A SCHOOL UP... PLACE TO GROW (Q359446): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE SCHOOL PROJECT, WHICH IS UP... TO GROW, STEMS FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF OUR INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO ENSURE THAT ALL PUPILS ARE TRAINED, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO THOSE WHO EXPERIENCE DIFFICULTIES IN THE EDUCATION SECTOR, WHICH CAN BE TRACED BACK TO THE NEEDS OF THE EDUCATIONAL BES. THE DURING BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A HIGHLY RELEVANT FACTOR FOR A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER, WITH A LARGE NUMB...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
A SCHOOL UP... PLACE TO GROW
label / frlabel / fr
 
UNE ÉCOLE EN HAUT... LIEU DE CROISSANCE
label / delabel / de
 
EINE SCHULE HOCH... ORT ZUM WACHSEN
label / nllabel / nl
 
EEN SCHOOL OP... PLAATS OM TE GROEIEN
label / eslabel / es
 
UNA ESCUELA PARA ARRIBA... LUGAR PARA CRECER
label / dalabel / da
 
EN SKOLE OP... STED AT VOKSE
label / ellabel / el
 
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΆΝΩ... ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΙ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA SE... MJESTO ZA RAST
label / rolabel / ro
 
O ȘCOALĂ ÎN SUS... LOC DE CREȘTERE
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA HORE... MIESTO NA RAST
label / mtlabel / mt
 
A SKOLA UP... POST GĦAT-TKABBIR
label / ptlabel / pt
 
UMA ESCOLA A SUBIR... LUGAR PARA CRESCER
label / filabel / fi
 
KOULU YLÖS... PAIKKA KASVAA
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA W GÓRĘ... MIEJSCE DO WZROSTU
label / sllabel / sl
 
ŠOLA GOR... KRAJ ZA RAST
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA JE VZHŮRU... MÍSTO K RŮSTU
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA AUKŠTYN... VIETA AUGTI
label / lvlabel / lv
 
SKOLA AUGŠĀ... VIETA, KUR AUGT
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕ НАГОРЕ... МЯСТО ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ
label / hulabel / hu
 
EGY ISKOLA FELJEBB... HELY A NÖVEKEDÉSHEZ
label / galabel / ga
 
TÁ SCOIL SUAS... ÁIT LE FÁS
label / svlabel / sv
 
EN SKOLA UPPE... PLATS ATT VÄXA
label / etlabel / et
 
KOOL ON ÜLEVAL... KASVUKOHT
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q359446 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q359446 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q359446 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q359446 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q359446 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q359446 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q359446 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q359446 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q359446 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q359446 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q359446 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q359446 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q359446 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q359446 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q359446 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q359446 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q359446 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q359446 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q359446 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q359446 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q359446 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q359446 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q359446 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q359446 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE SCHOOL PROJECT, WHICH IS UP... TO GROW, STEMS FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF OUR INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO ENSURE THAT ALL PUPILS ARE TRAINED, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO THOSE WHO EXPERIENCE DIFFICULTIES IN THE EDUCATION SECTOR, WHICH CAN BE TRACED BACK TO THE NEEDS OF THE EDUCATIONAL BES. THE DURING BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A HIGHLY RELEVANT FACTOR FOR A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER, WITH A LARGE NUMBER OF PUPILS WITH A LARGE NUMBER OF PUPILS WHO ARE ROMA, ABOUT 60 OF THE SCHOOL POPULATION AND THE DISADVANTAGED BACKGROUND PUPILS. THE PROPOSED PROJECT AIMS AT REACHING OUT TO ALL PUPILS, BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT OFFERING AN OPPORTUNITY TO PROVIDE ALTERNATIVE OPPORTUNITIES CAN HELP STEM EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF THE L.107. THE PROPOSAL CONSISTS OF 8 MODULES 7 TARGETING PUPILS 1 AND PARENTS. IN OUT-OF-SCHOOL HOURS, AND (English)
 
Property / summary: THE SCHOOL PROJECT, WHICH IS UP... TO GROW, STEMS FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF OUR INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO ENSURE THAT ALL PUPILS ARE TRAINED, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO THOSE WHO EXPERIENCE DIFFICULTIES IN THE EDUCATION SECTOR, WHICH CAN BE TRACED BACK TO THE NEEDS OF THE EDUCATIONAL BES. THE DURING BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A HIGHLY RELEVANT FACTOR FOR A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER, WITH A LARGE NUMBER OF PUPILS WITH A LARGE NUMBER OF PUPILS WHO ARE ROMA, ABOUT 60 OF THE SCHOOL POPULATION AND THE DISADVANTAGED BACKGROUND PUPILS. THE PROPOSED PROJECT AIMS AT REACHING OUT TO ALL PUPILS, BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT OFFERING AN OPPORTUNITY TO PROVIDE ALTERNATIVE OPPORTUNITIES CAN HELP STEM EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF THE L.107. THE PROPOSAL CONSISTS OF 8 MODULES 7 TARGETING PUPILS 1 AND PARENTS. IN OUT-OF-SCHOOL HOURS, AND (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE SCHOOL PROJECT UP...PLACE TO GROW COMES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF OUR INSTITUTE IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES ATTRIBUTABLE TO NEEDS EDUCATIVOSPECIALI BES. THE DUTENZA BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A FACTOR OF CONSIDERABLE IMPORTANCE SINCE IT RELATES TO A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER THAT HAS A DISTINCTLY DIFFERENTIATED NEED FOR A HIGH NUMBER OF ROMA CAMINANTS PUPILS AROUND 60 OF THE SCHOOL POPULATION AND DISADVANTAGED VILLAGERS. THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO CURB EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL CONSISTS OF 8 MODULES 7 AIMED AT PUPILS 1 FOR PARENTS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND (English)
Property / summary: THE SCHOOL PROJECT UP...PLACE TO GROW COMES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF OUR INSTITUTE IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES ATTRIBUTABLE TO NEEDS EDUCATIVOSPECIALI BES. THE DUTENZA BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A FACTOR OF CONSIDERABLE IMPORTANCE SINCE IT RELATES TO A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER THAT HAS A DISTINCTLY DIFFERENTIATED NEED FOR A HIGH NUMBER OF ROMA CAMINANTS PUPILS AROUND 60 OF THE SCHOOL POPULATION AND DISADVANTAGED VILLAGERS. THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO CURB EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL CONSISTS OF 8 MODULES 7 AIMED AT PUPILS 1 FOR PARENTS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SCHOOL PROJECT UP...PLACE TO GROW COMES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF OUR INSTITUTE IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES ATTRIBUTABLE TO NEEDS EDUCATIVOSPECIALI BES. THE DUTENZA BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A FACTOR OF CONSIDERABLE IMPORTANCE SINCE IT RELATES TO A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER THAT HAS A DISTINCTLY DIFFERENTIATED NEED FOR A HIGH NUMBER OF ROMA CAMINANTS PUPILS AROUND 60 OF THE SCHOOL POPULATION AND DISADVANTAGED VILLAGERS. THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO CURB EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL CONSISTS OF 8 MODULES 7 AIMED AT PUPILS 1 FOR PARENTS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET D’ÉCOLE EN HAUT... LE LIEU DE CROISSANCE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE NOTRE INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS DUES AUX BESOINS DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LE BASSIN DUENCE AUQUEL LE PROJET FAIT RÉFÉRENCE EST UN FACTEUR D’IMPORTANCE CONSIDÉRABLE CAR IL CONCERNE UN GROUPE TRÈS HÉTÉROGÈNE AVEC DES BESOINS NETTEMENT DIFFÉRENCIÉS UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES ROMS CAMINANTI, ENVIRON 60 DE LA POPULATION SCOLAIRE ET DES ÉLÈVES RURAUX PAUVRES. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RÉPONDANT AUX OBJECTIFS DE L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 DESTINÉS À UN ÉLÈVE AUX PARENTS. EN HEURES EXTRASCOLAIRES ET E (French)
Property / summary: LE PROJET D’ÉCOLE EN HAUT... LE LIEU DE CROISSANCE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE NOTRE INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS DUES AUX BESOINS DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LE BASSIN DUENCE AUQUEL LE PROJET FAIT RÉFÉRENCE EST UN FACTEUR D’IMPORTANCE CONSIDÉRABLE CAR IL CONCERNE UN GROUPE TRÈS HÉTÉROGÈNE AVEC DES BESOINS NETTEMENT DIFFÉRENCIÉS UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES ROMS CAMINANTI, ENVIRON 60 DE LA POPULATION SCOLAIRE ET DES ÉLÈVES RURAUX PAUVRES. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RÉPONDANT AUX OBJECTIFS DE L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 DESTINÉS À UN ÉLÈVE AUX PARENTS. EN HEURES EXTRASCOLAIRES ET E (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET D’ÉCOLE EN HAUT... LE LIEU DE CROISSANCE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE NOTRE INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS DUES AUX BESOINS DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LE BASSIN DUENCE AUQUEL LE PROJET FAIT RÉFÉRENCE EST UN FACTEUR D’IMPORTANCE CONSIDÉRABLE CAR IL CONCERNE UN GROUPE TRÈS HÉTÉROGÈNE AVEC DES BESOINS NETTEMENT DIFFÉRENCIÉS UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES ROMS CAMINANTI, ENVIRON 60 DE LA POPULATION SCOLAIRE ET DES ÉLÈVES RURAUX PAUVRES. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RÉPONDANT AUX OBJECTIFS DE L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 DESTINÉS À UN ÉLÈVE AUX PARENTS. EN HEURES EXTRASCOLAIRES ET E (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS SCHUL-UP-PROJEKT... ORT ZU WACHSEN ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION UNSERES INSTITUTS EINSATZBEREIT ZU MACHEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN AUFGRUND DER BEDÜRFNISSE VON BES EDUCATIVOSPECIAL HABEN. DAS DUENCE-BECKEN, AUF DAS SICH DAS PROJEKT BEZIEHT, IST EIN FAKTOR VON ERHEBLICHER BEDEUTUNG, DA ES SICH AUF EINEN HOCH HETEROGENEN CLUSTER MIT DEUTLICH DIFFERENZIERTEN BEDÜRFNISSEN BEZIEHT, EINE GROSSE ZAHL VON CAMINANTI ROMA-SCHÜLERN RUND 60 DER SCHULBEVÖLKERUNG UND ARMEN LÄNDLICHEN SCHÜLERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER, INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, IN DER ÜBERZEUGUNG ZU RICHTEN, DASS ES MÖGLICH IST, DURCH DAS ANGEBOT ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE VERWIRKLICHUNG DER ZIELE VON L.107 ABZUBAUEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 8 MODULE 7, DIE AN 1 SCHÜLER AN ELTERN GERICHTET SIND. IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND E (German)
Property / summary: DAS SCHUL-UP-PROJEKT... ORT ZU WACHSEN ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION UNSERES INSTITUTS EINSATZBEREIT ZU MACHEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN AUFGRUND DER BEDÜRFNISSE VON BES EDUCATIVOSPECIAL HABEN. DAS DUENCE-BECKEN, AUF DAS SICH DAS PROJEKT BEZIEHT, IST EIN FAKTOR VON ERHEBLICHER BEDEUTUNG, DA ES SICH AUF EINEN HOCH HETEROGENEN CLUSTER MIT DEUTLICH DIFFERENZIERTEN BEDÜRFNISSEN BEZIEHT, EINE GROSSE ZAHL VON CAMINANTI ROMA-SCHÜLERN RUND 60 DER SCHULBEVÖLKERUNG UND ARMEN LÄNDLICHEN SCHÜLERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER, INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, IN DER ÜBERZEUGUNG ZU RICHTEN, DASS ES MÖGLICH IST, DURCH DAS ANGEBOT ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE VERWIRKLICHUNG DER ZIELE VON L.107 ABZUBAUEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 8 MODULE 7, DIE AN 1 SCHÜLER AN ELTERN GERICHTET SIND. IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND E (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS SCHUL-UP-PROJEKT... ORT ZU WACHSEN ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION UNSERES INSTITUTS EINSATZBEREIT ZU MACHEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN AUFGRUND DER BEDÜRFNISSE VON BES EDUCATIVOSPECIAL HABEN. DAS DUENCE-BECKEN, AUF DAS SICH DAS PROJEKT BEZIEHT, IST EIN FAKTOR VON ERHEBLICHER BEDEUTUNG, DA ES SICH AUF EINEN HOCH HETEROGENEN CLUSTER MIT DEUTLICH DIFFERENZIERTEN BEDÜRFNISSEN BEZIEHT, EINE GROSSE ZAHL VON CAMINANTI ROMA-SCHÜLERN RUND 60 DER SCHULBEVÖLKERUNG UND ARMEN LÄNDLICHEN SCHÜLERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER, INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, IN DER ÜBERZEUGUNG ZU RICHTEN, DASS ES MÖGLICH IST, DURCH DAS ANGEBOT ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE VERWIRKLICHUNG DER ZIELE VON L.107 ABZUBAUEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 8 MODULE 7, DIE AN 1 SCHÜLER AN ELTERN GERICHTET SIND. IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND E (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SCHOOL UP PROJECT...PLAATS OM TE GROEIEN KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN HEBBEN ALS GEVOLG VAN DE BEHOEFTEN VAN BES EDUCATIVOSPECIAL. HET DUENCE-BEKKEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, IS VAN GROOT BELANG OMDAT HET BETREKKING HEEFT OP EEN ZEER HETEROGENE CLUSTER MET DUIDELIJK GEDIFFERENTIEERDE BEHOEFTEN VAN EEN GROOT AANTAL CAMINANTI ROMA-LEERLINGEN ROND 60 VAN DE SCHOOLBEVOLKING EN ARME PLATTELANDSLEERLINGEN. HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN, MAAR IN HET BIJZONDER OP LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET BIEDEN VAN ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN MOGELIJK IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR DE DOELSTELLINGEN VAN L.107 TE VERWEZENLIJKEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES 7 DIE GERICHT ZIJN OP 1 LEERLINGEN AAN OUDERS. IN BUITENSCHOOLSE UREN EN E (Dutch)
Property / summary: DE SCHOOL UP PROJECT...PLAATS OM TE GROEIEN KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN HEBBEN ALS GEVOLG VAN DE BEHOEFTEN VAN BES EDUCATIVOSPECIAL. HET DUENCE-BEKKEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, IS VAN GROOT BELANG OMDAT HET BETREKKING HEEFT OP EEN ZEER HETEROGENE CLUSTER MET DUIDELIJK GEDIFFERENTIEERDE BEHOEFTEN VAN EEN GROOT AANTAL CAMINANTI ROMA-LEERLINGEN ROND 60 VAN DE SCHOOLBEVOLKING EN ARME PLATTELANDSLEERLINGEN. HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN, MAAR IN HET BIJZONDER OP LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET BIEDEN VAN ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN MOGELIJK IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR DE DOELSTELLINGEN VAN L.107 TE VERWEZENLIJKEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES 7 DIE GERICHT ZIJN OP 1 LEERLINGEN AAN OUDERS. IN BUITENSCHOOLSE UREN EN E (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHOOL UP PROJECT...PLAATS OM TE GROEIEN KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN HEBBEN ALS GEVOLG VAN DE BEHOEFTEN VAN BES EDUCATIVOSPECIAL. HET DUENCE-BEKKEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, IS VAN GROOT BELANG OMDAT HET BETREKKING HEEFT OP EEN ZEER HETEROGENE CLUSTER MET DUIDELIJK GEDIFFERENTIEERDE BEHOEFTEN VAN EEN GROOT AANTAL CAMINANTI ROMA-LEERLINGEN ROND 60 VAN DE SCHOOLBEVOLKING EN ARME PLATTELANDSLEERLINGEN. HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN, MAAR IN HET BIJZONDER OP LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET BIEDEN VAN ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN MOGELIJK IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR DE DOELSTELLINGEN VAN L.107 TE VERWEZENLIJKEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES 7 DIE GERICHT ZIJN OP 1 LEERLINGEN AAN OUDERS. IN BUITENSCHOOLSE UREN EN E (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ESCOLAR...LUGAR PARA CRECER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES DEBIDO A LAS NECESIDADES DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LA CUENCA DUENCE A LA QUE SE REFIERE EL PROYECTO ES UN FACTOR DE GRAN IMPORTANCIA, YA QUE SE REFIERE A UN GRUPO ALTAMENTE HETEROGÉNEO CON NECESIDADES MARCADAMENTE DIFERENCIADAS, UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS ROMANÍES DE CAMINANTI, ALREDEDOR DE 60 DE LA POBLACIÓN ESCOLAR Y ALUMNOS POBRES DE LAS ZONAS RURALES. EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE L 107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS 7 DIRIGIDOS A 1 ALUMNO A LOS PADRES. EN HORAS EXTRACURRICULARES Y E (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESCOLAR...LUGAR PARA CRECER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES DEBIDO A LAS NECESIDADES DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LA CUENCA DUENCE A LA QUE SE REFIERE EL PROYECTO ES UN FACTOR DE GRAN IMPORTANCIA, YA QUE SE REFIERE A UN GRUPO ALTAMENTE HETEROGÉNEO CON NECESIDADES MARCADAMENTE DIFERENCIADAS, UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS ROMANÍES DE CAMINANTI, ALREDEDOR DE 60 DE LA POBLACIÓN ESCOLAR Y ALUMNOS POBRES DE LAS ZONAS RURALES. EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE L 107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS 7 DIRIGIDOS A 1 ALUMNO A LOS PADRES. EN HORAS EXTRACURRICULARES Y E (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ESCOLAR...LUGAR PARA CRECER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES DEBIDO A LAS NECESIDADES DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LA CUENCA DUENCE A LA QUE SE REFIERE EL PROYECTO ES UN FACTOR DE GRAN IMPORTANCIA, YA QUE SE REFIERE A UN GRUPO ALTAMENTE HETEROGÉNEO CON NECESIDADES MARCADAMENTE DIFERENCIADAS, UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS ROMANÍES DE CAMINANTI, ALREDEDOR DE 60 DE LA POBLACIÓN ESCOLAR Y ALUMNOS POBRES DE LAS ZONAS RURALES. EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE L 107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS 7 DIRIGIDOS A 1 ALUMNO A LOS PADRES. EN HORAS EXTRACURRICULARES Y E (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLEPROJEKTET UP... STED AT VOKSE KOMMER FRA BEHOVET FOR AT GØRE VORES INSTITUTS MISSION OPERATIONEL FOR AT GARANTERE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR PROBLEMER SOM FØLGE AF BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-BÆKKENET, SOM PROJEKTET HENVISER TIL, ER AF STOR BETYDNING, DA DET VEDRØRER EN MEGET HETEROGEN KLYNGE, DER HAR ET KLART DIFFERENTIERET BEHOV FOR ET STORT ANTAL ROMA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AF SKOLEBEFOLKNINGEN OG DÅRLIGT STILLEDE LANDSBYBOERE. DET FORESLÅEDE PROJEKT SIGTER MOD AT IMØDEKOMME ALLE ELEVER, MEN ISÆR ELEVER MED SPECIFIKKE UDDANNELSESBEHOV, I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT BEGRÆNSE SKOLEFRAFALD I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I L.107. FORSLAGET BESTÅR AF 8 MODULER 7 RETTET MOD ELEVER 1 FOR FORÆLDRE. I IKKE-CURRIKULÆRE TIMER OG (Danish)
Property / summary: SKOLEPROJEKTET UP... STED AT VOKSE KOMMER FRA BEHOVET FOR AT GØRE VORES INSTITUTS MISSION OPERATIONEL FOR AT GARANTERE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR PROBLEMER SOM FØLGE AF BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-BÆKKENET, SOM PROJEKTET HENVISER TIL, ER AF STOR BETYDNING, DA DET VEDRØRER EN MEGET HETEROGEN KLYNGE, DER HAR ET KLART DIFFERENTIERET BEHOV FOR ET STORT ANTAL ROMA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AF SKOLEBEFOLKNINGEN OG DÅRLIGT STILLEDE LANDSBYBOERE. DET FORESLÅEDE PROJEKT SIGTER MOD AT IMØDEKOMME ALLE ELEVER, MEN ISÆR ELEVER MED SPECIFIKKE UDDANNELSESBEHOV, I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT BEGRÆNSE SKOLEFRAFALD I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I L.107. FORSLAGET BESTÅR AF 8 MODULER 7 RETTET MOD ELEVER 1 FOR FORÆLDRE. I IKKE-CURRIKULÆRE TIMER OG (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLEPROJEKTET UP... STED AT VOKSE KOMMER FRA BEHOVET FOR AT GØRE VORES INSTITUTS MISSION OPERATIONEL FOR AT GARANTERE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR PROBLEMER SOM FØLGE AF BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-BÆKKENET, SOM PROJEKTET HENVISER TIL, ER AF STOR BETYDNING, DA DET VEDRØRER EN MEGET HETEROGEN KLYNGE, DER HAR ET KLART DIFFERENTIERET BEHOV FOR ET STORT ANTAL ROMA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AF SKOLEBEFOLKNINGEN OG DÅRLIGT STILLEDE LANDSBYBOERE. DET FORESLÅEDE PROJEKT SIGTER MOD AT IMØDEKOMME ALLE ELEVER, MEN ISÆR ELEVER MED SPECIFIKKE UDDANNELSESBEHOV, I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT BEGRÆNSE SKOLEFRAFALD I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I L.107. FORSLAGET BESTÅR AF 8 MODULER 7 RETTET MOD ELEVER 1 FOR FORÆLDRE. I IKKE-CURRIKULÆRE TIMER OG (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΈΧΡΙ... ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΆΓΚΕΣ EDUCATIVOSPECIALI BES. Η ΛΕΚΆΝΗ DUTENZA ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΆΚΡΩΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΈΣ ΣΎΜΠΛΕΓΜΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΑΦΏΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΡΟΜΆ CAMINANTS ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΧΩΡΙΚΏΝ. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ L.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 7 ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΈΧΡΙ... ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΆΓΚΕΣ EDUCATIVOSPECIALI BES. Η ΛΕΚΆΝΗ DUTENZA ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΆΚΡΩΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΈΣ ΣΎΜΠΛΕΓΜΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΑΦΏΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΡΟΜΆ CAMINANTS ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΧΩΡΙΚΏΝ. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ L.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 7 ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΈΧΡΙ... ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΆΓΚΕΣ EDUCATIVOSPECIALI BES. Η ΛΕΚΆΝΗ DUTENZA ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΆΚΡΩΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΈΣ ΣΎΜΠΛΕΓΜΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΑΦΏΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΡΟΜΆ CAMINANTS ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΧΩΡΙΚΏΝ. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ L.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 7 ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLSKI PROJEKT UP...MJESTO ZA RAST DOLAZI IZ POTREBE DA SE OPERATIVAN ZADATAK NAŠEG INSTITUTA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE KOJE SE MOGU PRIPISATI POTREBAMA EDUCATIVOSPECIALI BES. BAZEN DUTENZA NA KOJI SE PROJEKT ODNOSI ČIMBENIK JE OD VELIKE VAŽNOSTI JER SE ODNOSI NA VRLO HETEROGENU SKUPINU KOJA IMA IZRAZITO DIFERENCIRANU POTREBU ZA VELIKIM BROJEM ROMSKIH UČENIKA OD OKO 60 UČENIKA I SELJAKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. CILJ JE PREDLOŽENOG PROJEKTA OBUHVATITI SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, SMATRAJUĆI DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA U SKLADU S CILJEVIMA IZ L.107. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD 8 MODULA 7 NAMIJENJENIH UČENICIMA 1 ZA RODITELJE. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I (Croatian)
Property / summary: ŠKOLSKI PROJEKT UP...MJESTO ZA RAST DOLAZI IZ POTREBE DA SE OPERATIVAN ZADATAK NAŠEG INSTITUTA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE KOJE SE MOGU PRIPISATI POTREBAMA EDUCATIVOSPECIALI BES. BAZEN DUTENZA NA KOJI SE PROJEKT ODNOSI ČIMBENIK JE OD VELIKE VAŽNOSTI JER SE ODNOSI NA VRLO HETEROGENU SKUPINU KOJA IMA IZRAZITO DIFERENCIRANU POTREBU ZA VELIKIM BROJEM ROMSKIH UČENIKA OD OKO 60 UČENIKA I SELJAKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. CILJ JE PREDLOŽENOG PROJEKTA OBUHVATITI SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, SMATRAJUĆI DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA U SKLADU S CILJEVIMA IZ L.107. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD 8 MODULA 7 NAMIJENJENIH UČENICIMA 1 ZA RODITELJE. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLSKI PROJEKT UP...MJESTO ZA RAST DOLAZI IZ POTREBE DA SE OPERATIVAN ZADATAK NAŠEG INSTITUTA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE KOJE SE MOGU PRIPISATI POTREBAMA EDUCATIVOSPECIALI BES. BAZEN DUTENZA NA KOJI SE PROJEKT ODNOSI ČIMBENIK JE OD VELIKE VAŽNOSTI JER SE ODNOSI NA VRLO HETEROGENU SKUPINU KOJA IMA IZRAZITO DIFERENCIRANU POTREBU ZA VELIKIM BROJEM ROMSKIH UČENIKA OD OKO 60 UČENIKA I SELJAKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. CILJ JE PREDLOŽENOG PROJEKTA OBUHVATITI SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, SMATRAJUĆI DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA U SKLADU S CILJEVIMA IZ L.107. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD 8 MODULA 7 NAMIJENJENIH UČENICIMA 1 ZA RODITELJE. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ȘCOLAR SUS...LOCUL DE CREȘTERE VINE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI IMPUTABILE NEVOILOR BES EDUCATIVOSPECIALI. BAZINUL DUTENZA LA CARE SE REFERĂ PROIECTUL ESTE UN FACTOR DE O IMPORTANȚĂ CONSIDERABILĂ, DEOARECE SE REFERĂ LA UN GRUP EXTREM DE ETEROGEN, CARE ARE O NEVOIE DIFERENȚIATĂ PENTRU UN NUMĂR MARE DE ELEVI CAMINANTS ROMI, APROXIMATIV 60 DIN POPULAȚIA ȘCOLARĂ ȘI SĂTENII DEFAVORIZAȚI. PROIECTUL PROPUS ARE CA SCOP ABORDAREA TUTUROR ELEVILOR, DAR ÎN SPECIAL A CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIFICE, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE LIMITEZE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE L.107. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN 8 MODULE 7 DESTINATE ELEVILOR 1 PENTRU PĂRINȚI. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ȘCOLAR SUS...LOCUL DE CREȘTERE VINE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI IMPUTABILE NEVOILOR BES EDUCATIVOSPECIALI. BAZINUL DUTENZA LA CARE SE REFERĂ PROIECTUL ESTE UN FACTOR DE O IMPORTANȚĂ CONSIDERABILĂ, DEOARECE SE REFERĂ LA UN GRUP EXTREM DE ETEROGEN, CARE ARE O NEVOIE DIFERENȚIATĂ PENTRU UN NUMĂR MARE DE ELEVI CAMINANTS ROMI, APROXIMATIV 60 DIN POPULAȚIA ȘCOLARĂ ȘI SĂTENII DEFAVORIZAȚI. PROIECTUL PROPUS ARE CA SCOP ABORDAREA TUTUROR ELEVILOR, DAR ÎN SPECIAL A CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIFICE, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE LIMITEZE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE L.107. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN 8 MODULE 7 DESTINATE ELEVILOR 1 PENTRU PĂRINȚI. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ȘCOLAR SUS...LOCUL DE CREȘTERE VINE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI IMPUTABILE NEVOILOR BES EDUCATIVOSPECIALI. BAZINUL DUTENZA LA CARE SE REFERĂ PROIECTUL ESTE UN FACTOR DE O IMPORTANȚĂ CONSIDERABILĂ, DEOARECE SE REFERĂ LA UN GRUP EXTREM DE ETEROGEN, CARE ARE O NEVOIE DIFERENȚIATĂ PENTRU UN NUMĂR MARE DE ELEVI CAMINANTS ROMI, APROXIMATIV 60 DIN POPULAȚIA ȘCOLARĂ ȘI SĂTENII DEFAVORIZAȚI. PROIECTUL PROPUS ARE CA SCOP ABORDAREA TUTUROR ELEVILOR, DAR ÎN SPECIAL A CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIFICE, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE LIMITEZE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE L.107. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN 8 MODULE 7 DESTINATE ELEVILOR 1 PENTRU PĂRINȚI. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLSKÝ PROJEKT UP...MIESTO RASTU POCHÁDZA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE NÁŠHO INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI PRIPÍSATEĽNÉ POTREBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODIE DUTENZA, NA KTORÉ SA PROJEKT ODVOLÁVA, JE VÝZNAMNÝM FAKTOROM, KEĎŽE SÚVISÍ S VEĽMI HETEROGÉNNYM ZOSKUPENÍM, KTORÉ MÁ JASNE ODLÍŠENÚ POTREBU VYSOKÉHO POČTU RÓMSKYCH ŽIAKOV CAMINANTS PRIBLIŽNE 60 ŽIAKOV ŠKÔL A ZNEVÝHODNENÝCH DEDINČANOV. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, ALE NAJMÄ TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY, V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OBMEDZIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V SÚLADE S CIEĽMI L.107. NÁVRH POZOSTÁVA Z 8 MODULOV 7 ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV 1 PRE RODIČOV. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A (Slovak)
Property / summary: ŠKOLSKÝ PROJEKT UP...MIESTO RASTU POCHÁDZA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE NÁŠHO INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI PRIPÍSATEĽNÉ POTREBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODIE DUTENZA, NA KTORÉ SA PROJEKT ODVOLÁVA, JE VÝZNAMNÝM FAKTOROM, KEĎŽE SÚVISÍ S VEĽMI HETEROGÉNNYM ZOSKUPENÍM, KTORÉ MÁ JASNE ODLÍŠENÚ POTREBU VYSOKÉHO POČTU RÓMSKYCH ŽIAKOV CAMINANTS PRIBLIŽNE 60 ŽIAKOV ŠKÔL A ZNEVÝHODNENÝCH DEDINČANOV. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, ALE NAJMÄ TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY, V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OBMEDZIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V SÚLADE S CIEĽMI L.107. NÁVRH POZOSTÁVA Z 8 MODULOV 7 ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV 1 PRE RODIČOV. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLSKÝ PROJEKT UP...MIESTO RASTU POCHÁDZA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE NÁŠHO INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI PRIPÍSATEĽNÉ POTREBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODIE DUTENZA, NA KTORÉ SA PROJEKT ODVOLÁVA, JE VÝZNAMNÝM FAKTOROM, KEĎŽE SÚVISÍ S VEĽMI HETEROGÉNNYM ZOSKUPENÍM, KTORÉ MÁ JASNE ODLÍŠENÚ POTREBU VYSOKÉHO POČTU RÓMSKYCH ŽIAKOV CAMINANTS PRIBLIŽNE 60 ŽIAKOV ŠKÔL A ZNEVÝHODNENÝCH DEDINČANOV. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, ALE NAJMÄ TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY, V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OBMEDZIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V SÚLADE S CIEĽMI L.107. NÁVRH POZOSTÁVA Z 8 MODULOV 7 ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV 1 PRE RODIČOV. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT SKOLASTIKU...POST GĦAT-TKABBIR ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT TAGĦNA SSIR OPERATTIVA SABIEX TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET ATTRIBWIBBLI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUCATIVOSPECIALI BES. IL-BAĊIR TA’ DUTENZA LI GĦALIH JIRREFERI L-PROĠETT HUWA FATTUR TA’ IMPORTANZA KONSIDEREVOLI PERESS LI HUWA RELATAT MA’ RAGGRUPPAMENT ETEROĠENJU ĦAFNA LI GĦANDU ĦTIEĠA DISTINTAMENT DIFFERENZJATA GĦAL GĦADD KBIR TA’ STUDENTI ROMA CAMINANTS MADWAR 60 TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA U RAĦĦALA ŻVANTAĠĠATI. IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI LIL DAWK BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BILLI JEMMEN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITRAŻŻAN IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SKONT L-GĦANIJIET TA’ L.107. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI FI 8 MODULI 7 MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI 1 GĦALL-ĠENITURI. MATUL IS-SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI U (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT SKOLASTIKU...POST GĦAT-TKABBIR ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT TAGĦNA SSIR OPERATTIVA SABIEX TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET ATTRIBWIBBLI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUCATIVOSPECIALI BES. IL-BAĊIR TA’ DUTENZA LI GĦALIH JIRREFERI L-PROĠETT HUWA FATTUR TA’ IMPORTANZA KONSIDEREVOLI PERESS LI HUWA RELATAT MA’ RAGGRUPPAMENT ETEROĠENJU ĦAFNA LI GĦANDU ĦTIEĠA DISTINTAMENT DIFFERENZJATA GĦAL GĦADD KBIR TA’ STUDENTI ROMA CAMINANTS MADWAR 60 TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA U RAĦĦALA ŻVANTAĠĠATI. IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI LIL DAWK BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BILLI JEMMEN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITRAŻŻAN IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SKONT L-GĦANIJIET TA’ L.107. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI FI 8 MODULI 7 MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI 1 GĦALL-ĠENITURI. MATUL IS-SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI U (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT SKOLASTIKU...POST GĦAT-TKABBIR ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT TAGĦNA SSIR OPERATTIVA SABIEX TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET ATTRIBWIBBLI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUCATIVOSPECIALI BES. IL-BAĊIR TA’ DUTENZA LI GĦALIH JIRREFERI L-PROĠETT HUWA FATTUR TA’ IMPORTANZA KONSIDEREVOLI PERESS LI HUWA RELATAT MA’ RAGGRUPPAMENT ETEROĠENJU ĦAFNA LI GĦANDU ĦTIEĠA DISTINTAMENT DIFFERENZJATA GĦAL GĦADD KBIR TA’ STUDENTI ROMA CAMINANTS MADWAR 60 TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA U RAĦĦALA ŻVANTAĠĠATI. IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI LIL DAWK BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BILLI JEMMEN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITRAŻŻAN IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SKONT L-GĦANIJIET TA’ L.107. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI FI 8 MODULI 7 MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI 1 GĦALL-ĠENITURI. MATUL IS-SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI U (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO ESCOLAR... LUGAR A CRESCER VEM DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE APRESENTAM DIFICULDADES ATRIBUÍVEIS ÀS NECESSIDADES EDUCATIVOSPECIALI BES. A BACIA DE DUTENZA A QUE SE REFERE O PROJETO É UM FATOR DE IMPORTÂNCIA CONSIDERÁVEL, UMA VEZ QUE SE REFERE A UM AGREGADO ALTAMENTE HETEROGÉNEO QUE TEM UMA NECESSIDADE DISTINTA DE UM ELEVADO NÚMERO DE ALUNOS DE CAMINANTS CIGANOS, CERCA DE 60 DA POPULAÇÃO ESCOLAR E ALDEÕES DESFAVORECIDOS. O PROJETO PROPOSTO VISA DAR RESPOSTA A TODOS OS ALUNOS, MAS EM PARTICULAR AOS QUE TÊM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL TRAVAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DA L.107. A PROPOSTA É COMPOSTA POR 8 MÓDULOS 7 DESTINADOS AOS ALUNOS 1 PARA OS PAIS. DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO ESCOLAR... LUGAR A CRESCER VEM DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE APRESENTAM DIFICULDADES ATRIBUÍVEIS ÀS NECESSIDADES EDUCATIVOSPECIALI BES. A BACIA DE DUTENZA A QUE SE REFERE O PROJETO É UM FATOR DE IMPORTÂNCIA CONSIDERÁVEL, UMA VEZ QUE SE REFERE A UM AGREGADO ALTAMENTE HETEROGÉNEO QUE TEM UMA NECESSIDADE DISTINTA DE UM ELEVADO NÚMERO DE ALUNOS DE CAMINANTS CIGANOS, CERCA DE 60 DA POPULAÇÃO ESCOLAR E ALDEÕES DESFAVORECIDOS. O PROJETO PROPOSTO VISA DAR RESPOSTA A TODOS OS ALUNOS, MAS EM PARTICULAR AOS QUE TÊM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL TRAVAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DA L.107. A PROPOSTA É COMPOSTA POR 8 MÓDULOS 7 DESTINADOS AOS ALUNOS 1 PARA OS PAIS. DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO ESCOLAR... LUGAR A CRESCER VEM DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE APRESENTAM DIFICULDADES ATRIBUÍVEIS ÀS NECESSIDADES EDUCATIVOSPECIALI BES. A BACIA DE DUTENZA A QUE SE REFERE O PROJETO É UM FATOR DE IMPORTÂNCIA CONSIDERÁVEL, UMA VEZ QUE SE REFERE A UM AGREGADO ALTAMENTE HETEROGÉNEO QUE TEM UMA NECESSIDADE DISTINTA DE UM ELEVADO NÚMERO DE ALUNOS DE CAMINANTS CIGANOS, CERCA DE 60 DA POPULAÇÃO ESCOLAR E ALDEÕES DESFAVORECIDOS. O PROJETO PROPOSTO VISA DAR RESPOSTA A TODOS OS ALUNOS, MAS EM PARTICULAR AOS QUE TÊM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL TRAVAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DA L.107. A PROPOSTA É COMPOSTA POR 8 MÓDULOS 7 DESTINADOS AOS ALUNOS 1 PARA OS PAIS. DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOULUPROJEKTI YLÖS... PAIKKA KASVAA TULEE TARPEESTA TEHDÄ OPERATIIVINEN TEHTÄVÄ MEIDÄN INSTITUUTIN, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEN OPETUKSESSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA JOHTUU TARPEISIIN EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-ALLAS, JOHON HANKKEESSA VIITATAAN, ON MERKITTÄVÄ TEKIJÄ, KOSKA SE LIITTYY ERITTÄIN HETEROGEENISEEN KLUSTERIIN, JOSSA ON SELVÄSTI ERILAINEN TARVE SUURELLE MÄÄRÄLLE CAMINANTS-ROMANEJA NOIN 60 KOULUVÄESTÖSTÄ JA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVISTA KYLÄLÄISISTÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA JA ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SILLÄ USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN VÄHENTÄÄ L.107:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. EHDOTUS KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA 7, JOTKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE 1 VANHEMMILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA (Finnish)
Property / summary: KOULUPROJEKTI YLÖS... PAIKKA KASVAA TULEE TARPEESTA TEHDÄ OPERATIIVINEN TEHTÄVÄ MEIDÄN INSTITUUTIN, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEN OPETUKSESSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA JOHTUU TARPEISIIN EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-ALLAS, JOHON HANKKEESSA VIITATAAN, ON MERKITTÄVÄ TEKIJÄ, KOSKA SE LIITTYY ERITTÄIN HETEROGEENISEEN KLUSTERIIN, JOSSA ON SELVÄSTI ERILAINEN TARVE SUURELLE MÄÄRÄLLE CAMINANTS-ROMANEJA NOIN 60 KOULUVÄESTÖSTÄ JA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVISTA KYLÄLÄISISTÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA JA ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SILLÄ USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN VÄHENTÄÄ L.107:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. EHDOTUS KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA 7, JOTKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE 1 VANHEMMILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOULUPROJEKTI YLÖS... PAIKKA KASVAA TULEE TARPEESTA TEHDÄ OPERATIIVINEN TEHTÄVÄ MEIDÄN INSTITUUTIN, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEN OPETUKSESSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA JOHTUU TARPEISIIN EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-ALLAS, JOHON HANKKEESSA VIITATAAN, ON MERKITTÄVÄ TEKIJÄ, KOSKA SE LIITTYY ERITTÄIN HETEROGEENISEEN KLUSTERIIN, JOSSA ON SELVÄSTI ERILAINEN TARVE SUURELLE MÄÄRÄLLE CAMINANTS-ROMANEJA NOIN 60 KOULUVÄESTÖSTÄ JA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVISTA KYLÄLÄISISTÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA JA ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SILLÄ USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN VÄHENTÄÄ L.107:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. EHDOTUS KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA 7, JOTKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE 1 VANHEMMILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SZKOLNY W GÓRĘ...MIEJSCE WZROSTU WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI NASZEGO INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY NAPOTYKAJĄ TRUDNOŚCI ZWIĄZANE Z POTRZEBAMI EDUCATIVOSPECIALI BES. DORZECZE DUTENZA, DO KTÓREGO ODNOSI SIĘ PROJEKT, MA ISTOTNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ ODNOSI SIĘ DO BARDZO ZRÓŻNICOWANEGO KLASTRA, KTÓRY CHARAKTERYZUJE SIĘ WYRAŹNIE ZRÓŻNICOWANYM ZAPOTRZEBOWANIEM NA DUŻĄ LICZBĘ UCZNIÓW ROMA CAMINANTS OKOŁO 60 OSÓB W SZKOŁACH I MIESZKAŃCÓW WSI ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. PROPONOWANY PROJEKT MA NA CELU SPROSTANIE WSZYSTKIM UCZNIOM, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZNIOM O SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻNA OGRANICZYĆ PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI ZGODNIE Z CELAMI L.107. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW 7 SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW 1 DLA RODZICÓW. W GODZINACH POZALEKCYJNYCH ORAZ (Polish)
Property / summary: PROJEKT SZKOLNY W GÓRĘ...MIEJSCE WZROSTU WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI NASZEGO INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY NAPOTYKAJĄ TRUDNOŚCI ZWIĄZANE Z POTRZEBAMI EDUCATIVOSPECIALI BES. DORZECZE DUTENZA, DO KTÓREGO ODNOSI SIĘ PROJEKT, MA ISTOTNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ ODNOSI SIĘ DO BARDZO ZRÓŻNICOWANEGO KLASTRA, KTÓRY CHARAKTERYZUJE SIĘ WYRAŹNIE ZRÓŻNICOWANYM ZAPOTRZEBOWANIEM NA DUŻĄ LICZBĘ UCZNIÓW ROMA CAMINANTS OKOŁO 60 OSÓB W SZKOŁACH I MIESZKAŃCÓW WSI ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. PROPONOWANY PROJEKT MA NA CELU SPROSTANIE WSZYSTKIM UCZNIOM, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZNIOM O SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻNA OGRANICZYĆ PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI ZGODNIE Z CELAMI L.107. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW 7 SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW 1 DLA RODZICÓW. W GODZINACH POZALEKCYJNYCH ORAZ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SZKOLNY W GÓRĘ...MIEJSCE WZROSTU WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI NASZEGO INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY NAPOTYKAJĄ TRUDNOŚCI ZWIĄZANE Z POTRZEBAMI EDUCATIVOSPECIALI BES. DORZECZE DUTENZA, DO KTÓREGO ODNOSI SIĘ PROJEKT, MA ISTOTNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ ODNOSI SIĘ DO BARDZO ZRÓŻNICOWANEGO KLASTRA, KTÓRY CHARAKTERYZUJE SIĘ WYRAŹNIE ZRÓŻNICOWANYM ZAPOTRZEBOWANIEM NA DUŻĄ LICZBĘ UCZNIÓW ROMA CAMINANTS OKOŁO 60 OSÓB W SZKOŁACH I MIESZKAŃCÓW WSI ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. PROPONOWANY PROJEKT MA NA CELU SPROSTANIE WSZYSTKIM UCZNIOM, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZNIOM O SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻNA OGRANICZYĆ PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI ZGODNIE Z CELAMI L.107. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW 7 SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW 1 DLA RODZICÓW. W GODZINACH POZALEKCYJNYCH ORAZ (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠOLSKI PROJEKT UP...KRAJ ZA RAST IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU NAŠEGA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI IMAJO TEŽAVE, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI POTREBAM EDUCATIVOSPECIALI BES. POREČJE DUTENZA, NA KATERO SE NANAŠA PROJEKT, JE ZELO POMEMBEN DEJAVNIK, SAJ SE NANAŠA NA ZELO HETEROGENI GROZD, KI IMA IZRAZITO RAZLIČNO POTREBO PO VELIKEM ŠTEVILU ROMSKIH CAMINANTS UČENCEV OKOLI 60 ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA IN PRIKRAJŠANIH VAŠČANOV. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, PRI ČEMER MENI, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA V SKLADU S CILJI L.107. PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV 7, NAMENJENIH UČENCEM 1 ZA STARŠE. MED OBŠOLSKIMI URAMI IN (Slovenian)
Property / summary: ŠOLSKI PROJEKT UP...KRAJ ZA RAST IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU NAŠEGA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI IMAJO TEŽAVE, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI POTREBAM EDUCATIVOSPECIALI BES. POREČJE DUTENZA, NA KATERO SE NANAŠA PROJEKT, JE ZELO POMEMBEN DEJAVNIK, SAJ SE NANAŠA NA ZELO HETEROGENI GROZD, KI IMA IZRAZITO RAZLIČNO POTREBO PO VELIKEM ŠTEVILU ROMSKIH CAMINANTS UČENCEV OKOLI 60 ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA IN PRIKRAJŠANIH VAŠČANOV. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, PRI ČEMER MENI, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA V SKLADU S CILJI L.107. PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV 7, NAMENJENIH UČENCEM 1 ZA STARŠE. MED OBŠOLSKIMI URAMI IN (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠOLSKI PROJEKT UP...KRAJ ZA RAST IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU NAŠEGA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI IMAJO TEŽAVE, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI POTREBAM EDUCATIVOSPECIALI BES. POREČJE DUTENZA, NA KATERO SE NANAŠA PROJEKT, JE ZELO POMEMBEN DEJAVNIK, SAJ SE NANAŠA NA ZELO HETEROGENI GROZD, KI IMA IZRAZITO RAZLIČNO POTREBO PO VELIKEM ŠTEVILU ROMSKIH CAMINANTS UČENCEV OKOLI 60 ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA IN PRIKRAJŠANIH VAŠČANOV. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, PRI ČEMER MENI, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA V SKLADU S CILJI L.107. PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV 7, NAMENJENIH UČENCEM 1 ZA STARŠE. MED OBŠOLSKIMI URAMI IN (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLNÍ PROJEKT NAHORU...MÍSTO RŮSTU POCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ NAŠEHO INSTITUTU, ABY BYLO ZARUČENO VŠEM ŽÁKŮM ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ S OBTÍŽEMI PŘIČITATELNÝMI POTŘEBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODÍ DUTENZA, NA KTERÉ SE PROJEKT ODKAZUJE, JE FAKTOREM ZNAČNÉHO VÝZNAMU, NEBOŤ SE TÝKÁ VYSOCE RŮZNORODÉHO KLASTRU, KTERÝ MÁ VÝRAZNĚ DIFERENCOVANOU POTŘEBU VYSOKÉHO POČTU ROMSKÝCH ŽÁKŮ CAMINANTS PŘIBLIŽNĚ 60 ŠKOLNÍCH OBYVATEL A ZNEVÝHODNĚNÝCH VESNIČANŮ. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA VŠECHNY ŽÁKY, ALE ZEJMÉNA NA TY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, NEBOŤ SE DOMNÍVÁ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V SOULADU S CÍLI L.107. NÁVRH SESTÁVÁ Z 8 MODULŮ 7 ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY 1 PRO RODIČE. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A (Czech)
Property / summary: ŠKOLNÍ PROJEKT NAHORU...MÍSTO RŮSTU POCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ NAŠEHO INSTITUTU, ABY BYLO ZARUČENO VŠEM ŽÁKŮM ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ S OBTÍŽEMI PŘIČITATELNÝMI POTŘEBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODÍ DUTENZA, NA KTERÉ SE PROJEKT ODKAZUJE, JE FAKTOREM ZNAČNÉHO VÝZNAMU, NEBOŤ SE TÝKÁ VYSOCE RŮZNORODÉHO KLASTRU, KTERÝ MÁ VÝRAZNĚ DIFERENCOVANOU POTŘEBU VYSOKÉHO POČTU ROMSKÝCH ŽÁKŮ CAMINANTS PŘIBLIŽNĚ 60 ŠKOLNÍCH OBYVATEL A ZNEVÝHODNĚNÝCH VESNIČANŮ. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA VŠECHNY ŽÁKY, ALE ZEJMÉNA NA TY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, NEBOŤ SE DOMNÍVÁ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V SOULADU S CÍLI L.107. NÁVRH SESTÁVÁ Z 8 MODULŮ 7 ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY 1 PRO RODIČE. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLNÍ PROJEKT NAHORU...MÍSTO RŮSTU POCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ NAŠEHO INSTITUTU, ABY BYLO ZARUČENO VŠEM ŽÁKŮM ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ S OBTÍŽEMI PŘIČITATELNÝMI POTŘEBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODÍ DUTENZA, NA KTERÉ SE PROJEKT ODKAZUJE, JE FAKTOREM ZNAČNÉHO VÝZNAMU, NEBOŤ SE TÝKÁ VYSOCE RŮZNORODÉHO KLASTRU, KTERÝ MÁ VÝRAZNĚ DIFERENCOVANOU POTŘEBU VYSOKÉHO POČTU ROMSKÝCH ŽÁKŮ CAMINANTS PŘIBLIŽNĚ 60 ŠKOLNÍCH OBYVATEL A ZNEVÝHODNĚNÝCH VESNIČANŮ. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA VŠECHNY ŽÁKY, ALE ZEJMÉNA NA TY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, NEBOŤ SE DOMNÍVÁ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V SOULADU S CÍLI L.107. NÁVRH SESTÁVÁ Z 8 MODULŮ 7 ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY 1 PRO RODIČE. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYKLOS PROJEKTAS IKI... VIETA AUGTI ATEINA IŠ POREIKIO, KAD VEIKLOS MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS MOKINIAMS ŠVIETIMO SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS DĖL POREIKIŲ EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA BASEINAS, APIE KURĮ KALBAMA PROJEKTE, YRA LABAI SVARBUS VEIKSNYS, NES JIS SUSIJĘS SU LABAI NEVIENALYTE KLASTERIU, KURIAM BŪDINGAS AIŠKIAI DIFERENCIJUOTAS DIDELIS ROMŲ CAMINANTS MOKINIŲ POREIKIS APIE 60 MOKYKLOS GYVENTOJŲ IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ KAIMIEČIŲ. SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKSLEIVIUS, VISŲ PIRMA TURINČIUS KONKREČIŲ UGDYMO POREIKIŲ, TIKINT, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIAS GALIMYBES GALIMA PAŽABOTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ PAGAL L 107 TIKSLUS. PASIŪLYMĄ SUDARO 8 MODULIAI 7, SKIRTI 1 MOKSLEIVIAMS TĖVAMS. POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR (Lithuanian)
Property / summary: MOKYKLOS PROJEKTAS IKI... VIETA AUGTI ATEINA IŠ POREIKIO, KAD VEIKLOS MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS MOKINIAMS ŠVIETIMO SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS DĖL POREIKIŲ EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA BASEINAS, APIE KURĮ KALBAMA PROJEKTE, YRA LABAI SVARBUS VEIKSNYS, NES JIS SUSIJĘS SU LABAI NEVIENALYTE KLASTERIU, KURIAM BŪDINGAS AIŠKIAI DIFERENCIJUOTAS DIDELIS ROMŲ CAMINANTS MOKINIŲ POREIKIS APIE 60 MOKYKLOS GYVENTOJŲ IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ KAIMIEČIŲ. SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKSLEIVIUS, VISŲ PIRMA TURINČIUS KONKREČIŲ UGDYMO POREIKIŲ, TIKINT, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIAS GALIMYBES GALIMA PAŽABOTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ PAGAL L 107 TIKSLUS. PASIŪLYMĄ SUDARO 8 MODULIAI 7, SKIRTI 1 MOKSLEIVIAMS TĖVAMS. POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYKLOS PROJEKTAS IKI... VIETA AUGTI ATEINA IŠ POREIKIO, KAD VEIKLOS MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS MOKINIAMS ŠVIETIMO SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS DĖL POREIKIŲ EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA BASEINAS, APIE KURĮ KALBAMA PROJEKTE, YRA LABAI SVARBUS VEIKSNYS, NES JIS SUSIJĘS SU LABAI NEVIENALYTE KLASTERIU, KURIAM BŪDINGAS AIŠKIAI DIFERENCIJUOTAS DIDELIS ROMŲ CAMINANTS MOKINIŲ POREIKIS APIE 60 MOKYKLOS GYVENTOJŲ IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ KAIMIEČIŲ. SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKSLEIVIUS, VISŲ PIRMA TURINČIUS KONKREČIŲ UGDYMO POREIKIŲ, TIKINT, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIAS GALIMYBES GALIMA PAŽABOTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ PAGAL L 107 TIKSLUS. PASIŪLYMĄ SUDARO 8 MODULIAI 7, SKIRTI 1 MOKSLEIVIAMS TĖVAMS. POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLAS PROJEKTS... VIETA, KUR AUGT, NĀK NO NEPIECIEŠAMĪBAS VEIKT MŪSU INSTITŪTA DARBĪBAS MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURI SASKARAS AR GRŪTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADZĪBĀM. DUTENZA BASEINS, UZ KURU ATTIECAS PROJEKTS, IR ĻOTI SVARĪGS FAKTORS, JO TAS IR SAISTĪTS AR ĻOTI NEVIENDABĪGU KOPU, KURAI IR IZTEIKTI ATŠĶIRĪGA VAJADZĪBA PĒC LIELA SKAITA ROMU CAMINANTS SKOLĒNU APTUVENI 60 NO SKOLAS IEDZĪVOTĀJIEM UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM CIEMA IEDZĪVOTĀJIEM. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS IEROBEŽOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU SASKAŅĀ AR L.107 MĒRĶIEM. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM 7, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM 1 VECĀKIEM. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN (Latvian)
Property / summary: SKOLAS PROJEKTS... VIETA, KUR AUGT, NĀK NO NEPIECIEŠAMĪBAS VEIKT MŪSU INSTITŪTA DARBĪBAS MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURI SASKARAS AR GRŪTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADZĪBĀM. DUTENZA BASEINS, UZ KURU ATTIECAS PROJEKTS, IR ĻOTI SVARĪGS FAKTORS, JO TAS IR SAISTĪTS AR ĻOTI NEVIENDABĪGU KOPU, KURAI IR IZTEIKTI ATŠĶIRĪGA VAJADZĪBA PĒC LIELA SKAITA ROMU CAMINANTS SKOLĒNU APTUVENI 60 NO SKOLAS IEDZĪVOTĀJIEM UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM CIEMA IEDZĪVOTĀJIEM. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS IEROBEŽOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU SASKAŅĀ AR L.107 MĒRĶIEM. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM 7, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM 1 VECĀKIEM. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLAS PROJEKTS... VIETA, KUR AUGT, NĀK NO NEPIECIEŠAMĪBAS VEIKT MŪSU INSTITŪTA DARBĪBAS MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURI SASKARAS AR GRŪTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADZĪBĀM. DUTENZA BASEINS, UZ KURU ATTIECAS PROJEKTS, IR ĻOTI SVARĪGS FAKTORS, JO TAS IR SAISTĪTS AR ĻOTI NEVIENDABĪGU KOPU, KURAI IR IZTEIKTI ATŠĶIRĪGA VAJADZĪBA PĒC LIELA SKAITA ROMU CAMINANTS SKOLĒNU APTUVENI 60 NO SKOLAS IEDZĪVOTĀJIEM UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM CIEMA IEDZĪVOTĀJIEM. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS IEROBEŽOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU SASKAŅĀ AR L.107 MĒRĶIEM. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM 7, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM 1 VECĀKIEM. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ НАГОРЕ... МЯСТО ЗА РАСТЕЖ ИДВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА НУЖДИ EDUCATIVOSPECIALI BES. БАСЕЙНЪТ DUTENZA, НА КОЙТО СЕ ПОЗОВАВА ПРОЕКТЪТ, Е ФАКТОР ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО СЕ ОТНАСЯ ДО СИЛНО РАЗНОРОДЕН КЛЪСТЕР, КОЙТО ИМА ЯСНО ДИФЕРЕНЦИРАНА НУЖДА ОТ ГОЛЯМ БРОЙ РОМИ CAMINANTS УЧЕНИЦИ ОКОЛО 60 ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ И СЕЛЯНИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ОГРАНИЧИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА 7, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ 1 ЗА РОДИТЕЛИ. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И (Bulgarian)
Property / summary: УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ НАГОРЕ... МЯСТО ЗА РАСТЕЖ ИДВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА НУЖДИ EDUCATIVOSPECIALI BES. БАСЕЙНЪТ DUTENZA, НА КОЙТО СЕ ПОЗОВАВА ПРОЕКТЪТ, Е ФАКТОР ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО СЕ ОТНАСЯ ДО СИЛНО РАЗНОРОДЕН КЛЪСТЕР, КОЙТО ИМА ЯСНО ДИФЕРЕНЦИРАНА НУЖДА ОТ ГОЛЯМ БРОЙ РОМИ CAMINANTS УЧЕНИЦИ ОКОЛО 60 ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ И СЕЛЯНИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ОГРАНИЧИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА 7, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ 1 ЗА РОДИТЕЛИ. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ НАГОРЕ... МЯСТО ЗА РАСТЕЖ ИДВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА НУЖДИ EDUCATIVOSPECIALI BES. БАСЕЙНЪТ DUTENZA, НА КОЙТО СЕ ПОЗОВАВА ПРОЕКТЪТ, Е ФАКТОР ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО СЕ ОТНАСЯ ДО СИЛНО РАЗНОРОДЕН КЛЪСТЕР, КОЙТО ИМА ЯСНО ДИФЕРЕНЦИРАНА НУЖДА ОТ ГОЛЯМ БРОЙ РОМИ CAMINANTS УЧЕНИЦИ ОКОЛО 60 ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ И СЕЛЯНИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ОГРАНИЧИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА 7, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ 1 ЗА РОДИТЕЛИ. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISKOLAI PROJEKT FEL... A HELY A NÖVEKEDÉS ABBÓL ERED, HOGY MŰKÖDÉSBE KELL HOZNI A KÜLDETÉSÉT INTÉZETÜNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY GARANTÁLJA MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK AZ IGÉNYEKNEK TULAJDONÍTHATÓ EDUCATIVOSPECIALI BES. A DUTENZA-MEDENCE, AMELYRE A PROJEKT HIVATKOZIK, EGY RENDKÍVÜL HETEROGÉN KLASZTERHEZ KAPCSOLÓDIK, AMELY EGYÉRTELMŰEN DIFFERENCIÁLT IGÉNYT MUTAT NAGYSZÁMÚ ROMA CAMINANTS TANULÓRA AZ ISKOLÁS NÉPESSÉG 60 FŐ KÖRÜL ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FALUSIAK KÖRÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA VALAMENNYI TANULÓ, DE KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK MEGSZÓLÍTÁSA ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK FELKÍNÁLÁSÁVAL AZ L.107. SZ. CÉLKITŰZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN MEG LEHET FÉKEZNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A JAVASLAT 8 7. MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A SZÜLŐK 1. TANULÓIRA IRÁNYULNAK. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS (Hungarian)
Property / summary: AZ ISKOLAI PROJEKT FEL... A HELY A NÖVEKEDÉS ABBÓL ERED, HOGY MŰKÖDÉSBE KELL HOZNI A KÜLDETÉSÉT INTÉZETÜNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY GARANTÁLJA MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK AZ IGÉNYEKNEK TULAJDONÍTHATÓ EDUCATIVOSPECIALI BES. A DUTENZA-MEDENCE, AMELYRE A PROJEKT HIVATKOZIK, EGY RENDKÍVÜL HETEROGÉN KLASZTERHEZ KAPCSOLÓDIK, AMELY EGYÉRTELMŰEN DIFFERENCIÁLT IGÉNYT MUTAT NAGYSZÁMÚ ROMA CAMINANTS TANULÓRA AZ ISKOLÁS NÉPESSÉG 60 FŐ KÖRÜL ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FALUSIAK KÖRÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA VALAMENNYI TANULÓ, DE KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK MEGSZÓLÍTÁSA ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK FELKÍNÁLÁSÁVAL AZ L.107. SZ. CÉLKITŰZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN MEG LEHET FÉKEZNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A JAVASLAT 8 7. MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A SZÜLŐK 1. TANULÓIRA IRÁNYULNAK. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISKOLAI PROJEKT FEL... A HELY A NÖVEKEDÉS ABBÓL ERED, HOGY MŰKÖDÉSBE KELL HOZNI A KÜLDETÉSÉT INTÉZETÜNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY GARANTÁLJA MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK AZ IGÉNYEKNEK TULAJDONÍTHATÓ EDUCATIVOSPECIALI BES. A DUTENZA-MEDENCE, AMELYRE A PROJEKT HIVATKOZIK, EGY RENDKÍVÜL HETEROGÉN KLASZTERHEZ KAPCSOLÓDIK, AMELY EGYÉRTELMŰEN DIFFERENCIÁLT IGÉNYT MUTAT NAGYSZÁMÚ ROMA CAMINANTS TANULÓRA AZ ISKOLÁS NÉPESSÉG 60 FŐ KÖRÜL ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FALUSIAK KÖRÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA VALAMENNYI TANULÓ, DE KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK MEGSZÓLÍTÁSA ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK FELKÍNÁLÁSÁVAL AZ L.107. SZ. CÉLKITŰZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN MEG LEHET FÉKEZNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A JAVASLAT 8 7. MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A SZÜLŐK 1. TANULÓIRA IRÁNYULNAK. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAGANN AN TIONSCADAL SCOILE SUAS...ÁIT LE FÁS ÓN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A CHUIREANN DEACRACHTAÍ I LÁTHAIR A BHAINEANN LE RIACHTANAIS BES EDUCATIVOSPECIALI. TÁ TÁBHACHT NACH BEAG AG BAINT LE HIMCHUACH DUTENZA DÁ DTAGRAÍONN AN TIONSCADAL ÓS RUD É GO MBAINEANN SÉ LE BRAISLE AN-ILCHINEÁLACH A BHFUIL GÁ DIFREÁILTE AR LEITH AIGE LE LÍON ARD DALTAÍ CAMINANTS ROMAIGH THART AR 60 DE DHAONRA NA SCOILE AGUS DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR ACH GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL SAINRIACHTANAIS OIDEACHAIS ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR SRIAN A CHUR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ L.107 TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL. CUIMSÍONN AN TOGRA 8 MODÚL 7 ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ 1 DO THUISMITHEOIRÍ. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS (Irish)
Property / summary: TAGANN AN TIONSCADAL SCOILE SUAS...ÁIT LE FÁS ÓN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A CHUIREANN DEACRACHTAÍ I LÁTHAIR A BHAINEANN LE RIACHTANAIS BES EDUCATIVOSPECIALI. TÁ TÁBHACHT NACH BEAG AG BAINT LE HIMCHUACH DUTENZA DÁ DTAGRAÍONN AN TIONSCADAL ÓS RUD É GO MBAINEANN SÉ LE BRAISLE AN-ILCHINEÁLACH A BHFUIL GÁ DIFREÁILTE AR LEITH AIGE LE LÍON ARD DALTAÍ CAMINANTS ROMAIGH THART AR 60 DE DHAONRA NA SCOILE AGUS DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR ACH GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL SAINRIACHTANAIS OIDEACHAIS ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR SRIAN A CHUR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ L.107 TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL. CUIMSÍONN AN TOGRA 8 MODÚL 7 ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ 1 DO THUISMITHEOIRÍ. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAGANN AN TIONSCADAL SCOILE SUAS...ÁIT LE FÁS ÓN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A CHUIREANN DEACRACHTAÍ I LÁTHAIR A BHAINEANN LE RIACHTANAIS BES EDUCATIVOSPECIALI. TÁ TÁBHACHT NACH BEAG AG BAINT LE HIMCHUACH DUTENZA DÁ DTAGRAÍONN AN TIONSCADAL ÓS RUD É GO MBAINEANN SÉ LE BRAISLE AN-ILCHINEÁLACH A BHFUIL GÁ DIFREÁILTE AR LEITH AIGE LE LÍON ARD DALTAÍ CAMINANTS ROMAIGH THART AR 60 DE DHAONRA NA SCOILE AGUS DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR ACH GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL SAINRIACHTANAIS OIDEACHAIS ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR SRIAN A CHUR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ L.107 TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL. CUIMSÍONN AN TOGRA 8 MODÚL 7 ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ 1 DO THUISMITHEOIRÍ. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLPROJEKTET UPP... PLATS ATT VÄXA KOMMER FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA DET OPERATIVA UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER PEDAGOGISK FRAMGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER SOM BEROR PÅ BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DET DUTENZA-OMRÅDE SOM PROJEKTET HÄNVISAR TILL ÄR EN VIKTIG FAKTOR EFTERSOM DET RÖR SIG OM ETT MYCKET HETEROGENT KLUSTER SOM HAR ETT TYDLIGT DIFFERENTIERAT BEHOV AV ETT STORT ANTAL ROMSKA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AV SKOLBEFOLKNINGEN OCH MISSGYNNADE BYBOR. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ALLA ELEVER, MEN SÄRSKILT DE SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID I ENLIGHET MED MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET BESTÅR AV 8 MODULER 7 SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER 1 FÖR FÖRÄLDRAR. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH (Swedish)
Property / summary: SKOLPROJEKTET UPP... PLATS ATT VÄXA KOMMER FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA DET OPERATIVA UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER PEDAGOGISK FRAMGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER SOM BEROR PÅ BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DET DUTENZA-OMRÅDE SOM PROJEKTET HÄNVISAR TILL ÄR EN VIKTIG FAKTOR EFTERSOM DET RÖR SIG OM ETT MYCKET HETEROGENT KLUSTER SOM HAR ETT TYDLIGT DIFFERENTIERAT BEHOV AV ETT STORT ANTAL ROMSKA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AV SKOLBEFOLKNINGEN OCH MISSGYNNADE BYBOR. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ALLA ELEVER, MEN SÄRSKILT DE SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID I ENLIGHET MED MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET BESTÅR AV 8 MODULER 7 SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER 1 FÖR FÖRÄLDRAR. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLPROJEKTET UPP... PLATS ATT VÄXA KOMMER FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA DET OPERATIVA UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER PEDAGOGISK FRAMGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER SOM BEROR PÅ BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DET DUTENZA-OMRÅDE SOM PROJEKTET HÄNVISAR TILL ÄR EN VIKTIG FAKTOR EFTERSOM DET RÖR SIG OM ETT MYCKET HETEROGENT KLUSTER SOM HAR ETT TYDLIGT DIFFERENTIERAT BEHOV AV ETT STORT ANTAL ROMSKA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AV SKOLBEFOLKNINGEN OCH MISSGYNNADE BYBOR. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ALLA ELEVER, MEN SÄRSKILT DE SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID I ENLIGHET MED MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET BESTÅR AV 8 MODULER 7 SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER 1 FÖR FÖRÄLDRAR. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOLI PROJEKT KUNI... KOHT KASVADA TULENEB VAJADUSEST MUUTA MEIE INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES KOGEVAD EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADUSTELE OMISTATAVAID RASKUSI. DUTENZA JÕGIKOND, MILLELE PROJEKT VIITAB, ON VÄGA OLULINE TEGUR, KUNA SEE ON SEOTUD VÄGA HETEROGEENSE KLASTRIGA, KUS ON SELGELT DIFERENTSEERITUD VAJADUS SUURE ARVU ROMADE CAMINANTS ÕPILASTE JÄRELE UMBES 60 KOOLIELANIKKONNAST JA EBASOODSAS OLUKORRAS KÜLAELANIKEST. KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KÕIGI ÕPILASTEGA, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTEGA, USKUDES, ET KOOLIST VÄLJALANGEMIST ON VÕIMALIK PIIRATA KOOSKÕLAS L.107 EESMÄRKIDEGA, PAKKUDES ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI. ETTEPANEK KOOSNEB 8 MOODULIST 7, MIS ON SUUNATUD 1. ÕPILASTELE VANEMATELE. ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA (Estonian)
Property / summary: KOOLI PROJEKT KUNI... KOHT KASVADA TULENEB VAJADUSEST MUUTA MEIE INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES KOGEVAD EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADUSTELE OMISTATAVAID RASKUSI. DUTENZA JÕGIKOND, MILLELE PROJEKT VIITAB, ON VÄGA OLULINE TEGUR, KUNA SEE ON SEOTUD VÄGA HETEROGEENSE KLASTRIGA, KUS ON SELGELT DIFERENTSEERITUD VAJADUS SUURE ARVU ROMADE CAMINANTS ÕPILASTE JÄRELE UMBES 60 KOOLIELANIKKONNAST JA EBASOODSAS OLUKORRAS KÜLAELANIKEST. KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KÕIGI ÕPILASTEGA, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTEGA, USKUDES, ET KOOLIST VÄLJALANGEMIST ON VÕIMALIK PIIRATA KOOSKÕLAS L.107 EESMÄRKIDEGA, PAKKUDES ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI. ETTEPANEK KOOSNEB 8 MOODULIST 7, MIS ON SUUNATUD 1. ÕPILASTELE VANEMATELE. ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOLI PROJEKT KUNI... KOHT KASVADA TULENEB VAJADUSEST MUUTA MEIE INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES KOGEVAD EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADUSTELE OMISTATAVAID RASKUSI. DUTENZA JÕGIKOND, MILLELE PROJEKT VIITAB, ON VÄGA OLULINE TEGUR, KUNA SEE ON SEOTUD VÄGA HETEROGEENSE KLASTRIGA, KUS ON SELGELT DIFERENTSEERITUD VAJADUS SUURE ARVU ROMADE CAMINANTS ÕPILASTE JÄRELE UMBES 60 KOOLIELANIKKONNAST JA EBASOODSAS OLUKORRAS KÜLAELANIKEST. KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KÕIGI ÕPILASTEGA, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTEGA, USKUDES, ET KOOLIST VÄLJALANGEMIST ON VÕIMALIK PIIRATA KOOSKÕLAS L.107 EESMÄRKIDEGA, PAKKUDES ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI. ETTEPANEK KOOSNEB 8 MOODULIST 7, MIS ON SUUNATUD 1. ÕPILASTELE VANEMATELE. ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-si-2017-534 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
NOTO
Property / location (string): NOTO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,348.74 Euro
Amount33,348.74 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:12, 8 April 2023

Project Q359446 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A SCHOOL UP... PLACE TO GROW
Project Q359446 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,348.74 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    9 October 2017
    0 references
    expected end time
    30 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    TERZO I.C. "F. MAIORE" - NOTO
    0 references
    beneficiary
    Q248408
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    36°53'27.20"N, 15°4'14.34"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SCUOLA UP ...LUOGO PER CRESCERE NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DEL NOSTRO ISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT RICONDUCIBILI A BISOGNI EDUCATIVOSPECIALI BES. IL BACINO DUTENZA A CUI IL PROGETTO FA RIFERIMENTO COSTITUISCE UN FATTORE DI NOTEVOLE RILEVANZA POICH RELATIVO A UN CLUSTER DI CARATTERE FORTEMENTE ETEROGENEO A CUI FANNO CAPO ESIGENZE SPICCATAMENTE DIFFERENZIATE UN ELEVATO NUMERO DI ALUNNI CAMINANTI ROM CIRCA IL 60 DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA E DI ALUNNI PAESANI DISAGIATI. IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI MA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTEMPERANDO GLI OBIETTIVI DELLA L.107. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 8 MODULI 7 SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI 1 AI GENITORI. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO ED E (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL PROJECT UP...PLACE TO GROW COMES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF OUR INSTITUTE IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES ATTRIBUTABLE TO NEEDS EDUCATIVOSPECIALI BES. THE DUTENZA BASIN TO WHICH THE PROJECT REFERS IS A FACTOR OF CONSIDERABLE IMPORTANCE SINCE IT RELATES TO A HIGHLY HETEROGENEOUS CLUSTER THAT HAS A DISTINCTLY DIFFERENTIATED NEED FOR A HIGH NUMBER OF ROMA CAMINANTS PUPILS AROUND 60 OF THE SCHOOL POPULATION AND DISADVANTAGED VILLAGERS. THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO CURB EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL CONSISTS OF 8 MODULES 7 AIMED AT PUPILS 1 FOR PARENTS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET D’ÉCOLE EN HAUT... LE LIEU DE CROISSANCE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE NOTRE INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS DUES AUX BESOINS DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LE BASSIN DUENCE AUQUEL LE PROJET FAIT RÉFÉRENCE EST UN FACTEUR D’IMPORTANCE CONSIDÉRABLE CAR IL CONCERNE UN GROUPE TRÈS HÉTÉROGÈNE AVEC DES BESOINS NETTEMENT DIFFÉRENCIÉS UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES ROMS CAMINANTI, ENVIRON 60 DE LA POPULATION SCOLAIRE ET DES ÉLÈVES RURAUX PAUVRES. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RÉPONDANT AUX OBJECTIFS DE L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 DESTINÉS À UN ÉLÈVE AUX PARENTS. EN HEURES EXTRASCOLAIRES ET E (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS SCHUL-UP-PROJEKT... ORT ZU WACHSEN ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION UNSERES INSTITUTS EINSATZBEREIT ZU MACHEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN AUFGRUND DER BEDÜRFNISSE VON BES EDUCATIVOSPECIAL HABEN. DAS DUENCE-BECKEN, AUF DAS SICH DAS PROJEKT BEZIEHT, IST EIN FAKTOR VON ERHEBLICHER BEDEUTUNG, DA ES SICH AUF EINEN HOCH HETEROGENEN CLUSTER MIT DEUTLICH DIFFERENZIERTEN BEDÜRFNISSEN BEZIEHT, EINE GROSSE ZAHL VON CAMINANTI ROMA-SCHÜLERN RUND 60 DER SCHULBEVÖLKERUNG UND ARMEN LÄNDLICHEN SCHÜLERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER, INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, IN DER ÜBERZEUGUNG ZU RICHTEN, DASS ES MÖGLICH IST, DURCH DAS ANGEBOT ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE VERWIRKLICHUNG DER ZIELE VON L.107 ABZUBAUEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 8 MODULE 7, DIE AN 1 SCHÜLER AN ELTERN GERICHTET SIND. IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND E (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL UP PROJECT...PLAATS OM TE GROEIEN KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN HEBBEN ALS GEVOLG VAN DE BEHOEFTEN VAN BES EDUCATIVOSPECIAL. HET DUENCE-BEKKEN WAAROP HET PROJECT BETREKKING HEEFT, IS VAN GROOT BELANG OMDAT HET BETREKKING HEEFT OP EEN ZEER HETEROGENE CLUSTER MET DUIDELIJK GEDIFFERENTIEERDE BEHOEFTEN VAN EEN GROOT AANTAL CAMINANTI ROMA-LEERLINGEN ROND 60 VAN DE SCHOOLBEVOLKING EN ARME PLATTELANDSLEERLINGEN. HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN, MAAR IN HET BIJZONDER OP LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET BIEDEN VAN ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN MOGELIJK IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR DE DOELSTELLINGEN VAN L.107 TE VERWEZENLIJKEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES 7 DIE GERICHT ZIJN OP 1 LEERLINGEN AAN OUDERS. IN BUITENSCHOOLSE UREN EN E (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO ESCOLAR...LUGAR PARA CRECER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES DEBIDO A LAS NECESIDADES DE BES EDUCATIVOSPECIAL. LA CUENCA DUENCE A LA QUE SE REFIERE EL PROYECTO ES UN FACTOR DE GRAN IMPORTANCIA, YA QUE SE REFIERE A UN GRUPO ALTAMENTE HETEROGÉNEO CON NECESIDADES MARCADAMENTE DIFERENCIADAS, UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS ROMANÍES DE CAMINANTI, ALREDEDOR DE 60 DE LA POBLACIÓN ESCOLAR Y ALUMNOS POBRES DE LAS ZONAS RURALES. EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE L 107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS 7 DIRIGIDOS A 1 ALUMNO A LOS PADRES. EN HORAS EXTRACURRICULARES Y E (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    SKOLEPROJEKTET UP... STED AT VOKSE KOMMER FRA BEHOVET FOR AT GØRE VORES INSTITUTS MISSION OPERATIONEL FOR AT GARANTERE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR PROBLEMER SOM FØLGE AF BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-BÆKKENET, SOM PROJEKTET HENVISER TIL, ER AF STOR BETYDNING, DA DET VEDRØRER EN MEGET HETEROGEN KLYNGE, DER HAR ET KLART DIFFERENTIERET BEHOV FOR ET STORT ANTAL ROMA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AF SKOLEBEFOLKNINGEN OG DÅRLIGT STILLEDE LANDSBYBOERE. DET FORESLÅEDE PROJEKT SIGTER MOD AT IMØDEKOMME ALLE ELEVER, MEN ISÆR ELEVER MED SPECIFIKKE UDDANNELSESBEHOV, I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT BEGRÆNSE SKOLEFRAFALD I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I L.107. FORSLAGET BESTÅR AF 8 MODULER 7 RETTET MOD ELEVER 1 FOR FORÆLDRE. I IKKE-CURRIKULÆRE TIMER OG (Danish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΈΧΡΙ... ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΆΓΚΕΣ EDUCATIVOSPECIALI BES. Η ΛΕΚΆΝΗ DUTENZA ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΆΚΡΩΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΈΣ ΣΎΜΠΛΕΓΜΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΑΦΏΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΡΟΜΆ CAMINANTS ΠΕΡΊΠΟΥ 60 ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΧΩΡΙΚΏΝ. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ L.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 7 ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ (Greek)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ŠKOLSKI PROJEKT UP...MJESTO ZA RAST DOLAZI IZ POTREBE DA SE OPERATIVAN ZADATAK NAŠEG INSTITUTA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE KOJE SE MOGU PRIPISATI POTREBAMA EDUCATIVOSPECIALI BES. BAZEN DUTENZA NA KOJI SE PROJEKT ODNOSI ČIMBENIK JE OD VELIKE VAŽNOSTI JER SE ODNOSI NA VRLO HETEROGENU SKUPINU KOJA IMA IZRAZITO DIFERENCIRANU POTREBU ZA VELIKIM BROJEM ROMSKIH UČENIKA OD OKO 60 UČENIKA I SELJAKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. CILJ JE PREDLOŽENOG PROJEKTA OBUHVATITI SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, SMATRAJUĆI DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE SUZBITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA U SKLADU S CILJEVIMA IZ L.107. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD 8 MODULA 7 NAMIJENJENIH UČENICIMA 1 ZA RODITELJE. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I (Croatian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ȘCOLAR SUS...LOCUL DE CREȘTERE VINE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI IMPUTABILE NEVOILOR BES EDUCATIVOSPECIALI. BAZINUL DUTENZA LA CARE SE REFERĂ PROIECTUL ESTE UN FACTOR DE O IMPORTANȚĂ CONSIDERABILĂ, DEOARECE SE REFERĂ LA UN GRUP EXTREM DE ETEROGEN, CARE ARE O NEVOIE DIFERENȚIATĂ PENTRU UN NUMĂR MARE DE ELEVI CAMINANTS ROMI, APROXIMATIV 60 DIN POPULAȚIA ȘCOLARĂ ȘI SĂTENII DEFAVORIZAȚI. PROIECTUL PROPUS ARE CA SCOP ABORDAREA TUTUROR ELEVILOR, DAR ÎN SPECIAL A CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIFICE, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE LIMITEZE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE L.107. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN 8 MODULE 7 DESTINATE ELEVILOR 1 PENTRU PĂRINȚI. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE ȘI (Romanian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ŠKOLSKÝ PROJEKT UP...MIESTO RASTU POCHÁDZA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE NÁŠHO INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI PRIPÍSATEĽNÉ POTREBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODIE DUTENZA, NA KTORÉ SA PROJEKT ODVOLÁVA, JE VÝZNAMNÝM FAKTOROM, KEĎŽE SÚVISÍ S VEĽMI HETEROGÉNNYM ZOSKUPENÍM, KTORÉ MÁ JASNE ODLÍŠENÚ POTREBU VYSOKÉHO POČTU RÓMSKYCH ŽIAKOV CAMINANTS PRIBLIŽNE 60 ŽIAKOV ŠKÔL A ZNEVÝHODNENÝCH DEDINČANOV. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, ALE NAJMÄ TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY, V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OBMEDZIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V SÚLADE S CIEĽMI L.107. NÁVRH POZOSTÁVA Z 8 MODULOV 7 ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV 1 PRE RODIČOV. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A (Slovak)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT SKOLASTIKU...POST GĦAT-TKABBIR ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT TAGĦNA SSIR OPERATTIVA SABIEX TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET ATTRIBWIBBLI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUCATIVOSPECIALI BES. IL-BAĊIR TA’ DUTENZA LI GĦALIH JIRREFERI L-PROĠETT HUWA FATTUR TA’ IMPORTANZA KONSIDEREVOLI PERESS LI HUWA RELATAT MA’ RAGGRUPPAMENT ETEROĠENJU ĦAFNA LI GĦANDU ĦTIEĠA DISTINTAMENT DIFFERENZJATA GĦAL GĦADD KBIR TA’ STUDENTI ROMA CAMINANTS MADWAR 60 TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA U RAĦĦALA ŻVANTAĠĠATI. IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI LIL DAWK BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BILLI JEMMEN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITRAŻŻAN IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SKONT L-GĦANIJIET TA’ L.107. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI FI 8 MODULI 7 MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI 1 GĦALL-ĠENITURI. MATUL IS-SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI U (Maltese)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    O PROJETO ESCOLAR... LUGAR A CRESCER VEM DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE APRESENTAM DIFICULDADES ATRIBUÍVEIS ÀS NECESSIDADES EDUCATIVOSPECIALI BES. A BACIA DE DUTENZA A QUE SE REFERE O PROJETO É UM FATOR DE IMPORTÂNCIA CONSIDERÁVEL, UMA VEZ QUE SE REFERE A UM AGREGADO ALTAMENTE HETEROGÉNEO QUE TEM UMA NECESSIDADE DISTINTA DE UM ELEVADO NÚMERO DE ALUNOS DE CAMINANTS CIGANOS, CERCA DE 60 DA POPULAÇÃO ESCOLAR E ALDEÕES DESFAVORECIDOS. O PROJETO PROPOSTO VISA DAR RESPOSTA A TODOS OS ALUNOS, MAS EM PARTICULAR AOS QUE TÊM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL TRAVAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DA L.107. A PROPOSTA É COMPOSTA POR 8 MÓDULOS 7 DESTINADOS AOS ALUNOS 1 PARA OS PAIS. DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E (Portuguese)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    KOULUPROJEKTI YLÖS... PAIKKA KASVAA TULEE TARPEESTA TEHDÄ OPERATIIVINEN TEHTÄVÄ MEIDÄN INSTITUUTIN, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEN OPETUKSESSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA JOHTUU TARPEISIIN EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA-ALLAS, JOHON HANKKEESSA VIITATAAN, ON MERKITTÄVÄ TEKIJÄ, KOSKA SE LIITTYY ERITTÄIN HETEROGEENISEEN KLUSTERIIN, JOSSA ON SELVÄSTI ERILAINEN TARVE SUURELLE MÄÄRÄLLE CAMINANTS-ROMANEJA NOIN 60 KOULUVÄESTÖSTÄ JA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVISTA KYLÄLÄISISTÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA JA ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SILLÄ USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN VÄHENTÄÄ L.107:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. EHDOTUS KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA 7, JOTKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE 1 VANHEMMILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA JA (Finnish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKT SZKOLNY W GÓRĘ...MIEJSCE WZROSTU WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI NASZEGO INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY NAPOTYKAJĄ TRUDNOŚCI ZWIĄZANE Z POTRZEBAMI EDUCATIVOSPECIALI BES. DORZECZE DUTENZA, DO KTÓREGO ODNOSI SIĘ PROJEKT, MA ISTOTNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ ODNOSI SIĘ DO BARDZO ZRÓŻNICOWANEGO KLASTRA, KTÓRY CHARAKTERYZUJE SIĘ WYRAŹNIE ZRÓŻNICOWANYM ZAPOTRZEBOWANIEM NA DUŻĄ LICZBĘ UCZNIÓW ROMA CAMINANTS OKOŁO 60 OSÓB W SZKOŁACH I MIESZKAŃCÓW WSI ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. PROPONOWANY PROJEKT MA NA CELU SPROSTANIE WSZYSTKIM UCZNIOM, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZNIOM O SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻNA OGRANICZYĆ PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI ZGODNIE Z CELAMI L.107. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z 8 MODUŁÓW 7 SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW 1 DLA RODZICÓW. W GODZINACH POZALEKCYJNYCH ORAZ (Polish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ŠOLSKI PROJEKT UP...KRAJ ZA RAST IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU NAŠEGA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI IMAJO TEŽAVE, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI POTREBAM EDUCATIVOSPECIALI BES. POREČJE DUTENZA, NA KATERO SE NANAŠA PROJEKT, JE ZELO POMEMBEN DEJAVNIK, SAJ SE NANAŠA NA ZELO HETEROGENI GROZD, KI IMA IZRAZITO RAZLIČNO POTREBO PO VELIKEM ŠTEVILU ROMSKIH CAMINANTS UČENCEV OKOLI 60 ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA IN PRIKRAJŠANIH VAŠČANOV. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, PRI ČEMER MENI, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA V SKLADU S CILJI L.107. PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV 7, NAMENJENIH UČENCEM 1 ZA STARŠE. MED OBŠOLSKIMI URAMI IN (Slovenian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ŠKOLNÍ PROJEKT NAHORU...MÍSTO RŮSTU POCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ NAŠEHO INSTITUTU, ABY BYLO ZARUČENO VŠEM ŽÁKŮM ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ S OBTÍŽEMI PŘIČITATELNÝMI POTŘEBÁM EDUCATIVOSPECIALI BES. POVODÍ DUTENZA, NA KTERÉ SE PROJEKT ODKAZUJE, JE FAKTOREM ZNAČNÉHO VÝZNAMU, NEBOŤ SE TÝKÁ VYSOCE RŮZNORODÉHO KLASTRU, KTERÝ MÁ VÝRAZNĚ DIFERENCOVANOU POTŘEBU VYSOKÉHO POČTU ROMSKÝCH ŽÁKŮ CAMINANTS PŘIBLIŽNĚ 60 ŠKOLNÍCH OBYVATEL A ZNEVÝHODNĚNÝCH VESNIČANŮ. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA VŠECHNY ŽÁKY, ALE ZEJMÉNA NA TY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, NEBOŤ SE DOMNÍVÁ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V SOULADU S CÍLI L.107. NÁVRH SESTÁVÁ Z 8 MODULŮ 7 ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY 1 PRO RODIČE. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A (Czech)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    MOKYKLOS PROJEKTAS IKI... VIETA AUGTI ATEINA IŠ POREIKIO, KAD VEIKLOS MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS MOKINIAMS ŠVIETIMO SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS DĖL POREIKIŲ EDUCATIVOSPECIALI BES. DUTENZA BASEINAS, APIE KURĮ KALBAMA PROJEKTE, YRA LABAI SVARBUS VEIKSNYS, NES JIS SUSIJĘS SU LABAI NEVIENALYTE KLASTERIU, KURIAM BŪDINGAS AIŠKIAI DIFERENCIJUOTAS DIDELIS ROMŲ CAMINANTS MOKINIŲ POREIKIS APIE 60 MOKYKLOS GYVENTOJŲ IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ KAIMIEČIŲ. SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKSLEIVIUS, VISŲ PIRMA TURINČIUS KONKREČIŲ UGDYMO POREIKIŲ, TIKINT, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIAS GALIMYBES GALIMA PAŽABOTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ PAGAL L 107 TIKSLUS. PASIŪLYMĄ SUDARO 8 MODULIAI 7, SKIRTI 1 MOKSLEIVIAMS TĖVAMS. POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR (Lithuanian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    SKOLAS PROJEKTS... VIETA, KUR AUGT, NĀK NO NEPIECIEŠAMĪBAS VEIKT MŪSU INSTITŪTA DARBĪBAS MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURI SASKARAS AR GRŪTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADZĪBĀM. DUTENZA BASEINS, UZ KURU ATTIECAS PROJEKTS, IR ĻOTI SVARĪGS FAKTORS, JO TAS IR SAISTĪTS AR ĻOTI NEVIENDABĪGU KOPU, KURAI IR IZTEIKTI ATŠĶIRĪGA VAJADZĪBA PĒC LIELA SKAITA ROMU CAMINANTS SKOLĒNU APTUVENI 60 NO SKOLAS IEDZĪVOTĀJIEM UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM CIEMA IEDZĪVOTĀJIEM. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS IEROBEŽOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU SASKAŅĀ AR L.107 MĒRĶIEM. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO 8 MODUĻIEM 7, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM 1 VECĀKIEM. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN (Latvian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ НАГОРЕ... МЯСТО ЗА РАСТЕЖ ИДВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА НУЖДИ EDUCATIVOSPECIALI BES. БАСЕЙНЪТ DUTENZA, НА КОЙТО СЕ ПОЗОВАВА ПРОЕКТЪТ, Е ФАКТОР ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО СЕ ОТНАСЯ ДО СИЛНО РАЗНОРОДЕН КЛЪСТЕР, КОЙТО ИМА ЯСНО ДИФЕРЕНЦИРАНА НУЖДА ОТ ГОЛЯМ БРОЙ РОМИ CAMINANTS УЧЕНИЦИ ОКОЛО 60 ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ И СЕЛЯНИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБХВАНЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ОГРАНИЧИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ 8 МОДУЛА 7, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ 1 ЗА РОДИТЕЛИ. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И (Bulgarian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    AZ ISKOLAI PROJEKT FEL... A HELY A NÖVEKEDÉS ABBÓL ERED, HOGY MŰKÖDÉSBE KELL HOZNI A KÜLDETÉSÉT INTÉZETÜNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY GARANTÁLJA MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK AZ IGÉNYEKNEK TULAJDONÍTHATÓ EDUCATIVOSPECIALI BES. A DUTENZA-MEDENCE, AMELYRE A PROJEKT HIVATKOZIK, EGY RENDKÍVÜL HETEROGÉN KLASZTERHEZ KAPCSOLÓDIK, AMELY EGYÉRTELMŰEN DIFFERENCIÁLT IGÉNYT MUTAT NAGYSZÁMÚ ROMA CAMINANTS TANULÓRA AZ ISKOLÁS NÉPESSÉG 60 FŐ KÖRÜL ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FALUSIAK KÖRÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA VALAMENNYI TANULÓ, DE KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK MEGSZÓLÍTÁSA ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK FELKÍNÁLÁSÁVAL AZ L.107. SZ. CÉLKITŰZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN MEG LEHET FÉKEZNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A JAVASLAT 8 7. MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A SZÜLŐK 1. TANULÓIRA IRÁNYULNAK. TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS (Hungarian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    TAGANN AN TIONSCADAL SCOILE SUAS...ÁIT LE FÁS ÓN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A CHUIREANN DEACRACHTAÍ I LÁTHAIR A BHAINEANN LE RIACHTANAIS BES EDUCATIVOSPECIALI. TÁ TÁBHACHT NACH BEAG AG BAINT LE HIMCHUACH DUTENZA DÁ DTAGRAÍONN AN TIONSCADAL ÓS RUD É GO MBAINEANN SÉ LE BRAISLE AN-ILCHINEÁLACH A BHFUIL GÁ DIFREÁILTE AR LEITH AIGE LE LÍON ARD DALTAÍ CAMINANTS ROMAIGH THART AR 60 DE DHAONRA NA SCOILE AGUS DAOINE FAOI MHÍBHUNTÁISTE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR ACH GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL SAINRIACHTANAIS OIDEACHAIS ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR SRIAN A CHUR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ L.107 TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL. CUIMSÍONN AN TOGRA 8 MODÚL 7 ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ 1 DO THUISMITHEOIRÍ. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS (Irish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    SKOLPROJEKTET UPP... PLATS ATT VÄXA KOMMER FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA DET OPERATIVA UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER PEDAGOGISK FRAMGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER SOM BEROR PÅ BEHOV EDUCATIVOSPECIALI BES. DET DUTENZA-OMRÅDE SOM PROJEKTET HÄNVISAR TILL ÄR EN VIKTIG FAKTOR EFTERSOM DET RÖR SIG OM ETT MYCKET HETEROGENT KLUSTER SOM HAR ETT TYDLIGT DIFFERENTIERAT BEHOV AV ETT STORT ANTAL ROMSKA CAMINANTS-ELEVER OMKRING 60 AV SKOLBEFOLKNINGEN OCH MISSGYNNADE BYBOR. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ALLA ELEVER, MEN SÄRSKILT DE SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID I ENLIGHET MED MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET BESTÅR AV 8 MODULER 7 SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER 1 FÖR FÖRÄLDRAR. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH (Swedish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    KOOLI PROJEKT KUNI... KOHT KASVADA TULENEB VAJADUSEST MUUTA MEIE INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES KOGEVAD EDUCATIVOSPECIALI BES VAJADUSTELE OMISTATAVAID RASKUSI. DUTENZA JÕGIKOND, MILLELE PROJEKT VIITAB, ON VÄGA OLULINE TEGUR, KUNA SEE ON SEOTUD VÄGA HETEROGEENSE KLASTRIGA, KUS ON SELGELT DIFERENTSEERITUD VAJADUS SUURE ARVU ROMADE CAMINANTS ÕPILASTE JÄRELE UMBES 60 KOOLIELANIKKONNAST JA EBASOODSAS OLUKORRAS KÜLAELANIKEST. KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KÕIGI ÕPILASTEGA, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTEGA, USKUDES, ET KOOLIST VÄLJALANGEMIST ON VÕIMALIK PIIRATA KOOSKÕLAS L.107 EESMÄRKIDEGA, PAKKUDES ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI. ETTEPANEK KOOSNEB 8 MOODULIST 7, MIS ON SUUNATUD 1. ÕPILASTELE VANEMATELE. ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA (Estonian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    location (string)
    NOTO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H84C17000070007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q359446&oldid=34143823"