EDUCATIONAL SUCCESS IN A SYSTEMIC VISION (Q313179): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECTS WILL BE AIMED AT ADDRESSING ONE OF THE MAIN CRISTICIT IN THE INTEGRATION OF PUPILS WITH LOW SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS AND FOREIGN PUPILS WITH A FOCUS ON RECENT MIGRANT PUPILS ENTERING OUR EDUCATION SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS PARTICULARLY DIFFICULT TO OVERCOME, PARTICULARLY BY PRE-ADOLESCENTS OR ADOLESCENTS FROM COUNTRIES OTHER THAN YOUNG PUPILS IN THE PAST FEW YEARS, WHICH HAS ALSO BEEN ATTENDED BY MANY PUPILS EXPER...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
EDUCATIONAL SUCCESS IN A SYSTEMIC VISION
label / frlabel / fr
 
RÉUSSIR LA FORMATION DANS UNE VISION SYSTÉMIQUE
label / delabel / de
 
TRAININGSERFOLG IN EINER SYSTEMISCHEN VISION
label / nllabel / nl
 
OPLEIDINGSSUCCES IN EEN SYSTEMISCHE VISIE
label / eslabel / es
 
EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN EN UNA VISIÓN SISTÉMICA
label / ellabel / el
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΣΤΗΜΙΚΌ ΌΡΑΜΑ
label / dalabel / da
 
UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES I EN SYSTEMISK VISION
label / filabel / fi
 
KOULUTUKSELLINEN MENESTYS SYSTEEMISESSÄ VISIOSSA
label / mtlabel / mt
 
SUĊĊESS EDUKATTIV F’VIŻJONI SISTEMIKA
label / lvlabel / lv
 
IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI SISTĒMISKĀ REDZĒJUMĀ
label / sklabel / sk
 
ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ V SYSTÉMOVEJ VÍZII
label / galabel / ga
 
RATH OIDEACHASÚIL I BHFÍS CHÓRASACH
label / cslabel / cs
 
ÚSPĚCH V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V SYSTÉMOVÉ VIZI
label / ptlabel / pt
 
SUCESSO EDUCACIONAL EM UMA VISÃO SISTÊMICA
label / etlabel / et
 
HARIDUSLIK EDU SÜSTEEMSES VISIOONIS
label / hulabel / hu
 
OKTATÁSI SIKER A SZISZTÉMÁS LÁTÁSMÓDBAN
label / bglabel / bg
 
ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ В СИСТЕМНА ВИЗИЯ
label / ltlabel / lt
 
MOKYMOSI SĖKMĖ SISTEMINĖJE VIZIJOJE
label / hrlabel / hr
 
OBRAZOVNI USPJEH U SUSTAVNOJ VIZIJI
label / svlabel / sv
 
UTBILDNINGSFRAMGÅNG I EN SYSTEMISK VISION
label / rolabel / ro
 
SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎNTR-O VIZIUNE SISTEMICĂ
label / sllabel / sl
 
IZOBRAŽEVALNI USPEH V SISTEMSKI VIZIJI
label / pllabel / pl
 
SUKCES EDUKACYJNY W WIZJI SYSTEMOWEJ
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q313179 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q313179 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q313179 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q313179 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q313179 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q313179 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q313179 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q313179 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q313179 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q313179 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q313179 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q313179 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q313179 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q313179 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q313179 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q313179 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q313179 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q313179 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q313179 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q313179 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q313179 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q313179 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q313179 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q313179 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECTS WILL BE AIMED AT ADDRESSING ONE OF THE MAIN CRISTICIT IN THE INTEGRATION OF PUPILS WITH LOW SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS AND FOREIGN PUPILS WITH A FOCUS ON RECENT MIGRANT PUPILS ENTERING OUR EDUCATION SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS PARTICULARLY DIFFICULT TO OVERCOME, PARTICULARLY BY PRE-ADOLESCENTS OR ADOLESCENTS FROM COUNTRIES OTHER THAN YOUNG PUPILS IN THE PAST FEW YEARS, WHICH HAS ALSO BEEN ATTENDED BY MANY PUPILS EXPERIENCING MAJOR DIFFICULTIES IN EDUCATIONAL DISCIPLINES, BOTH IN TERMS OF OLD GAPS AND VERY COMPLEX ECONOMIC AND SOCIAL SITUATIONS. THIS HAS LED TO THE FACT THAT DELLAUTOSTITMA, AND AN INCREASE IN THE PHYSICS OF DELLAGGREENSITIVIT, WHICH OFTEN LEAD TO EVENTS AT THE LIMIT OF THE NATIONAL AND EUROPEAN TERRITORIAL SCHOOL, SUGGEST THAT THE FOLLOWING COURSES BE ACTIVATED IN THE LANGUAGE OF THE MOTHER TONGUE, IN WHICH THE L WILL BE REINFORCED (English)
 
Property / summary: THE PROJECTS WILL BE AIMED AT ADDRESSING ONE OF THE MAIN CRISTICIT IN THE INTEGRATION OF PUPILS WITH LOW SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS AND FOREIGN PUPILS WITH A FOCUS ON RECENT MIGRANT PUPILS ENTERING OUR EDUCATION SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS PARTICULARLY DIFFICULT TO OVERCOME, PARTICULARLY BY PRE-ADOLESCENTS OR ADOLESCENTS FROM COUNTRIES OTHER THAN YOUNG PUPILS IN THE PAST FEW YEARS, WHICH HAS ALSO BEEN ATTENDED BY MANY PUPILS EXPERIENCING MAJOR DIFFICULTIES IN EDUCATIONAL DISCIPLINES, BOTH IN TERMS OF OLD GAPS AND VERY COMPLEX ECONOMIC AND SOCIAL SITUATIONS. THIS HAS LED TO THE FACT THAT DELLAUTOSTITMA, AND AN INCREASE IN THE PHYSICS OF DELLAGGREENSITIVIT, WHICH OFTEN LEAD TO EVENTS AT THE LIMIT OF THE NATIONAL AND EUROPEAN TERRITORIAL SCHOOL, SUGGEST THAT THE FOLLOWING COURSES BE ACTIVATED IN THE LANGUAGE OF THE MOTHER TONGUE, IN WHICH THE L WILL BE REINFORCED (English) / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECTS WILL ADDRESS ONE OF THE MAIN CRITICISMS IN THE INTEGRATION OF LOW-LEVEL SOCIAL AND CULTURAL PUPILS AND FOREIGN PUPILS WITH PARTICULAR REGARD TO NEWLY-IMMIGRATED PUPILS WHO HAVE ENTERED OUR SCHOOL SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS A PARTICULARLY DIFFICULT OBSTACLE TO OVERCOME, ESPECIALLY BY PRE-ADOLESCENT PUPILS OR TEENAGERS FROM DIFFERENT COUNTRIES.IN RECENT YEARS THE INSTITUTE ATTENDED ALSO BY MANY PUPILS WHO SHOW GREAT DIFFICULTIES IN THE DIDACTIC DISCIPLINES RESULTING FROM BOTH PREVIOUS GAPS AND VERY COMPLEX FAMILY ECONOMICOSOCIAL SITUATIONS. THIS HAS LED ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TO A CONSEQUENT DECREASE DELLAUTOSTIMA AND AN INCREASE DELLAGGRESSIVIT PHYSICS THAT OFTEN LEADS TO EPISODES AT THE LIMIT OF BULLISMO.IN VIRT OF THE NATIONAL AND EUROPEAN TERRITORIAL SCHOOL CONTEXT THE INSTITUTE PROPOSES TO ACTIVATE THE FOLLOWING PATHS FORMATIVIA.1 PATH IN THE MOTHER LANGUAGE IN WHICH WILL BE ENHANCED THE (English)
Property / summary: THE PROJECTS WILL ADDRESS ONE OF THE MAIN CRITICISMS IN THE INTEGRATION OF LOW-LEVEL SOCIAL AND CULTURAL PUPILS AND FOREIGN PUPILS WITH PARTICULAR REGARD TO NEWLY-IMMIGRATED PUPILS WHO HAVE ENTERED OUR SCHOOL SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS A PARTICULARLY DIFFICULT OBSTACLE TO OVERCOME, ESPECIALLY BY PRE-ADOLESCENT PUPILS OR TEENAGERS FROM DIFFERENT COUNTRIES.IN RECENT YEARS THE INSTITUTE ATTENDED ALSO BY MANY PUPILS WHO SHOW GREAT DIFFICULTIES IN THE DIDACTIC DISCIPLINES RESULTING FROM BOTH PREVIOUS GAPS AND VERY COMPLEX FAMILY ECONOMICOSOCIAL SITUATIONS. THIS HAS LED ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TO A CONSEQUENT DECREASE DELLAUTOSTIMA AND AN INCREASE DELLAGGRESSIVIT PHYSICS THAT OFTEN LEADS TO EPISODES AT THE LIMIT OF BULLISMO.IN VIRT OF THE NATIONAL AND EUROPEAN TERRITORIAL SCHOOL CONTEXT THE INSTITUTE PROPOSES TO ACTIVATE THE FOLLOWING PATHS FORMATIVIA.1 PATH IN THE MOTHER LANGUAGE IN WHICH WILL BE ENHANCED THE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECTS WILL ADDRESS ONE OF THE MAIN CRITICISMS IN THE INTEGRATION OF LOW-LEVEL SOCIAL AND CULTURAL PUPILS AND FOREIGN PUPILS WITH PARTICULAR REGARD TO NEWLY-IMMIGRATED PUPILS WHO HAVE ENTERED OUR SCHOOL SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS A PARTICULARLY DIFFICULT OBSTACLE TO OVERCOME, ESPECIALLY BY PRE-ADOLESCENT PUPILS OR TEENAGERS FROM DIFFERENT COUNTRIES.IN RECENT YEARS THE INSTITUTE ATTENDED ALSO BY MANY PUPILS WHO SHOW GREAT DIFFICULTIES IN THE DIDACTIC DISCIPLINES RESULTING FROM BOTH PREVIOUS GAPS AND VERY COMPLEX FAMILY ECONOMICOSOCIAL SITUATIONS. THIS HAS LED ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TO A CONSEQUENT DECREASE DELLAUTOSTIMA AND AN INCREASE DELLAGGRESSIVIT PHYSICS THAT OFTEN LEADS TO EPISODES AT THE LIMIT OF BULLISMO.IN VIRT OF THE NATIONAL AND EUROPEAN TERRITORIAL SCHOOL CONTEXT THE INSTITUTE PROPOSES TO ACTIVATE THE FOLLOWING PATHS FORMATIVIA.1 PATH IN THE MOTHER LANGUAGE IN WHICH WILL BE ENHANCED THE (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LES PROJETS VISERONT À RÉPONDRE À L’UNE DES PRINCIPALES CRITIQUES CONCERNANT L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DE FAIBLE ORIGINE SOCIALE ET CULTURELLE ET DES ÉLÈVES ÉTRANGERS, EN PARTICULIER LES ÉLÈVES IMMIGRÉS RÉCENTS QUI SONT ENTRÉS DANS NOTRE SYSTÈME SCOLAIRE AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES. IL S’AGIT D’UN OBSTACLE PARTICULIÈREMENT DIFFICILE À SURMONTER, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES PRÉADOLESCENTS OU ADOLESCENTS ISSUS DE DIVERS PAYS.DANS LES DERNIÈRES ANNÉES, L’INSTITUT A ÉGALEMENT ASSISTÉ À DE NOMBREUX ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DE GRANDES DIFFICULTÉS DANS L’ENSEIGNEMENT DES DISCIPLINES EN RAISON À LA FOIS DE LACUNES PASSÉES ET DE SITUATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES FAMILIALES TRÈS COMPLEXES. CELA A CONDUIT À L’ÉCOLE ALLINSUCCESS À UNE DIMINUTION CONSÉQUENTE DE LA DELUTOSTIMA ET À UNE AUGMENTATION DE LA PHYSIQUE QUI CONDUIT SOUVENT À DES ÉPISODES À LA LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DU CONTEXTE SCOLAIRE TERRITORIAL NATIONAL ET EUROPÉEN L’INSTITUT PROPOSE D’ACTIVER LES COURS SUIVANTS FORMATIVIA.1 COURS DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LEQUEL ILS SERONT RENFORCÉS (French)
Property / summary: LES PROJETS VISERONT À RÉPONDRE À L’UNE DES PRINCIPALES CRITIQUES CONCERNANT L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DE FAIBLE ORIGINE SOCIALE ET CULTURELLE ET DES ÉLÈVES ÉTRANGERS, EN PARTICULIER LES ÉLÈVES IMMIGRÉS RÉCENTS QUI SONT ENTRÉS DANS NOTRE SYSTÈME SCOLAIRE AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES. IL S’AGIT D’UN OBSTACLE PARTICULIÈREMENT DIFFICILE À SURMONTER, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES PRÉADOLESCENTS OU ADOLESCENTS ISSUS DE DIVERS PAYS.DANS LES DERNIÈRES ANNÉES, L’INSTITUT A ÉGALEMENT ASSISTÉ À DE NOMBREUX ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DE GRANDES DIFFICULTÉS DANS L’ENSEIGNEMENT DES DISCIPLINES EN RAISON À LA FOIS DE LACUNES PASSÉES ET DE SITUATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES FAMILIALES TRÈS COMPLEXES. CELA A CONDUIT À L’ÉCOLE ALLINSUCCESS À UNE DIMINUTION CONSÉQUENTE DE LA DELUTOSTIMA ET À UNE AUGMENTATION DE LA PHYSIQUE QUI CONDUIT SOUVENT À DES ÉPISODES À LA LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DU CONTEXTE SCOLAIRE TERRITORIAL NATIONAL ET EUROPÉEN L’INSTITUT PROPOSE D’ACTIVER LES COURS SUIVANTS FORMATIVIA.1 COURS DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LEQUEL ILS SERONT RENFORCÉS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES PROJETS VISERONT À RÉPONDRE À L’UNE DES PRINCIPALES CRITIQUES CONCERNANT L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DE FAIBLE ORIGINE SOCIALE ET CULTURELLE ET DES ÉLÈVES ÉTRANGERS, EN PARTICULIER LES ÉLÈVES IMMIGRÉS RÉCENTS QUI SONT ENTRÉS DANS NOTRE SYSTÈME SCOLAIRE AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES. IL S’AGIT D’UN OBSTACLE PARTICULIÈREMENT DIFFICILE À SURMONTER, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES PRÉADOLESCENTS OU ADOLESCENTS ISSUS DE DIVERS PAYS.DANS LES DERNIÈRES ANNÉES, L’INSTITUT A ÉGALEMENT ASSISTÉ À DE NOMBREUX ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DE GRANDES DIFFICULTÉS DANS L’ENSEIGNEMENT DES DISCIPLINES EN RAISON À LA FOIS DE LACUNES PASSÉES ET DE SITUATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES FAMILIALES TRÈS COMPLEXES. CELA A CONDUIT À L’ÉCOLE ALLINSUCCESS À UNE DIMINUTION CONSÉQUENTE DE LA DELUTOSTIMA ET À UNE AUGMENTATION DE LA PHYSIQUE QUI CONDUIT SOUVENT À DES ÉPISODES À LA LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DU CONTEXTE SCOLAIRE TERRITORIAL NATIONAL ET EUROPÉEN L’INSTITUT PROPOSE D’ACTIVER LES COURS SUIVANTS FORMATIVIA.1 COURS DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LEQUEL ILS SERONT RENFORCÉS (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE PROJEKTE ZIELEN DARAUF AB, EINE DER WICHTIGSTEN KRITIKPUNKTE AN DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT NIEDRIGEM SOZIALEM UND KULTURELLEM HINTERGRUND UND AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN ANZUGEHEN, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE JÜNGSTEN EINWANDERERSCHÜLER, DIE IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN IN UNSER SCHULSYSTEM EINGETRETEN SIND. DIES IST EIN BESONDERS SCHWIERIGES HINDERNIS, DAS VOR ALLEM FÜR JUGENDLICHE ODER JUGENDLICHE AUS DIVERSI COUNTRIES ZU ÜBERWINDEN IST.IN DEN LETZTEN JAHREN NAHM DAS INSTITUT AUCH VON VIELEN SCHÜLERN TEIL, DIE SOWOHL AUFGRUND FRÜHERER MÄNGEL ALS AUCH AUFGRUND SEHR KOMPLEXER FAMILIÄRER WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SITUATIONEN GROSSE SCHWIERIGKEITEN IN DER LEHRDISZIPLIN HABEN. DIES HAT ZUR SCHULE ALLINSUCCESS ZU EINER KONSEQUENTEN ABNAHME DER DELUTOSTIMA UND ZU EINER ZUNAHME DER PHYSIK GEFÜHRT, DIE OFT ZU EPISODEN AN DER GRENZE VON BULLISMO FÜHRT.IN VIRT DES NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN TERRITORIALEN SCHULKONTEXTES SCHLÄGT DAS INSTITUT VOR, DIE FOLGENDEN KURSE FORMATIVIA.1 KURS IN DER MUTTERSPRACHE ZU AKTIVIEREN, IN DENEN SIE GESTÄRKT WERDEN (German)
Property / summary: DIE PROJEKTE ZIELEN DARAUF AB, EINE DER WICHTIGSTEN KRITIKPUNKTE AN DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT NIEDRIGEM SOZIALEM UND KULTURELLEM HINTERGRUND UND AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN ANZUGEHEN, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE JÜNGSTEN EINWANDERERSCHÜLER, DIE IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN IN UNSER SCHULSYSTEM EINGETRETEN SIND. DIES IST EIN BESONDERS SCHWIERIGES HINDERNIS, DAS VOR ALLEM FÜR JUGENDLICHE ODER JUGENDLICHE AUS DIVERSI COUNTRIES ZU ÜBERWINDEN IST.IN DEN LETZTEN JAHREN NAHM DAS INSTITUT AUCH VON VIELEN SCHÜLERN TEIL, DIE SOWOHL AUFGRUND FRÜHERER MÄNGEL ALS AUCH AUFGRUND SEHR KOMPLEXER FAMILIÄRER WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SITUATIONEN GROSSE SCHWIERIGKEITEN IN DER LEHRDISZIPLIN HABEN. DIES HAT ZUR SCHULE ALLINSUCCESS ZU EINER KONSEQUENTEN ABNAHME DER DELUTOSTIMA UND ZU EINER ZUNAHME DER PHYSIK GEFÜHRT, DIE OFT ZU EPISODEN AN DER GRENZE VON BULLISMO FÜHRT.IN VIRT DES NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN TERRITORIALEN SCHULKONTEXTES SCHLÄGT DAS INSTITUT VOR, DIE FOLGENDEN KURSE FORMATIVIA.1 KURS IN DER MUTTERSPRACHE ZU AKTIVIEREN, IN DENEN SIE GESTÄRKT WERDEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE PROJEKTE ZIELEN DARAUF AB, EINE DER WICHTIGSTEN KRITIKPUNKTE AN DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT NIEDRIGEM SOZIALEM UND KULTURELLEM HINTERGRUND UND AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN ANZUGEHEN, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE JÜNGSTEN EINWANDERERSCHÜLER, DIE IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN IN UNSER SCHULSYSTEM EINGETRETEN SIND. DIES IST EIN BESONDERS SCHWIERIGES HINDERNIS, DAS VOR ALLEM FÜR JUGENDLICHE ODER JUGENDLICHE AUS DIVERSI COUNTRIES ZU ÜBERWINDEN IST.IN DEN LETZTEN JAHREN NAHM DAS INSTITUT AUCH VON VIELEN SCHÜLERN TEIL, DIE SOWOHL AUFGRUND FRÜHERER MÄNGEL ALS AUCH AUFGRUND SEHR KOMPLEXER FAMILIÄRER WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SITUATIONEN GROSSE SCHWIERIGKEITEN IN DER LEHRDISZIPLIN HABEN. DIES HAT ZUR SCHULE ALLINSUCCESS ZU EINER KONSEQUENTEN ABNAHME DER DELUTOSTIMA UND ZU EINER ZUNAHME DER PHYSIK GEFÜHRT, DIE OFT ZU EPISODEN AN DER GRENZE VON BULLISMO FÜHRT.IN VIRT DES NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN TERRITORIALEN SCHULKONTEXTES SCHLÄGT DAS INSTITUT VOR, DIE FOLGENDEN KURSE FORMATIVIA.1 KURS IN DER MUTTERSPRACHE ZU AKTIVIEREN, IN DENEN SIE GESTÄRKT WERDEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE PROJECTEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE AANPAK VAN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE PUNTEN VAN KRITIEK OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN LAGE SOCIALE EN CULTURELE ACHTERGROND EN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT RECENTE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE DE AFGELOPEN TWEE JAAR ONS SCHOOLSYSTEEM HEBBEN BETREDEN. DIT IS EEN BIJZONDER MOEILIJK OBSTAKEL TE OVERWINNEN, VOORAL VOOR PRE-ADOLESCENTE OF ADOLESCENTE LEERLINGEN UIT DIVERSI COUNTRIES.IN DE AFGELOPEN JAREN WERD HET INSTITUUT OOK BIJGEWOOND DOOR VEEL LEERLINGEN DIE GROTE MOEILIJKHEDEN IN DE ONDERWIJSDISCIPLINE VERTONEN ALS GEVOLG VAN TEKORTKOMINGEN IN HET VERLEDEN EN ZEER COMPLEXE ECONOMISCHE EN SOCIALE GEZINSSITUATIES. DIT HEEFT GELEID TOT SCHOOL ALLINSUCCESS TOT EEN DAARUIT VOORTVLOEIENDE AFNAME VAN DE DELUTOSTIMA EN EEN TOENAME VAN DE FYSICA DIE VAAK LEIDT TOT EPISODES AAN DE GRENS VAN BULLISMO.IN VIRT VAN DE NATIONALE EN EUROPESE TERRITORIALE SCHOOL CONTEXT HET INSTITUUT STELT VOOR OM DE VOLGENDE CURSUSSEN FORMATIVIA.1 CURSUS IN DE MOEDERTAAL WAARIN ZE ZULLEN WORDEN VERSTERKT ACTIVEREN (Dutch)
Property / summary: DE PROJECTEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE AANPAK VAN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE PUNTEN VAN KRITIEK OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN LAGE SOCIALE EN CULTURELE ACHTERGROND EN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT RECENTE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE DE AFGELOPEN TWEE JAAR ONS SCHOOLSYSTEEM HEBBEN BETREDEN. DIT IS EEN BIJZONDER MOEILIJK OBSTAKEL TE OVERWINNEN, VOORAL VOOR PRE-ADOLESCENTE OF ADOLESCENTE LEERLINGEN UIT DIVERSI COUNTRIES.IN DE AFGELOPEN JAREN WERD HET INSTITUUT OOK BIJGEWOOND DOOR VEEL LEERLINGEN DIE GROTE MOEILIJKHEDEN IN DE ONDERWIJSDISCIPLINE VERTONEN ALS GEVOLG VAN TEKORTKOMINGEN IN HET VERLEDEN EN ZEER COMPLEXE ECONOMISCHE EN SOCIALE GEZINSSITUATIES. DIT HEEFT GELEID TOT SCHOOL ALLINSUCCESS TOT EEN DAARUIT VOORTVLOEIENDE AFNAME VAN DE DELUTOSTIMA EN EEN TOENAME VAN DE FYSICA DIE VAAK LEIDT TOT EPISODES AAN DE GRENS VAN BULLISMO.IN VIRT VAN DE NATIONALE EN EUROPESE TERRITORIALE SCHOOL CONTEXT HET INSTITUUT STELT VOOR OM DE VOLGENDE CURSUSSEN FORMATIVIA.1 CURSUS IN DE MOEDERTAAL WAARIN ZE ZULLEN WORDEN VERSTERKT ACTIVEREN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE PROJECTEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE AANPAK VAN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE PUNTEN VAN KRITIEK OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN LAGE SOCIALE EN CULTURELE ACHTERGROND EN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT RECENTE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE DE AFGELOPEN TWEE JAAR ONS SCHOOLSYSTEEM HEBBEN BETREDEN. DIT IS EEN BIJZONDER MOEILIJK OBSTAKEL TE OVERWINNEN, VOORAL VOOR PRE-ADOLESCENTE OF ADOLESCENTE LEERLINGEN UIT DIVERSI COUNTRIES.IN DE AFGELOPEN JAREN WERD HET INSTITUUT OOK BIJGEWOOND DOOR VEEL LEERLINGEN DIE GROTE MOEILIJKHEDEN IN DE ONDERWIJSDISCIPLINE VERTONEN ALS GEVOLG VAN TEKORTKOMINGEN IN HET VERLEDEN EN ZEER COMPLEXE ECONOMISCHE EN SOCIALE GEZINSSITUATIES. DIT HEEFT GELEID TOT SCHOOL ALLINSUCCESS TOT EEN DAARUIT VOORTVLOEIENDE AFNAME VAN DE DELUTOSTIMA EN EEN TOENAME VAN DE FYSICA DIE VAAK LEIDT TOT EPISODES AAN DE GRENS VAN BULLISMO.IN VIRT VAN DE NATIONALE EN EUROPESE TERRITORIALE SCHOOL CONTEXT HET INSTITUUT STELT VOOR OM DE VOLGENDE CURSUSSEN FORMATIVIA.1 CURSUS IN DE MOEDERTAAL WAARIN ZE ZULLEN WORDEN VERSTERKT ACTIVEREN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LOS PROYECTOS TENDRÁN COMO OBJETIVO ABORDAR UNA DE LAS PRINCIPALES CRÍTICAS EN LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS DE BAJOS ANTECEDENTES SOCIALES Y CULTURALES Y DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS INMIGRANTES RECIENTES QUE HAN ENTRADO EN NUESTRO SISTEMA ESCOLAR EN LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS. ESTE ES UN OBSTÁCULO ESPECIALMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS PREADOLESCENTES O ADOLESCENTES DE DIVERSOS PAÍSES.EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, EL INSTITUTO ACUDIÓ TAMBIÉN A MUCHOS ALUMNOS QUE MUESTRAN GRANDES DIFICULTADES EN LAS DISCIPLINAS DE ENSEÑANZA DEBIDO TANTO A DEFICIENCIAS PASADAS COMO A SITUACIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES FAMILIARES MUY COMPLEJAS. ESTO HA LLEVADO A LA ESCUELA ALLINSUCCESS A UNA CONSECUENTE DISMINUCIÓN DE LA DELUTOSTIMA Y UN AUMENTO DE LA FÍSICA QUE A MENUDO CONDUCE A EPISODIOS EN EL LÍMITE DE BULLISMO.IN VIRT DEL CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL Y EUROPEO EL INSTITUTO PROPONE ACTIVAR LOS SIGUIENTES CURSOS FORMATIVIA.1 CURSO EN LA LENGUA MATERNA EN EL QUE SE FORTALECERÁN (Spanish)
Property / summary: LOS PROYECTOS TENDRÁN COMO OBJETIVO ABORDAR UNA DE LAS PRINCIPALES CRÍTICAS EN LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS DE BAJOS ANTECEDENTES SOCIALES Y CULTURALES Y DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS INMIGRANTES RECIENTES QUE HAN ENTRADO EN NUESTRO SISTEMA ESCOLAR EN LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS. ESTE ES UN OBSTÁCULO ESPECIALMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS PREADOLESCENTES O ADOLESCENTES DE DIVERSOS PAÍSES.EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, EL INSTITUTO ACUDIÓ TAMBIÉN A MUCHOS ALUMNOS QUE MUESTRAN GRANDES DIFICULTADES EN LAS DISCIPLINAS DE ENSEÑANZA DEBIDO TANTO A DEFICIENCIAS PASADAS COMO A SITUACIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES FAMILIARES MUY COMPLEJAS. ESTO HA LLEVADO A LA ESCUELA ALLINSUCCESS A UNA CONSECUENTE DISMINUCIÓN DE LA DELUTOSTIMA Y UN AUMENTO DE LA FÍSICA QUE A MENUDO CONDUCE A EPISODIOS EN EL LÍMITE DE BULLISMO.IN VIRT DEL CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL Y EUROPEO EL INSTITUTO PROPONE ACTIVAR LOS SIGUIENTES CURSOS FORMATIVIA.1 CURSO EN LA LENGUA MATERNA EN EL QUE SE FORTALECERÁN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LOS PROYECTOS TENDRÁN COMO OBJETIVO ABORDAR UNA DE LAS PRINCIPALES CRÍTICAS EN LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS DE BAJOS ANTECEDENTES SOCIALES Y CULTURALES Y DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS INMIGRANTES RECIENTES QUE HAN ENTRADO EN NUESTRO SISTEMA ESCOLAR EN LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS. ESTE ES UN OBSTÁCULO ESPECIALMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS PREADOLESCENTES O ADOLESCENTES DE DIVERSOS PAÍSES.EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, EL INSTITUTO ACUDIÓ TAMBIÉN A MUCHOS ALUMNOS QUE MUESTRAN GRANDES DIFICULTADES EN LAS DISCIPLINAS DE ENSEÑANZA DEBIDO TANTO A DEFICIENCIAS PASADAS COMO A SITUACIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES FAMILIARES MUY COMPLEJAS. ESTO HA LLEVADO A LA ESCUELA ALLINSUCCESS A UNA CONSECUENTE DISMINUCIÓN DE LA DELUTOSTIMA Y UN AUMENTO DE LA FÍSICA QUE A MENUDO CONDUCE A EPISODIOS EN EL LÍMITE DE BULLISMO.IN VIRT DEL CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL Y EUROPEO EL INSTITUTO PROPONE ACTIVAR LOS SIGUIENTES CURSOS FORMATIVIA.1 CURSO EN LA LENGUA MATERNA EN EL QUE SE FORTALECERÁN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΑΜΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΝΕΟΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΈΛΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΕ ΕΠΊΣΗΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΕΓΆΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΚΕΝΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΑΥΤΌ ΟΔΉΓΗΣΕ ALLINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ DELLAUTOSTIMA ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ DELLAGGRESSIVIT ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΣΤΟ ΌΡΙΟ ΤΟΥ BULLISMO.IN VIRT ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ FORMATIVIA.1 ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η (Greek)
Property / summary: ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΑΜΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΝΕΟΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΈΛΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΕ ΕΠΊΣΗΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΕΓΆΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΚΕΝΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΑΥΤΌ ΟΔΉΓΗΣΕ ALLINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ DELLAUTOSTIMA ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ DELLAGGRESSIVIT ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΣΤΟ ΌΡΙΟ ΤΟΥ BULLISMO.IN VIRT ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ FORMATIVIA.1 ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΑΜΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΝΕΟΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΈΛΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΕ ΕΠΊΣΗΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΕΓΆΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΚΕΝΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΑΥΤΌ ΟΔΉΓΗΣΕ ALLINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ DELLAUTOSTIMA ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ DELLAGGRESSIVIT ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΣΤΟ ΌΡΙΟ ΤΟΥ BULLISMO.IN VIRT ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ FORMATIVIA.1 ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTERNE VIL TAGE FAT PÅ EN AF DE STØRSTE KRITIKPUNKTER I FORBINDELSE MED INTEGRATIONEN AF ELEVER PÅ LAVT SOCIALT OG KULTURELT NIVEAU OG UDENLANDSKE ELEVER MED SÆRLIGT FOKUS PÅ NYINDVANDREDE ELEVER, DER ER KOMMET IND I VORES SKOLESYSTEM I DE SIDSTE TO ÅR. DETTE ER EN SÆRLIG VANSKELIG HINDRING AT OVERVINDE, ISÆR AF UNGE ELEVER ELLER TEENAGERE FRA FORSKELLIGE COUNTRIES.I DE SENESTE ÅR DELTOG INSTITUTTET OGSÅ AF MANGE ELEVER, DER VISER STORE VANSKELIGHEDER I DE DIDAKTISKE DISCIPLINER, DER SKYLDES BÅDE TIDLIGERE HULLER OG MEGET KOMPLEKSE FAMILIEFORHOLD. DETTE HAR FØRT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TIL ET DERAF FØLGENDE FALD DELLAUTOSTIMA OG EN STIGNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK, DER OFTE FØRER TIL EPISODER PÅ GRÆNSEN AF BULLISMO.IN VIRT AF DEN NATIONALE OG EUROPÆISKE TERRITORIALE SKOLE KONTEKST INSTITUTTET FORESLÅR AT AKTIVERE FØLGENDE STIER FORMATIVIA.1 STI I MODERSPROGET, SOM VIL BLIVE STYRKET (Danish)
Property / summary: PROJEKTERNE VIL TAGE FAT PÅ EN AF DE STØRSTE KRITIKPUNKTER I FORBINDELSE MED INTEGRATIONEN AF ELEVER PÅ LAVT SOCIALT OG KULTURELT NIVEAU OG UDENLANDSKE ELEVER MED SÆRLIGT FOKUS PÅ NYINDVANDREDE ELEVER, DER ER KOMMET IND I VORES SKOLESYSTEM I DE SIDSTE TO ÅR. DETTE ER EN SÆRLIG VANSKELIG HINDRING AT OVERVINDE, ISÆR AF UNGE ELEVER ELLER TEENAGERE FRA FORSKELLIGE COUNTRIES.I DE SENESTE ÅR DELTOG INSTITUTTET OGSÅ AF MANGE ELEVER, DER VISER STORE VANSKELIGHEDER I DE DIDAKTISKE DISCIPLINER, DER SKYLDES BÅDE TIDLIGERE HULLER OG MEGET KOMPLEKSE FAMILIEFORHOLD. DETTE HAR FØRT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TIL ET DERAF FØLGENDE FALD DELLAUTOSTIMA OG EN STIGNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK, DER OFTE FØRER TIL EPISODER PÅ GRÆNSEN AF BULLISMO.IN VIRT AF DEN NATIONALE OG EUROPÆISKE TERRITORIALE SKOLE KONTEKST INSTITUTTET FORESLÅR AT AKTIVERE FØLGENDE STIER FORMATIVIA.1 STI I MODERSPROGET, SOM VIL BLIVE STYRKET (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTERNE VIL TAGE FAT PÅ EN AF DE STØRSTE KRITIKPUNKTER I FORBINDELSE MED INTEGRATIONEN AF ELEVER PÅ LAVT SOCIALT OG KULTURELT NIVEAU OG UDENLANDSKE ELEVER MED SÆRLIGT FOKUS PÅ NYINDVANDREDE ELEVER, DER ER KOMMET IND I VORES SKOLESYSTEM I DE SIDSTE TO ÅR. DETTE ER EN SÆRLIG VANSKELIG HINDRING AT OVERVINDE, ISÆR AF UNGE ELEVER ELLER TEENAGERE FRA FORSKELLIGE COUNTRIES.I DE SENESTE ÅR DELTOG INSTITUTTET OGSÅ AF MANGE ELEVER, DER VISER STORE VANSKELIGHEDER I DE DIDAKTISKE DISCIPLINER, DER SKYLDES BÅDE TIDLIGERE HULLER OG MEGET KOMPLEKSE FAMILIEFORHOLD. DETTE HAR FØRT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TIL ET DERAF FØLGENDE FALD DELLAUTOSTIMA OG EN STIGNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK, DER OFTE FØRER TIL EPISODER PÅ GRÆNSEN AF BULLISMO.IN VIRT AF DEN NATIONALE OG EUROPÆISKE TERRITORIALE SKOLE KONTEKST INSTITUTTET FORESLÅR AT AKTIVERE FØLGENDE STIER FORMATIVIA.1 STI I MODERSPROGET, SOM VIL BLIVE STYRKET (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEISSA KÄSITELLÄÄN YHTÄ TÄRKEIMMISTÄ KRITIIKISTÄ, JOKA LIITTYY SOSIAALI- JA KULTTUURIALAN ALEMMAN TASON OPPILAIDEN JA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMISEEN, ERITYISESTI ÄSKETTÄIN MAAHAN MUUTTANEISIIN OPPILAISIIN, JOTKA OVAT TULLEET KOULUJÄRJESTELMÄÄN KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA. TÄMÄ ON ERITYISEN VAIKEA ESTE, ERITYISESTI ENNEN NUORTA OPPILAITA TAI TEINI-IKÄISIÄ ERI MAISTA. VIIME VUOSINA INSTITUUTTIIN OSALLISTUI MYÖS MONIA OPPILAITA, JOILLA ON SUURIA VAIKEUKSIA OPINNOISSA, JOTKA JOHTUVAT SEKÄ AIEMMISTA PUUTTEISTA ETTÄ HYVIN MONIMUTKAISISTA PERHEEN ECONOMICOSOCIAL-TILANTEISTA. TÄMÄ ON JOHTANUT ALLINSUCCESSO SKOLASTISEEN VÄHENEMISEEN DELLAUTOSTIMA JA DELLAGGRESSIVIT FYSIIKAN LISÄÄNTYMISEEN, JOKA JOHTAA USEIN JAKSOIHIN BULLISMO.IN VIRT KANSALLISEN JA EUROOPAN ALUEELLISEN KOULUN KONTEKSTISSA INSTITUUTTI EHDOTTAA AKTIVOIDA SEURAAVAT POLUT FORMATIVIA.1 POLKU ÄIDINKIELELLÄ, JOLLA PARANNETAAN (Finnish)
Property / summary: HANKKEISSA KÄSITELLÄÄN YHTÄ TÄRKEIMMISTÄ KRITIIKISTÄ, JOKA LIITTYY SOSIAALI- JA KULTTUURIALAN ALEMMAN TASON OPPILAIDEN JA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMISEEN, ERITYISESTI ÄSKETTÄIN MAAHAN MUUTTANEISIIN OPPILAISIIN, JOTKA OVAT TULLEET KOULUJÄRJESTELMÄÄN KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA. TÄMÄ ON ERITYISEN VAIKEA ESTE, ERITYISESTI ENNEN NUORTA OPPILAITA TAI TEINI-IKÄISIÄ ERI MAISTA. VIIME VUOSINA INSTITUUTTIIN OSALLISTUI MYÖS MONIA OPPILAITA, JOILLA ON SUURIA VAIKEUKSIA OPINNOISSA, JOTKA JOHTUVAT SEKÄ AIEMMISTA PUUTTEISTA ETTÄ HYVIN MONIMUTKAISISTA PERHEEN ECONOMICOSOCIAL-TILANTEISTA. TÄMÄ ON JOHTANUT ALLINSUCCESSO SKOLASTISEEN VÄHENEMISEEN DELLAUTOSTIMA JA DELLAGGRESSIVIT FYSIIKAN LISÄÄNTYMISEEN, JOKA JOHTAA USEIN JAKSOIHIN BULLISMO.IN VIRT KANSALLISEN JA EUROOPAN ALUEELLISEN KOULUN KONTEKSTISSA INSTITUUTTI EHDOTTAA AKTIVOIDA SEURAAVAT POLUT FORMATIVIA.1 POLKU ÄIDINKIELELLÄ, JOLLA PARANNETAAN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEISSA KÄSITELLÄÄN YHTÄ TÄRKEIMMISTÄ KRITIIKISTÄ, JOKA LIITTYY SOSIAALI- JA KULTTUURIALAN ALEMMAN TASON OPPILAIDEN JA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMISEEN, ERITYISESTI ÄSKETTÄIN MAAHAN MUUTTANEISIIN OPPILAISIIN, JOTKA OVAT TULLEET KOULUJÄRJESTELMÄÄN KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA. TÄMÄ ON ERITYISEN VAIKEA ESTE, ERITYISESTI ENNEN NUORTA OPPILAITA TAI TEINI-IKÄISIÄ ERI MAISTA. VIIME VUOSINA INSTITUUTTIIN OSALLISTUI MYÖS MONIA OPPILAITA, JOILLA ON SUURIA VAIKEUKSIA OPINNOISSA, JOTKA JOHTUVAT SEKÄ AIEMMISTA PUUTTEISTA ETTÄ HYVIN MONIMUTKAISISTA PERHEEN ECONOMICOSOCIAL-TILANTEISTA. TÄMÄ ON JOHTANUT ALLINSUCCESSO SKOLASTISEEN VÄHENEMISEEN DELLAUTOSTIMA JA DELLAGGRESSIVIT FYSIIKAN LISÄÄNTYMISEEN, JOKA JOHTAA USEIN JAKSOIHIN BULLISMO.IN VIRT KANSALLISEN JA EUROOPAN ALUEELLISEN KOULUN KONTEKSTISSA INSTITUUTTI EHDOTTAA AKTIVOIDA SEURAAVAT POLUT FORMATIVIA.1 POLKU ÄIDINKIELELLÄ, JOLLA PARANNETAAN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETTI SE JINDIRIZZAW WAĦDA MILL-KRITIKI EWLENIN FL-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI SOĊJALI U KULTURALI TA’ LIVELL BAXX U STUDENTI BARRANIN B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI LI GĦADHOM KIF ĠEW IMMIGRATI LI DAĦLU FIS-SISTEMA SKOLASTIKA TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SENTEJN. DAN HUWA OSTAKLU PARTIKOLARMENT DIFFIĊLI BIEX JINGĦELEB, SPEĊJALMENT MINN STUDENTI TA’ QABEL L-ADOLEXXENTI JEW ŻGĦAŻAGĦ MINN COUNTRIES DIFFERENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTITUT ATTENDA WKOLL ĦAFNA STUDENTI LI JURU DIFFIKULTAJIET KBAR FID-DIXXIPLINI DIDATTIĊI LI JIRRIŻULTAW KEMM MINN LAKUNI PREĊEDENTI KIF UKOLL MINN SITWAZZJONIJIET EKONOMICOSOĊJALI KUMPLESSI ĦAFNA TAL-FAMILJA. DAN WASSAL ALLINSUCCESSO SKOLASTIKU GĦAL TNAQQIS KONSEGWENTI DELLAUTOSTIMA U ŻIEDA FIL-FIŻIKA DELLAGGRESSIVIT LI ĦAFNA DRABI TWASSAL GĦAL EPISODJI FIL-LIMITU TA ‘BULLISMO.IN VIRT TAL-KUNTEST SKOLA TERRITORJALI NAZZJONALI U EWROPEW L-ISTITUT JIPPROPONI LI JATTIVA L-MOGĦDIJIET LI ĠEJJIN FORMATIVIA.1 PASSAĠĠ FIL-LINGWA OMM LI SE TISSAĦĦAĦ IL— (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETTI SE JINDIRIZZAW WAĦDA MILL-KRITIKI EWLENIN FL-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI SOĊJALI U KULTURALI TA’ LIVELL BAXX U STUDENTI BARRANIN B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI LI GĦADHOM KIF ĠEW IMMIGRATI LI DAĦLU FIS-SISTEMA SKOLASTIKA TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SENTEJN. DAN HUWA OSTAKLU PARTIKOLARMENT DIFFIĊLI BIEX JINGĦELEB, SPEĊJALMENT MINN STUDENTI TA’ QABEL L-ADOLEXXENTI JEW ŻGĦAŻAGĦ MINN COUNTRIES DIFFERENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTITUT ATTENDA WKOLL ĦAFNA STUDENTI LI JURU DIFFIKULTAJIET KBAR FID-DIXXIPLINI DIDATTIĊI LI JIRRIŻULTAW KEMM MINN LAKUNI PREĊEDENTI KIF UKOLL MINN SITWAZZJONIJIET EKONOMICOSOĊJALI KUMPLESSI ĦAFNA TAL-FAMILJA. DAN WASSAL ALLINSUCCESSO SKOLASTIKU GĦAL TNAQQIS KONSEGWENTI DELLAUTOSTIMA U ŻIEDA FIL-FIŻIKA DELLAGGRESSIVIT LI ĦAFNA DRABI TWASSAL GĦAL EPISODJI FIL-LIMITU TA ‘BULLISMO.IN VIRT TAL-KUNTEST SKOLA TERRITORJALI NAZZJONALI U EWROPEW L-ISTITUT JIPPROPONI LI JATTIVA L-MOGĦDIJIET LI ĠEJJIN FORMATIVIA.1 PASSAĠĠ FIL-LINGWA OMM LI SE TISSAĦĦAĦ IL— (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETTI SE JINDIRIZZAW WAĦDA MILL-KRITIKI EWLENIN FL-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI SOĊJALI U KULTURALI TA’ LIVELL BAXX U STUDENTI BARRANIN B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI LI GĦADHOM KIF ĠEW IMMIGRATI LI DAĦLU FIS-SISTEMA SKOLASTIKA TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SENTEJN. DAN HUWA OSTAKLU PARTIKOLARMENT DIFFIĊLI BIEX JINGĦELEB, SPEĊJALMENT MINN STUDENTI TA’ QABEL L-ADOLEXXENTI JEW ŻGĦAŻAGĦ MINN COUNTRIES DIFFERENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTITUT ATTENDA WKOLL ĦAFNA STUDENTI LI JURU DIFFIKULTAJIET KBAR FID-DIXXIPLINI DIDATTIĊI LI JIRRIŻULTAW KEMM MINN LAKUNI PREĊEDENTI KIF UKOLL MINN SITWAZZJONIJIET EKONOMICOSOĊJALI KUMPLESSI ĦAFNA TAL-FAMILJA. DAN WASSAL ALLINSUCCESSO SKOLASTIKU GĦAL TNAQQIS KONSEGWENTI DELLAUTOSTIMA U ŻIEDA FIL-FIŻIKA DELLAGGRESSIVIT LI ĦAFNA DRABI TWASSAL GĦAL EPISODJI FIL-LIMITU TA ‘BULLISMO.IN VIRT TAL-KUNTEST SKOLA TERRITORJALI NAZZJONALI U EWROPEW L-ISTITUT JIPPROPONI LI JATTIVA L-MOGĦDIJIET LI ĠEJJIN FORMATIVIA.1 PASSAĠĠ FIL-LINGWA OMM LI SE TISSAĦĦAĦ IL— (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI PIEVĒRSĪSIES VIENAI NO GALVENAJĀM KRITIKAS KRITIKAI ZEMA LĪMEŅA SOCIĀLO UN KULTŪRAS SKOLĒNU UN ĀRVALSTU SKOLĒNU INTEGRĀCIJĀ, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ JAUNMIGRĒJUŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ IR IEKĻUVUŠI MŪSU SKOLU SISTĒMĀ. TAS IR ĪPAŠI GRŪTI PĀRVARAMS ŠĶĒRSLIS, JO ĪPAŠI PIRMSPUSAUDŽU SKOLĒNIEM VAI PUSAUDŽIEM NO DAŽĀDĀM COUNTRIES. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTĀ PIEDALĪJĀS ARĪ DAUDZI SKOLĒNI, KURIEM IR LIELAS GRŪTĪBAS DIDAKTISKAJĀS DISCIPLĪNĀS, KAS IZRIET GAN NO IEPRIEKŠĒJĀM NEPILNĪBĀM, GAN ĻOTI SAREŽĢĪTĀM ĢIMENES SITUĀCIJĀM ECONOMICOSOCIAL. TAS IR NOVEDIS ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC UZ SEKOJOŠU SAMAZINĀJUMU DELLAUTOSTIMA UN PALIELINĀT DELLAGGRESSIVIT FIZIKA, KAS BIEŽI NOVED PIE EPIZODES PIE ROBEŽAS BULLISMO.IN VIRT NO VALSTS UN EIROPAS TERITORIĀLĀS SKOLAS KONTEKSTĀ INSTITŪTS IEROSINA AKTIVIZĒT ŠĀDUS CEĻUS FORMATIVIA.1 MĀTES VALODĀ, KURĀ TIKS UZLABOTA (Latvian)
Property / summary: PROJEKTI PIEVĒRSĪSIES VIENAI NO GALVENAJĀM KRITIKAS KRITIKAI ZEMA LĪMEŅA SOCIĀLO UN KULTŪRAS SKOLĒNU UN ĀRVALSTU SKOLĒNU INTEGRĀCIJĀ, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ JAUNMIGRĒJUŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ IR IEKĻUVUŠI MŪSU SKOLU SISTĒMĀ. TAS IR ĪPAŠI GRŪTI PĀRVARAMS ŠĶĒRSLIS, JO ĪPAŠI PIRMSPUSAUDŽU SKOLĒNIEM VAI PUSAUDŽIEM NO DAŽĀDĀM COUNTRIES. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTĀ PIEDALĪJĀS ARĪ DAUDZI SKOLĒNI, KURIEM IR LIELAS GRŪTĪBAS DIDAKTISKAJĀS DISCIPLĪNĀS, KAS IZRIET GAN NO IEPRIEKŠĒJĀM NEPILNĪBĀM, GAN ĻOTI SAREŽĢĪTĀM ĢIMENES SITUĀCIJĀM ECONOMICOSOCIAL. TAS IR NOVEDIS ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC UZ SEKOJOŠU SAMAZINĀJUMU DELLAUTOSTIMA UN PALIELINĀT DELLAGGRESSIVIT FIZIKA, KAS BIEŽI NOVED PIE EPIZODES PIE ROBEŽAS BULLISMO.IN VIRT NO VALSTS UN EIROPAS TERITORIĀLĀS SKOLAS KONTEKSTĀ INSTITŪTS IEROSINA AKTIVIZĒT ŠĀDUS CEĻUS FORMATIVIA.1 MĀTES VALODĀ, KURĀ TIKS UZLABOTA (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI PIEVĒRSĪSIES VIENAI NO GALVENAJĀM KRITIKAS KRITIKAI ZEMA LĪMEŅA SOCIĀLO UN KULTŪRAS SKOLĒNU UN ĀRVALSTU SKOLĒNU INTEGRĀCIJĀ, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ JAUNMIGRĒJUŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ IR IEKĻUVUŠI MŪSU SKOLU SISTĒMĀ. TAS IR ĪPAŠI GRŪTI PĀRVARAMS ŠĶĒRSLIS, JO ĪPAŠI PIRMSPUSAUDŽU SKOLĒNIEM VAI PUSAUDŽIEM NO DAŽĀDĀM COUNTRIES. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTĀ PIEDALĪJĀS ARĪ DAUDZI SKOLĒNI, KURIEM IR LIELAS GRŪTĪBAS DIDAKTISKAJĀS DISCIPLĪNĀS, KAS IZRIET GAN NO IEPRIEKŠĒJĀM NEPILNĪBĀM, GAN ĻOTI SAREŽĢĪTĀM ĢIMENES SITUĀCIJĀM ECONOMICOSOCIAL. TAS IR NOVEDIS ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC UZ SEKOJOŠU SAMAZINĀJUMU DELLAUTOSTIMA UN PALIELINĀT DELLAGGRESSIVIT FIZIKA, KAS BIEŽI NOVED PIE EPIZODES PIE ROBEŽAS BULLISMO.IN VIRT NO VALSTS UN EIROPAS TERITORIĀLĀS SKOLAS KONTEKSTĀ INSTITŪTS IEROSINA AKTIVIZĒT ŠĀDUS CEĻUS FORMATIVIA.1 MĀTES VALODĀ, KURĀ TIKS UZLABOTA (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTY SA BUDÚ ZAOBERAŤ JEDNOU Z HLAVNÝCH KRITIKOV INTEGRÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŽIAKOV NA NÍZKEJ ÚROVNI A ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA NOVOPRISŤAHOVALCOV, KTORÍ VSTÚPILI DO NÁŠHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU V POSLEDNÝCH DVOCH ROKOCH. TOTO JE OBZVLÁŠŤ ŤAŽKÁ PREKÁŽKA, KTORÚ TREBA PREKONAŤ, NAJMÄ U ŽIAKOV PRED DOSPIEVAJÚCIMI ALEBO DOSPIEVAJÚCICH Z RÔZNYCH COUNTRIES.V POSLEDNÝCH ROKOCH SA INŠTITÚT ZÚČASTNIL AJ MNOHÝCH ŽIAKOV, KTORÍ VYKAZUJÚ VEĽKÉ ŤAŽKOSTI V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNACH VYPLÝVAJÚCICH Z PREDCHÁDZAJÚCICH MEDZIER A VEĽMI ZLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOCIAL SITUÁCIÍ. TO VIEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU ZNÍŽENIU DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENIE DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTORÁ ČASTO VEDIE K EPIZÓDAM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÉHO A EURÓPSKEHO ÚZEMNÉHO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU INŠTITÚT NAVRHUJE AKTIVOVAŤ NASLEDUJÚCE CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATERINSKOM JAZYKU, V KTOROM BUDE POSILNENÁ (Slovak)
Property / summary: PROJEKTY SA BUDÚ ZAOBERAŤ JEDNOU Z HLAVNÝCH KRITIKOV INTEGRÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŽIAKOV NA NÍZKEJ ÚROVNI A ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA NOVOPRISŤAHOVALCOV, KTORÍ VSTÚPILI DO NÁŠHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU V POSLEDNÝCH DVOCH ROKOCH. TOTO JE OBZVLÁŠŤ ŤAŽKÁ PREKÁŽKA, KTORÚ TREBA PREKONAŤ, NAJMÄ U ŽIAKOV PRED DOSPIEVAJÚCIMI ALEBO DOSPIEVAJÚCICH Z RÔZNYCH COUNTRIES.V POSLEDNÝCH ROKOCH SA INŠTITÚT ZÚČASTNIL AJ MNOHÝCH ŽIAKOV, KTORÍ VYKAZUJÚ VEĽKÉ ŤAŽKOSTI V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNACH VYPLÝVAJÚCICH Z PREDCHÁDZAJÚCICH MEDZIER A VEĽMI ZLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOCIAL SITUÁCIÍ. TO VIEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU ZNÍŽENIU DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENIE DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTORÁ ČASTO VEDIE K EPIZÓDAM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÉHO A EURÓPSKEHO ÚZEMNÉHO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU INŠTITÚT NAVRHUJE AKTIVOVAŤ NASLEDUJÚCE CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATERINSKOM JAZYKU, V KTOROM BUDE POSILNENÁ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTY SA BUDÚ ZAOBERAŤ JEDNOU Z HLAVNÝCH KRITIKOV INTEGRÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŽIAKOV NA NÍZKEJ ÚROVNI A ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA NOVOPRISŤAHOVALCOV, KTORÍ VSTÚPILI DO NÁŠHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU V POSLEDNÝCH DVOCH ROKOCH. TOTO JE OBZVLÁŠŤ ŤAŽKÁ PREKÁŽKA, KTORÚ TREBA PREKONAŤ, NAJMÄ U ŽIAKOV PRED DOSPIEVAJÚCIMI ALEBO DOSPIEVAJÚCICH Z RÔZNYCH COUNTRIES.V POSLEDNÝCH ROKOCH SA INŠTITÚT ZÚČASTNIL AJ MNOHÝCH ŽIAKOV, KTORÍ VYKAZUJÚ VEĽKÉ ŤAŽKOSTI V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNACH VYPLÝVAJÚCICH Z PREDCHÁDZAJÚCICH MEDZIER A VEĽMI ZLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOCIAL SITUÁCIÍ. TO VIEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU ZNÍŽENIU DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENIE DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTORÁ ČASTO VEDIE K EPIZÓDAM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÉHO A EURÓPSKEHO ÚZEMNÉHO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU INŠTITÚT NAVRHUJE AKTIVOVAŤ NASLEDUJÚCE CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATERINSKOM JAZYKU, V KTOROM BUDE POSILNENÁ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TABHARFAIDH NA TIONSCADAIL AGHAIDH AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHÁINEADH A RINNEADH AR CHOMHTHÁTHÚ DALTAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AGUS DALTAÍ EACHTRANNACHA AR LEIBHÉAL ÍSEAL AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ NUA-IMOIBRITHE A CHUAIGH ISTEACH INÁR GCÓRAS SCOILE LE DHÁ BHLIAIN ANUAS. IS CONSTAIC THAR A BHEITH DEACAIR É SEO A SHÁRÚ, GO HÁIRITHE AG DALTAÍ NÓ DÉAGÓIRÍ RÉAMH-DHÉAGÓIRÍ Ó COUNTRIES.IN ÉAGSÚLA LE BLIANTA BEAGA ANUAS D’FHREASTAIL AN INSTITIÚID FREISIN AG GO LEOR DALTAÍ A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ MÓRA SNA DISCIPLÍNÍ TEAGASCACHA MAR THORADH AR BHEARNAÍ ROIMHE SEO AGUS CÁSANNA AN-CHASTA TEAGHLAIGH ARAON. TÁ SÉ SEO FAOI STIÚIR ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC LE LAGHDÚ DÁ RÉIR DELLAUTOSTIMA AGUS MÉADÚ DELLAGGRESSIVIT FISIC A EASCRAÍONN GO MINIC LE HEACHTRAÍ AG TEORAINN BULLISMO.IN VIRT DE CHOMHTHÉACS NÁISIÚNTA AGUS EORPACH NA SCOILE CRÍOCHACHA TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID NA COSÁIN SEO A LEANAS FORMATIVIA.1 A GHNÍOMHACHTÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA INA GCUIRFEAR FEABHAS AR AN (Irish)
Property / summary: TABHARFAIDH NA TIONSCADAIL AGHAIDH AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHÁINEADH A RINNEADH AR CHOMHTHÁTHÚ DALTAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AGUS DALTAÍ EACHTRANNACHA AR LEIBHÉAL ÍSEAL AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ NUA-IMOIBRITHE A CHUAIGH ISTEACH INÁR GCÓRAS SCOILE LE DHÁ BHLIAIN ANUAS. IS CONSTAIC THAR A BHEITH DEACAIR É SEO A SHÁRÚ, GO HÁIRITHE AG DALTAÍ NÓ DÉAGÓIRÍ RÉAMH-DHÉAGÓIRÍ Ó COUNTRIES.IN ÉAGSÚLA LE BLIANTA BEAGA ANUAS D’FHREASTAIL AN INSTITIÚID FREISIN AG GO LEOR DALTAÍ A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ MÓRA SNA DISCIPLÍNÍ TEAGASCACHA MAR THORADH AR BHEARNAÍ ROIMHE SEO AGUS CÁSANNA AN-CHASTA TEAGHLAIGH ARAON. TÁ SÉ SEO FAOI STIÚIR ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC LE LAGHDÚ DÁ RÉIR DELLAUTOSTIMA AGUS MÉADÚ DELLAGGRESSIVIT FISIC A EASCRAÍONN GO MINIC LE HEACHTRAÍ AG TEORAINN BULLISMO.IN VIRT DE CHOMHTHÉACS NÁISIÚNTA AGUS EORPACH NA SCOILE CRÍOCHACHA TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID NA COSÁIN SEO A LEANAS FORMATIVIA.1 A GHNÍOMHACHTÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA INA GCUIRFEAR FEABHAS AR AN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TABHARFAIDH NA TIONSCADAIL AGHAIDH AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHÁINEADH A RINNEADH AR CHOMHTHÁTHÚ DALTAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AGUS DALTAÍ EACHTRANNACHA AR LEIBHÉAL ÍSEAL AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ NUA-IMOIBRITHE A CHUAIGH ISTEACH INÁR GCÓRAS SCOILE LE DHÁ BHLIAIN ANUAS. IS CONSTAIC THAR A BHEITH DEACAIR É SEO A SHÁRÚ, GO HÁIRITHE AG DALTAÍ NÓ DÉAGÓIRÍ RÉAMH-DHÉAGÓIRÍ Ó COUNTRIES.IN ÉAGSÚLA LE BLIANTA BEAGA ANUAS D’FHREASTAIL AN INSTITIÚID FREISIN AG GO LEOR DALTAÍ A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ MÓRA SNA DISCIPLÍNÍ TEAGASCACHA MAR THORADH AR BHEARNAÍ ROIMHE SEO AGUS CÁSANNA AN-CHASTA TEAGHLAIGH ARAON. TÁ SÉ SEO FAOI STIÚIR ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC LE LAGHDÚ DÁ RÉIR DELLAUTOSTIMA AGUS MÉADÚ DELLAGGRESSIVIT FISIC A EASCRAÍONN GO MINIC LE HEACHTRAÍ AG TEORAINN BULLISMO.IN VIRT DE CHOMHTHÉACS NÁISIÚNTA AGUS EORPACH NA SCOILE CRÍOCHACHA TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID NA COSÁIN SEO A LEANAS FORMATIVIA.1 A GHNÍOMHACHTÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA INA GCUIRFEAR FEABHAS AR AN (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTY BUDOU ŘEŠIT JEDNU Z HLAVNÍCH KRITIK V INTEGRACI NÍZKOÚROVŇOVÝCH SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH ŽÁKŮ A ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA NOVĚ PŘISTĚHOVALCE, KTEŘÍ V POSLEDNÍCH DVOU LETECH VSTOUPILI DO NAŠEHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. TO JE OBZVLÁŠTĚ OBTÍŽNÁ PŘEKÁŽKA, KTEROU JE TŘEBA PŘEKONAT, ZEJMÉNA PŘEDDOSPÍVAJÍCÍMI ŽÁKY NEBO DOSPÍVAJÍCÍMI Z RŮZNÝCH ZEMÍ. V POSLEDNÍCH LETECH SE INSTITUT ZÚČASTNILO I MNOHO ŽÁKŮ, KTEŘÍ VYKAZUJÍ VELKÉ OBTÍŽE V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNÁCH, KTERÉ VYPLÝVAJÍ JAK Z PŘEDCHOZÍCH MEZER, TAK Z VELMI SLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOSOCIAL. TO VEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU SNÍŽENÍ DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENÍ DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTERÁ ČASTO VEDE K EPIZODÁM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÍHO A EVROPSKÉHO ÚZEMNÍHO ŠKOLNÍHO KONTEXTU INSTITUT NAVRHUJE AKTIVOVAT NÁSLEDUJÍCÍ CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATEŘSKÉM JAZYCE, VE KTERÉM BUDE POSÍLENA (Czech)
Property / summary: PROJEKTY BUDOU ŘEŠIT JEDNU Z HLAVNÍCH KRITIK V INTEGRACI NÍZKOÚROVŇOVÝCH SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH ŽÁKŮ A ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA NOVĚ PŘISTĚHOVALCE, KTEŘÍ V POSLEDNÍCH DVOU LETECH VSTOUPILI DO NAŠEHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. TO JE OBZVLÁŠTĚ OBTÍŽNÁ PŘEKÁŽKA, KTEROU JE TŘEBA PŘEKONAT, ZEJMÉNA PŘEDDOSPÍVAJÍCÍMI ŽÁKY NEBO DOSPÍVAJÍCÍMI Z RŮZNÝCH ZEMÍ. V POSLEDNÍCH LETECH SE INSTITUT ZÚČASTNILO I MNOHO ŽÁKŮ, KTEŘÍ VYKAZUJÍ VELKÉ OBTÍŽE V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNÁCH, KTERÉ VYPLÝVAJÍ JAK Z PŘEDCHOZÍCH MEZER, TAK Z VELMI SLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOSOCIAL. TO VEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU SNÍŽENÍ DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENÍ DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTERÁ ČASTO VEDE K EPIZODÁM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÍHO A EVROPSKÉHO ÚZEMNÍHO ŠKOLNÍHO KONTEXTU INSTITUT NAVRHUJE AKTIVOVAT NÁSLEDUJÍCÍ CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATEŘSKÉM JAZYCE, VE KTERÉM BUDE POSÍLENA (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTY BUDOU ŘEŠIT JEDNU Z HLAVNÍCH KRITIK V INTEGRACI NÍZKOÚROVŇOVÝCH SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH ŽÁKŮ A ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA NOVĚ PŘISTĚHOVALCE, KTEŘÍ V POSLEDNÍCH DVOU LETECH VSTOUPILI DO NAŠEHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. TO JE OBZVLÁŠTĚ OBTÍŽNÁ PŘEKÁŽKA, KTEROU JE TŘEBA PŘEKONAT, ZEJMÉNA PŘEDDOSPÍVAJÍCÍMI ŽÁKY NEBO DOSPÍVAJÍCÍMI Z RŮZNÝCH ZEMÍ. V POSLEDNÍCH LETECH SE INSTITUT ZÚČASTNILO I MNOHO ŽÁKŮ, KTEŘÍ VYKAZUJÍ VELKÉ OBTÍŽE V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNÁCH, KTERÉ VYPLÝVAJÍ JAK Z PŘEDCHOZÍCH MEZER, TAK Z VELMI SLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOSOCIAL. TO VEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU SNÍŽENÍ DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENÍ DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTERÁ ČASTO VEDE K EPIZODÁM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÍHO A EVROPSKÉHO ÚZEMNÍHO ŠKOLNÍHO KONTEXTU INSTITUT NAVRHUJE AKTIVOVAT NÁSLEDUJÍCÍ CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATEŘSKÉM JAZYCE, VE KTERÉM BUDE POSÍLENA (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OS PROJETOS ABORDARÃO UMA DAS PRINCIPAIS CRÍTICAS À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS SOCIAIS E CULTURAIS DE BAIXO NÍVEL E DE ALUNOS ESTRANGEIROS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS RECÉM-IMIGRADOS QUE ENTRARAM NO NOSSO SISTEMA ESCOLAR NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS. ESTE É UM OBSTÁCULO PARTICULARMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE POR ALUNOS PRÉ-ADOLESCENTES OU PUTOS DE DIFERENTES PAÍSES.NOS ÚLTIMOS ANOS, O INSTITUTO CONTOU TAMBÉM COM A PRESENÇA DE MUITOS ALUNOS QUE MOSTRAM GRANDES DIFICULDADES NAS DISCIPLINAS DIDÁTICAS RESULTANTES DE LACUNAS ANTERIORES E DE SITUAÇÕES ECONOMICOSOCIAS FAMILIARES MUITO COMPLEXAS. ISTO LEVOU ALLINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A UMA CONSEQUENTE DIMINUIÇÃO DELLAUTOSTIMA E UM AUMENTO DA FÍSICA DELLAGGRESSIVIT QUE MUITAS VEZES LEVA A EPISÓDIOS NO LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DO CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL E EUROPEU O INSTITUTO PROPÕE ATIVAR OS SEGUINTES CAMINHOS FORMATIVIA.1 CAMINHO NA LÍNGUA MATERNA EM QUE SERÁ REFORÇADA A (Portuguese)
Property / summary: OS PROJETOS ABORDARÃO UMA DAS PRINCIPAIS CRÍTICAS À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS SOCIAIS E CULTURAIS DE BAIXO NÍVEL E DE ALUNOS ESTRANGEIROS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS RECÉM-IMIGRADOS QUE ENTRARAM NO NOSSO SISTEMA ESCOLAR NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS. ESTE É UM OBSTÁCULO PARTICULARMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE POR ALUNOS PRÉ-ADOLESCENTES OU PUTOS DE DIFERENTES PAÍSES.NOS ÚLTIMOS ANOS, O INSTITUTO CONTOU TAMBÉM COM A PRESENÇA DE MUITOS ALUNOS QUE MOSTRAM GRANDES DIFICULDADES NAS DISCIPLINAS DIDÁTICAS RESULTANTES DE LACUNAS ANTERIORES E DE SITUAÇÕES ECONOMICOSOCIAS FAMILIARES MUITO COMPLEXAS. ISTO LEVOU ALLINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A UMA CONSEQUENTE DIMINUIÇÃO DELLAUTOSTIMA E UM AUMENTO DA FÍSICA DELLAGGRESSIVIT QUE MUITAS VEZES LEVA A EPISÓDIOS NO LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DO CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL E EUROPEU O INSTITUTO PROPÕE ATIVAR OS SEGUINTES CAMINHOS FORMATIVIA.1 CAMINHO NA LÍNGUA MATERNA EM QUE SERÁ REFORÇADA A (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OS PROJETOS ABORDARÃO UMA DAS PRINCIPAIS CRÍTICAS À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS SOCIAIS E CULTURAIS DE BAIXO NÍVEL E DE ALUNOS ESTRANGEIROS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS RECÉM-IMIGRADOS QUE ENTRARAM NO NOSSO SISTEMA ESCOLAR NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS. ESTE É UM OBSTÁCULO PARTICULARMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE POR ALUNOS PRÉ-ADOLESCENTES OU PUTOS DE DIFERENTES PAÍSES.NOS ÚLTIMOS ANOS, O INSTITUTO CONTOU TAMBÉM COM A PRESENÇA DE MUITOS ALUNOS QUE MOSTRAM GRANDES DIFICULDADES NAS DISCIPLINAS DIDÁTICAS RESULTANTES DE LACUNAS ANTERIORES E DE SITUAÇÕES ECONOMICOSOCIAS FAMILIARES MUITO COMPLEXAS. ISTO LEVOU ALLINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A UMA CONSEQUENTE DIMINUIÇÃO DELLAUTOSTIMA E UM AUMENTO DA FÍSICA DELLAGGRESSIVIT QUE MUITAS VEZES LEVA A EPISÓDIOS NO LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DO CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL E EUROPEU O INSTITUTO PROPÕE ATIVAR OS SEGUINTES CAMINHOS FORMATIVIA.1 CAMINHO NA LÍNGUA MATERNA EM QUE SERÁ REFORÇADA A (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIDES KÄSITLETAKSE ÜHT PEAMIST KRIITIKAT MADALA TASEME SOTSIAAL- JA KULTUURIÕPILASTE NING VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE INTEGREERIMISEL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÄSJA SISSERÄNNANUD ÕPILASTELE, KES ON MEIE KOOLISÜSTEEMI SISENENUD VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL. SEE ON ERITI RASKE TAKISTUS, MIDA ON VÕIMALIK ÜLETADA, ERITI NOORUKIEELSETE ÕPILASTE VÕI TEISMELISTE PUHUL, KES ON PÄRIT ERINEVATEST COUNTRIESIDEST.VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDIS OSALENUD KA PALJUD ÕPILASED, KES NÄITAVAD SUURI RASKUSI DIDAKTILISTE ERIALADEGA, MIS ON TINGITUD NII VARASEMATEST LÜNKADEST KUI KA VÄGA KEERULISTEST PEREKONDLIKEST OLUKORDADEST MAOMICOSOCIAL. SEE ON VIINUD ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC SELLEST TULENEVA VÄHENEMISE DELLAUTOSTIMA JA SUURENDADA DELLAGGRESSIVIT FÜÜSIKA, MIS SAGELI VIIB EPISOODID PIIRI BULLISMO.IN VIRT RIIKLIKU JA EUROOPA TERRITORIAALSE KOOLI KONTEKSTIS INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU AKTIVEERIDA JÄRGMISED TEED FORMATIVIA.1 TEE EMAKEELES, KUS TÕHUSTATAKSE (Estonian)
Property / summary: PROJEKTIDES KÄSITLETAKSE ÜHT PEAMIST KRIITIKAT MADALA TASEME SOTSIAAL- JA KULTUURIÕPILASTE NING VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE INTEGREERIMISEL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÄSJA SISSERÄNNANUD ÕPILASTELE, KES ON MEIE KOOLISÜSTEEMI SISENENUD VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL. SEE ON ERITI RASKE TAKISTUS, MIDA ON VÕIMALIK ÜLETADA, ERITI NOORUKIEELSETE ÕPILASTE VÕI TEISMELISTE PUHUL, KES ON PÄRIT ERINEVATEST COUNTRIESIDEST.VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDIS OSALENUD KA PALJUD ÕPILASED, KES NÄITAVAD SUURI RASKUSI DIDAKTILISTE ERIALADEGA, MIS ON TINGITUD NII VARASEMATEST LÜNKADEST KUI KA VÄGA KEERULISTEST PEREKONDLIKEST OLUKORDADEST MAOMICOSOCIAL. SEE ON VIINUD ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC SELLEST TULENEVA VÄHENEMISE DELLAUTOSTIMA JA SUURENDADA DELLAGGRESSIVIT FÜÜSIKA, MIS SAGELI VIIB EPISOODID PIIRI BULLISMO.IN VIRT RIIKLIKU JA EUROOPA TERRITORIAALSE KOOLI KONTEKSTIS INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU AKTIVEERIDA JÄRGMISED TEED FORMATIVIA.1 TEE EMAKEELES, KUS TÕHUSTATAKSE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIDES KÄSITLETAKSE ÜHT PEAMIST KRIITIKAT MADALA TASEME SOTSIAAL- JA KULTUURIÕPILASTE NING VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE INTEGREERIMISEL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÄSJA SISSERÄNNANUD ÕPILASTELE, KES ON MEIE KOOLISÜSTEEMI SISENENUD VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL. SEE ON ERITI RASKE TAKISTUS, MIDA ON VÕIMALIK ÜLETADA, ERITI NOORUKIEELSETE ÕPILASTE VÕI TEISMELISTE PUHUL, KES ON PÄRIT ERINEVATEST COUNTRIESIDEST.VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDIS OSALENUD KA PALJUD ÕPILASED, KES NÄITAVAD SUURI RASKUSI DIDAKTILISTE ERIALADEGA, MIS ON TINGITUD NII VARASEMATEST LÜNKADEST KUI KA VÄGA KEERULISTEST PEREKONDLIKEST OLUKORDADEST MAOMICOSOCIAL. SEE ON VIINUD ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC SELLEST TULENEVA VÄHENEMISE DELLAUTOSTIMA JA SUURENDADA DELLAGGRESSIVIT FÜÜSIKA, MIS SAGELI VIIB EPISOODID PIIRI BULLISMO.IN VIRT RIIKLIKU JA EUROOPA TERRITORIAALSE KOOLI KONTEKSTIS INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU AKTIVEERIDA JÄRGMISED TEED FORMATIVIA.1 TEE EMAKEELES, KUS TÕHUSTATAKSE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKTEK AZ ALACSONY SZINTŰ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS TANULÓK, VALAMINT A KÜLFÖLDI TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁVAL KAPCSOLATOS EGYIK FŐ KRITIKÁVAL FOGLALKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA AZ ÚJONNAN BEVÁNDOROLT TANULÓKRA, AKIK AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN BELÉPTEK AZ ISKOLARENDSZERÜNKBE. KÜLÖNÖSEN NEHÉZ LEKÜZDENI EZT AZ AKADÁLYT, KÜLÖNÖSEN A KAMASZKOR ELŐTTI TANULÓK VAGY A KÜLÖNBÖZŐ COUNTRIES-BŐL SZÁRMAZÓ TINÉDZSEREK SZÁMÁRA. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETBEN SZÁMOS DIÁK IS RÉSZT VETT, AKIK NAGY NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A KORÁBBI HIÁNYOSSÁGOKBÓL ÉS A NAGYON ÖSSZETETT CSALÁDI ECONOMICOSOCIAL HELYZETEKBŐL EREDŐ DIDAKTIKAI TUDOMÁNYÁGAKBAN. EZ AZ ALLINSUCCESSO SCHOLASZTIKUST A DELLAUTOSTIMA EBBŐL KÖVETKEZŐ CSÖKKENÉSÉHEZ ÉS A DELLAGGRESSIVIT FIZIKÁHOZ VEZETETT, AMELY GYAKRAN A BULLISMO HATÁRÁN LÉVŐ EPIZÓDOKHOZ VEZET.IN VIRT A NEMZETI ÉS EURÓPAI TERÜLETI ISKOLAI KONTEXTUSBAN AZ INTÉZET JAVASOLJA, HOGY AKTIVÁLJÁK A FORMATIVIA.1 ÚTVONALAT AZ ANYANYELVEN, AMELYEN JAVÍTANI FOGJÁK A (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKTEK AZ ALACSONY SZINTŰ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS TANULÓK, VALAMINT A KÜLFÖLDI TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁVAL KAPCSOLATOS EGYIK FŐ KRITIKÁVAL FOGLALKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA AZ ÚJONNAN BEVÁNDOROLT TANULÓKRA, AKIK AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN BELÉPTEK AZ ISKOLARENDSZERÜNKBE. KÜLÖNÖSEN NEHÉZ LEKÜZDENI EZT AZ AKADÁLYT, KÜLÖNÖSEN A KAMASZKOR ELŐTTI TANULÓK VAGY A KÜLÖNBÖZŐ COUNTRIES-BŐL SZÁRMAZÓ TINÉDZSEREK SZÁMÁRA. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETBEN SZÁMOS DIÁK IS RÉSZT VETT, AKIK NAGY NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A KORÁBBI HIÁNYOSSÁGOKBÓL ÉS A NAGYON ÖSSZETETT CSALÁDI ECONOMICOSOCIAL HELYZETEKBŐL EREDŐ DIDAKTIKAI TUDOMÁNYÁGAKBAN. EZ AZ ALLINSUCCESSO SCHOLASZTIKUST A DELLAUTOSTIMA EBBŐL KÖVETKEZŐ CSÖKKENÉSÉHEZ ÉS A DELLAGGRESSIVIT FIZIKÁHOZ VEZETETT, AMELY GYAKRAN A BULLISMO HATÁRÁN LÉVŐ EPIZÓDOKHOZ VEZET.IN VIRT A NEMZETI ÉS EURÓPAI TERÜLETI ISKOLAI KONTEXTUSBAN AZ INTÉZET JAVASOLJA, HOGY AKTIVÁLJÁK A FORMATIVIA.1 ÚTVONALAT AZ ANYANYELVEN, AMELYEN JAVÍTANI FOGJÁK A (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKTEK AZ ALACSONY SZINTŰ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS TANULÓK, VALAMINT A KÜLFÖLDI TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁVAL KAPCSOLATOS EGYIK FŐ KRITIKÁVAL FOGLALKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA AZ ÚJONNAN BEVÁNDOROLT TANULÓKRA, AKIK AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN BELÉPTEK AZ ISKOLARENDSZERÜNKBE. KÜLÖNÖSEN NEHÉZ LEKÜZDENI EZT AZ AKADÁLYT, KÜLÖNÖSEN A KAMASZKOR ELŐTTI TANULÓK VAGY A KÜLÖNBÖZŐ COUNTRIES-BŐL SZÁRMAZÓ TINÉDZSEREK SZÁMÁRA. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETBEN SZÁMOS DIÁK IS RÉSZT VETT, AKIK NAGY NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A KORÁBBI HIÁNYOSSÁGOKBÓL ÉS A NAGYON ÖSSZETETT CSALÁDI ECONOMICOSOCIAL HELYZETEKBŐL EREDŐ DIDAKTIKAI TUDOMÁNYÁGAKBAN. EZ AZ ALLINSUCCESSO SCHOLASZTIKUST A DELLAUTOSTIMA EBBŐL KÖVETKEZŐ CSÖKKENÉSÉHEZ ÉS A DELLAGGRESSIVIT FIZIKÁHOZ VEZETETT, AMELY GYAKRAN A BULLISMO HATÁRÁN LÉVŐ EPIZÓDOKHOZ VEZET.IN VIRT A NEMZETI ÉS EURÓPAI TERÜLETI ISKOLAI KONTEXTUSBAN AZ INTÉZET JAVASOLJA, HOGY AKTIVÁLJÁK A FORMATIVIA.1 ÚTVONALAT AZ ANYANYELVEN, AMELYEN JAVÍTANI FOGJÁK A (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ КРИТИКИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ ОТ НИСКО НИВО В СОЦИАЛНАТА И КУЛТУРНАТА СФЕРА И ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВОИМИГРАНТИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО СА ВЛЕЗЛИ В УЧИЛИЩНАТА НИ СИСТЕМА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ТОВА Е ОСОБЕНО ТРУДНА ПРЕЧКА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ, ОСОБЕНО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИ В ПРЕДЮНИЧЕСКА ВЪЗРАСТ ИЛИ ТИЙНЕЙДЖЪРИ ОТ РАЗЛИЧНИ СТРАНИ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ИНСТИТУТЪТ ПРИСЪСТВА И НА МНОГО УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОКАЗВАТ ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ДИДАКТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПРОИЗТИЧАЩИ КАКТО ОТ ПРЕДИШНИ ПРОПУСКИ, ТАКА И ОТ МНОГО СЛОЖНИ СЕМЕЙНИ ИКОНОМИЧЕСКИ СИТУАЦИИ. ТОВА ДОВЕДЕ ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC ДО ПОСЛЕДВАЩО НАМАЛЯВАНЕ НА DELLAUTOSTIMA И УВЕЛИЧАВАНЕ НА DELLAGGRESSIVIT ФИЗИКА, КОЯТО ЧЕСТО ВОДИ ДО ЕПИЗОДИ НА ГРАНИЦАТА НА BULLISMO.IN ВИРТ НА НАЦИОНАЛНИЯ И ЕВРОПЕЙСКИ ТЕРИТОРИАЛЕН УЧИЛИЩЕН КОНТЕКСТ ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЛЕДНИТЕ ПЪТЕКИ FORMATIVIA.1 НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, В КОЙТО ЩЕ БЪДАТ ПОДОБРЕНИ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ КРИТИКИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ ОТ НИСКО НИВО В СОЦИАЛНАТА И КУЛТУРНАТА СФЕРА И ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВОИМИГРАНТИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО СА ВЛЕЗЛИ В УЧИЛИЩНАТА НИ СИСТЕМА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ТОВА Е ОСОБЕНО ТРУДНА ПРЕЧКА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ, ОСОБЕНО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИ В ПРЕДЮНИЧЕСКА ВЪЗРАСТ ИЛИ ТИЙНЕЙДЖЪРИ ОТ РАЗЛИЧНИ СТРАНИ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ИНСТИТУТЪТ ПРИСЪСТВА И НА МНОГО УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОКАЗВАТ ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ДИДАКТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПРОИЗТИЧАЩИ КАКТО ОТ ПРЕДИШНИ ПРОПУСКИ, ТАКА И ОТ МНОГО СЛОЖНИ СЕМЕЙНИ ИКОНОМИЧЕСКИ СИТУАЦИИ. ТОВА ДОВЕДЕ ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC ДО ПОСЛЕДВАЩО НАМАЛЯВАНЕ НА DELLAUTOSTIMA И УВЕЛИЧАВАНЕ НА DELLAGGRESSIVIT ФИЗИКА, КОЯТО ЧЕСТО ВОДИ ДО ЕПИЗОДИ НА ГРАНИЦАТА НА BULLISMO.IN ВИРТ НА НАЦИОНАЛНИЯ И ЕВРОПЕЙСКИ ТЕРИТОРИАЛЕН УЧИЛИЩЕН КОНТЕКСТ ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЛЕДНИТЕ ПЪТЕКИ FORMATIVIA.1 НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, В КОЙТО ЩЕ БЪДАТ ПОДОБРЕНИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ КРИТИКИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ ОТ НИСКО НИВО В СОЦИАЛНАТА И КУЛТУРНАТА СФЕРА И ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВОИМИГРАНТИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО СА ВЛЕЗЛИ В УЧИЛИЩНАТА НИ СИСТЕМА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ТОВА Е ОСОБЕНО ТРУДНА ПРЕЧКА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ, ОСОБЕНО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИ В ПРЕДЮНИЧЕСКА ВЪЗРАСТ ИЛИ ТИЙНЕЙДЖЪРИ ОТ РАЗЛИЧНИ СТРАНИ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ИНСТИТУТЪТ ПРИСЪСТВА И НА МНОГО УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОКАЗВАТ ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ДИДАКТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПРОИЗТИЧАЩИ КАКТО ОТ ПРЕДИШНИ ПРОПУСКИ, ТАКА И ОТ МНОГО СЛОЖНИ СЕМЕЙНИ ИКОНОМИЧЕСКИ СИТУАЦИИ. ТОВА ДОВЕДЕ ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC ДО ПОСЛЕДВАЩО НАМАЛЯВАНЕ НА DELLAUTOSTIMA И УВЕЛИЧАВАНЕ НА DELLAGGRESSIVIT ФИЗИКА, КОЯТО ЧЕСТО ВОДИ ДО ЕПИЗОДИ НА ГРАНИЦАТА НА BULLISMO.IN ВИРТ НА НАЦИОНАЛНИЯ И ЕВРОПЕЙСКИ ТЕРИТОРИАЛЕН УЧИЛИЩЕН КОНТЕКСТ ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЛЕДНИТЕ ПЪТЕКИ FORMATIVIA.1 НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, В КОЙТО ЩЕ БЪДАТ ПОДОБРЕНИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAIS BUS ATKREIPTAS DĖMESYS Į VIENĄ IŠ PAGRINDINIŲ KRITIKŲ INTEGRUOJANT ŽEMO LYGIO SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS MOKSLEIVIUS IR UŽSIENIO MOKSLEIVIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT NAUJAI IMIGRAVUSIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS ATVYKO Į MŪSŲ MOKYKLŲ SISTEMĄ. TAI YPAČ SUDĖTINGA KLIŪTIS ĮVEIKTI, YPAČ IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS MOKSLEIVIAMS AR PAAUGLIAMS IŠ ĮVAIRIŲ ŠUNTRIES.IN PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTAS TAIP PAT DALYVAVO DAUG MOKINIŲ, KURIE SUSIDURIA SU DIDELIAIS SUNKUMAIS DIDAKTIKOS DISCIPLINŲ, ATSIRADUSIŲ DĖL ANKSTESNIŲ SPRAGŲ IR LABAI SUDĖTINGŲ ŠEIMOS ECONOMICOSOCIAL SITUACIJŲ. TAI PASKATINO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIŠKAI SUMAŽINTI DELLAUTOSTIMA IR PADIDINTI DELLAGGRESSIVIT FIZIKOS, KURI DAŽNAI VEDA PRIE EPIZODŲ RIBOSE BULLISMO.IN VIRT NACIONALINIO IR EUROPOS TERITORINĖS MOKYKLOS KONTEKSTE INSTITUTAS SIŪLO AKTYVUOTI ŠIUOS KELIUS FORMATIVIA.1 Į GIMTĄJĄ KALBĄ, KURI BUS SUSTIPRINTAS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAIS BUS ATKREIPTAS DĖMESYS Į VIENĄ IŠ PAGRINDINIŲ KRITIKŲ INTEGRUOJANT ŽEMO LYGIO SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS MOKSLEIVIUS IR UŽSIENIO MOKSLEIVIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT NAUJAI IMIGRAVUSIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS ATVYKO Į MŪSŲ MOKYKLŲ SISTEMĄ. TAI YPAČ SUDĖTINGA KLIŪTIS ĮVEIKTI, YPAČ IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS MOKSLEIVIAMS AR PAAUGLIAMS IŠ ĮVAIRIŲ ŠUNTRIES.IN PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTAS TAIP PAT DALYVAVO DAUG MOKINIŲ, KURIE SUSIDURIA SU DIDELIAIS SUNKUMAIS DIDAKTIKOS DISCIPLINŲ, ATSIRADUSIŲ DĖL ANKSTESNIŲ SPRAGŲ IR LABAI SUDĖTINGŲ ŠEIMOS ECONOMICOSOCIAL SITUACIJŲ. TAI PASKATINO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIŠKAI SUMAŽINTI DELLAUTOSTIMA IR PADIDINTI DELLAGGRESSIVIT FIZIKOS, KURI DAŽNAI VEDA PRIE EPIZODŲ RIBOSE BULLISMO.IN VIRT NACIONALINIO IR EUROPOS TERITORINĖS MOKYKLOS KONTEKSTE INSTITUTAS SIŪLO AKTYVUOTI ŠIUOS KELIUS FORMATIVIA.1 Į GIMTĄJĄ KALBĄ, KURI BUS SUSTIPRINTAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAIS BUS ATKREIPTAS DĖMESYS Į VIENĄ IŠ PAGRINDINIŲ KRITIKŲ INTEGRUOJANT ŽEMO LYGIO SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS MOKSLEIVIUS IR UŽSIENIO MOKSLEIVIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT NAUJAI IMIGRAVUSIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS ATVYKO Į MŪSŲ MOKYKLŲ SISTEMĄ. TAI YPAČ SUDĖTINGA KLIŪTIS ĮVEIKTI, YPAČ IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS MOKSLEIVIAMS AR PAAUGLIAMS IŠ ĮVAIRIŲ ŠUNTRIES.IN PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTAS TAIP PAT DALYVAVO DAUG MOKINIŲ, KURIE SUSIDURIA SU DIDELIAIS SUNKUMAIS DIDAKTIKOS DISCIPLINŲ, ATSIRADUSIŲ DĖL ANKSTESNIŲ SPRAGŲ IR LABAI SUDĖTINGŲ ŠEIMOS ECONOMICOSOCIAL SITUACIJŲ. TAI PASKATINO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIŠKAI SUMAŽINTI DELLAUTOSTIMA IR PADIDINTI DELLAGGRESSIVIT FIZIKOS, KURI DAŽNAI VEDA PRIE EPIZODŲ RIBOSE BULLISMO.IN VIRT NACIONALINIO IR EUROPOS TERITORINĖS MOKYKLOS KONTEKSTE INSTITUTAS SIŪLO AKTYVUOTI ŠIUOS KELIUS FORMATIVIA.1 Į GIMTĄJĄ KALBĄ, KURI BUS SUSTIPRINTAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI ĆE SE BAVITI JEDNOM OD GLAVNIH KRITIKA U INTEGRACIJI UČENIKA NIŽE RAZINE I KULTURE TE STRANIH UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NOVOIMIGRIRANE UČENIKE KOJI SU UŠLI U NAŠ ŠKOLSKI SUSTAV U POSLJEDNJE DVIJE GODINE. TO JE POSEBNO TEŠKA PREPREKA KOJU TREBA PREVLADATI, OSOBITO PREDADOLESCENTNIM UČENICIMA ILI TINEJDŽERIMA IZ RAZLIČITIH COUNTRIES.U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA INSTITUTU SU PRISUSTVOVALI I MNOGI UČENICI KOJI POKAZUJU VELIKE POTEŠKOĆE U DIDAKTIČKIM DISCIPLINAMA KOJE PROIZLAZE IZ PRETHODNIH PRAZNINA I VRLO SLOŽENIH OBITELJSKIH SITUACIJA. TO JE DOVELO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC NA POSLJEDIČNI PAD DELLAUTOSTIMA I POVEĆANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE KOJA ČESTO DOVODI DO EPIZODA NA GRANICI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNOG I EUROPSKOG TERITORIJALNOG ŠKOLSKOG KONTEKSTA INSTITUT PREDLAŽE AKTIVIRATI SLJEDEĆE STAZE FORMATIVIA.1 PUT NA MATERINJEM JEZIKU U KOJEM ĆE SE POBOLJŠATI (Croatian)
Property / summary: PROJEKTI ĆE SE BAVITI JEDNOM OD GLAVNIH KRITIKA U INTEGRACIJI UČENIKA NIŽE RAZINE I KULTURE TE STRANIH UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NOVOIMIGRIRANE UČENIKE KOJI SU UŠLI U NAŠ ŠKOLSKI SUSTAV U POSLJEDNJE DVIJE GODINE. TO JE POSEBNO TEŠKA PREPREKA KOJU TREBA PREVLADATI, OSOBITO PREDADOLESCENTNIM UČENICIMA ILI TINEJDŽERIMA IZ RAZLIČITIH COUNTRIES.U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA INSTITUTU SU PRISUSTVOVALI I MNOGI UČENICI KOJI POKAZUJU VELIKE POTEŠKOĆE U DIDAKTIČKIM DISCIPLINAMA KOJE PROIZLAZE IZ PRETHODNIH PRAZNINA I VRLO SLOŽENIH OBITELJSKIH SITUACIJA. TO JE DOVELO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC NA POSLJEDIČNI PAD DELLAUTOSTIMA I POVEĆANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE KOJA ČESTO DOVODI DO EPIZODA NA GRANICI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNOG I EUROPSKOG TERITORIJALNOG ŠKOLSKOG KONTEKSTA INSTITUT PREDLAŽE AKTIVIRATI SLJEDEĆE STAZE FORMATIVIA.1 PUT NA MATERINJEM JEZIKU U KOJEM ĆE SE POBOLJŠATI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI ĆE SE BAVITI JEDNOM OD GLAVNIH KRITIKA U INTEGRACIJI UČENIKA NIŽE RAZINE I KULTURE TE STRANIH UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NOVOIMIGRIRANE UČENIKE KOJI SU UŠLI U NAŠ ŠKOLSKI SUSTAV U POSLJEDNJE DVIJE GODINE. TO JE POSEBNO TEŠKA PREPREKA KOJU TREBA PREVLADATI, OSOBITO PREDADOLESCENTNIM UČENICIMA ILI TINEJDŽERIMA IZ RAZLIČITIH COUNTRIES.U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA INSTITUTU SU PRISUSTVOVALI I MNOGI UČENICI KOJI POKAZUJU VELIKE POTEŠKOĆE U DIDAKTIČKIM DISCIPLINAMA KOJE PROIZLAZE IZ PRETHODNIH PRAZNINA I VRLO SLOŽENIH OBITELJSKIH SITUACIJA. TO JE DOVELO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC NA POSLJEDIČNI PAD DELLAUTOSTIMA I POVEĆANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE KOJA ČESTO DOVODI DO EPIZODA NA GRANICI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNOG I EUROPSKOG TERITORIJALNOG ŠKOLSKOG KONTEKSTA INSTITUT PREDLAŽE AKTIVIRATI SLJEDEĆE STAZE FORMATIVIA.1 PUT NA MATERINJEM JEZIKU U KOJEM ĆE SE POBOLJŠATI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTEN KOMMER ATT BEHANDLA EN AV DE VIKTIGASTE KRITIKERNA NÄR DET GÄLLER INTEGRERINGEN AV ELEVER PÅ LÅG NIVÅ I SAMHÄLLET OCH KULTUR SAMT UTLÄNDSKA ELEVER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER NYINVANTERADE ELEVER SOM HAR KOMMIT IN I VÅRT SKOLSYSTEM UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN. DETTA ÄR ETT SÄRSKILT SVÅRT HINDER ATT ÖVERVINNA, SÄRSKILT FÖR UNGDOMAR ELLER TONÅRINGAR FRÅN OLIKA COUNTRIES.DE SENASTE ÅREN DELTOG ÄVEN MÅNGA ELEVER SOM UPPVISAR STORA SVÅRIGHETER I DIDAKTISKA DISCIPLINER TILL FÖLJD AV BÅDE TIDIGARE LUCKOR OCH MYCKET KOMPLEXA FAMILJESITUATIONER. DETTA HAR LETT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TILL EN FÖLJD MINSKNING DELLAUTOSTIMA OCH EN ÖKNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK SOM OFTA LEDER TILL EPISODER VID GRÄNSEN FÖR BULLISMO.IN VIRT AV DEN NATIONELLA OCH EUROPEISKA TERRITORIELLA SKOLSAMMANHANG INSTITUTET FÖRESLÅR ATT AKTIVERA FÖLJANDE VÄGAR FORMATIVIA.1 SÖKVÄGEN I MODERSPRÅKET SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRAS (Swedish)
Property / summary: PROJEKTEN KOMMER ATT BEHANDLA EN AV DE VIKTIGASTE KRITIKERNA NÄR DET GÄLLER INTEGRERINGEN AV ELEVER PÅ LÅG NIVÅ I SAMHÄLLET OCH KULTUR SAMT UTLÄNDSKA ELEVER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER NYINVANTERADE ELEVER SOM HAR KOMMIT IN I VÅRT SKOLSYSTEM UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN. DETTA ÄR ETT SÄRSKILT SVÅRT HINDER ATT ÖVERVINNA, SÄRSKILT FÖR UNGDOMAR ELLER TONÅRINGAR FRÅN OLIKA COUNTRIES.DE SENASTE ÅREN DELTOG ÄVEN MÅNGA ELEVER SOM UPPVISAR STORA SVÅRIGHETER I DIDAKTISKA DISCIPLINER TILL FÖLJD AV BÅDE TIDIGARE LUCKOR OCH MYCKET KOMPLEXA FAMILJESITUATIONER. DETTA HAR LETT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TILL EN FÖLJD MINSKNING DELLAUTOSTIMA OCH EN ÖKNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK SOM OFTA LEDER TILL EPISODER VID GRÄNSEN FÖR BULLISMO.IN VIRT AV DEN NATIONELLA OCH EUROPEISKA TERRITORIELLA SKOLSAMMANHANG INSTITUTET FÖRESLÅR ATT AKTIVERA FÖLJANDE VÄGAR FORMATIVIA.1 SÖKVÄGEN I MODERSPRÅKET SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRAS (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTEN KOMMER ATT BEHANDLA EN AV DE VIKTIGASTE KRITIKERNA NÄR DET GÄLLER INTEGRERINGEN AV ELEVER PÅ LÅG NIVÅ I SAMHÄLLET OCH KULTUR SAMT UTLÄNDSKA ELEVER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER NYINVANTERADE ELEVER SOM HAR KOMMIT IN I VÅRT SKOLSYSTEM UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN. DETTA ÄR ETT SÄRSKILT SVÅRT HINDER ATT ÖVERVINNA, SÄRSKILT FÖR UNGDOMAR ELLER TONÅRINGAR FRÅN OLIKA COUNTRIES.DE SENASTE ÅREN DELTOG ÄVEN MÅNGA ELEVER SOM UPPVISAR STORA SVÅRIGHETER I DIDAKTISKA DISCIPLINER TILL FÖLJD AV BÅDE TIDIGARE LUCKOR OCH MYCKET KOMPLEXA FAMILJESITUATIONER. DETTA HAR LETT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TILL EN FÖLJD MINSKNING DELLAUTOSTIMA OCH EN ÖKNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK SOM OFTA LEDER TILL EPISODER VID GRÄNSEN FÖR BULLISMO.IN VIRT AV DEN NATIONELLA OCH EUROPEISKA TERRITORIELLA SKOLSAMMANHANG INSTITUTET FÖRESLÅR ATT AKTIVERA FÖLJANDE VÄGAR FORMATIVIA.1 SÖKVÄGEN I MODERSPRÅKET SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRAS (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTELE VOR ABORDA UNA DINTRE PRINCIPALELE CRITICI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INTEGRAREA ELEVILOR SOCIALI ȘI CULTURALI DE NIVEL SCĂZUT ȘI A ELEVILOR STRĂINI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ELEVII NOU-IMIGRAȚI CARE AU INTRAT ÎN SISTEMUL NOSTRU ȘCOLAR ÎN ULTIMII DOI ANI. ACESTA ESTE UN OBSTACOL DEOSEBIT DE DIFICIL DE DEPĂȘIT, ÎN SPECIAL DE CĂTRE ELEVII PRE-ADOLESCENȚI SAU ADOLESCENȚII DIN DIFERITE ȚĂRI.ÎN ULTIMII ANI, INSTITUTUL A PARTICIPAT ȘI LA MULȚI ELEVI CARE PREZINTĂ MARI DIFICULTĂȚI ÎN DISCIPLINELE DIDACTICE REZULTATE ATÂT DIN LACUNELE ANTERIOARE, CÂT ȘI DIN SITUAȚIILE ECONOMICOCIALE FOARTE COMPLEXE DIN FAMILIE. ACEST LUCRU A CONDUS ALLINSUCCESSO SCOLASTIC LA O SCĂDERE ULTERIOARĂ DELLAUTOSTIMA ȘI O CREȘTERE A FIZICII DELLAGGRESSIVIT CARE DUCE ADESEA LA EPISOADE LA LIMITA BULLISMO.IN VIRT AL CONTEXTULUI ȘCOLAR TERITORIAL NAȚIONAL ȘI EUROPEAN INSTITUTUL PROPUNE ACTIVAREA URMĂTOARELOR CĂI FORMATIVIA.1 ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CARE VOR FI ÎMBUNĂTĂȚITE (Romanian)
Property / summary: PROIECTELE VOR ABORDA UNA DINTRE PRINCIPALELE CRITICI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INTEGRAREA ELEVILOR SOCIALI ȘI CULTURALI DE NIVEL SCĂZUT ȘI A ELEVILOR STRĂINI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ELEVII NOU-IMIGRAȚI CARE AU INTRAT ÎN SISTEMUL NOSTRU ȘCOLAR ÎN ULTIMII DOI ANI. ACESTA ESTE UN OBSTACOL DEOSEBIT DE DIFICIL DE DEPĂȘIT, ÎN SPECIAL DE CĂTRE ELEVII PRE-ADOLESCENȚI SAU ADOLESCENȚII DIN DIFERITE ȚĂRI.ÎN ULTIMII ANI, INSTITUTUL A PARTICIPAT ȘI LA MULȚI ELEVI CARE PREZINTĂ MARI DIFICULTĂȚI ÎN DISCIPLINELE DIDACTICE REZULTATE ATÂT DIN LACUNELE ANTERIOARE, CÂT ȘI DIN SITUAȚIILE ECONOMICOCIALE FOARTE COMPLEXE DIN FAMILIE. ACEST LUCRU A CONDUS ALLINSUCCESSO SCOLASTIC LA O SCĂDERE ULTERIOARĂ DELLAUTOSTIMA ȘI O CREȘTERE A FIZICII DELLAGGRESSIVIT CARE DUCE ADESEA LA EPISOADE LA LIMITA BULLISMO.IN VIRT AL CONTEXTULUI ȘCOLAR TERITORIAL NAȚIONAL ȘI EUROPEAN INSTITUTUL PROPUNE ACTIVAREA URMĂTOARELOR CĂI FORMATIVIA.1 ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CARE VOR FI ÎMBUNĂTĂȚITE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTELE VOR ABORDA UNA DINTRE PRINCIPALELE CRITICI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INTEGRAREA ELEVILOR SOCIALI ȘI CULTURALI DE NIVEL SCĂZUT ȘI A ELEVILOR STRĂINI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ELEVII NOU-IMIGRAȚI CARE AU INTRAT ÎN SISTEMUL NOSTRU ȘCOLAR ÎN ULTIMII DOI ANI. ACESTA ESTE UN OBSTACOL DEOSEBIT DE DIFICIL DE DEPĂȘIT, ÎN SPECIAL DE CĂTRE ELEVII PRE-ADOLESCENȚI SAU ADOLESCENȚII DIN DIFERITE ȚĂRI.ÎN ULTIMII ANI, INSTITUTUL A PARTICIPAT ȘI LA MULȚI ELEVI CARE PREZINTĂ MARI DIFICULTĂȚI ÎN DISCIPLINELE DIDACTICE REZULTATE ATÂT DIN LACUNELE ANTERIOARE, CÂT ȘI DIN SITUAȚIILE ECONOMICOCIALE FOARTE COMPLEXE DIN FAMILIE. ACEST LUCRU A CONDUS ALLINSUCCESSO SCOLASTIC LA O SCĂDERE ULTERIOARĂ DELLAUTOSTIMA ȘI O CREȘTERE A FIZICII DELLAGGRESSIVIT CARE DUCE ADESEA LA EPISOADE LA LIMITA BULLISMO.IN VIRT AL CONTEXTULUI ȘCOLAR TERITORIAL NAȚIONAL ȘI EUROPEAN INSTITUTUL PROPUNE ACTIVAREA URMĂTOARELOR CĂI FORMATIVIA.1 ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CARE VOR FI ÎMBUNĂTĂȚITE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI BODO OBRAVNAVALI ENO OD GLAVNIH KRITIK VKLJUČEVANJA SOCIALNIH IN KULTURNIH UČENCEV NA NIZKI RAVNI TER TUJIH UČENCEV, S POSEBNIM POUDARKOM NA NOVOPRISELJENIH DIJAKIH, KI SO V ZADNJIH DVEH LETIH VSTOPILI V NAŠ ŠOLSKI SISTEM. TO JE ŠE POSEBEJ TEŽKA OVIRA, KI JO JE TREBA PREMAGATI, ZLASTI S STRANI PREDMLADOSTNIH UČENCEV ALI NAJSTNIKOV IZ RAZLIČNIH COUNTRIES.V ZADNJIH LETIH SE JE INŠTITUT UDELEŽIL TUDI ŠTEVILNIH UČENCEV, KI KAŽEJO VELIKE TEŽAVE V DIDAKTIČNIH DISCIPLINAH, KI SO POSLEDICA PREJŠNJIH VRZELI IN ZELO ZAPLETENIH DRUŽINSKIH SITUACIJ. TO JE PRIPELJALO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC DO POSLEDIČNEGA ZMANJŠANJA DELLAUTOSTIMA IN POVEČANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE, KI POGOSTO VODI DO EPIZOD NA MEJI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNEGA IN EVROPSKEGA TERITORIALNEGA ŠOLSKEGA KONTEKSTA INŠTITUT PREDLAGA, DA SE AKTIVIRA NASLEDNJE POTI FORMATIVIA.1 V MATERNEM JEZIKU, V KATEREM SE BO OKREPILA (Slovenian)
Property / summary: PROJEKTI BODO OBRAVNAVALI ENO OD GLAVNIH KRITIK VKLJUČEVANJA SOCIALNIH IN KULTURNIH UČENCEV NA NIZKI RAVNI TER TUJIH UČENCEV, S POSEBNIM POUDARKOM NA NOVOPRISELJENIH DIJAKIH, KI SO V ZADNJIH DVEH LETIH VSTOPILI V NAŠ ŠOLSKI SISTEM. TO JE ŠE POSEBEJ TEŽKA OVIRA, KI JO JE TREBA PREMAGATI, ZLASTI S STRANI PREDMLADOSTNIH UČENCEV ALI NAJSTNIKOV IZ RAZLIČNIH COUNTRIES.V ZADNJIH LETIH SE JE INŠTITUT UDELEŽIL TUDI ŠTEVILNIH UČENCEV, KI KAŽEJO VELIKE TEŽAVE V DIDAKTIČNIH DISCIPLINAH, KI SO POSLEDICA PREJŠNJIH VRZELI IN ZELO ZAPLETENIH DRUŽINSKIH SITUACIJ. TO JE PRIPELJALO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC DO POSLEDIČNEGA ZMANJŠANJA DELLAUTOSTIMA IN POVEČANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE, KI POGOSTO VODI DO EPIZOD NA MEJI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNEGA IN EVROPSKEGA TERITORIALNEGA ŠOLSKEGA KONTEKSTA INŠTITUT PREDLAGA, DA SE AKTIVIRA NASLEDNJE POTI FORMATIVIA.1 V MATERNEM JEZIKU, V KATEREM SE BO OKREPILA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI BODO OBRAVNAVALI ENO OD GLAVNIH KRITIK VKLJUČEVANJA SOCIALNIH IN KULTURNIH UČENCEV NA NIZKI RAVNI TER TUJIH UČENCEV, S POSEBNIM POUDARKOM NA NOVOPRISELJENIH DIJAKIH, KI SO V ZADNJIH DVEH LETIH VSTOPILI V NAŠ ŠOLSKI SISTEM. TO JE ŠE POSEBEJ TEŽKA OVIRA, KI JO JE TREBA PREMAGATI, ZLASTI S STRANI PREDMLADOSTNIH UČENCEV ALI NAJSTNIKOV IZ RAZLIČNIH COUNTRIES.V ZADNJIH LETIH SE JE INŠTITUT UDELEŽIL TUDI ŠTEVILNIH UČENCEV, KI KAŽEJO VELIKE TEŽAVE V DIDAKTIČNIH DISCIPLINAH, KI SO POSLEDICA PREJŠNJIH VRZELI IN ZELO ZAPLETENIH DRUŽINSKIH SITUACIJ. TO JE PRIPELJALO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC DO POSLEDIČNEGA ZMANJŠANJA DELLAUTOSTIMA IN POVEČANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE, KI POGOSTO VODI DO EPIZOD NA MEJI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNEGA IN EVROPSKEGA TERITORIALNEGA ŠOLSKEGA KONTEKSTA INŠTITUT PREDLAGA, DA SE AKTIVIRA NASLEDNJE POTI FORMATIVIA.1 V MATERNEM JEZIKU, V KATEREM SE BO OKREPILA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTY BĘDĄ DOTYCZYĆ JEDNEJ Z GŁÓWNYCH KRYTYKI INTEGRACJI UCZNIÓW O NISKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA I KULTURY ORAZ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NOWO WYEMIGROWANYCH UCZNIÓW, KTÓRZY W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT WESZLI DO NASZEGO SYSTEMU SZKOLNEGO. JEST TO SZCZEGÓLNIE TRUDNA PRZESZKODA DO POKONANIA, ZWŁASZCZA PRZEZ UCZNIÓW PRZED-NASTOLETNICH LUB NASTOLATKÓW Z RÓŻNYCH KRAJÓW. W OSTATNICH LATACH INSTYTUT UCZESTNICZYŁ RÓWNIEŻ WIELU UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ DUŻE TRUDNOŚCI W DYSCYPLINACH DYDAKTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH ZARÓWNO Z POPRZEDNICH LUK, JAK I BARDZO ZŁOŻONYCH SYTUACJI RODZINNYCH ECONOMICOSOCIAL. DOPROWADZIŁO TO ALLINSUCCESSO SCHOLASTYCZNE DO SPADKU DELLAUTOSTIMA I WZROST FIZYKI DELLAGGRESSIVIT, KTÓRA CZĘSTO PROWADZI DO EPIZODÓW NA GRANICY BULLISMO.IN VIRT KRAJOWEGO I EUROPEJSKIEGO KONTEKSTU SZKOŁY TERYTORIALNEJ INSTYTUT PROPONUJE AKTYWOWAĆ NASTĘPUJĄCE ŚCIEŻKI FORMATIVIA.1 W JĘZYKU OJCZYSTYM, W KTÓRYM ZOSTANIE WZMOCNIONA (Polish)
Property / summary: PROJEKTY BĘDĄ DOTYCZYĆ JEDNEJ Z GŁÓWNYCH KRYTYKI INTEGRACJI UCZNIÓW O NISKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA I KULTURY ORAZ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NOWO WYEMIGROWANYCH UCZNIÓW, KTÓRZY W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT WESZLI DO NASZEGO SYSTEMU SZKOLNEGO. JEST TO SZCZEGÓLNIE TRUDNA PRZESZKODA DO POKONANIA, ZWŁASZCZA PRZEZ UCZNIÓW PRZED-NASTOLETNICH LUB NASTOLATKÓW Z RÓŻNYCH KRAJÓW. W OSTATNICH LATACH INSTYTUT UCZESTNICZYŁ RÓWNIEŻ WIELU UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ DUŻE TRUDNOŚCI W DYSCYPLINACH DYDAKTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH ZARÓWNO Z POPRZEDNICH LUK, JAK I BARDZO ZŁOŻONYCH SYTUACJI RODZINNYCH ECONOMICOSOCIAL. DOPROWADZIŁO TO ALLINSUCCESSO SCHOLASTYCZNE DO SPADKU DELLAUTOSTIMA I WZROST FIZYKI DELLAGGRESSIVIT, KTÓRA CZĘSTO PROWADZI DO EPIZODÓW NA GRANICY BULLISMO.IN VIRT KRAJOWEGO I EUROPEJSKIEGO KONTEKSTU SZKOŁY TERYTORIALNEJ INSTYTUT PROPONUJE AKTYWOWAĆ NASTĘPUJĄCE ŚCIEŻKI FORMATIVIA.1 W JĘZYKU OJCZYSTYM, W KTÓRYM ZOSTANIE WZMOCNIONA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTY BĘDĄ DOTYCZYĆ JEDNEJ Z GŁÓWNYCH KRYTYKI INTEGRACJI UCZNIÓW O NISKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA I KULTURY ORAZ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NOWO WYEMIGROWANYCH UCZNIÓW, KTÓRZY W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT WESZLI DO NASZEGO SYSTEMU SZKOLNEGO. JEST TO SZCZEGÓLNIE TRUDNA PRZESZKODA DO POKONANIA, ZWŁASZCZA PRZEZ UCZNIÓW PRZED-NASTOLETNICH LUB NASTOLATKÓW Z RÓŻNYCH KRAJÓW. W OSTATNICH LATACH INSTYTUT UCZESTNICZYŁ RÓWNIEŻ WIELU UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ DUŻE TRUDNOŚCI W DYSCYPLINACH DYDAKTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH ZARÓWNO Z POPRZEDNICH LUK, JAK I BARDZO ZŁOŻONYCH SYTUACJI RODZINNYCH ECONOMICOSOCIAL. DOPROWADZIŁO TO ALLINSUCCESSO SCHOLASTYCZNE DO SPADKU DELLAUTOSTIMA I WZROST FIZYKI DELLAGGRESSIVIT, KTÓRA CZĘSTO PROWADZI DO EPIZODÓW NA GRANICY BULLISMO.IN VIRT KRAJOWEGO I EUROPEJSKIEGO KONTEKSTU SZKOŁY TERYTORIALNEJ INSTYTUT PROPONUJE AKTYWOWAĆ NASTĘPUJĄCE ŚCIEŻKI FORMATIVIA.1 W JĘZYKU OJCZYSTYM, W KTÓRYM ZOSTANIE WZMOCNIONA (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-em-2017-97 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Reggio Emilia / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
REGGIO NELL'EMILIA
Property / location (string): REGGIO NELL'EMILIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:10, 8 April 2023

Project Q313179 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EDUCATIONAL SUCCESS IN A SYSTEMIC VISION
Project Q313179 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    10 October 2017
    0 references
    end time
    27 June 2018
    0 references
    expected end time
    16 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    FILIPPO RE
    0 references
    beneficiary
    Q246363
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°41'52.22"N, 10°37'49.80"E
    0 references
    summary
    I PROGETTI SARANNO RIVOLTI AD AFFRONTARE UNA DELLE PRINCIPALI CRITICIT NELLINTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DI BASSO CETO SOCIALE E CULTURALE E ALUNNI STRANIERI CON PARTICOLARE RIGUARDO AGLI ALUNNI DI RECENTE IMMIGRAZIONE ENTRATI NEL NOSTRO SISTEMA SCOLASTICO NEGLI ULTIMI DUE ANNI. SI TRATTA DI UN OSTACOLO PARTICOLARMENTE DIFFICILE DA SUPERARE SOPRATTUTTO DA PARTE DI ALUNNI PREADOLESCENTI O ADOLESCENTI PROVENIENTI DA PAESI DIVERSI.IN QUESTI ULTIMI ANNI LISTITUTO FREQUENTATO ANCHE DA MOLTI ALUNNI CHE MANIFESTANO GROSSE DIFFICOLT NELLE DISCIPLINE DIDATTICHE FRUTTO SIA DI LACUNE PREGRESSE CHE DI SITUAZIONI ECONOMICOSOCIALI FAMILIARI MOLTO COMPLESSE. QUESTO HA PORTATO ALLINSUCCESSO SCOLASTICO AD UN CONSEGUENTE CALO DELLAUTOSTIMA E UN AUMENTO DELLAGGRESSIVIT FISICA CHE SPESSO PORTA AD EPISODI AL LIMITE DEL BULLISMO.IN VIRT DEL CONTESTO SCOLASTICO TERRITORIALE NAZIONALE ED EUROPEO LISTITUTO PROPONE DI ATTIVARE I SEGUENTI PERCORSI FORMATIVIA.1 PERCORSO NELLA LINGUA MADRE IN CUI SARANNO POTENZIATE L (Italian)
    0 references
    THE PROJECTS WILL ADDRESS ONE OF THE MAIN CRITICISMS IN THE INTEGRATION OF LOW-LEVEL SOCIAL AND CULTURAL PUPILS AND FOREIGN PUPILS WITH PARTICULAR REGARD TO NEWLY-IMMIGRATED PUPILS WHO HAVE ENTERED OUR SCHOOL SYSTEM IN THE LAST TWO YEARS. THIS IS A PARTICULARLY DIFFICULT OBSTACLE TO OVERCOME, ESPECIALLY BY PRE-ADOLESCENT PUPILS OR TEENAGERS FROM DIFFERENT COUNTRIES.IN RECENT YEARS THE INSTITUTE ATTENDED ALSO BY MANY PUPILS WHO SHOW GREAT DIFFICULTIES IN THE DIDACTIC DISCIPLINES RESULTING FROM BOTH PREVIOUS GAPS AND VERY COMPLEX FAMILY ECONOMICOSOCIAL SITUATIONS. THIS HAS LED ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TO A CONSEQUENT DECREASE DELLAUTOSTIMA AND AN INCREASE DELLAGGRESSIVIT PHYSICS THAT OFTEN LEADS TO EPISODES AT THE LIMIT OF BULLISMO.IN VIRT OF THE NATIONAL AND EUROPEAN TERRITORIAL SCHOOL CONTEXT THE INSTITUTE PROPOSES TO ACTIVATE THE FOLLOWING PATHS FORMATIVIA.1 PATH IN THE MOTHER LANGUAGE IN WHICH WILL BE ENHANCED THE (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LES PROJETS VISERONT À RÉPONDRE À L’UNE DES PRINCIPALES CRITIQUES CONCERNANT L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DE FAIBLE ORIGINE SOCIALE ET CULTURELLE ET DES ÉLÈVES ÉTRANGERS, EN PARTICULIER LES ÉLÈVES IMMIGRÉS RÉCENTS QUI SONT ENTRÉS DANS NOTRE SYSTÈME SCOLAIRE AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES. IL S’AGIT D’UN OBSTACLE PARTICULIÈREMENT DIFFICILE À SURMONTER, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES PRÉADOLESCENTS OU ADOLESCENTS ISSUS DE DIVERS PAYS.DANS LES DERNIÈRES ANNÉES, L’INSTITUT A ÉGALEMENT ASSISTÉ À DE NOMBREUX ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DE GRANDES DIFFICULTÉS DANS L’ENSEIGNEMENT DES DISCIPLINES EN RAISON À LA FOIS DE LACUNES PASSÉES ET DE SITUATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES FAMILIALES TRÈS COMPLEXES. CELA A CONDUIT À L’ÉCOLE ALLINSUCCESS À UNE DIMINUTION CONSÉQUENTE DE LA DELUTOSTIMA ET À UNE AUGMENTATION DE LA PHYSIQUE QUI CONDUIT SOUVENT À DES ÉPISODES À LA LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DU CONTEXTE SCOLAIRE TERRITORIAL NATIONAL ET EUROPÉEN L’INSTITUT PROPOSE D’ACTIVER LES COURS SUIVANTS FORMATIVIA.1 COURS DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LEQUEL ILS SERONT RENFORCÉS (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE PROJEKTE ZIELEN DARAUF AB, EINE DER WICHTIGSTEN KRITIKPUNKTE AN DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT NIEDRIGEM SOZIALEM UND KULTURELLEM HINTERGRUND UND AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN ANZUGEHEN, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE JÜNGSTEN EINWANDERERSCHÜLER, DIE IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN IN UNSER SCHULSYSTEM EINGETRETEN SIND. DIES IST EIN BESONDERS SCHWIERIGES HINDERNIS, DAS VOR ALLEM FÜR JUGENDLICHE ODER JUGENDLICHE AUS DIVERSI COUNTRIES ZU ÜBERWINDEN IST.IN DEN LETZTEN JAHREN NAHM DAS INSTITUT AUCH VON VIELEN SCHÜLERN TEIL, DIE SOWOHL AUFGRUND FRÜHERER MÄNGEL ALS AUCH AUFGRUND SEHR KOMPLEXER FAMILIÄRER WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SITUATIONEN GROSSE SCHWIERIGKEITEN IN DER LEHRDISZIPLIN HABEN. DIES HAT ZUR SCHULE ALLINSUCCESS ZU EINER KONSEQUENTEN ABNAHME DER DELUTOSTIMA UND ZU EINER ZUNAHME DER PHYSIK GEFÜHRT, DIE OFT ZU EPISODEN AN DER GRENZE VON BULLISMO FÜHRT.IN VIRT DES NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN TERRITORIALEN SCHULKONTEXTES SCHLÄGT DAS INSTITUT VOR, DIE FOLGENDEN KURSE FORMATIVIA.1 KURS IN DER MUTTERSPRACHE ZU AKTIVIEREN, IN DENEN SIE GESTÄRKT WERDEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE PROJECTEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE AANPAK VAN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE PUNTEN VAN KRITIEK OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN LAGE SOCIALE EN CULTURELE ACHTERGROND EN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT RECENTE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE DE AFGELOPEN TWEE JAAR ONS SCHOOLSYSTEEM HEBBEN BETREDEN. DIT IS EEN BIJZONDER MOEILIJK OBSTAKEL TE OVERWINNEN, VOORAL VOOR PRE-ADOLESCENTE OF ADOLESCENTE LEERLINGEN UIT DIVERSI COUNTRIES.IN DE AFGELOPEN JAREN WERD HET INSTITUUT OOK BIJGEWOOND DOOR VEEL LEERLINGEN DIE GROTE MOEILIJKHEDEN IN DE ONDERWIJSDISCIPLINE VERTONEN ALS GEVOLG VAN TEKORTKOMINGEN IN HET VERLEDEN EN ZEER COMPLEXE ECONOMISCHE EN SOCIALE GEZINSSITUATIES. DIT HEEFT GELEID TOT SCHOOL ALLINSUCCESS TOT EEN DAARUIT VOORTVLOEIENDE AFNAME VAN DE DELUTOSTIMA EN EEN TOENAME VAN DE FYSICA DIE VAAK LEIDT TOT EPISODES AAN DE GRENS VAN BULLISMO.IN VIRT VAN DE NATIONALE EN EUROPESE TERRITORIALE SCHOOL CONTEXT HET INSTITUUT STELT VOOR OM DE VOLGENDE CURSUSSEN FORMATIVIA.1 CURSUS IN DE MOEDERTAAL WAARIN ZE ZULLEN WORDEN VERSTERKT ACTIVEREN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LOS PROYECTOS TENDRÁN COMO OBJETIVO ABORDAR UNA DE LAS PRINCIPALES CRÍTICAS EN LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS DE BAJOS ANTECEDENTES SOCIALES Y CULTURALES Y DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS INMIGRANTES RECIENTES QUE HAN ENTRADO EN NUESTRO SISTEMA ESCOLAR EN LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS. ESTE ES UN OBSTÁCULO ESPECIALMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE PARA LOS ALUMNOS PREADOLESCENTES O ADOLESCENTES DE DIVERSOS PAÍSES.EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, EL INSTITUTO ACUDIÓ TAMBIÉN A MUCHOS ALUMNOS QUE MUESTRAN GRANDES DIFICULTADES EN LAS DISCIPLINAS DE ENSEÑANZA DEBIDO TANTO A DEFICIENCIAS PASADAS COMO A SITUACIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES FAMILIARES MUY COMPLEJAS. ESTO HA LLEVADO A LA ESCUELA ALLINSUCCESS A UNA CONSECUENTE DISMINUCIÓN DE LA DELUTOSTIMA Y UN AUMENTO DE LA FÍSICA QUE A MENUDO CONDUCE A EPISODIOS EN EL LÍMITE DE BULLISMO.IN VIRT DEL CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL Y EUROPEO EL INSTITUTO PROPONE ACTIVAR LOS SIGUIENTES CURSOS FORMATIVIA.1 CURSO EN LA LENGUA MATERNA EN EL QUE SE FORTALECERÁN (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΑΜΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΝΕΟΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΈΛΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΕ ΕΠΊΣΗΣ ΠΟΛΛΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΕΓΆΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΚΕΝΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΑΥΤΌ ΟΔΉΓΗΣΕ ALLINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΜΕΊΩΣΗ DELLAUTOSTIMA ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ DELLAGGRESSIVIT ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΣΤΟ ΌΡΙΟ ΤΟΥ BULLISMO.IN VIRT ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ FORMATIVIA.1 ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTERNE VIL TAGE FAT PÅ EN AF DE STØRSTE KRITIKPUNKTER I FORBINDELSE MED INTEGRATIONEN AF ELEVER PÅ LAVT SOCIALT OG KULTURELT NIVEAU OG UDENLANDSKE ELEVER MED SÆRLIGT FOKUS PÅ NYINDVANDREDE ELEVER, DER ER KOMMET IND I VORES SKOLESYSTEM I DE SIDSTE TO ÅR. DETTE ER EN SÆRLIG VANSKELIG HINDRING AT OVERVINDE, ISÆR AF UNGE ELEVER ELLER TEENAGERE FRA FORSKELLIGE COUNTRIES.I DE SENESTE ÅR DELTOG INSTITUTTET OGSÅ AF MANGE ELEVER, DER VISER STORE VANSKELIGHEDER I DE DIDAKTISKE DISCIPLINER, DER SKYLDES BÅDE TIDLIGERE HULLER OG MEGET KOMPLEKSE FAMILIEFORHOLD. DETTE HAR FØRT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TIL ET DERAF FØLGENDE FALD DELLAUTOSTIMA OG EN STIGNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK, DER OFTE FØRER TIL EPISODER PÅ GRÆNSEN AF BULLISMO.IN VIRT AF DEN NATIONALE OG EUROPÆISKE TERRITORIALE SKOLE KONTEKST INSTITUTTET FORESLÅR AT AKTIVERE FØLGENDE STIER FORMATIVIA.1 STI I MODERSPROGET, SOM VIL BLIVE STYRKET (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKKEISSA KÄSITELLÄÄN YHTÄ TÄRKEIMMISTÄ KRITIIKISTÄ, JOKA LIITTYY SOSIAALI- JA KULTTUURIALAN ALEMMAN TASON OPPILAIDEN JA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMISEEN, ERITYISESTI ÄSKETTÄIN MAAHAN MUUTTANEISIIN OPPILAISIIN, JOTKA OVAT TULLEET KOULUJÄRJESTELMÄÄN KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA. TÄMÄ ON ERITYISEN VAIKEA ESTE, ERITYISESTI ENNEN NUORTA OPPILAITA TAI TEINI-IKÄISIÄ ERI MAISTA. VIIME VUOSINA INSTITUUTTIIN OSALLISTUI MYÖS MONIA OPPILAITA, JOILLA ON SUURIA VAIKEUKSIA OPINNOISSA, JOTKA JOHTUVAT SEKÄ AIEMMISTA PUUTTEISTA ETTÄ HYVIN MONIMUTKAISISTA PERHEEN ECONOMICOSOCIAL-TILANTEISTA. TÄMÄ ON JOHTANUT ALLINSUCCESSO SKOLASTISEEN VÄHENEMISEEN DELLAUTOSTIMA JA DELLAGGRESSIVIT FYSIIKAN LISÄÄNTYMISEEN, JOKA JOHTAA USEIN JAKSOIHIN BULLISMO.IN VIRT KANSALLISEN JA EUROOPAN ALUEELLISEN KOULUN KONTEKSTISSA INSTITUUTTI EHDOTTAA AKTIVOIDA SEURAAVAT POLUT FORMATIVIA.1 POLKU ÄIDINKIELELLÄ, JOLLA PARANNETAAN (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETTI SE JINDIRIZZAW WAĦDA MILL-KRITIKI EWLENIN FL-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI SOĊJALI U KULTURALI TA’ LIVELL BAXX U STUDENTI BARRANIN B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI LI GĦADHOM KIF ĠEW IMMIGRATI LI DAĦLU FIS-SISTEMA SKOLASTIKA TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SENTEJN. DAN HUWA OSTAKLU PARTIKOLARMENT DIFFIĊLI BIEX JINGĦELEB, SPEĊJALMENT MINN STUDENTI TA’ QABEL L-ADOLEXXENTI JEW ŻGĦAŻAGĦ MINN COUNTRIES DIFFERENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTITUT ATTENDA WKOLL ĦAFNA STUDENTI LI JURU DIFFIKULTAJIET KBAR FID-DIXXIPLINI DIDATTIĊI LI JIRRIŻULTAW KEMM MINN LAKUNI PREĊEDENTI KIF UKOLL MINN SITWAZZJONIJIET EKONOMICOSOĊJALI KUMPLESSI ĦAFNA TAL-FAMILJA. DAN WASSAL ALLINSUCCESSO SKOLASTIKU GĦAL TNAQQIS KONSEGWENTI DELLAUTOSTIMA U ŻIEDA FIL-FIŻIKA DELLAGGRESSIVIT LI ĦAFNA DRABI TWASSAL GĦAL EPISODJI FIL-LIMITU TA ‘BULLISMO.IN VIRT TAL-KUNTEST SKOLA TERRITORJALI NAZZJONALI U EWROPEW L-ISTITUT JIPPROPONI LI JATTIVA L-MOGĦDIJIET LI ĠEJJIN FORMATIVIA.1 PASSAĠĠ FIL-LINGWA OMM LI SE TISSAĦĦAĦ IL— (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI PIEVĒRSĪSIES VIENAI NO GALVENAJĀM KRITIKAS KRITIKAI ZEMA LĪMEŅA SOCIĀLO UN KULTŪRAS SKOLĒNU UN ĀRVALSTU SKOLĒNU INTEGRĀCIJĀ, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ JAUNMIGRĒJUŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ IR IEKĻUVUŠI MŪSU SKOLU SISTĒMĀ. TAS IR ĪPAŠI GRŪTI PĀRVARAMS ŠĶĒRSLIS, JO ĪPAŠI PIRMSPUSAUDŽU SKOLĒNIEM VAI PUSAUDŽIEM NO DAŽĀDĀM COUNTRIES. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTĀ PIEDALĪJĀS ARĪ DAUDZI SKOLĒNI, KURIEM IR LIELAS GRŪTĪBAS DIDAKTISKAJĀS DISCIPLĪNĀS, KAS IZRIET GAN NO IEPRIEKŠĒJĀM NEPILNĪBĀM, GAN ĻOTI SAREŽĢĪTĀM ĢIMENES SITUĀCIJĀM ECONOMICOSOCIAL. TAS IR NOVEDIS ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC UZ SEKOJOŠU SAMAZINĀJUMU DELLAUTOSTIMA UN PALIELINĀT DELLAGGRESSIVIT FIZIKA, KAS BIEŽI NOVED PIE EPIZODES PIE ROBEŽAS BULLISMO.IN VIRT NO VALSTS UN EIROPAS TERITORIĀLĀS SKOLAS KONTEKSTĀ INSTITŪTS IEROSINA AKTIVIZĒT ŠĀDUS CEĻUS FORMATIVIA.1 MĀTES VALODĀ, KURĀ TIKS UZLABOTA (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTY SA BUDÚ ZAOBERAŤ JEDNOU Z HLAVNÝCH KRITIKOV INTEGRÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŽIAKOV NA NÍZKEJ ÚROVNI A ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA NOVOPRISŤAHOVALCOV, KTORÍ VSTÚPILI DO NÁŠHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU V POSLEDNÝCH DVOCH ROKOCH. TOTO JE OBZVLÁŠŤ ŤAŽKÁ PREKÁŽKA, KTORÚ TREBA PREKONAŤ, NAJMÄ U ŽIAKOV PRED DOSPIEVAJÚCIMI ALEBO DOSPIEVAJÚCICH Z RÔZNYCH COUNTRIES.V POSLEDNÝCH ROKOCH SA INŠTITÚT ZÚČASTNIL AJ MNOHÝCH ŽIAKOV, KTORÍ VYKAZUJÚ VEĽKÉ ŤAŽKOSTI V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNACH VYPLÝVAJÚCICH Z PREDCHÁDZAJÚCICH MEDZIER A VEĽMI ZLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOCIAL SITUÁCIÍ. TO VIEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU ZNÍŽENIU DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENIE DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTORÁ ČASTO VEDIE K EPIZÓDAM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÉHO A EURÓPSKEHO ÚZEMNÉHO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU INŠTITÚT NAVRHUJE AKTIVOVAŤ NASLEDUJÚCE CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATERINSKOM JAZYKU, V KTOROM BUDE POSILNENÁ (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TABHARFAIDH NA TIONSCADAIL AGHAIDH AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHÁINEADH A RINNEADH AR CHOMHTHÁTHÚ DALTAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AGUS DALTAÍ EACHTRANNACHA AR LEIBHÉAL ÍSEAL AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR DHALTAÍ NUA-IMOIBRITHE A CHUAIGH ISTEACH INÁR GCÓRAS SCOILE LE DHÁ BHLIAIN ANUAS. IS CONSTAIC THAR A BHEITH DEACAIR É SEO A SHÁRÚ, GO HÁIRITHE AG DALTAÍ NÓ DÉAGÓIRÍ RÉAMH-DHÉAGÓIRÍ Ó COUNTRIES.IN ÉAGSÚLA LE BLIANTA BEAGA ANUAS D’FHREASTAIL AN INSTITIÚID FREISIN AG GO LEOR DALTAÍ A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ MÓRA SNA DISCIPLÍNÍ TEAGASCACHA MAR THORADH AR BHEARNAÍ ROIMHE SEO AGUS CÁSANNA AN-CHASTA TEAGHLAIGH ARAON. TÁ SÉ SEO FAOI STIÚIR ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC LE LAGHDÚ DÁ RÉIR DELLAUTOSTIMA AGUS MÉADÚ DELLAGGRESSIVIT FISIC A EASCRAÍONN GO MINIC LE HEACHTRAÍ AG TEORAINN BULLISMO.IN VIRT DE CHOMHTHÉACS NÁISIÚNTA AGUS EORPACH NA SCOILE CRÍOCHACHA TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID NA COSÁIN SEO A LEANAS FORMATIVIA.1 A GHNÍOMHACHTÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA INA GCUIRFEAR FEABHAS AR AN (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTY BUDOU ŘEŠIT JEDNU Z HLAVNÍCH KRITIK V INTEGRACI NÍZKOÚROVŇOVÝCH SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH ŽÁKŮ A ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA NOVĚ PŘISTĚHOVALCE, KTEŘÍ V POSLEDNÍCH DVOU LETECH VSTOUPILI DO NAŠEHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. TO JE OBZVLÁŠTĚ OBTÍŽNÁ PŘEKÁŽKA, KTEROU JE TŘEBA PŘEKONAT, ZEJMÉNA PŘEDDOSPÍVAJÍCÍMI ŽÁKY NEBO DOSPÍVAJÍCÍMI Z RŮZNÝCH ZEMÍ. V POSLEDNÍCH LETECH SE INSTITUT ZÚČASTNILO I MNOHO ŽÁKŮ, KTEŘÍ VYKAZUJÍ VELKÉ OBTÍŽE V DIDAKTICKÝCH DISCIPLÍNÁCH, KTERÉ VYPLÝVAJÍ JAK Z PŘEDCHOZÍCH MEZER, TAK Z VELMI SLOŽITÝCH RODINNÝCH ECONOMICOSOCIAL. TO VEDLO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC K NÁSLEDNÉMU SNÍŽENÍ DELLAUTOSTIMA A ZVÝŠENÍ DELLAGGRESSIVIT FYZIKY, KTERÁ ČASTO VEDE K EPIZODÁM NA HRANICI BULLISMO.IN VIRT NÁRODNÍHO A EVROPSKÉHO ÚZEMNÍHO ŠKOLNÍHO KONTEXTU INSTITUT NAVRHUJE AKTIVOVAT NÁSLEDUJÍCÍ CESTY FORMATIVIA.1 CESTA V MATEŘSKÉM JAZYCE, VE KTERÉM BUDE POSÍLENA (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    OS PROJETOS ABORDARÃO UMA DAS PRINCIPAIS CRÍTICAS À INTEGRAÇÃO DE ALUNOS SOCIAIS E CULTURAIS DE BAIXO NÍVEL E DE ALUNOS ESTRANGEIROS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS RECÉM-IMIGRADOS QUE ENTRARAM NO NOSSO SISTEMA ESCOLAR NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS. ESTE É UM OBSTÁCULO PARTICULARMENTE DIFÍCIL DE SUPERAR, ESPECIALMENTE POR ALUNOS PRÉ-ADOLESCENTES OU PUTOS DE DIFERENTES PAÍSES.NOS ÚLTIMOS ANOS, O INSTITUTO CONTOU TAMBÉM COM A PRESENÇA DE MUITOS ALUNOS QUE MOSTRAM GRANDES DIFICULDADES NAS DISCIPLINAS DIDÁTICAS RESULTANTES DE LACUNAS ANTERIORES E DE SITUAÇÕES ECONOMICOSOCIAS FAMILIARES MUITO COMPLEXAS. ISTO LEVOU ALLINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A UMA CONSEQUENTE DIMINUIÇÃO DELLAUTOSTIMA E UM AUMENTO DA FÍSICA DELLAGGRESSIVIT QUE MUITAS VEZES LEVA A EPISÓDIOS NO LIMITE DE BULLISMO.IN VIRT DO CONTEXTO ESCOLAR TERRITORIAL NACIONAL E EUROPEU O INSTITUTO PROPÕE ATIVAR OS SEGUINTES CAMINHOS FORMATIVIA.1 CAMINHO NA LÍNGUA MATERNA EM QUE SERÁ REFORÇADA A (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTIDES KÄSITLETAKSE ÜHT PEAMIST KRIITIKAT MADALA TASEME SOTSIAAL- JA KULTUURIÕPILASTE NING VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE INTEGREERIMISEL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÄSJA SISSERÄNNANUD ÕPILASTELE, KES ON MEIE KOOLISÜSTEEMI SISENENUD VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL. SEE ON ERITI RASKE TAKISTUS, MIDA ON VÕIMALIK ÜLETADA, ERITI NOORUKIEELSETE ÕPILASTE VÕI TEISMELISTE PUHUL, KES ON PÄRIT ERINEVATEST COUNTRIESIDEST.VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDIS OSALENUD KA PALJUD ÕPILASED, KES NÄITAVAD SUURI RASKUSI DIDAKTILISTE ERIALADEGA, MIS ON TINGITUD NII VARASEMATEST LÜNKADEST KUI KA VÄGA KEERULISTEST PEREKONDLIKEST OLUKORDADEST MAOMICOSOCIAL. SEE ON VIINUD ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC SELLEST TULENEVA VÄHENEMISE DELLAUTOSTIMA JA SUURENDADA DELLAGGRESSIVIT FÜÜSIKA, MIS SAGELI VIIB EPISOODID PIIRI BULLISMO.IN VIRT RIIKLIKU JA EUROOPA TERRITORIAALSE KOOLI KONTEKSTIS INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU AKTIVEERIDA JÄRGMISED TEED FORMATIVIA.1 TEE EMAKEELES, KUS TÕHUSTATAKSE (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKTEK AZ ALACSONY SZINTŰ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS TANULÓK, VALAMINT A KÜLFÖLDI TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁVAL KAPCSOLATOS EGYIK FŐ KRITIKÁVAL FOGLALKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA AZ ÚJONNAN BEVÁNDOROLT TANULÓKRA, AKIK AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN BELÉPTEK AZ ISKOLARENDSZERÜNKBE. KÜLÖNÖSEN NEHÉZ LEKÜZDENI EZT AZ AKADÁLYT, KÜLÖNÖSEN A KAMASZKOR ELŐTTI TANULÓK VAGY A KÜLÖNBÖZŐ COUNTRIES-BŐL SZÁRMAZÓ TINÉDZSEREK SZÁMÁRA. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETBEN SZÁMOS DIÁK IS RÉSZT VETT, AKIK NAGY NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A KORÁBBI HIÁNYOSSÁGOKBÓL ÉS A NAGYON ÖSSZETETT CSALÁDI ECONOMICOSOCIAL HELYZETEKBŐL EREDŐ DIDAKTIKAI TUDOMÁNYÁGAKBAN. EZ AZ ALLINSUCCESSO SCHOLASZTIKUST A DELLAUTOSTIMA EBBŐL KÖVETKEZŐ CSÖKKENÉSÉHEZ ÉS A DELLAGGRESSIVIT FIZIKÁHOZ VEZETETT, AMELY GYAKRAN A BULLISMO HATÁRÁN LÉVŐ EPIZÓDOKHOZ VEZET.IN VIRT A NEMZETI ÉS EURÓPAI TERÜLETI ISKOLAI KONTEXTUSBAN AZ INTÉZET JAVASOLJA, HOGY AKTIVÁLJÁK A FORMATIVIA.1 ÚTVONALAT AZ ANYANYELVEN, AMELYEN JAVÍTANI FOGJÁK A (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ КРИТИКИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ ОТ НИСКО НИВО В СОЦИАЛНАТА И КУЛТУРНАТА СФЕРА И ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВОИМИГРАНТИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО СА ВЛЕЗЛИ В УЧИЛИЩНАТА НИ СИСТЕМА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ТОВА Е ОСОБЕНО ТРУДНА ПРЕЧКА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ, ОСОБЕНО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИ В ПРЕДЮНИЧЕСКА ВЪЗРАСТ ИЛИ ТИЙНЕЙДЖЪРИ ОТ РАЗЛИЧНИ СТРАНИ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ИНСТИТУТЪТ ПРИСЪСТВА И НА МНОГО УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОКАЗВАТ ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ДИДАКТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПРОИЗТИЧАЩИ КАКТО ОТ ПРЕДИШНИ ПРОПУСКИ, ТАКА И ОТ МНОГО СЛОЖНИ СЕМЕЙНИ ИКОНОМИЧЕСКИ СИТУАЦИИ. ТОВА ДОВЕДЕ ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC ДО ПОСЛЕДВАЩО НАМАЛЯВАНЕ НА DELLAUTOSTIMA И УВЕЛИЧАВАНЕ НА DELLAGGRESSIVIT ФИЗИКА, КОЯТО ЧЕСТО ВОДИ ДО ЕПИЗОДИ НА ГРАНИЦАТА НА BULLISMO.IN ВИРТ НА НАЦИОНАЛНИЯ И ЕВРОПЕЙСКИ ТЕРИТОРИАЛЕН УЧИЛИЩЕН КОНТЕКСТ ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ АКТИВИРАТ СЛЕДНИТЕ ПЪТЕКИ FORMATIVIA.1 НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, В КОЙТО ЩЕ БЪДАТ ПОДОБРЕНИ (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTAIS BUS ATKREIPTAS DĖMESYS Į VIENĄ IŠ PAGRINDINIŲ KRITIKŲ INTEGRUOJANT ŽEMO LYGIO SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS MOKSLEIVIUS IR UŽSIENIO MOKSLEIVIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT NAUJAI IMIGRAVUSIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS ATVYKO Į MŪSŲ MOKYKLŲ SISTEMĄ. TAI YPAČ SUDĖTINGA KLIŪTIS ĮVEIKTI, YPAČ IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS MOKSLEIVIAMS AR PAAUGLIAMS IŠ ĮVAIRIŲ ŠUNTRIES.IN PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTAS TAIP PAT DALYVAVO DAUG MOKINIŲ, KURIE SUSIDURIA SU DIDELIAIS SUNKUMAIS DIDAKTIKOS DISCIPLINŲ, ATSIRADUSIŲ DĖL ANKSTESNIŲ SPRAGŲ IR LABAI SUDĖTINGŲ ŠEIMOS ECONOMICOSOCIAL SITUACIJŲ. TAI PASKATINO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIŠKAI SUMAŽINTI DELLAUTOSTIMA IR PADIDINTI DELLAGGRESSIVIT FIZIKOS, KURI DAŽNAI VEDA PRIE EPIZODŲ RIBOSE BULLISMO.IN VIRT NACIONALINIO IR EUROPOS TERITORINĖS MOKYKLOS KONTEKSTE INSTITUTAS SIŪLO AKTYVUOTI ŠIUOS KELIUS FORMATIVIA.1 Į GIMTĄJĄ KALBĄ, KURI BUS SUSTIPRINTAS (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI ĆE SE BAVITI JEDNOM OD GLAVNIH KRITIKA U INTEGRACIJI UČENIKA NIŽE RAZINE I KULTURE TE STRANIH UČENIKA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA NOVOIMIGRIRANE UČENIKE KOJI SU UŠLI U NAŠ ŠKOLSKI SUSTAV U POSLJEDNJE DVIJE GODINE. TO JE POSEBNO TEŠKA PREPREKA KOJU TREBA PREVLADATI, OSOBITO PREDADOLESCENTNIM UČENICIMA ILI TINEJDŽERIMA IZ RAZLIČITIH COUNTRIES.U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA INSTITUTU SU PRISUSTVOVALI I MNOGI UČENICI KOJI POKAZUJU VELIKE POTEŠKOĆE U DIDAKTIČKIM DISCIPLINAMA KOJE PROIZLAZE IZ PRETHODNIH PRAZNINA I VRLO SLOŽENIH OBITELJSKIH SITUACIJA. TO JE DOVELO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC NA POSLJEDIČNI PAD DELLAUTOSTIMA I POVEĆANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE KOJA ČESTO DOVODI DO EPIZODA NA GRANICI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNOG I EUROPSKOG TERITORIJALNOG ŠKOLSKOG KONTEKSTA INSTITUT PREDLAŽE AKTIVIRATI SLJEDEĆE STAZE FORMATIVIA.1 PUT NA MATERINJEM JEZIKU U KOJEM ĆE SE POBOLJŠATI (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTEN KOMMER ATT BEHANDLA EN AV DE VIKTIGASTE KRITIKERNA NÄR DET GÄLLER INTEGRERINGEN AV ELEVER PÅ LÅG NIVÅ I SAMHÄLLET OCH KULTUR SAMT UTLÄNDSKA ELEVER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER NYINVANTERADE ELEVER SOM HAR KOMMIT IN I VÅRT SKOLSYSTEM UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN. DETTA ÄR ETT SÄRSKILT SVÅRT HINDER ATT ÖVERVINNA, SÄRSKILT FÖR UNGDOMAR ELLER TONÅRINGAR FRÅN OLIKA COUNTRIES.DE SENASTE ÅREN DELTOG ÄVEN MÅNGA ELEVER SOM UPPVISAR STORA SVÅRIGHETER I DIDAKTISKA DISCIPLINER TILL FÖLJD AV BÅDE TIDIGARE LUCKOR OCH MYCKET KOMPLEXA FAMILJESITUATIONER. DETTA HAR LETT ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC TILL EN FÖLJD MINSKNING DELLAUTOSTIMA OCH EN ÖKNING DELLAGGRESSIVIT FYSIK SOM OFTA LEDER TILL EPISODER VID GRÄNSEN FÖR BULLISMO.IN VIRT AV DEN NATIONELLA OCH EUROPEISKA TERRITORIELLA SKOLSAMMANHANG INSTITUTET FÖRESLÅR ATT AKTIVERA FÖLJANDE VÄGAR FORMATIVIA.1 SÖKVÄGEN I MODERSPRÅKET SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRAS (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTELE VOR ABORDA UNA DINTRE PRINCIPALELE CRITICI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INTEGRAREA ELEVILOR SOCIALI ȘI CULTURALI DE NIVEL SCĂZUT ȘI A ELEVILOR STRĂINI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ELEVII NOU-IMIGRAȚI CARE AU INTRAT ÎN SISTEMUL NOSTRU ȘCOLAR ÎN ULTIMII DOI ANI. ACESTA ESTE UN OBSTACOL DEOSEBIT DE DIFICIL DE DEPĂȘIT, ÎN SPECIAL DE CĂTRE ELEVII PRE-ADOLESCENȚI SAU ADOLESCENȚII DIN DIFERITE ȚĂRI.ÎN ULTIMII ANI, INSTITUTUL A PARTICIPAT ȘI LA MULȚI ELEVI CARE PREZINTĂ MARI DIFICULTĂȚI ÎN DISCIPLINELE DIDACTICE REZULTATE ATÂT DIN LACUNELE ANTERIOARE, CÂT ȘI DIN SITUAȚIILE ECONOMICOCIALE FOARTE COMPLEXE DIN FAMILIE. ACEST LUCRU A CONDUS ALLINSUCCESSO SCOLASTIC LA O SCĂDERE ULTERIOARĂ DELLAUTOSTIMA ȘI O CREȘTERE A FIZICII DELLAGGRESSIVIT CARE DUCE ADESEA LA EPISOADE LA LIMITA BULLISMO.IN VIRT AL CONTEXTULUI ȘCOLAR TERITORIAL NAȚIONAL ȘI EUROPEAN INSTITUTUL PROPUNE ACTIVAREA URMĂTOARELOR CĂI FORMATIVIA.1 ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN CARE VOR FI ÎMBUNĂTĂȚITE (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI BODO OBRAVNAVALI ENO OD GLAVNIH KRITIK VKLJUČEVANJA SOCIALNIH IN KULTURNIH UČENCEV NA NIZKI RAVNI TER TUJIH UČENCEV, S POSEBNIM POUDARKOM NA NOVOPRISELJENIH DIJAKIH, KI SO V ZADNJIH DVEH LETIH VSTOPILI V NAŠ ŠOLSKI SISTEM. TO JE ŠE POSEBEJ TEŽKA OVIRA, KI JO JE TREBA PREMAGATI, ZLASTI S STRANI PREDMLADOSTNIH UČENCEV ALI NAJSTNIKOV IZ RAZLIČNIH COUNTRIES.V ZADNJIH LETIH SE JE INŠTITUT UDELEŽIL TUDI ŠTEVILNIH UČENCEV, KI KAŽEJO VELIKE TEŽAVE V DIDAKTIČNIH DISCIPLINAH, KI SO POSLEDICA PREJŠNJIH VRZELI IN ZELO ZAPLETENIH DRUŽINSKIH SITUACIJ. TO JE PRIPELJALO ALLINSUCCESSO SCHOLASTIC DO POSLEDIČNEGA ZMANJŠANJA DELLAUTOSTIMA IN POVEČANJE DELLAGGRESSIVIT FIZIKE, KI POGOSTO VODI DO EPIZOD NA MEJI BULLISMO.IN VIRT NACIONALNEGA IN EVROPSKEGA TERITORIALNEGA ŠOLSKEGA KONTEKSTA INŠTITUT PREDLAGA, DA SE AKTIVIRA NASLEDNJE POTI FORMATIVIA.1 V MATERNEM JEZIKU, V KATEREM SE BO OKREPILA (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTY BĘDĄ DOTYCZYĆ JEDNEJ Z GŁÓWNYCH KRYTYKI INTEGRACJI UCZNIÓW O NISKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA I KULTURY ORAZ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NOWO WYEMIGROWANYCH UCZNIÓW, KTÓRZY W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT WESZLI DO NASZEGO SYSTEMU SZKOLNEGO. JEST TO SZCZEGÓLNIE TRUDNA PRZESZKODA DO POKONANIA, ZWŁASZCZA PRZEZ UCZNIÓW PRZED-NASTOLETNICH LUB NASTOLATKÓW Z RÓŻNYCH KRAJÓW. W OSTATNICH LATACH INSTYTUT UCZESTNICZYŁ RÓWNIEŻ WIELU UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ DUŻE TRUDNOŚCI W DYSCYPLINACH DYDAKTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH ZARÓWNO Z POPRZEDNICH LUK, JAK I BARDZO ZŁOŻONYCH SYTUACJI RODZINNYCH ECONOMICOSOCIAL. DOPROWADZIŁO TO ALLINSUCCESSO SCHOLASTYCZNE DO SPADKU DELLAUTOSTIMA I WZROST FIZYKI DELLAGGRESSIVIT, KTÓRA CZĘSTO PROWADZI DO EPIZODÓW NA GRANICY BULLISMO.IN VIRT KRAJOWEGO I EUROPEJSKIEGO KONTEKSTU SZKOŁY TERYTORIALNEJ INSTYTUT PROPONUJE AKTYWOWAĆ NASTĘPUJĄCE ŚCIEŻKI FORMATIVIA.1 W JĘZYKU OJCZYSTYM, W KTÓRYM ZOSTANIE WZMOCNIONA (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    REGGIO NELL'EMILIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C81B17000260006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q313179&oldid=34141231"