CAP – Parents close to children (Q3097994): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CAP — Parents proches des enfants | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Cap – Eltern in der Nähe von Kindern | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Cap — Ouders dicht bij kinderen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Cap — Genitori vicini ai bambini | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cap — Padres cercanos a los hijos | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜPP – Lastelähedased vanemad | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BŽŪP. Vaikams artimi tėvai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CAP – Roditelji bliski djeci | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
CAP — Γονείς κοντά στα παιδιά | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPP – Rodičia blízko detí | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YMP – Lapsia lähellä olevat vanhemmat | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WPR – Rodzice blisko dzieci | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KAP – Gyermekközeli szülők | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Cap – Rodiče v blízkosti dětí | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Cokols — Bērniem tuvi vecāki | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Caipín — Tuismitheoirí gar do leanaí | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SKP – Starši v bližini otrok | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОСП — Родителите, близки до деца | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
CAP — Ġenituri qrib it-tfal | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PAC – Pais próximos dos filhos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
CAP — Forældre tæt på børn | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Cap – Föräldrar nära barn | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3097994 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3097994 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3097994 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3097994 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3097994 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3097994 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3097994 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3097994 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3097994 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3097994 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3097994 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3097994 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3097994 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3097994 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,885,172.16 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 777,034.432 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 777,034.432 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 777,034.432 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,570,790.63 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 914,158.126 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 914,158.126 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 914,158.126 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to reduce and prevent early school leaving and to promote equal access to preschool, primary and secondary education for 270 pre-schools and students with parents gone abroad, from 6 schools in Valcea county, through integrated educational and social measures, as well as through parental education and social counseling activities dedicated to the 270 Parents/Guardians/persons who care for children with parents gone to work abroad. The general objective of the project is in accordance with the provisions, priorities and measures included in the National Strategy on Reduction of Early School Leave, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to Rome Minority through the implementation of a program of extracurricular, support, recreational and counselling educational activities, namely social counseling and parental education for parents/guardians of children and students included in the target group, responds to their complex social, emotional and educational needs and thus increasing access to quality education, i.e. contributing to the prevention of early abandonment/preparation of school. Within the project will benefit from integrated services and measures: 34 children/students belonging to the Roma minority (representing 12.6 % of GT children/students), 60 children/students from rural areas (representing 22 % of GT children/students) and 15 children with ESC/disability (representing 5.5 % of the total target group children/students). The activities of the project are in accordance with the action directions of the Strategy to reduce the School’s Early Leave, contributing to the implementation of a plan to ensure adequate access to quality education and ensuring the completion of compulsory education by all students, especially for those from groups at risk. The measures provide a mix of financial and socio-educational support for families in order to eliminate obstacles to a higher access to quality education. The project will thus generate a positive long-term effect for the target group (270 children and pupils, respectively 270 parents and/or guardians/persons who care for the child with parents gone abroad) by stimulating participation in a quality education, applied to the needs of the target group, ultimately leading to the reduction of school dropout/early retirement of the school and the acquisition of key competences that will help students in transition to the labour market. The benefits of the project will be known, multiplied and outside the target group or the associated education units in the project, through the network of partners and collaborators, dedicated events and other programs such as thematic consultations/meetings organised outside the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5635046232621272
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Francesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oras Babeni / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oras Ocnele Mari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Ramnicu Valcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Band / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est de réduire et de prévenir le décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire pour 270 établissements préscolaires et étudiants ayant des parents à l’étranger, à partir de 6 écoles du comté de Valcea, grâce à des mesures éducatives et sociales intégrées, ainsi qu’à des activités d’éducation parentale et de conseil social consacrées aux 270 parents/gardiens/personnes qui s’occupent d’enfants dont les parents sont allés travailler à l’étranger. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions, aux priorités et aux mesures prévues dans la Stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, la Stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité de Rome grâce à la mise en œuvre d’un programme d’activités éducatives extrascolaires, de soutien, de loisirs et de conseil, à savoir le conseil social et l’éducation parentale pour les parents/tuteurs d’enfants et d’élèves appartenant au groupe cible, répond à leurs besoins sociaux, émotionnels et éducatifs complexes et améliore ainsi l’accès à une éducation de qualité, c’est-à-dire contribuer à la prévention de l’abandon/préparation précoce de l’école. Le projet bénéficiera de services et de mesures intégrés: 34 enfants/étudiants appartenant à la minorité rom (représentant 12,6 % des enfants/étudiants du GT), 60 enfants/étudiants des zones rurales (représentant 22 % des enfants/étudiants du GT) et 15 enfants souffrant d’ESC/handicap (soit 5,5 % de l’ensemble des enfants/étudiants du groupe cible). Les activités du projet sont conformes aux orientations de la stratégie de réduction du congé précoce de l’école, contribuant à la mise en œuvre d’un plan visant à garantir un accès adéquat à une éducation de qualité et à assurer l’achèvement de l’enseignement obligatoire par tous les élèves, en particulier ceux des groupes à risque. Ces mesures offrent une combinaison de soutien financier et socio-éducatif aux familles afin d’éliminer les obstacles à un meilleur accès à une éducation de qualité. Le projet produira ainsi un effet positif à long terme pour le groupe cible (270 enfants et élèves, respectivement 270 parents et/ou tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés à l’étranger) en stimulant la participation à une éducation de qualité, appliquée aux besoins du groupe cible, aboutissant à la réduction du décrochage scolaire/à la retraite anticipée de l’école et à l’acquisition de compétences clés qui aideront les élèves en transition vers le marché du travail. Les avantages du projet seront connus, multipliés et en dehors du groupe cible ou des unités éducatives associées au projet, grâce au réseau de partenaires et de collaborateurs, à des événements dédiés et à d’autres programmes tels que des consultations/réunions thématiques organisées en dehors du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de réduire et de prévenir le décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire pour 270 établissements préscolaires et étudiants ayant des parents à l’étranger, à partir de 6 écoles du comté de Valcea, grâce à des mesures éducatives et sociales intégrées, ainsi qu’à des activités d’éducation parentale et de conseil social consacrées aux 270 parents/gardiens/personnes qui s’occupent d’enfants dont les parents sont allés travailler à l’étranger. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions, aux priorités et aux mesures prévues dans la Stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, la Stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité de Rome grâce à la mise en œuvre d’un programme d’activités éducatives extrascolaires, de soutien, de loisirs et de conseil, à savoir le conseil social et l’éducation parentale pour les parents/tuteurs d’enfants et d’élèves appartenant au groupe cible, répond à leurs besoins sociaux, émotionnels et éducatifs complexes et améliore ainsi l’accès à une éducation de qualité, c’est-à-dire contribuer à la prévention de l’abandon/préparation précoce de l’école. Le projet bénéficiera de services et de mesures intégrés: 34 enfants/étudiants appartenant à la minorité rom (représentant 12,6 % des enfants/étudiants du GT), 60 enfants/étudiants des zones rurales (représentant 22 % des enfants/étudiants du GT) et 15 enfants souffrant d’ESC/handicap (soit 5,5 % de l’ensemble des enfants/étudiants du groupe cible). Les activités du projet sont conformes aux orientations de la stratégie de réduction du congé précoce de l’école, contribuant à la mise en œuvre d’un plan visant à garantir un accès adéquat à une éducation de qualité et à assurer l’achèvement de l’enseignement obligatoire par tous les élèves, en particulier ceux des groupes à risque. Ces mesures offrent une combinaison de soutien financier et socio-éducatif aux familles afin d’éliminer les obstacles à un meilleur accès à une éducation de qualité. Le projet produira ainsi un effet positif à long terme pour le groupe cible (270 enfants et élèves, respectivement 270 parents et/ou tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés à l’étranger) en stimulant la participation à une éducation de qualité, appliquée aux besoins du groupe cible, aboutissant à la réduction du décrochage scolaire/à la retraite anticipée de l’école et à l’acquisition de compétences clés qui aideront les élèves en transition vers le marché du travail. Les avantages du projet seront connus, multipliés et en dehors du groupe cible ou des unités éducatives associées au projet, grâce au réseau de partenaires et de collaborateurs, à des événements dédiés et à d’autres programmes tels que des consultations/réunions thématiques organisées en dehors du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de réduire et de prévenir le décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire pour 270 établissements préscolaires et étudiants ayant des parents à l’étranger, à partir de 6 écoles du comté de Valcea, grâce à des mesures éducatives et sociales intégrées, ainsi qu’à des activités d’éducation parentale et de conseil social consacrées aux 270 parents/gardiens/personnes qui s’occupent d’enfants dont les parents sont allés travailler à l’étranger. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions, aux priorités et aux mesures prévues dans la Stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, la Stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité de Rome grâce à la mise en œuvre d’un programme d’activités éducatives extrascolaires, de soutien, de loisirs et de conseil, à savoir le conseil social et l’éducation parentale pour les parents/tuteurs d’enfants et d’élèves appartenant au groupe cible, répond à leurs besoins sociaux, émotionnels et éducatifs complexes et améliore ainsi l’accès à une éducation de qualité, c’est-à-dire contribuer à la prévention de l’abandon/préparation précoce de l’école. Le projet bénéficiera de services et de mesures intégrés: 34 enfants/étudiants appartenant à la minorité rom (représentant 12,6 % des enfants/étudiants du GT), 60 enfants/étudiants des zones rurales (représentant 22 % des enfants/étudiants du GT) et 15 enfants souffrant d’ESC/handicap (soit 5,5 % de l’ensemble des enfants/étudiants du groupe cible). Les activités du projet sont conformes aux orientations de la stratégie de réduction du congé précoce de l’école, contribuant à la mise en œuvre d’un plan visant à garantir un accès adéquat à une éducation de qualité et à assurer l’achèvement de l’enseignement obligatoire par tous les élèves, en particulier ceux des groupes à risque. Ces mesures offrent une combinaison de soutien financier et socio-éducatif aux familles afin d’éliminer les obstacles à un meilleur accès à une éducation de qualité. Le projet produira ainsi un effet positif à long terme pour le groupe cible (270 enfants et élèves, respectivement 270 parents et/ou tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés à l’étranger) en stimulant la participation à une éducation de qualité, appliquée aux besoins du groupe cible, aboutissant à la réduction du décrochage scolaire/à la retraite anticipée de l’école et à l’acquisition de compétences clés qui aideront les élèves en transition vers le marché du travail. Les avantages du projet seront connus, multipliés et en dehors du groupe cible ou des unités éducatives associées au projet, grâce au réseau de partenaires et de collaborateurs, à des événements dédiés et à d’autres programmes tels que des consultations/réunions thématiques organisées en dehors du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den vorzeitigen Schulabbruch zu verringern und zu verhindern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung für 270 Vorschulen und Schüler mit Eltern ins Ausland zu fördern, von sechs Schulen im Valcea County, durch integrierte Bildungs- und Sozialmaßnahmen sowie durch elterliche Bildung und soziale Beratung, die den 270 Eltern/Guardians/Personen gewidmet sind, die sich um Kinder mit Eltern kümmern, die im Ausland arbeiten. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen, Prioritäten und Maßnahmen, die in der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger, die der Roma-Minderheit angehören, durch die Durchführung eines Programms der außerschulischen, Unterstützungs-, Freizeit- und Beratungsaktivitäten, nämlich der sozialen Beratung und der elterlichen Erziehung für Eltern/Hüter von Kindern und Schülern, die in die Zielgruppe einbezogen sind, enthalten ist, auf ihre komplexen sozialen, emotionalen und pädagogischen Bedürfnisse reagiert und somit den Zugang zu hochwertiger Bildung verbessert, d. h. zur Verhinderung von vorzeitiger Abbruch/Vorbereitung der Schule beiträgt. Innerhalb des Projekts profitieren integrierte Dienstleistungen und Maßnahmen: 34 Kinder/Studenten, die der Roma-Minderheit angehören (12,6 % der GT-Kinder/Studenten), 60 Kinder/Studenten aus ländlichen Gebieten (davon 22 % der GT-Kinder/Studenten) und 15 Kinder mit ESC/Behinderung (d. h. 5,5 % der gesamten Zielgruppe Kinder/Studenten). Die Aktivitäten des Projekts entsprechen den Handlungsempfehlungen der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Urlaubs der Schule und tragen zur Umsetzung eines Plans bei, um einen angemessenen Zugang zu hochwertiger Bildung zu gewährleisten und den Abschluss der Pflichtschulbildung durch alle Schüler, insbesondere von gefährdeten Gruppen, sicherzustellen. Die Maßnahmen bieten eine Mischung aus finanzieller und sozialpädagogischer Unterstützung für Familien, um Hindernisse für einen besseren Zugang zu hochwertiger Bildung zu beseitigen. Das Projekt wird somit langfristig einen positiven Effekt für die Zielgruppe (270 Kinder und Schüler bzw. 270 Eltern und/oder Vormunde/Personen, die für das Kind mit ins Ausland gegangenen Eltern sorgen) bewirken, indem es die Teilnahme an einer qualitativ hochwertigen Bildung fördert, die auf die Bedürfnisse der Zielgruppe angewandt wird, was letztlich zu einer Verringerung des Schulabbruchs/der vorzeitigen Pensionierung der Schule und dem Erwerb von Schlüsselkompetenzen führt, die den Schülern beim Übergang zum Arbeitsmarkt helfen. Die Vorteile des Projekts werden über das Netzwerk von Partnern und Mitarbeitern, spezielle Veranstaltungen und andere Programme wie thematische Konsultationen/Sitzungen außerhalb des Projekts bekannt, multipliziert und außerhalb der Zielgruppe oder der zugehörigen Bildungseinheiten des Projekts. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den vorzeitigen Schulabbruch zu verringern und zu verhindern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung für 270 Vorschulen und Schüler mit Eltern ins Ausland zu fördern, von sechs Schulen im Valcea County, durch integrierte Bildungs- und Sozialmaßnahmen sowie durch elterliche Bildung und soziale Beratung, die den 270 Eltern/Guardians/Personen gewidmet sind, die sich um Kinder mit Eltern kümmern, die im Ausland arbeiten. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen, Prioritäten und Maßnahmen, die in der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger, die der Roma-Minderheit angehören, durch die Durchführung eines Programms der außerschulischen, Unterstützungs-, Freizeit- und Beratungsaktivitäten, nämlich der sozialen Beratung und der elterlichen Erziehung für Eltern/Hüter von Kindern und Schülern, die in die Zielgruppe einbezogen sind, enthalten ist, auf ihre komplexen sozialen, emotionalen und pädagogischen Bedürfnisse reagiert und somit den Zugang zu hochwertiger Bildung verbessert, d. h. zur Verhinderung von vorzeitiger Abbruch/Vorbereitung der Schule beiträgt. Innerhalb des Projekts profitieren integrierte Dienstleistungen und Maßnahmen: 34 Kinder/Studenten, die der Roma-Minderheit angehören (12,6 % der GT-Kinder/Studenten), 60 Kinder/Studenten aus ländlichen Gebieten (davon 22 % der GT-Kinder/Studenten) und 15 Kinder mit ESC/Behinderung (d. h. 5,5 % der gesamten Zielgruppe Kinder/Studenten). Die Aktivitäten des Projekts entsprechen den Handlungsempfehlungen der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Urlaubs der Schule und tragen zur Umsetzung eines Plans bei, um einen angemessenen Zugang zu hochwertiger Bildung zu gewährleisten und den Abschluss der Pflichtschulbildung durch alle Schüler, insbesondere von gefährdeten Gruppen, sicherzustellen. Die Maßnahmen bieten eine Mischung aus finanzieller und sozialpädagogischer Unterstützung für Familien, um Hindernisse für einen besseren Zugang zu hochwertiger Bildung zu beseitigen. Das Projekt wird somit langfristig einen positiven Effekt für die Zielgruppe (270 Kinder und Schüler bzw. 270 Eltern und/oder Vormunde/Personen, die für das Kind mit ins Ausland gegangenen Eltern sorgen) bewirken, indem es die Teilnahme an einer qualitativ hochwertigen Bildung fördert, die auf die Bedürfnisse der Zielgruppe angewandt wird, was letztlich zu einer Verringerung des Schulabbruchs/der vorzeitigen Pensionierung der Schule und dem Erwerb von Schlüsselkompetenzen führt, die den Schülern beim Übergang zum Arbeitsmarkt helfen. Die Vorteile des Projekts werden über das Netzwerk von Partnern und Mitarbeitern, spezielle Veranstaltungen und andere Programme wie thematische Konsultationen/Sitzungen außerhalb des Projekts bekannt, multipliziert und außerhalb der Zielgruppe oder der zugehörigen Bildungseinheiten des Projekts. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den vorzeitigen Schulabbruch zu verringern und zu verhindern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung für 270 Vorschulen und Schüler mit Eltern ins Ausland zu fördern, von sechs Schulen im Valcea County, durch integrierte Bildungs- und Sozialmaßnahmen sowie durch elterliche Bildung und soziale Beratung, die den 270 Eltern/Guardians/Personen gewidmet sind, die sich um Kinder mit Eltern kümmern, die im Ausland arbeiten. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen, Prioritäten und Maßnahmen, die in der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger, die der Roma-Minderheit angehören, durch die Durchführung eines Programms der außerschulischen, Unterstützungs-, Freizeit- und Beratungsaktivitäten, nämlich der sozialen Beratung und der elterlichen Erziehung für Eltern/Hüter von Kindern und Schülern, die in die Zielgruppe einbezogen sind, enthalten ist, auf ihre komplexen sozialen, emotionalen und pädagogischen Bedürfnisse reagiert und somit den Zugang zu hochwertiger Bildung verbessert, d. h. zur Verhinderung von vorzeitiger Abbruch/Vorbereitung der Schule beiträgt. Innerhalb des Projekts profitieren integrierte Dienstleistungen und Maßnahmen: 34 Kinder/Studenten, die der Roma-Minderheit angehören (12,6 % der GT-Kinder/Studenten), 60 Kinder/Studenten aus ländlichen Gebieten (davon 22 % der GT-Kinder/Studenten) und 15 Kinder mit ESC/Behinderung (d. h. 5,5 % der gesamten Zielgruppe Kinder/Studenten). Die Aktivitäten des Projekts entsprechen den Handlungsempfehlungen der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Urlaubs der Schule und tragen zur Umsetzung eines Plans bei, um einen angemessenen Zugang zu hochwertiger Bildung zu gewährleisten und den Abschluss der Pflichtschulbildung durch alle Schüler, insbesondere von gefährdeten Gruppen, sicherzustellen. Die Maßnahmen bieten eine Mischung aus finanzieller und sozialpädagogischer Unterstützung für Familien, um Hindernisse für einen besseren Zugang zu hochwertiger Bildung zu beseitigen. Das Projekt wird somit langfristig einen positiven Effekt für die Zielgruppe (270 Kinder und Schüler bzw. 270 Eltern und/oder Vormunde/Personen, die für das Kind mit ins Ausland gegangenen Eltern sorgen) bewirken, indem es die Teilnahme an einer qualitativ hochwertigen Bildung fördert, die auf die Bedürfnisse der Zielgruppe angewandt wird, was letztlich zu einer Verringerung des Schulabbruchs/der vorzeitigen Pensionierung der Schule und dem Erwerb von Schlüsselkompetenzen führt, die den Schülern beim Übergang zum Arbeitsmarkt helfen. Die Vorteile des Projekts werden über das Netzwerk von Partnern und Mitarbeitern, spezielle Veranstaltungen und andere Programme wie thematische Konsultationen/Sitzungen außerhalb des Projekts bekannt, multipliziert und außerhalb der Zielgruppe oder der zugehörigen Bildungseinheiten des Projekts. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools, basis- en secundair onderwijs voor 270 kleuterscholen en studenten met ouders die naar het buitenland zijn gegaan, van 6 scholen in het graafschap Valcea, door middel van geïntegreerde educatieve en sociale maatregelen, alsook door middel van ouderonderwijs en sociale begeleidingsactiviteiten voor de 270 ouders/wachters/personen die zorgen voor kinderen met ouders die naar het buitenland gaan werken. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen, prioriteiten en maatregelen die zijn opgenomen in de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die tot de Romaminderheid behoren door de uitvoering van een programma van buitenschoolse, ondersteunende, recreatieve en counselingactiviteiten, namelijk sociaal advies en ouderonderwijs voor ouders/verzorgers van kinderen en studenten die deel uitmaken van de doelgroep, beantwoordt aan hun complexe sociale, emotionele en educatieve behoeften en verbetert aldus de toegang tot hoogwaardig onderwijs, d.w.z. bijdragen aan de preventie van vroegtijdige stopzetting/voorbereiding van school. Binnen het project zal gebruik worden gemaakt van geïntegreerde diensten en maatregelen: 34 kinderen/studenten die tot de Roma-minderheid behoren (die 12,6 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen), 60 kinderen/studenten uit plattelandsgebieden (die 22 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen) en 15 kinderen met ESC/handicap (die 5,5 % van de totale doelgroepkinderen/studenten vertegenwoordigen). De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met de actierichtingen van de strategie om het vroegtijdig verlof van de school te verminderen, en dragen bij tot de uitvoering van een plan om te zorgen voor adequate toegang tot kwaliteitsonderwijs en ervoor te zorgen dat alle studenten, met name die uit risicogroepen, verplicht onderwijs volgen. De maatregelen voorzien in een mix van financiële en sociaal-educatieve steun voor gezinnen om belemmeringen voor een betere toegang tot onderwijs van hoge kwaliteit weg te nemen. Het project zal dus een positief langetermijneffect hebben voor de doelgroep (270 kinderen en leerlingen, respectievelijk 270 ouders en/of voogden/personen die zorgen voor het kind met ouders die naar het buitenland zijn gegaan) door de deelname aan een kwalitatief hoogwaardig onderwijs te stimuleren, toegepast op de behoeften van de doelgroep, wat uiteindelijk leidt tot een vermindering van de schooluitval/vervroegde pensionering van de school en de verwerving van sleutelcompetenties die studenten zullen helpen bij de overgang naar de arbeidsmarkt. De voordelen van het project zijn bekend, vermenigvuldigd en buiten de doelgroep of de bijbehorende onderwijseenheden in het project, via het netwerk van partners en medewerkers, specifieke evenementen en andere programma’s zoals thematische raadplegingen/vergaderingen die buiten het project worden georganiseerd. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools, basis- en secundair onderwijs voor 270 kleuterscholen en studenten met ouders die naar het buitenland zijn gegaan, van 6 scholen in het graafschap Valcea, door middel van geïntegreerde educatieve en sociale maatregelen, alsook door middel van ouderonderwijs en sociale begeleidingsactiviteiten voor de 270 ouders/wachters/personen die zorgen voor kinderen met ouders die naar het buitenland gaan werken. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen, prioriteiten en maatregelen die zijn opgenomen in de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die tot de Romaminderheid behoren door de uitvoering van een programma van buitenschoolse, ondersteunende, recreatieve en counselingactiviteiten, namelijk sociaal advies en ouderonderwijs voor ouders/verzorgers van kinderen en studenten die deel uitmaken van de doelgroep, beantwoordt aan hun complexe sociale, emotionele en educatieve behoeften en verbetert aldus de toegang tot hoogwaardig onderwijs, d.w.z. bijdragen aan de preventie van vroegtijdige stopzetting/voorbereiding van school. Binnen het project zal gebruik worden gemaakt van geïntegreerde diensten en maatregelen: 34 kinderen/studenten die tot de Roma-minderheid behoren (die 12,6 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen), 60 kinderen/studenten uit plattelandsgebieden (die 22 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen) en 15 kinderen met ESC/handicap (die 5,5 % van de totale doelgroepkinderen/studenten vertegenwoordigen). De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met de actierichtingen van de strategie om het vroegtijdig verlof van de school te verminderen, en dragen bij tot de uitvoering van een plan om te zorgen voor adequate toegang tot kwaliteitsonderwijs en ervoor te zorgen dat alle studenten, met name die uit risicogroepen, verplicht onderwijs volgen. De maatregelen voorzien in een mix van financiële en sociaal-educatieve steun voor gezinnen om belemmeringen voor een betere toegang tot onderwijs van hoge kwaliteit weg te nemen. Het project zal dus een positief langetermijneffect hebben voor de doelgroep (270 kinderen en leerlingen, respectievelijk 270 ouders en/of voogden/personen die zorgen voor het kind met ouders die naar het buitenland zijn gegaan) door de deelname aan een kwalitatief hoogwaardig onderwijs te stimuleren, toegepast op de behoeften van de doelgroep, wat uiteindelijk leidt tot een vermindering van de schooluitval/vervroegde pensionering van de school en de verwerving van sleutelcompetenties die studenten zullen helpen bij de overgang naar de arbeidsmarkt. De voordelen van het project zijn bekend, vermenigvuldigd en buiten de doelgroep of de bijbehorende onderwijseenheden in het project, via het netwerk van partners en medewerkers, specifieke evenementen en andere programma’s zoals thematische raadplegingen/vergaderingen die buiten het project worden georganiseerd. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools, basis- en secundair onderwijs voor 270 kleuterscholen en studenten met ouders die naar het buitenland zijn gegaan, van 6 scholen in het graafschap Valcea, door middel van geïntegreerde educatieve en sociale maatregelen, alsook door middel van ouderonderwijs en sociale begeleidingsactiviteiten voor de 270 ouders/wachters/personen die zorgen voor kinderen met ouders die naar het buitenland gaan werken. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen, prioriteiten en maatregelen die zijn opgenomen in de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die tot de Romaminderheid behoren door de uitvoering van een programma van buitenschoolse, ondersteunende, recreatieve en counselingactiviteiten, namelijk sociaal advies en ouderonderwijs voor ouders/verzorgers van kinderen en studenten die deel uitmaken van de doelgroep, beantwoordt aan hun complexe sociale, emotionele en educatieve behoeften en verbetert aldus de toegang tot hoogwaardig onderwijs, d.w.z. bijdragen aan de preventie van vroegtijdige stopzetting/voorbereiding van school. Binnen het project zal gebruik worden gemaakt van geïntegreerde diensten en maatregelen: 34 kinderen/studenten die tot de Roma-minderheid behoren (die 12,6 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen), 60 kinderen/studenten uit plattelandsgebieden (die 22 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen) en 15 kinderen met ESC/handicap (die 5,5 % van de totale doelgroepkinderen/studenten vertegenwoordigen). De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met de actierichtingen van de strategie om het vroegtijdig verlof van de school te verminderen, en dragen bij tot de uitvoering van een plan om te zorgen voor adequate toegang tot kwaliteitsonderwijs en ervoor te zorgen dat alle studenten, met name die uit risicogroepen, verplicht onderwijs volgen. De maatregelen voorzien in een mix van financiële en sociaal-educatieve steun voor gezinnen om belemmeringen voor een betere toegang tot onderwijs van hoge kwaliteit weg te nemen. Het project zal dus een positief langetermijneffect hebben voor de doelgroep (270 kinderen en leerlingen, respectievelijk 270 ouders en/of voogden/personen die zorgen voor het kind met ouders die naar het buitenland zijn gegaan) door de deelname aan een kwalitatief hoogwaardig onderwijs te stimuleren, toegepast op de behoeften van de doelgroep, wat uiteindelijk leidt tot een vermindering van de schooluitval/vervroegde pensionering van de school en de verwerving van sleutelcompetenties die studenten zullen helpen bij de overgang naar de arbeidsmarkt. De voordelen van het project zijn bekend, vermenigvuldigd en buiten de doelgroep of de bijbehorende onderwijseenheden in het project, via het netwerk van partners en medewerkers, specifieke evenementen en andere programma’s zoals thematische raadplegingen/vergaderingen die buiten het project worden georganiseerd. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è ridurre e prevenire l'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria per 270 prescolari e studenti con genitori andati all'estero, provenienti da 6 scuole della contea di Valcea, attraverso misure educative e sociali integrate, nonché attraverso attività di educazione e consulenza sociale dei genitori dedicate ai 270 Genitori/Guardiani/persone che si occupano di bambini con genitori andati a lavorare all'estero. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni, le priorità e le misure incluse nella strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, la strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alla minoranza di Roma attraverso l'attuazione di un programma di attività educative extrascolastiche, di sostegno, ricreative e di consulenza, vale a dire la consulenza sociale e l'educazione genitoriale per i genitori/tutori di bambini e studenti inclusi nel gruppo destinatario, risponde alle loro complesse esigenze sociali, emotive ed educative, aumentando così l'accesso a un'istruzione di qualità, vale a dire contribuendo alla prevenzione dell'abbandono/preparazione precoce della scuola. Nell'ambito del progetto potranno beneficiare di servizi e misure integrati: 34 bambini/studenti appartenenti alla minoranza rom (che rappresentano il 12,6 % dei bambini/studenti GT), 60 bambini/studenti provenienti dalle zone rurali (che rappresentano il 22 % dei bambini/studenti GT) e 15 bambini con ESC/disabilità (pari al 5,5 % del totale dei bambini/studenti del gruppo target). Le attività del progetto sono conformi agli orientamenti d'azione della strategia per ridurre il congedo precoce della scuola, contribuendo all'attuazione di un piano volto a garantire un accesso adeguato a un'istruzione di qualità e a garantire il completamento dell'istruzione obbligatoria da parte di tutti gli studenti, in particolare per quelli appartenenti a gruppi a rischio. Le misure forniscono un insieme di sostegno finanziario e socioeducativo alle famiglie al fine di eliminare gli ostacoli a un accesso più elevato a un'istruzione di qualità. Il progetto produrrà quindi un effetto positivo a lungo termine per il gruppo destinatario (270 bambini e alunni, rispettivamente 270 genitori e/o tutori/persone che si prendono cura del bambino con genitori andati all'estero) stimolando la partecipazione a un'istruzione di qualità, applicata alle esigenze del gruppo destinatario, portando in ultima analisi alla riduzione dell'abbandono scolastico/pensionamento anticipato della scuola e all'acquisizione di competenze chiave che aiuteranno gli studenti nella transizione verso il mercato del lavoro. I benefici del progetto saranno noti, moltiplicati e al di fuori del gruppo target o delle unità didattiche associate nel progetto, attraverso la rete di partner e collaboratori, eventi dedicati e altri programmi quali consultazioni tematiche/riunioni organizzate al di fuori del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è ridurre e prevenire l'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria per 270 prescolari e studenti con genitori andati all'estero, provenienti da 6 scuole della contea di Valcea, attraverso misure educative e sociali integrate, nonché attraverso attività di educazione e consulenza sociale dei genitori dedicate ai 270 Genitori/Guardiani/persone che si occupano di bambini con genitori andati a lavorare all'estero. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni, le priorità e le misure incluse nella strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, la strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alla minoranza di Roma attraverso l'attuazione di un programma di attività educative extrascolastiche, di sostegno, ricreative e di consulenza, vale a dire la consulenza sociale e l'educazione genitoriale per i genitori/tutori di bambini e studenti inclusi nel gruppo destinatario, risponde alle loro complesse esigenze sociali, emotive ed educative, aumentando così l'accesso a un'istruzione di qualità, vale a dire contribuendo alla prevenzione dell'abbandono/preparazione precoce della scuola. Nell'ambito del progetto potranno beneficiare di servizi e misure integrati: 34 bambini/studenti appartenenti alla minoranza rom (che rappresentano il 12,6 % dei bambini/studenti GT), 60 bambini/studenti provenienti dalle zone rurali (che rappresentano il 22 % dei bambini/studenti GT) e 15 bambini con ESC/disabilità (pari al 5,5 % del totale dei bambini/studenti del gruppo target). Le attività del progetto sono conformi agli orientamenti d'azione della strategia per ridurre il congedo precoce della scuola, contribuendo all'attuazione di un piano volto a garantire un accesso adeguato a un'istruzione di qualità e a garantire il completamento dell'istruzione obbligatoria da parte di tutti gli studenti, in particolare per quelli appartenenti a gruppi a rischio. Le misure forniscono un insieme di sostegno finanziario e socioeducativo alle famiglie al fine di eliminare gli ostacoli a un accesso più elevato a un'istruzione di qualità. Il progetto produrrà quindi un effetto positivo a lungo termine per il gruppo destinatario (270 bambini e alunni, rispettivamente 270 genitori e/o tutori/persone che si prendono cura del bambino con genitori andati all'estero) stimolando la partecipazione a un'istruzione di qualità, applicata alle esigenze del gruppo destinatario, portando in ultima analisi alla riduzione dell'abbandono scolastico/pensionamento anticipato della scuola e all'acquisizione di competenze chiave che aiuteranno gli studenti nella transizione verso il mercato del lavoro. I benefici del progetto saranno noti, moltiplicati e al di fuori del gruppo target o delle unità didattiche associate nel progetto, attraverso la rete di partner e collaboratori, eventi dedicati e altri programmi quali consultazioni tematiche/riunioni organizzate al di fuori del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è ridurre e prevenire l'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria per 270 prescolari e studenti con genitori andati all'estero, provenienti da 6 scuole della contea di Valcea, attraverso misure educative e sociali integrate, nonché attraverso attività di educazione e consulenza sociale dei genitori dedicate ai 270 Genitori/Guardiani/persone che si occupano di bambini con genitori andati a lavorare all'estero. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni, le priorità e le misure incluse nella strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, la strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alla minoranza di Roma attraverso l'attuazione di un programma di attività educative extrascolastiche, di sostegno, ricreative e di consulenza, vale a dire la consulenza sociale e l'educazione genitoriale per i genitori/tutori di bambini e studenti inclusi nel gruppo destinatario, risponde alle loro complesse esigenze sociali, emotive ed educative, aumentando così l'accesso a un'istruzione di qualità, vale a dire contribuendo alla prevenzione dell'abbandono/preparazione precoce della scuola. Nell'ambito del progetto potranno beneficiare di servizi e misure integrati: 34 bambini/studenti appartenenti alla minoranza rom (che rappresentano il 12,6 % dei bambini/studenti GT), 60 bambini/studenti provenienti dalle zone rurali (che rappresentano il 22 % dei bambini/studenti GT) e 15 bambini con ESC/disabilità (pari al 5,5 % del totale dei bambini/studenti del gruppo target). Le attività del progetto sono conformi agli orientamenti d'azione della strategia per ridurre il congedo precoce della scuola, contribuendo all'attuazione di un piano volto a garantire un accesso adeguato a un'istruzione di qualità e a garantire il completamento dell'istruzione obbligatoria da parte di tutti gli studenti, in particolare per quelli appartenenti a gruppi a rischio. Le misure forniscono un insieme di sostegno finanziario e socioeducativo alle famiglie al fine di eliminare gli ostacoli a un accesso più elevato a un'istruzione di qualità. Il progetto produrrà quindi un effetto positivo a lungo termine per il gruppo destinatario (270 bambini e alunni, rispettivamente 270 genitori e/o tutori/persone che si prendono cura del bambino con genitori andati all'estero) stimolando la partecipazione a un'istruzione di qualità, applicata alle esigenze del gruppo destinatario, portando in ultima analisi alla riduzione dell'abbandono scolastico/pensionamento anticipato della scuola e all'acquisizione di competenze chiave che aiuteranno gli studenti nella transizione verso il mercato del lavoro. I benefici del progetto saranno noti, moltiplicati e al di fuori del gruppo target o delle unità didattiche associate nel progetto, attraverso la rete di partner e collaboratori, eventi dedicati e altri programmi quali consultazioni tematiche/riunioni organizzate al di fuori del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria para 270 centros preescolares y estudiantes con padres que han salido al extranjero, de 6 escuelas del condado de Valcea, mediante medidas educativas y sociales integradas, así como mediante actividades de educación parental y asesoramiento social dedicadas a 270 padres/tutores/personas que cuidan a niños con padres que han ido a trabajar en el extranjero. El objetivo general del proyecto se ajusta a las disposiciones, prioridades y medidas incluidas en la Estrategia nacional para la reducción del permiso escolar prematuro, la Estrategia nacional para la inclusión social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría de Roma mediante la aplicación de un programa de actividades extracurriculares, de apoyo, recreativas y de asesoramiento, a saber, la orientación social y la educación de los padres y tutores de niños y estudiantes incluidos en el grupo destinatario, responde a sus complejas necesidades sociales, emocionales y educativas y, de este modo, aumenta el acceso a una educación de calidad, es decir, contribuye a la prevención del abandono y la preparación de la escuela. Dentro del proyecto se beneficiarán de servicios y medidas integrados: 34 niños/estudiantes pertenecientes a la minoría romaní (que representan el 12,6 % de los niños/estudiantes de GT), 60 niños/estudiantes de las zonas rurales (que representan el 22 % de los niños/estudiantes de GT) y 15 niños con ESC/discapacidad (que representan el 5,5 % del total de niños/estudiantes del grupo destinatario). Las actividades del proyecto se ajustan a las orientaciones de acción de la Estrategia para reducir la licencia inicial de la escuela, contribuyendo a la aplicación de un plan para garantizar un acceso adecuado a una educación de calidad y asegurar la finalización de la educación obligatoria por todos los estudiantes, especialmente para los de grupos en riesgo. Las medidas proporcionan una combinación de apoyo financiero y socioeducativo a las familias a fin de eliminar los obstáculos que impiden un mayor acceso a una educación de calidad. De este modo, el proyecto generará un efecto positivo a largo plazo para el grupo destinatario (270 niños y alumnos, 270 padres o tutores/personas que cuidan al niño con padres que han salido al extranjero), estimulando la participación en una educación de calidad, aplicada a las necesidades del grupo destinatario, lo que en última instancia conducirá a la reducción del abandono escolar/jubilación temprana de la escuela y a la adquisición de competencias clave que ayudarán a los estudiantes en transición al mercado laboral. Los beneficios del proyecto serán conocidos, multiplicados y fuera del grupo destinatario o las unidades educativas asociadas en el proyecto, a través de la red de socios y colaboradores, eventos dedicados y otros programas como consultas temáticas/reuniones organizadas fuera del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria para 270 centros preescolares y estudiantes con padres que han salido al extranjero, de 6 escuelas del condado de Valcea, mediante medidas educativas y sociales integradas, así como mediante actividades de educación parental y asesoramiento social dedicadas a 270 padres/tutores/personas que cuidan a niños con padres que han ido a trabajar en el extranjero. El objetivo general del proyecto se ajusta a las disposiciones, prioridades y medidas incluidas en la Estrategia nacional para la reducción del permiso escolar prematuro, la Estrategia nacional para la inclusión social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría de Roma mediante la aplicación de un programa de actividades extracurriculares, de apoyo, recreativas y de asesoramiento, a saber, la orientación social y la educación de los padres y tutores de niños y estudiantes incluidos en el grupo destinatario, responde a sus complejas necesidades sociales, emocionales y educativas y, de este modo, aumenta el acceso a una educación de calidad, es decir, contribuye a la prevención del abandono y la preparación de la escuela. Dentro del proyecto se beneficiarán de servicios y medidas integrados: 34 niños/estudiantes pertenecientes a la minoría romaní (que representan el 12,6 % de los niños/estudiantes de GT), 60 niños/estudiantes de las zonas rurales (que representan el 22 % de los niños/estudiantes de GT) y 15 niños con ESC/discapacidad (que representan el 5,5 % del total de niños/estudiantes del grupo destinatario). Las actividades del proyecto se ajustan a las orientaciones de acción de la Estrategia para reducir la licencia inicial de la escuela, contribuyendo a la aplicación de un plan para garantizar un acceso adecuado a una educación de calidad y asegurar la finalización de la educación obligatoria por todos los estudiantes, especialmente para los de grupos en riesgo. Las medidas proporcionan una combinación de apoyo financiero y socioeducativo a las familias a fin de eliminar los obstáculos que impiden un mayor acceso a una educación de calidad. De este modo, el proyecto generará un efecto positivo a largo plazo para el grupo destinatario (270 niños y alumnos, 270 padres o tutores/personas que cuidan al niño con padres que han salido al extranjero), estimulando la participación en una educación de calidad, aplicada a las necesidades del grupo destinatario, lo que en última instancia conducirá a la reducción del abandono escolar/jubilación temprana de la escuela y a la adquisición de competencias clave que ayudarán a los estudiantes en transición al mercado laboral. Los beneficios del proyecto serán conocidos, multiplicados y fuera del grupo destinatario o las unidades educativas asociadas en el proyecto, a través de la red de socios y colaboradores, eventos dedicados y otros programas como consultas temáticas/reuniones organizadas fuera del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria para 270 centros preescolares y estudiantes con padres que han salido al extranjero, de 6 escuelas del condado de Valcea, mediante medidas educativas y sociales integradas, así como mediante actividades de educación parental y asesoramiento social dedicadas a 270 padres/tutores/personas que cuidan a niños con padres que han ido a trabajar en el extranjero. El objetivo general del proyecto se ajusta a las disposiciones, prioridades y medidas incluidas en la Estrategia nacional para la reducción del permiso escolar prematuro, la Estrategia nacional para la inclusión social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría de Roma mediante la aplicación de un programa de actividades extracurriculares, de apoyo, recreativas y de asesoramiento, a saber, la orientación social y la educación de los padres y tutores de niños y estudiantes incluidos en el grupo destinatario, responde a sus complejas necesidades sociales, emocionales y educativas y, de este modo, aumenta el acceso a una educación de calidad, es decir, contribuye a la prevención del abandono y la preparación de la escuela. Dentro del proyecto se beneficiarán de servicios y medidas integrados: 34 niños/estudiantes pertenecientes a la minoría romaní (que representan el 12,6 % de los niños/estudiantes de GT), 60 niños/estudiantes de las zonas rurales (que representan el 22 % de los niños/estudiantes de GT) y 15 niños con ESC/discapacidad (que representan el 5,5 % del total de niños/estudiantes del grupo destinatario). Las actividades del proyecto se ajustan a las orientaciones de acción de la Estrategia para reducir la licencia inicial de la escuela, contribuyendo a la aplicación de un plan para garantizar un acceso adecuado a una educación de calidad y asegurar la finalización de la educación obligatoria por todos los estudiantes, especialmente para los de grupos en riesgo. Las medidas proporcionan una combinación de apoyo financiero y socioeducativo a las familias a fin de eliminar los obstáculos que impiden un mayor acceso a una educación de calidad. De este modo, el proyecto generará un efecto positivo a largo plazo para el grupo destinatario (270 niños y alumnos, 270 padres o tutores/personas que cuidan al niño con padres que han salido al extranjero), estimulando la participación en una educación de calidad, aplicada a las necesidades del grupo destinatario, lo que en última instancia conducirá a la reducción del abandono escolar/jubilación temprana de la escuela y a la adquisición de competencias clave que ayudarán a los estudiantes en transición al mercado laboral. Los beneficios del proyecto serán conocidos, multiplicados y fuera del grupo destinatario o las unidades educativas asociadas en el proyecto, a través de la red de socios y colaboradores, eventos dedicados y otros programas como consultas temáticas/reuniones organizadas fuera del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ning edendada 270 koolieelsele koolile, alg- ja keskharidusele võrdset juurdepääsu 270 koolile, kelle vanemad on läinud välismaale, alates kuuest koolist Valcea maakonnas, integreeritud haridus- ja sotsiaalmeetmete kaudu, samuti vanemahariduse ja sotsiaalnõustamise kaudu 270 vanemale/hooldajale/isikule, kes hoolitsevad laste eest, kelle vanemad on läinud välismaale tööle. Projekti üldeesmärk on kooskõlas sätete, prioriteetide ja meetmetega, mis sisalduvad varajase koolist väljalangemise vähendamise riiklikus strateegias, Rooma vähemusse kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riiklikus strateegias, rakendades õppekavavälist, tugi-, puhke- ja nõustamistegevust, nimelt sihtrühma kuuluvate laste vanemate/hooldajate sotsiaalnõustamist ja vanemaharidust, vastab nende keerukatele sotsiaalsetele, emotsionaalsetele ja hariduslikele vajadustele ning parandab seega juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, st aitab ennetada koolist varakult lahkumist/kooli ettevalmistamist. Projekti raames saavad kasu integreeritud teenused ja meetmed: 34 roma vähemusse kuuluvat last/õpilast (12,6 % GT lastest/üliõpilastest), 60 last/üliõpilast maapiirkondadest (22 % GT lastest/õpilastest) ja 15 last, kellel on majandus- ja sotsiaalnõukogu/puue (mis moodustab 5,5 % kõigist lastest/õpilastest). Projekti tegevused on kooskõlas kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia tegevussuundadega, aidates rakendada kava, millega tagatakse piisav juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja tagatakse kohustusliku hariduse omandamine kõigi õpilaste poolt, eelkõige riskirühmadesse kuuluvate õpilaste jaoks. Meetmetega pakutakse peredele nii rahalist kui ka sotsiaalhariduslikku toetust, et kõrvaldada takistused kvaliteetsele haridusele parema juurdepääsu saavutamisel. Projektil on seega positiivne pikaajaline mõju sihtrühmale (270 last ja õpilast, vastavalt 270 vanemat ja/või eestkostjat/isikut, kes hoolitsevad lapse eest, kelle vanemad on välismaale läinud), stimuleerides osalemist sihtrühma vajadustele vastavas kvaliteetses hariduses, mis lõppkokkuvõttes vähendab koolist väljalangemist/kooli varajast pensionile jäämist ja omandab võtmepädevusi, mis aitavad õpilastel tööturule üle minna. Projektist saadav kasu on teada, mitmekordistunud ja väljaspool projekti sihtrühma või sellega seotud haridusüksusi partnerite ja koostööpartnerite võrgustiku, sihtotstarbeliste ürituste ja muude programmide, näiteks väljaspool projekti korraldatud temaatiliste konsultatsioonide/koosolekute kaudu. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ning edendada 270 koolieelsele koolile, alg- ja keskharidusele võrdset juurdepääsu 270 koolile, kelle vanemad on läinud välismaale, alates kuuest koolist Valcea maakonnas, integreeritud haridus- ja sotsiaalmeetmete kaudu, samuti vanemahariduse ja sotsiaalnõustamise kaudu 270 vanemale/hooldajale/isikule, kes hoolitsevad laste eest, kelle vanemad on läinud välismaale tööle. Projekti üldeesmärk on kooskõlas sätete, prioriteetide ja meetmetega, mis sisalduvad varajase koolist väljalangemise vähendamise riiklikus strateegias, Rooma vähemusse kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riiklikus strateegias, rakendades õppekavavälist, tugi-, puhke- ja nõustamistegevust, nimelt sihtrühma kuuluvate laste vanemate/hooldajate sotsiaalnõustamist ja vanemaharidust, vastab nende keerukatele sotsiaalsetele, emotsionaalsetele ja hariduslikele vajadustele ning parandab seega juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, st aitab ennetada koolist varakult lahkumist/kooli ettevalmistamist. Projekti raames saavad kasu integreeritud teenused ja meetmed: 34 roma vähemusse kuuluvat last/õpilast (12,6 % GT lastest/üliõpilastest), 60 last/üliõpilast maapiirkondadest (22 % GT lastest/õpilastest) ja 15 last, kellel on majandus- ja sotsiaalnõukogu/puue (mis moodustab 5,5 % kõigist lastest/õpilastest). Projekti tegevused on kooskõlas kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia tegevussuundadega, aidates rakendada kava, millega tagatakse piisav juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja tagatakse kohustusliku hariduse omandamine kõigi õpilaste poolt, eelkõige riskirühmadesse kuuluvate õpilaste jaoks. Meetmetega pakutakse peredele nii rahalist kui ka sotsiaalhariduslikku toetust, et kõrvaldada takistused kvaliteetsele haridusele parema juurdepääsu saavutamisel. Projektil on seega positiivne pikaajaline mõju sihtrühmale (270 last ja õpilast, vastavalt 270 vanemat ja/või eestkostjat/isikut, kes hoolitsevad lapse eest, kelle vanemad on välismaale läinud), stimuleerides osalemist sihtrühma vajadustele vastavas kvaliteetses hariduses, mis lõppkokkuvõttes vähendab koolist väljalangemist/kooli varajast pensionile jäämist ja omandab võtmepädevusi, mis aitavad õpilastel tööturule üle minna. Projektist saadav kasu on teada, mitmekordistunud ja väljaspool projekti sihtrühma või sellega seotud haridusüksusi partnerite ja koostööpartnerite võrgustiku, sihtotstarbeliste ürituste ja muude programmide, näiteks väljaspool projekti korraldatud temaatiliste konsultatsioonide/koosolekute kaudu. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ning edendada 270 koolieelsele koolile, alg- ja keskharidusele võrdset juurdepääsu 270 koolile, kelle vanemad on läinud välismaale, alates kuuest koolist Valcea maakonnas, integreeritud haridus- ja sotsiaalmeetmete kaudu, samuti vanemahariduse ja sotsiaalnõustamise kaudu 270 vanemale/hooldajale/isikule, kes hoolitsevad laste eest, kelle vanemad on läinud välismaale tööle. Projekti üldeesmärk on kooskõlas sätete, prioriteetide ja meetmetega, mis sisalduvad varajase koolist väljalangemise vähendamise riiklikus strateegias, Rooma vähemusse kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riiklikus strateegias, rakendades õppekavavälist, tugi-, puhke- ja nõustamistegevust, nimelt sihtrühma kuuluvate laste vanemate/hooldajate sotsiaalnõustamist ja vanemaharidust, vastab nende keerukatele sotsiaalsetele, emotsionaalsetele ja hariduslikele vajadustele ning parandab seega juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, st aitab ennetada koolist varakult lahkumist/kooli ettevalmistamist. Projekti raames saavad kasu integreeritud teenused ja meetmed: 34 roma vähemusse kuuluvat last/õpilast (12,6 % GT lastest/üliõpilastest), 60 last/üliõpilast maapiirkondadest (22 % GT lastest/õpilastest) ja 15 last, kellel on majandus- ja sotsiaalnõukogu/puue (mis moodustab 5,5 % kõigist lastest/õpilastest). Projekti tegevused on kooskõlas kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia tegevussuundadega, aidates rakendada kava, millega tagatakse piisav juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja tagatakse kohustusliku hariduse omandamine kõigi õpilaste poolt, eelkõige riskirühmadesse kuuluvate õpilaste jaoks. Meetmetega pakutakse peredele nii rahalist kui ka sotsiaalhariduslikku toetust, et kõrvaldada takistused kvaliteetsele haridusele parema juurdepääsu saavutamisel. Projektil on seega positiivne pikaajaline mõju sihtrühmale (270 last ja õpilast, vastavalt 270 vanemat ja/või eestkostjat/isikut, kes hoolitsevad lapse eest, kelle vanemad on välismaale läinud), stimuleerides osalemist sihtrühma vajadustele vastavas kvaliteetses hariduses, mis lõppkokkuvõttes vähendab koolist väljalangemist/kooli varajast pensionile jäämist ja omandab võtmepädevusi, mis aitavad õpilastel tööturule üle minna. Projektist saadav kasu on teada, mitmekordistunud ja väljaspool projekti sihtrühma või sellega seotud haridusüksusi partnerite ja koostööpartnerite võrgustiku, sihtotstarbeliste ürituste ja muude programmide, näiteks väljaspool projekti korraldatud temaatiliste konsultatsioonide/koosolekute kaudu. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – mažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, taip pat skatinti 270 ikimokyklinio ir vidurinio ugdymo įstaigų ir studentų, kurių tėvai išvyko į užsienį, iš 6 Valcea apskrities mokyklų, taikant integruotas švietimo ir socialines priemones, taip pat vykdant tėvų švietimo ir socialinio konsultavimo veiklą, skirtą 270 tėvų/globėjų/asmenų, kurie prižiūri vaikus su tėvais, išvyko dirbti į užsienį. Bendras projekto tikslas atitinka nuostatas, prioritetus ir priemones, įtrauktas į Nacionalinę mokyklos nebaigimo mažinimo strategiją, Nacionalinę strategiją dėl Rumunijos piliečių, priklausančių Romos mažumai, socialinės įtraukties įgyvendinant užklasinės, paramos, rekreacinės ir konsultacinės švietimo veiklos programą, t. y. vaikų ir mokinių, įtrauktų į tikslinę grupę, socialinį konsultavimą ir tėvų švietimą, tenkinant sudėtingus jų socialinius, emocinius ir švietimo poreikius ir tokiu būdu didinant galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, t. y. prisidedant prie ankstyvo mokyklos nebaigimo/pasirengimo mokyklai prevencijos. Įgyvendinant projektą bus naudojamasi integruotomis paslaugomis ir priemonėmis: 34 vaikai/studentai, priklausantys romų mažumai (12,6 % GT vaikų/studentų), 60 vaikų/studentų iš kaimo vietovių (22 % GT vaikų/studentų) ir 15 vaikų su ESK/neįgalia (5,5 % visos tikslinės grupės vaikų/studentų). Projekto veikla atitinka Mokyklos ankstyvųjų atostogų mažinimo strategijos veiksmų kryptis, prisidedant prie plano, kuriuo siekiama užtikrinti tinkamas galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, įgyvendinimo ir užtikrinti, kad visi mokiniai, ypač rizikos grupės, baigtų privalomąjį švietimą. Šiomis priemonėmis teikiama įvairi finansinė ir socialinė bei švietimo parama šeimoms, kad būtų pašalintos kliūtys, trukdančios gauti kokybišką išsilavinimą. Taigi projektas turės ilgalaikį teigiamą poveikį tikslinei grupei (270 vaikų ir mokinių, atitinkamai 270 tėvų ir (arba) globėjų/asmenų, kurie rūpinasi vaiku, kurio tėvai išvyko į užsienį), nes bus skatinamas dalyvavimas kokybiškame mokyme, kuris pritaikomas tikslinės grupės poreikiams, galiausiai mažinant mokyklos nebaigusių ir (arba) ankstyvo išėjimo į pensiją skaičių ir įgyjant bendruosius gebėjimus, kurie padės studentams pereiti į darbo rinką. Projekto nauda bus žinoma, dauginama ir už projekto tikslinės grupės ar susijusių švietimo padalinių ribų, pasitelkiant partnerių ir bendradarbių tinklą, specialius renginius ir kitas programas, pavyzdžiui, temines konsultacijas ir (arba) susitikimus, organizuojamus ne pagal projektą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – mažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, taip pat skatinti 270 ikimokyklinio ir vidurinio ugdymo įstaigų ir studentų, kurių tėvai išvyko į užsienį, iš 6 Valcea apskrities mokyklų, taikant integruotas švietimo ir socialines priemones, taip pat vykdant tėvų švietimo ir socialinio konsultavimo veiklą, skirtą 270 tėvų/globėjų/asmenų, kurie prižiūri vaikus su tėvais, išvyko dirbti į užsienį. Bendras projekto tikslas atitinka nuostatas, prioritetus ir priemones, įtrauktas į Nacionalinę mokyklos nebaigimo mažinimo strategiją, Nacionalinę strategiją dėl Rumunijos piliečių, priklausančių Romos mažumai, socialinės įtraukties įgyvendinant užklasinės, paramos, rekreacinės ir konsultacinės švietimo veiklos programą, t. y. vaikų ir mokinių, įtrauktų į tikslinę grupę, socialinį konsultavimą ir tėvų švietimą, tenkinant sudėtingus jų socialinius, emocinius ir švietimo poreikius ir tokiu būdu didinant galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, t. y. prisidedant prie ankstyvo mokyklos nebaigimo/pasirengimo mokyklai prevencijos. Įgyvendinant projektą bus naudojamasi integruotomis paslaugomis ir priemonėmis: 34 vaikai/studentai, priklausantys romų mažumai (12,6 % GT vaikų/studentų), 60 vaikų/studentų iš kaimo vietovių (22 % GT vaikų/studentų) ir 15 vaikų su ESK/neįgalia (5,5 % visos tikslinės grupės vaikų/studentų). Projekto veikla atitinka Mokyklos ankstyvųjų atostogų mažinimo strategijos veiksmų kryptis, prisidedant prie plano, kuriuo siekiama užtikrinti tinkamas galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, įgyvendinimo ir užtikrinti, kad visi mokiniai, ypač rizikos grupės, baigtų privalomąjį švietimą. Šiomis priemonėmis teikiama įvairi finansinė ir socialinė bei švietimo parama šeimoms, kad būtų pašalintos kliūtys, trukdančios gauti kokybišką išsilavinimą. Taigi projektas turės ilgalaikį teigiamą poveikį tikslinei grupei (270 vaikų ir mokinių, atitinkamai 270 tėvų ir (arba) globėjų/asmenų, kurie rūpinasi vaiku, kurio tėvai išvyko į užsienį), nes bus skatinamas dalyvavimas kokybiškame mokyme, kuris pritaikomas tikslinės grupės poreikiams, galiausiai mažinant mokyklos nebaigusių ir (arba) ankstyvo išėjimo į pensiją skaičių ir įgyjant bendruosius gebėjimus, kurie padės studentams pereiti į darbo rinką. Projekto nauda bus žinoma, dauginama ir už projekto tikslinės grupės ar susijusių švietimo padalinių ribų, pasitelkiant partnerių ir bendradarbių tinklą, specialius renginius ir kitas programas, pavyzdžiui, temines konsultacijas ir (arba) susitikimus, organizuojamus ne pagal projektą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – mažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, taip pat skatinti 270 ikimokyklinio ir vidurinio ugdymo įstaigų ir studentų, kurių tėvai išvyko į užsienį, iš 6 Valcea apskrities mokyklų, taikant integruotas švietimo ir socialines priemones, taip pat vykdant tėvų švietimo ir socialinio konsultavimo veiklą, skirtą 270 tėvų/globėjų/asmenų, kurie prižiūri vaikus su tėvais, išvyko dirbti į užsienį. Bendras projekto tikslas atitinka nuostatas, prioritetus ir priemones, įtrauktas į Nacionalinę mokyklos nebaigimo mažinimo strategiją, Nacionalinę strategiją dėl Rumunijos piliečių, priklausančių Romos mažumai, socialinės įtraukties įgyvendinant užklasinės, paramos, rekreacinės ir konsultacinės švietimo veiklos programą, t. y. vaikų ir mokinių, įtrauktų į tikslinę grupę, socialinį konsultavimą ir tėvų švietimą, tenkinant sudėtingus jų socialinius, emocinius ir švietimo poreikius ir tokiu būdu didinant galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, t. y. prisidedant prie ankstyvo mokyklos nebaigimo/pasirengimo mokyklai prevencijos. Įgyvendinant projektą bus naudojamasi integruotomis paslaugomis ir priemonėmis: 34 vaikai/studentai, priklausantys romų mažumai (12,6 % GT vaikų/studentų), 60 vaikų/studentų iš kaimo vietovių (22 % GT vaikų/studentų) ir 15 vaikų su ESK/neįgalia (5,5 % visos tikslinės grupės vaikų/studentų). Projekto veikla atitinka Mokyklos ankstyvųjų atostogų mažinimo strategijos veiksmų kryptis, prisidedant prie plano, kuriuo siekiama užtikrinti tinkamas galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, įgyvendinimo ir užtikrinti, kad visi mokiniai, ypač rizikos grupės, baigtų privalomąjį švietimą. Šiomis priemonėmis teikiama įvairi finansinė ir socialinė bei švietimo parama šeimoms, kad būtų pašalintos kliūtys, trukdančios gauti kokybišką išsilavinimą. Taigi projektas turės ilgalaikį teigiamą poveikį tikslinei grupei (270 vaikų ir mokinių, atitinkamai 270 tėvų ir (arba) globėjų/asmenų, kurie rūpinasi vaiku, kurio tėvai išvyko į užsienį), nes bus skatinamas dalyvavimas kokybiškame mokyme, kuris pritaikomas tikslinės grupės poreikiams, galiausiai mažinant mokyklos nebaigusių ir (arba) ankstyvo išėjimo į pensiją skaičių ir įgyjant bendruosius gebėjimus, kurie padės studentams pereiti į darbo rinką. Projekto nauda bus žinoma, dauginama ir už projekto tikslinės grupės ar susijusių švietimo padalinių ribų, pasitelkiant partnerių ir bendradarbių tinklą, specialius renginius ir kitas programas, pavyzdžiui, temines konsultacijas ir (arba) susitikimus, organizuojamus ne pagal projektą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta je smanjiti i spriječiti rano napuštanje školovanja te promicati jednak pristup predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za 270 predškolskih i srednjih škola te učenike s roditeljima koji su otišli u inozemstvo, iz 6 škola u Valcea županiji, kroz integrirane obrazovne i socijalne mjere, kao i kroz aktivnosti roditeljskog obrazovanja i socijalnog savjetovanja posvećene 270 Roditelja/Guardija/osoba koje se brinu za djecu s roditeljima otišao na posao u inozemstvu. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama, prioritetima i mjerama uključenima u Nacionalnu strategiju smanjenja ranog školskog dopusta, Nacionalnu strategiju za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju Rimskoj manjini kroz provedbu programa izvannastavnih, potpornih, rekreacijskih i savjetodavnih obrazovnih aktivnosti, odnosno socijalnog savjetovanja i obrazovanja roditelja/skrbnika djece i učenika uključenih u ciljnu skupinu, odgovara na njihove složene društvene, emocionalne i obrazovne potrebe i time povećava pristup kvalitetnom obrazovanju, odnosno doprinosi sprečavanju ranog napuštanja/pripreme škole. U okviru projekta koristit će se integriranim uslugama i mjerama: 34 djece/studenti koji pripadaju romskoj manjini (koja predstavlja 12,6 % djece/studenata GT-a), 60 djece/studenti iz ruralnih područja (što predstavlja 22 % djece/studenti GT-a) i 15 djece s ESC-om/invaliditetom (što predstavlja 5,5 % ukupne ciljne skupine djece/studenti). Aktivnosti projekta u skladu su s akcijskim smjerovima Strategije za smanjenje ranog dopusta škole, čime se doprinosi provedbi plana kojim se osigurava adekvatan pristup kvalitetnom obrazovanju i osigurava završetak obveznog obrazovanja svih učenika, posebno onih iz ugroženih skupina. Mjerama se pruža kombinacija financijske i društveno-obrazovne potpore obiteljima kako bi se uklonile prepreke većem pristupu kvalitetnom obrazovanju. Projektom će se stoga ostvariti pozitivan dugoročni učinak za ciljnu skupinu (270 djece, odnosno 270 roditelja i/ili skrbnika/osoba koje skrbe o djetetu s roditeljima koji su otišli u inozemstvo) poticanjem sudjelovanja u kvalitetnom obrazovanju koje se primjenjuje na potrebe ciljne skupine, što u konačnici dovodi do smanjenja prekida školovanja/ranog umirovljenja škole i stjecanja ključnih kompetencija koje će pomoći učenicima u prijelazu na tržište rada. Koristi projekta bit će poznate, pomnožene i izvan ciljne skupine ili pridruženih obrazovnih jedinica u projektu, putem mreže partnera i suradnika, namjenskih događanja i drugih programa kao što su tematska savjetovanja/sastanci organizirani izvan projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je smanjiti i spriječiti rano napuštanje školovanja te promicati jednak pristup predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za 270 predškolskih i srednjih škola te učenike s roditeljima koji su otišli u inozemstvo, iz 6 škola u Valcea županiji, kroz integrirane obrazovne i socijalne mjere, kao i kroz aktivnosti roditeljskog obrazovanja i socijalnog savjetovanja posvećene 270 Roditelja/Guardija/osoba koje se brinu za djecu s roditeljima otišao na posao u inozemstvu. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama, prioritetima i mjerama uključenima u Nacionalnu strategiju smanjenja ranog školskog dopusta, Nacionalnu strategiju za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju Rimskoj manjini kroz provedbu programa izvannastavnih, potpornih, rekreacijskih i savjetodavnih obrazovnih aktivnosti, odnosno socijalnog savjetovanja i obrazovanja roditelja/skrbnika djece i učenika uključenih u ciljnu skupinu, odgovara na njihove složene društvene, emocionalne i obrazovne potrebe i time povećava pristup kvalitetnom obrazovanju, odnosno doprinosi sprečavanju ranog napuštanja/pripreme škole. U okviru projekta koristit će se integriranim uslugama i mjerama: 34 djece/studenti koji pripadaju romskoj manjini (koja predstavlja 12,6 % djece/studenata GT-a), 60 djece/studenti iz ruralnih područja (što predstavlja 22 % djece/studenti GT-a) i 15 djece s ESC-om/invaliditetom (što predstavlja 5,5 % ukupne ciljne skupine djece/studenti). Aktivnosti projekta u skladu su s akcijskim smjerovima Strategije za smanjenje ranog dopusta škole, čime se doprinosi provedbi plana kojim se osigurava adekvatan pristup kvalitetnom obrazovanju i osigurava završetak obveznog obrazovanja svih učenika, posebno onih iz ugroženih skupina. Mjerama se pruža kombinacija financijske i društveno-obrazovne potpore obiteljima kako bi se uklonile prepreke većem pristupu kvalitetnom obrazovanju. Projektom će se stoga ostvariti pozitivan dugoročni učinak za ciljnu skupinu (270 djece, odnosno 270 roditelja i/ili skrbnika/osoba koje skrbe o djetetu s roditeljima koji su otišli u inozemstvo) poticanjem sudjelovanja u kvalitetnom obrazovanju koje se primjenjuje na potrebe ciljne skupine, što u konačnici dovodi do smanjenja prekida školovanja/ranog umirovljenja škole i stjecanja ključnih kompetencija koje će pomoći učenicima u prijelazu na tržište rada. Koristi projekta bit će poznate, pomnožene i izvan ciljne skupine ili pridruženih obrazovnih jedinica u projektu, putem mreže partnera i suradnika, namjenskih događanja i drugih programa kao što su tematska savjetovanja/sastanci organizirani izvan projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je smanjiti i spriječiti rano napuštanje školovanja te promicati jednak pristup predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za 270 predškolskih i srednjih škola te učenike s roditeljima koji su otišli u inozemstvo, iz 6 škola u Valcea županiji, kroz integrirane obrazovne i socijalne mjere, kao i kroz aktivnosti roditeljskog obrazovanja i socijalnog savjetovanja posvećene 270 Roditelja/Guardija/osoba koje se brinu za djecu s roditeljima otišao na posao u inozemstvu. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama, prioritetima i mjerama uključenima u Nacionalnu strategiju smanjenja ranog školskog dopusta, Nacionalnu strategiju za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju Rimskoj manjini kroz provedbu programa izvannastavnih, potpornih, rekreacijskih i savjetodavnih obrazovnih aktivnosti, odnosno socijalnog savjetovanja i obrazovanja roditelja/skrbnika djece i učenika uključenih u ciljnu skupinu, odgovara na njihove složene društvene, emocionalne i obrazovne potrebe i time povećava pristup kvalitetnom obrazovanju, odnosno doprinosi sprečavanju ranog napuštanja/pripreme škole. U okviru projekta koristit će se integriranim uslugama i mjerama: 34 djece/studenti koji pripadaju romskoj manjini (koja predstavlja 12,6 % djece/studenata GT-a), 60 djece/studenti iz ruralnih područja (što predstavlja 22 % djece/studenti GT-a) i 15 djece s ESC-om/invaliditetom (što predstavlja 5,5 % ukupne ciljne skupine djece/studenti). Aktivnosti projekta u skladu su s akcijskim smjerovima Strategije za smanjenje ranog dopusta škole, čime se doprinosi provedbi plana kojim se osigurava adekvatan pristup kvalitetnom obrazovanju i osigurava završetak obveznog obrazovanja svih učenika, posebno onih iz ugroženih skupina. Mjerama se pruža kombinacija financijske i društveno-obrazovne potpore obiteljima kako bi se uklonile prepreke većem pristupu kvalitetnom obrazovanju. Projektom će se stoga ostvariti pozitivan dugoročni učinak za ciljnu skupinu (270 djece, odnosno 270 roditelja i/ili skrbnika/osoba koje skrbe o djetetu s roditeljima koji su otišli u inozemstvo) poticanjem sudjelovanja u kvalitetnom obrazovanju koje se primjenjuje na potrebe ciljne skupine, što u konačnici dovodi do smanjenja prekida školovanja/ranog umirovljenja škole i stjecanja ključnih kompetencija koje će pomoći učenicima u prijelazu na tržište rada. Koristi projekta bit će poznate, pomnožene i izvan ciljne skupine ili pridruženih obrazovnih jedinica u projektu, putem mreže partnera i suradnika, namjenskih događanja i drugih programa kao što su tematska savjetovanja/sastanci organizirani izvan projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση 270 προσχολικών σχολείων και μαθητών με γονείς που πηγαίνουν στο εξωτερικό, από 6 σχολεία στην κομητεία της Βαλτσέας, μέσω ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών και κοινωνικών μέτρων, καθώς και μέσω δραστηριοτήτων γονικής εκπαίδευσης και κοινωνικής συμβουλευτικής που αφορούν τους 270 γονείς/οδηγούς/πρόσωπα που φροντίζουν παιδιά με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στο εξωτερικό. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις, τις προτεραιότητες και τα μέτρα που περιλαμβάνονται στην Εθνική Στρατηγική για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, την Εθνική Στρατηγική για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα της Ρώμης μέσω της υλοποίησης ενός προγράμματος εξωσχολικών, υποστηρικτικών, ψυχαγωγικών και συμβουλευτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή κοινωνικής συμβουλευτικής και γονικής εκπαίδευσης για γονείς/κηδεμόνες παιδιών και μαθητών που περιλαμβάνονται στην ομάδα-στόχο, ανταποκρίνεται στις πολύπλοκες κοινωνικές, συναισθηματικές και εκπαιδευτικές ανάγκες τους και έτσι αυξάνει την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση, δηλαδή συμβάλλοντας στην πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης/προετοιμασίας του σχολείου. Στο πλαίσιο του σχεδίου θα επωφεληθούν από ολοκληρωμένες υπηρεσίες και μέτρα: 34 παιδιά/φοιτητές που ανήκουν στη μειονότητα Ρομά (που αντιπροσωπεύουν το 12,6 % των παιδιών/φοιτητών GT), 60 παιδιά/φοιτητές από αγροτικές περιοχές (που αντιπροσωπεύουν το 22 % των παιδιών/φοιτητών GT) και 15 παιδιά με ESC/αναπηρία (που αντιπροσωπεύουν το 5,5 % της συνολικής ομάδας-στόχου παιδιών/φοιτητών). Οι δραστηριότητες του έργου είναι σύμφωνες με τις κατευθύνσεις δράσης της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης αποχώρησης του Σχολείου, συμβάλλοντας στην υλοποίηση ενός σχεδίου για την εξασφάλιση επαρκούς πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και τη διασφάλιση της ολοκλήρωσης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης από όλους τους μαθητές, ιδίως για όσους προέρχονται από ομάδες κινδύνου. Τα μέτρα παρέχουν ένα μείγμα οικονομικής και κοινωνικομορφωτικής στήριξης για τις οικογένειες, προκειμένου να εξαλειφθούν τα εμπόδια στην υψηλότερη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα για την ομάδα-στόχο (270 παιδιά και μαθητές, 270 γονείς και/ή κηδεμόνες/πρόσωπα που φροντίζουν το παιδί με γονείς που έχουν πάει στο εξωτερικό) ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή σε ποιοτική εκπαίδευση, εφαρμοζόμενη στις ανάγκες της ομάδας-στόχου, οδηγώντας τελικά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου/της πρόωρης συνταξιοδότησης του σχολείου και στην απόκτηση βασικών ικανοτήτων που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μεταβούν στην αγορά εργασίας. Τα οφέλη του έργου θα είναι γνωστά, πολλαπλασιασμένα και εκτός της ομάδας-στόχου ή των συναφών εκπαιδευτικών μονάδων του έργου, μέσω του δικτύου εταίρων και συνεργατών, ειδικών εκδηλώσεων και άλλων προγραμμάτων όπως θεματικές διαβουλεύσεις/συναντήσεις που διοργανώνονται εκτός του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση 270 προσχολικών σχολείων και μαθητών με γονείς που πηγαίνουν στο εξωτερικό, από 6 σχολεία στην κομητεία της Βαλτσέας, μέσω ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών και κοινωνικών μέτρων, καθώς και μέσω δραστηριοτήτων γονικής εκπαίδευσης και κοινωνικής συμβουλευτικής που αφορούν τους 270 γονείς/οδηγούς/πρόσωπα που φροντίζουν παιδιά με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στο εξωτερικό. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις, τις προτεραιότητες και τα μέτρα που περιλαμβάνονται στην Εθνική Στρατηγική για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, την Εθνική Στρατηγική για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα της Ρώμης μέσω της υλοποίησης ενός προγράμματος εξωσχολικών, υποστηρικτικών, ψυχαγωγικών και συμβουλευτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή κοινωνικής συμβουλευτικής και γονικής εκπαίδευσης για γονείς/κηδεμόνες παιδιών και μαθητών που περιλαμβάνονται στην ομάδα-στόχο, ανταποκρίνεται στις πολύπλοκες κοινωνικές, συναισθηματικές και εκπαιδευτικές ανάγκες τους και έτσι αυξάνει την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση, δηλαδή συμβάλλοντας στην πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης/προετοιμασίας του σχολείου. Στο πλαίσιο του σχεδίου θα επωφεληθούν από ολοκληρωμένες υπηρεσίες και μέτρα: 34 παιδιά/φοιτητές που ανήκουν στη μειονότητα Ρομά (που αντιπροσωπεύουν το 12,6 % των παιδιών/φοιτητών GT), 60 παιδιά/φοιτητές από αγροτικές περιοχές (που αντιπροσωπεύουν το 22 % των παιδιών/φοιτητών GT) και 15 παιδιά με ESC/αναπηρία (που αντιπροσωπεύουν το 5,5 % της συνολικής ομάδας-στόχου παιδιών/φοιτητών). Οι δραστηριότητες του έργου είναι σύμφωνες με τις κατευθύνσεις δράσης της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης αποχώρησης του Σχολείου, συμβάλλοντας στην υλοποίηση ενός σχεδίου για την εξασφάλιση επαρκούς πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και τη διασφάλιση της ολοκλήρωσης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης από όλους τους μαθητές, ιδίως για όσους προέρχονται από ομάδες κινδύνου. Τα μέτρα παρέχουν ένα μείγμα οικονομικής και κοινωνικομορφωτικής στήριξης για τις οικογένειες, προκειμένου να εξαλειφθούν τα εμπόδια στην υψηλότερη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα για την ομάδα-στόχο (270 παιδιά και μαθητές, 270 γονείς και/ή κηδεμόνες/πρόσωπα που φροντίζουν το παιδί με γονείς που έχουν πάει στο εξωτερικό) ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή σε ποιοτική εκπαίδευση, εφαρμοζόμενη στις ανάγκες της ομάδας-στόχου, οδηγώντας τελικά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου/της πρόωρης συνταξιοδότησης του σχολείου και στην απόκτηση βασικών ικανοτήτων που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μεταβούν στην αγορά εργασίας. Τα οφέλη του έργου θα είναι γνωστά, πολλαπλασιασμένα και εκτός της ομάδας-στόχου ή των συναφών εκπαιδευτικών μονάδων του έργου, μέσω του δικτύου εταίρων και συνεργατών, ειδικών εκδηλώσεων και άλλων προγραμμάτων όπως θεματικές διαβουλεύσεις/συναντήσεις που διοργανώνονται εκτός του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση 270 προσχολικών σχολείων και μαθητών με γονείς που πηγαίνουν στο εξωτερικό, από 6 σχολεία στην κομητεία της Βαλτσέας, μέσω ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών και κοινωνικών μέτρων, καθώς και μέσω δραστηριοτήτων γονικής εκπαίδευσης και κοινωνικής συμβουλευτικής που αφορούν τους 270 γονείς/οδηγούς/πρόσωπα που φροντίζουν παιδιά με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στο εξωτερικό. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις, τις προτεραιότητες και τα μέτρα που περιλαμβάνονται στην Εθνική Στρατηγική για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, την Εθνική Στρατηγική για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα της Ρώμης μέσω της υλοποίησης ενός προγράμματος εξωσχολικών, υποστηρικτικών, ψυχαγωγικών και συμβουλευτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή κοινωνικής συμβουλευτικής και γονικής εκπαίδευσης για γονείς/κηδεμόνες παιδιών και μαθητών που περιλαμβάνονται στην ομάδα-στόχο, ανταποκρίνεται στις πολύπλοκες κοινωνικές, συναισθηματικές και εκπαιδευτικές ανάγκες τους και έτσι αυξάνει την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση, δηλαδή συμβάλλοντας στην πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης/προετοιμασίας του σχολείου. Στο πλαίσιο του σχεδίου θα επωφεληθούν από ολοκληρωμένες υπηρεσίες και μέτρα: 34 παιδιά/φοιτητές που ανήκουν στη μειονότητα Ρομά (που αντιπροσωπεύουν το 12,6 % των παιδιών/φοιτητών GT), 60 παιδιά/φοιτητές από αγροτικές περιοχές (που αντιπροσωπεύουν το 22 % των παιδιών/φοιτητών GT) και 15 παιδιά με ESC/αναπηρία (που αντιπροσωπεύουν το 5,5 % της συνολικής ομάδας-στόχου παιδιών/φοιτητών). Οι δραστηριότητες του έργου είναι σύμφωνες με τις κατευθύνσεις δράσης της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης αποχώρησης του Σχολείου, συμβάλλοντας στην υλοποίηση ενός σχεδίου για την εξασφάλιση επαρκούς πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και τη διασφάλιση της ολοκλήρωσης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης από όλους τους μαθητές, ιδίως για όσους προέρχονται από ομάδες κινδύνου. Τα μέτρα παρέχουν ένα μείγμα οικονομικής και κοινωνικομορφωτικής στήριξης για τις οικογένειες, προκειμένου να εξαλειφθούν τα εμπόδια στην υψηλότερη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα για την ομάδα-στόχο (270 παιδιά και μαθητές, 270 γονείς και/ή κηδεμόνες/πρόσωπα που φροντίζουν το παιδί με γονείς που έχουν πάει στο εξωτερικό) ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή σε ποιοτική εκπαίδευση, εφαρμοζόμενη στις ανάγκες της ομάδας-στόχου, οδηγώντας τελικά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου/της πρόωρης συνταξιοδότησης του σχολείου και στην απόκτηση βασικών ικανοτήτων που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μεταβούν στην αγορά εργασίας. Τα οφέλη του έργου θα είναι γνωστά, πολλαπλασιασμένα και εκτός της ομάδας-στόχου ή των συναφών εκπαιδευτικών μονάδων του έργου, μέσω του δικτύου εταίρων και συνεργατών, ειδικών εκδηλώσεων και άλλων προγραμμάτων όπως θεματικές διαβουλεύσεις/συναντήσεις που διοργανώνονται εκτός του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a predchádzať mu a podporovať rovnaký prístup k predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre 270 predškolských zariadení a študentov s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia, zo 6 škôl vo Valcea, prostredníctvom integrovaných vzdelávacích a sociálnych opatrení, ako aj prostredníctvom vzdelávania rodičov a činností sociálneho poradenstva venovaných 270 rodičom/školcom/osobam, ktoré sa starajú o deti s rodičmi, ktoré odišli pracovať do zahraničia. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami, prioritami a opatreniami zahrnutými do národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinám Rím prostredníctvom implementácie programu mimoškolských, podporných, rekreačných a poradenských vzdelávacích aktivít, konkrétne sociálneho poradenstva a vzdelávania rodičov pre rodičov/opatrovníkov detí a študentov zaradených do cieľovej skupiny, reaguje na ich komplexné sociálne, emocionálne a vzdelávacie potreby, a tým zvyšuje prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, t. j. prispieva k prevencii predčasného opustenia/prípravy školy. V rámci projektu budú mať prospech z integrovaných služieb a opatrení: 34 detí/študentov patriacich k rómskej menšine (predstavujúcich 12,6 % detí/študentov GT), 60 detí/študentov z vidieckych oblastí (predstavujúcich 22 % detí/študentov GT) a 15 detí s ESC/zdravotným postihnutím (čo predstavuje 5,5 % celkovej cieľovej skupiny detí/študentov). Aktivity projektu sú v súlade s akčnými usmerneniami stratégie na zníženie predčasnej dovolenky školy, prispievajú k realizácii plánu na zabezpečenie primeraného prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zabezpečujú ukončenie povinnej školskej dochádzky všetkými študentmi, najmä pre študentov z ohrozených skupín. Opatrenia poskytujú kombináciu finančnej a sociálno-vzdelávacej podpory rodinám s cieľom odstrániť prekážky brániace vyššiemu prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu. Projekt tak vyvolá pozitívny dlhodobý účinok pre cieľovú skupinu (270 detí a žiakov, resp. 270 rodičov a/alebo opatrovníkov/osoby, ktoré sa starajú o dieťa s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia) stimulovaním účasti na kvalitnom vzdelávaní, ktoré sa uplatňuje na potreby cieľovej skupiny, čo v konečnom dôsledku povedie k zníženiu predčasného ukončenia školskej dochádzky/predčasného odchodu do dôchodku a získaniu kľúčových kompetencií, ktoré pomôžu študentom pri prechode na trh práce. Prínosy projektu budú známe, znásobené a mimo cieľovej skupiny alebo pridružených vzdelávacích jednotiek projektu prostredníctvom siete partnerov a spolupracovníkov, špecializovaných podujatí a iných programov, ako sú tematické konzultácie/stretnutia organizované mimo projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a predchádzať mu a podporovať rovnaký prístup k predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre 270 predškolských zariadení a študentov s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia, zo 6 škôl vo Valcea, prostredníctvom integrovaných vzdelávacích a sociálnych opatrení, ako aj prostredníctvom vzdelávania rodičov a činností sociálneho poradenstva venovaných 270 rodičom/školcom/osobam, ktoré sa starajú o deti s rodičmi, ktoré odišli pracovať do zahraničia. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami, prioritami a opatreniami zahrnutými do národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinám Rím prostredníctvom implementácie programu mimoškolských, podporných, rekreačných a poradenských vzdelávacích aktivít, konkrétne sociálneho poradenstva a vzdelávania rodičov pre rodičov/opatrovníkov detí a študentov zaradených do cieľovej skupiny, reaguje na ich komplexné sociálne, emocionálne a vzdelávacie potreby, a tým zvyšuje prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, t. j. prispieva k prevencii predčasného opustenia/prípravy školy. V rámci projektu budú mať prospech z integrovaných služieb a opatrení: 34 detí/študentov patriacich k rómskej menšine (predstavujúcich 12,6 % detí/študentov GT), 60 detí/študentov z vidieckych oblastí (predstavujúcich 22 % detí/študentov GT) a 15 detí s ESC/zdravotným postihnutím (čo predstavuje 5,5 % celkovej cieľovej skupiny detí/študentov). Aktivity projektu sú v súlade s akčnými usmerneniami stratégie na zníženie predčasnej dovolenky školy, prispievajú k realizácii plánu na zabezpečenie primeraného prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zabezpečujú ukončenie povinnej školskej dochádzky všetkými študentmi, najmä pre študentov z ohrozených skupín. Opatrenia poskytujú kombináciu finančnej a sociálno-vzdelávacej podpory rodinám s cieľom odstrániť prekážky brániace vyššiemu prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu. Projekt tak vyvolá pozitívny dlhodobý účinok pre cieľovú skupinu (270 detí a žiakov, resp. 270 rodičov a/alebo opatrovníkov/osoby, ktoré sa starajú o dieťa s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia) stimulovaním účasti na kvalitnom vzdelávaní, ktoré sa uplatňuje na potreby cieľovej skupiny, čo v konečnom dôsledku povedie k zníženiu predčasného ukončenia školskej dochádzky/predčasného odchodu do dôchodku a získaniu kľúčových kompetencií, ktoré pomôžu študentom pri prechode na trh práce. Prínosy projektu budú známe, znásobené a mimo cieľovej skupiny alebo pridružených vzdelávacích jednotiek projektu prostredníctvom siete partnerov a spolupracovníkov, špecializovaných podujatí a iných programov, ako sú tematické konzultácie/stretnutia organizované mimo projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a predchádzať mu a podporovať rovnaký prístup k predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre 270 predškolských zariadení a študentov s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia, zo 6 škôl vo Valcea, prostredníctvom integrovaných vzdelávacích a sociálnych opatrení, ako aj prostredníctvom vzdelávania rodičov a činností sociálneho poradenstva venovaných 270 rodičom/školcom/osobam, ktoré sa starajú o deti s rodičmi, ktoré odišli pracovať do zahraničia. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami, prioritami a opatreniami zahrnutými do národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinám Rím prostredníctvom implementácie programu mimoškolských, podporných, rekreačných a poradenských vzdelávacích aktivít, konkrétne sociálneho poradenstva a vzdelávania rodičov pre rodičov/opatrovníkov detí a študentov zaradených do cieľovej skupiny, reaguje na ich komplexné sociálne, emocionálne a vzdelávacie potreby, a tým zvyšuje prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, t. j. prispieva k prevencii predčasného opustenia/prípravy školy. V rámci projektu budú mať prospech z integrovaných služieb a opatrení: 34 detí/študentov patriacich k rómskej menšine (predstavujúcich 12,6 % detí/študentov GT), 60 detí/študentov z vidieckych oblastí (predstavujúcich 22 % detí/študentov GT) a 15 detí s ESC/zdravotným postihnutím (čo predstavuje 5,5 % celkovej cieľovej skupiny detí/študentov). Aktivity projektu sú v súlade s akčnými usmerneniami stratégie na zníženie predčasnej dovolenky školy, prispievajú k realizácii plánu na zabezpečenie primeraného prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zabezpečujú ukončenie povinnej školskej dochádzky všetkými študentmi, najmä pre študentov z ohrozených skupín. Opatrenia poskytujú kombináciu finančnej a sociálno-vzdelávacej podpory rodinám s cieľom odstrániť prekážky brániace vyššiemu prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu. Projekt tak vyvolá pozitívny dlhodobý účinok pre cieľovú skupinu (270 detí a žiakov, resp. 270 rodičov a/alebo opatrovníkov/osoby, ktoré sa starajú o dieťa s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia) stimulovaním účasti na kvalitnom vzdelávaní, ktoré sa uplatňuje na potreby cieľovej skupiny, čo v konečnom dôsledku povedie k zníženiu predčasného ukončenia školskej dochádzky/predčasného odchodu do dôchodku a získaniu kľúčových kompetencií, ktoré pomôžu študentom pri prechode na trh práce. Prínosy projektu budú známe, znásobené a mimo cieľovej skupiny alebo pridružených vzdelávacích jednotiek projektu prostredníctvom siete partnerov a spolupracovníkov, špecializovaných podujatí a iných programov, ako sú tematické konzultácie/stretnutia organizované mimo projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on vähentää ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää tasa-arvoista pääsyä esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen 270 esikoululle ja opiskelijalle, joiden vanhemmat ovat lähteneet ulkomaille, kuudesta Valcean läänin koulusta yhdennettyjen koulutus- ja sosiaalisten toimenpiteiden avulla sekä järjestämällä vanhempainkasvatusta ja sosiaalineuvontaa 270 vanhemmalle/vartijalle/henkilölle, jotka hoitavat lapsia, joiden vanhemmat ovat lähteneet työskentelemään ulkomaille. Hankkeen yleistavoite on niiden säännösten, painopisteiden ja toimenpiteiden mukainen, jotka sisältyvät kansalliseen strategiaan varhaiskouluvapaan vähentämiseksi, Rooman vähemmistöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevaan kansalliseen strategiaan, joka perustuu opetussuunnitelman ulkopuoliseen ohjelmaan, tuki-, virkistys- ja neuvontatoimintaan, joka koskee kohderyhmään kuuluvien lasten ja opiskelijoiden vanhemmille/suojelijoille annettavaa sosiaalineuvontaa ja vanhempien koulutusta, vastaa heidän monimutkaisiin sosiaalisiin, emotionaalisiin ja koulutuksellisiin tarpeisiinsa ja siten parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, mikä auttaa ehkäisemään koulunkäynnin varhaista keskeyttämistä tai valmistelua. Hankkeessa hyödynnetään integroituja palveluja ja toimenpiteitä: 34 romanivähemmistöön kuuluvaa lasta/opiskelijaa (eli 12,6 % GT-lapsista/opiskelijoista), 60 lasta/opiskelijaa maaseudulla (22 % GT-lapsista/opiskelijoista) ja 15 lasta, joilla on ESC/vammaisuus (eli 5,5 % kohderyhmän lapsista/opiskelijoista). Hankkeen toimet ovat koulun varhaisloman vähentämistä koskevan strategian toimintaohjeiden mukaisia, ja niillä edistetään sellaisen suunnitelman täytäntöönpanoa, jolla varmistetaan riittävä pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja varmistetaan, että kaikki opiskelijat, erityisesti riskiryhmiin kuuluvat opiskelijat, suorittavat oppivelvollisuuden. Toimenpiteillä tarjotaan perheille taloudellista ja sosiaalipedagogista tukea, jotta voidaan poistaa esteet laadukkaan koulutuksen saatavuuden tieltä. Hankkeella on näin ollen myönteinen pitkän aikavälin vaikutus kohderyhmään (270 lasta, 270 lasta ja/tai huoltajaa/huoltajaa/henkilöä, jotka huolehtivat lapsesta ulkomailla) kannustamalla osallistumaan laadukkaaseen koulutukseen, jota sovelletaan kohderyhmän tarpeisiin, mikä johtaa viime kädessä koulun keskeyttämisen/varhaiseläkkeen vähenemiseen ja sellaisten avaintaitojen hankkimiseen, jotka auttavat opiskelijoita siirtymään työmarkkinoille. Hankkeen hyödyt tunnetaan ja moninkertaistuvat hankkeen kohderyhmän tai siihen liittyvien koulutusyksiköiden ulkopuolella kumppanien ja yhteistyökumppanien verkoston, asiaan liittyvien tapahtumien ja muiden ohjelmien, kuten hankkeen ulkopuolella järjestettyjen aihekohtaisten kuulemisten ja kokousten kautta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on vähentää ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää tasa-arvoista pääsyä esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen 270 esikoululle ja opiskelijalle, joiden vanhemmat ovat lähteneet ulkomaille, kuudesta Valcean läänin koulusta yhdennettyjen koulutus- ja sosiaalisten toimenpiteiden avulla sekä järjestämällä vanhempainkasvatusta ja sosiaalineuvontaa 270 vanhemmalle/vartijalle/henkilölle, jotka hoitavat lapsia, joiden vanhemmat ovat lähteneet työskentelemään ulkomaille. Hankkeen yleistavoite on niiden säännösten, painopisteiden ja toimenpiteiden mukainen, jotka sisältyvät kansalliseen strategiaan varhaiskouluvapaan vähentämiseksi, Rooman vähemmistöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevaan kansalliseen strategiaan, joka perustuu opetussuunnitelman ulkopuoliseen ohjelmaan, tuki-, virkistys- ja neuvontatoimintaan, joka koskee kohderyhmään kuuluvien lasten ja opiskelijoiden vanhemmille/suojelijoille annettavaa sosiaalineuvontaa ja vanhempien koulutusta, vastaa heidän monimutkaisiin sosiaalisiin, emotionaalisiin ja koulutuksellisiin tarpeisiinsa ja siten parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, mikä auttaa ehkäisemään koulunkäynnin varhaista keskeyttämistä tai valmistelua. Hankkeessa hyödynnetään integroituja palveluja ja toimenpiteitä: 34 romanivähemmistöön kuuluvaa lasta/opiskelijaa (eli 12,6 % GT-lapsista/opiskelijoista), 60 lasta/opiskelijaa maaseudulla (22 % GT-lapsista/opiskelijoista) ja 15 lasta, joilla on ESC/vammaisuus (eli 5,5 % kohderyhmän lapsista/opiskelijoista). Hankkeen toimet ovat koulun varhaisloman vähentämistä koskevan strategian toimintaohjeiden mukaisia, ja niillä edistetään sellaisen suunnitelman täytäntöönpanoa, jolla varmistetaan riittävä pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja varmistetaan, että kaikki opiskelijat, erityisesti riskiryhmiin kuuluvat opiskelijat, suorittavat oppivelvollisuuden. Toimenpiteillä tarjotaan perheille taloudellista ja sosiaalipedagogista tukea, jotta voidaan poistaa esteet laadukkaan koulutuksen saatavuuden tieltä. Hankkeella on näin ollen myönteinen pitkän aikavälin vaikutus kohderyhmään (270 lasta, 270 lasta ja/tai huoltajaa/huoltajaa/henkilöä, jotka huolehtivat lapsesta ulkomailla) kannustamalla osallistumaan laadukkaaseen koulutukseen, jota sovelletaan kohderyhmän tarpeisiin, mikä johtaa viime kädessä koulun keskeyttämisen/varhaiseläkkeen vähenemiseen ja sellaisten avaintaitojen hankkimiseen, jotka auttavat opiskelijoita siirtymään työmarkkinoille. Hankkeen hyödyt tunnetaan ja moninkertaistuvat hankkeen kohderyhmän tai siihen liittyvien koulutusyksiköiden ulkopuolella kumppanien ja yhteistyökumppanien verkoston, asiaan liittyvien tapahtumien ja muiden ohjelmien, kuten hankkeen ulkopuolella järjestettyjen aihekohtaisten kuulemisten ja kokousten kautta. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on vähentää ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää tasa-arvoista pääsyä esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen 270 esikoululle ja opiskelijalle, joiden vanhemmat ovat lähteneet ulkomaille, kuudesta Valcean läänin koulusta yhdennettyjen koulutus- ja sosiaalisten toimenpiteiden avulla sekä järjestämällä vanhempainkasvatusta ja sosiaalineuvontaa 270 vanhemmalle/vartijalle/henkilölle, jotka hoitavat lapsia, joiden vanhemmat ovat lähteneet työskentelemään ulkomaille. Hankkeen yleistavoite on niiden säännösten, painopisteiden ja toimenpiteiden mukainen, jotka sisältyvät kansalliseen strategiaan varhaiskouluvapaan vähentämiseksi, Rooman vähemmistöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevaan kansalliseen strategiaan, joka perustuu opetussuunnitelman ulkopuoliseen ohjelmaan, tuki-, virkistys- ja neuvontatoimintaan, joka koskee kohderyhmään kuuluvien lasten ja opiskelijoiden vanhemmille/suojelijoille annettavaa sosiaalineuvontaa ja vanhempien koulutusta, vastaa heidän monimutkaisiin sosiaalisiin, emotionaalisiin ja koulutuksellisiin tarpeisiinsa ja siten parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, mikä auttaa ehkäisemään koulunkäynnin varhaista keskeyttämistä tai valmistelua. Hankkeessa hyödynnetään integroituja palveluja ja toimenpiteitä: 34 romanivähemmistöön kuuluvaa lasta/opiskelijaa (eli 12,6 % GT-lapsista/opiskelijoista), 60 lasta/opiskelijaa maaseudulla (22 % GT-lapsista/opiskelijoista) ja 15 lasta, joilla on ESC/vammaisuus (eli 5,5 % kohderyhmän lapsista/opiskelijoista). Hankkeen toimet ovat koulun varhaisloman vähentämistä koskevan strategian toimintaohjeiden mukaisia, ja niillä edistetään sellaisen suunnitelman täytäntöönpanoa, jolla varmistetaan riittävä pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja varmistetaan, että kaikki opiskelijat, erityisesti riskiryhmiin kuuluvat opiskelijat, suorittavat oppivelvollisuuden. Toimenpiteillä tarjotaan perheille taloudellista ja sosiaalipedagogista tukea, jotta voidaan poistaa esteet laadukkaan koulutuksen saatavuuden tieltä. Hankkeella on näin ollen myönteinen pitkän aikavälin vaikutus kohderyhmään (270 lasta, 270 lasta ja/tai huoltajaa/huoltajaa/henkilöä, jotka huolehtivat lapsesta ulkomailla) kannustamalla osallistumaan laadukkaaseen koulutukseen, jota sovelletaan kohderyhmän tarpeisiin, mikä johtaa viime kädessä koulun keskeyttämisen/varhaiseläkkeen vähenemiseen ja sellaisten avaintaitojen hankkimiseen, jotka auttavat opiskelijoita siirtymään työmarkkinoille. Hankkeen hyödyt tunnetaan ja moninkertaistuvat hankkeen kohderyhmän tai siihen liittyvien koulutusyksiköiden ulkopuolella kumppanien ja yhteistyökumppanien verkoston, asiaan liittyvien tapahtumien ja muiden ohjelmien, kuten hankkeen ulkopuolella järjestettyjen aihekohtaisten kuulemisten ja kokousten kautta. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla 270 przedszkoli i uczniów z rodzicami wyjeżdżających za granicę, z 6 szkół w okręgu Valcea, poprzez zintegrowane działania edukacyjne i społeczne, a także poprzez edukację rodzicielską i doradztwo społeczne poświęcone 270 rodzicom/opiekunom/osobom, którzy opiekują się dziećmi, których rodzice udali się do pracy za granicą. Ogólny cel projektu jest zgodny z przepisami, priorytetami i działaniami zawartymi w Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, Krajowej Strategii na rzecz włączenia społecznego obywateli rumuńskich należących do mniejszości rzymskiej poprzez realizację programu zajęć pozalekcyjnych, wsparcia, zajęć rekreacyjnych i doradczych, a mianowicie poradnictwa społecznego i edukacji rodzicielskiej dla rodziców/opiekunów dzieci i uczniów należących do grupy docelowej, odpowiada na ich złożone potrzeby społeczne, emocjonalne i edukacyjne, a tym samym zwiększa dostęp do wysokiej jakości edukacji, tj. przyczynia się do zapobiegania wczesnemu porzucaniu/przygotowaniu szkoły. W ramach projektu będą korzystać ze zintegrowanych usług i działań: 34 dzieci/studentów należących do mniejszości romskiej (stanowiących 12,6 % dzieci/studentów GT), 60 dzieci/studentów z obszarów wiejskich (stanowiących 22 % dzieci/studentów GT) oraz 15 dzieci z ESC/niepełnosprawnością (stanowiące 5,5 % ogółu dzieci/studentów z grupy docelowej). Działania w ramach projektu są zgodne z kierunkami działania określonymi w Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego urlopu w szkole, przyczyniając się do realizacji planu zapewnienia odpowiedniego dostępu do wysokiej jakości edukacji i zapewnienia ukończenia obowiązkowej edukacji przez wszystkich uczniów, zwłaszcza tych z grup zagrożonych. Środki te zapewniają połączenie wsparcia finansowego i społeczno-edukacyjnego dla rodzin w celu wyeliminowania przeszkód w dostępie do edukacji wysokiej jakości. Projekt przyniesie zatem pozytywny długoterminowy efekt dla grupy docelowej (270 dzieci i uczniów, odpowiednio 270 rodziców lub opiekunów/osób, które opiekują się dzieckiem z rodzicami za granicą) poprzez stymulowanie uczestnictwa w wysokiej jakości edukacji, stosowanej na potrzeby grupy docelowej, co ostatecznie doprowadzi do zmniejszenia liczby osób przedwcześnie kończących naukę/wczesnej emerytury szkoły oraz nabywania kluczowych kompetencji, które pomogą uczniom w przejściu na rynek pracy. Korzyści płynące z projektu będą znane, pomnożone i poza grupą docelową lub powiązanymi jednostkami edukacyjnymi w projekcie, poprzez sieć partnerów i współpracowników, dedykowane wydarzenia i inne programy, takie jak konsultacje tematyczne/spotkania organizowane poza projektem. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla 270 przedszkoli i uczniów z rodzicami wyjeżdżających za granicę, z 6 szkół w okręgu Valcea, poprzez zintegrowane działania edukacyjne i społeczne, a także poprzez edukację rodzicielską i doradztwo społeczne poświęcone 270 rodzicom/opiekunom/osobom, którzy opiekują się dziećmi, których rodzice udali się do pracy za granicą. Ogólny cel projektu jest zgodny z przepisami, priorytetami i działaniami zawartymi w Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, Krajowej Strategii na rzecz włączenia społecznego obywateli rumuńskich należących do mniejszości rzymskiej poprzez realizację programu zajęć pozalekcyjnych, wsparcia, zajęć rekreacyjnych i doradczych, a mianowicie poradnictwa społecznego i edukacji rodzicielskiej dla rodziców/opiekunów dzieci i uczniów należących do grupy docelowej, odpowiada na ich złożone potrzeby społeczne, emocjonalne i edukacyjne, a tym samym zwiększa dostęp do wysokiej jakości edukacji, tj. przyczynia się do zapobiegania wczesnemu porzucaniu/przygotowaniu szkoły. W ramach projektu będą korzystać ze zintegrowanych usług i działań: 34 dzieci/studentów należących do mniejszości romskiej (stanowiących 12,6 % dzieci/studentów GT), 60 dzieci/studentów z obszarów wiejskich (stanowiących 22 % dzieci/studentów GT) oraz 15 dzieci z ESC/niepełnosprawnością (stanowiące 5,5 % ogółu dzieci/studentów z grupy docelowej). Działania w ramach projektu są zgodne z kierunkami działania określonymi w Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego urlopu w szkole, przyczyniając się do realizacji planu zapewnienia odpowiedniego dostępu do wysokiej jakości edukacji i zapewnienia ukończenia obowiązkowej edukacji przez wszystkich uczniów, zwłaszcza tych z grup zagrożonych. Środki te zapewniają połączenie wsparcia finansowego i społeczno-edukacyjnego dla rodzin w celu wyeliminowania przeszkód w dostępie do edukacji wysokiej jakości. Projekt przyniesie zatem pozytywny długoterminowy efekt dla grupy docelowej (270 dzieci i uczniów, odpowiednio 270 rodziców lub opiekunów/osób, które opiekują się dzieckiem z rodzicami za granicą) poprzez stymulowanie uczestnictwa w wysokiej jakości edukacji, stosowanej na potrzeby grupy docelowej, co ostatecznie doprowadzi do zmniejszenia liczby osób przedwcześnie kończących naukę/wczesnej emerytury szkoły oraz nabywania kluczowych kompetencji, które pomogą uczniom w przejściu na rynek pracy. Korzyści płynące z projektu będą znane, pomnożone i poza grupą docelową lub powiązanymi jednostkami edukacyjnymi w projekcie, poprzez sieć partnerów i współpracowników, dedykowane wydarzenia i inne programy, takie jak konsultacje tematyczne/spotkania organizowane poza projektem. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla 270 przedszkoli i uczniów z rodzicami wyjeżdżających za granicę, z 6 szkół w okręgu Valcea, poprzez zintegrowane działania edukacyjne i społeczne, a także poprzez edukację rodzicielską i doradztwo społeczne poświęcone 270 rodzicom/opiekunom/osobom, którzy opiekują się dziećmi, których rodzice udali się do pracy za granicą. Ogólny cel projektu jest zgodny z przepisami, priorytetami i działaniami zawartymi w Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, Krajowej Strategii na rzecz włączenia społecznego obywateli rumuńskich należących do mniejszości rzymskiej poprzez realizację programu zajęć pozalekcyjnych, wsparcia, zajęć rekreacyjnych i doradczych, a mianowicie poradnictwa społecznego i edukacji rodzicielskiej dla rodziców/opiekunów dzieci i uczniów należących do grupy docelowej, odpowiada na ich złożone potrzeby społeczne, emocjonalne i edukacyjne, a tym samym zwiększa dostęp do wysokiej jakości edukacji, tj. przyczynia się do zapobiegania wczesnemu porzucaniu/przygotowaniu szkoły. W ramach projektu będą korzystać ze zintegrowanych usług i działań: 34 dzieci/studentów należących do mniejszości romskiej (stanowiących 12,6 % dzieci/studentów GT), 60 dzieci/studentów z obszarów wiejskich (stanowiących 22 % dzieci/studentów GT) oraz 15 dzieci z ESC/niepełnosprawnością (stanowiące 5,5 % ogółu dzieci/studentów z grupy docelowej). Działania w ramach projektu są zgodne z kierunkami działania określonymi w Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego urlopu w szkole, przyczyniając się do realizacji planu zapewnienia odpowiedniego dostępu do wysokiej jakości edukacji i zapewnienia ukończenia obowiązkowej edukacji przez wszystkich uczniów, zwłaszcza tych z grup zagrożonych. Środki te zapewniają połączenie wsparcia finansowego i społeczno-edukacyjnego dla rodzin w celu wyeliminowania przeszkód w dostępie do edukacji wysokiej jakości. Projekt przyniesie zatem pozytywny długoterminowy efekt dla grupy docelowej (270 dzieci i uczniów, odpowiednio 270 rodziców lub opiekunów/osób, które opiekują się dzieckiem z rodzicami za granicą) poprzez stymulowanie uczestnictwa w wysokiej jakości edukacji, stosowanej na potrzeby grupy docelowej, co ostatecznie doprowadzi do zmniejszenia liczby osób przedwcześnie kończących naukę/wczesnej emerytury szkoły oraz nabywania kluczowych kompetencji, które pomogą uczniom w przejściu na rynek pracy. Korzyści płynące z projektu będą znane, pomnożone i poza grupą docelową lub powiązanymi jednostkami edukacyjnymi w projekcie, poprzez sieć partnerów i współpracowników, dedykowane wydarzenia i inne programy, takie jak konsultacje tematyczne/spotkania organizowane poza projektem. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint az óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása 270 óvodai és külföldi szülővel rendelkező diák számára, a Valcea megyében található 6 iskolától kezdve integrált oktatási és szociális intézkedések, valamint azon 270 szülő/gondviselő/személy számára biztosított szülői nevelési és szociális tanácsadási tevékenységek révén, akik a szülőkkel külföldre távozó gyermekeket gondozzák. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaszünet csökkentéséről szóló nemzeti stratégiában, a Római Kisebbséghez tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló nemzeti stratégiában foglalt rendelkezésekkel, prioritásokkal és intézkedésekkel, egy tanórán kívüli, támogató, szabadidős és tanácsadási program végrehajtásával, nevezetesen a célcsoportba tartozó gyermekek szüleinek/gondviselőinek szóló szociális tanácsadással és szülői neveléssel, összetett társadalmi, érzelmi és oktatási igényeikkel, és ezáltal növeli a minőségi oktatáshoz való hozzáférést, azaz hozzájárul az iskola korai elhagyásának/előkészítésének megelőzéséhez. A projekten belül integrált szolgáltatások és intézkedések részesülnek: 34 roma kisebbséghez tartozó gyermek/diák (a GT gyermekek/diákok 12,6%-a), 60 vidéki gyermek/diák (ez a gt-gyermekek/diákok 22%-át teszi ki) és 15 gszt/fogyatékkal rendelkező gyermek (ez a teljes célcsoport 5,5%-át teszi ki). A projekt tevékenységei összhangban vannak az iskola korai szabadságának csökkentésére irányuló stratégia cselekvési irányaival, hozzájárulva a minőségi oktatáshoz való megfelelő hozzáférést biztosító terv végrehajtásához, valamint annak biztosításához, hogy valamennyi diák – különösen a veszélyeztetett csoportokból származók – befejezze a kötelező oktatást. Az intézkedések vegyes pénzügyi és társadalmi-oktatási támogatást biztosítanak a családoknak a minőségi oktatáshoz való jobb hozzáférés akadályainak felszámolása érdekében. A projekt így hosszú távon pozitív hatást gyakorol majd a célcsoportra (270 gyermek és tanuló, illetve 270 szülő és/vagy a külföldre távozó szülővel rendelkező gyermeket gondozó gyám/személy) azáltal, hogy ösztönzi a célcsoport igényeire alkalmazott minőségi oktatásban való részvételt, ami végső soron az iskolából való lemorzsolódás/korai nyugdíjba vonulás, valamint a munkaerőpiacra való átmenetet segítő kulcskompetenciák megszerzését eredményezi. A projekt előnyei ismertek, megsokszorozódnak és kívül esnek a projekt célcsoportján vagy a kapcsolódó oktatási egységeken, a partnerek és együttműködők hálózatán, a célzott rendezvényeken és egyéb programokon keresztül, mint például a projekten kívül szervezett tematikus konzultációk/ülések. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint az óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása 270 óvodai és külföldi szülővel rendelkező diák számára, a Valcea megyében található 6 iskolától kezdve integrált oktatási és szociális intézkedések, valamint azon 270 szülő/gondviselő/személy számára biztosított szülői nevelési és szociális tanácsadási tevékenységek révén, akik a szülőkkel külföldre távozó gyermekeket gondozzák. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaszünet csökkentéséről szóló nemzeti stratégiában, a Római Kisebbséghez tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló nemzeti stratégiában foglalt rendelkezésekkel, prioritásokkal és intézkedésekkel, egy tanórán kívüli, támogató, szabadidős és tanácsadási program végrehajtásával, nevezetesen a célcsoportba tartozó gyermekek szüleinek/gondviselőinek szóló szociális tanácsadással és szülői neveléssel, összetett társadalmi, érzelmi és oktatási igényeikkel, és ezáltal növeli a minőségi oktatáshoz való hozzáférést, azaz hozzájárul az iskola korai elhagyásának/előkészítésének megelőzéséhez. A projekten belül integrált szolgáltatások és intézkedések részesülnek: 34 roma kisebbséghez tartozó gyermek/diák (a GT gyermekek/diákok 12,6%-a), 60 vidéki gyermek/diák (ez a gt-gyermekek/diákok 22%-át teszi ki) és 15 gszt/fogyatékkal rendelkező gyermek (ez a teljes célcsoport 5,5%-át teszi ki). A projekt tevékenységei összhangban vannak az iskola korai szabadságának csökkentésére irányuló stratégia cselekvési irányaival, hozzájárulva a minőségi oktatáshoz való megfelelő hozzáférést biztosító terv végrehajtásához, valamint annak biztosításához, hogy valamennyi diák – különösen a veszélyeztetett csoportokból származók – befejezze a kötelező oktatást. Az intézkedések vegyes pénzügyi és társadalmi-oktatási támogatást biztosítanak a családoknak a minőségi oktatáshoz való jobb hozzáférés akadályainak felszámolása érdekében. A projekt így hosszú távon pozitív hatást gyakorol majd a célcsoportra (270 gyermek és tanuló, illetve 270 szülő és/vagy a külföldre távozó szülővel rendelkező gyermeket gondozó gyám/személy) azáltal, hogy ösztönzi a célcsoport igényeire alkalmazott minőségi oktatásban való részvételt, ami végső soron az iskolából való lemorzsolódás/korai nyugdíjba vonulás, valamint a munkaerőpiacra való átmenetet segítő kulcskompetenciák megszerzését eredményezi. A projekt előnyei ismertek, megsokszorozódnak és kívül esnek a projekt célcsoportján vagy a kapcsolódó oktatási egységeken, a partnerek és együttműködők hálózatán, a célzott rendezvényeken és egyéb programokon keresztül, mint például a projekten kívül szervezett tematikus konzultációk/ülések. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint az óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása 270 óvodai és külföldi szülővel rendelkező diák számára, a Valcea megyében található 6 iskolától kezdve integrált oktatási és szociális intézkedések, valamint azon 270 szülő/gondviselő/személy számára biztosított szülői nevelési és szociális tanácsadási tevékenységek révén, akik a szülőkkel külföldre távozó gyermekeket gondozzák. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaszünet csökkentéséről szóló nemzeti stratégiában, a Római Kisebbséghez tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló nemzeti stratégiában foglalt rendelkezésekkel, prioritásokkal és intézkedésekkel, egy tanórán kívüli, támogató, szabadidős és tanácsadási program végrehajtásával, nevezetesen a célcsoportba tartozó gyermekek szüleinek/gondviselőinek szóló szociális tanácsadással és szülői neveléssel, összetett társadalmi, érzelmi és oktatási igényeikkel, és ezáltal növeli a minőségi oktatáshoz való hozzáférést, azaz hozzájárul az iskola korai elhagyásának/előkészítésének megelőzéséhez. A projekten belül integrált szolgáltatások és intézkedések részesülnek: 34 roma kisebbséghez tartozó gyermek/diák (a GT gyermekek/diákok 12,6%-a), 60 vidéki gyermek/diák (ez a gt-gyermekek/diákok 22%-át teszi ki) és 15 gszt/fogyatékkal rendelkező gyermek (ez a teljes célcsoport 5,5%-át teszi ki). A projekt tevékenységei összhangban vannak az iskola korai szabadságának csökkentésére irányuló stratégia cselekvési irányaival, hozzájárulva a minőségi oktatáshoz való megfelelő hozzáférést biztosító terv végrehajtásához, valamint annak biztosításához, hogy valamennyi diák – különösen a veszélyeztetett csoportokból származók – befejezze a kötelező oktatást. Az intézkedések vegyes pénzügyi és társadalmi-oktatási támogatást biztosítanak a családoknak a minőségi oktatáshoz való jobb hozzáférés akadályainak felszámolása érdekében. A projekt így hosszú távon pozitív hatást gyakorol majd a célcsoportra (270 gyermek és tanuló, illetve 270 szülő és/vagy a külföldre távozó szülővel rendelkező gyermeket gondozó gyám/személy) azáltal, hogy ösztönzi a célcsoport igényeire alkalmazott minőségi oktatásban való részvételt, ami végső soron az iskolából való lemorzsolódás/korai nyugdíjba vonulás, valamint a munkaerőpiacra való átmenetet segítő kulcskompetenciák megszerzését eredményezi. A projekt előnyei ismertek, megsokszorozódnak és kívül esnek a projekt célcsoportján vagy a kapcsolódó oktatási egységeken, a partnerek és együttműködők hálózatán, a célzott rendezvényeken és egyéb programokon keresztül, mint például a projekten kívül szervezett tematikus konzultációk/ülések. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je omezit a předcházet předčasnému ukončování školní docházky a podporovat rovný přístup k předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání pro 270 předškolních škol a studentů s rodiči, kteří odešli do zahraničí, ze 6 škol v župě Valcea, a to prostřednictvím integrovaných vzdělávacích a sociálních opatření, jakož i prostřednictvím vzdělávání rodičů a sociálních poradenských činností zaměřených na 270 rodičů/Guardianů/osob, které pečují o děti s rodiči odcházející do zahraničí. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními, prioritami a opatřeními obsaženými v Národní strategii snižování předčasného školního volna, Národní strategii sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k romské menšině prostřednictvím provádění programu mimoškolních, podpůrných, rekreačních a poradenských vzdělávacích činností, konkrétně sociálního poradenství a vzdělávání rodičů/opatrovníků dětí a studentů zahrnutých do cílové skupiny, reaguje na jejich komplexní sociální, emocionální a vzdělávací potřeby, a tím zvyšuje přístup ke kvalitnímu vzdělávání, tj. přispívá k prevenci předčasného opuštění školy/přípravy ze školy. V rámci projektu budou využívat integrované služby a opatření: 34 dětí/studentů romské menšiny (což představuje 12,6 % dětí/studentů v GT), 60 dětí/studentů z venkovských oblastí (což představuje 22 % dětí/studentů v GT) a 15 dětí s ESC/zdravotním postižením (což představuje 5,5 % z celkové cílové skupiny dětí/studentů). Činnosti projektu jsou v souladu s akčními směry strategie snížit školní předčasnou dovolenou, přispívat k provádění plánu na zajištění odpovídajícího přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a zajistit dokončení povinné školní docházky všemi studenty, zejména pro ty z ohrožených skupin. Opatření poskytují kombinaci finanční a sociálně-vzdělávací podpory rodinám s cílem odstranit překážky bránící vyššímu přístupu ke kvalitnímu vzdělávání. Projekt tak bude mít pozitivní dlouhodobý účinek pro cílovou skupinu (270 dětí a žáků, resp. 270 rodičů a/nebo opatrovníků/osob, které pečují o dítě s rodiči, kteří odešli do zahraničí) tím, že podnítí účast na kvalitním vzdělávání, které se vztahuje na potřeby cílové skupiny, což v konečném důsledku povede k omezení předčasného ukončování školní docházky/předčasného odchodu do důchodu ve škole a k získání klíčových kompetencí, které studentům pomohou při přechodu na trh práce. Přínosy projektu budou známy, násobeny a mimo cílovou skupinu nebo přidružené vzdělávací jednotky v projektu, a to prostřednictvím sítě partnerů a spolupracovníků, specializovaných akcí a dalších programů, jako jsou tematické konzultace/schůzky pořádané mimo projekt. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je omezit a předcházet předčasnému ukončování školní docházky a podporovat rovný přístup k předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání pro 270 předškolních škol a studentů s rodiči, kteří odešli do zahraničí, ze 6 škol v župě Valcea, a to prostřednictvím integrovaných vzdělávacích a sociálních opatření, jakož i prostřednictvím vzdělávání rodičů a sociálních poradenských činností zaměřených na 270 rodičů/Guardianů/osob, které pečují o děti s rodiči odcházející do zahraničí. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními, prioritami a opatřeními obsaženými v Národní strategii snižování předčasného školního volna, Národní strategii sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k romské menšině prostřednictvím provádění programu mimoškolních, podpůrných, rekreačních a poradenských vzdělávacích činností, konkrétně sociálního poradenství a vzdělávání rodičů/opatrovníků dětí a studentů zahrnutých do cílové skupiny, reaguje na jejich komplexní sociální, emocionální a vzdělávací potřeby, a tím zvyšuje přístup ke kvalitnímu vzdělávání, tj. přispívá k prevenci předčasného opuštění školy/přípravy ze školy. V rámci projektu budou využívat integrované služby a opatření: 34 dětí/studentů romské menšiny (což představuje 12,6 % dětí/studentů v GT), 60 dětí/studentů z venkovských oblastí (což představuje 22 % dětí/studentů v GT) a 15 dětí s ESC/zdravotním postižením (což představuje 5,5 % z celkové cílové skupiny dětí/studentů). Činnosti projektu jsou v souladu s akčními směry strategie snížit školní předčasnou dovolenou, přispívat k provádění plánu na zajištění odpovídajícího přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a zajistit dokončení povinné školní docházky všemi studenty, zejména pro ty z ohrožených skupin. Opatření poskytují kombinaci finanční a sociálně-vzdělávací podpory rodinám s cílem odstranit překážky bránící vyššímu přístupu ke kvalitnímu vzdělávání. Projekt tak bude mít pozitivní dlouhodobý účinek pro cílovou skupinu (270 dětí a žáků, resp. 270 rodičů a/nebo opatrovníků/osob, které pečují o dítě s rodiči, kteří odešli do zahraničí) tím, že podnítí účast na kvalitním vzdělávání, které se vztahuje na potřeby cílové skupiny, což v konečném důsledku povede k omezení předčasného ukončování školní docházky/předčasného odchodu do důchodu ve škole a k získání klíčových kompetencí, které studentům pomohou při přechodu na trh práce. Přínosy projektu budou známy, násobeny a mimo cílovou skupinu nebo přidružené vzdělávací jednotky v projektu, a to prostřednictvím sítě partnerů a spolupracovníků, specializovaných akcí a dalších programů, jako jsou tematické konzultace/schůzky pořádané mimo projekt. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je omezit a předcházet předčasnému ukončování školní docházky a podporovat rovný přístup k předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání pro 270 předškolních škol a studentů s rodiči, kteří odešli do zahraničí, ze 6 škol v župě Valcea, a to prostřednictvím integrovaných vzdělávacích a sociálních opatření, jakož i prostřednictvím vzdělávání rodičů a sociálních poradenských činností zaměřených na 270 rodičů/Guardianů/osob, které pečují o děti s rodiči odcházející do zahraničí. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními, prioritami a opatřeními obsaženými v Národní strategii snižování předčasného školního volna, Národní strategii sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k romské menšině prostřednictvím provádění programu mimoškolních, podpůrných, rekreačních a poradenských vzdělávacích činností, konkrétně sociálního poradenství a vzdělávání rodičů/opatrovníků dětí a studentů zahrnutých do cílové skupiny, reaguje na jejich komplexní sociální, emocionální a vzdělávací potřeby, a tím zvyšuje přístup ke kvalitnímu vzdělávání, tj. přispívá k prevenci předčasného opuštění školy/přípravy ze školy. V rámci projektu budou využívat integrované služby a opatření: 34 dětí/studentů romské menšiny (což představuje 12,6 % dětí/studentů v GT), 60 dětí/studentů z venkovských oblastí (což představuje 22 % dětí/studentů v GT) a 15 dětí s ESC/zdravotním postižením (což představuje 5,5 % z celkové cílové skupiny dětí/studentů). Činnosti projektu jsou v souladu s akčními směry strategie snížit školní předčasnou dovolenou, přispívat k provádění plánu na zajištění odpovídajícího přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a zajistit dokončení povinné školní docházky všemi studenty, zejména pro ty z ohrožených skupin. Opatření poskytují kombinaci finanční a sociálně-vzdělávací podpory rodinám s cílem odstranit překážky bránící vyššímu přístupu ke kvalitnímu vzdělávání. Projekt tak bude mít pozitivní dlouhodobý účinek pro cílovou skupinu (270 dětí a žáků, resp. 270 rodičů a/nebo opatrovníků/osob, které pečují o dítě s rodiči, kteří odešli do zahraničí) tím, že podnítí účast na kvalitním vzdělávání, které se vztahuje na potřeby cílové skupiny, což v konečném důsledku povede k omezení předčasného ukončování školní docházky/předčasného odchodu do důchodu ve škole a k získání klíčových kompetencí, které studentům pomohou při přechodu na trh práce. Přínosy projektu budou známy, násobeny a mimo cílovou skupinu nebo přidružené vzdělávací jednotky v projektu, a to prostřednictvím sítě partnerů a spolupracovníků, specializovaných akcí a dalších programů, jako jsou tematické konzultace/schůzky pořádané mimo projekt. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi pirmsskolas, sākumskolas un vidusskolas izglītībai 270 pirmsskolas izglītības iestādēs un skolēniem ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm, no sešām skolām Valčes apgabalā, izmantojot integrētus izglītības un sociālos pasākumus, kā arī izmantojot vecāku izglītību un sociālās konsultācijas, kas paredzētas 270 vecākiem/aizbildņiem/personām, kas rūpējas par bērniem ar vecākiem, kuri devās strādāt ārzemēs. Projekta vispārējais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, prioritātēm un pasākumiem, kas iekļauti Valsts stratēģijā par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, valsts stratēģijā par Romas minoritāšu Rumānijas pilsoņu sociālo iekļaušanu, īstenojot ārpusskolas, atbalsta, atpūtas un konsultāciju programmu, proti, sociālās konsultācijas un vecāku izglītību bērnu vecākiem/aizbildņiem un skolēniem, kas iekļauti mērķgrupā, atbilst viņu sarežģītajām sociālajām, emocionālajām un izglītības vajadzībām un tādējādi palielina piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, t. i., palīdz novērst priekšlaicīgu skolas pamešanu/sagatavošanu. Projekta ietvaros tiks izmantoti integrēti pakalpojumi un pasākumi: 34 bērni/studenti, kas pieder romu minoritātei (kas pārstāv 12,6 % no GT bērniem/studentiem), 60 bērni/studenti no lauku apvidiem (kas pārstāv 22 % no GT bērniem/studentiem) un 15 bērni ar ESK/invaliditāti (5,5 % no kopējā mērķa grupas bērnu/studentu skaita). Projekta aktivitātes ir saskaņā ar Stratēģijas darbības virzieniem, lai samazinātu skolas agrīno atvaļinājumu, veicinot plāna īstenošanu, lai nodrošinātu pienācīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un nodrošinātu obligātās izglītības pabeigšanu visiem studentiem, jo īpaši tiem, kas nāk no riska grupām. Šie pasākumi nodrošina gan finansiālu, gan sociāli izglītojošu atbalstu ģimenēm, lai novērstu šķēršļus labākai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai. Tādējādi projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi mērķa grupai (270 bērni un skolēni, attiecīgi 270 vecāki un/vai aizbildņi/personas, kas rūpējas par bērnu ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm), stimulējot dalību kvalitatīvā izglītībā, kas tiek piemērota mērķgrupas vajadzībām, galu galā samazinot skolas pamešanu/skolas priekšlaicīgu pensionēšanos un apgūstot pamatprasmes, kas palīdzēs skolēniem pāriet uz darba tirgu. Projekta ieguvumi būs zināmi, daudzkārtīgi un ārpus projekta mērķa grupas vai saistītajām izglītības vienībām, izmantojot partneru un līdzstrādnieku tīklu, īpašus pasākumus un citas programmas, piemēram, tematiskās konsultācijas/sanāksmes, kas tiek organizētas ārpus projekta. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi pirmsskolas, sākumskolas un vidusskolas izglītībai 270 pirmsskolas izglītības iestādēs un skolēniem ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm, no sešām skolām Valčes apgabalā, izmantojot integrētus izglītības un sociālos pasākumus, kā arī izmantojot vecāku izglītību un sociālās konsultācijas, kas paredzētas 270 vecākiem/aizbildņiem/personām, kas rūpējas par bērniem ar vecākiem, kuri devās strādāt ārzemēs. Projekta vispārējais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, prioritātēm un pasākumiem, kas iekļauti Valsts stratēģijā par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, valsts stratēģijā par Romas minoritāšu Rumānijas pilsoņu sociālo iekļaušanu, īstenojot ārpusskolas, atbalsta, atpūtas un konsultāciju programmu, proti, sociālās konsultācijas un vecāku izglītību bērnu vecākiem/aizbildņiem un skolēniem, kas iekļauti mērķgrupā, atbilst viņu sarežģītajām sociālajām, emocionālajām un izglītības vajadzībām un tādējādi palielina piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, t. i., palīdz novērst priekšlaicīgu skolas pamešanu/sagatavošanu. Projekta ietvaros tiks izmantoti integrēti pakalpojumi un pasākumi: 34 bērni/studenti, kas pieder romu minoritātei (kas pārstāv 12,6 % no GT bērniem/studentiem), 60 bērni/studenti no lauku apvidiem (kas pārstāv 22 % no GT bērniem/studentiem) un 15 bērni ar ESK/invaliditāti (5,5 % no kopējā mērķa grupas bērnu/studentu skaita). Projekta aktivitātes ir saskaņā ar Stratēģijas darbības virzieniem, lai samazinātu skolas agrīno atvaļinājumu, veicinot plāna īstenošanu, lai nodrošinātu pienācīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un nodrošinātu obligātās izglītības pabeigšanu visiem studentiem, jo īpaši tiem, kas nāk no riska grupām. Šie pasākumi nodrošina gan finansiālu, gan sociāli izglītojošu atbalstu ģimenēm, lai novērstu šķēršļus labākai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai. Tādējādi projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi mērķa grupai (270 bērni un skolēni, attiecīgi 270 vecāki un/vai aizbildņi/personas, kas rūpējas par bērnu ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm), stimulējot dalību kvalitatīvā izglītībā, kas tiek piemērota mērķgrupas vajadzībām, galu galā samazinot skolas pamešanu/skolas priekšlaicīgu pensionēšanos un apgūstot pamatprasmes, kas palīdzēs skolēniem pāriet uz darba tirgu. Projekta ieguvumi būs zināmi, daudzkārtīgi un ārpus projekta mērķa grupas vai saistītajām izglītības vienībām, izmantojot partneru un līdzstrādnieku tīklu, īpašus pasākumus un citas programmas, piemēram, tematiskās konsultācijas/sanāksmes, kas tiek organizētas ārpus projekta. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi pirmsskolas, sākumskolas un vidusskolas izglītībai 270 pirmsskolas izglītības iestādēs un skolēniem ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm, no sešām skolām Valčes apgabalā, izmantojot integrētus izglītības un sociālos pasākumus, kā arī izmantojot vecāku izglītību un sociālās konsultācijas, kas paredzētas 270 vecākiem/aizbildņiem/personām, kas rūpējas par bērniem ar vecākiem, kuri devās strādāt ārzemēs. Projekta vispārējais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, prioritātēm un pasākumiem, kas iekļauti Valsts stratēģijā par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, valsts stratēģijā par Romas minoritāšu Rumānijas pilsoņu sociālo iekļaušanu, īstenojot ārpusskolas, atbalsta, atpūtas un konsultāciju programmu, proti, sociālās konsultācijas un vecāku izglītību bērnu vecākiem/aizbildņiem un skolēniem, kas iekļauti mērķgrupā, atbilst viņu sarežģītajām sociālajām, emocionālajām un izglītības vajadzībām un tādējādi palielina piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, t. i., palīdz novērst priekšlaicīgu skolas pamešanu/sagatavošanu. Projekta ietvaros tiks izmantoti integrēti pakalpojumi un pasākumi: 34 bērni/studenti, kas pieder romu minoritātei (kas pārstāv 12,6 % no GT bērniem/studentiem), 60 bērni/studenti no lauku apvidiem (kas pārstāv 22 % no GT bērniem/studentiem) un 15 bērni ar ESK/invaliditāti (5,5 % no kopējā mērķa grupas bērnu/studentu skaita). Projekta aktivitātes ir saskaņā ar Stratēģijas darbības virzieniem, lai samazinātu skolas agrīno atvaļinājumu, veicinot plāna īstenošanu, lai nodrošinātu pienācīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un nodrošinātu obligātās izglītības pabeigšanu visiem studentiem, jo īpaši tiem, kas nāk no riska grupām. Šie pasākumi nodrošina gan finansiālu, gan sociāli izglītojošu atbalstu ģimenēm, lai novērstu šķēršļus labākai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai. Tādējādi projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi mērķa grupai (270 bērni un skolēni, attiecīgi 270 vecāki un/vai aizbildņi/personas, kas rūpējas par bērnu ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm), stimulējot dalību kvalitatīvā izglītībā, kas tiek piemērota mērķgrupas vajadzībām, galu galā samazinot skolas pamešanu/skolas priekšlaicīgu pensionēšanos un apgūstot pamatprasmes, kas palīdzēs skolēniem pāriet uz darba tirgu. Projekta ieguvumi būs zināmi, daudzkārtīgi un ārpus projekta mērķa grupas vai saistītajām izglītības vienībām, izmantojot partneru un līdzstrādnieku tīklu, īpašus pasākumus un citas programmas, piemēram, tematiskās konsultācijas/sanāksmes, kas tiek organizētas ārpus projekta. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas a chur chun cinn do 270 réamhscoil agus mac léinn a bhfuil tuismitheoirí acu agus iad ag dul thar lear, ó 6 scoil i gcontae Valcea, trí bhearta comhtháite oideachais agus sóisialta, agus trí ghníomhaíochtaí oideachais do thuismitheoirí agus gníomhaíochtaí comhairleoireachta sóisialta atá tiomnaithe do 270 tuismitheoir/Caomhnóir/duine a thugann aire do leanaí le tuismitheoirí a théann chun oibre thar lear. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir leis na forálacha, na tosaíochtaí agus na bearta atá san áireamh sa Straitéis Náisiúnta maidir le Saoire Luath Scoile a Laghdú, an Straitéis Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann le Mionlaigh na Róimhe trí chlár gníomhaíochtaí oideachais seach-churaclaim, tacaíochta, áineasa agus comhairleoireachta a chur chun feidhme, eadhon comhairleoireacht shóisialta agus oideachas tuismitheora do thuismitheoirí/chaomhnóirí leanaí agus mac léinn atá san áireamh sa spriocghrúpa, freagraíonn sé dá riachtanais chasta shóisialta, mhothúchánach agus oideachais agus ar an gcaoi sin rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, i.e. ag rannchuidiú le cosc a chur ar luath-thréigeadh/ullmhú na scoile. Bainfidh an tionscadal tairbhe as seirbhísí agus bearta comhtháite: 34 leanbh/mac léinn a bhaineann leis an mionlach Romach (arb ionann iad agus 12.6 % de leanaí/mic léinn GT), 60 leanbh/mac léinn ó cheantair thuaithe (arb ionann iad agus 22 % de leanaí/mic léinn GT) agus 15 leanbh a bhfuil ESC/míchumas acu (is ionann sin agus 5.5 % den spriocghrúpa iomlán leanaí/mac léinn). Tá gníomhaíochtaí an tionscadail i gcomhréir le treoracha gníomhaíochta na Straitéise chun Luath-Saoire na Scoile a laghdú, ag cuidiú le plean a chur i bhfeidhm chun rochtain leordhóthanach ar oideachas d’ardchaighdeán a chinntiú agus a chinntiú go gcuireann gach mac léinn oideachas éigeantach i gcrích, go háirithe dóibh siúd ó ghrúpaí atá i mbaol. Cuireann na bearta meascán de thacaíocht airgeadais agus shochoideachasúil ar fáil do theaghlaigh chun deireadh a chur le bacainní ar rochtain níos airde ar oideachas ar ardchaighdeán. Dá bhrí sin, beidh tionchar dearfach fadtéarmach ag an tionscadal don spriocghrúpa (270 leanbh agus dalta, 270 tuismitheoir agus/nó caomhnóir/duine a thugann aire don leanbh a ndeachaigh tuismitheoirí thar lear) trí rannpháirtíocht in oideachas ardcháilíochta a spreagadh, a chuirtear i bhfeidhm ar riachtanais an spriocghrúpa, as a dtiocfaidh laghdú ar luathfhágáil na scoile/luathscor na scoile agus sealbhú príomhinniúlachtaí a chuideoidh le mic léinn aistriú chuig margadh an tsaothair. Beidh buntáistí an tionscadail ar eolas, iolraithe agus lasmuigh den spriocghrúpa nó na haonaid oideachais ghaolmhara sa tionscadal, trí líonra na gcomhpháirtithe agus na gcomhoibrithe, imeachtaí tiomnaithe agus cláir eile amhail comhairliúcháin théamacha/cruinnithe a eagraítear lasmuigh den tionscadal. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas a chur chun cinn do 270 réamhscoil agus mac léinn a bhfuil tuismitheoirí acu agus iad ag dul thar lear, ó 6 scoil i gcontae Valcea, trí bhearta comhtháite oideachais agus sóisialta, agus trí ghníomhaíochtaí oideachais do thuismitheoirí agus gníomhaíochtaí comhairleoireachta sóisialta atá tiomnaithe do 270 tuismitheoir/Caomhnóir/duine a thugann aire do leanaí le tuismitheoirí a théann chun oibre thar lear. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir leis na forálacha, na tosaíochtaí agus na bearta atá san áireamh sa Straitéis Náisiúnta maidir le Saoire Luath Scoile a Laghdú, an Straitéis Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann le Mionlaigh na Róimhe trí chlár gníomhaíochtaí oideachais seach-churaclaim, tacaíochta, áineasa agus comhairleoireachta a chur chun feidhme, eadhon comhairleoireacht shóisialta agus oideachas tuismitheora do thuismitheoirí/chaomhnóirí leanaí agus mac léinn atá san áireamh sa spriocghrúpa, freagraíonn sé dá riachtanais chasta shóisialta, mhothúchánach agus oideachais agus ar an gcaoi sin rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, i.e. ag rannchuidiú le cosc a chur ar luath-thréigeadh/ullmhú na scoile. Bainfidh an tionscadal tairbhe as seirbhísí agus bearta comhtháite: 34 leanbh/mac léinn a bhaineann leis an mionlach Romach (arb ionann iad agus 12.6 % de leanaí/mic léinn GT), 60 leanbh/mac léinn ó cheantair thuaithe (arb ionann iad agus 22 % de leanaí/mic léinn GT) agus 15 leanbh a bhfuil ESC/míchumas acu (is ionann sin agus 5.5 % den spriocghrúpa iomlán leanaí/mac léinn). Tá gníomhaíochtaí an tionscadail i gcomhréir le treoracha gníomhaíochta na Straitéise chun Luath-Saoire na Scoile a laghdú, ag cuidiú le plean a chur i bhfeidhm chun rochtain leordhóthanach ar oideachas d’ardchaighdeán a chinntiú agus a chinntiú go gcuireann gach mac léinn oideachas éigeantach i gcrích, go háirithe dóibh siúd ó ghrúpaí atá i mbaol. Cuireann na bearta meascán de thacaíocht airgeadais agus shochoideachasúil ar fáil do theaghlaigh chun deireadh a chur le bacainní ar rochtain níos airde ar oideachas ar ardchaighdeán. Dá bhrí sin, beidh tionchar dearfach fadtéarmach ag an tionscadal don spriocghrúpa (270 leanbh agus dalta, 270 tuismitheoir agus/nó caomhnóir/duine a thugann aire don leanbh a ndeachaigh tuismitheoirí thar lear) trí rannpháirtíocht in oideachas ardcháilíochta a spreagadh, a chuirtear i bhfeidhm ar riachtanais an spriocghrúpa, as a dtiocfaidh laghdú ar luathfhágáil na scoile/luathscor na scoile agus sealbhú príomhinniúlachtaí a chuideoidh le mic léinn aistriú chuig margadh an tsaothair. Beidh buntáistí an tionscadail ar eolas, iolraithe agus lasmuigh den spriocghrúpa nó na haonaid oideachais ghaolmhara sa tionscadal, trí líonra na gcomhpháirtithe agus na gcomhoibrithe, imeachtaí tiomnaithe agus cláir eile amhail comhairliúcháin théamacha/cruinnithe a eagraítear lasmuigh den tionscadal. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas a chur chun cinn do 270 réamhscoil agus mac léinn a bhfuil tuismitheoirí acu agus iad ag dul thar lear, ó 6 scoil i gcontae Valcea, trí bhearta comhtháite oideachais agus sóisialta, agus trí ghníomhaíochtaí oideachais do thuismitheoirí agus gníomhaíochtaí comhairleoireachta sóisialta atá tiomnaithe do 270 tuismitheoir/Caomhnóir/duine a thugann aire do leanaí le tuismitheoirí a théann chun oibre thar lear. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir leis na forálacha, na tosaíochtaí agus na bearta atá san áireamh sa Straitéis Náisiúnta maidir le Saoire Luath Scoile a Laghdú, an Straitéis Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann le Mionlaigh na Róimhe trí chlár gníomhaíochtaí oideachais seach-churaclaim, tacaíochta, áineasa agus comhairleoireachta a chur chun feidhme, eadhon comhairleoireacht shóisialta agus oideachas tuismitheora do thuismitheoirí/chaomhnóirí leanaí agus mac léinn atá san áireamh sa spriocghrúpa, freagraíonn sé dá riachtanais chasta shóisialta, mhothúchánach agus oideachais agus ar an gcaoi sin rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, i.e. ag rannchuidiú le cosc a chur ar luath-thréigeadh/ullmhú na scoile. Bainfidh an tionscadal tairbhe as seirbhísí agus bearta comhtháite: 34 leanbh/mac léinn a bhaineann leis an mionlach Romach (arb ionann iad agus 12.6 % de leanaí/mic léinn GT), 60 leanbh/mac léinn ó cheantair thuaithe (arb ionann iad agus 22 % de leanaí/mic léinn GT) agus 15 leanbh a bhfuil ESC/míchumas acu (is ionann sin agus 5.5 % den spriocghrúpa iomlán leanaí/mac léinn). Tá gníomhaíochtaí an tionscadail i gcomhréir le treoracha gníomhaíochta na Straitéise chun Luath-Saoire na Scoile a laghdú, ag cuidiú le plean a chur i bhfeidhm chun rochtain leordhóthanach ar oideachas d’ardchaighdeán a chinntiú agus a chinntiú go gcuireann gach mac léinn oideachas éigeantach i gcrích, go háirithe dóibh siúd ó ghrúpaí atá i mbaol. Cuireann na bearta meascán de thacaíocht airgeadais agus shochoideachasúil ar fáil do theaghlaigh chun deireadh a chur le bacainní ar rochtain níos airde ar oideachas ar ardchaighdeán. Dá bhrí sin, beidh tionchar dearfach fadtéarmach ag an tionscadal don spriocghrúpa (270 leanbh agus dalta, 270 tuismitheoir agus/nó caomhnóir/duine a thugann aire don leanbh a ndeachaigh tuismitheoirí thar lear) trí rannpháirtíocht in oideachas ardcháilíochta a spreagadh, a chuirtear i bhfeidhm ar riachtanais an spriocghrúpa, as a dtiocfaidh laghdú ar luathfhágáil na scoile/luathscor na scoile agus sealbhú príomhinniúlachtaí a chuideoidh le mic léinn aistriú chuig margadh an tsaothair. Beidh buntáistí an tionscadail ar eolas, iolraithe agus lasmuigh den spriocghrúpa nó na haonaid oideachais ghaolmhara sa tionscadal, trí líonra na gcomhpháirtithe agus na gcomhoibrithe, imeachtaí tiomnaithe agus cláir eile amhail comhairliúcháin théamacha/cruinnithe a eagraítear lasmuigh den tionscadal. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je zmanjšati in preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter spodbujati enak dostop do predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za 270 predšolskih otrok in študentov s starši, ki so odšli v tujino, iz šestih šol v okrožju Valcea, z integriranimi izobraževalnimi in socialnimi ukrepi ter s starševskim izobraževanjem in socialnim svetovanjem, namenjenim 270 staršem/skrbnikom/osebam, ki skrbijo za otroke s starši, ki so odšli na delo v tujino. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami, prednostnimi nalogami in ukrepi, vključenimi v nacionalno strategijo za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalno strategijo o socialni vključenosti romunskih državljanov, ki pripadajo manjšini Rima, z izvajanjem programa obšolskih, podpornih, rekreativnih in svetovalnih izobraževalnih dejavnosti, in sicer socialnega svetovanja in izobraževanja staršev za starše/skrbnike otrok in študentov, vključenih v ciljno skupino, se odziva na njihove kompleksne socialne, čustvene in izobraževalne potrebe ter tako povečuje dostop do kakovostnega izobraževanja, tj. prispeva k preprečevanju zgodnjega opuščanja/priprave šole. V okviru projekta bodo koristile integrirane storitve in ukrepi: 34 otrok/študentov romske manjšine (kar predstavlja 12,6 % otrok/študentov BT), 60 otrok/študentov s podeželja (kar predstavlja 22 % otrok/študentov BT) in 15 otrok z ekonomsko-socialnim svetom/invalidnostjo (kar predstavlja 5,5 % vseh otrok/študentov ciljne skupine). Aktivnosti projekta so v skladu z akcijskimi usmeritvami strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole, kar prispeva k izvajanju načrta za zagotovitev ustreznega dostopa do kakovostnega izobraževanja in zagotavljanju dokončanja obveznega izobraževanja za vse študente, zlasti za tiste iz ogroženih skupin. Ukrepi zagotavljajo kombinacijo finančne in socialno-izobraževalne podpore za družine, da bi odpravili ovire za boljši dostop do kakovostnega izobraževanja. Projekt bo tako ustvaril pozitiven dolgoročni učinek za ciljno skupino (270 otrok in učencev, oziroma 270 staršev in/ali skrbnikov/oseb, ki skrbijo za otroka s starši, ki so odšli v tujino), in sicer s spodbujanjem sodelovanja v kakovostnem izobraževanju, ki se bo uporabljalo za potrebe ciljne skupine, kar bo privedlo do zmanjšanja osipa/zgodnje upokojitve šole in pridobivanja ključnih kompetenc, ki bodo učencem pomagale pri prehodu na trg dela. Koristi projekta bodo znane, pomnožene in zunaj ciljne skupine ali povezanih izobraževalnih enot v projektu prek mreže partnerjev in sodelavcev, namenskih dogodkov in drugih programov, kot so tematska posvetovanja/srečanja, organizirana zunaj projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je zmanjšati in preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter spodbujati enak dostop do predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za 270 predšolskih otrok in študentov s starši, ki so odšli v tujino, iz šestih šol v okrožju Valcea, z integriranimi izobraževalnimi in socialnimi ukrepi ter s starševskim izobraževanjem in socialnim svetovanjem, namenjenim 270 staršem/skrbnikom/osebam, ki skrbijo za otroke s starši, ki so odšli na delo v tujino. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami, prednostnimi nalogami in ukrepi, vključenimi v nacionalno strategijo za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalno strategijo o socialni vključenosti romunskih državljanov, ki pripadajo manjšini Rima, z izvajanjem programa obšolskih, podpornih, rekreativnih in svetovalnih izobraževalnih dejavnosti, in sicer socialnega svetovanja in izobraževanja staršev za starše/skrbnike otrok in študentov, vključenih v ciljno skupino, se odziva na njihove kompleksne socialne, čustvene in izobraževalne potrebe ter tako povečuje dostop do kakovostnega izobraževanja, tj. prispeva k preprečevanju zgodnjega opuščanja/priprave šole. V okviru projekta bodo koristile integrirane storitve in ukrepi: 34 otrok/študentov romske manjšine (kar predstavlja 12,6 % otrok/študentov BT), 60 otrok/študentov s podeželja (kar predstavlja 22 % otrok/študentov BT) in 15 otrok z ekonomsko-socialnim svetom/invalidnostjo (kar predstavlja 5,5 % vseh otrok/študentov ciljne skupine). Aktivnosti projekta so v skladu z akcijskimi usmeritvami strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole, kar prispeva k izvajanju načrta za zagotovitev ustreznega dostopa do kakovostnega izobraževanja in zagotavljanju dokončanja obveznega izobraževanja za vse študente, zlasti za tiste iz ogroženih skupin. Ukrepi zagotavljajo kombinacijo finančne in socialno-izobraževalne podpore za družine, da bi odpravili ovire za boljši dostop do kakovostnega izobraževanja. Projekt bo tako ustvaril pozitiven dolgoročni učinek za ciljno skupino (270 otrok in učencev, oziroma 270 staršev in/ali skrbnikov/oseb, ki skrbijo za otroka s starši, ki so odšli v tujino), in sicer s spodbujanjem sodelovanja v kakovostnem izobraževanju, ki se bo uporabljalo za potrebe ciljne skupine, kar bo privedlo do zmanjšanja osipa/zgodnje upokojitve šole in pridobivanja ključnih kompetenc, ki bodo učencem pomagale pri prehodu na trg dela. Koristi projekta bodo znane, pomnožene in zunaj ciljne skupine ali povezanih izobraževalnih enot v projektu prek mreže partnerjev in sodelavcev, namenskih dogodkov in drugih programov, kot so tematska posvetovanja/srečanja, organizirana zunaj projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je zmanjšati in preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter spodbujati enak dostop do predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za 270 predšolskih otrok in študentov s starši, ki so odšli v tujino, iz šestih šol v okrožju Valcea, z integriranimi izobraževalnimi in socialnimi ukrepi ter s starševskim izobraževanjem in socialnim svetovanjem, namenjenim 270 staršem/skrbnikom/osebam, ki skrbijo za otroke s starši, ki so odšli na delo v tujino. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami, prednostnimi nalogami in ukrepi, vključenimi v nacionalno strategijo za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalno strategijo o socialni vključenosti romunskih državljanov, ki pripadajo manjšini Rima, z izvajanjem programa obšolskih, podpornih, rekreativnih in svetovalnih izobraževalnih dejavnosti, in sicer socialnega svetovanja in izobraževanja staršev za starše/skrbnike otrok in študentov, vključenih v ciljno skupino, se odziva na njihove kompleksne socialne, čustvene in izobraževalne potrebe ter tako povečuje dostop do kakovostnega izobraževanja, tj. prispeva k preprečevanju zgodnjega opuščanja/priprave šole. V okviru projekta bodo koristile integrirane storitve in ukrepi: 34 otrok/študentov romske manjšine (kar predstavlja 12,6 % otrok/študentov BT), 60 otrok/študentov s podeželja (kar predstavlja 22 % otrok/študentov BT) in 15 otrok z ekonomsko-socialnim svetom/invalidnostjo (kar predstavlja 5,5 % vseh otrok/študentov ciljne skupine). Aktivnosti projekta so v skladu z akcijskimi usmeritvami strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole, kar prispeva k izvajanju načrta za zagotovitev ustreznega dostopa do kakovostnega izobraževanja in zagotavljanju dokončanja obveznega izobraževanja za vse študente, zlasti za tiste iz ogroženih skupin. Ukrepi zagotavljajo kombinacijo finančne in socialno-izobraževalne podpore za družine, da bi odpravili ovire za boljši dostop do kakovostnega izobraževanja. Projekt bo tako ustvaril pozitiven dolgoročni učinek za ciljno skupino (270 otrok in učencev, oziroma 270 staršev in/ali skrbnikov/oseb, ki skrbijo za otroka s starši, ki so odšli v tujino), in sicer s spodbujanjem sodelovanja v kakovostnem izobraževanju, ki se bo uporabljalo za potrebe ciljne skupine, kar bo privedlo do zmanjšanja osipa/zgodnje upokojitve šole in pridobivanja ključnih kompetenc, ki bodo učencem pomagale pri prehodu na trg dela. Koristi projekta bodo znane, pomnožene in zunaj ciljne skupine ali povezanih izobraževalnih enot v projektu prek mreže partnerjev in sodelavcev, namenskih dogodkov in drugih programov, kot so tematska posvetovanja/srečanja, organizirana zunaj projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се намали и предотврати преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до предучилищно, начално и средно образование за 270 предучилищни и ученици с родители, които са отишли в чужбина, от 6 училища във Валча, чрез интегрирани образователни и социални мерки, както и чрез дейности за родителско образование и социално консултиране, посветени на 270 родители/настойници/лица, които се грижат за деца с родители, които са отишли да работят в чужбина. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите, приоритетите и мерките, включени в Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани, принадлежащи към Римско малцинство, чрез прилагането на програма за извънкласни, подкрепящи, развлекателни и консултантски образователни дейности, а именно социално консултиране и родителско образование за родители/настойници на деца и ученици, включени в целевата група, отговаря на техните сложни социални, емоционални и образователни потребности и по този начин увеличава достъпа до качествено образование, т.е. допринася за предотвратяване на ранното изоставяне/подготовка на училище. В рамките на проекта ще се ползват интегрирани услуги и мерки: 34 деца/студенти, принадлежащи към ромското малцинство (представляващи 12,6 % от децата/студентите от БТ), 60 деца/студенти от селските райони (представляващи 22 % от децата/студентите от БТ) и 15 деца с ИСС/увреждане (което представлява 5,5 % от общата целева група деца/студенти). Дейностите по проекта са в съответствие с насоките за действие на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището, допринасяйки за изпълнението на план за осигуряване на адекватен достъп до качествено образование и осигуряване на завършване на задължителното образование за всички ученици, особено за тези от рискови групи. Мерките осигуряват комбинация от финансова и социално-образователна подкрепа за семействата, за да се премахнат пречките пред по-високия достъп до качествено образование. По този начин проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект за целевата група (270 деца и ученици, съответно 270 родители и/или настойници/лица, които се грижат за детето с родители, които са отишли в чужбина) чрез стимулиране на участието в качествено образование, което се прилага към нуждите на целевата група, което в крайна сметка ще доведе до намаляване на отпадането от училище/ранното пенсиониране на училището и придобиване на ключови умения, които ще помогнат на учениците в преход към пазара на труда. Ползите от проекта ще бъдат известни, умножени и извън целевата група или свързаните образователни звена в проекта, чрез мрежата от партньори и сътрудници, специални събития и други програми като тематични консултации/срещи, организирани извън проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се намали и предотврати преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до предучилищно, начално и средно образование за 270 предучилищни и ученици с родители, които са отишли в чужбина, от 6 училища във Валча, чрез интегрирани образователни и социални мерки, както и чрез дейности за родителско образование и социално консултиране, посветени на 270 родители/настойници/лица, които се грижат за деца с родители, които са отишли да работят в чужбина. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите, приоритетите и мерките, включени в Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани, принадлежащи към Римско малцинство, чрез прилагането на програма за извънкласни, подкрепящи, развлекателни и консултантски образователни дейности, а именно социално консултиране и родителско образование за родители/настойници на деца и ученици, включени в целевата група, отговаря на техните сложни социални, емоционални и образователни потребности и по този начин увеличава достъпа до качествено образование, т.е. допринася за предотвратяване на ранното изоставяне/подготовка на училище. В рамките на проекта ще се ползват интегрирани услуги и мерки: 34 деца/студенти, принадлежащи към ромското малцинство (представляващи 12,6 % от децата/студентите от БТ), 60 деца/студенти от селските райони (представляващи 22 % от децата/студентите от БТ) и 15 деца с ИСС/увреждане (което представлява 5,5 % от общата целева група деца/студенти). Дейностите по проекта са в съответствие с насоките за действие на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището, допринасяйки за изпълнението на план за осигуряване на адекватен достъп до качествено образование и осигуряване на завършване на задължителното образование за всички ученици, особено за тези от рискови групи. Мерките осигуряват комбинация от финансова и социално-образователна подкрепа за семействата, за да се премахнат пречките пред по-високия достъп до качествено образование. По този начин проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект за целевата група (270 деца и ученици, съответно 270 родители и/или настойници/лица, които се грижат за детето с родители, които са отишли в чужбина) чрез стимулиране на участието в качествено образование, което се прилага към нуждите на целевата група, което в крайна сметка ще доведе до намаляване на отпадането от училище/ранното пенсиониране на училището и придобиване на ключови умения, които ще помогнат на учениците в преход към пазара на труда. Ползите от проекта ще бъдат известни, умножени и извън целевата група или свързаните образователни звена в проекта, чрез мрежата от партньори и сътрудници, специални събития и други програми като тематични консултации/срещи, организирани извън проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се намали и предотврати преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до предучилищно, начално и средно образование за 270 предучилищни и ученици с родители, които са отишли в чужбина, от 6 училища във Валча, чрез интегрирани образователни и социални мерки, както и чрез дейности за родителско образование и социално консултиране, посветени на 270 родители/настойници/лица, които се грижат за деца с родители, които са отишли да работят в чужбина. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите, приоритетите и мерките, включени в Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани, принадлежащи към Римско малцинство, чрез прилагането на програма за извънкласни, подкрепящи, развлекателни и консултантски образователни дейности, а именно социално консултиране и родителско образование за родители/настойници на деца и ученици, включени в целевата група, отговаря на техните сложни социални, емоционални и образователни потребности и по този начин увеличава достъпа до качествено образование, т.е. допринася за предотвратяване на ранното изоставяне/подготовка на училище. В рамките на проекта ще се ползват интегрирани услуги и мерки: 34 деца/студенти, принадлежащи към ромското малцинство (представляващи 12,6 % от децата/студентите от БТ), 60 деца/студенти от селските райони (представляващи 22 % от децата/студентите от БТ) и 15 деца с ИСС/увреждане (което представлява 5,5 % от общата целева група деца/студенти). Дейностите по проекта са в съответствие с насоките за действие на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището, допринасяйки за изпълнението на план за осигуряване на адекватен достъп до качествено образование и осигуряване на завършване на задължителното образование за всички ученици, особено за тези от рискови групи. Мерките осигуряват комбинация от финансова и социално-образователна подкрепа за семействата, за да се премахнат пречките пред по-високия достъп до качествено образование. По този начин проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект за целевата група (270 деца и ученици, съответно 270 родители и/или настойници/лица, които се грижат за детето с родители, които са отишли в чужбина) чрез стимулиране на участието в качествено образование, което се прилага към нуждите на целевата група, което в крайна сметка ще доведе до намаляване на отпадането от училище/ранното пенсиониране на училището и придобиване на ключови умения, които ще помогнат на учениците в преход към пазара на труда. Ползите от проекта ще бъдат известни, умножени и извън целевата група или свързаните образователни звена в проекта, чрез мрежата от партньори и сътрудници, специални събития и други програми като тематични консултации/срещи, организирани извън проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jnaqqas u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u li jippromwovi aċċess ugwali għall-edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja għal 270 skola preprimarja u studenti b’ġenituri li jmorru barra minn pajjiżhom, minn 6 skejjel fil-kontea ta’ Valcea, permezz ta’ miżuri edukattivi u soċjali integrati, kif ukoll permezz ta’ attivitajiet ta’ edukazzjoni tal-ġenituri u ta’ konsulenza soċjali ddedikati għall-270 Ġenitur/Guardjana/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal mal-ġenituri marru jaħdmu barra mill-pajjiż. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet, il-prijoritajiet u l-miżuri inklużi fl-Istrateġija Nazzjonali dwar it-Tnaqqis tal-Leave Bikrija tal-Iskejjel, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minorità ta’ Ruma permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ attivitajiet edukattivi extrakurrikulari, ta’ appoġġ, rikreattivi u ta’ konsulenza, jiġifieri konsulenza soċjali u edukazzjoni tal-ġenituri għall-ġenituri/għassiesa tat-tfal u l-istudenti inklużi fil-grupp fil-mira, tirrispondi għall-ħtiġijiet kumplessi soċjali, emozzjonali u edukattivi tagħhom u b’hekk iżżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jiġifieri li tikkontribwixxi għall-prevenzjoni tal-abbandun bikri/it-tħejjija tal-iskola. Fi ħdan il-proġett se jibbenefika minn servizzi u miżuri integrati: 34 tifel u tifla/student li jappartjenu għall-minoranza Rom (li jirrappreżentaw 12.6 % tat-TG tfal/studenti), 60 tifel u tifla/studenti minn żoni rurali (li jirrappreżentaw 22 % tat-TG tfal/studenti) u 15-il tifel u tifla b’ESC/diżabilità (li jirrappreżentaw 5.5 % tat-total tal-grupp fil-mira tfal/studenti). L-attivitajiet tal-proġett huma skont id-direzzjonijiet ta’ azzjoni tal-Istrateġija biex jitnaqqas il-Leave Bikrija tal-Iskola, li jikkontribwixxu għall-implimentazzjoni ta’ pjan li jiżgura aċċess adegwat għal edukazzjoni ta’ kwalità u jiżgura t-tlestija tal-edukazzjoni obbligatorja mill-istudenti kollha, speċjalment għal dawk minn gruppi f’riskju. Il-miżuri jipprovdu taħlita ta’ appoġġ finanzjarju u soċjoedukattiv għall-familji sabiex jiġu eliminati l-ostakli għal aċċess ogħla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-proġett għalhekk se jiġġenera effett pożittiv fit-tul għall-grupp fil-mira (270 tifel u tifla u tfal tal-iskola, 270 ġenituri u/jew gwardjani/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal b’ġenituri li jmorru barra mill-pajjiż) billi jistimula l-parteċipazzjoni f’edukazzjoni ta’ kwalità, applikata għall-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira, li fl-aħħar mill-aħħar iwassal għat-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola/l-irtirar bikri tal-iskola u l-akkwist ta’ kompetenzi ewlenin li se jgħinu lill-istudenti fit-tranżizzjoni lejn is-suq tax-xogħol. Il-benefiċċji tal-proġett se jkunu magħrufa, multiplikati u barra mill-grupp fil-mira jew l-unitajiet edukattivi assoċjati fil-proġett, permezz tan-netwerk ta’ msieħba u kollaboraturi, avvenimenti ddedikati u programmi oħra bħal konsultazzjonijiet/laqgħat tematiċi organizzati barra mill-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jnaqqas u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u li jippromwovi aċċess ugwali għall-edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja għal 270 skola preprimarja u studenti b’ġenituri li jmorru barra minn pajjiżhom, minn 6 skejjel fil-kontea ta’ Valcea, permezz ta’ miżuri edukattivi u soċjali integrati, kif ukoll permezz ta’ attivitajiet ta’ edukazzjoni tal-ġenituri u ta’ konsulenza soċjali ddedikati għall-270 Ġenitur/Guardjana/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal mal-ġenituri marru jaħdmu barra mill-pajjiż. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet, il-prijoritajiet u l-miżuri inklużi fl-Istrateġija Nazzjonali dwar it-Tnaqqis tal-Leave Bikrija tal-Iskejjel, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minorità ta’ Ruma permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ attivitajiet edukattivi extrakurrikulari, ta’ appoġġ, rikreattivi u ta’ konsulenza, jiġifieri konsulenza soċjali u edukazzjoni tal-ġenituri għall-ġenituri/għassiesa tat-tfal u l-istudenti inklużi fil-grupp fil-mira, tirrispondi għall-ħtiġijiet kumplessi soċjali, emozzjonali u edukattivi tagħhom u b’hekk iżżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jiġifieri li tikkontribwixxi għall-prevenzjoni tal-abbandun bikri/it-tħejjija tal-iskola. Fi ħdan il-proġett se jibbenefika minn servizzi u miżuri integrati: 34 tifel u tifla/student li jappartjenu għall-minoranza Rom (li jirrappreżentaw 12.6 % tat-TG tfal/studenti), 60 tifel u tifla/studenti minn żoni rurali (li jirrappreżentaw 22 % tat-TG tfal/studenti) u 15-il tifel u tifla b’ESC/diżabilità (li jirrappreżentaw 5.5 % tat-total tal-grupp fil-mira tfal/studenti). L-attivitajiet tal-proġett huma skont id-direzzjonijiet ta’ azzjoni tal-Istrateġija biex jitnaqqas il-Leave Bikrija tal-Iskola, li jikkontribwixxu għall-implimentazzjoni ta’ pjan li jiżgura aċċess adegwat għal edukazzjoni ta’ kwalità u jiżgura t-tlestija tal-edukazzjoni obbligatorja mill-istudenti kollha, speċjalment għal dawk minn gruppi f’riskju. Il-miżuri jipprovdu taħlita ta’ appoġġ finanzjarju u soċjoedukattiv għall-familji sabiex jiġu eliminati l-ostakli għal aċċess ogħla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-proġett għalhekk se jiġġenera effett pożittiv fit-tul għall-grupp fil-mira (270 tifel u tifla u tfal tal-iskola, 270 ġenituri u/jew gwardjani/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal b’ġenituri li jmorru barra mill-pajjiż) billi jistimula l-parteċipazzjoni f’edukazzjoni ta’ kwalità, applikata għall-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira, li fl-aħħar mill-aħħar iwassal għat-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola/l-irtirar bikri tal-iskola u l-akkwist ta’ kompetenzi ewlenin li se jgħinu lill-istudenti fit-tranżizzjoni lejn is-suq tax-xogħol. Il-benefiċċji tal-proġett se jkunu magħrufa, multiplikati u barra mill-grupp fil-mira jew l-unitajiet edukattivi assoċjati fil-proġett, permezz tan-netwerk ta’ msieħba u kollaboraturi, avvenimenti ddedikati u programmi oħra bħal konsultazzjonijiet/laqgħat tematiċi organizzati barra mill-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jnaqqas u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u li jippromwovi aċċess ugwali għall-edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja għal 270 skola preprimarja u studenti b’ġenituri li jmorru barra minn pajjiżhom, minn 6 skejjel fil-kontea ta’ Valcea, permezz ta’ miżuri edukattivi u soċjali integrati, kif ukoll permezz ta’ attivitajiet ta’ edukazzjoni tal-ġenituri u ta’ konsulenza soċjali ddedikati għall-270 Ġenitur/Guardjana/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal mal-ġenituri marru jaħdmu barra mill-pajjiż. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet, il-prijoritajiet u l-miżuri inklużi fl-Istrateġija Nazzjonali dwar it-Tnaqqis tal-Leave Bikrija tal-Iskejjel, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minorità ta’ Ruma permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ attivitajiet edukattivi extrakurrikulari, ta’ appoġġ, rikreattivi u ta’ konsulenza, jiġifieri konsulenza soċjali u edukazzjoni tal-ġenituri għall-ġenituri/għassiesa tat-tfal u l-istudenti inklużi fil-grupp fil-mira, tirrispondi għall-ħtiġijiet kumplessi soċjali, emozzjonali u edukattivi tagħhom u b’hekk iżżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jiġifieri li tikkontribwixxi għall-prevenzjoni tal-abbandun bikri/it-tħejjija tal-iskola. Fi ħdan il-proġett se jibbenefika minn servizzi u miżuri integrati: 34 tifel u tifla/student li jappartjenu għall-minoranza Rom (li jirrappreżentaw 12.6 % tat-TG tfal/studenti), 60 tifel u tifla/studenti minn żoni rurali (li jirrappreżentaw 22 % tat-TG tfal/studenti) u 15-il tifel u tifla b’ESC/diżabilità (li jirrappreżentaw 5.5 % tat-total tal-grupp fil-mira tfal/studenti). L-attivitajiet tal-proġett huma skont id-direzzjonijiet ta’ azzjoni tal-Istrateġija biex jitnaqqas il-Leave Bikrija tal-Iskola, li jikkontribwixxu għall-implimentazzjoni ta’ pjan li jiżgura aċċess adegwat għal edukazzjoni ta’ kwalità u jiżgura t-tlestija tal-edukazzjoni obbligatorja mill-istudenti kollha, speċjalment għal dawk minn gruppi f’riskju. Il-miżuri jipprovdu taħlita ta’ appoġġ finanzjarju u soċjoedukattiv għall-familji sabiex jiġu eliminati l-ostakli għal aċċess ogħla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-proġett għalhekk se jiġġenera effett pożittiv fit-tul għall-grupp fil-mira (270 tifel u tifla u tfal tal-iskola, 270 ġenituri u/jew gwardjani/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal b’ġenituri li jmorru barra mill-pajjiż) billi jistimula l-parteċipazzjoni f’edukazzjoni ta’ kwalità, applikata għall-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira, li fl-aħħar mill-aħħar iwassal għat-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola/l-irtirar bikri tal-iskola u l-akkwist ta’ kompetenzi ewlenin li se jgħinu lill-istudenti fit-tranżizzjoni lejn is-suq tax-xogħol. Il-benefiċċji tal-proġett se jkunu magħrufa, multiplikati u barra mill-grupp fil-mira jew l-unitajiet edukattivi assoċjati fil-proġett, permezz tan-netwerk ta’ msieħba u kollaboraturi, avvenimenti ddedikati u programmi oħra bħal konsultazzjonijiet/laqgħat tematiċi organizzati barra mill-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso ao ensino pré-escolar, primário e secundário para 270 estabelecimentos de ensino pré-escolar e estudantes com pais que foram para o estrangeiro, de 6 escolas do distrito de Valcea, através de medidas educativas e sociais integradas, bem como através de atividades de educação parental e aconselhamento social dedicadas aos 270 pais/tutores/pessoas que cuidam de crianças com pais que foram trabalhar para o estrangeiro. The general objective of the project is in accordance with the provisions, priorities and measures included in the National Strategy on Reduction of Early School Leave, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to Rome Minority through the implementation of a program of extracurricular, support, recreational and counselling educational activities, namely social counseling and parental education for parents/guardians of children and students included in the target group, responds to their complex social, emotional and educational needs and thus increasing access to quality education, i.e. contributing to the prevention of early abandonment/preparation of school. No âmbito do projeto, beneficiarão de serviços e medidas integrados: 34 crianças/estudantes pertencentes à minoria cigana (representando 12,6 % das crianças/estudantes em GT), 60 crianças/estudantes de zonas rurais (representando 22 % das crianças/estudantes em GT) e 15 crianças com ESC/deficiência (representando 5,5 % do grupo-alvo total de crianças/estudantes). As atividades do projeto estão em conformidade com as orientações de ação da estratégia para reduzir a licença escolar antecipada, contribuindo para a execução de um plano destinado a assegurar um acesso adequado a uma educação de qualidade e a garantir a conclusão do ensino obrigatório por todos os estudantes, especialmente os pertencentes a grupos de risco. As medidas proporcionam uma combinação de apoio financeiro e socioeducativo às famílias, a fim de eliminar os obstáculos a um maior acesso a uma educação de qualidade. O projeto gerará, assim, um efeito positivo a longo prazo para o grupo-alvo (270 crianças e alunos, respetivamente 270 pais e/ou tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram para o estrangeiro), estimulando a participação numa educação de qualidade, aplicada às necessidades do grupo-alvo, conduzindo, em última análise, à redução do abandono escolar/reforma antecipada da escola e à aquisição de competências essenciais que ajudarão os alunos na transição para o mercado de trabalho. Os benefícios do projeto serão conhecidos, multiplicados e fora do grupo-alvo ou das unidades de ensino associadas ao projeto, através da rede de parceiros e colaboradores, de eventos específicos e de outros programas, como consultas/reuniões temáticas organizadas fora do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso ao ensino pré-escolar, primário e secundário para 270 estabelecimentos de ensino pré-escolar e estudantes com pais que foram para o estrangeiro, de 6 escolas do distrito de Valcea, através de medidas educativas e sociais integradas, bem como através de atividades de educação parental e aconselhamento social dedicadas aos 270 pais/tutores/pessoas que cuidam de crianças com pais que foram trabalhar para o estrangeiro. The general objective of the project is in accordance with the provisions, priorities and measures included in the National Strategy on Reduction of Early School Leave, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to Rome Minority through the implementation of a program of extracurricular, support, recreational and counselling educational activities, namely social counseling and parental education for parents/guardians of children and students included in the target group, responds to their complex social, emotional and educational needs and thus increasing access to quality education, i.e. contributing to the prevention of early abandonment/preparation of school. No âmbito do projeto, beneficiarão de serviços e medidas integrados: 34 crianças/estudantes pertencentes à minoria cigana (representando 12,6 % das crianças/estudantes em GT), 60 crianças/estudantes de zonas rurais (representando 22 % das crianças/estudantes em GT) e 15 crianças com ESC/deficiência (representando 5,5 % do grupo-alvo total de crianças/estudantes). As atividades do projeto estão em conformidade com as orientações de ação da estratégia para reduzir a licença escolar antecipada, contribuindo para a execução de um plano destinado a assegurar um acesso adequado a uma educação de qualidade e a garantir a conclusão do ensino obrigatório por todos os estudantes, especialmente os pertencentes a grupos de risco. As medidas proporcionam uma combinação de apoio financeiro e socioeducativo às famílias, a fim de eliminar os obstáculos a um maior acesso a uma educação de qualidade. O projeto gerará, assim, um efeito positivo a longo prazo para o grupo-alvo (270 crianças e alunos, respetivamente 270 pais e/ou tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram para o estrangeiro), estimulando a participação numa educação de qualidade, aplicada às necessidades do grupo-alvo, conduzindo, em última análise, à redução do abandono escolar/reforma antecipada da escola e à aquisição de competências essenciais que ajudarão os alunos na transição para o mercado de trabalho. Os benefícios do projeto serão conhecidos, multiplicados e fora do grupo-alvo ou das unidades de ensino associadas ao projeto, através da rede de parceiros e colaboradores, de eventos específicos e de outros programas, como consultas/reuniões temáticas organizadas fora do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso ao ensino pré-escolar, primário e secundário para 270 estabelecimentos de ensino pré-escolar e estudantes com pais que foram para o estrangeiro, de 6 escolas do distrito de Valcea, através de medidas educativas e sociais integradas, bem como através de atividades de educação parental e aconselhamento social dedicadas aos 270 pais/tutores/pessoas que cuidam de crianças com pais que foram trabalhar para o estrangeiro. The general objective of the project is in accordance with the provisions, priorities and measures included in the National Strategy on Reduction of Early School Leave, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to Rome Minority through the implementation of a program of extracurricular, support, recreational and counselling educational activities, namely social counseling and parental education for parents/guardians of children and students included in the target group, responds to their complex social, emotional and educational needs and thus increasing access to quality education, i.e. contributing to the prevention of early abandonment/preparation of school. No âmbito do projeto, beneficiarão de serviços e medidas integrados: 34 crianças/estudantes pertencentes à minoria cigana (representando 12,6 % das crianças/estudantes em GT), 60 crianças/estudantes de zonas rurais (representando 22 % das crianças/estudantes em GT) e 15 crianças com ESC/deficiência (representando 5,5 % do grupo-alvo total de crianças/estudantes). As atividades do projeto estão em conformidade com as orientações de ação da estratégia para reduzir a licença escolar antecipada, contribuindo para a execução de um plano destinado a assegurar um acesso adequado a uma educação de qualidade e a garantir a conclusão do ensino obrigatório por todos os estudantes, especialmente os pertencentes a grupos de risco. As medidas proporcionam uma combinação de apoio financeiro e socioeducativo às famílias, a fim de eliminar os obstáculos a um maior acesso a uma educação de qualidade. O projeto gerará, assim, um efeito positivo a longo prazo para o grupo-alvo (270 crianças e alunos, respetivamente 270 pais e/ou tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram para o estrangeiro), estimulando a participação numa educação de qualidade, aplicada às necessidades do grupo-alvo, conduzindo, em última análise, à redução do abandono escolar/reforma antecipada da escola e à aquisição de competências essenciais que ajudarão os alunos na transição para o mercado de trabalho. Os benefícios do projeto serão conhecidos, multiplicados e fora do grupo-alvo ou das unidades de ensino associadas ao projeto, através da rede de parceiros e colaboradores, de eventos específicos e de outros programas, como consultas/reuniões temáticas organizadas fora do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at reducere og forebygge skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning for 270 førskoler og elever med forældre, der er rejst til udlandet, fra 6 skoler i Valcea amt, gennem integrerede uddannelsesmæssige og sociale foranstaltninger samt gennem forældreuddannelse og sociale rådgivningsaktiviteter rettet mod de 270 forældre/værge/personer, der tager sig af børn med forældre, der er gået på arbejde i udlandet. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med de bestemmelser, prioriteter og foranstaltninger, der er indeholdt i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet i Rom, gennem gennemførelse af et program med fritidsundervisning, støtte, rekreative og rådgivningsmæssige uddannelsesaktiviteter, nemlig social rådgivning og forældreuddannelse for forældre/værge for børn og studerende, der indgår i målgruppen, opfylder deres komplekse sociale, følelsesmæssige og uddannelsesmæssige behov og dermed øger adgangen til uddannelse af høj kvalitet, dvs. at bidrage til forebyggelse af tidligt frafald/forberedelse af skolen. Inden for projektet vil der drage fordel af integrerede tjenester og foranstaltninger: 34 børn/studerende, der tilhører romamindretallet (svarende til 12,6 % af GT-børn/studerende), 60 børn/studerende fra landdistrikter (svarende til 22 % af GT-børn/studerende) og 15 børn med ESC/handicap (svarende til 5,5 % af den samlede målgruppe børn/studerende). Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med aktionslinjerne i strategien for reduktion af skolens tidlige orlov, bidrager til gennemførelsen af en plan for at sikre tilstrækkelig adgang til uddannelse af høj kvalitet og sikre, at alle studerende, især fra risikogrupper, fuldfører den obligatoriske skolegang. Foranstaltningerne udgør en blanding af økonomisk og social og uddannelsesmæssig støtte til familier med henblik på at fjerne hindringer for bedre adgang til uddannelse af høj kvalitet. Projektet vil således skabe en positiv langsigtet effekt for målgruppen (270 børn og elever, henholdsvis 270 forældre og/eller værger/personer, der tager sig af barnet med forældre, der er rejst til udlandet) ved at stimulere deltagelsen i en kvalitetsuddannelse, der anvendes på målgruppens behov, hvilket i sidste ende vil føre til en reduktion af skolefrafald/tidlig pensionering af skolen og erhvervelse af nøglekompetencer, der vil hjælpe studerende i overgangen til arbejdsmarkedet. Fordelene ved projektet vil blive kendt, mangedoblet og uden for målgruppen eller de tilknyttede uddannelsesenheder i projektet gennem netværket af partnere og samarbejdspartnere, særlige arrangementer og andre programmer såsom tematiske høringer/møder, der afholdes uden for projektet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at reducere og forebygge skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning for 270 førskoler og elever med forældre, der er rejst til udlandet, fra 6 skoler i Valcea amt, gennem integrerede uddannelsesmæssige og sociale foranstaltninger samt gennem forældreuddannelse og sociale rådgivningsaktiviteter rettet mod de 270 forældre/værge/personer, der tager sig af børn med forældre, der er gået på arbejde i udlandet. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med de bestemmelser, prioriteter og foranstaltninger, der er indeholdt i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet i Rom, gennem gennemførelse af et program med fritidsundervisning, støtte, rekreative og rådgivningsmæssige uddannelsesaktiviteter, nemlig social rådgivning og forældreuddannelse for forældre/værge for børn og studerende, der indgår i målgruppen, opfylder deres komplekse sociale, følelsesmæssige og uddannelsesmæssige behov og dermed øger adgangen til uddannelse af høj kvalitet, dvs. at bidrage til forebyggelse af tidligt frafald/forberedelse af skolen. Inden for projektet vil der drage fordel af integrerede tjenester og foranstaltninger: 34 børn/studerende, der tilhører romamindretallet (svarende til 12,6 % af GT-børn/studerende), 60 børn/studerende fra landdistrikter (svarende til 22 % af GT-børn/studerende) og 15 børn med ESC/handicap (svarende til 5,5 % af den samlede målgruppe børn/studerende). Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med aktionslinjerne i strategien for reduktion af skolens tidlige orlov, bidrager til gennemførelsen af en plan for at sikre tilstrækkelig adgang til uddannelse af høj kvalitet og sikre, at alle studerende, især fra risikogrupper, fuldfører den obligatoriske skolegang. Foranstaltningerne udgør en blanding af økonomisk og social og uddannelsesmæssig støtte til familier med henblik på at fjerne hindringer for bedre adgang til uddannelse af høj kvalitet. Projektet vil således skabe en positiv langsigtet effekt for målgruppen (270 børn og elever, henholdsvis 270 forældre og/eller værger/personer, der tager sig af barnet med forældre, der er rejst til udlandet) ved at stimulere deltagelsen i en kvalitetsuddannelse, der anvendes på målgruppens behov, hvilket i sidste ende vil føre til en reduktion af skolefrafald/tidlig pensionering af skolen og erhvervelse af nøglekompetencer, der vil hjælpe studerende i overgangen til arbejdsmarkedet. Fordelene ved projektet vil blive kendt, mangedoblet og uden for målgruppen eller de tilknyttede uddannelsesenheder i projektet gennem netværket af partnere og samarbejdspartnere, særlige arrangementer og andre programmer såsom tematiske høringer/møder, der afholdes uden for projektet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at reducere og forebygge skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning for 270 førskoler og elever med forældre, der er rejst til udlandet, fra 6 skoler i Valcea amt, gennem integrerede uddannelsesmæssige og sociale foranstaltninger samt gennem forældreuddannelse og sociale rådgivningsaktiviteter rettet mod de 270 forældre/værge/personer, der tager sig af børn med forældre, der er gået på arbejde i udlandet. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med de bestemmelser, prioriteter og foranstaltninger, der er indeholdt i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet i Rom, gennem gennemførelse af et program med fritidsundervisning, støtte, rekreative og rådgivningsmæssige uddannelsesaktiviteter, nemlig social rådgivning og forældreuddannelse for forældre/værge for børn og studerende, der indgår i målgruppen, opfylder deres komplekse sociale, følelsesmæssige og uddannelsesmæssige behov og dermed øger adgangen til uddannelse af høj kvalitet, dvs. at bidrage til forebyggelse af tidligt frafald/forberedelse af skolen. Inden for projektet vil der drage fordel af integrerede tjenester og foranstaltninger: 34 børn/studerende, der tilhører romamindretallet (svarende til 12,6 % af GT-børn/studerende), 60 børn/studerende fra landdistrikter (svarende til 22 % af GT-børn/studerende) og 15 børn med ESC/handicap (svarende til 5,5 % af den samlede målgruppe børn/studerende). Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med aktionslinjerne i strategien for reduktion af skolens tidlige orlov, bidrager til gennemførelsen af en plan for at sikre tilstrækkelig adgang til uddannelse af høj kvalitet og sikre, at alle studerende, især fra risikogrupper, fuldfører den obligatoriske skolegang. Foranstaltningerne udgør en blanding af økonomisk og social og uddannelsesmæssig støtte til familier med henblik på at fjerne hindringer for bedre adgang til uddannelse af høj kvalitet. Projektet vil således skabe en positiv langsigtet effekt for målgruppen (270 børn og elever, henholdsvis 270 forældre og/eller værger/personer, der tager sig af barnet med forældre, der er rejst til udlandet) ved at stimulere deltagelsen i en kvalitetsuddannelse, der anvendes på målgruppens behov, hvilket i sidste ende vil føre til en reduktion af skolefrafald/tidlig pensionering af skolen og erhvervelse af nøglekompetencer, der vil hjælpe studerende i overgangen til arbejdsmarkedet. Fordelene ved projektet vil blive kendt, mangedoblet og uden for målgruppen eller de tilknyttede uddannelsesenheder i projektet gennem netværket af partnere og samarbejdspartnere, særlige arrangementer og andre programmer såsom tematiske høringer/møder, der afholdes uden for projektet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och att främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning för 270 förskolor och elever med föräldrar som har åkt utomlands, från sex skolor i Valcea län, genom integrerade utbildningsåtgärder och sociala åtgärder samt genom föräldrautbildning och social rådgivning riktad till 270 Föräldrar/vaktare/personer som tar hand om barn med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med de bestämmelser, prioriteringar och åtgärder som ingår i den nationella strategin för minskning av förskoleledigheten, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör Romminoriteten genom genomförandet av ett program för utbildningsverksamhet utanför skolan, stöd-, fritids- och rådgivningsverksamhet, nämligen social rådgivning och föräldrautbildning för föräldrar/vårdnadshavare av barn och studenter som ingår i målgruppen, som svarar mot deras komplexa sociala, känslomässiga och utbildningsmässiga behov och därigenom ökar tillgången till utbildning av god kvalitet, dvs. att bidra till att förebygga att skolan överges i förtid/förberedelse av skolan. Inom projektet kommer man att dra nytta av integrerade tjänster och åtgärder: 34 barn/studenter som tillhör den romska minoriteten (motsvarande 12,6 % av GT-barnen/studenterna), 60 barn/studenter från landsbygdsområden (motsvarande 22 % av GT-barnen/studenterna) och 15 barn med ekonomiska och sociala råd/funktionsnedsättning (motsvarande 5,5 % av den totala målgruppen barn/studenter). Verksamheten i projektet är i linje med handlingslinjerna i strategin för att minska skolans föräldraledighet, bidra till genomförandet av en plan för att säkerställa tillräcklig tillgång till utbildning av god kvalitet och säkerställa att alla studenter, särskilt från riskgrupper, slutför den obligatoriska utbildningen. Åtgärderna erbjuder en blandning av ekonomiskt och socialt pedagogiskt stöd till familjer för att undanröja hinder för en högre tillgång till utbildning av god kvalitet. Projektet kommer således att ge en positiv långsiktig effekt för målgruppen (270 barn och elever, respektive 270 föräldrar och/eller vårdnadshavare/personer som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt utomlands) genom att stimulera deltagande i en utbildning av god kvalitet, tillämpad på målgruppens behov, vilket i slutändan leder till en minskning av skolans avhopp/förtidspensionering och förvärv av nyckelkompetenser som kommer att hjälpa elever i övergången till arbetsmarknaden. Fördelarna med projektet kommer att vara kända, mångdubblade och utanför projektets målgrupp eller tillhörande utbildningsenheter, genom nätverket av partner och samarbetspartners, särskilda evenemang och andra program, t.ex. tematiska samråd/möten som anordnas utanför projektet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och att främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning för 270 förskolor och elever med föräldrar som har åkt utomlands, från sex skolor i Valcea län, genom integrerade utbildningsåtgärder och sociala åtgärder samt genom föräldrautbildning och social rådgivning riktad till 270 Föräldrar/vaktare/personer som tar hand om barn med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med de bestämmelser, prioriteringar och åtgärder som ingår i den nationella strategin för minskning av förskoleledigheten, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör Romminoriteten genom genomförandet av ett program för utbildningsverksamhet utanför skolan, stöd-, fritids- och rådgivningsverksamhet, nämligen social rådgivning och föräldrautbildning för föräldrar/vårdnadshavare av barn och studenter som ingår i målgruppen, som svarar mot deras komplexa sociala, känslomässiga och utbildningsmässiga behov och därigenom ökar tillgången till utbildning av god kvalitet, dvs. att bidra till att förebygga att skolan överges i förtid/förberedelse av skolan. Inom projektet kommer man att dra nytta av integrerade tjänster och åtgärder: 34 barn/studenter som tillhör den romska minoriteten (motsvarande 12,6 % av GT-barnen/studenterna), 60 barn/studenter från landsbygdsområden (motsvarande 22 % av GT-barnen/studenterna) och 15 barn med ekonomiska och sociala råd/funktionsnedsättning (motsvarande 5,5 % av den totala målgruppen barn/studenter). Verksamheten i projektet är i linje med handlingslinjerna i strategin för att minska skolans föräldraledighet, bidra till genomförandet av en plan för att säkerställa tillräcklig tillgång till utbildning av god kvalitet och säkerställa att alla studenter, särskilt från riskgrupper, slutför den obligatoriska utbildningen. Åtgärderna erbjuder en blandning av ekonomiskt och socialt pedagogiskt stöd till familjer för att undanröja hinder för en högre tillgång till utbildning av god kvalitet. Projektet kommer således att ge en positiv långsiktig effekt för målgruppen (270 barn och elever, respektive 270 föräldrar och/eller vårdnadshavare/personer som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt utomlands) genom att stimulera deltagande i en utbildning av god kvalitet, tillämpad på målgruppens behov, vilket i slutändan leder till en minskning av skolans avhopp/förtidspensionering och förvärv av nyckelkompetenser som kommer att hjälpa elever i övergången till arbetsmarknaden. Fördelarna med projektet kommer att vara kända, mångdubblade och utanför projektets målgrupp eller tillhörande utbildningsenheter, genom nätverket av partner och samarbetspartners, särskilda evenemang och andra program, t.ex. tematiska samråd/möten som anordnas utanför projektet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och att främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning för 270 förskolor och elever med föräldrar som har åkt utomlands, från sex skolor i Valcea län, genom integrerade utbildningsåtgärder och sociala åtgärder samt genom föräldrautbildning och social rådgivning riktad till 270 Föräldrar/vaktare/personer som tar hand om barn med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med de bestämmelser, prioriteringar och åtgärder som ingår i den nationella strategin för minskning av förskoleledigheten, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör Romminoriteten genom genomförandet av ett program för utbildningsverksamhet utanför skolan, stöd-, fritids- och rådgivningsverksamhet, nämligen social rådgivning och föräldrautbildning för föräldrar/vårdnadshavare av barn och studenter som ingår i målgruppen, som svarar mot deras komplexa sociala, känslomässiga och utbildningsmässiga behov och därigenom ökar tillgången till utbildning av god kvalitet, dvs. att bidra till att förebygga att skolan överges i förtid/förberedelse av skolan. Inom projektet kommer man att dra nytta av integrerade tjänster och åtgärder: 34 barn/studenter som tillhör den romska minoriteten (motsvarande 12,6 % av GT-barnen/studenterna), 60 barn/studenter från landsbygdsområden (motsvarande 22 % av GT-barnen/studenterna) och 15 barn med ekonomiska och sociala råd/funktionsnedsättning (motsvarande 5,5 % av den totala målgruppen barn/studenter). Verksamheten i projektet är i linje med handlingslinjerna i strategin för att minska skolans föräldraledighet, bidra till genomförandet av en plan för att säkerställa tillräcklig tillgång till utbildning av god kvalitet och säkerställa att alla studenter, särskilt från riskgrupper, slutför den obligatoriska utbildningen. Åtgärderna erbjuder en blandning av ekonomiskt och socialt pedagogiskt stöd till familjer för att undanröja hinder för en högre tillgång till utbildning av god kvalitet. Projektet kommer således att ge en positiv långsiktig effekt för målgruppen (270 barn och elever, respektive 270 föräldrar och/eller vårdnadshavare/personer som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt utomlands) genom att stimulera deltagande i en utbildning av god kvalitet, tillämpad på målgruppens behov, vilket i slutändan leder till en minskning av skolans avhopp/förtidspensionering och förvärv av nyckelkompetenser som kommer att hjälpa elever i övergången till arbetsmarknaden. Fördelarna med projektet kommer att vara kända, mångdubblade och utanför projektets målgrupp eller tillhörande utbildningsenheter, genom nätverket av partner och samarbetspartners, särskilda evenemang och andra program, t.ex. tematiska samråd/möten som anordnas utanför projektet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Mureş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
4,570,790.5 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,570,790.5 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
914,158.1000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 914,158.1000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,885,172.2 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,885,172.2 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
777,034.4500000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 777,034.4500000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0000060164647700 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0000060164647700 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:57, 10 October 2024
Project Q3097994 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAP – Parents close to children |
Project Q3097994 in Romania |
Statements
3,885,172.2 Romanian Leu
0 references
777,034.4500000001 Euro
0 references
4,570,790.5 Romanian Leu
0 references
914,158.1000000001 Euro
0 references
85.0000060164647700 percent
0 references
25 May 2021
0 references
25 April 2023
0 references
ASOCIATIA ,,EXCELENTA IN EDUCATIE SI FORMARE CONTINUA"
0 references
45°6'11.41"N, 24°21'52.99"E
0 references
45°5'18.46"N, 24°17'47.98"E
0 references
44°58'31.22"N, 24°14'4.45"E
0 references
46°38'15.43"N, 24°18'0.68"E
0 references
44°59'58.92"N, 24°11'25.30"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu si promovarea accesului egal la invatamantul prescolar,primar si gimnazial pt 270 de prescolari si elevi cu parintii plecati la munca in strainatate, din 6 scoli din judetul Valcea,prin masuri integrate educationale si sociale, precum si prin activitati de educatie parentala si consiliere sociala dedicate celor 270 Parinti/tutori/persoane care au in grija copiii cu parinti plecati la munca in strainatate. Obiectivul general al proiectului este in concordanta cu prevederile,prioritatile si masurile incluse in strategia Nationala privind Reducerea Parasirii timpurii a scolii,strategia Nationala privind incluziunea sociala a Cetatenilor Romani apartinand Minoritatii Rome prin implementarea unui program de activitati educationale extracurriculare,de sprijin,recreative si de consiliere,respectiv consiliere sociala si educatie parentala pt parintii/tutorii copiilor si elevilor cuprinsi in grupul tinta pa raspunde nevoilor complexe sociale,emotionale si educationale ale acestora si sporind astfel accesul la o educatie de calitate,respectiv contribuind la prevenirea abandonului/parasirii timpurie a scolii. In cadrul proiectului vor beneficia de serviciile si masurile integrate: 34 de copii/elevi apartinand minoritatii rome (reprezentand 12,6% din GT copii/elevi),60 de copii/elevi ce provin din mediul rural (reprezentand 22% din GT copii/elevi) si 15 copii cu CES/dizabilitati (reprezentand 5,5% din totalul grupului tinta copii/elevi). Activitatile proiectului sunt in concordanta cu directiile de actiune ale Strategiei pt Reducerea Parasirii Timpurii a Scolii,contribuind la implementarea unui plan de asigurare a accesului adecvat la o educatie de calitate si asigurarea finalizarii studiilor obligatorii de catre toti elevii,in special pt cei din grupurile aflate in situatie de risc. Masurile prevad un mix de sprijin financiar si socio-educational acordat familiilor,in vederea eliminarii obstacolelor din calea unui acces mai ridicat la un invatamant de calitate. Proiectul va genera astfel un efect pozitiv pe termen lung pt grupul tinta ( 270 de copii si elevi,respectiv 270 de parinti si/sau tutori /persoane care au in grija copilul cu parinti plecati in strainatate) prin stimularea participarii la o educatie de calitate,aplicata pe nevoile grupului tinta,conducand in cele din urma la reducerea abandonului scolar/parasirii timpurii a scolii si achizitionarea de competente cheie care ii va ajuta pe elevi in tranzitia catre piata muncii. Beneficiile proiectului vor fi cunoscute,multiplicate si in afara grupului tinta sau a unitatilor de invatamant asociate in proiect,prin intermediul retelei de parteneri si colaboratori,a evenimentelor dedicate si a altor programe de tipul consfatuirilor/intalnirilor tematice organizate in afara proiectului. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to reduce and prevent early school leaving and to promote equal access to preschool, primary and secondary education for 270 pre-schools and students with parents gone abroad, from 6 schools in Valcea county, through integrated educational and social measures, as well as through parental education and social counseling activities dedicated to the 270 Parents/Guardians/persons who care for children with parents gone to work abroad. The general objective of the project is in accordance with the provisions, priorities and measures included in the National Strategy on Reduction of Early School Leave, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to Rome Minority through the implementation of a program of extracurricular, support, recreational and counselling educational activities, namely social counseling and parental education for parents/guardians of children and students included in the target group, responds to their complex social, emotional and educational needs and thus increasing access to quality education, i.e. contributing to the prevention of early abandonment/preparation of school. Within the project will benefit from integrated services and measures: 34 children/students belonging to the Roma minority (representing 12.6 % of GT children/students), 60 children/students from rural areas (representing 22 % of GT children/students) and 15 children with ESC/disability (representing 5.5 % of the total target group children/students). The activities of the project are in accordance with the action directions of the Strategy to reduce the School’s Early Leave, contributing to the implementation of a plan to ensure adequate access to quality education and ensuring the completion of compulsory education by all students, especially for those from groups at risk. The measures provide a mix of financial and socio-educational support for families in order to eliminate obstacles to a higher access to quality education. The project will thus generate a positive long-term effect for the target group (270 children and pupils, respectively 270 parents and/or guardians/persons who care for the child with parents gone abroad) by stimulating participation in a quality education, applied to the needs of the target group, ultimately leading to the reduction of school dropout/early retirement of the school and the acquisition of key competences that will help students in transition to the labour market. The benefits of the project will be known, multiplied and outside the target group or the associated education units in the project, through the network of partners and collaborators, dedicated events and other programs such as thematic consultations/meetings organised outside the project. (English)
16 September 2021
0.5635046232621272
0 references
L’objectif général du projet est de réduire et de prévenir le décrochage scolaire et de promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire pour 270 établissements préscolaires et étudiants ayant des parents à l’étranger, à partir de 6 écoles du comté de Valcea, grâce à des mesures éducatives et sociales intégrées, ainsi qu’à des activités d’éducation parentale et de conseil social consacrées aux 270 parents/gardiens/personnes qui s’occupent d’enfants dont les parents sont allés travailler à l’étranger. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions, aux priorités et aux mesures prévues dans la Stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, la Stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité de Rome grâce à la mise en œuvre d’un programme d’activités éducatives extrascolaires, de soutien, de loisirs et de conseil, à savoir le conseil social et l’éducation parentale pour les parents/tuteurs d’enfants et d’élèves appartenant au groupe cible, répond à leurs besoins sociaux, émotionnels et éducatifs complexes et améliore ainsi l’accès à une éducation de qualité, c’est-à-dire contribuer à la prévention de l’abandon/préparation précoce de l’école. Le projet bénéficiera de services et de mesures intégrés: 34 enfants/étudiants appartenant à la minorité rom (représentant 12,6 % des enfants/étudiants du GT), 60 enfants/étudiants des zones rurales (représentant 22 % des enfants/étudiants du GT) et 15 enfants souffrant d’ESC/handicap (soit 5,5 % de l’ensemble des enfants/étudiants du groupe cible). Les activités du projet sont conformes aux orientations de la stratégie de réduction du congé précoce de l’école, contribuant à la mise en œuvre d’un plan visant à garantir un accès adéquat à une éducation de qualité et à assurer l’achèvement de l’enseignement obligatoire par tous les élèves, en particulier ceux des groupes à risque. Ces mesures offrent une combinaison de soutien financier et socio-éducatif aux familles afin d’éliminer les obstacles à un meilleur accès à une éducation de qualité. Le projet produira ainsi un effet positif à long terme pour le groupe cible (270 enfants et élèves, respectivement 270 parents et/ou tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés à l’étranger) en stimulant la participation à une éducation de qualité, appliquée aux besoins du groupe cible, aboutissant à la réduction du décrochage scolaire/à la retraite anticipée de l’école et à l’acquisition de compétences clés qui aideront les élèves en transition vers le marché du travail. Les avantages du projet seront connus, multipliés et en dehors du groupe cible ou des unités éducatives associées au projet, grâce au réseau de partenaires et de collaborateurs, à des événements dédiés et à d’autres programmes tels que des consultations/réunions thématiques organisées en dehors du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den vorzeitigen Schulabbruch zu verringern und zu verhindern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung für 270 Vorschulen und Schüler mit Eltern ins Ausland zu fördern, von sechs Schulen im Valcea County, durch integrierte Bildungs- und Sozialmaßnahmen sowie durch elterliche Bildung und soziale Beratung, die den 270 Eltern/Guardians/Personen gewidmet sind, die sich um Kinder mit Eltern kümmern, die im Ausland arbeiten. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen, Prioritäten und Maßnahmen, die in der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger, die der Roma-Minderheit angehören, durch die Durchführung eines Programms der außerschulischen, Unterstützungs-, Freizeit- und Beratungsaktivitäten, nämlich der sozialen Beratung und der elterlichen Erziehung für Eltern/Hüter von Kindern und Schülern, die in die Zielgruppe einbezogen sind, enthalten ist, auf ihre komplexen sozialen, emotionalen und pädagogischen Bedürfnisse reagiert und somit den Zugang zu hochwertiger Bildung verbessert, d. h. zur Verhinderung von vorzeitiger Abbruch/Vorbereitung der Schule beiträgt. Innerhalb des Projekts profitieren integrierte Dienstleistungen und Maßnahmen: 34 Kinder/Studenten, die der Roma-Minderheit angehören (12,6 % der GT-Kinder/Studenten), 60 Kinder/Studenten aus ländlichen Gebieten (davon 22 % der GT-Kinder/Studenten) und 15 Kinder mit ESC/Behinderung (d. h. 5,5 % der gesamten Zielgruppe Kinder/Studenten). Die Aktivitäten des Projekts entsprechen den Handlungsempfehlungen der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Urlaubs der Schule und tragen zur Umsetzung eines Plans bei, um einen angemessenen Zugang zu hochwertiger Bildung zu gewährleisten und den Abschluss der Pflichtschulbildung durch alle Schüler, insbesondere von gefährdeten Gruppen, sicherzustellen. Die Maßnahmen bieten eine Mischung aus finanzieller und sozialpädagogischer Unterstützung für Familien, um Hindernisse für einen besseren Zugang zu hochwertiger Bildung zu beseitigen. Das Projekt wird somit langfristig einen positiven Effekt für die Zielgruppe (270 Kinder und Schüler bzw. 270 Eltern und/oder Vormunde/Personen, die für das Kind mit ins Ausland gegangenen Eltern sorgen) bewirken, indem es die Teilnahme an einer qualitativ hochwertigen Bildung fördert, die auf die Bedürfnisse der Zielgruppe angewandt wird, was letztlich zu einer Verringerung des Schulabbruchs/der vorzeitigen Pensionierung der Schule und dem Erwerb von Schlüsselkompetenzen führt, die den Schülern beim Übergang zum Arbeitsmarkt helfen. Die Vorteile des Projekts werden über das Netzwerk von Partnern und Mitarbeitern, spezielle Veranstaltungen und andere Programme wie thematische Konsultationen/Sitzungen außerhalb des Projekts bekannt, multipliziert und außerhalb der Zielgruppe oder der zugehörigen Bildungseinheiten des Projekts. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools, basis- en secundair onderwijs voor 270 kleuterscholen en studenten met ouders die naar het buitenland zijn gegaan, van 6 scholen in het graafschap Valcea, door middel van geïntegreerde educatieve en sociale maatregelen, alsook door middel van ouderonderwijs en sociale begeleidingsactiviteiten voor de 270 ouders/wachters/personen die zorgen voor kinderen met ouders die naar het buitenland gaan werken. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen, prioriteiten en maatregelen die zijn opgenomen in de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die tot de Romaminderheid behoren door de uitvoering van een programma van buitenschoolse, ondersteunende, recreatieve en counselingactiviteiten, namelijk sociaal advies en ouderonderwijs voor ouders/verzorgers van kinderen en studenten die deel uitmaken van de doelgroep, beantwoordt aan hun complexe sociale, emotionele en educatieve behoeften en verbetert aldus de toegang tot hoogwaardig onderwijs, d.w.z. bijdragen aan de preventie van vroegtijdige stopzetting/voorbereiding van school. Binnen het project zal gebruik worden gemaakt van geïntegreerde diensten en maatregelen: 34 kinderen/studenten die tot de Roma-minderheid behoren (die 12,6 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen), 60 kinderen/studenten uit plattelandsgebieden (die 22 % van de GT-kinderen/studenten vertegenwoordigen) en 15 kinderen met ESC/handicap (die 5,5 % van de totale doelgroepkinderen/studenten vertegenwoordigen). De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met de actierichtingen van de strategie om het vroegtijdig verlof van de school te verminderen, en dragen bij tot de uitvoering van een plan om te zorgen voor adequate toegang tot kwaliteitsonderwijs en ervoor te zorgen dat alle studenten, met name die uit risicogroepen, verplicht onderwijs volgen. De maatregelen voorzien in een mix van financiële en sociaal-educatieve steun voor gezinnen om belemmeringen voor een betere toegang tot onderwijs van hoge kwaliteit weg te nemen. Het project zal dus een positief langetermijneffect hebben voor de doelgroep (270 kinderen en leerlingen, respectievelijk 270 ouders en/of voogden/personen die zorgen voor het kind met ouders die naar het buitenland zijn gegaan) door de deelname aan een kwalitatief hoogwaardig onderwijs te stimuleren, toegepast op de behoeften van de doelgroep, wat uiteindelijk leidt tot een vermindering van de schooluitval/vervroegde pensionering van de school en de verwerving van sleutelcompetenties die studenten zullen helpen bij de overgang naar de arbeidsmarkt. De voordelen van het project zijn bekend, vermenigvuldigd en buiten de doelgroep of de bijbehorende onderwijseenheden in het project, via het netwerk van partners en medewerkers, specifieke evenementen en andere programma’s zoals thematische raadplegingen/vergaderingen die buiten het project worden georganiseerd. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è ridurre e prevenire l'abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria per 270 prescolari e studenti con genitori andati all'estero, provenienti da 6 scuole della contea di Valcea, attraverso misure educative e sociali integrate, nonché attraverso attività di educazione e consulenza sociale dei genitori dedicate ai 270 Genitori/Guardiani/persone che si occupano di bambini con genitori andati a lavorare all'estero. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni, le priorità e le misure incluse nella strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, la strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alla minoranza di Roma attraverso l'attuazione di un programma di attività educative extrascolastiche, di sostegno, ricreative e di consulenza, vale a dire la consulenza sociale e l'educazione genitoriale per i genitori/tutori di bambini e studenti inclusi nel gruppo destinatario, risponde alle loro complesse esigenze sociali, emotive ed educative, aumentando così l'accesso a un'istruzione di qualità, vale a dire contribuendo alla prevenzione dell'abbandono/preparazione precoce della scuola. Nell'ambito del progetto potranno beneficiare di servizi e misure integrati: 34 bambini/studenti appartenenti alla minoranza rom (che rappresentano il 12,6 % dei bambini/studenti GT), 60 bambini/studenti provenienti dalle zone rurali (che rappresentano il 22 % dei bambini/studenti GT) e 15 bambini con ESC/disabilità (pari al 5,5 % del totale dei bambini/studenti del gruppo target). Le attività del progetto sono conformi agli orientamenti d'azione della strategia per ridurre il congedo precoce della scuola, contribuendo all'attuazione di un piano volto a garantire un accesso adeguato a un'istruzione di qualità e a garantire il completamento dell'istruzione obbligatoria da parte di tutti gli studenti, in particolare per quelli appartenenti a gruppi a rischio. Le misure forniscono un insieme di sostegno finanziario e socioeducativo alle famiglie al fine di eliminare gli ostacoli a un accesso più elevato a un'istruzione di qualità. Il progetto produrrà quindi un effetto positivo a lungo termine per il gruppo destinatario (270 bambini e alunni, rispettivamente 270 genitori e/o tutori/persone che si prendono cura del bambino con genitori andati all'estero) stimolando la partecipazione a un'istruzione di qualità, applicata alle esigenze del gruppo destinatario, portando in ultima analisi alla riduzione dell'abbandono scolastico/pensionamento anticipato della scuola e all'acquisizione di competenze chiave che aiuteranno gli studenti nella transizione verso il mercato del lavoro. I benefici del progetto saranno noti, moltiplicati e al di fuori del gruppo target o delle unità didattiche associate nel progetto, attraverso la rete di partner e collaboratori, eventi dedicati e altri programmi quali consultazioni tematiche/riunioni organizzate al di fuori del progetto. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria para 270 centros preescolares y estudiantes con padres que han salido al extranjero, de 6 escuelas del condado de Valcea, mediante medidas educativas y sociales integradas, así como mediante actividades de educación parental y asesoramiento social dedicadas a 270 padres/tutores/personas que cuidan a niños con padres que han ido a trabajar en el extranjero. El objetivo general del proyecto se ajusta a las disposiciones, prioridades y medidas incluidas en la Estrategia nacional para la reducción del permiso escolar prematuro, la Estrategia nacional para la inclusión social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría de Roma mediante la aplicación de un programa de actividades extracurriculares, de apoyo, recreativas y de asesoramiento, a saber, la orientación social y la educación de los padres y tutores de niños y estudiantes incluidos en el grupo destinatario, responde a sus complejas necesidades sociales, emocionales y educativas y, de este modo, aumenta el acceso a una educación de calidad, es decir, contribuye a la prevención del abandono y la preparación de la escuela. Dentro del proyecto se beneficiarán de servicios y medidas integrados: 34 niños/estudiantes pertenecientes a la minoría romaní (que representan el 12,6 % de los niños/estudiantes de GT), 60 niños/estudiantes de las zonas rurales (que representan el 22 % de los niños/estudiantes de GT) y 15 niños con ESC/discapacidad (que representan el 5,5 % del total de niños/estudiantes del grupo destinatario). Las actividades del proyecto se ajustan a las orientaciones de acción de la Estrategia para reducir la licencia inicial de la escuela, contribuyendo a la aplicación de un plan para garantizar un acceso adecuado a una educación de calidad y asegurar la finalización de la educación obligatoria por todos los estudiantes, especialmente para los de grupos en riesgo. Las medidas proporcionan una combinación de apoyo financiero y socioeducativo a las familias a fin de eliminar los obstáculos que impiden un mayor acceso a una educación de calidad. De este modo, el proyecto generará un efecto positivo a largo plazo para el grupo destinatario (270 niños y alumnos, 270 padres o tutores/personas que cuidan al niño con padres que han salido al extranjero), estimulando la participación en una educación de calidad, aplicada a las necesidades del grupo destinatario, lo que en última instancia conducirá a la reducción del abandono escolar/jubilación temprana de la escuela y a la adquisición de competencias clave que ayudarán a los estudiantes en transición al mercado laboral. Los beneficios del proyecto serán conocidos, multiplicados y fuera del grupo destinatario o las unidades educativas asociadas en el proyecto, a través de la red de socios y colaboradores, eventos dedicados y otros programas como consultas temáticas/reuniones organizadas fuera del proyecto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on vähendada ja ennetada koolist väljalangemist ning edendada 270 koolieelsele koolile, alg- ja keskharidusele võrdset juurdepääsu 270 koolile, kelle vanemad on läinud välismaale, alates kuuest koolist Valcea maakonnas, integreeritud haridus- ja sotsiaalmeetmete kaudu, samuti vanemahariduse ja sotsiaalnõustamise kaudu 270 vanemale/hooldajale/isikule, kes hoolitsevad laste eest, kelle vanemad on läinud välismaale tööle. Projekti üldeesmärk on kooskõlas sätete, prioriteetide ja meetmetega, mis sisalduvad varajase koolist väljalangemise vähendamise riiklikus strateegias, Rooma vähemusse kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riiklikus strateegias, rakendades õppekavavälist, tugi-, puhke- ja nõustamistegevust, nimelt sihtrühma kuuluvate laste vanemate/hooldajate sotsiaalnõustamist ja vanemaharidust, vastab nende keerukatele sotsiaalsetele, emotsionaalsetele ja hariduslikele vajadustele ning parandab seega juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, st aitab ennetada koolist varakult lahkumist/kooli ettevalmistamist. Projekti raames saavad kasu integreeritud teenused ja meetmed: 34 roma vähemusse kuuluvat last/õpilast (12,6 % GT lastest/üliõpilastest), 60 last/üliõpilast maapiirkondadest (22 % GT lastest/õpilastest) ja 15 last, kellel on majandus- ja sotsiaalnõukogu/puue (mis moodustab 5,5 % kõigist lastest/õpilastest). Projekti tegevused on kooskõlas kooli varajase lahkumise vähendamise strateegia tegevussuundadega, aidates rakendada kava, millega tagatakse piisav juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja tagatakse kohustusliku hariduse omandamine kõigi õpilaste poolt, eelkõige riskirühmadesse kuuluvate õpilaste jaoks. Meetmetega pakutakse peredele nii rahalist kui ka sotsiaalhariduslikku toetust, et kõrvaldada takistused kvaliteetsele haridusele parema juurdepääsu saavutamisel. Projektil on seega positiivne pikaajaline mõju sihtrühmale (270 last ja õpilast, vastavalt 270 vanemat ja/või eestkostjat/isikut, kes hoolitsevad lapse eest, kelle vanemad on välismaale läinud), stimuleerides osalemist sihtrühma vajadustele vastavas kvaliteetses hariduses, mis lõppkokkuvõttes vähendab koolist väljalangemist/kooli varajast pensionile jäämist ja omandab võtmepädevusi, mis aitavad õpilastel tööturule üle minna. Projektist saadav kasu on teada, mitmekordistunud ja väljaspool projekti sihtrühma või sellega seotud haridusüksusi partnerite ja koostööpartnerite võrgustiku, sihtotstarbeliste ürituste ja muude programmide, näiteks väljaspool projekti korraldatud temaatiliste konsultatsioonide/koosolekute kaudu. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – mažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią, taip pat skatinti 270 ikimokyklinio ir vidurinio ugdymo įstaigų ir studentų, kurių tėvai išvyko į užsienį, iš 6 Valcea apskrities mokyklų, taikant integruotas švietimo ir socialines priemones, taip pat vykdant tėvų švietimo ir socialinio konsultavimo veiklą, skirtą 270 tėvų/globėjų/asmenų, kurie prižiūri vaikus su tėvais, išvyko dirbti į užsienį. Bendras projekto tikslas atitinka nuostatas, prioritetus ir priemones, įtrauktas į Nacionalinę mokyklos nebaigimo mažinimo strategiją, Nacionalinę strategiją dėl Rumunijos piliečių, priklausančių Romos mažumai, socialinės įtraukties įgyvendinant užklasinės, paramos, rekreacinės ir konsultacinės švietimo veiklos programą, t. y. vaikų ir mokinių, įtrauktų į tikslinę grupę, socialinį konsultavimą ir tėvų švietimą, tenkinant sudėtingus jų socialinius, emocinius ir švietimo poreikius ir tokiu būdu didinant galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, t. y. prisidedant prie ankstyvo mokyklos nebaigimo/pasirengimo mokyklai prevencijos. Įgyvendinant projektą bus naudojamasi integruotomis paslaugomis ir priemonėmis: 34 vaikai/studentai, priklausantys romų mažumai (12,6 % GT vaikų/studentų), 60 vaikų/studentų iš kaimo vietovių (22 % GT vaikų/studentų) ir 15 vaikų su ESK/neįgalia (5,5 % visos tikslinės grupės vaikų/studentų). Projekto veikla atitinka Mokyklos ankstyvųjų atostogų mažinimo strategijos veiksmų kryptis, prisidedant prie plano, kuriuo siekiama užtikrinti tinkamas galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, įgyvendinimo ir užtikrinti, kad visi mokiniai, ypač rizikos grupės, baigtų privalomąjį švietimą. Šiomis priemonėmis teikiama įvairi finansinė ir socialinė bei švietimo parama šeimoms, kad būtų pašalintos kliūtys, trukdančios gauti kokybišką išsilavinimą. Taigi projektas turės ilgalaikį teigiamą poveikį tikslinei grupei (270 vaikų ir mokinių, atitinkamai 270 tėvų ir (arba) globėjų/asmenų, kurie rūpinasi vaiku, kurio tėvai išvyko į užsienį), nes bus skatinamas dalyvavimas kokybiškame mokyme, kuris pritaikomas tikslinės grupės poreikiams, galiausiai mažinant mokyklos nebaigusių ir (arba) ankstyvo išėjimo į pensiją skaičių ir įgyjant bendruosius gebėjimus, kurie padės studentams pereiti į darbo rinką. Projekto nauda bus žinoma, dauginama ir už projekto tikslinės grupės ar susijusių švietimo padalinių ribų, pasitelkiant partnerių ir bendradarbių tinklą, specialius renginius ir kitas programas, pavyzdžiui, temines konsultacijas ir (arba) susitikimus, organizuojamus ne pagal projektą. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je smanjiti i spriječiti rano napuštanje školovanja te promicati jednak pristup predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za 270 predškolskih i srednjih škola te učenike s roditeljima koji su otišli u inozemstvo, iz 6 škola u Valcea županiji, kroz integrirane obrazovne i socijalne mjere, kao i kroz aktivnosti roditeljskog obrazovanja i socijalnog savjetovanja posvećene 270 Roditelja/Guardija/osoba koje se brinu za djecu s roditeljima otišao na posao u inozemstvu. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama, prioritetima i mjerama uključenima u Nacionalnu strategiju smanjenja ranog školskog dopusta, Nacionalnu strategiju za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju Rimskoj manjini kroz provedbu programa izvannastavnih, potpornih, rekreacijskih i savjetodavnih obrazovnih aktivnosti, odnosno socijalnog savjetovanja i obrazovanja roditelja/skrbnika djece i učenika uključenih u ciljnu skupinu, odgovara na njihove složene društvene, emocionalne i obrazovne potrebe i time povećava pristup kvalitetnom obrazovanju, odnosno doprinosi sprečavanju ranog napuštanja/pripreme škole. U okviru projekta koristit će se integriranim uslugama i mjerama: 34 djece/studenti koji pripadaju romskoj manjini (koja predstavlja 12,6 % djece/studenata GT-a), 60 djece/studenti iz ruralnih područja (što predstavlja 22 % djece/studenti GT-a) i 15 djece s ESC-om/invaliditetom (što predstavlja 5,5 % ukupne ciljne skupine djece/studenti). Aktivnosti projekta u skladu su s akcijskim smjerovima Strategije za smanjenje ranog dopusta škole, čime se doprinosi provedbi plana kojim se osigurava adekvatan pristup kvalitetnom obrazovanju i osigurava završetak obveznog obrazovanja svih učenika, posebno onih iz ugroženih skupina. Mjerama se pruža kombinacija financijske i društveno-obrazovne potpore obiteljima kako bi se uklonile prepreke većem pristupu kvalitetnom obrazovanju. Projektom će se stoga ostvariti pozitivan dugoročni učinak za ciljnu skupinu (270 djece, odnosno 270 roditelja i/ili skrbnika/osoba koje skrbe o djetetu s roditeljima koji su otišli u inozemstvo) poticanjem sudjelovanja u kvalitetnom obrazovanju koje se primjenjuje na potrebe ciljne skupine, što u konačnici dovodi do smanjenja prekida školovanja/ranog umirovljenja škole i stjecanja ključnih kompetencija koje će pomoći učenicima u prijelazu na tržište rada. Koristi projekta bit će poznate, pomnožene i izvan ciljne skupine ili pridruženih obrazovnih jedinica u projektu, putem mreže partnera i suradnika, namjenskih događanja i drugih programa kao što su tematska savjetovanja/sastanci organizirani izvan projekta. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση 270 προσχολικών σχολείων και μαθητών με γονείς που πηγαίνουν στο εξωτερικό, από 6 σχολεία στην κομητεία της Βαλτσέας, μέσω ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών και κοινωνικών μέτρων, καθώς και μέσω δραστηριοτήτων γονικής εκπαίδευσης και κοινωνικής συμβουλευτικής που αφορούν τους 270 γονείς/οδηγούς/πρόσωπα που φροντίζουν παιδιά με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στο εξωτερικό. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις, τις προτεραιότητες και τα μέτρα που περιλαμβάνονται στην Εθνική Στρατηγική για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, την Εθνική Στρατηγική για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα της Ρώμης μέσω της υλοποίησης ενός προγράμματος εξωσχολικών, υποστηρικτικών, ψυχαγωγικών και συμβουλευτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή κοινωνικής συμβουλευτικής και γονικής εκπαίδευσης για γονείς/κηδεμόνες παιδιών και μαθητών που περιλαμβάνονται στην ομάδα-στόχο, ανταποκρίνεται στις πολύπλοκες κοινωνικές, συναισθηματικές και εκπαιδευτικές ανάγκες τους και έτσι αυξάνει την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση, δηλαδή συμβάλλοντας στην πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης/προετοιμασίας του σχολείου. Στο πλαίσιο του σχεδίου θα επωφεληθούν από ολοκληρωμένες υπηρεσίες και μέτρα: 34 παιδιά/φοιτητές που ανήκουν στη μειονότητα Ρομά (που αντιπροσωπεύουν το 12,6 % των παιδιών/φοιτητών GT), 60 παιδιά/φοιτητές από αγροτικές περιοχές (που αντιπροσωπεύουν το 22 % των παιδιών/φοιτητών GT) και 15 παιδιά με ESC/αναπηρία (που αντιπροσωπεύουν το 5,5 % της συνολικής ομάδας-στόχου παιδιών/φοιτητών). Οι δραστηριότητες του έργου είναι σύμφωνες με τις κατευθύνσεις δράσης της Στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης αποχώρησης του Σχολείου, συμβάλλοντας στην υλοποίηση ενός σχεδίου για την εξασφάλιση επαρκούς πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και τη διασφάλιση της ολοκλήρωσης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης από όλους τους μαθητές, ιδίως για όσους προέρχονται από ομάδες κινδύνου. Τα μέτρα παρέχουν ένα μείγμα οικονομικής και κοινωνικομορφωτικής στήριξης για τις οικογένειες, προκειμένου να εξαλειφθούν τα εμπόδια στην υψηλότερη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα για την ομάδα-στόχο (270 παιδιά και μαθητές, 270 γονείς και/ή κηδεμόνες/πρόσωπα που φροντίζουν το παιδί με γονείς που έχουν πάει στο εξωτερικό) ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή σε ποιοτική εκπαίδευση, εφαρμοζόμενη στις ανάγκες της ομάδας-στόχου, οδηγώντας τελικά στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου/της πρόωρης συνταξιοδότησης του σχολείου και στην απόκτηση βασικών ικανοτήτων που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μεταβούν στην αγορά εργασίας. Τα οφέλη του έργου θα είναι γνωστά, πολλαπλασιασμένα και εκτός της ομάδας-στόχου ή των συναφών εκπαιδευτικών μονάδων του έργου, μέσω του δικτύου εταίρων και συνεργατών, ειδικών εκδηλώσεων και άλλων προγραμμάτων όπως θεματικές διαβουλεύσεις/συναντήσεις που διοργανώνονται εκτός του έργου. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a predchádzať mu a podporovať rovnaký prístup k predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre 270 predškolských zariadení a študentov s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia, zo 6 škôl vo Valcea, prostredníctvom integrovaných vzdelávacích a sociálnych opatrení, ako aj prostredníctvom vzdelávania rodičov a činností sociálneho poradenstva venovaných 270 rodičom/školcom/osobam, ktoré sa starajú o deti s rodičmi, ktoré odišli pracovať do zahraničia. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami, prioritami a opatreniami zahrnutými do národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinám Rím prostredníctvom implementácie programu mimoškolských, podporných, rekreačných a poradenských vzdelávacích aktivít, konkrétne sociálneho poradenstva a vzdelávania rodičov pre rodičov/opatrovníkov detí a študentov zaradených do cieľovej skupiny, reaguje na ich komplexné sociálne, emocionálne a vzdelávacie potreby, a tým zvyšuje prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, t. j. prispieva k prevencii predčasného opustenia/prípravy školy. V rámci projektu budú mať prospech z integrovaných služieb a opatrení: 34 detí/študentov patriacich k rómskej menšine (predstavujúcich 12,6 % detí/študentov GT), 60 detí/študentov z vidieckych oblastí (predstavujúcich 22 % detí/študentov GT) a 15 detí s ESC/zdravotným postihnutím (čo predstavuje 5,5 % celkovej cieľovej skupiny detí/študentov). Aktivity projektu sú v súlade s akčnými usmerneniami stratégie na zníženie predčasnej dovolenky školy, prispievajú k realizácii plánu na zabezpečenie primeraného prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zabezpečujú ukončenie povinnej školskej dochádzky všetkými študentmi, najmä pre študentov z ohrozených skupín. Opatrenia poskytujú kombináciu finančnej a sociálno-vzdelávacej podpory rodinám s cieľom odstrániť prekážky brániace vyššiemu prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu. Projekt tak vyvolá pozitívny dlhodobý účinok pre cieľovú skupinu (270 detí a žiakov, resp. 270 rodičov a/alebo opatrovníkov/osoby, ktoré sa starajú o dieťa s rodičmi, ktorí odišli do zahraničia) stimulovaním účasti na kvalitnom vzdelávaní, ktoré sa uplatňuje na potreby cieľovej skupiny, čo v konečnom dôsledku povedie k zníženiu predčasného ukončenia školskej dochádzky/predčasného odchodu do dôchodku a získaniu kľúčových kompetencií, ktoré pomôžu študentom pri prechode na trh práce. Prínosy projektu budú známe, znásobené a mimo cieľovej skupiny alebo pridružených vzdelávacích jednotiek projektu prostredníctvom siete partnerov a spolupracovníkov, špecializovaných podujatí a iných programov, ako sú tematické konzultácie/stretnutia organizované mimo projektu. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on vähentää ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää tasa-arvoista pääsyä esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen 270 esikoululle ja opiskelijalle, joiden vanhemmat ovat lähteneet ulkomaille, kuudesta Valcean läänin koulusta yhdennettyjen koulutus- ja sosiaalisten toimenpiteiden avulla sekä järjestämällä vanhempainkasvatusta ja sosiaalineuvontaa 270 vanhemmalle/vartijalle/henkilölle, jotka hoitavat lapsia, joiden vanhemmat ovat lähteneet työskentelemään ulkomaille. Hankkeen yleistavoite on niiden säännösten, painopisteiden ja toimenpiteiden mukainen, jotka sisältyvät kansalliseen strategiaan varhaiskouluvapaan vähentämiseksi, Rooman vähemmistöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevaan kansalliseen strategiaan, joka perustuu opetussuunnitelman ulkopuoliseen ohjelmaan, tuki-, virkistys- ja neuvontatoimintaan, joka koskee kohderyhmään kuuluvien lasten ja opiskelijoiden vanhemmille/suojelijoille annettavaa sosiaalineuvontaa ja vanhempien koulutusta, vastaa heidän monimutkaisiin sosiaalisiin, emotionaalisiin ja koulutuksellisiin tarpeisiinsa ja siten parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, mikä auttaa ehkäisemään koulunkäynnin varhaista keskeyttämistä tai valmistelua. Hankkeessa hyödynnetään integroituja palveluja ja toimenpiteitä: 34 romanivähemmistöön kuuluvaa lasta/opiskelijaa (eli 12,6 % GT-lapsista/opiskelijoista), 60 lasta/opiskelijaa maaseudulla (22 % GT-lapsista/opiskelijoista) ja 15 lasta, joilla on ESC/vammaisuus (eli 5,5 % kohderyhmän lapsista/opiskelijoista). Hankkeen toimet ovat koulun varhaisloman vähentämistä koskevan strategian toimintaohjeiden mukaisia, ja niillä edistetään sellaisen suunnitelman täytäntöönpanoa, jolla varmistetaan riittävä pääsy laadukkaaseen koulutukseen ja varmistetaan, että kaikki opiskelijat, erityisesti riskiryhmiin kuuluvat opiskelijat, suorittavat oppivelvollisuuden. Toimenpiteillä tarjotaan perheille taloudellista ja sosiaalipedagogista tukea, jotta voidaan poistaa esteet laadukkaan koulutuksen saatavuuden tieltä. Hankkeella on näin ollen myönteinen pitkän aikavälin vaikutus kohderyhmään (270 lasta, 270 lasta ja/tai huoltajaa/huoltajaa/henkilöä, jotka huolehtivat lapsesta ulkomailla) kannustamalla osallistumaan laadukkaaseen koulutukseen, jota sovelletaan kohderyhmän tarpeisiin, mikä johtaa viime kädessä koulun keskeyttämisen/varhaiseläkkeen vähenemiseen ja sellaisten avaintaitojen hankkimiseen, jotka auttavat opiskelijoita siirtymään työmarkkinoille. Hankkeen hyödyt tunnetaan ja moninkertaistuvat hankkeen kohderyhmän tai siihen liittyvien koulutusyksiköiden ulkopuolella kumppanien ja yhteistyökumppanien verkoston, asiaan liittyvien tapahtumien ja muiden ohjelmien, kuten hankkeen ulkopuolella järjestettyjen aihekohtaisten kuulemisten ja kokousten kautta. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla 270 przedszkoli i uczniów z rodzicami wyjeżdżających za granicę, z 6 szkół w okręgu Valcea, poprzez zintegrowane działania edukacyjne i społeczne, a także poprzez edukację rodzicielską i doradztwo społeczne poświęcone 270 rodzicom/opiekunom/osobom, którzy opiekują się dziećmi, których rodzice udali się do pracy za granicą. Ogólny cel projektu jest zgodny z przepisami, priorytetami i działaniami zawartymi w Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, Krajowej Strategii na rzecz włączenia społecznego obywateli rumuńskich należących do mniejszości rzymskiej poprzez realizację programu zajęć pozalekcyjnych, wsparcia, zajęć rekreacyjnych i doradczych, a mianowicie poradnictwa społecznego i edukacji rodzicielskiej dla rodziców/opiekunów dzieci i uczniów należących do grupy docelowej, odpowiada na ich złożone potrzeby społeczne, emocjonalne i edukacyjne, a tym samym zwiększa dostęp do wysokiej jakości edukacji, tj. przyczynia się do zapobiegania wczesnemu porzucaniu/przygotowaniu szkoły. W ramach projektu będą korzystać ze zintegrowanych usług i działań: 34 dzieci/studentów należących do mniejszości romskiej (stanowiących 12,6 % dzieci/studentów GT), 60 dzieci/studentów z obszarów wiejskich (stanowiących 22 % dzieci/studentów GT) oraz 15 dzieci z ESC/niepełnosprawnością (stanowiące 5,5 % ogółu dzieci/studentów z grupy docelowej). Działania w ramach projektu są zgodne z kierunkami działania określonymi w Strategii na rzecz ograniczenia przedwczesnego urlopu w szkole, przyczyniając się do realizacji planu zapewnienia odpowiedniego dostępu do wysokiej jakości edukacji i zapewnienia ukończenia obowiązkowej edukacji przez wszystkich uczniów, zwłaszcza tych z grup zagrożonych. Środki te zapewniają połączenie wsparcia finansowego i społeczno-edukacyjnego dla rodzin w celu wyeliminowania przeszkód w dostępie do edukacji wysokiej jakości. Projekt przyniesie zatem pozytywny długoterminowy efekt dla grupy docelowej (270 dzieci i uczniów, odpowiednio 270 rodziców lub opiekunów/osób, które opiekują się dzieckiem z rodzicami za granicą) poprzez stymulowanie uczestnictwa w wysokiej jakości edukacji, stosowanej na potrzeby grupy docelowej, co ostatecznie doprowadzi do zmniejszenia liczby osób przedwcześnie kończących naukę/wczesnej emerytury szkoły oraz nabywania kluczowych kompetencji, które pomogą uczniom w przejściu na rynek pracy. Korzyści płynące z projektu będą znane, pomnożone i poza grupą docelową lub powiązanymi jednostkami edukacyjnymi w projekcie, poprzez sieć partnerów i współpracowników, dedykowane wydarzenia i inne programy, takie jak konsultacje tematyczne/spotkania organizowane poza projektem. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint az óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása 270 óvodai és külföldi szülővel rendelkező diák számára, a Valcea megyében található 6 iskolától kezdve integrált oktatási és szociális intézkedések, valamint azon 270 szülő/gondviselő/személy számára biztosított szülői nevelési és szociális tanácsadási tevékenységek révén, akik a szülőkkel külföldre távozó gyermekeket gondozzák. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaszünet csökkentéséről szóló nemzeti stratégiában, a Római Kisebbséghez tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló nemzeti stratégiában foglalt rendelkezésekkel, prioritásokkal és intézkedésekkel, egy tanórán kívüli, támogató, szabadidős és tanácsadási program végrehajtásával, nevezetesen a célcsoportba tartozó gyermekek szüleinek/gondviselőinek szóló szociális tanácsadással és szülői neveléssel, összetett társadalmi, érzelmi és oktatási igényeikkel, és ezáltal növeli a minőségi oktatáshoz való hozzáférést, azaz hozzájárul az iskola korai elhagyásának/előkészítésének megelőzéséhez. A projekten belül integrált szolgáltatások és intézkedések részesülnek: 34 roma kisebbséghez tartozó gyermek/diák (a GT gyermekek/diákok 12,6%-a), 60 vidéki gyermek/diák (ez a gt-gyermekek/diákok 22%-át teszi ki) és 15 gszt/fogyatékkal rendelkező gyermek (ez a teljes célcsoport 5,5%-át teszi ki). A projekt tevékenységei összhangban vannak az iskola korai szabadságának csökkentésére irányuló stratégia cselekvési irányaival, hozzájárulva a minőségi oktatáshoz való megfelelő hozzáférést biztosító terv végrehajtásához, valamint annak biztosításához, hogy valamennyi diák – különösen a veszélyeztetett csoportokból származók – befejezze a kötelező oktatást. Az intézkedések vegyes pénzügyi és társadalmi-oktatási támogatást biztosítanak a családoknak a minőségi oktatáshoz való jobb hozzáférés akadályainak felszámolása érdekében. A projekt így hosszú távon pozitív hatást gyakorol majd a célcsoportra (270 gyermek és tanuló, illetve 270 szülő és/vagy a külföldre távozó szülővel rendelkező gyermeket gondozó gyám/személy) azáltal, hogy ösztönzi a célcsoport igényeire alkalmazott minőségi oktatásban való részvételt, ami végső soron az iskolából való lemorzsolódás/korai nyugdíjba vonulás, valamint a munkaerőpiacra való átmenetet segítő kulcskompetenciák megszerzését eredményezi. A projekt előnyei ismertek, megsokszorozódnak és kívül esnek a projekt célcsoportján vagy a kapcsolódó oktatási egységeken, a partnerek és együttműködők hálózatán, a célzott rendezvényeken és egyéb programokon keresztül, mint például a projekten kívül szervezett tematikus konzultációk/ülések. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je omezit a předcházet předčasnému ukončování školní docházky a podporovat rovný přístup k předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání pro 270 předškolních škol a studentů s rodiči, kteří odešli do zahraničí, ze 6 škol v župě Valcea, a to prostřednictvím integrovaných vzdělávacích a sociálních opatření, jakož i prostřednictvím vzdělávání rodičů a sociálních poradenských činností zaměřených na 270 rodičů/Guardianů/osob, které pečují o děti s rodiči odcházející do zahraničí. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními, prioritami a opatřeními obsaženými v Národní strategii snižování předčasného školního volna, Národní strategii sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k romské menšině prostřednictvím provádění programu mimoškolních, podpůrných, rekreačních a poradenských vzdělávacích činností, konkrétně sociálního poradenství a vzdělávání rodičů/opatrovníků dětí a studentů zahrnutých do cílové skupiny, reaguje na jejich komplexní sociální, emocionální a vzdělávací potřeby, a tím zvyšuje přístup ke kvalitnímu vzdělávání, tj. přispívá k prevenci předčasného opuštění školy/přípravy ze školy. V rámci projektu budou využívat integrované služby a opatření: 34 dětí/studentů romské menšiny (což představuje 12,6 % dětí/studentů v GT), 60 dětí/studentů z venkovských oblastí (což představuje 22 % dětí/studentů v GT) a 15 dětí s ESC/zdravotním postižením (což představuje 5,5 % z celkové cílové skupiny dětí/studentů). Činnosti projektu jsou v souladu s akčními směry strategie snížit školní předčasnou dovolenou, přispívat k provádění plánu na zajištění odpovídajícího přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a zajistit dokončení povinné školní docházky všemi studenty, zejména pro ty z ohrožených skupin. Opatření poskytují kombinaci finanční a sociálně-vzdělávací podpory rodinám s cílem odstranit překážky bránící vyššímu přístupu ke kvalitnímu vzdělávání. Projekt tak bude mít pozitivní dlouhodobý účinek pro cílovou skupinu (270 dětí a žáků, resp. 270 rodičů a/nebo opatrovníků/osob, které pečují o dítě s rodiči, kteří odešli do zahraničí) tím, že podnítí účast na kvalitním vzdělávání, které se vztahuje na potřeby cílové skupiny, což v konečném důsledku povede k omezení předčasného ukončování školní docházky/předčasného odchodu do důchodu ve škole a k získání klíčových kompetencí, které studentům pomohou při přechodu na trh práce. Přínosy projektu budou známy, násobeny a mimo cílovou skupinu nebo přidružené vzdělávací jednotky v projektu, a to prostřednictvím sítě partnerů a spolupracovníků, specializovaných akcí a dalších programů, jako jsou tematické konzultace/schůzky pořádané mimo projekt. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi pirmsskolas, sākumskolas un vidusskolas izglītībai 270 pirmsskolas izglītības iestādēs un skolēniem ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm, no sešām skolām Valčes apgabalā, izmantojot integrētus izglītības un sociālos pasākumus, kā arī izmantojot vecāku izglītību un sociālās konsultācijas, kas paredzētas 270 vecākiem/aizbildņiem/personām, kas rūpējas par bērniem ar vecākiem, kuri devās strādāt ārzemēs. Projekta vispārējais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, prioritātēm un pasākumiem, kas iekļauti Valsts stratēģijā par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, valsts stratēģijā par Romas minoritāšu Rumānijas pilsoņu sociālo iekļaušanu, īstenojot ārpusskolas, atbalsta, atpūtas un konsultāciju programmu, proti, sociālās konsultācijas un vecāku izglītību bērnu vecākiem/aizbildņiem un skolēniem, kas iekļauti mērķgrupā, atbilst viņu sarežģītajām sociālajām, emocionālajām un izglītības vajadzībām un tādējādi palielina piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, t. i., palīdz novērst priekšlaicīgu skolas pamešanu/sagatavošanu. Projekta ietvaros tiks izmantoti integrēti pakalpojumi un pasākumi: 34 bērni/studenti, kas pieder romu minoritātei (kas pārstāv 12,6 % no GT bērniem/studentiem), 60 bērni/studenti no lauku apvidiem (kas pārstāv 22 % no GT bērniem/studentiem) un 15 bērni ar ESK/invaliditāti (5,5 % no kopējā mērķa grupas bērnu/studentu skaita). Projekta aktivitātes ir saskaņā ar Stratēģijas darbības virzieniem, lai samazinātu skolas agrīno atvaļinājumu, veicinot plāna īstenošanu, lai nodrošinātu pienācīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un nodrošinātu obligātās izglītības pabeigšanu visiem studentiem, jo īpaši tiem, kas nāk no riska grupām. Šie pasākumi nodrošina gan finansiālu, gan sociāli izglītojošu atbalstu ģimenēm, lai novērstu šķēršļus labākai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai. Tādējādi projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi mērķa grupai (270 bērni un skolēni, attiecīgi 270 vecāki un/vai aizbildņi/personas, kas rūpējas par bērnu ar vecākiem, kuri devās uz ārzemēm), stimulējot dalību kvalitatīvā izglītībā, kas tiek piemērota mērķgrupas vajadzībām, galu galā samazinot skolas pamešanu/skolas priekšlaicīgu pensionēšanos un apgūstot pamatprasmes, kas palīdzēs skolēniem pāriet uz darba tirgu. Projekta ieguvumi būs zināmi, daudzkārtīgi un ārpus projekta mērķa grupas vai saistītajām izglītības vienībām, izmantojot partneru un līdzstrādnieku tīklu, īpašus pasākumus un citas programmas, piemēram, tematiskās konsultācijas/sanāksmes, kas tiek organizētas ārpus projekta. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas a chur chun cinn do 270 réamhscoil agus mac léinn a bhfuil tuismitheoirí acu agus iad ag dul thar lear, ó 6 scoil i gcontae Valcea, trí bhearta comhtháite oideachais agus sóisialta, agus trí ghníomhaíochtaí oideachais do thuismitheoirí agus gníomhaíochtaí comhairleoireachta sóisialta atá tiomnaithe do 270 tuismitheoir/Caomhnóir/duine a thugann aire do leanaí le tuismitheoirí a théann chun oibre thar lear. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir leis na forálacha, na tosaíochtaí agus na bearta atá san áireamh sa Straitéis Náisiúnta maidir le Saoire Luath Scoile a Laghdú, an Straitéis Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann le Mionlaigh na Róimhe trí chlár gníomhaíochtaí oideachais seach-churaclaim, tacaíochta, áineasa agus comhairleoireachta a chur chun feidhme, eadhon comhairleoireacht shóisialta agus oideachas tuismitheora do thuismitheoirí/chaomhnóirí leanaí agus mac léinn atá san áireamh sa spriocghrúpa, freagraíonn sé dá riachtanais chasta shóisialta, mhothúchánach agus oideachais agus ar an gcaoi sin rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, i.e. ag rannchuidiú le cosc a chur ar luath-thréigeadh/ullmhú na scoile. Bainfidh an tionscadal tairbhe as seirbhísí agus bearta comhtháite: 34 leanbh/mac léinn a bhaineann leis an mionlach Romach (arb ionann iad agus 12.6 % de leanaí/mic léinn GT), 60 leanbh/mac léinn ó cheantair thuaithe (arb ionann iad agus 22 % de leanaí/mic léinn GT) agus 15 leanbh a bhfuil ESC/míchumas acu (is ionann sin agus 5.5 % den spriocghrúpa iomlán leanaí/mac léinn). Tá gníomhaíochtaí an tionscadail i gcomhréir le treoracha gníomhaíochta na Straitéise chun Luath-Saoire na Scoile a laghdú, ag cuidiú le plean a chur i bhfeidhm chun rochtain leordhóthanach ar oideachas d’ardchaighdeán a chinntiú agus a chinntiú go gcuireann gach mac léinn oideachas éigeantach i gcrích, go háirithe dóibh siúd ó ghrúpaí atá i mbaol. Cuireann na bearta meascán de thacaíocht airgeadais agus shochoideachasúil ar fáil do theaghlaigh chun deireadh a chur le bacainní ar rochtain níos airde ar oideachas ar ardchaighdeán. Dá bhrí sin, beidh tionchar dearfach fadtéarmach ag an tionscadal don spriocghrúpa (270 leanbh agus dalta, 270 tuismitheoir agus/nó caomhnóir/duine a thugann aire don leanbh a ndeachaigh tuismitheoirí thar lear) trí rannpháirtíocht in oideachas ardcháilíochta a spreagadh, a chuirtear i bhfeidhm ar riachtanais an spriocghrúpa, as a dtiocfaidh laghdú ar luathfhágáil na scoile/luathscor na scoile agus sealbhú príomhinniúlachtaí a chuideoidh le mic léinn aistriú chuig margadh an tsaothair. Beidh buntáistí an tionscadail ar eolas, iolraithe agus lasmuigh den spriocghrúpa nó na haonaid oideachais ghaolmhara sa tionscadal, trí líonra na gcomhpháirtithe agus na gcomhoibrithe, imeachtaí tiomnaithe agus cláir eile amhail comhairliúcháin théamacha/cruinnithe a eagraítear lasmuigh den tionscadal. (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je zmanjšati in preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter spodbujati enak dostop do predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za 270 predšolskih otrok in študentov s starši, ki so odšli v tujino, iz šestih šol v okrožju Valcea, z integriranimi izobraževalnimi in socialnimi ukrepi ter s starševskim izobraževanjem in socialnim svetovanjem, namenjenim 270 staršem/skrbnikom/osebam, ki skrbijo za otroke s starši, ki so odšli na delo v tujino. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami, prednostnimi nalogami in ukrepi, vključenimi v nacionalno strategijo za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalno strategijo o socialni vključenosti romunskih državljanov, ki pripadajo manjšini Rima, z izvajanjem programa obšolskih, podpornih, rekreativnih in svetovalnih izobraževalnih dejavnosti, in sicer socialnega svetovanja in izobraževanja staršev za starše/skrbnike otrok in študentov, vključenih v ciljno skupino, se odziva na njihove kompleksne socialne, čustvene in izobraževalne potrebe ter tako povečuje dostop do kakovostnega izobraževanja, tj. prispeva k preprečevanju zgodnjega opuščanja/priprave šole. V okviru projekta bodo koristile integrirane storitve in ukrepi: 34 otrok/študentov romske manjšine (kar predstavlja 12,6 % otrok/študentov BT), 60 otrok/študentov s podeželja (kar predstavlja 22 % otrok/študentov BT) in 15 otrok z ekonomsko-socialnim svetom/invalidnostjo (kar predstavlja 5,5 % vseh otrok/študentov ciljne skupine). Aktivnosti projekta so v skladu z akcijskimi usmeritvami strategije za zmanjšanje zgodnjega dopusta šole, kar prispeva k izvajanju načrta za zagotovitev ustreznega dostopa do kakovostnega izobraževanja in zagotavljanju dokončanja obveznega izobraževanja za vse študente, zlasti za tiste iz ogroženih skupin. Ukrepi zagotavljajo kombinacijo finančne in socialno-izobraževalne podpore za družine, da bi odpravili ovire za boljši dostop do kakovostnega izobraževanja. Projekt bo tako ustvaril pozitiven dolgoročni učinek za ciljno skupino (270 otrok in učencev, oziroma 270 staršev in/ali skrbnikov/oseb, ki skrbijo za otroka s starši, ki so odšli v tujino), in sicer s spodbujanjem sodelovanja v kakovostnem izobraževanju, ki se bo uporabljalo za potrebe ciljne skupine, kar bo privedlo do zmanjšanja osipa/zgodnje upokojitve šole in pridobivanja ključnih kompetenc, ki bodo učencem pomagale pri prehodu na trg dela. Koristi projekta bodo znane, pomnožene in zunaj ciljne skupine ali povezanih izobraževalnih enot v projektu prek mreže partnerjev in sodelavcev, namenskih dogodkov in drugih programov, kot so tematska posvetovanja/srečanja, organizirana zunaj projekta. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се намали и предотврати преждевременното напускане на училище и да се насърчи равният достъп до предучилищно, начално и средно образование за 270 предучилищни и ученици с родители, които са отишли в чужбина, от 6 училища във Валча, чрез интегрирани образователни и социални мерки, както и чрез дейности за родителско образование и социално консултиране, посветени на 270 родители/настойници/лица, които се грижат за деца с родители, които са отишли да работят в чужбина. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите, приоритетите и мерките, включени в Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани, принадлежащи към Римско малцинство, чрез прилагането на програма за извънкласни, подкрепящи, развлекателни и консултантски образователни дейности, а именно социално консултиране и родителско образование за родители/настойници на деца и ученици, включени в целевата група, отговаря на техните сложни социални, емоционални и образователни потребности и по този начин увеличава достъпа до качествено образование, т.е. допринася за предотвратяване на ранното изоставяне/подготовка на училище. В рамките на проекта ще се ползват интегрирани услуги и мерки: 34 деца/студенти, принадлежащи към ромското малцинство (представляващи 12,6 % от децата/студентите от БТ), 60 деца/студенти от селските райони (представляващи 22 % от децата/студентите от БТ) и 15 деца с ИСС/увреждане (което представлява 5,5 % от общата целева група деца/студенти). Дейностите по проекта са в съответствие с насоките за действие на Стратегията за намаляване на ранното напускане на училището, допринасяйки за изпълнението на план за осигуряване на адекватен достъп до качествено образование и осигуряване на завършване на задължителното образование за всички ученици, особено за тези от рискови групи. Мерките осигуряват комбинация от финансова и социално-образователна подкрепа за семействата, за да се премахнат пречките пред по-високия достъп до качествено образование. По този начин проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект за целевата група (270 деца и ученици, съответно 270 родители и/или настойници/лица, които се грижат за детето с родители, които са отишли в чужбина) чрез стимулиране на участието в качествено образование, което се прилага към нуждите на целевата група, което в крайна сметка ще доведе до намаляване на отпадането от училище/ранното пенсиониране на училището и придобиване на ключови умения, които ще помогнат на учениците в преход към пазара на труда. Ползите от проекта ще бъдат известни, умножени и извън целевата група или свързаните образователни звена в проекта, чрез мрежата от партньори и сътрудници, специални събития и други програми като тематични консултации/срещи, организирани извън проекта. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jnaqqas u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u li jippromwovi aċċess ugwali għall-edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja għal 270 skola preprimarja u studenti b’ġenituri li jmorru barra minn pajjiżhom, minn 6 skejjel fil-kontea ta’ Valcea, permezz ta’ miżuri edukattivi u soċjali integrati, kif ukoll permezz ta’ attivitajiet ta’ edukazzjoni tal-ġenituri u ta’ konsulenza soċjali ddedikati għall-270 Ġenitur/Guardjana/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal mal-ġenituri marru jaħdmu barra mill-pajjiż. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet, il-prijoritajiet u l-miżuri inklużi fl-Istrateġija Nazzjonali dwar it-Tnaqqis tal-Leave Bikrija tal-Iskejjel, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minorità ta’ Ruma permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ attivitajiet edukattivi extrakurrikulari, ta’ appoġġ, rikreattivi u ta’ konsulenza, jiġifieri konsulenza soċjali u edukazzjoni tal-ġenituri għall-ġenituri/għassiesa tat-tfal u l-istudenti inklużi fil-grupp fil-mira, tirrispondi għall-ħtiġijiet kumplessi soċjali, emozzjonali u edukattivi tagħhom u b’hekk iżżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jiġifieri li tikkontribwixxi għall-prevenzjoni tal-abbandun bikri/it-tħejjija tal-iskola. Fi ħdan il-proġett se jibbenefika minn servizzi u miżuri integrati: 34 tifel u tifla/student li jappartjenu għall-minoranza Rom (li jirrappreżentaw 12.6 % tat-TG tfal/studenti), 60 tifel u tifla/studenti minn żoni rurali (li jirrappreżentaw 22 % tat-TG tfal/studenti) u 15-il tifel u tifla b’ESC/diżabilità (li jirrappreżentaw 5.5 % tat-total tal-grupp fil-mira tfal/studenti). L-attivitajiet tal-proġett huma skont id-direzzjonijiet ta’ azzjoni tal-Istrateġija biex jitnaqqas il-Leave Bikrija tal-Iskola, li jikkontribwixxu għall-implimentazzjoni ta’ pjan li jiżgura aċċess adegwat għal edukazzjoni ta’ kwalità u jiżgura t-tlestija tal-edukazzjoni obbligatorja mill-istudenti kollha, speċjalment għal dawk minn gruppi f’riskju. Il-miżuri jipprovdu taħlita ta’ appoġġ finanzjarju u soċjoedukattiv għall-familji sabiex jiġu eliminati l-ostakli għal aċċess ogħla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-proġett għalhekk se jiġġenera effett pożittiv fit-tul għall-grupp fil-mira (270 tifel u tifla u tfal tal-iskola, 270 ġenituri u/jew gwardjani/persuni li jieħdu ħsieb it-tfal b’ġenituri li jmorru barra mill-pajjiż) billi jistimula l-parteċipazzjoni f’edukazzjoni ta’ kwalità, applikata għall-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira, li fl-aħħar mill-aħħar iwassal għat-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola/l-irtirar bikri tal-iskola u l-akkwist ta’ kompetenzi ewlenin li se jgħinu lill-istudenti fit-tranżizzjoni lejn is-suq tax-xogħol. Il-benefiċċji tal-proġett se jkunu magħrufa, multiplikati u barra mill-grupp fil-mira jew l-unitajiet edukattivi assoċjati fil-proġett, permezz tan-netwerk ta’ msieħba u kollaboraturi, avvenimenti ddedikati u programmi oħra bħal konsultazzjonijiet/laqgħat tematiċi organizzati barra mill-proġett. (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso ao ensino pré-escolar, primário e secundário para 270 estabelecimentos de ensino pré-escolar e estudantes com pais que foram para o estrangeiro, de 6 escolas do distrito de Valcea, através de medidas educativas e sociais integradas, bem como através de atividades de educação parental e aconselhamento social dedicadas aos 270 pais/tutores/pessoas que cuidam de crianças com pais que foram trabalhar para o estrangeiro. The general objective of the project is in accordance with the provisions, priorities and measures included in the National Strategy on Reduction of Early School Leave, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to Rome Minority through the implementation of a program of extracurricular, support, recreational and counselling educational activities, namely social counseling and parental education for parents/guardians of children and students included in the target group, responds to their complex social, emotional and educational needs and thus increasing access to quality education, i.e. contributing to the prevention of early abandonment/preparation of school. No âmbito do projeto, beneficiarão de serviços e medidas integrados: 34 crianças/estudantes pertencentes à minoria cigana (representando 12,6 % das crianças/estudantes em GT), 60 crianças/estudantes de zonas rurais (representando 22 % das crianças/estudantes em GT) e 15 crianças com ESC/deficiência (representando 5,5 % do grupo-alvo total de crianças/estudantes). As atividades do projeto estão em conformidade com as orientações de ação da estratégia para reduzir a licença escolar antecipada, contribuindo para a execução de um plano destinado a assegurar um acesso adequado a uma educação de qualidade e a garantir a conclusão do ensino obrigatório por todos os estudantes, especialmente os pertencentes a grupos de risco. As medidas proporcionam uma combinação de apoio financeiro e socioeducativo às famílias, a fim de eliminar os obstáculos a um maior acesso a uma educação de qualidade. O projeto gerará, assim, um efeito positivo a longo prazo para o grupo-alvo (270 crianças e alunos, respetivamente 270 pais e/ou tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram para o estrangeiro), estimulando a participação numa educação de qualidade, aplicada às necessidades do grupo-alvo, conduzindo, em última análise, à redução do abandono escolar/reforma antecipada da escola e à aquisição de competências essenciais que ajudarão os alunos na transição para o mercado de trabalho. Os benefícios do projeto serão conhecidos, multiplicados e fora do grupo-alvo ou das unidades de ensino associadas ao projeto, através da rede de parceiros e colaboradores, de eventos específicos e de outros programas, como consultas/reuniões temáticas organizadas fora do projeto. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at reducere og forebygge skolefrafald og fremme lige adgang til førskole-, primær- og sekundærundervisning for 270 førskoler og elever med forældre, der er rejst til udlandet, fra 6 skoler i Valcea amt, gennem integrerede uddannelsesmæssige og sociale foranstaltninger samt gennem forældreuddannelse og sociale rådgivningsaktiviteter rettet mod de 270 forældre/værge/personer, der tager sig af børn med forældre, der er gået på arbejde i udlandet. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med de bestemmelser, prioriteter og foranstaltninger, der er indeholdt i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet i Rom, gennem gennemførelse af et program med fritidsundervisning, støtte, rekreative og rådgivningsmæssige uddannelsesaktiviteter, nemlig social rådgivning og forældreuddannelse for forældre/værge for børn og studerende, der indgår i målgruppen, opfylder deres komplekse sociale, følelsesmæssige og uddannelsesmæssige behov og dermed øger adgangen til uddannelse af høj kvalitet, dvs. at bidrage til forebyggelse af tidligt frafald/forberedelse af skolen. Inden for projektet vil der drage fordel af integrerede tjenester og foranstaltninger: 34 børn/studerende, der tilhører romamindretallet (svarende til 12,6 % af GT-børn/studerende), 60 børn/studerende fra landdistrikter (svarende til 22 % af GT-børn/studerende) og 15 børn med ESC/handicap (svarende til 5,5 % af den samlede målgruppe børn/studerende). Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med aktionslinjerne i strategien for reduktion af skolens tidlige orlov, bidrager til gennemførelsen af en plan for at sikre tilstrækkelig adgang til uddannelse af høj kvalitet og sikre, at alle studerende, især fra risikogrupper, fuldfører den obligatoriske skolegang. Foranstaltningerne udgør en blanding af økonomisk og social og uddannelsesmæssig støtte til familier med henblik på at fjerne hindringer for bedre adgang til uddannelse af høj kvalitet. Projektet vil således skabe en positiv langsigtet effekt for målgruppen (270 børn og elever, henholdsvis 270 forældre og/eller værger/personer, der tager sig af barnet med forældre, der er rejst til udlandet) ved at stimulere deltagelsen i en kvalitetsuddannelse, der anvendes på målgruppens behov, hvilket i sidste ende vil føre til en reduktion af skolefrafald/tidlig pensionering af skolen og erhvervelse af nøglekompetencer, der vil hjælpe studerende i overgangen til arbejdsmarkedet. Fordelene ved projektet vil blive kendt, mangedoblet og uden for målgruppen eller de tilknyttede uddannelsesenheder i projektet gennem netværket af partnere og samarbejdspartnere, særlige arrangementer og andre programmer såsom tematiske høringer/møder, der afholdes uden for projektet. (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och att främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning för 270 förskolor och elever med föräldrar som har åkt utomlands, från sex skolor i Valcea län, genom integrerade utbildningsåtgärder och sociala åtgärder samt genom föräldrautbildning och social rådgivning riktad till 270 Föräldrar/vaktare/personer som tar hand om barn med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med de bestämmelser, prioriteringar och åtgärder som ingår i den nationella strategin för minskning av förskoleledigheten, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör Romminoriteten genom genomförandet av ett program för utbildningsverksamhet utanför skolan, stöd-, fritids- och rådgivningsverksamhet, nämligen social rådgivning och föräldrautbildning för föräldrar/vårdnadshavare av barn och studenter som ingår i målgruppen, som svarar mot deras komplexa sociala, känslomässiga och utbildningsmässiga behov och därigenom ökar tillgången till utbildning av god kvalitet, dvs. att bidra till att förebygga att skolan överges i förtid/förberedelse av skolan. Inom projektet kommer man att dra nytta av integrerade tjänster och åtgärder: 34 barn/studenter som tillhör den romska minoriteten (motsvarande 12,6 % av GT-barnen/studenterna), 60 barn/studenter från landsbygdsområden (motsvarande 22 % av GT-barnen/studenterna) och 15 barn med ekonomiska och sociala råd/funktionsnedsättning (motsvarande 5,5 % av den totala målgruppen barn/studenter). Verksamheten i projektet är i linje med handlingslinjerna i strategin för att minska skolans föräldraledighet, bidra till genomförandet av en plan för att säkerställa tillräcklig tillgång till utbildning av god kvalitet och säkerställa att alla studenter, särskilt från riskgrupper, slutför den obligatoriska utbildningen. Åtgärderna erbjuder en blandning av ekonomiskt och socialt pedagogiskt stöd till familjer för att undanröja hinder för en högre tillgång till utbildning av god kvalitet. Projektet kommer således att ge en positiv långsiktig effekt för målgruppen (270 barn och elever, respektive 270 föräldrar och/eller vårdnadshavare/personer som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt utomlands) genom att stimulera deltagande i en utbildning av god kvalitet, tillämpad på målgruppens behov, vilket i slutändan leder till en minskning av skolans avhopp/förtidspensionering och förvärv av nyckelkompetenser som kommer att hjälpa elever i övergången till arbetsmarknaden. Fördelarna med projektet kommer att vara kända, mångdubblade och utanför projektets målgrupp eller tillhörande utbildningsenheter, genom nätverket av partner och samarbetspartners, särskilda evenemang och andra program, t.ex. tematiska samråd/möten som anordnas utanför projektet. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Râmnicu Vâlcea, Romania
0 references
Valea Mare, Romania
0 references
Frânceşti, Romania
0 references
Oraş Ocnele Mari, Romania
0 references
Oraş Băbeni, Romania
0 references
Identifiers
139416
0 references