A CLOSED, WIRED SPACE FOR MUSIC GATHERS IT AS IN A SHELL (Q1895506): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(20 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
A CLOSED, WIRED SPACE FOR MUSIC GATHERS IT AS IN A SHELL
label / frlabel / fr
 
UN ENDROIT FERMÉ ET UN CÂBLE FAIT POUR QUE LA MUSIQUE SE RASSEMBLE COMME DANS UNE COQUILLE
label / nllabel / nl
 
EEN PLAATS EEN GESLOTEN RUIMTE EN KABEL GEMAAKT VOOR MUZIEK TE VERZAMELEN ALS IN EEN SHELL
label / delabel / de
 
EIN PLATZ EIN GESCHLOSSENER RAUM UND KABEL FÜR MUSIK GEMACHT, UM SICH WIE IN EINER SCHALE ZU SAMMELN
label / eslabel / es
 
UN LUGAR UN ESPACIO CERRADO Y CABLE HECHO PARA QUE LA MÚSICA SE REÚNA COMO EN UN CAPARAZÓN
label / dalabel / da
 
EN LUKKET, KABLET PLADS TIL MUSIK SAMLER DET SOM I EN SKAL
label / ellabel / el
 
ΈΝΑΣ ΚΛΕΙΣΤΌΣ, ΕΝΣΎΡΜΑΤΟΣ ΧΏΡΟΣ ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉ ΤΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΌΠΩΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΈΛΥΦΟΣ
label / hrlabel / hr
 
ZATVORENI, ŽIČANI PROSTOR ZA GLAZBU OKUPLJA GA KAO U LJUSCI
label / rolabel / ro
 
UN SPAȚIU ÎNCHIS, CU FIR PENTRU MUZICĂ ÎL ADUNĂ CA ÎNTR-O COAJĂ
label / sklabel / sk
 
UZAVRETÝ, KÁBLOVÝ PRIESTOR PRE HUDBU JU ZHROMAŽĎUJE AKO V ŠKRUPINE.
label / mtlabel / mt
 
A MAGĦLUQA, SPAZJU BIL-FILI GĦALL-MUŻIKA JIĠBOR BĦAL FIL-QOXRA
label / ptlabel / pt
 
UM ESPAÇO FECHADO E COM FIO PARA A MÚSICA O REÚNE COMO EM UMA CONCHA
label / filabel / fi
 
SULJETTU, LANGALLINEN TILA MUSIIKILLE KERÄÄ SEN KUIN KUORESSA
label / pllabel / pl
 
ZAMKNIĘTA, PRZEWODOWA PRZESTRZEŃ DLA MUZYKI GROMADZI JĄ JAK W MUSZLI
label / sllabel / sl
 
ZAPRT, ŽIČNI PROSTOR ZA GLASBO ZBIRA KOT V LUPINI
label / cslabel / cs
 
UZAVŘENÝ, DRÁTOVÝ PROSTOR PRO HUDBU HO SHROMAŽĎUJE JAKO VE SKOŘÁPCE
label / ltlabel / lt
 
UŽDARA, LAIDINĖ ERDVĖ MUZIKAI SURENKA JĄ KAIP APVALKALĄ
label / lvlabel / lv
 
SLĒGTA, VADU TELPA MŪZIKAI APKOPO TO KĀ ČAULĀ
label / bglabel / bg
 
ЗАТВОРЕНО, КАБЕЛНО ПРОСТРАНСТВО ЗА МУЗИКА ГО СЪБИРА КАТО В ЧЕРУПКА
label / hulabel / hu
 
EGY ZÁRT, VEZETÉKES HELY A ZENE SZÁMÁRA ÖSSZEGYŰJTI, MINT EGY HÉJ
label / galabel / ga
 
BAILÍONN SPÁS DÚNTA, SREANGAITHE LE HAGHAIDH CEOIL É MAR ATÁ I MBLAOSC
label / svlabel / sv
 
ETT SLUTET, TRÅDBUNDET UTRYMME FÖR MUSIK SAMLAR DET SOM I ETT SKAL
label / etlabel / et
 
SULETUD, TRAADIGA RUUMI MUUSIKA KOGUB SEDA NAGU KESTA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1895506 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1895506 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1895506 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1895506 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1895506 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1895506 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1895506 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1895506 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1895506 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1895506 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1895506 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1895506 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1895506 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1895506 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1895506 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1895506 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1895506 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1895506 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1895506 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1895506 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1895506 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1895506 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1895506 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1895506 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
150,000.0 Euro
Amount150,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 150,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
150,000.0 Euro
Amount150,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 150,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
AFTER ACCORD OF THE CLASSICAL LYCÉE AND THE ART HIGH SCHOOL, C.LEAVI A.S.20132014 WAS BORN NELLA.S.20152016, A MUSICAL SECONDARY SCHOOL SECTION FOR DANIELE PINE, WHICH HAS SEEN AN INCREASE IN THE NUMBER OF PUPILS IN A TWO-YEAR PERIOD. THE INSTITUTE ALWAYS USES PI IN THE CRUCIBLE OF VISUAL ARTS AND LITERATURE AND MUSIC AS A PRIVILEGED EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN WHICH DIFFERENT BACKGROUNDS OF DIFFERENT CULTURES IN DIFFERENT CULTURES MEET IN A CULTURALLY CONDUCIVE ENVIRONMENT TO WELCOME AND GROW STUDENTS. A LARGE NUMBER OF STUDENTS COME FROM SCHOOLS ON THE TERRITORY ATTRACTED BY THE RECALL OF MUSIC AND THE NUMBER OF COMMUTERS. SOME OF THEM LIVE IN A SITUATION OF SOCIO-ECONOMIC HARDSHIP AND CULTURAL DISADVANTAGE THEREFORE AT RISK OF EXCLUSION. THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT IS TO SET UP MUSIC LABORATORIES IN MUSICAL TECHNOLOGY IN MUSICAL INSTRUMENTS IN MUSIC, TOGETHER WITH MUSIC LABORATORIES OF COMBINED MUSIC. (English)
Property / summary: AFTER ACCORD OF THE CLASSICAL LYCÉE AND THE ART HIGH SCHOOL, C.LEAVI A.S.20132014 WAS BORN NELLA.S.20152016, A MUSICAL SECONDARY SCHOOL SECTION FOR DANIELE PINE, WHICH HAS SEEN AN INCREASE IN THE NUMBER OF PUPILS IN A TWO-YEAR PERIOD. THE INSTITUTE ALWAYS USES PI IN THE CRUCIBLE OF VISUAL ARTS AND LITERATURE AND MUSIC AS A PRIVILEGED EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN WHICH DIFFERENT BACKGROUNDS OF DIFFERENT CULTURES IN DIFFERENT CULTURES MEET IN A CULTURALLY CONDUCIVE ENVIRONMENT TO WELCOME AND GROW STUDENTS. A LARGE NUMBER OF STUDENTS COME FROM SCHOOLS ON THE TERRITORY ATTRACTED BY THE RECALL OF MUSIC AND THE NUMBER OF COMMUTERS. SOME OF THEM LIVE IN A SITUATION OF SOCIO-ECONOMIC HARDSHIP AND CULTURAL DISADVANTAGE THEREFORE AT RISK OF EXCLUSION. THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT IS TO SET UP MUSIC LABORATORIES IN MUSICAL TECHNOLOGY IN MUSICAL INSTRUMENTS IN MUSIC, TOGETHER WITH MUSIC LABORATORIES OF COMBINED MUSIC. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
APRÈS LACCORPAMENTO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE E.PERITO AVEC LE LYCÉE ARTISTIQUE C.LEVI A.S.20132014 EST NÉ NELL.A.S.20152016 UNE SECTION DE MUSIQUE SECONDAIRE DÉDIÉE AU PIN DANIELE QUI EN DEUX ANS A CONNU UNE AUGMENTATION DU NOMBRE D’ÉLÈVES. L’INSTITUT EST TOUJOURS CONFIGURÉ PAR PI DANS LE CREUSET DES ARTS VISUELS DE LA LITTÉRATURE ET DE LA MUSIQUE COMME UN CONTEXTE ÉDUCATIF PRIVILÉGIÉ DANS LEQUEL DIFFÉRENTS BESOINS PROFESSIONNELS DU TERRITOIRE DIFFÉRENTES CULTURES SE RENCONTRENT DANS UN ENVIRONNEMENT CULTURELLEMENT FAVORABLE POUR ACCUEILLIR ET FAIRE CROÎTRE LES ÉTUDIANTS. UN GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS VIENNENT DES COLLÈGES DU TERRITOIRE ATTIRÉS PAR L’ATTRAIT DE LA MUSIQUE ET LE NOMBRE ÉLEVÉ DE NAVETTEURS. CERTAINS D’ENTRE EUX VIVENT DANS DES DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET CULTURELS ET SONT DONC EXPOSÉS AU RISQUE D’EXCLUSION. AVEC LE PROJET PROPOSÉ, IL EST PRÉVU DE RÉALISER LA MISE EN PLACE D’ATELIERS DE TECHNOLOGIES MUSICALES SALLES DE SPECTACLE ÉQUIPÉES D’INSTRUMENTS DE MUSIQUE ATELIERS ENSEMBLE ET ALLESTIMENTOPOTENZI (French)
Property / summary: APRÈS LACCORPAMENTO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE E.PERITO AVEC LE LYCÉE ARTISTIQUE C.LEVI A.S.20132014 EST NÉ NELL.A.S.20152016 UNE SECTION DE MUSIQUE SECONDAIRE DÉDIÉE AU PIN DANIELE QUI EN DEUX ANS A CONNU UNE AUGMENTATION DU NOMBRE D’ÉLÈVES. L’INSTITUT EST TOUJOURS CONFIGURÉ PAR PI DANS LE CREUSET DES ARTS VISUELS DE LA LITTÉRATURE ET DE LA MUSIQUE COMME UN CONTEXTE ÉDUCATIF PRIVILÉGIÉ DANS LEQUEL DIFFÉRENTS BESOINS PROFESSIONNELS DU TERRITOIRE DIFFÉRENTES CULTURES SE RENCONTRENT DANS UN ENVIRONNEMENT CULTURELLEMENT FAVORABLE POUR ACCUEILLIR ET FAIRE CROÎTRE LES ÉTUDIANTS. UN GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS VIENNENT DES COLLÈGES DU TERRITOIRE ATTIRÉS PAR L’ATTRAIT DE LA MUSIQUE ET LE NOMBRE ÉLEVÉ DE NAVETTEURS. CERTAINS D’ENTRE EUX VIVENT DANS DES DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET CULTURELS ET SONT DONC EXPOSÉS AU RISQUE D’EXCLUSION. AVEC LE PROJET PROPOSÉ, IL EST PRÉVU DE RÉALISER LA MISE EN PLACE D’ATELIERS DE TECHNOLOGIES MUSICALES SALLES DE SPECTACLE ÉQUIPÉES D’INSTRUMENTS DE MUSIQUE ATELIERS ENSEMBLE ET ALLESTIMENTOPOTENZI (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: APRÈS LACCORPAMENTO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE E.PERITO AVEC LE LYCÉE ARTISTIQUE C.LEVI A.S.20132014 EST NÉ NELL.A.S.20152016 UNE SECTION DE MUSIQUE SECONDAIRE DÉDIÉE AU PIN DANIELE QUI EN DEUX ANS A CONNU UNE AUGMENTATION DU NOMBRE D’ÉLÈVES. L’INSTITUT EST TOUJOURS CONFIGURÉ PAR PI DANS LE CREUSET DES ARTS VISUELS DE LA LITTÉRATURE ET DE LA MUSIQUE COMME UN CONTEXTE ÉDUCATIF PRIVILÉGIÉ DANS LEQUEL DIFFÉRENTS BESOINS PROFESSIONNELS DU TERRITOIRE DIFFÉRENTES CULTURES SE RENCONTRENT DANS UN ENVIRONNEMENT CULTURELLEMENT FAVORABLE POUR ACCUEILLIR ET FAIRE CROÎTRE LES ÉTUDIANTS. UN GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS VIENNENT DES COLLÈGES DU TERRITOIRE ATTIRÉS PAR L’ATTRAIT DE LA MUSIQUE ET LE NOMBRE ÉLEVÉ DE NAVETTEURS. CERTAINS D’ENTRE EUX VIVENT DANS DES DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET CULTURELS ET SONT DONC EXPOSÉS AU RISQUE D’EXCLUSION. AVEC LE PROJET PROPOSÉ, IL EST PRÉVU DE RÉALISER LA MISE EN PLACE D’ATELIERS DE TECHNOLOGIES MUSICALES SALLES DE SPECTACLE ÉQUIPÉES D’INSTRUMENTS DE MUSIQUE ATELIERS ENSEMBLE ET ALLESTIMENTOPOTENZI (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA LACCORPAMENTO VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL E.PERITO MET ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL C.LEVI A.S.20132014 WERD GEBOREN NELL.A.S.20152016 EEN DEEL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MUZIEK GEWIJD AAN DENNEN DANIELE DAT IN EEN PERIODE VAN TWEE JAAR HEEFT GEZIEN EEN TOENAME VAN HET AANTAL STUDENTEN. HET INSTITUUT WORDT ALTIJD DOOR PI GECONFIGUREERD IN DE SMELTKROES VAN BEELDENDE KUNSTLITERATUUR EN MUZIEK ALS EEN BEVOORRECHTE EDUCATIEVE CONTEXT WAARIN VERSCHILLENDE BEROEPSBEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED VERSCHILLENDE CULTUREN ONTMOETEN IN EEN CULTUREEL GUNSTIGE OMGEVING OM STUDENTEN TE VERWELKOMEN EN TE LATEN GROEIEN. EEN GROOT AANTAL STUDENTEN KOMT VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED AANGETROKKEN DOOR DE AANTREKKINGSKRACHT VAN MUZIEK EN HET HOGE AANTAL PENDELAARS. SOMMIGEN VAN HEN HEBBEN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE NADELEN EN LOPEN DUS HET RISICO OP UITSLUITING. MET HET VOORGESTELDE PROJECT IS HET DE BEDOELING OM SAMEN MET ALLESTIMENTOPOTENZI WORKSHOPS VOOR MUZIEKTECHNOLOGIE OP TE ZETTEN VOOR PERFORMANCE KLASLOKALEN DIE ZIJN UITGERUST MET MUZIEKINSTRUMENTEN. (Dutch)
Property / summary: NA LACCORPAMENTO VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL E.PERITO MET ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL C.LEVI A.S.20132014 WERD GEBOREN NELL.A.S.20152016 EEN DEEL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MUZIEK GEWIJD AAN DENNEN DANIELE DAT IN EEN PERIODE VAN TWEE JAAR HEEFT GEZIEN EEN TOENAME VAN HET AANTAL STUDENTEN. HET INSTITUUT WORDT ALTIJD DOOR PI GECONFIGUREERD IN DE SMELTKROES VAN BEELDENDE KUNSTLITERATUUR EN MUZIEK ALS EEN BEVOORRECHTE EDUCATIEVE CONTEXT WAARIN VERSCHILLENDE BEROEPSBEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED VERSCHILLENDE CULTUREN ONTMOETEN IN EEN CULTUREEL GUNSTIGE OMGEVING OM STUDENTEN TE VERWELKOMEN EN TE LATEN GROEIEN. EEN GROOT AANTAL STUDENTEN KOMT VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED AANGETROKKEN DOOR DE AANTREKKINGSKRACHT VAN MUZIEK EN HET HOGE AANTAL PENDELAARS. SOMMIGEN VAN HEN HEBBEN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE NADELEN EN LOPEN DUS HET RISICO OP UITSLUITING. MET HET VOORGESTELDE PROJECT IS HET DE BEDOELING OM SAMEN MET ALLESTIMENTOPOTENZI WORKSHOPS VOOR MUZIEKTECHNOLOGIE OP TE ZETTEN VOOR PERFORMANCE KLASLOKALEN DIE ZIJN UITGERUST MET MUZIEKINSTRUMENTEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA LACCORPAMENTO VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL E.PERITO MET ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL C.LEVI A.S.20132014 WERD GEBOREN NELL.A.S.20152016 EEN DEEL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MUZIEK GEWIJD AAN DENNEN DANIELE DAT IN EEN PERIODE VAN TWEE JAAR HEEFT GEZIEN EEN TOENAME VAN HET AANTAL STUDENTEN. HET INSTITUUT WORDT ALTIJD DOOR PI GECONFIGUREERD IN DE SMELTKROES VAN BEELDENDE KUNSTLITERATUUR EN MUZIEK ALS EEN BEVOORRECHTE EDUCATIEVE CONTEXT WAARIN VERSCHILLENDE BEROEPSBEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED VERSCHILLENDE CULTUREN ONTMOETEN IN EEN CULTUREEL GUNSTIGE OMGEVING OM STUDENTEN TE VERWELKOMEN EN TE LATEN GROEIEN. EEN GROOT AANTAL STUDENTEN KOMT VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED AANGETROKKEN DOOR DE AANTREKKINGSKRACHT VAN MUZIEK EN HET HOGE AANTAL PENDELAARS. SOMMIGEN VAN HEN HEBBEN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE NADELEN EN LOPEN DUS HET RISICO OP UITSLUITING. MET HET VOORGESTELDE PROJECT IS HET DE BEDOELING OM SAMEN MET ALLESTIMENTOPOTENZI WORKSHOPS VOOR MUZIEKTECHNOLOGIE OP TE ZETTEN VOOR PERFORMANCE KLASLOKALEN DIE ZIJN UITGERUST MET MUZIEKINSTRUMENTEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NACH LACCORPAMENTO DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL E.PERITO MIT KÜNSTLERISCHER HIGH SCHOOL C.LEVI A.S. 20132014 WURDE NELL.A.S. 20152016 GEBOREN, EIN TEIL DER HIGH SCHOOL MUSIK GEWIDMET KIEFER DANIELE, DIE IN EINEM ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN EINE ZUNAHME DER ANZAHL DER SCHÜLER. DAS INSTITUT IST IMMER VON PI IM TIEGEL DER VISUELLEN KUNST LITERATUR UND MUSIK ALS EIN PRIVILEGIERTER BILDUNGSKONTEXT KONFIGURIERT, IN DEM UNTERSCHIEDLICHE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE DES GEBIETS UNTERSCHIEDLICHE KULTUREN IN EINEM KULTURELL GÜNSTIGEN UMFELD TREFFEN, UM STUDENTEN WILLKOMMEN ZU HEISSEN UND ZU WACHSEN. EINE GROSSE ANZAHL VON SCHÜLERN KOMMEN AUS MITTELSCHULEN AUF DEM TERRITORIUM, DIE VON DER ATTRAKTIVITÄT DER MUSIK UND DER HOHEN ZAHL DER PENDLER ANGEZOGEN WERDEN. EINIGE VON IHNEN LEBEN IN SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN NACHTEILEN UND SIND DAHER VON AUSGRENZUNG BEDROHT. MIT DEM VORGESCHLAGENEN PROJEKT SOLL DIE EINRICHTUNG VON WORKSHOPS DER MUSIKALISCHEN TECHNOLOGIEN PERFORMANCE KLASSENRÄUME MIT MUSIKINSTRUMENTEN MUSIKWORKSHOPS UND ALLESTIMENTOPOTENZI (German)
Property / summary: NACH LACCORPAMENTO DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL E.PERITO MIT KÜNSTLERISCHER HIGH SCHOOL C.LEVI A.S. 20132014 WURDE NELL.A.S. 20152016 GEBOREN, EIN TEIL DER HIGH SCHOOL MUSIK GEWIDMET KIEFER DANIELE, DIE IN EINEM ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN EINE ZUNAHME DER ANZAHL DER SCHÜLER. DAS INSTITUT IST IMMER VON PI IM TIEGEL DER VISUELLEN KUNST LITERATUR UND MUSIK ALS EIN PRIVILEGIERTER BILDUNGSKONTEXT KONFIGURIERT, IN DEM UNTERSCHIEDLICHE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE DES GEBIETS UNTERSCHIEDLICHE KULTUREN IN EINEM KULTURELL GÜNSTIGEN UMFELD TREFFEN, UM STUDENTEN WILLKOMMEN ZU HEISSEN UND ZU WACHSEN. EINE GROSSE ANZAHL VON SCHÜLERN KOMMEN AUS MITTELSCHULEN AUF DEM TERRITORIUM, DIE VON DER ATTRAKTIVITÄT DER MUSIK UND DER HOHEN ZAHL DER PENDLER ANGEZOGEN WERDEN. EINIGE VON IHNEN LEBEN IN SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN NACHTEILEN UND SIND DAHER VON AUSGRENZUNG BEDROHT. MIT DEM VORGESCHLAGENEN PROJEKT SOLL DIE EINRICHTUNG VON WORKSHOPS DER MUSIKALISCHEN TECHNOLOGIEN PERFORMANCE KLASSENRÄUME MIT MUSIKINSTRUMENTEN MUSIKWORKSHOPS UND ALLESTIMENTOPOTENZI (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NACH LACCORPAMENTO DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL E.PERITO MIT KÜNSTLERISCHER HIGH SCHOOL C.LEVI A.S. 20132014 WURDE NELL.A.S. 20152016 GEBOREN, EIN TEIL DER HIGH SCHOOL MUSIK GEWIDMET KIEFER DANIELE, DIE IN EINEM ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN EINE ZUNAHME DER ANZAHL DER SCHÜLER. DAS INSTITUT IST IMMER VON PI IM TIEGEL DER VISUELLEN KUNST LITERATUR UND MUSIK ALS EIN PRIVILEGIERTER BILDUNGSKONTEXT KONFIGURIERT, IN DEM UNTERSCHIEDLICHE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE DES GEBIETS UNTERSCHIEDLICHE KULTUREN IN EINEM KULTURELL GÜNSTIGEN UMFELD TREFFEN, UM STUDENTEN WILLKOMMEN ZU HEISSEN UND ZU WACHSEN. EINE GROSSE ANZAHL VON SCHÜLERN KOMMEN AUS MITTELSCHULEN AUF DEM TERRITORIUM, DIE VON DER ATTRAKTIVITÄT DER MUSIK UND DER HOHEN ZAHL DER PENDLER ANGEZOGEN WERDEN. EINIGE VON IHNEN LEBEN IN SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN NACHTEILEN UND SIND DAHER VON AUSGRENZUNG BEDROHT. MIT DEM VORGESCHLAGENEN PROJEKT SOLL DIE EINRICHTUNG VON WORKSHOPS DER MUSIKALISCHEN TECHNOLOGIEN PERFORMANCE KLASSENRÄUME MIT MUSIKINSTRUMENTEN MUSIKWORKSHOPS UND ALLESTIMENTOPOTENZI (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DESPUÉS DE LACCORPAMENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA E.PERITO CON ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA C.LEVI A.S.20132014 NACIÓ NELL.A.S.20152016 UNA SECCIÓN DE MÚSICA DE SECUNDARIA DEDICADA AL PINO DANIELE QUE EN UN PERÍODO DE DOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE ESTUDIANTES. EL INSTITUTO ESTÁ SIEMPRE CONFIGURADO POR PI EN EL CRISOL DE LA LITERATURA Y LA MÚSICA DE LAS ARTES VISUALES COMO UN CONTEXTO EDUCATIVO PRIVILEGIADO EN EL QUE LAS DIFERENTES NECESIDADES VOCACIONALES DEL TERRITORIO SE REÚNEN EN UN ENTORNO CULTURALMENTE FAVORABLE PARA ACOGER Y CULTIVAR A LOS ESTUDIANTES. UN GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES PROVIENEN DE ESCUELAS INTERMEDIAS EN EL TERRITORIO ATRAÍDOS POR EL ATRACTIVO DE LA MÚSICA Y EL ALTO NÚMERO DE PERSONAS QUE VIAJAN. ALGUNOS DE ELLOS VIVEN EN DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES Y, POR LO TANTO, CORREN EL RIESGO DE SER EXCLUIDOS. CON EL PROYECTO PROPUESTO SE PRETENDE REALIZAR LA PUESTA EN MARCHA DE TALLERES DE TECNOLOGÍAS MUSICALES PERFORMANCE AULAS EQUIPADAS CON INSTRUMENTOS MUSICALES TALLERES DE MÚSICA JUNTOS Y ALLESTIMENTOPOTENZI (Spanish)
Property / summary: DESPUÉS DE LACCORPAMENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA E.PERITO CON ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA C.LEVI A.S.20132014 NACIÓ NELL.A.S.20152016 UNA SECCIÓN DE MÚSICA DE SECUNDARIA DEDICADA AL PINO DANIELE QUE EN UN PERÍODO DE DOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE ESTUDIANTES. EL INSTITUTO ESTÁ SIEMPRE CONFIGURADO POR PI EN EL CRISOL DE LA LITERATURA Y LA MÚSICA DE LAS ARTES VISUALES COMO UN CONTEXTO EDUCATIVO PRIVILEGIADO EN EL QUE LAS DIFERENTES NECESIDADES VOCACIONALES DEL TERRITORIO SE REÚNEN EN UN ENTORNO CULTURALMENTE FAVORABLE PARA ACOGER Y CULTIVAR A LOS ESTUDIANTES. UN GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES PROVIENEN DE ESCUELAS INTERMEDIAS EN EL TERRITORIO ATRAÍDOS POR EL ATRACTIVO DE LA MÚSICA Y EL ALTO NÚMERO DE PERSONAS QUE VIAJAN. ALGUNOS DE ELLOS VIVEN EN DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES Y, POR LO TANTO, CORREN EL RIESGO DE SER EXCLUIDOS. CON EL PROYECTO PROPUESTO SE PRETENDE REALIZAR LA PUESTA EN MARCHA DE TALLERES DE TECNOLOGÍAS MUSICALES PERFORMANCE AULAS EQUIPADAS CON INSTRUMENTOS MUSICALES TALLERES DE MÚSICA JUNTOS Y ALLESTIMENTOPOTENZI (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DESPUÉS DE LACCORPAMENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA E.PERITO CON ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA C.LEVI A.S.20132014 NACIÓ NELL.A.S.20152016 UNA SECCIÓN DE MÚSICA DE SECUNDARIA DEDICADA AL PINO DANIELE QUE EN UN PERÍODO DE DOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE ESTUDIANTES. EL INSTITUTO ESTÁ SIEMPRE CONFIGURADO POR PI EN EL CRISOL DE LA LITERATURA Y LA MÚSICA DE LAS ARTES VISUALES COMO UN CONTEXTO EDUCATIVO PRIVILEGIADO EN EL QUE LAS DIFERENTES NECESIDADES VOCACIONALES DEL TERRITORIO SE REÚNEN EN UN ENTORNO CULTURALMENTE FAVORABLE PARA ACOGER Y CULTIVAR A LOS ESTUDIANTES. UN GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES PROVIENEN DE ESCUELAS INTERMEDIAS EN EL TERRITORIO ATRAÍDOS POR EL ATRACTIVO DE LA MÚSICA Y EL ALTO NÚMERO DE PERSONAS QUE VIAJAN. ALGUNOS DE ELLOS VIVEN EN DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES Y, POR LO TANTO, CORREN EL RIESGO DE SER EXCLUIDOS. CON EL PROYECTO PROPUESTO SE PRETENDE REALIZAR LA PUESTA EN MARCHA DE TALLERES DE TECNOLOGÍAS MUSICALES PERFORMANCE AULAS EQUIPADAS CON INSTRUMENTOS MUSICALES TALLERES DE MÚSICA JUNTOS Y ALLESTIMENTOPOTENZI (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EFTER AFTALE MELLEM DEN KLASSISKE LYCÉE OG KUNSTHØJSKOLEN BLEV C.LEAVI A.S.20132014 FØDT NELLA.S.20152016, EN MUSIKALSK SEKUNDÆRSKOLE FOR DANIELE FYRRETRÆ, SOM HAR OPLEVET EN STIGNING I ANTALLET AF ELEVER I EN TOÅRIG PERIODE. INSTITUTTET BRUGER ALTID PI I BILLEDDIGEL KUNST OG LITTERATUR OG MUSIK SOM ET PRIVILEGERET UDDANNELSESMILJØ, HVOR FORSKELLIGE BAGGRUNDE AF FORSKELLIGE KULTURER I FORSKELLIGE KULTURER MØDES I ET KULTURELT GUNSTIGT MILJØ FOR AT BYDE VELKOMMEN OG VOKSE STUDERENDE. ET STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRA SKOLER PÅ TERRITORIET TILTRUKKET AF TILBAGEKALDELSEN AF MUSIK OG ANTALLET AF PENDLERE. NOGLE AF DEM LEVER I EN SITUATION MED SOCIOØKONOMISKE VANSKELIGHEDER OG KULTURELLE ULEMPER, SOM DERFOR RISIKERER AT BLIVE UDELUKKET. FORMÅLET MED DET FORESLÅEDE PROJEKT ER AT OPRETTE MUSIKLABORATORIER INDEN FOR MUSIKTEKNOLOGI I MUSIKINSTRUMENTER SAMMEN MED MUSIKLABORATORIER FOR KOMBINERET MUSIK. (Danish)
Property / summary: EFTER AFTALE MELLEM DEN KLASSISKE LYCÉE OG KUNSTHØJSKOLEN BLEV C.LEAVI A.S.20132014 FØDT NELLA.S.20152016, EN MUSIKALSK SEKUNDÆRSKOLE FOR DANIELE FYRRETRÆ, SOM HAR OPLEVET EN STIGNING I ANTALLET AF ELEVER I EN TOÅRIG PERIODE. INSTITUTTET BRUGER ALTID PI I BILLEDDIGEL KUNST OG LITTERATUR OG MUSIK SOM ET PRIVILEGERET UDDANNELSESMILJØ, HVOR FORSKELLIGE BAGGRUNDE AF FORSKELLIGE KULTURER I FORSKELLIGE KULTURER MØDES I ET KULTURELT GUNSTIGT MILJØ FOR AT BYDE VELKOMMEN OG VOKSE STUDERENDE. ET STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRA SKOLER PÅ TERRITORIET TILTRUKKET AF TILBAGEKALDELSEN AF MUSIK OG ANTALLET AF PENDLERE. NOGLE AF DEM LEVER I EN SITUATION MED SOCIOØKONOMISKE VANSKELIGHEDER OG KULTURELLE ULEMPER, SOM DERFOR RISIKERER AT BLIVE UDELUKKET. FORMÅLET MED DET FORESLÅEDE PROJEKT ER AT OPRETTE MUSIKLABORATORIER INDEN FOR MUSIKTEKNOLOGI I MUSIKINSTRUMENTER SAMMEN MED MUSIKLABORATORIER FOR KOMBINERET MUSIK. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EFTER AFTALE MELLEM DEN KLASSISKE LYCÉE OG KUNSTHØJSKOLEN BLEV C.LEAVI A.S.20132014 FØDT NELLA.S.20152016, EN MUSIKALSK SEKUNDÆRSKOLE FOR DANIELE FYRRETRÆ, SOM HAR OPLEVET EN STIGNING I ANTALLET AF ELEVER I EN TOÅRIG PERIODE. INSTITUTTET BRUGER ALTID PI I BILLEDDIGEL KUNST OG LITTERATUR OG MUSIK SOM ET PRIVILEGERET UDDANNELSESMILJØ, HVOR FORSKELLIGE BAGGRUNDE AF FORSKELLIGE KULTURER I FORSKELLIGE KULTURER MØDES I ET KULTURELT GUNSTIGT MILJØ FOR AT BYDE VELKOMMEN OG VOKSE STUDERENDE. ET STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRA SKOLER PÅ TERRITORIET TILTRUKKET AF TILBAGEKALDELSEN AF MUSIK OG ANTALLET AF PENDLERE. NOGLE AF DEM LEVER I EN SITUATION MED SOCIOØKONOMISKE VANSKELIGHEDER OG KULTURELLE ULEMPER, SOM DERFOR RISIKERER AT BLIVE UDELUKKET. FORMÅLET MED DET FORESLÅEDE PROJEKT ER AT OPRETTE MUSIKLABORATORIER INDEN FOR MUSIKTEKNOLOGI I MUSIKINSTRUMENTER SAMMEN MED MUSIKLABORATORIER FOR KOMBINERET MUSIK. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, Ο Κ.ΛΕΑΒΗ Α.Σ.20132014 ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ NELLA.S.20152016, ΈΝΑ ΜΟΥΣΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ DANIELE ΠΕΎΚΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΠΆΝΤΑ PI ΣΤΟ ΧΩΝΕΥΤΉΡΙΟ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΠΌΒΑΘΡΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΕΥΝΟΪΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΈΝΑΣ ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek)
Property / summary: ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, Ο Κ.ΛΕΑΒΗ Α.Σ.20132014 ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ NELLA.S.20152016, ΈΝΑ ΜΟΥΣΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ DANIELE ΠΕΎΚΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΠΆΝΤΑ PI ΣΤΟ ΧΩΝΕΥΤΉΡΙΟ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΠΌΒΑΘΡΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΕΥΝΟΪΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΈΝΑΣ ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, Ο Κ.ΛΕΑΒΗ Α.Σ.20132014 ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ NELLA.S.20152016, ΈΝΑ ΜΟΥΣΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ DANIELE ΠΕΎΚΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΠΆΝΤΑ PI ΣΤΟ ΧΩΝΕΥΤΉΡΙΟ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΠΌΒΑΘΡΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΕΥΝΟΪΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΈΝΑΣ ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PO DOGOVORU KLASIČNE LYCÉE I UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE, C.LEAVI A.S.20132014 ROĐEN JE NELLA.S.20152016, GLAZBENA SREDNJA ŠKOLA ZA DANIELE BOR, U KOJOJ JE ZABILJEŽEN PORAST BROJA UČENIKA U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU. INSTITUT UVIJEK KORISTI PI U LONČIĆU LIKOVNIH UMJETNOSTI I KNJIŽEVNOSTI I GLAZBE KAO POVLAŠTENO OBRAZOVNO OKRUŽENJE U KOJEM SE RAZLIČITE POZADINE RAZLIČITIH KULTURA U RAZLIČITIM KULTURAMA SUSREĆU U KULTURNO POGODNOM OKRUŽENJU ZA DOBRODOŠLICU I RAST STUDENATA. VELIK BROJ UČENIKA DOLAZI IZ ŠKOLA NA PODRUČJU KOJE PRIVLAČI OPOZIV GLAZBE I BROJ OSOBA KOJE PUTUJU NA POSAO. NEKE OD NJIH ŽIVE U DRUŠTVENO-GOSPODARSKIM POTEŠKOĆAMA I NEPOVOLJNOM KULTURNOM POLOŽAJU, STOGA IM PRIJETI ISKLJUČENOST. CILJ PREDLOŽENOG PROJEKTA JE POSTAVLJANJE GLAZBENIH LABORATORIJA U GLAZBENOJ TEHNOLOGIJI U GLAZBENIM INSTRUMENTIMA U GLAZBI, ZAJEDNO S GLAZBENIM LABORATORIJIMA KOMBINIRANE GLAZBE. (Croatian)
Property / summary: PO DOGOVORU KLASIČNE LYCÉE I UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE, C.LEAVI A.S.20132014 ROĐEN JE NELLA.S.20152016, GLAZBENA SREDNJA ŠKOLA ZA DANIELE BOR, U KOJOJ JE ZABILJEŽEN PORAST BROJA UČENIKA U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU. INSTITUT UVIJEK KORISTI PI U LONČIĆU LIKOVNIH UMJETNOSTI I KNJIŽEVNOSTI I GLAZBE KAO POVLAŠTENO OBRAZOVNO OKRUŽENJE U KOJEM SE RAZLIČITE POZADINE RAZLIČITIH KULTURA U RAZLIČITIM KULTURAMA SUSREĆU U KULTURNO POGODNOM OKRUŽENJU ZA DOBRODOŠLICU I RAST STUDENATA. VELIK BROJ UČENIKA DOLAZI IZ ŠKOLA NA PODRUČJU KOJE PRIVLAČI OPOZIV GLAZBE I BROJ OSOBA KOJE PUTUJU NA POSAO. NEKE OD NJIH ŽIVE U DRUŠTVENO-GOSPODARSKIM POTEŠKOĆAMA I NEPOVOLJNOM KULTURNOM POLOŽAJU, STOGA IM PRIJETI ISKLJUČENOST. CILJ PREDLOŽENOG PROJEKTA JE POSTAVLJANJE GLAZBENIH LABORATORIJA U GLAZBENOJ TEHNOLOGIJI U GLAZBENIM INSTRUMENTIMA U GLAZBI, ZAJEDNO S GLAZBENIM LABORATORIJIMA KOMBINIRANE GLAZBE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PO DOGOVORU KLASIČNE LYCÉE I UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE, C.LEAVI A.S.20132014 ROĐEN JE NELLA.S.20152016, GLAZBENA SREDNJA ŠKOLA ZA DANIELE BOR, U KOJOJ JE ZABILJEŽEN PORAST BROJA UČENIKA U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU. INSTITUT UVIJEK KORISTI PI U LONČIĆU LIKOVNIH UMJETNOSTI I KNJIŽEVNOSTI I GLAZBE KAO POVLAŠTENO OBRAZOVNO OKRUŽENJE U KOJEM SE RAZLIČITE POZADINE RAZLIČITIH KULTURA U RAZLIČITIM KULTURAMA SUSREĆU U KULTURNO POGODNOM OKRUŽENJU ZA DOBRODOŠLICU I RAST STUDENATA. VELIK BROJ UČENIKA DOLAZI IZ ŠKOLA NA PODRUČJU KOJE PRIVLAČI OPOZIV GLAZBE I BROJ OSOBA KOJE PUTUJU NA POSAO. NEKE OD NJIH ŽIVE U DRUŠTVENO-GOSPODARSKIM POTEŠKOĆAMA I NEPOVOLJNOM KULTURNOM POLOŽAJU, STOGA IM PRIJETI ISKLJUČENOST. CILJ PREDLOŽENOG PROJEKTA JE POSTAVLJANJE GLAZBENIH LABORATORIJA U GLAZBENOJ TEHNOLOGIJI U GLAZBENIM INSTRUMENTIMA U GLAZBI, ZAJEDNO S GLAZBENIM LABORATORIJIMA KOMBINIRANE GLAZBE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DUPĂ ACORDUL LICEULUI CLASIC ȘI AL LICEULUI DE ARTĂ, C.LEAVI A.S.20132014 S-A NĂSCUT NELLA.S.20152016, O SECȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR MUZICAL PENTRU DANIELE PINE, CARE A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE ELEVI ÎNTR-O PERIOADĂ DE DOI ANI. INSTITUTUL FOLOSEȘTE ÎNTOTDEAUNA PI ÎN CREUZETUL ARTELOR VIZUALE ȘI LITERATURII ȘI MUZICII CA UN MEDIU EDUCAȚIONAL PRIVILEGIAT ÎN CARE MEDII DIFERITE DE CULTURI DIFERITE ÎN CULTURI DIFERITE SE ÎNTÂLNESC ÎNTR-UN MEDIU PROPICE CULTURAL PENTRU A PRIMI ȘI CREȘTE STUDENȚI. UN NUMĂR MARE DE ELEVI PROVIN DIN ȘCOLI DE PE TERITORIUL ATRAȘI DE RECHEMAREA MUZICII ȘI DE NUMĂRUL DE NAVETIȘTI. UNELE DINTRE ELE TRĂIESC ÎNTR-O SITUAȚIE DE DIFICULTĂȚI SOCIO-ECONOMICE ȘI DEZAVANTAJE CULTURALE, PRIN URMARE, EXPUSE RISCULUI DE EXCLUDERE. SCOPUL PROIECTULUI PROPUS ESTE DE A ÎNFIINȚA LABORATOARE DE MUZICĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI MUZICALE ÎN INSTRUMENTE MUZICALE ÎN MUZICĂ, ÎMPREUNĂ CU LABORATOARE MUZICALE DE MUZICĂ COMBINATĂ. (Romanian)
Property / summary: DUPĂ ACORDUL LICEULUI CLASIC ȘI AL LICEULUI DE ARTĂ, C.LEAVI A.S.20132014 S-A NĂSCUT NELLA.S.20152016, O SECȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR MUZICAL PENTRU DANIELE PINE, CARE A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE ELEVI ÎNTR-O PERIOADĂ DE DOI ANI. INSTITUTUL FOLOSEȘTE ÎNTOTDEAUNA PI ÎN CREUZETUL ARTELOR VIZUALE ȘI LITERATURII ȘI MUZICII CA UN MEDIU EDUCAȚIONAL PRIVILEGIAT ÎN CARE MEDII DIFERITE DE CULTURI DIFERITE ÎN CULTURI DIFERITE SE ÎNTÂLNESC ÎNTR-UN MEDIU PROPICE CULTURAL PENTRU A PRIMI ȘI CREȘTE STUDENȚI. UN NUMĂR MARE DE ELEVI PROVIN DIN ȘCOLI DE PE TERITORIUL ATRAȘI DE RECHEMAREA MUZICII ȘI DE NUMĂRUL DE NAVETIȘTI. UNELE DINTRE ELE TRĂIESC ÎNTR-O SITUAȚIE DE DIFICULTĂȚI SOCIO-ECONOMICE ȘI DEZAVANTAJE CULTURALE, PRIN URMARE, EXPUSE RISCULUI DE EXCLUDERE. SCOPUL PROIECTULUI PROPUS ESTE DE A ÎNFIINȚA LABORATOARE DE MUZICĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI MUZICALE ÎN INSTRUMENTE MUZICALE ÎN MUZICĂ, ÎMPREUNĂ CU LABORATOARE MUZICALE DE MUZICĂ COMBINATĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DUPĂ ACORDUL LICEULUI CLASIC ȘI AL LICEULUI DE ARTĂ, C.LEAVI A.S.20132014 S-A NĂSCUT NELLA.S.20152016, O SECȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR MUZICAL PENTRU DANIELE PINE, CARE A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE ELEVI ÎNTR-O PERIOADĂ DE DOI ANI. INSTITUTUL FOLOSEȘTE ÎNTOTDEAUNA PI ÎN CREUZETUL ARTELOR VIZUALE ȘI LITERATURII ȘI MUZICII CA UN MEDIU EDUCAȚIONAL PRIVILEGIAT ÎN CARE MEDII DIFERITE DE CULTURI DIFERITE ÎN CULTURI DIFERITE SE ÎNTÂLNESC ÎNTR-UN MEDIU PROPICE CULTURAL PENTRU A PRIMI ȘI CREȘTE STUDENȚI. UN NUMĂR MARE DE ELEVI PROVIN DIN ȘCOLI DE PE TERITORIUL ATRAȘI DE RECHEMAREA MUZICII ȘI DE NUMĂRUL DE NAVETIȘTI. UNELE DINTRE ELE TRĂIESC ÎNTR-O SITUAȚIE DE DIFICULTĂȚI SOCIO-ECONOMICE ȘI DEZAVANTAJE CULTURALE, PRIN URMARE, EXPUSE RISCULUI DE EXCLUDERE. SCOPUL PROIECTULUI PROPUS ESTE DE A ÎNFIINȚA LABORATOARE DE MUZICĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI MUZICALE ÎN INSTRUMENTE MUZICALE ÎN MUZICĂ, ÎMPREUNĂ CU LABORATOARE MUZICALE DE MUZICĂ COMBINATĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PO DOHODE KLASICKEJ LYCÉE A UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY SA C.LEAVI A.S.20132014 NARODIL NELLA.S.20152016, SEKCIU HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY PRE BOROVICU DANIELE, KTORÁ ZAZNAMENALA NÁRAST POČTU ŽIAKOV V DVOJROČNOM OBDOBÍ. INŠTITÚT VŽDY POUŽÍVA PI V TÉGLIKU VIZUÁLNEHO UMENIA A LITERATÚRY A HUDBY AKO PRIVILEGOVANÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA RÔZNE ZÁZEMIE RÔZNYCH KULTÚR V RÔZNYCH KULTÚRACH STRETÁVAJÚ V KULTÚRNE PRIAZNIVOM PROSTREDÍ NA PRIVÍTANIE A RAST ŠTUDENTOV. VEĽKÝ POČET ŠTUDENTOV POCHÁDZA ZO ŠKÔL NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRIŤAHUJE ODVOLÁVANIE SA NA HUDBU A POČET DOCHÁDZAJÚCICH. NIEKTORÉ Z NICH ŽIJÚ V SITUÁCII SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, A PRETO IM HROZÍ VYLÚČENIE. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZRIADENIE HUDOBNÝCH LABORATÓRIÍ V OBLASTI HUDOBNEJ TECHNIKY V HUDOBNÝCH NÁSTROJOCH V HUDBE SPOLU S HUDOBNÝMI LABORATÓRIAMI KOMBINOVANEJ HUDBY. (Slovak)
Property / summary: PO DOHODE KLASICKEJ LYCÉE A UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY SA C.LEAVI A.S.20132014 NARODIL NELLA.S.20152016, SEKCIU HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY PRE BOROVICU DANIELE, KTORÁ ZAZNAMENALA NÁRAST POČTU ŽIAKOV V DVOJROČNOM OBDOBÍ. INŠTITÚT VŽDY POUŽÍVA PI V TÉGLIKU VIZUÁLNEHO UMENIA A LITERATÚRY A HUDBY AKO PRIVILEGOVANÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA RÔZNE ZÁZEMIE RÔZNYCH KULTÚR V RÔZNYCH KULTÚRACH STRETÁVAJÚ V KULTÚRNE PRIAZNIVOM PROSTREDÍ NA PRIVÍTANIE A RAST ŠTUDENTOV. VEĽKÝ POČET ŠTUDENTOV POCHÁDZA ZO ŠKÔL NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRIŤAHUJE ODVOLÁVANIE SA NA HUDBU A POČET DOCHÁDZAJÚCICH. NIEKTORÉ Z NICH ŽIJÚ V SITUÁCII SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, A PRETO IM HROZÍ VYLÚČENIE. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZRIADENIE HUDOBNÝCH LABORATÓRIÍ V OBLASTI HUDOBNEJ TECHNIKY V HUDOBNÝCH NÁSTROJOCH V HUDBE SPOLU S HUDOBNÝMI LABORATÓRIAMI KOMBINOVANEJ HUDBY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PO DOHODE KLASICKEJ LYCÉE A UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY SA C.LEAVI A.S.20132014 NARODIL NELLA.S.20152016, SEKCIU HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY PRE BOROVICU DANIELE, KTORÁ ZAZNAMENALA NÁRAST POČTU ŽIAKOV V DVOJROČNOM OBDOBÍ. INŠTITÚT VŽDY POUŽÍVA PI V TÉGLIKU VIZUÁLNEHO UMENIA A LITERATÚRY A HUDBY AKO PRIVILEGOVANÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA RÔZNE ZÁZEMIE RÔZNYCH KULTÚR V RÔZNYCH KULTÚRACH STRETÁVAJÚ V KULTÚRNE PRIAZNIVOM PROSTREDÍ NA PRIVÍTANIE A RAST ŠTUDENTOV. VEĽKÝ POČET ŠTUDENTOV POCHÁDZA ZO ŠKÔL NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRIŤAHUJE ODVOLÁVANIE SA NA HUDBU A POČET DOCHÁDZAJÚCICH. NIEKTORÉ Z NICH ŽIJÚ V SITUÁCII SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, A PRETO IM HROZÍ VYLÚČENIE. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZRIADENIE HUDOBNÝCH LABORATÓRIÍ V OBLASTI HUDOBNEJ TECHNIKY V HUDOBNÝCH NÁSTROJOCH V HUDBE SPOLU S HUDOBNÝMI LABORATÓRIAMI KOMBINOVANEJ HUDBY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WARA QBIL BEJN IL-LYCÉE KLASSIKU U L-ISKOLA GĦOLJA TAL-ARTI, C.LEAVI A.S.20132014 TWIELED NELLA.S.20152016, TAQSIMA TAL-ISKOLA SEKONDARJA MUŻIKALI GĦALL-ARŻNU TA’ DANIELE, LI RAT ŻIEDA FIN-NUMRU TA’ STUDENTI F’PERJODU TA’ SENTEJN. L-ISTITUT DEJJEM JUŻA PI FIL-GRIĠJOL TA ‘ARTI VIŻWALI U L-LETTERATURA U L-MUŻIKA BĦALA AMBJENT EDUKATTIV PRIVILEĠĠAT FEJN SFONDI DIFFERENTI TA’ KULTURI DIFFERENTI F’KULTURI DIFFERENTI JILTAQGĦU F’AMBJENT KULTURALMENT FAVOREVOLI BIEX JILQGĦU U JIKBRU L-ISTUDENTI. GĦADD KBIR TA’ STUDENTI JIĠU MINN SKEJJEL FIT-TERRITORJU ATTIRATI MIS-SEJĦA LURA TAL-MUŻIKA U N-NUMRU TA’ NIES LI JIVVJAĠĠAW. XI WĦUD MINNHOM JGĦIXU F’SITWAZZJONI TA’ TBATIJA SOĊJOEKONOMIKA U ŻVANTAĠĠ KULTURALI GĦALHEKK F’RISKJU TA’ ESKLUŻJONI. L-GĦAN TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU STABBILITI LABORATORJI TAL-MUŻIKA FIT-TEKNOLOĠIJA MUŻIKALI FI STRUMENTI MUŻIKALI FIL-MUŻIKA, FLIMKIEN MA’ LABORATORJI TAL-MUŻIKA TA’ MUŻIKA KKOMBINATA. (Maltese)
Property / summary: WARA QBIL BEJN IL-LYCÉE KLASSIKU U L-ISKOLA GĦOLJA TAL-ARTI, C.LEAVI A.S.20132014 TWIELED NELLA.S.20152016, TAQSIMA TAL-ISKOLA SEKONDARJA MUŻIKALI GĦALL-ARŻNU TA’ DANIELE, LI RAT ŻIEDA FIN-NUMRU TA’ STUDENTI F’PERJODU TA’ SENTEJN. L-ISTITUT DEJJEM JUŻA PI FIL-GRIĠJOL TA ‘ARTI VIŻWALI U L-LETTERATURA U L-MUŻIKA BĦALA AMBJENT EDUKATTIV PRIVILEĠĠAT FEJN SFONDI DIFFERENTI TA’ KULTURI DIFFERENTI F’KULTURI DIFFERENTI JILTAQGĦU F’AMBJENT KULTURALMENT FAVOREVOLI BIEX JILQGĦU U JIKBRU L-ISTUDENTI. GĦADD KBIR TA’ STUDENTI JIĠU MINN SKEJJEL FIT-TERRITORJU ATTIRATI MIS-SEJĦA LURA TAL-MUŻIKA U N-NUMRU TA’ NIES LI JIVVJAĠĠAW. XI WĦUD MINNHOM JGĦIXU F’SITWAZZJONI TA’ TBATIJA SOĊJOEKONOMIKA U ŻVANTAĠĠ KULTURALI GĦALHEKK F’RISKJU TA’ ESKLUŻJONI. L-GĦAN TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU STABBILITI LABORATORJI TAL-MUŻIKA FIT-TEKNOLOĠIJA MUŻIKALI FI STRUMENTI MUŻIKALI FIL-MUŻIKA, FLIMKIEN MA’ LABORATORJI TAL-MUŻIKA TA’ MUŻIKA KKOMBINATA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WARA QBIL BEJN IL-LYCÉE KLASSIKU U L-ISKOLA GĦOLJA TAL-ARTI, C.LEAVI A.S.20132014 TWIELED NELLA.S.20152016, TAQSIMA TAL-ISKOLA SEKONDARJA MUŻIKALI GĦALL-ARŻNU TA’ DANIELE, LI RAT ŻIEDA FIN-NUMRU TA’ STUDENTI F’PERJODU TA’ SENTEJN. L-ISTITUT DEJJEM JUŻA PI FIL-GRIĠJOL TA ‘ARTI VIŻWALI U L-LETTERATURA U L-MUŻIKA BĦALA AMBJENT EDUKATTIV PRIVILEĠĠAT FEJN SFONDI DIFFERENTI TA’ KULTURI DIFFERENTI F’KULTURI DIFFERENTI JILTAQGĦU F’AMBJENT KULTURALMENT FAVOREVOLI BIEX JILQGĦU U JIKBRU L-ISTUDENTI. GĦADD KBIR TA’ STUDENTI JIĠU MINN SKEJJEL FIT-TERRITORJU ATTIRATI MIS-SEJĦA LURA TAL-MUŻIKA U N-NUMRU TA’ NIES LI JIVVJAĠĠAW. XI WĦUD MINNHOM JGĦIXU F’SITWAZZJONI TA’ TBATIJA SOĊJOEKONOMIKA U ŻVANTAĠĠ KULTURALI GĦALHEKK F’RISKJU TA’ ESKLUŻJONI. L-GĦAN TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU STABBILITI LABORATORJI TAL-MUŻIKA FIT-TEKNOLOĠIJA MUŻIKALI FI STRUMENTI MUŻIKALI FIL-MUŻIKA, FLIMKIEN MA’ LABORATORJI TAL-MUŻIKA TA’ MUŻIKA KKOMBINATA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
APÓS O ACORDO DO LYCÉE CLÁSSICO E DO ENSINO MÉDIO DE ARTE, C.LEAVI A.S.20132014 NASCEU NELLA.S.20152016, UMA SECÇÃO DE ESCOLA SECUNDÁRIA MUSICAL PARA DANIELE PINHO, QUE TEM VISTO UM AUMENTO NO NÚMERO DE ALUNOS EM UM PERÍODO DE DOIS ANOS. O INSTITUTO SEMPRE USA PI NO CADINHO DE ARTES VISUAIS E LITERATURA E MÚSICA COMO UM AMBIENTE EDUCACIONAL PRIVILEGIADO EM QUE DIFERENTES ORIGENS DE DIFERENTES CULTURAS EM DIFERENTES CULTURAS SE ENCONTRAM EM UM AMBIENTE CULTURALMENTE PROPÍCIO PARA ACOLHER E CRESCER OS ALUNOS. UM GRANDE NÚMERO DE ESTUDANTES VEM DE ESCOLAS NO TERRITÓRIO ATRAÍDO PELA RECORDAÇÃO DA MÚSICA E DO NÚMERO DE VIAJANTES. ALGUNS DELES VIVEM NUMA SITUAÇÃO DE DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS E DE DESVANTAGEM CULTURAL, POR CONSEGUINTE, EM RISCO DE EXCLUSÃO. O OBJETIVO DO PROJETO PROPOSTO É CRIAR LABORATÓRIOS DE MÚSICA EM TECNOLOGIA MUSICAL EM INSTRUMENTOS MUSICAIS DE MÚSICA, JUNTAMENTE COM LABORATÓRIOS DE MÚSICA COMBINADA. (Portuguese)
Property / summary: APÓS O ACORDO DO LYCÉE CLÁSSICO E DO ENSINO MÉDIO DE ARTE, C.LEAVI A.S.20132014 NASCEU NELLA.S.20152016, UMA SECÇÃO DE ESCOLA SECUNDÁRIA MUSICAL PARA DANIELE PINHO, QUE TEM VISTO UM AUMENTO NO NÚMERO DE ALUNOS EM UM PERÍODO DE DOIS ANOS. O INSTITUTO SEMPRE USA PI NO CADINHO DE ARTES VISUAIS E LITERATURA E MÚSICA COMO UM AMBIENTE EDUCACIONAL PRIVILEGIADO EM QUE DIFERENTES ORIGENS DE DIFERENTES CULTURAS EM DIFERENTES CULTURAS SE ENCONTRAM EM UM AMBIENTE CULTURALMENTE PROPÍCIO PARA ACOLHER E CRESCER OS ALUNOS. UM GRANDE NÚMERO DE ESTUDANTES VEM DE ESCOLAS NO TERRITÓRIO ATRAÍDO PELA RECORDAÇÃO DA MÚSICA E DO NÚMERO DE VIAJANTES. ALGUNS DELES VIVEM NUMA SITUAÇÃO DE DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS E DE DESVANTAGEM CULTURAL, POR CONSEGUINTE, EM RISCO DE EXCLUSÃO. O OBJETIVO DO PROJETO PROPOSTO É CRIAR LABORATÓRIOS DE MÚSICA EM TECNOLOGIA MUSICAL EM INSTRUMENTOS MUSICAIS DE MÚSICA, JUNTAMENTE COM LABORATÓRIOS DE MÚSICA COMBINADA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: APÓS O ACORDO DO LYCÉE CLÁSSICO E DO ENSINO MÉDIO DE ARTE, C.LEAVI A.S.20132014 NASCEU NELLA.S.20152016, UMA SECÇÃO DE ESCOLA SECUNDÁRIA MUSICAL PARA DANIELE PINHO, QUE TEM VISTO UM AUMENTO NO NÚMERO DE ALUNOS EM UM PERÍODO DE DOIS ANOS. O INSTITUTO SEMPRE USA PI NO CADINHO DE ARTES VISUAIS E LITERATURA E MÚSICA COMO UM AMBIENTE EDUCACIONAL PRIVILEGIADO EM QUE DIFERENTES ORIGENS DE DIFERENTES CULTURAS EM DIFERENTES CULTURAS SE ENCONTRAM EM UM AMBIENTE CULTURALMENTE PROPÍCIO PARA ACOLHER E CRESCER OS ALUNOS. UM GRANDE NÚMERO DE ESTUDANTES VEM DE ESCOLAS NO TERRITÓRIO ATRAÍDO PELA RECORDAÇÃO DA MÚSICA E DO NÚMERO DE VIAJANTES. ALGUNS DELES VIVEM NUMA SITUAÇÃO DE DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS E DE DESVANTAGEM CULTURAL, POR CONSEGUINTE, EM RISCO DE EXCLUSÃO. O OBJETIVO DO PROJETO PROPOSTO É CRIAR LABORATÓRIOS DE MÚSICA EM TECNOLOGIA MUSICAL EM INSTRUMENTOS MUSICAIS DE MÚSICA, JUNTAMENTE COM LABORATÓRIOS DE MÚSICA COMBINADA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KLASSISEN LYCÉEN JA TAIDELUKION SOPIMUKSEN JÄLKEEN C.LEAVI A.S.20132014 SYNTYI NELLA.S.20152016, DANIELE MÄNTY-MUSIIKILLISEN LUKION OSASTO, JONKA OPPILAIDEN MÄÄRÄ ON KASVANUT KAHDEN VUODEN AIKANA. INSTITUUTTI KÄYTTÄÄ AINA PI:TÄ VISUAALISEN TAITEEN JA KIRJALLISUUDEN JA MUSIIKIN UPOKKAASSA ETUOIKEUTETUSSA KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA ERI KULTTUURIEN ERILAISET TAUSTAT ERI KULTTUUREISSA KOHTAAVAT KULTTUURISESTI SUOTUISASSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA OPISKELIJAT OVAT TERVETULLEITA JA KASVATTAVIA. SUURI MÄÄRÄ OPPILAITA TULEE ALUEEN KOULUISTA, JOITA MUISTETAAN MUSIIKIN JA TYÖMATKALAISTEN LUKUMÄÄRÄN HOUKUTTELEMANA. JOTKUT HEISTÄ ELÄVÄT SOSIOEKONOMISISSA VAIKEUKSISSA JA KULTTUURISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA, JOTEN NE OVAT VAARASSA SYRJÄYTYÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MUSIIKKITEKNOLOGISIA MUSIIKKILABORATORIOITA MUSIIKIN SOITTIMIIN SEKÄ YHDISTETYN MUSIIKIN MUSIIKKILABORATORIOITA. (Finnish)
Property / summary: KLASSISEN LYCÉEN JA TAIDELUKION SOPIMUKSEN JÄLKEEN C.LEAVI A.S.20132014 SYNTYI NELLA.S.20152016, DANIELE MÄNTY-MUSIIKILLISEN LUKION OSASTO, JONKA OPPILAIDEN MÄÄRÄ ON KASVANUT KAHDEN VUODEN AIKANA. INSTITUUTTI KÄYTTÄÄ AINA PI:TÄ VISUAALISEN TAITEEN JA KIRJALLISUUDEN JA MUSIIKIN UPOKKAASSA ETUOIKEUTETUSSA KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA ERI KULTTUURIEN ERILAISET TAUSTAT ERI KULTTUUREISSA KOHTAAVAT KULTTUURISESTI SUOTUISASSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA OPISKELIJAT OVAT TERVETULLEITA JA KASVATTAVIA. SUURI MÄÄRÄ OPPILAITA TULEE ALUEEN KOULUISTA, JOITA MUISTETAAN MUSIIKIN JA TYÖMATKALAISTEN LUKUMÄÄRÄN HOUKUTTELEMANA. JOTKUT HEISTÄ ELÄVÄT SOSIOEKONOMISISSA VAIKEUKSISSA JA KULTTUURISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA, JOTEN NE OVAT VAARASSA SYRJÄYTYÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MUSIIKKITEKNOLOGISIA MUSIIKKILABORATORIOITA MUSIIKIN SOITTIMIIN SEKÄ YHDISTETYN MUSIIKIN MUSIIKKILABORATORIOITA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KLASSISEN LYCÉEN JA TAIDELUKION SOPIMUKSEN JÄLKEEN C.LEAVI A.S.20132014 SYNTYI NELLA.S.20152016, DANIELE MÄNTY-MUSIIKILLISEN LUKION OSASTO, JONKA OPPILAIDEN MÄÄRÄ ON KASVANUT KAHDEN VUODEN AIKANA. INSTITUUTTI KÄYTTÄÄ AINA PI:TÄ VISUAALISEN TAITEEN JA KIRJALLISUUDEN JA MUSIIKIN UPOKKAASSA ETUOIKEUTETUSSA KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA ERI KULTTUURIEN ERILAISET TAUSTAT ERI KULTTUUREISSA KOHTAAVAT KULTTUURISESTI SUOTUISASSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA OPISKELIJAT OVAT TERVETULLEITA JA KASVATTAVIA. SUURI MÄÄRÄ OPPILAITA TULEE ALUEEN KOULUISTA, JOITA MUISTETAAN MUSIIKIN JA TYÖMATKALAISTEN LUKUMÄÄRÄN HOUKUTTELEMANA. JOTKUT HEISTÄ ELÄVÄT SOSIOEKONOMISISSA VAIKEUKSISSA JA KULTTUURISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA, JOTEN NE OVAT VAARASSA SYRJÄYTYÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MUSIIKKITEKNOLOGISIA MUSIIKKILABORATORIOITA MUSIIKIN SOITTIMIIN SEKÄ YHDISTETYN MUSIIKIN MUSIIKKILABORATORIOITA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PO UZYSKANIU ZGODY KLASYKI LYCÉE I LICEUM ARTYSTYCZNEGO, C.LEAVI A.S.20132014 URODZIŁA SIĘ NELLA.S.20152016, SEKCJA MUZYCZNA DLA SOSNY DANIELE, KTÓRA ODNOTOWAŁA WZROST LICZBY UCZNIÓW W OKRESIE DWÓCH LAT. INSTYTUT ZAWSZE UŻYWA PI W TYGLU SZTUK WIZUALNYCH ORAZ LITERATURY I MUZYKI JAKO UPRZYWILEJOWANEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE POCHODZENIE RÓŻNYCH KULTUR W RÓŻNYCH KULTURACH SPOTYKA SIĘ W ŚRODOWISKU SPRZYJAJĄCYM KULTUROWO, ABY POWITAĆ I ROZWIJAĆ STUDENTÓW. DUŻA LICZBA UCZNIÓW POCHODZI ZE SZKÓŁ NA TERYTORIUM, KTÓRE PRZYCIĄGAJĄ WSPOMNIENIA Z MUZYKI I LICZBA OSÓB DOJEŻDŻAJĄCYCH DO PRACY. NIEKTÓRE Z NICH ZNAJDUJĄ SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ I ZNAJDUJĄ SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ, W ZWIĄZKU Z CZYM SĄ ZAGROŻONE WYKLUCZENIEM. CELEM PROPONOWANEGO PROJEKTU JEST UTWORZENIE LABORATORIÓW MUZYCZNYCH W DZIEDZINIE TECHNOLOGII MUZYCZNEJ W INSTRUMENTACH MUZYCZNYCH W MUZYCE, WRAZ Z LABORATORIAMI MUZYCZNYMI MUZYKI POŁĄCZONEJ. (Polish)
Property / summary: PO UZYSKANIU ZGODY KLASYKI LYCÉE I LICEUM ARTYSTYCZNEGO, C.LEAVI A.S.20132014 URODZIŁA SIĘ NELLA.S.20152016, SEKCJA MUZYCZNA DLA SOSNY DANIELE, KTÓRA ODNOTOWAŁA WZROST LICZBY UCZNIÓW W OKRESIE DWÓCH LAT. INSTYTUT ZAWSZE UŻYWA PI W TYGLU SZTUK WIZUALNYCH ORAZ LITERATURY I MUZYKI JAKO UPRZYWILEJOWANEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE POCHODZENIE RÓŻNYCH KULTUR W RÓŻNYCH KULTURACH SPOTYKA SIĘ W ŚRODOWISKU SPRZYJAJĄCYM KULTUROWO, ABY POWITAĆ I ROZWIJAĆ STUDENTÓW. DUŻA LICZBA UCZNIÓW POCHODZI ZE SZKÓŁ NA TERYTORIUM, KTÓRE PRZYCIĄGAJĄ WSPOMNIENIA Z MUZYKI I LICZBA OSÓB DOJEŻDŻAJĄCYCH DO PRACY. NIEKTÓRE Z NICH ZNAJDUJĄ SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ I ZNAJDUJĄ SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ, W ZWIĄZKU Z CZYM SĄ ZAGROŻONE WYKLUCZENIEM. CELEM PROPONOWANEGO PROJEKTU JEST UTWORZENIE LABORATORIÓW MUZYCZNYCH W DZIEDZINIE TECHNOLOGII MUZYCZNEJ W INSTRUMENTACH MUZYCZNYCH W MUZYCE, WRAZ Z LABORATORIAMI MUZYCZNYMI MUZYKI POŁĄCZONEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PO UZYSKANIU ZGODY KLASYKI LYCÉE I LICEUM ARTYSTYCZNEGO, C.LEAVI A.S.20132014 URODZIŁA SIĘ NELLA.S.20152016, SEKCJA MUZYCZNA DLA SOSNY DANIELE, KTÓRA ODNOTOWAŁA WZROST LICZBY UCZNIÓW W OKRESIE DWÓCH LAT. INSTYTUT ZAWSZE UŻYWA PI W TYGLU SZTUK WIZUALNYCH ORAZ LITERATURY I MUZYKI JAKO UPRZYWILEJOWANEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE POCHODZENIE RÓŻNYCH KULTUR W RÓŻNYCH KULTURACH SPOTYKA SIĘ W ŚRODOWISKU SPRZYJAJĄCYM KULTUROWO, ABY POWITAĆ I ROZWIJAĆ STUDENTÓW. DUŻA LICZBA UCZNIÓW POCHODZI ZE SZKÓŁ NA TERYTORIUM, KTÓRE PRZYCIĄGAJĄ WSPOMNIENIA Z MUZYKI I LICZBA OSÓB DOJEŻDŻAJĄCYCH DO PRACY. NIEKTÓRE Z NICH ZNAJDUJĄ SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ I ZNAJDUJĄ SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ, W ZWIĄZKU Z CZYM SĄ ZAGROŻONE WYKLUCZENIEM. CELEM PROPONOWANEGO PROJEKTU JEST UTWORZENIE LABORATORIÓW MUZYCZNYCH W DZIEDZINIE TECHNOLOGII MUZYCZNEJ W INSTRUMENTACH MUZYCZNYCH W MUZYCE, WRAZ Z LABORATORIAMI MUZYCZNYMI MUZYKI POŁĄCZONEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PO SOGLASJU KLASIČNE LYCÉE IN UMETNOSTNE GIMNAZIJE SE JE C.LEAVI A.S.20132014 RODIL NELLA.S.20152016, ODDELEK ZA GLASBENO SREDNJO ŠOLO ZA DANIELE BOR, KI SE JE V DVEH LETIH POVEČAL. INŠTITUT VEDNO UPORABLJA PI V LONČKU VIZUALNIH UMETNOSTI IN LITERATURE TER GLASBE KOT PRIVILEGIRANO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, V KATEREM SE V KULTURNO SPODBUDNEM OKOLJU SREČAJO RAZLIČNE KULTURE RAZLIČNIH KULTUR V RAZLIČNIH KULTURAH, DA BI POZDRAVILI IN RASLI ŠTUDENTE. VELIKO ŠTEVILO ŠTUDENTOV PRIHAJA IZ ŠOL NA OZEMLJU, KI JIH PRIVLAČI ODPOKLIC GLASBE IN ŠTEVILO DNEVNIH MIGRANTOV. NEKATERE OD NJIH ŽIVIJO V SOCIALNO-EKONOMSKI STISKI IN KULTURNI PRIKRAJŠANOSTI, ZATO JIM GROZI IZKLJUČENOST. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE VZPOSTAVITI GLASBENE LABORATORIJE ZA GLASBENO TEHNOLOGIJO NA PODROČJU GLASBENIH INŠTRUMENTOV V GLASBI, SKUPAJ Z GLASBENIMI LABORATORIJI KOMBINIRANE GLASBE. (Slovenian)
Property / summary: PO SOGLASJU KLASIČNE LYCÉE IN UMETNOSTNE GIMNAZIJE SE JE C.LEAVI A.S.20132014 RODIL NELLA.S.20152016, ODDELEK ZA GLASBENO SREDNJO ŠOLO ZA DANIELE BOR, KI SE JE V DVEH LETIH POVEČAL. INŠTITUT VEDNO UPORABLJA PI V LONČKU VIZUALNIH UMETNOSTI IN LITERATURE TER GLASBE KOT PRIVILEGIRANO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, V KATEREM SE V KULTURNO SPODBUDNEM OKOLJU SREČAJO RAZLIČNE KULTURE RAZLIČNIH KULTUR V RAZLIČNIH KULTURAH, DA BI POZDRAVILI IN RASLI ŠTUDENTE. VELIKO ŠTEVILO ŠTUDENTOV PRIHAJA IZ ŠOL NA OZEMLJU, KI JIH PRIVLAČI ODPOKLIC GLASBE IN ŠTEVILO DNEVNIH MIGRANTOV. NEKATERE OD NJIH ŽIVIJO V SOCIALNO-EKONOMSKI STISKI IN KULTURNI PRIKRAJŠANOSTI, ZATO JIM GROZI IZKLJUČENOST. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE VZPOSTAVITI GLASBENE LABORATORIJE ZA GLASBENO TEHNOLOGIJO NA PODROČJU GLASBENIH INŠTRUMENTOV V GLASBI, SKUPAJ Z GLASBENIMI LABORATORIJI KOMBINIRANE GLASBE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PO SOGLASJU KLASIČNE LYCÉE IN UMETNOSTNE GIMNAZIJE SE JE C.LEAVI A.S.20132014 RODIL NELLA.S.20152016, ODDELEK ZA GLASBENO SREDNJO ŠOLO ZA DANIELE BOR, KI SE JE V DVEH LETIH POVEČAL. INŠTITUT VEDNO UPORABLJA PI V LONČKU VIZUALNIH UMETNOSTI IN LITERATURE TER GLASBE KOT PRIVILEGIRANO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, V KATEREM SE V KULTURNO SPODBUDNEM OKOLJU SREČAJO RAZLIČNE KULTURE RAZLIČNIH KULTUR V RAZLIČNIH KULTURAH, DA BI POZDRAVILI IN RASLI ŠTUDENTE. VELIKO ŠTEVILO ŠTUDENTOV PRIHAJA IZ ŠOL NA OZEMLJU, KI JIH PRIVLAČI ODPOKLIC GLASBE IN ŠTEVILO DNEVNIH MIGRANTOV. NEKATERE OD NJIH ŽIVIJO V SOCIALNO-EKONOMSKI STISKI IN KULTURNI PRIKRAJŠANOSTI, ZATO JIM GROZI IZKLJUČENOST. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE VZPOSTAVITI GLASBENE LABORATORIJE ZA GLASBENO TEHNOLOGIJO NA PODROČJU GLASBENIH INŠTRUMENTOV V GLASBI, SKUPAJ Z GLASBENIMI LABORATORIJI KOMBINIRANE GLASBE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PO DOHODĚ KLASICKÉ LYCÉE A UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY SE C.LEAVI A.S.20132014 NARODILA NELLA.S.20152016, HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA PRO DANIELE BOROVICE, KTERÁ ZAZNAMENALA NÁRŮST POČTU ŽÁKŮ VE DVOULETÉM OBDOBÍ. INSTITUT VŽDY POUŽÍVÁ PI V KELÍMKU VIZUÁLNÍHO UMĚNÍ A LITERATURY A HUDBY JAKO PRIVILEGOVANÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE RŮZNÉ PROSTŘEDÍ RŮZNÝCH KULTUR V RŮZNÝCH KULTURÁCH SETKÁVAJÍ V KULTURNĚ PŘÍZNIVÉM PROSTŘEDÍ PRO PŘIJÍMÁNÍ A RŮST STUDENTŮ. VELKÝ POČET STUDENTŮ POCHÁZÍ ZE ŠKOL NA ÚZEMÍ, KTERÉ PŘITAHUJE VZPOMÍNKA NA HUDBU A POČET DOJÍŽDĚJÍCÍCH. NĚKTEŘÍ Z NICH ŽIJÍ V SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ SITUACI A V SITUACI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI KULTURY, A PROTO JSOU OHROŽENI VYLOUČENÍM. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZŘÍZENÍ HUDEBNÍCH LABORATOŘÍ V OBLASTI HUDEBNÍ TECHNIKY V HUDEBNÍCH NÁSTROJÍCH V HUDBĚ, SPOLEČNĚ S HUDEBNÍMI LABORATOŘEMI KOMBINOVANÉ HUDBY. (Czech)
Property / summary: PO DOHODĚ KLASICKÉ LYCÉE A UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY SE C.LEAVI A.S.20132014 NARODILA NELLA.S.20152016, HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA PRO DANIELE BOROVICE, KTERÁ ZAZNAMENALA NÁRŮST POČTU ŽÁKŮ VE DVOULETÉM OBDOBÍ. INSTITUT VŽDY POUŽÍVÁ PI V KELÍMKU VIZUÁLNÍHO UMĚNÍ A LITERATURY A HUDBY JAKO PRIVILEGOVANÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE RŮZNÉ PROSTŘEDÍ RŮZNÝCH KULTUR V RŮZNÝCH KULTURÁCH SETKÁVAJÍ V KULTURNĚ PŘÍZNIVÉM PROSTŘEDÍ PRO PŘIJÍMÁNÍ A RŮST STUDENTŮ. VELKÝ POČET STUDENTŮ POCHÁZÍ ZE ŠKOL NA ÚZEMÍ, KTERÉ PŘITAHUJE VZPOMÍNKA NA HUDBU A POČET DOJÍŽDĚJÍCÍCH. NĚKTEŘÍ Z NICH ŽIJÍ V SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ SITUACI A V SITUACI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI KULTURY, A PROTO JSOU OHROŽENI VYLOUČENÍM. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZŘÍZENÍ HUDEBNÍCH LABORATOŘÍ V OBLASTI HUDEBNÍ TECHNIKY V HUDEBNÍCH NÁSTROJÍCH V HUDBĚ, SPOLEČNĚ S HUDEBNÍMI LABORATOŘEMI KOMBINOVANÉ HUDBY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PO DOHODĚ KLASICKÉ LYCÉE A UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY SE C.LEAVI A.S.20132014 NARODILA NELLA.S.20152016, HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA PRO DANIELE BOROVICE, KTERÁ ZAZNAMENALA NÁRŮST POČTU ŽÁKŮ VE DVOULETÉM OBDOBÍ. INSTITUT VŽDY POUŽÍVÁ PI V KELÍMKU VIZUÁLNÍHO UMĚNÍ A LITERATURY A HUDBY JAKO PRIVILEGOVANÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE RŮZNÉ PROSTŘEDÍ RŮZNÝCH KULTUR V RŮZNÝCH KULTURÁCH SETKÁVAJÍ V KULTURNĚ PŘÍZNIVÉM PROSTŘEDÍ PRO PŘIJÍMÁNÍ A RŮST STUDENTŮ. VELKÝ POČET STUDENTŮ POCHÁZÍ ZE ŠKOL NA ÚZEMÍ, KTERÉ PŘITAHUJE VZPOMÍNKA NA HUDBU A POČET DOJÍŽDĚJÍCÍCH. NĚKTEŘÍ Z NICH ŽIJÍ V SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ SITUACI A V SITUACI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI KULTURY, A PROTO JSOU OHROŽENI VYLOUČENÍM. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZŘÍZENÍ HUDEBNÍCH LABORATOŘÍ V OBLASTI HUDEBNÍ TECHNIKY V HUDEBNÍCH NÁSTROJÍCH V HUDBĚ, SPOLEČNĚ S HUDEBNÍMI LABORATOŘEMI KOMBINOVANÉ HUDBY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAGAL KLASIKINĖS LYCÉE IR MENO VIDURINĖS MOKYKLOS SUSITARIMĄ, C.LEAVI A.S.20132014 GIMĖ NELLA.S.20152016, DANIELE PUŠIES MUZIKOS VIDURINĖS MOKYKLOS SKYRIUS, KURIAME PER DVEJUS METUS IŠAUGO MOKINIŲ SKAIČIUS. INSTITUTAS VISADA NAUDOJA PI VIZUALIŲJŲ MENŲ IR LITERATŪROS BEI MUZIKOS TIGLYJE KAIP PRIVILEGIJUOTĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURIOJE SKIRTINGŲ KULTŪRŲ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ FONAS SUSITINKA KULTŪRIŠKAI PALANKIOJE APLINKOJE, KAD GALĖTŲ PRIIMTI IR AUGINTI STUDENTUS. DAUG STUDENTŲ ATVYKSTA IŠ TERITORIJOJE ESANČIŲ MOKYKLŲ, KURIAS TRAUKIA MUZIKOS ATŠAUKIMAS IR Į DARBĄ VAŽINĖJANČIŲ ASMENŲ SKAIČIUS. KAI KURIE IŠ JŲ GYVENA NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE BEI NEPALANKIOJE KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, TODĖL JIEMS GRESIA ATSKIRTIS. SIŪLOMO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MUZIKOS LABORATORIJAS MUZIKOS TECHNOLOGIJOS MUZIKOS INSTRUMENTUOSE MUZIKOS INSTRUMENTUOSE, KARTU SU MUZIKOS LABORATORIJOMIS KOMBINUOTOS MUZIKOS SRITYJE. (Lithuanian)
Property / summary: PAGAL KLASIKINĖS LYCÉE IR MENO VIDURINĖS MOKYKLOS SUSITARIMĄ, C.LEAVI A.S.20132014 GIMĖ NELLA.S.20152016, DANIELE PUŠIES MUZIKOS VIDURINĖS MOKYKLOS SKYRIUS, KURIAME PER DVEJUS METUS IŠAUGO MOKINIŲ SKAIČIUS. INSTITUTAS VISADA NAUDOJA PI VIZUALIŲJŲ MENŲ IR LITERATŪROS BEI MUZIKOS TIGLYJE KAIP PRIVILEGIJUOTĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURIOJE SKIRTINGŲ KULTŪRŲ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ FONAS SUSITINKA KULTŪRIŠKAI PALANKIOJE APLINKOJE, KAD GALĖTŲ PRIIMTI IR AUGINTI STUDENTUS. DAUG STUDENTŲ ATVYKSTA IŠ TERITORIJOJE ESANČIŲ MOKYKLŲ, KURIAS TRAUKIA MUZIKOS ATŠAUKIMAS IR Į DARBĄ VAŽINĖJANČIŲ ASMENŲ SKAIČIUS. KAI KURIE IŠ JŲ GYVENA NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE BEI NEPALANKIOJE KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, TODĖL JIEMS GRESIA ATSKIRTIS. SIŪLOMO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MUZIKOS LABORATORIJAS MUZIKOS TECHNOLOGIJOS MUZIKOS INSTRUMENTUOSE MUZIKOS INSTRUMENTUOSE, KARTU SU MUZIKOS LABORATORIJOMIS KOMBINUOTOS MUZIKOS SRITYJE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAGAL KLASIKINĖS LYCÉE IR MENO VIDURINĖS MOKYKLOS SUSITARIMĄ, C.LEAVI A.S.20132014 GIMĖ NELLA.S.20152016, DANIELE PUŠIES MUZIKOS VIDURINĖS MOKYKLOS SKYRIUS, KURIAME PER DVEJUS METUS IŠAUGO MOKINIŲ SKAIČIUS. INSTITUTAS VISADA NAUDOJA PI VIZUALIŲJŲ MENŲ IR LITERATŪROS BEI MUZIKOS TIGLYJE KAIP PRIVILEGIJUOTĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURIOJE SKIRTINGŲ KULTŪRŲ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ FONAS SUSITINKA KULTŪRIŠKAI PALANKIOJE APLINKOJE, KAD GALĖTŲ PRIIMTI IR AUGINTI STUDENTUS. DAUG STUDENTŲ ATVYKSTA IŠ TERITORIJOJE ESANČIŲ MOKYKLŲ, KURIAS TRAUKIA MUZIKOS ATŠAUKIMAS IR Į DARBĄ VAŽINĖJANČIŲ ASMENŲ SKAIČIUS. KAI KURIE IŠ JŲ GYVENA NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE BEI NEPALANKIOJE KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, TODĖL JIEMS GRESIA ATSKIRTIS. SIŪLOMO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MUZIKOS LABORATORIJAS MUZIKOS TECHNOLOGIJOS MUZIKOS INSTRUMENTUOSE MUZIKOS INSTRUMENTUOSE, KARTU SU MUZIKOS LABORATORIJOMIS KOMBINUOTOS MUZIKOS SRITYJE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PĒC VIENOŠANĀS AR KLASISKO LYCÉE UN MĀKSLAS VIDUSSKOLU, C.LEAVI A.S.20132014 DZIMIS NELLA.S.20152016, MŪZIKAS VIDUSSKOLAS SADAĻA DANIELE PRIEDES, KURĀ DIVU GADU LAIKĀ IR PIEAUDZIS SKOLĒNU SKAITS. INSTITŪTS VIENMĒR IZMANTO PI TĪĢELĪ VIZUĀLĀS MĀKSLAS UN LITERATŪRAS UN MŪZIKAS KĀ PRIVILIĢĒTU IZGLĪTĪBAS VIDI, KURĀ DAŽĀDAS IZCELSMES DAŽĀDU KULTŪRU DAŽĀDĀS KULTŪRĀS SATIEKAS KULTŪRĀ LABVĒLĪGĀ VIDĒ UZŅEMT UN AUGT STUDENTUS. LIELS SKAITS SKOLĒNU IERODAS NO SKOLĀM TERITORIJĀ, KO PIESAISTA MŪZIKAS ATSAUKŠANA UN DARBA ŅĒMĒJU SKAITS. DAŽI NO VIŅIEM SASKARAS AR SOCIĀLI EKONOMISKĀM GRŪTĪBĀM UN NELABVĒLĪGIEM KULTŪRAS APSTĀKĻIEM, TĀPĒC PASTĀV ATSTUMTĪBAS RISKS. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MŪZIKAS LABORATORIJAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJĀ MŪZIKAS INSTRUMENTOS MŪZIKAS INSTRUMENTOS KOPĀ AR MŪZIKAS LABORATORIJĀM KOMBINĒTAJĀ MŪZIKĀ. (Latvian)
Property / summary: PĒC VIENOŠANĀS AR KLASISKO LYCÉE UN MĀKSLAS VIDUSSKOLU, C.LEAVI A.S.20132014 DZIMIS NELLA.S.20152016, MŪZIKAS VIDUSSKOLAS SADAĻA DANIELE PRIEDES, KURĀ DIVU GADU LAIKĀ IR PIEAUDZIS SKOLĒNU SKAITS. INSTITŪTS VIENMĒR IZMANTO PI TĪĢELĪ VIZUĀLĀS MĀKSLAS UN LITERATŪRAS UN MŪZIKAS KĀ PRIVILIĢĒTU IZGLĪTĪBAS VIDI, KURĀ DAŽĀDAS IZCELSMES DAŽĀDU KULTŪRU DAŽĀDĀS KULTŪRĀS SATIEKAS KULTŪRĀ LABVĒLĪGĀ VIDĒ UZŅEMT UN AUGT STUDENTUS. LIELS SKAITS SKOLĒNU IERODAS NO SKOLĀM TERITORIJĀ, KO PIESAISTA MŪZIKAS ATSAUKŠANA UN DARBA ŅĒMĒJU SKAITS. DAŽI NO VIŅIEM SASKARAS AR SOCIĀLI EKONOMISKĀM GRŪTĪBĀM UN NELABVĒLĪGIEM KULTŪRAS APSTĀKĻIEM, TĀPĒC PASTĀV ATSTUMTĪBAS RISKS. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MŪZIKAS LABORATORIJAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJĀ MŪZIKAS INSTRUMENTOS MŪZIKAS INSTRUMENTOS KOPĀ AR MŪZIKAS LABORATORIJĀM KOMBINĒTAJĀ MŪZIKĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PĒC VIENOŠANĀS AR KLASISKO LYCÉE UN MĀKSLAS VIDUSSKOLU, C.LEAVI A.S.20132014 DZIMIS NELLA.S.20152016, MŪZIKAS VIDUSSKOLAS SADAĻA DANIELE PRIEDES, KURĀ DIVU GADU LAIKĀ IR PIEAUDZIS SKOLĒNU SKAITS. INSTITŪTS VIENMĒR IZMANTO PI TĪĢELĪ VIZUĀLĀS MĀKSLAS UN LITERATŪRAS UN MŪZIKAS KĀ PRIVILIĢĒTU IZGLĪTĪBAS VIDI, KURĀ DAŽĀDAS IZCELSMES DAŽĀDU KULTŪRU DAŽĀDĀS KULTŪRĀS SATIEKAS KULTŪRĀ LABVĒLĪGĀ VIDĒ UZŅEMT UN AUGT STUDENTUS. LIELS SKAITS SKOLĒNU IERODAS NO SKOLĀM TERITORIJĀ, KO PIESAISTA MŪZIKAS ATSAUKŠANA UN DARBA ŅĒMĒJU SKAITS. DAŽI NO VIŅIEM SASKARAS AR SOCIĀLI EKONOMISKĀM GRŪTĪBĀM UN NELABVĒLĪGIEM KULTŪRAS APSTĀKĻIEM, TĀPĒC PASTĀV ATSTUMTĪBAS RISKS. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MŪZIKAS LABORATORIJAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJĀ MŪZIKAS INSTRUMENTOS MŪZIKAS INSTRUMENTOS KOPĀ AR MŪZIKAS LABORATORIJĀM KOMBINĒTAJĀ MŪZIKĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СЛЕД СЪГЛАСИЕ НА КЛАСИЧЕСКАТА ЛИЦЕ И ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ, C.LEAVI A.S.20132014 Е РОДЕН NELLA.S.20152016 Г., СЕКЦИЯ ЗА МУЗИКАЛНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ДАНИЕЛЕ БОР, КОЯТО Е ОТБЕЛЯЗАЛА УВЕЛИЧЕНИЕ НА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ. ИНСТИТУТЪТ ВИНАГИ ИЗПОЛЗВА PI В ТИГЕЛА НА ВИЗУАЛНИТЕ ИЗКУСТВА И ЛИТЕРАТУРАТА И МУЗИКАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, В КОЯТО РАЗЛИЧНИ СРЕДИ ОТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ В РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ СЕ СРЕЩАТ В БЛАГОПРИЯТНА ЗА КУЛТУРАТА СРЕДА, ЗА ДА ПОСРЕЩНАТ И ОТГЛЕЖДАТ СТУДЕНТИ. ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ИДВАТ ОТ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРИВЛЕЧЕНИ ОТ ИЗТЕГЛЯНЕТО НА МУЗИКА И БРОЯ НА ПЪТУВАЩИТЕ. НЯКОИ ОТ ТЯХ ЖИВЕЯТ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ И В НЕРАВНОСТОЙНО КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, ПОРАДИ КОЕТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗКЛЮЧВАНЕ. ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОЕКТ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ПО МУЗИКАЛНА ТЕХНОЛОГИЯ В МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В МУЗИКАТА, ЗАЕДНО С МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОМБИНИРАНА МУЗИКА. (Bulgarian)
Property / summary: СЛЕД СЪГЛАСИЕ НА КЛАСИЧЕСКАТА ЛИЦЕ И ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ, C.LEAVI A.S.20132014 Е РОДЕН NELLA.S.20152016 Г., СЕКЦИЯ ЗА МУЗИКАЛНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ДАНИЕЛЕ БОР, КОЯТО Е ОТБЕЛЯЗАЛА УВЕЛИЧЕНИЕ НА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ. ИНСТИТУТЪТ ВИНАГИ ИЗПОЛЗВА PI В ТИГЕЛА НА ВИЗУАЛНИТЕ ИЗКУСТВА И ЛИТЕРАТУРАТА И МУЗИКАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, В КОЯТО РАЗЛИЧНИ СРЕДИ ОТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ В РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ СЕ СРЕЩАТ В БЛАГОПРИЯТНА ЗА КУЛТУРАТА СРЕДА, ЗА ДА ПОСРЕЩНАТ И ОТГЛЕЖДАТ СТУДЕНТИ. ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ИДВАТ ОТ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРИВЛЕЧЕНИ ОТ ИЗТЕГЛЯНЕТО НА МУЗИКА И БРОЯ НА ПЪТУВАЩИТЕ. НЯКОИ ОТ ТЯХ ЖИВЕЯТ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ И В НЕРАВНОСТОЙНО КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, ПОРАДИ КОЕТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗКЛЮЧВАНЕ. ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОЕКТ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ПО МУЗИКАЛНА ТЕХНОЛОГИЯ В МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В МУЗИКАТА, ЗАЕДНО С МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОМБИНИРАНА МУЗИКА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СЛЕД СЪГЛАСИЕ НА КЛАСИЧЕСКАТА ЛИЦЕ И ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ, C.LEAVI A.S.20132014 Е РОДЕН NELLA.S.20152016 Г., СЕКЦИЯ ЗА МУЗИКАЛНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ДАНИЕЛЕ БОР, КОЯТО Е ОТБЕЛЯЗАЛА УВЕЛИЧЕНИЕ НА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ. ИНСТИТУТЪТ ВИНАГИ ИЗПОЛЗВА PI В ТИГЕЛА НА ВИЗУАЛНИТЕ ИЗКУСТВА И ЛИТЕРАТУРАТА И МУЗИКАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, В КОЯТО РАЗЛИЧНИ СРЕДИ ОТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ В РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ СЕ СРЕЩАТ В БЛАГОПРИЯТНА ЗА КУЛТУРАТА СРЕДА, ЗА ДА ПОСРЕЩНАТ И ОТГЛЕЖДАТ СТУДЕНТИ. ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ИДВАТ ОТ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРИВЛЕЧЕНИ ОТ ИЗТЕГЛЯНЕТО НА МУЗИКА И БРОЯ НА ПЪТУВАЩИТЕ. НЯКОИ ОТ ТЯХ ЖИВЕЯТ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ И В НЕРАВНОСТОЙНО КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, ПОРАДИ КОЕТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗКЛЮЧВАНЕ. ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОЕКТ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ПО МУЗИКАЛНА ТЕХНОЛОГИЯ В МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В МУЗИКАТА, ЗАЕДНО С МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОМБИНИРАНА МУЗИКА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KLASSZIKUS LYCÉE ÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA EGYETÉRTÉSE UTÁN A C.LEAVI A.S.20132014 SZÜLETETT NELLA.S.20152016, A DANIELE FENYŐ ZENEI KÖZÉPISKOLAI SZEKCIÓJA, AMELY KÉTÉVES IDŐSZAKBAN NŐTT A TANULÓK SZÁMA. AZ INTÉZET MINDIG A PI-T A VIZUÁLIS MŰVÉSZETEK ÉS AZ IRODALOM ÉS A ZENE TÉGELYÉBEN OLYAN KIVÁLTSÁGOS OKTATÁSI KÖRNYEZETKÉNT HASZNÁLJA, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁINAK KÜLÖNBÖZŐ HÁTTEREI KULTURÁLISAN KEDVEZŐ KÖRNYEZETBEN TALÁLKOZNAK A DIÁKOK FOGADÁSÁRA ÉS NÖVEKEDÉSÉRE. NAGYSZÁMÚ DIÁK ÉRKEZIK AZ ISKOLÁKBÓL A TERÜLETEN VONZOTTA A VISSZAHÍVÁS A ZENE ÉS AZ INGÁZÓK SZÁMA. NÉHÁNYAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL SZEMBESÜLNEK, EZÉRT KIREKESZTŐDÉS FENYEGETI ŐKET. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA A ZENEI HANGSZEREK ZENEI TECHNOLÓGIÁJÁBAN, VALAMINT KOMBINÁLT ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA. (Hungarian)
Property / summary: A KLASSZIKUS LYCÉE ÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA EGYETÉRTÉSE UTÁN A C.LEAVI A.S.20132014 SZÜLETETT NELLA.S.20152016, A DANIELE FENYŐ ZENEI KÖZÉPISKOLAI SZEKCIÓJA, AMELY KÉTÉVES IDŐSZAKBAN NŐTT A TANULÓK SZÁMA. AZ INTÉZET MINDIG A PI-T A VIZUÁLIS MŰVÉSZETEK ÉS AZ IRODALOM ÉS A ZENE TÉGELYÉBEN OLYAN KIVÁLTSÁGOS OKTATÁSI KÖRNYEZETKÉNT HASZNÁLJA, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁINAK KÜLÖNBÖZŐ HÁTTEREI KULTURÁLISAN KEDVEZŐ KÖRNYEZETBEN TALÁLKOZNAK A DIÁKOK FOGADÁSÁRA ÉS NÖVEKEDÉSÉRE. NAGYSZÁMÚ DIÁK ÉRKEZIK AZ ISKOLÁKBÓL A TERÜLETEN VONZOTTA A VISSZAHÍVÁS A ZENE ÉS AZ INGÁZÓK SZÁMA. NÉHÁNYAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL SZEMBESÜLNEK, EZÉRT KIREKESZTŐDÉS FENYEGETI ŐKET. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA A ZENEI HANGSZEREK ZENEI TECHNOLÓGIÁJÁBAN, VALAMINT KOMBINÁLT ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KLASSZIKUS LYCÉE ÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA EGYETÉRTÉSE UTÁN A C.LEAVI A.S.20132014 SZÜLETETT NELLA.S.20152016, A DANIELE FENYŐ ZENEI KÖZÉPISKOLAI SZEKCIÓJA, AMELY KÉTÉVES IDŐSZAKBAN NŐTT A TANULÓK SZÁMA. AZ INTÉZET MINDIG A PI-T A VIZUÁLIS MŰVÉSZETEK ÉS AZ IRODALOM ÉS A ZENE TÉGELYÉBEN OLYAN KIVÁLTSÁGOS OKTATÁSI KÖRNYEZETKÉNT HASZNÁLJA, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁINAK KÜLÖNBÖZŐ HÁTTEREI KULTURÁLISAN KEDVEZŐ KÖRNYEZETBEN TALÁLKOZNAK A DIÁKOK FOGADÁSÁRA ÉS NÖVEKEDÉSÉRE. NAGYSZÁMÚ DIÁK ÉRKEZIK AZ ISKOLÁKBÓL A TERÜLETEN VONZOTTA A VISSZAHÍVÁS A ZENE ÉS AZ INGÁZÓK SZÁMA. NÉHÁNYAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL SZEMBESÜLNEK, EZÉRT KIREKESZTŐDÉS FENYEGETI ŐKET. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA A ZENEI HANGSZEREK ZENEI TECHNOLÓGIÁJÁBAN, VALAMINT KOMBINÁLT ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAR ÉIS TEACHT AN LYCÉE CLASAICEACH AGUS AN ARDSCOIL EALAÍNE, RUGADH C.LEAVI A.S.20132014 NELLA.S.20152016, RANNÓG MEÁNSCOIL CEOIL DO PÉINE DANIELE, A BHFUIL MÉADÚ TAGTHA AR LÍON NA NDALTAÍ I DTRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN. ÚSÁIDEANN AN INSTITIÚID PI I GCÓNAÍ I MBREOGÁN NA N-EALAÍON AMHAIRC AGUS NA LITRÍOCHTA AGUS AN CHEOIL MAR THIMPEALLACHT OIDEACHASÚIL PHRIBHLÉIDEACH INA DTAGANN CÚLRAÍ ÉAGSÚLA DE CHULTÚIR ÉAGSÚLA I GCULTÚIR ÉAGSÚLA LE CHÉILE I DTIMPEALLACHT CHULTÚRTHA FABHRACH CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH MHIC LÉINN AGUS IAD A FHÁS. TAGANN LÍON MÓR MAC LÉINN Ó SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH A MHEALL CUIMHNE AN CHEOIL AGUS LÍON NA GCOMAITÉIRÍ. TÁ CUID ACU INA GCÓNAÍ I GCÁS CRUATAIN SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA, DÁ BHRÍ SIN, ATÁ I MBAOL EISIAIMH. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE SAOTHARLANNA CEOIL A BHUNÚ I DTEICNEOLAÍOCHT AN CHEOIL IN UIRLISÍ CEOIL SA CHEOL, IN ÉINEACHT LE SAOTHARLANNA CEOIL DE CHEOL COMHCHEANGAILTE. (Irish)
Property / summary: TAR ÉIS TEACHT AN LYCÉE CLASAICEACH AGUS AN ARDSCOIL EALAÍNE, RUGADH C.LEAVI A.S.20132014 NELLA.S.20152016, RANNÓG MEÁNSCOIL CEOIL DO PÉINE DANIELE, A BHFUIL MÉADÚ TAGTHA AR LÍON NA NDALTAÍ I DTRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN. ÚSÁIDEANN AN INSTITIÚID PI I GCÓNAÍ I MBREOGÁN NA N-EALAÍON AMHAIRC AGUS NA LITRÍOCHTA AGUS AN CHEOIL MAR THIMPEALLACHT OIDEACHASÚIL PHRIBHLÉIDEACH INA DTAGANN CÚLRAÍ ÉAGSÚLA DE CHULTÚIR ÉAGSÚLA I GCULTÚIR ÉAGSÚLA LE CHÉILE I DTIMPEALLACHT CHULTÚRTHA FABHRACH CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH MHIC LÉINN AGUS IAD A FHÁS. TAGANN LÍON MÓR MAC LÉINN Ó SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH A MHEALL CUIMHNE AN CHEOIL AGUS LÍON NA GCOMAITÉIRÍ. TÁ CUID ACU INA GCÓNAÍ I GCÁS CRUATAIN SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA, DÁ BHRÍ SIN, ATÁ I MBAOL EISIAIMH. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE SAOTHARLANNA CEOIL A BHUNÚ I DTEICNEOLAÍOCHT AN CHEOIL IN UIRLISÍ CEOIL SA CHEOL, IN ÉINEACHT LE SAOTHARLANNA CEOIL DE CHEOL COMHCHEANGAILTE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAR ÉIS TEACHT AN LYCÉE CLASAICEACH AGUS AN ARDSCOIL EALAÍNE, RUGADH C.LEAVI A.S.20132014 NELLA.S.20152016, RANNÓG MEÁNSCOIL CEOIL DO PÉINE DANIELE, A BHFUIL MÉADÚ TAGTHA AR LÍON NA NDALTAÍ I DTRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN. ÚSÁIDEANN AN INSTITIÚID PI I GCÓNAÍ I MBREOGÁN NA N-EALAÍON AMHAIRC AGUS NA LITRÍOCHTA AGUS AN CHEOIL MAR THIMPEALLACHT OIDEACHASÚIL PHRIBHLÉIDEACH INA DTAGANN CÚLRAÍ ÉAGSÚLA DE CHULTÚIR ÉAGSÚLA I GCULTÚIR ÉAGSÚLA LE CHÉILE I DTIMPEALLACHT CHULTÚRTHA FABHRACH CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH MHIC LÉINN AGUS IAD A FHÁS. TAGANN LÍON MÓR MAC LÉINN Ó SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH A MHEALL CUIMHNE AN CHEOIL AGUS LÍON NA GCOMAITÉIRÍ. TÁ CUID ACU INA GCÓNAÍ I GCÁS CRUATAIN SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA, DÁ BHRÍ SIN, ATÁ I MBAOL EISIAIMH. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE SAOTHARLANNA CEOIL A BHUNÚ I DTEICNEOLAÍOCHT AN CHEOIL IN UIRLISÍ CEOIL SA CHEOL, IN ÉINEACHT LE SAOTHARLANNA CEOIL DE CHEOL COMHCHEANGAILTE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EFTER ÖVERENSKOMMELSE MELLAN DEN KLASSISKA LYCÉE OCH KONSTHÖGSKOLAN, C.LEAVI A.S.20132014 FÖDDES NELLA.S.20152016, EN MUSIKALISK GYMNASIEAVDELNING FÖR DANIELE TALL, SOM HAR SETT EN ÖKNING AV ANTALET ELEVER UNDER EN TVÅÅRSPERIOD. INSTITUTET ANVÄNDER ALLTID PI I DEGELN AV VISUELL KONST OCH LITTERATUR OCH MUSIK SOM EN PRIVILEGIERAD UTBILDNINGSMILJÖ DÄR OLIKA BAKGRUNDER AV OLIKA KULTURER I OLIKA KULTURER MÖTS I EN KULTURELLT GYNNSAM MILJÖ FÖR ATT VÄLKOMNA OCH VÄXA STUDENTER. ETT STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRÅN SKOLOR PÅ DET TERRITORIUM SOM LOCKAS AV ÅTERKALLANDET AV MUSIK OCH ANTALET PENDLARE. VISSA AV DEM BEFINNER SIG I EN SITUATION MED SOCIOEKONOMISKA SVÅRIGHETER OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM DÄRFÖR RISKERAR ATT UTESTÄNGAS. SYFTET MED DET FÖRESLAGNA PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA MUSIKLABORATORIER INOM MUSIKTEKNIK I MUSIKINSTRUMENT INOM MUSIK, TILLSAMMANS MED MUSIKLABORATORIER FÖR KOMBINERAD MUSIK. (Swedish)
Property / summary: EFTER ÖVERENSKOMMELSE MELLAN DEN KLASSISKA LYCÉE OCH KONSTHÖGSKOLAN, C.LEAVI A.S.20132014 FÖDDES NELLA.S.20152016, EN MUSIKALISK GYMNASIEAVDELNING FÖR DANIELE TALL, SOM HAR SETT EN ÖKNING AV ANTALET ELEVER UNDER EN TVÅÅRSPERIOD. INSTITUTET ANVÄNDER ALLTID PI I DEGELN AV VISUELL KONST OCH LITTERATUR OCH MUSIK SOM EN PRIVILEGIERAD UTBILDNINGSMILJÖ DÄR OLIKA BAKGRUNDER AV OLIKA KULTURER I OLIKA KULTURER MÖTS I EN KULTURELLT GYNNSAM MILJÖ FÖR ATT VÄLKOMNA OCH VÄXA STUDENTER. ETT STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRÅN SKOLOR PÅ DET TERRITORIUM SOM LOCKAS AV ÅTERKALLANDET AV MUSIK OCH ANTALET PENDLARE. VISSA AV DEM BEFINNER SIG I EN SITUATION MED SOCIOEKONOMISKA SVÅRIGHETER OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM DÄRFÖR RISKERAR ATT UTESTÄNGAS. SYFTET MED DET FÖRESLAGNA PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA MUSIKLABORATORIER INOM MUSIKTEKNIK I MUSIKINSTRUMENT INOM MUSIK, TILLSAMMANS MED MUSIKLABORATORIER FÖR KOMBINERAD MUSIK. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EFTER ÖVERENSKOMMELSE MELLAN DEN KLASSISKA LYCÉE OCH KONSTHÖGSKOLAN, C.LEAVI A.S.20132014 FÖDDES NELLA.S.20152016, EN MUSIKALISK GYMNASIEAVDELNING FÖR DANIELE TALL, SOM HAR SETT EN ÖKNING AV ANTALET ELEVER UNDER EN TVÅÅRSPERIOD. INSTITUTET ANVÄNDER ALLTID PI I DEGELN AV VISUELL KONST OCH LITTERATUR OCH MUSIK SOM EN PRIVILEGIERAD UTBILDNINGSMILJÖ DÄR OLIKA BAKGRUNDER AV OLIKA KULTURER I OLIKA KULTURER MÖTS I EN KULTURELLT GYNNSAM MILJÖ FÖR ATT VÄLKOMNA OCH VÄXA STUDENTER. ETT STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRÅN SKOLOR PÅ DET TERRITORIUM SOM LOCKAS AV ÅTERKALLANDET AV MUSIK OCH ANTALET PENDLARE. VISSA AV DEM BEFINNER SIG I EN SITUATION MED SOCIOEKONOMISKA SVÅRIGHETER OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM DÄRFÖR RISKERAR ATT UTESTÄNGAS. SYFTET MED DET FÖRESLAGNA PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA MUSIKLABORATORIER INOM MUSIKTEKNIK I MUSIKINSTRUMENT INOM MUSIK, TILLSAMMANS MED MUSIKLABORATORIER FÖR KOMBINERAD MUSIK. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PÄRAST KOKKULEPPE KLASSIKALISE LYCÉE JA KUNSTI KESKKOOLI, C.LEAVI A.S.20132014 SÜNDIS NELLA.S.20152016, MUUSIKALINE GÜMNAASIUMI OSA DANIELE MÄND, MIS ON NÄINUD ÕPILASTE ARVU KASVU KAHE AASTA JOOKSUL. INSTITUUT KASUTAB PI-D ALATI VISUAALSE KUNSTI JA KIRJANDUSE NING MUUSIKA TIIGLIS PRIVILEGEERITUD HARIDUSKESKKONNANA, KUS ERI KULTUURIDE ERI TAUSTAD KOHTUVAD KULTUURILISELT SOODSAS KESKKONNAS, ET ÜLIÕPILASI VASTU VÕTTA JA KASVATADA. SUUR HULK ÕPILASI ON PÄRIT TERRITOORIUMIL ASUVATEST KOOLIDEST, KEDA HUVITAB MUUSIKA TAGASIKUTSUMINE JA PENDELRÄNDAJATE ARV. MÕNED NEIST ELAVAD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKES RASKUSTES JA KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS, MIS OHUSTAB TÕRJUTUST. KAVANDATAVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA MUUSIKATEHNIKA VALDKONNAS MUUSIKALABORATOORIUMID MUUSIKARIISTADES KOOS KOMBINEERITUD MUUSIKALABORITEGA. (Estonian)
Property / summary: PÄRAST KOKKULEPPE KLASSIKALISE LYCÉE JA KUNSTI KESKKOOLI, C.LEAVI A.S.20132014 SÜNDIS NELLA.S.20152016, MUUSIKALINE GÜMNAASIUMI OSA DANIELE MÄND, MIS ON NÄINUD ÕPILASTE ARVU KASVU KAHE AASTA JOOKSUL. INSTITUUT KASUTAB PI-D ALATI VISUAALSE KUNSTI JA KIRJANDUSE NING MUUSIKA TIIGLIS PRIVILEGEERITUD HARIDUSKESKKONNANA, KUS ERI KULTUURIDE ERI TAUSTAD KOHTUVAD KULTUURILISELT SOODSAS KESKKONNAS, ET ÜLIÕPILASI VASTU VÕTTA JA KASVATADA. SUUR HULK ÕPILASI ON PÄRIT TERRITOORIUMIL ASUVATEST KOOLIDEST, KEDA HUVITAB MUUSIKA TAGASIKUTSUMINE JA PENDELRÄNDAJATE ARV. MÕNED NEIST ELAVAD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKES RASKUSTES JA KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS, MIS OHUSTAB TÕRJUTUST. KAVANDATAVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA MUUSIKATEHNIKA VALDKONNAS MUUSIKALABORATOORIUMID MUUSIKARIISTADES KOOS KOMBINEERITUD MUUSIKALABORITEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PÄRAST KOKKULEPPE KLASSIKALISE LYCÉE JA KUNSTI KESKKOOLI, C.LEAVI A.S.20132014 SÜNDIS NELLA.S.20152016, MUUSIKALINE GÜMNAASIUMI OSA DANIELE MÄND, MIS ON NÄINUD ÕPILASTE ARVU KASVU KAHE AASTA JOOKSUL. INSTITUUT KASUTAB PI-D ALATI VISUAALSE KUNSTI JA KIRJANDUSE NING MUUSIKA TIIGLIS PRIVILEGEERITUD HARIDUSKESKKONNANA, KUS ERI KULTUURIDE ERI TAUSTAD KOHTUVAD KULTUURILISELT SOODSAS KESKKONNAS, ET ÜLIÕPILASI VASTU VÕTTA JA KASVATADA. SUUR HULK ÕPILASI ON PÄRIT TERRITOORIUMIL ASUVATEST KOOLIDEST, KEDA HUVITAB MUUSIKA TAGASIKUTSUMINE JA PENDELRÄNDAJATE ARV. MÕNED NEIST ELAVAD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKES RASKUSTES JA KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS, MIS OHUSTAB TÕRJUTUST. KAVANDATAVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA MUUSIKATEHNIKA VALDKONNAS MUUSIKALABORATOORIUMID MUUSIKARIISTADES KOOS KOMBINEERITUD MUUSIKALABORITEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a4-fesrpon-ca-2017-24 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Salerno / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
EBOLI
Property / location (string): EBOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
150,000.0 Euro
Amount150,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 150,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
83,993.93 Euro
Amount83,993.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 83,993.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:09, 8 April 2023

Project Q1895506 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A CLOSED, WIRED SPACE FOR MUSIC GATHERS IT AS IN A SHELL
Project Q1895506 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    83,993.93 Euro
    0 references
    budget
    150,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    30 August 2017
    0 references
    end time
    30 October 2018
    0 references
    expected end time
    31 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS PERITO LEVI
    0 references
    beneficiary
    Q245648
    0 references
    coordinate location

    40°37'3.04"N, 15°3'24.98"E
    0 references
    summary
    DOPO LACCORPAMENTO DEL LICEO CLASSICO E.PERITO CON LICEO ARTISTICO C.LEVI A.S.20132014 NASCE NELL.A.S.20152016 UNA SEZIONE DI LICEO MUSICALE DEDICATA A PINO DANIELE CHE IN UN BIENNIO HA VISTO AUMENTARE IL NUMERO DEGLI ALUNNI . LISTITUTO SI CONFIGURA SEMPRE DI PI NEL CROGIUOLO DI ARTI VISIVE LETTERATURA E MUSICA COME UN CONTESTO EDUCATIVO PRIVILEGIATO IN CUI STORIE DIVERSE BISOGNI VOCAZIONALI DEL TERRITORIO CULTURE DIFFERENTI SI INCONTRANO IN UN AMBIENTE CULTURALMENTE FAVOREVOLE AD ACCOGLIERE E A FAR CRESCERE GLI STUDENTI. UN GRAN NUMERO DI STUDENTI PROVIENE DA SCUOLE MEDIE DEL TERRITORIO ATTRATTI DAL RICHIAMO DELLA MUSICA E ALTO IL NUMERO DEI PENDOLARI. ALCUNI DI ESSI VIVONO IN CONDIZIONE DI DISAGIO SOCIOECONOMICO E SVANTAGGIO CULTURALE PERTANTO A RISCHIO DI ESCLUSIONE . CON IL PROGETTO CHE SI PROPONE SI INTENDE REALIZZARE LALLESTIMENTO DI LABORATORI DI TECNOLOGIE MUSICALI AULE DI ESECUZIONE DOTATE DI STRUMENTI MUSICALI LABORATORI DI MUSICA DI INSIEME E ALLESTIMENTOPOTENZI (Italian)
    0 references
    AFTER ACCORD OF THE CLASSICAL LYCÉE AND THE ART HIGH SCHOOL, C.LEAVI A.S.20132014 WAS BORN NELLA.S.20152016, A MUSICAL SECONDARY SCHOOL SECTION FOR DANIELE PINE, WHICH HAS SEEN AN INCREASE IN THE NUMBER OF PUPILS IN A TWO-YEAR PERIOD. THE INSTITUTE ALWAYS USES PI IN THE CRUCIBLE OF VISUAL ARTS AND LITERATURE AND MUSIC AS A PRIVILEGED EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN WHICH DIFFERENT BACKGROUNDS OF DIFFERENT CULTURES IN DIFFERENT CULTURES MEET IN A CULTURALLY CONDUCIVE ENVIRONMENT TO WELCOME AND GROW STUDENTS. A LARGE NUMBER OF STUDENTS COME FROM SCHOOLS ON THE TERRITORY ATTRACTED BY THE RECALL OF MUSIC AND THE NUMBER OF COMMUTERS. SOME OF THEM LIVE IN A SITUATION OF SOCIO-ECONOMIC HARDSHIP AND CULTURAL DISADVANTAGE THEREFORE AT RISK OF EXCLUSION. THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT IS TO SET UP MUSIC LABORATORIES IN MUSICAL TECHNOLOGY IN MUSICAL INSTRUMENTS IN MUSIC, TOGETHER WITH MUSIC LABORATORIES OF COMBINED MUSIC. (English)
    0 references
    APRÈS LACCORPAMENTO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE CLASSIQUE E.PERITO AVEC LE LYCÉE ARTISTIQUE C.LEVI A.S.20132014 EST NÉ NELL.A.S.20152016 UNE SECTION DE MUSIQUE SECONDAIRE DÉDIÉE AU PIN DANIELE QUI EN DEUX ANS A CONNU UNE AUGMENTATION DU NOMBRE D’ÉLÈVES. L’INSTITUT EST TOUJOURS CONFIGURÉ PAR PI DANS LE CREUSET DES ARTS VISUELS DE LA LITTÉRATURE ET DE LA MUSIQUE COMME UN CONTEXTE ÉDUCATIF PRIVILÉGIÉ DANS LEQUEL DIFFÉRENTS BESOINS PROFESSIONNELS DU TERRITOIRE DIFFÉRENTES CULTURES SE RENCONTRENT DANS UN ENVIRONNEMENT CULTURELLEMENT FAVORABLE POUR ACCUEILLIR ET FAIRE CROÎTRE LES ÉTUDIANTS. UN GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS VIENNENT DES COLLÈGES DU TERRITOIRE ATTIRÉS PAR L’ATTRAIT DE LA MUSIQUE ET LE NOMBRE ÉLEVÉ DE NAVETTEURS. CERTAINS D’ENTRE EUX VIVENT DANS DES DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET CULTURELS ET SONT DONC EXPOSÉS AU RISQUE D’EXCLUSION. AVEC LE PROJET PROPOSÉ, IL EST PRÉVU DE RÉALISER LA MISE EN PLACE D’ATELIERS DE TECHNOLOGIES MUSICALES SALLES DE SPECTACLE ÉQUIPÉES D’INSTRUMENTS DE MUSIQUE ATELIERS ENSEMBLE ET ALLESTIMENTOPOTENZI (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    NA LACCORPAMENTO VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL E.PERITO MET ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL C.LEVI A.S.20132014 WERD GEBOREN NELL.A.S.20152016 EEN DEEL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MUZIEK GEWIJD AAN DENNEN DANIELE DAT IN EEN PERIODE VAN TWEE JAAR HEEFT GEZIEN EEN TOENAME VAN HET AANTAL STUDENTEN. HET INSTITUUT WORDT ALTIJD DOOR PI GECONFIGUREERD IN DE SMELTKROES VAN BEELDENDE KUNSTLITERATUUR EN MUZIEK ALS EEN BEVOORRECHTE EDUCATIEVE CONTEXT WAARIN VERSCHILLENDE BEROEPSBEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED VERSCHILLENDE CULTUREN ONTMOETEN IN EEN CULTUREEL GUNSTIGE OMGEVING OM STUDENTEN TE VERWELKOMEN EN TE LATEN GROEIEN. EEN GROOT AANTAL STUDENTEN KOMT VAN MIDDELBARE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED AANGETROKKEN DOOR DE AANTREKKINGSKRACHT VAN MUZIEK EN HET HOGE AANTAL PENDELAARS. SOMMIGEN VAN HEN HEBBEN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE NADELEN EN LOPEN DUS HET RISICO OP UITSLUITING. MET HET VOORGESTELDE PROJECT IS HET DE BEDOELING OM SAMEN MET ALLESTIMENTOPOTENZI WORKSHOPS VOOR MUZIEKTECHNOLOGIE OP TE ZETTEN VOOR PERFORMANCE KLASLOKALEN DIE ZIJN UITGERUST MET MUZIEKINSTRUMENTEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    NACH LACCORPAMENTO DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL E.PERITO MIT KÜNSTLERISCHER HIGH SCHOOL C.LEVI A.S. 20132014 WURDE NELL.A.S. 20152016 GEBOREN, EIN TEIL DER HIGH SCHOOL MUSIK GEWIDMET KIEFER DANIELE, DIE IN EINEM ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN EINE ZUNAHME DER ANZAHL DER SCHÜLER. DAS INSTITUT IST IMMER VON PI IM TIEGEL DER VISUELLEN KUNST LITERATUR UND MUSIK ALS EIN PRIVILEGIERTER BILDUNGSKONTEXT KONFIGURIERT, IN DEM UNTERSCHIEDLICHE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE DES GEBIETS UNTERSCHIEDLICHE KULTUREN IN EINEM KULTURELL GÜNSTIGEN UMFELD TREFFEN, UM STUDENTEN WILLKOMMEN ZU HEISSEN UND ZU WACHSEN. EINE GROSSE ANZAHL VON SCHÜLERN KOMMEN AUS MITTELSCHULEN AUF DEM TERRITORIUM, DIE VON DER ATTRAKTIVITÄT DER MUSIK UND DER HOHEN ZAHL DER PENDLER ANGEZOGEN WERDEN. EINIGE VON IHNEN LEBEN IN SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN NACHTEILEN UND SIND DAHER VON AUSGRENZUNG BEDROHT. MIT DEM VORGESCHLAGENEN PROJEKT SOLL DIE EINRICHTUNG VON WORKSHOPS DER MUSIKALISCHEN TECHNOLOGIEN PERFORMANCE KLASSENRÄUME MIT MUSIKINSTRUMENTEN MUSIKWORKSHOPS UND ALLESTIMENTOPOTENZI (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    DESPUÉS DE LACCORPAMENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA E.PERITO CON ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA C.LEVI A.S.20132014 NACIÓ NELL.A.S.20152016 UNA SECCIÓN DE MÚSICA DE SECUNDARIA DEDICADA AL PINO DANIELE QUE EN UN PERÍODO DE DOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE ESTUDIANTES. EL INSTITUTO ESTÁ SIEMPRE CONFIGURADO POR PI EN EL CRISOL DE LA LITERATURA Y LA MÚSICA DE LAS ARTES VISUALES COMO UN CONTEXTO EDUCATIVO PRIVILEGIADO EN EL QUE LAS DIFERENTES NECESIDADES VOCACIONALES DEL TERRITORIO SE REÚNEN EN UN ENTORNO CULTURALMENTE FAVORABLE PARA ACOGER Y CULTIVAR A LOS ESTUDIANTES. UN GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES PROVIENEN DE ESCUELAS INTERMEDIAS EN EL TERRITORIO ATRAÍDOS POR EL ATRACTIVO DE LA MÚSICA Y EL ALTO NÚMERO DE PERSONAS QUE VIAJAN. ALGUNOS DE ELLOS VIVEN EN DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES Y, POR LO TANTO, CORREN EL RIESGO DE SER EXCLUIDOS. CON EL PROYECTO PROPUESTO SE PRETENDE REALIZAR LA PUESTA EN MARCHA DE TALLERES DE TECNOLOGÍAS MUSICALES PERFORMANCE AULAS EQUIPADAS CON INSTRUMENTOS MUSICALES TALLERES DE MÚSICA JUNTOS Y ALLESTIMENTOPOTENZI (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    EFTER AFTALE MELLEM DEN KLASSISKE LYCÉE OG KUNSTHØJSKOLEN BLEV C.LEAVI A.S.20132014 FØDT NELLA.S.20152016, EN MUSIKALSK SEKUNDÆRSKOLE FOR DANIELE FYRRETRÆ, SOM HAR OPLEVET EN STIGNING I ANTALLET AF ELEVER I EN TOÅRIG PERIODE. INSTITUTTET BRUGER ALTID PI I BILLEDDIGEL KUNST OG LITTERATUR OG MUSIK SOM ET PRIVILEGERET UDDANNELSESMILJØ, HVOR FORSKELLIGE BAGGRUNDE AF FORSKELLIGE KULTURER I FORSKELLIGE KULTURER MØDES I ET KULTURELT GUNSTIGT MILJØ FOR AT BYDE VELKOMMEN OG VOKSE STUDERENDE. ET STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRA SKOLER PÅ TERRITORIET TILTRUKKET AF TILBAGEKALDELSEN AF MUSIK OG ANTALLET AF PENDLERE. NOGLE AF DEM LEVER I EN SITUATION MED SOCIOØKONOMISKE VANSKELIGHEDER OG KULTURELLE ULEMPER, SOM DERFOR RISIKERER AT BLIVE UDELUKKET. FORMÅLET MED DET FORESLÅEDE PROJEKT ER AT OPRETTE MUSIKLABORATORIER INDEN FOR MUSIKTEKNOLOGI I MUSIKINSTRUMENTER SAMMEN MED MUSIKLABORATORIER FOR KOMBINERET MUSIK. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΉΣ ΛΥΚΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, Ο Κ.ΛΕΑΒΗ Α.Σ.20132014 ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ NELLA.S.20152016, ΈΝΑ ΜΟΥΣΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ DANIELE ΠΕΎΚΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΠΆΝΤΑ PI ΣΤΟ ΧΩΝΕΥΤΉΡΙΟ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΠΌΒΑΘΡΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΕΥΝΟΪΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΈΝΑΣ ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PO DOGOVORU KLASIČNE LYCÉE I UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE, C.LEAVI A.S.20132014 ROĐEN JE NELLA.S.20152016, GLAZBENA SREDNJA ŠKOLA ZA DANIELE BOR, U KOJOJ JE ZABILJEŽEN PORAST BROJA UČENIKA U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU. INSTITUT UVIJEK KORISTI PI U LONČIĆU LIKOVNIH UMJETNOSTI I KNJIŽEVNOSTI I GLAZBE KAO POVLAŠTENO OBRAZOVNO OKRUŽENJE U KOJEM SE RAZLIČITE POZADINE RAZLIČITIH KULTURA U RAZLIČITIM KULTURAMA SUSREĆU U KULTURNO POGODNOM OKRUŽENJU ZA DOBRODOŠLICU I RAST STUDENATA. VELIK BROJ UČENIKA DOLAZI IZ ŠKOLA NA PODRUČJU KOJE PRIVLAČI OPOZIV GLAZBE I BROJ OSOBA KOJE PUTUJU NA POSAO. NEKE OD NJIH ŽIVE U DRUŠTVENO-GOSPODARSKIM POTEŠKOĆAMA I NEPOVOLJNOM KULTURNOM POLOŽAJU, STOGA IM PRIJETI ISKLJUČENOST. CILJ PREDLOŽENOG PROJEKTA JE POSTAVLJANJE GLAZBENIH LABORATORIJA U GLAZBENOJ TEHNOLOGIJI U GLAZBENIM INSTRUMENTIMA U GLAZBI, ZAJEDNO S GLAZBENIM LABORATORIJIMA KOMBINIRANE GLAZBE. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DUPĂ ACORDUL LICEULUI CLASIC ȘI AL LICEULUI DE ARTĂ, C.LEAVI A.S.20132014 S-A NĂSCUT NELLA.S.20152016, O SECȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR MUZICAL PENTRU DANIELE PINE, CARE A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE ELEVI ÎNTR-O PERIOADĂ DE DOI ANI. INSTITUTUL FOLOSEȘTE ÎNTOTDEAUNA PI ÎN CREUZETUL ARTELOR VIZUALE ȘI LITERATURII ȘI MUZICII CA UN MEDIU EDUCAȚIONAL PRIVILEGIAT ÎN CARE MEDII DIFERITE DE CULTURI DIFERITE ÎN CULTURI DIFERITE SE ÎNTÂLNESC ÎNTR-UN MEDIU PROPICE CULTURAL PENTRU A PRIMI ȘI CREȘTE STUDENȚI. UN NUMĂR MARE DE ELEVI PROVIN DIN ȘCOLI DE PE TERITORIUL ATRAȘI DE RECHEMAREA MUZICII ȘI DE NUMĂRUL DE NAVETIȘTI. UNELE DINTRE ELE TRĂIESC ÎNTR-O SITUAȚIE DE DIFICULTĂȚI SOCIO-ECONOMICE ȘI DEZAVANTAJE CULTURALE, PRIN URMARE, EXPUSE RISCULUI DE EXCLUDERE. SCOPUL PROIECTULUI PROPUS ESTE DE A ÎNFIINȚA LABORATOARE DE MUZICĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI MUZICALE ÎN INSTRUMENTE MUZICALE ÎN MUZICĂ, ÎMPREUNĂ CU LABORATOARE MUZICALE DE MUZICĂ COMBINATĂ. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PO DOHODE KLASICKEJ LYCÉE A UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY SA C.LEAVI A.S.20132014 NARODIL NELLA.S.20152016, SEKCIU HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY PRE BOROVICU DANIELE, KTORÁ ZAZNAMENALA NÁRAST POČTU ŽIAKOV V DVOJROČNOM OBDOBÍ. INŠTITÚT VŽDY POUŽÍVA PI V TÉGLIKU VIZUÁLNEHO UMENIA A LITERATÚRY A HUDBY AKO PRIVILEGOVANÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA RÔZNE ZÁZEMIE RÔZNYCH KULTÚR V RÔZNYCH KULTÚRACH STRETÁVAJÚ V KULTÚRNE PRIAZNIVOM PROSTREDÍ NA PRIVÍTANIE A RAST ŠTUDENTOV. VEĽKÝ POČET ŠTUDENTOV POCHÁDZA ZO ŠKÔL NA ÚZEMÍ, KTORÉ PRIŤAHUJE ODVOLÁVANIE SA NA HUDBU A POČET DOCHÁDZAJÚCICH. NIEKTORÉ Z NICH ŽIJÚ V SITUÁCII SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, A PRETO IM HROZÍ VYLÚČENIE. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZRIADENIE HUDOBNÝCH LABORATÓRIÍ V OBLASTI HUDOBNEJ TECHNIKY V HUDOBNÝCH NÁSTROJOCH V HUDBE SPOLU S HUDOBNÝMI LABORATÓRIAMI KOMBINOVANEJ HUDBY. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    WARA QBIL BEJN IL-LYCÉE KLASSIKU U L-ISKOLA GĦOLJA TAL-ARTI, C.LEAVI A.S.20132014 TWIELED NELLA.S.20152016, TAQSIMA TAL-ISKOLA SEKONDARJA MUŻIKALI GĦALL-ARŻNU TA’ DANIELE, LI RAT ŻIEDA FIN-NUMRU TA’ STUDENTI F’PERJODU TA’ SENTEJN. L-ISTITUT DEJJEM JUŻA PI FIL-GRIĠJOL TA ‘ARTI VIŻWALI U L-LETTERATURA U L-MUŻIKA BĦALA AMBJENT EDUKATTIV PRIVILEĠĠAT FEJN SFONDI DIFFERENTI TA’ KULTURI DIFFERENTI F’KULTURI DIFFERENTI JILTAQGĦU F’AMBJENT KULTURALMENT FAVOREVOLI BIEX JILQGĦU U JIKBRU L-ISTUDENTI. GĦADD KBIR TA’ STUDENTI JIĠU MINN SKEJJEL FIT-TERRITORJU ATTIRATI MIS-SEJĦA LURA TAL-MUŻIKA U N-NUMRU TA’ NIES LI JIVVJAĠĠAW. XI WĦUD MINNHOM JGĦIXU F’SITWAZZJONI TA’ TBATIJA SOĊJOEKONOMIKA U ŻVANTAĠĠ KULTURALI GĦALHEKK F’RISKJU TA’ ESKLUŻJONI. L-GĦAN TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU STABBILITI LABORATORJI TAL-MUŻIKA FIT-TEKNOLOĠIJA MUŻIKALI FI STRUMENTI MUŻIKALI FIL-MUŻIKA, FLIMKIEN MA’ LABORATORJI TAL-MUŻIKA TA’ MUŻIKA KKOMBINATA. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    APÓS O ACORDO DO LYCÉE CLÁSSICO E DO ENSINO MÉDIO DE ARTE, C.LEAVI A.S.20132014 NASCEU NELLA.S.20152016, UMA SECÇÃO DE ESCOLA SECUNDÁRIA MUSICAL PARA DANIELE PINHO, QUE TEM VISTO UM AUMENTO NO NÚMERO DE ALUNOS EM UM PERÍODO DE DOIS ANOS. O INSTITUTO SEMPRE USA PI NO CADINHO DE ARTES VISUAIS E LITERATURA E MÚSICA COMO UM AMBIENTE EDUCACIONAL PRIVILEGIADO EM QUE DIFERENTES ORIGENS DE DIFERENTES CULTURAS EM DIFERENTES CULTURAS SE ENCONTRAM EM UM AMBIENTE CULTURALMENTE PROPÍCIO PARA ACOLHER E CRESCER OS ALUNOS. UM GRANDE NÚMERO DE ESTUDANTES VEM DE ESCOLAS NO TERRITÓRIO ATRAÍDO PELA RECORDAÇÃO DA MÚSICA E DO NÚMERO DE VIAJANTES. ALGUNS DELES VIVEM NUMA SITUAÇÃO DE DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS E DE DESVANTAGEM CULTURAL, POR CONSEGUINTE, EM RISCO DE EXCLUSÃO. O OBJETIVO DO PROJETO PROPOSTO É CRIAR LABORATÓRIOS DE MÚSICA EM TECNOLOGIA MUSICAL EM INSTRUMENTOS MUSICAIS DE MÚSICA, JUNTAMENTE COM LABORATÓRIOS DE MÚSICA COMBINADA. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KLASSISEN LYCÉEN JA TAIDELUKION SOPIMUKSEN JÄLKEEN C.LEAVI A.S.20132014 SYNTYI NELLA.S.20152016, DANIELE MÄNTY-MUSIIKILLISEN LUKION OSASTO, JONKA OPPILAIDEN MÄÄRÄ ON KASVANUT KAHDEN VUODEN AIKANA. INSTITUUTTI KÄYTTÄÄ AINA PI:TÄ VISUAALISEN TAITEEN JA KIRJALLISUUDEN JA MUSIIKIN UPOKKAASSA ETUOIKEUTETUSSA KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA ERI KULTTUURIEN ERILAISET TAUSTAT ERI KULTTUUREISSA KOHTAAVAT KULTTUURISESTI SUOTUISASSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA OPISKELIJAT OVAT TERVETULLEITA JA KASVATTAVIA. SUURI MÄÄRÄ OPPILAITA TULEE ALUEEN KOULUISTA, JOITA MUISTETAAN MUSIIKIN JA TYÖMATKALAISTEN LUKUMÄÄRÄN HOUKUTTELEMANA. JOTKUT HEISTÄ ELÄVÄT SOSIOEKONOMISISSA VAIKEUKSISSA JA KULTTUURISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA, JOTEN NE OVAT VAARASSA SYRJÄYTYÄ. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PERUSTAA MUSIIKKITEKNOLOGISIA MUSIIKKILABORATORIOITA MUSIIKIN SOITTIMIIN SEKÄ YHDISTETYN MUSIIKIN MUSIIKKILABORATORIOITA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PO UZYSKANIU ZGODY KLASYKI LYCÉE I LICEUM ARTYSTYCZNEGO, C.LEAVI A.S.20132014 URODZIŁA SIĘ NELLA.S.20152016, SEKCJA MUZYCZNA DLA SOSNY DANIELE, KTÓRA ODNOTOWAŁA WZROST LICZBY UCZNIÓW W OKRESIE DWÓCH LAT. INSTYTUT ZAWSZE UŻYWA PI W TYGLU SZTUK WIZUALNYCH ORAZ LITERATURY I MUZYKI JAKO UPRZYWILEJOWANEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE POCHODZENIE RÓŻNYCH KULTUR W RÓŻNYCH KULTURACH SPOTYKA SIĘ W ŚRODOWISKU SPRZYJAJĄCYM KULTUROWO, ABY POWITAĆ I ROZWIJAĆ STUDENTÓW. DUŻA LICZBA UCZNIÓW POCHODZI ZE SZKÓŁ NA TERYTORIUM, KTÓRE PRZYCIĄGAJĄ WSPOMNIENIA Z MUZYKI I LICZBA OSÓB DOJEŻDŻAJĄCYCH DO PRACY. NIEKTÓRE Z NICH ZNAJDUJĄ SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ I ZNAJDUJĄ SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ, W ZWIĄZKU Z CZYM SĄ ZAGROŻONE WYKLUCZENIEM. CELEM PROPONOWANEGO PROJEKTU JEST UTWORZENIE LABORATORIÓW MUZYCZNYCH W DZIEDZINIE TECHNOLOGII MUZYCZNEJ W INSTRUMENTACH MUZYCZNYCH W MUZYCE, WRAZ Z LABORATORIAMI MUZYCZNYMI MUZYKI POŁĄCZONEJ. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PO SOGLASJU KLASIČNE LYCÉE IN UMETNOSTNE GIMNAZIJE SE JE C.LEAVI A.S.20132014 RODIL NELLA.S.20152016, ODDELEK ZA GLASBENO SREDNJO ŠOLO ZA DANIELE BOR, KI SE JE V DVEH LETIH POVEČAL. INŠTITUT VEDNO UPORABLJA PI V LONČKU VIZUALNIH UMETNOSTI IN LITERATURE TER GLASBE KOT PRIVILEGIRANO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, V KATEREM SE V KULTURNO SPODBUDNEM OKOLJU SREČAJO RAZLIČNE KULTURE RAZLIČNIH KULTUR V RAZLIČNIH KULTURAH, DA BI POZDRAVILI IN RASLI ŠTUDENTE. VELIKO ŠTEVILO ŠTUDENTOV PRIHAJA IZ ŠOL NA OZEMLJU, KI JIH PRIVLAČI ODPOKLIC GLASBE IN ŠTEVILO DNEVNIH MIGRANTOV. NEKATERE OD NJIH ŽIVIJO V SOCIALNO-EKONOMSKI STISKI IN KULTURNI PRIKRAJŠANOSTI, ZATO JIM GROZI IZKLJUČENOST. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE VZPOSTAVITI GLASBENE LABORATORIJE ZA GLASBENO TEHNOLOGIJO NA PODROČJU GLASBENIH INŠTRUMENTOV V GLASBI, SKUPAJ Z GLASBENIMI LABORATORIJI KOMBINIRANE GLASBE. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PO DOHODĚ KLASICKÉ LYCÉE A UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY SE C.LEAVI A.S.20132014 NARODILA NELLA.S.20152016, HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA PRO DANIELE BOROVICE, KTERÁ ZAZNAMENALA NÁRŮST POČTU ŽÁKŮ VE DVOULETÉM OBDOBÍ. INSTITUT VŽDY POUŽÍVÁ PI V KELÍMKU VIZUÁLNÍHO UMĚNÍ A LITERATURY A HUDBY JAKO PRIVILEGOVANÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE RŮZNÉ PROSTŘEDÍ RŮZNÝCH KULTUR V RŮZNÝCH KULTURÁCH SETKÁVAJÍ V KULTURNĚ PŘÍZNIVÉM PROSTŘEDÍ PRO PŘIJÍMÁNÍ A RŮST STUDENTŮ. VELKÝ POČET STUDENTŮ POCHÁZÍ ZE ŠKOL NA ÚZEMÍ, KTERÉ PŘITAHUJE VZPOMÍNKA NA HUDBU A POČET DOJÍŽDĚJÍCÍCH. NĚKTEŘÍ Z NICH ŽIJÍ V SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ SITUACI A V SITUACI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI KULTURY, A PROTO JSOU OHROŽENI VYLOUČENÍM. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZŘÍZENÍ HUDEBNÍCH LABORATOŘÍ V OBLASTI HUDEBNÍ TECHNIKY V HUDEBNÍCH NÁSTROJÍCH V HUDBĚ, SPOLEČNĚ S HUDEBNÍMI LABORATOŘEMI KOMBINOVANÉ HUDBY. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PAGAL KLASIKINĖS LYCÉE IR MENO VIDURINĖS MOKYKLOS SUSITARIMĄ, C.LEAVI A.S.20132014 GIMĖ NELLA.S.20152016, DANIELE PUŠIES MUZIKOS VIDURINĖS MOKYKLOS SKYRIUS, KURIAME PER DVEJUS METUS IŠAUGO MOKINIŲ SKAIČIUS. INSTITUTAS VISADA NAUDOJA PI VIZUALIŲJŲ MENŲ IR LITERATŪROS BEI MUZIKOS TIGLYJE KAIP PRIVILEGIJUOTĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURIOJE SKIRTINGŲ KULTŪRŲ SKIRTINGŲ KULTŪRŲ FONAS SUSITINKA KULTŪRIŠKAI PALANKIOJE APLINKOJE, KAD GALĖTŲ PRIIMTI IR AUGINTI STUDENTUS. DAUG STUDENTŲ ATVYKSTA IŠ TERITORIJOJE ESANČIŲ MOKYKLŲ, KURIAS TRAUKIA MUZIKOS ATŠAUKIMAS IR Į DARBĄ VAŽINĖJANČIŲ ASMENŲ SKAIČIUS. KAI KURIE IŠ JŲ GYVENA NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE BEI NEPALANKIOJE KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, TODĖL JIEMS GRESIA ATSKIRTIS. SIŪLOMO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MUZIKOS LABORATORIJAS MUZIKOS TECHNOLOGIJOS MUZIKOS INSTRUMENTUOSE MUZIKOS INSTRUMENTUOSE, KARTU SU MUZIKOS LABORATORIJOMIS KOMBINUOTOS MUZIKOS SRITYJE. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PĒC VIENOŠANĀS AR KLASISKO LYCÉE UN MĀKSLAS VIDUSSKOLU, C.LEAVI A.S.20132014 DZIMIS NELLA.S.20152016, MŪZIKAS VIDUSSKOLAS SADAĻA DANIELE PRIEDES, KURĀ DIVU GADU LAIKĀ IR PIEAUDZIS SKOLĒNU SKAITS. INSTITŪTS VIENMĒR IZMANTO PI TĪĢELĪ VIZUĀLĀS MĀKSLAS UN LITERATŪRAS UN MŪZIKAS KĀ PRIVILIĢĒTU IZGLĪTĪBAS VIDI, KURĀ DAŽĀDAS IZCELSMES DAŽĀDU KULTŪRU DAŽĀDĀS KULTŪRĀS SATIEKAS KULTŪRĀ LABVĒLĪGĀ VIDĒ UZŅEMT UN AUGT STUDENTUS. LIELS SKAITS SKOLĒNU IERODAS NO SKOLĀM TERITORIJĀ, KO PIESAISTA MŪZIKAS ATSAUKŠANA UN DARBA ŅĒMĒJU SKAITS. DAŽI NO VIŅIEM SASKARAS AR SOCIĀLI EKONOMISKĀM GRŪTĪBĀM UN NELABVĒLĪGIEM KULTŪRAS APSTĀKĻIEM, TĀPĒC PASTĀV ATSTUMTĪBAS RISKS. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MŪZIKAS LABORATORIJAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJĀ MŪZIKAS INSTRUMENTOS MŪZIKAS INSTRUMENTOS KOPĀ AR MŪZIKAS LABORATORIJĀM KOMBINĒTAJĀ MŪZIKĀ. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    СЛЕД СЪГЛАСИЕ НА КЛАСИЧЕСКАТА ЛИЦЕ И ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ, C.LEAVI A.S.20132014 Е РОДЕН NELLA.S.20152016 Г., СЕКЦИЯ ЗА МУЗИКАЛНО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ЗА ДАНИЕЛЕ БОР, КОЯТО Е ОТБЕЛЯЗАЛА УВЕЛИЧЕНИЕ НА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ПЕРИОД ОТ ДВЕ ГОДИНИ. ИНСТИТУТЪТ ВИНАГИ ИЗПОЛЗВА PI В ТИГЕЛА НА ВИЗУАЛНИТЕ ИЗКУСТВА И ЛИТЕРАТУРАТА И МУЗИКАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, В КОЯТО РАЗЛИЧНИ СРЕДИ ОТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ В РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ СЕ СРЕЩАТ В БЛАГОПРИЯТНА ЗА КУЛТУРАТА СРЕДА, ЗА ДА ПОСРЕЩНАТ И ОТГЛЕЖДАТ СТУДЕНТИ. ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ИДВАТ ОТ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА, ПРИВЛЕЧЕНИ ОТ ИЗТЕГЛЯНЕТО НА МУЗИКА И БРОЯ НА ПЪТУВАЩИТЕ. НЯКОИ ОТ ТЯХ ЖИВЕЯТ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ И В НЕРАВНОСТОЙНО КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, ПОРАДИ КОЕТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗКЛЮЧВАНЕ. ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОЕКТ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ПО МУЗИКАЛНА ТЕХНОЛОГИЯ В МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В МУЗИКАТА, ЗАЕДНО С МУЗИКАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА КОМБИНИРАНА МУЗИКА. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A KLASSZIKUS LYCÉE ÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA EGYETÉRTÉSE UTÁN A C.LEAVI A.S.20132014 SZÜLETETT NELLA.S.20152016, A DANIELE FENYŐ ZENEI KÖZÉPISKOLAI SZEKCIÓJA, AMELY KÉTÉVES IDŐSZAKBAN NŐTT A TANULÓK SZÁMA. AZ INTÉZET MINDIG A PI-T A VIZUÁLIS MŰVÉSZETEK ÉS AZ IRODALOM ÉS A ZENE TÉGELYÉBEN OLYAN KIVÁLTSÁGOS OKTATÁSI KÖRNYEZETKÉNT HASZNÁLJA, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁINAK KÜLÖNBÖZŐ HÁTTEREI KULTURÁLISAN KEDVEZŐ KÖRNYEZETBEN TALÁLKOZNAK A DIÁKOK FOGADÁSÁRA ÉS NÖVEKEDÉSÉRE. NAGYSZÁMÚ DIÁK ÉRKEZIK AZ ISKOLÁKBÓL A TERÜLETEN VONZOTTA A VISSZAHÍVÁS A ZENE ÉS AZ INGÁZÓK SZÁMA. NÉHÁNYAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL SZEMBESÜLNEK, EZÉRT KIREKESZTŐDÉS FENYEGETI ŐKET. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA A ZENEI HANGSZEREK ZENEI TECHNOLÓGIÁJÁBAN, VALAMINT KOMBINÁLT ZENEI LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TAR ÉIS TEACHT AN LYCÉE CLASAICEACH AGUS AN ARDSCOIL EALAÍNE, RUGADH C.LEAVI A.S.20132014 NELLA.S.20152016, RANNÓG MEÁNSCOIL CEOIL DO PÉINE DANIELE, A BHFUIL MÉADÚ TAGTHA AR LÍON NA NDALTAÍ I DTRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN. ÚSÁIDEANN AN INSTITIÚID PI I GCÓNAÍ I MBREOGÁN NA N-EALAÍON AMHAIRC AGUS NA LITRÍOCHTA AGUS AN CHEOIL MAR THIMPEALLACHT OIDEACHASÚIL PHRIBHLÉIDEACH INA DTAGANN CÚLRAÍ ÉAGSÚLA DE CHULTÚIR ÉAGSÚLA I GCULTÚIR ÉAGSÚLA LE CHÉILE I DTIMPEALLACHT CHULTÚRTHA FABHRACH CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH MHIC LÉINN AGUS IAD A FHÁS. TAGANN LÍON MÓR MAC LÉINN Ó SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH A MHEALL CUIMHNE AN CHEOIL AGUS LÍON NA GCOMAITÉIRÍ. TÁ CUID ACU INA GCÓNAÍ I GCÁS CRUATAIN SHOCHEACNAMAÍOCH AGUS MÍBHUNTÁISTE CULTÚRTHA, DÁ BHRÍ SIN, ATÁ I MBAOL EISIAIMH. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE SAOTHARLANNA CEOIL A BHUNÚ I DTEICNEOLAÍOCHT AN CHEOIL IN UIRLISÍ CEOIL SA CHEOL, IN ÉINEACHT LE SAOTHARLANNA CEOIL DE CHEOL COMHCHEANGAILTE. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EFTER ÖVERENSKOMMELSE MELLAN DEN KLASSISKA LYCÉE OCH KONSTHÖGSKOLAN, C.LEAVI A.S.20132014 FÖDDES NELLA.S.20152016, EN MUSIKALISK GYMNASIEAVDELNING FÖR DANIELE TALL, SOM HAR SETT EN ÖKNING AV ANTALET ELEVER UNDER EN TVÅÅRSPERIOD. INSTITUTET ANVÄNDER ALLTID PI I DEGELN AV VISUELL KONST OCH LITTERATUR OCH MUSIK SOM EN PRIVILEGIERAD UTBILDNINGSMILJÖ DÄR OLIKA BAKGRUNDER AV OLIKA KULTURER I OLIKA KULTURER MÖTS I EN KULTURELLT GYNNSAM MILJÖ FÖR ATT VÄLKOMNA OCH VÄXA STUDENTER. ETT STORT ANTAL ELEVER KOMMER FRÅN SKOLOR PÅ DET TERRITORIUM SOM LOCKAS AV ÅTERKALLANDET AV MUSIK OCH ANTALET PENDLARE. VISSA AV DEM BEFINNER SIG I EN SITUATION MED SOCIOEKONOMISKA SVÅRIGHETER OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM DÄRFÖR RISKERAR ATT UTESTÄNGAS. SYFTET MED DET FÖRESLAGNA PROJEKTET ÄR ATT INRÄTTA MUSIKLABORATORIER INOM MUSIKTEKNIK I MUSIKINSTRUMENT INOM MUSIK, TILLSAMMANS MED MUSIKLABORATORIER FÖR KOMBINERAD MUSIK. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PÄRAST KOKKULEPPE KLASSIKALISE LYCÉE JA KUNSTI KESKKOOLI, C.LEAVI A.S.20132014 SÜNDIS NELLA.S.20152016, MUUSIKALINE GÜMNAASIUMI OSA DANIELE MÄND, MIS ON NÄINUD ÕPILASTE ARVU KASVU KAHE AASTA JOOKSUL. INSTITUUT KASUTAB PI-D ALATI VISUAALSE KUNSTI JA KIRJANDUSE NING MUUSIKA TIIGLIS PRIVILEGEERITUD HARIDUSKESKKONNANA, KUS ERI KULTUURIDE ERI TAUSTAD KOHTUVAD KULTUURILISELT SOODSAS KESKKONNAS, ET ÜLIÕPILASI VASTU VÕTTA JA KASVATADA. SUUR HULK ÕPILASI ON PÄRIT TERRITOORIUMIL ASUVATEST KOOLIDEST, KEDA HUVITAB MUUSIKA TAGASIKUTSUMINE JA PENDELRÄNDAJATE ARV. MÕNED NEIST ELAVAD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKES RASKUSTES JA KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS, MIS OHUSTAB TÕRJUTUST. KAVANDATAVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA MUUSIKATEHNIKA VALDKONNAS MUUSIKALABORATOORIUMID MUUSIKARIISTADES KOOS KOMBINEERITUD MUUSIKALABORITEGA. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    EBOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I26J17000370007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1895506&oldid=34139838"