Actions for Acquisition of Key Competences through Equal Opportunities in Education (Q3097929): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.3122006790119137) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Actions pour l’acquisition de compétences clés grâce à l’égalité des chances dans l’éducation | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Maßnahmen für den Erwerb von Schlüsselkompetenzen durch Chancengleichheit in der Bildung | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Acties voor de verwerving van sleutelcompetenties door middel van gelijke kansen in het onderwijs | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Azioni per l'acquisizione di competenze chiave attraverso le pari opportunità nel settore dell'istruzione | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Acciones para la adquisición de competencias clave mediante la igualdad de oportunidades en la educación | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Meetmed võtmepädevuste omandamiseks võrdsete võimaluste kaudu hariduses | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Veiksmai, skirti bendrųjų gebėjimų įgijimui pasitelkiant lygias galimybes švietimo srityje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Mjere za stjecanje ključnih kompetencija putem jednakih mogućnosti u obrazovanju | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δράσεις για την απόκτηση βασικών ικανοτήτων μέσω ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Akcie na získanie kľúčových kompetencií prostredníctvom rovnakých príležitostí vo vzdelávaní | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Toimet avaintaitojen hankkimiseksi yhtäläisten koulutusmahdollisuuksien avulla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Działania na rzecz nabywania kluczowych kompetencji poprzez równe szanse w edukacji | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A kulcskompetenciák elsajátítására irányuló intézkedések az oktatásban az esélyegyenlőségen keresztül | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Akce na získání klíčových kompetencí prostřednictvím rovných příležitostí ve vzdělávání | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pasākumi pamatkompetenču iegūšanai, izmantojot vienlīdzīgas iespējas izglītībā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gníomhaíochtaí chun Príomhinniúlachtaí a Fháil trí Chomhdheiseanna san Oideachas | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ukrepi za pridobitev ključnih kompetenc z enakimi možnostmi v izobraževanju | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Действия за придобиване на ключови компетентности чрез равни възможности в образованието | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Azzjonijiet għall-Akkwist ta’ Kompetenzi Ewlenin permezz ta’ Opportunitajiet Indaqs fl-Edukazzjoni | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ações de Aquisição de Competências Essenciais através da Igualdade de Oportunidades na Educação | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Aktioner til erhvervelse af nøglekompetencer gennem lige muligheder inden for uddannelse | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Åtgärder för förvärv av nyckelkompetenser genom lika möjligheter inom utbildning | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3097929 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3097929 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3097929 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3097929 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3097929 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3097929 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3097929 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3097929 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3097929 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3097929 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3097929 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3097929 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3097929 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3097929 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,089,467.28 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,617,893.4560000002 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,617,893.4560000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,617,893.4560000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 9,517,020.13 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,903,404.0260000003 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,903,404.0260000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,903,404.0260000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to increase the quality of educational services and access to them by reintegrating into education and training 600 (of which 211 Roma persons and 423 people from rural areas) of young people who have left school and adults who have not completed their compulsory education and by improving the competencies for 520 members of the teaching staff from pre-university education/support and auxiliary staff from schools/persons from management teams from schools, Mehedinti and Caras Severin counties. The general objective of the project is in accordance with the provisions of the National Strategy for the Reduction of Early School Leave, the National Lifelong Learning Strategy 2015-2020, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to the Minority Roma 2015-2020, the Partnership Agreement (PA) 2014-2020, etc. The project contributes to the achievement of specific objectives OS 6.4 and OS 6.6 of AP 6/PL 10.i through actions with a direct impact on the quality of educational services, increasing the number of children/young/adults returning to the education and training system through second chance programs and training programs through training programs. The activities focused on increasing access to educational measures for children/young/adults who have abandoned primary and/or secondary education before its completion, proposed within the project are: — financial support activities for 600 children/young/adults to stimulate participation in ADS programs; — counselling and career guidance activities, making personalised intervention plans for 600 children/young/adults; — activities to provide the ADS primary education program and the ADS secondary education program, for 600 children/young/adults; —activities for obtaining the qualification certificate level 3, for 80 persons, children/young/adults. Within the project are also proposed training activities to support the main activities for children/young/adults, namely personalised professional training activities for teaching staff in pre-university education, support and auxiliary staff in schools, management team at school level, who follow: professional training of 453 persons, teaching staff from pre-university education and supporting and auxiliary staff from schools, the field of personal development of pupils, development of competences that contribute to the achievement of a student-centred education, teachers being able to adapt working methods to children’s needs; professional training of 397 persons, teaching staff from pre-university education, in the field of vocational counseling, school and vocational guidance; —f (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3122006790119137
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Tamna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Prigor / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est d’améliorer la qualité des services éducatifs et l’accès à ceux-ci en réintégrant dans l’éducation et la formation 600 (dont 211 Roms et 423 personnes des zones rurales) des jeunes qui ont quitté l’école et des adultes qui n’ont pas terminé leur scolarité obligatoire et en améliorant les compétences de 520 membres du personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire/soutien et du personnel auxiliaire des écoles/personnes des équipes de gestion des écoles, de Mehedinti et de Caras Severin. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions de la stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, de la stratégie nationale pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2015-2020, de la stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité rom 2015-2020, de l’accord de partenariat (AP) 2014-2020, etc. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques OS 6.4 et OS 6.6 du PA 6/PL 10.i par des actions ayant un impact direct sur la qualité des services éducatifs, en augmentant le nombre d’enfants/jeunes/adultes qui retournent dans le système d’éducation et de formation par le biais de programmes de deuxième chance et de programmes de formation. Les activités axées sur l’amélioration de l’accès aux mesures éducatives pour les enfants/jeunes/adultes qui ont abandonné l’enseignement primaire et/ou secondaire avant son achèvement, proposées dans le cadre du projet, sont les suivantes: — des activités de soutien financier en faveur de 600 enfants/jeunes/adultes afin de stimuler la participation aux programmes ADS; — des activités de conseil et d’orientation professionnelle, en élaborant des plans d’intervention personnalisés pour 600 enfants/jeunes/adultes; — activités visant à fournir le programme d’éducation primaire ADS et le programme d’enseignement secondaire ADS, à l’intention de 600 enfants/jeunes/adultes; —activités d’obtention du certificat de qualification de niveau 3, pour 80 personnes, enfants/jeunes/adultes. Dans le cadre du projet, des activités de formation sont également proposées pour soutenir les principales activités en faveur des enfants/jeunes/adultes, à savoir des activités de formation professionnelle personnalisées pour le personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire, le personnel d’appui et auxiliaire dans les écoles, l’équipe de gestion au niveau de l’école, qui suivent: la formation professionnelle de 453 personnes, le personnel enseignant de l’enseignement préuniversitaire et le personnel auxiliaire et auxiliaire des écoles, le domaine du développement personnel des élèves, le développement des compétences contribuant à la réalisation d’une éducation centrée sur les étudiants, les enseignants capables d’adapter les méthodes de travail aux besoins des enfants; formation professionnelle de 397 personnes, enseignants de l’enseignement préuniversitaire, dans le domaine du conseil professionnel, de l’orientation scolaire et professionnelle; —F (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’améliorer la qualité des services éducatifs et l’accès à ceux-ci en réintégrant dans l’éducation et la formation 600 (dont 211 Roms et 423 personnes des zones rurales) des jeunes qui ont quitté l’école et des adultes qui n’ont pas terminé leur scolarité obligatoire et en améliorant les compétences de 520 membres du personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire/soutien et du personnel auxiliaire des écoles/personnes des équipes de gestion des écoles, de Mehedinti et de Caras Severin. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions de la stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, de la stratégie nationale pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2015-2020, de la stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité rom 2015-2020, de l’accord de partenariat (AP) 2014-2020, etc. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques OS 6.4 et OS 6.6 du PA 6/PL 10.i par des actions ayant un impact direct sur la qualité des services éducatifs, en augmentant le nombre d’enfants/jeunes/adultes qui retournent dans le système d’éducation et de formation par le biais de programmes de deuxième chance et de programmes de formation. Les activités axées sur l’amélioration de l’accès aux mesures éducatives pour les enfants/jeunes/adultes qui ont abandonné l’enseignement primaire et/ou secondaire avant son achèvement, proposées dans le cadre du projet, sont les suivantes: — des activités de soutien financier en faveur de 600 enfants/jeunes/adultes afin de stimuler la participation aux programmes ADS; — des activités de conseil et d’orientation professionnelle, en élaborant des plans d’intervention personnalisés pour 600 enfants/jeunes/adultes; — activités visant à fournir le programme d’éducation primaire ADS et le programme d’enseignement secondaire ADS, à l’intention de 600 enfants/jeunes/adultes; —activités d’obtention du certificat de qualification de niveau 3, pour 80 personnes, enfants/jeunes/adultes. Dans le cadre du projet, des activités de formation sont également proposées pour soutenir les principales activités en faveur des enfants/jeunes/adultes, à savoir des activités de formation professionnelle personnalisées pour le personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire, le personnel d’appui et auxiliaire dans les écoles, l’équipe de gestion au niveau de l’école, qui suivent: la formation professionnelle de 453 personnes, le personnel enseignant de l’enseignement préuniversitaire et le personnel auxiliaire et auxiliaire des écoles, le domaine du développement personnel des élèves, le développement des compétences contribuant à la réalisation d’une éducation centrée sur les étudiants, les enseignants capables d’adapter les méthodes de travail aux besoins des enfants; formation professionnelle de 397 personnes, enseignants de l’enseignement préuniversitaire, dans le domaine du conseil professionnel, de l’orientation scolaire et professionnelle; —F (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’améliorer la qualité des services éducatifs et l’accès à ceux-ci en réintégrant dans l’éducation et la formation 600 (dont 211 Roms et 423 personnes des zones rurales) des jeunes qui ont quitté l’école et des adultes qui n’ont pas terminé leur scolarité obligatoire et en améliorant les compétences de 520 membres du personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire/soutien et du personnel auxiliaire des écoles/personnes des équipes de gestion des écoles, de Mehedinti et de Caras Severin. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions de la stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, de la stratégie nationale pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2015-2020, de la stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité rom 2015-2020, de l’accord de partenariat (AP) 2014-2020, etc. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques OS 6.4 et OS 6.6 du PA 6/PL 10.i par des actions ayant un impact direct sur la qualité des services éducatifs, en augmentant le nombre d’enfants/jeunes/adultes qui retournent dans le système d’éducation et de formation par le biais de programmes de deuxième chance et de programmes de formation. Les activités axées sur l’amélioration de l’accès aux mesures éducatives pour les enfants/jeunes/adultes qui ont abandonné l’enseignement primaire et/ou secondaire avant son achèvement, proposées dans le cadre du projet, sont les suivantes: — des activités de soutien financier en faveur de 600 enfants/jeunes/adultes afin de stimuler la participation aux programmes ADS; — des activités de conseil et d’orientation professionnelle, en élaborant des plans d’intervention personnalisés pour 600 enfants/jeunes/adultes; — activités visant à fournir le programme d’éducation primaire ADS et le programme d’enseignement secondaire ADS, à l’intention de 600 enfants/jeunes/adultes; —activités d’obtention du certificat de qualification de niveau 3, pour 80 personnes, enfants/jeunes/adultes. Dans le cadre du projet, des activités de formation sont également proposées pour soutenir les principales activités en faveur des enfants/jeunes/adultes, à savoir des activités de formation professionnelle personnalisées pour le personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire, le personnel d’appui et auxiliaire dans les écoles, l’équipe de gestion au niveau de l’école, qui suivent: la formation professionnelle de 453 personnes, le personnel enseignant de l’enseignement préuniversitaire et le personnel auxiliaire et auxiliaire des écoles, le domaine du développement personnel des élèves, le développement des compétences contribuant à la réalisation d’une éducation centrée sur les étudiants, les enseignants capables d’adapter les méthodes de travail aux besoins des enfants; formation professionnelle de 397 personnes, enseignants de l’enseignement préuniversitaire, dans le domaine du conseil professionnel, de l’orientation scolaire et professionnelle; —F (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildungsdienstleistungen und den Zugang zu ihnen durch die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung 600 (davon 211 Roma-Personen und 423 Menschen aus ländlichen Gebieten) von Jugendlichen, die die Schule verlassen haben, und Erwachsene, die ihre Pflichtschule nicht abgeschlossen haben, zu verbessern und die Kompetenzen von 520 Lehrkräften aus der voruniversitären Bildung/Unterstützung und Hilfskräften von Schulen/Personen aus Managementteams aus Schulen, Mehedinti und Caras Severin zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der nationalen Strategie für lebenslanges Lernen 2015-2020, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger der Minderheiten Roma 2015-2020, der Partnerschaftsvereinbarung (PA) 2014-2020 usw. Das Projekt trägt zur Verwirklichung der spezifischen Ziele OS 6.4 und OS 6.6 von AP 6/PL 10.i durch Maßnahmen mit direkten Auswirkungen auf die Qualität der Bildungsdienstleistungen bei, wodurch die Zahl der Kinder/Jugendlichen/Erwachsenen erhöht wird, die durch die zweite Chance Programme und Ausbildungsprogramme durch Ausbildungsprogramme in das Bildungssystem zurückkehren. Die im Rahmen des Projekts vorgeschlagenen Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu Bildungsmaßnahmen für Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die den Primar- und/oder Sekundarbereich aufgegeben haben, sind: — finanzielle Unterstützungsmaßnahmen für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene zur Förderung der Teilnahme an ADS-Programmen; — Beratung und Berufsberatung, Erstellung personalisierter Interventionspläne für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; — Aktivitäten zur Bereitstellung des ADS-Grundschulprogramms und des ADS-Sekundärbildungsprogramms für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; —Tätigkeiten zur Erlangung des Qualifikationsnachweises 3, für 80 Personen, Kinder/Jugendliche/Erwachsene. Im Rahmen des Projekts werden auch Schulungsmaßnahmen vorgeschlagen, um die wichtigsten Aktivitäten für Kinder/Jugendliche/Erwachsene zu unterstützen, nämlich personalisierte Berufsausbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte in der voruniversitären Bildung, Unterstützung und Hilfskräfte in Schulen, Managementteams auf Schulebene, die Folgen haben: Berufsausbildung von 453 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, Unterstützungs- und Hilfspersonal aus Schulen, Bereich der persönlichen Entwicklung der Schüler, Entwicklung von Kompetenzen, die zur Verwirklichung einer schülerzentrierten Bildung beitragen, Lehrer, die in der Lage sind, Arbeitsmethoden an die Bedürfnisse von Kindern anzupassen; Berufsausbildung von 397 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, in den Bereichen Berufsberatung, Schul- und Berufsberatung; —F (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildungsdienstleistungen und den Zugang zu ihnen durch die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung 600 (davon 211 Roma-Personen und 423 Menschen aus ländlichen Gebieten) von Jugendlichen, die die Schule verlassen haben, und Erwachsene, die ihre Pflichtschule nicht abgeschlossen haben, zu verbessern und die Kompetenzen von 520 Lehrkräften aus der voruniversitären Bildung/Unterstützung und Hilfskräften von Schulen/Personen aus Managementteams aus Schulen, Mehedinti und Caras Severin zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der nationalen Strategie für lebenslanges Lernen 2015-2020, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger der Minderheiten Roma 2015-2020, der Partnerschaftsvereinbarung (PA) 2014-2020 usw. Das Projekt trägt zur Verwirklichung der spezifischen Ziele OS 6.4 und OS 6.6 von AP 6/PL 10.i durch Maßnahmen mit direkten Auswirkungen auf die Qualität der Bildungsdienstleistungen bei, wodurch die Zahl der Kinder/Jugendlichen/Erwachsenen erhöht wird, die durch die zweite Chance Programme und Ausbildungsprogramme durch Ausbildungsprogramme in das Bildungssystem zurückkehren. Die im Rahmen des Projekts vorgeschlagenen Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu Bildungsmaßnahmen für Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die den Primar- und/oder Sekundarbereich aufgegeben haben, sind: — finanzielle Unterstützungsmaßnahmen für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene zur Förderung der Teilnahme an ADS-Programmen; — Beratung und Berufsberatung, Erstellung personalisierter Interventionspläne für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; — Aktivitäten zur Bereitstellung des ADS-Grundschulprogramms und des ADS-Sekundärbildungsprogramms für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; —Tätigkeiten zur Erlangung des Qualifikationsnachweises 3, für 80 Personen, Kinder/Jugendliche/Erwachsene. Im Rahmen des Projekts werden auch Schulungsmaßnahmen vorgeschlagen, um die wichtigsten Aktivitäten für Kinder/Jugendliche/Erwachsene zu unterstützen, nämlich personalisierte Berufsausbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte in der voruniversitären Bildung, Unterstützung und Hilfskräfte in Schulen, Managementteams auf Schulebene, die Folgen haben: Berufsausbildung von 453 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, Unterstützungs- und Hilfspersonal aus Schulen, Bereich der persönlichen Entwicklung der Schüler, Entwicklung von Kompetenzen, die zur Verwirklichung einer schülerzentrierten Bildung beitragen, Lehrer, die in der Lage sind, Arbeitsmethoden an die Bedürfnisse von Kindern anzupassen; Berufsausbildung von 397 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, in den Bereichen Berufsberatung, Schul- und Berufsberatung; —F (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildungsdienstleistungen und den Zugang zu ihnen durch die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung 600 (davon 211 Roma-Personen und 423 Menschen aus ländlichen Gebieten) von Jugendlichen, die die Schule verlassen haben, und Erwachsene, die ihre Pflichtschule nicht abgeschlossen haben, zu verbessern und die Kompetenzen von 520 Lehrkräften aus der voruniversitären Bildung/Unterstützung und Hilfskräften von Schulen/Personen aus Managementteams aus Schulen, Mehedinti und Caras Severin zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der nationalen Strategie für lebenslanges Lernen 2015-2020, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger der Minderheiten Roma 2015-2020, der Partnerschaftsvereinbarung (PA) 2014-2020 usw. Das Projekt trägt zur Verwirklichung der spezifischen Ziele OS 6.4 und OS 6.6 von AP 6/PL 10.i durch Maßnahmen mit direkten Auswirkungen auf die Qualität der Bildungsdienstleistungen bei, wodurch die Zahl der Kinder/Jugendlichen/Erwachsenen erhöht wird, die durch die zweite Chance Programme und Ausbildungsprogramme durch Ausbildungsprogramme in das Bildungssystem zurückkehren. Die im Rahmen des Projekts vorgeschlagenen Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu Bildungsmaßnahmen für Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die den Primar- und/oder Sekundarbereich aufgegeben haben, sind: — finanzielle Unterstützungsmaßnahmen für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene zur Förderung der Teilnahme an ADS-Programmen; — Beratung und Berufsberatung, Erstellung personalisierter Interventionspläne für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; — Aktivitäten zur Bereitstellung des ADS-Grundschulprogramms und des ADS-Sekundärbildungsprogramms für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; —Tätigkeiten zur Erlangung des Qualifikationsnachweises 3, für 80 Personen, Kinder/Jugendliche/Erwachsene. Im Rahmen des Projekts werden auch Schulungsmaßnahmen vorgeschlagen, um die wichtigsten Aktivitäten für Kinder/Jugendliche/Erwachsene zu unterstützen, nämlich personalisierte Berufsausbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte in der voruniversitären Bildung, Unterstützung und Hilfskräfte in Schulen, Managementteams auf Schulebene, die Folgen haben: Berufsausbildung von 453 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, Unterstützungs- und Hilfspersonal aus Schulen, Bereich der persönlichen Entwicklung der Schüler, Entwicklung von Kompetenzen, die zur Verwirklichung einer schülerzentrierten Bildung beitragen, Lehrer, die in der Lage sind, Arbeitsmethoden an die Bedürfnisse von Kindern anzupassen; Berufsausbildung von 397 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, in den Bereichen Berufsberatung, Schul- und Berufsberatung; —F (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de onderwijsdiensten en de toegang tot deze diensten door 600 (waarvan 211 Roma en 423 mensen uit plattelandsgebieden) weer in onderwijs en opleiding te integreren van jongeren die de school hebben verlaten en volwassenen die hun leerplicht niet hebben voltooid, en door de competenties van 520 onderwijzend personeel van preuniversitair onderwijs/ondersteuning en hulppersoneel van scholen/personen van managementteams van scholen, Mehedinti en Caras Severin te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen van de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor een leven lang leren 2015-2020, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die behoren tot de Roma van minderheden 2015-2020, de partnerschapsovereenkomst 2014-2020, enz. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van specifieke doelstellingen OS 6.4 en OS 6.6 van AP 6/PL 10.i door middel van acties die rechtstreeks van invloed zijn op de kwaliteit van onderwijsdiensten, waardoor het aantal kinderen/jongeren/volwassenen die terugkeren naar het onderwijs- en opleidingsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s en opleidingsprogramma’s via opleidingsprogramma’s wordt verhoogd. De in het project voorgestelde activiteiten zijn gericht op het verbeteren van de toegang tot onderwijsmaatregelen voor kinderen/jongeren/volwassenen die het basis- en/of middelbaar onderwijs vóór de voltooiing ervan hebben verlaten: — financiële ondersteuningsactiviteiten voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen om deelname aan ADS-programma’s te stimuleren; begeleiding en loopbaanbegeleiding, waarbij individuele interventieplannen worden opgesteld voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; — activiteiten ter verstrekking van het ADS-programma voor basisonderwijs en het ADS-programma voor secundair onderwijs, voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; —activiteiten voor het behalen van het kwalificatiecertificaat niveau 3, voor 80 personen, kinderen/jongeren/volwassenen. In het kader van het project worden ook opleidingsactiviteiten voorgesteld ter ondersteuning van de belangrijkste activiteiten voor kinderen/jongeren/volwassenen, namelijk gepersonaliseerde beroepsopleidingsactiviteiten voor onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs, ondersteunend en ondersteunend personeel op scholen, managementteam op schoolniveau, die volgen: beroepsopleiding van 453 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs en ondersteunend en ondersteunend personeel van scholen, het gebied van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen, de ontwikkeling van competenties die bijdragen tot de verwezenlijking van een studentgericht onderwijs, leerkrachten die de werkmethoden kunnen aanpassen aan de behoeften van kinderen; beroepsopleiding van 397 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs, op het gebied van beroepskeuzebegeleiding, school- en beroepskeuzevoorlichting; F (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de onderwijsdiensten en de toegang tot deze diensten door 600 (waarvan 211 Roma en 423 mensen uit plattelandsgebieden) weer in onderwijs en opleiding te integreren van jongeren die de school hebben verlaten en volwassenen die hun leerplicht niet hebben voltooid, en door de competenties van 520 onderwijzend personeel van preuniversitair onderwijs/ondersteuning en hulppersoneel van scholen/personen van managementteams van scholen, Mehedinti en Caras Severin te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen van de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor een leven lang leren 2015-2020, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die behoren tot de Roma van minderheden 2015-2020, de partnerschapsovereenkomst 2014-2020, enz. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van specifieke doelstellingen OS 6.4 en OS 6.6 van AP 6/PL 10.i door middel van acties die rechtstreeks van invloed zijn op de kwaliteit van onderwijsdiensten, waardoor het aantal kinderen/jongeren/volwassenen die terugkeren naar het onderwijs- en opleidingsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s en opleidingsprogramma’s via opleidingsprogramma’s wordt verhoogd. De in het project voorgestelde activiteiten zijn gericht op het verbeteren van de toegang tot onderwijsmaatregelen voor kinderen/jongeren/volwassenen die het basis- en/of middelbaar onderwijs vóór de voltooiing ervan hebben verlaten: — financiële ondersteuningsactiviteiten voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen om deelname aan ADS-programma’s te stimuleren; begeleiding en loopbaanbegeleiding, waarbij individuele interventieplannen worden opgesteld voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; — activiteiten ter verstrekking van het ADS-programma voor basisonderwijs en het ADS-programma voor secundair onderwijs, voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; —activiteiten voor het behalen van het kwalificatiecertificaat niveau 3, voor 80 personen, kinderen/jongeren/volwassenen. In het kader van het project worden ook opleidingsactiviteiten voorgesteld ter ondersteuning van de belangrijkste activiteiten voor kinderen/jongeren/volwassenen, namelijk gepersonaliseerde beroepsopleidingsactiviteiten voor onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs, ondersteunend en ondersteunend personeel op scholen, managementteam op schoolniveau, die volgen: beroepsopleiding van 453 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs en ondersteunend en ondersteunend personeel van scholen, het gebied van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen, de ontwikkeling van competenties die bijdragen tot de verwezenlijking van een studentgericht onderwijs, leerkrachten die de werkmethoden kunnen aanpassen aan de behoeften van kinderen; beroepsopleiding van 397 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs, op het gebied van beroepskeuzebegeleiding, school- en beroepskeuzevoorlichting; F (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de onderwijsdiensten en de toegang tot deze diensten door 600 (waarvan 211 Roma en 423 mensen uit plattelandsgebieden) weer in onderwijs en opleiding te integreren van jongeren die de school hebben verlaten en volwassenen die hun leerplicht niet hebben voltooid, en door de competenties van 520 onderwijzend personeel van preuniversitair onderwijs/ondersteuning en hulppersoneel van scholen/personen van managementteams van scholen, Mehedinti en Caras Severin te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen van de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor een leven lang leren 2015-2020, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die behoren tot de Roma van minderheden 2015-2020, de partnerschapsovereenkomst 2014-2020, enz. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van specifieke doelstellingen OS 6.4 en OS 6.6 van AP 6/PL 10.i door middel van acties die rechtstreeks van invloed zijn op de kwaliteit van onderwijsdiensten, waardoor het aantal kinderen/jongeren/volwassenen die terugkeren naar het onderwijs- en opleidingsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s en opleidingsprogramma’s via opleidingsprogramma’s wordt verhoogd. De in het project voorgestelde activiteiten zijn gericht op het verbeteren van de toegang tot onderwijsmaatregelen voor kinderen/jongeren/volwassenen die het basis- en/of middelbaar onderwijs vóór de voltooiing ervan hebben verlaten: — financiële ondersteuningsactiviteiten voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen om deelname aan ADS-programma’s te stimuleren; begeleiding en loopbaanbegeleiding, waarbij individuele interventieplannen worden opgesteld voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; — activiteiten ter verstrekking van het ADS-programma voor basisonderwijs en het ADS-programma voor secundair onderwijs, voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; —activiteiten voor het behalen van het kwalificatiecertificaat niveau 3, voor 80 personen, kinderen/jongeren/volwassenen. In het kader van het project worden ook opleidingsactiviteiten voorgesteld ter ondersteuning van de belangrijkste activiteiten voor kinderen/jongeren/volwassenen, namelijk gepersonaliseerde beroepsopleidingsactiviteiten voor onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs, ondersteunend en ondersteunend personeel op scholen, managementteam op schoolniveau, die volgen: beroepsopleiding van 453 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs en ondersteunend en ondersteunend personeel van scholen, het gebied van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen, de ontwikkeling van competenties die bijdragen tot de verwezenlijking van een studentgericht onderwijs, leerkrachten die de werkmethoden kunnen aanpassen aan de behoeften van kinderen; beroepsopleiding van 397 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs, op het gebied van beroepskeuzebegeleiding, school- en beroepskeuzevoorlichting; F (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è quello di migliorare la qualità dei servizi educativi e l'accesso ad essi reintegrando nell'istruzione e nella formazione 600 (di cui 211 Rom e 423 persone provenienti dalle zone rurali) dei giovani che hanno lasciato la scuola e degli adulti che non hanno completato l'istruzione obbligatoria e migliorando le competenze per 520 membri del personale docente dell'istruzione preuniversitaria e del personale ausiliario di scuole/persone appartenenti a gruppi di gestione delle scuole, Mehedinti e Caras Severin. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni della strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, della strategia nazionale per l'apprendimento permanente 2015-2020, della strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alle minoranze rom 2015-2020, dell'accordo di partenariato (PA) 2014-2020, ecc. Il progetto contribuisce al raggiungimento degli obiettivi specifici OS 6.4 e OS 6.6 dell'AP 6/PL 10.i attraverso azioni con un impatto diretto sulla qualità dei servizi educativi, aumentando il numero di bambini/giovani/adulti che ritornano al sistema di istruzione e formazione attraverso programmi di seconda opportunità e programmi di formazione attraverso programmi di formazione. Le attività incentrate sul miglioramento dell'accesso alle misure educative per i bambini/giovani/adulti che hanno abbandonato l'istruzione primaria e/o secondaria prima del suo completamento, proposte nell'ambito del progetto sono: — attività di sostegno finanziario per 600 bambini/giovani/adulti per stimolare la partecipazione ai programmi ADS; — attività di consulenza e orientamento professionale, elaborazione di piani d'intervento personalizzati per 600 bambini/giovani/adulti; — attività per fornire il programma di istruzione primaria ADS e il programma di istruzione secondaria ADS, per 600 bambini/giovani/adulti; —attività per l'ottenimento del certificato di qualifica di livello 3, per 80 persone, bambini/giovani/adulti. Nell'ambito del progetto sono inoltre proposte attività di formazione a sostegno delle principali attività per bambini/giovani/adulti, vale a dire attività di formazione professionale personalizzate per il personale docente nell'istruzione preuniversitaria, personale di supporto e ausiliario nelle scuole, team di gestione a livello scolastico, che seguono: formazione professionale di 453 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria e personale ausiliario e scolastico, settore dello sviluppo personale degli alunni, sviluppo delle competenze che contribuiscono al conseguimento di un'istruzione incentrata sugli studenti, insegnanti in grado di adattare i metodi di lavoro alle esigenze dei bambini; formazione professionale di 397 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria, nel settore della consulenza professionale, della scuola e dell'orientamento professionale; —F (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di migliorare la qualità dei servizi educativi e l'accesso ad essi reintegrando nell'istruzione e nella formazione 600 (di cui 211 Rom e 423 persone provenienti dalle zone rurali) dei giovani che hanno lasciato la scuola e degli adulti che non hanno completato l'istruzione obbligatoria e migliorando le competenze per 520 membri del personale docente dell'istruzione preuniversitaria e del personale ausiliario di scuole/persone appartenenti a gruppi di gestione delle scuole, Mehedinti e Caras Severin. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni della strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, della strategia nazionale per l'apprendimento permanente 2015-2020, della strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alle minoranze rom 2015-2020, dell'accordo di partenariato (PA) 2014-2020, ecc. Il progetto contribuisce al raggiungimento degli obiettivi specifici OS 6.4 e OS 6.6 dell'AP 6/PL 10.i attraverso azioni con un impatto diretto sulla qualità dei servizi educativi, aumentando il numero di bambini/giovani/adulti che ritornano al sistema di istruzione e formazione attraverso programmi di seconda opportunità e programmi di formazione attraverso programmi di formazione. Le attività incentrate sul miglioramento dell'accesso alle misure educative per i bambini/giovani/adulti che hanno abbandonato l'istruzione primaria e/o secondaria prima del suo completamento, proposte nell'ambito del progetto sono: — attività di sostegno finanziario per 600 bambini/giovani/adulti per stimolare la partecipazione ai programmi ADS; — attività di consulenza e orientamento professionale, elaborazione di piani d'intervento personalizzati per 600 bambini/giovani/adulti; — attività per fornire il programma di istruzione primaria ADS e il programma di istruzione secondaria ADS, per 600 bambini/giovani/adulti; —attività per l'ottenimento del certificato di qualifica di livello 3, per 80 persone, bambini/giovani/adulti. Nell'ambito del progetto sono inoltre proposte attività di formazione a sostegno delle principali attività per bambini/giovani/adulti, vale a dire attività di formazione professionale personalizzate per il personale docente nell'istruzione preuniversitaria, personale di supporto e ausiliario nelle scuole, team di gestione a livello scolastico, che seguono: formazione professionale di 453 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria e personale ausiliario e scolastico, settore dello sviluppo personale degli alunni, sviluppo delle competenze che contribuiscono al conseguimento di un'istruzione incentrata sugli studenti, insegnanti in grado di adattare i metodi di lavoro alle esigenze dei bambini; formazione professionale di 397 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria, nel settore della consulenza professionale, della scuola e dell'orientamento professionale; —F (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di migliorare la qualità dei servizi educativi e l'accesso ad essi reintegrando nell'istruzione e nella formazione 600 (di cui 211 Rom e 423 persone provenienti dalle zone rurali) dei giovani che hanno lasciato la scuola e degli adulti che non hanno completato l'istruzione obbligatoria e migliorando le competenze per 520 membri del personale docente dell'istruzione preuniversitaria e del personale ausiliario di scuole/persone appartenenti a gruppi di gestione delle scuole, Mehedinti e Caras Severin. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni della strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, della strategia nazionale per l'apprendimento permanente 2015-2020, della strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alle minoranze rom 2015-2020, dell'accordo di partenariato (PA) 2014-2020, ecc. Il progetto contribuisce al raggiungimento degli obiettivi specifici OS 6.4 e OS 6.6 dell'AP 6/PL 10.i attraverso azioni con un impatto diretto sulla qualità dei servizi educativi, aumentando il numero di bambini/giovani/adulti che ritornano al sistema di istruzione e formazione attraverso programmi di seconda opportunità e programmi di formazione attraverso programmi di formazione. Le attività incentrate sul miglioramento dell'accesso alle misure educative per i bambini/giovani/adulti che hanno abbandonato l'istruzione primaria e/o secondaria prima del suo completamento, proposte nell'ambito del progetto sono: — attività di sostegno finanziario per 600 bambini/giovani/adulti per stimolare la partecipazione ai programmi ADS; — attività di consulenza e orientamento professionale, elaborazione di piani d'intervento personalizzati per 600 bambini/giovani/adulti; — attività per fornire il programma di istruzione primaria ADS e il programma di istruzione secondaria ADS, per 600 bambini/giovani/adulti; —attività per l'ottenimento del certificato di qualifica di livello 3, per 80 persone, bambini/giovani/adulti. Nell'ambito del progetto sono inoltre proposte attività di formazione a sostegno delle principali attività per bambini/giovani/adulti, vale a dire attività di formazione professionale personalizzate per il personale docente nell'istruzione preuniversitaria, personale di supporto e ausiliario nelle scuole, team di gestione a livello scolastico, che seguono: formazione professionale di 453 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria e personale ausiliario e scolastico, settore dello sviluppo personale degli alunni, sviluppo delle competenze che contribuiscono al conseguimento di un'istruzione incentrata sugli studenti, insegnanti in grado di adattare i metodi di lavoro alle esigenze dei bambini; formazione professionale di 397 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria, nel settore della consulenza professionale, della scuola e dell'orientamento professionale; —F (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es mejorar la calidad de los servicios educativos y el acceso a ellos mediante la reintegración en la educación y la formación de 600 (de los cuales 211 romaníes y 423 personas de zonas rurales) de jóvenes que han abandonado la escuela y de adultos que no han completado su educación obligatoria y mejorando las competencias de 520 miembros del personal docente de la enseñanza preuniversitaria y del personal auxiliar de las escuelas/personas de los equipos de gestión de los condados de Mehedinti y Caras Severin. El objetivo general del proyecto es acorde con las disposiciones de la Estrategia Nacional para la Reducción del Permiso Escolar Temprano, la Estrategia Nacional de Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría romaní 2015-2020, el Acuerdo de Asociación (PA) 2014-2020, etc. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos OS 6.4 y OS 6.6 de AP 6/PL 10.i mediante acciones con un impacto directo en la calidad de los servicios educativos, aumentando el número de niños/jóvenes/adultos que regresan al sistema de educación y formación mediante programas de segunda oportunidad y programas de formación a través de programas de formación. Las actividades centradas en aumentar el acceso a las medidas educativas para los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la enseñanza primaria o secundaria antes de su finalización, propuestas en el marco del proyecto, son las siguientes: actividades de apoyo financiero a 600 niños/jóvenes/adultos para estimular la participación en programas de ADS; actividades de asesoramiento y orientación profesional, elaboración de planes de intervención personalizados para 600 niños/jóvenes/adultos; actividades para proporcionar el programa de educación primaria de la ADS y el programa de educación secundaria de la ADS, para 600 niños/jóvenes/adultos; —actividades para obtener el certificado de cualificación de nivel 3, para 80 personas, niños/jóvenes/adultos. Dentro del proyecto también se proponen actividades de formación para apoyar las principales actividades para niños/jóvenes/adultos, a saber, actividades personalizadas de formación profesional para el personal docente en la educación preuniversitaria, apoyo y personal auxiliar en las escuelas, equipo de gestión a nivel escolar, que sigue: la formación profesional de 453 personas, el personal docente de la enseñanza preuniversitaria y el personal de apoyo y auxiliar de las escuelas, el ámbito del desarrollo personal de los alumnos, el desarrollo de competencias que contribuyan a la realización de una educación centrada en el estudiante, y los profesores puedan adaptar los métodos de trabajo a las necesidades de los niños; formación profesional de 397 personas, personal docente de la enseñanza preuniversitaria, en la esfera de la orientación profesional, la escuela y la orientación profesional; —F (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es mejorar la calidad de los servicios educativos y el acceso a ellos mediante la reintegración en la educación y la formación de 600 (de los cuales 211 romaníes y 423 personas de zonas rurales) de jóvenes que han abandonado la escuela y de adultos que no han completado su educación obligatoria y mejorando las competencias de 520 miembros del personal docente de la enseñanza preuniversitaria y del personal auxiliar de las escuelas/personas de los equipos de gestión de los condados de Mehedinti y Caras Severin. El objetivo general del proyecto es acorde con las disposiciones de la Estrategia Nacional para la Reducción del Permiso Escolar Temprano, la Estrategia Nacional de Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría romaní 2015-2020, el Acuerdo de Asociación (PA) 2014-2020, etc. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos OS 6.4 y OS 6.6 de AP 6/PL 10.i mediante acciones con un impacto directo en la calidad de los servicios educativos, aumentando el número de niños/jóvenes/adultos que regresan al sistema de educación y formación mediante programas de segunda oportunidad y programas de formación a través de programas de formación. Las actividades centradas en aumentar el acceso a las medidas educativas para los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la enseñanza primaria o secundaria antes de su finalización, propuestas en el marco del proyecto, son las siguientes: actividades de apoyo financiero a 600 niños/jóvenes/adultos para estimular la participación en programas de ADS; actividades de asesoramiento y orientación profesional, elaboración de planes de intervención personalizados para 600 niños/jóvenes/adultos; actividades para proporcionar el programa de educación primaria de la ADS y el programa de educación secundaria de la ADS, para 600 niños/jóvenes/adultos; —actividades para obtener el certificado de cualificación de nivel 3, para 80 personas, niños/jóvenes/adultos. Dentro del proyecto también se proponen actividades de formación para apoyar las principales actividades para niños/jóvenes/adultos, a saber, actividades personalizadas de formación profesional para el personal docente en la educación preuniversitaria, apoyo y personal auxiliar en las escuelas, equipo de gestión a nivel escolar, que sigue: la formación profesional de 453 personas, el personal docente de la enseñanza preuniversitaria y el personal de apoyo y auxiliar de las escuelas, el ámbito del desarrollo personal de los alumnos, el desarrollo de competencias que contribuyan a la realización de una educación centrada en el estudiante, y los profesores puedan adaptar los métodos de trabajo a las necesidades de los niños; formación profesional de 397 personas, personal docente de la enseñanza preuniversitaria, en la esfera de la orientación profesional, la escuela y la orientación profesional; —F (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es mejorar la calidad de los servicios educativos y el acceso a ellos mediante la reintegración en la educación y la formación de 600 (de los cuales 211 romaníes y 423 personas de zonas rurales) de jóvenes que han abandonado la escuela y de adultos que no han completado su educación obligatoria y mejorando las competencias de 520 miembros del personal docente de la enseñanza preuniversitaria y del personal auxiliar de las escuelas/personas de los equipos de gestión de los condados de Mehedinti y Caras Severin. El objetivo general del proyecto es acorde con las disposiciones de la Estrategia Nacional para la Reducción del Permiso Escolar Temprano, la Estrategia Nacional de Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría romaní 2015-2020, el Acuerdo de Asociación (PA) 2014-2020, etc. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos OS 6.4 y OS 6.6 de AP 6/PL 10.i mediante acciones con un impacto directo en la calidad de los servicios educativos, aumentando el número de niños/jóvenes/adultos que regresan al sistema de educación y formación mediante programas de segunda oportunidad y programas de formación a través de programas de formación. Las actividades centradas en aumentar el acceso a las medidas educativas para los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la enseñanza primaria o secundaria antes de su finalización, propuestas en el marco del proyecto, son las siguientes: actividades de apoyo financiero a 600 niños/jóvenes/adultos para estimular la participación en programas de ADS; actividades de asesoramiento y orientación profesional, elaboración de planes de intervención personalizados para 600 niños/jóvenes/adultos; actividades para proporcionar el programa de educación primaria de la ADS y el programa de educación secundaria de la ADS, para 600 niños/jóvenes/adultos; —actividades para obtener el certificado de cualificación de nivel 3, para 80 personas, niños/jóvenes/adultos. Dentro del proyecto también se proponen actividades de formación para apoyar las principales actividades para niños/jóvenes/adultos, a saber, actividades personalizadas de formación profesional para el personal docente en la educación preuniversitaria, apoyo y personal auxiliar en las escuelas, equipo de gestión a nivel escolar, que sigue: la formación profesional de 453 personas, el personal docente de la enseñanza preuniversitaria y el personal de apoyo y auxiliar de las escuelas, el ámbito del desarrollo personal de los alumnos, el desarrollo de competencias que contribuyan a la realización de una educación centrada en el estudiante, y los profesores puedan adaptar los métodos de trabajo a las necesidades de los niños; formación profesional de 397 personas, personal docente de la enseñanza preuniversitaria, en la esfera de la orientación profesional, la escuela y la orientación profesional; —F (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on parandada haridusteenuste kvaliteeti ja nende kättesaadavust, taasintegreerides koolist lahkunud noorte 600 (kellest 211 romat ja 423 inimest maapiirkondadest) ja täiskasvanute, kes ei ole oma kohustuslikku haridust lõpetanud, haridusse ja koolitusse ning parandades 520 ülikoolieelse hariduse/abipersonali ning koolide, Mehedinti ja Caras Severini maakondade juhtide abipersonali pädevust. Projekti üldeesmärk on kooskõlas koolist väljalangemise vähendamise riikliku strateegiaga, riikliku elukestva õppe strateegiaga 2015–2020, vähemuste hulka kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riikliku strateegiaga aastateks 2015–2020, partnerluslepinguga aastateks 2014–2020 jne. Projektiga aidatakse saavutada erieesmärke OS 6.4 ja OS 6.6 AP 6/PL 10.i meetmete kaudu, millel on otsene mõju haridusteenuste kvaliteedile, suurendades haridus- ja koolitussüsteemi naasvate laste/noorte/täiskasvanute arvu teise võimaluse programmide ja koolitusprogrammide kaudu. Projekti raames kavandatud tegevused, mille eesmärk on parandada juurdepääsu haridusmeetmetele laste/noorte/täiskasvanute jaoks, kes on loobunud alg- ja/või keskharidusest enne selle lõpetamist, on järgmised: – rahaline toetus 600 lapsele/noorele/täiskasvanule, et stimuleerida osalemist ADS-programmides; – nõustamine ja karjäärinõustamine 600 lapsele/noorele/täiskasvanule personaalsete sekkumiskavade koostamiseks; – 600 lapsele/noorele/täisealisele lapsele ADS-alghariduse programmi ja ADS-keskhariduse programmi pakkumine; tegevused 3. taseme kvalifikatsioonitunnistuse saamiseks 80 inimesele, lastele/noortele/täiskasvanutele. Projekti raames kavandatakse ka koolitustegevusi, et toetada põhilisi tegevusi lastele/noortele/täiskasvanutele, nimelt individuaalset kutsealast koolitust ülikoolieelses hariduses töötavatele õpetajatele, koolide tugi- ja abipersonalile, koolitasandi juhtkonnale, kes järgivad järgmist: 453 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude ning koolide tugi- ja abipersonali koolitus, õpilaste isikliku arengu valdkond, pädevuste arendamine, mis aitavad kaasa õpilasekeskse hariduse omandamisele, õpetajate suutlikkus kohandada töömeetodeid laste vajadustega; 397 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude, kutsenõustamise, kooli- ja kutsenõustamise erialane koolitus; –F (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on parandada haridusteenuste kvaliteeti ja nende kättesaadavust, taasintegreerides koolist lahkunud noorte 600 (kellest 211 romat ja 423 inimest maapiirkondadest) ja täiskasvanute, kes ei ole oma kohustuslikku haridust lõpetanud, haridusse ja koolitusse ning parandades 520 ülikoolieelse hariduse/abipersonali ning koolide, Mehedinti ja Caras Severini maakondade juhtide abipersonali pädevust. Projekti üldeesmärk on kooskõlas koolist väljalangemise vähendamise riikliku strateegiaga, riikliku elukestva õppe strateegiaga 2015–2020, vähemuste hulka kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riikliku strateegiaga aastateks 2015–2020, partnerluslepinguga aastateks 2014–2020 jne. Projektiga aidatakse saavutada erieesmärke OS 6.4 ja OS 6.6 AP 6/PL 10.i meetmete kaudu, millel on otsene mõju haridusteenuste kvaliteedile, suurendades haridus- ja koolitussüsteemi naasvate laste/noorte/täiskasvanute arvu teise võimaluse programmide ja koolitusprogrammide kaudu. Projekti raames kavandatud tegevused, mille eesmärk on parandada juurdepääsu haridusmeetmetele laste/noorte/täiskasvanute jaoks, kes on loobunud alg- ja/või keskharidusest enne selle lõpetamist, on järgmised: – rahaline toetus 600 lapsele/noorele/täiskasvanule, et stimuleerida osalemist ADS-programmides; – nõustamine ja karjäärinõustamine 600 lapsele/noorele/täiskasvanule personaalsete sekkumiskavade koostamiseks; – 600 lapsele/noorele/täisealisele lapsele ADS-alghariduse programmi ja ADS-keskhariduse programmi pakkumine; tegevused 3. taseme kvalifikatsioonitunnistuse saamiseks 80 inimesele, lastele/noortele/täiskasvanutele. Projekti raames kavandatakse ka koolitustegevusi, et toetada põhilisi tegevusi lastele/noortele/täiskasvanutele, nimelt individuaalset kutsealast koolitust ülikoolieelses hariduses töötavatele õpetajatele, koolide tugi- ja abipersonalile, koolitasandi juhtkonnale, kes järgivad järgmist: 453 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude ning koolide tugi- ja abipersonali koolitus, õpilaste isikliku arengu valdkond, pädevuste arendamine, mis aitavad kaasa õpilasekeskse hariduse omandamisele, õpetajate suutlikkus kohandada töömeetodeid laste vajadustega; 397 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude, kutsenõustamise, kooli- ja kutsenõustamise erialane koolitus; –F (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on parandada haridusteenuste kvaliteeti ja nende kättesaadavust, taasintegreerides koolist lahkunud noorte 600 (kellest 211 romat ja 423 inimest maapiirkondadest) ja täiskasvanute, kes ei ole oma kohustuslikku haridust lõpetanud, haridusse ja koolitusse ning parandades 520 ülikoolieelse hariduse/abipersonali ning koolide, Mehedinti ja Caras Severini maakondade juhtide abipersonali pädevust. Projekti üldeesmärk on kooskõlas koolist väljalangemise vähendamise riikliku strateegiaga, riikliku elukestva õppe strateegiaga 2015–2020, vähemuste hulka kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riikliku strateegiaga aastateks 2015–2020, partnerluslepinguga aastateks 2014–2020 jne. Projektiga aidatakse saavutada erieesmärke OS 6.4 ja OS 6.6 AP 6/PL 10.i meetmete kaudu, millel on otsene mõju haridusteenuste kvaliteedile, suurendades haridus- ja koolitussüsteemi naasvate laste/noorte/täiskasvanute arvu teise võimaluse programmide ja koolitusprogrammide kaudu. Projekti raames kavandatud tegevused, mille eesmärk on parandada juurdepääsu haridusmeetmetele laste/noorte/täiskasvanute jaoks, kes on loobunud alg- ja/või keskharidusest enne selle lõpetamist, on järgmised: – rahaline toetus 600 lapsele/noorele/täiskasvanule, et stimuleerida osalemist ADS-programmides; – nõustamine ja karjäärinõustamine 600 lapsele/noorele/täiskasvanule personaalsete sekkumiskavade koostamiseks; – 600 lapsele/noorele/täisealisele lapsele ADS-alghariduse programmi ja ADS-keskhariduse programmi pakkumine; tegevused 3. taseme kvalifikatsioonitunnistuse saamiseks 80 inimesele, lastele/noortele/täiskasvanutele. Projekti raames kavandatakse ka koolitustegevusi, et toetada põhilisi tegevusi lastele/noortele/täiskasvanutele, nimelt individuaalset kutsealast koolitust ülikoolieelses hariduses töötavatele õpetajatele, koolide tugi- ja abipersonalile, koolitasandi juhtkonnale, kes järgivad järgmist: 453 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude ning koolide tugi- ja abipersonali koolitus, õpilaste isikliku arengu valdkond, pädevuste arendamine, mis aitavad kaasa õpilasekeskse hariduse omandamisele, õpetajate suutlikkus kohandada töömeetodeid laste vajadustega; 397 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude, kutsenõustamise, kooli- ja kutsenõustamise erialane koolitus; –F (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – gerinti švietimo paslaugų kokybę ir galimybes jomis naudotis reintegruojant į švietimo ir mokymo sistemą 600 (iš jų 211 romų ir 423 kaimo vietovių) jaunuolių, baigusių mokyklą, ir suaugusiųjų, kurie nebaigė privalomojo švietimo, taip pat gerinant 520 mokytojų darbuotojų iš ikiuniversitetinio švietimo ir (arba) paramos ir pagalbinio personalo iš mokyklų ir (arba) asmenų iš mokyklų, Mehedinti ir Caras Severin apskrityse vadovaujančių grupių darbuotojų kompetenciją. Bendras projekto tikslas atitinka Nacionalinės mokyklos nebaigimo mažinimo strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės mokymosi visą gyvenimą strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės romų tautybės piliečių socialinės įtraukties strategijos, 2014–2020 m. partnerystės susitarimo (PA) ir kt. nuostatas. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų OS 6.4 ir OS 6.6 iš AP 6/PL 10.i vykdant veiksmus, darančius tiesioginį poveikį švietimo paslaugų kokybei, didinant vaikų/jaunų/suaugusių asmenų, grįžtančių į švietimo ir mokymo sistemą, skaičių per antrosios galimybės programas ir mokymo programas per mokymo programas. Pagal projektą siūloma veikla, kuria siekiama suteikti daugiau galimybių vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, kurie atsisakė pradinio ir (arba) vidurinio išsilavinimo iki jo užbaigimo, naudotis švietimo priemonėmis: finansinės paramos veikla 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų, siekiant skatinti dalyvavimą ADS programose; konsultavimas ir profesinis orientavimas, rengiant individualius intervencijos planus 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla, kuria siekiama teikti ADS pradinio ugdymo programą ir ADS vidurinio ugdymo programą 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla siekiant gauti 3 lygio kvalifikacijos pažymėjimą 80 asmenų, vaikų/jaunų/suaugusiųjų. Projekte taip pat siūloma mokymo veikla, kuria siekiama remti pagrindinę veiklą, skirtą vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, t. y. individualiems poreikiams pritaikyta profesinio mokymo veikla, skirta ikiuniversitetinio ugdymo mokytojams, pagalbiniam ir pagalbiniam mokyklų personalui, mokyklos lygmens valdymo grupei, kurie seka: 453 asmenų profesinis mokymas, ikiuniversitetinio ugdymo dėstytojas, mokyklų pagalbinis ir pagalbinis personalas, mokinių asmeninio tobulėjimo sritis, gebėjimų, padedančių siekti į studentą orientuoto švietimo, ugdymas, mokytojų gebėjimas pritaikyti darbo metodus prie vaikų poreikių; profesinis mokymas, kurį sudaro 397 asmenys, ikiuniversitetinio švietimo dėstytojai profesinio konsultavimo, mokyklinio ir profesinio orientavimo srityse; –F (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – gerinti švietimo paslaugų kokybę ir galimybes jomis naudotis reintegruojant į švietimo ir mokymo sistemą 600 (iš jų 211 romų ir 423 kaimo vietovių) jaunuolių, baigusių mokyklą, ir suaugusiųjų, kurie nebaigė privalomojo švietimo, taip pat gerinant 520 mokytojų darbuotojų iš ikiuniversitetinio švietimo ir (arba) paramos ir pagalbinio personalo iš mokyklų ir (arba) asmenų iš mokyklų, Mehedinti ir Caras Severin apskrityse vadovaujančių grupių darbuotojų kompetenciją. Bendras projekto tikslas atitinka Nacionalinės mokyklos nebaigimo mažinimo strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės mokymosi visą gyvenimą strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės romų tautybės piliečių socialinės įtraukties strategijos, 2014–2020 m. partnerystės susitarimo (PA) ir kt. nuostatas. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų OS 6.4 ir OS 6.6 iš AP 6/PL 10.i vykdant veiksmus, darančius tiesioginį poveikį švietimo paslaugų kokybei, didinant vaikų/jaunų/suaugusių asmenų, grįžtančių į švietimo ir mokymo sistemą, skaičių per antrosios galimybės programas ir mokymo programas per mokymo programas. Pagal projektą siūloma veikla, kuria siekiama suteikti daugiau galimybių vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, kurie atsisakė pradinio ir (arba) vidurinio išsilavinimo iki jo užbaigimo, naudotis švietimo priemonėmis: finansinės paramos veikla 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų, siekiant skatinti dalyvavimą ADS programose; konsultavimas ir profesinis orientavimas, rengiant individualius intervencijos planus 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla, kuria siekiama teikti ADS pradinio ugdymo programą ir ADS vidurinio ugdymo programą 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla siekiant gauti 3 lygio kvalifikacijos pažymėjimą 80 asmenų, vaikų/jaunų/suaugusiųjų. Projekte taip pat siūloma mokymo veikla, kuria siekiama remti pagrindinę veiklą, skirtą vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, t. y. individualiems poreikiams pritaikyta profesinio mokymo veikla, skirta ikiuniversitetinio ugdymo mokytojams, pagalbiniam ir pagalbiniam mokyklų personalui, mokyklos lygmens valdymo grupei, kurie seka: 453 asmenų profesinis mokymas, ikiuniversitetinio ugdymo dėstytojas, mokyklų pagalbinis ir pagalbinis personalas, mokinių asmeninio tobulėjimo sritis, gebėjimų, padedančių siekti į studentą orientuoto švietimo, ugdymas, mokytojų gebėjimas pritaikyti darbo metodus prie vaikų poreikių; profesinis mokymas, kurį sudaro 397 asmenys, ikiuniversitetinio švietimo dėstytojai profesinio konsultavimo, mokyklinio ir profesinio orientavimo srityse; –F (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – gerinti švietimo paslaugų kokybę ir galimybes jomis naudotis reintegruojant į švietimo ir mokymo sistemą 600 (iš jų 211 romų ir 423 kaimo vietovių) jaunuolių, baigusių mokyklą, ir suaugusiųjų, kurie nebaigė privalomojo švietimo, taip pat gerinant 520 mokytojų darbuotojų iš ikiuniversitetinio švietimo ir (arba) paramos ir pagalbinio personalo iš mokyklų ir (arba) asmenų iš mokyklų, Mehedinti ir Caras Severin apskrityse vadovaujančių grupių darbuotojų kompetenciją. Bendras projekto tikslas atitinka Nacionalinės mokyklos nebaigimo mažinimo strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės mokymosi visą gyvenimą strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės romų tautybės piliečių socialinės įtraukties strategijos, 2014–2020 m. partnerystės susitarimo (PA) ir kt. nuostatas. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų OS 6.4 ir OS 6.6 iš AP 6/PL 10.i vykdant veiksmus, darančius tiesioginį poveikį švietimo paslaugų kokybei, didinant vaikų/jaunų/suaugusių asmenų, grįžtančių į švietimo ir mokymo sistemą, skaičių per antrosios galimybės programas ir mokymo programas per mokymo programas. Pagal projektą siūloma veikla, kuria siekiama suteikti daugiau galimybių vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, kurie atsisakė pradinio ir (arba) vidurinio išsilavinimo iki jo užbaigimo, naudotis švietimo priemonėmis: finansinės paramos veikla 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų, siekiant skatinti dalyvavimą ADS programose; konsultavimas ir profesinis orientavimas, rengiant individualius intervencijos planus 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla, kuria siekiama teikti ADS pradinio ugdymo programą ir ADS vidurinio ugdymo programą 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla siekiant gauti 3 lygio kvalifikacijos pažymėjimą 80 asmenų, vaikų/jaunų/suaugusiųjų. Projekte taip pat siūloma mokymo veikla, kuria siekiama remti pagrindinę veiklą, skirtą vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, t. y. individualiems poreikiams pritaikyta profesinio mokymo veikla, skirta ikiuniversitetinio ugdymo mokytojams, pagalbiniam ir pagalbiniam mokyklų personalui, mokyklos lygmens valdymo grupei, kurie seka: 453 asmenų profesinis mokymas, ikiuniversitetinio ugdymo dėstytojas, mokyklų pagalbinis ir pagalbinis personalas, mokinių asmeninio tobulėjimo sritis, gebėjimų, padedančių siekti į studentą orientuoto švietimo, ugdymas, mokytojų gebėjimas pritaikyti darbo metodus prie vaikų poreikių; profesinis mokymas, kurį sudaro 397 asmenys, ikiuniversitetinio švietimo dėstytojai profesinio konsultavimo, mokyklinio ir profesinio orientavimo srityse; –F (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovnih usluga i pristup tim uslugama ponovnim uključivanjem u obrazovanje i osposobljavanje 600 (od čega 211 Roma i 423 osobe iz ruralnih područja) mladih koji su napustili školu i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje te poboljšanjem kompetencija za 520 članova nastavnog osoblja iz predsveučilišnog obrazovanja/pomoćnog osoblja i pomoćnog osoblja iz škola/osoba iz upravljačkih timova iz škola, okruga Mehedinti i Caras Severin. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama Nacionalne strategije za smanjenje ranog školskog dopusta, Nacionalne strategije cjeloživotnog učenja 2015 – 2020., Nacionalne strategije za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju manjinskim Romima 2015.-2020., Sporazuma o partnerstvu (PA) 2014. – 2020. itd. Projekt pridonosi postizanju specifičnih ciljeva OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i kroz aktivnosti s izravnim utjecajem na kvalitetu obrazovnih usluga, povećavajući broj djece/mladi/odraslih osoba koji se vraćaju u sustav obrazovanja i osposobljavanja kroz programe druge prilike i programe obuke. Aktivnosti su bile usmjerene na povećanje pristupa obrazovnim mjerama za djecu/mladu/odrasle osobe koje su napustile osnovno i/ili srednjoškolsko obrazovanje prije njegova završetka, a predložene su u okviru projekta: — aktivnosti financijske potpore za 600 djece/mladi/odraslih osoba kako bi se potaknulo sudjelovanje u programima ADS-a; — aktivnosti savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja, izrada personaliziranih interventnih planova za 600 djece/mladi/odraslih osoba; — aktivnosti za pružanje ADS programa osnovnoškolskog obrazovanja i programa ADS srednjoškolskog obrazovanja, za 600 djece/mladi/odraslih osoba; —aktivnosti za dobivanje svjedodžbe o stručnoj osposobljenosti 3. stupnja, za 80 osoba, djecu/mladu/odrasle osobe. U okviru projekta predlažu se i aktivnosti osposobljavanja za potporu glavnim aktivnostima za djecu/mladu/odrasle osobe, odnosno personalizirano stručno osposobljavanje nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju, pomoćno i pomoćno osoblje u školama, upravljački tim na razini škole, koji slijede: stručno osposobljavanje 453 osobe, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja te pomoćno i pomoćno osoblje iz škola, područje osobnog razvoja učenika, razvoj kompetencija koje doprinose ostvarivanju obrazovanja usmjerenog na studente, nastavnici koji mogu prilagoditi metode rada potrebama djece; stručno osposobljavanje 397 osoba, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja, u području strukovnog savjetovanja, škole i strukovnog usmjeravanja; —F (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovnih usluga i pristup tim uslugama ponovnim uključivanjem u obrazovanje i osposobljavanje 600 (od čega 211 Roma i 423 osobe iz ruralnih područja) mladih koji su napustili školu i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje te poboljšanjem kompetencija za 520 članova nastavnog osoblja iz predsveučilišnog obrazovanja/pomoćnog osoblja i pomoćnog osoblja iz škola/osoba iz upravljačkih timova iz škola, okruga Mehedinti i Caras Severin. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama Nacionalne strategije za smanjenje ranog školskog dopusta, Nacionalne strategije cjeloživotnog učenja 2015 – 2020., Nacionalne strategije za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju manjinskim Romima 2015.-2020., Sporazuma o partnerstvu (PA) 2014. – 2020. itd. Projekt pridonosi postizanju specifičnih ciljeva OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i kroz aktivnosti s izravnim utjecajem na kvalitetu obrazovnih usluga, povećavajući broj djece/mladi/odraslih osoba koji se vraćaju u sustav obrazovanja i osposobljavanja kroz programe druge prilike i programe obuke. Aktivnosti su bile usmjerene na povećanje pristupa obrazovnim mjerama za djecu/mladu/odrasle osobe koje su napustile osnovno i/ili srednjoškolsko obrazovanje prije njegova završetka, a predložene su u okviru projekta: — aktivnosti financijske potpore za 600 djece/mladi/odraslih osoba kako bi se potaknulo sudjelovanje u programima ADS-a; — aktivnosti savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja, izrada personaliziranih interventnih planova za 600 djece/mladi/odraslih osoba; — aktivnosti za pružanje ADS programa osnovnoškolskog obrazovanja i programa ADS srednjoškolskog obrazovanja, za 600 djece/mladi/odraslih osoba; —aktivnosti za dobivanje svjedodžbe o stručnoj osposobljenosti 3. stupnja, za 80 osoba, djecu/mladu/odrasle osobe. U okviru projekta predlažu se i aktivnosti osposobljavanja za potporu glavnim aktivnostima za djecu/mladu/odrasle osobe, odnosno personalizirano stručno osposobljavanje nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju, pomoćno i pomoćno osoblje u školama, upravljački tim na razini škole, koji slijede: stručno osposobljavanje 453 osobe, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja te pomoćno i pomoćno osoblje iz škola, područje osobnog razvoja učenika, razvoj kompetencija koje doprinose ostvarivanju obrazovanja usmjerenog na studente, nastavnici koji mogu prilagoditi metode rada potrebama djece; stručno osposobljavanje 397 osoba, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja, u području strukovnog savjetovanja, škole i strukovnog usmjeravanja; —F (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovnih usluga i pristup tim uslugama ponovnim uključivanjem u obrazovanje i osposobljavanje 600 (od čega 211 Roma i 423 osobe iz ruralnih područja) mladih koji su napustili školu i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje te poboljšanjem kompetencija za 520 članova nastavnog osoblja iz predsveučilišnog obrazovanja/pomoćnog osoblja i pomoćnog osoblja iz škola/osoba iz upravljačkih timova iz škola, okruga Mehedinti i Caras Severin. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama Nacionalne strategije za smanjenje ranog školskog dopusta, Nacionalne strategije cjeloživotnog učenja 2015 – 2020., Nacionalne strategije za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju manjinskim Romima 2015.-2020., Sporazuma o partnerstvu (PA) 2014. – 2020. itd. Projekt pridonosi postizanju specifičnih ciljeva OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i kroz aktivnosti s izravnim utjecajem na kvalitetu obrazovnih usluga, povećavajući broj djece/mladi/odraslih osoba koji se vraćaju u sustav obrazovanja i osposobljavanja kroz programe druge prilike i programe obuke. Aktivnosti su bile usmjerene na povećanje pristupa obrazovnim mjerama za djecu/mladu/odrasle osobe koje su napustile osnovno i/ili srednjoškolsko obrazovanje prije njegova završetka, a predložene su u okviru projekta: — aktivnosti financijske potpore za 600 djece/mladi/odraslih osoba kako bi se potaknulo sudjelovanje u programima ADS-a; — aktivnosti savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja, izrada personaliziranih interventnih planova za 600 djece/mladi/odraslih osoba; — aktivnosti za pružanje ADS programa osnovnoškolskog obrazovanja i programa ADS srednjoškolskog obrazovanja, za 600 djece/mladi/odraslih osoba; —aktivnosti za dobivanje svjedodžbe o stručnoj osposobljenosti 3. stupnja, za 80 osoba, djecu/mladu/odrasle osobe. U okviru projekta predlažu se i aktivnosti osposobljavanja za potporu glavnim aktivnostima za djecu/mladu/odrasle osobe, odnosno personalizirano stručno osposobljavanje nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju, pomoćno i pomoćno osoblje u školama, upravljački tim na razini škole, koji slijede: stručno osposobljavanje 453 osobe, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja te pomoćno i pomoćno osoblje iz škola, područje osobnog razvoja učenika, razvoj kompetencija koje doprinose ostvarivanju obrazovanja usmjerenog na studente, nastavnici koji mogu prilagoditi metode rada potrebama djece; stručno osposobljavanje 397 osoba, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja, u području strukovnog savjetovanja, škole i strukovnog usmjeravanja; —F (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και της πρόσβασης σε αυτές μέσω της επανένταξης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση 600 (εκ των οποίων 211 Ρομά και 423 ατόμων από αγροτικές περιοχές) των νέων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και των ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευσή τους και με τη βελτίωση των ικανοτήτων 520 μελών του διδακτικού προσωπικού από προπανεπιστημιακό προσωπικό εκπαίδευσης/υποστήριξης και επικουρικό προσωπικό από σχολεία/πρόσωπα από ομάδες διοίκησης σχολείων, κομητειών Mehedinti και Caras Severin. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις της Εθνικής Στρατηγικής για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, της Εθνικής Στρατηγικής Δια Βίου Μάθησης 2015-2020, της Εθνικής Στρατηγικής για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα Ρομά 2015-2020, της Συμφωνίας Εταιρικής Σχέσης 2014-2020 κ.ά. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων OS 6.4 και OS 6.6 του AP 6/PL 10.i μέσω δράσεων με άμεσο αντίκτυπο στην ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών, αυξάνοντας τον αριθμό των παιδιών/νεαρών/ενήλικων που επιστρέφουν στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων κατάρτισης. Οι δραστηριότητες που επικεντρώνονται στην αύξηση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικά μέτρα για παιδιά/νέους/ενήλικες που έχουν εγκαταλείψει την πρωτοβάθμια και/ή δευτεροβάθμια εκπαίδευση πριν από την ολοκλήρωσή της, οι οποίες προτείνονται στο πλαίσιο του σχεδίου είναι: — δραστηριότητες χρηματοδοτικής στήριξης 600 παιδιών/νεαρών/ενήλικων με σκοπό την τόνωση της συμμετοχής σε προγράμματα ADS· — δραστηριότητες παροχής συμβουλών και επαγγελματικού προσανατολισμού, κατάρτιση εξατομικευμένων σχεδίων παρέμβασης για 600 παιδιά/νέους/ενήλικες· — δραστηριότητες για την παροχή του προγράμματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ADS και του προγράμματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ADS, για 600 παιδιά/νεαρούς/ενήλικες· —δραστηριότητες για την απόκτηση πιστοποιητικού επαγγελματικών προσόντων επιπέδου 3, για 80 άτομα, παιδιά/νεαρούς/ενήλικες. Στο πλαίσιο του σχεδίου προτείνονται επίσης δραστηριότητες κατάρτισης για την υποστήριξη των κύριων δραστηριοτήτων για παιδιά/νέους/ενήλικες, και συγκεκριμένα εξατομικευμένες δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης για το διδακτικό προσωπικό στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, υποστήριξη και επικουρικό προσωπικό στα σχολεία, ομάδα διοίκησης σε επίπεδο σχολείου, που ακολουθούν: επαγγελματική κατάρτιση 453 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης και υποστηρικτικό και βοηθητικό προσωπικό από σχολεία, τομέας προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών, ανάπτυξη ικανοτήτων που συμβάλλουν στην επίτευξη εκπαίδευσης με επίκεντρο τον σπουδαστή, ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσαρμόζουν τις μεθόδους εργασίας στις ανάγκες των παιδιών· επαγγελματική κατάρτιση 397 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης, στον τομέα της επαγγελματικής συμβουλευτικής, του σχολείου και του επαγγελματικού προσανατολισμού· —στ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και της πρόσβασης σε αυτές μέσω της επανένταξης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση 600 (εκ των οποίων 211 Ρομά και 423 ατόμων από αγροτικές περιοχές) των νέων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και των ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευσή τους και με τη βελτίωση των ικανοτήτων 520 μελών του διδακτικού προσωπικού από προπανεπιστημιακό προσωπικό εκπαίδευσης/υποστήριξης και επικουρικό προσωπικό από σχολεία/πρόσωπα από ομάδες διοίκησης σχολείων, κομητειών Mehedinti και Caras Severin. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις της Εθνικής Στρατηγικής για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, της Εθνικής Στρατηγικής Δια Βίου Μάθησης 2015-2020, της Εθνικής Στρατηγικής για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα Ρομά 2015-2020, της Συμφωνίας Εταιρικής Σχέσης 2014-2020 κ.ά. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων OS 6.4 και OS 6.6 του AP 6/PL 10.i μέσω δράσεων με άμεσο αντίκτυπο στην ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών, αυξάνοντας τον αριθμό των παιδιών/νεαρών/ενήλικων που επιστρέφουν στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων κατάρτισης. Οι δραστηριότητες που επικεντρώνονται στην αύξηση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικά μέτρα για παιδιά/νέους/ενήλικες που έχουν εγκαταλείψει την πρωτοβάθμια και/ή δευτεροβάθμια εκπαίδευση πριν από την ολοκλήρωσή της, οι οποίες προτείνονται στο πλαίσιο του σχεδίου είναι: — δραστηριότητες χρηματοδοτικής στήριξης 600 παιδιών/νεαρών/ενήλικων με σκοπό την τόνωση της συμμετοχής σε προγράμματα ADS· — δραστηριότητες παροχής συμβουλών και επαγγελματικού προσανατολισμού, κατάρτιση εξατομικευμένων σχεδίων παρέμβασης για 600 παιδιά/νέους/ενήλικες· — δραστηριότητες για την παροχή του προγράμματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ADS και του προγράμματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ADS, για 600 παιδιά/νεαρούς/ενήλικες· —δραστηριότητες για την απόκτηση πιστοποιητικού επαγγελματικών προσόντων επιπέδου 3, για 80 άτομα, παιδιά/νεαρούς/ενήλικες. Στο πλαίσιο του σχεδίου προτείνονται επίσης δραστηριότητες κατάρτισης για την υποστήριξη των κύριων δραστηριοτήτων για παιδιά/νέους/ενήλικες, και συγκεκριμένα εξατομικευμένες δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης για το διδακτικό προσωπικό στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, υποστήριξη και επικουρικό προσωπικό στα σχολεία, ομάδα διοίκησης σε επίπεδο σχολείου, που ακολουθούν: επαγγελματική κατάρτιση 453 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης και υποστηρικτικό και βοηθητικό προσωπικό από σχολεία, τομέας προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών, ανάπτυξη ικανοτήτων που συμβάλλουν στην επίτευξη εκπαίδευσης με επίκεντρο τον σπουδαστή, ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσαρμόζουν τις μεθόδους εργασίας στις ανάγκες των παιδιών· επαγγελματική κατάρτιση 397 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης, στον τομέα της επαγγελματικής συμβουλευτικής, του σχολείου και του επαγγελματικού προσανατολισμού· —στ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και της πρόσβασης σε αυτές μέσω της επανένταξης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση 600 (εκ των οποίων 211 Ρομά και 423 ατόμων από αγροτικές περιοχές) των νέων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και των ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευσή τους και με τη βελτίωση των ικανοτήτων 520 μελών του διδακτικού προσωπικού από προπανεπιστημιακό προσωπικό εκπαίδευσης/υποστήριξης και επικουρικό προσωπικό από σχολεία/πρόσωπα από ομάδες διοίκησης σχολείων, κομητειών Mehedinti και Caras Severin. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις της Εθνικής Στρατηγικής για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, της Εθνικής Στρατηγικής Δια Βίου Μάθησης 2015-2020, της Εθνικής Στρατηγικής για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα Ρομά 2015-2020, της Συμφωνίας Εταιρικής Σχέσης 2014-2020 κ.ά. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων OS 6.4 και OS 6.6 του AP 6/PL 10.i μέσω δράσεων με άμεσο αντίκτυπο στην ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών, αυξάνοντας τον αριθμό των παιδιών/νεαρών/ενήλικων που επιστρέφουν στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων κατάρτισης. Οι δραστηριότητες που επικεντρώνονται στην αύξηση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικά μέτρα για παιδιά/νέους/ενήλικες που έχουν εγκαταλείψει την πρωτοβάθμια και/ή δευτεροβάθμια εκπαίδευση πριν από την ολοκλήρωσή της, οι οποίες προτείνονται στο πλαίσιο του σχεδίου είναι: — δραστηριότητες χρηματοδοτικής στήριξης 600 παιδιών/νεαρών/ενήλικων με σκοπό την τόνωση της συμμετοχής σε προγράμματα ADS· — δραστηριότητες παροχής συμβουλών και επαγγελματικού προσανατολισμού, κατάρτιση εξατομικευμένων σχεδίων παρέμβασης για 600 παιδιά/νέους/ενήλικες· — δραστηριότητες για την παροχή του προγράμματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ADS και του προγράμματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ADS, για 600 παιδιά/νεαρούς/ενήλικες· —δραστηριότητες για την απόκτηση πιστοποιητικού επαγγελματικών προσόντων επιπέδου 3, για 80 άτομα, παιδιά/νεαρούς/ενήλικες. Στο πλαίσιο του σχεδίου προτείνονται επίσης δραστηριότητες κατάρτισης για την υποστήριξη των κύριων δραστηριοτήτων για παιδιά/νέους/ενήλικες, και συγκεκριμένα εξατομικευμένες δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης για το διδακτικό προσωπικό στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, υποστήριξη και επικουρικό προσωπικό στα σχολεία, ομάδα διοίκησης σε επίπεδο σχολείου, που ακολουθούν: επαγγελματική κατάρτιση 453 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης και υποστηρικτικό και βοηθητικό προσωπικό από σχολεία, τομέας προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών, ανάπτυξη ικανοτήτων που συμβάλλουν στην επίτευξη εκπαίδευσης με επίκεντρο τον σπουδαστή, ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσαρμόζουν τις μεθόδους εργασίας στις ανάγκες των παιδιών· επαγγελματική κατάρτιση 397 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης, στον τομέα της επαγγελματικής συμβουλευτικής, του σχολείου και του επαγγελματικού προσανατολισμού· —στ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacích služieb a prístup k nim opätovným začlenením do vzdelávania a odbornej prípravy 600 (z toho 211 Rómov a 423 ľudí z vidieckych oblastí) mladých ľudí, ktorí opustili školu, a dospelých, ktorí nedokončili povinné vzdelávanie, a zlepšením kompetencií 520 pedagogických pracovníkov z preduniverzitného vzdelávania/podporného a pomocného personálu zo škôl/osoby z riadiacich tímov zo škôl, okresov Mehedinti a Caras Severin. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami Národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, národnej stratégie celoživotného vzdelávania na roky 2015 – 2020, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinovým Rómom 2015 – 2020, partnerskej dohody (PA) 2014 – 2020 atď. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostredníctvom akcií s priamym vplyvom na kvalitu vzdelávacích služieb, čím sa zvyšuje počet detí/mladých/dospelých, ktorí sa vracajú do systému vzdelávania a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy. Aktivity zamerané na zlepšenie prístupu k vzdelávacím opatreniam pre deti/mladých/dospelých, ktorí ukončili základné a/alebo stredoškolské vzdelanie pred jeho ukončením, navrhnuté v rámci projektu sú: — činnosti finančnej podpory pre 600 detí/mladých/dospelých na stimuláciu účasti na programoch ADS; — poradenstvo a kariérne poradenstvo, vypracovanie personalizovaných intervenčných plánov pre 600 detí/mladých/dospelých; — aktivity na poskytovanie programu základného vzdelávania ADS a programu stredoškolského vzdelávania ADS, pre 600 detí/mladých/dospelých; —činnosti na získanie osvedčenia o kvalifikácii na úrovni 3, pre 80 osôb, deti/mladí/dospelí. V rámci projektu sa navrhujú aj aktivity odbornej prípravy na podporu hlavných činností pre deti/mladých/dospelých, konkrétne personalizovaných činností odbornej prípravy pre pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní, podporných a pomocných pracovníkov v školách, riadiaceho tímu na úrovni škôl, ktorí nasledujú: odborná príprava 453 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania a podporný a pomocný personál zo škôl, oblasť osobného rozvoja žiakov, rozvoj kompetencií, ktoré prispievajú k dosiahnutiu vzdelávania zameraného na študentov, schopnosť učiteľov prispôsobiť pracovné metódy potrebám detí; odborná príprava 397 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania v oblasti odborného poradenstva, školského a odborného poradenstva; —F (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacích služieb a prístup k nim opätovným začlenením do vzdelávania a odbornej prípravy 600 (z toho 211 Rómov a 423 ľudí z vidieckych oblastí) mladých ľudí, ktorí opustili školu, a dospelých, ktorí nedokončili povinné vzdelávanie, a zlepšením kompetencií 520 pedagogických pracovníkov z preduniverzitného vzdelávania/podporného a pomocného personálu zo škôl/osoby z riadiacich tímov zo škôl, okresov Mehedinti a Caras Severin. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami Národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, národnej stratégie celoživotného vzdelávania na roky 2015 – 2020, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinovým Rómom 2015 – 2020, partnerskej dohody (PA) 2014 – 2020 atď. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostredníctvom akcií s priamym vplyvom na kvalitu vzdelávacích služieb, čím sa zvyšuje počet detí/mladých/dospelých, ktorí sa vracajú do systému vzdelávania a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy. Aktivity zamerané na zlepšenie prístupu k vzdelávacím opatreniam pre deti/mladých/dospelých, ktorí ukončili základné a/alebo stredoškolské vzdelanie pred jeho ukončením, navrhnuté v rámci projektu sú: — činnosti finančnej podpory pre 600 detí/mladých/dospelých na stimuláciu účasti na programoch ADS; — poradenstvo a kariérne poradenstvo, vypracovanie personalizovaných intervenčných plánov pre 600 detí/mladých/dospelých; — aktivity na poskytovanie programu základného vzdelávania ADS a programu stredoškolského vzdelávania ADS, pre 600 detí/mladých/dospelých; —činnosti na získanie osvedčenia o kvalifikácii na úrovni 3, pre 80 osôb, deti/mladí/dospelí. V rámci projektu sa navrhujú aj aktivity odbornej prípravy na podporu hlavných činností pre deti/mladých/dospelých, konkrétne personalizovaných činností odbornej prípravy pre pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní, podporných a pomocných pracovníkov v školách, riadiaceho tímu na úrovni škôl, ktorí nasledujú: odborná príprava 453 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania a podporný a pomocný personál zo škôl, oblasť osobného rozvoja žiakov, rozvoj kompetencií, ktoré prispievajú k dosiahnutiu vzdelávania zameraného na študentov, schopnosť učiteľov prispôsobiť pracovné metódy potrebám detí; odborná príprava 397 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania v oblasti odborného poradenstva, školského a odborného poradenstva; —F (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacích služieb a prístup k nim opätovným začlenením do vzdelávania a odbornej prípravy 600 (z toho 211 Rómov a 423 ľudí z vidieckych oblastí) mladých ľudí, ktorí opustili školu, a dospelých, ktorí nedokončili povinné vzdelávanie, a zlepšením kompetencií 520 pedagogických pracovníkov z preduniverzitného vzdelávania/podporného a pomocného personálu zo škôl/osoby z riadiacich tímov zo škôl, okresov Mehedinti a Caras Severin. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami Národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, národnej stratégie celoživotného vzdelávania na roky 2015 – 2020, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinovým Rómom 2015 – 2020, partnerskej dohody (PA) 2014 – 2020 atď. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostredníctvom akcií s priamym vplyvom na kvalitu vzdelávacích služieb, čím sa zvyšuje počet detí/mladých/dospelých, ktorí sa vracajú do systému vzdelávania a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy. Aktivity zamerané na zlepšenie prístupu k vzdelávacím opatreniam pre deti/mladých/dospelých, ktorí ukončili základné a/alebo stredoškolské vzdelanie pred jeho ukončením, navrhnuté v rámci projektu sú: — činnosti finančnej podpory pre 600 detí/mladých/dospelých na stimuláciu účasti na programoch ADS; — poradenstvo a kariérne poradenstvo, vypracovanie personalizovaných intervenčných plánov pre 600 detí/mladých/dospelých; — aktivity na poskytovanie programu základného vzdelávania ADS a programu stredoškolského vzdelávania ADS, pre 600 detí/mladých/dospelých; —činnosti na získanie osvedčenia o kvalifikácii na úrovni 3, pre 80 osôb, deti/mladí/dospelí. V rámci projektu sa navrhujú aj aktivity odbornej prípravy na podporu hlavných činností pre deti/mladých/dospelých, konkrétne personalizovaných činností odbornej prípravy pre pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní, podporných a pomocných pracovníkov v školách, riadiaceho tímu na úrovni škôl, ktorí nasledujú: odborná príprava 453 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania a podporný a pomocný personál zo škôl, oblasť osobného rozvoja žiakov, rozvoj kompetencií, ktoré prispievajú k dosiahnutiu vzdelávania zameraného na študentov, schopnosť učiteľov prispôsobiť pracovné metódy potrebám detí; odborná príprava 397 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania v oblasti odborného poradenstva, školského a odborného poradenstva; —F (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa koulutuspalvelujen laatua ja niiden saatavuutta integroimalla uudelleen koulutukseen 600 (joista 211 romania ja 423 maaseudun kansalaista) koulunkäynnin lopettaneita nuoria ja aikuisia, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuuttaan, ja parantamalla koulujen, Mehedinti- ja Caras Severin maakuntien johtoryhmien koulujen/henkilöstön 520 opetushenkilöstön osaamista. Hankkeen yleistavoite on koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan kansallisen strategian, kansallisen elinikäisen oppimisen strategian 2015–2020, romaniväestöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevan kansallisen strategian 2015–2020, kumppanuussopimuksen 2014–2020 jne. säännösten mukainen. Hankkeella edistetään AP 6/PL 10.i -asiakirjan erityistavoitteiden OS 6.4 ja OS 6.6 saavuttamista toimilla, joilla on suora vaikutus koulutuspalvelujen laatuun, lisäämällä koulutukseen palaavien lasten/nuorten/aikuisten määrää uuden mahdollisuuden tarjoavien ohjelmien ja koulutusohjelmien avulla. Hankkeessa ehdotettiin, että perus- ja/tai keskiasteen koulutuksen keskeyttäneiden lasten/nuorten/aikuisten mahdollisuuksia saada koulutustoimenpiteitä parannettaisiin: rahoitustukitoimet 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle ADS-ohjelmiin osallistumisen edistämiseksi; — neuvonta ja uraohjaus, yksilöllisten toimintasuunnitelmien tekeminen 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; — toimet, joilla tarjotaan ADS-koulutusohjelmaa ja ADS-koulutusohjelmaa 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; —toiminta pätevyystodistuksen saamiseksi tasolle 3 80 henkilölle, lapsille/nuorille/aikuisille. Hankkeessa ehdotetaan myös koulutustoimia, joilla tuetaan lapsille/nuorille/aikuisille suunnattuja päätoimia. Näitä ovat opetushenkilöstön yksilöllinen ammatillinen koulutus yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, tuki- ja apuhenkilöstö kouluissa, koulutason johtoryhmä, jotka seuraavat: 453 henkilön, yliopistoa edeltävän koulutuksen opetushenkilöstön ja koulujen tuki- ja avustavan henkilöstön ammatillinen koulutus, oppilaiden henkilökohtaisen kehittämisen ala, opiskelijakeskeisen koulutuksen saavuttamista edistävien taitojen kehittäminen ja opettajien kyky mukauttaa työmenetelmiään lasten tarpeisiin; ammatillista koulutusta 397 henkilölle, opetushenkilöstöä yliopistoa edeltävästä koulutuksesta ammatillisen neuvonnan, kouluopetuksen ja ammatillisen ohjauksen alalla; —F (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa koulutuspalvelujen laatua ja niiden saatavuutta integroimalla uudelleen koulutukseen 600 (joista 211 romania ja 423 maaseudun kansalaista) koulunkäynnin lopettaneita nuoria ja aikuisia, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuuttaan, ja parantamalla koulujen, Mehedinti- ja Caras Severin maakuntien johtoryhmien koulujen/henkilöstön 520 opetushenkilöstön osaamista. Hankkeen yleistavoite on koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan kansallisen strategian, kansallisen elinikäisen oppimisen strategian 2015–2020, romaniväestöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevan kansallisen strategian 2015–2020, kumppanuussopimuksen 2014–2020 jne. säännösten mukainen. Hankkeella edistetään AP 6/PL 10.i -asiakirjan erityistavoitteiden OS 6.4 ja OS 6.6 saavuttamista toimilla, joilla on suora vaikutus koulutuspalvelujen laatuun, lisäämällä koulutukseen palaavien lasten/nuorten/aikuisten määrää uuden mahdollisuuden tarjoavien ohjelmien ja koulutusohjelmien avulla. Hankkeessa ehdotettiin, että perus- ja/tai keskiasteen koulutuksen keskeyttäneiden lasten/nuorten/aikuisten mahdollisuuksia saada koulutustoimenpiteitä parannettaisiin: rahoitustukitoimet 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle ADS-ohjelmiin osallistumisen edistämiseksi; — neuvonta ja uraohjaus, yksilöllisten toimintasuunnitelmien tekeminen 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; — toimet, joilla tarjotaan ADS-koulutusohjelmaa ja ADS-koulutusohjelmaa 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; —toiminta pätevyystodistuksen saamiseksi tasolle 3 80 henkilölle, lapsille/nuorille/aikuisille. Hankkeessa ehdotetaan myös koulutustoimia, joilla tuetaan lapsille/nuorille/aikuisille suunnattuja päätoimia. Näitä ovat opetushenkilöstön yksilöllinen ammatillinen koulutus yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, tuki- ja apuhenkilöstö kouluissa, koulutason johtoryhmä, jotka seuraavat: 453 henkilön, yliopistoa edeltävän koulutuksen opetushenkilöstön ja koulujen tuki- ja avustavan henkilöstön ammatillinen koulutus, oppilaiden henkilökohtaisen kehittämisen ala, opiskelijakeskeisen koulutuksen saavuttamista edistävien taitojen kehittäminen ja opettajien kyky mukauttaa työmenetelmiään lasten tarpeisiin; ammatillista koulutusta 397 henkilölle, opetushenkilöstöä yliopistoa edeltävästä koulutuksesta ammatillisen neuvonnan, kouluopetuksen ja ammatillisen ohjauksen alalla; —F (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa koulutuspalvelujen laatua ja niiden saatavuutta integroimalla uudelleen koulutukseen 600 (joista 211 romania ja 423 maaseudun kansalaista) koulunkäynnin lopettaneita nuoria ja aikuisia, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuuttaan, ja parantamalla koulujen, Mehedinti- ja Caras Severin maakuntien johtoryhmien koulujen/henkilöstön 520 opetushenkilöstön osaamista. Hankkeen yleistavoite on koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan kansallisen strategian, kansallisen elinikäisen oppimisen strategian 2015–2020, romaniväestöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevan kansallisen strategian 2015–2020, kumppanuussopimuksen 2014–2020 jne. säännösten mukainen. Hankkeella edistetään AP 6/PL 10.i -asiakirjan erityistavoitteiden OS 6.4 ja OS 6.6 saavuttamista toimilla, joilla on suora vaikutus koulutuspalvelujen laatuun, lisäämällä koulutukseen palaavien lasten/nuorten/aikuisten määrää uuden mahdollisuuden tarjoavien ohjelmien ja koulutusohjelmien avulla. Hankkeessa ehdotettiin, että perus- ja/tai keskiasteen koulutuksen keskeyttäneiden lasten/nuorten/aikuisten mahdollisuuksia saada koulutustoimenpiteitä parannettaisiin: rahoitustukitoimet 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle ADS-ohjelmiin osallistumisen edistämiseksi; — neuvonta ja uraohjaus, yksilöllisten toimintasuunnitelmien tekeminen 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; — toimet, joilla tarjotaan ADS-koulutusohjelmaa ja ADS-koulutusohjelmaa 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; —toiminta pätevyystodistuksen saamiseksi tasolle 3 80 henkilölle, lapsille/nuorille/aikuisille. Hankkeessa ehdotetaan myös koulutustoimia, joilla tuetaan lapsille/nuorille/aikuisille suunnattuja päätoimia. Näitä ovat opetushenkilöstön yksilöllinen ammatillinen koulutus yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, tuki- ja apuhenkilöstö kouluissa, koulutason johtoryhmä, jotka seuraavat: 453 henkilön, yliopistoa edeltävän koulutuksen opetushenkilöstön ja koulujen tuki- ja avustavan henkilöstön ammatillinen koulutus, oppilaiden henkilökohtaisen kehittämisen ala, opiskelijakeskeisen koulutuksen saavuttamista edistävien taitojen kehittäminen ja opettajien kyky mukauttaa työmenetelmiään lasten tarpeisiin; ammatillista koulutusta 397 henkilölle, opetushenkilöstöä yliopistoa edeltävästä koulutuksesta ammatillisen neuvonnan, kouluopetuksen ja ammatillisen ohjauksen alalla; —F (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości usług edukacyjnych i dostępu do nich poprzez reintegrację w kształceniu i szkoleniu 600 (w tym 211 osób romskich i 423 osoby z obszarów wiejskich) młodych ludzi, którzy opuścili szkołę i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, oraz poprzez poprawę kompetencji 520 członków kadry dydaktycznej z edukacji/wspierania przeduniwersyteckiego i personelu pomocniczego ze szkół/osób z zespołów zarządzających ze szkół, powiatów Mehedinti i Caras Severin. Cel ogólny projektu jest zgodny z postanowieniami Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, krajowej strategii uczenia się przez całe życie na lata 2015-2020, krajowej strategii integracji społecznej obywateli rumuńskich należących do mniejszości Romów 2015-2020, umowy o partnerstwie (PA) 2014-2020 itp. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i poprzez działania mające bezpośredni wpływ na jakość usług edukacyjnych, zwiększenie liczby dzieci/młodzież/dorośli powracających do systemu kształcenia i szkolenia poprzez programy drugiej szansy i programy szkoleniowe za pośrednictwem programów szkoleniowych. Działania koncentrowały się na zwiększeniu dostępu do działań edukacyjnych dla dzieci/młodych/dorosłych, którzy przed zakończeniem kształcenia podstawowego i/lub średniego porzucili kształcenie podstawowe i/lub średnie, zaproponowane w ramach projektu: — działania wspierające finansowo 600 dzieci/młodych/dorosłych w celu stymulowania uczestnictwa w programach ADS; doradztwo i poradnictwo zawodowe, sporządzanie zindywidualizowanych planów interwencyjnych dla 600 dzieci/młodych/dorosłych; — działania mające na celu zapewnienie programu kształcenia podstawowego ADS i programu kształcenia średniego ADS, dla 600 dzieci/młodzież/dorośli; —działalność związana z uzyskaniem certyfikatu kwalifikacji na poziomie 3, dla 80 osób, dzieci/młodych/dorosłych. W ramach projektu proponuje się również działania szkoleniowe wspierające główne działania na rzecz dzieci/młodych/dorosłych, a mianowicie zindywidualizowane szkolenia zawodowe dla kadry dydaktycznej w kształceniu przedszkolnym, personel pomocniczy i pomocniczy w szkołach, zespół zarządzający na poziomie szkoły, którzy: szkolenie zawodowe 453 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej oraz personel wspierający i pomocniczy ze szkół, dziedzina rozwoju osobistego uczniów, rozwój kompetencji, które przyczyniają się do osiągnięcia kształcenia skoncentrowanego na uczniach, a nauczyciele są w stanie dostosować metody pracy do potrzeb dzieci; szkolenie zawodowe 397 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej, w zakresie doradztwa zawodowego, poradnictwa szkolnego i zawodowego; —F (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości usług edukacyjnych i dostępu do nich poprzez reintegrację w kształceniu i szkoleniu 600 (w tym 211 osób romskich i 423 osoby z obszarów wiejskich) młodych ludzi, którzy opuścili szkołę i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, oraz poprzez poprawę kompetencji 520 członków kadry dydaktycznej z edukacji/wspierania przeduniwersyteckiego i personelu pomocniczego ze szkół/osób z zespołów zarządzających ze szkół, powiatów Mehedinti i Caras Severin. Cel ogólny projektu jest zgodny z postanowieniami Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, krajowej strategii uczenia się przez całe życie na lata 2015-2020, krajowej strategii integracji społecznej obywateli rumuńskich należących do mniejszości Romów 2015-2020, umowy o partnerstwie (PA) 2014-2020 itp. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i poprzez działania mające bezpośredni wpływ na jakość usług edukacyjnych, zwiększenie liczby dzieci/młodzież/dorośli powracających do systemu kształcenia i szkolenia poprzez programy drugiej szansy i programy szkoleniowe za pośrednictwem programów szkoleniowych. Działania koncentrowały się na zwiększeniu dostępu do działań edukacyjnych dla dzieci/młodych/dorosłych, którzy przed zakończeniem kształcenia podstawowego i/lub średniego porzucili kształcenie podstawowe i/lub średnie, zaproponowane w ramach projektu: — działania wspierające finansowo 600 dzieci/młodych/dorosłych w celu stymulowania uczestnictwa w programach ADS; doradztwo i poradnictwo zawodowe, sporządzanie zindywidualizowanych planów interwencyjnych dla 600 dzieci/młodych/dorosłych; — działania mające na celu zapewnienie programu kształcenia podstawowego ADS i programu kształcenia średniego ADS, dla 600 dzieci/młodzież/dorośli; —działalność związana z uzyskaniem certyfikatu kwalifikacji na poziomie 3, dla 80 osób, dzieci/młodych/dorosłych. W ramach projektu proponuje się również działania szkoleniowe wspierające główne działania na rzecz dzieci/młodych/dorosłych, a mianowicie zindywidualizowane szkolenia zawodowe dla kadry dydaktycznej w kształceniu przedszkolnym, personel pomocniczy i pomocniczy w szkołach, zespół zarządzający na poziomie szkoły, którzy: szkolenie zawodowe 453 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej oraz personel wspierający i pomocniczy ze szkół, dziedzina rozwoju osobistego uczniów, rozwój kompetencji, które przyczyniają się do osiągnięcia kształcenia skoncentrowanego na uczniach, a nauczyciele są w stanie dostosować metody pracy do potrzeb dzieci; szkolenie zawodowe 397 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej, w zakresie doradztwa zawodowego, poradnictwa szkolnego i zawodowego; —F (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości usług edukacyjnych i dostępu do nich poprzez reintegrację w kształceniu i szkoleniu 600 (w tym 211 osób romskich i 423 osoby z obszarów wiejskich) młodych ludzi, którzy opuścili szkołę i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, oraz poprzez poprawę kompetencji 520 członków kadry dydaktycznej z edukacji/wspierania przeduniwersyteckiego i personelu pomocniczego ze szkół/osób z zespołów zarządzających ze szkół, powiatów Mehedinti i Caras Severin. Cel ogólny projektu jest zgodny z postanowieniami Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, krajowej strategii uczenia się przez całe życie na lata 2015-2020, krajowej strategii integracji społecznej obywateli rumuńskich należących do mniejszości Romów 2015-2020, umowy o partnerstwie (PA) 2014-2020 itp. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i poprzez działania mające bezpośredni wpływ na jakość usług edukacyjnych, zwiększenie liczby dzieci/młodzież/dorośli powracających do systemu kształcenia i szkolenia poprzez programy drugiej szansy i programy szkoleniowe za pośrednictwem programów szkoleniowych. Działania koncentrowały się na zwiększeniu dostępu do działań edukacyjnych dla dzieci/młodych/dorosłych, którzy przed zakończeniem kształcenia podstawowego i/lub średniego porzucili kształcenie podstawowe i/lub średnie, zaproponowane w ramach projektu: — działania wspierające finansowo 600 dzieci/młodych/dorosłych w celu stymulowania uczestnictwa w programach ADS; doradztwo i poradnictwo zawodowe, sporządzanie zindywidualizowanych planów interwencyjnych dla 600 dzieci/młodych/dorosłych; — działania mające na celu zapewnienie programu kształcenia podstawowego ADS i programu kształcenia średniego ADS, dla 600 dzieci/młodzież/dorośli; —działalność związana z uzyskaniem certyfikatu kwalifikacji na poziomie 3, dla 80 osób, dzieci/młodych/dorosłych. W ramach projektu proponuje się również działania szkoleniowe wspierające główne działania na rzecz dzieci/młodych/dorosłych, a mianowicie zindywidualizowane szkolenia zawodowe dla kadry dydaktycznej w kształceniu przedszkolnym, personel pomocniczy i pomocniczy w szkołach, zespół zarządzający na poziomie szkoły, którzy: szkolenie zawodowe 453 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej oraz personel wspierający i pomocniczy ze szkół, dziedzina rozwoju osobistego uczniów, rozwój kompetencji, które przyczyniają się do osiągnięcia kształcenia skoncentrowanego na uczniach, a nauczyciele są w stanie dostosować metody pracy do potrzeb dzieci; szkolenie zawodowe 397 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej, w zakresie doradztwa zawodowego, poradnictwa szkolnego i zawodowego; —F (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése az oktatási szolgáltatások minőségének és az azokhoz való hozzáférésnek a javítása az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedéssel 600 olyan fiatalnak (ebből 211 roma és 423 vidéki lakos) az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedése révén, akik elhagyták az iskolát és a kötelező oktatást nem végző felnőtteket, valamint 520 tanári tag kompetenciáit az egyetem előtti oktatásból/támogatásból és kisegítő személyzetből az iskolák, Mehedinti és Caras Severin megyék vezetői csoportjaiból érkező iskolákból/személyekből. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló nemzeti stratégia, az egész életen át tartó tanulásra vonatkozó 2015–2020-as nemzeti stratégia, a Kisebbségi romákhoz tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló 2015–2020-as nemzeti stratégia, a 2014–2020-as partnerségi megállapodás stb. rendelkezéseivel. A projekt az AP 6/PL 10.i. számú OS 6.4 és OS 6.6 konkrét célkitűzésének megvalósításához járul hozzá az oktatási szolgáltatások minőségére közvetlen hatást gyakorló intézkedések révén, az oktatási rendszerbe visszatérő gyermekek/fiatalok számának növelése második esélyt nyújtó programok és képzési programok révén. A projekt keretében javasolt, az alap- és/vagy középfokú oktatást elhagyó gyermekek/fiatalok/felnőttek oktatási intézkedésekhez való hozzáférésének növelésére irányuló tevékenységek a következők: – 600 gyermek/fiatal/felnőtt pénzügyi támogatási tevékenysége az ADS-programokban való részvétel ösztönzése érdekében; – tanácsadási és pályaorientációs tevékenységek, személyre szabott beavatkozási tervek készítése 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára; – 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára az ADS alapfokú oktatási programot és az ADS középfokú oktatási programot biztosító tevékenységek; –a 3. szintű képesítési bizonyítvány megszerzéséhez szükséges tevékenységek 80 személy, gyermek/fiatal/felnőtt esetében. A projekten belül képzési tevékenységeket is javasolnak a gyermekek/fiatalok/felnőttek fő tevékenységeinek támogatására, nevezetesen az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók személyre szabott szakmai képzési tevékenységeire, az iskolákban dolgozó támogató és kisegítő személyzetre, az iskolai szintű vezetői csoportra, akik a következőket követik: 453 személy szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban részt vevő oktatók, valamint az iskolai támogató és kisegítő személyzet, a tanulók személyes fejlődésének területe, a tanulóközpontú oktatás megvalósításához hozzájáruló kompetenciák fejlesztése, a tanároknak képesnek kell lenniük arra, hogy a munkamódszereket a gyermekek igényeihez igazítsák; 397 fő szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók szakképzése a szaktanácsadás, az iskola és a pályaorientáció területén; –F (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése az oktatási szolgáltatások minőségének és az azokhoz való hozzáférésnek a javítása az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedéssel 600 olyan fiatalnak (ebből 211 roma és 423 vidéki lakos) az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedése révén, akik elhagyták az iskolát és a kötelező oktatást nem végző felnőtteket, valamint 520 tanári tag kompetenciáit az egyetem előtti oktatásból/támogatásból és kisegítő személyzetből az iskolák, Mehedinti és Caras Severin megyék vezetői csoportjaiból érkező iskolákból/személyekből. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló nemzeti stratégia, az egész életen át tartó tanulásra vonatkozó 2015–2020-as nemzeti stratégia, a Kisebbségi romákhoz tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló 2015–2020-as nemzeti stratégia, a 2014–2020-as partnerségi megállapodás stb. rendelkezéseivel. A projekt az AP 6/PL 10.i. számú OS 6.4 és OS 6.6 konkrét célkitűzésének megvalósításához járul hozzá az oktatási szolgáltatások minőségére közvetlen hatást gyakorló intézkedések révén, az oktatási rendszerbe visszatérő gyermekek/fiatalok számának növelése második esélyt nyújtó programok és képzési programok révén. A projekt keretében javasolt, az alap- és/vagy középfokú oktatást elhagyó gyermekek/fiatalok/felnőttek oktatási intézkedésekhez való hozzáférésének növelésére irányuló tevékenységek a következők: – 600 gyermek/fiatal/felnőtt pénzügyi támogatási tevékenysége az ADS-programokban való részvétel ösztönzése érdekében; – tanácsadási és pályaorientációs tevékenységek, személyre szabott beavatkozási tervek készítése 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára; – 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára az ADS alapfokú oktatási programot és az ADS középfokú oktatási programot biztosító tevékenységek; –a 3. szintű képesítési bizonyítvány megszerzéséhez szükséges tevékenységek 80 személy, gyermek/fiatal/felnőtt esetében. A projekten belül képzési tevékenységeket is javasolnak a gyermekek/fiatalok/felnőttek fő tevékenységeinek támogatására, nevezetesen az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók személyre szabott szakmai képzési tevékenységeire, az iskolákban dolgozó támogató és kisegítő személyzetre, az iskolai szintű vezetői csoportra, akik a következőket követik: 453 személy szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban részt vevő oktatók, valamint az iskolai támogató és kisegítő személyzet, a tanulók személyes fejlődésének területe, a tanulóközpontú oktatás megvalósításához hozzájáruló kompetenciák fejlesztése, a tanároknak képesnek kell lenniük arra, hogy a munkamódszereket a gyermekek igényeihez igazítsák; 397 fő szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók szakképzése a szaktanácsadás, az iskola és a pályaorientáció területén; –F (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése az oktatási szolgáltatások minőségének és az azokhoz való hozzáférésnek a javítása az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedéssel 600 olyan fiatalnak (ebből 211 roma és 423 vidéki lakos) az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedése révén, akik elhagyták az iskolát és a kötelező oktatást nem végző felnőtteket, valamint 520 tanári tag kompetenciáit az egyetem előtti oktatásból/támogatásból és kisegítő személyzetből az iskolák, Mehedinti és Caras Severin megyék vezetői csoportjaiból érkező iskolákból/személyekből. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló nemzeti stratégia, az egész életen át tartó tanulásra vonatkozó 2015–2020-as nemzeti stratégia, a Kisebbségi romákhoz tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló 2015–2020-as nemzeti stratégia, a 2014–2020-as partnerségi megállapodás stb. rendelkezéseivel. A projekt az AP 6/PL 10.i. számú OS 6.4 és OS 6.6 konkrét célkitűzésének megvalósításához járul hozzá az oktatási szolgáltatások minőségére közvetlen hatást gyakorló intézkedések révén, az oktatási rendszerbe visszatérő gyermekek/fiatalok számának növelése második esélyt nyújtó programok és képzési programok révén. A projekt keretében javasolt, az alap- és/vagy középfokú oktatást elhagyó gyermekek/fiatalok/felnőttek oktatási intézkedésekhez való hozzáférésének növelésére irányuló tevékenységek a következők: – 600 gyermek/fiatal/felnőtt pénzügyi támogatási tevékenysége az ADS-programokban való részvétel ösztönzése érdekében; – tanácsadási és pályaorientációs tevékenységek, személyre szabott beavatkozási tervek készítése 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára; – 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára az ADS alapfokú oktatási programot és az ADS középfokú oktatási programot biztosító tevékenységek; –a 3. szintű képesítési bizonyítvány megszerzéséhez szükséges tevékenységek 80 személy, gyermek/fiatal/felnőtt esetében. A projekten belül képzési tevékenységeket is javasolnak a gyermekek/fiatalok/felnőttek fő tevékenységeinek támogatására, nevezetesen az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók személyre szabott szakmai képzési tevékenységeire, az iskolákban dolgozó támogató és kisegítő személyzetre, az iskolai szintű vezetői csoportra, akik a következőket követik: 453 személy szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban részt vevő oktatók, valamint az iskolai támogató és kisegítő személyzet, a tanulók személyes fejlődésének területe, a tanulóközpontú oktatás megvalósításához hozzájáruló kompetenciák fejlesztése, a tanároknak képesnek kell lenniük arra, hogy a munkamódszereket a gyermekek igényeihez igazítsák; 397 fő szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók szakképzése a szaktanácsadás, az iskola és a pályaorientáció területén; –F (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb a přístup k nim opětovným začleněním do vzdělávání a odborné přípravy 600 (z toho 211 Romů a 423 osob z venkovských oblastí) mladých lidí, kteří ukončili školní docházku, a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, a zlepšením kompetencí 520 pedagogických pracovníků z předvysokého vzdělávání/podpory a pomocných pracovníků ze škol/osob z řídících týmů ze škol, Mehedinti a Caras Severin. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními Národní strategie snižování předčasného školního volna, Národní strategie celoživotního učení 2015–2020, Národní strategie sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k menšinovým Romům 2015–2020, Dohody o partnerství (PA) 2014–2020 atd. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostřednictvím akcí s přímým dopadem na kvalitu vzdělávacích služeb, zvýšením počtu dětí/mladých/dospělých vracejících se do systému vzdělávání a odborné přípravy prostřednictvím programů druhé šance a vzdělávacích programů prostřednictvím vzdělávacích programů. Činnosti zaměřené na zlepšení přístupu ke vzdělávacím opatřením pro děti/mladé/dospělé osoby, které před jeho dokončením ukončily základní a/nebo středoškolské vzdělání, navrhované v rámci projektu jsou: — činnosti finanční podpory pro 600 dětí/mladých/dospělých za účelem stimulace účasti v programech ADS; — poradenství a profesní poradenství, vypracování individuálních intervenčních plánů pro 600 dětí/mladých/dospělých osob; — činnosti na zajištění programu primárního vzdělávání ADS a programu středního vzdělávání ADS pro 600 dětí/mladých/dospělých; —činnosti pro získání osvědčení o kvalifikaci úrovně 3 pro 80 osob, děti/mladé/dospělé osoby. V rámci projektu jsou rovněž navrženy vzdělávací činnosti na podporu hlavních činností pro děti/mladé/dospělé, konkrétně individualizované odborné vzdělávání pro pedagogické pracovníky v předuniverzitním vzdělávání, podporu a pomocné pracovníky ve školách, řídící tým na úrovni školy, kteří následují: odborná příprava 453 osob, pedagogičtí pracovníci z předvysokého vzdělávání a pomocní a pomocní pracovníci ze škol, oblast osobního rozvoje žáků, rozvoj kompetencí, které přispívají k dosažení vzdělávání zaměřeného na studenty, schopnost učitelů přizpůsobit pracovní metody potřebám dětí; odborná příprava 397 osob, pedagogických pracovníků z předuniverzitního vzdělávání v oblasti odborného poradenství, školního a odborného poradenství; —F (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb a přístup k nim opětovným začleněním do vzdělávání a odborné přípravy 600 (z toho 211 Romů a 423 osob z venkovských oblastí) mladých lidí, kteří ukončili školní docházku, a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, a zlepšením kompetencí 520 pedagogických pracovníků z předvysokého vzdělávání/podpory a pomocných pracovníků ze škol/osob z řídících týmů ze škol, Mehedinti a Caras Severin. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními Národní strategie snižování předčasného školního volna, Národní strategie celoživotního učení 2015–2020, Národní strategie sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k menšinovým Romům 2015–2020, Dohody o partnerství (PA) 2014–2020 atd. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostřednictvím akcí s přímým dopadem na kvalitu vzdělávacích služeb, zvýšením počtu dětí/mladých/dospělých vracejících se do systému vzdělávání a odborné přípravy prostřednictvím programů druhé šance a vzdělávacích programů prostřednictvím vzdělávacích programů. Činnosti zaměřené na zlepšení přístupu ke vzdělávacím opatřením pro děti/mladé/dospělé osoby, které před jeho dokončením ukončily základní a/nebo středoškolské vzdělání, navrhované v rámci projektu jsou: — činnosti finanční podpory pro 600 dětí/mladých/dospělých za účelem stimulace účasti v programech ADS; — poradenství a profesní poradenství, vypracování individuálních intervenčních plánů pro 600 dětí/mladých/dospělých osob; — činnosti na zajištění programu primárního vzdělávání ADS a programu středního vzdělávání ADS pro 600 dětí/mladých/dospělých; —činnosti pro získání osvědčení o kvalifikaci úrovně 3 pro 80 osob, děti/mladé/dospělé osoby. V rámci projektu jsou rovněž navrženy vzdělávací činnosti na podporu hlavních činností pro děti/mladé/dospělé, konkrétně individualizované odborné vzdělávání pro pedagogické pracovníky v předuniverzitním vzdělávání, podporu a pomocné pracovníky ve školách, řídící tým na úrovni školy, kteří následují: odborná příprava 453 osob, pedagogičtí pracovníci z předvysokého vzdělávání a pomocní a pomocní pracovníci ze škol, oblast osobního rozvoje žáků, rozvoj kompetencí, které přispívají k dosažení vzdělávání zaměřeného na studenty, schopnost učitelů přizpůsobit pracovní metody potřebám dětí; odborná příprava 397 osob, pedagogických pracovníků z předuniverzitního vzdělávání v oblasti odborného poradenství, školního a odborného poradenství; —F (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb a přístup k nim opětovným začleněním do vzdělávání a odborné přípravy 600 (z toho 211 Romů a 423 osob z venkovských oblastí) mladých lidí, kteří ukončili školní docházku, a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, a zlepšením kompetencí 520 pedagogických pracovníků z předvysokého vzdělávání/podpory a pomocných pracovníků ze škol/osob z řídících týmů ze škol, Mehedinti a Caras Severin. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními Národní strategie snižování předčasného školního volna, Národní strategie celoživotního učení 2015–2020, Národní strategie sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k menšinovým Romům 2015–2020, Dohody o partnerství (PA) 2014–2020 atd. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostřednictvím akcí s přímým dopadem na kvalitu vzdělávacích služeb, zvýšením počtu dětí/mladých/dospělých vracejících se do systému vzdělávání a odborné přípravy prostřednictvím programů druhé šance a vzdělávacích programů prostřednictvím vzdělávacích programů. Činnosti zaměřené na zlepšení přístupu ke vzdělávacím opatřením pro děti/mladé/dospělé osoby, které před jeho dokončením ukončily základní a/nebo středoškolské vzdělání, navrhované v rámci projektu jsou: — činnosti finanční podpory pro 600 dětí/mladých/dospělých za účelem stimulace účasti v programech ADS; — poradenství a profesní poradenství, vypracování individuálních intervenčních plánů pro 600 dětí/mladých/dospělých osob; — činnosti na zajištění programu primárního vzdělávání ADS a programu středního vzdělávání ADS pro 600 dětí/mladých/dospělých; —činnosti pro získání osvědčení o kvalifikaci úrovně 3 pro 80 osob, děti/mladé/dospělé osoby. V rámci projektu jsou rovněž navrženy vzdělávací činnosti na podporu hlavních činností pro děti/mladé/dospělé, konkrétně individualizované odborné vzdělávání pro pedagogické pracovníky v předuniverzitním vzdělávání, podporu a pomocné pracovníky ve školách, řídící tým na úrovni školy, kteří následují: odborná příprava 453 osob, pedagogičtí pracovníci z předvysokého vzdělávání a pomocní a pomocní pracovníci ze škol, oblast osobního rozvoje žáků, rozvoj kompetencí, které přispívají k dosažení vzdělávání zaměřeného na studenty, schopnost učitelů přizpůsobit pracovní metody potřebám dětí; odborná příprava 397 osob, pedagogických pracovníků z předuniverzitního vzdělávání v oblasti odborného poradenství, školního a odborného poradenství; —F (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot izglītības pakalpojumu kvalitāti un piekļuvi tiem, reintegrējot izglītībā un apmācībā 600 (no kuriem 211 romus un 423 cilvēkus no lauku apvidiem) jauniešus, kuri pametuši skolu, un pieaugušos, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, un uzlabojot kompetences 520 mācībspēkiem no pirmsuniversitātes izglītības/atbalsta un palīgpersonām no skolām/personām no vadības komandām no skolām, Mehedinti un Caras Severin apgabaliem. Projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, kas paredzēti Valsts stratēģijā priekšlaicīgas mācību atvaļinājuma samazināšanai, Valsts mūžizglītības stratēģijā 2015.–2020. gadam, Valsts stratēģijā par Rumānijas pilsoņu sociālo integrāciju, kas pieder pie romu mazākumtautībām (2015–2020), Partnerības nolīgumā (PA) 2014.–2020. gadam utt. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus OS 6.4 un OS 6.6 no AP 6/PL 10.i, veicot darbības, kas tieši ietekmē izglītības pakalpojumu kvalitāti, palielinot to bērnu/jauniešu/pieaugušo skaitu, kuri atgriežas izglītības un apmācības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas un mācību programmas, izmantojot mācību programmas. Projektā ierosinātie pasākumi bija vērsti uz to, lai palielinātu piekļuvi izglītības pasākumiem bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, kuri ir pametuši pamatizglītību un/vai vidējo izglītību pirms tās pabeigšanas, ir: finansiāla atbalsta pasākumi 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, lai stimulētu dalību ADS programmās; konsultācijas un profesionālās orientācijas pasākumi, izstrādājot personalizētus intervences plānus 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem; — pasākumi, lai nodrošinātu ADS pamatizglītības programmu un ADS vidējās izglītības programmu 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem; —darbības 3. līmeņa kvalifikācijas sertifikāta iegūšanai, 80 personām, bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem. Projekta ietvaros tiek ierosināti arī mācību pasākumi, lai atbalstītu galvenās aktivitātes bērniem/jauniešiem/pieaugušiem bērniem, proti, individualizēti profesionālās apmācības pasākumi mācībspēkiem pirms universitātes izglītības, atbalsta un palīgpersonālam skolās, vadības komandai skolas līmenī, kas seko: 453 personu profesionālā apmācība, mācībspēki no pirmsuniversitātes izglītības un atbalsta un palīgpersonāla no skolām, skolēnu personīgās attīstības joma, kompetenču attīstīšana, kas veicina uz studentu orientētas izglītības sasniegšanu, skolotāji spēj pielāgot darba metodes bērnu vajadzībām; 397 personu, pirmsuniversitātes izglītības mācībspēku profesionālā apmācība profesionālās konsultēšanas, skolas un profesionālās orientācijas jomā; —F (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot izglītības pakalpojumu kvalitāti un piekļuvi tiem, reintegrējot izglītībā un apmācībā 600 (no kuriem 211 romus un 423 cilvēkus no lauku apvidiem) jauniešus, kuri pametuši skolu, un pieaugušos, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, un uzlabojot kompetences 520 mācībspēkiem no pirmsuniversitātes izglītības/atbalsta un palīgpersonām no skolām/personām no vadības komandām no skolām, Mehedinti un Caras Severin apgabaliem. Projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, kas paredzēti Valsts stratēģijā priekšlaicīgas mācību atvaļinājuma samazināšanai, Valsts mūžizglītības stratēģijā 2015.–2020. gadam, Valsts stratēģijā par Rumānijas pilsoņu sociālo integrāciju, kas pieder pie romu mazākumtautībām (2015–2020), Partnerības nolīgumā (PA) 2014.–2020. gadam utt. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus OS 6.4 un OS 6.6 no AP 6/PL 10.i, veicot darbības, kas tieši ietekmē izglītības pakalpojumu kvalitāti, palielinot to bērnu/jauniešu/pieaugušo skaitu, kuri atgriežas izglītības un apmācības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas un mācību programmas, izmantojot mācību programmas. Projektā ierosinātie pasākumi bija vērsti uz to, lai palielinātu piekļuvi izglītības pasākumiem bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, kuri ir pametuši pamatizglītību un/vai vidējo izglītību pirms tās pabeigšanas, ir: finansiāla atbalsta pasākumi 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, lai stimulētu dalību ADS programmās; konsultācijas un profesionālās orientācijas pasākumi, izstrādājot personalizētus intervences plānus 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem; — pasākumi, lai nodrošinātu ADS pamatizglītības programmu un ADS vidējās izglītības programmu 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem; —darbības 3. līmeņa kvalifikācijas sertifikāta iegūšanai, 80 personām, bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem. Projekta ietvaros tiek ierosināti arī mācību pasākumi, lai atbalstītu galvenās aktivitātes bērniem/jauniešiem/pieaugušiem bērniem, proti, individualizēti profesionālās apmācības pasākumi mācībspēkiem pirms universitātes izglītības, atbalsta un palīgpersonālam skolās, vadības komandai skolas līmenī, kas seko: 453 personu profesionālā apmācība, mācībspēki no pirmsuniversitātes izglītības un atbalsta un palīgpersonāla no skolām, skolēnu personīgās attīstības joma, kompetenču attīstīšana, kas veicina uz studentu orientētas izglītības sasniegšanu, skolotāji spēj pielāgot darba metodes bērnu vajadzībām; 397 personu, pirmsuniversitātes izglītības mācībspēku profesionālā apmācība profesionālās konsultēšanas, skolas un profesionālās orientācijas jomā; —F (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot izglītības pakalpojumu kvalitāti un piekļuvi tiem, reintegrējot izglītībā un apmācībā 600 (no kuriem 211 romus un 423 cilvēkus no lauku apvidiem) jauniešus, kuri pametuši skolu, un pieaugušos, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, un uzlabojot kompetences 520 mācībspēkiem no pirmsuniversitātes izglītības/atbalsta un palīgpersonām no skolām/personām no vadības komandām no skolām, Mehedinti un Caras Severin apgabaliem. Projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, kas paredzēti Valsts stratēģijā priekšlaicīgas mācību atvaļinājuma samazināšanai, Valsts mūžizglītības stratēģijā 2015.–2020. gadam, Valsts stratēģijā par Rumānijas pilsoņu sociālo integrāciju, kas pieder pie romu mazākumtautībām (2015–2020), Partnerības nolīgumā (PA) 2014.–2020. gadam utt. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus OS 6.4 un OS 6.6 no AP 6/PL 10.i, veicot darbības, kas tieši ietekmē izglītības pakalpojumu kvalitāti, palielinot to bērnu/jauniešu/pieaugušo skaitu, kuri atgriežas izglītības un apmācības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas un mācību programmas, izmantojot mācību programmas. Projektā ierosinātie pasākumi bija vērsti uz to, lai palielinātu piekļuvi izglītības pasākumiem bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, kuri ir pametuši pamatizglītību un/vai vidējo izglītību pirms tās pabeigšanas, ir: finansiāla atbalsta pasākumi 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, lai stimulētu dalību ADS programmās; konsultācijas un profesionālās orientācijas pasākumi, izstrādājot personalizētus intervences plānus 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem; — pasākumi, lai nodrošinātu ADS pamatizglītības programmu un ADS vidējās izglītības programmu 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem; —darbības 3. līmeņa kvalifikācijas sertifikāta iegūšanai, 80 personām, bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem. Projekta ietvaros tiek ierosināti arī mācību pasākumi, lai atbalstītu galvenās aktivitātes bērniem/jauniešiem/pieaugušiem bērniem, proti, individualizēti profesionālās apmācības pasākumi mācībspēkiem pirms universitātes izglītības, atbalsta un palīgpersonālam skolās, vadības komandai skolas līmenī, kas seko: 453 personu profesionālā apmācība, mācībspēki no pirmsuniversitātes izglītības un atbalsta un palīgpersonāla no skolām, skolēnu personīgās attīstības joma, kompetenču attīstīšana, kas veicina uz studentu orientētas izglītības sasniegšanu, skolotāji spēj pielāgot darba metodes bērnu vajadzībām; 397 personu, pirmsuniversitātes izglītības mācībspēku profesionālā apmācība profesionālās konsultēšanas, skolas un profesionālās orientācijas jomā; —F (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na seirbhísí oideachais agus rochtain orthu a mhéadú trí athimeascadh san oideachas agus san oiliúint 600 (ar a n-áirítear 211 Romach agus 423 duine ó cheantair thuaithe) daoine óga a d’fhág an scoil agus daoine fásta nach bhfuil a n-oideachas éigeantach curtha i gcrích acu agus trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí 520 ball foirne teagaisc ó oideachas/tacaíocht réamh-ollscoile agus foireann chúnta ó scoileanna/daoine ó fhoirne bainistíochta ó scoileanna, Mehedinti agus Caras Severin. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le forálacha na Straitéise Náisiúnta um Laghdú na Saoire Luath Scoile, na Straitéise Náisiúnta um Fhoghlaim ar Feadh an tSaoil 2015-2020, na Straitéise Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann leis na Romaigh Mionlaigh 2015-2020, an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta (PA) 2014-2020, etc. Cuireann an tionscadal le cuspóirí sonracha OS 6.4 agus OS 6.6 de AP 6/PL 10.i a bhaint amach trí ghníomhaíochtaí a bhfuil tionchar díreach acu ar cháilíocht na seirbhísí oideachais, rud a mhéadaíonn líon na leanaí/daoine óga/daoine fásta a fhilleann ar an gcóras oideachais agus oiliúna trí chláir oiliúna agus cláir oiliúna. Is iad seo a leanas na gníomhaíochtaí atá dírithe ar rochtain ar bhearta oideachais a mhéadú do leanaí/óg/daoine fásta a bhfuil bunoideachas agus/nó meánoideachas tréigthe acu sular críochnaíodh é, atá beartaithe laistigh den tionscadal: — gníomhaíochtaí tacaíochta airgeadais do 600 leanbh/óg/daoine fásta chun rannpháirtíocht i gcláir ADS a spreagadh; — comhairleoireacht agus gníomhaíochtaí gairmthreorach, pleananna idirghabhála pearsantaithe a dhéanamh do 600 leanbh/óg/daoine fásta; — gníomhaíochtaí chun an clár oideachais bunscoile ADS agus an clár oideachais meánscoile ADS a chur ar fáil do 600 leanbh/óg/daoine fásta; —gníomhaíochtaí chun teastas cáilíochta leibhéal 3, a bhaint amach i gcás 80 duine, leanaí/óg/aosaigh. Laistigh den tionscadal tá gníomhaíochtaí oiliúna beartaithe freisin chun tacú leis na príomhghníomhaíochtaí do leanaí/daoine óga/daoine fásta, eadhon gníomhaíochtaí oiliúna gairmiúla pearsantaithe d’fhoireann teagaisc in oideachas réamh-ollscoile, tacaíocht agus foireann chúnta i scoileanna, foireann bhainistíochta ar leibhéal na scoile, a leanann: oiliúint ghairmiúil 453 duine, foireann teagaisc ó oideachas réamhollscoile agus foireann tacaíochta agus cúnta ó scoileanna, forbairt phearsanta daltaí, inniúlachtaí a fhorbairt a rannchuidíonn le hoideachas mac léinn-lárnach a bhaint amach, múinteoirí a bheith in ann modhanna oibre a chur in oiriúint do riachtanais leanaí; oiliúint ghairmiúil 397 duine, foireann teagaisc ón oideachas réamh-ollscoile, i réimse na gairmchomhairleoireachta, na scoile agus na gairmthreorach; —F (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na seirbhísí oideachais agus rochtain orthu a mhéadú trí athimeascadh san oideachas agus san oiliúint 600 (ar a n-áirítear 211 Romach agus 423 duine ó cheantair thuaithe) daoine óga a d’fhág an scoil agus daoine fásta nach bhfuil a n-oideachas éigeantach curtha i gcrích acu agus trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí 520 ball foirne teagaisc ó oideachas/tacaíocht réamh-ollscoile agus foireann chúnta ó scoileanna/daoine ó fhoirne bainistíochta ó scoileanna, Mehedinti agus Caras Severin. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le forálacha na Straitéise Náisiúnta um Laghdú na Saoire Luath Scoile, na Straitéise Náisiúnta um Fhoghlaim ar Feadh an tSaoil 2015-2020, na Straitéise Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann leis na Romaigh Mionlaigh 2015-2020, an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta (PA) 2014-2020, etc. Cuireann an tionscadal le cuspóirí sonracha OS 6.4 agus OS 6.6 de AP 6/PL 10.i a bhaint amach trí ghníomhaíochtaí a bhfuil tionchar díreach acu ar cháilíocht na seirbhísí oideachais, rud a mhéadaíonn líon na leanaí/daoine óga/daoine fásta a fhilleann ar an gcóras oideachais agus oiliúna trí chláir oiliúna agus cláir oiliúna. Is iad seo a leanas na gníomhaíochtaí atá dírithe ar rochtain ar bhearta oideachais a mhéadú do leanaí/óg/daoine fásta a bhfuil bunoideachas agus/nó meánoideachas tréigthe acu sular críochnaíodh é, atá beartaithe laistigh den tionscadal: — gníomhaíochtaí tacaíochta airgeadais do 600 leanbh/óg/daoine fásta chun rannpháirtíocht i gcláir ADS a spreagadh; — comhairleoireacht agus gníomhaíochtaí gairmthreorach, pleananna idirghabhála pearsantaithe a dhéanamh do 600 leanbh/óg/daoine fásta; — gníomhaíochtaí chun an clár oideachais bunscoile ADS agus an clár oideachais meánscoile ADS a chur ar fáil do 600 leanbh/óg/daoine fásta; —gníomhaíochtaí chun teastas cáilíochta leibhéal 3, a bhaint amach i gcás 80 duine, leanaí/óg/aosaigh. Laistigh den tionscadal tá gníomhaíochtaí oiliúna beartaithe freisin chun tacú leis na príomhghníomhaíochtaí do leanaí/daoine óga/daoine fásta, eadhon gníomhaíochtaí oiliúna gairmiúla pearsantaithe d’fhoireann teagaisc in oideachas réamh-ollscoile, tacaíocht agus foireann chúnta i scoileanna, foireann bhainistíochta ar leibhéal na scoile, a leanann: oiliúint ghairmiúil 453 duine, foireann teagaisc ó oideachas réamhollscoile agus foireann tacaíochta agus cúnta ó scoileanna, forbairt phearsanta daltaí, inniúlachtaí a fhorbairt a rannchuidíonn le hoideachas mac léinn-lárnach a bhaint amach, múinteoirí a bheith in ann modhanna oibre a chur in oiriúint do riachtanais leanaí; oiliúint ghairmiúil 397 duine, foireann teagaisc ón oideachas réamh-ollscoile, i réimse na gairmchomhairleoireachta, na scoile agus na gairmthreorach; —F (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na seirbhísí oideachais agus rochtain orthu a mhéadú trí athimeascadh san oideachas agus san oiliúint 600 (ar a n-áirítear 211 Romach agus 423 duine ó cheantair thuaithe) daoine óga a d’fhág an scoil agus daoine fásta nach bhfuil a n-oideachas éigeantach curtha i gcrích acu agus trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí 520 ball foirne teagaisc ó oideachas/tacaíocht réamh-ollscoile agus foireann chúnta ó scoileanna/daoine ó fhoirne bainistíochta ó scoileanna, Mehedinti agus Caras Severin. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le forálacha na Straitéise Náisiúnta um Laghdú na Saoire Luath Scoile, na Straitéise Náisiúnta um Fhoghlaim ar Feadh an tSaoil 2015-2020, na Straitéise Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann leis na Romaigh Mionlaigh 2015-2020, an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta (PA) 2014-2020, etc. Cuireann an tionscadal le cuspóirí sonracha OS 6.4 agus OS 6.6 de AP 6/PL 10.i a bhaint amach trí ghníomhaíochtaí a bhfuil tionchar díreach acu ar cháilíocht na seirbhísí oideachais, rud a mhéadaíonn líon na leanaí/daoine óga/daoine fásta a fhilleann ar an gcóras oideachais agus oiliúna trí chláir oiliúna agus cláir oiliúna. Is iad seo a leanas na gníomhaíochtaí atá dírithe ar rochtain ar bhearta oideachais a mhéadú do leanaí/óg/daoine fásta a bhfuil bunoideachas agus/nó meánoideachas tréigthe acu sular críochnaíodh é, atá beartaithe laistigh den tionscadal: — gníomhaíochtaí tacaíochta airgeadais do 600 leanbh/óg/daoine fásta chun rannpháirtíocht i gcláir ADS a spreagadh; — comhairleoireacht agus gníomhaíochtaí gairmthreorach, pleananna idirghabhála pearsantaithe a dhéanamh do 600 leanbh/óg/daoine fásta; — gníomhaíochtaí chun an clár oideachais bunscoile ADS agus an clár oideachais meánscoile ADS a chur ar fáil do 600 leanbh/óg/daoine fásta; —gníomhaíochtaí chun teastas cáilíochta leibhéal 3, a bhaint amach i gcás 80 duine, leanaí/óg/aosaigh. Laistigh den tionscadal tá gníomhaíochtaí oiliúna beartaithe freisin chun tacú leis na príomhghníomhaíochtaí do leanaí/daoine óga/daoine fásta, eadhon gníomhaíochtaí oiliúna gairmiúla pearsantaithe d’fhoireann teagaisc in oideachas réamh-ollscoile, tacaíocht agus foireann chúnta i scoileanna, foireann bhainistíochta ar leibhéal na scoile, a leanann: oiliúint ghairmiúil 453 duine, foireann teagaisc ó oideachas réamhollscoile agus foireann tacaíochta agus cúnta ó scoileanna, forbairt phearsanta daltaí, inniúlachtaí a fhorbairt a rannchuidíonn le hoideachas mac léinn-lárnach a bhaint amach, múinteoirí a bheith in ann modhanna oibre a chur in oiriúint do riachtanais leanaí; oiliúint ghairmiúil 397 duine, foireann teagaisc ón oideachas réamh-ollscoile, i réimse na gairmchomhairleoireachta, na scoile agus na gairmthreorach; —F (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnih storitev in dostop do njih s ponovno vključitvijo v izobraževanje in usposabljanje 600 (od tega 211 Romov in 423 oseb s podeželja) mladih, ki so opustili šolanje, in odraslih, ki niso zaključili obveznega izobraževanja, ter z izboljšanjem kompetenc za 520 članov učnega osebja iz preduniverzitetnega izobraževanja/podpora in pomožnega osebja iz šol/oseb iz vodstvenih skupin šol, okrožij Mehedinti in Caras Severin. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami nacionalne strategije za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalne strategije vseživljenjskega učenja 2015–2020, nacionalne strategije za socialno vključevanje romunskih državljanov, ki pripadajo manjšinskim Romom 2015–2020, partnerskega sporazuma 2014–2020 itd. Projekt prispeva k doseganju posebnih ciljev OS 6.4 in OS 6.6 AP 6/PL 10.i z ukrepi, ki neposredno vplivajo na kakovost izobraževalnih storitev, s povečanjem števila otrok/mladih/odraslih, ki se vračajo v sistem izobraževanja in usposabljanja s programi druge priložnosti in programi usposabljanja prek programov usposabljanja. Dejavnosti, ki so bile usmerjene v povečanje dostopa do izobraževalnih ukrepov za otroke/mlade/odrasle osebe, ki so osnovnošolsko in/ali srednješolsko izobraževanje opustile pred zaključkom tega izobraževanja, so predlagane v okviru projekta: — dejavnosti finančne podpore za 600 otrok/mladih/odraslih za spodbujanje sodelovanja v programih ADS; — svetovanje in karierno svetovanje, oblikovanje individualnih intervencijskih načrtov za 600 otrok/mladih/odraslih; — aktivnosti za zagotavljanje osnovnošolskega programa ADS in srednješolskega programa ADS za 600 otrok/mladih/odraslih; —dejavnosti za pridobitev potrdila o usposobljenosti stopnje 3 za 80 oseb, otroke/mlade/odrasle osebe. V okviru projekta so predlagane tudi dejavnosti usposabljanja v podporo glavnim dejavnostim za otroke/mladine/odrasle osebe, in sicer prilagojene dejavnosti strokovnega usposabljanja za učitelje v preduniverzitetnem izobraževanju, podporno in pomožno osebje v šolah, vodstveno ekipo na ravni šole, ki sledijo: strokovno usposabljanje 453 oseb, pedagoško osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja ter podporno in pomožno osebje iz šol, področje osebnega razvoja učencev, razvoj kompetenc, ki prispevajo k doseganju izobraževanja, osredotočenega na študente, učitelji pa lahko delovne metode prilagodijo potrebam otrok; strokovno usposabljanje 397 oseb, učiteljsko osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja, poklicno svetovanje, šolsko in poklicno usmerjanje; —F (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnih storitev in dostop do njih s ponovno vključitvijo v izobraževanje in usposabljanje 600 (od tega 211 Romov in 423 oseb s podeželja) mladih, ki so opustili šolanje, in odraslih, ki niso zaključili obveznega izobraževanja, ter z izboljšanjem kompetenc za 520 članov učnega osebja iz preduniverzitetnega izobraževanja/podpora in pomožnega osebja iz šol/oseb iz vodstvenih skupin šol, okrožij Mehedinti in Caras Severin. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami nacionalne strategije za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalne strategije vseživljenjskega učenja 2015–2020, nacionalne strategije za socialno vključevanje romunskih državljanov, ki pripadajo manjšinskim Romom 2015–2020, partnerskega sporazuma 2014–2020 itd. Projekt prispeva k doseganju posebnih ciljev OS 6.4 in OS 6.6 AP 6/PL 10.i z ukrepi, ki neposredno vplivajo na kakovost izobraževalnih storitev, s povečanjem števila otrok/mladih/odraslih, ki se vračajo v sistem izobraževanja in usposabljanja s programi druge priložnosti in programi usposabljanja prek programov usposabljanja. Dejavnosti, ki so bile usmerjene v povečanje dostopa do izobraževalnih ukrepov za otroke/mlade/odrasle osebe, ki so osnovnošolsko in/ali srednješolsko izobraževanje opustile pred zaključkom tega izobraževanja, so predlagane v okviru projekta: — dejavnosti finančne podpore za 600 otrok/mladih/odraslih za spodbujanje sodelovanja v programih ADS; — svetovanje in karierno svetovanje, oblikovanje individualnih intervencijskih načrtov za 600 otrok/mladih/odraslih; — aktivnosti za zagotavljanje osnovnošolskega programa ADS in srednješolskega programa ADS za 600 otrok/mladih/odraslih; —dejavnosti za pridobitev potrdila o usposobljenosti stopnje 3 za 80 oseb, otroke/mlade/odrasle osebe. V okviru projekta so predlagane tudi dejavnosti usposabljanja v podporo glavnim dejavnostim za otroke/mladine/odrasle osebe, in sicer prilagojene dejavnosti strokovnega usposabljanja za učitelje v preduniverzitetnem izobraževanju, podporno in pomožno osebje v šolah, vodstveno ekipo na ravni šole, ki sledijo: strokovno usposabljanje 453 oseb, pedagoško osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja ter podporno in pomožno osebje iz šol, področje osebnega razvoja učencev, razvoj kompetenc, ki prispevajo k doseganju izobraževanja, osredotočenega na študente, učitelji pa lahko delovne metode prilagodijo potrebam otrok; strokovno usposabljanje 397 oseb, učiteljsko osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja, poklicno svetovanje, šolsko in poklicno usmerjanje; —F (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnih storitev in dostop do njih s ponovno vključitvijo v izobraževanje in usposabljanje 600 (od tega 211 Romov in 423 oseb s podeželja) mladih, ki so opustili šolanje, in odraslih, ki niso zaključili obveznega izobraževanja, ter z izboljšanjem kompetenc za 520 članov učnega osebja iz preduniverzitetnega izobraževanja/podpora in pomožnega osebja iz šol/oseb iz vodstvenih skupin šol, okrožij Mehedinti in Caras Severin. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami nacionalne strategije za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalne strategije vseživljenjskega učenja 2015–2020, nacionalne strategije za socialno vključevanje romunskih državljanov, ki pripadajo manjšinskim Romom 2015–2020, partnerskega sporazuma 2014–2020 itd. Projekt prispeva k doseganju posebnih ciljev OS 6.4 in OS 6.6 AP 6/PL 10.i z ukrepi, ki neposredno vplivajo na kakovost izobraževalnih storitev, s povečanjem števila otrok/mladih/odraslih, ki se vračajo v sistem izobraževanja in usposabljanja s programi druge priložnosti in programi usposabljanja prek programov usposabljanja. Dejavnosti, ki so bile usmerjene v povečanje dostopa do izobraževalnih ukrepov za otroke/mlade/odrasle osebe, ki so osnovnošolsko in/ali srednješolsko izobraževanje opustile pred zaključkom tega izobraževanja, so predlagane v okviru projekta: — dejavnosti finančne podpore za 600 otrok/mladih/odraslih za spodbujanje sodelovanja v programih ADS; — svetovanje in karierno svetovanje, oblikovanje individualnih intervencijskih načrtov za 600 otrok/mladih/odraslih; — aktivnosti za zagotavljanje osnovnošolskega programa ADS in srednješolskega programa ADS za 600 otrok/mladih/odraslih; —dejavnosti za pridobitev potrdila o usposobljenosti stopnje 3 za 80 oseb, otroke/mlade/odrasle osebe. V okviru projekta so predlagane tudi dejavnosti usposabljanja v podporo glavnim dejavnostim za otroke/mladine/odrasle osebe, in sicer prilagojene dejavnosti strokovnega usposabljanja za učitelje v preduniverzitetnem izobraževanju, podporno in pomožno osebje v šolah, vodstveno ekipo na ravni šole, ki sledijo: strokovno usposabljanje 453 oseb, pedagoško osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja ter podporno in pomožno osebje iz šol, področje osebnega razvoja učencev, razvoj kompetenc, ki prispevajo k doseganju izobraževanja, osredotočenega na študente, učitelji pa lahko delovne metode prilagodijo potrebam otrok; strokovno usposabljanje 397 oseb, učiteljsko osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja, poklicno svetovanje, šolsko in poklicno usmerjanje; —F (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се повиши качеството на образователните услуги и достъпът до тях чрез реинтегриране в образованието и обучението 600 (от които 211 роми и 423 души от селските райони) на младежи, напуснали училище, и възрастни, които не са завършили задължителното си образование, и чрез подобряване на компетенциите на 520 членове на преподавателския състав от доуниверситетско образование/подкрепа и помощен персонал от училища/лица от ръководни екипи от училища, окръзи Мехединти и Карас Северин. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите на Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за учене през целия живот за периода 2015—2020 г., Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани от малцинствата на ромите 2015—2020 г., Споразумението за партньорство (PA) 2014—2020 г. и др. Проектът допринася за постигането на конкретни цели OS 6.4 и OS 6.6 на AP 6/PL 10.i чрез действия с пряко въздействие върху качеството на образователните услуги, увеличаване на броя на децата/младите/възрастните, които се връщат в системата за образование и обучение чрез програми за втори шанс и програми за обучение чрез програми за обучение. Дейностите, насочени към увеличаване на достъпа до образователни мерки за деца/млади/възрастни, които са напуснали началното и/или средното образование преди завършването му, са: — финансово подпомагане на 600 деца/млади/възрастни за стимулиране на участието в ADS програми; — дейности по консултиране и професионално ориентиране, изготвяне на персонализирани планове за интервенция за 600 деца/млади/възрастни; — дейности по предоставяне на програмата за начално образование на ADS и програмата за средно образование ADS, за 600 деца/млади/възрастни; —дейности за получаване на сертификат за квалификация ниво 3 за 80 лица, деца/млади/възрастни. В рамките на проекта се предлагат и дейности за обучение в подкрепа на основните дейности за деца/млади/възрастни, а именно персонализирани дейности за професионално обучение на преподавателския персонал в предуниверситетското образование, помощен и помощен персонал в училищата, управленски екип на училищно равнище, който следва: професионално обучение на 453 души, преподавателски състав от предуниверситетско образование и помощен и помощен персонал от училищата, областта на личностното развитие на учениците, развитие на компетентности, които допринасят за постигането на ориентирано към учениците образование, като учителите могат да адаптират методите на работа към нуждите на децата; професионално обучение на 397 лица, преподавателски състав от доуниверситетско образование в областта на професионалното консултиране, училищното и професионалното ориентиране; —F (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се повиши качеството на образователните услуги и достъпът до тях чрез реинтегриране в образованието и обучението 600 (от които 211 роми и 423 души от селските райони) на младежи, напуснали училище, и възрастни, които не са завършили задължителното си образование, и чрез подобряване на компетенциите на 520 членове на преподавателския състав от доуниверситетско образование/подкрепа и помощен персонал от училища/лица от ръководни екипи от училища, окръзи Мехединти и Карас Северин. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите на Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за учене през целия живот за периода 2015—2020 г., Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани от малцинствата на ромите 2015—2020 г., Споразумението за партньорство (PA) 2014—2020 г. и др. Проектът допринася за постигането на конкретни цели OS 6.4 и OS 6.6 на AP 6/PL 10.i чрез действия с пряко въздействие върху качеството на образователните услуги, увеличаване на броя на децата/младите/възрастните, които се връщат в системата за образование и обучение чрез програми за втори шанс и програми за обучение чрез програми за обучение. Дейностите, насочени към увеличаване на достъпа до образователни мерки за деца/млади/възрастни, които са напуснали началното и/или средното образование преди завършването му, са: — финансово подпомагане на 600 деца/млади/възрастни за стимулиране на участието в ADS програми; — дейности по консултиране и професионално ориентиране, изготвяне на персонализирани планове за интервенция за 600 деца/млади/възрастни; — дейности по предоставяне на програмата за начално образование на ADS и програмата за средно образование ADS, за 600 деца/млади/възрастни; —дейности за получаване на сертификат за квалификация ниво 3 за 80 лица, деца/млади/възрастни. В рамките на проекта се предлагат и дейности за обучение в подкрепа на основните дейности за деца/млади/възрастни, а именно персонализирани дейности за професионално обучение на преподавателския персонал в предуниверситетското образование, помощен и помощен персонал в училищата, управленски екип на училищно равнище, който следва: професионално обучение на 453 души, преподавателски състав от предуниверситетско образование и помощен и помощен персонал от училищата, областта на личностното развитие на учениците, развитие на компетентности, които допринасят за постигането на ориентирано към учениците образование, като учителите могат да адаптират методите на работа към нуждите на децата; професионално обучение на 397 лица, преподавателски състав от доуниверситетско образование в областта на професионалното консултиране, училищното и професионалното ориентиране; —F (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се повиши качеството на образователните услуги и достъпът до тях чрез реинтегриране в образованието и обучението 600 (от които 211 роми и 423 души от селските райони) на младежи, напуснали училище, и възрастни, които не са завършили задължителното си образование, и чрез подобряване на компетенциите на 520 членове на преподавателския състав от доуниверситетско образование/подкрепа и помощен персонал от училища/лица от ръководни екипи от училища, окръзи Мехединти и Карас Северин. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите на Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за учене през целия живот за периода 2015—2020 г., Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани от малцинствата на ромите 2015—2020 г., Споразумението за партньорство (PA) 2014—2020 г. и др. Проектът допринася за постигането на конкретни цели OS 6.4 и OS 6.6 на AP 6/PL 10.i чрез действия с пряко въздействие върху качеството на образователните услуги, увеличаване на броя на децата/младите/възрастните, които се връщат в системата за образование и обучение чрез програми за втори шанс и програми за обучение чрез програми за обучение. Дейностите, насочени към увеличаване на достъпа до образователни мерки за деца/млади/възрастни, които са напуснали началното и/или средното образование преди завършването му, са: — финансово подпомагане на 600 деца/млади/възрастни за стимулиране на участието в ADS програми; — дейности по консултиране и професионално ориентиране, изготвяне на персонализирани планове за интервенция за 600 деца/млади/възрастни; — дейности по предоставяне на програмата за начално образование на ADS и програмата за средно образование ADS, за 600 деца/млади/възрастни; —дейности за получаване на сертификат за квалификация ниво 3 за 80 лица, деца/млади/възрастни. В рамките на проекта се предлагат и дейности за обучение в подкрепа на основните дейности за деца/млади/възрастни, а именно персонализирани дейности за професионално обучение на преподавателския персонал в предуниверситетското образование, помощен и помощен персонал в училищата, управленски екип на училищно равнище, който следва: професионално обучение на 453 души, преподавателски състав от предуниверситетско образование и помощен и помощен персонал от училищата, областта на личностното развитие на учениците, развитие на компетентности, които допринасят за постигането на ориентирано към учениците образование, като учителите могат да адаптират методите на работа към нуждите на децата; професионално обучение на 397 лица, преподавателски състав от доуниверситетско образование в областта на професионалното консултиране, училищното и професионалното ориентиране; —F (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tas-servizzi edukattivi u l-aċċess għalihom billi jiġu integrati mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ 600 (li minnhom 211-il persuna Roma u 423 persuna minn żoni rurali) ta’ żgħażagħ li telqu mill-iskola u adulti li ma lestewx l-edukazzjoni obbligatorja tagħhom u billi jittejbu l-kompetenzi għal 520 membru tal-persunal tat-tagħlim minn edukazzjoni/appoġġ ta’ qabel l-università u persunal awżiljarju minn skejjel/persuni minn timijiet ta’ ġestjoni mill-iskejjel, mill-kontej ta’ Mehedinti u minn Caras Severin. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet tal-Istrateġija Nazzjonali għat-Tnaqqis tal-Liv tal-Iskejjel Bikri, l-Istrateġija Nazzjonali għat-Tagħlim Tul il-Ħajja 2015–2020, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minoranzi Rom 2015–2020, il-Ftehim ta’ Sħubija (PA) 2014–2020, eċċ. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi OS 6.4 u OS 6.6 tal-AP 6/PL 10.i permezz ta’ azzjonijiet b’impatt dirett fuq il-kwalità tas-servizzi edukattivi, li jżidu l-għadd ta’ tfal/żgħażagħ/adulti li jirritornaw fis-sistema tal-edukazzjoni u t-taħriġ permezz ta’ programmi ta’ taħriġ. L-attivitajiet iffukaw fuq iż-żieda fl-aċċess għall-miżuri edukattivi għat-tfal/żgħażagħ/adulti li abbandunaw l-edukazzjoni primarja u/jew sekondarja qabel it-tlestija tagħha, proposti fi ħdan il-proġett huma: — attivitajiet ta’ appoġġ finanzjarju għal 600 tifel u tifla/żagħżugħ/adulti biex jistimulaw il-parteċipazzjoni fil-programmi ADS; — attivitajiet ta’ konsulenza u gwida għall-karriera, li jagħmlu pjanijiet ta’ intervent personalizzati għal 600 tifel/tifla/żagħżugħ/adult; — attivitajiet li jipprovdu l-programm ta’ edukazzjoni primarja ADS u l-programm ta’ edukazzjoni sekondarja ADS, għal 600 tifel/tifla/adulti; —attivitajiet għall-kisba taċ-ċertifikat ta’ kwalifika ta’ livell 3, għal 80 persuna, tfal/żgħażagħ/adulti. Fi ħdan il-proġett huma proposti wkoll attivitajiet ta’ taħriġ biex jappoġġaw l-attivitajiet ewlenin għat-tfal/żgħażagħ/adulti, jiġifieri attivitajiet ta’ taħriġ professjonali personalizzati għall-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja, l-appoġġ u l-persunal awżiljarju fl-iskejjel, it-tim ta’ ġestjoni fil-livell tal-iskola, li jsegwu: taħriġ professjonali ta’ 453 persuna, għalliema mill-edukazzjoni preuniversitarja u persunal ta’ appoġġ u awżiljarju mill-iskejjel, il-qasam tal-iżvilupp personali tal-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi li jikkontribwixxu għall-kisba ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq l-istudenti, fejn l-għalliema jkunu jistgħu jadattaw il-metodi tax-xogħol għall-ħtiġijiet tat-tfal; taħriġ professjonali ta’ 397 persuna, għalliema mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università, fil-qasam tal-konsulenza vokazzjonali, l-iskola u l-gwida vokazzjonali; —f (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tas-servizzi edukattivi u l-aċċess għalihom billi jiġu integrati mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ 600 (li minnhom 211-il persuna Roma u 423 persuna minn żoni rurali) ta’ żgħażagħ li telqu mill-iskola u adulti li ma lestewx l-edukazzjoni obbligatorja tagħhom u billi jittejbu l-kompetenzi għal 520 membru tal-persunal tat-tagħlim minn edukazzjoni/appoġġ ta’ qabel l-università u persunal awżiljarju minn skejjel/persuni minn timijiet ta’ ġestjoni mill-iskejjel, mill-kontej ta’ Mehedinti u minn Caras Severin. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet tal-Istrateġija Nazzjonali għat-Tnaqqis tal-Liv tal-Iskejjel Bikri, l-Istrateġija Nazzjonali għat-Tagħlim Tul il-Ħajja 2015–2020, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minoranzi Rom 2015–2020, il-Ftehim ta’ Sħubija (PA) 2014–2020, eċċ. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi OS 6.4 u OS 6.6 tal-AP 6/PL 10.i permezz ta’ azzjonijiet b’impatt dirett fuq il-kwalità tas-servizzi edukattivi, li jżidu l-għadd ta’ tfal/żgħażagħ/adulti li jirritornaw fis-sistema tal-edukazzjoni u t-taħriġ permezz ta’ programmi ta’ taħriġ. L-attivitajiet iffukaw fuq iż-żieda fl-aċċess għall-miżuri edukattivi għat-tfal/żgħażagħ/adulti li abbandunaw l-edukazzjoni primarja u/jew sekondarja qabel it-tlestija tagħha, proposti fi ħdan il-proġett huma: — attivitajiet ta’ appoġġ finanzjarju għal 600 tifel u tifla/żagħżugħ/adulti biex jistimulaw il-parteċipazzjoni fil-programmi ADS; — attivitajiet ta’ konsulenza u gwida għall-karriera, li jagħmlu pjanijiet ta’ intervent personalizzati għal 600 tifel/tifla/żagħżugħ/adult; — attivitajiet li jipprovdu l-programm ta’ edukazzjoni primarja ADS u l-programm ta’ edukazzjoni sekondarja ADS, għal 600 tifel/tifla/adulti; —attivitajiet għall-kisba taċ-ċertifikat ta’ kwalifika ta’ livell 3, għal 80 persuna, tfal/żgħażagħ/adulti. Fi ħdan il-proġett huma proposti wkoll attivitajiet ta’ taħriġ biex jappoġġaw l-attivitajiet ewlenin għat-tfal/żgħażagħ/adulti, jiġifieri attivitajiet ta’ taħriġ professjonali personalizzati għall-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja, l-appoġġ u l-persunal awżiljarju fl-iskejjel, it-tim ta’ ġestjoni fil-livell tal-iskola, li jsegwu: taħriġ professjonali ta’ 453 persuna, għalliema mill-edukazzjoni preuniversitarja u persunal ta’ appoġġ u awżiljarju mill-iskejjel, il-qasam tal-iżvilupp personali tal-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi li jikkontribwixxu għall-kisba ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq l-istudenti, fejn l-għalliema jkunu jistgħu jadattaw il-metodi tax-xogħol għall-ħtiġijiet tat-tfal; taħriġ professjonali ta’ 397 persuna, għalliema mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università, fil-qasam tal-konsulenza vokazzjonali, l-iskola u l-gwida vokazzjonali; —f (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tas-servizzi edukattivi u l-aċċess għalihom billi jiġu integrati mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ 600 (li minnhom 211-il persuna Roma u 423 persuna minn żoni rurali) ta’ żgħażagħ li telqu mill-iskola u adulti li ma lestewx l-edukazzjoni obbligatorja tagħhom u billi jittejbu l-kompetenzi għal 520 membru tal-persunal tat-tagħlim minn edukazzjoni/appoġġ ta’ qabel l-università u persunal awżiljarju minn skejjel/persuni minn timijiet ta’ ġestjoni mill-iskejjel, mill-kontej ta’ Mehedinti u minn Caras Severin. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet tal-Istrateġija Nazzjonali għat-Tnaqqis tal-Liv tal-Iskejjel Bikri, l-Istrateġija Nazzjonali għat-Tagħlim Tul il-Ħajja 2015–2020, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minoranzi Rom 2015–2020, il-Ftehim ta’ Sħubija (PA) 2014–2020, eċċ. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi OS 6.4 u OS 6.6 tal-AP 6/PL 10.i permezz ta’ azzjonijiet b’impatt dirett fuq il-kwalità tas-servizzi edukattivi, li jżidu l-għadd ta’ tfal/żgħażagħ/adulti li jirritornaw fis-sistema tal-edukazzjoni u t-taħriġ permezz ta’ programmi ta’ taħriġ. L-attivitajiet iffukaw fuq iż-żieda fl-aċċess għall-miżuri edukattivi għat-tfal/żgħażagħ/adulti li abbandunaw l-edukazzjoni primarja u/jew sekondarja qabel it-tlestija tagħha, proposti fi ħdan il-proġett huma: — attivitajiet ta’ appoġġ finanzjarju għal 600 tifel u tifla/żagħżugħ/adulti biex jistimulaw il-parteċipazzjoni fil-programmi ADS; — attivitajiet ta’ konsulenza u gwida għall-karriera, li jagħmlu pjanijiet ta’ intervent personalizzati għal 600 tifel/tifla/żagħżugħ/adult; — attivitajiet li jipprovdu l-programm ta’ edukazzjoni primarja ADS u l-programm ta’ edukazzjoni sekondarja ADS, għal 600 tifel/tifla/adulti; —attivitajiet għall-kisba taċ-ċertifikat ta’ kwalifika ta’ livell 3, għal 80 persuna, tfal/żgħażagħ/adulti. Fi ħdan il-proġett huma proposti wkoll attivitajiet ta’ taħriġ biex jappoġġaw l-attivitajiet ewlenin għat-tfal/żgħażagħ/adulti, jiġifieri attivitajiet ta’ taħriġ professjonali personalizzati għall-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja, l-appoġġ u l-persunal awżiljarju fl-iskejjel, it-tim ta’ ġestjoni fil-livell tal-iskola, li jsegwu: taħriġ professjonali ta’ 453 persuna, għalliema mill-edukazzjoni preuniversitarja u persunal ta’ appoġġ u awżiljarju mill-iskejjel, il-qasam tal-iżvilupp personali tal-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi li jikkontribwixxu għall-kisba ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq l-istudenti, fejn l-għalliema jkunu jistgħu jadattaw il-metodi tax-xogħol għall-ħtiġijiet tat-tfal; taħriġ professjonali ta’ 397 persuna, għalliema mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università, fil-qasam tal-konsulenza vokazzjonali, l-iskola u l-gwida vokazzjonali; —f (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos serviços educativos e o acesso aos mesmos, reintegrando-se no ensino e na formação 600 (dos quais 211 ciganos e 423 pessoas das zonas rurais) de jovens que abandonaram a escola e adultos que não concluíram o seu ensino obrigatório e melhorando as competências para 520 membros do pessoal docente do ensino pré-universitário/apoio e pessoal auxiliar das escolas/pessoas das equipas de gestão das escolas, condados de Mehedinti e Caras Severin. O objetivo geral do projeto está em conformidade com as disposições da Estratégia Nacional para a Redução da Licença Escolar precoce, da Estratégia Nacional de Aprendizagem ao Longo da Vida 2015-2020, da Estratégia Nacional de Inclusão Social dos Cidadãos Romenos pertencentes à minoria Roma 2015-2020, do Acordo de Parceria (PA) 2014-2020, etc. O projeto contribui para a consecução dos objetivos específicos OS 6.4 e OS 6.6 da AP 6/PL 10.i através de ações com impacto direto na qualidade dos serviços educativos, aumentando o número de crianças/jovens/adultos que regressam ao sistema de educação e formação através de programas de segunda oportunidade e programas de formação através de programas de formação. As atividades centradas no aumento do acesso a medidas educativas para as crianças/jovens/adultos que abandonaram o ensino primário e/ou secundário antes da sua conclusão, propostas no âmbito do projeto, são as seguintes: — atividades de apoio financeiro a 600 crianças/jovens/adultos para estimular a participação em programas de SDA; — atividades de aconselhamento e orientação profissional, realizando planos de intervenção personalizados para 600 crianças/jovens/adultos; — atividades para prover o programa de educação primária ADS e o programa de ensino secundário ADS, para 600 crianças/jovens/adultos; —atividades para a obtenção do certificado de qualificação de nível 3, para 80 pessoas, crianças/jovens/adultos. No âmbito do projeto são também propostas atividades de formação para apoiar as principais atividades destinadas a crianças/jovens/adultos, nomeadamente atividades de formação profissional personalizada para o pessoal docente no ensino pré-universitário, pessoal auxiliar e apoio nas escolas, equipa de gestão a nível escolar, que segue: formação profissional de 453 pessoas, pessoal docente do ensino pré-universitário e pessoal auxiliar e de apoio das escolas, domínio do desenvolvimento pessoal dos alunos, desenvolvimento de competências que contribuam para a realização de uma educação centrada nos estudantes e que os professores possam adaptar os métodos de trabalho às necessidades das crianças; formação profissional de 397 pessoas, docentes do ensino pré-universitário, no domínio do aconselhamento profissional, da orientação escolar e profissional; —F (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos serviços educativos e o acesso aos mesmos, reintegrando-se no ensino e na formação 600 (dos quais 211 ciganos e 423 pessoas das zonas rurais) de jovens que abandonaram a escola e adultos que não concluíram o seu ensino obrigatório e melhorando as competências para 520 membros do pessoal docente do ensino pré-universitário/apoio e pessoal auxiliar das escolas/pessoas das equipas de gestão das escolas, condados de Mehedinti e Caras Severin. O objetivo geral do projeto está em conformidade com as disposições da Estratégia Nacional para a Redução da Licença Escolar precoce, da Estratégia Nacional de Aprendizagem ao Longo da Vida 2015-2020, da Estratégia Nacional de Inclusão Social dos Cidadãos Romenos pertencentes à minoria Roma 2015-2020, do Acordo de Parceria (PA) 2014-2020, etc. O projeto contribui para a consecução dos objetivos específicos OS 6.4 e OS 6.6 da AP 6/PL 10.i através de ações com impacto direto na qualidade dos serviços educativos, aumentando o número de crianças/jovens/adultos que regressam ao sistema de educação e formação através de programas de segunda oportunidade e programas de formação através de programas de formação. As atividades centradas no aumento do acesso a medidas educativas para as crianças/jovens/adultos que abandonaram o ensino primário e/ou secundário antes da sua conclusão, propostas no âmbito do projeto, são as seguintes: — atividades de apoio financeiro a 600 crianças/jovens/adultos para estimular a participação em programas de SDA; — atividades de aconselhamento e orientação profissional, realizando planos de intervenção personalizados para 600 crianças/jovens/adultos; — atividades para prover o programa de educação primária ADS e o programa de ensino secundário ADS, para 600 crianças/jovens/adultos; —atividades para a obtenção do certificado de qualificação de nível 3, para 80 pessoas, crianças/jovens/adultos. No âmbito do projeto são também propostas atividades de formação para apoiar as principais atividades destinadas a crianças/jovens/adultos, nomeadamente atividades de formação profissional personalizada para o pessoal docente no ensino pré-universitário, pessoal auxiliar e apoio nas escolas, equipa de gestão a nível escolar, que segue: formação profissional de 453 pessoas, pessoal docente do ensino pré-universitário e pessoal auxiliar e de apoio das escolas, domínio do desenvolvimento pessoal dos alunos, desenvolvimento de competências que contribuam para a realização de uma educação centrada nos estudantes e que os professores possam adaptar os métodos de trabalho às necessidades das crianças; formação profissional de 397 pessoas, docentes do ensino pré-universitário, no domínio do aconselhamento profissional, da orientação escolar e profissional; —F (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos serviços educativos e o acesso aos mesmos, reintegrando-se no ensino e na formação 600 (dos quais 211 ciganos e 423 pessoas das zonas rurais) de jovens que abandonaram a escola e adultos que não concluíram o seu ensino obrigatório e melhorando as competências para 520 membros do pessoal docente do ensino pré-universitário/apoio e pessoal auxiliar das escolas/pessoas das equipas de gestão das escolas, condados de Mehedinti e Caras Severin. O objetivo geral do projeto está em conformidade com as disposições da Estratégia Nacional para a Redução da Licença Escolar precoce, da Estratégia Nacional de Aprendizagem ao Longo da Vida 2015-2020, da Estratégia Nacional de Inclusão Social dos Cidadãos Romenos pertencentes à minoria Roma 2015-2020, do Acordo de Parceria (PA) 2014-2020, etc. O projeto contribui para a consecução dos objetivos específicos OS 6.4 e OS 6.6 da AP 6/PL 10.i através de ações com impacto direto na qualidade dos serviços educativos, aumentando o número de crianças/jovens/adultos que regressam ao sistema de educação e formação através de programas de segunda oportunidade e programas de formação através de programas de formação. As atividades centradas no aumento do acesso a medidas educativas para as crianças/jovens/adultos que abandonaram o ensino primário e/ou secundário antes da sua conclusão, propostas no âmbito do projeto, são as seguintes: — atividades de apoio financeiro a 600 crianças/jovens/adultos para estimular a participação em programas de SDA; — atividades de aconselhamento e orientação profissional, realizando planos de intervenção personalizados para 600 crianças/jovens/adultos; — atividades para prover o programa de educação primária ADS e o programa de ensino secundário ADS, para 600 crianças/jovens/adultos; —atividades para a obtenção do certificado de qualificação de nível 3, para 80 pessoas, crianças/jovens/adultos. No âmbito do projeto são também propostas atividades de formação para apoiar as principais atividades destinadas a crianças/jovens/adultos, nomeadamente atividades de formação profissional personalizada para o pessoal docente no ensino pré-universitário, pessoal auxiliar e apoio nas escolas, equipa de gestão a nível escolar, que segue: formação profissional de 453 pessoas, pessoal docente do ensino pré-universitário e pessoal auxiliar e de apoio das escolas, domínio do desenvolvimento pessoal dos alunos, desenvolvimento de competências que contribuam para a realização de uma educação centrada nos estudantes e que os professores possam adaptar os métodos de trabalho às necessidades das crianças; formação profissional de 397 pessoas, docentes do ensino pré-universitário, no domínio do aconselhamento profissional, da orientação escolar e profissional; —F (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at forbedre kvaliteten af og adgangen til uddannelsestjenesterne ved at reintegrere 600 (heraf 211 romaer og 423 personer fra landdistrikter) unge, der har forladt skolen, og voksne, der ikke har afsluttet deres obligatoriske uddannelse, og ved at forbedre kompetencerne for 520 lærere fra føruniversitetsundervisning/støtte og hjælpepersonale fra skoler/personer fra ledelsesteam fra skoler, Mehedinti og Caras Severin amter. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med bestemmelserne i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for livslang læring 2015-2020, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet Roma 2015-2020, partnerskabsaftalen (PA) 2014-2020 osv. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål OS 6.4 og OS 6.6 i AP 6/PL 10.i gennem aktioner med direkte indvirkning på kvaliteten af uddannelsestjenester, hvilket øger antallet af børn/unge/voksne, der vender tilbage til uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance og uddannelsesprogrammer. Aktiviteterne fokuserede på at øge adgangen til uddannelsesforanstaltninger for børn/unge/voksne, der har forladt primær- og/eller sekundærundervisningen, inden den blev afsluttet, og som foreslås som led i projektet: — finansielle støtteaktiviteter til 600 børn/unge/voksne for at stimulere deltagelsen i ADS-programmer — rådgivnings- og karrierevejledningsaktiviteter, udarbejdelse af individuelle interventionsplaner for 600 børn/unge/voksne — aktiviteter med henblik på at levere ADS's primære uddannelsesprogram og ADS-uddannelsen på sekundærtrinnet for 600 børn/unge/voksne —aktiviteter til opnåelse af kvalifikationscertifikat niveau 3 for 80 personer, børn/unge/voksne. Inden for rammerne af projektet foreslås der også uddannelsesaktiviteter til støtte for de vigtigste aktiviteter for børn/unge/voksne, nemlig individualiserede faglige uddannelsesaktiviteter for undervisningspersonale inden for føruniversitetsundervisning, støtte og hjælpepersonale på skoler, ledelsesteam på skoleniveau, som følger: faglig uddannelse af 453 personer, undervisningspersonale fra føruniversitetsundervisningen og støttepersonale og hjælpepersonale fra skoler, området for elevers personlige udvikling, udvikling af kompetencer, der bidrager til gennemførelsen af en elevcentreret uddannelse, og lærere, der kan tilpasse arbejdsmetoderne til børns behov faglig uddannelse af 397 personer, undervisningspersonale fra førskoleundervisningen, inden for erhvervsvejledning, skole- og erhvervsvejledning —f (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at forbedre kvaliteten af og adgangen til uddannelsestjenesterne ved at reintegrere 600 (heraf 211 romaer og 423 personer fra landdistrikter) unge, der har forladt skolen, og voksne, der ikke har afsluttet deres obligatoriske uddannelse, og ved at forbedre kompetencerne for 520 lærere fra føruniversitetsundervisning/støtte og hjælpepersonale fra skoler/personer fra ledelsesteam fra skoler, Mehedinti og Caras Severin amter. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med bestemmelserne i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for livslang læring 2015-2020, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet Roma 2015-2020, partnerskabsaftalen (PA) 2014-2020 osv. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål OS 6.4 og OS 6.6 i AP 6/PL 10.i gennem aktioner med direkte indvirkning på kvaliteten af uddannelsestjenester, hvilket øger antallet af børn/unge/voksne, der vender tilbage til uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance og uddannelsesprogrammer. Aktiviteterne fokuserede på at øge adgangen til uddannelsesforanstaltninger for børn/unge/voksne, der har forladt primær- og/eller sekundærundervisningen, inden den blev afsluttet, og som foreslås som led i projektet: — finansielle støtteaktiviteter til 600 børn/unge/voksne for at stimulere deltagelsen i ADS-programmer — rådgivnings- og karrierevejledningsaktiviteter, udarbejdelse af individuelle interventionsplaner for 600 børn/unge/voksne — aktiviteter med henblik på at levere ADS's primære uddannelsesprogram og ADS-uddannelsen på sekundærtrinnet for 600 børn/unge/voksne —aktiviteter til opnåelse af kvalifikationscertifikat niveau 3 for 80 personer, børn/unge/voksne. Inden for rammerne af projektet foreslås der også uddannelsesaktiviteter til støtte for de vigtigste aktiviteter for børn/unge/voksne, nemlig individualiserede faglige uddannelsesaktiviteter for undervisningspersonale inden for føruniversitetsundervisning, støtte og hjælpepersonale på skoler, ledelsesteam på skoleniveau, som følger: faglig uddannelse af 453 personer, undervisningspersonale fra føruniversitetsundervisningen og støttepersonale og hjælpepersonale fra skoler, området for elevers personlige udvikling, udvikling af kompetencer, der bidrager til gennemførelsen af en elevcentreret uddannelse, og lærere, der kan tilpasse arbejdsmetoderne til børns behov faglig uddannelse af 397 personer, undervisningspersonale fra førskoleundervisningen, inden for erhvervsvejledning, skole- og erhvervsvejledning —f (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at forbedre kvaliteten af og adgangen til uddannelsestjenesterne ved at reintegrere 600 (heraf 211 romaer og 423 personer fra landdistrikter) unge, der har forladt skolen, og voksne, der ikke har afsluttet deres obligatoriske uddannelse, og ved at forbedre kompetencerne for 520 lærere fra føruniversitetsundervisning/støtte og hjælpepersonale fra skoler/personer fra ledelsesteam fra skoler, Mehedinti og Caras Severin amter. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med bestemmelserne i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for livslang læring 2015-2020, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet Roma 2015-2020, partnerskabsaftalen (PA) 2014-2020 osv. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål OS 6.4 og OS 6.6 i AP 6/PL 10.i gennem aktioner med direkte indvirkning på kvaliteten af uddannelsestjenester, hvilket øger antallet af børn/unge/voksne, der vender tilbage til uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance og uddannelsesprogrammer. Aktiviteterne fokuserede på at øge adgangen til uddannelsesforanstaltninger for børn/unge/voksne, der har forladt primær- og/eller sekundærundervisningen, inden den blev afsluttet, og som foreslås som led i projektet: — finansielle støtteaktiviteter til 600 børn/unge/voksne for at stimulere deltagelsen i ADS-programmer — rådgivnings- og karrierevejledningsaktiviteter, udarbejdelse af individuelle interventionsplaner for 600 børn/unge/voksne — aktiviteter med henblik på at levere ADS's primære uddannelsesprogram og ADS-uddannelsen på sekundærtrinnet for 600 børn/unge/voksne —aktiviteter til opnåelse af kvalifikationscertifikat niveau 3 for 80 personer, børn/unge/voksne. Inden for rammerne af projektet foreslås der også uddannelsesaktiviteter til støtte for de vigtigste aktiviteter for børn/unge/voksne, nemlig individualiserede faglige uddannelsesaktiviteter for undervisningspersonale inden for føruniversitetsundervisning, støtte og hjælpepersonale på skoler, ledelsesteam på skoleniveau, som følger: faglig uddannelse af 453 personer, undervisningspersonale fra føruniversitetsundervisningen og støttepersonale og hjælpepersonale fra skoler, området for elevers personlige udvikling, udvikling af kompetencer, der bidrager til gennemførelsen af en elevcentreret uddannelse, og lærere, der kan tilpasse arbejdsmetoderne til børns behov faglig uddannelse af 397 personer, undervisningspersonale fra førskoleundervisningen, inden for erhvervsvejledning, skole- og erhvervsvejledning —f (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att höja kvaliteten på och tillgången till utbildningstjänster genom att återintegrera 600 (varav 211 romer och 423 personer från landsbygdsområden) i utbildning och fortbildning för ungdomar som har slutat skolan och vuxna som inte har avslutat sin obligatoriska utbildning och genom att förbättra kompetensen för 520 medlemmar av lärarpersonalen från förskoleutbildning/stöd och hjälppersonal från skolor/personer från ledningsgrupper från skolor, Mehedinti och Caras Severins län. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med bestämmelserna i den nationella strategin för minskning av förskoletiden, den nationella strategin för livslångt lärande 2015–2020, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör minoritetsromer 2015–2020, partnerskapsavtalet 2014–2020 osv. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen OS 6.4 och OS 6.6 i AP 6/PL 10.i genom åtgärder som direkt påverkar kvaliteten på utbildningstjänster, vilket ökar antalet barn/ungdomar/vuxna som återvänder till utbildningssystemet genom program för en andra chans och utbildningsprogram genom utbildningsprogram. Verksamheten inriktades på att öka tillgången till utbildningsåtgärder för barn/unga/vuxna som har slutat grundskole- och/eller gymnasieutbildningen och som föreslås inom ramen för projektet: — ekonomiskt stöd till 600 barn/unga/vuxna för att stimulera deltagande i ADS-program. — rådgivning och yrkesvägledning, genom individanpassade interventionsplaner för 600 barn/unga/vuxna. — verksamhet för att tillhandahålla ADS primärutbildningsprogram och ADS gymnasieutbildning för 600 barn/unga/vuxna. —verksamhet för att erhålla kvalifikationscertifikat nivå 3, för 80 personer, barn/unga/vuxna. Inom projektet föreslås också utbildningsverksamhet för att stödja de viktigaste aktiviteterna för barn/unga/vuxna, nämligen personlig yrkesutbildning för lärare i förskoleutbildning, stöd och extrapersonal i skolor, ledningsgrupp på skolnivå, som följer: yrkesutbildning för 453 personer, lärare från förskoleutbildning och stödpersonal från skolor, området personlig utveckling för elever, utveckling av kompetens som bidrar till att uppnå en studentcentrerad utbildning, lärare kan anpassa arbetsmetoderna till barnens behov. yrkesutbildning för 397 personer, lärare från förskoleutbildning, på området yrkesvägledning, skolvägledning och yrkesvägledning. —f (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att höja kvaliteten på och tillgången till utbildningstjänster genom att återintegrera 600 (varav 211 romer och 423 personer från landsbygdsområden) i utbildning och fortbildning för ungdomar som har slutat skolan och vuxna som inte har avslutat sin obligatoriska utbildning och genom att förbättra kompetensen för 520 medlemmar av lärarpersonalen från förskoleutbildning/stöd och hjälppersonal från skolor/personer från ledningsgrupper från skolor, Mehedinti och Caras Severins län. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med bestämmelserna i den nationella strategin för minskning av förskoletiden, den nationella strategin för livslångt lärande 2015–2020, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör minoritetsromer 2015–2020, partnerskapsavtalet 2014–2020 osv. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen OS 6.4 och OS 6.6 i AP 6/PL 10.i genom åtgärder som direkt påverkar kvaliteten på utbildningstjänster, vilket ökar antalet barn/ungdomar/vuxna som återvänder till utbildningssystemet genom program för en andra chans och utbildningsprogram genom utbildningsprogram. Verksamheten inriktades på att öka tillgången till utbildningsåtgärder för barn/unga/vuxna som har slutat grundskole- och/eller gymnasieutbildningen och som föreslås inom ramen för projektet: — ekonomiskt stöd till 600 barn/unga/vuxna för att stimulera deltagande i ADS-program. — rådgivning och yrkesvägledning, genom individanpassade interventionsplaner för 600 barn/unga/vuxna. — verksamhet för att tillhandahålla ADS primärutbildningsprogram och ADS gymnasieutbildning för 600 barn/unga/vuxna. —verksamhet för att erhålla kvalifikationscertifikat nivå 3, för 80 personer, barn/unga/vuxna. Inom projektet föreslås också utbildningsverksamhet för att stödja de viktigaste aktiviteterna för barn/unga/vuxna, nämligen personlig yrkesutbildning för lärare i förskoleutbildning, stöd och extrapersonal i skolor, ledningsgrupp på skolnivå, som följer: yrkesutbildning för 453 personer, lärare från förskoleutbildning och stödpersonal från skolor, området personlig utveckling för elever, utveckling av kompetens som bidrar till att uppnå en studentcentrerad utbildning, lärare kan anpassa arbetsmetoderna till barnens behov. yrkesutbildning för 397 personer, lärare från förskoleutbildning, på området yrkesvägledning, skolvägledning och yrkesvägledning. —f (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att höja kvaliteten på och tillgången till utbildningstjänster genom att återintegrera 600 (varav 211 romer och 423 personer från landsbygdsområden) i utbildning och fortbildning för ungdomar som har slutat skolan och vuxna som inte har avslutat sin obligatoriska utbildning och genom att förbättra kompetensen för 520 medlemmar av lärarpersonalen från förskoleutbildning/stöd och hjälppersonal från skolor/personer från ledningsgrupper från skolor, Mehedinti och Caras Severins län. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med bestämmelserna i den nationella strategin för minskning av förskoletiden, den nationella strategin för livslångt lärande 2015–2020, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör minoritetsromer 2015–2020, partnerskapsavtalet 2014–2020 osv. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen OS 6.4 och OS 6.6 i AP 6/PL 10.i genom åtgärder som direkt påverkar kvaliteten på utbildningstjänster, vilket ökar antalet barn/ungdomar/vuxna som återvänder till utbildningssystemet genom program för en andra chans och utbildningsprogram genom utbildningsprogram. Verksamheten inriktades på att öka tillgången till utbildningsåtgärder för barn/unga/vuxna som har slutat grundskole- och/eller gymnasieutbildningen och som föreslås inom ramen för projektet: — ekonomiskt stöd till 600 barn/unga/vuxna för att stimulera deltagande i ADS-program. — rådgivning och yrkesvägledning, genom individanpassade interventionsplaner för 600 barn/unga/vuxna. — verksamhet för att tillhandahålla ADS primärutbildningsprogram och ADS gymnasieutbildning för 600 barn/unga/vuxna. —verksamhet för att erhålla kvalifikationscertifikat nivå 3, för 80 personer, barn/unga/vuxna. Inom projektet föreslås också utbildningsverksamhet för att stödja de viktigaste aktiviteterna för barn/unga/vuxna, nämligen personlig yrkesutbildning för lärare i förskoleutbildning, stöd och extrapersonal i skolor, ledningsgrupp på skolnivå, som följer: yrkesutbildning för 453 personer, lärare från förskoleutbildning och stödpersonal från skolor, området personlig utveckling för elever, utveckling av kompetens som bidrar till att uppnå en studentcentrerad utbildning, lärare kan anpassa arbetsmetoderna till barnens behov. yrkesutbildning för 397 personer, lärare från förskoleutbildning, på området yrkesvägledning, skolvägledning och yrkesvägledning. —f (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Caraş-Severin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Mehedinţi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Caraş-Severin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
9,517,020.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 9,517,020.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,903,404.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,903,404.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,089,467.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,089,467.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,617,893.4000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,617,893.4000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.00 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.00 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:19, 20 March 2024
Project Q3097929 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Actions for Acquisition of Key Competences through Equal Opportunities in Education |
Project Q3097929 in Romania |
Statements
8,089,467.0 Romanian Leu
0 references
1,617,893.4000000001 Euro
0 references
9,517,020.0 Romanian Leu
0 references
1,903,404.0 Euro
0 references
85.00 percent
0 references
14 December 2020
0 references
13 December 2023
0 references
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUD. MEHEDINŢI/Management
0 references
45°7'37.67"N, 22°4'37.70"E
0 references
44°36'15.19"N, 23°3'9.65"E
0 references
Obiectivul general al proiectului consta in cresterea calitatii serviciilor educationale si a accesului la acestea prin reintegrarea în educație și formare a 600 (dintre care 211 persoane de etnie roma si 423 persoane din zona rurala) de tineri care au abandonat scoala si adulti care nu si-au finalizat educatia obligatorie si prin imbunatatirea competentelor pentru 520 membri ai personalului didactic din invatamantul pre-universitar/personal de sprijin si auxiliar din scoli/ persoane din echipe manageriale de la nivelul scolilor, din judetele Mehedinti si Caras Severin. Obiectivul general al proiectului este in concordanta cu prevederile Strategiei Nationale privind Reducerea Parasirii Timpurii a Scolii, Strategiei Nationale de Invatare pe tot parcursul vietii 2015-2020, Strategiei Naționale privind Incluziunea Socială a Cetățenilor Români Aparținând Minorității Roma 2015 - 2020, Acordului de Parteneriat (AP) 2014-2020, etc. Proiectul contribuie la realizarea obiectivelor specifice OS 6.4 si OS 6.6 ale AP 6/PL 10.i prin actiuni cu impact direct asupra calitatii serviciilor educationale, cresterii numărului de copii/tineri/adulti care se reîntorc în sistemul de educație și formare prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională si imbunătățirii competențelor personalului didactic prin programe de formare. Activitatile axate pe cresterea accesului la masuri de educatie pentru copii/tineri/adulti care au abandonat cursurile invatamantului primar si/sau gimnazial inainte de finalizarea acestuia, propuse in cadrul proiectului urmaresc: -activitati de sprijin financiar pentru 600 de copii/tineri/adulti, pentru stimularea participarii in cadrul programelor ADS; -activitati de consiliere si orientare a carierei, realizarea de planuri personalizate de interventie pentru 600 de copii/tineri/adulti; -activitati de furnizare a programului ADS invatamant primar si a programului ADS invatamant secundar, pentru 600 de copii/tineri/adulti; -activitati pentru obtinerea certificatului de calificare de nivel 3, pentru 80 persoane, copii/tineri/adulti. In cadrul proiectului sunt propuse si activitati de formare care vin in sprijinul activitatilor principale destinate copiilor/tinerilor/adultilor si anume activitati de formare profesionala personalizata destinate personalului didactic din invatamantul preuniversitar, personalului de sprijin si auxiliar din scoli, echipei manageriale de la nivelul scolilor, care urmaresc: -formarea profesionala a 453 persoane, personal didactic din invatamantul preuniversitar si personal de sprijin si auxiliar din scoli, domeniul dezvoltarii personale a elevilor, dezvoltarea competentelor care contribuie la realizarea unui invatamant centrat pe elev, profesorii putand sa adapteze metodele de lucru la nevoile copiilor; -formarea profesionala a 397 persoane, personal didactic din invatamantul preuniversitar, in domeniul consiliere vocationala, consiliere/ orientare scolara si profesionala a elevilor; -f (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the quality of educational services and access to them by reintegrating into education and training 600 (of which 211 Roma persons and 423 people from rural areas) of young people who have left school and adults who have not completed their compulsory education and by improving the competencies for 520 members of the teaching staff from pre-university education/support and auxiliary staff from schools/persons from management teams from schools, Mehedinti and Caras Severin counties. The general objective of the project is in accordance with the provisions of the National Strategy for the Reduction of Early School Leave, the National Lifelong Learning Strategy 2015-2020, the National Strategy on Social Inclusion of Romanian Citizens belonging to the Minority Roma 2015-2020, the Partnership Agreement (PA) 2014-2020, etc. The project contributes to the achievement of specific objectives OS 6.4 and OS 6.6 of AP 6/PL 10.i through actions with a direct impact on the quality of educational services, increasing the number of children/young/adults returning to the education and training system through second chance programs and training programs through training programs. The activities focused on increasing access to educational measures for children/young/adults who have abandoned primary and/or secondary education before its completion, proposed within the project are: — financial support activities for 600 children/young/adults to stimulate participation in ADS programs; — counselling and career guidance activities, making personalised intervention plans for 600 children/young/adults; — activities to provide the ADS primary education program and the ADS secondary education program, for 600 children/young/adults; —activities for obtaining the qualification certificate level 3, for 80 persons, children/young/adults. Within the project are also proposed training activities to support the main activities for children/young/adults, namely personalised professional training activities for teaching staff in pre-university education, support and auxiliary staff in schools, management team at school level, who follow: professional training of 453 persons, teaching staff from pre-university education and supporting and auxiliary staff from schools, the field of personal development of pupils, development of competences that contribute to the achievement of a student-centred education, teachers being able to adapt working methods to children’s needs; professional training of 397 persons, teaching staff from pre-university education, in the field of vocational counseling, school and vocational guidance; —f (English)
16 September 2021
0.3122006790119137
0 references
L’objectif général du projet est d’améliorer la qualité des services éducatifs et l’accès à ceux-ci en réintégrant dans l’éducation et la formation 600 (dont 211 Roms et 423 personnes des zones rurales) des jeunes qui ont quitté l’école et des adultes qui n’ont pas terminé leur scolarité obligatoire et en améliorant les compétences de 520 membres du personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire/soutien et du personnel auxiliaire des écoles/personnes des équipes de gestion des écoles, de Mehedinti et de Caras Severin. L’objectif général du projet est conforme aux dispositions de la stratégie nationale de réduction du congé scolaire précoce, de la stratégie nationale pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2015-2020, de la stratégie nationale d’inclusion sociale des citoyens roumains appartenant à la minorité rom 2015-2020, de l’accord de partenariat (AP) 2014-2020, etc. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques OS 6.4 et OS 6.6 du PA 6/PL 10.i par des actions ayant un impact direct sur la qualité des services éducatifs, en augmentant le nombre d’enfants/jeunes/adultes qui retournent dans le système d’éducation et de formation par le biais de programmes de deuxième chance et de programmes de formation. Les activités axées sur l’amélioration de l’accès aux mesures éducatives pour les enfants/jeunes/adultes qui ont abandonné l’enseignement primaire et/ou secondaire avant son achèvement, proposées dans le cadre du projet, sont les suivantes: — des activités de soutien financier en faveur de 600 enfants/jeunes/adultes afin de stimuler la participation aux programmes ADS; — des activités de conseil et d’orientation professionnelle, en élaborant des plans d’intervention personnalisés pour 600 enfants/jeunes/adultes; — activités visant à fournir le programme d’éducation primaire ADS et le programme d’enseignement secondaire ADS, à l’intention de 600 enfants/jeunes/adultes; —activités d’obtention du certificat de qualification de niveau 3, pour 80 personnes, enfants/jeunes/adultes. Dans le cadre du projet, des activités de formation sont également proposées pour soutenir les principales activités en faveur des enfants/jeunes/adultes, à savoir des activités de formation professionnelle personnalisées pour le personnel enseignant de l’enseignement pré-universitaire, le personnel d’appui et auxiliaire dans les écoles, l’équipe de gestion au niveau de l’école, qui suivent: la formation professionnelle de 453 personnes, le personnel enseignant de l’enseignement préuniversitaire et le personnel auxiliaire et auxiliaire des écoles, le domaine du développement personnel des élèves, le développement des compétences contribuant à la réalisation d’une éducation centrée sur les étudiants, les enseignants capables d’adapter les méthodes de travail aux besoins des enfants; formation professionnelle de 397 personnes, enseignants de l’enseignement préuniversitaire, dans le domaine du conseil professionnel, de l’orientation scolaire et professionnelle; —F (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildungsdienstleistungen und den Zugang zu ihnen durch die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung 600 (davon 211 Roma-Personen und 423 Menschen aus ländlichen Gebieten) von Jugendlichen, die die Schule verlassen haben, und Erwachsene, die ihre Pflichtschule nicht abgeschlossen haben, zu verbessern und die Kompetenzen von 520 Lehrkräften aus der voruniversitären Bildung/Unterstützung und Hilfskräften von Schulen/Personen aus Managementteams aus Schulen, Mehedinti und Caras Severin zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht im Einklang mit den Bestimmungen der Nationalen Strategie zur Verringerung des Schulurlaubs, der nationalen Strategie für lebenslanges Lernen 2015-2020, der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger der Minderheiten Roma 2015-2020, der Partnerschaftsvereinbarung (PA) 2014-2020 usw. Das Projekt trägt zur Verwirklichung der spezifischen Ziele OS 6.4 und OS 6.6 von AP 6/PL 10.i durch Maßnahmen mit direkten Auswirkungen auf die Qualität der Bildungsdienstleistungen bei, wodurch die Zahl der Kinder/Jugendlichen/Erwachsenen erhöht wird, die durch die zweite Chance Programme und Ausbildungsprogramme durch Ausbildungsprogramme in das Bildungssystem zurückkehren. Die im Rahmen des Projekts vorgeschlagenen Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu Bildungsmaßnahmen für Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die den Primar- und/oder Sekundarbereich aufgegeben haben, sind: — finanzielle Unterstützungsmaßnahmen für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene zur Förderung der Teilnahme an ADS-Programmen; — Beratung und Berufsberatung, Erstellung personalisierter Interventionspläne für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; — Aktivitäten zur Bereitstellung des ADS-Grundschulprogramms und des ADS-Sekundärbildungsprogramms für 600 Kinder/Jugendliche/Erwachsene; —Tätigkeiten zur Erlangung des Qualifikationsnachweises 3, für 80 Personen, Kinder/Jugendliche/Erwachsene. Im Rahmen des Projekts werden auch Schulungsmaßnahmen vorgeschlagen, um die wichtigsten Aktivitäten für Kinder/Jugendliche/Erwachsene zu unterstützen, nämlich personalisierte Berufsausbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte in der voruniversitären Bildung, Unterstützung und Hilfskräfte in Schulen, Managementteams auf Schulebene, die Folgen haben: Berufsausbildung von 453 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, Unterstützungs- und Hilfspersonal aus Schulen, Bereich der persönlichen Entwicklung der Schüler, Entwicklung von Kompetenzen, die zur Verwirklichung einer schülerzentrierten Bildung beitragen, Lehrer, die in der Lage sind, Arbeitsmethoden an die Bedürfnisse von Kindern anzupassen; Berufsausbildung von 397 Personen, Lehrkräfte aus der voruniversitären Bildung, in den Bereichen Berufsberatung, Schul- und Berufsberatung; —F (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de onderwijsdiensten en de toegang tot deze diensten door 600 (waarvan 211 Roma en 423 mensen uit plattelandsgebieden) weer in onderwijs en opleiding te integreren van jongeren die de school hebben verlaten en volwassenen die hun leerplicht niet hebben voltooid, en door de competenties van 520 onderwijzend personeel van preuniversitair onderwijs/ondersteuning en hulppersoneel van scholen/personen van managementteams van scholen, Mehedinti en Caras Severin te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in overeenstemming met de bepalingen van de nationale strategie voor de vermindering van vroegtijdig schoolverlof, de nationale strategie voor een leven lang leren 2015-2020, de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die behoren tot de Roma van minderheden 2015-2020, de partnerschapsovereenkomst 2014-2020, enz. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van specifieke doelstellingen OS 6.4 en OS 6.6 van AP 6/PL 10.i door middel van acties die rechtstreeks van invloed zijn op de kwaliteit van onderwijsdiensten, waardoor het aantal kinderen/jongeren/volwassenen die terugkeren naar het onderwijs- en opleidingsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s en opleidingsprogramma’s via opleidingsprogramma’s wordt verhoogd. De in het project voorgestelde activiteiten zijn gericht op het verbeteren van de toegang tot onderwijsmaatregelen voor kinderen/jongeren/volwassenen die het basis- en/of middelbaar onderwijs vóór de voltooiing ervan hebben verlaten: — financiële ondersteuningsactiviteiten voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen om deelname aan ADS-programma’s te stimuleren; begeleiding en loopbaanbegeleiding, waarbij individuele interventieplannen worden opgesteld voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; — activiteiten ter verstrekking van het ADS-programma voor basisonderwijs en het ADS-programma voor secundair onderwijs, voor 600 kinderen/jongeren/volwassenen; —activiteiten voor het behalen van het kwalificatiecertificaat niveau 3, voor 80 personen, kinderen/jongeren/volwassenen. In het kader van het project worden ook opleidingsactiviteiten voorgesteld ter ondersteuning van de belangrijkste activiteiten voor kinderen/jongeren/volwassenen, namelijk gepersonaliseerde beroepsopleidingsactiviteiten voor onderwijzend personeel in het preuniversitair onderwijs, ondersteunend en ondersteunend personeel op scholen, managementteam op schoolniveau, die volgen: beroepsopleiding van 453 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs en ondersteunend en ondersteunend personeel van scholen, het gebied van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen, de ontwikkeling van competenties die bijdragen tot de verwezenlijking van een studentgericht onderwijs, leerkrachten die de werkmethoden kunnen aanpassen aan de behoeften van kinderen; beroepsopleiding van 397 personen, onderwijzend personeel van voorschools onderwijs, op het gebied van beroepskeuzebegeleiding, school- en beroepskeuzevoorlichting; F (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di migliorare la qualità dei servizi educativi e l'accesso ad essi reintegrando nell'istruzione e nella formazione 600 (di cui 211 Rom e 423 persone provenienti dalle zone rurali) dei giovani che hanno lasciato la scuola e degli adulti che non hanno completato l'istruzione obbligatoria e migliorando le competenze per 520 membri del personale docente dell'istruzione preuniversitaria e del personale ausiliario di scuole/persone appartenenti a gruppi di gestione delle scuole, Mehedinti e Caras Severin. L'obiettivo generale del progetto è in linea con le disposizioni della strategia nazionale per la riduzione del congedo scolastico precoce, della strategia nazionale per l'apprendimento permanente 2015-2020, della strategia nazionale per l'inclusione sociale dei cittadini rumeni appartenenti alle minoranze rom 2015-2020, dell'accordo di partenariato (PA) 2014-2020, ecc. Il progetto contribuisce al raggiungimento degli obiettivi specifici OS 6.4 e OS 6.6 dell'AP 6/PL 10.i attraverso azioni con un impatto diretto sulla qualità dei servizi educativi, aumentando il numero di bambini/giovani/adulti che ritornano al sistema di istruzione e formazione attraverso programmi di seconda opportunità e programmi di formazione attraverso programmi di formazione. Le attività incentrate sul miglioramento dell'accesso alle misure educative per i bambini/giovani/adulti che hanno abbandonato l'istruzione primaria e/o secondaria prima del suo completamento, proposte nell'ambito del progetto sono: — attività di sostegno finanziario per 600 bambini/giovani/adulti per stimolare la partecipazione ai programmi ADS; — attività di consulenza e orientamento professionale, elaborazione di piani d'intervento personalizzati per 600 bambini/giovani/adulti; — attività per fornire il programma di istruzione primaria ADS e il programma di istruzione secondaria ADS, per 600 bambini/giovani/adulti; —attività per l'ottenimento del certificato di qualifica di livello 3, per 80 persone, bambini/giovani/adulti. Nell'ambito del progetto sono inoltre proposte attività di formazione a sostegno delle principali attività per bambini/giovani/adulti, vale a dire attività di formazione professionale personalizzate per il personale docente nell'istruzione preuniversitaria, personale di supporto e ausiliario nelle scuole, team di gestione a livello scolastico, che seguono: formazione professionale di 453 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria e personale ausiliario e scolastico, settore dello sviluppo personale degli alunni, sviluppo delle competenze che contribuiscono al conseguimento di un'istruzione incentrata sugli studenti, insegnanti in grado di adattare i metodi di lavoro alle esigenze dei bambini; formazione professionale di 397 persone, personale docente dell'istruzione preuniversitaria, nel settore della consulenza professionale, della scuola e dell'orientamento professionale; —F (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es mejorar la calidad de los servicios educativos y el acceso a ellos mediante la reintegración en la educación y la formación de 600 (de los cuales 211 romaníes y 423 personas de zonas rurales) de jóvenes que han abandonado la escuela y de adultos que no han completado su educación obligatoria y mejorando las competencias de 520 miembros del personal docente de la enseñanza preuniversitaria y del personal auxiliar de las escuelas/personas de los equipos de gestión de los condados de Mehedinti y Caras Severin. El objetivo general del proyecto es acorde con las disposiciones de la Estrategia Nacional para la Reducción del Permiso Escolar Temprano, la Estrategia Nacional de Aprendizaje Permanente 2015-2020, la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a la minoría romaní 2015-2020, el Acuerdo de Asociación (PA) 2014-2020, etc. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos OS 6.4 y OS 6.6 de AP 6/PL 10.i mediante acciones con un impacto directo en la calidad de los servicios educativos, aumentando el número de niños/jóvenes/adultos que regresan al sistema de educación y formación mediante programas de segunda oportunidad y programas de formación a través de programas de formación. Las actividades centradas en aumentar el acceso a las medidas educativas para los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la enseñanza primaria o secundaria antes de su finalización, propuestas en el marco del proyecto, son las siguientes: actividades de apoyo financiero a 600 niños/jóvenes/adultos para estimular la participación en programas de ADS; actividades de asesoramiento y orientación profesional, elaboración de planes de intervención personalizados para 600 niños/jóvenes/adultos; actividades para proporcionar el programa de educación primaria de la ADS y el programa de educación secundaria de la ADS, para 600 niños/jóvenes/adultos; —actividades para obtener el certificado de cualificación de nivel 3, para 80 personas, niños/jóvenes/adultos. Dentro del proyecto también se proponen actividades de formación para apoyar las principales actividades para niños/jóvenes/adultos, a saber, actividades personalizadas de formación profesional para el personal docente en la educación preuniversitaria, apoyo y personal auxiliar en las escuelas, equipo de gestión a nivel escolar, que sigue: la formación profesional de 453 personas, el personal docente de la enseñanza preuniversitaria y el personal de apoyo y auxiliar de las escuelas, el ámbito del desarrollo personal de los alumnos, el desarrollo de competencias que contribuyan a la realización de una educación centrada en el estudiante, y los profesores puedan adaptar los métodos de trabajo a las necesidades de los niños; formación profesional de 397 personas, personal docente de la enseñanza preuniversitaria, en la esfera de la orientación profesional, la escuela y la orientación profesional; —F (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on parandada haridusteenuste kvaliteeti ja nende kättesaadavust, taasintegreerides koolist lahkunud noorte 600 (kellest 211 romat ja 423 inimest maapiirkondadest) ja täiskasvanute, kes ei ole oma kohustuslikku haridust lõpetanud, haridusse ja koolitusse ning parandades 520 ülikoolieelse hariduse/abipersonali ning koolide, Mehedinti ja Caras Severini maakondade juhtide abipersonali pädevust. Projekti üldeesmärk on kooskõlas koolist väljalangemise vähendamise riikliku strateegiaga, riikliku elukestva õppe strateegiaga 2015–2020, vähemuste hulka kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riikliku strateegiaga aastateks 2015–2020, partnerluslepinguga aastateks 2014–2020 jne. Projektiga aidatakse saavutada erieesmärke OS 6.4 ja OS 6.6 AP 6/PL 10.i meetmete kaudu, millel on otsene mõju haridusteenuste kvaliteedile, suurendades haridus- ja koolitussüsteemi naasvate laste/noorte/täiskasvanute arvu teise võimaluse programmide ja koolitusprogrammide kaudu. Projekti raames kavandatud tegevused, mille eesmärk on parandada juurdepääsu haridusmeetmetele laste/noorte/täiskasvanute jaoks, kes on loobunud alg- ja/või keskharidusest enne selle lõpetamist, on järgmised: – rahaline toetus 600 lapsele/noorele/täiskasvanule, et stimuleerida osalemist ADS-programmides; – nõustamine ja karjäärinõustamine 600 lapsele/noorele/täiskasvanule personaalsete sekkumiskavade koostamiseks; – 600 lapsele/noorele/täisealisele lapsele ADS-alghariduse programmi ja ADS-keskhariduse programmi pakkumine; tegevused 3. taseme kvalifikatsioonitunnistuse saamiseks 80 inimesele, lastele/noortele/täiskasvanutele. Projekti raames kavandatakse ka koolitustegevusi, et toetada põhilisi tegevusi lastele/noortele/täiskasvanutele, nimelt individuaalset kutsealast koolitust ülikoolieelses hariduses töötavatele õpetajatele, koolide tugi- ja abipersonalile, koolitasandi juhtkonnale, kes järgivad järgmist: 453 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude ning koolide tugi- ja abipersonali koolitus, õpilaste isikliku arengu valdkond, pädevuste arendamine, mis aitavad kaasa õpilasekeskse hariduse omandamisele, õpetajate suutlikkus kohandada töömeetodeid laste vajadustega; 397 inimese, ülikoolieelse hariduse õppejõudude, kutsenõustamise, kooli- ja kutsenõustamise erialane koolitus; –F (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – gerinti švietimo paslaugų kokybę ir galimybes jomis naudotis reintegruojant į švietimo ir mokymo sistemą 600 (iš jų 211 romų ir 423 kaimo vietovių) jaunuolių, baigusių mokyklą, ir suaugusiųjų, kurie nebaigė privalomojo švietimo, taip pat gerinant 520 mokytojų darbuotojų iš ikiuniversitetinio švietimo ir (arba) paramos ir pagalbinio personalo iš mokyklų ir (arba) asmenų iš mokyklų, Mehedinti ir Caras Severin apskrityse vadovaujančių grupių darbuotojų kompetenciją. Bendras projekto tikslas atitinka Nacionalinės mokyklos nebaigimo mažinimo strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės mokymosi visą gyvenimą strategijos, 2015–2020 m. Nacionalinės romų tautybės piliečių socialinės įtraukties strategijos, 2014–2020 m. partnerystės susitarimo (PA) ir kt. nuostatas. Projektas padeda siekti konkrečių tikslų OS 6.4 ir OS 6.6 iš AP 6/PL 10.i vykdant veiksmus, darančius tiesioginį poveikį švietimo paslaugų kokybei, didinant vaikų/jaunų/suaugusių asmenų, grįžtančių į švietimo ir mokymo sistemą, skaičių per antrosios galimybės programas ir mokymo programas per mokymo programas. Pagal projektą siūloma veikla, kuria siekiama suteikti daugiau galimybių vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, kurie atsisakė pradinio ir (arba) vidurinio išsilavinimo iki jo užbaigimo, naudotis švietimo priemonėmis: finansinės paramos veikla 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų, siekiant skatinti dalyvavimą ADS programose; konsultavimas ir profesinis orientavimas, rengiant individualius intervencijos planus 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla, kuria siekiama teikti ADS pradinio ugdymo programą ir ADS vidurinio ugdymo programą 600 vaikų/jaunų/suaugusiųjų; veikla siekiant gauti 3 lygio kvalifikacijos pažymėjimą 80 asmenų, vaikų/jaunų/suaugusiųjų. Projekte taip pat siūloma mokymo veikla, kuria siekiama remti pagrindinę veiklą, skirtą vaikams, jaunimui ir (arba) suaugusiesiems, t. y. individualiems poreikiams pritaikyta profesinio mokymo veikla, skirta ikiuniversitetinio ugdymo mokytojams, pagalbiniam ir pagalbiniam mokyklų personalui, mokyklos lygmens valdymo grupei, kurie seka: 453 asmenų profesinis mokymas, ikiuniversitetinio ugdymo dėstytojas, mokyklų pagalbinis ir pagalbinis personalas, mokinių asmeninio tobulėjimo sritis, gebėjimų, padedančių siekti į studentą orientuoto švietimo, ugdymas, mokytojų gebėjimas pritaikyti darbo metodus prie vaikų poreikių; profesinis mokymas, kurį sudaro 397 asmenys, ikiuniversitetinio švietimo dėstytojai profesinio konsultavimo, mokyklinio ir profesinio orientavimo srityse; –F (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećati kvalitetu obrazovnih usluga i pristup tim uslugama ponovnim uključivanjem u obrazovanje i osposobljavanje 600 (od čega 211 Roma i 423 osobe iz ruralnih područja) mladih koji su napustili školu i odraslih koji nisu završili obvezno obrazovanje te poboljšanjem kompetencija za 520 članova nastavnog osoblja iz predsveučilišnog obrazovanja/pomoćnog osoblja i pomoćnog osoblja iz škola/osoba iz upravljačkih timova iz škola, okruga Mehedinti i Caras Severin. Opći cilj projekta je u skladu s odredbama Nacionalne strategije za smanjenje ranog školskog dopusta, Nacionalne strategije cjeloživotnog učenja 2015 – 2020., Nacionalne strategije za socijalno uključivanje rumunjskih građana koji pripadaju manjinskim Romima 2015.-2020., Sporazuma o partnerstvu (PA) 2014. – 2020. itd. Projekt pridonosi postizanju specifičnih ciljeva OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i kroz aktivnosti s izravnim utjecajem na kvalitetu obrazovnih usluga, povećavajući broj djece/mladi/odraslih osoba koji se vraćaju u sustav obrazovanja i osposobljavanja kroz programe druge prilike i programe obuke. Aktivnosti su bile usmjerene na povećanje pristupa obrazovnim mjerama za djecu/mladu/odrasle osobe koje su napustile osnovno i/ili srednjoškolsko obrazovanje prije njegova završetka, a predložene su u okviru projekta: — aktivnosti financijske potpore za 600 djece/mladi/odraslih osoba kako bi se potaknulo sudjelovanje u programima ADS-a; — aktivnosti savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja, izrada personaliziranih interventnih planova za 600 djece/mladi/odraslih osoba; — aktivnosti za pružanje ADS programa osnovnoškolskog obrazovanja i programa ADS srednjoškolskog obrazovanja, za 600 djece/mladi/odraslih osoba; —aktivnosti za dobivanje svjedodžbe o stručnoj osposobljenosti 3. stupnja, za 80 osoba, djecu/mladu/odrasle osobe. U okviru projekta predlažu se i aktivnosti osposobljavanja za potporu glavnim aktivnostima za djecu/mladu/odrasle osobe, odnosno personalizirano stručno osposobljavanje nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju, pomoćno i pomoćno osoblje u školama, upravljački tim na razini škole, koji slijede: stručno osposobljavanje 453 osobe, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja te pomoćno i pomoćno osoblje iz škola, područje osobnog razvoja učenika, razvoj kompetencija koje doprinose ostvarivanju obrazovanja usmjerenog na studente, nastavnici koji mogu prilagoditi metode rada potrebama djece; stručno osposobljavanje 397 osoba, nastavno osoblje iz predsveučilišnog obrazovanja, u području strukovnog savjetovanja, škole i strukovnog usmjeravanja; —F (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και της πρόσβασης σε αυτές μέσω της επανένταξης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση 600 (εκ των οποίων 211 Ρομά και 423 ατόμων από αγροτικές περιοχές) των νέων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και των ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευσή τους και με τη βελτίωση των ικανοτήτων 520 μελών του διδακτικού προσωπικού από προπανεπιστημιακό προσωπικό εκπαίδευσης/υποστήριξης και επικουρικό προσωπικό από σχολεία/πρόσωπα από ομάδες διοίκησης σχολείων, κομητειών Mehedinti και Caras Severin. Ο γενικός στόχος του έργου είναι σύμφωνος με τις διατάξεις της Εθνικής Στρατηγικής για τη Μείωση της Προσχολικής Άδειας, της Εθνικής Στρατηγικής Δια Βίου Μάθησης 2015-2020, της Εθνικής Στρατηγικής για την Κοινωνική Ένταξη Ρουμάνων Πολιτών που ανήκουν στη Μειονότητα Ρομά 2015-2020, της Συμφωνίας Εταιρικής Σχέσης 2014-2020 κ.ά. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων OS 6.4 και OS 6.6 του AP 6/PL 10.i μέσω δράσεων με άμεσο αντίκτυπο στην ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών, αυξάνοντας τον αριθμό των παιδιών/νεαρών/ενήλικων που επιστρέφουν στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας και κατάρτισης μέσω προγραμμάτων κατάρτισης. Οι δραστηριότητες που επικεντρώνονται στην αύξηση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικά μέτρα για παιδιά/νέους/ενήλικες που έχουν εγκαταλείψει την πρωτοβάθμια και/ή δευτεροβάθμια εκπαίδευση πριν από την ολοκλήρωσή της, οι οποίες προτείνονται στο πλαίσιο του σχεδίου είναι: — δραστηριότητες χρηματοδοτικής στήριξης 600 παιδιών/νεαρών/ενήλικων με σκοπό την τόνωση της συμμετοχής σε προγράμματα ADS· — δραστηριότητες παροχής συμβουλών και επαγγελματικού προσανατολισμού, κατάρτιση εξατομικευμένων σχεδίων παρέμβασης για 600 παιδιά/νέους/ενήλικες· — δραστηριότητες για την παροχή του προγράμματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ADS και του προγράμματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ADS, για 600 παιδιά/νεαρούς/ενήλικες· —δραστηριότητες για την απόκτηση πιστοποιητικού επαγγελματικών προσόντων επιπέδου 3, για 80 άτομα, παιδιά/νεαρούς/ενήλικες. Στο πλαίσιο του σχεδίου προτείνονται επίσης δραστηριότητες κατάρτισης για την υποστήριξη των κύριων δραστηριοτήτων για παιδιά/νέους/ενήλικες, και συγκεκριμένα εξατομικευμένες δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης για το διδακτικό προσωπικό στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, υποστήριξη και επικουρικό προσωπικό στα σχολεία, ομάδα διοίκησης σε επίπεδο σχολείου, που ακολουθούν: επαγγελματική κατάρτιση 453 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης και υποστηρικτικό και βοηθητικό προσωπικό από σχολεία, τομέας προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών, ανάπτυξη ικανοτήτων που συμβάλλουν στην επίτευξη εκπαίδευσης με επίκεντρο τον σπουδαστή, ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσαρμόζουν τις μεθόδους εργασίας στις ανάγκες των παιδιών· επαγγελματική κατάρτιση 397 ατόμων, διδακτικό προσωπικό προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης, στον τομέα της επαγγελματικής συμβουλευτικής, του σχολείου και του επαγγελματικού προσανατολισμού· —στ (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacích služieb a prístup k nim opätovným začlenením do vzdelávania a odbornej prípravy 600 (z toho 211 Rómov a 423 ľudí z vidieckych oblastí) mladých ľudí, ktorí opustili školu, a dospelých, ktorí nedokončili povinné vzdelávanie, a zlepšením kompetencií 520 pedagogických pracovníkov z preduniverzitného vzdelávania/podporného a pomocného personálu zo škôl/osoby z riadiacich tímov zo škôl, okresov Mehedinti a Caras Severin. Všeobecným cieľom projektu je v súlade s ustanoveniami Národnej stratégie na zníženie predčasnej školskej dovolenky, národnej stratégie celoživotného vzdelávania na roky 2015 – 2020, Národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinovým Rómom 2015 – 2020, partnerskej dohody (PA) 2014 – 2020 atď. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostredníctvom akcií s priamym vplyvom na kvalitu vzdelávacích služieb, čím sa zvyšuje počet detí/mladých/dospelých, ktorí sa vracajú do systému vzdelávania a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy a odbornej prípravy prostredníctvom programov odbornej prípravy. Aktivity zamerané na zlepšenie prístupu k vzdelávacím opatreniam pre deti/mladých/dospelých, ktorí ukončili základné a/alebo stredoškolské vzdelanie pred jeho ukončením, navrhnuté v rámci projektu sú: — činnosti finančnej podpory pre 600 detí/mladých/dospelých na stimuláciu účasti na programoch ADS; — poradenstvo a kariérne poradenstvo, vypracovanie personalizovaných intervenčných plánov pre 600 detí/mladých/dospelých; — aktivity na poskytovanie programu základného vzdelávania ADS a programu stredoškolského vzdelávania ADS, pre 600 detí/mladých/dospelých; —činnosti na získanie osvedčenia o kvalifikácii na úrovni 3, pre 80 osôb, deti/mladí/dospelí. V rámci projektu sa navrhujú aj aktivity odbornej prípravy na podporu hlavných činností pre deti/mladých/dospelých, konkrétne personalizovaných činností odbornej prípravy pre pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní, podporných a pomocných pracovníkov v školách, riadiaceho tímu na úrovni škôl, ktorí nasledujú: odborná príprava 453 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania a podporný a pomocný personál zo škôl, oblasť osobného rozvoja žiakov, rozvoj kompetencií, ktoré prispievajú k dosiahnutiu vzdelávania zameraného na študentov, schopnosť učiteľov prispôsobiť pracovné metódy potrebám detí; odborná príprava 397 osôb, pedagogickí pracovníci z preduniverzitného vzdelávania v oblasti odborného poradenstva, školského a odborného poradenstva; —F (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa koulutuspalvelujen laatua ja niiden saatavuutta integroimalla uudelleen koulutukseen 600 (joista 211 romania ja 423 maaseudun kansalaista) koulunkäynnin lopettaneita nuoria ja aikuisia, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuuttaan, ja parantamalla koulujen, Mehedinti- ja Caras Severin maakuntien johtoryhmien koulujen/henkilöstön 520 opetushenkilöstön osaamista. Hankkeen yleistavoite on koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan kansallisen strategian, kansallisen elinikäisen oppimisen strategian 2015–2020, romaniväestöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevan kansallisen strategian 2015–2020, kumppanuussopimuksen 2014–2020 jne. säännösten mukainen. Hankkeella edistetään AP 6/PL 10.i -asiakirjan erityistavoitteiden OS 6.4 ja OS 6.6 saavuttamista toimilla, joilla on suora vaikutus koulutuspalvelujen laatuun, lisäämällä koulutukseen palaavien lasten/nuorten/aikuisten määrää uuden mahdollisuuden tarjoavien ohjelmien ja koulutusohjelmien avulla. Hankkeessa ehdotettiin, että perus- ja/tai keskiasteen koulutuksen keskeyttäneiden lasten/nuorten/aikuisten mahdollisuuksia saada koulutustoimenpiteitä parannettaisiin: rahoitustukitoimet 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle ADS-ohjelmiin osallistumisen edistämiseksi; — neuvonta ja uraohjaus, yksilöllisten toimintasuunnitelmien tekeminen 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; — toimet, joilla tarjotaan ADS-koulutusohjelmaa ja ADS-koulutusohjelmaa 600 lapselle/nuorelle/aikuiselle; —toiminta pätevyystodistuksen saamiseksi tasolle 3 80 henkilölle, lapsille/nuorille/aikuisille. Hankkeessa ehdotetaan myös koulutustoimia, joilla tuetaan lapsille/nuorille/aikuisille suunnattuja päätoimia. Näitä ovat opetushenkilöstön yksilöllinen ammatillinen koulutus yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, tuki- ja apuhenkilöstö kouluissa, koulutason johtoryhmä, jotka seuraavat: 453 henkilön, yliopistoa edeltävän koulutuksen opetushenkilöstön ja koulujen tuki- ja avustavan henkilöstön ammatillinen koulutus, oppilaiden henkilökohtaisen kehittämisen ala, opiskelijakeskeisen koulutuksen saavuttamista edistävien taitojen kehittäminen ja opettajien kyky mukauttaa työmenetelmiään lasten tarpeisiin; ammatillista koulutusta 397 henkilölle, opetushenkilöstöä yliopistoa edeltävästä koulutuksesta ammatillisen neuvonnan, kouluopetuksen ja ammatillisen ohjauksen alalla; —F (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości usług edukacyjnych i dostępu do nich poprzez reintegrację w kształceniu i szkoleniu 600 (w tym 211 osób romskich i 423 osoby z obszarów wiejskich) młodych ludzi, którzy opuścili szkołę i dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, oraz poprzez poprawę kompetencji 520 członków kadry dydaktycznej z edukacji/wspierania przeduniwersyteckiego i personelu pomocniczego ze szkół/osób z zespołów zarządzających ze szkół, powiatów Mehedinti i Caras Severin. Cel ogólny projektu jest zgodny z postanowieniami Krajowej Strategii na rzecz ograniczenia wczesnego urlopu szkolnego, krajowej strategii uczenia się przez całe życie na lata 2015-2020, krajowej strategii integracji społecznej obywateli rumuńskich należących do mniejszości Romów 2015-2020, umowy o partnerstwie (PA) 2014-2020 itp. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów szczegółowych OS 6.4 i OS 6.6 AP 6/PL 10.i poprzez działania mające bezpośredni wpływ na jakość usług edukacyjnych, zwiększenie liczby dzieci/młodzież/dorośli powracających do systemu kształcenia i szkolenia poprzez programy drugiej szansy i programy szkoleniowe za pośrednictwem programów szkoleniowych. Działania koncentrowały się na zwiększeniu dostępu do działań edukacyjnych dla dzieci/młodych/dorosłych, którzy przed zakończeniem kształcenia podstawowego i/lub średniego porzucili kształcenie podstawowe i/lub średnie, zaproponowane w ramach projektu: — działania wspierające finansowo 600 dzieci/młodych/dorosłych w celu stymulowania uczestnictwa w programach ADS; doradztwo i poradnictwo zawodowe, sporządzanie zindywidualizowanych planów interwencyjnych dla 600 dzieci/młodych/dorosłych; — działania mające na celu zapewnienie programu kształcenia podstawowego ADS i programu kształcenia średniego ADS, dla 600 dzieci/młodzież/dorośli; —działalność związana z uzyskaniem certyfikatu kwalifikacji na poziomie 3, dla 80 osób, dzieci/młodych/dorosłych. W ramach projektu proponuje się również działania szkoleniowe wspierające główne działania na rzecz dzieci/młodych/dorosłych, a mianowicie zindywidualizowane szkolenia zawodowe dla kadry dydaktycznej w kształceniu przedszkolnym, personel pomocniczy i pomocniczy w szkołach, zespół zarządzający na poziomie szkoły, którzy: szkolenie zawodowe 453 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej oraz personel wspierający i pomocniczy ze szkół, dziedzina rozwoju osobistego uczniów, rozwój kompetencji, które przyczyniają się do osiągnięcia kształcenia skoncentrowanego na uczniach, a nauczyciele są w stanie dostosować metody pracy do potrzeb dzieci; szkolenie zawodowe 397 osób, kadra nauczycielska z edukacji przeduniwersyteckiej, w zakresie doradztwa zawodowego, poradnictwa szkolnego i zawodowego; —F (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése az oktatási szolgáltatások minőségének és az azokhoz való hozzáférésnek a javítása az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedéssel 600 olyan fiatalnak (ebből 211 roma és 423 vidéki lakos) az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedése révén, akik elhagyták az iskolát és a kötelező oktatást nem végző felnőtteket, valamint 520 tanári tag kompetenciáit az egyetem előtti oktatásból/támogatásból és kisegítő személyzetből az iskolák, Mehedinti és Caras Severin megyék vezetői csoportjaiból érkező iskolákból/személyekből. A projekt általános célkitűzése összhangban van a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló nemzeti stratégia, az egész életen át tartó tanulásra vonatkozó 2015–2020-as nemzeti stratégia, a Kisebbségi romákhoz tartozó román állampolgárok társadalmi befogadásáról szóló 2015–2020-as nemzeti stratégia, a 2014–2020-as partnerségi megállapodás stb. rendelkezéseivel. A projekt az AP 6/PL 10.i. számú OS 6.4 és OS 6.6 konkrét célkitűzésének megvalósításához járul hozzá az oktatási szolgáltatások minőségére közvetlen hatást gyakorló intézkedések révén, az oktatási rendszerbe visszatérő gyermekek/fiatalok számának növelése második esélyt nyújtó programok és képzési programok révén. A projekt keretében javasolt, az alap- és/vagy középfokú oktatást elhagyó gyermekek/fiatalok/felnőttek oktatási intézkedésekhez való hozzáférésének növelésére irányuló tevékenységek a következők: – 600 gyermek/fiatal/felnőtt pénzügyi támogatási tevékenysége az ADS-programokban való részvétel ösztönzése érdekében; – tanácsadási és pályaorientációs tevékenységek, személyre szabott beavatkozási tervek készítése 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára; – 600 gyermek/fiatal/felnőtt számára az ADS alapfokú oktatási programot és az ADS középfokú oktatási programot biztosító tevékenységek; –a 3. szintű képesítési bizonyítvány megszerzéséhez szükséges tevékenységek 80 személy, gyermek/fiatal/felnőtt esetében. A projekten belül képzési tevékenységeket is javasolnak a gyermekek/fiatalok/felnőttek fő tevékenységeinek támogatására, nevezetesen az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók személyre szabott szakmai képzési tevékenységeire, az iskolákban dolgozó támogató és kisegítő személyzetre, az iskolai szintű vezetői csoportra, akik a következőket követik: 453 személy szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban részt vevő oktatók, valamint az iskolai támogató és kisegítő személyzet, a tanulók személyes fejlődésének területe, a tanulóközpontú oktatás megvalósításához hozzájáruló kompetenciák fejlesztése, a tanároknak képesnek kell lenniük arra, hogy a munkamódszereket a gyermekek igényeihez igazítsák; 397 fő szakmai képzése, az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók szakképzése a szaktanácsadás, az iskola és a pályaorientáció területén; –F (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb a přístup k nim opětovným začleněním do vzdělávání a odborné přípravy 600 (z toho 211 Romů a 423 osob z venkovských oblastí) mladých lidí, kteří ukončili školní docházku, a dospělých, kteří nedokončili povinnou školní docházku, a zlepšením kompetencí 520 pedagogických pracovníků z předvysokého vzdělávání/podpory a pomocných pracovníků ze škol/osob z řídících týmů ze škol, Mehedinti a Caras Severin. Obecným cílem projektu je v souladu s ustanoveními Národní strategie snižování předčasného školního volna, Národní strategie celoživotního učení 2015–2020, Národní strategie sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k menšinovým Romům 2015–2020, Dohody o partnerství (PA) 2014–2020 atd. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů OS 6.4 a OS 6.6 AP 6/PL 10.i prostřednictvím akcí s přímým dopadem na kvalitu vzdělávacích služeb, zvýšením počtu dětí/mladých/dospělých vracejících se do systému vzdělávání a odborné přípravy prostřednictvím programů druhé šance a vzdělávacích programů prostřednictvím vzdělávacích programů. Činnosti zaměřené na zlepšení přístupu ke vzdělávacím opatřením pro děti/mladé/dospělé osoby, které před jeho dokončením ukončily základní a/nebo středoškolské vzdělání, navrhované v rámci projektu jsou: — činnosti finanční podpory pro 600 dětí/mladých/dospělých za účelem stimulace účasti v programech ADS; — poradenství a profesní poradenství, vypracování individuálních intervenčních plánů pro 600 dětí/mladých/dospělých osob; — činnosti na zajištění programu primárního vzdělávání ADS a programu středního vzdělávání ADS pro 600 dětí/mladých/dospělých; —činnosti pro získání osvědčení o kvalifikaci úrovně 3 pro 80 osob, děti/mladé/dospělé osoby. V rámci projektu jsou rovněž navrženy vzdělávací činnosti na podporu hlavních činností pro děti/mladé/dospělé, konkrétně individualizované odborné vzdělávání pro pedagogické pracovníky v předuniverzitním vzdělávání, podporu a pomocné pracovníky ve školách, řídící tým na úrovni školy, kteří následují: odborná příprava 453 osob, pedagogičtí pracovníci z předvysokého vzdělávání a pomocní a pomocní pracovníci ze škol, oblast osobního rozvoje žáků, rozvoj kompetencí, které přispívají k dosažení vzdělávání zaměřeného na studenty, schopnost učitelů přizpůsobit pracovní metody potřebám dětí; odborná příprava 397 osob, pedagogických pracovníků z předuniverzitního vzdělávání v oblasti odborného poradenství, školního a odborného poradenství; —F (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot izglītības pakalpojumu kvalitāti un piekļuvi tiem, reintegrējot izglītībā un apmācībā 600 (no kuriem 211 romus un 423 cilvēkus no lauku apvidiem) jauniešus, kuri pametuši skolu, un pieaugušos, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, un uzlabojot kompetences 520 mācībspēkiem no pirmsuniversitātes izglītības/atbalsta un palīgpersonām no skolām/personām no vadības komandām no skolām, Mehedinti un Caras Severin apgabaliem. Projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar noteikumiem, kas paredzēti Valsts stratēģijā priekšlaicīgas mācību atvaļinājuma samazināšanai, Valsts mūžizglītības stratēģijā 2015.–2020. gadam, Valsts stratēģijā par Rumānijas pilsoņu sociālo integrāciju, kas pieder pie romu mazākumtautībām (2015–2020), Partnerības nolīgumā (PA) 2014.–2020. gadam utt. Projekts palīdz sasniegt konkrētos mērķus OS 6.4 un OS 6.6 no AP 6/PL 10.i, veicot darbības, kas tieši ietekmē izglītības pakalpojumu kvalitāti, palielinot to bērnu/jauniešu/pieaugušo skaitu, kuri atgriežas izglītības un apmācības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas un mācību programmas, izmantojot mācību programmas. Projektā ierosinātie pasākumi bija vērsti uz to, lai palielinātu piekļuvi izglītības pasākumiem bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, kuri ir pametuši pamatizglītību un/vai vidējo izglītību pirms tās pabeigšanas, ir: finansiāla atbalsta pasākumi 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem, lai stimulētu dalību ADS programmās; konsultācijas un profesionālās orientācijas pasākumi, izstrādājot personalizētus intervences plānus 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušiem; — pasākumi, lai nodrošinātu ADS pamatizglītības programmu un ADS vidējās izglītības programmu 600 bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem; —darbības 3. līmeņa kvalifikācijas sertifikāta iegūšanai, 80 personām, bērniem/jauniešiem/pieaugušajiem. Projekta ietvaros tiek ierosināti arī mācību pasākumi, lai atbalstītu galvenās aktivitātes bērniem/jauniešiem/pieaugušiem bērniem, proti, individualizēti profesionālās apmācības pasākumi mācībspēkiem pirms universitātes izglītības, atbalsta un palīgpersonālam skolās, vadības komandai skolas līmenī, kas seko: 453 personu profesionālā apmācība, mācībspēki no pirmsuniversitātes izglītības un atbalsta un palīgpersonāla no skolām, skolēnu personīgās attīstības joma, kompetenču attīstīšana, kas veicina uz studentu orientētas izglītības sasniegšanu, skolotāji spēj pielāgot darba metodes bērnu vajadzībām; 397 personu, pirmsuniversitātes izglītības mācībspēku profesionālā apmācība profesionālās konsultēšanas, skolas un profesionālās orientācijas jomā; —F (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na seirbhísí oideachais agus rochtain orthu a mhéadú trí athimeascadh san oideachas agus san oiliúint 600 (ar a n-áirítear 211 Romach agus 423 duine ó cheantair thuaithe) daoine óga a d’fhág an scoil agus daoine fásta nach bhfuil a n-oideachas éigeantach curtha i gcrích acu agus trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí 520 ball foirne teagaisc ó oideachas/tacaíocht réamh-ollscoile agus foireann chúnta ó scoileanna/daoine ó fhoirne bainistíochta ó scoileanna, Mehedinti agus Caras Severin. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le forálacha na Straitéise Náisiúnta um Laghdú na Saoire Luath Scoile, na Straitéise Náisiúnta um Fhoghlaim ar Feadh an tSaoil 2015-2020, na Straitéise Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta Shaoránaigh na Rómáine a bhaineann leis na Romaigh Mionlaigh 2015-2020, an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta (PA) 2014-2020, etc. Cuireann an tionscadal le cuspóirí sonracha OS 6.4 agus OS 6.6 de AP 6/PL 10.i a bhaint amach trí ghníomhaíochtaí a bhfuil tionchar díreach acu ar cháilíocht na seirbhísí oideachais, rud a mhéadaíonn líon na leanaí/daoine óga/daoine fásta a fhilleann ar an gcóras oideachais agus oiliúna trí chláir oiliúna agus cláir oiliúna. Is iad seo a leanas na gníomhaíochtaí atá dírithe ar rochtain ar bhearta oideachais a mhéadú do leanaí/óg/daoine fásta a bhfuil bunoideachas agus/nó meánoideachas tréigthe acu sular críochnaíodh é, atá beartaithe laistigh den tionscadal: — gníomhaíochtaí tacaíochta airgeadais do 600 leanbh/óg/daoine fásta chun rannpháirtíocht i gcláir ADS a spreagadh; — comhairleoireacht agus gníomhaíochtaí gairmthreorach, pleananna idirghabhála pearsantaithe a dhéanamh do 600 leanbh/óg/daoine fásta; — gníomhaíochtaí chun an clár oideachais bunscoile ADS agus an clár oideachais meánscoile ADS a chur ar fáil do 600 leanbh/óg/daoine fásta; —gníomhaíochtaí chun teastas cáilíochta leibhéal 3, a bhaint amach i gcás 80 duine, leanaí/óg/aosaigh. Laistigh den tionscadal tá gníomhaíochtaí oiliúna beartaithe freisin chun tacú leis na príomhghníomhaíochtaí do leanaí/daoine óga/daoine fásta, eadhon gníomhaíochtaí oiliúna gairmiúla pearsantaithe d’fhoireann teagaisc in oideachas réamh-ollscoile, tacaíocht agus foireann chúnta i scoileanna, foireann bhainistíochta ar leibhéal na scoile, a leanann: oiliúint ghairmiúil 453 duine, foireann teagaisc ó oideachas réamhollscoile agus foireann tacaíochta agus cúnta ó scoileanna, forbairt phearsanta daltaí, inniúlachtaí a fhorbairt a rannchuidíonn le hoideachas mac léinn-lárnach a bhaint amach, múinteoirí a bheith in ann modhanna oibre a chur in oiriúint do riachtanais leanaí; oiliúint ghairmiúil 397 duine, foireann teagaisc ón oideachas réamh-ollscoile, i réimse na gairmchomhairleoireachta, na scoile agus na gairmthreorach; —F (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnih storitev in dostop do njih s ponovno vključitvijo v izobraževanje in usposabljanje 600 (od tega 211 Romov in 423 oseb s podeželja) mladih, ki so opustili šolanje, in odraslih, ki niso zaključili obveznega izobraževanja, ter z izboljšanjem kompetenc za 520 članov učnega osebja iz preduniverzitetnega izobraževanja/podpora in pomožnega osebja iz šol/oseb iz vodstvenih skupin šol, okrožij Mehedinti in Caras Severin. Splošni cilj projekta je v skladu z določbami nacionalne strategije za zmanjšanje zgodnjega šolskega dopusta, nacionalne strategije vseživljenjskega učenja 2015–2020, nacionalne strategije za socialno vključevanje romunskih državljanov, ki pripadajo manjšinskim Romom 2015–2020, partnerskega sporazuma 2014–2020 itd. Projekt prispeva k doseganju posebnih ciljev OS 6.4 in OS 6.6 AP 6/PL 10.i z ukrepi, ki neposredno vplivajo na kakovost izobraževalnih storitev, s povečanjem števila otrok/mladih/odraslih, ki se vračajo v sistem izobraževanja in usposabljanja s programi druge priložnosti in programi usposabljanja prek programov usposabljanja. Dejavnosti, ki so bile usmerjene v povečanje dostopa do izobraževalnih ukrepov za otroke/mlade/odrasle osebe, ki so osnovnošolsko in/ali srednješolsko izobraževanje opustile pred zaključkom tega izobraževanja, so predlagane v okviru projekta: — dejavnosti finančne podpore za 600 otrok/mladih/odraslih za spodbujanje sodelovanja v programih ADS; — svetovanje in karierno svetovanje, oblikovanje individualnih intervencijskih načrtov za 600 otrok/mladih/odraslih; — aktivnosti za zagotavljanje osnovnošolskega programa ADS in srednješolskega programa ADS za 600 otrok/mladih/odraslih; —dejavnosti za pridobitev potrdila o usposobljenosti stopnje 3 za 80 oseb, otroke/mlade/odrasle osebe. V okviru projekta so predlagane tudi dejavnosti usposabljanja v podporo glavnim dejavnostim za otroke/mladine/odrasle osebe, in sicer prilagojene dejavnosti strokovnega usposabljanja za učitelje v preduniverzitetnem izobraževanju, podporno in pomožno osebje v šolah, vodstveno ekipo na ravni šole, ki sledijo: strokovno usposabljanje 453 oseb, pedagoško osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja ter podporno in pomožno osebje iz šol, področje osebnega razvoja učencev, razvoj kompetenc, ki prispevajo k doseganju izobraževanja, osredotočenega na študente, učitelji pa lahko delovne metode prilagodijo potrebam otrok; strokovno usposabljanje 397 oseb, učiteljsko osebje iz preduniverzitetnega izobraževanja, poklicno svetovanje, šolsko in poklicno usmerjanje; —F (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се повиши качеството на образователните услуги и достъпът до тях чрез реинтегриране в образованието и обучението 600 (от които 211 роми и 423 души от селските райони) на младежи, напуснали училище, и възрастни, които не са завършили задължителното си образование, и чрез подобряване на компетенциите на 520 членове на преподавателския състав от доуниверситетско образование/подкрепа и помощен персонал от училища/лица от ръководни екипи от училища, окръзи Мехединти и Карас Северин. Общата цел на проекта е в съответствие с разпоредбите на Националната стратегия за намаляване на преждевременното напускане на училище, Националната стратегия за учене през целия живот за периода 2015—2020 г., Националната стратегия за социално приобщаване на румънските граждани от малцинствата на ромите 2015—2020 г., Споразумението за партньорство (PA) 2014—2020 г. и др. Проектът допринася за постигането на конкретни цели OS 6.4 и OS 6.6 на AP 6/PL 10.i чрез действия с пряко въздействие върху качеството на образователните услуги, увеличаване на броя на децата/младите/възрастните, които се връщат в системата за образование и обучение чрез програми за втори шанс и програми за обучение чрез програми за обучение. Дейностите, насочени към увеличаване на достъпа до образователни мерки за деца/млади/възрастни, които са напуснали началното и/или средното образование преди завършването му, са: — финансово подпомагане на 600 деца/млади/възрастни за стимулиране на участието в ADS програми; — дейности по консултиране и професионално ориентиране, изготвяне на персонализирани планове за интервенция за 600 деца/млади/възрастни; — дейности по предоставяне на програмата за начално образование на ADS и програмата за средно образование ADS, за 600 деца/млади/възрастни; —дейности за получаване на сертификат за квалификация ниво 3 за 80 лица, деца/млади/възрастни. В рамките на проекта се предлагат и дейности за обучение в подкрепа на основните дейности за деца/млади/възрастни, а именно персонализирани дейности за професионално обучение на преподавателския персонал в предуниверситетското образование, помощен и помощен персонал в училищата, управленски екип на училищно равнище, който следва: професионално обучение на 453 души, преподавателски състав от предуниверситетско образование и помощен и помощен персонал от училищата, областта на личностното развитие на учениците, развитие на компетентности, които допринасят за постигането на ориентирано към учениците образование, като учителите могат да адаптират методите на работа към нуждите на децата; професионално обучение на 397 лица, преподавателски състав от доуниверситетско образование в областта на професионалното консултиране, училищното и професионалното ориентиране; —F (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tas-servizzi edukattivi u l-aċċess għalihom billi jiġu integrati mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ 600 (li minnhom 211-il persuna Roma u 423 persuna minn żoni rurali) ta’ żgħażagħ li telqu mill-iskola u adulti li ma lestewx l-edukazzjoni obbligatorja tagħhom u billi jittejbu l-kompetenzi għal 520 membru tal-persunal tat-tagħlim minn edukazzjoni/appoġġ ta’ qabel l-università u persunal awżiljarju minn skejjel/persuni minn timijiet ta’ ġestjoni mill-iskejjel, mill-kontej ta’ Mehedinti u minn Caras Severin. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa skont id-dispożizzjonijiet tal-Istrateġija Nazzjonali għat-Tnaqqis tal-Liv tal-Iskejjel Bikri, l-Istrateġija Nazzjonali għat-Tagħlim Tul il-Ħajja 2015–2020, l-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali taċ-Ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minoranzi Rom 2015–2020, il-Ftehim ta’ Sħubija (PA) 2014–2020, eċċ. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi OS 6.4 u OS 6.6 tal-AP 6/PL 10.i permezz ta’ azzjonijiet b’impatt dirett fuq il-kwalità tas-servizzi edukattivi, li jżidu l-għadd ta’ tfal/żgħażagħ/adulti li jirritornaw fis-sistema tal-edukazzjoni u t-taħriġ permezz ta’ programmi ta’ taħriġ. L-attivitajiet iffukaw fuq iż-żieda fl-aċċess għall-miżuri edukattivi għat-tfal/żgħażagħ/adulti li abbandunaw l-edukazzjoni primarja u/jew sekondarja qabel it-tlestija tagħha, proposti fi ħdan il-proġett huma: — attivitajiet ta’ appoġġ finanzjarju għal 600 tifel u tifla/żagħżugħ/adulti biex jistimulaw il-parteċipazzjoni fil-programmi ADS; — attivitajiet ta’ konsulenza u gwida għall-karriera, li jagħmlu pjanijiet ta’ intervent personalizzati għal 600 tifel/tifla/żagħżugħ/adult; — attivitajiet li jipprovdu l-programm ta’ edukazzjoni primarja ADS u l-programm ta’ edukazzjoni sekondarja ADS, għal 600 tifel/tifla/adulti; —attivitajiet għall-kisba taċ-ċertifikat ta’ kwalifika ta’ livell 3, għal 80 persuna, tfal/żgħażagħ/adulti. Fi ħdan il-proġett huma proposti wkoll attivitajiet ta’ taħriġ biex jappoġġaw l-attivitajiet ewlenin għat-tfal/żgħażagħ/adulti, jiġifieri attivitajiet ta’ taħriġ professjonali personalizzati għall-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja, l-appoġġ u l-persunal awżiljarju fl-iskejjel, it-tim ta’ ġestjoni fil-livell tal-iskola, li jsegwu: taħriġ professjonali ta’ 453 persuna, għalliema mill-edukazzjoni preuniversitarja u persunal ta’ appoġġ u awżiljarju mill-iskejjel, il-qasam tal-iżvilupp personali tal-istudenti, l-iżvilupp ta’ kompetenzi li jikkontribwixxu għall-kisba ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq l-istudenti, fejn l-għalliema jkunu jistgħu jadattaw il-metodi tax-xogħol għall-ħtiġijiet tat-tfal; taħriġ professjonali ta’ 397 persuna, għalliema mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università, fil-qasam tal-konsulenza vokazzjonali, l-iskola u l-gwida vokazzjonali; —f (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos serviços educativos e o acesso aos mesmos, reintegrando-se no ensino e na formação 600 (dos quais 211 ciganos e 423 pessoas das zonas rurais) de jovens que abandonaram a escola e adultos que não concluíram o seu ensino obrigatório e melhorando as competências para 520 membros do pessoal docente do ensino pré-universitário/apoio e pessoal auxiliar das escolas/pessoas das equipas de gestão das escolas, condados de Mehedinti e Caras Severin. O objetivo geral do projeto está em conformidade com as disposições da Estratégia Nacional para a Redução da Licença Escolar precoce, da Estratégia Nacional de Aprendizagem ao Longo da Vida 2015-2020, da Estratégia Nacional de Inclusão Social dos Cidadãos Romenos pertencentes à minoria Roma 2015-2020, do Acordo de Parceria (PA) 2014-2020, etc. O projeto contribui para a consecução dos objetivos específicos OS 6.4 e OS 6.6 da AP 6/PL 10.i através de ações com impacto direto na qualidade dos serviços educativos, aumentando o número de crianças/jovens/adultos que regressam ao sistema de educação e formação através de programas de segunda oportunidade e programas de formação através de programas de formação. As atividades centradas no aumento do acesso a medidas educativas para as crianças/jovens/adultos que abandonaram o ensino primário e/ou secundário antes da sua conclusão, propostas no âmbito do projeto, são as seguintes: — atividades de apoio financeiro a 600 crianças/jovens/adultos para estimular a participação em programas de SDA; — atividades de aconselhamento e orientação profissional, realizando planos de intervenção personalizados para 600 crianças/jovens/adultos; — atividades para prover o programa de educação primária ADS e o programa de ensino secundário ADS, para 600 crianças/jovens/adultos; —atividades para a obtenção do certificado de qualificação de nível 3, para 80 pessoas, crianças/jovens/adultos. No âmbito do projeto são também propostas atividades de formação para apoiar as principais atividades destinadas a crianças/jovens/adultos, nomeadamente atividades de formação profissional personalizada para o pessoal docente no ensino pré-universitário, pessoal auxiliar e apoio nas escolas, equipa de gestão a nível escolar, que segue: formação profissional de 453 pessoas, pessoal docente do ensino pré-universitário e pessoal auxiliar e de apoio das escolas, domínio do desenvolvimento pessoal dos alunos, desenvolvimento de competências que contribuam para a realização de uma educação centrada nos estudantes e que os professores possam adaptar os métodos de trabalho às necessidades das crianças; formação profissional de 397 pessoas, docentes do ensino pré-universitário, no domínio do aconselhamento profissional, da orientação escolar e profissional; —F (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at forbedre kvaliteten af og adgangen til uddannelsestjenesterne ved at reintegrere 600 (heraf 211 romaer og 423 personer fra landdistrikter) unge, der har forladt skolen, og voksne, der ikke har afsluttet deres obligatoriske uddannelse, og ved at forbedre kompetencerne for 520 lærere fra føruniversitetsundervisning/støtte og hjælpepersonale fra skoler/personer fra ledelsesteam fra skoler, Mehedinti og Caras Severin amter. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med bestemmelserne i den nationale strategi for reduktion af skolefrafald, den nationale strategi for livslang læring 2015-2020, den nationale strategi for social inklusion af rumænske borgere, der tilhører mindretallet Roma 2015-2020, partnerskabsaftalen (PA) 2014-2020 osv. Projektet bidrager til at nå de specifikke mål OS 6.4 og OS 6.6 i AP 6/PL 10.i gennem aktioner med direkte indvirkning på kvaliteten af uddannelsestjenester, hvilket øger antallet af børn/unge/voksne, der vender tilbage til uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance og uddannelsesprogrammer. Aktiviteterne fokuserede på at øge adgangen til uddannelsesforanstaltninger for børn/unge/voksne, der har forladt primær- og/eller sekundærundervisningen, inden den blev afsluttet, og som foreslås som led i projektet: — finansielle støtteaktiviteter til 600 børn/unge/voksne for at stimulere deltagelsen i ADS-programmer — rådgivnings- og karrierevejledningsaktiviteter, udarbejdelse af individuelle interventionsplaner for 600 børn/unge/voksne — aktiviteter med henblik på at levere ADS's primære uddannelsesprogram og ADS-uddannelsen på sekundærtrinnet for 600 børn/unge/voksne —aktiviteter til opnåelse af kvalifikationscertifikat niveau 3 for 80 personer, børn/unge/voksne. Inden for rammerne af projektet foreslås der også uddannelsesaktiviteter til støtte for de vigtigste aktiviteter for børn/unge/voksne, nemlig individualiserede faglige uddannelsesaktiviteter for undervisningspersonale inden for føruniversitetsundervisning, støtte og hjælpepersonale på skoler, ledelsesteam på skoleniveau, som følger: faglig uddannelse af 453 personer, undervisningspersonale fra føruniversitetsundervisningen og støttepersonale og hjælpepersonale fra skoler, området for elevers personlige udvikling, udvikling af kompetencer, der bidrager til gennemførelsen af en elevcentreret uddannelse, og lærere, der kan tilpasse arbejdsmetoderne til børns behov faglig uddannelse af 397 personer, undervisningspersonale fra førskoleundervisningen, inden for erhvervsvejledning, skole- og erhvervsvejledning —f (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att höja kvaliteten på och tillgången till utbildningstjänster genom att återintegrera 600 (varav 211 romer och 423 personer från landsbygdsområden) i utbildning och fortbildning för ungdomar som har slutat skolan och vuxna som inte har avslutat sin obligatoriska utbildning och genom att förbättra kompetensen för 520 medlemmar av lärarpersonalen från förskoleutbildning/stöd och hjälppersonal från skolor/personer från ledningsgrupper från skolor, Mehedinti och Caras Severins län. Projektets allmänna mål är i överensstämmelse med bestämmelserna i den nationella strategin för minskning av förskoletiden, den nationella strategin för livslångt lärande 2015–2020, den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör minoritetsromer 2015–2020, partnerskapsavtalet 2014–2020 osv. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen OS 6.4 och OS 6.6 i AP 6/PL 10.i genom åtgärder som direkt påverkar kvaliteten på utbildningstjänster, vilket ökar antalet barn/ungdomar/vuxna som återvänder till utbildningssystemet genom program för en andra chans och utbildningsprogram genom utbildningsprogram. Verksamheten inriktades på att öka tillgången till utbildningsåtgärder för barn/unga/vuxna som har slutat grundskole- och/eller gymnasieutbildningen och som föreslås inom ramen för projektet: — ekonomiskt stöd till 600 barn/unga/vuxna för att stimulera deltagande i ADS-program. — rådgivning och yrkesvägledning, genom individanpassade interventionsplaner för 600 barn/unga/vuxna. — verksamhet för att tillhandahålla ADS primärutbildningsprogram och ADS gymnasieutbildning för 600 barn/unga/vuxna. —verksamhet för att erhålla kvalifikationscertifikat nivå 3, för 80 personer, barn/unga/vuxna. Inom projektet föreslås också utbildningsverksamhet för att stödja de viktigaste aktiviteterna för barn/unga/vuxna, nämligen personlig yrkesutbildning för lärare i förskoleutbildning, stöd och extrapersonal i skolor, ledningsgrupp på skolnivå, som följer: yrkesutbildning för 453 personer, lärare från förskoleutbildning och stödpersonal från skolor, området personlig utveckling för elever, utveckling av kompetens som bidrar till att uppnå en studentcentrerad utbildning, lärare kan anpassa arbetsmetoderna till barnens behov. yrkesutbildning för 397 personer, lärare från förskoleutbildning, på området yrkesvägledning, skolvägledning och yrkesvägledning. —f (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Caraş-Severin, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Identifiers
134153
0 references