RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING (Q1884729): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING
label / frlabel / fr
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGIE AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE
label / nllabel / nl
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGIE VERBETERD LEREN
label / delabel / de
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGIE VERBESSERTES LERNEN
label / eslabel / es
 
LA TECNOLOGÍA RAFFAELLO T.E.L. MEJORA EL APRENDIZAJE
label / dalabel / da
 
RAFFAELLO T.E.L. TEKNOLOGI FORBEDRET LÆRING
label / ellabel / el
 
Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ RAFFAELLO T.E.L. ΕΝΊΣΧΥΣΕ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ
label / hrlabel / hr
 
RAFFAELLO T.E.L. TEHNOLOGIJA POBOLJŠANA UČENJE
label / rolabel / ro
 
TEHNOLOGIA RAFFAELLO T.E.L. A ÎMBUNĂTĂȚIT ÎNVĂȚAREA
label / sklabel / sk
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLÓGIE ROZŠÍRENÉ UČENIE
label / mtlabel / mt
 
RAFFAELLO T.E.L. TAGĦLIM IMTEJJEB BIT-TEKNOLOĠIJA
label / ptlabel / pt
 
A TECNOLOGIA RAFFAELLO T.E.L. MELHOROU A APRENDIZAGEM
label / filabel / fi
 
RAFFAELLO T.E.L. TEKNIIKKA PARANNETTU OPPIMINEN
label / pllabel / pl
 
UDOSKONALONA TECHNOLOGIA RAFFAELLO T.E.L.
label / sllabel / sl
 
RAFFAELLO T.E.L. TEHNOLOGIJA IZBOLJŠANO UČENJE
label / cslabel / cs
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGIE ROZŠÍŘENÉ UČENÍ
label / ltlabel / lt
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGIJA SUSTIPRINTAS MOKYMASIS
label / lvlabel / lv
 
RAFFAELLO T.E.L. TEHNOLOĢIJAS UZLABOTA MĀCĪŠANĀS
label / bglabel / bg
 
RAFFAELLO T.E.L. ТЕХНОЛОГИЯ ЗАСИЛЕНО ОБУЧЕНИЕ
label / hulabel / hu
 
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLÓGIA TOVÁBBFEJLESZTETT TANULÁS
label / galabel / ga
 
RAFFAELLO T.E.L. TEICNEOLAÍOCHT FOGHLAIM FEABHSAITHE
label / svlabel / sv
 
RAFFAELLO T.E.L.-TEKNIK FÖRBÄTTRAT LÄRANDE
label / etlabel / et
 
RAFFAELLO T.E.L. TEHNOLOOGIA TÄIUSTATUD ÕPPIMINE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1884729 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1884729 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1884729 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1884729 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1884729 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1884729 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1884729 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1884729 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1884729 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1884729 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1884729 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1884729 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1884729 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1884729 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1884729 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1884729 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1884729 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1884729 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1884729 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1884729 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1884729 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1884729 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1884729 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1884729 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,930.0 Euro
Amount21,930.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,930.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,930.0 Euro
Amount21,930.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,930.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH THE NECESSARY COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT TOOLS FOR THE USE OF WEB-BASED AND WEB-BASED TEACHING TOOLS AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE AN INTERPRETATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED LEARNING GROUPS OR WESELEXSE FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALUABLE SUPPORT TO THE STUDY, THE EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING PLANNING. TO SUPPORT ALL OF THE EXPECTED ADOPTION OF CLOUD BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE WITH A PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM THAT CAN BE VIEWED ON ALL BOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A TOOL FOR THE PRODUCTION OF STUDENT GROUPS, ALSO TO WORK REMOTELY AND ALSO FOLLOW WORK AT HOME AND IN MOBILIT. SPECIFIC ICHEROACTIVE IN THE WORKING PARTY (English)
Property / summary: THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH THE NECESSARY COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT TOOLS FOR THE USE OF WEB-BASED AND WEB-BASED TEACHING TOOLS AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE AN INTERPRETATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED LEARNING GROUPS OR WESELEXSE FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALUABLE SUPPORT TO THE STUDY, THE EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING PLANNING. TO SUPPORT ALL OF THE EXPECTED ADOPTION OF CLOUD BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE WITH A PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM THAT CAN BE VIEWED ON ALL BOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A TOOL FOR THE PRODUCTION OF STUDENT GROUPS, ALSO TO WORK REMOTELY AND ALSO FOLLOW WORK AT HOME AND IN MOBILIT. SPECIFIC ICHEROACTIVE IN THE WORKING PARTY (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT ULITI POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SOUTIEN VALABLE À L’ÉTUDE LES DONNÉES DEVIENNENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. EN SOUTIEN À TOUT CE QUE NOUS ATTENDONS DE L’ADOPTION D’UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION QUI PEUT ÊTRE VISUALISÉ SUR TOUS LES TABLEAUX OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL DE PRODUCTION POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS POUR VOUS PERMETTRE DE TRAVAILLER À DISTANCE ET AUSSI DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET SUR MOBILE. SPECIFICHEOACTIVIT EN TANT QUE GROUPE (French)
Property / summary: LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT ULITI POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SOUTIEN VALABLE À L’ÉTUDE LES DONNÉES DEVIENNENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. EN SOUTIEN À TOUT CE QUE NOUS ATTENDONS DE L’ADOPTION D’UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION QUI PEUT ÊTRE VISUALISÉ SUR TOUS LES TABLEAUX OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL DE PRODUCTION POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS POUR VOUS PERMETTRE DE TRAVAILLER À DISTANCE ET AUSSI DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET SUR MOBILE. SPECIFICHEOACTIVIT EN TANT QUE GROUPE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT ULITI POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SOUTIEN VALABLE À L’ÉTUDE LES DONNÉES DEVIENNENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. EN SOUTIEN À TOUT CE QUE NOUS ATTENDONS DE L’ADOPTION D’UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION QUI PEUT ÊTRE VISUALISÉ SUR TOUS LES TABLEAUX OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL DE PRODUCTION POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS POUR VOUS PERMETTRE DE TRAVAILLER À DISTANCE ET AUSSI DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET SUR MOBILE. SPECIFICHEOACTIVIT EN TANT QUE GROUPE (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES VERWACHTEN WE DE INVOERING VAN EEN CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM DAT KAN WORDEN BEKEKEN OP ALLE BOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN HET WERK VANUIT HUIS EN MOBIEL. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GROEP (Dutch)
Property / summary: DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES VERWACHTEN WE DE INVOERING VAN EEN CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM DAT KAN WORDEN BEKEKEN OP ALLE BOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN HET WERK VANUIT HUIS EN MOBIEL. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GROEP (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES VERWACHTEN WE DE INVOERING VAN EEN CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM DAT KAN WORDEN BEKEKEN OP ALLE BOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN HET WERK VANUIT HUIS EN MOBIEL. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GROEP (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE MEISTEN KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLEN RÄUME MIT INSTRUMENTEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WERDEN, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSINSTRUMENTEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE NUTZBAR SIND. DIESE TOOLS WERDEN AUCH ULITI FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT SEIN UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE STUDIE WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN FLEXIBEL ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG. ZUR UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM ERWARTEN WIR DIE EINFÜHRUNG EINER CLOUD-BASIERTEN KLASSENMANAGEMENT-SOFTWARE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM, DAS AUF ALLEN BOARDS ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS PRODUKTIONSTOOL FÜR STUDENTENGRUPPEN ANGESEHEN WERDEN KANN, DAMIT SIE AUS DER FERNE ARBEITEN KÖNNEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN MOBILE VERFOLGEN KÖNNEN. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GRUPPE (German)
Property / summary: DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE MEISTEN KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLEN RÄUME MIT INSTRUMENTEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WERDEN, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSINSTRUMENTEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE NUTZBAR SIND. DIESE TOOLS WERDEN AUCH ULITI FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT SEIN UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE STUDIE WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN FLEXIBEL ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG. ZUR UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM ERWARTEN WIR DIE EINFÜHRUNG EINER CLOUD-BASIERTEN KLASSENMANAGEMENT-SOFTWARE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM, DAS AUF ALLEN BOARDS ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS PRODUKTIONSTOOL FÜR STUDENTENGRUPPEN ANGESEHEN WERDEN KANN, DAMIT SIE AUS DER FERNE ARBEITEN KÖNNEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN MOBILE VERFOLGEN KÖNNEN. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GRUPPE (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE MEISTEN KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLEN RÄUME MIT INSTRUMENTEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WERDEN, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSINSTRUMENTEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE NUTZBAR SIND. DIESE TOOLS WERDEN AUCH ULITI FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT SEIN UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE STUDIE WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN FLEXIBEL ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG. ZUR UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM ERWARTEN WIR DIE EINFÜHRUNG EINER CLOUD-BASIERTEN KLASSENMANAGEMENT-SOFTWARE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM, DAS AUF ALLEN BOARDS ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS PRODUKTIONSTOOL FÜR STUDENTENGRUPPEN ANGESEHEN WERDEN KANN, DAMIT SIE AUS DER FERNE ARBEITEN KÖNNEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN MOBILE VERFOLGEN KÖNNEN. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GRUPPE (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DOTANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES A TRAVÉS DE CONTENIDOS WEB Y DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ULITI PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN POR CABLE O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO LOS DATOS SE CONVIERTEN EN LA EXPERIMENTACIÓN DIGITAL FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EN APOYO DE TODO LO QUE ESPERAMOS LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE DE GESTIÓN DE CLASES BASADO EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIONES QUE SE PUEDE VER EN TODOS LOS TABLEROS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO UNA HERRAMIENTA DE PRODUCCIÓN PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES PARA QUE PUEDA TRABAJAR DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE CASA Y EN MÓVIL. SPECIFICHEOACTIVIT COMO GRUPO (Spanish)
Property / summary: LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DOTANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES A TRAVÉS DE CONTENIDOS WEB Y DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ULITI PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN POR CABLE O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO LOS DATOS SE CONVIERTEN EN LA EXPERIMENTACIÓN DIGITAL FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EN APOYO DE TODO LO QUE ESPERAMOS LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE DE GESTIÓN DE CLASES BASADO EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIONES QUE SE PUEDE VER EN TODOS LOS TABLEROS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO UNA HERRAMIENTA DE PRODUCCIÓN PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES PARA QUE PUEDA TRABAJAR DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE CASA Y EN MÓVIL. SPECIFICHEOACTIVIT COMO GRUPO (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DOTANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES A TRAVÉS DE CONTENIDOS WEB Y DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ULITI PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN POR CABLE O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO LOS DATOS SE CONVIERTEN EN LA EXPERIMENTACIÓN DIGITAL FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EN APOYO DE TODO LO QUE ESPERAMOS LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE DE GESTIÓN DE CLASES BASADO EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIONES QUE SE PUEDE VER EN TODOS LOS TABLEROS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO UNA HERRAMIENTA DE PRODUCCIÓN PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES PARA QUE PUEDA TRABAJAR DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE CASA Y EN MÓVIL. SPECIFICHEOACTIVIT COMO GRUPO (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER DEN ØGEDE TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED DE NØDVENDIGE KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE REDSKABER TIL AT UDNYTTE WEBBASEREDE OG WEBBASEREDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE EN FORTOLKNING AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE LÆRINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FOR EN DAGLIG INTEGRATION AF DET DIGITALE I UNDERVISNINGEN, OG SOM EN VÆRDIFULD STØTTE TIL STUDIET BLIVER EKSPERIMENTET FLEKSIBELT I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVET FOR UNDERVISNINGSPLANLÆGNING. AT UNDERSTØTTE AL DEN FORVENTEDE INDFØRELSE AF CLOUD-BASERET KLASSESTYRINGSSOFTWARE MED ET PROJEKTION MANAGEMENT-SYSTEM, DER KAN SES PÅ ALLE BESTYRELSER ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET VÆRKTØJ TIL PRODUKTION AF ELEVGRUPPER, OGSÅ TIL AT ARBEJDE PÅ AFSTAND OG OGSÅ FØLGE ARBEJDE HJEMME OG I MOBILIT. SPECIFIKT ICHEROACTIVE I ARBEJDSGRUPPEN (Danish)
Property / summary: BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER DEN ØGEDE TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED DE NØDVENDIGE KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE REDSKABER TIL AT UDNYTTE WEBBASEREDE OG WEBBASEREDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE EN FORTOLKNING AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE LÆRINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FOR EN DAGLIG INTEGRATION AF DET DIGITALE I UNDERVISNINGEN, OG SOM EN VÆRDIFULD STØTTE TIL STUDIET BLIVER EKSPERIMENTET FLEKSIBELT I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVET FOR UNDERVISNINGSPLANLÆGNING. AT UNDERSTØTTE AL DEN FORVENTEDE INDFØRELSE AF CLOUD-BASERET KLASSESTYRINGSSOFTWARE MED ET PROJEKTION MANAGEMENT-SYSTEM, DER KAN SES PÅ ALLE BESTYRELSER ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET VÆRKTØJ TIL PRODUKTION AF ELEVGRUPPER, OGSÅ TIL AT ARBEJDE PÅ AFSTAND OG OGSÅ FØLGE ARBEJDE HJEMME OG I MOBILIT. SPECIFIKT ICHEROACTIVE I ARBEJDSGRUPPEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER DEN ØGEDE TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED DE NØDVENDIGE KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE REDSKABER TIL AT UDNYTTE WEBBASEREDE OG WEBBASEREDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE EN FORTOLKNING AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE LÆRINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FOR EN DAGLIG INTEGRATION AF DET DIGITALE I UNDERVISNINGEN, OG SOM EN VÆRDIFULD STØTTE TIL STUDIET BLIVER EKSPERIMENTET FLEKSIBELT I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVET FOR UNDERVISNINGSPLANLÆGNING. AT UNDERSTØTTE AL DEN FORVENTEDE INDFØRELSE AF CLOUD-BASERET KLASSESTYRINGSSOFTWARE MED ET PROJEKTION MANAGEMENT-SYSTEM, DER KAN SES PÅ ALLE BESTYRELSER ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET VÆRKTØJ TIL PRODUKTION AF ELEVGRUPPER, OGSÅ TIL AT ARBEJDE PÅ AFSTAND OG OGSÅ FØLGE ARBEJDE HJEMME OG I MOBILIT. SPECIFIKT ICHEROACTIVE I ARBEJDSGRUPPEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΚΑΛΩΔΙΩΜΈΝΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή WESELEXSE ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ CLOUD ΜΕ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΟΜΆΔΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΕΙΔΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ (Greek)
Property / summary: ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΚΑΛΩΔΙΩΜΈΝΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή WESELEXSE ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ CLOUD ΜΕ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΟΜΆΔΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΕΙΔΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΚΑΛΩΔΙΩΜΈΝΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή WESELEXSE ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ CLOUD ΜΕ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΟΜΆΔΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΕΙΔΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POTREBU DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA POTREBNIM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM ALATIMA ZA UŽIVANJE ZA UPOTREBU INTERNETSKIH I INTERNETSKIH NASTAVNIH ALATA I DIGITALNIH SADRŽAJA. TI ALATI TAKOĐER ĆE BITI INTERPRETACIJA RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM SKUPINAMA ZA UČENJE ILI WESELEXSE ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VRIJEDNA POTPORA STUDIJI, EKSPERIMENTIRANJE POSTAJE FLEKSIBILNO U SKLADU S POTREBOM ZA PLANIRANJEM NASTAVE. PODRŽATI SVE OČEKIVANO USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASAMA U OBLAKU SA SUSTAVOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE PROMATRATI NA SVIM PLOČAMA ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU STUDENTSKIH GRUPA, TAKOĐER RADITI NA DALJINU I PRATITI RAD KOD KUĆE I U MOBILITU. POSEBNA ICHEROACTIVE U RADNOJ SKUPINI (Croatian)
Property / summary: POTREBU DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA POTREBNIM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM ALATIMA ZA UŽIVANJE ZA UPOTREBU INTERNETSKIH I INTERNETSKIH NASTAVNIH ALATA I DIGITALNIH SADRŽAJA. TI ALATI TAKOĐER ĆE BITI INTERPRETACIJA RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM SKUPINAMA ZA UČENJE ILI WESELEXSE ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VRIJEDNA POTPORA STUDIJI, EKSPERIMENTIRANJE POSTAJE FLEKSIBILNO U SKLADU S POTREBOM ZA PLANIRANJEM NASTAVE. PODRŽATI SVE OČEKIVANO USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASAMA U OBLAKU SA SUSTAVOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE PROMATRATI NA SVIM PLOČAMA ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU STUDENTSKIH GRUPA, TAKOĐER RADITI NA DALJINU I PRATITI RAD KOD KUĆE I U MOBILITU. POSEBNA ICHEROACTIVE U RADNOJ SKUPINI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POTREBU DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA POTREBNIM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM ALATIMA ZA UŽIVANJE ZA UPOTREBU INTERNETSKIH I INTERNETSKIH NASTAVNIH ALATA I DIGITALNIH SADRŽAJA. TI ALATI TAKOĐER ĆE BITI INTERPRETACIJA RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM SKUPINAMA ZA UČENJE ILI WESELEXSE ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VRIJEDNA POTPORA STUDIJI, EKSPERIMENTIRANJE POSTAJE FLEKSIBILNO U SKLADU S POTREBOM ZA PLANIRANJEM NASTAVE. PODRŽATI SVE OČEKIVANO USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASAMA U OBLAKU SA SUSTAVOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE PROMATRATI NA SVIM PLOČAMA ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU STUDENTSKIH GRUPA, TAKOĐER RADITI NA DALJINU I PRATITI RAD KOD KUĆE I U MOBILITU. POSEBNA ICHEROACTIVE U RADNOJ SKUPINI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIEI PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTELE COLECTIVE ȘI INDIVIDUALE NECESARE PENTRU A UTILIZA INSTRUMENTE DE PREDARE BAZATE PE INTERNET ȘI PE INTERNET ȘI CONȚINUT DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, O INTERPRETARE A DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE PRIN CABLU SAU WESELEXSE PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALIZĂRII ÎN PREDARE ȘI CA UN SPRIJIN VALOROS PENTRU STUDIU, EXPERIMENTAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOIA DE PLANIFICARE A PREDĂRII. PENTRU A SPRIJINI ADOPTAREA AȘTEPTATĂ A SOFTWARE-ULUI DE GESTIONARE A CLASELOR BAZATE PE CLOUD CU UN SISTEM DE GESTIONARE A PROIECTĂRII CARE POATE FI VĂZUT PE TOATE PLĂCILE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA UN INSTRUMENT PENTRU PRODUCȚIA DE GRUPURI DE STUDENȚI, DE ASEMENEA, SĂ LUCREZE DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMĂREASCĂ MUNCA ACASĂ ȘI ÎN MOBILIT. ICHEROACTIVE SPECIFICE ÎN CADRUL GRUPULUI DE LUCRU (Romanian)
Property / summary: NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIEI PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTELE COLECTIVE ȘI INDIVIDUALE NECESARE PENTRU A UTILIZA INSTRUMENTE DE PREDARE BAZATE PE INTERNET ȘI PE INTERNET ȘI CONȚINUT DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, O INTERPRETARE A DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE PRIN CABLU SAU WESELEXSE PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALIZĂRII ÎN PREDARE ȘI CA UN SPRIJIN VALOROS PENTRU STUDIU, EXPERIMENTAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOIA DE PLANIFICARE A PREDĂRII. PENTRU A SPRIJINI ADOPTAREA AȘTEPTATĂ A SOFTWARE-ULUI DE GESTIONARE A CLASELOR BAZATE PE CLOUD CU UN SISTEM DE GESTIONARE A PROIECTĂRII CARE POATE FI VĂZUT PE TOATE PLĂCILE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA UN INSTRUMENT PENTRU PRODUCȚIA DE GRUPURI DE STUDENȚI, DE ASEMENEA, SĂ LUCREZE DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMĂREASCĂ MUNCA ACASĂ ȘI ÎN MOBILIT. ICHEROACTIVE SPECIFICE ÎN CADRUL GRUPULUI DE LUCRU (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIEI PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTELE COLECTIVE ȘI INDIVIDUALE NECESARE PENTRU A UTILIZA INSTRUMENTE DE PREDARE BAZATE PE INTERNET ȘI PE INTERNET ȘI CONȚINUT DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, O INTERPRETARE A DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE PRIN CABLU SAU WESELEXSE PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALIZĂRII ÎN PREDARE ȘI CA UN SPRIJIN VALOROS PENTRU STUDIU, EXPERIMENTAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOIA DE PLANIFICARE A PREDĂRII. PENTRU A SPRIJINI ADOPTAREA AȘTEPTATĂ A SOFTWARE-ULUI DE GESTIONARE A CLASELOR BAZATE PE CLOUD CU UN SISTEM DE GESTIONARE A PROIECTĂRII CARE POATE FI VĂZUT PE TOATE PLĂCILE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA UN INSTRUMENT PENTRU PRODUCȚIA DE GRUPURI DE STUDENȚI, DE ASEMENEA, SĂ LUCREZE DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMĂREASCĂ MUNCA ACASĂ ȘI ÎN MOBILIT. ICHEROACTIVE SPECIFICE ÎN CADRUL GRUPULUI DE LUCRU (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM ČO NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV POTREBNÝMI KOLEKTÍVNYMI A INDIVIDUÁLNYMI NÁSTROJMI NA VYUŽÍVANIE WEBOVÝCH A WEBOVÝCH VYUČOVACÍCH NÁSTROJOV A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ INTERPRETÁCIOU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH ALEBO WESELEXSE PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA DO VÝUČBY A AKO CENNÁ PODPORA ŠTÚDIE SA EXPERIMENTOVANIE STÁVA FLEXIBILNÝM PODĽA POTREBY PLÁNOVANIA VÝUČBY. PODPOROVAŤ VŠETKY OČAKÁVANÉ PRIJATIE CLOUDOVÉHO SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIED SO SYSTÉMOM RIADENIA PROJEKCIÍ, KTORÝ JE MOŽNÉ PREZERAŤ NA VŠETKÝCH DOSKÁCH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO NÁSTROJ NA VÝROBU SKUPÍN ŠTUDENTOV, TIEŽ PRACOVAŤ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU DOMA A V MOBILITE. OSOBITNÁ ICHEROACTIVE V PRACOVNEJ SKUPINE (Slovak)
Property / summary: POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM ČO NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV POTREBNÝMI KOLEKTÍVNYMI A INDIVIDUÁLNYMI NÁSTROJMI NA VYUŽÍVANIE WEBOVÝCH A WEBOVÝCH VYUČOVACÍCH NÁSTROJOV A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ INTERPRETÁCIOU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH ALEBO WESELEXSE PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA DO VÝUČBY A AKO CENNÁ PODPORA ŠTÚDIE SA EXPERIMENTOVANIE STÁVA FLEXIBILNÝM PODĽA POTREBY PLÁNOVANIA VÝUČBY. PODPOROVAŤ VŠETKY OČAKÁVANÉ PRIJATIE CLOUDOVÉHO SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIED SO SYSTÉMOM RIADENIA PROJEKCIÍ, KTORÝ JE MOŽNÉ PREZERAŤ NA VŠETKÝCH DOSKÁCH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO NÁSTROJ NA VÝROBU SKUPÍN ŠTUDENTOV, TIEŽ PRACOVAŤ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU DOMA A V MOBILITE. OSOBITNÁ ICHEROACTIVE V PRACOVNEJ SKUPINE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM ČO NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV POTREBNÝMI KOLEKTÍVNYMI A INDIVIDUÁLNYMI NÁSTROJMI NA VYUŽÍVANIE WEBOVÝCH A WEBOVÝCH VYUČOVACÍCH NÁSTROJOV A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ INTERPRETÁCIOU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH ALEBO WESELEXSE PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA DO VÝUČBY A AKO CENNÁ PODPORA ŠTÚDIE SA EXPERIMENTOVANIE STÁVA FLEXIBILNÝM PODĽA POTREBY PLÁNOVANIA VÝUČBY. PODPOROVAŤ VŠETKY OČAKÁVANÉ PRIJATIE CLOUDOVÉHO SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIED SO SYSTÉMOM RIADENIA PROJEKCIÍ, KTORÝ JE MOŽNÉ PREZERAŤ NA VŠETKÝCH DOSKÁCH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO NÁSTROJ NA VÝROBU SKUPÍN ŠTUDENTOV, TIEŽ PRACOVAŤ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU DOMA A V MOBILITE. OSOBITNÁ ICHEROACTIVE V PRACOVNEJ SKUPINE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJA BILLI JGĦAMMRU L-AKBAR GĦADD TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI BL-GĦODOD TA’ TGAWDIJA KOLLETTIVI U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD TA’ TAGĦLIM U KONTENUT DIĠITALI BBAŻATI FUQ L-INTERNET U BBAŻATI FUQ IL-WEB. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU WKOLL INTERPRETAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW WESELEXSE GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ SIEWI GĦALL-ISTUDJU, L-ESPERIMENTAZZJONI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPJANAR TAT-TAGĦLIM. BIEX TAPPOĠĠJA L-ADOZZJONI KOLLHA MISTENNIJA TA ‘SOFTWER TA’ ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATI CLOUD MA ‘SISTEMA TA’ ĠESTJONI PROJEZZJONI LI TISTA ‘TITQIES FUQ IL-BORDIJIET KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRUPPI TA ‘STUDENTI, UKOLL BIEX JAĦDMU MILL-BOGĦOD U WKOLL ISEGWU X-XOGĦOL FID-DAR U FIL-MOBILIT. L-ICHEROATTIV SPEĊIFIKU FIL-GRUPP TA’ ĦIDMA (Maltese)
Property / summary: IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJA BILLI JGĦAMMRU L-AKBAR GĦADD TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI BL-GĦODOD TA’ TGAWDIJA KOLLETTIVI U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD TA’ TAGĦLIM U KONTENUT DIĠITALI BBAŻATI FUQ L-INTERNET U BBAŻATI FUQ IL-WEB. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU WKOLL INTERPRETAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW WESELEXSE GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ SIEWI GĦALL-ISTUDJU, L-ESPERIMENTAZZJONI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPJANAR TAT-TAGĦLIM. BIEX TAPPOĠĠJA L-ADOZZJONI KOLLHA MISTENNIJA TA ‘SOFTWER TA’ ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATI CLOUD MA ‘SISTEMA TA’ ĠESTJONI PROJEZZJONI LI TISTA ‘TITQIES FUQ IL-BORDIJIET KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRUPPI TA ‘STUDENTI, UKOLL BIEX JAĦDMU MILL-BOGĦOD U WKOLL ISEGWU X-XOGĦOL FID-DAR U FIL-MOBILIT. L-ICHEROATTIV SPEĊIFIKU FIL-GRUPP TA’ ĦIDMA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJA BILLI JGĦAMMRU L-AKBAR GĦADD TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI BL-GĦODOD TA’ TGAWDIJA KOLLETTIVI U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD TA’ TAGĦLIM U KONTENUT DIĠITALI BBAŻATI FUQ L-INTERNET U BBAŻATI FUQ IL-WEB. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU WKOLL INTERPRETAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW WESELEXSE GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ SIEWI GĦALL-ISTUDJU, L-ESPERIMENTAZZJONI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPJANAR TAT-TAGĦLIM. BIEX TAPPOĠĠJA L-ADOZZJONI KOLLHA MISTENNIJA TA ‘SOFTWER TA’ ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATI CLOUD MA ‘SISTEMA TA’ ĠESTJONI PROJEZZJONI LI TISTA ‘TITQIES FUQ IL-BORDIJIET KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRUPPI TA ‘STUDENTI, UKOLL BIEX JAĦDMU MILL-BOGĦOD U WKOLL ISEGWU X-XOGĦOL FID-DAR U FIL-MOBILIT. L-ICHEROATTIV SPEĊIFIKU FIL-GRUPP TA’ ĦIDMA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM AS FERRAMENTAS DE USUFRUTO COLETIVAS E INDIVIDUAIS NECESSÁRIAS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO BASEADAS NA WEB E NA WEB E DE CONTEÚDOS DIGITAIS. ESSAS FERRAMENTAS SERÃO TAMBÉM UMA INTERPRETAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU WESELEXSE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM VALIOSO APOIO AO ESTUDO, A EXPERIMENTAÇÃO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE PLANEJAMENTO DO ENSINO. PARA APOIAR TODA A ADOÇÃO ESPERADA DE SOFTWARE DE GERENCIAMENTO DE CLASSE GANZA EM NUVEM COM UM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE PROJEÇÃO QUE PODE SER VISTO EM TODAS AS PLACAS OU EM UM ÚNICO DISPOSITIVO COMO UMA FERRAMENTA PARA A PRODUÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDANTES, TAMBÉM PARA TRABALHAR REMOTAMENTE E TAMBÉM SEGUIR O TRABALHO EM CASA E EM MOBILIT. ICHEROACTIVE ESPECÍFICA NO GRUPO DE TRABALHO (Portuguese)
Property / summary: A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM AS FERRAMENTAS DE USUFRUTO COLETIVAS E INDIVIDUAIS NECESSÁRIAS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO BASEADAS NA WEB E NA WEB E DE CONTEÚDOS DIGITAIS. ESSAS FERRAMENTAS SERÃO TAMBÉM UMA INTERPRETAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU WESELEXSE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM VALIOSO APOIO AO ESTUDO, A EXPERIMENTAÇÃO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE PLANEJAMENTO DO ENSINO. PARA APOIAR TODA A ADOÇÃO ESPERADA DE SOFTWARE DE GERENCIAMENTO DE CLASSE GANZA EM NUVEM COM UM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE PROJEÇÃO QUE PODE SER VISTO EM TODAS AS PLACAS OU EM UM ÚNICO DISPOSITIVO COMO UMA FERRAMENTA PARA A PRODUÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDANTES, TAMBÉM PARA TRABALHAR REMOTAMENTE E TAMBÉM SEGUIR O TRABALHO EM CASA E EM MOBILIT. ICHEROACTIVE ESPECÍFICA NO GRUPO DE TRABALHO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM AS FERRAMENTAS DE USUFRUTO COLETIVAS E INDIVIDUAIS NECESSÁRIAS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO BASEADAS NA WEB E NA WEB E DE CONTEÚDOS DIGITAIS. ESSAS FERRAMENTAS SERÃO TAMBÉM UMA INTERPRETAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU WESELEXSE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM VALIOSO APOIO AO ESTUDO, A EXPERIMENTAÇÃO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE PLANEJAMENTO DO ENSINO. PARA APOIAR TODA A ADOÇÃO ESPERADA DE SOFTWARE DE GERENCIAMENTO DE CLASSE GANZA EM NUVEM COM UM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE PROJEÇÃO QUE PODE SER VISTO EM TODAS AS PLACAS OU EM UM ÚNICO DISPOSITIVO COMO UMA FERRAMENTA PARA A PRODUÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDANTES, TAMBÉM PARA TRABALHAR REMOTAMENTE E TAMBÉM SEGUIR O TRABALHO EM CASA E EM MOBILIT. ICHEROACTIVE ESPECÍFICA NO GRUPO DE TRABALHO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN KASVUA VARUSTAMALLA SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA TARVITTAVILLA KOLLEKTIIVISILLA JA YKSILÖLLISILLÄ VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN VERKKOPOHJAISTEN JA VERKKOPOHJAISTEN OPETUSVÄLINEIDEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ TYÖKALUT OVAT MYÖS TULKINTA ERI AGGREGAATIOISTA LANGALLISISSA OPPIMISRYHMISSÄ TAI WESELEXSE JOKAPÄIVÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA OPETUKSEEN JA ARVOKKAANA TUKENA TUTKIMUKSELLE, KOKEILU MUUTTUU JOUSTAVAKSI OPETUSSUUNNITTELUN TARPEEN MUKAAN. TUKEMAAN KAIKKIA ODOTETTUA PILVIPOHJAISEN LUOKANHALLINTAOHJELMISTON KÄYTTÖÖNOTTOA PROJEKTIONHALLINTAJÄRJESTELMÄLLÄ, JOTA VOIDAAN TARKASTELLA KAIKISSA LEVYISSÄ TAI YHDELLÄ LAITTEELLA OPISKELIJARYHMIEN TUOTANNON VÄLINEENÄ, MYÖS ETÄTYÖSKENTELYÄ JA MYÖS KOTONA JA MOBILITISSA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. ERITYISHUOMIOTA TYÖRYHMÄSSÄ (Finnish)
Property / summary: KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN KASVUA VARUSTAMALLA SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA TARVITTAVILLA KOLLEKTIIVISILLA JA YKSILÖLLISILLÄ VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN VERKKOPOHJAISTEN JA VERKKOPOHJAISTEN OPETUSVÄLINEIDEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ TYÖKALUT OVAT MYÖS TULKINTA ERI AGGREGAATIOISTA LANGALLISISSA OPPIMISRYHMISSÄ TAI WESELEXSE JOKAPÄIVÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA OPETUKSEEN JA ARVOKKAANA TUKENA TUTKIMUKSELLE, KOKEILU MUUTTUU JOUSTAVAKSI OPETUSSUUNNITTELUN TARPEEN MUKAAN. TUKEMAAN KAIKKIA ODOTETTUA PILVIPOHJAISEN LUOKANHALLINTAOHJELMISTON KÄYTTÖÖNOTTOA PROJEKTIONHALLINTAJÄRJESTELMÄLLÄ, JOTA VOIDAAN TARKASTELLA KAIKISSA LEVYISSÄ TAI YHDELLÄ LAITTEELLA OPISKELIJARYHMIEN TUOTANNON VÄLINEENÄ, MYÖS ETÄTYÖSKENTELYÄ JA MYÖS KOTONA JA MOBILITISSA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. ERITYISHUOMIOTA TYÖRYHMÄSSÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN KASVUA VARUSTAMALLA SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA TARVITTAVILLA KOLLEKTIIVISILLA JA YKSILÖLLISILLÄ VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN VERKKOPOHJAISTEN JA VERKKOPOHJAISTEN OPETUSVÄLINEIDEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ TYÖKALUT OVAT MYÖS TULKINTA ERI AGGREGAATIOISTA LANGALLISISSA OPPIMISRYHMISSÄ TAI WESELEXSE JOKAPÄIVÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA OPETUKSEEN JA ARVOKKAANA TUKENA TUTKIMUKSELLE, KOKEILU MUUTTUU JOUSTAVAKSI OPETUSSUUNNITTELUN TARPEEN MUKAAN. TUKEMAAN KAIKKIA ODOTETTUA PILVIPOHJAISEN LUOKANHALLINTAOHJELMISTON KÄYTTÖÖNOTTOA PROJEKTIONHALLINTAJÄRJESTELMÄLLÄ, JOTA VOIDAAN TARKASTELLA KAIKISSA LEVYISSÄ TAI YHDELLÄ LAITTEELLA OPISKELIJARYHMIEN TUOTANNON VÄLINEENÄ, MYÖS ETÄTYÖSKENTELYÄ JA MYÖS KOTONA JA MOBILITISSA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. ERITYISHUOMIOTA TYÖRYHMÄSSÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KONIECZNOŚĆ PRZEWIDYWANIA PRZEZ SZKOŁY WZROSTU TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NIEZBĘDNE ZBIOROWE I INDYWIDUALNE NARZĘDZIA DO KORZYSTANIA Z INTERNETOWYCH I INTERNETOWYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH ORAZ TREŚCI CYFROWYCH. NARZĘDZIA TE BĘDĄ RÓWNIEŻ INTERPRETACJĄ RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH LUB WESELEXSE W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH W NAUCZANIU, A JAKO CENNE WSPARCIE DLA BADANIA, EKSPERYMENTY STAJĄ SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEBY PLANOWANIA NAUCZANIA. ABY WSPIERAĆ WSZYSTKIE SPODZIEWANE PRZYJĘCIE OPROGRAMOWANIA DO ZARZĄDZANIA KLASĄ W CHMURZE ZA POMOCĄ SYSTEMU ZARZĄDZANIA PROJEKCJAMI, KTÓRY MOŻNA OGLĄDAĆ NA WSZYSTKICH TABLICACH LUB NA JEDNYM URZĄDZENIU JAKO NARZĘDZIE DO PRODUKCJI GRUP STUDENCKICH, RÓWNIEŻ DO PRACY ZDALNEJ, A TAKŻE ŚLEDZENIA PRACY W DOMU I W MOBILIT. SZCZEGÓLNE ICHEROACTIVE W GRUPIE ROBOCZEJ (Polish)
Property / summary: KONIECZNOŚĆ PRZEWIDYWANIA PRZEZ SZKOŁY WZROSTU TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NIEZBĘDNE ZBIOROWE I INDYWIDUALNE NARZĘDZIA DO KORZYSTANIA Z INTERNETOWYCH I INTERNETOWYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH ORAZ TREŚCI CYFROWYCH. NARZĘDZIA TE BĘDĄ RÓWNIEŻ INTERPRETACJĄ RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH LUB WESELEXSE W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH W NAUCZANIU, A JAKO CENNE WSPARCIE DLA BADANIA, EKSPERYMENTY STAJĄ SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEBY PLANOWANIA NAUCZANIA. ABY WSPIERAĆ WSZYSTKIE SPODZIEWANE PRZYJĘCIE OPROGRAMOWANIA DO ZARZĄDZANIA KLASĄ W CHMURZE ZA POMOCĄ SYSTEMU ZARZĄDZANIA PROJEKCJAMI, KTÓRY MOŻNA OGLĄDAĆ NA WSZYSTKICH TABLICACH LUB NA JEDNYM URZĄDZENIU JAKO NARZĘDZIE DO PRODUKCJI GRUP STUDENCKICH, RÓWNIEŻ DO PRACY ZDALNEJ, A TAKŻE ŚLEDZENIA PRACY W DOMU I W MOBILIT. SZCZEGÓLNE ICHEROACTIVE W GRUPIE ROBOCZEJ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KONIECZNOŚĆ PRZEWIDYWANIA PRZEZ SZKOŁY WZROSTU TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NIEZBĘDNE ZBIOROWE I INDYWIDUALNE NARZĘDZIA DO KORZYSTANIA Z INTERNETOWYCH I INTERNETOWYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH ORAZ TREŚCI CYFROWYCH. NARZĘDZIA TE BĘDĄ RÓWNIEŻ INTERPRETACJĄ RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH LUB WESELEXSE W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH W NAUCZANIU, A JAKO CENNE WSPARCIE DLA BADANIA, EKSPERYMENTY STAJĄ SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEBY PLANOWANIA NAUCZANIA. ABY WSPIERAĆ WSZYSTKIE SPODZIEWANE PRZYJĘCIE OPROGRAMOWANIA DO ZARZĄDZANIA KLASĄ W CHMURZE ZA POMOCĄ SYSTEMU ZARZĄDZANIA PROJEKCJAMI, KTÓRY MOŻNA OGLĄDAĆ NA WSZYSTKICH TABLICACH LUB NA JEDNYM URZĄDZENIU JAKO NARZĘDZIE DO PRODUKCJI GRUP STUDENCKICH, RÓWNIEŻ DO PRACY ZDALNEJ, A TAKŻE ŚLEDZENIA PRACY W DOMU I W MOBILIT. SZCZEGÓLNE ICHEROACTIVE W GRUPIE ROBOCZEJ (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POTREBA, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJE Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S POTREBNIMI KOLEKTIVNIMI IN INDIVIDUALNIMI ORODJI ZA UŽIVANJE ZA UPORABO SPLETNIH IN SPLETNIH UČNIH ORODIJ IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO TUDI INTERPRETACIJA RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ALI WESELEXSE ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT DRAGOCENA PODPORA ŠTUDIJI POSTANE EKSPERIMENTIRANJE FLEKSIBILNO GLEDE NA POTREBO PO NAČRTOVANJU POUČEVANJA. PODPRETI VSE PRIČAKOVANO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE GLEDATI NA VSEH PLOŠČAH ALI NA ENI NAPRAVI KOT ORODJE ZA IZDELAVO SKUPIN ŠTUDENTOV, TUDI ZA DELO NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA DOMA IN V MOBILITU. POSEBNI IKHEROACTIVE V DELOVNI SKUPINI (Slovenian)
Property / summary: POTREBA, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJE Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S POTREBNIMI KOLEKTIVNIMI IN INDIVIDUALNIMI ORODJI ZA UŽIVANJE ZA UPORABO SPLETNIH IN SPLETNIH UČNIH ORODIJ IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO TUDI INTERPRETACIJA RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ALI WESELEXSE ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT DRAGOCENA PODPORA ŠTUDIJI POSTANE EKSPERIMENTIRANJE FLEKSIBILNO GLEDE NA POTREBO PO NAČRTOVANJU POUČEVANJA. PODPRETI VSE PRIČAKOVANO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE GLEDATI NA VSEH PLOŠČAH ALI NA ENI NAPRAVI KOT ORODJE ZA IZDELAVO SKUPIN ŠTUDENTOV, TUDI ZA DELO NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA DOMA IN V MOBILITU. POSEBNI IKHEROACTIVE V DELOVNI SKUPINI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POTREBA, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJE Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S POTREBNIMI KOLEKTIVNIMI IN INDIVIDUALNIMI ORODJI ZA UŽIVANJE ZA UPORABO SPLETNIH IN SPLETNIH UČNIH ORODIJ IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO TUDI INTERPRETACIJA RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ALI WESELEXSE ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT DRAGOCENA PODPORA ŠTUDIJI POSTANE EKSPERIMENTIRANJE FLEKSIBILNO GLEDE NA POTREBO PO NAČRTOVANJU POUČEVANJA. PODPRETI VSE PRIČAKOVANO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE GLEDATI NA VSEH PLOŠČAH ALI NA ENI NAPRAVI KOT ORODJE ZA IZDELAVO SKUPIN ŠTUDENTOV, TUDI ZA DELO NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA DOMA IN V MOBILITU. POSEBNI IKHEROACTIVE V DELOVNI SKUPINI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR NEZBYTNÝMI KOLEKTIVNÍMI A INDIVIDUÁLNÍMI POŽITKOVÝMI NÁSTROJI PRO POUŽÍVÁNÍ INTERNETOVÝCH A INTERNETOVÝCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU TAKÉ INTERPRETACÍ RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH NEBO WESELEXSE PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY A JAKO CENNOU PODPORU STUDIA SE EXPERIMENTOVÁNÍ STÁVÁ FLEXIBILNÍM V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBĚ PLÁNOVÁNÍ VÝUKY. PODPOŘIT VEŠKERÉ OČEKÁVANÉ PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍDY ZALOŽENÉ NA CLOUDU SE SYSTÉMEM SPRÁVY PROJEKCE, KTERÝ LZE NA VŠECH DESKÁCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ VNÍMAT JAKO NÁSTROJ PRO VÝROBU STUDENTSKÝCH SKUPIN, TAKÉ PRACOVAT NA DÁLKU A SLEDOVAT PRÁCI DOMA A MOBILITU. ZVLÁŠTNÍ ICHEROACTIVE V PRACOVNÍ SKUPINĚ (Czech)
Property / summary: POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR NEZBYTNÝMI KOLEKTIVNÍMI A INDIVIDUÁLNÍMI POŽITKOVÝMI NÁSTROJI PRO POUŽÍVÁNÍ INTERNETOVÝCH A INTERNETOVÝCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU TAKÉ INTERPRETACÍ RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH NEBO WESELEXSE PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY A JAKO CENNOU PODPORU STUDIA SE EXPERIMENTOVÁNÍ STÁVÁ FLEXIBILNÍM V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBĚ PLÁNOVÁNÍ VÝUKY. PODPOŘIT VEŠKERÉ OČEKÁVANÉ PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍDY ZALOŽENÉ NA CLOUDU SE SYSTÉMEM SPRÁVY PROJEKCE, KTERÝ LZE NA VŠECH DESKÁCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ VNÍMAT JAKO NÁSTROJ PRO VÝROBU STUDENTSKÝCH SKUPIN, TAKÉ PRACOVAT NA DÁLKU A SLEDOVAT PRÁCI DOMA A MOBILITU. ZVLÁŠTNÍ ICHEROACTIVE V PRACOVNÍ SKUPINĚ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR NEZBYTNÝMI KOLEKTIVNÍMI A INDIVIDUÁLNÍMI POŽITKOVÝMI NÁSTROJI PRO POUŽÍVÁNÍ INTERNETOVÝCH A INTERNETOVÝCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU TAKÉ INTERPRETACÍ RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH NEBO WESELEXSE PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY A JAKO CENNOU PODPORU STUDIA SE EXPERIMENTOVÁNÍ STÁVÁ FLEXIBILNÍM V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBĚ PLÁNOVÁNÍ VÝUKY. PODPOŘIT VEŠKERÉ OČEKÁVANÉ PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍDY ZALOŽENÉ NA CLOUDU SE SYSTÉMEM SPRÁVY PROJEKCE, KTERÝ LZE NA VŠECH DESKÁCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ VNÍMAT JAKO NÁSTROJ PRO VÝROBU STUDENTSKÝCH SKUPIN, TAKÉ PRACOVAT NA DÁLKU A SLEDOVAT PRÁCI DOMA A MOBILITU. ZVLÁŠTNÍ ICHEROACTIVE V PRACOVNÍ SKUPINĚ (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAI, KAD MOKYKLOS TURI NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, KUO DIDESNIAM SKAIČIUI KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ APRŪPINDAMOS BŪTINAS KOLEKTYVINES IR INDIVIDUALIAS NAUDOJIMOSI PRIEMONES, SKIRTAS INTERNETINĖMS IR INTERNETINĖMS MOKYMO PRIEMONĖMS IR SKAITMENINIAM TURINIUI NAUDOTI. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS ĮVAIRIŲ SUJUNGIMŲ Į LAIDINIO MOKYMOSI GRUPES ARBA WESELEXSE INTERPRETACIJA KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ MOKYMĄ Į MOKYMĄ IR KAIP VERTINGA PARAMA TYRIMUI, EKSPERIMENTAVIMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO PLANAVIMO POREIKĮ. REMTI VISĄ NUMATOMĄ DEBESŲ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PRIĖMIMĄ SU PROJEKCIJOS VALDYMO SISTEMA, KURIĄ GALIMA PERŽIŪRĖTI VISOSE LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE KAIP STUDENTŲ GRUPIŲ GAMYBOS ĮRANKIS, TAIP PAT DIRBTI NUOTOLINIU BŪDU IR SEKTI DARBĄ NAMUOSE IR MOBILIAJAME ĮRENGINYJE. SPECIALUS ICHEROACTIVE DARBO GRUPĖS POSĖDIS (Lithuanian)
Property / summary: TAI, KAD MOKYKLOS TURI NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, KUO DIDESNIAM SKAIČIUI KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ APRŪPINDAMOS BŪTINAS KOLEKTYVINES IR INDIVIDUALIAS NAUDOJIMOSI PRIEMONES, SKIRTAS INTERNETINĖMS IR INTERNETINĖMS MOKYMO PRIEMONĖMS IR SKAITMENINIAM TURINIUI NAUDOTI. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS ĮVAIRIŲ SUJUNGIMŲ Į LAIDINIO MOKYMOSI GRUPES ARBA WESELEXSE INTERPRETACIJA KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ MOKYMĄ Į MOKYMĄ IR KAIP VERTINGA PARAMA TYRIMUI, EKSPERIMENTAVIMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO PLANAVIMO POREIKĮ. REMTI VISĄ NUMATOMĄ DEBESŲ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PRIĖMIMĄ SU PROJEKCIJOS VALDYMO SISTEMA, KURIĄ GALIMA PERŽIŪRĖTI VISOSE LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE KAIP STUDENTŲ GRUPIŲ GAMYBOS ĮRANKIS, TAIP PAT DIRBTI NUOTOLINIU BŪDU IR SEKTI DARBĄ NAMUOSE IR MOBILIAJAME ĮRENGINYJE. SPECIALUS ICHEROACTIVE DARBO GRUPĖS POSĖDIS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAI, KAD MOKYKLOS TURI NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, KUO DIDESNIAM SKAIČIUI KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ APRŪPINDAMOS BŪTINAS KOLEKTYVINES IR INDIVIDUALIAS NAUDOJIMOSI PRIEMONES, SKIRTAS INTERNETINĖMS IR INTERNETINĖMS MOKYMO PRIEMONĖMS IR SKAITMENINIAM TURINIUI NAUDOTI. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS ĮVAIRIŲ SUJUNGIMŲ Į LAIDINIO MOKYMOSI GRUPES ARBA WESELEXSE INTERPRETACIJA KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ MOKYMĄ Į MOKYMĄ IR KAIP VERTINGA PARAMA TYRIMUI, EKSPERIMENTAVIMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO PLANAVIMO POREIKĮ. REMTI VISĄ NUMATOMĄ DEBESŲ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PRIĖMIMĄ SU PROJEKCIJOS VALDYMO SISTEMA, KURIĄ GALIMA PERŽIŪRĖTI VISOSE LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE KAIP STUDENTŲ GRUPIŲ GAMYBOS ĮRANKIS, TAIP PAT DIRBTI NUOTOLINIU BŪDU IR SEKTI DARBĄ NAMUOSE IR MOBILIAJAME ĮRENGINYJE. SPECIALUS ICHEROACTIVE DARBO GRUPĖS POSĖDIS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR NEPIECIEŠAMAJIEM KOLEKTĪVAJIEM UN INDIVIDUĀLAJIEM BAUDĪŠANAS RĪKIEM TĪMEKĻA UN TĪMEKLĪ BALSTĪTU MĀCĪŠANAS RĪKU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI. ŠIE RĪKI BŪS ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU INTERPRETĀCIJA VADU MĀCĪBU GRUPĀS VAI WESELEXSE, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU, UN KĀ VĒRTĪGS ATBALSTS PĒTĪJUMAM EKSPERIMENTĒŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATKARĪBĀ NO MĀCĪŠANAS PLĀNOŠANAS NEPIECIEŠAMĪBAS. ATBALSTĪT VISU PAREDZAMO PIEŅEMŠANU MĀKONIS KLASES VADĪBAS PROGRAMMATŪRU AR PROJICĒŠANAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS VAR APSKATĪT UZ VISIEM DĒĻIEM VAI UZ VIENU IERĪCI KĀ INSTRUMENTU RAŽOŠANAI STUDENTU GRUPU, ARĪ STRĀDĀT ATTĀLINĀTI, KĀ ARĪ SEKOT DARBU MĀJĀS UN MOBILIT. ĪPAŠS ICHEROACTIVE DARBA GRUPĀ (Latvian)
Property / summary: NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR NEPIECIEŠAMAJIEM KOLEKTĪVAJIEM UN INDIVIDUĀLAJIEM BAUDĪŠANAS RĪKIEM TĪMEKĻA UN TĪMEKLĪ BALSTĪTU MĀCĪŠANAS RĪKU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI. ŠIE RĪKI BŪS ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU INTERPRETĀCIJA VADU MĀCĪBU GRUPĀS VAI WESELEXSE, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU, UN KĀ VĒRTĪGS ATBALSTS PĒTĪJUMAM EKSPERIMENTĒŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATKARĪBĀ NO MĀCĪŠANAS PLĀNOŠANAS NEPIECIEŠAMĪBAS. ATBALSTĪT VISU PAREDZAMO PIEŅEMŠANU MĀKONIS KLASES VADĪBAS PROGRAMMATŪRU AR PROJICĒŠANAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS VAR APSKATĪT UZ VISIEM DĒĻIEM VAI UZ VIENU IERĪCI KĀ INSTRUMENTU RAŽOŠANAI STUDENTU GRUPU, ARĪ STRĀDĀT ATTĀLINĀTI, KĀ ARĪ SEKOT DARBU MĀJĀS UN MOBILIT. ĪPAŠS ICHEROACTIVE DARBA GRUPĀ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR NEPIECIEŠAMAJIEM KOLEKTĪVAJIEM UN INDIVIDUĀLAJIEM BAUDĪŠANAS RĪKIEM TĪMEKĻA UN TĪMEKLĪ BALSTĪTU MĀCĪŠANAS RĪKU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI. ŠIE RĪKI BŪS ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU INTERPRETĀCIJA VADU MĀCĪBU GRUPĀS VAI WESELEXSE, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU, UN KĀ VĒRTĪGS ATBALSTS PĒTĪJUMAM EKSPERIMENTĒŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATKARĪBĀ NO MĀCĪŠANAS PLĀNOŠANAS NEPIECIEŠAMĪBAS. ATBALSTĪT VISU PAREDZAMO PIEŅEMŠANU MĀKONIS KLASES VADĪBAS PROGRAMMATŪRU AR PROJICĒŠANAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS VAR APSKATĪT UZ VISIEM DĒĻIEM VAI UZ VIENU IERĪCI KĀ INSTRUMENTU RAŽOŠANAI STUDENTU GRUPU, ARĪ STRĀDĀT ATTĀLINĀTI, KĀ ARĪ SEKOT DARBU MĀJĀS UN MOBILIT. ĪPAŠS ICHEROACTIVE DARBA GRUPĀ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН И УЕБ БАЗИРАНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДАТ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАТИ В ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ КАБЕЛ ИЛИ WESELEXSE ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ЦЕННА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПЛАНИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. ЗА ДА ПОДКРЕПИТЕ ЦЯЛОТО ОЧАКВАНО ПРИЕМАНЕ НА ОБЛАЧЕН СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАС С ПРОЖЕКЦИОННА СИСТЕМА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА НА ВСИЧКИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА СТУДЕНТСКИ ГРУПИ, СЪЩО ТАКА ДА РАБОТИ ДИСТАНЦИОННО И ДА СЛЕДИ РАБОТАТА У ДОМА И В МОБИЛНОСТ. СПЕЦИАЛНА ИЧЕРОАКТИВА В РАБОТНАТА ГРУПА (Bulgarian)
Property / summary: НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН И УЕБ БАЗИРАНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДАТ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАТИ В ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ КАБЕЛ ИЛИ WESELEXSE ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ЦЕННА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПЛАНИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. ЗА ДА ПОДКРЕПИТЕ ЦЯЛОТО ОЧАКВАНО ПРИЕМАНЕ НА ОБЛАЧЕН СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАС С ПРОЖЕКЦИОННА СИСТЕМА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА НА ВСИЧКИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА СТУДЕНТСКИ ГРУПИ, СЪЩО ТАКА ДА РАБОТИ ДИСТАНЦИОННО И ДА СЛЕДИ РАБОТАТА У ДОМА И В МОБИЛНОСТ. СПЕЦИАЛНА ИЧЕРОАКТИВА В РАБОТНАТА ГРУПА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН И УЕБ БАЗИРАНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДАТ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАТИ В ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ КАБЕЛ ИЛИ WESELEXSE ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ЦЕННА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПЛАНИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. ЗА ДА ПОДКРЕПИТЕ ЦЯЛОТО ОЧАКВАНО ПРИЕМАНЕ НА ОБЛАЧЕН СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАС С ПРОЖЕКЦИОННА СИСТЕМА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА НА ВСИЧКИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА СТУДЕНТСКИ ГРУПИ, СЪЩО ТАКА ДА РАБОТИ ДИСТАНЦИОННО И ДА СЛЕДИ РАБОТАТА У ДОМА И В МОБИЛНОСТ. СПЕЦИАЛНА ИЧЕРОАКТИВА В РАБОТНАТА ГРУПА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK FELKÉSZÜLJENEK A TECHNOLÓGIA NÖVEKEDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET FELVÉRTEZIK A WEBALAPÚ ÉS WEBALAPÚ OKTATÁSI ESZKÖZÖK ÉS DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGES KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETI ESZKÖZÖKKEL. EZEK AZ ESZKÖZÖK A VEZETÉKES TANULÁSI CSOPORTOKBAN A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK ÉRTELMEZÉSÉT VAGY A WESELEXSE-T A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TANULMÁNY ÉRTÉKES TÁMOGATÁSAKÉNT A KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ TESZI A TANÍTÁSI TERVEZÉS IGÉNYÉNEK MEGFELELŐEN. TÁMOGATNI A FELHŐ ALAPÚ OSZTÁLYKEZELŐ SZOFTVEREK VÁRHATÓ ELFOGADÁSÁT EGY OLYAN VETÍTŐRENDSZERREL, AMELY MINDEN TÁBLÁN VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN MEGTEKINTHETŐ A DIÁKCSOPORTOK TERMELÉSÉNEK ESZKÖZEKÉNT, TOVÁBBÁ TÁVOLRÓL IS MŰKÖDIK, ÉS OTTHON ÉS MOBILON IS NYOMON KÖVETI A MUNKÁT. KONKRÉT ICHEROACTIVE A MUNKACSOPORTBAN (Hungarian)
Property / summary: ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK FELKÉSZÜLJENEK A TECHNOLÓGIA NÖVEKEDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET FELVÉRTEZIK A WEBALAPÚ ÉS WEBALAPÚ OKTATÁSI ESZKÖZÖK ÉS DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGES KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETI ESZKÖZÖKKEL. EZEK AZ ESZKÖZÖK A VEZETÉKES TANULÁSI CSOPORTOKBAN A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK ÉRTELMEZÉSÉT VAGY A WESELEXSE-T A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TANULMÁNY ÉRTÉKES TÁMOGATÁSAKÉNT A KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ TESZI A TANÍTÁSI TERVEZÉS IGÉNYÉNEK MEGFELELŐEN. TÁMOGATNI A FELHŐ ALAPÚ OSZTÁLYKEZELŐ SZOFTVEREK VÁRHATÓ ELFOGADÁSÁT EGY OLYAN VETÍTŐRENDSZERREL, AMELY MINDEN TÁBLÁN VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN MEGTEKINTHETŐ A DIÁKCSOPORTOK TERMELÉSÉNEK ESZKÖZEKÉNT, TOVÁBBÁ TÁVOLRÓL IS MŰKÖDIK, ÉS OTTHON ÉS MOBILON IS NYOMON KÖVETI A MUNKÁT. KONKRÉT ICHEROACTIVE A MUNKACSOPORTBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK FELKÉSZÜLJENEK A TECHNOLÓGIA NÖVEKEDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET FELVÉRTEZIK A WEBALAPÚ ÉS WEBALAPÚ OKTATÁSI ESZKÖZÖK ÉS DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGES KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETI ESZKÖZÖKKEL. EZEK AZ ESZKÖZÖK A VEZETÉKES TANULÁSI CSOPORTOKBAN A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK ÉRTELMEZÉSÉT VAGY A WESELEXSE-T A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TANULMÁNY ÉRTÉKES TÁMOGATÁSAKÉNT A KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ TESZI A TANÍTÁSI TERVEZÉS IGÉNYÉNEK MEGFELELŐEN. TÁMOGATNI A FELHŐ ALAPÚ OSZTÁLYKEZELŐ SZOFTVEREK VÁRHATÓ ELFOGADÁSÁT EGY OLYAN VETÍTŐRENDSZERREL, AMELY MINDEN TÁBLÁN VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN MEGTEKINTHETŐ A DIÁKCSOPORTOK TERMELÉSÉNEK ESZKÖZEKÉNT, TOVÁBBÁ TÁVOLRÓL IS MŰKÖDIK, ÉS OTTHON ÉS MOBILON IS NYOMON KÖVETI A MUNKÁT. KONKRÉT ICHEROACTIVE A MUNKACSOPORTBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ SA TEICNEOLAÍOCHT A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LEIS NA HUIRLISÍ TAITNEAMHACHA AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA IS GÁ CHUN UIRLISÍ TEAGAISC GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS ÁBHAR DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO INA LÉIRIÚ AR CHOMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREINGE NÓ WESELEXSE CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT LUACHMHAR DON STAIDÉAR, ÉIRÍONN AN TURGNAMH SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE PLEANÁIL TEAGAISC. TACÚ LE GACH CEANN DE NA BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANG SCAMALL ATÁ BUNAITHE AR GHLACADH LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN IS FÉIDIR A FHEICEÁIL AR GACH BORD NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS CHUN GRÚPAÍ MAC LÉINN A THÁIRGEADH, CHOMH MAITH LE BHEITH AG OBAIR GO CIANDA AGUS OBAIR A LEANÚINT SA BHAILE AGUS I MOBILIT. GRÚPA AN AONTAIS FHORÁSACH NA SÓISIALAITHE AGUS NA NDAONLATHAITHE I BPARLIAMENT NA HEORPA (Irish)
Property / summary: AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ SA TEICNEOLAÍOCHT A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LEIS NA HUIRLISÍ TAITNEAMHACHA AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA IS GÁ CHUN UIRLISÍ TEAGAISC GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS ÁBHAR DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO INA LÉIRIÚ AR CHOMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREINGE NÓ WESELEXSE CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT LUACHMHAR DON STAIDÉAR, ÉIRÍONN AN TURGNAMH SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE PLEANÁIL TEAGAISC. TACÚ LE GACH CEANN DE NA BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANG SCAMALL ATÁ BUNAITHE AR GHLACADH LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN IS FÉIDIR A FHEICEÁIL AR GACH BORD NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS CHUN GRÚPAÍ MAC LÉINN A THÁIRGEADH, CHOMH MAITH LE BHEITH AG OBAIR GO CIANDA AGUS OBAIR A LEANÚINT SA BHAILE AGUS I MOBILIT. GRÚPA AN AONTAIS FHORÁSACH NA SÓISIALAITHE AGUS NA NDAONLATHAITHE I BPARLIAMENT NA HEORPA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ SA TEICNEOLAÍOCHT A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LEIS NA HUIRLISÍ TAITNEAMHACHA AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA IS GÁ CHUN UIRLISÍ TEAGAISC GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS ÁBHAR DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO INA LÉIRIÚ AR CHOMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREINGE NÓ WESELEXSE CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT LUACHMHAR DON STAIDÉAR, ÉIRÍONN AN TURGNAMH SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE PLEANÁIL TEAGAISC. TACÚ LE GACH CEANN DE NA BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANG SCAMALL ATÁ BUNAITHE AR GHLACADH LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN IS FÉIDIR A FHEICEÁIL AR GACH BORD NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS CHUN GRÚPAÍ MAC LÉINN A THÁIRGEADH, CHOMH MAITH LE BHEITH AG OBAIR GO CIANDA AGUS OBAIR A LEANÚINT SA BHAILE AGUS I MOBILIT. GRÚPA AN AONTAIS FHORÁSACH NA SÓISIALAITHE AGUS NA NDAONLATHAITHE I BPARLIAMENT NA HEORPA (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED NÖDVÄNDIGA KOLLEKTIVA OCH INDIVIDUELLA VERKTYG FÖR ANVÄNDNING AV WEBBASERADE OCH WEBBASERADE UNDERVISNINGSVERKTYG OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA EN TOLKNING AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA INLÄRNINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT VÄRDEFULLT STÖD FÖR STUDIEN BLIR EXPERIMENTET FLEXIBELT BEROENDE PÅ BEHOVET AV UNDERVISNINGSPLANERING. FÖR ATT STÖDJA ALL FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV MOLNBASERAD KLASSHANTERINGSPROGRAMVARA MED ETT PROJEKTIONSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA STYRELSER ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT VERKTYG FÖR PRODUKTION AV STUDENTGRUPPER, ÄVEN FÖR ATT ARBETA PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMMA OCH I MOBILIT. SÄRSKILT ICHEROACTIVE I ARBETSGRUPPEN (Swedish)
Property / summary: SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED NÖDVÄNDIGA KOLLEKTIVA OCH INDIVIDUELLA VERKTYG FÖR ANVÄNDNING AV WEBBASERADE OCH WEBBASERADE UNDERVISNINGSVERKTYG OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA EN TOLKNING AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA INLÄRNINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT VÄRDEFULLT STÖD FÖR STUDIEN BLIR EXPERIMENTET FLEXIBELT BEROENDE PÅ BEHOVET AV UNDERVISNINGSPLANERING. FÖR ATT STÖDJA ALL FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV MOLNBASERAD KLASSHANTERINGSPROGRAMVARA MED ETT PROJEKTIONSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA STYRELSER ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT VERKTYG FÖR PRODUKTION AV STUDENTGRUPPER, ÄVEN FÖR ATT ARBETA PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMMA OCH I MOBILIT. SÄRSKILT ICHEROACTIVE I ARBETSGRUPPEN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED NÖDVÄNDIGA KOLLEKTIVA OCH INDIVIDUELLA VERKTYG FÖR ANVÄNDNING AV WEBBASERADE OCH WEBBASERADE UNDERVISNINGSVERKTYG OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA EN TOLKNING AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA INLÄRNINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT VÄRDEFULLT STÖD FÖR STUDIEN BLIR EXPERIMENTET FLEXIBELT BEROENDE PÅ BEHOVET AV UNDERVISNINGSPLANERING. FÖR ATT STÖDJA ALL FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV MOLNBASERAD KLASSHANTERINGSPROGRAMVARA MED ETT PROJEKTIONSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA STYRELSER ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT VERKTYG FÖR PRODUKTION AV STUDENTGRUPPER, ÄVEN FÖR ATT ARBETA PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMMA OCH I MOBILIT. SÄRSKILT ICHEROACTIVE I ARBETSGRUPPEN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VAJADUS, ET KOOLID NÄEKSID ETTE TEHNOLOOGIA KASVU, VARUSTADES VÕIMALIKULT PALJUD KLASSIRUUMID JA TRADITSIOONILISED RUUMID VAJALIKE KOLLEKTIIVSETE JA INDIVIDUAALSETE NAUDINGUVAHENDITEGA VEEBIPÕHISTE JA VEEBIPÕHISTE ÕPPEVAHENDITE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS. NEED VAHENDID ON KA TÕLGENDUS ERINEVATE KOONDAMISTE TRAADIGA ÕPPERÜHMADE VÕI WESELEXSE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS DIGITAALSE ÕPETAMISE JA VÄÄRTUSLIKUKS TOETUSEKS UURING, EKSPERIMENTEERIMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT VAJADUSELE ÕPETAMISE PLANEERIMISE. TOETADA KOGU EELDATAVAT PILVEPÕHISE KLASSIHALDUSTARKVARA KASUTUSELEVÕTTU PROJEKTSIOONIJUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIKIDEL TAHVLITEL VÕI ÜHEL SEADMEL KUI VAHENDIT ÕPILASRÜHMADE TOOTMISEKS, SAMUTI KAUGTÖÖ TEGEMISEKS JA KA KODUS JA MOBILITIS TÖÖTAMISE JÄLGIMISEKS. KONKREETNE ICHEROACTIVE TÖÖRÜHMAS (Estonian)
Property / summary: VAJADUS, ET KOOLID NÄEKSID ETTE TEHNOLOOGIA KASVU, VARUSTADES VÕIMALIKULT PALJUD KLASSIRUUMID JA TRADITSIOONILISED RUUMID VAJALIKE KOLLEKTIIVSETE JA INDIVIDUAALSETE NAUDINGUVAHENDITEGA VEEBIPÕHISTE JA VEEBIPÕHISTE ÕPPEVAHENDITE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS. NEED VAHENDID ON KA TÕLGENDUS ERINEVATE KOONDAMISTE TRAADIGA ÕPPERÜHMADE VÕI WESELEXSE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS DIGITAALSE ÕPETAMISE JA VÄÄRTUSLIKUKS TOETUSEKS UURING, EKSPERIMENTEERIMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT VAJADUSELE ÕPETAMISE PLANEERIMISE. TOETADA KOGU EELDATAVAT PILVEPÕHISE KLASSIHALDUSTARKVARA KASUTUSELEVÕTTU PROJEKTSIOONIJUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIKIDEL TAHVLITEL VÕI ÜHEL SEADMEL KUI VAHENDIT ÕPILASRÜHMADE TOOTMISEKS, SAMUTI KAUGTÖÖ TEGEMISEKS JA KA KODUS JA MOBILITIS TÖÖTAMISE JÄLGIMISEKS. KONKREETNE ICHEROACTIVE TÖÖRÜHMAS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VAJADUS, ET KOOLID NÄEKSID ETTE TEHNOLOOGIA KASVU, VARUSTADES VÕIMALIKULT PALJUD KLASSIRUUMID JA TRADITSIOONILISED RUUMID VAJALIKE KOLLEKTIIVSETE JA INDIVIDUAALSETE NAUDINGUVAHENDITEGA VEEBIPÕHISTE JA VEEBIPÕHISTE ÕPPEVAHENDITE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS. NEED VAHENDID ON KA TÕLGENDUS ERINEVATE KOONDAMISTE TRAADIGA ÕPPERÜHMADE VÕI WESELEXSE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS DIGITAALSE ÕPETAMISE JA VÄÄRTUSLIKUKS TOETUSEKS UURING, EKSPERIMENTEERIMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT VAJADUSELE ÕPETAMISE PLANEERIMISE. TOETADA KOGU EELDATAVAT PILVEPÕHISE KLASSIHALDUSTARKVARA KASUTUSELEVÕTTU PROJEKTSIOONIJUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIKIDEL TAHVLITEL VÕI ÜHEL SEADMEL KUI VAHENDIT ÕPILASRÜHMADE TOOTMISEKS, SAMUTI KAUGTÖÖ TEGEMISEKS JA KA KODUS JA MOBILITIS TÖÖTAMISE JÄLGIMISEKS. KONKREETNE ICHEROACTIVE TÖÖRÜHMAS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-30 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Pesaro and Urbino Province / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
URBINO
Property / location (string): URBINO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,930.0 Euro
Amount21,930.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,930.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,965.0 Euro
Amount10,965.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,965.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:18, 8 April 2023

Project Q1884729 in Italy
Language Label Description Also known as
English
RAFFAELLO T.E.L. TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING
Project Q1884729 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,965.0 Euro
    0 references
    budget
    21,930.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    15 April 2016
    0 references
    end time
    15 December 2016
    0 references
    expected end time
    30 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. "RAFFAELLO"
    0 references
    coordinate location

    43°43'34.54"N, 12°38'10.72"E
    0 references
    summary
    LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESSE PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIOIL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SUL CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SU TUTTE LE LAVAGNE O SU SINGOLO DISPOSITIVO COME STRUMENTO DI PRODUZIONE DEI GRUPPI DI STUDENTI PERMETTER DI LAVORARE ANCHE DA REMOTO E SEGUIRE ANCHE IL LAVORO DA CASA E IN MOBILIT. SPECIFICHEOATTIVIT IN GRUPPO (Italian)
    0 references
    THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH THE NECESSARY COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT TOOLS FOR THE USE OF WEB-BASED AND WEB-BASED TEACHING TOOLS AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE AN INTERPRETATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED LEARNING GROUPS OR WESELEXSE FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALUABLE SUPPORT TO THE STUDY, THE EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING PLANNING. TO SUPPORT ALL OF THE EXPECTED ADOPTION OF CLOUD BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE WITH A PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM THAT CAN BE VIEWED ON ALL BOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A TOOL FOR THE PRODUCTION OF STUDENT GROUPS, ALSO TO WORK REMOTELY AND ALSO FOLLOW WORK AT HOME AND IN MOBILIT. SPECIFIC ICHEROACTIVE IN THE WORKING PARTY (English)
    0 references
    LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT ULITI POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SOUTIEN VALABLE À L’ÉTUDE LES DONNÉES DEVIENNENT L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. EN SOUTIEN À TOUT CE QUE NOUS ATTENDONS DE L’ADOPTION D’UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION QUI PEUT ÊTRE VISUALISÉ SUR TOUS LES TABLEAUX OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL DE PRODUCTION POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS POUR VOUS PERMETTRE DE TRAVAILLER À DISTANCE ET AUSSI DE SUIVRE LE TRAVAIL À DOMICILE ET SUR MOBILE. SPECIFICHEOACTIVIT EN TANT QUE GROUPE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE VIA INTERNET EN DIGITALE INHOUD KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK ULITI ZIJN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIEWORDT DE GEGEVENS DIGITAAL EXPERIMENTEREN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJSPROGRAMMERING. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES VERWACHTEN WE DE INVOERING VAN EEN CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM DAT KAN WORDEN BEKEKEN OP ALLE BOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN HET WERK VANUIT HUIS EN MOBIEL. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GROEP (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE MEISTEN KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLEN RÄUME MIT INSTRUMENTEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WERDEN, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSINSTRUMENTEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE NUTZBAR SIND. DIESE TOOLS WERDEN AUCH ULITI FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT SEIN UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE STUDIE WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN FLEXIBEL ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG. ZUR UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM ERWARTEN WIR DIE EINFÜHRUNG EINER CLOUD-BASIERTEN KLASSENMANAGEMENT-SOFTWARE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM, DAS AUF ALLEN BOARDS ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS PRODUKTIONSTOOL FÜR STUDENTENGRUPPEN ANGESEHEN WERDEN KANN, DAMIT SIE AUS DER FERNE ARBEITEN KÖNNEN UND AUCH DIE ARBEIT VON ZU HAUSE UND IN MOBILE VERFOLGEN KÖNNEN. SPECIFICHEOACTIVIT ALS GRUPPE (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DOTANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES A TRAVÉS DE CONTENIDOS WEB Y DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SERÁN ULITI PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN POR CABLE O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO LOS DATOS SE CONVIERTEN EN LA EXPERIMENTACIÓN DIGITAL FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EN APOYO DE TODO LO QUE ESPERAMOS LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE DE GESTIÓN DE CLASES BASADO EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIONES QUE SE PUEDE VER EN TODOS LOS TABLEROS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO UNA HERRAMIENTA DE PRODUCCIÓN PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES PARA QUE PUEDA TRABAJAR DE FORMA REMOTA Y TAMBIÉN SEGUIR EL TRABAJO DESDE CASA Y EN MÓVIL. SPECIFICHEOACTIVIT COMO GRUPO (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER DEN ØGEDE TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED DE NØDVENDIGE KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE REDSKABER TIL AT UDNYTTE WEBBASEREDE OG WEBBASEREDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ VÆRE EN FORTOLKNING AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE LÆRINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FOR EN DAGLIG INTEGRATION AF DET DIGITALE I UNDERVISNINGEN, OG SOM EN VÆRDIFULD STØTTE TIL STUDIET BLIVER EKSPERIMENTET FLEKSIBELT I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVET FOR UNDERVISNINGSPLANLÆGNING. AT UNDERSTØTTE AL DEN FORVENTEDE INDFØRELSE AF CLOUD-BASERET KLASSESTYRINGSSOFTWARE MED ET PROJEKTION MANAGEMENT-SYSTEM, DER KAN SES PÅ ALLE BESTYRELSER ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET VÆRKTØJ TIL PRODUKTION AF ELEVGRUPPER, OGSÅ TIL AT ARBEJDE PÅ AFSTAND OG OGSÅ FØLGE ARBEJDE HJEMME OG I MOBILIT. SPECIFIKT ICHEROACTIVE I ARBEJDSGRUPPEN (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΚΑΛΩΔΙΩΜΈΝΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή WESELEXSE ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ CLOUD ΜΕ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΟΜΆΔΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΕΙΔΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    POTREBU DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA POTREBNIM KOLEKTIVNIM I INDIVIDUALNIM ALATIMA ZA UŽIVANJE ZA UPOTREBU INTERNETSKIH I INTERNETSKIH NASTAVNIH ALATA I DIGITALNIH SADRŽAJA. TI ALATI TAKOĐER ĆE BITI INTERPRETACIJA RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM SKUPINAMA ZA UČENJE ILI WESELEXSE ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VRIJEDNA POTPORA STUDIJI, EKSPERIMENTIRANJE POSTAJE FLEKSIBILNO U SKLADU S POTREBOM ZA PLANIRANJEM NASTAVE. PODRŽATI SVE OČEKIVANO USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASAMA U OBLAKU SA SUSTAVOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE PROMATRATI NA SVIM PLOČAMA ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO ALAT ZA PROIZVODNJU STUDENTSKIH GRUPA, TAKOĐER RADITI NA DALJINU I PRATITI RAD KOD KUĆE I U MOBILITU. POSEBNA ICHEROACTIVE U RADNOJ SKUPINI (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIEI PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTELE COLECTIVE ȘI INDIVIDUALE NECESARE PENTRU A UTILIZA INSTRUMENTE DE PREDARE BAZATE PE INTERNET ȘI PE INTERNET ȘI CONȚINUT DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, O INTERPRETARE A DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE PRIN CABLU SAU WESELEXSE PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALIZĂRII ÎN PREDARE ȘI CA UN SPRIJIN VALOROS PENTRU STUDIU, EXPERIMENTAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOIA DE PLANIFICARE A PREDĂRII. PENTRU A SPRIJINI ADOPTAREA AȘTEPTATĂ A SOFTWARE-ULUI DE GESTIONARE A CLASELOR BAZATE PE CLOUD CU UN SISTEM DE GESTIONARE A PROIECTĂRII CARE POATE FI VĂZUT PE TOATE PLĂCILE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA UN INSTRUMENT PENTRU PRODUCȚIA DE GRUPURI DE STUDENȚI, DE ASEMENEA, SĂ LUCREZE DE LA DISTANȚĂ ȘI, DE ASEMENEA, SĂ URMĂREASCĂ MUNCA ACASĂ ȘI ÎN MOBILIT. ICHEROACTIVE SPECIFICE ÎN CADRUL GRUPULUI DE LUCRU (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM ČO NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV POTREBNÝMI KOLEKTÍVNYMI A INDIVIDUÁLNYMI NÁSTROJMI NA VYUŽÍVANIE WEBOVÝCH A WEBOVÝCH VYUČOVACÍCH NÁSTROJOV A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE BUDÚ TIEŽ INTERPRETÁCIOU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH ALEBO WESELEXSE PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA DO VÝUČBY A AKO CENNÁ PODPORA ŠTÚDIE SA EXPERIMENTOVANIE STÁVA FLEXIBILNÝM PODĽA POTREBY PLÁNOVANIA VÝUČBY. PODPOROVAŤ VŠETKY OČAKÁVANÉ PRIJATIE CLOUDOVÉHO SOFTVÉRU NA SPRÁVU TRIED SO SYSTÉMOM RIADENIA PROJEKCIÍ, KTORÝ JE MOŽNÉ PREZERAŤ NA VŠETKÝCH DOSKÁCH ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO NÁSTROJ NA VÝROBU SKUPÍN ŠTUDENTOV, TIEŽ PRACOVAŤ NA DIAĽKU A SLEDOVAŤ PRÁCU DOMA A V MOBILITE. OSOBITNÁ ICHEROACTIVE V PRACOVNEJ SKUPINE (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJA BILLI JGĦAMMRU L-AKBAR GĦADD TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI BL-GĦODOD TA’ TGAWDIJA KOLLETTIVI U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD TA’ TAGĦLIM U KONTENUT DIĠITALI BBAŻATI FUQ L-INTERNET U BBAŻATI FUQ IL-WEB. DAWN L-GĦODOD SE JKUNU WKOLL INTERPRETAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW WESELEXSE GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ SIEWI GĦALL-ISTUDJU, L-ESPERIMENTAZZJONI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPJANAR TAT-TAGĦLIM. BIEX TAPPOĠĠJA L-ADOZZJONI KOLLHA MISTENNIJA TA ‘SOFTWER TA’ ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATI CLOUD MA ‘SISTEMA TA’ ĠESTJONI PROJEZZJONI LI TISTA ‘TITQIES FUQ IL-BORDIJIET KOLLHA JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA GĦALL-PRODUZZJONI TA’ GRUPPI TA ‘STUDENTI, UKOLL BIEX JAĦDMU MILL-BOGĦOD U WKOLL ISEGWU X-XOGĦOL FID-DAR U FIL-MOBILIT. L-ICHEROATTIV SPEĊIFIKU FIL-GRUPP TA’ ĦIDMA (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM AS FERRAMENTAS DE USUFRUTO COLETIVAS E INDIVIDUAIS NECESSÁRIAS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO BASEADAS NA WEB E NA WEB E DE CONTEÚDOS DIGITAIS. ESSAS FERRAMENTAS SERÃO TAMBÉM UMA INTERPRETAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU WESELEXSE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM VALIOSO APOIO AO ESTUDO, A EXPERIMENTAÇÃO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE PLANEJAMENTO DO ENSINO. PARA APOIAR TODA A ADOÇÃO ESPERADA DE SOFTWARE DE GERENCIAMENTO DE CLASSE GANZA EM NUVEM COM UM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE PROJEÇÃO QUE PODE SER VISTO EM TODAS AS PLACAS OU EM UM ÚNICO DISPOSITIVO COMO UMA FERRAMENTA PARA A PRODUÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDANTES, TAMBÉM PARA TRABALHAR REMOTAMENTE E TAMBÉM SEGUIR O TRABALHO EM CASA E EM MOBILIT. ICHEROACTIVE ESPECÍFICA NO GRUPO DE TRABALHO (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN KASVUA VARUSTAMALLA SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA TARVITTAVILLA KOLLEKTIIVISILLA JA YKSILÖLLISILLÄ VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN VERKKOPOHJAISTEN JA VERKKOPOHJAISTEN OPETUSVÄLINEIDEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÖN. NÄMÄ TYÖKALUT OVAT MYÖS TULKINTA ERI AGGREGAATIOISTA LANGALLISISSA OPPIMISRYHMISSÄ TAI WESELEXSE JOKAPÄIVÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA OPETUKSEEN JA ARVOKKAANA TUKENA TUTKIMUKSELLE, KOKEILU MUUTTUU JOUSTAVAKSI OPETUSSUUNNITTELUN TARPEEN MUKAAN. TUKEMAAN KAIKKIA ODOTETTUA PILVIPOHJAISEN LUOKANHALLINTAOHJELMISTON KÄYTTÖÖNOTTOA PROJEKTIONHALLINTAJÄRJESTELMÄLLÄ, JOTA VOIDAAN TARKASTELLA KAIKISSA LEVYISSÄ TAI YHDELLÄ LAITTEELLA OPISKELIJARYHMIEN TUOTANNON VÄLINEENÄ, MYÖS ETÄTYÖSKENTELYÄ JA MYÖS KOTONA JA MOBILITISSA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. ERITYISHUOMIOTA TYÖRYHMÄSSÄ (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KONIECZNOŚĆ PRZEWIDYWANIA PRZEZ SZKOŁY WZROSTU TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NIEZBĘDNE ZBIOROWE I INDYWIDUALNE NARZĘDZIA DO KORZYSTANIA Z INTERNETOWYCH I INTERNETOWYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH ORAZ TREŚCI CYFROWYCH. NARZĘDZIA TE BĘDĄ RÓWNIEŻ INTERPRETACJĄ RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH LUB WESELEXSE W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH W NAUCZANIU, A JAKO CENNE WSPARCIE DLA BADANIA, EKSPERYMENTY STAJĄ SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEBY PLANOWANIA NAUCZANIA. ABY WSPIERAĆ WSZYSTKIE SPODZIEWANE PRZYJĘCIE OPROGRAMOWANIA DO ZARZĄDZANIA KLASĄ W CHMURZE ZA POMOCĄ SYSTEMU ZARZĄDZANIA PROJEKCJAMI, KTÓRY MOŻNA OGLĄDAĆ NA WSZYSTKICH TABLICACH LUB NA JEDNYM URZĄDZENIU JAKO NARZĘDZIE DO PRODUKCJI GRUP STUDENCKICH, RÓWNIEŻ DO PRACY ZDALNEJ, A TAKŻE ŚLEDZENIA PRACY W DOMU I W MOBILIT. SZCZEGÓLNE ICHEROACTIVE W GRUPIE ROBOCZEJ (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    POTREBA, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJE Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S POTREBNIMI KOLEKTIVNIMI IN INDIVIDUALNIMI ORODJI ZA UŽIVANJE ZA UPORABO SPLETNIH IN SPLETNIH UČNIH ORODIJ IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA BODO TUDI INTERPRETACIJA RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ALI WESELEXSE ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN KOT DRAGOCENA PODPORA ŠTUDIJI POSTANE EKSPERIMENTIRANJE FLEKSIBILNO GLEDE NA POTREBO PO NAČRTOVANJU POUČEVANJA. PODPRETI VSE PRIČAKOVANO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE GLEDATI NA VSEH PLOŠČAH ALI NA ENI NAPRAVI KOT ORODJE ZA IZDELAVO SKUPIN ŠTUDENTOV, TUDI ZA DELO NA DALJAVO IN TUDI SPREMLJANJE DELA DOMA IN V MOBILITU. POSEBNI IKHEROACTIVE V DELOVNI SKUPINI (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR NEZBYTNÝMI KOLEKTIVNÍMI A INDIVIDUÁLNÍMI POŽITKOVÝMI NÁSTROJI PRO POUŽÍVÁNÍ INTERNETOVÝCH A INTERNETOVÝCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU TAKÉ INTERPRETACÍ RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH NEBO WESELEXSE PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY A JAKO CENNOU PODPORU STUDIA SE EXPERIMENTOVÁNÍ STÁVÁ FLEXIBILNÍM V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBĚ PLÁNOVÁNÍ VÝUKY. PODPOŘIT VEŠKERÉ OČEKÁVANÉ PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU TŘÍDY ZALOŽENÉ NA CLOUDU SE SYSTÉMEM SPRÁVY PROJEKCE, KTERÝ LZE NA VŠECH DESKÁCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ VNÍMAT JAKO NÁSTROJ PRO VÝROBU STUDENTSKÝCH SKUPIN, TAKÉ PRACOVAT NA DÁLKU A SLEDOVAT PRÁCI DOMA A MOBILITU. ZVLÁŠTNÍ ICHEROACTIVE V PRACOVNÍ SKUPINĚ (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TAI, KAD MOKYKLOS TURI NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, KUO DIDESNIAM SKAIČIUI KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ APRŪPINDAMOS BŪTINAS KOLEKTYVINES IR INDIVIDUALIAS NAUDOJIMOSI PRIEMONES, SKIRTAS INTERNETINĖMS IR INTERNETINĖMS MOKYMO PRIEMONĖMS IR SKAITMENINIAM TURINIUI NAUDOTI. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS ĮVAIRIŲ SUJUNGIMŲ Į LAIDINIO MOKYMOSI GRUPES ARBA WESELEXSE INTERPRETACIJA KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ MOKYMĄ Į MOKYMĄ IR KAIP VERTINGA PARAMA TYRIMUI, EKSPERIMENTAVIMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO PLANAVIMO POREIKĮ. REMTI VISĄ NUMATOMĄ DEBESŲ KLASĖS VALDYMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PRIĖMIMĄ SU PROJEKCIJOS VALDYMO SISTEMA, KURIĄ GALIMA PERŽIŪRĖTI VISOSE LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE KAIP STUDENTŲ GRUPIŲ GAMYBOS ĮRANKIS, TAIP PAT DIRBTI NUOTOLINIU BŪDU IR SEKTI DARBĄ NAMUOSE IR MOBILIAJAME ĮRENGINYJE. SPECIALUS ICHEROACTIVE DARBO GRUPĖS POSĖDIS (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR NEPIECIEŠAMAJIEM KOLEKTĪVAJIEM UN INDIVIDUĀLAJIEM BAUDĪŠANAS RĪKIEM TĪMEKĻA UN TĪMEKLĪ BALSTĪTU MĀCĪŠANAS RĪKU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI. ŠIE RĪKI BŪS ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU INTERPRETĀCIJA VADU MĀCĪBU GRUPĀS VAI WESELEXSE, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU, UN KĀ VĒRTĪGS ATBALSTS PĒTĪJUMAM EKSPERIMENTĒŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATKARĪBĀ NO MĀCĪŠANAS PLĀNOŠANAS NEPIECIEŠAMĪBAS. ATBALSTĪT VISU PAREDZAMO PIEŅEMŠANU MĀKONIS KLASES VADĪBAS PROGRAMMATŪRU AR PROJICĒŠANAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS VAR APSKATĪT UZ VISIEM DĒĻIEM VAI UZ VIENU IERĪCI KĀ INSTRUMENTU RAŽOŠANAI STUDENTU GRUPU, ARĪ STRĀDĀT ATTĀLINĀTI, KĀ ARĪ SEKOT DARBU MĀJĀS UN MOBILIT. ĪPAŠS ICHEROACTIVE DARBA GRUPĀ (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН И УЕБ БАЗИРАНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДАТ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАТИ В ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ КАБЕЛ ИЛИ WESELEXSE ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ЦЕННА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПЛАНИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. ЗА ДА ПОДКРЕПИТЕ ЦЯЛОТО ОЧАКВАНО ПРИЕМАНЕ НА ОБЛАЧЕН СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАС С ПРОЖЕКЦИОННА СИСТЕМА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА НА ВСИЧКИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО НА СТУДЕНТСКИ ГРУПИ, СЪЩО ТАКА ДА РАБОТИ ДИСТАНЦИОННО И ДА СЛЕДИ РАБОТАТА У ДОМА И В МОБИЛНОСТ. СПЕЦИАЛНА ИЧЕРОАКТИВА В РАБОТНАТА ГРУПА (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK FELKÉSZÜLJENEK A TECHNOLÓGIA NÖVEKEDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET FELVÉRTEZIK A WEBALAPÚ ÉS WEBALAPÚ OKTATÁSI ESZKÖZÖK ÉS DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁHOZ SZÜKSÉGES KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETI ESZKÖZÖKKEL. EZEK AZ ESZKÖZÖK A VEZETÉKES TANULÁSI CSOPORTOKBAN A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK ÉRTELMEZÉSÉT VAGY A WESELEXSE-T A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TANULMÁNY ÉRTÉKES TÁMOGATÁSAKÉNT A KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ TESZI A TANÍTÁSI TERVEZÉS IGÉNYÉNEK MEGFELELŐEN. TÁMOGATNI A FELHŐ ALAPÚ OSZTÁLYKEZELŐ SZOFTVEREK VÁRHATÓ ELFOGADÁSÁT EGY OLYAN VETÍTŐRENDSZERREL, AMELY MINDEN TÁBLÁN VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN MEGTEKINTHETŐ A DIÁKCSOPORTOK TERMELÉSÉNEK ESZKÖZEKÉNT, TOVÁBBÁ TÁVOLRÓL IS MŰKÖDIK, ÉS OTTHON ÉS MOBILON IS NYOMON KÖVETI A MUNKÁT. KONKRÉT ICHEROACTIVE A MUNKACSOPORTBAN (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ SA TEICNEOLAÍOCHT A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LEIS NA HUIRLISÍ TAITNEAMHACHA AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA IS GÁ CHUN UIRLISÍ TEAGAISC GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS GRÉASÁNBHUNAITHE AGUS ÁBHAR DIGITEACH A ÚSÁID. BEIDH NA HUIRLISÍ SEO INA LÉIRIÚ AR CHOMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREINGE NÓ WESELEXSE CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT LUACHMHAR DON STAIDÉAR, ÉIRÍONN AN TURGNAMH SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE PLEANÁIL TEAGAISC. TACÚ LE GACH CEANN DE NA BOGEARRAÍ BAINISTÍOCHTA RANG SCAMALL ATÁ BUNAITHE AR GHLACADH LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN IS FÉIDIR A FHEICEÁIL AR GACH BORD NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS CHUN GRÚPAÍ MAC LÉINN A THÁIRGEADH, CHOMH MAITH LE BHEITH AG OBAIR GO CIANDA AGUS OBAIR A LEANÚINT SA BHAILE AGUS I MOBILIT. GRÚPA AN AONTAIS FHORÁSACH NA SÓISIALAITHE AGUS NA NDAONLATHAITHE I BPARLIAMENT NA HEORPA (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED NÖDVÄNDIGA KOLLEKTIVA OCH INDIVIDUELLA VERKTYG FÖR ANVÄNDNING AV WEBBASERADE OCH WEBBASERADE UNDERVISNINGSVERKTYG OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT VARA EN TOLKNING AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA INLÄRNINGSGRUPPER ELLER WESELEXSE FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT VÄRDEFULLT STÖD FÖR STUDIEN BLIR EXPERIMENTET FLEXIBELT BEROENDE PÅ BEHOVET AV UNDERVISNINGSPLANERING. FÖR ATT STÖDJA ALL FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV MOLNBASERAD KLASSHANTERINGSPROGRAMVARA MED ETT PROJEKTIONSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA STYRELSER ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT VERKTYG FÖR PRODUKTION AV STUDENTGRUPPER, ÄVEN FÖR ATT ARBETA PÅ DISTANS OCH ÄVEN FÖLJA ARBETET HEMMA OCH I MOBILIT. SÄRSKILT ICHEROACTIVE I ARBETSGRUPPEN (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VAJADUS, ET KOOLID NÄEKSID ETTE TEHNOLOOGIA KASVU, VARUSTADES VÕIMALIKULT PALJUD KLASSIRUUMID JA TRADITSIOONILISED RUUMID VAJALIKE KOLLEKTIIVSETE JA INDIVIDUAALSETE NAUDINGUVAHENDITEGA VEEBIPÕHISTE JA VEEBIPÕHISTE ÕPPEVAHENDITE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS. NEED VAHENDID ON KA TÕLGENDUS ERINEVATE KOONDAMISTE TRAADIGA ÕPPERÜHMADE VÕI WESELEXSE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS DIGITAALSE ÕPETAMISE JA VÄÄRTUSLIKUKS TOETUSEKS UURING, EKSPERIMENTEERIMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT VAJADUSELE ÕPETAMISE PLANEERIMISE. TOETADA KOGU EELDATAVAT PILVEPÕHISE KLASSIHALDUSTARKVARA KASUTUSELEVÕTTU PROJEKTSIOONIJUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIKIDEL TAHVLITEL VÕI ÜHEL SEADMEL KUI VAHENDIT ÕPILASRÜHMADE TOOTMISEKS, SAMUTI KAUGTÖÖ TEGEMISEKS JA KA KODUS JA MOBILITIS TÖÖTAMISE JÄLGIMISEKS. KONKREETNE ICHEROACTIVE TÖÖRÜHMAS (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    URBINO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I36J15001670007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1884729&oldid=34153450"