TIME LABORATORY (Q1884414): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
TIME LABORATORY | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LABORATOIRE DE TEMPS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LABORATORIUM VAN TIJD | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LABOR DER ZEIT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LABORATORIO DEL TIEMPO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TIDSLABORATORIUM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΧΡΌΝΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
VREMENSKI LABORATORIJ | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LABORATOR DE TIMP | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ČASOVÉ LABORATÓRIUM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LABORATORJU TAL-ĦIN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LABORATÓRIO DE TEMPO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AIKALABORATORIO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LABORATORIUM CZASOWE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ČASOVNI LABORATORIJ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ČASOVÁ LABORATOŘ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LAIKO LABORATORIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LAIKA LABORATORIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВРЕМЕВА ЛАБОРАТОРИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IDŐLABORATÓRIUM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAOTHARLANN AMA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TIDSLABORATORIUM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AJALABOR | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1884414 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1884414 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884414 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884414 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884414 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884414 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884414 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884414 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884414 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884414 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884414 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884414 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884414 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884414 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884414 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A LABORATORY THAT PROMOTES THE ACTIVE PRESENCE OF LEARNERS WHO ARE ENABLED TO CARRY OUT ACTIVITIES THAT DO NOT INVOLVE LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO AS IS OFTEN THE CASE IN THE CLASSROOMS, AS WELL AS STIMULATION OF CRATIVIT AND TRANSVERSAL SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: A LABORATORY THAT PROMOTES THE ACTIVE PRESENCE OF LEARNERS WHO ARE ENABLED TO CARRY OUT ACTIVITIES THAT DO NOT INVOLVE LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO AS IS OFTEN THE CASE IN THE CLASSROOMS, AS WELL AS STIMULATION OF CRATIVIT AND TRANSVERSAL SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATOIRE QUI FAVORISE UNE PRÉSENCE ACTIVE D’APPRENANTS PERMETTANT DE RÉALISER DES ACTIVITÉS QUI N’INCLUENT PAS L’EXCLUSIVITÉ DE LOGICOLINGUISTIC COMME CELA SE PRODUIT SOUVENT DANS LES SALLES DE CLASSE MAIS DES STIMULI CRÉATIFS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOIRE QUI FAVORISE UNE PRÉSENCE ACTIVE D’APPRENANTS PERMETTANT DE RÉALISER DES ACTIVITÉS QUI N’INCLUENT PAS L’EXCLUSIVITÉ DE LOGICOLINGUISTIC COMME CELA SE PRODUIT SOUVENT DANS LES SALLES DE CLASSE MAIS DES STIMULI CRÉATIFS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOIRE QUI FAVORISE UNE PRÉSENCE ACTIVE D’APPRENANTS PERMETTANT DE RÉALISER DES ACTIVITÉS QUI N’INCLUENT PAS L’EXCLUSIVITÉ DE LOGICOLINGUISTIC COMME CELA SE PRODUIT SOUVENT DANS LES SALLES DE CLASSE MAIS DES STIMULI CRÉATIFS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIUM DAT EEN ACTIEVE AANWEZIGHEID VAN LERENDEN BEVORDERT DIE IN STAAT ZIJN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE NIET DE EXCLUSIVITEIT VAN LOGICOLINGUISTIC OMVATTEN ZOALS VAAK GEBEURT IN KLASLOKALEN, MAAR CREATIEVE PRIKKELS EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIUM DAT EEN ACTIEVE AANWEZIGHEID VAN LERENDEN BEVORDERT DIE IN STAAT ZIJN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE NIET DE EXCLUSIVITEIT VAN LOGICOLINGUISTIC OMVATTEN ZOALS VAAK GEBEURT IN KLASLOKALEN, MAAR CREATIEVE PRIKKELS EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIUM DAT EEN ACTIEVE AANWEZIGHEID VAN LERENDEN BEVORDERT DIE IN STAAT ZIJN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE NIET DE EXCLUSIVITEIT VAN LOGICOLINGUISTIC OMVATTEN ZOALS VAAK GEBEURT IN KLASLOKALEN, MAAR CREATIEVE PRIKKELS EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABOR, DAS EINE AKTIVE PRÄSENZ VON LERNENDEN FÖRDERT, DIE ES ERMÖGLICHT, AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE NICHT DIE EXKLUSIVITÄT VON LOGICOLINGUISTIC UMFASSEN, WIE ES OFT IN KLASSENZIMMERN GESCHIEHT, ABER KREATIVE REIZE UND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABOR, DAS EINE AKTIVE PRÄSENZ VON LERNENDEN FÖRDERT, DIE ES ERMÖGLICHT, AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE NICHT DIE EXKLUSIVITÄT VON LOGICOLINGUISTIC UMFASSEN, WIE ES OFT IN KLASSENZIMMERN GESCHIEHT, ABER KREATIVE REIZE UND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABOR, DAS EINE AKTIVE PRÄSENZ VON LERNENDEN FÖRDERT, DIE ES ERMÖGLICHT, AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE NICHT DIE EXKLUSIVITÄT VON LOGICOLINGUISTIC UMFASSEN, WIE ES OFT IN KLASSENZIMMERN GESCHIEHT, ABER KREATIVE REIZE UND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIO QUE PROMUEVE UNA PRESENCIA ACTIVA DE ALUMNOS HABILITADOS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE NO INCLUYAN LA EXCLUSIVIDAD DE LOGICOLINGUISTIC COMO OCURRE A MENUDO EN LAS AULAS, PERO ESTÍMULOS CREATIVOS Y HABILIDADES TRANSVERSALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIO QUE PROMUEVE UNA PRESENCIA ACTIVA DE ALUMNOS HABILITADOS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE NO INCLUYAN LA EXCLUSIVIDAD DE LOGICOLINGUISTIC COMO OCURRE A MENUDO EN LAS AULAS, PERO ESTÍMULOS CREATIVOS Y HABILIDADES TRANSVERSALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIO QUE PROMUEVE UNA PRESENCIA ACTIVA DE ALUMNOS HABILITADOS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE NO INCLUYAN LA EXCLUSIVIDAD DE LOGICOLINGUISTIC COMO OCURRE A MENUDO EN LAS AULAS, PERO ESTÍMULOS CREATIVOS Y HABILIDADES TRANSVERSALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ET LABORATORIUM, DER FREMMER DEN AKTIVE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE AKTIVITETER, DER IKKE INVOLVERER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, SOM DET OFTE ER TILFÆLDET I KLASSEVÆRELSERNE, SAMT STIMULERING AF CRATIVIT OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ET LABORATORIUM, DER FREMMER DEN AKTIVE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE AKTIVITETER, DER IKKE INVOLVERER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, SOM DET OFTE ER TILFÆLDET I KLASSEVÆRELSERNE, SAMT STIMULERING AF CRATIVIT OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ET LABORATORIUM, DER FREMMER DEN AKTIVE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE AKTIVITETER, DER IKKE INVOLVERER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, SOM DET OFTE ER TILFÆLDET I KLASSEVÆRELSERNE, SAMT STIMULERING AF CRATIVIT OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, ΌΠΩΣ ΣΥΜΒΑΊΝΕΙ ΣΥΧΝΆ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ CRATIVIT ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, ΌΠΩΣ ΣΥΜΒΑΊΝΕΙ ΣΥΧΝΆ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ CRATIVIT ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, ΌΠΩΣ ΣΥΜΒΑΊΝΕΙ ΣΥΧΝΆ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ CRATIVIT ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIJ KOJI PROMIČE AKTIVNU PRISUTNOST UČENIKA KOJIMA JE OMOGUĆENO OBAVLJANJE AKTIVNOSTI KOJE NE UKLJUČUJU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KAO ŠTO JE ČESTO SLUČAJ U UČIONICAMA, KAO I POTICANJE CRATIVIT-A I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJ KOJI PROMIČE AKTIVNU PRISUTNOST UČENIKA KOJIMA JE OMOGUĆENO OBAVLJANJE AKTIVNOSTI KOJE NE UKLJUČUJU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KAO ŠTO JE ČESTO SLUČAJ U UČIONICAMA, KAO I POTICANJE CRATIVIT-A I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJ KOJI PROMIČE AKTIVNU PRISUTNOST UČENIKA KOJIMA JE OMOGUĆENO OBAVLJANJE AKTIVNOSTI KOJE NE UKLJUČUJU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KAO ŠTO JE ČESTO SLUČAJ U UČIONICAMA, KAO I POTICANJE CRATIVIT-A I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UN LABORATOR CARE PROMOVEAZĂ PREZENȚA ACTIVĂ A CURSANȚILOR CARE SUNT ABILITAȚI SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI CARE NU IMPLICĂ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, AȘA CUM SE ÎNTÂMPLĂ ADESEA ÎN SĂLILE DE CLASĂ, PRECUM ȘI STIMULAREA ABILITĂȚILOR CRATIVIT ȘI TRANSVERSALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UN LABORATOR CARE PROMOVEAZĂ PREZENȚA ACTIVĂ A CURSANȚILOR CARE SUNT ABILITAȚI SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI CARE NU IMPLICĂ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, AȘA CUM SE ÎNTÂMPLĂ ADESEA ÎN SĂLILE DE CLASĂ, PRECUM ȘI STIMULAREA ABILITĂȚILOR CRATIVIT ȘI TRANSVERSALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UN LABORATOR CARE PROMOVEAZĂ PREZENȚA ACTIVĂ A CURSANȚILOR CARE SUNT ABILITAȚI SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI CARE NU IMPLICĂ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, AȘA CUM SE ÎNTÂMPLĂ ADESEA ÎN SĂLILE DE CLASĂ, PRECUM ȘI STIMULAREA ABILITĂȚILOR CRATIVIT ȘI TRANSVERSALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATÓRIUM, KTORÉ PODPORUJE AKTÍVNU PRÍTOMNOSŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ MÔŽU VYKONÁVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ NEZAHŔŇAJÚ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICINGUICO, AKO JE TO ČASTO V TRIEDACH, AKO AJ STIMULÁCIA CRATIVIT-U A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATÓRIUM, KTORÉ PODPORUJE AKTÍVNU PRÍTOMNOSŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ MÔŽU VYKONÁVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ NEZAHŔŇAJÚ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICINGUICO, AKO JE TO ČASTO V TRIEDACH, AKO AJ STIMULÁCIA CRATIVIT-U A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATÓRIUM, KTORÉ PODPORUJE AKTÍVNU PRÍTOMNOSŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ MÔŽU VYKONÁVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ NEZAHŔŇAJÚ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICINGUICO, AKO JE TO ČASTO V TRIEDACH, AKO AJ STIMULÁCIA CRATIVIT-U A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORJU LI JIPPROMWOVI L-PREŻENZA ATTIVA TA’ STUDENTI LI JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET LI MA JINVOLVUX LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KIF SPISS IKUN IL-KAŻ FIL-KLASSIJIET, KIF UKOLL STIMULAZZJONI TA’ CRATIVIT U ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORJU LI JIPPROMWOVI L-PREŻENZA ATTIVA TA’ STUDENTI LI JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET LI MA JINVOLVUX LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KIF SPISS IKUN IL-KAŻ FIL-KLASSIJIET, KIF UKOLL STIMULAZZJONI TA’ CRATIVIT U ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORJU LI JIPPROMWOVI L-PREŻENZA ATTIVA TA’ STUDENTI LI JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET LI MA JINVOLVUX LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KIF SPISS IKUN IL-KAŻ FIL-KLASSIJIET, KIF UKOLL STIMULAZZJONI TA’ CRATIVIT U ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UM LABORATÓRIO QUE PROMOVE A PRESENÇA ATIVA DE ALUNOS CAPACITADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES QUE NÃO ENVOLVAM LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, COMO É FREQUENTEMENTE O CASO NAS SALAS DE AULA, BEM COMO ESTIMULAÇÃO DE CRATIVIT E HABILIDADES TRANSVERSAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: UM LABORATÓRIO QUE PROMOVE A PRESENÇA ATIVA DE ALUNOS CAPACITADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES QUE NÃO ENVOLVAM LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, COMO É FREQUENTEMENTE O CASO NAS SALAS DE AULA, BEM COMO ESTIMULAÇÃO DE CRATIVIT E HABILIDADES TRANSVERSAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UM LABORATÓRIO QUE PROMOVE A PRESENÇA ATIVA DE ALUNOS CAPACITADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES QUE NÃO ENVOLVAM LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, COMO É FREQUENTEMENTE O CASO NAS SALAS DE AULA, BEM COMO ESTIMULAÇÃO DE CRATIVIT E HABILIDADES TRANSVERSAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIO, JOKA EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIJOIDEN AKTIIVISTA LÄSNÄOLOA, JOTKA VOIVAT HARJOITTAA TOIMINTAA, JOHON EI LIITY LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOA, KUTEN USEIN LUOKKAHUONEISSA, SEKÄ CRATIVIT- JA MONIALAISTEN TAITOJEN STIMULOINTIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIO, JOKA EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIJOIDEN AKTIIVISTA LÄSNÄOLOA, JOTKA VOIVAT HARJOITTAA TOIMINTAA, JOHON EI LIITY LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOA, KUTEN USEIN LUOKKAHUONEISSA, SEKÄ CRATIVIT- JA MONIALAISTEN TAITOJEN STIMULOINTIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIO, JOKA EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIJOIDEN AKTIIVISTA LÄSNÄOLOA, JOTKA VOIVAT HARJOITTAA TOIMINTAA, JOHON EI LIITY LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOA, KUTEN USEIN LUOKKAHUONEISSA, SEKÄ CRATIVIT- JA MONIALAISTEN TAITOJEN STIMULOINTIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIUM, KTÓRE PROMUJE AKTYWNĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ MOŻLIWOŚĆ WYKONYWANIA CZYNNOŚCI, KTÓRE NIE WIĄŻĄ SIĘ Z LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK TO CZĘSTO MA MIEJSCE W KLASACH, A TAKŻE STYMULOWANIE CRATIVIT I UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIUM, KTÓRE PROMUJE AKTYWNĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ MOŻLIWOŚĆ WYKONYWANIA CZYNNOŚCI, KTÓRE NIE WIĄŻĄ SIĘ Z LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK TO CZĘSTO MA MIEJSCE W KLASACH, A TAKŻE STYMULOWANIE CRATIVIT I UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIUM, KTÓRE PROMUJE AKTYWNĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ MOŻLIWOŚĆ WYKONYWANIA CZYNNOŚCI, KTÓRE NIE WIĄŻĄ SIĘ Z LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK TO CZĘSTO MA MIEJSCE W KLASACH, A TAKŻE STYMULOWANIE CRATIVIT I UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIJ, KI SPODBUJA AKTIVNO PRISOTNOST UČENCEV, KI LAHKO IZVAJAJO DEJAVNOSTI, KI NE VKLJUČUJEJO LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KOT SE POGOSTO DOGAJA V UČILNICAH, KOT TUDI SPODBUJANJE CRATIVIT IN PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJ, KI SPODBUJA AKTIVNO PRISOTNOST UČENCEV, KI LAHKO IZVAJAJO DEJAVNOSTI, KI NE VKLJUČUJEJO LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KOT SE POGOSTO DOGAJA V UČILNICAH, KOT TUDI SPODBUJANJE CRATIVIT IN PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJ, KI SPODBUJA AKTIVNO PRISOTNOST UČENCEV, KI LAHKO IZVAJAJO DEJAVNOSTI, KI NE VKLJUČUJEJO LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KOT SE POGOSTO DOGAJA V UČILNICAH, KOT TUDI SPODBUJANJE CRATIVIT IN PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATOŘ, KTERÁ PODPORUJE AKTIVNÍ PŘÍTOMNOST STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI PROVÁDĚT ČINNOSTI, KTERÉ NEZAHRNUJÍ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK JE TOMU ČASTO VE TŘÍDÁCH, STEJNĚ JAKO STIMULACE CRATIVIT A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOŘ, KTERÁ PODPORUJE AKTIVNÍ PŘÍTOMNOST STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI PROVÁDĚT ČINNOSTI, KTERÉ NEZAHRNUJÍ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK JE TOMU ČASTO VE TŘÍDÁCH, STEJNĚ JAKO STIMULACE CRATIVIT A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOŘ, KTERÁ PODPORUJE AKTIVNÍ PŘÍTOMNOST STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI PROVÁDĚT ČINNOSTI, KTERÉ NEZAHRNUJÍ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK JE TOMU ČASTO VE TŘÍDÁCH, STEJNĚ JAKO STIMULACE CRATIVIT A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIJA, SKATINANTI AKTYVŲ BESIMOKANČIŲJŲ, KURIEMS SUTEIKTA GALIMYBĖ VYKDYTI VEIKLĄ, NESUSIJUSIĄ SU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KAIP DAŽNAI BŪNA KLASĖSE, DALYVAVIMĄ, TAIP PAT SKATINTI CRATIVIT IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJA, SKATINANTI AKTYVŲ BESIMOKANČIŲJŲ, KURIEMS SUTEIKTA GALIMYBĖ VYKDYTI VEIKLĄ, NESUSIJUSIĄ SU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KAIP DAŽNAI BŪNA KLASĖSE, DALYVAVIMĄ, TAIP PAT SKATINTI CRATIVIT IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJA, SKATINANTI AKTYVŲ BESIMOKANČIŲJŲ, KURIEMS SUTEIKTA GALIMYBĖ VYKDYTI VEIKLĄ, NESUSIJUSIĄ SU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KAIP DAŽNAI BŪNA KLASĖSE, DALYVAVIMĄ, TAIP PAT SKATINTI CRATIVIT IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIJA, KAS VEICINA TO IZGLĪTOJAMO AKTĪVU KLĀTBŪTNI, KURI SPĒJ VEIKT DARBĪBAS, KAS NEIETVER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KĀ TAS BIEŽI NOTIEK KLASĒS, KĀ ARĪ CRATIVIT UN TRANSVERSĀLO PRASMJU STIMULĒŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJA, KAS VEICINA TO IZGLĪTOJAMO AKTĪVU KLĀTBŪTNI, KURI SPĒJ VEIKT DARBĪBAS, KAS NEIETVER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KĀ TAS BIEŽI NOTIEK KLASĒS, KĀ ARĪ CRATIVIT UN TRANSVERSĀLO PRASMJU STIMULĒŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJA, KAS VEICINA TO IZGLĪTOJAMO AKTĪVU KLĀTBŪTNI, KURI SPĒJ VEIKT DARBĪBAS, KAS NEIETVER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KĀ TAS BIEŽI NOTIEK KLASĒS, KĀ ARĪ CRATIVIT UN TRANSVERSĀLO PRASMJU STIMULĒŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ПРИСЪСТВИЕ НА УЧАЩИ СЕ, КОИТО ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НЕ ВКЛЮЧВАТ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, КАКЪВТО ЧЕСТО Е СЛУЧАЯТ В КЛАСНИТЕ СТАИ, КАКТО И СТИМУЛИРАНЕ НА CRATIVIT И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ПРИСЪСТВИЕ НА УЧАЩИ СЕ, КОИТО ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НЕ ВКЛЮЧВАТ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, КАКЪВТО ЧЕСТО Е СЛУЧАЯТ В КЛАСНИТЕ СТАИ, КАКТО И СТИМУЛИРАНЕ НА CRATIVIT И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ПРИСЪСТВИЕ НА УЧАЩИ СЕ, КОИТО ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НЕ ВКЛЮЧВАТ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, КАКЪВТО ЧЕСТО Е СЛУЧАЯТ В КЛАСНИТЕ СТАИ, КАКТО И СТИМУЛИРАНЕ НА CRATIVIT И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OLYAN LABORATÓRIUM, AMELY ELŐSEGÍTI AZOKNAK A TANULÓKNAK AZ AKTÍV JELENLÉTÉT, AKIK KÉPESEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZNI, AMELYEK NEM VONJÁK BE A LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO-T, AHOGY AZ AZ OSZTÁLYTERMEKBEN GYAKRAN ELŐFORDUL, VALAMINT A CRATIVIT ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ÖSZTÖNZÉSÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OLYAN LABORATÓRIUM, AMELY ELŐSEGÍTI AZOKNAK A TANULÓKNAK AZ AKTÍV JELENLÉTÉT, AKIK KÉPESEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZNI, AMELYEK NEM VONJÁK BE A LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO-T, AHOGY AZ AZ OSZTÁLYTERMEKBEN GYAKRAN ELŐFORDUL, VALAMINT A CRATIVIT ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ÖSZTÖNZÉSÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OLYAN LABORATÓRIUM, AMELY ELŐSEGÍTI AZOKNAK A TANULÓKNAK AZ AKTÍV JELENLÉTÉT, AKIK KÉPESEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZNI, AMELYEK NEM VONJÁK BE A LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO-T, AHOGY AZ AZ OSZTÁLYTERMEKBEN GYAKRAN ELŐFORDUL, VALAMINT A CRATIVIT ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ÖSZTÖNZÉSÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SAOTHARLANN A CHUIREANN LÁITHREACHT GHNÍOMHACH NA BHFOGHLAIMEOIRÍ ATÁ AR CHUMAS A CHUR I GCRÍCH GNÍOMHAÍOCHTAÍ NACH BHFUIL I GCEIST LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO MAR IS MINIC AN CÁS SNA SEOMRAÍ RANGA, CHOMH MAITH LE SPREAGADH CRATIVIT AGUS SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SAOTHARLANN A CHUIREANN LÁITHREACHT GHNÍOMHACH NA BHFOGHLAIMEOIRÍ ATÁ AR CHUMAS A CHUR I GCRÍCH GNÍOMHAÍOCHTAÍ NACH BHFUIL I GCEIST LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO MAR IS MINIC AN CÁS SNA SEOMRAÍ RANGA, CHOMH MAITH LE SPREAGADH CRATIVIT AGUS SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SAOTHARLANN A CHUIREANN LÁITHREACHT GHNÍOMHACH NA BHFOGHLAIMEOIRÍ ATÁ AR CHUMAS A CHUR I GCRÍCH GNÍOMHAÍOCHTAÍ NACH BHFUIL I GCEIST LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO MAR IS MINIC AN CÁS SNA SEOMRAÍ RANGA, CHOMH MAITH LE SPREAGADH CRATIVIT AGUS SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ETT LABORATORIUM SOM FRÄMJAR AKTIV NÄRVARO AV ELEVER SOM HAR MÖJLIGHET ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM INTE INVOLVERAR LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, VILKET OFTA ÄR FALLET I KLASSRUMMEN, SAMT STIMULERING AV CRATIVIT OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ETT LABORATORIUM SOM FRÄMJAR AKTIV NÄRVARO AV ELEVER SOM HAR MÖJLIGHET ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM INTE INVOLVERAR LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, VILKET OFTA ÄR FALLET I KLASSRUMMEN, SAMT STIMULERING AV CRATIVIT OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ETT LABORATORIUM SOM FRÄMJAR AKTIV NÄRVARO AV ELEVER SOM HAR MÖJLIGHET ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM INTE INVOLVERAR LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, VILKET OFTA ÄR FALLET I KLASSRUMMEN, SAMT STIMULERING AV CRATIVIT OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATOORIUM, MIS EDENDAB ÕPPIJATE AKTIIVSET KOHALOLEKUT, KELLEL ON LUBATUD VIIA ELLU TEGEVUSI, MIS EI HÕLMA LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOT, NAGU SEE ON SAGELI KLASSIRUUMIDES, SAMUTI CRATIVITI JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE STIMULEERIMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOORIUM, MIS EDENDAB ÕPPIJATE AKTIIVSET KOHALOLEKUT, KELLEL ON LUBATUD VIIA ELLU TEGEVUSI, MIS EI HÕLMA LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOT, NAGU SEE ON SAGELI KLASSIRUUMIDES, SAMUTI CRATIVITI JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE STIMULEERIMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOORIUM, MIS EDENDAB ÕPPIJATE AKTIIVSET KOHALOLEKUT, KELLEL ON LUBATUD VIIA ELLU TEGEVUSI, MIS EI HÕLMA LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOT, NAGU SEE ON SAGELI KLASSIRUUMIDES, SAMUTI CRATIVITI JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE STIMULEERIMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-lo-2017-45 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-lo-2017-45 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cremona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CREMONA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CREMONA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q1884414 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TIME LABORATORY |
Project Q1884414 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
17 October 2017
0 references
31 May 2018
0 references
31 August 2018
0 references
"J. TORRIANI"
0 references
45°8'0.53"N, 10°1'29.53"E
0 references
LABORATORIO CHE FAVORISCA UNA PRESENZA ATTIVA DEI DISCENTI MESSI IN GRADO DI SVOLGERE ATTIVIT CHE NON PREVEDONO LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUISTICO COME SPESSO AVVIENE NELLE AULE MA STIMOLI CREATIVIT E COMPETENZE TRASVERSALI. (Italian)
0 references
A LABORATORY THAT PROMOTES THE ACTIVE PRESENCE OF LEARNERS WHO ARE ENABLED TO CARRY OUT ACTIVITIES THAT DO NOT INVOLVE LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO AS IS OFTEN THE CASE IN THE CLASSROOMS, AS WELL AS STIMULATION OF CRATIVIT AND TRANSVERSAL SKILLS. (English)
0 references
LABORATOIRE QUI FAVORISE UNE PRÉSENCE ACTIVE D’APPRENANTS PERMETTANT DE RÉALISER DES ACTIVITÉS QUI N’INCLUENT PAS L’EXCLUSIVITÉ DE LOGICOLINGUISTIC COMME CELA SE PRODUIT SOUVENT DANS LES SALLES DE CLASSE MAIS DES STIMULI CRÉATIFS ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. (French)
10 December 2021
0 references
LABORATORIUM DAT EEN ACTIEVE AANWEZIGHEID VAN LERENDEN BEVORDERT DIE IN STAAT ZIJN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE NIET DE EXCLUSIVITEIT VAN LOGICOLINGUISTIC OMVATTEN ZOALS VAAK GEBEURT IN KLASLOKALEN, MAAR CREATIEVE PRIKKELS EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
LABOR, DAS EINE AKTIVE PRÄSENZ VON LERNENDEN FÖRDERT, DIE ES ERMÖGLICHT, AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE NICHT DIE EXKLUSIVITÄT VON LOGICOLINGUISTIC UMFASSEN, WIE ES OFT IN KLASSENZIMMERN GESCHIEHT, ABER KREATIVE REIZE UND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN. (German)
23 December 2021
0 references
LABORATORIO QUE PROMUEVE UNA PRESENCIA ACTIVA DE ALUMNOS HABILITADOS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE NO INCLUYAN LA EXCLUSIVIDAD DE LOGICOLINGUISTIC COMO OCURRE A MENUDO EN LAS AULAS, PERO ESTÍMULOS CREATIVOS Y HABILIDADES TRANSVERSALES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ET LABORATORIUM, DER FREMMER DEN AKTIVE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE AKTIVITETER, DER IKKE INVOLVERER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, SOM DET OFTE ER TILFÆLDET I KLASSEVÆRELSERNE, SAMT STIMULERING AF CRATIVIT OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, ΌΠΩΣ ΣΥΜΒΑΊΝΕΙ ΣΥΧΝΆ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ CRATIVIT ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
LABORATORIJ KOJI PROMIČE AKTIVNU PRISUTNOST UČENIKA KOJIMA JE OMOGUĆENO OBAVLJANJE AKTIVNOSTI KOJE NE UKLJUČUJU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KAO ŠTO JE ČESTO SLUČAJ U UČIONICAMA, KAO I POTICANJE CRATIVIT-A I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
UN LABORATOR CARE PROMOVEAZĂ PREZENȚA ACTIVĂ A CURSANȚILOR CARE SUNT ABILITAȚI SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI CARE NU IMPLICĂ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, AȘA CUM SE ÎNTÂMPLĂ ADESEA ÎN SĂLILE DE CLASĂ, PRECUM ȘI STIMULAREA ABILITĂȚILOR CRATIVIT ȘI TRANSVERSALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
LABORATÓRIUM, KTORÉ PODPORUJE AKTÍVNU PRÍTOMNOSŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ MÔŽU VYKONÁVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ NEZAHŔŇAJÚ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICINGUICO, AKO JE TO ČASTO V TRIEDACH, AKO AJ STIMULÁCIA CRATIVIT-U A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
LABORATORJU LI JIPPROMWOVI L-PREŻENZA ATTIVA TA’ STUDENTI LI JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET LI MA JINVOLVUX LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO KIF SPISS IKUN IL-KAŻ FIL-KLASSIJIET, KIF UKOLL STIMULAZZJONI TA’ CRATIVIT U ĦILIET TRASVERSALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
UM LABORATÓRIO QUE PROMOVE A PRESENÇA ATIVA DE ALUNOS CAPACITADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES QUE NÃO ENVOLVAM LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, COMO É FREQUENTEMENTE O CASO NAS SALAS DE AULA, BEM COMO ESTIMULAÇÃO DE CRATIVIT E HABILIDADES TRANSVERSAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LABORATORIO, JOKA EDISTÄÄ SELLAISTEN OPPIJOIDEN AKTIIVISTA LÄSNÄOLOA, JOTKA VOIVAT HARJOITTAA TOIMINTAA, JOHON EI LIITY LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOA, KUTEN USEIN LUOKKAHUONEISSA, SEKÄ CRATIVIT- JA MONIALAISTEN TAITOJEN STIMULOINTIA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
LABORATORIUM, KTÓRE PROMUJE AKTYWNĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ MOŻLIWOŚĆ WYKONYWANIA CZYNNOŚCI, KTÓRE NIE WIĄŻĄ SIĘ Z LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK TO CZĘSTO MA MIEJSCE W KLASACH, A TAKŻE STYMULOWANIE CRATIVIT I UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE. (Polish)
3 July 2022
0 references
LABORATORIJ, KI SPODBUJA AKTIVNO PRISOTNOST UČENCEV, KI LAHKO IZVAJAJO DEJAVNOSTI, KI NE VKLJUČUJEJO LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KOT SE POGOSTO DOGAJA V UČILNICAH, KOT TUDI SPODBUJANJE CRATIVIT IN PREČNIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LABORATOŘ, KTERÁ PODPORUJE AKTIVNÍ PŘÍTOMNOST STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI PROVÁDĚT ČINNOSTI, KTERÉ NEZAHRNUJÍ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, JAK JE TOMU ČASTO VE TŘÍDÁCH, STEJNĚ JAKO STIMULACE CRATIVIT A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
LABORATORIJA, SKATINANTI AKTYVŲ BESIMOKANČIŲJŲ, KURIEMS SUTEIKTA GALIMYBĖ VYKDYTI VEIKLĄ, NESUSIJUSIĄ SU LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KAIP DAŽNAI BŪNA KLASĖSE, DALYVAVIMĄ, TAIP PAT SKATINTI CRATIVIT IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LABORATORIJA, KAS VEICINA TO IZGLĪTOJAMO AKTĪVU KLĀTBŪTNI, KURI SPĒJ VEIKT DARBĪBAS, KAS NEIETVER LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, KĀ TAS BIEŽI NOTIEK KLASĒS, KĀ ARĪ CRATIVIT UN TRANSVERSĀLO PRASMJU STIMULĒŠANU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО НАСЪРЧАВА АКТИВНОТО ПРИСЪСТВИЕ НА УЧАЩИ СЕ, КОИТО ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО НЕ ВКЛЮЧВАТ LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, КАКЪВТО ЧЕСТО Е СЛУЧАЯТ В КЛАСНИТЕ СТАИ, КАКТО И СТИМУЛИРАНЕ НА CRATIVIT И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
OLYAN LABORATÓRIUM, AMELY ELŐSEGÍTI AZOKNAK A TANULÓKNAK AZ AKTÍV JELENLÉTÉT, AKIK KÉPESEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZNI, AMELYEK NEM VONJÁK BE A LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO-T, AHOGY AZ AZ OSZTÁLYTERMEKBEN GYAKRAN ELŐFORDUL, VALAMINT A CRATIVIT ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ÖSZTÖNZÉSÉT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SAOTHARLANN A CHUIREANN LÁITHREACHT GHNÍOMHACH NA BHFOGHLAIMEOIRÍ ATÁ AR CHUMAS A CHUR I GCRÍCH GNÍOMHAÍOCHTAÍ NACH BHFUIL I GCEIST LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO MAR IS MINIC AN CÁS SNA SEOMRAÍ RANGA, CHOMH MAITH LE SPREAGADH CRATIVIT AGUS SCILEANNA TRASNAÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
ETT LABORATORIUM SOM FRÄMJAR AKTIV NÄRVARO AV ELEVER SOM HAR MÖJLIGHET ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM INTE INVOLVERAR LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICO, VILKET OFTA ÄR FALLET I KLASSRUMMEN, SAMT STIMULERING AV CRATIVIT OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LABORATOORIUM, MIS EDENDAB ÕPPIJATE AKTIIVSET KOHALOLEKUT, KELLEL ON LUBATUD VIIA ELLU TEGEVUSI, MIS EI HÕLMA LESCLUSIVIT DELLASSE LOGICOLINGUICOT, NAGU SEE ON SAGELI KLASSIRUUMIDES, SAMUTI CRATIVITI JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE STIMULEERIMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CREMONA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D16J15001990007
0 references