ENHANCED COLLABORATIVE TEACHING AND LABORATORIALE (Q1882507): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
POTENZIAMENTO DELLA DIDATTICA COLLABORATIVA E | POTENZIAMENTO DELLA DIDATTICA COLLABORATIVA E LABORATORIALE | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ENHANCED COLLABORATIVE TEACHING AND LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AMÉLIORATION DE LA DIDACTIQUE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERBETERING VAN COLLABORATIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VERBESSERUNG DER KOLLABORATIVEN UND LABORDIDAKTIK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MEJORA DE LA DIDÁCTICA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FORBEDRET KOLLABORATIV UNDERVISNING OG ARBEJDSKRAFT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΝΙΣΧΥΜΈΝΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ WORKATORIALE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POBOLJŠANA SURADNIČKA NASTAVA I LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎMBUNĂTĂȚIREA PREDĂRII COLABORATIVE ȘI A LABORATORULUI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROZŠÍRENÁ KOLABORATÍVNA VÝUČBA A WORKATORIALE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TITJIB FIT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ENSINO COLABORATIVO E LABORATORIALE APRIMORADOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TEHOSTETTU YHTEISTYÖOPETUS JA LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ULEPSZONE NAUCZANIE OPARTE NA WSPÓŁPRACY I LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OKREPLJENO SODELOVALNO POUČEVANJE IN DELOVNO PRAKSO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYLEPŠENÁ KOLABORATIVNÍ VÝUKA A LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GLAUDESNIS BENDRADARBIAVIMAS MOKYMO IR LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZLABOTA SADARBĪGĀ MĀCĪŠANA UN LABORATORIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗАСИЛЕНО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FOKOZOTT EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁS ÉS MUNKAERŐ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEAGASC COMHOIBRÍOCH FEABHSAITHE AGUS LABORATORIALE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRBÄTTRAD SAMARBETSUNDERVISNING OCH LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÕHUSTATUD KOOSTÖÖ ÕPETAMINE JA LABORATORIALE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1882507 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1882507 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1882507 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1882507 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1882507 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1882507 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1882507 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1882507 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1882507 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1882507 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1882507 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1882507 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1882507 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1882507 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1882507 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EXPANSION OF LABORATORY TEACHING BY CREATING MULTIMEDIA ENVIRONMENTS DIRECTLY USABLE IN CLASSES (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPANSION OF LABORATORY TEACHING BY CREATING MULTIMEDIA ENVIRONMENTS DIRECTLY USABLE IN CLASSES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DÉVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS DIRECTEMENT ACCESSIBLES À L’INTÉRIEUR DES CLASSES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DÉVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS DIRECTEMENT ACCESSIBLES À L’INTÉRIEUR DES CLASSES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DÉVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS DIRECTEMENT ACCESSIBLES À L’INTÉRIEUR DES CLASSES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UITBREIDING VAN HET LABORATORIUMONDERWIJS DOOR HET CREËREN VAN MULTIMEDIALE OMGEVINGEN DIE DIRECT TOEGANKELIJK ZIJN BINNEN DE KLASSEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: UITBREIDING VAN HET LABORATORIUMONDERWIJS DOOR HET CREËREN VAN MULTIMEDIALE OMGEVINGEN DIE DIRECT TOEGANKELIJK ZIJN BINNEN DE KLASSEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UITBREIDING VAN HET LABORATORIUMONDERWIJS DOOR HET CREËREN VAN MULTIMEDIALE OMGEVINGEN DIE DIRECT TOEGANKELIJK ZIJN BINNEN DE KLASSEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERWEITERUNG DES LABORUNTERRICHTS DURCH SCHAFFUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN, DIE INNERHALB DER KLASSEN DIREKT ZUGÄNGLICH SIND (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERWEITERUNG DES LABORUNTERRICHTS DURCH SCHAFFUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN, DIE INNERHALB DER KLASSEN DIREKT ZUGÄNGLICH SIND (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERWEITERUNG DES LABORUNTERRICHTS DURCH SCHAFFUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN, DIE INNERHALB DER KLASSEN DIREKT ZUGÄNGLICH SIND (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AMPLIACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS MULTIMEDIA DIRECTAMENTE ACCESIBLES DENTRO DE LAS CLASES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AMPLIACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS MULTIMEDIA DIRECTAMENTE ACCESIBLES DENTRO DE LAS CLASES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AMPLIACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS MULTIMEDIA DIRECTAMENTE ACCESIBLES DENTRO DE LAS CLASES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UDVIDELSE AF LABORATORIEUNDERVISNINGEN VED AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER KAN ANVENDES DIREKTE I KLASSER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UDVIDELSE AF LABORATORIEUNDERVISNINGEN VED AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER KAN ANVENDES DIREKTE I KLASSER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UDVIDELSE AF LABORATORIEUNDERVISNINGEN VED AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER KAN ANVENDES DIREKTE I KLASSER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIRENJE LABORATORIJSKE NASTAVE STVARANJEM MULTIMEDIJALNIH OKRUŽENJA IZRAVNO UPOTREBLJIVIH U RAZREDIMA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIRENJE LABORATORIJSKE NASTAVE STVARANJEM MULTIMEDIJALNIH OKRUŽENJA IZRAVNO UPOTREBLJIVIH U RAZREDIMA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIRENJE LABORATORIJSKE NASTAVE STVARANJEM MULTIMEDIJALNIH OKRUŽENJA IZRAVNO UPOTREBLJIVIH U RAZREDIMA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EXTINDEREA PREDĂRII DE LABORATOR PRIN CREAREA MEDIILOR MULTIMEDIA DIRECT UTILIZABILE ÎN CLASE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EXTINDEREA PREDĂRII DE LABORATOR PRIN CREAREA MEDIILOR MULTIMEDIA DIRECT UTILIZABILE ÎN CLASE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EXTINDEREA PREDĂRII DE LABORATOR PRIN CREAREA MEDIILOR MULTIMEDIA DIRECT UTILIZABILE ÎN CLASE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZŠÍRENIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY VYTVORENÍM MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ PRIAMO POUŽITEĽNÝCH V TRIEDACH (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZŠÍRENIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY VYTVORENÍM MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ PRIAMO POUŽITEĽNÝCH V TRIEDACH (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZŠÍRENIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY VYTVORENÍM MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ PRIAMO POUŽITEĽNÝCH V TRIEDACH (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESPANSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU BILLI JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT FIL-KLASSIJIET (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPANSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU BILLI JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT FIL-KLASSIJIET (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESPANSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU BILLI JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT FIL-KLASSIJIET (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EXPANSÃO DO ENSINO LABORATORIAL ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA DIRETAMENTE UTILIZÁVEIS NAS AULAS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPANSÃO DO ENSINO LABORATORIAL ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA DIRETAMENTE UTILIZÁVEIS NAS AULAS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPANSÃO DO ENSINO LABORATORIAL ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA DIRETAMENTE UTILIZÁVEIS NAS AULAS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIOOPETUKSEN LAAJENTAMINEN LUOMALLA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUORAAN LUOKISSA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIOOPETUKSEN LAAJENTAMINEN LUOMALLA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUORAAN LUOKISSA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIOOPETUKSEN LAAJENTAMINEN LUOMALLA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUORAAN LUOKISSA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZBUDOWA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO POPRZEZ TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH BEZPOŚREDNIO PRZYDATNYCH W KLASACH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZBUDOWA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO POPRZEZ TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH BEZPOŚREDNIO PRZYDATNYCH W KLASACH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZBUDOWA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO POPRZEZ TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH BEZPOŚREDNIO PRZYDATNYCH W KLASACH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZŠIRITEV LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z USTVARJANJEM MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI SO NEPOSREDNO UPORABNA V RAZREDIH (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZŠIRITEV LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z USTVARJANJEM MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI SO NEPOSREDNO UPORABNA V RAZREDIH (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZŠIRITEV LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z USTVARJANJEM MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI SO NEPOSREDNO UPORABNA V RAZREDIH (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZŠÍŘENÍ LABORATORNÍ VÝUKY VYTVOŘENÍM MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍMO POUŽITELNÝCH VE TŘÍDÁCH (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZŠÍŘENÍ LABORATORNÍ VÝUKY VYTVOŘENÍM MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍMO POUŽITELNÝCH VE TŘÍDÁCH (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZŠÍŘENÍ LABORATORNÍ VÝUKY VYTVOŘENÍM MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍMO POUŽITELNÝCH VE TŘÍDÁCH (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORINIO MOKYMO PLĖTRA KURIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, TIESIOGIAI NAUDOJAMĄ KLASĖSE (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORINIO MOKYMO PLĖTRA KURIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, TIESIOGIAI NAUDOJAMĄ KLASĖSE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORINIO MOKYMO PLĖTRA KURIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, TIESIOGIAI NAUDOJAMĄ KLASĖSE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATORIJAS MĀCĪBU PAPLAŠINĀŠANA, RADOT MULTIMEDIJU VIDI, KAS TIEŠI IZMANTOJAMA KLASĒS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJAS MĀCĪBU PAPLAŠINĀŠANA, RADOT MULTIMEDIJU VIDI, KAS TIEŠI IZMANTOJAMA KLASĒS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATORIJAS MĀCĪBU PAPLAŠINĀŠANA, RADOT MULTIMEDIJU VIDI, KAS TIEŠI IZMANTOJAMA KLASĒS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
РАЗШИРЯВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО В КЛАСОВЕТЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗШИРЯВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО В КЛАСОВЕТЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗШИРЯВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО В КЛАСОВЕТЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS BŐVÍTÉSE AZ OSZTÁLYOKBAN KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS BŐVÍTÉSE AZ OSZTÁLYOKBAN KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS BŐVÍTÉSE AZ OSZTÁLYOKBAN KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEATHNÚ AR THEAGASC SAOTHARLAINNE TRÍ THIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ ATÁ INÚSÁIDTE GO DÍREACH I RANGANNA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEATHNÚ AR THEAGASC SAOTHARLAINNE TRÍ THIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ ATÁ INÚSÁIDTE GO DÍREACH I RANGANNA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEATHNÚ AR THEAGASC SAOTHARLAINNE TRÍ THIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ ATÁ INÚSÁIDTE GO DÍREACH I RANGANNA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EXPANSION AV LABORATORIEUNDERVISNING GENOM ATT SKAPA MULTIMEDIAMILJÖER SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT I KLASSER (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPANSION AV LABORATORIEUNDERVISNING GENOM ATT SKAPA MULTIMEDIAMILJÖER SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT I KLASSER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPANSION AV LABORATORIEUNDERVISNING GENOM ATT SKAPA MULTIMEDIAMILJÖER SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT I KLASSER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORIÕPPE LAIENDAMINE, LUUES KLASSIDES OTSESELT KASUTATAVAD MULTIMEEDIAKESKKONNAD (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORIÕPPE LAIENDAMINE, LUUES KLASSIDES OTSESELT KASUTATAVAD MULTIMEEDIAKESKKONNAD (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORIÕPPE LAIENDAMINE, LUUES KLASSIDES OTSESELT KASUTATAVAD MULTIMEEDIAKESKKONNAD (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-la-2017-106 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Viterbo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BASSANO ROMANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BASSANO ROMANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,980.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,990.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,990.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q1882507 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENHANCED COLLABORATIVE TEACHING AND LABORATORIALE |
Project Q1882507 in Italy |
Statements
10,990.0 Euro
0 references
21,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 September 2017
0 references
4 April 2018
0 references
30 April 2018
0 references
I.C. BASSANO ROMANO
0 references
42°13'6.20"N, 12°11'34.84"E
0 references
AMPLIAMENTO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI AMBIENTI MULTIMEDIALI DIRETTAMENTE FRUIBILI ALLINTERNO DELLE CLASSI (Italian)
0 references
EXPANSION OF LABORATORY TEACHING BY CREATING MULTIMEDIA ENVIRONMENTS DIRECTLY USABLE IN CLASSES (English)
0 references
DÉVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS DIRECTEMENT ACCESSIBLES À L’INTÉRIEUR DES CLASSES (French)
10 December 2021
0 references
UITBREIDING VAN HET LABORATORIUMONDERWIJS DOOR HET CREËREN VAN MULTIMEDIALE OMGEVINGEN DIE DIRECT TOEGANKELIJK ZIJN BINNEN DE KLASSEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
ERWEITERUNG DES LABORUNTERRICHTS DURCH SCHAFFUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN, DIE INNERHALB DER KLASSEN DIREKT ZUGÄNGLICH SIND (German)
23 December 2021
0 references
AMPLIACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS MULTIMEDIA DIRECTAMENTE ACCESIBLES DENTRO DE LAS CLASES (Spanish)
23 January 2022
0 references
UDVIDELSE AF LABORATORIEUNDERVISNINGEN VED AT SKABE MULTIMEDIEMILJØER, DER KAN ANVENDES DIREKTE I KLASSER (Danish)
3 July 2022
0 references
ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠIRENJE LABORATORIJSKE NASTAVE STVARANJEM MULTIMEDIJALNIH OKRUŽENJA IZRAVNO UPOTREBLJIVIH U RAZREDIMA (Croatian)
3 July 2022
0 references
EXTINDEREA PREDĂRII DE LABORATOR PRIN CREAREA MEDIILOR MULTIMEDIA DIRECT UTILIZABILE ÎN CLASE (Romanian)
3 July 2022
0 references
ROZŠÍRENIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY VYTVORENÍM MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ PRIAMO POUŽITEĽNÝCH V TRIEDACH (Slovak)
3 July 2022
0 references
ESPANSJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU BILLI JINĦOLQU AMBJENTI MULTIMEDJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT FIL-KLASSIJIET (Maltese)
3 July 2022
0 references
EXPANSÃO DO ENSINO LABORATORIAL ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES MULTIMÉDIA DIRETAMENTE UTILIZÁVEIS NAS AULAS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LABORATORIOOPETUKSEN LAAJENTAMINEN LUOMALLA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUORAAN LUOKISSA (Finnish)
3 July 2022
0 references
ROZBUDOWA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO POPRZEZ TWORZENIE ŚRODOWISK MULTIMEDIALNYCH BEZPOŚREDNIO PRZYDATNYCH W KLASACH (Polish)
3 July 2022
0 references
RAZŠIRITEV LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z USTVARJANJEM MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, KI SO NEPOSREDNO UPORABNA V RAZREDIH (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ROZŠÍŘENÍ LABORATORNÍ VÝUKY VYTVOŘENÍM MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍMO POUŽITELNÝCH VE TŘÍDÁCH (Czech)
3 July 2022
0 references
LABORATORINIO MOKYMO PLĖTRA KURIANT DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, TIESIOGIAI NAUDOJAMĄ KLASĖSE (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LABORATORIJAS MĀCĪBU PAPLAŠINĀŠANA, RADOT MULTIMEDIJU VIDI, KAS TIEŠI IZMANTOJAMA KLASĒS (Latvian)
3 July 2022
0 references
РАЗШИРЯВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО В КЛАСОВЕТЕ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS BŐVÍTÉSE AZ OSZTÁLYOKBAN KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LEATHNÚ AR THEAGASC SAOTHARLAINNE TRÍ THIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHRUTHÚ ATÁ INÚSÁIDTE GO DÍREACH I RANGANNA (Irish)
3 July 2022
0 references
EXPANSION AV LABORATORIEUNDERVISNING GENOM ATT SKAPA MULTIMEDIAMILJÖER SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT I KLASSER (Swedish)
3 July 2022
0 references
LABORIÕPPE LAIENDAMINE, LUUES KLASSIDES OTSESELT KASUTATAVAD MULTIMEEDIAKESKKONNAD (Estonian)
3 July 2022
0 references
BASSANO ROMANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G76J15002400007
0 references