IMPLEMENTATION OF THE SPECIAL ROOMS (Q1879243): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
IMPLEMENTATION OF THE SPECIAL ROOMS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE SPÉCIALES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IMPLEMENTATIE VAN SPECIALE KLASLOKALEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINFÜHRUNG VON SPEZIELLEN KLASSENZIMMERN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
IMPLEMENTACIÓN DE AULAS ESPECIALES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
IMPLEMENTERING AF DE SÆRLIGE LOKALER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΩΜΑΤΊΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IMPLEMENTACIJA POSEBNIH PROSTORIJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PUNEREA ÎN APLICARE A SĂLILOR SPECIALE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
REALIZÁCIA ŠPECIÁLNYCH MIESTNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IMPLIMENTAZZJONI TAL-KMAMAR SPEĊJALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
IMPLEMENTAÇÃO DAS SALAS ESPECIAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ERITYISHUONEIDEN TOTEUTTAMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
REALIZACJA POMIESZCZEŃ SPECJALNYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZVEDBA POSEBNIH SOB | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
REALIZACE SPECIÁLNÍCH MÍSTNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SPECIALIŲ KAMBARIŲ ĮGYVENDINIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ĪPAŠO TELPU IEVIEŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СПЕЦИАЛНИТЕ СТАИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KÜLÖNLEGES SZOBÁK KIALAKÍTÁSA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NA SEOMRAÍ SPEISIALTA A CHUR CHUN FEIDHME | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GENOMFÖRANDE AV DE SÄRSKILDA RUMMEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ERIRUUMIDE RAKENDAMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1879243 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1879243 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1879243 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1879243 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1879243 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1879243 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1879243 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1879243 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1879243 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1879243 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1879243 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1879243 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1879243 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1879243 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1879243 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 19,930.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,930.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTRODUCE INNOVATIVE, POTENTIALLY PI, SCHOOL STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVELS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO UPGRADE AND EXPAND THE TEACHING ROOMS AND LABORATORIES IN THE INFRASTRUCTURE IN PART TECHNOLOGICALLY EQUIPPED TO ALLOW FULL USE OF TECHNICAL TEACHING METHODS AND THE POSSIBILITY OF USING LABORATORIULE AS A WHOLE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUCE INNOVATIVE, POTENTIALLY PI, SCHOOL STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVELS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO UPGRADE AND EXPAND THE TEACHING ROOMS AND LABORATORIES IN THE INFRASTRUCTURE IN PART TECHNOLOGICALLY EQUIPPED TO ALLOW FULL USE OF TECHNICAL TEACHING METHODS AND THE POSSIBILITY OF USING LABORATORIULE AS A WHOLE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES. LE PROJET VISE À RENFORCER ET DÉVELOPPER LES SALLES DE CLASSE ET LES LABORATOIRES DÉJÀ ÉQUIPÉS TECHNOLOGIQUEMENT POUR PERMETTRE UNE PLEINE UTILISATION DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE ET LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES LABORATORIAULE MULTIFONCTIONNELS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES. LE PROJET VISE À RENFORCER ET DÉVELOPPER LES SALLES DE CLASSE ET LES LABORATOIRES DÉJÀ ÉQUIPÉS TECHNOLOGIQUEMENT POUR PERMETTRE UNE PLEINE UTILISATION DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE ET LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES LABORATORIAULE MULTIFONCTIONNELS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES. LE PROJET VISE À RENFORCER ET DÉVELOPPER LES SALLES DE CLASSE ET LES LABORATOIRES DÉJÀ ÉQUIPÉS TECHNOLOGIQUEMENT POUR PERMETTRE UNE PLEINE UTILISATION DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE ET LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES LABORATORIAULE MULTIFONCTIONNELS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSVORMEN INVOEREN DIE MOGELIJK PI IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE REEDS TECHNOLOGISCH UITGERUSTE KLASLOKALEN EN LABORATORIA TE VERSTERKEN EN UIT TE BREIDEN, ZODAT DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT VOLLEDIG KAN WORDEN BENUT EN DE MOGELIJKHEID WORDT GEBODEN OM MULTIFUNCTIONELE LABORATORIAULE TE CREËREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSVORMEN INVOEREN DIE MOGELIJK PI IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE REEDS TECHNOLOGISCH UITGERUSTE KLASLOKALEN EN LABORATORIA TE VERSTERKEN EN UIT TE BREIDEN, ZODAT DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT VOLLEDIG KAN WORDEN BENUT EN DE MOGELIJKHEID WORDT GEBODEN OM MULTIFUNCTIONELE LABORATORIAULE TE CREËREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSVORMEN INVOEREN DIE MOGELIJK PI IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE REEDS TECHNOLOGISCH UITGERUSTE KLASLOKALEN EN LABORATORIA TE VERSTERKEN EN UIT TE BREIDEN, ZODAT DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT VOLLEDIG KAN WORDEN BENUT EN DE MOGELIJKHEID WORDT GEBODEN OM MULTIFUNCTIONELE LABORATORIAULE TE CREËREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN IN DER SCHULE IM EINKLANG MIT DEN KOMMUNIKATIONSFORMEN, DIE HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMEN WERDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS TECHNOLOGISCH AUSGESTATTETEN KLASSENRÄUME UND LABORS ZU STÄRKEN UND ZU ERWEITERN, UM DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT UND DIE MÖGLICHKEIT DER SCHAFFUNG MULTIFUNKTIONALER LABORATORIAULE VOLL AUSZUSCHÖPFEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN IN DER SCHULE IM EINKLANG MIT DEN KOMMUNIKATIONSFORMEN, DIE HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMEN WERDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS TECHNOLOGISCH AUSGESTATTETEN KLASSENRÄUME UND LABORS ZU STÄRKEN UND ZU ERWEITERN, UM DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT UND DIE MÖGLICHKEIT DER SCHAFFUNG MULTIFUNKTIONALER LABORATORIAULE VOLL AUSZUSCHÖPFEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN IN DER SCHULE IM EINKLANG MIT DEN KOMMUNIKATIONSFORMEN, DIE HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMEN WERDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS TECHNOLOGISCH AUSGESTATTETEN KLASSENRÄUME UND LABORS ZU STÄRKEN UND ZU ERWEITERN, UM DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT UND DIE MÖGLICHKEIT DER SCHAFFUNG MULTIFUNKTIONALER LABORATORIAULE VOLL AUSZUSCHÖPFEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y AMPLIAR LAS AULAS Y LABORATORIOS YA TECNOLÓGICAMENTE EQUIPADOS PARA PERMITIR UN PLENO USO DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA Y LA POSIBILIDAD DE CREAR LABORATORIAULE MULTIFUNCIONAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y AMPLIAR LAS AULAS Y LABORATORIOS YA TECNOLÓGICAMENTE EQUIPADOS PARA PERMITIR UN PLENO USO DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA Y LA POSIBILIDAD DE CREAR LABORATORIAULE MULTIFUNCIONAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y AMPLIAR LAS AULAS Y LABORATORIOS YA TECNOLÓGICAMENTE EQUIPADOS PARA PERMITIR UN PLENO USO DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA Y LA POSIBILIDAD DE CREAR LABORATORIAULE MULTIFUNCIONAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INDFØRE INNOVATIVE, POTENTIELT PI, SKOLESTRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPGRADERE OG UDVIDE UNDERVISNINGSLOKALERNE OG LABORATORIERNE I INFRASTRUKTUREN TIL DELS TEKNOLOGISK UDSTYR, SÅLEDES AT DER KAN GØRES FULD BRUG AF TEKNISKE UNDERVISNINGSMETODER OG MULIGHED FOR AT ANVENDE LABORATORIULE SOM HELHED. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INDFØRE INNOVATIVE, POTENTIELT PI, SKOLESTRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPGRADERE OG UDVIDE UNDERVISNINGSLOKALERNE OG LABORATORIERNE I INFRASTRUKTUREN TIL DELS TEKNOLOGISK UDSTYR, SÅLEDES AT DER KAN GØRES FULD BRUG AF TEKNISKE UNDERVISNINGSMETODER OG MULIGHED FOR AT ANVENDE LABORATORIULE SOM HELHED. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INDFØRE INNOVATIVE, POTENTIELT PI, SKOLESTRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPGRADERE OG UDVIDE UNDERVISNINGSLOKALERNE OG LABORATORIERNE I INFRASTRUKTUREN TIL DELS TEKNOLOGISK UDSTYR, SÅLEDES AT DER KAN GØRES FULD BRUG AF TEKNISKE UNDERVISNINGSMETODER OG MULIGHED FOR AT ANVENDE LABORATORIULE SOM HELHED. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ, ΔΥΝΗΤΙΚΆ PI, ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΜΉ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ LABORATORIULE ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ, ΔΥΝΗΤΙΚΆ PI, ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΜΉ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ LABORATORIULE ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ, ΔΥΝΗΤΙΚΆ PI, ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΜΉ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ LABORATORIULE ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UVESTI INOVATIVNE, POTENCIJALNO PI, ŠKOLSKE STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA RAZINI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. CILJ PROJEKTA JE NADOGRADNJA I PROŠIRENJE NASTAVNIH PROSTORIJA I LABORATORIJA U INFRASTRUKTURU DIJELOM TEHNOLOŠKI OPREMLJENU KAKO BI SE OMOGUĆILO POTPUNO KORIŠTENJE TEHNIČKIH NASTAVNIH METODA I MOGUĆNOST KORIŠTENJA LABORATORIULE U CJELINI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UVESTI INOVATIVNE, POTENCIJALNO PI, ŠKOLSKE STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA RAZINI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. CILJ PROJEKTA JE NADOGRADNJA I PROŠIRENJE NASTAVNIH PROSTORIJA I LABORATORIJA U INFRASTRUKTURU DIJELOM TEHNOLOŠKI OPREMLJENU KAKO BI SE OMOGUĆILO POTPUNO KORIŠTENJE TEHNIČKIH NASTAVNIH METODA I MOGUĆNOST KORIŠTENJA LABORATORIULE U CJELINI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UVESTI INOVATIVNE, POTENCIJALNO PI, ŠKOLSKE STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA RAZINI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. CILJ PROJEKTA JE NADOGRADNJA I PROŠIRENJE NASTAVNIH PROSTORIJA I LABORATORIJA U INFRASTRUKTURU DIJELOM TEHNOLOŠKI OPREMLJENU KAKO BI SE OMOGUĆILO POTPUNO KORIŠTENJE TEHNIČKIH NASTAVNIH METODA I MOGUĆNOST KORIŠTENJA LABORATORIULE U CJELINI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTRODUCEREA UNOR STRATEGII ȘCOLARE INOVATOARE, POTENȚIAL PI, PRECUM ȘI A UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVI LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A MODERNIZA ȘI EXTINDE SĂLILE DE PREDARE ȘI LABORATOARELE DIN INFRASTRUCTURĂ PARȚIAL ECHIPATE TEHNOLOGIC PENTRU A PERMITE UTILIZAREA DEPLINĂ A METODELOR TEHNICE DE PREDARE ȘI POSIBILITATEA UTILIZĂRII LABORATORIULE ÎN ANSAMBLU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUCEREA UNOR STRATEGII ȘCOLARE INOVATOARE, POTENȚIAL PI, PRECUM ȘI A UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVI LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A MODERNIZA ȘI EXTINDE SĂLILE DE PREDARE ȘI LABORATOARELE DIN INFRASTRUCTURĂ PARȚIAL ECHIPATE TEHNOLOGIC PENTRU A PERMITE UTILIZAREA DEPLINĂ A METODELOR TEHNICE DE PREDARE ȘI POSIBILITATEA UTILIZĂRII LABORATORIULE ÎN ANSAMBLU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUCEREA UNOR STRATEGII ȘCOLARE INOVATOARE, POTENȚIAL PI, PRECUM ȘI A UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVI LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A MODERNIZA ȘI EXTINDE SĂLILE DE PREDARE ȘI LABORATOARELE DIN INFRASTRUCTURĂ PARȚIAL ECHIPATE TEHNOLOGIC PENTRU A PERMITE UTILIZAREA DEPLINĂ A METODELOR TEHNICE DE PREDARE ȘI POSIBILITATEA UTILIZĂRII LABORATORIULE ÎN ANSAMBLU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAVIESŤ INOVATÍVNE, POTENCIÁLNE PI, ŠKOLSKÉ STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. CIEĽOM PROJEKTU JE MODERNIZÁCIA A ROZŠÍRENIE UČEBNÝCH MIEST A LABORATÓRIÍ V INFRAŠTRUKTÚRE ČIASTOČNE TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH, ABY SA UMOŽNILO PLNÉ VYUŽITIE TECHNICKÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A MOŽNOSŤ VYUŽITIA LABORATORIULE AKO CELKU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAVIESŤ INOVATÍVNE, POTENCIÁLNE PI, ŠKOLSKÉ STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. CIEĽOM PROJEKTU JE MODERNIZÁCIA A ROZŠÍRENIE UČEBNÝCH MIEST A LABORATÓRIÍ V INFRAŠTRUKTÚRE ČIASTOČNE TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH, ABY SA UMOŽNILO PLNÉ VYUŽITIE TECHNICKÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A MOŽNOSŤ VYUŽITIA LABORATORIULE AKO CELKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAVIESŤ INOVATÍVNE, POTENCIÁLNE PI, ŠKOLSKÉ STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. CIEĽOM PROJEKTU JE MODERNIZÁCIA A ROZŠÍRENIE UČEBNÝCH MIEST A LABORATÓRIÍ V INFRAŠTRUKTÚRE ČIASTOČNE TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH, ABY SA UMOŽNILO PLNÉ VYUŽITIE TECHNICKÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A MOŽNOSŤ VYUŽITIA LABORATORIULE AKO CELKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JINTRODUĊU STRATEĠIJI TAL-ISKOLA INNOVATTIVI, POTENZJALMENT PI, U METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB U JESPANDI L-KMAMAR TAT-TAGĦLIM U L-LABORATORJI FL-INFRASTRUTTURA PARZJALMENT MGĦAMMRA TEKNOLOĠIKAMENT BIEX JIPPERMETTU L-UŻU SĦIĦ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM TEKNIKU U L-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA LABORATORIULE KOLLU KEMM HU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: JINTRODUĊU STRATEĠIJI TAL-ISKOLA INNOVATTIVI, POTENZJALMENT PI, U METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB U JESPANDI L-KMAMAR TAT-TAGĦLIM U L-LABORATORJI FL-INFRASTRUTTURA PARZJALMENT MGĦAMMRA TEKNOLOĠIKAMENT BIEX JIPPERMETTU L-UŻU SĦIĦ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM TEKNIKU U L-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA LABORATORIULE KOLLU KEMM HU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JINTRODUĊU STRATEĠIJI TAL-ISKOLA INNOVATTIVI, POTENZJALMENT PI, U METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB U JESPANDI L-KMAMAR TAT-TAGĦLIM U L-LABORATORJI FL-INFRASTRUTTURA PARZJALMENT MGĦAMMRA TEKNOLOĠIKAMENT BIEX JIPPERMETTU L-UŻU SĦIĦ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM TEKNIKU U L-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA LABORATORIULE KOLLU KEMM HU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTRODUZIR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, POTENCIALMENTE PI, E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES, EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É ATUALIZAR E EXPANDIR AS SALAS DE ENSINO E LABORATÓRIOS DA INFRAESTRUTURA EM PARTE EQUIPADAS TECNOLOGICAMENTE PARA PERMITIR A PLENA UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS TÉCNICOS DE ENSINO E A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR O LABORATORIULE COMO UM TODO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUZIR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, POTENCIALMENTE PI, E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES, EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É ATUALIZAR E EXPANDIR AS SALAS DE ENSINO E LABORATÓRIOS DA INFRAESTRUTURA EM PARTE EQUIPADAS TECNOLOGICAMENTE PARA PERMITIR A PLENA UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS TÉCNICOS DE ENSINO E A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR O LABORATORIULE COMO UM TODO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTRODUZIR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, POTENCIALMENTE PI, E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES, EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É ATUALIZAR E EXPANDIR AS SALAS DE ENSINO E LABORATÓRIOS DA INFRAESTRUTURA EM PARTE EQUIPADAS TECNOLOGICAMENTE PARA PERMITIR A PLENA UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS TÉCNICOS DE ENSINO E A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR O LABORATORIULE COMO UM TODO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTETAAN KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA KOULUSTRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA VASTAAVAT PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIÄ VIESTINTÄMUOTOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA JA LAAJENTAA INFRASTRUKTUURIN OPETUSTILOJA JA LABORATORIOITA OSITTAIN TEKNISESTI VARUSTETTUINA, JOTTA TEKNISIÄ OPETUSMENETELMIÄ VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI JA KÄYTTÄÄ LABORATORIULEA KOKONAISUUTENA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTETAAN KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA KOULUSTRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA VASTAAVAT PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIÄ VIESTINTÄMUOTOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA JA LAAJENTAA INFRASTRUKTUURIN OPETUSTILOJA JA LABORATORIOITA OSITTAIN TEKNISESTI VARUSTETTUINA, JOTTA TEKNISIÄ OPETUSMENETELMIÄ VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI JA KÄYTTÄÄ LABORATORIULEA KOKONAISUUTENA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTETAAN KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA KOULUSTRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA VASTAAVAT PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIÄ VIESTINTÄMUOTOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA JA LAAJENTAA INFRASTRUKTUURIN OPETUSTILOJA JA LABORATORIOITA OSITTAIN TEKNISESTI VARUSTETTUINA, JOTTA TEKNISIÄ OPETUSMENETELMIÄ VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI JA KÄYTTÄÄ LABORATORIULEA KOKONAISUUTENA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WPROWADZENIE INNOWACYJNYCH, POTENCJALNIE PI, STRATEGII SZKOLNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA ZGODNIE Z PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH FORMAMI KOMUNIKACJI. CELEM PROJEKTU JEST MODERNIZACJA I ROZBUDOWA POMIESZCZEŃ DYDAKTYCZNYCH I LABORATORIÓW W INFRASTRUKTURZE CZĘŚCIOWO WYPOSAŻONYCH TECHNOLOGICZNIE, ABY UMOŻLIWIĆ PEŁNE WYKORZYSTANIE TECHNICZNYCH METOD NAUCZANIA ORAZ MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA LABORATORIULE JAKO CAŁOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WPROWADZENIE INNOWACYJNYCH, POTENCJALNIE PI, STRATEGII SZKOLNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA ZGODNIE Z PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH FORMAMI KOMUNIKACJI. CELEM PROJEKTU JEST MODERNIZACJA I ROZBUDOWA POMIESZCZEŃ DYDAKTYCZNYCH I LABORATORIÓW W INFRASTRUKTURZE CZĘŚCIOWO WYPOSAŻONYCH TECHNOLOGICZNIE, ABY UMOŻLIWIĆ PEŁNE WYKORZYSTANIE TECHNICZNYCH METOD NAUCZANIA ORAZ MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA LABORATORIULE JAKO CAŁOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WPROWADZENIE INNOWACYJNYCH, POTENCJALNIE PI, STRATEGII SZKOLNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA ZGODNIE Z PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH FORMAMI KOMUNIKACJI. CELEM PROJEKTU JEST MODERNIZACJA I ROZBUDOWA POMIESZCZEŃ DYDAKTYCZNYCH I LABORATORIÓW W INFRASTRUKTURZE CZĘŚCIOWO WYPOSAŻONYCH TECHNOLOGICZNIE, ABY UMOŻLIWIĆ PEŁNE WYKORZYSTANIE TECHNICZNYCH METOD NAUCZANIA ORAZ MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA LABORATORIULE JAKO CAŁOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UVESTI INOVATIVNE, POTENCIALNO PI, ŠOLSKE STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. CILJ PROJEKTA JE NADGRADITI IN RAZŠIRITI UČNE SOBE IN LABORATORIJE V INFRASTRUKTURI, DELOMA TEHNOLOŠKO OPREMLJENE, DA SE OMOGOČI POLNA UPORABA TEHNIČNIH METOD POUČEVANJA IN MOŽNOST UPORABE LABORATORIULE KOT CELOTE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UVESTI INOVATIVNE, POTENCIALNO PI, ŠOLSKE STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. CILJ PROJEKTA JE NADGRADITI IN RAZŠIRITI UČNE SOBE IN LABORATORIJE V INFRASTRUKTURI, DELOMA TEHNOLOŠKO OPREMLJENE, DA SE OMOGOČI POLNA UPORABA TEHNIČNIH METOD POUČEVANJA IN MOŽNOST UPORABE LABORATORIULE KOT CELOTE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UVESTI INOVATIVNE, POTENCIALNO PI, ŠOLSKE STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. CILJ PROJEKTA JE NADGRADITI IN RAZŠIRITI UČNE SOBE IN LABORATORIJE V INFRASTRUKTURI, DELOMA TEHNOLOŠKO OPREMLJENE, DA SE OMOGOČI POLNA UPORABA TEHNIČNIH METOD POUČEVANJA IN MOŽNOST UPORABE LABORATORIULE KOT CELOTE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAVÉST INOVATIVNÍ, POTENCIÁLNĚ PI, ŠKOLNÍ STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. CÍLEM PROJEKTU JE MODERNIZACE A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH MÍSTNOSTÍ A LABORATOŘÍ V INFRASTRUKTUŘE ČÁSTEČNĚ TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH TAK, ABY BYLO UMOŽNĚNO PLNÉ VYUŽITÍ TECHNICKÝCH VÝUKOVÝCH METOD A MOŽNOST VYUŽITÍ LABORATORIULE JAKO CELKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAVÉST INOVATIVNÍ, POTENCIÁLNĚ PI, ŠKOLNÍ STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. CÍLEM PROJEKTU JE MODERNIZACE A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH MÍSTNOSTÍ A LABORATOŘÍ V INFRASTRUKTUŘE ČÁSTEČNĚ TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH TAK, ABY BYLO UMOŽNĚNO PLNÉ VYUŽITÍ TECHNICKÝCH VÝUKOVÝCH METOD A MOŽNOST VYUŽITÍ LABORATORIULE JAKO CELKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAVÉST INOVATIVNÍ, POTENCIÁLNĚ PI, ŠKOLNÍ STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. CÍLEM PROJEKTU JE MODERNIZACE A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH MÍSTNOSTÍ A LABORATOŘÍ V INFRASTRUKTUŘE ČÁSTEČNĚ TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH TAK, ABY BYLO UMOŽNĚNO PLNÉ VYUŽITÍ TECHNICKÝCH VÝUKOVÝCH METOD A MOŽNOST VYUŽITÍ LABORATORIULE JAKO CELKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIEGTI NOVATORIŠKAS, GALIMAI PP, MOKYKLŲ STRATEGIJAS IR NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, ATITINKANČIUS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PASIRINKTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS. PROJEKTO TIKSLAS – ATNAUJINTI IR IŠPLĖSTI MOKYMO PATALPAS IR LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪROJE IŠ DALIES TECHNOLOGIŠKAI, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS TECHNINIAIS MOKYMO METODAIS IR GALIMYBE NAUDOTI LABORATORIULE KAIP VISUMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIEGTI NOVATORIŠKAS, GALIMAI PP, MOKYKLŲ STRATEGIJAS IR NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, ATITINKANČIUS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PASIRINKTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS. PROJEKTO TIKSLAS – ATNAUJINTI IR IŠPLĖSTI MOKYMO PATALPAS IR LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪROJE IŠ DALIES TECHNOLOGIŠKAI, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS TECHNINIAIS MOKYMO METODAIS IR GALIMYBE NAUDOTI LABORATORIULE KAIP VISUMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIEGTI NOVATORIŠKAS, GALIMAI PP, MOKYKLŲ STRATEGIJAS IR NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, ATITINKANČIUS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PASIRINKTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS. PROJEKTO TIKSLAS – ATNAUJINTI IR IŠPLĖSTI MOKYMO PATALPAS IR LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪROJE IŠ DALIES TECHNOLOGIŠKAI, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS TECHNINIAIS MOKYMO METODAIS IR GALIMYBE NAUDOTI LABORATORIULE KAIP VISUMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IEVIEST INOVATĪVAS, POTENCIĀLI PI, SKOLU STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES SASKAŅĀ AR KOMUNIKĀCIJAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT UN PAPLAŠINĀT MĀCĪBU TELPAS UN LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪRĀ DAĻĒJI TEHNOLOĢISKI APRĪKOTĀ VEIDĀ, LAI VARĒTU PILNĪBĀ IZMANTOT TEHNISKĀS MĀCĪŠANAS METODES UN IESPĒJU IZMANTOT LABORATORIULE KOPUMĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IEVIEST INOVATĪVAS, POTENCIĀLI PI, SKOLU STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES SASKAŅĀ AR KOMUNIKĀCIJAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT UN PAPLAŠINĀT MĀCĪBU TELPAS UN LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪRĀ DAĻĒJI TEHNOLOĢISKI APRĪKOTĀ VEIDĀ, LAI VARĒTU PILNĪBĀ IZMANTOT TEHNISKĀS MĀCĪŠANAS METODES UN IESPĒJU IZMANTOT LABORATORIULE KOPUMĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IEVIEST INOVATĪVAS, POTENCIĀLI PI, SKOLU STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES SASKAŅĀ AR KOMUNIKĀCIJAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT UN PAPLAŠINĀT MĀCĪBU TELPAS UN LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪRĀ DAĻĒJI TEHNOLOĢISKI APRĪKOTĀ VEIDĀ, LAI VARĒTU PILNĪBĀ IZMANTOT TEHNISKĀS MĀCĪŠANAS METODES UN IESPĒJU IZMANTOT LABORATORIULE KOPUMĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ, ПОТЕНЦИАЛНО ИП, УЧИЛИЩНИ СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ МОДЕРНИЗИРАТ И РАЗШИРЯТ УЧЕБНИТЕ ЗАЛИ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В ИНФРАСТРУКТУРАТА, ОТЧАСТИ ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА LABORATORIULE КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ, ПОТЕНЦИАЛНО ИП, УЧИЛИЩНИ СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ МОДЕРНИЗИРАТ И РАЗШИРЯТ УЧЕБНИТЕ ЗАЛИ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В ИНФРАСТРУКТУРАТА, ОТЧАСТИ ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА LABORATORIULE КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ, ПОТЕНЦИАЛНО ИП, УЧИЛИЩНИ СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ МОДЕРНИЗИРАТ И РАЗШИРЯТ УЧЕБНИТЕ ЗАЛИ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В ИНФРАСТРУКТУРАТА, ОТЧАСТИ ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА LABORATORIULE КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INNOVATÍV, POTENCIÁLISAN PI-STRATÉGIÁK ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSE, ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KORSZERŰSÍTSE ÉS BŐVÍTSE AZ INFRASTRUKTÚRÁBAN TALÁLHATÓ OKTATÓTERMEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT RÉSZBEN TECHNOLÓGIAI FELSZERELTSÉGGEL, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MŰSZAKI TANÍTÁSI MÓDSZEREK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT ÉS A LABORATORIULE EGÉSZÉNEK HASZNÁLATÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INNOVATÍV, POTENCIÁLISAN PI-STRATÉGIÁK ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSE, ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KORSZERŰSÍTSE ÉS BŐVÍTSE AZ INFRASTRUKTÚRÁBAN TALÁLHATÓ OKTATÓTERMEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT RÉSZBEN TECHNOLÓGIAI FELSZERELTSÉGGEL, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MŰSZAKI TANÍTÁSI MÓDSZEREK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT ÉS A LABORATORIULE EGÉSZÉNEK HASZNÁLATÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INNOVATÍV, POTENCIÁLISAN PI-STRATÉGIÁK ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSE, ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KORSZERŰSÍTSE ÉS BŐVÍTSE AZ INFRASTRUKTÚRÁBAN TALÁLHATÓ OKTATÓTERMEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT RÉSZBEN TECHNOLÓGIAI FELSZERELTSÉGGEL, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MŰSZAKI TANÍTÁSI MÓDSZEREK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT ÉS A LABORATORIULE EGÉSZÉNEK HASZNÁLATÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STRAITÉISÍ SCOILE AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC, A D’FHÉADFADH A BHEITH PI, A THABHAIRT ISTEACH I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL UASGHRÁDÚ AGUS LEATHNÚ A DHÉANAMH AR NA SEOMRAÍ TEAGAISC AGUS AR NA SAOTHARLANNA SA BHONNEAGAR ATÁ FEISTITHE I BPÁIRT Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE CHUN ÚSÁID IOMLÁN A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC TEICNIÚLA AGUS AN FHÉIDEARTHACHT LABORATORIULE A ÚSÁID INA IOMLÁINE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STRAITÉISÍ SCOILE AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC, A D’FHÉADFADH A BHEITH PI, A THABHAIRT ISTEACH I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL UASGHRÁDÚ AGUS LEATHNÚ A DHÉANAMH AR NA SEOMRAÍ TEAGAISC AGUS AR NA SAOTHARLANNA SA BHONNEAGAR ATÁ FEISTITHE I BPÁIRT Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE CHUN ÚSÁID IOMLÁN A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC TEICNIÚLA AGUS AN FHÉIDEARTHACHT LABORATORIULE A ÚSÁID INA IOMLÁINE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STRAITÉISÍ SCOILE AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC, A D’FHÉADFADH A BHEITH PI, A THABHAIRT ISTEACH I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL UASGHRÁDÚ AGUS LEATHNÚ A DHÉANAMH AR NA SEOMRAÍ TEAGAISC AGUS AR NA SAOTHARLANNA SA BHONNEAGAR ATÁ FEISTITHE I BPÁIRT Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE CHUN ÚSÁID IOMLÁN A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC TEICNIÚLA AGUS AN FHÉIDEARTHACHT LABORATORIULE A ÚSÁID INA IOMLÁINE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INFÖRA INNOVATIVA, POTENTIELLT PI, SKOLSTRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPGRADERA OCH UTÖKA UNDERVISNINGSLOKALERNA OCH LABORATORIERNA I INFRASTRUKTUREN I DELVIS TEKNISKT UTRUSTADE FÖR ATT MÖJLIGGÖRA FULL ANVÄNDNING AV TEKNISKA UNDERVISNINGSMETODER OCH MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA LABORATORIULE SOM HELHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INFÖRA INNOVATIVA, POTENTIELLT PI, SKOLSTRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPGRADERA OCH UTÖKA UNDERVISNINGSLOKALERNA OCH LABORATORIERNA I INFRASTRUKTUREN I DELVIS TEKNISKT UTRUSTADE FÖR ATT MÖJLIGGÖRA FULL ANVÄNDNING AV TEKNISKA UNDERVISNINGSMETODER OCH MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA LABORATORIULE SOM HELHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INFÖRA INNOVATIVA, POTENTIELLT PI, SKOLSTRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPGRADERA OCH UTÖKA UNDERVISNINGSLOKALERNA OCH LABORATORIERNA I INFRASTRUKTUREN I DELVIS TEKNISKT UTRUSTADE FÖR ATT MÖJLIGGÖRA FULL ANVÄNDNING AV TEKNISKA UNDERVISNINGSMETODER OCH MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA LABORATORIULE SOM HELHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD, POTENTSIAALSELT PI, KOOLISTRATEEGIAD JA UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID, MIS ON KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA JA LAIENDADA TARISTU ÕPPERUUME JA LABOREID OSALISELT TEHNOLOOGILISELT VARUSTATUD, ET VÕIMALDADA TEHNILISTE ÕPETAMISMEETODITE TÄIELIKKU KASUTAMIST JA VÕIMALUST KASUTADA LABORATORIULE’I TERVIKUNA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD, POTENTSIAALSELT PI, KOOLISTRATEEGIAD JA UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID, MIS ON KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA JA LAIENDADA TARISTU ÕPPERUUME JA LABOREID OSALISELT TEHNOLOOGILISELT VARUSTATUD, ET VÕIMALDADA TEHNILISTE ÕPETAMISMEETODITE TÄIELIKKU KASUTAMIST JA VÕIMALUST KASUTADA LABORATORIULE’I TERVIKUNA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD, POTENTSIAALSELT PI, KOOLISTRATEEGIAD JA UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID, MIS ON KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA JA LAIENDADA TARISTU ÕPPERUUME JA LABOREID OSALISELT TEHNOLOOGILISELT VARUSTATUD, ET VÕIMALDADA TEHNILISTE ÕPETAMISMEETODITE TÄIELIKKU KASUTAMIST JA VÕIMALUST KASUTADA LABORATORIULE’I TERVIKUNA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-589 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POZZUOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): POZZUOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
19,930.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,930.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,159.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,159.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q1879243 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPLEMENTATION OF THE SPECIAL ROOMS |
Project Q1879243 in Italy |
Statements
11,159.99 Euro
0 references
19,930.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
12 January 2017
0 references
ITCG V.PARETO-POZZUOLI
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA. IL PROGETTO MIRA A POTENZIARE ED AMPLIARE LE AULE DIDATTICHE ED I LABORATORI GI IN PARTE TECNOLOGICAMENTE ATTREZZATI PER CONSENTIRE UNA PIENA FRUIZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA E LA POSSIBILIT DI REALIZZARE LABORATORIAULE POLIFUNZIONALI. (Italian)
0 references
INTRODUCE INNOVATIVE, POTENTIALLY PI, SCHOOL STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVELS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO UPGRADE AND EXPAND THE TEACHING ROOMS AND LABORATORIES IN THE INFRASTRUCTURE IN PART TECHNOLOGICALLY EQUIPPED TO ALLOW FULL USE OF TECHNICAL TEACHING METHODS AND THE POSSIBILITY OF USING LABORATORIULE AS A WHOLE. (English)
0 references
INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES. LE PROJET VISE À RENFORCER ET DÉVELOPPER LES SALLES DE CLASSE ET LES LABORATOIRES DÉJÀ ÉQUIPÉS TECHNOLOGIQUEMENT POUR PERMETTRE UNE PLEINE UTILISATION DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE ET LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES LABORATORIAULE MULTIFONCTIONNELS. (French)
10 December 2021
0 references
IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSVORMEN INVOEREN DIE MOGELIJK PI IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE REEDS TECHNOLOGISCH UITGERUSTE KLASLOKALEN EN LABORATORIA TE VERSTERKEN EN UIT TE BREIDEN, ZODAT DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT VOLLEDIG KAN WORDEN BENUT EN DE MOGELIJKHEID WORDT GEBODEN OM MULTIFUNCTIONELE LABORATORIAULE TE CREËREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN IN DER SCHULE IM EINKLANG MIT DEN KOMMUNIKATIONSFORMEN, DIE HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMEN WERDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS TECHNOLOGISCH AUSGESTATTETEN KLASSENRÄUME UND LABORS ZU STÄRKEN UND ZU ERWEITERN, UM DIE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT UND DIE MÖGLICHKEIT DER SCHAFFUNG MULTIFUNKTIONALER LABORATORIAULE VOLL AUSZUSCHÖPFEN. (German)
23 December 2021
0 references
INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y AMPLIAR LAS AULAS Y LABORATORIOS YA TECNOLÓGICAMENTE EQUIPADOS PARA PERMITIR UN PLENO USO DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA Y LA POSIBILIDAD DE CREAR LABORATORIAULE MULTIFUNCIONAL. (Spanish)
23 January 2022
0 references
INDFØRE INNOVATIVE, POTENTIELT PI, SKOLESTRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPGRADERE OG UDVIDE UNDERVISNINGSLOKALERNE OG LABORATORIERNE I INFRASTRUKTUREN TIL DELS TEKNOLOGISK UDSTYR, SÅLEDES AT DER KAN GØRES FULD BRUG AF TEKNISKE UNDERVISNINGSMETODER OG MULIGHED FOR AT ANVENDE LABORATORIULE SOM HELHED. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ, ΔΥΝΗΤΙΚΆ PI, ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΜΉ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ LABORATORIULE ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
UVESTI INOVATIVNE, POTENCIJALNO PI, ŠKOLSKE STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA RAZINI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. CILJ PROJEKTA JE NADOGRADNJA I PROŠIRENJE NASTAVNIH PROSTORIJA I LABORATORIJA U INFRASTRUKTURU DIJELOM TEHNOLOŠKI OPREMLJENU KAKO BI SE OMOGUĆILO POTPUNO KORIŠTENJE TEHNIČKIH NASTAVNIH METODA I MOGUĆNOST KORIŠTENJA LABORATORIULE U CJELINI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INTRODUCEREA UNOR STRATEGII ȘCOLARE INOVATOARE, POTENȚIAL PI, PRECUM ȘI A UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVI LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A MODERNIZA ȘI EXTINDE SĂLILE DE PREDARE ȘI LABORATOARELE DIN INFRASTRUCTURĂ PARȚIAL ECHIPATE TEHNOLOGIC PENTRU A PERMITE UTILIZAREA DEPLINĂ A METODELOR TEHNICE DE PREDARE ȘI POSIBILITATEA UTILIZĂRII LABORATORIULE ÎN ANSAMBLU. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ZAVIESŤ INOVATÍVNE, POTENCIÁLNE PI, ŠKOLSKÉ STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. CIEĽOM PROJEKTU JE MODERNIZÁCIA A ROZŠÍRENIE UČEBNÝCH MIEST A LABORATÓRIÍ V INFRAŠTRUKTÚRE ČIASTOČNE TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH, ABY SA UMOŽNILO PLNÉ VYUŽITIE TECHNICKÝCH VYUČOVACÍCH METÓD A MOŽNOSŤ VYUŽITIA LABORATORIULE AKO CELKU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
JINTRODUĊU STRATEĠIJI TAL-ISKOLA INNOVATTIVI, POTENZJALMENT PI, U METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB U JESPANDI L-KMAMAR TAT-TAGĦLIM U L-LABORATORJI FL-INFRASTRUTTURA PARZJALMENT MGĦAMMRA TEKNOLOĠIKAMENT BIEX JIPPERMETTU L-UŻU SĦIĦ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM TEKNIKU U L-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA LABORATORIULE KOLLU KEMM HU. (Maltese)
3 July 2022
0 references
INTRODUZIR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, POTENCIALMENTE PI, E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES, EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É ATUALIZAR E EXPANDIR AS SALAS DE ENSINO E LABORATÓRIOS DA INFRAESTRUTURA EM PARTE EQUIPADAS TECNOLOGICAMENTE PARA PERMITIR A PLENA UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS TÉCNICOS DE ENSINO E A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR O LABORATORIULE COMO UM TODO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OTETAAN KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA KOULUSTRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA VASTAAVAT PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIÄ VIESTINTÄMUOTOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA JA LAAJENTAA INFRASTRUKTUURIN OPETUSTILOJA JA LABORATORIOITA OSITTAIN TEKNISESTI VARUSTETTUINA, JOTTA TEKNISIÄ OPETUSMENETELMIÄ VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI JA KÄYTTÄÄ LABORATORIULEA KOKONAISUUTENA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
WPROWADZENIE INNOWACYJNYCH, POTENCJALNIE PI, STRATEGII SZKOLNYCH I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA ZGODNIE Z PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH FORMAMI KOMUNIKACJI. CELEM PROJEKTU JEST MODERNIZACJA I ROZBUDOWA POMIESZCZEŃ DYDAKTYCZNYCH I LABORATORIÓW W INFRASTRUKTURZE CZĘŚCIOWO WYPOSAŻONYCH TECHNOLOGICZNIE, ABY UMOŻLIWIĆ PEŁNE WYKORZYSTANIE TECHNICZNYCH METOD NAUCZANIA ORAZ MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA LABORATORIULE JAKO CAŁOŚCI. (Polish)
3 July 2022
0 references
UVESTI INOVATIVNE, POTENCIALNO PI, ŠOLSKE STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. CILJ PROJEKTA JE NADGRADITI IN RAZŠIRITI UČNE SOBE IN LABORATORIJE V INFRASTRUKTURI, DELOMA TEHNOLOŠKO OPREMLJENE, DA SE OMOGOČI POLNA UPORABA TEHNIČNIH METOD POUČEVANJA IN MOŽNOST UPORABE LABORATORIULE KOT CELOTE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZAVÉST INOVATIVNÍ, POTENCIÁLNĚ PI, ŠKOLNÍ STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. CÍLEM PROJEKTU JE MODERNIZACE A ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH MÍSTNOSTÍ A LABORATOŘÍ V INFRASTRUKTUŘE ČÁSTEČNĚ TECHNOLOGICKY VYBAVENÝCH TAK, ABY BYLO UMOŽNĚNO PLNÉ VYUŽITÍ TECHNICKÝCH VÝUKOVÝCH METOD A MOŽNOST VYUŽITÍ LABORATORIULE JAKO CELKU. (Czech)
3 July 2022
0 references
DIEGTI NOVATORIŠKAS, GALIMAI PP, MOKYKLŲ STRATEGIJAS IR NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, ATITINKANČIUS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PASIRINKTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS. PROJEKTO TIKSLAS – ATNAUJINTI IR IŠPLĖSTI MOKYMO PATALPAS IR LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪROJE IŠ DALIES TECHNOLOGIŠKAI, KAD BŪTŲ GALIMA VISAPUSIŠKAI NAUDOTIS TECHNINIAIS MOKYMO METODAIS IR GALIMYBE NAUDOTI LABORATORIULE KAIP VISUMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IEVIEST INOVATĪVAS, POTENCIĀLI PI, SKOLU STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES SASKAŅĀ AR KOMUNIKĀCIJAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT UN PAPLAŠINĀT MĀCĪBU TELPAS UN LABORATORIJAS INFRASTRUKTŪRĀ DAĻĒJI TEHNOLOĢISKI APRĪKOTĀ VEIDĀ, LAI VARĒTU PILNĪBĀ IZMANTOT TEHNISKĀS MĀCĪŠANAS METODES UN IESPĒJU IZMANTOT LABORATORIULE KOPUMĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ, ПОТЕНЦИАЛНО ИП, УЧИЛИЩНИ СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ МОДЕРНИЗИРАТ И РАЗШИРЯТ УЧЕБНИТЕ ЗАЛИ И ЛАБОРАТОРИИТЕ В ИНФРАСТРУКТУРАТА, ОТЧАСТИ ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЪЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА LABORATORIULE КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INNOVATÍV, POTENCIÁLISAN PI-STRATÉGIÁK ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK BEVEZETÉSE, ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KORSZERŰSÍTSE ÉS BŐVÍTSE AZ INFRASTRUKTÚRÁBAN TALÁLHATÓ OKTATÓTERMEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT RÉSZBEN TECHNOLÓGIAI FELSZERELTSÉGGEL, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A MŰSZAKI TANÍTÁSI MÓDSZEREK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT ÉS A LABORATORIULE EGÉSZÉNEK HASZNÁLATÁT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
STRAITÉISÍ SCOILE AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC, A D’FHÉADFADH A BHEITH PI, A THABHAIRT ISTEACH I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL UASGHRÁDÚ AGUS LEATHNÚ A DHÉANAMH AR NA SEOMRAÍ TEAGAISC AGUS AR NA SAOTHARLANNA SA BHONNEAGAR ATÁ FEISTITHE I BPÁIRT Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE CHUN ÚSÁID IOMLÁN A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC TEICNIÚLA AGUS AN FHÉIDEARTHACHT LABORATORIULE A ÚSÁID INA IOMLÁINE. (Irish)
3 July 2022
0 references
INFÖRA INNOVATIVA, POTENTIELLT PI, SKOLSTRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPGRADERA OCH UTÖKA UNDERVISNINGSLOKALERNA OCH LABORATORIERNA I INFRASTRUKTUREN I DELVIS TEKNISKT UTRUSTADE FÖR ATT MÖJLIGGÖRA FULL ANVÄNDNING AV TEKNISKA UNDERVISNINGSMETODER OCH MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA LABORATORIULE SOM HELHET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VÕTTA KASUTUSELE UUENDUSLIKUD, POTENTSIAALSELT PI, KOOLISTRATEEGIAD JA UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID, MIS ON KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA JA LAIENDADA TARISTU ÕPPERUUME JA LABOREID OSALISELT TEHNOLOOGILISELT VARUSTATUD, ET VÕIMALDADA TEHNILISTE ÕPETAMISMEETODITE TÄIELIKKU KASUTAMIST JA VÕIMALUST KASUTADA LABORATORIULE’I TERVIKUNA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
POZZUOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E86J15001530007
0 references