SCHOOL IN MOVIMENTO (Q1878884): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SCUOLA IN | SCUOLA IN MOVIMENTO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOL IN MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE EN MOUVEMENT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL IN BEWEGING | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE IN BEWEGUNG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA EN MOVIMIENTO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE I MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA U MOVIMENTU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA ÎN MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA V MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA FIL-MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA EM MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA W MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA V MOVIMENTU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA V MOVIMENTU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ В MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLA MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL I MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN I MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MOVIMENTO KOOL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1878884 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1878884 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878884 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878884 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878884 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878884 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878884 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878884 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878884 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878884 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878884 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878884 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878884 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878884 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878884 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE THE USE OF MULTIMEDIA TEACHING AS A SYSTEM FOR IMPROVING THE RESULTS BY INVOLVING PRACTICALLY THE TOPTALIST OF PRIMARY SCHOOL CLASSES BY ALLOWING FOR A PAPERLESS AND MULTIMEDIA METHODOLOGY TO ACT AT THE SAME TIME ON THE SKILLS THAT PUPILS HAVE TO UNDERSTAND AND ON THE PROFESSIONAL UPGRADING OF TEACHERS. SETTING AN INNOVATIVE TECHNOLOGY IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING TEACHERS’ CHECKING GOLD IS A KEY DRIVER FOR INCREASING EVALUATION CULTURE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE THE USE OF MULTIMEDIA TEACHING AS A SYSTEM FOR IMPROVING THE RESULTS BY INVOLVING PRACTICALLY THE TOPTALIST OF PRIMARY SCHOOL CLASSES BY ALLOWING FOR A PAPERLESS AND MULTIMEDIA METHODOLOGY TO ACT AT THE SAME TIME ON THE SKILLS THAT PUPILS HAVE TO UNDERSTAND AND ON THE PROFESSIONAL UPGRADING OF TEACHERS. SETTING AN INNOVATIVE TECHNOLOGY IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING TEACHERS’ CHECKING GOLD IS A KEY DRIVER FOR INCREASING EVALUATION CULTURE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT L’ENSEMBLE DES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PERMETTANT, AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INTUITIVE ET MULTIMÉDIA, D’AGIR EN MÊME TEMPS SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction d’une TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS LE TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT EST UNE INDISPENSABLE DE RENSEIGNEMENTS DE LA CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT L’ENSEMBLE DES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PERMETTANT, AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INTUITIVE ET MULTIMÉDIA, D’AGIR EN MÊME TEMPS SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction d’une TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS LE TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT EST UNE INDISPENSABLE DE RENSEIGNEMENTS DE LA CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT L’ENSEMBLE DES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PERMETTANT, AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INTUITIVE ET MULTIMÉDIA, D’AGIR EN MÊME TEMPS SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction d’une TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS LE TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT EST UNE INDISPENSABLE DE RENSEIGNEMENTS DE LA CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE LES TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH ALLE BASISSCHOOLLESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INTUÏTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODOLOGIE TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van een INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING door het werk van leraren VERIFICATIE IS EEN INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE LES TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH ALLE BASISSCHOOLLESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INTUÏTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODOLOGIE TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van een INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING door het werk van leraren VERIFICATIE IS EEN INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE LES TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH ALLE BASISSCHOOLLESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INTUÏTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODOLOGIE TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van een INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING door het werk van leraren VERIFICATIE IS EEN INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER GRUNDSCHULKLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI EINE INTUITIVE UND MULTIMEDIALE METHODIK ERMÖGLICHT WIRD, GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung einer INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER ENTWICKLUNG DER VERORDNUNG. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER GRUNDSCHULKLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI EINE INTUITIVE UND MULTIMEDIALE METHODIK ERMÖGLICHT WIRD, GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung einer INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER ENTWICKLUNG DER VERORDNUNG. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER GRUNDSCHULKLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI EINE INTUITIVE UND MULTIMEDIALE METHODIK ERMÖGLICHT WIRD, GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung einer INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER ENTWICKLUNG DER VERORDNUNG. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INTUITIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR AL MISMO TIEMPO SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de UN TECNOLOGÍA INNOVATIVA EN EL Aprendizaje TRADICIONAL POR SIMPLIFICADO EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INTUITIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR AL MISMO TIEMPO SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de UN TECNOLOGÍA INNOVATIVA EN EL Aprendizaje TRADICIONAL POR SIMPLIFICADO EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INTUITIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR AL MISMO TIEMPO SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de UN TECNOLOGÍA INNOVATIVA EN EL Aprendizaje TRADICIONAL POR SIMPLIFICADO EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME BRUGEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED PRAKTISK TAGET AT INDDRAGE TOPTALIST FOR GRUNDSKOLEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN PAPIRLØS OG MULTIMEDIEBASERET METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM DEN FAGLIGE OPGRADERING AF LÆRERNE. INDFØRELSE AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLGULD ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME BRUGEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED PRAKTISK TAGET AT INDDRAGE TOPTALIST FOR GRUNDSKOLEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN PAPIRLØS OG MULTIMEDIEBASERET METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM DEN FAGLIGE OPGRADERING AF LÆRERNE. INDFØRELSE AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLGULD ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME BRUGEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED PRAKTISK TAGET AT INDDRAGE TOPTALIST FOR GRUNDSKOLEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN PAPIRLØS OG MULTIMEDIEBASERET METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM DEN FAGLIGE OPGRADERING AF LÆRERNE. INDFØRELSE AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLGULD ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥ TOPTALIST ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΧΩΡΊΣ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥ TOPTALIST ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΧΩΡΊΣ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥ TOPTALIST ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΧΩΡΊΣ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJALNOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM PRAKTIČNO TOPTALIST OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA OMOGUĆUJUĆI ISTODOBNO DJELOVANJE BEZ PAPIRA I MULTIMEDIJALNE METODOLOGIJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOJ NADOGRADNJI NASTAVNIKA. POSTAVLJANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOJ NASTAVI POJEDNOSTAVLJENJEM PROVJERE UČITELJA ZLATA KLJUČNI JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJALNOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM PRAKTIČNO TOPTALIST OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA OMOGUĆUJUĆI ISTODOBNO DJELOVANJE BEZ PAPIRA I MULTIMEDIJALNE METODOLOGIJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOJ NADOGRADNJI NASTAVNIKA. POSTAVLJANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOJ NASTAVI POJEDNOSTAVLJENJEM PROVJERE UČITELJA ZLATA KLJUČNI JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJALNOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM PRAKTIČNO TOPTALIST OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA OMOGUĆUJUĆI ISTODOBNO DJELOVANJE BEZ PAPIRA I MULTIMEDIJALNE METODOLOGIJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOJ NADOGRADNJI NASTAVNIKA. POSTAVLJANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOJ NASTAVI POJEDNOSTAVLJENJEM PROVJERE UČITELJA ZLATA KLJUČNI JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA PRACTIC A TOPTALISTULUI CLASELOR PRIMARE, PERMIȚÂND UNEI METODOLOGII MULTIMEDIA ȘI FĂRĂ HÂRTIE SĂ ACȚIONEZE ÎN ACELAȘI TIMP CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA PERFECȚIONAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. STABILIREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA AURULUI DE VERIFICARE AL PROFESORILOR ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII DE EVALUARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA PRACTIC A TOPTALISTULUI CLASELOR PRIMARE, PERMIȚÂND UNEI METODOLOGII MULTIMEDIA ȘI FĂRĂ HÂRTIE SĂ ACȚIONEZE ÎN ACELAȘI TIMP CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA PERFECȚIONAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. STABILIREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA AURULUI DE VERIFICARE AL PROFESORILOR ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII DE EVALUARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA PRACTIC A TOPTALISTULUI CLASELOR PRIMARE, PERMIȚÂND UNEI METODOLOGII MULTIMEDIA ȘI FĂRĂ HÂRTIE SĂ ACȚIONEZE ÎN ACELAȘI TIMP CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA PERFECȚIONAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. STABILIREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA AURULUI DE VERIFICARE AL PROFESORILOR ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII DE EVALUARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TÝM, ŽE SA PRAKTICKY ZAPOJÍ TOPTALIST TRIED ZÁKLADNÝCH ŠKÔL TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ BEZPAPIEROVÁ A MULTIMEDIÁLNA METODIKA KONAŤ SÚČASNE O ZRUČNOSTIACH, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A O ODBORNEJ MODERNIZÁCII UČITEĽOV. ZAVEDENIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITEĽMI JE KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TÝM, ŽE SA PRAKTICKY ZAPOJÍ TOPTALIST TRIED ZÁKLADNÝCH ŠKÔL TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ BEZPAPIEROVÁ A MULTIMEDIÁLNA METODIKA KONAŤ SÚČASNE O ZRUČNOSTIACH, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A O ODBORNEJ MODERNIZÁCII UČITEĽOV. ZAVEDENIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITEĽMI JE KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TÝM, ŽE SA PRAKTICKY ZAPOJÍ TOPTALIST TRIED ZÁKLADNÝCH ŠKÔL TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ BEZPAPIEROVÁ A MULTIMEDIÁLNA METODIKA KONAŤ SÚČASNE O ZRUČNOSTIACH, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A O ODBORNEJ MODERNIZÁCII UČITEĽOV. ZAVEDENIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITEĽMI JE KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI PRATTIKAMENT IT-TOPTALIST TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA MINGĦAJR KARTI U MULTIMEDJALI BIEX TAĠIXXI FL-ISTESS ĦIN DWAR IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U DWAR L-AĠĠORNAMENT PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. L-ISTABBILIMENT TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI PERMEZZ TAS-SIMPLIFIKAZZJONI TAL-IĊĊEKKJAR TAD-DEHEB MILL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI PRATTIKAMENT IT-TOPTALIST TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA MINGĦAJR KARTI U MULTIMEDJALI BIEX TAĠIXXI FL-ISTESS ĦIN DWAR IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U DWAR L-AĠĠORNAMENT PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. L-ISTABBILIMENT TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI PERMEZZ TAS-SIMPLIFIKAZZJONI TAL-IĊĊEKKJAR TAD-DEHEB MILL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI PRATTIKAMENT IT-TOPTALIST TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA MINGĦAJR KARTI U MULTIMEDJALI BIEX TAĠIXXI FL-ISTESS ĦIN DWAR IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U DWAR L-AĠĠORNAMENT PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. L-ISTABBILIMENT TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI PERMEZZ TAS-SIMPLIFIKAZZJONI TAL-IĊĊEKKJAR TAD-DEHEB MILL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE O TOPTALIST DAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO, PERMITINDO UMA METODOLOGIA SEM PAPEL E MULTIMÉDIA PARA ATUAR AO MESMO TEMPO SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. A CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL ATRAVÉS DA SIMPLIFICAÇÃO DA VERIFICAÇÃO DO OURO DOS PROFESSORES É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE O TOPTALIST DAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO, PERMITINDO UMA METODOLOGIA SEM PAPEL E MULTIMÉDIA PARA ATUAR AO MESMO TEMPO SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. A CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL ATRAVÉS DA SIMPLIFICAÇÃO DA VERIFICAÇÃO DO OURO DOS PROFESSORES É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE O TOPTALIST DAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO, PERMITINDO UMA METODOLOGIA SEM PAPEL E MULTIMÉDIA PARA ATUAR AO MESMO TEMPO SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. A CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL ATRAVÉS DA SIMPLIFICAÇÃO DA VERIFICAÇÃO DO OURO DOS PROFESSORES É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA KÄYTÄNNÖSSÄ MUKAAN ALEMMAN PERUSASTEEN LUOKKIEN TOPTALIST-JÄRJESTELMÄ MAHDOLLISTAMALLA PAPERITON JA MULTIMEDIAMENETELMÄ, JONKA AVULLA VOIDAAN TOIMIA SAMALLA OPPILAIDEN YMMÄRTÄMIEN TAITOJEN JA OPETTAJIEN AMMATILLISEN TÄYDENNYSKOULUTUKSEN OSALTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTTO PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN KULLAN TARKKAILUA ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA KÄYTÄNNÖSSÄ MUKAAN ALEMMAN PERUSASTEEN LUOKKIEN TOPTALIST-JÄRJESTELMÄ MAHDOLLISTAMALLA PAPERITON JA MULTIMEDIAMENETELMÄ, JONKA AVULLA VOIDAAN TOIMIA SAMALLA OPPILAIDEN YMMÄRTÄMIEN TAITOJEN JA OPETTAJIEN AMMATILLISEN TÄYDENNYSKOULUTUKSEN OSALTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTTO PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN KULLAN TARKKAILUA ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA KÄYTÄNNÖSSÄ MUKAAN ALEMMAN PERUSASTEEN LUOKKIEN TOPTALIST-JÄRJESTELMÄ MAHDOLLISTAMALLA PAPERITON JA MULTIMEDIAMENETELMÄ, JONKA AVULLA VOIDAAN TOIMIA SAMALLA OPPILAIDEN YMMÄRTÄMIEN TAITOJEN JA OPETTAJIEN AMMATILLISEN TÄYDENNYSKOULUTUKSEN OSALTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTTO PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN KULLAN TARKKAILUA ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE TOPTALIST KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, POPRZEZ UMOŻLIWIENIE METODYKI ELIMINOWANIA PAPIERU I MULTIMEDIÓW. STWORZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W TRADYCYJNYM NAUCZANIU POPRZEZ UPROSZCZENIE KONTROLI ZŁOTA NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE TOPTALIST KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, POPRZEZ UMOŻLIWIENIE METODYKI ELIMINOWANIA PAPIERU I MULTIMEDIÓW. STWORZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W TRADYCYJNYM NAUCZANIU POPRZEZ UPROSZCZENIE KONTROLI ZŁOTA NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE TOPTALIST KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, POPRZEZ UMOŻLIWIENIE METODYKI ELIMINOWANIA PAPIERU I MULTIMEDIÓW. STWORZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W TRADYCYJNYM NAUCZANIU POPRZEZ UPROSZCZENIE KONTROLI ZŁOTA NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV S PRAKTIČNO VKLJUČITVIJO TOPTALIST OSNOVNIH ŠOLSKIH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČI BREZPAPIRNA IN MULTIMEDIJSKA METODOLOGIJA, KI HKRATI DELUJE NA SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN NA STROKOVNO NADGRAJEVANJE UČITELJEV. VZPOSTAVITEV INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA ZLATA S STRANI UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV S PRAKTIČNO VKLJUČITVIJO TOPTALIST OSNOVNIH ŠOLSKIH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČI BREZPAPIRNA IN MULTIMEDIJSKA METODOLOGIJA, KI HKRATI DELUJE NA SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN NA STROKOVNO NADGRAJEVANJE UČITELJEV. VZPOSTAVITEV INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA ZLATA S STRANI UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV S PRAKTIČNO VKLJUČITVIJO TOPTALIST OSNOVNIH ŠOLSKIH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČI BREZPAPIRNA IN MULTIMEDIJSKA METODOLOGIJA, KI HKRATI DELUJE NA SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN NA STROKOVNO NADGRAJEVANJE UČITELJEV. VZPOSTAVITEV INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA ZLATA S STRANI UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TÍM, ŽE PRAKTICKY ZAPOJUJE TOPTALIST ZÁKLADNÍCH ŠKOL TÍM, ŽE ZÁROVEŇ UMOŽNÍ BEZPAPÍROVOU A MULTIMEDIÁLNÍ METODIKU K JEDNÁNÍ O DOVEDNOSTECH, KTERÉ MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITELŮM JE KLÍČOVOU HNACÍ SILOU PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TÍM, ŽE PRAKTICKY ZAPOJUJE TOPTALIST ZÁKLADNÍCH ŠKOL TÍM, ŽE ZÁROVEŇ UMOŽNÍ BEZPAPÍROVOU A MULTIMEDIÁLNÍ METODIKU K JEDNÁNÍ O DOVEDNOSTECH, KTERÉ MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITELŮM JE KLÍČOVOU HNACÍ SILOU PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TÍM, ŽE PRAKTICKY ZAPOJUJE TOPTALIST ZÁKLADNÍCH ŠKOL TÍM, ŽE ZÁROVEŇ UMOŽNÍ BEZPAPÍROVOU A MULTIMEDIÁLNÍ METODIKU K JEDNÁNÍ O DOVEDNOSTECH, KTERÉ MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITELŮM JE KLÍČOVOU HNACÍ SILOU PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, PRAKTIŠKAI ĮTRAUKIANT PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASES TOPTALIST, LEIDŽIANT BEPOPIERINĘ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS METODIKĄ VEIKTI TUO PAČIU METU DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKSLEIVIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO TOBULINIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS NUSTATYMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO AUKSĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, PRAKTIŠKAI ĮTRAUKIANT PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASES TOPTALIST, LEIDŽIANT BEPOPIERINĘ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS METODIKĄ VEIKTI TUO PAČIU METU DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKSLEIVIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO TOBULINIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS NUSTATYMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO AUKSĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, PRAKTIŠKAI ĮTRAUKIANT PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASES TOPTALIST, LEIDŽIANT BEPOPIERINĘ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS METODIKĄ VEIKTI TUO PAČIU METU DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKSLEIVIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO TOBULINIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS NUSTATYMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO AUKSĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI PAMATSKOLAS KLAŠU TOPTALIST, ĻAUJOT IZMANTOT BEZPAPĪRA UN MULTIMEDIJU METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO PILNVEIDOŠANU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS IEVIEŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU ZELTA PĀRBAUDI, IR GALVENAIS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS VIRZĪTĀJSPĒKS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI PAMATSKOLAS KLAŠU TOPTALIST, ĻAUJOT IZMANTOT BEZPAPĪRA UN MULTIMEDIJU METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO PILNVEIDOŠANU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS IEVIEŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU ZELTA PĀRBAUDI, IR GALVENAIS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS VIRZĪTĀJSPĒKS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI PAMATSKOLAS KLAŠU TOPTALIST, ĻAUJOT IZMANTOT BEZPAPĪRA UN MULTIMEDIJU METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO PILNVEIDOŠANU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS IEVIEŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU ZELTA PĀRBAUDI, IR GALVENAIS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS VIRZĪTĀJSPĒKS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ТОПТАЛИСТ НА КЛАСОВЕТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗКНИЖНА И МУЛТИМЕДИЙНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ВЪРХУ УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ВЪРХУ ПРОФЕСИОНАЛНОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА ПРОВЕРКАТА НА ЗЛАТОТО ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ТОПТАЛИСТ НА КЛАСОВЕТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗКНИЖНА И МУЛТИМЕДИЙНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ВЪРХУ УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ВЪРХУ ПРОФЕСИОНАЛНОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА ПРОВЕРКАТА НА ЗЛАТОТО ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ТОПТАЛИСТ НА КЛАСОВЕТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗКНИЖНА И МУЛТИМЕДИЙНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ВЪРХУ УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ВЪРХУ ПРОФЕСИОНАЛНОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА ПРОВЕРКАТА НА ЗЛАТОТО ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG BEVONJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TOPTALIST-JÉT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A PAPÍRMENTES ÉS MULTIMÉDIÁS MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG CSELEKEDJEN A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA, HOGY INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁT ALAKÍTSON KI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSBAN A TANÁROK ELLENŐRZÉSI ARANYÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSÉVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG BEVONJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TOPTALIST-JÉT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A PAPÍRMENTES ÉS MULTIMÉDIÁS MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG CSELEKEDJEN A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA, HOGY INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁT ALAKÍTSON KI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSBAN A TANÁROK ELLENŐRZÉSI ARANYÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSÉVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG BEVONJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TOPTALIST-JÉT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A PAPÍRMENTES ÉS MULTIMÉDIÁS MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG CSELEKEDJEN A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA, HOGY INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁT ALAKÍTSON KI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSBAN A TANÁROK ELLENŐRZÉSI ARANYÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSÉVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÓL A THABHAIRT GO PRAITICIÚIL DON TOPTALIST DO RANGANNA BUNSCOILE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ILMHEÁIN AGUS GAN PHÁIPÉAR A CHEADÚ LE HACHT AG AN AM CÉANNA AR NA SCILEANNA NACH MÓR DO DHALTAÍ A THUISCINT AGUS AR UASGHRÁDÚ GAIRMIÚIL NA MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A SHOCRÚ SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ ÓR SEICEÁLA MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÓL A THABHAIRT GO PRAITICIÚIL DON TOPTALIST DO RANGANNA BUNSCOILE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ILMHEÁIN AGUS GAN PHÁIPÉAR A CHEADÚ LE HACHT AG AN AM CÉANNA AR NA SCILEANNA NACH MÓR DO DHALTAÍ A THUISCINT AGUS AR UASGHRÁDÚ GAIRMIÚIL NA MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A SHOCRÚ SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ ÓR SEICEÁLA MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÓL A THABHAIRT GO PRAITICIÚIL DON TOPTALIST DO RANGANNA BUNSCOILE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ILMHEÁIN AGUS GAN PHÁIPÉAR A CHEADÚ LE HACHT AG AN AM CÉANNA AR NA SCILEANNA NACH MÓR DO DHALTAÍ A THUISCINT AGUS AR UASGHRÁDÚ GAIRMIÚIL NA MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A SHOCRÚ SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ ÓR SEICEÁLA MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT PRAKTISKT TAGET INVOLVERA TOPTALIST I GRUNDSKOLAN GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN PAPPERSLÖS OCH MULTIMEDIEMETODIK FÖR ATT SAMTIDIGT AGERA OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM DEN YRKESMÄSSIGA UPPGRADERINGEN AV LÄRARE. ATT INFÖRA EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS GULDKONTROLL ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT PRAKTISKT TAGET INVOLVERA TOPTALIST I GRUNDSKOLAN GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN PAPPERSLÖS OCH MULTIMEDIEMETODIK FÖR ATT SAMTIDIGT AGERA OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM DEN YRKESMÄSSIGA UPPGRADERINGEN AV LÄRARE. ATT INFÖRA EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS GULDKONTROLL ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT PRAKTISKT TAGET INVOLVERA TOPTALIST I GRUNDSKOLAN GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN PAPPERSLÖS OCH MULTIMEDIEMETODIK FÖR ATT SAMTIDIGT AGERA OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM DEN YRKESMÄSSIGA UPPGRADERINGEN AV LÄRARE. ATT INFÖRA EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS GULDKONTROLL ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU ALGKOOLIKLASSI TOPTALISTI, VÕIMALDADES KASUTADA PABERIVABA JA MULTIMEEDIA METOODIKAT, MIS KÄSITLEKS SAMAL AJAL OSKUSI, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE AMETIALAST TÄIENDAMIST. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA LOOMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLI KULDA, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU ALGKOOLIKLASSI TOPTALISTI, VÕIMALDADES KASUTADA PABERIVABA JA MULTIMEEDIA METOODIKAT, MIS KÄSITLEKS SAMAL AJAL OSKUSI, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE AMETIALAST TÄIENDAMIST. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA LOOMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLI KULDA, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU ALGKOOLIKLASSI TOPTALISTI, VÕIMALDADES KASUTADA PABERIVABA JA MULTIMEEDIA METOODIKAT, MIS KÄSITLEKS SAMAL AJAL OSKUSI, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE AMETIALAST TÄIENDAMIST. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA LOOMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLI KULDA, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-429 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ACERRA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ACERRA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q1878884 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL IN MOVIMENTO |
Project Q1878884 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
28 April 2016
0 references
5 July 2017
0 references
31 May 2017
0 references
ACERRA 4 - SPINIELLO
0 references
40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LUSO DELLA DIDATTICA MULTIMEDIALE COME SISTEMA DI MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI COINVOLGENDO PRATICAMENTE LA TOTALIT DELLE CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA CONSENTENDO CON UNA METODOLOGIA INTUTIVA E MULTIMEDIALE DI AGIRE CONTEMPORANEAMENTE SULLE COMPETENZE CHE GLI ALUNNI DEVONO ACQUISISRE E SULLA CAPACIT DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE DEI DOCENTI. CALARE UNA TECNOLOGIA INNOVATIVA NELLA DIDATTICA TRADIZIONALE SEMPLIFICANDO IL LVORO DI VERIFICA DEI DOCENTI COSTITUISCE UN INDISPENSABILE VOLANO DI INCREMENTO DELLA CULTURA DELLA VALUTAZIONE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE THE USE OF MULTIMEDIA TEACHING AS A SYSTEM FOR IMPROVING THE RESULTS BY INVOLVING PRACTICALLY THE TOPTALIST OF PRIMARY SCHOOL CLASSES BY ALLOWING FOR A PAPERLESS AND MULTIMEDIA METHODOLOGY TO ACT AT THE SAME TIME ON THE SKILLS THAT PUPILS HAVE TO UNDERSTAND AND ON THE PROFESSIONAL UPGRADING OF TEACHERS. SETTING AN INNOVATIVE TECHNOLOGY IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING TEACHERS’ CHECKING GOLD IS A KEY DRIVER FOR INCREASING EVALUATION CULTURE. (English)
0 references
CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT L’ENSEMBLE DES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PERMETTANT, AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INTUITIVE ET MULTIMÉDIA, D’AGIR EN MÊME TEMPS SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction d’une TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS LE TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT EST UNE INDISPENSABLE DE RENSEIGNEMENTS DE LA CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French)
10 December 2021
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE LES TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH ALLE BASISSCHOOLLESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INTUÏTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODOLOGIE TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van een INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING door het werk van leraren VERIFICATIE IS EEN INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER GRUNDSCHULKLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI EINE INTUITIVE UND MULTIMEDIALE METHODIK ERMÖGLICHT WIRD, GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung einer INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER ENTWICKLUNG DER VERORDNUNG. (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INTUITIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR AL MISMO TIEMPO SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de UN TECNOLOGÍA INNOVATIVA EN EL Aprendizaje TRADICIONAL POR SIMPLIFICADO EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME BRUGEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED PRAKTISK TAGET AT INDDRAGE TOPTALIST FOR GRUNDSKOLEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN PAPIRLØS OG MULTIMEDIEBASERET METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM DEN FAGLIGE OPGRADERING AF LÆRERNE. INDFØRELSE AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLGULD ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΟΥ TOPTALIST ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΧΩΡΊΣ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΛΈΓΧΟΥ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJALNOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM PRAKTIČNO TOPTALIST OSNOVNIH ŠKOLSKIH RAZREDA OMOGUĆUJUĆI ISTODOBNO DJELOVANJE BEZ PAPIRA I MULTIMEDIJALNE METODOLOGIJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOJ NADOGRADNJI NASTAVNIKA. POSTAVLJANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOJ NASTAVI POJEDNOSTAVLJENJEM PROVJERE UČITELJA ZLATA KLJUČNI JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA PRACTIC A TOPTALISTULUI CLASELOR PRIMARE, PERMIȚÂND UNEI METODOLOGII MULTIMEDIA ȘI FĂRĂ HÂRTIE SĂ ACȚIONEZE ÎN ACELAȘI TIMP CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA PERFECȚIONAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. STABILIREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA AURULUI DE VERIFICARE AL PROFESORILOR ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII DE EVALUARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TÝM, ŽE SA PRAKTICKY ZAPOJÍ TOPTALIST TRIED ZÁKLADNÝCH ŠKÔL TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ BEZPAPIEROVÁ A MULTIMEDIÁLNA METODIKA KONAŤ SÚČASNE O ZRUČNOSTIACH, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A O ODBORNEJ MODERNIZÁCII UČITEĽOV. ZAVEDENIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITEĽMI JE KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI PRATTIKAMENT IT-TOPTALIST TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA MINGĦAJR KARTI U MULTIMEDJALI BIEX TAĠIXXI FL-ISTESS ĦIN DWAR IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U DWAR L-AĠĠORNAMENT PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. L-ISTABBILIMENT TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI PERMEZZ TAS-SIMPLIFIKAZZJONI TAL-IĊĊEKKJAR TAD-DEHEB MILL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE O TOPTALIST DAS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO, PERMITINDO UMA METODOLOGIA SEM PAPEL E MULTIMÉDIA PARA ATUAR AO MESMO TEMPO SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. A CRIAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL ATRAVÉS DA SIMPLIFICAÇÃO DA VERIFICAÇÃO DO OURO DOS PROFESSORES É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA KÄYTÄNNÖSSÄ MUKAAN ALEMMAN PERUSASTEEN LUOKKIEN TOPTALIST-JÄRJESTELMÄ MAHDOLLISTAMALLA PAPERITON JA MULTIMEDIAMENETELMÄ, JONKA AVULLA VOIDAAN TOIMIA SAMALLA OPPILAIDEN YMMÄRTÄMIEN TAITOJEN JA OPETTAJIEN AMMATILLISEN TÄYDENNYSKOULUTUKSEN OSALTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTTO PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN KULLAN TARKKAILUA ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE TOPTALIST KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, POPRZEZ UMOŻLIWIENIE METODYKI ELIMINOWANIA PAPIERU I MULTIMEDIÓW. STWORZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W TRADYCYJNYM NAUCZANIU POPRZEZ UPROSZCZENIE KONTROLI ZŁOTA NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV S PRAKTIČNO VKLJUČITVIJO TOPTALIST OSNOVNIH ŠOLSKIH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČI BREZPAPIRNA IN MULTIMEDIJSKA METODOLOGIJA, KI HKRATI DELUJE NA SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN NA STROKOVNO NADGRAJEVANJE UČITELJEV. VZPOSTAVITEV INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA ZLATA S STRANI UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TÍM, ŽE PRAKTICKY ZAPOJUJE TOPTALIST ZÁKLADNÍCH ŠKOL TÍM, ŽE ZÁROVEŇ UMOŽNÍ BEZPAPÍROVOU A MULTIMEDIÁLNÍ METODIKU K JEDNÁNÍ O DOVEDNOSTECH, KTERÉ MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM KONTROLY ZLATA UČITELŮM JE KLÍČOVOU HNACÍ SILOU PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, PRAKTIŠKAI ĮTRAUKIANT PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASES TOPTALIST, LEIDŽIANT BEPOPIERINĘ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS METODIKĄ VEIKTI TUO PAČIU METU DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKSLEIVIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO TOBULINIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS NUSTATYMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO AUKSĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI PAMATSKOLAS KLAŠU TOPTALIST, ĻAUJOT IZMANTOT BEZPAPĪRA UN MULTIMEDIJU METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO PILNVEIDOŠANU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS IEVIEŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU ZELTA PĀRBAUDI, IR GALVENAIS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS VIRZĪTĀJSPĒKS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ТОПТАЛИСТ НА КЛАСОВЕТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗКНИЖНА И МУЛТИМЕДИЙНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ВЪРХУ УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ВЪРХУ ПРОФЕСИОНАЛНОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА ПРОВЕРКАТА НА ЗЛАТОТО ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG BEVONJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TOPTALIST-JÉT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A PAPÍRMENTES ÉS MULTIMÉDIÁS MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG CSELEKEDJEN A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA, HOGY INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁT ALAKÍTSON KI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSBAN A TANÁROK ELLENŐRZÉSI ARANYÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSÉVEL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ RÓL A THABHAIRT GO PRAITICIÚIL DON TOPTALIST DO RANGANNA BUNSCOILE TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ILMHEÁIN AGUS GAN PHÁIPÉAR A CHEADÚ LE HACHT AG AN AM CÉANNA AR NA SCILEANNA NACH MÓR DO DHALTAÍ A THUISCINT AGUS AR UASGHRÁDÚ GAIRMIÚIL NA MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A SHOCRÚ SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ ÓR SEICEÁLA MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT PRAKTISKT TAGET INVOLVERA TOPTALIST I GRUNDSKOLAN GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN PAPPERSLÖS OCH MULTIMEDIEMETODIK FÖR ATT SAMTIDIGT AGERA OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM DEN YRKESMÄSSIGA UPPGRADERINGEN AV LÄRARE. ATT INFÖRA EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS GULDKONTROLL ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU ALGKOOLIKLASSI TOPTALISTI, VÕIMALDADES KASUTADA PABERIVABA JA MULTIMEEDIA METOODIKAT, MIS KÄSITLEKS SAMAL AJAL OSKUSI, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE AMETIALAST TÄIENDAMIST. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA LOOMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLI KULDA, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ACERRA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E36J15001360007
0 references