NEW DIGITAL SCHOOL FOR NEW WORK (Q1874382): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NEW DIGITAL SCHOOL FOR NEW WORK | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA NOUVELLE ÉCOLE NUMÉRIQUE POUR LE NOUVEL EMPLOI | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE NIEUWE DIGITALE SCHOOL VOOR DE NIEUWE BAAN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE NEUE DIGITALE SCHULE FÜR DEN NEUEN JOB | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA NUEVA ESCUELA DIGITAL PARA EL NUEVO EMPLEO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NY DIGITAL SKOLE TIL NYT ARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΑ ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΉ ΓΙΑ ΝΈΑ ΕΡΓΑΣΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVA DIGITALNA ŠKOLA ZA NOVI RAD | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O NOUĂ ȘCOALĂ DIGITALĂ PENTRU NOI LOCURI DE MUNCĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÁ DIGITÁLNA ŠKOLA PRE NOVÚ PRÁCU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA DIĠITALI ĠDIDA GĦAL XOGĦOL ĠDID | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVA ESCOLA DIGITAL PARA UM NOVO TRABALHO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UUSI DIGITAALINEN KOULU UUTTA TYÖTÄ VARTEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWA SZKOŁA CYFROWA DO NOWEJ PRACY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVA DIGITALNA ŠOLA ZA NOVO DELO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÁ DIGITÁLNÍ ŠKOLA PRO NOVOU PRÁCI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJA SKAITMENINĖ MOKYKLA NAUJAM DARBUI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNA DIGITĀLĀ SKOLA JAUNAM DARBAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВО ЦИФРОВО УЧИЛИЩЕ ЗА НОВА РАБОТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÚJ DIGITÁLIS ISKOLA AZ ÚJ MUNKÁHOZ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL DHIGITEACH NUA LE HAGHAIDH OBAIR NUA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NY DIGITAL SKOLA FÖR NYTT ARBETE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUS DIGIKOOL UUEKS TÖÖKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1874382 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1874382 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1874382 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1874382 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1874382 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1874382 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1874382 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1874382 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1874382 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1874382 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1874382 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1874382 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1874382 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1874382 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1874382 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 6,450.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 6,450.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE INSTITUTE IS TO ENSURE FULL COVERAGE OF EDUCATIONAL AREAS IN ORDER TO ENABLE THE DEVELOPMENT OF NEW TEACHING PROGRAMMES TO ENABLE THEM TO BE FULLY COVERED AND TO ENHANCE THE TRANSVERSAL SKILLS OF STUDENTS BY INCREASING THEIR INVOLVEMENT THROUGH THEIR INVOLVEMENT AND BY LINTATION WITH TEACHERS AND THE WILLINGNESS TO REMAIN THERE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE INSTITUTE IS TO ENSURE FULL COVERAGE OF EDUCATIONAL AREAS IN ORDER TO ENABLE THE DEVELOPMENT OF NEW TEACHING PROGRAMMES TO ENABLE THEM TO BE FULLY COVERED AND TO ENHANCE THE TRANSVERSAL SKILLS OF STUDENTS BY INCREASING THEIR INVOLVEMENT THROUGH THEIR INVOLVEMENT AND BY LINTATION WITH TEACHERS AND THE WILLINGNESS TO REMAIN THERE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INSTITUT A POUR OBJECTIF LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ZONES DIDACTIQUES AFIN DE POUVOIR ACTIVER DE NOUVEAUX CHEMINS DIDACTIQUES LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ESPACES DIDACTIQUES DISPONIBLES PERMETTENT D’EN AMÉLIORER LES MÊMES EN STIMULANT LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES ÉTUDIANTS EN AUGMENTANT LEUR IMPLICATION FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LES ENSEIGNANTS ET LA PROPENSION À RESTER (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT A POUR OBJECTIF LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ZONES DIDACTIQUES AFIN DE POUVOIR ACTIVER DE NOUVEAUX CHEMINS DIDACTIQUES LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ESPACES DIDACTIQUES DISPONIBLES PERMETTENT D’EN AMÉLIORER LES MÊMES EN STIMULANT LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES ÉTUDIANTS EN AUGMENTANT LEUR IMPLICATION FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LES ENSEIGNANTS ET LA PROPENSION À RESTER (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT A POUR OBJECTIF LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ZONES DIDACTIQUES AFIN DE POUVOIR ACTIVER DE NOUVEAUX CHEMINS DIDACTIQUES LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ESPACES DIDACTIQUES DISPONIBLES PERMETTENT D’EN AMÉLIORER LES MÊMES EN STIMULANT LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES ÉTUDIANTS EN AUGMENTANT LEUR IMPLICATION FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LES ENSEIGNANTS ET LA PROPENSION À RESTER (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET INSTITUUT HEEFT ALS DOEL DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE DIDACTISCHE GEBIEDEN OM IN STAAT TE ZIJN OM NIEUWE DIDACTISCHE PADEN TE ACTIVEREN, DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE BESCHIKBARE DIDACTISCHE RUIMTES MAKEN DE VERBETERING VAN HETZELFDE MOGELIJK DOOR HET STIMULEREN VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DIE HUN BETROKKENHEID VERGROTEN TEN GUNSTE VAN DE INTERACTIE MET DE LERAREN EN DE NEIGING OM TE BLIJVEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INSTITUUT HEEFT ALS DOEL DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE DIDACTISCHE GEBIEDEN OM IN STAAT TE ZIJN OM NIEUWE DIDACTISCHE PADEN TE ACTIVEREN, DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE BESCHIKBARE DIDACTISCHE RUIMTES MAKEN DE VERBETERING VAN HETZELFDE MOGELIJK DOOR HET STIMULEREN VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DIE HUN BETROKKENHEID VERGROTEN TEN GUNSTE VAN DE INTERACTIE MET DE LERAREN EN DE NEIGING OM TE BLIJVEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INSTITUUT HEEFT ALS DOEL DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE DIDACTISCHE GEBIEDEN OM IN STAAT TE ZIJN OM NIEUWE DIDACTISCHE PADEN TE ACTIVEREN, DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE BESCHIKBARE DIDACTISCHE RUIMTES MAKEN DE VERBETERING VAN HETZELFDE MOGELIJK DOOR HET STIMULEREN VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DIE HUN BETROKKENHEID VERGROTEN TEN GUNSTE VAN DE INTERACTIE MET DE LERAREN EN DE NEIGING OM TE BLIJVEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS INSTITUT HAT ALS SEIN ZIEL DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN BEREICHE, UM IN DER LAGE ZU SEIN, NEUE DIDAKTISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN RÄUME ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ERMÖGLICHEN DIE VERBESSERUNG DER GLEICHEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IHRE BETEILIGUNG ERHÖHEN DIE INTERAKTION MIT DEN LEHRERN UND DIE NEIGUNG ZU BLEIBEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS INSTITUT HAT ALS SEIN ZIEL DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN BEREICHE, UM IN DER LAGE ZU SEIN, NEUE DIDAKTISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN RÄUME ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ERMÖGLICHEN DIE VERBESSERUNG DER GLEICHEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IHRE BETEILIGUNG ERHÖHEN DIE INTERAKTION MIT DEN LEHRERN UND DIE NEIGUNG ZU BLEIBEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS INSTITUT HAT ALS SEIN ZIEL DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN BEREICHE, UM IN DER LAGE ZU SEIN, NEUE DIDAKTISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN RÄUME ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ERMÖGLICHEN DIE VERBESSERUNG DER GLEICHEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IHRE BETEILIGUNG ERHÖHEN DIE INTERAKTION MIT DEN LEHRERN UND DIE NEIGUNG ZU BLEIBEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LA COBERTURA COMPLETA DE LAS ÁREAS DIDÁCTICAS CON EL FIN DE PODER ACTIVAR NUEVAS VÍAS DIDÁCTICAS LA COBERTURA COMPLETA DE LOS ESPACIOS DIDÁCTICOS DISPONIBLES PERMITE LA MEJORA DE LOS MISMOS ESTIMULANDO LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES AUMENTANDO SU IMPLICACIÓN FAVORECIENDO LA INTERACCIÓN CON LOS PROFESORES Y LA PROPENSIÓN A PERMANECER (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LA COBERTURA COMPLETA DE LAS ÁREAS DIDÁCTICAS CON EL FIN DE PODER ACTIVAR NUEVAS VÍAS DIDÁCTICAS LA COBERTURA COMPLETA DE LOS ESPACIOS DIDÁCTICOS DISPONIBLES PERMITE LA MEJORA DE LOS MISMOS ESTIMULANDO LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES AUMENTANDO SU IMPLICACIÓN FAVORECIENDO LA INTERACCIÓN CON LOS PROFESORES Y LA PROPENSIÓN A PERMANECER (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LA COBERTURA COMPLETA DE LAS ÁREAS DIDÁCTICAS CON EL FIN DE PODER ACTIVAR NUEVAS VÍAS DIDÁCTICAS LA COBERTURA COMPLETA DE LOS ESPACIOS DIDÁCTICOS DISPONIBLES PERMITE LA MEJORA DE LOS MISMOS ESTIMULANDO LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES AUMENTANDO SU IMPLICACIÓN FAVORECIENDO LA INTERACCIÓN CON LOS PROFESORES Y LA PROPENSIÓN A PERMANECER (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED INSTITUTTET ER AT SIKRE FULD DÆKNING AF UDDANNELSESOMRÅDER FOR AT MULIGGØRE UDVIKLINGEN AF NYE UNDERVISNINGSPROGRAMMER, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT BLIVE FULDT DÆKKET, OG AT FORBEDRE DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER AF STUDERENDE VED AT ØGE DERES ENGAGEMENT GENNEM DERES INDDRAGELSE OG VED LINTATION MED LÆRERE OG VILJEN TIL AT FORBLIVE DER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED INSTITUTTET ER AT SIKRE FULD DÆKNING AF UDDANNELSESOMRÅDER FOR AT MULIGGØRE UDVIKLINGEN AF NYE UNDERVISNINGSPROGRAMMER, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT BLIVE FULDT DÆKKET, OG AT FORBEDRE DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER AF STUDERENDE VED AT ØGE DERES ENGAGEMENT GENNEM DERES INDDRAGELSE OG VED LINTATION MED LÆRERE OG VILJEN TIL AT FORBLIVE DER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED INSTITUTTET ER AT SIKRE FULD DÆKNING AF UDDANNELSESOMRÅDER FOR AT MULIGGØRE UDVIKLINGEN AF NYE UNDERVISNINGSPROGRAMMER, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT BLIVE FULDT DÆKKET, OG AT FORBEDRE DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER AF STUDERENDE VED AT ØGE DERES ENGAGEMENT GENNEM DERES INDDRAGELSE OG VED LINTATION MED LÆRERE OG VILJEN TIL AT FORBLIVE DER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΘΥΜΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΕΚΕΊ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΘΥΜΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΕΚΕΊ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΘΥΜΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΕΚΕΊ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ INSTITUTA JE OSIGURATI PUNU POKRIVENOST OBRAZOVNIH PODRUČJA KAKO BI SE OMOGUĆIO RAZVOJ NOVIH NASTAVNIH PROGRAMA KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA BUDU U POTPUNOSTI POKRIVENI I UNAPRIJEDITI TRANSVERZALNE VJEŠTINE STUDENATA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI KROZ NJIHOVU UKLJUČENOST I KROZ LINTATION S NASTAVNICIMA I SPREMNOST DA OSTANU TAMO. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ INSTITUTA JE OSIGURATI PUNU POKRIVENOST OBRAZOVNIH PODRUČJA KAKO BI SE OMOGUĆIO RAZVOJ NOVIH NASTAVNIH PROGRAMA KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA BUDU U POTPUNOSTI POKRIVENI I UNAPRIJEDITI TRANSVERZALNE VJEŠTINE STUDENATA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI KROZ NJIHOVU UKLJUČENOST I KROZ LINTATION S NASTAVNICIMA I SPREMNOST DA OSTANU TAMO. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ INSTITUTA JE OSIGURATI PUNU POKRIVENOST OBRAZOVNIH PODRUČJA KAKO BI SE OMOGUĆIO RAZVOJ NOVIH NASTAVNIH PROGRAMA KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA BUDU U POTPUNOSTI POKRIVENI I UNAPRIJEDITI TRANSVERZALNE VJEŠTINE STUDENATA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI KROZ NJIHOVU UKLJUČENOST I KROZ LINTATION S NASTAVNICIMA I SPREMNOST DA OSTANU TAMO. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL INSTITUTULUI ESTE DE A ASIGURA ACOPERIREA COMPLETĂ A DOMENIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A PERMITE DEZVOLTAREA DE NOI PROGRAME DE PREDARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE ACOPERITE PE DEPLIN ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN IMPLICAREA LOR ȘI PRIN LINTATION CU PROFESORII ȘI DISPONIBILITATEA DE A RĂMÂNE ACOLO. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL INSTITUTULUI ESTE DE A ASIGURA ACOPERIREA COMPLETĂ A DOMENIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A PERMITE DEZVOLTAREA DE NOI PROGRAME DE PREDARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE ACOPERITE PE DEPLIN ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN IMPLICAREA LOR ȘI PRIN LINTATION CU PROFESORII ȘI DISPONIBILITATEA DE A RĂMÂNE ACOLO. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL INSTITUTULUI ESTE DE A ASIGURA ACOPERIREA COMPLETĂ A DOMENIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A PERMITE DEZVOLTAREA DE NOI PROGRAME DE PREDARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE ACOPERITE PE DEPLIN ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN IMPLICAREA LOR ȘI PRIN LINTATION CU PROFESORII ȘI DISPONIBILITATEA DE A RĂMÂNE ACOLO. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM INŠTITÚTU JE ZABEZPEČIŤ PLNÉ POKRYTIE VZDELÁVACÍCH OBLASTÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ROZVOJ NOVÝCH VYUČOVACÍCH PROGRAMOV, KTORÉ IM UMOŽNIA PLNÉ POKRYTIE A ZLEPŠENIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM ICH ZAPOJENIA A LINTÁCIE S UČITEĽMI A OCHOTOU ZOSTAŤ V ŇOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM INŠTITÚTU JE ZABEZPEČIŤ PLNÉ POKRYTIE VZDELÁVACÍCH OBLASTÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ROZVOJ NOVÝCH VYUČOVACÍCH PROGRAMOV, KTORÉ IM UMOŽNIA PLNÉ POKRYTIE A ZLEPŠENIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM ICH ZAPOJENIA A LINTÁCIE S UČITEĽMI A OCHOTOU ZOSTAŤ V ŇOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM INŠTITÚTU JE ZABEZPEČIŤ PLNÉ POKRYTIE VZDELÁVACÍCH OBLASTÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ROZVOJ NOVÝCH VYUČOVACÍCH PROGRAMOV, KTORÉ IM UMOŽNIA PLNÉ POKRYTIE A ZLEPŠENIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM ICH ZAPOJENIA A LINTÁCIE S UČITEĽMI A OCHOTOU ZOSTAŤ V ŇOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ L-ISTITUT HUWA LI JIŻGURA KOPERTURA SĦIĦA TA’ OQSMA EDUKATTIVI SABIEX JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ PROGRAMMI ĠODDA TA’ TAGĦLIM BIEX IKUNU JISTGĦU JIĠU KOPERTI BIS-SĦIĦ U BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET TRASVERSALI TA’ L-ISTUDENTI BILLI JŻID L-INVOLVIMENT TAGĦHOM PERMEZZ TA’ L-INVOLVIMENT TAGĦHOM U PERMEZZ TA’ LINTATION MA’ L-GĦALLIEMA U R-RIEDA LI JIBQGĦU HEMM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ L-ISTITUT HUWA LI JIŻGURA KOPERTURA SĦIĦA TA’ OQSMA EDUKATTIVI SABIEX JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ PROGRAMMI ĠODDA TA’ TAGĦLIM BIEX IKUNU JISTGĦU JIĠU KOPERTI BIS-SĦIĦ U BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET TRASVERSALI TA’ L-ISTUDENTI BILLI JŻID L-INVOLVIMENT TAGĦHOM PERMEZZ TA’ L-INVOLVIMENT TAGĦHOM U PERMEZZ TA’ LINTATION MA’ L-GĦALLIEMA U R-RIEDA LI JIBQGĦU HEMM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ L-ISTITUT HUWA LI JIŻGURA KOPERTURA SĦIĦA TA’ OQSMA EDUKATTIVI SABIEX JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ PROGRAMMI ĠODDA TA’ TAGĦLIM BIEX IKUNU JISTGĦU JIĠU KOPERTI BIS-SĦIĦ U BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET TRASVERSALI TA’ L-ISTUDENTI BILLI JŻID L-INVOLVIMENT TAGĦHOM PERMEZZ TA’ L-INVOLVIMENT TAGĦHOM U PERMEZZ TA’ LINTATION MA’ L-GĦALLIEMA U R-RIEDA LI JIBQGĦU HEMM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO INSTITUTO É ASSEGURAR A PLENA COBERTURA DAS ÁREAS EDUCATIVAS, A FIM DE PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PROGRAMAS DE ENSINO QUE LHES PERMITAM SER PLENAMENTE COBERTOS E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DOS ESTUDANTES, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO ATRAVÉS DA SUA PARTICIPAÇÃO E DA LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A VONTADE DE AÍ PERMANECER. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO INSTITUTO É ASSEGURAR A PLENA COBERTURA DAS ÁREAS EDUCATIVAS, A FIM DE PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PROGRAMAS DE ENSINO QUE LHES PERMITAM SER PLENAMENTE COBERTOS E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DOS ESTUDANTES, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO ATRAVÉS DA SUA PARTICIPAÇÃO E DA LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A VONTADE DE AÍ PERMANECER. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO INSTITUTO É ASSEGURAR A PLENA COBERTURA DAS ÁREAS EDUCATIVAS, A FIM DE PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PROGRAMAS DE ENSINO QUE LHES PERMITAM SER PLENAMENTE COBERTOS E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DOS ESTUDANTES, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO ATRAVÉS DA SUA PARTICIPAÇÃO E DA LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A VONTADE DE AÍ PERMANECER. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON VARMISTAA KOULUTUSALOJEN KATTAVA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ UUSIA OPETUSOHJELMIA, JOIDEN AVULLA NE VOIDAAN KATTAA TÄYSIMÄÄRÄISESTI, JA PARANTAA OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN OSALLISTUMISEN KAUTTA SEKÄ TEKEMÄLLÄ LINTATION-TYÖTÄ OPETTAJIEN KANSSA JA HALULLA PYSYÄ SIELLÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON VARMISTAA KOULUTUSALOJEN KATTAVA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ UUSIA OPETUSOHJELMIA, JOIDEN AVULLA NE VOIDAAN KATTAA TÄYSIMÄÄRÄISESTI, JA PARANTAA OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN OSALLISTUMISEN KAUTTA SEKÄ TEKEMÄLLÄ LINTATION-TYÖTÄ OPETTAJIEN KANSSA JA HALULLA PYSYÄ SIELLÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON VARMISTAA KOULUTUSALOJEN KATTAVA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ UUSIA OPETUSOHJELMIA, JOIDEN AVULLA NE VOIDAAN KATTAA TÄYSIMÄÄRÄISESTI, JA PARANTAA OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN OSALLISTUMISEN KAUTTA SEKÄ TEKEMÄLLÄ LINTATION-TYÖTÄ OPETTAJIEN KANSSA JA HALULLA PYSYÄ SIELLÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM INSTYTUTU JEST ZAPEWNIENIE PEŁNEGO ZASIĘGU OBSZARÓW EDUKACYJNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ OPRACOWANIE NOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM PEŁNE POKRYCIE ORAZ ZWIĘKSZENIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ICH ZAANGAŻOWANIE ORAZ POPRZEZ LINTATION Z NAUCZYCIELAMI I GOTOWOŚĆ DO POZOSTANIA TAM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM INSTYTUTU JEST ZAPEWNIENIE PEŁNEGO ZASIĘGU OBSZARÓW EDUKACYJNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ OPRACOWANIE NOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM PEŁNE POKRYCIE ORAZ ZWIĘKSZENIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ICH ZAANGAŻOWANIE ORAZ POPRZEZ LINTATION Z NAUCZYCIELAMI I GOTOWOŚĆ DO POZOSTANIA TAM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM INSTYTUTU JEST ZAPEWNIENIE PEŁNEGO ZASIĘGU OBSZARÓW EDUKACYJNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ OPRACOWANIE NOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM PEŁNE POKRYCIE ORAZ ZWIĘKSZENIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ICH ZAANGAŻOWANIE ORAZ POPRZEZ LINTATION Z NAUCZYCIELAMI I GOTOWOŚĆ DO POZOSTANIA TAM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ INŠTITUTA JE ZAGOTOVITI POLNO POKRITOST IZOBRAŽEVALNIH PODROČIJ, DA SE OMOGOČI RAZVOJ NOVIH UČNIH PROGRAMOV, KI BODO OMOGOČILI NJIHOVO POLNO POKRITOST, IN IZBOLJŠATI PREČNE SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI Z NJIHOVO UDELEŽBO IN Z LINTATION Z UČITELJI IN PRIPRAVLJENOSTJO, DA OSTANEJO TAM. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ INŠTITUTA JE ZAGOTOVITI POLNO POKRITOST IZOBRAŽEVALNIH PODROČIJ, DA SE OMOGOČI RAZVOJ NOVIH UČNIH PROGRAMOV, KI BODO OMOGOČILI NJIHOVO POLNO POKRITOST, IN IZBOLJŠATI PREČNE SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI Z NJIHOVO UDELEŽBO IN Z LINTATION Z UČITELJI IN PRIPRAVLJENOSTJO, DA OSTANEJO TAM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ INŠTITUTA JE ZAGOTOVITI POLNO POKRITOST IZOBRAŽEVALNIH PODROČIJ, DA SE OMOGOČI RAZVOJ NOVIH UČNIH PROGRAMOV, KI BODO OMOGOČILI NJIHOVO POLNO POKRITOST, IN IZBOLJŠATI PREČNE SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI Z NJIHOVO UDELEŽBO IN Z LINTATION Z UČITELJI IN PRIPRAVLJENOSTJO, DA OSTANEJO TAM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM INSTITUTU JE ZAJISTIT PLNÉ POKRYTÍ VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ S CÍLEM UMOŽNIT ROZVOJ NOVÝCH VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ JEJICH PLNÉ POKRYTÍ, A ZLEPŠIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM JEJICH ZAPOJENÍ A PROSTŘEDNICTVÍM LINTATION S UČITELI A OCHOTOU TAM ZŮSTAT. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM INSTITUTU JE ZAJISTIT PLNÉ POKRYTÍ VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ S CÍLEM UMOŽNIT ROZVOJ NOVÝCH VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ JEJICH PLNÉ POKRYTÍ, A ZLEPŠIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM JEJICH ZAPOJENÍ A PROSTŘEDNICTVÍM LINTATION S UČITELI A OCHOTOU TAM ZŮSTAT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM INSTITUTU JE ZAJISTIT PLNÉ POKRYTÍ VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ S CÍLEM UMOŽNIT ROZVOJ NOVÝCH VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ JEJICH PLNÉ POKRYTÍ, A ZLEPŠIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM JEJICH ZAPOJENÍ A PROSTŘEDNICTVÍM LINTATION S UČITELI A OCHOTOU TAM ZŮSTAT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO SRIČIŲ APRĖPTĮ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS KURTI NAUJAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD JOS BŪTŲ VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTOS, IR STIPRINTI STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ, ĮTRAUKIANT JUOS Į VEIKLĄ IR DALYVAUJANT MOKYTOJAMS, IR NORĄ TEN LIKTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO SRIČIŲ APRĖPTĮ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS KURTI NAUJAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD JOS BŪTŲ VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTOS, IR STIPRINTI STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ, ĮTRAUKIANT JUOS Į VEIKLĄ IR DALYVAUJANT MOKYTOJAMS, IR NORĄ TEN LIKTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO SRIČIŲ APRĖPTĮ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS KURTI NAUJAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD JOS BŪTŲ VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTOS, IR STIPRINTI STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ, ĮTRAUKIANT JUOS Į VEIKLĄ IR DALYVAUJANT MOKYTOJAMS, IR NORĄ TEN LIKTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITŪTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PILNĪGU IZGLĪTĪBAS JOMU APTVĒRUMU, LAI VARĒTU IZSTRĀDĀT JAUNAS MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS ĻAUTU TĀS PILNĪBĀ APTVERT, UN UZLABOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS AR VIŅU LĪDZDALĪBU UN LINTĀCIJA AR SKOLOTĀJIEM UN VĒLMI TAJĀ PALIKT. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PILNĪGU IZGLĪTĪBAS JOMU APTVĒRUMU, LAI VARĒTU IZSTRĀDĀT JAUNAS MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS ĻAUTU TĀS PILNĪBĀ APTVERT, UN UZLABOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS AR VIŅU LĪDZDALĪBU UN LINTĀCIJA AR SKOLOTĀJIEM UN VĒLMI TAJĀ PALIKT. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PILNĪGU IZGLĪTĪBAS JOMU APTVĒRUMU, LAI VARĒTU IZSTRĀDĀT JAUNAS MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS ĻAUTU TĀS PILNĪBĀ APTVERT, UN UZLABOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS AR VIŅU LĪDZDALĪBU UN LINTĀCIJA AR SKOLOTĀJIEM UN VĒLMI TAJĀ PALIKT. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОСИГУРИ ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОБЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НОВИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО ДА ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА БЪДАТ НАПЪЛНО ОБХВАНАТИ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ УВЕЛИЧИ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ И ЧРЕЗ ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И ЖЕЛАНИЕТО ИМ ДА ОСТАНАТ ТАМ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОСИГУРИ ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОБЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НОВИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО ДА ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА БЪДАТ НАПЪЛНО ОБХВАНАТИ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ УВЕЛИЧИ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ И ЧРЕЗ ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И ЖЕЛАНИЕТО ИМ ДА ОСТАНАТ ТАМ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОСИГУРИ ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОБЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НОВИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО ДА ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА БЪДАТ НАПЪЛНО ОБХВАНАТИ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ УВЕЛИЧИ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ И ЧРЕЗ ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И ЖЕЛАНИЕТО ИМ ДА ОСТАНАТ ТАМ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI TERÜLETEK TELJES LEFEDETTSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE ÚJ OKTATÁSI PROGRAMOK KIDOLGOZÁSÁT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN LEFEDJÉK ŐKET, ÉS HOGY FOKOZZÁK A HALLGATÓK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY RÉSZVÉTELÜK RÉVÉN NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET, VALAMINT A TANÁROKKAL VALÓ LINTATION ÉS AZ OTT MARADÁSRA VALÓ HAJLANDÓSÁG RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI TERÜLETEK TELJES LEFEDETTSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE ÚJ OKTATÁSI PROGRAMOK KIDOLGOZÁSÁT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN LEFEDJÉK ŐKET, ÉS HOGY FOKOZZÁK A HALLGATÓK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY RÉSZVÉTELÜK RÉVÉN NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET, VALAMINT A TANÁROKKAL VALÓ LINTATION ÉS AZ OTT MARADÁSRA VALÓ HAJLANDÓSÁG RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI TERÜLETEK TELJES LEFEDETTSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE ÚJ OKTATÁSI PROGRAMOK KIDOLGOZÁSÁT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN LEFEDJÉK ŐKET, ÉS HOGY FOKOZZÁK A HALLGATÓK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY RÉSZVÉTELÜK RÉVÉN NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET, VALAMINT A TANÁROKKAL VALÓ LINTATION ÉS AZ OTT MARADÁSRA VALÓ HAJLANDÓSÁG RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID A CHINNTIÚ GO GCLÚDAÍTEAR GO HIOMLÁN NA RÉIMSÍ OIDEACHAIS IONAS GO MBEIFEAR IN ANN CLÁIR NUA TEAGAISC A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR IAD A CHUMHDACH GO HIOMLÁN AGUS SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS TRÍ CHOINNEÁIL LE MÚINTEOIRÍ AGUS TRÍD AN TOILTEANAS FANACHT ANN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID A CHINNTIÚ GO GCLÚDAÍTEAR GO HIOMLÁN NA RÉIMSÍ OIDEACHAIS IONAS GO MBEIFEAR IN ANN CLÁIR NUA TEAGAISC A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR IAD A CHUMHDACH GO HIOMLÁN AGUS SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS TRÍ CHOINNEÁIL LE MÚINTEOIRÍ AGUS TRÍD AN TOILTEANAS FANACHT ANN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID A CHINNTIÚ GO GCLÚDAÍTEAR GO HIOMLÁN NA RÉIMSÍ OIDEACHAIS IONAS GO MBEIFEAR IN ANN CLÁIR NUA TEAGAISC A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR IAD A CHUMHDACH GO HIOMLÁN AGUS SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS TRÍ CHOINNEÁIL LE MÚINTEOIRÍ AGUS TRÍD AN TOILTEANAS FANACHT ANN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED INSTITUTET ÄR ATT SÄKERSTÄLLA FULL TÄCKNING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA NYA UNDERVISNINGSPROGRAM SÅ ATT DE KAN TÄCKAS FULLT UT OCH ATT ÖKA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM DERAS ENGAGEMANG OCH GENOM LINTATION MED LÄRARE OCH VILJAN ATT STANNA KVAR DÄR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED INSTITUTET ÄR ATT SÄKERSTÄLLA FULL TÄCKNING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA NYA UNDERVISNINGSPROGRAM SÅ ATT DE KAN TÄCKAS FULLT UT OCH ATT ÖKA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM DERAS ENGAGEMANG OCH GENOM LINTATION MED LÄRARE OCH VILJAN ATT STANNA KVAR DÄR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED INSTITUTET ÄR ATT SÄKERSTÄLLA FULL TÄCKNING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA NYA UNDERVISNINGSPROGRAM SÅ ATT DE KAN TÄCKAS FULLT UT OCH ATT ÖKA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM DERAS ENGAGEMANG OCH GENOM LINTATION MED LÄRARE OCH VILJAN ATT STANNA KVAR DÄR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUDI EESMÄRK ON TAGADA HARIDUSVALDKONDADE TÄIELIK HÕLMATUS, ET VÕIMALDADA UUTE ÕPPEPROGRAMMIDE VÄLJATÖÖTAMIST, MIS VÕIMALDAKSID NEID TÄIELIKULT HÕLMATA, NING PARANDADA ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST NENDE KAASAMISE JA ÕPETAJATEGA LINTATION’I KAUDU NING VALMISOLEKUT SEAL PÜSIDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUDI EESMÄRK ON TAGADA HARIDUSVALDKONDADE TÄIELIK HÕLMATUS, ET VÕIMALDADA UUTE ÕPPEPROGRAMMIDE VÄLJATÖÖTAMIST, MIS VÕIMALDAKSID NEID TÄIELIKULT HÕLMATA, NING PARANDADA ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST NENDE KAASAMISE JA ÕPETAJATEGA LINTATION’I KAUDU NING VALMISOLEKUT SEAL PÜSIDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUDI EESMÄRK ON TAGADA HARIDUSVALDKONDADE TÄIELIK HÕLMATUS, ET VÕIMALDADA UUTE ÕPPEPROGRAMMIDE VÄLJATÖÖTAMIST, MIS VÕIMALDAKSID NEID TÄIELIKULT HÕLMATA, NING PARANDADA ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST NENDE KAASAMISE JA ÕPETAJATEGA LINTATION’I KAUDU NING VALMISOLEKUT SEAL PÜSIDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-ab-2015-57 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-ab-2015-57 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pescara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PESCARA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PESCARA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
6,450.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 6,450.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,225.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,225.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q1874382 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW DIGITAL SCHOOL FOR NEW WORK |
Project Q1874382 in Italy |
Statements
3,225.0 Euro
0 references
6,450.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 February 2016
0 references
20 December 2016
0 references
3 January 2017
0 references
I.P.S.I.A.S. "DI MARZIO-MICHETTI"
0 references
42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
0 references
LISTITUTO SI PONE COME OBIETTIVO LA COPERTURA COMPLETA DELLE AREE DIDATTICHE IN MODO DA POTER ATTIVARE NUOVI PERCORSI DIDATTICI LA COMPLETA COPERTURA DEGLI SPAZI DIDATTICI A DISPOSIZIONE CONSENTIR IL POTENZIAMENTO DEGLI STESSI STIMOLANDO LE COMPETENZE TRASVERSALI DEGLI STUDENTI AUMENTANDONE IL COINVOLGIMENTO FAVORENDONE LINTERAZIONE CON I DOCENTI E LA PROPENSIONE A PERMANERVI (Italian)
0 references
THE AIM OF THE INSTITUTE IS TO ENSURE FULL COVERAGE OF EDUCATIONAL AREAS IN ORDER TO ENABLE THE DEVELOPMENT OF NEW TEACHING PROGRAMMES TO ENABLE THEM TO BE FULLY COVERED AND TO ENHANCE THE TRANSVERSAL SKILLS OF STUDENTS BY INCREASING THEIR INVOLVEMENT THROUGH THEIR INVOLVEMENT AND BY LINTATION WITH TEACHERS AND THE WILLINGNESS TO REMAIN THERE. (English)
0 references
L’INSTITUT A POUR OBJECTIF LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ZONES DIDACTIQUES AFIN DE POUVOIR ACTIVER DE NOUVEAUX CHEMINS DIDACTIQUES LA COUVERTURE COMPLÈTE DES ESPACES DIDACTIQUES DISPONIBLES PERMETTENT D’EN AMÉLIORER LES MÊMES EN STIMULANT LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES ÉTUDIANTS EN AUGMENTANT LEUR IMPLICATION FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LES ENSEIGNANTS ET LA PROPENSION À RESTER (French)
10 December 2021
0 references
HET INSTITUUT HEEFT ALS DOEL DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE DIDACTISCHE GEBIEDEN OM IN STAAT TE ZIJN OM NIEUWE DIDACTISCHE PADEN TE ACTIVEREN, DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE BESCHIKBARE DIDACTISCHE RUIMTES MAKEN DE VERBETERING VAN HETZELFDE MOGELIJK DOOR HET STIMULEREN VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DIE HUN BETROKKENHEID VERGROTEN TEN GUNSTE VAN DE INTERACTIE MET DE LERAREN EN DE NEIGING OM TE BLIJVEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS INSTITUT HAT ALS SEIN ZIEL DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN BEREICHE, UM IN DER LAGE ZU SEIN, NEUE DIDAKTISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, DIE VOLLE ABDECKUNG DER DIDAKTISCHEN RÄUME ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ERMÖGLICHEN DIE VERBESSERUNG DER GLEICHEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IHRE BETEILIGUNG ERHÖHEN DIE INTERAKTION MIT DEN LEHRERN UND DIE NEIGUNG ZU BLEIBEN (German)
23 December 2021
0 references
EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LA COBERTURA COMPLETA DE LAS ÁREAS DIDÁCTICAS CON EL FIN DE PODER ACTIVAR NUEVAS VÍAS DIDÁCTICAS LA COBERTURA COMPLETA DE LOS ESPACIOS DIDÁCTICOS DISPONIBLES PERMITE LA MEJORA DE LOS MISMOS ESTIMULANDO LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES AUMENTANDO SU IMPLICACIÓN FAVORECIENDO LA INTERACCIÓN CON LOS PROFESORES Y LA PROPENSIÓN A PERMANECER (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED INSTITUTTET ER AT SIKRE FULD DÆKNING AF UDDANNELSESOMRÅDER FOR AT MULIGGØRE UDVIKLINGEN AF NYE UNDERVISNINGSPROGRAMMER, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT BLIVE FULDT DÆKKET, OG AT FORBEDRE DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER AF STUDERENDE VED AT ØGE DERES ENGAGEMENT GENNEM DERES INDDRAGELSE OG VED LINTATION MED LÆRERE OG VILJEN TIL AT FORBLIVE DER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΛΉΡΗΣ ΚΆΛΥΨΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINTATION ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΘΥΜΊΑΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΕΚΕΊ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ INSTITUTA JE OSIGURATI PUNU POKRIVENOST OBRAZOVNIH PODRUČJA KAKO BI SE OMOGUĆIO RAZVOJ NOVIH NASTAVNIH PROGRAMA KOJI ĆE IM OMOGUĆITI DA BUDU U POTPUNOSTI POKRIVENI I UNAPRIJEDITI TRANSVERZALNE VJEŠTINE STUDENATA POVEĆANJEM NJIHOVE UKLJUČENOSTI KROZ NJIHOVU UKLJUČENOST I KROZ LINTATION S NASTAVNICIMA I SPREMNOST DA OSTANU TAMO. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL INSTITUTULUI ESTE DE A ASIGURA ACOPERIREA COMPLETĂ A DOMENIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A PERMITE DEZVOLTAREA DE NOI PROGRAME DE PREDARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE ACOPERITE PE DEPLIN ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE TRANSVERSALE ALE STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA IMPLICĂRII ACESTORA PRIN IMPLICAREA LOR ȘI PRIN LINTATION CU PROFESORII ȘI DISPONIBILITATEA DE A RĂMÂNE ACOLO. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM INŠTITÚTU JE ZABEZPEČIŤ PLNÉ POKRYTIE VZDELÁVACÍCH OBLASTÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ROZVOJ NOVÝCH VYUČOVACÍCH PROGRAMOV, KTORÉ IM UMOŽNIA PLNÉ POKRYTIE A ZLEPŠENIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZVÝŠENÍM ICH ZAPOJENIA PROSTREDNÍCTVOM ICH ZAPOJENIA A LINTÁCIE S UČITEĽMI A OCHOTOU ZOSTAŤ V ŇOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ L-ISTITUT HUWA LI JIŻGURA KOPERTURA SĦIĦA TA’ OQSMA EDUKATTIVI SABIEX JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ PROGRAMMI ĠODDA TA’ TAGĦLIM BIEX IKUNU JISTGĦU JIĠU KOPERTI BIS-SĦIĦ U BIEX ITEJJEB IL-ĦILIET TRASVERSALI TA’ L-ISTUDENTI BILLI JŻID L-INVOLVIMENT TAGĦHOM PERMEZZ TA’ L-INVOLVIMENT TAGĦHOM U PERMEZZ TA’ LINTATION MA’ L-GĦALLIEMA U R-RIEDA LI JIBQGĦU HEMM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO INSTITUTO É ASSEGURAR A PLENA COBERTURA DAS ÁREAS EDUCATIVAS, A FIM DE PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PROGRAMAS DE ENSINO QUE LHES PERMITAM SER PLENAMENTE COBERTOS E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DOS ESTUDANTES, AUMENTANDO O SEU ENVOLVIMENTO ATRAVÉS DA SUA PARTICIPAÇÃO E DA LINTAÇÃO COM OS PROFESSORES E A VONTADE DE AÍ PERMANECER. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON VARMISTAA KOULUTUSALOJEN KATTAVA KATTAVUUS, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ UUSIA OPETUSOHJELMIA, JOIDEN AVULLA NE VOIDAAN KATTAA TÄYSIMÄÄRÄISESTI, JA PARANTAA OPISKELIJOIDEN MONIALAISIA TAITOJA LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN OSALLISTUMISEN KAUTTA SEKÄ TEKEMÄLLÄ LINTATION-TYÖTÄ OPETTAJIEN KANSSA JA HALULLA PYSYÄ SIELLÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM INSTYTUTU JEST ZAPEWNIENIE PEŁNEGO ZASIĘGU OBSZARÓW EDUKACYJNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ OPRACOWANIE NOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM PEŁNE POKRYCIE ORAZ ZWIĘKSZENIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH ZAANGAŻOWANIA POPRZEZ ICH ZAANGAŻOWANIE ORAZ POPRZEZ LINTATION Z NAUCZYCIELAMI I GOTOWOŚĆ DO POZOSTANIA TAM. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ INŠTITUTA JE ZAGOTOVITI POLNO POKRITOST IZOBRAŽEVALNIH PODROČIJ, DA SE OMOGOČI RAZVOJ NOVIH UČNIH PROGRAMOV, KI BODO OMOGOČILI NJIHOVO POLNO POKRITOST, IN IZBOLJŠATI PREČNE SPRETNOSTI UČENCEV S POVEČANJEM NJIHOVE VKLJUČENOSTI Z NJIHOVO UDELEŽBO IN Z LINTATION Z UČITELJI IN PRIPRAVLJENOSTJO, DA OSTANEJO TAM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM INSTITUTU JE ZAJISTIT PLNÉ POKRYTÍ VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ S CÍLEM UMOŽNIT ROZVOJ NOVÝCH VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ, KTERÉ JIM UMOŽNÍ JEJICH PLNÉ POKRYTÍ, A ZLEPŠIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ ZVÝŠENÍM JEJICH ZAPOJENÍ PROSTŘEDNICTVÍM JEJICH ZAPOJENÍ A PROSTŘEDNICTVÍM LINTATION S UČITELI A OCHOTOU TAM ZŮSTAT. (Czech)
3 July 2022
0 references
INSTITUTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VISAPUSIŠKĄ ŠVIETIMO SRIČIŲ APRĖPTĮ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS KURTI NAUJAS MOKYMO PROGRAMAS, KAD JOS BŪTŲ VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTOS, IR STIPRINTI STUDENTŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, DIDINANT JŲ DALYVAVIMĄ, ĮTRAUKIANT JUOS Į VEIKLĄ IR DALYVAUJANT MOKYTOJAMS, IR NORĄ TEN LIKTI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INSTITŪTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PILNĪGU IZGLĪTĪBAS JOMU APTVĒRUMU, LAI VARĒTU IZSTRĀDĀT JAUNAS MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS ĻAUTU TĀS PILNĪBĀ APTVERT, UN UZLABOT STUDENTU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PALIELINOT VIŅU IESAISTĪŠANOS AR VIŅU LĪDZDALĪBU UN LINTĀCIJA AR SKOLOTĀJIEM UN VĒLMI TAJĀ PALIKT. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ИНСТИТУТА Е ДА ОСИГУРИ ПЪЛНО ОБХВАЩАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОБЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НОВИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО ДА ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА БЪДАТ НАПЪЛНО ОБХВАНАТИ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО СЕ УВЕЛИЧИ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ И ЧРЕЗ ЛИНТАЦИЯ С УЧИТЕЛИТЕ И ЖЕЛАНИЕТО ИМ ДА ОСТАНАТ ТАМ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI TERÜLETEK TELJES LEFEDETTSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE ÚJ OKTATÁSI PROGRAMOK KIDOLGOZÁSÁT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN LEFEDJÉK ŐKET, ÉS HOGY FOKOZZÁK A HALLGATÓK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY RÉSZVÉTELÜK RÉVÉN NÖVELIK RÉSZVÉTELÜKET, VALAMINT A TANÁROKKAL VALÓ LINTATION ÉS AZ OTT MARADÁSRA VALÓ HAJLANDÓSÁG RÉVÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID A CHINNTIÚ GO GCLÚDAÍTEAR GO HIOMLÁN NA RÉIMSÍ OIDEACHAIS IONAS GO MBEIFEAR IN ANN CLÁIR NUA TEAGAISC A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR IAD A CHUMHDACH GO HIOMLÁN AGUS SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT A MHÉADÚ TRÍNA RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS TRÍ CHOINNEÁIL LE MÚINTEOIRÍ AGUS TRÍD AN TOILTEANAS FANACHT ANN. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED INSTITUTET ÄR ATT SÄKERSTÄLLA FULL TÄCKNING AV UTBILDNINGSOMRÅDEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA NYA UNDERVISNINGSPROGRAM SÅ ATT DE KAN TÄCKAS FULLT UT OCH ATT ÖKA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ÖKA DERAS ENGAGEMANG GENOM DERAS ENGAGEMANG OCH GENOM LINTATION MED LÄRARE OCH VILJAN ATT STANNA KVAR DÄR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INSTITUUDI EESMÄRK ON TAGADA HARIDUSVALDKONDADE TÄIELIK HÕLMATUS, ET VÕIMALDADA UUTE ÕPPEPROGRAMMIDE VÄLJATÖÖTAMIST, MIS VÕIMALDAKSID NEID TÄIELIKULT HÕLMATA, NING PARANDADA ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADES NENDE KAASATUST NENDE KAASAMISE JA ÕPETAJATEGA LINTATION’I KAUDU NING VALMISOLEKUT SEAL PÜSIDA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PESCARA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E26J15000870007
0 references