OUR SCHOOL IN COMMUNICATION WITH THE WORLD (Q1873565): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
OUR SCHOOL IN COMMUNICATION WITH THE WORLD
label / frlabel / fr
 
NOTRE ÉCOLE EN COMMUNICATION AVEC LE MONDE
label / nllabel / nl
 
ONZE SCHOOL IN COMMUNICATIE MET DE WERELD
label / delabel / de
 
UNSERE SCHULE IN KOMMUNIKATION MIT DER WELT
label / eslabel / es
 
NUESTRA ESCUELA EN COMUNICACIÓN CON EL MUNDO
label / dalabel / da
 
VORES SKOLE I KOMMUNIKATION MED VERDEN
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ
label / hrlabel / hr
 
NAŠA ŠKOLA U KOMUNIKACIJI SA SVIJETOM
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA NOASTRĂ ÎN COMUNICARE CU LUMEA
label / sklabel / sk
 
NAŠA ŠKOLA V KOMUNIKÁCII SO SVETOM
label / mtlabel / mt
 
L-ISKOLA TAGĦNA FIL-KOMUNIKAZZJONI MAD-DINJA
label / ptlabel / pt
 
NOSSA ESCOLA EM COMUNICAÇÃO COM O MUNDO
label / filabel / fi
 
KOULUMME KOMMUNIKOIDA MAAILMAN KANSSA
label / pllabel / pl
 
NASZA SZKOŁA W KOMUNIKACJI ZE ŚWIATEM
label / sllabel / sl
 
NAŠA ŠOLA V KOMUNIKACIJI S SVETOM
label / cslabel / cs
 
NAŠE ŠKOLA V KOMUNIKACI SE SVĚTEM
label / ltlabel / lt
 
MŪSŲ MOKYKLA BENDRAUJANT SU PASAULIU
label / lvlabel / lv
 
MŪSU SKOLA KOMUNIKĀCIJĀ AR PASAULI
label / bglabel / bg
 
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В ОБЩУВАНЕ СЪС СВЕТА
label / hulabel / hu
 
ISKOLÁNK A VILÁGGAL VALÓ KOMMUNIKÁCIÓBAN
label / galabel / ga
 
ÁR SCOIL I GCUMARSÁID LEIS AN DOMHAN
label / svlabel / sv
 
VÅR SKOLA I KOMMUNIKATION MED VÄRLDEN
label / etlabel / et
 
MEIE KOOL SUHTLEB MAAILMAGA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1873565 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1873565 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1873565 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1873565 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1873565 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1873565 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1873565 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1873565 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1873565 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1873565 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1873565 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1873565 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1873565 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1873565 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1873565 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1873565 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1873565 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1873565 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1873565 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1873565 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1873565 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1873565 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1873565 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1873565 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
15,000.0 Euro
Amount15,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 15,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
15,000.0 Euro
Amount15,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 15,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
“TERNI, 21/09/2015AD TODAY, THE DISSEMINATION OF TECHNOLOGY AND MULTIMEDIA EQUIPMENT VIA THE LAN AND WLAN IS NOW A KEY ELEMENT IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING THE INNOVATIVE AND EFFICIENT LEVELS OF DITICO.APPROACHES IN THE AGE OF DIGITAL CHILDREN, THE SCHOOL MUST KEEP UP WITH THE TIME FRAMES IN ORDER TO DEVELOP, USING MULTIMEDIA, SOME EDUCATIONAL OBJECTIVES SUCH AS: OPROUMVERE THE DIALOGUE AND THE DEMOCRATICTOOF THINKING SKILLS, THE SCHOOL, ESPECIALLY THE PRIMARY SCHOOL, THE PUPILS TO BE AWARE OF THE USE OF IT TECHNIQUES AND PROCEDURES, OF EDUCATING THE MULTIMEDIALITA THROUGH THE ACTIVE AND CREATIVE USE OF TECHNOLOGY, WHICH MUST BE USED BOTH IN CURRICULAR ACTIVITIES AND AS A SUPPORT TO THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION. THE PUPIL MUST BE ABLE TO USE THE TYPE OF TECNOLOG. (English)
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD TODAY, THE DISSEMINATION OF TECHNOLOGY AND MULTIMEDIA EQUIPMENT VIA THE LAN AND WLAN IS NOW A KEY ELEMENT IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING THE INNOVATIVE AND EFFICIENT LEVELS OF DITICO.APPROACHES IN THE AGE OF DIGITAL CHILDREN, THE SCHOOL MUST KEEP UP WITH THE TIME FRAMES IN ORDER TO DEVELOP, USING MULTIMEDIA, SOME EDUCATIONAL OBJECTIVES SUCH AS: OPROUMVERE THE DIALOGUE AND THE DEMOCRATICTOOF THINKING SKILLS, THE SCHOOL, ESPECIALLY THE PRIMARY SCHOOL, THE PUPILS TO BE AWARE OF THE USE OF IT TECHNIQUES AND PROCEDURES, OF EDUCATING THE MULTIMEDIALITA THROUGH THE ACTIVE AND CREATIVE USE OF TECHNOLOGY, WHICH MUST BE USED BOTH IN CURRICULAR ACTIVITIES AND AS A SUPPORT TO THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION. THE PUPIL MUST BE ABLE TO USE THE TYPE OF TECNOLOG. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
«TERNI, 21/09/2015AD AUJOURD’HUI, LA DIFFUSION D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS À TRAVERS LE RÉSEAU LAN ET WLAN EST DÉSORMAIS UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT LES NIVEAUX LES PLUS INNOVANTS ET EFFICACES D’APPROACH DIDACTIQUE.IN L’ÈRE DE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE POUR LES ENFANTS DOIT SUIVRE LES TEMPS POUR QU’ELLE PUISSE DÉVELOPPER, À L’AIDE DU MULTIMÉDIA, CERTAINS OBJECTIFS ÉDUCATIFS: DIALOGUE ET COEXISTENCE DEMOCRATICAOACCRESCE LA CAPACITÉ D’OBSERVER, RÉFLEXION, ANALYSE ET SINTESIOFAVORIRE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRÉATIVE EST NÉCESSAIRE POUR L’ÉCOLE, EN PARTICULIER L’ÉCOLE PRIMAIRE, POUR AIDER L’ÉLÈVE À ACQUÉRIR UNE PRISE DE CONSCIENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNIQUES ET DES PROCÉDURES INFORMATIQUES, L’ÉDUQUER AU MULTIMÉDIA À TRAVERS L’UTILISATION ACTIVE ET CRÉATIVE DES TECHNOLOGIES, QUI DOIVENT ÊTRE UTILISÉS À LA FOIS DANS LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET COMME SOUTIEN AU DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNICATION. L’ÉLÈVE DOIT POUVOIR UTILISER LE MÉDIUM TECHNOLOG (French)
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD AUJOURD’HUI, LA DIFFUSION D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS À TRAVERS LE RÉSEAU LAN ET WLAN EST DÉSORMAIS UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT LES NIVEAUX LES PLUS INNOVANTS ET EFFICACES D’APPROACH DIDACTIQUE.IN L’ÈRE DE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE POUR LES ENFANTS DOIT SUIVRE LES TEMPS POUR QU’ELLE PUISSE DÉVELOPPER, À L’AIDE DU MULTIMÉDIA, CERTAINS OBJECTIFS ÉDUCATIFS: DIALOGUE ET COEXISTENCE DEMOCRATICAOACCRESCE LA CAPACITÉ D’OBSERVER, RÉFLEXION, ANALYSE ET SINTESIOFAVORIRE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRÉATIVE EST NÉCESSAIRE POUR L’ÉCOLE, EN PARTICULIER L’ÉCOLE PRIMAIRE, POUR AIDER L’ÉLÈVE À ACQUÉRIR UNE PRISE DE CONSCIENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNIQUES ET DES PROCÉDURES INFORMATIQUES, L’ÉDUQUER AU MULTIMÉDIA À TRAVERS L’UTILISATION ACTIVE ET CRÉATIVE DES TECHNOLOGIES, QUI DOIVENT ÊTRE UTILISÉS À LA FOIS DANS LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET COMME SOUTIEN AU DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNICATION. L’ÉLÈVE DOIT POUVOIR UTILISER LE MÉDIUM TECHNOLOG (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD AUJOURD’HUI, LA DIFFUSION D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS À TRAVERS LE RÉSEAU LAN ET WLAN EST DÉSORMAIS UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT LES NIVEAUX LES PLUS INNOVANTS ET EFFICACES D’APPROACH DIDACTIQUE.IN L’ÈRE DE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE POUR LES ENFANTS DOIT SUIVRE LES TEMPS POUR QU’ELLE PUISSE DÉVELOPPER, À L’AIDE DU MULTIMÉDIA, CERTAINS OBJECTIFS ÉDUCATIFS: DIALOGUE ET COEXISTENCE DEMOCRATICAOACCRESCE LA CAPACITÉ D’OBSERVER, RÉFLEXION, ANALYSE ET SINTESIOFAVORIRE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRÉATIVE EST NÉCESSAIRE POUR L’ÉCOLE, EN PARTICULIER L’ÉCOLE PRIMAIRE, POUR AIDER L’ÉLÈVE À ACQUÉRIR UNE PRISE DE CONSCIENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNIQUES ET DES PROCÉDURES INFORMATIQUES, L’ÉDUQUER AU MULTIMÉDIA À TRAVERS L’UTILISATION ACTIVE ET CRÉATIVE DES TECHNOLOGIES, QUI DOIVENT ÊTRE UTILISÉS À LA FOIS DANS LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET COMME SOUTIEN AU DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNICATION. L’ÉLÈVE DOIT POUVOIR UTILISER LE MÉDIUM TECHNOLOG (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD VANDAAG DE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN VIA LAN EN WLAN-NETWERK IS NU EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IN HET OPLEIDINGSPROCES WAARDOOR DE MEEST INNOVATIEVE EN EFFICIËNTE NIVEAUS VAN DIDACTISCHE APPROACH.IN HET TIJDPERK VAN DIGITALE KINDEREN SCHOOL MOET DE TIJD BIJ TE HOUDEN, ZODAT HET KAN ONTWIKKELEN, MET BEHULP VAN MULTIMEDIA, EEN AANTAL EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN: DIALOOG EN COËXISTENTIE DEMOCRATICAOACCRESCE DE MOGELIJKHEID OM TE OBSERVEREN, REFLECTIE, ANALYSE EN SINTESIOFAVORIRE DE ONTWIKKELING VAN CREATIEF DENKEN IS NOODZAKELIJK VOOR DE SCHOOL, IN HET BIJZONDER DE BASISSCHOOL, OM DE LEERLING TE HELPEN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HET GEBRUIK VAN COMPUTERTECHNIEKEN EN -PROCEDURES, EN DEZE OP TE LEIDEN TOT MULTIMEDIA VIA HET ACTIEVE EN CREATIEVE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, DIE ZOWEL IN HET KADER VAN LEERPROGRAMMA’S ALS TER ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT. DE LEERLING MOET HET TECHNOLOGE MEDIUM KUNNEN GEBRUIKEN (Dutch)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD VANDAAG DE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN VIA LAN EN WLAN-NETWERK IS NU EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IN HET OPLEIDINGSPROCES WAARDOOR DE MEEST INNOVATIEVE EN EFFICIËNTE NIVEAUS VAN DIDACTISCHE APPROACH.IN HET TIJDPERK VAN DIGITALE KINDEREN SCHOOL MOET DE TIJD BIJ TE HOUDEN, ZODAT HET KAN ONTWIKKELEN, MET BEHULP VAN MULTIMEDIA, EEN AANTAL EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN: DIALOOG EN COËXISTENTIE DEMOCRATICAOACCRESCE DE MOGELIJKHEID OM TE OBSERVEREN, REFLECTIE, ANALYSE EN SINTESIOFAVORIRE DE ONTWIKKELING VAN CREATIEF DENKEN IS NOODZAKELIJK VOOR DE SCHOOL, IN HET BIJZONDER DE BASISSCHOOL, OM DE LEERLING TE HELPEN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HET GEBRUIK VAN COMPUTERTECHNIEKEN EN -PROCEDURES, EN DEZE OP TE LEIDEN TOT MULTIMEDIA VIA HET ACTIEVE EN CREATIEVE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, DIE ZOWEL IN HET KADER VAN LEERPROGRAMMA’S ALS TER ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT. DE LEERLING MOET HET TECHNOLOGE MEDIUM KUNNEN GEBRUIKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD VANDAAG DE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN VIA LAN EN WLAN-NETWERK IS NU EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IN HET OPLEIDINGSPROCES WAARDOOR DE MEEST INNOVATIEVE EN EFFICIËNTE NIVEAUS VAN DIDACTISCHE APPROACH.IN HET TIJDPERK VAN DIGITALE KINDEREN SCHOOL MOET DE TIJD BIJ TE HOUDEN, ZODAT HET KAN ONTWIKKELEN, MET BEHULP VAN MULTIMEDIA, EEN AANTAL EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN: DIALOOG EN COËXISTENTIE DEMOCRATICAOACCRESCE DE MOGELIJKHEID OM TE OBSERVEREN, REFLECTIE, ANALYSE EN SINTESIOFAVORIRE DE ONTWIKKELING VAN CREATIEF DENKEN IS NOODZAKELIJK VOOR DE SCHOOL, IN HET BIJZONDER DE BASISSCHOOL, OM DE LEERLING TE HELPEN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HET GEBRUIK VAN COMPUTERTECHNIEKEN EN -PROCEDURES, EN DEZE OP TE LEIDEN TOT MULTIMEDIA VIA HET ACTIEVE EN CREATIEVE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, DIE ZOWEL IN HET KADER VAN LEERPROGRAMMA’S ALS TER ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT. DE LEERLING MOET HET TECHNOLOGE MEDIUM KUNNEN GEBRUIKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD, HEUTE IST DIE VERBREITUNG VON TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN UND MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ÜBER LAN- UND WLAN-NETZWERKE EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS, DAS DAS INNOVATIVSTE UND EFFIZIENTESTE NIVEAU DER DIDAKTISCHEN APPROACH ERMÖGLICHT.IN DAS ZEITALTER DER DIGITALEN KINDERSCHULE MUSS MIT DER ZEIT SCHRITT HALTEN, DAMIT SIE MITHILFE VON MULTIMEDIA EINIGE PÄDAGOGISCHE ZIELE ENTWICKELN KANN: DIALOG UND KOEXISTENZ DEMOCRATICAOACCRESCE DIE FÄHIGKEIT ZUR BEOBACHTUNG, REFLEXION, ANALYSE UND SINTESIOFAVORIRE DIE ENTWICKLUNG DES KREATIVEN DENKENS IST FÜR DIE SCHULE, INSBESONDERE DIE GRUNDSCHULE, NOTWENDIG, UM DEN SCHÜLERN DABEI ZU HELFEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DEN EINSATZ VON COMPUTERTECHNIKEN UND -VERFAHREN ZU ERLANGEN, ES DURCH DEN AKTIVEN UND KREATIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE SOWOHL IN LEHRVERANSTALTUNGEN ALS AUCH ZUR UNTERSTÜTZUNG DER ENTWICKLUNG DER KOMMUNIKATION EINGESETZT WERDEN MÜSSEN, IN MULTIMEDIA ZU ERZIEHEN. DER SCHÜLER MUSS IN DER LAGE SEIN, DAS TECHNOLOG-MEDIUM ZU VERWENDEN (German)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD, HEUTE IST DIE VERBREITUNG VON TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN UND MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ÜBER LAN- UND WLAN-NETZWERKE EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS, DAS DAS INNOVATIVSTE UND EFFIZIENTESTE NIVEAU DER DIDAKTISCHEN APPROACH ERMÖGLICHT.IN DAS ZEITALTER DER DIGITALEN KINDERSCHULE MUSS MIT DER ZEIT SCHRITT HALTEN, DAMIT SIE MITHILFE VON MULTIMEDIA EINIGE PÄDAGOGISCHE ZIELE ENTWICKELN KANN: DIALOG UND KOEXISTENZ DEMOCRATICAOACCRESCE DIE FÄHIGKEIT ZUR BEOBACHTUNG, REFLEXION, ANALYSE UND SINTESIOFAVORIRE DIE ENTWICKLUNG DES KREATIVEN DENKENS IST FÜR DIE SCHULE, INSBESONDERE DIE GRUNDSCHULE, NOTWENDIG, UM DEN SCHÜLERN DABEI ZU HELFEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DEN EINSATZ VON COMPUTERTECHNIKEN UND -VERFAHREN ZU ERLANGEN, ES DURCH DEN AKTIVEN UND KREATIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE SOWOHL IN LEHRVERANSTALTUNGEN ALS AUCH ZUR UNTERSTÜTZUNG DER ENTWICKLUNG DER KOMMUNIKATION EINGESETZT WERDEN MÜSSEN, IN MULTIMEDIA ZU ERZIEHEN. DER SCHÜLER MUSS IN DER LAGE SEIN, DAS TECHNOLOG-MEDIUM ZU VERWENDEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD, HEUTE IST DIE VERBREITUNG VON TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN UND MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ÜBER LAN- UND WLAN-NETZWERKE EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS, DAS DAS INNOVATIVSTE UND EFFIZIENTESTE NIVEAU DER DIDAKTISCHEN APPROACH ERMÖGLICHT.IN DAS ZEITALTER DER DIGITALEN KINDERSCHULE MUSS MIT DER ZEIT SCHRITT HALTEN, DAMIT SIE MITHILFE VON MULTIMEDIA EINIGE PÄDAGOGISCHE ZIELE ENTWICKELN KANN: DIALOG UND KOEXISTENZ DEMOCRATICAOACCRESCE DIE FÄHIGKEIT ZUR BEOBACHTUNG, REFLEXION, ANALYSE UND SINTESIOFAVORIRE DIE ENTWICKLUNG DES KREATIVEN DENKENS IST FÜR DIE SCHULE, INSBESONDERE DIE GRUNDSCHULE, NOTWENDIG, UM DEN SCHÜLERN DABEI ZU HELFEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DEN EINSATZ VON COMPUTERTECHNIKEN UND -VERFAHREN ZU ERLANGEN, ES DURCH DEN AKTIVEN UND KREATIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE SOWOHL IN LEHRVERANSTALTUNGEN ALS AUCH ZUR UNTERSTÜTZUNG DER ENTWICKLUNG DER KOMMUNIKATION EINGESETZT WERDEN MÜSSEN, IN MULTIMEDIA ZU ERZIEHEN. DER SCHÜLER MUSS IN DER LAGE SEIN, DAS TECHNOLOG-MEDIUM ZU VERWENDEN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
«TERNI, 21/09/2015AD HOY LA DIFUSIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y ENTORNOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DE LA RED LAN Y WLAN ES AHORA UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LOS NIVELES MÁS INNOVADORES Y EFICIENTES DE APPROACH DIDÁCTICA.EN LA ERA DE LA ESCUELA DIGITAL INFANTIL DEBE MANTENERSE AL DÍA CON LOS TIEMPOS PARA QUE PUEDA DESARROLLAR, UTILIZANDO MULTIMEDIA, ALGUNOS OBJETIVOS EDUCATIVOS: EL DIÁLOGO Y LA CONVIVENCIA DEMOCRATICAOACRECE LA CAPACIDAD DE OBSERVAR, REFLEXIÓN, ANÁLISIS Y SINTESIOFAVORIRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO ES NECESARIO PARA LA ESCUELA, ESPECIALMENTE LA ESCUELA PRIMARIA, PARA AYUDAR AL ALUMNO A ADQUIRIR CONCIENCIA EN EL USO DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS INFORMÁTICOS, EDUCARLO A LOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DEL USO ACTIVO Y CREATIVO DE LAS TECNOLOGÍAS, QUE DEBEN SER UTILIZADOS TANTO EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOYO AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN. EL ALUMNO DEBE PODER UTILIZAR EL MEDIO TECNOLOG (Spanish)
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD HOY LA DIFUSIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y ENTORNOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DE LA RED LAN Y WLAN ES AHORA UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LOS NIVELES MÁS INNOVADORES Y EFICIENTES DE APPROACH DIDÁCTICA.EN LA ERA DE LA ESCUELA DIGITAL INFANTIL DEBE MANTENERSE AL DÍA CON LOS TIEMPOS PARA QUE PUEDA DESARROLLAR, UTILIZANDO MULTIMEDIA, ALGUNOS OBJETIVOS EDUCATIVOS: EL DIÁLOGO Y LA CONVIVENCIA DEMOCRATICAOACRECE LA CAPACIDAD DE OBSERVAR, REFLEXIÓN, ANÁLISIS Y SINTESIOFAVORIRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO ES NECESARIO PARA LA ESCUELA, ESPECIALMENTE LA ESCUELA PRIMARIA, PARA AYUDAR AL ALUMNO A ADQUIRIR CONCIENCIA EN EL USO DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS INFORMÁTICOS, EDUCARLO A LOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DEL USO ACTIVO Y CREATIVO DE LAS TECNOLOGÍAS, QUE DEBEN SER UTILIZADOS TANTO EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOYO AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN. EL ALUMNO DEBE PODER UTILIZAR EL MEDIO TECNOLOG (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD HOY LA DIFUSIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y ENTORNOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DE LA RED LAN Y WLAN ES AHORA UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LOS NIVELES MÁS INNOVADORES Y EFICIENTES DE APPROACH DIDÁCTICA.EN LA ERA DE LA ESCUELA DIGITAL INFANTIL DEBE MANTENERSE AL DÍA CON LOS TIEMPOS PARA QUE PUEDA DESARROLLAR, UTILIZANDO MULTIMEDIA, ALGUNOS OBJETIVOS EDUCATIVOS: EL DIÁLOGO Y LA CONVIVENCIA DEMOCRATICAOACRECE LA CAPACIDAD DE OBSERVAR, REFLEXIÓN, ANÁLISIS Y SINTESIOFAVORIRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO ES NECESARIO PARA LA ESCUELA, ESPECIALMENTE LA ESCUELA PRIMARIA, PARA AYUDAR AL ALUMNO A ADQUIRIR CONCIENCIA EN EL USO DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS INFORMÁTICOS, EDUCARLO A LOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DEL USO ACTIVO Y CREATIVO DE LAS TECNOLOGÍAS, QUE DEBEN SER UTILIZADOS TANTO EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOYO AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN. EL ALUMNO DEBE PODER UTILIZAR EL MEDIO TECNOLOG (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
"TERNI, 21/09/2015AD I DAG, UDBREDELSE AF TEKNOLOGI OG MULTIMEDIEUDSTYR VIA LAN OG WLAN ER NU ET CENTRALT ELEMENT I UDDANNELSESPROCESSEN, DER MULIGGØR INNOVATIVE OG EFFEKTIVE NIVEAUER AF DITICO.APPROACHES I EN ALDER AF DIGITALE BØRN, SKOLEN SKAL HOLDE TRIT MED TIDSRAMMERNE FOR VED HJÆLP AF MULTIMEDIER AT UDVIKLE NOGLE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL SÅSOM: OPROUMVER DIALOGEN OG DEMOCRATICTOOF TÆNKEFÆRDIGHEDER, SKOLEN, ISÆR GRUNDSKOLEN, ELEVERNE TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ BRUGEN AF DET TEKNIKKER OG PROCEDURER, AT UDDANNE MULTIMEDIALITA GENNEM AKTIV OG KREATIV BRUG AF TEKNOLOGI, DER SKAL ANVENDES BÅDE I LÆSEPLAN AKTIVITETER OG SOM EN STØTTE TIL UDVIKLING AF KOMMUNIKATION. ELEVEN SKAL KUNNE BRUGE TYPEN TECNOLOG. (Danish)
Property / summary: "TERNI, 21/09/2015AD I DAG, UDBREDELSE AF TEKNOLOGI OG MULTIMEDIEUDSTYR VIA LAN OG WLAN ER NU ET CENTRALT ELEMENT I UDDANNELSESPROCESSEN, DER MULIGGØR INNOVATIVE OG EFFEKTIVE NIVEAUER AF DITICO.APPROACHES I EN ALDER AF DIGITALE BØRN, SKOLEN SKAL HOLDE TRIT MED TIDSRAMMERNE FOR VED HJÆLP AF MULTIMEDIER AT UDVIKLE NOGLE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL SÅSOM: OPROUMVER DIALOGEN OG DEMOCRATICTOOF TÆNKEFÆRDIGHEDER, SKOLEN, ISÆR GRUNDSKOLEN, ELEVERNE TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ BRUGEN AF DET TEKNIKKER OG PROCEDURER, AT UDDANNE MULTIMEDIALITA GENNEM AKTIV OG KREATIV BRUG AF TEKNOLOGI, DER SKAL ANVENDES BÅDE I LÆSEPLAN AKTIVITETER OG SOM EN STØTTE TIL UDVIKLING AF KOMMUNIKATION. ELEVEN SKAL KUNNE BRUGE TYPEN TECNOLOG. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: "TERNI, 21/09/2015AD I DAG, UDBREDELSE AF TEKNOLOGI OG MULTIMEDIEUDSTYR VIA LAN OG WLAN ER NU ET CENTRALT ELEMENT I UDDANNELSESPROCESSEN, DER MULIGGØR INNOVATIVE OG EFFEKTIVE NIVEAUER AF DITICO.APPROACHES I EN ALDER AF DIGITALE BØRN, SKOLEN SKAL HOLDE TRIT MED TIDSRAMMERNE FOR VED HJÆLP AF MULTIMEDIER AT UDVIKLE NOGLE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL SÅSOM: OPROUMVER DIALOGEN OG DEMOCRATICTOOF TÆNKEFÆRDIGHEDER, SKOLEN, ISÆR GRUNDSKOLEN, ELEVERNE TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ BRUGEN AF DET TEKNIKKER OG PROCEDURER, AT UDDANNE MULTIMEDIALITA GENNEM AKTIV OG KREATIV BRUG AF TEKNOLOGI, DER SKAL ANVENDES BÅDE I LÆSEPLAN AKTIVITETER OG SOM EN STØTTE TIL UDVIKLING AF KOMMUNIKATION. ELEVEN SKAL KUNNE BRUGE TYPEN TECNOLOG. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
«TERNI, 21/09/2015AD ΣΉΜΕΡΑ, Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LAN ΚΑΙ ΤΟΥ WLAN ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΟΥ DITICO.APPROACHES ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΕΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΑ, ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΌΠΩΣ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΤΟΝ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΟΥ DEMOCRATICTOOF, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΕΔΙΑΛΙΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΤΎΠΟ ΤΟΥ TECNOLOG. (Greek)
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD ΣΉΜΕΡΑ, Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LAN ΚΑΙ ΤΟΥ WLAN ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΟΥ DITICO.APPROACHES ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΕΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΑ, ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΌΠΩΣ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΤΟΝ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΟΥ DEMOCRATICTOOF, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΕΔΙΑΛΙΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΤΎΠΟ ΤΟΥ TECNOLOG. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD ΣΉΜΕΡΑ, Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LAN ΚΑΙ ΤΟΥ WLAN ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΟΥ DITICO.APPROACHES ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΕΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΑ, ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΌΠΩΣ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΤΟΝ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΟΥ DEMOCRATICTOOF, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΕΔΙΑΛΙΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΤΎΠΟ ΤΟΥ TECNOLOG. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD DANAS, ŠIRENJE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE OPREME PUTEM LAN-A I WLAN-A SADA JE KLJUČNI ELEMENT U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE I UČINKOVITE RAZINE DITICO.APPROACHES U DOBU DIGITALNE DJECE, ŠKOLA MORA DRŽATI KORAK S VREMENSKIM OKVIRIMA KAKO BI RAZVILA, KORISTEĆI MULTIMEDIJU, NEKE OBRAZOVNE CILJEVE KAO ŠTO SU: OPROUMVERE DIJALOG I DEMOCRATICTOOF VJEŠTINE RAZMIŠLJANJA, ŠKOLU, A POSEBNO OSNOVNU ŠKOLU, UČENIKE DA BUDU SVJESNI KORIŠTENJA NJENIM TEHNIKAMA I POSTUPCIMA, EDUKACIJU MULTIMEDIALITA KROZ AKTIVNU I KREATIVNU UPORABU TEHNOLOGIJE, KOJA SE MORA KORISTITI I U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA I KAO POTPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENIK MORA MOĆI KORISTITI VRSTU TECNOLOG-A. (Croatian)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD DANAS, ŠIRENJE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE OPREME PUTEM LAN-A I WLAN-A SADA JE KLJUČNI ELEMENT U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE I UČINKOVITE RAZINE DITICO.APPROACHES U DOBU DIGITALNE DJECE, ŠKOLA MORA DRŽATI KORAK S VREMENSKIM OKVIRIMA KAKO BI RAZVILA, KORISTEĆI MULTIMEDIJU, NEKE OBRAZOVNE CILJEVE KAO ŠTO SU: OPROUMVERE DIJALOG I DEMOCRATICTOOF VJEŠTINE RAZMIŠLJANJA, ŠKOLU, A POSEBNO OSNOVNU ŠKOLU, UČENIKE DA BUDU SVJESNI KORIŠTENJA NJENIM TEHNIKAMA I POSTUPCIMA, EDUKACIJU MULTIMEDIALITA KROZ AKTIVNU I KREATIVNU UPORABU TEHNOLOGIJE, KOJA SE MORA KORISTITI I U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA I KAO POTPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENIK MORA MOĆI KORISTITI VRSTU TECNOLOG-A. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD DANAS, ŠIRENJE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE OPREME PUTEM LAN-A I WLAN-A SADA JE KLJUČNI ELEMENT U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE I UČINKOVITE RAZINE DITICO.APPROACHES U DOBU DIGITALNE DJECE, ŠKOLA MORA DRŽATI KORAK S VREMENSKIM OKVIRIMA KAKO BI RAZVILA, KORISTEĆI MULTIMEDIJU, NEKE OBRAZOVNE CILJEVE KAO ŠTO SU: OPROUMVERE DIJALOG I DEMOCRATICTOOF VJEŠTINE RAZMIŠLJANJA, ŠKOLU, A POSEBNO OSNOVNU ŠKOLU, UČENIKE DA BUDU SVJESNI KORIŠTENJA NJENIM TEHNIKAMA I POSTUPCIMA, EDUKACIJU MULTIMEDIALITA KROZ AKTIVNU I KREATIVNU UPORABU TEHNOLOGIJE, KOJA SE MORA KORISTITI I U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA I KAO POTPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENIK MORA MOĆI KORISTITI VRSTU TECNOLOG-A. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD ASTĂZI, DISEMINAREA TEHNOLOGIEI ȘI ECHIPAMENTELOR MULTIMEDIA PRIN INTERMEDIUL LAN ȘI WLAN ESTE ACUM UN ELEMENT CHEIE ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND NIVELURILE INOVATOARE ȘI EFICIENTE ALE DITICO.APPROACHES ÎN VÂRSTA COPIILOR DIGITALI, ȘCOALA TREBUIE SĂ ȚINĂ PASUL CU INTERVALELE DE TIMP PENTRU A DEZVOLTA, FOLOSIND MULTIMEDIA, UNELE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE, CUM AR FI: OPROUMVERE DIALOGUL ȘI ABILITĂȚILE DE GÂNDIRE DEMOCRATICTOOF, ȘCOALA, ÎN SPECIAL ȘCOALA PRIMARĂ, ELEVII SĂ FIE CONȘTIENȚI DE UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI PROCEDURILOR SALE, DE A EDUCA MULTIMEDIALITA PRIN UTILIZAREA ACTIVĂ ȘI CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI, CARE TREBUIE UTILIZATĂ ATÂT ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE, CÂT ȘI CA SUPORT PENTRU DEZVOLTAREA COMUNICĂRII. ELEVUL TREBUIE SĂ POATĂ UTILIZA TIPUL DE TECNOLOG. (Romanian)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD ASTĂZI, DISEMINAREA TEHNOLOGIEI ȘI ECHIPAMENTELOR MULTIMEDIA PRIN INTERMEDIUL LAN ȘI WLAN ESTE ACUM UN ELEMENT CHEIE ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND NIVELURILE INOVATOARE ȘI EFICIENTE ALE DITICO.APPROACHES ÎN VÂRSTA COPIILOR DIGITALI, ȘCOALA TREBUIE SĂ ȚINĂ PASUL CU INTERVALELE DE TIMP PENTRU A DEZVOLTA, FOLOSIND MULTIMEDIA, UNELE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE, CUM AR FI: OPROUMVERE DIALOGUL ȘI ABILITĂȚILE DE GÂNDIRE DEMOCRATICTOOF, ȘCOALA, ÎN SPECIAL ȘCOALA PRIMARĂ, ELEVII SĂ FIE CONȘTIENȚI DE UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI PROCEDURILOR SALE, DE A EDUCA MULTIMEDIALITA PRIN UTILIZAREA ACTIVĂ ȘI CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI, CARE TREBUIE UTILIZATĂ ATÂT ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE, CÂT ȘI CA SUPORT PENTRU DEZVOLTAREA COMUNICĂRII. ELEVUL TREBUIE SĂ POATĂ UTILIZA TIPUL DE TECNOLOG. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD ASTĂZI, DISEMINAREA TEHNOLOGIEI ȘI ECHIPAMENTELOR MULTIMEDIA PRIN INTERMEDIUL LAN ȘI WLAN ESTE ACUM UN ELEMENT CHEIE ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND NIVELURILE INOVATOARE ȘI EFICIENTE ALE DITICO.APPROACHES ÎN VÂRSTA COPIILOR DIGITALI, ȘCOALA TREBUIE SĂ ȚINĂ PASUL CU INTERVALELE DE TIMP PENTRU A DEZVOLTA, FOLOSIND MULTIMEDIA, UNELE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE, CUM AR FI: OPROUMVERE DIALOGUL ȘI ABILITĂȚILE DE GÂNDIRE DEMOCRATICTOOF, ȘCOALA, ÎN SPECIAL ȘCOALA PRIMARĂ, ELEVII SĂ FIE CONȘTIENȚI DE UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI PROCEDURILOR SALE, DE A EDUCA MULTIMEDIALITA PRIN UTILIZAREA ACTIVĂ ȘI CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI, CARE TREBUIE UTILIZATĂ ATÂT ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE, CÂT ȘI CA SUPORT PENTRU DEZVOLTAREA COMUNICĂRII. ELEVUL TREBUIE SĂ POATĂ UTILIZA TIPUL DE TECNOLOG. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD, DNES, ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ PROSTREDNÍCTVOM LAN A WLAN JE TERAZ KĽÚČOVÝM PRVKOM V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ UMOŽŇUJE INOVATÍVNE A EFEKTÍVNE ÚROVNE DITICO.APPROACHES VO VEKU DIGITÁLNYCH DETÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽAŤ KROK S ČASOVÝMI RÁMCAMI, ABY SA POMOCOU MULTIMÉDIÍ ROZVÍJAŤ NIEKTORÉ VZDELÁVACIE CIELE, AKO SÚ: OPROUMVERE DIALÓG A ZRUČNOSTI MYSLENIA DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, NAJMÄ ZÁKLADNÁ ŠKOLA, ŽIACI, ABY SI BOLI VEDOMÍ POUŽÍVANIA JEJ TECHNÍK A POSTUPOV, VZDELÁVANIE MULTIMEDIALITA PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEHO A KREATÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SA MUSIA POUŽIŤ TAK V RÁMCI ČINNOSTÍ UČEBNÝCH PLÁNOV, AKO AJ AKO PODPORA ROZVOJA KOMUNIKÁCIE. ŽIAK MUSÍ BYŤ SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ TYP TECNOLOGU. (Slovak)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD, DNES, ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ PROSTREDNÍCTVOM LAN A WLAN JE TERAZ KĽÚČOVÝM PRVKOM V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ UMOŽŇUJE INOVATÍVNE A EFEKTÍVNE ÚROVNE DITICO.APPROACHES VO VEKU DIGITÁLNYCH DETÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽAŤ KROK S ČASOVÝMI RÁMCAMI, ABY SA POMOCOU MULTIMÉDIÍ ROZVÍJAŤ NIEKTORÉ VZDELÁVACIE CIELE, AKO SÚ: OPROUMVERE DIALÓG A ZRUČNOSTI MYSLENIA DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, NAJMÄ ZÁKLADNÁ ŠKOLA, ŽIACI, ABY SI BOLI VEDOMÍ POUŽÍVANIA JEJ TECHNÍK A POSTUPOV, VZDELÁVANIE MULTIMEDIALITA PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEHO A KREATÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SA MUSIA POUŽIŤ TAK V RÁMCI ČINNOSTÍ UČEBNÝCH PLÁNOV, AKO AJ AKO PODPORA ROZVOJA KOMUNIKÁCIE. ŽIAK MUSÍ BYŤ SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ TYP TECNOLOGU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD, DNES, ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ PROSTREDNÍCTVOM LAN A WLAN JE TERAZ KĽÚČOVÝM PRVKOM V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ UMOŽŇUJE INOVATÍVNE A EFEKTÍVNE ÚROVNE DITICO.APPROACHES VO VEKU DIGITÁLNYCH DETÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽAŤ KROK S ČASOVÝMI RÁMCAMI, ABY SA POMOCOU MULTIMÉDIÍ ROZVÍJAŤ NIEKTORÉ VZDELÁVACIE CIELE, AKO SÚ: OPROUMVERE DIALÓG A ZRUČNOSTI MYSLENIA DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, NAJMÄ ZÁKLADNÁ ŠKOLA, ŽIACI, ABY SI BOLI VEDOMÍ POUŽÍVANIA JEJ TECHNÍK A POSTUPOV, VZDELÁVANIE MULTIMEDIALITA PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEHO A KREATÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SA MUSIA POUŽIŤ TAK V RÁMCI ČINNOSTÍ UČEBNÝCH PLÁNOV, AKO AJ AKO PODPORA ROZVOJA KOMUNIKÁCIE. ŽIAK MUSÍ BYŤ SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ TYP TECNOLOGU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
“TERNI, 21/09/2015AD ILLUM, IT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦMIR MULTIMEDJALI PERMEZZ TAL-LAN U L-WLAN ISSA HUWA ELEMENT EWLIENI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI L-LIVELLI INNOVATTIVI U EFFIĊJENTI TA’ DITICO.APPROACHES FL-ERA TAT-TFAL DIĠITALI, L-ISKOLA TRID IŻŻOMM MAL-ISKEDI TA’ ŻMIEN SABIEX TIŻVILUPPA, BL-UŻU TAL-MULTIMIDJA, XI OBJETTIVI EDUKATTIVI BĦAL: OPROUMVERE D-DJALOGU U L-ĦILIET TA’ ĦSIEB DEMOCRATICTOOF, L-ISKOLA, SPEĊJALMENT L-ISKOLA PRIMARJA, L-ISTUDENTI BIEX IKUNU KONXJI MILL-UŻU TAT-TEKNIKI U L-PROĊEDURI TIEGĦU, TAL-EDUKAZZJONI TAL-MULTMEDIALITA PERMEZZ TAL-UŻU ATTIV U KREATTIV TAT-TEKNOLOĠIJA, LI GĦANDHA TINTUŻA KEMM F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI KIF UKOLL BĦALA APPOĠĠ GĦALL-IŻVILUPP TAL-KOMUNIKAZZJONI. L-ISTUDENT GĦANDU JKUN JISTA’ JUŻA T-TIP TA’ TECNOLOG. (Maltese)
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD ILLUM, IT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦMIR MULTIMEDJALI PERMEZZ TAL-LAN U L-WLAN ISSA HUWA ELEMENT EWLIENI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI L-LIVELLI INNOVATTIVI U EFFIĊJENTI TA’ DITICO.APPROACHES FL-ERA TAT-TFAL DIĠITALI, L-ISKOLA TRID IŻŻOMM MAL-ISKEDI TA’ ŻMIEN SABIEX TIŻVILUPPA, BL-UŻU TAL-MULTIMIDJA, XI OBJETTIVI EDUKATTIVI BĦAL: OPROUMVERE D-DJALOGU U L-ĦILIET TA’ ĦSIEB DEMOCRATICTOOF, L-ISKOLA, SPEĊJALMENT L-ISKOLA PRIMARJA, L-ISTUDENTI BIEX IKUNU KONXJI MILL-UŻU TAT-TEKNIKI U L-PROĊEDURI TIEGĦU, TAL-EDUKAZZJONI TAL-MULTMEDIALITA PERMEZZ TAL-UŻU ATTIV U KREATTIV TAT-TEKNOLOĠIJA, LI GĦANDHA TINTUŻA KEMM F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI KIF UKOLL BĦALA APPOĠĠ GĦALL-IŻVILUPP TAL-KOMUNIKAZZJONI. L-ISTUDENT GĦANDU JKUN JISTA’ JUŻA T-TIP TA’ TECNOLOG. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD ILLUM, IT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦMIR MULTIMEDJALI PERMEZZ TAL-LAN U L-WLAN ISSA HUWA ELEMENT EWLIENI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI L-LIVELLI INNOVATTIVI U EFFIĊJENTI TA’ DITICO.APPROACHES FL-ERA TAT-TFAL DIĠITALI, L-ISKOLA TRID IŻŻOMM MAL-ISKEDI TA’ ŻMIEN SABIEX TIŻVILUPPA, BL-UŻU TAL-MULTIMIDJA, XI OBJETTIVI EDUKATTIVI BĦAL: OPROUMVERE D-DJALOGU U L-ĦILIET TA’ ĦSIEB DEMOCRATICTOOF, L-ISKOLA, SPEĊJALMENT L-ISKOLA PRIMARJA, L-ISTUDENTI BIEX IKUNU KONXJI MILL-UŻU TAT-TEKNIKI U L-PROĊEDURI TIEGĦU, TAL-EDUKAZZJONI TAL-MULTMEDIALITA PERMEZZ TAL-UŻU ATTIV U KREATTIV TAT-TEKNOLOĠIJA, LI GĦANDHA TINTUŻA KEMM F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI KIF UKOLL BĦALA APPOĠĠ GĦALL-IŻVILUPP TAL-KOMUNIKAZZJONI. L-ISTUDENT GĦANDU JKUN JISTA’ JUŻA T-TIP TA’ TECNOLOG. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
«TERNI, 21/09/2015AD HOJE, A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIA E EQUIPAMENTOS MULTIMÍDIA VIA LAN E WLAN É AGORA UM ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO OS NÍVEIS INOVADORES E EFICIENTES DE DITICO.APPROACHES NA ERA DAS CRIANÇAS DIGITAIS, A ESCOLA DEVE ACOMPANHAR OS PRAZOS PARA DESENVOLVER, USANDO MULTIMÍDIA, ALGUNS OBJETIVOS EDUCACIONAIS COMO: OPROUMVERE O DIÁLOGO E AS HABILIDADES DE PENSAMENTO DEMOCRATICTOOF, A ESCOLA, ESPECIALMENTE A ESCOLA PRIMÁRIA, OS ALUNOS A ESTAREM CIENTES DA SUA UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS, DE EDUCAR A MULTIMEDIALITA ATRAVÉS DO USO ATIVO E CRIATIVO DA TECNOLOGIA, QUE DEVE SER UTILIZADA TANTO EM ATIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO. O ALUNO DEVE PODER UTILIZAR O TIPO DE TECNOLOG. (Portuguese)
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD HOJE, A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIA E EQUIPAMENTOS MULTIMÍDIA VIA LAN E WLAN É AGORA UM ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO OS NÍVEIS INOVADORES E EFICIENTES DE DITICO.APPROACHES NA ERA DAS CRIANÇAS DIGITAIS, A ESCOLA DEVE ACOMPANHAR OS PRAZOS PARA DESENVOLVER, USANDO MULTIMÍDIA, ALGUNS OBJETIVOS EDUCACIONAIS COMO: OPROUMVERE O DIÁLOGO E AS HABILIDADES DE PENSAMENTO DEMOCRATICTOOF, A ESCOLA, ESPECIALMENTE A ESCOLA PRIMÁRIA, OS ALUNOS A ESTAREM CIENTES DA SUA UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS, DE EDUCAR A MULTIMEDIALITA ATRAVÉS DO USO ATIVO E CRIATIVO DA TECNOLOGIA, QUE DEVE SER UTILIZADA TANTO EM ATIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO. O ALUNO DEVE PODER UTILIZAR O TIPO DE TECNOLOG. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: «TERNI, 21/09/2015AD HOJE, A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIA E EQUIPAMENTOS MULTIMÍDIA VIA LAN E WLAN É AGORA UM ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO OS NÍVEIS INOVADORES E EFICIENTES DE DITICO.APPROACHES NA ERA DAS CRIANÇAS DIGITAIS, A ESCOLA DEVE ACOMPANHAR OS PRAZOS PARA DESENVOLVER, USANDO MULTIMÍDIA, ALGUNS OBJETIVOS EDUCACIONAIS COMO: OPROUMVERE O DIÁLOGO E AS HABILIDADES DE PENSAMENTO DEMOCRATICTOOF, A ESCOLA, ESPECIALMENTE A ESCOLA PRIMÁRIA, OS ALUNOS A ESTAREM CIENTES DA SUA UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS, DE EDUCAR A MULTIMEDIALITA ATRAVÉS DO USO ATIVO E CRIATIVO DA TECNOLOGIA, QUE DEVE SER UTILIZADA TANTO EM ATIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO. O ALUNO DEVE PODER UTILIZAR O TIPO DE TECNOLOG. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
”TERNI, 21.9.2015AD, TÄNÄÄN, TEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIALAITTEIDEN LEVITTÄMINEN LÄHIVERKON JA WLAN:N KAUTTA ON NYT KESKEINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA MAHDOLLISTAA DITICO.APPROACHESIN INNOVATIIVISEN JA TEHOKKAAN TASON DIGITAALISTEN LASTEN IÄSSÄ. KOULUN ON PYSYTTÄVÄ AIKATAULUSSA KEHITTÄÄKSEEN MULTIMEDIAN AVULLA JOITAKIN KOULUTUKSELLISIA TAVOITTEITA, KUTEN: ODOTTAA VUOROPUHELUA JA DEMOCRATICTOOF-AJATTELUTAITOJA, KOULUA, ERITYISESTI PERUSKOULUA, OPPILAITA, JOTKA OVAT TIETOISIA SEN TEKNIIKOIDEN JA MENETTELYJEN KÄYTÖSTÄ, MULTIMEDIALITAN KOULUTTAMISESTA AKTIIVISEN JA LUOVAN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTA ON KÄYTETTÄVÄ SEKÄ OPETUSSUUNNITELMISSA ETTÄ VIESTINNÄN KEHITTÄMISEN TUKENA. OPPILAAN ON VOITAVA KÄYTTÄÄ TECNOLOG-TYYPPIÄ. (Finnish)
Property / summary: ”TERNI, 21.9.2015AD, TÄNÄÄN, TEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIALAITTEIDEN LEVITTÄMINEN LÄHIVERKON JA WLAN:N KAUTTA ON NYT KESKEINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA MAHDOLLISTAA DITICO.APPROACHESIN INNOVATIIVISEN JA TEHOKKAAN TASON DIGITAALISTEN LASTEN IÄSSÄ. KOULUN ON PYSYTTÄVÄ AIKATAULUSSA KEHITTÄÄKSEEN MULTIMEDIAN AVULLA JOITAKIN KOULUTUKSELLISIA TAVOITTEITA, KUTEN: ODOTTAA VUOROPUHELUA JA DEMOCRATICTOOF-AJATTELUTAITOJA, KOULUA, ERITYISESTI PERUSKOULUA, OPPILAITA, JOTKA OVAT TIETOISIA SEN TEKNIIKOIDEN JA MENETTELYJEN KÄYTÖSTÄ, MULTIMEDIALITAN KOULUTTAMISESTA AKTIIVISEN JA LUOVAN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTA ON KÄYTETTÄVÄ SEKÄ OPETUSSUUNNITELMISSA ETTÄ VIESTINNÄN KEHITTÄMISEN TUKENA. OPPILAAN ON VOITAVA KÄYTTÄÄ TECNOLOG-TYYPPIÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ”TERNI, 21.9.2015AD, TÄNÄÄN, TEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIALAITTEIDEN LEVITTÄMINEN LÄHIVERKON JA WLAN:N KAUTTA ON NYT KESKEINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA MAHDOLLISTAA DITICO.APPROACHESIN INNOVATIIVISEN JA TEHOKKAAN TASON DIGITAALISTEN LASTEN IÄSSÄ. KOULUN ON PYSYTTÄVÄ AIKATAULUSSA KEHITTÄÄKSEEN MULTIMEDIAN AVULLA JOITAKIN KOULUTUKSELLISIA TAVOITTEITA, KUTEN: ODOTTAA VUOROPUHELUA JA DEMOCRATICTOOF-AJATTELUTAITOJA, KOULUA, ERITYISESTI PERUSKOULUA, OPPILAITA, JOTKA OVAT TIETOISIA SEN TEKNIIKOIDEN JA MENETTELYJEN KÄYTÖSTÄ, MULTIMEDIALITAN KOULUTTAMISESTA AKTIIVISEN JA LUOVAN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTA ON KÄYTETTÄVÄ SEKÄ OPETUSSUUNNITELMISSA ETTÄ VIESTINNÄN KEHITTÄMISEN TUKENA. OPPILAAN ON VOITAVA KÄYTTÄÄ TECNOLOG-TYYPPIÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD DZISIAJ, ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII I SPRZĘTU MULTIMEDIALNEGO ZA POŚREDNICTWEM SIECI LAN I WLAN JEST OBECNIE KLUCZOWYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE I EFEKTYWNE POZIOMY DITICO.APPROACHES W DOBIE DZIECI CYFROWYCH, SZKOŁA MUSI NADĄŻYĆ ZA RAMAMI CZASOWYMI, ABY ROZWIJAĆ, WYKORZYSTUJĄC MULTIMEDIA, NIEKTÓRE CELE EDUKACYJNE, TAKIE JAK: DIALOG I UMIEJĘTNOŚCI MYŚLENIA DEMOCRATICTOOF, SZKOŁA, ZWŁASZCZA SZKOŁA PODSTAWOWA, UCZNIOWIE, ABY BYLI ŚWIADOMI KORZYSTANIA Z JEJ TECHNIK I PROCEDUR, EDUKOWANIE MULTIMEDIALITA POPRZEZ AKTYWNE I KREATYWNE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, KTÓRE MUSZĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE ZARÓWNO W ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH, JAK I JAKO WSPARCIE DLA ROZWOJU KOMUNIKACJI. UCZEŃ MUSI BYĆ W STANIE STOSOWAĆ TYP TECNOLOG. (Polish)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD DZISIAJ, ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII I SPRZĘTU MULTIMEDIALNEGO ZA POŚREDNICTWEM SIECI LAN I WLAN JEST OBECNIE KLUCZOWYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE I EFEKTYWNE POZIOMY DITICO.APPROACHES W DOBIE DZIECI CYFROWYCH, SZKOŁA MUSI NADĄŻYĆ ZA RAMAMI CZASOWYMI, ABY ROZWIJAĆ, WYKORZYSTUJĄC MULTIMEDIA, NIEKTÓRE CELE EDUKACYJNE, TAKIE JAK: DIALOG I UMIEJĘTNOŚCI MYŚLENIA DEMOCRATICTOOF, SZKOŁA, ZWŁASZCZA SZKOŁA PODSTAWOWA, UCZNIOWIE, ABY BYLI ŚWIADOMI KORZYSTANIA Z JEJ TECHNIK I PROCEDUR, EDUKOWANIE MULTIMEDIALITA POPRZEZ AKTYWNE I KREATYWNE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, KTÓRE MUSZĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE ZARÓWNO W ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH, JAK I JAKO WSPARCIE DLA ROZWOJU KOMUNIKACJI. UCZEŃ MUSI BYĆ W STANIE STOSOWAĆ TYP TECNOLOG. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD DZISIAJ, ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII I SPRZĘTU MULTIMEDIALNEGO ZA POŚREDNICTWEM SIECI LAN I WLAN JEST OBECNIE KLUCZOWYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE I EFEKTYWNE POZIOMY DITICO.APPROACHES W DOBIE DZIECI CYFROWYCH, SZKOŁA MUSI NADĄŻYĆ ZA RAMAMI CZASOWYMI, ABY ROZWIJAĆ, WYKORZYSTUJĄC MULTIMEDIA, NIEKTÓRE CELE EDUKACYJNE, TAKIE JAK: DIALOG I UMIEJĘTNOŚCI MYŚLENIA DEMOCRATICTOOF, SZKOŁA, ZWŁASZCZA SZKOŁA PODSTAWOWA, UCZNIOWIE, ABY BYLI ŚWIADOMI KORZYSTANIA Z JEJ TECHNIK I PROCEDUR, EDUKOWANIE MULTIMEDIALITA POPRZEZ AKTYWNE I KREATYWNE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, KTÓRE MUSZĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE ZARÓWNO W ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH, JAK I JAKO WSPARCIE DLA ROZWOJU KOMUNIKACJI. UCZEŃ MUSI BYĆ W STANIE STOSOWAĆ TYP TECNOLOG. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21. SEPTEMBER 2015AD, RAZŠIRJANJE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE OPREME PREK LAN IN WLAN JE ZDAJ KLJUČNI ELEMENT V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA INOVATIVNE IN UČINKOVITE RAVNI DITICO.APPROACHES V DOBI DIGITALNIH OTROK, ŠOLA MORA SLEDITI ČASOVNIM OKVIROM, DA BI Z UPORABO MULTIMEDIJE RAZVILA NEKATERE IZOBRAŽEVALNE CILJE, KOT SO: OPROUMVERE DIALOG IN DEMOCRATICTOOF MISELNE SPOSOBNOSTI, ŠOLA, ZLASTI OSNOVNA ŠOLA, UČENCI, DA SE ZAVEDAJO UPORABE TEH TEHNIK IN POSTOPKOV, IZOBRAŽEVANJA MULTIMEDIALITA Z AKTIVNO IN USTVARJALNO UPORABO TEHNOLOGIJE, KI JO JE TREBA UPORABLJATI TAKO V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH KOT KOT PODPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENEC MORA BITI SPOSOBEN UPORABLJATI VRSTO ZDRAVILA TECNOLOG. (Slovenian)
Property / summary: „TERNI, 21. SEPTEMBER 2015AD, RAZŠIRJANJE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE OPREME PREK LAN IN WLAN JE ZDAJ KLJUČNI ELEMENT V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA INOVATIVNE IN UČINKOVITE RAVNI DITICO.APPROACHES V DOBI DIGITALNIH OTROK, ŠOLA MORA SLEDITI ČASOVNIM OKVIROM, DA BI Z UPORABO MULTIMEDIJE RAZVILA NEKATERE IZOBRAŽEVALNE CILJE, KOT SO: OPROUMVERE DIALOG IN DEMOCRATICTOOF MISELNE SPOSOBNOSTI, ŠOLA, ZLASTI OSNOVNA ŠOLA, UČENCI, DA SE ZAVEDAJO UPORABE TEH TEHNIK IN POSTOPKOV, IZOBRAŽEVANJA MULTIMEDIALITA Z AKTIVNO IN USTVARJALNO UPORABO TEHNOLOGIJE, KI JO JE TREBA UPORABLJATI TAKO V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH KOT KOT PODPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENEC MORA BITI SPOSOBEN UPORABLJATI VRSTO ZDRAVILA TECNOLOG. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21. SEPTEMBER 2015AD, RAZŠIRJANJE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE OPREME PREK LAN IN WLAN JE ZDAJ KLJUČNI ELEMENT V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA INOVATIVNE IN UČINKOVITE RAVNI DITICO.APPROACHES V DOBI DIGITALNIH OTROK, ŠOLA MORA SLEDITI ČASOVNIM OKVIROM, DA BI Z UPORABO MULTIMEDIJE RAZVILA NEKATERE IZOBRAŽEVALNE CILJE, KOT SO: OPROUMVERE DIALOG IN DEMOCRATICTOOF MISELNE SPOSOBNOSTI, ŠOLA, ZLASTI OSNOVNA ŠOLA, UČENCI, DA SE ZAVEDAJO UPORABE TEH TEHNIK IN POSTOPKOV, IZOBRAŽEVANJA MULTIMEDIALITA Z AKTIVNO IN USTVARJALNO UPORABO TEHNOLOGIJE, KI JO JE TREBA UPORABLJATI TAKO V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH KOT KOT PODPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENEC MORA BITI SPOSOBEN UPORABLJATI VRSTO ZDRAVILA TECNOLOG. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD DNES, ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ A MULTIMEDIÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ LAN A WLAN JE NYNÍ KLÍČOVÝM PRVKEM V PROCESU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÝ UMOŽŇUJE INOVATIVNÍ A EFEKTIVNÍ ÚROVNĚ DITICO.APPROACHES VE VĚKU DIGITÁLNÍCH DĚTÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽET KROK S ČASOVÝM RÁMCEM, ABY S VYUŽITÍM MULTIMÉDIÍ ROZVÍJET NĚKTERÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE, JAKO JSOU: OPROUMVERE DIALOG A MYŠLENÍ DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, ZEJMÉNA ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŽÁCI, ABY SI BYLI VĚDOMI POUŽITÍ TECHNIK A POSTUPŮ, VZDĚLÁVÁNÍ MULTIMEDIALITA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍHO A TVŮRČÍHO VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT VYUŽITY JAK PŘI KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, TAK JAKO PODPORA ROZVOJE KOMUNIKACE. ŽÁK MUSÍ BÝT SCHOPEN POUŽÍT TYP TECNOLOGU. (Czech)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD DNES, ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ A MULTIMEDIÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ LAN A WLAN JE NYNÍ KLÍČOVÝM PRVKEM V PROCESU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÝ UMOŽŇUJE INOVATIVNÍ A EFEKTIVNÍ ÚROVNĚ DITICO.APPROACHES VE VĚKU DIGITÁLNÍCH DĚTÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽET KROK S ČASOVÝM RÁMCEM, ABY S VYUŽITÍM MULTIMÉDIÍ ROZVÍJET NĚKTERÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE, JAKO JSOU: OPROUMVERE DIALOG A MYŠLENÍ DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, ZEJMÉNA ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŽÁCI, ABY SI BYLI VĚDOMI POUŽITÍ TECHNIK A POSTUPŮ, VZDĚLÁVÁNÍ MULTIMEDIALITA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍHO A TVŮRČÍHO VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT VYUŽITY JAK PŘI KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, TAK JAKO PODPORA ROZVOJE KOMUNIKACE. ŽÁK MUSÍ BÝT SCHOPEN POUŽÍT TYP TECNOLOGU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD DNES, ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ A MULTIMEDIÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ LAN A WLAN JE NYNÍ KLÍČOVÝM PRVKEM V PROCESU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÝ UMOŽŇUJE INOVATIVNÍ A EFEKTIVNÍ ÚROVNĚ DITICO.APPROACHES VE VĚKU DIGITÁLNÍCH DĚTÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽET KROK S ČASOVÝM RÁMCEM, ABY S VYUŽITÍM MULTIMÉDIÍ ROZVÍJET NĚKTERÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE, JAKO JSOU: OPROUMVERE DIALOG A MYŠLENÍ DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, ZEJMÉNA ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŽÁCI, ABY SI BYLI VĚDOMI POUŽITÍ TECHNIK A POSTUPŮ, VZDĚLÁVÁNÍ MULTIMEDIALITA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍHO A TVŮRČÍHO VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT VYUŽITY JAK PŘI KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, TAK JAKO PODPORA ROZVOJE KOMUNIKACE. ŽÁK MUSÍ BÝT SCHOPEN POUŽÍT TYP TECNOLOGU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„ŠIANDIEN TERNI, 21/09/2015AD, TECHNOLOGIJŲ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGOS SKLAIDA PER LAN IR WLAN DABAR YRA PAGRINDINIS MOKYMO PROCESO ELEMENTAS, LEIDŽIANTIS NOVATORIŠKĄ IR VEIKSMINGĄ DITICO.APPROACHES LYGĮ SKAITMENINIŲ VAIKŲ AMŽIUJE, MOKYKLA TURI NEATSILIKTI NUO LAIKO, KAD GALĖTŲ, NAUDODAMA DAUGIALYPĘ TERPĘ, PLĖTOTI KAI KURIUOS ŠVIETIMO TIKSLUS, PAVYZDŽIUI: OPROUMVERE DIALOGAS IR DEMOCRATICTOOF MĄSTYMO ĮGŪDŽIAI, MOKYKLA, YPAČ PRADINĖ MOKYKLA, MOKSLEIVIAI, KAD JIE ŽINOTŲ APIE JO METODŲ IR PROCEDŪRŲ NAUDOJIMĄ, LAVINTI MULTIMEDIALITA AKTYVIAI IR KŪRYBIŠKAI NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS TIEK MOKYMO PROGRAMOSE, TIEK KAIP PARAMA KOMUNIKACIJOS PLĖTOJIMUI. MOKINYS TURI GEBĖTI NAUDOTI TECNOLOG TIPĄ. (Lithuanian)
Property / summary: „ŠIANDIEN TERNI, 21/09/2015AD, TECHNOLOGIJŲ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGOS SKLAIDA PER LAN IR WLAN DABAR YRA PAGRINDINIS MOKYMO PROCESO ELEMENTAS, LEIDŽIANTIS NOVATORIŠKĄ IR VEIKSMINGĄ DITICO.APPROACHES LYGĮ SKAITMENINIŲ VAIKŲ AMŽIUJE, MOKYKLA TURI NEATSILIKTI NUO LAIKO, KAD GALĖTŲ, NAUDODAMA DAUGIALYPĘ TERPĘ, PLĖTOTI KAI KURIUOS ŠVIETIMO TIKSLUS, PAVYZDŽIUI: OPROUMVERE DIALOGAS IR DEMOCRATICTOOF MĄSTYMO ĮGŪDŽIAI, MOKYKLA, YPAČ PRADINĖ MOKYKLA, MOKSLEIVIAI, KAD JIE ŽINOTŲ APIE JO METODŲ IR PROCEDŪRŲ NAUDOJIMĄ, LAVINTI MULTIMEDIALITA AKTYVIAI IR KŪRYBIŠKAI NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS TIEK MOKYMO PROGRAMOSE, TIEK KAIP PARAMA KOMUNIKACIJOS PLĖTOJIMUI. MOKINYS TURI GEBĖTI NAUDOTI TECNOLOG TIPĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „ŠIANDIEN TERNI, 21/09/2015AD, TECHNOLOGIJŲ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGOS SKLAIDA PER LAN IR WLAN DABAR YRA PAGRINDINIS MOKYMO PROCESO ELEMENTAS, LEIDŽIANTIS NOVATORIŠKĄ IR VEIKSMINGĄ DITICO.APPROACHES LYGĮ SKAITMENINIŲ VAIKŲ AMŽIUJE, MOKYKLA TURI NEATSILIKTI NUO LAIKO, KAD GALĖTŲ, NAUDODAMA DAUGIALYPĘ TERPĘ, PLĖTOTI KAI KURIUOS ŠVIETIMO TIKSLUS, PAVYZDŽIUI: OPROUMVERE DIALOGAS IR DEMOCRATICTOOF MĄSTYMO ĮGŪDŽIAI, MOKYKLA, YPAČ PRADINĖ MOKYKLA, MOKSLEIVIAI, KAD JIE ŽINOTŲ APIE JO METODŲ IR PROCEDŪRŲ NAUDOJIMĄ, LAVINTI MULTIMEDIALITA AKTYVIAI IR KŪRYBIŠKAI NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS TIEK MOKYMO PROGRAMOSE, TIEK KAIP PARAMA KOMUNIKACIJOS PLĖTOJIMUI. MOKINYS TURI GEBĖTI NAUDOTI TECNOLOG TIPĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
“TERNI, 21/09/2015AD ŠODIEN, TEHNOLOĢIJU UN MULTIMEDIJU APRĪKOJUMA IZPLATĪŠANA, IZMANTOJOT LAN UN WLAN, TAGAD IR GALVENAIS MĀCĪBU PROCESA ELEMENTS, KAS ĻAUJ INOVATĪVUS UN EFEKTĪVUS DITICO.APPROACHES LĪMEŅUS DIGITĀLO BĒRNU VECUMĀ, SKOLAI IR JĀIEVĒRO TERMIŅI, LAI, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU, IZSTRĀDĀTU DAŽUS IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, PIEMĒRAM: OPROUMVERE DIALOGU UN DEMOCRATICTOOF DOMĀŠANAS PRASMES, SKOLU, JO ĪPAŠI PAMATSKOLU, SKOLĒNUS, KAS APZINĀS TĀS METOŽU UN PROCEDŪRU IZMANTOŠANU, IZGLĪTOJOT MULTIMEDIALITA, IZMANTOJOT AKTĪVU UN RADOŠU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, KAS JĀIZMANTO GAN MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, GAN KĀ ATBALSTS KOMUNIKĀCIJAS ATTĪSTĪBAI. SKOLĒNAM JĀSPĒJ IZMANTOT TECNOLOG TIPU. (Latvian)
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD ŠODIEN, TEHNOLOĢIJU UN MULTIMEDIJU APRĪKOJUMA IZPLATĪŠANA, IZMANTOJOT LAN UN WLAN, TAGAD IR GALVENAIS MĀCĪBU PROCESA ELEMENTS, KAS ĻAUJ INOVATĪVUS UN EFEKTĪVUS DITICO.APPROACHES LĪMEŅUS DIGITĀLO BĒRNU VECUMĀ, SKOLAI IR JĀIEVĒRO TERMIŅI, LAI, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU, IZSTRĀDĀTU DAŽUS IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, PIEMĒRAM: OPROUMVERE DIALOGU UN DEMOCRATICTOOF DOMĀŠANAS PRASMES, SKOLU, JO ĪPAŠI PAMATSKOLU, SKOLĒNUS, KAS APZINĀS TĀS METOŽU UN PROCEDŪRU IZMANTOŠANU, IZGLĪTOJOT MULTIMEDIALITA, IZMANTOJOT AKTĪVU UN RADOŠU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, KAS JĀIZMANTO GAN MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, GAN KĀ ATBALSTS KOMUNIKĀCIJAS ATTĪSTĪBAI. SKOLĒNAM JĀSPĒJ IZMANTOT TECNOLOG TIPU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD ŠODIEN, TEHNOLOĢIJU UN MULTIMEDIJU APRĪKOJUMA IZPLATĪŠANA, IZMANTOJOT LAN UN WLAN, TAGAD IR GALVENAIS MĀCĪBU PROCESA ELEMENTS, KAS ĻAUJ INOVATĪVUS UN EFEKTĪVUS DITICO.APPROACHES LĪMEŅUS DIGITĀLO BĒRNU VECUMĀ, SKOLAI IR JĀIEVĒRO TERMIŅI, LAI, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU, IZSTRĀDĀTU DAŽUS IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, PIEMĒRAM: OPROUMVERE DIALOGU UN DEMOCRATICTOOF DOMĀŠANAS PRASMES, SKOLU, JO ĪPAŠI PAMATSKOLU, SKOLĒNUS, KAS APZINĀS TĀS METOŽU UN PROCEDŪRU IZMANTOŠANU, IZGLĪTOJOT MULTIMEDIALITA, IZMANTOJOT AKTĪVU UN RADOŠU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, KAS JĀIZMANTO GAN MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, GAN KĀ ATBALSTS KOMUNIKĀCIJAS ATTĪSTĪBAI. SKOLĒNAM JĀSPĒJ IZMANTOT TECNOLOG TIPU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
"TERNI, 21/09/2015AD ДНЕС, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНО ОБОРУДВАНЕ ЧРЕЗ LAN И WLAN СЕГА Е КЛЮЧОВ ЕЛЕМЕНТ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ИНОВАТИВНИТЕ И ЕФЕКТИВНИ НИВА НА DITICO.APPROACHES В ЕРАТА НА ЦИФРОВИТЕ ДЕЦА, УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СПАЗВА СРОКОВЕТЕ, ЗА ДА РАЗРАБОТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ МУЛТИМЕДИЯ, НЯКОИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ КАТО: ОПРОВЕРЯВА ДИАЛОГА И УМЕНИЯТА ЗА МИСЛЕНЕ НА DEMOCRATICTOOF, УЧИЛИЩЕТО, ОСОБЕНО НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СА НАЯСНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИТЕ И ПРОЦЕДУРИТЕ МУ, ДА ОБРАЗОВАТ MULTIMEDIALITA ЧРЕЗ АКТИВНО И ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАКТО В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И КАТО ПОДКРЕПА ЗА РАЗВИТИЕТО НА КОМУНИКАЦИЯТА. УЧЕНИКЪТ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ТИПА TECNOLOG. (Bulgarian)
Property / summary: "TERNI, 21/09/2015AD ДНЕС, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНО ОБОРУДВАНЕ ЧРЕЗ LAN И WLAN СЕГА Е КЛЮЧОВ ЕЛЕМЕНТ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ИНОВАТИВНИТЕ И ЕФЕКТИВНИ НИВА НА DITICO.APPROACHES В ЕРАТА НА ЦИФРОВИТЕ ДЕЦА, УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СПАЗВА СРОКОВЕТЕ, ЗА ДА РАЗРАБОТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ МУЛТИМЕДИЯ, НЯКОИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ КАТО: ОПРОВЕРЯВА ДИАЛОГА И УМЕНИЯТА ЗА МИСЛЕНЕ НА DEMOCRATICTOOF, УЧИЛИЩЕТО, ОСОБЕНО НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СА НАЯСНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИТЕ И ПРОЦЕДУРИТЕ МУ, ДА ОБРАЗОВАТ MULTIMEDIALITA ЧРЕЗ АКТИВНО И ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАКТО В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И КАТО ПОДКРЕПА ЗА РАЗВИТИЕТО НА КОМУНИКАЦИЯТА. УЧЕНИКЪТ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ТИПА TECNOLOG. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: "TERNI, 21/09/2015AD ДНЕС, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНО ОБОРУДВАНЕ ЧРЕЗ LAN И WLAN СЕГА Е КЛЮЧОВ ЕЛЕМЕНТ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ИНОВАТИВНИТЕ И ЕФЕКТИВНИ НИВА НА DITICO.APPROACHES В ЕРАТА НА ЦИФРОВИТЕ ДЕЦА, УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СПАЗВА СРОКОВЕТЕ, ЗА ДА РАЗРАБОТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ МУЛТИМЕДИЯ, НЯКОИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ КАТО: ОПРОВЕРЯВА ДИАЛОГА И УМЕНИЯТА ЗА МИСЛЕНЕ НА DEMOCRATICTOOF, УЧИЛИЩЕТО, ОСОБЕНО НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СА НАЯСНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИТЕ И ПРОЦЕДУРИТЕ МУ, ДА ОБРАЗОВАТ MULTIMEDIALITA ЧРЕЗ АКТИВНО И ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАКТО В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И КАТО ПОДКРЕПА ЗА РАЗВИТИЕТО НА КОМУНИКАЦИЯТА. УЧЕНИКЪТ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ТИПА TECNOLOG. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD MA, A TECHNOLÓGIA ÉS A MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEK TERJESZTÉSE A LAN ÉS A WLAN MOST KULCSFONTOSSÁGÚ ELEME A KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV ÉS HATÉKONY SZINTEK DITICO.APPROACHES A DIGITÁLIS GYERMEKEK KORÁBAN, AZ ISKOLÁNAK LÉPÉST KELL TARTANIA AZ IDŐKERETEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, MULTIMÉDIÁS, NÉHÁNY OKTATÁSI CÉLOK, MINT PÉLDÁUL: OPROUMVERE A PÁRBESZÉD ÉS A DEMOCRATICTOOF GONDOLKODÁSI KÉSZSÉGEK, AZ ISKOLA, KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA, A TANULÓK, HOGY TISZTÁBAN LEGYENEK A HASZNÁLATA TECHNIKÁK ÉS ELJÁRÁSOK, OKTATÁSA A MULTIMEDIALITA RÉVÉN AKTÍV ÉS KREATÍV TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA, AMELY MIND A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A TÁMOGATÁS A KOMMUNIKÁCIÓ FEJLESZTÉSE. A TANULÓNAK KÉPESNEK KELL LENNIE A TECNOLOG TÍPUSÁNAK HASZNÁLATÁRA. (Hungarian)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD MA, A TECHNOLÓGIA ÉS A MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEK TERJESZTÉSE A LAN ÉS A WLAN MOST KULCSFONTOSSÁGÚ ELEME A KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV ÉS HATÉKONY SZINTEK DITICO.APPROACHES A DIGITÁLIS GYERMEKEK KORÁBAN, AZ ISKOLÁNAK LÉPÉST KELL TARTANIA AZ IDŐKERETEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, MULTIMÉDIÁS, NÉHÁNY OKTATÁSI CÉLOK, MINT PÉLDÁUL: OPROUMVERE A PÁRBESZÉD ÉS A DEMOCRATICTOOF GONDOLKODÁSI KÉSZSÉGEK, AZ ISKOLA, KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA, A TANULÓK, HOGY TISZTÁBAN LEGYENEK A HASZNÁLATA TECHNIKÁK ÉS ELJÁRÁSOK, OKTATÁSA A MULTIMEDIALITA RÉVÉN AKTÍV ÉS KREATÍV TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA, AMELY MIND A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A TÁMOGATÁS A KOMMUNIKÁCIÓ FEJLESZTÉSE. A TANULÓNAK KÉPESNEK KELL LENNIE A TECNOLOG TÍPUSÁNAK HASZNÁLATÁRA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD MA, A TECHNOLÓGIA ÉS A MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEK TERJESZTÉSE A LAN ÉS A WLAN MOST KULCSFONTOSSÁGÚ ELEME A KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV ÉS HATÉKONY SZINTEK DITICO.APPROACHES A DIGITÁLIS GYERMEKEK KORÁBAN, AZ ISKOLÁNAK LÉPÉST KELL TARTANIA AZ IDŐKERETEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, MULTIMÉDIÁS, NÉHÁNY OKTATÁSI CÉLOK, MINT PÉLDÁUL: OPROUMVERE A PÁRBESZÉD ÉS A DEMOCRATICTOOF GONDOLKODÁSI KÉSZSÉGEK, AZ ISKOLA, KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA, A TANULÓK, HOGY TISZTÁBAN LEGYENEK A HASZNÁLATA TECHNIKÁK ÉS ELJÁRÁSOK, OKTATÁSA A MULTIMEDIALITA RÉVÉN AKTÍV ÉS KREATÍV TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA, AMELY MIND A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A TÁMOGATÁS A KOMMUNIKÁCIÓ FEJLESZTÉSE. A TANULÓNAK KÉPESNEK KELL LENNIE A TECNOLOG TÍPUSÁNAK HASZNÁLATÁRA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
“TERNI, 21/09/2015AD INNIU, IS GNÉ LÁRNACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ILMHEÁN A SCAIPEADH TRÍD AN LAN AGUS WLAN, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL LEIBHÉIL NUÁLACHA AGUS ÉIFEACHTÚLA DITICO.APPROACHES IN AOIS NA LEANAÍ DIGITEACHA, NÍ MÓR DON SCOIL COINNEÁIL SUAS LEIS NA HAMCHLÁIR CHUN ROINNT CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A FHORBAIRT, AG ÚSÁID ILMHEÁN, AMHAIL: AN T-IDIRPHLÉ AGUS NA SCILEANNA SMAOINTEOIREACHTA DEMOCRATICTOOF, AN SCOIL, GO HÁIRITHE AN BHUNSCOIL, NA DALTAÍ A BHEITH FEASACH AR ÚSÁID NA DTEICNÍCÍ AGUS NA NÓSANNA IMEACHTA, OIDEACHAS A CHUR AR AN MULTIMEDIALITA TRÍ ÚSÁID GHNÍOMHACH AGUS CHRUTHAITHEACH NA TEICNEOLAÍOCHTA, A CHAITHFEAR A ÚSÁID I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS MAR THACAÍOCHT D’FHORBAIRT NA CUMARSÁIDE. NÍ MÓR DON DALTA A BHEITH IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS AN GCINEÁL TECNOLOG. (Irish)
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD INNIU, IS GNÉ LÁRNACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ILMHEÁN A SCAIPEADH TRÍD AN LAN AGUS WLAN, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL LEIBHÉIL NUÁLACHA AGUS ÉIFEACHTÚLA DITICO.APPROACHES IN AOIS NA LEANAÍ DIGITEACHA, NÍ MÓR DON SCOIL COINNEÁIL SUAS LEIS NA HAMCHLÁIR CHUN ROINNT CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A FHORBAIRT, AG ÚSÁID ILMHEÁN, AMHAIL: AN T-IDIRPHLÉ AGUS NA SCILEANNA SMAOINTEOIREACHTA DEMOCRATICTOOF, AN SCOIL, GO HÁIRITHE AN BHUNSCOIL, NA DALTAÍ A BHEITH FEASACH AR ÚSÁID NA DTEICNÍCÍ AGUS NA NÓSANNA IMEACHTA, OIDEACHAS A CHUR AR AN MULTIMEDIALITA TRÍ ÚSÁID GHNÍOMHACH AGUS CHRUTHAITHEACH NA TEICNEOLAÍOCHTA, A CHAITHFEAR A ÚSÁID I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS MAR THACAÍOCHT D’FHORBAIRT NA CUMARSÁIDE. NÍ MÓR DON DALTA A BHEITH IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS AN GCINEÁL TECNOLOG. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: “TERNI, 21/09/2015AD INNIU, IS GNÉ LÁRNACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ILMHEÁN A SCAIPEADH TRÍD AN LAN AGUS WLAN, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL LEIBHÉIL NUÁLACHA AGUS ÉIFEACHTÚLA DITICO.APPROACHES IN AOIS NA LEANAÍ DIGITEACHA, NÍ MÓR DON SCOIL COINNEÁIL SUAS LEIS NA HAMCHLÁIR CHUN ROINNT CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A FHORBAIRT, AG ÚSÁID ILMHEÁN, AMHAIL: AN T-IDIRPHLÉ AGUS NA SCILEANNA SMAOINTEOIREACHTA DEMOCRATICTOOF, AN SCOIL, GO HÁIRITHE AN BHUNSCOIL, NA DALTAÍ A BHEITH FEASACH AR ÚSÁID NA DTEICNÍCÍ AGUS NA NÓSANNA IMEACHTA, OIDEACHAS A CHUR AR AN MULTIMEDIALITA TRÍ ÚSÁID GHNÍOMHACH AGUS CHRUTHAITHEACH NA TEICNEOLAÍOCHTA, A CHAITHFEAR A ÚSÁID I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS MAR THACAÍOCHT D’FHORBAIRT NA CUMARSÁIDE. NÍ MÓR DON DALTA A BHEITH IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS AN GCINEÁL TECNOLOG. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
”TERNI, 21/09/2015AD IDAG, ÄR SPRIDNINGEN AV TEKNIK OCH MULTIMEDIEUTRUSTNING VIA LAN OCH WLAN NU EN NYCKELFAKTOR I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET MÖJLIGGÖR INNOVATIVA OCH EFFEKTIVA NIVÅER AV DITICO.APPROACHES I DIGITALA BARNS ÅLDER, MÅSTE SKOLAN HÅLLA JÄMNA STEG MED TIDSRAMARNA FÖR ATT MED HJÄLP AV MULTIMEDIA UTVECKLA VISSA UTBILDNINGSMÅL SOM: OPROUMVERE DIALOGEN OCH DEMOCRATICTOOF TÄNKANDE FÄRDIGHETER, SKOLAN, SÄRSKILT GRUNDSKOLAN, ELEVERNA ATT VARA MEDVETNA OM ANVÄNDNINGEN AV DEN TEKNIK OCH FÖRFARANDEN, ATT UTBILDA MULTIMEDIALITA GENOM AKTIV OCH KREATIV ANVÄNDNING AV TEKNIK, SOM MÅSTE ANVÄNDAS BÅDE I LÄROPLANER OCH SOM ETT STÖD FÖR UTVECKLINGEN AV KOMMUNIKATION. ELEVEN MÅSTE KUNNA ANVÄNDA TYPEN AV TECNOLOG. (Swedish)
Property / summary: ”TERNI, 21/09/2015AD IDAG, ÄR SPRIDNINGEN AV TEKNIK OCH MULTIMEDIEUTRUSTNING VIA LAN OCH WLAN NU EN NYCKELFAKTOR I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET MÖJLIGGÖR INNOVATIVA OCH EFFEKTIVA NIVÅER AV DITICO.APPROACHES I DIGITALA BARNS ÅLDER, MÅSTE SKOLAN HÅLLA JÄMNA STEG MED TIDSRAMARNA FÖR ATT MED HJÄLP AV MULTIMEDIA UTVECKLA VISSA UTBILDNINGSMÅL SOM: OPROUMVERE DIALOGEN OCH DEMOCRATICTOOF TÄNKANDE FÄRDIGHETER, SKOLAN, SÄRSKILT GRUNDSKOLAN, ELEVERNA ATT VARA MEDVETNA OM ANVÄNDNINGEN AV DEN TEKNIK OCH FÖRFARANDEN, ATT UTBILDA MULTIMEDIALITA GENOM AKTIV OCH KREATIV ANVÄNDNING AV TEKNIK, SOM MÅSTE ANVÄNDAS BÅDE I LÄROPLANER OCH SOM ETT STÖD FÖR UTVECKLINGEN AV KOMMUNIKATION. ELEVEN MÅSTE KUNNA ANVÄNDA TYPEN AV TECNOLOG. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ”TERNI, 21/09/2015AD IDAG, ÄR SPRIDNINGEN AV TEKNIK OCH MULTIMEDIEUTRUSTNING VIA LAN OCH WLAN NU EN NYCKELFAKTOR I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET MÖJLIGGÖR INNOVATIVA OCH EFFEKTIVA NIVÅER AV DITICO.APPROACHES I DIGITALA BARNS ÅLDER, MÅSTE SKOLAN HÅLLA JÄMNA STEG MED TIDSRAMARNA FÖR ATT MED HJÄLP AV MULTIMEDIA UTVECKLA VISSA UTBILDNINGSMÅL SOM: OPROUMVERE DIALOGEN OCH DEMOCRATICTOOF TÄNKANDE FÄRDIGHETER, SKOLAN, SÄRSKILT GRUNDSKOLAN, ELEVERNA ATT VARA MEDVETNA OM ANVÄNDNINGEN AV DEN TEKNIK OCH FÖRFARANDEN, ATT UTBILDA MULTIMEDIALITA GENOM AKTIV OCH KREATIV ANVÄNDNING AV TEKNIK, SOM MÅSTE ANVÄNDAS BÅDE I LÄROPLANER OCH SOM ETT STÖD FÖR UTVECKLINGEN AV KOMMUNIKATION. ELEVEN MÅSTE KUNNA ANVÄNDA TYPEN AV TECNOLOG. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
„TERNI, 21/09/2015AD TÄNA, TEHNOLOOGIA JA MULTIMEEDIA SEADMETE LEVITAMINE LAN JA WLAN KAUDU ON NÜÜD KOOLITUSPROTSESSI PÕHIELEMENT, MIS VÕIMALDAB DIGITAALSE LASTE AJASTUL DITICO.APPROACHES INNOVAATILIST JA TÕHUSAT TASET, PEAB KOOL PIDAMA SAMMU AJAKAVAGA, ET ARENDADA MULTIMEEDIA ABIL VÄLJA MÕNED HARIDUSLIKUD EESMÄRGID, NÄITEKS: TÄHELEPANU DIALOOGILE JA DEMOCRATICTOOFI MÕTTEOSKUSTELE, KOOLILE, ERITI ALGKOOLILE, ÕPILASTELE, KES PEAVAD OLEMA TEADLIKUD SELLE TEHNIKATE JA PROTSEDUURIDE KASUTAMISEST, HARIDES MULTIMEDIALITAT TEHNOLOOGIA AKTIIVSE JA LOOMINGULISE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TULEB KASUTADA NII ÕPPEKAVADES KUI KA KOMMUNIKATSIOONI ARENDAMISE TOETAMISEKS. ÕPILANE PEAB SAAMA KASUTADA TECNOLOGI TÜÜPI. (Estonian)
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD TÄNA, TEHNOLOOGIA JA MULTIMEEDIA SEADMETE LEVITAMINE LAN JA WLAN KAUDU ON NÜÜD KOOLITUSPROTSESSI PÕHIELEMENT, MIS VÕIMALDAB DIGITAALSE LASTE AJASTUL DITICO.APPROACHES INNOVAATILIST JA TÕHUSAT TASET, PEAB KOOL PIDAMA SAMMU AJAKAVAGA, ET ARENDADA MULTIMEEDIA ABIL VÄLJA MÕNED HARIDUSLIKUD EESMÄRGID, NÄITEKS: TÄHELEPANU DIALOOGILE JA DEMOCRATICTOOFI MÕTTEOSKUSTELE, KOOLILE, ERITI ALGKOOLILE, ÕPILASTELE, KES PEAVAD OLEMA TEADLIKUD SELLE TEHNIKATE JA PROTSEDUURIDE KASUTAMISEST, HARIDES MULTIMEDIALITAT TEHNOLOOGIA AKTIIVSE JA LOOMINGULISE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TULEB KASUTADA NII ÕPPEKAVADES KUI KA KOMMUNIKATSIOONI ARENDAMISE TOETAMISEKS. ÕPILANE PEAB SAAMA KASUTADA TECNOLOGI TÜÜPI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: „TERNI, 21/09/2015AD TÄNA, TEHNOLOOGIA JA MULTIMEEDIA SEADMETE LEVITAMINE LAN JA WLAN KAUDU ON NÜÜD KOOLITUSPROTSESSI PÕHIELEMENT, MIS VÕIMALDAB DIGITAALSE LASTE AJASTUL DITICO.APPROACHES INNOVAATILIST JA TÕHUSAT TASET, PEAB KOOL PIDAMA SAMMU AJAKAVAGA, ET ARENDADA MULTIMEEDIA ABIL VÄLJA MÕNED HARIDUSLIKUD EESMÄRGID, NÄITEKS: TÄHELEPANU DIALOOGILE JA DEMOCRATICTOOFI MÕTTEOSKUSTELE, KOOLILE, ERITI ALGKOOLILE, ÕPILASTELE, KES PEAVAD OLEMA TEADLIKUD SELLE TEHNIKATE JA PROTSEDUURIDE KASUTAMISEST, HARIDES MULTIMEDIALITAT TEHNOLOOGIA AKTIIVSE JA LOOMINGULISE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TULEB KASUTADA NII ÕPPEKAVADES KUI KA KOMMUNIKATSIOONI ARENDAMISE TOETAMISEKS. ÕPILANE PEAB SAAMA KASUTADA TECNOLOGI TÜÜPI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a1-fesrpon-um-2015-62 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: province of Terni / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
TERNI
Property / location (string): TERNI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
15,000.0 Euro
Amount15,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 15,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
7,500.0 Euro
Amount7,500.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q1873565 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OUR SCHOOL IN COMMUNICATION WITH THE WORLD
Project Q1873565 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    7,500.0 Euro
    0 references
    budget
    15,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    30 May 2016
    0 references
    end time
    8 September 2016
    0 references
    expected end time
    8 November 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    D.D. TERNI A. MORO
    0 references
    coordinate location

    42°33'50.90"N, 12°38'25.98"E
    0 references
    summary
    "TERNI, 21/09/2015AD OGGI LA DIFFUSIONE DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DEGLI AMBIENTI MULTIMEDIALI TRAMITE RETE LAN E WLAN E' ORMAI UN ELEMENTO FONDAMENTALE NEL PROCESSO DI FORMAZIONE CONSENTENDO I PIU' INNOVATIVI ED EFFICIENTI LIVELLI DI APPROCCIO DIDATTICO.NELL'ERA DEI BAMBINI DIGITALI LA SCUOLA DEVE TENERSI AL PASSO CON I TEMPI COSI' DA POTER SVILUPPARE, UTILIZZANDO I MEZZI MULTIMEDIALI, ALCUNI OBIETTIVI EDUCATIVI COME:OPROMUOVERE IL DIALOGO E LA CONVIVENZA DEMOCRATICAOACCRESCERE LE CAPACITA' DI OSSERVAZIONE, RIFLESSIONE, ANALISI E SINTESIOFAVORIRE LO SVILUPPO DEL PENSIERO CREATIVOE' NECESSARIO CHE LA SCUOLA, SPECIALMENTE QUELLA PRIMARIA, AIUTI L'ALUNNO AD ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA NELL'UTILIZZO DELLE TECNICHE E PROCEDURE INFORMATICHE, LO EDUCHI ALLA MULTIMEDIALITA' ATTRAVERSO L'USO ATTIVO E CREATIVO DELLE TECNOLOGIE, CHE DEVONO ESSERE ADOPERATE SIA NELLE ATTIVITA' CURRICULARI SIA COME SOSTEGNO ALLO SVILUPPO DELLA COMUNICAZIONE. L'ALUNNO DEVE SAPER UTILIZZARE IL MEZZO TECNOLOG (Italian)
    0 references
    “TERNI, 21/09/2015AD TODAY, THE DISSEMINATION OF TECHNOLOGY AND MULTIMEDIA EQUIPMENT VIA THE LAN AND WLAN IS NOW A KEY ELEMENT IN THE TRAINING PROCESS, ALLOWING THE INNOVATIVE AND EFFICIENT LEVELS OF DITICO.APPROACHES IN THE AGE OF DIGITAL CHILDREN, THE SCHOOL MUST KEEP UP WITH THE TIME FRAMES IN ORDER TO DEVELOP, USING MULTIMEDIA, SOME EDUCATIONAL OBJECTIVES SUCH AS: OPROUMVERE THE DIALOGUE AND THE DEMOCRATICTOOF THINKING SKILLS, THE SCHOOL, ESPECIALLY THE PRIMARY SCHOOL, THE PUPILS TO BE AWARE OF THE USE OF IT TECHNIQUES AND PROCEDURES, OF EDUCATING THE MULTIMEDIALITA THROUGH THE ACTIVE AND CREATIVE USE OF TECHNOLOGY, WHICH MUST BE USED BOTH IN CURRICULAR ACTIVITIES AND AS A SUPPORT TO THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION. THE PUPIL MUST BE ABLE TO USE THE TYPE OF TECNOLOG. (English)
    0 references
    «TERNI, 21/09/2015AD AUJOURD’HUI, LA DIFFUSION D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS À TRAVERS LE RÉSEAU LAN ET WLAN EST DÉSORMAIS UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION PERMETTANT LES NIVEAUX LES PLUS INNOVANTS ET EFFICACES D’APPROACH DIDACTIQUE.IN L’ÈRE DE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE POUR LES ENFANTS DOIT SUIVRE LES TEMPS POUR QU’ELLE PUISSE DÉVELOPPER, À L’AIDE DU MULTIMÉDIA, CERTAINS OBJECTIFS ÉDUCATIFS: DIALOGUE ET COEXISTENCE DEMOCRATICAOACCRESCE LA CAPACITÉ D’OBSERVER, RÉFLEXION, ANALYSE ET SINTESIOFAVORIRE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRÉATIVE EST NÉCESSAIRE POUR L’ÉCOLE, EN PARTICULIER L’ÉCOLE PRIMAIRE, POUR AIDER L’ÉLÈVE À ACQUÉRIR UNE PRISE DE CONSCIENCE DANS L’UTILISATION DES TECHNIQUES ET DES PROCÉDURES INFORMATIQUES, L’ÉDUQUER AU MULTIMÉDIA À TRAVERS L’UTILISATION ACTIVE ET CRÉATIVE DES TECHNOLOGIES, QUI DOIVENT ÊTRE UTILISÉS À LA FOIS DANS LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET COMME SOUTIEN AU DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNICATION. L’ÉLÈVE DOIT POUVOIR UTILISER LE MÉDIUM TECHNOLOG (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD VANDAAG DE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN VIA LAN EN WLAN-NETWERK IS NU EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IN HET OPLEIDINGSPROCES WAARDOOR DE MEEST INNOVATIEVE EN EFFICIËNTE NIVEAUS VAN DIDACTISCHE APPROACH.IN HET TIJDPERK VAN DIGITALE KINDEREN SCHOOL MOET DE TIJD BIJ TE HOUDEN, ZODAT HET KAN ONTWIKKELEN, MET BEHULP VAN MULTIMEDIA, EEN AANTAL EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN: DIALOOG EN COËXISTENTIE DEMOCRATICAOACCRESCE DE MOGELIJKHEID OM TE OBSERVEREN, REFLECTIE, ANALYSE EN SINTESIOFAVORIRE DE ONTWIKKELING VAN CREATIEF DENKEN IS NOODZAKELIJK VOOR DE SCHOOL, IN HET BIJZONDER DE BASISSCHOOL, OM DE LEERLING TE HELPEN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HET GEBRUIK VAN COMPUTERTECHNIEKEN EN -PROCEDURES, EN DEZE OP TE LEIDEN TOT MULTIMEDIA VIA HET ACTIEVE EN CREATIEVE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, DIE ZOWEL IN HET KADER VAN LEERPROGRAMMA’S ALS TER ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT. DE LEERLING MOET HET TECHNOLOGE MEDIUM KUNNEN GEBRUIKEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD, HEUTE IST DIE VERBREITUNG VON TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN UND MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ÜBER LAN- UND WLAN-NETZWERKE EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS, DAS DAS INNOVATIVSTE UND EFFIZIENTESTE NIVEAU DER DIDAKTISCHEN APPROACH ERMÖGLICHT.IN DAS ZEITALTER DER DIGITALEN KINDERSCHULE MUSS MIT DER ZEIT SCHRITT HALTEN, DAMIT SIE MITHILFE VON MULTIMEDIA EINIGE PÄDAGOGISCHE ZIELE ENTWICKELN KANN: DIALOG UND KOEXISTENZ DEMOCRATICAOACCRESCE DIE FÄHIGKEIT ZUR BEOBACHTUNG, REFLEXION, ANALYSE UND SINTESIOFAVORIRE DIE ENTWICKLUNG DES KREATIVEN DENKENS IST FÜR DIE SCHULE, INSBESONDERE DIE GRUNDSCHULE, NOTWENDIG, UM DEN SCHÜLERN DABEI ZU HELFEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DEN EINSATZ VON COMPUTERTECHNIKEN UND -VERFAHREN ZU ERLANGEN, ES DURCH DEN AKTIVEN UND KREATIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE SOWOHL IN LEHRVERANSTALTUNGEN ALS AUCH ZUR UNTERSTÜTZUNG DER ENTWICKLUNG DER KOMMUNIKATION EINGESETZT WERDEN MÜSSEN, IN MULTIMEDIA ZU ERZIEHEN. DER SCHÜLER MUSS IN DER LAGE SEIN, DAS TECHNOLOG-MEDIUM ZU VERWENDEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    «TERNI, 21/09/2015AD HOY LA DIFUSIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y ENTORNOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DE LA RED LAN Y WLAN ES AHORA UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN QUE PERMITE LOS NIVELES MÁS INNOVADORES Y EFICIENTES DE APPROACH DIDÁCTICA.EN LA ERA DE LA ESCUELA DIGITAL INFANTIL DEBE MANTENERSE AL DÍA CON LOS TIEMPOS PARA QUE PUEDA DESARROLLAR, UTILIZANDO MULTIMEDIA, ALGUNOS OBJETIVOS EDUCATIVOS: EL DIÁLOGO Y LA CONVIVENCIA DEMOCRATICAOACRECE LA CAPACIDAD DE OBSERVAR, REFLEXIÓN, ANÁLISIS Y SINTESIOFAVORIRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO ES NECESARIO PARA LA ESCUELA, ESPECIALMENTE LA ESCUELA PRIMARIA, PARA AYUDAR AL ALUMNO A ADQUIRIR CONCIENCIA EN EL USO DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS INFORMÁTICOS, EDUCARLO A LOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DEL USO ACTIVO Y CREATIVO DE LAS TECNOLOGÍAS, QUE DEBEN SER UTILIZADOS TANTO EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOYO AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN. EL ALUMNO DEBE PODER UTILIZAR EL MEDIO TECNOLOG (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    "TERNI, 21/09/2015AD I DAG, UDBREDELSE AF TEKNOLOGI OG MULTIMEDIEUDSTYR VIA LAN OG WLAN ER NU ET CENTRALT ELEMENT I UDDANNELSESPROCESSEN, DER MULIGGØR INNOVATIVE OG EFFEKTIVE NIVEAUER AF DITICO.APPROACHES I EN ALDER AF DIGITALE BØRN, SKOLEN SKAL HOLDE TRIT MED TIDSRAMMERNE FOR VED HJÆLP AF MULTIMEDIER AT UDVIKLE NOGLE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL SÅSOM: OPROUMVER DIALOGEN OG DEMOCRATICTOOF TÆNKEFÆRDIGHEDER, SKOLEN, ISÆR GRUNDSKOLEN, ELEVERNE TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ BRUGEN AF DET TEKNIKKER OG PROCEDURER, AT UDDANNE MULTIMEDIALITA GENNEM AKTIV OG KREATIV BRUG AF TEKNOLOGI, DER SKAL ANVENDES BÅDE I LÆSEPLAN AKTIVITETER OG SOM EN STØTTE TIL UDVIKLING AF KOMMUNIKATION. ELEVEN SKAL KUNNE BRUGE TYPEN TECNOLOG. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    «TERNI, 21/09/2015AD ΣΉΜΕΡΑ, Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LAN ΚΑΙ ΤΟΥ WLAN ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΟΥ DITICO.APPROACHES ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΊΖΕΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΑ, ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΌΠΩΣ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΤΟΝ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΟΥ DEMOCRATICTOOF, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΕΔΙΑΛΙΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΤΎΠΟ ΤΟΥ TECNOLOG. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD DANAS, ŠIRENJE TEHNOLOGIJE I MULTIMEDIJSKE OPREME PUTEM LAN-A I WLAN-A SADA JE KLJUČNI ELEMENT U PROCESU OBUKE, OMOGUĆUJUĆI INOVATIVNE I UČINKOVITE RAZINE DITICO.APPROACHES U DOBU DIGITALNE DJECE, ŠKOLA MORA DRŽATI KORAK S VREMENSKIM OKVIRIMA KAKO BI RAZVILA, KORISTEĆI MULTIMEDIJU, NEKE OBRAZOVNE CILJEVE KAO ŠTO SU: OPROUMVERE DIJALOG I DEMOCRATICTOOF VJEŠTINE RAZMIŠLJANJA, ŠKOLU, A POSEBNO OSNOVNU ŠKOLU, UČENIKE DA BUDU SVJESNI KORIŠTENJA NJENIM TEHNIKAMA I POSTUPCIMA, EDUKACIJU MULTIMEDIALITA KROZ AKTIVNU I KREATIVNU UPORABU TEHNOLOGIJE, KOJA SE MORA KORISTITI I U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA I KAO POTPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENIK MORA MOĆI KORISTITI VRSTU TECNOLOG-A. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD ASTĂZI, DISEMINAREA TEHNOLOGIEI ȘI ECHIPAMENTELOR MULTIMEDIA PRIN INTERMEDIUL LAN ȘI WLAN ESTE ACUM UN ELEMENT CHEIE ÎN PROCESUL DE FORMARE, PERMIȚÂND NIVELURILE INOVATOARE ȘI EFICIENTE ALE DITICO.APPROACHES ÎN VÂRSTA COPIILOR DIGITALI, ȘCOALA TREBUIE SĂ ȚINĂ PASUL CU INTERVALELE DE TIMP PENTRU A DEZVOLTA, FOLOSIND MULTIMEDIA, UNELE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE, CUM AR FI: OPROUMVERE DIALOGUL ȘI ABILITĂȚILE DE GÂNDIRE DEMOCRATICTOOF, ȘCOALA, ÎN SPECIAL ȘCOALA PRIMARĂ, ELEVII SĂ FIE CONȘTIENȚI DE UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI PROCEDURILOR SALE, DE A EDUCA MULTIMEDIALITA PRIN UTILIZAREA ACTIVĂ ȘI CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI, CARE TREBUIE UTILIZATĂ ATÂT ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE, CÂT ȘI CA SUPORT PENTRU DEZVOLTAREA COMUNICĂRII. ELEVUL TREBUIE SĂ POATĂ UTILIZA TIPUL DE TECNOLOG. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD, DNES, ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ A MULTIMEDIÁLNYCH ZARIADENÍ PROSTREDNÍCTVOM LAN A WLAN JE TERAZ KĽÚČOVÝM PRVKOM V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ UMOŽŇUJE INOVATÍVNE A EFEKTÍVNE ÚROVNE DITICO.APPROACHES VO VEKU DIGITÁLNYCH DETÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽAŤ KROK S ČASOVÝMI RÁMCAMI, ABY SA POMOCOU MULTIMÉDIÍ ROZVÍJAŤ NIEKTORÉ VZDELÁVACIE CIELE, AKO SÚ: OPROUMVERE DIALÓG A ZRUČNOSTI MYSLENIA DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, NAJMÄ ZÁKLADNÁ ŠKOLA, ŽIACI, ABY SI BOLI VEDOMÍ POUŽÍVANIA JEJ TECHNÍK A POSTUPOV, VZDELÁVANIE MULTIMEDIALITA PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEHO A KREATÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SA MUSIA POUŽIŤ TAK V RÁMCI ČINNOSTÍ UČEBNÝCH PLÁNOV, AKO AJ AKO PODPORA ROZVOJA KOMUNIKÁCIE. ŽIAK MUSÍ BYŤ SCHOPNÝ POUŽÍVAŤ TYP TECNOLOGU. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    “TERNI, 21/09/2015AD ILLUM, IT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦMIR MULTIMEDJALI PERMEZZ TAL-LAN U L-WLAN ISSA HUWA ELEMENT EWLIENI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, LI JIPPERMETTI L-LIVELLI INNOVATTIVI U EFFIĊJENTI TA’ DITICO.APPROACHES FL-ERA TAT-TFAL DIĠITALI, L-ISKOLA TRID IŻŻOMM MAL-ISKEDI TA’ ŻMIEN SABIEX TIŻVILUPPA, BL-UŻU TAL-MULTIMIDJA, XI OBJETTIVI EDUKATTIVI BĦAL: OPROUMVERE D-DJALOGU U L-ĦILIET TA’ ĦSIEB DEMOCRATICTOOF, L-ISKOLA, SPEĊJALMENT L-ISKOLA PRIMARJA, L-ISTUDENTI BIEX IKUNU KONXJI MILL-UŻU TAT-TEKNIKI U L-PROĊEDURI TIEGĦU, TAL-EDUKAZZJONI TAL-MULTMEDIALITA PERMEZZ TAL-UŻU ATTIV U KREATTIV TAT-TEKNOLOĠIJA, LI GĦANDHA TINTUŻA KEMM F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI KIF UKOLL BĦALA APPOĠĠ GĦALL-IŻVILUPP TAL-KOMUNIKAZZJONI. L-ISTUDENT GĦANDU JKUN JISTA’ JUŻA T-TIP TA’ TECNOLOG. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    «TERNI, 21/09/2015AD HOJE, A DISSEMINAÇÃO DE TECNOLOGIA E EQUIPAMENTOS MULTIMÍDIA VIA LAN E WLAN É AGORA UM ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, PERMITINDO OS NÍVEIS INOVADORES E EFICIENTES DE DITICO.APPROACHES NA ERA DAS CRIANÇAS DIGITAIS, A ESCOLA DEVE ACOMPANHAR OS PRAZOS PARA DESENVOLVER, USANDO MULTIMÍDIA, ALGUNS OBJETIVOS EDUCACIONAIS COMO: OPROUMVERE O DIÁLOGO E AS HABILIDADES DE PENSAMENTO DEMOCRATICTOOF, A ESCOLA, ESPECIALMENTE A ESCOLA PRIMÁRIA, OS ALUNOS A ESTAREM CIENTES DA SUA UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS, DE EDUCAR A MULTIMEDIALITA ATRAVÉS DO USO ATIVO E CRIATIVO DA TECNOLOGIA, QUE DEVE SER UTILIZADA TANTO EM ATIVIDADES CURRICULARES COMO COMO APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO. O ALUNO DEVE PODER UTILIZAR O TIPO DE TECNOLOG. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ”TERNI, 21.9.2015AD, TÄNÄÄN, TEKNOLOGIAN JA MULTIMEDIALAITTEIDEN LEVITTÄMINEN LÄHIVERKON JA WLAN:N KAUTTA ON NYT KESKEINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA MAHDOLLISTAA DITICO.APPROACHESIN INNOVATIIVISEN JA TEHOKKAAN TASON DIGITAALISTEN LASTEN IÄSSÄ. KOULUN ON PYSYTTÄVÄ AIKATAULUSSA KEHITTÄÄKSEEN MULTIMEDIAN AVULLA JOITAKIN KOULUTUKSELLISIA TAVOITTEITA, KUTEN: ODOTTAA VUOROPUHELUA JA DEMOCRATICTOOF-AJATTELUTAITOJA, KOULUA, ERITYISESTI PERUSKOULUA, OPPILAITA, JOTKA OVAT TIETOISIA SEN TEKNIIKOIDEN JA MENETTELYJEN KÄYTÖSTÄ, MULTIMEDIALITAN KOULUTTAMISESTA AKTIIVISEN JA LUOVAN TEKNOLOGIAN AVULLA, JOTA ON KÄYTETTÄVÄ SEKÄ OPETUSSUUNNITELMISSA ETTÄ VIESTINNÄN KEHITTÄMISEN TUKENA. OPPILAAN ON VOITAVA KÄYTTÄÄ TECNOLOG-TYYPPIÄ. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD DZISIAJ, ROZPOWSZECHNIANIE TECHNOLOGII I SPRZĘTU MULTIMEDIALNEGO ZA POŚREDNICTWEM SIECI LAN I WLAN JEST OBECNIE KLUCZOWYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, UMOŻLIWIAJĄC INNOWACYJNE I EFEKTYWNE POZIOMY DITICO.APPROACHES W DOBIE DZIECI CYFROWYCH, SZKOŁA MUSI NADĄŻYĆ ZA RAMAMI CZASOWYMI, ABY ROZWIJAĆ, WYKORZYSTUJĄC MULTIMEDIA, NIEKTÓRE CELE EDUKACYJNE, TAKIE JAK: DIALOG I UMIEJĘTNOŚCI MYŚLENIA DEMOCRATICTOOF, SZKOŁA, ZWŁASZCZA SZKOŁA PODSTAWOWA, UCZNIOWIE, ABY BYLI ŚWIADOMI KORZYSTANIA Z JEJ TECHNIK I PROCEDUR, EDUKOWANIE MULTIMEDIALITA POPRZEZ AKTYWNE I KREATYWNE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, KTÓRE MUSZĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE ZARÓWNO W ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH, JAK I JAKO WSPARCIE DLA ROZWOJU KOMUNIKACJI. UCZEŃ MUSI BYĆ W STANIE STOSOWAĆ TYP TECNOLOG. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21. SEPTEMBER 2015AD, RAZŠIRJANJE TEHNOLOGIJE IN MULTIMEDIJSKE OPREME PREK LAN IN WLAN JE ZDAJ KLJUČNI ELEMENT V PROCESU USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA INOVATIVNE IN UČINKOVITE RAVNI DITICO.APPROACHES V DOBI DIGITALNIH OTROK, ŠOLA MORA SLEDITI ČASOVNIM OKVIROM, DA BI Z UPORABO MULTIMEDIJE RAZVILA NEKATERE IZOBRAŽEVALNE CILJE, KOT SO: OPROUMVERE DIALOG IN DEMOCRATICTOOF MISELNE SPOSOBNOSTI, ŠOLA, ZLASTI OSNOVNA ŠOLA, UČENCI, DA SE ZAVEDAJO UPORABE TEH TEHNIK IN POSTOPKOV, IZOBRAŽEVANJA MULTIMEDIALITA Z AKTIVNO IN USTVARJALNO UPORABO TEHNOLOGIJE, KI JO JE TREBA UPORABLJATI TAKO V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH KOT KOT PODPORA RAZVOJU KOMUNIKACIJE. UČENEC MORA BITI SPOSOBEN UPORABLJATI VRSTO ZDRAVILA TECNOLOG. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD DNES, ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ A MULTIMEDIÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ LAN A WLAN JE NYNÍ KLÍČOVÝM PRVKEM V PROCESU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÝ UMOŽŇUJE INOVATIVNÍ A EFEKTIVNÍ ÚROVNĚ DITICO.APPROACHES VE VĚKU DIGITÁLNÍCH DĚTÍ, ŠKOLA MUSÍ DRŽET KROK S ČASOVÝM RÁMCEM, ABY S VYUŽITÍM MULTIMÉDIÍ ROZVÍJET NĚKTERÉ VZDĚLÁVACÍ CÍLE, JAKO JSOU: OPROUMVERE DIALOG A MYŠLENÍ DEMOCRATICTOOF, ŠKOLA, ZEJMÉNA ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŽÁCI, ABY SI BYLI VĚDOMI POUŽITÍ TECHNIK A POSTUPŮ, VZDĚLÁVÁNÍ MULTIMEDIALITA PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍHO A TVŮRČÍHO VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT VYUŽITY JAK PŘI KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, TAK JAKO PODPORA ROZVOJE KOMUNIKACE. ŽÁK MUSÍ BÝT SCHOPEN POUŽÍT TYP TECNOLOGU. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „ŠIANDIEN TERNI, 21/09/2015AD, TECHNOLOGIJŲ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANGOS SKLAIDA PER LAN IR WLAN DABAR YRA PAGRINDINIS MOKYMO PROCESO ELEMENTAS, LEIDŽIANTIS NOVATORIŠKĄ IR VEIKSMINGĄ DITICO.APPROACHES LYGĮ SKAITMENINIŲ VAIKŲ AMŽIUJE, MOKYKLA TURI NEATSILIKTI NUO LAIKO, KAD GALĖTŲ, NAUDODAMA DAUGIALYPĘ TERPĘ, PLĖTOTI KAI KURIUOS ŠVIETIMO TIKSLUS, PAVYZDŽIUI: OPROUMVERE DIALOGAS IR DEMOCRATICTOOF MĄSTYMO ĮGŪDŽIAI, MOKYKLA, YPAČ PRADINĖ MOKYKLA, MOKSLEIVIAI, KAD JIE ŽINOTŲ APIE JO METODŲ IR PROCEDŪRŲ NAUDOJIMĄ, LAVINTI MULTIMEDIALITA AKTYVIAI IR KŪRYBIŠKAI NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS TIEK MOKYMO PROGRAMOSE, TIEK KAIP PARAMA KOMUNIKACIJOS PLĖTOJIMUI. MOKINYS TURI GEBĖTI NAUDOTI TECNOLOG TIPĄ. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    “TERNI, 21/09/2015AD ŠODIEN, TEHNOLOĢIJU UN MULTIMEDIJU APRĪKOJUMA IZPLATĪŠANA, IZMANTOJOT LAN UN WLAN, TAGAD IR GALVENAIS MĀCĪBU PROCESA ELEMENTS, KAS ĻAUJ INOVATĪVUS UN EFEKTĪVUS DITICO.APPROACHES LĪMEŅUS DIGITĀLO BĒRNU VECUMĀ, SKOLAI IR JĀIEVĒRO TERMIŅI, LAI, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU, IZSTRĀDĀTU DAŽUS IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, PIEMĒRAM: OPROUMVERE DIALOGU UN DEMOCRATICTOOF DOMĀŠANAS PRASMES, SKOLU, JO ĪPAŠI PAMATSKOLU, SKOLĒNUS, KAS APZINĀS TĀS METOŽU UN PROCEDŪRU IZMANTOŠANU, IZGLĪTOJOT MULTIMEDIALITA, IZMANTOJOT AKTĪVU UN RADOŠU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, KAS JĀIZMANTO GAN MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, GAN KĀ ATBALSTS KOMUNIKĀCIJAS ATTĪSTĪBAI. SKOLĒNAM JĀSPĒJ IZMANTOT TECNOLOG TIPU. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    "TERNI, 21/09/2015AD ДНЕС, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ И МУЛТИМЕДИЙНО ОБОРУДВАНЕ ЧРЕЗ LAN И WLAN СЕГА Е КЛЮЧОВ ЕЛЕМЕНТ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ПОЗВОЛЯВАЩ ИНОВАТИВНИТЕ И ЕФЕКТИВНИ НИВА НА DITICO.APPROACHES В ЕРАТА НА ЦИФРОВИТЕ ДЕЦА, УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СПАЗВА СРОКОВЕТЕ, ЗА ДА РАЗРАБОТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ МУЛТИМЕДИЯ, НЯКОИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ КАТО: ОПРОВЕРЯВА ДИАЛОГА И УМЕНИЯТА ЗА МИСЛЕНЕ НА DEMOCRATICTOOF, УЧИЛИЩЕТО, ОСОБЕНО НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СА НАЯСНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИТЕ И ПРОЦЕДУРИТЕ МУ, ДА ОБРАЗОВАТ MULTIMEDIALITA ЧРЕЗ АКТИВНО И ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАКТО В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ТАКА И КАТО ПОДКРЕПА ЗА РАЗВИТИЕТО НА КОМУНИКАЦИЯТА. УЧЕНИКЪТ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА ИЗПОЛЗВА ТИПА TECNOLOG. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD MA, A TECHNOLÓGIA ÉS A MULTIMÉDIÁS BERENDEZÉSEK TERJESZTÉSE A LAN ÉS A WLAN MOST KULCSFONTOSSÁGÚ ELEME A KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV ÉS HATÉKONY SZINTEK DITICO.APPROACHES A DIGITÁLIS GYERMEKEK KORÁBAN, AZ ISKOLÁNAK LÉPÉST KELL TARTANIA AZ IDŐKERETEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, MULTIMÉDIÁS, NÉHÁNY OKTATÁSI CÉLOK, MINT PÉLDÁUL: OPROUMVERE A PÁRBESZÉD ÉS A DEMOCRATICTOOF GONDOLKODÁSI KÉSZSÉGEK, AZ ISKOLA, KÜLÖNÖSEN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA, A TANULÓK, HOGY TISZTÁBAN LEGYENEK A HASZNÁLATA TECHNIKÁK ÉS ELJÁRÁSOK, OKTATÁSA A MULTIMEDIALITA RÉVÉN AKTÍV ÉS KREATÍV TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA, AMELY MIND A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A TÁMOGATÁS A KOMMUNIKÁCIÓ FEJLESZTÉSE. A TANULÓNAK KÉPESNEK KELL LENNIE A TECNOLOG TÍPUSÁNAK HASZNÁLATÁRA. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    “TERNI, 21/09/2015AD INNIU, IS GNÉ LÁRNACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ILMHEÁN A SCAIPEADH TRÍD AN LAN AGUS WLAN, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL LEIBHÉIL NUÁLACHA AGUS ÉIFEACHTÚLA DITICO.APPROACHES IN AOIS NA LEANAÍ DIGITEACHA, NÍ MÓR DON SCOIL COINNEÁIL SUAS LEIS NA HAMCHLÁIR CHUN ROINNT CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A FHORBAIRT, AG ÚSÁID ILMHEÁN, AMHAIL: AN T-IDIRPHLÉ AGUS NA SCILEANNA SMAOINTEOIREACHTA DEMOCRATICTOOF, AN SCOIL, GO HÁIRITHE AN BHUNSCOIL, NA DALTAÍ A BHEITH FEASACH AR ÚSÁID NA DTEICNÍCÍ AGUS NA NÓSANNA IMEACHTA, OIDEACHAS A CHUR AR AN MULTIMEDIALITA TRÍ ÚSÁID GHNÍOMHACH AGUS CHRUTHAITHEACH NA TEICNEOLAÍOCHTA, A CHAITHFEAR A ÚSÁID I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS MAR THACAÍOCHT D’FHORBAIRT NA CUMARSÁIDE. NÍ MÓR DON DALTA A BHEITH IN ANN ÚSÁID A BHAINT AS AN GCINEÁL TECNOLOG. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ”TERNI, 21/09/2015AD IDAG, ÄR SPRIDNINGEN AV TEKNIK OCH MULTIMEDIEUTRUSTNING VIA LAN OCH WLAN NU EN NYCKELFAKTOR I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET MÖJLIGGÖR INNOVATIVA OCH EFFEKTIVA NIVÅER AV DITICO.APPROACHES I DIGITALA BARNS ÅLDER, MÅSTE SKOLAN HÅLLA JÄMNA STEG MED TIDSRAMARNA FÖR ATT MED HJÄLP AV MULTIMEDIA UTVECKLA VISSA UTBILDNINGSMÅL SOM: OPROUMVERE DIALOGEN OCH DEMOCRATICTOOF TÄNKANDE FÄRDIGHETER, SKOLAN, SÄRSKILT GRUNDSKOLAN, ELEVERNA ATT VARA MEDVETNA OM ANVÄNDNINGEN AV DEN TEKNIK OCH FÖRFARANDEN, ATT UTBILDA MULTIMEDIALITA GENOM AKTIV OCH KREATIV ANVÄNDNING AV TEKNIK, SOM MÅSTE ANVÄNDAS BÅDE I LÄROPLANER OCH SOM ETT STÖD FÖR UTVECKLINGEN AV KOMMUNIKATION. ELEVEN MÅSTE KUNNA ANVÄNDA TYPEN AV TECNOLOG. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    „TERNI, 21/09/2015AD TÄNA, TEHNOLOOGIA JA MULTIMEEDIA SEADMETE LEVITAMINE LAN JA WLAN KAUDU ON NÜÜD KOOLITUSPROTSESSI PÕHIELEMENT, MIS VÕIMALDAB DIGITAALSE LASTE AJASTUL DITICO.APPROACHES INNOVAATILIST JA TÕHUSAT TASET, PEAB KOOL PIDAMA SAMMU AJAKAVAGA, ET ARENDADA MULTIMEEDIA ABIL VÄLJA MÕNED HARIDUSLIKUD EESMÄRGID, NÄITEKS: TÄHELEPANU DIALOOGILE JA DEMOCRATICTOOFI MÕTTEOSKUSTELE, KOOLILE, ERITI ALGKOOLILE, ÕPILASTELE, KES PEAVAD OLEMA TEADLIKUD SELLE TEHNIKATE JA PROTSEDUURIDE KASUTAMISEST, HARIDES MULTIMEDIALITAT TEHNOLOOGIA AKTIIVSE JA LOOMINGULISE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TULEB KASUTADA NII ÕPPEKAVADES KUI KA KOMMUNIKATSIOONI ARENDAMISE TOETAMISEKS. ÕPILANE PEAB SAAMA KASUTADA TECNOLOGI TÜÜPI. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    TERNI
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I41E15000430009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1873565&oldid=34146940"