NEW TEACHING FOR PARTICIPATORY AND INCLUSIVE LEARNING (Q1872675): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
NEW TEACHING FOR PARTICIPATORY AND INCLUSIVE LEARNING | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE NOUVELLE DIDACTIQUE POUR UN APPRENTISSAGE PARTICIPATIF ET INCLUSIF | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN NIEUWE DIDACTIEK VOOR PARTICIPATIEF EN INCLUSIEF LEREN | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE NEUE DIDAKTIK FÜR PARTIZIPATIVES UND INTEGRATIVES LERNEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA NUEVA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO E INCLUSIVO | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
NY UNDERVISNING I DELTAGELSESBASERET OG INKLUSIV LÆRING | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΆΘΗΣΗ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVO POUČAVANJE ZA PARTICIPATIVNO I UKLJUČIVO UČENJE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI PREDĂRI PENTRU ÎNVĂȚAREA PARTICIPATIVĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÁ VÝUČBA PRE PARTICIPATÍVNE A INKLUZÍVNE VZDELÁVANIE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM ĠDID GĦAL TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV U INKLUŻIV | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVO ENSINO PARA UMA APRENDIZAGEM PARTICIPATIVA E INCLUSIVA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OSALLISTAVAA JA OSALLISTAVAA OPPIMISTA KOSKEVA UUSI OPETUS | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWE NAUCZANIE NA RZECZ UCZENIA SIĘ PARTYCYPACYJNEGO I INTEGRACYJNEGO | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVO POUČEVANJE ZA PARTICIPATIVNO IN VKLJUČUJOČE UČENJE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÁ VÝUKA PRO PARTICIPATIVNÍ A INKLUZIVNÍ UČENÍ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJAS DALYVAUJAMOJO IR ĮTRAUKAUS MOKYMOSI MOKYMAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNA MĀCĪŠANA LĪDZDALĪGAI UN IEKĻAUJOŠAI IZGLĪTĪBAI | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО И ПРИОБЩАВАЩО УЧЕНЕ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS INKLUZÍV TANULÁS ÚJ TANÍTÁSA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEAGASC NUA DON FHOGHLAIM RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS CHUIMSITHEACH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NY UNDERVISNING FÖR DELTAGANDE OCH INKLUDERANDE LÄRANDE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KAASAVA JA KAASAVA ÕPPIMISE UUS ÕPETAMINE | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1872675 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1872675 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1872675 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1872675 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1872675 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1872675 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1872675 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1872675 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1872675 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1872675 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1872675 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1872675 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1872675 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1872675 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1872675 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN THE ICT AND SOCIAL MEDIA NECESSARY TO CONNECT ALL USERS WITH THE AVAILAPOITIBITILIT AND THE ACCESS TO THE INFORMATION IN TIME, IT IS IMPORTANT TO CREATE A FLEXIBLE LEARNING ENVIRONMENT FOR A HIGHER LEVEL OF QUALITY, ENABLING STUDENTS AND TEACHERS TO ACCESS THE INTERNET FROM ANY POINT IN THE SCULAR TO PROVIDE A RELIABLE AND FAST RELIABLE NETWORK THAT WILL ENABLE SCHOOLS TO FOCUS ON STUDENTS PROTECTING THEM FROM INAPPROPRIATE WEB CONTENT, AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK WITH THIS PROJECT, I SHOULD ALSO ADDRESS THE STRICTLY TECHNICAL ISSUES WHICH RANGE FROM THE DEVELOPMENT OF THE INTERNAL NETWORKS ON CABLE AND WIFI TO THE RIGHT PROVISION AND DISTRIBUTION OF BROADBAND FOR AN ADEQUATE SUPPLY AND DISTRIBUTION OF BROADBAND. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: IN THE ICT AND SOCIAL MEDIA NECESSARY TO CONNECT ALL USERS WITH THE AVAILAPOITIBITILIT AND THE ACCESS TO THE INFORMATION IN TIME, IT IS IMPORTANT TO CREATE A FLEXIBLE LEARNING ENVIRONMENT FOR A HIGHER LEVEL OF QUALITY, ENABLING STUDENTS AND TEACHERS TO ACCESS THE INTERNET FROM ANY POINT IN THE SCULAR TO PROVIDE A RELIABLE AND FAST RELIABLE NETWORK THAT WILL ENABLE SCHOOLS TO FOCUS ON STUDENTS PROTECTING THEM FROM INAPPROPRIATE WEB CONTENT, AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK WITH THIS PROJECT, I SHOULD ALSO ADDRESS THE STRICTLY TECHNICAL ISSUES WHICH RANGE FROM THE DEVELOPMENT OF THE INTERNAL NETWORKS ON CABLE AND WIFI TO THE RIGHT PROVISION AND DISTRIBUTION OF BROADBAND FOR AN ADEQUATE SUPPLY AND DISTRIBUTION OF BROADBAND. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL ET IMPORTANT DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE POUR UNE MEILLEURE QUALITÉ DE SIGNATURE QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS D’ACCÉDER À L’INTERNET À PARTIR DE N’IMPORTE QUEL POINT DU SCUOLAINOLTRE AFIN DE FOURNIR UN RÉSEAU FIABLE ET RAPIDE QUI PERMET AUX ÉCOLES DE SE CONCENTRER UNIQUEMENT SUR LES ÉLÈVES LES PROTÉGEANT CONTRE L’INSUFFISANCE DU CONTENU WEB CYBERBULLYING JEUX D’ARGENT, ETC. LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’EXIGENCE FONCTIONNELLE POUR LA PLUPART DES LABORATOIRES D’AIDE ÉDUCATIVE LIM ETC. ET COMME LA MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS AUX SOURCES OUTRE LE MANUEL DE CE PROJET SERA ÉGALEMENT ABORDÉ LES PROBLÈMES DE PI STRICTEMENT TECHNIQUES ALLANT DU DÉVELOPPEMENT DE RÉSEAUX INTERNES SUR CÂBLE ET WIFI À LA BONNE FOURNITURE ET DISTRIBUTION DE HAUT DÉBIT POUR UN ADEGU (French) | |||||||||||||||
Property / summary: DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL ET IMPORTANT DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE POUR UNE MEILLEURE QUALITÉ DE SIGNATURE QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS D’ACCÉDER À L’INTERNET À PARTIR DE N’IMPORTE QUEL POINT DU SCUOLAINOLTRE AFIN DE FOURNIR UN RÉSEAU FIABLE ET RAPIDE QUI PERMET AUX ÉCOLES DE SE CONCENTRER UNIQUEMENT SUR LES ÉLÈVES LES PROTÉGEANT CONTRE L’INSUFFISANCE DU CONTENU WEB CYBERBULLYING JEUX D’ARGENT, ETC. LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’EXIGENCE FONCTIONNELLE POUR LA PLUPART DES LABORATOIRES D’AIDE ÉDUCATIVE LIM ETC. ET COMME LA MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS AUX SOURCES OUTRE LE MANUEL DE CE PROJET SERA ÉGALEMENT ABORDÉ LES PROBLÈMES DE PI STRICTEMENT TECHNIQUES ALLANT DU DÉVELOPPEMENT DE RÉSEAUX INTERNES SUR CÂBLE ET WIFI À LA BONNE FOURNITURE ET DISTRIBUTION DE HAUT DÉBIT POUR UN ADEGU (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL ET IMPORTANT DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE POUR UNE MEILLEURE QUALITÉ DE SIGNATURE QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS D’ACCÉDER À L’INTERNET À PARTIR DE N’IMPORTE QUEL POINT DU SCUOLAINOLTRE AFIN DE FOURNIR UN RÉSEAU FIABLE ET RAPIDE QUI PERMET AUX ÉCOLES DE SE CONCENTRER UNIQUEMENT SUR LES ÉLÈVES LES PROTÉGEANT CONTRE L’INSUFFISANCE DU CONTENU WEB CYBERBULLYING JEUX D’ARGENT, ETC. LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’EXIGENCE FONCTIONNELLE POUR LA PLUPART DES LABORATOIRES D’AIDE ÉDUCATIVE LIM ETC. ET COMME LA MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS AUX SOURCES OUTRE LE MANUEL DE CE PROJET SERA ÉGALEMENT ABORDÉ LES PROBLÈMES DE PI STRICTEMENT TECHNIQUES ALLANT DU DÉVELOPPEMENT DE RÉSEAUX INTERNES SUR CÂBLE ET WIFI À LA BONNE FOURNITURE ET DISTRIBUTION DE HAUT DÉBIT POUR UN ADEGU (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN EN EEN FLEXIBELE LEEROMGEVING TE CREËREN VOOR EEN BETERE KWALITEIT VAN DE ONDERTEKENING, ZODAT STUDENTEN EN LEERKRACHTEN VANAF ELK PUNT VAN HET SCUOLAINOLTRE TOEGANG TOT INTERNET KUNNEN KRIJGEN OM EEN BETROUWBAAR, VEILIG EN SNEL NETWERK TE BIEDEN DAT SCHOLEN IN STAAT STELT ZICH ALLEEN TE RICHTEN OP STUDENTEN DIE HEN BESCHERMEN TEGEN ONVOLDOENDE WEBCONTENT CYBERPESTEN GOKKEN ENZ. TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE VAN DE ONDERWIJSHULPLABORATORIA LIM ENZ. EN ALS DE OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK MET DIT PROJECT ZULLEN OOK WORDEN AANGEPAKT VOOR DE PROBLEMEN VAN PI DIE STRIKT TECHNISCH ZIJN, VARIËREND VAN DE ONTWIKKELING VAN INTERNE NETWERKEN OP KABEL EN WIFI TOT DE CORRECTE LEVERING EN DISTRIBUTIE VAN BREEDBAND VOOR EEN ADEGU (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN EN EEN FLEXIBELE LEEROMGEVING TE CREËREN VOOR EEN BETERE KWALITEIT VAN DE ONDERTEKENING, ZODAT STUDENTEN EN LEERKRACHTEN VANAF ELK PUNT VAN HET SCUOLAINOLTRE TOEGANG TOT INTERNET KUNNEN KRIJGEN OM EEN BETROUWBAAR, VEILIG EN SNEL NETWERK TE BIEDEN DAT SCHOLEN IN STAAT STELT ZICH ALLEEN TE RICHTEN OP STUDENTEN DIE HEN BESCHERMEN TEGEN ONVOLDOENDE WEBCONTENT CYBERPESTEN GOKKEN ENZ. TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE VAN DE ONDERWIJSHULPLABORATORIA LIM ENZ. EN ALS DE OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK MET DIT PROJECT ZULLEN OOK WORDEN AANGEPAKT VOOR DE PROBLEMEN VAN PI DIE STRIKT TECHNISCH ZIJN, VARIËREND VAN DE ONTWIKKELING VAN INTERNE NETWERKEN OP KABEL EN WIFI TOT DE CORRECTE LEVERING EN DISTRIBUTIE VAN BREEDBAND VOOR EEN ADEGU (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN EN EEN FLEXIBELE LEEROMGEVING TE CREËREN VOOR EEN BETERE KWALITEIT VAN DE ONDERTEKENING, ZODAT STUDENTEN EN LEERKRACHTEN VANAF ELK PUNT VAN HET SCUOLAINOLTRE TOEGANG TOT INTERNET KUNNEN KRIJGEN OM EEN BETROUWBAAR, VEILIG EN SNEL NETWERK TE BIEDEN DAT SCHOLEN IN STAAT STELT ZICH ALLEEN TE RICHTEN OP STUDENTEN DIE HEN BESCHERMEN TEGEN ONVOLDOENDE WEBCONTENT CYBERPESTEN GOKKEN ENZ. TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE VAN DE ONDERWIJSHULPLABORATORIA LIM ENZ. EN ALS DE OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK MET DIT PROJECT ZULLEN OOK WORDEN AANGEPAKT VOOR DE PROBLEMEN VAN PI DIE STRIKT TECHNISCH ZIJN, VARIËREND VAN DE ONTWIKKELING VAN INTERNE NETWERKEN OP KABEL EN WIFI TOT DE CORRECTE LEVERING EN DISTRIBUTIE VAN BREEDBAND VOOR EEN ADEGU (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, ALLEN NUTZERN DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT UND WICHTIG ZU ERMÖGLICHEN, UM EIN FLEXIBLES LERNUMFELD FÜR EINE HÖHERE QUALITÄT DER UNTERZEICHNUNG ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHÜLERN UND LEHRERN ERMÖGLICHT, AUF DAS INTERNET VON JEDEM PUNKT DES SCUOLAINOLTRE ZUZUGREIFEN, UM EIN ZUVERLÄSSIGES SICHERES UND SCHNELLES NETZWERK ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHULEN ERMÖGLICHT, SICH NUR VON SCHÜLERN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE VOR UNZUREICHENDEN WEBINHALTEN CYBERBULLYING-GLÜCKSSPIELEN USW. SCHÜTZEN. ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH MIT DIESEM PROJEKT WERDEN AUCH DIE PROBLEME DER PI BEHANDELT, DIE VON DER ENTWICKLUNG INTERNER NETZE AUF KABEL- UND WIFI-NETZEN BIS HIN ZUR KORREKTEN BEREITSTELLUNG UND VERTEILUNG VON BREITBAND FÜR EINE ADEGU REICHEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, ALLEN NUTZERN DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT UND WICHTIG ZU ERMÖGLICHEN, UM EIN FLEXIBLES LERNUMFELD FÜR EINE HÖHERE QUALITÄT DER UNTERZEICHNUNG ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHÜLERN UND LEHRERN ERMÖGLICHT, AUF DAS INTERNET VON JEDEM PUNKT DES SCUOLAINOLTRE ZUZUGREIFEN, UM EIN ZUVERLÄSSIGES SICHERES UND SCHNELLES NETZWERK ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHULEN ERMÖGLICHT, SICH NUR VON SCHÜLERN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE VOR UNZUREICHENDEN WEBINHALTEN CYBERBULLYING-GLÜCKSSPIELEN USW. SCHÜTZEN. ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH MIT DIESEM PROJEKT WERDEN AUCH DIE PROBLEME DER PI BEHANDELT, DIE VON DER ENTWICKLUNG INTERNER NETZE AUF KABEL- UND WIFI-NETZEN BIS HIN ZUR KORREKTEN BEREITSTELLUNG UND VERTEILUNG VON BREITBAND FÜR EINE ADEGU REICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, ALLEN NUTZERN DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT UND WICHTIG ZU ERMÖGLICHEN, UM EIN FLEXIBLES LERNUMFELD FÜR EINE HÖHERE QUALITÄT DER UNTERZEICHNUNG ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHÜLERN UND LEHRERN ERMÖGLICHT, AUF DAS INTERNET VON JEDEM PUNKT DES SCUOLAINOLTRE ZUZUGREIFEN, UM EIN ZUVERLÄSSIGES SICHERES UND SCHNELLES NETZWERK ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHULEN ERMÖGLICHT, SICH NUR VON SCHÜLERN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE VOR UNZUREICHENDEN WEBINHALTEN CYBERBULLYING-GLÜCKSSPIELEN USW. SCHÜTZEN. ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH MIT DIESEM PROJEKT WERDEN AUCH DIE PROBLEME DER PI BEHANDELT, DIE VON DER ENTWICKLUNG INTERNER NETZE AUF KABEL- UND WIFI-NETZEN BIS HIN ZUR KORREKTEN BEREITSTELLUNG UND VERTEILUNG VON BREITBAND FÜR EINE ADEGU REICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL E IMPORTANTE PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE PARA UNA MAYOR CALIDAD DE FIRMA QUE PERMITA A ESTUDIANTES Y PROFESORES ACCEDER A INTERNET DESDE CUALQUIER PUNTO DEL SCUOLAINOLTRE PARA PROPORCIONAR UNA RED SEGURA Y RÁPIDA FIABLE QUE PERMITA A LAS ESCUELAS ENFOCAR ÚNICAMENTE A LOS ESTUDIANTES PROTEGIÉNDOLOS DE CONTENIDOS WEB INADECUADOS CIBERACOSO DE JUEGOS DE AZAR, ETC. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE AYUDAS EDUCATIVAS LIM ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A LA RED ESCOLAR FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO CON ESTE PROYECTO TAMBIÉN SE ABORDARÁN LOS PROBLEMAS DE PI ESTRICTAMENTE TÉCNICO QUE VAN DESDE EL DESARROLLO DE REDES INTERNAS EN CABLE Y WIFI A LA CORRECTA PROVISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BANDA ANCHA PARA UN ADEGU (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL E IMPORTANTE PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE PARA UNA MAYOR CALIDAD DE FIRMA QUE PERMITA A ESTUDIANTES Y PROFESORES ACCEDER A INTERNET DESDE CUALQUIER PUNTO DEL SCUOLAINOLTRE PARA PROPORCIONAR UNA RED SEGURA Y RÁPIDA FIABLE QUE PERMITA A LAS ESCUELAS ENFOCAR ÚNICAMENTE A LOS ESTUDIANTES PROTEGIÉNDOLOS DE CONTENIDOS WEB INADECUADOS CIBERACOSO DE JUEGOS DE AZAR, ETC. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE AYUDAS EDUCATIVAS LIM ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A LA RED ESCOLAR FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO CON ESTE PROYECTO TAMBIÉN SE ABORDARÁN LOS PROBLEMAS DE PI ESTRICTAMENTE TÉCNICO QUE VAN DESDE EL DESARROLLO DE REDES INTERNAS EN CABLE Y WIFI A LA CORRECTA PROVISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BANDA ANCHA PARA UN ADEGU (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL E IMPORTANTE PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE PARA UNA MAYOR CALIDAD DE FIRMA QUE PERMITA A ESTUDIANTES Y PROFESORES ACCEDER A INTERNET DESDE CUALQUIER PUNTO DEL SCUOLAINOLTRE PARA PROPORCIONAR UNA RED SEGURA Y RÁPIDA FIABLE QUE PERMITA A LAS ESCUELAS ENFOCAR ÚNICAMENTE A LOS ESTUDIANTES PROTEGIÉNDOLOS DE CONTENIDOS WEB INADECUADOS CIBERACOSO DE JUEGOS DE AZAR, ETC. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE AYUDAS EDUCATIVAS LIM ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A LA RED ESCOLAR FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO CON ESTE PROYECTO TAMBIÉN SE ABORDARÁN LOS PROBLEMAS DE PI ESTRICTAMENTE TÉCNICO QUE VAN DESDE EL DESARROLLO DE REDES INTERNAS EN CABLE Y WIFI A LA CORRECTA PROVISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BANDA ANCHA PARA UN ADEGU (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PÅ DE IKT- OG SOCIALE MEDIER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE MED AVAILAPOITIBITILIT OG ADGANGEN TIL OPLYSNINGERNE I TIDE, ER DET VIGTIGT AT SKABE ET FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ FOR ET HØJERE KVALITETSNIVEAU, DER GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET FRA ET HVILKET SOM HELST TIDSPUNKT I SCULAR TIL AT LEVERE ET PÅLIDELIGT OG HURTIGT PÅLIDELIGT NETVÆRK, DER VIL SÆTTE SKOLERNE I STAND TIL AT FOKUSERE PÅ STUDERENDE, DER BESKYTTER DEM MOD UPASSENDE WEBINDHOLD, SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT, BØR JEG OGSÅ BEHANDLE DE STRENGT TEKNISKE SPØRGSMÅL, DER SPÆNDER FRA UDVIKLINGEN AF DE INTERNE NETVÆRK PÅ KABEL OG WIFI TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PÅ DE IKT- OG SOCIALE MEDIER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE MED AVAILAPOITIBITILIT OG ADGANGEN TIL OPLYSNINGERNE I TIDE, ER DET VIGTIGT AT SKABE ET FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ FOR ET HØJERE KVALITETSNIVEAU, DER GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET FRA ET HVILKET SOM HELST TIDSPUNKT I SCULAR TIL AT LEVERE ET PÅLIDELIGT OG HURTIGT PÅLIDELIGT NETVÆRK, DER VIL SÆTTE SKOLERNE I STAND TIL AT FOKUSERE PÅ STUDERENDE, DER BESKYTTER DEM MOD UPASSENDE WEBINDHOLD, SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT, BØR JEG OGSÅ BEHANDLE DE STRENGT TEKNISKE SPØRGSMÅL, DER SPÆNDER FRA UDVIKLINGEN AF DE INTERNE NETVÆRK PÅ KABEL OG WIFI TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PÅ DE IKT- OG SOCIALE MEDIER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE MED AVAILAPOITIBITILIT OG ADGANGEN TIL OPLYSNINGERNE I TIDE, ER DET VIGTIGT AT SKABE ET FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ FOR ET HØJERE KVALITETSNIVEAU, DER GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET FRA ET HVILKET SOM HELST TIDSPUNKT I SCULAR TIL AT LEVERE ET PÅLIDELIGT OG HURTIGT PÅLIDELIGT NETVÆRK, DER VIL SÆTTE SKOLERNE I STAND TIL AT FOKUSERE PÅ STUDERENDE, DER BESKYTTER DEM MOD UPASSENDE WEBINDHOLD, SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT, BØR JEG OGSÅ BEHANDLE DE STRENGT TEKNISKE SPØRGSMÅL, DER SPÆNDER FRA UDVIKLINGEN AF DE INTERNE NETVÆRK PÅ KABEL OG WIFI TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΙΣ ΤΠΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΕ ΤΟ AVAILAPOITIBITILITITITIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ SCULAR ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΚΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΩΣ ΤΗΝ ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΏ ΜΕ ΤΑ ΑΥΣΤΗΡΆ ΤΕΧΝΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΛΩΔΊΟΥ ΚΑΙ WIFI ΈΩΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΝΟΜΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΙΣ ΤΠΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΕ ΤΟ AVAILAPOITIBITILITITITIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ SCULAR ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΚΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΩΣ ΤΗΝ ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΏ ΜΕ ΤΑ ΑΥΣΤΗΡΆ ΤΕΧΝΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΛΩΔΊΟΥ ΚΑΙ WIFI ΈΩΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΝΟΜΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΙΣ ΤΠΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΕ ΤΟ AVAILAPOITIBITILITITITIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ SCULAR ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΚΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΩΣ ΤΗΝ ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΏ ΜΕ ΤΑ ΑΥΣΤΗΡΆ ΤΕΧΝΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΛΩΔΊΟΥ ΚΑΙ WIFI ΈΩΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΝΟΜΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
U IKT-U I DRUŠTVENIM MEDIJIMA POTREBNIMA ZA POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA S AVAILAPOITIBITILITOM I PRAVOVREMENIM PRISTUPOM INFORMACIJAMA, VAŽNO JE STVORITI FLEKSIBILNO OKRUŽENJE ZA UČENJE ZA VIŠU RAZINU KVALITETE, ČIME SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆUJE PRISTUP INTERNETU S BILO KOJE TOČKE SCULAR-A KAKO BI SE OSIGURALA POUZDANA I BRZA POUZDANA MREŽA KOJA ĆE ŠKOLAMA OMOGUĆITI DA SE USREDOTOČE NA UČENIKE KOJI IH ŠTITE OD NEPRIMJERENOG INTERNETSKOG SADRŽAJA, KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., TE KAO PREVLADAVAJUĆU METODU PRISTUPA IZVORIMA OSIM TEKSTUALNIH KNJIGA S OVIM PROJEKTOM, TAKOĐER BIH SE TREBAO BAVITI STROGO TEHNIČKIM PITANJIMA KOJA SEŽU OD RAZVOJA INTERNIH MREŽA NA KABELSKOM I WIFI-U DO ODGOVARAJUĆE OPSKRBE I DISTRIBUCIJE ŠIROKOPOJASNOG INTERNETA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: U IKT-U I DRUŠTVENIM MEDIJIMA POTREBNIMA ZA POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA S AVAILAPOITIBITILITOM I PRAVOVREMENIM PRISTUPOM INFORMACIJAMA, VAŽNO JE STVORITI FLEKSIBILNO OKRUŽENJE ZA UČENJE ZA VIŠU RAZINU KVALITETE, ČIME SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆUJE PRISTUP INTERNETU S BILO KOJE TOČKE SCULAR-A KAKO BI SE OSIGURALA POUZDANA I BRZA POUZDANA MREŽA KOJA ĆE ŠKOLAMA OMOGUĆITI DA SE USREDOTOČE NA UČENIKE KOJI IH ŠTITE OD NEPRIMJERENOG INTERNETSKOG SADRŽAJA, KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., TE KAO PREVLADAVAJUĆU METODU PRISTUPA IZVORIMA OSIM TEKSTUALNIH KNJIGA S OVIM PROJEKTOM, TAKOĐER BIH SE TREBAO BAVITI STROGO TEHNIČKIM PITANJIMA KOJA SEŽU OD RAZVOJA INTERNIH MREŽA NA KABELSKOM I WIFI-U DO ODGOVARAJUĆE OPSKRBE I DISTRIBUCIJE ŠIROKOPOJASNOG INTERNETA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: U IKT-U I DRUŠTVENIM MEDIJIMA POTREBNIMA ZA POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA S AVAILAPOITIBITILITOM I PRAVOVREMENIM PRISTUPOM INFORMACIJAMA, VAŽNO JE STVORITI FLEKSIBILNO OKRUŽENJE ZA UČENJE ZA VIŠU RAZINU KVALITETE, ČIME SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆUJE PRISTUP INTERNETU S BILO KOJE TOČKE SCULAR-A KAKO BI SE OSIGURALA POUZDANA I BRZA POUZDANA MREŽA KOJA ĆE ŠKOLAMA OMOGUĆITI DA SE USREDOTOČE NA UČENIKE KOJI IH ŠTITE OD NEPRIMJERENOG INTERNETSKOG SADRŽAJA, KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., TE KAO PREVLADAVAJUĆU METODU PRISTUPA IZVORIMA OSIM TEKSTUALNIH KNJIGA S OVIM PROJEKTOM, TAKOĐER BIH SE TREBAO BAVITI STROGO TEHNIČKIM PITANJIMA KOJA SEŽU OD RAZVOJA INTERNIH MREŽA NA KABELSKOM I WIFI-U DO ODGOVARAJUĆE OPSKRBE I DISTRIBUCIJE ŠIROKOPOJASNOG INTERNETA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÎN DOMENIUL TIC ȘI AL PLATFORMELOR DE COMUNICARE SOCIALĂ NECESARE PENTRU CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR LA AVAILAPOITIBITILIT ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP UTIL, ESTE IMPORTANT SĂ SE CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL PENTRU UN NIVEL MAI RIDICAT DE CALITATE, CARE SĂ LE PERMITĂ STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL DIN ORICE PUNCT AL SCULAR PENTRU A OFERI O REȚEA FIABILĂ ȘI RAPIDĂ, CARE SĂ PERMITĂ ȘCOLILOR SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA ELEVILOR CARE ÎI PROTEJEAZĂ DE CONȚINUT WEB INADECVAT, CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE ETC., ȘI CA METODĂ PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A ACESTUI PROIECT, AR TREBUI SĂ ABORDEZ, DE ASEMENEA, ASPECTELE STRICT TEHNICE CARE VARIAZĂ DE LA DEZVOLTAREA REȚELELOR INTERNE PE CABLU ȘI WIFI PÂNĂ LA FURNIZAREA ȘI DISTRIBUIREA CORECTĂ DE BANDĂ LARGĂ PENTRU O DISTRIBUȚIE ADECVATĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ÎN DOMENIUL TIC ȘI AL PLATFORMELOR DE COMUNICARE SOCIALĂ NECESARE PENTRU CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR LA AVAILAPOITIBITILIT ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP UTIL, ESTE IMPORTANT SĂ SE CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL PENTRU UN NIVEL MAI RIDICAT DE CALITATE, CARE SĂ LE PERMITĂ STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL DIN ORICE PUNCT AL SCULAR PENTRU A OFERI O REȚEA FIABILĂ ȘI RAPIDĂ, CARE SĂ PERMITĂ ȘCOLILOR SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA ELEVILOR CARE ÎI PROTEJEAZĂ DE CONȚINUT WEB INADECVAT, CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE ETC., ȘI CA METODĂ PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A ACESTUI PROIECT, AR TREBUI SĂ ABORDEZ, DE ASEMENEA, ASPECTELE STRICT TEHNICE CARE VARIAZĂ DE LA DEZVOLTAREA REȚELELOR INTERNE PE CABLU ȘI WIFI PÂNĂ LA FURNIZAREA ȘI DISTRIBUIREA CORECTĂ DE BANDĂ LARGĂ PENTRU O DISTRIBUȚIE ADECVATĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÎN DOMENIUL TIC ȘI AL PLATFORMELOR DE COMUNICARE SOCIALĂ NECESARE PENTRU CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR LA AVAILAPOITIBITILIT ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP UTIL, ESTE IMPORTANT SĂ SE CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL PENTRU UN NIVEL MAI RIDICAT DE CALITATE, CARE SĂ LE PERMITĂ STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL DIN ORICE PUNCT AL SCULAR PENTRU A OFERI O REȚEA FIABILĂ ȘI RAPIDĂ, CARE SĂ PERMITĂ ȘCOLILOR SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA ELEVILOR CARE ÎI PROTEJEAZĂ DE CONȚINUT WEB INADECVAT, CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE ETC., ȘI CA METODĂ PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A ACESTUI PROIECT, AR TREBUI SĂ ABORDEZ, DE ASEMENEA, ASPECTELE STRICT TEHNICE CARE VARIAZĂ DE LA DEZVOLTAREA REȚELELOR INTERNE PE CABLU ȘI WIFI PÂNĂ LA FURNIZAREA ȘI DISTRIBUIREA CORECTĂ DE BANDĂ LARGĂ PENTRU O DISTRIBUȚIE ADECVATĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V IKT A SOCIÁLNYCH MÉDIÁCH POTREBNÝCH NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV S PROGRAMOM AVAILAPOITIBITILIT A VČASNÝM PRÍSTUPOM K INFORMÁCIÁM JE DÔLEŽITÉ VYTVORIŤ FLEXIBILNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE VYŠŠIU ÚROVEŇ KVALITY, KTORÉ UMOŽNÍ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM PRÍSTUP NA INTERNET Z AKÉHOKOĽVEK MIESTA V SCULAR, ABY SA ZABEZPEČILA SPOĽAHLIVÁ A RÝCHLA SPOĽAHLIVÁ SIEŤ, KTORÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMERAŤ SA NA ŠTUDENTOV, KTORÍ ICH CHRÁNIA PRED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHOM, AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ., A AKO PREVLÁDAJÚCU METÓDU PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÝMTO PROJEKTOM, BY SOM SA MAL VENOVAŤ AJ ČISTO TECHNICKÝM OTÁZKAM, KTORÉ SIAHAJÚ OD ROZVOJA VNÚTORNÝCH SIETÍ NA KÁBLOVEJ A WI-FI SIETI AŽ PO SPRÁVNE POSKYTOVANIE A DISTRIBÚCIU ŠIROKOPÁSMOVÉHO PRIPOJENIA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: V IKT A SOCIÁLNYCH MÉDIÁCH POTREBNÝCH NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV S PROGRAMOM AVAILAPOITIBITILIT A VČASNÝM PRÍSTUPOM K INFORMÁCIÁM JE DÔLEŽITÉ VYTVORIŤ FLEXIBILNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE VYŠŠIU ÚROVEŇ KVALITY, KTORÉ UMOŽNÍ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM PRÍSTUP NA INTERNET Z AKÉHOKOĽVEK MIESTA V SCULAR, ABY SA ZABEZPEČILA SPOĽAHLIVÁ A RÝCHLA SPOĽAHLIVÁ SIEŤ, KTORÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMERAŤ SA NA ŠTUDENTOV, KTORÍ ICH CHRÁNIA PRED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHOM, AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ., A AKO PREVLÁDAJÚCU METÓDU PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÝMTO PROJEKTOM, BY SOM SA MAL VENOVAŤ AJ ČISTO TECHNICKÝM OTÁZKAM, KTORÉ SIAHAJÚ OD ROZVOJA VNÚTORNÝCH SIETÍ NA KÁBLOVEJ A WI-FI SIETI AŽ PO SPRÁVNE POSKYTOVANIE A DISTRIBÚCIU ŠIROKOPÁSMOVÉHO PRIPOJENIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V IKT A SOCIÁLNYCH MÉDIÁCH POTREBNÝCH NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV S PROGRAMOM AVAILAPOITIBITILIT A VČASNÝM PRÍSTUPOM K INFORMÁCIÁM JE DÔLEŽITÉ VYTVORIŤ FLEXIBILNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE VYŠŠIU ÚROVEŇ KVALITY, KTORÉ UMOŽNÍ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM PRÍSTUP NA INTERNET Z AKÉHOKOĽVEK MIESTA V SCULAR, ABY SA ZABEZPEČILA SPOĽAHLIVÁ A RÝCHLA SPOĽAHLIVÁ SIEŤ, KTORÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMERAŤ SA NA ŠTUDENTOV, KTORÍ ICH CHRÁNIA PRED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHOM, AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ., A AKO PREVLÁDAJÚCU METÓDU PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÝMTO PROJEKTOM, BY SOM SA MAL VENOVAŤ AJ ČISTO TECHNICKÝM OTÁZKAM, KTORÉ SIAHAJÚ OD ROZVOJA VNÚTORNÝCH SIETÍ NA KÁBLOVEJ A WI-FI SIETI AŽ PO SPRÁVNE POSKYTOVANIE A DISTRIBÚCIU ŠIROKOPÁSMOVÉHO PRIPOJENIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FL-ICT U L-MIDJA SOĊJALI MEĦTIEĠA BIEX L-UTENTI KOLLHA JIĠU KONNESSI MAL-AVAILAPOITIBITILIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL-ĦIN, HUWA IMPORTANTI LI JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI GĦAL LIVELL OGĦLA TA’ KWALITÀ, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAĊĊESSAW L-INTERNET MINN KWALUNKWE PUNT FIS-SCULAR BIEX JIPPROVDU NETWERK AFFIDABBLI U RAPIDU LI JIPPERMETTI LILL-ISKEJJEL LI JIPPROTEĠUHOM MINN KONTENUT TAL-WEB MHUX XIERAQ, BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI MA’ DAN IL-PROĠETT, GĦANDI NINDIRIZZAW UKOLL IL-KWISTJONIJIET STRETTAMENT TEKNIĊI LI JVARJAW MILL-IŻVILUPP TAN-NETWERKS INTERNI FUQ IL-KEJBIL U D-DRITT TAL-WIFI GĦAD-DISTRIBUZZJONI ADEGWATA TAL-BROADBAND U D-DISTRIBUZZJONI TAL-BROADBAND. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: FL-ICT U L-MIDJA SOĊJALI MEĦTIEĠA BIEX L-UTENTI KOLLHA JIĠU KONNESSI MAL-AVAILAPOITIBITILIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL-ĦIN, HUWA IMPORTANTI LI JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI GĦAL LIVELL OGĦLA TA’ KWALITÀ, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAĊĊESSAW L-INTERNET MINN KWALUNKWE PUNT FIS-SCULAR BIEX JIPPROVDU NETWERK AFFIDABBLI U RAPIDU LI JIPPERMETTI LILL-ISKEJJEL LI JIPPROTEĠUHOM MINN KONTENUT TAL-WEB MHUX XIERAQ, BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI MA’ DAN IL-PROĠETT, GĦANDI NINDIRIZZAW UKOLL IL-KWISTJONIJIET STRETTAMENT TEKNIĊI LI JVARJAW MILL-IŻVILUPP TAN-NETWERKS INTERNI FUQ IL-KEJBIL U D-DRITT TAL-WIFI GĦAD-DISTRIBUZZJONI ADEGWATA TAL-BROADBAND U D-DISTRIBUZZJONI TAL-BROADBAND. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FL-ICT U L-MIDJA SOĊJALI MEĦTIEĠA BIEX L-UTENTI KOLLHA JIĠU KONNESSI MAL-AVAILAPOITIBITILIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL-ĦIN, HUWA IMPORTANTI LI JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI GĦAL LIVELL OGĦLA TA’ KWALITÀ, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAĊĊESSAW L-INTERNET MINN KWALUNKWE PUNT FIS-SCULAR BIEX JIPPROVDU NETWERK AFFIDABBLI U RAPIDU LI JIPPERMETTI LILL-ISKEJJEL LI JIPPROTEĠUHOM MINN KONTENUT TAL-WEB MHUX XIERAQ, BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI MA’ DAN IL-PROĠETT, GĦANDI NINDIRIZZAW UKOLL IL-KWISTJONIJIET STRETTAMENT TEKNIĊI LI JVARJAW MILL-IŻVILUPP TAN-NETWERKS INTERNI FUQ IL-KEJBIL U D-DRITT TAL-WIFI GĦAD-DISTRIBUZZJONI ADEGWATA TAL-BROADBAND U D-DISTRIBUZZJONI TAL-BROADBAND. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAS TIC E NAS MÍDIAS SOCIAIS NECESSÁRIAS PARA CONECTAR TODOS OS UTENTES AO AVAILAPOITIBITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITILITITILITITITITITITITITITITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIT (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: NAS TIC E NAS MÍDIAS SOCIAIS NECESSÁRIAS PARA CONECTAR TODOS OS UTENTES AO AVAILAPOITIBITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITILITITILITITITITITITITITITITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIT (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAS TIC E NAS MÍDIAS SOCIAIS NECESSÁRIAS PARA CONECTAR TODOS OS UTENTES AO AVAILAPOITIBITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITILITITILITITITITITITITITITITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIT (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA JA SOSIAALISESSA MEDIASSA, JOTKA OVAT TARPEEN KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHDISTÄMISEKSI AVAILAPOITIBITILIT-JÄRJESTELMÄÄN JA TIEDON SAANTIIN AJOISSA, ON TÄRKEÄÄ LUODA JOUSTAVA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JONKA AVULLA OPISKELIJAT JA OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ INTERNETIÄ MISTÄ TAHANSA SCULARIN KOHDASTA, JOTTA KOULUT VOIVAT TARJOTA LUOTETTAVAN JA NOPEAN LUOTETTAVAN VERKON, JONKA AVULLA KOULUT VOIVAT KESKITTYÄ OPPILAITA SUOJAAMAAN HEITÄ SOPIMATTOMALTA VERKKOSISÄLLÖLTÄ, MIKÄ ON TOIMINNALLINEN VAATIMUS USEIMMILLE OPETUSVÄLINEILLE JNE., JA KOSKA TÄMÄ HANKE ON ENSISIJAINEN TAPA KÄYTTÄÄ MUITA LÄHTEITÄ KUIN TEKSTIKIRJAA, MINUN OLISI KÄSITELTÄVÄ MYÖS TIUKASTI TEKNISIÄ KYSYMYKSIÄ, JOTKA VAIHTELEVAT KAAPELI- JA WIFI-VERKKOJEN SISÄISTEN VERKKOJEN KEHITTÄMISESTÄ LAAJAKAISTAN ASIANMUKAISEEN JAKELUUN JA ASIANMUKAISEEN LAAJAKAISTAJAKELUUN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA JA SOSIAALISESSA MEDIASSA, JOTKA OVAT TARPEEN KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHDISTÄMISEKSI AVAILAPOITIBITILIT-JÄRJESTELMÄÄN JA TIEDON SAANTIIN AJOISSA, ON TÄRKEÄÄ LUODA JOUSTAVA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JONKA AVULLA OPISKELIJAT JA OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ INTERNETIÄ MISTÄ TAHANSA SCULARIN KOHDASTA, JOTTA KOULUT VOIVAT TARJOTA LUOTETTAVAN JA NOPEAN LUOTETTAVAN VERKON, JONKA AVULLA KOULUT VOIVAT KESKITTYÄ OPPILAITA SUOJAAMAAN HEITÄ SOPIMATTOMALTA VERKKOSISÄLLÖLTÄ, MIKÄ ON TOIMINNALLINEN VAATIMUS USEIMMILLE OPETUSVÄLINEILLE JNE., JA KOSKA TÄMÄ HANKE ON ENSISIJAINEN TAPA KÄYTTÄÄ MUITA LÄHTEITÄ KUIN TEKSTIKIRJAA, MINUN OLISI KÄSITELTÄVÄ MYÖS TIUKASTI TEKNISIÄ KYSYMYKSIÄ, JOTKA VAIHTELEVAT KAAPELI- JA WIFI-VERKKOJEN SISÄISTEN VERKKOJEN KEHITTÄMISESTÄ LAAJAKAISTAN ASIANMUKAISEEN JAKELUUN JA ASIANMUKAISEEN LAAJAKAISTAJAKELUUN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA JA SOSIAALISESSA MEDIASSA, JOTKA OVAT TARPEEN KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHDISTÄMISEKSI AVAILAPOITIBITILIT-JÄRJESTELMÄÄN JA TIEDON SAANTIIN AJOISSA, ON TÄRKEÄÄ LUODA JOUSTAVA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JONKA AVULLA OPISKELIJAT JA OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ INTERNETIÄ MISTÄ TAHANSA SCULARIN KOHDASTA, JOTTA KOULUT VOIVAT TARJOTA LUOTETTAVAN JA NOPEAN LUOTETTAVAN VERKON, JONKA AVULLA KOULUT VOIVAT KESKITTYÄ OPPILAITA SUOJAAMAAN HEITÄ SOPIMATTOMALTA VERKKOSISÄLLÖLTÄ, MIKÄ ON TOIMINNALLINEN VAATIMUS USEIMMILLE OPETUSVÄLINEILLE JNE., JA KOSKA TÄMÄ HANKE ON ENSISIJAINEN TAPA KÄYTTÄÄ MUITA LÄHTEITÄ KUIN TEKSTIKIRJAA, MINUN OLISI KÄSITELTÄVÄ MYÖS TIUKASTI TEKNISIÄ KYSYMYKSIÄ, JOTKA VAIHTELEVAT KAAPELI- JA WIFI-VERKKOJEN SISÄISTEN VERKKOJEN KEHITTÄMISESTÄ LAAJAKAISTAN ASIANMUKAISEEN JAKELUUN JA ASIANMUKAISEEN LAAJAKAISTAJAKELUUN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
W TIK I MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW Z AVAILAPOITIBITIT I DOSTĘPEM DO INFORMACJI W ODPOWIEDNIM CZASIE, WAŻNE JEST STWORZENIE ELASTYCZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO ZAPEWNIAJĄCEGO WYŻSZY POZIOM JAKOŚCI, UMOŻLIWIAJĄCEGO UCZNIOM I NAUCZYCIELOM DOSTĘP DO INTERNETU OD DOWOLNEGO PUNKTU SCULAR W CELU ZAPEWNIENIA NIEZAWODNEJ I NIEZAWODNEJ SIECI, KTÓRA UMOŻLIWI SZKOŁOM SKUPIENIE SIĘ NA UCZNIACH CHRONIĄCYCH ICH PRZED NIEODPOWIEDNIMI TREŚCIAMI INTERNETOWYMI, JAKO FUNKCJONALNY WYMÓG WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A TAKŻE JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W RAMACH TEGO PROJEKTU, POWINIENEM RÓWNIEŻ ZAJĄĆ SIĘ ŚCIŚLE TECHNICZNYMI KWESTIAMI, KTÓRE OBEJMUJĄ ROZWÓJ WEWNĘTRZNYCH SIECI KABLOWYCH I WIFI, A SKOŃCZYWSZY NA DYSTRYBUCJI PRAW SZEROKOPASMOWYCH I ODPOWIEDNIEJ DYSTRYBUCJI SZEROKOPASMOWEJ. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: W TIK I MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW Z AVAILAPOITIBITIT I DOSTĘPEM DO INFORMACJI W ODPOWIEDNIM CZASIE, WAŻNE JEST STWORZENIE ELASTYCZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO ZAPEWNIAJĄCEGO WYŻSZY POZIOM JAKOŚCI, UMOŻLIWIAJĄCEGO UCZNIOM I NAUCZYCIELOM DOSTĘP DO INTERNETU OD DOWOLNEGO PUNKTU SCULAR W CELU ZAPEWNIENIA NIEZAWODNEJ I NIEZAWODNEJ SIECI, KTÓRA UMOŻLIWI SZKOŁOM SKUPIENIE SIĘ NA UCZNIACH CHRONIĄCYCH ICH PRZED NIEODPOWIEDNIMI TREŚCIAMI INTERNETOWYMI, JAKO FUNKCJONALNY WYMÓG WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A TAKŻE JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W RAMACH TEGO PROJEKTU, POWINIENEM RÓWNIEŻ ZAJĄĆ SIĘ ŚCIŚLE TECHNICZNYMI KWESTIAMI, KTÓRE OBEJMUJĄ ROZWÓJ WEWNĘTRZNYCH SIECI KABLOWYCH I WIFI, A SKOŃCZYWSZY NA DYSTRYBUCJI PRAW SZEROKOPASMOWYCH I ODPOWIEDNIEJ DYSTRYBUCJI SZEROKOPASMOWEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: W TIK I MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW Z AVAILAPOITIBITIT I DOSTĘPEM DO INFORMACJI W ODPOWIEDNIM CZASIE, WAŻNE JEST STWORZENIE ELASTYCZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO ZAPEWNIAJĄCEGO WYŻSZY POZIOM JAKOŚCI, UMOŻLIWIAJĄCEGO UCZNIOM I NAUCZYCIELOM DOSTĘP DO INTERNETU OD DOWOLNEGO PUNKTU SCULAR W CELU ZAPEWNIENIA NIEZAWODNEJ I NIEZAWODNEJ SIECI, KTÓRA UMOŻLIWI SZKOŁOM SKUPIENIE SIĘ NA UCZNIACH CHRONIĄCYCH ICH PRZED NIEODPOWIEDNIMI TREŚCIAMI INTERNETOWYMI, JAKO FUNKCJONALNY WYMÓG WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A TAKŻE JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W RAMACH TEGO PROJEKTU, POWINIENEM RÓWNIEŻ ZAJĄĆ SIĘ ŚCIŚLE TECHNICZNYMI KWESTIAMI, KTÓRE OBEJMUJĄ ROZWÓJ WEWNĘTRZNYCH SIECI KABLOWYCH I WIFI, A SKOŃCZYWSZY NA DYSTRYBUCJI PRAW SZEROKOPASMOWYCH I ODPOWIEDNIEJ DYSTRYBUCJI SZEROKOPASMOWEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V IKT IN DRUŽBENIH MEDIJIH, KI SO POTREBNI ZA POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV Z AVAILAPOITITITITITITOM IN DOSTOPOM DO INFORMACIJ PRAVOČASNO, JE POMEMBNO USTVARITI PRILAGODLJIVO UČNO OKOLJE ZA VIŠJO RAVEN KAKOVOSTI, KI BO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM OMOGOČILO DOSTOP DO INTERNETA IZ KATERE KOLI TOČKE SCULAR-A, DA BI ZAGOTOVILI ZANESLJIVO IN HITRO ZANESLJIVO OMREŽJE, KI BO ŠOLAM OMOGOČILO, DA SE OSREDOTOČIJO NA UČENCE, KI JIH ŠČITIJO PRED NEPRIMERNIMI SPLETNIMI VSEBINAMI, KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA PRI TEM PROJEKTU, BI MORALA OBRAVNAVATI TUDI STROGO TEHNIČNA VPRAŠANJA, KI SEGAJO OD RAZVOJA NOTRANJIH OMREŽIJ NA KABELSKI IN WIFI DO PRAVE DISTRIBUCIJE IN DISTRIBUCIJE ŠIROKOPASOVNEGA DOSTOPA. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: V IKT IN DRUŽBENIH MEDIJIH, KI SO POTREBNI ZA POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV Z AVAILAPOITITITITITITOM IN DOSTOPOM DO INFORMACIJ PRAVOČASNO, JE POMEMBNO USTVARITI PRILAGODLJIVO UČNO OKOLJE ZA VIŠJO RAVEN KAKOVOSTI, KI BO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM OMOGOČILO DOSTOP DO INTERNETA IZ KATERE KOLI TOČKE SCULAR-A, DA BI ZAGOTOVILI ZANESLJIVO IN HITRO ZANESLJIVO OMREŽJE, KI BO ŠOLAM OMOGOČILO, DA SE OSREDOTOČIJO NA UČENCE, KI JIH ŠČITIJO PRED NEPRIMERNIMI SPLETNIMI VSEBINAMI, KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA PRI TEM PROJEKTU, BI MORALA OBRAVNAVATI TUDI STROGO TEHNIČNA VPRAŠANJA, KI SEGAJO OD RAZVOJA NOTRANJIH OMREŽIJ NA KABELSKI IN WIFI DO PRAVE DISTRIBUCIJE IN DISTRIBUCIJE ŠIROKOPASOVNEGA DOSTOPA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V IKT IN DRUŽBENIH MEDIJIH, KI SO POTREBNI ZA POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV Z AVAILAPOITITITITITITOM IN DOSTOPOM DO INFORMACIJ PRAVOČASNO, JE POMEMBNO USTVARITI PRILAGODLJIVO UČNO OKOLJE ZA VIŠJO RAVEN KAKOVOSTI, KI BO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM OMOGOČILO DOSTOP DO INTERNETA IZ KATERE KOLI TOČKE SCULAR-A, DA BI ZAGOTOVILI ZANESLJIVO IN HITRO ZANESLJIVO OMREŽJE, KI BO ŠOLAM OMOGOČILO, DA SE OSREDOTOČIJO NA UČENCE, KI JIH ŠČITIJO PRED NEPRIMERNIMI SPLETNIMI VSEBINAMI, KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA PRI TEM PROJEKTU, BI MORALA OBRAVNAVATI TUDI STROGO TEHNIČNA VPRAŠANJA, KI SEGAJO OD RAZVOJA NOTRANJIH OMREŽIJ NA KABELSKI IN WIFI DO PRAVE DISTRIBUCIJE IN DISTRIBUCIJE ŠIROKOPASOVNEGA DOSTOPA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V ICT A SOCIÁLNÍCH MÉDIÍCH NEZBYTNÝCH PRO PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ K AVAILAPOITIBITILITU A VČASNÉMU PŘÍSTUPU K INFORMACÍM JE DŮLEŽITÉ VYTVOŘIT FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO VYŠŠÍ ÚROVEŇ KVALITY, KTERÉ STUDENTŮM A UČITELŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K INTERNETU Z LIBOVOLNÉHO BODU V SCULARU, ABY MOHLI POSKYTOVAT SPOLEHLIVOU A RYCHLOU SPOLEHLIVOU SÍŤ, KTERÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMĚŘIT SE NA STUDENTY, KTEŘÍ JE CHRÁNÍ PŘED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHEM, JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK ATD., A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÍMTO PROJEKTEM, BYCH SE MĚL TAKÉ ZABÝVAT PŘÍSNĚ TECHNICKÝMI OTÁZKAMI, KTERÉ SAHAJÍ OD ROZVOJE INTERNÍCH SÍTÍ KABELOVÝCH A WIFI AŽ PO ODPOVÍDAJÍCÍ POSKYTOVÁNÍ A DISTRIBUCI ŠIROKOPÁSMOVÉHO PŘIPOJENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: V ICT A SOCIÁLNÍCH MÉDIÍCH NEZBYTNÝCH PRO PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ K AVAILAPOITIBITILITU A VČASNÉMU PŘÍSTUPU K INFORMACÍM JE DŮLEŽITÉ VYTVOŘIT FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO VYŠŠÍ ÚROVEŇ KVALITY, KTERÉ STUDENTŮM A UČITELŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K INTERNETU Z LIBOVOLNÉHO BODU V SCULARU, ABY MOHLI POSKYTOVAT SPOLEHLIVOU A RYCHLOU SPOLEHLIVOU SÍŤ, KTERÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMĚŘIT SE NA STUDENTY, KTEŘÍ JE CHRÁNÍ PŘED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHEM, JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK ATD., A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÍMTO PROJEKTEM, BYCH SE MĚL TAKÉ ZABÝVAT PŘÍSNĚ TECHNICKÝMI OTÁZKAMI, KTERÉ SAHAJÍ OD ROZVOJE INTERNÍCH SÍTÍ KABELOVÝCH A WIFI AŽ PO ODPOVÍDAJÍCÍ POSKYTOVÁNÍ A DISTRIBUCI ŠIROKOPÁSMOVÉHO PŘIPOJENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V ICT A SOCIÁLNÍCH MÉDIÍCH NEZBYTNÝCH PRO PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ K AVAILAPOITIBITILITU A VČASNÉMU PŘÍSTUPU K INFORMACÍM JE DŮLEŽITÉ VYTVOŘIT FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO VYŠŠÍ ÚROVEŇ KVALITY, KTERÉ STUDENTŮM A UČITELŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K INTERNETU Z LIBOVOLNÉHO BODU V SCULARU, ABY MOHLI POSKYTOVAT SPOLEHLIVOU A RYCHLOU SPOLEHLIVOU SÍŤ, KTERÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMĚŘIT SE NA STUDENTY, KTEŘÍ JE CHRÁNÍ PŘED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHEM, JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK ATD., A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÍMTO PROJEKTEM, BYCH SE MĚL TAKÉ ZABÝVAT PŘÍSNĚ TECHNICKÝMI OTÁZKAMI, KTERÉ SAHAJÍ OD ROZVOJE INTERNÍCH SÍTÍ KABELOVÝCH A WIFI AŽ PO ODPOVÍDAJÍCÍ POSKYTOVÁNÍ A DISTRIBUCI ŠIROKOPÁSMOVÉHO PŘIPOJENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IRT IR SOCIALINĖJE ŽINIASKLAIDOJE, KURI YRA BŪTINA, KAD VISI VARTOTOJAI BŪTŲ SUJUNGTI SU AVAILAPOITITIT IR PRIEIGA PRIE INFORMACIJOS LAIKU, SVARBU SUKURTI LANKSČIĄ AUKŠTESNĖS KOKYBĖS MOKYMOSI APLINKĄ, KAD STUDENTAI IR MOKYTOJAI GALĖTŲ NAUDOTIS INTERNETU IŠ BET KURIO SCULAR PUNKTO, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI PATIKIMĄ IR GREITĄ PATIKIMĄ TINKLĄ, KURIS LEISTŲ MOKYKLOMS SUTELKTI DĖMESĮ Į STUDENTUS, SAUGANČIUS JUOS NUO NETINKAMO ŽINIATINKLIO TURINIO, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT., IR KAIP VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA SU ŠIUO PROJEKTU BŪDAS, TAIP PAT TURĖČIAU SPRĘSTI GRIEŽTAI TECHNINIUS KLAUSIMUS, KURIE APIMA NUO KABELINIŲ IR BELAIDŽIO RYŠIO VIDAUS TINKLŲ PLĖTROS IKI TINKAMO PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMO IR PLATINIMO SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMĄ IR PLATINIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: IRT IR SOCIALINĖJE ŽINIASKLAIDOJE, KURI YRA BŪTINA, KAD VISI VARTOTOJAI BŪTŲ SUJUNGTI SU AVAILAPOITITIT IR PRIEIGA PRIE INFORMACIJOS LAIKU, SVARBU SUKURTI LANKSČIĄ AUKŠTESNĖS KOKYBĖS MOKYMOSI APLINKĄ, KAD STUDENTAI IR MOKYTOJAI GALĖTŲ NAUDOTIS INTERNETU IŠ BET KURIO SCULAR PUNKTO, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI PATIKIMĄ IR GREITĄ PATIKIMĄ TINKLĄ, KURIS LEISTŲ MOKYKLOMS SUTELKTI DĖMESĮ Į STUDENTUS, SAUGANČIUS JUOS NUO NETINKAMO ŽINIATINKLIO TURINIO, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT., IR KAIP VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA SU ŠIUO PROJEKTU BŪDAS, TAIP PAT TURĖČIAU SPRĘSTI GRIEŽTAI TECHNINIUS KLAUSIMUS, KURIE APIMA NUO KABELINIŲ IR BELAIDŽIO RYŠIO VIDAUS TINKLŲ PLĖTROS IKI TINKAMO PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMO IR PLATINIMO SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMĄ IR PLATINIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IRT IR SOCIALINĖJE ŽINIASKLAIDOJE, KURI YRA BŪTINA, KAD VISI VARTOTOJAI BŪTŲ SUJUNGTI SU AVAILAPOITITIT IR PRIEIGA PRIE INFORMACIJOS LAIKU, SVARBU SUKURTI LANKSČIĄ AUKŠTESNĖS KOKYBĖS MOKYMOSI APLINKĄ, KAD STUDENTAI IR MOKYTOJAI GALĖTŲ NAUDOTIS INTERNETU IŠ BET KURIO SCULAR PUNKTO, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI PATIKIMĄ IR GREITĄ PATIKIMĄ TINKLĄ, KURIS LEISTŲ MOKYKLOMS SUTELKTI DĖMESĮ Į STUDENTUS, SAUGANČIUS JUOS NUO NETINKAMO ŽINIATINKLIO TURINIO, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT., IR KAIP VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA SU ŠIUO PROJEKTU BŪDAS, TAIP PAT TURĖČIAU SPRĘSTI GRIEŽTAI TECHNINIUS KLAUSIMUS, KURIE APIMA NUO KABELINIŲ IR BELAIDŽIO RYŠIO VIDAUS TINKLŲ PLĖTROS IKI TINKAMO PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMO IR PLATINIMO SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMĄ IR PLATINIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IKT UN SOCIĀLAJOS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻOS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VISUS LIETOTĀJUS SAVIENOTU AR AVAILAPOITIBITILITITIT UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI LAIKĀ, IR SVARĪGI RADĪT ELASTĪGU MĀCĪBU VIDI AUGSTĀKAM KVALITĀTES LĪMENIM, ĻAUJOT STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻŪT INTERNETAM NO JEBKURA SCULAR PUNKTA, LAI NODROŠINĀTU UZTICAMU UN ĀTRU UZTICAMU TĪKLU, KAS ĻAUTU SKOLĀM KONCENTRĒTIES UZ SKOLĒNU AIZSARDZĪBU PRET NEATBILSTOŠU TĪMEKĻA SATURU, KĀ FUNKCIONĀLU PRASĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU U. C., UN KĀ DOMINĒJOŠO METODI PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI SAISTĪBĀ AR ŠO PROJEKTU, MAN BŪTU JĀPIEVĒRŠAS ARĪ STINGRI TEHNISKIEM JAUTĀJUMIEM, KAS IETVER GAN IEKŠĒJO TĪKLU ATTĪSTĪBU KABEĻU UN WIFI, GAN PIENĀCĪGU PLATJOSLAS PAKALPOJUMU SNIEGŠANU UN IZPLATĪŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: IKT UN SOCIĀLAJOS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻOS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VISUS LIETOTĀJUS SAVIENOTU AR AVAILAPOITIBITILITITIT UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI LAIKĀ, IR SVARĪGI RADĪT ELASTĪGU MĀCĪBU VIDI AUGSTĀKAM KVALITĀTES LĪMENIM, ĻAUJOT STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻŪT INTERNETAM NO JEBKURA SCULAR PUNKTA, LAI NODROŠINĀTU UZTICAMU UN ĀTRU UZTICAMU TĪKLU, KAS ĻAUTU SKOLĀM KONCENTRĒTIES UZ SKOLĒNU AIZSARDZĪBU PRET NEATBILSTOŠU TĪMEKĻA SATURU, KĀ FUNKCIONĀLU PRASĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU U. C., UN KĀ DOMINĒJOŠO METODI PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI SAISTĪBĀ AR ŠO PROJEKTU, MAN BŪTU JĀPIEVĒRŠAS ARĪ STINGRI TEHNISKIEM JAUTĀJUMIEM, KAS IETVER GAN IEKŠĒJO TĪKLU ATTĪSTĪBU KABEĻU UN WIFI, GAN PIENĀCĪGU PLATJOSLAS PAKALPOJUMU SNIEGŠANU UN IZPLATĪŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IKT UN SOCIĀLAJOS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻOS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VISUS LIETOTĀJUS SAVIENOTU AR AVAILAPOITIBITILITITIT UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI LAIKĀ, IR SVARĪGI RADĪT ELASTĪGU MĀCĪBU VIDI AUGSTĀKAM KVALITĀTES LĪMENIM, ĻAUJOT STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻŪT INTERNETAM NO JEBKURA SCULAR PUNKTA, LAI NODROŠINĀTU UZTICAMU UN ĀTRU UZTICAMU TĪKLU, KAS ĻAUTU SKOLĀM KONCENTRĒTIES UZ SKOLĒNU AIZSARDZĪBU PRET NEATBILSTOŠU TĪMEKĻA SATURU, KĀ FUNKCIONĀLU PRASĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU U. C., UN KĀ DOMINĒJOŠO METODI PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI SAISTĪBĀ AR ŠO PROJEKTU, MAN BŪTU JĀPIEVĒRŠAS ARĪ STINGRI TEHNISKIEM JAUTĀJUMIEM, KAS IETVER GAN IEKŠĒJO TĪKLU ATTĪSTĪBU KABEĻU UN WIFI, GAN PIENĀCĪGU PLATJOSLAS PAKALPOJUMU SNIEGŠANU UN IZPLATĪŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
В ИКТ И СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ, НЕОБХОДИМИ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ С AVAILAPOITIBITILITITITILIT И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯТА НАВРЕМЕ, Е ВАЖНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ГЪВКАВА УЧЕБНА СРЕДА ЗА ПО-ВИСОКО НИВО НА КАЧЕСТВО, КОЯТО ДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ОТ ВСЯКА ТОЧКА НА SCULAR, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ НАДЕЖДНА И БЪРЗА НАДЕЖДНА МРЕЖА, КОЯТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩАТА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ГИ ЗАЩИТАВАТ ОТ НЕПОДХОДЯЩО УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ, КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИЯ НАРЪЧНИК ПО ТОЗИ ПРОЕКТ, СЛЕДВА ДА СЕ СПРА И НА СТРОГО ТЕХНИЧЕСКИТЕ ВЪПРОСИ, КОИТО ВАРИРАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ВЪТРЕШНИТЕ МРЕЖИ ПО КАБЕЛА И WIFI ДО ПРАВИЛНОТО ПРЕДОСТАВЯНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП ДО ПОДХОДЯЩ ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: В ИКТ И СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ, НЕОБХОДИМИ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ С AVAILAPOITIBITILITITITILIT И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯТА НАВРЕМЕ, Е ВАЖНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ГЪВКАВА УЧЕБНА СРЕДА ЗА ПО-ВИСОКО НИВО НА КАЧЕСТВО, КОЯТО ДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ОТ ВСЯКА ТОЧКА НА SCULAR, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ НАДЕЖДНА И БЪРЗА НАДЕЖДНА МРЕЖА, КОЯТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩАТА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ГИ ЗАЩИТАВАТ ОТ НЕПОДХОДЯЩО УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ, КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИЯ НАРЪЧНИК ПО ТОЗИ ПРОЕКТ, СЛЕДВА ДА СЕ СПРА И НА СТРОГО ТЕХНИЧЕСКИТЕ ВЪПРОСИ, КОИТО ВАРИРАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ВЪТРЕШНИТЕ МРЕЖИ ПО КАБЕЛА И WIFI ДО ПРАВИЛНОТО ПРЕДОСТАВЯНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП ДО ПОДХОДЯЩ ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: В ИКТ И СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ, НЕОБХОДИМИ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ С AVAILAPOITIBITILITITITILIT И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯТА НАВРЕМЕ, Е ВАЖНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ГЪВКАВА УЧЕБНА СРЕДА ЗА ПО-ВИСОКО НИВО НА КАЧЕСТВО, КОЯТО ДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ОТ ВСЯКА ТОЧКА НА SCULAR, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ НАДЕЖДНА И БЪРЗА НАДЕЖДНА МРЕЖА, КОЯТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩАТА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ГИ ЗАЩИТАВАТ ОТ НЕПОДХОДЯЩО УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ, КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИЯ НАРЪЧНИК ПО ТОЗИ ПРОЕКТ, СЛЕДВА ДА СЕ СПРА И НА СТРОГО ТЕХНИЧЕСКИТЕ ВЪПРОСИ, КОИТО ВАРИРАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ВЪТРЕШНИТЕ МРЕЖИ ПО КАБЕЛА И WIFI ДО ПРАВИЛНОТО ПРЕДОСТАВЯНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП ДО ПОДХОДЯЩ ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓNAK AZ AVAILAPOITIBITILITIT-HEZ ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ IDŐBEN TÖRTÉNŐ HOZZÁFÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES IKT- ÉS KÖZÖSSÉGI MÉDIÁBAN FONTOS EGY RUGALMAS TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA A MAGASABB SZÍNVONALÚ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCULAR BÁRMELY PONTJÁRÓL HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ, HOGY MEGBÍZHATÓ ÉS GYORS, MEGBÍZHATÓ HÁLÓZATOT BIZTOSÍTSANAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY A NEM MEGFELELŐ WEBTARTALMAKKAL SZEMBENI VÉDELMET NYÚJTÓ DIÁKOKRA ÖSSZPONTOSÍTSANAK, MINT A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE STB., ÉS MINT A PROJEKT SZÖVEGKÖNYVÉTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ELSŐDLEGES MÓDJA, FOGLALKOZNI KELL AZOKKAL A SZIGORÚAN TECHNIKAI KÉRDÉSEKKEL IS, AMELYEK A KÁBELES ÉS WIFI BELSŐ HÁLÓZATOK FEJLESZTÉSÉTŐL A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ HOZZÁFÉRÉSIG ÉS A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ TERJESZTÉSIG TERJEDNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓNAK AZ AVAILAPOITIBITILITIT-HEZ ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ IDŐBEN TÖRTÉNŐ HOZZÁFÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES IKT- ÉS KÖZÖSSÉGI MÉDIÁBAN FONTOS EGY RUGALMAS TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA A MAGASABB SZÍNVONALÚ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCULAR BÁRMELY PONTJÁRÓL HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ, HOGY MEGBÍZHATÓ ÉS GYORS, MEGBÍZHATÓ HÁLÓZATOT BIZTOSÍTSANAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY A NEM MEGFELELŐ WEBTARTALMAKKAL SZEMBENI VÉDELMET NYÚJTÓ DIÁKOKRA ÖSSZPONTOSÍTSANAK, MINT A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE STB., ÉS MINT A PROJEKT SZÖVEGKÖNYVÉTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ELSŐDLEGES MÓDJA, FOGLALKOZNI KELL AZOKKAL A SZIGORÚAN TECHNIKAI KÉRDÉSEKKEL IS, AMELYEK A KÁBELES ÉS WIFI BELSŐ HÁLÓZATOK FEJLESZTÉSÉTŐL A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ HOZZÁFÉRÉSIG ÉS A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ TERJESZTÉSIG TERJEDNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓNAK AZ AVAILAPOITIBITILITIT-HEZ ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ IDŐBEN TÖRTÉNŐ HOZZÁFÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES IKT- ÉS KÖZÖSSÉGI MÉDIÁBAN FONTOS EGY RUGALMAS TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA A MAGASABB SZÍNVONALÚ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCULAR BÁRMELY PONTJÁRÓL HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ, HOGY MEGBÍZHATÓ ÉS GYORS, MEGBÍZHATÓ HÁLÓZATOT BIZTOSÍTSANAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY A NEM MEGFELELŐ WEBTARTALMAKKAL SZEMBENI VÉDELMET NYÚJTÓ DIÁKOKRA ÖSSZPONTOSÍTSANAK, MINT A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE STB., ÉS MINT A PROJEKT SZÖVEGKÖNYVÉTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ELSŐDLEGES MÓDJA, FOGLALKOZNI KELL AZOKKAL A SZIGORÚAN TECHNIKAI KÉRDÉSEKKEL IS, AMELYEK A KÁBELES ÉS WIFI BELSŐ HÁLÓZATOK FEJLESZTÉSÉTŐL A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ HOZZÁFÉRÉSIG ÉS A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ TERJESZTÉSIG TERJEDNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SNA TFC AGUS SNA MEÁIN SHÓISIALTA IS GÁ CHUN GACH ÚSÁIDEOIR A NASCADH LE AVAILAPOITIBITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITILITITITITITIT AGUS AN ROCHTAIN AR AN BHFAISNÉIS IN AM, TÁ SÉ TÁBHACHTACH TIMPEALLACHT SHOLÚBTHA FOGHLAMA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LEIBHÉAL ARD-ARDCHÁILÍOCHTA, MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR AN PRÍOMH-MHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO, BA CHEART DOM AGHAIDH A THABHAIRT FREISIN AR NA SAINCHEISTEANNA TEICNIÚLA AMHÁIN A BHAINEANN LE FORBAIRT NA LÍONRAÍ INMHEÁNACHA AR CHÁBLA AGUS WI-FI, ETC., AGUS MAR AN MODH ROCHTANA IS MÓ AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: SNA TFC AGUS SNA MEÁIN SHÓISIALTA IS GÁ CHUN GACH ÚSÁIDEOIR A NASCADH LE AVAILAPOITIBITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITILITITITITITIT AGUS AN ROCHTAIN AR AN BHFAISNÉIS IN AM, TÁ SÉ TÁBHACHTACH TIMPEALLACHT SHOLÚBTHA FOGHLAMA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LEIBHÉAL ARD-ARDCHÁILÍOCHTA, MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR AN PRÍOMH-MHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO, BA CHEART DOM AGHAIDH A THABHAIRT FREISIN AR NA SAINCHEISTEANNA TEICNIÚLA AMHÁIN A BHAINEANN LE FORBAIRT NA LÍONRAÍ INMHEÁNACHA AR CHÁBLA AGUS WI-FI, ETC., AGUS MAR AN MODH ROCHTANA IS MÓ AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SNA TFC AGUS SNA MEÁIN SHÓISIALTA IS GÁ CHUN GACH ÚSÁIDEOIR A NASCADH LE AVAILAPOITIBITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITILITITITITITIT AGUS AN ROCHTAIN AR AN BHFAISNÉIS IN AM, TÁ SÉ TÁBHACHTACH TIMPEALLACHT SHOLÚBTHA FOGHLAMA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LEIBHÉAL ARD-ARDCHÁILÍOCHTA, MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR AN PRÍOMH-MHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO, BA CHEART DOM AGHAIDH A THABHAIRT FREISIN AR NA SAINCHEISTEANNA TEICNIÚLA AMHÁIN A BHAINEANN LE FORBAIRT NA LÍONRAÍ INMHEÁNACHA AR CHÁBLA AGUS WI-FI, ETC., AGUS MAR AN MODH ROCHTANA IS MÓ AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NÄR DET GÄLLER IKT OCH SOCIALA MEDIER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLA ANVÄNDARE SKA KUNNA ANSLUTA SIG TILL AVAILAPOITIBITITIT OCH TILLGÅNGEN TILL INFORMATIONEN I TID ÄR DET VIKTIGT ATT SKAPA EN FLEXIBEL INLÄRNINGSMILJÖ FÖR EN HÖGRE KVALITETSNIVÅ, SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT FÅ TILLGÅNG TILL INTERNET FRÅN VILKEN PUNKT SOM HELST I SCULAR, TILLHANDAHÅLLA ETT TILLFÖRLITLIGT OCH SNABBT TILLFÖRLITLIGT NÄTVERK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR SKOLORNA ATT FOKUSERA PÅ ELEVER SOM SKYDDAR DEM FRÅN OLÄMPLIGT WEBBINNEHÅLL, SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OSV., OCH SOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN MED DETTA PROJEKT, BÖR JAG OCKSÅ TA UPP DE STRIKT TEKNISKA FRÅGOR SOM STRÄCKER SIG FRÅN UTVECKLINGEN AV INTERNA NÄTVERK FÖR KABEL OCH WIFI TILL RÄTT TILLHANDAHÅLLANDE OCH DISTRIBUTION AV BREDBAND. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: NÄR DET GÄLLER IKT OCH SOCIALA MEDIER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLA ANVÄNDARE SKA KUNNA ANSLUTA SIG TILL AVAILAPOITIBITITIT OCH TILLGÅNGEN TILL INFORMATIONEN I TID ÄR DET VIKTIGT ATT SKAPA EN FLEXIBEL INLÄRNINGSMILJÖ FÖR EN HÖGRE KVALITETSNIVÅ, SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT FÅ TILLGÅNG TILL INTERNET FRÅN VILKEN PUNKT SOM HELST I SCULAR, TILLHANDAHÅLLA ETT TILLFÖRLITLIGT OCH SNABBT TILLFÖRLITLIGT NÄTVERK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR SKOLORNA ATT FOKUSERA PÅ ELEVER SOM SKYDDAR DEM FRÅN OLÄMPLIGT WEBBINNEHÅLL, SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OSV., OCH SOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN MED DETTA PROJEKT, BÖR JAG OCKSÅ TA UPP DE STRIKT TEKNISKA FRÅGOR SOM STRÄCKER SIG FRÅN UTVECKLINGEN AV INTERNA NÄTVERK FÖR KABEL OCH WIFI TILL RÄTT TILLHANDAHÅLLANDE OCH DISTRIBUTION AV BREDBAND. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NÄR DET GÄLLER IKT OCH SOCIALA MEDIER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLA ANVÄNDARE SKA KUNNA ANSLUTA SIG TILL AVAILAPOITIBITITIT OCH TILLGÅNGEN TILL INFORMATIONEN I TID ÄR DET VIKTIGT ATT SKAPA EN FLEXIBEL INLÄRNINGSMILJÖ FÖR EN HÖGRE KVALITETSNIVÅ, SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT FÅ TILLGÅNG TILL INTERNET FRÅN VILKEN PUNKT SOM HELST I SCULAR, TILLHANDAHÅLLA ETT TILLFÖRLITLIGT OCH SNABBT TILLFÖRLITLIGT NÄTVERK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR SKOLORNA ATT FOKUSERA PÅ ELEVER SOM SKYDDAR DEM FRÅN OLÄMPLIGT WEBBINNEHÅLL, SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OSV., OCH SOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN MED DETTA PROJEKT, BÖR JAG OCKSÅ TA UPP DE STRIKT TEKNISKA FRÅGOR SOM STRÄCKER SIG FRÅN UTVECKLINGEN AV INTERNA NÄTVERK FÖR KABEL OCH WIFI TILL RÄTT TILLHANDAHÅLLANDE OCH DISTRIBUTION AV BREDBAND. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAS JA SOTSIAALMEEDIAS, MIS ON VAJALIK KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDAMISEKS AVAILAPOITIBITILITIGA JA TEABELE ÕIGEAEGSE JUURDEPÄÄSU TAGAMISEGA, ON OLULINE LUUA KVALITEETNE PAINDLIK ÕPIKESKKOND, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL PÄÄSEDA INTERNETILE IGAST SCULARI PUNKTIST, ET PAKKUDA USALDUSVÄÄRSET JA KIIRET USALDUSVÄÄRSET VÕRGUSTIKKU, MIS VÕIMALDAB KOOLIDEL KESKENDUDA ÕPILASTELE, KES KAITSEVAD NEID SOBIMATU VEEBISISU EEST, MIS ON ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE FUNKTSIONAALNE NÕUE JNE, NING KUNA SEE ON PEAMINE VIIS JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI SELLE PROJEKTI TEKSTIRAAMAT, PEAKSIN KÄSITLEMA KA RANGELT TEHNILISI KÜSIMUSI, MIS ULATUVAD KAABEL- JA WIFI-VÕRKUDE ARENDAMISEST KUNI PIISAVA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISE JA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISENI. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAS JA SOTSIAALMEEDIAS, MIS ON VAJALIK KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDAMISEKS AVAILAPOITIBITILITIGA JA TEABELE ÕIGEAEGSE JUURDEPÄÄSU TAGAMISEGA, ON OLULINE LUUA KVALITEETNE PAINDLIK ÕPIKESKKOND, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL PÄÄSEDA INTERNETILE IGAST SCULARI PUNKTIST, ET PAKKUDA USALDUSVÄÄRSET JA KIIRET USALDUSVÄÄRSET VÕRGUSTIKKU, MIS VÕIMALDAB KOOLIDEL KESKENDUDA ÕPILASTELE, KES KAITSEVAD NEID SOBIMATU VEEBISISU EEST, MIS ON ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE FUNKTSIONAALNE NÕUE JNE, NING KUNA SEE ON PEAMINE VIIS JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI SELLE PROJEKTI TEKSTIRAAMAT, PEAKSIN KÄSITLEMA KA RANGELT TEHNILISI KÜSIMUSI, MIS ULATUVAD KAABEL- JA WIFI-VÕRKUDE ARENDAMISEST KUNI PIISAVA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISE JA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISENI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAS JA SOTSIAALMEEDIAS, MIS ON VAJALIK KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDAMISEKS AVAILAPOITIBITILITIGA JA TEABELE ÕIGEAEGSE JUURDEPÄÄSU TAGAMISEGA, ON OLULINE LUUA KVALITEETNE PAINDLIK ÕPIKESKKOND, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL PÄÄSEDA INTERNETILE IGAST SCULARI PUNKTIST, ET PAKKUDA USALDUSVÄÄRSET JA KIIRET USALDUSVÄÄRSET VÕRGUSTIKKU, MIS VÕIMALDAB KOOLIDEL KESKENDUDA ÕPILASTELE, KES KAITSEVAD NEID SOBIMATU VEEBISISU EEST, MIS ON ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE FUNKTSIONAALNE NÕUE JNE, NING KUNA SEE ON PEAMINE VIIS JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI SELLE PROJEKTI TEKSTIRAAMAT, PEAKSIN KÄSITLEMA KA RANGELT TEHNILISI KÜSIMUSI, MIS ULATUVAD KAABEL- JA WIFI-VÕRKUDE ARENDAMISEST KUNI PIISAVA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISE JA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISENI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a1-fesrpon-si-2015-489 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
NICOLOSI | |||||||||||||||
Property / location (string): NICOLOSI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,359.25 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 10,359.25 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q1872675 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | NEW TEACHING FOR PARTICIPATORY AND INCLUSIVE LEARNING |
Project Q1872675 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
29 January 2016
0 references
27 April 2017
0 references
IC C.DUSMET - NICOLOSI
0 references
NELLA SOCIET DELLE ICT NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALEE IMPORTANTE CREARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO FLESSIBILE PER UNA MAGGIORE QUALIT DELLINSEGNAMENTO CHE PERMETTA A STUDENTI E INSEGNANTI DI ACCEDERE AD INTERNET DA QUALSIASI PUNTO DELLA SCUOLAINOLTRE FORNIRE UNA RETE AFFIDABILE SICURA E VELOCE CHE CONSENTA ALLE SCUOLE DI CONCENTRARSI SULLAPPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI PROTEGGENDOLI DA CONTENUTI WEB INADEGUATI CYBERBULLISMO GIOCO DAZZARDO ECCLE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO CON QUESTO PROGETTO ANDRANNO INOLTRE AFFRONTATE LE PROBLEMATICHE PI STRETTAMENTE TECNICHE CHE VANNO DALLA MESSA A PUNTO DELLE RETI INTERNE SU CAVO E WIFI ALLA CORRETTA PROVVISTA E DISTRIBUZIONE DELLA BANDA LARGA PER UNA ADEGU (Italian)
0 references
IN THE ICT AND SOCIAL MEDIA NECESSARY TO CONNECT ALL USERS WITH THE AVAILAPOITIBITILIT AND THE ACCESS TO THE INFORMATION IN TIME, IT IS IMPORTANT TO CREATE A FLEXIBLE LEARNING ENVIRONMENT FOR A HIGHER LEVEL OF QUALITY, ENABLING STUDENTS AND TEACHERS TO ACCESS THE INTERNET FROM ANY POINT IN THE SCULAR TO PROVIDE A RELIABLE AND FAST RELIABLE NETWORK THAT WILL ENABLE SCHOOLS TO FOCUS ON STUDENTS PROTECTING THEM FROM INAPPROPRIATE WEB CONTENT, AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK WITH THIS PROJECT, I SHOULD ALSO ADDRESS THE STRICTLY TECHNICAL ISSUES WHICH RANGE FROM THE DEVELOPMENT OF THE INTERNAL NETWORKS ON CABLE AND WIFI TO THE RIGHT PROVISION AND DISTRIBUTION OF BROADBAND FOR AN ADEQUATE SUPPLY AND DISTRIBUTION OF BROADBAND. (English)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL ET IMPORTANT DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE FLEXIBLE POUR UNE MEILLEURE QUALITÉ DE SIGNATURE QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS D’ACCÉDER À L’INTERNET À PARTIR DE N’IMPORTE QUEL POINT DU SCUOLAINOLTRE AFIN DE FOURNIR UN RÉSEAU FIABLE ET RAPIDE QUI PERMET AUX ÉCOLES DE SE CONCENTRER UNIQUEMENT SUR LES ÉLÈVES LES PROTÉGEANT CONTRE L’INSUFFISANCE DU CONTENU WEB CYBERBULLYING JEUX D’ARGENT, ETC. LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’EXIGENCE FONCTIONNELLE POUR LA PLUPART DES LABORATOIRES D’AIDE ÉDUCATIVE LIM ETC. ET COMME LA MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS AUX SOURCES OUTRE LE MANUEL DE CE PROJET SERA ÉGALEMENT ABORDÉ LES PROBLÈMES DE PI STRICTEMENT TECHNIQUES ALLANT DU DÉVELOPPEMENT DE RÉSEAUX INTERNES SUR CÂBLE ET WIFI À LA BONNE FOURNITURE ET DISTRIBUTION DE HAUT DÉBIT POUR UN ADEGU (French)
10 December 2021
0 references
IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK TE MAKEN EN EEN FLEXIBELE LEEROMGEVING TE CREËREN VOOR EEN BETERE KWALITEIT VAN DE ONDERTEKENING, ZODAT STUDENTEN EN LEERKRACHTEN VANAF ELK PUNT VAN HET SCUOLAINOLTRE TOEGANG TOT INTERNET KUNNEN KRIJGEN OM EEN BETROUWBAAR, VEILIG EN SNEL NETWERK TE BIEDEN DAT SCHOLEN IN STAAT STELT ZICH ALLEEN TE RICHTEN OP STUDENTEN DIE HEN BESCHERMEN TEGEN ONVOLDOENDE WEBCONTENT CYBERPESTEN GOKKEN ENZ. TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE VAN DE ONDERWIJSHULPLABORATORIA LIM ENZ. EN ALS DE OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK MET DIT PROJECT ZULLEN OOK WORDEN AANGEPAKT VOOR DE PROBLEMEN VAN PI DIE STRIKT TECHNISCH ZIJN, VARIËREND VAN DE ONTWIKKELING VAN INTERNE NETWERKEN OP KABEL EN WIFI TOT DE CORRECTE LEVERING EN DISTRIBUTIE VAN BREEDBAND VOOR EEN ADEGU (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES NOTWENDIG, ALLEN NUTZERN DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT UND WICHTIG ZU ERMÖGLICHEN, UM EIN FLEXIBLES LERNUMFELD FÜR EINE HÖHERE QUALITÄT DER UNTERZEICHNUNG ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHÜLERN UND LEHRERN ERMÖGLICHT, AUF DAS INTERNET VON JEDEM PUNKT DES SCUOLAINOLTRE ZUZUGREIFEN, UM EIN ZUVERLÄSSIGES SICHERES UND SCHNELLES NETZWERK ZU SCHAFFEN, DAS ES SCHULEN ERMÖGLICHT, SICH NUR VON SCHÜLERN ZU KONZENTRIEREN, DIE SIE VOR UNZUREICHENDEN WEBINHALTEN CYBERBULLYING-GLÜCKSSPIELEN USW. SCHÜTZEN. ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH MIT DIESEM PROJEKT WERDEN AUCH DIE PROBLEME DER PI BEHANDELT, DIE VON DER ENTWICKLUNG INTERNER NETZE AUF KABEL- UND WIFI-NETZEN BIS HIN ZUR KORREKTEN BEREITSTELLUNG UND VERTEILUNG VON BREITBAND FÜR EINE ADEGU REICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS LA DISPONIBILIDAD Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL E IMPORTANTE PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE PARA UNA MAYOR CALIDAD DE FIRMA QUE PERMITA A ESTUDIANTES Y PROFESORES ACCEDER A INTERNET DESDE CUALQUIER PUNTO DEL SCUOLAINOLTRE PARA PROPORCIONAR UNA RED SEGURA Y RÁPIDA FIABLE QUE PERMITA A LAS ESCUELAS ENFOCAR ÚNICAMENTE A LOS ESTUDIANTES PROTEGIÉNDOLOS DE CONTENIDOS WEB INADECUADOS CIBERACOSO DE JUEGOS DE AZAR, ETC. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS DE AYUDAS EDUCATIVAS LIM ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A LA RED ESCOLAR FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO CON ESTE PROYECTO TAMBIÉN SE ABORDARÁN LOS PROBLEMAS DE PI ESTRICTAMENTE TÉCNICO QUE VAN DESDE EL DESARROLLO DE REDES INTERNAS EN CABLE Y WIFI A LA CORRECTA PROVISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BANDA ANCHA PARA UN ADEGU (Spanish)
23 January 2022
0 references
PÅ DE IKT- OG SOCIALE MEDIER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBINDE ALLE BRUGERE MED AVAILAPOITIBITILIT OG ADGANGEN TIL OPLYSNINGERNE I TIDE, ER DET VIGTIGT AT SKABE ET FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ FOR ET HØJERE KVALITETSNIVEAU, DER GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET FRA ET HVILKET SOM HELST TIDSPUNKT I SCULAR TIL AT LEVERE ET PÅLIDELIGT OG HURTIGT PÅLIDELIGT NETVÆRK, DER VIL SÆTTE SKOLERNE I STAND TIL AT FOKUSERE PÅ STUDERENDE, DER BESKYTTER DEM MOD UPASSENDE WEBINDHOLD, SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN MED DETTE PROJEKT, BØR JEG OGSÅ BEHANDLE DE STRENGT TEKNISKE SPØRGSMÅL, DER SPÆNDER FRA UDVIKLINGEN AF DE INTERNE NETVÆRK PÅ KABEL OG WIFI TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND TIL DEN RETTE LEVERING OG DISTRIBUTION AF BREDBÅND. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΙΣ ΤΠΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΕ ΤΟ AVAILAPOITIBITILITITITIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ SCULAR ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΚΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΩΣ ΤΗΝ ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΏ ΜΕ ΤΑ ΑΥΣΤΗΡΆ ΤΕΧΝΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΚΑΛΩΔΊΟΥ ΚΑΙ WIFI ΈΩΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΉΣ ΔΙΑΝΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΝΟΜΉ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U IKT-U I DRUŠTVENIM MEDIJIMA POTREBNIMA ZA POVEZIVANJE SVIH KORISNIKA S AVAILAPOITIBITILITOM I PRAVOVREMENIM PRISTUPOM INFORMACIJAMA, VAŽNO JE STVORITI FLEKSIBILNO OKRUŽENJE ZA UČENJE ZA VIŠU RAZINU KVALITETE, ČIME SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆUJE PRISTUP INTERNETU S BILO KOJE TOČKE SCULAR-A KAKO BI SE OSIGURALA POUZDANA I BRZA POUZDANA MREŽA KOJA ĆE ŠKOLAMA OMOGUĆITI DA SE USREDOTOČE NA UČENIKE KOJI IH ŠTITE OD NEPRIMJERENOG INTERNETSKOG SADRŽAJA, KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., TE KAO PREVLADAVAJUĆU METODU PRISTUPA IZVORIMA OSIM TEKSTUALNIH KNJIGA S OVIM PROJEKTOM, TAKOĐER BIH SE TREBAO BAVITI STROGO TEHNIČKIM PITANJIMA KOJA SEŽU OD RAZVOJA INTERNIH MREŽA NA KABELSKOM I WIFI-U DO ODGOVARAJUĆE OPSKRBE I DISTRIBUCIJE ŠIROKOPOJASNOG INTERNETA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN DOMENIUL TIC ȘI AL PLATFORMELOR DE COMUNICARE SOCIALĂ NECESARE PENTRU CONECTAREA TUTUROR UTILIZATORILOR LA AVAILAPOITIBITILIT ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP UTIL, ESTE IMPORTANT SĂ SE CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL PENTRU UN NIVEL MAI RIDICAT DE CALITATE, CARE SĂ LE PERMITĂ STUDENȚILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ACCESEZE INTERNETUL DIN ORICE PUNCT AL SCULAR PENTRU A OFERI O REȚEA FIABILĂ ȘI RAPIDĂ, CARE SĂ PERMITĂ ȘCOLILOR SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA ELEVILOR CARE ÎI PROTEJEAZĂ DE CONȚINUT WEB INADECVAT, CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE ETC., ȘI CA METODĂ PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A ACESTUI PROIECT, AR TREBUI SĂ ABORDEZ, DE ASEMENEA, ASPECTELE STRICT TEHNICE CARE VARIAZĂ DE LA DEZVOLTAREA REȚELELOR INTERNE PE CABLU ȘI WIFI PÂNĂ LA FURNIZAREA ȘI DISTRIBUIREA CORECTĂ DE BANDĂ LARGĂ PENTRU O DISTRIBUȚIE ADECVATĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V IKT A SOCIÁLNYCH MÉDIÁCH POTREBNÝCH NA PREPOJENIE VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV S PROGRAMOM AVAILAPOITIBITILIT A VČASNÝM PRÍSTUPOM K INFORMÁCIÁM JE DÔLEŽITÉ VYTVORIŤ FLEXIBILNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE VYŠŠIU ÚROVEŇ KVALITY, KTORÉ UMOŽNÍ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM PRÍSTUP NA INTERNET Z AKÉHOKOĽVEK MIESTA V SCULAR, ABY SA ZABEZPEČILA SPOĽAHLIVÁ A RÝCHLA SPOĽAHLIVÁ SIEŤ, KTORÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMERAŤ SA NA ŠTUDENTOV, KTORÍ ICH CHRÁNIA PRED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHOM, AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ., A AKO PREVLÁDAJÚCU METÓDU PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÝMTO PROJEKTOM, BY SOM SA MAL VENOVAŤ AJ ČISTO TECHNICKÝM OTÁZKAM, KTORÉ SIAHAJÚ OD ROZVOJA VNÚTORNÝCH SIETÍ NA KÁBLOVEJ A WI-FI SIETI AŽ PO SPRÁVNE POSKYTOVANIE A DISTRIBÚCIU ŠIROKOPÁSMOVÉHO PRIPOJENIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FL-ICT U L-MIDJA SOĊJALI MEĦTIEĠA BIEX L-UTENTI KOLLHA JIĠU KONNESSI MAL-AVAILAPOITIBITILIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL-ĦIN, HUWA IMPORTANTI LI JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI GĦAL LIVELL OGĦLA TA’ KWALITÀ, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAĊĊESSAW L-INTERNET MINN KWALUNKWE PUNT FIS-SCULAR BIEX JIPPROVDU NETWERK AFFIDABBLI U RAPIDU LI JIPPERMETTI LILL-ISKEJJEL LI JIPPROTEĠUHOM MINN KONTENUT TAL-WEB MHUX XIERAQ, BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI MA’ DAN IL-PROĠETT, GĦANDI NINDIRIZZAW UKOLL IL-KWISTJONIJIET STRETTAMENT TEKNIĊI LI JVARJAW MILL-IŻVILUPP TAN-NETWERKS INTERNI FUQ IL-KEJBIL U D-DRITT TAL-WIFI GĦAD-DISTRIBUZZJONI ADEGWATA TAL-BROADBAND U D-DISTRIBUZZJONI TAL-BROADBAND. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NAS TIC E NAS MÍDIAS SOCIAIS NECESSÁRIAS PARA CONECTAR TODOS OS UTENTES AO AVAILAPOITIBITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITILITITILITITITITITITITITITITILITITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITIT (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA JA SOSIAALISESSA MEDIASSA, JOTKA OVAT TARPEEN KAIKKIEN KÄYTTÄJIEN YHDISTÄMISEKSI AVAILAPOITIBITILIT-JÄRJESTELMÄÄN JA TIEDON SAANTIIN AJOISSA, ON TÄRKEÄÄ LUODA JOUSTAVA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JONKA AVULLA OPISKELIJAT JA OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ INTERNETIÄ MISTÄ TAHANSA SCULARIN KOHDASTA, JOTTA KOULUT VOIVAT TARJOTA LUOTETTAVAN JA NOPEAN LUOTETTAVAN VERKON, JONKA AVULLA KOULUT VOIVAT KESKITTYÄ OPPILAITA SUOJAAMAAN HEITÄ SOPIMATTOMALTA VERKKOSISÄLLÖLTÄ, MIKÄ ON TOIMINNALLINEN VAATIMUS USEIMMILLE OPETUSVÄLINEILLE JNE., JA KOSKA TÄMÄ HANKE ON ENSISIJAINEN TAPA KÄYTTÄÄ MUITA LÄHTEITÄ KUIN TEKSTIKIRJAA, MINUN OLISI KÄSITELTÄVÄ MYÖS TIUKASTI TEKNISIÄ KYSYMYKSIÄ, JOTKA VAIHTELEVAT KAAPELI- JA WIFI-VERKKOJEN SISÄISTEN VERKKOJEN KEHITTÄMISESTÄ LAAJAKAISTAN ASIANMUKAISEEN JAKELUUN JA ASIANMUKAISEEN LAAJAKAISTAJAKELUUN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W TIK I MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO POŁĄCZENIA WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW Z AVAILAPOITIBITIT I DOSTĘPEM DO INFORMACJI W ODPOWIEDNIM CZASIE, WAŻNE JEST STWORZENIE ELASTYCZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO ZAPEWNIAJĄCEGO WYŻSZY POZIOM JAKOŚCI, UMOŻLIWIAJĄCEGO UCZNIOM I NAUCZYCIELOM DOSTĘP DO INTERNETU OD DOWOLNEGO PUNKTU SCULAR W CELU ZAPEWNIENIA NIEZAWODNEJ I NIEZAWODNEJ SIECI, KTÓRA UMOŻLIWI SZKOŁOM SKUPIENIE SIĘ NA UCZNIACH CHRONIĄCYCH ICH PRZED NIEODPOWIEDNIMI TREŚCIAMI INTERNETOWYMI, JAKO FUNKCJONALNY WYMÓG WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., A TAKŻE JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W RAMACH TEGO PROJEKTU, POWINIENEM RÓWNIEŻ ZAJĄĆ SIĘ ŚCIŚLE TECHNICZNYMI KWESTIAMI, KTÓRE OBEJMUJĄ ROZWÓJ WEWNĘTRZNYCH SIECI KABLOWYCH I WIFI, A SKOŃCZYWSZY NA DYSTRYBUCJI PRAW SZEROKOPASMOWYCH I ODPOWIEDNIEJ DYSTRYBUCJI SZEROKOPASMOWEJ. (Polish)
3 July 2022
0 references
V IKT IN DRUŽBENIH MEDIJIH, KI SO POTREBNI ZA POVEZAVO VSEH UPORABNIKOV Z AVAILAPOITITITITITITOM IN DOSTOPOM DO INFORMACIJ PRAVOČASNO, JE POMEMBNO USTVARITI PRILAGODLJIVO UČNO OKOLJE ZA VIŠJO RAVEN KAKOVOSTI, KI BO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM OMOGOČILO DOSTOP DO INTERNETA IZ KATERE KOLI TOČKE SCULAR-A, DA BI ZAGOTOVILI ZANESLJIVO IN HITRO ZANESLJIVO OMREŽJE, KI BO ŠOLAM OMOGOČILO, DA SE OSREDOTOČIJO NA UČENCE, KI JIH ŠČITIJO PRED NEPRIMERNIMI SPLETNIMI VSEBINAMI, KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO UČNIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA PRI TEM PROJEKTU, BI MORALA OBRAVNAVATI TUDI STROGO TEHNIČNA VPRAŠANJA, KI SEGAJO OD RAZVOJA NOTRANJIH OMREŽIJ NA KABELSKI IN WIFI DO PRAVE DISTRIBUCIJE IN DISTRIBUCIJE ŠIROKOPASOVNEGA DOSTOPA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V ICT A SOCIÁLNÍCH MÉDIÍCH NEZBYTNÝCH PRO PŘIPOJENÍ VŠECH UŽIVATELŮ K AVAILAPOITIBITILITU A VČASNÉMU PŘÍSTUPU K INFORMACÍM JE DŮLEŽITÉ VYTVOŘIT FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO VYŠŠÍ ÚROVEŇ KVALITY, KTERÉ STUDENTŮM A UČITELŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K INTERNETU Z LIBOVOLNÉHO BODU V SCULARU, ABY MOHLI POSKYTOVAT SPOLEHLIVOU A RYCHLOU SPOLEHLIVOU SÍŤ, KTERÁ UMOŽNÍ ŠKOLÁM ZAMĚŘIT SE NA STUDENTY, KTEŘÍ JE CHRÁNÍ PŘED NEVHODNÝM WEBOVÝM OBSAHEM, JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK ATD., A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA S TÍMTO PROJEKTEM, BYCH SE MĚL TAKÉ ZABÝVAT PŘÍSNĚ TECHNICKÝMI OTÁZKAMI, KTERÉ SAHAJÍ OD ROZVOJE INTERNÍCH SÍTÍ KABELOVÝCH A WIFI AŽ PO ODPOVÍDAJÍCÍ POSKYTOVÁNÍ A DISTRIBUCI ŠIROKOPÁSMOVÉHO PŘIPOJENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
IRT IR SOCIALINĖJE ŽINIASKLAIDOJE, KURI YRA BŪTINA, KAD VISI VARTOTOJAI BŪTŲ SUJUNGTI SU AVAILAPOITITIT IR PRIEIGA PRIE INFORMACIJOS LAIKU, SVARBU SUKURTI LANKSČIĄ AUKŠTESNĖS KOKYBĖS MOKYMOSI APLINKĄ, KAD STUDENTAI IR MOKYTOJAI GALĖTŲ NAUDOTIS INTERNETU IŠ BET KURIO SCULAR PUNKTO, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI PATIKIMĄ IR GREITĄ PATIKIMĄ TINKLĄ, KURIS LEISTŲ MOKYKLOMS SUTELKTI DĖMESĮ Į STUDENTUS, SAUGANČIUS JUOS NUO NETINKAMO ŽINIATINKLIO TURINIO, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT., IR KAIP VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA SU ŠIUO PROJEKTU BŪDAS, TAIP PAT TURĖČIAU SPRĘSTI GRIEŽTAI TECHNINIUS KLAUSIMUS, KURIE APIMA NUO KABELINIŲ IR BELAIDŽIO RYŠIO VIDAUS TINKLŲ PLĖTROS IKI TINKAMO PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMO IR PLATINIMO SIEKIANT UŽTIKRINTI TINKAMĄ PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TIEKIMĄ IR PLATINIMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IKT UN SOCIĀLAJOS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻOS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI VISUS LIETOTĀJUS SAVIENOTU AR AVAILAPOITIBITILITITIT UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI LAIKĀ, IR SVARĪGI RADĪT ELASTĪGU MĀCĪBU VIDI AUGSTĀKAM KVALITĀTES LĪMENIM, ĻAUJOT STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻŪT INTERNETAM NO JEBKURA SCULAR PUNKTA, LAI NODROŠINĀTU UZTICAMU UN ĀTRU UZTICAMU TĪKLU, KAS ĻAUTU SKOLĀM KONCENTRĒTIES UZ SKOLĒNU AIZSARDZĪBU PRET NEATBILSTOŠU TĪMEKĻA SATURU, KĀ FUNKCIONĀLU PRASĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU U. C., UN KĀ DOMINĒJOŠO METODI PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI SAISTĪBĀ AR ŠO PROJEKTU, MAN BŪTU JĀPIEVĒRŠAS ARĪ STINGRI TEHNISKIEM JAUTĀJUMIEM, KAS IETVER GAN IEKŠĒJO TĪKLU ATTĪSTĪBU KABEĻU UN WIFI, GAN PIENĀCĪGU PLATJOSLAS PAKALPOJUMU SNIEGŠANU UN IZPLATĪŠANU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В ИКТ И СОЦИАЛНИТЕ МЕДИИ, НЕОБХОДИМИ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ С AVAILAPOITIBITILITITITILIT И ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯТА НАВРЕМЕ, Е ВАЖНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ГЪВКАВА УЧЕБНА СРЕДА ЗА ПО-ВИСОКО НИВО НА КАЧЕСТВО, КОЯТО ДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ОТ ВСЯКА ТОЧКА НА SCULAR, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ НАДЕЖДНА И БЪРЗА НАДЕЖДНА МРЕЖА, КОЯТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩАТА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ГИ ЗАЩИТАВАТ ОТ НЕПОДХОДЯЩО УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ, КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМОЩНИ СРЕДСТВА И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИЯ НАРЪЧНИК ПО ТОЗИ ПРОЕКТ, СЛЕДВА ДА СЕ СПРА И НА СТРОГО ТЕХНИЧЕСКИТЕ ВЪПРОСИ, КОИТО ВАРИРАТ ОТ РАЗВИТИЕТО НА ВЪТРЕШНИТЕ МРЕЖИ ПО КАБЕЛА И WIFI ДО ПРАВИЛНОТО ПРЕДОСТАВЯНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП ДО ПОДХОДЯЩ ШИРОКОЛЕНТОВ ДОСТЪП И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓNAK AZ AVAILAPOITIBITILITIT-HEZ ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ IDŐBEN TÖRTÉNŐ HOZZÁFÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES IKT- ÉS KÖZÖSSÉGI MÉDIÁBAN FONTOS EGY RUGALMAS TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA A MAGASABB SZÍNVONALÚ OKTATÁS ÉRDEKÉBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCULAR BÁRMELY PONTJÁRÓL HOZZÁFÉRJENEK AZ INTERNETHEZ, HOGY MEGBÍZHATÓ ÉS GYORS, MEGBÍZHATÓ HÁLÓZATOT BIZTOSÍTSANAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY A NEM MEGFELELŐ WEBTARTALMAKKAL SZEMBENI VÉDELMET NYÚJTÓ DIÁKOKRA ÖSSZPONTOSÍTSANAK, MINT A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE STB., ÉS MINT A PROJEKT SZÖVEGKÖNYVÉTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ELSŐDLEGES MÓDJA, FOGLALKOZNI KELL AZOKKAL A SZIGORÚAN TECHNIKAI KÉRDÉSEKKEL IS, AMELYEK A KÁBELES ÉS WIFI BELSŐ HÁLÓZATOK FEJLESZTÉSÉTŐL A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ HOZZÁFÉRÉSIG ÉS A MEGFELELŐ SZÉLES SÁVÚ TERJESZTÉSIG TERJEDNEK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SNA TFC AGUS SNA MEÁIN SHÓISIALTA IS GÁ CHUN GACH ÚSÁIDEOIR A NASCADH LE AVAILAPOITIBITILITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITITITITITITILITITITITITITITILITITITITITIT AGUS AN ROCHTAIN AR AN BHFAISNÉIS IN AM, TÁ SÉ TÁBHACHTACH TIMPEALLACHT SHOLÚBTHA FOGHLAMA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH LEIBHÉAL ARD-ARDCHÁILÍOCHTA, MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR AN PRÍOMH-MHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO, BA CHEART DOM AGHAIDH A THABHAIRT FREISIN AR NA SAINCHEISTEANNA TEICNIÚLA AMHÁIN A BHAINEANN LE FORBAIRT NA LÍONRAÍ INMHEÁNACHA AR CHÁBLA AGUS WI-FI, ETC., AGUS MAR AN MODH ROCHTANA IS MÓ AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish)
3 July 2022
0 references
NÄR DET GÄLLER IKT OCH SOCIALA MEDIER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ALLA ANVÄNDARE SKA KUNNA ANSLUTA SIG TILL AVAILAPOITIBITITIT OCH TILLGÅNGEN TILL INFORMATIONEN I TID ÄR DET VIKTIGT ATT SKAPA EN FLEXIBEL INLÄRNINGSMILJÖ FÖR EN HÖGRE KVALITETSNIVÅ, SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT FÅ TILLGÅNG TILL INTERNET FRÅN VILKEN PUNKT SOM HELST I SCULAR, TILLHANDAHÅLLA ETT TILLFÖRLITLIGT OCH SNABBT TILLFÖRLITLIGT NÄTVERK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR SKOLORNA ATT FOKUSERA PÅ ELEVER SOM SKYDDAR DEM FRÅN OLÄMPLIGT WEBBINNEHÅLL, SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OSV., OCH SOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN MED DETTA PROJEKT, BÖR JAG OCKSÅ TA UPP DE STRIKT TEKNISKA FRÅGOR SOM STRÄCKER SIG FRÅN UTVECKLINGEN AV INTERNA NÄTVERK FÖR KABEL OCH WIFI TILL RÄTT TILLHANDAHÅLLANDE OCH DISTRIBUTION AV BREDBAND. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAS JA SOTSIAALMEEDIAS, MIS ON VAJALIK KÕIGI KASUTAJATE ÜHENDAMISEKS AVAILAPOITIBITILITIGA JA TEABELE ÕIGEAEGSE JUURDEPÄÄSU TAGAMISEGA, ON OLULINE LUUA KVALITEETNE PAINDLIK ÕPIKESKKOND, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL PÄÄSEDA INTERNETILE IGAST SCULARI PUNKTIST, ET PAKKUDA USALDUSVÄÄRSET JA KIIRET USALDUSVÄÄRSET VÕRGUSTIKKU, MIS VÕIMALDAB KOOLIDEL KESKENDUDA ÕPILASTELE, KES KAITSEVAD NEID SOBIMATU VEEBISISU EEST, MIS ON ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE FUNKTSIONAALNE NÕUE JNE, NING KUNA SEE ON PEAMINE VIIS JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI SELLE PROJEKTI TEKSTIRAAMAT, PEAKSIN KÄSITLEMA KA RANGELT TEHNILISI KÜSIMUSI, MIS ULATUVAD KAABEL- JA WIFI-VÕRKUDE ARENDAMISEST KUNI PIISAVA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISE JA LAIRIBAÜHENDUSE PAKKUMISENI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NICOLOSI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I46J15001120007
0 references