New IES La Fresneda. Siero (Q3213828): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
New IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Nouvelle IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Neue IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Nieuw IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Nuova IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uus IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Naujoji IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Novi IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΕΑ ΝΕΑ Λα Φρεσνέντα. Σιέρο | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
New IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Uusi IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Nowy IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Új IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Nová IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jaunā IES La Fresneda. Sjero | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Video comhrá Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Nova IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Нова IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IES ġodda La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Novo IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nye IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O nouă IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nya IES La Fresneda. Siero | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project | Project Q3213828 in Spain | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3213828 в Испания | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 u Španjolskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 Spanyolországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 ve Španělsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 i Spanien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3213828 in Spanje | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 Hispaanias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3213828 Espanjassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3213828 en Espagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 in Spanien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3213828 στην Ισπανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3213828 sa Spáinn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3213828 in Spagna | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3213828 Spānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3213828 Ispanijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3213828 fi Spanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 w Hiszpanii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3213828 na Espanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3213828 în Spania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 v Španielsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 v Španiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3213828 en España | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3213828 i Spanien | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 611,598,488.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 489,278,790.4 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 28 May 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Construction of a high school building with a design that corresponds to criteria of universal accessibility and sustainability. It is a demonstration energy efficiency project both in terms of materials used and their maintenance. Also with their relationship with the physical and human environment, looking for a building with the least possible negative impact on the environment. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0545537593947249
| |||||||||||||||
| Property / postal code | |||||||||||||||
| Property / postal code: 33066 / rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): Siero / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Siero / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Construction d’un bâtiment de l’enseignement secondaire avec un design correspondant à des critères universels d’accessibilité et de durabilité. Il s’agit d’un projet de démonstration de l’efficacité énergétique tant en termes de matériaux utilisés que de leur entretien. Aussi avec sa relation avec l’environnement physique et humain, en cherchant à ce que le bâtiment génère le moins d’impact négatif possible sur l’environnement. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Construction d’un bâtiment de l’enseignement secondaire avec un design correspondant à des critères universels d’accessibilité et de durabilité. Il s’agit d’un projet de démonstration de l’efficacité énergétique tant en termes de matériaux utilisés que de leur entretien. Aussi avec sa relation avec l’environnement physique et humain, en cherchant à ce que le bâtiment génère le moins d’impact négatif possible sur l’environnement. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Construction d’un bâtiment de l’enseignement secondaire avec un design correspondant à des critères universels d’accessibilité et de durabilité. Il s’agit d’un projet de démonstration de l’efficacité énergétique tant en termes de matériaux utilisés que de leur entretien. Aussi avec sa relation avec l’environnement physique et humain, en cherchant à ce que le bâtiment génère le moins d’impact négatif possible sur l’environnement. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bau eines sekundären Bildungsgebäudes mit einem Design, das universelle Zugänglichkeits- und Nachhaltigkeitskriterien entspricht. Es ist ein Demonstrationsprojekt zur Energieeffizienz sowohl in Bezug auf die verwendeten Materialien als auch deren Wartung. Auch mit seiner Beziehung zur physischen und menschlichen Umwelt, die darauf abzielt, dass das Gebäude die geringstmöglichen negativen Auswirkungen auf die Umwelt erzeugt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bau eines sekundären Bildungsgebäudes mit einem Design, das universelle Zugänglichkeits- und Nachhaltigkeitskriterien entspricht. Es ist ein Demonstrationsprojekt zur Energieeffizienz sowohl in Bezug auf die verwendeten Materialien als auch deren Wartung. Auch mit seiner Beziehung zur physischen und menschlichen Umwelt, die darauf abzielt, dass das Gebäude die geringstmöglichen negativen Auswirkungen auf die Umwelt erzeugt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bau eines sekundären Bildungsgebäudes mit einem Design, das universelle Zugänglichkeits- und Nachhaltigkeitskriterien entspricht. Es ist ein Demonstrationsprojekt zur Energieeffizienz sowohl in Bezug auf die verwendeten Materialien als auch deren Wartung. Auch mit seiner Beziehung zur physischen und menschlichen Umwelt, die darauf abzielt, dass das Gebäude die geringstmöglichen negativen Auswirkungen auf die Umwelt erzeugt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bouw van een secundair onderwijsgebouw met een ontwerp dat voldoet aan universele toegankelijkheids- en duurzaamheidscriteria. Het is een demonstratieproject van energie-efficiëntie, zowel wat de gebruikte materialen als het onderhoud ervan betreft. Ook met zijn relatie met de fysieke en menselijke omgeving, waarbij ernaar wordt gestreefd dat het gebouw zo min mogelijk negatieve gevolgen heeft voor het milieu. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bouw van een secundair onderwijsgebouw met een ontwerp dat voldoet aan universele toegankelijkheids- en duurzaamheidscriteria. Het is een demonstratieproject van energie-efficiëntie, zowel wat de gebruikte materialen als het onderhoud ervan betreft. Ook met zijn relatie met de fysieke en menselijke omgeving, waarbij ernaar wordt gestreefd dat het gebouw zo min mogelijk negatieve gevolgen heeft voor het milieu. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bouw van een secundair onderwijsgebouw met een ontwerp dat voldoet aan universele toegankelijkheids- en duurzaamheidscriteria. Het is een demonstratieproject van energie-efficiëntie, zowel wat de gebruikte materialen als het onderhoud ervan betreft. Ook met zijn relatie met de fysieke en menselijke omgeving, waarbij ernaar wordt gestreefd dat het gebouw zo min mogelijk negatieve gevolgen heeft voor het milieu. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Costruzione di un edificio di istruzione secondaria con un design che corrisponda a criteri universali di accessibilità e sostenibilità. Si tratta di un progetto dimostrativo di efficienza energetica sia in termini di materiali utilizzati che di loro manutenzione. Anche con il suo rapporto con l'ambiente fisico e umano, cercando che l'edificio generi il minor impatto negativo possibile sull'ambiente. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Costruzione di un edificio di istruzione secondaria con un design che corrisponda a criteri universali di accessibilità e sostenibilità. Si tratta di un progetto dimostrativo di efficienza energetica sia in termini di materiali utilizzati che di loro manutenzione. Anche con il suo rapporto con l'ambiente fisico e umano, cercando che l'edificio generi il minor impatto negativo possibile sull'ambiente. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Costruzione di un edificio di istruzione secondaria con un design che corrisponda a criteri universali di accessibilità e sostenibilità. Si tratta di un progetto dimostrativo di efficienza energetica sia in termini di materiali utilizzati che di loro manutenzione. Anche con il suo rapporto con l'ambiente fisico e umano, cercando che l'edificio generi il minor impatto negativo possibile sull'ambiente. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Üldkättesaadavuse ja jätkusuutlikkuse kriteeriumidele vastava disainiga keskkoolihoone ehitamine. See on energiatõhususe näidisprojekt nii kasutatud materjalide kui ka nende hoolduse osas. Samuti nende suhe füüsilise ja inimkeskkonnaga, otsides hoonet, millel on võimalikult väike negatiivne mõju keskkonnale. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Üldkättesaadavuse ja jätkusuutlikkuse kriteeriumidele vastava disainiga keskkoolihoone ehitamine. See on energiatõhususe näidisprojekt nii kasutatud materjalide kui ka nende hoolduse osas. Samuti nende suhe füüsilise ja inimkeskkonnaga, otsides hoonet, millel on võimalikult väike negatiivne mõju keskkonnale. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Üldkättesaadavuse ja jätkusuutlikkuse kriteeriumidele vastava disainiga keskkoolihoone ehitamine. See on energiatõhususe näidisprojekt nii kasutatud materjalide kui ka nende hoolduse osas. Samuti nende suhe füüsilise ja inimkeskkonnaga, otsides hoonet, millel on võimalikult väike negatiivne mõju keskkonnale. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vidurinės mokyklos pastato, kurio dizainas atitinka visuotinio prieinamumo ir tvarumo kriterijus, statyba. Tai parodomasis energijos vartojimo efektyvumo projektas tiek naudojamų medžiagų, tiek jų priežiūros požiūriu. Taip pat su jų santykiais su fizine ir žmogaus aplinka, ieškant pastato, kuris turėtų kuo mažesnį neigiamą poveikį aplinkai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vidurinės mokyklos pastato, kurio dizainas atitinka visuotinio prieinamumo ir tvarumo kriterijus, statyba. Tai parodomasis energijos vartojimo efektyvumo projektas tiek naudojamų medžiagų, tiek jų priežiūros požiūriu. Taip pat su jų santykiais su fizine ir žmogaus aplinka, ieškant pastato, kuris turėtų kuo mažesnį neigiamą poveikį aplinkai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vidurinės mokyklos pastato, kurio dizainas atitinka visuotinio prieinamumo ir tvarumo kriterijus, statyba. Tai parodomasis energijos vartojimo efektyvumo projektas tiek naudojamų medžiagų, tiek jų priežiūros požiūriu. Taip pat su jų santykiais su fizine ir žmogaus aplinka, ieškant pastato, kuris turėtų kuo mažesnį neigiamą poveikį aplinkai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Izgradnja zgrade srednje škole s projektom koji odgovara kriterijima univerzalne dostupnosti i održivosti. Riječ je o demonstracijskom projektu energetske učinkovitosti u pogledu upotrijebljenih materijala i njihova održavanja. Također s njihovim odnosom s fizičkom i ljudskom okolinom, tražeći zgradu s najmanjim mogućim negativnim utjecajem na okoliš. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Izgradnja zgrade srednje škole s projektom koji odgovara kriterijima univerzalne dostupnosti i održivosti. Riječ je o demonstracijskom projektu energetske učinkovitosti u pogledu upotrijebljenih materijala i njihova održavanja. Također s njihovim odnosom s fizičkom i ljudskom okolinom, tražeći zgradu s najmanjim mogućim negativnim utjecajem na okoliš. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Izgradnja zgrade srednje škole s projektom koji odgovara kriterijima univerzalne dostupnosti i održivosti. Riječ je o demonstracijskom projektu energetske učinkovitosti u pogledu upotrijebljenih materijala i njihova održavanja. Također s njihovim odnosom s fizičkom i ljudskom okolinom, tražeći zgradu s najmanjim mogućim negativnim utjecajem na okoliš. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κατασκευή κτιρίου λυκείου με σχεδιασμό που ανταποκρίνεται σε κριτήρια καθολικής προσβασιμότητας και βιωσιμότητας. Πρόκειται για έργο επίδειξης ενεργειακής απόδοσης τόσο από την άποψη των υλικών που χρησιμοποιούνται όσο και από την άποψη της συντήρησής τους. Επίσης, με τη σχέση τους με το φυσικό και ανθρώπινο περιβάλλον, αναζητούν ένα κτίριο με τις λιγότερες δυνατές αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κατασκευή κτιρίου λυκείου με σχεδιασμό που ανταποκρίνεται σε κριτήρια καθολικής προσβασιμότητας και βιωσιμότητας. Πρόκειται για έργο επίδειξης ενεργειακής απόδοσης τόσο από την άποψη των υλικών που χρησιμοποιούνται όσο και από την άποψη της συντήρησής τους. Επίσης, με τη σχέση τους με το φυσικό και ανθρώπινο περιβάλλον, αναζητούν ένα κτίριο με τις λιγότερες δυνατές αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κατασκευή κτιρίου λυκείου με σχεδιασμό που ανταποκρίνεται σε κριτήρια καθολικής προσβασιμότητας και βιωσιμότητας. Πρόκειται για έργο επίδειξης ενεργειακής απόδοσης τόσο από την άποψη των υλικών που χρησιμοποιούνται όσο και από την άποψη της συντήρησής τους. Επίσης, με τη σχέση τους με το φυσικό και ανθρώπινο περιβάλλον, αναζητούν ένα κτίριο με τις λιγότερες δυνατές αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Výstavba budovy strednej školy s dizajnom, ktorý zodpovedá kritériám všeobecnej prístupnosti a udržateľnosti. Ide o demonštračný projekt energetickej účinnosti z hľadiska použitých materiálov, ako aj z hľadiska ich údržby. Aj s ich vzťahom k fyzickému a ľudskému prostrediu, hľadajú budovu s čo najmenším negatívnym vplyvom na životné prostredie. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Výstavba budovy strednej školy s dizajnom, ktorý zodpovedá kritériám všeobecnej prístupnosti a udržateľnosti. Ide o demonštračný projekt energetickej účinnosti z hľadiska použitých materiálov, ako aj z hľadiska ich údržby. Aj s ich vzťahom k fyzickému a ľudskému prostrediu, hľadajú budovu s čo najmenším negatívnym vplyvom na životné prostredie. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Výstavba budovy strednej školy s dizajnom, ktorý zodpovedá kritériám všeobecnej prístupnosti a udržateľnosti. Ide o demonštračný projekt energetickej účinnosti z hľadiska použitých materiálov, ako aj z hľadiska ich údržby. Aj s ich vzťahom k fyzickému a ľudskému prostrediu, hľadajú budovu s čo najmenším negatívnym vplyvom na životné prostredie. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sellaisen lukiorakennuksen rakentaminen, jonka suunnittelu vastaa yleistä saavutettavuutta ja kestävyyttä koskevia kriteerejä. Kyseessä on energiatehokkuushanke sekä käytettyjen materiaalien että niiden ylläpidon osalta. Myös niiden suhteen fyysiseen ja inhimilliseen ympäristöön etsien rakennusta, jolla on mahdollisimman vähän kielteisiä ympäristövaikutuksia. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sellaisen lukiorakennuksen rakentaminen, jonka suunnittelu vastaa yleistä saavutettavuutta ja kestävyyttä koskevia kriteerejä. Kyseessä on energiatehokkuushanke sekä käytettyjen materiaalien että niiden ylläpidon osalta. Myös niiden suhteen fyysiseen ja inhimilliseen ympäristöön etsien rakennusta, jolla on mahdollisimman vähän kielteisiä ympäristövaikutuksia. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sellaisen lukiorakennuksen rakentaminen, jonka suunnittelu vastaa yleistä saavutettavuutta ja kestävyyttä koskevia kriteerejä. Kyseessä on energiatehokkuushanke sekä käytettyjen materiaalien että niiden ylläpidon osalta. Myös niiden suhteen fyysiseen ja inhimilliseen ympäristöön etsien rakennusta, jolla on mahdollisimman vähän kielteisiä ympäristövaikutuksia. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Budowa budynku szkoły średniej z projektem odpowiadającym kryteriom powszechnej dostępności i zrównoważonego rozwoju. Jest to projekt demonstracyjny w zakresie efektywności energetycznej zarówno pod względem stosowanych materiałów, jak i ich konserwacji. Również w związku ze środowiskiem fizycznym i ludzkim, szukając budynku o możliwie najmniejszym negatywnym wpływie na środowisko. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Budowa budynku szkoły średniej z projektem odpowiadającym kryteriom powszechnej dostępności i zrównoważonego rozwoju. Jest to projekt demonstracyjny w zakresie efektywności energetycznej zarówno pod względem stosowanych materiałów, jak i ich konserwacji. Również w związku ze środowiskiem fizycznym i ludzkim, szukając budynku o możliwie najmniejszym negatywnym wpływie na środowisko. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Budowa budynku szkoły średniej z projektem odpowiadającym kryteriom powszechnej dostępności i zrównoważonego rozwoju. Jest to projekt demonstracyjny w zakresie efektywności energetycznej zarówno pod względem stosowanych materiałów, jak i ich konserwacji. Również w związku ze środowiskiem fizycznym i ludzkim, szukając budynku o możliwie najmniejszym negatywnym wpływie na środowisko. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Középiskolai épület építése olyan kialakítással, amely megfelel az egyetemes hozzáférhetőség és fenntarthatóság kritériumainak. Ez egy demonstrációs energiahatékonysági projekt mind a felhasznált anyagok, mind azok karbantartása tekintetében. Szintén a fizikai és emberi környezettel való kapcsolatukkal, olyan épületet keresve, amely a lehető legkisebb negatív hatást fejti ki a környezetre. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Középiskolai épület építése olyan kialakítással, amely megfelel az egyetemes hozzáférhetőség és fenntarthatóság kritériumainak. Ez egy demonstrációs energiahatékonysági projekt mind a felhasznált anyagok, mind azok karbantartása tekintetében. Szintén a fizikai és emberi környezettel való kapcsolatukkal, olyan épületet keresve, amely a lehető legkisebb negatív hatást fejti ki a környezetre. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Középiskolai épület építése olyan kialakítással, amely megfelel az egyetemes hozzáférhetőség és fenntarthatóság kritériumainak. Ez egy demonstrációs energiahatékonysági projekt mind a felhasznált anyagok, mind azok karbantartása tekintetében. Szintén a fizikai és emberi környezettel való kapcsolatukkal, olyan épületet keresve, amely a lehető legkisebb negatív hatást fejti ki a környezetre. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Výstavba budovy střední školy s designem, který odpovídá kritériím univerzální dostupnosti a udržitelnosti. Jde o demonstrační projekt energetické účinnosti, a to jak z hlediska použitých materiálů, tak z hlediska jejich údržby. Také s jejich vztahem k fyzickému a lidskému prostředí, hledající budovu s co nejmenším negativním dopadem na životní prostředí. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Výstavba budovy střední školy s designem, který odpovídá kritériím univerzální dostupnosti a udržitelnosti. Jde o demonstrační projekt energetické účinnosti, a to jak z hlediska použitých materiálů, tak z hlediska jejich údržby. Také s jejich vztahem k fyzickému a lidskému prostředí, hledající budovu s co nejmenším negativním dopadem na životní prostředí. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Výstavba budovy střední školy s designem, který odpovídá kritériím univerzální dostupnosti a udržitelnosti. Jde o demonstrační projekt energetické účinnosti, a to jak z hlediska použitých materiálů, tak z hlediska jejich údržby. Také s jejich vztahem k fyzickému a lidskému prostředí, hledající budovu s co nejmenším negativním dopadem na životní prostředí. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vidusskolas ēkas būvniecība ar dizainu, kas atbilst vispārējas pieejamības un ilgtspējības kritērijiem. Tas ir energoefektivitātes demonstrācijas projekts gan izmantoto materiālu, gan to uzturēšanas ziņā. Arī viņu attiecības ar fizisko un cilvēka vidi, meklējot ēku ar vismazāko iespējamo negatīvo ietekmi uz vidi. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vidusskolas ēkas būvniecība ar dizainu, kas atbilst vispārējas pieejamības un ilgtspējības kritērijiem. Tas ir energoefektivitātes demonstrācijas projekts gan izmantoto materiālu, gan to uzturēšanas ziņā. Arī viņu attiecības ar fizisko un cilvēka vidi, meklējot ēku ar vismazāko iespējamo negatīvo ietekmi uz vidi. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vidusskolas ēkas būvniecība ar dizainu, kas atbilst vispārējas pieejamības un ilgtspējības kritērijiem. Tas ir energoefektivitātes demonstrācijas projekts gan izmantoto materiālu, gan to uzturēšanas ziņā. Arī viņu attiecības ar fizisko un cilvēka vidi, meklējot ēku ar vismazāko iespējamo negatīvo ietekmi uz vidi. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Foirgneamh ardscoile a thógáil le dearadh a chomhfhreagraíonn do chritéir maidir le hinrochtaineacht agus inbhuanaitheacht uilíoch. Is tionscadal taispeána éifeachtúlachta fuinnimh é ó thaobh na n-ábhar a úsáidtear agus na n-ábhar sin a chothabháil. Chomh maith leis an gcaidreamh atá acu leis an timpeallacht fhisiciúil agus dhaonna, ag lorg foirgnimh a mbeidh an tionchar diúltach is lú is féidir aige ar an gcomhshaol. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Foirgneamh ardscoile a thógáil le dearadh a chomhfhreagraíonn do chritéir maidir le hinrochtaineacht agus inbhuanaitheacht uilíoch. Is tionscadal taispeána éifeachtúlachta fuinnimh é ó thaobh na n-ábhar a úsáidtear agus na n-ábhar sin a chothabháil. Chomh maith leis an gcaidreamh atá acu leis an timpeallacht fhisiciúil agus dhaonna, ag lorg foirgnimh a mbeidh an tionchar diúltach is lú is féidir aige ar an gcomhshaol. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Foirgneamh ardscoile a thógáil le dearadh a chomhfhreagraíonn do chritéir maidir le hinrochtaineacht agus inbhuanaitheacht uilíoch. Is tionscadal taispeána éifeachtúlachta fuinnimh é ó thaobh na n-ábhar a úsáidtear agus na n-ábhar sin a chothabháil. Chomh maith leis an gcaidreamh atá acu leis an timpeallacht fhisiciúil agus dhaonna, ag lorg foirgnimh a mbeidh an tionchar diúltach is lú is féidir aige ar an gcomhshaol. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gradnja srednješolske stavbe z zasnovo, ki ustreza merilom splošne dostopnosti in trajnosti. Gre za predstavitveni projekt energetske učinkovitosti v smislu uporabljenih materialov in njihovega vzdrževanja. Tudi s svojim odnosom do fizičnega in človeškega okolja iščejo stavbo z najmanjšim možnim negativnim vplivom na okolje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gradnja srednješolske stavbe z zasnovo, ki ustreza merilom splošne dostopnosti in trajnosti. Gre za predstavitveni projekt energetske učinkovitosti v smislu uporabljenih materialov in njihovega vzdrževanja. Tudi s svojim odnosom do fizičnega in človeškega okolja iščejo stavbo z najmanjšim možnim negativnim vplivom na okolje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gradnja srednješolske stavbe z zasnovo, ki ustreza merilom splošne dostopnosti in trajnosti. Gre za predstavitveni projekt energetske učinkovitosti v smislu uporabljenih materialov in njihovega vzdrževanja. Tudi s svojim odnosom do fizičnega in človeškega okolja iščejo stavbo z najmanjšim možnim negativnim vplivom na okolje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Изграждане на гимназиална сграда с дизайн, който отговаря на критериите за всеобща достъпност и устойчивост. Това е демонстрационен проект за енергийна ефективност както по отношение на използваните материали, така и по отношение на тяхната поддръжка. Също така с тяхната връзка с физическата и човешката среда, търсене на сграда с възможно най-малко отрицателно въздействие върху околната среда. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Изграждане на гимназиална сграда с дизайн, който отговаря на критериите за всеобща достъпност и устойчивост. Това е демонстрационен проект за енергийна ефективност както по отношение на използваните материали, така и по отношение на тяхната поддръжка. Също така с тяхната връзка с физическата и човешката среда, търсене на сграда с възможно най-малко отрицателно въздействие върху околната среда. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Изграждане на гимназиална сграда с дизайн, който отговаря на критериите за всеобща достъпност и устойчивост. Това е демонстрационен проект за енергийна ефективност както по отношение на използваните материали, така и по отношение на тяхната поддръжка. Също така с тяхната връзка с физическата и човешката среда, търсене на сграда с възможно най-малко отрицателно въздействие върху околната среда. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kostruzzjoni ta’ bini ta’ skola sekondarja b’disinn li jikkorrispondi għall-kriterji ta’ aċċessibbiltà u sostenibbiltà universali. Huwa proġett ta’ dimostrazzjoni tal-effiċjenza enerġetika kemm f’termini ta’ materjali użati kif ukoll tal-manutenzjoni tagħhom. Ukoll bir-relazzjoni tagħhom ma ‘l-ambjent fiżiku u uman, tfittex bini bl-inqas impatt negattiv possibbli fuq l-ambjent. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kostruzzjoni ta’ bini ta’ skola sekondarja b’disinn li jikkorrispondi għall-kriterji ta’ aċċessibbiltà u sostenibbiltà universali. Huwa proġett ta’ dimostrazzjoni tal-effiċjenza enerġetika kemm f’termini ta’ materjali użati kif ukoll tal-manutenzjoni tagħhom. Ukoll bir-relazzjoni tagħhom ma ‘l-ambjent fiżiku u uman, tfittex bini bl-inqas impatt negattiv possibbli fuq l-ambjent. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kostruzzjoni ta’ bini ta’ skola sekondarja b’disinn li jikkorrispondi għall-kriterji ta’ aċċessibbiltà u sostenibbiltà universali. Huwa proġett ta’ dimostrazzjoni tal-effiċjenza enerġetika kemm f’termini ta’ materjali użati kif ukoll tal-manutenzjoni tagħhom. Ukoll bir-relazzjoni tagħhom ma ‘l-ambjent fiżiku u uman, tfittex bini bl-inqas impatt negattiv possibbli fuq l-ambjent. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Construção de um edifício de ensino médio com um desenho que corresponde a critérios de acessibilidade universal e sustentabilidade. Trata-se de um projeto de demonstração de eficiência energética, tanto em termos de materiais utilizados como da sua manutenção. Também com a sua relação com o ambiente físico e humano, procurando um edifício com o menor impacto negativo possível no ambiente. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Construção de um edifício de ensino médio com um desenho que corresponde a critérios de acessibilidade universal e sustentabilidade. Trata-se de um projeto de demonstração de eficiência energética, tanto em termos de materiais utilizados como da sua manutenção. Também com a sua relação com o ambiente físico e humano, procurando um edifício com o menor impacto negativo possível no ambiente. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Construção de um edifício de ensino médio com um desenho que corresponde a critérios de acessibilidade universal e sustentabilidade. Trata-se de um projeto de demonstração de eficiência energética, tanto em termos de materiais utilizados como da sua manutenção. Também com a sua relação com o ambiente físico e humano, procurando um edifício com o menor impacto negativo possível no ambiente. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opførelse af en high school-bygning med et design, der svarer til kriterierne for universel tilgængelighed og bæredygtighed. Det er et demonstrationsprojekt for energieffektivitet både med hensyn til anvendte materialer og vedligeholdelse heraf. Også med deres forhold til det fysiske og menneskelige miljø, på udkig efter en bygning med mindst mulig negativ indvirkning på miljøet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opførelse af en high school-bygning med et design, der svarer til kriterierne for universel tilgængelighed og bæredygtighed. Det er et demonstrationsprojekt for energieffektivitet både med hensyn til anvendte materialer og vedligeholdelse heraf. Også med deres forhold til det fysiske og menneskelige miljø, på udkig efter en bygning med mindst mulig negativ indvirkning på miljøet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opførelse af en high school-bygning med et design, der svarer til kriterierne for universel tilgængelighed og bæredygtighed. Det er et demonstrationsprojekt for energieffektivitet både med hensyn til anvendte materialer og vedligeholdelse heraf. Også med deres forhold til det fysiske og menneskelige miljø, på udkig efter en bygning med mindst mulig negativ indvirkning på miljøet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Construirea unei clădiri de liceu cu un design care corespunde criteriilor de accesibilitate universală și durabilitate. Este un proiect demonstrativ de eficiență energetică, atât în ceea ce privește materialele utilizate, cât și întreținerea acestora. De asemenea, cu relația lor cu mediul fizic și uman, în căutarea unei clădiri cu cel mai mic impact negativ posibil asupra mediului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Construirea unei clădiri de liceu cu un design care corespunde criteriilor de accesibilitate universală și durabilitate. Este un proiect demonstrativ de eficiență energetică, atât în ceea ce privește materialele utilizate, cât și întreținerea acestora. De asemenea, cu relația lor cu mediul fizic și uman, în căutarea unei clădiri cu cel mai mic impact negativ posibil asupra mediului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Construirea unei clădiri de liceu cu un design care corespunde criteriilor de accesibilitate universală și durabilitate. Este un proiect demonstrativ de eficiență energetică, atât în ceea ce privește materialele utilizate, cât și întreținerea acestora. De asemenea, cu relația lor cu mediul fizic și uman, în căutarea unei clădiri cu cel mai mic impact negativ posibil asupra mediului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Byggande av en gymnasiebyggnad med en design som motsvarar kriterier för allmän tillgänglighet och hållbarhet. Det är ett demonstrationsprojekt för energieffektivitet både när det gäller material som används och underhåll av dem. Även med deras förhållande till den fysiska och mänskliga miljön, letar efter en byggnad med minsta möjliga negativa effekter på miljön. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Byggande av en gymnasiebyggnad med en design som motsvarar kriterier för allmän tillgänglighet och hållbarhet. Det är ett demonstrationsprojekt för energieffektivitet både när det gäller material som används och underhåll av dem. Även med deras förhållande till den fysiska och mänskliga miljön, letar efter en byggnad med minsta möjliga negativa effekter på miljön. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Byggande av en gymnasiebyggnad med en design som motsvarar kriterier för allmän tillgänglighet och hållbarhet. Det är ett demonstrationsprojekt för energieffektivitet både när det gäller material som används och underhåll av dem. Även med deras förhållande till den fysiska och mänskliga miljön, letar efter en byggnad med minsta möjliga negativa effekter på miljön. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
22 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 22 July 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
6,115,297.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 6,115,297.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
6,115,297.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 6,115,297.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
4,892,238.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,892,238.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
4,892,238.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,892,238.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
80.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
12 June 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 12 June 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Siero | |||||||||||||||
| Property / location (string): Siero / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
43°23'43.08"N, 5°38'8.52"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°23'43.08"N, 5°38'8.52"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°23'43.08"N, 5°38'8.52"W / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Asturias / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:35, 8 October 2024
Project Q3213828 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New IES La Fresneda. Siero |
Project Q3213828 in Spain |
Statements
4,892,238.0 Euro
0 references
4,892,238.0 Euro
0 references
6,115,297.5 Euro
0 references
6,115,297.5 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
22 July 2016
0 references
22 July 2021
0 references
CONSEJERIA DE EDUCACION
0 references
Construcción de un edificio de educación secundaria con un diseño que corresponde a criterios de accesibilidad universal y de sostenibilidad. Es un proyecto de demostración de eficiencia energética tanto en cuanto a materiales empleados como a su mantenimiento. También con su relación con el entorno físico y humano, buscando que el edificio genere el menor impacto negativo posible en el entorno. (Spanish)
0 references
Construction of a high school building with a design that corresponds to criteria of universal accessibility and sustainability. It is a demonstration energy efficiency project both in terms of materials used and their maintenance. Also with their relationship with the physical and human environment, looking for a building with the least possible negative impact on the environment. (English)
0.0545537593947249
0 references
Construction d’un bâtiment de l’enseignement secondaire avec un design correspondant à des critères universels d’accessibilité et de durabilité. Il s’agit d’un projet de démonstration de l’efficacité énergétique tant en termes de matériaux utilisés que de leur entretien. Aussi avec sa relation avec l’environnement physique et humain, en cherchant à ce que le bâtiment génère le moins d’impact négatif possible sur l’environnement. (French)
5 December 2021
0 references
Bau eines sekundären Bildungsgebäudes mit einem Design, das universelle Zugänglichkeits- und Nachhaltigkeitskriterien entspricht. Es ist ein Demonstrationsprojekt zur Energieeffizienz sowohl in Bezug auf die verwendeten Materialien als auch deren Wartung. Auch mit seiner Beziehung zur physischen und menschlichen Umwelt, die darauf abzielt, dass das Gebäude die geringstmöglichen negativen Auswirkungen auf die Umwelt erzeugt. (German)
9 December 2021
0 references
Bouw van een secundair onderwijsgebouw met een ontwerp dat voldoet aan universele toegankelijkheids- en duurzaamheidscriteria. Het is een demonstratieproject van energie-efficiëntie, zowel wat de gebruikte materialen als het onderhoud ervan betreft. Ook met zijn relatie met de fysieke en menselijke omgeving, waarbij ernaar wordt gestreefd dat het gebouw zo min mogelijk negatieve gevolgen heeft voor het milieu. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Costruzione di un edificio di istruzione secondaria con un design che corrisponda a criteri universali di accessibilità e sostenibilità. Si tratta di un progetto dimostrativo di efficienza energetica sia in termini di materiali utilizzati che di loro manutenzione. Anche con il suo rapporto con l'ambiente fisico e umano, cercando che l'edificio generi il minor impatto negativo possibile sull'ambiente. (Italian)
16 January 2022
0 references
Üldkättesaadavuse ja jätkusuutlikkuse kriteeriumidele vastava disainiga keskkoolihoone ehitamine. See on energiatõhususe näidisprojekt nii kasutatud materjalide kui ka nende hoolduse osas. Samuti nende suhe füüsilise ja inimkeskkonnaga, otsides hoonet, millel on võimalikult väike negatiivne mõju keskkonnale. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Vidurinės mokyklos pastato, kurio dizainas atitinka visuotinio prieinamumo ir tvarumo kriterijus, statyba. Tai parodomasis energijos vartojimo efektyvumo projektas tiek naudojamų medžiagų, tiek jų priežiūros požiūriu. Taip pat su jų santykiais su fizine ir žmogaus aplinka, ieškant pastato, kuris turėtų kuo mažesnį neigiamą poveikį aplinkai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Izgradnja zgrade srednje škole s projektom koji odgovara kriterijima univerzalne dostupnosti i održivosti. Riječ je o demonstracijskom projektu energetske učinkovitosti u pogledu upotrijebljenih materijala i njihova održavanja. Također s njihovim odnosom s fizičkom i ljudskom okolinom, tražeći zgradu s najmanjim mogućim negativnim utjecajem na okoliš. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κατασκευή κτιρίου λυκείου με σχεδιασμό που ανταποκρίνεται σε κριτήρια καθολικής προσβασιμότητας και βιωσιμότητας. Πρόκειται για έργο επίδειξης ενεργειακής απόδοσης τόσο από την άποψη των υλικών που χρησιμοποιούνται όσο και από την άποψη της συντήρησής τους. Επίσης, με τη σχέση τους με το φυσικό και ανθρώπινο περιβάλλον, αναζητούν ένα κτίριο με τις λιγότερες δυνατές αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. (Greek)
4 August 2022
0 references
Výstavba budovy strednej školy s dizajnom, ktorý zodpovedá kritériám všeobecnej prístupnosti a udržateľnosti. Ide o demonštračný projekt energetickej účinnosti z hľadiska použitých materiálov, ako aj z hľadiska ich údržby. Aj s ich vzťahom k fyzickému a ľudskému prostrediu, hľadajú budovu s čo najmenším negatívnym vplyvom na životné prostredie. (Slovak)
4 August 2022
0 references
Sellaisen lukiorakennuksen rakentaminen, jonka suunnittelu vastaa yleistä saavutettavuutta ja kestävyyttä koskevia kriteerejä. Kyseessä on energiatehokkuushanke sekä käytettyjen materiaalien että niiden ylläpidon osalta. Myös niiden suhteen fyysiseen ja inhimilliseen ympäristöön etsien rakennusta, jolla on mahdollisimman vähän kielteisiä ympäristövaikutuksia. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Budowa budynku szkoły średniej z projektem odpowiadającym kryteriom powszechnej dostępności i zrównoważonego rozwoju. Jest to projekt demonstracyjny w zakresie efektywności energetycznej zarówno pod względem stosowanych materiałów, jak i ich konserwacji. Również w związku ze środowiskiem fizycznym i ludzkim, szukając budynku o możliwie najmniejszym negatywnym wpływie na środowisko. (Polish)
4 August 2022
0 references
Középiskolai épület építése olyan kialakítással, amely megfelel az egyetemes hozzáférhetőség és fenntarthatóság kritériumainak. Ez egy demonstrációs energiahatékonysági projekt mind a felhasznált anyagok, mind azok karbantartása tekintetében. Szintén a fizikai és emberi környezettel való kapcsolatukkal, olyan épületet keresve, amely a lehető legkisebb negatív hatást fejti ki a környezetre. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Výstavba budovy střední školy s designem, který odpovídá kritériím univerzální dostupnosti a udržitelnosti. Jde o demonstrační projekt energetické účinnosti, a to jak z hlediska použitých materiálů, tak z hlediska jejich údržby. Také s jejich vztahem k fyzickému a lidskému prostředí, hledající budovu s co nejmenším negativním dopadem na životní prostředí. (Czech)
4 August 2022
0 references
Vidusskolas ēkas būvniecība ar dizainu, kas atbilst vispārējas pieejamības un ilgtspējības kritērijiem. Tas ir energoefektivitātes demonstrācijas projekts gan izmantoto materiālu, gan to uzturēšanas ziņā. Arī viņu attiecības ar fizisko un cilvēka vidi, meklējot ēku ar vismazāko iespējamo negatīvo ietekmi uz vidi. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Foirgneamh ardscoile a thógáil le dearadh a chomhfhreagraíonn do chritéir maidir le hinrochtaineacht agus inbhuanaitheacht uilíoch. Is tionscadal taispeána éifeachtúlachta fuinnimh é ó thaobh na n-ábhar a úsáidtear agus na n-ábhar sin a chothabháil. Chomh maith leis an gcaidreamh atá acu leis an timpeallacht fhisiciúil agus dhaonna, ag lorg foirgnimh a mbeidh an tionchar diúltach is lú is féidir aige ar an gcomhshaol. (Irish)
4 August 2022
0 references
Gradnja srednješolske stavbe z zasnovo, ki ustreza merilom splošne dostopnosti in trajnosti. Gre za predstavitveni projekt energetske učinkovitosti v smislu uporabljenih materialov in njihovega vzdrževanja. Tudi s svojim odnosom do fizičnega in človeškega okolja iščejo stavbo z najmanjšim možnim negativnim vplivom na okolje. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Изграждане на гимназиална сграда с дизайн, който отговаря на критериите за всеобща достъпност и устойчивост. Това е демонстрационен проект за енергийна ефективност както по отношение на използваните материали, така и по отношение на тяхната поддръжка. Също така с тяхната връзка с физическата и човешката среда, търсене на сграда с възможно най-малко отрицателно въздействие върху околната среда. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Kostruzzjoni ta’ bini ta’ skola sekondarja b’disinn li jikkorrispondi għall-kriterji ta’ aċċessibbiltà u sostenibbiltà universali. Huwa proġett ta’ dimostrazzjoni tal-effiċjenza enerġetika kemm f’termini ta’ materjali użati kif ukoll tal-manutenzjoni tagħhom. Ukoll bir-relazzjoni tagħhom ma ‘l-ambjent fiżiku u uman, tfittex bini bl-inqas impatt negattiv possibbli fuq l-ambjent. (Maltese)
4 August 2022
0 references
Construção de um edifício de ensino médio com um desenho que corresponde a critérios de acessibilidade universal e sustentabilidade. Trata-se de um projeto de demonstração de eficiência energética, tanto em termos de materiais utilizados como da sua manutenção. Também com a sua relação com o ambiente físico e humano, procurando um edifício com o menor impacto negativo possível no ambiente. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Opførelse af en high school-bygning med et design, der svarer til kriterierne for universel tilgængelighed og bæredygtighed. Det er et demonstrationsprojekt for energieffektivitet både med hensyn til anvendte materialer og vedligeholdelse heraf. Også med deres forhold til det fysiske og menneskelige miljø, på udkig efter en bygning med mindst mulig negativ indvirkning på miljøet. (Danish)
4 August 2022
0 references
Construirea unei clădiri de liceu cu un design care corespunde criteriilor de accesibilitate universală și durabilitate. Este un proiect demonstrativ de eficiență energetică, atât în ceea ce privește materialele utilizate, cât și întreținerea acestora. De asemenea, cu relația lor cu mediul fizic și uman, în căutarea unei clădiri cu cel mai mic impact negativ posibil asupra mediului. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Byggande av en gymnasiebyggnad med en design som motsvarar kriterier för allmän tillgänglighet och hållbarhet. Det är ett demonstrationsprojekt för energieffektivitet både när det gäller material som används och underhåll av dem. Även med deras förhållande till den fysiska och mänskliga miljön, letar efter en byggnad med minsta möjliga negativa effekter på miljön. (Swedish)
4 August 2022
0 references
12 June 2023
0 references
Siero
0 references
Identifiers
O3/2018-
0 references