STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL (Q322543): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RESTEZ AFFAMÉS À L’ÉCOLE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
BLEIBEN SIE HUNGRIG IN DER SCHULE | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BLIJF HONGERIG VERBLIJF OP SCHOOL | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ESTANCIA CON HAMBRE EN LA ESCUELA | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΊΝΕΤΕ ΠΕΙΝΑΣΜΈΝΟΙ ΔΙΑΜΟΝΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
BLIV SULTEN PÅ SKOLEN | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PYSY NÄLÄSSÄSI KOULUSSA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IBQA’ BIL-ĠUĦ L-ISKOLA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PALIKT IZSALKUŠI PALIKT SKOLĀ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POBYT HLADNÝ POBYT V ŠKOLE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FANACHT OCRAS AR SCOIL | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZŮSTAT HLADOVÝ POBYT VE ŠKOLE | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
FIQUE COM FOME NA ESCOLA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
PÜSIGE KOOLIS NÄLJASENA | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MARADJ ÉHES MARAD AZ ISKOLÁBAN | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОСТАНЕТЕ ГЛАДНИ В УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VIEŠNAGĖS ALKANAS MOKYKLOJE | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OSTANITE GLADNI OSTATI U ŠKOLI | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BO HUNGRIG VISTELSE PÅ SKOLAN | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RĂMÂNEȚI FLĂMÂND LA ȘCOALĂ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OSTANITE LAČNI V ŠOLI | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POBYT GŁODNY W SZKOLE | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q322543 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q322543 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q322543 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q322543 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q322543 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q322543 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q322543 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q322543 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q322543 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q322543 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q322543 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q322543 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q322543 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q322543 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q322543 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q322543 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q322543 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q322543 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q322543 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q322543 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q322543 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q322543 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q322543 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q322543 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 59,026.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 59,026.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS FIRST OF ALL TO GIVE A MESSAGE TO ITS STUDENTS TO FAMILIES TO THE TERRITORY AND TO THE COMMUNITY STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL, THAT IS, THE SCHOOL AS A PROPULSION CENTRE OF WIDE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FACT THE MAIN OBJECTIVE OF BEING A TRAINING CENTRE OF EXCELLENCE AND ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY PROMOTING ACTIONS OF STRENGTHENING AND INCLUSION VALORISATION AND INNOVATION CITIZENSHIP AND CREATIVENESS FOR THE BENEFIT OF TEACHERS AND GENITORIES.THE PROJECT IS BUILT ON THREE KEY PRINCIPLES ENHANCING WELLBEING AND CREATIVENESS.T IN FACT, THE DESIGN ACTIONS TEND TO ENCOURAGE ACTIVITIES IN CONTEXT DURING WHICH STUDENTS CAN ON THE ONE HAND EXPERIMENT PERSONAL AND COLLECTIVE FORMS IN DIFFERENT FORMS IN ORDER TO BRING OUT PERSONAL DOUBTS OF DISCOMFORT PROBLEMS ON THE OTHER HAND PRACTICING GROUP ACTIVITIES THAT PROMOTE PHYSICAL WELL-BEING AND INDIRECTLY ALSO PSYCHOLOGICAL. EVERYTHING ALLOWS US TO STRENGTHEN THE PS. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT AIMS FIRST OF ALL TO GIVE A MESSAGE TO ITS STUDENTS TO FAMILIES TO THE TERRITORY AND TO THE COMMUNITY STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL, THAT IS, THE SCHOOL AS A PROPULSION CENTRE OF WIDE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FACT THE MAIN OBJECTIVE OF BEING A TRAINING CENTRE OF EXCELLENCE AND ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY PROMOTING ACTIONS OF STRENGTHENING AND INCLUSION VALORISATION AND INNOVATION CITIZENSHIP AND CREATIVENESS FOR THE BENEFIT OF TEACHERS AND GENITORIES.THE PROJECT IS BUILT ON THREE KEY PRINCIPLES ENHANCING WELLBEING AND CREATIVENESS.T IN FACT, THE DESIGN ACTIONS TEND TO ENCOURAGE ACTIVITIES IN CONTEXT DURING WHICH STUDENTS CAN ON THE ONE HAND EXPERIMENT PERSONAL AND COLLECTIVE FORMS IN DIFFERENT FORMS IN ORDER TO BRING OUT PERSONAL DOUBTS OF DISCOMFORT PROBLEMS ON THE OTHER HAND PRACTICING GROUP ACTIVITIES THAT PROMOTE PHYSICAL WELL-BEING AND INDIRECTLY ALSO PSYCHOLOGICAL. EVERYTHING ALLOWS US TO STRENGTHEN THE PS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT AIMS FIRST OF ALL TO GIVE A MESSAGE TO ITS STUDENTS TO FAMILIES TO THE TERRITORY AND TO THE COMMUNITY STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL, THAT IS, THE SCHOOL AS A PROPULSION CENTRE OF WIDE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FACT THE MAIN OBJECTIVE OF BEING A TRAINING CENTRE OF EXCELLENCE AND ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY PROMOTING ACTIONS OF STRENGTHENING AND INCLUSION VALORISATION AND INNOVATION CITIZENSHIP AND CREATIVENESS FOR THE BENEFIT OF TEACHERS AND GENITORIES.THE PROJECT IS BUILT ON THREE KEY PRINCIPLES ENHANCING WELLBEING AND CREATIVENESS.T IN FACT, THE DESIGN ACTIONS TEND TO ENCOURAGE ACTIVITIES IN CONTEXT DURING WHICH STUDENTS CAN ON THE ONE HAND EXPERIMENT PERSONAL AND COLLECTIVE FORMS IN DIFFERENT FORMS IN ORDER TO BRING OUT PERSONAL DOUBTS OF DISCOMFORT PROBLEMS ON THE OTHER HAND PRACTICING GROUP ACTIVITIES THAT PROMOTE PHYSICAL WELL-BEING AND INDIRECTLY ALSO PSYCHOLOGICAL. EVERYTHING ALLOWS US TO STRENGTHEN THE PS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE TOUT D’ABORD À TRANSMETTRE UN MESSAGE À SES ÉLÈVES AUX FAMILLES DU TERRITOIRE ET À LA COMMUNAUTÉ RESTER AFFAMÉS À L’ÉCOLE, I.E. L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE DE FORMATION POUR RAGGIO À GRANDE ÉCHELLE.LISTITUTO EST EN FAIT L’OBJECTIF PRINCIPAL D’ÊTRE UN CENTRE DE FORMATION D’EXCELLENCE ET ACTIVE COMMUNAUTÉ OUVERTE SUR LE TERRITOIRE EN PROMOUVANT DES ACTIONS DE VALORISATION DE L’ORIENTATION VERS L’INCLUSION ET L’INNOVATION CITOYENNETÉ ET CRÉATIVITÉ AU PROFIT DES ÉTUDIANTS ET GENITORI.LE PROJET EST FONDÉ SUR TROIS PRINCIPES CLÉS RENFORÇANT LE BIEN-ÊTRE ET LA CRÉATIVITÉ. EN EFFET, LES ACTIONS DU PROJET TENDENT À FAVORISER LES ACTIVITÉS DANS UN CONTEXTE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT, D’UNE PART, EXPÉRIMENTER DES FORMES ESPRESSIVEARTISTIQUES PERSONNELLES ET COLLECTIVES SOUS DIFFÉRENTES FORMES AFIN D’ÉMETTRE DES DOUTES SUR LES PROBLÈMES PERSONNELS DE MALAISE D’AUTRE PART PRATIQUANT DES ACTIVITÉS DE GROUPE QUI FAVORISENT LE BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET INDIRECTEMENT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE. TOUT NOUS PERMET DE RENFORCER LE PS (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE TOUT D’ABORD À TRANSMETTRE UN MESSAGE À SES ÉLÈVES AUX FAMILLES DU TERRITOIRE ET À LA COMMUNAUTÉ RESTER AFFAMÉS À L’ÉCOLE, I.E. L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE DE FORMATION POUR RAGGIO À GRANDE ÉCHELLE.LISTITUTO EST EN FAIT L’OBJECTIF PRINCIPAL D’ÊTRE UN CENTRE DE FORMATION D’EXCELLENCE ET ACTIVE COMMUNAUTÉ OUVERTE SUR LE TERRITOIRE EN PROMOUVANT DES ACTIONS DE VALORISATION DE L’ORIENTATION VERS L’INCLUSION ET L’INNOVATION CITOYENNETÉ ET CRÉATIVITÉ AU PROFIT DES ÉTUDIANTS ET GENITORI.LE PROJET EST FONDÉ SUR TROIS PRINCIPES CLÉS RENFORÇANT LE BIEN-ÊTRE ET LA CRÉATIVITÉ. EN EFFET, LES ACTIONS DU PROJET TENDENT À FAVORISER LES ACTIVITÉS DANS UN CONTEXTE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT, D’UNE PART, EXPÉRIMENTER DES FORMES ESPRESSIVEARTISTIQUES PERSONNELLES ET COLLECTIVES SOUS DIFFÉRENTES FORMES AFIN D’ÉMETTRE DES DOUTES SUR LES PROBLÈMES PERSONNELS DE MALAISE D’AUTRE PART PRATIQUANT DES ACTIVITÉS DE GROUPE QUI FAVORISENT LE BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET INDIRECTEMENT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE. TOUT NOUS PERMET DE RENFORCER LE PS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE TOUT D’ABORD À TRANSMETTRE UN MESSAGE À SES ÉLÈVES AUX FAMILLES DU TERRITOIRE ET À LA COMMUNAUTÉ RESTER AFFAMÉS À L’ÉCOLE, I.E. L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE DE FORMATION POUR RAGGIO À GRANDE ÉCHELLE.LISTITUTO EST EN FAIT L’OBJECTIF PRINCIPAL D’ÊTRE UN CENTRE DE FORMATION D’EXCELLENCE ET ACTIVE COMMUNAUTÉ OUVERTE SUR LE TERRITOIRE EN PROMOUVANT DES ACTIONS DE VALORISATION DE L’ORIENTATION VERS L’INCLUSION ET L’INNOVATION CITOYENNETÉ ET CRÉATIVITÉ AU PROFIT DES ÉTUDIANTS ET GENITORI.LE PROJET EST FONDÉ SUR TROIS PRINCIPES CLÉS RENFORÇANT LE BIEN-ÊTRE ET LA CRÉATIVITÉ. EN EFFET, LES ACTIONS DU PROJET TENDENT À FAVORISER LES ACTIVITÉS DANS UN CONTEXTE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT, D’UNE PART, EXPÉRIMENTER DES FORMES ESPRESSIVEARTISTIQUES PERSONNELLES ET COLLECTIVES SOUS DIFFÉRENTES FORMES AFIN D’ÉMETTRE DES DOUTES SUR LES PROBLÈMES PERSONNELS DE MALAISE D’AUTRE PART PRATIQUANT DES ACTIVITÉS DE GROUPE QUI FAVORISENT LE BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET INDIRECTEMENT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE. TOUT NOUS PERMET DE RENFORCER LE PS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, SEINEN SCHÜLERN EINE BOTSCHAFT AN DIE FAMILIEN AUF DEM TERRITORIUM ZU GEBEN UND AN DIE GEMEINSCHAFT ZU BLEIBEN HUNGRIG AUFENTHALT IN DER SCHULE, D. H. DIE SCHULE ALS AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR GROSS ANGELEGTE RAGGIO.LISTITUTO IST IN DER TAT DAS HAUPTZIEL, EIN AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR EXZELLENZ UND AKTIVE GEMEINSCHAFT OFFEN FÜR DAS GEBIET DURCH FÖRDERUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG UND INKLUSION ORIENTIERUNG VALORISIERUNG UND INNOVATION BÜRGERSCHAFT UND KREATIVITÄT ZUM WOHLE DER SCHÜLER UND GENITORI.THE-PROJEKT BASIERT AUF DREI SCHLÜSSELPRINZIPIEN ZUR STÄRKUNG VON WOHLBEFINDEN UND KREATIVITÄT. TATSÄCHLICH BEGÜNSTIGEN DIE PROJEKTAKTIONEN AKTIVITÄTEN IN EINEM KONTEXT, IN DEM DIE STUDIERENDEN EINERSEITS PERSÖNLICHE UND KOLLEKTIVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMEN IN UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN ERLEBEN KÖNNEN, UM ZWEIFEL AN PERSÖNLICHEN PROBLEMEN ZU WECKEN, ANDERERSEITS GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU PRAKTIZIEREN, DIE KÖRPERLICHES WOHLBEFINDEN UND INDIREKT PSYCHISCHES WOHLBEFINDEN BEGÜNSTIGEN. ALLES ERMÖGLICHT ES UNS, DIE PS ZU STÄRKEN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, SEINEN SCHÜLERN EINE BOTSCHAFT AN DIE FAMILIEN AUF DEM TERRITORIUM ZU GEBEN UND AN DIE GEMEINSCHAFT ZU BLEIBEN HUNGRIG AUFENTHALT IN DER SCHULE, D. H. DIE SCHULE ALS AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR GROSS ANGELEGTE RAGGIO.LISTITUTO IST IN DER TAT DAS HAUPTZIEL, EIN AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR EXZELLENZ UND AKTIVE GEMEINSCHAFT OFFEN FÜR DAS GEBIET DURCH FÖRDERUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG UND INKLUSION ORIENTIERUNG VALORISIERUNG UND INNOVATION BÜRGERSCHAFT UND KREATIVITÄT ZUM WOHLE DER SCHÜLER UND GENITORI.THE-PROJEKT BASIERT AUF DREI SCHLÜSSELPRINZIPIEN ZUR STÄRKUNG VON WOHLBEFINDEN UND KREATIVITÄT. TATSÄCHLICH BEGÜNSTIGEN DIE PROJEKTAKTIONEN AKTIVITÄTEN IN EINEM KONTEXT, IN DEM DIE STUDIERENDEN EINERSEITS PERSÖNLICHE UND KOLLEKTIVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMEN IN UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN ERLEBEN KÖNNEN, UM ZWEIFEL AN PERSÖNLICHEN PROBLEMEN ZU WECKEN, ANDERERSEITS GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU PRAKTIZIEREN, DIE KÖRPERLICHES WOHLBEFINDEN UND INDIREKT PSYCHISCHES WOHLBEFINDEN BEGÜNSTIGEN. ALLES ERMÖGLICHT ES UNS, DIE PS ZU STÄRKEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, SEINEN SCHÜLERN EINE BOTSCHAFT AN DIE FAMILIEN AUF DEM TERRITORIUM ZU GEBEN UND AN DIE GEMEINSCHAFT ZU BLEIBEN HUNGRIG AUFENTHALT IN DER SCHULE, D. H. DIE SCHULE ALS AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR GROSS ANGELEGTE RAGGIO.LISTITUTO IST IN DER TAT DAS HAUPTZIEL, EIN AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR EXZELLENZ UND AKTIVE GEMEINSCHAFT OFFEN FÜR DAS GEBIET DURCH FÖRDERUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG UND INKLUSION ORIENTIERUNG VALORISIERUNG UND INNOVATION BÜRGERSCHAFT UND KREATIVITÄT ZUM WOHLE DER SCHÜLER UND GENITORI.THE-PROJEKT BASIERT AUF DREI SCHLÜSSELPRINZIPIEN ZUR STÄRKUNG VON WOHLBEFINDEN UND KREATIVITÄT. TATSÄCHLICH BEGÜNSTIGEN DIE PROJEKTAKTIONEN AKTIVITÄTEN IN EINEM KONTEXT, IN DEM DIE STUDIERENDEN EINERSEITS PERSÖNLICHE UND KOLLEKTIVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMEN IN UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN ERLEBEN KÖNNEN, UM ZWEIFEL AN PERSÖNLICHEN PROBLEMEN ZU WECKEN, ANDERERSEITS GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU PRAKTIZIEREN, DIE KÖRPERLICHES WOHLBEFINDEN UND INDIREKT PSYCHISCHES WOHLBEFINDEN BEGÜNSTIGEN. ALLES ERMÖGLICHT ES UNS, DIE PS ZU STÄRKEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS BEDOELD OM HAAR STUDENTEN EEN BOODSCHAP TE GEVEN AAN DE GEZINNEN OP HET GRONDGEBIED EN DE GEMEENSCHAP TE BLIJVEN HONGERIG VERBLIJF OP SCHOOL, D.W.Z. DE SCHOOL ALS OPLEIDINGSCENTRUM VOOR GROOTSCHALIGE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FEITE HET HOOFDDOEL VAN EEN OPLEIDINGSCENTRUM VAN EXCELLENTIE EN ACTIEVE GEMEENSCHAP DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DOOR HET BEVORDEREN VAN ACTIES VOOR VERBETERING EN INTEGRATIE GERICHT OP VALORISATIE EN INNOVATIE BURGERSCHAP EN CREATIVITEIT TEN BEHOEVE VAN STUDENTEN EN GENITORI.THE-PROJECT IS GEBASEERD OP DRIE KERNBEGINSELEN TER VERSTERKING VAN HET WELZIJN EN DE CREATIVITEIT. IN FEITE HEBBEN DE PROJECTACTIES DE NEIGING OM ACTIVITEITEN TE BEVORDEREN IN EEN CONTEXT WAARIN STUDENTEN ENERZIJDS PERSOONLIJKE EN COLLECTIEVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMULIEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN KUNNEN ERVAREN OM TWIJFELS TE WEKKEN OVER PERSOONLIJKE PROBLEMEN, ANDERZIJDS HET BEOEFENEN VAN GROEPSACTIVITEITEN DIE HET FYSIEKE WELZIJN EN INDIRECT PSYCHOLOGISCH WELZIJN BEVORDEREN. ALLES STELT ONS IN STAAT OM DE PS TE VERSTERKEN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS BEDOELD OM HAAR STUDENTEN EEN BOODSCHAP TE GEVEN AAN DE GEZINNEN OP HET GRONDGEBIED EN DE GEMEENSCHAP TE BLIJVEN HONGERIG VERBLIJF OP SCHOOL, D.W.Z. DE SCHOOL ALS OPLEIDINGSCENTRUM VOOR GROOTSCHALIGE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FEITE HET HOOFDDOEL VAN EEN OPLEIDINGSCENTRUM VAN EXCELLENTIE EN ACTIEVE GEMEENSCHAP DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DOOR HET BEVORDEREN VAN ACTIES VOOR VERBETERING EN INTEGRATIE GERICHT OP VALORISATIE EN INNOVATIE BURGERSCHAP EN CREATIVITEIT TEN BEHOEVE VAN STUDENTEN EN GENITORI.THE-PROJECT IS GEBASEERD OP DRIE KERNBEGINSELEN TER VERSTERKING VAN HET WELZIJN EN DE CREATIVITEIT. IN FEITE HEBBEN DE PROJECTACTIES DE NEIGING OM ACTIVITEITEN TE BEVORDEREN IN EEN CONTEXT WAARIN STUDENTEN ENERZIJDS PERSOONLIJKE EN COLLECTIEVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMULIEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN KUNNEN ERVAREN OM TWIJFELS TE WEKKEN OVER PERSOONLIJKE PROBLEMEN, ANDERZIJDS HET BEOEFENEN VAN GROEPSACTIVITEITEN DIE HET FYSIEKE WELZIJN EN INDIRECT PSYCHOLOGISCH WELZIJN BEVORDEREN. ALLES STELT ONS IN STAAT OM DE PS TE VERSTERKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS BEDOELD OM HAAR STUDENTEN EEN BOODSCHAP TE GEVEN AAN DE GEZINNEN OP HET GRONDGEBIED EN DE GEMEENSCHAP TE BLIJVEN HONGERIG VERBLIJF OP SCHOOL, D.W.Z. DE SCHOOL ALS OPLEIDINGSCENTRUM VOOR GROOTSCHALIGE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FEITE HET HOOFDDOEL VAN EEN OPLEIDINGSCENTRUM VAN EXCELLENTIE EN ACTIEVE GEMEENSCHAP DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DOOR HET BEVORDEREN VAN ACTIES VOOR VERBETERING EN INTEGRATIE GERICHT OP VALORISATIE EN INNOVATIE BURGERSCHAP EN CREATIVITEIT TEN BEHOEVE VAN STUDENTEN EN GENITORI.THE-PROJECT IS GEBASEERD OP DRIE KERNBEGINSELEN TER VERSTERKING VAN HET WELZIJN EN DE CREATIVITEIT. IN FEITE HEBBEN DE PROJECTACTIES DE NEIGING OM ACTIVITEITEN TE BEVORDEREN IN EEN CONTEXT WAARIN STUDENTEN ENERZIJDS PERSOONLIJKE EN COLLECTIEVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMULIEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN KUNNEN ERVAREN OM TWIJFELS TE WEKKEN OVER PERSOONLIJKE PROBLEMEN, ANDERZIJDS HET BEOEFENEN VAN GROEPSACTIVITEITEN DIE HET FYSIEKE WELZIJN EN INDIRECT PSYCHOLOGISCH WELZIJN BEVORDEREN. ALLES STELT ONS IN STAAT OM DE PS TE VERSTERKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, EN PRIMER LUGAR, DAR UN MENSAJE A SUS ESTUDIANTES A LAS FAMILIAS DEL TERRITORIO Y A LA COMUNIDAD PERMANECER CON HAMBRE EN LA ESCUELA, I.E. LA ESCUELA COMO CENTRO DE FORMACIÓN PARA RAGGIO A GRAN ESCALA.LISTITUTO ES DE HECHO EL OBJETIVO PRINCIPAL DE SER UN CENTRO DE FORMACIÓN DE EXCELENCIA Y COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE ACCIONES DE MEJORA E INCLUSIÓN ORIENTACIÓN DE VALORIZACIÓN E INNOVACIÓN CIUDADANÍA Y CREATIVIDAD EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES DOCENTES Y GENITORI. EL PROYECTO SE BASA EN TRES PRINCIPIOS CLAVE QUE REFUERZAN EL BIENESTAR Y LA CREATIVIDAD. DE HECHO, LAS ACCIONES DEL PROYECTO TIENDEN A FAVORECER ACTIVIDADES EN UN CONTEXTO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN, POR UN LADO, EXPERIMENTAR FORMAS PERSONALES Y COLECTIVAS ESPRESSIVEARTISTIC EN DIFERENTES FORMAS CON EL FIN DE PLANTEAR DUDAS PROBLEMAS PERSONALES INCOMODIDAD, POR OTRO LADO, LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES GRUPALES QUE FAVORECEN EL BIENESTAR FÍSICO E INDIRECTAMENTE EL BIENESTAR PSICOLÓGICO. TODO NOS PERMITE FORTALECER EL PS (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, EN PRIMER LUGAR, DAR UN MENSAJE A SUS ESTUDIANTES A LAS FAMILIAS DEL TERRITORIO Y A LA COMUNIDAD PERMANECER CON HAMBRE EN LA ESCUELA, I.E. LA ESCUELA COMO CENTRO DE FORMACIÓN PARA RAGGIO A GRAN ESCALA.LISTITUTO ES DE HECHO EL OBJETIVO PRINCIPAL DE SER UN CENTRO DE FORMACIÓN DE EXCELENCIA Y COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE ACCIONES DE MEJORA E INCLUSIÓN ORIENTACIÓN DE VALORIZACIÓN E INNOVACIÓN CIUDADANÍA Y CREATIVIDAD EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES DOCENTES Y GENITORI. EL PROYECTO SE BASA EN TRES PRINCIPIOS CLAVE QUE REFUERZAN EL BIENESTAR Y LA CREATIVIDAD. DE HECHO, LAS ACCIONES DEL PROYECTO TIENDEN A FAVORECER ACTIVIDADES EN UN CONTEXTO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN, POR UN LADO, EXPERIMENTAR FORMAS PERSONALES Y COLECTIVAS ESPRESSIVEARTISTIC EN DIFERENTES FORMAS CON EL FIN DE PLANTEAR DUDAS PROBLEMAS PERSONALES INCOMODIDAD, POR OTRO LADO, LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES GRUPALES QUE FAVORECEN EL BIENESTAR FÍSICO E INDIRECTAMENTE EL BIENESTAR PSICOLÓGICO. TODO NOS PERMITE FORTALECER EL PS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, EN PRIMER LUGAR, DAR UN MENSAJE A SUS ESTUDIANTES A LAS FAMILIAS DEL TERRITORIO Y A LA COMUNIDAD PERMANECER CON HAMBRE EN LA ESCUELA, I.E. LA ESCUELA COMO CENTRO DE FORMACIÓN PARA RAGGIO A GRAN ESCALA.LISTITUTO ES DE HECHO EL OBJETIVO PRINCIPAL DE SER UN CENTRO DE FORMACIÓN DE EXCELENCIA Y COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE ACCIONES DE MEJORA E INCLUSIÓN ORIENTACIÓN DE VALORIZACIÓN E INNOVACIÓN CIUDADANÍA Y CREATIVIDAD EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES DOCENTES Y GENITORI. EL PROYECTO SE BASA EN TRES PRINCIPIOS CLAVE QUE REFUERZAN EL BIENESTAR Y LA CREATIVIDAD. DE HECHO, LAS ACCIONES DEL PROYECTO TIENDEN A FAVORECER ACTIVIDADES EN UN CONTEXTO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN, POR UN LADO, EXPERIMENTAR FORMAS PERSONALES Y COLECTIVAS ESPRESSIVEARTISTIC EN DIFERENTES FORMAS CON EL FIN DE PLANTEAR DUDAS PROBLEMAS PERSONALES INCOMODIDAD, POR OTRO LADO, LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES GRUPALES QUE FAVORECEN EL BIENESTAR FÍSICO E INDIRECTAMENTE EL BIENESTAR PSICOLÓGICO. TODO NOS PERMITE FORTALECER EL PS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ GENITORIES.ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ CREATIVENESS. ΌΛΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΟ PS. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ GENITORIES.ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ CREATIVENESS. ΌΛΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΟ PS. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ GENITORIES.ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ CREATIVENESS. ΌΛΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΟ PS. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR FØRST OG FREMMEST TIL FORMÅL AT SENDE ET BUDSKAB TIL SINE ELEVER TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I FÆLLESSKABET, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR BRED RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK HOVEDFORMÅLET MED AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM FREMMER AKTIONER TIL STYRKELSE OG INKLUSION AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.DEN ER OPBYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESS.DE DESIGNAKTIONER HAR FAKTISK TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR PSYKISK USIKKERHED, DER OGSÅ KAN SKABE PSYKISKE PROBLEMER, DER PÅ DEN ENE SIDE GIVER ANLEDNING TIL PROBLEMER I FORM AF PSYKISKE PROBLEMER, OG PÅ DEN ANDEN SIDE KAN ELEVERNE EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR PSYKISKE PROBLEMER, SÅLEDES AT DE KAN GIVE DE STUDERENDE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET ER BYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESSKONSTER. FAKTISK HAR DESIGNAKTIONERNE TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I EN KONTEKST, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR FYSISK USIKKERHED I RÆKKEFØLGE, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR UBEHAG, FOR AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT FREMME AKTIVITETER I EN SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT SKABE PROBLEMER I FORBINDELSE MED PSYKISKE PROBLEMER, DER INDIREKTE ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT GIVE ELEVERNE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE OG TIL, AT FÆLLESSKABET FORBLIVER SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIOIO.LITITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION TIL GAVN FOR LÆRERNE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER ALT GIVER OS MULIGHED FOR AT STYRKE PS. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR FØRST OG FREMMEST TIL FORMÅL AT SENDE ET BUDSKAB TIL SINE ELEVER TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I FÆLLESSKABET, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR BRED RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK HOVEDFORMÅLET MED AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM FREMMER AKTIONER TIL STYRKELSE OG INKLUSION AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.DEN ER OPBYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESS.DE DESIGNAKTIONER HAR FAKTISK TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR PSYKISK USIKKERHED, DER OGSÅ KAN SKABE PSYKISKE PROBLEMER, DER PÅ DEN ENE SIDE GIVER ANLEDNING TIL PROBLEMER I FORM AF PSYKISKE PROBLEMER, OG PÅ DEN ANDEN SIDE KAN ELEVERNE EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR PSYKISKE PROBLEMER, SÅLEDES AT DE KAN GIVE DE STUDERENDE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET ER BYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESSKONSTER. FAKTISK HAR DESIGNAKTIONERNE TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I EN KONTEKST, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR FYSISK USIKKERHED I RÆKKEFØLGE, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR UBEHAG, FOR AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT FREMME AKTIVITETER I EN SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT SKABE PROBLEMER I FORBINDELSE MED PSYKISKE PROBLEMER, DER INDIREKTE ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT GIVE ELEVERNE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE OG TIL, AT FÆLLESSKABET FORBLIVER SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIOIO.LITITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION TIL GAVN FOR LÆRERNE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER ALT GIVER OS MULIGHED FOR AT STYRKE PS. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR FØRST OG FREMMEST TIL FORMÅL AT SENDE ET BUDSKAB TIL SINE ELEVER TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I FÆLLESSKABET, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR BRED RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK HOVEDFORMÅLET MED AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM FREMMER AKTIONER TIL STYRKELSE OG INKLUSION AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.DEN ER OPBYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESS.DE DESIGNAKTIONER HAR FAKTISK TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR PSYKISK USIKKERHED, DER OGSÅ KAN SKABE PSYKISKE PROBLEMER, DER PÅ DEN ENE SIDE GIVER ANLEDNING TIL PROBLEMER I FORM AF PSYKISKE PROBLEMER, OG PÅ DEN ANDEN SIDE KAN ELEVERNE EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR PSYKISKE PROBLEMER, SÅLEDES AT DE KAN GIVE DE STUDERENDE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET ER BYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESSKONSTER. FAKTISK HAR DESIGNAKTIONERNE TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I EN KONTEKST, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR FYSISK USIKKERHED I RÆKKEFØLGE, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR UBEHAG, FOR AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT FREMME AKTIVITETER I EN SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT SKABE PROBLEMER I FORBINDELSE MED PSYKISKE PROBLEMER, DER INDIREKTE ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT GIVE ELEVERNE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE OG TIL, AT FÆLLESSKABET FORBLIVER SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIOIO.LITITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION TIL GAVN FOR LÆRERNE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER ALT GIVER OS MULIGHED FOR AT STYRKE PS. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN VIESTITTÄÄ OPPILAILLEEN ALUEEN PERHEILLE JA YHTEISÖLLE NÄLKÄINEN OLESKELU KOULUSSA, TOISIN SANOEN KOULU LAAJAN RAGGIO.LISTITUTO:N TYÖNTÖVOIMAKESKUKSENA, ITSE ASIASSA PÄÄTAVOITTEENA ON TOIMIA OSAAMISKESKUKSENA JA AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA JOKA EDISTÄÄ TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN JA EDISTETÄÄN ARVONLISÄÄ JA INNOVAATION KANSALAISUUTTA JA LUOVUUTTA OPETTAJIEN JA GENITORIESIN HYVÄKSI.THE-HANKE PERUSTUU KOLMEEN KESKEISEEN PERIAATTEESEEN, JOTKA PARANTAVAT HYVINVOINTIA JA KREATIVENESS.T ITSE ASIASSA SUUNNITTELUTOIMILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN TOIMINTAA, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT TOISAALTA KOKEILLA HENKILÖKOHTAISIA JA KOLLEKTIIVISIA MUOTOJA ERI MUODOISSA OPETTAJIEN JA GENITORIES: N HYVÄKSI. KAIKKI ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN VAHVISTAA PS. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN VIESTITTÄÄ OPPILAILLEEN ALUEEN PERHEILLE JA YHTEISÖLLE NÄLKÄINEN OLESKELU KOULUSSA, TOISIN SANOEN KOULU LAAJAN RAGGIO.LISTITUTO:N TYÖNTÖVOIMAKESKUKSENA, ITSE ASIASSA PÄÄTAVOITTEENA ON TOIMIA OSAAMISKESKUKSENA JA AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA JOKA EDISTÄÄ TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN JA EDISTETÄÄN ARVONLISÄÄ JA INNOVAATION KANSALAISUUTTA JA LUOVUUTTA OPETTAJIEN JA GENITORIESIN HYVÄKSI.THE-HANKE PERUSTUU KOLMEEN KESKEISEEN PERIAATTEESEEN, JOTKA PARANTAVAT HYVINVOINTIA JA KREATIVENESS.T ITSE ASIASSA SUUNNITTELUTOIMILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN TOIMINTAA, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT TOISAALTA KOKEILLA HENKILÖKOHTAISIA JA KOLLEKTIIVISIA MUOTOJA ERI MUODOISSA OPETTAJIEN JA GENITORIES: N HYVÄKSI. KAIKKI ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN VAHVISTAA PS. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN VIESTITTÄÄ OPPILAILLEEN ALUEEN PERHEILLE JA YHTEISÖLLE NÄLKÄINEN OLESKELU KOULUSSA, TOISIN SANOEN KOULU LAAJAN RAGGIO.LISTITUTO:N TYÖNTÖVOIMAKESKUKSENA, ITSE ASIASSA PÄÄTAVOITTEENA ON TOIMIA OSAAMISKESKUKSENA JA AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA JOKA EDISTÄÄ TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN JA EDISTETÄÄN ARVONLISÄÄ JA INNOVAATION KANSALAISUUTTA JA LUOVUUTTA OPETTAJIEN JA GENITORIESIN HYVÄKSI.THE-HANKE PERUSTUU KOLMEEN KESKEISEEN PERIAATTEESEEN, JOTKA PARANTAVAT HYVINVOINTIA JA KREATIVENESS.T ITSE ASIASSA SUUNNITTELUTOIMILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN TOIMINTAA, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT TOISAALTA KOKEILLA HENKILÖKOHTAISIA JA KOLLEKTIIVISIA MUOTOJA ERI MUODOISSA OPETTAJIEN JA GENITORIES: N HYVÄKSI. KAIKKI ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN VAHVISTAA PS. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN L-EWWEL NETT LI JAGĦTI MESSAĠĠ LILL-ISTUDENTI TIEGĦU LILL-FAMILJI FIT-TERRITORJU U LILL-KOMUNITÀ JIBQGĦU BIL-ĠUĦ FL-ISKOLA, JIĠIFIERI, L-ISKOLA BĦALA ĊENTRU TA’ PROPULSJONI TA’ RAGGIO.LISTITUTO WIESGĦA HUWA FIL-FATT L-GĦAN EWLIENI LI JKUN ĊENTRU TA’ EĊĊELLENZA U KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI JIPPROMWOVI AZZJONIJIET TA’ TISĦIĦ U INKLUŻJONI TA’ VALORIZZAZZJONI U INNOVAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORIES.T HUWA MIBNI FUQ TLIET PRINĊIPJI EWLENIN LI JSAĦĦU L-BENESSERI U CREATIVENESS.T FIL-FATT, L-AZZJONIJIET TA’ DISINN GĦANDHOM TENDENZA LI JINKORAĠĠIXXU ATTIVITAJIET F’KUNTEST LI MATULHOM L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU FUQ NAĦA WAĦDA JESPERIMENTAW FOROM FIŻIĊI PERSONALI U FOROM PSIKOLOĠIĊI DIFFERENTI LI JIPPROMWOVU WKOLL ID-DIFFERENZI FIL-FOROM PERSONALI. KOLLOX JIPPERMETTI LI NSAĦĦU L-PS. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN L-EWWEL NETT LI JAGĦTI MESSAĠĠ LILL-ISTUDENTI TIEGĦU LILL-FAMILJI FIT-TERRITORJU U LILL-KOMUNITÀ JIBQGĦU BIL-ĠUĦ FL-ISKOLA, JIĠIFIERI, L-ISKOLA BĦALA ĊENTRU TA’ PROPULSJONI TA’ RAGGIO.LISTITUTO WIESGĦA HUWA FIL-FATT L-GĦAN EWLIENI LI JKUN ĊENTRU TA’ EĊĊELLENZA U KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI JIPPROMWOVI AZZJONIJIET TA’ TISĦIĦ U INKLUŻJONI TA’ VALORIZZAZZJONI U INNOVAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORIES.T HUWA MIBNI FUQ TLIET PRINĊIPJI EWLENIN LI JSAĦĦU L-BENESSERI U CREATIVENESS.T FIL-FATT, L-AZZJONIJIET TA’ DISINN GĦANDHOM TENDENZA LI JINKORAĠĠIXXU ATTIVITAJIET F’KUNTEST LI MATULHOM L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU FUQ NAĦA WAĦDA JESPERIMENTAW FOROM FIŻIĊI PERSONALI U FOROM PSIKOLOĠIĊI DIFFERENTI LI JIPPROMWOVU WKOLL ID-DIFFERENZI FIL-FOROM PERSONALI. KOLLOX JIPPERMETTI LI NSAĦĦU L-PS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN L-EWWEL NETT LI JAGĦTI MESSAĠĠ LILL-ISTUDENTI TIEGĦU LILL-FAMILJI FIT-TERRITORJU U LILL-KOMUNITÀ JIBQGĦU BIL-ĠUĦ FL-ISKOLA, JIĠIFIERI, L-ISKOLA BĦALA ĊENTRU TA’ PROPULSJONI TA’ RAGGIO.LISTITUTO WIESGĦA HUWA FIL-FATT L-GĦAN EWLIENI LI JKUN ĊENTRU TA’ EĊĊELLENZA U KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI JIPPROMWOVI AZZJONIJIET TA’ TISĦIĦ U INKLUŻJONI TA’ VALORIZZAZZJONI U INNOVAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORIES.T HUWA MIBNI FUQ TLIET PRINĊIPJI EWLENIN LI JSAĦĦU L-BENESSERI U CREATIVENESS.T FIL-FATT, L-AZZJONIJIET TA’ DISINN GĦANDHOM TENDENZA LI JINKORAĠĠIXXU ATTIVITAJIET F’KUNTEST LI MATULHOM L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU FUQ NAĦA WAĦDA JESPERIMENTAW FOROM FIŻIĊI PERSONALI U FOROM PSIKOLOĠIĊI DIFFERENTI LI JIPPROMWOVU WKOLL ID-DIFFERENZI FIL-FOROM PERSONALI. KOLLOX JIPPERMETTI LI NSAĦĦU L-PS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS, PIRMKĀRT, IR SNIEGT SAVIEM SKOLĒNIEM VĒSTĪJUMU ĢIMENĒM UZ TERITORIJU UN KOPIENAI PALIKT IZSALKUŠIEM PALIKT SKOLĀ, TAS IR, SKOLA KĀ DZINĒJSPĒKA CENTRS PLAŠĀ RAGGIO.LISTITUTO FAKTISKI IR GALVENAIS MĒRĶIS BŪT MĀCĪBU CENTRS IZCILĪBAS UN AKTĪVAS KOPIENA ATVĒRTA TERITORIJAI VEICINOT DARBĪBAS STIPRINĀŠANAS UN IEKĻAUŠANAS VALORIZĀCIJAS UN INOVĀCIJU PILSONISKUMU UN RADOŠUMU PAR LABU SKOLOTĀJIEM UN GENITORIES.THE PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TRIM GALVENAJIEM PRINCIPIEM, KAS UZLABO LABKLĀJĪBU UN CREATIVENESS.T FAKTISKI, PROJEKTĒŠANAS DARBĪBAS MĒDZ VEICINĀT DARBĪBAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI, NO VIENAS PUSES, VAR EKSPERIMENTĒT PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS FORMAS PAR LABU PERSONISKAJAI KĀRTĪBAI. VISS ĻAUJ MUMS STIPRINĀT PS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS, PIRMKĀRT, IR SNIEGT SAVIEM SKOLĒNIEM VĒSTĪJUMU ĢIMENĒM UZ TERITORIJU UN KOPIENAI PALIKT IZSALKUŠIEM PALIKT SKOLĀ, TAS IR, SKOLA KĀ DZINĒJSPĒKA CENTRS PLAŠĀ RAGGIO.LISTITUTO FAKTISKI IR GALVENAIS MĒRĶIS BŪT MĀCĪBU CENTRS IZCILĪBAS UN AKTĪVAS KOPIENA ATVĒRTA TERITORIJAI VEICINOT DARBĪBAS STIPRINĀŠANAS UN IEKĻAUŠANAS VALORIZĀCIJAS UN INOVĀCIJU PILSONISKUMU UN RADOŠUMU PAR LABU SKOLOTĀJIEM UN GENITORIES.THE PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TRIM GALVENAJIEM PRINCIPIEM, KAS UZLABO LABKLĀJĪBU UN CREATIVENESS.T FAKTISKI, PROJEKTĒŠANAS DARBĪBAS MĒDZ VEICINĀT DARBĪBAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI, NO VIENAS PUSES, VAR EKSPERIMENTĒT PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS FORMAS PAR LABU PERSONISKAJAI KĀRTĪBAI. VISS ĻAUJ MUMS STIPRINĀT PS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS, PIRMKĀRT, IR SNIEGT SAVIEM SKOLĒNIEM VĒSTĪJUMU ĢIMENĒM UZ TERITORIJU UN KOPIENAI PALIKT IZSALKUŠIEM PALIKT SKOLĀ, TAS IR, SKOLA KĀ DZINĒJSPĒKA CENTRS PLAŠĀ RAGGIO.LISTITUTO FAKTISKI IR GALVENAIS MĒRĶIS BŪT MĀCĪBU CENTRS IZCILĪBAS UN AKTĪVAS KOPIENA ATVĒRTA TERITORIJAI VEICINOT DARBĪBAS STIPRINĀŠANAS UN IEKĻAUŠANAS VALORIZĀCIJAS UN INOVĀCIJU PILSONISKUMU UN RADOŠUMU PAR LABU SKOLOTĀJIEM UN GENITORIES.THE PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TRIM GALVENAJIEM PRINCIPIEM, KAS UZLABO LABKLĀJĪBU UN CREATIVENESS.T FAKTISKI, PROJEKTĒŠANAS DARBĪBAS MĒDZ VEICINĀT DARBĪBAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI, NO VIENAS PUSES, VAR EKSPERIMENTĒT PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS FORMAS PAR LABU PERSONISKAJAI KĀRTĪBAI. VISS ĻAUJ MUMS STIPRINĀT PS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE V PRVOM RADE VYSLAŤ SVOJIM ŠTUDENTOM POSOLSTVO RODINÁM NA ÚZEMÍ A SPOLOČENSTVU ZOSTAŤ HLADNÝ V ŠKOLE, T. J. ŠKOLA AKO HNACIE CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE V SKUTOČNOSTI HLAVNÝM CIEĽOM BYŤ ŠKOLIACIM CENTROM EXCELENTNOSTI A AKTÍVNYM SPOLOČENSTVOM OTVORENÝM PRE ÚZEMIE, KTORÉ PROPAGUJÚ ČINNOSTI POSILŇOVANIA A ZAČLEŇOVANIA VALORIZÁCIE A INOVAČNÉHO OBČIANSTVA A TVORIVOSTI V PROSPECH UČITEĽOV A GENITORIES. PROJEKT JE POSTAVENÝ NA TROCH KĽÚČOVÝCH PRINCÍPOCH ZVYŠUJÚCICH POHODU A CREATIVENESS. V SKUTOČNOSTI MAJÚ PROJEKTOVÉ AKCIE TENDENCIU PODPOROVAŤ ČINNOSTI V KONTEXTE, POČAS KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI NA JEDNEJ STRANE EXPERIMENTOVAŤ S OSOBNÝMI A KOLEKTÍVNYMI FORMAMI V RÔZNYCH FORMÁCH, ABY NEPRIAMO PÔSOBILI PROTI PSYCHICKÝM PROBLÉMOM. VŠETKO NÁM UMOŽŇUJE POSILNIŤ PS. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE V PRVOM RADE VYSLAŤ SVOJIM ŠTUDENTOM POSOLSTVO RODINÁM NA ÚZEMÍ A SPOLOČENSTVU ZOSTAŤ HLADNÝ V ŠKOLE, T. J. ŠKOLA AKO HNACIE CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE V SKUTOČNOSTI HLAVNÝM CIEĽOM BYŤ ŠKOLIACIM CENTROM EXCELENTNOSTI A AKTÍVNYM SPOLOČENSTVOM OTVORENÝM PRE ÚZEMIE, KTORÉ PROPAGUJÚ ČINNOSTI POSILŇOVANIA A ZAČLEŇOVANIA VALORIZÁCIE A INOVAČNÉHO OBČIANSTVA A TVORIVOSTI V PROSPECH UČITEĽOV A GENITORIES. PROJEKT JE POSTAVENÝ NA TROCH KĽÚČOVÝCH PRINCÍPOCH ZVYŠUJÚCICH POHODU A CREATIVENESS. V SKUTOČNOSTI MAJÚ PROJEKTOVÉ AKCIE TENDENCIU PODPOROVAŤ ČINNOSTI V KONTEXTE, POČAS KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI NA JEDNEJ STRANE EXPERIMENTOVAŤ S OSOBNÝMI A KOLEKTÍVNYMI FORMAMI V RÔZNYCH FORMÁCH, ABY NEPRIAMO PÔSOBILI PROTI PSYCHICKÝM PROBLÉMOM. VŠETKO NÁM UMOŽŇUJE POSILNIŤ PS. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE V PRVOM RADE VYSLAŤ SVOJIM ŠTUDENTOM POSOLSTVO RODINÁM NA ÚZEMÍ A SPOLOČENSTVU ZOSTAŤ HLADNÝ V ŠKOLE, T. J. ŠKOLA AKO HNACIE CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE V SKUTOČNOSTI HLAVNÝM CIEĽOM BYŤ ŠKOLIACIM CENTROM EXCELENTNOSTI A AKTÍVNYM SPOLOČENSTVOM OTVORENÝM PRE ÚZEMIE, KTORÉ PROPAGUJÚ ČINNOSTI POSILŇOVANIA A ZAČLEŇOVANIA VALORIZÁCIE A INOVAČNÉHO OBČIANSTVA A TVORIVOSTI V PROSPECH UČITEĽOV A GENITORIES. PROJEKT JE POSTAVENÝ NA TROCH KĽÚČOVÝCH PRINCÍPOCH ZVYŠUJÚCICH POHODU A CREATIVENESS. V SKUTOČNOSTI MAJÚ PROJEKTOVÉ AKCIE TENDENCIU PODPOROVAŤ ČINNOSTI V KONTEXTE, POČAS KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI NA JEDNEJ STRANE EXPERIMENTOVAŤ S OSOBNÝMI A KOLEKTÍVNYMI FORMAMI V RÔZNYCH FORMÁCH, ABY NEPRIAMO PÔSOBILI PROTI PSYCHICKÝM PROBLÉMOM. VŠETKO NÁM UMOŽŇUJE POSILNIŤ PS. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AR AN GCÉAD DUL SÍOS TEACHTAIREACHT A THABHAIRT DÁ MHIC LÉINN DO THEAGHLAIGH SA CHRÍOCH AGUS DON PHOBAL FANACHT OCRAS AR SCOIL, IS É SIN, AN SCOIL MAR IONAD TIOMÁNA AR FUD RAGGIO.LISTITUTO AN PRÍOMHCHUSPÓIR A BHAINEANN LE BHEITH INA IONAD OILIÚNA BARR FEABHAIS AGUS POBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN LUACHSHOCRÚ AGUS SAORÁNACHT NUÁLAÍOCHTA AGUS CRUTHAITHEACHT A NEARTÚ AGUS A CHUIMSIÚ AR MHAITHE LE MÚINTEOIRÍ AGUS TIONSCADAL GENITORIES. CEADAÍONN GACH RUD DÚINN AN PS A NEARTÚ. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AR AN GCÉAD DUL SÍOS TEACHTAIREACHT A THABHAIRT DÁ MHIC LÉINN DO THEAGHLAIGH SA CHRÍOCH AGUS DON PHOBAL FANACHT OCRAS AR SCOIL, IS É SIN, AN SCOIL MAR IONAD TIOMÁNA AR FUD RAGGIO.LISTITUTO AN PRÍOMHCHUSPÓIR A BHAINEANN LE BHEITH INA IONAD OILIÚNA BARR FEABHAIS AGUS POBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN LUACHSHOCRÚ AGUS SAORÁNACHT NUÁLAÍOCHTA AGUS CRUTHAITHEACHT A NEARTÚ AGUS A CHUIMSIÚ AR MHAITHE LE MÚINTEOIRÍ AGUS TIONSCADAL GENITORIES. CEADAÍONN GACH RUD DÚINN AN PS A NEARTÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AR AN GCÉAD DUL SÍOS TEACHTAIREACHT A THABHAIRT DÁ MHIC LÉINN DO THEAGHLAIGH SA CHRÍOCH AGUS DON PHOBAL FANACHT OCRAS AR SCOIL, IS É SIN, AN SCOIL MAR IONAD TIOMÁNA AR FUD RAGGIO.LISTITUTO AN PRÍOMHCHUSPÓIR A BHAINEANN LE BHEITH INA IONAD OILIÚNA BARR FEABHAIS AGUS POBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN LUACHSHOCRÚ AGUS SAORÁNACHT NUÁLAÍOCHTA AGUS CRUTHAITHEACHT A NEARTÚ AGUS A CHUIMSIÚ AR MHAITHE LE MÚINTEOIRÍ AGUS TIONSCADAL GENITORIES. CEADAÍONN GACH RUD DÚINN AN PS A NEARTÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM DÁT SVÝM STUDENTŮM ZPRÁVU RODINÁM NA ÚZEMÍ A KOMUNITĚ ZŮSTAT HLADOVÝ POBYT VE ŠKOLE, TO ZNAMENÁ, ŽE ŠKOLA JAKO HNACÍ CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE VE SKUTEČNOSTI HLAVNÍM CÍLEM BÝT ŠKOLICÍ CENTRUM EXCELENCE A AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ PODPORUJÍCÍ AKCE POSÍLENÍ A ZAČLENĚNÍ VALORIZACE A INOVAČNÍ OBČANSTVÍ A KREATIVITA VE PROSPĚCH UČITELŮ A GENITORIES.THE PROJEKT JE POSTAVEN NA TŘECH KLÍČOVÝCH PRINCIPECH, KTERÉ ZVYŠUJÍ POHODU A CREATIVENESS.T VE SKUTEČNOSTI, DESIGN AKCE MAJÍ TENDENCI PODPOROVAT AKTIVITY V KONTEXTU, BĚHEM NĚHOŽ MOHOU STUDENTI NA JEDNÉ STRANĚ EXPERIMENTOVAT OSOBNÍ A KOLEKTIVNÍ FORMY V RŮZNÝCH FORMÁCH V ZÁJMU DOSAŽENÍ OSOBNÍCH PROBLÉMŮ. VŠE NÁM UMOŽŇUJE POSÍLIT PS. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM DÁT SVÝM STUDENTŮM ZPRÁVU RODINÁM NA ÚZEMÍ A KOMUNITĚ ZŮSTAT HLADOVÝ POBYT VE ŠKOLE, TO ZNAMENÁ, ŽE ŠKOLA JAKO HNACÍ CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE VE SKUTEČNOSTI HLAVNÍM CÍLEM BÝT ŠKOLICÍ CENTRUM EXCELENCE A AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ PODPORUJÍCÍ AKCE POSÍLENÍ A ZAČLENĚNÍ VALORIZACE A INOVAČNÍ OBČANSTVÍ A KREATIVITA VE PROSPĚCH UČITELŮ A GENITORIES.THE PROJEKT JE POSTAVEN NA TŘECH KLÍČOVÝCH PRINCIPECH, KTERÉ ZVYŠUJÍ POHODU A CREATIVENESS.T VE SKUTEČNOSTI, DESIGN AKCE MAJÍ TENDENCI PODPOROVAT AKTIVITY V KONTEXTU, BĚHEM NĚHOŽ MOHOU STUDENTI NA JEDNÉ STRANĚ EXPERIMENTOVAT OSOBNÍ A KOLEKTIVNÍ FORMY V RŮZNÝCH FORMÁCH V ZÁJMU DOSAŽENÍ OSOBNÍCH PROBLÉMŮ. VŠE NÁM UMOŽŇUJE POSÍLIT PS. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM DÁT SVÝM STUDENTŮM ZPRÁVU RODINÁM NA ÚZEMÍ A KOMUNITĚ ZŮSTAT HLADOVÝ POBYT VE ŠKOLE, TO ZNAMENÁ, ŽE ŠKOLA JAKO HNACÍ CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE VE SKUTEČNOSTI HLAVNÍM CÍLEM BÝT ŠKOLICÍ CENTRUM EXCELENCE A AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ PODPORUJÍCÍ AKCE POSÍLENÍ A ZAČLENĚNÍ VALORIZACE A INOVAČNÍ OBČANSTVÍ A KREATIVITA VE PROSPĚCH UČITELŮ A GENITORIES.THE PROJEKT JE POSTAVEN NA TŘECH KLÍČOVÝCH PRINCIPECH, KTERÉ ZVYŠUJÍ POHODU A CREATIVENESS.T VE SKUTEČNOSTI, DESIGN AKCE MAJÍ TENDENCI PODPOROVAT AKTIVITY V KONTEXTU, BĚHEM NĚHOŽ MOHOU STUDENTI NA JEDNÉ STRANĚ EXPERIMENTOVAT OSOBNÍ A KOLEKTIVNÍ FORMY V RŮZNÝCH FORMÁCH V ZÁJMU DOSAŽENÍ OSOBNÍCH PROBLÉMŮ. VŠE NÁM UMOŽŇUJE POSÍLIT PS. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA, EM PRIMEIRO LUGAR, DAR UMA MENSAGEM AOS SEUS ALUNOS PARA AS FAMÍLIAS PARA O TERRITÓRIO E PARA A COMUNIDADE FICAR COM FOME NA ESCOLA, OU SEJA, A ESCOLA COMO UM CENTRO DE PROPULSÃO DE AMPLA RAGGIO.LISTITUTO É DE FATO O PRINCIPAL OBJETIVO DE SER UM CENTRO DE FORMAÇÃO DE EXCELÊNCIA E COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO PROMOVENDO AÇÕES DE FORTALECIMENTO E INCLUSÃO VALORIZAÇÃO E INOVAÇÃO CIDADANIA E CRIATIVIDADE EM BENEFÍCIO DOS PROFESSORES E GENITORIES.O PROJETO É CONSTRUÍDO SOBRE TRÊS PRINCÍPIOS-CHAVE QUE VALORIZAM O BEM-ESTAR E CREATIVENESS. TUDO NOS PERMITE FORTALECER O PS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO VISA, EM PRIMEIRO LUGAR, DAR UMA MENSAGEM AOS SEUS ALUNOS PARA AS FAMÍLIAS PARA O TERRITÓRIO E PARA A COMUNIDADE FICAR COM FOME NA ESCOLA, OU SEJA, A ESCOLA COMO UM CENTRO DE PROPULSÃO DE AMPLA RAGGIO.LISTITUTO É DE FATO O PRINCIPAL OBJETIVO DE SER UM CENTRO DE FORMAÇÃO DE EXCELÊNCIA E COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO PROMOVENDO AÇÕES DE FORTALECIMENTO E INCLUSÃO VALORIZAÇÃO E INOVAÇÃO CIDADANIA E CRIATIVIDADE EM BENEFÍCIO DOS PROFESSORES E GENITORIES.O PROJETO É CONSTRUÍDO SOBRE TRÊS PRINCÍPIOS-CHAVE QUE VALORIZAM O BEM-ESTAR E CREATIVENESS. TUDO NOS PERMITE FORTALECER O PS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO VISA, EM PRIMEIRO LUGAR, DAR UMA MENSAGEM AOS SEUS ALUNOS PARA AS FAMÍLIAS PARA O TERRITÓRIO E PARA A COMUNIDADE FICAR COM FOME NA ESCOLA, OU SEJA, A ESCOLA COMO UM CENTRO DE PROPULSÃO DE AMPLA RAGGIO.LISTITUTO É DE FATO O PRINCIPAL OBJETIVO DE SER UM CENTRO DE FORMAÇÃO DE EXCELÊNCIA E COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO PROMOVENDO AÇÕES DE FORTALECIMENTO E INCLUSÃO VALORIZAÇÃO E INOVAÇÃO CIDADANIA E CRIATIVIDADE EM BENEFÍCIO DOS PROFESSORES E GENITORIES.O PROJETO É CONSTRUÍDO SOBRE TRÊS PRINCÍPIOS-CHAVE QUE VALORIZAM O BEM-ESTAR E CREATIVENESS. TUDO NOS PERMITE FORTALECER O PS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE EDASTADA OMA ÕPILASTELE SÕNUM PIIRKONNA PEREDELE JA ÜHENDUSELE NÄLJAS PÜSIMISEKS KOOLIS, SEE TÄHENDAB, ET KOOL ON LAIA RAGGIO TÕUKEJÕUKESKUS.LISTITUTO ON TEGELIKULT PEAMINE EESMÄRK OLLA TIPPTASEMEL KOOLITUSKESKUS JA AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, ET EDENDADA ÕPETAJATE JA GENITORIESI KASUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA INNOVATSIOONI TUGEVDAMISE JA KAASAMISE MEETMEID NING LOOMINGULISUST.PROJEKT PÕHINEB KOLMEL PEAMISEL HEAOLU SUURENDAMISE PÕHIMÕTTEL JA CREATIVENESS.TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS SAAVAD ÕPILASED ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KEHALISI PROBLEEME, JA KREATIVENESS.T ÕIGUPOOLEST. TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS ÕPILASED SAAVAD ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KA KEHALISI PROBLEEME. KÕIK VÕIMALDAB MEIL PS-I TUGEVDADA. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE EDASTADA OMA ÕPILASTELE SÕNUM PIIRKONNA PEREDELE JA ÜHENDUSELE NÄLJAS PÜSIMISEKS KOOLIS, SEE TÄHENDAB, ET KOOL ON LAIA RAGGIO TÕUKEJÕUKESKUS.LISTITUTO ON TEGELIKULT PEAMINE EESMÄRK OLLA TIPPTASEMEL KOOLITUSKESKUS JA AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, ET EDENDADA ÕPETAJATE JA GENITORIESI KASUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA INNOVATSIOONI TUGEVDAMISE JA KAASAMISE MEETMEID NING LOOMINGULISUST.PROJEKT PÕHINEB KOLMEL PEAMISEL HEAOLU SUURENDAMISE PÕHIMÕTTEL JA CREATIVENESS.TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS SAAVAD ÕPILASED ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KEHALISI PROBLEEME, JA KREATIVENESS.T ÕIGUPOOLEST. TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS ÕPILASED SAAVAD ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KA KEHALISI PROBLEEME. KÕIK VÕIMALDAB MEIL PS-I TUGEVDADA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE EDASTADA OMA ÕPILASTELE SÕNUM PIIRKONNA PEREDELE JA ÜHENDUSELE NÄLJAS PÜSIMISEKS KOOLIS, SEE TÄHENDAB, ET KOOL ON LAIA RAGGIO TÕUKEJÕUKESKUS.LISTITUTO ON TEGELIKULT PEAMINE EESMÄRK OLLA TIPPTASEMEL KOOLITUSKESKUS JA AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, ET EDENDADA ÕPETAJATE JA GENITORIESI KASUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA INNOVATSIOONI TUGEVDAMISE JA KAASAMISE MEETMEID NING LOOMINGULISUST.PROJEKT PÕHINEB KOLMEL PEAMISEL HEAOLU SUURENDAMISE PÕHIMÕTTEL JA CREATIVENESS.TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS SAAVAD ÕPILASED ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KEHALISI PROBLEEME, JA KREATIVENESS.T ÕIGUPOOLEST. TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS ÕPILASED SAAVAD ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KA KEHALISI PROBLEEME. KÕIK VÕIMALDAB MEIL PS-I TUGEVDADA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA MINDENEKELŐTT AZ, HOGY ÜZENETET ADJON DIÁKJAINAK A TERÜLETEN LÉVŐ CSALÁDOKNAK ÉS A KÖZÖSSÉGNEK, HOGY TOVÁBBRA IS ÉHES MARADJON AZ ISKOLÁBAN, VAGYIS AZ ISKOLA, MINT A SZÉLES RAGGIO.LISTITUTO MEGHAJTÓKÖZPONTJA, VALÓJÁBAN A FŐ CÉL AZ, HOGY EGY OLYAN KIVÁLÓSÁGI ÉS AKTÍV KÖZÖSSÉG LEGYEN, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE NYITOTT TERÜLETEN, AMELY ELŐSEGÍTI A TANÁROK ÉS A GENITORIES JAVÁRA A BEFOGADÁS ÉS AZ INNOVÁCIÓ ERŐSÍTÉSÉT ÉS A KREATIVITÁST.THE PROJEKT HÁROM KULCSFONTOSSÁGÚ ELVRE ÉPÜL, AMELY A JÓLLÉTET ÉS A KREATIVENESS.T.T.-T ILLETI, A TERVEZÉSI INTÉZKEDÉSEK ARRA IRÁNYULNAK, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET ÖSZTÖNÖZZENEK, AMELYEK SORÁN A DIÁKOK EGYRÉSZT KÍSÉRLETEZHETNEK SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN, HOGY A SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKET ÉS A FIZIKAI NEHÉZSÉGEKET KÖZVETETTEN ELŐIDÉZZÉK. MINDEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A PS. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA MINDENEKELŐTT AZ, HOGY ÜZENETET ADJON DIÁKJAINAK A TERÜLETEN LÉVŐ CSALÁDOKNAK ÉS A KÖZÖSSÉGNEK, HOGY TOVÁBBRA IS ÉHES MARADJON AZ ISKOLÁBAN, VAGYIS AZ ISKOLA, MINT A SZÉLES RAGGIO.LISTITUTO MEGHAJTÓKÖZPONTJA, VALÓJÁBAN A FŐ CÉL AZ, HOGY EGY OLYAN KIVÁLÓSÁGI ÉS AKTÍV KÖZÖSSÉG LEGYEN, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE NYITOTT TERÜLETEN, AMELY ELŐSEGÍTI A TANÁROK ÉS A GENITORIES JAVÁRA A BEFOGADÁS ÉS AZ INNOVÁCIÓ ERŐSÍTÉSÉT ÉS A KREATIVITÁST.THE PROJEKT HÁROM KULCSFONTOSSÁGÚ ELVRE ÉPÜL, AMELY A JÓLLÉTET ÉS A KREATIVENESS.T.T.-T ILLETI, A TERVEZÉSI INTÉZKEDÉSEK ARRA IRÁNYULNAK, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET ÖSZTÖNÖZZENEK, AMELYEK SORÁN A DIÁKOK EGYRÉSZT KÍSÉRLETEZHETNEK SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN, HOGY A SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKET ÉS A FIZIKAI NEHÉZSÉGEKET KÖZVETETTEN ELŐIDÉZZÉK. MINDEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A PS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA MINDENEKELŐTT AZ, HOGY ÜZENETET ADJON DIÁKJAINAK A TERÜLETEN LÉVŐ CSALÁDOKNAK ÉS A KÖZÖSSÉGNEK, HOGY TOVÁBBRA IS ÉHES MARADJON AZ ISKOLÁBAN, VAGYIS AZ ISKOLA, MINT A SZÉLES RAGGIO.LISTITUTO MEGHAJTÓKÖZPONTJA, VALÓJÁBAN A FŐ CÉL AZ, HOGY EGY OLYAN KIVÁLÓSÁGI ÉS AKTÍV KÖZÖSSÉG LEGYEN, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE NYITOTT TERÜLETEN, AMELY ELŐSEGÍTI A TANÁROK ÉS A GENITORIES JAVÁRA A BEFOGADÁS ÉS AZ INNOVÁCIÓ ERŐSÍTÉSÉT ÉS A KREATIVITÁST.THE PROJEKT HÁROM KULCSFONTOSSÁGÚ ELVRE ÉPÜL, AMELY A JÓLLÉTET ÉS A KREATIVENESS.T.T.-T ILLETI, A TERVEZÉSI INTÉZKEDÉSEK ARRA IRÁNYULNAK, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET ÖSZTÖNÖZZENEK, AMELYEK SORÁN A DIÁKOK EGYRÉSZT KÍSÉRLETEZHETNEK SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN, HOGY A SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKET ÉS A FIZIKAI NEHÉZSÉGEKET KÖZVETETTEN ELŐIDÉZZÉK. MINDEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A PS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ НА ПЪРВО МЯСТО ДА ОТПРАВИ ПОСЛАНИЕ КЪМ СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНЕ ГЛАДНО В ОБЩНОСТТА В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНОСТ И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТАНТСКИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ОТ ЕДНА СТРАНА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ЛИЧНИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ЛИЧНИ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ В ГРУПАТА, И ДА ДАДАТ ПОСЛАНИЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНАТ ГЛАДНИ В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ИЗГРАДЕНА ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И АКТИВНА ОБЩНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНО ГРАЖДАНСТВО И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ФИЗИЧЕСКИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ, КОИТО ПОДРАЗБИРАТ И ПОДРАЗБИРАТ ВНИМАНИЕТО НА ХОРАТА В ГРУПАТА, А ИМЕННО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ И КРЕАТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ВСИЧКО НИ ПОЗВОЛЯВА ДА УКРЕПИМ PS. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ НА ПЪРВО МЯСТО ДА ОТПРАВИ ПОСЛАНИЕ КЪМ СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНЕ ГЛАДНО В ОБЩНОСТТА В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНОСТ И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТАНТСКИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ОТ ЕДНА СТРАНА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ЛИЧНИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ЛИЧНИ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ В ГРУПАТА, И ДА ДАДАТ ПОСЛАНИЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНАТ ГЛАДНИ В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ИЗГРАДЕНА ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И АКТИВНА ОБЩНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНО ГРАЖДАНСТВО И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ФИЗИЧЕСКИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ, КОИТО ПОДРАЗБИРАТ И ПОДРАЗБИРАТ ВНИМАНИЕТО НА ХОРАТА В ГРУПАТА, А ИМЕННО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ И КРЕАТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ВСИЧКО НИ ПОЗВОЛЯВА ДА УКРЕПИМ PS. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ НА ПЪРВО МЯСТО ДА ОТПРАВИ ПОСЛАНИЕ КЪМ СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНЕ ГЛАДНО В ОБЩНОСТТА В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНОСТ И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТАНТСКИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ОТ ЕДНА СТРАНА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ЛИЧНИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ЛИЧНИ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ В ГРУПАТА, И ДА ДАДАТ ПОСЛАНИЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНАТ ГЛАДНИ В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ИЗГРАДЕНА ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И АКТИВНА ОБЩНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНО ГРАЖДАНСТВО И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ФИЗИЧЕСКИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ, КОИТО ПОДРАЗБИРАТ И ПОДРАЗБИРАТ ВНИМАНИЕТО НА ХОРАТА В ГРУПАТА, А ИМЕННО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ И КРЕАТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ВСИЧКО НИ ПОЗВОЛЯВА ДА УКРЕПИМ PS. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA YRA INFORMUOTI SAVO MOKINIUS Į TERITORIJĄ IR Į BENDRUOMENĖS VIEŠNAGĘ MOKYKLOJE, T. Y. MOKYKLĄ, KAIP PLATAUS RAGGIO.LISTITUTO VAROMOSIOS JĖGOS CENTRĄ, IŠ TIKRŲJŲ YRA PAGRINDINIS TIKSLAS – BŪTI KOMPETENCIJOS CENTRU IR AKTYVIA BENDRUOMENE, ATVIRA TERITORIJAI, SKATINANČIAI STIPRINTI IR ĮTRAUKTI PILIETIŠKUMĄ BEI NAUJOVIŠKĄ PILIETIŠKUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ MOKYTOJŲ IR GENITORIES NAUDAI, PROJEKTAS GENITORIES.THE GRINDŽIAMAS TRIMIS PAGRINDINIAIS PRINCIPAIS, DIDINANČIAIS GEROVĘ IR CREATIVENESS.T IŠ TIKRŲJŲ PROJEKTAVIMO VEIKSMAIS SKATINAMA VEIKLA, KURIOS METU MOKINIAI, VIENA VERTUS, GALI EKSPERIMENTUOTI ASMENINĖMIS IR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS, KAD ĮVAIRIŲ FORMŲ ASMENINĖMS KLIŪTIMS KYLA NETIESIOGINIŲ NEPATOGUMŲ. VISKAS LEIDŽIA MUMS SUSTIPRINTI PS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA YRA INFORMUOTI SAVO MOKINIUS Į TERITORIJĄ IR Į BENDRUOMENĖS VIEŠNAGĘ MOKYKLOJE, T. Y. MOKYKLĄ, KAIP PLATAUS RAGGIO.LISTITUTO VAROMOSIOS JĖGOS CENTRĄ, IŠ TIKRŲJŲ YRA PAGRINDINIS TIKSLAS – BŪTI KOMPETENCIJOS CENTRU IR AKTYVIA BENDRUOMENE, ATVIRA TERITORIJAI, SKATINANČIAI STIPRINTI IR ĮTRAUKTI PILIETIŠKUMĄ BEI NAUJOVIŠKĄ PILIETIŠKUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ MOKYTOJŲ IR GENITORIES NAUDAI, PROJEKTAS GENITORIES.THE GRINDŽIAMAS TRIMIS PAGRINDINIAIS PRINCIPAIS, DIDINANČIAIS GEROVĘ IR CREATIVENESS.T IŠ TIKRŲJŲ PROJEKTAVIMO VEIKSMAIS SKATINAMA VEIKLA, KURIOS METU MOKINIAI, VIENA VERTUS, GALI EKSPERIMENTUOTI ASMENINĖMIS IR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS, KAD ĮVAIRIŲ FORMŲ ASMENINĖMS KLIŪTIMS KYLA NETIESIOGINIŲ NEPATOGUMŲ. VISKAS LEIDŽIA MUMS SUSTIPRINTI PS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA YRA INFORMUOTI SAVO MOKINIUS Į TERITORIJĄ IR Į BENDRUOMENĖS VIEŠNAGĘ MOKYKLOJE, T. Y. MOKYKLĄ, KAIP PLATAUS RAGGIO.LISTITUTO VAROMOSIOS JĖGOS CENTRĄ, IŠ TIKRŲJŲ YRA PAGRINDINIS TIKSLAS – BŪTI KOMPETENCIJOS CENTRU IR AKTYVIA BENDRUOMENE, ATVIRA TERITORIJAI, SKATINANČIAI STIPRINTI IR ĮTRAUKTI PILIETIŠKUMĄ BEI NAUJOVIŠKĄ PILIETIŠKUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ MOKYTOJŲ IR GENITORIES NAUDAI, PROJEKTAS GENITORIES.THE GRINDŽIAMAS TRIMIS PAGRINDINIAIS PRINCIPAIS, DIDINANČIAIS GEROVĘ IR CREATIVENESS.T IŠ TIKRŲJŲ PROJEKTAVIMO VEIKSMAIS SKATINAMA VEIKLA, KURIOS METU MOKINIAI, VIENA VERTUS, GALI EKSPERIMENTUOTI ASMENINĖMIS IR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS, KAD ĮVAIRIŲ FORMŲ ASMENINĖMS KLIŪTIMS KYLA NETIESIOGINIŲ NEPATOGUMŲ. VISKAS LEIDŽIA MUMS SUSTIPRINTI PS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRIJE SVEGA PRENIJETI PORUKU SVOJIM UČENICIMA OBITELJIMA NA TERITORIJ I DA ZAJEDNICA OSTANE GLADNA BORAVKA U ŠKOLI, ODNOSNO ŠKOLA KAO POGONSKI CENTAR ŠIROKOG RAGGIO-A.LISTITUTO JE ZAPRAVO GLAVNI CILJ DA BUDE CENTAR IZVRSNOSTI I AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA TERITORIJU PROMOVIRAJUĆI AKCIJE JAČANJA I VREDNOVANJA INKLUZIJE I INOVACIJSKOG GRAĐANSTVA I KREATIVNOSTI U KORIST UČITELJA I GENITORIES-A. PROJEKT JE IZGRAĐEN NA TRI KLJUČNA NAČELA KOJIMA SE POBOLJŠAVA DOBROBIT I KREATIVENESS.T ZAPRAVO, PROJEKTNE AKCIJE IMAJU TENDENCIJU POTICANJA AKTIVNOSTI U KONTEKSTU U KOJEM UČENICI S JEDNE STRANE MOGU EKSPERIMENTIRATI OSOBNE I KOLEKTIVNE OBLIKE KOJI U RAZLIČITIM OBLICIMA PROMOVIRAJU I PSIHOLOŠKE PROBLEME KAKO BI SE POSREDNO IZVUKLI IZ OSOBNIH PROBLEMA. SVE NAM OMOGUĆUJE DA OJAČAMO PS. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRIJE SVEGA PRENIJETI PORUKU SVOJIM UČENICIMA OBITELJIMA NA TERITORIJ I DA ZAJEDNICA OSTANE GLADNA BORAVKA U ŠKOLI, ODNOSNO ŠKOLA KAO POGONSKI CENTAR ŠIROKOG RAGGIO-A.LISTITUTO JE ZAPRAVO GLAVNI CILJ DA BUDE CENTAR IZVRSNOSTI I AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA TERITORIJU PROMOVIRAJUĆI AKCIJE JAČANJA I VREDNOVANJA INKLUZIJE I INOVACIJSKOG GRAĐANSTVA I KREATIVNOSTI U KORIST UČITELJA I GENITORIES-A. PROJEKT JE IZGRAĐEN NA TRI KLJUČNA NAČELA KOJIMA SE POBOLJŠAVA DOBROBIT I KREATIVENESS.T ZAPRAVO, PROJEKTNE AKCIJE IMAJU TENDENCIJU POTICANJA AKTIVNOSTI U KONTEKSTU U KOJEM UČENICI S JEDNE STRANE MOGU EKSPERIMENTIRATI OSOBNE I KOLEKTIVNE OBLIKE KOJI U RAZLIČITIM OBLICIMA PROMOVIRAJU I PSIHOLOŠKE PROBLEME KAKO BI SE POSREDNO IZVUKLI IZ OSOBNIH PROBLEMA. SVE NAM OMOGUĆUJE DA OJAČAMO PS. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRIJE SVEGA PRENIJETI PORUKU SVOJIM UČENICIMA OBITELJIMA NA TERITORIJ I DA ZAJEDNICA OSTANE GLADNA BORAVKA U ŠKOLI, ODNOSNO ŠKOLA KAO POGONSKI CENTAR ŠIROKOG RAGGIO-A.LISTITUTO JE ZAPRAVO GLAVNI CILJ DA BUDE CENTAR IZVRSNOSTI I AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA TERITORIJU PROMOVIRAJUĆI AKCIJE JAČANJA I VREDNOVANJA INKLUZIJE I INOVACIJSKOG GRAĐANSTVA I KREATIVNOSTI U KORIST UČITELJA I GENITORIES-A. PROJEKT JE IZGRAĐEN NA TRI KLJUČNA NAČELA KOJIMA SE POBOLJŠAVA DOBROBIT I KREATIVENESS.T ZAPRAVO, PROJEKTNE AKCIJE IMAJU TENDENCIJU POTICANJA AKTIVNOSTI U KONTEKSTU U KOJEM UČENICI S JEDNE STRANE MOGU EKSPERIMENTIRATI OSOBNE I KOLEKTIVNE OBLIKE KOJI U RAZLIČITIM OBLICIMA PROMOVIRAJU I PSIHOLOŠKE PROBLEME KAKO BI SE POSREDNO IZVUKLI IZ OSOBNIH PROBLEMA. SVE NAM OMOGUĆUJE DA OJAČAMO PS. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR FÖRST OCH FRÄMST TILL ATT GE SINA ELEVER ETT BUDSKAP TILL FAMILJERNA TILL TERRITORIET OCH TILL ATT GEMENSKAPEN STANNAR HUNGRIG I SKOLAN, DET VILL SÄGA SKOLAN SOM ETT FRAMDRIVNINGSCENTRUM FÖR BRED RAGGIO.LISTITUTO ÄR I SJÄLVA VERKET HUVUDSYFTET MED ATT VARA ETT KOMPETENSCENTRUM OCH EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM FRÄMJAR ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA OCH INTEGRERA MEDBORGARSKAP OCH INNOVATION I INNOVATIONSSYFTE TILL FÖRMÅN FÖR LÄRARE OCH GENITORIES. PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NYCKELPRINCIPER FÖR ATT ÖKA VÄLBEFINNANDET OCH CREATIVENESS.T. FAKTUM ÄR ATT DESIGNÅTGÄRDERNA TENDERAR ATT UPPMUNTRA AKTIVITETER I ETT SAMMANHANG DÄR ELEVERNA Å ENA SIDAN KAN EXPERIMENTERA MED PERSONLIGA OCH KOLLEKTIVA FORMER I OLIKA FORMER AV FYSISKA OCH PSYKISKA PROBLEM FÖR ATT SKAPA PERSONLIGA PROBLEM. ALLT GÖR ATT VI KAN STÄRKA PS. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR FÖRST OCH FRÄMST TILL ATT GE SINA ELEVER ETT BUDSKAP TILL FAMILJERNA TILL TERRITORIET OCH TILL ATT GEMENSKAPEN STANNAR HUNGRIG I SKOLAN, DET VILL SÄGA SKOLAN SOM ETT FRAMDRIVNINGSCENTRUM FÖR BRED RAGGIO.LISTITUTO ÄR I SJÄLVA VERKET HUVUDSYFTET MED ATT VARA ETT KOMPETENSCENTRUM OCH EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM FRÄMJAR ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA OCH INTEGRERA MEDBORGARSKAP OCH INNOVATION I INNOVATIONSSYFTE TILL FÖRMÅN FÖR LÄRARE OCH GENITORIES. PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NYCKELPRINCIPER FÖR ATT ÖKA VÄLBEFINNANDET OCH CREATIVENESS.T. FAKTUM ÄR ATT DESIGNÅTGÄRDERNA TENDERAR ATT UPPMUNTRA AKTIVITETER I ETT SAMMANHANG DÄR ELEVERNA Å ENA SIDAN KAN EXPERIMENTERA MED PERSONLIGA OCH KOLLEKTIVA FORMER I OLIKA FORMER AV FYSISKA OCH PSYKISKA PROBLEM FÖR ATT SKAPA PERSONLIGA PROBLEM. ALLT GÖR ATT VI KAN STÄRKA PS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR FÖRST OCH FRÄMST TILL ATT GE SINA ELEVER ETT BUDSKAP TILL FAMILJERNA TILL TERRITORIET OCH TILL ATT GEMENSKAPEN STANNAR HUNGRIG I SKOLAN, DET VILL SÄGA SKOLAN SOM ETT FRAMDRIVNINGSCENTRUM FÖR BRED RAGGIO.LISTITUTO ÄR I SJÄLVA VERKET HUVUDSYFTET MED ATT VARA ETT KOMPETENSCENTRUM OCH EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM FRÄMJAR ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA OCH INTEGRERA MEDBORGARSKAP OCH INNOVATION I INNOVATIONSSYFTE TILL FÖRMÅN FÖR LÄRARE OCH GENITORIES. PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NYCKELPRINCIPER FÖR ATT ÖKA VÄLBEFINNANDET OCH CREATIVENESS.T. FAKTUM ÄR ATT DESIGNÅTGÄRDERNA TENDERAR ATT UPPMUNTRA AKTIVITETER I ETT SAMMANHANG DÄR ELEVERNA Å ENA SIDAN KAN EXPERIMENTERA MED PERSONLIGA OCH KOLLEKTIVA FORMER I OLIKA FORMER AV FYSISKA OCH PSYKISKA PROBLEM FÖR ATT SKAPA PERSONLIGA PROBLEM. ALLT GÖR ATT VI KAN STÄRKA PS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE ÎN PRIMUL RÂND SĂ TRANSMITĂ UN MESAJ ELEVILOR SĂI FAMILIILOR DE PE TERITORIU ȘI DE ȘEDERE COMUNITARĂ FOAME LA ȘCOALĂ, ȘI ANUME, ȘCOALA CA UN CENTRU DE PROPULSIE A LARG RAGGIO.LISTITUTO ESTE, DE FAPT, OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A FI UN CENTRU DE FORMARE DE EXCELENȚĂ ȘI COMUNITARE ACTIVE DESCHISE LA TERITORIU PROMOVAREA ACȚIUNILOR DE CONSOLIDARE ȘI INCLUZIUNE A VALORIZĂRII ȘI INOVAȚIEI CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE ÎN BENEFICIUL PROFESORILOR ȘI GENITORIES.PROIECTUL ESTE CONSTRUIT PE TREI PRINCIPII CHEIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A BUNĂSTĂRII ȘI CREATIVENESS.T, DE FAPT, ACȚIUNILE DE PROIECTARE TIND SĂ ÎNCURAJEZE ACTIVITĂȚI ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA PE O MÂNĂ FORME PERSONALE ȘI COLECTIVE ÎN DIFERITE FORME, ÎN SCOPUL DE A ADUCE ALTE PROBLEME PERSONALE ȘI, DE ASEMENEA, ALTE PROBLEME FIZICE DE A PROMOVA, DE ASEMENEA, ACTIVITĂȚI PSIHOLOGICE, PRECUM ȘI PRACTICAREA ACTIVITĂȚILOR ÎN MOD INDIRECT. TOTUL NE PERMITE SĂ ÎNTĂRIM PS. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE ÎN PRIMUL RÂND SĂ TRANSMITĂ UN MESAJ ELEVILOR SĂI FAMILIILOR DE PE TERITORIU ȘI DE ȘEDERE COMUNITARĂ FOAME LA ȘCOALĂ, ȘI ANUME, ȘCOALA CA UN CENTRU DE PROPULSIE A LARG RAGGIO.LISTITUTO ESTE, DE FAPT, OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A FI UN CENTRU DE FORMARE DE EXCELENȚĂ ȘI COMUNITARE ACTIVE DESCHISE LA TERITORIU PROMOVAREA ACȚIUNILOR DE CONSOLIDARE ȘI INCLUZIUNE A VALORIZĂRII ȘI INOVAȚIEI CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE ÎN BENEFICIUL PROFESORILOR ȘI GENITORIES.PROIECTUL ESTE CONSTRUIT PE TREI PRINCIPII CHEIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A BUNĂSTĂRII ȘI CREATIVENESS.T, DE FAPT, ACȚIUNILE DE PROIECTARE TIND SĂ ÎNCURAJEZE ACTIVITĂȚI ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA PE O MÂNĂ FORME PERSONALE ȘI COLECTIVE ÎN DIFERITE FORME, ÎN SCOPUL DE A ADUCE ALTE PROBLEME PERSONALE ȘI, DE ASEMENEA, ALTE PROBLEME FIZICE DE A PROMOVA, DE ASEMENEA, ACTIVITĂȚI PSIHOLOGICE, PRECUM ȘI PRACTICAREA ACTIVITĂȚILOR ÎN MOD INDIRECT. TOTUL NE PERMITE SĂ ÎNTĂRIM PS. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE ÎN PRIMUL RÂND SĂ TRANSMITĂ UN MESAJ ELEVILOR SĂI FAMILIILOR DE PE TERITORIU ȘI DE ȘEDERE COMUNITARĂ FOAME LA ȘCOALĂ, ȘI ANUME, ȘCOALA CA UN CENTRU DE PROPULSIE A LARG RAGGIO.LISTITUTO ESTE, DE FAPT, OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A FI UN CENTRU DE FORMARE DE EXCELENȚĂ ȘI COMUNITARE ACTIVE DESCHISE LA TERITORIU PROMOVAREA ACȚIUNILOR DE CONSOLIDARE ȘI INCLUZIUNE A VALORIZĂRII ȘI INOVAȚIEI CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE ÎN BENEFICIUL PROFESORILOR ȘI GENITORIES.PROIECTUL ESTE CONSTRUIT PE TREI PRINCIPII CHEIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A BUNĂSTĂRII ȘI CREATIVENESS.T, DE FAPT, ACȚIUNILE DE PROIECTARE TIND SĂ ÎNCURAJEZE ACTIVITĂȚI ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA PE O MÂNĂ FORME PERSONALE ȘI COLECTIVE ÎN DIFERITE FORME, ÎN SCOPUL DE A ADUCE ALTE PROBLEME PERSONALE ȘI, DE ASEMENEA, ALTE PROBLEME FIZICE DE A PROMOVA, DE ASEMENEA, ACTIVITĂȚI PSIHOLOGICE, PRECUM ȘI PRACTICAREA ACTIVITĂȚILOR ÎN MOD INDIRECT. TOTUL NE PERMITE SĂ ÎNTĂRIM PS. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ DATI SVOJIM UČENCEM SPOROČILO DRUŽINAM NA OZEMLJU IN SKUPNOSTI OSTATI LAČEN V ŠOLI, TO JE ŠOLA KOT POGONSKI CENTER ŠIROKEGA RAGGIO.LISTITUTO JE PRAVZAPRAV GLAVNI CILJ, DA POSTANE CENTER ODLIČNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI SPODBUJA UKREPE KREPITVE IN VKLJUČEVANJA VALORIZACIJE IN INOVATIVNOSTI DRŽAVLJANSTVA IN USTVARJALNOSTI V KORIST UČITELJEV IN GENITORIES. PROJEKT JE ZGRAJEN NA TREH KLJUČNIH NAČELIH, KI IZBOLJŠUJEJO DOBRO POČUTJE, IN CREATIVENESS.T DEJANSKO SO OBLIKOVALSKE AKCIJE SPODBUJALE DEJAVNOSTI V KONTEKSTU, V KATERIH LAHKO UČENCI NA ENI STRANI TUDI EKSPERIMENTIRAJO OSEBNE IN KOLEKTIVNE OBLIKE V RAZLIČNIH OBLIKAH, KI POSREDNO SPODBUJAJO PSIHOLOŠKO NELAGODJE. VSE NAM OMOGOČA, DA OKREPIMO PS. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ DATI SVOJIM UČENCEM SPOROČILO DRUŽINAM NA OZEMLJU IN SKUPNOSTI OSTATI LAČEN V ŠOLI, TO JE ŠOLA KOT POGONSKI CENTER ŠIROKEGA RAGGIO.LISTITUTO JE PRAVZAPRAV GLAVNI CILJ, DA POSTANE CENTER ODLIČNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI SPODBUJA UKREPE KREPITVE IN VKLJUČEVANJA VALORIZACIJE IN INOVATIVNOSTI DRŽAVLJANSTVA IN USTVARJALNOSTI V KORIST UČITELJEV IN GENITORIES. PROJEKT JE ZGRAJEN NA TREH KLJUČNIH NAČELIH, KI IZBOLJŠUJEJO DOBRO POČUTJE, IN CREATIVENESS.T DEJANSKO SO OBLIKOVALSKE AKCIJE SPODBUJALE DEJAVNOSTI V KONTEKSTU, V KATERIH LAHKO UČENCI NA ENI STRANI TUDI EKSPERIMENTIRAJO OSEBNE IN KOLEKTIVNE OBLIKE V RAZLIČNIH OBLIKAH, KI POSREDNO SPODBUJAJO PSIHOLOŠKO NELAGODJE. VSE NAM OMOGOČA, DA OKREPIMO PS. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ DATI SVOJIM UČENCEM SPOROČILO DRUŽINAM NA OZEMLJU IN SKUPNOSTI OSTATI LAČEN V ŠOLI, TO JE ŠOLA KOT POGONSKI CENTER ŠIROKEGA RAGGIO.LISTITUTO JE PRAVZAPRAV GLAVNI CILJ, DA POSTANE CENTER ODLIČNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI SPODBUJA UKREPE KREPITVE IN VKLJUČEVANJA VALORIZACIJE IN INOVATIVNOSTI DRŽAVLJANSTVA IN USTVARJALNOSTI V KORIST UČITELJEV IN GENITORIES. PROJEKT JE ZGRAJEN NA TREH KLJUČNIH NAČELIH, KI IZBOLJŠUJEJO DOBRO POČUTJE, IN CREATIVENESS.T DEJANSKO SO OBLIKOVALSKE AKCIJE SPODBUJALE DEJAVNOSTI V KONTEKSTU, V KATERIH LAHKO UČENCI NA ENI STRANI TUDI EKSPERIMENTIRAJO OSEBNE IN KOLEKTIVNE OBLIKE V RAZLIČNIH OBLIKAH, KI POSREDNO SPODBUJAJO PSIHOLOŠKO NELAGODJE. VSE NAM OMOGOČA, DA OKREPIMO PS. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA PRZEDE WSZYSTKIM NA CELU PRZEKAZANIE SWOIM UCZNIOM KOMUNIKATU DLA RODZIN NA TERYTORIUM I DO POZOSTANIA GŁODNYM W SZKOLE, TJ. SZKOŁA JAKO CENTRUM NAPĘDU SZEROKIEGO RAGGIO.LISTITUTO JEST W RZECZYWISTOŚCI GŁÓWNYM CELEM, JAKIM JEST BYCIE OŚRODKIEM SZKOLENIOWYM DOSKONAŁOŚCI I AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM PROMUJĄCYM DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE I INTEGRACYJNE WALORYZACJĘ I INNOWACYJNOŚĆ ORAZ TWÓRCZOŚĆ Z KORZYŚCIĄ DLA NAUCZYCIELI I GENITORIES. PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TRZECH KLUCZOWYCH ZASADACH ZWIĘKSZAJĄCYCH DOBROSTAN I CREATIVENESS. W RZECZYWISTOŚCI DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄ NA CELU ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ, W RAMACH KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ Z JEDNEJ STRONY EKSPERYMENTOWAĆ W POSTACI OSOBISTEJ I ZBIOROWEJ W RÓŻNYCH FORMACH, ABY W RÓŻNYCH FORMACH SPRZYJAĆ PROBLEMOM PSYCHICZNYM. WSZYSTKO POZWALA NAM WZMOCNIĆ PS. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MA PRZEDE WSZYSTKIM NA CELU PRZEKAZANIE SWOIM UCZNIOM KOMUNIKATU DLA RODZIN NA TERYTORIUM I DO POZOSTANIA GŁODNYM W SZKOLE, TJ. SZKOŁA JAKO CENTRUM NAPĘDU SZEROKIEGO RAGGIO.LISTITUTO JEST W RZECZYWISTOŚCI GŁÓWNYM CELEM, JAKIM JEST BYCIE OŚRODKIEM SZKOLENIOWYM DOSKONAŁOŚCI I AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM PROMUJĄCYM DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE I INTEGRACYJNE WALORYZACJĘ I INNOWACYJNOŚĆ ORAZ TWÓRCZOŚĆ Z KORZYŚCIĄ DLA NAUCZYCIELI I GENITORIES. PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TRZECH KLUCZOWYCH ZASADACH ZWIĘKSZAJĄCYCH DOBROSTAN I CREATIVENESS. W RZECZYWISTOŚCI DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄ NA CELU ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ, W RAMACH KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ Z JEDNEJ STRONY EKSPERYMENTOWAĆ W POSTACI OSOBISTEJ I ZBIOROWEJ W RÓŻNYCH FORMACH, ABY W RÓŻNYCH FORMACH SPRZYJAĆ PROBLEMOM PSYCHICZNYM. WSZYSTKO POZWALA NAM WZMOCNIĆ PS. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MA PRZEDE WSZYSTKIM NA CELU PRZEKAZANIE SWOIM UCZNIOM KOMUNIKATU DLA RODZIN NA TERYTORIUM I DO POZOSTANIA GŁODNYM W SZKOLE, TJ. SZKOŁA JAKO CENTRUM NAPĘDU SZEROKIEGO RAGGIO.LISTITUTO JEST W RZECZYWISTOŚCI GŁÓWNYM CELEM, JAKIM JEST BYCIE OŚRODKIEM SZKOLENIOWYM DOSKONAŁOŚCI I AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM PROMUJĄCYM DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE I INTEGRACYJNE WALORYZACJĘ I INNOWACYJNOŚĆ ORAZ TWÓRCZOŚĆ Z KORZYŚCIĄ DLA NAUCZYCIELI I GENITORIES. PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TRZECH KLUCZOWYCH ZASADACH ZWIĘKSZAJĄCYCH DOBROSTAN I CREATIVENESS. W RZECZYWISTOŚCI DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄ NA CELU ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ, W RAMACH KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ Z JEDNEJ STRONY EKSPERYMENTOWAĆ W POSTACI OSOBISTEJ I ZBIOROWEJ W RÓŻNYCH FORMACH, ABY W RÓŻNYCH FORMACH SPRZYJAĆ PROBLEMOM PSYCHICZNYM. WSZYSTKO POZWALA NAM WZMOCNIĆ PS. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-lo-2017-39 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
LENO | |||||||||||||||
Property / location (string): LENO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
59,026.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 59,026.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
35,415.59 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 35,415.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q322543 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL |
Project Q322543 in Italy |
Statements
35,415.59 Euro
0 references
59,026.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 September 2017
0 references
13 November 2018
0 references
I.I.S. V.CAPIROLA
0 references
IL PROGETTO VUOLE DARE INNANZITUTTO UN MESSAGGIO AI PROPRI STUDENTI ALLE FAMIGLIE AL TERRITORIO E ALLA COMUNIT STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL OVVERO LA SCUOLA COME CENTRO PROPULSORE DI FORMAZIONE AD AMPIO RAGGIO.LISTITUTO SI PONE INFATTI COME PRINCIPALE OBIETTIVO QUELLO DI ESSERE POLO FORMATIVO DI ECCELLENZA E COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO PROMUOVENDO AZIONI DI POTENZIAMENTO E INCLUSIONE ORIENTAMENTO VALORIZZAZIONE E INNOVAZIONE CITTADINANZA E CREATIVIT A BENEFICIO DI STUDENTI DOCENTI E GENITORI.IL PROGETTO VIENE COSTRUITO SU TRE PRINCIPI CARDINE POTENZIAMENTO BENESSERE E CREATIVIT. LE AZIONI PROGETTUALI INFATTI TENDONO A FAVORIRE ATTIVIT IN CONTESTO DURANTE LE QUALI GLI STUDENTI POSSANO DA UN LATO SPERIMENTARE FORME ESPRESSIVEARTISTICHE PERSONALI E COLLETTIVE IN FORME DIVERSE AL FINE DI FAR EMERGERE DUBBI PERSONALIT PROBLEMI DISAGIO DALLALTRO PRATICARE ATTIVIT DI GRUPPO CHE FAVORISCANO IL BENESSERE FISICO E INDIRETTAMENTE ANCHE QUELLO PSICOLOGICO. TUTTO CI PERMETTE DI RAFFORZARE I P (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS FIRST OF ALL TO GIVE A MESSAGE TO ITS STUDENTS TO FAMILIES TO THE TERRITORY AND TO THE COMMUNITY STAY HUNGRY STAY AT SCHOOL, THAT IS, THE SCHOOL AS A PROPULSION CENTRE OF WIDE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FACT THE MAIN OBJECTIVE OF BEING A TRAINING CENTRE OF EXCELLENCE AND ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY PROMOTING ACTIONS OF STRENGTHENING AND INCLUSION VALORISATION AND INNOVATION CITIZENSHIP AND CREATIVENESS FOR THE BENEFIT OF TEACHERS AND GENITORIES.THE PROJECT IS BUILT ON THREE KEY PRINCIPLES ENHANCING WELLBEING AND CREATIVENESS.T IN FACT, THE DESIGN ACTIONS TEND TO ENCOURAGE ACTIVITIES IN CONTEXT DURING WHICH STUDENTS CAN ON THE ONE HAND EXPERIMENT PERSONAL AND COLLECTIVE FORMS IN DIFFERENT FORMS IN ORDER TO BRING OUT PERSONAL DOUBTS OF DISCOMFORT PROBLEMS ON THE OTHER HAND PRACTICING GROUP ACTIVITIES THAT PROMOTE PHYSICAL WELL-BEING AND INDIRECTLY ALSO PSYCHOLOGICAL. EVERYTHING ALLOWS US TO STRENGTHEN THE PS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE TOUT D’ABORD À TRANSMETTRE UN MESSAGE À SES ÉLÈVES AUX FAMILLES DU TERRITOIRE ET À LA COMMUNAUTÉ RESTER AFFAMÉS À L’ÉCOLE, I.E. L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE DE FORMATION POUR RAGGIO À GRANDE ÉCHELLE.LISTITUTO EST EN FAIT L’OBJECTIF PRINCIPAL D’ÊTRE UN CENTRE DE FORMATION D’EXCELLENCE ET ACTIVE COMMUNAUTÉ OUVERTE SUR LE TERRITOIRE EN PROMOUVANT DES ACTIONS DE VALORISATION DE L’ORIENTATION VERS L’INCLUSION ET L’INNOVATION CITOYENNETÉ ET CRÉATIVITÉ AU PROFIT DES ÉTUDIANTS ET GENITORI.LE PROJET EST FONDÉ SUR TROIS PRINCIPES CLÉS RENFORÇANT LE BIEN-ÊTRE ET LA CRÉATIVITÉ. EN EFFET, LES ACTIONS DU PROJET TENDENT À FAVORISER LES ACTIVITÉS DANS UN CONTEXTE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT, D’UNE PART, EXPÉRIMENTER DES FORMES ESPRESSIVEARTISTIQUES PERSONNELLES ET COLLECTIVES SOUS DIFFÉRENTES FORMES AFIN D’ÉMETTRE DES DOUTES SUR LES PROBLÈMES PERSONNELS DE MALAISE D’AUTRE PART PRATIQUANT DES ACTIVITÉS DE GROUPE QUI FAVORISENT LE BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET INDIRECTEMENT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE. TOUT NOUS PERMET DE RENFORCER LE PS (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, SEINEN SCHÜLERN EINE BOTSCHAFT AN DIE FAMILIEN AUF DEM TERRITORIUM ZU GEBEN UND AN DIE GEMEINSCHAFT ZU BLEIBEN HUNGRIG AUFENTHALT IN DER SCHULE, D. H. DIE SCHULE ALS AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR GROSS ANGELEGTE RAGGIO.LISTITUTO IST IN DER TAT DAS HAUPTZIEL, EIN AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR EXZELLENZ UND AKTIVE GEMEINSCHAFT OFFEN FÜR DAS GEBIET DURCH FÖRDERUNG VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG UND INKLUSION ORIENTIERUNG VALORISIERUNG UND INNOVATION BÜRGERSCHAFT UND KREATIVITÄT ZUM WOHLE DER SCHÜLER UND GENITORI.THE-PROJEKT BASIERT AUF DREI SCHLÜSSELPRINZIPIEN ZUR STÄRKUNG VON WOHLBEFINDEN UND KREATIVITÄT. TATSÄCHLICH BEGÜNSTIGEN DIE PROJEKTAKTIONEN AKTIVITÄTEN IN EINEM KONTEXT, IN DEM DIE STUDIERENDEN EINERSEITS PERSÖNLICHE UND KOLLEKTIVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMEN IN UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN ERLEBEN KÖNNEN, UM ZWEIFEL AN PERSÖNLICHEN PROBLEMEN ZU WECKEN, ANDERERSEITS GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU PRAKTIZIEREN, DIE KÖRPERLICHES WOHLBEFINDEN UND INDIREKT PSYCHISCHES WOHLBEFINDEN BEGÜNSTIGEN. ALLES ERMÖGLICHT ES UNS, DIE PS ZU STÄRKEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS BEDOELD OM HAAR STUDENTEN EEN BOODSCHAP TE GEVEN AAN DE GEZINNEN OP HET GRONDGEBIED EN DE GEMEENSCHAP TE BLIJVEN HONGERIG VERBLIJF OP SCHOOL, D.W.Z. DE SCHOOL ALS OPLEIDINGSCENTRUM VOOR GROOTSCHALIGE RAGGIO.LISTITUTO IS IN FEITE HET HOOFDDOEL VAN EEN OPLEIDINGSCENTRUM VAN EXCELLENTIE EN ACTIEVE GEMEENSCHAP DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DOOR HET BEVORDEREN VAN ACTIES VOOR VERBETERING EN INTEGRATIE GERICHT OP VALORISATIE EN INNOVATIE BURGERSCHAP EN CREATIVITEIT TEN BEHOEVE VAN STUDENTEN EN GENITORI.THE-PROJECT IS GEBASEERD OP DRIE KERNBEGINSELEN TER VERSTERKING VAN HET WELZIJN EN DE CREATIVITEIT. IN FEITE HEBBEN DE PROJECTACTIES DE NEIGING OM ACTIVITEITEN TE BEVORDEREN IN EEN CONTEXT WAARIN STUDENTEN ENERZIJDS PERSOONLIJKE EN COLLECTIEVE ESPRESSIVEARTISTIC-FORMULIEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN KUNNEN ERVAREN OM TWIJFELS TE WEKKEN OVER PERSOONLIJKE PROBLEMEN, ANDERZIJDS HET BEOEFENEN VAN GROEPSACTIVITEITEN DIE HET FYSIEKE WELZIJN EN INDIRECT PSYCHOLOGISCH WELZIJN BEVORDEREN. ALLES STELT ONS IN STAAT OM DE PS TE VERSTERKEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO, EN PRIMER LUGAR, DAR UN MENSAJE A SUS ESTUDIANTES A LAS FAMILIAS DEL TERRITORIO Y A LA COMUNIDAD PERMANECER CON HAMBRE EN LA ESCUELA, I.E. LA ESCUELA COMO CENTRO DE FORMACIÓN PARA RAGGIO A GRAN ESCALA.LISTITUTO ES DE HECHO EL OBJETIVO PRINCIPAL DE SER UN CENTRO DE FORMACIÓN DE EXCELENCIA Y COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE ACCIONES DE MEJORA E INCLUSIÓN ORIENTACIÓN DE VALORIZACIÓN E INNOVACIÓN CIUDADANÍA Y CREATIVIDAD EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES DOCENTES Y GENITORI. EL PROYECTO SE BASA EN TRES PRINCIPIOS CLAVE QUE REFUERZAN EL BIENESTAR Y LA CREATIVIDAD. DE HECHO, LAS ACCIONES DEL PROYECTO TIENDEN A FAVORECER ACTIVIDADES EN UN CONTEXTO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN, POR UN LADO, EXPERIMENTAR FORMAS PERSONALES Y COLECTIVAS ESPRESSIVEARTISTIC EN DIFERENTES FORMAS CON EL FIN DE PLANTEAR DUDAS PROBLEMAS PERSONALES INCOMODIDAD, POR OTRO LADO, LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES GRUPALES QUE FAVORECEN EL BIENESTAR FÍSICO E INDIRECTAMENTE EL BIENESTAR PSICOLÓGICO. TODO NOS PERMITE FORTALECER EL PS (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ GENITORIES.ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ CREATIVENESS. ΌΛΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΟ PS. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR FØRST OG FREMMEST TIL FORMÅL AT SENDE ET BUDSKAB TIL SINE ELEVER TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I FÆLLESSKABET, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR BRED RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK HOVEDFORMÅLET MED AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM FREMMER AKTIONER TIL STYRKELSE OG INKLUSION AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.DEN ER OPBYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESS.DE DESIGNAKTIONER HAR FAKTISK TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR PSYKISK USIKKERHED, DER OGSÅ KAN SKABE PSYKISKE PROBLEMER, DER PÅ DEN ENE SIDE GIVER ANLEDNING TIL PROBLEMER I FORM AF PSYKISKE PROBLEMER, OG PÅ DEN ANDEN SIDE KAN ELEVERNE EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR PSYKISKE PROBLEMER, SÅLEDES AT DE KAN GIVE DE STUDERENDE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE TIL OMRÅDET OG TIL AT FORBLIVE SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIO.LISTITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION MEDBORGERSKAB OG KREATIVITET TIL GAVN FOR LÆRERE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET ER BYGGET PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER TRIVSEL OG KREATIVENESSKONSTER. FAKTISK HAR DESIGNAKTIONERNE TENDENS TIL AT TILSKYNDE TIL AKTIVITETER I EN KONTEKST, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER FOR FYSISK USIKKERHED I RÆKKEFØLGE, DER ER I FARE FOR AT BLIVE UDSAT FOR UBEHAG, FOR AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT FREMME AKTIVITETER I EN SAMMENHÆNG, HVOR ELEVERNE PÅ DEN ENE SIDE KAN EKSPERIMENTERE PERSONLIGE OG KOLLEKTIVE FORMER I FORSKELLIGE FORMER, DER ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT SKABE PROBLEMER I FORBINDELSE MED PSYKISKE PROBLEMER, DER INDIREKTE ER I TVIVL OM DETS PROBLEMER, FOR AT GIVE ELEVERNE ET BUDSKAB TIL FAMILIERNE OG TIL, AT FÆLLESSKABET FORBLIVER SULTNE I SKOLEN, DVS. SKOLEN SOM ET FREMDRIFTSCENTER FOR DEN BREDE RAGGIOIO.LITITUTO ER FAKTISK DET VIGTIGSTE MÅL AT VÆRE ET UDDANNELSESCENTER FOR EKSPERTISE OG ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR AT FREMME TILTAG TIL STYRKELSE OG INDDRAGELSE AF VALORISERING OG INNOVATION TIL GAVN FOR LÆRERNE OG GENITORIES.THE-PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NØGLEPRINCIPPER, DER FREMMER ALT GIVER OS MULIGHED FOR AT STYRKE PS. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN VIESTITTÄÄ OPPILAILLEEN ALUEEN PERHEILLE JA YHTEISÖLLE NÄLKÄINEN OLESKELU KOULUSSA, TOISIN SANOEN KOULU LAAJAN RAGGIO.LISTITUTO:N TYÖNTÖVOIMAKESKUKSENA, ITSE ASIASSA PÄÄTAVOITTEENA ON TOIMIA OSAAMISKESKUKSENA JA AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA JOKA EDISTÄÄ TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN JA EDISTETÄÄN ARVONLISÄÄ JA INNOVAATION KANSALAISUUTTA JA LUOVUUTTA OPETTAJIEN JA GENITORIESIN HYVÄKSI.THE-HANKE PERUSTUU KOLMEEN KESKEISEEN PERIAATTEESEEN, JOTKA PARANTAVAT HYVINVOINTIA JA KREATIVENESS.T ITSE ASIASSA SUUNNITTELUTOIMILLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN TOIMINTAA, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT TOISAALTA KOKEILLA HENKILÖKOHTAISIA JA KOLLEKTIIVISIA MUOTOJA ERI MUODOISSA OPETTAJIEN JA GENITORIES: N HYVÄKSI. KAIKKI ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN VAHVISTAA PS. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN L-EWWEL NETT LI JAGĦTI MESSAĠĠ LILL-ISTUDENTI TIEGĦU LILL-FAMILJI FIT-TERRITORJU U LILL-KOMUNITÀ JIBQGĦU BIL-ĠUĦ FL-ISKOLA, JIĠIFIERI, L-ISKOLA BĦALA ĊENTRU TA’ PROPULSJONI TA’ RAGGIO.LISTITUTO WIESGĦA HUWA FIL-FATT L-GĦAN EWLIENI LI JKUN ĊENTRU TA’ EĊĊELLENZA U KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI JIPPROMWOVI AZZJONIJIET TA’ TISĦIĦ U INKLUŻJONI TA’ VALORIZZAZZJONI U INNOVAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-GĦALLIEMA U L-PROĠETT GENITORIES.T HUWA MIBNI FUQ TLIET PRINĊIPJI EWLENIN LI JSAĦĦU L-BENESSERI U CREATIVENESS.T FIL-FATT, L-AZZJONIJIET TA’ DISINN GĦANDHOM TENDENZA LI JINKORAĠĠIXXU ATTIVITAJIET F’KUNTEST LI MATULHOM L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU FUQ NAĦA WAĦDA JESPERIMENTAW FOROM FIŻIĊI PERSONALI U FOROM PSIKOLOĠIĊI DIFFERENTI LI JIPPROMWOVU WKOLL ID-DIFFERENZI FIL-FOROM PERSONALI. KOLLOX JIPPERMETTI LI NSAĦĦU L-PS. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS, PIRMKĀRT, IR SNIEGT SAVIEM SKOLĒNIEM VĒSTĪJUMU ĢIMENĒM UZ TERITORIJU UN KOPIENAI PALIKT IZSALKUŠIEM PALIKT SKOLĀ, TAS IR, SKOLA KĀ DZINĒJSPĒKA CENTRS PLAŠĀ RAGGIO.LISTITUTO FAKTISKI IR GALVENAIS MĒRĶIS BŪT MĀCĪBU CENTRS IZCILĪBAS UN AKTĪVAS KOPIENA ATVĒRTA TERITORIJAI VEICINOT DARBĪBAS STIPRINĀŠANAS UN IEKĻAUŠANAS VALORIZĀCIJAS UN INOVĀCIJU PILSONISKUMU UN RADOŠUMU PAR LABU SKOLOTĀJIEM UN GENITORIES.THE PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TRIM GALVENAJIEM PRINCIPIEM, KAS UZLABO LABKLĀJĪBU UN CREATIVENESS.T FAKTISKI, PROJEKTĒŠANAS DARBĪBAS MĒDZ VEICINĀT DARBĪBAS KONTEKSTĀ, KURĀ SKOLĒNI, NO VIENAS PUSES, VAR EKSPERIMENTĒT PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS FORMAS PAR LABU PERSONISKAJAI KĀRTĪBAI. VISS ĻAUJ MUMS STIPRINĀT PS. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE V PRVOM RADE VYSLAŤ SVOJIM ŠTUDENTOM POSOLSTVO RODINÁM NA ÚZEMÍ A SPOLOČENSTVU ZOSTAŤ HLADNÝ V ŠKOLE, T. J. ŠKOLA AKO HNACIE CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE V SKUTOČNOSTI HLAVNÝM CIEĽOM BYŤ ŠKOLIACIM CENTROM EXCELENTNOSTI A AKTÍVNYM SPOLOČENSTVOM OTVORENÝM PRE ÚZEMIE, KTORÉ PROPAGUJÚ ČINNOSTI POSILŇOVANIA A ZAČLEŇOVANIA VALORIZÁCIE A INOVAČNÉHO OBČIANSTVA A TVORIVOSTI V PROSPECH UČITEĽOV A GENITORIES. PROJEKT JE POSTAVENÝ NA TROCH KĽÚČOVÝCH PRINCÍPOCH ZVYŠUJÚCICH POHODU A CREATIVENESS. V SKUTOČNOSTI MAJÚ PROJEKTOVÉ AKCIE TENDENCIU PODPOROVAŤ ČINNOSTI V KONTEXTE, POČAS KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI NA JEDNEJ STRANE EXPERIMENTOVAŤ S OSOBNÝMI A KOLEKTÍVNYMI FORMAMI V RÔZNYCH FORMÁCH, ABY NEPRIAMO PÔSOBILI PROTI PSYCHICKÝM PROBLÉMOM. VŠETKO NÁM UMOŽŇUJE POSILNIŤ PS. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AR AN GCÉAD DUL SÍOS TEACHTAIREACHT A THABHAIRT DÁ MHIC LÉINN DO THEAGHLAIGH SA CHRÍOCH AGUS DON PHOBAL FANACHT OCRAS AR SCOIL, IS É SIN, AN SCOIL MAR IONAD TIOMÁNA AR FUD RAGGIO.LISTITUTO AN PRÍOMHCHUSPÓIR A BHAINEANN LE BHEITH INA IONAD OILIÚNA BARR FEABHAIS AGUS POBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN LUACHSHOCRÚ AGUS SAORÁNACHT NUÁLAÍOCHTA AGUS CRUTHAITHEACHT A NEARTÚ AGUS A CHUIMSIÚ AR MHAITHE LE MÚINTEOIRÍ AGUS TIONSCADAL GENITORIES. CEADAÍONN GACH RUD DÚINN AN PS A NEARTÚ. (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDEVŠÍM DÁT SVÝM STUDENTŮM ZPRÁVU RODINÁM NA ÚZEMÍ A KOMUNITĚ ZŮSTAT HLADOVÝ POBYT VE ŠKOLE, TO ZNAMENÁ, ŽE ŠKOLA JAKO HNACÍ CENTRUM ŠIROKÉHO RAGGIO.LISTITUTO JE VE SKUTEČNOSTI HLAVNÍM CÍLEM BÝT ŠKOLICÍ CENTRUM EXCELENCE A AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ PODPORUJÍCÍ AKCE POSÍLENÍ A ZAČLENĚNÍ VALORIZACE A INOVAČNÍ OBČANSTVÍ A KREATIVITA VE PROSPĚCH UČITELŮ A GENITORIES.THE PROJEKT JE POSTAVEN NA TŘECH KLÍČOVÝCH PRINCIPECH, KTERÉ ZVYŠUJÍ POHODU A CREATIVENESS.T VE SKUTEČNOSTI, DESIGN AKCE MAJÍ TENDENCI PODPOROVAT AKTIVITY V KONTEXTU, BĚHEM NĚHOŽ MOHOU STUDENTI NA JEDNÉ STRANĚ EXPERIMENTOVAT OSOBNÍ A KOLEKTIVNÍ FORMY V RŮZNÝCH FORMÁCH V ZÁJMU DOSAŽENÍ OSOBNÍCH PROBLÉMŮ. VŠE NÁM UMOŽŇUJE POSÍLIT PS. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO VISA, EM PRIMEIRO LUGAR, DAR UMA MENSAGEM AOS SEUS ALUNOS PARA AS FAMÍLIAS PARA O TERRITÓRIO E PARA A COMUNIDADE FICAR COM FOME NA ESCOLA, OU SEJA, A ESCOLA COMO UM CENTRO DE PROPULSÃO DE AMPLA RAGGIO.LISTITUTO É DE FATO O PRINCIPAL OBJETIVO DE SER UM CENTRO DE FORMAÇÃO DE EXCELÊNCIA E COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO PROMOVENDO AÇÕES DE FORTALECIMENTO E INCLUSÃO VALORIZAÇÃO E INOVAÇÃO CIDADANIA E CRIATIVIDADE EM BENEFÍCIO DOS PROFESSORES E GENITORIES.O PROJETO É CONSTRUÍDO SOBRE TRÊS PRINCÍPIOS-CHAVE QUE VALORIZAM O BEM-ESTAR E CREATIVENESS. TUDO NOS PERMITE FORTALECER O PS. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EELKÕIGE EDASTADA OMA ÕPILASTELE SÕNUM PIIRKONNA PEREDELE JA ÜHENDUSELE NÄLJAS PÜSIMISEKS KOOLIS, SEE TÄHENDAB, ET KOOL ON LAIA RAGGIO TÕUKEJÕUKESKUS.LISTITUTO ON TEGELIKULT PEAMINE EESMÄRK OLLA TIPPTASEMEL KOOLITUSKESKUS JA AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, ET EDENDADA ÕPETAJATE JA GENITORIESI KASUKS KODANIKUAKTIIVSUSE JA INNOVATSIOONI TUGEVDAMISE JA KAASAMISE MEETMEID NING LOOMINGULISUST.PROJEKT PÕHINEB KOLMEL PEAMISEL HEAOLU SUURENDAMISE PÕHIMÕTTEL JA CREATIVENESS.TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS SAAVAD ÕPILASED ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KEHALISI PROBLEEME, JA KREATIVENESS.T ÕIGUPOOLEST. TEGELIKULT KIPUVAD DISAINIMEETMED JULGUSTAMA TEGEVUSI, MILLE KÄIGUS ÕPILASED SAAVAD ÜHELT POOLT EKSPERIMENTEERIDA ISIKLIKKE JA KOLLEKTIIVSEID VORME ERINEVATES VORMIDES, ET TUUA KAUDSELT ESILE KA KEHALISI PROBLEEME. KÕIK VÕIMALDAB MEIL PS-I TUGEVDADA. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA MINDENEKELŐTT AZ, HOGY ÜZENETET ADJON DIÁKJAINAK A TERÜLETEN LÉVŐ CSALÁDOKNAK ÉS A KÖZÖSSÉGNEK, HOGY TOVÁBBRA IS ÉHES MARADJON AZ ISKOLÁBAN, VAGYIS AZ ISKOLA, MINT A SZÉLES RAGGIO.LISTITUTO MEGHAJTÓKÖZPONTJA, VALÓJÁBAN A FŐ CÉL AZ, HOGY EGY OLYAN KIVÁLÓSÁGI ÉS AKTÍV KÖZÖSSÉG LEGYEN, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE NYITOTT TERÜLETEN, AMELY ELŐSEGÍTI A TANÁROK ÉS A GENITORIES JAVÁRA A BEFOGADÁS ÉS AZ INNOVÁCIÓ ERŐSÍTÉSÉT ÉS A KREATIVITÁST.THE PROJEKT HÁROM KULCSFONTOSSÁGÚ ELVRE ÉPÜL, AMELY A JÓLLÉTET ÉS A KREATIVENESS.T.T.-T ILLETI, A TERVEZÉSI INTÉZKEDÉSEK ARRA IRÁNYULNAK, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET ÖSZTÖNÖZZENEK, AMELYEK SORÁN A DIÁKOK EGYRÉSZT KÍSÉRLETEZHETNEK SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV FORMÁKBAN, HOGY A SZEMÉLYES NEHÉZSÉGEKET ÉS A FIZIKAI NEHÉZSÉGEKET KÖZVETETTEN ELŐIDÉZZÉK. MINDEN LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A PS. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ НА ПЪРВО МЯСТО ДА ОТПРАВИ ПОСЛАНИЕ КЪМ СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНЕ ГЛАДНО В ОБЩНОСТТА В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНОСТ И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТАНТСКИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ОТ ЕДНА СТРАНА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ЛИЧНИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ЛИЧНИ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ В ГРУПАТА, И ДА ДАДАТ ПОСЛАНИЕ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ КЪМ СЕМЕЙСТВАТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ДА ОСТАНАТ ГЛАДНИ В УЧИЛИЩЕ, Т.Е. УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ИЗГРАДЕНА ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И АКТИВНА ОБЩНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯ И ИНОВАТИВНО ГРАЖДАНСТВО И КРЕАТИВНОСТ В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ПРОЕКТЪТ Е ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОСНОВНИ ПРИНЦИПА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И CREATIVENESS.T В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙСТВИЯ СА СКЛОННИ ДА НАСЪРЧАВАТ ДЕЙНОСТИ В КОНТЕКСТ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ФИЗИЧЕСКИ И КОЛЕКТИВНИ ФОРМИ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ФИЗИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ, КОИТО ПОДРАЗБИРАТ И ПОДРАЗБИРАТ ВНИМАНИЕТО НА ХОРАТА В ГРУПАТА, А ИМЕННО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ДВИГАТЕЛЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКАТА RAGGIO.LISTITUTO Е ВСЪЩНОСТ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ И АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, НАСЪРЧАВАЩА ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ И КРЕАТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ПОЛЗА НА УЧИТЕЛИТЕ И GENITORIES. ВСИЧКО НИ ПОЗВОЛЯВА ДА УКРЕПИМ PS. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS VISŲ PIRMA YRA INFORMUOTI SAVO MOKINIUS Į TERITORIJĄ IR Į BENDRUOMENĖS VIEŠNAGĘ MOKYKLOJE, T. Y. MOKYKLĄ, KAIP PLATAUS RAGGIO.LISTITUTO VAROMOSIOS JĖGOS CENTRĄ, IŠ TIKRŲJŲ YRA PAGRINDINIS TIKSLAS – BŪTI KOMPETENCIJOS CENTRU IR AKTYVIA BENDRUOMENE, ATVIRA TERITORIJAI, SKATINANČIAI STIPRINTI IR ĮTRAUKTI PILIETIŠKUMĄ BEI NAUJOVIŠKĄ PILIETIŠKUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ MOKYTOJŲ IR GENITORIES NAUDAI, PROJEKTAS GENITORIES.THE GRINDŽIAMAS TRIMIS PAGRINDINIAIS PRINCIPAIS, DIDINANČIAIS GEROVĘ IR CREATIVENESS.T IŠ TIKRŲJŲ PROJEKTAVIMO VEIKSMAIS SKATINAMA VEIKLA, KURIOS METU MOKINIAI, VIENA VERTUS, GALI EKSPERIMENTUOTI ASMENINĖMIS IR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS, KAD ĮVAIRIŲ FORMŲ ASMENINĖMS KLIŪTIMS KYLA NETIESIOGINIŲ NEPATOGUMŲ. VISKAS LEIDŽIA MUMS SUSTIPRINTI PS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRIJE SVEGA PRENIJETI PORUKU SVOJIM UČENICIMA OBITELJIMA NA TERITORIJ I DA ZAJEDNICA OSTANE GLADNA BORAVKA U ŠKOLI, ODNOSNO ŠKOLA KAO POGONSKI CENTAR ŠIROKOG RAGGIO-A.LISTITUTO JE ZAPRAVO GLAVNI CILJ DA BUDE CENTAR IZVRSNOSTI I AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA TERITORIJU PROMOVIRAJUĆI AKCIJE JAČANJA I VREDNOVANJA INKLUZIJE I INOVACIJSKOG GRAĐANSTVA I KREATIVNOSTI U KORIST UČITELJA I GENITORIES-A. PROJEKT JE IZGRAĐEN NA TRI KLJUČNA NAČELA KOJIMA SE POBOLJŠAVA DOBROBIT I KREATIVENESS.T ZAPRAVO, PROJEKTNE AKCIJE IMAJU TENDENCIJU POTICANJA AKTIVNOSTI U KONTEKSTU U KOJEM UČENICI S JEDNE STRANE MOGU EKSPERIMENTIRATI OSOBNE I KOLEKTIVNE OBLIKE KOJI U RAZLIČITIM OBLICIMA PROMOVIRAJU I PSIHOLOŠKE PROBLEME KAKO BI SE POSREDNO IZVUKLI IZ OSOBNIH PROBLEMA. SVE NAM OMOGUĆUJE DA OJAČAMO PS. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR FÖRST OCH FRÄMST TILL ATT GE SINA ELEVER ETT BUDSKAP TILL FAMILJERNA TILL TERRITORIET OCH TILL ATT GEMENSKAPEN STANNAR HUNGRIG I SKOLAN, DET VILL SÄGA SKOLAN SOM ETT FRAMDRIVNINGSCENTRUM FÖR BRED RAGGIO.LISTITUTO ÄR I SJÄLVA VERKET HUVUDSYFTET MED ATT VARA ETT KOMPETENSCENTRUM OCH EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM FRÄMJAR ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA OCH INTEGRERA MEDBORGARSKAP OCH INNOVATION I INNOVATIONSSYFTE TILL FÖRMÅN FÖR LÄRARE OCH GENITORIES. PROJEKTET BYGGER PÅ TRE NYCKELPRINCIPER FÖR ATT ÖKA VÄLBEFINNANDET OCH CREATIVENESS.T. FAKTUM ÄR ATT DESIGNÅTGÄRDERNA TENDERAR ATT UPPMUNTRA AKTIVITETER I ETT SAMMANHANG DÄR ELEVERNA Å ENA SIDAN KAN EXPERIMENTERA MED PERSONLIGA OCH KOLLEKTIVA FORMER I OLIKA FORMER AV FYSISKA OCH PSYKISKA PROBLEM FÖR ATT SKAPA PERSONLIGA PROBLEM. ALLT GÖR ATT VI KAN STÄRKA PS. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE ÎN PRIMUL RÂND SĂ TRANSMITĂ UN MESAJ ELEVILOR SĂI FAMILIILOR DE PE TERITORIU ȘI DE ȘEDERE COMUNITARĂ FOAME LA ȘCOALĂ, ȘI ANUME, ȘCOALA CA UN CENTRU DE PROPULSIE A LARG RAGGIO.LISTITUTO ESTE, DE FAPT, OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A FI UN CENTRU DE FORMARE DE EXCELENȚĂ ȘI COMUNITARE ACTIVE DESCHISE LA TERITORIU PROMOVAREA ACȚIUNILOR DE CONSOLIDARE ȘI INCLUZIUNE A VALORIZĂRII ȘI INOVAȚIEI CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE ÎN BENEFICIUL PROFESORILOR ȘI GENITORIES.PROIECTUL ESTE CONSTRUIT PE TREI PRINCIPII CHEIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A BUNĂSTĂRII ȘI CREATIVENESS.T, DE FAPT, ACȚIUNILE DE PROIECTARE TIND SĂ ÎNCURAJEZE ACTIVITĂȚI ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA PE O MÂNĂ FORME PERSONALE ȘI COLECTIVE ÎN DIFERITE FORME, ÎN SCOPUL DE A ADUCE ALTE PROBLEME PERSONALE ȘI, DE ASEMENEA, ALTE PROBLEME FIZICE DE A PROMOVA, DE ASEMENEA, ACTIVITĂȚI PSIHOLOGICE, PRECUM ȘI PRACTICAREA ACTIVITĂȚILOR ÎN MOD INDIRECT. TOTUL NE PERMITE SĂ ÎNTĂRIM PS. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE NAJPREJ DATI SVOJIM UČENCEM SPOROČILO DRUŽINAM NA OZEMLJU IN SKUPNOSTI OSTATI LAČEN V ŠOLI, TO JE ŠOLA KOT POGONSKI CENTER ŠIROKEGA RAGGIO.LISTITUTO JE PRAVZAPRAV GLAVNI CILJ, DA POSTANE CENTER ODLIČNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI SPODBUJA UKREPE KREPITVE IN VKLJUČEVANJA VALORIZACIJE IN INOVATIVNOSTI DRŽAVLJANSTVA IN USTVARJALNOSTI V KORIST UČITELJEV IN GENITORIES. PROJEKT JE ZGRAJEN NA TREH KLJUČNIH NAČELIH, KI IZBOLJŠUJEJO DOBRO POČUTJE, IN CREATIVENESS.T DEJANSKO SO OBLIKOVALSKE AKCIJE SPODBUJALE DEJAVNOSTI V KONTEKSTU, V KATERIH LAHKO UČENCI NA ENI STRANI TUDI EKSPERIMENTIRAJO OSEBNE IN KOLEKTIVNE OBLIKE V RAZLIČNIH OBLIKAH, KI POSREDNO SPODBUJAJO PSIHOLOŠKO NELAGODJE. VSE NAM OMOGOČA, DA OKREPIMO PS. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT MA PRZEDE WSZYSTKIM NA CELU PRZEKAZANIE SWOIM UCZNIOM KOMUNIKATU DLA RODZIN NA TERYTORIUM I DO POZOSTANIA GŁODNYM W SZKOLE, TJ. SZKOŁA JAKO CENTRUM NAPĘDU SZEROKIEGO RAGGIO.LISTITUTO JEST W RZECZYWISTOŚCI GŁÓWNYM CELEM, JAKIM JEST BYCIE OŚRODKIEM SZKOLENIOWYM DOSKONAŁOŚCI I AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM PROMUJĄCYM DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE I INTEGRACYJNE WALORYZACJĘ I INNOWACYJNOŚĆ ORAZ TWÓRCZOŚĆ Z KORZYŚCIĄ DLA NAUCZYCIELI I GENITORIES. PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TRZECH KLUCZOWYCH ZASADACH ZWIĘKSZAJĄCYCH DOBROSTAN I CREATIVENESS. W RZECZYWISTOŚCI DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄ NA CELU ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO PODEJMOWANIA DZIAŁAŃ, W RAMACH KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ Z JEDNEJ STRONY EKSPERYMENTOWAĆ W POSTACI OSOBISTEJ I ZBIOROWEJ W RÓŻNYCH FORMACH, ABY W RÓŻNYCH FORMACH SPRZYJAĆ PROBLEMOM PSYCHICZNYM. WSZYSTKO POZWALA NAM WZMOCNIĆ PS. (Polish)
18 August 2022
0 references
LENO
0 references
Identifiers
D49G17001170007
0 references