GALILEI AN INCLUSIVE SCHOOL FOR EUROPEAN CITIZENS OF THE FUTURE (Q321683): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
GALILEI AN INCLUSIVE SCHOOL FOR EUROPEAN CITIZENS OF THE FUTURE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
GALILEI UNE ÉCOLE INCLUSIVE POUR LES CITOYENS EUROPÉENS DU FUTUR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GALILEI EINE INKLUSIVE SCHULE FÜR DIE EUROPÄISCHEN BÜRGER DER ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GALILEI EEN INCLUSIEVE SCHOOL VOOR EUROPESE BURGERS VAN DE TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
GALILEI UNA ESCUELA INCLUSIVA PARA LOS CIUDADANOS EUROPEOS DEL FUTURO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
GALILEI ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GALILEI EN INKLUDERENDE SKOLE FOR FREMTIDENS EUROPÆISKE BORGERE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
GALILEI OSALLISTAVA KOULU TULEVAISUUDEN EUROOPAN KANSALAISILLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GALILEI SKOLA INKLUŻIVA GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ TAL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GALILEJA — IEKĻAUJOŠA SKOLA EIROPAS IEDZĪVOTĀJIEM NĀKOTNĒ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
GALILEI INKLUZÍVNA ŠKOLA PRE EURÓPSKYCH OBČANOV BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IS SCOIL CHUIMSITHEACH Í GALILEI DO SHAORÁNAIGH NA HEORPA AMACH ANSEO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
GALILEJ – ŠKOLA PODPORUJÍCÍ ZAČLENĚNÍ PRO EVROPSKÉ OBČANY BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
GALILEI, UMA ESCOLA INCLUSIVA PARA OS CIDADÃOS EUROPEUS DO FUTURO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
GALILEI – KAASAV KOOL EUROOPA KODANIKELE TULEVIKUS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
GALILEI EGY BEFOGADÓ ISKOLA AZ EURÓPAI POLGÁROK SZÁMÁRA A JÖVŐRŐL | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ГАЛИЛЕЙ — ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ НА БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GALILEI – ĮTRAUKI MOKYKLA EUROPOS PILIEČIAMS APIE ATEITĮ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
GALILEI INKLUZIVNA ŠKOLA ZA EUROPSKE GRAĐANE BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GALILEI EN INKLUDERANDE SKOLA FÖR EU-MEDBORGARE I FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
GALILEI O ȘCOALĂ INCLUZIVĂ PENTRU CETĂȚENII EUROPENI AI VIITORULUI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
GALILEI – VKLJUČUJOČA ŠOLA ZA EVROPSKE DRŽAVLJANE PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
GALILEI SZKOŁA INTEGRACYJNA DLA EUROPEJSKICH OBYWATELI PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q321683 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q321683 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q321683 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q321683 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q321683 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q321683 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q321683 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q321683 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q321683 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q321683 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q321683 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q321683 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q321683 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q321683 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q321683 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q321683 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q321683 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q321683 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q321683 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q321683 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q321683 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q321683 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q321683 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q321683 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO ACT IN FAVOUR OF THE MOST FRAGILE STUDENTS FAVOURING AN INCREASE IN THEIR LEVEL OF INCLUSION IN THE PROPOSALS OF THE PTOF OF ISTITUTO.SI INTEND TO PURSUE THE STRENGTHENING IN SYNERGY WITH THE PROJECTS OF THE PTOF OF THE ACTIONS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES ON EXTRACURRICULAR HOURS THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE PTOF PROJECTS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES AT EXTRACURRICULAR TIMES, THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO THE INNOVATIVE STUDENTS INSTITUTIONS AND RESOURCES OF THE TERRITORY TO DETECT THE MOST SCIENTIFIC AND THE STRENGTHENING OF THE SCIENTIFIC NEEDS OF THE SCHOOL SYSTEM AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO CHILDREN FAMILIES AND RESOURCES OF THE TERRITORY THE STRENGTHENING OF THE MOST FRAGILE AND THE MOST SCIENTIFIC NEEDS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO ACT IN FAVOUR OF THE MOST FRAGILE STUDENTS FAVOURING AN INCREASE IN THEIR LEVEL OF INCLUSION IN THE PROPOSALS OF THE PTOF OF ISTITUTO.SI INTEND TO PURSUE THE STRENGTHENING IN SYNERGY WITH THE PROJECTS OF THE PTOF OF THE ACTIONS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES ON EXTRACURRICULAR HOURS THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE PTOF PROJECTS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES AT EXTRACURRICULAR TIMES, THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO THE INNOVATIVE STUDENTS INSTITUTIONS AND RESOURCES OF THE TERRITORY TO DETECT THE MOST SCIENTIFIC AND THE STRENGTHENING OF THE SCIENTIFIC NEEDS OF THE SCHOOL SYSTEM AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO CHILDREN FAMILIES AND RESOURCES OF THE TERRITORY THE STRENGTHENING OF THE MOST FRAGILE AND THE MOST SCIENTIFIC NEEDS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO ACT IN FAVOUR OF THE MOST FRAGILE STUDENTS FAVOURING AN INCREASE IN THEIR LEVEL OF INCLUSION IN THE PROPOSALS OF THE PTOF OF ISTITUTO.SI INTEND TO PURSUE THE STRENGTHENING IN SYNERGY WITH THE PROJECTS OF THE PTOF OF THE ACTIONS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES ON EXTRACURRICULAR HOURS THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE PTOF PROJECTS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES AT EXTRACURRICULAR TIMES, THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO THE INNOVATIVE STUDENTS INSTITUTIONS AND RESOURCES OF THE TERRITORY TO DETECT THE MOST SCIENTIFIC AND THE STRENGTHENING OF THE SCIENTIFIC NEEDS OF THE SCHOOL SYSTEM AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO CHILDREN FAMILIES AND RESOURCES OF THE TERRITORY THE STRENGTHENING OF THE MOST FRAGILE AND THE MOST SCIENTIFIC NEEDS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À AGIR EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS PI FRAGILES EN ENCOURAGEANT UNE AUGMENTATION DE LEUR NIVEAU D’INCLUSION DANS LES PROPOSITIONS DU PTOF D’ISTITUTO.SI ENTEND POURSUIVRE L’AMÉLIORATION EN SYNERGIE AVEC LES PROJETS DU PTOF DES ACTIONS LANCÉES POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES FAMILLES DANS LE TEMPS EXTRACURRICULAIRE L’EXPANSION DES MÉTHODES DE SYNERGIE ET DE COLLABORATION ENTRE LE SYSTÈME SCOLASTICOFORMATIVO ET LES AUTRES MATIÈRES DE RÉFÉRENCE FAMILLES D’ÉLÈVES CORPS ET RESSOURCES DU TERRITOIRE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES DE BASE ET CELLES DE PI SCIENTIFIQUEMENT INNOVANTES LIÉES AUX NOUVELLES FRONTIÈRES DE L’INCLUSION DANS L’ORDRE POUR CONTRER L’INCONFORT DE DÉTECTER LES BESOINS PRÉCOCES ET LES FRAGILITÉS D’INTERVENIR AVEC UNE VÉRITABLE PERSONNALISATION ÉDUCATIVE ET DONC DE CONTRER LA DISPERSION PRÉCOCE DE L’ÉCOLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISE À AGIR EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS PI FRAGILES EN ENCOURAGEANT UNE AUGMENTATION DE LEUR NIVEAU D’INCLUSION DANS LES PROPOSITIONS DU PTOF D’ISTITUTO.SI ENTEND POURSUIVRE L’AMÉLIORATION EN SYNERGIE AVEC LES PROJETS DU PTOF DES ACTIONS LANCÉES POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES FAMILLES DANS LE TEMPS EXTRACURRICULAIRE L’EXPANSION DES MÉTHODES DE SYNERGIE ET DE COLLABORATION ENTRE LE SYSTÈME SCOLASTICOFORMATIVO ET LES AUTRES MATIÈRES DE RÉFÉRENCE FAMILLES D’ÉLÈVES CORPS ET RESSOURCES DU TERRITOIRE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES DE BASE ET CELLES DE PI SCIENTIFIQUEMENT INNOVANTES LIÉES AUX NOUVELLES FRONTIÈRES DE L’INCLUSION DANS L’ORDRE POUR CONTRER L’INCONFORT DE DÉTECTER LES BESOINS PRÉCOCES ET LES FRAGILITÉS D’INTERVENIR AVEC UNE VÉRITABLE PERSONNALISATION ÉDUCATIVE ET DONC DE CONTRER LA DISPERSION PRÉCOCE DE L’ÉCOLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISE À AGIR EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS PI FRAGILES EN ENCOURAGEANT UNE AUGMENTATION DE LEUR NIVEAU D’INCLUSION DANS LES PROPOSITIONS DU PTOF D’ISTITUTO.SI ENTEND POURSUIVRE L’AMÉLIORATION EN SYNERGIE AVEC LES PROJETS DU PTOF DES ACTIONS LANCÉES POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES FAMILLES DANS LE TEMPS EXTRACURRICULAIRE L’EXPANSION DES MÉTHODES DE SYNERGIE ET DE COLLABORATION ENTRE LE SYSTÈME SCOLASTICOFORMATIVO ET LES AUTRES MATIÈRES DE RÉFÉRENCE FAMILLES D’ÉLÈVES CORPS ET RESSOURCES DU TERRITOIRE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES DE BASE ET CELLES DE PI SCIENTIFIQUEMENT INNOVANTES LIÉES AUX NOUVELLES FRONTIÈRES DE L’INCLUSION DANS L’ORDRE POUR CONTRER L’INCONFORT DE DÉTECTER LES BESOINS PRÉCOCES ET LES FRAGILITÉS D’INTERVENIR AVEC UNE VÉRITABLE PERSONNALISATION ÉDUCATIVE ET DONC DE CONTRER LA DISPERSION PRÉCOCE DE L’ÉCOLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, ZUGUNSTEN VON FRAGILEN PI-STUDENTEN ZU HANDELN, INDEM SIE EINE ERHÖHUNG IHRES NIVEAUS DER AUFNAHME IN DIE VORSCHLÄGE DES PTOF VON ISTITUTO.SI ZU FÖRDERN BEABSICHTIGEN, DIE VERBESSERUNG IN SYNERGIE MIT DEN PROJEKTEN VON DEM PTOF VON DEN EINGELEITETEN MASSNAHMEN ZU VERFOLGEN, UM STUDENTEN UND FAMILIEN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT DIE ERWEITERUNG DER METHODEN DER SYNERGIE UND DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEM SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO UND DEN ANDEREN REFERENZFÄCHERN SCHÜLERFAMILIEN KÖRPER UND RESSOURCEN DES TERRITORIUMS DIE STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN OPERATIVEN FÄHIGKEITEN UND DER WISSENSCHAFTLICH INNOVATIVEN IP VERBUNDEN MIT DEN NEUEN GRENZEN VON INTEGRATION, UM DEN BESCHWERDEN ZU BEGEGNEN, DIE FRÜHZEITIGE BEDÜRFNISSE UND FRAGILITÄTEN ERKENNEN, MIT EINER ECHTEN PÄDAGOGISCHEN ANPASSUNG ZU INTERVENIEREN UND SO DER FRÜHEN SCHULSTREUUNG ENTGEGENZUTRETEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, ZUGUNSTEN VON FRAGILEN PI-STUDENTEN ZU HANDELN, INDEM SIE EINE ERHÖHUNG IHRES NIVEAUS DER AUFNAHME IN DIE VORSCHLÄGE DES PTOF VON ISTITUTO.SI ZU FÖRDERN BEABSICHTIGEN, DIE VERBESSERUNG IN SYNERGIE MIT DEN PROJEKTEN VON DEM PTOF VON DEN EINGELEITETEN MASSNAHMEN ZU VERFOLGEN, UM STUDENTEN UND FAMILIEN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT DIE ERWEITERUNG DER METHODEN DER SYNERGIE UND DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEM SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO UND DEN ANDEREN REFERENZFÄCHERN SCHÜLERFAMILIEN KÖRPER UND RESSOURCEN DES TERRITORIUMS DIE STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN OPERATIVEN FÄHIGKEITEN UND DER WISSENSCHAFTLICH INNOVATIVEN IP VERBUNDEN MIT DEN NEUEN GRENZEN VON INTEGRATION, UM DEN BESCHWERDEN ZU BEGEGNEN, DIE FRÜHZEITIGE BEDÜRFNISSE UND FRAGILITÄTEN ERKENNEN, MIT EINER ECHTEN PÄDAGOGISCHEN ANPASSUNG ZU INTERVENIEREN UND SO DER FRÜHEN SCHULSTREUUNG ENTGEGENZUTRETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, ZUGUNSTEN VON FRAGILEN PI-STUDENTEN ZU HANDELN, INDEM SIE EINE ERHÖHUNG IHRES NIVEAUS DER AUFNAHME IN DIE VORSCHLÄGE DES PTOF VON ISTITUTO.SI ZU FÖRDERN BEABSICHTIGEN, DIE VERBESSERUNG IN SYNERGIE MIT DEN PROJEKTEN VON DEM PTOF VON DEN EINGELEITETEN MASSNAHMEN ZU VERFOLGEN, UM STUDENTEN UND FAMILIEN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT DIE ERWEITERUNG DER METHODEN DER SYNERGIE UND DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEM SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO UND DEN ANDEREN REFERENZFÄCHERN SCHÜLERFAMILIEN KÖRPER UND RESSOURCEN DES TERRITORIUMS DIE STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN OPERATIVEN FÄHIGKEITEN UND DER WISSENSCHAFTLICH INNOVATIVEN IP VERBUNDEN MIT DEN NEUEN GRENZEN VON INTEGRATION, UM DEN BESCHWERDEN ZU BEGEGNEN, DIE FRÜHZEITIGE BEDÜRFNISSE UND FRAGILITÄTEN ERKENNEN, MIT EINER ECHTEN PÄDAGOGISCHEN ANPASSUNG ZU INTERVENIEREN UND SO DER FRÜHEN SCHULSTREUUNG ENTGEGENZUTRETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM TE HANDELEN TEN GUNSTE VAN FRAGIELE PI STUDENTEN DOOR EEN VERHOGING VAN HUN NIVEAU VAN OPNAME IN DE VOORSTELLEN VAN DE PTOF VAN ISTITUTO.SI IS VAN PLAN OM DE VERSTERKING IN SYNERGIE MET DE PROJECTEN VAN DE PTOF VAN DE ACTIES GELANCEERD OM STUDENTEN EN GEZINNEN TE BETREKKEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD DE UITBREIDING VAN DE METHODEN VAN SYNERGIE EN SAMENWERKING TUSSEN HET SYSTEEM SCOLASTICOFORMATIVO EN DE ANDERE REFERENTIEVAKKEN LEERLINGEN FAMILIES ORGANEN EN MIDDELEN VAN HET GEBIED DE VERSTERKING VAN DE BASIS OPERATIONELE VAARDIGHEDEN EN DIE WETENSCHAPPELIJK INNOVATIEVE IP GEKOPPELD AAN DE NIEUWE GRENZEN VAN INCLUSIE IN ORDE OM HET ONGEMAK TEGEN TE GAAN BIJ HET OPSPOREN VAN VROEGE BEHOEFTEN EN FRAGILITEITEN OM IN TE GRIJPEN MET EEN ECHTE ONDERWIJSAANPASSING EN ZO VROEGTIJDIGE SCHOOLVERSPREIDING TEGEN TE GAAN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM TE HANDELEN TEN GUNSTE VAN FRAGIELE PI STUDENTEN DOOR EEN VERHOGING VAN HUN NIVEAU VAN OPNAME IN DE VOORSTELLEN VAN DE PTOF VAN ISTITUTO.SI IS VAN PLAN OM DE VERSTERKING IN SYNERGIE MET DE PROJECTEN VAN DE PTOF VAN DE ACTIES GELANCEERD OM STUDENTEN EN GEZINNEN TE BETREKKEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD DE UITBREIDING VAN DE METHODEN VAN SYNERGIE EN SAMENWERKING TUSSEN HET SYSTEEM SCOLASTICOFORMATIVO EN DE ANDERE REFERENTIEVAKKEN LEERLINGEN FAMILIES ORGANEN EN MIDDELEN VAN HET GEBIED DE VERSTERKING VAN DE BASIS OPERATIONELE VAARDIGHEDEN EN DIE WETENSCHAPPELIJK INNOVATIEVE IP GEKOPPELD AAN DE NIEUWE GRENZEN VAN INCLUSIE IN ORDE OM HET ONGEMAK TEGEN TE GAAN BIJ HET OPSPOREN VAN VROEGE BEHOEFTEN EN FRAGILITEITEN OM IN TE GRIJPEN MET EEN ECHTE ONDERWIJSAANPASSING EN ZO VROEGTIJDIGE SCHOOLVERSPREIDING TEGEN TE GAAN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM TE HANDELEN TEN GUNSTE VAN FRAGIELE PI STUDENTEN DOOR EEN VERHOGING VAN HUN NIVEAU VAN OPNAME IN DE VOORSTELLEN VAN DE PTOF VAN ISTITUTO.SI IS VAN PLAN OM DE VERSTERKING IN SYNERGIE MET DE PROJECTEN VAN DE PTOF VAN DE ACTIES GELANCEERD OM STUDENTEN EN GEZINNEN TE BETREKKEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD DE UITBREIDING VAN DE METHODEN VAN SYNERGIE EN SAMENWERKING TUSSEN HET SYSTEEM SCOLASTICOFORMATIVO EN DE ANDERE REFERENTIEVAKKEN LEERLINGEN FAMILIES ORGANEN EN MIDDELEN VAN HET GEBIED DE VERSTERKING VAN DE BASIS OPERATIONELE VAARDIGHEDEN EN DIE WETENSCHAPPELIJK INNOVATIEVE IP GEKOPPELD AAN DE NIEUWE GRENZEN VAN INCLUSIE IN ORDE OM HET ONGEMAK TEGEN TE GAAN BIJ HET OPSPOREN VAN VROEGE BEHOEFTEN EN FRAGILITEITEN OM IN TE GRIJPEN MET EEN ECHTE ONDERWIJSAANPASSING EN ZO VROEGTIJDIGE SCHOOLVERSPREIDING TEGEN TE GAAN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTUAR A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DE PI FRÁGILES FOMENTANDO UN AUMENTO EN SU NIVEL DE INCLUSIÓN EN LAS PROPUESTAS DEL PTOF DE ISTITUTO.SI PRETENDE CONTINUAR LA MEJORA EN SINERGIA CON LOS PROYECTOS DEL PTOF DE LAS ACCIONES LANZADAS PARA INVOLUCRAR A ESTUDIANTES Y FAMILIAS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR LA EXPANSIÓN DE LOS MÉTODOS DE SINERGIA Y COLABORACIÓN ENTRE EL SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO Y LAS OTRAS ASIGNATURAS DE REFERENCIA ALUMNOS FAMILIAS ÓRGANOS Y RECURSOS DEL TERRITORIO EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES OPERATIVAS BÁSICAS Y LOS P.I. CIENTÍFICAMENTE INNOVADORES VINCULADOS A LAS NUEVAS FRONTERAS DE INCLUSIÓN CON EL FIN DE CONTRARRESTAR EL MALESTAR QUE DETECTA LAS NECESIDADES TEMPRANAS Y FRAGILIDADES PARA INTERVENIR CON UNA VERDADERA PERSONALIZACIÓN EDUCATIVA Y ASÍ CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN ESCOLAR TEMPRANA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTUAR A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DE PI FRÁGILES FOMENTANDO UN AUMENTO EN SU NIVEL DE INCLUSIÓN EN LAS PROPUESTAS DEL PTOF DE ISTITUTO.SI PRETENDE CONTINUAR LA MEJORA EN SINERGIA CON LOS PROYECTOS DEL PTOF DE LAS ACCIONES LANZADAS PARA INVOLUCRAR A ESTUDIANTES Y FAMILIAS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR LA EXPANSIÓN DE LOS MÉTODOS DE SINERGIA Y COLABORACIÓN ENTRE EL SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO Y LAS OTRAS ASIGNATURAS DE REFERENCIA ALUMNOS FAMILIAS ÓRGANOS Y RECURSOS DEL TERRITORIO EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES OPERATIVAS BÁSICAS Y LOS P.I. CIENTÍFICAMENTE INNOVADORES VINCULADOS A LAS NUEVAS FRONTERAS DE INCLUSIÓN CON EL FIN DE CONTRARRESTAR EL MALESTAR QUE DETECTA LAS NECESIDADES TEMPRANAS Y FRAGILIDADES PARA INTERVENIR CON UNA VERDADERA PERSONALIZACIÓN EDUCATIVA Y ASÍ CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN ESCOLAR TEMPRANA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTUAR A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DE PI FRÁGILES FOMENTANDO UN AUMENTO EN SU NIVEL DE INCLUSIÓN EN LAS PROPUESTAS DEL PTOF DE ISTITUTO.SI PRETENDE CONTINUAR LA MEJORA EN SINERGIA CON LOS PROYECTOS DEL PTOF DE LAS ACCIONES LANZADAS PARA INVOLUCRAR A ESTUDIANTES Y FAMILIAS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR LA EXPANSIÓN DE LOS MÉTODOS DE SINERGIA Y COLABORACIÓN ENTRE EL SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO Y LAS OTRAS ASIGNATURAS DE REFERENCIA ALUMNOS FAMILIAS ÓRGANOS Y RECURSOS DEL TERRITORIO EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES OPERATIVAS BÁSICAS Y LOS P.I. CIENTÍFICAMENTE INNOVADORES VINCULADOS A LAS NUEVAS FRONTERAS DE INCLUSIÓN CON EL FIN DE CONTRARRESTAR EL MALESTAR QUE DETECTA LAS NECESIDADES TEMPRANAS Y FRAGILIDADES PARA INTERVENIR CON UNA VERDADERA PERSONALIZACIÓN EDUCATIVA Y ASÍ CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN ESCOLAR TEMPRANA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΈΝΤΑΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PTOF ΤΟΥ ISTITUTO.SI ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ PTOF, ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ SCOLASTICOFORMATIVO ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΈΝΤΑΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PTOF ΤΟΥ ISTITUTO.SI ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ PTOF, ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ SCOLASTICOFORMATIVO ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΈΝΤΑΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PTOF ΤΟΥ ISTITUTO.SI ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ PTOF, ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ SCOLASTICOFORMATIVO ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE MEST SKRØBELIGE STUDERENDE, DER FREMMER EN FORØGELSE AF DERES INDDRAGELSE I FORSLAGENE FRA PTOF AF ISTITUTO.SI HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE STYRKELSEN AF SYNERGIEN MED PTOF-PROJEKTERNE I DE AKTIONER, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER PÅ FRITIDSTIMER, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM PTOF-PROJEKTERNE, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER UDEN FOR SKOLETIDEN, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OG DE ANDRE EMNER, DER REFERERER TIL DE INNOVATIVE STUDERENDES INSTITUTIONER OG RESSOURCER I OMRÅDET FOR AT OPDAGE DE MEST VIDENSKABELIGE OG STYRKE DE VIDENSKABELIGE BEHOV FOR DE MEST SÅRBARE FAMILIER OG AF DE MEST SÅRBARE BEHOV FOR BØRN OG ANDRE REFERENCEPERSONER FOR ANDRE BØRN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE MEST SKRØBELIGE STUDERENDE, DER FREMMER EN FORØGELSE AF DERES INDDRAGELSE I FORSLAGENE FRA PTOF AF ISTITUTO.SI HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE STYRKELSEN AF SYNERGIEN MED PTOF-PROJEKTERNE I DE AKTIONER, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER PÅ FRITIDSTIMER, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM PTOF-PROJEKTERNE, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER UDEN FOR SKOLETIDEN, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OG DE ANDRE EMNER, DER REFERERER TIL DE INNOVATIVE STUDERENDES INSTITUTIONER OG RESSOURCER I OMRÅDET FOR AT OPDAGE DE MEST VIDENSKABELIGE OG STYRKE DE VIDENSKABELIGE BEHOV FOR DE MEST SÅRBARE FAMILIER OG AF DE MEST SÅRBARE BEHOV FOR BØRN OG ANDRE REFERENCEPERSONER FOR ANDRE BØRN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE MEST SKRØBELIGE STUDERENDE, DER FREMMER EN FORØGELSE AF DERES INDDRAGELSE I FORSLAGENE FRA PTOF AF ISTITUTO.SI HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE STYRKELSEN AF SYNERGIEN MED PTOF-PROJEKTERNE I DE AKTIONER, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER PÅ FRITIDSTIMER, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM PTOF-PROJEKTERNE, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER UDEN FOR SKOLETIDEN, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OG DE ANDRE EMNER, DER REFERERER TIL DE INNOVATIVE STUDERENDES INSTITUTIONER OG RESSOURCER I OMRÅDET FOR AT OPDAGE DE MEST VIDENSKABELIGE OG STYRKE DE VIDENSKABELIGE BEHOV FOR DE MEST SÅRBARE FAMILIER OG AF DE MEST SÅRBARE BEHOV FOR BØRN OG ANDRE REFERENCEPERSONER FOR ANDRE BØRN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TOIMIA KAIKKEIN HAURAIMPIEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI JA SUOSIA HEIDÄN OSALLISTUMISENSA LISÄÄMISTÄ ISTITUTO:N PTOF:N EHDOTUKSIIN.SI AIKOO PYRKIÄ VAHVISTAMAAN SYNERGIAA PTOF:N HANKKEIDEN KANSSA NIIDEN TOIMIEN KANSSA, JOTKA ON KÄYNNISTETTY OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN OSALLISTAMISEKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TYÖTUNNEILLA OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN VÄLISEN SYNERGIAN JA YHTEISTYÖN LAAJENTAMISEEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TOIMIA KAIKKEIN HAURAIMPIEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI JA SUOSIA HEIDÄN OSALLISTUMISENSA LISÄÄMISTÄ ISTITUTO:N PTOF:N EHDOTUKSIIN.SI AIKOO PYRKIÄ VAHVISTAMAAN SYNERGIAA PTOF:N HANKKEIDEN KANSSA NIIDEN TOIMIEN KANSSA, JOTKA ON KÄYNNISTETTY OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN OSALLISTAMISEKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TYÖTUNNEILLA OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN VÄLISEN SYNERGIAN JA YHTEISTYÖN LAAJENTAMISEEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TOIMIA KAIKKEIN HAURAIMPIEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI JA SUOSIA HEIDÄN OSALLISTUMISENSA LISÄÄMISTÄ ISTITUTO:N PTOF:N EHDOTUKSIIN.SI AIKOO PYRKIÄ VAHVISTAMAAN SYNERGIAA PTOF:N HANKKEIDEN KANSSA NIIDEN TOIMIEN KANSSA, JOTKA ON KÄYNNISTETTY OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN OSALLISTAMISEKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TYÖTUNNEILLA OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN VÄLISEN SYNERGIAN JA YHTEISTYÖN LAAJENTAMISEEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TAĠIXXI FAVUR L-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI LI JIFFAVORIXXU ŻIEDA FIL-LIVELL TAGĦHOM TA’ INKLUŻJONI FIL-PROPOSTI TAL-PTOF TAL-ISTITUTO.SI BIĦSIEBHOM ISEGWU T-TISĦIĦ F’SINERĠIJA MAL-PROĠETTI TAL-PTOF TAL-AZZJONIJIET MIBDIJA BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IL-PROĠETTI PTOF MIBDIJA BIEX JINVOLVU STUDENTI U FAMILJI FI ŻMINIJIET EXTRAKURRIKULARI, L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IS-SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO U S-SUĠĠETTI L-OĦRA TA’ REFERENZA GĦALL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI INNOVATTIVI U R-RIŻORSI TAT-TERRITORJU GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-AKTAR TERRITORJU XJENTIFIKU U T-TISĦIĦ TAL-ĦTIĠIJIET XJENTIFIĊI TAT-TFAL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TAĠIXXI FAVUR L-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI LI JIFFAVORIXXU ŻIEDA FIL-LIVELL TAGĦHOM TA’ INKLUŻJONI FIL-PROPOSTI TAL-PTOF TAL-ISTITUTO.SI BIĦSIEBHOM ISEGWU T-TISĦIĦ F’SINERĠIJA MAL-PROĠETTI TAL-PTOF TAL-AZZJONIJIET MIBDIJA BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IL-PROĠETTI PTOF MIBDIJA BIEX JINVOLVU STUDENTI U FAMILJI FI ŻMINIJIET EXTRAKURRIKULARI, L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IS-SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO U S-SUĠĠETTI L-OĦRA TA’ REFERENZA GĦALL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI INNOVATTIVI U R-RIŻORSI TAT-TERRITORJU GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-AKTAR TERRITORJU XJENTIFIKU U T-TISĦIĦ TAL-ĦTIĠIJIET XJENTIFIĊI TAT-TFAL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TAĠIXXI FAVUR L-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI LI JIFFAVORIXXU ŻIEDA FIL-LIVELL TAGĦHOM TA’ INKLUŻJONI FIL-PROPOSTI TAL-PTOF TAL-ISTITUTO.SI BIĦSIEBHOM ISEGWU T-TISĦIĦ F’SINERĠIJA MAL-PROĠETTI TAL-PTOF TAL-AZZJONIJIET MIBDIJA BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IL-PROĠETTI PTOF MIBDIJA BIEX JINVOLVU STUDENTI U FAMILJI FI ŻMINIJIET EXTRAKURRIKULARI, L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IS-SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO U S-SUĠĠETTI L-OĦRA TA’ REFERENZA GĦALL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI INNOVATTIVI U R-RIŻORSI TAT-TERRITORJU GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-AKTAR TERRITORJU XJENTIFIKU U T-TISĦIĦ TAL-ĦTIĠIJIET XJENTIFIĊI TAT-TFAL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR RĪKOTIES PAR LABU VISNESTABILĀKAJIEM STUDENTIEM, VEICINOT VIŅU IEKĻAUŠANAS LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANU ISTITUTO.SI PTOF PRIEKŠLIKUMOS, PLĀNO TURPINĀT STIPRINĀT SINERĢIJU AR PTOF PROJEKTIEM ATTIECĪBĀ UZ DARBĪBĀM, KAS UZSĀKTAS, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP PTOF PROJEKTIEM, KAS UZSĀKTI, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS LAIKOS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP SISTĒMU SCOLASTICOFORMATIVO UN CITIEM TEMATIEM, KAS ATTIECAS UZ NOVATORISKĀM STUDENTU IESTĀDĒM UN TERITORIJAS RESURSIEM, LAI ATKLĀTU VISVAIRĀK ZINĀTNISKO UN STIPRINĀTU ZINĀTNISKĀS VAJADZĪBAS SKOLAS TERITORIJĀ UN LIELĀKĀ DAĻA MĀCĪBU PRIEKŠMETU, KĀ ARĪ LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR RĪKOTIES PAR LABU VISNESTABILĀKAJIEM STUDENTIEM, VEICINOT VIŅU IEKĻAUŠANAS LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANU ISTITUTO.SI PTOF PRIEKŠLIKUMOS, PLĀNO TURPINĀT STIPRINĀT SINERĢIJU AR PTOF PROJEKTIEM ATTIECĪBĀ UZ DARBĪBĀM, KAS UZSĀKTAS, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP PTOF PROJEKTIEM, KAS UZSĀKTI, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS LAIKOS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP SISTĒMU SCOLASTICOFORMATIVO UN CITIEM TEMATIEM, KAS ATTIECAS UZ NOVATORISKĀM STUDENTU IESTĀDĒM UN TERITORIJAS RESURSIEM, LAI ATKLĀTU VISVAIRĀK ZINĀTNISKO UN STIPRINĀTU ZINĀTNISKĀS VAJADZĪBAS SKOLAS TERITORIJĀ UN LIELĀKĀ DAĻA MĀCĪBU PRIEKŠMETU, KĀ ARĪ LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR RĪKOTIES PAR LABU VISNESTABILĀKAJIEM STUDENTIEM, VEICINOT VIŅU IEKĻAUŠANAS LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANU ISTITUTO.SI PTOF PRIEKŠLIKUMOS, PLĀNO TURPINĀT STIPRINĀT SINERĢIJU AR PTOF PROJEKTIEM ATTIECĪBĀ UZ DARBĪBĀM, KAS UZSĀKTAS, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP PTOF PROJEKTIEM, KAS UZSĀKTI, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS LAIKOS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP SISTĒMU SCOLASTICOFORMATIVO UN CITIEM TEMATIEM, KAS ATTIECAS UZ NOVATORISKĀM STUDENTU IESTĀDĒM UN TERITORIJAS RESURSIEM, LAI ATKLĀTU VISVAIRĀK ZINĀTNISKO UN STIPRINĀTU ZINĀTNISKĀS VAJADZĪBAS SKOLAS TERITORIJĀ UN LIELĀKĀ DAĻA MĀCĪBU PRIEKŠMETU, KĀ ARĪ LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE KONAŤ V PROSPECH NAJKREHKEJŠÍCH ŠTUDENTOV, KTORÍ UPREDNOSTŇUJÚ ZVÝŠENIE ÚROVNE ICH ZAČLENENIA DO NÁVRHOV PTOF ISTITUTO.SI MAJÚ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V POSILŇOVANÍ V SYNERGII S PROJEKTMI PTOF AKCIÍ INICIOVANÝCH S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY NA MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH, ROZŠIROVAŤ SPÔSOBY SÚČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI PROJEKTMI PTOF INICIOVANÝMI S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY V MIMOŠKOLSKÝCH OBDOBIACH, ROZŠIROVAŤ MODALITY SYNERGIE A SPOLUPRÁCE MEDZI SYSTÉMOM SCOLASTICOFORMATIVO A ĎALŠÍMI PREDMETMI REFERENCIÍ NA INOVAČNÉ ŠTUDENTSKÉ INŠTITÚCIE A ZDROJE ÚZEMIA, ABY ODHALILI NAJVIAC VEDECKÉ A POSILŇUJÚCE VEDECKÉ POTREBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A NAJKREHKEJŠIE POTREBY ŠKÔL. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE KONAŤ V PROSPECH NAJKREHKEJŠÍCH ŠTUDENTOV, KTORÍ UPREDNOSTŇUJÚ ZVÝŠENIE ÚROVNE ICH ZAČLENENIA DO NÁVRHOV PTOF ISTITUTO.SI MAJÚ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V POSILŇOVANÍ V SYNERGII S PROJEKTMI PTOF AKCIÍ INICIOVANÝCH S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY NA MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH, ROZŠIROVAŤ SPÔSOBY SÚČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI PROJEKTMI PTOF INICIOVANÝMI S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY V MIMOŠKOLSKÝCH OBDOBIACH, ROZŠIROVAŤ MODALITY SYNERGIE A SPOLUPRÁCE MEDZI SYSTÉMOM SCOLASTICOFORMATIVO A ĎALŠÍMI PREDMETMI REFERENCIÍ NA INOVAČNÉ ŠTUDENTSKÉ INŠTITÚCIE A ZDROJE ÚZEMIA, ABY ODHALILI NAJVIAC VEDECKÉ A POSILŇUJÚCE VEDECKÉ POTREBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A NAJKREHKEJŠIE POTREBY ŠKÔL. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE KONAŤ V PROSPECH NAJKREHKEJŠÍCH ŠTUDENTOV, KTORÍ UPREDNOSTŇUJÚ ZVÝŠENIE ÚROVNE ICH ZAČLENENIA DO NÁVRHOV PTOF ISTITUTO.SI MAJÚ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V POSILŇOVANÍ V SYNERGII S PROJEKTMI PTOF AKCIÍ INICIOVANÝCH S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY NA MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH, ROZŠIROVAŤ SPÔSOBY SÚČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI PROJEKTMI PTOF INICIOVANÝMI S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY V MIMOŠKOLSKÝCH OBDOBIACH, ROZŠIROVAŤ MODALITY SYNERGIE A SPOLUPRÁCE MEDZI SYSTÉMOM SCOLASTICOFORMATIVO A ĎALŠÍMI PREDMETMI REFERENCIÍ NA INOVAČNÉ ŠTUDENTSKÉ INŠTITÚCIE A ZDROJE ÚZEMIA, ABY ODHALILI NAJVIAC VEDECKÉ A POSILŇUJÚCE VEDECKÉ POTREBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A NAJKREHKEJŠIE POTREBY ŠKÔL. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL GNÍOMHÚ I BHFABHAR NA MAC LÉINN IS LEOCHAILÍ I BHFABHAR MÉADÚ AR A LEIBHÉAL CUIMSITHE I DTOGRAÍ PTOF ISTITUTO.SI A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU LEANÚINT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL PTOF NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TIONSCNAÍODH CHUN RÓL A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO THEAGHLAIGH MAIDIR LE HUAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, LEATHNÚ NA MÓDÚLACHTAÍ MAIDIR LE SINEIRGÍOCHT AGUS COMHAR IDIR TIONSCADAIL PTOF AR CUIREADH TÚS LEO CHUN MIC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH A RANNPHÁIRTIÚ AG AMANNA SEACH-CHURACLAIM, MÓDÚLACHTAÍ NA SINEIRGÍOCHTA AGUS AN CHOMHAIR A LEATHNÚ IDIR AN CÓRAS SCOLASTICOFORMATIVO AGUS NA HÁBHAIR EILE TAGARTHA D’INSTITIÚIDÍ NUÁLACHA MAC LÉINN AGUS D’ACMHAINNÍ NA CRÍCHE CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA AGUS DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA A NEARTÚ AGUS CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA NA LEANAÍ AGUS NA GCRÍOCH A NEARTÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL GNÍOMHÚ I BHFABHAR NA MAC LÉINN IS LEOCHAILÍ I BHFABHAR MÉADÚ AR A LEIBHÉAL CUIMSITHE I DTOGRAÍ PTOF ISTITUTO.SI A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU LEANÚINT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL PTOF NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TIONSCNAÍODH CHUN RÓL A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO THEAGHLAIGH MAIDIR LE HUAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, LEATHNÚ NA MÓDÚLACHTAÍ MAIDIR LE SINEIRGÍOCHT AGUS COMHAR IDIR TIONSCADAIL PTOF AR CUIREADH TÚS LEO CHUN MIC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH A RANNPHÁIRTIÚ AG AMANNA SEACH-CHURACLAIM, MÓDÚLACHTAÍ NA SINEIRGÍOCHTA AGUS AN CHOMHAIR A LEATHNÚ IDIR AN CÓRAS SCOLASTICOFORMATIVO AGUS NA HÁBHAIR EILE TAGARTHA D’INSTITIÚIDÍ NUÁLACHA MAC LÉINN AGUS D’ACMHAINNÍ NA CRÍCHE CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA AGUS DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA A NEARTÚ AGUS CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA NA LEANAÍ AGUS NA GCRÍOCH A NEARTÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL GNÍOMHÚ I BHFABHAR NA MAC LÉINN IS LEOCHAILÍ I BHFABHAR MÉADÚ AR A LEIBHÉAL CUIMSITHE I DTOGRAÍ PTOF ISTITUTO.SI A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU LEANÚINT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL PTOF NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TIONSCNAÍODH CHUN RÓL A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO THEAGHLAIGH MAIDIR LE HUAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, LEATHNÚ NA MÓDÚLACHTAÍ MAIDIR LE SINEIRGÍOCHT AGUS COMHAR IDIR TIONSCADAIL PTOF AR CUIREADH TÚS LEO CHUN MIC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH A RANNPHÁIRTIÚ AG AMANNA SEACH-CHURACLAIM, MÓDÚLACHTAÍ NA SINEIRGÍOCHTA AGUS AN CHOMHAIR A LEATHNÚ IDIR AN CÓRAS SCOLASTICOFORMATIVO AGUS NA HÁBHAIR EILE TAGARTHA D’INSTITIÚIDÍ NUÁLACHA MAC LÉINN AGUS D’ACMHAINNÍ NA CRÍCHE CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA AGUS DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA A NEARTÚ AGUS CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA NA LEANAÍ AGUS NA GCRÍOCH A NEARTÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE JEDNAT VE PROSPĚCH NEJKŘEHČÍCH STUDENTŮ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍCH ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ JEJICH ZAČLENĚNÍ DO NÁVRHŮ PTOF ISTITUTO.SI V ÚMYSLU USILOVAT O POSÍLENÍ V SOUČINNOSTI S PROJEKTY PTOF AKCÍ INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI PROJEKTY PTOF INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH ČASECH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI SYSTÉMEM SCOLASTICOFORMATIVO A DALŠÍMI TÉMATY ODKAZUJÍCÍMI NA INOVATIVNÍ STUDENTSKÉ INSTITUCE A ZDROJE ÚZEMÍ, ABY ODHALILY NEJVĚTŠÍ VĚDECKÉ A POSILUJÍCÍ VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A POSÍLILY VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A DALŠÍCH REFERENČNÍCH PŘEDMĚTŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE JEDNAT VE PROSPĚCH NEJKŘEHČÍCH STUDENTŮ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍCH ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ JEJICH ZAČLENĚNÍ DO NÁVRHŮ PTOF ISTITUTO.SI V ÚMYSLU USILOVAT O POSÍLENÍ V SOUČINNOSTI S PROJEKTY PTOF AKCÍ INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI PROJEKTY PTOF INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH ČASECH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI SYSTÉMEM SCOLASTICOFORMATIVO A DALŠÍMI TÉMATY ODKAZUJÍCÍMI NA INOVATIVNÍ STUDENTSKÉ INSTITUCE A ZDROJE ÚZEMÍ, ABY ODHALILY NEJVĚTŠÍ VĚDECKÉ A POSILUJÍCÍ VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A POSÍLILY VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A DALŠÍCH REFERENČNÍCH PŘEDMĚTŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE JEDNAT VE PROSPĚCH NEJKŘEHČÍCH STUDENTŮ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍCH ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ JEJICH ZAČLENĚNÍ DO NÁVRHŮ PTOF ISTITUTO.SI V ÚMYSLU USILOVAT O POSÍLENÍ V SOUČINNOSTI S PROJEKTY PTOF AKCÍ INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI PROJEKTY PTOF INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH ČASECH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI SYSTÉMEM SCOLASTICOFORMATIVO A DALŠÍMI TÉMATY ODKAZUJÍCÍMI NA INOVATIVNÍ STUDENTSKÉ INSTITUCE A ZDROJE ÚZEMÍ, ABY ODHALILY NEJVĚTŠÍ VĚDECKÉ A POSILUJÍCÍ VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A POSÍLILY VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A DALŠÍCH REFERENČNÍCH PŘEDMĚTŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO VISA ATUAR EM FAVOR DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS FAVORECENDO O AUMENTO DO SEU NÍVEL DE INCLUSÃO NAS PROPOSTAS DO PTOF DO ISTITUTO.SI PRETENDE BUSCAR O FORTALECIMENTO EM SINERGIA COM OS PROJETOS DO PTOF DAS AÇÕES INICIADAS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM HORAS EXTRACURRICULARES A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE OS PROJETOS PTOF INICIADOS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM TEMPOS EXTRACURRICULARES, A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE O SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO E OS DEMAIS SUJEITOS DE REFERÊNCIA ÀS INSTITUIÇÕES E RECURSOS INOVADORES DO TERRITÓRIO PARA DETETAR AS MAIS CIENTÍFICAS E O FORTALECIMENTO DAS NECESSIDADES CIENTÍFICAS DAS FAMÍLIAS MAIS FRÁGEIS E DO SISTEMA ESCOLAR. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO VISA ATUAR EM FAVOR DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS FAVORECENDO O AUMENTO DO SEU NÍVEL DE INCLUSÃO NAS PROPOSTAS DO PTOF DO ISTITUTO.SI PRETENDE BUSCAR O FORTALECIMENTO EM SINERGIA COM OS PROJETOS DO PTOF DAS AÇÕES INICIADAS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM HORAS EXTRACURRICULARES A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE OS PROJETOS PTOF INICIADOS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM TEMPOS EXTRACURRICULARES, A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE O SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO E OS DEMAIS SUJEITOS DE REFERÊNCIA ÀS INSTITUIÇÕES E RECURSOS INOVADORES DO TERRITÓRIO PARA DETETAR AS MAIS CIENTÍFICAS E O FORTALECIMENTO DAS NECESSIDADES CIENTÍFICAS DAS FAMÍLIAS MAIS FRÁGEIS E DO SISTEMA ESCOLAR. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO VISA ATUAR EM FAVOR DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS FAVORECENDO O AUMENTO DO SEU NÍVEL DE INCLUSÃO NAS PROPOSTAS DO PTOF DO ISTITUTO.SI PRETENDE BUSCAR O FORTALECIMENTO EM SINERGIA COM OS PROJETOS DO PTOF DAS AÇÕES INICIADAS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM HORAS EXTRACURRICULARES A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE OS PROJETOS PTOF INICIADOS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM TEMPOS EXTRACURRICULARES, A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE O SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO E OS DEMAIS SUJEITOS DE REFERÊNCIA ÀS INSTITUIÇÕES E RECURSOS INOVADORES DO TERRITÓRIO PARA DETETAR AS MAIS CIENTÍFICAS E O FORTALECIMENTO DAS NECESSIDADES CIENTÍFICAS DAS FAMÍLIAS MAIS FRÁGEIS E DO SISTEMA ESCOLAR. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TOETADA KÕIGE HAAVATAVAMAID ÜLIÕPILASI, KES SOOSIVAD NENDE KAASAMISE SUURENDAMIST ISTITUTO PTOFI ETTEPANEKUTESSE, KAVATSEVAD JÄTKATA SÜNERGIA JA KOOSTÖÖ KORRA LAIENDAMIST SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA TEISTE ÕPPEASUTUSTE JA PIIRKONDADE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE TEADUSLIKUMAD JA TUGEVDAVAD KOOLISÜSTEEMI KÕIGE TEADUSLIKUMAD VAJADUSED NING TUGEVDADA KOOLIDE JA LASTE TEADUSALASEID VAJADUSI, TUGEVDADA SÜNERGIAT JA KOOSTÖÖD SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA MUUDE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA PIIRKONNA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TOETADA KÕIGE HAAVATAVAMAID ÜLIÕPILASI, KES SOOSIVAD NENDE KAASAMISE SUURENDAMIST ISTITUTO PTOFI ETTEPANEKUTESSE, KAVATSEVAD JÄTKATA SÜNERGIA JA KOOSTÖÖ KORRA LAIENDAMIST SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA TEISTE ÕPPEASUTUSTE JA PIIRKONDADE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE TEADUSLIKUMAD JA TUGEVDAVAD KOOLISÜSTEEMI KÕIGE TEADUSLIKUMAD VAJADUSED NING TUGEVDADA KOOLIDE JA LASTE TEADUSALASEID VAJADUSI, TUGEVDADA SÜNERGIAT JA KOOSTÖÖD SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA MUUDE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA PIIRKONNA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TOETADA KÕIGE HAAVATAVAMAID ÜLIÕPILASI, KES SOOSIVAD NENDE KAASAMISE SUURENDAMIST ISTITUTO PTOFI ETTEPANEKUTESSE, KAVATSEVAD JÄTKATA SÜNERGIA JA KOOSTÖÖ KORRA LAIENDAMIST SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA TEISTE ÕPPEASUTUSTE JA PIIRKONDADE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE TEADUSLIKUMAD JA TUGEVDAVAD KOOLISÜSTEEMI KÕIGE TEADUSLIKUMAD VAJADUSED NING TUGEVDADA KOOLIDE JA LASTE TEADUSALASEID VAJADUSI, TUGEVDADA SÜNERGIAT JA KOOSTÖÖD SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA MUUDE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA PIIRKONNA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB DIÁKOK JAVÁRA JÁRJON EL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ISTITUTO.SI PTOF JAVASLATAIBAN VALÓ RÉSZVÉTELÜK FOKOZÁSÁT, A PTOF PROJEKTEKKEL VALÓ SZINERGIÁT KÍVÁNJA FOLYTATNI A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON TÖRTÉNŐ BEVONÁSA ÉRDEKÉBEN KEZDEMÉNYEZETT TEVÉKENYSÉGEKNEK A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI IDŐBEN TÖRTÉNŐ BEVONÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTEK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A SCOLASTICOFORMATIVO RENDSZER, VALAMINT AZ INNOVATÍV DIÁKINTÉZMÉNYEKRE ÉS A TERÜLET ERŐFORRÁSAIRA VALÓ HIVATKOZÁS EGYÉB TÉMÁIVAL VALÓ SZINERGIA ERŐSÍTÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELTÁRJA A LEGTUDOMÁNYOSABB ÉS LEGMEGERŐSÖDŐBB GYERMEKEKET, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAT, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS FORRÁST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB DIÁKOK JAVÁRA JÁRJON EL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ISTITUTO.SI PTOF JAVASLATAIBAN VALÓ RÉSZVÉTELÜK FOKOZÁSÁT, A PTOF PROJEKTEKKEL VALÓ SZINERGIÁT KÍVÁNJA FOLYTATNI A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON TÖRTÉNŐ BEVONÁSA ÉRDEKÉBEN KEZDEMÉNYEZETT TEVÉKENYSÉGEKNEK A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI IDŐBEN TÖRTÉNŐ BEVONÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTEK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A SCOLASTICOFORMATIVO RENDSZER, VALAMINT AZ INNOVATÍV DIÁKINTÉZMÉNYEKRE ÉS A TERÜLET ERŐFORRÁSAIRA VALÓ HIVATKOZÁS EGYÉB TÉMÁIVAL VALÓ SZINERGIA ERŐSÍTÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELTÁRJA A LEGTUDOMÁNYOSABB ÉS LEGMEGERŐSÖDŐBB GYERMEKEKET, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAT, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS FORRÁST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB DIÁKOK JAVÁRA JÁRJON EL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ISTITUTO.SI PTOF JAVASLATAIBAN VALÓ RÉSZVÉTELÜK FOKOZÁSÁT, A PTOF PROJEKTEKKEL VALÓ SZINERGIÁT KÍVÁNJA FOLYTATNI A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON TÖRTÉNŐ BEVONÁSA ÉRDEKÉBEN KEZDEMÉNYEZETT TEVÉKENYSÉGEKNEK A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI IDŐBEN TÖRTÉNŐ BEVONÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTEK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A SCOLASTICOFORMATIVO RENDSZER, VALAMINT AZ INNOVATÍV DIÁKINTÉZMÉNYEKRE ÉS A TERÜLET ERŐFORRÁSAIRA VALÓ HIVATKOZÁS EGYÉB TÉMÁIVAL VALÓ SZINERGIA ERŐSÍTÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELTÁRJA A LEGTUDOMÁNYOSABB ÉS LEGMEGERŐSÖDŐBB GYERMEKEKET, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAT, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS FORRÁST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕЙСТВА В ПОЛЗА НА НАЙ-КРЕХКИТЕ СТУДЕНТИ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА СТЕПЕНТА ИМ НА ВКЛЮЧВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА PTOF НА ISTITUTO.SI ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ СТРЕМЯТ КЪМ УКРЕПВАНЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРОЕКТИТЕ НА PTOF НА ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДПРИЕТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ПРОЕКТИТЕ НА PTOF, ИНИЦИИРАНИ С ЦЕЛ ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНУЧИЛИЩНО ВРЕМЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИНЕРГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ СИСТЕМАТА SCOLASTICOFORMATIVO И ДРУГИТЕ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ЗАВЕДЕНИЯ И РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-ЧУВСТВИТЕЛНИТЕ ДЕЦА, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ДРУГИТЕ НАУЧНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕСУРСИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-КРЕХЛИВИТЕ ДЕЦА И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА И НА НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕЙСТВА В ПОЛЗА НА НАЙ-КРЕХКИТЕ СТУДЕНТИ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА СТЕПЕНТА ИМ НА ВКЛЮЧВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА PTOF НА ISTITUTO.SI ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ СТРЕМЯТ КЪМ УКРЕПВАНЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРОЕКТИТЕ НА PTOF НА ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДПРИЕТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ПРОЕКТИТЕ НА PTOF, ИНИЦИИРАНИ С ЦЕЛ ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНУЧИЛИЩНО ВРЕМЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИНЕРГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ СИСТЕМАТА SCOLASTICOFORMATIVO И ДРУГИТЕ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ЗАВЕДЕНИЯ И РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-ЧУВСТВИТЕЛНИТЕ ДЕЦА, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ДРУГИТЕ НАУЧНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕСУРСИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-КРЕХЛИВИТЕ ДЕЦА И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА И НА НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕЙСТВА В ПОЛЗА НА НАЙ-КРЕХКИТЕ СТУДЕНТИ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА СТЕПЕНТА ИМ НА ВКЛЮЧВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА PTOF НА ISTITUTO.SI ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ СТРЕМЯТ КЪМ УКРЕПВАНЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРОЕКТИТЕ НА PTOF НА ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДПРИЕТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ПРОЕКТИТЕ НА PTOF, ИНИЦИИРАНИ С ЦЕЛ ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНУЧИЛИЩНО ВРЕМЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИНЕРГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ СИСТЕМАТА SCOLASTICOFORMATIVO И ДРУГИТЕ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ЗАВЕДЕНИЯ И РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-ЧУВСТВИТЕЛНИТЕ ДЕЦА, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ДРУГИТЕ НАУЧНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕСУРСИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-КРЕХЛИВИТЕ ДЕЦА И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА И НА НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – REMTI PAŽEIDŽIAMIAUSIUS STUDENTUS, PIRMENYBĘ TEIKIANT JŲ ĮTRAUKIMO Į ISTITUTO.SI PTOF PASIŪLYMUS LYGIO DIDINIMUI, SIEKIANT STIPRINTI SĄVEIKĄ SU PTOF PROJEKTAIS, PRADĖTAIS SIEKIANT ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS Į UŽKLASINĘ VALANDĄ, PLĖSTI SĄVEIKOS IR BENDRADARBIAVIMO TARP PTOF PROJEKTŲ, PRADĖTŲ ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS UŽKLASINIAIS LAIKAIS, BŪDUS, PLĖSTI SĄVEIKĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ TARP SISTEMOS SCOLASTICOFORMATIVO IR KITŲ TEMŲ, SUSIJUSIŲ SU INOVATYVIOMIS STUDENTŲ INSTITUCIJOMIS IR TERITORIJOS IŠTEKLIAIS, SIEKIANT NUSTATYTI PAČIUS MOKSLINIUS IR MOKSLINIUS POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU KITAIS MOKYKLOS SISTEMOS IR LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMŲ MOKSLO SRIČIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – REMTI PAŽEIDŽIAMIAUSIUS STUDENTUS, PIRMENYBĘ TEIKIANT JŲ ĮTRAUKIMO Į ISTITUTO.SI PTOF PASIŪLYMUS LYGIO DIDINIMUI, SIEKIANT STIPRINTI SĄVEIKĄ SU PTOF PROJEKTAIS, PRADĖTAIS SIEKIANT ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS Į UŽKLASINĘ VALANDĄ, PLĖSTI SĄVEIKOS IR BENDRADARBIAVIMO TARP PTOF PROJEKTŲ, PRADĖTŲ ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS UŽKLASINIAIS LAIKAIS, BŪDUS, PLĖSTI SĄVEIKĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ TARP SISTEMOS SCOLASTICOFORMATIVO IR KITŲ TEMŲ, SUSIJUSIŲ SU INOVATYVIOMIS STUDENTŲ INSTITUCIJOMIS IR TERITORIJOS IŠTEKLIAIS, SIEKIANT NUSTATYTI PAČIUS MOKSLINIUS IR MOKSLINIUS POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU KITAIS MOKYKLOS SISTEMOS IR LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMŲ MOKSLO SRIČIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – REMTI PAŽEIDŽIAMIAUSIUS STUDENTUS, PIRMENYBĘ TEIKIANT JŲ ĮTRAUKIMO Į ISTITUTO.SI PTOF PASIŪLYMUS LYGIO DIDINIMUI, SIEKIANT STIPRINTI SĄVEIKĄ SU PTOF PROJEKTAIS, PRADĖTAIS SIEKIANT ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS Į UŽKLASINĘ VALANDĄ, PLĖSTI SĄVEIKOS IR BENDRADARBIAVIMO TARP PTOF PROJEKTŲ, PRADĖTŲ ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS UŽKLASINIAIS LAIKAIS, BŪDUS, PLĖSTI SĄVEIKĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ TARP SISTEMOS SCOLASTICOFORMATIVO IR KITŲ TEMŲ, SUSIJUSIŲ SU INOVATYVIOMIS STUDENTŲ INSTITUCIJOMIS IR TERITORIJOS IŠTEKLIAIS, SIEKIANT NUSTATYTI PAČIUS MOKSLINIUS IR MOKSLINIUS POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU KITAIS MOKYKLOS SISTEMOS IR LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMŲ MOKSLO SRIČIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ DJELOVATI U KORIST NAJOSJETLJIVIJIH STUDENATA KOJI SE ZALAŽU ZA POVEĆANJE NJIHOVE RAZINE UKLJUČENOSTI U PRIJEDLOGE PTOF-A ISTITUTO.SI NAMJERAVA NASTAVITI JAČANJE U SINERGIJI S PROJEKTIMA PTOF-A AKCIJA POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNIM SATIMA PROŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU PROJEKATA PTOF POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNO VRIJEME, ŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU SUSTAVA SCOLASTICOFORMATIVO I DRUGIH REFERENCI NA INOVATIVNE STUDENTSKE USTANOVE I RESURSE TERITORIJA KAKO BI SE OTKRILI NAJZNANSTVENIJI I JAČANJE ZNANSTVENIH POTREBA NAJUGROŽENIJIH ŠKOLSKIH I ZNANSTVENIH POTREBA ŠKOLSKOG SUSTAVA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ DJELOVATI U KORIST NAJOSJETLJIVIJIH STUDENATA KOJI SE ZALAŽU ZA POVEĆANJE NJIHOVE RAZINE UKLJUČENOSTI U PRIJEDLOGE PTOF-A ISTITUTO.SI NAMJERAVA NASTAVITI JAČANJE U SINERGIJI S PROJEKTIMA PTOF-A AKCIJA POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNIM SATIMA PROŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU PROJEKATA PTOF POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNO VRIJEME, ŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU SUSTAVA SCOLASTICOFORMATIVO I DRUGIH REFERENCI NA INOVATIVNE STUDENTSKE USTANOVE I RESURSE TERITORIJA KAKO BI SE OTKRILI NAJZNANSTVENIJI I JAČANJE ZNANSTVENIH POTREBA NAJUGROŽENIJIH ŠKOLSKIH I ZNANSTVENIH POTREBA ŠKOLSKOG SUSTAVA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ DJELOVATI U KORIST NAJOSJETLJIVIJIH STUDENATA KOJI SE ZALAŽU ZA POVEĆANJE NJIHOVE RAZINE UKLJUČENOSTI U PRIJEDLOGE PTOF-A ISTITUTO.SI NAMJERAVA NASTAVITI JAČANJE U SINERGIJI S PROJEKTIMA PTOF-A AKCIJA POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNIM SATIMA PROŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU PROJEKATA PTOF POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNO VRIJEME, ŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU SUSTAVA SCOLASTICOFORMATIVO I DRUGIH REFERENCI NA INOVATIVNE STUDENTSKE USTANOVE I RESURSE TERITORIJA KAKO BI SE OTKRILI NAJZNANSTVENIJI I JAČANJE ZNANSTVENIH POTREBA NAJUGROŽENIJIH ŠKOLSKIH I ZNANSTVENIH POTREBA ŠKOLSKOG SUSTAVA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT AGERA TILL FÖRMÅN FÖR DE MEST BRÄCKLIGA STUDENTERNA OCH FRÄMJA EN ÖKNING AV DERAS GRAD AV INKLUDERING I FÖRSLAGEN FRÅN ISTITO.SI:S FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA ATT I SAMVERKAN MED PROJEKT INOM PTOF STÄRKA DE ÅTGÄRDER SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER PÅ FRITIDSTIMMAR, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN PTOF-PROJEKTEN SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER I ANDRA TIDER, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OCH DE ANDRA ÄMNEN SOM HÄNVISAR TILL INNOVATIVA STUDENTINSTITUTIONER OCH RESURSER I OMRÅDET FÖR ATT UPPTÄCKA DE MEST VETENSKAPLIGA OCH ÖMTÅLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH STÄRKA DE VETENSKAPLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH DE ANDRA ÄMNENA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT AGERA TILL FÖRMÅN FÖR DE MEST BRÄCKLIGA STUDENTERNA OCH FRÄMJA EN ÖKNING AV DERAS GRAD AV INKLUDERING I FÖRSLAGEN FRÅN ISTITO.SI:S FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA ATT I SAMVERKAN MED PROJEKT INOM PTOF STÄRKA DE ÅTGÄRDER SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER PÅ FRITIDSTIMMAR, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN PTOF-PROJEKTEN SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER I ANDRA TIDER, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OCH DE ANDRA ÄMNEN SOM HÄNVISAR TILL INNOVATIVA STUDENTINSTITUTIONER OCH RESURSER I OMRÅDET FÖR ATT UPPTÄCKA DE MEST VETENSKAPLIGA OCH ÖMTÅLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH STÄRKA DE VETENSKAPLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH DE ANDRA ÄMNENA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT AGERA TILL FÖRMÅN FÖR DE MEST BRÄCKLIGA STUDENTERNA OCH FRÄMJA EN ÖKNING AV DERAS GRAD AV INKLUDERING I FÖRSLAGEN FRÅN ISTITO.SI:S FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA ATT I SAMVERKAN MED PROJEKT INOM PTOF STÄRKA DE ÅTGÄRDER SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER PÅ FRITIDSTIMMAR, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN PTOF-PROJEKTEN SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER I ANDRA TIDER, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OCH DE ANDRA ÄMNEN SOM HÄNVISAR TILL INNOVATIVA STUDENTINSTITUTIONER OCH RESURSER I OMRÅDET FÖR ATT UPPTÄCKA DE MEST VETENSKAPLIGA OCH ÖMTÅLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH STÄRKA DE VETENSKAPLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH DE ANDRA ÄMNENA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ACȚIONEZE ÎN FAVOAREA CELOR MAI FRAGILI STUDENȚI, FAVORIZÂND O CREȘTERE A NIVELULUI LOR DE INCLUDERE ÎN PROPUNERILE PTOF AL ISTITUTO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ URMĂREASCĂ CONSOLIDAREA ÎN SINERGIE CU PROIECTELE PTOF A ACȚIUNILOR INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE PROIECTELE PTOF INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN PERIOADE EXTRACURRICULARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE SISTEMUL SCOLASTICOFORMATIVO ȘI CELELALTE SUBIECTE DE REFERINȚĂ ALE STUDENȚILOR INOVATORI ȘI RESURSELE DIN TERITORIU PENTRU A DETECTA CELE MAI ȘTIINȚIFICE ȘI CONSOLIDAREA NEVOILOR ȘTIINȚIFICE ALE DISCIPLINELOR ȘTIINȚIFICE ALE CELORLALTE FAMILII ȘI ALE SISTEMULUI DE REFERINȚĂ AL CELOR MAI FRAGILE FAMILII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ACȚIONEZE ÎN FAVOAREA CELOR MAI FRAGILI STUDENȚI, FAVORIZÂND O CREȘTERE A NIVELULUI LOR DE INCLUDERE ÎN PROPUNERILE PTOF AL ISTITUTO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ URMĂREASCĂ CONSOLIDAREA ÎN SINERGIE CU PROIECTELE PTOF A ACȚIUNILOR INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE PROIECTELE PTOF INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN PERIOADE EXTRACURRICULARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE SISTEMUL SCOLASTICOFORMATIVO ȘI CELELALTE SUBIECTE DE REFERINȚĂ ALE STUDENȚILOR INOVATORI ȘI RESURSELE DIN TERITORIU PENTRU A DETECTA CELE MAI ȘTIINȚIFICE ȘI CONSOLIDAREA NEVOILOR ȘTIINȚIFICE ALE DISCIPLINELOR ȘTIINȚIFICE ALE CELORLALTE FAMILII ȘI ALE SISTEMULUI DE REFERINȚĂ AL CELOR MAI FRAGILE FAMILII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ACȚIONEZE ÎN FAVOAREA CELOR MAI FRAGILI STUDENȚI, FAVORIZÂND O CREȘTERE A NIVELULUI LOR DE INCLUDERE ÎN PROPUNERILE PTOF AL ISTITUTO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ URMĂREASCĂ CONSOLIDAREA ÎN SINERGIE CU PROIECTELE PTOF A ACȚIUNILOR INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE PROIECTELE PTOF INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN PERIOADE EXTRACURRICULARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE SISTEMUL SCOLASTICOFORMATIVO ȘI CELELALTE SUBIECTE DE REFERINȚĂ ALE STUDENȚILOR INOVATORI ȘI RESURSELE DIN TERITORIU PENTRU A DETECTA CELE MAI ȘTIINȚIFICE ȘI CONSOLIDAREA NEVOILOR ȘTIINȚIFICE ALE DISCIPLINELOR ȘTIINȚIFICE ALE CELORLALTE FAMILII ȘI ALE SISTEMULUI DE REFERINȚĂ AL CELOR MAI FRAGILE FAMILII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE UKREPATI V KORIST NAJBOLJ KRHKIH ŠTUDENTOV, KI SE ZAVZEMAJO ZA POVEČANJE NJIHOVE STOPNJE VKLJUČENOSTI V PREDLOGE PTOF ISTITUTO.SI, KI NAMERAVAJO V SINERGIJI S PROJEKTI PTOF OKREPITI UKREPE, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN OB IZVENŠOLSKIH URAH, RAZŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED PROJEKTI PTOF, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN V IZVENŠOLSKIH ČASIH, ŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED SISTEMOM SCOLASTICOFORMATIVO IN DRUGIMI PREDMETI, KI SE NANAŠAJO NA INOVATIVNE ŠTUDENTSKE USTANOVE IN VIRE OZEMLJA ZA ODKRIVANJE NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH POTREB IN KREPITEV ZNANSTVENIH POTREB ŠOLSKEGA SISTEMA IN NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH VIROV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE UKREPATI V KORIST NAJBOLJ KRHKIH ŠTUDENTOV, KI SE ZAVZEMAJO ZA POVEČANJE NJIHOVE STOPNJE VKLJUČENOSTI V PREDLOGE PTOF ISTITUTO.SI, KI NAMERAVAJO V SINERGIJI S PROJEKTI PTOF OKREPITI UKREPE, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN OB IZVENŠOLSKIH URAH, RAZŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED PROJEKTI PTOF, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN V IZVENŠOLSKIH ČASIH, ŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED SISTEMOM SCOLASTICOFORMATIVO IN DRUGIMI PREDMETI, KI SE NANAŠAJO NA INOVATIVNE ŠTUDENTSKE USTANOVE IN VIRE OZEMLJA ZA ODKRIVANJE NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH POTREB IN KREPITEV ZNANSTVENIH POTREB ŠOLSKEGA SISTEMA IN NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH VIROV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE UKREPATI V KORIST NAJBOLJ KRHKIH ŠTUDENTOV, KI SE ZAVZEMAJO ZA POVEČANJE NJIHOVE STOPNJE VKLJUČENOSTI V PREDLOGE PTOF ISTITUTO.SI, KI NAMERAVAJO V SINERGIJI S PROJEKTI PTOF OKREPITI UKREPE, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN OB IZVENŠOLSKIH URAH, RAZŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED PROJEKTI PTOF, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN V IZVENŠOLSKIH ČASIH, ŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED SISTEMOM SCOLASTICOFORMATIVO IN DRUGIMI PREDMETI, KI SE NANAŠAJO NA INOVATIVNE ŠTUDENTSKE USTANOVE IN VIRE OZEMLJA ZA ODKRIVANJE NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH POTREB IN KREPITEV ZNANSTVENIH POTREB ŠOLSKEGA SISTEMA IN NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH VIROV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU DZIAŁANIE NA RZECZ NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH UCZNIÓW, POPIERAJĄCYCH ZWIĘKSZENIE ICH POZIOMU WŁĄCZENIA DO PROPOZYCJI PTOF ISTITUTO.SI, ZAMIERZA DĄŻYĆ DO WZMOCNIENIA W SYNERGII Z PROJEKTAMI PTOF DZIAŁAŃ ZAINICJOWANYCH W CELU ZAANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY PROJEKTAMI PTOF ZAINICJOWANYMI W CELU ANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W OKRESACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SYSTEMEM SCOLASTICOFORMATIVO A INNYMI TEMATAMI ODNOSZĄCYMI SIĘ DO INNOWACYJNYCH INSTYTUCJI STUDENCKICH I ZASOBÓW TERYTORIUM W CELU WYKRYCIA NAJBARDZIEJ NAUKOWYCH I WZMOCNIENIA POTRZEB NAUKOWYCH NAJBARDZIEJ POTRZEB NAUKOWYCH I ULEPSZONYCH POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN SZKOLNYCH ORAZ WZMACNIANIA POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN W SZKOŁACH I WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY SZKOLNE ORAZ WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY UCZNIÓW. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU DZIAŁANIE NA RZECZ NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH UCZNIÓW, POPIERAJĄCYCH ZWIĘKSZENIE ICH POZIOMU WŁĄCZENIA DO PROPOZYCJI PTOF ISTITUTO.SI, ZAMIERZA DĄŻYĆ DO WZMOCNIENIA W SYNERGII Z PROJEKTAMI PTOF DZIAŁAŃ ZAINICJOWANYCH W CELU ZAANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY PROJEKTAMI PTOF ZAINICJOWANYMI W CELU ANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W OKRESACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SYSTEMEM SCOLASTICOFORMATIVO A INNYMI TEMATAMI ODNOSZĄCYMI SIĘ DO INNOWACYJNYCH INSTYTUCJI STUDENCKICH I ZASOBÓW TERYTORIUM W CELU WYKRYCIA NAJBARDZIEJ NAUKOWYCH I WZMOCNIENIA POTRZEB NAUKOWYCH NAJBARDZIEJ POTRZEB NAUKOWYCH I ULEPSZONYCH POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN SZKOLNYCH ORAZ WZMACNIANIA POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN W SZKOŁACH I WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY SZKOLNE ORAZ WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY UCZNIÓW. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU DZIAŁANIE NA RZECZ NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH UCZNIÓW, POPIERAJĄCYCH ZWIĘKSZENIE ICH POZIOMU WŁĄCZENIA DO PROPOZYCJI PTOF ISTITUTO.SI, ZAMIERZA DĄŻYĆ DO WZMOCNIENIA W SYNERGII Z PROJEKTAMI PTOF DZIAŁAŃ ZAINICJOWANYCH W CELU ZAANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY PROJEKTAMI PTOF ZAINICJOWANYMI W CELU ANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W OKRESACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SYSTEMEM SCOLASTICOFORMATIVO A INNYMI TEMATAMI ODNOSZĄCYMI SIĘ DO INNOWACYJNYCH INSTYTUCJI STUDENCKICH I ZASOBÓW TERYTORIUM W CELU WYKRYCIA NAJBARDZIEJ NAUKOWYCH I WZMOCNIENIA POTRZEB NAUKOWYCH NAJBARDZIEJ POTRZEB NAUKOWYCH I ULEPSZONYCH POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN SZKOLNYCH ORAZ WZMACNIANIA POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN W SZKOŁACH I WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY SZKOLNE ORAZ WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY UCZNIÓW. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-lo-2017-297 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Mantua / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
OSTIGLIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): OSTIGLIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,103.07 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,103.07 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q321683 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GALILEI AN INCLUSIVE SCHOOL FOR EUROPEAN CITIZENS OF THE FUTURE |
Project Q321683 in Italy |
Statements
33,103.07 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 October 2017
0 references
20 August 2018
0 references
20 October 2018
0 references
G.GALILEI
0 references
45°4'13.40"N, 11°8'11.08"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE AGIRE IN FAVORE DEGLI STUDENTI PI FRAGILI FAVORENDO UN INNALZAMENTO DEL LORO LIVELLO DI INCLUSIONE NELLE PROPOSTE DEL PTOF DI ISTITUTO.SI INTENDONO PERSEGUIRE IL POTENZIAMENTO IN SINERGIA CON LE PROGETTUALIT DEL PTOF DELLE AZIONI AVVIATE PER COINVOLGERE STUDENTI E FAMIGLIE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO LAMPLIAMENTO DELLE MODALIT DI SINERGIA E COLLABORAZIONE TRA IL SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO E GLI ALTRI SOGGETTI DI RIFERIMENTO ALUNNI FAMIGLIE ENTI E RISORSE DEL TERRITORIO IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE OPERATIVE DI BASE E DI QUELLE SCIENTIFICAMENTE PI INNOVATIVE LEGATE ALLE NUOVE FRONTIERE DELLINCLUSIONE PER CONTRASTARE IL DISAGIO RILEVARE PRECOCEMENTE I BISOGNI E LE FRAGILIT PER INTERVENIRE CON UNA VERA PERSONALIZZAZIONE DIDATTICA E CONTRASTARE COS LA PRECOCE DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO ACT IN FAVOUR OF THE MOST FRAGILE STUDENTS FAVOURING AN INCREASE IN THEIR LEVEL OF INCLUSION IN THE PROPOSALS OF THE PTOF OF ISTITUTO.SI INTEND TO PURSUE THE STRENGTHENING IN SYNERGY WITH THE PROJECTS OF THE PTOF OF THE ACTIONS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES ON EXTRACURRICULAR HOURS THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE PTOF PROJECTS INITIATED TO INVOLVE STUDENTS AND FAMILIES AT EXTRACURRICULAR TIMES, THE EXPANSION OF THE MODALITIES OF SYNERGY AND COLLABORATION BETWEEN THE SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO THE INNOVATIVE STUDENTS INSTITUTIONS AND RESOURCES OF THE TERRITORY TO DETECT THE MOST SCIENTIFIC AND THE STRENGTHENING OF THE SCIENTIFIC NEEDS OF THE SCHOOL SYSTEM AND THE OTHER SUBJECTS OF REFERENCE TO CHILDREN FAMILIES AND RESOURCES OF THE TERRITORY THE STRENGTHENING OF THE MOST FRAGILE AND THE MOST SCIENTIFIC NEEDS. (English)
6 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À AGIR EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS PI FRAGILES EN ENCOURAGEANT UNE AUGMENTATION DE LEUR NIVEAU D’INCLUSION DANS LES PROPOSITIONS DU PTOF D’ISTITUTO.SI ENTEND POURSUIVRE L’AMÉLIORATION EN SYNERGIE AVEC LES PROJETS DU PTOF DES ACTIONS LANCÉES POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES FAMILLES DANS LE TEMPS EXTRACURRICULAIRE L’EXPANSION DES MÉTHODES DE SYNERGIE ET DE COLLABORATION ENTRE LE SYSTÈME SCOLASTICOFORMATIVO ET LES AUTRES MATIÈRES DE RÉFÉRENCE FAMILLES D’ÉLÈVES CORPS ET RESSOURCES DU TERRITOIRE LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES DE BASE ET CELLES DE PI SCIENTIFIQUEMENT INNOVANTES LIÉES AUX NOUVELLES FRONTIÈRES DE L’INCLUSION DANS L’ORDRE POUR CONTRER L’INCONFORT DE DÉTECTER LES BESOINS PRÉCOCES ET LES FRAGILITÉS D’INTERVENIR AVEC UNE VÉRITABLE PERSONNALISATION ÉDUCATIVE ET DONC DE CONTRER LA DISPERSION PRÉCOCE DE L’ÉCOLE. (French)
7 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, ZUGUNSTEN VON FRAGILEN PI-STUDENTEN ZU HANDELN, INDEM SIE EINE ERHÖHUNG IHRES NIVEAUS DER AUFNAHME IN DIE VORSCHLÄGE DES PTOF VON ISTITUTO.SI ZU FÖRDERN BEABSICHTIGEN, DIE VERBESSERUNG IN SYNERGIE MIT DEN PROJEKTEN VON DEM PTOF VON DEN EINGELEITETEN MASSNAHMEN ZU VERFOLGEN, UM STUDENTEN UND FAMILIEN IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT DIE ERWEITERUNG DER METHODEN DER SYNERGIE UND DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEM SYSTEM SCOLASTICOFORMATIVO UND DEN ANDEREN REFERENZFÄCHERN SCHÜLERFAMILIEN KÖRPER UND RESSOURCEN DES TERRITORIUMS DIE STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN OPERATIVEN FÄHIGKEITEN UND DER WISSENSCHAFTLICH INNOVATIVEN IP VERBUNDEN MIT DEN NEUEN GRENZEN VON INTEGRATION, UM DEN BESCHWERDEN ZU BEGEGNEN, DIE FRÜHZEITIGE BEDÜRFNISSE UND FRAGILITÄTEN ERKENNEN, MIT EINER ECHTEN PÄDAGOGISCHEN ANPASSUNG ZU INTERVENIEREN UND SO DER FRÜHEN SCHULSTREUUNG ENTGEGENZUTRETEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM TE HANDELEN TEN GUNSTE VAN FRAGIELE PI STUDENTEN DOOR EEN VERHOGING VAN HUN NIVEAU VAN OPNAME IN DE VOORSTELLEN VAN DE PTOF VAN ISTITUTO.SI IS VAN PLAN OM DE VERSTERKING IN SYNERGIE MET DE PROJECTEN VAN DE PTOF VAN DE ACTIES GELANCEERD OM STUDENTEN EN GEZINNEN TE BETREKKEN IN BUITENSCHOOLSE TIJD DE UITBREIDING VAN DE METHODEN VAN SYNERGIE EN SAMENWERKING TUSSEN HET SYSTEEM SCOLASTICOFORMATIVO EN DE ANDERE REFERENTIEVAKKEN LEERLINGEN FAMILIES ORGANEN EN MIDDELEN VAN HET GEBIED DE VERSTERKING VAN DE BASIS OPERATIONELE VAARDIGHEDEN EN DIE WETENSCHAPPELIJK INNOVATIEVE IP GEKOPPELD AAN DE NIEUWE GRENZEN VAN INCLUSIE IN ORDE OM HET ONGEMAK TEGEN TE GAAN BIJ HET OPSPOREN VAN VROEGE BEHOEFTEN EN FRAGILITEITEN OM IN TE GRIJPEN MET EEN ECHTE ONDERWIJSAANPASSING EN ZO VROEGTIJDIGE SCHOOLVERSPREIDING TEGEN TE GAAN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTUAR A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES DE PI FRÁGILES FOMENTANDO UN AUMENTO EN SU NIVEL DE INCLUSIÓN EN LAS PROPUESTAS DEL PTOF DE ISTITUTO.SI PRETENDE CONTINUAR LA MEJORA EN SINERGIA CON LOS PROYECTOS DEL PTOF DE LAS ACCIONES LANZADAS PARA INVOLUCRAR A ESTUDIANTES Y FAMILIAS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR LA EXPANSIÓN DE LOS MÉTODOS DE SINERGIA Y COLABORACIÓN ENTRE EL SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO Y LAS OTRAS ASIGNATURAS DE REFERENCIA ALUMNOS FAMILIAS ÓRGANOS Y RECURSOS DEL TERRITORIO EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES OPERATIVAS BÁSICAS Y LOS P.I. CIENTÍFICAMENTE INNOVADORES VINCULADOS A LAS NUEVAS FRONTERAS DE INCLUSIÓN CON EL FIN DE CONTRARRESTAR EL MALESTAR QUE DETECTA LAS NECESIDADES TEMPRANAS Y FRAGILIDADES PARA INTERVENIR CON UNA VERDADERA PERSONALIZACIÓN EDUCATIVA Y ASÍ CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN ESCOLAR TEMPRANA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΈΝΤΑΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PTOF ΤΟΥ ISTITUTO.SI ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ PTOF, ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ SCOLASTICOFORMATIVO ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE MEST SKRØBELIGE STUDERENDE, DER FREMMER EN FORØGELSE AF DERES INDDRAGELSE I FORSLAGENE FRA PTOF AF ISTITUTO.SI HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE STYRKELSEN AF SYNERGIEN MED PTOF-PROJEKTERNE I DE AKTIONER, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER PÅ FRITIDSTIMER, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM PTOF-PROJEKTERNE, DER ER IVÆRKSAT FOR AT INDDRAGE STUDERENDE OG FAMILIER UDEN FOR SKOLETIDEN, AT UDVIDE VILKÅRENE FOR SYNERGI OG SAMARBEJDE MELLEM SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OG DE ANDRE EMNER, DER REFERERER TIL DE INNOVATIVE STUDERENDES INSTITUTIONER OG RESSOURCER I OMRÅDET FOR AT OPDAGE DE MEST VIDENSKABELIGE OG STYRKE DE VIDENSKABELIGE BEHOV FOR DE MEST SÅRBARE FAMILIER OG AF DE MEST SÅRBARE BEHOV FOR BØRN OG ANDRE REFERENCEPERSONER FOR ANDRE BØRN. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TOIMIA KAIKKEIN HAURAIMPIEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI JA SUOSIA HEIDÄN OSALLISTUMISENSA LISÄÄMISTÄ ISTITUTO:N PTOF:N EHDOTUKSIIN.SI AIKOO PYRKIÄ VAHVISTAMAAN SYNERGIAA PTOF:N HANKKEIDEN KANSSA NIIDEN TOIMIEN KANSSA, JOTKA ON KÄYNNISTETTY OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN OSALLISTAMISEKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TYÖTUNNEILLA OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN VÄLISEN SYNERGIAN JA YHTEISTYÖN LAAJENTAMISEEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TAĠIXXI FAVUR L-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI LI JIFFAVORIXXU ŻIEDA FIL-LIVELL TAGĦHOM TA’ INKLUŻJONI FIL-PROPOSTI TAL-PTOF TAL-ISTITUTO.SI BIĦSIEBHOM ISEGWU T-TISĦIĦ F’SINERĠIJA MAL-PROĠETTI TAL-PTOF TAL-AZZJONIJIET MIBDIJA BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IL-PROĠETTI PTOF MIBDIJA BIEX JINVOLVU STUDENTI U FAMILJI FI ŻMINIJIET EXTRAKURRIKULARI, L-ESPANSJONI TAL-MODALITAJIET TA’ SINERĠIJA U KOLLABORAZZJONI BEJN IS-SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO U S-SUĠĠETTI L-OĦRA TA’ REFERENZA GĦALL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI INNOVATTIVI U R-RIŻORSI TAT-TERRITORJU GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-AKTAR TERRITORJU XJENTIFIKU U T-TISĦIĦ TAL-ĦTIĠIJIET XJENTIFIĊI TAT-TFAL. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR RĪKOTIES PAR LABU VISNESTABILĀKAJIEM STUDENTIEM, VEICINOT VIŅU IEKĻAUŠANAS LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANU ISTITUTO.SI PTOF PRIEKŠLIKUMOS, PLĀNO TURPINĀT STIPRINĀT SINERĢIJU AR PTOF PROJEKTIEM ATTIECĪBĀ UZ DARBĪBĀM, KAS UZSĀKTAS, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP PTOF PROJEKTIEM, KAS UZSĀKTI, LAI IESAISTĪTU STUDENTUS UN ĢIMENES ĀRPUSSKOLAS LAIKOS, PAPLAŠINOT SINERĢIJAS MODALITĀTES UN SADARBĪBAS KĀRTĪBU STARP SISTĒMU SCOLASTICOFORMATIVO UN CITIEM TEMATIEM, KAS ATTIECAS UZ NOVATORISKĀM STUDENTU IESTĀDĒM UN TERITORIJAS RESURSIEM, LAI ATKLĀTU VISVAIRĀK ZINĀTNISKO UN STIPRINĀTU ZINĀTNISKĀS VAJADZĪBAS SKOLAS TERITORIJĀ UN LIELĀKĀ DAĻA MĀCĪBU PRIEKŠMETU, KĀ ARĪ LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE KONAŤ V PROSPECH NAJKREHKEJŠÍCH ŠTUDENTOV, KTORÍ UPREDNOSTŇUJÚ ZVÝŠENIE ÚROVNE ICH ZAČLENENIA DO NÁVRHOV PTOF ISTITUTO.SI MAJÚ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V POSILŇOVANÍ V SYNERGII S PROJEKTMI PTOF AKCIÍ INICIOVANÝCH S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY NA MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH, ROZŠIROVAŤ SPÔSOBY SÚČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI PROJEKTMI PTOF INICIOVANÝMI S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV A RODINY V MIMOŠKOLSKÝCH OBDOBIACH, ROZŠIROVAŤ MODALITY SYNERGIE A SPOLUPRÁCE MEDZI SYSTÉMOM SCOLASTICOFORMATIVO A ĎALŠÍMI PREDMETMI REFERENCIÍ NA INOVAČNÉ ŠTUDENTSKÉ INŠTITÚCIE A ZDROJE ÚZEMIA, ABY ODHALILI NAJVIAC VEDECKÉ A POSILŇUJÚCE VEDECKÉ POTREBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A NAJKREHKEJŠIE POTREBY ŠKÔL. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL GNÍOMHÚ I BHFABHAR NA MAC LÉINN IS LEOCHAILÍ I BHFABHAR MÉADÚ AR A LEIBHÉAL CUIMSITHE I DTOGRAÍ PTOF ISTITUTO.SI A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU LEANÚINT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL PTOF NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A TIONSCNAÍODH CHUN RÓL A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO THEAGHLAIGH MAIDIR LE HUAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, LEATHNÚ NA MÓDÚLACHTAÍ MAIDIR LE SINEIRGÍOCHT AGUS COMHAR IDIR TIONSCADAIL PTOF AR CUIREADH TÚS LEO CHUN MIC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH A RANNPHÁIRTIÚ AG AMANNA SEACH-CHURACLAIM, MÓDÚLACHTAÍ NA SINEIRGÍOCHTA AGUS AN CHOMHAIR A LEATHNÚ IDIR AN CÓRAS SCOLASTICOFORMATIVO AGUS NA HÁBHAIR EILE TAGARTHA D’INSTITIÚIDÍ NUÁLACHA MAC LÉINN AGUS D’ACMHAINNÍ NA CRÍCHE CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA AGUS DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA A NEARTÚ AGUS CHUN AN CHUID IS MÓ DE RIACHTANAIS EOLAÍOCHTA NA LEANAÍ AGUS NA GCRÍOCH A NEARTÚ. (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE JEDNAT VE PROSPĚCH NEJKŘEHČÍCH STUDENTŮ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍCH ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ JEJICH ZAČLENĚNÍ DO NÁVRHŮ PTOF ISTITUTO.SI V ÚMYSLU USILOVAT O POSÍLENÍ V SOUČINNOSTI S PROJEKTY PTOF AKCÍ INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI PROJEKTY PTOF INICIOVANÝCH ZA ÚČELEM ZAPOJENÍ STUDENTŮ A RODIN V MIMOŠKOLNÍCH ČASECH, ROZŠÍŘENÍ ZPŮSOBŮ SOUČINNOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI SYSTÉMEM SCOLASTICOFORMATIVO A DALŠÍMI TÉMATY ODKAZUJÍCÍMI NA INOVATIVNÍ STUDENTSKÉ INSTITUCE A ZDROJE ÚZEMÍ, ABY ODHALILY NEJVĚTŠÍ VĚDECKÉ A POSILUJÍCÍ VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A POSÍLILY VĚDECKÉ POTŘEBY ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A DALŠÍCH REFERENČNÍCH PŘEDMĚTŮ. (Czech)
18 August 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO VISA ATUAR EM FAVOR DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS FAVORECENDO O AUMENTO DO SEU NÍVEL DE INCLUSÃO NAS PROPOSTAS DO PTOF DO ISTITUTO.SI PRETENDE BUSCAR O FORTALECIMENTO EM SINERGIA COM OS PROJETOS DO PTOF DAS AÇÕES INICIADAS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM HORAS EXTRACURRICULARES A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE OS PROJETOS PTOF INICIADOS PARA ENVOLVER ESTUDANTES E FAMÍLIAS EM TEMPOS EXTRACURRICULARES, A EXPANSÃO DAS MODALIDADES DE SINERGIA E COLABORAÇÃO ENTRE O SISTEMA SCOLASTICOFORMATIVO E OS DEMAIS SUJEITOS DE REFERÊNCIA ÀS INSTITUIÇÕES E RECURSOS INOVADORES DO TERRITÓRIO PARA DETETAR AS MAIS CIENTÍFICAS E O FORTALECIMENTO DAS NECESSIDADES CIENTÍFICAS DAS FAMÍLIAS MAIS FRÁGEIS E DO SISTEMA ESCOLAR. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TOETADA KÕIGE HAAVATAVAMAID ÜLIÕPILASI, KES SOOSIVAD NENDE KAASAMISE SUURENDAMIST ISTITUTO PTOFI ETTEPANEKUTESSE, KAVATSEVAD JÄTKATA SÜNERGIA JA KOOSTÖÖ KORRA LAIENDAMIST SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA TEISTE ÕPPEASUTUSTE JA PIIRKONDADE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL, ET TEHA KINDLAKS KÕIGE TEADUSLIKUMAD JA TUGEVDAVAD KOOLISÜSTEEMI KÕIGE TEADUSLIKUMAD VAJADUSED NING TUGEVDADA KOOLIDE JA LASTE TEADUSALASEID VAJADUSI, TUGEVDADA SÜNERGIAT JA KOOSTÖÖD SÜSTEEMI SCOLASTICOFORMATIVO JA MUUDE UUENDUSLIKELE ÕPPEASUTUSTELE JA PIIRKONNA RESSURSSIDELE VIITAVATE TEEMADE VAHEL. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB DIÁKOK JAVÁRA JÁRJON EL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ ISTITUTO.SI PTOF JAVASLATAIBAN VALÓ RÉSZVÉTELÜK FOKOZÁSÁT, A PTOF PROJEKTEKKEL VALÓ SZINERGIÁT KÍVÁNJA FOLYTATNI A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON TÖRTÉNŐ BEVONÁSA ÉRDEKÉBEN KEZDEMÉNYEZETT TEVÉKENYSÉGEKNEK A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ISKOLÁN KÍVÜLI IDŐBEN TÖRTÉNŐ BEVONÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTEK KÖZÖTTI SZINERGIA ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KITERJESZTÉSÉVEL, A SCOLASTICOFORMATIVO RENDSZER, VALAMINT AZ INNOVATÍV DIÁKINTÉZMÉNYEKRE ÉS A TERÜLET ERŐFORRÁSAIRA VALÓ HIVATKOZÁS EGYÉB TÉMÁIVAL VALÓ SZINERGIA ERŐSÍTÉSÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELTÁRJA A LEGTUDOMÁNYOSABB ÉS LEGMEGERŐSÖDŐBB GYERMEKEKET, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS TANTÁRGYAT, VALAMINT A LEGTÖBB TUDOMÁNYOS FORRÁST. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕЙСТВА В ПОЛЗА НА НАЙ-КРЕХКИТЕ СТУДЕНТИ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА СТЕПЕНТА ИМ НА ВКЛЮЧВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯТА НА PTOF НА ISTITUTO.SI ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ СТРЕМЯТ КЪМ УКРЕПВАНЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПРОЕКТИТЕ НА PTOF НА ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДПРИЕТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ПРОЕКТИТЕ НА PTOF, ИНИЦИИРАНИ С ЦЕЛ ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА В ИЗВЪНУЧИЛИЩНО ВРЕМЕ, РАЗШИРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИНЕРГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ СИСТЕМАТА SCOLASTICOFORMATIVO И ДРУГИТЕ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ЗАВЕДЕНИЯ И РЕСУРСИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-ЧУВСТВИТЕЛНИТЕ ДЕЦА, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ДРУГИТЕ НАУЧНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И РЕСУРСИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ОТКРИЯТ НАЙ-НАУЧНИТЕ И НАЙ-КРЕХЛИВИТЕ ДЕЦА И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ, КАКТО И ДА СЕ УКРЕПЯТ НАУЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА И НА НАУЧНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – REMTI PAŽEIDŽIAMIAUSIUS STUDENTUS, PIRMENYBĘ TEIKIANT JŲ ĮTRAUKIMO Į ISTITUTO.SI PTOF PASIŪLYMUS LYGIO DIDINIMUI, SIEKIANT STIPRINTI SĄVEIKĄ SU PTOF PROJEKTAIS, PRADĖTAIS SIEKIANT ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS Į UŽKLASINĘ VALANDĄ, PLĖSTI SĄVEIKOS IR BENDRADARBIAVIMO TARP PTOF PROJEKTŲ, PRADĖTŲ ĮTRAUKTI STUDENTUS IR ŠEIMAS UŽKLASINIAIS LAIKAIS, BŪDUS, PLĖSTI SĄVEIKĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ TARP SISTEMOS SCOLASTICOFORMATIVO IR KITŲ TEMŲ, SUSIJUSIŲ SU INOVATYVIOMIS STUDENTŲ INSTITUCIJOMIS IR TERITORIJOS IŠTEKLIAIS, SIEKIANT NUSTATYTI PAČIUS MOKSLINIUS IR MOKSLINIUS POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU KITAIS MOKYKLOS SISTEMOS IR LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMŲ MOKSLO SRIČIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ DJELOVATI U KORIST NAJOSJETLJIVIJIH STUDENATA KOJI SE ZALAŽU ZA POVEĆANJE NJIHOVE RAZINE UKLJUČENOSTI U PRIJEDLOGE PTOF-A ISTITUTO.SI NAMJERAVA NASTAVITI JAČANJE U SINERGIJI S PROJEKTIMA PTOF-A AKCIJA POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNIM SATIMA PROŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU PROJEKATA PTOF POKRENUTIH KAKO BI SE UKLJUČILI STUDENTI I OBITELJI U IZVANNASTAVNO VRIJEME, ŠIRENJE MODALITETA SINERGIJE I SURADNJE IZMEĐU SUSTAVA SCOLASTICOFORMATIVO I DRUGIH REFERENCI NA INOVATIVNE STUDENTSKE USTANOVE I RESURSE TERITORIJA KAKO BI SE OTKRILI NAJZNANSTVENIJI I JAČANJE ZNANSTVENIH POTREBA NAJUGROŽENIJIH ŠKOLSKIH I ZNANSTVENIH POTREBA ŠKOLSKOG SUSTAVA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT AGERA TILL FÖRMÅN FÖR DE MEST BRÄCKLIGA STUDENTERNA OCH FRÄMJA EN ÖKNING AV DERAS GRAD AV INKLUDERING I FÖRSLAGEN FRÅN ISTITO.SI:S FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA ATT I SAMVERKAN MED PROJEKT INOM PTOF STÄRKA DE ÅTGÄRDER SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER PÅ FRITIDSTIMMAR, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN PTOF-PROJEKTEN SOM INLETTS FÖR ATT INVOLVERA STUDENTER OCH FAMILJER I ANDRA TIDER, UTVIDGNINGEN AV SAMVERKANSFORMERNA OCH SAMARBETET MELLAN SYSTEMET SCOLASTICOFORMATIVO OCH DE ANDRA ÄMNEN SOM HÄNVISAR TILL INNOVATIVA STUDENTINSTITUTIONER OCH RESURSER I OMRÅDET FÖR ATT UPPTÄCKA DE MEST VETENSKAPLIGA OCH ÖMTÅLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH STÄRKA DE VETENSKAPLIGA BEHOVEN HOS DE MEST UTSATTA BARNEN OCH DE ANDRA ÄMNENA. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ACȚIONEZE ÎN FAVOAREA CELOR MAI FRAGILI STUDENȚI, FAVORIZÂND O CREȘTERE A NIVELULUI LOR DE INCLUDERE ÎN PROPUNERILE PTOF AL ISTITUTO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ URMĂREASCĂ CONSOLIDAREA ÎN SINERGIE CU PROIECTELE PTOF A ACȚIUNILOR INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE PROIECTELE PTOF INIȚIATE PENTRU A IMPLICA STUDENȚII ȘI FAMILIILE ÎN PERIOADE EXTRACURRICULARE, EXTINDEREA MODALITĂȚILOR DE SINERGIE ȘI COLABORARE ÎNTRE SISTEMUL SCOLASTICOFORMATIVO ȘI CELELALTE SUBIECTE DE REFERINȚĂ ALE STUDENȚILOR INOVATORI ȘI RESURSELE DIN TERITORIU PENTRU A DETECTA CELE MAI ȘTIINȚIFICE ȘI CONSOLIDAREA NEVOILOR ȘTIINȚIFICE ALE DISCIPLINELOR ȘTIINȚIFICE ALE CELORLALTE FAMILII ȘI ALE SISTEMULUI DE REFERINȚĂ AL CELOR MAI FRAGILE FAMILII. (Romanian)
18 August 2022
0 references
NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE UKREPATI V KORIST NAJBOLJ KRHKIH ŠTUDENTOV, KI SE ZAVZEMAJO ZA POVEČANJE NJIHOVE STOPNJE VKLJUČENOSTI V PREDLOGE PTOF ISTITUTO.SI, KI NAMERAVAJO V SINERGIJI S PROJEKTI PTOF OKREPITI UKREPE, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN OB IZVENŠOLSKIH URAH, RAZŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED PROJEKTI PTOF, KI SO BILI SPROŽENI ZA VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN V IZVENŠOLSKIH ČASIH, ŠIRITEV NAČINOV SINERGIJE IN SODELOVANJA MED SISTEMOM SCOLASTICOFORMATIVO IN DRUGIMI PREDMETI, KI SE NANAŠAJO NA INOVATIVNE ŠTUDENTSKE USTANOVE IN VIRE OZEMLJA ZA ODKRIVANJE NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH POTREB IN KREPITEV ZNANSTVENIH POTREB ŠOLSKEGA SISTEMA IN NAJBOLJ KRHKIH ZNANSTVENIH VIROV. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU DZIAŁANIE NA RZECZ NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH UCZNIÓW, POPIERAJĄCYCH ZWIĘKSZENIE ICH POZIOMU WŁĄCZENIA DO PROPOZYCJI PTOF ISTITUTO.SI, ZAMIERZA DĄŻYĆ DO WZMOCNIENIA W SYNERGII Z PROJEKTAMI PTOF DZIAŁAŃ ZAINICJOWANYCH W CELU ZAANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY PROJEKTAMI PTOF ZAINICJOWANYMI W CELU ANGAŻOWANIA STUDENTÓW I RODZIN W OKRESACH POZALEKCYJNYCH, ROZSZERZENIA SPOSOBÓW SYNERGII I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SYSTEMEM SCOLASTICOFORMATIVO A INNYMI TEMATAMI ODNOSZĄCYMI SIĘ DO INNOWACYJNYCH INSTYTUCJI STUDENCKICH I ZASOBÓW TERYTORIUM W CELU WYKRYCIA NAJBARDZIEJ NAUKOWYCH I WZMOCNIENIA POTRZEB NAUKOWYCH NAJBARDZIEJ POTRZEB NAUKOWYCH I ULEPSZONYCH POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN SZKOLNYCH ORAZ WZMACNIANIA POTRZEB NAUKOWYCH INNYCH RODZIN W SZKOŁACH I WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY SZKOLNE ORAZ WZMACNIAJĄCYCH POTRZEBY UCZNIÓW. (Polish)
18 August 2022
0 references
OSTIGLIA
0 references
Identifiers
G56D17000110007
0 references