Prevention of school dropout in Hunedoara County – PAS HD 2016 (Q3097100): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Prévention du décrochage scolaire dans le comté de Hunedoara — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Prävention von Schulabbrechern in Hunedoara County – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Preventie van schooluitval in Hunedoara County — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Prevenzione dell'abbandono scolastico nella contea di Hunedoara — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Prevención del abandono escolar en el condado de Hunedoara — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koolist väljalangemise ennetamine Hunedoara maakonnas – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokyklos nebaigimo prevencija Hunedoara apskrityje – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Prevencija napuštanja školovanja u okrugu Hunedoara – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου στην κομητεία Hunedoara — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Prevencia predčasného ukončenia školskej dochádzky v okrese Hunedoara – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäiseminen Hunedoaran piirikunnassa – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zapobieganie porzucaniu nauki w hrabstwie Hunedoara – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az iskolai lemorzsolódás megelőzése Hunedoara megyében – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Prevence předčasného ukončení školní docházky v Hunedoara County – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolas pamešanas novēršana Hunedoaras apgabalā — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cosc ar luathfhágáil scoile i gContae Hunedoara — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Preprečevanje osipa v okrožju Hunedoara – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Предотвратяване на отпадането от училище в окръг Хунедоара — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Prevenzjoni ta’ tluq bikri mill-iskola fil-Kontea ta’ Hunedoara — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Prevenção do abandono escolar no distrito de Hunedoara – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Forebyggelse af skolefrafald i Hunedoara County — PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förebyggande av avhopp från skolan i Hunedoara County – PAS HD 2016 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3097100 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3097100 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3097100 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3097100 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3097100 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3097100 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3097100 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3097100 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3097100 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3097100 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3097100 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3097100 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3097100 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3097100 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 6,268,737.909 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,253,747.5818 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,253,747.5818 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,253,747.5818 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,374,985.78 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,474,997.1560000002 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,474,997.1560000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,474,997.1560000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary: Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to quality preschool, primary and secondary education for children in Hunedoara County By achieving its general objective, the project contributes to achieving investment priority 10i within POCU – “reduction and prevention of early school leaving and promoting equal access to quality preschool, primary and secondary education, including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegration into education and training” by achieving its general objective, this project will create the premises for its beneficiaries to acquire a level of education that will allow them access to a qualification and implicitly to a job, thus avoiding falling into the category of people at risk of poverty. From this perspective, the project will contribute to the achievement of the POCU Strategy that aims to capitalise on human capital as a resource for a future sustainable development while contributing to the achievement of the overall objective of the Europe 2020 Strategy “Intelligent, sustainable, inclusive, by focusing on job creation and poverty reduction.” (the following text shows the relevance of the project to the Strategy on reducing early school leaving due to the fact that the system does not allow the insertion of text in the chapter Relevance – relevant strategies although the applicant’s guide requests this) Through its activities and objectives, the project intervenes at GT level through an early set of measures for prevention and prevention, contributing to the short-term objective of the Strategy. The activities carried out with GT in the project lead to a reduction of the early school leaving phenomenon at the level of the schools included in the project, contributing in this way to the achievement of the medium-term objective of the Strategy on reducing early school leaving 2014-2020 and implicitly to the long-term objective of acesteia:Contribuirea to the smart and inclusive growth of Romania, by reducing the number of people at risk of unemployment, poverty and social exclusion. The project is relevant for the objective in the field of early school leaving of the National Reform Programme in order to achieve the Europe 2020 national targets, which aims to reduce the early school leaving rate from 18.1 % in 2014 to 11.3 % in 2020, as well as for two of the directions of action set to achieve this obiectiv:extinderea early education services; extending prevention and intervention measures for pupils at risk of school leaving and strengthening the social package in education. The project is consistent with European education strategies and policies; responds to the Europe 2020 objective (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1254292472619543
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Romos / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Réduction et prévention du décrochage scolaire et promotion de l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité pour les enfants du comté de Hunedoara En atteignant son objectif général, le projet contribue à la réalisation de la priorité d’investissement 10i au sein du POCU — «réduire et prévenir le décrochage scolaire précoce et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et informels pour la réinsertion dans l’éducation et la formation». En outre, en atteignant son objectif général, ce projet permettra à ses bénéficiaires d’acquérir un niveau d’éducation qui leur permettra d’accéder à une qualification et implicitement à un emploi, ce qui évitera d’entrer dans la catégorie des personnes exposées au risque de pauvreté. Dans cette perspective, le projet contribuera à la réalisation de la stratégie POCU qui vise à capitaliser sur le capital humain en tant que ressource pour un développement durable futur tout en contribuant à la réalisation de l’objectif général de la stratégie Europe 2020 «une croissance intelligente, durable et inclusive, en mettant l’accent sur la création d’emplois et la réduction de la pauvreté». (Le texte suivant présente la pertinence du projet pour la stratégie de réduction du décrochage scolaire en raison du fait que le système ne permet pas l’insertion de texte dans le chapitre pertinent — Stratégies pertinentes bien que le guide du demandeur le demande) Par les activités obtiques, le projet intervient au niveau du GOT par un ensemble de mesures de prévention, d’intervention et de compensation contribuant à la réalisation de l’objectif de courte durée de l’école. Les activités menées avec GT dans le cadre du projet déterminent une réduction du phénomène du décrochage scolaire précoce au niveau des écoles incluses dans le projet, contribuant ainsi à la réalisation de l’objectif à moyen terme de la stratégie de réduction du décrochage scolaire 2014-2020 et implicitement à son objectif à long terme: contribuer à la croissance intelligente et inclusive de la Roumanie, en réduisant le nombre de personnes exposées au chômage, à la pauvreté et à l’exclusion sociale. Le projet est pertinent pour l’objectif dans le domaine de l’abandon scolaire du programme national de réforme afin d’atteindre les objectifs nationaux de la stratégie Europe 2020, qui vise à réduire le taux de décrochage scolaire de 18,1 % d’ici 2014 à 11,3 % d’ici 2020, ainsi que pour deux des axes d’action fixés pour atteindre cet objectif: l’extension des services d’éducation précoce; étendre les mesures de prévention et d’intervention pour les élèves exposés au risque de décrochage scolaire et renforcer le paquet social dans le domaine de l’éducation. Le projet est conforme aux stratégies et politiques européennes en matière d’éducation; répond à l’objectif de la stratégie Europe 2020 (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Réduction et prévention du décrochage scolaire et promotion de l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité pour les enfants du comté de Hunedoara En atteignant son objectif général, le projet contribue à la réalisation de la priorité d’investissement 10i au sein du POCU — «réduire et prévenir le décrochage scolaire précoce et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et informels pour la réinsertion dans l’éducation et la formation». En outre, en atteignant son objectif général, ce projet permettra à ses bénéficiaires d’acquérir un niveau d’éducation qui leur permettra d’accéder à une qualification et implicitement à un emploi, ce qui évitera d’entrer dans la catégorie des personnes exposées au risque de pauvreté. Dans cette perspective, le projet contribuera à la réalisation de la stratégie POCU qui vise à capitaliser sur le capital humain en tant que ressource pour un développement durable futur tout en contribuant à la réalisation de l’objectif général de la stratégie Europe 2020 «une croissance intelligente, durable et inclusive, en mettant l’accent sur la création d’emplois et la réduction de la pauvreté». (Le texte suivant présente la pertinence du projet pour la stratégie de réduction du décrochage scolaire en raison du fait que le système ne permet pas l’insertion de texte dans le chapitre pertinent — Stratégies pertinentes bien que le guide du demandeur le demande) Par les activités obtiques, le projet intervient au niveau du GOT par un ensemble de mesures de prévention, d’intervention et de compensation contribuant à la réalisation de l’objectif de courte durée de l’école. Les activités menées avec GT dans le cadre du projet déterminent une réduction du phénomène du décrochage scolaire précoce au niveau des écoles incluses dans le projet, contribuant ainsi à la réalisation de l’objectif à moyen terme de la stratégie de réduction du décrochage scolaire 2014-2020 et implicitement à son objectif à long terme: contribuer à la croissance intelligente et inclusive de la Roumanie, en réduisant le nombre de personnes exposées au chômage, à la pauvreté et à l’exclusion sociale. Le projet est pertinent pour l’objectif dans le domaine de l’abandon scolaire du programme national de réforme afin d’atteindre les objectifs nationaux de la stratégie Europe 2020, qui vise à réduire le taux de décrochage scolaire de 18,1 % d’ici 2014 à 11,3 % d’ici 2020, ainsi que pour deux des axes d’action fixés pour atteindre cet objectif: l’extension des services d’éducation précoce; étendre les mesures de prévention et d’intervention pour les élèves exposés au risque de décrochage scolaire et renforcer le paquet social dans le domaine de l’éducation. Le projet est conforme aux stratégies et politiques européennes en matière d’éducation; répond à l’objectif de la stratégie Europe 2020 (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Réduction et prévention du décrochage scolaire et promotion de l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité pour les enfants du comté de Hunedoara En atteignant son objectif général, le projet contribue à la réalisation de la priorité d’investissement 10i au sein du POCU — «réduire et prévenir le décrochage scolaire précoce et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et informels pour la réinsertion dans l’éducation et la formation». En outre, en atteignant son objectif général, ce projet permettra à ses bénéficiaires d’acquérir un niveau d’éducation qui leur permettra d’accéder à une qualification et implicitement à un emploi, ce qui évitera d’entrer dans la catégorie des personnes exposées au risque de pauvreté. Dans cette perspective, le projet contribuera à la réalisation de la stratégie POCU qui vise à capitaliser sur le capital humain en tant que ressource pour un développement durable futur tout en contribuant à la réalisation de l’objectif général de la stratégie Europe 2020 «une croissance intelligente, durable et inclusive, en mettant l’accent sur la création d’emplois et la réduction de la pauvreté». (Le texte suivant présente la pertinence du projet pour la stratégie de réduction du décrochage scolaire en raison du fait que le système ne permet pas l’insertion de texte dans le chapitre pertinent — Stratégies pertinentes bien que le guide du demandeur le demande) Par les activités obtiques, le projet intervient au niveau du GOT par un ensemble de mesures de prévention, d’intervention et de compensation contribuant à la réalisation de l’objectif de courte durée de l’école. Les activités menées avec GT dans le cadre du projet déterminent une réduction du phénomène du décrochage scolaire précoce au niveau des écoles incluses dans le projet, contribuant ainsi à la réalisation de l’objectif à moyen terme de la stratégie de réduction du décrochage scolaire 2014-2020 et implicitement à son objectif à long terme: contribuer à la croissance intelligente et inclusive de la Roumanie, en réduisant le nombre de personnes exposées au chômage, à la pauvreté et à l’exclusion sociale. Le projet est pertinent pour l’objectif dans le domaine de l’abandon scolaire du programme national de réforme afin d’atteindre les objectifs nationaux de la stratégie Europe 2020, qui vise à réduire le taux de décrochage scolaire de 18,1 % d’ici 2014 à 11,3 % d’ici 2020, ainsi que pour deux des axes d’action fixés pour atteindre cet objectif: l’extension des services d’éducation précoce; étendre les mesures de prévention et d’intervention pour les élèves exposés au risque de décrochage scolaire et renforcer le paquet social dans le domaine de l’éducation. Le projet est conforme aux stratégies et politiques européennes en matière d’éducation; répond à l’objectif de la stratégie Europe 2020 (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels trägt das Projekt dazu bei, durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels die Investitionspriorität 10i innerhalb der POCU zu erreichen – „Verringerung und Prävention des Schulabbruchs und Förderung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nicht formaler und informeller Lernwege zur Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung“, indem es sein allgemeines Ziel erreicht, dass die Begünstigten ein Bildungsniveau erwerben können, das ihnen den Zugang zu einer Qualifikation und implizit zu einem Arbeitsplatz ermöglicht, wodurch vermieden wird, dass sie in die Kategorie der von Armut bedrohten Menschen fallen. Aus dieser Sicht wird das Projekt zur Verwirklichung der POCU-Strategie beitragen, die darauf abzielt, das Humankapital als Ressource für eine künftige nachhaltige Entwicklung zu nutzen und gleichzeitig zur Verwirklichung des übergeordneten Ziels der Strategie Europa 2020 „Intelligente, nachhaltige, inklusive“ durch den Schwerpunkt auf die Schaffung von Arbeitsplätzen und die Armutsminderung beizutragen (der folgende Text zeigt die Relevanz des Projekts für die Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote, da das System die Aufnahme von Texten in das Kapitel Relevanz – relevante Strategien, auch wenn der Leitfaden des Antragstellers dies verlangt) nicht erlaubt. Die im Rahmen des Projekts mit GT durchgeführten Aktivitäten führen zu einer Verringerung des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs auf der Ebene der in das Projekt einbezogenen Schulen und tragen so zur Verwirklichung des mittelfristigen Ziels der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Schulabbruchs 2014-2020 und implizit zum langfristigen Ziel von acesteia:Contribuirea zum intelligenten und integrativen Wachstum Rumäniens bei, indem die Zahl der von Arbeitslosigkeit, Armut und sozialer Ausgrenzung bedrohten Menschen verringert wird. Das Projekt ist für das Ziel des nationalen Reformprogramms im Bereich des vorzeitigen Schulabbruchs von Bedeutung, um die nationalen Ziele der Strategie Europa 2020 zu erreichen, die darauf abzielen, die Quote der vorzeitigen Schulabgänger von 18,1 % im Jahr 2014 auf 11,3 % im Jahr 2020 zu senken, sowie für zwei der Handlungsrichtungen, die für die Verwirklichung dieses Programms obiectiv:extinderea vorgesehen sind; Ausweitung der Präventions- und Interventionsmaßnahmen für Schüler, die vom Schulabbruch bedroht sind, und Stärkung des Sozialpakets im Bildungswesen. Das Projekt steht im Einklang mit den europäischen Bildungsstrategien und -politiken; entspricht dem Ziel der Strategie Europa 2020 (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels trägt das Projekt dazu bei, durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels die Investitionspriorität 10i innerhalb der POCU zu erreichen – „Verringerung und Prävention des Schulabbruchs und Förderung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nicht formaler und informeller Lernwege zur Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung“, indem es sein allgemeines Ziel erreicht, dass die Begünstigten ein Bildungsniveau erwerben können, das ihnen den Zugang zu einer Qualifikation und implizit zu einem Arbeitsplatz ermöglicht, wodurch vermieden wird, dass sie in die Kategorie der von Armut bedrohten Menschen fallen. Aus dieser Sicht wird das Projekt zur Verwirklichung der POCU-Strategie beitragen, die darauf abzielt, das Humankapital als Ressource für eine künftige nachhaltige Entwicklung zu nutzen und gleichzeitig zur Verwirklichung des übergeordneten Ziels der Strategie Europa 2020 „Intelligente, nachhaltige, inklusive“ durch den Schwerpunkt auf die Schaffung von Arbeitsplätzen und die Armutsminderung beizutragen (der folgende Text zeigt die Relevanz des Projekts für die Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote, da das System die Aufnahme von Texten in das Kapitel Relevanz – relevante Strategien, auch wenn der Leitfaden des Antragstellers dies verlangt) nicht erlaubt. Die im Rahmen des Projekts mit GT durchgeführten Aktivitäten führen zu einer Verringerung des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs auf der Ebene der in das Projekt einbezogenen Schulen und tragen so zur Verwirklichung des mittelfristigen Ziels der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Schulabbruchs 2014-2020 und implizit zum langfristigen Ziel von acesteia:Contribuirea zum intelligenten und integrativen Wachstum Rumäniens bei, indem die Zahl der von Arbeitslosigkeit, Armut und sozialer Ausgrenzung bedrohten Menschen verringert wird. Das Projekt ist für das Ziel des nationalen Reformprogramms im Bereich des vorzeitigen Schulabbruchs von Bedeutung, um die nationalen Ziele der Strategie Europa 2020 zu erreichen, die darauf abzielen, die Quote der vorzeitigen Schulabgänger von 18,1 % im Jahr 2014 auf 11,3 % im Jahr 2020 zu senken, sowie für zwei der Handlungsrichtungen, die für die Verwirklichung dieses Programms obiectiv:extinderea vorgesehen sind; Ausweitung der Präventions- und Interventionsmaßnahmen für Schüler, die vom Schulabbruch bedroht sind, und Stärkung des Sozialpakets im Bildungswesen. Das Projekt steht im Einklang mit den europäischen Bildungsstrategien und -politiken; entspricht dem Ziel der Strategie Europa 2020 (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels trägt das Projekt dazu bei, durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels die Investitionspriorität 10i innerhalb der POCU zu erreichen – „Verringerung und Prävention des Schulabbruchs und Förderung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nicht formaler und informeller Lernwege zur Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung“, indem es sein allgemeines Ziel erreicht, dass die Begünstigten ein Bildungsniveau erwerben können, das ihnen den Zugang zu einer Qualifikation und implizit zu einem Arbeitsplatz ermöglicht, wodurch vermieden wird, dass sie in die Kategorie der von Armut bedrohten Menschen fallen. Aus dieser Sicht wird das Projekt zur Verwirklichung der POCU-Strategie beitragen, die darauf abzielt, das Humankapital als Ressource für eine künftige nachhaltige Entwicklung zu nutzen und gleichzeitig zur Verwirklichung des übergeordneten Ziels der Strategie Europa 2020 „Intelligente, nachhaltige, inklusive“ durch den Schwerpunkt auf die Schaffung von Arbeitsplätzen und die Armutsminderung beizutragen (der folgende Text zeigt die Relevanz des Projekts für die Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote, da das System die Aufnahme von Texten in das Kapitel Relevanz – relevante Strategien, auch wenn der Leitfaden des Antragstellers dies verlangt) nicht erlaubt. Die im Rahmen des Projekts mit GT durchgeführten Aktivitäten führen zu einer Verringerung des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs auf der Ebene der in das Projekt einbezogenen Schulen und tragen so zur Verwirklichung des mittelfristigen Ziels der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Schulabbruchs 2014-2020 und implizit zum langfristigen Ziel von acesteia:Contribuirea zum intelligenten und integrativen Wachstum Rumäniens bei, indem die Zahl der von Arbeitslosigkeit, Armut und sozialer Ausgrenzung bedrohten Menschen verringert wird. Das Projekt ist für das Ziel des nationalen Reformprogramms im Bereich des vorzeitigen Schulabbruchs von Bedeutung, um die nationalen Ziele der Strategie Europa 2020 zu erreichen, die darauf abzielen, die Quote der vorzeitigen Schulabgänger von 18,1 % im Jahr 2014 auf 11,3 % im Jahr 2020 zu senken, sowie für zwei der Handlungsrichtungen, die für die Verwirklichung dieses Programms obiectiv:extinderea vorgesehen sind; Ausweitung der Präventions- und Interventionsmaßnahmen für Schüler, die vom Schulabbruch bedroht sind, und Stärkung des Sozialpakets im Bildungswesen. Das Projekt steht im Einklang mit den europäischen Bildungsstrategien und -politiken; entspricht dem Ziel der Strategie Europa 2020 (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig kleuter-, basis- en secundair onderwijs voor kinderen in het district Hunedoara Door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, draagt het project bij tot de verwezenlijking van investeringsprioriteit 10i binnen de POCU — „vermindering en preventie van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten voor reïntegratie in onderwijs en opleiding”, door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, en zal dit project ervoor zorgen dat de begunstigden een onderwijsniveau kunnen verwerven dat hen toegang geeft tot een kwalificatie en impliciet tot een baan, waardoor wordt voorkomen dat zij behoren tot de categorie mensen die risico lopen op armoede. Vanuit dit oogpunt zal het project bijdragen tot de verwezenlijking van de POCU-strategie, die tot doel heeft het menselijk kapitaal als hulpbron voor een toekomstige duurzame ontwikkeling te benutten en tegelijkertijd bij te dragen tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de Europa 2020-strategie „Intelligent, duurzaam, inclusief, door de nadruk te leggen op het scheppen van banen en armoedebestrijding.” (de volgende tekst toont de relevantie van het project voor de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten aan omdat het systeem het niet mogelijk maakt tekst op te nemen in het hoofdstuk Relevantie — relevante strategieën, hoewel de gids van de aanvrager dit vraagt) Door middel van zijn activiteiten en doelstellingen wordt het project op GT-niveau geïntervenieerd door middel van een vroege reeks maatregelen voor preventie en preventie, die bijdragen aan de kortetermijndoelstelling van de strategie. De met GT in het project uitgevoerde activiteiten leiden tot een vermindering van het verschijnsel voortijdig schoolverlaten op het niveau van de scholen die in het project zijn opgenomen, en dragen op deze manier bij tot de verwezenlijking van de middellangetermijndoelstelling van de strategie inzake het terugdringen van voortijdig schoolverlaten 2014-2020 en impliciet tot de langetermijndoelstelling van acesteia:Contribuirea voor de slimme en inclusieve groei van Roemenië, door het aantal mensen dat risico loopt op werkloosheid, armoede en sociale uitsluiting te verminderen. Het project is relevant voor de doelstelling op het gebied van voortijdig schoolverlaten van het nationale hervormingsprogramma om de nationale Europa 2020-doelstellingen te verwezenlijken, die erop gericht zijn het percentage voortijdige schoolverlaters terug te dringen van 18,1 % in 2014 tot 11,3 % in 2020, en voor twee van de actierichtingen die zijn vastgesteld om deze diensten op het gebied van voortijdig onderwijs te verwezenlijken op obiectiv:extinderea; uitbreiding van preventie- en interventiemaatregelen voor leerlingen die het risico lopen school te verlaten en versterking van het sociale pakket in het onderwijs. Het project strookt met de Europese onderwijsstrategieën en -beleidslijnen; beantwoordt aan de Europa 2020-doelstelling (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig kleuter-, basis- en secundair onderwijs voor kinderen in het district Hunedoara Door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, draagt het project bij tot de verwezenlijking van investeringsprioriteit 10i binnen de POCU — „vermindering en preventie van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten voor reïntegratie in onderwijs en opleiding”, door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, en zal dit project ervoor zorgen dat de begunstigden een onderwijsniveau kunnen verwerven dat hen toegang geeft tot een kwalificatie en impliciet tot een baan, waardoor wordt voorkomen dat zij behoren tot de categorie mensen die risico lopen op armoede. Vanuit dit oogpunt zal het project bijdragen tot de verwezenlijking van de POCU-strategie, die tot doel heeft het menselijk kapitaal als hulpbron voor een toekomstige duurzame ontwikkeling te benutten en tegelijkertijd bij te dragen tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de Europa 2020-strategie „Intelligent, duurzaam, inclusief, door de nadruk te leggen op het scheppen van banen en armoedebestrijding.” (de volgende tekst toont de relevantie van het project voor de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten aan omdat het systeem het niet mogelijk maakt tekst op te nemen in het hoofdstuk Relevantie — relevante strategieën, hoewel de gids van de aanvrager dit vraagt) Door middel van zijn activiteiten en doelstellingen wordt het project op GT-niveau geïntervenieerd door middel van een vroege reeks maatregelen voor preventie en preventie, die bijdragen aan de kortetermijndoelstelling van de strategie. De met GT in het project uitgevoerde activiteiten leiden tot een vermindering van het verschijnsel voortijdig schoolverlaten op het niveau van de scholen die in het project zijn opgenomen, en dragen op deze manier bij tot de verwezenlijking van de middellangetermijndoelstelling van de strategie inzake het terugdringen van voortijdig schoolverlaten 2014-2020 en impliciet tot de langetermijndoelstelling van acesteia:Contribuirea voor de slimme en inclusieve groei van Roemenië, door het aantal mensen dat risico loopt op werkloosheid, armoede en sociale uitsluiting te verminderen. Het project is relevant voor de doelstelling op het gebied van voortijdig schoolverlaten van het nationale hervormingsprogramma om de nationale Europa 2020-doelstellingen te verwezenlijken, die erop gericht zijn het percentage voortijdige schoolverlaters terug te dringen van 18,1 % in 2014 tot 11,3 % in 2020, en voor twee van de actierichtingen die zijn vastgesteld om deze diensten op het gebied van voortijdig onderwijs te verwezenlijken op obiectiv:extinderea; uitbreiding van preventie- en interventiemaatregelen voor leerlingen die het risico lopen school te verlaten en versterking van het sociale pakket in het onderwijs. Het project strookt met de Europese onderwijsstrategieën en -beleidslijnen; beantwoordt aan de Europa 2020-doelstelling (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig kleuter-, basis- en secundair onderwijs voor kinderen in het district Hunedoara Door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, draagt het project bij tot de verwezenlijking van investeringsprioriteit 10i binnen de POCU — „vermindering en preventie van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten voor reïntegratie in onderwijs en opleiding”, door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, en zal dit project ervoor zorgen dat de begunstigden een onderwijsniveau kunnen verwerven dat hen toegang geeft tot een kwalificatie en impliciet tot een baan, waardoor wordt voorkomen dat zij behoren tot de categorie mensen die risico lopen op armoede. Vanuit dit oogpunt zal het project bijdragen tot de verwezenlijking van de POCU-strategie, die tot doel heeft het menselijk kapitaal als hulpbron voor een toekomstige duurzame ontwikkeling te benutten en tegelijkertijd bij te dragen tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de Europa 2020-strategie „Intelligent, duurzaam, inclusief, door de nadruk te leggen op het scheppen van banen en armoedebestrijding.” (de volgende tekst toont de relevantie van het project voor de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten aan omdat het systeem het niet mogelijk maakt tekst op te nemen in het hoofdstuk Relevantie — relevante strategieën, hoewel de gids van de aanvrager dit vraagt) Door middel van zijn activiteiten en doelstellingen wordt het project op GT-niveau geïntervenieerd door middel van een vroege reeks maatregelen voor preventie en preventie, die bijdragen aan de kortetermijndoelstelling van de strategie. De met GT in het project uitgevoerde activiteiten leiden tot een vermindering van het verschijnsel voortijdig schoolverlaten op het niveau van de scholen die in het project zijn opgenomen, en dragen op deze manier bij tot de verwezenlijking van de middellangetermijndoelstelling van de strategie inzake het terugdringen van voortijdig schoolverlaten 2014-2020 en impliciet tot de langetermijndoelstelling van acesteia:Contribuirea voor de slimme en inclusieve groei van Roemenië, door het aantal mensen dat risico loopt op werkloosheid, armoede en sociale uitsluiting te verminderen. Het project is relevant voor de doelstelling op het gebied van voortijdig schoolverlaten van het nationale hervormingsprogramma om de nationale Europa 2020-doelstellingen te verwezenlijken, die erop gericht zijn het percentage voortijdige schoolverlaters terug te dringen van 18,1 % in 2014 tot 11,3 % in 2020, en voor twee van de actierichtingen die zijn vastgesteld om deze diensten op het gebied van voortijdig onderwijs te verwezenlijken op obiectiv:extinderea; uitbreiding van preventie- en interventiemaatregelen voor leerlingen die het risico lopen school te verlaten en versterking van het sociale pakket in het onderwijs. Het project strookt met de Europese onderwijsstrategieën en -beleidslijnen; beantwoordt aan de Europa 2020-doelstelling (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Riducendo e prevenendo l'abbandono scolastico e promuovendo la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria di qualità per i bambini nella contea di Hunedoara Conseguindo il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce a conseguire la priorità d'investimento 10i nell'ambito del POCU — "riduzione e prevenzione dell'abbandono scolastico e promozione della parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e informali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione" attraverso il conseguimento del suo obiettivo generale, il progetto creerà i presupposti affinché i beneficiari acquisiscano un livello di istruzione che consenta loro di accedere a una qualifica e implicitamente a un lavoro, evitando così di rientrare nella categoria delle persone a rischio di povertà. Da questo punto di vista, il progetto contribuirà alla realizzazione della strategia POCU che mira a capitalizzare il capitale umano come risorsa per un futuro sviluppo sostenibile, contribuendo nel contempo al conseguimento dell'obiettivo generale della strategia Europa 2020 "Intelligente, sostenibile, inclusivo, concentrandosi sulla creazione di posti di lavoro e sulla riduzione della povertà" (il testo seguente mostra la pertinenza del progetto per la strategia di riduzione dell'abbandono scolastico precoce a causa del fatto che il sistema non consente l'inserimento di testo nel capitolo Rilevanza — strategie pertinenti sebbene la guida del richiedente lo richieda) Attraverso le sue attività e i suoi obiettivi, il progetto interviene a livello di GT attraverso una serie precoce di misure di prevenzione e prevenzione, contribuendo alla realizzazione dell'obiettivo a breve termine della strategia. Le attività svolte con GT nel progetto hanno portato a una riduzione del fenomeno dell'abbandono scolastico a livello delle scuole incluse nel progetto, contribuendo in tal modo al conseguimento dell'obiettivo a medio termine della strategia di riduzione dell'abbandono scolastico 2014-2020 e implicitamente all'obiettivo a lungo termine di acesteia:Contribuirea alla crescita intelligente e inclusiva della Romania, riducendo il numero di persone a rischio di disoccupazione, povertà ed esclusione sociale. Il progetto è pertinente per l'obiettivo in materia di abbandono scolastico del programma nazionale di riforma al fine di conseguire gli obiettivi nazionali della strategia Europa 2020, che mira a ridurre il tasso di abbandono scolastico dal 18,1 % nel 2014 all'11,3 % nel 2020, nonché per due degli orientamenti di azione previsti per conseguire tale obiettivo obiectiv:extinderea servizi di istruzione precoce; estendere le misure di prevenzione e intervento per gli alunni a rischio di abbandono scolastico e rafforzare il pacchetto sociale nel settore dell'istruzione. Il progetto è coerente con le strategie e le politiche europee in materia di istruzione; risponde all'obiettivo di Europa 2020 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Riducendo e prevenendo l'abbandono scolastico e promuovendo la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria di qualità per i bambini nella contea di Hunedoara Conseguindo il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce a conseguire la priorità d'investimento 10i nell'ambito del POCU — "riduzione e prevenzione dell'abbandono scolastico e promozione della parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e informali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione" attraverso il conseguimento del suo obiettivo generale, il progetto creerà i presupposti affinché i beneficiari acquisiscano un livello di istruzione che consenta loro di accedere a una qualifica e implicitamente a un lavoro, evitando così di rientrare nella categoria delle persone a rischio di povertà. Da questo punto di vista, il progetto contribuirà alla realizzazione della strategia POCU che mira a capitalizzare il capitale umano come risorsa per un futuro sviluppo sostenibile, contribuendo nel contempo al conseguimento dell'obiettivo generale della strategia Europa 2020 "Intelligente, sostenibile, inclusivo, concentrandosi sulla creazione di posti di lavoro e sulla riduzione della povertà" (il testo seguente mostra la pertinenza del progetto per la strategia di riduzione dell'abbandono scolastico precoce a causa del fatto che il sistema non consente l'inserimento di testo nel capitolo Rilevanza — strategie pertinenti sebbene la guida del richiedente lo richieda) Attraverso le sue attività e i suoi obiettivi, il progetto interviene a livello di GT attraverso una serie precoce di misure di prevenzione e prevenzione, contribuendo alla realizzazione dell'obiettivo a breve termine della strategia. Le attività svolte con GT nel progetto hanno portato a una riduzione del fenomeno dell'abbandono scolastico a livello delle scuole incluse nel progetto, contribuendo in tal modo al conseguimento dell'obiettivo a medio termine della strategia di riduzione dell'abbandono scolastico 2014-2020 e implicitamente all'obiettivo a lungo termine di acesteia:Contribuirea alla crescita intelligente e inclusiva della Romania, riducendo il numero di persone a rischio di disoccupazione, povertà ed esclusione sociale. Il progetto è pertinente per l'obiettivo in materia di abbandono scolastico del programma nazionale di riforma al fine di conseguire gli obiettivi nazionali della strategia Europa 2020, che mira a ridurre il tasso di abbandono scolastico dal 18,1 % nel 2014 all'11,3 % nel 2020, nonché per due degli orientamenti di azione previsti per conseguire tale obiettivo obiectiv:extinderea servizi di istruzione precoce; estendere le misure di prevenzione e intervento per gli alunni a rischio di abbandono scolastico e rafforzare il pacchetto sociale nel settore dell'istruzione. Il progetto è coerente con le strategie e le politiche europee in materia di istruzione; risponde all'obiettivo di Europa 2020 (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Riducendo e prevenendo l'abbandono scolastico e promuovendo la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria di qualità per i bambini nella contea di Hunedoara Conseguindo il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce a conseguire la priorità d'investimento 10i nell'ambito del POCU — "riduzione e prevenzione dell'abbandono scolastico e promozione della parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e informali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione" attraverso il conseguimento del suo obiettivo generale, il progetto creerà i presupposti affinché i beneficiari acquisiscano un livello di istruzione che consenta loro di accedere a una qualifica e implicitamente a un lavoro, evitando così di rientrare nella categoria delle persone a rischio di povertà. Da questo punto di vista, il progetto contribuirà alla realizzazione della strategia POCU che mira a capitalizzare il capitale umano come risorsa per un futuro sviluppo sostenibile, contribuendo nel contempo al conseguimento dell'obiettivo generale della strategia Europa 2020 "Intelligente, sostenibile, inclusivo, concentrandosi sulla creazione di posti di lavoro e sulla riduzione della povertà" (il testo seguente mostra la pertinenza del progetto per la strategia di riduzione dell'abbandono scolastico precoce a causa del fatto che il sistema non consente l'inserimento di testo nel capitolo Rilevanza — strategie pertinenti sebbene la guida del richiedente lo richieda) Attraverso le sue attività e i suoi obiettivi, il progetto interviene a livello di GT attraverso una serie precoce di misure di prevenzione e prevenzione, contribuendo alla realizzazione dell'obiettivo a breve termine della strategia. Le attività svolte con GT nel progetto hanno portato a una riduzione del fenomeno dell'abbandono scolastico a livello delle scuole incluse nel progetto, contribuendo in tal modo al conseguimento dell'obiettivo a medio termine della strategia di riduzione dell'abbandono scolastico 2014-2020 e implicitamente all'obiettivo a lungo termine di acesteia:Contribuirea alla crescita intelligente e inclusiva della Romania, riducendo il numero di persone a rischio di disoccupazione, povertà ed esclusione sociale. Il progetto è pertinente per l'obiettivo in materia di abbandono scolastico del programma nazionale di riforma al fine di conseguire gli obiettivi nazionali della strategia Europa 2020, che mira a ridurre il tasso di abbandono scolastico dal 18,1 % nel 2014 all'11,3 % nel 2020, nonché per due degli orientamenti di azione previsti per conseguire tale obiettivo obiectiv:extinderea servizi di istruzione precoce; estendere le misure di prevenzione e intervento per gli alunni a rischio di abbandono scolastico e rafforzare il pacchetto sociale nel settore dell'istruzione. Il progetto è coerente con le strategie e le politiche europee in materia di istruzione; risponde all'obiettivo di Europa 2020 (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria de calidad para los niños en el condado de Hunedoara Al alcanzar su objetivo general, el proyecto contribuye a lograr la prioridad de inversión 10i dentro del POCU — «reducción y prevención del abandono escolar prematuro y promoción de la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e informal para la reintegración en la educación y la formación», mediante el logro de su objetivo general, este proyecto creará las premisas para que sus beneficiarios adquieran un nivel de educación que les permita acceder a una cualificación y de forma implícita a un puesto de trabajo, evitando así caer en la categoría de personas en riesgo de pobreza. Desde esta perspectiva, el proyecto contribuirá a la consecución de la Estrategia POCU que tiene por objeto capitalizar el capital humano como recurso para un futuro desarrollo sostenible, al tiempo que contribuye a la consecución del objetivo general de la Estrategia Europa 2020 «Inteligente, sostenible, integrador, centrándose en la creación de empleo y la reducción de la pobreza». (El siguiente texto muestra la pertinencia del proyecto para la estrategia de reducción del abandono escolar prematuro debido a que el sistema no permite la inserción del texto en el capítulo Relevancia — estrategias pertinentes, aunque la guía del solicitante lo solicita) A través de sus actividades y objetivos, el proyecto interviene a nivel de GT a través de un conjunto temprano de medidas de prevención y prevención, contribuyendo al objetivo a corto plazo de la Estrategia. Las actividades llevadas a cabo con GT en el proyecto conducen a una reducción del fenómeno del abandono escolar prematuro a nivel de las escuelas incluidas en el proyecto, contribuyendo así a la consecución del objetivo a medio plazo de la Estrategia de reducción del abandono escolar prematuro 2014-2020 y, implícitamente, al objetivo a largo plazo de acesteia:Contribuirea al crecimiento inteligente e integrador de Rumanía, reduciendo el número de personas en riesgo de desempleo, pobreza y exclusión social. El proyecto es pertinente para el objetivo en el ámbito del abandono escolar prematuro del Programa Nacional de Reformas con el fin de alcanzar los objetivos nacionales de la Estrategia Europa 2020, cuyo objetivo es reducir la tasa de abandono escolar prematuro del 18,1 % en 2014 al 11,3 % en 2020, así como para dos de las orientaciones de acción establecidas para lograr este objetivo: los servicios de educación temprana; ampliar las medidas de prevención e intervención para los alumnos en riesgo de abandono escolar y reforzar el paquete social en la educación. El proyecto es coherente con las estrategias y políticas educativas europeas; responde al objetivo de Europa 2020 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria de calidad para los niños en el condado de Hunedoara Al alcanzar su objetivo general, el proyecto contribuye a lograr la prioridad de inversión 10i dentro del POCU — «reducción y prevención del abandono escolar prematuro y promoción de la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e informal para la reintegración en la educación y la formación», mediante el logro de su objetivo general, este proyecto creará las premisas para que sus beneficiarios adquieran un nivel de educación que les permita acceder a una cualificación y de forma implícita a un puesto de trabajo, evitando así caer en la categoría de personas en riesgo de pobreza. Desde esta perspectiva, el proyecto contribuirá a la consecución de la Estrategia POCU que tiene por objeto capitalizar el capital humano como recurso para un futuro desarrollo sostenible, al tiempo que contribuye a la consecución del objetivo general de la Estrategia Europa 2020 «Inteligente, sostenible, integrador, centrándose en la creación de empleo y la reducción de la pobreza». (El siguiente texto muestra la pertinencia del proyecto para la estrategia de reducción del abandono escolar prematuro debido a que el sistema no permite la inserción del texto en el capítulo Relevancia — estrategias pertinentes, aunque la guía del solicitante lo solicita) A través de sus actividades y objetivos, el proyecto interviene a nivel de GT a través de un conjunto temprano de medidas de prevención y prevención, contribuyendo al objetivo a corto plazo de la Estrategia. Las actividades llevadas a cabo con GT en el proyecto conducen a una reducción del fenómeno del abandono escolar prematuro a nivel de las escuelas incluidas en el proyecto, contribuyendo así a la consecución del objetivo a medio plazo de la Estrategia de reducción del abandono escolar prematuro 2014-2020 y, implícitamente, al objetivo a largo plazo de acesteia:Contribuirea al crecimiento inteligente e integrador de Rumanía, reduciendo el número de personas en riesgo de desempleo, pobreza y exclusión social. El proyecto es pertinente para el objetivo en el ámbito del abandono escolar prematuro del Programa Nacional de Reformas con el fin de alcanzar los objetivos nacionales de la Estrategia Europa 2020, cuyo objetivo es reducir la tasa de abandono escolar prematuro del 18,1 % en 2014 al 11,3 % en 2020, así como para dos de las orientaciones de acción establecidas para lograr este objetivo: los servicios de educación temprana; ampliar las medidas de prevención e intervención para los alumnos en riesgo de abandono escolar y reforzar el paquete social en la educación. El proyecto es coherente con las estrategias y políticas educativas europeas; responde al objetivo de Europa 2020 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria de calidad para los niños en el condado de Hunedoara Al alcanzar su objetivo general, el proyecto contribuye a lograr la prioridad de inversión 10i dentro del POCU — «reducción y prevención del abandono escolar prematuro y promoción de la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e informal para la reintegración en la educación y la formación», mediante el logro de su objetivo general, este proyecto creará las premisas para que sus beneficiarios adquieran un nivel de educación que les permita acceder a una cualificación y de forma implícita a un puesto de trabajo, evitando así caer en la categoría de personas en riesgo de pobreza. Desde esta perspectiva, el proyecto contribuirá a la consecución de la Estrategia POCU que tiene por objeto capitalizar el capital humano como recurso para un futuro desarrollo sostenible, al tiempo que contribuye a la consecución del objetivo general de la Estrategia Europa 2020 «Inteligente, sostenible, integrador, centrándose en la creación de empleo y la reducción de la pobreza». (El siguiente texto muestra la pertinencia del proyecto para la estrategia de reducción del abandono escolar prematuro debido a que el sistema no permite la inserción del texto en el capítulo Relevancia — estrategias pertinentes, aunque la guía del solicitante lo solicita) A través de sus actividades y objetivos, el proyecto interviene a nivel de GT a través de un conjunto temprano de medidas de prevención y prevención, contribuyendo al objetivo a corto plazo de la Estrategia. Las actividades llevadas a cabo con GT en el proyecto conducen a una reducción del fenómeno del abandono escolar prematuro a nivel de las escuelas incluidas en el proyecto, contribuyendo así a la consecución del objetivo a medio plazo de la Estrategia de reducción del abandono escolar prematuro 2014-2020 y, implícitamente, al objetivo a largo plazo de acesteia:Contribuirea al crecimiento inteligente e integrador de Rumanía, reduciendo el número de personas en riesgo de desempleo, pobreza y exclusión social. El proyecto es pertinente para el objetivo en el ámbito del abandono escolar prematuro del Programa Nacional de Reformas con el fin de alcanzar los objetivos nacionales de la Estrategia Europa 2020, cuyo objetivo es reducir la tasa de abandono escolar prematuro del 18,1 % en 2014 al 11,3 % en 2020, así como para dos de las orientaciones de acción establecidas para lograr este objetivo: los servicios de educación temprana; ampliar las medidas de prevención e intervención para los alumnos en riesgo de abandono escolar y reforzar el paquete social en la educación. El proyecto es coherente con las estrategias y políticas educativas europeas; responde al objetivo de Europa 2020 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vähendades ja ennetades koolist väljalangemist ning edendades laste võrdset juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele haridusele, alg- ja keskharidusele Hunedoara maakonnas. Projekti üldeesmärgi saavutamine aitab kaasa projekti POCU investeerimisprioriteedi 10i saavutamisele – „koolist väljalangemise vähendamine ja ennetamine ning võrdse juurdepääsu edendamine kvaliteetsetele eelkooli-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja informaalsele õppevõimalustele haridusse ja koolitusse naasmiseks“, saavutades oma üldeesmärgi. Projekti eesmärk on luua toetusesaajatele võimalused omandada haridustase, mis võimaldab neil omandada kvalifikatsiooni ja kaudselt tööd, vältides seega vaesuse ohus olevate inimeste kategooriasse sattumist. Seda silmas pidades aitab projekt saavutada POCU strateegiat, mille eesmärk on kasutada inimkapitali kui tulevase säästva arengu allikat, aidates samal ajal saavutada strateegia "Euroopa 2020" üldeesmärki "Intelligentne, jätkusuutlik ja kaasav, keskendudes töökohtade loomisele ja vaesuse vähendamisele" (järgmine tekst näitab, kui oluline on projekt koolist väljalangemise vähendamise strateegia seisukohast, kuna süsteem ei võimalda lisada teksti peatükki "Asjaolulisus – asjakohased strateegiad, kuigi taotleja juhendis seda nõutakse). Projekt sekkub oma tegevuse ja eesmärkide kaudu GT tasandil varajase ennetus- ja ennetusmeetmete kogumi kaudu, aidates kaasa strateegia lühiajalisele eesmärgile. GT projekti raames ellu viidud tegevused aitavad vähendada kooli poolelijätmise nähtust projekti kaasatud koolide tasandil, aidates sel viisil saavutada strateegia keskpika perioodi eesmärki vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist aastateks 2014–2020 ning kaudselt saavutada pikaajalist eesmärki acesteia:Contribuirea – Rumeenia arukat ja kaasavat majanduskasvu, vähendades töötuse, vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate inimeste arvu. Projekt on asjakohane riikliku reformiprogrammi eesmärgi saavutamiseks koolist väljalangemise valdkonnas, et saavutada strateegia „Euroopa 2020“ riiklikud eesmärgid, mille eesmärk on vähendada haridussüsteemist varakult lahkumise määra 18,1 %-lt 2014. aastal 11,3 %-le 2020. aastal, samuti kahe tegevussuuna puhul, mille eesmärk on saavutada see obiectiv:extinderea alusharidusteenused; ennetus- ja sekkumismeetmete laiendamine koolist väljalangemise ohus olevatele õpilastele ning sotsiaalpaketi tugevdamine hariduses. Projekt on kooskõlas Euroopa haridusstrateegiate ja -poliitikaga; vastab strateegia „Euroopa 2020“ eesmärgile (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vähendades ja ennetades koolist väljalangemist ning edendades laste võrdset juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele haridusele, alg- ja keskharidusele Hunedoara maakonnas. Projekti üldeesmärgi saavutamine aitab kaasa projekti POCU investeerimisprioriteedi 10i saavutamisele – „koolist väljalangemise vähendamine ja ennetamine ning võrdse juurdepääsu edendamine kvaliteetsetele eelkooli-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja informaalsele õppevõimalustele haridusse ja koolitusse naasmiseks“, saavutades oma üldeesmärgi. Projekti eesmärk on luua toetusesaajatele võimalused omandada haridustase, mis võimaldab neil omandada kvalifikatsiooni ja kaudselt tööd, vältides seega vaesuse ohus olevate inimeste kategooriasse sattumist. Seda silmas pidades aitab projekt saavutada POCU strateegiat, mille eesmärk on kasutada inimkapitali kui tulevase säästva arengu allikat, aidates samal ajal saavutada strateegia "Euroopa 2020" üldeesmärki "Intelligentne, jätkusuutlik ja kaasav, keskendudes töökohtade loomisele ja vaesuse vähendamisele" (järgmine tekst näitab, kui oluline on projekt koolist väljalangemise vähendamise strateegia seisukohast, kuna süsteem ei võimalda lisada teksti peatükki "Asjaolulisus – asjakohased strateegiad, kuigi taotleja juhendis seda nõutakse). Projekt sekkub oma tegevuse ja eesmärkide kaudu GT tasandil varajase ennetus- ja ennetusmeetmete kogumi kaudu, aidates kaasa strateegia lühiajalisele eesmärgile. GT projekti raames ellu viidud tegevused aitavad vähendada kooli poolelijätmise nähtust projekti kaasatud koolide tasandil, aidates sel viisil saavutada strateegia keskpika perioodi eesmärki vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist aastateks 2014–2020 ning kaudselt saavutada pikaajalist eesmärki acesteia:Contribuirea – Rumeenia arukat ja kaasavat majanduskasvu, vähendades töötuse, vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate inimeste arvu. Projekt on asjakohane riikliku reformiprogrammi eesmärgi saavutamiseks koolist väljalangemise valdkonnas, et saavutada strateegia „Euroopa 2020“ riiklikud eesmärgid, mille eesmärk on vähendada haridussüsteemist varakult lahkumise määra 18,1 %-lt 2014. aastal 11,3 %-le 2020. aastal, samuti kahe tegevussuuna puhul, mille eesmärk on saavutada see obiectiv:extinderea alusharidusteenused; ennetus- ja sekkumismeetmete laiendamine koolist väljalangemise ohus olevatele õpilastele ning sotsiaalpaketi tugevdamine hariduses. Projekt on kooskõlas Euroopa haridusstrateegiate ja -poliitikaga; vastab strateegia „Euroopa 2020“ eesmärgile (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vähendades ja ennetades koolist väljalangemist ning edendades laste võrdset juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele haridusele, alg- ja keskharidusele Hunedoara maakonnas. Projekti üldeesmärgi saavutamine aitab kaasa projekti POCU investeerimisprioriteedi 10i saavutamisele – „koolist väljalangemise vähendamine ja ennetamine ning võrdse juurdepääsu edendamine kvaliteetsetele eelkooli-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja informaalsele õppevõimalustele haridusse ja koolitusse naasmiseks“, saavutades oma üldeesmärgi. Projekti eesmärk on luua toetusesaajatele võimalused omandada haridustase, mis võimaldab neil omandada kvalifikatsiooni ja kaudselt tööd, vältides seega vaesuse ohus olevate inimeste kategooriasse sattumist. Seda silmas pidades aitab projekt saavutada POCU strateegiat, mille eesmärk on kasutada inimkapitali kui tulevase säästva arengu allikat, aidates samal ajal saavutada strateegia "Euroopa 2020" üldeesmärki "Intelligentne, jätkusuutlik ja kaasav, keskendudes töökohtade loomisele ja vaesuse vähendamisele" (järgmine tekst näitab, kui oluline on projekt koolist väljalangemise vähendamise strateegia seisukohast, kuna süsteem ei võimalda lisada teksti peatükki "Asjaolulisus – asjakohased strateegiad, kuigi taotleja juhendis seda nõutakse). Projekt sekkub oma tegevuse ja eesmärkide kaudu GT tasandil varajase ennetus- ja ennetusmeetmete kogumi kaudu, aidates kaasa strateegia lühiajalisele eesmärgile. GT projekti raames ellu viidud tegevused aitavad vähendada kooli poolelijätmise nähtust projekti kaasatud koolide tasandil, aidates sel viisil saavutada strateegia keskpika perioodi eesmärki vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist aastateks 2014–2020 ning kaudselt saavutada pikaajalist eesmärki acesteia:Contribuirea – Rumeenia arukat ja kaasavat majanduskasvu, vähendades töötuse, vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate inimeste arvu. Projekt on asjakohane riikliku reformiprogrammi eesmärgi saavutamiseks koolist väljalangemise valdkonnas, et saavutada strateegia „Euroopa 2020“ riiklikud eesmärgid, mille eesmärk on vähendada haridussüsteemist varakult lahkumise määra 18,1 %-lt 2014. aastal 11,3 %-le 2020. aastal, samuti kahe tegevussuuna puhul, mille eesmärk on saavutada see obiectiv:extinderea alusharidusteenused; ennetus- ja sekkumismeetmete laiendamine koolist väljalangemise ohus olevatele õpilastele ning sotsiaalpaketi tugevdamine hariduses. Projekt on kooskõlas Euroopa haridusstrateegiate ja -poliitikaga; vastab strateegia „Euroopa 2020“ eesmärgile (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mažinant mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkertant jam kelią ir skatinant vienodas galimybes vaikams gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą Hunedoaros apskrityje. Siekiant bendrojo projekto tikslo prisidedama prie 10i investicinio prioriteto POCU – „Mokyklų nebaigimo mažinimas ir prevencija bei vienodų galimybių gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį ugdymą, įskaitant formalųjį, neformalųjį ir savaiminį mokymąsi, siekiant reintegracijos į švietimo ir mokymo sistemą“ įgyvendinimo, nes įgyvendinant šį projektą bus sukurtos sąlygos paramos gavėjams įgyti tokį išsilavinimo lygį, kuris leistų jiems įgyti kvalifikaciją ir netiesiogiai gauti darbą, taip išvengiant žmonių, kuriems gresia skurdas, kategorijos. Atsižvelgiant į tai, projektas padės įgyvendinti POCU strategiją, kuria siekiama panaudoti žmogiškąjį kapitalą kaip būsimo tvaraus vystymosi šaltinį, kartu padedant siekti bendro strategijos "Europa 2020" tikslo "Pažangus, tvarus, įtraukus, sutelkiant dėmesį į darbo vietų kūrimą ir skurdo mažinimą" (toliau pateikiamas tekstas rodo projekto svarbą mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo strategijai, nes sistema neleidžia įtraukti teksto į skyrių "Svarbumas – atitinkamos strategijos, nors pareiškėjo vadove to reikalaujama) Dėl savo veiklos ir tikslų projektas GT lygmeniu įsikiša ankstyvuoju etapu įgyvendinant prevencijos ir prevencijos priemones, prisidedant prie strategijos trumpojo laikotarpio tikslo. Įgyvendinant projektą GT vykdyta veikla padėjo sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių projekte dalyvaujančių mokyklų lygmeniu, tokiu būdu padedant siekti 2014–2020 m. mokyklos nebaigusių asmenų mažinimo strategijos vidutinės trukmės tikslo ir netiesiogiai siekiant ilgalaikio tikslo acesteia:Contribuirea – pažangaus ir integracinio Rumunijos augimo mažinant žmonių, kuriems gresia nedarbas, skurdas ir socialinė atskirtis, skaičių. Projektas yra susijęs su nacionalinės reformų programos tikslu mokyklos nebaigimo srityje, kad būtų pasiekti strategijos „Europa 2020“ nacionaliniai tikslai, kuriais siekiama sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių nuo 18,1 proc. 2014 m. iki 11,3 proc. 2020 m., taip pat dvi veiksmų kryptys, kuriomis siekiama šio tikslo: obiectiv:extinderea ankstyvojo ugdymo paslaugos; išplėsti prevencijos ir intervencijos priemones moksleiviams, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, ir stiprinti socialinį paketą švietimo srityje. Projektas atitinka Europos švietimo strategijas ir politiką; atsižvelgiama į strategijos „Europa 2020“ tikslą (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mažinant mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkertant jam kelią ir skatinant vienodas galimybes vaikams gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą Hunedoaros apskrityje. Siekiant bendrojo projekto tikslo prisidedama prie 10i investicinio prioriteto POCU – „Mokyklų nebaigimo mažinimas ir prevencija bei vienodų galimybių gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį ugdymą, įskaitant formalųjį, neformalųjį ir savaiminį mokymąsi, siekiant reintegracijos į švietimo ir mokymo sistemą“ įgyvendinimo, nes įgyvendinant šį projektą bus sukurtos sąlygos paramos gavėjams įgyti tokį išsilavinimo lygį, kuris leistų jiems įgyti kvalifikaciją ir netiesiogiai gauti darbą, taip išvengiant žmonių, kuriems gresia skurdas, kategorijos. Atsižvelgiant į tai, projektas padės įgyvendinti POCU strategiją, kuria siekiama panaudoti žmogiškąjį kapitalą kaip būsimo tvaraus vystymosi šaltinį, kartu padedant siekti bendro strategijos "Europa 2020" tikslo "Pažangus, tvarus, įtraukus, sutelkiant dėmesį į darbo vietų kūrimą ir skurdo mažinimą" (toliau pateikiamas tekstas rodo projekto svarbą mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo strategijai, nes sistema neleidžia įtraukti teksto į skyrių "Svarbumas – atitinkamos strategijos, nors pareiškėjo vadove to reikalaujama) Dėl savo veiklos ir tikslų projektas GT lygmeniu įsikiša ankstyvuoju etapu įgyvendinant prevencijos ir prevencijos priemones, prisidedant prie strategijos trumpojo laikotarpio tikslo. Įgyvendinant projektą GT vykdyta veikla padėjo sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių projekte dalyvaujančių mokyklų lygmeniu, tokiu būdu padedant siekti 2014–2020 m. mokyklos nebaigusių asmenų mažinimo strategijos vidutinės trukmės tikslo ir netiesiogiai siekiant ilgalaikio tikslo acesteia:Contribuirea – pažangaus ir integracinio Rumunijos augimo mažinant žmonių, kuriems gresia nedarbas, skurdas ir socialinė atskirtis, skaičių. Projektas yra susijęs su nacionalinės reformų programos tikslu mokyklos nebaigimo srityje, kad būtų pasiekti strategijos „Europa 2020“ nacionaliniai tikslai, kuriais siekiama sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių nuo 18,1 proc. 2014 m. iki 11,3 proc. 2020 m., taip pat dvi veiksmų kryptys, kuriomis siekiama šio tikslo: obiectiv:extinderea ankstyvojo ugdymo paslaugos; išplėsti prevencijos ir intervencijos priemones moksleiviams, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, ir stiprinti socialinį paketą švietimo srityje. Projektas atitinka Europos švietimo strategijas ir politiką; atsižvelgiama į strategijos „Europa 2020“ tikslą (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mažinant mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkertant jam kelią ir skatinant vienodas galimybes vaikams gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą Hunedoaros apskrityje. Siekiant bendrojo projekto tikslo prisidedama prie 10i investicinio prioriteto POCU – „Mokyklų nebaigimo mažinimas ir prevencija bei vienodų galimybių gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį ugdymą, įskaitant formalųjį, neformalųjį ir savaiminį mokymąsi, siekiant reintegracijos į švietimo ir mokymo sistemą“ įgyvendinimo, nes įgyvendinant šį projektą bus sukurtos sąlygos paramos gavėjams įgyti tokį išsilavinimo lygį, kuris leistų jiems įgyti kvalifikaciją ir netiesiogiai gauti darbą, taip išvengiant žmonių, kuriems gresia skurdas, kategorijos. Atsižvelgiant į tai, projektas padės įgyvendinti POCU strategiją, kuria siekiama panaudoti žmogiškąjį kapitalą kaip būsimo tvaraus vystymosi šaltinį, kartu padedant siekti bendro strategijos "Europa 2020" tikslo "Pažangus, tvarus, įtraukus, sutelkiant dėmesį į darbo vietų kūrimą ir skurdo mažinimą" (toliau pateikiamas tekstas rodo projekto svarbą mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo strategijai, nes sistema neleidžia įtraukti teksto į skyrių "Svarbumas – atitinkamos strategijos, nors pareiškėjo vadove to reikalaujama) Dėl savo veiklos ir tikslų projektas GT lygmeniu įsikiša ankstyvuoju etapu įgyvendinant prevencijos ir prevencijos priemones, prisidedant prie strategijos trumpojo laikotarpio tikslo. Įgyvendinant projektą GT vykdyta veikla padėjo sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių projekte dalyvaujančių mokyklų lygmeniu, tokiu būdu padedant siekti 2014–2020 m. mokyklos nebaigusių asmenų mažinimo strategijos vidutinės trukmės tikslo ir netiesiogiai siekiant ilgalaikio tikslo acesteia:Contribuirea – pažangaus ir integracinio Rumunijos augimo mažinant žmonių, kuriems gresia nedarbas, skurdas ir socialinė atskirtis, skaičių. Projektas yra susijęs su nacionalinės reformų programos tikslu mokyklos nebaigimo srityje, kad būtų pasiekti strategijos „Europa 2020“ nacionaliniai tikslai, kuriais siekiama sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių nuo 18,1 proc. 2014 m. iki 11,3 proc. 2020 m., taip pat dvi veiksmų kryptys, kuriomis siekiama šio tikslo: obiectiv:extinderea ankstyvojo ugdymo paslaugos; išplėsti prevencijos ir intervencijos priemones moksleiviams, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, ir stiprinti socialinį paketą švietimo srityje. Projektas atitinka Europos švietimo strategijas ir politiką; atsižvelgiama į strategijos „Europa 2020“ tikslą (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Smanjenjem i sprečavanjem ranog napuštanja školovanja te promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za djecu u okrugu Hunedoara ostvarivanjem svojeg općeg cilja projektom se doprinosi postizanju prioriteta ulaganja 10.i u okviru POCU-a – „smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i informalno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje” postizanjem svojeg općeg cilja, ovim će se projektom stvoriti prostori za korisnike kako bi stekli razinu obrazovanja koja će im omogućiti pristup kvalifikaciji i implicitno zaposlenju, čime će se izbjeći svrstavanje u kategoriju osoba izloženih riziku od siromaštva. Iz te perspektive, projekt će doprinijeti ostvarenju strategije POCU-a čiji je cilj kapitalizirati ljudski kapital kao resurs za budući održivi razvoj, istodobno doprinoseći postizanju općeg cilja strategije Europa 2020. „Inteligentno, održivo, uključivo, usmjeravanjem na stvaranje radnih mjesta i smanjenje siromaštva.” (sljedeći tekst pokazuje važnost projekta za smanjenje ranog napuštanja školovanja zbog činjenice da sustav ne dopušta umetanje teksta u poglavlje Relevance – relevantne strategije iako vodič podnositelja zahtjeva to zahtijeva) Svojim aktivnostima i ciljevima projekt intervenira na razini GT-a ranim skupom mjera za prevenciju i prevenciju, doprinoseći kratkoročnom cilju strategije. Aktivnosti koje se provode s GT-om u okviru projekta dovode do smanjenja pojave ranog napuštanja školovanja na razini škola uključenih u projekt, čime se na taj način doprinosi ostvarenju srednjoročnog cilja strategije za smanjenje ranog napuštanja školovanja za razdoblje 2014. – 2020. i implicitno dugoročnom cilju: acesteia:Contribuirea pametnom i uključivom rastu Rumunjske smanjenjem broja osoba kojima prijeti nezaposlenost, siromaštvo i socijalna isključenost. Projekt je relevantan za cilj u području ranog napuštanja školovanja nacionalnog programa reformi kako bi se postigli nacionalni ciljevi strategije Europa 2020., čiji je cilj smanjiti stopu ranog napuštanja školovanja s 18,1 % u 2014. na 11,3 % u 2020., kao i za dva smjera djelovanja za postizanje tog cilja obiectiv:extinderea proširenje preventivnih i intervencijskih mjera za učenike kojima prijeti rizik od napuštanja školovanja te jačanje socijalnog paketa u obrazovanju. Projekt je u skladu s europskim obrazovnim strategijama i politikama; odgovor na cilj strategije Europa 2020. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Smanjenjem i sprečavanjem ranog napuštanja školovanja te promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za djecu u okrugu Hunedoara ostvarivanjem svojeg općeg cilja projektom se doprinosi postizanju prioriteta ulaganja 10.i u okviru POCU-a – „smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i informalno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje” postizanjem svojeg općeg cilja, ovim će se projektom stvoriti prostori za korisnike kako bi stekli razinu obrazovanja koja će im omogućiti pristup kvalifikaciji i implicitno zaposlenju, čime će se izbjeći svrstavanje u kategoriju osoba izloženih riziku od siromaštva. Iz te perspektive, projekt će doprinijeti ostvarenju strategije POCU-a čiji je cilj kapitalizirati ljudski kapital kao resurs za budući održivi razvoj, istodobno doprinoseći postizanju općeg cilja strategije Europa 2020. „Inteligentno, održivo, uključivo, usmjeravanjem na stvaranje radnih mjesta i smanjenje siromaštva.” (sljedeći tekst pokazuje važnost projekta za smanjenje ranog napuštanja školovanja zbog činjenice da sustav ne dopušta umetanje teksta u poglavlje Relevance – relevantne strategije iako vodič podnositelja zahtjeva to zahtijeva) Svojim aktivnostima i ciljevima projekt intervenira na razini GT-a ranim skupom mjera za prevenciju i prevenciju, doprinoseći kratkoročnom cilju strategije. Aktivnosti koje se provode s GT-om u okviru projekta dovode do smanjenja pojave ranog napuštanja školovanja na razini škola uključenih u projekt, čime se na taj način doprinosi ostvarenju srednjoročnog cilja strategije za smanjenje ranog napuštanja školovanja za razdoblje 2014. – 2020. i implicitno dugoročnom cilju: acesteia:Contribuirea pametnom i uključivom rastu Rumunjske smanjenjem broja osoba kojima prijeti nezaposlenost, siromaštvo i socijalna isključenost. Projekt je relevantan za cilj u području ranog napuštanja školovanja nacionalnog programa reformi kako bi se postigli nacionalni ciljevi strategije Europa 2020., čiji je cilj smanjiti stopu ranog napuštanja školovanja s 18,1 % u 2014. na 11,3 % u 2020., kao i za dva smjera djelovanja za postizanje tog cilja obiectiv:extinderea proširenje preventivnih i intervencijskih mjera za učenike kojima prijeti rizik od napuštanja školovanja te jačanje socijalnog paketa u obrazovanju. Projekt je u skladu s europskim obrazovnim strategijama i politikama; odgovor na cilj strategije Europa 2020. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Smanjenjem i sprečavanjem ranog napuštanja školovanja te promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za djecu u okrugu Hunedoara ostvarivanjem svojeg općeg cilja projektom se doprinosi postizanju prioriteta ulaganja 10.i u okviru POCU-a – „smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i informalno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje” postizanjem svojeg općeg cilja, ovim će se projektom stvoriti prostori za korisnike kako bi stekli razinu obrazovanja koja će im omogućiti pristup kvalifikaciji i implicitno zaposlenju, čime će se izbjeći svrstavanje u kategoriju osoba izloženih riziku od siromaštva. Iz te perspektive, projekt će doprinijeti ostvarenju strategije POCU-a čiji je cilj kapitalizirati ljudski kapital kao resurs za budući održivi razvoj, istodobno doprinoseći postizanju općeg cilja strategije Europa 2020. „Inteligentno, održivo, uključivo, usmjeravanjem na stvaranje radnih mjesta i smanjenje siromaštva.” (sljedeći tekst pokazuje važnost projekta za smanjenje ranog napuštanja školovanja zbog činjenice da sustav ne dopušta umetanje teksta u poglavlje Relevance – relevantne strategije iako vodič podnositelja zahtjeva to zahtijeva) Svojim aktivnostima i ciljevima projekt intervenira na razini GT-a ranim skupom mjera za prevenciju i prevenciju, doprinoseći kratkoročnom cilju strategije. Aktivnosti koje se provode s GT-om u okviru projekta dovode do smanjenja pojave ranog napuštanja školovanja na razini škola uključenih u projekt, čime se na taj način doprinosi ostvarenju srednjoročnog cilja strategije za smanjenje ranog napuštanja školovanja za razdoblje 2014. – 2020. i implicitno dugoročnom cilju: acesteia:Contribuirea pametnom i uključivom rastu Rumunjske smanjenjem broja osoba kojima prijeti nezaposlenost, siromaštvo i socijalna isključenost. Projekt je relevantan za cilj u području ranog napuštanja školovanja nacionalnog programa reformi kako bi se postigli nacionalni ciljevi strategije Europa 2020., čiji je cilj smanjiti stopu ranog napuštanja školovanja s 18,1 % u 2014. na 11,3 % u 2020., kao i za dva smjera djelovanja za postizanje tog cilja obiectiv:extinderea proširenje preventivnih i intervencijskih mjera za učenike kojima prijeti rizik od napuštanja školovanja te jačanje socijalnog paketa u obrazovanju. Projekt je u skladu s europskim obrazovnim strategijama i politikama; odgovor na cilj strategije Europa 2020. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά στην κομητεία Hunedoara Με την επίτευξη του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην επίτευξη της επενδυτικής προτεραιότητας 10i στο πλαίσιο του POCU — «μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων, μη τυπικών και άτυπων μαθησιακών διαδρομών για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση», επιτυγχάνοντας τον γενικό στόχο του, το σχέδιο αυτό θα δημιουργήσει τις εγκαταστάσεις για την απόκτηση ενός επιπέδου εκπαίδευσης που θα τους επιτρέψει την πρόσβαση σε προσόντα και έμμεσα σε μια θέση εργασίας, αποφεύγοντας έτσι την ένταξη στην κατηγορία των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο φτώχειας. Από την άποψη αυτή, το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη της στρατηγικής POCU που αποσκοπεί στην αξιοποίηση του ανθρώπινου κεφαλαίου ως πόρου για μια μελλοντική βιώσιμη ανάπτυξη, συμβάλλοντας παράλληλα στην επίτευξη του γενικού στόχου της στρατηγικής "Ευρώπη 2020" "Ευφυής, βιώσιμη, χωρίς αποκλεισμούς, εστιάζοντας στη δημιουργία θέσεων εργασίας και τη μείωση της φτώχειας" (το ακόλουθο κείμενο δείχνει τη συνάφεια του έργου με τη στρατηγική για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω του γεγονότος ότι το σύστημα δεν επιτρέπει την εισαγωγή κειμένου στο κεφάλαιο "Συνάφεια — σχετικές στρατηγικές, αν και ο οδηγός του αιτούντος το ζητά) Μέσα από τις δραστηριότητες και τους στόχους του, το έργο παρεμβαίνει σε επίπεδο GT μέσω μιας έγκαιρης δέσμης μέτρων για την πρόληψη και την πρόληψη, συμβάλλοντας στο βραχυπρόθεσμο στόχο της στρατηγικής. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν με την GT στο έργο οδηγούν σε μείωση του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο επίπεδο των σχολείων που περιλαμβάνονται στο σχέδιο, συμβάλλοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο στην επίτευξη του μεσοπρόθεσμου στόχου της στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου 2014-2020 και έμμεσα στον μακροπρόθεσμο στόχο της acesteia:Contribuirea για την έξυπνη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη της Ρουμανίας, μειώνοντας τον αριθμό των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο ανεργίας, φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού. Το σχέδιο είναι σημαντικό για τον στόχο του εθνικού προγράμματος μεταρρυθμίσεων στον τομέα της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προκειμένου να επιτευχθούν οι εθνικοί στόχοι της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», το οποίο αποσκοπεί στη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου από 18,1 % το 2014 σε 11,3 % το 2020, καθώς και για δύο από τις κατευθύνσεις δράσης που έχουν καθοριστεί για την επίτευξη αυτού του στόχου obiectiv:extinderea επέκταση των μέτρων πρόληψης και παρέμβασης για τους μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο και ενίσχυση της κοινωνικής δέσμης στην εκπαίδευση. Το σχέδιο συνάδει με τις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές και πολιτικές· ανταποκρίνεται στον στόχο της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά στην κομητεία Hunedoara Με την επίτευξη του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην επίτευξη της επενδυτικής προτεραιότητας 10i στο πλαίσιο του POCU — «μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων, μη τυπικών και άτυπων μαθησιακών διαδρομών για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση», επιτυγχάνοντας τον γενικό στόχο του, το σχέδιο αυτό θα δημιουργήσει τις εγκαταστάσεις για την απόκτηση ενός επιπέδου εκπαίδευσης που θα τους επιτρέψει την πρόσβαση σε προσόντα και έμμεσα σε μια θέση εργασίας, αποφεύγοντας έτσι την ένταξη στην κατηγορία των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο φτώχειας. Από την άποψη αυτή, το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη της στρατηγικής POCU που αποσκοπεί στην αξιοποίηση του ανθρώπινου κεφαλαίου ως πόρου για μια μελλοντική βιώσιμη ανάπτυξη, συμβάλλοντας παράλληλα στην επίτευξη του γενικού στόχου της στρατηγικής "Ευρώπη 2020" "Ευφυής, βιώσιμη, χωρίς αποκλεισμούς, εστιάζοντας στη δημιουργία θέσεων εργασίας και τη μείωση της φτώχειας" (το ακόλουθο κείμενο δείχνει τη συνάφεια του έργου με τη στρατηγική για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω του γεγονότος ότι το σύστημα δεν επιτρέπει την εισαγωγή κειμένου στο κεφάλαιο "Συνάφεια — σχετικές στρατηγικές, αν και ο οδηγός του αιτούντος το ζητά) Μέσα από τις δραστηριότητες και τους στόχους του, το έργο παρεμβαίνει σε επίπεδο GT μέσω μιας έγκαιρης δέσμης μέτρων για την πρόληψη και την πρόληψη, συμβάλλοντας στο βραχυπρόθεσμο στόχο της στρατηγικής. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν με την GT στο έργο οδηγούν σε μείωση του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο επίπεδο των σχολείων που περιλαμβάνονται στο σχέδιο, συμβάλλοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο στην επίτευξη του μεσοπρόθεσμου στόχου της στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου 2014-2020 και έμμεσα στον μακροπρόθεσμο στόχο της acesteia:Contribuirea για την έξυπνη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη της Ρουμανίας, μειώνοντας τον αριθμό των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο ανεργίας, φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού. Το σχέδιο είναι σημαντικό για τον στόχο του εθνικού προγράμματος μεταρρυθμίσεων στον τομέα της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προκειμένου να επιτευχθούν οι εθνικοί στόχοι της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», το οποίο αποσκοπεί στη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου από 18,1 % το 2014 σε 11,3 % το 2020, καθώς και για δύο από τις κατευθύνσεις δράσης που έχουν καθοριστεί για την επίτευξη αυτού του στόχου obiectiv:extinderea επέκταση των μέτρων πρόληψης και παρέμβασης για τους μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο και ενίσχυση της κοινωνικής δέσμης στην εκπαίδευση. Το σχέδιο συνάδει με τις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές και πολιτικές· ανταποκρίνεται στον στόχο της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά στην κομητεία Hunedoara Με την επίτευξη του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην επίτευξη της επενδυτικής προτεραιότητας 10i στο πλαίσιο του POCU — «μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων, μη τυπικών και άτυπων μαθησιακών διαδρομών για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση», επιτυγχάνοντας τον γενικό στόχο του, το σχέδιο αυτό θα δημιουργήσει τις εγκαταστάσεις για την απόκτηση ενός επιπέδου εκπαίδευσης που θα τους επιτρέψει την πρόσβαση σε προσόντα και έμμεσα σε μια θέση εργασίας, αποφεύγοντας έτσι την ένταξη στην κατηγορία των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο φτώχειας. Από την άποψη αυτή, το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη της στρατηγικής POCU που αποσκοπεί στην αξιοποίηση του ανθρώπινου κεφαλαίου ως πόρου για μια μελλοντική βιώσιμη ανάπτυξη, συμβάλλοντας παράλληλα στην επίτευξη του γενικού στόχου της στρατηγικής "Ευρώπη 2020" "Ευφυής, βιώσιμη, χωρίς αποκλεισμούς, εστιάζοντας στη δημιουργία θέσεων εργασίας και τη μείωση της φτώχειας" (το ακόλουθο κείμενο δείχνει τη συνάφεια του έργου με τη στρατηγική για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω του γεγονότος ότι το σύστημα δεν επιτρέπει την εισαγωγή κειμένου στο κεφάλαιο "Συνάφεια — σχετικές στρατηγικές, αν και ο οδηγός του αιτούντος το ζητά) Μέσα από τις δραστηριότητες και τους στόχους του, το έργο παρεμβαίνει σε επίπεδο GT μέσω μιας έγκαιρης δέσμης μέτρων για την πρόληψη και την πρόληψη, συμβάλλοντας στο βραχυπρόθεσμο στόχο της στρατηγικής. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν με την GT στο έργο οδηγούν σε μείωση του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο επίπεδο των σχολείων που περιλαμβάνονται στο σχέδιο, συμβάλλοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο στην επίτευξη του μεσοπρόθεσμου στόχου της στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου 2014-2020 και έμμεσα στον μακροπρόθεσμο στόχο της acesteia:Contribuirea για την έξυπνη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη της Ρουμανίας, μειώνοντας τον αριθμό των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο ανεργίας, φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού. Το σχέδιο είναι σημαντικό για τον στόχο του εθνικού προγράμματος μεταρρυθμίσεων στον τομέα της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προκειμένου να επιτευχθούν οι εθνικοί στόχοι της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», το οποίο αποσκοπεί στη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου από 18,1 % το 2014 σε 11,3 % το 2020, καθώς και για δύο από τις κατευθύνσεις δράσης που έχουν καθοριστεί για την επίτευξη αυτού του στόχου obiectiv:extinderea επέκταση των μέτρων πρόληψης και παρέμβασης για τους μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο και ενίσχυση της κοινωνικής δέσμης στην εκπαίδευση. Το σχέδιο συνάδει με τις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές και πολιτικές· ανταποκρίνεται στον στόχο της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre deti v okrese Hunedoara Po dosiahnutí svojho všeobecného cieľa projekt prispieva k dosiahnutiu investičnej priority 10i v rámci POCU – „zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a informálnych vzdelávacích dráh na opätovné začlenenie do vzdelávania a odbornej prípravy“ dosiahnutím svojho všeobecného cieľa, čím sa vytvorí priestor pre príjemcov, aby získali takú úroveň vzdelania, ktorá im umožní prístup ku kvalifikácii a implicitne k zamestnaniu, čím sa zabráni zaradeniu do kategórie ľudí ohrozených chudobou. Z tohto hľadiska projekt prispeje k dosiahnutiu stratégie POCU, ktorej cieľom je zúročiť ľudský kapitál ako zdroj pre budúci udržateľný rozvoj a zároveň prispieť k dosiahnutiu celkového cieľa stratégie Európa 2020 „Inteligentná, udržateľná a inkluzívna – zameraním sa na tvorbu pracovných miest a znižovanie chudoby.“ (nasledujúci text ukazuje význam projektu pre stratégiu znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky vzhľadom na skutočnosť, že systém neumožňuje vloženie textu do kapitoly Relevantnosť – relevantné stratégie, hoci to vyžaduje príručka žiadateľa) Prostredníctvom svojich činností a cieľov projekt zasahuje na úrovni GT prostredníctvom skorého súboru opatrení na prevenciu a prevenciu, čím prispeje k krátkodobému cieľu stratégie. Činnosti vykonávané s GT v rámci projektu viedli k zníženiu fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky na úrovni škôl zahrnutých do projektu, čím prispeli k dosiahnutiu strednodobého cieľa stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky na roky 2014 – 2020 a implicitne k dlhodobému cieľu acesteia:Contribuirea na inteligentný a inkluzívny rast Rumunska znížením počtu ľudí ohrozených nezamestnanosťou, chudobou a sociálnym vylúčením. Projekt je relevantný z hľadiska cieľa v oblasti predčasného ukončenia školskej dochádzky v rámci národného programu reforiem s cieľom dosiahnuť vnútroštátne ciele stratégie Európa 2020, ktorých cieľom je znížiť mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky z 18,1 % v roku 2014 na 11,3 % v roku 2020, ako aj pre dva smery opatrení stanovených na dosiahnutie tohto cieľa obiectiv:extinderea rozšírenie preventívnych a intervenčných opatrení pre žiakov, ktorým hrozí ukončenie školskej dochádzky, a posilnenie sociálneho balíka v oblasti vzdelávania. Projekt je v súlade s európskymi stratégiami a politikami v oblasti vzdelávania; reaguje na cieľ stratégie Európa 2020 (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre deti v okrese Hunedoara Po dosiahnutí svojho všeobecného cieľa projekt prispieva k dosiahnutiu investičnej priority 10i v rámci POCU – „zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a informálnych vzdelávacích dráh na opätovné začlenenie do vzdelávania a odbornej prípravy“ dosiahnutím svojho všeobecného cieľa, čím sa vytvorí priestor pre príjemcov, aby získali takú úroveň vzdelania, ktorá im umožní prístup ku kvalifikácii a implicitne k zamestnaniu, čím sa zabráni zaradeniu do kategórie ľudí ohrozených chudobou. Z tohto hľadiska projekt prispeje k dosiahnutiu stratégie POCU, ktorej cieľom je zúročiť ľudský kapitál ako zdroj pre budúci udržateľný rozvoj a zároveň prispieť k dosiahnutiu celkového cieľa stratégie Európa 2020 „Inteligentná, udržateľná a inkluzívna – zameraním sa na tvorbu pracovných miest a znižovanie chudoby.“ (nasledujúci text ukazuje význam projektu pre stratégiu znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky vzhľadom na skutočnosť, že systém neumožňuje vloženie textu do kapitoly Relevantnosť – relevantné stratégie, hoci to vyžaduje príručka žiadateľa) Prostredníctvom svojich činností a cieľov projekt zasahuje na úrovni GT prostredníctvom skorého súboru opatrení na prevenciu a prevenciu, čím prispeje k krátkodobému cieľu stratégie. Činnosti vykonávané s GT v rámci projektu viedli k zníženiu fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky na úrovni škôl zahrnutých do projektu, čím prispeli k dosiahnutiu strednodobého cieľa stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky na roky 2014 – 2020 a implicitne k dlhodobému cieľu acesteia:Contribuirea na inteligentný a inkluzívny rast Rumunska znížením počtu ľudí ohrozených nezamestnanosťou, chudobou a sociálnym vylúčením. Projekt je relevantný z hľadiska cieľa v oblasti predčasného ukončenia školskej dochádzky v rámci národného programu reforiem s cieľom dosiahnuť vnútroštátne ciele stratégie Európa 2020, ktorých cieľom je znížiť mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky z 18,1 % v roku 2014 na 11,3 % v roku 2020, ako aj pre dva smery opatrení stanovených na dosiahnutie tohto cieľa obiectiv:extinderea rozšírenie preventívnych a intervenčných opatrení pre žiakov, ktorým hrozí ukončenie školskej dochádzky, a posilnenie sociálneho balíka v oblasti vzdelávania. Projekt je v súlade s európskymi stratégiami a politikami v oblasti vzdelávania; reaguje na cieľ stratégie Európa 2020 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre deti v okrese Hunedoara Po dosiahnutí svojho všeobecného cieľa projekt prispieva k dosiahnutiu investičnej priority 10i v rámci POCU – „zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a informálnych vzdelávacích dráh na opätovné začlenenie do vzdelávania a odbornej prípravy“ dosiahnutím svojho všeobecného cieľa, čím sa vytvorí priestor pre príjemcov, aby získali takú úroveň vzdelania, ktorá im umožní prístup ku kvalifikácii a implicitne k zamestnaniu, čím sa zabráni zaradeniu do kategórie ľudí ohrozených chudobou. Z tohto hľadiska projekt prispeje k dosiahnutiu stratégie POCU, ktorej cieľom je zúročiť ľudský kapitál ako zdroj pre budúci udržateľný rozvoj a zároveň prispieť k dosiahnutiu celkového cieľa stratégie Európa 2020 „Inteligentná, udržateľná a inkluzívna – zameraním sa na tvorbu pracovných miest a znižovanie chudoby.“ (nasledujúci text ukazuje význam projektu pre stratégiu znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky vzhľadom na skutočnosť, že systém neumožňuje vloženie textu do kapitoly Relevantnosť – relevantné stratégie, hoci to vyžaduje príručka žiadateľa) Prostredníctvom svojich činností a cieľov projekt zasahuje na úrovni GT prostredníctvom skorého súboru opatrení na prevenciu a prevenciu, čím prispeje k krátkodobému cieľu stratégie. Činnosti vykonávané s GT v rámci projektu viedli k zníženiu fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky na úrovni škôl zahrnutých do projektu, čím prispeli k dosiahnutiu strednodobého cieľa stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky na roky 2014 – 2020 a implicitne k dlhodobému cieľu acesteia:Contribuirea na inteligentný a inkluzívny rast Rumunska znížením počtu ľudí ohrozených nezamestnanosťou, chudobou a sociálnym vylúčením. Projekt je relevantný z hľadiska cieľa v oblasti predčasného ukončenia školskej dochádzky v rámci národného programu reforiem s cieľom dosiahnuť vnútroštátne ciele stratégie Európa 2020, ktorých cieľom je znížiť mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky z 18,1 % v roku 2014 na 11,3 % v roku 2020, ako aj pre dva smery opatrení stanovených na dosiahnutie tohto cieľa obiectiv:extinderea rozšírenie preventívnych a intervenčných opatrení pre žiakov, ktorým hrozí ukončenie školskej dochádzky, a posilnenie sociálneho balíka v oblasti vzdelávania. Projekt je v súlade s európskymi stratégiami a politikami v oblasti vzdelávania; reaguje na cieľ stratégie Európa 2020 (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vähentämällä ja ehkäisemällä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistämällä Hunedoaran piirikunnassa olevien lasten yhtäläistä pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen Hankkeen yleistavoitteen saavuttaminen auttaa saavuttamaan POCU:n investointiprioriteetin 10i – ”koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä yhtäläinen pääsy laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja arkioppimisväylät koulutukseen uudelleenintegroimiseksi” yleistavoitteensa saavuttamisella. Hanke luo edellytykset, joiden avulla tuensaajat voivat hankkia koulutustason, jonka avulla he voivat päästä pätevyyteen ja implisiittisesti työhön, jolloin vältetään köyhyysvaarassa olevien henkilöiden kuuluminen. Tästä näkökulmasta hanke auttaa saavuttamaan POCU-strategian, jonka tavoitteena on hyödyntää inhimillistä pääomaa tulevan kestävän kehityksen voimavarana ja edistää samalla Eurooppa 2020 -strategian ”Älykäs, kestävä ja osallistava” yleistavoitteen saavuttamista keskittymällä työpaikkojen luomiseen ja köyhyyden vähentämiseen (seuraava teksti osoittaa hankkeen merkityksen koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä koskevan strategian kannalta, koska järjestelmä ei mahdollista tekstin sisällyttämistä lukuun Relevance – relevantit strategiat, vaikka hakijan oppaassa tätä edellytetään). Hankkeen toimien ja tavoitteiden kautta toteutetaan toimia GT:n tasolla toteuttamalla varhaisia ennaltaehkäisy- ja ehkäisytoimenpiteitä, jotka edistävät lyhyen aikavälin strategiaa. GT:n kanssa toteutetut toimet ovat johtaneet siihen, että koulunkäynnin keskeyttämistä koskeva ilmiö vähenee hankkeeseen osallistuvien koulujen tasolla, mikä edistää näin koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä vuosina 2014–2020 koskevan strategian keskipitkän aikavälin tavoitteen saavuttamista ja implisiittisesti pitkän aikavälin tavoitetta acesteia:Contribuirea eli Romanian älykästä ja osallistavaa kasvua vähentämällä työttömyyden, köyhyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vaarassa olevien määrää. Hanke on merkityksellinen kansallisen uudistusohjelman mukaisen koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan tavoitteen kannalta, jotta voidaan saavuttaa Eurooppa 2020 -strategian kansalliset tavoitteet, joiden tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta 18,1 prosentista vuonna 2014 11,3 prosenttiin vuonna 2020 sekä kaksi toimintalinjaa, jotka on suunniteltu tämän tavoitteen saavuttamiseksi: obiectiv:extinderea varhaiskasvatuspalvelut. laajennetaan koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevia oppilaita koskevia ennaltaehkäisy- ja interventiotoimenpiteitä ja vahvistetaan koulutusalan sosiaalipakettia. Hanke on yhdenmukainen eurooppalaisten koulutusstrategioiden ja -politiikkojen kanssa. vastaa Eurooppa 2020 -strategian tavoitteeseen (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vähentämällä ja ehkäisemällä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistämällä Hunedoaran piirikunnassa olevien lasten yhtäläistä pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen Hankkeen yleistavoitteen saavuttaminen auttaa saavuttamaan POCU:n investointiprioriteetin 10i – ”koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä yhtäläinen pääsy laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja arkioppimisväylät koulutukseen uudelleenintegroimiseksi” yleistavoitteensa saavuttamisella. Hanke luo edellytykset, joiden avulla tuensaajat voivat hankkia koulutustason, jonka avulla he voivat päästä pätevyyteen ja implisiittisesti työhön, jolloin vältetään köyhyysvaarassa olevien henkilöiden kuuluminen. Tästä näkökulmasta hanke auttaa saavuttamaan POCU-strategian, jonka tavoitteena on hyödyntää inhimillistä pääomaa tulevan kestävän kehityksen voimavarana ja edistää samalla Eurooppa 2020 -strategian ”Älykäs, kestävä ja osallistava” yleistavoitteen saavuttamista keskittymällä työpaikkojen luomiseen ja köyhyyden vähentämiseen (seuraava teksti osoittaa hankkeen merkityksen koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä koskevan strategian kannalta, koska järjestelmä ei mahdollista tekstin sisällyttämistä lukuun Relevance – relevantit strategiat, vaikka hakijan oppaassa tätä edellytetään). Hankkeen toimien ja tavoitteiden kautta toteutetaan toimia GT:n tasolla toteuttamalla varhaisia ennaltaehkäisy- ja ehkäisytoimenpiteitä, jotka edistävät lyhyen aikavälin strategiaa. GT:n kanssa toteutetut toimet ovat johtaneet siihen, että koulunkäynnin keskeyttämistä koskeva ilmiö vähenee hankkeeseen osallistuvien koulujen tasolla, mikä edistää näin koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä vuosina 2014–2020 koskevan strategian keskipitkän aikavälin tavoitteen saavuttamista ja implisiittisesti pitkän aikavälin tavoitetta acesteia:Contribuirea eli Romanian älykästä ja osallistavaa kasvua vähentämällä työttömyyden, köyhyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vaarassa olevien määrää. Hanke on merkityksellinen kansallisen uudistusohjelman mukaisen koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan tavoitteen kannalta, jotta voidaan saavuttaa Eurooppa 2020 -strategian kansalliset tavoitteet, joiden tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta 18,1 prosentista vuonna 2014 11,3 prosenttiin vuonna 2020 sekä kaksi toimintalinjaa, jotka on suunniteltu tämän tavoitteen saavuttamiseksi: obiectiv:extinderea varhaiskasvatuspalvelut. laajennetaan koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevia oppilaita koskevia ennaltaehkäisy- ja interventiotoimenpiteitä ja vahvistetaan koulutusalan sosiaalipakettia. Hanke on yhdenmukainen eurooppalaisten koulutusstrategioiden ja -politiikkojen kanssa. vastaa Eurooppa 2020 -strategian tavoitteeseen (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vähentämällä ja ehkäisemällä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistämällä Hunedoaran piirikunnassa olevien lasten yhtäläistä pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen Hankkeen yleistavoitteen saavuttaminen auttaa saavuttamaan POCU:n investointiprioriteetin 10i – ”koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä yhtäläinen pääsy laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja arkioppimisväylät koulutukseen uudelleenintegroimiseksi” yleistavoitteensa saavuttamisella. Hanke luo edellytykset, joiden avulla tuensaajat voivat hankkia koulutustason, jonka avulla he voivat päästä pätevyyteen ja implisiittisesti työhön, jolloin vältetään köyhyysvaarassa olevien henkilöiden kuuluminen. Tästä näkökulmasta hanke auttaa saavuttamaan POCU-strategian, jonka tavoitteena on hyödyntää inhimillistä pääomaa tulevan kestävän kehityksen voimavarana ja edistää samalla Eurooppa 2020 -strategian ”Älykäs, kestävä ja osallistava” yleistavoitteen saavuttamista keskittymällä työpaikkojen luomiseen ja köyhyyden vähentämiseen (seuraava teksti osoittaa hankkeen merkityksen koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä koskevan strategian kannalta, koska järjestelmä ei mahdollista tekstin sisällyttämistä lukuun Relevance – relevantit strategiat, vaikka hakijan oppaassa tätä edellytetään). Hankkeen toimien ja tavoitteiden kautta toteutetaan toimia GT:n tasolla toteuttamalla varhaisia ennaltaehkäisy- ja ehkäisytoimenpiteitä, jotka edistävät lyhyen aikavälin strategiaa. GT:n kanssa toteutetut toimet ovat johtaneet siihen, että koulunkäynnin keskeyttämistä koskeva ilmiö vähenee hankkeeseen osallistuvien koulujen tasolla, mikä edistää näin koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä vuosina 2014–2020 koskevan strategian keskipitkän aikavälin tavoitteen saavuttamista ja implisiittisesti pitkän aikavälin tavoitetta acesteia:Contribuirea eli Romanian älykästä ja osallistavaa kasvua vähentämällä työttömyyden, köyhyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vaarassa olevien määrää. Hanke on merkityksellinen kansallisen uudistusohjelman mukaisen koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan tavoitteen kannalta, jotta voidaan saavuttaa Eurooppa 2020 -strategian kansalliset tavoitteet, joiden tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta 18,1 prosentista vuonna 2014 11,3 prosenttiin vuonna 2020 sekä kaksi toimintalinjaa, jotka on suunniteltu tämän tavoitteen saavuttamiseksi: obiectiv:extinderea varhaiskasvatuspalvelut. laajennetaan koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevia oppilaita koskevia ennaltaehkäisy- ja interventiotoimenpiteitä ja vahvistetaan koulutusalan sosiaalipakettia. Hanke on yhdenmukainen eurooppalaisten koulutusstrategioiden ja -politiikkojen kanssa. vastaa Eurooppa 2020 -strategian tavoitteeseen (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla dzieci w hrabstwie Hunedoara Dzięki osiągnięciu ogólnego celu projekt przyczynia się do osiągnięcia priorytetu inwestycyjnego 10i w ramach POCU – „zmniejszenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym formalnych, pozaformalnych i nieformalnych ścieżek uczenia się w celu ponownej integracji z kształceniem i szkoleniem” poprzez osiągnięcie swojego ogólnego celu, niniejszy projekt stworzy warunki umożliwiające beneficjentom uzyskanie poziomu wykształcenia, który umożliwi im dostęp do kwalifikacji i pośrednio do pracy, unikając tym samym wpadania do kategorii osób zagrożonych ubóstwem. Z tej perspektywy projekt przyczyni się do realizacji strategii POCU, której celem jest wykorzystanie kapitału ludzkiego jako źródła przyszłego zrównoważonego rozwoju, przy jednoczesnym przyczynieniu się do osiągnięcia ogólnego celu strategii „Europa 2020” „Inteligentny, zrównoważony i sprzyjający włączeniu społecznemu, poprzez skupienie się na tworzeniu miejsc pracy i ograniczaniu ubóstwa” (poniższy tekst pokazuje znaczenie projektu dla strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki ze względu na fakt, że system nie pozwala na włączenie tekstu do rozdziału „Adekwatność – odpowiednie strategie”, chociaż wymaga tego przewodnik wnioskodawcy). Dzięki swoim działaniom i celom projekt interweniuje na poziomie GT poprzez wczesne środki zapobiegania i profilaktyki, przyczyniając się do realizacji krótkoterminowej strategii. Działania prowadzone z GT w projekcie prowadzą do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na poziomie szkół objętych projektem, przyczyniając się w ten sposób do osiągnięcia średniookresowego celu strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na lata 2014-2020 oraz pośrednio do długoterminowego celu acesteia:Contribuirea, jakim jest inteligentny wzrost gospodarczy sprzyjający włączeniu społecznemu w Rumunii, poprzez zmniejszenie liczby osób zagrożonych bezrobociem, ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Projekt jest istotny z punktu widzenia celu krajowego programu reform dotyczącego przedwczesnego kończenia nauki w celu osiągnięcia krajowych celów strategii „Europa 2020”, który ma na celu zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę z 18,1 % w 2014 r. do 11,3 % w 2020 r., a także dla dwóch kierunków działania określonych w celu osiągnięcia tych usług wczesnej edukacji obiectiv:extinderea; rozszerzenie środków zapobiegawczych i interwencyjnych dla uczniów zagrożonych zakończeniem nauki oraz wzmocnienie pakietu socjalnego w dziedzinie edukacji. Projekt jest spójny z europejskimi strategiami i politykami edukacyjnymi; odpowiedź na cel strategii „Europa 2020” (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla dzieci w hrabstwie Hunedoara Dzięki osiągnięciu ogólnego celu projekt przyczynia się do osiągnięcia priorytetu inwestycyjnego 10i w ramach POCU – „zmniejszenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym formalnych, pozaformalnych i nieformalnych ścieżek uczenia się w celu ponownej integracji z kształceniem i szkoleniem” poprzez osiągnięcie swojego ogólnego celu, niniejszy projekt stworzy warunki umożliwiające beneficjentom uzyskanie poziomu wykształcenia, który umożliwi im dostęp do kwalifikacji i pośrednio do pracy, unikając tym samym wpadania do kategorii osób zagrożonych ubóstwem. Z tej perspektywy projekt przyczyni się do realizacji strategii POCU, której celem jest wykorzystanie kapitału ludzkiego jako źródła przyszłego zrównoważonego rozwoju, przy jednoczesnym przyczynieniu się do osiągnięcia ogólnego celu strategii „Europa 2020” „Inteligentny, zrównoważony i sprzyjający włączeniu społecznemu, poprzez skupienie się na tworzeniu miejsc pracy i ograniczaniu ubóstwa” (poniższy tekst pokazuje znaczenie projektu dla strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki ze względu na fakt, że system nie pozwala na włączenie tekstu do rozdziału „Adekwatność – odpowiednie strategie”, chociaż wymaga tego przewodnik wnioskodawcy). Dzięki swoim działaniom i celom projekt interweniuje na poziomie GT poprzez wczesne środki zapobiegania i profilaktyki, przyczyniając się do realizacji krótkoterminowej strategii. Działania prowadzone z GT w projekcie prowadzą do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na poziomie szkół objętych projektem, przyczyniając się w ten sposób do osiągnięcia średniookresowego celu strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na lata 2014-2020 oraz pośrednio do długoterminowego celu acesteia:Contribuirea, jakim jest inteligentny wzrost gospodarczy sprzyjający włączeniu społecznemu w Rumunii, poprzez zmniejszenie liczby osób zagrożonych bezrobociem, ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Projekt jest istotny z punktu widzenia celu krajowego programu reform dotyczącego przedwczesnego kończenia nauki w celu osiągnięcia krajowych celów strategii „Europa 2020”, który ma na celu zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę z 18,1 % w 2014 r. do 11,3 % w 2020 r., a także dla dwóch kierunków działania określonych w celu osiągnięcia tych usług wczesnej edukacji obiectiv:extinderea; rozszerzenie środków zapobiegawczych i interwencyjnych dla uczniów zagrożonych zakończeniem nauki oraz wzmocnienie pakietu socjalnego w dziedzinie edukacji. Projekt jest spójny z europejskimi strategiami i politykami edukacyjnymi; odpowiedź na cel strategii „Europa 2020” (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla dzieci w hrabstwie Hunedoara Dzięki osiągnięciu ogólnego celu projekt przyczynia się do osiągnięcia priorytetu inwestycyjnego 10i w ramach POCU – „zmniejszenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym formalnych, pozaformalnych i nieformalnych ścieżek uczenia się w celu ponownej integracji z kształceniem i szkoleniem” poprzez osiągnięcie swojego ogólnego celu, niniejszy projekt stworzy warunki umożliwiające beneficjentom uzyskanie poziomu wykształcenia, który umożliwi im dostęp do kwalifikacji i pośrednio do pracy, unikając tym samym wpadania do kategorii osób zagrożonych ubóstwem. Z tej perspektywy projekt przyczyni się do realizacji strategii POCU, której celem jest wykorzystanie kapitału ludzkiego jako źródła przyszłego zrównoważonego rozwoju, przy jednoczesnym przyczynieniu się do osiągnięcia ogólnego celu strategii „Europa 2020” „Inteligentny, zrównoważony i sprzyjający włączeniu społecznemu, poprzez skupienie się na tworzeniu miejsc pracy i ograniczaniu ubóstwa” (poniższy tekst pokazuje znaczenie projektu dla strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki ze względu na fakt, że system nie pozwala na włączenie tekstu do rozdziału „Adekwatność – odpowiednie strategie”, chociaż wymaga tego przewodnik wnioskodawcy). Dzięki swoim działaniom i celom projekt interweniuje na poziomie GT poprzez wczesne środki zapobiegania i profilaktyki, przyczyniając się do realizacji krótkoterminowej strategii. Działania prowadzone z GT w projekcie prowadzą do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na poziomie szkół objętych projektem, przyczyniając się w ten sposób do osiągnięcia średniookresowego celu strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na lata 2014-2020 oraz pośrednio do długoterminowego celu acesteia:Contribuirea, jakim jest inteligentny wzrost gospodarczy sprzyjający włączeniu społecznemu w Rumunii, poprzez zmniejszenie liczby osób zagrożonych bezrobociem, ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Projekt jest istotny z punktu widzenia celu krajowego programu reform dotyczącego przedwczesnego kończenia nauki w celu osiągnięcia krajowych celów strategii „Europa 2020”, który ma na celu zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę z 18,1 % w 2014 r. do 11,3 % w 2020 r., a także dla dwóch kierunków działania określonych w celu osiągnięcia tych usług wczesnej edukacji obiectiv:extinderea; rozszerzenie środków zapobiegawczych i interwencyjnych dla uczniów zagrożonych zakończeniem nauki oraz wzmocnienie pakietu socjalnego w dziedzinie edukacji. Projekt jest spójny z europejskimi strategiami i politykami edukacyjnymi; odpowiedź na cel strategii „Europa 2020” (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alapfokú és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása Hunedoara megyében Az általános célkitűzés elérésével a projekt hozzájárul az 10i. beruházási prioritás eléréséhez a POCU-n belül – „a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és informális tanulási utakat az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében” általános célkitűzésének elérésével. Ez a projekt olyan oktatási szintet hoz létre kedvezményezettjei számára, amely lehetővé teszi számukra a képesítéshez való hozzáférést és implicit módon a munkahelyhez való hozzáférést, elkerülve ezáltal azt, hogy a szegénység kockázatának kitett személyek kategóriájába tartozzanak. Ebből a szempontból a projekt hozzá fog járulni a POCU stratégia megvalósításához, amelynek célja, hogy a humán tőkét mint a jövőbeli fenntartható fejlődés forrását hasznosítsa, miközben hozzájárul az Európa 2020 stratégia „Intelligens, fenntartható, inkluzív, a munkahelyteremtésre és a szegénység csökkentésére összpontosítva” általános célkitűzésének megvalósításához (a következő szöveg bemutatja a projekt relevanciáját a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló stratégiában, mivel a rendszer nem teszi lehetővé szöveg beillesztését a „Relevancia – releváns stratégiák” című fejezetbe, bár a kérelmező útmutatója ezt kéri). Tevékenységén és célkitűzésein keresztül a projekt a megelőzést és a megelőzést célzó korai intézkedések révén avatkozik be, hozzájárulva a rövid stratégia célkitűzéséhez. A GT-vel a projekt keretében végzett tevékenységek a projektben részt vevő iskolák szintjén a korai iskolaelhagyás jelenségének csökkentéséhez vezettek, ily módon hozzájárulva a stratégia 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó, a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló középtávú célkitűzésének megvalósításához, és hallgatólagosan a acesteia:Contribuirea hosszú távú célkitűzéshez, azaz Románia intelligens és inkluzív növekedéséhez azáltal, hogy csökkentik a munkanélküliség, a szegénység és a társadalmi kirekesztés kockázatának kitettek számát. A projekt releváns a nemzeti reformprogramnak a korai iskolaelhagyásra vonatkozó célkitűzése szempontjából az Európa 2020 stratégia nemzeti céljainak elérése érdekében, amelynek célja, hogy a korai iskolaelhagyók arányát a 2014-es 18,1%-ról 2020-ra 11,3%-ra csökkentse, valamint az e cél elérése érdekében meghatározott két intézkedési irány tekintetében: obiectiv:extinderea korai oktatási szolgáltatások; az iskolaelhagyás kockázatának kitett tanulókra vonatkozó megelőzési és beavatkozási intézkedések kiterjesztése, valamint az oktatás szociális csomagjának megerősítése. A projekt összhangban van az európai oktatási stratégiákkal és szakpolitikákkal; megfelel az Európa 2020 stratégia célkitűzésének (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alapfokú és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása Hunedoara megyében Az általános célkitűzés elérésével a projekt hozzájárul az 10i. beruházási prioritás eléréséhez a POCU-n belül – „a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és informális tanulási utakat az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében” általános célkitűzésének elérésével. Ez a projekt olyan oktatási szintet hoz létre kedvezményezettjei számára, amely lehetővé teszi számukra a képesítéshez való hozzáférést és implicit módon a munkahelyhez való hozzáférést, elkerülve ezáltal azt, hogy a szegénység kockázatának kitett személyek kategóriájába tartozzanak. Ebből a szempontból a projekt hozzá fog járulni a POCU stratégia megvalósításához, amelynek célja, hogy a humán tőkét mint a jövőbeli fenntartható fejlődés forrását hasznosítsa, miközben hozzájárul az Európa 2020 stratégia „Intelligens, fenntartható, inkluzív, a munkahelyteremtésre és a szegénység csökkentésére összpontosítva” általános célkitűzésének megvalósításához (a következő szöveg bemutatja a projekt relevanciáját a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló stratégiában, mivel a rendszer nem teszi lehetővé szöveg beillesztését a „Relevancia – releváns stratégiák” című fejezetbe, bár a kérelmező útmutatója ezt kéri). Tevékenységén és célkitűzésein keresztül a projekt a megelőzést és a megelőzést célzó korai intézkedések révén avatkozik be, hozzájárulva a rövid stratégia célkitűzéséhez. A GT-vel a projekt keretében végzett tevékenységek a projektben részt vevő iskolák szintjén a korai iskolaelhagyás jelenségének csökkentéséhez vezettek, ily módon hozzájárulva a stratégia 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó, a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló középtávú célkitűzésének megvalósításához, és hallgatólagosan a acesteia:Contribuirea hosszú távú célkitűzéshez, azaz Románia intelligens és inkluzív növekedéséhez azáltal, hogy csökkentik a munkanélküliség, a szegénység és a társadalmi kirekesztés kockázatának kitettek számát. A projekt releváns a nemzeti reformprogramnak a korai iskolaelhagyásra vonatkozó célkitűzése szempontjából az Európa 2020 stratégia nemzeti céljainak elérése érdekében, amelynek célja, hogy a korai iskolaelhagyók arányát a 2014-es 18,1%-ról 2020-ra 11,3%-ra csökkentse, valamint az e cél elérése érdekében meghatározott két intézkedési irány tekintetében: obiectiv:extinderea korai oktatási szolgáltatások; az iskolaelhagyás kockázatának kitett tanulókra vonatkozó megelőzési és beavatkozási intézkedések kiterjesztése, valamint az oktatás szociális csomagjának megerősítése. A projekt összhangban van az európai oktatási stratégiákkal és szakpolitikákkal; megfelel az Európa 2020 stratégia célkitűzésének (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alapfokú és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása Hunedoara megyében Az általános célkitűzés elérésével a projekt hozzájárul az 10i. beruházási prioritás eléréséhez a POCU-n belül – „a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és informális tanulási utakat az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében” általános célkitűzésének elérésével. Ez a projekt olyan oktatási szintet hoz létre kedvezményezettjei számára, amely lehetővé teszi számukra a képesítéshez való hozzáférést és implicit módon a munkahelyhez való hozzáférést, elkerülve ezáltal azt, hogy a szegénység kockázatának kitett személyek kategóriájába tartozzanak. Ebből a szempontból a projekt hozzá fog járulni a POCU stratégia megvalósításához, amelynek célja, hogy a humán tőkét mint a jövőbeli fenntartható fejlődés forrását hasznosítsa, miközben hozzájárul az Európa 2020 stratégia „Intelligens, fenntartható, inkluzív, a munkahelyteremtésre és a szegénység csökkentésére összpontosítva” általános célkitűzésének megvalósításához (a következő szöveg bemutatja a projekt relevanciáját a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló stratégiában, mivel a rendszer nem teszi lehetővé szöveg beillesztését a „Relevancia – releváns stratégiák” című fejezetbe, bár a kérelmező útmutatója ezt kéri). Tevékenységén és célkitűzésein keresztül a projekt a megelőzést és a megelőzést célzó korai intézkedések révén avatkozik be, hozzájárulva a rövid stratégia célkitűzéséhez. A GT-vel a projekt keretében végzett tevékenységek a projektben részt vevő iskolák szintjén a korai iskolaelhagyás jelenségének csökkentéséhez vezettek, ily módon hozzájárulva a stratégia 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó, a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló középtávú célkitűzésének megvalósításához, és hallgatólagosan a acesteia:Contribuirea hosszú távú célkitűzéshez, azaz Románia intelligens és inkluzív növekedéséhez azáltal, hogy csökkentik a munkanélküliség, a szegénység és a társadalmi kirekesztés kockázatának kitettek számát. A projekt releváns a nemzeti reformprogramnak a korai iskolaelhagyásra vonatkozó célkitűzése szempontjából az Európa 2020 stratégia nemzeti céljainak elérése érdekében, amelynek célja, hogy a korai iskolaelhagyók arányát a 2014-es 18,1%-ról 2020-ra 11,3%-ra csökkentse, valamint az e cél elérése érdekében meghatározott két intézkedési irány tekintetében: obiectiv:extinderea korai oktatási szolgáltatások; az iskolaelhagyás kockázatának kitett tanulókra vonatkozó megelőzési és beavatkozási intézkedések kiterjesztése, valamint az oktatás szociális csomagjának megerősítése. A projekt összhangban van az európai oktatási stratégiákkal és szakpolitikákkal; megfelel az Európa 2020 stratégia célkitűzésének (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tento projekt tím, že dosáhne svého obecného cíle, přispěje k dosažení investiční priority 10i v rámci POCU – „snížení a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a informálního učení za účelem opětovného začlenění do vzdělávání a odborné přípravy“, a tím, že dosáhne svého obecného cíle, vytvoří tento projekt prostor pro příjemce, aby získali úroveň vzdělání, která jim umožní přístup ke kvalifikaci a implicitně k zaměstnání, čímž se zabrání zařazení do kategorie osob ohrožených chudobou. Z tohoto hlediska projekt přispěje k dosažení strategie POCU, jejímž cílem je využít lidský kapitál jako zdroj pro budoucí udržitelný rozvoj a zároveň přispěje k dosažení celkového cíle strategie Evropa 2020 „Inteligentní, udržitelné a inkluzivní, a to zaměřením se na tvorbu pracovních míst a snižování chudoby.“ (následující text ukazuje význam projektu pro strategii snižování míry předčasného ukončování školní docházky, protože systém neumožňuje vložit text do kapitoly Relevance – příslušné strategie, i když to vyžaduje příručka žadatele). Prostřednictvím svých činností a cílů projekt intervenuje na úrovni GT prostřednictvím včasného souboru opatření pro prevenci a prevenci, čímž přispěje ke krátkodobému cíli. Činnosti prováděné s GT v rámci projektu vedly k omezení fenoménu předčasného ukončování školní docházky na úrovni škol zahrnutých do projektu, čímž přispěly k dosažení střednědobého cíle strategie snižování míry předčasného ukončování školní docházky na období 2014–2020 a implicitně k dlouhodobému cíli acesteia:Contribuirea pro inteligentní růst Rumunska podporující začlenění, a to snížením počtu osob ohrožených nezaměstnaností, chudobou a sociálním vyloučením. Projekt je relevantní pro cíl národního programu reforem v oblasti předčasného ukončování školní docházky, aby bylo dosaženo vnitrostátních cílů strategie Evropa 2020, jejichž cílem je snížit míru předčasného ukončování školní docházky z 18,1 % v roce 2014 na 11,3 % v roce 2020, jakož i pro dva směry činnosti stanovené pro dosažení tohoto cíle obiectiv:extinderea služeb předškolního vzdělávání; rozšíření preventivních a intervenčních opatření pro žáky ohrožené ukončením školní docházky a posílení sociálního balíčku v oblasti vzdělávání. Projekt je v souladu s evropskými vzdělávacími strategiemi a politikami; reaguje na cíl strategie Evropa 2020 (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tento projekt tím, že dosáhne svého obecného cíle, přispěje k dosažení investiční priority 10i v rámci POCU – „snížení a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a informálního učení za účelem opětovného začlenění do vzdělávání a odborné přípravy“, a tím, že dosáhne svého obecného cíle, vytvoří tento projekt prostor pro příjemce, aby získali úroveň vzdělání, která jim umožní přístup ke kvalifikaci a implicitně k zaměstnání, čímž se zabrání zařazení do kategorie osob ohrožených chudobou. Z tohoto hlediska projekt přispěje k dosažení strategie POCU, jejímž cílem je využít lidský kapitál jako zdroj pro budoucí udržitelný rozvoj a zároveň přispěje k dosažení celkového cíle strategie Evropa 2020 „Inteligentní, udržitelné a inkluzivní, a to zaměřením se na tvorbu pracovních míst a snižování chudoby.“ (následující text ukazuje význam projektu pro strategii snižování míry předčasného ukončování školní docházky, protože systém neumožňuje vložit text do kapitoly Relevance – příslušné strategie, i když to vyžaduje příručka žadatele). Prostřednictvím svých činností a cílů projekt intervenuje na úrovni GT prostřednictvím včasného souboru opatření pro prevenci a prevenci, čímž přispěje ke krátkodobému cíli. Činnosti prováděné s GT v rámci projektu vedly k omezení fenoménu předčasného ukončování školní docházky na úrovni škol zahrnutých do projektu, čímž přispěly k dosažení střednědobého cíle strategie snižování míry předčasného ukončování školní docházky na období 2014–2020 a implicitně k dlouhodobému cíli acesteia:Contribuirea pro inteligentní růst Rumunska podporující začlenění, a to snížením počtu osob ohrožených nezaměstnaností, chudobou a sociálním vyloučením. Projekt je relevantní pro cíl národního programu reforem v oblasti předčasného ukončování školní docházky, aby bylo dosaženo vnitrostátních cílů strategie Evropa 2020, jejichž cílem je snížit míru předčasného ukončování školní docházky z 18,1 % v roce 2014 na 11,3 % v roce 2020, jakož i pro dva směry činnosti stanovené pro dosažení tohoto cíle obiectiv:extinderea služeb předškolního vzdělávání; rozšíření preventivních a intervenčních opatření pro žáky ohrožené ukončením školní docházky a posílení sociálního balíčku v oblasti vzdělávání. Projekt je v souladu s evropskými vzdělávacími strategiemi a politikami; reaguje na cíl strategie Evropa 2020 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tento projekt tím, že dosáhne svého obecného cíle, přispěje k dosažení investiční priority 10i v rámci POCU – „snížení a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a informálního učení za účelem opětovného začlenění do vzdělávání a odborné přípravy“, a tím, že dosáhne svého obecného cíle, vytvoří tento projekt prostor pro příjemce, aby získali úroveň vzdělání, která jim umožní přístup ke kvalifikaci a implicitně k zaměstnání, čímž se zabrání zařazení do kategorie osob ohrožených chudobou. Z tohoto hlediska projekt přispěje k dosažení strategie POCU, jejímž cílem je využít lidský kapitál jako zdroj pro budoucí udržitelný rozvoj a zároveň přispěje k dosažení celkového cíle strategie Evropa 2020 „Inteligentní, udržitelné a inkluzivní, a to zaměřením se na tvorbu pracovních míst a snižování chudoby.“ (následující text ukazuje význam projektu pro strategii snižování míry předčasného ukončování školní docházky, protože systém neumožňuje vložit text do kapitoly Relevance – příslušné strategie, i když to vyžaduje příručka žadatele). Prostřednictvím svých činností a cílů projekt intervenuje na úrovni GT prostřednictvím včasného souboru opatření pro prevenci a prevenci, čímž přispěje ke krátkodobému cíli. Činnosti prováděné s GT v rámci projektu vedly k omezení fenoménu předčasného ukončování školní docházky na úrovni škol zahrnutých do projektu, čímž přispěly k dosažení střednědobého cíle strategie snižování míry předčasného ukončování školní docházky na období 2014–2020 a implicitně k dlouhodobému cíli acesteia:Contribuirea pro inteligentní růst Rumunska podporující začlenění, a to snížením počtu osob ohrožených nezaměstnaností, chudobou a sociálním vyloučením. Projekt je relevantní pro cíl národního programu reforem v oblasti předčasného ukončování školní docházky, aby bylo dosaženo vnitrostátních cílů strategie Evropa 2020, jejichž cílem je snížit míru předčasného ukončování školní docházky z 18,1 % v roce 2014 na 11,3 % v roce 2020, jakož i pro dva směry činnosti stanovené pro dosažení tohoto cíle obiectiv:extinderea služeb předškolního vzdělávání; rozšíření preventivních a intervenčních opatření pro žáky ohrožené ukončením školní docházky a posílení sociálního balíčku v oblasti vzdělávání. Projekt je v souladu s evropskými vzdělávacími strategiemi a politikami; reaguje na cíl strategie Evropa 2020 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Samazinot un novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai Hunedoaras apgabalā. Sasniedzot savu vispārējo mērķi, projekts palīdz sasniegt ieguldījumu prioritāti 10i POCU ietvaros — “samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālajai, neformālajai un ikdienējai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā”, sasniedzot tā vispārējo mērķi, šis projekts radīs iespējas tā saņēmējiem iegūt tādu izglītības līmeni, kas viņiem ļaus iegūt kvalifikāciju un netieši strādāt, tādējādi izvairoties no iekļaušanās nabadzības riskam pakļauto cilvēku kategorijā. No šā viedokļa projekts palīdzēs sasniegt POCU stratēģiju, kuras mērķis ir izmantot cilvēkkapitālu kā resursu turpmākai ilgtspējīgai attīstībai, vienlaikus palīdzot sasniegt stratēģijas "Eiropa 2020" vispārējo mērķi "Saprātīga, ilgtspējīga, iekļaujoša, koncentrējoties uz darbvietu radīšanu un nabadzības samazināšanu." (turpmāk tekstā ir parādīta projekta atbilstība stratēģijai par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, jo sistēma neļauj iekļaut tekstu nodaļā "Attiecības — attiecīgās stratēģijas, lai gan pieteikuma iesniedzēja rokasgrāmatā tas ir prasīts) Ar savu darbību un mērķiem projekts iejaucas GT līmenī, izmantojot agrīnus preventīvus un preventīvus pasākumus, kas veicina īstermiņa stratēģijas mērķu sasniegšanu. Ar GT projektā veiktie pasākumi samazina priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu projektā iekļauto skolu līmenī, tādējādi palīdzot sasniegt stratēģijas vidēja termiņa mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu 2014.–2020. gadam un netieši sasniegt ilgtermiņa mērķi acesteia:Contribuirea panākt gudru un iekļaujošu izaugsmi Rumānijā, samazinot to cilvēku skaitu, kuriem draud bezdarbs, nabadzība un sociālā atstumtība. Projekts ir būtisks valsts reformu programmas mērķim priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas jomā, lai sasniegtu stratēģijas “Eiropa 2020” valsts mērķus, kuru mērķis ir samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītāju no 18,1 % 2014. gadā līdz 11,3 % 2020. gadā, kā arī attiecībā uz diviem darbības virzieniem, kas noteikti, lai sasniegtu šo: obiectiv:extinderea agrīnās izglītības pakalpojumus; paplašināt profilakses un intervences pasākumus skolēniem, kuriem draud mācību pārtraukšana, un stiprināt sociālo tiesību aktu kopumu izglītībā. Projekts atbilst Eiropas izglītības stratēģijām un politikai; atbilst stratēģijas “Eiropa 2020” mērķim (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Samazinot un novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai Hunedoaras apgabalā. Sasniedzot savu vispārējo mērķi, projekts palīdz sasniegt ieguldījumu prioritāti 10i POCU ietvaros — “samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālajai, neformālajai un ikdienējai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā”, sasniedzot tā vispārējo mērķi, šis projekts radīs iespējas tā saņēmējiem iegūt tādu izglītības līmeni, kas viņiem ļaus iegūt kvalifikāciju un netieši strādāt, tādējādi izvairoties no iekļaušanās nabadzības riskam pakļauto cilvēku kategorijā. No šā viedokļa projekts palīdzēs sasniegt POCU stratēģiju, kuras mērķis ir izmantot cilvēkkapitālu kā resursu turpmākai ilgtspējīgai attīstībai, vienlaikus palīdzot sasniegt stratēģijas "Eiropa 2020" vispārējo mērķi "Saprātīga, ilgtspējīga, iekļaujoša, koncentrējoties uz darbvietu radīšanu un nabadzības samazināšanu." (turpmāk tekstā ir parādīta projekta atbilstība stratēģijai par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, jo sistēma neļauj iekļaut tekstu nodaļā "Attiecības — attiecīgās stratēģijas, lai gan pieteikuma iesniedzēja rokasgrāmatā tas ir prasīts) Ar savu darbību un mērķiem projekts iejaucas GT līmenī, izmantojot agrīnus preventīvus un preventīvus pasākumus, kas veicina īstermiņa stratēģijas mērķu sasniegšanu. Ar GT projektā veiktie pasākumi samazina priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu projektā iekļauto skolu līmenī, tādējādi palīdzot sasniegt stratēģijas vidēja termiņa mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu 2014.–2020. gadam un netieši sasniegt ilgtermiņa mērķi acesteia:Contribuirea panākt gudru un iekļaujošu izaugsmi Rumānijā, samazinot to cilvēku skaitu, kuriem draud bezdarbs, nabadzība un sociālā atstumtība. Projekts ir būtisks valsts reformu programmas mērķim priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas jomā, lai sasniegtu stratēģijas “Eiropa 2020” valsts mērķus, kuru mērķis ir samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītāju no 18,1 % 2014. gadā līdz 11,3 % 2020. gadā, kā arī attiecībā uz diviem darbības virzieniem, kas noteikti, lai sasniegtu šo: obiectiv:extinderea agrīnās izglītības pakalpojumus; paplašināt profilakses un intervences pasākumus skolēniem, kuriem draud mācību pārtraukšana, un stiprināt sociālo tiesību aktu kopumu izglītībā. Projekts atbilst Eiropas izglītības stratēģijām un politikai; atbilst stratēģijas “Eiropa 2020” mērķim (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Samazinot un novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai Hunedoaras apgabalā. Sasniedzot savu vispārējo mērķi, projekts palīdz sasniegt ieguldījumu prioritāti 10i POCU ietvaros — “samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālajai, neformālajai un ikdienējai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā”, sasniedzot tā vispārējo mērķi, šis projekts radīs iespējas tā saņēmējiem iegūt tādu izglītības līmeni, kas viņiem ļaus iegūt kvalifikāciju un netieši strādāt, tādējādi izvairoties no iekļaušanās nabadzības riskam pakļauto cilvēku kategorijā. No šā viedokļa projekts palīdzēs sasniegt POCU stratēģiju, kuras mērķis ir izmantot cilvēkkapitālu kā resursu turpmākai ilgtspējīgai attīstībai, vienlaikus palīdzot sasniegt stratēģijas "Eiropa 2020" vispārējo mērķi "Saprātīga, ilgtspējīga, iekļaujoša, koncentrējoties uz darbvietu radīšanu un nabadzības samazināšanu." (turpmāk tekstā ir parādīta projekta atbilstība stratēģijai par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, jo sistēma neļauj iekļaut tekstu nodaļā "Attiecības — attiecīgās stratēģijas, lai gan pieteikuma iesniedzēja rokasgrāmatā tas ir prasīts) Ar savu darbību un mērķiem projekts iejaucas GT līmenī, izmantojot agrīnus preventīvus un preventīvus pasākumus, kas veicina īstermiņa stratēģijas mērķu sasniegšanu. Ar GT projektā veiktie pasākumi samazina priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu projektā iekļauto skolu līmenī, tādējādi palīdzot sasniegt stratēģijas vidēja termiņa mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu 2014.–2020. gadam un netieši sasniegt ilgtermiņa mērķi acesteia:Contribuirea panākt gudru un iekļaujošu izaugsmi Rumānijā, samazinot to cilvēku skaitu, kuriem draud bezdarbs, nabadzība un sociālā atstumtība. Projekts ir būtisks valsts reformu programmas mērķim priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas jomā, lai sasniegtu stratēģijas “Eiropa 2020” valsts mērķus, kuru mērķis ir samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītāju no 18,1 % 2014. gadā līdz 11,3 % 2020. gadā, kā arī attiecībā uz diviem darbības virzieniem, kas noteikti, lai sasniegtu šo: obiectiv:extinderea agrīnās izglītības pakalpojumus; paplašināt profilakses un intervences pasākumus skolēniem, kuriem draud mācību pārtraukšana, un stiprināt sociālo tiesību aktu kopumu izglītībā. Projekts atbilst Eiropas izglītības stratēģijām un politikai; atbilst stratēģijas “Eiropa 2020” mērķim (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
An luathfhágáil scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn do leanaí i gContae Hunedoara trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cuidíonn an tionscadal le tosaíocht infheistíochta 10i a bhaint amach laistigh de POCU — “laghdú agus cosc ar luathfhágáil na scoile agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas d’ardchaighdeán a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint” trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cruthóidh an tionscadal seo áitreabh dá thairbhithe chun leibhéal oideachais a fháil a ligfidh dóibh rochtain a fháil ar cháilíocht agus ar phost go hintuigthe, rud a sheachnóidh titim i gcatagóir na ndaoine atá i mbaol bochtaineachta. Ón taobh sin de, cuideoidh an tionscadal le Straitéis POCU a bhaint amach a bhfuil sé mar aidhm aici leas a bhaint as caipiteal daonna mar acmhainn d’fhorbairt inbhuanaithe amach anseo agus ag an am céanna rannchuidiú le cuspóir foriomlán na Straitéise Eoraip 2020 a bhaint amach “Chliste, inbhuanaithe, cuimsitheach, trí dhíriú ar chruthú post agus ar laghdú na bochtaineachta.” (léiríonn an téacs seo a leanas ábharthacht an tionscadail don Straitéis maidir le luathfhágáil na scoile a laghdú toisc nach gceadaítear leis an gcóras téacs a chur isteach sa chaibidil Ábharthacht — straitéisí ábhartha cé go n-iarrann treoir an iarratasóra é seo) Trí bhíthin a ghníomhaíochtaí agus a chuspóirí, déanann an tionscadal idirghabháil ar leibhéal GT trí shraith luath beart maidir le cosc agus cosc a chur leis, ag rannchuidiú leis an gcuspóir gearrthéarma. Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí a rinneadh le GT sa tionscadal, tháinig laghdú ar an bhfeiniméan luathfhágála scoile ar leibhéal na scoileanna atá san áireamh sa tionscadal, rud a chuideoidh ar an mbealach sin le cuspóir meántéarmach na Straitéise maidir le luathfhágáil scoile 2014-2020 a laghdú agus go hintuigthe leis an gcuspóir fadtéarmach acesteia:Contribuirea i dtreo fhás cliste agus cuimsitheach na Rómáine, trí líon na ndaoine atá i mbaol dífhostaíochta, bochtaineachta agus eisiaimh shóisialta a laghdú. Tá an tionscadal ábhartha don chuspóir i réimse luathfhágáil na scoile sa Chlár Náisiúnta um Athchóiriú d’fhonn spriocanna náisiúnta Eoraip 2020 a bhaint amach, a bhfuil sé mar aidhm leis an ráta luathfhágála scoile a laghdú ó 18.1 % in 2014 go 11.3 % in 2020, chomh maith le dhá cheann de na treoracha gníomhaíochta atá leagtha amach chun an sprioc sin a bhaint amach: seirbhísí luathoideachais; bearta coiscthe agus idirghabhála a leathnú do dhaltaí atá i mbaol na scoile a fhágáil agus an pacáiste sóisialta san oideachas a neartú. Tá an tionscadal comhsheasmhach le straitéisí agus beartais oideachais Eorpacha; freagraíonn sé do chuspóir Eoraip 2020 (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: An luathfhágáil scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn do leanaí i gContae Hunedoara trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cuidíonn an tionscadal le tosaíocht infheistíochta 10i a bhaint amach laistigh de POCU — “laghdú agus cosc ar luathfhágáil na scoile agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas d’ardchaighdeán a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint” trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cruthóidh an tionscadal seo áitreabh dá thairbhithe chun leibhéal oideachais a fháil a ligfidh dóibh rochtain a fháil ar cháilíocht agus ar phost go hintuigthe, rud a sheachnóidh titim i gcatagóir na ndaoine atá i mbaol bochtaineachta. Ón taobh sin de, cuideoidh an tionscadal le Straitéis POCU a bhaint amach a bhfuil sé mar aidhm aici leas a bhaint as caipiteal daonna mar acmhainn d’fhorbairt inbhuanaithe amach anseo agus ag an am céanna rannchuidiú le cuspóir foriomlán na Straitéise Eoraip 2020 a bhaint amach “Chliste, inbhuanaithe, cuimsitheach, trí dhíriú ar chruthú post agus ar laghdú na bochtaineachta.” (léiríonn an téacs seo a leanas ábharthacht an tionscadail don Straitéis maidir le luathfhágáil na scoile a laghdú toisc nach gceadaítear leis an gcóras téacs a chur isteach sa chaibidil Ábharthacht — straitéisí ábhartha cé go n-iarrann treoir an iarratasóra é seo) Trí bhíthin a ghníomhaíochtaí agus a chuspóirí, déanann an tionscadal idirghabháil ar leibhéal GT trí shraith luath beart maidir le cosc agus cosc a chur leis, ag rannchuidiú leis an gcuspóir gearrthéarma. Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí a rinneadh le GT sa tionscadal, tháinig laghdú ar an bhfeiniméan luathfhágála scoile ar leibhéal na scoileanna atá san áireamh sa tionscadal, rud a chuideoidh ar an mbealach sin le cuspóir meántéarmach na Straitéise maidir le luathfhágáil scoile 2014-2020 a laghdú agus go hintuigthe leis an gcuspóir fadtéarmach acesteia:Contribuirea i dtreo fhás cliste agus cuimsitheach na Rómáine, trí líon na ndaoine atá i mbaol dífhostaíochta, bochtaineachta agus eisiaimh shóisialta a laghdú. Tá an tionscadal ábhartha don chuspóir i réimse luathfhágáil na scoile sa Chlár Náisiúnta um Athchóiriú d’fhonn spriocanna náisiúnta Eoraip 2020 a bhaint amach, a bhfuil sé mar aidhm leis an ráta luathfhágála scoile a laghdú ó 18.1 % in 2014 go 11.3 % in 2020, chomh maith le dhá cheann de na treoracha gníomhaíochta atá leagtha amach chun an sprioc sin a bhaint amach: seirbhísí luathoideachais; bearta coiscthe agus idirghabhála a leathnú do dhaltaí atá i mbaol na scoile a fhágáil agus an pacáiste sóisialta san oideachas a neartú. Tá an tionscadal comhsheasmhach le straitéisí agus beartais oideachais Eorpacha; freagraíonn sé do chuspóir Eoraip 2020 (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: An luathfhágáil scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn do leanaí i gContae Hunedoara trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cuidíonn an tionscadal le tosaíocht infheistíochta 10i a bhaint amach laistigh de POCU — “laghdú agus cosc ar luathfhágáil na scoile agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas d’ardchaighdeán a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint” trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cruthóidh an tionscadal seo áitreabh dá thairbhithe chun leibhéal oideachais a fháil a ligfidh dóibh rochtain a fháil ar cháilíocht agus ar phost go hintuigthe, rud a sheachnóidh titim i gcatagóir na ndaoine atá i mbaol bochtaineachta. Ón taobh sin de, cuideoidh an tionscadal le Straitéis POCU a bhaint amach a bhfuil sé mar aidhm aici leas a bhaint as caipiteal daonna mar acmhainn d’fhorbairt inbhuanaithe amach anseo agus ag an am céanna rannchuidiú le cuspóir foriomlán na Straitéise Eoraip 2020 a bhaint amach “Chliste, inbhuanaithe, cuimsitheach, trí dhíriú ar chruthú post agus ar laghdú na bochtaineachta.” (léiríonn an téacs seo a leanas ábharthacht an tionscadail don Straitéis maidir le luathfhágáil na scoile a laghdú toisc nach gceadaítear leis an gcóras téacs a chur isteach sa chaibidil Ábharthacht — straitéisí ábhartha cé go n-iarrann treoir an iarratasóra é seo) Trí bhíthin a ghníomhaíochtaí agus a chuspóirí, déanann an tionscadal idirghabháil ar leibhéal GT trí shraith luath beart maidir le cosc agus cosc a chur leis, ag rannchuidiú leis an gcuspóir gearrthéarma. Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí a rinneadh le GT sa tionscadal, tháinig laghdú ar an bhfeiniméan luathfhágála scoile ar leibhéal na scoileanna atá san áireamh sa tionscadal, rud a chuideoidh ar an mbealach sin le cuspóir meántéarmach na Straitéise maidir le luathfhágáil scoile 2014-2020 a laghdú agus go hintuigthe leis an gcuspóir fadtéarmach acesteia:Contribuirea i dtreo fhás cliste agus cuimsitheach na Rómáine, trí líon na ndaoine atá i mbaol dífhostaíochta, bochtaineachta agus eisiaimh shóisialta a laghdú. Tá an tionscadal ábhartha don chuspóir i réimse luathfhágáil na scoile sa Chlár Náisiúnta um Athchóiriú d’fhonn spriocanna náisiúnta Eoraip 2020 a bhaint amach, a bhfuil sé mar aidhm leis an ráta luathfhágála scoile a laghdú ó 18.1 % in 2014 go 11.3 % in 2020, chomh maith le dhá cheann de na treoracha gníomhaíochta atá leagtha amach chun an sprioc sin a bhaint amach: seirbhísí luathoideachais; bearta coiscthe agus idirghabhála a leathnú do dhaltaí atá i mbaol na scoile a fhágáil agus an pacáiste sóisialta san oideachas a neartú. Tá an tionscadal comhsheasmhach le straitéisí agus beartais oideachais Eorpacha; freagraíonn sé do chuspóir Eoraip 2020 (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Z zmanjšanjem in preprečevanjem zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za otroke v okrožju Hunedoara Z doseganjem svojega splošnega cilja projekt prispeva k doseganju prednostne naložbe 10i v okviru POCU – „zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje“ z doseganjem svojega splošnega cilja, ki bo upravičencem omogočil pridobitev ravni izobrazbe, ki jim bo omogočila dostop do kvalifikacij in implicitno do zaposlitve, s čimer se bo preprečilo, da bi spadali v kategorijo ljudi, ki jim grozi revščina. S tega vidika bo projekt prispeval k uresničevanju strategije POCU, katere cilj je izkoristiti človeški kapital kot vir za prihodnji trajnostni razvoj, hkrati pa prispevati k doseganju splošnega cilja strategije Evropa 2020 „Inteligentna, trajnostna, vključujoča, z osredotočanjem na ustvarjanje delovnih mest in zmanjševanje revščine“ (v nadaljevanju besedilo kaže pomen projekta za strategijo za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja, saj sistem ne omogoča vključitve besedila v poglavje Relevance – relevantne strategije, čeprav prosilčev vodnik to zahteva) S svojimi dejavnostmi in cilji projekt posreduje na globalni ravni z zgodnjim sklopom ukrepov za preprečevanje in preprečevanje, kar prispeva k kratkoročnemu cilju strategije. Dejavnosti, izvedene z BT v okviru projekta, so privedle do zmanjšanja pojava zgodnjega opuščanja šolanja na ravni šol, vključenih v projekt, s čimer so prispevale k doseganju srednjeročnega cilja strategije za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja za obdobje 2014–2020 in implicitno k dolgoročnemu cilju acesteia:Contribuirea za pametno in vključujočo rast Romunije z zmanjšanjem števila ljudi, ki jim grozi brezposelnost, revščina in socialna izključenost. Projekt je pomemben za cilj nacionalnega programa reform na področju zgodnjega opuščanja šolanja, da bi dosegli nacionalne cilje strategije Evropa 2020, katerega cilj je zmanjšati stopnjo zgodnjega opuščanja šolanja z 18,1 % v letu 2014 na 11,3 % v letu 2020, pa tudi za dve smeri ukrepanja, ki sta bili določeni za dosego tega cilja obiectiv:extinderea razširitev preventivnih in intervencijskih ukrepov za učence, ki jim grozi opustitev šolanja, in krepitev socialnega svežnja v izobraževanju. Projekt je skladen z evropskimi izobraževalnimi strategijami in politikami; odziv na cilj strategije Evropa 2020 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Z zmanjšanjem in preprečevanjem zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za otroke v okrožju Hunedoara Z doseganjem svojega splošnega cilja projekt prispeva k doseganju prednostne naložbe 10i v okviru POCU – „zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje“ z doseganjem svojega splošnega cilja, ki bo upravičencem omogočil pridobitev ravni izobrazbe, ki jim bo omogočila dostop do kvalifikacij in implicitno do zaposlitve, s čimer se bo preprečilo, da bi spadali v kategorijo ljudi, ki jim grozi revščina. S tega vidika bo projekt prispeval k uresničevanju strategije POCU, katere cilj je izkoristiti človeški kapital kot vir za prihodnji trajnostni razvoj, hkrati pa prispevati k doseganju splošnega cilja strategije Evropa 2020 „Inteligentna, trajnostna, vključujoča, z osredotočanjem na ustvarjanje delovnih mest in zmanjševanje revščine“ (v nadaljevanju besedilo kaže pomen projekta za strategijo za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja, saj sistem ne omogoča vključitve besedila v poglavje Relevance – relevantne strategije, čeprav prosilčev vodnik to zahteva) S svojimi dejavnostmi in cilji projekt posreduje na globalni ravni z zgodnjim sklopom ukrepov za preprečevanje in preprečevanje, kar prispeva k kratkoročnemu cilju strategije. Dejavnosti, izvedene z BT v okviru projekta, so privedle do zmanjšanja pojava zgodnjega opuščanja šolanja na ravni šol, vključenih v projekt, s čimer so prispevale k doseganju srednjeročnega cilja strategije za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja za obdobje 2014–2020 in implicitno k dolgoročnemu cilju acesteia:Contribuirea za pametno in vključujočo rast Romunije z zmanjšanjem števila ljudi, ki jim grozi brezposelnost, revščina in socialna izključenost. Projekt je pomemben za cilj nacionalnega programa reform na področju zgodnjega opuščanja šolanja, da bi dosegli nacionalne cilje strategije Evropa 2020, katerega cilj je zmanjšati stopnjo zgodnjega opuščanja šolanja z 18,1 % v letu 2014 na 11,3 % v letu 2020, pa tudi za dve smeri ukrepanja, ki sta bili določeni za dosego tega cilja obiectiv:extinderea razširitev preventivnih in intervencijskih ukrepov za učence, ki jim grozi opustitev šolanja, in krepitev socialnega svežnja v izobraževanju. Projekt je skladen z evropskimi izobraževalnimi strategijami in politikami; odziv na cilj strategije Evropa 2020 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Z zmanjšanjem in preprečevanjem zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za otroke v okrožju Hunedoara Z doseganjem svojega splošnega cilja projekt prispeva k doseganju prednostne naložbe 10i v okviru POCU – „zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje“ z doseganjem svojega splošnega cilja, ki bo upravičencem omogočil pridobitev ravni izobrazbe, ki jim bo omogočila dostop do kvalifikacij in implicitno do zaposlitve, s čimer se bo preprečilo, da bi spadali v kategorijo ljudi, ki jim grozi revščina. S tega vidika bo projekt prispeval k uresničevanju strategije POCU, katere cilj je izkoristiti človeški kapital kot vir za prihodnji trajnostni razvoj, hkrati pa prispevati k doseganju splošnega cilja strategije Evropa 2020 „Inteligentna, trajnostna, vključujoča, z osredotočanjem na ustvarjanje delovnih mest in zmanjševanje revščine“ (v nadaljevanju besedilo kaže pomen projekta za strategijo za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja, saj sistem ne omogoča vključitve besedila v poglavje Relevance – relevantne strategije, čeprav prosilčev vodnik to zahteva) S svojimi dejavnostmi in cilji projekt posreduje na globalni ravni z zgodnjim sklopom ukrepov za preprečevanje in preprečevanje, kar prispeva k kratkoročnemu cilju strategije. Dejavnosti, izvedene z BT v okviru projekta, so privedle do zmanjšanja pojava zgodnjega opuščanja šolanja na ravni šol, vključenih v projekt, s čimer so prispevale k doseganju srednjeročnega cilja strategije za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja za obdobje 2014–2020 in implicitno k dolgoročnemu cilju acesteia:Contribuirea za pametno in vključujočo rast Romunije z zmanjšanjem števila ljudi, ki jim grozi brezposelnost, revščina in socialna izključenost. Projekt je pomemben za cilj nacionalnega programa reform na področju zgodnjega opuščanja šolanja, da bi dosegli nacionalne cilje strategije Evropa 2020, katerega cilj je zmanjšati stopnjo zgodnjega opuščanja šolanja z 18,1 % v letu 2014 na 11,3 % v letu 2020, pa tudi za dve smeri ukrepanja, ki sta bili določeni za dosego tega cilja obiectiv:extinderea razširitev preventivnih in intervencijskih ukrepov za učence, ki jim grozi opustitev šolanja, in krepitev socialnega svežnja v izobraževanju. Projekt je skladen z evropskimi izobraževalnimi strategijami in politikami; odziv na cilj strategije Evropa 2020 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование за децата в окръг Хунедоара Чрез постигането на общата си цел проектът допринася за постигането на инвестиционен приоритет 10i в рамките на POCU — „намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и самостоятелни учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението“, като постига общата си цел, този проект ще създаде условия за бенефициерите му да придобият ниво на образование, което ще им позволи достъп до квалификация и косвено до работа, като по този начин се избягва попадането в категорията на хората, изложени на риск от бедност. От тази гледна точка проектът ще допринесе за постигането на стратегията на POCU, която има за цел да се възползва от човешкия капитал като ресурс за бъдещо устойчиво развитие, като същевременно допринася за постигането на общата цел на стратегията „Европа 2020„„Интелигентна, устойчива, приобщаваща, чрез съсредоточаване върху създаването на работни места и намаляването на бедността“ (следният текст показва значението на проекта за стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище поради факта, че системата не позволява включването на текст в глава „Относими стратегии“, въпреки че ръководството на кандидата изисква това) Чрез своите дейности и цели проектът се намесва на ниво БТ чрез ранен набор от мерки за превенция и превенция, допринасящи за постигането на краткосрочната цел. Дейностите, осъществявани с БТ в рамките на проекта, водят до намаляване на явлението преждевременно напускане на училище на равнището на училищата, включени в проекта, като по този начин допринасят за постигането на средносрочната цел на стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище за периода 2014—2020 г. и имплицитно за дългосрочната цел на acesteia:Contribuirea за интелигентния и приобщаващ растеж на Румъния чрез намаляване на броя на хората, изложени на риск от безработица, бедност и социално изключване. Проектът е от значение за целта на националната програма за реформи в областта на преждевременното напускане на училище, за да се постигнат националните цели на стратегията „Европа 2020“, която има за цел намаляване на дела на преждевременно напускащите училище от 18,1 % през 2014 г. на 11,3 % през 2020 г., както и за две от насоките за действие, определени за постигането на тази услуга obiectiv:extinderea разширяване на мерките за превенция и интервенция за ученици, изложени на риск от напускане на училище, и укрепване на социалния пакет в областта на образованието. Проектът е в съответствие с европейските образователни стратегии и политики; отговаря на целта на стратегията „Европа 2020“ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование за децата в окръг Хунедоара Чрез постигането на общата си цел проектът допринася за постигането на инвестиционен приоритет 10i в рамките на POCU — „намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и самостоятелни учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението“, като постига общата си цел, този проект ще създаде условия за бенефициерите му да придобият ниво на образование, което ще им позволи достъп до квалификация и косвено до работа, като по този начин се избягва попадането в категорията на хората, изложени на риск от бедност. От тази гледна точка проектът ще допринесе за постигането на стратегията на POCU, която има за цел да се възползва от човешкия капитал като ресурс за бъдещо устойчиво развитие, като същевременно допринася за постигането на общата цел на стратегията „Европа 2020„„Интелигентна, устойчива, приобщаваща, чрез съсредоточаване върху създаването на работни места и намаляването на бедността“ (следният текст показва значението на проекта за стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище поради факта, че системата не позволява включването на текст в глава „Относими стратегии“, въпреки че ръководството на кандидата изисква това) Чрез своите дейности и цели проектът се намесва на ниво БТ чрез ранен набор от мерки за превенция и превенция, допринасящи за постигането на краткосрочната цел. Дейностите, осъществявани с БТ в рамките на проекта, водят до намаляване на явлението преждевременно напускане на училище на равнището на училищата, включени в проекта, като по този начин допринасят за постигането на средносрочната цел на стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище за периода 2014—2020 г. и имплицитно за дългосрочната цел на acesteia:Contribuirea за интелигентния и приобщаващ растеж на Румъния чрез намаляване на броя на хората, изложени на риск от безработица, бедност и социално изключване. Проектът е от значение за целта на националната програма за реформи в областта на преждевременното напускане на училище, за да се постигнат националните цели на стратегията „Европа 2020“, която има за цел намаляване на дела на преждевременно напускащите училище от 18,1 % през 2014 г. на 11,3 % през 2020 г., както и за две от насоките за действие, определени за постигането на тази услуга obiectiv:extinderea разширяване на мерките за превенция и интервенция за ученици, изложени на риск от напускане на училище, и укрепване на социалния пакет в областта на образованието. Проектът е в съответствие с европейските образователни стратегии и политики; отговаря на целта на стратегията „Европа 2020“ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование за децата в окръг Хунедоара Чрез постигането на общата си цел проектът допринася за постигането на инвестиционен приоритет 10i в рамките на POCU — „намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и самостоятелни учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението“, като постига общата си цел, този проект ще създаде условия за бенефициерите му да придобият ниво на образование, което ще им позволи достъп до квалификация и косвено до работа, като по този начин се избягва попадането в категорията на хората, изложени на риск от бедност. От тази гледна точка проектът ще допринесе за постигането на стратегията на POCU, която има за цел да се възползва от човешкия капитал като ресурс за бъдещо устойчиво развитие, като същевременно допринася за постигането на общата цел на стратегията „Европа 2020„„Интелигентна, устойчива, приобщаваща, чрез съсредоточаване върху създаването на работни места и намаляването на бедността“ (следният текст показва значението на проекта за стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище поради факта, че системата не позволява включването на текст в глава „Относими стратегии“, въпреки че ръководството на кандидата изисква това) Чрез своите дейности и цели проектът се намесва на ниво БТ чрез ранен набор от мерки за превенция и превенция, допринасящи за постигането на краткосрочната цел. Дейностите, осъществявани с БТ в рамките на проекта, водят до намаляване на явлението преждевременно напускане на училище на равнището на училищата, включени в проекта, като по този начин допринасят за постигането на средносрочната цел на стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище за периода 2014—2020 г. и имплицитно за дългосрочната цел на acesteia:Contribuirea за интелигентния и приобщаващ растеж на Румъния чрез намаляване на броя на хората, изложени на риск от безработица, бедност и социално изключване. Проектът е от значение за целта на националната програма за реформи в областта на преждевременното напускане на училище, за да се постигнат националните цели на стратегията „Европа 2020“, която има за цел намаляване на дела на преждевременно напускащите училище от 18,1 % през 2014 г. на 11,3 % през 2020 г., както и за две от насоките за действие, определени за постигането на тази услуга obiectiv:extinderea разширяване на мерките за превенция и интервенция за ученици, изложени на риск от напускане на училище, и укрепване на социалния пакет в областта на образованието. Проектът е в съответствие с европейските образователни стратегии и политики; отговаря на целта на стратегията „Европа 2020“ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità għat-tfal fil-Kontea ta’ Hunedoara Permezz tal-kisba tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-prijorità ta’ investiment 10i fil-POCU — “it-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u informali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ” billi jintlaħaq l-objettiv ġenerali tiegħu, dan il-proġett se joħloq il-bini għall-benefiċjarji tiegħu biex jiksbu livell ta’ edukazzjoni li jippermettilhom aċċess għal kwalifika u impliċitament għal impjieg, u b’hekk jiġi evitat li jaqgħu fil-kategorija ta’ persuni f’riskju ta’ faqar. Minn din il-perspettiva, il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-Istrateġija POCU li għandha l-għan li tikkapitalizza fuq il-kapital uman bħala riżorsa għal żvilupp sostenibbli futur filwaqt li tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-Istrateġija Ewropa 2020 “Intelliġenti, sostenibbli, inklużivi, billi tiffoka fuq il-ħolqien tal-impjiegi u t-tnaqqis tal-faqar.” (it-test li ġej juri r-rilevanza tal-proġett għall-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola minħabba l-fatt li s-sistema ma tippermettix l-inklużjoni tat-test fil-kapitolu Relevanza — strateġiji rilevanti għalkemm il-gwida tal-applikant titlob dan) Permezz tal-attivitajiet u l-objettivi tiegħu, il-proġett jintervjeni fil-livell tal-GT permezz ta’ sett bikri ta’ miżuri għall-prevenzjoni u l-prevenzjoni, il-kontribut tal-Istrateġija. L-attivitajiet imwettqa b’GT fil-proġett wasslu għal tnaqqis tal-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola fil-livell tal-iskejjel inklużi fil-proġett, li jikkontribwixxu b’dan il-mod għall-kisba tal-objettiv ta’ terminu medju tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola 2014–2020 u impliċitament għall-objettiv fit-tul ta’ acesteia:Contribuirea għat-tkabbir intelliġenti u inklużiv tar-Rumanija, billi jitnaqqas l-għadd ta’ persuni f’riskju ta’ qgħad, faqar u esklużjoni soċjali. Il-proġett huwa rilevanti għall-objettiv fil-qasam tat-tluq bikri mill-iskola tal-Programm Nazzjonali ta’ Riforma sabiex jintlaħqu l-miri nazzjonali tal-Ewropa 2020, li għandu l-għan li jnaqqas ir-rata ta’ tluq bikri mill-iskola minn 18.1 % fl-2014 għal 11.3 % fl-2020, kif ukoll għal tnejn mid-direzzjonijiet ta’ azzjoni stabbiliti biex jinkiseb dan obiectiv:extinderea servizzi ta’ edukazzjoni bikrija; l-estensjoni tal-miżuri ta’ prevenzjoni u ta’ intervent għall-istudenti f’riskju ta’ tluq mill-iskola u t-tisħiħ tal-pakkett soċjali fl-edukazzjoni. Il-proġett huwa konsistenti mal-istrateġiji u l-politiki Ewropej tal-edukazzjoni; twieġeb għall-għan tal-Ewropa 2020 (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità għat-tfal fil-Kontea ta’ Hunedoara Permezz tal-kisba tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-prijorità ta’ investiment 10i fil-POCU — “it-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u informali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ” billi jintlaħaq l-objettiv ġenerali tiegħu, dan il-proġett se joħloq il-bini għall-benefiċjarji tiegħu biex jiksbu livell ta’ edukazzjoni li jippermettilhom aċċess għal kwalifika u impliċitament għal impjieg, u b’hekk jiġi evitat li jaqgħu fil-kategorija ta’ persuni f’riskju ta’ faqar. Minn din il-perspettiva, il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-Istrateġija POCU li għandha l-għan li tikkapitalizza fuq il-kapital uman bħala riżorsa għal żvilupp sostenibbli futur filwaqt li tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-Istrateġija Ewropa 2020 “Intelliġenti, sostenibbli, inklużivi, billi tiffoka fuq il-ħolqien tal-impjiegi u t-tnaqqis tal-faqar.” (it-test li ġej juri r-rilevanza tal-proġett għall-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola minħabba l-fatt li s-sistema ma tippermettix l-inklużjoni tat-test fil-kapitolu Relevanza — strateġiji rilevanti għalkemm il-gwida tal-applikant titlob dan) Permezz tal-attivitajiet u l-objettivi tiegħu, il-proġett jintervjeni fil-livell tal-GT permezz ta’ sett bikri ta’ miżuri għall-prevenzjoni u l-prevenzjoni, il-kontribut tal-Istrateġija. L-attivitajiet imwettqa b’GT fil-proġett wasslu għal tnaqqis tal-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola fil-livell tal-iskejjel inklużi fil-proġett, li jikkontribwixxu b’dan il-mod għall-kisba tal-objettiv ta’ terminu medju tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola 2014–2020 u impliċitament għall-objettiv fit-tul ta’ acesteia:Contribuirea għat-tkabbir intelliġenti u inklużiv tar-Rumanija, billi jitnaqqas l-għadd ta’ persuni f’riskju ta’ qgħad, faqar u esklużjoni soċjali. Il-proġett huwa rilevanti għall-objettiv fil-qasam tat-tluq bikri mill-iskola tal-Programm Nazzjonali ta’ Riforma sabiex jintlaħqu l-miri nazzjonali tal-Ewropa 2020, li għandu l-għan li jnaqqas ir-rata ta’ tluq bikri mill-iskola minn 18.1 % fl-2014 għal 11.3 % fl-2020, kif ukoll għal tnejn mid-direzzjonijiet ta’ azzjoni stabbiliti biex jinkiseb dan obiectiv:extinderea servizzi ta’ edukazzjoni bikrija; l-estensjoni tal-miżuri ta’ prevenzjoni u ta’ intervent għall-istudenti f’riskju ta’ tluq mill-iskola u t-tisħiħ tal-pakkett soċjali fl-edukazzjoni. Il-proġett huwa konsistenti mal-istrateġiji u l-politiki Ewropej tal-edukazzjoni; twieġeb għall-għan tal-Ewropa 2020 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità għat-tfal fil-Kontea ta’ Hunedoara Permezz tal-kisba tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-prijorità ta’ investiment 10i fil-POCU — “it-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u informali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ” billi jintlaħaq l-objettiv ġenerali tiegħu, dan il-proġett se joħloq il-bini għall-benefiċjarji tiegħu biex jiksbu livell ta’ edukazzjoni li jippermettilhom aċċess għal kwalifika u impliċitament għal impjieg, u b’hekk jiġi evitat li jaqgħu fil-kategorija ta’ persuni f’riskju ta’ faqar. Minn din il-perspettiva, il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-Istrateġija POCU li għandha l-għan li tikkapitalizza fuq il-kapital uman bħala riżorsa għal żvilupp sostenibbli futur filwaqt li tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-Istrateġija Ewropa 2020 “Intelliġenti, sostenibbli, inklużivi, billi tiffoka fuq il-ħolqien tal-impjiegi u t-tnaqqis tal-faqar.” (it-test li ġej juri r-rilevanza tal-proġett għall-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola minħabba l-fatt li s-sistema ma tippermettix l-inklużjoni tat-test fil-kapitolu Relevanza — strateġiji rilevanti għalkemm il-gwida tal-applikant titlob dan) Permezz tal-attivitajiet u l-objettivi tiegħu, il-proġett jintervjeni fil-livell tal-GT permezz ta’ sett bikri ta’ miżuri għall-prevenzjoni u l-prevenzjoni, il-kontribut tal-Istrateġija. L-attivitajiet imwettqa b’GT fil-proġett wasslu għal tnaqqis tal-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola fil-livell tal-iskejjel inklużi fil-proġett, li jikkontribwixxu b’dan il-mod għall-kisba tal-objettiv ta’ terminu medju tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola 2014–2020 u impliċitament għall-objettiv fit-tul ta’ acesteia:Contribuirea għat-tkabbir intelliġenti u inklużiv tar-Rumanija, billi jitnaqqas l-għadd ta’ persuni f’riskju ta’ qgħad, faqar u esklużjoni soċjali. Il-proġett huwa rilevanti għall-objettiv fil-qasam tat-tluq bikri mill-iskola tal-Programm Nazzjonali ta’ Riforma sabiex jintlaħqu l-miri nazzjonali tal-Ewropa 2020, li għandu l-għan li jnaqqas ir-rata ta’ tluq bikri mill-iskola minn 18.1 % fl-2014 għal 11.3 % fl-2020, kif ukoll għal tnejn mid-direzzjonijiet ta’ azzjoni stabbiliti biex jinkiseb dan obiectiv:extinderea servizzi ta’ edukazzjoni bikrija; l-estensjoni tal-miżuri ta’ prevenzjoni u ta’ intervent għall-istudenti f’riskju ta’ tluq mill-iskola u t-tisħiħ tal-pakkett soċjali fl-edukazzjoni. Il-proġett huwa konsistenti mal-istrateġiji u l-politiki Ewropej tal-edukazzjoni; twieġeb għall-għan tal-Ewropa 2020 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade para as crianças do distrito de Hunedoara Ao alcançar o seu objetivo geral, o projeto contribui para a realização da prioridade de investimento 10i no âmbito do POCU – «redução e prevenção do abandono escolar precoce e promoção da igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e informal para a reintegração no ensino e na formação», ao alcançar o seu objetivo geral, este projeto criará as condições para que os seus beneficiários adquiram um nível de ensino que lhes permita aceder a uma qualificação e, implicitamente, a um emprego, evitando assim cair na categoria de pessoas em risco de pobreza. Nesta perspetiva, o projeto contribuirá para a realização da Estratégia POCU, que visa capitalizar o capital humano como recurso para um futuro desenvolvimento sustentável, contribuindo simultaneamente para a realização do objetivo geral da Estratégia Europa 2020 «Inteligente, sustentável, inclusivo, centrando-se na criação de emprego e na redução da pobreza» (o texto seguinte mostra a relevância do projeto para a Estratégia de redução do abandono escolar precoce devido ao facto de o sistema não permitir a inserção de texto no capítulo Relevância – estratégias pertinentes, embora o guia do candidato o solicite). Através das suas atividades e objetivos, o projeto intervém a nível GT através de um conjunto precoce de medidas de prevenção e de prevenção, contribuindo para o objetivo de curto prazo da Estratégia. As atividades realizadas com a GT no projeto conduzem a uma redução do fenómeno do abandono escolar precoce ao nível das escolas incluídas no projeto, contribuindo desta forma para a realização do objetivo de médio prazo da estratégia de redução do abandono escolar precoce 2014-2020 e implicitamente para o objetivo de longo prazo da acesteia:Contribuirea para o crescimento inteligente e inclusivo da Roménia, através da redução do número de pessoas em risco de desemprego, pobreza e exclusão social. O projeto é relevante para o objetivo no domínio do abandono escolar precoce do Programa Nacional de Reformas, a fim de alcançar os objetivos nacionais da Estratégia Europa 2020, que visa reduzir a taxa de abandono escolar precoce de 18,1 % em 2014 para 11,3 % em 2020, bem como para duas das orientações de ação definidas para alcançar este objetivo: alargar as medidas de prevenção e intervenção para os alunos em risco de abandono escolar e reforçar o pacote social no domínio da educação. O projeto é coerente com as estratégias e políticas europeias em matéria de educação; responde ao objetivo da Estratégia Europa 2020 (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade para as crianças do distrito de Hunedoara Ao alcançar o seu objetivo geral, o projeto contribui para a realização da prioridade de investimento 10i no âmbito do POCU – «redução e prevenção do abandono escolar precoce e promoção da igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e informal para a reintegração no ensino e na formação», ao alcançar o seu objetivo geral, este projeto criará as condições para que os seus beneficiários adquiram um nível de ensino que lhes permita aceder a uma qualificação e, implicitamente, a um emprego, evitando assim cair na categoria de pessoas em risco de pobreza. Nesta perspetiva, o projeto contribuirá para a realização da Estratégia POCU, que visa capitalizar o capital humano como recurso para um futuro desenvolvimento sustentável, contribuindo simultaneamente para a realização do objetivo geral da Estratégia Europa 2020 «Inteligente, sustentável, inclusivo, centrando-se na criação de emprego e na redução da pobreza» (o texto seguinte mostra a relevância do projeto para a Estratégia de redução do abandono escolar precoce devido ao facto de o sistema não permitir a inserção de texto no capítulo Relevância – estratégias pertinentes, embora o guia do candidato o solicite). Através das suas atividades e objetivos, o projeto intervém a nível GT através de um conjunto precoce de medidas de prevenção e de prevenção, contribuindo para o objetivo de curto prazo da Estratégia. As atividades realizadas com a GT no projeto conduzem a uma redução do fenómeno do abandono escolar precoce ao nível das escolas incluídas no projeto, contribuindo desta forma para a realização do objetivo de médio prazo da estratégia de redução do abandono escolar precoce 2014-2020 e implicitamente para o objetivo de longo prazo da acesteia:Contribuirea para o crescimento inteligente e inclusivo da Roménia, através da redução do número de pessoas em risco de desemprego, pobreza e exclusão social. O projeto é relevante para o objetivo no domínio do abandono escolar precoce do Programa Nacional de Reformas, a fim de alcançar os objetivos nacionais da Estratégia Europa 2020, que visa reduzir a taxa de abandono escolar precoce de 18,1 % em 2014 para 11,3 % em 2020, bem como para duas das orientações de ação definidas para alcançar este objetivo: alargar as medidas de prevenção e intervenção para os alunos em risco de abandono escolar e reforçar o pacote social no domínio da educação. O projeto é coerente com as estratégias e políticas europeias em matéria de educação; responde ao objetivo da Estratégia Europa 2020 (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade para as crianças do distrito de Hunedoara Ao alcançar o seu objetivo geral, o projeto contribui para a realização da prioridade de investimento 10i no âmbito do POCU – «redução e prevenção do abandono escolar precoce e promoção da igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e informal para a reintegração no ensino e na formação», ao alcançar o seu objetivo geral, este projeto criará as condições para que os seus beneficiários adquiram um nível de ensino que lhes permita aceder a uma qualificação e, implicitamente, a um emprego, evitando assim cair na categoria de pessoas em risco de pobreza. Nesta perspetiva, o projeto contribuirá para a realização da Estratégia POCU, que visa capitalizar o capital humano como recurso para um futuro desenvolvimento sustentável, contribuindo simultaneamente para a realização do objetivo geral da Estratégia Europa 2020 «Inteligente, sustentável, inclusivo, centrando-se na criação de emprego e na redução da pobreza» (o texto seguinte mostra a relevância do projeto para a Estratégia de redução do abandono escolar precoce devido ao facto de o sistema não permitir a inserção de texto no capítulo Relevância – estratégias pertinentes, embora o guia do candidato o solicite). Através das suas atividades e objetivos, o projeto intervém a nível GT através de um conjunto precoce de medidas de prevenção e de prevenção, contribuindo para o objetivo de curto prazo da Estratégia. As atividades realizadas com a GT no projeto conduzem a uma redução do fenómeno do abandono escolar precoce ao nível das escolas incluídas no projeto, contribuindo desta forma para a realização do objetivo de médio prazo da estratégia de redução do abandono escolar precoce 2014-2020 e implicitamente para o objetivo de longo prazo da acesteia:Contribuirea para o crescimento inteligente e inclusivo da Roménia, através da redução do número de pessoas em risco de desemprego, pobreza e exclusão social. O projeto é relevante para o objetivo no domínio do abandono escolar precoce do Programa Nacional de Reformas, a fim de alcançar os objetivos nacionais da Estratégia Europa 2020, que visa reduzir a taxa de abandono escolar precoce de 18,1 % em 2014 para 11,3 % em 2020, bem como para duas das orientações de ação definidas para alcançar este objetivo: alargar as medidas de prevenção e intervenção para os alunos em risco de abandono escolar e reforçar o pacote social no domínio da educação. O projeto é coerente com as estratégias e políticas europeias em matéria de educação; responde ao objetivo da Estratégia Europa 2020 (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ved at nå sit generelle mål bidrager projektet til at nå investeringsprioritet 10i inden for rammerne af POCU — "reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til førskoleundervisning, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikke-formelle og uformelle læringsforløb med henblik på reintegration i uddannelse" ved at nå det overordnede mål. Dette projekt vil skabe lokaler for modtagerne til at erhverve et uddannelsesniveau, der giver dem adgang til en kvalifikation og implicit til et job, og dermed undgå at falde ind i kategorien af personer, der er truet af fattigdom. Ud fra dette perspektiv vil projektet bidrage til gennemførelsen af POCU-strategien, der har til formål at udnytte menneskelig kapital som en ressource for en fremtidig bæredygtig udvikling, samtidig med at det bidrager til at nå det overordnede mål for Europa 2020-strategien "Intelligent, bæredygtig, inklusiv, ved at fokusere på jobskabelse og fattigdomsbekæmpelse" (følgende tekst viser projektets relevans for strategien for reduktion af skolefrafald, fordi systemet ikke gør det muligt at indsætte tekst i kapitlet Relevans — relevante strategier, selv om ansøgerens vejledning anmoder herom) Gennem sine aktiviteter og mål griber projektet ind på GT-niveau gennem et tidligt sæt foranstaltninger til forebyggelse og forebyggelse, der bidrager til strategiens kortsigtede mål. De aktiviteter, der gennemføres med GT i projektet, fører til en reduktion af fænomenet med skolefrafald på de skoler, der indgår i projektet, hvilket på denne måde bidrager til at nå den mellemfristede målsætning i strategien for mindskelse af skolefrafald 2014-2020 og implicit til det langsigtede mål om acesteia:Contribuirea for intelligent og inklusiv vækst i Rumænien ved at reducere antallet af personer, der er truet af arbejdsløshed, fattigdom og social udstødelse. Projektet er relevant for det nationale reformprograms mål på området for skolefrafald med henblik på at nå de nationale Europa 2020-mål, der sigter mod at reducere andelen af unge, der forlader skolen tidligt, fra 18,1 % i 2014 til 11,3 % i 2020, samt to af de indsatsområder, der er fastsat for at opnå denne tidlige uddannelse obiectiv:extinderea udvidelse af forebyggelses- og interventionsforanstaltninger for elever, der er i risiko for skolefrafald, og styrkelse af den sociale pakke på uddannelsesområdet. Projektet er i overensstemmelse med europæiske uddannelsesstrategier og -politikker er i overensstemmelse med Europa 2020-målet (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ved at nå sit generelle mål bidrager projektet til at nå investeringsprioritet 10i inden for rammerne af POCU — "reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til førskoleundervisning, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikke-formelle og uformelle læringsforløb med henblik på reintegration i uddannelse" ved at nå det overordnede mål. Dette projekt vil skabe lokaler for modtagerne til at erhverve et uddannelsesniveau, der giver dem adgang til en kvalifikation og implicit til et job, og dermed undgå at falde ind i kategorien af personer, der er truet af fattigdom. Ud fra dette perspektiv vil projektet bidrage til gennemførelsen af POCU-strategien, der har til formål at udnytte menneskelig kapital som en ressource for en fremtidig bæredygtig udvikling, samtidig med at det bidrager til at nå det overordnede mål for Europa 2020-strategien "Intelligent, bæredygtig, inklusiv, ved at fokusere på jobskabelse og fattigdomsbekæmpelse" (følgende tekst viser projektets relevans for strategien for reduktion af skolefrafald, fordi systemet ikke gør det muligt at indsætte tekst i kapitlet Relevans — relevante strategier, selv om ansøgerens vejledning anmoder herom) Gennem sine aktiviteter og mål griber projektet ind på GT-niveau gennem et tidligt sæt foranstaltninger til forebyggelse og forebyggelse, der bidrager til strategiens kortsigtede mål. De aktiviteter, der gennemføres med GT i projektet, fører til en reduktion af fænomenet med skolefrafald på de skoler, der indgår i projektet, hvilket på denne måde bidrager til at nå den mellemfristede målsætning i strategien for mindskelse af skolefrafald 2014-2020 og implicit til det langsigtede mål om acesteia:Contribuirea for intelligent og inklusiv vækst i Rumænien ved at reducere antallet af personer, der er truet af arbejdsløshed, fattigdom og social udstødelse. Projektet er relevant for det nationale reformprograms mål på området for skolefrafald med henblik på at nå de nationale Europa 2020-mål, der sigter mod at reducere andelen af unge, der forlader skolen tidligt, fra 18,1 % i 2014 til 11,3 % i 2020, samt to af de indsatsområder, der er fastsat for at opnå denne tidlige uddannelse obiectiv:extinderea udvidelse af forebyggelses- og interventionsforanstaltninger for elever, der er i risiko for skolefrafald, og styrkelse af den sociale pakke på uddannelsesområdet. Projektet er i overensstemmelse med europæiske uddannelsesstrategier og -politikker er i overensstemmelse med Europa 2020-målet (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ved at nå sit generelle mål bidrager projektet til at nå investeringsprioritet 10i inden for rammerne af POCU — "reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til førskoleundervisning, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikke-formelle og uformelle læringsforløb med henblik på reintegration i uddannelse" ved at nå det overordnede mål. Dette projekt vil skabe lokaler for modtagerne til at erhverve et uddannelsesniveau, der giver dem adgang til en kvalifikation og implicit til et job, og dermed undgå at falde ind i kategorien af personer, der er truet af fattigdom. Ud fra dette perspektiv vil projektet bidrage til gennemførelsen af POCU-strategien, der har til formål at udnytte menneskelig kapital som en ressource for en fremtidig bæredygtig udvikling, samtidig med at det bidrager til at nå det overordnede mål for Europa 2020-strategien "Intelligent, bæredygtig, inklusiv, ved at fokusere på jobskabelse og fattigdomsbekæmpelse" (følgende tekst viser projektets relevans for strategien for reduktion af skolefrafald, fordi systemet ikke gør det muligt at indsætte tekst i kapitlet Relevans — relevante strategier, selv om ansøgerens vejledning anmoder herom) Gennem sine aktiviteter og mål griber projektet ind på GT-niveau gennem et tidligt sæt foranstaltninger til forebyggelse og forebyggelse, der bidrager til strategiens kortsigtede mål. De aktiviteter, der gennemføres med GT i projektet, fører til en reduktion af fænomenet med skolefrafald på de skoler, der indgår i projektet, hvilket på denne måde bidrager til at nå den mellemfristede målsætning i strategien for mindskelse af skolefrafald 2014-2020 og implicit til det langsigtede mål om acesteia:Contribuirea for intelligent og inklusiv vækst i Rumænien ved at reducere antallet af personer, der er truet af arbejdsløshed, fattigdom og social udstødelse. Projektet er relevant for det nationale reformprograms mål på området for skolefrafald med henblik på at nå de nationale Europa 2020-mål, der sigter mod at reducere andelen af unge, der forlader skolen tidligt, fra 18,1 % i 2014 til 11,3 % i 2020, samt to af de indsatsområder, der er fastsat for at opnå denne tidlige uddannelse obiectiv:extinderea udvidelse af forebyggelses- og interventionsforanstaltninger for elever, der er i risiko for skolefrafald, og styrkelse af den sociale pakke på uddannelsesområdet. Projektet er i overensstemmelse med europæiske uddannelsesstrategier og -politikker er i overensstemmelse med Europa 2020-målet (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Genom att minska och förebygga avhopp från skolan och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet för barn i Hunedoara County bidrar projektet till att uppnå investeringsprioritering 10i inom POCU – ”minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och informella utbildningsvägar för återintegrering i utbildning” genom att uppnå det allmänna målet. Detta projekt kommer att skapa förutsättningar för stödmottagarna att förvärva en utbildningsnivå som gör det möjligt för dem att få en kvalifikation och implicit till ett arbete, så att man undviker att hamna i kategorin människor som riskerar fattigdom. Ur detta perspektiv kommer projektet att bidra till uppnåendet av POCU-strategin, som syftar till att utnyttja humankapitalet som en resurs för en framtida hållbar utveckling och samtidigt bidra till att uppnå det övergripande målet i Europa 2020-strategin ”Intelligent, hållbart och inkluderande, genom att fokusera på skapande av arbetstillfällen och fattigdomsminskning”. (följande text visar projektets relevans för strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid, eftersom systemet inte gör det möjligt att föra in text i kapitlet Relevans – relevanta strategier, även om den sökandes vägledning begär detta) Genom sin verksamhet och sina mål ingriper projektet på GT-nivå genom en tidig uppsättning åtgärder för förebyggande och förebyggande som bidrar till strategins kortsiktiga mål. Den verksamhet som bedrivs med GT i projektet leder till en minskning av fenomenet med elever som lämnar skolan i förtid på de skolor som ingår i projektet, vilket på så sätt bidrar till att uppnå det medelfristiga målet i strategin om att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid 2014–2020 och implicit till det långsiktiga målet acesteia:Contribuirea för smart tillväxt för alla i Rumänien, genom att minska antalet personer som riskerar arbetslöshet, fattigdom och social utestängning. Projektet är relevant för målet att lämna skolan i förtid i det nationella reformprogrammet för att uppnå de nationella målen i Europa 2020-strategin, som syftar till att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid från 18,1 % 2014 till 11,3 % 2020, samt för två av de åtgärder som fastställts för att uppnå detta obiectiv:extinderea utöka förebyggande åtgärder och interventionsåtgärder för elever som riskerar att lämna skolan och stärka det sociala paketet inom utbildningen. Projektet är förenligt med EU:s utbildningsstrategier och utbildningspolitik. svarar mot Europa 2020-målet (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Genom att minska och förebygga avhopp från skolan och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet för barn i Hunedoara County bidrar projektet till att uppnå investeringsprioritering 10i inom POCU – ”minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och informella utbildningsvägar för återintegrering i utbildning” genom att uppnå det allmänna målet. Detta projekt kommer att skapa förutsättningar för stödmottagarna att förvärva en utbildningsnivå som gör det möjligt för dem att få en kvalifikation och implicit till ett arbete, så att man undviker att hamna i kategorin människor som riskerar fattigdom. Ur detta perspektiv kommer projektet att bidra till uppnåendet av POCU-strategin, som syftar till att utnyttja humankapitalet som en resurs för en framtida hållbar utveckling och samtidigt bidra till att uppnå det övergripande målet i Europa 2020-strategin ”Intelligent, hållbart och inkluderande, genom att fokusera på skapande av arbetstillfällen och fattigdomsminskning”. (följande text visar projektets relevans för strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid, eftersom systemet inte gör det möjligt att föra in text i kapitlet Relevans – relevanta strategier, även om den sökandes vägledning begär detta) Genom sin verksamhet och sina mål ingriper projektet på GT-nivå genom en tidig uppsättning åtgärder för förebyggande och förebyggande som bidrar till strategins kortsiktiga mål. Den verksamhet som bedrivs med GT i projektet leder till en minskning av fenomenet med elever som lämnar skolan i förtid på de skolor som ingår i projektet, vilket på så sätt bidrar till att uppnå det medelfristiga målet i strategin om att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid 2014–2020 och implicit till det långsiktiga målet acesteia:Contribuirea för smart tillväxt för alla i Rumänien, genom att minska antalet personer som riskerar arbetslöshet, fattigdom och social utestängning. Projektet är relevant för målet att lämna skolan i förtid i det nationella reformprogrammet för att uppnå de nationella målen i Europa 2020-strategin, som syftar till att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid från 18,1 % 2014 till 11,3 % 2020, samt för två av de åtgärder som fastställts för att uppnå detta obiectiv:extinderea utöka förebyggande åtgärder och interventionsåtgärder för elever som riskerar att lämna skolan och stärka det sociala paketet inom utbildningen. Projektet är förenligt med EU:s utbildningsstrategier och utbildningspolitik. svarar mot Europa 2020-målet (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Genom att minska och förebygga avhopp från skolan och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet för barn i Hunedoara County bidrar projektet till att uppnå investeringsprioritering 10i inom POCU – ”minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och informella utbildningsvägar för återintegrering i utbildning” genom att uppnå det allmänna målet. Detta projekt kommer att skapa förutsättningar för stödmottagarna att förvärva en utbildningsnivå som gör det möjligt för dem att få en kvalifikation och implicit till ett arbete, så att man undviker att hamna i kategorin människor som riskerar fattigdom. Ur detta perspektiv kommer projektet att bidra till uppnåendet av POCU-strategin, som syftar till att utnyttja humankapitalet som en resurs för en framtida hållbar utveckling och samtidigt bidra till att uppnå det övergripande målet i Europa 2020-strategin ”Intelligent, hållbart och inkluderande, genom att fokusera på skapande av arbetstillfällen och fattigdomsminskning”. (följande text visar projektets relevans för strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid, eftersom systemet inte gör det möjligt att föra in text i kapitlet Relevans – relevanta strategier, även om den sökandes vägledning begär detta) Genom sin verksamhet och sina mål ingriper projektet på GT-nivå genom en tidig uppsättning åtgärder för förebyggande och förebyggande som bidrar till strategins kortsiktiga mål. Den verksamhet som bedrivs med GT i projektet leder till en minskning av fenomenet med elever som lämnar skolan i förtid på de skolor som ingår i projektet, vilket på så sätt bidrar till att uppnå det medelfristiga målet i strategin om att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid 2014–2020 och implicit till det långsiktiga målet acesteia:Contribuirea för smart tillväxt för alla i Rumänien, genom att minska antalet personer som riskerar arbetslöshet, fattigdom och social utestängning. Projektet är relevant för målet att lämna skolan i förtid i det nationella reformprogrammet för att uppnå de nationella målen i Europa 2020-strategin, som syftar till att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid från 18,1 % 2014 till 11,3 % 2020, samt för två av de åtgärder som fastställts för att uppnå detta obiectiv:extinderea utöka förebyggande åtgärder och interventionsåtgärder för elever som riskerar att lämna skolan och stärka det sociala paketet inom utbildningen. Projektet är förenligt med EU:s utbildningsstrategier och utbildningspolitik. svarar mot Europa 2020-målet (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,374,986.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,374,986.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,474,997.2000000002 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,474,997.2000000002 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
6,268,738.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 6,268,738.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,253,747.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,253,747.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.9999986440652200 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.9999986440652200 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:14, 10 October 2024
Project Q3097100 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Prevention of school dropout in Hunedoara County – PAS HD 2016 |
Project Q3097100 in Romania |
Statements
6,268,738.0 Romanian Leu
0 references
1,253,747.6 Euro
0 references
7,374,986.0 Romanian Leu
0 references
1,474,997.2000000002 Euro
0 references
84.9999986440652200 percent
0 references
9 May 2018
0 references
30 June 2021
0 references
FUNDATIA MARA
0 references
45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E
0 references
45°51'19.84"N, 22°55'3.68"E
0 references
45°50'51.14"N, 23°0'58.39"E
0 references
45°50'12.34"N, 23°11'45.06"E
0 references
45°42'54.94"N, 22°53'17.16"E
0 references
45°58'27.19"N, 22°58'14.52"E
0 references
45°29'51.04"N, 22°51'15.98"E
0 references
45°50'25.58"N, 23°16'31.66"E
0 references
45°48'9.29"N, 23°0'22.43"E
0 references
Reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu si promovarea accesului egal la invatamantul prescolar , primar si secundar de calitate a copiilor din judetul Hunedoara Prin atingerea obiectivului sau general, proiectul contribuie la realizarea Prioritatii de investitii 10i din cadrul POCU –„reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare” De asemenea, prin atingerea obiectivului sau general, prezentul proiect va crea pentru beneficiarii sai premisele dobindirii unui nivel de educatie care sa le permita accesul la o calificare si implicit la un loc de munca, evitand in acest mod intrarea in categoria persoanelor aflate in risc de saracie. Din aceasta perspectiva proiectul va contribui la realizarea Strategiei POCU care are in vedere valorizarea capitalului uman, ca resursă pentru o dezvoltare sustenabilă înviitor contribuind in acelasi timp la atingerea obiectivului general al Strategiei Europa 2020 „Crestere inteligenta, durabila, favorabila incluziunii, prin punerea accentului pe crearea de locuri de muncă și pe reducerea sărăciei.” (Textul urmator prezinta relevanta proiectului fata de Strategia privind reducerea parasirii timpurii a scolii ca urmare a faptului ca sistemul nu permite inserarea de text la capitolul Relevanta – strategii relevante desi ghidul solicitantului solicita acest lucru) Prin activitatile si obiectivele sale, proiectul intervine la nivelul GT printr-un set de masuri de prevenire, interventie si compensare contribuind la realizarea Obiectivului pe termen scurt al Strategiei privind reducerea parasirii timpurii a scolii 2014 - 2020. Activitatile desfasurate cu GT in proiect determina o reducere a fenomenului de parasire timpurie a scolii la nivelul scolilor cuprinse in proiect, contribuind in acest mod la atingerea obiectivului pe termen mediu al Strategiei privind reducerea parasirii timpurii a scolii 2014 - 2020 si implicit la obiectivul pe termen lung al acesteia :Contribuirea la creșterea inteligentă și incluzivă a României, prin reducerea numărului de persoane în risc de șomaj, sărăcie și excluziune socială. Proiectul este relevant pentru obiectivul in domeniul parasirii timpurii a scolii al Programului National de Reforma in vederea atingerii obiectivelor nationale Europa 2020, care isi propune o reducere a ratei parasirii timpurii a scolii de la 18,1% in 2014 la 11,3 % in 2020, precum si pentru doua din directiile de actiune stabilite pentru atingerea acestui obiectiv:extinderea serviciilor de educaţie timpurie; extinderea măsurilor de prevenire şi intervenţie pentru elevii expuşi la riscul de părăsiretimpurie a şcolii şi consolidarea pachetului social în educaţie. Proiectul concorda cu strategiile si politicile europene privind educatia; raspunde obiectivului strategiei Europa 2020 (Romanian)
0 references
Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to quality preschool, primary and secondary education for children in Hunedoara County By achieving its general objective, the project contributes to achieving investment priority 10i within POCU – “reduction and prevention of early school leaving and promoting equal access to quality preschool, primary and secondary education, including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegration into education and training” by achieving its general objective, this project will create the premises for its beneficiaries to acquire a level of education that will allow them access to a qualification and implicitly to a job, thus avoiding falling into the category of people at risk of poverty. From this perspective, the project will contribute to the achievement of the POCU Strategy that aims to capitalise on human capital as a resource for a future sustainable development while contributing to the achievement of the overall objective of the Europe 2020 Strategy “Intelligent, sustainable, inclusive, by focusing on job creation and poverty reduction.” (the following text shows the relevance of the project to the Strategy on reducing early school leaving due to the fact that the system does not allow the insertion of text in the chapter Relevance – relevant strategies although the applicant’s guide requests this) Through its activities and objectives, the project intervenes at GT level through an early set of measures for prevention and prevention, contributing to the short-term objective of the Strategy. The activities carried out with GT in the project lead to a reduction of the early school leaving phenomenon at the level of the schools included in the project, contributing in this way to the achievement of the medium-term objective of the Strategy on reducing early school leaving 2014-2020 and implicitly to the long-term objective of acesteia:Contribuirea to the smart and inclusive growth of Romania, by reducing the number of people at risk of unemployment, poverty and social exclusion. The project is relevant for the objective in the field of early school leaving of the National Reform Programme in order to achieve the Europe 2020 national targets, which aims to reduce the early school leaving rate from 18.1 % in 2014 to 11.3 % in 2020, as well as for two of the directions of action set to achieve this obiectiv:extinderea early education services; extending prevention and intervention measures for pupils at risk of school leaving and strengthening the social package in education. The project is consistent with European education strategies and policies; responds to the Europe 2020 objective (English)
16 September 2021
0.1254292472619543
0 references
Réduction et prévention du décrochage scolaire et promotion de l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité pour les enfants du comté de Hunedoara En atteignant son objectif général, le projet contribue à la réalisation de la priorité d’investissement 10i au sein du POCU — «réduire et prévenir le décrochage scolaire précoce et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et informels pour la réinsertion dans l’éducation et la formation». En outre, en atteignant son objectif général, ce projet permettra à ses bénéficiaires d’acquérir un niveau d’éducation qui leur permettra d’accéder à une qualification et implicitement à un emploi, ce qui évitera d’entrer dans la catégorie des personnes exposées au risque de pauvreté. Dans cette perspective, le projet contribuera à la réalisation de la stratégie POCU qui vise à capitaliser sur le capital humain en tant que ressource pour un développement durable futur tout en contribuant à la réalisation de l’objectif général de la stratégie Europe 2020 «une croissance intelligente, durable et inclusive, en mettant l’accent sur la création d’emplois et la réduction de la pauvreté». (Le texte suivant présente la pertinence du projet pour la stratégie de réduction du décrochage scolaire en raison du fait que le système ne permet pas l’insertion de texte dans le chapitre pertinent — Stratégies pertinentes bien que le guide du demandeur le demande) Par les activités obtiques, le projet intervient au niveau du GOT par un ensemble de mesures de prévention, d’intervention et de compensation contribuant à la réalisation de l’objectif de courte durée de l’école. Les activités menées avec GT dans le cadre du projet déterminent une réduction du phénomène du décrochage scolaire précoce au niveau des écoles incluses dans le projet, contribuant ainsi à la réalisation de l’objectif à moyen terme de la stratégie de réduction du décrochage scolaire 2014-2020 et implicitement à son objectif à long terme: contribuer à la croissance intelligente et inclusive de la Roumanie, en réduisant le nombre de personnes exposées au chômage, à la pauvreté et à l’exclusion sociale. Le projet est pertinent pour l’objectif dans le domaine de l’abandon scolaire du programme national de réforme afin d’atteindre les objectifs nationaux de la stratégie Europe 2020, qui vise à réduire le taux de décrochage scolaire de 18,1 % d’ici 2014 à 11,3 % d’ici 2020, ainsi que pour deux des axes d’action fixés pour atteindre cet objectif: l’extension des services d’éducation précoce; étendre les mesures de prévention et d’intervention pour les élèves exposés au risque de décrochage scolaire et renforcer le paquet social dans le domaine de l’éducation. Le projet est conforme aux stratégies et politiques européennes en matière d’éducation; répond à l’objectif de la stratégie Europe 2020 (French)
26 November 2021
0 references
Durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels trägt das Projekt dazu bei, durch das Erreichen seines allgemeinen Ziels die Investitionspriorität 10i innerhalb der POCU zu erreichen – „Verringerung und Prävention des Schulabbruchs und Förderung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nicht formaler und informeller Lernwege zur Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung“, indem es sein allgemeines Ziel erreicht, dass die Begünstigten ein Bildungsniveau erwerben können, das ihnen den Zugang zu einer Qualifikation und implizit zu einem Arbeitsplatz ermöglicht, wodurch vermieden wird, dass sie in die Kategorie der von Armut bedrohten Menschen fallen. Aus dieser Sicht wird das Projekt zur Verwirklichung der POCU-Strategie beitragen, die darauf abzielt, das Humankapital als Ressource für eine künftige nachhaltige Entwicklung zu nutzen und gleichzeitig zur Verwirklichung des übergeordneten Ziels der Strategie Europa 2020 „Intelligente, nachhaltige, inklusive“ durch den Schwerpunkt auf die Schaffung von Arbeitsplätzen und die Armutsminderung beizutragen (der folgende Text zeigt die Relevanz des Projekts für die Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote, da das System die Aufnahme von Texten in das Kapitel Relevanz – relevante Strategien, auch wenn der Leitfaden des Antragstellers dies verlangt) nicht erlaubt. Die im Rahmen des Projekts mit GT durchgeführten Aktivitäten führen zu einer Verringerung des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs auf der Ebene der in das Projekt einbezogenen Schulen und tragen so zur Verwirklichung des mittelfristigen Ziels der Strategie zur Verringerung des vorzeitigen Schulabbruchs 2014-2020 und implizit zum langfristigen Ziel von acesteia:Contribuirea zum intelligenten und integrativen Wachstum Rumäniens bei, indem die Zahl der von Arbeitslosigkeit, Armut und sozialer Ausgrenzung bedrohten Menschen verringert wird. Das Projekt ist für das Ziel des nationalen Reformprogramms im Bereich des vorzeitigen Schulabbruchs von Bedeutung, um die nationalen Ziele der Strategie Europa 2020 zu erreichen, die darauf abzielen, die Quote der vorzeitigen Schulabgänger von 18,1 % im Jahr 2014 auf 11,3 % im Jahr 2020 zu senken, sowie für zwei der Handlungsrichtungen, die für die Verwirklichung dieses Programms obiectiv:extinderea vorgesehen sind; Ausweitung der Präventions- und Interventionsmaßnahmen für Schüler, die vom Schulabbruch bedroht sind, und Stärkung des Sozialpakets im Bildungswesen. Das Projekt steht im Einklang mit den europäischen Bildungsstrategien und -politiken; entspricht dem Ziel der Strategie Europa 2020 (German)
1 December 2021
0 references
Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig kleuter-, basis- en secundair onderwijs voor kinderen in het district Hunedoara Door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, draagt het project bij tot de verwezenlijking van investeringsprioriteit 10i binnen de POCU — „vermindering en preventie van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten voor reïntegratie in onderwijs en opleiding”, door de algemene doelstelling ervan te verwezenlijken, en zal dit project ervoor zorgen dat de begunstigden een onderwijsniveau kunnen verwerven dat hen toegang geeft tot een kwalificatie en impliciet tot een baan, waardoor wordt voorkomen dat zij behoren tot de categorie mensen die risico lopen op armoede. Vanuit dit oogpunt zal het project bijdragen tot de verwezenlijking van de POCU-strategie, die tot doel heeft het menselijk kapitaal als hulpbron voor een toekomstige duurzame ontwikkeling te benutten en tegelijkertijd bij te dragen tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de Europa 2020-strategie „Intelligent, duurzaam, inclusief, door de nadruk te leggen op het scheppen van banen en armoedebestrijding.” (de volgende tekst toont de relevantie van het project voor de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten aan omdat het systeem het niet mogelijk maakt tekst op te nemen in het hoofdstuk Relevantie — relevante strategieën, hoewel de gids van de aanvrager dit vraagt) Door middel van zijn activiteiten en doelstellingen wordt het project op GT-niveau geïntervenieerd door middel van een vroege reeks maatregelen voor preventie en preventie, die bijdragen aan de kortetermijndoelstelling van de strategie. De met GT in het project uitgevoerde activiteiten leiden tot een vermindering van het verschijnsel voortijdig schoolverlaten op het niveau van de scholen die in het project zijn opgenomen, en dragen op deze manier bij tot de verwezenlijking van de middellangetermijndoelstelling van de strategie inzake het terugdringen van voortijdig schoolverlaten 2014-2020 en impliciet tot de langetermijndoelstelling van acesteia:Contribuirea voor de slimme en inclusieve groei van Roemenië, door het aantal mensen dat risico loopt op werkloosheid, armoede en sociale uitsluiting te verminderen. Het project is relevant voor de doelstelling op het gebied van voortijdig schoolverlaten van het nationale hervormingsprogramma om de nationale Europa 2020-doelstellingen te verwezenlijken, die erop gericht zijn het percentage voortijdige schoolverlaters terug te dringen van 18,1 % in 2014 tot 11,3 % in 2020, en voor twee van de actierichtingen die zijn vastgesteld om deze diensten op het gebied van voortijdig onderwijs te verwezenlijken op obiectiv:extinderea; uitbreiding van preventie- en interventiemaatregelen voor leerlingen die het risico lopen school te verlaten en versterking van het sociale pakket in het onderwijs. Het project strookt met de Europese onderwijsstrategieën en -beleidslijnen; beantwoordt aan de Europa 2020-doelstelling (Dutch)
5 December 2021
0 references
Riducendo e prevenendo l'abbandono scolastico e promuovendo la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria di qualità per i bambini nella contea di Hunedoara Conseguindo il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce a conseguire la priorità d'investimento 10i nell'ambito del POCU — "riduzione e prevenzione dell'abbandono scolastico e promozione della parità di accesso a un'istruzione prescolare, primaria e secondaria di qualità, compresi i percorsi di apprendimento formali, non formali e informali per il reinserimento nell'istruzione e nella formazione" attraverso il conseguimento del suo obiettivo generale, il progetto creerà i presupposti affinché i beneficiari acquisiscano un livello di istruzione che consenta loro di accedere a una qualifica e implicitamente a un lavoro, evitando così di rientrare nella categoria delle persone a rischio di povertà. Da questo punto di vista, il progetto contribuirà alla realizzazione della strategia POCU che mira a capitalizzare il capitale umano come risorsa per un futuro sviluppo sostenibile, contribuendo nel contempo al conseguimento dell'obiettivo generale della strategia Europa 2020 "Intelligente, sostenibile, inclusivo, concentrandosi sulla creazione di posti di lavoro e sulla riduzione della povertà" (il testo seguente mostra la pertinenza del progetto per la strategia di riduzione dell'abbandono scolastico precoce a causa del fatto che il sistema non consente l'inserimento di testo nel capitolo Rilevanza — strategie pertinenti sebbene la guida del richiedente lo richieda) Attraverso le sue attività e i suoi obiettivi, il progetto interviene a livello di GT attraverso una serie precoce di misure di prevenzione e prevenzione, contribuendo alla realizzazione dell'obiettivo a breve termine della strategia. Le attività svolte con GT nel progetto hanno portato a una riduzione del fenomeno dell'abbandono scolastico a livello delle scuole incluse nel progetto, contribuendo in tal modo al conseguimento dell'obiettivo a medio termine della strategia di riduzione dell'abbandono scolastico 2014-2020 e implicitamente all'obiettivo a lungo termine di acesteia:Contribuirea alla crescita intelligente e inclusiva della Romania, riducendo il numero di persone a rischio di disoccupazione, povertà ed esclusione sociale. Il progetto è pertinente per l'obiettivo in materia di abbandono scolastico del programma nazionale di riforma al fine di conseguire gli obiettivi nazionali della strategia Europa 2020, che mira a ridurre il tasso di abbandono scolastico dal 18,1 % nel 2014 all'11,3 % nel 2020, nonché per due degli orientamenti di azione previsti per conseguire tale obiettivo obiectiv:extinderea servizi di istruzione precoce; estendere le misure di prevenzione e intervento per gli alunni a rischio di abbandono scolastico e rafforzare il pacchetto sociale nel settore dell'istruzione. Il progetto è coerente con le strategie e le politiche europee in materia di istruzione; risponde all'obiettivo di Europa 2020 (Italian)
12 January 2022
0 references
Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria de calidad para los niños en el condado de Hunedoara Al alcanzar su objetivo general, el proyecto contribuye a lograr la prioridad de inversión 10i dentro del POCU — «reducción y prevención del abandono escolar prematuro y promoción de la igualdad de acceso a una educación preescolar, primaria y secundaria de calidad, incluidos itinerarios de aprendizaje formal, no formal e informal para la reintegración en la educación y la formación», mediante el logro de su objetivo general, este proyecto creará las premisas para que sus beneficiarios adquieran un nivel de educación que les permita acceder a una cualificación y de forma implícita a un puesto de trabajo, evitando así caer en la categoría de personas en riesgo de pobreza. Desde esta perspectiva, el proyecto contribuirá a la consecución de la Estrategia POCU que tiene por objeto capitalizar el capital humano como recurso para un futuro desarrollo sostenible, al tiempo que contribuye a la consecución del objetivo general de la Estrategia Europa 2020 «Inteligente, sostenible, integrador, centrándose en la creación de empleo y la reducción de la pobreza». (El siguiente texto muestra la pertinencia del proyecto para la estrategia de reducción del abandono escolar prematuro debido a que el sistema no permite la inserción del texto en el capítulo Relevancia — estrategias pertinentes, aunque la guía del solicitante lo solicita) A través de sus actividades y objetivos, el proyecto interviene a nivel de GT a través de un conjunto temprano de medidas de prevención y prevención, contribuyendo al objetivo a corto plazo de la Estrategia. Las actividades llevadas a cabo con GT en el proyecto conducen a una reducción del fenómeno del abandono escolar prematuro a nivel de las escuelas incluidas en el proyecto, contribuyendo así a la consecución del objetivo a medio plazo de la Estrategia de reducción del abandono escolar prematuro 2014-2020 y, implícitamente, al objetivo a largo plazo de acesteia:Contribuirea al crecimiento inteligente e integrador de Rumanía, reduciendo el número de personas en riesgo de desempleo, pobreza y exclusión social. El proyecto es pertinente para el objetivo en el ámbito del abandono escolar prematuro del Programa Nacional de Reformas con el fin de alcanzar los objetivos nacionales de la Estrategia Europa 2020, cuyo objetivo es reducir la tasa de abandono escolar prematuro del 18,1 % en 2014 al 11,3 % en 2020, así como para dos de las orientaciones de acción establecidas para lograr este objetivo: los servicios de educación temprana; ampliar las medidas de prevención e intervención para los alumnos en riesgo de abandono escolar y reforzar el paquete social en la educación. El proyecto es coherente con las estrategias y políticas educativas europeas; responde al objetivo de Europa 2020 (Spanish)
13 January 2022
0 references
Vähendades ja ennetades koolist väljalangemist ning edendades laste võrdset juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele haridusele, alg- ja keskharidusele Hunedoara maakonnas. Projekti üldeesmärgi saavutamine aitab kaasa projekti POCU investeerimisprioriteedi 10i saavutamisele – „koolist väljalangemise vähendamine ja ennetamine ning võrdse juurdepääsu edendamine kvaliteetsetele eelkooli-, alg- ja keskharidusele, sealhulgas formaalsele, mitteformaalsele ja informaalsele õppevõimalustele haridusse ja koolitusse naasmiseks“, saavutades oma üldeesmärgi. Projekti eesmärk on luua toetusesaajatele võimalused omandada haridustase, mis võimaldab neil omandada kvalifikatsiooni ja kaudselt tööd, vältides seega vaesuse ohus olevate inimeste kategooriasse sattumist. Seda silmas pidades aitab projekt saavutada POCU strateegiat, mille eesmärk on kasutada inimkapitali kui tulevase säästva arengu allikat, aidates samal ajal saavutada strateegia "Euroopa 2020" üldeesmärki "Intelligentne, jätkusuutlik ja kaasav, keskendudes töökohtade loomisele ja vaesuse vähendamisele" (järgmine tekst näitab, kui oluline on projekt koolist väljalangemise vähendamise strateegia seisukohast, kuna süsteem ei võimalda lisada teksti peatükki "Asjaolulisus – asjakohased strateegiad, kuigi taotleja juhendis seda nõutakse). Projekt sekkub oma tegevuse ja eesmärkide kaudu GT tasandil varajase ennetus- ja ennetusmeetmete kogumi kaudu, aidates kaasa strateegia lühiajalisele eesmärgile. GT projekti raames ellu viidud tegevused aitavad vähendada kooli poolelijätmise nähtust projekti kaasatud koolide tasandil, aidates sel viisil saavutada strateegia keskpika perioodi eesmärki vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist aastateks 2014–2020 ning kaudselt saavutada pikaajalist eesmärki acesteia:Contribuirea – Rumeenia arukat ja kaasavat majanduskasvu, vähendades töötuse, vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse ohus olevate inimeste arvu. Projekt on asjakohane riikliku reformiprogrammi eesmärgi saavutamiseks koolist väljalangemise valdkonnas, et saavutada strateegia „Euroopa 2020“ riiklikud eesmärgid, mille eesmärk on vähendada haridussüsteemist varakult lahkumise määra 18,1 %-lt 2014. aastal 11,3 %-le 2020. aastal, samuti kahe tegevussuuna puhul, mille eesmärk on saavutada see obiectiv:extinderea alusharidusteenused; ennetus- ja sekkumismeetmete laiendamine koolist väljalangemise ohus olevatele õpilastele ning sotsiaalpaketi tugevdamine hariduses. Projekt on kooskõlas Euroopa haridusstrateegiate ja -poliitikaga; vastab strateegia „Euroopa 2020“ eesmärgile (Estonian)
3 August 2022
0 references
Mažinant mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkertant jam kelią ir skatinant vienodas galimybes vaikams gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą Hunedoaros apskrityje. Siekiant bendrojo projekto tikslo prisidedama prie 10i investicinio prioriteto POCU – „Mokyklų nebaigimo mažinimas ir prevencija bei vienodų galimybių gauti kokybišką ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį ugdymą, įskaitant formalųjį, neformalųjį ir savaiminį mokymąsi, siekiant reintegracijos į švietimo ir mokymo sistemą“ įgyvendinimo, nes įgyvendinant šį projektą bus sukurtos sąlygos paramos gavėjams įgyti tokį išsilavinimo lygį, kuris leistų jiems įgyti kvalifikaciją ir netiesiogiai gauti darbą, taip išvengiant žmonių, kuriems gresia skurdas, kategorijos. Atsižvelgiant į tai, projektas padės įgyvendinti POCU strategiją, kuria siekiama panaudoti žmogiškąjį kapitalą kaip būsimo tvaraus vystymosi šaltinį, kartu padedant siekti bendro strategijos "Europa 2020" tikslo "Pažangus, tvarus, įtraukus, sutelkiant dėmesį į darbo vietų kūrimą ir skurdo mažinimą" (toliau pateikiamas tekstas rodo projekto svarbą mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo strategijai, nes sistema neleidžia įtraukti teksto į skyrių "Svarbumas – atitinkamos strategijos, nors pareiškėjo vadove to reikalaujama) Dėl savo veiklos ir tikslų projektas GT lygmeniu įsikiša ankstyvuoju etapu įgyvendinant prevencijos ir prevencijos priemones, prisidedant prie strategijos trumpojo laikotarpio tikslo. Įgyvendinant projektą GT vykdyta veikla padėjo sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių projekte dalyvaujančių mokyklų lygmeniu, tokiu būdu padedant siekti 2014–2020 m. mokyklos nebaigusių asmenų mažinimo strategijos vidutinės trukmės tikslo ir netiesiogiai siekiant ilgalaikio tikslo acesteia:Contribuirea – pažangaus ir integracinio Rumunijos augimo mažinant žmonių, kuriems gresia nedarbas, skurdas ir socialinė atskirtis, skaičių. Projektas yra susijęs su nacionalinės reformų programos tikslu mokyklos nebaigimo srityje, kad būtų pasiekti strategijos „Europa 2020“ nacionaliniai tikslai, kuriais siekiama sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių nuo 18,1 proc. 2014 m. iki 11,3 proc. 2020 m., taip pat dvi veiksmų kryptys, kuriomis siekiama šio tikslo: obiectiv:extinderea ankstyvojo ugdymo paslaugos; išplėsti prevencijos ir intervencijos priemones moksleiviams, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, ir stiprinti socialinį paketą švietimo srityje. Projektas atitinka Europos švietimo strategijas ir politiką; atsižvelgiama į strategijos „Europa 2020“ tikslą (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Smanjenjem i sprečavanjem ranog napuštanja školovanja te promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju za djecu u okrugu Hunedoara ostvarivanjem svojeg općeg cilja projektom se doprinosi postizanju prioriteta ulaganja 10.i u okviru POCU-a – „smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje jednakog pristupa kvalitetnom predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, uključujući formalno, neformalno i informalno učenje za reintegraciju u obrazovanje i osposobljavanje” postizanjem svojeg općeg cilja, ovim će se projektom stvoriti prostori za korisnike kako bi stekli razinu obrazovanja koja će im omogućiti pristup kvalifikaciji i implicitno zaposlenju, čime će se izbjeći svrstavanje u kategoriju osoba izloženih riziku od siromaštva. Iz te perspektive, projekt će doprinijeti ostvarenju strategije POCU-a čiji je cilj kapitalizirati ljudski kapital kao resurs za budući održivi razvoj, istodobno doprinoseći postizanju općeg cilja strategije Europa 2020. „Inteligentno, održivo, uključivo, usmjeravanjem na stvaranje radnih mjesta i smanjenje siromaštva.” (sljedeći tekst pokazuje važnost projekta za smanjenje ranog napuštanja školovanja zbog činjenice da sustav ne dopušta umetanje teksta u poglavlje Relevance – relevantne strategije iako vodič podnositelja zahtjeva to zahtijeva) Svojim aktivnostima i ciljevima projekt intervenira na razini GT-a ranim skupom mjera za prevenciju i prevenciju, doprinoseći kratkoročnom cilju strategije. Aktivnosti koje se provode s GT-om u okviru projekta dovode do smanjenja pojave ranog napuštanja školovanja na razini škola uključenih u projekt, čime se na taj način doprinosi ostvarenju srednjoročnog cilja strategije za smanjenje ranog napuštanja školovanja za razdoblje 2014. – 2020. i implicitno dugoročnom cilju: acesteia:Contribuirea pametnom i uključivom rastu Rumunjske smanjenjem broja osoba kojima prijeti nezaposlenost, siromaštvo i socijalna isključenost. Projekt je relevantan za cilj u području ranog napuštanja školovanja nacionalnog programa reformi kako bi se postigli nacionalni ciljevi strategije Europa 2020., čiji je cilj smanjiti stopu ranog napuštanja školovanja s 18,1 % u 2014. na 11,3 % u 2020., kao i za dva smjera djelovanja za postizanje tog cilja obiectiv:extinderea proširenje preventivnih i intervencijskih mjera za učenike kojima prijeti rizik od napuštanja školovanja te jačanje socijalnog paketa u obrazovanju. Projekt je u skladu s europskim obrazovnim strategijama i politikama; odgovor na cilj strategije Europa 2020. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά στην κομητεία Hunedoara Με την επίτευξη του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην επίτευξη της επενδυτικής προτεραιότητας 10i στο πλαίσιο του POCU — «μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων, μη τυπικών και άτυπων μαθησιακών διαδρομών για την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση», επιτυγχάνοντας τον γενικό στόχο του, το σχέδιο αυτό θα δημιουργήσει τις εγκαταστάσεις για την απόκτηση ενός επιπέδου εκπαίδευσης που θα τους επιτρέψει την πρόσβαση σε προσόντα και έμμεσα σε μια θέση εργασίας, αποφεύγοντας έτσι την ένταξη στην κατηγορία των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο φτώχειας. Από την άποψη αυτή, το έργο θα συμβάλει στην επίτευξη της στρατηγικής POCU που αποσκοπεί στην αξιοποίηση του ανθρώπινου κεφαλαίου ως πόρου για μια μελλοντική βιώσιμη ανάπτυξη, συμβάλλοντας παράλληλα στην επίτευξη του γενικού στόχου της στρατηγικής "Ευρώπη 2020" "Ευφυής, βιώσιμη, χωρίς αποκλεισμούς, εστιάζοντας στη δημιουργία θέσεων εργασίας και τη μείωση της φτώχειας" (το ακόλουθο κείμενο δείχνει τη συνάφεια του έργου με τη στρατηγική για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω του γεγονότος ότι το σύστημα δεν επιτρέπει την εισαγωγή κειμένου στο κεφάλαιο "Συνάφεια — σχετικές στρατηγικές, αν και ο οδηγός του αιτούντος το ζητά) Μέσα από τις δραστηριότητες και τους στόχους του, το έργο παρεμβαίνει σε επίπεδο GT μέσω μιας έγκαιρης δέσμης μέτρων για την πρόληψη και την πρόληψη, συμβάλλοντας στο βραχυπρόθεσμο στόχο της στρατηγικής. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν με την GT στο έργο οδηγούν σε μείωση του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στο επίπεδο των σχολείων που περιλαμβάνονται στο σχέδιο, συμβάλλοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο στην επίτευξη του μεσοπρόθεσμου στόχου της στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου 2014-2020 και έμμεσα στον μακροπρόθεσμο στόχο της acesteia:Contribuirea για την έξυπνη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη της Ρουμανίας, μειώνοντας τον αριθμό των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο ανεργίας, φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού. Το σχέδιο είναι σημαντικό για τον στόχο του εθνικού προγράμματος μεταρρυθμίσεων στον τομέα της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προκειμένου να επιτευχθούν οι εθνικοί στόχοι της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», το οποίο αποσκοπεί στη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου από 18,1 % το 2014 σε 11,3 % το 2020, καθώς και για δύο από τις κατευθύνσεις δράσης που έχουν καθοριστεί για την επίτευξη αυτού του στόχου obiectiv:extinderea επέκταση των μέτρων πρόληψης και παρέμβασης για τους μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο και ενίσχυση της κοινωνικής δέσμης στην εκπαίδευση. Το σχέδιο συνάδει με τις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές και πολιτικές· ανταποκρίνεται στον στόχο της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (Greek)
3 August 2022
0 references
Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu pre deti v okrese Hunedoara Po dosiahnutí svojho všeobecného cieľa projekt prispieva k dosiahnutiu investičnej priority 10i v rámci POCU – „zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a informálnych vzdelávacích dráh na opätovné začlenenie do vzdelávania a odbornej prípravy“ dosiahnutím svojho všeobecného cieľa, čím sa vytvorí priestor pre príjemcov, aby získali takú úroveň vzdelania, ktorá im umožní prístup ku kvalifikácii a implicitne k zamestnaniu, čím sa zabráni zaradeniu do kategórie ľudí ohrozených chudobou. Z tohto hľadiska projekt prispeje k dosiahnutiu stratégie POCU, ktorej cieľom je zúročiť ľudský kapitál ako zdroj pre budúci udržateľný rozvoj a zároveň prispieť k dosiahnutiu celkového cieľa stratégie Európa 2020 „Inteligentná, udržateľná a inkluzívna – zameraním sa na tvorbu pracovných miest a znižovanie chudoby.“ (nasledujúci text ukazuje význam projektu pre stratégiu znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky vzhľadom na skutočnosť, že systém neumožňuje vloženie textu do kapitoly Relevantnosť – relevantné stratégie, hoci to vyžaduje príručka žiadateľa) Prostredníctvom svojich činností a cieľov projekt zasahuje na úrovni GT prostredníctvom skorého súboru opatrení na prevenciu a prevenciu, čím prispeje k krátkodobému cieľu stratégie. Činnosti vykonávané s GT v rámci projektu viedli k zníženiu fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky na úrovni škôl zahrnutých do projektu, čím prispeli k dosiahnutiu strednodobého cieľa stratégie znižovania predčasného ukončenia školskej dochádzky na roky 2014 – 2020 a implicitne k dlhodobému cieľu acesteia:Contribuirea na inteligentný a inkluzívny rast Rumunska znížením počtu ľudí ohrozených nezamestnanosťou, chudobou a sociálnym vylúčením. Projekt je relevantný z hľadiska cieľa v oblasti predčasného ukončenia školskej dochádzky v rámci národného programu reforiem s cieľom dosiahnuť vnútroštátne ciele stratégie Európa 2020, ktorých cieľom je znížiť mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky z 18,1 % v roku 2014 na 11,3 % v roku 2020, ako aj pre dva smery opatrení stanovených na dosiahnutie tohto cieľa obiectiv:extinderea rozšírenie preventívnych a intervenčných opatrení pre žiakov, ktorým hrozí ukončenie školskej dochádzky, a posilnenie sociálneho balíka v oblasti vzdelávania. Projekt je v súlade s európskymi stratégiami a politikami v oblasti vzdelávania; reaguje na cieľ stratégie Európa 2020 (Slovak)
3 August 2022
0 references
Vähentämällä ja ehkäisemällä koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistämällä Hunedoaran piirikunnassa olevien lasten yhtäläistä pääsyä laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen Hankkeen yleistavoitteen saavuttaminen auttaa saavuttamaan POCU:n investointiprioriteetin 10i – ”koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen sekä yhtäläinen pääsy laadukkaaseen esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutukseen, mukaan lukien viralliset, epäviralliset ja arkioppimisväylät koulutukseen uudelleenintegroimiseksi” yleistavoitteensa saavuttamisella. Hanke luo edellytykset, joiden avulla tuensaajat voivat hankkia koulutustason, jonka avulla he voivat päästä pätevyyteen ja implisiittisesti työhön, jolloin vältetään köyhyysvaarassa olevien henkilöiden kuuluminen. Tästä näkökulmasta hanke auttaa saavuttamaan POCU-strategian, jonka tavoitteena on hyödyntää inhimillistä pääomaa tulevan kestävän kehityksen voimavarana ja edistää samalla Eurooppa 2020 -strategian ”Älykäs, kestävä ja osallistava” yleistavoitteen saavuttamista keskittymällä työpaikkojen luomiseen ja köyhyyden vähentämiseen (seuraava teksti osoittaa hankkeen merkityksen koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä koskevan strategian kannalta, koska järjestelmä ei mahdollista tekstin sisällyttämistä lukuun Relevance – relevantit strategiat, vaikka hakijan oppaassa tätä edellytetään). Hankkeen toimien ja tavoitteiden kautta toteutetaan toimia GT:n tasolla toteuttamalla varhaisia ennaltaehkäisy- ja ehkäisytoimenpiteitä, jotka edistävät lyhyen aikavälin strategiaa. GT:n kanssa toteutetut toimet ovat johtaneet siihen, että koulunkäynnin keskeyttämistä koskeva ilmiö vähenee hankkeeseen osallistuvien koulujen tasolla, mikä edistää näin koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä vuosina 2014–2020 koskevan strategian keskipitkän aikavälin tavoitteen saavuttamista ja implisiittisesti pitkän aikavälin tavoitetta acesteia:Contribuirea eli Romanian älykästä ja osallistavaa kasvua vähentämällä työttömyyden, köyhyyden ja sosiaalisen syrjäytymisen vaarassa olevien määrää. Hanke on merkityksellinen kansallisen uudistusohjelman mukaisen koulunkäynnin keskeyttämistä koskevan tavoitteen kannalta, jotta voidaan saavuttaa Eurooppa 2020 -strategian kansalliset tavoitteet, joiden tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta 18,1 prosentista vuonna 2014 11,3 prosenttiin vuonna 2020 sekä kaksi toimintalinjaa, jotka on suunniteltu tämän tavoitteen saavuttamiseksi: obiectiv:extinderea varhaiskasvatuspalvelut. laajennetaan koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevia oppilaita koskevia ennaltaehkäisy- ja interventiotoimenpiteitä ja vahvistetaan koulutusalan sosiaalipakettia. Hanke on yhdenmukainen eurooppalaisten koulutusstrategioiden ja -politiikkojen kanssa. vastaa Eurooppa 2020 -strategian tavoitteeseen (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej dla dzieci w hrabstwie Hunedoara Dzięki osiągnięciu ogólnego celu projekt przyczynia się do osiągnięcia priorytetu inwestycyjnego 10i w ramach POCU – „zmniejszenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz promowanie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, w tym formalnych, pozaformalnych i nieformalnych ścieżek uczenia się w celu ponownej integracji z kształceniem i szkoleniem” poprzez osiągnięcie swojego ogólnego celu, niniejszy projekt stworzy warunki umożliwiające beneficjentom uzyskanie poziomu wykształcenia, który umożliwi im dostęp do kwalifikacji i pośrednio do pracy, unikając tym samym wpadania do kategorii osób zagrożonych ubóstwem. Z tej perspektywy projekt przyczyni się do realizacji strategii POCU, której celem jest wykorzystanie kapitału ludzkiego jako źródła przyszłego zrównoważonego rozwoju, przy jednoczesnym przyczynieniu się do osiągnięcia ogólnego celu strategii „Europa 2020” „Inteligentny, zrównoważony i sprzyjający włączeniu społecznemu, poprzez skupienie się na tworzeniu miejsc pracy i ograniczaniu ubóstwa” (poniższy tekst pokazuje znaczenie projektu dla strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki ze względu na fakt, że system nie pozwala na włączenie tekstu do rozdziału „Adekwatność – odpowiednie strategie”, chociaż wymaga tego przewodnik wnioskodawcy). Dzięki swoim działaniom i celom projekt interweniuje na poziomie GT poprzez wczesne środki zapobiegania i profilaktyki, przyczyniając się do realizacji krótkoterminowej strategii. Działania prowadzone z GT w projekcie prowadzą do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na poziomie szkół objętych projektem, przyczyniając się w ten sposób do osiągnięcia średniookresowego celu strategii na rzecz ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na lata 2014-2020 oraz pośrednio do długoterminowego celu acesteia:Contribuirea, jakim jest inteligentny wzrost gospodarczy sprzyjający włączeniu społecznemu w Rumunii, poprzez zmniejszenie liczby osób zagrożonych bezrobociem, ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Projekt jest istotny z punktu widzenia celu krajowego programu reform dotyczącego przedwczesnego kończenia nauki w celu osiągnięcia krajowych celów strategii „Europa 2020”, który ma na celu zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę z 18,1 % w 2014 r. do 11,3 % w 2020 r., a także dla dwóch kierunków działania określonych w celu osiągnięcia tych usług wczesnej edukacji obiectiv:extinderea; rozszerzenie środków zapobiegawczych i interwencyjnych dla uczniów zagrożonych zakończeniem nauki oraz wzmocnienie pakietu socjalnego w dziedzinie edukacji. Projekt jest spójny z europejskimi strategiami i politykami edukacyjnymi; odpowiedź na cel strategii „Europa 2020” (Polish)
3 August 2022
0 references
A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alapfokú és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása Hunedoara megyében Az általános célkitűzés elérésével a projekt hozzájárul az 10i. beruházási prioritás eléréséhez a POCU-n belül – „a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi óvodai, alap- és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, beleértve a formális, nem formális és informális tanulási utakat az oktatásba és képzésbe való visszailleszkedés érdekében” általános célkitűzésének elérésével. Ez a projekt olyan oktatási szintet hoz létre kedvezményezettjei számára, amely lehetővé teszi számukra a képesítéshez való hozzáférést és implicit módon a munkahelyhez való hozzáférést, elkerülve ezáltal azt, hogy a szegénység kockázatának kitett személyek kategóriájába tartozzanak. Ebből a szempontból a projekt hozzá fog járulni a POCU stratégia megvalósításához, amelynek célja, hogy a humán tőkét mint a jövőbeli fenntartható fejlődés forrását hasznosítsa, miközben hozzájárul az Európa 2020 stratégia „Intelligens, fenntartható, inkluzív, a munkahelyteremtésre és a szegénység csökkentésére összpontosítva” általános célkitűzésének megvalósításához (a következő szöveg bemutatja a projekt relevanciáját a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló stratégiában, mivel a rendszer nem teszi lehetővé szöveg beillesztését a „Relevancia – releváns stratégiák” című fejezetbe, bár a kérelmező útmutatója ezt kéri). Tevékenységén és célkitűzésein keresztül a projekt a megelőzést és a megelőzést célzó korai intézkedések révén avatkozik be, hozzájárulva a rövid stratégia célkitűzéséhez. A GT-vel a projekt keretében végzett tevékenységek a projektben részt vevő iskolák szintjén a korai iskolaelhagyás jelenségének csökkentéséhez vezettek, ily módon hozzájárulva a stratégia 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó, a korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló középtávú célkitűzésének megvalósításához, és hallgatólagosan a acesteia:Contribuirea hosszú távú célkitűzéshez, azaz Románia intelligens és inkluzív növekedéséhez azáltal, hogy csökkentik a munkanélküliség, a szegénység és a társadalmi kirekesztés kockázatának kitettek számát. A projekt releváns a nemzeti reformprogramnak a korai iskolaelhagyásra vonatkozó célkitűzése szempontjából az Európa 2020 stratégia nemzeti céljainak elérése érdekében, amelynek célja, hogy a korai iskolaelhagyók arányát a 2014-es 18,1%-ról 2020-ra 11,3%-ra csökkentse, valamint az e cél elérése érdekében meghatározott két intézkedési irány tekintetében: obiectiv:extinderea korai oktatási szolgáltatások; az iskolaelhagyás kockázatának kitett tanulókra vonatkozó megelőzési és beavatkozási intézkedések kiterjesztése, valamint az oktatás szociális csomagjának megerősítése. A projekt összhangban van az európai oktatási stratégiákkal és szakpolitikákkal; megfelel az Európa 2020 stratégia célkitűzésének (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Tento projekt tím, že dosáhne svého obecného cíle, přispěje k dosažení investiční priority 10i v rámci POCU – „snížení a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu předškolnímu, základnímu a středoškolskému vzdělávání, včetně formálního, neformálního a informálního učení za účelem opětovného začlenění do vzdělávání a odborné přípravy“, a tím, že dosáhne svého obecného cíle, vytvoří tento projekt prostor pro příjemce, aby získali úroveň vzdělání, která jim umožní přístup ke kvalifikaci a implicitně k zaměstnání, čímž se zabrání zařazení do kategorie osob ohrožených chudobou. Z tohoto hlediska projekt přispěje k dosažení strategie POCU, jejímž cílem je využít lidský kapitál jako zdroj pro budoucí udržitelný rozvoj a zároveň přispěje k dosažení celkového cíle strategie Evropa 2020 „Inteligentní, udržitelné a inkluzivní, a to zaměřením se na tvorbu pracovních míst a snižování chudoby.“ (následující text ukazuje význam projektu pro strategii snižování míry předčasného ukončování školní docházky, protože systém neumožňuje vložit text do kapitoly Relevance – příslušné strategie, i když to vyžaduje příručka žadatele). Prostřednictvím svých činností a cílů projekt intervenuje na úrovni GT prostřednictvím včasného souboru opatření pro prevenci a prevenci, čímž přispěje ke krátkodobému cíli. Činnosti prováděné s GT v rámci projektu vedly k omezení fenoménu předčasného ukončování školní docházky na úrovni škol zahrnutých do projektu, čímž přispěly k dosažení střednědobého cíle strategie snižování míry předčasného ukončování školní docházky na období 2014–2020 a implicitně k dlouhodobému cíli acesteia:Contribuirea pro inteligentní růst Rumunska podporující začlenění, a to snížením počtu osob ohrožených nezaměstnaností, chudobou a sociálním vyloučením. Projekt je relevantní pro cíl národního programu reforem v oblasti předčasného ukončování školní docházky, aby bylo dosaženo vnitrostátních cílů strategie Evropa 2020, jejichž cílem je snížit míru předčasného ukončování školní docházky z 18,1 % v roce 2014 na 11,3 % v roce 2020, jakož i pro dva směry činnosti stanovené pro dosažení tohoto cíle obiectiv:extinderea služeb předškolního vzdělávání; rozšíření preventivních a intervenčních opatření pro žáky ohrožené ukončením školní docházky a posílení sociálního balíčku v oblasti vzdělávání. Projekt je v souladu s evropskými vzdělávacími strategiemi a politikami; reaguje na cíl strategie Evropa 2020 (Czech)
3 August 2022
0 references
Samazinot un novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai Hunedoaras apgabalā. Sasniedzot savu vispārējo mērķi, projekts palīdz sasniegt ieguldījumu prioritāti 10i POCU ietvaros — “samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, tostarp formālajai, neformālajai un ikdienējai izglītībai, lai reintegrētu izglītībā un apmācībā”, sasniedzot tā vispārējo mērķi, šis projekts radīs iespējas tā saņēmējiem iegūt tādu izglītības līmeni, kas viņiem ļaus iegūt kvalifikāciju un netieši strādāt, tādējādi izvairoties no iekļaušanās nabadzības riskam pakļauto cilvēku kategorijā. No šā viedokļa projekts palīdzēs sasniegt POCU stratēģiju, kuras mērķis ir izmantot cilvēkkapitālu kā resursu turpmākai ilgtspējīgai attīstībai, vienlaikus palīdzot sasniegt stratēģijas "Eiropa 2020" vispārējo mērķi "Saprātīga, ilgtspējīga, iekļaujoša, koncentrējoties uz darbvietu radīšanu un nabadzības samazināšanu." (turpmāk tekstā ir parādīta projekta atbilstība stratēģijai par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu, jo sistēma neļauj iekļaut tekstu nodaļā "Attiecības — attiecīgās stratēģijas, lai gan pieteikuma iesniedzēja rokasgrāmatā tas ir prasīts) Ar savu darbību un mērķiem projekts iejaucas GT līmenī, izmantojot agrīnus preventīvus un preventīvus pasākumus, kas veicina īstermiņa stratēģijas mērķu sasniegšanu. Ar GT projektā veiktie pasākumi samazina priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu projektā iekļauto skolu līmenī, tādējādi palīdzot sasniegt stratēģijas vidēja termiņa mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu 2014.–2020. gadam un netieši sasniegt ilgtermiņa mērķi acesteia:Contribuirea panākt gudru un iekļaujošu izaugsmi Rumānijā, samazinot to cilvēku skaitu, kuriem draud bezdarbs, nabadzība un sociālā atstumtība. Projekts ir būtisks valsts reformu programmas mērķim priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas jomā, lai sasniegtu stratēģijas “Eiropa 2020” valsts mērķus, kuru mērķis ir samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītāju no 18,1 % 2014. gadā līdz 11,3 % 2020. gadā, kā arī attiecībā uz diviem darbības virzieniem, kas noteikti, lai sasniegtu šo: obiectiv:extinderea agrīnās izglītības pakalpojumus; paplašināt profilakses un intervences pasākumus skolēniem, kuriem draud mācību pārtraukšana, un stiprināt sociālo tiesību aktu kopumu izglītībā. Projekts atbilst Eiropas izglītības stratēģijām un politikai; atbilst stratēģijas “Eiropa 2020” mērķim (Latvian)
3 August 2022
0 references
An luathfhágáil scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán a chur chun cinn do leanaí i gContae Hunedoara trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cuidíonn an tionscadal le tosaíocht infheistíochta 10i a bhaint amach laistigh de POCU — “laghdú agus cosc ar luathfhágáil na scoile agus rochtain chomhionann ar réamhscolaíocht, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas d’ardchaighdeán a chur chun cinn, lena n-áirítear conairí foghlama foirmiúla, seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla le haghaidh athimeascadh san oideachas agus san oiliúint” trína chuspóir ginearálta a bhaint amach, cruthóidh an tionscadal seo áitreabh dá thairbhithe chun leibhéal oideachais a fháil a ligfidh dóibh rochtain a fháil ar cháilíocht agus ar phost go hintuigthe, rud a sheachnóidh titim i gcatagóir na ndaoine atá i mbaol bochtaineachta. Ón taobh sin de, cuideoidh an tionscadal le Straitéis POCU a bhaint amach a bhfuil sé mar aidhm aici leas a bhaint as caipiteal daonna mar acmhainn d’fhorbairt inbhuanaithe amach anseo agus ag an am céanna rannchuidiú le cuspóir foriomlán na Straitéise Eoraip 2020 a bhaint amach “Chliste, inbhuanaithe, cuimsitheach, trí dhíriú ar chruthú post agus ar laghdú na bochtaineachta.” (léiríonn an téacs seo a leanas ábharthacht an tionscadail don Straitéis maidir le luathfhágáil na scoile a laghdú toisc nach gceadaítear leis an gcóras téacs a chur isteach sa chaibidil Ábharthacht — straitéisí ábhartha cé go n-iarrann treoir an iarratasóra é seo) Trí bhíthin a ghníomhaíochtaí agus a chuspóirí, déanann an tionscadal idirghabháil ar leibhéal GT trí shraith luath beart maidir le cosc agus cosc a chur leis, ag rannchuidiú leis an gcuspóir gearrthéarma. Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí a rinneadh le GT sa tionscadal, tháinig laghdú ar an bhfeiniméan luathfhágála scoile ar leibhéal na scoileanna atá san áireamh sa tionscadal, rud a chuideoidh ar an mbealach sin le cuspóir meántéarmach na Straitéise maidir le luathfhágáil scoile 2014-2020 a laghdú agus go hintuigthe leis an gcuspóir fadtéarmach acesteia:Contribuirea i dtreo fhás cliste agus cuimsitheach na Rómáine, trí líon na ndaoine atá i mbaol dífhostaíochta, bochtaineachta agus eisiaimh shóisialta a laghdú. Tá an tionscadal ábhartha don chuspóir i réimse luathfhágáil na scoile sa Chlár Náisiúnta um Athchóiriú d’fhonn spriocanna náisiúnta Eoraip 2020 a bhaint amach, a bhfuil sé mar aidhm leis an ráta luathfhágála scoile a laghdú ó 18.1 % in 2014 go 11.3 % in 2020, chomh maith le dhá cheann de na treoracha gníomhaíochta atá leagtha amach chun an sprioc sin a bhaint amach: seirbhísí luathoideachais; bearta coiscthe agus idirghabhála a leathnú do dhaltaí atá i mbaol na scoile a fhágáil agus an pacáiste sóisialta san oideachas a neartú. Tá an tionscadal comhsheasmhach le straitéisí agus beartais oideachais Eorpacha; freagraíonn sé do chuspóir Eoraip 2020 (Irish)
3 August 2022
0 references
Z zmanjšanjem in preprečevanjem zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja za otroke v okrožju Hunedoara Z doseganjem svojega splošnega cilja projekt prispeva k doseganju prednostne naložbe 10i v okviru POCU – „zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do kakovostnega predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, vključno s formalnimi, neformalnimi in priložnostnimi učnimi potmi za ponovno vključitev v izobraževanje in usposabljanje“ z doseganjem svojega splošnega cilja, ki bo upravičencem omogočil pridobitev ravni izobrazbe, ki jim bo omogočila dostop do kvalifikacij in implicitno do zaposlitve, s čimer se bo preprečilo, da bi spadali v kategorijo ljudi, ki jim grozi revščina. S tega vidika bo projekt prispeval k uresničevanju strategije POCU, katere cilj je izkoristiti človeški kapital kot vir za prihodnji trajnostni razvoj, hkrati pa prispevati k doseganju splošnega cilja strategije Evropa 2020 „Inteligentna, trajnostna, vključujoča, z osredotočanjem na ustvarjanje delovnih mest in zmanjševanje revščine“ (v nadaljevanju besedilo kaže pomen projekta za strategijo za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja, saj sistem ne omogoča vključitve besedila v poglavje Relevance – relevantne strategije, čeprav prosilčev vodnik to zahteva) S svojimi dejavnostmi in cilji projekt posreduje na globalni ravni z zgodnjim sklopom ukrepov za preprečevanje in preprečevanje, kar prispeva k kratkoročnemu cilju strategije. Dejavnosti, izvedene z BT v okviru projekta, so privedle do zmanjšanja pojava zgodnjega opuščanja šolanja na ravni šol, vključenih v projekt, s čimer so prispevale k doseganju srednjeročnega cilja strategije za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja za obdobje 2014–2020 in implicitno k dolgoročnemu cilju acesteia:Contribuirea za pametno in vključujočo rast Romunije z zmanjšanjem števila ljudi, ki jim grozi brezposelnost, revščina in socialna izključenost. Projekt je pomemben za cilj nacionalnega programa reform na področju zgodnjega opuščanja šolanja, da bi dosegli nacionalne cilje strategije Evropa 2020, katerega cilj je zmanjšati stopnjo zgodnjega opuščanja šolanja z 18,1 % v letu 2014 na 11,3 % v letu 2020, pa tudi za dve smeri ukrepanja, ki sta bili določeni za dosego tega cilja obiectiv:extinderea razširitev preventivnih in intervencijskih ukrepov za učence, ki jim grozi opustitev šolanja, in krepitev socialnega svežnja v izobraževanju. Projekt je skladen z evropskimi izobraževalnimi strategijami in politikami; odziv na cilj strategije Evropa 2020 (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование за децата в окръг Хунедоара Чрез постигането на общата си цел проектът допринася за постигането на инвестиционен приоритет 10i в рамките на POCU — „намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до качествено предучилищно, начално и средно образование, включително формални, неформални и самостоятелни учебни пътеки за реинтеграция в образованието и обучението“, като постига общата си цел, този проект ще създаде условия за бенефициерите му да придобият ниво на образование, което ще им позволи достъп до квалификация и косвено до работа, като по този начин се избягва попадането в категорията на хората, изложени на риск от бедност. От тази гледна точка проектът ще допринесе за постигането на стратегията на POCU, която има за цел да се възползва от човешкия капитал като ресурс за бъдещо устойчиво развитие, като същевременно допринася за постигането на общата цел на стратегията „Европа 2020„„Интелигентна, устойчива, приобщаваща, чрез съсредоточаване върху създаването на работни места и намаляването на бедността“ (следният текст показва значението на проекта за стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище поради факта, че системата не позволява включването на текст в глава „Относими стратегии“, въпреки че ръководството на кандидата изисква това) Чрез своите дейности и цели проектът се намесва на ниво БТ чрез ранен набор от мерки за превенция и превенция, допринасящи за постигането на краткосрочната цел. Дейностите, осъществявани с БТ в рамките на проекта, водят до намаляване на явлението преждевременно напускане на училище на равнището на училищата, включени в проекта, като по този начин допринасят за постигането на средносрочната цел на стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище за периода 2014—2020 г. и имплицитно за дългосрочната цел на acesteia:Contribuirea за интелигентния и приобщаващ растеж на Румъния чрез намаляване на броя на хората, изложени на риск от безработица, бедност и социално изключване. Проектът е от значение за целта на националната програма за реформи в областта на преждевременното напускане на училище, за да се постигнат националните цели на стратегията „Европа 2020“, която има за цел намаляване на дела на преждевременно напускащите училище от 18,1 % през 2014 г. на 11,3 % през 2020 г., както и за две от насоките за действие, определени за постигането на тази услуга obiectiv:extinderea разширяване на мерките за превенция и интервенция за ученици, изложени на риск от напускане на училище, и укрепване на социалния пакет в областта на образованието. Проектът е в съответствие с европейските образователни стратегии и политики; отговаря на целта на стратегията „Европа 2020“ (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità għat-tfal fil-Kontea ta’ Hunedoara Permezz tal-kisba tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-prijorità ta’ investiment 10i fil-POCU — “it-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni tal-aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja ta’ kwalità, inklużi mogħdijiet ta’ tagħlim formali, mhux formali u informali għall-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ” billi jintlaħaq l-objettiv ġenerali tiegħu, dan il-proġett se joħloq il-bini għall-benefiċjarji tiegħu biex jiksbu livell ta’ edukazzjoni li jippermettilhom aċċess għal kwalifika u impliċitament għal impjieg, u b’hekk jiġi evitat li jaqgħu fil-kategorija ta’ persuni f’riskju ta’ faqar. Minn din il-perspettiva, il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-Istrateġija POCU li għandha l-għan li tikkapitalizza fuq il-kapital uman bħala riżorsa għal żvilupp sostenibbli futur filwaqt li tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-Istrateġija Ewropa 2020 “Intelliġenti, sostenibbli, inklużivi, billi tiffoka fuq il-ħolqien tal-impjiegi u t-tnaqqis tal-faqar.” (it-test li ġej juri r-rilevanza tal-proġett għall-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola minħabba l-fatt li s-sistema ma tippermettix l-inklużjoni tat-test fil-kapitolu Relevanza — strateġiji rilevanti għalkemm il-gwida tal-applikant titlob dan) Permezz tal-attivitajiet u l-objettivi tiegħu, il-proġett jintervjeni fil-livell tal-GT permezz ta’ sett bikri ta’ miżuri għall-prevenzjoni u l-prevenzjoni, il-kontribut tal-Istrateġija. L-attivitajiet imwettqa b’GT fil-proġett wasslu għal tnaqqis tal-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola fil-livell tal-iskejjel inklużi fil-proġett, li jikkontribwixxu b’dan il-mod għall-kisba tal-objettiv ta’ terminu medju tal-Istrateġija dwar it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola 2014–2020 u impliċitament għall-objettiv fit-tul ta’ acesteia:Contribuirea għat-tkabbir intelliġenti u inklużiv tar-Rumanija, billi jitnaqqas l-għadd ta’ persuni f’riskju ta’ qgħad, faqar u esklużjoni soċjali. Il-proġett huwa rilevanti għall-objettiv fil-qasam tat-tluq bikri mill-iskola tal-Programm Nazzjonali ta’ Riforma sabiex jintlaħqu l-miri nazzjonali tal-Ewropa 2020, li għandu l-għan li jnaqqas ir-rata ta’ tluq bikri mill-iskola minn 18.1 % fl-2014 għal 11.3 % fl-2020, kif ukoll għal tnejn mid-direzzjonijiet ta’ azzjoni stabbiliti biex jinkiseb dan obiectiv:extinderea servizzi ta’ edukazzjoni bikrija; l-estensjoni tal-miżuri ta’ prevenzjoni u ta’ intervent għall-istudenti f’riskju ta’ tluq mill-iskola u t-tisħiħ tal-pakkett soċjali fl-edukazzjoni. Il-proġett huwa konsistenti mal-istrateġiji u l-politiki Ewropej tal-edukazzjoni; twieġeb għall-għan tal-Ewropa 2020 (Maltese)
3 August 2022
0 references
Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade para as crianças do distrito de Hunedoara Ao alcançar o seu objetivo geral, o projeto contribui para a realização da prioridade de investimento 10i no âmbito do POCU – «redução e prevenção do abandono escolar precoce e promoção da igualdade de acesso a um ensino pré-escolar, primário e secundário de qualidade, incluindo percursos de aprendizagem formal, não formal e informal para a reintegração no ensino e na formação», ao alcançar o seu objetivo geral, este projeto criará as condições para que os seus beneficiários adquiram um nível de ensino que lhes permita aceder a uma qualificação e, implicitamente, a um emprego, evitando assim cair na categoria de pessoas em risco de pobreza. Nesta perspetiva, o projeto contribuirá para a realização da Estratégia POCU, que visa capitalizar o capital humano como recurso para um futuro desenvolvimento sustentável, contribuindo simultaneamente para a realização do objetivo geral da Estratégia Europa 2020 «Inteligente, sustentável, inclusivo, centrando-se na criação de emprego e na redução da pobreza» (o texto seguinte mostra a relevância do projeto para a Estratégia de redução do abandono escolar precoce devido ao facto de o sistema não permitir a inserção de texto no capítulo Relevância – estratégias pertinentes, embora o guia do candidato o solicite). Através das suas atividades e objetivos, o projeto intervém a nível GT através de um conjunto precoce de medidas de prevenção e de prevenção, contribuindo para o objetivo de curto prazo da Estratégia. As atividades realizadas com a GT no projeto conduzem a uma redução do fenómeno do abandono escolar precoce ao nível das escolas incluídas no projeto, contribuindo desta forma para a realização do objetivo de médio prazo da estratégia de redução do abandono escolar precoce 2014-2020 e implicitamente para o objetivo de longo prazo da acesteia:Contribuirea para o crescimento inteligente e inclusivo da Roménia, através da redução do número de pessoas em risco de desemprego, pobreza e exclusão social. O projeto é relevante para o objetivo no domínio do abandono escolar precoce do Programa Nacional de Reformas, a fim de alcançar os objetivos nacionais da Estratégia Europa 2020, que visa reduzir a taxa de abandono escolar precoce de 18,1 % em 2014 para 11,3 % em 2020, bem como para duas das orientações de ação definidas para alcançar este objetivo: alargar as medidas de prevenção e intervenção para os alunos em risco de abandono escolar e reforçar o pacote social no domínio da educação. O projeto é coerente com as estratégias e políticas europeias em matéria de educação; responde ao objetivo da Estratégia Europa 2020 (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Ved at nå sit generelle mål bidrager projektet til at nå investeringsprioritet 10i inden for rammerne af POCU — "reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til førskoleundervisning, primær- og sekundærundervisning af høj kvalitet, herunder formelle, ikke-formelle og uformelle læringsforløb med henblik på reintegration i uddannelse" ved at nå det overordnede mål. Dette projekt vil skabe lokaler for modtagerne til at erhverve et uddannelsesniveau, der giver dem adgang til en kvalifikation og implicit til et job, og dermed undgå at falde ind i kategorien af personer, der er truet af fattigdom. Ud fra dette perspektiv vil projektet bidrage til gennemførelsen af POCU-strategien, der har til formål at udnytte menneskelig kapital som en ressource for en fremtidig bæredygtig udvikling, samtidig med at det bidrager til at nå det overordnede mål for Europa 2020-strategien "Intelligent, bæredygtig, inklusiv, ved at fokusere på jobskabelse og fattigdomsbekæmpelse" (følgende tekst viser projektets relevans for strategien for reduktion af skolefrafald, fordi systemet ikke gør det muligt at indsætte tekst i kapitlet Relevans — relevante strategier, selv om ansøgerens vejledning anmoder herom) Gennem sine aktiviteter og mål griber projektet ind på GT-niveau gennem et tidligt sæt foranstaltninger til forebyggelse og forebyggelse, der bidrager til strategiens kortsigtede mål. De aktiviteter, der gennemføres med GT i projektet, fører til en reduktion af fænomenet med skolefrafald på de skoler, der indgår i projektet, hvilket på denne måde bidrager til at nå den mellemfristede målsætning i strategien for mindskelse af skolefrafald 2014-2020 og implicit til det langsigtede mål om acesteia:Contribuirea for intelligent og inklusiv vækst i Rumænien ved at reducere antallet af personer, der er truet af arbejdsløshed, fattigdom og social udstødelse. Projektet er relevant for det nationale reformprograms mål på området for skolefrafald med henblik på at nå de nationale Europa 2020-mål, der sigter mod at reducere andelen af unge, der forlader skolen tidligt, fra 18,1 % i 2014 til 11,3 % i 2020, samt to af de indsatsområder, der er fastsat for at opnå denne tidlige uddannelse obiectiv:extinderea udvidelse af forebyggelses- og interventionsforanstaltninger for elever, der er i risiko for skolefrafald, og styrkelse af den sociale pakke på uddannelsesområdet. Projektet er i overensstemmelse med europæiske uddannelsesstrategier og -politikker er i overensstemmelse med Europa 2020-målet (Danish)
3 August 2022
0 references
Genom att minska och förebygga avhopp från skolan och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet för barn i Hunedoara County bidrar projektet till att uppnå investeringsprioritering 10i inom POCU – ”minskning och förebyggande av avhopp från skolan och främjande av lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning av god kvalitet, inbegripet formella, icke-formella och informella utbildningsvägar för återintegrering i utbildning” genom att uppnå det allmänna målet. Detta projekt kommer att skapa förutsättningar för stödmottagarna att förvärva en utbildningsnivå som gör det möjligt för dem att få en kvalifikation och implicit till ett arbete, så att man undviker att hamna i kategorin människor som riskerar fattigdom. Ur detta perspektiv kommer projektet att bidra till uppnåendet av POCU-strategin, som syftar till att utnyttja humankapitalet som en resurs för en framtida hållbar utveckling och samtidigt bidra till att uppnå det övergripande målet i Europa 2020-strategin ”Intelligent, hållbart och inkluderande, genom att fokusera på skapande av arbetstillfällen och fattigdomsminskning”. (följande text visar projektets relevans för strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid, eftersom systemet inte gör det möjligt att föra in text i kapitlet Relevans – relevanta strategier, även om den sökandes vägledning begär detta) Genom sin verksamhet och sina mål ingriper projektet på GT-nivå genom en tidig uppsättning åtgärder för förebyggande och förebyggande som bidrar till strategins kortsiktiga mål. Den verksamhet som bedrivs med GT i projektet leder till en minskning av fenomenet med elever som lämnar skolan i förtid på de skolor som ingår i projektet, vilket på så sätt bidrar till att uppnå det medelfristiga målet i strategin om att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid 2014–2020 och implicit till det långsiktiga målet acesteia:Contribuirea för smart tillväxt för alla i Rumänien, genom att minska antalet personer som riskerar arbetslöshet, fattigdom och social utestängning. Projektet är relevant för målet att lämna skolan i förtid i det nationella reformprogrammet för att uppnå de nationella målen i Europa 2020-strategin, som syftar till att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid från 18,1 % 2014 till 11,3 % 2020, samt för två av de åtgärder som fastställts för att uppnå detta obiectiv:extinderea utöka förebyggande åtgärder och interventionsåtgärder för elever som riskerar att lämna skolan och stärka det sociala paketet inom utbildningen. Projektet är förenligt med EU:s utbildningsstrategier och utbildningspolitik. svarar mot Europa 2020-målet (Swedish)
3 August 2022
0 references
Certeju de Sus, Romania
0 references
Teliucu Inferior, Romania
0 references
Oraş Simeria, Romania
0 references
Băcia, Romania
0 references
Municipiul Orăştie, Romania
0 references
Municipiul Hunedoara, Romania
0 references
Municipiul Deva, Romania
0 references
Râu de Mori, Romania
0 references
Romos, Romania
0 references
Identifiers
103808
0 references