LET’S TRAIN TO WIN (Q303335): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
LET’S TRAIN TO WIN
label / frlabel / fr
 
ENTRAINONS-NOUS POUR GAGNER
label / delabel / de
 
LASSEN SIE UNS TRAINIEREN, UM ZU GEWINNEN
label / nllabel / nl
 
LATEN WE TRAINEN OM TE WINNEN
label / eslabel / es
 
ENTRENEMOS PARA GANAR
label / ellabel / el
 
ΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΘΟΎΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΚΕΡΔΊΣΟΥΜΕ.
label / dalabel / da
 
LAD OS TRÆNE TIL AT VINDE
label / filabel / fi
 
KOULUTETAAN VOITTAMAAN
label / mtlabel / mt
 
EJJA FERROVIJA BIEX TIRBAĦ
label / lvlabel / lv
 
APMĀCĪSIM, LAI UZVARĒTU
label / sklabel / sk
 
POĎME TRÉNOVAŤ VYHRAŤ
label / galabel / ga
 
A LIGEAN’S TRAEIN A BHUACHAN
label / cslabel / cs
 
POJĎME TRÉNOVAT VYHRÁT
label / ptlabel / pt
 
VAMOS TREINAR PARA GANHAR
label / etlabel / et
 
OLGEM RONGI VÕITA
label / hulabel / hu
 
EDZÜNK, HOGY NYERJÜNK.
label / bglabel / bg
 
НЕКА ТРЕНИРАМЕ, ЗА ДА СПЕЧЕЛИМ.
label / ltlabel / lt
 
TEGUL TRAUKINYS LAIMĖTI
label / hrlabel / hr
 
IDEMO TRENIRATI ZA POBJEDU
label / svlabel / sv
 
LÅT OSS TRÄNA FÖR ATT VINNA
label / rolabel / ro
 
SĂ NE PREGĂTIM SĂ CÂȘTIGĂM.
label / sllabel / sl
 
VLAK ZA ZMAGO
label / pllabel / pl
 
POĆWICZMY, ŻEBY WYGRAĆ.
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q303335 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q303335 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q303335 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q303335 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q303335 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q303335 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q303335 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q303335 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q303335 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q303335 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q303335 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q303335 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q303335 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q303335 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q303335 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q303335 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q303335 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q303335 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q303335 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q303335 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q303335 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q303335 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q303335 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q303335 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT ARISES FROM THE NEW NEEDS OF AUTONOMY GREATER FLEXIBILITY OF THE EDUCATIONAL PATHS AND INNOVATION. THE STRUCTURE AIMS AT INTERVENTIONS COORDINATED AND AIMED AT BROADENING THE COMPARISON AND COLLABORATION BETWEEN THE SCHOOL AND THE FAMILY THE EDUCATIONAL ASSOCIATIONS LOCAL AUTHORITIES IN ORDER TO CONNOTE THE INSTITUTION AS A PLACE OF AGGREGATION CULTURAL CORE OF THE TERRITORY AND STRUCTURE ABLE TO INTEGRATE COMPLETE AND DEEPEN THE EDUCATIONAL WORK. THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A REAL AND EFFECTIVE RESPONSE TO THE CULTURAL AND FORMATIVE NEEDS OF STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION OF THE SCHOOL IN THE TERRITORY TO MAKE THE PUPILS ACTIVE PROTAGONISTS OF THEIR TRAINING PROCESS DEVELOP CAPACITY OF MANAGEMENT OF INTERPERSONAL AND COMMUNICATIVE RELATIONSHIPS AWARE TO THE VALORISATION OF THE INDIVIDUAL SKILLS OF FORMATION OF A CIVIC AND POLITICAL CONSCIENCE RESPECTING THE INSTITUTIONS AND THEIR (English)
Property / summary: THE PROJECT ARISES FROM THE NEW NEEDS OF AUTONOMY GREATER FLEXIBILITY OF THE EDUCATIONAL PATHS AND INNOVATION. THE STRUCTURE AIMS AT INTERVENTIONS COORDINATED AND AIMED AT BROADENING THE COMPARISON AND COLLABORATION BETWEEN THE SCHOOL AND THE FAMILY THE EDUCATIONAL ASSOCIATIONS LOCAL AUTHORITIES IN ORDER TO CONNOTE THE INSTITUTION AS A PLACE OF AGGREGATION CULTURAL CORE OF THE TERRITORY AND STRUCTURE ABLE TO INTEGRATE COMPLETE AND DEEPEN THE EDUCATIONAL WORK. THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A REAL AND EFFECTIVE RESPONSE TO THE CULTURAL AND FORMATIVE NEEDS OF STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION OF THE SCHOOL IN THE TERRITORY TO MAKE THE PUPILS ACTIVE PROTAGONISTS OF THEIR TRAINING PROCESS DEVELOP CAPACITY OF MANAGEMENT OF INTERPERSONAL AND COMMUNICATIVE RELATIONSHIPS AWARE TO THE VALORISATION OF THE INDIVIDUAL SKILLS OF FORMATION OF A CIVIC AND POLITICAL CONSCIENCE RESPECTING THE INSTITUTIONS AND THEIR (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT ARISES FROM THE NEW NEEDS OF AUTONOMY GREATER FLEXIBILITY OF THE EDUCATIONAL PATHS AND INNOVATION. THE STRUCTURE AIMS AT INTERVENTIONS COORDINATED AND AIMED AT BROADENING THE COMPARISON AND COLLABORATION BETWEEN THE SCHOOL AND THE FAMILY THE EDUCATIONAL ASSOCIATIONS LOCAL AUTHORITIES IN ORDER TO CONNOTE THE INSTITUTION AS A PLACE OF AGGREGATION CULTURAL CORE OF THE TERRITORY AND STRUCTURE ABLE TO INTEGRATE COMPLETE AND DEEPEN THE EDUCATIONAL WORK. THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A REAL AND EFFECTIVE RESPONSE TO THE CULTURAL AND FORMATIVE NEEDS OF STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION OF THE SCHOOL IN THE TERRITORY TO MAKE THE PUPILS ACTIVE PROTAGONISTS OF THEIR TRAINING PROCESS DEVELOP CAPACITY OF MANAGEMENT OF INTERPERSONAL AND COMMUNICATIVE RELATIONSHIPS AWARE TO THE VALORISATION OF THE INDIVIDUAL SKILLS OF FORMATION OF A CIVIC AND POLITICAL CONSCIENCE RESPECTING THE INSTITUTIONS AND THEIR (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET DÉCOULE DES NOUVELLES DEMANDES D’AUTONOMIE D’UNE PLUS GRANDE FLEXIBILITÉ DES FILIÈRES ÉDUCATIVES ET DE L’INNOVATION. LA STRUCTURE VISE À COORDONNER ET À ÉLARGIR LA COMPARAISON ET LA COLLABORATION ENTRE L’ÉCOLE, LES ASSOCIATIONS DE FORMATION FAMILIALE ET LES AUTORITÉS LOCALES, AFIN DE CARACTÉRISER L’INSTITUTION COMME UN NOYAU D’AGRÉGATION DE RÉFÉRENCE CULTURELLE SUR LE TERRITOIRE ET UNE STRUCTURE CAPABLE D’INTÉGRER ET D’APPROFONDIR LE TRAVAIL ÉDUCATIF. LE PROJET VISE À LA SUIVANTE OBIETTIVIARGINARE LE PHÉNOMÈNE PRESSANT DE L’ABANDON SCOLAIRE POUR CRÉER UNE RÉPONSE RÉELLE ET EFFICACE AUX BESOINS CULTURELS ET ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES À TRAVERS L’INTÉGRATION DE L’ÉCOLE DANS LE TERRITOIRE AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR PROCESSUS DE FORMATION POUR DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE GESTION DES RELATIONS INTERPERSONNELLES ET COMMUNICATIVES SENSIBILISANT À LA VALORISATION DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES FORMATION D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE ET POLITIQUE À L’ÉGARD DES INSTITUTIONS ET DE LEUR (French)
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DES NOUVELLES DEMANDES D’AUTONOMIE D’UNE PLUS GRANDE FLEXIBILITÉ DES FILIÈRES ÉDUCATIVES ET DE L’INNOVATION. LA STRUCTURE VISE À COORDONNER ET À ÉLARGIR LA COMPARAISON ET LA COLLABORATION ENTRE L’ÉCOLE, LES ASSOCIATIONS DE FORMATION FAMILIALE ET LES AUTORITÉS LOCALES, AFIN DE CARACTÉRISER L’INSTITUTION COMME UN NOYAU D’AGRÉGATION DE RÉFÉRENCE CULTURELLE SUR LE TERRITOIRE ET UNE STRUCTURE CAPABLE D’INTÉGRER ET D’APPROFONDIR LE TRAVAIL ÉDUCATIF. LE PROJET VISE À LA SUIVANTE OBIETTIVIARGINARE LE PHÉNOMÈNE PRESSANT DE L’ABANDON SCOLAIRE POUR CRÉER UNE RÉPONSE RÉELLE ET EFFICACE AUX BESOINS CULTURELS ET ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES À TRAVERS L’INTÉGRATION DE L’ÉCOLE DANS LE TERRITOIRE AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR PROCESSUS DE FORMATION POUR DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE GESTION DES RELATIONS INTERPERSONNELLES ET COMMUNICATIVES SENSIBILISANT À LA VALORISATION DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES FORMATION D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE ET POLITIQUE À L’ÉGARD DES INSTITUTIONS ET DE LEUR (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DES NOUVELLES DEMANDES D’AUTONOMIE D’UNE PLUS GRANDE FLEXIBILITÉ DES FILIÈRES ÉDUCATIVES ET DE L’INNOVATION. LA STRUCTURE VISE À COORDONNER ET À ÉLARGIR LA COMPARAISON ET LA COLLABORATION ENTRE L’ÉCOLE, LES ASSOCIATIONS DE FORMATION FAMILIALE ET LES AUTORITÉS LOCALES, AFIN DE CARACTÉRISER L’INSTITUTION COMME UN NOYAU D’AGRÉGATION DE RÉFÉRENCE CULTURELLE SUR LE TERRITOIRE ET UNE STRUCTURE CAPABLE D’INTÉGRER ET D’APPROFONDIR LE TRAVAIL ÉDUCATIF. LE PROJET VISE À LA SUIVANTE OBIETTIVIARGINARE LE PHÉNOMÈNE PRESSANT DE L’ABANDON SCOLAIRE POUR CRÉER UNE RÉPONSE RÉELLE ET EFFICACE AUX BESOINS CULTURELS ET ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES À TRAVERS L’INTÉGRATION DE L’ÉCOLE DANS LE TERRITOIRE AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR PROCESSUS DE FORMATION POUR DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE GESTION DES RELATIONS INTERPERSONNELLES ET COMMUNICATIVES SENSIBILISANT À LA VALORISATION DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES FORMATION D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE ET POLITIQUE À L’ÉGARD DES INSTITUTIONS ET DE LEUR (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEN NEUEN ANFORDERUNGEN AN AUTONOMIE, MEHR FLEXIBILITÄT DER BILDUNGSWEGE UND INNOVATION. DIE STRUKTUR ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZU KOORDINIEREN UND ZU ERWEITERN, UM DEN VERGLEICH UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DER SCHULE, DEN FAMILIENBILDUNGSVERBÄNDEN UND DEN LOKALEN BEHÖRDEN ZU ERWEITERN, UM DIE INSTITUTION ALS ORT DER AGGREGATION KULTURELLER REFERENZEN AUF DEM GEBIET UND DER STRUKTUR ZU CHARAKTERISIEREN, DIE GEEIGNET SIND, DIE BILDUNGSARBEIT ZU INTEGRIEREN UND ZU VERTIEFEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FOLGENDEN OBIETTIVIARGINARE DAS DRÄNGENDE PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU SCHAFFEN, UM EINE ECHTE UND WIRKSAME ANTWORT AUF DIE KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DURCH DIE INTEGRATION DER SCHULE IN DAS TERRITORIUM ZU SCHAFFEN, UM DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AKTIV AN IHREM AUSBILDUNGSPROZESS ZU MACHEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR VERWALTUNG INTERPERSONELLER UND KOMMUNIKATIVER BEZIEHUNGEN FÜR DIE VALORISIERUNG DER INDIVIDUELLEN KOMPETENZBILDUNG EINES STAATSBÜRGERLICHEN UND POLITISCHEN BEWUSSTSEINS IN BEZUG AUF DIE INSTITUTIONEN UND DEREN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEN NEUEN ANFORDERUNGEN AN AUTONOMIE, MEHR FLEXIBILITÄT DER BILDUNGSWEGE UND INNOVATION. DIE STRUKTUR ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZU KOORDINIEREN UND ZU ERWEITERN, UM DEN VERGLEICH UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DER SCHULE, DEN FAMILIENBILDUNGSVERBÄNDEN UND DEN LOKALEN BEHÖRDEN ZU ERWEITERN, UM DIE INSTITUTION ALS ORT DER AGGREGATION KULTURELLER REFERENZEN AUF DEM GEBIET UND DER STRUKTUR ZU CHARAKTERISIEREN, DIE GEEIGNET SIND, DIE BILDUNGSARBEIT ZU INTEGRIEREN UND ZU VERTIEFEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FOLGENDEN OBIETTIVIARGINARE DAS DRÄNGENDE PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU SCHAFFEN, UM EINE ECHTE UND WIRKSAME ANTWORT AUF DIE KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DURCH DIE INTEGRATION DER SCHULE IN DAS TERRITORIUM ZU SCHAFFEN, UM DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AKTIV AN IHREM AUSBILDUNGSPROZESS ZU MACHEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR VERWALTUNG INTERPERSONELLER UND KOMMUNIKATIVER BEZIEHUNGEN FÜR DIE VALORISIERUNG DER INDIVIDUELLEN KOMPETENZBILDUNG EINES STAATSBÜRGERLICHEN UND POLITISCHEN BEWUSSTSEINS IN BEZUG AUF DIE INSTITUTIONEN UND DEREN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEN NEUEN ANFORDERUNGEN AN AUTONOMIE, MEHR FLEXIBILITÄT DER BILDUNGSWEGE UND INNOVATION. DIE STRUKTUR ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZU KOORDINIEREN UND ZU ERWEITERN, UM DEN VERGLEICH UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DER SCHULE, DEN FAMILIENBILDUNGSVERBÄNDEN UND DEN LOKALEN BEHÖRDEN ZU ERWEITERN, UM DIE INSTITUTION ALS ORT DER AGGREGATION KULTURELLER REFERENZEN AUF DEM GEBIET UND DER STRUKTUR ZU CHARAKTERISIEREN, DIE GEEIGNET SIND, DIE BILDUNGSARBEIT ZU INTEGRIEREN UND ZU VERTIEFEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FOLGENDEN OBIETTIVIARGINARE DAS DRÄNGENDE PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU SCHAFFEN, UM EINE ECHTE UND WIRKSAME ANTWORT AUF DIE KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DURCH DIE INTEGRATION DER SCHULE IN DAS TERRITORIUM ZU SCHAFFEN, UM DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AKTIV AN IHREM AUSBILDUNGSPROZESS ZU MACHEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR VERWALTUNG INTERPERSONELLER UND KOMMUNIKATIVER BEZIEHUNGEN FÜR DIE VALORISIERUNG DER INDIVIDUELLEN KOMPETENZBILDUNG EINES STAATSBÜRGERLICHEN UND POLITISCHEN BEWUSSTSEINS IN BEZUG AUF DIE INSTITUTIONEN UND DEREN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NIEUWE EISEN AAN AUTONOMIE, EEN GROTERE FLEXIBILITEIT VAN DE ONDERWIJSTRAJECTEN EN INNOVATIE. DE STRUCTUUR IS GERICHT OP GECOÖRDINEERDE INTERVENTIES EN IS GERICHT OP HET VERBREDEN VAN DE VERGELIJKING EN SAMENWERKING TUSSEN DE SCHOOL, DE VERENIGINGEN VOOR GEZINSOPLEIDING EN DE PLAATSELIJKE AUTORITEITEN, TENEINDE DE INSTELLING TE KWALIFICEREN ALS EEN AGGREGATIEKERN VAN CULTURELE REFERENTIE OP HET GRONDGEBIED EN DE STRUCTUUR DIE IN STAAT IS HET ONDERWIJSWERK TE INTEGREREN EN TE VERDIEPEN. HET PROJECT IS GERICHT OP DE VOLGENDE OBIETTIVIARGINARE HET DRINGENDE FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM EEN ECHTE EN DOELTREFFENDE REACTIE TE CREËREN OP DE CULTURELE EN EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN DOOR DE INTEGRATIE VAN DE SCHOOL IN HET GRONDGEBIED OM DE LEERLINGEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS IN HUN OPLEIDINGSPROCES TE MAKEN OM DE CAPACITEIT VOOR HET BEHEER VAN INTERPERSOONLIJKE EN COMMUNICATIEVE RELATIES BEWUST TE MAKEN VAN DE VALORISATIE VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEIDSVORMING VAN EEN BURGERLIJK EN POLITIEK BEWUSTZIJN TEN AANZIEN VAN DE INSTELLINGEN EN HUN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NIEUWE EISEN AAN AUTONOMIE, EEN GROTERE FLEXIBILITEIT VAN DE ONDERWIJSTRAJECTEN EN INNOVATIE. DE STRUCTUUR IS GERICHT OP GECOÖRDINEERDE INTERVENTIES EN IS GERICHT OP HET VERBREDEN VAN DE VERGELIJKING EN SAMENWERKING TUSSEN DE SCHOOL, DE VERENIGINGEN VOOR GEZINSOPLEIDING EN DE PLAATSELIJKE AUTORITEITEN, TENEINDE DE INSTELLING TE KWALIFICEREN ALS EEN AGGREGATIEKERN VAN CULTURELE REFERENTIE OP HET GRONDGEBIED EN DE STRUCTUUR DIE IN STAAT IS HET ONDERWIJSWERK TE INTEGREREN EN TE VERDIEPEN. HET PROJECT IS GERICHT OP DE VOLGENDE OBIETTIVIARGINARE HET DRINGENDE FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM EEN ECHTE EN DOELTREFFENDE REACTIE TE CREËREN OP DE CULTURELE EN EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN DOOR DE INTEGRATIE VAN DE SCHOOL IN HET GRONDGEBIED OM DE LEERLINGEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS IN HUN OPLEIDINGSPROCES TE MAKEN OM DE CAPACITEIT VOOR HET BEHEER VAN INTERPERSOONLIJKE EN COMMUNICATIEVE RELATIES BEWUST TE MAKEN VAN DE VALORISATIE VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEIDSVORMING VAN EEN BURGERLIJK EN POLITIEK BEWUSTZIJN TEN AANZIEN VAN DE INSTELLINGEN EN HUN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NIEUWE EISEN AAN AUTONOMIE, EEN GROTERE FLEXIBILITEIT VAN DE ONDERWIJSTRAJECTEN EN INNOVATIE. DE STRUCTUUR IS GERICHT OP GECOÖRDINEERDE INTERVENTIES EN IS GERICHT OP HET VERBREDEN VAN DE VERGELIJKING EN SAMENWERKING TUSSEN DE SCHOOL, DE VERENIGINGEN VOOR GEZINSOPLEIDING EN DE PLAATSELIJKE AUTORITEITEN, TENEINDE DE INSTELLING TE KWALIFICEREN ALS EEN AGGREGATIEKERN VAN CULTURELE REFERENTIE OP HET GRONDGEBIED EN DE STRUCTUUR DIE IN STAAT IS HET ONDERWIJSWERK TE INTEGREREN EN TE VERDIEPEN. HET PROJECT IS GERICHT OP DE VOLGENDE OBIETTIVIARGINARE HET DRINGENDE FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM EEN ECHTE EN DOELTREFFENDE REACTIE TE CREËREN OP DE CULTURELE EN EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN DOOR DE INTEGRATIE VAN DE SCHOOL IN HET GRONDGEBIED OM DE LEERLINGEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS IN HUN OPLEIDINGSPROCES TE MAKEN OM DE CAPACITEIT VOOR HET BEHEER VAN INTERPERSOONLIJKE EN COMMUNICATIEVE RELATIES BEWUST TE MAKEN VAN DE VALORISATIE VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEIDSVORMING VAN EEN BURGERLIJK EN POLITIEK BEWUSTZIJN TEN AANZIEN VAN DE INSTELLINGEN EN HUN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO SE DERIVA DE LAS NUEVAS DEMANDAS DE AUTONOMÍA, UNA MAYOR FLEXIBILIDAD DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS Y LA INNOVACIÓN. LA ESTRUCTURA TIENE COMO OBJETIVO INTERVENCIONES COORDINADAS Y DESTINADAS A AMPLIAR LA COMPARACIÓN Y COLABORACIÓN ENTRE LA ESCUELA, LAS ASOCIACIONES DE FORMACIÓN FAMILIAR Y LAS AUTORIDADES LOCALES, A FIN DE CARACTERIZAR A LA INSTITUCIÓN COMO UN LUGAR DE NÚCLEO DE AGREGACIÓN DE REFERENCIA CULTURAL EN EL TERRITORIO Y ESTRUCTURA CAPAZ DE INTEGRAR Y PROFUNDIZAR EL TRABAJO EDUCATIVO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL SIGUIENTE OBIETTIVIARGINARE EL FENÓMENO APREMIANTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA CREAR UNA RESPUESTA REAL Y EFECTIVA A LAS NECESIDADES CULTURALES Y EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA EN EL TERRITORIO PARA QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU PROCESO FORMATIVO PARA DESARROLLAR CAPACIDADES DE GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICATIVAS CONSCIENTES PARA LA VALORIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INDIVIDUALES DE UNA CONCIENCIA CÍVICA Y POLÍTICA RESPECTO DE LAS INSTITUCIONES Y SUS INSTITUCIONES. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LAS NUEVAS DEMANDAS DE AUTONOMÍA, UNA MAYOR FLEXIBILIDAD DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS Y LA INNOVACIÓN. LA ESTRUCTURA TIENE COMO OBJETIVO INTERVENCIONES COORDINADAS Y DESTINADAS A AMPLIAR LA COMPARACIÓN Y COLABORACIÓN ENTRE LA ESCUELA, LAS ASOCIACIONES DE FORMACIÓN FAMILIAR Y LAS AUTORIDADES LOCALES, A FIN DE CARACTERIZAR A LA INSTITUCIÓN COMO UN LUGAR DE NÚCLEO DE AGREGACIÓN DE REFERENCIA CULTURAL EN EL TERRITORIO Y ESTRUCTURA CAPAZ DE INTEGRAR Y PROFUNDIZAR EL TRABAJO EDUCATIVO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL SIGUIENTE OBIETTIVIARGINARE EL FENÓMENO APREMIANTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA CREAR UNA RESPUESTA REAL Y EFECTIVA A LAS NECESIDADES CULTURALES Y EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA EN EL TERRITORIO PARA QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU PROCESO FORMATIVO PARA DESARROLLAR CAPACIDADES DE GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICATIVAS CONSCIENTES PARA LA VALORIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INDIVIDUALES DE UNA CONCIENCIA CÍVICA Y POLÍTICA RESPECTO DE LAS INSTITUCIONES Y SUS INSTITUCIONES. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LAS NUEVAS DEMANDAS DE AUTONOMÍA, UNA MAYOR FLEXIBILIDAD DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS Y LA INNOVACIÓN. LA ESTRUCTURA TIENE COMO OBJETIVO INTERVENCIONES COORDINADAS Y DESTINADAS A AMPLIAR LA COMPARACIÓN Y COLABORACIÓN ENTRE LA ESCUELA, LAS ASOCIACIONES DE FORMACIÓN FAMILIAR Y LAS AUTORIDADES LOCALES, A FIN DE CARACTERIZAR A LA INSTITUCIÓN COMO UN LUGAR DE NÚCLEO DE AGREGACIÓN DE REFERENCIA CULTURAL EN EL TERRITORIO Y ESTRUCTURA CAPAZ DE INTEGRAR Y PROFUNDIZAR EL TRABAJO EDUCATIVO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL SIGUIENTE OBIETTIVIARGINARE EL FENÓMENO APREMIANTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA CREAR UNA RESPUESTA REAL Y EFECTIVA A LAS NECESIDADES CULTURALES Y EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA EN EL TERRITORIO PARA QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU PROCESO FORMATIVO PARA DESARROLLAR CAPACIDADES DE GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICATIVAS CONSCIENTES PARA LA VALORIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INDIVIDUALES DE UNA CONCIENCIA CÍVICA Y POLÍTICA RESPECTO DE LAS INSTITUCIONES Y SUS INSTITUCIONES. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. Η ΔΟΜΉ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. Η ΔΟΜΉ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. Η ΔΟΜΉ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET UDSPRINGER AF DE NYE BEHOV FOR SELVSTÆNDIGHED, STØRRE FLEKSIBILITET I UDDANNELSESFORLØBENE OG INNOVATIONEN. STRUKTUREN HAR TIL FORMÅL AT KOORDINERE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE SAMMENLIGNINGEN OG SAMARBEJDET MELLEM SKOLEN OG FAMILIEN, DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BETEGNE INSTITUTIONEN SOM ET STED FOR SAMMENLÆGNING AF KULTURKERNEN I OMRÅDET OG DEN STRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT INTEGRERE HELE OG UDDYBE UDDANNELSESARBEJDET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE EN REEL OG EFFEKTIV REAKTION PÅ ELEVERNES KULTURELLE OG FORMATIVE BEHOV GENNEM INTEGRATION AF SKOLEN I OMRÅDET FOR AT GØRE ELEVERNE AKTIVE HOVEDPERSONER I DERES UDDANNELSESPROCES UDVIKLE KAPACITET TIL FORVALTNING AF INTERPERSONELLE OG KOMMUNIKATIVE RELATIONER BEVIDST OM VALORISERING AF DE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER I DANNELSE AF EN BORGERLIG OG POLITISK SAMVITTIGHED, DER RESPEKTERER INSTITUTIONERNE OG DERES (Danish)
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF DE NYE BEHOV FOR SELVSTÆNDIGHED, STØRRE FLEKSIBILITET I UDDANNELSESFORLØBENE OG INNOVATIONEN. STRUKTUREN HAR TIL FORMÅL AT KOORDINERE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE SAMMENLIGNINGEN OG SAMARBEJDET MELLEM SKOLEN OG FAMILIEN, DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BETEGNE INSTITUTIONEN SOM ET STED FOR SAMMENLÆGNING AF KULTURKERNEN I OMRÅDET OG DEN STRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT INTEGRERE HELE OG UDDYBE UDDANNELSESARBEJDET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE EN REEL OG EFFEKTIV REAKTION PÅ ELEVERNES KULTURELLE OG FORMATIVE BEHOV GENNEM INTEGRATION AF SKOLEN I OMRÅDET FOR AT GØRE ELEVERNE AKTIVE HOVEDPERSONER I DERES UDDANNELSESPROCES UDVIKLE KAPACITET TIL FORVALTNING AF INTERPERSONELLE OG KOMMUNIKATIVE RELATIONER BEVIDST OM VALORISERING AF DE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER I DANNELSE AF EN BORGERLIG OG POLITISK SAMVITTIGHED, DER RESPEKTERER INSTITUTIONERNE OG DERES (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF DE NYE BEHOV FOR SELVSTÆNDIGHED, STØRRE FLEKSIBILITET I UDDANNELSESFORLØBENE OG INNOVATIONEN. STRUKTUREN HAR TIL FORMÅL AT KOORDINERE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE SAMMENLIGNINGEN OG SAMARBEJDET MELLEM SKOLEN OG FAMILIEN, DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BETEGNE INSTITUTIONEN SOM ET STED FOR SAMMENLÆGNING AF KULTURKERNEN I OMRÅDET OG DEN STRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT INTEGRERE HELE OG UDDYBE UDDANNELSESARBEJDET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE EN REEL OG EFFEKTIV REAKTION PÅ ELEVERNES KULTURELLE OG FORMATIVE BEHOV GENNEM INTEGRATION AF SKOLEN I OMRÅDET FOR AT GØRE ELEVERNE AKTIVE HOVEDPERSONER I DERES UDDANNELSESPROCES UDVIKLE KAPACITET TIL FORVALTNING AF INTERPERSONELLE OG KOMMUNIKATIVE RELATIONER BEVIDST OM VALORISERING AF DE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER I DANNELSE AF EN BORGERLIG OG POLITISK SAMVITTIGHED, DER RESPEKTERER INSTITUTIONERNE OG DERES (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE JOHTUU UUSISTA ITSENÄISYYDEN TARPEISTA, JOTKA LISÄÄVÄT KOULUTUSPOLKUJEN JA INNOVAATIOIDEN JOUSTAVUUTTA. RAKENTEELLA PYRITÄÄN KOORDINOIMAAN JA LAAJENTAMAAN KOULUN JA KOULUTUSYHDISTYSTEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN PERHEIDEN VÄLISTÄ VERTAILUA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTTA OPPILAITOS VOITAISIIN YHDISTÄÄ ALUEEN KULTTUURIN YTIMEEN JA RAKENTEESEEN, JOKA KYKENEE INTEGROIMAAN KOULUTUSTYÖN LOPPUUN JA SYVENTÄMÄÄN SITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TODELLINEN JA TEHOKAS VASTAUS OPISKELIJOIDEN KULTTUURISIIN JA MUOTOILEVIIN TARPEISIIN INTEGROIMALLA KOULU ALUEELLE, JOTTA OPPILAAT SAAVAT KOULUTUSPROSESSINSA AKTIIVISET PÄÄHENKILÖT KEHITTÄMÄÄN IHMISSUHDE- JA VIESTINTÄSUHTEIDEN HALLINTAVALMIUKSIA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ YKSILÖN KYKY MUODOSTAA KANSALAIS- JA POLIITTINEN OMATUNTO KUNNIOITTAEN INSTITUUTIOITA JA HEIDÄN (Finnish)
Property / summary: HANKE JOHTUU UUSISTA ITSENÄISYYDEN TARPEISTA, JOTKA LISÄÄVÄT KOULUTUSPOLKUJEN JA INNOVAATIOIDEN JOUSTAVUUTTA. RAKENTEELLA PYRITÄÄN KOORDINOIMAAN JA LAAJENTAMAAN KOULUN JA KOULUTUSYHDISTYSTEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN PERHEIDEN VÄLISTÄ VERTAILUA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTTA OPPILAITOS VOITAISIIN YHDISTÄÄ ALUEEN KULTTUURIN YTIMEEN JA RAKENTEESEEN, JOKA KYKENEE INTEGROIMAAN KOULUTUSTYÖN LOPPUUN JA SYVENTÄMÄÄN SITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TODELLINEN JA TEHOKAS VASTAUS OPISKELIJOIDEN KULTTUURISIIN JA MUOTOILEVIIN TARPEISIIN INTEGROIMALLA KOULU ALUEELLE, JOTTA OPPILAAT SAAVAT KOULUTUSPROSESSINSA AKTIIVISET PÄÄHENKILÖT KEHITTÄMÄÄN IHMISSUHDE- JA VIESTINTÄSUHTEIDEN HALLINTAVALMIUKSIA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ YKSILÖN KYKY MUODOSTAA KANSALAIS- JA POLIITTINEN OMATUNTO KUNNIOITTAEN INSTITUUTIOITA JA HEIDÄN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE JOHTUU UUSISTA ITSENÄISYYDEN TARPEISTA, JOTKA LISÄÄVÄT KOULUTUSPOLKUJEN JA INNOVAATIOIDEN JOUSTAVUUTTA. RAKENTEELLA PYRITÄÄN KOORDINOIMAAN JA LAAJENTAMAAN KOULUN JA KOULUTUSYHDISTYSTEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN PERHEIDEN VÄLISTÄ VERTAILUA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTTA OPPILAITOS VOITAISIIN YHDISTÄÄ ALUEEN KULTTUURIN YTIMEEN JA RAKENTEESEEN, JOKA KYKENEE INTEGROIMAAN KOULUTUSTYÖN LOPPUUN JA SYVENTÄMÄÄN SITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TODELLINEN JA TEHOKAS VASTAUS OPISKELIJOIDEN KULTTUURISIIN JA MUOTOILEVIIN TARPEISIIN INTEGROIMALLA KOULU ALUEELLE, JOTTA OPPILAAT SAAVAT KOULUTUSPROSESSINSA AKTIIVISET PÄÄHENKILÖT KEHITTÄMÄÄN IHMISSUHDE- JA VIESTINTÄSUHTEIDEN HALLINTAVALMIUKSIA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ YKSILÖN KYKY MUODOSTAA KANSALAIS- JA POLIITTINEN OMATUNTO KUNNIOITTAEN INSTITUUTIOITA JA HEIDÄN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIĠIJIET ĠODDA TA’ AWTONOMIJA AKTAR FLESSIBBILTÀ TAL-PERKORSI EDUKATTIVI U L-INNOVAZZJONI. L-ISTRUTTURA TIMMIRA LEJN INTERVENTI KKOORDINATI U MMIRATI LEJN IT-TWESSIGĦ TAT-TQABBIL U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISKOLA U L-FAMILJA TAL-AWTORITAJIET LOKALI TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET EDUKATTIVI SABIEX L-ISTITUZZJONI TIĠI KKONNOTATA BĦALA POST TA’ AGGREGAZZJONI TAL-QALBA KULTURALI TAT-TERRITORJU U L-ISTRUTTURA LI KAPAĊI TINTEGRA L-ĦIDMA EDUKATTIVA KOMPLETA U APPROFONDITA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JOĦLOQ RISPONS REALI U EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET KULTURALI U FORMATTIVI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA FIT-TERRITORJU BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PROTAGONISTI ATTIVI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ TA’ ĠESTJONI TAR-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI U KOMUNIKATTIVI KONXJI TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI TAL-FORMAZZJONI TA’ KUXJENZA ĊIVIKA U POLITIKA LI TIRRISPETTA L-ISTITUZZJONIJIET U (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIĠIJIET ĠODDA TA’ AWTONOMIJA AKTAR FLESSIBBILTÀ TAL-PERKORSI EDUKATTIVI U L-INNOVAZZJONI. L-ISTRUTTURA TIMMIRA LEJN INTERVENTI KKOORDINATI U MMIRATI LEJN IT-TWESSIGĦ TAT-TQABBIL U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISKOLA U L-FAMILJA TAL-AWTORITAJIET LOKALI TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET EDUKATTIVI SABIEX L-ISTITUZZJONI TIĠI KKONNOTATA BĦALA POST TA’ AGGREGAZZJONI TAL-QALBA KULTURALI TAT-TERRITORJU U L-ISTRUTTURA LI KAPAĊI TINTEGRA L-ĦIDMA EDUKATTIVA KOMPLETA U APPROFONDITA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JOĦLOQ RISPONS REALI U EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET KULTURALI U FORMATTIVI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA FIT-TERRITORJU BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PROTAGONISTI ATTIVI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ TA’ ĠESTJONI TAR-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI U KOMUNIKATTIVI KONXJI TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI TAL-FORMAZZJONI TA’ KUXJENZA ĊIVIKA U POLITIKA LI TIRRISPETTA L-ISTITUZZJONIJIET U (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIĠIJIET ĠODDA TA’ AWTONOMIJA AKTAR FLESSIBBILTÀ TAL-PERKORSI EDUKATTIVI U L-INNOVAZZJONI. L-ISTRUTTURA TIMMIRA LEJN INTERVENTI KKOORDINATI U MMIRATI LEJN IT-TWESSIGĦ TAT-TQABBIL U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISKOLA U L-FAMILJA TAL-AWTORITAJIET LOKALI TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET EDUKATTIVI SABIEX L-ISTITUZZJONI TIĠI KKONNOTATA BĦALA POST TA’ AGGREGAZZJONI TAL-QALBA KULTURALI TAT-TERRITORJU U L-ISTRUTTURA LI KAPAĊI TINTEGRA L-ĦIDMA EDUKATTIVA KOMPLETA U APPROFONDITA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JOĦLOQ RISPONS REALI U EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET KULTURALI U FORMATTIVI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA FIT-TERRITORJU BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PROTAGONISTI ATTIVI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ TA’ ĠESTJONI TAR-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI U KOMUNIKATTIVI KONXJI TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI TAL-FORMAZZJONI TA’ KUXJENZA ĊIVIKA U POLITIKA LI TIRRISPETTA L-ISTITUZZJONIJIET U (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA PAMATĀ IR JAUNĀS VAJADZĪBAS PĒC AUTONOMIJAS, LIELĀKA IZGLĪTĪBAS CEĻU UN INOVĀCIJU ELASTĪBA. STRUKTŪRAS MĒRĶIS IR KOORDINĒTI PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT SALĪDZINĀJUMU UN SADARBĪBU STARP SKOLU UN ĢIMENI, IZGLĪTĪBAS APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATZĪTU IESTĀDI PAR TERITORIJAS KULTŪRAS KODOLA UN STRUKTŪRAS, KAS SPĒJ INTEGRĒT IZGLĪTĪBAS DARBU, APVIENOŠANAS VIETU. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT REĀLU UN EFEKTĪVU ATBILDI UZ SKOLĒNU KULTŪRAS UN FORMATĪVAJĀM VAJADZĪBĀM, INTEGRĒJOT SKOLU TERITORIJĀ, LAI SKOLĒNI, KAS AKTĪVI PIEDALĀS MĀCĪBU PROCESĀ, ATTĪSTĪTU STARPPERSONU UN KOMUNIKATĪVO ATTIECĪBU VADĪBAS SPĒJAS, APZINOTIES, KA TIEK NOVĒRTĒTAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES VEIDOT PILSONISKO UN POLITISKO SIRDSAPZIŅU, RESPEKTĒJOT IESTĀDES UN VIŅU INTERESES. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR JAUNĀS VAJADZĪBAS PĒC AUTONOMIJAS, LIELĀKA IZGLĪTĪBAS CEĻU UN INOVĀCIJU ELASTĪBA. STRUKTŪRAS MĒRĶIS IR KOORDINĒTI PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT SALĪDZINĀJUMU UN SADARBĪBU STARP SKOLU UN ĢIMENI, IZGLĪTĪBAS APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATZĪTU IESTĀDI PAR TERITORIJAS KULTŪRAS KODOLA UN STRUKTŪRAS, KAS SPĒJ INTEGRĒT IZGLĪTĪBAS DARBU, APVIENOŠANAS VIETU. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT REĀLU UN EFEKTĪVU ATBILDI UZ SKOLĒNU KULTŪRAS UN FORMATĪVAJĀM VAJADZĪBĀM, INTEGRĒJOT SKOLU TERITORIJĀ, LAI SKOLĒNI, KAS AKTĪVI PIEDALĀS MĀCĪBU PROCESĀ, ATTĪSTĪTU STARPPERSONU UN KOMUNIKATĪVO ATTIECĪBU VADĪBAS SPĒJAS, APZINOTIES, KA TIEK NOVĒRTĒTAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES VEIDOT PILSONISKO UN POLITISKO SIRDSAPZIŅU, RESPEKTĒJOT IESTĀDES UN VIŅU INTERESES. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR JAUNĀS VAJADZĪBAS PĒC AUTONOMIJAS, LIELĀKA IZGLĪTĪBAS CEĻU UN INOVĀCIJU ELASTĪBA. STRUKTŪRAS MĒRĶIS IR KOORDINĒTI PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT SALĪDZINĀJUMU UN SADARBĪBU STARP SKOLU UN ĢIMENI, IZGLĪTĪBAS APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATZĪTU IESTĀDI PAR TERITORIJAS KULTŪRAS KODOLA UN STRUKTŪRAS, KAS SPĒJ INTEGRĒT IZGLĪTĪBAS DARBU, APVIENOŠANAS VIETU. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT REĀLU UN EFEKTĪVU ATBILDI UZ SKOLĒNU KULTŪRAS UN FORMATĪVAJĀM VAJADZĪBĀM, INTEGRĒJOT SKOLU TERITORIJĀ, LAI SKOLĒNI, KAS AKTĪVI PIEDALĀS MĀCĪBU PROCESĀ, ATTĪSTĪTU STARPPERSONU UN KOMUNIKATĪVO ATTIECĪBU VADĪBAS SPĒJAS, APZINOTIES, KA TIEK NOVĒRTĒTAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES VEIDOT PILSONISKO UN POLITISKO SIRDSAPZIŅU, RESPEKTĒJOT IESTĀDES UN VIŅU INTERESES. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁDZA Z NOVÝCH POTRIEB AUTONÓMIE, VÄČŠEJ FLEXIBILITY VZDELÁVACÍCH DRÁH A INOVÁCIÍ. ŠTRUKTÚRA SA ZAMERIAVA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY ZAMERANÉ NA ROZŠÍRENIE POROVNANIA A SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLOU A RODINOU A VZDELÁVACÍMI ZDRUŽENIAMI MIESTNYCH ORGÁNOV S CIEĽOM OZNAČIŤ INŠTITÚCIU ZA MIESTO AGREGÁCIE KULTÚRNEHO JADRA ÚZEMIA A ŠTRUKTÚRY, KTORÁ JE SCHOPNÁ INTEGROVAŤ ÚPLNÚ A PREHĹBENÚ VZDELÁVACIU PRÁCU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SKUTOČNÚ A EFEKTÍVNU REAKCIU NA KULTÚRNE A FORMATÍVNE POTREBY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY SA ŽIACI AKTÍVNI PROTAGONISTI ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU ROZVÍJALI SCHOPNOSŤ RIADENIA MEDZIĽUDSKÝCH A KOMUNIKATÍVNYCH VZŤAHOV UVEDOMUJÚC SI VALORIZÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ FORMOVANIA OBČIANSKEHO A POLITICKÉHO SVEDOMIA REŠPEKTUJÚC INŠTITÚCIE A ICH (Slovak)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z NOVÝCH POTRIEB AUTONÓMIE, VÄČŠEJ FLEXIBILITY VZDELÁVACÍCH DRÁH A INOVÁCIÍ. ŠTRUKTÚRA SA ZAMERIAVA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY ZAMERANÉ NA ROZŠÍRENIE POROVNANIA A SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLOU A RODINOU A VZDELÁVACÍMI ZDRUŽENIAMI MIESTNYCH ORGÁNOV S CIEĽOM OZNAČIŤ INŠTITÚCIU ZA MIESTO AGREGÁCIE KULTÚRNEHO JADRA ÚZEMIA A ŠTRUKTÚRY, KTORÁ JE SCHOPNÁ INTEGROVAŤ ÚPLNÚ A PREHĹBENÚ VZDELÁVACIU PRÁCU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SKUTOČNÚ A EFEKTÍVNU REAKCIU NA KULTÚRNE A FORMATÍVNE POTREBY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY SA ŽIACI AKTÍVNI PROTAGONISTI ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU ROZVÍJALI SCHOPNOSŤ RIADENIA MEDZIĽUDSKÝCH A KOMUNIKATÍVNYCH VZŤAHOV UVEDOMUJÚC SI VALORIZÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ FORMOVANIA OBČIANSKEHO A POLITICKÉHO SVEDOMIA REŠPEKTUJÚC INŠTITÚCIE A ICH (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z NOVÝCH POTRIEB AUTONÓMIE, VÄČŠEJ FLEXIBILITY VZDELÁVACÍCH DRÁH A INOVÁCIÍ. ŠTRUKTÚRA SA ZAMERIAVA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY ZAMERANÉ NA ROZŠÍRENIE POROVNANIA A SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLOU A RODINOU A VZDELÁVACÍMI ZDRUŽENIAMI MIESTNYCH ORGÁNOV S CIEĽOM OZNAČIŤ INŠTITÚCIU ZA MIESTO AGREGÁCIE KULTÚRNEHO JADRA ÚZEMIA A ŠTRUKTÚRY, KTORÁ JE SCHOPNÁ INTEGROVAŤ ÚPLNÚ A PREHĹBENÚ VZDELÁVACIU PRÁCU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SKUTOČNÚ A EFEKTÍVNU REAKCIU NA KULTÚRNE A FORMATÍVNE POTREBY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY SA ŽIACI AKTÍVNI PROTAGONISTI ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU ROZVÍJALI SCHOPNOSŤ RIADENIA MEDZIĽUDSKÝCH A KOMUNIKATÍVNYCH VZŤAHOV UVEDOMUJÚC SI VALORIZÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ FORMOVANIA OBČIANSKEHO A POLITICKÉHO SVEDOMIA REŠPEKTUJÚC INŠTITÚCIE A ICH (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA RIACHTANAIS NUA NEAMHSPLEÁCHAIS A BHAINEANN LE SOLÚBTHACHT NÍOS MÓ Ó THAOBH NA GCONAIRÍ OIDEACHAIS AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DE. IS É IS AIDHM DON STRUCHTÚR IDIRGHABHÁLACHA ATÁ COMHORDAITHE AGUS DÍRITHE AR AN GCOMPARÁID AGUS AN COMHOIBRIÚ IDIR AN SCOIL AGUS AN TEAGHLACH IDIR NA CUMAINN OIDEACHAIS A LEATHNÚ CHUN AN INSTITIÚID A CHUR IN IÚL MAR IONAD COMHBHAILIÚCHÁIN CHULTÚRTHA NA CRÍCHE AGUS STRUCHTÚR ATÁ IN ANN AN OBAIR OIDEACHAIS A CHOMHTHÁTHÚ INA HIOMLÁINE AGUS A DHOIMHNIÚ. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FREAGAIRT CHEART AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ AR RIACHTANAIS CHULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACHA NA NDALTAÍ TRÍ CHOMHTHÁTHÚ NA SCOILE SA CHRÍOCH IONAS GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ PROTAGONISTS GNÍOMHACHA A BPRÓISEAS OILIÚNA CUMAS BAINISTÍOCHTA CAIDREAMH IDIRPHEARSANTA AGUS CUMARSÁIDEACH ATÁ FEASACH AR LUACHSHOCRÚ NA SCILEANNA AONAIR A BHAINEANN LE COINSIASA SIBHIALTA AGUS POLAITIÚIL A CHRUTHÚ A BHFUIL MEAS ACU AR NA HINSTITIÚIDÍ AGUS AR A GCUID INSTITIÚIDÍ. (Irish)
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA RIACHTANAIS NUA NEAMHSPLEÁCHAIS A BHAINEANN LE SOLÚBTHACHT NÍOS MÓ Ó THAOBH NA GCONAIRÍ OIDEACHAIS AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DE. IS É IS AIDHM DON STRUCHTÚR IDIRGHABHÁLACHA ATÁ COMHORDAITHE AGUS DÍRITHE AR AN GCOMPARÁID AGUS AN COMHOIBRIÚ IDIR AN SCOIL AGUS AN TEAGHLACH IDIR NA CUMAINN OIDEACHAIS A LEATHNÚ CHUN AN INSTITIÚID A CHUR IN IÚL MAR IONAD COMHBHAILIÚCHÁIN CHULTÚRTHA NA CRÍCHE AGUS STRUCHTÚR ATÁ IN ANN AN OBAIR OIDEACHAIS A CHOMHTHÁTHÚ INA HIOMLÁINE AGUS A DHOIMHNIÚ. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FREAGAIRT CHEART AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ AR RIACHTANAIS CHULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACHA NA NDALTAÍ TRÍ CHOMHTHÁTHÚ NA SCOILE SA CHRÍOCH IONAS GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ PROTAGONISTS GNÍOMHACHA A BPRÓISEAS OILIÚNA CUMAS BAINISTÍOCHTA CAIDREAMH IDIRPHEARSANTA AGUS CUMARSÁIDEACH ATÁ FEASACH AR LUACHSHOCRÚ NA SCILEANNA AONAIR A BHAINEANN LE COINSIASA SIBHIALTA AGUS POLAITIÚIL A CHRUTHÚ A BHFUIL MEAS ACU AR NA HINSTITIÚIDÍ AGUS AR A GCUID INSTITIÚIDÍ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA RIACHTANAIS NUA NEAMHSPLEÁCHAIS A BHAINEANN LE SOLÚBTHACHT NÍOS MÓ Ó THAOBH NA GCONAIRÍ OIDEACHAIS AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DE. IS É IS AIDHM DON STRUCHTÚR IDIRGHABHÁLACHA ATÁ COMHORDAITHE AGUS DÍRITHE AR AN GCOMPARÁID AGUS AN COMHOIBRIÚ IDIR AN SCOIL AGUS AN TEAGHLACH IDIR NA CUMAINN OIDEACHAIS A LEATHNÚ CHUN AN INSTITIÚID A CHUR IN IÚL MAR IONAD COMHBHAILIÚCHÁIN CHULTÚRTHA NA CRÍCHE AGUS STRUCHTÚR ATÁ IN ANN AN OBAIR OIDEACHAIS A CHOMHTHÁTHÚ INA HIOMLÁINE AGUS A DHOIMHNIÚ. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FREAGAIRT CHEART AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ AR RIACHTANAIS CHULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACHA NA NDALTAÍ TRÍ CHOMHTHÁTHÚ NA SCOILE SA CHRÍOCH IONAS GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ PROTAGONISTS GNÍOMHACHA A BPRÓISEAS OILIÚNA CUMAS BAINISTÍOCHTA CAIDREAMH IDIRPHEARSANTA AGUS CUMARSÁIDEACH ATÁ FEASACH AR LUACHSHOCRÚ NA SCILEANNA AONAIR A BHAINEANN LE COINSIASA SIBHIALTA AGUS POLAITIÚIL A CHRUTHÚ A BHFUIL MEAS ACU AR NA HINSTITIÚIDÍ AGUS AR A GCUID INSTITIÚIDÍ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VYCHÁZÍ Z NOVÝCH POTŘEB AUTONOMIE VĚTŠÍ FLEXIBILITY VZDĚLÁVACÍCH CEST A INOVACÍ. STRUKTURA JE ZAMĚŘENA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZŠÍŘIT SROVNÁNÍ A SPOLUPRÁCI MEZI ŠKOLOU A RODINOU ŠKOLSKÝCH SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ S CÍLEM OZNAČIT INSTITUCI JAKO MÍSTO AGREGACE KULTURNÍHO JÁDRA ÚZEMÍ A STRUKTURY SCHOPNÉ INTEGROVAT KOMPLETNÍ A PROHLOUBIT VZDĚLÁVACÍ ČINNOST. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SKUTEČNOU A EFEKTIVNÍ REAKCI NA KULTURNÍ A FORMATIVNÍ POTŘEBY STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY AKTIVNÍ PROTAGONISTÉ JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ROZVÍJELI SCHOPNOST ŘÍZENÍ INTERPERSONÁLNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH VZTAHŮ VĚDOMI ZHODNOCENÍ INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ FORMOVÁNÍ OBČANSKÉHO A POLITICKÉHO SVĚDOMÍ RESPEKTUJÍCÍHO INSTITUCE A JEJICH (Czech)
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z NOVÝCH POTŘEB AUTONOMIE VĚTŠÍ FLEXIBILITY VZDĚLÁVACÍCH CEST A INOVACÍ. STRUKTURA JE ZAMĚŘENA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZŠÍŘIT SROVNÁNÍ A SPOLUPRÁCI MEZI ŠKOLOU A RODINOU ŠKOLSKÝCH SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ S CÍLEM OZNAČIT INSTITUCI JAKO MÍSTO AGREGACE KULTURNÍHO JÁDRA ÚZEMÍ A STRUKTURY SCHOPNÉ INTEGROVAT KOMPLETNÍ A PROHLOUBIT VZDĚLÁVACÍ ČINNOST. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SKUTEČNOU A EFEKTIVNÍ REAKCI NA KULTURNÍ A FORMATIVNÍ POTŘEBY STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY AKTIVNÍ PROTAGONISTÉ JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ROZVÍJELI SCHOPNOST ŘÍZENÍ INTERPERSONÁLNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH VZTAHŮ VĚDOMI ZHODNOCENÍ INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ FORMOVÁNÍ OBČANSKÉHO A POLITICKÉHO SVĚDOMÍ RESPEKTUJÍCÍHO INSTITUCE A JEJICH (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z NOVÝCH POTŘEB AUTONOMIE VĚTŠÍ FLEXIBILITY VZDĚLÁVACÍCH CEST A INOVACÍ. STRUKTURA JE ZAMĚŘENA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZŠÍŘIT SROVNÁNÍ A SPOLUPRÁCI MEZI ŠKOLOU A RODINOU ŠKOLSKÝCH SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ S CÍLEM OZNAČIT INSTITUCI JAKO MÍSTO AGREGACE KULTURNÍHO JÁDRA ÚZEMÍ A STRUKTURY SCHOPNÉ INTEGROVAT KOMPLETNÍ A PROHLOUBIT VZDĚLÁVACÍ ČINNOST. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SKUTEČNOU A EFEKTIVNÍ REAKCI NA KULTURNÍ A FORMATIVNÍ POTŘEBY STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY AKTIVNÍ PROTAGONISTÉ JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ROZVÍJELI SCHOPNOST ŘÍZENÍ INTERPERSONÁLNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH VZTAHŮ VĚDOMI ZHODNOCENÍ INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ FORMOVÁNÍ OBČANSKÉHO A POLITICKÉHO SVĚDOMÍ RESPEKTUJÍCÍHO INSTITUCE A JEJICH (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO SURGE DAS NOVAS NECESSIDADES DE AUTONOMIA MAIOR FLEXIBILIDADE DOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO. A ESTRUTURA VISA INTERVENÇÕES COORDENADAS E DESTINADAS A AMPLIAR A COMPARAÇÃO E COLABORAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA AS ASSOCIAÇÕES EDUCATIVAS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE CONOTAR A INSTITUIÇÃO COMO UM LUGAR DE AGREGAÇÃO NÚCLEO CULTURAL DO TERRITÓRIO E ESTRUTURA CAPAZ DE INTEGRAR COMPLETA E APROFUNDAR O TRABALHO EDUCATIVO. O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR UMA RESPOSTA REAL E EFICAZ ÀS NECESSIDADES CULTURAIS E FORMATIVAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DA ESCOLA NO TERRITÓRIO PARA QUE OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO DESENVOLVAM CAPACIDADE DE GESTÃO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E COMUNICATIVAS CONSCIENTES DA VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES INDIVIDUAIS DE FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA E POLÍTICA RESPEITANDO AS INSTITUIÇÕES E SEUS (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO SURGE DAS NOVAS NECESSIDADES DE AUTONOMIA MAIOR FLEXIBILIDADE DOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO. A ESTRUTURA VISA INTERVENÇÕES COORDENADAS E DESTINADAS A AMPLIAR A COMPARAÇÃO E COLABORAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA AS ASSOCIAÇÕES EDUCATIVAS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE CONOTAR A INSTITUIÇÃO COMO UM LUGAR DE AGREGAÇÃO NÚCLEO CULTURAL DO TERRITÓRIO E ESTRUTURA CAPAZ DE INTEGRAR COMPLETA E APROFUNDAR O TRABALHO EDUCATIVO. O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR UMA RESPOSTA REAL E EFICAZ ÀS NECESSIDADES CULTURAIS E FORMATIVAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DA ESCOLA NO TERRITÓRIO PARA QUE OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO DESENVOLVAM CAPACIDADE DE GESTÃO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E COMUNICATIVAS CONSCIENTES DA VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES INDIVIDUAIS DE FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA E POLÍTICA RESPEITANDO AS INSTITUIÇÕES E SEUS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO SURGE DAS NOVAS NECESSIDADES DE AUTONOMIA MAIOR FLEXIBILIDADE DOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO. A ESTRUTURA VISA INTERVENÇÕES COORDENADAS E DESTINADAS A AMPLIAR A COMPARAÇÃO E COLABORAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA AS ASSOCIAÇÕES EDUCATIVAS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE CONOTAR A INSTITUIÇÃO COMO UM LUGAR DE AGREGAÇÃO NÚCLEO CULTURAL DO TERRITÓRIO E ESTRUTURA CAPAZ DE INTEGRAR COMPLETA E APROFUNDAR O TRABALHO EDUCATIVO. O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR UMA RESPOSTA REAL E EFICAZ ÀS NECESSIDADES CULTURAIS E FORMATIVAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DA ESCOLA NO TERRITÓRIO PARA QUE OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO DESENVOLVAM CAPACIDADE DE GESTÃO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E COMUNICATIVAS CONSCIENTES DA VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES INDIVIDUAIS DE FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA E POLÍTICA RESPEITANDO AS INSTITUIÇÕES E SEUS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TULENEB UUTEST AUTONOOMSUSE VAJADUSTEST, MIS ON SEOTUD HARIDUSTEE JA INNOVATSIOONI SUUREMA PAINDLIKKUSEGA. STRUKTUURI EESMÄRK ON SEKKUMISED, MIDA KOORDINEERITAKSE JA MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLI JA PERE VAHELIST VÕRDLUST JA KOOSTÖÖD HARIDUSÜHENDUSTE KOHALIKE OMAVALITSUSTE VAHEL, ET TÄHISTADA ASUTUST TERRITOORIUMI KULTUURILISE TUUMIKU KOONDAMISE KOHANA JA STRUKTUURINA, MIS ON VÕIMELINE INTEGREERIMA TÄIELIKKU JA SÜVENDATUD HARIDUSTÖÖD. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TEGELIK JA TÕHUS VASTUS ÕPILASTE KULTUURILISTELE JA KUJUNDAVATELE VAJADUSTELE, INTEGREERIDES KOOLI TERRITOORIUMI, ET ÕPILASED SAAKSID OMA KOOLITUSPROTSESSI AKTIIVSETE PEATEGELASTENA ARENDADA INIMESTEVAHELISTE JA KOMMUNIKATIIVSETE SUHETE JUHTIMISE SUUTLIKKUST TEADVUSTADA INDIVIDUAALOSKUSTE VÄÄRTUSTAMIST KODANIKU- JA POLIITILISE SÜDAMETUNNISTUSE KUJUNDAMISEKS, AUSTADES INSTITUTSIOONE JA NENDE (Estonian)
Property / summary: PROJEKT TULENEB UUTEST AUTONOOMSUSE VAJADUSTEST, MIS ON SEOTUD HARIDUSTEE JA INNOVATSIOONI SUUREMA PAINDLIKKUSEGA. STRUKTUURI EESMÄRK ON SEKKUMISED, MIDA KOORDINEERITAKSE JA MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLI JA PERE VAHELIST VÕRDLUST JA KOOSTÖÖD HARIDUSÜHENDUSTE KOHALIKE OMAVALITSUSTE VAHEL, ET TÄHISTADA ASUTUST TERRITOORIUMI KULTUURILISE TUUMIKU KOONDAMISE KOHANA JA STRUKTUURINA, MIS ON VÕIMELINE INTEGREERIMA TÄIELIKKU JA SÜVENDATUD HARIDUSTÖÖD. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TEGELIK JA TÕHUS VASTUS ÕPILASTE KULTUURILISTELE JA KUJUNDAVATELE VAJADUSTELE, INTEGREERIDES KOOLI TERRITOORIUMI, ET ÕPILASED SAAKSID OMA KOOLITUSPROTSESSI AKTIIVSETE PEATEGELASTENA ARENDADA INIMESTEVAHELISTE JA KOMMUNIKATIIVSETE SUHETE JUHTIMISE SUUTLIKKUST TEADVUSTADA INDIVIDUAALOSKUSTE VÄÄRTUSTAMIST KODANIKU- JA POLIITILISE SÜDAMETUNNISTUSE KUJUNDAMISEKS, AUSTADES INSTITUTSIOONE JA NENDE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TULENEB UUTEST AUTONOOMSUSE VAJADUSTEST, MIS ON SEOTUD HARIDUSTEE JA INNOVATSIOONI SUUREMA PAINDLIKKUSEGA. STRUKTUURI EESMÄRK ON SEKKUMISED, MIDA KOORDINEERITAKSE JA MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLI JA PERE VAHELIST VÕRDLUST JA KOOSTÖÖD HARIDUSÜHENDUSTE KOHALIKE OMAVALITSUSTE VAHEL, ET TÄHISTADA ASUTUST TERRITOORIUMI KULTUURILISE TUUMIKU KOONDAMISE KOHANA JA STRUKTUURINA, MIS ON VÕIMELINE INTEGREERIMA TÄIELIKKU JA SÜVENDATUD HARIDUSTÖÖD. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TEGELIK JA TÕHUS VASTUS ÕPILASTE KULTUURILISTELE JA KUJUNDAVATELE VAJADUSTELE, INTEGREERIDES KOOLI TERRITOORIUMI, ET ÕPILASED SAAKSID OMA KOOLITUSPROTSESSI AKTIIVSETE PEATEGELASTENA ARENDADA INIMESTEVAHELISTE JA KOMMUNIKATIIVSETE SUHETE JUHTIMISE SUUTLIKKUST TEADVUSTADA INDIVIDUAALOSKUSTE VÄÄRTUSTAMIST KODANIKU- JA POLIITILISE SÜDAMETUNNISTUSE KUJUNDAMISEKS, AUSTADES INSTITUTSIOONE JA NENDE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZ ÖNÁLLÓSÁG ÚJ IGÉNYEIBŐL ERED, AMELYEK RUGALMASABBÁ TESZIK AZ OKTATÁSI PÁLYÁKAT ÉS AZ INNOVÁCIÓT. A STRUKTÚRA CÉLJA AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KISZÉLESÍTÉSE A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INTÉZMÉNYT A TERÜLET KULTURÁLIS MAGJÁNAK ÉS AZ OKTATÁSI MUNKA TELJES KÖRŰ INTEGRÁLÁSÁRA KÉPES STRUKTÚRÁNAK NEVEZZÉK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY VALÓDI ÉS HATÉKONY VÁLASZT ADJON A DIÁKOK KULTURÁLIS ÉS FORMATÍV IGÉNYEIRE AZ ISKOLA TERÜLETI INTEGRÁCIÓJA RÉVÉN, HOGY A TANULÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐI KÉPZÉSI FOLYAMATUK SORÁN FEJLESSZÉK AZ INTERPERSZONÁLIS ÉS KOMMUNIKATÍV KAPCSOLATOK IRÁNYÍTÁSI KAPACITÁSÁT, TUDATÁBAN LEGYENEK AZ EGYÉNI KÉPESSÉGEKNEK A POLGÁRI ÉS POLITIKAI LELKIISMERET KIALAKÍTÁSÁBAN, TISZTELETBEN TARTVA AZ INTÉZMÉNYEKET ÉS AZOK (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZ ÖNÁLLÓSÁG ÚJ IGÉNYEIBŐL ERED, AMELYEK RUGALMASABBÁ TESZIK AZ OKTATÁSI PÁLYÁKAT ÉS AZ INNOVÁCIÓT. A STRUKTÚRA CÉLJA AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KISZÉLESÍTÉSE A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INTÉZMÉNYT A TERÜLET KULTURÁLIS MAGJÁNAK ÉS AZ OKTATÁSI MUNKA TELJES KÖRŰ INTEGRÁLÁSÁRA KÉPES STRUKTÚRÁNAK NEVEZZÉK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY VALÓDI ÉS HATÉKONY VÁLASZT ADJON A DIÁKOK KULTURÁLIS ÉS FORMATÍV IGÉNYEIRE AZ ISKOLA TERÜLETI INTEGRÁCIÓJA RÉVÉN, HOGY A TANULÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐI KÉPZÉSI FOLYAMATUK SORÁN FEJLESSZÉK AZ INTERPERSZONÁLIS ÉS KOMMUNIKATÍV KAPCSOLATOK IRÁNYÍTÁSI KAPACITÁSÁT, TUDATÁBAN LEGYENEK AZ EGYÉNI KÉPESSÉGEKNEK A POLGÁRI ÉS POLITIKAI LELKIISMERET KIALAKÍTÁSÁBAN, TISZTELETBEN TARTVA AZ INTÉZMÉNYEKET ÉS AZOK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZ ÖNÁLLÓSÁG ÚJ IGÉNYEIBŐL ERED, AMELYEK RUGALMASABBÁ TESZIK AZ OKTATÁSI PÁLYÁKAT ÉS AZ INNOVÁCIÓT. A STRUKTÚRA CÉLJA AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KISZÉLESÍTÉSE A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INTÉZMÉNYT A TERÜLET KULTURÁLIS MAGJÁNAK ÉS AZ OKTATÁSI MUNKA TELJES KÖRŰ INTEGRÁLÁSÁRA KÉPES STRUKTÚRÁNAK NEVEZZÉK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY VALÓDI ÉS HATÉKONY VÁLASZT ADJON A DIÁKOK KULTURÁLIS ÉS FORMATÍV IGÉNYEIRE AZ ISKOLA TERÜLETI INTEGRÁCIÓJA RÉVÉN, HOGY A TANULÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐI KÉPZÉSI FOLYAMATUK SORÁN FEJLESSZÉK AZ INTERPERSZONÁLIS ÉS KOMMUNIKATÍV KAPCSOLATOK IRÁNYÍTÁSI KAPACITÁSÁT, TUDATÁBAN LEGYENEK AZ EGYÉNI KÉPESSÉGEKNEK A POLGÁRI ÉS POLITIKAI LELKIISMERET KIALAKÍTÁSÁBAN, TISZTELETBEN TARTVA AZ INTÉZMÉNYEKET ÉS AZOK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НОВИТЕ НУЖДИ ОТ АВТОНОМНОСТ, ПО-ГОЛЯМА ГЪВКАВОСТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ИНОВАЦИИТЕ. СТРУКТУРАТА ЦЕЛИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КООРДИНИРАНИ И НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА СРАВНЕНИЕТО И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСОЦИАЦИИ НА МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ИНСТИТУЦИЯТА КАТО МЯСТО ЗА ОБОБЩАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО ЯДРО НА ТЕРИТОРИЯТА И СТРУКТУРАТА, СПОСОБНА ДА ИНТЕГРИРА ЦЯЛОСТНАТА И ЗАДЪЛБОЧЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ РЕАЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА КУЛТУРНИТЕ И ФОРМИРАЩИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ И КОМУНИКАТИВНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСЪЗНАВАЙКИ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ГРАЖДАНСКА И ПОЛИТИЧЕСКА СЪВЕСТ, УВАЖАВАЙКИ ИНСТИТУЦИИТЕ И ТЕХНИТЕ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НОВИТЕ НУЖДИ ОТ АВТОНОМНОСТ, ПО-ГОЛЯМА ГЪВКАВОСТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ИНОВАЦИИТЕ. СТРУКТУРАТА ЦЕЛИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КООРДИНИРАНИ И НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА СРАВНЕНИЕТО И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСОЦИАЦИИ НА МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ИНСТИТУЦИЯТА КАТО МЯСТО ЗА ОБОБЩАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО ЯДРО НА ТЕРИТОРИЯТА И СТРУКТУРАТА, СПОСОБНА ДА ИНТЕГРИРА ЦЯЛОСТНАТА И ЗАДЪЛБОЧЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ РЕАЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА КУЛТУРНИТЕ И ФОРМИРАЩИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ И КОМУНИКАТИВНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСЪЗНАВАЙКИ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ГРАЖДАНСКА И ПОЛИТИЧЕСКА СЪВЕСТ, УВАЖАВАЙКИ ИНСТИТУЦИИТЕ И ТЕХНИТЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НОВИТЕ НУЖДИ ОТ АВТОНОМНОСТ, ПО-ГОЛЯМА ГЪВКАВОСТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ИНОВАЦИИТЕ. СТРУКТУРАТА ЦЕЛИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КООРДИНИРАНИ И НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА СРАВНЕНИЕТО И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСОЦИАЦИИ НА МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ИНСТИТУЦИЯТА КАТО МЯСТО ЗА ОБОБЩАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО ЯДРО НА ТЕРИТОРИЯТА И СТРУКТУРАТА, СПОСОБНА ДА ИНТЕГРИРА ЦЯЛОСТНАТА И ЗАДЪЛБОЧЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ РЕАЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА КУЛТУРНИТЕ И ФОРМИРАЩИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ И КОМУНИКАТИВНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСЪЗНАВАЙКИ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ГРАЖДАНСКА И ПОЛИТИЧЕСКА СЪВЕСТ, УВАЖАВАЙКИ ИНСТИТУЦИИТЕ И ТЕХНИТЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SUSIJĘS SU NAUJAIS AUTONOMIJOS POREIKIAIS, DIDESNIU ŠVIETIMO KELIŲ LANKSTUMU IR NAUJOVĖMIS. STRUKTŪRA SIEKIAMA KOORDINUOTŲ INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKYKLOS IR ŠEIMOS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO ASOCIACIJŲ PALYGINIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, KAD ŠI INSTITUCIJA TAPTŲ TERITORIJOS KULTŪROS BRANDUOLIO VIETA IR STRUKTŪRA, GALINČIA INTEGRUOTI VISĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ IR JĄ GILINTI. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI REALŲ IR VEIKSMINGĄ ATSAKĄ Į KULTŪRINIUS IR FORMUOJANČIUS MOKINIŲ POREIKIUS INTEGRUOJANT MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, KAD MOKSLEIVIAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ MOKYMO PROCESE, KAD UGDYTŲ TARPASMENINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ SANTYKIŲ VALDYMO GEBĖJIMUS, SUVOKIANČIUS INDIVIDUALIUS PILIETINĖS IR POLITINĖS SĄŽINĖS FORMAVIMO ĮGŪDŽIUS, GERBIANČIUS INSTITUCIJAS IR JŲ (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SUSIJĘS SU NAUJAIS AUTONOMIJOS POREIKIAIS, DIDESNIU ŠVIETIMO KELIŲ LANKSTUMU IR NAUJOVĖMIS. STRUKTŪRA SIEKIAMA KOORDINUOTŲ INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKYKLOS IR ŠEIMOS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO ASOCIACIJŲ PALYGINIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, KAD ŠI INSTITUCIJA TAPTŲ TERITORIJOS KULTŪROS BRANDUOLIO VIETA IR STRUKTŪRA, GALINČIA INTEGRUOTI VISĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ IR JĄ GILINTI. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI REALŲ IR VEIKSMINGĄ ATSAKĄ Į KULTŪRINIUS IR FORMUOJANČIUS MOKINIŲ POREIKIUS INTEGRUOJANT MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, KAD MOKSLEIVIAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ MOKYMO PROCESE, KAD UGDYTŲ TARPASMENINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ SANTYKIŲ VALDYMO GEBĖJIMUS, SUVOKIANČIUS INDIVIDUALIUS PILIETINĖS IR POLITINĖS SĄŽINĖS FORMAVIMO ĮGŪDŽIUS, GERBIANČIUS INSTITUCIJAS IR JŲ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SUSIJĘS SU NAUJAIS AUTONOMIJOS POREIKIAIS, DIDESNIU ŠVIETIMO KELIŲ LANKSTUMU IR NAUJOVĖMIS. STRUKTŪRA SIEKIAMA KOORDINUOTŲ INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKYKLOS IR ŠEIMOS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO ASOCIACIJŲ PALYGINIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, KAD ŠI INSTITUCIJA TAPTŲ TERITORIJOS KULTŪROS BRANDUOLIO VIETA IR STRUKTŪRA, GALINČIA INTEGRUOTI VISĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ IR JĄ GILINTI. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI REALŲ IR VEIKSMINGĄ ATSAKĄ Į KULTŪRINIUS IR FORMUOJANČIUS MOKINIŲ POREIKIUS INTEGRUOJANT MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, KAD MOKSLEIVIAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ MOKYMO PROCESE, KAD UGDYTŲ TARPASMENINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ SANTYKIŲ VALDYMO GEBĖJIMUS, SUVOKIANČIUS INDIVIDUALIUS PILIETINĖS IR POLITINĖS SĄŽINĖS FORMAVIMO ĮGŪDŽIUS, GERBIANČIUS INSTITUCIJAS IR JŲ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROIZLAZI IZ NOVIH POTREBA AUTONOMIJE, VEĆE FLEKSIBILNOSTI OBRAZOVNIH PUTOVA I INOVACIJA. STRUKTURA IMA ZA CILJ KOORDINIRANE INTERVENCIJE S CILJEM PROŠIRENJA USPOREDBE I SURADNJE IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI OBRAZOVNIH UDRUGA LOKALNIH VLASTI KAKO BI SE USTANOVILO KAO MJESTO AGREGACIJE KULTURNE JEZGRE TERITORIJA I STRUKTURE KOJA JE U STANJU INTEGRIRATI CJELOVIT I PRODUBITI OBRAZOVNI RAD. CILJ PROJEKTA JE STVORITI STVARAN I UČINKOVIT ODGOVOR NA KULTURNE I FORMATIVNE POTREBE UČENIKA KROZ INTEGRACIJU ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI UČENICI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA OBUKE RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA INTERPERSONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM ODNOSIMA SVJESNI VALORIZACIJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA FORMIRANJA GRAĐANSKE I POLITIČKE SAVJESTI POŠTUJUĆI INSTITUCIJE I NJIHOVE (Croatian)
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ NOVIH POTREBA AUTONOMIJE, VEĆE FLEKSIBILNOSTI OBRAZOVNIH PUTOVA I INOVACIJA. STRUKTURA IMA ZA CILJ KOORDINIRANE INTERVENCIJE S CILJEM PROŠIRENJA USPOREDBE I SURADNJE IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI OBRAZOVNIH UDRUGA LOKALNIH VLASTI KAKO BI SE USTANOVILO KAO MJESTO AGREGACIJE KULTURNE JEZGRE TERITORIJA I STRUKTURE KOJA JE U STANJU INTEGRIRATI CJELOVIT I PRODUBITI OBRAZOVNI RAD. CILJ PROJEKTA JE STVORITI STVARAN I UČINKOVIT ODGOVOR NA KULTURNE I FORMATIVNE POTREBE UČENIKA KROZ INTEGRACIJU ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI UČENICI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA OBUKE RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA INTERPERSONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM ODNOSIMA SVJESNI VALORIZACIJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA FORMIRANJA GRAĐANSKE I POLITIČKE SAVJESTI POŠTUJUĆI INSTITUCIJE I NJIHOVE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ NOVIH POTREBA AUTONOMIJE, VEĆE FLEKSIBILNOSTI OBRAZOVNIH PUTOVA I INOVACIJA. STRUKTURA IMA ZA CILJ KOORDINIRANE INTERVENCIJE S CILJEM PROŠIRENJA USPOREDBE I SURADNJE IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI OBRAZOVNIH UDRUGA LOKALNIH VLASTI KAKO BI SE USTANOVILO KAO MJESTO AGREGACIJE KULTURNE JEZGRE TERITORIJA I STRUKTURE KOJA JE U STANJU INTEGRIRATI CJELOVIT I PRODUBITI OBRAZOVNI RAD. CILJ PROJEKTA JE STVORITI STVARAN I UČINKOVIT ODGOVOR NA KULTURNE I FORMATIVNE POTREBE UČENIKA KROZ INTEGRACIJU ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI UČENICI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA OBUKE RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA INTERPERSONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM ODNOSIMA SVJESNI VALORIZACIJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA FORMIRANJA GRAĐANSKE I POLITIČKE SAVJESTI POŠTUJUĆI INSTITUCIJE I NJIHOVE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET UTGÅR FRÅN DE NYA BEHOVEN AV AUTONOMI OCH STÖRRE FLEXIBILITET I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH INNOVATIONEN. STRUKTUREN SYFTAR TILL INSATSER SOM SAMORDNAS OCH SYFTAR TILL ATT BREDDA JÄMFÖRELSEN OCH SAMARBETET MELLAN SKOLAN OCH FAMILJEN MED UTBILDNINGSFÖRENINGARNA LOKALA MYNDIGHETER FÖR ATT BETECKNA INSTITUTIONEN SOM EN PLATS FÖR AGGREGERING AV TERRITORIETS KULTURELLA KÄRNA OCH STRUKTUR SOM KAN INTEGRERA ETT KOMPLETT OCH FÖRDJUPAT UTBILDNINGSARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ETT VERKLIGT OCH EFFEKTIVT SVAR PÅ ELEVERNAS KULTURELLA OCH FORMATIVA BEHOV GENOM ATT INTEGRERA SKOLAN I OMRÅDET FÖR ATT GÖRA ELEVERNA AKTIVA HUVUDPERSONERNA I DERAS UTBILDNINGSPROCESS UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT HANTERA INTERPERSONELLA OCH KOMMUNIKATIVA RELATIONER MEDVETNA OM TILLVARATAGANDET AV DE INDIVIDUELLA FÄRDIGHETERNA ATT BILDA ETT MEDBORGERLIGT OCH POLITISKT SAMVETE MED RESPEKT FÖR INSTITUTIONERNA OCH DERAS (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET UTGÅR FRÅN DE NYA BEHOVEN AV AUTONOMI OCH STÖRRE FLEXIBILITET I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH INNOVATIONEN. STRUKTUREN SYFTAR TILL INSATSER SOM SAMORDNAS OCH SYFTAR TILL ATT BREDDA JÄMFÖRELSEN OCH SAMARBETET MELLAN SKOLAN OCH FAMILJEN MED UTBILDNINGSFÖRENINGARNA LOKALA MYNDIGHETER FÖR ATT BETECKNA INSTITUTIONEN SOM EN PLATS FÖR AGGREGERING AV TERRITORIETS KULTURELLA KÄRNA OCH STRUKTUR SOM KAN INTEGRERA ETT KOMPLETT OCH FÖRDJUPAT UTBILDNINGSARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ETT VERKLIGT OCH EFFEKTIVT SVAR PÅ ELEVERNAS KULTURELLA OCH FORMATIVA BEHOV GENOM ATT INTEGRERA SKOLAN I OMRÅDET FÖR ATT GÖRA ELEVERNA AKTIVA HUVUDPERSONERNA I DERAS UTBILDNINGSPROCESS UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT HANTERA INTERPERSONELLA OCH KOMMUNIKATIVA RELATIONER MEDVETNA OM TILLVARATAGANDET AV DE INDIVIDUELLA FÄRDIGHETERNA ATT BILDA ETT MEDBORGERLIGT OCH POLITISKT SAMVETE MED RESPEKT FÖR INSTITUTIONERNA OCH DERAS (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET UTGÅR FRÅN DE NYA BEHOVEN AV AUTONOMI OCH STÖRRE FLEXIBILITET I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH INNOVATIONEN. STRUKTUREN SYFTAR TILL INSATSER SOM SAMORDNAS OCH SYFTAR TILL ATT BREDDA JÄMFÖRELSEN OCH SAMARBETET MELLAN SKOLAN OCH FAMILJEN MED UTBILDNINGSFÖRENINGARNA LOKALA MYNDIGHETER FÖR ATT BETECKNA INSTITUTIONEN SOM EN PLATS FÖR AGGREGERING AV TERRITORIETS KULTURELLA KÄRNA OCH STRUKTUR SOM KAN INTEGRERA ETT KOMPLETT OCH FÖRDJUPAT UTBILDNINGSARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ETT VERKLIGT OCH EFFEKTIVT SVAR PÅ ELEVERNAS KULTURELLA OCH FORMATIVA BEHOV GENOM ATT INTEGRERA SKOLAN I OMRÅDET FÖR ATT GÖRA ELEVERNA AKTIVA HUVUDPERSONERNA I DERAS UTBILDNINGSPROCESS UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT HANTERA INTERPERSONELLA OCH KOMMUNIKATIVA RELATIONER MEDVETNA OM TILLVARATAGANDET AV DE INDIVIDUELLA FÄRDIGHETERNA ATT BILDA ETT MEDBORGERLIGT OCH POLITISKT SAMVETE MED RESPEKT FÖR INSTITUTIONERNA OCH DERAS (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DECURGE DIN NOILE NEVOI DE AUTONOMIE, O MAI MARE FLEXIBILITATE A CĂILOR EDUCAȚIONALE ȘI A INOVĂRII. STRUCTURA ARE CA SCOP INTERVENȚII COORDONATE ȘI MENITE SĂ EXTINDĂ COMPARAȚIA ȘI COLABORAREA DINTRE ȘCOALĂ ȘI FAMILIE ASOCIAȚIILE EDUCAȚIONALE AUTORITĂȚILE LOCALE PENTRU A CONSEMNA INSTITUȚIA CA LOC DE AGREGARE A NUCLEULUI CULTURAL AL TERITORIULUI ȘI STRUCTURA CAPABILĂ SĂ INTEGREZE ȘI SĂ APROFUNDEZE ACTIVITATEA EDUCAȚIONALĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN RĂSPUNS REAL ȘI EFICIENT LA NEVOILE CULTURALE ȘI FORMATIVE ALE ELEVILOR PRIN INTEGRAREA ȘCOLII ÎN TERITORIU, PENTRU A-I FACE PE ELEVI PROTAGONIȘTI ACTIVI AI PROCESULUI LOR DE FORMARE SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE GESTIONARE A RELAȚIILOR INTERPERSONALE ȘI COMUNICATIVE CONȘTIENTE DE VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE DE FORMARE A UNEI CONȘTIINȚE CIVICE ȘI POLITICE CARE SĂ RESPECTE INSTITUȚIILE ȘI (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN NOILE NEVOI DE AUTONOMIE, O MAI MARE FLEXIBILITATE A CĂILOR EDUCAȚIONALE ȘI A INOVĂRII. STRUCTURA ARE CA SCOP INTERVENȚII COORDONATE ȘI MENITE SĂ EXTINDĂ COMPARAȚIA ȘI COLABORAREA DINTRE ȘCOALĂ ȘI FAMILIE ASOCIAȚIILE EDUCAȚIONALE AUTORITĂȚILE LOCALE PENTRU A CONSEMNA INSTITUȚIA CA LOC DE AGREGARE A NUCLEULUI CULTURAL AL TERITORIULUI ȘI STRUCTURA CAPABILĂ SĂ INTEGREZE ȘI SĂ APROFUNDEZE ACTIVITATEA EDUCAȚIONALĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN RĂSPUNS REAL ȘI EFICIENT LA NEVOILE CULTURALE ȘI FORMATIVE ALE ELEVILOR PRIN INTEGRAREA ȘCOLII ÎN TERITORIU, PENTRU A-I FACE PE ELEVI PROTAGONIȘTI ACTIVI AI PROCESULUI LOR DE FORMARE SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE GESTIONARE A RELAȚIILOR INTERPERSONALE ȘI COMUNICATIVE CONȘTIENTE DE VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE DE FORMARE A UNEI CONȘTIINȚE CIVICE ȘI POLITICE CARE SĂ RESPECTE INSTITUȚIILE ȘI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN NOILE NEVOI DE AUTONOMIE, O MAI MARE FLEXIBILITATE A CĂILOR EDUCAȚIONALE ȘI A INOVĂRII. STRUCTURA ARE CA SCOP INTERVENȚII COORDONATE ȘI MENITE SĂ EXTINDĂ COMPARAȚIA ȘI COLABORAREA DINTRE ȘCOALĂ ȘI FAMILIE ASOCIAȚIILE EDUCAȚIONALE AUTORITĂȚILE LOCALE PENTRU A CONSEMNA INSTITUȚIA CA LOC DE AGREGARE A NUCLEULUI CULTURAL AL TERITORIULUI ȘI STRUCTURA CAPABILĂ SĂ INTEGREZE ȘI SĂ APROFUNDEZE ACTIVITATEA EDUCAȚIONALĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN RĂSPUNS REAL ȘI EFICIENT LA NEVOILE CULTURALE ȘI FORMATIVE ALE ELEVILOR PRIN INTEGRAREA ȘCOLII ÎN TERITORIU, PENTRU A-I FACE PE ELEVI PROTAGONIȘTI ACTIVI AI PROCESULUI LOR DE FORMARE SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE GESTIONARE A RELAȚIILOR INTERPERSONALE ȘI COMUNICATIVE CONȘTIENTE DE VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE DE FORMARE A UNEI CONȘTIINȚE CIVICE ȘI POLITICE CARE SĂ RESPECTE INSTITUȚIILE ȘI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IZHAJA IZ NOVIH POTREB PO AVTONOMIJI VEČJE PROŽNOSTI IZOBRAŽEVALNIH POTI IN INOVACIJ. NAMEN STRUKTURE JE USKLADITI IN RAZŠIRITI PRIMERJAVO IN SODELOVANJE MED ŠOLO IN DRUŽINO LOKALNIH ORGANOV IZOBRAŽEVALNIH ZDRUŽENJ, DA BI INSTITUCIJO OZNAČILI KOT PROSTOR ZDRUŽEVANJA KULTURNEGA JEDRA OZEMLJA IN STRUKTURE, KI LAHKO VKLJUČUJE POPOLNO IN POGLOBLJENO IZOBRAŽEVALNO DELO. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI RESNIČEN IN UČINKOVIT ODZIV NA KULTURNE IN FORMACIJSKE POTREBE UČENCEV Z VKLJUČEVANJEM ŠOLE NA OZEMLJE, DA BI DIJAKI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVEGA PROCESA USPOSABLJANJA RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA MEDOSEBNIH IN KOMUNIKACIJSKIH ODNOSOV, KI SE ZAVEDAJO VREDNOTENJA INDIVIDUALNIH VEŠČIN OBLIKOVANJA DRŽAVLJANSKE IN POLITIČNE ZAVESTI, KI SPOŠTUJEJO INSTITUCIJE IN NJIHOVE (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ NOVIH POTREB PO AVTONOMIJI VEČJE PROŽNOSTI IZOBRAŽEVALNIH POTI IN INOVACIJ. NAMEN STRUKTURE JE USKLADITI IN RAZŠIRITI PRIMERJAVO IN SODELOVANJE MED ŠOLO IN DRUŽINO LOKALNIH ORGANOV IZOBRAŽEVALNIH ZDRUŽENJ, DA BI INSTITUCIJO OZNAČILI KOT PROSTOR ZDRUŽEVANJA KULTURNEGA JEDRA OZEMLJA IN STRUKTURE, KI LAHKO VKLJUČUJE POPOLNO IN POGLOBLJENO IZOBRAŽEVALNO DELO. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI RESNIČEN IN UČINKOVIT ODZIV NA KULTURNE IN FORMACIJSKE POTREBE UČENCEV Z VKLJUČEVANJEM ŠOLE NA OZEMLJE, DA BI DIJAKI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVEGA PROCESA USPOSABLJANJA RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA MEDOSEBNIH IN KOMUNIKACIJSKIH ODNOSOV, KI SE ZAVEDAJO VREDNOTENJA INDIVIDUALNIH VEŠČIN OBLIKOVANJA DRŽAVLJANSKE IN POLITIČNE ZAVESTI, KI SPOŠTUJEJO INSTITUCIJE IN NJIHOVE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ NOVIH POTREB PO AVTONOMIJI VEČJE PROŽNOSTI IZOBRAŽEVALNIH POTI IN INOVACIJ. NAMEN STRUKTURE JE USKLADITI IN RAZŠIRITI PRIMERJAVO IN SODELOVANJE MED ŠOLO IN DRUŽINO LOKALNIH ORGANOV IZOBRAŽEVALNIH ZDRUŽENJ, DA BI INSTITUCIJO OZNAČILI KOT PROSTOR ZDRUŽEVANJA KULTURNEGA JEDRA OZEMLJA IN STRUKTURE, KI LAHKO VKLJUČUJE POPOLNO IN POGLOBLJENO IZOBRAŽEVALNO DELO. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI RESNIČEN IN UČINKOVIT ODZIV NA KULTURNE IN FORMACIJSKE POTREBE UČENCEV Z VKLJUČEVANJEM ŠOLE NA OZEMLJE, DA BI DIJAKI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVEGA PROCESA USPOSABLJANJA RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA MEDOSEBNIH IN KOMUNIKACIJSKIH ODNOSOV, KI SE ZAVEDAJO VREDNOTENJA INDIVIDUALNIH VEŠČIN OBLIKOVANJA DRŽAVLJANSKE IN POLITIČNE ZAVESTI, KI SPOŠTUJEJO INSTITUCIJE IN NJIHOVE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT WYNIKA Z NOWYCH POTRZEB AUTONOMII, WIĘKSZEJ ELASTYCZNOŚCI ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I INNOWACJI. STRUKTURA MA NA CELU SKOORDYNOWANE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POSZERZENIE PORÓWNYWANIA I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁĄ A RODZINĄ STOWARZYSZEŃ OŚWIATOWYCH SAMORZĄDÓW LOKALNYCH W CELU OKREŚLENIA INSTYTUCJI JAKO MIEJSCA AGREGACJI KULTURALNEGO RDZENIA TERYTORIUM I STRUKTURY ZDOLNEJ DO INTEGRACJI PEŁNEJ I POGŁĘBIONEJ PRACY EDUKACYJNEJ. CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE RZECZYWISTEJ I SKUTECZNEJ ODPOWIEDZI NA KULTUROWE I FORMACYJNE POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ INTEGRACJĘ SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY UCZNIOM AKTYWNYMI BOHATERAMI ICH PROCESU SZKOLENIOWEGO ROZWIJAĆ ZDOLNOŚĆ ZARZĄDZANIA RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I KOMUNIKACYJNYMI ŚWIADOMYMI WALORYZACJI INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI KSZTAŁTOWANIA SUMIENIA OBYWATELSKIEGO I POLITYCZNEGO SZANUJĄCEGO INSTYTUCJE I ICH (Polish)
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z NOWYCH POTRZEB AUTONOMII, WIĘKSZEJ ELASTYCZNOŚCI ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I INNOWACJI. STRUKTURA MA NA CELU SKOORDYNOWANE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POSZERZENIE PORÓWNYWANIA I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁĄ A RODZINĄ STOWARZYSZEŃ OŚWIATOWYCH SAMORZĄDÓW LOKALNYCH W CELU OKREŚLENIA INSTYTUCJI JAKO MIEJSCA AGREGACJI KULTURALNEGO RDZENIA TERYTORIUM I STRUKTURY ZDOLNEJ DO INTEGRACJI PEŁNEJ I POGŁĘBIONEJ PRACY EDUKACYJNEJ. CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE RZECZYWISTEJ I SKUTECZNEJ ODPOWIEDZI NA KULTUROWE I FORMACYJNE POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ INTEGRACJĘ SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY UCZNIOM AKTYWNYMI BOHATERAMI ICH PROCESU SZKOLENIOWEGO ROZWIJAĆ ZDOLNOŚĆ ZARZĄDZANIA RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I KOMUNIKACYJNYMI ŚWIADOMYMI WALORYZACJI INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI KSZTAŁTOWANIA SUMIENIA OBYWATELSKIEGO I POLITYCZNEGO SZANUJĄCEGO INSTYTUCJE I ICH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z NOWYCH POTRZEB AUTONOMII, WIĘKSZEJ ELASTYCZNOŚCI ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I INNOWACJI. STRUKTURA MA NA CELU SKOORDYNOWANE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POSZERZENIE PORÓWNYWANIA I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁĄ A RODZINĄ STOWARZYSZEŃ OŚWIATOWYCH SAMORZĄDÓW LOKALNYCH W CELU OKREŚLENIA INSTYTUCJI JAKO MIEJSCA AGREGACJI KULTURALNEGO RDZENIA TERYTORIUM I STRUKTURY ZDOLNEJ DO INTEGRACJI PEŁNEJ I POGŁĘBIONEJ PRACY EDUKACYJNEJ. CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE RZECZYWISTEJ I SKUTECZNEJ ODPOWIEDZI NA KULTUROWE I FORMACYJNE POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ INTEGRACJĘ SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY UCZNIOM AKTYWNYMI BOHATERAMI ICH PROCESU SZKOLENIOWEGO ROZWIJAĆ ZDOLNOŚĆ ZARZĄDZANIA RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I KOMUNIKACYJNYMI ŚWIADOMYMI WALORYZACJI INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI KSZTAŁTOWANIA SUMIENIA OBYWATELSKIEGO I POLITYCZNEGO SZANUJĄCEGO INSTYTUCJE I ICH (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ca-2017-671 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
POZZUOLI
Property / location (string): POZZUOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,348.74 Euro
Amount33,348.74 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:05, 8 April 2023

Project Q303335 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S TRAIN TO WIN
Project Q303335 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,348.74 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    8 September 2017
    0 references
    expected end time
    29 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    POZZUOLI IC - 5 ARTIACO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLE NUOVE ESIGENZE DI AUTONOMIA MAGGIORE FLESSIBILIT DEI PERCORSI DIDATTICI E INNOVAZIONE. LA STRUTTURA MIRA AD INTERVENTI TRA LORO COORDINATI E MIRATI AD AMPLIARE IL CONFRONTO E LA COLLABORAZIONE TRA LA SCUOLA LA FAMIGLIA LE ASSOCIAZIONI FORMATIVE GLI ENTI LOCALI IN MODO DA CONNOTARE LISTITUZIONE COME LUOGO DI AGGREGAZIONE NUCLEO DI RIFERIMENTO CULTURALE SUL TERRITORIO E STRUTTURA CAPACE DI INTEGRARE COMPLETARE E APPROFONDIRE LOPERA EDUCATIVA. IL PROGETTO SI PREFIGGE I SEGUENTI OBIETTIVIARGINARE IL FENOMENO INCALZANTE DELLABBANDONO SCOLASTICO CREARE UNA RISPOSTA REALE ED EFFETTIVA AI BISOGNI CULTURALI E FORMATIVI DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO LINTEGRAZIONE DELLA SCUOLA NEL TERRITORIO RENDERE GLI ALUNNI PROTAGONISTI ATTIVI DEL PROPRIO PROCESSO FORMATIVO SVILUPPARE CAPACIT DI GESTIONE DI RAPPORTI INTERPERSONALI E COMUNICATIVI CONSAPEVOLI PER LA VALORIZZAZIONE DELLE CAPACIT INDIVIDUALI FORMAZIONE DI UNA COSCIENZA CIVICA E POLITICA NEL RISPETTO DELLE ISTITUZIONI E DEL LOR (Italian)
    0 references
    THE PROJECT ARISES FROM THE NEW NEEDS OF AUTONOMY GREATER FLEXIBILITY OF THE EDUCATIONAL PATHS AND INNOVATION. THE STRUCTURE AIMS AT INTERVENTIONS COORDINATED AND AIMED AT BROADENING THE COMPARISON AND COLLABORATION BETWEEN THE SCHOOL AND THE FAMILY THE EDUCATIONAL ASSOCIATIONS LOCAL AUTHORITIES IN ORDER TO CONNOTE THE INSTITUTION AS A PLACE OF AGGREGATION CULTURAL CORE OF THE TERRITORY AND STRUCTURE ABLE TO INTEGRATE COMPLETE AND DEEPEN THE EDUCATIONAL WORK. THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A REAL AND EFFECTIVE RESPONSE TO THE CULTURAL AND FORMATIVE NEEDS OF STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION OF THE SCHOOL IN THE TERRITORY TO MAKE THE PUPILS ACTIVE PROTAGONISTS OF THEIR TRAINING PROCESS DEVELOP CAPACITY OF MANAGEMENT OF INTERPERSONAL AND COMMUNICATIVE RELATIONSHIPS AWARE TO THE VALORISATION OF THE INDIVIDUAL SKILLS OF FORMATION OF A CIVIC AND POLITICAL CONSCIENCE RESPECTING THE INSTITUTIONS AND THEIR (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DES NOUVELLES DEMANDES D’AUTONOMIE D’UNE PLUS GRANDE FLEXIBILITÉ DES FILIÈRES ÉDUCATIVES ET DE L’INNOVATION. LA STRUCTURE VISE À COORDONNER ET À ÉLARGIR LA COMPARAISON ET LA COLLABORATION ENTRE L’ÉCOLE, LES ASSOCIATIONS DE FORMATION FAMILIALE ET LES AUTORITÉS LOCALES, AFIN DE CARACTÉRISER L’INSTITUTION COMME UN NOYAU D’AGRÉGATION DE RÉFÉRENCE CULTURELLE SUR LE TERRITOIRE ET UNE STRUCTURE CAPABLE D’INTÉGRER ET D’APPROFONDIR LE TRAVAIL ÉDUCATIF. LE PROJET VISE À LA SUIVANTE OBIETTIVIARGINARE LE PHÉNOMÈNE PRESSANT DE L’ABANDON SCOLAIRE POUR CRÉER UNE RÉPONSE RÉELLE ET EFFICACE AUX BESOINS CULTURELS ET ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES À TRAVERS L’INTÉGRATION DE L’ÉCOLE DANS LE TERRITOIRE AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR PROCESSUS DE FORMATION POUR DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE GESTION DES RELATIONS INTERPERSONNELLES ET COMMUNICATIVES SENSIBILISANT À LA VALORISATION DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES FORMATION D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE ET POLITIQUE À L’ÉGARD DES INSTITUTIONS ET DE LEUR (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEN NEUEN ANFORDERUNGEN AN AUTONOMIE, MEHR FLEXIBILITÄT DER BILDUNGSWEGE UND INNOVATION. DIE STRUKTUR ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZU KOORDINIEREN UND ZU ERWEITERN, UM DEN VERGLEICH UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DER SCHULE, DEN FAMILIENBILDUNGSVERBÄNDEN UND DEN LOKALEN BEHÖRDEN ZU ERWEITERN, UM DIE INSTITUTION ALS ORT DER AGGREGATION KULTURELLER REFERENZEN AUF DEM GEBIET UND DER STRUKTUR ZU CHARAKTERISIEREN, DIE GEEIGNET SIND, DIE BILDUNGSARBEIT ZU INTEGRIEREN UND ZU VERTIEFEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FOLGENDEN OBIETTIVIARGINARE DAS DRÄNGENDE PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU SCHAFFEN, UM EINE ECHTE UND WIRKSAME ANTWORT AUF DIE KULTURELLEN UND PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DURCH DIE INTEGRATION DER SCHULE IN DAS TERRITORIUM ZU SCHAFFEN, UM DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AKTIV AN IHREM AUSBILDUNGSPROZESS ZU MACHEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR VERWALTUNG INTERPERSONELLER UND KOMMUNIKATIVER BEZIEHUNGEN FÜR DIE VALORISIERUNG DER INDIVIDUELLEN KOMPETENZBILDUNG EINES STAATSBÜRGERLICHEN UND POLITISCHEN BEWUSSTSEINS IN BEZUG AUF DIE INSTITUTIONEN UND DEREN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NIEUWE EISEN AAN AUTONOMIE, EEN GROTERE FLEXIBILITEIT VAN DE ONDERWIJSTRAJECTEN EN INNOVATIE. DE STRUCTUUR IS GERICHT OP GECOÖRDINEERDE INTERVENTIES EN IS GERICHT OP HET VERBREDEN VAN DE VERGELIJKING EN SAMENWERKING TUSSEN DE SCHOOL, DE VERENIGINGEN VOOR GEZINSOPLEIDING EN DE PLAATSELIJKE AUTORITEITEN, TENEINDE DE INSTELLING TE KWALIFICEREN ALS EEN AGGREGATIEKERN VAN CULTURELE REFERENTIE OP HET GRONDGEBIED EN DE STRUCTUUR DIE IN STAAT IS HET ONDERWIJSWERK TE INTEGREREN EN TE VERDIEPEN. HET PROJECT IS GERICHT OP DE VOLGENDE OBIETTIVIARGINARE HET DRINGENDE FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM EEN ECHTE EN DOELTREFFENDE REACTIE TE CREËREN OP DE CULTURELE EN EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN DOOR DE INTEGRATIE VAN DE SCHOOL IN HET GRONDGEBIED OM DE LEERLINGEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS IN HUN OPLEIDINGSPROCES TE MAKEN OM DE CAPACITEIT VOOR HET BEHEER VAN INTERPERSOONLIJKE EN COMMUNICATIEVE RELATIES BEWUST TE MAKEN VAN DE VALORISATIE VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEIDSVORMING VAN EEN BURGERLIJK EN POLITIEK BEWUSTZIJN TEN AANZIEN VAN DE INSTELLINGEN EN HUN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO SE DERIVA DE LAS NUEVAS DEMANDAS DE AUTONOMÍA, UNA MAYOR FLEXIBILIDAD DE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS Y LA INNOVACIÓN. LA ESTRUCTURA TIENE COMO OBJETIVO INTERVENCIONES COORDINADAS Y DESTINADAS A AMPLIAR LA COMPARACIÓN Y COLABORACIÓN ENTRE LA ESCUELA, LAS ASOCIACIONES DE FORMACIÓN FAMILIAR Y LAS AUTORIDADES LOCALES, A FIN DE CARACTERIZAR A LA INSTITUCIÓN COMO UN LUGAR DE NÚCLEO DE AGREGACIÓN DE REFERENCIA CULTURAL EN EL TERRITORIO Y ESTRUCTURA CAPAZ DE INTEGRAR Y PROFUNDIZAR EL TRABAJO EDUCATIVO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL SIGUIENTE OBIETTIVIARGINARE EL FENÓMENO APREMIANTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA CREAR UNA RESPUESTA REAL Y EFECTIVA A LAS NECESIDADES CULTURALES Y EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA EN EL TERRITORIO PARA QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU PROCESO FORMATIVO PARA DESARROLLAR CAPACIDADES DE GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y COMUNICATIVAS CONSCIENTES PARA LA VALORIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE HABILIDADES INDIVIDUALES DE UNA CONCIENCIA CÍVICA Y POLÍTICA RESPECTO DE LAS INSTITUCIONES Y SUS INSTITUCIONES. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. Η ΔΟΜΉ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΥΡΉΝΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥΣ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET UDSPRINGER AF DE NYE BEHOV FOR SELVSTÆNDIGHED, STØRRE FLEKSIBILITET I UDDANNELSESFORLØBENE OG INNOVATIONEN. STRUKTUREN HAR TIL FORMÅL AT KOORDINERE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE SAMMENLIGNINGEN OG SAMARBEJDET MELLEM SKOLEN OG FAMILIEN, DE LOKALE MYNDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BETEGNE INSTITUTIONEN SOM ET STED FOR SAMMENLÆGNING AF KULTURKERNEN I OMRÅDET OG DEN STRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT INTEGRERE HELE OG UDDYBE UDDANNELSESARBEJDET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE EN REEL OG EFFEKTIV REAKTION PÅ ELEVERNES KULTURELLE OG FORMATIVE BEHOV GENNEM INTEGRATION AF SKOLEN I OMRÅDET FOR AT GØRE ELEVERNE AKTIVE HOVEDPERSONER I DERES UDDANNELSESPROCES UDVIKLE KAPACITET TIL FORVALTNING AF INTERPERSONELLE OG KOMMUNIKATIVE RELATIONER BEVIDST OM VALORISERING AF DE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER I DANNELSE AF EN BORGERLIG OG POLITISK SAMVITTIGHED, DER RESPEKTERER INSTITUTIONERNE OG DERES (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKE JOHTUU UUSISTA ITSENÄISYYDEN TARPEISTA, JOTKA LISÄÄVÄT KOULUTUSPOLKUJEN JA INNOVAATIOIDEN JOUSTAVUUTTA. RAKENTEELLA PYRITÄÄN KOORDINOIMAAN JA LAAJENTAMAAN KOULUN JA KOULUTUSYHDISTYSTEN PAIKALLISVIRANOMAISTEN PERHEIDEN VÄLISTÄ VERTAILUA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTTA OPPILAITOS VOITAISIIN YHDISTÄÄ ALUEEN KULTTUURIN YTIMEEN JA RAKENTEESEEN, JOKA KYKENEE INTEGROIMAAN KOULUTUSTYÖN LOPPUUN JA SYVENTÄMÄÄN SITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TODELLINEN JA TEHOKAS VASTAUS OPISKELIJOIDEN KULTTUURISIIN JA MUOTOILEVIIN TARPEISIIN INTEGROIMALLA KOULU ALUEELLE, JOTTA OPPILAAT SAAVAT KOULUTUSPROSESSINSA AKTIIVISET PÄÄHENKILÖT KEHITTÄMÄÄN IHMISSUHDE- JA VIESTINTÄSUHTEIDEN HALLINTAVALMIUKSIA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ YKSILÖN KYKY MUODOSTAA KANSALAIS- JA POLIITTINEN OMATUNTO KUNNIOITTAEN INSTITUUTIOITA JA HEIDÄN (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIĠIJIET ĠODDA TA’ AWTONOMIJA AKTAR FLESSIBBILTÀ TAL-PERKORSI EDUKATTIVI U L-INNOVAZZJONI. L-ISTRUTTURA TIMMIRA LEJN INTERVENTI KKOORDINATI U MMIRATI LEJN IT-TWESSIGĦ TAT-TQABBIL U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISKOLA U L-FAMILJA TAL-AWTORITAJIET LOKALI TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET EDUKATTIVI SABIEX L-ISTITUZZJONI TIĠI KKONNOTATA BĦALA POST TA’ AGGREGAZZJONI TAL-QALBA KULTURALI TAT-TERRITORJU U L-ISTRUTTURA LI KAPAĊI TINTEGRA L-ĦIDMA EDUKATTIVA KOMPLETA U APPROFONDITA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JOĦLOQ RISPONS REALI U EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET KULTURALI U FORMATTIVI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA FIT-TERRITORJU BIEX L-ISTUDENTI JSIRU PROTAGONISTI ATTIVI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ TA’ ĠESTJONI TAR-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI U KOMUNIKATTIVI KONXJI TAL-VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI TAL-FORMAZZJONI TA’ KUXJENZA ĊIVIKA U POLITIKA LI TIRRISPETTA L-ISTITUZZJONIJIET U (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA PAMATĀ IR JAUNĀS VAJADZĪBAS PĒC AUTONOMIJAS, LIELĀKA IZGLĪTĪBAS CEĻU UN INOVĀCIJU ELASTĪBA. STRUKTŪRAS MĒRĶIS IR KOORDINĒTI PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT SALĪDZINĀJUMU UN SADARBĪBU STARP SKOLU UN ĢIMENI, IZGLĪTĪBAS APVIENĪBĀM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM, LAI ATZĪTU IESTĀDI PAR TERITORIJAS KULTŪRAS KODOLA UN STRUKTŪRAS, KAS SPĒJ INTEGRĒT IZGLĪTĪBAS DARBU, APVIENOŠANAS VIETU. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT REĀLU UN EFEKTĪVU ATBILDI UZ SKOLĒNU KULTŪRAS UN FORMATĪVAJĀM VAJADZĪBĀM, INTEGRĒJOT SKOLU TERITORIJĀ, LAI SKOLĒNI, KAS AKTĪVI PIEDALĀS MĀCĪBU PROCESĀ, ATTĪSTĪTU STARPPERSONU UN KOMUNIKATĪVO ATTIECĪBU VADĪBAS SPĒJAS, APZINOTIES, KA TIEK NOVĒRTĒTAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES VEIDOT PILSONISKO UN POLITISKO SIRDSAPZIŅU, RESPEKTĒJOT IESTĀDES UN VIŅU INTERESES. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁDZA Z NOVÝCH POTRIEB AUTONÓMIE, VÄČŠEJ FLEXIBILITY VZDELÁVACÍCH DRÁH A INOVÁCIÍ. ŠTRUKTÚRA SA ZAMERIAVA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY ZAMERANÉ NA ROZŠÍRENIE POROVNANIA A SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLOU A RODINOU A VZDELÁVACÍMI ZDRUŽENIAMI MIESTNYCH ORGÁNOV S CIEĽOM OZNAČIŤ INŠTITÚCIU ZA MIESTO AGREGÁCIE KULTÚRNEHO JADRA ÚZEMIA A ŠTRUKTÚRY, KTORÁ JE SCHOPNÁ INTEGROVAŤ ÚPLNÚ A PREHĹBENÚ VZDELÁVACIU PRÁCU. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ SKUTOČNÚ A EFEKTÍVNU REAKCIU NA KULTÚRNE A FORMATÍVNE POTREBY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM INTEGRÁCIE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY SA ŽIACI AKTÍVNI PROTAGONISTI ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU ROZVÍJALI SCHOPNOSŤ RIADENIA MEDZIĽUDSKÝCH A KOMUNIKATÍVNYCH VZŤAHOV UVEDOMUJÚC SI VALORIZÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ FORMOVANIA OBČIANSKEHO A POLITICKÉHO SVEDOMIA REŠPEKTUJÚC INŠTITÚCIE A ICH (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA RIACHTANAIS NUA NEAMHSPLEÁCHAIS A BHAINEANN LE SOLÚBTHACHT NÍOS MÓ Ó THAOBH NA GCONAIRÍ OIDEACHAIS AGUS NA NUÁLAÍOCHTA DE. IS É IS AIDHM DON STRUCHTÚR IDIRGHABHÁLACHA ATÁ COMHORDAITHE AGUS DÍRITHE AR AN GCOMPARÁID AGUS AN COMHOIBRIÚ IDIR AN SCOIL AGUS AN TEAGHLACH IDIR NA CUMAINN OIDEACHAIS A LEATHNÚ CHUN AN INSTITIÚID A CHUR IN IÚL MAR IONAD COMHBHAILIÚCHÁIN CHULTÚRTHA NA CRÍCHE AGUS STRUCHTÚR ATÁ IN ANN AN OBAIR OIDEACHAIS A CHOMHTHÁTHÚ INA HIOMLÁINE AGUS A DHOIMHNIÚ. IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FREAGAIRT CHEART AGUS ÉIFEACHTACH A CHRUTHÚ AR RIACHTANAIS CHULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACHA NA NDALTAÍ TRÍ CHOMHTHÁTHÚ NA SCOILE SA CHRÍOCH IONAS GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ PROTAGONISTS GNÍOMHACHA A BPRÓISEAS OILIÚNA CUMAS BAINISTÍOCHTA CAIDREAMH IDIRPHEARSANTA AGUS CUMARSÁIDEACH ATÁ FEASACH AR LUACHSHOCRÚ NA SCILEANNA AONAIR A BHAINEANN LE COINSIASA SIBHIALTA AGUS POLAITIÚIL A CHRUTHÚ A BHFUIL MEAS ACU AR NA HINSTITIÚIDÍ AGUS AR A GCUID INSTITIÚIDÍ. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT VYCHÁZÍ Z NOVÝCH POTŘEB AUTONOMIE VĚTŠÍ FLEXIBILITY VZDĚLÁVACÍCH CEST A INOVACÍ. STRUKTURA JE ZAMĚŘENA NA KOORDINOVANÉ ZÁSAHY, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZŠÍŘIT SROVNÁNÍ A SPOLUPRÁCI MEZI ŠKOLOU A RODINOU ŠKOLSKÝCH SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ S CÍLEM OZNAČIT INSTITUCI JAKO MÍSTO AGREGACE KULTURNÍHO JÁDRA ÚZEMÍ A STRUKTURY SCHOPNÉ INTEGROVAT KOMPLETNÍ A PROHLOUBIT VZDĚLÁVACÍ ČINNOST. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT SKUTEČNOU A EFEKTIVNÍ REAKCI NA KULTURNÍ A FORMATIVNÍ POTŘEBY STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRACE ŠKOLY NA ÚZEMÍ, ABY AKTIVNÍ PROTAGONISTÉ JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ROZVÍJELI SCHOPNOST ŘÍZENÍ INTERPERSONÁLNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH VZTAHŮ VĚDOMI ZHODNOCENÍ INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ FORMOVÁNÍ OBČANSKÉHO A POLITICKÉHO SVĚDOMÍ RESPEKTUJÍCÍHO INSTITUCE A JEJICH (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO SURGE DAS NOVAS NECESSIDADES DE AUTONOMIA MAIOR FLEXIBILIDADE DOS CAMINHOS EDUCACIONAIS E INOVAÇÃO. A ESTRUTURA VISA INTERVENÇÕES COORDENADAS E DESTINADAS A AMPLIAR A COMPARAÇÃO E COLABORAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA AS ASSOCIAÇÕES EDUCATIVAS AUTORIDADES LOCAIS, A FIM DE CONOTAR A INSTITUIÇÃO COMO UM LUGAR DE AGREGAÇÃO NÚCLEO CULTURAL DO TERRITÓRIO E ESTRUTURA CAPAZ DE INTEGRAR COMPLETA E APROFUNDAR O TRABALHO EDUCATIVO. O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR UMA RESPOSTA REAL E EFICAZ ÀS NECESSIDADES CULTURAIS E FORMATIVAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DA ESCOLA NO TERRITÓRIO PARA QUE OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO DESENVOLVAM CAPACIDADE DE GESTÃO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E COMUNICATIVAS CONSCIENTES DA VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES INDIVIDUAIS DE FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA E POLÍTICA RESPEITANDO AS INSTITUIÇÕES E SEUS (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT TULENEB UUTEST AUTONOOMSUSE VAJADUSTEST, MIS ON SEOTUD HARIDUSTEE JA INNOVATSIOONI SUUREMA PAINDLIKKUSEGA. STRUKTUURI EESMÄRK ON SEKKUMISED, MIDA KOORDINEERITAKSE JA MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLI JA PERE VAHELIST VÕRDLUST JA KOOSTÖÖD HARIDUSÜHENDUSTE KOHALIKE OMAVALITSUSTE VAHEL, ET TÄHISTADA ASUTUST TERRITOORIUMI KULTUURILISE TUUMIKU KOONDAMISE KOHANA JA STRUKTUURINA, MIS ON VÕIMELINE INTEGREERIMA TÄIELIKKU JA SÜVENDATUD HARIDUSTÖÖD. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TEGELIK JA TÕHUS VASTUS ÕPILASTE KULTUURILISTELE JA KUJUNDAVATELE VAJADUSTELE, INTEGREERIDES KOOLI TERRITOORIUMI, ET ÕPILASED SAAKSID OMA KOOLITUSPROTSESSI AKTIIVSETE PEATEGELASTENA ARENDADA INIMESTEVAHELISTE JA KOMMUNIKATIIVSETE SUHETE JUHTIMISE SUUTLIKKUST TEADVUSTADA INDIVIDUAALOSKUSTE VÄÄRTUSTAMIST KODANIKU- JA POLIITILISE SÜDAMETUNNISTUSE KUJUNDAMISEKS, AUSTADES INSTITUTSIOONE JA NENDE (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT AZ ÖNÁLLÓSÁG ÚJ IGÉNYEIBŐL ERED, AMELYEK RUGALMASABBÁ TESZIK AZ OKTATÁSI PÁLYÁKAT ÉS AZ INNOVÁCIÓT. A STRUKTÚRA CÉLJA AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD KÖZÖTTI ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KISZÉLESÍTÉSE A HELYI ÖNKORMÁNYZATOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INTÉZMÉNYT A TERÜLET KULTURÁLIS MAGJÁNAK ÉS AZ OKTATÁSI MUNKA TELJES KÖRŰ INTEGRÁLÁSÁRA KÉPES STRUKTÚRÁNAK NEVEZZÉK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY VALÓDI ÉS HATÉKONY VÁLASZT ADJON A DIÁKOK KULTURÁLIS ÉS FORMATÍV IGÉNYEIRE AZ ISKOLA TERÜLETI INTEGRÁCIÓJA RÉVÉN, HOGY A TANULÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐI KÉPZÉSI FOLYAMATUK SORÁN FEJLESSZÉK AZ INTERPERSZONÁLIS ÉS KOMMUNIKATÍV KAPCSOLATOK IRÁNYÍTÁSI KAPACITÁSÁT, TUDATÁBAN LEGYENEK AZ EGYÉNI KÉPESSÉGEKNEK A POLGÁRI ÉS POLITIKAI LELKIISMERET KIALAKÍTÁSÁBAN, TISZTELETBEN TARTVA AZ INTÉZMÉNYEKET ÉS AZOK (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НОВИТЕ НУЖДИ ОТ АВТОНОМНОСТ, ПО-ГОЛЯМА ГЪВКАВОСТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ИНОВАЦИИТЕ. СТРУКТУРАТА ЦЕЛИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КООРДИНИРАНИ И НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА СРАВНЕНИЕТО И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСОЦИАЦИИ НА МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ИНСТИТУЦИЯТА КАТО МЯСТО ЗА ОБОБЩАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО ЯДРО НА ТЕРИТОРИЯТА И СТРУКТУРАТА, СПОСОБНА ДА ИНТЕГРИРА ЦЯЛОСТНАТА И ЗАДЪЛБОЧЕНА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ РЕАЛЕН И ЕФЕКТИВЕН ОТГОВОР НА КУЛТУРНИТЕ И ФОРМИРАЩИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ КАПАЦИТЕТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ И КОМУНИКАТИВНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ОСЪЗНАВАЙКИ ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ГРАЖДАНСКА И ПОЛИТИЧЕСКА СЪВЕСТ, УВАЖАВАЙКИ ИНСТИТУЦИИТЕ И ТЕХНИТЕ (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS SUSIJĘS SU NAUJAIS AUTONOMIJOS POREIKIAIS, DIDESNIU ŠVIETIMO KELIŲ LANKSTUMU IR NAUJOVĖMIS. STRUKTŪRA SIEKIAMA KOORDINUOTŲ INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKYKLOS IR ŠEIMOS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO ASOCIACIJŲ PALYGINIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, KAD ŠI INSTITUCIJA TAPTŲ TERITORIJOS KULTŪROS BRANDUOLIO VIETA IR STRUKTŪRA, GALINČIA INTEGRUOTI VISĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ IR JĄ GILINTI. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI REALŲ IR VEIKSMINGĄ ATSAKĄ Į KULTŪRINIUS IR FORMUOJANČIUS MOKINIŲ POREIKIUS INTEGRUOJANT MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, KAD MOKSLEIVIAI AKTYVIAI DALYVAUTŲ MOKYMO PROCESE, KAD UGDYTŲ TARPASMENINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ SANTYKIŲ VALDYMO GEBĖJIMUS, SUVOKIANČIUS INDIVIDUALIUS PILIETINĖS IR POLITINĖS SĄŽINĖS FORMAVIMO ĮGŪDŽIUS, GERBIANČIUS INSTITUCIJAS IR JŲ (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT PROIZLAZI IZ NOVIH POTREBA AUTONOMIJE, VEĆE FLEKSIBILNOSTI OBRAZOVNIH PUTOVA I INOVACIJA. STRUKTURA IMA ZA CILJ KOORDINIRANE INTERVENCIJE S CILJEM PROŠIRENJA USPOREDBE I SURADNJE IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI OBRAZOVNIH UDRUGA LOKALNIH VLASTI KAKO BI SE USTANOVILO KAO MJESTO AGREGACIJE KULTURNE JEZGRE TERITORIJA I STRUKTURE KOJA JE U STANJU INTEGRIRATI CJELOVIT I PRODUBITI OBRAZOVNI RAD. CILJ PROJEKTA JE STVORITI STVARAN I UČINKOVIT ODGOVOR NA KULTURNE I FORMATIVNE POTREBE UČENIKA KROZ INTEGRACIJU ŠKOLE NA TERITORIJ KAKO BI UČENICI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA OBUKE RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA INTERPERSONALNIM I KOMUNIKACIJSKIM ODNOSIMA SVJESNI VALORIZACIJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA FORMIRANJA GRAĐANSKE I POLITIČKE SAVJESTI POŠTUJUĆI INSTITUCIJE I NJIHOVE (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET UTGÅR FRÅN DE NYA BEHOVEN AV AUTONOMI OCH STÖRRE FLEXIBILITET I UTBILDNINGSVÄGARNA OCH INNOVATIONEN. STRUKTUREN SYFTAR TILL INSATSER SOM SAMORDNAS OCH SYFTAR TILL ATT BREDDA JÄMFÖRELSEN OCH SAMARBETET MELLAN SKOLAN OCH FAMILJEN MED UTBILDNINGSFÖRENINGARNA LOKALA MYNDIGHETER FÖR ATT BETECKNA INSTITUTIONEN SOM EN PLATS FÖR AGGREGERING AV TERRITORIETS KULTURELLA KÄRNA OCH STRUKTUR SOM KAN INTEGRERA ETT KOMPLETT OCH FÖRDJUPAT UTBILDNINGSARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ETT VERKLIGT OCH EFFEKTIVT SVAR PÅ ELEVERNAS KULTURELLA OCH FORMATIVA BEHOV GENOM ATT INTEGRERA SKOLAN I OMRÅDET FÖR ATT GÖRA ELEVERNA AKTIVA HUVUDPERSONERNA I DERAS UTBILDNINGSPROCESS UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT HANTERA INTERPERSONELLA OCH KOMMUNIKATIVA RELATIONER MEDVETNA OM TILLVARATAGANDET AV DE INDIVIDUELLA FÄRDIGHETERNA ATT BILDA ETT MEDBORGERLIGT OCH POLITISKT SAMVETE MED RESPEKT FÖR INSTITUTIONERNA OCH DERAS (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL DECURGE DIN NOILE NEVOI DE AUTONOMIE, O MAI MARE FLEXIBILITATE A CĂILOR EDUCAȚIONALE ȘI A INOVĂRII. STRUCTURA ARE CA SCOP INTERVENȚII COORDONATE ȘI MENITE SĂ EXTINDĂ COMPARAȚIA ȘI COLABORAREA DINTRE ȘCOALĂ ȘI FAMILIE ASOCIAȚIILE EDUCAȚIONALE AUTORITĂȚILE LOCALE PENTRU A CONSEMNA INSTITUȚIA CA LOC DE AGREGARE A NUCLEULUI CULTURAL AL TERITORIULUI ȘI STRUCTURA CAPABILĂ SĂ INTEGREZE ȘI SĂ APROFUNDEZE ACTIVITATEA EDUCAȚIONALĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN RĂSPUNS REAL ȘI EFICIENT LA NEVOILE CULTURALE ȘI FORMATIVE ALE ELEVILOR PRIN INTEGRAREA ȘCOLII ÎN TERITORIU, PENTRU A-I FACE PE ELEVI PROTAGONIȘTI ACTIVI AI PROCESULUI LOR DE FORMARE SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE GESTIONARE A RELAȚIILOR INTERPERSONALE ȘI COMUNICATIVE CONȘTIENTE DE VALORIFICAREA ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE DE FORMARE A UNEI CONȘTIINȚE CIVICE ȘI POLITICE CARE SĂ RESPECTE INSTITUȚIILE ȘI (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT IZHAJA IZ NOVIH POTREB PO AVTONOMIJI VEČJE PROŽNOSTI IZOBRAŽEVALNIH POTI IN INOVACIJ. NAMEN STRUKTURE JE USKLADITI IN RAZŠIRITI PRIMERJAVO IN SODELOVANJE MED ŠOLO IN DRUŽINO LOKALNIH ORGANOV IZOBRAŽEVALNIH ZDRUŽENJ, DA BI INSTITUCIJO OZNAČILI KOT PROSTOR ZDRUŽEVANJA KULTURNEGA JEDRA OZEMLJA IN STRUKTURE, KI LAHKO VKLJUČUJE POPOLNO IN POGLOBLJENO IZOBRAŽEVALNO DELO. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI RESNIČEN IN UČINKOVIT ODZIV NA KULTURNE IN FORMACIJSKE POTREBE UČENCEV Z VKLJUČEVANJEM ŠOLE NA OZEMLJE, DA BI DIJAKI AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVEGA PROCESA USPOSABLJANJA RAZVILI SPOSOBNOST UPRAVLJANJA MEDOSEBNIH IN KOMUNIKACIJSKIH ODNOSOV, KI SE ZAVEDAJO VREDNOTENJA INDIVIDUALNIH VEŠČIN OBLIKOVANJA DRŽAVLJANSKE IN POLITIČNE ZAVESTI, KI SPOŠTUJEJO INSTITUCIJE IN NJIHOVE (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT WYNIKA Z NOWYCH POTRZEB AUTONOMII, WIĘKSZEJ ELASTYCZNOŚCI ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I INNOWACJI. STRUKTURA MA NA CELU SKOORDYNOWANE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POSZERZENIE PORÓWNYWANIA I WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁĄ A RODZINĄ STOWARZYSZEŃ OŚWIATOWYCH SAMORZĄDÓW LOKALNYCH W CELU OKREŚLENIA INSTYTUCJI JAKO MIEJSCA AGREGACJI KULTURALNEGO RDZENIA TERYTORIUM I STRUKTURY ZDOLNEJ DO INTEGRACJI PEŁNEJ I POGŁĘBIONEJ PRACY EDUKACYJNEJ. CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE RZECZYWISTEJ I SKUTECZNEJ ODPOWIEDZI NA KULTUROWE I FORMACYJNE POTRZEBY UCZNIÓW POPRZEZ INTEGRACJĘ SZKOŁY NA TERYTORIUM, ABY UCZNIOM AKTYWNYMI BOHATERAMI ICH PROCESU SZKOLENIOWEGO ROZWIJAĆ ZDOLNOŚĆ ZARZĄDZANIA RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I KOMUNIKACYJNYMI ŚWIADOMYMI WALORYZACJI INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI KSZTAŁTOWANIA SUMIENIA OBYWATELSKIEGO I POLITYCZNEGO SZANUJĄCEGO INSTYTUCJE I ICH (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    POZZUOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I81E17000640006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q303335&oldid=34134062"