Improvement of key competences of pupils From the embankment of youth e 5, Nitra (Q3102000): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in sk, and other parts: Changing beneficiary name in Slovakian projects) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Amélioration des compétences clés des élèves de l’école primaire de Nábrežie Youth 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Schüler der Grundschule in Nábrežie Youth 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen van de basisschool in Nábrežie Youth 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Miglioramento delle competenze chiave degli alunni delle scuole elementari di Nábrežie Youth 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Mejora de las competencias clave de los alumnos de la escuela primaria en Nábrežie Youth 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Õpilaste võtmepädevuste parandamine noorte kaldalt e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokinių bendrųjų gebėjimų tobulinimas Nuo jaunimo krantinės e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Poboljšanje ključnih kompetencija učenika Iz nasipa mladih e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών Από το ανάχωμα της νεολαίας e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Oppilaiden avaintaitojen parantaminen nuorten pengerryksistä e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Podnoszenie kompetencji kluczowych uczniów Od nasypu młodzieży e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A fiatalok töltéséből származó tanulók kulcskompetenciáinak javítása e 5, Nyitra | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zlepšení klíčových kompetencí žáků Z nábřeží mládeže e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolēnu pamatprasmju uzlabošana No jauniešu krastmalas e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí ó chlaífort na hóige e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izboljšanje ključnih kompetenc učencev Od nasipa mladih e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Подобряване на ключовите компетентности на учениците от насипа на младежта e 5, Нитра | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti Mill-imbankament taż-żgħażagħ e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Melhoria das competências-chave dos alunos Do aterro de jovens e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Forbedring af elevernes nøglekompetencer Fra dæmningen af unge e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Îmbunătățirea competențelor cheie ale elevilor De la digul tinerilor e 5, Nitra | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förbättring av elevernas nyckelkompetenser Från invallningen av ungdomar e 5, Nitra | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3102000 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3102000 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3102000 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3102000 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3102000 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3102000 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3102000 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3102000 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3102000 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3102000 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3102000 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3102000 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3102000 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3102000 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Hurbanovo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to improve the key competences of primary school pupils, which will contribute to improving results in national and international measurements (T-5, T-9, PISA) and increasing interest in secondary vocational schools in line with the requirements of future career orientation and desirable mobility in the labour market. It is therefore essential to acquire skills to maintain employability, i.e. to link theoretical and practical learning to labour market needs. By implementing the chemical classroom and ICT classroom project, the school would better face the current challenges of primary education and lower secondary education.The main objectives of the project to build a chemical classroom and classroom IKT:materiálno-technické equipmentThe project will consist of improving the technical equipment of the chemical classroom (16 pupils) and the ICT classroom (16 pupils). Both classrooms will serve all school pupils. The goal of building these classrooms will be to use them during the teaching process on various subjects, in the afternoon for ring activities, for the implementation of school projects, for preparation for teaching, last but not least will serve as premises for teacher training.Supporting new, innovative methods, developing the competences of pupilsNew classrooms will certainly contribute to the development of illustrativeness and imagination among pupils who will better understand the functioning of natural laws based on practical experiments, thereby increasing their interest in natural sciences and the ability to test theoretical knowledge in practice. Installing ICT classroom education programmes will enable pupils to work innovatively and interestingly. Pupils will create their own projects, presentations and strengthen their presentation skills. Classrooms will also serve in the afternoon for the development of ring activity, preparation for teaching and self-study. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the key competences of primary school pupils, which will contribute to improving results in national and international measurements (T-5, T-9, PISA) and increasing interest in secondary vocational schools in line with the requirements of future career orientation and desirable mobility in the labour market. It is therefore essential to acquire skills to maintain employability, i.e. to link theoretical and practical learning to labour market needs. By implementing the chemical classroom and ICT classroom project, the school would better face the current challenges of primary education and lower secondary education.The main objectives of the project to build a chemical classroom and classroom IKT:materiálno-technické equipmentThe project will consist of improving the technical equipment of the chemical classroom (16 pupils) and the ICT classroom (16 pupils). Both classrooms will serve all school pupils. The goal of building these classrooms will be to use them during the teaching process on various subjects, in the afternoon for ring activities, for the implementation of school projects, for preparation for teaching, last but not least will serve as premises for teacher training.Supporting new, innovative methods, developing the competences of pupilsNew classrooms will certainly contribute to the development of illustrativeness and imagination among pupils who will better understand the functioning of natural laws based on practical experiments, thereby increasing their interest in natural sciences and the ability to test theoretical knowledge in practice. Installing ICT classroom education programmes will enable pupils to work innovatively and interestingly. Pupils will create their own projects, presentations and strengthen their presentation skills. Classrooms will also serve in the afternoon for the development of ring activity, preparation for teaching and self-study. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the key competences of primary school pupils, which will contribute to improving results in national and international measurements (T-5, T-9, PISA) and increasing interest in secondary vocational schools in line with the requirements of future career orientation and desirable mobility in the labour market. It is therefore essential to acquire skills to maintain employability, i.e. to link theoretical and practical learning to labour market needs. By implementing the chemical classroom and ICT classroom project, the school would better face the current challenges of primary education and lower secondary education.The main objectives of the project to build a chemical classroom and classroom IKT:materiálno-technické equipmentThe project will consist of improving the technical equipment of the chemical classroom (16 pupils) and the ICT classroom (16 pupils). Both classrooms will serve all school pupils. The goal of building these classrooms will be to use them during the teaching process on various subjects, in the afternoon for ring activities, for the implementation of school projects, for preparation for teaching, last but not least will serve as premises for teacher training.Supporting new, innovative methods, developing the competences of pupilsNew classrooms will certainly contribute to the development of illustrativeness and imagination among pupils who will better understand the functioning of natural laws based on practical experiments, thereby increasing their interest in natural sciences and the ability to test theoretical knowledge in practice. Installing ICT classroom education programmes will enable pupils to work innovatively and interestingly. Pupils will create their own projects, presentations and strengthen their presentation skills. Classrooms will also serve in the afternoon for the development of ring activity, preparation for teaching and self-study. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the key competences of primary school pupils, which will contribute to improving results in national and international measurements (T-5, T-9, PISA) and increasing interest in secondary vocational schools in line with the requirements of future career orientation and desirable mobility in the labour market. It is therefore essential to acquire skills to maintain employability, i.e. to link theoretical and practical learning to labour market needs. By implementing the chemical classroom and ICT classroom project, the school would better face the current challenges of primary education and lower secondary education.The main objectives of the project to build a chemical classroom and classroom IKT:materiálno-technické equipmentThe project will consist of improving the technical equipment of the chemical classroom (16 pupils) and the ICT classroom (16 pupils). Both classrooms will serve all school pupils. The goal of building these classrooms will be to use them during the teaching process on various subjects, in the afternoon for ring activities, for the implementation of school projects, for preparation for teaching, last but not least will serve as premises for teacher training.Supporting new, innovative methods, developing the competences of pupilsNew classrooms will certainly contribute to the development of illustrativeness and imagination among pupils who will better understand the functioning of natural laws based on practical experiments, thereby increasing their interest in natural sciences and the ability to test theoretical knowledge in practice. Installing ICT classroom education programmes will enable pupils to work innovatively and interestingly. Pupils will create their own projects, presentations and strengthen their presentation skills. Classrooms will also serve in the afternoon for the development of ring activity, preparation for teaching and self-study. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4471596700239936
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés des élèves du primaire, ce qui contribuera à améliorer les résultats des mesures nationales et internationales (T-5, T-9, PISA) et à accroître l’intérêt pour les écoles professionnelles secondaires, conformément aux exigences de l’orientation professionnelle future et de la mobilité souhaitable sur le marché du travail. Il est donc essentiel d’acquérir des compétences pour maintenir l’employabilité, c’est-à-dire de lier l’apprentissage théorique et pratique aux besoins du marché du travail. En mettant en œuvre le projet de classe de produits chimiques et de TIC, l’école serait mieux confrontée aux défis actuels de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire inférieur.Les principaux objectifs du projet de construction d’une salle de classe et d’une salle de classe de produits chimiques IKT:materiálno-technickéLe projet consistera à améliorer l’équipement technique de la classe de chimie (16 élèves) et de la classe TIC (16 élèves). Les deux salles de classe seront au service de tous les élèves. L’objectif de la construction de ces salles de classe sera de les utiliser au cours du processus d’enseignement sur différentes matières, l’après-midi pour des activités circulaires, pour la mise en œuvre de projets scolaires, pour la préparation à l’enseignement, enfin et surtout comme des lieux de formation des enseignants.Soutenir de nouvelles méthodes innovantes, développer les compétences des élèves de nouvelles classes contribuera certainement au développement de l’illustration et de l’imagination parmi les élèves qui comprendront mieux le fonctionnement des lois naturelles basées sur des expériences pratiques, augmentant ainsi leur intérêt pour les sciences naturelles et la capacité de tester les connaissances théoriques dans la pratique. L’installation de programmes d’éducation en classe aux TIC permettra aux élèves de travailler de manière innovante et intéressante. Les élèves créeront leurs propres projets, présentations et renforceront leurs compétences de présentation. Les salles de classe serviront également dans l’après-midi pour le développement de l’activité circulaire, la préparation à l’enseignement et l’auto-étude. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés des élèves du primaire, ce qui contribuera à améliorer les résultats des mesures nationales et internationales (T-5, T-9, PISA) et à accroître l’intérêt pour les écoles professionnelles secondaires, conformément aux exigences de l’orientation professionnelle future et de la mobilité souhaitable sur le marché du travail. Il est donc essentiel d’acquérir des compétences pour maintenir l’employabilité, c’est-à-dire de lier l’apprentissage théorique et pratique aux besoins du marché du travail. En mettant en œuvre le projet de classe de produits chimiques et de TIC, l’école serait mieux confrontée aux défis actuels de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire inférieur.Les principaux objectifs du projet de construction d’une salle de classe et d’une salle de classe de produits chimiques IKT:materiálno-technickéLe projet consistera à améliorer l’équipement technique de la classe de chimie (16 élèves) et de la classe TIC (16 élèves). Les deux salles de classe seront au service de tous les élèves. L’objectif de la construction de ces salles de classe sera de les utiliser au cours du processus d’enseignement sur différentes matières, l’après-midi pour des activités circulaires, pour la mise en œuvre de projets scolaires, pour la préparation à l’enseignement, enfin et surtout comme des lieux de formation des enseignants.Soutenir de nouvelles méthodes innovantes, développer les compétences des élèves de nouvelles classes contribuera certainement au développement de l’illustration et de l’imagination parmi les élèves qui comprendront mieux le fonctionnement des lois naturelles basées sur des expériences pratiques, augmentant ainsi leur intérêt pour les sciences naturelles et la capacité de tester les connaissances théoriques dans la pratique. L’installation de programmes d’éducation en classe aux TIC permettra aux élèves de travailler de manière innovante et intéressante. Les élèves créeront leurs propres projets, présentations et renforceront leurs compétences de présentation. Les salles de classe serviront également dans l’après-midi pour le développement de l’activité circulaire, la préparation à l’enseignement et l’auto-étude. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés des élèves du primaire, ce qui contribuera à améliorer les résultats des mesures nationales et internationales (T-5, T-9, PISA) et à accroître l’intérêt pour les écoles professionnelles secondaires, conformément aux exigences de l’orientation professionnelle future et de la mobilité souhaitable sur le marché du travail. Il est donc essentiel d’acquérir des compétences pour maintenir l’employabilité, c’est-à-dire de lier l’apprentissage théorique et pratique aux besoins du marché du travail. En mettant en œuvre le projet de classe de produits chimiques et de TIC, l’école serait mieux confrontée aux défis actuels de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire inférieur.Les principaux objectifs du projet de construction d’une salle de classe et d’une salle de classe de produits chimiques IKT:materiálno-technickéLe projet consistera à améliorer l’équipement technique de la classe de chimie (16 élèves) et de la classe TIC (16 élèves). Les deux salles de classe seront au service de tous les élèves. L’objectif de la construction de ces salles de classe sera de les utiliser au cours du processus d’enseignement sur différentes matières, l’après-midi pour des activités circulaires, pour la mise en œuvre de projets scolaires, pour la préparation à l’enseignement, enfin et surtout comme des lieux de formation des enseignants.Soutenir de nouvelles méthodes innovantes, développer les compétences des élèves de nouvelles classes contribuera certainement au développement de l’illustration et de l’imagination parmi les élèves qui comprendront mieux le fonctionnement des lois naturelles basées sur des expériences pratiques, augmentant ainsi leur intérêt pour les sciences naturelles et la capacité de tester les connaissances théoriques dans la pratique. L’installation de programmes d’éducation en classe aux TIC permettra aux élèves de travailler de manière innovante et intéressante. Les élèves créeront leurs propres projets, présentations et renforceront leurs compétences de présentation. Les salles de classe serviront également dans l’après-midi pour le développement de l’activité circulaire, la préparation à l’enseignement et l’auto-étude. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen der Grundschüler zu verbessern, was dazu beitragen wird, die Ergebnisse nationaler und internationaler Messungen (T-5, T-9, PISA) zu verbessern und das Interesse an berufsbildenden Sekundarschulen entsprechend den Anforderungen der künftigen Berufsorientierung und der wünschenswerten Mobilität auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Daher ist es unerlässlich, Kompetenzen zur Aufrechterhaltung der Beschäftigungsfähigkeit zu erwerben, d. h. theoretisches und praktisches Lernen mit den Erfordernissen des Arbeitsmarktes zu verknüpfen. Durch die Umsetzung des Chemieunterrichts- und IKT-Unterrichtprojekts würde die Schule besser den aktuellen Herausforderungen der Grundschulbildung und der Sekundarstufe II begegnen.Die Hauptziele des Projekts zum Aufbau eines chemischen Klassenzimmers und eines Klassenzimmers IKT:materiálno-technickéDas Projekt wird darin bestehen, die technische Ausstattung des chemischen Klassenzimmers (16 Schüler) und des IKT-Kurses (16 Schüler) zu verbessern. Beide Klassenräume dienen allen Schülern. Ziel des Aufbaus dieser Klassenräume ist es, sie während des Unterrichts in verschiedenen Fächern, am Nachmittag für Ringaktivitäten, für die Durchführung von Schulprojekten, für die Vorbereitung auf den Unterricht zu nutzen, nicht zuletzt als Räumlichkeiten für die Lehrerausbildung.Die Unterstützung neuer, innovativer Methoden, die Entwicklung der Kompetenzen der Schülerinnen und SchülerNeue Klassenzimmer werden sicherlich zur Entwicklung von Illustration und Vorstellungskraft bei Schülern beitragen, die das Funktionieren der Naturgesetze auf der Grundlage praktischer Experimente besser verstehen und dadurch ihr Interesse an Naturwissenschaften und die Fähigkeit, theoretisches Wissen in der Praxis zu testen, erhöhen werden. Die Einführung von IKT-Unterrichtprogrammen wird es den Schülern ermöglichen, innovativ und interessant zu arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden eigene Projekte, Präsentationen erstellen und ihre Präsentationsfähigkeiten stärken. Klassenzimmer werden auch am Nachmittag für die Entwicklung der Ringaktivität, Vorbereitung auf Lehre und Selbststudium dienen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen der Grundschüler zu verbessern, was dazu beitragen wird, die Ergebnisse nationaler und internationaler Messungen (T-5, T-9, PISA) zu verbessern und das Interesse an berufsbildenden Sekundarschulen entsprechend den Anforderungen der künftigen Berufsorientierung und der wünschenswerten Mobilität auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Daher ist es unerlässlich, Kompetenzen zur Aufrechterhaltung der Beschäftigungsfähigkeit zu erwerben, d. h. theoretisches und praktisches Lernen mit den Erfordernissen des Arbeitsmarktes zu verknüpfen. Durch die Umsetzung des Chemieunterrichts- und IKT-Unterrichtprojekts würde die Schule besser den aktuellen Herausforderungen der Grundschulbildung und der Sekundarstufe II begegnen.Die Hauptziele des Projekts zum Aufbau eines chemischen Klassenzimmers und eines Klassenzimmers IKT:materiálno-technickéDas Projekt wird darin bestehen, die technische Ausstattung des chemischen Klassenzimmers (16 Schüler) und des IKT-Kurses (16 Schüler) zu verbessern. Beide Klassenräume dienen allen Schülern. Ziel des Aufbaus dieser Klassenräume ist es, sie während des Unterrichts in verschiedenen Fächern, am Nachmittag für Ringaktivitäten, für die Durchführung von Schulprojekten, für die Vorbereitung auf den Unterricht zu nutzen, nicht zuletzt als Räumlichkeiten für die Lehrerausbildung.Die Unterstützung neuer, innovativer Methoden, die Entwicklung der Kompetenzen der Schülerinnen und SchülerNeue Klassenzimmer werden sicherlich zur Entwicklung von Illustration und Vorstellungskraft bei Schülern beitragen, die das Funktionieren der Naturgesetze auf der Grundlage praktischer Experimente besser verstehen und dadurch ihr Interesse an Naturwissenschaften und die Fähigkeit, theoretisches Wissen in der Praxis zu testen, erhöhen werden. Die Einführung von IKT-Unterrichtprogrammen wird es den Schülern ermöglichen, innovativ und interessant zu arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden eigene Projekte, Präsentationen erstellen und ihre Präsentationsfähigkeiten stärken. Klassenzimmer werden auch am Nachmittag für die Entwicklung der Ringaktivität, Vorbereitung auf Lehre und Selbststudium dienen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen der Grundschüler zu verbessern, was dazu beitragen wird, die Ergebnisse nationaler und internationaler Messungen (T-5, T-9, PISA) zu verbessern und das Interesse an berufsbildenden Sekundarschulen entsprechend den Anforderungen der künftigen Berufsorientierung und der wünschenswerten Mobilität auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Daher ist es unerlässlich, Kompetenzen zur Aufrechterhaltung der Beschäftigungsfähigkeit zu erwerben, d. h. theoretisches und praktisches Lernen mit den Erfordernissen des Arbeitsmarktes zu verknüpfen. Durch die Umsetzung des Chemieunterrichts- und IKT-Unterrichtprojekts würde die Schule besser den aktuellen Herausforderungen der Grundschulbildung und der Sekundarstufe II begegnen.Die Hauptziele des Projekts zum Aufbau eines chemischen Klassenzimmers und eines Klassenzimmers IKT:materiálno-technickéDas Projekt wird darin bestehen, die technische Ausstattung des chemischen Klassenzimmers (16 Schüler) und des IKT-Kurses (16 Schüler) zu verbessern. Beide Klassenräume dienen allen Schülern. Ziel des Aufbaus dieser Klassenräume ist es, sie während des Unterrichts in verschiedenen Fächern, am Nachmittag für Ringaktivitäten, für die Durchführung von Schulprojekten, für die Vorbereitung auf den Unterricht zu nutzen, nicht zuletzt als Räumlichkeiten für die Lehrerausbildung.Die Unterstützung neuer, innovativer Methoden, die Entwicklung der Kompetenzen der Schülerinnen und SchülerNeue Klassenzimmer werden sicherlich zur Entwicklung von Illustration und Vorstellungskraft bei Schülern beitragen, die das Funktionieren der Naturgesetze auf der Grundlage praktischer Experimente besser verstehen und dadurch ihr Interesse an Naturwissenschaften und die Fähigkeit, theoretisches Wissen in der Praxis zu testen, erhöhen werden. Die Einführung von IKT-Unterrichtprogrammen wird es den Schülern ermöglichen, innovativ und interessant zu arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden eigene Projekte, Präsentationen erstellen und ihre Präsentationsfähigkeiten stärken. Klassenzimmer werden auch am Nachmittag für die Entwicklung der Ringaktivität, Vorbereitung auf Lehre und Selbststudium dienen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, die zullen bijdragen tot het verbeteren van de resultaten van nationale en internationale metingen (T-5, T-9, PISA) en het vergroten van de belangstelling voor middelbare scholen in overeenstemming met de eisen van toekomstige loopbaanoriëntatie en wenselijke mobiliteit op de arbeidsmarkt. Het is daarom van essentieel belang vaardigheden te verwerven om de inzetbaarheid te behouden, d.w.z. theoretisch en praktisch leren te koppelen aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Door de uitvoering van het project chemische klaslokaal en ICT-lokaal zou de school beter het hoofd kunnen bieden aan de huidige uitdagingen van het basisonderwijs en het lager secundair onderwijs. De belangrijkste doelstellingen van het project zijn de bouw van een chemisch klaslokaal en klaslokaal IKT:materiálno-technické Het project zal bestaan uit het verbeteren van de technische uitrusting van het chemisch klaslokaal (16 leerlingen) en het ICT-lokaal (16 leerlingen). Beide klaslokalen dienen alle schoolleerlingen. Het doel van het bouwen van deze klaslokalen zal zijn om ze te gebruiken tijdens het onderwijsproces over verschillende onderwerpen, in de middag voor ringactiviteiten, voor de uitvoering van schoolprojecten, voor voorbereiding op het onderwijs, last but not least zal dienen als uitgangspunt voor de lerarenopleiding.Ondersteuning van nieuwe, innovatieve methoden, het ontwikkelen van de competenties van leerlingenNieuwe klaslokalen zullen zeker bijdragen aan de ontwikkeling van illustratieve en verbeeldingskracht bij leerlingen die de werking van natuurlijke wetten op basis van praktische experimenten beter zullen begrijpen, waardoor hun belangstelling voor natuurwetenschappen en het vermogen om theoretische kennis in de praktijk te testen zullen toenemen. De invoering van ICT-programma’s voor klassikaal onderwijs zal leerlingen in staat stellen innovatief en interessant te werken. Leerlingen ontwikkelen hun eigen projecten, presentaties en versterken hun presentatievaardigheden. Klaslokalen zullen ook in de middag dienen voor de ontwikkeling van ringactiviteiten, voorbereiding op onderwijs en zelfstudie. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, die zullen bijdragen tot het verbeteren van de resultaten van nationale en internationale metingen (T-5, T-9, PISA) en het vergroten van de belangstelling voor middelbare scholen in overeenstemming met de eisen van toekomstige loopbaanoriëntatie en wenselijke mobiliteit op de arbeidsmarkt. Het is daarom van essentieel belang vaardigheden te verwerven om de inzetbaarheid te behouden, d.w.z. theoretisch en praktisch leren te koppelen aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Door de uitvoering van het project chemische klaslokaal en ICT-lokaal zou de school beter het hoofd kunnen bieden aan de huidige uitdagingen van het basisonderwijs en het lager secundair onderwijs. De belangrijkste doelstellingen van het project zijn de bouw van een chemisch klaslokaal en klaslokaal IKT:materiálno-technické Het project zal bestaan uit het verbeteren van de technische uitrusting van het chemisch klaslokaal (16 leerlingen) en het ICT-lokaal (16 leerlingen). Beide klaslokalen dienen alle schoolleerlingen. Het doel van het bouwen van deze klaslokalen zal zijn om ze te gebruiken tijdens het onderwijsproces over verschillende onderwerpen, in de middag voor ringactiviteiten, voor de uitvoering van schoolprojecten, voor voorbereiding op het onderwijs, last but not least zal dienen als uitgangspunt voor de lerarenopleiding.Ondersteuning van nieuwe, innovatieve methoden, het ontwikkelen van de competenties van leerlingenNieuwe klaslokalen zullen zeker bijdragen aan de ontwikkeling van illustratieve en verbeeldingskracht bij leerlingen die de werking van natuurlijke wetten op basis van praktische experimenten beter zullen begrijpen, waardoor hun belangstelling voor natuurwetenschappen en het vermogen om theoretische kennis in de praktijk te testen zullen toenemen. De invoering van ICT-programma’s voor klassikaal onderwijs zal leerlingen in staat stellen innovatief en interessant te werken. Leerlingen ontwikkelen hun eigen projecten, presentaties en versterken hun presentatievaardigheden. Klaslokalen zullen ook in de middag dienen voor de ontwikkeling van ringactiviteiten, voorbereiding op onderwijs en zelfstudie. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, die zullen bijdragen tot het verbeteren van de resultaten van nationale en internationale metingen (T-5, T-9, PISA) en het vergroten van de belangstelling voor middelbare scholen in overeenstemming met de eisen van toekomstige loopbaanoriëntatie en wenselijke mobiliteit op de arbeidsmarkt. Het is daarom van essentieel belang vaardigheden te verwerven om de inzetbaarheid te behouden, d.w.z. theoretisch en praktisch leren te koppelen aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Door de uitvoering van het project chemische klaslokaal en ICT-lokaal zou de school beter het hoofd kunnen bieden aan de huidige uitdagingen van het basisonderwijs en het lager secundair onderwijs. De belangrijkste doelstellingen van het project zijn de bouw van een chemisch klaslokaal en klaslokaal IKT:materiálno-technické Het project zal bestaan uit het verbeteren van de technische uitrusting van het chemisch klaslokaal (16 leerlingen) en het ICT-lokaal (16 leerlingen). Beide klaslokalen dienen alle schoolleerlingen. Het doel van het bouwen van deze klaslokalen zal zijn om ze te gebruiken tijdens het onderwijsproces over verschillende onderwerpen, in de middag voor ringactiviteiten, voor de uitvoering van schoolprojecten, voor voorbereiding op het onderwijs, last but not least zal dienen als uitgangspunt voor de lerarenopleiding.Ondersteuning van nieuwe, innovatieve methoden, het ontwikkelen van de competenties van leerlingenNieuwe klaslokalen zullen zeker bijdragen aan de ontwikkeling van illustratieve en verbeeldingskracht bij leerlingen die de werking van natuurlijke wetten op basis van praktische experimenten beter zullen begrijpen, waardoor hun belangstelling voor natuurwetenschappen en het vermogen om theoretische kennis in de praktijk te testen zullen toenemen. De invoering van ICT-programma’s voor klassikaal onderwijs zal leerlingen in staat stellen innovatief en interessant te werken. Leerlingen ontwikkelen hun eigen projecten, presentaties en versterken hun presentatievaardigheden. Klaslokalen zullen ook in de middag dienen voor de ontwikkeling van ringactiviteiten, voorbereiding op onderwijs en zelfstudie. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole elementari, che contribuiranno a migliorare i risultati delle misurazioni nazionali e internazionali (T-5, T-9, PISA) e ad accrescere l'interesse per le scuole professionali secondarie in linea con le esigenze del futuro orientamento professionale e della mobilità auspicabile nel mercato del lavoro. È pertanto essenziale acquisire competenze per mantenere l'occupabilità, ossia collegare l'apprendimento teorico e pratico alle esigenze del mercato del lavoro. Attuando il progetto in classe chimica e ICT, la scuola affronterebbe meglio le attuali sfide dell'istruzione primaria e dell'istruzione secondaria inferiore.I principali obiettivi del progetto di costruzione di un'aula chimica e di un'aula IKT:materiálno-technické Il progetto consisterà nel migliorare le attrezzature tecniche dell'aula chimica (16 alunni) e dell'aula TIC (16 alunni). Entrambe le aule serviranno tutti gli alunni della scuola. L'obiettivo di costruire queste aule sarà quello di utilizzarle durante il processo di insegnamento su varie materie, nel pomeriggio per le attività ad anello, per l'attuazione di progetti scolastici, per la preparazione all'insegnamento, ultimo ma non meno importante servirà da premessa per la formazione degli insegnanti.Sostenere nuovi metodi innovativi, sviluppare le competenze degli alunniNuove aule contribuiranno certamente allo sviluppo di illustrazioni e immaginazioni tra gli alunni che capiranno meglio il funzionamento delle leggi naturali basate su esperimenti pratici, aumentando così il loro interesse per le scienze naturali e la capacità di testare le conoscenze teoriche nella pratica. L'installazione di programmi di istruzione in classe TIC consentirà agli alunni di lavorare in modo innovativo e interessante. Gli alunni creeranno i loro progetti, presentazioni e rafforzeranno le loro capacità di presentazione. Le aule serviranno anche nel pomeriggio per lo sviluppo dell'attività ad anello, la preparazione all'insegnamento e l'autoapprendimento. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole elementari, che contribuiranno a migliorare i risultati delle misurazioni nazionali e internazionali (T-5, T-9, PISA) e ad accrescere l'interesse per le scuole professionali secondarie in linea con le esigenze del futuro orientamento professionale e della mobilità auspicabile nel mercato del lavoro. È pertanto essenziale acquisire competenze per mantenere l'occupabilità, ossia collegare l'apprendimento teorico e pratico alle esigenze del mercato del lavoro. Attuando il progetto in classe chimica e ICT, la scuola affronterebbe meglio le attuali sfide dell'istruzione primaria e dell'istruzione secondaria inferiore.I principali obiettivi del progetto di costruzione di un'aula chimica e di un'aula IKT:materiálno-technické Il progetto consisterà nel migliorare le attrezzature tecniche dell'aula chimica (16 alunni) e dell'aula TIC (16 alunni). Entrambe le aule serviranno tutti gli alunni della scuola. L'obiettivo di costruire queste aule sarà quello di utilizzarle durante il processo di insegnamento su varie materie, nel pomeriggio per le attività ad anello, per l'attuazione di progetti scolastici, per la preparazione all'insegnamento, ultimo ma non meno importante servirà da premessa per la formazione degli insegnanti.Sostenere nuovi metodi innovativi, sviluppare le competenze degli alunniNuove aule contribuiranno certamente allo sviluppo di illustrazioni e immaginazioni tra gli alunni che capiranno meglio il funzionamento delle leggi naturali basate su esperimenti pratici, aumentando così il loro interesse per le scienze naturali e la capacità di testare le conoscenze teoriche nella pratica. L'installazione di programmi di istruzione in classe TIC consentirà agli alunni di lavorare in modo innovativo e interessante. Gli alunni creeranno i loro progetti, presentazioni e rafforzeranno le loro capacità di presentazione. Le aule serviranno anche nel pomeriggio per lo sviluppo dell'attività ad anello, la preparazione all'insegnamento e l'autoapprendimento. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole elementari, che contribuiranno a migliorare i risultati delle misurazioni nazionali e internazionali (T-5, T-9, PISA) e ad accrescere l'interesse per le scuole professionali secondarie in linea con le esigenze del futuro orientamento professionale e della mobilità auspicabile nel mercato del lavoro. È pertanto essenziale acquisire competenze per mantenere l'occupabilità, ossia collegare l'apprendimento teorico e pratico alle esigenze del mercato del lavoro. Attuando il progetto in classe chimica e ICT, la scuola affronterebbe meglio le attuali sfide dell'istruzione primaria e dell'istruzione secondaria inferiore.I principali obiettivi del progetto di costruzione di un'aula chimica e di un'aula IKT:materiálno-technické Il progetto consisterà nel migliorare le attrezzature tecniche dell'aula chimica (16 alunni) e dell'aula TIC (16 alunni). Entrambe le aule serviranno tutti gli alunni della scuola. L'obiettivo di costruire queste aule sarà quello di utilizzarle durante il processo di insegnamento su varie materie, nel pomeriggio per le attività ad anello, per l'attuazione di progetti scolastici, per la preparazione all'insegnamento, ultimo ma non meno importante servirà da premessa per la formazione degli insegnanti.Sostenere nuovi metodi innovativi, sviluppare le competenze degli alunniNuove aule contribuiranno certamente allo sviluppo di illustrazioni e immaginazioni tra gli alunni che capiranno meglio il funzionamento delle leggi naturali basate su esperimenti pratici, aumentando così il loro interesse per le scienze naturali e la capacità di testare le conoscenze teoriche nella pratica. L'installazione di programmi di istruzione in classe TIC consentirà agli alunni di lavorare in modo innovativo e interessante. Gli alunni creeranno i loro progetti, presentazioni e rafforzeranno le loro capacità di presentazione. Le aule serviranno anche nel pomeriggio per lo sviluppo dell'attività ad anello, la preparazione all'insegnamento e l'autoapprendimento. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, lo que contribuirá a mejorar los resultados de las mediciones nacionales e internacionales (T-5, T-9, PISA) y a aumentar el interés por las escuelas secundarias de formación profesional en consonancia con las necesidades de orientación profesional futura y movilidad deseable en el mercado laboral. Por lo tanto, es esencial adquirir competencias para mantener la empleabilidad, es decir, vincular el aprendizaje teórico y práctico a las necesidades del mercado laboral. Mediante la implementación del proyecto de aulas de química y TIC, la escuela se enfrentaría mejor a los desafíos actuales de la educación primaria y la educación secundaria inferior.Los principales objetivos del proyecto para construir un aula de química y el aula IKT:materiálno-technickéEl proyecto consistirá en mejorar el equipo técnico de las aulas de química (16 alumnos) y el aula de TIC (16 alumnos). Ambas aulas servirán a todos los alumnos de la escuela. El objetivo de la construcción de estas aulas será utilizarlas durante el proceso de enseñanza en diversas materias, por la tarde para actividades de circunvalación, para la ejecución de proyectos escolares, para la preparación para la enseñanza, por último, pero no menos importante, servirá de base para la formación del profesorado.Apoyando métodos nuevos e innovadores, desarrollando las competencias de los alumnosLas nuevas aulas contribuirán sin duda al desarrollo de la ilustración y la imaginación entre los alumnos que comprenderán mejor el funcionamiento de las leyes naturales basadas en experimentos prácticos, aumentando así su interés por las ciencias naturales y la capacidad de probar los conocimientos teóricos en la práctica. La instalación de programas de educación en las aulas de TIC permitirá a los alumnos trabajar de manera innovadora e interesante. Los alumnos crearán sus propios proyectos, presentaciones y reforzarán sus habilidades de presentación. Las aulas también servirán por la tarde para el desarrollo de la actividad del anillo, la preparación para la enseñanza y el autoestudio. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, lo que contribuirá a mejorar los resultados de las mediciones nacionales e internacionales (T-5, T-9, PISA) y a aumentar el interés por las escuelas secundarias de formación profesional en consonancia con las necesidades de orientación profesional futura y movilidad deseable en el mercado laboral. Por lo tanto, es esencial adquirir competencias para mantener la empleabilidad, es decir, vincular el aprendizaje teórico y práctico a las necesidades del mercado laboral. Mediante la implementación del proyecto de aulas de química y TIC, la escuela se enfrentaría mejor a los desafíos actuales de la educación primaria y la educación secundaria inferior.Los principales objetivos del proyecto para construir un aula de química y el aula IKT:materiálno-technickéEl proyecto consistirá en mejorar el equipo técnico de las aulas de química (16 alumnos) y el aula de TIC (16 alumnos). Ambas aulas servirán a todos los alumnos de la escuela. El objetivo de la construcción de estas aulas será utilizarlas durante el proceso de enseñanza en diversas materias, por la tarde para actividades de circunvalación, para la ejecución de proyectos escolares, para la preparación para la enseñanza, por último, pero no menos importante, servirá de base para la formación del profesorado.Apoyando métodos nuevos e innovadores, desarrollando las competencias de los alumnosLas nuevas aulas contribuirán sin duda al desarrollo de la ilustración y la imaginación entre los alumnos que comprenderán mejor el funcionamiento de las leyes naturales basadas en experimentos prácticos, aumentando así su interés por las ciencias naturales y la capacidad de probar los conocimientos teóricos en la práctica. La instalación de programas de educación en las aulas de TIC permitirá a los alumnos trabajar de manera innovadora e interesante. Los alumnos crearán sus propios proyectos, presentaciones y reforzarán sus habilidades de presentación. Las aulas también servirán por la tarde para el desarrollo de la actividad del anillo, la preparación para la enseñanza y el autoestudio. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, lo que contribuirá a mejorar los resultados de las mediciones nacionales e internacionales (T-5, T-9, PISA) y a aumentar el interés por las escuelas secundarias de formación profesional en consonancia con las necesidades de orientación profesional futura y movilidad deseable en el mercado laboral. Por lo tanto, es esencial adquirir competencias para mantener la empleabilidad, es decir, vincular el aprendizaje teórico y práctico a las necesidades del mercado laboral. Mediante la implementación del proyecto de aulas de química y TIC, la escuela se enfrentaría mejor a los desafíos actuales de la educación primaria y la educación secundaria inferior.Los principales objetivos del proyecto para construir un aula de química y el aula IKT:materiálno-technickéEl proyecto consistirá en mejorar el equipo técnico de las aulas de química (16 alumnos) y el aula de TIC (16 alumnos). Ambas aulas servirán a todos los alumnos de la escuela. El objetivo de la construcción de estas aulas será utilizarlas durante el proceso de enseñanza en diversas materias, por la tarde para actividades de circunvalación, para la ejecución de proyectos escolares, para la preparación para la enseñanza, por último, pero no menos importante, servirá de base para la formación del profesorado.Apoyando métodos nuevos e innovadores, desarrollando las competencias de los alumnosLas nuevas aulas contribuirán sin duda al desarrollo de la ilustración y la imaginación entre los alumnos que comprenderán mejor el funcionamiento de las leyes naturales basadas en experimentos prácticos, aumentando así su interés por las ciencias naturales y la capacidad de probar los conocimientos teóricos en la práctica. La instalación de programas de educación en las aulas de TIC permitirá a los alumnos trabajar de manera innovadora e interesante. Los alumnos crearán sus propios proyectos, presentaciones y reforzarán sus habilidades de presentación. Las aulas también servirán por la tarde para el desarrollo de la actividad del anillo, la preparación para la enseñanza y el autoestudio. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada algkooliõpilaste põhipädevusi, mis aitavad parandada tulemusi riiklikes ja rahvusvahelistes mõõtmistes (T-5, T-9, PISA) ning suurendada huvi keskkoolide vastu kooskõlas tulevase karjääri orientatsiooni ja soovitava liikuvusega tööturul. Seetõttu on oluline omandada oskusi tööalase konkurentsivõime säilitamiseks, st siduda teoreetiline ja praktiline õpe tööturu vajadustega. Keemiaklassiruumi ja IKT klassiruumi projekti elluviimisega lahendaks kool paremini alg- ja keskhariduse praegused väljakutsed.Kemikaalide klassiruumi ja klassiruumi ehitamise projekti põhieesmärgid IKT:materiálno-technické Projekti eesmärk on parandada keemiaklassiruumi (16 õpilast) ja IKT klassiruumi (16 õpilast) tehnilist varustust. Mõlemad klassiruumid teenindavad kõiki kooliõpilasi. Eesmärk ehitada need klassiruumid on kasutada neid ajal õpetamise protsessi erinevatel teemadel, pärastlõunal ring tegevusi, rakendamise kooli projekte, ettevalmistamisel õpetamiseks, viimane, kuid mitte vähem toimib ruumide õpetajakoolituse.Uute, uuenduslike meetodite toetamine, õpilaste pädevuste arendamineUus klassiruumid aitavad kindlasti kaasa illustratiivsuse ja kujutlusvõime arendamisele õpilaste seas, kes mõistavad paremini praktilistel eksperimentidel põhinevate loodusseaduste toimimist, suurendades seeläbi nende huvi loodusteaduste vastu ja võimet testida teoreetilisi teadmisi praktikas. IKT klassiruumi haridusprogrammide paigaldamine võimaldab õpilastel töötada uuenduslikult ja huvitavalt. Õpilased loovad oma projekte, esitlusi ja tugevdavad oma esitlusoskusi. Klassiruumid teenivad ka pärastlõunal ringtegevuse arendamiseks, õpetamise ettevalmistamiseks ja eneseõppimiseks. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada algkooliõpilaste põhipädevusi, mis aitavad parandada tulemusi riiklikes ja rahvusvahelistes mõõtmistes (T-5, T-9, PISA) ning suurendada huvi keskkoolide vastu kooskõlas tulevase karjääri orientatsiooni ja soovitava liikuvusega tööturul. Seetõttu on oluline omandada oskusi tööalase konkurentsivõime säilitamiseks, st siduda teoreetiline ja praktiline õpe tööturu vajadustega. Keemiaklassiruumi ja IKT klassiruumi projekti elluviimisega lahendaks kool paremini alg- ja keskhariduse praegused väljakutsed.Kemikaalide klassiruumi ja klassiruumi ehitamise projekti põhieesmärgid IKT:materiálno-technické Projekti eesmärk on parandada keemiaklassiruumi (16 õpilast) ja IKT klassiruumi (16 õpilast) tehnilist varustust. Mõlemad klassiruumid teenindavad kõiki kooliõpilasi. Eesmärk ehitada need klassiruumid on kasutada neid ajal õpetamise protsessi erinevatel teemadel, pärastlõunal ring tegevusi, rakendamise kooli projekte, ettevalmistamisel õpetamiseks, viimane, kuid mitte vähem toimib ruumide õpetajakoolituse.Uute, uuenduslike meetodite toetamine, õpilaste pädevuste arendamineUus klassiruumid aitavad kindlasti kaasa illustratiivsuse ja kujutlusvõime arendamisele õpilaste seas, kes mõistavad paremini praktilistel eksperimentidel põhinevate loodusseaduste toimimist, suurendades seeläbi nende huvi loodusteaduste vastu ja võimet testida teoreetilisi teadmisi praktikas. IKT klassiruumi haridusprogrammide paigaldamine võimaldab õpilastel töötada uuenduslikult ja huvitavalt. Õpilased loovad oma projekte, esitlusi ja tugevdavad oma esitlusoskusi. Klassiruumid teenivad ka pärastlõunal ringtegevuse arendamiseks, õpetamise ettevalmistamiseks ja eneseõppimiseks. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada algkooliõpilaste põhipädevusi, mis aitavad parandada tulemusi riiklikes ja rahvusvahelistes mõõtmistes (T-5, T-9, PISA) ning suurendada huvi keskkoolide vastu kooskõlas tulevase karjääri orientatsiooni ja soovitava liikuvusega tööturul. Seetõttu on oluline omandada oskusi tööalase konkurentsivõime säilitamiseks, st siduda teoreetiline ja praktiline õpe tööturu vajadustega. Keemiaklassiruumi ja IKT klassiruumi projekti elluviimisega lahendaks kool paremini alg- ja keskhariduse praegused väljakutsed.Kemikaalide klassiruumi ja klassiruumi ehitamise projekti põhieesmärgid IKT:materiálno-technické Projekti eesmärk on parandada keemiaklassiruumi (16 õpilast) ja IKT klassiruumi (16 õpilast) tehnilist varustust. Mõlemad klassiruumid teenindavad kõiki kooliõpilasi. Eesmärk ehitada need klassiruumid on kasutada neid ajal õpetamise protsessi erinevatel teemadel, pärastlõunal ring tegevusi, rakendamise kooli projekte, ettevalmistamisel õpetamiseks, viimane, kuid mitte vähem toimib ruumide õpetajakoolituse.Uute, uuenduslike meetodite toetamine, õpilaste pädevuste arendamineUus klassiruumid aitavad kindlasti kaasa illustratiivsuse ja kujutlusvõime arendamisele õpilaste seas, kes mõistavad paremini praktilistel eksperimentidel põhinevate loodusseaduste toimimist, suurendades seeläbi nende huvi loodusteaduste vastu ja võimet testida teoreetilisi teadmisi praktikas. IKT klassiruumi haridusprogrammide paigaldamine võimaldab õpilastel töötada uuenduslikult ja huvitavalt. Õpilased loovad oma projekte, esitlusi ja tugevdavad oma esitlusoskusi. Klassiruumid teenivad ka pärastlõunal ringtegevuse arendamiseks, õpetamise ettevalmistamiseks ja eneseõppimiseks. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – gerinti pradinių mokyklų mokinių bendrąsias kompetencijas, kurios padės gerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų (T-5, T-9, PISA) rezultatus ir didinti susidomėjimą vidurinių profesinių mokyklų vidurinėmis mokyklomis, atsižvelgiant į būsimos karjeros ir pageidaujamo judumo darbo rinkoje reikalavimus. Todėl labai svarbu įgyti įgūdžių siekiant išlaikyti įsidarbinimo galimybes, t. y. teorinį ir praktinį mokymąsi susieti su darbo rinkos poreikiais. Įgyvendindama cheminių medžiagų klasės ir IRT klasės projektą, mokykla geriau atremtų dabartinius pradinio ugdymo ir pagrindinio ugdymo iššūkius. Pagrindiniai projekto tikslai sukurti cheminių medžiagų klasę ir klasę IKT:materiįlno-technické įrangaProjektas apims cheminių medžiagų klasės (16 mokinių) ir IRT klasės (16 mokinių) techninės įrangos tobulinimą. Abi klasės tarnaus visiems moksleiviams. Šių klasių kūrimo tikslas bus jas panaudoti mokymo proceso metu įvairiais dalykais, popietę žiedinėms veikloms, mokyklų projektų įgyvendinimui, pasirengimui mokymui, paskutinis, bet ne mažiau svarbus bus mokytojų rengimo patalpomis. Parama naujiems, novatoriškiems metodams, mokinių kompetencijų ugdymuiNaujos klasės tikrai prisidės prie mokinių, kurie geriau supras praktiniais eksperimentais paremtų gamtos įstatymų funkcionavimą, demonstravimo ir vaizduotės plėtros, taip didindami jų susidomėjimą gamtos mokslais ir gebėjimą išbandyti teorines žinias praktikoje. Įdiegus IRT mokymo klasėje programas mokiniams bus sudarytos sąlygos dirbti novatoriškai ir įdomiai. Moksleiviai kurs savo projektus, pristatymus ir sustiprins savo pristatymo įgūdžius. Klasės taip pat tarnaus po pietų žiedo veiklos plėtrai, pasiruošimui mokymui ir savarankiškam mokymuisi. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – gerinti pradinių mokyklų mokinių bendrąsias kompetencijas, kurios padės gerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų (T-5, T-9, PISA) rezultatus ir didinti susidomėjimą vidurinių profesinių mokyklų vidurinėmis mokyklomis, atsižvelgiant į būsimos karjeros ir pageidaujamo judumo darbo rinkoje reikalavimus. Todėl labai svarbu įgyti įgūdžių siekiant išlaikyti įsidarbinimo galimybes, t. y. teorinį ir praktinį mokymąsi susieti su darbo rinkos poreikiais. Įgyvendindama cheminių medžiagų klasės ir IRT klasės projektą, mokykla geriau atremtų dabartinius pradinio ugdymo ir pagrindinio ugdymo iššūkius. Pagrindiniai projekto tikslai sukurti cheminių medžiagų klasę ir klasę IKT:materiįlno-technické įrangaProjektas apims cheminių medžiagų klasės (16 mokinių) ir IRT klasės (16 mokinių) techninės įrangos tobulinimą. Abi klasės tarnaus visiems moksleiviams. Šių klasių kūrimo tikslas bus jas panaudoti mokymo proceso metu įvairiais dalykais, popietę žiedinėms veikloms, mokyklų projektų įgyvendinimui, pasirengimui mokymui, paskutinis, bet ne mažiau svarbus bus mokytojų rengimo patalpomis. Parama naujiems, novatoriškiems metodams, mokinių kompetencijų ugdymuiNaujos klasės tikrai prisidės prie mokinių, kurie geriau supras praktiniais eksperimentais paremtų gamtos įstatymų funkcionavimą, demonstravimo ir vaizduotės plėtros, taip didindami jų susidomėjimą gamtos mokslais ir gebėjimą išbandyti teorines žinias praktikoje. Įdiegus IRT mokymo klasėje programas mokiniams bus sudarytos sąlygos dirbti novatoriškai ir įdomiai. Moksleiviai kurs savo projektus, pristatymus ir sustiprins savo pristatymo įgūdžius. Klasės taip pat tarnaus po pietų žiedo veiklos plėtrai, pasiruošimui mokymui ir savarankiškam mokymuisi. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – gerinti pradinių mokyklų mokinių bendrąsias kompetencijas, kurios padės gerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų (T-5, T-9, PISA) rezultatus ir didinti susidomėjimą vidurinių profesinių mokyklų vidurinėmis mokyklomis, atsižvelgiant į būsimos karjeros ir pageidaujamo judumo darbo rinkoje reikalavimus. Todėl labai svarbu įgyti įgūdžių siekiant išlaikyti įsidarbinimo galimybes, t. y. teorinį ir praktinį mokymąsi susieti su darbo rinkos poreikiais. Įgyvendindama cheminių medžiagų klasės ir IRT klasės projektą, mokykla geriau atremtų dabartinius pradinio ugdymo ir pagrindinio ugdymo iššūkius. Pagrindiniai projekto tikslai sukurti cheminių medžiagų klasę ir klasę IKT:materiįlno-technické įrangaProjektas apims cheminių medžiagų klasės (16 mokinių) ir IRT klasės (16 mokinių) techninės įrangos tobulinimą. Abi klasės tarnaus visiems moksleiviams. Šių klasių kūrimo tikslas bus jas panaudoti mokymo proceso metu įvairiais dalykais, popietę žiedinėms veikloms, mokyklų projektų įgyvendinimui, pasirengimui mokymui, paskutinis, bet ne mažiau svarbus bus mokytojų rengimo patalpomis. Parama naujiems, novatoriškiems metodams, mokinių kompetencijų ugdymuiNaujos klasės tikrai prisidės prie mokinių, kurie geriau supras praktiniais eksperimentais paremtų gamtos įstatymų funkcionavimą, demonstravimo ir vaizduotės plėtros, taip didindami jų susidomėjimą gamtos mokslais ir gebėjimą išbandyti teorines žinias praktikoje. Įdiegus IRT mokymo klasėje programas mokiniams bus sudarytos sąlygos dirbti novatoriškai ir įdomiai. Moksleiviai kurs savo projektus, pristatymus ir sustiprins savo pristatymo įgūdžius. Klasės taip pat tarnaus po pietų žiedo veiklos plėtrai, pasiruošimui mokymui ir savarankiškam mokymuisi. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola, što će doprinijeti poboljšanju rezultata u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima (T-5, T-9, PISA) i povećanju interesa za srednje strukovne škole u skladu sa zahtjevima buduće orijentacije karijere i poželjne mobilnosti na tržištu rada. Stoga je ključno steći vještine za održavanje zapošljivosti, tj. povezati teoretsko i praktično učenje s potrebama tržišta rada. Provedbom projekta u učionici za kemijsku i informacijsku i komunikacijsku tehnologiju škola bi se bolje suočila s trenutačnim izazovima osnovnoškolskog obrazovanja i nižeg srednjoškolskog obrazovanja. Glavni ciljevi projekta izgradnje kemijske učionice i učionice IKT:materiálno-technické Projekt će se sastojati od poboljšanja tehničke opreme u kemijskoj učionici (16 učenika) i učionici IKT-a (16 učenika). Obje učionice služit će svim učenicima. Cilj izgradnje ovih učionica bit će njihovo korištenje tijekom nastavnog procesa na različitim predmetima, u poslijepodnevnim satima za prstenaste aktivnosti, za provedbu školskih projekata, za pripremu za nastavu, na kraju, ali ne i najmanje važno, kao prostor za obuku nastavnika.Potpora novim, inovativnim metodama, razvijanje kompetencija učenikaNove učionice zasigurno će doprinijeti razvoju ilustrativnosti i mašte među učenicima koji će bolje razumjeti funkcioniranje prirodnih zakona na temelju praktičnih eksperimenata, čime će se povećati njihov interes za prirodne znanosti i sposobnost testiranja teorijskog znanja u praksi. Ugradnja obrazovnih programa u učionici u području IKT-a omogućit će učenicima da rade na inovativan i zanimljiv način. Učenici će izraditi vlastite projekte, prezentacije i ojačati svoje prezentacijske vještine. Učionice će također služiti u popodnevnim satima za razvoj prstenaste aktivnosti, pripremu za podučavanje i samoučenje. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola, što će doprinijeti poboljšanju rezultata u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima (T-5, T-9, PISA) i povećanju interesa za srednje strukovne škole u skladu sa zahtjevima buduće orijentacije karijere i poželjne mobilnosti na tržištu rada. Stoga je ključno steći vještine za održavanje zapošljivosti, tj. povezati teoretsko i praktično učenje s potrebama tržišta rada. Provedbom projekta u učionici za kemijsku i informacijsku i komunikacijsku tehnologiju škola bi se bolje suočila s trenutačnim izazovima osnovnoškolskog obrazovanja i nižeg srednjoškolskog obrazovanja. Glavni ciljevi projekta izgradnje kemijske učionice i učionice IKT:materiálno-technické Projekt će se sastojati od poboljšanja tehničke opreme u kemijskoj učionici (16 učenika) i učionici IKT-a (16 učenika). Obje učionice služit će svim učenicima. Cilj izgradnje ovih učionica bit će njihovo korištenje tijekom nastavnog procesa na različitim predmetima, u poslijepodnevnim satima za prstenaste aktivnosti, za provedbu školskih projekata, za pripremu za nastavu, na kraju, ali ne i najmanje važno, kao prostor za obuku nastavnika.Potpora novim, inovativnim metodama, razvijanje kompetencija učenikaNove učionice zasigurno će doprinijeti razvoju ilustrativnosti i mašte među učenicima koji će bolje razumjeti funkcioniranje prirodnih zakona na temelju praktičnih eksperimenata, čime će se povećati njihov interes za prirodne znanosti i sposobnost testiranja teorijskog znanja u praksi. Ugradnja obrazovnih programa u učionici u području IKT-a omogućit će učenicima da rade na inovativan i zanimljiv način. Učenici će izraditi vlastite projekte, prezentacije i ojačati svoje prezentacijske vještine. Učionice će također služiti u popodnevnim satima za razvoj prstenaste aktivnosti, pripremu za podučavanje i samoučenje. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola, što će doprinijeti poboljšanju rezultata u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima (T-5, T-9, PISA) i povećanju interesa za srednje strukovne škole u skladu sa zahtjevima buduće orijentacije karijere i poželjne mobilnosti na tržištu rada. Stoga je ključno steći vještine za održavanje zapošljivosti, tj. povezati teoretsko i praktično učenje s potrebama tržišta rada. Provedbom projekta u učionici za kemijsku i informacijsku i komunikacijsku tehnologiju škola bi se bolje suočila s trenutačnim izazovima osnovnoškolskog obrazovanja i nižeg srednjoškolskog obrazovanja. Glavni ciljevi projekta izgradnje kemijske učionice i učionice IKT:materiálno-technické Projekt će se sastojati od poboljšanja tehničke opreme u kemijskoj učionici (16 učenika) i učionici IKT-a (16 učenika). Obje učionice služit će svim učenicima. Cilj izgradnje ovih učionica bit će njihovo korištenje tijekom nastavnog procesa na različitim predmetima, u poslijepodnevnim satima za prstenaste aktivnosti, za provedbu školskih projekata, za pripremu za nastavu, na kraju, ali ne i najmanje važno, kao prostor za obuku nastavnika.Potpora novim, inovativnim metodama, razvijanje kompetencija učenikaNove učionice zasigurno će doprinijeti razvoju ilustrativnosti i mašte među učenicima koji će bolje razumjeti funkcioniranje prirodnih zakona na temelju praktičnih eksperimenata, čime će se povećati njihov interes za prirodne znanosti i sposobnost testiranja teorijskog znanja u praksi. Ugradnja obrazovnih programa u učionici u području IKT-a omogućit će učenicima da rade na inovativan i zanimljiv način. Učenici će izraditi vlastite projekte, prezentacije i ojačati svoje prezentacijske vještine. Učionice će također služiti u popodnevnim satima za razvoj prstenaste aktivnosti, pripremu za podučavanje i samoučenje. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίες θα συμβάλουν στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των εθνικών και διεθνών μετρήσεων (T-5, T-9, PISA) και στην αύξηση του ενδιαφέροντος για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού και της επιθυμητής κινητικότητας στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη η απόκτηση δεξιοτήτων για τη διατήρηση της απασχολησιμότητας, δηλαδή η σύνδεση της θεωρητικής και της πρακτικής μάθησης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Με την εφαρμογή του σχεδίου χημικής τάξης και αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ, το σχολείο θα αντιμετωπίσει καλύτερα τις τρέχουσες προκλήσεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.Οι κύριοι στόχοι του σχεδίου για τη δημιουργία μιας χημικής αίθουσας διδασκαλίας και αίθουσας διδασκαλίας IKT:materiálno-technickéΤο σχέδιο θα συνίσταται στη βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού της χημικής τάξης (16 μαθητές) και της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ (16 μαθητές). Και οι δύο τάξεις θα εξυπηρετήσουν όλους τους μαθητές. Στόχος της οικοδόμησης αυτών των αιθουσών θα είναι η χρήση τους κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας σε διάφορα θέματα, το απόγευμα για δραστηριότητες δακτυλίου, για την υλοποίηση σχολικών προγραμμάτων, για την προετοιμασία της διδασκαλίας, τέλος, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό, θα χρησιμεύσει ως χώρος για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.Η υποστήριξη νέων, καινοτόμων μεθόδων, η ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητώνΟι νέες αίθουσες διδασκαλίας θα συμβάλουν σίγουρα στην ανάπτυξη της ενδεικτικότητας και της φαντασίας μεταξύ των μαθητών που θα κατανοήσουν καλύτερα τη λειτουργία των φυσικών νόμων που βασίζονται σε πρακτικά πειράματα, αυξάνοντας έτσι το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και την ικανότητα να δοκιμάζουν θεωρητικές γνώσεις στην πράξη. Η εγκατάσταση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ θα επιτρέψει στους μαθητές να εργαστούν με καινοτόμο και ενδιαφέρον τρόπο. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν τα δικά τους σχέδια, παρουσιάσεις και θα ενισχύσουν τις ικανότητές τους στην παρουσίαση. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα εξυπηρετήσουν επίσης το απόγευμα για την ανάπτυξη της δραστηριότητας δακτυλίου, την προετοιμασία για τη διδασκαλία και την αυτο-μελέτη. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίες θα συμβάλουν στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των εθνικών και διεθνών μετρήσεων (T-5, T-9, PISA) και στην αύξηση του ενδιαφέροντος για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού και της επιθυμητής κινητικότητας στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη η απόκτηση δεξιοτήτων για τη διατήρηση της απασχολησιμότητας, δηλαδή η σύνδεση της θεωρητικής και της πρακτικής μάθησης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Με την εφαρμογή του σχεδίου χημικής τάξης και αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ, το σχολείο θα αντιμετωπίσει καλύτερα τις τρέχουσες προκλήσεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.Οι κύριοι στόχοι του σχεδίου για τη δημιουργία μιας χημικής αίθουσας διδασκαλίας και αίθουσας διδασκαλίας IKT:materiálno-technickéΤο σχέδιο θα συνίσταται στη βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού της χημικής τάξης (16 μαθητές) και της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ (16 μαθητές). Και οι δύο τάξεις θα εξυπηρετήσουν όλους τους μαθητές. Στόχος της οικοδόμησης αυτών των αιθουσών θα είναι η χρήση τους κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας σε διάφορα θέματα, το απόγευμα για δραστηριότητες δακτυλίου, για την υλοποίηση σχολικών προγραμμάτων, για την προετοιμασία της διδασκαλίας, τέλος, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό, θα χρησιμεύσει ως χώρος για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.Η υποστήριξη νέων, καινοτόμων μεθόδων, η ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητώνΟι νέες αίθουσες διδασκαλίας θα συμβάλουν σίγουρα στην ανάπτυξη της ενδεικτικότητας και της φαντασίας μεταξύ των μαθητών που θα κατανοήσουν καλύτερα τη λειτουργία των φυσικών νόμων που βασίζονται σε πρακτικά πειράματα, αυξάνοντας έτσι το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και την ικανότητα να δοκιμάζουν θεωρητικές γνώσεις στην πράξη. Η εγκατάσταση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ θα επιτρέψει στους μαθητές να εργαστούν με καινοτόμο και ενδιαφέρον τρόπο. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν τα δικά τους σχέδια, παρουσιάσεις και θα ενισχύσουν τις ικανότητές τους στην παρουσίαση. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα εξυπηρετήσουν επίσης το απόγευμα για την ανάπτυξη της δραστηριότητας δακτυλίου, την προετοιμασία για τη διδασκαλία και την αυτο-μελέτη. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίες θα συμβάλουν στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των εθνικών και διεθνών μετρήσεων (T-5, T-9, PISA) και στην αύξηση του ενδιαφέροντος για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού και της επιθυμητής κινητικότητας στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη η απόκτηση δεξιοτήτων για τη διατήρηση της απασχολησιμότητας, δηλαδή η σύνδεση της θεωρητικής και της πρακτικής μάθησης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Με την εφαρμογή του σχεδίου χημικής τάξης και αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ, το σχολείο θα αντιμετωπίσει καλύτερα τις τρέχουσες προκλήσεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.Οι κύριοι στόχοι του σχεδίου για τη δημιουργία μιας χημικής αίθουσας διδασκαλίας και αίθουσας διδασκαλίας IKT:materiálno-technickéΤο σχέδιο θα συνίσταται στη βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού της χημικής τάξης (16 μαθητές) και της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ (16 μαθητές). Και οι δύο τάξεις θα εξυπηρετήσουν όλους τους μαθητές. Στόχος της οικοδόμησης αυτών των αιθουσών θα είναι η χρήση τους κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας σε διάφορα θέματα, το απόγευμα για δραστηριότητες δακτυλίου, για την υλοποίηση σχολικών προγραμμάτων, για την προετοιμασία της διδασκαλίας, τέλος, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό, θα χρησιμεύσει ως χώρος για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.Η υποστήριξη νέων, καινοτόμων μεθόδων, η ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητώνΟι νέες αίθουσες διδασκαλίας θα συμβάλουν σίγουρα στην ανάπτυξη της ενδεικτικότητας και της φαντασίας μεταξύ των μαθητών που θα κατανοήσουν καλύτερα τη λειτουργία των φυσικών νόμων που βασίζονται σε πρακτικά πειράματα, αυξάνοντας έτσι το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και την ικανότητα να δοκιμάζουν θεωρητικές γνώσεις στην πράξη. Η εγκατάσταση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ θα επιτρέψει στους μαθητές να εργαστούν με καινοτόμο και ενδιαφέρον τρόπο. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν τα δικά τους σχέδια, παρουσιάσεις και θα ενισχύσουν τις ικανότητές τους στην παρουσίαση. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα εξυπηρετήσουν επίσης το απόγευμα για την ανάπτυξη της δραστηριότητας δακτυλίου, την προετοιμασία για τη διδασκαλία και την αυτο-μελέτη. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa alemman perusasteen oppilaiden avaintaitoja, mikä auttaa parantamaan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa (T-5, T-9, PISA) ja lisäämään kiinnostusta toisen asteen ammatillisiin kouluihin tulevan urasuuntautuneisuuden ja toivotun liikkuvuuden vaatimusten mukaisesti työmarkkinoilla. Siksi on olennaisen tärkeää hankkia taitoja työllistettävyyden ylläpitämiseksi eli yhdistää teoreettinen ja käytännön oppiminen työmarkkinoiden tarpeisiin. Kemiallisen luokkahuoneen ja tieto- ja viestintätekniikan luokkaprojektin avulla koulu voisi vastata paremmin ala-asteen ja ylemmän perusasteen koulutuksen nykyisiin haasteisiin. Hankkeen päätavoitteet ovat kemian luokkahuoneen ja luokkahuoneen IKT:materiálno-technické laitteiden rakentaminenKemian luokkahuoneen (16 oppilasta) ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneen (16 oppilasta) teknisten laitteiden parantaminen. Molemmat luokkahuoneet palvelevat kaikkia koululaisia. Näiden luokkahuoneiden rakentamisen tavoitteena on käyttää niitä eri oppiaineiden opetusprosessin aikana, iltapäivällä rengastoimintaan, kouluhankkeiden toteuttamiseen, opetukseen valmistautumiseen, viimeisenä mutta ei vähäisimpänä opettajankoulutuksen tiloihin.Uusien, innovatiivisten menetelmien tukeminen, oppilaiden osaamisen kehittäminenUudet luokkahuoneet varmasti edistävät havainnollistavuuden ja mielikuvituksen kehittymistä oppilaiden keskuudessa, jotka ymmärtävät paremmin käytännön kokeisiin perustuvien luonnonlakien toimintaa ja lisäävät siten kiinnostusta luonnontieteisiin ja kykyä testata teoreettista tietoa käytännössä. Tieto- ja viestintätekniikan luokkaopetusohjelmien asentaminen antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä innovatiivisesti ja mielenkiintoisesti. Oppilaat luovat omia hankkeitaan, esityksiään ja vahvistavat esitystaitojaan. Luokkahuoneet palvelevat iltapäivällä myös rengastoiminnan kehittämiseen, opetukseen valmistautumiseen ja itseopiskeluun. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa alemman perusasteen oppilaiden avaintaitoja, mikä auttaa parantamaan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa (T-5, T-9, PISA) ja lisäämään kiinnostusta toisen asteen ammatillisiin kouluihin tulevan urasuuntautuneisuuden ja toivotun liikkuvuuden vaatimusten mukaisesti työmarkkinoilla. Siksi on olennaisen tärkeää hankkia taitoja työllistettävyyden ylläpitämiseksi eli yhdistää teoreettinen ja käytännön oppiminen työmarkkinoiden tarpeisiin. Kemiallisen luokkahuoneen ja tieto- ja viestintätekniikan luokkaprojektin avulla koulu voisi vastata paremmin ala-asteen ja ylemmän perusasteen koulutuksen nykyisiin haasteisiin. Hankkeen päätavoitteet ovat kemian luokkahuoneen ja luokkahuoneen IKT:materiálno-technické laitteiden rakentaminenKemian luokkahuoneen (16 oppilasta) ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneen (16 oppilasta) teknisten laitteiden parantaminen. Molemmat luokkahuoneet palvelevat kaikkia koululaisia. Näiden luokkahuoneiden rakentamisen tavoitteena on käyttää niitä eri oppiaineiden opetusprosessin aikana, iltapäivällä rengastoimintaan, kouluhankkeiden toteuttamiseen, opetukseen valmistautumiseen, viimeisenä mutta ei vähäisimpänä opettajankoulutuksen tiloihin.Uusien, innovatiivisten menetelmien tukeminen, oppilaiden osaamisen kehittäminenUudet luokkahuoneet varmasti edistävät havainnollistavuuden ja mielikuvituksen kehittymistä oppilaiden keskuudessa, jotka ymmärtävät paremmin käytännön kokeisiin perustuvien luonnonlakien toimintaa ja lisäävät siten kiinnostusta luonnontieteisiin ja kykyä testata teoreettista tietoa käytännössä. Tieto- ja viestintätekniikan luokkaopetusohjelmien asentaminen antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä innovatiivisesti ja mielenkiintoisesti. Oppilaat luovat omia hankkeitaan, esityksiään ja vahvistavat esitystaitojaan. Luokkahuoneet palvelevat iltapäivällä myös rengastoiminnan kehittämiseen, opetukseen valmistautumiseen ja itseopiskeluun. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa alemman perusasteen oppilaiden avaintaitoja, mikä auttaa parantamaan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa (T-5, T-9, PISA) ja lisäämään kiinnostusta toisen asteen ammatillisiin kouluihin tulevan urasuuntautuneisuuden ja toivotun liikkuvuuden vaatimusten mukaisesti työmarkkinoilla. Siksi on olennaisen tärkeää hankkia taitoja työllistettävyyden ylläpitämiseksi eli yhdistää teoreettinen ja käytännön oppiminen työmarkkinoiden tarpeisiin. Kemiallisen luokkahuoneen ja tieto- ja viestintätekniikan luokkaprojektin avulla koulu voisi vastata paremmin ala-asteen ja ylemmän perusasteen koulutuksen nykyisiin haasteisiin. Hankkeen päätavoitteet ovat kemian luokkahuoneen ja luokkahuoneen IKT:materiálno-technické laitteiden rakentaminenKemian luokkahuoneen (16 oppilasta) ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneen (16 oppilasta) teknisten laitteiden parantaminen. Molemmat luokkahuoneet palvelevat kaikkia koululaisia. Näiden luokkahuoneiden rakentamisen tavoitteena on käyttää niitä eri oppiaineiden opetusprosessin aikana, iltapäivällä rengastoimintaan, kouluhankkeiden toteuttamiseen, opetukseen valmistautumiseen, viimeisenä mutta ei vähäisimpänä opettajankoulutuksen tiloihin.Uusien, innovatiivisten menetelmien tukeminen, oppilaiden osaamisen kehittäminenUudet luokkahuoneet varmasti edistävät havainnollistavuuden ja mielikuvituksen kehittymistä oppilaiden keskuudessa, jotka ymmärtävät paremmin käytännön kokeisiin perustuvien luonnonlakien toimintaa ja lisäävät siten kiinnostusta luonnontieteisiin ja kykyä testata teoreettista tietoa käytännössä. Tieto- ja viestintätekniikan luokkaopetusohjelmien asentaminen antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä innovatiivisesti ja mielenkiintoisesti. Oppilaat luovat omia hankkeitaan, esityksiään ja vahvistavat esitystaitojaan. Luokkahuoneet palvelevat iltapäivällä myös rengastoiminnan kehittämiseen, opetukseen valmistautumiseen ja itseopiskeluun. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, co przyczyni się do poprawy wyników pomiarów krajowych i międzynarodowych (T-5, T-9, PISA) oraz zwiększenia zainteresowania gimnazjum zawodowym zgodnie z wymogami przyszłej orientacji zawodowej i pożądanej mobilności na rynku pracy. W związku z tym konieczne jest nabywanie umiejętności w celu utrzymania szans na zatrudnienie, tj. powiązania uczenia się teoretycznego i praktycznego z potrzebami rynku pracy. Realizując projekt klasy chemicznej i klasy ICT, szkoła lepiej mierzyłaby się z obecnymi wyzwaniami szkolnictwa podstawowego i średniego I stopnia. Główne cele projektu polegające na budowie wyposażenia klasy chemicznej i klasy IKT:materiálno-technické Projekt będzie polegał na poprawie wyposażenia technicznego klasy chemicznej (16 uczniów) i klasy ICT (16 uczniów). Obie klasy będą służyć wszystkim uczniom. Celem budowania tych klas będzie wykorzystanie ich podczas procesu nauczania różnych przedmiotów, w godzinach popołudniowych na zajęcia pierścieniowe, do realizacji projektów szkolnych, do przygotowania do nauczania, wreszcie, ale nie mniej będzie służyć jako miejsce do szkolenia nauczycieli.Wspieranie nowych, innowacyjnych metod, rozwijanie kompetencji uczniówNowe klasy z pewnością przyczynią się do rozwoju ilustracji i wyobraźni wśród uczniów, którzy lepiej zrozumieją funkcjonowanie prawa naturalnego opartego na praktycznych eksperymentach, zwiększając w ten sposób ich zainteresowanie naukami przyrodniczymi i umiejętność testowania wiedzy teoretycznej w praktyce. Instalowanie programów kształcenia w klasach ICT umożliwi uczniom innowacyjną i ciekawą pracę. Uczniowie będą tworzyć własne projekty, prezentacje i wzmacniać swoje umiejętności prezentacyjne. Zajęcia będą również służyć w godzinach popołudniowych dla rozwoju aktywności pierścieniowej, przygotowania do nauczania i samodzielnej nauki. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, co przyczyni się do poprawy wyników pomiarów krajowych i międzynarodowych (T-5, T-9, PISA) oraz zwiększenia zainteresowania gimnazjum zawodowym zgodnie z wymogami przyszłej orientacji zawodowej i pożądanej mobilności na rynku pracy. W związku z tym konieczne jest nabywanie umiejętności w celu utrzymania szans na zatrudnienie, tj. powiązania uczenia się teoretycznego i praktycznego z potrzebami rynku pracy. Realizując projekt klasy chemicznej i klasy ICT, szkoła lepiej mierzyłaby się z obecnymi wyzwaniami szkolnictwa podstawowego i średniego I stopnia. Główne cele projektu polegające na budowie wyposażenia klasy chemicznej i klasy IKT:materiálno-technické Projekt będzie polegał na poprawie wyposażenia technicznego klasy chemicznej (16 uczniów) i klasy ICT (16 uczniów). Obie klasy będą służyć wszystkim uczniom. Celem budowania tych klas będzie wykorzystanie ich podczas procesu nauczania różnych przedmiotów, w godzinach popołudniowych na zajęcia pierścieniowe, do realizacji projektów szkolnych, do przygotowania do nauczania, wreszcie, ale nie mniej będzie służyć jako miejsce do szkolenia nauczycieli.Wspieranie nowych, innowacyjnych metod, rozwijanie kompetencji uczniówNowe klasy z pewnością przyczynią się do rozwoju ilustracji i wyobraźni wśród uczniów, którzy lepiej zrozumieją funkcjonowanie prawa naturalnego opartego na praktycznych eksperymentach, zwiększając w ten sposób ich zainteresowanie naukami przyrodniczymi i umiejętność testowania wiedzy teoretycznej w praktyce. Instalowanie programów kształcenia w klasach ICT umożliwi uczniom innowacyjną i ciekawą pracę. Uczniowie będą tworzyć własne projekty, prezentacje i wzmacniać swoje umiejętności prezentacyjne. Zajęcia będą również służyć w godzinach popołudniowych dla rozwoju aktywności pierścieniowej, przygotowania do nauczania i samodzielnej nauki. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, co przyczyni się do poprawy wyników pomiarów krajowych i międzynarodowych (T-5, T-9, PISA) oraz zwiększenia zainteresowania gimnazjum zawodowym zgodnie z wymogami przyszłej orientacji zawodowej i pożądanej mobilności na rynku pracy. W związku z tym konieczne jest nabywanie umiejętności w celu utrzymania szans na zatrudnienie, tj. powiązania uczenia się teoretycznego i praktycznego z potrzebami rynku pracy. Realizując projekt klasy chemicznej i klasy ICT, szkoła lepiej mierzyłaby się z obecnymi wyzwaniami szkolnictwa podstawowego i średniego I stopnia. Główne cele projektu polegające na budowie wyposażenia klasy chemicznej i klasy IKT:materiálno-technické Projekt będzie polegał na poprawie wyposażenia technicznego klasy chemicznej (16 uczniów) i klasy ICT (16 uczniów). Obie klasy będą służyć wszystkim uczniom. Celem budowania tych klas będzie wykorzystanie ich podczas procesu nauczania różnych przedmiotów, w godzinach popołudniowych na zajęcia pierścieniowe, do realizacji projektów szkolnych, do przygotowania do nauczania, wreszcie, ale nie mniej będzie służyć jako miejsce do szkolenia nauczycieli.Wspieranie nowych, innowacyjnych metod, rozwijanie kompetencji uczniówNowe klasy z pewnością przyczynią się do rozwoju ilustracji i wyobraźni wśród uczniów, którzy lepiej zrozumieją funkcjonowanie prawa naturalnego opartego na praktycznych eksperymentach, zwiększając w ten sposób ich zainteresowanie naukami przyrodniczymi i umiejętność testowania wiedzy teoretycznej w praktyce. Instalowanie programów kształcenia w klasach ICT umożliwi uczniom innowacyjną i ciekawą pracę. Uczniowie będą tworzyć własne projekty, prezentacje i wzmacniać swoje umiejętności prezentacyjne. Zajęcia będą również służyć w godzinach popołudniowych dla rozwoju aktywności pierścieniowej, przygotowania do nauczania i samodzielnej nauki. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása, ami hozzájárul a nemzeti és nemzetközi mérések (T-5, T-9, PISA) eredményeinek javításához, valamint a szakközépiskolák iránti érdeklődés növeléséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientáció és a munkaerőpiacon kívánatos mobilitás követelményeivel. Ezért elengedhetetlen a foglalkoztathatóság fenntartásához szükséges készségek elsajátítása, azaz az elméleti és gyakorlati tanulás és a munkaerő-piaci igények összekapcsolása. A kémiai tantermi és IKT tantermi projekt végrehajtásával az iskola jobban szembesülne az alapfokú oktatás és az alsó középfokú oktatás jelenlegi kihívásaival.A projekt fő célkitűzései kémiai tantermek és tantermek IKT:materiálno-technické felszerelésének kiépítésére irányulnak.A projekt a kémiai tanterem (16 tanuló) és az IKT osztályterem (16 tanuló) műszaki felszerelésének javítását foglalja magában. Mindkét osztályterem minden tanulót szolgál ki. Az ilyen tantermek építésének célja az lesz, hogy a tanítási folyamat során különböző témákban használják őket, délután gyűrűs tevékenységekhez, iskolai projektek végrehajtásához, tanításra való felkészüléshez, végül, de nem utolsósorban a tanárképzés helyszínéül szolgál.Az új, innovatív módszerek támogatása, a tanulók kompetenciáinak fejlesztéseAz új tantermek minden bizonnyal hozzájárulnak a szemléltetés és a képzelet fejlődéséhez a tanulók körében, akik jobban megértik a természeti törvények működését gyakorlati kísérletek alapján, ezáltal növelve érdeklődésüket a természettudományok iránt és a gyakorlatban az elméleti ismeretek tesztelésére. Az IKT tantermi oktatási programok bevezetése lehetővé teszi a tanulók számára, hogy innovatívan és érdekesen dolgozzanak. A tanulók saját projekteket és előadásokat hoznak létre, és erősítik prezentációs készségeiket. Az osztálytermek délután is szolgálnak a gyűrűs tevékenység fejlesztésére, a tanításra való felkészülésre és az önálló tanulásra. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása, ami hozzájárul a nemzeti és nemzetközi mérések (T-5, T-9, PISA) eredményeinek javításához, valamint a szakközépiskolák iránti érdeklődés növeléséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientáció és a munkaerőpiacon kívánatos mobilitás követelményeivel. Ezért elengedhetetlen a foglalkoztathatóság fenntartásához szükséges készségek elsajátítása, azaz az elméleti és gyakorlati tanulás és a munkaerő-piaci igények összekapcsolása. A kémiai tantermi és IKT tantermi projekt végrehajtásával az iskola jobban szembesülne az alapfokú oktatás és az alsó középfokú oktatás jelenlegi kihívásaival.A projekt fő célkitűzései kémiai tantermek és tantermek IKT:materiálno-technické felszerelésének kiépítésére irányulnak.A projekt a kémiai tanterem (16 tanuló) és az IKT osztályterem (16 tanuló) műszaki felszerelésének javítását foglalja magában. Mindkét osztályterem minden tanulót szolgál ki. Az ilyen tantermek építésének célja az lesz, hogy a tanítási folyamat során különböző témákban használják őket, délután gyűrűs tevékenységekhez, iskolai projektek végrehajtásához, tanításra való felkészüléshez, végül, de nem utolsósorban a tanárképzés helyszínéül szolgál.Az új, innovatív módszerek támogatása, a tanulók kompetenciáinak fejlesztéseAz új tantermek minden bizonnyal hozzájárulnak a szemléltetés és a képzelet fejlődéséhez a tanulók körében, akik jobban megértik a természeti törvények működését gyakorlati kísérletek alapján, ezáltal növelve érdeklődésüket a természettudományok iránt és a gyakorlatban az elméleti ismeretek tesztelésére. Az IKT tantermi oktatási programok bevezetése lehetővé teszi a tanulók számára, hogy innovatívan és érdekesen dolgozzanak. A tanulók saját projekteket és előadásokat hoznak létre, és erősítik prezentációs készségeiket. Az osztálytermek délután is szolgálnak a gyűrűs tevékenység fejlesztésére, a tanításra való felkészülésre és az önálló tanulásra. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása, ami hozzájárul a nemzeti és nemzetközi mérések (T-5, T-9, PISA) eredményeinek javításához, valamint a szakközépiskolák iránti érdeklődés növeléséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientáció és a munkaerőpiacon kívánatos mobilitás követelményeivel. Ezért elengedhetetlen a foglalkoztathatóság fenntartásához szükséges készségek elsajátítása, azaz az elméleti és gyakorlati tanulás és a munkaerő-piaci igények összekapcsolása. A kémiai tantermi és IKT tantermi projekt végrehajtásával az iskola jobban szembesülne az alapfokú oktatás és az alsó középfokú oktatás jelenlegi kihívásaival.A projekt fő célkitűzései kémiai tantermek és tantermek IKT:materiálno-technické felszerelésének kiépítésére irányulnak.A projekt a kémiai tanterem (16 tanuló) és az IKT osztályterem (16 tanuló) műszaki felszerelésének javítását foglalja magában. Mindkét osztályterem minden tanulót szolgál ki. Az ilyen tantermek építésének célja az lesz, hogy a tanítási folyamat során különböző témákban használják őket, délután gyűrűs tevékenységekhez, iskolai projektek végrehajtásához, tanításra való felkészüléshez, végül, de nem utolsósorban a tanárképzés helyszínéül szolgál.Az új, innovatív módszerek támogatása, a tanulók kompetenciáinak fejlesztéseAz új tantermek minden bizonnyal hozzájárulnak a szemléltetés és a képzelet fejlődéséhez a tanulók körében, akik jobban megértik a természeti törvények működését gyakorlati kísérletek alapján, ezáltal növelve érdeklődésüket a természettudományok iránt és a gyakorlatban az elméleti ismeretek tesztelésére. Az IKT tantermi oktatási programok bevezetése lehetővé teszi a tanulók számára, hogy innovatívan és érdekesen dolgozzanak. A tanulók saját projekteket és előadásokat hoznak létre, és erősítik prezentációs készségeiket. Az osztálytermek délután is szolgálnak a gyűrűs tevékenység fejlesztésére, a tanításra való felkészülésre és az önálló tanulásra. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol, což přispěje ke zlepšení výsledků v národních a mezinárodních měřeních (T-5, T-9, PISA) a ke zvýšení zájmu o střední odborné školy v souladu s požadavky budoucí profesní orientace a žádoucí mobility na trhu práce. Proto je nezbytné získat dovednosti pro zachování zaměstnatelnosti, tj. propojit teoretické a praktické učení s potřebami trhu práce. Realizací projektu chemické učebny a učebny IKT by škola lépe čelila současným výzvám základního a nižšího sekundárního vzdělávání. Hlavním cílem projektu je vybudovat chemické učebny a učebnu IKT:materiálno-technické. Projekt bude spočívat ve zlepšení technického vybavení chemické třídy (16 žáků) a učebny ICT (16 žáků). Obě třídy budou sloužit všem žákům. Cílem budování těchto učebny bude jejich využití v průběhu výuky na různých předmětech, odpoledne pro kruhové aktivity, pro realizaci školních projektů, pro přípravu na výuku, v neposlední řadě bude sloužit jako prostor pro vzdělávání učitelů.Podpora nových, inovativních metod, rozvoj kompetencí žákůNové učebny jistě přispějí k rozvoji ilustrativnosti a představivosti mezi žáky, kteří budou lépe porozumět fungování přírodních zákonů založených na praktických experimentech, čímž se zvýší jejich zájem o přírodní vědy a schopnost testovat teoretické znalosti v praxi. Zavedení vzdělávacích programů v oblasti informačních a komunikačních technologií umožní žákům pracovat inovativně a zajímavě. Žáci vytvoří vlastní projekty, prezentace a posílí své prezentační dovednosti. Učebny budou také sloužit v odpoledních hodinách pro rozvoj kruhové aktivity, přípravu na výuku a samostudium. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol, což přispěje ke zlepšení výsledků v národních a mezinárodních měřeních (T-5, T-9, PISA) a ke zvýšení zájmu o střední odborné školy v souladu s požadavky budoucí profesní orientace a žádoucí mobility na trhu práce. Proto je nezbytné získat dovednosti pro zachování zaměstnatelnosti, tj. propojit teoretické a praktické učení s potřebami trhu práce. Realizací projektu chemické učebny a učebny IKT by škola lépe čelila současným výzvám základního a nižšího sekundárního vzdělávání. Hlavním cílem projektu je vybudovat chemické učebny a učebnu IKT:materiálno-technické. Projekt bude spočívat ve zlepšení technického vybavení chemické třídy (16 žáků) a učebny ICT (16 žáků). Obě třídy budou sloužit všem žákům. Cílem budování těchto učebny bude jejich využití v průběhu výuky na různých předmětech, odpoledne pro kruhové aktivity, pro realizaci školních projektů, pro přípravu na výuku, v neposlední řadě bude sloužit jako prostor pro vzdělávání učitelů.Podpora nových, inovativních metod, rozvoj kompetencí žákůNové učebny jistě přispějí k rozvoji ilustrativnosti a představivosti mezi žáky, kteří budou lépe porozumět fungování přírodních zákonů založených na praktických experimentech, čímž se zvýší jejich zájem o přírodní vědy a schopnost testovat teoretické znalosti v praxi. Zavedení vzdělávacích programů v oblasti informačních a komunikačních technologií umožní žákům pracovat inovativně a zajímavě. Žáci vytvoří vlastní projekty, prezentace a posílí své prezentační dovednosti. Učebny budou také sloužit v odpoledních hodinách pro rozvoj kruhové aktivity, přípravu na výuku a samostudium. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol, což přispěje ke zlepšení výsledků v národních a mezinárodních měřeních (T-5, T-9, PISA) a ke zvýšení zájmu o střední odborné školy v souladu s požadavky budoucí profesní orientace a žádoucí mobility na trhu práce. Proto je nezbytné získat dovednosti pro zachování zaměstnatelnosti, tj. propojit teoretické a praktické učení s potřebami trhu práce. Realizací projektu chemické učebny a učebny IKT by škola lépe čelila současným výzvám základního a nižšího sekundárního vzdělávání. Hlavním cílem projektu je vybudovat chemické učebny a učebnu IKT:materiálno-technické. Projekt bude spočívat ve zlepšení technického vybavení chemické třídy (16 žáků) a učebny ICT (16 žáků). Obě třídy budou sloužit všem žákům. Cílem budování těchto učebny bude jejich využití v průběhu výuky na různých předmětech, odpoledne pro kruhové aktivity, pro realizaci školních projektů, pro přípravu na výuku, v neposlední řadě bude sloužit jako prostor pro vzdělávání učitelů.Podpora nových, inovativních metod, rozvoj kompetencí žákůNové učebny jistě přispějí k rozvoji ilustrativnosti a představivosti mezi žáky, kteří budou lépe porozumět fungování přírodních zákonů založených na praktických experimentech, čímž se zvýší jejich zájem o přírodní vědy a schopnost testovat teoretické znalosti v praxi. Zavedení vzdělávacích programů v oblasti informačních a komunikačních technologií umožní žákům pracovat inovativně a zajímavě. Žáci vytvoří vlastní projekty, prezentace a posílí své prezentační dovednosti. Učebny budou také sloužit v odpoledních hodinách pro rozvoj kruhové aktivity, přípravu na výuku a samostudium. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes, kas palīdzēs uzlabot rezultātus valsts un starptautiskajos mērījumos (T-5, T-9, PISA) un palielināt interesi par vidusskolām atbilstoši turpmākās karjeras orientācijas un vēlamās mobilitātes prasībām darba tirgū. Tādēļ ir būtiski iegūt prasmes, lai saglabātu nodarbinātības iespējas, t. i., saistīt teorētiskās un praktiskās mācības ar darba tirgus vajadzībām. Īstenojot ķīmiskās klases un IKT klases projektu, skola labāk risinātu pašreizējās problēmas, kas saistītas ar pamatizglītību un pamatizglītību. Projekta galvenie mērķi ir izveidot ķīmisko vielu klasi un klases IKT:materiálno-technické aprīkojumu.Projekts ietvers ķīmiskās klases (16 skolēni) un IKT klases (16 skolēni) tehniskā aprīkojuma uzlabošanu. Abas klases apkalpos visus skolēnus. Šo klašu izveides mērķis būs tos izmantot mācību procesā dažādos mācību priekšmetos, pēcpusdienā gredzena aktivitātēm, skolu projektu īstenošanai, mācību sagatavošanai, pēdējais, bet ne mazāk svarīgi, kalpos kā telpas skolotāju apmācībai.Atbalsts jaunām, inovatīvām metodēm, skolēnu kompetenču attīstīšana Jaunas klases noteikti veicinās ilustratīvās un iztēles attīstību skolēnu vidū, kuri labāk izpratīs dabas likumu darbību, pamatojoties uz praktiskiem eksperimentiem, tādējādi palielinot viņu interesi par dabaszinātnēm un spēju testēt teorētiskās zināšanas praksē. Ieviešot IKT klases izglītības programmas, skolēni varēs strādāt novatoriski un interesanti. Skolēni izveidos savus projektus, prezentācijas un stiprinās savas prezentāciju prasmes. Pēcpusdienā klases kalpos arī gredzena aktivitātes attīstībai, sagatavošanai mācīšanai un pašmācībai. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes, kas palīdzēs uzlabot rezultātus valsts un starptautiskajos mērījumos (T-5, T-9, PISA) un palielināt interesi par vidusskolām atbilstoši turpmākās karjeras orientācijas un vēlamās mobilitātes prasībām darba tirgū. Tādēļ ir būtiski iegūt prasmes, lai saglabātu nodarbinātības iespējas, t. i., saistīt teorētiskās un praktiskās mācības ar darba tirgus vajadzībām. Īstenojot ķīmiskās klases un IKT klases projektu, skola labāk risinātu pašreizējās problēmas, kas saistītas ar pamatizglītību un pamatizglītību. Projekta galvenie mērķi ir izveidot ķīmisko vielu klasi un klases IKT:materiálno-technické aprīkojumu.Projekts ietvers ķīmiskās klases (16 skolēni) un IKT klases (16 skolēni) tehniskā aprīkojuma uzlabošanu. Abas klases apkalpos visus skolēnus. Šo klašu izveides mērķis būs tos izmantot mācību procesā dažādos mācību priekšmetos, pēcpusdienā gredzena aktivitātēm, skolu projektu īstenošanai, mācību sagatavošanai, pēdējais, bet ne mazāk svarīgi, kalpos kā telpas skolotāju apmācībai.Atbalsts jaunām, inovatīvām metodēm, skolēnu kompetenču attīstīšana Jaunas klases noteikti veicinās ilustratīvās un iztēles attīstību skolēnu vidū, kuri labāk izpratīs dabas likumu darbību, pamatojoties uz praktiskiem eksperimentiem, tādējādi palielinot viņu interesi par dabaszinātnēm un spēju testēt teorētiskās zināšanas praksē. Ieviešot IKT klases izglītības programmas, skolēni varēs strādāt novatoriski un interesanti. Skolēni izveidos savus projektus, prezentācijas un stiprinās savas prezentāciju prasmes. Pēcpusdienā klases kalpos arī gredzena aktivitātes attīstībai, sagatavošanai mācīšanai un pašmācībai. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes, kas palīdzēs uzlabot rezultātus valsts un starptautiskajos mērījumos (T-5, T-9, PISA) un palielināt interesi par vidusskolām atbilstoši turpmākās karjeras orientācijas un vēlamās mobilitātes prasībām darba tirgū. Tādēļ ir būtiski iegūt prasmes, lai saglabātu nodarbinātības iespējas, t. i., saistīt teorētiskās un praktiskās mācības ar darba tirgus vajadzībām. Īstenojot ķīmiskās klases un IKT klases projektu, skola labāk risinātu pašreizējās problēmas, kas saistītas ar pamatizglītību un pamatizglītību. Projekta galvenie mērķi ir izveidot ķīmisko vielu klasi un klases IKT:materiálno-technické aprīkojumu.Projekts ietvers ķīmiskās klases (16 skolēni) un IKT klases (16 skolēni) tehniskā aprīkojuma uzlabošanu. Abas klases apkalpos visus skolēnus. Šo klašu izveides mērķis būs tos izmantot mācību procesā dažādos mācību priekšmetos, pēcpusdienā gredzena aktivitātēm, skolu projektu īstenošanai, mācību sagatavošanai, pēdējais, bet ne mazāk svarīgi, kalpos kā telpas skolotāju apmācībai.Atbalsts jaunām, inovatīvām metodēm, skolēnu kompetenču attīstīšana Jaunas klases noteikti veicinās ilustratīvās un iztēles attīstību skolēnu vidū, kuri labāk izpratīs dabas likumu darbību, pamatojoties uz praktiskiem eksperimentiem, tādējādi palielinot viņu interesi par dabaszinātnēm un spēju testēt teorētiskās zināšanas praksē. Ieviešot IKT klases izglītības programmas, skolēni varēs strādāt novatoriski un interesanti. Skolēni izveidos savus projektus, prezentācijas un stiprinās savas prezentāciju prasmes. Pēcpusdienā klases kalpos arī gredzena aktivitātes attīstībai, sagatavošanai mācīšanai un pašmācībai. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile, rud a chuirfidh le feabhas a chur ar thorthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta (T-5, T-9, PISA) agus suim mhéadaithe i ngairmscoileanna meánscoile i gcomhréir leis na riachtanais a bhaineann le treoshuíomh gairme amach anseo agus soghluaisteacht inmhianaithe sa mhargadh saothair. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, scileanna a fháil chun infhostaitheacht a choinneáil, i.e. foghlaim theoiriciúil agus phraiticiúil a nascadh le riachtanais mhargadh an tsaothair. Tríd an tionscadal seomra ranga ceimiceach agus seomra ranga TFC a chur i bhfeidhm, is fearr a rachadh an scoil i ngleic leis na dúshláin reatha a bhaineann leis an mbunoideachas agus leis an meánoideachas íochtarach. Freastalóidh an dá sheomra ranga ar gach dalta scoile. Is é an sprioc a bheidh leis na seomraí ranga seo a thógáil ná iad a úsáid le linn an phróisis teagaisc ar ábhair éagsúla, san iarnóin le haghaidh gníomhaíochtaí fáinneacha, le haghaidh tionscadail scoile a chur i bhfeidhm, le haghaidh ullmhú don teagasc, ar deireadh, beidh siad ina n-áitribh d’oiliúint múinteoirí.Ag tacú le modhanna nua, nuálacha, ag forbairt inniúlachtaí na ndaltaíCuirfidh seomraí ranga nua le forbairt léiriúcháin agus samhlaíochta i measc daltaí a thuigfidh níos fearr feidhmiú dlíthe nádúrtha bunaithe ar thurgnaimh phraiticiúla, rud a mhéadóidh an spéis atá acu sna heolaíochtaí nádúrtha agus an cumas eolas teoiriciúil sa chleachtas a thástáil. Trí chláir oideachais don seomra ranga TFC a shuiteáil, cuirfear ar chumas na ndaltaí oibriú go nuálach agus go spéisiúil. Cruthóidh daltaí a dtionscadail féin, a gcur i láthair agus neartóidh siad a gcuid scileanna cur i láthair. Beidh seomraí ranga ar fáil freisin san iarnóin chun gníomhaíocht fáinneach a fhorbairt, ullmhú don teagasc agus don fhéinstaidéar. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile, rud a chuirfidh le feabhas a chur ar thorthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta (T-5, T-9, PISA) agus suim mhéadaithe i ngairmscoileanna meánscoile i gcomhréir leis na riachtanais a bhaineann le treoshuíomh gairme amach anseo agus soghluaisteacht inmhianaithe sa mhargadh saothair. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, scileanna a fháil chun infhostaitheacht a choinneáil, i.e. foghlaim theoiriciúil agus phraiticiúil a nascadh le riachtanais mhargadh an tsaothair. Tríd an tionscadal seomra ranga ceimiceach agus seomra ranga TFC a chur i bhfeidhm, is fearr a rachadh an scoil i ngleic leis na dúshláin reatha a bhaineann leis an mbunoideachas agus leis an meánoideachas íochtarach. Freastalóidh an dá sheomra ranga ar gach dalta scoile. Is é an sprioc a bheidh leis na seomraí ranga seo a thógáil ná iad a úsáid le linn an phróisis teagaisc ar ábhair éagsúla, san iarnóin le haghaidh gníomhaíochtaí fáinneacha, le haghaidh tionscadail scoile a chur i bhfeidhm, le haghaidh ullmhú don teagasc, ar deireadh, beidh siad ina n-áitribh d’oiliúint múinteoirí.Ag tacú le modhanna nua, nuálacha, ag forbairt inniúlachtaí na ndaltaíCuirfidh seomraí ranga nua le forbairt léiriúcháin agus samhlaíochta i measc daltaí a thuigfidh níos fearr feidhmiú dlíthe nádúrtha bunaithe ar thurgnaimh phraiticiúla, rud a mhéadóidh an spéis atá acu sna heolaíochtaí nádúrtha agus an cumas eolas teoiriciúil sa chleachtas a thástáil. Trí chláir oideachais don seomra ranga TFC a shuiteáil, cuirfear ar chumas na ndaltaí oibriú go nuálach agus go spéisiúil. Cruthóidh daltaí a dtionscadail féin, a gcur i láthair agus neartóidh siad a gcuid scileanna cur i láthair. Beidh seomraí ranga ar fáil freisin san iarnóin chun gníomhaíocht fáinneach a fhorbairt, ullmhú don teagasc agus don fhéinstaidéar. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile, rud a chuirfidh le feabhas a chur ar thorthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta (T-5, T-9, PISA) agus suim mhéadaithe i ngairmscoileanna meánscoile i gcomhréir leis na riachtanais a bhaineann le treoshuíomh gairme amach anseo agus soghluaisteacht inmhianaithe sa mhargadh saothair. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, scileanna a fháil chun infhostaitheacht a choinneáil, i.e. foghlaim theoiriciúil agus phraiticiúil a nascadh le riachtanais mhargadh an tsaothair. Tríd an tionscadal seomra ranga ceimiceach agus seomra ranga TFC a chur i bhfeidhm, is fearr a rachadh an scoil i ngleic leis na dúshláin reatha a bhaineann leis an mbunoideachas agus leis an meánoideachas íochtarach. Freastalóidh an dá sheomra ranga ar gach dalta scoile. Is é an sprioc a bheidh leis na seomraí ranga seo a thógáil ná iad a úsáid le linn an phróisis teagaisc ar ábhair éagsúla, san iarnóin le haghaidh gníomhaíochtaí fáinneacha, le haghaidh tionscadail scoile a chur i bhfeidhm, le haghaidh ullmhú don teagasc, ar deireadh, beidh siad ina n-áitribh d’oiliúint múinteoirí.Ag tacú le modhanna nua, nuálacha, ag forbairt inniúlachtaí na ndaltaíCuirfidh seomraí ranga nua le forbairt léiriúcháin agus samhlaíochta i measc daltaí a thuigfidh níos fearr feidhmiú dlíthe nádúrtha bunaithe ar thurgnaimh phraiticiúla, rud a mhéadóidh an spéis atá acu sna heolaíochtaí nádúrtha agus an cumas eolas teoiriciúil sa chleachtas a thástáil. Trí chláir oideachais don seomra ranga TFC a shuiteáil, cuirfear ar chumas na ndaltaí oibriú go nuálach agus go spéisiúil. Cruthóidh daltaí a dtionscadail féin, a gcur i láthair agus neartóidh siad a gcuid scileanna cur i láthair. Beidh seomraí ranga ar fáil freisin san iarnóin chun gníomhaíocht fáinneach a fhorbairt, ullmhú don teagasc agus don fhéinstaidéar. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev, kar bo prispevalo k izboljšanju rezultatov pri nacionalnih in mednarodnih meritvah (T-5, T-9, PISA) in povečanju zanimanja za srednješolske poklicne šole v skladu z zahtevami prihodnje poklicne usmerjenosti in želene mobilnosti na trgu dela. Zato je za ohranitev zaposljivosti bistveno pridobiti znanja in spretnosti, tj. povezati teoretično in praktično učenje s potrebami trga dela. Z izvajanjem projekta učilnice o kemikalijah in pouka IKT bi se šola bolje soočila s trenutnimi izzivi primarnega izobraževanja in nižjega sekundarnega izobraževanja. Glavni cilji projekta za izgradnjo kemične učilnice in opreme za učilnico IKT:materiálno-technickéProjekt bo izboljšanje tehnične opreme v razredu za kemikalije (16 učencev) in razredu IKT (16 učencev). Obe učilnici bosta služili vsem učencem. Cilj gradnje teh učilnic bo, da se te učilnice uporabijo med učnim procesom na različnih predmetih, popoldne za dejavnosti ringa, za izvajanje šolskih projektov, za pripravo na poučevanje, nenazadnje pa bodo služile kot prostor za usposabljanje učiteljev.Podpora novim inovativnim metodam, razvoj kompetenc učencevNova učilnica bo zagotovo prispevala k razvoju ilustrativnosti in domišljije med učenci, ki bodo bolje razumeli delovanje naravnih zakonov, ki temeljijo na praktičnih poskusih, s čimer se bo povečalo njihovo zanimanje za naravoslovje in sposobnost preizkušanja teoretičnega znanja v praksi. Uvedba izobraževalnih programov IKT v učilnicah bo učencem omogočila inovativno in zanimivo delo. Dijaki bodo ustvarjali lastne projekte, predstavitve in krepili svoje predstavitvene sposobnosti. Učilnice bodo popoldne služile tudi za razvoj dejavnosti obroča, pripravo na poučevanje in samoizobraževanje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev, kar bo prispevalo k izboljšanju rezultatov pri nacionalnih in mednarodnih meritvah (T-5, T-9, PISA) in povečanju zanimanja za srednješolske poklicne šole v skladu z zahtevami prihodnje poklicne usmerjenosti in želene mobilnosti na trgu dela. Zato je za ohranitev zaposljivosti bistveno pridobiti znanja in spretnosti, tj. povezati teoretično in praktično učenje s potrebami trga dela. Z izvajanjem projekta učilnice o kemikalijah in pouka IKT bi se šola bolje soočila s trenutnimi izzivi primarnega izobraževanja in nižjega sekundarnega izobraževanja. Glavni cilji projekta za izgradnjo kemične učilnice in opreme za učilnico IKT:materiálno-technickéProjekt bo izboljšanje tehnične opreme v razredu za kemikalije (16 učencev) in razredu IKT (16 učencev). Obe učilnici bosta služili vsem učencem. Cilj gradnje teh učilnic bo, da se te učilnice uporabijo med učnim procesom na različnih predmetih, popoldne za dejavnosti ringa, za izvajanje šolskih projektov, za pripravo na poučevanje, nenazadnje pa bodo služile kot prostor za usposabljanje učiteljev.Podpora novim inovativnim metodam, razvoj kompetenc učencevNova učilnica bo zagotovo prispevala k razvoju ilustrativnosti in domišljije med učenci, ki bodo bolje razumeli delovanje naravnih zakonov, ki temeljijo na praktičnih poskusih, s čimer se bo povečalo njihovo zanimanje za naravoslovje in sposobnost preizkušanja teoretičnega znanja v praksi. Uvedba izobraževalnih programov IKT v učilnicah bo učencem omogočila inovativno in zanimivo delo. Dijaki bodo ustvarjali lastne projekte, predstavitve in krepili svoje predstavitvene sposobnosti. Učilnice bodo popoldne služile tudi za razvoj dejavnosti obroča, pripravo na poučevanje in samoizobraževanje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev, kar bo prispevalo k izboljšanju rezultatov pri nacionalnih in mednarodnih meritvah (T-5, T-9, PISA) in povečanju zanimanja za srednješolske poklicne šole v skladu z zahtevami prihodnje poklicne usmerjenosti in želene mobilnosti na trgu dela. Zato je za ohranitev zaposljivosti bistveno pridobiti znanja in spretnosti, tj. povezati teoretično in praktično učenje s potrebami trga dela. Z izvajanjem projekta učilnice o kemikalijah in pouka IKT bi se šola bolje soočila s trenutnimi izzivi primarnega izobraževanja in nižjega sekundarnega izobraževanja. Glavni cilji projekta za izgradnjo kemične učilnice in opreme za učilnico IKT:materiálno-technickéProjekt bo izboljšanje tehnične opreme v razredu za kemikalije (16 učencev) in razredu IKT (16 učencev). Obe učilnici bosta služili vsem učencem. Cilj gradnje teh učilnic bo, da se te učilnice uporabijo med učnim procesom na različnih predmetih, popoldne za dejavnosti ringa, za izvajanje šolskih projektov, za pripravo na poučevanje, nenazadnje pa bodo služile kot prostor za usposabljanje učiteljev.Podpora novim inovativnim metodam, razvoj kompetenc učencevNova učilnica bo zagotovo prispevala k razvoju ilustrativnosti in domišljije med učenci, ki bodo bolje razumeli delovanje naravnih zakonov, ki temeljijo na praktičnih poskusih, s čimer se bo povečalo njihovo zanimanje za naravoslovje in sposobnost preizkušanja teoretičnega znanja v praksi. Uvedba izobraževalnih programov IKT v učilnicah bo učencem omogočila inovativno in zanimivo delo. Dijaki bodo ustvarjali lastne projekte, predstavitve in krepili svoje predstavitvene sposobnosti. Učilnice bodo popoldne služile tudi za razvoj dejavnosti obroča, pripravo na poučevanje in samoizobraževanje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се подобрят ключовите компетентности на учениците в началните училища, което ще допринесе за подобряване на резултатите в националните и международните измервания (T-5, T-9, PISA) и за повишаване на интереса към средните професионални училища в съответствие с изискванията за бъдеща професионална ориентация и желана мобилност на пазара на труда. Поради това е от съществено значение да се придобият умения за запазване на пригодността за заетост, т.е. да се свърже теоретичното и практическото обучение с нуждите на пазара на труда. Чрез изпълнението на проекта за класна стая по химикали и ИКТ училището ще се справи по-добре с настоящите предизвикателства, свързани с началното образование и прогимназиалния етап на средното образование. Основните цели на проекта за изграждане на химическа класна стая и класна стая IKT:materiálno-technické Проектът ще се състои в подобряване на техническото оборудване на химическата класна стая (16 ученици) и на ИКТ класната стая (16 ученици). И двете класни стаи ще обслужват всички ученици. Целта на изграждането на тези класни стаи ще бъде да ги използвате по време на учебния процес по различни предмети, следобед за кръгови дейности, за изпълнение на училищни проекти, за подготовка за преподаване, не на последно място ще служи като помещения за обучение на учители.Подкрепа за нови, иновативни методи, развитие на компетентностите на ученицитеНови класни стаи със сигурност ще допринесат за развитието на илюстративност и въображение сред учениците, които ще разберат по-добре функционирането на природните закони, основани на практически експерименти, като по този начин увеличават интереса им към естествените науки и способността да тестват теоретични знания на практика. Въвеждането на програми за образование в класните стаи по ИКТ ще даде възможност на учениците да работят иновативно и интересно. Учениците ще създадат свои собствени проекти, презентации и ще укрепят своите презентационни умения. Класните стаи ще служат и следобед за развитието на пръстенова активност, подготовка за преподаване и самообучение. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобрят ключовите компетентности на учениците в началните училища, което ще допринесе за подобряване на резултатите в националните и международните измервания (T-5, T-9, PISA) и за повишаване на интереса към средните професионални училища в съответствие с изискванията за бъдеща професионална ориентация и желана мобилност на пазара на труда. Поради това е от съществено значение да се придобият умения за запазване на пригодността за заетост, т.е. да се свърже теоретичното и практическото обучение с нуждите на пазара на труда. Чрез изпълнението на проекта за класна стая по химикали и ИКТ училището ще се справи по-добре с настоящите предизвикателства, свързани с началното образование и прогимназиалния етап на средното образование. Основните цели на проекта за изграждане на химическа класна стая и класна стая IKT:materiálno-technické Проектът ще се състои в подобряване на техническото оборудване на химическата класна стая (16 ученици) и на ИКТ класната стая (16 ученици). И двете класни стаи ще обслужват всички ученици. Целта на изграждането на тези класни стаи ще бъде да ги използвате по време на учебния процес по различни предмети, следобед за кръгови дейности, за изпълнение на училищни проекти, за подготовка за преподаване, не на последно място ще служи като помещения за обучение на учители.Подкрепа за нови, иновативни методи, развитие на компетентностите на ученицитеНови класни стаи със сигурност ще допринесат за развитието на илюстративност и въображение сред учениците, които ще разберат по-добре функционирането на природните закони, основани на практически експерименти, като по този начин увеличават интереса им към естествените науки и способността да тестват теоретични знания на практика. Въвеждането на програми за образование в класните стаи по ИКТ ще даде възможност на учениците да работят иновативно и интересно. Учениците ще създадат свои собствени проекти, презентации и ще укрепят своите презентационни умения. Класните стаи ще служат и следобед за развитието на пръстенова активност, подготовка за преподаване и самообучение. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобрят ключовите компетентности на учениците в началните училища, което ще допринесе за подобряване на резултатите в националните и международните измервания (T-5, T-9, PISA) и за повишаване на интереса към средните професионални училища в съответствие с изискванията за бъдеща професионална ориентация и желана мобилност на пазара на труда. Поради това е от съществено значение да се придобият умения за запазване на пригодността за заетост, т.е. да се свърже теоретичното и практическото обучение с нуждите на пазара на труда. Чрез изпълнението на проекта за класна стая по химикали и ИКТ училището ще се справи по-добре с настоящите предизвикателства, свързани с началното образование и прогимназиалния етап на средното образование. Основните цели на проекта за изграждане на химическа класна стая и класна стая IKT:materiálno-technické Проектът ще се състои в подобряване на техническото оборудване на химическата класна стая (16 ученици) и на ИКТ класната стая (16 ученици). И двете класни стаи ще обслужват всички ученици. Целта на изграждането на тези класни стаи ще бъде да ги използвате по време на учебния процес по различни предмети, следобед за кръгови дейности, за изпълнение на училищни проекти, за подготовка за преподаване, не на последно място ще служи като помещения за обучение на учители.Подкрепа за нови, иновативни методи, развитие на компетентностите на ученицитеНови класни стаи със сигурност ще допринесат за развитието на илюстративност и въображение сред учениците, които ще разберат по-добре функционирането на природните закони, основани на практически експерименти, като по този начин увеличават интереса им към естествените науки и способността да тестват теоретични знания на практика. Въвеждането на програми за образование в класните стаи по ИКТ ще даде възможност на учениците да работят иновативно и интересно. Учениците ще създадат свои собствени проекти, презентации и ще укрепят своите презентационни умения. Класните стаи ще служат и следобед за развитието на пръстенова активност, подготовка за преподаване и самообучение. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, li se jikkontribwixxi għat-titjib tar-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali (T-5, T-9, PISA) u jżid l-interess fl-iskejjel vokazzjonali sekondarji f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni futura tal-karriera u l-mobbiltà mixtieqa fis-suq tax-xogħol. Għalhekk huwa essenzjali li jinkisbu ħiliet biex tinżamm l-impjegabbiltà, jiġifieri li t-tagħlim teoretiku u prattiku jintrabat mal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Bl-implimentazzjoni tal-proġett tal-klassi kimika u tal-klassi tal-ICT, l-iskola tkun qed tiffaċċja aħjar l-isfidi attwali tal-edukazzjoni primarja u tal-edukazzjoni sekondarja inferjuri. L-għanijiet ewlenin tal-proġett biex tinbena klassi u klassi kimika IKT:materiálno-technické Il-proġett se jikkonsisti fit-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassi kimika (16-il student) u l-klassi tal-ICT (16-il student). Iż-żewġ klassijiet se jservu lill-istudenti kollha tal-iskola. L-għan tal-bini ta’ dawn il-klassijiet se jkun li jintużaw matul il-proċess tat-tagħlim fuq diversi suġġetti, wara nofsinhar għal attivitajiet ta’ ring, għall-implimentazzjoni ta’ proġetti fl-iskejjel, għat-tħejjija għat-tagħlim, fl-aħħar iżda mhux l-inqas se jservi bħala bini għat-taħriġ tal-għalliema. L-appoġġ għal metodi ġodda u innovattivi, l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti Klassijiet ġodda ċertament se jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ illustrazzjoni u immaġinazzjoni fost l-istudenti li jifhmu aħjar il-funzjonament tal-liġijiet naturali bbażati fuq esperimenti prattiċi, u b’hekk jiżdied l-interess tagħhom fix-xjenzi naturali u l-kapaċità li jiġi ttestjat l-għarfien teoretiku fil-prattika. L-installazzjoni ta’ programmi ta’ edukazzjoni fil-klassi tal-ICT se tippermetti lill-istudenti jaħdmu b’mod innovattiv u interessanti. L-istudenti se joħolqu l-proġetti u l-preżentazzjonijiet tagħhom stess u se jsaħħu l-ħiliet ta’ preżentazzjoni tagħhom. Klassijiet se jservu wkoll wara nofsinhar għall-iżvilupp ta ‘attività ring, preparazzjoni għat-tagħlim u awto-istudju. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, li se jikkontribwixxi għat-titjib tar-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali (T-5, T-9, PISA) u jżid l-interess fl-iskejjel vokazzjonali sekondarji f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni futura tal-karriera u l-mobbiltà mixtieqa fis-suq tax-xogħol. Għalhekk huwa essenzjali li jinkisbu ħiliet biex tinżamm l-impjegabbiltà, jiġifieri li t-tagħlim teoretiku u prattiku jintrabat mal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Bl-implimentazzjoni tal-proġett tal-klassi kimika u tal-klassi tal-ICT, l-iskola tkun qed tiffaċċja aħjar l-isfidi attwali tal-edukazzjoni primarja u tal-edukazzjoni sekondarja inferjuri. L-għanijiet ewlenin tal-proġett biex tinbena klassi u klassi kimika IKT:materiálno-technické Il-proġett se jikkonsisti fit-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassi kimika (16-il student) u l-klassi tal-ICT (16-il student). Iż-żewġ klassijiet se jservu lill-istudenti kollha tal-iskola. L-għan tal-bini ta’ dawn il-klassijiet se jkun li jintużaw matul il-proċess tat-tagħlim fuq diversi suġġetti, wara nofsinhar għal attivitajiet ta’ ring, għall-implimentazzjoni ta’ proġetti fl-iskejjel, għat-tħejjija għat-tagħlim, fl-aħħar iżda mhux l-inqas se jservi bħala bini għat-taħriġ tal-għalliema. L-appoġġ għal metodi ġodda u innovattivi, l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti Klassijiet ġodda ċertament se jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ illustrazzjoni u immaġinazzjoni fost l-istudenti li jifhmu aħjar il-funzjonament tal-liġijiet naturali bbażati fuq esperimenti prattiċi, u b’hekk jiżdied l-interess tagħhom fix-xjenzi naturali u l-kapaċità li jiġi ttestjat l-għarfien teoretiku fil-prattika. L-installazzjoni ta’ programmi ta’ edukazzjoni fil-klassi tal-ICT se tippermetti lill-istudenti jaħdmu b’mod innovattiv u interessanti. L-istudenti se joħolqu l-proġetti u l-preżentazzjonijiet tagħhom stess u se jsaħħu l-ħiliet ta’ preżentazzjoni tagħhom. Klassijiet se jservu wkoll wara nofsinhar għall-iżvilupp ta ‘attività ring, preparazzjoni għat-tagħlim u awto-istudju. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, li se jikkontribwixxi għat-titjib tar-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali (T-5, T-9, PISA) u jżid l-interess fl-iskejjel vokazzjonali sekondarji f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni futura tal-karriera u l-mobbiltà mixtieqa fis-suq tax-xogħol. Għalhekk huwa essenzjali li jinkisbu ħiliet biex tinżamm l-impjegabbiltà, jiġifieri li t-tagħlim teoretiku u prattiku jintrabat mal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Bl-implimentazzjoni tal-proġett tal-klassi kimika u tal-klassi tal-ICT, l-iskola tkun qed tiffaċċja aħjar l-isfidi attwali tal-edukazzjoni primarja u tal-edukazzjoni sekondarja inferjuri. L-għanijiet ewlenin tal-proġett biex tinbena klassi u klassi kimika IKT:materiálno-technické Il-proġett se jikkonsisti fit-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassi kimika (16-il student) u l-klassi tal-ICT (16-il student). Iż-żewġ klassijiet se jservu lill-istudenti kollha tal-iskola. L-għan tal-bini ta’ dawn il-klassijiet se jkun li jintużaw matul il-proċess tat-tagħlim fuq diversi suġġetti, wara nofsinhar għal attivitajiet ta’ ring, għall-implimentazzjoni ta’ proġetti fl-iskejjel, għat-tħejjija għat-tagħlim, fl-aħħar iżda mhux l-inqas se jservi bħala bini għat-taħriġ tal-għalliema. L-appoġġ għal metodi ġodda u innovattivi, l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti Klassijiet ġodda ċertament se jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ illustrazzjoni u immaġinazzjoni fost l-istudenti li jifhmu aħjar il-funzjonament tal-liġijiet naturali bbażati fuq esperimenti prattiċi, u b’hekk jiżdied l-interess tagħhom fix-xjenzi naturali u l-kapaċità li jiġi ttestjat l-għarfien teoretiku fil-prattika. L-installazzjoni ta’ programmi ta’ edukazzjoni fil-klassi tal-ICT se tippermetti lill-istudenti jaħdmu b’mod innovattiv u interessanti. L-istudenti se joħolqu l-proġetti u l-preżentazzjonijiet tagħhom stess u se jsaħħu l-ħiliet ta’ preżentazzjoni tagħhom. Klassijiet se jservu wkoll wara nofsinhar għall-iżvilupp ta ‘attività ring, preparazzjoni għat-tagħlim u awto-istudju. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, o que contribuirá para melhorar os resultados das medições nacionais e internacionais (T-5, T-9, PISA) e aumentar o interesse pelas escolas profissionais secundárias, em consonância com os requisitos da futura orientação profissional e da mobilidade desejável no mercado de trabalho. Por conseguinte, é essencial adquirir competências para manter a empregabilidade, ou seja, ligar a aprendizagem teórica e prática às necessidades do mercado de trabalho. Ao implementar o projeto de sala de aula de química e sala de aula de TIC, a escola enfrentaria melhor os atuais desafios do ensino primário e do ensino secundário inferior.Os principais objetivos do projeto de construção de uma sala de aula de química e sala de aula IKT:equipamentomateriálno-technickéO projeto consistirá na melhoria do equipamento técnico da sala de aula de química (16 alunos) e da sala de aula de TIC (16 alunos). Ambas as salas de aula servirão todos os alunos. O objetivo da construção destas salas de aula será utilizá-las durante o processo de ensino sobre várias matérias, à tarde para atividades circulares, para a implementação de projetos escolares, para a preparação para o ensino, por último, mas não menos importante, servirá de premissas para a formação de professores.Apoiar métodos novos e inovadores, desenvolver as competências dos alunosNovas salas de aula certamente contribuirão para o desenvolvimento da ilustração e imaginação entre os alunos que compreenderão melhor o funcionamento das leis naturais com base em experiências práticas, aumentando assim o seu interesse pelas ciências naturais e a capacidade de testar conhecimentos teóricos na prática. A instalação de programas de ensino em sala de aula no domínio das TIC permitirá aos alunos trabalhar de forma inovadora e interessante. Os alunos criarão os seus próprios projetos e apresentações e reforçarão as suas competências de apresentação. As salas de aula também servirão à tarde para o desenvolvimento da atividade de anel, preparação para o ensino e auto-estudo. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, o que contribuirá para melhorar os resultados das medições nacionais e internacionais (T-5, T-9, PISA) e aumentar o interesse pelas escolas profissionais secundárias, em consonância com os requisitos da futura orientação profissional e da mobilidade desejável no mercado de trabalho. Por conseguinte, é essencial adquirir competências para manter a empregabilidade, ou seja, ligar a aprendizagem teórica e prática às necessidades do mercado de trabalho. Ao implementar o projeto de sala de aula de química e sala de aula de TIC, a escola enfrentaria melhor os atuais desafios do ensino primário e do ensino secundário inferior.Os principais objetivos do projeto de construção de uma sala de aula de química e sala de aula IKT:equipamentomateriálno-technickéO projeto consistirá na melhoria do equipamento técnico da sala de aula de química (16 alunos) e da sala de aula de TIC (16 alunos). Ambas as salas de aula servirão todos os alunos. O objetivo da construção destas salas de aula será utilizá-las durante o processo de ensino sobre várias matérias, à tarde para atividades circulares, para a implementação de projetos escolares, para a preparação para o ensino, por último, mas não menos importante, servirá de premissas para a formação de professores.Apoiar métodos novos e inovadores, desenvolver as competências dos alunosNovas salas de aula certamente contribuirão para o desenvolvimento da ilustração e imaginação entre os alunos que compreenderão melhor o funcionamento das leis naturais com base em experiências práticas, aumentando assim o seu interesse pelas ciências naturais e a capacidade de testar conhecimentos teóricos na prática. A instalação de programas de ensino em sala de aula no domínio das TIC permitirá aos alunos trabalhar de forma inovadora e interessante. Os alunos criarão os seus próprios projetos e apresentações e reforçarão as suas competências de apresentação. As salas de aula também servirão à tarde para o desenvolvimento da atividade de anel, preparação para o ensino e auto-estudo. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, o que contribuirá para melhorar os resultados das medições nacionais e internacionais (T-5, T-9, PISA) e aumentar o interesse pelas escolas profissionais secundárias, em consonância com os requisitos da futura orientação profissional e da mobilidade desejável no mercado de trabalho. Por conseguinte, é essencial adquirir competências para manter a empregabilidade, ou seja, ligar a aprendizagem teórica e prática às necessidades do mercado de trabalho. Ao implementar o projeto de sala de aula de química e sala de aula de TIC, a escola enfrentaria melhor os atuais desafios do ensino primário e do ensino secundário inferior.Os principais objetivos do projeto de construção de uma sala de aula de química e sala de aula IKT:equipamentomateriálno-technickéO projeto consistirá na melhoria do equipamento técnico da sala de aula de química (16 alunos) e da sala de aula de TIC (16 alunos). Ambas as salas de aula servirão todos os alunos. O objetivo da construção destas salas de aula será utilizá-las durante o processo de ensino sobre várias matérias, à tarde para atividades circulares, para a implementação de projetos escolares, para a preparação para o ensino, por último, mas não menos importante, servirá de premissas para a formação de professores.Apoiar métodos novos e inovadores, desenvolver as competências dos alunosNovas salas de aula certamente contribuirão para o desenvolvimento da ilustração e imaginação entre os alunos que compreenderão melhor o funcionamento das leis naturais com base em experiências práticas, aumentando assim o seu interesse pelas ciências naturais e a capacidade de testar conhecimentos teóricos na prática. A instalação de programas de ensino em sala de aula no domínio das TIC permitirá aos alunos trabalhar de forma inovadora e interessante. Os alunos criarão os seus próprios projetos e apresentações e reforçarão as suas competências de apresentação. As salas de aula também servirão à tarde para o desenvolvimento da atividade de anel, preparação para o ensino e auto-estudo. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer, hvilket vil bidrage til at forbedre resultaterne inden for nationale og internationale målinger (T-5, T-9, PISA) og øge interessen for erhvervsskoler på sekundærtrinnet i overensstemmelse med kravene om fremtidig karriereorientering og ønskelig mobilitet på arbejdsmarkedet. Det er derfor vigtigt at tilegne sig færdigheder for at bevare beskæftigelsesegnetheden, dvs. at forbinde teoretisk og praktisk læring med arbejdsmarkedets behov. Ved at gennemføre kemikalieklasse- og IKT-klasseprojektet vil skolen bedre kunne klare de aktuelle udfordringer i grundskolen og grundskolen. Hovedmålene med projektet om at bygge et kemisk klasseværelse og udstyr i klasseværelset IKT:materiálno-technické Projektet vil bestå i at forbedre det tekniske udstyr i kemikalieklasselokalet (16 elever) og ikt-klasseværelset (16 elever). Begge klasseværelser vil tjene alle skoleelever. Målet med at opbygge disse klasseværelser vil være at bruge dem i løbet af undervisningsprocessen på forskellige fag, om eftermiddagen til ringaktiviteter, til gennemførelse af skoleprojekter, til forberedelse til undervisning, sidst men ikke mindst vil tjene som lokaler for læreruddannelse.Støtte nye, innovative metoder, udvikling af elevernes kompetencerNye klasseværelser vil helt sikkert bidrage til udviklingen af illustrative og fantasi blandt elever, der bedre vil forstå funktionen af naturlige love baseret på praktiske eksperimenter og dermed øge deres interesse for naturvidenskab og evnen til at teste teoretisk viden i praksis. Indførelse af ikt-klasseundervisningsprogrammer vil sætte eleverne i stand til at arbejde innovativt og interessant. Eleverne vil oprette deres egne projekter, præsentationer og styrke deres præsentationsevner. Klasseværelserne vil også om eftermiddagen tjene til udvikling af ringaktivitet, forberedelse til undervisning og selvstudium. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer, hvilket vil bidrage til at forbedre resultaterne inden for nationale og internationale målinger (T-5, T-9, PISA) og øge interessen for erhvervsskoler på sekundærtrinnet i overensstemmelse med kravene om fremtidig karriereorientering og ønskelig mobilitet på arbejdsmarkedet. Det er derfor vigtigt at tilegne sig færdigheder for at bevare beskæftigelsesegnetheden, dvs. at forbinde teoretisk og praktisk læring med arbejdsmarkedets behov. Ved at gennemføre kemikalieklasse- og IKT-klasseprojektet vil skolen bedre kunne klare de aktuelle udfordringer i grundskolen og grundskolen. Hovedmålene med projektet om at bygge et kemisk klasseværelse og udstyr i klasseværelset IKT:materiálno-technické Projektet vil bestå i at forbedre det tekniske udstyr i kemikalieklasselokalet (16 elever) og ikt-klasseværelset (16 elever). Begge klasseværelser vil tjene alle skoleelever. Målet med at opbygge disse klasseværelser vil være at bruge dem i løbet af undervisningsprocessen på forskellige fag, om eftermiddagen til ringaktiviteter, til gennemførelse af skoleprojekter, til forberedelse til undervisning, sidst men ikke mindst vil tjene som lokaler for læreruddannelse.Støtte nye, innovative metoder, udvikling af elevernes kompetencerNye klasseværelser vil helt sikkert bidrage til udviklingen af illustrative og fantasi blandt elever, der bedre vil forstå funktionen af naturlige love baseret på praktiske eksperimenter og dermed øge deres interesse for naturvidenskab og evnen til at teste teoretisk viden i praksis. Indførelse af ikt-klasseundervisningsprogrammer vil sætte eleverne i stand til at arbejde innovativt og interessant. Eleverne vil oprette deres egne projekter, præsentationer og styrke deres præsentationsevner. Klasseværelserne vil også om eftermiddagen tjene til udvikling af ringaktivitet, forberedelse til undervisning og selvstudium. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer, hvilket vil bidrage til at forbedre resultaterne inden for nationale og internationale målinger (T-5, T-9, PISA) og øge interessen for erhvervsskoler på sekundærtrinnet i overensstemmelse med kravene om fremtidig karriereorientering og ønskelig mobilitet på arbejdsmarkedet. Det er derfor vigtigt at tilegne sig færdigheder for at bevare beskæftigelsesegnetheden, dvs. at forbinde teoretisk og praktisk læring med arbejdsmarkedets behov. Ved at gennemføre kemikalieklasse- og IKT-klasseprojektet vil skolen bedre kunne klare de aktuelle udfordringer i grundskolen og grundskolen. Hovedmålene med projektet om at bygge et kemisk klasseværelse og udstyr i klasseværelset IKT:materiálno-technické Projektet vil bestå i at forbedre det tekniske udstyr i kemikalieklasselokalet (16 elever) og ikt-klasseværelset (16 elever). Begge klasseværelser vil tjene alle skoleelever. Målet med at opbygge disse klasseværelser vil være at bruge dem i løbet af undervisningsprocessen på forskellige fag, om eftermiddagen til ringaktiviteter, til gennemførelse af skoleprojekter, til forberedelse til undervisning, sidst men ikke mindst vil tjene som lokaler for læreruddannelse.Støtte nye, innovative metoder, udvikling af elevernes kompetencerNye klasseværelser vil helt sikkert bidrage til udviklingen af illustrative og fantasi blandt elever, der bedre vil forstå funktionen af naturlige love baseret på praktiske eksperimenter og dermed øge deres interesse for naturvidenskab og evnen til at teste teoretisk viden i praksis. Indførelse af ikt-klasseundervisningsprogrammer vil sætte eleverne i stand til at arbejde innovativt og interessant. Eleverne vil oprette deres egne projekter, præsentationer og styrke deres præsentationsevner. Klasseværelserne vil også om eftermiddagen tjene til udvikling af ringaktivitet, forberedelse til undervisning og selvstudium. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar, ceea ce va contribui la îmbunătățirea rezultatelor măsurătorilor naționale și internaționale (T-5, T-9, PISA) și la creșterea interesului pentru școlile profesionale secundare, în conformitate cu cerințele viitoarei orientări în carieră și ale mobilității dorite pe piața forței de muncă. Prin urmare, este esențial să se dobândească competențe pentru a menține capacitatea de inserție profesională, adică să se coreleze învățarea teoretică și practică cu nevoile pieței forței de muncă. Prin implementarea proiectului clasei chimice și a clasei TIC, școala ar face față mai bine provocărilor actuale ale învățământului primar și secundar inferior. Principalele obiective ale proiectului de a construi o sală de clasă chimică și o sală de clasă IKT:materiálno-technickéProiectul va consta în îmbunătățirea echipamentului tehnic al clasei chimice (16 elevi) și al clasei TIC (16 elevi). Ambele săli de clasă vor servi toți elevii. Scopul construirii acestor săli de clasă va fi acela de a le folosi în timpul procesului de predare pe diverse teme, în după-amiaza pentru activități de inel, pentru implementarea proiectelor școlare, pentru pregătirea predării, nu în ultimul rând va servi drept premise pentru formarea cadrelor didactice. Sprijinirea unor metode noi, inovatoare, dezvoltarea competențelor elevilorNoile săli de clasă vor contribui cu siguranță la dezvoltarea ilustrativității și imaginației în rândul elevilor care vor înțelege mai bine funcționarea legilor naturale bazate pe experimente practice, sporind astfel interesul lor pentru științele naturale și capacitatea de a testa cunoștințele teoretice în practică. Instalarea unor programe TIC de educație în clasă le va permite elevilor să lucreze într-un mod inovator și interesant. Elevii își vor crea propriile proiecte, prezentări și își vor consolida abilitățile de prezentare. Sălile de clasă vor servi, de asemenea, în după-amiaza pentru dezvoltarea activității de inele, pregătirea pentru predare și auto-studiu. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar, ceea ce va contribui la îmbunătățirea rezultatelor măsurătorilor naționale și internaționale (T-5, T-9, PISA) și la creșterea interesului pentru școlile profesionale secundare, în conformitate cu cerințele viitoarei orientări în carieră și ale mobilității dorite pe piața forței de muncă. Prin urmare, este esențial să se dobândească competențe pentru a menține capacitatea de inserție profesională, adică să se coreleze învățarea teoretică și practică cu nevoile pieței forței de muncă. Prin implementarea proiectului clasei chimice și a clasei TIC, școala ar face față mai bine provocărilor actuale ale învățământului primar și secundar inferior. Principalele obiective ale proiectului de a construi o sală de clasă chimică și o sală de clasă IKT:materiálno-technickéProiectul va consta în îmbunătățirea echipamentului tehnic al clasei chimice (16 elevi) și al clasei TIC (16 elevi). Ambele săli de clasă vor servi toți elevii. Scopul construirii acestor săli de clasă va fi acela de a le folosi în timpul procesului de predare pe diverse teme, în după-amiaza pentru activități de inel, pentru implementarea proiectelor școlare, pentru pregătirea predării, nu în ultimul rând va servi drept premise pentru formarea cadrelor didactice. Sprijinirea unor metode noi, inovatoare, dezvoltarea competențelor elevilorNoile săli de clasă vor contribui cu siguranță la dezvoltarea ilustrativității și imaginației în rândul elevilor care vor înțelege mai bine funcționarea legilor naturale bazate pe experimente practice, sporind astfel interesul lor pentru științele naturale și capacitatea de a testa cunoștințele teoretice în practică. Instalarea unor programe TIC de educație în clasă le va permite elevilor să lucreze într-un mod inovator și interesant. Elevii își vor crea propriile proiecte, prezentări și își vor consolida abilitățile de prezentare. Sălile de clasă vor servi, de asemenea, în după-amiaza pentru dezvoltarea activității de inele, pregătirea pentru predare și auto-studiu. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar, ceea ce va contribui la îmbunătățirea rezultatelor măsurătorilor naționale și internaționale (T-5, T-9, PISA) și la creșterea interesului pentru școlile profesionale secundare, în conformitate cu cerințele viitoarei orientări în carieră și ale mobilității dorite pe piața forței de muncă. Prin urmare, este esențial să se dobândească competențe pentru a menține capacitatea de inserție profesională, adică să se coreleze învățarea teoretică și practică cu nevoile pieței forței de muncă. Prin implementarea proiectului clasei chimice și a clasei TIC, școala ar face față mai bine provocărilor actuale ale învățământului primar și secundar inferior. Principalele obiective ale proiectului de a construi o sală de clasă chimică și o sală de clasă IKT:materiálno-technickéProiectul va consta în îmbunătățirea echipamentului tehnic al clasei chimice (16 elevi) și al clasei TIC (16 elevi). Ambele săli de clasă vor servi toți elevii. Scopul construirii acestor săli de clasă va fi acela de a le folosi în timpul procesului de predare pe diverse teme, în după-amiaza pentru activități de inel, pentru implementarea proiectelor școlare, pentru pregătirea predării, nu în ultimul rând va servi drept premise pentru formarea cadrelor didactice. Sprijinirea unor metode noi, inovatoare, dezvoltarea competențelor elevilorNoile săli de clasă vor contribui cu siguranță la dezvoltarea ilustrativității și imaginației în rândul elevilor care vor înțelege mai bine funcționarea legilor naturale bazate pe experimente practice, sporind astfel interesul lor pentru științele naturale și capacitatea de a testa cunoștințele teoretice în practică. Instalarea unor programe TIC de educație în clasă le va permite elevilor să lucreze într-un mod inovator și interesant. Elevii își vor crea propriile proiecte, prezentări și își vor consolida abilitățile de prezentare. Sălile de clasă vor servi, de asemenea, în după-amiaza pentru dezvoltarea activității de inele, pregătirea pentru predare și auto-studiu. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser, vilket kommer att bidra till att förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar (T-5, T-9, PISA) och öka intresset för yrkesskolor på gymnasienivå i linje med kraven på framtida yrkesorientering och önskvärd rörlighet på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att förvärva färdigheter för att bibehålla anställbarheten, dvs. att koppla teoretisk och praktisk inlärning till arbetsmarknadens behov. Genom att genomföra det kemiska klassrums- och IKT-klassrumsprojektet skulle skolan bättre kunna möta de nuvarande utmaningarna med grundskoleutbildning och grundskoleutbildning.Projektets huvudmål att bygga ett kemiskt klassrum och klassrum IKT:materiálno-technické Projektet kommer att bestå i att förbättra den tekniska utrustningen i det kemiska klassrummet (16 elever) och IKT-klassrummet (16 elever). Båda klassrummen kommer att betjäna alla skolelever. Målet med att bygga dessa klassrum kommer att vara att använda dem under undervisningsprocessen i olika ämnen, på eftermiddagen för ringaktiviteter, för genomförande av skolprojekt, för förberedelse inför undervisningen, sist men inte minst kommer att fungera som lokaler för lärarutbildning. Att stödja nya, innovativa metoder, utveckla elevernas kompetenserNya klassrum kommer säkert att bidra till utvecklingen av illustrativitet och fantasi bland elever som bättre förstår hur naturlagar fungerar baserat på praktiska experiment och därigenom ökar deras intresse för naturvetenskap och förmåga att testa teoretiska kunskaper i praktiken. Införandet av IKT-klassrumsutbildningar kommer att göra det möjligt för eleverna att arbeta innovativt och intressant. Eleverna kommer att skapa egna projekt, presentationer och stärka sina presentationsfärdigheter. Klassrummen kommer också att tjäna på eftermiddagen för utveckling av ringaktivitet, förberedelse för undervisning och självstudier. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser, vilket kommer att bidra till att förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar (T-5, T-9, PISA) och öka intresset för yrkesskolor på gymnasienivå i linje med kraven på framtida yrkesorientering och önskvärd rörlighet på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att förvärva färdigheter för att bibehålla anställbarheten, dvs. att koppla teoretisk och praktisk inlärning till arbetsmarknadens behov. Genom att genomföra det kemiska klassrums- och IKT-klassrumsprojektet skulle skolan bättre kunna möta de nuvarande utmaningarna med grundskoleutbildning och grundskoleutbildning.Projektets huvudmål att bygga ett kemiskt klassrum och klassrum IKT:materiálno-technické Projektet kommer att bestå i att förbättra den tekniska utrustningen i det kemiska klassrummet (16 elever) och IKT-klassrummet (16 elever). Båda klassrummen kommer att betjäna alla skolelever. Målet med att bygga dessa klassrum kommer att vara att använda dem under undervisningsprocessen i olika ämnen, på eftermiddagen för ringaktiviteter, för genomförande av skolprojekt, för förberedelse inför undervisningen, sist men inte minst kommer att fungera som lokaler för lärarutbildning. Att stödja nya, innovativa metoder, utveckla elevernas kompetenserNya klassrum kommer säkert att bidra till utvecklingen av illustrativitet och fantasi bland elever som bättre förstår hur naturlagar fungerar baserat på praktiska experiment och därigenom ökar deras intresse för naturvetenskap och förmåga att testa teoretiska kunskaper i praktiken. Införandet av IKT-klassrumsutbildningar kommer att göra det möjligt för eleverna att arbeta innovativt och intressant. Eleverna kommer att skapa egna projekt, presentationer och stärka sina presentationsfärdigheter. Klassrummen kommer också att tjäna på eftermiddagen för utveckling av ringaktivitet, förberedelse för undervisning och självstudier. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser, vilket kommer att bidra till att förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar (T-5, T-9, PISA) och öka intresset för yrkesskolor på gymnasienivå i linje med kraven på framtida yrkesorientering och önskvärd rörlighet på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att förvärva färdigheter för att bibehålla anställbarheten, dvs. att koppla teoretisk och praktisk inlärning till arbetsmarknadens behov. Genom att genomföra det kemiska klassrums- och IKT-klassrumsprojektet skulle skolan bättre kunna möta de nuvarande utmaningarna med grundskoleutbildning och grundskoleutbildning.Projektets huvudmål att bygga ett kemiskt klassrum och klassrum IKT:materiálno-technické Projektet kommer att bestå i att förbättra den tekniska utrustningen i det kemiska klassrummet (16 elever) och IKT-klassrummet (16 elever). Båda klassrummen kommer att betjäna alla skolelever. Målet med att bygga dessa klassrum kommer att vara att använda dem under undervisningsprocessen i olika ämnen, på eftermiddagen för ringaktiviteter, för genomförande av skolprojekt, för förberedelse inför undervisningen, sist men inte minst kommer att fungera som lokaler för lärarutbildning. Att stödja nya, innovativa metoder, utveckla elevernas kompetenserNya klassrum kommer säkert att bidra till utvecklingen av illustrativitet och fantasi bland elever som bättre förstår hur naturlagar fungerar baserat på praktiska experiment och därigenom ökar deras intresse för naturvetenskap och förmåga att testa teoretiska kunskaper i praktiken. Införandet av IKT-klassrumsutbildningar kommer att göra det möjligt för eleverna att arbeta innovativt och intressant. Eleverna kommer att skapa egna projekt, presentationer och stärka sina presentationsfärdigheter. Klassrummen kommer också att tjäna på eftermiddagen för utveckling av ringaktivitet, förberedelse för undervisning och självstudier. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:54, 9 October 2024
Project Q3102000 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improvement of key competences of pupils From the embankment of youth e 5, Nitra |
Project Q3102000 in Slovakia |
Statements
67,051.65 Euro
0 references
78,884.3 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2021
0 references
1 October 2021
0 references
Mesto Nitra
0 references
47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
0 references
Cieľom projektu je zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základnej školy, čo prispeje k zlepšeniu výsledkov v národných a medzinárodných meraniach (T-5, T-9, PISA) a zvýšeniu záujmu o štúdium na stredných odborných školách v súlade s požiadavkami budúcej profesijnej orientácie a žiaducej mobility na trhu práce. Je preto nevyhnutné nadobudnúť zručnosti pre udržanie zamestnateľnosti, teda prepojiť teoretické a praktické vzdelávanie s potrebami trhu práce. Realizáciou projektu chemickej učebne a IKT učebne by škola lepšie čelila aktuálnym výzvam primárneho vzdelávania a nižšieho stredného vzdelávania.Hlavné ciele projektu na vybudovanie chemickej učebne a učebne IKT:Materiálno-technické vybavenieProjekt bude pozostávať zo zlepšenia technického vybavenia chemickej učebne (16 žiakov) a učebne IKT (16 žiakov). Obidve učebne budú slúžiť pre všetkých žiakov školy. Cieľom vybudovania týchto učební bude ich využitie počas vyučovacieho procesu na rôznych predmetoch, v poobedňajších hodinách pre krúžkovú činnosť, na realizáciu školských projektov, na prípravu na vyučovanie, v neposlednom rade poslúžia ako priestory na školenia učiteľov.Podpora nových, inovatívnych metód, rozvoj kompetencií žiakovNové učebne určite prispejú k rozvoju názornosti a predstavivosti u žiakov, ktorí lepšie pochopia fungovanie prírodných zákonitostí na základe praktických pokusov, čím sa zvýši ich záujem o prírodné vedy a schopnosť teoretické poznatky vyskúšať v praxi. Nainštalovaním edukačných programov v učebni IKT sa žiakom umožní pracovať inovatívne a zaujímavo. Žiaci budú vytvárať svoje vlastné projekty, prezentácie a posilnia si tak prezentačné zručnosti. Učebne budú slúžiť aj v poobedňajších hodinách na rozvoj krúžkovej činnosti, prípravy na vyučovanie a samoštúdium. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to improve the key competences of primary school pupils, which will contribute to improving results in national and international measurements (T-5, T-9, PISA) and increasing interest in secondary vocational schools in line with the requirements of future career orientation and desirable mobility in the labour market. It is therefore essential to acquire skills to maintain employability, i.e. to link theoretical and practical learning to labour market needs. By implementing the chemical classroom and ICT classroom project, the school would better face the current challenges of primary education and lower secondary education.The main objectives of the project to build a chemical classroom and classroom IKT:materiálno-technické equipmentThe project will consist of improving the technical equipment of the chemical classroom (16 pupils) and the ICT classroom (16 pupils). Both classrooms will serve all school pupils. The goal of building these classrooms will be to use them during the teaching process on various subjects, in the afternoon for ring activities, for the implementation of school projects, for preparation for teaching, last but not least will serve as premises for teacher training.Supporting new, innovative methods, developing the competences of pupilsNew classrooms will certainly contribute to the development of illustrativeness and imagination among pupils who will better understand the functioning of natural laws based on practical experiments, thereby increasing their interest in natural sciences and the ability to test theoretical knowledge in practice. Installing ICT classroom education programmes will enable pupils to work innovatively and interestingly. Pupils will create their own projects, presentations and strengthen their presentation skills. Classrooms will also serve in the afternoon for the development of ring activity, preparation for teaching and self-study. (English)
28 September 2021
0.4471596700239936
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés des élèves du primaire, ce qui contribuera à améliorer les résultats des mesures nationales et internationales (T-5, T-9, PISA) et à accroître l’intérêt pour les écoles professionnelles secondaires, conformément aux exigences de l’orientation professionnelle future et de la mobilité souhaitable sur le marché du travail. Il est donc essentiel d’acquérir des compétences pour maintenir l’employabilité, c’est-à-dire de lier l’apprentissage théorique et pratique aux besoins du marché du travail. En mettant en œuvre le projet de classe de produits chimiques et de TIC, l’école serait mieux confrontée aux défis actuels de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire inférieur.Les principaux objectifs du projet de construction d’une salle de classe et d’une salle de classe de produits chimiques IKT:materiálno-technickéLe projet consistera à améliorer l’équipement technique de la classe de chimie (16 élèves) et de la classe TIC (16 élèves). Les deux salles de classe seront au service de tous les élèves. L’objectif de la construction de ces salles de classe sera de les utiliser au cours du processus d’enseignement sur différentes matières, l’après-midi pour des activités circulaires, pour la mise en œuvre de projets scolaires, pour la préparation à l’enseignement, enfin et surtout comme des lieux de formation des enseignants.Soutenir de nouvelles méthodes innovantes, développer les compétences des élèves de nouvelles classes contribuera certainement au développement de l’illustration et de l’imagination parmi les élèves qui comprendront mieux le fonctionnement des lois naturelles basées sur des expériences pratiques, augmentant ainsi leur intérêt pour les sciences naturelles et la capacité de tester les connaissances théoriques dans la pratique. L’installation de programmes d’éducation en classe aux TIC permettra aux élèves de travailler de manière innovante et intéressante. Les élèves créeront leurs propres projets, présentations et renforceront leurs compétences de présentation. Les salles de classe serviront également dans l’après-midi pour le développement de l’activité circulaire, la préparation à l’enseignement et l’auto-étude. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen der Grundschüler zu verbessern, was dazu beitragen wird, die Ergebnisse nationaler und internationaler Messungen (T-5, T-9, PISA) zu verbessern und das Interesse an berufsbildenden Sekundarschulen entsprechend den Anforderungen der künftigen Berufsorientierung und der wünschenswerten Mobilität auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen. Daher ist es unerlässlich, Kompetenzen zur Aufrechterhaltung der Beschäftigungsfähigkeit zu erwerben, d. h. theoretisches und praktisches Lernen mit den Erfordernissen des Arbeitsmarktes zu verknüpfen. Durch die Umsetzung des Chemieunterrichts- und IKT-Unterrichtprojekts würde die Schule besser den aktuellen Herausforderungen der Grundschulbildung und der Sekundarstufe II begegnen.Die Hauptziele des Projekts zum Aufbau eines chemischen Klassenzimmers und eines Klassenzimmers IKT:materiálno-technickéDas Projekt wird darin bestehen, die technische Ausstattung des chemischen Klassenzimmers (16 Schüler) und des IKT-Kurses (16 Schüler) zu verbessern. Beide Klassenräume dienen allen Schülern. Ziel des Aufbaus dieser Klassenräume ist es, sie während des Unterrichts in verschiedenen Fächern, am Nachmittag für Ringaktivitäten, für die Durchführung von Schulprojekten, für die Vorbereitung auf den Unterricht zu nutzen, nicht zuletzt als Räumlichkeiten für die Lehrerausbildung.Die Unterstützung neuer, innovativer Methoden, die Entwicklung der Kompetenzen der Schülerinnen und SchülerNeue Klassenzimmer werden sicherlich zur Entwicklung von Illustration und Vorstellungskraft bei Schülern beitragen, die das Funktionieren der Naturgesetze auf der Grundlage praktischer Experimente besser verstehen und dadurch ihr Interesse an Naturwissenschaften und die Fähigkeit, theoretisches Wissen in der Praxis zu testen, erhöhen werden. Die Einführung von IKT-Unterrichtprogrammen wird es den Schülern ermöglichen, innovativ und interessant zu arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden eigene Projekte, Präsentationen erstellen und ihre Präsentationsfähigkeiten stärken. Klassenzimmer werden auch am Nachmittag für die Entwicklung der Ringaktivität, Vorbereitung auf Lehre und Selbststudium dienen. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, die zullen bijdragen tot het verbeteren van de resultaten van nationale en internationale metingen (T-5, T-9, PISA) en het vergroten van de belangstelling voor middelbare scholen in overeenstemming met de eisen van toekomstige loopbaanoriëntatie en wenselijke mobiliteit op de arbeidsmarkt. Het is daarom van essentieel belang vaardigheden te verwerven om de inzetbaarheid te behouden, d.w.z. theoretisch en praktisch leren te koppelen aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Door de uitvoering van het project chemische klaslokaal en ICT-lokaal zou de school beter het hoofd kunnen bieden aan de huidige uitdagingen van het basisonderwijs en het lager secundair onderwijs. De belangrijkste doelstellingen van het project zijn de bouw van een chemisch klaslokaal en klaslokaal IKT:materiálno-technické Het project zal bestaan uit het verbeteren van de technische uitrusting van het chemisch klaslokaal (16 leerlingen) en het ICT-lokaal (16 leerlingen). Beide klaslokalen dienen alle schoolleerlingen. Het doel van het bouwen van deze klaslokalen zal zijn om ze te gebruiken tijdens het onderwijsproces over verschillende onderwerpen, in de middag voor ringactiviteiten, voor de uitvoering van schoolprojecten, voor voorbereiding op het onderwijs, last but not least zal dienen als uitgangspunt voor de lerarenopleiding.Ondersteuning van nieuwe, innovatieve methoden, het ontwikkelen van de competenties van leerlingenNieuwe klaslokalen zullen zeker bijdragen aan de ontwikkeling van illustratieve en verbeeldingskracht bij leerlingen die de werking van natuurlijke wetten op basis van praktische experimenten beter zullen begrijpen, waardoor hun belangstelling voor natuurwetenschappen en het vermogen om theoretische kennis in de praktijk te testen zullen toenemen. De invoering van ICT-programma’s voor klassikaal onderwijs zal leerlingen in staat stellen innovatief en interessant te werken. Leerlingen ontwikkelen hun eigen projecten, presentaties en versterken hun presentatievaardigheden. Klaslokalen zullen ook in de middag dienen voor de ontwikkeling van ringactiviteiten, voorbereiding op onderwijs en zelfstudie. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole elementari, che contribuiranno a migliorare i risultati delle misurazioni nazionali e internazionali (T-5, T-9, PISA) e ad accrescere l'interesse per le scuole professionali secondarie in linea con le esigenze del futuro orientamento professionale e della mobilità auspicabile nel mercato del lavoro. È pertanto essenziale acquisire competenze per mantenere l'occupabilità, ossia collegare l'apprendimento teorico e pratico alle esigenze del mercato del lavoro. Attuando il progetto in classe chimica e ICT, la scuola affronterebbe meglio le attuali sfide dell'istruzione primaria e dell'istruzione secondaria inferiore.I principali obiettivi del progetto di costruzione di un'aula chimica e di un'aula IKT:materiálno-technické Il progetto consisterà nel migliorare le attrezzature tecniche dell'aula chimica (16 alunni) e dell'aula TIC (16 alunni). Entrambe le aule serviranno tutti gli alunni della scuola. L'obiettivo di costruire queste aule sarà quello di utilizzarle durante il processo di insegnamento su varie materie, nel pomeriggio per le attività ad anello, per l'attuazione di progetti scolastici, per la preparazione all'insegnamento, ultimo ma non meno importante servirà da premessa per la formazione degli insegnanti.Sostenere nuovi metodi innovativi, sviluppare le competenze degli alunniNuove aule contribuiranno certamente allo sviluppo di illustrazioni e immaginazioni tra gli alunni che capiranno meglio il funzionamento delle leggi naturali basate su esperimenti pratici, aumentando così il loro interesse per le scienze naturali e la capacità di testare le conoscenze teoriche nella pratica. L'installazione di programmi di istruzione in classe TIC consentirà agli alunni di lavorare in modo innovativo e interessante. Gli alunni creeranno i loro progetti, presentazioni e rafforzeranno le loro capacità di presentazione. Le aule serviranno anche nel pomeriggio per lo sviluppo dell'attività ad anello, la preparazione all'insegnamento e l'autoapprendimento. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, lo que contribuirá a mejorar los resultados de las mediciones nacionales e internacionales (T-5, T-9, PISA) y a aumentar el interés por las escuelas secundarias de formación profesional en consonancia con las necesidades de orientación profesional futura y movilidad deseable en el mercado laboral. Por lo tanto, es esencial adquirir competencias para mantener la empleabilidad, es decir, vincular el aprendizaje teórico y práctico a las necesidades del mercado laboral. Mediante la implementación del proyecto de aulas de química y TIC, la escuela se enfrentaría mejor a los desafíos actuales de la educación primaria y la educación secundaria inferior.Los principales objetivos del proyecto para construir un aula de química y el aula IKT:materiálno-technickéEl proyecto consistirá en mejorar el equipo técnico de las aulas de química (16 alumnos) y el aula de TIC (16 alumnos). Ambas aulas servirán a todos los alumnos de la escuela. El objetivo de la construcción de estas aulas será utilizarlas durante el proceso de enseñanza en diversas materias, por la tarde para actividades de circunvalación, para la ejecución de proyectos escolares, para la preparación para la enseñanza, por último, pero no menos importante, servirá de base para la formación del profesorado.Apoyando métodos nuevos e innovadores, desarrollando las competencias de los alumnosLas nuevas aulas contribuirán sin duda al desarrollo de la ilustración y la imaginación entre los alumnos que comprenderán mejor el funcionamiento de las leyes naturales basadas en experimentos prácticos, aumentando así su interés por las ciencias naturales y la capacidad de probar los conocimientos teóricos en la práctica. La instalación de programas de educación en las aulas de TIC permitirá a los alumnos trabajar de manera innovadora e interesante. Los alumnos crearán sus propios proyectos, presentaciones y reforzarán sus habilidades de presentación. Las aulas también servirán por la tarde para el desarrollo de la actividad del anillo, la preparación para la enseñanza y el autoestudio. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada algkooliõpilaste põhipädevusi, mis aitavad parandada tulemusi riiklikes ja rahvusvahelistes mõõtmistes (T-5, T-9, PISA) ning suurendada huvi keskkoolide vastu kooskõlas tulevase karjääri orientatsiooni ja soovitava liikuvusega tööturul. Seetõttu on oluline omandada oskusi tööalase konkurentsivõime säilitamiseks, st siduda teoreetiline ja praktiline õpe tööturu vajadustega. Keemiaklassiruumi ja IKT klassiruumi projekti elluviimisega lahendaks kool paremini alg- ja keskhariduse praegused väljakutsed.Kemikaalide klassiruumi ja klassiruumi ehitamise projekti põhieesmärgid IKT:materiálno-technické Projekti eesmärk on parandada keemiaklassiruumi (16 õpilast) ja IKT klassiruumi (16 õpilast) tehnilist varustust. Mõlemad klassiruumid teenindavad kõiki kooliõpilasi. Eesmärk ehitada need klassiruumid on kasutada neid ajal õpetamise protsessi erinevatel teemadel, pärastlõunal ring tegevusi, rakendamise kooli projekte, ettevalmistamisel õpetamiseks, viimane, kuid mitte vähem toimib ruumide õpetajakoolituse.Uute, uuenduslike meetodite toetamine, õpilaste pädevuste arendamineUus klassiruumid aitavad kindlasti kaasa illustratiivsuse ja kujutlusvõime arendamisele õpilaste seas, kes mõistavad paremini praktilistel eksperimentidel põhinevate loodusseaduste toimimist, suurendades seeläbi nende huvi loodusteaduste vastu ja võimet testida teoreetilisi teadmisi praktikas. IKT klassiruumi haridusprogrammide paigaldamine võimaldab õpilastel töötada uuenduslikult ja huvitavalt. Õpilased loovad oma projekte, esitlusi ja tugevdavad oma esitlusoskusi. Klassiruumid teenivad ka pärastlõunal ringtegevuse arendamiseks, õpetamise ettevalmistamiseks ja eneseõppimiseks. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti pradinių mokyklų mokinių bendrąsias kompetencijas, kurios padės gerinti nacionalinių ir tarptautinių vertinimų (T-5, T-9, PISA) rezultatus ir didinti susidomėjimą vidurinių profesinių mokyklų vidurinėmis mokyklomis, atsižvelgiant į būsimos karjeros ir pageidaujamo judumo darbo rinkoje reikalavimus. Todėl labai svarbu įgyti įgūdžių siekiant išlaikyti įsidarbinimo galimybes, t. y. teorinį ir praktinį mokymąsi susieti su darbo rinkos poreikiais. Įgyvendindama cheminių medžiagų klasės ir IRT klasės projektą, mokykla geriau atremtų dabartinius pradinio ugdymo ir pagrindinio ugdymo iššūkius. Pagrindiniai projekto tikslai sukurti cheminių medžiagų klasę ir klasę IKT:materiįlno-technické įrangaProjektas apims cheminių medžiagų klasės (16 mokinių) ir IRT klasės (16 mokinių) techninės įrangos tobulinimą. Abi klasės tarnaus visiems moksleiviams. Šių klasių kūrimo tikslas bus jas panaudoti mokymo proceso metu įvairiais dalykais, popietę žiedinėms veikloms, mokyklų projektų įgyvendinimui, pasirengimui mokymui, paskutinis, bet ne mažiau svarbus bus mokytojų rengimo patalpomis. Parama naujiems, novatoriškiems metodams, mokinių kompetencijų ugdymuiNaujos klasės tikrai prisidės prie mokinių, kurie geriau supras praktiniais eksperimentais paremtų gamtos įstatymų funkcionavimą, demonstravimo ir vaizduotės plėtros, taip didindami jų susidomėjimą gamtos mokslais ir gebėjimą išbandyti teorines žinias praktikoje. Įdiegus IRT mokymo klasėje programas mokiniams bus sudarytos sąlygos dirbti novatoriškai ir įdomiai. Moksleiviai kurs savo projektus, pristatymus ir sustiprins savo pristatymo įgūdžius. Klasės taip pat tarnaus po pietų žiedo veiklos plėtrai, pasiruošimui mokymui ir savarankiškam mokymuisi. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola, što će doprinijeti poboljšanju rezultata u nacionalnim i međunarodnim mjerenjima (T-5, T-9, PISA) i povećanju interesa za srednje strukovne škole u skladu sa zahtjevima buduće orijentacije karijere i poželjne mobilnosti na tržištu rada. Stoga je ključno steći vještine za održavanje zapošljivosti, tj. povezati teoretsko i praktično učenje s potrebama tržišta rada. Provedbom projekta u učionici za kemijsku i informacijsku i komunikacijsku tehnologiju škola bi se bolje suočila s trenutačnim izazovima osnovnoškolskog obrazovanja i nižeg srednjoškolskog obrazovanja. Glavni ciljevi projekta izgradnje kemijske učionice i učionice IKT:materiálno-technické Projekt će se sastojati od poboljšanja tehničke opreme u kemijskoj učionici (16 učenika) i učionici IKT-a (16 učenika). Obje učionice služit će svim učenicima. Cilj izgradnje ovih učionica bit će njihovo korištenje tijekom nastavnog procesa na različitim predmetima, u poslijepodnevnim satima za prstenaste aktivnosti, za provedbu školskih projekata, za pripremu za nastavu, na kraju, ali ne i najmanje važno, kao prostor za obuku nastavnika.Potpora novim, inovativnim metodama, razvijanje kompetencija učenikaNove učionice zasigurno će doprinijeti razvoju ilustrativnosti i mašte među učenicima koji će bolje razumjeti funkcioniranje prirodnih zakona na temelju praktičnih eksperimenata, čime će se povećati njihov interes za prirodne znanosti i sposobnost testiranja teorijskog znanja u praksi. Ugradnja obrazovnih programa u učionici u području IKT-a omogućit će učenicima da rade na inovativan i zanimljiv način. Učenici će izraditi vlastite projekte, prezentacije i ojačati svoje prezentacijske vještine. Učionice će također služiti u popodnevnim satima za razvoj prstenaste aktivnosti, pripremu za podučavanje i samoučenje. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίες θα συμβάλουν στη βελτίωση των αποτελεσμάτων των εθνικών και διεθνών μετρήσεων (T-5, T-9, PISA) και στην αύξηση του ενδιαφέροντος για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού και της επιθυμητής κινητικότητας στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη η απόκτηση δεξιοτήτων για τη διατήρηση της απασχολησιμότητας, δηλαδή η σύνδεση της θεωρητικής και της πρακτικής μάθησης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Με την εφαρμογή του σχεδίου χημικής τάξης και αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ, το σχολείο θα αντιμετωπίσει καλύτερα τις τρέχουσες προκλήσεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.Οι κύριοι στόχοι του σχεδίου για τη δημιουργία μιας χημικής αίθουσας διδασκαλίας και αίθουσας διδασκαλίας IKT:materiálno-technickéΤο σχέδιο θα συνίσταται στη βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού της χημικής τάξης (16 μαθητές) και της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ (16 μαθητές). Και οι δύο τάξεις θα εξυπηρετήσουν όλους τους μαθητές. Στόχος της οικοδόμησης αυτών των αιθουσών θα είναι η χρήση τους κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας σε διάφορα θέματα, το απόγευμα για δραστηριότητες δακτυλίου, για την υλοποίηση σχολικών προγραμμάτων, για την προετοιμασία της διδασκαλίας, τέλος, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό, θα χρησιμεύσει ως χώρος για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.Η υποστήριξη νέων, καινοτόμων μεθόδων, η ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητώνΟι νέες αίθουσες διδασκαλίας θα συμβάλουν σίγουρα στην ανάπτυξη της ενδεικτικότητας και της φαντασίας μεταξύ των μαθητών που θα κατανοήσουν καλύτερα τη λειτουργία των φυσικών νόμων που βασίζονται σε πρακτικά πειράματα, αυξάνοντας έτσι το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και την ικανότητα να δοκιμάζουν θεωρητικές γνώσεις στην πράξη. Η εγκατάσταση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ θα επιτρέψει στους μαθητές να εργαστούν με καινοτόμο και ενδιαφέρον τρόπο. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν τα δικά τους σχέδια, παρουσιάσεις και θα ενισχύσουν τις ικανότητές τους στην παρουσίαση. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα εξυπηρετήσουν επίσης το απόγευμα για την ανάπτυξη της δραστηριότητας δακτυλίου, την προετοιμασία για τη διδασκαλία και την αυτο-μελέτη. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa alemman perusasteen oppilaiden avaintaitoja, mikä auttaa parantamaan tuloksia kansallisissa ja kansainvälisissä mittauksissa (T-5, T-9, PISA) ja lisäämään kiinnostusta toisen asteen ammatillisiin kouluihin tulevan urasuuntautuneisuuden ja toivotun liikkuvuuden vaatimusten mukaisesti työmarkkinoilla. Siksi on olennaisen tärkeää hankkia taitoja työllistettävyyden ylläpitämiseksi eli yhdistää teoreettinen ja käytännön oppiminen työmarkkinoiden tarpeisiin. Kemiallisen luokkahuoneen ja tieto- ja viestintätekniikan luokkaprojektin avulla koulu voisi vastata paremmin ala-asteen ja ylemmän perusasteen koulutuksen nykyisiin haasteisiin. Hankkeen päätavoitteet ovat kemian luokkahuoneen ja luokkahuoneen IKT:materiálno-technické laitteiden rakentaminenKemian luokkahuoneen (16 oppilasta) ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneen (16 oppilasta) teknisten laitteiden parantaminen. Molemmat luokkahuoneet palvelevat kaikkia koululaisia. Näiden luokkahuoneiden rakentamisen tavoitteena on käyttää niitä eri oppiaineiden opetusprosessin aikana, iltapäivällä rengastoimintaan, kouluhankkeiden toteuttamiseen, opetukseen valmistautumiseen, viimeisenä mutta ei vähäisimpänä opettajankoulutuksen tiloihin.Uusien, innovatiivisten menetelmien tukeminen, oppilaiden osaamisen kehittäminenUudet luokkahuoneet varmasti edistävät havainnollistavuuden ja mielikuvituksen kehittymistä oppilaiden keskuudessa, jotka ymmärtävät paremmin käytännön kokeisiin perustuvien luonnonlakien toimintaa ja lisäävät siten kiinnostusta luonnontieteisiin ja kykyä testata teoreettista tietoa käytännössä. Tieto- ja viestintätekniikan luokkaopetusohjelmien asentaminen antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä innovatiivisesti ja mielenkiintoisesti. Oppilaat luovat omia hankkeitaan, esityksiään ja vahvistavat esitystaitojaan. Luokkahuoneet palvelevat iltapäivällä myös rengastoiminnan kehittämiseen, opetukseen valmistautumiseen ja itseopiskeluun. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, co przyczyni się do poprawy wyników pomiarów krajowych i międzynarodowych (T-5, T-9, PISA) oraz zwiększenia zainteresowania gimnazjum zawodowym zgodnie z wymogami przyszłej orientacji zawodowej i pożądanej mobilności na rynku pracy. W związku z tym konieczne jest nabywanie umiejętności w celu utrzymania szans na zatrudnienie, tj. powiązania uczenia się teoretycznego i praktycznego z potrzebami rynku pracy. Realizując projekt klasy chemicznej i klasy ICT, szkoła lepiej mierzyłaby się z obecnymi wyzwaniami szkolnictwa podstawowego i średniego I stopnia. Główne cele projektu polegające na budowie wyposażenia klasy chemicznej i klasy IKT:materiálno-technické Projekt będzie polegał na poprawie wyposażenia technicznego klasy chemicznej (16 uczniów) i klasy ICT (16 uczniów). Obie klasy będą służyć wszystkim uczniom. Celem budowania tych klas będzie wykorzystanie ich podczas procesu nauczania różnych przedmiotów, w godzinach popołudniowych na zajęcia pierścieniowe, do realizacji projektów szkolnych, do przygotowania do nauczania, wreszcie, ale nie mniej będzie służyć jako miejsce do szkolenia nauczycieli.Wspieranie nowych, innowacyjnych metod, rozwijanie kompetencji uczniówNowe klasy z pewnością przyczynią się do rozwoju ilustracji i wyobraźni wśród uczniów, którzy lepiej zrozumieją funkcjonowanie prawa naturalnego opartego na praktycznych eksperymentach, zwiększając w ten sposób ich zainteresowanie naukami przyrodniczymi i umiejętność testowania wiedzy teoretycznej w praktyce. Instalowanie programów kształcenia w klasach ICT umożliwi uczniom innowacyjną i ciekawą pracę. Uczniowie będą tworzyć własne projekty, prezentacje i wzmacniać swoje umiejętności prezentacyjne. Zajęcia będą również służyć w godzinach popołudniowych dla rozwoju aktywności pierścieniowej, przygotowania do nauczania i samodzielnej nauki. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása, ami hozzájárul a nemzeti és nemzetközi mérések (T-5, T-9, PISA) eredményeinek javításához, valamint a szakközépiskolák iránti érdeklődés növeléséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientáció és a munkaerőpiacon kívánatos mobilitás követelményeivel. Ezért elengedhetetlen a foglalkoztathatóság fenntartásához szükséges készségek elsajátítása, azaz az elméleti és gyakorlati tanulás és a munkaerő-piaci igények összekapcsolása. A kémiai tantermi és IKT tantermi projekt végrehajtásával az iskola jobban szembesülne az alapfokú oktatás és az alsó középfokú oktatás jelenlegi kihívásaival.A projekt fő célkitűzései kémiai tantermek és tantermek IKT:materiálno-technické felszerelésének kiépítésére irányulnak.A projekt a kémiai tanterem (16 tanuló) és az IKT osztályterem (16 tanuló) műszaki felszerelésének javítását foglalja magában. Mindkét osztályterem minden tanulót szolgál ki. Az ilyen tantermek építésének célja az lesz, hogy a tanítási folyamat során különböző témákban használják őket, délután gyűrűs tevékenységekhez, iskolai projektek végrehajtásához, tanításra való felkészüléshez, végül, de nem utolsósorban a tanárképzés helyszínéül szolgál.Az új, innovatív módszerek támogatása, a tanulók kompetenciáinak fejlesztéseAz új tantermek minden bizonnyal hozzájárulnak a szemléltetés és a képzelet fejlődéséhez a tanulók körében, akik jobban megértik a természeti törvények működését gyakorlati kísérletek alapján, ezáltal növelve érdeklődésüket a természettudományok iránt és a gyakorlatban az elméleti ismeretek tesztelésére. Az IKT tantermi oktatási programok bevezetése lehetővé teszi a tanulók számára, hogy innovatívan és érdekesen dolgozzanak. A tanulók saját projekteket és előadásokat hoznak létre, és erősítik prezentációs készségeiket. Az osztálytermek délután is szolgálnak a gyűrűs tevékenység fejlesztésére, a tanításra való felkészülésre és az önálló tanulásra. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol, což přispěje ke zlepšení výsledků v národních a mezinárodních měřeních (T-5, T-9, PISA) a ke zvýšení zájmu o střední odborné školy v souladu s požadavky budoucí profesní orientace a žádoucí mobility na trhu práce. Proto je nezbytné získat dovednosti pro zachování zaměstnatelnosti, tj. propojit teoretické a praktické učení s potřebami trhu práce. Realizací projektu chemické učebny a učebny IKT by škola lépe čelila současným výzvám základního a nižšího sekundárního vzdělávání. Hlavním cílem projektu je vybudovat chemické učebny a učebnu IKT:materiálno-technické. Projekt bude spočívat ve zlepšení technického vybavení chemické třídy (16 žáků) a učebny ICT (16 žáků). Obě třídy budou sloužit všem žákům. Cílem budování těchto učebny bude jejich využití v průběhu výuky na různých předmětech, odpoledne pro kruhové aktivity, pro realizaci školních projektů, pro přípravu na výuku, v neposlední řadě bude sloužit jako prostor pro vzdělávání učitelů.Podpora nových, inovativních metod, rozvoj kompetencí žákůNové učebny jistě přispějí k rozvoji ilustrativnosti a představivosti mezi žáky, kteří budou lépe porozumět fungování přírodních zákonů založených na praktických experimentech, čímž se zvýší jejich zájem o přírodní vědy a schopnost testovat teoretické znalosti v praxi. Zavedení vzdělávacích programů v oblasti informačních a komunikačních technologií umožní žákům pracovat inovativně a zajímavě. Žáci vytvoří vlastní projekty, prezentace a posílí své prezentační dovednosti. Učebny budou také sloužit v odpoledních hodinách pro rozvoj kruhové aktivity, přípravu na výuku a samostudium. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes, kas palīdzēs uzlabot rezultātus valsts un starptautiskajos mērījumos (T-5, T-9, PISA) un palielināt interesi par vidusskolām atbilstoši turpmākās karjeras orientācijas un vēlamās mobilitātes prasībām darba tirgū. Tādēļ ir būtiski iegūt prasmes, lai saglabātu nodarbinātības iespējas, t. i., saistīt teorētiskās un praktiskās mācības ar darba tirgus vajadzībām. Īstenojot ķīmiskās klases un IKT klases projektu, skola labāk risinātu pašreizējās problēmas, kas saistītas ar pamatizglītību un pamatizglītību. Projekta galvenie mērķi ir izveidot ķīmisko vielu klasi un klases IKT:materiálno-technické aprīkojumu.Projekts ietvers ķīmiskās klases (16 skolēni) un IKT klases (16 skolēni) tehniskā aprīkojuma uzlabošanu. Abas klases apkalpos visus skolēnus. Šo klašu izveides mērķis būs tos izmantot mācību procesā dažādos mācību priekšmetos, pēcpusdienā gredzena aktivitātēm, skolu projektu īstenošanai, mācību sagatavošanai, pēdējais, bet ne mazāk svarīgi, kalpos kā telpas skolotāju apmācībai.Atbalsts jaunām, inovatīvām metodēm, skolēnu kompetenču attīstīšana Jaunas klases noteikti veicinās ilustratīvās un iztēles attīstību skolēnu vidū, kuri labāk izpratīs dabas likumu darbību, pamatojoties uz praktiskiem eksperimentiem, tādējādi palielinot viņu interesi par dabaszinātnēm un spēju testēt teorētiskās zināšanas praksē. Ieviešot IKT klases izglītības programmas, skolēni varēs strādāt novatoriski un interesanti. Skolēni izveidos savus projektus, prezentācijas un stiprinās savas prezentāciju prasmes. Pēcpusdienā klases kalpos arī gredzena aktivitātes attīstībai, sagatavošanai mācīšanai un pašmācībai. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile, rud a chuirfidh le feabhas a chur ar thorthaí i dtomhais náisiúnta agus idirnáisiúnta (T-5, T-9, PISA) agus suim mhéadaithe i ngairmscoileanna meánscoile i gcomhréir leis na riachtanais a bhaineann le treoshuíomh gairme amach anseo agus soghluaisteacht inmhianaithe sa mhargadh saothair. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, scileanna a fháil chun infhostaitheacht a choinneáil, i.e. foghlaim theoiriciúil agus phraiticiúil a nascadh le riachtanais mhargadh an tsaothair. Tríd an tionscadal seomra ranga ceimiceach agus seomra ranga TFC a chur i bhfeidhm, is fearr a rachadh an scoil i ngleic leis na dúshláin reatha a bhaineann leis an mbunoideachas agus leis an meánoideachas íochtarach. Freastalóidh an dá sheomra ranga ar gach dalta scoile. Is é an sprioc a bheidh leis na seomraí ranga seo a thógáil ná iad a úsáid le linn an phróisis teagaisc ar ábhair éagsúla, san iarnóin le haghaidh gníomhaíochtaí fáinneacha, le haghaidh tionscadail scoile a chur i bhfeidhm, le haghaidh ullmhú don teagasc, ar deireadh, beidh siad ina n-áitribh d’oiliúint múinteoirí.Ag tacú le modhanna nua, nuálacha, ag forbairt inniúlachtaí na ndaltaíCuirfidh seomraí ranga nua le forbairt léiriúcháin agus samhlaíochta i measc daltaí a thuigfidh níos fearr feidhmiú dlíthe nádúrtha bunaithe ar thurgnaimh phraiticiúla, rud a mhéadóidh an spéis atá acu sna heolaíochtaí nádúrtha agus an cumas eolas teoiriciúil sa chleachtas a thástáil. Trí chláir oideachais don seomra ranga TFC a shuiteáil, cuirfear ar chumas na ndaltaí oibriú go nuálach agus go spéisiúil. Cruthóidh daltaí a dtionscadail féin, a gcur i láthair agus neartóidh siad a gcuid scileanna cur i láthair. Beidh seomraí ranga ar fáil freisin san iarnóin chun gníomhaíocht fáinneach a fhorbairt, ullmhú don teagasc agus don fhéinstaidéar. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev, kar bo prispevalo k izboljšanju rezultatov pri nacionalnih in mednarodnih meritvah (T-5, T-9, PISA) in povečanju zanimanja za srednješolske poklicne šole v skladu z zahtevami prihodnje poklicne usmerjenosti in želene mobilnosti na trgu dela. Zato je za ohranitev zaposljivosti bistveno pridobiti znanja in spretnosti, tj. povezati teoretično in praktično učenje s potrebami trga dela. Z izvajanjem projekta učilnice o kemikalijah in pouka IKT bi se šola bolje soočila s trenutnimi izzivi primarnega izobraževanja in nižjega sekundarnega izobraževanja. Glavni cilji projekta za izgradnjo kemične učilnice in opreme za učilnico IKT:materiálno-technickéProjekt bo izboljšanje tehnične opreme v razredu za kemikalije (16 učencev) in razredu IKT (16 učencev). Obe učilnici bosta služili vsem učencem. Cilj gradnje teh učilnic bo, da se te učilnice uporabijo med učnim procesom na različnih predmetih, popoldne za dejavnosti ringa, za izvajanje šolskih projektov, za pripravo na poučevanje, nenazadnje pa bodo služile kot prostor za usposabljanje učiteljev.Podpora novim inovativnim metodam, razvoj kompetenc učencevNova učilnica bo zagotovo prispevala k razvoju ilustrativnosti in domišljije med učenci, ki bodo bolje razumeli delovanje naravnih zakonov, ki temeljijo na praktičnih poskusih, s čimer se bo povečalo njihovo zanimanje za naravoslovje in sposobnost preizkušanja teoretičnega znanja v praksi. Uvedba izobraževalnih programov IKT v učilnicah bo učencem omogočila inovativno in zanimivo delo. Dijaki bodo ustvarjali lastne projekte, predstavitve in krepili svoje predstavitvene sposobnosti. Učilnice bodo popoldne služile tudi za razvoj dejavnosti obroča, pripravo na poučevanje in samoizobraževanje. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобрят ключовите компетентности на учениците в началните училища, което ще допринесе за подобряване на резултатите в националните и международните измервания (T-5, T-9, PISA) и за повишаване на интереса към средните професионални училища в съответствие с изискванията за бъдеща професионална ориентация и желана мобилност на пазара на труда. Поради това е от съществено значение да се придобият умения за запазване на пригодността за заетост, т.е. да се свърже теоретичното и практическото обучение с нуждите на пазара на труда. Чрез изпълнението на проекта за класна стая по химикали и ИКТ училището ще се справи по-добре с настоящите предизвикателства, свързани с началното образование и прогимназиалния етап на средното образование. Основните цели на проекта за изграждане на химическа класна стая и класна стая IKT:materiálno-technické Проектът ще се състои в подобряване на техническото оборудване на химическата класна стая (16 ученици) и на ИКТ класната стая (16 ученици). И двете класни стаи ще обслужват всички ученици. Целта на изграждането на тези класни стаи ще бъде да ги използвате по време на учебния процес по различни предмети, следобед за кръгови дейности, за изпълнение на училищни проекти, за подготовка за преподаване, не на последно място ще служи като помещения за обучение на учители.Подкрепа за нови, иновативни методи, развитие на компетентностите на ученицитеНови класни стаи със сигурност ще допринесат за развитието на илюстративност и въображение сред учениците, които ще разберат по-добре функционирането на природните закони, основани на практически експерименти, като по този начин увеличават интереса им към естествените науки и способността да тестват теоретични знания на практика. Въвеждането на програми за образование в класните стаи по ИКТ ще даде възможност на учениците да работят иновативно и интересно. Учениците ще създадат свои собствени проекти, презентации и ще укрепят своите презентационни умения. Класните стаи ще служат и следобед за развитието на пръстенова активност, подготовка за преподаване и самообучение. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, li se jikkontribwixxi għat-titjib tar-riżultati fil-kejl nazzjonali u internazzjonali (T-5, T-9, PISA) u jżid l-interess fl-iskejjel vokazzjonali sekondarji f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni futura tal-karriera u l-mobbiltà mixtieqa fis-suq tax-xogħol. Għalhekk huwa essenzjali li jinkisbu ħiliet biex tinżamm l-impjegabbiltà, jiġifieri li t-tagħlim teoretiku u prattiku jintrabat mal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Bl-implimentazzjoni tal-proġett tal-klassi kimika u tal-klassi tal-ICT, l-iskola tkun qed tiffaċċja aħjar l-isfidi attwali tal-edukazzjoni primarja u tal-edukazzjoni sekondarja inferjuri. L-għanijiet ewlenin tal-proġett biex tinbena klassi u klassi kimika IKT:materiálno-technické Il-proġett se jikkonsisti fit-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassi kimika (16-il student) u l-klassi tal-ICT (16-il student). Iż-żewġ klassijiet se jservu lill-istudenti kollha tal-iskola. L-għan tal-bini ta’ dawn il-klassijiet se jkun li jintużaw matul il-proċess tat-tagħlim fuq diversi suġġetti, wara nofsinhar għal attivitajiet ta’ ring, għall-implimentazzjoni ta’ proġetti fl-iskejjel, għat-tħejjija għat-tagħlim, fl-aħħar iżda mhux l-inqas se jservi bħala bini għat-taħriġ tal-għalliema. L-appoġġ għal metodi ġodda u innovattivi, l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti Klassijiet ġodda ċertament se jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ illustrazzjoni u immaġinazzjoni fost l-istudenti li jifhmu aħjar il-funzjonament tal-liġijiet naturali bbażati fuq esperimenti prattiċi, u b’hekk jiżdied l-interess tagħhom fix-xjenzi naturali u l-kapaċità li jiġi ttestjat l-għarfien teoretiku fil-prattika. L-installazzjoni ta’ programmi ta’ edukazzjoni fil-klassi tal-ICT se tippermetti lill-istudenti jaħdmu b’mod innovattiv u interessanti. L-istudenti se joħolqu l-proġetti u l-preżentazzjonijiet tagħhom stess u se jsaħħu l-ħiliet ta’ preżentazzjoni tagħhom. Klassijiet se jservu wkoll wara nofsinhar għall-iżvilupp ta ‘attività ring, preparazzjoni għat-tagħlim u awto-istudju. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, o que contribuirá para melhorar os resultados das medições nacionais e internacionais (T-5, T-9, PISA) e aumentar o interesse pelas escolas profissionais secundárias, em consonância com os requisitos da futura orientação profissional e da mobilidade desejável no mercado de trabalho. Por conseguinte, é essencial adquirir competências para manter a empregabilidade, ou seja, ligar a aprendizagem teórica e prática às necessidades do mercado de trabalho. Ao implementar o projeto de sala de aula de química e sala de aula de TIC, a escola enfrentaria melhor os atuais desafios do ensino primário e do ensino secundário inferior.Os principais objetivos do projeto de construção de uma sala de aula de química e sala de aula IKT:equipamentomateriálno-technickéO projeto consistirá na melhoria do equipamento técnico da sala de aula de química (16 alunos) e da sala de aula de TIC (16 alunos). Ambas as salas de aula servirão todos os alunos. O objetivo da construção destas salas de aula será utilizá-las durante o processo de ensino sobre várias matérias, à tarde para atividades circulares, para a implementação de projetos escolares, para a preparação para o ensino, por último, mas não menos importante, servirá de premissas para a formação de professores.Apoiar métodos novos e inovadores, desenvolver as competências dos alunosNovas salas de aula certamente contribuirão para o desenvolvimento da ilustração e imaginação entre os alunos que compreenderão melhor o funcionamento das leis naturais com base em experiências práticas, aumentando assim o seu interesse pelas ciências naturais e a capacidade de testar conhecimentos teóricos na prática. A instalação de programas de ensino em sala de aula no domínio das TIC permitirá aos alunos trabalhar de forma inovadora e interessante. Os alunos criarão os seus próprios projetos e apresentações e reforçarão as suas competências de apresentação. As salas de aula também servirão à tarde para o desenvolvimento da atividade de anel, preparação para o ensino e auto-estudo. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer, hvilket vil bidrage til at forbedre resultaterne inden for nationale og internationale målinger (T-5, T-9, PISA) og øge interessen for erhvervsskoler på sekundærtrinnet i overensstemmelse med kravene om fremtidig karriereorientering og ønskelig mobilitet på arbejdsmarkedet. Det er derfor vigtigt at tilegne sig færdigheder for at bevare beskæftigelsesegnetheden, dvs. at forbinde teoretisk og praktisk læring med arbejdsmarkedets behov. Ved at gennemføre kemikalieklasse- og IKT-klasseprojektet vil skolen bedre kunne klare de aktuelle udfordringer i grundskolen og grundskolen. Hovedmålene med projektet om at bygge et kemisk klasseværelse og udstyr i klasseværelset IKT:materiálno-technické Projektet vil bestå i at forbedre det tekniske udstyr i kemikalieklasselokalet (16 elever) og ikt-klasseværelset (16 elever). Begge klasseværelser vil tjene alle skoleelever. Målet med at opbygge disse klasseværelser vil være at bruge dem i løbet af undervisningsprocessen på forskellige fag, om eftermiddagen til ringaktiviteter, til gennemførelse af skoleprojekter, til forberedelse til undervisning, sidst men ikke mindst vil tjene som lokaler for læreruddannelse.Støtte nye, innovative metoder, udvikling af elevernes kompetencerNye klasseværelser vil helt sikkert bidrage til udviklingen af illustrative og fantasi blandt elever, der bedre vil forstå funktionen af naturlige love baseret på praktiske eksperimenter og dermed øge deres interesse for naturvidenskab og evnen til at teste teoretisk viden i praksis. Indførelse af ikt-klasseundervisningsprogrammer vil sætte eleverne i stand til at arbejde innovativt og interessant. Eleverne vil oprette deres egne projekter, præsentationer og styrke deres præsentationsevner. Klasseværelserne vil også om eftermiddagen tjene til udvikling af ringaktivitet, forberedelse til undervisning og selvstudium. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar, ceea ce va contribui la îmbunătățirea rezultatelor măsurătorilor naționale și internaționale (T-5, T-9, PISA) și la creșterea interesului pentru școlile profesionale secundare, în conformitate cu cerințele viitoarei orientări în carieră și ale mobilității dorite pe piața forței de muncă. Prin urmare, este esențial să se dobândească competențe pentru a menține capacitatea de inserție profesională, adică să se coreleze învățarea teoretică și practică cu nevoile pieței forței de muncă. Prin implementarea proiectului clasei chimice și a clasei TIC, școala ar face față mai bine provocărilor actuale ale învățământului primar și secundar inferior. Principalele obiective ale proiectului de a construi o sală de clasă chimică și o sală de clasă IKT:materiálno-technickéProiectul va consta în îmbunătățirea echipamentului tehnic al clasei chimice (16 elevi) și al clasei TIC (16 elevi). Ambele săli de clasă vor servi toți elevii. Scopul construirii acestor săli de clasă va fi acela de a le folosi în timpul procesului de predare pe diverse teme, în după-amiaza pentru activități de inel, pentru implementarea proiectelor școlare, pentru pregătirea predării, nu în ultimul rând va servi drept premise pentru formarea cadrelor didactice. Sprijinirea unor metode noi, inovatoare, dezvoltarea competențelor elevilorNoile săli de clasă vor contribui cu siguranță la dezvoltarea ilustrativității și imaginației în rândul elevilor care vor înțelege mai bine funcționarea legilor naturale bazate pe experimente practice, sporind astfel interesul lor pentru științele naturale și capacitatea de a testa cunoștințele teoretice în practică. Instalarea unor programe TIC de educație în clasă le va permite elevilor să lucreze într-un mod inovator și interesant. Elevii își vor crea propriile proiecte, prezentări și își vor consolida abilitățile de prezentare. Sălile de clasă vor servi, de asemenea, în după-amiaza pentru dezvoltarea activității de inele, pregătirea pentru predare și auto-studiu. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser, vilket kommer att bidra till att förbättra resultaten i nationella och internationella mätningar (T-5, T-9, PISA) och öka intresset för yrkesskolor på gymnasienivå i linje med kraven på framtida yrkesorientering och önskvärd rörlighet på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att förvärva färdigheter för att bibehålla anställbarheten, dvs. att koppla teoretisk och praktisk inlärning till arbetsmarknadens behov. Genom att genomföra det kemiska klassrums- och IKT-klassrumsprojektet skulle skolan bättre kunna möta de nuvarande utmaningarna med grundskoleutbildning och grundskoleutbildning.Projektets huvudmål att bygga ett kemiskt klassrum och klassrum IKT:materiálno-technické Projektet kommer att bestå i att förbättra den tekniska utrustningen i det kemiska klassrummet (16 elever) och IKT-klassrummet (16 elever). Båda klassrummen kommer att betjäna alla skolelever. Målet med att bygga dessa klassrum kommer att vara att använda dem under undervisningsprocessen i olika ämnen, på eftermiddagen för ringaktiviteter, för genomförande av skolprojekt, för förberedelse inför undervisningen, sist men inte minst kommer att fungera som lokaler för lärarutbildning. Att stödja nya, innovativa metoder, utveckla elevernas kompetenserNya klassrum kommer säkert att bidra till utvecklingen av illustrativitet och fantasi bland elever som bättre förstår hur naturlagar fungerar baserat på praktiska experiment och därigenom ökar deras intresse för naturvetenskap och förmåga att testa teoretiska kunskaper i praktiken. Införandet av IKT-klassrumsutbildningar kommer att göra det möjligt för eleverna att arbeta innovativt och intressant. Eleverna kommer att skapa egna projekt, presentationer och stärka sina presentationsfärdigheter. Klassrummen kommer också att tjäna på eftermiddagen för utveckling av ringaktivitet, förberedelse för undervisning och självstudier. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021I913
0 references