“Increasing the quality of the educational process by implementing integrated measures” (Q3096936): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo geral do projeto é implementar medidas integradas para facilitar o acesso à educação e prevenir o abandono escolar precoce de crianças e jovens pertencentes a grupos vulneráveis, regressando ao sistema educativo crianças/jovens/adultos que abandonaram a escola, bem como desenvolver competências em capital humano a partir do ensino pré-universitário de escolas desfavorecidas. O projeto gerará um efeito positivo, uma vez que proporciona int...) |
||||||||||||||
| (30 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
«Améliorer la qualité du processus éducatif par la mise en œuvre de mesures intégrées» | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
„Erhöhung der Qualität des Bildungsprozesses durch Umsetzung integrierter Maßnahmen“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„De kwaliteit van het onderwijsproces verbeteren door geïntegreerde maatregelen uit te voeren” | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
"Migliorare la qualità del processo educativo mediante l'attuazione di misure integrate" | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
«Aumento de la calidad del proceso educativo mediante la aplicación de medidas integradas» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
„Haridusprotsessi kvaliteedi tõstmine integreeritud meetmete rakendamise kaudu“ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
„Švietimo proceso kokybės gerinimas įgyvendinant integruotas priemones“ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
„Povećanje kvalitete obrazovnog procesa provedbom integriranih mjera” | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
«Αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων» | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
„Zvýšenie kvality vzdelávacieho procesu zavedením integrovaných opatrení“ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
”Koulutusprosessin laadun parantaminen toteuttamalla yhdennettyjä toimenpiteitä” | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
„Podniesienie jakości procesu edukacyjnego poprzez wdrożenie zintegrowanych środków” | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
„Az oktatási folyamat minőségének javítása integrált intézkedések végrehajtásával” | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
„Zvýšení kvality vzdělávacího procesu prováděním integrovaných opatření“ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“Izglītības procesa kvalitātes uzlabošana, īstenojot integrētus pasākumus” | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
“Cáilíocht an phróisis oideachais a mhéadú trí bhearta comhtháite a chur chun feidhme” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
„Povečanje kakovosti izobraževalnega procesa z izvajanjem integriranih ukrepov“ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
„Повишаване на качеството на образователния процес чрез прилагане на интегрирани мерки“ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
“Iż-żieda fil-kwalità tal-proċess edukattiv bl-implimentazzjoni ta’ miżuri integrati” | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
«Aumentar a qualidade do processo educativo através da aplicação de medidas integradas» | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
"Forbedring af kvaliteten af uddannelsesprocessen gennem gennemførelse af integrerede foranstaltninger" | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
”Att höja kvaliteten på utbildningsprocessen genom att genomföra integrerade åtgärder” | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3096936 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3096936 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3096936 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3096936 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3096936 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3096936 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3096936 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3096936 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3096936 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3096936 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3096936 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3096936 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3096936 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3096936 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,859,891.917 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,571,978.3834000002 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,571,978.3834000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,571,978.3834000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 9,246,931.66 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,849,386.3320000002 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,849,386.3320000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,849,386.3320000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to implement integrated measures to facilitate access to education and prevent early school leaving for children and young people belonging to vulnerable groups, returning to the education system children/young/adults who have left school, as well as developing human capital skills from pre-university education from disadvantaged schools. The project will generate a positive effect as it provides educational interventions that will generate in the medium term the improvement of the quality of life of all members of the target group, and in the long term the development of the communities of which they belong, of society and of the country in general. These positive effects are generated by: — preventing and reducing school abandonment, reducing illiteracy especially in vulnerable groups; — carrying out activities for preschoolers and preschoolers aimed at creating an adequate framework for children’s development and familiarisation with the education system in order to increase and maintain interest in school; — running school-type programs after school that aim to reduce functional illiteracy among students, improve school results, acquire basic skills; — increasing the level of education of young people and adults, reintegrating them into the education system through second chance programs, which will increase the chances of further qualification and employment on better paid jobs; — information/advising/education/mentorship of the parents of preschoolers, preschoolers and students who follow the school after school program in order to make them aware of the importance of education in the lives of children today, adults of tomorrow; — training and development of the competences of the teaching/support staff in the schools targeted by the project, in order to improve the educational act. All integrated education measures provided by this project will reduce poverty in the areas of its implementation, increase living standards, social and labour market inclusion of participants and professional development of human capital in education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5306963865613356
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3117473 / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: stefan cel Mare / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Maracineni / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oras Aninoasa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Salatrucu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Oras Brezoi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Slobozia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est de mettre en œuvre des mesures intégrées pour faciliter l’accès à l’éducation et prévenir le décrochage scolaire pour les enfants et les jeunes appartenant à des groupes vulnérables, le retour dans le système éducatif des enfants/jeunes/adultes qui ont quitté l’école, ainsi que le développement des compétences en capital humain dans l’enseignement préuniversitaire dans les écoles défavorisées. Le projet générera un effet positif car il prévoit des interventions éducatives qui généreront à moyen terme l’amélioration de la qualité de vie de tous les membres du groupe cible, et à long terme le développement des communautés auxquelles ils appartiennent, de la Société et du pays en général. Ces effets positifs sont générateurs par: prévenir et réduire l’abandon scolaire, réduire l’analphabétisme des groupes vulnérables; — mener des activités pour les enfants d’âge préscolaire et préscolaire visant à créer un cadre approprié pour le développement de l’enfant et sa familiarisation avec le système éducatif afin d’accroître et de maintenir l’intérêt pour l’école; — mener des programmes scolaires après l’école visant à réduire l’analphabétisme de la danse fonctionnelle chez les élèves, à améliorer les résultats scolaires, à acquérir des concours de base; — En augmentant le niveau d’éducation des jeunes et des adultes, en les réintégrant dans le système éducatif grâce à des programmes de deuxième chance, ce qui augmentera les chances de qualification et d’emploi supplémentaires sur des emplois mieux rémunérés; — informer/conseiller/éduquer/mentorer les parents d’enfants d’âge préscolaire, d’âge préscolaire et d’élèves qui suivent le programme scolaire après l’école afin qu’ils prennent conscience de l’importance de l’éducation dans la vie des enfants d’aujourd’hui, adultes de demain; — former et développer les compétences du personnel enseignant/soutien dans les écoles visées par le projet, dans le but d’améliorer la loi sur l’éducation. Toutes les mesures éducatives prévues par ce projet conduiront à la réduction de la pauvreté dans les domaines de sa mise en œuvre, à l’augmentation du niveau de vie, à l’inclusion sociale et au marché du travail des participants et au développement professionnel du capital humain dans l’éducation. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de mettre en œuvre des mesures intégrées pour faciliter l’accès à l’éducation et prévenir le décrochage scolaire pour les enfants et les jeunes appartenant à des groupes vulnérables, le retour dans le système éducatif des enfants/jeunes/adultes qui ont quitté l’école, ainsi que le développement des compétences en capital humain dans l’enseignement préuniversitaire dans les écoles défavorisées. Le projet générera un effet positif car il prévoit des interventions éducatives qui généreront à moyen terme l’amélioration de la qualité de vie de tous les membres du groupe cible, et à long terme le développement des communautés auxquelles ils appartiennent, de la Société et du pays en général. Ces effets positifs sont générateurs par: prévenir et réduire l’abandon scolaire, réduire l’analphabétisme des groupes vulnérables; — mener des activités pour les enfants d’âge préscolaire et préscolaire visant à créer un cadre approprié pour le développement de l’enfant et sa familiarisation avec le système éducatif afin d’accroître et de maintenir l’intérêt pour l’école; — mener des programmes scolaires après l’école visant à réduire l’analphabétisme de la danse fonctionnelle chez les élèves, à améliorer les résultats scolaires, à acquérir des concours de base; — En augmentant le niveau d’éducation des jeunes et des adultes, en les réintégrant dans le système éducatif grâce à des programmes de deuxième chance, ce qui augmentera les chances de qualification et d’emploi supplémentaires sur des emplois mieux rémunérés; — informer/conseiller/éduquer/mentorer les parents d’enfants d’âge préscolaire, d’âge préscolaire et d’élèves qui suivent le programme scolaire après l’école afin qu’ils prennent conscience de l’importance de l’éducation dans la vie des enfants d’aujourd’hui, adultes de demain; — former et développer les compétences du personnel enseignant/soutien dans les écoles visées par le projet, dans le but d’améliorer la loi sur l’éducation. Toutes les mesures éducatives prévues par ce projet conduiront à la réduction de la pauvreté dans les domaines de sa mise en œuvre, à l’augmentation du niveau de vie, à l’inclusion sociale et au marché du travail des participants et au développement professionnel du capital humain dans l’éducation. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de mettre en œuvre des mesures intégrées pour faciliter l’accès à l’éducation et prévenir le décrochage scolaire pour les enfants et les jeunes appartenant à des groupes vulnérables, le retour dans le système éducatif des enfants/jeunes/adultes qui ont quitté l’école, ainsi que le développement des compétences en capital humain dans l’enseignement préuniversitaire dans les écoles défavorisées. Le projet générera un effet positif car il prévoit des interventions éducatives qui généreront à moyen terme l’amélioration de la qualité de vie de tous les membres du groupe cible, et à long terme le développement des communautés auxquelles ils appartiennent, de la Société et du pays en général. Ces effets positifs sont générateurs par: prévenir et réduire l’abandon scolaire, réduire l’analphabétisme des groupes vulnérables; — mener des activités pour les enfants d’âge préscolaire et préscolaire visant à créer un cadre approprié pour le développement de l’enfant et sa familiarisation avec le système éducatif afin d’accroître et de maintenir l’intérêt pour l’école; — mener des programmes scolaires après l’école visant à réduire l’analphabétisme de la danse fonctionnelle chez les élèves, à améliorer les résultats scolaires, à acquérir des concours de base; — En augmentant le niveau d’éducation des jeunes et des adultes, en les réintégrant dans le système éducatif grâce à des programmes de deuxième chance, ce qui augmentera les chances de qualification et d’emploi supplémentaires sur des emplois mieux rémunérés; — informer/conseiller/éduquer/mentorer les parents d’enfants d’âge préscolaire, d’âge préscolaire et d’élèves qui suivent le programme scolaire après l’école afin qu’ils prennent conscience de l’importance de l’éducation dans la vie des enfants d’aujourd’hui, adultes de demain; — former et développer les compétences du personnel enseignant/soutien dans les écoles visées par le projet, dans le but d’améliorer la loi sur l’éducation. Toutes les mesures éducatives prévues par ce projet conduiront à la réduction de la pauvreté dans les domaines de sa mise en œuvre, à l’augmentation du niveau de vie, à l’inclusion sociale et au marché du travail des participants et au développement professionnel du capital humain dans l’éducation. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist die Umsetzung integrierter Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zur Bildung und zur Verhinderung von Schulabbruch für Kinder und Jugendliche, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, Rückkehr in das Bildungssystem Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die die Schule verlassen haben, sowie die Entwicklung von Humankapital-Kompetenzen aus der voruniversitären Bildung von benachteiligten Schulen. Das Projekt wird einen positiven Effekt erzielen, da es Bildungsinterventionen bietet, die mittelfristig die Verbesserung der Lebensqualität aller Mitglieder der Zielgruppe und langfristig die Entwicklung der Gemeinschaften, zu denen sie gehören, der Gesellschaft und des Landes im Allgemeinen bewirken werden. Diese positiven Effekte ergeben sich aus: — Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs, Verringerung des Analphabetentums insbesondere in gefährdeten Gruppen; — die Durchführung von Aktivitäten für Vorschulkinder und Vorschulkinder, die darauf abzielen, einen angemessenen Rahmen für die Entwicklung und den Zugang der Kinder mit dem Bildungssystem zu schaffen, um das Interesse an der Schule zu erhöhen und zu erhalten; — die Durchführung von Schulprogrammen nach der Schule, die darauf abzielen, den funktionellen Analphabetismus unter den Schülern zu verringern, die Schulergebnisse zu verbessern, grundlegende Fähigkeiten zu erwerben; — Erhöhung des Bildungsniveaus junger Menschen und Erwachsener, Eingliederung in das Bildungssystem durch Programme der zweiten Chance, die die Chancen auf Weiterbildung und Beschäftigung in besser bezahlten Arbeitsplätzen erhöhen; — Informationen/Beratung/Bildung/Mentorschaft der Eltern von Vorschulkindern, Vorschulkindern und Schülern, die die Schule nach dem Schulprogramm verfolgen, um sie für die Bedeutung der Bildung im Leben von Kindern, Erwachsenen von morgen, zu sensibilisieren; — Ausbildung und Entwicklung der Kompetenzen des Lehr-/Unterstützungspersonals in den vom Projekt betroffenen Schulen, um das Bildungsgesetz zu verbessern. Alle integrierten Bildungsmaßnahmen, die im Rahmen dieses Projekts bereitgestellt werden, werden die Armut in den Bereichen ihrer Umsetzung verringern, den Lebensstandard, die soziale und arbeitsmarktpolitische Eingliederung der Teilnehmer und die berufliche Entwicklung des Humankapitals in der Bildung erhöhen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist die Umsetzung integrierter Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zur Bildung und zur Verhinderung von Schulabbruch für Kinder und Jugendliche, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, Rückkehr in das Bildungssystem Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die die Schule verlassen haben, sowie die Entwicklung von Humankapital-Kompetenzen aus der voruniversitären Bildung von benachteiligten Schulen. Das Projekt wird einen positiven Effekt erzielen, da es Bildungsinterventionen bietet, die mittelfristig die Verbesserung der Lebensqualität aller Mitglieder der Zielgruppe und langfristig die Entwicklung der Gemeinschaften, zu denen sie gehören, der Gesellschaft und des Landes im Allgemeinen bewirken werden. Diese positiven Effekte ergeben sich aus: — Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs, Verringerung des Analphabetentums insbesondere in gefährdeten Gruppen; — die Durchführung von Aktivitäten für Vorschulkinder und Vorschulkinder, die darauf abzielen, einen angemessenen Rahmen für die Entwicklung und den Zugang der Kinder mit dem Bildungssystem zu schaffen, um das Interesse an der Schule zu erhöhen und zu erhalten; — die Durchführung von Schulprogrammen nach der Schule, die darauf abzielen, den funktionellen Analphabetismus unter den Schülern zu verringern, die Schulergebnisse zu verbessern, grundlegende Fähigkeiten zu erwerben; — Erhöhung des Bildungsniveaus junger Menschen und Erwachsener, Eingliederung in das Bildungssystem durch Programme der zweiten Chance, die die Chancen auf Weiterbildung und Beschäftigung in besser bezahlten Arbeitsplätzen erhöhen; — Informationen/Beratung/Bildung/Mentorschaft der Eltern von Vorschulkindern, Vorschulkindern und Schülern, die die Schule nach dem Schulprogramm verfolgen, um sie für die Bedeutung der Bildung im Leben von Kindern, Erwachsenen von morgen, zu sensibilisieren; — Ausbildung und Entwicklung der Kompetenzen des Lehr-/Unterstützungspersonals in den vom Projekt betroffenen Schulen, um das Bildungsgesetz zu verbessern. Alle integrierten Bildungsmaßnahmen, die im Rahmen dieses Projekts bereitgestellt werden, werden die Armut in den Bereichen ihrer Umsetzung verringern, den Lebensstandard, die soziale und arbeitsmarktpolitische Eingliederung der Teilnehmer und die berufliche Entwicklung des Humankapitals in der Bildung erhöhen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist die Umsetzung integrierter Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zur Bildung und zur Verhinderung von Schulabbruch für Kinder und Jugendliche, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, Rückkehr in das Bildungssystem Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die die Schule verlassen haben, sowie die Entwicklung von Humankapital-Kompetenzen aus der voruniversitären Bildung von benachteiligten Schulen. Das Projekt wird einen positiven Effekt erzielen, da es Bildungsinterventionen bietet, die mittelfristig die Verbesserung der Lebensqualität aller Mitglieder der Zielgruppe und langfristig die Entwicklung der Gemeinschaften, zu denen sie gehören, der Gesellschaft und des Landes im Allgemeinen bewirken werden. Diese positiven Effekte ergeben sich aus: — Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs, Verringerung des Analphabetentums insbesondere in gefährdeten Gruppen; — die Durchführung von Aktivitäten für Vorschulkinder und Vorschulkinder, die darauf abzielen, einen angemessenen Rahmen für die Entwicklung und den Zugang der Kinder mit dem Bildungssystem zu schaffen, um das Interesse an der Schule zu erhöhen und zu erhalten; — die Durchführung von Schulprogrammen nach der Schule, die darauf abzielen, den funktionellen Analphabetismus unter den Schülern zu verringern, die Schulergebnisse zu verbessern, grundlegende Fähigkeiten zu erwerben; — Erhöhung des Bildungsniveaus junger Menschen und Erwachsener, Eingliederung in das Bildungssystem durch Programme der zweiten Chance, die die Chancen auf Weiterbildung und Beschäftigung in besser bezahlten Arbeitsplätzen erhöhen; — Informationen/Beratung/Bildung/Mentorschaft der Eltern von Vorschulkindern, Vorschulkindern und Schülern, die die Schule nach dem Schulprogramm verfolgen, um sie für die Bedeutung der Bildung im Leben von Kindern, Erwachsenen von morgen, zu sensibilisieren; — Ausbildung und Entwicklung der Kompetenzen des Lehr-/Unterstützungspersonals in den vom Projekt betroffenen Schulen, um das Bildungsgesetz zu verbessern. Alle integrierten Bildungsmaßnahmen, die im Rahmen dieses Projekts bereitgestellt werden, werden die Armut in den Bereichen ihrer Umsetzung verringern, den Lebensstandard, die soziale und arbeitsmarktpolitische Eingliederung der Teilnehmer und die berufliche Entwicklung des Humankapitals in der Bildung erhöhen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è attuare misure integrate volte a facilitare l'accesso all'istruzione e a prevenire l'abbandono scolastico per i bambini e i giovani appartenenti a gruppi vulnerabili, il ritorno al sistema educativo bambini/giovani/adulti che hanno lasciato la scuola, nonché lo sviluppo di competenze in capitale umano provenienti dall'istruzione preuniversitaria proveniente da scuole svantaggiate. Il progetto genererà un effetto positivo in quanto fornisce interventi educativi che genereranno a medio termine il miglioramento della qualità della vita di tutti i membri del gruppo target, e a lungo termine lo sviluppo delle comunità di cui fanno parte, della società e del paese in generale. Questi effetti positivi sono generati da: — prevenire e ridurre l'abbandono scolastico, ridurre l'analfabetismo soprattutto nei gruppi vulnerabili; — svolgere attività per prescolare e prescolare al fine di creare un quadro adeguato per lo sviluppo e la familiarizzazione dei bambini con il sistema educativo al fine di aumentare e mantenere l'interesse per la scuola; — eseguire programmi di tipo scolastico dopo la scuola che mirano a ridurre l'analfabetismo funzionale tra gli studenti, migliorare i risultati scolastici, acquisire competenze di base; — aumentare il livello di istruzione dei giovani e degli adulti, reintegrandoli nel sistema di istruzione attraverso programmi di seconda opportunità, che aumenteranno le possibilità di ulteriori qualifiche e occupazione in posti di lavoro meglio retribuiti; — informazione/consulenza/istruzione/mentorship dei genitori di prescolari, prescolari e studenti che seguono il programma scolastico dopo la scuola al fine di renderli consapevoli dell'importanza dell'istruzione nella vita dei bambini di oggi, adulti di domani; — formazione e sviluppo delle competenze del personale docente/sostegno nelle scuole oggetto del progetto, al fine di migliorare l'atto educativo. Tutte le misure integrate in materia di istruzione previste dal presente progetto ridurranno la povertà nei settori della sua attuazione, miglioreranno il tenore di vita, l'inclusione sociale e del mercato del lavoro dei partecipanti e lo sviluppo professionale del capitale umano nell'istruzione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è attuare misure integrate volte a facilitare l'accesso all'istruzione e a prevenire l'abbandono scolastico per i bambini e i giovani appartenenti a gruppi vulnerabili, il ritorno al sistema educativo bambini/giovani/adulti che hanno lasciato la scuola, nonché lo sviluppo di competenze in capitale umano provenienti dall'istruzione preuniversitaria proveniente da scuole svantaggiate. Il progetto genererà un effetto positivo in quanto fornisce interventi educativi che genereranno a medio termine il miglioramento della qualità della vita di tutti i membri del gruppo target, e a lungo termine lo sviluppo delle comunità di cui fanno parte, della società e del paese in generale. Questi effetti positivi sono generati da: — prevenire e ridurre l'abbandono scolastico, ridurre l'analfabetismo soprattutto nei gruppi vulnerabili; — svolgere attività per prescolare e prescolare al fine di creare un quadro adeguato per lo sviluppo e la familiarizzazione dei bambini con il sistema educativo al fine di aumentare e mantenere l'interesse per la scuola; — eseguire programmi di tipo scolastico dopo la scuola che mirano a ridurre l'analfabetismo funzionale tra gli studenti, migliorare i risultati scolastici, acquisire competenze di base; — aumentare il livello di istruzione dei giovani e degli adulti, reintegrandoli nel sistema di istruzione attraverso programmi di seconda opportunità, che aumenteranno le possibilità di ulteriori qualifiche e occupazione in posti di lavoro meglio retribuiti; — informazione/consulenza/istruzione/mentorship dei genitori di prescolari, prescolari e studenti che seguono il programma scolastico dopo la scuola al fine di renderli consapevoli dell'importanza dell'istruzione nella vita dei bambini di oggi, adulti di domani; — formazione e sviluppo delle competenze del personale docente/sostegno nelle scuole oggetto del progetto, al fine di migliorare l'atto educativo. Tutte le misure integrate in materia di istruzione previste dal presente progetto ridurranno la povertà nei settori della sua attuazione, miglioreranno il tenore di vita, l'inclusione sociale e del mercato del lavoro dei partecipanti e lo sviluppo professionale del capitale umano nell'istruzione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è attuare misure integrate volte a facilitare l'accesso all'istruzione e a prevenire l'abbandono scolastico per i bambini e i giovani appartenenti a gruppi vulnerabili, il ritorno al sistema educativo bambini/giovani/adulti che hanno lasciato la scuola, nonché lo sviluppo di competenze in capitale umano provenienti dall'istruzione preuniversitaria proveniente da scuole svantaggiate. Il progetto genererà un effetto positivo in quanto fornisce interventi educativi che genereranno a medio termine il miglioramento della qualità della vita di tutti i membri del gruppo target, e a lungo termine lo sviluppo delle comunità di cui fanno parte, della società e del paese in generale. Questi effetti positivi sono generati da: — prevenire e ridurre l'abbandono scolastico, ridurre l'analfabetismo soprattutto nei gruppi vulnerabili; — svolgere attività per prescolare e prescolare al fine di creare un quadro adeguato per lo sviluppo e la familiarizzazione dei bambini con il sistema educativo al fine di aumentare e mantenere l'interesse per la scuola; — eseguire programmi di tipo scolastico dopo la scuola che mirano a ridurre l'analfabetismo funzionale tra gli studenti, migliorare i risultati scolastici, acquisire competenze di base; — aumentare il livello di istruzione dei giovani e degli adulti, reintegrandoli nel sistema di istruzione attraverso programmi di seconda opportunità, che aumenteranno le possibilità di ulteriori qualifiche e occupazione in posti di lavoro meglio retribuiti; — informazione/consulenza/istruzione/mentorship dei genitori di prescolari, prescolari e studenti che seguono il programma scolastico dopo la scuola al fine di renderli consapevoli dell'importanza dell'istruzione nella vita dei bambini di oggi, adulti di domani; — formazione e sviluppo delle competenze del personale docente/sostegno nelle scuole oggetto del progetto, al fine di migliorare l'atto educativo. Tutte le misure integrate in materia di istruzione previste dal presente progetto ridurranno la povertà nei settori della sua attuazione, miglioreranno il tenore di vita, l'inclusione sociale e del mercato del lavoro dei partecipanti e lo sviluppo professionale del capitale umano nell'istruzione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aplicar medidas integradas para facilitar el acceso a la educación y prevenir el abandono escolar prematuro de los niños y jóvenes pertenecientes a grupos vulnerables, el retorno al sistema educativo de los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la escuela, así como el desarrollo de capacidades de capital humano procedentes de la educación preuniversitaria de escuelas desfavorecidas. El proyecto generará un efecto positivo ya que proporciona intervenciones educativas que generarán a mediano plazo la mejora de la calidad de vida de todos los miembros del grupo destinatario, y a largo plazo el desarrollo de las comunidades a las que pertenecen, de la sociedad y del país en general. Estos efectos positivos son generados por: prevención y reducción del abandono escolar, reducción del analfabetismo, especialmente en los grupos vulnerables; realización de actividades dirigidas a los niños en edad preescolar y preescolar con el fin de crear un marco adecuado para el desarrollo y la familiarización de los niños con el sistema educativo a fin de aumentar y mantener el interés en la escuela; ejecutar programas de tipo escolar después de la escuela que tengan por objeto reducir el analfabetismo funcional entre los estudiantes, mejorar los resultados escolares y adquirir competencias básicas; — aumentar el nivel de educación de los jóvenes y adultos, reintegrándolos en el sistema educativo mediante programas de segunda oportunidad, que aumentarán las posibilidades de obtener más cualificaciones y empleos mejor remunerados; — información/asesoramiento/educación/manifestación de los padres de niños preescolares, preescolares y estudiantes que siguen el programa escolar después de la escuela con el fin de concienciarlos de la importancia de la educación en la vida de los niños de hoy, adultos del mañana; — formación y desarrollo de las competencias del personal docente y de apoyo en las escuelas a las que se dirige el proyecto, con el fin de mejorar el acto educativo. Todas las medidas educativas integradas previstas en este proyecto reducirán la pobreza en las esferas de su aplicación, aumentarán el nivel de vida, la inclusión social y laboral de los participantes y el desarrollo profesional del capital humano en la educación. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aplicar medidas integradas para facilitar el acceso a la educación y prevenir el abandono escolar prematuro de los niños y jóvenes pertenecientes a grupos vulnerables, el retorno al sistema educativo de los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la escuela, así como el desarrollo de capacidades de capital humano procedentes de la educación preuniversitaria de escuelas desfavorecidas. El proyecto generará un efecto positivo ya que proporciona intervenciones educativas que generarán a mediano plazo la mejora de la calidad de vida de todos los miembros del grupo destinatario, y a largo plazo el desarrollo de las comunidades a las que pertenecen, de la sociedad y del país en general. Estos efectos positivos son generados por: prevención y reducción del abandono escolar, reducción del analfabetismo, especialmente en los grupos vulnerables; realización de actividades dirigidas a los niños en edad preescolar y preescolar con el fin de crear un marco adecuado para el desarrollo y la familiarización de los niños con el sistema educativo a fin de aumentar y mantener el interés en la escuela; ejecutar programas de tipo escolar después de la escuela que tengan por objeto reducir el analfabetismo funcional entre los estudiantes, mejorar los resultados escolares y adquirir competencias básicas; — aumentar el nivel de educación de los jóvenes y adultos, reintegrándolos en el sistema educativo mediante programas de segunda oportunidad, que aumentarán las posibilidades de obtener más cualificaciones y empleos mejor remunerados; — información/asesoramiento/educación/manifestación de los padres de niños preescolares, preescolares y estudiantes que siguen el programa escolar después de la escuela con el fin de concienciarlos de la importancia de la educación en la vida de los niños de hoy, adultos del mañana; — formación y desarrollo de las competencias del personal docente y de apoyo en las escuelas a las que se dirige el proyecto, con el fin de mejorar el acto educativo. Todas las medidas educativas integradas previstas en este proyecto reducirán la pobreza en las esferas de su aplicación, aumentarán el nivel de vida, la inclusión social y laboral de los participantes y el desarrollo profesional del capital humano en la educación. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aplicar medidas integradas para facilitar el acceso a la educación y prevenir el abandono escolar prematuro de los niños y jóvenes pertenecientes a grupos vulnerables, el retorno al sistema educativo de los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la escuela, así como el desarrollo de capacidades de capital humano procedentes de la educación preuniversitaria de escuelas desfavorecidas. El proyecto generará un efecto positivo ya que proporciona intervenciones educativas que generarán a mediano plazo la mejora de la calidad de vida de todos los miembros del grupo destinatario, y a largo plazo el desarrollo de las comunidades a las que pertenecen, de la sociedad y del país en general. Estos efectos positivos son generados por: prevención y reducción del abandono escolar, reducción del analfabetismo, especialmente en los grupos vulnerables; realización de actividades dirigidas a los niños en edad preescolar y preescolar con el fin de crear un marco adecuado para el desarrollo y la familiarización de los niños con el sistema educativo a fin de aumentar y mantener el interés en la escuela; ejecutar programas de tipo escolar después de la escuela que tengan por objeto reducir el analfabetismo funcional entre los estudiantes, mejorar los resultados escolares y adquirir competencias básicas; — aumentar el nivel de educación de los jóvenes y adultos, reintegrándolos en el sistema educativo mediante programas de segunda oportunidad, que aumentarán las posibilidades de obtener más cualificaciones y empleos mejor remunerados; — información/asesoramiento/educación/manifestación de los padres de niños preescolares, preescolares y estudiantes que siguen el programa escolar después de la escuela con el fin de concienciarlos de la importancia de la educación en la vida de los niños de hoy, adultos del mañana; — formación y desarrollo de las competencias del personal docente y de apoyo en las escuelas a las que se dirige el proyecto, con el fin de mejorar el acto educativo. Todas las medidas educativas integradas previstas en este proyecto reducirán la pobreza en las esferas de su aplicación, aumentarán el nivel de vida, la inclusión social y laboral de los participantes y el desarrollo profesional del capital humano en la educación. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on rakendada integreeritud meetmeid, et hõlbustada juurdepääsu haridusele ja ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate laste ja noorte koolist väljalangemist, haridussüsteemi naasmist koolist lahkunud lastele/noortele/täiskasvanutele ning inimkapitali oskuste arendamist ebasoodsas olukorras olevatest koolidest ülikoolieelses hariduses. Projektil on positiivne mõju, sest see pakub hariduslikke sekkumisi, mis keskpikas perspektiivis parandavad sihtrühma kõigi liikmete elukvaliteeti ning pikas perspektiivis nende kogukondade, ühiskonna ja riigi arengut, kuhu nad kuuluvad. Need positiivsed mõjud on järgmised: – kooli poolelijätmise ennetamine ja vähendamine, vähendades kirjaoskamatust eelkõige haavatavates rühmades; – eelkooliealistele ja eelkooliealistele suunatud tegevusi, mille eesmärk on luua piisav raamistik laste arenguks ja haridussüsteemiga tutvumiseks, et suurendada ja säilitada huvi kooli vastu; – koolilaadsete programmide juhtimine pärast kooli, mille eesmärk on vähendada õpilaste funktsionaalset kirjaoskamatust, parandada koolitulemusi, omandada põhioskused; – noorte ja täiskasvanute hariduse taseme tõstmine, taasintegreerides nad haridussüsteemi uue võimaluse programmide kaudu, mis suurendavad edasise kvalifikatsiooni ja tööhõive võimalusi paremini tasustatud töökohtadel; – eelkooliealiste, eelkooliealiste ja koolijärgset kooli läbivate õpilaste vanemate teavitamine/nõustamine/haridus/õpetamine, et nad oleksid teadlikud hariduse tähtsusest laste, homsete täiskasvanute elus; – koolitajate/toetajate koolitus ja pädevuste arendamine projektiga hõlmatud koolides, et parandada haridusakti. Kõik selle projekti raames pakutavad integreeritud haridusmeetmed vähendavad vaesust selle rakendamise valdkonnas, parandavad elatustaset, osalejate sotsiaalset ja tööturule kaasamist ning inimkapitali erialast arengut hariduses. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on rakendada integreeritud meetmeid, et hõlbustada juurdepääsu haridusele ja ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate laste ja noorte koolist väljalangemist, haridussüsteemi naasmist koolist lahkunud lastele/noortele/täiskasvanutele ning inimkapitali oskuste arendamist ebasoodsas olukorras olevatest koolidest ülikoolieelses hariduses. Projektil on positiivne mõju, sest see pakub hariduslikke sekkumisi, mis keskpikas perspektiivis parandavad sihtrühma kõigi liikmete elukvaliteeti ning pikas perspektiivis nende kogukondade, ühiskonna ja riigi arengut, kuhu nad kuuluvad. Need positiivsed mõjud on järgmised: – kooli poolelijätmise ennetamine ja vähendamine, vähendades kirjaoskamatust eelkõige haavatavates rühmades; – eelkooliealistele ja eelkooliealistele suunatud tegevusi, mille eesmärk on luua piisav raamistik laste arenguks ja haridussüsteemiga tutvumiseks, et suurendada ja säilitada huvi kooli vastu; – koolilaadsete programmide juhtimine pärast kooli, mille eesmärk on vähendada õpilaste funktsionaalset kirjaoskamatust, parandada koolitulemusi, omandada põhioskused; – noorte ja täiskasvanute hariduse taseme tõstmine, taasintegreerides nad haridussüsteemi uue võimaluse programmide kaudu, mis suurendavad edasise kvalifikatsiooni ja tööhõive võimalusi paremini tasustatud töökohtadel; – eelkooliealiste, eelkooliealiste ja koolijärgset kooli läbivate õpilaste vanemate teavitamine/nõustamine/haridus/õpetamine, et nad oleksid teadlikud hariduse tähtsusest laste, homsete täiskasvanute elus; – koolitajate/toetajate koolitus ja pädevuste arendamine projektiga hõlmatud koolides, et parandada haridusakti. Kõik selle projekti raames pakutavad integreeritud haridusmeetmed vähendavad vaesust selle rakendamise valdkonnas, parandavad elatustaset, osalejate sotsiaalset ja tööturule kaasamist ning inimkapitali erialast arengut hariduses. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on rakendada integreeritud meetmeid, et hõlbustada juurdepääsu haridusele ja ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate laste ja noorte koolist väljalangemist, haridussüsteemi naasmist koolist lahkunud lastele/noortele/täiskasvanutele ning inimkapitali oskuste arendamist ebasoodsas olukorras olevatest koolidest ülikoolieelses hariduses. Projektil on positiivne mõju, sest see pakub hariduslikke sekkumisi, mis keskpikas perspektiivis parandavad sihtrühma kõigi liikmete elukvaliteeti ning pikas perspektiivis nende kogukondade, ühiskonna ja riigi arengut, kuhu nad kuuluvad. Need positiivsed mõjud on järgmised: – kooli poolelijätmise ennetamine ja vähendamine, vähendades kirjaoskamatust eelkõige haavatavates rühmades; – eelkooliealistele ja eelkooliealistele suunatud tegevusi, mille eesmärk on luua piisav raamistik laste arenguks ja haridussüsteemiga tutvumiseks, et suurendada ja säilitada huvi kooli vastu; – koolilaadsete programmide juhtimine pärast kooli, mille eesmärk on vähendada õpilaste funktsionaalset kirjaoskamatust, parandada koolitulemusi, omandada põhioskused; – noorte ja täiskasvanute hariduse taseme tõstmine, taasintegreerides nad haridussüsteemi uue võimaluse programmide kaudu, mis suurendavad edasise kvalifikatsiooni ja tööhõive võimalusi paremini tasustatud töökohtadel; – eelkooliealiste, eelkooliealiste ja koolijärgset kooli läbivate õpilaste vanemate teavitamine/nõustamine/haridus/õpetamine, et nad oleksid teadlikud hariduse tähtsusest laste, homsete täiskasvanute elus; – koolitajate/toetajate koolitus ja pädevuste arendamine projektiga hõlmatud koolides, et parandada haridusakti. Kõik selle projekti raames pakutavad integreeritud haridusmeetmed vähendavad vaesust selle rakendamise valdkonnas, parandavad elatustaset, osalejate sotsiaalset ja tööturule kaasamist ning inimkapitali erialast arengut hariduses. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sudaryti palankesnes sąlygas mokytis ir užkirsti kelią vaikų ir jaunuolių, priklausančių pažeidžiamoms grupėms, mokyklos nebaigimui, grįžti į švietimo sistemą vaikus, jaunimą ir (arba) suaugusiuosius, kurie paliko mokyklą, taip pat ugdyti žmogiškojo kapitalo įgūdžius iš ikiuniversitetinio švietimo iš nepalankioje padėtyje esančių mokyklų. Projektas duos teigiamą poveikį, nes bus teikiamos švietimo priemonės, kurios vidutinės trukmės laikotarpiu pagerins visų tikslinės grupės narių gyvenimo kokybę, o ilgainiui – bendruomenių, kurioms jie priklauso, visuomenės ir apskritai šalies vystymąsi. Šį teigiamą poveikį lemia: – užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir jį sumažinti, mažinti neraštingumą, ypač pažeidžiamoms grupėms; – vykdyti veiklą ikimokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuria siekiama sukurti tinkamą vaikų ugdymo ir susipažinimo su švietimo sistema sistemą, kad būtų padidintas ir išlaikytas susidomėjimas mokykla; – vykdyti mokyklos tipo programas po pamokų, kuriomis siekiama sumažinti funkcinį neraštingumą tarp mokinių, gerinti mokyklos rezultatus, įgyti pagrindinių įgūdžių; – didinti jaunimo ir suaugusiųjų švietimo lygį, reintegruoti juos į švietimo sistemą per antrosios galimybės programas, o tai padidins galimybes toliau įgyti kvalifikaciją ir įsidarbinti geriau apmokamose darbo vietose; – informavimas/konsultavimas/švietimas/mentorystė ikimokyklinio amžiaus vaikų, ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir mokinių, kurie seka mokyklą po pamokų, tėvams, kad jie žinotų apie švietimo svarbą šiandieninių vaikų, rytojaus suaugusiųjų, gyvenime; – mokymo ir (arba) pagalbinio personalo kompetencijos ugdymas mokyklose, kurioms skirtas projektas, siekiant pagerinti švietimo veiklą. Visomis šiame projekte numatytomis integruotomis švietimo priemonėmis bus sumažintas skurdas jo įgyvendinimo srityse, padidintas gyvenimo lygis, dalyvių socialinė ir darbo rinkos įtrauktis ir žmogiškojo kapitalo profesinis tobulėjimas švietimo srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sudaryti palankesnes sąlygas mokytis ir užkirsti kelią vaikų ir jaunuolių, priklausančių pažeidžiamoms grupėms, mokyklos nebaigimui, grįžti į švietimo sistemą vaikus, jaunimą ir (arba) suaugusiuosius, kurie paliko mokyklą, taip pat ugdyti žmogiškojo kapitalo įgūdžius iš ikiuniversitetinio švietimo iš nepalankioje padėtyje esančių mokyklų. Projektas duos teigiamą poveikį, nes bus teikiamos švietimo priemonės, kurios vidutinės trukmės laikotarpiu pagerins visų tikslinės grupės narių gyvenimo kokybę, o ilgainiui – bendruomenių, kurioms jie priklauso, visuomenės ir apskritai šalies vystymąsi. Šį teigiamą poveikį lemia: – užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir jį sumažinti, mažinti neraštingumą, ypač pažeidžiamoms grupėms; – vykdyti veiklą ikimokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuria siekiama sukurti tinkamą vaikų ugdymo ir susipažinimo su švietimo sistema sistemą, kad būtų padidintas ir išlaikytas susidomėjimas mokykla; – vykdyti mokyklos tipo programas po pamokų, kuriomis siekiama sumažinti funkcinį neraštingumą tarp mokinių, gerinti mokyklos rezultatus, įgyti pagrindinių įgūdžių; – didinti jaunimo ir suaugusiųjų švietimo lygį, reintegruoti juos į švietimo sistemą per antrosios galimybės programas, o tai padidins galimybes toliau įgyti kvalifikaciją ir įsidarbinti geriau apmokamose darbo vietose; – informavimas/konsultavimas/švietimas/mentorystė ikimokyklinio amžiaus vaikų, ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir mokinių, kurie seka mokyklą po pamokų, tėvams, kad jie žinotų apie švietimo svarbą šiandieninių vaikų, rytojaus suaugusiųjų, gyvenime; – mokymo ir (arba) pagalbinio personalo kompetencijos ugdymas mokyklose, kurioms skirtas projektas, siekiant pagerinti švietimo veiklą. Visomis šiame projekte numatytomis integruotomis švietimo priemonėmis bus sumažintas skurdas jo įgyvendinimo srityse, padidintas gyvenimo lygis, dalyvių socialinė ir darbo rinkos įtrauktis ir žmogiškojo kapitalo profesinis tobulėjimas švietimo srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sudaryti palankesnes sąlygas mokytis ir užkirsti kelią vaikų ir jaunuolių, priklausančių pažeidžiamoms grupėms, mokyklos nebaigimui, grįžti į švietimo sistemą vaikus, jaunimą ir (arba) suaugusiuosius, kurie paliko mokyklą, taip pat ugdyti žmogiškojo kapitalo įgūdžius iš ikiuniversitetinio švietimo iš nepalankioje padėtyje esančių mokyklų. Projektas duos teigiamą poveikį, nes bus teikiamos švietimo priemonės, kurios vidutinės trukmės laikotarpiu pagerins visų tikslinės grupės narių gyvenimo kokybę, o ilgainiui – bendruomenių, kurioms jie priklauso, visuomenės ir apskritai šalies vystymąsi. Šį teigiamą poveikį lemia: – užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir jį sumažinti, mažinti neraštingumą, ypač pažeidžiamoms grupėms; – vykdyti veiklą ikimokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuria siekiama sukurti tinkamą vaikų ugdymo ir susipažinimo su švietimo sistema sistemą, kad būtų padidintas ir išlaikytas susidomėjimas mokykla; – vykdyti mokyklos tipo programas po pamokų, kuriomis siekiama sumažinti funkcinį neraštingumą tarp mokinių, gerinti mokyklos rezultatus, įgyti pagrindinių įgūdžių; – didinti jaunimo ir suaugusiųjų švietimo lygį, reintegruoti juos į švietimo sistemą per antrosios galimybės programas, o tai padidins galimybes toliau įgyti kvalifikaciją ir įsidarbinti geriau apmokamose darbo vietose; – informavimas/konsultavimas/švietimas/mentorystė ikimokyklinio amžiaus vaikų, ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir mokinių, kurie seka mokyklą po pamokų, tėvams, kad jie žinotų apie švietimo svarbą šiandieninių vaikų, rytojaus suaugusiųjų, gyvenime; – mokymo ir (arba) pagalbinio personalo kompetencijos ugdymas mokyklose, kurioms skirtas projektas, siekiant pagerinti švietimo veiklą. Visomis šiame projekte numatytomis integruotomis švietimo priemonėmis bus sumažintas skurdas jo įgyvendinimo srityse, padidintas gyvenimo lygis, dalyvių socialinė ir darbo rinkos įtrauktis ir žmogiškojo kapitalo profesinis tobulėjimas švietimo srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći je cilj projekta provedba integriranih mjera za olakšavanje pristupa obrazovanju i sprečavanje ranog napuštanja školovanja za djecu i mlade koji pripadaju ranjivim skupinama, povratak u obrazovni sustav djece/mladi/odraslih osoba koje su napustile školovanje te razvoj vještina ljudskog kapitala iz predsveučilišnog obrazovanja iz škola u nepovoljnom položaju. Projekt će stvoriti pozitivan učinak jer pruža obrazovne intervencije koje će srednjoročno generirati poboljšanje kvalitete života svih članova ciljne skupine, a dugoročno i razvoj zajednica kojima pripadaju, društva i zemlje općenito. Ti pozitivni učinci proizlaze iz: sprječavanje i smanjenje napuštanja školovanja, smanjenje nepismenosti, posebno u ranjivim skupinama; — obavljanje aktivnosti za predškolske i predškolske odgojitelje s ciljem stvaranja odgovarajućeg okvira za razvoj i upoznavanje djece s obrazovnim sustavom kako bi se povećao i održao interes za školovanje; — vođenje školskih programa nakon škole čiji je cilj smanjiti funkcionalnu nepismenost među učenicima, poboljšati školske rezultate, steći osnovne vještine; — povećanje razine obrazovanja mladih i odraslih, njihovo ponovno uključivanje u obrazovni sustav kroz programe druge prilike, čime će se povećati izgledi za daljnje kvalifikacije i zapošljavanje na bolje plaćenim radnim mjestima; — informacije/savjetovanje/obrazovanje/mentorstvo roditelja predškolskog odgoja, predškolskog odgoja i predškolskog odgoja i obrazovanja te učenika koji pohađaju školu nakon školskog programa kako bi ih se osvijestilo o važnosti obrazovanja u današnjem životu djece, odraslih sutrašnjice; osposobljavanje i razvoj kompetencija nastavnog/pomoćnog osoblja u školama na koje se projekt odnosi kako bi se poboljšao obrazovni akt. Sve integrirane obrazovne mjere predviđene ovim projektom smanjit će siromaštvo u područjima njegove provedbe, povećati životni standard, socijalnu uključenost i uključivanje sudionika na tržište rada te profesionalni razvoj ljudskog kapitala u obrazovanju. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći je cilj projekta provedba integriranih mjera za olakšavanje pristupa obrazovanju i sprečavanje ranog napuštanja školovanja za djecu i mlade koji pripadaju ranjivim skupinama, povratak u obrazovni sustav djece/mladi/odraslih osoba koje su napustile školovanje te razvoj vještina ljudskog kapitala iz predsveučilišnog obrazovanja iz škola u nepovoljnom položaju. Projekt će stvoriti pozitivan učinak jer pruža obrazovne intervencije koje će srednjoročno generirati poboljšanje kvalitete života svih članova ciljne skupine, a dugoročno i razvoj zajednica kojima pripadaju, društva i zemlje općenito. Ti pozitivni učinci proizlaze iz: sprječavanje i smanjenje napuštanja školovanja, smanjenje nepismenosti, posebno u ranjivim skupinama; — obavljanje aktivnosti za predškolske i predškolske odgojitelje s ciljem stvaranja odgovarajućeg okvira za razvoj i upoznavanje djece s obrazovnim sustavom kako bi se povećao i održao interes za školovanje; — vođenje školskih programa nakon škole čiji je cilj smanjiti funkcionalnu nepismenost među učenicima, poboljšati školske rezultate, steći osnovne vještine; — povećanje razine obrazovanja mladih i odraslih, njihovo ponovno uključivanje u obrazovni sustav kroz programe druge prilike, čime će se povećati izgledi za daljnje kvalifikacije i zapošljavanje na bolje plaćenim radnim mjestima; — informacije/savjetovanje/obrazovanje/mentorstvo roditelja predškolskog odgoja, predškolskog odgoja i predškolskog odgoja i obrazovanja te učenika koji pohađaju školu nakon školskog programa kako bi ih se osvijestilo o važnosti obrazovanja u današnjem životu djece, odraslih sutrašnjice; osposobljavanje i razvoj kompetencija nastavnog/pomoćnog osoblja u školama na koje se projekt odnosi kako bi se poboljšao obrazovni akt. Sve integrirane obrazovne mjere predviđene ovim projektom smanjit će siromaštvo u područjima njegove provedbe, povećati životni standard, socijalnu uključenost i uključivanje sudionika na tržište rada te profesionalni razvoj ljudskog kapitala u obrazovanju. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći je cilj projekta provedba integriranih mjera za olakšavanje pristupa obrazovanju i sprečavanje ranog napuštanja školovanja za djecu i mlade koji pripadaju ranjivim skupinama, povratak u obrazovni sustav djece/mladi/odraslih osoba koje su napustile školovanje te razvoj vještina ljudskog kapitala iz predsveučilišnog obrazovanja iz škola u nepovoljnom položaju. Projekt će stvoriti pozitivan učinak jer pruža obrazovne intervencije koje će srednjoročno generirati poboljšanje kvalitete života svih članova ciljne skupine, a dugoročno i razvoj zajednica kojima pripadaju, društva i zemlje općenito. Ti pozitivni učinci proizlaze iz: sprječavanje i smanjenje napuštanja školovanja, smanjenje nepismenosti, posebno u ranjivim skupinama; — obavljanje aktivnosti za predškolske i predškolske odgojitelje s ciljem stvaranja odgovarajućeg okvira za razvoj i upoznavanje djece s obrazovnim sustavom kako bi se povećao i održao interes za školovanje; — vođenje školskih programa nakon škole čiji je cilj smanjiti funkcionalnu nepismenost među učenicima, poboljšati školske rezultate, steći osnovne vještine; — povećanje razine obrazovanja mladih i odraslih, njihovo ponovno uključivanje u obrazovni sustav kroz programe druge prilike, čime će se povećati izgledi za daljnje kvalifikacije i zapošljavanje na bolje plaćenim radnim mjestima; — informacije/savjetovanje/obrazovanje/mentorstvo roditelja predškolskog odgoja, predškolskog odgoja i predškolskog odgoja i obrazovanja te učenika koji pohađaju školu nakon školskog programa kako bi ih se osvijestilo o važnosti obrazovanja u današnjem životu djece, odraslih sutrašnjice; osposobljavanje i razvoj kompetencija nastavnog/pomoćnog osoblja u školama na koje se projekt odnosi kako bi se poboljšao obrazovni akt. Sve integrirane obrazovne mjere predviđene ovim projektom smanjit će siromaštvo u područjima njegove provedbe, povećati životni standard, socijalnu uključenost i uključivanje sudionika na tržište rada te profesionalni razvoj ljudskog kapitala u obrazovanju. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για τα παιδιά και τους νέους που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, η επιστροφή στο εκπαιδευτικό σύστημα παιδιών/νεαρών/ενήλικων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων ανθρώπινου κεφαλαίου από προπανεπιστημιακή εκπαίδευση από μειονεκτούντα σχολεία. Το έργο θα έχει θετικό αποτέλεσμα, καθώς παρέχει εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που θα δημιουργήσουν μεσοπρόθεσμα τη βελτίωση της ποιότητας ζωής όλων των μελών της ομάδας-στόχου και μακροπρόθεσμα την ανάπτυξη των κοινοτήτων στις οποίες ανήκουν, της κοινωνίας και της χώρας γενικότερα. Τα θετικά αυτά αποτελέσματα προκύπτουν από: — πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου, μείωση του αναλφαβητισμού, ιδίως σε ευάλωτες ομάδες· — τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων προσχολικής και προσχολικής ηλικίας με στόχο τη δημιουργία ενός κατάλληλου πλαισίου για την ανάπτυξη των παιδιών και την εξοικείωση με το εκπαιδευτικό σύστημα, προκειμένου να αυξηθεί και να διατηρηθεί το ενδιαφέρον για το σχολείο· — εκτέλεση προγραμμάτων σχολικού τύπου μετά το σχολείο που αποσκοπούν στη μείωση του λειτουργικού αναλφαβητισμού μεταξύ των μαθητών, στη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων, στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων· — αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης των νέων και των ενηλίκων, επανένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας, τα οποία θα αυξήσουν τις πιθανότητες περαιτέρω εξειδίκευσης και απασχόλησης σε καλύτερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας· — ενημέρωση/συμβούλευση/εκπαίδευση/καθοδήγηση των γονέων προσχολικών, προσχολικών και μαθητών που παρακολουθούν το σχολείο μετά το σχολικό πρόγραμμα, προκειμένου να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της εκπαίδευσης στη ζωή των παιδιών σήμερα, ενηλίκων του αύριο. — κατάρτιση και ανάπτυξη των ικανοτήτων του διδακτικού/υποστηρικτικού προσωπικού στα σχολεία στα οποία απευθύνεται το σχέδιο, προκειμένου να βελτιωθεί η εκπαιδευτική πράξη. Όλα τα ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά μέτρα που προβλέπονται από το παρόν σχέδιο θα μειώσουν τη φτώχεια στους τομείς της υλοποίησής του, θα αυξήσουν το βιοτικό επίπεδο, την κοινωνική ένταξη και την ένταξη των συμμετεχόντων στην αγορά εργασίας και την επαγγελματική ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου στην εκπαίδευση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για τα παιδιά και τους νέους που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, η επιστροφή στο εκπαιδευτικό σύστημα παιδιών/νεαρών/ενήλικων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων ανθρώπινου κεφαλαίου από προπανεπιστημιακή εκπαίδευση από μειονεκτούντα σχολεία. Το έργο θα έχει θετικό αποτέλεσμα, καθώς παρέχει εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που θα δημιουργήσουν μεσοπρόθεσμα τη βελτίωση της ποιότητας ζωής όλων των μελών της ομάδας-στόχου και μακροπρόθεσμα την ανάπτυξη των κοινοτήτων στις οποίες ανήκουν, της κοινωνίας και της χώρας γενικότερα. Τα θετικά αυτά αποτελέσματα προκύπτουν από: — πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου, μείωση του αναλφαβητισμού, ιδίως σε ευάλωτες ομάδες· — τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων προσχολικής και προσχολικής ηλικίας με στόχο τη δημιουργία ενός κατάλληλου πλαισίου για την ανάπτυξη των παιδιών και την εξοικείωση με το εκπαιδευτικό σύστημα, προκειμένου να αυξηθεί και να διατηρηθεί το ενδιαφέρον για το σχολείο· — εκτέλεση προγραμμάτων σχολικού τύπου μετά το σχολείο που αποσκοπούν στη μείωση του λειτουργικού αναλφαβητισμού μεταξύ των μαθητών, στη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων, στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων· — αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης των νέων και των ενηλίκων, επανένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας, τα οποία θα αυξήσουν τις πιθανότητες περαιτέρω εξειδίκευσης και απασχόλησης σε καλύτερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας· — ενημέρωση/συμβούλευση/εκπαίδευση/καθοδήγηση των γονέων προσχολικών, προσχολικών και μαθητών που παρακολουθούν το σχολείο μετά το σχολικό πρόγραμμα, προκειμένου να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της εκπαίδευσης στη ζωή των παιδιών σήμερα, ενηλίκων του αύριο. — κατάρτιση και ανάπτυξη των ικανοτήτων του διδακτικού/υποστηρικτικού προσωπικού στα σχολεία στα οποία απευθύνεται το σχέδιο, προκειμένου να βελτιωθεί η εκπαιδευτική πράξη. Όλα τα ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά μέτρα που προβλέπονται από το παρόν σχέδιο θα μειώσουν τη φτώχεια στους τομείς της υλοποίησής του, θα αυξήσουν το βιοτικό επίπεδο, την κοινωνική ένταξη και την ένταξη των συμμετεχόντων στην αγορά εργασίας και την επαγγελματική ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου στην εκπαίδευση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για τα παιδιά και τους νέους που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, η επιστροφή στο εκπαιδευτικό σύστημα παιδιών/νεαρών/ενήλικων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων ανθρώπινου κεφαλαίου από προπανεπιστημιακή εκπαίδευση από μειονεκτούντα σχολεία. Το έργο θα έχει θετικό αποτέλεσμα, καθώς παρέχει εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που θα δημιουργήσουν μεσοπρόθεσμα τη βελτίωση της ποιότητας ζωής όλων των μελών της ομάδας-στόχου και μακροπρόθεσμα την ανάπτυξη των κοινοτήτων στις οποίες ανήκουν, της κοινωνίας και της χώρας γενικότερα. Τα θετικά αυτά αποτελέσματα προκύπτουν από: — πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου, μείωση του αναλφαβητισμού, ιδίως σε ευάλωτες ομάδες· — τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων προσχολικής και προσχολικής ηλικίας με στόχο τη δημιουργία ενός κατάλληλου πλαισίου για την ανάπτυξη των παιδιών και την εξοικείωση με το εκπαιδευτικό σύστημα, προκειμένου να αυξηθεί και να διατηρηθεί το ενδιαφέρον για το σχολείο· — εκτέλεση προγραμμάτων σχολικού τύπου μετά το σχολείο που αποσκοπούν στη μείωση του λειτουργικού αναλφαβητισμού μεταξύ των μαθητών, στη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων, στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων· — αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης των νέων και των ενηλίκων, επανένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας, τα οποία θα αυξήσουν τις πιθανότητες περαιτέρω εξειδίκευσης και απασχόλησης σε καλύτερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας· — ενημέρωση/συμβούλευση/εκπαίδευση/καθοδήγηση των γονέων προσχολικών, προσχολικών και μαθητών που παρακολουθούν το σχολείο μετά το σχολικό πρόγραμμα, προκειμένου να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της εκπαίδευσης στη ζωή των παιδιών σήμερα, ενηλίκων του αύριο. — κατάρτιση και ανάπτυξη των ικανοτήτων του διδακτικού/υποστηρικτικού προσωπικού στα σχολεία στα οποία απευθύνεται το σχέδιο, προκειμένου να βελτιωθεί η εκπαιδευτική πράξη. Όλα τα ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά μέτρα που προβλέπονται από το παρόν σχέδιο θα μειώσουν τη φτώχεια στους τομείς της υλοποίησής του, θα αυξήσουν το βιοτικό επίπεδο, την κοινωνική ένταξη και την ένταξη των συμμετεχόντων στην αγορά εργασίας και την επαγγελματική ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου στην εκπαίδευση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je zaviesť integrované opatrenia na uľahčenie prístupu k vzdelávaniu a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky pre deti a mladých ľudí patriacich k zraniteľným skupinám, návrat do vzdelávacieho systému detí/mladých/dospelých, ktorí ukončili školskú dochádzku, ako aj rozvoj zručností ľudského kapitálu zo znevýhodnených škôl z preduniverzitného vzdelávania. Projekt bude mať pozitívny účinok, pretože poskytuje vzdelávacie zásahy, ktoré v strednodobom horizonte generujú zlepšenie kvality života všetkých členov cieľovej skupiny a z dlhodobého hľadiska rozvoj komunít, do ktorých patria, spoločnosti a krajiny vo všeobecnosti. Tieto pozitívne účinky sú generované: — predchádzanie a obmedzenie opúšťania škôl, znižovanie negramotnosti, najmä v zraniteľných skupinách; — vykonávanie činností pre predškolákov a predškolákov zameraných na vytvorenie primeraného rámca pre rozvoj detí a oboznámenie sa so vzdelávacím systémom s cieľom zvýšiť a udržať záujem o školu; — spustenie školských programov po škole, ktorých cieľom je znížiť funkčnú negramotnosť študentov, zlepšiť výsledky školy, získať základné zručnosti; — zvýšenie úrovne vzdelania mladých ľudí a dospelých, ich opätovné začlenenie do vzdelávacieho systému prostredníctvom programov druhej šance, ktoré zvýšia šance na ďalšiu kvalifikáciu a zamestnanie na lepšie platených pracovných miestach; informácie/poradenstvo/vzdelávanie/mentorstvo rodičov predškolákov, predškolákov a študentov, ktorí nasledujú školu po ukončení školského programu, aby si boli vedomí dôležitosti vzdelávania v živote detí zajtrajška; — odborná príprava a rozvoj kompetencií pedagogických/podporných pracovníkov v školách, na ktoré sa projekt zameriava, s cieľom zlepšiť vzdelávací akt. Všetky integrované vzdelávacie opatrenia, ktoré tento projekt poskytuje, znížia chudobu v oblastiach jeho vykonávania, zvýšia životnú úroveň, sociálne začlenenie účastníkov a ich začlenenie do trhu práce a profesijný rozvoj ľudského kapitálu vo vzdelávaní. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zaviesť integrované opatrenia na uľahčenie prístupu k vzdelávaniu a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky pre deti a mladých ľudí patriacich k zraniteľným skupinám, návrat do vzdelávacieho systému detí/mladých/dospelých, ktorí ukončili školskú dochádzku, ako aj rozvoj zručností ľudského kapitálu zo znevýhodnených škôl z preduniverzitného vzdelávania. Projekt bude mať pozitívny účinok, pretože poskytuje vzdelávacie zásahy, ktoré v strednodobom horizonte generujú zlepšenie kvality života všetkých členov cieľovej skupiny a z dlhodobého hľadiska rozvoj komunít, do ktorých patria, spoločnosti a krajiny vo všeobecnosti. Tieto pozitívne účinky sú generované: — predchádzanie a obmedzenie opúšťania škôl, znižovanie negramotnosti, najmä v zraniteľných skupinách; — vykonávanie činností pre predškolákov a predškolákov zameraných na vytvorenie primeraného rámca pre rozvoj detí a oboznámenie sa so vzdelávacím systémom s cieľom zvýšiť a udržať záujem o školu; — spustenie školských programov po škole, ktorých cieľom je znížiť funkčnú negramotnosť študentov, zlepšiť výsledky školy, získať základné zručnosti; — zvýšenie úrovne vzdelania mladých ľudí a dospelých, ich opätovné začlenenie do vzdelávacieho systému prostredníctvom programov druhej šance, ktoré zvýšia šance na ďalšiu kvalifikáciu a zamestnanie na lepšie platených pracovných miestach; informácie/poradenstvo/vzdelávanie/mentorstvo rodičov predškolákov, predškolákov a študentov, ktorí nasledujú školu po ukončení školského programu, aby si boli vedomí dôležitosti vzdelávania v živote detí zajtrajška; — odborná príprava a rozvoj kompetencií pedagogických/podporných pracovníkov v školách, na ktoré sa projekt zameriava, s cieľom zlepšiť vzdelávací akt. Všetky integrované vzdelávacie opatrenia, ktoré tento projekt poskytuje, znížia chudobu v oblastiach jeho vykonávania, zvýšia životnú úroveň, sociálne začlenenie účastníkov a ich začlenenie do trhu práce a profesijný rozvoj ľudského kapitálu vo vzdelávaní. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zaviesť integrované opatrenia na uľahčenie prístupu k vzdelávaniu a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky pre deti a mladých ľudí patriacich k zraniteľným skupinám, návrat do vzdelávacieho systému detí/mladých/dospelých, ktorí ukončili školskú dochádzku, ako aj rozvoj zručností ľudského kapitálu zo znevýhodnených škôl z preduniverzitného vzdelávania. Projekt bude mať pozitívny účinok, pretože poskytuje vzdelávacie zásahy, ktoré v strednodobom horizonte generujú zlepšenie kvality života všetkých členov cieľovej skupiny a z dlhodobého hľadiska rozvoj komunít, do ktorých patria, spoločnosti a krajiny vo všeobecnosti. Tieto pozitívne účinky sú generované: — predchádzanie a obmedzenie opúšťania škôl, znižovanie negramotnosti, najmä v zraniteľných skupinách; — vykonávanie činností pre predškolákov a predškolákov zameraných na vytvorenie primeraného rámca pre rozvoj detí a oboznámenie sa so vzdelávacím systémom s cieľom zvýšiť a udržať záujem o školu; — spustenie školských programov po škole, ktorých cieľom je znížiť funkčnú negramotnosť študentov, zlepšiť výsledky školy, získať základné zručnosti; — zvýšenie úrovne vzdelania mladých ľudí a dospelých, ich opätovné začlenenie do vzdelávacieho systému prostredníctvom programov druhej šance, ktoré zvýšia šance na ďalšiu kvalifikáciu a zamestnanie na lepšie platených pracovných miestach; informácie/poradenstvo/vzdelávanie/mentorstvo rodičov predškolákov, predškolákov a študentov, ktorí nasledujú školu po ukončení školského programu, aby si boli vedomí dôležitosti vzdelávania v živote detí zajtrajška; — odborná príprava a rozvoj kompetencií pedagogických/podporných pracovníkov v školách, na ktoré sa projekt zameriava, s cieľom zlepšiť vzdelávací akt. Všetky integrované vzdelávacie opatrenia, ktoré tento projekt poskytuje, znížia chudobu v oblastiach jeho vykonávania, zvýšia životnú úroveň, sociálne začlenenie účastníkov a ich začlenenie do trhu práce a profesijný rozvoj ľudského kapitálu vo vzdelávaní. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on toteuttaa integroituja toimenpiteitä, joilla helpotetaan koulunkäynnin keskeyttämistä ja ehkäistään heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien lasten ja nuorten koulunkäynnin keskeyttämistä, palataan koulujärjestelmän piiriin koulunsa lopettaneiden lasten/nuorten/aikuisten osalta sekä kehitetään heikossa asemassa olevien koulujen yliopistoa edeltävästä koulutuksesta saatavaa inhimillistä pääomaa. Hankkeella on myönteinen vaikutus, sillä se tarjoaa koulutustoimia, joilla parannetaan keskipitkällä aikavälillä kaikkien kohderyhmän jäsenten elämänlaatua ja pitkällä aikavälillä niiden yhteisöjen kehitystä, joihin he kuuluvat, yhteiskuntaa ja koko maata. Nämä myönteiset vaikutukset johtuvat seuraavista: ehkäistään ja vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä ja vähennetään lukutaidottomuutta erityisesti haavoittuvassa asemassa olevissa ryhmissä. esikoululaisille ja esikoululaisille suunnattujen toimien toteuttaminen, joiden tavoitteena on luoda asianmukaiset puitteet lasten kehitykselle ja perehdyttämiselle koulutusjärjestelmään, jotta voidaan lisätä ja ylläpitää kiinnostusta kouluun; — koulutyyppiset ohjelmat koulun jälkeen, joilla pyritään vähentämään toiminnallista lukutaidottomuutta opiskelijoiden keskuudessa, parantamaan koulun tuloksia ja hankkimaan perustaidot; — lisätään nuorten ja aikuisten koulutustasoa ja integroidaan heidät uudelleen koulutusjärjestelmään uuden mahdollisuuden tarjoavilla ohjelmilla, mikä lisää mahdollisuuksia pätevöitymiseen ja työllistymiseen paremmin palkatuissa työpaikoissa; — esikoululaisten, esikoululaisten ja koulun jälkeen koulua seuraavien opiskelijoiden vanhempien tiedot/neuvonanto/koulutus/opetus, jotta he saisivat tiedon koulutuksen tärkeydestä nykypäivän lasten, huomisen aikuisten, elämässä; — hankkeen kohteena olevien koulujen opetus-/tukihenkilöstön koulutus ja osaamisen kehittäminen opetuslain parantamiseksi. Kaikilla tämän hankkeen mukaisilla integroiduilla koulutustoimenpiteillä vähennetään köyhyyttä sen täytäntöönpanossa, parannetaan elintasoa, osallistujien sosiaalista ja työmarkkinoille osallistumista sekä inhimillisen pääoman ammatillista kehittämistä koulutuksessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on toteuttaa integroituja toimenpiteitä, joilla helpotetaan koulunkäynnin keskeyttämistä ja ehkäistään heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien lasten ja nuorten koulunkäynnin keskeyttämistä, palataan koulujärjestelmän piiriin koulunsa lopettaneiden lasten/nuorten/aikuisten osalta sekä kehitetään heikossa asemassa olevien koulujen yliopistoa edeltävästä koulutuksesta saatavaa inhimillistä pääomaa. Hankkeella on myönteinen vaikutus, sillä se tarjoaa koulutustoimia, joilla parannetaan keskipitkällä aikavälillä kaikkien kohderyhmän jäsenten elämänlaatua ja pitkällä aikavälillä niiden yhteisöjen kehitystä, joihin he kuuluvat, yhteiskuntaa ja koko maata. Nämä myönteiset vaikutukset johtuvat seuraavista: ehkäistään ja vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä ja vähennetään lukutaidottomuutta erityisesti haavoittuvassa asemassa olevissa ryhmissä. esikoululaisille ja esikoululaisille suunnattujen toimien toteuttaminen, joiden tavoitteena on luoda asianmukaiset puitteet lasten kehitykselle ja perehdyttämiselle koulutusjärjestelmään, jotta voidaan lisätä ja ylläpitää kiinnostusta kouluun; — koulutyyppiset ohjelmat koulun jälkeen, joilla pyritään vähentämään toiminnallista lukutaidottomuutta opiskelijoiden keskuudessa, parantamaan koulun tuloksia ja hankkimaan perustaidot; — lisätään nuorten ja aikuisten koulutustasoa ja integroidaan heidät uudelleen koulutusjärjestelmään uuden mahdollisuuden tarjoavilla ohjelmilla, mikä lisää mahdollisuuksia pätevöitymiseen ja työllistymiseen paremmin palkatuissa työpaikoissa; — esikoululaisten, esikoululaisten ja koulun jälkeen koulua seuraavien opiskelijoiden vanhempien tiedot/neuvonanto/koulutus/opetus, jotta he saisivat tiedon koulutuksen tärkeydestä nykypäivän lasten, huomisen aikuisten, elämässä; — hankkeen kohteena olevien koulujen opetus-/tukihenkilöstön koulutus ja osaamisen kehittäminen opetuslain parantamiseksi. Kaikilla tämän hankkeen mukaisilla integroiduilla koulutustoimenpiteillä vähennetään köyhyyttä sen täytäntöönpanossa, parannetaan elintasoa, osallistujien sosiaalista ja työmarkkinoille osallistumista sekä inhimillisen pääoman ammatillista kehittämistä koulutuksessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on toteuttaa integroituja toimenpiteitä, joilla helpotetaan koulunkäynnin keskeyttämistä ja ehkäistään heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien lasten ja nuorten koulunkäynnin keskeyttämistä, palataan koulujärjestelmän piiriin koulunsa lopettaneiden lasten/nuorten/aikuisten osalta sekä kehitetään heikossa asemassa olevien koulujen yliopistoa edeltävästä koulutuksesta saatavaa inhimillistä pääomaa. Hankkeella on myönteinen vaikutus, sillä se tarjoaa koulutustoimia, joilla parannetaan keskipitkällä aikavälillä kaikkien kohderyhmän jäsenten elämänlaatua ja pitkällä aikavälillä niiden yhteisöjen kehitystä, joihin he kuuluvat, yhteiskuntaa ja koko maata. Nämä myönteiset vaikutukset johtuvat seuraavista: ehkäistään ja vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä ja vähennetään lukutaidottomuutta erityisesti haavoittuvassa asemassa olevissa ryhmissä. esikoululaisille ja esikoululaisille suunnattujen toimien toteuttaminen, joiden tavoitteena on luoda asianmukaiset puitteet lasten kehitykselle ja perehdyttämiselle koulutusjärjestelmään, jotta voidaan lisätä ja ylläpitää kiinnostusta kouluun; — koulutyyppiset ohjelmat koulun jälkeen, joilla pyritään vähentämään toiminnallista lukutaidottomuutta opiskelijoiden keskuudessa, parantamaan koulun tuloksia ja hankkimaan perustaidot; — lisätään nuorten ja aikuisten koulutustasoa ja integroidaan heidät uudelleen koulutusjärjestelmään uuden mahdollisuuden tarjoavilla ohjelmilla, mikä lisää mahdollisuuksia pätevöitymiseen ja työllistymiseen paremmin palkatuissa työpaikoissa; — esikoululaisten, esikoululaisten ja koulun jälkeen koulua seuraavien opiskelijoiden vanhempien tiedot/neuvonanto/koulutus/opetus, jotta he saisivat tiedon koulutuksen tärkeydestä nykypäivän lasten, huomisen aikuisten, elämässä; — hankkeen kohteena olevien koulujen opetus-/tukihenkilöstön koulutus ja osaamisen kehittäminen opetuslain parantamiseksi. Kaikilla tämän hankkeen mukaisilla integroiduilla koulutustoimenpiteillä vähennetään köyhyyttä sen täytäntöönpanossa, parannetaan elintasoa, osallistujien sosiaalista ja työmarkkinoille osallistumista sekä inhimillisen pääoman ammatillista kehittämistä koulutuksessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest wdrożenie zintegrowanych środków ułatwiających dostęp do edukacji i zapobiegających przedwczesnemu kończeniu nauki przez dzieci i młodzież należące do grup szczególnie wrażliwych, powrót do systemu edukacji dzieci/młodzież/dorośli, którzy opuścili szkołę, a także rozwijanie umiejętności kapitału ludzkiego w ramach edukacji przeduniwersyteckiej ze szkół defaworyzowanych. Projekt przyniesie pozytywne efekty, ponieważ zapewnia interwencje edukacyjne, które w perspektywie średnioterminowej przyczynią się do poprawy jakości życia wszystkich członków grupy docelowej, a w dłuższej perspektywie rozwoju społeczności, do których należą, społeczeństwa i całego kraju. Te pozytywne skutki wynikają z: zapobieganie porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczanie, ograniczanie analfabetyzmu, zwłaszcza w słabszych grupach społecznych; prowadzenie działań na rzecz przedszkolaków i przedszkolaków mających na celu stworzenie odpowiednich ram dla rozwoju dzieci i zapoznania się z systemem edukacji w celu zwiększenia i utrzymania zainteresowania szkołą; prowadzenie programów szkolnych po szkole, które mają na celu ograniczenie analfabetyzmu funkcjonalnego wśród uczniów, poprawę wyników w szkole, zdobycie podstawowych umiejętności; podniesienie poziomu wykształcenia młodych ludzi i dorosłych, ponowne włączenie ich do systemu edukacji za pomocą programów drugiej szansy, co zwiększy szanse na dalsze kwalifikacje i zatrudnienie na lepiej płatnych miejscach pracy; informacje/doradztwo/edukacja/mentorstwo rodziców przedszkolaków, przedszkolaków i uczniów, którzy chodzą po szkole po szkole, aby uświadomić im znaczenie edukacji w dzisiejszym życiu dzieci, dorosłych jutra; — szkolenie i rozwój kompetencji kadry dydaktycznej/wspierającej w szkołach, których dotyczy projekt, w celu ulepszenia aktu edukacyjnego. Wszystkie zintegrowane działania edukacyjne przewidziane w tym projekcie przyczynią się do zmniejszenia ubóstwa w obszarach jego realizacji, podniesienia poziomu życia, włączenia społecznego i integracji na rynek pracy uczestników oraz rozwoju zawodowego kapitału ludzkiego w edukacji. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest wdrożenie zintegrowanych środków ułatwiających dostęp do edukacji i zapobiegających przedwczesnemu kończeniu nauki przez dzieci i młodzież należące do grup szczególnie wrażliwych, powrót do systemu edukacji dzieci/młodzież/dorośli, którzy opuścili szkołę, a także rozwijanie umiejętności kapitału ludzkiego w ramach edukacji przeduniwersyteckiej ze szkół defaworyzowanych. Projekt przyniesie pozytywne efekty, ponieważ zapewnia interwencje edukacyjne, które w perspektywie średnioterminowej przyczynią się do poprawy jakości życia wszystkich członków grupy docelowej, a w dłuższej perspektywie rozwoju społeczności, do których należą, społeczeństwa i całego kraju. Te pozytywne skutki wynikają z: zapobieganie porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczanie, ograniczanie analfabetyzmu, zwłaszcza w słabszych grupach społecznych; prowadzenie działań na rzecz przedszkolaków i przedszkolaków mających na celu stworzenie odpowiednich ram dla rozwoju dzieci i zapoznania się z systemem edukacji w celu zwiększenia i utrzymania zainteresowania szkołą; prowadzenie programów szkolnych po szkole, które mają na celu ograniczenie analfabetyzmu funkcjonalnego wśród uczniów, poprawę wyników w szkole, zdobycie podstawowych umiejętności; podniesienie poziomu wykształcenia młodych ludzi i dorosłych, ponowne włączenie ich do systemu edukacji za pomocą programów drugiej szansy, co zwiększy szanse na dalsze kwalifikacje i zatrudnienie na lepiej płatnych miejscach pracy; informacje/doradztwo/edukacja/mentorstwo rodziców przedszkolaków, przedszkolaków i uczniów, którzy chodzą po szkole po szkole, aby uświadomić im znaczenie edukacji w dzisiejszym życiu dzieci, dorosłych jutra; — szkolenie i rozwój kompetencji kadry dydaktycznej/wspierającej w szkołach, których dotyczy projekt, w celu ulepszenia aktu edukacyjnego. Wszystkie zintegrowane działania edukacyjne przewidziane w tym projekcie przyczynią się do zmniejszenia ubóstwa w obszarach jego realizacji, podniesienia poziomu życia, włączenia społecznego i integracji na rynek pracy uczestników oraz rozwoju zawodowego kapitału ludzkiego w edukacji. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest wdrożenie zintegrowanych środków ułatwiających dostęp do edukacji i zapobiegających przedwczesnemu kończeniu nauki przez dzieci i młodzież należące do grup szczególnie wrażliwych, powrót do systemu edukacji dzieci/młodzież/dorośli, którzy opuścili szkołę, a także rozwijanie umiejętności kapitału ludzkiego w ramach edukacji przeduniwersyteckiej ze szkół defaworyzowanych. Projekt przyniesie pozytywne efekty, ponieważ zapewnia interwencje edukacyjne, które w perspektywie średnioterminowej przyczynią się do poprawy jakości życia wszystkich członków grupy docelowej, a w dłuższej perspektywie rozwoju społeczności, do których należą, społeczeństwa i całego kraju. Te pozytywne skutki wynikają z: zapobieganie porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczanie, ograniczanie analfabetyzmu, zwłaszcza w słabszych grupach społecznych; prowadzenie działań na rzecz przedszkolaków i przedszkolaków mających na celu stworzenie odpowiednich ram dla rozwoju dzieci i zapoznania się z systemem edukacji w celu zwiększenia i utrzymania zainteresowania szkołą; prowadzenie programów szkolnych po szkole, które mają na celu ograniczenie analfabetyzmu funkcjonalnego wśród uczniów, poprawę wyników w szkole, zdobycie podstawowych umiejętności; podniesienie poziomu wykształcenia młodych ludzi i dorosłych, ponowne włączenie ich do systemu edukacji za pomocą programów drugiej szansy, co zwiększy szanse na dalsze kwalifikacje i zatrudnienie na lepiej płatnych miejscach pracy; informacje/doradztwo/edukacja/mentorstwo rodziców przedszkolaków, przedszkolaków i uczniów, którzy chodzą po szkole po szkole, aby uświadomić im znaczenie edukacji w dzisiejszym życiu dzieci, dorosłych jutra; — szkolenie i rozwój kompetencji kadry dydaktycznej/wspierającej w szkołach, których dotyczy projekt, w celu ulepszenia aktu edukacyjnego. Wszystkie zintegrowane działania edukacyjne przewidziane w tym projekcie przyczynią się do zmniejszenia ubóstwa w obszarach jego realizacji, podniesienia poziomu życia, włączenia społecznego i integracji na rynek pracy uczestników oraz rozwoju zawodowego kapitału ludzkiego w edukacji. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése olyan integrált intézkedések végrehajtása, amelyek megkönnyítik az oktatáshoz való hozzáférést, megelőzik a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó gyermekek és fiatalok korai iskolaelhagyását, visszatérnek az oktatási rendszerbe, és elhagyják az iskolát, valamint fejlesztik a hátrányos helyzetű iskolákban az egyetem előtti oktatásból származó humántőke-készségeket. A projekt pozitív hatással jár, mivel olyan oktatási beavatkozásokat biztosít, amelyek középtávon javítják a célcsoport valamennyi tagjának életminőségét, hosszú távon pedig azon közösségek, amelyekhez tartoznak, a társadalom és általában az ország fejlődését. Ezeket a pozitív hatásokat a következők idézik elő: – az iskola elhagyásának megelőzése és csökkentése, az írástudatlanság csökkentése, különösen a kiszolgáltatott csoportokban; – az óvodások és óvodások számára olyan tevékenységek végzése, amelyek célja, hogy megfelelő keretet hozzanak létre a gyermekek fejlődéséhez és az oktatási rendszer megismeréséhez az iskola iránti érdeklődés növelése és fenntartása érdekében; – iskolatípusú programok működtetése az iskola után, amelyek célja a funkcionális analfabetizmus csökkentése a diákok körében, az iskolai eredmények javítása, alapvető készségek elsajátítása; – a fiatalok és a felnőttek oktatási szintjének növelése, a második esélyt nyújtó programok révén történő visszailleszkedésük az oktatási rendszerbe, ami növeli annak esélyét, hogy a jobb fizetett munkahelyeken további képesítést szerezzenek és munkát vállaljanak; – az iskola utáni programot követő óvodások, óvodások és diákok szüleinek tájékoztatása/tanácsadása/oktatása/mentorshipje annak érdekében, hogy ráébressze őket az oktatás fontosságára a mai gyermekek, a jövő felnőttjeinek életében; – a projekt által megcélzott iskolák oktatási/támogató személyzetének képzése és kompetenciáinak fejlesztése az oktatási tevékenység javítása érdekében. A projekt által biztosított valamennyi integrált oktatási intézkedés csökkenteni fogja a szegénységet a megvalósítási területeken, növelni fogja az életszínvonalat, a résztvevők társadalmi és munkaerő-piaci befogadását, valamint a humántőke szakmai fejlődését az oktatásban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése olyan integrált intézkedések végrehajtása, amelyek megkönnyítik az oktatáshoz való hozzáférést, megelőzik a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó gyermekek és fiatalok korai iskolaelhagyását, visszatérnek az oktatási rendszerbe, és elhagyják az iskolát, valamint fejlesztik a hátrányos helyzetű iskolákban az egyetem előtti oktatásból származó humántőke-készségeket. A projekt pozitív hatással jár, mivel olyan oktatási beavatkozásokat biztosít, amelyek középtávon javítják a célcsoport valamennyi tagjának életminőségét, hosszú távon pedig azon közösségek, amelyekhez tartoznak, a társadalom és általában az ország fejlődését. Ezeket a pozitív hatásokat a következők idézik elő: – az iskola elhagyásának megelőzése és csökkentése, az írástudatlanság csökkentése, különösen a kiszolgáltatott csoportokban; – az óvodások és óvodások számára olyan tevékenységek végzése, amelyek célja, hogy megfelelő keretet hozzanak létre a gyermekek fejlődéséhez és az oktatási rendszer megismeréséhez az iskola iránti érdeklődés növelése és fenntartása érdekében; – iskolatípusú programok működtetése az iskola után, amelyek célja a funkcionális analfabetizmus csökkentése a diákok körében, az iskolai eredmények javítása, alapvető készségek elsajátítása; – a fiatalok és a felnőttek oktatási szintjének növelése, a második esélyt nyújtó programok révén történő visszailleszkedésük az oktatási rendszerbe, ami növeli annak esélyét, hogy a jobb fizetett munkahelyeken további képesítést szerezzenek és munkát vállaljanak; – az iskola utáni programot követő óvodások, óvodások és diákok szüleinek tájékoztatása/tanácsadása/oktatása/mentorshipje annak érdekében, hogy ráébressze őket az oktatás fontosságára a mai gyermekek, a jövő felnőttjeinek életében; – a projekt által megcélzott iskolák oktatási/támogató személyzetének képzése és kompetenciáinak fejlesztése az oktatási tevékenység javítása érdekében. A projekt által biztosított valamennyi integrált oktatási intézkedés csökkenteni fogja a szegénységet a megvalósítási területeken, növelni fogja az életszínvonalat, a résztvevők társadalmi és munkaerő-piaci befogadását, valamint a humántőke szakmai fejlődését az oktatásban. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése olyan integrált intézkedések végrehajtása, amelyek megkönnyítik az oktatáshoz való hozzáférést, megelőzik a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó gyermekek és fiatalok korai iskolaelhagyását, visszatérnek az oktatási rendszerbe, és elhagyják az iskolát, valamint fejlesztik a hátrányos helyzetű iskolákban az egyetem előtti oktatásból származó humántőke-készségeket. A projekt pozitív hatással jár, mivel olyan oktatási beavatkozásokat biztosít, amelyek középtávon javítják a célcsoport valamennyi tagjának életminőségét, hosszú távon pedig azon közösségek, amelyekhez tartoznak, a társadalom és általában az ország fejlődését. Ezeket a pozitív hatásokat a következők idézik elő: – az iskola elhagyásának megelőzése és csökkentése, az írástudatlanság csökkentése, különösen a kiszolgáltatott csoportokban; – az óvodások és óvodások számára olyan tevékenységek végzése, amelyek célja, hogy megfelelő keretet hozzanak létre a gyermekek fejlődéséhez és az oktatási rendszer megismeréséhez az iskola iránti érdeklődés növelése és fenntartása érdekében; – iskolatípusú programok működtetése az iskola után, amelyek célja a funkcionális analfabetizmus csökkentése a diákok körében, az iskolai eredmények javítása, alapvető készségek elsajátítása; – a fiatalok és a felnőttek oktatási szintjének növelése, a második esélyt nyújtó programok révén történő visszailleszkedésük az oktatási rendszerbe, ami növeli annak esélyét, hogy a jobb fizetett munkahelyeken további képesítést szerezzenek és munkát vállaljanak; – az iskola utáni programot követő óvodások, óvodások és diákok szüleinek tájékoztatása/tanácsadása/oktatása/mentorshipje annak érdekében, hogy ráébressze őket az oktatás fontosságára a mai gyermekek, a jövő felnőttjeinek életében; – a projekt által megcélzott iskolák oktatási/támogató személyzetének képzése és kompetenciáinak fejlesztése az oktatási tevékenység javítása érdekében. A projekt által biztosított valamennyi integrált oktatási intézkedés csökkenteni fogja a szegénységet a megvalósítási területeken, növelni fogja az életszínvonalat, a résztvevők társadalmi és munkaerő-piaci befogadását, valamint a humántőke szakmai fejlődését az oktatásban. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je zavést integrovaná opatření s cílem usnadnit přístup ke vzdělání a zabránit předčasnému ukončování školní docházky dětem a mladým lidem patřícím ke zranitelným skupinám, vrátit se do vzdělávacího systému děti/mladí/dospělí, kteří ukončili školní docházku, a rozvíjet dovednosti v oblasti lidského kapitálu ze znevýhodněných škol. Projekt bude mít pozitivní účinek, neboť poskytuje vzdělávací zásahy, které ve střednědobém horizontu generují zlepšení kvality života všech členů cílové skupiny a v dlouhodobém horizontu rozvoj komunit, do nichž patří, společnosti a země obecně. Tyto pozitivní účinky jsou způsobeny: prevence a omezování opouštění škol, omezení negramotnosti, zejména ve zranitelných skupinách; — provádění činností pro předškolní a předškolní pracovníky, jejichž cílem je vytvořit vhodný rámec pro rozvoj dětí a jejich seznámení se vzdělávacím systémem s cílem zvýšit a udržet zájem o školu; — vedení školních programů po škole, jejichž cílem je snížit funkční negramotnost mezi studenty, zlepšit výsledky školy, získat základní dovednosti; zvýšení úrovně vzdělání mladých lidí a dospělých, jejich opětovné začlenění do vzdělávacího systému prostřednictvím programů druhé šance, což zvýší šance na další kvalifikaci a zaměstnání na lepších placených pracovních místech; — informace/poradenství/vzdělávání/vzdělávání rodičů předškolních, předškolních a studentů, kteří se účastní školního programu, aby si uvědomili důležitost vzdělávání v životě dětí, zítřejších dospělých; školení a rozvoj kompetencí pedagogických/podpůrných pracovníků ve školách, na něž se projekt zaměřuje, s cílem zlepšit vzdělávací zákon. Všechna integrovaná vzdělávací opatření v rámci tohoto projektu sníží chudobu v oblastech jeho provádění, zvýší životní úroveň, sociální začlenění účastníků a zapojení účastníků na trh práce a profesní rozvoj lidského kapitálu ve vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zavést integrovaná opatření s cílem usnadnit přístup ke vzdělání a zabránit předčasnému ukončování školní docházky dětem a mladým lidem patřícím ke zranitelným skupinám, vrátit se do vzdělávacího systému děti/mladí/dospělí, kteří ukončili školní docházku, a rozvíjet dovednosti v oblasti lidského kapitálu ze znevýhodněných škol. Projekt bude mít pozitivní účinek, neboť poskytuje vzdělávací zásahy, které ve střednědobém horizontu generují zlepšení kvality života všech členů cílové skupiny a v dlouhodobém horizontu rozvoj komunit, do nichž patří, společnosti a země obecně. Tyto pozitivní účinky jsou způsobeny: prevence a omezování opouštění škol, omezení negramotnosti, zejména ve zranitelných skupinách; — provádění činností pro předškolní a předškolní pracovníky, jejichž cílem je vytvořit vhodný rámec pro rozvoj dětí a jejich seznámení se vzdělávacím systémem s cílem zvýšit a udržet zájem o školu; — vedení školních programů po škole, jejichž cílem je snížit funkční negramotnost mezi studenty, zlepšit výsledky školy, získat základní dovednosti; zvýšení úrovně vzdělání mladých lidí a dospělých, jejich opětovné začlenění do vzdělávacího systému prostřednictvím programů druhé šance, což zvýší šance na další kvalifikaci a zaměstnání na lepších placených pracovních místech; — informace/poradenství/vzdělávání/vzdělávání rodičů předškolních, předškolních a studentů, kteří se účastní školního programu, aby si uvědomili důležitost vzdělávání v životě dětí, zítřejších dospělých; školení a rozvoj kompetencí pedagogických/podpůrných pracovníků ve školách, na něž se projekt zaměřuje, s cílem zlepšit vzdělávací zákon. Všechna integrovaná vzdělávací opatření v rámci tohoto projektu sníží chudobu v oblastech jeho provádění, zvýší životní úroveň, sociální začlenění účastníků a zapojení účastníků na trh práce a profesní rozvoj lidského kapitálu ve vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zavést integrovaná opatření s cílem usnadnit přístup ke vzdělání a zabránit předčasnému ukončování školní docházky dětem a mladým lidem patřícím ke zranitelným skupinám, vrátit se do vzdělávacího systému děti/mladí/dospělí, kteří ukončili školní docházku, a rozvíjet dovednosti v oblasti lidského kapitálu ze znevýhodněných škol. Projekt bude mít pozitivní účinek, neboť poskytuje vzdělávací zásahy, které ve střednědobém horizontu generují zlepšení kvality života všech členů cílové skupiny a v dlouhodobém horizontu rozvoj komunit, do nichž patří, společnosti a země obecně. Tyto pozitivní účinky jsou způsobeny: prevence a omezování opouštění škol, omezení negramotnosti, zejména ve zranitelných skupinách; — provádění činností pro předškolní a předškolní pracovníky, jejichž cílem je vytvořit vhodný rámec pro rozvoj dětí a jejich seznámení se vzdělávacím systémem s cílem zvýšit a udržet zájem o školu; — vedení školních programů po škole, jejichž cílem je snížit funkční negramotnost mezi studenty, zlepšit výsledky školy, získat základní dovednosti; zvýšení úrovně vzdělání mladých lidí a dospělých, jejich opětovné začlenění do vzdělávacího systému prostřednictvím programů druhé šance, což zvýší šance na další kvalifikaci a zaměstnání na lepších placených pracovních místech; — informace/poradenství/vzdělávání/vzdělávání rodičů předškolních, předškolních a studentů, kteří se účastní školního programu, aby si uvědomili důležitost vzdělávání v životě dětí, zítřejších dospělých; školení a rozvoj kompetencí pedagogických/podpůrných pracovníků ve školách, na něž se projekt zaměřuje, s cílem zlepšit vzdělávací zákon. Všechna integrovaná vzdělávací opatření v rámci tohoto projektu sníží chudobu v oblastech jeho provádění, zvýší životní úroveň, sociální začlenění účastníků a zapojení účastníků na trh práce a profesní rozvoj lidského kapitálu ve vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir īstenot integrētus pasākumus, lai atvieglotu izglītības pieejamību un novērstu to, ka bērni un jaunieši, kas pieder neaizsargātām grupām, priekšlaicīgi pamet skolu, atgriežas izglītības sistēmā bērni/jaunieši/pieaugušie, kuri ir pametuši skolu, kā arī attīsta cilvēkkapitāla prasmes no pirmsuniversitātes izglītības no nelabvēlīgā situācijā esošām skolām. Projektam būs pozitīva ietekme, jo tas nodrošinās izglītojošus pasākumus, kas vidējā termiņā radīs dzīves kvalitātes uzlabošanos visiem mērķgrupas locekļiem un ilgtermiņā — to kopienu attīstību, kurās tie pieder, sabiedrību un valsti kopumā. Šo pozitīvo ietekmi rada: — novērst un samazināt skolu pamešanu, samazinot analfabētismu, jo īpaši neaizsargātās grupās; — pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma bērnu darbības, kuru mērķis ir izveidot piemērotu sistēmu bērnu attīstībai un iepazīstināšanai ar izglītības sistēmu, lai palielinātu un saglabātu interesi par skolu; — skolas tipa programmu vadīšana pēc skolas, kuru mērķis ir samazināt skolēnu funkcionālo analfabētismu, uzlabot skolas rezultātus, apgūt pamatprasmes; — jauniešu un pieaugušo izglītības līmeņa paaugstināšana, viņu reintegrācija izglītības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas, kas palielinās iespējas iegūt papildu kvalifikāciju un nodarbinātību labāk apmaksātā darbā; pirmsskolas vecuma bērnu, pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma skolēnu vecāku, pirmsskolas vecuma bērnu un skolēnu, kuri seko skolai pēc skolas programmas, informācija/konsultēšana/izglītība/izglītība, lai viņi apzinātos izglītības nozīmi bērnu, rītdienas pieaugušo, dzīvē; — mācībspēku/palīgpersonāla apmācība un kompetenču attīstīšana skolās, uz kurām attiecas projekts, lai uzlabotu izglītojošo darbību. Visi šajā projektā paredzētie integrētie izglītības pasākumi samazinās nabadzību tā īstenošanas jomās, paaugstinās dzīves līmeni, dalībnieku sociālo un darba tirgus iekļaušanu un cilvēkkapitāla profesionālo attīstību izglītībā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir īstenot integrētus pasākumus, lai atvieglotu izglītības pieejamību un novērstu to, ka bērni un jaunieši, kas pieder neaizsargātām grupām, priekšlaicīgi pamet skolu, atgriežas izglītības sistēmā bērni/jaunieši/pieaugušie, kuri ir pametuši skolu, kā arī attīsta cilvēkkapitāla prasmes no pirmsuniversitātes izglītības no nelabvēlīgā situācijā esošām skolām. Projektam būs pozitīva ietekme, jo tas nodrošinās izglītojošus pasākumus, kas vidējā termiņā radīs dzīves kvalitātes uzlabošanos visiem mērķgrupas locekļiem un ilgtermiņā — to kopienu attīstību, kurās tie pieder, sabiedrību un valsti kopumā. Šo pozitīvo ietekmi rada: — novērst un samazināt skolu pamešanu, samazinot analfabētismu, jo īpaši neaizsargātās grupās; — pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma bērnu darbības, kuru mērķis ir izveidot piemērotu sistēmu bērnu attīstībai un iepazīstināšanai ar izglītības sistēmu, lai palielinātu un saglabātu interesi par skolu; — skolas tipa programmu vadīšana pēc skolas, kuru mērķis ir samazināt skolēnu funkcionālo analfabētismu, uzlabot skolas rezultātus, apgūt pamatprasmes; — jauniešu un pieaugušo izglītības līmeņa paaugstināšana, viņu reintegrācija izglītības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas, kas palielinās iespējas iegūt papildu kvalifikāciju un nodarbinātību labāk apmaksātā darbā; pirmsskolas vecuma bērnu, pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma skolēnu vecāku, pirmsskolas vecuma bērnu un skolēnu, kuri seko skolai pēc skolas programmas, informācija/konsultēšana/izglītība/izglītība, lai viņi apzinātos izglītības nozīmi bērnu, rītdienas pieaugušo, dzīvē; — mācībspēku/palīgpersonāla apmācība un kompetenču attīstīšana skolās, uz kurām attiecas projekts, lai uzlabotu izglītojošo darbību. Visi šajā projektā paredzētie integrētie izglītības pasākumi samazinās nabadzību tā īstenošanas jomās, paaugstinās dzīves līmeni, dalībnieku sociālo un darba tirgus iekļaušanu un cilvēkkapitāla profesionālo attīstību izglītībā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir īstenot integrētus pasākumus, lai atvieglotu izglītības pieejamību un novērstu to, ka bērni un jaunieši, kas pieder neaizsargātām grupām, priekšlaicīgi pamet skolu, atgriežas izglītības sistēmā bērni/jaunieši/pieaugušie, kuri ir pametuši skolu, kā arī attīsta cilvēkkapitāla prasmes no pirmsuniversitātes izglītības no nelabvēlīgā situācijā esošām skolām. Projektam būs pozitīva ietekme, jo tas nodrošinās izglītojošus pasākumus, kas vidējā termiņā radīs dzīves kvalitātes uzlabošanos visiem mērķgrupas locekļiem un ilgtermiņā — to kopienu attīstību, kurās tie pieder, sabiedrību un valsti kopumā. Šo pozitīvo ietekmi rada: — novērst un samazināt skolu pamešanu, samazinot analfabētismu, jo īpaši neaizsargātās grupās; — pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma bērnu darbības, kuru mērķis ir izveidot piemērotu sistēmu bērnu attīstībai un iepazīstināšanai ar izglītības sistēmu, lai palielinātu un saglabātu interesi par skolu; — skolas tipa programmu vadīšana pēc skolas, kuru mērķis ir samazināt skolēnu funkcionālo analfabētismu, uzlabot skolas rezultātus, apgūt pamatprasmes; — jauniešu un pieaugušo izglītības līmeņa paaugstināšana, viņu reintegrācija izglītības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas, kas palielinās iespējas iegūt papildu kvalifikāciju un nodarbinātību labāk apmaksātā darbā; pirmsskolas vecuma bērnu, pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma skolēnu vecāku, pirmsskolas vecuma bērnu un skolēnu, kuri seko skolai pēc skolas programmas, informācija/konsultēšana/izglītība/izglītība, lai viņi apzinātos izglītības nozīmi bērnu, rītdienas pieaugušo, dzīvē; — mācībspēku/palīgpersonāla apmācība un kompetenču attīstīšana skolās, uz kurām attiecas projekts, lai uzlabotu izglītojošo darbību. Visi šajā projektā paredzētie integrētie izglītības pasākumi samazinās nabadzību tā īstenošanas jomās, paaugstinās dzīves līmeni, dalībnieku sociālo un darba tirgus iekļaušanu un cilvēkkapitāla profesionālo attīstību izglītībā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail bearta comhtháite a chur chun feidhme chun rochtain ar oideachas a éascú agus chun cosc a chur ar leanaí agus daoine óga a bhaineann le grúpaí leochaileacha luathfhágáil na scoile a chosc, ag filleadh ar an gcóras oideachais leanaí/óg/daoine fásta a d’fhág an scoil, chomh maith le scileanna caipitil dhaonna a fhorbairt ó scoileanna faoi mhíbhuntáiste. Beidh tionchar dearfach ag an tionscadal mar go gcuireann sé idirghabhálacha oideachais ar fáil a ghinfidh sa mheántéarma feabhas a chur ar chaighdeán maireachtála gach ball den spriocghrúpa, agus go fadtéarmach forbairt na bpobal lena mbaineann siad, na sochaí agus na tíre i gcoitinne. Is iad seo a leanas a ghineann na héifeachtaí dearfacha sin: — tréigean scoile a chosc agus a laghdú, neamhlitearthacht a laghdú, go háirithe i ngrúpaí leochaileacha; — gníomhaíochtaí a chur i gcrích do réamhscoileanna agus do réamhscoileanna atá dírithe ar chreat leordhóthanach a chruthú d’fhorbairt agus do thaithí leanaí ar an gcóras oideachais d’fhonn suim sa scoil a mhéadú agus a chothabháil; — cláir de chineál scoile a reáchtáil tar éis na scoile a bhfuil sé mar aidhm leo neamhlitearthacht fheidhmiúil a laghdú i measc daltaí, torthaí scoile a fheabhsú, bunscileanna a shealbhú; — leibhéal oideachais daoine óga agus daoine fásta a mhéadú, iad a athimeascadh sa chóras oideachais trí chláir dara deis, rud a chuirfidh leis an seans go mbeidh breis cáilíochta agus fostaíochta ann ar phoist íoctha níos fearr; — faisnéis/comhairle/oideachas/meantóireacht thuismitheoirí na réamhscolaíochta, na réamhscolaíochta agus na ndaltaí a leanann an clár scoile tar éis na scoile chun iad a chur ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le hoideachas i saol leanaí sa lá atá inniu ann, daoine fásta an lae amárach; — oiliúint agus forbairt inniúlachtaí na foirne teagaisc/tacaíochta sna scoileanna a bhfuil an tionscadal dírithe orthu, chun an t-acht oideachais a fheabhsú. Leis na bearta comhtháite oideachais uile a chuirtear ar fáil leis an tionscadal seo, laghdófar an bhochtaineacht i réimsí a chur chun feidhme, méadófar caighdeáin mhaireachtála, cuimsiú sóisialta agus cuimsiú sa mhargadh saothair na rannpháirtithe agus forbairt ghairmiúil an chaipitil dhaonna san oideachas. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail bearta comhtháite a chur chun feidhme chun rochtain ar oideachas a éascú agus chun cosc a chur ar leanaí agus daoine óga a bhaineann le grúpaí leochaileacha luathfhágáil na scoile a chosc, ag filleadh ar an gcóras oideachais leanaí/óg/daoine fásta a d’fhág an scoil, chomh maith le scileanna caipitil dhaonna a fhorbairt ó scoileanna faoi mhíbhuntáiste. Beidh tionchar dearfach ag an tionscadal mar go gcuireann sé idirghabhálacha oideachais ar fáil a ghinfidh sa mheántéarma feabhas a chur ar chaighdeán maireachtála gach ball den spriocghrúpa, agus go fadtéarmach forbairt na bpobal lena mbaineann siad, na sochaí agus na tíre i gcoitinne. Is iad seo a leanas a ghineann na héifeachtaí dearfacha sin: — tréigean scoile a chosc agus a laghdú, neamhlitearthacht a laghdú, go háirithe i ngrúpaí leochaileacha; — gníomhaíochtaí a chur i gcrích do réamhscoileanna agus do réamhscoileanna atá dírithe ar chreat leordhóthanach a chruthú d’fhorbairt agus do thaithí leanaí ar an gcóras oideachais d’fhonn suim sa scoil a mhéadú agus a chothabháil; — cláir de chineál scoile a reáchtáil tar éis na scoile a bhfuil sé mar aidhm leo neamhlitearthacht fheidhmiúil a laghdú i measc daltaí, torthaí scoile a fheabhsú, bunscileanna a shealbhú; — leibhéal oideachais daoine óga agus daoine fásta a mhéadú, iad a athimeascadh sa chóras oideachais trí chláir dara deis, rud a chuirfidh leis an seans go mbeidh breis cáilíochta agus fostaíochta ann ar phoist íoctha níos fearr; — faisnéis/comhairle/oideachas/meantóireacht thuismitheoirí na réamhscolaíochta, na réamhscolaíochta agus na ndaltaí a leanann an clár scoile tar éis na scoile chun iad a chur ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le hoideachas i saol leanaí sa lá atá inniu ann, daoine fásta an lae amárach; — oiliúint agus forbairt inniúlachtaí na foirne teagaisc/tacaíochta sna scoileanna a bhfuil an tionscadal dírithe orthu, chun an t-acht oideachais a fheabhsú. Leis na bearta comhtháite oideachais uile a chuirtear ar fáil leis an tionscadal seo, laghdófar an bhochtaineacht i réimsí a chur chun feidhme, méadófar caighdeáin mhaireachtála, cuimsiú sóisialta agus cuimsiú sa mhargadh saothair na rannpháirtithe agus forbairt ghairmiúil an chaipitil dhaonna san oideachas. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail bearta comhtháite a chur chun feidhme chun rochtain ar oideachas a éascú agus chun cosc a chur ar leanaí agus daoine óga a bhaineann le grúpaí leochaileacha luathfhágáil na scoile a chosc, ag filleadh ar an gcóras oideachais leanaí/óg/daoine fásta a d’fhág an scoil, chomh maith le scileanna caipitil dhaonna a fhorbairt ó scoileanna faoi mhíbhuntáiste. Beidh tionchar dearfach ag an tionscadal mar go gcuireann sé idirghabhálacha oideachais ar fáil a ghinfidh sa mheántéarma feabhas a chur ar chaighdeán maireachtála gach ball den spriocghrúpa, agus go fadtéarmach forbairt na bpobal lena mbaineann siad, na sochaí agus na tíre i gcoitinne. Is iad seo a leanas a ghineann na héifeachtaí dearfacha sin: — tréigean scoile a chosc agus a laghdú, neamhlitearthacht a laghdú, go háirithe i ngrúpaí leochaileacha; — gníomhaíochtaí a chur i gcrích do réamhscoileanna agus do réamhscoileanna atá dírithe ar chreat leordhóthanach a chruthú d’fhorbairt agus do thaithí leanaí ar an gcóras oideachais d’fhonn suim sa scoil a mhéadú agus a chothabháil; — cláir de chineál scoile a reáchtáil tar éis na scoile a bhfuil sé mar aidhm leo neamhlitearthacht fheidhmiúil a laghdú i measc daltaí, torthaí scoile a fheabhsú, bunscileanna a shealbhú; — leibhéal oideachais daoine óga agus daoine fásta a mhéadú, iad a athimeascadh sa chóras oideachais trí chláir dara deis, rud a chuirfidh leis an seans go mbeidh breis cáilíochta agus fostaíochta ann ar phoist íoctha níos fearr; — faisnéis/comhairle/oideachas/meantóireacht thuismitheoirí na réamhscolaíochta, na réamhscolaíochta agus na ndaltaí a leanann an clár scoile tar éis na scoile chun iad a chur ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le hoideachas i saol leanaí sa lá atá inniu ann, daoine fásta an lae amárach; — oiliúint agus forbairt inniúlachtaí na foirne teagaisc/tacaíochta sna scoileanna a bhfuil an tionscadal dírithe orthu, chun an t-acht oideachais a fheabhsú. Leis na bearta comhtháite oideachais uile a chuirtear ar fáil leis an tionscadal seo, laghdófar an bhochtaineacht i réimsí a chur chun feidhme, méadófar caighdeáin mhaireachtála, cuimsiú sóisialta agus cuimsiú sa mhargadh saothair na rannpháirtithe agus forbairt ghairmiúil an chaipitil dhaonna san oideachas. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je izvajanje celostnih ukrepov za lažji dostop do izobraževanja in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja za otroke in mlade iz ranljivih skupin, vrnitev v izobraževalni sistem otroci/mladi/odrasli, ki so opustili šolanje, ter razvoj znanj in spretnosti človeškega kapitala iz preduniverzitetnega izobraževanja iz prikrajšanih šol. Projekt bo ustvaril pozitiven učinek, saj zagotavlja izobraževalne intervencije, ki bodo srednjeročno izboljšale kakovost življenja vseh članov ciljne skupine, dolgoročno pa tudi razvoj skupnosti, ki jim pripadajo, družbe in države na splošno. Te pozitivne učinke povzročajo: — preprečevanje in zmanjševanje opuščanja šolanja, zmanjšanje nepismenosti, zlasti v ranljivih skupinah; — izvajanje dejavnosti za predšolske otroke in predšolske otroke, katerih cilj je ustvariti ustrezen okvir za razvoj in seznanjanje otrok z izobraževalnim sistemom, da se poveča in ohrani zanimanje za šolo; — izvajanje šolskih programov po šoli, katerih cilj je zmanjšati funkcionalno nepismenost učencev, izboljšati šolske rezultate, pridobiti osnovna znanja in spretnosti; — povečanje stopnje izobrazbe mladih in odraslih, njihova ponovna vključitev v izobraževalni sistem s programi druge priložnosti, kar bo povečalo možnosti za nadaljnje kvalifikacije in zaposlovanje na bolje plačanih delovnih mestih; — obveščanje/svetovanje/izobraževanje/mentorstvo staršev predšolskih otrok, predšolskih otrok in dijakov, ki sledijo šolskemu programu, da bi se seznanili s pomenom izobraževanja v današnjem življenju otrok, jutrišnjih odraslih; — usposabljanje in razvoj kompetenc pedagoškega/podpornega osebja v šolah, ki so predmet projekta, da se izboljša izobraževalna dejavnost. Vsi celostni izobraževalni ukrepi, ki jih zagotavlja ta projekt, bodo zmanjšali revščino na področjih njegovega izvajanja, povečali življenjski standard, socialno in delovno vključenost udeležencev ter poklicni razvoj človeškega kapitala v izobraževanju. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je izvajanje celostnih ukrepov za lažji dostop do izobraževanja in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja za otroke in mlade iz ranljivih skupin, vrnitev v izobraževalni sistem otroci/mladi/odrasli, ki so opustili šolanje, ter razvoj znanj in spretnosti človeškega kapitala iz preduniverzitetnega izobraževanja iz prikrajšanih šol. Projekt bo ustvaril pozitiven učinek, saj zagotavlja izobraževalne intervencije, ki bodo srednjeročno izboljšale kakovost življenja vseh članov ciljne skupine, dolgoročno pa tudi razvoj skupnosti, ki jim pripadajo, družbe in države na splošno. Te pozitivne učinke povzročajo: — preprečevanje in zmanjševanje opuščanja šolanja, zmanjšanje nepismenosti, zlasti v ranljivih skupinah; — izvajanje dejavnosti za predšolske otroke in predšolske otroke, katerih cilj je ustvariti ustrezen okvir za razvoj in seznanjanje otrok z izobraževalnim sistemom, da se poveča in ohrani zanimanje za šolo; — izvajanje šolskih programov po šoli, katerih cilj je zmanjšati funkcionalno nepismenost učencev, izboljšati šolske rezultate, pridobiti osnovna znanja in spretnosti; — povečanje stopnje izobrazbe mladih in odraslih, njihova ponovna vključitev v izobraževalni sistem s programi druge priložnosti, kar bo povečalo možnosti za nadaljnje kvalifikacije in zaposlovanje na bolje plačanih delovnih mestih; — obveščanje/svetovanje/izobraževanje/mentorstvo staršev predšolskih otrok, predšolskih otrok in dijakov, ki sledijo šolskemu programu, da bi se seznanili s pomenom izobraževanja v današnjem življenju otrok, jutrišnjih odraslih; — usposabljanje in razvoj kompetenc pedagoškega/podpornega osebja v šolah, ki so predmet projekta, da se izboljša izobraževalna dejavnost. Vsi celostni izobraževalni ukrepi, ki jih zagotavlja ta projekt, bodo zmanjšali revščino na področjih njegovega izvajanja, povečali življenjski standard, socialno in delovno vključenost udeležencev ter poklicni razvoj človeškega kapitala v izobraževanju. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je izvajanje celostnih ukrepov za lažji dostop do izobraževanja in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja za otroke in mlade iz ranljivih skupin, vrnitev v izobraževalni sistem otroci/mladi/odrasli, ki so opustili šolanje, ter razvoj znanj in spretnosti človeškega kapitala iz preduniverzitetnega izobraževanja iz prikrajšanih šol. Projekt bo ustvaril pozitiven učinek, saj zagotavlja izobraževalne intervencije, ki bodo srednjeročno izboljšale kakovost življenja vseh članov ciljne skupine, dolgoročno pa tudi razvoj skupnosti, ki jim pripadajo, družbe in države na splošno. Te pozitivne učinke povzročajo: — preprečevanje in zmanjševanje opuščanja šolanja, zmanjšanje nepismenosti, zlasti v ranljivih skupinah; — izvajanje dejavnosti za predšolske otroke in predšolske otroke, katerih cilj je ustvariti ustrezen okvir za razvoj in seznanjanje otrok z izobraževalnim sistemom, da se poveča in ohrani zanimanje za šolo; — izvajanje šolskih programov po šoli, katerih cilj je zmanjšati funkcionalno nepismenost učencev, izboljšati šolske rezultate, pridobiti osnovna znanja in spretnosti; — povečanje stopnje izobrazbe mladih in odraslih, njihova ponovna vključitev v izobraževalni sistem s programi druge priložnosti, kar bo povečalo možnosti za nadaljnje kvalifikacije in zaposlovanje na bolje plačanih delovnih mestih; — obveščanje/svetovanje/izobraževanje/mentorstvo staršev predšolskih otrok, predšolskih otrok in dijakov, ki sledijo šolskemu programu, da bi se seznanili s pomenom izobraževanja v današnjem življenju otrok, jutrišnjih odraslih; — usposabljanje in razvoj kompetenc pedagoškega/podpornega osebja v šolah, ki so predmet projekta, da se izboljša izobraževalna dejavnost. Vsi celostni izobraževalni ukrepi, ki jih zagotavlja ta projekt, bodo zmanjšali revščino na področjih njegovega izvajanja, povečali življenjski standard, socialno in delovno vključenost udeležencev ter poklicni razvoj človeškega kapitala v izobraževanju. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се приложат интегрирани мерки за улесняване на достъпа до образование и предотвратяване на преждевременното напускане на училище за деца и младежи, принадлежащи към уязвими групи, връщане в образователната система на деца/млади/възрастни, които са напуснали училище, както и развиване на умения за човешки капитал от предуниверситетското образование от училищата в неравностойно положение. Проектът ще генерира положителен ефект, тъй като осигурява образователни интервенции, които в средносрочен план ще доведат до подобряване на качеството на живот на всички членове на целевата група и в дългосрочен план до развитието на общностите, към които принадлежат, на обществото и на страната като цяло. Тези положителни ефекти се генерират от: — предотвратяване и намаляване на изоставянето на училище, намаляване на неграмотността, особено в уязвимите групи; — извършване на дейности за предучилищна и предучилищна възраст с цел създаване на подходяща рамка за развитие и запознаване на децата с образователната система с цел увеличаване и поддържане на интереса към училището; — провеждане на училищни програми след училище, които имат за цел намаляване на функционалната неграмотност сред учениците, подобряване на училищните резултати, придобиване на основни умения; — повишаване на нивото на образование на младите хора и възрастните, реинтегрирането им в образователната система чрез програми за втори шанс, което ще увеличи шансовете за допълнителна квалификация и заетост на по-добре платени работни места; — информация/консултации/образование/наставничество на родителите на деца в предучилищна възраст, деца в предучилищна възраст и ученици, които следват училищната програма, за да осъзнаят значението на образованието в живота на децата днес, възрастни на бъдещето; — обучение и развитие на компетенциите на преподавателския/помощния персонал в училищата, към които е насочен проектът, с цел подобряване на образователния акт. Всички интегрирани образователни мерки, предвидени в този проект, ще намалят бедността в областите на неговото прилагане, ще повишат стандарта на живот, социалното приобщаване и приобщаването на участниците на пазара на труда и професионалното развитие на човешкия капитал в образованието. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се приложат интегрирани мерки за улесняване на достъпа до образование и предотвратяване на преждевременното напускане на училище за деца и младежи, принадлежащи към уязвими групи, връщане в образователната система на деца/млади/възрастни, които са напуснали училище, както и развиване на умения за човешки капитал от предуниверситетското образование от училищата в неравностойно положение. Проектът ще генерира положителен ефект, тъй като осигурява образователни интервенции, които в средносрочен план ще доведат до подобряване на качеството на живот на всички членове на целевата група и в дългосрочен план до развитието на общностите, към които принадлежат, на обществото и на страната като цяло. Тези положителни ефекти се генерират от: — предотвратяване и намаляване на изоставянето на училище, намаляване на неграмотността, особено в уязвимите групи; — извършване на дейности за предучилищна и предучилищна възраст с цел създаване на подходяща рамка за развитие и запознаване на децата с образователната система с цел увеличаване и поддържане на интереса към училището; — провеждане на училищни програми след училище, които имат за цел намаляване на функционалната неграмотност сред учениците, подобряване на училищните резултати, придобиване на основни умения; — повишаване на нивото на образование на младите хора и възрастните, реинтегрирането им в образователната система чрез програми за втори шанс, което ще увеличи шансовете за допълнителна квалификация и заетост на по-добре платени работни места; — информация/консултации/образование/наставничество на родителите на деца в предучилищна възраст, деца в предучилищна възраст и ученици, които следват училищната програма, за да осъзнаят значението на образованието в живота на децата днес, възрастни на бъдещето; — обучение и развитие на компетенциите на преподавателския/помощния персонал в училищата, към които е насочен проектът, с цел подобряване на образователния акт. Всички интегрирани образователни мерки, предвидени в този проект, ще намалят бедността в областите на неговото прилагане, ще повишат стандарта на живот, социалното приобщаване и приобщаването на участниците на пазара на труда и професионалното развитие на човешкия капитал в образованието. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се приложат интегрирани мерки за улесняване на достъпа до образование и предотвратяване на преждевременното напускане на училище за деца и младежи, принадлежащи към уязвими групи, връщане в образователната система на деца/млади/възрастни, които са напуснали училище, както и развиване на умения за човешки капитал от предуниверситетското образование от училищата в неравностойно положение. Проектът ще генерира положителен ефект, тъй като осигурява образователни интервенции, които в средносрочен план ще доведат до подобряване на качеството на живот на всички членове на целевата група и в дългосрочен план до развитието на общностите, към които принадлежат, на обществото и на страната като цяло. Тези положителни ефекти се генерират от: — предотвратяване и намаляване на изоставянето на училище, намаляване на неграмотността, особено в уязвимите групи; — извършване на дейности за предучилищна и предучилищна възраст с цел създаване на подходяща рамка за развитие и запознаване на децата с образователната система с цел увеличаване и поддържане на интереса към училището; — провеждане на училищни програми след училище, които имат за цел намаляване на функционалната неграмотност сред учениците, подобряване на училищните резултати, придобиване на основни умения; — повишаване на нивото на образование на младите хора и възрастните, реинтегрирането им в образователната система чрез програми за втори шанс, което ще увеличи шансовете за допълнителна квалификация и заетост на по-добре платени работни места; — информация/консултации/образование/наставничество на родителите на деца в предучилищна възраст, деца в предучилищна възраст и ученици, които следват училищната програма, за да осъзнаят значението на образованието в живота на децата днес, възрастни на бъдещето; — обучение и развитие на компетенциите на преподавателския/помощния персонал в училищата, към които е насочен проектът, с цел подобряване на образователния акт. Всички интегрирани образователни мерки, предвидени в този проект, ще намалят бедността в областите на неговото прилагане, ще повишат стандарта на живот, социалното приобщаване и приобщаването на участниците на пазара на труда и професионалното развитие на човешкия капитал в образованието. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jimplimenta miżuri integrati biex jiffaċilita l-aċċess għall-edukazzjoni u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola għat-tfal u ż-żgħażagħ li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, ir-ritorn fis-sistema edukattiva tat-tfal/żgħażagħ/adulti li telqu mill-iskola, kif ukoll l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ kapital uman mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università minn skejjel żvantaġġati. Il-proġett se jiġġenera effett pożittiv peress li jipprovdi interventi edukattivi li se jiġġeneraw fuq perjodu medju ta’ żmien it-titjib tal-kwalità tal-ħajja tal-membri kollha tal-grupp fil-mira, u fit-tul l-iżvilupp tal-komunitajiet li jappartjenu għalihom, tas-soċjetà u tal-pajjiż b’mod ġenerali. Dawn l-effetti pożittivi huma ġġenerati minn: — il-prevenzjoni u t-tnaqqis tal-abbandun tal-iskola, it-tnaqqis tal-illitteriżmu speċjalment fi gruppi vulnerabbli; — it-twettiq ta’ attivitajiet għall-persuni ta’ qabel l-iskola u ta’ qabel l-iskola bil-għan li jinħoloq qafas adegwat għall-iżvilupp u l-familjarizzazzjoni tat-tfal mas-sistema edukattiva sabiex jiżdied u jinżamm l-interess fl-iskola; — it-tmexxija ta’ programmi tat-tip skolastiku wara l-iskola li għandhom l-għan li jnaqqsu l-illitteriżmu funzjonali fost l-istudenti, itejbu r-riżultati tal-iskola, jiksbu ħiliet bażiċi; — iż-żieda fil-livell ta’ edukazzjoni taż-żgħażagħ u l-adulti, l-integrazzjoni mill-ġdid tagħhom fis-sistema edukattiva permezz ta’ programmi tat-tieni opportunità, li se jżidu ċ-ċansijiet ta’ aktar kwalifiki u impjiegi fuq impjiegi bi ħlas aħjar; — informazzjoni/konsulenza/edukazzjoni/mentorship tal-ġenituri ta’ preskolari, preskolari u studenti li jsegwu l-programm skolastiku wara l-iskola sabiex isiru konxji tal-importanza tal-edukazzjoni fil-ħajja tat-tfal illum, adulti ta’ għada; — taħriġ u żvilupp tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim/ta’ appoġġ fl-iskejjel fil-mira tal-proġett, sabiex jittejjeb l-att edukattiv. Il-miżuri kollha ta’ edukazzjoni integrata pprovduti minn dan il-proġett se jnaqqsu l-faqar fl-oqsma tal-implimentazzjoni tiegħu, iżidu l-istandards tal-għajxien, l-inklużjoni soċjali u fis-suq tax-xogħol tal-parteċipanti u l-iżvilupp professjonali tal-kapital uman fl-edukazzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jimplimenta miżuri integrati biex jiffaċilita l-aċċess għall-edukazzjoni u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola għat-tfal u ż-żgħażagħ li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, ir-ritorn fis-sistema edukattiva tat-tfal/żgħażagħ/adulti li telqu mill-iskola, kif ukoll l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ kapital uman mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università minn skejjel żvantaġġati. Il-proġett se jiġġenera effett pożittiv peress li jipprovdi interventi edukattivi li se jiġġeneraw fuq perjodu medju ta’ żmien it-titjib tal-kwalità tal-ħajja tal-membri kollha tal-grupp fil-mira, u fit-tul l-iżvilupp tal-komunitajiet li jappartjenu għalihom, tas-soċjetà u tal-pajjiż b’mod ġenerali. Dawn l-effetti pożittivi huma ġġenerati minn: — il-prevenzjoni u t-tnaqqis tal-abbandun tal-iskola, it-tnaqqis tal-illitteriżmu speċjalment fi gruppi vulnerabbli; — it-twettiq ta’ attivitajiet għall-persuni ta’ qabel l-iskola u ta’ qabel l-iskola bil-għan li jinħoloq qafas adegwat għall-iżvilupp u l-familjarizzazzjoni tat-tfal mas-sistema edukattiva sabiex jiżdied u jinżamm l-interess fl-iskola; — it-tmexxija ta’ programmi tat-tip skolastiku wara l-iskola li għandhom l-għan li jnaqqsu l-illitteriżmu funzjonali fost l-istudenti, itejbu r-riżultati tal-iskola, jiksbu ħiliet bażiċi; — iż-żieda fil-livell ta’ edukazzjoni taż-żgħażagħ u l-adulti, l-integrazzjoni mill-ġdid tagħhom fis-sistema edukattiva permezz ta’ programmi tat-tieni opportunità, li se jżidu ċ-ċansijiet ta’ aktar kwalifiki u impjiegi fuq impjiegi bi ħlas aħjar; — informazzjoni/konsulenza/edukazzjoni/mentorship tal-ġenituri ta’ preskolari, preskolari u studenti li jsegwu l-programm skolastiku wara l-iskola sabiex isiru konxji tal-importanza tal-edukazzjoni fil-ħajja tat-tfal illum, adulti ta’ għada; — taħriġ u żvilupp tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim/ta’ appoġġ fl-iskejjel fil-mira tal-proġett, sabiex jittejjeb l-att edukattiv. Il-miżuri kollha ta’ edukazzjoni integrata pprovduti minn dan il-proġett se jnaqqsu l-faqar fl-oqsma tal-implimentazzjoni tiegħu, iżidu l-istandards tal-għajxien, l-inklużjoni soċjali u fis-suq tax-xogħol tal-parteċipanti u l-iżvilupp professjonali tal-kapital uman fl-edukazzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jimplimenta miżuri integrati biex jiffaċilita l-aċċess għall-edukazzjoni u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola għat-tfal u ż-żgħażagħ li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, ir-ritorn fis-sistema edukattiva tat-tfal/żgħażagħ/adulti li telqu mill-iskola, kif ukoll l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ kapital uman mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università minn skejjel żvantaġġati. Il-proġett se jiġġenera effett pożittiv peress li jipprovdi interventi edukattivi li se jiġġeneraw fuq perjodu medju ta’ żmien it-titjib tal-kwalità tal-ħajja tal-membri kollha tal-grupp fil-mira, u fit-tul l-iżvilupp tal-komunitajiet li jappartjenu għalihom, tas-soċjetà u tal-pajjiż b’mod ġenerali. Dawn l-effetti pożittivi huma ġġenerati minn: — il-prevenzjoni u t-tnaqqis tal-abbandun tal-iskola, it-tnaqqis tal-illitteriżmu speċjalment fi gruppi vulnerabbli; — it-twettiq ta’ attivitajiet għall-persuni ta’ qabel l-iskola u ta’ qabel l-iskola bil-għan li jinħoloq qafas adegwat għall-iżvilupp u l-familjarizzazzjoni tat-tfal mas-sistema edukattiva sabiex jiżdied u jinżamm l-interess fl-iskola; — it-tmexxija ta’ programmi tat-tip skolastiku wara l-iskola li għandhom l-għan li jnaqqsu l-illitteriżmu funzjonali fost l-istudenti, itejbu r-riżultati tal-iskola, jiksbu ħiliet bażiċi; — iż-żieda fil-livell ta’ edukazzjoni taż-żgħażagħ u l-adulti, l-integrazzjoni mill-ġdid tagħhom fis-sistema edukattiva permezz ta’ programmi tat-tieni opportunità, li se jżidu ċ-ċansijiet ta’ aktar kwalifiki u impjiegi fuq impjiegi bi ħlas aħjar; — informazzjoni/konsulenza/edukazzjoni/mentorship tal-ġenituri ta’ preskolari, preskolari u studenti li jsegwu l-programm skolastiku wara l-iskola sabiex isiru konxji tal-importanza tal-edukazzjoni fil-ħajja tat-tfal illum, adulti ta’ għada; — taħriġ u żvilupp tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim/ta’ appoġġ fl-iskejjel fil-mira tal-proġett, sabiex jittejjeb l-att edukattiv. Il-miżuri kollha ta’ edukazzjoni integrata pprovduti minn dan il-proġett se jnaqqsu l-faqar fl-oqsma tal-implimentazzjoni tiegħu, iżidu l-istandards tal-għajxien, l-inklużjoni soċjali u fis-suq tax-xogħol tal-parteċipanti u l-iżvilupp professjonali tal-kapital uman fl-edukazzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é implementar medidas integradas para facilitar o acesso à educação e prevenir o abandono escolar precoce de crianças e jovens pertencentes a grupos vulneráveis, regressando ao sistema educativo crianças/jovens/adultos que abandonaram a escola, bem como desenvolver competências em capital humano a partir do ensino pré-universitário de escolas desfavorecidas. O projeto gerará um efeito positivo, uma vez que proporciona intervenções educativas que gerarão, a médio prazo, a melhoria da qualidade de vida de todos os membros do grupo-alvo e, a longo prazo, o desenvolvimento das comunidades a que pertencem, da sociedade e do país em geral. Estes efeitos positivos são gerados por: — prevenir e reduzir o abandono escolar, reduzindo o analfabetismo, especialmente nos grupos vulneráveis; — realização de atividades para pré-escolares e pré-escolares destinadas a criar um quadro adequado para o desenvolvimento e a familiarização das crianças com o sistema educativo, a fim de aumentar e manter o interesse pela escola; — executar programas de tipo escolar após a escola que visem reduzir o analfabetismo funcional entre os alunos, melhorar os resultados escolares e adquirir competências básicas; — aumentar o nível de educação dos jovens e dos adultos, reintegrando-os no sistema educativo através de programas de segunda oportunidade, o que aumentará as possibilidades de mais qualificações e emprego em empregos mais bem remunerados; — informação/aconselhamento/educação/orientação dos pais de pré-escolares, pré-escolares e alunos que seguem o programa escolar após a escola, a fim de os sensibilizar para a importância da educação na vida das crianças de hoje, dos adultos de amanhã; — formação e desenvolvimento das competências do pessoal docente/de apoio nas escolas visadas pelo projeto, a fim de melhorar o ato educativo. Todas as medidas de educação integrada previstas por este projeto reduzirão a pobreza nos domínios da sua execução, aumentarão o nível de vida, a inclusão social e no mercado de trabalho dos participantes e o desenvolvimento profissional do capital humano na educação. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é implementar medidas integradas para facilitar o acesso à educação e prevenir o abandono escolar precoce de crianças e jovens pertencentes a grupos vulneráveis, regressando ao sistema educativo crianças/jovens/adultos que abandonaram a escola, bem como desenvolver competências em capital humano a partir do ensino pré-universitário de escolas desfavorecidas. O projeto gerará um efeito positivo, uma vez que proporciona intervenções educativas que gerarão, a médio prazo, a melhoria da qualidade de vida de todos os membros do grupo-alvo e, a longo prazo, o desenvolvimento das comunidades a que pertencem, da sociedade e do país em geral. Estes efeitos positivos são gerados por: — prevenir e reduzir o abandono escolar, reduzindo o analfabetismo, especialmente nos grupos vulneráveis; — realização de atividades para pré-escolares e pré-escolares destinadas a criar um quadro adequado para o desenvolvimento e a familiarização das crianças com o sistema educativo, a fim de aumentar e manter o interesse pela escola; — executar programas de tipo escolar após a escola que visem reduzir o analfabetismo funcional entre os alunos, melhorar os resultados escolares e adquirir competências básicas; — aumentar o nível de educação dos jovens e dos adultos, reintegrando-os no sistema educativo através de programas de segunda oportunidade, o que aumentará as possibilidades de mais qualificações e emprego em empregos mais bem remunerados; — informação/aconselhamento/educação/orientação dos pais de pré-escolares, pré-escolares e alunos que seguem o programa escolar após a escola, a fim de os sensibilizar para a importância da educação na vida das crianças de hoje, dos adultos de amanhã; — formação e desenvolvimento das competências do pessoal docente/de apoio nas escolas visadas pelo projeto, a fim de melhorar o ato educativo. Todas as medidas de educação integrada previstas por este projeto reduzirão a pobreza nos domínios da sua execução, aumentarão o nível de vida, a inclusão social e no mercado de trabalho dos participantes e o desenvolvimento profissional do capital humano na educação. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é implementar medidas integradas para facilitar o acesso à educação e prevenir o abandono escolar precoce de crianças e jovens pertencentes a grupos vulneráveis, regressando ao sistema educativo crianças/jovens/adultos que abandonaram a escola, bem como desenvolver competências em capital humano a partir do ensino pré-universitário de escolas desfavorecidas. O projeto gerará um efeito positivo, uma vez que proporciona intervenções educativas que gerarão, a médio prazo, a melhoria da qualidade de vida de todos os membros do grupo-alvo e, a longo prazo, o desenvolvimento das comunidades a que pertencem, da sociedade e do país em geral. Estes efeitos positivos são gerados por: — prevenir e reduzir o abandono escolar, reduzindo o analfabetismo, especialmente nos grupos vulneráveis; — realização de atividades para pré-escolares e pré-escolares destinadas a criar um quadro adequado para o desenvolvimento e a familiarização das crianças com o sistema educativo, a fim de aumentar e manter o interesse pela escola; — executar programas de tipo escolar após a escola que visem reduzir o analfabetismo funcional entre os alunos, melhorar os resultados escolares e adquirir competências básicas; — aumentar o nível de educação dos jovens e dos adultos, reintegrando-os no sistema educativo através de programas de segunda oportunidade, o que aumentará as possibilidades de mais qualificações e emprego em empregos mais bem remunerados; — informação/aconselhamento/educação/orientação dos pais de pré-escolares, pré-escolares e alunos que seguem o programa escolar após a escola, a fim de os sensibilizar para a importância da educação na vida das crianças de hoje, dos adultos de amanhã; — formação e desenvolvimento das competências do pessoal docente/de apoio nas escolas visadas pelo projeto, a fim de melhorar o ato educativo. Todas as medidas de educação integrada previstas por este projeto reduzirão a pobreza nos domínios da sua execução, aumentarão o nível de vida, a inclusão social e no mercado de trabalho dos participantes e o desenvolvimento profissional do capital humano na educação. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at gennemføre integrerede foranstaltninger for at lette adgangen til uddannelse og forebygge skolefrafald for børn og unge, der tilhører sårbare grupper, vende tilbage til uddannelsessystemet børn/unge/voksne, der er gået ud af skolen, samt udvikle menneskelige kapitalfærdigheder fra førskoleundervisning fra dårligt stillede skoler. Projektet vil skabe en positiv effekt, da det giver uddannelsestiltag, der på mellemlang sigt vil føre til en forbedring af livskvaliteten for alle medlemmer af målgruppen og på lang sigt udviklingen af de samfund, de tilhører, samfundet og landet generelt. Disse positive virkninger er genereret af: — forebyggelse og reduktion af skolefrafald og reduktion af analfabetisme, navnlig i sårbare grupper; — gennemførelse af aktiviteter for førskolebørn og førskolebørn med henblik på at skabe passende rammer for børns udvikling og kendskab til uddannelsessystemet med henblik på at øge og fastholde interessen for skolen — gennemførelse af skolelignende programmer efter skole, der har til formål at reducere funktionel analfabetisme blandt elever, forbedre skoleresultaterne, erhverve grundlæggende færdigheder; — at øge uddannelsesniveauet for unge og voksne og at reintegrere dem i uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance, hvilket vil øge chancerne for yderligere kvalifikationer og beskæftigelse på bedre betalte job; — information/rådgivning/undervisning/undervisning af forældre til førskolebørn, førskolebørn og elever, der følger skolen efter skoleforløbet for at gøre dem opmærksomme på betydningen af uddannelse i børns liv i dag, voksne i morgen — uddannelse og udvikling af kompetencerne hos undervisningspersonalet/hjælpepersonalet på de skoler, der er omfattet af projektet, med henblik på at forbedre uddannelsesloven. Alle integrerede uddannelsesforanstaltninger i forbindelse med dette projekt vil mindske fattigdommen på de områder, hvor det gennemføres, øge levestandarden, den sociale og arbejdsmarkedsmæssige inddragelse af deltagerne og den faglige udvikling af menneskelig kapital på uddannelsesområdet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at gennemføre integrerede foranstaltninger for at lette adgangen til uddannelse og forebygge skolefrafald for børn og unge, der tilhører sårbare grupper, vende tilbage til uddannelsessystemet børn/unge/voksne, der er gået ud af skolen, samt udvikle menneskelige kapitalfærdigheder fra førskoleundervisning fra dårligt stillede skoler. Projektet vil skabe en positiv effekt, da det giver uddannelsestiltag, der på mellemlang sigt vil føre til en forbedring af livskvaliteten for alle medlemmer af målgruppen og på lang sigt udviklingen af de samfund, de tilhører, samfundet og landet generelt. Disse positive virkninger er genereret af: — forebyggelse og reduktion af skolefrafald og reduktion af analfabetisme, navnlig i sårbare grupper; — gennemførelse af aktiviteter for førskolebørn og førskolebørn med henblik på at skabe passende rammer for børns udvikling og kendskab til uddannelsessystemet med henblik på at øge og fastholde interessen for skolen — gennemførelse af skolelignende programmer efter skole, der har til formål at reducere funktionel analfabetisme blandt elever, forbedre skoleresultaterne, erhverve grundlæggende færdigheder; — at øge uddannelsesniveauet for unge og voksne og at reintegrere dem i uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance, hvilket vil øge chancerne for yderligere kvalifikationer og beskæftigelse på bedre betalte job; — information/rådgivning/undervisning/undervisning af forældre til førskolebørn, førskolebørn og elever, der følger skolen efter skoleforløbet for at gøre dem opmærksomme på betydningen af uddannelse i børns liv i dag, voksne i morgen — uddannelse og udvikling af kompetencerne hos undervisningspersonalet/hjælpepersonalet på de skoler, der er omfattet af projektet, med henblik på at forbedre uddannelsesloven. Alle integrerede uddannelsesforanstaltninger i forbindelse med dette projekt vil mindske fattigdommen på de områder, hvor det gennemføres, øge levestandarden, den sociale og arbejdsmarkedsmæssige inddragelse af deltagerne og den faglige udvikling af menneskelig kapital på uddannelsesområdet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at gennemføre integrerede foranstaltninger for at lette adgangen til uddannelse og forebygge skolefrafald for børn og unge, der tilhører sårbare grupper, vende tilbage til uddannelsessystemet børn/unge/voksne, der er gået ud af skolen, samt udvikle menneskelige kapitalfærdigheder fra førskoleundervisning fra dårligt stillede skoler. Projektet vil skabe en positiv effekt, da det giver uddannelsestiltag, der på mellemlang sigt vil føre til en forbedring af livskvaliteten for alle medlemmer af målgruppen og på lang sigt udviklingen af de samfund, de tilhører, samfundet og landet generelt. Disse positive virkninger er genereret af: — forebyggelse og reduktion af skolefrafald og reduktion af analfabetisme, navnlig i sårbare grupper; — gennemførelse af aktiviteter for førskolebørn og førskolebørn med henblik på at skabe passende rammer for børns udvikling og kendskab til uddannelsessystemet med henblik på at øge og fastholde interessen for skolen — gennemførelse af skolelignende programmer efter skole, der har til formål at reducere funktionel analfabetisme blandt elever, forbedre skoleresultaterne, erhverve grundlæggende færdigheder; — at øge uddannelsesniveauet for unge og voksne og at reintegrere dem i uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance, hvilket vil øge chancerne for yderligere kvalifikationer og beskæftigelse på bedre betalte job; — information/rådgivning/undervisning/undervisning af forældre til førskolebørn, førskolebørn og elever, der følger skolen efter skoleforløbet for at gøre dem opmærksomme på betydningen af uddannelse i børns liv i dag, voksne i morgen — uddannelse og udvikling af kompetencerne hos undervisningspersonalet/hjælpepersonalet på de skoler, der er omfattet af projektet, med henblik på at forbedre uddannelsesloven. Alle integrerede uddannelsesforanstaltninger i forbindelse med dette projekt vil mindske fattigdommen på de områder, hvor det gennemføres, øge levestandarden, den sociale og arbejdsmarkedsmæssige inddragelse af deltagerne og den faglige udvikling af menneskelig kapital på uddannelsesområdet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att genomföra integrerade åtgärder för att underlätta tillgången till utbildning och förhindra att barn och ungdomar som tillhör utsatta grupper lämnar skolan i förtid, återvända till utbildningssystemet för barn/ungdomar/vuxna som har slutat skolan samt utveckla humankapitalkunskaper från förskoleutbildning från missgynnade skolor. Projektet kommer att ge en positiv effekt eftersom det ger utbildningsinsatser som på medellång sikt kommer att leda till en förbättring av livskvaliteten för alla medlemmar i målgruppen och på lång sikt utvecklingen av de samhällen som de tillhör, samhället och landet i allmänhet. Dessa positiva effekter genereras av följande: — förebygga och minska antalet elever som överger skolan och minska analfabetismen, särskilt i utsatta grupper. — bedriva verksamhet för förskole- och förskolebarn i syfte att skapa en lämplig ram för barns utveckling och förtrogenhet med utbildningssystemet i syfte att öka och bibehålla intresset för skolan, — genomföra skolliknande program efter skolan som syftar till att minska elevernas funktionella analfabetism, förbättra skolresultaten och förvärva grundläggande färdigheter. — att höja utbildningsnivån för ungdomar och vuxna genom att återintegrera dem i utbildningssystemet genom program för en andra chans, vilket kommer att öka möjligheterna till ytterligare kvalifikationer och anställning på bättre betalda arbeten. — information/rådgivning/utbildning/mentorskap till föräldrar till förskolebarn, förskolebarn och elever som följer skolan efter skolprogrammet för att göra dem medvetna om vikten av utbildning i dagens barn, morgondagens vuxna, — utbildning och utveckling av kompetensen hos lärare/stödpersonal i de skolor som projektet riktar sig till, i syfte att förbättra utbildningsakten. Alla integrerade utbildningsåtgärder inom ramen för detta projekt kommer att minska fattigdomen när det gäller genomförandet, höja levnadsstandarden, integrera deltagarna i samhället och på arbetsmarknaden och utveckla humankapitalet i utbildningen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att genomföra integrerade åtgärder för att underlätta tillgången till utbildning och förhindra att barn och ungdomar som tillhör utsatta grupper lämnar skolan i förtid, återvända till utbildningssystemet för barn/ungdomar/vuxna som har slutat skolan samt utveckla humankapitalkunskaper från förskoleutbildning från missgynnade skolor. Projektet kommer att ge en positiv effekt eftersom det ger utbildningsinsatser som på medellång sikt kommer att leda till en förbättring av livskvaliteten för alla medlemmar i målgruppen och på lång sikt utvecklingen av de samhällen som de tillhör, samhället och landet i allmänhet. Dessa positiva effekter genereras av följande: — förebygga och minska antalet elever som överger skolan och minska analfabetismen, särskilt i utsatta grupper. — bedriva verksamhet för förskole- och förskolebarn i syfte att skapa en lämplig ram för barns utveckling och förtrogenhet med utbildningssystemet i syfte att öka och bibehålla intresset för skolan, — genomföra skolliknande program efter skolan som syftar till att minska elevernas funktionella analfabetism, förbättra skolresultaten och förvärva grundläggande färdigheter. — att höja utbildningsnivån för ungdomar och vuxna genom att återintegrera dem i utbildningssystemet genom program för en andra chans, vilket kommer att öka möjligheterna till ytterligare kvalifikationer och anställning på bättre betalda arbeten. — information/rådgivning/utbildning/mentorskap till föräldrar till förskolebarn, förskolebarn och elever som följer skolan efter skolprogrammet för att göra dem medvetna om vikten av utbildning i dagens barn, morgondagens vuxna, — utbildning och utveckling av kompetensen hos lärare/stödpersonal i de skolor som projektet riktar sig till, i syfte att förbättra utbildningsakten. Alla integrerade utbildningsåtgärder inom ramen för detta projekt kommer att minska fattigdomen när det gäller genomförandet, höja levnadsstandarden, integrera deltagarna i samhället och på arbetsmarknaden och utveckla humankapitalet i utbildningen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att genomföra integrerade åtgärder för att underlätta tillgången till utbildning och förhindra att barn och ungdomar som tillhör utsatta grupper lämnar skolan i förtid, återvända till utbildningssystemet för barn/ungdomar/vuxna som har slutat skolan samt utveckla humankapitalkunskaper från förskoleutbildning från missgynnade skolor. Projektet kommer att ge en positiv effekt eftersom det ger utbildningsinsatser som på medellång sikt kommer att leda till en förbättring av livskvaliteten för alla medlemmar i målgruppen och på lång sikt utvecklingen av de samhällen som de tillhör, samhället och landet i allmänhet. Dessa positiva effekter genereras av följande: — förebygga och minska antalet elever som överger skolan och minska analfabetismen, särskilt i utsatta grupper. — bedriva verksamhet för förskole- och förskolebarn i syfte att skapa en lämplig ram för barns utveckling och förtrogenhet med utbildningssystemet i syfte att öka och bibehålla intresset för skolan, — genomföra skolliknande program efter skolan som syftar till att minska elevernas funktionella analfabetism, förbättra skolresultaten och förvärva grundläggande färdigheter. — att höja utbildningsnivån för ungdomar och vuxna genom att återintegrera dem i utbildningssystemet genom program för en andra chans, vilket kommer att öka möjligheterna till ytterligare kvalifikationer och anställning på bättre betalda arbeten. — information/rådgivning/utbildning/mentorskap till föräldrar till förskolebarn, förskolebarn och elever som följer skolan efter skolprogrammet för att göra dem medvetna om vikten av utbildning i dagens barn, morgondagens vuxna, — utbildning och utveckling av kompetensen hos lärare/stödpersonal i de skolor som projektet riktar sig till, i syfte att förbättra utbildningsakten. Alla integrerade utbildningsåtgärder inom ramen för detta projekt kommer att minska fattigdomen när det gäller genomförandet, höja levnadsstandarden, integrera deltagarna i samhället och på arbetsmarknaden och utveckla humankapitalet i utbildningen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3117473 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°53'23.86"N, 24°52'39.50"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°53'23.86"N, 24°52'39.50"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°19'13.15"N, 24°30'49.07"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°19'13.15"N, 24°30'49.07"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°29'28.50"N, 25°14'55.64"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°29'28.50"N, 25°14'55.64"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°22'9.84"N, 24°17'33.86"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°22'9.84"N, 24°17'33.86"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°24'26.75"N, 23°18'58.93"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°24'26.75"N, 23°18'58.93"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°33'48.96"N, 27°21'42.66"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°33'48.96"N, 27°21'42.66"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Argeş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Argeş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Argeş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Vâlcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ialomiţa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
9,246,932.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 9,246,932.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,849,386.4000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,849,386.4000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
7,859,892.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,859,892.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,571,978.4000000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,571,978.4000000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.9999978371204700 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.9999978371204700 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:56, 10 October 2024
Project Q3096936 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Increasing the quality of the educational process by implementing integrated measures” |
Project Q3096936 in Romania |
Statements
7,859,892.0 Romanian Leu
0 references
1,571,978.4000000001 Euro
0 references
9,246,932.0 Romanian Leu
0 references
1,849,386.4000000001 Euro
0 references
84.9999978371204700 percent
0 references
14 May 2018
0 references
13 May 2021
0 references
INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI ARGES
0 references
44°53'23.86"N, 24°52'39.50"E
0 references
45°19'13.15"N, 24°30'49.07"E
0 references
44°29'28.50"N, 25°14'55.64"E
0 references
45°22'9.84"N, 24°17'33.86"E
0 references
45°24'26.75"N, 23°18'58.93"E
0 references
44°33'48.96"N, 27°21'42.66"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este acela de implementare a masurilor integrate pentru facilitarea accesului la educatie si prevenirea parasirii timpurii a scolii pentru copiii si tinerii ce fac parte din grupuri vulnerabile, reintoarcerea in sistemul de invatamant a copiilor/tinerilor/adultilor care au parasit scoala, precum si dezvoltarea competentelor capitalului uman din invatamantul preuniversitar din unitati scolare defavorizate. Proiectul va genera un efect pozitiv intrucat prevede interventii de educatie care vor genera pe termen mediu imbunatatirea calitatii vietii tuturor membrilor grupului tinta, iar pe termen lung dezvoltarea comunitatilor din care acestia fac parte, a societatii si a tarii in general. Aceste efecte pozitive sunt generate prin: - prevenirea si diminuarea abandonului scolar, reducerea analfabetismului in special in cadrul grupurilor vulnerabile; - derularea de activitati pentru anteprescolari si prescolari ce vizeaza crerea unui cadru adecvat de dezvoltare a copiilor si de familiarizare a acestora cu sistemul de invatamant in vederea cresterii si mentinerii interesului pentru scoala; - derularea programelor tip scoala dupa scoala ce urmaresc reducerea analfabetismului functional in randul elevilor, imbunatatirea rezultatelor scolare, dobandirea competenetelor de baza; - cresterea nivelului de educatie a tinerilor si adultilor, reintegrarea in sistemul de invatamant a acestora prin programe de a doua sansa, ceea ce va creste sansele de calificare ulterioara si de angajare pe locuri de munca mai bine remunerate; - informarea/ consilierea/ educarea/ mentoratul parintilor anteprescolarilor, prescolarilor si elevilor ce urmeaza programul scoala dupa scoala in vederea constientizarii de catre acestia a importantei educatiei in viata copiilor de azi, adultilor de maine; - formarea si dezvoltarea competentelor personalului didactic/de sprijin din scolile vizate de proiect, cu scopul de a imbunatati actul educational. Toate masurile integrate de educatie prevazute de acest proiect vor duce la reducerea saraciei in zonele de implementare a acestuia, la cresterea nivelului de trai, la incluziunea sociala si pe piata muncii a participantilor si la dezvoltarea profesionala a capitalului uman din invatamant. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to implement integrated measures to facilitate access to education and prevent early school leaving for children and young people belonging to vulnerable groups, returning to the education system children/young/adults who have left school, as well as developing human capital skills from pre-university education from disadvantaged schools. The project will generate a positive effect as it provides educational interventions that will generate in the medium term the improvement of the quality of life of all members of the target group, and in the long term the development of the communities of which they belong, of society and of the country in general. These positive effects are generated by: — preventing and reducing school abandonment, reducing illiteracy especially in vulnerable groups; — carrying out activities for preschoolers and preschoolers aimed at creating an adequate framework for children’s development and familiarisation with the education system in order to increase and maintain interest in school; — running school-type programs after school that aim to reduce functional illiteracy among students, improve school results, acquire basic skills; — increasing the level of education of young people and adults, reintegrating them into the education system through second chance programs, which will increase the chances of further qualification and employment on better paid jobs; — information/advising/education/mentorship of the parents of preschoolers, preschoolers and students who follow the school after school program in order to make them aware of the importance of education in the lives of children today, adults of tomorrow; — training and development of the competences of the teaching/support staff in the schools targeted by the project, in order to improve the educational act. All integrated education measures provided by this project will reduce poverty in the areas of its implementation, increase living standards, social and labour market inclusion of participants and professional development of human capital in education. (English)
16 September 2021
0.5306963865613356
0 references
L’objectif général du projet est de mettre en œuvre des mesures intégrées pour faciliter l’accès à l’éducation et prévenir le décrochage scolaire pour les enfants et les jeunes appartenant à des groupes vulnérables, le retour dans le système éducatif des enfants/jeunes/adultes qui ont quitté l’école, ainsi que le développement des compétences en capital humain dans l’enseignement préuniversitaire dans les écoles défavorisées. Le projet générera un effet positif car il prévoit des interventions éducatives qui généreront à moyen terme l’amélioration de la qualité de vie de tous les membres du groupe cible, et à long terme le développement des communautés auxquelles ils appartiennent, de la Société et du pays en général. Ces effets positifs sont générateurs par: prévenir et réduire l’abandon scolaire, réduire l’analphabétisme des groupes vulnérables; — mener des activités pour les enfants d’âge préscolaire et préscolaire visant à créer un cadre approprié pour le développement de l’enfant et sa familiarisation avec le système éducatif afin d’accroître et de maintenir l’intérêt pour l’école; — mener des programmes scolaires après l’école visant à réduire l’analphabétisme de la danse fonctionnelle chez les élèves, à améliorer les résultats scolaires, à acquérir des concours de base; — En augmentant le niveau d’éducation des jeunes et des adultes, en les réintégrant dans le système éducatif grâce à des programmes de deuxième chance, ce qui augmentera les chances de qualification et d’emploi supplémentaires sur des emplois mieux rémunérés; — informer/conseiller/éduquer/mentorer les parents d’enfants d’âge préscolaire, d’âge préscolaire et d’élèves qui suivent le programme scolaire après l’école afin qu’ils prennent conscience de l’importance de l’éducation dans la vie des enfants d’aujourd’hui, adultes de demain; — former et développer les compétences du personnel enseignant/soutien dans les écoles visées par le projet, dans le but d’améliorer la loi sur l’éducation. Toutes les mesures éducatives prévues par ce projet conduiront à la réduction de la pauvreté dans les domaines de sa mise en œuvre, à l’augmentation du niveau de vie, à l’inclusion sociale et au marché du travail des participants et au développement professionnel du capital humain dans l’éducation. (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist die Umsetzung integrierter Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zur Bildung und zur Verhinderung von Schulabbruch für Kinder und Jugendliche, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, Rückkehr in das Bildungssystem Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die die Schule verlassen haben, sowie die Entwicklung von Humankapital-Kompetenzen aus der voruniversitären Bildung von benachteiligten Schulen. Das Projekt wird einen positiven Effekt erzielen, da es Bildungsinterventionen bietet, die mittelfristig die Verbesserung der Lebensqualität aller Mitglieder der Zielgruppe und langfristig die Entwicklung der Gemeinschaften, zu denen sie gehören, der Gesellschaft und des Landes im Allgemeinen bewirken werden. Diese positiven Effekte ergeben sich aus: — Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs, Verringerung des Analphabetentums insbesondere in gefährdeten Gruppen; — die Durchführung von Aktivitäten für Vorschulkinder und Vorschulkinder, die darauf abzielen, einen angemessenen Rahmen für die Entwicklung und den Zugang der Kinder mit dem Bildungssystem zu schaffen, um das Interesse an der Schule zu erhöhen und zu erhalten; — die Durchführung von Schulprogrammen nach der Schule, die darauf abzielen, den funktionellen Analphabetismus unter den Schülern zu verringern, die Schulergebnisse zu verbessern, grundlegende Fähigkeiten zu erwerben; — Erhöhung des Bildungsniveaus junger Menschen und Erwachsener, Eingliederung in das Bildungssystem durch Programme der zweiten Chance, die die Chancen auf Weiterbildung und Beschäftigung in besser bezahlten Arbeitsplätzen erhöhen; — Informationen/Beratung/Bildung/Mentorschaft der Eltern von Vorschulkindern, Vorschulkindern und Schülern, die die Schule nach dem Schulprogramm verfolgen, um sie für die Bedeutung der Bildung im Leben von Kindern, Erwachsenen von morgen, zu sensibilisieren; — Ausbildung und Entwicklung der Kompetenzen des Lehr-/Unterstützungspersonals in den vom Projekt betroffenen Schulen, um das Bildungsgesetz zu verbessern. Alle integrierten Bildungsmaßnahmen, die im Rahmen dieses Projekts bereitgestellt werden, werden die Armut in den Bereichen ihrer Umsetzung verringern, den Lebensstandard, die soziale und arbeitsmarktpolitische Eingliederung der Teilnehmer und die berufliche Entwicklung des Humankapitals in der Bildung erhöhen. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è attuare misure integrate volte a facilitare l'accesso all'istruzione e a prevenire l'abbandono scolastico per i bambini e i giovani appartenenti a gruppi vulnerabili, il ritorno al sistema educativo bambini/giovani/adulti che hanno lasciato la scuola, nonché lo sviluppo di competenze in capitale umano provenienti dall'istruzione preuniversitaria proveniente da scuole svantaggiate. Il progetto genererà un effetto positivo in quanto fornisce interventi educativi che genereranno a medio termine il miglioramento della qualità della vita di tutti i membri del gruppo target, e a lungo termine lo sviluppo delle comunità di cui fanno parte, della società e del paese in generale. Questi effetti positivi sono generati da: — prevenire e ridurre l'abbandono scolastico, ridurre l'analfabetismo soprattutto nei gruppi vulnerabili; — svolgere attività per prescolare e prescolare al fine di creare un quadro adeguato per lo sviluppo e la familiarizzazione dei bambini con il sistema educativo al fine di aumentare e mantenere l'interesse per la scuola; — eseguire programmi di tipo scolastico dopo la scuola che mirano a ridurre l'analfabetismo funzionale tra gli studenti, migliorare i risultati scolastici, acquisire competenze di base; — aumentare il livello di istruzione dei giovani e degli adulti, reintegrandoli nel sistema di istruzione attraverso programmi di seconda opportunità, che aumenteranno le possibilità di ulteriori qualifiche e occupazione in posti di lavoro meglio retribuiti; — informazione/consulenza/istruzione/mentorship dei genitori di prescolari, prescolari e studenti che seguono il programma scolastico dopo la scuola al fine di renderli consapevoli dell'importanza dell'istruzione nella vita dei bambini di oggi, adulti di domani; — formazione e sviluppo delle competenze del personale docente/sostegno nelle scuole oggetto del progetto, al fine di migliorare l'atto educativo. Tutte le misure integrate in materia di istruzione previste dal presente progetto ridurranno la povertà nei settori della sua attuazione, miglioreranno il tenore di vita, l'inclusione sociale e del mercato del lavoro dei partecipanti e lo sviluppo professionale del capitale umano nell'istruzione. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aplicar medidas integradas para facilitar el acceso a la educación y prevenir el abandono escolar prematuro de los niños y jóvenes pertenecientes a grupos vulnerables, el retorno al sistema educativo de los niños/jóvenes/adultos que han abandonado la escuela, así como el desarrollo de capacidades de capital humano procedentes de la educación preuniversitaria de escuelas desfavorecidas. El proyecto generará un efecto positivo ya que proporciona intervenciones educativas que generarán a mediano plazo la mejora de la calidad de vida de todos los miembros del grupo destinatario, y a largo plazo el desarrollo de las comunidades a las que pertenecen, de la sociedad y del país en general. Estos efectos positivos son generados por: prevención y reducción del abandono escolar, reducción del analfabetismo, especialmente en los grupos vulnerables; realización de actividades dirigidas a los niños en edad preescolar y preescolar con el fin de crear un marco adecuado para el desarrollo y la familiarización de los niños con el sistema educativo a fin de aumentar y mantener el interés en la escuela; ejecutar programas de tipo escolar después de la escuela que tengan por objeto reducir el analfabetismo funcional entre los estudiantes, mejorar los resultados escolares y adquirir competencias básicas; — aumentar el nivel de educación de los jóvenes y adultos, reintegrándolos en el sistema educativo mediante programas de segunda oportunidad, que aumentarán las posibilidades de obtener más cualificaciones y empleos mejor remunerados; — información/asesoramiento/educación/manifestación de los padres de niños preescolares, preescolares y estudiantes que siguen el programa escolar después de la escuela con el fin de concienciarlos de la importancia de la educación en la vida de los niños de hoy, adultos del mañana; — formación y desarrollo de las competencias del personal docente y de apoyo en las escuelas a las que se dirige el proyecto, con el fin de mejorar el acto educativo. Todas las medidas educativas integradas previstas en este proyecto reducirán la pobreza en las esferas de su aplicación, aumentarán el nivel de vida, la inclusión social y laboral de los participantes y el desarrollo profesional del capital humano en la educación. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on rakendada integreeritud meetmeid, et hõlbustada juurdepääsu haridusele ja ennetada haavatavatesse rühmadesse kuuluvate laste ja noorte koolist väljalangemist, haridussüsteemi naasmist koolist lahkunud lastele/noortele/täiskasvanutele ning inimkapitali oskuste arendamist ebasoodsas olukorras olevatest koolidest ülikoolieelses hariduses. Projektil on positiivne mõju, sest see pakub hariduslikke sekkumisi, mis keskpikas perspektiivis parandavad sihtrühma kõigi liikmete elukvaliteeti ning pikas perspektiivis nende kogukondade, ühiskonna ja riigi arengut, kuhu nad kuuluvad. Need positiivsed mõjud on järgmised: – kooli poolelijätmise ennetamine ja vähendamine, vähendades kirjaoskamatust eelkõige haavatavates rühmades; – eelkooliealistele ja eelkooliealistele suunatud tegevusi, mille eesmärk on luua piisav raamistik laste arenguks ja haridussüsteemiga tutvumiseks, et suurendada ja säilitada huvi kooli vastu; – koolilaadsete programmide juhtimine pärast kooli, mille eesmärk on vähendada õpilaste funktsionaalset kirjaoskamatust, parandada koolitulemusi, omandada põhioskused; – noorte ja täiskasvanute hariduse taseme tõstmine, taasintegreerides nad haridussüsteemi uue võimaluse programmide kaudu, mis suurendavad edasise kvalifikatsiooni ja tööhõive võimalusi paremini tasustatud töökohtadel; – eelkooliealiste, eelkooliealiste ja koolijärgset kooli läbivate õpilaste vanemate teavitamine/nõustamine/haridus/õpetamine, et nad oleksid teadlikud hariduse tähtsusest laste, homsete täiskasvanute elus; – koolitajate/toetajate koolitus ja pädevuste arendamine projektiga hõlmatud koolides, et parandada haridusakti. Kõik selle projekti raames pakutavad integreeritud haridusmeetmed vähendavad vaesust selle rakendamise valdkonnas, parandavad elatustaset, osalejate sotsiaalset ja tööturule kaasamist ning inimkapitali erialast arengut hariduses. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – įgyvendinti integruotas priemones, kuriomis siekiama sudaryti palankesnes sąlygas mokytis ir užkirsti kelią vaikų ir jaunuolių, priklausančių pažeidžiamoms grupėms, mokyklos nebaigimui, grįžti į švietimo sistemą vaikus, jaunimą ir (arba) suaugusiuosius, kurie paliko mokyklą, taip pat ugdyti žmogiškojo kapitalo įgūdžius iš ikiuniversitetinio švietimo iš nepalankioje padėtyje esančių mokyklų. Projektas duos teigiamą poveikį, nes bus teikiamos švietimo priemonės, kurios vidutinės trukmės laikotarpiu pagerins visų tikslinės grupės narių gyvenimo kokybę, o ilgainiui – bendruomenių, kurioms jie priklauso, visuomenės ir apskritai šalies vystymąsi. Šį teigiamą poveikį lemia: – užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir jį sumažinti, mažinti neraštingumą, ypač pažeidžiamoms grupėms; – vykdyti veiklą ikimokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuria siekiama sukurti tinkamą vaikų ugdymo ir susipažinimo su švietimo sistema sistemą, kad būtų padidintas ir išlaikytas susidomėjimas mokykla; – vykdyti mokyklos tipo programas po pamokų, kuriomis siekiama sumažinti funkcinį neraštingumą tarp mokinių, gerinti mokyklos rezultatus, įgyti pagrindinių įgūdžių; – didinti jaunimo ir suaugusiųjų švietimo lygį, reintegruoti juos į švietimo sistemą per antrosios galimybės programas, o tai padidins galimybes toliau įgyti kvalifikaciją ir įsidarbinti geriau apmokamose darbo vietose; – informavimas/konsultavimas/švietimas/mentorystė ikimokyklinio amžiaus vaikų, ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir mokinių, kurie seka mokyklą po pamokų, tėvams, kad jie žinotų apie švietimo svarbą šiandieninių vaikų, rytojaus suaugusiųjų, gyvenime; – mokymo ir (arba) pagalbinio personalo kompetencijos ugdymas mokyklose, kurioms skirtas projektas, siekiant pagerinti švietimo veiklą. Visomis šiame projekte numatytomis integruotomis švietimo priemonėmis bus sumažintas skurdas jo įgyvendinimo srityse, padidintas gyvenimo lygis, dalyvių socialinė ir darbo rinkos įtrauktis ir žmogiškojo kapitalo profesinis tobulėjimas švietimo srityje. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći je cilj projekta provedba integriranih mjera za olakšavanje pristupa obrazovanju i sprečavanje ranog napuštanja školovanja za djecu i mlade koji pripadaju ranjivim skupinama, povratak u obrazovni sustav djece/mladi/odraslih osoba koje su napustile školovanje te razvoj vještina ljudskog kapitala iz predsveučilišnog obrazovanja iz škola u nepovoljnom položaju. Projekt će stvoriti pozitivan učinak jer pruža obrazovne intervencije koje će srednjoročno generirati poboljšanje kvalitete života svih članova ciljne skupine, a dugoročno i razvoj zajednica kojima pripadaju, društva i zemlje općenito. Ti pozitivni učinci proizlaze iz: sprječavanje i smanjenje napuštanja školovanja, smanjenje nepismenosti, posebno u ranjivim skupinama; — obavljanje aktivnosti za predškolske i predškolske odgojitelje s ciljem stvaranja odgovarajućeg okvira za razvoj i upoznavanje djece s obrazovnim sustavom kako bi se povećao i održao interes za školovanje; — vođenje školskih programa nakon škole čiji je cilj smanjiti funkcionalnu nepismenost među učenicima, poboljšati školske rezultate, steći osnovne vještine; — povećanje razine obrazovanja mladih i odraslih, njihovo ponovno uključivanje u obrazovni sustav kroz programe druge prilike, čime će se povećati izgledi za daljnje kvalifikacije i zapošljavanje na bolje plaćenim radnim mjestima; — informacije/savjetovanje/obrazovanje/mentorstvo roditelja predškolskog odgoja, predškolskog odgoja i predškolskog odgoja i obrazovanja te učenika koji pohađaju školu nakon školskog programa kako bi ih se osvijestilo o važnosti obrazovanja u današnjem životu djece, odraslih sutrašnjice; osposobljavanje i razvoj kompetencija nastavnog/pomoćnog osoblja u školama na koje se projekt odnosi kako bi se poboljšao obrazovni akt. Sve integrirane obrazovne mjere predviđene ovim projektom smanjit će siromaštvo u područjima njegove provedbe, povećati životni standard, socijalnu uključenost i uključivanje sudionika na tržište rada te profesionalni razvoj ljudskog kapitala u obrazovanju. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η εφαρμογή ολοκληρωμένων μέτρων για τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για τα παιδιά και τους νέους που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, η επιστροφή στο εκπαιδευτικό σύστημα παιδιών/νεαρών/ενήλικων που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων ανθρώπινου κεφαλαίου από προπανεπιστημιακή εκπαίδευση από μειονεκτούντα σχολεία. Το έργο θα έχει θετικό αποτέλεσμα, καθώς παρέχει εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που θα δημιουργήσουν μεσοπρόθεσμα τη βελτίωση της ποιότητας ζωής όλων των μελών της ομάδας-στόχου και μακροπρόθεσμα την ανάπτυξη των κοινοτήτων στις οποίες ανήκουν, της κοινωνίας και της χώρας γενικότερα. Τα θετικά αυτά αποτελέσματα προκύπτουν από: — πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου, μείωση του αναλφαβητισμού, ιδίως σε ευάλωτες ομάδες· — τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων προσχολικής και προσχολικής ηλικίας με στόχο τη δημιουργία ενός κατάλληλου πλαισίου για την ανάπτυξη των παιδιών και την εξοικείωση με το εκπαιδευτικό σύστημα, προκειμένου να αυξηθεί και να διατηρηθεί το ενδιαφέρον για το σχολείο· — εκτέλεση προγραμμάτων σχολικού τύπου μετά το σχολείο που αποσκοπούν στη μείωση του λειτουργικού αναλφαβητισμού μεταξύ των μαθητών, στη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων, στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων· — αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης των νέων και των ενηλίκων, επανένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω προγραμμάτων δεύτερης ευκαιρίας, τα οποία θα αυξήσουν τις πιθανότητες περαιτέρω εξειδίκευσης και απασχόλησης σε καλύτερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας· — ενημέρωση/συμβούλευση/εκπαίδευση/καθοδήγηση των γονέων προσχολικών, προσχολικών και μαθητών που παρακολουθούν το σχολείο μετά το σχολικό πρόγραμμα, προκειμένου να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της εκπαίδευσης στη ζωή των παιδιών σήμερα, ενηλίκων του αύριο. — κατάρτιση και ανάπτυξη των ικανοτήτων του διδακτικού/υποστηρικτικού προσωπικού στα σχολεία στα οποία απευθύνεται το σχέδιο, προκειμένου να βελτιωθεί η εκπαιδευτική πράξη. Όλα τα ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά μέτρα που προβλέπονται από το παρόν σχέδιο θα μειώσουν τη φτώχεια στους τομείς της υλοποίησής του, θα αυξήσουν το βιοτικό επίπεδο, την κοινωνική ένταξη και την ένταξη των συμμετεχόντων στην αγορά εργασίας και την επαγγελματική ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου στην εκπαίδευση. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zaviesť integrované opatrenia na uľahčenie prístupu k vzdelávaniu a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky pre deti a mladých ľudí patriacich k zraniteľným skupinám, návrat do vzdelávacieho systému detí/mladých/dospelých, ktorí ukončili školskú dochádzku, ako aj rozvoj zručností ľudského kapitálu zo znevýhodnených škôl z preduniverzitného vzdelávania. Projekt bude mať pozitívny účinok, pretože poskytuje vzdelávacie zásahy, ktoré v strednodobom horizonte generujú zlepšenie kvality života všetkých členov cieľovej skupiny a z dlhodobého hľadiska rozvoj komunít, do ktorých patria, spoločnosti a krajiny vo všeobecnosti. Tieto pozitívne účinky sú generované: — predchádzanie a obmedzenie opúšťania škôl, znižovanie negramotnosti, najmä v zraniteľných skupinách; — vykonávanie činností pre predškolákov a predškolákov zameraných na vytvorenie primeraného rámca pre rozvoj detí a oboznámenie sa so vzdelávacím systémom s cieľom zvýšiť a udržať záujem o školu; — spustenie školských programov po škole, ktorých cieľom je znížiť funkčnú negramotnosť študentov, zlepšiť výsledky školy, získať základné zručnosti; — zvýšenie úrovne vzdelania mladých ľudí a dospelých, ich opätovné začlenenie do vzdelávacieho systému prostredníctvom programov druhej šance, ktoré zvýšia šance na ďalšiu kvalifikáciu a zamestnanie na lepšie platených pracovných miestach; informácie/poradenstvo/vzdelávanie/mentorstvo rodičov predškolákov, predškolákov a študentov, ktorí nasledujú školu po ukončení školského programu, aby si boli vedomí dôležitosti vzdelávania v živote detí zajtrajška; — odborná príprava a rozvoj kompetencií pedagogických/podporných pracovníkov v školách, na ktoré sa projekt zameriava, s cieľom zlepšiť vzdelávací akt. Všetky integrované vzdelávacie opatrenia, ktoré tento projekt poskytuje, znížia chudobu v oblastiach jeho vykonávania, zvýšia životnú úroveň, sociálne začlenenie účastníkov a ich začlenenie do trhu práce a profesijný rozvoj ľudského kapitálu vo vzdelávaní. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on toteuttaa integroituja toimenpiteitä, joilla helpotetaan koulunkäynnin keskeyttämistä ja ehkäistään heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien lasten ja nuorten koulunkäynnin keskeyttämistä, palataan koulujärjestelmän piiriin koulunsa lopettaneiden lasten/nuorten/aikuisten osalta sekä kehitetään heikossa asemassa olevien koulujen yliopistoa edeltävästä koulutuksesta saatavaa inhimillistä pääomaa. Hankkeella on myönteinen vaikutus, sillä se tarjoaa koulutustoimia, joilla parannetaan keskipitkällä aikavälillä kaikkien kohderyhmän jäsenten elämänlaatua ja pitkällä aikavälillä niiden yhteisöjen kehitystä, joihin he kuuluvat, yhteiskuntaa ja koko maata. Nämä myönteiset vaikutukset johtuvat seuraavista: ehkäistään ja vähennetään koulunkäynnin keskeyttämistä ja vähennetään lukutaidottomuutta erityisesti haavoittuvassa asemassa olevissa ryhmissä. esikoululaisille ja esikoululaisille suunnattujen toimien toteuttaminen, joiden tavoitteena on luoda asianmukaiset puitteet lasten kehitykselle ja perehdyttämiselle koulutusjärjestelmään, jotta voidaan lisätä ja ylläpitää kiinnostusta kouluun; — koulutyyppiset ohjelmat koulun jälkeen, joilla pyritään vähentämään toiminnallista lukutaidottomuutta opiskelijoiden keskuudessa, parantamaan koulun tuloksia ja hankkimaan perustaidot; — lisätään nuorten ja aikuisten koulutustasoa ja integroidaan heidät uudelleen koulutusjärjestelmään uuden mahdollisuuden tarjoavilla ohjelmilla, mikä lisää mahdollisuuksia pätevöitymiseen ja työllistymiseen paremmin palkatuissa työpaikoissa; — esikoululaisten, esikoululaisten ja koulun jälkeen koulua seuraavien opiskelijoiden vanhempien tiedot/neuvonanto/koulutus/opetus, jotta he saisivat tiedon koulutuksen tärkeydestä nykypäivän lasten, huomisen aikuisten, elämässä; — hankkeen kohteena olevien koulujen opetus-/tukihenkilöstön koulutus ja osaamisen kehittäminen opetuslain parantamiseksi. Kaikilla tämän hankkeen mukaisilla integroiduilla koulutustoimenpiteillä vähennetään köyhyyttä sen täytäntöönpanossa, parannetaan elintasoa, osallistujien sosiaalista ja työmarkkinoille osallistumista sekä inhimillisen pääoman ammatillista kehittämistä koulutuksessa. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest wdrożenie zintegrowanych środków ułatwiających dostęp do edukacji i zapobiegających przedwczesnemu kończeniu nauki przez dzieci i młodzież należące do grup szczególnie wrażliwych, powrót do systemu edukacji dzieci/młodzież/dorośli, którzy opuścili szkołę, a także rozwijanie umiejętności kapitału ludzkiego w ramach edukacji przeduniwersyteckiej ze szkół defaworyzowanych. Projekt przyniesie pozytywne efekty, ponieważ zapewnia interwencje edukacyjne, które w perspektywie średnioterminowej przyczynią się do poprawy jakości życia wszystkich członków grupy docelowej, a w dłuższej perspektywie rozwoju społeczności, do których należą, społeczeństwa i całego kraju. Te pozytywne skutki wynikają z: zapobieganie porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczanie, ograniczanie analfabetyzmu, zwłaszcza w słabszych grupach społecznych; prowadzenie działań na rzecz przedszkolaków i przedszkolaków mających na celu stworzenie odpowiednich ram dla rozwoju dzieci i zapoznania się z systemem edukacji w celu zwiększenia i utrzymania zainteresowania szkołą; prowadzenie programów szkolnych po szkole, które mają na celu ograniczenie analfabetyzmu funkcjonalnego wśród uczniów, poprawę wyników w szkole, zdobycie podstawowych umiejętności; podniesienie poziomu wykształcenia młodych ludzi i dorosłych, ponowne włączenie ich do systemu edukacji za pomocą programów drugiej szansy, co zwiększy szanse na dalsze kwalifikacje i zatrudnienie na lepiej płatnych miejscach pracy; informacje/doradztwo/edukacja/mentorstwo rodziców przedszkolaków, przedszkolaków i uczniów, którzy chodzą po szkole po szkole, aby uświadomić im znaczenie edukacji w dzisiejszym życiu dzieci, dorosłych jutra; — szkolenie i rozwój kompetencji kadry dydaktycznej/wspierającej w szkołach, których dotyczy projekt, w celu ulepszenia aktu edukacyjnego. Wszystkie zintegrowane działania edukacyjne przewidziane w tym projekcie przyczynią się do zmniejszenia ubóstwa w obszarach jego realizacji, podniesienia poziomu życia, włączenia społecznego i integracji na rynek pracy uczestników oraz rozwoju zawodowego kapitału ludzkiego w edukacji. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése olyan integrált intézkedések végrehajtása, amelyek megkönnyítik az oktatáshoz való hozzáférést, megelőzik a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó gyermekek és fiatalok korai iskolaelhagyását, visszatérnek az oktatási rendszerbe, és elhagyják az iskolát, valamint fejlesztik a hátrányos helyzetű iskolákban az egyetem előtti oktatásból származó humántőke-készségeket. A projekt pozitív hatással jár, mivel olyan oktatási beavatkozásokat biztosít, amelyek középtávon javítják a célcsoport valamennyi tagjának életminőségét, hosszú távon pedig azon közösségek, amelyekhez tartoznak, a társadalom és általában az ország fejlődését. Ezeket a pozitív hatásokat a következők idézik elő: – az iskola elhagyásának megelőzése és csökkentése, az írástudatlanság csökkentése, különösen a kiszolgáltatott csoportokban; – az óvodások és óvodások számára olyan tevékenységek végzése, amelyek célja, hogy megfelelő keretet hozzanak létre a gyermekek fejlődéséhez és az oktatási rendszer megismeréséhez az iskola iránti érdeklődés növelése és fenntartása érdekében; – iskolatípusú programok működtetése az iskola után, amelyek célja a funkcionális analfabetizmus csökkentése a diákok körében, az iskolai eredmények javítása, alapvető készségek elsajátítása; – a fiatalok és a felnőttek oktatási szintjének növelése, a második esélyt nyújtó programok révén történő visszailleszkedésük az oktatási rendszerbe, ami növeli annak esélyét, hogy a jobb fizetett munkahelyeken további képesítést szerezzenek és munkát vállaljanak; – az iskola utáni programot követő óvodások, óvodások és diákok szüleinek tájékoztatása/tanácsadása/oktatása/mentorshipje annak érdekében, hogy ráébressze őket az oktatás fontosságára a mai gyermekek, a jövő felnőttjeinek életében; – a projekt által megcélzott iskolák oktatási/támogató személyzetének képzése és kompetenciáinak fejlesztése az oktatási tevékenység javítása érdekében. A projekt által biztosított valamennyi integrált oktatási intézkedés csökkenteni fogja a szegénységet a megvalósítási területeken, növelni fogja az életszínvonalat, a résztvevők társadalmi és munkaerő-piaci befogadását, valamint a humántőke szakmai fejlődését az oktatásban. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zavést integrovaná opatření s cílem usnadnit přístup ke vzdělání a zabránit předčasnému ukončování školní docházky dětem a mladým lidem patřícím ke zranitelným skupinám, vrátit se do vzdělávacího systému děti/mladí/dospělí, kteří ukončili školní docházku, a rozvíjet dovednosti v oblasti lidského kapitálu ze znevýhodněných škol. Projekt bude mít pozitivní účinek, neboť poskytuje vzdělávací zásahy, které ve střednědobém horizontu generují zlepšení kvality života všech členů cílové skupiny a v dlouhodobém horizontu rozvoj komunit, do nichž patří, společnosti a země obecně. Tyto pozitivní účinky jsou způsobeny: prevence a omezování opouštění škol, omezení negramotnosti, zejména ve zranitelných skupinách; — provádění činností pro předškolní a předškolní pracovníky, jejichž cílem je vytvořit vhodný rámec pro rozvoj dětí a jejich seznámení se vzdělávacím systémem s cílem zvýšit a udržet zájem o školu; — vedení školních programů po škole, jejichž cílem je snížit funkční negramotnost mezi studenty, zlepšit výsledky školy, získat základní dovednosti; zvýšení úrovně vzdělání mladých lidí a dospělých, jejich opětovné začlenění do vzdělávacího systému prostřednictvím programů druhé šance, což zvýší šance na další kvalifikaci a zaměstnání na lepších placených pracovních místech; — informace/poradenství/vzdělávání/vzdělávání rodičů předškolních, předškolních a studentů, kteří se účastní školního programu, aby si uvědomili důležitost vzdělávání v životě dětí, zítřejších dospělých; školení a rozvoj kompetencí pedagogických/podpůrných pracovníků ve školách, na něž se projekt zaměřuje, s cílem zlepšit vzdělávací zákon. Všechna integrovaná vzdělávací opatření v rámci tohoto projektu sníží chudobu v oblastech jeho provádění, zvýší životní úroveň, sociální začlenění účastníků a zapojení účastníků na trh práce a profesní rozvoj lidského kapitálu ve vzdělávání. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir īstenot integrētus pasākumus, lai atvieglotu izglītības pieejamību un novērstu to, ka bērni un jaunieši, kas pieder neaizsargātām grupām, priekšlaicīgi pamet skolu, atgriežas izglītības sistēmā bērni/jaunieši/pieaugušie, kuri ir pametuši skolu, kā arī attīsta cilvēkkapitāla prasmes no pirmsuniversitātes izglītības no nelabvēlīgā situācijā esošām skolām. Projektam būs pozitīva ietekme, jo tas nodrošinās izglītojošus pasākumus, kas vidējā termiņā radīs dzīves kvalitātes uzlabošanos visiem mērķgrupas locekļiem un ilgtermiņā — to kopienu attīstību, kurās tie pieder, sabiedrību un valsti kopumā. Šo pozitīvo ietekmi rada: — novērst un samazināt skolu pamešanu, samazinot analfabētismu, jo īpaši neaizsargātās grupās; — pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma bērnu darbības, kuru mērķis ir izveidot piemērotu sistēmu bērnu attīstībai un iepazīstināšanai ar izglītības sistēmu, lai palielinātu un saglabātu interesi par skolu; — skolas tipa programmu vadīšana pēc skolas, kuru mērķis ir samazināt skolēnu funkcionālo analfabētismu, uzlabot skolas rezultātus, apgūt pamatprasmes; — jauniešu un pieaugušo izglītības līmeņa paaugstināšana, viņu reintegrācija izglītības sistēmā, izmantojot otrās iespējas programmas, kas palielinās iespējas iegūt papildu kvalifikāciju un nodarbinātību labāk apmaksātā darbā; pirmsskolas vecuma bērnu, pirmsskolas vecuma bērnu un pirmsskolas vecuma skolēnu vecāku, pirmsskolas vecuma bērnu un skolēnu, kuri seko skolai pēc skolas programmas, informācija/konsultēšana/izglītība/izglītība, lai viņi apzinātos izglītības nozīmi bērnu, rītdienas pieaugušo, dzīvē; — mācībspēku/palīgpersonāla apmācība un kompetenču attīstīšana skolās, uz kurām attiecas projekts, lai uzlabotu izglītojošo darbību. Visi šajā projektā paredzētie integrētie izglītības pasākumi samazinās nabadzību tā īstenošanas jomās, paaugstinās dzīves līmeni, dalībnieku sociālo un darba tirgus iekļaušanu un cilvēkkapitāla profesionālo attīstību izglītībā. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail bearta comhtháite a chur chun feidhme chun rochtain ar oideachas a éascú agus chun cosc a chur ar leanaí agus daoine óga a bhaineann le grúpaí leochaileacha luathfhágáil na scoile a chosc, ag filleadh ar an gcóras oideachais leanaí/óg/daoine fásta a d’fhág an scoil, chomh maith le scileanna caipitil dhaonna a fhorbairt ó scoileanna faoi mhíbhuntáiste. Beidh tionchar dearfach ag an tionscadal mar go gcuireann sé idirghabhálacha oideachais ar fáil a ghinfidh sa mheántéarma feabhas a chur ar chaighdeán maireachtála gach ball den spriocghrúpa, agus go fadtéarmach forbairt na bpobal lena mbaineann siad, na sochaí agus na tíre i gcoitinne. Is iad seo a leanas a ghineann na héifeachtaí dearfacha sin: — tréigean scoile a chosc agus a laghdú, neamhlitearthacht a laghdú, go háirithe i ngrúpaí leochaileacha; — gníomhaíochtaí a chur i gcrích do réamhscoileanna agus do réamhscoileanna atá dírithe ar chreat leordhóthanach a chruthú d’fhorbairt agus do thaithí leanaí ar an gcóras oideachais d’fhonn suim sa scoil a mhéadú agus a chothabháil; — cláir de chineál scoile a reáchtáil tar éis na scoile a bhfuil sé mar aidhm leo neamhlitearthacht fheidhmiúil a laghdú i measc daltaí, torthaí scoile a fheabhsú, bunscileanna a shealbhú; — leibhéal oideachais daoine óga agus daoine fásta a mhéadú, iad a athimeascadh sa chóras oideachais trí chláir dara deis, rud a chuirfidh leis an seans go mbeidh breis cáilíochta agus fostaíochta ann ar phoist íoctha níos fearr; — faisnéis/comhairle/oideachas/meantóireacht thuismitheoirí na réamhscolaíochta, na réamhscolaíochta agus na ndaltaí a leanann an clár scoile tar éis na scoile chun iad a chur ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le hoideachas i saol leanaí sa lá atá inniu ann, daoine fásta an lae amárach; — oiliúint agus forbairt inniúlachtaí na foirne teagaisc/tacaíochta sna scoileanna a bhfuil an tionscadal dírithe orthu, chun an t-acht oideachais a fheabhsú. Leis na bearta comhtháite oideachais uile a chuirtear ar fáil leis an tionscadal seo, laghdófar an bhochtaineacht i réimsí a chur chun feidhme, méadófar caighdeáin mhaireachtála, cuimsiú sóisialta agus cuimsiú sa mhargadh saothair na rannpháirtithe agus forbairt ghairmiúil an chaipitil dhaonna san oideachas. (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je izvajanje celostnih ukrepov za lažji dostop do izobraževanja in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja za otroke in mlade iz ranljivih skupin, vrnitev v izobraževalni sistem otroci/mladi/odrasli, ki so opustili šolanje, ter razvoj znanj in spretnosti človeškega kapitala iz preduniverzitetnega izobraževanja iz prikrajšanih šol. Projekt bo ustvaril pozitiven učinek, saj zagotavlja izobraževalne intervencije, ki bodo srednjeročno izboljšale kakovost življenja vseh članov ciljne skupine, dolgoročno pa tudi razvoj skupnosti, ki jim pripadajo, družbe in države na splošno. Te pozitivne učinke povzročajo: — preprečevanje in zmanjševanje opuščanja šolanja, zmanjšanje nepismenosti, zlasti v ranljivih skupinah; — izvajanje dejavnosti za predšolske otroke in predšolske otroke, katerih cilj je ustvariti ustrezen okvir za razvoj in seznanjanje otrok z izobraževalnim sistemom, da se poveča in ohrani zanimanje za šolo; — izvajanje šolskih programov po šoli, katerih cilj je zmanjšati funkcionalno nepismenost učencev, izboljšati šolske rezultate, pridobiti osnovna znanja in spretnosti; — povečanje stopnje izobrazbe mladih in odraslih, njihova ponovna vključitev v izobraževalni sistem s programi druge priložnosti, kar bo povečalo možnosti za nadaljnje kvalifikacije in zaposlovanje na bolje plačanih delovnih mestih; — obveščanje/svetovanje/izobraževanje/mentorstvo staršev predšolskih otrok, predšolskih otrok in dijakov, ki sledijo šolskemu programu, da bi se seznanili s pomenom izobraževanja v današnjem življenju otrok, jutrišnjih odraslih; — usposabljanje in razvoj kompetenc pedagoškega/podpornega osebja v šolah, ki so predmet projekta, da se izboljša izobraževalna dejavnost. Vsi celostni izobraževalni ukrepi, ki jih zagotavlja ta projekt, bodo zmanjšali revščino na področjih njegovega izvajanja, povečali življenjski standard, socialno in delovno vključenost udeležencev ter poklicni razvoj človeškega kapitala v izobraževanju. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се приложат интегрирани мерки за улесняване на достъпа до образование и предотвратяване на преждевременното напускане на училище за деца и младежи, принадлежащи към уязвими групи, връщане в образователната система на деца/млади/възрастни, които са напуснали училище, както и развиване на умения за човешки капитал от предуниверситетското образование от училищата в неравностойно положение. Проектът ще генерира положителен ефект, тъй като осигурява образователни интервенции, които в средносрочен план ще доведат до подобряване на качеството на живот на всички членове на целевата група и в дългосрочен план до развитието на общностите, към които принадлежат, на обществото и на страната като цяло. Тези положителни ефекти се генерират от: — предотвратяване и намаляване на изоставянето на училище, намаляване на неграмотността, особено в уязвимите групи; — извършване на дейности за предучилищна и предучилищна възраст с цел създаване на подходяща рамка за развитие и запознаване на децата с образователната система с цел увеличаване и поддържане на интереса към училището; — провеждане на училищни програми след училище, които имат за цел намаляване на функционалната неграмотност сред учениците, подобряване на училищните резултати, придобиване на основни умения; — повишаване на нивото на образование на младите хора и възрастните, реинтегрирането им в образователната система чрез програми за втори шанс, което ще увеличи шансовете за допълнителна квалификация и заетост на по-добре платени работни места; — информация/консултации/образование/наставничество на родителите на деца в предучилищна възраст, деца в предучилищна възраст и ученици, които следват училищната програма, за да осъзнаят значението на образованието в живота на децата днес, възрастни на бъдещето; — обучение и развитие на компетенциите на преподавателския/помощния персонал в училищата, към които е насочен проектът, с цел подобряване на образователния акт. Всички интегрирани образователни мерки, предвидени в този проект, ще намалят бедността в областите на неговото прилагане, ще повишат стандарта на живот, социалното приобщаване и приобщаването на участниците на пазара на труда и професионалното развитие на човешкия капитал в образованието. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jimplimenta miżuri integrati biex jiffaċilita l-aċċess għall-edukazzjoni u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola għat-tfal u ż-żgħażagħ li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, ir-ritorn fis-sistema edukattiva tat-tfal/żgħażagħ/adulti li telqu mill-iskola, kif ukoll l-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ kapital uman mill-edukazzjoni ta’ qabel l-università minn skejjel żvantaġġati. Il-proġett se jiġġenera effett pożittiv peress li jipprovdi interventi edukattivi li se jiġġeneraw fuq perjodu medju ta’ żmien it-titjib tal-kwalità tal-ħajja tal-membri kollha tal-grupp fil-mira, u fit-tul l-iżvilupp tal-komunitajiet li jappartjenu għalihom, tas-soċjetà u tal-pajjiż b’mod ġenerali. Dawn l-effetti pożittivi huma ġġenerati minn: — il-prevenzjoni u t-tnaqqis tal-abbandun tal-iskola, it-tnaqqis tal-illitteriżmu speċjalment fi gruppi vulnerabbli; — it-twettiq ta’ attivitajiet għall-persuni ta’ qabel l-iskola u ta’ qabel l-iskola bil-għan li jinħoloq qafas adegwat għall-iżvilupp u l-familjarizzazzjoni tat-tfal mas-sistema edukattiva sabiex jiżdied u jinżamm l-interess fl-iskola; — it-tmexxija ta’ programmi tat-tip skolastiku wara l-iskola li għandhom l-għan li jnaqqsu l-illitteriżmu funzjonali fost l-istudenti, itejbu r-riżultati tal-iskola, jiksbu ħiliet bażiċi; — iż-żieda fil-livell ta’ edukazzjoni taż-żgħażagħ u l-adulti, l-integrazzjoni mill-ġdid tagħhom fis-sistema edukattiva permezz ta’ programmi tat-tieni opportunità, li se jżidu ċ-ċansijiet ta’ aktar kwalifiki u impjiegi fuq impjiegi bi ħlas aħjar; — informazzjoni/konsulenza/edukazzjoni/mentorship tal-ġenituri ta’ preskolari, preskolari u studenti li jsegwu l-programm skolastiku wara l-iskola sabiex isiru konxji tal-importanza tal-edukazzjoni fil-ħajja tat-tfal illum, adulti ta’ għada; — taħriġ u żvilupp tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim/ta’ appoġġ fl-iskejjel fil-mira tal-proġett, sabiex jittejjeb l-att edukattiv. Il-miżuri kollha ta’ edukazzjoni integrata pprovduti minn dan il-proġett se jnaqqsu l-faqar fl-oqsma tal-implimentazzjoni tiegħu, iżidu l-istandards tal-għajxien, l-inklużjoni soċjali u fis-suq tax-xogħol tal-parteċipanti u l-iżvilupp professjonali tal-kapital uman fl-edukazzjoni. (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é implementar medidas integradas para facilitar o acesso à educação e prevenir o abandono escolar precoce de crianças e jovens pertencentes a grupos vulneráveis, regressando ao sistema educativo crianças/jovens/adultos que abandonaram a escola, bem como desenvolver competências em capital humano a partir do ensino pré-universitário de escolas desfavorecidas. O projeto gerará um efeito positivo, uma vez que proporciona intervenções educativas que gerarão, a médio prazo, a melhoria da qualidade de vida de todos os membros do grupo-alvo e, a longo prazo, o desenvolvimento das comunidades a que pertencem, da sociedade e do país em geral. Estes efeitos positivos são gerados por: — prevenir e reduzir o abandono escolar, reduzindo o analfabetismo, especialmente nos grupos vulneráveis; — realização de atividades para pré-escolares e pré-escolares destinadas a criar um quadro adequado para o desenvolvimento e a familiarização das crianças com o sistema educativo, a fim de aumentar e manter o interesse pela escola; — executar programas de tipo escolar após a escola que visem reduzir o analfabetismo funcional entre os alunos, melhorar os resultados escolares e adquirir competências básicas; — aumentar o nível de educação dos jovens e dos adultos, reintegrando-os no sistema educativo através de programas de segunda oportunidade, o que aumentará as possibilidades de mais qualificações e emprego em empregos mais bem remunerados; — informação/aconselhamento/educação/orientação dos pais de pré-escolares, pré-escolares e alunos que seguem o programa escolar após a escola, a fim de os sensibilizar para a importância da educação na vida das crianças de hoje, dos adultos de amanhã; — formação e desenvolvimento das competências do pessoal docente/de apoio nas escolas visadas pelo projeto, a fim de melhorar o ato educativo. Todas as medidas de educação integrada previstas por este projeto reduzirão a pobreza nos domínios da sua execução, aumentarão o nível de vida, a inclusão social e no mercado de trabalho dos participantes e o desenvolvimento profissional do capital humano na educação. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at gennemføre integrerede foranstaltninger for at lette adgangen til uddannelse og forebygge skolefrafald for børn og unge, der tilhører sårbare grupper, vende tilbage til uddannelsessystemet børn/unge/voksne, der er gået ud af skolen, samt udvikle menneskelige kapitalfærdigheder fra førskoleundervisning fra dårligt stillede skoler. Projektet vil skabe en positiv effekt, da det giver uddannelsestiltag, der på mellemlang sigt vil føre til en forbedring af livskvaliteten for alle medlemmer af målgruppen og på lang sigt udviklingen af de samfund, de tilhører, samfundet og landet generelt. Disse positive virkninger er genereret af: — forebyggelse og reduktion af skolefrafald og reduktion af analfabetisme, navnlig i sårbare grupper; — gennemførelse af aktiviteter for førskolebørn og førskolebørn med henblik på at skabe passende rammer for børns udvikling og kendskab til uddannelsessystemet med henblik på at øge og fastholde interessen for skolen — gennemførelse af skolelignende programmer efter skole, der har til formål at reducere funktionel analfabetisme blandt elever, forbedre skoleresultaterne, erhverve grundlæggende færdigheder; — at øge uddannelsesniveauet for unge og voksne og at reintegrere dem i uddannelsessystemet gennem programmer for en ny chance, hvilket vil øge chancerne for yderligere kvalifikationer og beskæftigelse på bedre betalte job; — information/rådgivning/undervisning/undervisning af forældre til førskolebørn, førskolebørn og elever, der følger skolen efter skoleforløbet for at gøre dem opmærksomme på betydningen af uddannelse i børns liv i dag, voksne i morgen — uddannelse og udvikling af kompetencerne hos undervisningspersonalet/hjælpepersonalet på de skoler, der er omfattet af projektet, med henblik på at forbedre uddannelsesloven. Alle integrerede uddannelsesforanstaltninger i forbindelse med dette projekt vil mindske fattigdommen på de områder, hvor det gennemføres, øge levestandarden, den sociale og arbejdsmarkedsmæssige inddragelse af deltagerne og den faglige udvikling af menneskelig kapital på uddannelsesområdet. (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att genomföra integrerade åtgärder för att underlätta tillgången till utbildning och förhindra att barn och ungdomar som tillhör utsatta grupper lämnar skolan i förtid, återvända till utbildningssystemet för barn/ungdomar/vuxna som har slutat skolan samt utveckla humankapitalkunskaper från förskoleutbildning från missgynnade skolor. Projektet kommer att ge en positiv effekt eftersom det ger utbildningsinsatser som på medellång sikt kommer att leda till en förbättring av livskvaliteten för alla medlemmar i målgruppen och på lång sikt utvecklingen av de samhällen som de tillhör, samhället och landet i allmänhet. Dessa positiva effekter genereras av följande: — förebygga och minska antalet elever som överger skolan och minska analfabetismen, särskilt i utsatta grupper. — bedriva verksamhet för förskole- och förskolebarn i syfte att skapa en lämplig ram för barns utveckling och förtrogenhet med utbildningssystemet i syfte att öka och bibehålla intresset för skolan, — genomföra skolliknande program efter skolan som syftar till att minska elevernas funktionella analfabetism, förbättra skolresultaten och förvärva grundläggande färdigheter. — att höja utbildningsnivån för ungdomar och vuxna genom att återintegrera dem i utbildningssystemet genom program för en andra chans, vilket kommer att öka möjligheterna till ytterligare kvalifikationer och anställning på bättre betalda arbeten. — information/rådgivning/utbildning/mentorskap till föräldrar till förskolebarn, förskolebarn och elever som följer skolan efter skolprogrammet för att göra dem medvetna om vikten av utbildning i dagens barn, morgondagens vuxna, — utbildning och utveckling av kompetensen hos lärare/stödpersonal i de skolor som projektet riktar sig till, i syfte att förbättra utbildningsakten. Alla integrerade utbildningsåtgärder inom ramen för detta projekt kommer att minska fattigdomen när det gäller genomförandet, höja levnadsstandarden, integrera deltagarna i samhället och på arbetsmarknaden och utveckla humankapitalet i utbildningen. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Călineşti, Romania
0 references
Aninoasa, Romania
0 references
Ştefan cel Mare, Romania
0 references
Sălătrucu, Romania
0 references
Slobozia, Romania
0 references
Mărăcineni, Romania
0 references
Identifiers
106406
0 references