Integrated measures for student transition on the labour market (Q3097157): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (45 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Mesures intégrées pour la transition des étudiants sur le marché du travail | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Integrierte Maßnahmen für den Übergang von Studierenden auf dem Arbeitsmarkt | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Geïntegreerde maatregelen voor de overgang van studenten op de arbeidsmarkt | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Misure integrate per la transizione degli studenti sul mercato del lavoro | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Medidas integradas para la transición de los estudiantes en el mercado laboral | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Integreeritud meetmed üliõpilaste üleminekuks tööturul | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Integruotos studentų perėjimo darbo rinkoje priemonės | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Integrirane mjere za prijelaz studenata na tržište rada | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ολοκληρωμένα μέτρα για τη μετάβαση των σπουδαστών στην αγορά εργασίας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Integrované opatrenia na prechod študentov na trh práce | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Integroidut toimenpiteet opiskelijasiirtymän edistämiseksi työmarkkinoilla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zintegrowane środki na rzecz przechodzenia studentów na rynek pracy | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A diákok munkaerő-piaci átmenetét célzó integrált intézkedések | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Integrovaná opatření pro přechod studentů na trh práce | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Integrēti pasākumi studentu pārejai darba tirgū | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Bearta comhtháite le haghaidh aistriú mac léinn ar an margadh saothair | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Celostni ukrepi za študentski prehod na trgu dela | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Интегрирани мерки за студентски преход на пазара на труда | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Miżuri integrati għat-tranżizzjoni tal-istudenti fis-suq tax-xogħol | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Medidas integradas para a transição dos estudantes para o mercado de trabalho | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Integrerede foranstaltninger for studerendes overgang til arbejdsmarkedet | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Integrerade åtgärder för studentövergång på arbetsmarknaden | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3097157 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3097157 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3097157 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3097157 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3097157 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3097157 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3097157 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3097157 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3097157 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3097157 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3097157 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3097157 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3097157 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3097157 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,871,668.85 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 774,333.77 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 774,333.77 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 774,333.77 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,687,731.8 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 937,546.36 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 937,546.36 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 937,546.36 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 9 November 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project aims to facilitate the transition from the university to the labor market for at least 250 students registered in the higher education system (license and master’s degree), supporting the conclusion of sustainable partnerships with the private sector to facilitate the transition from education to a job (by establishing a functional system of internships with a potential employer) and also improving the quality of internships. The general objective of the project will be achieved through the integrated approach of the internships (theory, the practice applied at the headquarters of the practice partners, direct and immediate applicability of the skills) with the help of individualised career counseling. In the context where higher education institutions prepare the necessary workforce for the development and functioning of the country’s economy, through this project we aim to review the way of organising the services of guidance and professional counselling of students in the fields of textile engineering, food engineering and economics, in order to be able to respond effectively to their professional guidance needs. The general objective of the project is to increase the quality of internships, by building a stable relationship between the training objectives of the internship and the requirements of innovation and development of companies in the three most important areas for the development of the economy in the region, namely: Tourism and Services Trade Economics, Textile Engineering and Food Engineering. The project aims to improve the quality of internships by integrating an innovative methodology based on 2 principles: — from a subjective point of view (of the student), on the principle of career. At different points in the course of study where the University can guide the student and intervene on the “strengths” and “weaknesses” of the student, it takes into account the prospects of the profession and occupation. Through this project the University would like to experience a guidance methodology that takes into account not only the requirements of insertion into the labour market (professional and occupation), but also professional growth in accordance with the innovation strategies of companies and the sustainable development of the regional economy. From this perspective, the quality of the internships is linked to the student’s ability to understand the innovation strategies of companies and to be able, albeit in a small part, to operate the technology transfer that the company needs. This approach is also functional to the development of culture in terms of opening innovative start-ups and spin-offs by students (in collaboration with the research centers from the University) – in terms of context, on the principles of technological transfer, innovation and development. Even from the (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4860869924538156
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2755169 / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.59 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Petrosani / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est de faciliter le passage de l’université au marché du travail pour au moins 250 étudiants inscrits dans le système d’enseignement supérieur (bachelor et master), de soutenir la conclusion de partenariats durables avec le secteur privé afin de faciliter la transition de l’éducation au travail (en établissant un système de stages fonctionnels chez un employeur potentiel) et d’améliorer la qualité des stages. L’objectif général du projet sera atteint par l’approche intégrée des stages (théorie, pratique appliquée au siège des partenaires de pratique, applicabilité directe et immédiate des compétences) avec l’aide de conseils de carrière individualisés. Dans le contexte où les établissements d’enseignement supérieur préparent la main-d’œuvre nécessaire au développement et au fonctionnement de l’économie du pays, à travers ce projet, nous avons l’intention de revoir la manière dont sont organisés les services professionnels d’orientation et de conseil des étudiants dans les domaines de l’ingénierie textile, de l’ingénierie alimentaire et de l’économie, dans le but de pouvoir répondre efficacement à leurs besoins d’orientation professionnelle. L’objectif global du projet est d’améliorer la qualité des stages en établissant une relation stable entre les objectifs de formation du stage et l’innovation et le développement des entreprises dans les trois domaines les plus importants pour le développement de l’économie de la région, à savoir: Tourisme et services Commerce économique, génie textile et génie alimentaire. Le projet vise à améliorer la qualité des stages en intégrant une méthodologie innovante basée sur deux principes: — Subjectivement (étudiant) basé sur le principe de carrière. À différents points du cycle où l’Université peut guider l’étudiant et intervenir sur les «forces» et les «faiblesses» de l’étudiant, elle prend en compte les perspectives de la profession et de la profession. A travers ce projet, l’Université souhaite expérimenter une méthodologie d’orientation qui prend en compte non seulement les exigences d’insertion sur le marché du travail (profession et profession), mais aussi la croissance professionnelle en accord avec les stratégies d’innovation des entreprises et le développement durable de l’économie régionale. De ce point de vue, la qualité des stages est liée à la capacité des étudiants à comprendre les stratégies d’innovation des entreprises et à être en mesure, bien que dans une petite partie, d’opérer le transfert technologique dont l’entreprise a besoin. Cette approche est également un développement fonctionnel et culturel en termes d’ouverture de start-ups innovantes et de spin-offs par des étudiants (en collaboration avec les centres universitaires) — en termes de contexte, de transfert de technologie, d’innovation et de développement. Même à partir d’un (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de faciliter le passage de l’université au marché du travail pour au moins 250 étudiants inscrits dans le système d’enseignement supérieur (bachelor et master), de soutenir la conclusion de partenariats durables avec le secteur privé afin de faciliter la transition de l’éducation au travail (en établissant un système de stages fonctionnels chez un employeur potentiel) et d’améliorer la qualité des stages. L’objectif général du projet sera atteint par l’approche intégrée des stages (théorie, pratique appliquée au siège des partenaires de pratique, applicabilité directe et immédiate des compétences) avec l’aide de conseils de carrière individualisés. Dans le contexte où les établissements d’enseignement supérieur préparent la main-d’œuvre nécessaire au développement et au fonctionnement de l’économie du pays, à travers ce projet, nous avons l’intention de revoir la manière dont sont organisés les services professionnels d’orientation et de conseil des étudiants dans les domaines de l’ingénierie textile, de l’ingénierie alimentaire et de l’économie, dans le but de pouvoir répondre efficacement à leurs besoins d’orientation professionnelle. L’objectif global du projet est d’améliorer la qualité des stages en établissant une relation stable entre les objectifs de formation du stage et l’innovation et le développement des entreprises dans les trois domaines les plus importants pour le développement de l’économie de la région, à savoir: Tourisme et services Commerce économique, génie textile et génie alimentaire. Le projet vise à améliorer la qualité des stages en intégrant une méthodologie innovante basée sur deux principes: — Subjectivement (étudiant) basé sur le principe de carrière. À différents points du cycle où l’Université peut guider l’étudiant et intervenir sur les «forces» et les «faiblesses» de l’étudiant, elle prend en compte les perspectives de la profession et de la profession. A travers ce projet, l’Université souhaite expérimenter une méthodologie d’orientation qui prend en compte non seulement les exigences d’insertion sur le marché du travail (profession et profession), mais aussi la croissance professionnelle en accord avec les stratégies d’innovation des entreprises et le développement durable de l’économie régionale. De ce point de vue, la qualité des stages est liée à la capacité des étudiants à comprendre les stratégies d’innovation des entreprises et à être en mesure, bien que dans une petite partie, d’opérer le transfert technologique dont l’entreprise a besoin. Cette approche est également un développement fonctionnel et culturel en termes d’ouverture de start-ups innovantes et de spin-offs par des étudiants (en collaboration avec les centres universitaires) — en termes de contexte, de transfert de technologie, d’innovation et de développement. Même à partir d’un (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de faciliter le passage de l’université au marché du travail pour au moins 250 étudiants inscrits dans le système d’enseignement supérieur (bachelor et master), de soutenir la conclusion de partenariats durables avec le secteur privé afin de faciliter la transition de l’éducation au travail (en établissant un système de stages fonctionnels chez un employeur potentiel) et d’améliorer la qualité des stages. L’objectif général du projet sera atteint par l’approche intégrée des stages (théorie, pratique appliquée au siège des partenaires de pratique, applicabilité directe et immédiate des compétences) avec l’aide de conseils de carrière individualisés. Dans le contexte où les établissements d’enseignement supérieur préparent la main-d’œuvre nécessaire au développement et au fonctionnement de l’économie du pays, à travers ce projet, nous avons l’intention de revoir la manière dont sont organisés les services professionnels d’orientation et de conseil des étudiants dans les domaines de l’ingénierie textile, de l’ingénierie alimentaire et de l’économie, dans le but de pouvoir répondre efficacement à leurs besoins d’orientation professionnelle. L’objectif global du projet est d’améliorer la qualité des stages en établissant une relation stable entre les objectifs de formation du stage et l’innovation et le développement des entreprises dans les trois domaines les plus importants pour le développement de l’économie de la région, à savoir: Tourisme et services Commerce économique, génie textile et génie alimentaire. Le projet vise à améliorer la qualité des stages en intégrant une méthodologie innovante basée sur deux principes: — Subjectivement (étudiant) basé sur le principe de carrière. À différents points du cycle où l’Université peut guider l’étudiant et intervenir sur les «forces» et les «faiblesses» de l’étudiant, elle prend en compte les perspectives de la profession et de la profession. A travers ce projet, l’Université souhaite expérimenter une méthodologie d’orientation qui prend en compte non seulement les exigences d’insertion sur le marché du travail (profession et profession), mais aussi la croissance professionnelle en accord avec les stratégies d’innovation des entreprises et le développement durable de l’économie régionale. De ce point de vue, la qualité des stages est liée à la capacité des étudiants à comprendre les stratégies d’innovation des entreprises et à être en mesure, bien que dans une petite partie, d’opérer le transfert technologique dont l’entreprise a besoin. Cette approche est également un développement fonctionnel et culturel en termes d’ouverture de start-ups innovantes et de spin-offs par des étudiants (en collaboration avec les centres universitaires) — en termes de contexte, de transfert de technologie, d’innovation et de développement. Même à partir d’un (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das allgemeine Ziel des Projekts zielt darauf ab, den Übergang von der Universität zum Arbeitsmarkt für mindestens 250 im Hochschulsystem registrierte Studierende (Lizenz- und Masterabschluss) zu erleichtern, den Abschluss nachhaltiger Partnerschaften mit dem Privatsektor zu unterstützen, um den Übergang von der Ausbildung zu einem Arbeitsplatz zu erleichtern (durch Einrichtung eines funktionalen Systems von Praktika bei einem potenziellen Arbeitgeber) und die Qualität der Praktika zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird durch den integrierten Ansatz der Praktika (Theorie, die Praxis am Hauptsitz der Praxispartner, direkte und unmittelbare Anwendbarkeit der Fähigkeiten) mit Hilfe einer individualisierten Berufsberatung erreicht. In dem Kontext, in dem Hochschuleinrichtungen die notwendigen Arbeitskräfte für die Entwicklung und das Funktionieren der Wirtschaft des Landes vorbereiten, wollen wir mit diesem Projekt die Art und Weise der Organisation der Beratungsdienste und der beruflichen Beratung von Studierenden in den Bereichen Textiltechnik, Lebensmitteltechnik und Wirtschaft prüfen, um effektiv auf ihre beruflichen Beratungsbedürfnisse reagieren zu können. Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Praktika zu erhöhen, indem eine stabile Beziehung zwischen den Ausbildungszielen des Praktikums und den Anforderungen an Innovation und Entwicklung von Unternehmen in den drei wichtigsten Bereichen für die Entwicklung der Wirtschaft in der Region aufgebaut wird, nämlich: Tourismus und Dienstleistungen Handel Wirtschaft, Textiltechnik und Lebensmitteltechnik. Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Praktika zu verbessern, indem eine innovative Methodik auf der Grundlage von zwei Grundsätzen integriert wird: — aus subjektiver Sicht (des Schülers) nach dem Prinzip der Karriere. An verschiedenen Punkten im Studiengang, wo die Universität den Studenten führen und auf die „Stärke“ und „Schwäche“ des Schülers eingreifen kann, berücksichtigt sie die Perspektiven des Berufs und der Berufe. Mit diesem Projekt möchte die Universität eine Leitmethodik erfahren, die nicht nur die Anforderungen an die Eingliederung in den Arbeitsmarkt (Beruf und Beruf) berücksichtigt, sondern auch das berufliche Wachstum im Einklang mit den Innovationsstrategien von Unternehmen und der nachhaltigen Entwicklung der regionalen Wirtschaft. Aus dieser Perspektive hängt die Qualität der Praktika mit der Fähigkeit des Studierenden zusammen, die Innovationsstrategien von Unternehmen zu verstehen und, wenn auch in einem kleinen Teil, den Technologietransfer zu betreiben, den das Unternehmen benötigt. Dieser Ansatz ist auch funktional für die Entwicklung der Kultur in Bezug auf die Eröffnung innovativer Start-ups und Spin-offs durch Studierende (in Zusammenarbeit mit den Forschungszentren der Universität) – im Hinblick auf den Kontext, die Prinzipien des Technologietransfers, der Innovation und der Entwicklung. Sogar von der (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das allgemeine Ziel des Projekts zielt darauf ab, den Übergang von der Universität zum Arbeitsmarkt für mindestens 250 im Hochschulsystem registrierte Studierende (Lizenz- und Masterabschluss) zu erleichtern, den Abschluss nachhaltiger Partnerschaften mit dem Privatsektor zu unterstützen, um den Übergang von der Ausbildung zu einem Arbeitsplatz zu erleichtern (durch Einrichtung eines funktionalen Systems von Praktika bei einem potenziellen Arbeitgeber) und die Qualität der Praktika zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird durch den integrierten Ansatz der Praktika (Theorie, die Praxis am Hauptsitz der Praxispartner, direkte und unmittelbare Anwendbarkeit der Fähigkeiten) mit Hilfe einer individualisierten Berufsberatung erreicht. In dem Kontext, in dem Hochschuleinrichtungen die notwendigen Arbeitskräfte für die Entwicklung und das Funktionieren der Wirtschaft des Landes vorbereiten, wollen wir mit diesem Projekt die Art und Weise der Organisation der Beratungsdienste und der beruflichen Beratung von Studierenden in den Bereichen Textiltechnik, Lebensmitteltechnik und Wirtschaft prüfen, um effektiv auf ihre beruflichen Beratungsbedürfnisse reagieren zu können. Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Praktika zu erhöhen, indem eine stabile Beziehung zwischen den Ausbildungszielen des Praktikums und den Anforderungen an Innovation und Entwicklung von Unternehmen in den drei wichtigsten Bereichen für die Entwicklung der Wirtschaft in der Region aufgebaut wird, nämlich: Tourismus und Dienstleistungen Handel Wirtschaft, Textiltechnik und Lebensmitteltechnik. Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Praktika zu verbessern, indem eine innovative Methodik auf der Grundlage von zwei Grundsätzen integriert wird: — aus subjektiver Sicht (des Schülers) nach dem Prinzip der Karriere. An verschiedenen Punkten im Studiengang, wo die Universität den Studenten führen und auf die „Stärke“ und „Schwäche“ des Schülers eingreifen kann, berücksichtigt sie die Perspektiven des Berufs und der Berufe. Mit diesem Projekt möchte die Universität eine Leitmethodik erfahren, die nicht nur die Anforderungen an die Eingliederung in den Arbeitsmarkt (Beruf und Beruf) berücksichtigt, sondern auch das berufliche Wachstum im Einklang mit den Innovationsstrategien von Unternehmen und der nachhaltigen Entwicklung der regionalen Wirtschaft. Aus dieser Perspektive hängt die Qualität der Praktika mit der Fähigkeit des Studierenden zusammen, die Innovationsstrategien von Unternehmen zu verstehen und, wenn auch in einem kleinen Teil, den Technologietransfer zu betreiben, den das Unternehmen benötigt. Dieser Ansatz ist auch funktional für die Entwicklung der Kultur in Bezug auf die Eröffnung innovativer Start-ups und Spin-offs durch Studierende (in Zusammenarbeit mit den Forschungszentren der Universität) – im Hinblick auf den Kontext, die Prinzipien des Technologietransfers, der Innovation und der Entwicklung. Sogar von der (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das allgemeine Ziel des Projekts zielt darauf ab, den Übergang von der Universität zum Arbeitsmarkt für mindestens 250 im Hochschulsystem registrierte Studierende (Lizenz- und Masterabschluss) zu erleichtern, den Abschluss nachhaltiger Partnerschaften mit dem Privatsektor zu unterstützen, um den Übergang von der Ausbildung zu einem Arbeitsplatz zu erleichtern (durch Einrichtung eines funktionalen Systems von Praktika bei einem potenziellen Arbeitgeber) und die Qualität der Praktika zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird durch den integrierten Ansatz der Praktika (Theorie, die Praxis am Hauptsitz der Praxispartner, direkte und unmittelbare Anwendbarkeit der Fähigkeiten) mit Hilfe einer individualisierten Berufsberatung erreicht. In dem Kontext, in dem Hochschuleinrichtungen die notwendigen Arbeitskräfte für die Entwicklung und das Funktionieren der Wirtschaft des Landes vorbereiten, wollen wir mit diesem Projekt die Art und Weise der Organisation der Beratungsdienste und der beruflichen Beratung von Studierenden in den Bereichen Textiltechnik, Lebensmitteltechnik und Wirtschaft prüfen, um effektiv auf ihre beruflichen Beratungsbedürfnisse reagieren zu können. Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Praktika zu erhöhen, indem eine stabile Beziehung zwischen den Ausbildungszielen des Praktikums und den Anforderungen an Innovation und Entwicklung von Unternehmen in den drei wichtigsten Bereichen für die Entwicklung der Wirtschaft in der Region aufgebaut wird, nämlich: Tourismus und Dienstleistungen Handel Wirtschaft, Textiltechnik und Lebensmitteltechnik. Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Praktika zu verbessern, indem eine innovative Methodik auf der Grundlage von zwei Grundsätzen integriert wird: — aus subjektiver Sicht (des Schülers) nach dem Prinzip der Karriere. An verschiedenen Punkten im Studiengang, wo die Universität den Studenten führen und auf die „Stärke“ und „Schwäche“ des Schülers eingreifen kann, berücksichtigt sie die Perspektiven des Berufs und der Berufe. Mit diesem Projekt möchte die Universität eine Leitmethodik erfahren, die nicht nur die Anforderungen an die Eingliederung in den Arbeitsmarkt (Beruf und Beruf) berücksichtigt, sondern auch das berufliche Wachstum im Einklang mit den Innovationsstrategien von Unternehmen und der nachhaltigen Entwicklung der regionalen Wirtschaft. Aus dieser Perspektive hängt die Qualität der Praktika mit der Fähigkeit des Studierenden zusammen, die Innovationsstrategien von Unternehmen zu verstehen und, wenn auch in einem kleinen Teil, den Technologietransfer zu betreiben, den das Unternehmen benötigt. Dieser Ansatz ist auch funktional für die Entwicklung der Kultur in Bezug auf die Eröffnung innovativer Start-ups und Spin-offs durch Studierende (in Zusammenarbeit mit den Forschungszentren der Universität) – im Hinblick auf den Kontext, die Prinzipien des Technologietransfers, der Innovation und der Entwicklung. Sogar von der (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het vergemakkelijken van de overgang van de universiteit naar de arbeidsmarkt voor ten minste 250 studenten die ingeschreven zijn in het hoger onderwijs (licentie en mastergraad), het ondersteunen van het sluiten van duurzame partnerschappen met de particuliere sector om de overgang van onderwijs naar werk te vergemakkelijken (door het opzetten van een functioneel systeem van stages bij een potentiële werkgever) en ook het verbeteren van de kwaliteit van stages. De algemene doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van de geïntegreerde aanpak van de stages (theorie, de praktijk toegepast op het hoofdkantoor van de praktijkpartners, directe en onmiddellijke toepasbaarheid van de vaardigheden) met behulp van geïndividualiseerde loopbaanbegeleiding. In de context waarin instellingen voor hoger onderwijs de nodige arbeidskrachten voorbereiden op de ontwikkeling en werking van de economie van het land, willen we via dit project de manier bekijken om de diensten van begeleiding en professionele begeleiding van studenten op het gebied van textieltechniek, voedseltechniek en economie te organiseren, om effectief te kunnen inspelen op hun professionele begeleidingsbehoeften. De algemene doelstelling van het project is de kwaliteit van stages te verbeteren door een stabiele relatie tot stand te brengen tussen de opleidingsdoelstellingen van de stage en de eisen van innovatie en ontwikkeling van bedrijven op de drie belangrijkste gebieden voor de ontwikkeling van de economie in de regio, namelijk: Toerisme en diensten Handelseconomie, Textieltechniek en Voedseltechniek. Het project heeft tot doel de kwaliteit van stages te verbeteren door een innovatieve methodologie te integreren op basis van 2 principes: — vanuit een subjectief oogpunt (van de student), op basis van het carrièrebeginsel. Op verschillende punten in de studie, waar de universiteit de student kan begeleiden en tussenbeide kan komen op de „sterktes” en „zwakkeheden” van de student, houdt het rekening met de vooruitzichten van het beroep en beroep. Via dit project wil de universiteit graag een begeleidingsmethodologie ervaren die niet alleen rekening houdt met de vereisten van integratie in de arbeidsmarkt (beroep en beroep), maar ook professionele groei in overeenstemming met de innovatiestrategieën van bedrijven en de duurzame ontwikkeling van de regionale economie. Vanuit dit oogpunt is de kwaliteit van de stages gekoppeld aan het vermogen van de student om de innovatiestrategieën van bedrijven te begrijpen en, zij het in een klein deel, de technologieoverdracht te kunnen uitvoeren die het bedrijf nodig heeft. Deze aanpak is ook functioneel voor de ontwikkeling van cultuur in termen van het openen van innovatieve start-ups en spin-offs door studenten (in samenwerking met de onderzoekscentra van de universiteit) — in termen van context, op de principes van technologische overdracht, innovatie en ontwikkeling. Zelfs van de (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het vergemakkelijken van de overgang van de universiteit naar de arbeidsmarkt voor ten minste 250 studenten die ingeschreven zijn in het hoger onderwijs (licentie en mastergraad), het ondersteunen van het sluiten van duurzame partnerschappen met de particuliere sector om de overgang van onderwijs naar werk te vergemakkelijken (door het opzetten van een functioneel systeem van stages bij een potentiële werkgever) en ook het verbeteren van de kwaliteit van stages. De algemene doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van de geïntegreerde aanpak van de stages (theorie, de praktijk toegepast op het hoofdkantoor van de praktijkpartners, directe en onmiddellijke toepasbaarheid van de vaardigheden) met behulp van geïndividualiseerde loopbaanbegeleiding. In de context waarin instellingen voor hoger onderwijs de nodige arbeidskrachten voorbereiden op de ontwikkeling en werking van de economie van het land, willen we via dit project de manier bekijken om de diensten van begeleiding en professionele begeleiding van studenten op het gebied van textieltechniek, voedseltechniek en economie te organiseren, om effectief te kunnen inspelen op hun professionele begeleidingsbehoeften. De algemene doelstelling van het project is de kwaliteit van stages te verbeteren door een stabiele relatie tot stand te brengen tussen de opleidingsdoelstellingen van de stage en de eisen van innovatie en ontwikkeling van bedrijven op de drie belangrijkste gebieden voor de ontwikkeling van de economie in de regio, namelijk: Toerisme en diensten Handelseconomie, Textieltechniek en Voedseltechniek. Het project heeft tot doel de kwaliteit van stages te verbeteren door een innovatieve methodologie te integreren op basis van 2 principes: — vanuit een subjectief oogpunt (van de student), op basis van het carrièrebeginsel. Op verschillende punten in de studie, waar de universiteit de student kan begeleiden en tussenbeide kan komen op de „sterktes” en „zwakkeheden” van de student, houdt het rekening met de vooruitzichten van het beroep en beroep. Via dit project wil de universiteit graag een begeleidingsmethodologie ervaren die niet alleen rekening houdt met de vereisten van integratie in de arbeidsmarkt (beroep en beroep), maar ook professionele groei in overeenstemming met de innovatiestrategieën van bedrijven en de duurzame ontwikkeling van de regionale economie. Vanuit dit oogpunt is de kwaliteit van de stages gekoppeld aan het vermogen van de student om de innovatiestrategieën van bedrijven te begrijpen en, zij het in een klein deel, de technologieoverdracht te kunnen uitvoeren die het bedrijf nodig heeft. Deze aanpak is ook functioneel voor de ontwikkeling van cultuur in termen van het openen van innovatieve start-ups en spin-offs door studenten (in samenwerking met de onderzoekscentra van de universiteit) — in termen van context, op de principes van technologische overdracht, innovatie en ontwikkeling. Zelfs van de (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het vergemakkelijken van de overgang van de universiteit naar de arbeidsmarkt voor ten minste 250 studenten die ingeschreven zijn in het hoger onderwijs (licentie en mastergraad), het ondersteunen van het sluiten van duurzame partnerschappen met de particuliere sector om de overgang van onderwijs naar werk te vergemakkelijken (door het opzetten van een functioneel systeem van stages bij een potentiële werkgever) en ook het verbeteren van de kwaliteit van stages. De algemene doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van de geïntegreerde aanpak van de stages (theorie, de praktijk toegepast op het hoofdkantoor van de praktijkpartners, directe en onmiddellijke toepasbaarheid van de vaardigheden) met behulp van geïndividualiseerde loopbaanbegeleiding. In de context waarin instellingen voor hoger onderwijs de nodige arbeidskrachten voorbereiden op de ontwikkeling en werking van de economie van het land, willen we via dit project de manier bekijken om de diensten van begeleiding en professionele begeleiding van studenten op het gebied van textieltechniek, voedseltechniek en economie te organiseren, om effectief te kunnen inspelen op hun professionele begeleidingsbehoeften. De algemene doelstelling van het project is de kwaliteit van stages te verbeteren door een stabiele relatie tot stand te brengen tussen de opleidingsdoelstellingen van de stage en de eisen van innovatie en ontwikkeling van bedrijven op de drie belangrijkste gebieden voor de ontwikkeling van de economie in de regio, namelijk: Toerisme en diensten Handelseconomie, Textieltechniek en Voedseltechniek. Het project heeft tot doel de kwaliteit van stages te verbeteren door een innovatieve methodologie te integreren op basis van 2 principes: — vanuit een subjectief oogpunt (van de student), op basis van het carrièrebeginsel. Op verschillende punten in de studie, waar de universiteit de student kan begeleiden en tussenbeide kan komen op de „sterktes” en „zwakkeheden” van de student, houdt het rekening met de vooruitzichten van het beroep en beroep. Via dit project wil de universiteit graag een begeleidingsmethodologie ervaren die niet alleen rekening houdt met de vereisten van integratie in de arbeidsmarkt (beroep en beroep), maar ook professionele groei in overeenstemming met de innovatiestrategieën van bedrijven en de duurzame ontwikkeling van de regionale economie. Vanuit dit oogpunt is de kwaliteit van de stages gekoppeld aan het vermogen van de student om de innovatiestrategieën van bedrijven te begrijpen en, zij het in een klein deel, de technologieoverdracht te kunnen uitvoeren die het bedrijf nodig heeft. Deze aanpak is ook functioneel voor de ontwikkeling van cultuur in termen van het openen van innovatieve start-ups en spin-offs door studenten (in samenwerking met de onderzoekscentra van de universiteit) — in termen van context, op de principes van technologische overdracht, innovatie en ontwikkeling. Zelfs van de (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è quello di facilitare la transizione dall'università al mercato del lavoro per almeno 250 studenti iscritti al sistema di istruzione superiore (licenza e master), sostenendo la conclusione di partenariati sostenibili con il settore privato per facilitare il passaggio dall'istruzione al lavoro (attraverso l'istituzione di un sistema funzionale di tirocini con un potenziale datore di lavoro) e anche il miglioramento della qualità dei tirocini. L'obiettivo generale del progetto sarà raggiunto attraverso l'approccio integrato degli stage (teoria, pratica applicata presso la sede dei partner di pratica, applicabilità diretta e immediata delle competenze) con l'aiuto di consulenze di carriera individualizzate. Nel contesto in cui gli istituti di istruzione superiore preparano la forza lavoro necessaria per lo sviluppo e il funzionamento dell'economia del paese, attraverso questo progetto miriamo a rivedere il modo di organizzare i servizi di orientamento e consulenza professionale degli studenti nei settori dell'ingegneria tessile, dell'ingegneria alimentare e dell'economia, al fine di essere in grado di rispondere efficacemente alle loro esigenze di orientamento professionale. L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la qualità degli stage, costruendo un rapporto stabile tra gli obiettivi formativi dello stage e le esigenze di innovazione e sviluppo delle imprese nei tre settori più importanti per lo sviluppo dell'economia nella regione, vale a dire: Turismo e servizi Economia commerciale, ingegneria tessile e ingegneria alimentare. Il progetto mira a migliorare la qualità degli stage integrando una metodologia innovativa basata su 2 principi: — da un punto di vista soggettivo (dell'allievo), sul principio della carriera. In diversi punti del corso di studi in cui l'Università può guidare lo studente e intervenire sulle "forza" e "debolezze" dello studente, tiene conto delle prospettive della professione e dell'occupazione. Attraverso questo progetto l'Università vorrebbe sperimentare una metodologia di orientamento che tenga conto non solo delle esigenze di inserimento nel mercato del lavoro (professionale e professionale), ma anche della crescita professionale in conformità con le strategie di innovazione delle imprese e lo sviluppo sostenibile dell'economia regionale. Da questo punto di vista, la qualità degli stage è legata alla capacità dello studente di comprendere le strategie di innovazione delle aziende e di essere in grado, anche se in piccola parte, di operare il trasferimento tecnologico di cui l'azienda ha bisogno. Questo approccio è funzionale anche allo sviluppo della cultura in termini di apertura di start-up innovative e spin-off da parte degli studenti (in collaborazione con i centri di ricerca dell'Università) — in termini di contesto, sui principi del trasferimento tecnologico, dell'innovazione e dello sviluppo. Anche dal (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di facilitare la transizione dall'università al mercato del lavoro per almeno 250 studenti iscritti al sistema di istruzione superiore (licenza e master), sostenendo la conclusione di partenariati sostenibili con il settore privato per facilitare il passaggio dall'istruzione al lavoro (attraverso l'istituzione di un sistema funzionale di tirocini con un potenziale datore di lavoro) e anche il miglioramento della qualità dei tirocini. L'obiettivo generale del progetto sarà raggiunto attraverso l'approccio integrato degli stage (teoria, pratica applicata presso la sede dei partner di pratica, applicabilità diretta e immediata delle competenze) con l'aiuto di consulenze di carriera individualizzate. Nel contesto in cui gli istituti di istruzione superiore preparano la forza lavoro necessaria per lo sviluppo e il funzionamento dell'economia del paese, attraverso questo progetto miriamo a rivedere il modo di organizzare i servizi di orientamento e consulenza professionale degli studenti nei settori dell'ingegneria tessile, dell'ingegneria alimentare e dell'economia, al fine di essere in grado di rispondere efficacemente alle loro esigenze di orientamento professionale. L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la qualità degli stage, costruendo un rapporto stabile tra gli obiettivi formativi dello stage e le esigenze di innovazione e sviluppo delle imprese nei tre settori più importanti per lo sviluppo dell'economia nella regione, vale a dire: Turismo e servizi Economia commerciale, ingegneria tessile e ingegneria alimentare. Il progetto mira a migliorare la qualità degli stage integrando una metodologia innovativa basata su 2 principi: — da un punto di vista soggettivo (dell'allievo), sul principio della carriera. In diversi punti del corso di studi in cui l'Università può guidare lo studente e intervenire sulle "forza" e "debolezze" dello studente, tiene conto delle prospettive della professione e dell'occupazione. Attraverso questo progetto l'Università vorrebbe sperimentare una metodologia di orientamento che tenga conto non solo delle esigenze di inserimento nel mercato del lavoro (professionale e professionale), ma anche della crescita professionale in conformità con le strategie di innovazione delle imprese e lo sviluppo sostenibile dell'economia regionale. Da questo punto di vista, la qualità degli stage è legata alla capacità dello studente di comprendere le strategie di innovazione delle aziende e di essere in grado, anche se in piccola parte, di operare il trasferimento tecnologico di cui l'azienda ha bisogno. Questo approccio è funzionale anche allo sviluppo della cultura in termini di apertura di start-up innovative e spin-off da parte degli studenti (in collaborazione con i centri di ricerca dell'Università) — in termini di contesto, sui principi del trasferimento tecnologico, dell'innovazione e dello sviluppo. Anche dal (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di facilitare la transizione dall'università al mercato del lavoro per almeno 250 studenti iscritti al sistema di istruzione superiore (licenza e master), sostenendo la conclusione di partenariati sostenibili con il settore privato per facilitare il passaggio dall'istruzione al lavoro (attraverso l'istituzione di un sistema funzionale di tirocini con un potenziale datore di lavoro) e anche il miglioramento della qualità dei tirocini. L'obiettivo generale del progetto sarà raggiunto attraverso l'approccio integrato degli stage (teoria, pratica applicata presso la sede dei partner di pratica, applicabilità diretta e immediata delle competenze) con l'aiuto di consulenze di carriera individualizzate. Nel contesto in cui gli istituti di istruzione superiore preparano la forza lavoro necessaria per lo sviluppo e il funzionamento dell'economia del paese, attraverso questo progetto miriamo a rivedere il modo di organizzare i servizi di orientamento e consulenza professionale degli studenti nei settori dell'ingegneria tessile, dell'ingegneria alimentare e dell'economia, al fine di essere in grado di rispondere efficacemente alle loro esigenze di orientamento professionale. L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la qualità degli stage, costruendo un rapporto stabile tra gli obiettivi formativi dello stage e le esigenze di innovazione e sviluppo delle imprese nei tre settori più importanti per lo sviluppo dell'economia nella regione, vale a dire: Turismo e servizi Economia commerciale, ingegneria tessile e ingegneria alimentare. Il progetto mira a migliorare la qualità degli stage integrando una metodologia innovativa basata su 2 principi: — da un punto di vista soggettivo (dell'allievo), sul principio della carriera. In diversi punti del corso di studi in cui l'Università può guidare lo studente e intervenire sulle "forza" e "debolezze" dello studente, tiene conto delle prospettive della professione e dell'occupazione. Attraverso questo progetto l'Università vorrebbe sperimentare una metodologia di orientamento che tenga conto non solo delle esigenze di inserimento nel mercato del lavoro (professionale e professionale), ma anche della crescita professionale in conformità con le strategie di innovazione delle imprese e lo sviluppo sostenibile dell'economia regionale. Da questo punto di vista, la qualità degli stage è legata alla capacità dello studente di comprendere le strategie di innovazione delle aziende e di essere in grado, anche se in piccola parte, di operare il trasferimento tecnologico di cui l'azienda ha bisogno. Questo approccio è funzionale anche allo sviluppo della cultura in termini di apertura di start-up innovative e spin-off da parte degli studenti (in collaborazione con i centri di ricerca dell'Università) — in termini di contesto, sui principi del trasferimento tecnologico, dell'innovazione e dello sviluppo. Anche dal (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es facilitar la transición de la universidad al mercado laboral para al menos 250 estudiantes inscritos en el sistema de educación superior (licencia y máster), apoyar la conclusión de asociaciones sostenibles con el sector privado para facilitar la transición de la educación a un empleo (mediante el establecimiento de un sistema funcional de pasantías con un empleador potencial) y también mejorar la calidad de las pasantías. El objetivo general del proyecto se logrará a través del enfoque integrado de las pasantías (teoría, práctica aplicada en la sede de los socios de la práctica, aplicabilidad directa e inmediata de las habilidades) con la ayuda de asesoramiento profesional individualizado. En el contexto en el que las instituciones de educación superior preparan la mano de obra necesaria para el desarrollo y el funcionamiento de la economía del país, a través de este proyecto se pretende revisar la forma de organizar los servicios de orientación y asesoramiento profesional de los estudiantes en los campos de la ingeniería textil, la ingeniería alimentaria y la economía, con el fin de poder responder eficazmente a sus necesidades de orientación profesional. El objetivo general del proyecto es aumentar la calidad de las pasantías, estableciendo una relación estable entre los objetivos formativos de la pasantía y los requisitos de innovación y desarrollo de las empresas en las tres áreas más importantes para el desarrollo de la economía en la región, a saber: Turismo y Servicios Comercio Economía, Ingeniería Textil e Ingeniería Alimentaria. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de las prácticas mediante la integración de una metodología innovadora basada en 2 principios: — desde el punto de vista subjetivo (del estudiante), sobre el principio de carrera. En diferentes puntos del curso de estudio donde la Universidad puede guiar al estudiante e intervenir en las «fuerzas» y «debilidades» del estudiante, tiene en cuenta las perspectivas de la profesión y ocupación. A través de este proyecto, la Universidad desea experimentar una metodología de orientación que tenga en cuenta no solo los requisitos de inserción en el mercado laboral (profesional y ocupacional), sino también el crecimiento profesional de acuerdo con las estrategias de innovación de las empresas y el desarrollo sostenible de la economía regional. Desde esta perspectiva, la calidad de las pasantías está vinculada a la capacidad del estudiante para comprender las estrategias de innovación de las empresas y poder, aunque en una pequeña parte, operar la transferencia de tecnología que la empresa necesita. Este enfoque también es funcional para el desarrollo de la cultura en términos de apertura de startups innovadoras y spin-offs por parte de los estudiantes (en colaboración con los centros de investigación de la Universidad) — en términos de contexto, sobre los principios de transferencia tecnológica, innovación y desarrollo. Incluso de la (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es facilitar la transición de la universidad al mercado laboral para al menos 250 estudiantes inscritos en el sistema de educación superior (licencia y máster), apoyar la conclusión de asociaciones sostenibles con el sector privado para facilitar la transición de la educación a un empleo (mediante el establecimiento de un sistema funcional de pasantías con un empleador potencial) y también mejorar la calidad de las pasantías. El objetivo general del proyecto se logrará a través del enfoque integrado de las pasantías (teoría, práctica aplicada en la sede de los socios de la práctica, aplicabilidad directa e inmediata de las habilidades) con la ayuda de asesoramiento profesional individualizado. En el contexto en el que las instituciones de educación superior preparan la mano de obra necesaria para el desarrollo y el funcionamiento de la economía del país, a través de este proyecto se pretende revisar la forma de organizar los servicios de orientación y asesoramiento profesional de los estudiantes en los campos de la ingeniería textil, la ingeniería alimentaria y la economía, con el fin de poder responder eficazmente a sus necesidades de orientación profesional. El objetivo general del proyecto es aumentar la calidad de las pasantías, estableciendo una relación estable entre los objetivos formativos de la pasantía y los requisitos de innovación y desarrollo de las empresas en las tres áreas más importantes para el desarrollo de la economía en la región, a saber: Turismo y Servicios Comercio Economía, Ingeniería Textil e Ingeniería Alimentaria. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de las prácticas mediante la integración de una metodología innovadora basada en 2 principios: — desde el punto de vista subjetivo (del estudiante), sobre el principio de carrera. En diferentes puntos del curso de estudio donde la Universidad puede guiar al estudiante e intervenir en las «fuerzas» y «debilidades» del estudiante, tiene en cuenta las perspectivas de la profesión y ocupación. A través de este proyecto, la Universidad desea experimentar una metodología de orientación que tenga en cuenta no solo los requisitos de inserción en el mercado laboral (profesional y ocupacional), sino también el crecimiento profesional de acuerdo con las estrategias de innovación de las empresas y el desarrollo sostenible de la economía regional. Desde esta perspectiva, la calidad de las pasantías está vinculada a la capacidad del estudiante para comprender las estrategias de innovación de las empresas y poder, aunque en una pequeña parte, operar la transferencia de tecnología que la empresa necesita. Este enfoque también es funcional para el desarrollo de la cultura en términos de apertura de startups innovadoras y spin-offs por parte de los estudiantes (en colaboración con los centros de investigación de la Universidad) — en términos de contexto, sobre los principios de transferencia tecnológica, innovación y desarrollo. Incluso de la (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es facilitar la transición de la universidad al mercado laboral para al menos 250 estudiantes inscritos en el sistema de educación superior (licencia y máster), apoyar la conclusión de asociaciones sostenibles con el sector privado para facilitar la transición de la educación a un empleo (mediante el establecimiento de un sistema funcional de pasantías con un empleador potencial) y también mejorar la calidad de las pasantías. El objetivo general del proyecto se logrará a través del enfoque integrado de las pasantías (teoría, práctica aplicada en la sede de los socios de la práctica, aplicabilidad directa e inmediata de las habilidades) con la ayuda de asesoramiento profesional individualizado. En el contexto en el que las instituciones de educación superior preparan la mano de obra necesaria para el desarrollo y el funcionamiento de la economía del país, a través de este proyecto se pretende revisar la forma de organizar los servicios de orientación y asesoramiento profesional de los estudiantes en los campos de la ingeniería textil, la ingeniería alimentaria y la economía, con el fin de poder responder eficazmente a sus necesidades de orientación profesional. El objetivo general del proyecto es aumentar la calidad de las pasantías, estableciendo una relación estable entre los objetivos formativos de la pasantía y los requisitos de innovación y desarrollo de las empresas en las tres áreas más importantes para el desarrollo de la economía en la región, a saber: Turismo y Servicios Comercio Economía, Ingeniería Textil e Ingeniería Alimentaria. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de las prácticas mediante la integración de una metodología innovadora basada en 2 principios: — desde el punto de vista subjetivo (del estudiante), sobre el principio de carrera. En diferentes puntos del curso de estudio donde la Universidad puede guiar al estudiante e intervenir en las «fuerzas» y «debilidades» del estudiante, tiene en cuenta las perspectivas de la profesión y ocupación. A través de este proyecto, la Universidad desea experimentar una metodología de orientación que tenga en cuenta no solo los requisitos de inserción en el mercado laboral (profesional y ocupacional), sino también el crecimiento profesional de acuerdo con las estrategias de innovación de las empresas y el desarrollo sostenible de la economía regional. Desde esta perspectiva, la calidad de las pasantías está vinculada a la capacidad del estudiante para comprender las estrategias de innovación de las empresas y poder, aunque en una pequeña parte, operar la transferencia de tecnología que la empresa necesita. Este enfoque también es funcional para el desarrollo de la cultura en términos de apertura de startups innovadoras y spin-offs por parte de los estudiantes (en colaboración con los centros de investigación de la Universidad) — en términos de contexto, sobre los principios de transferencia tecnológica, innovación y desarrollo. Incluso de la (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on hõlbustada üleminekut ülikoolist tööturule vähemalt 250 üliõpilase jaoks, kes on registreeritud kõrgharidussüsteemis (litsentsi- ja magistrikraad), toetades jätkusuutlike partnerluste sõlmimist erasektoriga, et hõlbustada üleminekut hariduse omandamiselt töökohale (kehtestades potentsiaalse tööandjaga praktikate funktsionaalse süsteemi) ning parandades ka praktika kvaliteeti. Projekti üldeesmärk saavutatakse praktika integreeritud lähenemisviisiga (teooria, praktika partnerite peakorteris, oskuste vahetu ja vahetu kohaldatavus), kasutades individuaalset karjäärinõustamist. Selles kontekstis, kus kõrgharidusasutused valmistavad riigi majanduse arenguks ja toimimiseks vajalikku tööjõudu, on selle projekti eesmärk vaadata läbi viis, kuidas korraldada üliõpilaste juhendamise ja professionaalse nõustamise teenuseid tekstiilitehnika, toidutehnika ja majanduse valdkonnas, et vastata tõhusalt nende professionaalsetele nõustamisvajadustele. Projekti üldeesmärk on parandada praktika kvaliteeti, luues stabiilse seose praktika koolituseesmärkide ning ettevõtete innovatsiooni ja arengu vajaduste vahel piirkonna majanduse arengu kolmes kõige olulisemas valdkonnas, nimelt: Turism ja teenused Kaubandusökonoomika, tekstiilitehnika ja toidutehnoloogia. Projekti eesmärk on parandada praktika kvaliteeti, integreerides uuendusliku metoodika, mis põhineb kahel põhimõttel: – (üliõpilase) subjektiivsest vaatepunktist karjääripõhimõttele. Erinevatel õppeetappidel, kus ülikool saab üliõpilast juhendada ja sekkuda üliõpilase „tugevustesse“ ja „nõrkustesse“, võtab see arvesse kutseala ja elukutse väljavaateid. Selle projekti kaudu soovib ülikool kogeda juhendamismetoodikat, mis võtab arvesse mitte ainult tööturule sisenemise nõudeid (kutseala ja elukutse), vaid ka professionaalset kasvu vastavalt ettevõtete innovatsioonistrateegiatele ja piirkondliku majanduse jätkusuutlikule arengule. Sellest vaatenurgast on praktika kvaliteet seotud õpilase võimega mõista ettevõtete innovatsioonistrateegiaid ja olla võimeline, kuigi väikeses osas, juhtima tehnosiiret, mida ettevõte vajab. See lähenemisviis on ka toimiv kultuuri arengu mõttes avada uuenduslikke idufirmasid ja spin-off üliõpilaste (koostöös teaduskeskuste ülikooli) – kontekstis, põhimõtete kohta tehnosiirde, innovatsiooni ja arengu. Isegi alates (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on hõlbustada üleminekut ülikoolist tööturule vähemalt 250 üliõpilase jaoks, kes on registreeritud kõrgharidussüsteemis (litsentsi- ja magistrikraad), toetades jätkusuutlike partnerluste sõlmimist erasektoriga, et hõlbustada üleminekut hariduse omandamiselt töökohale (kehtestades potentsiaalse tööandjaga praktikate funktsionaalse süsteemi) ning parandades ka praktika kvaliteeti. Projekti üldeesmärk saavutatakse praktika integreeritud lähenemisviisiga (teooria, praktika partnerite peakorteris, oskuste vahetu ja vahetu kohaldatavus), kasutades individuaalset karjäärinõustamist. Selles kontekstis, kus kõrgharidusasutused valmistavad riigi majanduse arenguks ja toimimiseks vajalikku tööjõudu, on selle projekti eesmärk vaadata läbi viis, kuidas korraldada üliõpilaste juhendamise ja professionaalse nõustamise teenuseid tekstiilitehnika, toidutehnika ja majanduse valdkonnas, et vastata tõhusalt nende professionaalsetele nõustamisvajadustele. Projekti üldeesmärk on parandada praktika kvaliteeti, luues stabiilse seose praktika koolituseesmärkide ning ettevõtete innovatsiooni ja arengu vajaduste vahel piirkonna majanduse arengu kolmes kõige olulisemas valdkonnas, nimelt: Turism ja teenused Kaubandusökonoomika, tekstiilitehnika ja toidutehnoloogia. Projekti eesmärk on parandada praktika kvaliteeti, integreerides uuendusliku metoodika, mis põhineb kahel põhimõttel: – (üliõpilase) subjektiivsest vaatepunktist karjääripõhimõttele. Erinevatel õppeetappidel, kus ülikool saab üliõpilast juhendada ja sekkuda üliõpilase „tugevustesse“ ja „nõrkustesse“, võtab see arvesse kutseala ja elukutse väljavaateid. Selle projekti kaudu soovib ülikool kogeda juhendamismetoodikat, mis võtab arvesse mitte ainult tööturule sisenemise nõudeid (kutseala ja elukutse), vaid ka professionaalset kasvu vastavalt ettevõtete innovatsioonistrateegiatele ja piirkondliku majanduse jätkusuutlikule arengule. Sellest vaatenurgast on praktika kvaliteet seotud õpilase võimega mõista ettevõtete innovatsioonistrateegiaid ja olla võimeline, kuigi väikeses osas, juhtima tehnosiiret, mida ettevõte vajab. See lähenemisviis on ka toimiv kultuuri arengu mõttes avada uuenduslikke idufirmasid ja spin-off üliõpilaste (koostöös teaduskeskuste ülikooli) – kontekstis, põhimõtete kohta tehnosiirde, innovatsiooni ja arengu. Isegi alates (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on hõlbustada üleminekut ülikoolist tööturule vähemalt 250 üliõpilase jaoks, kes on registreeritud kõrgharidussüsteemis (litsentsi- ja magistrikraad), toetades jätkusuutlike partnerluste sõlmimist erasektoriga, et hõlbustada üleminekut hariduse omandamiselt töökohale (kehtestades potentsiaalse tööandjaga praktikate funktsionaalse süsteemi) ning parandades ka praktika kvaliteeti. Projekti üldeesmärk saavutatakse praktika integreeritud lähenemisviisiga (teooria, praktika partnerite peakorteris, oskuste vahetu ja vahetu kohaldatavus), kasutades individuaalset karjäärinõustamist. Selles kontekstis, kus kõrgharidusasutused valmistavad riigi majanduse arenguks ja toimimiseks vajalikku tööjõudu, on selle projekti eesmärk vaadata läbi viis, kuidas korraldada üliõpilaste juhendamise ja professionaalse nõustamise teenuseid tekstiilitehnika, toidutehnika ja majanduse valdkonnas, et vastata tõhusalt nende professionaalsetele nõustamisvajadustele. Projekti üldeesmärk on parandada praktika kvaliteeti, luues stabiilse seose praktika koolituseesmärkide ning ettevõtete innovatsiooni ja arengu vajaduste vahel piirkonna majanduse arengu kolmes kõige olulisemas valdkonnas, nimelt: Turism ja teenused Kaubandusökonoomika, tekstiilitehnika ja toidutehnoloogia. Projekti eesmärk on parandada praktika kvaliteeti, integreerides uuendusliku metoodika, mis põhineb kahel põhimõttel: – (üliõpilase) subjektiivsest vaatepunktist karjääripõhimõttele. Erinevatel õppeetappidel, kus ülikool saab üliõpilast juhendada ja sekkuda üliõpilase „tugevustesse“ ja „nõrkustesse“, võtab see arvesse kutseala ja elukutse väljavaateid. Selle projekti kaudu soovib ülikool kogeda juhendamismetoodikat, mis võtab arvesse mitte ainult tööturule sisenemise nõudeid (kutseala ja elukutse), vaid ka professionaalset kasvu vastavalt ettevõtete innovatsioonistrateegiatele ja piirkondliku majanduse jätkusuutlikule arengule. Sellest vaatenurgast on praktika kvaliteet seotud õpilase võimega mõista ettevõtete innovatsioonistrateegiaid ja olla võimeline, kuigi väikeses osas, juhtima tehnosiiret, mida ettevõte vajab. See lähenemisviis on ka toimiv kultuuri arengu mõttes avada uuenduslikke idufirmasid ja spin-off üliõpilaste (koostöös teaduskeskuste ülikooli) – kontekstis, põhimõtete kohta tehnosiirde, innovatsiooni ja arengu. Isegi alates (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – palengvinti perėjimą iš universiteto į darbo rinką ne mažiau kaip 250 studentų, registruotų aukštojo mokslo sistemoje (licencija ir magistro laipsnis), remti tvarių partnerysčių su privačiuoju sektoriumi sudarymą, siekiant palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką (sukuriant funkcinę stažuočių sistemą su potencialiu darbdaviu), taip pat gerinant stažuočių kokybę. Bendras projekto tikslas bus pasiektas taikant integruotą požiūrį į stažuotes (teoriją, praktiką, taikomą praktikos partnerių būstinėje, tiesioginį ir neatidėliotiną įgūdžių pritaikymą), pasitelkiant individualizuotą profesinį konsultavimą. Atsižvelgiant į tai, kad aukštojo mokslo įstaigos paruošia reikiamą darbo jėgą šalies ekonomikos plėtrai ir funkcionavimui, šiuo projektu siekiame peržiūrėti studentų konsultavimo ir profesinio konsultavimo tekstilės inžinerijos, maisto inžinerijos ir ekonomikos srityse paslaugų organizavimo būdą, kad galėtume veiksmingai reaguoti į jų profesinio orientavimo poreikius. Bendras projekto tikslas – gerinti stažuočių kokybę, sukuriant stabilų ryšį tarp stažuočių mokymo tikslų ir inovacijų bei įmonių plėtros reikalavimų trijose svarbiausiose regiono ekonomikos plėtros srityse, būtent: Turizmo ir paslaugų prekybos ekonomika, tekstilės inžinerija ir maisto inžinerija. Projektu siekiama pagerinti stažuočių kokybę integruojant novatorišką metodiką, grindžiamą 2 principais: – subjektyviu (studento) požiūriu dėl karjeros principo. Skirtinguose studijų kursuose, kur universitetas gali vadovauti studentui ir įsikišti į „stiprumą“ ir „silpnąsias“ studento, ji atsižvelgia į profesijos ir profesijos perspektyvas. Per šį projektą universitetas norėtų patirti orientavimo metodiką, kurioje atsižvelgiama ne tik į įtraukimo į darbo rinką reikalavimus (profesinė ir profesinė veikla), bet ir profesinį augimą pagal įmonių inovacijų strategijas ir tvarų regioninės ekonomikos vystymąsi. Šiuo požiūriu stažuočių kokybė yra susijusi su studento gebėjimu suprasti įmonių inovacijų strategijas ir sugebėti, nors ir nedidelėje, valdyti įmonei reikalingą technologijų perdavimą. Šis metodas taip pat yra funkcionalus kultūros plėtros požiūriu atveriant novatoriškas startuolius ir atskiriamuosius studentus (bendradarbiaujant su universiteto mokslinių tyrimų centrais) – kontekstu, technologinio perdavimo, inovacijų ir plėtros principais. Net iš (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – palengvinti perėjimą iš universiteto į darbo rinką ne mažiau kaip 250 studentų, registruotų aukštojo mokslo sistemoje (licencija ir magistro laipsnis), remti tvarių partnerysčių su privačiuoju sektoriumi sudarymą, siekiant palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką (sukuriant funkcinę stažuočių sistemą su potencialiu darbdaviu), taip pat gerinant stažuočių kokybę. Bendras projekto tikslas bus pasiektas taikant integruotą požiūrį į stažuotes (teoriją, praktiką, taikomą praktikos partnerių būstinėje, tiesioginį ir neatidėliotiną įgūdžių pritaikymą), pasitelkiant individualizuotą profesinį konsultavimą. Atsižvelgiant į tai, kad aukštojo mokslo įstaigos paruošia reikiamą darbo jėgą šalies ekonomikos plėtrai ir funkcionavimui, šiuo projektu siekiame peržiūrėti studentų konsultavimo ir profesinio konsultavimo tekstilės inžinerijos, maisto inžinerijos ir ekonomikos srityse paslaugų organizavimo būdą, kad galėtume veiksmingai reaguoti į jų profesinio orientavimo poreikius. Bendras projekto tikslas – gerinti stažuočių kokybę, sukuriant stabilų ryšį tarp stažuočių mokymo tikslų ir inovacijų bei įmonių plėtros reikalavimų trijose svarbiausiose regiono ekonomikos plėtros srityse, būtent: Turizmo ir paslaugų prekybos ekonomika, tekstilės inžinerija ir maisto inžinerija. Projektu siekiama pagerinti stažuočių kokybę integruojant novatorišką metodiką, grindžiamą 2 principais: – subjektyviu (studento) požiūriu dėl karjeros principo. Skirtinguose studijų kursuose, kur universitetas gali vadovauti studentui ir įsikišti į „stiprumą“ ir „silpnąsias“ studento, ji atsižvelgia į profesijos ir profesijos perspektyvas. Per šį projektą universitetas norėtų patirti orientavimo metodiką, kurioje atsižvelgiama ne tik į įtraukimo į darbo rinką reikalavimus (profesinė ir profesinė veikla), bet ir profesinį augimą pagal įmonių inovacijų strategijas ir tvarų regioninės ekonomikos vystymąsi. Šiuo požiūriu stažuočių kokybė yra susijusi su studento gebėjimu suprasti įmonių inovacijų strategijas ir sugebėti, nors ir nedidelėje, valdyti įmonei reikalingą technologijų perdavimą. Šis metodas taip pat yra funkcionalus kultūros plėtros požiūriu atveriant novatoriškas startuolius ir atskiriamuosius studentus (bendradarbiaujant su universiteto mokslinių tyrimų centrais) – kontekstu, technologinio perdavimo, inovacijų ir plėtros principais. Net iš (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – palengvinti perėjimą iš universiteto į darbo rinką ne mažiau kaip 250 studentų, registruotų aukštojo mokslo sistemoje (licencija ir magistro laipsnis), remti tvarių partnerysčių su privačiuoju sektoriumi sudarymą, siekiant palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką (sukuriant funkcinę stažuočių sistemą su potencialiu darbdaviu), taip pat gerinant stažuočių kokybę. Bendras projekto tikslas bus pasiektas taikant integruotą požiūrį į stažuotes (teoriją, praktiką, taikomą praktikos partnerių būstinėje, tiesioginį ir neatidėliotiną įgūdžių pritaikymą), pasitelkiant individualizuotą profesinį konsultavimą. Atsižvelgiant į tai, kad aukštojo mokslo įstaigos paruošia reikiamą darbo jėgą šalies ekonomikos plėtrai ir funkcionavimui, šiuo projektu siekiame peržiūrėti studentų konsultavimo ir profesinio konsultavimo tekstilės inžinerijos, maisto inžinerijos ir ekonomikos srityse paslaugų organizavimo būdą, kad galėtume veiksmingai reaguoti į jų profesinio orientavimo poreikius. Bendras projekto tikslas – gerinti stažuočių kokybę, sukuriant stabilų ryšį tarp stažuočių mokymo tikslų ir inovacijų bei įmonių plėtros reikalavimų trijose svarbiausiose regiono ekonomikos plėtros srityse, būtent: Turizmo ir paslaugų prekybos ekonomika, tekstilės inžinerija ir maisto inžinerija. Projektu siekiama pagerinti stažuočių kokybę integruojant novatorišką metodiką, grindžiamą 2 principais: – subjektyviu (studento) požiūriu dėl karjeros principo. Skirtinguose studijų kursuose, kur universitetas gali vadovauti studentui ir įsikišti į „stiprumą“ ir „silpnąsias“ studento, ji atsižvelgia į profesijos ir profesijos perspektyvas. Per šį projektą universitetas norėtų patirti orientavimo metodiką, kurioje atsižvelgiama ne tik į įtraukimo į darbo rinką reikalavimus (profesinė ir profesinė veikla), bet ir profesinį augimą pagal įmonių inovacijų strategijas ir tvarų regioninės ekonomikos vystymąsi. Šiuo požiūriu stažuočių kokybė yra susijusi su studento gebėjimu suprasti įmonių inovacijų strategijas ir sugebėti, nors ir nedidelėje, valdyti įmonei reikalingą technologijų perdavimą. Šis metodas taip pat yra funkcionalus kultūros plėtros požiūriu atveriant novatoriškas startuolius ir atskiriamuosius studentus (bendradarbiaujant su universiteto mokslinių tyrimų centrais) – kontekstu, technologinio perdavimo, inovacijų ir plėtros principais. Net iš (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta ima za cilj olakšati prijelaz sa sveučilišta na tržište rada za najmanje 250 studenata registriranih u sustavu visokog obrazovanja (dozvola i magistarska diploma), podržavajući sklapanje održivih partnerstava s privatnim sektorom kako bi se olakšao prijelaz iz obrazovanja na posao (uspostavom funkcionalnog sustava stažiranja s potencijalnim poslodavcem) te poboljšanje kvalitete stažiranja. Opći cilj projekta ostvarit će se integriranim pristupom stažiranja (teorija, praksa primijenjena u sjedištu praktičnih partnera, izravna i neposredna primjenjivost vještina) uz pomoć individualiziranog profesionalnog savjetovanja. U kontekstu u kojem visoka učilišta pripremaju potrebnu radnu snagu za razvoj i funkcioniranje gospodarstva zemlje, ovim projektom nastojimo preispitati način organizacije usluga usmjeravanja i stručnog savjetovanja studenata iz područja tekstilnog inženjerstva, prehrambenog inženjerstva i ekonomije, kako bismo mogli učinkovito odgovoriti na njihove potrebe profesionalnog usmjeravanja. Opći cilj projekta je povećanje kvalitete stažiranja izgradnjom stabilnog odnosa između ciljeva obuke i zahtjeva za inovacijom i razvojem tvrtki u tri najvažnija područja za razvoj gospodarstva u regiji, a to su: Turizam i usluge Trgovina ekonomijom, tekstilnim inženjerstvom i prehrambenim inženjerstvom. Cilj je projekta poboljšati kvalitetu stažiranja integriranjem inovativne metodologije koja se temelji na dva načela: — sa subjektivnog stajališta (učenika), na principu karijere. U različitim točkama tijekom studija gdje Sveučilište može voditi studenta i intervenirati na „snage” i „slabosti” studenta, uzima u obzir izglede struke i zanimanja. Ovim projektom Sveučilište želi iskusiti metodologiju usmjeravanja koja uzima u obzir ne samo zahtjeve uključivanja na tržište rada (profesionalno i profesionalno), već i profesionalni rast u skladu s inovacijskim strategijama poduzeća i održivim razvojem regionalnog gospodarstva. Iz te perspektive, kvaliteta stažiranja povezana je s sposobnošću studenta da razumije inovacijske strategije tvrtki i da može, iako u malom dijelu, upravljati prijenosom tehnologije koja je potrebna tvrtki. Ovaj pristup je također funkcionalan za razvoj kulture u smislu otvaranja inovativnih start-up i spin-off studenata (u suradnji s istraživačkim centrima sa Sveučilišta) – u smislu konteksta, o načelima tehnološkog prijenosa, inovacija i razvoja. Čak i iz (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta ima za cilj olakšati prijelaz sa sveučilišta na tržište rada za najmanje 250 studenata registriranih u sustavu visokog obrazovanja (dozvola i magistarska diploma), podržavajući sklapanje održivih partnerstava s privatnim sektorom kako bi se olakšao prijelaz iz obrazovanja na posao (uspostavom funkcionalnog sustava stažiranja s potencijalnim poslodavcem) te poboljšanje kvalitete stažiranja. Opći cilj projekta ostvarit će se integriranim pristupom stažiranja (teorija, praksa primijenjena u sjedištu praktičnih partnera, izravna i neposredna primjenjivost vještina) uz pomoć individualiziranog profesionalnog savjetovanja. U kontekstu u kojem visoka učilišta pripremaju potrebnu radnu snagu za razvoj i funkcioniranje gospodarstva zemlje, ovim projektom nastojimo preispitati način organizacije usluga usmjeravanja i stručnog savjetovanja studenata iz područja tekstilnog inženjerstva, prehrambenog inženjerstva i ekonomije, kako bismo mogli učinkovito odgovoriti na njihove potrebe profesionalnog usmjeravanja. Opći cilj projekta je povećanje kvalitete stažiranja izgradnjom stabilnog odnosa između ciljeva obuke i zahtjeva za inovacijom i razvojem tvrtki u tri najvažnija područja za razvoj gospodarstva u regiji, a to su: Turizam i usluge Trgovina ekonomijom, tekstilnim inženjerstvom i prehrambenim inženjerstvom. Cilj je projekta poboljšati kvalitetu stažiranja integriranjem inovativne metodologije koja se temelji na dva načela: — sa subjektivnog stajališta (učenika), na principu karijere. U različitim točkama tijekom studija gdje Sveučilište može voditi studenta i intervenirati na „snage” i „slabosti” studenta, uzima u obzir izglede struke i zanimanja. Ovim projektom Sveučilište želi iskusiti metodologiju usmjeravanja koja uzima u obzir ne samo zahtjeve uključivanja na tržište rada (profesionalno i profesionalno), već i profesionalni rast u skladu s inovacijskim strategijama poduzeća i održivim razvojem regionalnog gospodarstva. Iz te perspektive, kvaliteta stažiranja povezana je s sposobnošću studenta da razumije inovacijske strategije tvrtki i da može, iako u malom dijelu, upravljati prijenosom tehnologije koja je potrebna tvrtki. Ovaj pristup je također funkcionalan za razvoj kulture u smislu otvaranja inovativnih start-up i spin-off studenata (u suradnji s istraživačkim centrima sa Sveučilišta) – u smislu konteksta, o načelima tehnološkog prijenosa, inovacija i razvoja. Čak i iz (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta ima za cilj olakšati prijelaz sa sveučilišta na tržište rada za najmanje 250 studenata registriranih u sustavu visokog obrazovanja (dozvola i magistarska diploma), podržavajući sklapanje održivih partnerstava s privatnim sektorom kako bi se olakšao prijelaz iz obrazovanja na posao (uspostavom funkcionalnog sustava stažiranja s potencijalnim poslodavcem) te poboljšanje kvalitete stažiranja. Opći cilj projekta ostvarit će se integriranim pristupom stažiranja (teorija, praksa primijenjena u sjedištu praktičnih partnera, izravna i neposredna primjenjivost vještina) uz pomoć individualiziranog profesionalnog savjetovanja. U kontekstu u kojem visoka učilišta pripremaju potrebnu radnu snagu za razvoj i funkcioniranje gospodarstva zemlje, ovim projektom nastojimo preispitati način organizacije usluga usmjeravanja i stručnog savjetovanja studenata iz područja tekstilnog inženjerstva, prehrambenog inženjerstva i ekonomije, kako bismo mogli učinkovito odgovoriti na njihove potrebe profesionalnog usmjeravanja. Opći cilj projekta je povećanje kvalitete stažiranja izgradnjom stabilnog odnosa između ciljeva obuke i zahtjeva za inovacijom i razvojem tvrtki u tri najvažnija područja za razvoj gospodarstva u regiji, a to su: Turizam i usluge Trgovina ekonomijom, tekstilnim inženjerstvom i prehrambenim inženjerstvom. Cilj je projekta poboljšati kvalitetu stažiranja integriranjem inovativne metodologije koja se temelji na dva načela: — sa subjektivnog stajališta (učenika), na principu karijere. U različitim točkama tijekom studija gdje Sveučilište može voditi studenta i intervenirati na „snage” i „slabosti” studenta, uzima u obzir izglede struke i zanimanja. Ovim projektom Sveučilište želi iskusiti metodologiju usmjeravanja koja uzima u obzir ne samo zahtjeve uključivanja na tržište rada (profesionalno i profesionalno), već i profesionalni rast u skladu s inovacijskim strategijama poduzeća i održivim razvojem regionalnog gospodarstva. Iz te perspektive, kvaliteta stažiranja povezana je s sposobnošću studenta da razumije inovacijske strategije tvrtki i da može, iako u malom dijelu, upravljati prijenosom tehnologije koja je potrebna tvrtki. Ovaj pristup je također funkcionalan za razvoj kulture u smislu otvaranja inovativnih start-up i spin-off studenata (u suradnji s istraživačkim centrima sa Sveučilišta) – u smislu konteksta, o načelima tehnološkog prijenosa, inovacija i razvoja. Čak i iz (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο γενικός στόχος του έργου έχει ως στόχο να διευκολύνει τη μετάβαση από το πανεπιστήμιο στην αγορά εργασίας για τουλάχιστον 250 φοιτητές εγγεγραμμένους στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άδεια και μεταπτυχιακό δίπλωμα), υποστηρίζοντας τη σύναψη βιώσιμων συνεργασιών με τον ιδιωτικό τομέα για τη διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση σε μια θέση εργασίας (με την καθιέρωση ενός λειτουργικού συστήματος πρακτικής άσκησης με δυνητικό εργοδότη) καθώς και τη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης. Ο γενικός στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της ολοκληρωμένης προσέγγισης της πρακτικής άσκησης (θεωρία, πρακτική που εφαρμόζεται στην έδρα των εταίρων πρακτικής άσκησης, άμεση και άμεση εφαρμογή των δεξιοτήτων) με τη βοήθεια εξατομικευμένης συμβουλευτικής σταδιοδρομίας. Στο πλαίσιο όπου τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προετοιμάζουν το απαραίτητο εργατικό δυναμικό για την ανάπτυξη και τη λειτουργία της οικονομίας της χώρας, μέσω του έργου αυτού στοχεύουμε να επανεξετάσουμε τον τρόπο οργάνωσης των υπηρεσιών καθοδήγησης και επαγγελματικής συμβουλευτικής των φοιτητών στους τομείς της κλωστοϋφαντουργίας, της μηχανικής τροφίμων και της οικονομίας, προκειμένου να είναι σε θέση να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις ανάγκες επαγγελματικής καθοδήγησης τους. Γενικός στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης, με τη δημιουργία σταθερής σχέσης μεταξύ των στόχων κατάρτισης της πρακτικής άσκησης και των απαιτήσεων καινοτομίας και ανάπτυξης των επιχειρήσεων στους τρεις σημαντικότερους τομείς για την ανάπτυξη της οικονομίας στην περιοχή, και συγκεκριμένα: Τουρισμός και υπηρεσίες Εμπορική Οικονομία, Κλωστοϋφαντουργική Μηχανολογία και Μηχανική Τροφίμων. Το σχέδιο αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης με την ενσωμάτωση μιας καινοτόμου μεθοδολογίας βασισμένης σε 2 αρχές: — από υποκειμενική άποψη (του φοιτητή), σχετικά με την αρχή της σταδιοδρομίας. Σε διάφορα σημεία του κύκλου σπουδών όπου το Πανεπιστήμιο μπορεί να καθοδηγήσει τον σπουδαστή και να παρέμβει στις «δυνατότητες» και «αδυναμίες» του φοιτητή, λαμβάνει υπόψη τις προοπτικές του επαγγέλματος και του επαγγέλματος. Μέσω αυτού του έργου το Πανεπιστήμιο θα ήθελε να βιώσει μια μεθοδολογία καθοδήγησης που λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις απαιτήσεις της ένταξης στην αγορά εργασίας (επαγγελματική και επαγγελματική), αλλά και την επαγγελματική ανάπτυξη σύμφωνα με τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και τη βιώσιμη ανάπτυξη της περιφερειακής οικονομίας. Από την άποψη αυτή, η ποιότητα της πρακτικής άσκησης συνδέεται με την ικανότητα του σπουδαστή να κατανοεί τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και να είναι σε θέση, αν και σε μικρό βαθμό, να εκτελεί τη μεταφορά τεχνολογίας που χρειάζεται η εταιρεία. Αυτή η προσέγγιση είναι επίσης λειτουργική για την ανάπτυξη του πολιτισμού όσον αφορά το άνοιγμα καινοτόμων νεοφυών επιχειρήσεων και τεχνοβλαστών από φοιτητές (σε συνεργασία με τα ερευνητικά κέντρα του Πανεπιστημίου) — από την άποψη του πλαισίου, σχετικά με τις αρχές της μεταφοράς τεχνολογίας, της καινοτομίας και της ανάπτυξης. Ακόμα και από το (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του έργου έχει ως στόχο να διευκολύνει τη μετάβαση από το πανεπιστήμιο στην αγορά εργασίας για τουλάχιστον 250 φοιτητές εγγεγραμμένους στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άδεια και μεταπτυχιακό δίπλωμα), υποστηρίζοντας τη σύναψη βιώσιμων συνεργασιών με τον ιδιωτικό τομέα για τη διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση σε μια θέση εργασίας (με την καθιέρωση ενός λειτουργικού συστήματος πρακτικής άσκησης με δυνητικό εργοδότη) καθώς και τη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης. Ο γενικός στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της ολοκληρωμένης προσέγγισης της πρακτικής άσκησης (θεωρία, πρακτική που εφαρμόζεται στην έδρα των εταίρων πρακτικής άσκησης, άμεση και άμεση εφαρμογή των δεξιοτήτων) με τη βοήθεια εξατομικευμένης συμβουλευτικής σταδιοδρομίας. Στο πλαίσιο όπου τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προετοιμάζουν το απαραίτητο εργατικό δυναμικό για την ανάπτυξη και τη λειτουργία της οικονομίας της χώρας, μέσω του έργου αυτού στοχεύουμε να επανεξετάσουμε τον τρόπο οργάνωσης των υπηρεσιών καθοδήγησης και επαγγελματικής συμβουλευτικής των φοιτητών στους τομείς της κλωστοϋφαντουργίας, της μηχανικής τροφίμων και της οικονομίας, προκειμένου να είναι σε θέση να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις ανάγκες επαγγελματικής καθοδήγησης τους. Γενικός στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης, με τη δημιουργία σταθερής σχέσης μεταξύ των στόχων κατάρτισης της πρακτικής άσκησης και των απαιτήσεων καινοτομίας και ανάπτυξης των επιχειρήσεων στους τρεις σημαντικότερους τομείς για την ανάπτυξη της οικονομίας στην περιοχή, και συγκεκριμένα: Τουρισμός και υπηρεσίες Εμπορική Οικονομία, Κλωστοϋφαντουργική Μηχανολογία και Μηχανική Τροφίμων. Το σχέδιο αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης με την ενσωμάτωση μιας καινοτόμου μεθοδολογίας βασισμένης σε 2 αρχές: — από υποκειμενική άποψη (του φοιτητή), σχετικά με την αρχή της σταδιοδρομίας. Σε διάφορα σημεία του κύκλου σπουδών όπου το Πανεπιστήμιο μπορεί να καθοδηγήσει τον σπουδαστή και να παρέμβει στις «δυνατότητες» και «αδυναμίες» του φοιτητή, λαμβάνει υπόψη τις προοπτικές του επαγγέλματος και του επαγγέλματος. Μέσω αυτού του έργου το Πανεπιστήμιο θα ήθελε να βιώσει μια μεθοδολογία καθοδήγησης που λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις απαιτήσεις της ένταξης στην αγορά εργασίας (επαγγελματική και επαγγελματική), αλλά και την επαγγελματική ανάπτυξη σύμφωνα με τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και τη βιώσιμη ανάπτυξη της περιφερειακής οικονομίας. Από την άποψη αυτή, η ποιότητα της πρακτικής άσκησης συνδέεται με την ικανότητα του σπουδαστή να κατανοεί τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και να είναι σε θέση, αν και σε μικρό βαθμό, να εκτελεί τη μεταφορά τεχνολογίας που χρειάζεται η εταιρεία. Αυτή η προσέγγιση είναι επίσης λειτουργική για την ανάπτυξη του πολιτισμού όσον αφορά το άνοιγμα καινοτόμων νεοφυών επιχειρήσεων και τεχνοβλαστών από φοιτητές (σε συνεργασία με τα ερευνητικά κέντρα του Πανεπιστημίου) — από την άποψη του πλαισίου, σχετικά με τις αρχές της μεταφοράς τεχνολογίας, της καινοτομίας και της ανάπτυξης. Ακόμα και από το (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο γενικός στόχος του έργου έχει ως στόχο να διευκολύνει τη μετάβαση από το πανεπιστήμιο στην αγορά εργασίας για τουλάχιστον 250 φοιτητές εγγεγραμμένους στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άδεια και μεταπτυχιακό δίπλωμα), υποστηρίζοντας τη σύναψη βιώσιμων συνεργασιών με τον ιδιωτικό τομέα για τη διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση σε μια θέση εργασίας (με την καθιέρωση ενός λειτουργικού συστήματος πρακτικής άσκησης με δυνητικό εργοδότη) καθώς και τη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης. Ο γενικός στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της ολοκληρωμένης προσέγγισης της πρακτικής άσκησης (θεωρία, πρακτική που εφαρμόζεται στην έδρα των εταίρων πρακτικής άσκησης, άμεση και άμεση εφαρμογή των δεξιοτήτων) με τη βοήθεια εξατομικευμένης συμβουλευτικής σταδιοδρομίας. Στο πλαίσιο όπου τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προετοιμάζουν το απαραίτητο εργατικό δυναμικό για την ανάπτυξη και τη λειτουργία της οικονομίας της χώρας, μέσω του έργου αυτού στοχεύουμε να επανεξετάσουμε τον τρόπο οργάνωσης των υπηρεσιών καθοδήγησης και επαγγελματικής συμβουλευτικής των φοιτητών στους τομείς της κλωστοϋφαντουργίας, της μηχανικής τροφίμων και της οικονομίας, προκειμένου να είναι σε θέση να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις ανάγκες επαγγελματικής καθοδήγησης τους. Γενικός στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης, με τη δημιουργία σταθερής σχέσης μεταξύ των στόχων κατάρτισης της πρακτικής άσκησης και των απαιτήσεων καινοτομίας και ανάπτυξης των επιχειρήσεων στους τρεις σημαντικότερους τομείς για την ανάπτυξη της οικονομίας στην περιοχή, και συγκεκριμένα: Τουρισμός και υπηρεσίες Εμπορική Οικονομία, Κλωστοϋφαντουργική Μηχανολογία και Μηχανική Τροφίμων. Το σχέδιο αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης με την ενσωμάτωση μιας καινοτόμου μεθοδολογίας βασισμένης σε 2 αρχές: — από υποκειμενική άποψη (του φοιτητή), σχετικά με την αρχή της σταδιοδρομίας. Σε διάφορα σημεία του κύκλου σπουδών όπου το Πανεπιστήμιο μπορεί να καθοδηγήσει τον σπουδαστή και να παρέμβει στις «δυνατότητες» και «αδυναμίες» του φοιτητή, λαμβάνει υπόψη τις προοπτικές του επαγγέλματος και του επαγγέλματος. Μέσω αυτού του έργου το Πανεπιστήμιο θα ήθελε να βιώσει μια μεθοδολογία καθοδήγησης που λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις απαιτήσεις της ένταξης στην αγορά εργασίας (επαγγελματική και επαγγελματική), αλλά και την επαγγελματική ανάπτυξη σύμφωνα με τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και τη βιώσιμη ανάπτυξη της περιφερειακής οικονομίας. Από την άποψη αυτή, η ποιότητα της πρακτικής άσκησης συνδέεται με την ικανότητα του σπουδαστή να κατανοεί τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και να είναι σε θέση, αν και σε μικρό βαθμό, να εκτελεί τη μεταφορά τεχνολογίας που χρειάζεται η εταιρεία. Αυτή η προσέγγιση είναι επίσης λειτουργική για την ανάπτυξη του πολιτισμού όσον αφορά το άνοιγμα καινοτόμων νεοφυών επιχειρήσεων και τεχνοβλαστών από φοιτητές (σε συνεργασία με τα ερευνητικά κέντρα του Πανεπιστημίου) — από την άποψη του πλαισίου, σχετικά με τις αρχές της μεταφοράς τεχνολογίας, της καινοτομίας και της ανάπτυξης. Ακόμα και από το (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prechod z univerzity na trh práce najmenej 250 študentom zaregistrovaným vo vysokoškolskom systéme (licencia a magisterský titul), podporiť uzatváranie udržateľných partnerstiev so súkromným sektorom s cieľom uľahčiť prechod zo vzdelávania do zamestnania (vytvorením funkčného systému stáží s potenciálnym zamestnávateľom) a tiež zlepšiť kvalitu stáží. Všeobecný cieľ projektu sa dosiahne prostredníctvom integrovaného prístupu stáží (teória, prax uplatňovaná v sídle praktických partnerov, priama a okamžitá uplatniteľnosť zručností) s pomocou individualizovaného kariérneho poradenstva. V kontexte prípravy potrebných pracovných síl na rozvoj a fungovanie ekonomiky krajiny sa inštitúcie vysokoškolského vzdelávania snažia prostredníctvom tohto projektu preskúmať spôsob organizácie poradenských služieb a odborného poradenstva študentov v oblasti textilného inžinierstva, potravinárskeho inžinierstva a ekonómie, aby sme mohli efektívne reagovať na ich odborné poradenstvo. Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu stáží budovaním stabilného vzťahu medzi cieľmi odbornej prípravy stáže a požiadavkami inovácie a rozvoja spoločností v troch najdôležitejších oblastiach rozvoja hospodárstva v regióne, a to: Cestovný ruch a služby Obchodné hospodárstvo, textilné inžinierstvo a potravinárske inžinierstvo. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu stáží integráciou inovačnej metodiky založenej na dvoch zásadách: — zo subjektívneho hľadiska (študenta) na princípe kariéry. Na rôznych miestach v priebehu štúdia, kde univerzita môže viesť študenta a zasiahnuť na „sily“ a „slabosti“ študenta, berie do úvahy vyhliadky povolania a povolania. Prostredníctvom tohto projektu by univerzita chcela zažiť metodiku usmerňovania, ktorá zohľadňuje nielen požiadavky na začlenenie do trhu práce (profesionálny a profesijný), ale aj profesionálny rast v súlade s inovačnými stratégiami podnikov a trvalo udržateľným rozvojom regionálneho hospodárstva. Z tohto hľadiska je kvalita stáží spojená so schopnosťou študenta porozumieť inovačným stratégiám spoločností a byť schopný, aj keď v malej miere, prevádzkovať transfer technológií, ktorý spoločnosť potrebuje. Tento prístup je tiež funkčný pre rozvoj kultúry, pokiaľ ide o otvorenie inovatívnych start-upov a spin-offs študentmi (v spolupráci s výskumnými centrami z univerzity) – z hľadiska kontextu, na princípoch technologického transferu, inovácie a rozvoja. Dokonca aj z (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prechod z univerzity na trh práce najmenej 250 študentom zaregistrovaným vo vysokoškolskom systéme (licencia a magisterský titul), podporiť uzatváranie udržateľných partnerstiev so súkromným sektorom s cieľom uľahčiť prechod zo vzdelávania do zamestnania (vytvorením funkčného systému stáží s potenciálnym zamestnávateľom) a tiež zlepšiť kvalitu stáží. Všeobecný cieľ projektu sa dosiahne prostredníctvom integrovaného prístupu stáží (teória, prax uplatňovaná v sídle praktických partnerov, priama a okamžitá uplatniteľnosť zručností) s pomocou individualizovaného kariérneho poradenstva. V kontexte prípravy potrebných pracovných síl na rozvoj a fungovanie ekonomiky krajiny sa inštitúcie vysokoškolského vzdelávania snažia prostredníctvom tohto projektu preskúmať spôsob organizácie poradenských služieb a odborného poradenstva študentov v oblasti textilného inžinierstva, potravinárskeho inžinierstva a ekonómie, aby sme mohli efektívne reagovať na ich odborné poradenstvo. Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu stáží budovaním stabilného vzťahu medzi cieľmi odbornej prípravy stáže a požiadavkami inovácie a rozvoja spoločností v troch najdôležitejších oblastiach rozvoja hospodárstva v regióne, a to: Cestovný ruch a služby Obchodné hospodárstvo, textilné inžinierstvo a potravinárske inžinierstvo. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu stáží integráciou inovačnej metodiky založenej na dvoch zásadách: — zo subjektívneho hľadiska (študenta) na princípe kariéry. Na rôznych miestach v priebehu štúdia, kde univerzita môže viesť študenta a zasiahnuť na „sily“ a „slabosti“ študenta, berie do úvahy vyhliadky povolania a povolania. Prostredníctvom tohto projektu by univerzita chcela zažiť metodiku usmerňovania, ktorá zohľadňuje nielen požiadavky na začlenenie do trhu práce (profesionálny a profesijný), ale aj profesionálny rast v súlade s inovačnými stratégiami podnikov a trvalo udržateľným rozvojom regionálneho hospodárstva. Z tohto hľadiska je kvalita stáží spojená so schopnosťou študenta porozumieť inovačným stratégiám spoločností a byť schopný, aj keď v malej miere, prevádzkovať transfer technológií, ktorý spoločnosť potrebuje. Tento prístup je tiež funkčný pre rozvoj kultúry, pokiaľ ide o otvorenie inovatívnych start-upov a spin-offs študentmi (v spolupráci s výskumnými centrami z univerzity) – z hľadiska kontextu, na princípoch technologického transferu, inovácie a rozvoja. Dokonca aj z (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prechod z univerzity na trh práce najmenej 250 študentom zaregistrovaným vo vysokoškolskom systéme (licencia a magisterský titul), podporiť uzatváranie udržateľných partnerstiev so súkromným sektorom s cieľom uľahčiť prechod zo vzdelávania do zamestnania (vytvorením funkčného systému stáží s potenciálnym zamestnávateľom) a tiež zlepšiť kvalitu stáží. Všeobecný cieľ projektu sa dosiahne prostredníctvom integrovaného prístupu stáží (teória, prax uplatňovaná v sídle praktických partnerov, priama a okamžitá uplatniteľnosť zručností) s pomocou individualizovaného kariérneho poradenstva. V kontexte prípravy potrebných pracovných síl na rozvoj a fungovanie ekonomiky krajiny sa inštitúcie vysokoškolského vzdelávania snažia prostredníctvom tohto projektu preskúmať spôsob organizácie poradenských služieb a odborného poradenstva študentov v oblasti textilného inžinierstva, potravinárskeho inžinierstva a ekonómie, aby sme mohli efektívne reagovať na ich odborné poradenstvo. Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu stáží budovaním stabilného vzťahu medzi cieľmi odbornej prípravy stáže a požiadavkami inovácie a rozvoja spoločností v troch najdôležitejších oblastiach rozvoja hospodárstva v regióne, a to: Cestovný ruch a služby Obchodné hospodárstvo, textilné inžinierstvo a potravinárske inžinierstvo. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu stáží integráciou inovačnej metodiky založenej na dvoch zásadách: — zo subjektívneho hľadiska (študenta) na princípe kariéry. Na rôznych miestach v priebehu štúdia, kde univerzita môže viesť študenta a zasiahnuť na „sily“ a „slabosti“ študenta, berie do úvahy vyhliadky povolania a povolania. Prostredníctvom tohto projektu by univerzita chcela zažiť metodiku usmerňovania, ktorá zohľadňuje nielen požiadavky na začlenenie do trhu práce (profesionálny a profesijný), ale aj profesionálny rast v súlade s inovačnými stratégiami podnikov a trvalo udržateľným rozvojom regionálneho hospodárstva. Z tohto hľadiska je kvalita stáží spojená so schopnosťou študenta porozumieť inovačným stratégiám spoločností a byť schopný, aj keď v malej miere, prevádzkovať transfer technológií, ktorý spoločnosť potrebuje. Tento prístup je tiež funkčný pre rozvoj kultúry, pokiaľ ide o otvorenie inovatívnych start-upov a spin-offs študentmi (v spolupráci s výskumnými centrami z univerzity) – z hľadiska kontextu, na princípoch technologického transferu, inovácie a rozvoja. Dokonca aj z (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa korkeakoulusta työelämään siirtymistä vähintään 250 opiskelijalle, jotka ovat rekisteröityneet korkeakoulujärjestelmään (lisensio- ja maisteritutkinto), tukemalla kestävien kumppanuuksien solmimista yksityisen sektorin kanssa, jotta helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työelämään (perustamalla toimiva harjoittelujärjestelmä mahdollisen työnantajan kanssa) ja myös työharjoittelun laatua. Hankkeen yleinen tavoite saavutetaan harjoittelujaksojen yhdennetyllä lähestymistavalla (teoria, käytäntö, jota sovelletaan käytännön yhteistyökumppaneiden päätoimipaikassa, taitojen suora ja välitön sovellettavuus) yksilöllisen uraneuvonnan avulla. Korkea-asteen oppilaitokset valmistavat tarvittavaa työvoimaa maan talouden kehittämiseen ja toimintaan, ja tämän hankkeen avulla pyrimme tarkastelemaan, miten tekstiilitekniikan, elintarviketekniikan ja talouden alojen opiskelijoiden ohjaus- ja ammattineuvontapalvelut voidaan järjestää, jotta he voivat vastata tehokkaasti ammatillisen ohjauksen tarpeisiinsa. Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua luomalla vakaa suhde harjoittelun koulutustavoitteiden ja yritysten innovaatio- ja kehitystarpeiden välille kolmella alueen talouden kehityksen kannalta tärkeimmällä alalla: Matkailu ja palvelut Kauppatalous, tekstiilitekniikka ja ruokatekniikka. Hankkeen tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua yhdistämällä innovatiiviset menetelmät, jotka perustuvat kahteen periaatteeseen: — subjektiivisesta näkökulmasta (opiskelija) uran periaatteesta. Opintojakson eri vaiheissa, joissa yliopisto voi ohjata opiskelijaa ja puuttua opiskelijan ”vahvuudet” ja ”heikkoudet”, se ottaa huomioon ammatin ja ammatin tulevaisuudennäkymät. Tällä hankkeella yliopisto haluaisi kokea ohjausmenetelmän, jossa otetaan huomioon paitsi työmarkkinoille pääsyn vaatimukset (ammatti- ja ammatti) mutta myös ammatillinen kasvu yritysten innovaatiostrategioiden ja alueellisen talouden kestävän kehityksen mukaisesti. Tästä näkökulmasta harjoittelun laatu riippuu opiskelijan kyvystä ymmärtää yritysten innovaatiostrategioita ja pystyä, vaikkakin pienessä osassa, käyttämään yrityksen tarvitsemaa teknologian siirtoa. Tämä lähestymistapa on myös toiminnallinen kulttuurin kehittämisen kannalta avaamalla innovatiivisia start-up-yrityksiä ja spin-off opiskelijoiden (yhteistyössä tutkimuskeskusten yliopiston) – kannalta, periaatteiden teknologian siirron, innovaation ja kehityksen. Jopa alkaen (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa korkeakoulusta työelämään siirtymistä vähintään 250 opiskelijalle, jotka ovat rekisteröityneet korkeakoulujärjestelmään (lisensio- ja maisteritutkinto), tukemalla kestävien kumppanuuksien solmimista yksityisen sektorin kanssa, jotta helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työelämään (perustamalla toimiva harjoittelujärjestelmä mahdollisen työnantajan kanssa) ja myös työharjoittelun laatua. Hankkeen yleinen tavoite saavutetaan harjoittelujaksojen yhdennetyllä lähestymistavalla (teoria, käytäntö, jota sovelletaan käytännön yhteistyökumppaneiden päätoimipaikassa, taitojen suora ja välitön sovellettavuus) yksilöllisen uraneuvonnan avulla. Korkea-asteen oppilaitokset valmistavat tarvittavaa työvoimaa maan talouden kehittämiseen ja toimintaan, ja tämän hankkeen avulla pyrimme tarkastelemaan, miten tekstiilitekniikan, elintarviketekniikan ja talouden alojen opiskelijoiden ohjaus- ja ammattineuvontapalvelut voidaan järjestää, jotta he voivat vastata tehokkaasti ammatillisen ohjauksen tarpeisiinsa. Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua luomalla vakaa suhde harjoittelun koulutustavoitteiden ja yritysten innovaatio- ja kehitystarpeiden välille kolmella alueen talouden kehityksen kannalta tärkeimmällä alalla: Matkailu ja palvelut Kauppatalous, tekstiilitekniikka ja ruokatekniikka. Hankkeen tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua yhdistämällä innovatiiviset menetelmät, jotka perustuvat kahteen periaatteeseen: — subjektiivisesta näkökulmasta (opiskelija) uran periaatteesta. Opintojakson eri vaiheissa, joissa yliopisto voi ohjata opiskelijaa ja puuttua opiskelijan ”vahvuudet” ja ”heikkoudet”, se ottaa huomioon ammatin ja ammatin tulevaisuudennäkymät. Tällä hankkeella yliopisto haluaisi kokea ohjausmenetelmän, jossa otetaan huomioon paitsi työmarkkinoille pääsyn vaatimukset (ammatti- ja ammatti) mutta myös ammatillinen kasvu yritysten innovaatiostrategioiden ja alueellisen talouden kestävän kehityksen mukaisesti. Tästä näkökulmasta harjoittelun laatu riippuu opiskelijan kyvystä ymmärtää yritysten innovaatiostrategioita ja pystyä, vaikkakin pienessä osassa, käyttämään yrityksen tarvitsemaa teknologian siirtoa. Tämä lähestymistapa on myös toiminnallinen kulttuurin kehittämisen kannalta avaamalla innovatiivisia start-up-yrityksiä ja spin-off opiskelijoiden (yhteistyössä tutkimuskeskusten yliopiston) – kannalta, periaatteiden teknologian siirron, innovaation ja kehityksen. Jopa alkaen (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa korkeakoulusta työelämään siirtymistä vähintään 250 opiskelijalle, jotka ovat rekisteröityneet korkeakoulujärjestelmään (lisensio- ja maisteritutkinto), tukemalla kestävien kumppanuuksien solmimista yksityisen sektorin kanssa, jotta helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työelämään (perustamalla toimiva harjoittelujärjestelmä mahdollisen työnantajan kanssa) ja myös työharjoittelun laatua. Hankkeen yleinen tavoite saavutetaan harjoittelujaksojen yhdennetyllä lähestymistavalla (teoria, käytäntö, jota sovelletaan käytännön yhteistyökumppaneiden päätoimipaikassa, taitojen suora ja välitön sovellettavuus) yksilöllisen uraneuvonnan avulla. Korkea-asteen oppilaitokset valmistavat tarvittavaa työvoimaa maan talouden kehittämiseen ja toimintaan, ja tämän hankkeen avulla pyrimme tarkastelemaan, miten tekstiilitekniikan, elintarviketekniikan ja talouden alojen opiskelijoiden ohjaus- ja ammattineuvontapalvelut voidaan järjestää, jotta he voivat vastata tehokkaasti ammatillisen ohjauksen tarpeisiinsa. Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua luomalla vakaa suhde harjoittelun koulutustavoitteiden ja yritysten innovaatio- ja kehitystarpeiden välille kolmella alueen talouden kehityksen kannalta tärkeimmällä alalla: Matkailu ja palvelut Kauppatalous, tekstiilitekniikka ja ruokatekniikka. Hankkeen tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua yhdistämällä innovatiiviset menetelmät, jotka perustuvat kahteen periaatteeseen: — subjektiivisesta näkökulmasta (opiskelija) uran periaatteesta. Opintojakson eri vaiheissa, joissa yliopisto voi ohjata opiskelijaa ja puuttua opiskelijan ”vahvuudet” ja ”heikkoudet”, se ottaa huomioon ammatin ja ammatin tulevaisuudennäkymät. Tällä hankkeella yliopisto haluaisi kokea ohjausmenetelmän, jossa otetaan huomioon paitsi työmarkkinoille pääsyn vaatimukset (ammatti- ja ammatti) mutta myös ammatillinen kasvu yritysten innovaatiostrategioiden ja alueellisen talouden kestävän kehityksen mukaisesti. Tästä näkökulmasta harjoittelun laatu riippuu opiskelijan kyvystä ymmärtää yritysten innovaatiostrategioita ja pystyä, vaikkakin pienessä osassa, käyttämään yrityksen tarvitsemaa teknologian siirtoa. Tämä lähestymistapa on myös toiminnallinen kulttuurin kehittämisen kannalta avaamalla innovatiivisia start-up-yrityksiä ja spin-off opiskelijoiden (yhteistyössä tutkimuskeskusten yliopiston) – kannalta, periaatteiden teknologian siirron, innovaation ja kehityksen. Jopa alkaen (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem ogólnym projektu jest ułatwienie przejścia z uniwersytetu na rynek pracy dla co najmniej 250 studentów zarejestrowanych w systemie szkolnictwa wyższego (licencja i tytuł magistra), wspieranie zawierania trwałych partnerstw z sektorem prywatnym w celu ułatwienia przejścia od kształcenia do zatrudnienia (poprzez ustanowienie funkcjonalnego systemu staży z potencjalnym pracodawcą), a także poprawa jakości staży. Ogólny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez zintegrowane podejście staży (teoria, praktyka stosowana w siedzibie partnerów praktyki, bezpośrednie i natychmiastowe zastosowanie umiejętności) przy pomocy zindywidualizowanego doradztwa zawodowego. W kontekście, w którym instytucje szkolnictwa wyższego przygotowują pracowników niezbędnych do rozwoju i funkcjonowania gospodarki kraju, poprzez ten projekt dążymy do przeglądu sposobu organizacji usług doradztwa i profesjonalnego doradztwa studentów w dziedzinie inżynierii tekstylnej, inżynierii żywności i ekonomii, aby móc skutecznie reagować na ich potrzeby poradnictwa zawodowego. Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości staży poprzez budowanie stabilnej relacji między celami szkoleniowymi stażu a wymogami innowacyjności i rozwoju przedsiębiorstw w trzech najważniejszych obszarach rozwoju gospodarki w regionie, a mianowicie: Turystyka i usługi Handel Ekonomia, Inżynieria tekstylna i Inżynieria Żywności. Projekt ma na celu poprawę jakości staży poprzez zintegrowanie innowacyjnej metodologii opartej na dwóch zasadach: — z subiektywnego punktu widzenia (ucznia) na zasadzie kariery. W różnych punktach w trakcie studiów, gdzie Uniwersytet może kierować studenta i interweniować na „siły” i „słabości” studenta, bierze pod uwagę perspektywy zawodu i zawodu. Poprzez ten projekt Uniwersytet chciałby poznać metodologię orientacji, która uwzględnia nie tylko wymagania wchodzenia na rynek pracy (zawodowy i zawodowy), ale także rozwój zawodowy zgodnie ze strategiami innowacyjnymi przedsiębiorstw i zrównoważonym rozwojem gospodarki regionalnej. Z tego punktu widzenia jakość staży wiąże się ze zdolnością studenta do zrozumienia strategii innowacyjnych przedsiębiorstw oraz do tego, aby móc, choć w niewielkiej części, obsługiwać transfer technologii, którego potrzebuje firma. Takie podejście jest również funkcjonalne dla rozwoju kultury w zakresie otwierania innowacyjnych start-upów i spin-offów przez studentów (we współpracy z ośrodkami badawczymi z Uniwersytetu) – pod względem kontekstu, zasad transferu technologii, innowacji i rozwoju. Nawet z (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem ogólnym projektu jest ułatwienie przejścia z uniwersytetu na rynek pracy dla co najmniej 250 studentów zarejestrowanych w systemie szkolnictwa wyższego (licencja i tytuł magistra), wspieranie zawierania trwałych partnerstw z sektorem prywatnym w celu ułatwienia przejścia od kształcenia do zatrudnienia (poprzez ustanowienie funkcjonalnego systemu staży z potencjalnym pracodawcą), a także poprawa jakości staży. Ogólny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez zintegrowane podejście staży (teoria, praktyka stosowana w siedzibie partnerów praktyki, bezpośrednie i natychmiastowe zastosowanie umiejętności) przy pomocy zindywidualizowanego doradztwa zawodowego. W kontekście, w którym instytucje szkolnictwa wyższego przygotowują pracowników niezbędnych do rozwoju i funkcjonowania gospodarki kraju, poprzez ten projekt dążymy do przeglądu sposobu organizacji usług doradztwa i profesjonalnego doradztwa studentów w dziedzinie inżynierii tekstylnej, inżynierii żywności i ekonomii, aby móc skutecznie reagować na ich potrzeby poradnictwa zawodowego. Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości staży poprzez budowanie stabilnej relacji między celami szkoleniowymi stażu a wymogami innowacyjności i rozwoju przedsiębiorstw w trzech najważniejszych obszarach rozwoju gospodarki w regionie, a mianowicie: Turystyka i usługi Handel Ekonomia, Inżynieria tekstylna i Inżynieria Żywności. Projekt ma na celu poprawę jakości staży poprzez zintegrowanie innowacyjnej metodologii opartej na dwóch zasadach: — z subiektywnego punktu widzenia (ucznia) na zasadzie kariery. W różnych punktach w trakcie studiów, gdzie Uniwersytet może kierować studenta i interweniować na „siły” i „słabości” studenta, bierze pod uwagę perspektywy zawodu i zawodu. Poprzez ten projekt Uniwersytet chciałby poznać metodologię orientacji, która uwzględnia nie tylko wymagania wchodzenia na rynek pracy (zawodowy i zawodowy), ale także rozwój zawodowy zgodnie ze strategiami innowacyjnymi przedsiębiorstw i zrównoważonym rozwojem gospodarki regionalnej. Z tego punktu widzenia jakość staży wiąże się ze zdolnością studenta do zrozumienia strategii innowacyjnych przedsiębiorstw oraz do tego, aby móc, choć w niewielkiej części, obsługiwać transfer technologii, którego potrzebuje firma. Takie podejście jest również funkcjonalne dla rozwoju kultury w zakresie otwierania innowacyjnych start-upów i spin-offów przez studentów (we współpracy z ośrodkami badawczymi z Uniwersytetu) – pod względem kontekstu, zasad transferu technologii, innowacji i rozwoju. Nawet z (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem ogólnym projektu jest ułatwienie przejścia z uniwersytetu na rynek pracy dla co najmniej 250 studentów zarejestrowanych w systemie szkolnictwa wyższego (licencja i tytuł magistra), wspieranie zawierania trwałych partnerstw z sektorem prywatnym w celu ułatwienia przejścia od kształcenia do zatrudnienia (poprzez ustanowienie funkcjonalnego systemu staży z potencjalnym pracodawcą), a także poprawa jakości staży. Ogólny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez zintegrowane podejście staży (teoria, praktyka stosowana w siedzibie partnerów praktyki, bezpośrednie i natychmiastowe zastosowanie umiejętności) przy pomocy zindywidualizowanego doradztwa zawodowego. W kontekście, w którym instytucje szkolnictwa wyższego przygotowują pracowników niezbędnych do rozwoju i funkcjonowania gospodarki kraju, poprzez ten projekt dążymy do przeglądu sposobu organizacji usług doradztwa i profesjonalnego doradztwa studentów w dziedzinie inżynierii tekstylnej, inżynierii żywności i ekonomii, aby móc skutecznie reagować na ich potrzeby poradnictwa zawodowego. Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości staży poprzez budowanie stabilnej relacji między celami szkoleniowymi stażu a wymogami innowacyjności i rozwoju przedsiębiorstw w trzech najważniejszych obszarach rozwoju gospodarki w regionie, a mianowicie: Turystyka i usługi Handel Ekonomia, Inżynieria tekstylna i Inżynieria Żywności. Projekt ma na celu poprawę jakości staży poprzez zintegrowanie innowacyjnej metodologii opartej na dwóch zasadach: — z subiektywnego punktu widzenia (ucznia) na zasadzie kariery. W różnych punktach w trakcie studiów, gdzie Uniwersytet może kierować studenta i interweniować na „siły” i „słabości” studenta, bierze pod uwagę perspektywy zawodu i zawodu. Poprzez ten projekt Uniwersytet chciałby poznać metodologię orientacji, która uwzględnia nie tylko wymagania wchodzenia na rynek pracy (zawodowy i zawodowy), ale także rozwój zawodowy zgodnie ze strategiami innowacyjnymi przedsiębiorstw i zrównoważonym rozwojem gospodarki regionalnej. Z tego punktu widzenia jakość staży wiąże się ze zdolnością studenta do zrozumienia strategii innowacyjnych przedsiębiorstw oraz do tego, aby móc, choć w niewielkiej części, obsługiwać transfer technologii, którego potrzebuje firma. Takie podejście jest również funkcjonalne dla rozwoju kultury w zakresie otwierania innowacyjnych start-upów i spin-offów przez studentów (we współpracy z ośrodkami badawczymi z Uniwersytetu) – pod względem kontekstu, zasad transferu technologii, innowacji i rozwoju. Nawet z (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célja, hogy megkönnyítse az átmenetet az egyetemről a munkaerőpiacra a felsőoktatási rendszerben regisztrált legalább 250 hallgató számára (engedély és mesterfokozat), támogatva a magánszektorral való fenntartható partnerségek megkötését az oktatásból a munkahelyre való átmenet megkönnyítése érdekében (a potenciális munkáltatóval folytatott szakmai gyakorlatok funkcionális rendszerének létrehozásával), valamint a szakmai gyakorlatok minőségének javítása. A projekt általános célkitűzése a szakmai gyakorlatok integrált megközelítésével (elmélet, a gyakorlati partnerek székhelyén alkalmazott gyakorlat, a készségek közvetlen és azonnali alkalmazhatósága) valósul meg személyre szabott karriertanácsadás segítségével. Abban az összefüggésben, amikor a felsőoktatási intézmények felkészítik a szükséges munkaerőt az ország gazdaságának fejlődéséhez és működéséhez, a projekt célja, hogy áttekintse a diákok által nyújtott tanácsadási és szakmai tanácsadási szolgáltatások megszervezésének módját a textilmérnöki, élelmiszer-ipari és közgazdaságtan területén, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni szakmai tanácsadási igényeiknek. A projekt általános célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása a szakmai gyakorlat képzési célkitűzései és a vállalatok innovációs és fejlesztési követelményei közötti stabil kapcsolat kialakítása révén a régió gazdaságának fejlődése szempontjából legfontosabb három területen, nevezetesen: Turizmus és szolgáltatások Kereskedelmi Közgazdaságtan, Textilmérnöki és Élelmiszermérnöki. A projekt célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása egy olyan innovatív módszertan integrálásával, amely két alapelven alapul: – szubjektív szempontból (a hallgató), a karrier elve. Különböző pontokon a tanulmányok során, ahol az egyetem irányíthatja a hallgatót, és beavatkozhat a hallgató „erőssége” és „gyengeségei” terén, figyelembe veszi a szakma és a szakma kilátásait. Ezzel a projekttel az egyetem szeretne megtapasztalni egy olyan útmutató módszertant, amely nemcsak a munkaerő-piaci (szakmai és foglalkozási) beilleszkedés követelményeit veszi figyelembe, hanem a vállalatok innovációs stratégiáival és a regionális gazdaság fenntartható fejlődésével összhangban lévő szakmai növekedést is. Ebből a szempontból a szakmai gyakorlatok minősége összefügg a hallgató azon képességével, hogy megértse a vállalatok innovációs stratégiáit, és hogy – bár kis részben – képes legyen működtetni a technológiaátadást, amelyre a vállalatnak szüksége van. Ez a megközelítés is funkcionális a kultúra fejlesztése szempontjából megnyitása innovatív start-up és spin-offs diákok (együttműködésben a kutatóközpontok az egyetem) – szempontjából, az elvek a technológiai transzfer, innováció és fejlesztés. Még a (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célja, hogy megkönnyítse az átmenetet az egyetemről a munkaerőpiacra a felsőoktatási rendszerben regisztrált legalább 250 hallgató számára (engedély és mesterfokozat), támogatva a magánszektorral való fenntartható partnerségek megkötését az oktatásból a munkahelyre való átmenet megkönnyítése érdekében (a potenciális munkáltatóval folytatott szakmai gyakorlatok funkcionális rendszerének létrehozásával), valamint a szakmai gyakorlatok minőségének javítása. A projekt általános célkitűzése a szakmai gyakorlatok integrált megközelítésével (elmélet, a gyakorlati partnerek székhelyén alkalmazott gyakorlat, a készségek közvetlen és azonnali alkalmazhatósága) valósul meg személyre szabott karriertanácsadás segítségével. Abban az összefüggésben, amikor a felsőoktatási intézmények felkészítik a szükséges munkaerőt az ország gazdaságának fejlődéséhez és működéséhez, a projekt célja, hogy áttekintse a diákok által nyújtott tanácsadási és szakmai tanácsadási szolgáltatások megszervezésének módját a textilmérnöki, élelmiszer-ipari és közgazdaságtan területén, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni szakmai tanácsadási igényeiknek. A projekt általános célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása a szakmai gyakorlat képzési célkitűzései és a vállalatok innovációs és fejlesztési követelményei közötti stabil kapcsolat kialakítása révén a régió gazdaságának fejlődése szempontjából legfontosabb három területen, nevezetesen: Turizmus és szolgáltatások Kereskedelmi Közgazdaságtan, Textilmérnöki és Élelmiszermérnöki. A projekt célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása egy olyan innovatív módszertan integrálásával, amely két alapelven alapul: – szubjektív szempontból (a hallgató), a karrier elve. Különböző pontokon a tanulmányok során, ahol az egyetem irányíthatja a hallgatót, és beavatkozhat a hallgató „erőssége” és „gyengeségei” terén, figyelembe veszi a szakma és a szakma kilátásait. Ezzel a projekttel az egyetem szeretne megtapasztalni egy olyan útmutató módszertant, amely nemcsak a munkaerő-piaci (szakmai és foglalkozási) beilleszkedés követelményeit veszi figyelembe, hanem a vállalatok innovációs stratégiáival és a regionális gazdaság fenntartható fejlődésével összhangban lévő szakmai növekedést is. Ebből a szempontból a szakmai gyakorlatok minősége összefügg a hallgató azon képességével, hogy megértse a vállalatok innovációs stratégiáit, és hogy – bár kis részben – képes legyen működtetni a technológiaátadást, amelyre a vállalatnak szüksége van. Ez a megközelítés is funkcionális a kultúra fejlesztése szempontjából megnyitása innovatív start-up és spin-offs diákok (együttműködésben a kutatóközpontok az egyetem) – szempontjából, az elvek a technológiai transzfer, innováció és fejlesztés. Még a (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célja, hogy megkönnyítse az átmenetet az egyetemről a munkaerőpiacra a felsőoktatási rendszerben regisztrált legalább 250 hallgató számára (engedély és mesterfokozat), támogatva a magánszektorral való fenntartható partnerségek megkötését az oktatásból a munkahelyre való átmenet megkönnyítése érdekében (a potenciális munkáltatóval folytatott szakmai gyakorlatok funkcionális rendszerének létrehozásával), valamint a szakmai gyakorlatok minőségének javítása. A projekt általános célkitűzése a szakmai gyakorlatok integrált megközelítésével (elmélet, a gyakorlati partnerek székhelyén alkalmazott gyakorlat, a készségek közvetlen és azonnali alkalmazhatósága) valósul meg személyre szabott karriertanácsadás segítségével. Abban az összefüggésben, amikor a felsőoktatási intézmények felkészítik a szükséges munkaerőt az ország gazdaságának fejlődéséhez és működéséhez, a projekt célja, hogy áttekintse a diákok által nyújtott tanácsadási és szakmai tanácsadási szolgáltatások megszervezésének módját a textilmérnöki, élelmiszer-ipari és közgazdaságtan területén, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni szakmai tanácsadási igényeiknek. A projekt általános célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása a szakmai gyakorlat képzési célkitűzései és a vállalatok innovációs és fejlesztési követelményei közötti stabil kapcsolat kialakítása révén a régió gazdaságának fejlődése szempontjából legfontosabb három területen, nevezetesen: Turizmus és szolgáltatások Kereskedelmi Közgazdaságtan, Textilmérnöki és Élelmiszermérnöki. A projekt célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása egy olyan innovatív módszertan integrálásával, amely két alapelven alapul: – szubjektív szempontból (a hallgató), a karrier elve. Különböző pontokon a tanulmányok során, ahol az egyetem irányíthatja a hallgatót, és beavatkozhat a hallgató „erőssége” és „gyengeségei” terén, figyelembe veszi a szakma és a szakma kilátásait. Ezzel a projekttel az egyetem szeretne megtapasztalni egy olyan útmutató módszertant, amely nemcsak a munkaerő-piaci (szakmai és foglalkozási) beilleszkedés követelményeit veszi figyelembe, hanem a vállalatok innovációs stratégiáival és a regionális gazdaság fenntartható fejlődésével összhangban lévő szakmai növekedést is. Ebből a szempontból a szakmai gyakorlatok minősége összefügg a hallgató azon képességével, hogy megértse a vállalatok innovációs stratégiáit, és hogy – bár kis részben – képes legyen működtetni a technológiaátadást, amelyre a vállalatnak szüksége van. Ez a megközelítés is funkcionális a kultúra fejlesztése szempontjából megnyitása innovatív start-up és spin-offs diákok (együttműködésben a kutatóközpontok az egyetem) – szempontjából, az elvek a technológiai transzfer, innováció és fejlesztés. Még a (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je usnadnit přechod z univerzity na trh práce pro nejméně 250 studentů registrovaných ve vysokoškolském systému (licence a magisterský titul), podporovat uzavírání udržitelných partnerství se soukromým sektorem s cílem usnadnit přechod ze vzdělávání na pracovní místo (zavedením funkčního systému stáží s potenciálním zaměstnavatelem) a také zlepšit kvalitu stáží. Obecného cíle projektu bude dosaženo integrovaným přístupem stáží (teorie, praxe uplatňovaná v sídle praktických partnerů, přímá a okamžitá použitelnost dovedností) s pomocí individualizovaného kariérního poradenství. V kontextu, kdy vysokoškolské instituce připravují potřebné pracovní síly pro rozvoj a fungování hospodářství země, usilujeme prostřednictvím tohoto projektu o přezkoumání způsobu organizace poradenských služeb a odborného poradenství studentů v oblasti textilního inženýrství, potravinářského inženýrství a ekonomie, abychom byli schopni účinně reagovat na jejich profesní potřeby. Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu stáží budováním stabilního vztahu mezi vzdělávacími cíli stáže a požadavky na inovace a rozvoj společností ve třech nejdůležitějších oblastech pro rozvoj hospodářství v regionu, a to: Cestovní ruch a služby Obchodní ekonomie, textilní inženýrství a potravinářské inženýrství. Cílem projektu je zlepšit kvalitu stáží integrací inovativní metodiky založené na dvou zásadách: — ze subjektivního hlediska (studenta) k zásadě kariéry. V různých bodech v průběhu studia, kde univerzita může vést studenta a zasáhnout na „pevnosti“ a „slabosti“ studenta, bere v úvahu vyhlídky na povolání a povolání. Prostřednictvím tohoto projektu by univerzita chtěla zažít metodiku vedení, která zohledňuje nejen požadavky na začlenění na trh práce (profesionální a povolání), ale také profesní růst v souladu s inovačními strategiemi společností a udržitelným rozvojem regionálního hospodářství. Z tohoto hlediska je kvalita stáží spojena se schopností studenta porozumět inovačním strategiím společností a být schopen, byť jen z malé části, provozovat přenos technologií, který společnost potřebuje. Tento přístup je také funkční pro rozvoj kultury, pokud jde o otevření inovativních start-upů a spin-off studenty (ve spolupráci s výzkumnými středisky z univerzity) – z hlediska kontextu, na principech technologického přenosu, inovací a rozvoje. Dokonce i z (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je usnadnit přechod z univerzity na trh práce pro nejméně 250 studentů registrovaných ve vysokoškolském systému (licence a magisterský titul), podporovat uzavírání udržitelných partnerství se soukromým sektorem s cílem usnadnit přechod ze vzdělávání na pracovní místo (zavedením funkčního systému stáží s potenciálním zaměstnavatelem) a také zlepšit kvalitu stáží. Obecného cíle projektu bude dosaženo integrovaným přístupem stáží (teorie, praxe uplatňovaná v sídle praktických partnerů, přímá a okamžitá použitelnost dovedností) s pomocí individualizovaného kariérního poradenství. V kontextu, kdy vysokoškolské instituce připravují potřebné pracovní síly pro rozvoj a fungování hospodářství země, usilujeme prostřednictvím tohoto projektu o přezkoumání způsobu organizace poradenských služeb a odborného poradenství studentů v oblasti textilního inženýrství, potravinářského inženýrství a ekonomie, abychom byli schopni účinně reagovat na jejich profesní potřeby. Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu stáží budováním stabilního vztahu mezi vzdělávacími cíli stáže a požadavky na inovace a rozvoj společností ve třech nejdůležitějších oblastech pro rozvoj hospodářství v regionu, a to: Cestovní ruch a služby Obchodní ekonomie, textilní inženýrství a potravinářské inženýrství. Cílem projektu je zlepšit kvalitu stáží integrací inovativní metodiky založené na dvou zásadách: — ze subjektivního hlediska (studenta) k zásadě kariéry. V různých bodech v průběhu studia, kde univerzita může vést studenta a zasáhnout na „pevnosti“ a „slabosti“ studenta, bere v úvahu vyhlídky na povolání a povolání. Prostřednictvím tohoto projektu by univerzita chtěla zažít metodiku vedení, která zohledňuje nejen požadavky na začlenění na trh práce (profesionální a povolání), ale také profesní růst v souladu s inovačními strategiemi společností a udržitelným rozvojem regionálního hospodářství. Z tohoto hlediska je kvalita stáží spojena se schopností studenta porozumět inovačním strategiím společností a být schopen, byť jen z malé části, provozovat přenos technologií, který společnost potřebuje. Tento přístup je také funkční pro rozvoj kultury, pokud jde o otevření inovativních start-upů a spin-off studenty (ve spolupráci s výzkumnými středisky z univerzity) – z hlediska kontextu, na principech technologického přenosu, inovací a rozvoje. Dokonce i z (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je usnadnit přechod z univerzity na trh práce pro nejméně 250 studentů registrovaných ve vysokoškolském systému (licence a magisterský titul), podporovat uzavírání udržitelných partnerství se soukromým sektorem s cílem usnadnit přechod ze vzdělávání na pracovní místo (zavedením funkčního systému stáží s potenciálním zaměstnavatelem) a také zlepšit kvalitu stáží. Obecného cíle projektu bude dosaženo integrovaným přístupem stáží (teorie, praxe uplatňovaná v sídle praktických partnerů, přímá a okamžitá použitelnost dovedností) s pomocí individualizovaného kariérního poradenství. V kontextu, kdy vysokoškolské instituce připravují potřebné pracovní síly pro rozvoj a fungování hospodářství země, usilujeme prostřednictvím tohoto projektu o přezkoumání způsobu organizace poradenských služeb a odborného poradenství studentů v oblasti textilního inženýrství, potravinářského inženýrství a ekonomie, abychom byli schopni účinně reagovat na jejich profesní potřeby. Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu stáží budováním stabilního vztahu mezi vzdělávacími cíli stáže a požadavky na inovace a rozvoj společností ve třech nejdůležitějších oblastech pro rozvoj hospodářství v regionu, a to: Cestovní ruch a služby Obchodní ekonomie, textilní inženýrství a potravinářské inženýrství. Cílem projektu je zlepšit kvalitu stáží integrací inovativní metodiky založené na dvou zásadách: — ze subjektivního hlediska (studenta) k zásadě kariéry. V různých bodech v průběhu studia, kde univerzita může vést studenta a zasáhnout na „pevnosti“ a „slabosti“ studenta, bere v úvahu vyhlídky na povolání a povolání. Prostřednictvím tohoto projektu by univerzita chtěla zažít metodiku vedení, která zohledňuje nejen požadavky na začlenění na trh práce (profesionální a povolání), ale také profesní růst v souladu s inovačními strategiemi společností a udržitelným rozvojem regionálního hospodářství. Z tohoto hlediska je kvalita stáží spojena se schopností studenta porozumět inovačním strategiím společností a být schopen, byť jen z malé části, provozovat přenos technologií, který společnost potřebuje. Tento přístup je také funkční pro rozvoj kultury, pokud jde o otevření inovativních start-upů a spin-off studenty (ve spolupráci s výzkumnými středisky z univerzity) – z hlediska kontextu, na principech technologického přenosu, inovací a rozvoje. Dokonce i z (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārējais mērķis ir atvieglot pāreju no universitātes uz darba tirgu vismaz 250 augstākās izglītības sistēmā reģistrētiem studentiem (licences un maģistra grāds), atbalstot ilgtspējīgu partnerību noslēgšanu ar privāto sektoru, lai atvieglotu pāreju no izglītības uz darbu (izveidojot funkcionālu stažēšanās sistēmu ar potenciālo darba devēju), kā arī uzlabojot prakses kvalitāti. Projekta vispārējais mērķis tiks sasniegts, izmantojot prakses integrētu pieeju (teoriju, praksi, ko piemēro prakses partneru galvenajā mītnē, tiešu un tūlītēju prasmju piemērošanu), izmantojot individualizētu karjeras konsultāciju palīdzību. Kontekstā, kad augstākās izglītības iestādes sagatavo nepieciešamo darbaspēku valsts ekonomikas attīstībai un darbībai, ar šī projekta palīdzību mēs vēlamies pārskatīt veidu, kā organizēt profesionālās orientācijas un profesionālās konsultācijas studentiem tekstiltehnikas, pārtikas inženierijas un ekonomikas jomās, lai varētu efektīvi reaģēt uz viņu profesionālās orientācijas vajadzībām. Projekta vispārējais mērķis ir paaugstināt prakses kvalitāti, veidojot stabilu saikni starp prakses mācību mērķiem un uzņēmumu inovācijas un attīstības prasībām trīs svarīgākajās reģiona ekonomikas attīstības jomās, proti: Tūrisms un pakalpojumi Tirdzniecības ekonomika, tekstiltehnika un pārtikas inženierija. Projekta mērķis ir uzlabot prakses kvalitāti, integrējot inovatīvu metodiku, kuras pamatā ir divi principi: — no (studenta) subjektīvā viedokļa par karjeras principu. Dažādos studiju kursa punktos, kur universitāte var vadīt studentu un iejaukties studenta “stiprībās” un “vājībās”, tā ņem vērā profesijas un profesijas perspektīvas. Ar šo projektu Universitāte vēlētos piedzīvot vadlīniju metodoloģiju, kas ņem vērā ne tikai prasības iekļaušanu darba tirgū (profesionālā un profesija), bet arī profesionālo izaugsmi saskaņā ar inovāciju stratēģijām uzņēmumu un ilgtspējīgu attīstību reģionālās ekonomikas. No šī viedokļa prakses kvalitāte ir saistīta ar studenta spēju izprast uzņēmumu inovācijas stratēģijas un, kaut arī nelielā mērā, veikt uzņēmumam nepieciešamo tehnoloģiju nodošanu. Šī pieeja ir arī funkcionāla kultūras attīstībai ziņā atvērt inovatīvus jaunuzņēmumus un spin-offs studentiem (sadarbībā ar pētniecības centriem no universitātes) — attiecībā uz kontekstu, par tehnoloģiskās nodošanas principiem, inovācijas un attīstība. Pat no (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārējais mērķis ir atvieglot pāreju no universitātes uz darba tirgu vismaz 250 augstākās izglītības sistēmā reģistrētiem studentiem (licences un maģistra grāds), atbalstot ilgtspējīgu partnerību noslēgšanu ar privāto sektoru, lai atvieglotu pāreju no izglītības uz darbu (izveidojot funkcionālu stažēšanās sistēmu ar potenciālo darba devēju), kā arī uzlabojot prakses kvalitāti. Projekta vispārējais mērķis tiks sasniegts, izmantojot prakses integrētu pieeju (teoriju, praksi, ko piemēro prakses partneru galvenajā mītnē, tiešu un tūlītēju prasmju piemērošanu), izmantojot individualizētu karjeras konsultāciju palīdzību. Kontekstā, kad augstākās izglītības iestādes sagatavo nepieciešamo darbaspēku valsts ekonomikas attīstībai un darbībai, ar šī projekta palīdzību mēs vēlamies pārskatīt veidu, kā organizēt profesionālās orientācijas un profesionālās konsultācijas studentiem tekstiltehnikas, pārtikas inženierijas un ekonomikas jomās, lai varētu efektīvi reaģēt uz viņu profesionālās orientācijas vajadzībām. Projekta vispārējais mērķis ir paaugstināt prakses kvalitāti, veidojot stabilu saikni starp prakses mācību mērķiem un uzņēmumu inovācijas un attīstības prasībām trīs svarīgākajās reģiona ekonomikas attīstības jomās, proti: Tūrisms un pakalpojumi Tirdzniecības ekonomika, tekstiltehnika un pārtikas inženierija. Projekta mērķis ir uzlabot prakses kvalitāti, integrējot inovatīvu metodiku, kuras pamatā ir divi principi: — no (studenta) subjektīvā viedokļa par karjeras principu. Dažādos studiju kursa punktos, kur universitāte var vadīt studentu un iejaukties studenta “stiprībās” un “vājībās”, tā ņem vērā profesijas un profesijas perspektīvas. Ar šo projektu Universitāte vēlētos piedzīvot vadlīniju metodoloģiju, kas ņem vērā ne tikai prasības iekļaušanu darba tirgū (profesionālā un profesija), bet arī profesionālo izaugsmi saskaņā ar inovāciju stratēģijām uzņēmumu un ilgtspējīgu attīstību reģionālās ekonomikas. No šī viedokļa prakses kvalitāte ir saistīta ar studenta spēju izprast uzņēmumu inovācijas stratēģijas un, kaut arī nelielā mērā, veikt uzņēmumam nepieciešamo tehnoloģiju nodošanu. Šī pieeja ir arī funkcionāla kultūras attīstībai ziņā atvērt inovatīvus jaunuzņēmumus un spin-offs studentiem (sadarbībā ar pētniecības centriem no universitātes) — attiecībā uz kontekstu, par tehnoloģiskās nodošanas principiem, inovācijas un attīstība. Pat no (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārējais mērķis ir atvieglot pāreju no universitātes uz darba tirgu vismaz 250 augstākās izglītības sistēmā reģistrētiem studentiem (licences un maģistra grāds), atbalstot ilgtspējīgu partnerību noslēgšanu ar privāto sektoru, lai atvieglotu pāreju no izglītības uz darbu (izveidojot funkcionālu stažēšanās sistēmu ar potenciālo darba devēju), kā arī uzlabojot prakses kvalitāti. Projekta vispārējais mērķis tiks sasniegts, izmantojot prakses integrētu pieeju (teoriju, praksi, ko piemēro prakses partneru galvenajā mītnē, tiešu un tūlītēju prasmju piemērošanu), izmantojot individualizētu karjeras konsultāciju palīdzību. Kontekstā, kad augstākās izglītības iestādes sagatavo nepieciešamo darbaspēku valsts ekonomikas attīstībai un darbībai, ar šī projekta palīdzību mēs vēlamies pārskatīt veidu, kā organizēt profesionālās orientācijas un profesionālās konsultācijas studentiem tekstiltehnikas, pārtikas inženierijas un ekonomikas jomās, lai varētu efektīvi reaģēt uz viņu profesionālās orientācijas vajadzībām. Projekta vispārējais mērķis ir paaugstināt prakses kvalitāti, veidojot stabilu saikni starp prakses mācību mērķiem un uzņēmumu inovācijas un attīstības prasībām trīs svarīgākajās reģiona ekonomikas attīstības jomās, proti: Tūrisms un pakalpojumi Tirdzniecības ekonomika, tekstiltehnika un pārtikas inženierija. Projekta mērķis ir uzlabot prakses kvalitāti, integrējot inovatīvu metodiku, kuras pamatā ir divi principi: — no (studenta) subjektīvā viedokļa par karjeras principu. Dažādos studiju kursa punktos, kur universitāte var vadīt studentu un iejaukties studenta “stiprībās” un “vājībās”, tā ņem vērā profesijas un profesijas perspektīvas. Ar šo projektu Universitāte vēlētos piedzīvot vadlīniju metodoloģiju, kas ņem vērā ne tikai prasības iekļaušanu darba tirgū (profesionālā un profesija), bet arī profesionālo izaugsmi saskaņā ar inovāciju stratēģijām uzņēmumu un ilgtspējīgu attīstību reģionālās ekonomikas. No šī viedokļa prakses kvalitāte ir saistīta ar studenta spēju izprast uzņēmumu inovācijas stratēģijas un, kaut arī nelielā mērā, veikt uzņēmumam nepieciešamo tehnoloģiju nodošanu. Šī pieeja ir arī funkcionāla kultūras attīstībai ziņā atvērt inovatīvus jaunuzņēmumus un spin-offs studentiem (sadarbībā ar pētniecības centriem no universitātes) — attiecībā uz kontekstu, par tehnoloģiskās nodošanas principiem, inovācijas un attīstība. Pat no (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag cuspóir ginearálta an tionscadail an t-aistriú ón ollscoil go dtí an margadh saothair a éascú do 250 mac léinn ar a laghad atá cláraithe sa chóras ardoideachais (ceadúnaí agus céim mháistreachta), ag tacú le comhpháirtíochtaí inbhuanaithe a thabhairt i gcrích leis an earnáil phríobháideach chun an t-aistriú ó oideachas go post a éascú (trí chóras feidhmiúil intéirneachtaí a bhunú le fostóir féideartha) agus cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú. Bainfear cuspóir ginearálta an tionscadail amach trí chur chuige comhtháite na n-intéirneachtaí (go teoiriciúil, an cleachtas a chuirtear i bhfeidhm i gceanncheathrú na gcomhpháirtithe cleachtais, infheidhmeacht dhíreach agus láithreach na scileanna) le cabhair ó chomhairleoireacht ghairme aonair. Sa chomhthéacs ina n-ullmhaíonn institiúidí ardoideachais an lucht saothair is gá d’fhorbairt agus d’fheidhmiú gheilleagar na tíre, tríd an tionscadal seo, tá sé mar aidhm againn athbhreithniú a dhéanamh ar an mbealach chun seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla a eagrú do mhic léinn i réimsí na hinnealtóireachta teicstíle, na hinnealtóireachta bia agus na heacnamaíochta, d’fhonn a bheith in ann freagairt go héifeachtach dá riachtanais treorach gairmiúla. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na n-intéirneachtaí a mhéadú, trí chaidreamh cobhsaí a chothú idir cuspóirí oiliúna na hintéirneachta agus riachtanais nuálaíochta agus forbartha cuideachtaí sna trí réimse is tábhachtaí d’fhorbairt an gheilleagair sa réigiún, eadhon: Turasóireacht agus Seirbhísí Eacnamaíocht Trádála, Innealtóireacht Teicstíle agus Innealtóireacht Bia. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú trí mhodheolaíocht nuálach bunaithe ar dhá phrionsabal a chomhtháthú: — ó thaobh suibiachtúla (an mhic léinn), ar phrionsabal na gairme. Ag pointí éagsúla le linn an staidéir inar féidir leis an Ollscoil treoir a thabhairt don mhac léinn agus idirghabháil a dhéanamh ar an “neart” agus “weaknesses” an mhic léinn, tógann sé san áireamh na hionchais na gairme agus slí bheatha. Tríd an tionscadal seo, ba mhaith leis an Ollscoil taithí a fháil ar mhodheolaíocht treorach a chuireann san áireamh ní hamháin na riachtanais a bhaineann le cur isteach sa mhargadh saothair (gairmiúil agus gairm bheatha), ach fás gairmiúil freisin i gcomhréir le straitéisí nuálaíochta cuideachtaí agus forbairt inbhuanaithe an gheilleagair réigiúnaigh. Ó thaobh seo de, tá cáilíocht na n-intéirneachtaí nasctha le cumas an mhic léinn straitéisí nuálaíochta cuideachtaí a thuiscint agus a bheith in ann an t-aistriú teicneolaíochta a theastaíonn ón gcuideachta a oibriú, cé go bhfuil sé i gcuid bheag. Tá an cur chuige seo feidhmiúil freisin maidir le forbairt an chultúir i dtéarmaí gnólachtaí nuathionscanta nuálacha agus seach-chuideachtaí a oscailt ag mic léinn (i gcomhar leis na hionaid taighde ón Ollscoil) — i dtéarmaí comhthéacs, ar phrionsabail an aistrithe teicneolaíochta, na nuálaíochta agus na forbartha. Fiú amháin ó na (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag cuspóir ginearálta an tionscadail an t-aistriú ón ollscoil go dtí an margadh saothair a éascú do 250 mac léinn ar a laghad atá cláraithe sa chóras ardoideachais (ceadúnaí agus céim mháistreachta), ag tacú le comhpháirtíochtaí inbhuanaithe a thabhairt i gcrích leis an earnáil phríobháideach chun an t-aistriú ó oideachas go post a éascú (trí chóras feidhmiúil intéirneachtaí a bhunú le fostóir féideartha) agus cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú. Bainfear cuspóir ginearálta an tionscadail amach trí chur chuige comhtháite na n-intéirneachtaí (go teoiriciúil, an cleachtas a chuirtear i bhfeidhm i gceanncheathrú na gcomhpháirtithe cleachtais, infheidhmeacht dhíreach agus láithreach na scileanna) le cabhair ó chomhairleoireacht ghairme aonair. Sa chomhthéacs ina n-ullmhaíonn institiúidí ardoideachais an lucht saothair is gá d’fhorbairt agus d’fheidhmiú gheilleagar na tíre, tríd an tionscadal seo, tá sé mar aidhm againn athbhreithniú a dhéanamh ar an mbealach chun seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla a eagrú do mhic léinn i réimsí na hinnealtóireachta teicstíle, na hinnealtóireachta bia agus na heacnamaíochta, d’fhonn a bheith in ann freagairt go héifeachtach dá riachtanais treorach gairmiúla. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na n-intéirneachtaí a mhéadú, trí chaidreamh cobhsaí a chothú idir cuspóirí oiliúna na hintéirneachta agus riachtanais nuálaíochta agus forbartha cuideachtaí sna trí réimse is tábhachtaí d’fhorbairt an gheilleagair sa réigiún, eadhon: Turasóireacht agus Seirbhísí Eacnamaíocht Trádála, Innealtóireacht Teicstíle agus Innealtóireacht Bia. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú trí mhodheolaíocht nuálach bunaithe ar dhá phrionsabal a chomhtháthú: — ó thaobh suibiachtúla (an mhic léinn), ar phrionsabal na gairme. Ag pointí éagsúla le linn an staidéir inar féidir leis an Ollscoil treoir a thabhairt don mhac léinn agus idirghabháil a dhéanamh ar an “neart” agus “weaknesses” an mhic léinn, tógann sé san áireamh na hionchais na gairme agus slí bheatha. Tríd an tionscadal seo, ba mhaith leis an Ollscoil taithí a fháil ar mhodheolaíocht treorach a chuireann san áireamh ní hamháin na riachtanais a bhaineann le cur isteach sa mhargadh saothair (gairmiúil agus gairm bheatha), ach fás gairmiúil freisin i gcomhréir le straitéisí nuálaíochta cuideachtaí agus forbairt inbhuanaithe an gheilleagair réigiúnaigh. Ó thaobh seo de, tá cáilíocht na n-intéirneachtaí nasctha le cumas an mhic léinn straitéisí nuálaíochta cuideachtaí a thuiscint agus a bheith in ann an t-aistriú teicneolaíochta a theastaíonn ón gcuideachta a oibriú, cé go bhfuil sé i gcuid bheag. Tá an cur chuige seo feidhmiúil freisin maidir le forbairt an chultúir i dtéarmaí gnólachtaí nuathionscanta nuálacha agus seach-chuideachtaí a oscailt ag mic léinn (i gcomhar leis na hionaid taighde ón Ollscoil) — i dtéarmaí comhthéacs, ar phrionsabail an aistrithe teicneolaíochta, na nuálaíochta agus na forbartha. Fiú amháin ó na (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag cuspóir ginearálta an tionscadail an t-aistriú ón ollscoil go dtí an margadh saothair a éascú do 250 mac léinn ar a laghad atá cláraithe sa chóras ardoideachais (ceadúnaí agus céim mháistreachta), ag tacú le comhpháirtíochtaí inbhuanaithe a thabhairt i gcrích leis an earnáil phríobháideach chun an t-aistriú ó oideachas go post a éascú (trí chóras feidhmiúil intéirneachtaí a bhunú le fostóir féideartha) agus cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú. Bainfear cuspóir ginearálta an tionscadail amach trí chur chuige comhtháite na n-intéirneachtaí (go teoiriciúil, an cleachtas a chuirtear i bhfeidhm i gceanncheathrú na gcomhpháirtithe cleachtais, infheidhmeacht dhíreach agus láithreach na scileanna) le cabhair ó chomhairleoireacht ghairme aonair. Sa chomhthéacs ina n-ullmhaíonn institiúidí ardoideachais an lucht saothair is gá d’fhorbairt agus d’fheidhmiú gheilleagar na tíre, tríd an tionscadal seo, tá sé mar aidhm againn athbhreithniú a dhéanamh ar an mbealach chun seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla a eagrú do mhic léinn i réimsí na hinnealtóireachta teicstíle, na hinnealtóireachta bia agus na heacnamaíochta, d’fhonn a bheith in ann freagairt go héifeachtach dá riachtanais treorach gairmiúla. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na n-intéirneachtaí a mhéadú, trí chaidreamh cobhsaí a chothú idir cuspóirí oiliúna na hintéirneachta agus riachtanais nuálaíochta agus forbartha cuideachtaí sna trí réimse is tábhachtaí d’fhorbairt an gheilleagair sa réigiún, eadhon: Turasóireacht agus Seirbhísí Eacnamaíocht Trádála, Innealtóireacht Teicstíle agus Innealtóireacht Bia. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú trí mhodheolaíocht nuálach bunaithe ar dhá phrionsabal a chomhtháthú: — ó thaobh suibiachtúla (an mhic léinn), ar phrionsabal na gairme. Ag pointí éagsúla le linn an staidéir inar féidir leis an Ollscoil treoir a thabhairt don mhac léinn agus idirghabháil a dhéanamh ar an “neart” agus “weaknesses” an mhic léinn, tógann sé san áireamh na hionchais na gairme agus slí bheatha. Tríd an tionscadal seo, ba mhaith leis an Ollscoil taithí a fháil ar mhodheolaíocht treorach a chuireann san áireamh ní hamháin na riachtanais a bhaineann le cur isteach sa mhargadh saothair (gairmiúil agus gairm bheatha), ach fás gairmiúil freisin i gcomhréir le straitéisí nuálaíochta cuideachtaí agus forbairt inbhuanaithe an gheilleagair réigiúnaigh. Ó thaobh seo de, tá cáilíocht na n-intéirneachtaí nasctha le cumas an mhic léinn straitéisí nuálaíochta cuideachtaí a thuiscint agus a bheith in ann an t-aistriú teicneolaíochta a theastaíonn ón gcuideachta a oibriú, cé go bhfuil sé i gcuid bheag. Tá an cur chuige seo feidhmiúil freisin maidir le forbairt an chultúir i dtéarmaí gnólachtaí nuathionscanta nuálacha agus seach-chuideachtaí a oscailt ag mic léinn (i gcomhar leis na hionaid taighde ón Ollscoil) — i dtéarmaí comhthéacs, ar phrionsabail an aistrithe teicneolaíochta, na nuálaíochta agus na forbartha. Fiú amháin ó na (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je olajšati prehod z univerze na trg dela za najmanj 250 študentov, registriranih v visokošolskem sistemu (licenca in magisterij), podpirati sklepanje trajnostnih partnerstev z zasebnim sektorjem za lažji prehod iz izobraževanja v delovno mesto (z vzpostavitvijo funkcionalnega sistema pripravništva pri potencialnem delodajalcu) in tudi izboljšati kakovost pripravništev. Splošni cilj projekta bo dosežen s celostnim pristopom pripravništva (teorija, praksa, ki se uporablja na sedežu praktičnih partnerjev, neposredna in takojšnja uporabnost znanj in spretnosti) s pomočjo individualiziranega poklicnega svetovanja. V kontekstu, ko visokošolske ustanove pripravljajo potrebno delovno silo za razvoj in delovanje gospodarstva države, si s tem projektom prizadevamo pregledati način organizacije storitev usmerjanja in strokovnega svetovanja študentom na področju tekstilnega inženiringa, živilskega inženiringa in ekonomije, da bi se lahko učinkovito odzvali na njihove potrebe po strokovnem usmerjanju. Splošni cilj projekta je povečati kakovost pripravništva z vzpostavitvijo stabilnega odnosa med cilji usposabljanja pripravništva ter zahtevami po inovacijah in razvoju podjetij na treh najpomembnejših področjih za razvoj gospodarstva v regiji, in sicer: Turizem in storitve Trade Economics, Tekstilni inženiring in živilsko inženirstvo. Cilj projekta je izboljšati kakovost pripravništva z vključevanjem inovativne metodologije, ki temelji na dveh načelih: — s subjektivnega vidika (študenta) o načelu kariere. Na različnih točkah v teku študija, kjer lahko Univerza vodi študenta in posreduje na „moči“ in „šibke“ študenta, upošteva možnosti poklica in poklica. S tem projektom bi univerza želela doživeti metodologijo usmerjanja, ki upošteva ne le zahteve po vključitvi na trg dela (poklicno in poklicno), ampak tudi poklicno rast v skladu z inovacijskimi strategijami podjetij in trajnostnim razvojem regionalnega gospodarstva. S tega vidika je kakovost pripravništva povezana s sposobnostjo študenta, da razume inovacijske strategije podjetij in da lahko, čeprav v majhnem delu, izvaja prenos tehnologije, ki ga podjetje potrebuje. Ta pristop je funkcionalen tudi za razvoj kulture v smislu odpiranja inovativnih zagonskih podjetij in odcepljenih podjetij s strani študentov (v sodelovanju z raziskovalnimi centri Univerze) – v smislu konteksta, na načelih tehnološkega prenosa, inovacij in razvoja. Tudi iz (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je olajšati prehod z univerze na trg dela za najmanj 250 študentov, registriranih v visokošolskem sistemu (licenca in magisterij), podpirati sklepanje trajnostnih partnerstev z zasebnim sektorjem za lažji prehod iz izobraževanja v delovno mesto (z vzpostavitvijo funkcionalnega sistema pripravništva pri potencialnem delodajalcu) in tudi izboljšati kakovost pripravništev. Splošni cilj projekta bo dosežen s celostnim pristopom pripravništva (teorija, praksa, ki se uporablja na sedežu praktičnih partnerjev, neposredna in takojšnja uporabnost znanj in spretnosti) s pomočjo individualiziranega poklicnega svetovanja. V kontekstu, ko visokošolske ustanove pripravljajo potrebno delovno silo za razvoj in delovanje gospodarstva države, si s tem projektom prizadevamo pregledati način organizacije storitev usmerjanja in strokovnega svetovanja študentom na področju tekstilnega inženiringa, živilskega inženiringa in ekonomije, da bi se lahko učinkovito odzvali na njihove potrebe po strokovnem usmerjanju. Splošni cilj projekta je povečati kakovost pripravništva z vzpostavitvijo stabilnega odnosa med cilji usposabljanja pripravništva ter zahtevami po inovacijah in razvoju podjetij na treh najpomembnejših področjih za razvoj gospodarstva v regiji, in sicer: Turizem in storitve Trade Economics, Tekstilni inženiring in živilsko inženirstvo. Cilj projekta je izboljšati kakovost pripravništva z vključevanjem inovativne metodologije, ki temelji na dveh načelih: — s subjektivnega vidika (študenta) o načelu kariere. Na različnih točkah v teku študija, kjer lahko Univerza vodi študenta in posreduje na „moči“ in „šibke“ študenta, upošteva možnosti poklica in poklica. S tem projektom bi univerza želela doživeti metodologijo usmerjanja, ki upošteva ne le zahteve po vključitvi na trg dela (poklicno in poklicno), ampak tudi poklicno rast v skladu z inovacijskimi strategijami podjetij in trajnostnim razvojem regionalnega gospodarstva. S tega vidika je kakovost pripravništva povezana s sposobnostjo študenta, da razume inovacijske strategije podjetij in da lahko, čeprav v majhnem delu, izvaja prenos tehnologije, ki ga podjetje potrebuje. Ta pristop je funkcionalen tudi za razvoj kulture v smislu odpiranja inovativnih zagonskih podjetij in odcepljenih podjetij s strani študentov (v sodelovanju z raziskovalnimi centri Univerze) – v smislu konteksta, na načelih tehnološkega prenosa, inovacij in razvoja. Tudi iz (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je olajšati prehod z univerze na trg dela za najmanj 250 študentov, registriranih v visokošolskem sistemu (licenca in magisterij), podpirati sklepanje trajnostnih partnerstev z zasebnim sektorjem za lažji prehod iz izobraževanja v delovno mesto (z vzpostavitvijo funkcionalnega sistema pripravništva pri potencialnem delodajalcu) in tudi izboljšati kakovost pripravništev. Splošni cilj projekta bo dosežen s celostnim pristopom pripravništva (teorija, praksa, ki se uporablja na sedežu praktičnih partnerjev, neposredna in takojšnja uporabnost znanj in spretnosti) s pomočjo individualiziranega poklicnega svetovanja. V kontekstu, ko visokošolske ustanove pripravljajo potrebno delovno silo za razvoj in delovanje gospodarstva države, si s tem projektom prizadevamo pregledati način organizacije storitev usmerjanja in strokovnega svetovanja študentom na področju tekstilnega inženiringa, živilskega inženiringa in ekonomije, da bi se lahko učinkovito odzvali na njihove potrebe po strokovnem usmerjanju. Splošni cilj projekta je povečati kakovost pripravništva z vzpostavitvijo stabilnega odnosa med cilji usposabljanja pripravništva ter zahtevami po inovacijah in razvoju podjetij na treh najpomembnejših področjih za razvoj gospodarstva v regiji, in sicer: Turizem in storitve Trade Economics, Tekstilni inženiring in živilsko inženirstvo. Cilj projekta je izboljšati kakovost pripravništva z vključevanjem inovativne metodologije, ki temelji na dveh načelih: — s subjektivnega vidika (študenta) o načelu kariere. Na različnih točkah v teku študija, kjer lahko Univerza vodi študenta in posreduje na „moči“ in „šibke“ študenta, upošteva možnosti poklica in poklica. S tem projektom bi univerza želela doživeti metodologijo usmerjanja, ki upošteva ne le zahteve po vključitvi na trg dela (poklicno in poklicno), ampak tudi poklicno rast v skladu z inovacijskimi strategijami podjetij in trajnostnim razvojem regionalnega gospodarstva. S tega vidika je kakovost pripravništva povezana s sposobnostjo študenta, da razume inovacijske strategije podjetij in da lahko, čeprav v majhnem delu, izvaja prenos tehnologije, ki ga podjetje potrebuje. Ta pristop je funkcionalen tudi za razvoj kulture v smislu odpiranja inovativnih zagonskih podjetij in odcepljenih podjetij s strani študentov (v sodelovanju z raziskovalnimi centri Univerze) – v smislu konteksta, na načelih tehnološkega prenosa, inovacij in razvoja. Tudi iz (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да улесни прехода от университета към пазара на труда за най-малко 250 студенти, регистрирани в системата на висшето образование (лиценз и магистърска степен), да подпомогне сключването на устойчиви партньорства с частния сектор за улесняване на прехода от образование към работно място (чрез създаване на функционална система от стажове при потенциален работодател), както и подобряване на качеството на стажовете. Общата цел на проекта ще бъде постигната чрез интегриран подход на стажовете (теория, практиката, прилагана в централата на партньорите по практиката, пряка и незабавна приложимост на уменията) с помощта на индивидуализирано кариерно консултиране. В контекста, в който висшите учебни заведения подготвят необходимата работна сила за развитието и функционирането на икономиката на страната, чрез този проект се стремим да преразгледаме начина за организиране на услугите по ориентиране и професионално консултиране на студенти в областта на текстилното инженерство, хранително-вкусовата промишленост и икономиката, за да можем да отговорим ефективно на техните нужди от професионално ориентиране. Общата цел на проекта е да се повиши качеството на стажовете, като се изгради стабилна връзка между тренировъчните цели на стажа и изискванията за иновации и развитие на фирмите в трите най-важни области за развитие на икономиката в региона, а именно: Икономика на туризма и услугите, текстилно инженерство и хранително-вкусовата промишленост. Проектът има за цел да подобри качеството на стажовете чрез интегриране на иновативна методология, основана на 2 принципа: — от субективна гледна точка (на студента) относно принципа на кариерата. В различни точки в хода на обучението, където университетът може да насочва студента и да се намесва в „сила„и „слабости“ на студента, той взема предвид перспективите на професията и професията. Чрез този проект университетът би искал да изпита методология за ориентиране, която взема предвид не само изискванията за включване на пазара на труда (професионално и занятие), но и професионалното израстване в съответствие със стратегиите за иновации на дружествата и устойчивото развитие на регионалната икономика. От тази гледна точка качеството на стажовете е свързано със способността на студентите да разбират иновационните стратегии на дружествата и да могат, макар и в малка степен, да извършват трансфера на технологии, от който се нуждае дружеството. Този подход е функционален и за развитието на културата по отношение на отварянето на иновативни стартиращи и съпътстващи предприятия от студенти (в сътрудничество с изследователските центрове от университета) — по отношение на контекста, принципите на технологичен трансфер, иновации и развитие. Дори от (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да улесни прехода от университета към пазара на труда за най-малко 250 студенти, регистрирани в системата на висшето образование (лиценз и магистърска степен), да подпомогне сключването на устойчиви партньорства с частния сектор за улесняване на прехода от образование към работно място (чрез създаване на функционална система от стажове при потенциален работодател), както и подобряване на качеството на стажовете. Общата цел на проекта ще бъде постигната чрез интегриран подход на стажовете (теория, практиката, прилагана в централата на партньорите по практиката, пряка и незабавна приложимост на уменията) с помощта на индивидуализирано кариерно консултиране. В контекста, в който висшите учебни заведения подготвят необходимата работна сила за развитието и функционирането на икономиката на страната, чрез този проект се стремим да преразгледаме начина за организиране на услугите по ориентиране и професионално консултиране на студенти в областта на текстилното инженерство, хранително-вкусовата промишленост и икономиката, за да можем да отговорим ефективно на техните нужди от професионално ориентиране. Общата цел на проекта е да се повиши качеството на стажовете, като се изгради стабилна връзка между тренировъчните цели на стажа и изискванията за иновации и развитие на фирмите в трите най-важни области за развитие на икономиката в региона, а именно: Икономика на туризма и услугите, текстилно инженерство и хранително-вкусовата промишленост. Проектът има за цел да подобри качеството на стажовете чрез интегриране на иновативна методология, основана на 2 принципа: — от субективна гледна точка (на студента) относно принципа на кариерата. В различни точки в хода на обучението, където университетът може да насочва студента и да се намесва в „сила„и „слабости“ на студента, той взема предвид перспективите на професията и професията. Чрез този проект университетът би искал да изпита методология за ориентиране, която взема предвид не само изискванията за включване на пазара на труда (професионално и занятие), но и професионалното израстване в съответствие със стратегиите за иновации на дружествата и устойчивото развитие на регионалната икономика. От тази гледна точка качеството на стажовете е свързано със способността на студентите да разбират иновационните стратегии на дружествата и да могат, макар и в малка степен, да извършват трансфера на технологии, от който се нуждае дружеството. Този подход е функционален и за развитието на културата по отношение на отварянето на иновативни стартиращи и съпътстващи предприятия от студенти (в сътрудничество с изследователските центрове от университета) — по отношение на контекста, принципите на технологичен трансфер, иновации и развитие. Дори от (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да улесни прехода от университета към пазара на труда за най-малко 250 студенти, регистрирани в системата на висшето образование (лиценз и магистърска степен), да подпомогне сключването на устойчиви партньорства с частния сектор за улесняване на прехода от образование към работно място (чрез създаване на функционална система от стажове при потенциален работодател), както и подобряване на качеството на стажовете. Общата цел на проекта ще бъде постигната чрез интегриран подход на стажовете (теория, практиката, прилагана в централата на партньорите по практиката, пряка и незабавна приложимост на уменията) с помощта на индивидуализирано кариерно консултиране. В контекста, в който висшите учебни заведения подготвят необходимата работна сила за развитието и функционирането на икономиката на страната, чрез този проект се стремим да преразгледаме начина за организиране на услугите по ориентиране и професионално консултиране на студенти в областта на текстилното инженерство, хранително-вкусовата промишленост и икономиката, за да можем да отговорим ефективно на техните нужди от професионално ориентиране. Общата цел на проекта е да се повиши качеството на стажовете, като се изгради стабилна връзка между тренировъчните цели на стажа и изискванията за иновации и развитие на фирмите в трите най-важни области за развитие на икономиката в региона, а именно: Икономика на туризма и услугите, текстилно инженерство и хранително-вкусовата промишленост. Проектът има за цел да подобри качеството на стажовете чрез интегриране на иновативна методология, основана на 2 принципа: — от субективна гледна точка (на студента) относно принципа на кариерата. В различни точки в хода на обучението, където университетът може да насочва студента и да се намесва в „сила„и „слабости“ на студента, той взема предвид перспективите на професията и професията. Чрез този проект университетът би искал да изпита методология за ориентиране, която взема предвид не само изискванията за включване на пазара на труда (професионално и занятие), но и професионалното израстване в съответствие със стратегиите за иновации на дружествата и устойчивото развитие на регионалната икономика. От тази гледна точка качеството на стажовете е свързано със способността на студентите да разбират иновационните стратегии на дружествата и да могат, макар и в малка степен, да извършват трансфера на технологии, от който се нуждае дружеството. Този подход е функционален и за развитието на културата по отношение на отварянето на иновативни стартиращи и съпътстващи предприятия от студенти (в сътрудничество с изследователските центрове от университета) — по отношение на контекста, принципите на технологичен трансфер, иновации и развитие. Дори от (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ġenerali tal-proġett għandu l-għan li jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-università għas-suq tax-xogħol għal mill-inqas 250 student irreġistrati fis-sistema ta’ edukazzjoni għolja (liċenzja u lawrja ta’ masters), li jappoġġa l-konklużjoni ta’ sħubijiet sostenibbli mas-settur privat biex jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għal impjieg (billi jistabbilixxi sistema funzjonali ta’ internships ma’ impjegatur potenzjali) u jtejjeb ukoll il-kwalità tal-apprendistati. L-objettiv ġenerali tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-approċċ integrat tal-apprendistati (it-teorija, il-prattika applikata fil-kwartieri ġenerali tal-imsieħba prattiċi, l-applikabbiltà diretta u immedjata tal-ħiliet) bl-għajnuna ta’ konsulenza dwar il-karriera individwalizzata. Fil-kuntest fejn l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja jħejju l-forza tax-xogħol meħtieġa għall-iżvilupp u l-funzjonament tal-ekonomija tal-pajjiż, permezz ta’ dan il-proġett għandna l-għan li nirrevedu l-mod kif norganizzaw is-servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali tal-istudenti fl-oqsma tal-inġinerija tat-tessuti, l-inġinerija tal-ikel u l-ekonomija, sabiex inkunu nistgħu nirrispondu b’mod effettiv għall-ħtiġijiet ta’ gwida professjonali tagħhom. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-apprendistati, billi tinbena relazzjoni stabbli bejn l-objettivi tat-taħriġ tal-apprendistat u r-rekwiżiti tal-innovazzjoni u l-iżvilupp tal-kumpaniji fit-tliet oqsma l-aktar importanti għall-iżvilupp tal-ekonomija fir-reġjun, jiġifieri: Turiżmu u Servizzi Kummerċ Ekonomija, Inġinerija tat-Tessuti u l-Inġinerija Ikel. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-apprendistati billi jintegra metodoloġija innovattiva bbażata fuq żewġ prinċipji: — minn perspettiva suġġettiva (tal-istudent), dwar il-prinċipju tal-karriera. Fil-punti differenti fil-kors ta ‘studju fejn l-Università tista’ tiggwida l-istudent u jintervjenu fuq il- “saħħa” u “nuqqasijiet” ta ‘l-istudent, dan jieħu in kunsiderazzjoni l-prospetti tal-professjoni u x-xogħol. Permezz ta’ dan il-proġett, l-Università tixtieq tesperjenza metodoloġija ta’ gwida li tqis mhux biss ir-rekwiżiti tad-dħul fis-suq tax-xogħol (professjonali u professjonali), iżda wkoll it-tkabbir professjonali skont l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u l-iżvilupp sostenibbli tal-ekonomija reġjonali. Minn din il-perspettiva, il-kwalità tal-apprendistati hija marbuta mal-kapaċità tal-istudent li jifhem l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u li jkun jista’, għalkemm f’parti żgħira, jopera t-trasferiment tat-teknoloġija li l-kumpanija teħtieġ. Dan l-approċċ huwa wkoll funzjonali għall-iżvilupp tal-kultura f’termini ta ‘ftuħ ta’ start-ups innovattivi u spin-offs mill-istudenti (b’kollaborazzjoni maċ-ċentri ta ‘riċerka mill-Università) — f’termini ta’ kuntest, dwar il-prinċipji ta ‘trasferiment teknoloġiku, innovazzjoni u l-iżvilupp. Anke mill— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ġenerali tal-proġett għandu l-għan li jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-università għas-suq tax-xogħol għal mill-inqas 250 student irreġistrati fis-sistema ta’ edukazzjoni għolja (liċenzja u lawrja ta’ masters), li jappoġġa l-konklużjoni ta’ sħubijiet sostenibbli mas-settur privat biex jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għal impjieg (billi jistabbilixxi sistema funzjonali ta’ internships ma’ impjegatur potenzjali) u jtejjeb ukoll il-kwalità tal-apprendistati. L-objettiv ġenerali tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-approċċ integrat tal-apprendistati (it-teorija, il-prattika applikata fil-kwartieri ġenerali tal-imsieħba prattiċi, l-applikabbiltà diretta u immedjata tal-ħiliet) bl-għajnuna ta’ konsulenza dwar il-karriera individwalizzata. Fil-kuntest fejn l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja jħejju l-forza tax-xogħol meħtieġa għall-iżvilupp u l-funzjonament tal-ekonomija tal-pajjiż, permezz ta’ dan il-proġett għandna l-għan li nirrevedu l-mod kif norganizzaw is-servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali tal-istudenti fl-oqsma tal-inġinerija tat-tessuti, l-inġinerija tal-ikel u l-ekonomija, sabiex inkunu nistgħu nirrispondu b’mod effettiv għall-ħtiġijiet ta’ gwida professjonali tagħhom. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-apprendistati, billi tinbena relazzjoni stabbli bejn l-objettivi tat-taħriġ tal-apprendistat u r-rekwiżiti tal-innovazzjoni u l-iżvilupp tal-kumpaniji fit-tliet oqsma l-aktar importanti għall-iżvilupp tal-ekonomija fir-reġjun, jiġifieri: Turiżmu u Servizzi Kummerċ Ekonomija, Inġinerija tat-Tessuti u l-Inġinerija Ikel. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-apprendistati billi jintegra metodoloġija innovattiva bbażata fuq żewġ prinċipji: — minn perspettiva suġġettiva (tal-istudent), dwar il-prinċipju tal-karriera. Fil-punti differenti fil-kors ta ‘studju fejn l-Università tista’ tiggwida l-istudent u jintervjenu fuq il- “saħħa” u “nuqqasijiet” ta ‘l-istudent, dan jieħu in kunsiderazzjoni l-prospetti tal-professjoni u x-xogħol. Permezz ta’ dan il-proġett, l-Università tixtieq tesperjenza metodoloġija ta’ gwida li tqis mhux biss ir-rekwiżiti tad-dħul fis-suq tax-xogħol (professjonali u professjonali), iżda wkoll it-tkabbir professjonali skont l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u l-iżvilupp sostenibbli tal-ekonomija reġjonali. Minn din il-perspettiva, il-kwalità tal-apprendistati hija marbuta mal-kapaċità tal-istudent li jifhem l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u li jkun jista’, għalkemm f’parti żgħira, jopera t-trasferiment tat-teknoloġija li l-kumpanija teħtieġ. Dan l-approċċ huwa wkoll funzjonali għall-iżvilupp tal-kultura f’termini ta ‘ftuħ ta’ start-ups innovattivi u spin-offs mill-istudenti (b’kollaborazzjoni maċ-ċentri ta ‘riċerka mill-Università) — f’termini ta’ kuntest, dwar il-prinċipji ta ‘trasferiment teknoloġiku, innovazzjoni u l-iżvilupp. Anke mill— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ġenerali tal-proġett għandu l-għan li jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-università għas-suq tax-xogħol għal mill-inqas 250 student irreġistrati fis-sistema ta’ edukazzjoni għolja (liċenzja u lawrja ta’ masters), li jappoġġa l-konklużjoni ta’ sħubijiet sostenibbli mas-settur privat biex jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għal impjieg (billi jistabbilixxi sistema funzjonali ta’ internships ma’ impjegatur potenzjali) u jtejjeb ukoll il-kwalità tal-apprendistati. L-objettiv ġenerali tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-approċċ integrat tal-apprendistati (it-teorija, il-prattika applikata fil-kwartieri ġenerali tal-imsieħba prattiċi, l-applikabbiltà diretta u immedjata tal-ħiliet) bl-għajnuna ta’ konsulenza dwar il-karriera individwalizzata. Fil-kuntest fejn l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja jħejju l-forza tax-xogħol meħtieġa għall-iżvilupp u l-funzjonament tal-ekonomija tal-pajjiż, permezz ta’ dan il-proġett għandna l-għan li nirrevedu l-mod kif norganizzaw is-servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali tal-istudenti fl-oqsma tal-inġinerija tat-tessuti, l-inġinerija tal-ikel u l-ekonomija, sabiex inkunu nistgħu nirrispondu b’mod effettiv għall-ħtiġijiet ta’ gwida professjonali tagħhom. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-apprendistati, billi tinbena relazzjoni stabbli bejn l-objettivi tat-taħriġ tal-apprendistat u r-rekwiżiti tal-innovazzjoni u l-iżvilupp tal-kumpaniji fit-tliet oqsma l-aktar importanti għall-iżvilupp tal-ekonomija fir-reġjun, jiġifieri: Turiżmu u Servizzi Kummerċ Ekonomija, Inġinerija tat-Tessuti u l-Inġinerija Ikel. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-apprendistati billi jintegra metodoloġija innovattiva bbażata fuq żewġ prinċipji: — minn perspettiva suġġettiva (tal-istudent), dwar il-prinċipju tal-karriera. Fil-punti differenti fil-kors ta ‘studju fejn l-Università tista’ tiggwida l-istudent u jintervjenu fuq il- “saħħa” u “nuqqasijiet” ta ‘l-istudent, dan jieħu in kunsiderazzjoni l-prospetti tal-professjoni u x-xogħol. Permezz ta’ dan il-proġett, l-Università tixtieq tesperjenza metodoloġija ta’ gwida li tqis mhux biss ir-rekwiżiti tad-dħul fis-suq tax-xogħol (professjonali u professjonali), iżda wkoll it-tkabbir professjonali skont l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u l-iżvilupp sostenibbli tal-ekonomija reġjonali. Minn din il-perspettiva, il-kwalità tal-apprendistati hija marbuta mal-kapaċità tal-istudent li jifhem l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u li jkun jista’, għalkemm f’parti żgħira, jopera t-trasferiment tat-teknoloġija li l-kumpanija teħtieġ. Dan l-approċċ huwa wkoll funzjonali għall-iżvilupp tal-kultura f’termini ta ‘ftuħ ta’ start-ups innovattivi u spin-offs mill-istudenti (b’kollaborazzjoni maċ-ċentri ta ‘riċerka mill-Università) — f’termini ta’ kuntest, dwar il-prinċipji ta ‘trasferiment teknoloġiku, innovazzjoni u l-iżvilupp. Anke mill— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto visa facilitar a transição da universidade para o mercado de trabalho de, pelo menos, 250 estudantes matriculados no sistema de ensino superior (licença e mestrado), apoiando a celebração de parcerias sustentáveis com o setor privado para facilitar a transição do ensino para um emprego (estabelecendo um sistema funcional de estágios com um potencial empregador) e também melhorando a qualidade dos estágios. O objetivo geral do projeto será alcançado através da abordagem integrada dos estágios (teoria, prática aplicada na sede dos parceiros de prática, aplicabilidade direta e imediata das competências) com a ajuda de aconselhamento profissional individualizado. No contexto em que as instituições de ensino superior preparam a mão de obra necessária para o desenvolvimento e funcionamento da economia do país, através deste projeto pretendemos rever a forma de organizar os serviços de orientação e aconselhamento profissional dos estudantes nas áreas da engenharia têxtil, engenharia alimentar e economia, de modo a poder responder eficazmente às suas necessidades de orientação profissional. O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos estágios, através da construção de uma relação estável entre os objetivos de formação do estágio e os requisitos de inovação e desenvolvimento das empresas nas três áreas mais importantes para o desenvolvimento da economia da região, nomeadamente: Turismo e Serviços Comércio Economia, Engenharia Têxtil e Engenharia Alimentar. O projeto visa melhorar a qualidade dos estágios através da integração de uma metodologia inovadora baseada em dois princípios: — de um ponto de vista subjetivo (do estudante), com base no princípio da carreira. Em diferentes momentos do curso em que a Universidade pode orientar o estudante e intervir sobre os «pontos fortes» e as «fraquezas» do estudante, tem em conta as perspetivas da profissão e da profissão. Através deste projecto a Universidade gostaria de experimentar uma metodologia de orientação que tenha em conta não só as exigências de inserção no mercado de trabalho (profissional e profissional), mas também o crescimento profissional de acordo com as estratégias de inovação das empresas e o desenvolvimento sustentável da economia regional. Nesta perspetiva, a qualidade dos estágios está ligada à capacidade do estudante de compreender as estratégias de inovação das empresas e de ser capaz, embora em pequena parte, de operar a transferência de tecnologia de que a empresa necessita. Esta abordagem é também funcional para o desenvolvimento da cultura em termos de abertura de start-ups e spin-offs inovadores por parte dos estudantes (em colaboração com os centros de investigação da Universidade) – em termos de contexto, sobre os princípios da transferência tecnológica, inovação e desenvolvimento. Mesmo a partir do (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto visa facilitar a transição da universidade para o mercado de trabalho de, pelo menos, 250 estudantes matriculados no sistema de ensino superior (licença e mestrado), apoiando a celebração de parcerias sustentáveis com o setor privado para facilitar a transição do ensino para um emprego (estabelecendo um sistema funcional de estágios com um potencial empregador) e também melhorando a qualidade dos estágios. O objetivo geral do projeto será alcançado através da abordagem integrada dos estágios (teoria, prática aplicada na sede dos parceiros de prática, aplicabilidade direta e imediata das competências) com a ajuda de aconselhamento profissional individualizado. No contexto em que as instituições de ensino superior preparam a mão de obra necessária para o desenvolvimento e funcionamento da economia do país, através deste projeto pretendemos rever a forma de organizar os serviços de orientação e aconselhamento profissional dos estudantes nas áreas da engenharia têxtil, engenharia alimentar e economia, de modo a poder responder eficazmente às suas necessidades de orientação profissional. O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos estágios, através da construção de uma relação estável entre os objetivos de formação do estágio e os requisitos de inovação e desenvolvimento das empresas nas três áreas mais importantes para o desenvolvimento da economia da região, nomeadamente: Turismo e Serviços Comércio Economia, Engenharia Têxtil e Engenharia Alimentar. O projeto visa melhorar a qualidade dos estágios através da integração de uma metodologia inovadora baseada em dois princípios: — de um ponto de vista subjetivo (do estudante), com base no princípio da carreira. Em diferentes momentos do curso em que a Universidade pode orientar o estudante e intervir sobre os «pontos fortes» e as «fraquezas» do estudante, tem em conta as perspetivas da profissão e da profissão. Através deste projecto a Universidade gostaria de experimentar uma metodologia de orientação que tenha em conta não só as exigências de inserção no mercado de trabalho (profissional e profissional), mas também o crescimento profissional de acordo com as estratégias de inovação das empresas e o desenvolvimento sustentável da economia regional. Nesta perspetiva, a qualidade dos estágios está ligada à capacidade do estudante de compreender as estratégias de inovação das empresas e de ser capaz, embora em pequena parte, de operar a transferência de tecnologia de que a empresa necessita. Esta abordagem é também funcional para o desenvolvimento da cultura em termos de abertura de start-ups e spin-offs inovadores por parte dos estudantes (em colaboração com os centros de investigação da Universidade) – em termos de contexto, sobre os princípios da transferência tecnológica, inovação e desenvolvimento. Mesmo a partir do (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto visa facilitar a transição da universidade para o mercado de trabalho de, pelo menos, 250 estudantes matriculados no sistema de ensino superior (licença e mestrado), apoiando a celebração de parcerias sustentáveis com o setor privado para facilitar a transição do ensino para um emprego (estabelecendo um sistema funcional de estágios com um potencial empregador) e também melhorando a qualidade dos estágios. O objetivo geral do projeto será alcançado através da abordagem integrada dos estágios (teoria, prática aplicada na sede dos parceiros de prática, aplicabilidade direta e imediata das competências) com a ajuda de aconselhamento profissional individualizado. No contexto em que as instituições de ensino superior preparam a mão de obra necessária para o desenvolvimento e funcionamento da economia do país, através deste projeto pretendemos rever a forma de organizar os serviços de orientação e aconselhamento profissional dos estudantes nas áreas da engenharia têxtil, engenharia alimentar e economia, de modo a poder responder eficazmente às suas necessidades de orientação profissional. O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos estágios, através da construção de uma relação estável entre os objetivos de formação do estágio e os requisitos de inovação e desenvolvimento das empresas nas três áreas mais importantes para o desenvolvimento da economia da região, nomeadamente: Turismo e Serviços Comércio Economia, Engenharia Têxtil e Engenharia Alimentar. O projeto visa melhorar a qualidade dos estágios através da integração de uma metodologia inovadora baseada em dois princípios: — de um ponto de vista subjetivo (do estudante), com base no princípio da carreira. Em diferentes momentos do curso em que a Universidade pode orientar o estudante e intervir sobre os «pontos fortes» e as «fraquezas» do estudante, tem em conta as perspetivas da profissão e da profissão. Através deste projecto a Universidade gostaria de experimentar uma metodologia de orientação que tenha em conta não só as exigências de inserção no mercado de trabalho (profissional e profissional), mas também o crescimento profissional de acordo com as estratégias de inovação das empresas e o desenvolvimento sustentável da economia regional. Nesta perspetiva, a qualidade dos estágios está ligada à capacidade do estudante de compreender as estratégias de inovação das empresas e de ser capaz, embora em pequena parte, de operar a transferência de tecnologia de que a empresa necessita. Esta abordagem é também funcional para o desenvolvimento da cultura em termos de abertura de start-ups e spin-offs inovadores por parte dos estudantes (em colaboração com os centros de investigação da Universidade) – em termos de contexto, sobre os princípios da transferência tecnológica, inovação e desenvolvimento. Mesmo a partir do (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at lette overgangen fra universitetet til arbejdsmarkedet for mindst 250 studerende, der er registreret i det videregående uddannelsessystem (licens og kandidatgrad), støtte indgåelsen af bæredygtige partnerskaber med den private sektor for at lette overgangen fra uddannelse til job (ved at etablere et funktionelt system af praktikophold med en potentiel arbejdsgiver) og også forbedre kvaliteten af praktikophold. Projektets overordnede mål vil blive nået gennem en integreret tilgang til praktikopholdene (teori, praksis i praktikpartnernes hovedkvarter, direkte og umiddelbar anvendelighed af færdighederne) ved hjælp af individualiseret karriererådgivning. I en kontekst, hvor videregående uddannelsesinstitutioner forbereder den arbejdsstyrke, der er nødvendig for landets økonomis udvikling og funktion, sigter vi gennem dette projekt mod at gennemgå den måde, hvorpå vejledning og professionel rådgivning af studerende inden for tekstilteknik, fødevareteknik og økonomi kan organiseres, så de kan reagere effektivt på deres faglige vejledningsbehov. Projektets overordnede mål er at øge kvaliteten af praktikophold ved at opbygge et stabilt forhold mellem uddannelsesmålene for praktikopholdet og kravene til innovation og udvikling af virksomheder på de tre vigtigste områder for udviklingen af økonomien i regionen, nemlig: Turisme og tjenesteydelser Handel Økonomi, Tekstil Ingeniørarbejde og Fødevare Ingeniørarbejde. Projektet har til formål at forbedre kvaliteten af praktikophold ved at integrere en innovativ metode baseret på to principper: — ud fra et subjektivt synspunkt (af den studerende) på karriereprincippet. På forskellige punkter i studieforløbet, hvor universitetet kan vejlede den studerende og gribe ind på de "styrker" og "svagheder" af den studerende, det tager hensyn til udsigterne for erhverv og erhverv. Gennem dette projekt vil universitetet gerne opleve en vejledningsmetode, der ikke kun tager hensyn til kravene om integration på arbejdsmarkedet (professionel og erhverv), men også faglig vækst i overensstemmelse med virksomhedernes innovationsstrategier og bæredygtig udvikling af den regionale økonomi. Ud fra dette perspektiv hænger kvaliteten af praktikopholdene sammen med den studerendes evne til at forstå virksomhedernes innovationsstrategier og til, om end i mindre grad, at kunne drive den teknologioverførsel, som virksomheden har brug for. Denne tilgang er også funktionel for udviklingen af kultur med hensyn til at åbne innovative nystartede virksomheder og spin-offs af studerende (i samarbejde med forskningscentre fra universitetet) — i form af kontekst, om principperne for teknologisk overførsel, innovation og udvikling. Selv fra (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at lette overgangen fra universitetet til arbejdsmarkedet for mindst 250 studerende, der er registreret i det videregående uddannelsessystem (licens og kandidatgrad), støtte indgåelsen af bæredygtige partnerskaber med den private sektor for at lette overgangen fra uddannelse til job (ved at etablere et funktionelt system af praktikophold med en potentiel arbejdsgiver) og også forbedre kvaliteten af praktikophold. Projektets overordnede mål vil blive nået gennem en integreret tilgang til praktikopholdene (teori, praksis i praktikpartnernes hovedkvarter, direkte og umiddelbar anvendelighed af færdighederne) ved hjælp af individualiseret karriererådgivning. I en kontekst, hvor videregående uddannelsesinstitutioner forbereder den arbejdsstyrke, der er nødvendig for landets økonomis udvikling og funktion, sigter vi gennem dette projekt mod at gennemgå den måde, hvorpå vejledning og professionel rådgivning af studerende inden for tekstilteknik, fødevareteknik og økonomi kan organiseres, så de kan reagere effektivt på deres faglige vejledningsbehov. Projektets overordnede mål er at øge kvaliteten af praktikophold ved at opbygge et stabilt forhold mellem uddannelsesmålene for praktikopholdet og kravene til innovation og udvikling af virksomheder på de tre vigtigste områder for udviklingen af økonomien i regionen, nemlig: Turisme og tjenesteydelser Handel Økonomi, Tekstil Ingeniørarbejde og Fødevare Ingeniørarbejde. Projektet har til formål at forbedre kvaliteten af praktikophold ved at integrere en innovativ metode baseret på to principper: — ud fra et subjektivt synspunkt (af den studerende) på karriereprincippet. På forskellige punkter i studieforløbet, hvor universitetet kan vejlede den studerende og gribe ind på de "styrker" og "svagheder" af den studerende, det tager hensyn til udsigterne for erhverv og erhverv. Gennem dette projekt vil universitetet gerne opleve en vejledningsmetode, der ikke kun tager hensyn til kravene om integration på arbejdsmarkedet (professionel og erhverv), men også faglig vækst i overensstemmelse med virksomhedernes innovationsstrategier og bæredygtig udvikling af den regionale økonomi. Ud fra dette perspektiv hænger kvaliteten af praktikopholdene sammen med den studerendes evne til at forstå virksomhedernes innovationsstrategier og til, om end i mindre grad, at kunne drive den teknologioverførsel, som virksomheden har brug for. Denne tilgang er også funktionel for udviklingen af kultur med hensyn til at åbne innovative nystartede virksomheder og spin-offs af studerende (i samarbejde med forskningscentre fra universitetet) — i form af kontekst, om principperne for teknologisk overførsel, innovation og udvikling. Selv fra (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at lette overgangen fra universitetet til arbejdsmarkedet for mindst 250 studerende, der er registreret i det videregående uddannelsessystem (licens og kandidatgrad), støtte indgåelsen af bæredygtige partnerskaber med den private sektor for at lette overgangen fra uddannelse til job (ved at etablere et funktionelt system af praktikophold med en potentiel arbejdsgiver) og også forbedre kvaliteten af praktikophold. Projektets overordnede mål vil blive nået gennem en integreret tilgang til praktikopholdene (teori, praksis i praktikpartnernes hovedkvarter, direkte og umiddelbar anvendelighed af færdighederne) ved hjælp af individualiseret karriererådgivning. I en kontekst, hvor videregående uddannelsesinstitutioner forbereder den arbejdsstyrke, der er nødvendig for landets økonomis udvikling og funktion, sigter vi gennem dette projekt mod at gennemgå den måde, hvorpå vejledning og professionel rådgivning af studerende inden for tekstilteknik, fødevareteknik og økonomi kan organiseres, så de kan reagere effektivt på deres faglige vejledningsbehov. Projektets overordnede mål er at øge kvaliteten af praktikophold ved at opbygge et stabilt forhold mellem uddannelsesmålene for praktikopholdet og kravene til innovation og udvikling af virksomheder på de tre vigtigste områder for udviklingen af økonomien i regionen, nemlig: Turisme og tjenesteydelser Handel Økonomi, Tekstil Ingeniørarbejde og Fødevare Ingeniørarbejde. Projektet har til formål at forbedre kvaliteten af praktikophold ved at integrere en innovativ metode baseret på to principper: — ud fra et subjektivt synspunkt (af den studerende) på karriereprincippet. På forskellige punkter i studieforløbet, hvor universitetet kan vejlede den studerende og gribe ind på de "styrker" og "svagheder" af den studerende, det tager hensyn til udsigterne for erhverv og erhverv. Gennem dette projekt vil universitetet gerne opleve en vejledningsmetode, der ikke kun tager hensyn til kravene om integration på arbejdsmarkedet (professionel og erhverv), men også faglig vækst i overensstemmelse med virksomhedernes innovationsstrategier og bæredygtig udvikling af den regionale økonomi. Ud fra dette perspektiv hænger kvaliteten af praktikopholdene sammen med den studerendes evne til at forstå virksomhedernes innovationsstrategier og til, om end i mindre grad, at kunne drive den teknologioverførsel, som virksomheden har brug for. Denne tilgang er også funktionel for udviklingen af kultur med hensyn til at åbne innovative nystartede virksomheder og spin-offs af studerende (i samarbejde med forskningscentre fra universitetet) — i form af kontekst, om principperne for teknologisk overførsel, innovation og udvikling. Selv fra (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Det allmänna målet med projektet syftar till att underlätta övergången från universitetet till arbetsmarknaden för minst 250 studenter registrerade i det högre utbildningssystemet (licens och magisterexamen), stödja ingåendet av hållbara partnerskap med den privata sektorn för att underlätta övergången från utbildning till arbete (genom att inrätta ett funktionellt system för praktikplatser med en potentiell arbetsgivare) och även förbättra kvaliteten på praktikplatser. Projektets allmänna mål kommer att uppnås genom det integrerade tillvägagångssättet för praktikplatserna (teorin, den praxis som tillämpas vid praktikpartnernas huvudkontor, direkt och omedelbar tillämpning av färdigheterna) med hjälp av individanpassad karriärrådgivning. I det sammanhang där högskolorna förbereder den arbetskraft som krävs för att landets ekonomi ska kunna utvecklas och fungera, syftar vi genom detta projekt till att se över hur man organiserar rådgivningstjänster och professionell rådgivning för studenter inom textilteknik, livsmedelsteknik och ekonomi, för att på ett effektivt sätt kunna tillgodose deras behov av yrkesvägledning. Projektets allmänna mål är att höja praktikplatsernas kvalitet genom att skapa ett stabilt samband mellan praktiktjänstgöringens utbildningsmål och kraven på innovation och utveckling av företag inom de tre viktigaste områdena för utvecklingen av ekonomin i regionen, nämligen: Turism och tjänster Handelsekonomi, textilteknik och livsmedelsteknik. Projektet syftar till att förbättra praktikplatsernas kvalitet genom att integrera en innovativ metod som bygger på två principer: — ur en subjektiv synvinkel (av studenten), på principen om karriär. På olika punkter i studiekursen där universitetet kan vägleda studenten och ingripa i ”styrkar” och ”svagheter” av studenten, tar det hänsyn till utsikterna för yrket och yrket. Genom detta projekt vill universitetet uppleva en vägledningsmetodik som tar hänsyn inte bara till kraven på integration på arbetsmarknaden (yrke och yrke), men också professionell tillväxt i enlighet med företagens innovationsstrategier och hållbar utveckling av den regionala ekonomin. Ur detta perspektiv är praktikplatsernas kvalitet kopplad till studentens förmåga att förstå företagens innovationsstrategier och att, om än i en liten del, kunna driva den tekniköverföring som företaget behöver. Detta tillvägagångssätt är också funktionellt för utvecklingen av kultur när det gäller att öppna innovativa nystartade företag och spin-offs av studenter (i samarbete med forskningscentrum från universitetet) – när det gäller kontext, om principerna för tekniköverföring, innovation och utveckling. Även från (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Det allmänna målet med projektet syftar till att underlätta övergången från universitetet till arbetsmarknaden för minst 250 studenter registrerade i det högre utbildningssystemet (licens och magisterexamen), stödja ingåendet av hållbara partnerskap med den privata sektorn för att underlätta övergången från utbildning till arbete (genom att inrätta ett funktionellt system för praktikplatser med en potentiell arbetsgivare) och även förbättra kvaliteten på praktikplatser. Projektets allmänna mål kommer att uppnås genom det integrerade tillvägagångssättet för praktikplatserna (teorin, den praxis som tillämpas vid praktikpartnernas huvudkontor, direkt och omedelbar tillämpning av färdigheterna) med hjälp av individanpassad karriärrådgivning. I det sammanhang där högskolorna förbereder den arbetskraft som krävs för att landets ekonomi ska kunna utvecklas och fungera, syftar vi genom detta projekt till att se över hur man organiserar rådgivningstjänster och professionell rådgivning för studenter inom textilteknik, livsmedelsteknik och ekonomi, för att på ett effektivt sätt kunna tillgodose deras behov av yrkesvägledning. Projektets allmänna mål är att höja praktikplatsernas kvalitet genom att skapa ett stabilt samband mellan praktiktjänstgöringens utbildningsmål och kraven på innovation och utveckling av företag inom de tre viktigaste områdena för utvecklingen av ekonomin i regionen, nämligen: Turism och tjänster Handelsekonomi, textilteknik och livsmedelsteknik. Projektet syftar till att förbättra praktikplatsernas kvalitet genom att integrera en innovativ metod som bygger på två principer: — ur en subjektiv synvinkel (av studenten), på principen om karriär. På olika punkter i studiekursen där universitetet kan vägleda studenten och ingripa i ”styrkar” och ”svagheter” av studenten, tar det hänsyn till utsikterna för yrket och yrket. Genom detta projekt vill universitetet uppleva en vägledningsmetodik som tar hänsyn inte bara till kraven på integration på arbetsmarknaden (yrke och yrke), men också professionell tillväxt i enlighet med företagens innovationsstrategier och hållbar utveckling av den regionala ekonomin. Ur detta perspektiv är praktikplatsernas kvalitet kopplad till studentens förmåga att förstå företagens innovationsstrategier och att, om än i en liten del, kunna driva den tekniköverföring som företaget behöver. Detta tillvägagångssätt är också funktionellt för utvecklingen av kultur när det gäller att öppna innovativa nystartade företag och spin-offs av studenter (i samarbete med forskningscentrum från universitetet) – när det gäller kontext, om principerna för tekniköverföring, innovation och utveckling. Även från (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Det allmänna målet med projektet syftar till att underlätta övergången från universitetet till arbetsmarknaden för minst 250 studenter registrerade i det högre utbildningssystemet (licens och magisterexamen), stödja ingåendet av hållbara partnerskap med den privata sektorn för att underlätta övergången från utbildning till arbete (genom att inrätta ett funktionellt system för praktikplatser med en potentiell arbetsgivare) och även förbättra kvaliteten på praktikplatser. Projektets allmänna mål kommer att uppnås genom det integrerade tillvägagångssättet för praktikplatserna (teorin, den praxis som tillämpas vid praktikpartnernas huvudkontor, direkt och omedelbar tillämpning av färdigheterna) med hjälp av individanpassad karriärrådgivning. I det sammanhang där högskolorna förbereder den arbetskraft som krävs för att landets ekonomi ska kunna utvecklas och fungera, syftar vi genom detta projekt till att se över hur man organiserar rådgivningstjänster och professionell rådgivning för studenter inom textilteknik, livsmedelsteknik och ekonomi, för att på ett effektivt sätt kunna tillgodose deras behov av yrkesvägledning. Projektets allmänna mål är att höja praktikplatsernas kvalitet genom att skapa ett stabilt samband mellan praktiktjänstgöringens utbildningsmål och kraven på innovation och utveckling av företag inom de tre viktigaste områdena för utvecklingen av ekonomin i regionen, nämligen: Turism och tjänster Handelsekonomi, textilteknik och livsmedelsteknik. Projektet syftar till att förbättra praktikplatsernas kvalitet genom att integrera en innovativ metod som bygger på två principer: — ur en subjektiv synvinkel (av studenten), på principen om karriär. På olika punkter i studiekursen där universitetet kan vägleda studenten och ingripa i ”styrkar” och ”svagheter” av studenten, tar det hänsyn till utsikterna för yrket och yrket. Genom detta projekt vill universitetet uppleva en vägledningsmetodik som tar hänsyn inte bara till kraven på integration på arbetsmarknaden (yrke och yrke), men också professionell tillväxt i enlighet med företagens innovationsstrategier och hållbar utveckling av den regionala ekonomin. Ur detta perspektiv är praktikplatsernas kvalitet kopplad till studentens förmåga att förstå företagens innovationsstrategier och att, om än i en liten del, kunna driva den tekniköverföring som företaget behöver. Detta tillvägagångssätt är också funktionellt för utvecklingen av kultur när det gäller att öppna innovativa nystartade företag och spin-offs av studenter (i samarbete med forskningscentrum från universitetet) – när det gäller kontext, om principerna för tekniköverföring, innovation och utveckling. Även från (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Improving the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to work, and strengthening vocational education and training systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticesh / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2755169 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°10'31.37"N, 21°19'10.67"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°10'31.37"N, 21°19'10.67"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°24'38.20"N, 22°13'5.59"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°24'38.20"N, 22°13'5.59"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°45'13.82"N, 21°13'32.70"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°45'13.82"N, 21°13'32.70"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°52'54.26"N, 22°54'3.10"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°52'54.26"N, 22°54'3.10"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°17'20.44"N, 21°53'15.97"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°17'20.44"N, 21°53'15.97"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°21'14.51"N, 23°12'37.15"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°21'14.51"N, 23°12'37.15"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°24'51.80"N, 23°22'26.72"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°24'51.80"N, 23°22'26.72"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°22'29.50"N, 23°17'38.72"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°22'29.50"N, 23°17'38.72"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°10'31.37"N, 21°19'10.67"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°10'31.37"N, 21°19'10.67"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°7'37.67"N, 22°4'37.70"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°7'37.67"N, 22°4'37.70"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°41'28.75"N, 21°37'55.67"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°41'28.75"N, 21°37'55.67"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°50'12.34"N, 23°11'45.06"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°50'12.34"N, 23°11'45.06"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Timiş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Arad / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Caraş-Severin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Caraş-Severin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Caraş-Severin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Timiş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
9 September 2023
| |||||||||||||||
| Property / end time: 9 September 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
4,687,732.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,687,732.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
937,546.4 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 937,546.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,871,668.8 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,871,668.8 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
774,333.75 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 774,333.75 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
82.5915133373665500 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.5915133373665500 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 08:58, 11 October 2024
Project Q3097157 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integrated measures for student transition on the labour market |
Project Q3097157 in Romania |
Statements
3,871,668.8 Romanian Leu
0 references
774,333.75 Euro
0 references
4,687,732.0 Romanian Leu
0 references
937,546.4 Euro
0 references
82.5915133373665500 percent
0 references
10 November 2020
0 references
9 September 2023
0 references
UNIVERSITATEA AUREL VLAICU ARAD
0 references
46°10'31.37"N, 21°19'10.67"E
0 references
45°24'38.20"N, 22°13'5.59"E
0 references
45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E
0 references
45°45'13.82"N, 21°13'32.70"E
0 references
46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E
0 references
45°52'54.26"N, 22°54'3.10"E
0 references
45°17'20.44"N, 21°53'15.97"E
0 references
45°21'14.51"N, 23°12'37.15"E
0 references
45°24'51.80"N, 23°22'26.72"E
0 references
45°22'29.50"N, 23°17'38.72"E
0 references
46°10'31.37"N, 21°19'10.67"E
0 references
45°7'37.67"N, 22°4'37.70"E
0 references
45°47'45.06"N, 22°56'40.13"E
0 references
45°41'28.75"N, 21°37'55.67"E
0 references
45°50'12.34"N, 23°11'45.06"E
0 references
Obiectivul general al proiectului vizeaza facilitarea tranzitiei de la universitate la piata fortei de munca pentru cel putin 250 de studenti inmatriculati in sistemul de invatamant superior (licenta si master), sprijinind încheierii unor parteneriate sustenabile cu sectorul privat pentru facilitarea tranziției de la educație la un loc de muncă (prin instituirea unui sistem funcțional de stagii de practică la un potențial angajator) si imbunatatind totodata calitatea stagiilor de practica. Obiectivul general al proiectului va fi atins prin abordarea integrata a stagiilor de practica (teorie, practica aplicata la sediul partenerilor de practica, aplicabilitate directa si imediata a aptitudinilor) cu ajutorul consilierii individualizate in cariera. In contextul in care institutiile de invatamant superior pregatesc forta de munca necesara pentru dezvoltarea si functionarea economiei tarii, prin acest proiect ne propunem revizuirea modalitatii de organizare a serviciilor de orientare si consiliere profesionala a studentilor din domeniile inginerie textila, inginerie alimentara si economic, cu scopul de a putea raspunde in mod eficient nevoilor de indrumare profesionala a acestora. Obiectivul general al proiectului este de a creste calitatea stagiilor de practica, prin construirea unei relatii stabile intre obiectivele formative ale stagiului si exigentele de inovare si dezvoltare ale companiilor in cele trei domenii cele mai importante pentru dezvoltarea economiei din regiune, si anume: Economia Comertului Turismului si a Serviciilor, Inginerie textila si Inginerie alimentara. Proiecul are ca scop imbunatatirea calitatii stagiilor de practica, prin integrarea unei metodologii inovative ce se bazeaza pe 2 principii: - din punct de vedere subiectiv (al studentului), pe principiul carierei. In diferite momente ale ciclului de studii in care Universitatea poate orienta studentul si poate interveni asupra „punctelor forte” si asupra „punctelor slabe” ale studentului, aceasta ia in considerare perspectivele profesiei si ale ocupatiei. Prin acest proiect Universitatea ar dori sa experimenteze o metodologie de orientare ce ia in considerare nu numai exigentele de insertie pe piata muncii (profesie si ocupatie), ci si cresterea profesionala in conformitate cu strategiile de inovare ale companiilor si dezvoltarea sustenabila a economiei regionale. Din aceasta perspectiva calitatea stagiilor de practica vine legata de capacitatea studentului de a intelege strategiile de inovare a companiilor si de a putea fi in masura , desi in mica parte, sa opereze transferul tehnologic de care compania are nevoie. Aceasta abordare este deasemenea functionala si la dezvoltarea culturii in ceea ce priveste deschiderea de start-up-uri si spin-off-uri inovative de catre studenti (in colaborare cu centrele de cercetare de la Universitate) - din punct de vedere al contextului, pe principiul transferului tehnologic, al inovarii si al dezvoltartii. Chiar si din a (Romanian)
0 references
The general objective of the project aims to facilitate the transition from the university to the labor market for at least 250 students registered in the higher education system (license and master’s degree), supporting the conclusion of sustainable partnerships with the private sector to facilitate the transition from education to a job (by establishing a functional system of internships with a potential employer) and also improving the quality of internships. The general objective of the project will be achieved through the integrated approach of the internships (theory, the practice applied at the headquarters of the practice partners, direct and immediate applicability of the skills) with the help of individualised career counseling. In the context where higher education institutions prepare the necessary workforce for the development and functioning of the country’s economy, through this project we aim to review the way of organising the services of guidance and professional counselling of students in the fields of textile engineering, food engineering and economics, in order to be able to respond effectively to their professional guidance needs. The general objective of the project is to increase the quality of internships, by building a stable relationship between the training objectives of the internship and the requirements of innovation and development of companies in the three most important areas for the development of the economy in the region, namely: Tourism and Services Trade Economics, Textile Engineering and Food Engineering. The project aims to improve the quality of internships by integrating an innovative methodology based on 2 principles: — from a subjective point of view (of the student), on the principle of career. At different points in the course of study where the University can guide the student and intervene on the “strengths” and “weaknesses” of the student, it takes into account the prospects of the profession and occupation. Through this project the University would like to experience a guidance methodology that takes into account not only the requirements of insertion into the labour market (professional and occupation), but also professional growth in accordance with the innovation strategies of companies and the sustainable development of the regional economy. From this perspective, the quality of the internships is linked to the student’s ability to understand the innovation strategies of companies and to be able, albeit in a small part, to operate the technology transfer that the company needs. This approach is also functional to the development of culture in terms of opening innovative start-ups and spin-offs by students (in collaboration with the research centers from the University) – in terms of context, on the principles of technological transfer, innovation and development. Even from the (English)
16 September 2021
0.4860869924538156
0 references
L’objectif général du projet est de faciliter le passage de l’université au marché du travail pour au moins 250 étudiants inscrits dans le système d’enseignement supérieur (bachelor et master), de soutenir la conclusion de partenariats durables avec le secteur privé afin de faciliter la transition de l’éducation au travail (en établissant un système de stages fonctionnels chez un employeur potentiel) et d’améliorer la qualité des stages. L’objectif général du projet sera atteint par l’approche intégrée des stages (théorie, pratique appliquée au siège des partenaires de pratique, applicabilité directe et immédiate des compétences) avec l’aide de conseils de carrière individualisés. Dans le contexte où les établissements d’enseignement supérieur préparent la main-d’œuvre nécessaire au développement et au fonctionnement de l’économie du pays, à travers ce projet, nous avons l’intention de revoir la manière dont sont organisés les services professionnels d’orientation et de conseil des étudiants dans les domaines de l’ingénierie textile, de l’ingénierie alimentaire et de l’économie, dans le but de pouvoir répondre efficacement à leurs besoins d’orientation professionnelle. L’objectif global du projet est d’améliorer la qualité des stages en établissant une relation stable entre les objectifs de formation du stage et l’innovation et le développement des entreprises dans les trois domaines les plus importants pour le développement de l’économie de la région, à savoir: Tourisme et services Commerce économique, génie textile et génie alimentaire. Le projet vise à améliorer la qualité des stages en intégrant une méthodologie innovante basée sur deux principes: — Subjectivement (étudiant) basé sur le principe de carrière. À différents points du cycle où l’Université peut guider l’étudiant et intervenir sur les «forces» et les «faiblesses» de l’étudiant, elle prend en compte les perspectives de la profession et de la profession. A travers ce projet, l’Université souhaite expérimenter une méthodologie d’orientation qui prend en compte non seulement les exigences d’insertion sur le marché du travail (profession et profession), mais aussi la croissance professionnelle en accord avec les stratégies d’innovation des entreprises et le développement durable de l’économie régionale. De ce point de vue, la qualité des stages est liée à la capacité des étudiants à comprendre les stratégies d’innovation des entreprises et à être en mesure, bien que dans une petite partie, d’opérer le transfert technologique dont l’entreprise a besoin. Cette approche est également un développement fonctionnel et culturel en termes d’ouverture de start-ups innovantes et de spin-offs par des étudiants (en collaboration avec les centres universitaires) — en termes de contexte, de transfert de technologie, d’innovation et de développement. Même à partir d’un (French)
26 November 2021
0 references
Das allgemeine Ziel des Projekts zielt darauf ab, den Übergang von der Universität zum Arbeitsmarkt für mindestens 250 im Hochschulsystem registrierte Studierende (Lizenz- und Masterabschluss) zu erleichtern, den Abschluss nachhaltiger Partnerschaften mit dem Privatsektor zu unterstützen, um den Übergang von der Ausbildung zu einem Arbeitsplatz zu erleichtern (durch Einrichtung eines funktionalen Systems von Praktika bei einem potenziellen Arbeitgeber) und die Qualität der Praktika zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird durch den integrierten Ansatz der Praktika (Theorie, die Praxis am Hauptsitz der Praxispartner, direkte und unmittelbare Anwendbarkeit der Fähigkeiten) mit Hilfe einer individualisierten Berufsberatung erreicht. In dem Kontext, in dem Hochschuleinrichtungen die notwendigen Arbeitskräfte für die Entwicklung und das Funktionieren der Wirtschaft des Landes vorbereiten, wollen wir mit diesem Projekt die Art und Weise der Organisation der Beratungsdienste und der beruflichen Beratung von Studierenden in den Bereichen Textiltechnik, Lebensmitteltechnik und Wirtschaft prüfen, um effektiv auf ihre beruflichen Beratungsbedürfnisse reagieren zu können. Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Praktika zu erhöhen, indem eine stabile Beziehung zwischen den Ausbildungszielen des Praktikums und den Anforderungen an Innovation und Entwicklung von Unternehmen in den drei wichtigsten Bereichen für die Entwicklung der Wirtschaft in der Region aufgebaut wird, nämlich: Tourismus und Dienstleistungen Handel Wirtschaft, Textiltechnik und Lebensmitteltechnik. Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Praktika zu verbessern, indem eine innovative Methodik auf der Grundlage von zwei Grundsätzen integriert wird: — aus subjektiver Sicht (des Schülers) nach dem Prinzip der Karriere. An verschiedenen Punkten im Studiengang, wo die Universität den Studenten führen und auf die „Stärke“ und „Schwäche“ des Schülers eingreifen kann, berücksichtigt sie die Perspektiven des Berufs und der Berufe. Mit diesem Projekt möchte die Universität eine Leitmethodik erfahren, die nicht nur die Anforderungen an die Eingliederung in den Arbeitsmarkt (Beruf und Beruf) berücksichtigt, sondern auch das berufliche Wachstum im Einklang mit den Innovationsstrategien von Unternehmen und der nachhaltigen Entwicklung der regionalen Wirtschaft. Aus dieser Perspektive hängt die Qualität der Praktika mit der Fähigkeit des Studierenden zusammen, die Innovationsstrategien von Unternehmen zu verstehen und, wenn auch in einem kleinen Teil, den Technologietransfer zu betreiben, den das Unternehmen benötigt. Dieser Ansatz ist auch funktional für die Entwicklung der Kultur in Bezug auf die Eröffnung innovativer Start-ups und Spin-offs durch Studierende (in Zusammenarbeit mit den Forschungszentren der Universität) – im Hinblick auf den Kontext, die Prinzipien des Technologietransfers, der Innovation und der Entwicklung. Sogar von der (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergemakkelijken van de overgang van de universiteit naar de arbeidsmarkt voor ten minste 250 studenten die ingeschreven zijn in het hoger onderwijs (licentie en mastergraad), het ondersteunen van het sluiten van duurzame partnerschappen met de particuliere sector om de overgang van onderwijs naar werk te vergemakkelijken (door het opzetten van een functioneel systeem van stages bij een potentiële werkgever) en ook het verbeteren van de kwaliteit van stages. De algemene doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van de geïntegreerde aanpak van de stages (theorie, de praktijk toegepast op het hoofdkantoor van de praktijkpartners, directe en onmiddellijke toepasbaarheid van de vaardigheden) met behulp van geïndividualiseerde loopbaanbegeleiding. In de context waarin instellingen voor hoger onderwijs de nodige arbeidskrachten voorbereiden op de ontwikkeling en werking van de economie van het land, willen we via dit project de manier bekijken om de diensten van begeleiding en professionele begeleiding van studenten op het gebied van textieltechniek, voedseltechniek en economie te organiseren, om effectief te kunnen inspelen op hun professionele begeleidingsbehoeften. De algemene doelstelling van het project is de kwaliteit van stages te verbeteren door een stabiele relatie tot stand te brengen tussen de opleidingsdoelstellingen van de stage en de eisen van innovatie en ontwikkeling van bedrijven op de drie belangrijkste gebieden voor de ontwikkeling van de economie in de regio, namelijk: Toerisme en diensten Handelseconomie, Textieltechniek en Voedseltechniek. Het project heeft tot doel de kwaliteit van stages te verbeteren door een innovatieve methodologie te integreren op basis van 2 principes: — vanuit een subjectief oogpunt (van de student), op basis van het carrièrebeginsel. Op verschillende punten in de studie, waar de universiteit de student kan begeleiden en tussenbeide kan komen op de „sterktes” en „zwakkeheden” van de student, houdt het rekening met de vooruitzichten van het beroep en beroep. Via dit project wil de universiteit graag een begeleidingsmethodologie ervaren die niet alleen rekening houdt met de vereisten van integratie in de arbeidsmarkt (beroep en beroep), maar ook professionele groei in overeenstemming met de innovatiestrategieën van bedrijven en de duurzame ontwikkeling van de regionale economie. Vanuit dit oogpunt is de kwaliteit van de stages gekoppeld aan het vermogen van de student om de innovatiestrategieën van bedrijven te begrijpen en, zij het in een klein deel, de technologieoverdracht te kunnen uitvoeren die het bedrijf nodig heeft. Deze aanpak is ook functioneel voor de ontwikkeling van cultuur in termen van het openen van innovatieve start-ups en spin-offs door studenten (in samenwerking met de onderzoekscentra van de universiteit) — in termen van context, op de principes van technologische overdracht, innovatie en ontwikkeling. Zelfs van de (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di facilitare la transizione dall'università al mercato del lavoro per almeno 250 studenti iscritti al sistema di istruzione superiore (licenza e master), sostenendo la conclusione di partenariati sostenibili con il settore privato per facilitare il passaggio dall'istruzione al lavoro (attraverso l'istituzione di un sistema funzionale di tirocini con un potenziale datore di lavoro) e anche il miglioramento della qualità dei tirocini. L'obiettivo generale del progetto sarà raggiunto attraverso l'approccio integrato degli stage (teoria, pratica applicata presso la sede dei partner di pratica, applicabilità diretta e immediata delle competenze) con l'aiuto di consulenze di carriera individualizzate. Nel contesto in cui gli istituti di istruzione superiore preparano la forza lavoro necessaria per lo sviluppo e il funzionamento dell'economia del paese, attraverso questo progetto miriamo a rivedere il modo di organizzare i servizi di orientamento e consulenza professionale degli studenti nei settori dell'ingegneria tessile, dell'ingegneria alimentare e dell'economia, al fine di essere in grado di rispondere efficacemente alle loro esigenze di orientamento professionale. L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la qualità degli stage, costruendo un rapporto stabile tra gli obiettivi formativi dello stage e le esigenze di innovazione e sviluppo delle imprese nei tre settori più importanti per lo sviluppo dell'economia nella regione, vale a dire: Turismo e servizi Economia commerciale, ingegneria tessile e ingegneria alimentare. Il progetto mira a migliorare la qualità degli stage integrando una metodologia innovativa basata su 2 principi: — da un punto di vista soggettivo (dell'allievo), sul principio della carriera. In diversi punti del corso di studi in cui l'Università può guidare lo studente e intervenire sulle "forza" e "debolezze" dello studente, tiene conto delle prospettive della professione e dell'occupazione. Attraverso questo progetto l'Università vorrebbe sperimentare una metodologia di orientamento che tenga conto non solo delle esigenze di inserimento nel mercato del lavoro (professionale e professionale), ma anche della crescita professionale in conformità con le strategie di innovazione delle imprese e lo sviluppo sostenibile dell'economia regionale. Da questo punto di vista, la qualità degli stage è legata alla capacità dello studente di comprendere le strategie di innovazione delle aziende e di essere in grado, anche se in piccola parte, di operare il trasferimento tecnologico di cui l'azienda ha bisogno. Questo approccio è funzionale anche allo sviluppo della cultura in termini di apertura di start-up innovative e spin-off da parte degli studenti (in collaborazione con i centri di ricerca dell'Università) — in termini di contesto, sui principi del trasferimento tecnologico, dell'innovazione e dello sviluppo. Anche dal (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es facilitar la transición de la universidad al mercado laboral para al menos 250 estudiantes inscritos en el sistema de educación superior (licencia y máster), apoyar la conclusión de asociaciones sostenibles con el sector privado para facilitar la transición de la educación a un empleo (mediante el establecimiento de un sistema funcional de pasantías con un empleador potencial) y también mejorar la calidad de las pasantías. El objetivo general del proyecto se logrará a través del enfoque integrado de las pasantías (teoría, práctica aplicada en la sede de los socios de la práctica, aplicabilidad directa e inmediata de las habilidades) con la ayuda de asesoramiento profesional individualizado. En el contexto en el que las instituciones de educación superior preparan la mano de obra necesaria para el desarrollo y el funcionamiento de la economía del país, a través de este proyecto se pretende revisar la forma de organizar los servicios de orientación y asesoramiento profesional de los estudiantes en los campos de la ingeniería textil, la ingeniería alimentaria y la economía, con el fin de poder responder eficazmente a sus necesidades de orientación profesional. El objetivo general del proyecto es aumentar la calidad de las pasantías, estableciendo una relación estable entre los objetivos formativos de la pasantía y los requisitos de innovación y desarrollo de las empresas en las tres áreas más importantes para el desarrollo de la economía en la región, a saber: Turismo y Servicios Comercio Economía, Ingeniería Textil e Ingeniería Alimentaria. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de las prácticas mediante la integración de una metodología innovadora basada en 2 principios: — desde el punto de vista subjetivo (del estudiante), sobre el principio de carrera. En diferentes puntos del curso de estudio donde la Universidad puede guiar al estudiante e intervenir en las «fuerzas» y «debilidades» del estudiante, tiene en cuenta las perspectivas de la profesión y ocupación. A través de este proyecto, la Universidad desea experimentar una metodología de orientación que tenga en cuenta no solo los requisitos de inserción en el mercado laboral (profesional y ocupacional), sino también el crecimiento profesional de acuerdo con las estrategias de innovación de las empresas y el desarrollo sostenible de la economía regional. Desde esta perspectiva, la calidad de las pasantías está vinculada a la capacidad del estudiante para comprender las estrategias de innovación de las empresas y poder, aunque en una pequeña parte, operar la transferencia de tecnología que la empresa necesita. Este enfoque también es funcional para el desarrollo de la cultura en términos de apertura de startups innovadoras y spin-offs por parte de los estudiantes (en colaboración con los centros de investigación de la Universidad) — en términos de contexto, sobre los principios de transferencia tecnológica, innovación y desarrollo. Incluso de la (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on hõlbustada üleminekut ülikoolist tööturule vähemalt 250 üliõpilase jaoks, kes on registreeritud kõrgharidussüsteemis (litsentsi- ja magistrikraad), toetades jätkusuutlike partnerluste sõlmimist erasektoriga, et hõlbustada üleminekut hariduse omandamiselt töökohale (kehtestades potentsiaalse tööandjaga praktikate funktsionaalse süsteemi) ning parandades ka praktika kvaliteeti. Projekti üldeesmärk saavutatakse praktika integreeritud lähenemisviisiga (teooria, praktika partnerite peakorteris, oskuste vahetu ja vahetu kohaldatavus), kasutades individuaalset karjäärinõustamist. Selles kontekstis, kus kõrgharidusasutused valmistavad riigi majanduse arenguks ja toimimiseks vajalikku tööjõudu, on selle projekti eesmärk vaadata läbi viis, kuidas korraldada üliõpilaste juhendamise ja professionaalse nõustamise teenuseid tekstiilitehnika, toidutehnika ja majanduse valdkonnas, et vastata tõhusalt nende professionaalsetele nõustamisvajadustele. Projekti üldeesmärk on parandada praktika kvaliteeti, luues stabiilse seose praktika koolituseesmärkide ning ettevõtete innovatsiooni ja arengu vajaduste vahel piirkonna majanduse arengu kolmes kõige olulisemas valdkonnas, nimelt: Turism ja teenused Kaubandusökonoomika, tekstiilitehnika ja toidutehnoloogia. Projekti eesmärk on parandada praktika kvaliteeti, integreerides uuendusliku metoodika, mis põhineb kahel põhimõttel: – (üliõpilase) subjektiivsest vaatepunktist karjääripõhimõttele. Erinevatel õppeetappidel, kus ülikool saab üliõpilast juhendada ja sekkuda üliõpilase „tugevustesse“ ja „nõrkustesse“, võtab see arvesse kutseala ja elukutse väljavaateid. Selle projekti kaudu soovib ülikool kogeda juhendamismetoodikat, mis võtab arvesse mitte ainult tööturule sisenemise nõudeid (kutseala ja elukutse), vaid ka professionaalset kasvu vastavalt ettevõtete innovatsioonistrateegiatele ja piirkondliku majanduse jätkusuutlikule arengule. Sellest vaatenurgast on praktika kvaliteet seotud õpilase võimega mõista ettevõtete innovatsioonistrateegiaid ja olla võimeline, kuigi väikeses osas, juhtima tehnosiiret, mida ettevõte vajab. See lähenemisviis on ka toimiv kultuuri arengu mõttes avada uuenduslikke idufirmasid ja spin-off üliõpilaste (koostöös teaduskeskuste ülikooli) – kontekstis, põhimõtete kohta tehnosiirde, innovatsiooni ja arengu. Isegi alates (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – palengvinti perėjimą iš universiteto į darbo rinką ne mažiau kaip 250 studentų, registruotų aukštojo mokslo sistemoje (licencija ir magistro laipsnis), remti tvarių partnerysčių su privačiuoju sektoriumi sudarymą, siekiant palengvinti perėjimą iš švietimo sistemos į darbo rinką (sukuriant funkcinę stažuočių sistemą su potencialiu darbdaviu), taip pat gerinant stažuočių kokybę. Bendras projekto tikslas bus pasiektas taikant integruotą požiūrį į stažuotes (teoriją, praktiką, taikomą praktikos partnerių būstinėje, tiesioginį ir neatidėliotiną įgūdžių pritaikymą), pasitelkiant individualizuotą profesinį konsultavimą. Atsižvelgiant į tai, kad aukštojo mokslo įstaigos paruošia reikiamą darbo jėgą šalies ekonomikos plėtrai ir funkcionavimui, šiuo projektu siekiame peržiūrėti studentų konsultavimo ir profesinio konsultavimo tekstilės inžinerijos, maisto inžinerijos ir ekonomikos srityse paslaugų organizavimo būdą, kad galėtume veiksmingai reaguoti į jų profesinio orientavimo poreikius. Bendras projekto tikslas – gerinti stažuočių kokybę, sukuriant stabilų ryšį tarp stažuočių mokymo tikslų ir inovacijų bei įmonių plėtros reikalavimų trijose svarbiausiose regiono ekonomikos plėtros srityse, būtent: Turizmo ir paslaugų prekybos ekonomika, tekstilės inžinerija ir maisto inžinerija. Projektu siekiama pagerinti stažuočių kokybę integruojant novatorišką metodiką, grindžiamą 2 principais: – subjektyviu (studento) požiūriu dėl karjeros principo. Skirtinguose studijų kursuose, kur universitetas gali vadovauti studentui ir įsikišti į „stiprumą“ ir „silpnąsias“ studento, ji atsižvelgia į profesijos ir profesijos perspektyvas. Per šį projektą universitetas norėtų patirti orientavimo metodiką, kurioje atsižvelgiama ne tik į įtraukimo į darbo rinką reikalavimus (profesinė ir profesinė veikla), bet ir profesinį augimą pagal įmonių inovacijų strategijas ir tvarų regioninės ekonomikos vystymąsi. Šiuo požiūriu stažuočių kokybė yra susijusi su studento gebėjimu suprasti įmonių inovacijų strategijas ir sugebėti, nors ir nedidelėje, valdyti įmonei reikalingą technologijų perdavimą. Šis metodas taip pat yra funkcionalus kultūros plėtros požiūriu atveriant novatoriškas startuolius ir atskiriamuosius studentus (bendradarbiaujant su universiteto mokslinių tyrimų centrais) – kontekstu, technologinio perdavimo, inovacijų ir plėtros principais. Net iš (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta ima za cilj olakšati prijelaz sa sveučilišta na tržište rada za najmanje 250 studenata registriranih u sustavu visokog obrazovanja (dozvola i magistarska diploma), podržavajući sklapanje održivih partnerstava s privatnim sektorom kako bi se olakšao prijelaz iz obrazovanja na posao (uspostavom funkcionalnog sustava stažiranja s potencijalnim poslodavcem) te poboljšanje kvalitete stažiranja. Opći cilj projekta ostvarit će se integriranim pristupom stažiranja (teorija, praksa primijenjena u sjedištu praktičnih partnera, izravna i neposredna primjenjivost vještina) uz pomoć individualiziranog profesionalnog savjetovanja. U kontekstu u kojem visoka učilišta pripremaju potrebnu radnu snagu za razvoj i funkcioniranje gospodarstva zemlje, ovim projektom nastojimo preispitati način organizacije usluga usmjeravanja i stručnog savjetovanja studenata iz područja tekstilnog inženjerstva, prehrambenog inženjerstva i ekonomije, kako bismo mogli učinkovito odgovoriti na njihove potrebe profesionalnog usmjeravanja. Opći cilj projekta je povećanje kvalitete stažiranja izgradnjom stabilnog odnosa između ciljeva obuke i zahtjeva za inovacijom i razvojem tvrtki u tri najvažnija područja za razvoj gospodarstva u regiji, a to su: Turizam i usluge Trgovina ekonomijom, tekstilnim inženjerstvom i prehrambenim inženjerstvom. Cilj je projekta poboljšati kvalitetu stažiranja integriranjem inovativne metodologije koja se temelji na dva načela: — sa subjektivnog stajališta (učenika), na principu karijere. U različitim točkama tijekom studija gdje Sveučilište može voditi studenta i intervenirati na „snage” i „slabosti” studenta, uzima u obzir izglede struke i zanimanja. Ovim projektom Sveučilište želi iskusiti metodologiju usmjeravanja koja uzima u obzir ne samo zahtjeve uključivanja na tržište rada (profesionalno i profesionalno), već i profesionalni rast u skladu s inovacijskim strategijama poduzeća i održivim razvojem regionalnog gospodarstva. Iz te perspektive, kvaliteta stažiranja povezana je s sposobnošću studenta da razumije inovacijske strategije tvrtki i da može, iako u malom dijelu, upravljati prijenosom tehnologije koja je potrebna tvrtki. Ovaj pristup je također funkcionalan za razvoj kulture u smislu otvaranja inovativnih start-up i spin-off studenata (u suradnji s istraživačkim centrima sa Sveučilišta) – u smislu konteksta, o načelima tehnološkog prijenosa, inovacija i razvoja. Čak i iz (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου έχει ως στόχο να διευκολύνει τη μετάβαση από το πανεπιστήμιο στην αγορά εργασίας για τουλάχιστον 250 φοιτητές εγγεγραμμένους στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άδεια και μεταπτυχιακό δίπλωμα), υποστηρίζοντας τη σύναψη βιώσιμων συνεργασιών με τον ιδιωτικό τομέα για τη διευκόλυνση της μετάβασης από την εκπαίδευση σε μια θέση εργασίας (με την καθιέρωση ενός λειτουργικού συστήματος πρακτικής άσκησης με δυνητικό εργοδότη) καθώς και τη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης. Ο γενικός στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της ολοκληρωμένης προσέγγισης της πρακτικής άσκησης (θεωρία, πρακτική που εφαρμόζεται στην έδρα των εταίρων πρακτικής άσκησης, άμεση και άμεση εφαρμογή των δεξιοτήτων) με τη βοήθεια εξατομικευμένης συμβουλευτικής σταδιοδρομίας. Στο πλαίσιο όπου τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προετοιμάζουν το απαραίτητο εργατικό δυναμικό για την ανάπτυξη και τη λειτουργία της οικονομίας της χώρας, μέσω του έργου αυτού στοχεύουμε να επανεξετάσουμε τον τρόπο οργάνωσης των υπηρεσιών καθοδήγησης και επαγγελματικής συμβουλευτικής των φοιτητών στους τομείς της κλωστοϋφαντουργίας, της μηχανικής τροφίμων και της οικονομίας, προκειμένου να είναι σε θέση να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις ανάγκες επαγγελματικής καθοδήγησης τους. Γενικός στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης, με τη δημιουργία σταθερής σχέσης μεταξύ των στόχων κατάρτισης της πρακτικής άσκησης και των απαιτήσεων καινοτομίας και ανάπτυξης των επιχειρήσεων στους τρεις σημαντικότερους τομείς για την ανάπτυξη της οικονομίας στην περιοχή, και συγκεκριμένα: Τουρισμός και υπηρεσίες Εμπορική Οικονομία, Κλωστοϋφαντουργική Μηχανολογία και Μηχανική Τροφίμων. Το σχέδιο αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης με την ενσωμάτωση μιας καινοτόμου μεθοδολογίας βασισμένης σε 2 αρχές: — από υποκειμενική άποψη (του φοιτητή), σχετικά με την αρχή της σταδιοδρομίας. Σε διάφορα σημεία του κύκλου σπουδών όπου το Πανεπιστήμιο μπορεί να καθοδηγήσει τον σπουδαστή και να παρέμβει στις «δυνατότητες» και «αδυναμίες» του φοιτητή, λαμβάνει υπόψη τις προοπτικές του επαγγέλματος και του επαγγέλματος. Μέσω αυτού του έργου το Πανεπιστήμιο θα ήθελε να βιώσει μια μεθοδολογία καθοδήγησης που λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις απαιτήσεις της ένταξης στην αγορά εργασίας (επαγγελματική και επαγγελματική), αλλά και την επαγγελματική ανάπτυξη σύμφωνα με τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και τη βιώσιμη ανάπτυξη της περιφερειακής οικονομίας. Από την άποψη αυτή, η ποιότητα της πρακτικής άσκησης συνδέεται με την ικανότητα του σπουδαστή να κατανοεί τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και να είναι σε θέση, αν και σε μικρό βαθμό, να εκτελεί τη μεταφορά τεχνολογίας που χρειάζεται η εταιρεία. Αυτή η προσέγγιση είναι επίσης λειτουργική για την ανάπτυξη του πολιτισμού όσον αφορά το άνοιγμα καινοτόμων νεοφυών επιχειρήσεων και τεχνοβλαστών από φοιτητές (σε συνεργασία με τα ερευνητικά κέντρα του Πανεπιστημίου) — από την άποψη του πλαισίου, σχετικά με τις αρχές της μεταφοράς τεχνολογίας, της καινοτομίας και της ανάπτυξης. Ακόμα και από το (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prechod z univerzity na trh práce najmenej 250 študentom zaregistrovaným vo vysokoškolskom systéme (licencia a magisterský titul), podporiť uzatváranie udržateľných partnerstiev so súkromným sektorom s cieľom uľahčiť prechod zo vzdelávania do zamestnania (vytvorením funkčného systému stáží s potenciálnym zamestnávateľom) a tiež zlepšiť kvalitu stáží. Všeobecný cieľ projektu sa dosiahne prostredníctvom integrovaného prístupu stáží (teória, prax uplatňovaná v sídle praktických partnerov, priama a okamžitá uplatniteľnosť zručností) s pomocou individualizovaného kariérneho poradenstva. V kontexte prípravy potrebných pracovných síl na rozvoj a fungovanie ekonomiky krajiny sa inštitúcie vysokoškolského vzdelávania snažia prostredníctvom tohto projektu preskúmať spôsob organizácie poradenských služieb a odborného poradenstva študentov v oblasti textilného inžinierstva, potravinárskeho inžinierstva a ekonómie, aby sme mohli efektívne reagovať na ich odborné poradenstvo. Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu stáží budovaním stabilného vzťahu medzi cieľmi odbornej prípravy stáže a požiadavkami inovácie a rozvoja spoločností v troch najdôležitejších oblastiach rozvoja hospodárstva v regióne, a to: Cestovný ruch a služby Obchodné hospodárstvo, textilné inžinierstvo a potravinárske inžinierstvo. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu stáží integráciou inovačnej metodiky založenej na dvoch zásadách: — zo subjektívneho hľadiska (študenta) na princípe kariéry. Na rôznych miestach v priebehu štúdia, kde univerzita môže viesť študenta a zasiahnuť na „sily“ a „slabosti“ študenta, berie do úvahy vyhliadky povolania a povolania. Prostredníctvom tohto projektu by univerzita chcela zažiť metodiku usmerňovania, ktorá zohľadňuje nielen požiadavky na začlenenie do trhu práce (profesionálny a profesijný), ale aj profesionálny rast v súlade s inovačnými stratégiami podnikov a trvalo udržateľným rozvojom regionálneho hospodárstva. Z tohto hľadiska je kvalita stáží spojená so schopnosťou študenta porozumieť inovačným stratégiám spoločností a byť schopný, aj keď v malej miere, prevádzkovať transfer technológií, ktorý spoločnosť potrebuje. Tento prístup je tiež funkčný pre rozvoj kultúry, pokiaľ ide o otvorenie inovatívnych start-upov a spin-offs študentmi (v spolupráci s výskumnými centrami z univerzity) – z hľadiska kontextu, na princípoch technologického transferu, inovácie a rozvoja. Dokonca aj z (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa korkeakoulusta työelämään siirtymistä vähintään 250 opiskelijalle, jotka ovat rekisteröityneet korkeakoulujärjestelmään (lisensio- ja maisteritutkinto), tukemalla kestävien kumppanuuksien solmimista yksityisen sektorin kanssa, jotta helpotetaan siirtymistä koulutuksesta työelämään (perustamalla toimiva harjoittelujärjestelmä mahdollisen työnantajan kanssa) ja myös työharjoittelun laatua. Hankkeen yleinen tavoite saavutetaan harjoittelujaksojen yhdennetyllä lähestymistavalla (teoria, käytäntö, jota sovelletaan käytännön yhteistyökumppaneiden päätoimipaikassa, taitojen suora ja välitön sovellettavuus) yksilöllisen uraneuvonnan avulla. Korkea-asteen oppilaitokset valmistavat tarvittavaa työvoimaa maan talouden kehittämiseen ja toimintaan, ja tämän hankkeen avulla pyrimme tarkastelemaan, miten tekstiilitekniikan, elintarviketekniikan ja talouden alojen opiskelijoiden ohjaus- ja ammattineuvontapalvelut voidaan järjestää, jotta he voivat vastata tehokkaasti ammatillisen ohjauksen tarpeisiinsa. Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua luomalla vakaa suhde harjoittelun koulutustavoitteiden ja yritysten innovaatio- ja kehitystarpeiden välille kolmella alueen talouden kehityksen kannalta tärkeimmällä alalla: Matkailu ja palvelut Kauppatalous, tekstiilitekniikka ja ruokatekniikka. Hankkeen tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua yhdistämällä innovatiiviset menetelmät, jotka perustuvat kahteen periaatteeseen: — subjektiivisesta näkökulmasta (opiskelija) uran periaatteesta. Opintojakson eri vaiheissa, joissa yliopisto voi ohjata opiskelijaa ja puuttua opiskelijan ”vahvuudet” ja ”heikkoudet”, se ottaa huomioon ammatin ja ammatin tulevaisuudennäkymät. Tällä hankkeella yliopisto haluaisi kokea ohjausmenetelmän, jossa otetaan huomioon paitsi työmarkkinoille pääsyn vaatimukset (ammatti- ja ammatti) mutta myös ammatillinen kasvu yritysten innovaatiostrategioiden ja alueellisen talouden kestävän kehityksen mukaisesti. Tästä näkökulmasta harjoittelun laatu riippuu opiskelijan kyvystä ymmärtää yritysten innovaatiostrategioita ja pystyä, vaikkakin pienessä osassa, käyttämään yrityksen tarvitsemaa teknologian siirtoa. Tämä lähestymistapa on myös toiminnallinen kulttuurin kehittämisen kannalta avaamalla innovatiivisia start-up-yrityksiä ja spin-off opiskelijoiden (yhteistyössä tutkimuskeskusten yliopiston) – kannalta, periaatteiden teknologian siirron, innovaation ja kehityksen. Jopa alkaen (Finnish)
3 August 2022
0 references
Celem ogólnym projektu jest ułatwienie przejścia z uniwersytetu na rynek pracy dla co najmniej 250 studentów zarejestrowanych w systemie szkolnictwa wyższego (licencja i tytuł magistra), wspieranie zawierania trwałych partnerstw z sektorem prywatnym w celu ułatwienia przejścia od kształcenia do zatrudnienia (poprzez ustanowienie funkcjonalnego systemu staży z potencjalnym pracodawcą), a także poprawa jakości staży. Ogólny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez zintegrowane podejście staży (teoria, praktyka stosowana w siedzibie partnerów praktyki, bezpośrednie i natychmiastowe zastosowanie umiejętności) przy pomocy zindywidualizowanego doradztwa zawodowego. W kontekście, w którym instytucje szkolnictwa wyższego przygotowują pracowników niezbędnych do rozwoju i funkcjonowania gospodarki kraju, poprzez ten projekt dążymy do przeglądu sposobu organizacji usług doradztwa i profesjonalnego doradztwa studentów w dziedzinie inżynierii tekstylnej, inżynierii żywności i ekonomii, aby móc skutecznie reagować na ich potrzeby poradnictwa zawodowego. Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości staży poprzez budowanie stabilnej relacji między celami szkoleniowymi stażu a wymogami innowacyjności i rozwoju przedsiębiorstw w trzech najważniejszych obszarach rozwoju gospodarki w regionie, a mianowicie: Turystyka i usługi Handel Ekonomia, Inżynieria tekstylna i Inżynieria Żywności. Projekt ma na celu poprawę jakości staży poprzez zintegrowanie innowacyjnej metodologii opartej na dwóch zasadach: — z subiektywnego punktu widzenia (ucznia) na zasadzie kariery. W różnych punktach w trakcie studiów, gdzie Uniwersytet może kierować studenta i interweniować na „siły” i „słabości” studenta, bierze pod uwagę perspektywy zawodu i zawodu. Poprzez ten projekt Uniwersytet chciałby poznać metodologię orientacji, która uwzględnia nie tylko wymagania wchodzenia na rynek pracy (zawodowy i zawodowy), ale także rozwój zawodowy zgodnie ze strategiami innowacyjnymi przedsiębiorstw i zrównoważonym rozwojem gospodarki regionalnej. Z tego punktu widzenia jakość staży wiąże się ze zdolnością studenta do zrozumienia strategii innowacyjnych przedsiębiorstw oraz do tego, aby móc, choć w niewielkiej części, obsługiwać transfer technologii, którego potrzebuje firma. Takie podejście jest również funkcjonalne dla rozwoju kultury w zakresie otwierania innowacyjnych start-upów i spin-offów przez studentów (we współpracy z ośrodkami badawczymi z Uniwersytetu) – pod względem kontekstu, zasad transferu technologii, innowacji i rozwoju. Nawet z (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célja, hogy megkönnyítse az átmenetet az egyetemről a munkaerőpiacra a felsőoktatási rendszerben regisztrált legalább 250 hallgató számára (engedély és mesterfokozat), támogatva a magánszektorral való fenntartható partnerségek megkötését az oktatásból a munkahelyre való átmenet megkönnyítése érdekében (a potenciális munkáltatóval folytatott szakmai gyakorlatok funkcionális rendszerének létrehozásával), valamint a szakmai gyakorlatok minőségének javítása. A projekt általános célkitűzése a szakmai gyakorlatok integrált megközelítésével (elmélet, a gyakorlati partnerek székhelyén alkalmazott gyakorlat, a készségek közvetlen és azonnali alkalmazhatósága) valósul meg személyre szabott karriertanácsadás segítségével. Abban az összefüggésben, amikor a felsőoktatási intézmények felkészítik a szükséges munkaerőt az ország gazdaságának fejlődéséhez és működéséhez, a projekt célja, hogy áttekintse a diákok által nyújtott tanácsadási és szakmai tanácsadási szolgáltatások megszervezésének módját a textilmérnöki, élelmiszer-ipari és közgazdaságtan területén, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni szakmai tanácsadási igényeiknek. A projekt általános célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása a szakmai gyakorlat képzési célkitűzései és a vállalatok innovációs és fejlesztési követelményei közötti stabil kapcsolat kialakítása révén a régió gazdaságának fejlődése szempontjából legfontosabb három területen, nevezetesen: Turizmus és szolgáltatások Kereskedelmi Közgazdaságtan, Textilmérnöki és Élelmiszermérnöki. A projekt célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása egy olyan innovatív módszertan integrálásával, amely két alapelven alapul: – szubjektív szempontból (a hallgató), a karrier elve. Különböző pontokon a tanulmányok során, ahol az egyetem irányíthatja a hallgatót, és beavatkozhat a hallgató „erőssége” és „gyengeségei” terén, figyelembe veszi a szakma és a szakma kilátásait. Ezzel a projekttel az egyetem szeretne megtapasztalni egy olyan útmutató módszertant, amely nemcsak a munkaerő-piaci (szakmai és foglalkozási) beilleszkedés követelményeit veszi figyelembe, hanem a vállalatok innovációs stratégiáival és a regionális gazdaság fenntartható fejlődésével összhangban lévő szakmai növekedést is. Ebből a szempontból a szakmai gyakorlatok minősége összefügg a hallgató azon képességével, hogy megértse a vállalatok innovációs stratégiáit, és hogy – bár kis részben – képes legyen működtetni a technológiaátadást, amelyre a vállalatnak szüksége van. Ez a megközelítés is funkcionális a kultúra fejlesztése szempontjából megnyitása innovatív start-up és spin-offs diákok (együttműködésben a kutatóközpontok az egyetem) – szempontjából, az elvek a technológiai transzfer, innováció és fejlesztés. Még a (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je usnadnit přechod z univerzity na trh práce pro nejméně 250 studentů registrovaných ve vysokoškolském systému (licence a magisterský titul), podporovat uzavírání udržitelných partnerství se soukromým sektorem s cílem usnadnit přechod ze vzdělávání na pracovní místo (zavedením funkčního systému stáží s potenciálním zaměstnavatelem) a také zlepšit kvalitu stáží. Obecného cíle projektu bude dosaženo integrovaným přístupem stáží (teorie, praxe uplatňovaná v sídle praktických partnerů, přímá a okamžitá použitelnost dovedností) s pomocí individualizovaného kariérního poradenství. V kontextu, kdy vysokoškolské instituce připravují potřebné pracovní síly pro rozvoj a fungování hospodářství země, usilujeme prostřednictvím tohoto projektu o přezkoumání způsobu organizace poradenských služeb a odborného poradenství studentů v oblasti textilního inženýrství, potravinářského inženýrství a ekonomie, abychom byli schopni účinně reagovat na jejich profesní potřeby. Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu stáží budováním stabilního vztahu mezi vzdělávacími cíli stáže a požadavky na inovace a rozvoj společností ve třech nejdůležitějších oblastech pro rozvoj hospodářství v regionu, a to: Cestovní ruch a služby Obchodní ekonomie, textilní inženýrství a potravinářské inženýrství. Cílem projektu je zlepšit kvalitu stáží integrací inovativní metodiky založené na dvou zásadách: — ze subjektivního hlediska (studenta) k zásadě kariéry. V různých bodech v průběhu studia, kde univerzita může vést studenta a zasáhnout na „pevnosti“ a „slabosti“ studenta, bere v úvahu vyhlídky na povolání a povolání. Prostřednictvím tohoto projektu by univerzita chtěla zažít metodiku vedení, která zohledňuje nejen požadavky na začlenění na trh práce (profesionální a povolání), ale také profesní růst v souladu s inovačními strategiemi společností a udržitelným rozvojem regionálního hospodářství. Z tohoto hlediska je kvalita stáží spojena se schopností studenta porozumět inovačním strategiím společností a být schopen, byť jen z malé části, provozovat přenos technologií, který společnost potřebuje. Tento přístup je také funkční pro rozvoj kultury, pokud jde o otevření inovativních start-upů a spin-off studenty (ve spolupráci s výzkumnými středisky z univerzity) – z hlediska kontextu, na principech technologického přenosu, inovací a rozvoje. Dokonce i z (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir atvieglot pāreju no universitātes uz darba tirgu vismaz 250 augstākās izglītības sistēmā reģistrētiem studentiem (licences un maģistra grāds), atbalstot ilgtspējīgu partnerību noslēgšanu ar privāto sektoru, lai atvieglotu pāreju no izglītības uz darbu (izveidojot funkcionālu stažēšanās sistēmu ar potenciālo darba devēju), kā arī uzlabojot prakses kvalitāti. Projekta vispārējais mērķis tiks sasniegts, izmantojot prakses integrētu pieeju (teoriju, praksi, ko piemēro prakses partneru galvenajā mītnē, tiešu un tūlītēju prasmju piemērošanu), izmantojot individualizētu karjeras konsultāciju palīdzību. Kontekstā, kad augstākās izglītības iestādes sagatavo nepieciešamo darbaspēku valsts ekonomikas attīstībai un darbībai, ar šī projekta palīdzību mēs vēlamies pārskatīt veidu, kā organizēt profesionālās orientācijas un profesionālās konsultācijas studentiem tekstiltehnikas, pārtikas inženierijas un ekonomikas jomās, lai varētu efektīvi reaģēt uz viņu profesionālās orientācijas vajadzībām. Projekta vispārējais mērķis ir paaugstināt prakses kvalitāti, veidojot stabilu saikni starp prakses mācību mērķiem un uzņēmumu inovācijas un attīstības prasībām trīs svarīgākajās reģiona ekonomikas attīstības jomās, proti: Tūrisms un pakalpojumi Tirdzniecības ekonomika, tekstiltehnika un pārtikas inženierija. Projekta mērķis ir uzlabot prakses kvalitāti, integrējot inovatīvu metodiku, kuras pamatā ir divi principi: — no (studenta) subjektīvā viedokļa par karjeras principu. Dažādos studiju kursa punktos, kur universitāte var vadīt studentu un iejaukties studenta “stiprībās” un “vājībās”, tā ņem vērā profesijas un profesijas perspektīvas. Ar šo projektu Universitāte vēlētos piedzīvot vadlīniju metodoloģiju, kas ņem vērā ne tikai prasības iekļaušanu darba tirgū (profesionālā un profesija), bet arī profesionālo izaugsmi saskaņā ar inovāciju stratēģijām uzņēmumu un ilgtspējīgu attīstību reģionālās ekonomikas. No šī viedokļa prakses kvalitāte ir saistīta ar studenta spēju izprast uzņēmumu inovācijas stratēģijas un, kaut arī nelielā mērā, veikt uzņēmumam nepieciešamo tehnoloģiju nodošanu. Šī pieeja ir arī funkcionāla kultūras attīstībai ziņā atvērt inovatīvus jaunuzņēmumus un spin-offs studentiem (sadarbībā ar pētniecības centriem no universitātes) — attiecībā uz kontekstu, par tehnoloģiskās nodošanas principiem, inovācijas un attīstība. Pat no (Latvian)
3 August 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag cuspóir ginearálta an tionscadail an t-aistriú ón ollscoil go dtí an margadh saothair a éascú do 250 mac léinn ar a laghad atá cláraithe sa chóras ardoideachais (ceadúnaí agus céim mháistreachta), ag tacú le comhpháirtíochtaí inbhuanaithe a thabhairt i gcrích leis an earnáil phríobháideach chun an t-aistriú ó oideachas go post a éascú (trí chóras feidhmiúil intéirneachtaí a bhunú le fostóir féideartha) agus cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú. Bainfear cuspóir ginearálta an tionscadail amach trí chur chuige comhtháite na n-intéirneachtaí (go teoiriciúil, an cleachtas a chuirtear i bhfeidhm i gceanncheathrú na gcomhpháirtithe cleachtais, infheidhmeacht dhíreach agus láithreach na scileanna) le cabhair ó chomhairleoireacht ghairme aonair. Sa chomhthéacs ina n-ullmhaíonn institiúidí ardoideachais an lucht saothair is gá d’fhorbairt agus d’fheidhmiú gheilleagar na tíre, tríd an tionscadal seo, tá sé mar aidhm againn athbhreithniú a dhéanamh ar an mbealach chun seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla a eagrú do mhic léinn i réimsí na hinnealtóireachta teicstíle, na hinnealtóireachta bia agus na heacnamaíochta, d’fhonn a bheith in ann freagairt go héifeachtach dá riachtanais treorach gairmiúla. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na n-intéirneachtaí a mhéadú, trí chaidreamh cobhsaí a chothú idir cuspóirí oiliúna na hintéirneachta agus riachtanais nuálaíochta agus forbartha cuideachtaí sna trí réimse is tábhachtaí d’fhorbairt an gheilleagair sa réigiún, eadhon: Turasóireacht agus Seirbhísí Eacnamaíocht Trádála, Innealtóireacht Teicstíle agus Innealtóireacht Bia. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú trí mhodheolaíocht nuálach bunaithe ar dhá phrionsabal a chomhtháthú: — ó thaobh suibiachtúla (an mhic léinn), ar phrionsabal na gairme. Ag pointí éagsúla le linn an staidéir inar féidir leis an Ollscoil treoir a thabhairt don mhac léinn agus idirghabháil a dhéanamh ar an “neart” agus “weaknesses” an mhic léinn, tógann sé san áireamh na hionchais na gairme agus slí bheatha. Tríd an tionscadal seo, ba mhaith leis an Ollscoil taithí a fháil ar mhodheolaíocht treorach a chuireann san áireamh ní hamháin na riachtanais a bhaineann le cur isteach sa mhargadh saothair (gairmiúil agus gairm bheatha), ach fás gairmiúil freisin i gcomhréir le straitéisí nuálaíochta cuideachtaí agus forbairt inbhuanaithe an gheilleagair réigiúnaigh. Ó thaobh seo de, tá cáilíocht na n-intéirneachtaí nasctha le cumas an mhic léinn straitéisí nuálaíochta cuideachtaí a thuiscint agus a bheith in ann an t-aistriú teicneolaíochta a theastaíonn ón gcuideachta a oibriú, cé go bhfuil sé i gcuid bheag. Tá an cur chuige seo feidhmiúil freisin maidir le forbairt an chultúir i dtéarmaí gnólachtaí nuathionscanta nuálacha agus seach-chuideachtaí a oscailt ag mic léinn (i gcomhar leis na hionaid taighde ón Ollscoil) — i dtéarmaí comhthéacs, ar phrionsabail an aistrithe teicneolaíochta, na nuálaíochta agus na forbartha. Fiú amháin ó na (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je olajšati prehod z univerze na trg dela za najmanj 250 študentov, registriranih v visokošolskem sistemu (licenca in magisterij), podpirati sklepanje trajnostnih partnerstev z zasebnim sektorjem za lažji prehod iz izobraževanja v delovno mesto (z vzpostavitvijo funkcionalnega sistema pripravništva pri potencialnem delodajalcu) in tudi izboljšati kakovost pripravništev. Splošni cilj projekta bo dosežen s celostnim pristopom pripravništva (teorija, praksa, ki se uporablja na sedežu praktičnih partnerjev, neposredna in takojšnja uporabnost znanj in spretnosti) s pomočjo individualiziranega poklicnega svetovanja. V kontekstu, ko visokošolske ustanove pripravljajo potrebno delovno silo za razvoj in delovanje gospodarstva države, si s tem projektom prizadevamo pregledati način organizacije storitev usmerjanja in strokovnega svetovanja študentom na področju tekstilnega inženiringa, živilskega inženiringa in ekonomije, da bi se lahko učinkovito odzvali na njihove potrebe po strokovnem usmerjanju. Splošni cilj projekta je povečati kakovost pripravništva z vzpostavitvijo stabilnega odnosa med cilji usposabljanja pripravništva ter zahtevami po inovacijah in razvoju podjetij na treh najpomembnejših področjih za razvoj gospodarstva v regiji, in sicer: Turizem in storitve Trade Economics, Tekstilni inženiring in živilsko inženirstvo. Cilj projekta je izboljšati kakovost pripravništva z vključevanjem inovativne metodologije, ki temelji na dveh načelih: — s subjektivnega vidika (študenta) o načelu kariere. Na različnih točkah v teku študija, kjer lahko Univerza vodi študenta in posreduje na „moči“ in „šibke“ študenta, upošteva možnosti poklica in poklica. S tem projektom bi univerza želela doživeti metodologijo usmerjanja, ki upošteva ne le zahteve po vključitvi na trg dela (poklicno in poklicno), ampak tudi poklicno rast v skladu z inovacijskimi strategijami podjetij in trajnostnim razvojem regionalnega gospodarstva. S tega vidika je kakovost pripravništva povezana s sposobnostjo študenta, da razume inovacijske strategije podjetij in da lahko, čeprav v majhnem delu, izvaja prenos tehnologije, ki ga podjetje potrebuje. Ta pristop je funkcionalen tudi za razvoj kulture v smislu odpiranja inovativnih zagonskih podjetij in odcepljenih podjetij s strani študentov (v sodelovanju z raziskovalnimi centri Univerze) – v smislu konteksta, na načelih tehnološkega prenosa, inovacij in razvoja. Tudi iz (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да улесни прехода от университета към пазара на труда за най-малко 250 студенти, регистрирани в системата на висшето образование (лиценз и магистърска степен), да подпомогне сключването на устойчиви партньорства с частния сектор за улесняване на прехода от образование към работно място (чрез създаване на функционална система от стажове при потенциален работодател), както и подобряване на качеството на стажовете. Общата цел на проекта ще бъде постигната чрез интегриран подход на стажовете (теория, практиката, прилагана в централата на партньорите по практиката, пряка и незабавна приложимост на уменията) с помощта на индивидуализирано кариерно консултиране. В контекста, в който висшите учебни заведения подготвят необходимата работна сила за развитието и функционирането на икономиката на страната, чрез този проект се стремим да преразгледаме начина за организиране на услугите по ориентиране и професионално консултиране на студенти в областта на текстилното инженерство, хранително-вкусовата промишленост и икономиката, за да можем да отговорим ефективно на техните нужди от професионално ориентиране. Общата цел на проекта е да се повиши качеството на стажовете, като се изгради стабилна връзка между тренировъчните цели на стажа и изискванията за иновации и развитие на фирмите в трите най-важни области за развитие на икономиката в региона, а именно: Икономика на туризма и услугите, текстилно инженерство и хранително-вкусовата промишленост. Проектът има за цел да подобри качеството на стажовете чрез интегриране на иновативна методология, основана на 2 принципа: — от субективна гледна точка (на студента) относно принципа на кариерата. В различни точки в хода на обучението, където университетът може да насочва студента и да се намесва в „сила„и „слабости“ на студента, той взема предвид перспективите на професията и професията. Чрез този проект университетът би искал да изпита методология за ориентиране, която взема предвид не само изискванията за включване на пазара на труда (професионално и занятие), но и професионалното израстване в съответствие със стратегиите за иновации на дружествата и устойчивото развитие на регионалната икономика. От тази гледна точка качеството на стажовете е свързано със способността на студентите да разбират иновационните стратегии на дружествата и да могат, макар и в малка степен, да извършват трансфера на технологии, от който се нуждае дружеството. Този подход е функционален и за развитието на културата по отношение на отварянето на иновативни стартиращи и съпътстващи предприятия от студенти (в сътрудничество с изследователските центрове от университета) — по отношение на контекста, принципите на технологичен трансфер, иновации и развитие. Дори от (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-għan ġenerali tal-proġett għandu l-għan li jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-università għas-suq tax-xogħol għal mill-inqas 250 student irreġistrati fis-sistema ta’ edukazzjoni għolja (liċenzja u lawrja ta’ masters), li jappoġġa l-konklużjoni ta’ sħubijiet sostenibbli mas-settur privat biex jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-edukazzjoni għal impjieg (billi jistabbilixxi sistema funzjonali ta’ internships ma’ impjegatur potenzjali) u jtejjeb ukoll il-kwalità tal-apprendistati. L-objettiv ġenerali tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-approċċ integrat tal-apprendistati (it-teorija, il-prattika applikata fil-kwartieri ġenerali tal-imsieħba prattiċi, l-applikabbiltà diretta u immedjata tal-ħiliet) bl-għajnuna ta’ konsulenza dwar il-karriera individwalizzata. Fil-kuntest fejn l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja jħejju l-forza tax-xogħol meħtieġa għall-iżvilupp u l-funzjonament tal-ekonomija tal-pajjiż, permezz ta’ dan il-proġett għandna l-għan li nirrevedu l-mod kif norganizzaw is-servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali tal-istudenti fl-oqsma tal-inġinerija tat-tessuti, l-inġinerija tal-ikel u l-ekonomija, sabiex inkunu nistgħu nirrispondu b’mod effettiv għall-ħtiġijiet ta’ gwida professjonali tagħhom. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-apprendistati, billi tinbena relazzjoni stabbli bejn l-objettivi tat-taħriġ tal-apprendistat u r-rekwiżiti tal-innovazzjoni u l-iżvilupp tal-kumpaniji fit-tliet oqsma l-aktar importanti għall-iżvilupp tal-ekonomija fir-reġjun, jiġifieri: Turiżmu u Servizzi Kummerċ Ekonomija, Inġinerija tat-Tessuti u l-Inġinerija Ikel. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-apprendistati billi jintegra metodoloġija innovattiva bbażata fuq żewġ prinċipji: — minn perspettiva suġġettiva (tal-istudent), dwar il-prinċipju tal-karriera. Fil-punti differenti fil-kors ta ‘studju fejn l-Università tista’ tiggwida l-istudent u jintervjenu fuq il- “saħħa” u “nuqqasijiet” ta ‘l-istudent, dan jieħu in kunsiderazzjoni l-prospetti tal-professjoni u x-xogħol. Permezz ta’ dan il-proġett, l-Università tixtieq tesperjenza metodoloġija ta’ gwida li tqis mhux biss ir-rekwiżiti tad-dħul fis-suq tax-xogħol (professjonali u professjonali), iżda wkoll it-tkabbir professjonali skont l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u l-iżvilupp sostenibbli tal-ekonomija reġjonali. Minn din il-perspettiva, il-kwalità tal-apprendistati hija marbuta mal-kapaċità tal-istudent li jifhem l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u li jkun jista’, għalkemm f’parti żgħira, jopera t-trasferiment tat-teknoloġija li l-kumpanija teħtieġ. Dan l-approċċ huwa wkoll funzjonali għall-iżvilupp tal-kultura f’termini ta ‘ftuħ ta’ start-ups innovattivi u spin-offs mill-istudenti (b’kollaborazzjoni maċ-ċentri ta ‘riċerka mill-Università) — f’termini ta’ kuntest, dwar il-prinċipji ta ‘trasferiment teknoloġiku, innovazzjoni u l-iżvilupp. Anke mill— (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto visa facilitar a transição da universidade para o mercado de trabalho de, pelo menos, 250 estudantes matriculados no sistema de ensino superior (licença e mestrado), apoiando a celebração de parcerias sustentáveis com o setor privado para facilitar a transição do ensino para um emprego (estabelecendo um sistema funcional de estágios com um potencial empregador) e também melhorando a qualidade dos estágios. O objetivo geral do projeto será alcançado através da abordagem integrada dos estágios (teoria, prática aplicada na sede dos parceiros de prática, aplicabilidade direta e imediata das competências) com a ajuda de aconselhamento profissional individualizado. No contexto em que as instituições de ensino superior preparam a mão de obra necessária para o desenvolvimento e funcionamento da economia do país, através deste projeto pretendemos rever a forma de organizar os serviços de orientação e aconselhamento profissional dos estudantes nas áreas da engenharia têxtil, engenharia alimentar e economia, de modo a poder responder eficazmente às suas necessidades de orientação profissional. O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos estágios, através da construção de uma relação estável entre os objetivos de formação do estágio e os requisitos de inovação e desenvolvimento das empresas nas três áreas mais importantes para o desenvolvimento da economia da região, nomeadamente: Turismo e Serviços Comércio Economia, Engenharia Têxtil e Engenharia Alimentar. O projeto visa melhorar a qualidade dos estágios através da integração de uma metodologia inovadora baseada em dois princípios: — de um ponto de vista subjetivo (do estudante), com base no princípio da carreira. Em diferentes momentos do curso em que a Universidade pode orientar o estudante e intervir sobre os «pontos fortes» e as «fraquezas» do estudante, tem em conta as perspetivas da profissão e da profissão. Através deste projecto a Universidade gostaria de experimentar uma metodologia de orientação que tenha em conta não só as exigências de inserção no mercado de trabalho (profissional e profissional), mas também o crescimento profissional de acordo com as estratégias de inovação das empresas e o desenvolvimento sustentável da economia regional. Nesta perspetiva, a qualidade dos estágios está ligada à capacidade do estudante de compreender as estratégias de inovação das empresas e de ser capaz, embora em pequena parte, de operar a transferência de tecnologia de que a empresa necessita. Esta abordagem é também funcional para o desenvolvimento da cultura em termos de abertura de start-ups e spin-offs inovadores por parte dos estudantes (em colaboração com os centros de investigação da Universidade) – em termos de contexto, sobre os princípios da transferência tecnológica, inovação e desenvolvimento. Mesmo a partir do (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at lette overgangen fra universitetet til arbejdsmarkedet for mindst 250 studerende, der er registreret i det videregående uddannelsessystem (licens og kandidatgrad), støtte indgåelsen af bæredygtige partnerskaber med den private sektor for at lette overgangen fra uddannelse til job (ved at etablere et funktionelt system af praktikophold med en potentiel arbejdsgiver) og også forbedre kvaliteten af praktikophold. Projektets overordnede mål vil blive nået gennem en integreret tilgang til praktikopholdene (teori, praksis i praktikpartnernes hovedkvarter, direkte og umiddelbar anvendelighed af færdighederne) ved hjælp af individualiseret karriererådgivning. I en kontekst, hvor videregående uddannelsesinstitutioner forbereder den arbejdsstyrke, der er nødvendig for landets økonomis udvikling og funktion, sigter vi gennem dette projekt mod at gennemgå den måde, hvorpå vejledning og professionel rådgivning af studerende inden for tekstilteknik, fødevareteknik og økonomi kan organiseres, så de kan reagere effektivt på deres faglige vejledningsbehov. Projektets overordnede mål er at øge kvaliteten af praktikophold ved at opbygge et stabilt forhold mellem uddannelsesmålene for praktikopholdet og kravene til innovation og udvikling af virksomheder på de tre vigtigste områder for udviklingen af økonomien i regionen, nemlig: Turisme og tjenesteydelser Handel Økonomi, Tekstil Ingeniørarbejde og Fødevare Ingeniørarbejde. Projektet har til formål at forbedre kvaliteten af praktikophold ved at integrere en innovativ metode baseret på to principper: — ud fra et subjektivt synspunkt (af den studerende) på karriereprincippet. På forskellige punkter i studieforløbet, hvor universitetet kan vejlede den studerende og gribe ind på de "styrker" og "svagheder" af den studerende, det tager hensyn til udsigterne for erhverv og erhverv. Gennem dette projekt vil universitetet gerne opleve en vejledningsmetode, der ikke kun tager hensyn til kravene om integration på arbejdsmarkedet (professionel og erhverv), men også faglig vækst i overensstemmelse med virksomhedernes innovationsstrategier og bæredygtig udvikling af den regionale økonomi. Ud fra dette perspektiv hænger kvaliteten af praktikopholdene sammen med den studerendes evne til at forstå virksomhedernes innovationsstrategier og til, om end i mindre grad, at kunne drive den teknologioverførsel, som virksomheden har brug for. Denne tilgang er også funktionel for udviklingen af kultur med hensyn til at åbne innovative nystartede virksomheder og spin-offs af studerende (i samarbejde med forskningscentre fra universitetet) — i form af kontekst, om principperne for teknologisk overførsel, innovation og udvikling. Selv fra (Danish)
3 August 2022
0 references
Det allmänna målet med projektet syftar till att underlätta övergången från universitetet till arbetsmarknaden för minst 250 studenter registrerade i det högre utbildningssystemet (licens och magisterexamen), stödja ingåendet av hållbara partnerskap med den privata sektorn för att underlätta övergången från utbildning till arbete (genom att inrätta ett funktionellt system för praktikplatser med en potentiell arbetsgivare) och även förbättra kvaliteten på praktikplatser. Projektets allmänna mål kommer att uppnås genom det integrerade tillvägagångssättet för praktikplatserna (teorin, den praxis som tillämpas vid praktikpartnernas huvudkontor, direkt och omedelbar tillämpning av färdigheterna) med hjälp av individanpassad karriärrådgivning. I det sammanhang där högskolorna förbereder den arbetskraft som krävs för att landets ekonomi ska kunna utvecklas och fungera, syftar vi genom detta projekt till att se över hur man organiserar rådgivningstjänster och professionell rådgivning för studenter inom textilteknik, livsmedelsteknik och ekonomi, för att på ett effektivt sätt kunna tillgodose deras behov av yrkesvägledning. Projektets allmänna mål är att höja praktikplatsernas kvalitet genom att skapa ett stabilt samband mellan praktiktjänstgöringens utbildningsmål och kraven på innovation och utveckling av företag inom de tre viktigaste områdena för utvecklingen av ekonomin i regionen, nämligen: Turism och tjänster Handelsekonomi, textilteknik och livsmedelsteknik. Projektet syftar till att förbättra praktikplatsernas kvalitet genom att integrera en innovativ metod som bygger på två principer: — ur en subjektiv synvinkel (av studenten), på principen om karriär. På olika punkter i studiekursen där universitetet kan vägleda studenten och ingripa i ”styrkar” och ”svagheter” av studenten, tar det hänsyn till utsikterna för yrket och yrket. Genom detta projekt vill universitetet uppleva en vägledningsmetodik som tar hänsyn inte bara till kraven på integration på arbetsmarknaden (yrke och yrke), men också professionell tillväxt i enlighet med företagens innovationsstrategier och hållbar utveckling av den regionala ekonomin. Ur detta perspektiv är praktikplatsernas kvalitet kopplad till studentens förmåga att förstå företagens innovationsstrategier och att, om än i en liten del, kunna driva den tekniköverföring som företaget behöver. Detta tillvägagångssätt är också funktionellt för utvecklingen av kultur när det gäller att öppna innovativa nystartade företag och spin-offs av studenter (i samarbete med forskningscentrum från universitetet) – när det gäller kontext, om principerna för tekniköverföring, innovation och utveckling. Även från (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Arad, Romania
0 references
Municipiul Vulcan, Romania
0 references
Municipiul Petroşani, Romania
0 references
Municipiul Orăştie, Romania
0 references
Municipiul Lupeni, Romania
0 references
Municipiul Hunedoara, Romania
0 references
Municipiul Deva, Romania
0 references
Municipiul Brad, Romania
0 references
Judeţul Hunedoara, Romania
0 references
Municipiul Reşiţa, Romania
0 references
Municipiul Caransebeş, Romania
0 references
Municipiul Timişoara, Romania
0 references
Judeţul Caraş-Severin, Romania
0 references
Judeţul Timiş, Romania
0 references
Municipiul Arad, Romania
0 references
Identifiers
132639
0 references