Success for everyone (Q3100957): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in sk, and other parts: Changing beneficiary name in Slovakian projects) |
(Set a claim value: summary (P836): A educação dos alunos destina-se atualmente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são ensinados em conjunto com os alunos com SVET. Esta forma de ensino é um instrumento adequado contra a discriminação, os preconceitos e, ao mesmo tempo, um instrumento para a integração bem sucedida dos alunos desfavorecidos no processo educativo e na sociedade. O principal objetivo é melhorar os resultados da apr...) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Succès pour tout le monde | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Erfolg für alle | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Succes voor iedereen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Successo per tutti | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Éxito para todos | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Edu kõigile | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Sėkmė visiems | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Uspjeh za sve | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επιτυχία για όλους | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Menestys kaikille | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Sukces dla wszystkich | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Siker mindenkinek | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Úspěch pro každého | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Panākumi ikvienam | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Rath do gach duine | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Uspeh za vse | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Успех за всички | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Suċċess għal kulħadd | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Sucesso para todos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Succes for alle | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Succes pentru toată lumea | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Framgång för alla | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3100957 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3100957 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3100957 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3100957 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3100957 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3100957 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3100957 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3100957 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3100957 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3100957 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3100957 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3100957 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3100957 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3100957 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná škola Jozefa Hanulu, Školská ulica 927/2, Liptovské Sliače / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je vhodným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý sa bude skladať zo: špeciálneho pedagóga, školského psychológa a dvoch asistentov učiteľa. Všetci títo budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa do bežných tried a stať sa súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok školskú neúspešnosť žiakov. Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Liptovské Sliače / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná škola Jozefa Hanulu, Školská ulica 927/2, Liptovské Sliače | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná škola Jozefa Hanulu, Školská ulica 927/2, Liptovské Sliače / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je vhodným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý sa bude skladať zo: špeciálneho pedagóga, školského psychológa a dvoch asistentov učiteľa. Všetci títo budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa do bežných tried a stať sa súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok školskú neúspešnosť žiakov. Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je vhodným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý sa bude skladať zo: špeciálneho pedagóga, školského psychológa a dvoch asistentov učiteľa. Všetci títo budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa do bežných tried a stať sa súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok školskú neúspešnosť žiakov. Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are taught together with pupils with SVET. Such a form of education is an appropriate tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SCE, and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will consist of: a special educator, a school psychologist and two assistants of a teacher. All of them will help pupils with SVET to integrate into mainstream classes and become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The target group of the present project is all pupils from elementary schools, including pupils with SVET. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are taught together with pupils with SVET. Such a form of education is an appropriate tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SCE, and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will consist of: a special educator, a school psychologist and two assistants of a teacher. All of them will help pupils with SVET to integrate into mainstream classes and become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The target group of the present project is all pupils from elementary schools, including pupils with SVET. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are taught together with pupils with SVET. Such a form of education is an appropriate tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SCE, and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will consist of: a special educator, a school psychologist and two assistants of a teacher. All of them will help pupils with SVET to integrate into mainstream classes and become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The target group of the present project is all pupils from elementary schools, including pupils with SVET. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are taught together with pupils with SVET. Such a form of education is an appropriate tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SCE, and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will consist of: a special educator, a school psychologist and two assistants of a teacher. All of them will help pupils with SVET to integrate into mainstream classes and become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The target group of the present project is all pupils from elementary schools, including pupils with SVET. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1529966182567453
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont enseignés en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil approprié contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis d’apprentissage dans l’éducation de tous les élèves, y compris ceux qui ont des CPE, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. un éducateur spécial, un psychologue scolaire et deux assistants d’un enseignant. Ils aideront tous les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le nouveau diagnostic des élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs scolaires. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont enseignés en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil approprié contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis d’apprentissage dans l’éducation de tous les élèves, y compris ceux qui ont des CPE, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. un éducateur spécial, un psychologue scolaire et deux assistants d’un enseignant. Ils aideront tous les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le nouveau diagnostic des élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs scolaires. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont enseignés en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil approprié contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis d’apprentissage dans l’éducation de tous les élèves, y compris ceux qui ont des CPE, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. un éducateur spécial, un psychologue scolaire et deux assistants d’un enseignant. Ils aideront tous les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le nouveau diagnostic des élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs scolaires. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Schülerbildung zielt derzeit darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in das Mainstream-Studium zu vermitteln, wo intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET unterrichtet werden. Eine solche Form der Bildung ist ein geeignetes Instrument gegen Diskriminierung, Vorurteile und gleichzeitig ein Instrument für die erfolgreiche Integration benachteiligter Schüler in den Bildungsprozess und die Gesellschaft. Hauptziel ist es, die Lernergebnisse in der Bildung aller Schüler, einschließlich derjenigen mit SCE, zu verbessern und geeignete Bedingungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung liegt. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Folgendes umfasst: ein spezieller Erzieher, ein Schulpsychologe und zwei Assistenten eines Lehrers. Alle von ihnen werden Schülern mit SVET dabei helfen, sich in Mainstream-Klassen zu integrieren und Teil des schulischen Umfelds zu werden, soziopathologische Phänomene zu beseitigen, die Diagnose und Neudiagnose von Schülern zu verbessern, um die negativen Auswirkungen von Entwicklungsstörungen und anderen Nachteilen, die zu Schulversagen führen könnten, zu verhindern und abzumildern. Zielgruppe des vorliegenden Projekts sind alle Schüler von Grundschulen, einschließlich Schülern mit SVET. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schülerbildung zielt derzeit darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in das Mainstream-Studium zu vermitteln, wo intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET unterrichtet werden. Eine solche Form der Bildung ist ein geeignetes Instrument gegen Diskriminierung, Vorurteile und gleichzeitig ein Instrument für die erfolgreiche Integration benachteiligter Schüler in den Bildungsprozess und die Gesellschaft. Hauptziel ist es, die Lernergebnisse in der Bildung aller Schüler, einschließlich derjenigen mit SCE, zu verbessern und geeignete Bedingungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung liegt. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Folgendes umfasst: ein spezieller Erzieher, ein Schulpsychologe und zwei Assistenten eines Lehrers. Alle von ihnen werden Schülern mit SVET dabei helfen, sich in Mainstream-Klassen zu integrieren und Teil des schulischen Umfelds zu werden, soziopathologische Phänomene zu beseitigen, die Diagnose und Neudiagnose von Schülern zu verbessern, um die negativen Auswirkungen von Entwicklungsstörungen und anderen Nachteilen, die zu Schulversagen führen könnten, zu verhindern und abzumildern. Zielgruppe des vorliegenden Projekts sind alle Schüler von Grundschulen, einschließlich Schülern mit SVET. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schülerbildung zielt derzeit darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in das Mainstream-Studium zu vermitteln, wo intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET unterrichtet werden. Eine solche Form der Bildung ist ein geeignetes Instrument gegen Diskriminierung, Vorurteile und gleichzeitig ein Instrument für die erfolgreiche Integration benachteiligter Schüler in den Bildungsprozess und die Gesellschaft. Hauptziel ist es, die Lernergebnisse in der Bildung aller Schüler, einschließlich derjenigen mit SCE, zu verbessern und geeignete Bedingungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung liegt. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Folgendes umfasst: ein spezieller Erzieher, ein Schulpsychologe und zwei Assistenten eines Lehrers. Alle von ihnen werden Schülern mit SVET dabei helfen, sich in Mainstream-Klassen zu integrieren und Teil des schulischen Umfelds zu werden, soziopathologische Phänomene zu beseitigen, die Diagnose und Neudiagnose von Schülern zu verbessern, um die negativen Auswirkungen von Entwicklungsstörungen und anderen Nachteilen, die zu Schulversagen führen könnten, zu verhindern und abzumildern. Zielgruppe des vorliegenden Projekts sind alle Schüler von Grundschulen, einschließlich Schülern mit SVET. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen, dat zal bestaan uit: een speciale opvoeder, een schoolpsycholoog en twee assistenten van een leraar. Zij zullen alle leerlingen met SVET helpen zich in de reguliere klassen te integreren en deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnose van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die tot schoolfalen zouden kunnen leiden, te voorkomen en te beperken. De doelgroep van dit project is alle leerlingen van basisscholen, met inbegrip van leerlingen met SVET. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen, dat zal bestaan uit: een speciale opvoeder, een schoolpsycholoog en twee assistenten van een leraar. Zij zullen alle leerlingen met SVET helpen zich in de reguliere klassen te integreren en deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnose van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die tot schoolfalen zouden kunnen leiden, te voorkomen en te beperken. De doelgroep van dit project is alle leerlingen van basisscholen, met inbegrip van leerlingen met SVET. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen, dat zal bestaan uit: een speciale opvoeder, een schoolpsycholoog en twee assistenten van een leraar. Zij zullen alle leerlingen met SVET helpen zich in de reguliere klassen te integreren en deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnose van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die tot schoolfalen zouden kunnen leiden, te voorkomen en te beperken. De doelgroep van dit project is alle leerlingen van basisscholen, met inbegrip van leerlingen met SVET. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'istruzione degli alunni è attualmente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti vengono insegnati insieme agli alunni con SVET. Tale forma di istruzione è uno strumento adeguato contro la discriminazione, il pregiudizio e, al tempo stesso, uno strumento per la riuscita integrazione degli alunni svantaggiati nel processo educativo e nella società. L'obiettivo principale è migliorare i risultati di apprendimento nell'istruzione di tutti gli alunni, compresi quelli con SCE, e creare condizioni adeguate per l'istruzione, ponendo l'accento sull'applicazione della parità di accesso all'istruzione. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un gruppo di esperti, che comprenderà: un educatore speciale, uno psicologo scolastico e due assistenti di un insegnante. Tutti loro aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi nelle classi tradizionali e a entrare a far parte dell'ambiente scolastico, eliminare i fenomeni socio-patologici, migliorare la diagnosi e la nuova diagnosi degli alunni al fine di prevenire e mitigare l'impatto negativo dei disturbi dello sviluppo e di altri svantaggi che potrebbero causare fallimenti scolastici. Il gruppo destinatario del presente progetto è costituito da tutti gli alunni delle scuole elementari, compresi gli alunni con SVET. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'istruzione degli alunni è attualmente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti vengono insegnati insieme agli alunni con SVET. Tale forma di istruzione è uno strumento adeguato contro la discriminazione, il pregiudizio e, al tempo stesso, uno strumento per la riuscita integrazione degli alunni svantaggiati nel processo educativo e nella società. L'obiettivo principale è migliorare i risultati di apprendimento nell'istruzione di tutti gli alunni, compresi quelli con SCE, e creare condizioni adeguate per l'istruzione, ponendo l'accento sull'applicazione della parità di accesso all'istruzione. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un gruppo di esperti, che comprenderà: un educatore speciale, uno psicologo scolastico e due assistenti di un insegnante. Tutti loro aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi nelle classi tradizionali e a entrare a far parte dell'ambiente scolastico, eliminare i fenomeni socio-patologici, migliorare la diagnosi e la nuova diagnosi degli alunni al fine di prevenire e mitigare l'impatto negativo dei disturbi dello sviluppo e di altri svantaggi che potrebbero causare fallimenti scolastici. Il gruppo destinatario del presente progetto è costituito da tutti gli alunni delle scuole elementari, compresi gli alunni con SVET. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'istruzione degli alunni è attualmente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti vengono insegnati insieme agli alunni con SVET. Tale forma di istruzione è uno strumento adeguato contro la discriminazione, il pregiudizio e, al tempo stesso, uno strumento per la riuscita integrazione degli alunni svantaggiati nel processo educativo e nella società. L'obiettivo principale è migliorare i risultati di apprendimento nell'istruzione di tutti gli alunni, compresi quelli con SCE, e creare condizioni adeguate per l'istruzione, ponendo l'accento sull'applicazione della parità di accesso all'istruzione. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un gruppo di esperti, che comprenderà: un educatore speciale, uno psicologo scolastico e due assistenti di un insegnante. Tutti loro aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi nelle classi tradizionali e a entrare a far parte dell'ambiente scolastico, eliminare i fenomeni socio-patologici, migliorare la diagnosi e la nuova diagnosi degli alunni al fine di prevenire e mitigare l'impatto negativo dei disturbi dello sviluppo e di altri svantaggi che potrebbero causare fallimenti scolastici. Il gruppo destinatario del presente progetto è costituito da tutti gli alunni delle scuole elementari, compresi gli alunni con SVET. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
En la actualidad, la educación de los alumnos tiene por objeto impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se enseña a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. Esta forma de educación es una herramienta adecuada contra la discriminación, los prejuicios y, al mismo tiempo, una herramienta para la integración satisfactoria de los alumnos desfavorecidos en el proceso educativo y en la sociedad. El objetivo principal es mejorar los resultados del aprendizaje en la educación de todos los alumnos, incluidos los que tienen SCE, y crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos, que consistirá en: un educador especial, un psicólogo escolar y dos asistentes de un profesor. Todos ellos ayudarán a los alumnos con SVET a integrarse en las clases generales y a formar parte del entorno escolar, eliminar los fenómenos sociopatológicos, mejorar el diagnóstico y rediagnóstico de los alumnos con el fin de prevenir y mitigar los efectos negativos de los trastornos del desarrollo y otras desventajas que podrían dar lugar a fracasos escolares. El grupo destinatario del presente proyecto son todos los alumnos de las escuelas primarias, incluidos los alumnos con SVET. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: En la actualidad, la educación de los alumnos tiene por objeto impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se enseña a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. Esta forma de educación es una herramienta adecuada contra la discriminación, los prejuicios y, al mismo tiempo, una herramienta para la integración satisfactoria de los alumnos desfavorecidos en el proceso educativo y en la sociedad. El objetivo principal es mejorar los resultados del aprendizaje en la educación de todos los alumnos, incluidos los que tienen SCE, y crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos, que consistirá en: un educador especial, un psicólogo escolar y dos asistentes de un profesor. Todos ellos ayudarán a los alumnos con SVET a integrarse en las clases generales y a formar parte del entorno escolar, eliminar los fenómenos sociopatológicos, mejorar el diagnóstico y rediagnóstico de los alumnos con el fin de prevenir y mitigar los efectos negativos de los trastornos del desarrollo y otras desventajas que podrían dar lugar a fracasos escolares. El grupo destinatario del presente proyecto son todos los alumnos de las escuelas primarias, incluidos los alumnos con SVET. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: En la actualidad, la educación de los alumnos tiene por objeto impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se enseña a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. Esta forma de educación es una herramienta adecuada contra la discriminación, los prejuicios y, al mismo tiempo, una herramienta para la integración satisfactoria de los alumnos desfavorecidos en el proceso educativo y en la sociedad. El objetivo principal es mejorar los resultados del aprendizaje en la educación de todos los alumnos, incluidos los que tienen SCE, y crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos, que consistirá en: un educador especial, un psicólogo escolar y dos asistentes de un profesor. Todos ellos ayudarán a los alumnos con SVET a integrarse en las clases generales y a formar parte del entorno escolar, eliminar los fenómenos sociopatológicos, mejorar el diagnóstico y rediagnóstico de los alumnos con el fin de prevenir y mitigar los efectos negativos de los trastornos del desarrollo y otras desventajas que podrían dar lugar a fracasos escolares. El grupo destinatario del presente proyecto son todos los alumnos de las escuelas primarias, incluidos los alumnos con SVET. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Õpilashariduse eesmärk on praegu pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi õpetatakse koos SVETi õpilastega. Selline haridusvorm on sobiv vahend diskrimineerimise ja eelarvamuste vastu ning samal ajal vahend ebasoodsas olukorras olevate õpilaste edukaks integreerimiseks haridusprotsessi ja ühiskonda. Peamine eesmärk on parandada õpitulemusi kõigi õpilaste, sealhulgas SCE-õpilaste hariduses, ning luua sobivad haridustingimused, pannes rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele haridusele. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, mis koosneb järgmistest osadest: eripedagoog, koolipsühholoog ja kaks õpetaja abilist. Kõik need aitavad SVETiga õpilastel integreeruda tavaklassidesse ja osaleda koolikeskkonnas, kõrvaldada sotsiaal-patoloogilised nähtused, parandada õpilaste diagnoosimist ja taasdiagnoosimist, et ennetada ja leevendada arenguhäirete ja muude ebasoodsate tegurite negatiivset mõju, mis võivad põhjustada koolist väljalangemist. Käesoleva projekti sihtrühmaks on kõik algkoolide õpilased, sealhulgas SVETiga õpilased. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Õpilashariduse eesmärk on praegu pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi õpetatakse koos SVETi õpilastega. Selline haridusvorm on sobiv vahend diskrimineerimise ja eelarvamuste vastu ning samal ajal vahend ebasoodsas olukorras olevate õpilaste edukaks integreerimiseks haridusprotsessi ja ühiskonda. Peamine eesmärk on parandada õpitulemusi kõigi õpilaste, sealhulgas SCE-õpilaste hariduses, ning luua sobivad haridustingimused, pannes rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele haridusele. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, mis koosneb järgmistest osadest: eripedagoog, koolipsühholoog ja kaks õpetaja abilist. Kõik need aitavad SVETiga õpilastel integreeruda tavaklassidesse ja osaleda koolikeskkonnas, kõrvaldada sotsiaal-patoloogilised nähtused, parandada õpilaste diagnoosimist ja taasdiagnoosimist, et ennetada ja leevendada arenguhäirete ja muude ebasoodsate tegurite negatiivset mõju, mis võivad põhjustada koolist väljalangemist. Käesoleva projekti sihtrühmaks on kõik algkoolide õpilased, sealhulgas SVETiga õpilased. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Õpilashariduse eesmärk on praegu pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi õpetatakse koos SVETi õpilastega. Selline haridusvorm on sobiv vahend diskrimineerimise ja eelarvamuste vastu ning samal ajal vahend ebasoodsas olukorras olevate õpilaste edukaks integreerimiseks haridusprotsessi ja ühiskonda. Peamine eesmärk on parandada õpitulemusi kõigi õpilaste, sealhulgas SCE-õpilaste hariduses, ning luua sobivad haridustingimused, pannes rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele haridusele. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, mis koosneb järgmistest osadest: eripedagoog, koolipsühholoog ja kaks õpetaja abilist. Kõik need aitavad SVETiga õpilastel integreeruda tavaklassidesse ja osaleda koolikeskkonnas, kõrvaldada sotsiaal-patoloogilised nähtused, parandada õpilaste diagnoosimist ja taasdiagnoosimist, et ennetada ja leevendada arenguhäirete ja muude ebasoodsate tegurite negatiivset mõju, mis võivad põhjustada koolist väljalangemist. Käesoleva projekti sihtrühmaks on kõik algkoolide õpilased, sealhulgas SVETiga õpilased. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šiuo metu mokinių švietimo tikslas – užtikrinti švietimą integruojant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki moksleiviai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Tokia švietimo forma yra tinkama kovos su diskriminacija, išankstiniu nusistatymu priemonė ir kartu priemonė, padedanti sėkmingai integruoti palankių sąlygų neturinčius mokinius į švietimo procesą ir visuomenę. Pagrindinis tikslas – gerinti visų mokinių, įskaitant turinčius SCE, mokymosi rezultatus ir sudaryti tinkamas sąlygas švietimui, pabrėžiant vienodų galimybių mokytis taikymą. Šį tikslą įgyvendins ekspertų grupė, kurią sudarys: specialusis pedagogas, mokyklos psichologas ir du mokytojo padėjėjai. Visi jie padės SVET moksleiviams integruotis į pagrindines klases ir tapti mokyklos aplinkos dalimi, pašalinti socialinius ir patologinius reiškinius, pagerinti mokinių diagnozę ir pakartotinę diagnostiką, kad būtų užkirstas kelias neigiamam vystymosi sutrikimų ir kitų trūkumų, galinčių sukelti mokyklos nesėkmę, poveikiui ir jį sušvelninti. Šio projekto tikslinė grupė – visi pradinių mokyklų moksleiviai, įskaitant moksleivius, kuriems taikomas SVET. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo metu mokinių švietimo tikslas – užtikrinti švietimą integruojant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki moksleiviai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Tokia švietimo forma yra tinkama kovos su diskriminacija, išankstiniu nusistatymu priemonė ir kartu priemonė, padedanti sėkmingai integruoti palankių sąlygų neturinčius mokinius į švietimo procesą ir visuomenę. Pagrindinis tikslas – gerinti visų mokinių, įskaitant turinčius SCE, mokymosi rezultatus ir sudaryti tinkamas sąlygas švietimui, pabrėžiant vienodų galimybių mokytis taikymą. Šį tikslą įgyvendins ekspertų grupė, kurią sudarys: specialusis pedagogas, mokyklos psichologas ir du mokytojo padėjėjai. Visi jie padės SVET moksleiviams integruotis į pagrindines klases ir tapti mokyklos aplinkos dalimi, pašalinti socialinius ir patologinius reiškinius, pagerinti mokinių diagnozę ir pakartotinę diagnostiką, kad būtų užkirstas kelias neigiamam vystymosi sutrikimų ir kitų trūkumų, galinčių sukelti mokyklos nesėkmę, poveikiui ir jį sušvelninti. Šio projekto tikslinė grupė – visi pradinių mokyklų moksleiviai, įskaitant moksleivius, kuriems taikomas SVET. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo metu mokinių švietimo tikslas – užtikrinti švietimą integruojant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki moksleiviai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Tokia švietimo forma yra tinkama kovos su diskriminacija, išankstiniu nusistatymu priemonė ir kartu priemonė, padedanti sėkmingai integruoti palankių sąlygų neturinčius mokinius į švietimo procesą ir visuomenę. Pagrindinis tikslas – gerinti visų mokinių, įskaitant turinčius SCE, mokymosi rezultatus ir sudaryti tinkamas sąlygas švietimui, pabrėžiant vienodų galimybių mokytis taikymą. Šį tikslą įgyvendins ekspertų grupė, kurią sudarys: specialusis pedagogas, mokyklos psichologas ir du mokytojo padėjėjai. Visi jie padės SVET moksleiviams integruotis į pagrindines klases ir tapti mokyklos aplinkos dalimi, pašalinti socialinius ir patologinius reiškinius, pagerinti mokinių diagnozę ir pakartotinę diagnostiką, kad būtų užkirstas kelias neigiamam vystymosi sutrikimų ir kitų trūkumų, galinčių sukelti mokyklos nesėkmę, poveikiui ir jį sušvelninti. Šio projekto tikslinė grupė – visi pradinių mokyklų moksleiviai, įskaitant moksleivius, kuriems taikomas SVET. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obrazovanje učenika trenutačno je usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici podučavaju zajedno s učenicima sa SVET-om. Takav oblik obrazovanja prikladan je alat protiv diskriminacije, predrasuda i, istodobno, alata za uspješnu integraciju učenika u nepovoljnom položaju u obrazovni proces i društvo. Glavni je cilj poboljšati ishode učenja u obrazovanju svih učenika, uključujući one sa SCE-om, te stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje, s naglaskom na primjeni jednakog pristupa obrazovanju. Taj će se cilj ostvariti putem tima stručnjaka koji će se sastojati od: specijalni edukator, školski psiholog i dva asistenta učitelja. Svi će učenicima sa SVET-om pomoći da se integriraju u redovne razrede i postanu dio školskog okruženja, eliminiraju sociopatološke pojave, poboljšaju dijagnozu i ponovnu dijagnozu učenika kako bi se spriječio i ublažio negativan utjecaj razvojnih poremećaja i drugih nedostataka koji bi mogli dovesti do neuspjeha u školi. Ciljna skupina ovog projekta su svi učenici iz osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET-om. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obrazovanje učenika trenutačno je usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici podučavaju zajedno s učenicima sa SVET-om. Takav oblik obrazovanja prikladan je alat protiv diskriminacije, predrasuda i, istodobno, alata za uspješnu integraciju učenika u nepovoljnom položaju u obrazovni proces i društvo. Glavni je cilj poboljšati ishode učenja u obrazovanju svih učenika, uključujući one sa SCE-om, te stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje, s naglaskom na primjeni jednakog pristupa obrazovanju. Taj će se cilj ostvariti putem tima stručnjaka koji će se sastojati od: specijalni edukator, školski psiholog i dva asistenta učitelja. Svi će učenicima sa SVET-om pomoći da se integriraju u redovne razrede i postanu dio školskog okruženja, eliminiraju sociopatološke pojave, poboljšaju dijagnozu i ponovnu dijagnozu učenika kako bi se spriječio i ublažio negativan utjecaj razvojnih poremećaja i drugih nedostataka koji bi mogli dovesti do neuspjeha u školi. Ciljna skupina ovog projekta su svi učenici iz osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET-om. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obrazovanje učenika trenutačno je usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici podučavaju zajedno s učenicima sa SVET-om. Takav oblik obrazovanja prikladan je alat protiv diskriminacije, predrasuda i, istodobno, alata za uspješnu integraciju učenika u nepovoljnom položaju u obrazovni proces i društvo. Glavni je cilj poboljšati ishode učenja u obrazovanju svih učenika, uključujući one sa SCE-om, te stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje, s naglaskom na primjeni jednakog pristupa obrazovanju. Taj će se cilj ostvariti putem tima stručnjaka koji će se sastojati od: specijalni edukator, školski psiholog i dva asistenta učitelja. Svi će učenicima sa SVET-om pomoći da se integriraju u redovne razrede i postanu dio školskog okruženja, eliminiraju sociopatološke pojave, poboljšaju dijagnozu i ponovnu dijagnozu učenika kako bi se spriječio i ublažio negativan utjecaj razvojnih poremećaja i drugih nedostataka koji bi mogli dovesti do neuspjeha u školi. Ciljna skupina ovog projekta su svi učenici iz osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET-om. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί επί του παρόντος στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι μαθητές διδάσκονται άθικτα μαζί με μαθητές με SVET. Μια τέτοια μορφή εκπαίδευσης αποτελεί κατάλληλο εργαλείο για την καταπολέμηση των διακρίσεων, των προκαταλήψεων και, ταυτόχρονα, εργαλείο για την επιτυχή ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνία. Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στην εκπαίδευση όλων των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SCE, και η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην εφαρμογή της ίσης πρόσβασης στην εκπαίδευση. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω ομάδας εμπειρογνωμόνων, η οποία θα αποτελείται από: ένας ειδικός εκπαιδευτικός, ένας σχολικός ψυχολόγος και δύο βοηθοί ενός δασκάλου. Όλα αυτά θα βοηθήσουν τους μαθητές με SVET να ενταχθούν στις κύριες τάξεις και να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον, να εξαλείψουν τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα, να βελτιώσουν τη διάγνωση και την επανδιάγνωση των μαθητών, προκειμένου να προληφθούν και να μετριαστούν οι αρνητικές επιπτώσεις των αναπτυξιακών διαταραχών και άλλων μειονεκτημάτων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε σχολική αποτυχία. Η ομάδα-στόχος του παρόντος σχεδίου είναι όλοι οι μαθητές από τα δημοτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί επί του παρόντος στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι μαθητές διδάσκονται άθικτα μαζί με μαθητές με SVET. Μια τέτοια μορφή εκπαίδευσης αποτελεί κατάλληλο εργαλείο για την καταπολέμηση των διακρίσεων, των προκαταλήψεων και, ταυτόχρονα, εργαλείο για την επιτυχή ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνία. Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στην εκπαίδευση όλων των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SCE, και η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην εφαρμογή της ίσης πρόσβασης στην εκπαίδευση. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω ομάδας εμπειρογνωμόνων, η οποία θα αποτελείται από: ένας ειδικός εκπαιδευτικός, ένας σχολικός ψυχολόγος και δύο βοηθοί ενός δασκάλου. Όλα αυτά θα βοηθήσουν τους μαθητές με SVET να ενταχθούν στις κύριες τάξεις και να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον, να εξαλείψουν τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα, να βελτιώσουν τη διάγνωση και την επανδιάγνωση των μαθητών, προκειμένου να προληφθούν και να μετριαστούν οι αρνητικές επιπτώσεις των αναπτυξιακών διαταραχών και άλλων μειονεκτημάτων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε σχολική αποτυχία. Η ομάδα-στόχος του παρόντος σχεδίου είναι όλοι οι μαθητές από τα δημοτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί επί του παρόντος στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι μαθητές διδάσκονται άθικτα μαζί με μαθητές με SVET. Μια τέτοια μορφή εκπαίδευσης αποτελεί κατάλληλο εργαλείο για την καταπολέμηση των διακρίσεων, των προκαταλήψεων και, ταυτόχρονα, εργαλείο για την επιτυχή ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνία. Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στην εκπαίδευση όλων των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SCE, και η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην εφαρμογή της ίσης πρόσβασης στην εκπαίδευση. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω ομάδας εμπειρογνωμόνων, η οποία θα αποτελείται από: ένας ειδικός εκπαιδευτικός, ένας σχολικός ψυχολόγος και δύο βοηθοί ενός δασκάλου. Όλα αυτά θα βοηθήσουν τους μαθητές με SVET να ενταχθούν στις κύριες τάξεις και να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον, να εξαλείψουν τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα, να βελτιώσουν τη διάγνωση και την επανδιάγνωση των μαθητών, προκειμένου να προληφθούν και να μετριαστούν οι αρνητικές επιπτώσεις των αναπτυξιακών διαταραχών και άλλων μειονεκτημάτων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε σχολική αποτυχία. Η ομάδα-στόχος του παρόντος σχεδίου είναι όλοι οι μαθητές από τα δημοτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oppilasopetuksen tarkoituksena on tällä hetkellä tarjota koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa ehjiä oppilaita opetetaan yhdessä SVET-opiskelijoiden kanssa. Tällainen koulutusmuoto on asianmukainen väline syrjinnän, ennakkoluulojen ja samalla heikossa asemassa olevien oppilaiden onnistuneen integroimiseksi koulutusprosessiin ja yhteiskuntaan. Päätavoitteena on parantaa oppimistuloksia kaikkien oppilaiden koulutuksessa, myös SCE-oppilaissa, ja luoda asianmukaiset edellytykset koulutukselle painottaen yhdenvertaista pääsyä koulutukseen. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka koostuu seuraavista: erityinen kouluttaja, koulupsykologi ja kaksi opettajan avustajaa. Ne kaikki auttavat SVET-koulun oppilaita integroitumaan yleisopetukseen ja pääsemään osaksi kouluympäristöä, poistamaan sosiopatologisia ilmiöitä, parantamaan oppilaiden diagnosointia ja uudelleendiagnooseja, jotta voidaan ehkäistä ja lieventää kehityshäiriöiden ja muiden sellaisten haittojen kielteisiä vaikutuksia, jotka voivat johtaa koulun epäonnistumiseen. Tämän hankkeen kohderyhmänä ovat kaikki peruskoulujen oppilaat, myös SVET-opiskelijat. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oppilasopetuksen tarkoituksena on tällä hetkellä tarjota koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa ehjiä oppilaita opetetaan yhdessä SVET-opiskelijoiden kanssa. Tällainen koulutusmuoto on asianmukainen väline syrjinnän, ennakkoluulojen ja samalla heikossa asemassa olevien oppilaiden onnistuneen integroimiseksi koulutusprosessiin ja yhteiskuntaan. Päätavoitteena on parantaa oppimistuloksia kaikkien oppilaiden koulutuksessa, myös SCE-oppilaissa, ja luoda asianmukaiset edellytykset koulutukselle painottaen yhdenvertaista pääsyä koulutukseen. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka koostuu seuraavista: erityinen kouluttaja, koulupsykologi ja kaksi opettajan avustajaa. Ne kaikki auttavat SVET-koulun oppilaita integroitumaan yleisopetukseen ja pääsemään osaksi kouluympäristöä, poistamaan sosiopatologisia ilmiöitä, parantamaan oppilaiden diagnosointia ja uudelleendiagnooseja, jotta voidaan ehkäistä ja lieventää kehityshäiriöiden ja muiden sellaisten haittojen kielteisiä vaikutuksia, jotka voivat johtaa koulun epäonnistumiseen. Tämän hankkeen kohderyhmänä ovat kaikki peruskoulujen oppilaat, myös SVET-opiskelijat. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oppilasopetuksen tarkoituksena on tällä hetkellä tarjota koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa ehjiä oppilaita opetetaan yhdessä SVET-opiskelijoiden kanssa. Tällainen koulutusmuoto on asianmukainen väline syrjinnän, ennakkoluulojen ja samalla heikossa asemassa olevien oppilaiden onnistuneen integroimiseksi koulutusprosessiin ja yhteiskuntaan. Päätavoitteena on parantaa oppimistuloksia kaikkien oppilaiden koulutuksessa, myös SCE-oppilaissa, ja luoda asianmukaiset edellytykset koulutukselle painottaen yhdenvertaista pääsyä koulutukseen. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka koostuu seuraavista: erityinen kouluttaja, koulupsykologi ja kaksi opettajan avustajaa. Ne kaikki auttavat SVET-koulun oppilaita integroitumaan yleisopetukseen ja pääsemään osaksi kouluympäristöä, poistamaan sosiopatologisia ilmiöitä, parantamaan oppilaiden diagnosointia ja uudelleendiagnooseja, jotta voidaan ehkäistä ja lieventää kehityshäiriöiden ja muiden sellaisten haittojen kielteisiä vaikutuksia, jotka voivat johtaa koulun epäonnistumiseen. Tämän hankkeen kohderyhmänä ovat kaikki peruskoulujen oppilaat, myös SVET-opiskelijat. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kształcenie uczniów ma obecnie na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są nauczani wspólnie z uczniami SVET. Taka forma edukacji jest odpowiednim narzędziem zwalczania dyskryminacji, uprzedzeń, a jednocześnie narzędziem udanej integracji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w procesie edukacyjnym i społeczeństwie. Głównym celem jest poprawa efektów uczenia się w edukacji wszystkich uczniów, w tym uczniów z SCE, oraz stworzenie odpowiednich warunków do edukacji, z naciskiem na stosowanie równego dostępu do edukacji. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez zespół ekspertów, który będzie składał się z: specjalny pedagog, psycholog szkolny i dwóch asystentów nauczyciela. Wszystkie z nich pomogą uczniom w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego zintegrować się z klasami głównego nurtu i stać się częścią środowiska szkolnego, wyeliminować zjawiska społeczno-patologiczne, poprawić diagnostykę i ponowną diagnozę uczniów w celu zapobiegania negatywnym skutkom zaburzeń rozwojowych i innych niedogodności, które mogą prowadzić do niepowodzeń w szkole, oraz łagodzenia tych negatywnych skutków. Grupą docelową niniejszego projektu są wszyscy uczniowie szkół podstawowych, w tym uczniowie z SVET. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kształcenie uczniów ma obecnie na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są nauczani wspólnie z uczniami SVET. Taka forma edukacji jest odpowiednim narzędziem zwalczania dyskryminacji, uprzedzeń, a jednocześnie narzędziem udanej integracji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w procesie edukacyjnym i społeczeństwie. Głównym celem jest poprawa efektów uczenia się w edukacji wszystkich uczniów, w tym uczniów z SCE, oraz stworzenie odpowiednich warunków do edukacji, z naciskiem na stosowanie równego dostępu do edukacji. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez zespół ekspertów, który będzie składał się z: specjalny pedagog, psycholog szkolny i dwóch asystentów nauczyciela. Wszystkie z nich pomogą uczniom w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego zintegrować się z klasami głównego nurtu i stać się częścią środowiska szkolnego, wyeliminować zjawiska społeczno-patologiczne, poprawić diagnostykę i ponowną diagnozę uczniów w celu zapobiegania negatywnym skutkom zaburzeń rozwojowych i innych niedogodności, które mogą prowadzić do niepowodzeń w szkole, oraz łagodzenia tych negatywnych skutków. Grupą docelową niniejszego projektu są wszyscy uczniowie szkół podstawowych, w tym uczniowie z SVET. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kształcenie uczniów ma obecnie na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są nauczani wspólnie z uczniami SVET. Taka forma edukacji jest odpowiednim narzędziem zwalczania dyskryminacji, uprzedzeń, a jednocześnie narzędziem udanej integracji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w procesie edukacyjnym i społeczeństwie. Głównym celem jest poprawa efektów uczenia się w edukacji wszystkich uczniów, w tym uczniów z SCE, oraz stworzenie odpowiednich warunków do edukacji, z naciskiem na stosowanie równego dostępu do edukacji. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez zespół ekspertów, który będzie składał się z: specjalny pedagog, psycholog szkolny i dwóch asystentów nauczyciela. Wszystkie z nich pomogą uczniom w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego zintegrować się z klasami głównego nurtu i stać się częścią środowiska szkolnego, wyeliminować zjawiska społeczno-patologiczne, poprawić diagnostykę i ponowną diagnozę uczniów w celu zapobiegania negatywnym skutkom zaburzeń rozwojowych i innych niedogodności, które mogą prowadzić do niepowodzeń w szkole, oraz łagodzenia tych negatywnych skutków. Grupą docelową niniejszego projektu są wszyscy uczniowie szkół podstawowych, w tym uczniowie z SVET. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A tanulók oktatásának célja jelenleg az oktatás biztosítása a többségi osztályterembe való befogadás révén, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. Az oktatás egy ilyen formája megfelelő eszköz a hátrányos megkülönböztetés, az előítéletek ellen, ugyanakkor a hátrányos helyzetű tanulók oktatási folyamatba és társadalomba való sikeres integrációjának eszköze.A fő cél a tanulási eredmények javítása valamennyi tanuló – köztük az SCE-vel rendelkezők – oktatásában, valamint az oktatáshoz szükséges megfelelő feltételek megteremtése, hangsúlyt fektetve az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés alkalmazására. Ez a célkitűzés egy szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely a következőkből áll: egy speciális pedagógus, egy iskolai pszichológus és két tanár asszisztense. Mindegyikük segíteni fogja a szakoktatási és szakképzésben részesülő tanulókat abban, hogy beilleszkedjenek a többségi osztályokba és az iskolai környezet részévé váljanak, felszámolják a szociopatológiai jelenségeket, javítsák a tanulók diagnózisát és újradiagnózisát annak érdekében, hogy megelőzzék és enyhítsék a fejlődési rendellenességek és egyéb hátrányok negatív hatásait, amelyek iskolai kudarcokhoz vezethetnek. A projekt célcsoportja az általános iskolai tanulók összessége, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókat is. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A tanulók oktatásának célja jelenleg az oktatás biztosítása a többségi osztályterembe való befogadás révén, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. Az oktatás egy ilyen formája megfelelő eszköz a hátrányos megkülönböztetés, az előítéletek ellen, ugyanakkor a hátrányos helyzetű tanulók oktatási folyamatba és társadalomba való sikeres integrációjának eszköze.A fő cél a tanulási eredmények javítása valamennyi tanuló – köztük az SCE-vel rendelkezők – oktatásában, valamint az oktatáshoz szükséges megfelelő feltételek megteremtése, hangsúlyt fektetve az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés alkalmazására. Ez a célkitűzés egy szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely a következőkből áll: egy speciális pedagógus, egy iskolai pszichológus és két tanár asszisztense. Mindegyikük segíteni fogja a szakoktatási és szakképzésben részesülő tanulókat abban, hogy beilleszkedjenek a többségi osztályokba és az iskolai környezet részévé váljanak, felszámolják a szociopatológiai jelenségeket, javítsák a tanulók diagnózisát és újradiagnózisát annak érdekében, hogy megelőzzék és enyhítsék a fejlődési rendellenességek és egyéb hátrányok negatív hatásait, amelyek iskolai kudarcokhoz vezethetnek. A projekt célcsoportja az általános iskolai tanulók összessége, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókat is. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A tanulók oktatásának célja jelenleg az oktatás biztosítása a többségi osztályterembe való befogadás révén, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. Az oktatás egy ilyen formája megfelelő eszköz a hátrányos megkülönböztetés, az előítéletek ellen, ugyanakkor a hátrányos helyzetű tanulók oktatási folyamatba és társadalomba való sikeres integrációjának eszköze.A fő cél a tanulási eredmények javítása valamennyi tanuló – köztük az SCE-vel rendelkezők – oktatásában, valamint az oktatáshoz szükséges megfelelő feltételek megteremtése, hangsúlyt fektetve az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés alkalmazására. Ez a célkitűzés egy szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely a következőkből áll: egy speciális pedagógus, egy iskolai pszichológus és két tanár asszisztense. Mindegyikük segíteni fogja a szakoktatási és szakképzésben részesülő tanulókat abban, hogy beilleszkedjenek a többségi osztályokba és az iskolai környezet részévé váljanak, felszámolják a szociopatológiai jelenségeket, javítsák a tanulók diagnózisát és újradiagnózisát annak érdekében, hogy megelőzzék és enyhítsék a fejlődési rendellenességek és egyéb hátrányok negatív hatásait, amelyek iskolai kudarcokhoz vezethetnek. A projekt célcsoportja az általános iskolai tanulók összessége, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókat is. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vzdělávání žáků je v současné době zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím inkluze v běžné třídě, kde se spolu s žáky se SVET vyučují neporušené žáci. Tato forma vzdělávání je vhodným nástrojem proti diskriminaci, předsudkům a zároveň nástrojem pro úspěšné začlenění znevýhodněných žáků do vzdělávacího procesu a do společnosti. Hlavním cílem je zlepšit výsledky učení ve vzdělávání všech žáků, včetně žáků SCE, a vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na uplatňování rovného přístupu ke vzdělání. Tohoto cíle bude dosaženo prostřednictvím týmu odborníků, který se bude skládat z: speciální pedagog, školní psycholog a dva asistenti učitele. Všechny z nich pomohou žákům se SVET integrovat se do běžných tříd a stát se součástí školního prostředí, eliminovat sociopatologické jevy, zlepšit diagnostiku a rediagnostiku žáků s cílem předcházet negativním dopadům vývojových poruch a dalších nevýhod, které by mohly vést k neúspěchům ve školách, a zmírnit je. Cílovou skupinou tohoto projektu jsou všichni žáci základních škol včetně žáků se SVET. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vzdělávání žáků je v současné době zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím inkluze v běžné třídě, kde se spolu s žáky se SVET vyučují neporušené žáci. Tato forma vzdělávání je vhodným nástrojem proti diskriminaci, předsudkům a zároveň nástrojem pro úspěšné začlenění znevýhodněných žáků do vzdělávacího procesu a do společnosti. Hlavním cílem je zlepšit výsledky učení ve vzdělávání všech žáků, včetně žáků SCE, a vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na uplatňování rovného přístupu ke vzdělání. Tohoto cíle bude dosaženo prostřednictvím týmu odborníků, který se bude skládat z: speciální pedagog, školní psycholog a dva asistenti učitele. Všechny z nich pomohou žákům se SVET integrovat se do běžných tříd a stát se součástí školního prostředí, eliminovat sociopatologické jevy, zlepšit diagnostiku a rediagnostiku žáků s cílem předcházet negativním dopadům vývojových poruch a dalších nevýhod, které by mohly vést k neúspěchům ve školách, a zmírnit je. Cílovou skupinou tohoto projektu jsou všichni žáci základních škol včetně žáků se SVET. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vzdělávání žáků je v současné době zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím inkluze v běžné třídě, kde se spolu s žáky se SVET vyučují neporušené žáci. Tato forma vzdělávání je vhodným nástrojem proti diskriminaci, předsudkům a zároveň nástrojem pro úspěšné začlenění znevýhodněných žáků do vzdělávacího procesu a do společnosti. Hlavním cílem je zlepšit výsledky učení ve vzdělávání všech žáků, včetně žáků SCE, a vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na uplatňování rovného přístupu ke vzdělání. Tohoto cíle bude dosaženo prostřednictvím týmu odborníků, který se bude skládat z: speciální pedagog, školní psycholog a dva asistenti učitele. Všechny z nich pomohou žákům se SVET integrovat se do běžných tříd a stát se součástí školního prostředí, eliminovat sociopatologické jevy, zlepšit diagnostiku a rediagnostiku žáků s cílem předcházet negativním dopadům vývojových poruch a dalších nevýhod, které by mohly vést k neúspěchům ve školách, a zmírnit je. Cílovou skupinou tohoto projektu jsou všichni žáci základních škol včetně žáků se SVET. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolēnu izglītības mērķis pašlaik ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojātus skolēnus māca kopā ar skolēniem ar SVET. Šāds izglītības veids ir piemērots līdzeklis pret diskrimināciju, aizspriedumiem un vienlaikus instruments nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu sekmīgai integrācijai izglītības procesā un sabiedrībā. Galvenais mērķis ir uzlabot mācību rezultātus visu skolēnu, tostarp SCE, izglītībā, un radīt piemērotus apstākļus izglītībai, uzsvaru liekot uz vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu grupu, kas sastāvēs no: īpašs pedagogs, skolas psihologs un divi skolotāja asistenti. Tie visi palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties galvenajās klasēs un kļūt par daļu no skolas vides, novērst sociāli patoloģiskas parādības, uzlabot skolēnu diagnostiku un atkārtotu diagnostiku, lai novērstu un mazinātu attīstības traucējumu un citu trūkumu negatīvo ietekmi, kas varētu izraisīt skolas neveiksmi. Šī projekta mērķa grupa ir visi skolēni no pamatskolām, tostarp skolēni ar SVET. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolēnu izglītības mērķis pašlaik ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojātus skolēnus māca kopā ar skolēniem ar SVET. Šāds izglītības veids ir piemērots līdzeklis pret diskrimināciju, aizspriedumiem un vienlaikus instruments nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu sekmīgai integrācijai izglītības procesā un sabiedrībā. Galvenais mērķis ir uzlabot mācību rezultātus visu skolēnu, tostarp SCE, izglītībā, un radīt piemērotus apstākļus izglītībai, uzsvaru liekot uz vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu grupu, kas sastāvēs no: īpašs pedagogs, skolas psihologs un divi skolotāja asistenti. Tie visi palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties galvenajās klasēs un kļūt par daļu no skolas vides, novērst sociāli patoloģiskas parādības, uzlabot skolēnu diagnostiku un atkārtotu diagnostiku, lai novērstu un mazinātu attīstības traucējumu un citu trūkumu negatīvo ietekmi, kas varētu izraisīt skolas neveiksmi. Šī projekta mērķa grupa ir visi skolēni no pamatskolām, tostarp skolēni ar SVET. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolēnu izglītības mērķis pašlaik ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojātus skolēnus māca kopā ar skolēniem ar SVET. Šāds izglītības veids ir piemērots līdzeklis pret diskrimināciju, aizspriedumiem un vienlaikus instruments nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu sekmīgai integrācijai izglītības procesā un sabiedrībā. Galvenais mērķis ir uzlabot mācību rezultātus visu skolēnu, tostarp SCE, izglītībā, un radīt piemērotus apstākļus izglītībai, uzsvaru liekot uz vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu grupu, kas sastāvēs no: īpašs pedagogs, skolas psihologs un divi skolotāja asistenti. Tie visi palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties galvenajās klasēs un kļūt par daļu no skolas vides, novērst sociāli patoloģiskas parādības, uzlabot skolēnu diagnostiku un atkārtotu diagnostiku, lai novērstu un mazinātu attīstības traucējumu un citu trūkumu negatīvo ietekmi, kas varētu izraisīt skolas neveiksmi. Šī projekta mērķa grupa ir visi skolēni no pamatskolām, tostarp skolēni ar SVET. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá oideachas daltaí dírithe faoi láthair ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a múintear daltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Is uirlis chuí é cineál oideachais den sórt sin i gcoinne idirdhealaithe, claontachta agus, ag an am céanna, uirlis chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a lánpháirtiú go rathúil sa phróiseas oideachais agus sa tsochaí. Déanfar an cuspóir sin a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe, ina mbeidh na nithe seo a leanas: oideachasóir speisialta, síceolaí scoile agus beirt chúntóirí múinteora. Cuideoidh siad go léir le daltaí le SVET imeascadh i ranganna príomhshrutha agus a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile, deireadh a chur le feiniméin shoch-phaiteolaíocha, diagnóisiú agus athdhiagnóisiú daltaí a fheabhsú d’fhonn tionchar diúltach neamhord forbartha agus míbhuntáistí eile a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis le teipeanna scoile a chosc agus a mhaolú. Is é spriocghrúpa an tionscadail reatha ná daltaí ó bhunscoileanna, lena n-áirítear daltaí le SVET. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá oideachas daltaí dírithe faoi láthair ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a múintear daltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Is uirlis chuí é cineál oideachais den sórt sin i gcoinne idirdhealaithe, claontachta agus, ag an am céanna, uirlis chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a lánpháirtiú go rathúil sa phróiseas oideachais agus sa tsochaí. Déanfar an cuspóir sin a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe, ina mbeidh na nithe seo a leanas: oideachasóir speisialta, síceolaí scoile agus beirt chúntóirí múinteora. Cuideoidh siad go léir le daltaí le SVET imeascadh i ranganna príomhshrutha agus a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile, deireadh a chur le feiniméin shoch-phaiteolaíocha, diagnóisiú agus athdhiagnóisiú daltaí a fheabhsú d’fhonn tionchar diúltach neamhord forbartha agus míbhuntáistí eile a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis le teipeanna scoile a chosc agus a mhaolú. Is é spriocghrúpa an tionscadail reatha ná daltaí ó bhunscoileanna, lena n-áirítear daltaí le SVET. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá oideachas daltaí dírithe faoi láthair ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a múintear daltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Is uirlis chuí é cineál oideachais den sórt sin i gcoinne idirdhealaithe, claontachta agus, ag an am céanna, uirlis chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a lánpháirtiú go rathúil sa phróiseas oideachais agus sa tsochaí. Déanfar an cuspóir sin a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe, ina mbeidh na nithe seo a leanas: oideachasóir speisialta, síceolaí scoile agus beirt chúntóirí múinteora. Cuideoidh siad go léir le daltaí le SVET imeascadh i ranganna príomhshrutha agus a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile, deireadh a chur le feiniméin shoch-phaiteolaíocha, diagnóisiú agus athdhiagnóisiú daltaí a fheabhsú d’fhonn tionchar diúltach neamhord forbartha agus míbhuntáistí eile a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis le teipeanna scoile a chosc agus a mhaolú. Is é spriocghrúpa an tionscadail reatha ná daltaí ó bhunscoileanna, lena n-áirítear daltaí le SVET. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Izobraževanje učencev je trenutno namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci poučujejo skupaj z učenci s SVET. Takšna oblika izobraževanja je ustrezno orodje proti diskriminaciji, predsodkom in hkrati orodje za uspešno vključevanje prikrajšanih učencev v izobraževalni proces in družbo. Glavni cilj je izboljšati učne rezultate pri izobraževanju vseh učencev, vključno s tistimi s SCE, in ustvariti ustrezne pogoje za izobraževanje s poudarkom na uporabi enakega dostopa do izobraževanja. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo vključevala: poseben vzgojitelj, šolski psiholog in dva asistenta učitelja. Vsi bodo učencem s SVET pomagali, da se vključijo v redne razrede in postanejo del šolskega okolja, odpravijo socialno-patološke pojave, izboljšajo diagnozo in ponovno diagnosticiranje učencev, da bi preprečili in ublažili negativne posledice razvojnih motenj in drugih pomanjkljivosti, ki bi lahko povzročile neuspeh v šoli. Ciljna skupina tega projekta so vsi učenci iz osnovnih šol, vključno z učenci s SVET. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Izobraževanje učencev je trenutno namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci poučujejo skupaj z učenci s SVET. Takšna oblika izobraževanja je ustrezno orodje proti diskriminaciji, predsodkom in hkrati orodje za uspešno vključevanje prikrajšanih učencev v izobraževalni proces in družbo. Glavni cilj je izboljšati učne rezultate pri izobraževanju vseh učencev, vključno s tistimi s SCE, in ustvariti ustrezne pogoje za izobraževanje s poudarkom na uporabi enakega dostopa do izobraževanja. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo vključevala: poseben vzgojitelj, šolski psiholog in dva asistenta učitelja. Vsi bodo učencem s SVET pomagali, da se vključijo v redne razrede in postanejo del šolskega okolja, odpravijo socialno-patološke pojave, izboljšajo diagnozo in ponovno diagnosticiranje učencev, da bi preprečili in ublažili negativne posledice razvojnih motenj in drugih pomanjkljivosti, ki bi lahko povzročile neuspeh v šoli. Ciljna skupina tega projekta so vsi učenci iz osnovnih šol, vključno z učenci s SVET. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Izobraževanje učencev je trenutno namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci poučujejo skupaj z učenci s SVET. Takšna oblika izobraževanja je ustrezno orodje proti diskriminaciji, predsodkom in hkrati orodje za uspešno vključevanje prikrajšanih učencev v izobraževalni proces in družbo. Glavni cilj je izboljšati učne rezultate pri izobraževanju vseh učencev, vključno s tistimi s SCE, in ustvariti ustrezne pogoje za izobraževanje s poudarkom na uporabi enakega dostopa do izobraževanja. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo vključevala: poseben vzgojitelj, šolski psiholog in dva asistenta učitelja. Vsi bodo učencem s SVET pomagali, da se vključijo v redne razrede in postanejo del šolskega okolja, odpravijo socialno-patološke pojave, izboljšajo diagnozo in ponovno diagnosticiranje učencev, da bi preprečili in ublažili negativne posledice razvojnih motenj in drugih pomanjkljivosti, ki bi lahko povzročile neuspeh v šoli. Ciljna skupina tega projekta so vsi učenci iz osnovnih šol, vključno z učenci s SVET. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Понастоящем обучението на учениците е насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се преподават заедно с учениците със СППО. Тази форма на образование е подходящ инструмент срещу дискриминацията, предразсъдъците и в същото време инструмент за успешна интеграция на учениците в неравностойно положение в образователния процес и обществото. Основната цел е да се подобрят учебните резултати в образованието на всички ученици, включително тези с SCE, и да се създадат подходящи условия за образование, с акцент върху прилагането на равен достъп до образование. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, който ще се състои от: специален възпитател, училищен психолог и двама асистенти на учител. Всички те ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират в общите класове и да станат част от училищната среда, да премахнат социално-патологичните явления, да подобрят диагностиката и повторната диагностика на учениците, за да предотвратят и смекчат отрицателното въздействие на смущенията в развитието и други недостатъци, които биха могли да доведат до неуспехи в училище. Целевата група на настоящия проект са всички ученици от началните училища, включително ученици със СППО. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Понастоящем обучението на учениците е насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се преподават заедно с учениците със СППО. Тази форма на образование е подходящ инструмент срещу дискриминацията, предразсъдъците и в същото време инструмент за успешна интеграция на учениците в неравностойно положение в образователния процес и обществото. Основната цел е да се подобрят учебните резултати в образованието на всички ученици, включително тези с SCE, и да се създадат подходящи условия за образование, с акцент върху прилагането на равен достъп до образование. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, който ще се състои от: специален възпитател, училищен психолог и двама асистенти на учител. Всички те ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират в общите класове и да станат част от училищната среда, да премахнат социално-патологичните явления, да подобрят диагностиката и повторната диагностика на учениците, за да предотвратят и смекчат отрицателното въздействие на смущенията в развитието и други недостатъци, които биха могли да доведат до неуспехи в училище. Целевата група на настоящия проект са всички ученици от началните училища, включително ученици със СППО. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Понастоящем обучението на учениците е насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се преподават заедно с учениците със СППО. Тази форма на образование е подходящ инструмент срещу дискриминацията, предразсъдъците и в същото време инструмент за успешна интеграция на учениците в неравностойно положение в образователния процес и обществото. Основната цел е да се подобрят учебните резултати в образованието на всички ученици, включително тези с SCE, и да се създадат подходящи условия за образование, с акцент върху прилагането на равен достъп до образование. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, който ще се състои от: специален възпитател, училищен психолог и двама асистенти на учител. Всички те ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират в общите класове и да станат част от училищната среда, да премахнат социално-патологичните явления, да подобрят диагностиката и повторната диагностика на учениците, за да предотвратят и смекчат отрицателното въздействие на смущенията в развитието и други недостатъци, които биха могли да доведат до неуспехи в училище. Целевата група на настоящия проект са всички ученици от началните училища, включително ученици със СППО. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-edukazzjoni tal-istudenti bħalissa hija mmirata biex tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu mgħallma flimkien ma’ studenti b’SVET. Din il-forma ta’ edukazzjoni hija għodda xierqa kontra d-diskriminazzjoni, il-preġudizzju u, fl-istess ħin, għodda għall-integrazzjoni b’suċċess ta’ studenti żvantaġġati fil-proċess edukattiv u s-soċjetà. L-għan ewlieni huwa li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim fl-edukazzjoni tal-istudenti kollha, inklużi dawk b’SCE, u li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni, b’enfasi fuq l-applikazzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni. Dan l-għan se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti, li se jikkonsisti minn: edukatur speċjali, psikologu tal-iskola u żewġ assistenti ta’ għalliem. Kollha kemm huma se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw fil-klassijiet prinċipali u jsiru parti mill-ambjent tal-iskola, jeliminaw il-fenomeni soċjopatoloġiċi, itejbu d-dijanjożi u d-dijanjożi mill-ġdid tal-istudenti sabiex jipprevjenu u jtaffu l-impatt negattiv tad-disturbi tal-iżvilupp u żvantaġġi oħra li jistgħu jirriżultaw f’fallimenti fl-iskejjel. Il-grupp fil-mira tal-proġett preżenti huwa l-istudenti kollha minn skejjel elementari, inklużi studenti bl-SVET. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-edukazzjoni tal-istudenti bħalissa hija mmirata biex tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu mgħallma flimkien ma’ studenti b’SVET. Din il-forma ta’ edukazzjoni hija għodda xierqa kontra d-diskriminazzjoni, il-preġudizzju u, fl-istess ħin, għodda għall-integrazzjoni b’suċċess ta’ studenti żvantaġġati fil-proċess edukattiv u s-soċjetà. L-għan ewlieni huwa li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim fl-edukazzjoni tal-istudenti kollha, inklużi dawk b’SCE, u li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni, b’enfasi fuq l-applikazzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni. Dan l-għan se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti, li se jikkonsisti minn: edukatur speċjali, psikologu tal-iskola u żewġ assistenti ta’ għalliem. Kollha kemm huma se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw fil-klassijiet prinċipali u jsiru parti mill-ambjent tal-iskola, jeliminaw il-fenomeni soċjopatoloġiċi, itejbu d-dijanjożi u d-dijanjożi mill-ġdid tal-istudenti sabiex jipprevjenu u jtaffu l-impatt negattiv tad-disturbi tal-iżvilupp u żvantaġġi oħra li jistgħu jirriżultaw f’fallimenti fl-iskejjel. Il-grupp fil-mira tal-proġett preżenti huwa l-istudenti kollha minn skejjel elementari, inklużi studenti bl-SVET. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-edukazzjoni tal-istudenti bħalissa hija mmirata biex tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu mgħallma flimkien ma’ studenti b’SVET. Din il-forma ta’ edukazzjoni hija għodda xierqa kontra d-diskriminazzjoni, il-preġudizzju u, fl-istess ħin, għodda għall-integrazzjoni b’suċċess ta’ studenti żvantaġġati fil-proċess edukattiv u s-soċjetà. L-għan ewlieni huwa li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim fl-edukazzjoni tal-istudenti kollha, inklużi dawk b’SCE, u li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni, b’enfasi fuq l-applikazzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni. Dan l-għan se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti, li se jikkonsisti minn: edukatur speċjali, psikologu tal-iskola u żewġ assistenti ta’ għalliem. Kollha kemm huma se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw fil-klassijiet prinċipali u jsiru parti mill-ambjent tal-iskola, jeliminaw il-fenomeni soċjopatoloġiċi, itejbu d-dijanjożi u d-dijanjożi mill-ġdid tal-istudenti sabiex jipprevjenu u jtaffu l-impatt negattiv tad-disturbi tal-iżvilupp u żvantaġġi oħra li jistgħu jirriżultaw f’fallimenti fl-iskejjel. Il-grupp fil-mira tal-proġett preżenti huwa l-istudenti kollha minn skejjel elementari, inklużi studenti bl-SVET. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A educação dos alunos destina-se atualmente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são ensinados em conjunto com os alunos com SVET. Esta forma de ensino é um instrumento adequado contra a discriminação, os preconceitos e, ao mesmo tempo, um instrumento para a integração bem sucedida dos alunos desfavorecidos no processo educativo e na sociedade. O principal objetivo é melhorar os resultados da aprendizagem na educação de todos os alunos, incluindo os alunos com SCE, e criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos, que consistirá em: um educador especial, um psicólogo escolar e dois assistentes de um professor. Todos eles ajudarão os alunos com EFP a integrarem-se nas turmas normais e a tornarem-se parte do ambiente escolar, a eliminarem os fenómenos sociopatológicos, a melhorarem o diagnóstico e o rediagnóstico dos alunos, a fim de prevenir e atenuar o impacto negativo das perturbações do desenvolvimento e outras desvantagens que podem resultar em insucesso escolar. O grupo-alvo do presente projeto são todos os alunos do ensino básico, incluindo os alunos com SVET. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A educação dos alunos destina-se atualmente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são ensinados em conjunto com os alunos com SVET. Esta forma de ensino é um instrumento adequado contra a discriminação, os preconceitos e, ao mesmo tempo, um instrumento para a integração bem sucedida dos alunos desfavorecidos no processo educativo e na sociedade. O principal objetivo é melhorar os resultados da aprendizagem na educação de todos os alunos, incluindo os alunos com SCE, e criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos, que consistirá em: um educador especial, um psicólogo escolar e dois assistentes de um professor. Todos eles ajudarão os alunos com EFP a integrarem-se nas turmas normais e a tornarem-se parte do ambiente escolar, a eliminarem os fenómenos sociopatológicos, a melhorarem o diagnóstico e o rediagnóstico dos alunos, a fim de prevenir e atenuar o impacto negativo das perturbações do desenvolvimento e outras desvantagens que podem resultar em insucesso escolar. O grupo-alvo do presente projeto são todos os alunos do ensino básico, incluindo os alunos com SVET. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A educação dos alunos destina-se atualmente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são ensinados em conjunto com os alunos com SVET. Esta forma de ensino é um instrumento adequado contra a discriminação, os preconceitos e, ao mesmo tempo, um instrumento para a integração bem sucedida dos alunos desfavorecidos no processo educativo e na sociedade. O principal objetivo é melhorar os resultados da aprendizagem na educação de todos os alunos, incluindo os alunos com SCE, e criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos, que consistirá em: um educador especial, um psicólogo escolar e dois assistentes de um professor. Todos eles ajudarão os alunos com EFP a integrarem-se nas turmas normais e a tornarem-se parte do ambiente escolar, a eliminarem os fenómenos sociopatológicos, a melhorarem o diagnóstico e o rediagnóstico dos alunos, a fim de prevenir e atenuar o impacto negativo das perturbações do desenvolvimento e outras desvantagens que podem resultar em insucesso escolar. O grupo-alvo do presente projeto são todos os alunos do ensino básico, incluindo os alunos com SVET. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Elevuddannelsen har i øjeblikket til formål at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor der undervises intakte elever sammen med elever med SVET. En sådan form for uddannelse er et passende redskab mod forskelsbehandling, fordomme og samtidig et redskab til vellykket integration af dårligt stillede elever i uddannelsesprocessen og samfundet. Hovedmålet er at forbedre læringsresultaterne i uddannelsen af alle elever, herunder elever med SCE, og at skabe passende betingelser for uddannelse med vægt på anvendelse af lige adgang til uddannelse. Dette mål vil blive opfyldt gennem et eksperthold, som vil bestå af: en særlig underviser, en skolepsykolog og to assistenter for en lærer. De vil alle hjælpe elever med SVET med at integrere sig i de almindelige klasser og blive en del af skolemiljøet, eliminere sociopatologiske fænomener, forbedre diagnosticeringen og gendiagnosticeringen af elever for at forebygge og afbøde de negative virkninger af udviklingsforstyrrelser og andre ulemper, der kan resultere i skolefejl. Målgruppen for dette projekt er alle elever fra grundskoler, herunder elever med SVET. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Elevuddannelsen har i øjeblikket til formål at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor der undervises intakte elever sammen med elever med SVET. En sådan form for uddannelse er et passende redskab mod forskelsbehandling, fordomme og samtidig et redskab til vellykket integration af dårligt stillede elever i uddannelsesprocessen og samfundet. Hovedmålet er at forbedre læringsresultaterne i uddannelsen af alle elever, herunder elever med SCE, og at skabe passende betingelser for uddannelse med vægt på anvendelse af lige adgang til uddannelse. Dette mål vil blive opfyldt gennem et eksperthold, som vil bestå af: en særlig underviser, en skolepsykolog og to assistenter for en lærer. De vil alle hjælpe elever med SVET med at integrere sig i de almindelige klasser og blive en del af skolemiljøet, eliminere sociopatologiske fænomener, forbedre diagnosticeringen og gendiagnosticeringen af elever for at forebygge og afbøde de negative virkninger af udviklingsforstyrrelser og andre ulemper, der kan resultere i skolefejl. Målgruppen for dette projekt er alle elever fra grundskoler, herunder elever med SVET. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Elevuddannelsen har i øjeblikket til formål at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor der undervises intakte elever sammen med elever med SVET. En sådan form for uddannelse er et passende redskab mod forskelsbehandling, fordomme og samtidig et redskab til vellykket integration af dårligt stillede elever i uddannelsesprocessen og samfundet. Hovedmålet er at forbedre læringsresultaterne i uddannelsen af alle elever, herunder elever med SCE, og at skabe passende betingelser for uddannelse med vægt på anvendelse af lige adgang til uddannelse. Dette mål vil blive opfyldt gennem et eksperthold, som vil bestå af: en særlig underviser, en skolepsykolog og to assistenter for en lærer. De vil alle hjælpe elever med SVET med at integrere sig i de almindelige klasser og blive en del af skolemiljøet, eliminere sociopatologiske fænomener, forbedre diagnosticeringen og gendiagnosticeringen af elever for at forebygge og afbøde de negative virkninger af udviklingsforstyrrelser og andre ulemper, der kan resultere i skolefejl. Målgruppen for dette projekt er alle elever fra grundskoler, herunder elever med SVET. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Educația elevilor urmărește în prezent să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt predați împreună cu elevii cu SVET. O astfel de formă de educație este un instrument adecvat împotriva discriminării, prejudecăților și, în același timp, un instrument pentru integrarea cu succes a elevilor defavorizați în procesul educațional și în societate.Obiectivul principal este de a îmbunătăți rezultatele învățării în educația tuturor elevilor, inclusiv a celor cu SCE, și de a crea condiții adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea accesului egal la educație. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți, care va consta în: un educator special, un psiholog școlar și doi asistenți ai unui profesor. Toate acestea vor ajuta elevii cu SVET să se integreze în clasele principale și să devină parte a mediului școlar, să elimine fenomenele socio-patologice, să îmbunătățească diagnosticarea și rediagnosticarea elevilor pentru a preveni și a atenua impactul negativ al tulburărilor de dezvoltare și al altor dezavantaje care ar putea duce la eșecuri școlare. Grupul țintă al prezentului proiect este format din toți elevii din școlile primare, inclusiv elevii cu SVET. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Educația elevilor urmărește în prezent să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt predați împreună cu elevii cu SVET. O astfel de formă de educație este un instrument adecvat împotriva discriminării, prejudecăților și, în același timp, un instrument pentru integrarea cu succes a elevilor defavorizați în procesul educațional și în societate.Obiectivul principal este de a îmbunătăți rezultatele învățării în educația tuturor elevilor, inclusiv a celor cu SCE, și de a crea condiții adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea accesului egal la educație. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți, care va consta în: un educator special, un psiholog școlar și doi asistenți ai unui profesor. Toate acestea vor ajuta elevii cu SVET să se integreze în clasele principale și să devină parte a mediului școlar, să elimine fenomenele socio-patologice, să îmbunătățească diagnosticarea și rediagnosticarea elevilor pentru a preveni și a atenua impactul negativ al tulburărilor de dezvoltare și al altor dezavantaje care ar putea duce la eșecuri școlare. Grupul țintă al prezentului proiect este format din toți elevii din școlile primare, inclusiv elevii cu SVET. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Educația elevilor urmărește în prezent să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt predați împreună cu elevii cu SVET. O astfel de formă de educație este un instrument adecvat împotriva discriminării, prejudecăților și, în același timp, un instrument pentru integrarea cu succes a elevilor defavorizați în procesul educațional și în societate.Obiectivul principal este de a îmbunătăți rezultatele învățării în educația tuturor elevilor, inclusiv a celor cu SCE, și de a crea condiții adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea accesului egal la educație. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți, care va consta în: un educator special, un psiholog școlar și doi asistenți ai unui profesor. Toate acestea vor ajuta elevii cu SVET să se integreze în clasele principale și să devină parte a mediului școlar, să elimine fenomenele socio-patologice, să îmbunătățească diagnosticarea și rediagnosticarea elevilor pentru a preveni și a atenua impactul negativ al tulburărilor de dezvoltare și al altor dezavantaje care ar putea duce la eșecuri școlare. Grupul țintă al prezentului proiect este format din toți elevii din școlile primare, inclusiv elevii cu SVET. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Elevutbildningen syftar för närvarande till att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever undervisas tillsammans med elever med SVET. En sådan form av utbildning är ett lämpligt verktyg mot diskriminering, fördomar och samtidigt ett verktyg för att framgångsrikt integrera missgynnade elever i utbildningsprocessen och i samhället. Huvudsyftet är att förbättra läranderesultaten i utbildningen för alla elever, även de med SCE, och att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning, med tonvikt på tillämpningen av lika tillgång till utbildning. Detta mål kommer att uppnås genom en expertgrupp som kommer att bestå av följande: en specialpedagog, en skolpsykolog och två assistenter till en lärare. Alla kommer att hjälpa elever med SVET att integreras i vanliga klasser och bli en del av skolmiljön, eliminera sociopatologiska fenomen, förbättra diagnosen och återdiagnosen av elever för att förebygga och mildra de negativa effekterna av utvecklingsstörningar och andra nackdelar som kan leda till skolfel. Målgruppen för detta projekt är alla elever från grundskolor, inklusive elever med SVET. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Elevutbildningen syftar för närvarande till att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever undervisas tillsammans med elever med SVET. En sådan form av utbildning är ett lämpligt verktyg mot diskriminering, fördomar och samtidigt ett verktyg för att framgångsrikt integrera missgynnade elever i utbildningsprocessen och i samhället. Huvudsyftet är att förbättra läranderesultaten i utbildningen för alla elever, även de med SCE, och att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning, med tonvikt på tillämpningen av lika tillgång till utbildning. Detta mål kommer att uppnås genom en expertgrupp som kommer att bestå av följande: en specialpedagog, en skolpsykolog och två assistenter till en lärare. Alla kommer att hjälpa elever med SVET att integreras i vanliga klasser och bli en del av skolmiljön, eliminera sociopatologiska fenomen, förbättra diagnosen och återdiagnosen av elever för att förebygga och mildra de negativa effekterna av utvecklingsstörningar och andra nackdelar som kan leda till skolfel. Målgruppen för detta projekt är alla elever från grundskolor, inklusive elever med SVET. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Elevutbildningen syftar för närvarande till att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever undervisas tillsammans med elever med SVET. En sådan form av utbildning är ett lämpligt verktyg mot diskriminering, fördomar och samtidigt ett verktyg för att framgångsrikt integrera missgynnade elever i utbildningsprocessen och i samhället. Huvudsyftet är att förbättra läranderesultaten i utbildningen för alla elever, även de med SCE, och att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning, med tonvikt på tillämpningen av lika tillgång till utbildning. Detta mål kommer att uppnås genom en expertgrupp som kommer att bestå av följande: en specialpedagog, en skolpsykolog och två assistenter till en lärare. Alla kommer att hjälpa elever med SVET att integreras i vanliga klasser och bli en del av skolmiljön, eliminera sociopatologiska fenomen, förbättra diagnosen och återdiagnosen av elever för att förebygga och mildra de negativa effekterna av utvecklingsstörningar och andra nackdelar som kan leda till skolfel. Målgruppen för detta projekt är alla elever från grundskolor, inklusive elever med SVET. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:38, 8 October 2024
Project Q3100957 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Success for everyone |
Project Q3100957 in Slovakia |
Statements
115,897.5 Euro
0 references
136,350.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola Jozefa Hanulu, Školská ulica 927/2, Liptovské Sliače
0 references
49°3'39.42"N, 19°23'7.22"E
0 references
Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je vhodným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý sa bude skladať zo: špeciálneho pedagóga, školského psychológa a dvoch asistentov učiteľa. Všetci títo budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa do bežných tried a stať sa súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok školskú neúspešnosť žiakov. Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak)
0 references
Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are taught together with pupils with SVET. Such a form of education is an appropriate tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SCE, and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will consist of: a special educator, a school psychologist and two assistants of a teacher. All of them will help pupils with SVET to integrate into mainstream classes and become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The target group of the present project is all pupils from elementary schools, including pupils with SVET. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English)
28 September 2021
0.1529966182567453
0 references
L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont enseignés en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil approprié contre les discriminations, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis d’apprentissage dans l’éducation de tous les élèves, y compris ceux qui ont des CPE, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation. un éducateur spécial, un psychologue scolaire et deux assistants d’un enseignant. Ils aideront tous les élèves ayant un SVET à s’intégrer dans les classes ordinaires et à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le nouveau diagnostic des élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs scolaires. Le groupe cible du présent projet est l’ensemble des élèves des écoles élémentaires, y compris les élèves ayant un SVET. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Die Schülerbildung zielt derzeit darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in das Mainstream-Studium zu vermitteln, wo intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET unterrichtet werden. Eine solche Form der Bildung ist ein geeignetes Instrument gegen Diskriminierung, Vorurteile und gleichzeitig ein Instrument für die erfolgreiche Integration benachteiligter Schüler in den Bildungsprozess und die Gesellschaft. Hauptziel ist es, die Lernergebnisse in der Bildung aller Schüler, einschließlich derjenigen mit SCE, zu verbessern und geeignete Bedingungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung liegt. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Folgendes umfasst: ein spezieller Erzieher, ein Schulpsychologe und zwei Assistenten eines Lehrers. Alle von ihnen werden Schülern mit SVET dabei helfen, sich in Mainstream-Klassen zu integrieren und Teil des schulischen Umfelds zu werden, soziopathologische Phänomene zu beseitigen, die Diagnose und Neudiagnose von Schülern zu verbessern, um die negativen Auswirkungen von Entwicklungsstörungen und anderen Nachteilen, die zu Schulversagen führen könnten, zu verhindern und abzumildern. Zielgruppe des vorliegenden Projekts sind alle Schüler von Grundschulen, einschließlich Schülern mit SVET. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German)
29 November 2021
0 references
Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen, dat zal bestaan uit: een speciale opvoeder, een schoolpsycholoog en twee assistenten van een leraar. Zij zullen alle leerlingen met SVET helpen zich in de reguliere klassen te integreren en deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnose van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die tot schoolfalen zouden kunnen leiden, te voorkomen en te beperken. De doelgroep van dit project is alle leerlingen van basisscholen, met inbegrip van leerlingen met SVET. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'istruzione degli alunni è attualmente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti vengono insegnati insieme agli alunni con SVET. Tale forma di istruzione è uno strumento adeguato contro la discriminazione, il pregiudizio e, al tempo stesso, uno strumento per la riuscita integrazione degli alunni svantaggiati nel processo educativo e nella società. L'obiettivo principale è migliorare i risultati di apprendimento nell'istruzione di tutti gli alunni, compresi quelli con SCE, e creare condizioni adeguate per l'istruzione, ponendo l'accento sull'applicazione della parità di accesso all'istruzione. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un gruppo di esperti, che comprenderà: un educatore speciale, uno psicologo scolastico e due assistenti di un insegnante. Tutti loro aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi nelle classi tradizionali e a entrare a far parte dell'ambiente scolastico, eliminare i fenomeni socio-patologici, migliorare la diagnosi e la nuova diagnosi degli alunni al fine di prevenire e mitigare l'impatto negativo dei disturbi dello sviluppo e di altri svantaggi che potrebbero causare fallimenti scolastici. Il gruppo destinatario del presente progetto è costituito da tutti gli alunni delle scuole elementari, compresi gli alunni con SVET. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian)
11 January 2022
0 references
En la actualidad, la educación de los alumnos tiene por objeto impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se enseña a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. Esta forma de educación es una herramienta adecuada contra la discriminación, los prejuicios y, al mismo tiempo, una herramienta para la integración satisfactoria de los alumnos desfavorecidos en el proceso educativo y en la sociedad. El objetivo principal es mejorar los resultados del aprendizaje en la educación de todos los alumnos, incluidos los que tienen SCE, y crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos, que consistirá en: un educador especial, un psicólogo escolar y dos asistentes de un profesor. Todos ellos ayudarán a los alumnos con SVET a integrarse en las clases generales y a formar parte del entorno escolar, eliminar los fenómenos sociopatológicos, mejorar el diagnóstico y rediagnóstico de los alumnos con el fin de prevenir y mitigar los efectos negativos de los trastornos del desarrollo y otras desventajas que podrían dar lugar a fracasos escolares. El grupo destinatario del presente proyecto son todos los alumnos de las escuelas primarias, incluidos los alumnos con SVET. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Õpilashariduse eesmärk on praegu pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi õpetatakse koos SVETi õpilastega. Selline haridusvorm on sobiv vahend diskrimineerimise ja eelarvamuste vastu ning samal ajal vahend ebasoodsas olukorras olevate õpilaste edukaks integreerimiseks haridusprotsessi ja ühiskonda. Peamine eesmärk on parandada õpitulemusi kõigi õpilaste, sealhulgas SCE-õpilaste hariduses, ning luua sobivad haridustingimused, pannes rõhku võrdse juurdepääsu tagamisele haridusele. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, mis koosneb järgmistest osadest: eripedagoog, koolipsühholoog ja kaks õpetaja abilist. Kõik need aitavad SVETiga õpilastel integreeruda tavaklassidesse ja osaleda koolikeskkonnas, kõrvaldada sotsiaal-patoloogilised nähtused, parandada õpilaste diagnoosimist ja taasdiagnoosimist, et ennetada ja leevendada arenguhäirete ja muude ebasoodsate tegurite negatiivset mõju, mis võivad põhjustada koolist väljalangemist. Käesoleva projekti sihtrühmaks on kõik algkoolide õpilased, sealhulgas SVETiga õpilased. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Šiuo metu mokinių švietimo tikslas – užtikrinti švietimą integruojant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki moksleiviai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Tokia švietimo forma yra tinkama kovos su diskriminacija, išankstiniu nusistatymu priemonė ir kartu priemonė, padedanti sėkmingai integruoti palankių sąlygų neturinčius mokinius į švietimo procesą ir visuomenę. Pagrindinis tikslas – gerinti visų mokinių, įskaitant turinčius SCE, mokymosi rezultatus ir sudaryti tinkamas sąlygas švietimui, pabrėžiant vienodų galimybių mokytis taikymą. Šį tikslą įgyvendins ekspertų grupė, kurią sudarys: specialusis pedagogas, mokyklos psichologas ir du mokytojo padėjėjai. Visi jie padės SVET moksleiviams integruotis į pagrindines klases ir tapti mokyklos aplinkos dalimi, pašalinti socialinius ir patologinius reiškinius, pagerinti mokinių diagnozę ir pakartotinę diagnostiką, kad būtų užkirstas kelias neigiamam vystymosi sutrikimų ir kitų trūkumų, galinčių sukelti mokyklos nesėkmę, poveikiui ir jį sušvelninti. Šio projekto tikslinė grupė – visi pradinių mokyklų moksleiviai, įskaitant moksleivius, kuriems taikomas SVET. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Obrazovanje učenika trenutačno je usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici podučavaju zajedno s učenicima sa SVET-om. Takav oblik obrazovanja prikladan je alat protiv diskriminacije, predrasuda i, istodobno, alata za uspješnu integraciju učenika u nepovoljnom položaju u obrazovni proces i društvo. Glavni je cilj poboljšati ishode učenja u obrazovanju svih učenika, uključujući one sa SCE-om, te stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje, s naglaskom na primjeni jednakog pristupa obrazovanju. Taj će se cilj ostvariti putem tima stručnjaka koji će se sastojati od: specijalni edukator, školski psiholog i dva asistenta učitelja. Svi će učenicima sa SVET-om pomoći da se integriraju u redovne razrede i postanu dio školskog okruženja, eliminiraju sociopatološke pojave, poboljšaju dijagnozu i ponovnu dijagnozu učenika kako bi se spriječio i ublažio negativan utjecaj razvojnih poremećaja i drugih nedostataka koji bi mogli dovesti do neuspjeha u školi. Ciljna skupina ovog projekta su svi učenici iz osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET-om. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί επί του παρόντος στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι μαθητές διδάσκονται άθικτα μαζί με μαθητές με SVET. Μια τέτοια μορφή εκπαίδευσης αποτελεί κατάλληλο εργαλείο για την καταπολέμηση των διακρίσεων, των προκαταλήψεων και, ταυτόχρονα, εργαλείο για την επιτυχή ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνία. Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στην εκπαίδευση όλων των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SCE, και η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση, με έμφαση στην εφαρμογή της ίσης πρόσβασης στην εκπαίδευση. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω ομάδας εμπειρογνωμόνων, η οποία θα αποτελείται από: ένας ειδικός εκπαιδευτικός, ένας σχολικός ψυχολόγος και δύο βοηθοί ενός δασκάλου. Όλα αυτά θα βοηθήσουν τους μαθητές με SVET να ενταχθούν στις κύριες τάξεις και να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον, να εξαλείψουν τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα, να βελτιώσουν τη διάγνωση και την επανδιάγνωση των μαθητών, προκειμένου να προληφθούν και να μετριαστούν οι αρνητικές επιπτώσεις των αναπτυξιακών διαταραχών και άλλων μειονεκτημάτων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε σχολική αποτυχία. Η ομάδα-στόχος του παρόντος σχεδίου είναι όλοι οι μαθητές από τα δημοτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek)
4 August 2022
0 references
Oppilasopetuksen tarkoituksena on tällä hetkellä tarjota koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa ehjiä oppilaita opetetaan yhdessä SVET-opiskelijoiden kanssa. Tällainen koulutusmuoto on asianmukainen väline syrjinnän, ennakkoluulojen ja samalla heikossa asemassa olevien oppilaiden onnistuneen integroimiseksi koulutusprosessiin ja yhteiskuntaan. Päätavoitteena on parantaa oppimistuloksia kaikkien oppilaiden koulutuksessa, myös SCE-oppilaissa, ja luoda asianmukaiset edellytykset koulutukselle painottaen yhdenvertaista pääsyä koulutukseen. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka koostuu seuraavista: erityinen kouluttaja, koulupsykologi ja kaksi opettajan avustajaa. Ne kaikki auttavat SVET-koulun oppilaita integroitumaan yleisopetukseen ja pääsemään osaksi kouluympäristöä, poistamaan sosiopatologisia ilmiöitä, parantamaan oppilaiden diagnosointia ja uudelleendiagnooseja, jotta voidaan ehkäistä ja lieventää kehityshäiriöiden ja muiden sellaisten haittojen kielteisiä vaikutuksia, jotka voivat johtaa koulun epäonnistumiseen. Tämän hankkeen kohderyhmänä ovat kaikki peruskoulujen oppilaat, myös SVET-opiskelijat. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Kształcenie uczniów ma obecnie na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są nauczani wspólnie z uczniami SVET. Taka forma edukacji jest odpowiednim narzędziem zwalczania dyskryminacji, uprzedzeń, a jednocześnie narzędziem udanej integracji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w procesie edukacyjnym i społeczeństwie. Głównym celem jest poprawa efektów uczenia się w edukacji wszystkich uczniów, w tym uczniów z SCE, oraz stworzenie odpowiednich warunków do edukacji, z naciskiem na stosowanie równego dostępu do edukacji. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez zespół ekspertów, który będzie składał się z: specjalny pedagog, psycholog szkolny i dwóch asystentów nauczyciela. Wszystkie z nich pomogą uczniom w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego zintegrować się z klasami głównego nurtu i stać się częścią środowiska szkolnego, wyeliminować zjawiska społeczno-patologiczne, poprawić diagnostykę i ponowną diagnozę uczniów w celu zapobiegania negatywnym skutkom zaburzeń rozwojowych i innych niedogodności, które mogą prowadzić do niepowodzeń w szkole, oraz łagodzenia tych negatywnych skutków. Grupą docelową niniejszego projektu są wszyscy uczniowie szkół podstawowych, w tym uczniowie z SVET. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish)
4 August 2022
0 references
A tanulók oktatásának célja jelenleg az oktatás biztosítása a többségi osztályterembe való befogadás révén, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. Az oktatás egy ilyen formája megfelelő eszköz a hátrányos megkülönböztetés, az előítéletek ellen, ugyanakkor a hátrányos helyzetű tanulók oktatási folyamatba és társadalomba való sikeres integrációjának eszköze.A fő cél a tanulási eredmények javítása valamennyi tanuló – köztük az SCE-vel rendelkezők – oktatásában, valamint az oktatáshoz szükséges megfelelő feltételek megteremtése, hangsúlyt fektetve az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés alkalmazására. Ez a célkitűzés egy szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely a következőkből áll: egy speciális pedagógus, egy iskolai pszichológus és két tanár asszisztense. Mindegyikük segíteni fogja a szakoktatási és szakképzésben részesülő tanulókat abban, hogy beilleszkedjenek a többségi osztályokba és az iskolai környezet részévé váljanak, felszámolják a szociopatológiai jelenségeket, javítsák a tanulók diagnózisát és újradiagnózisát annak érdekében, hogy megelőzzék és enyhítsék a fejlődési rendellenességek és egyéb hátrányok negatív hatásait, amelyek iskolai kudarcokhoz vezethetnek. A projekt célcsoportja az általános iskolai tanulók összessége, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókat is. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Vzdělávání žáků je v současné době zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím inkluze v běžné třídě, kde se spolu s žáky se SVET vyučují neporušené žáci. Tato forma vzdělávání je vhodným nástrojem proti diskriminaci, předsudkům a zároveň nástrojem pro úspěšné začlenění znevýhodněných žáků do vzdělávacího procesu a do společnosti. Hlavním cílem je zlepšit výsledky učení ve vzdělávání všech žáků, včetně žáků SCE, a vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na uplatňování rovného přístupu ke vzdělání. Tohoto cíle bude dosaženo prostřednictvím týmu odborníků, který se bude skládat z: speciální pedagog, školní psycholog a dva asistenti učitele. Všechny z nich pomohou žákům se SVET integrovat se do běžných tříd a stát se součástí školního prostředí, eliminovat sociopatologické jevy, zlepšit diagnostiku a rediagnostiku žáků s cílem předcházet negativním dopadům vývojových poruch a dalších nevýhod, které by mohly vést k neúspěchům ve školách, a zmírnit je. Cílovou skupinou tohoto projektu jsou všichni žáci základních škol včetně žáků se SVET. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Skolēnu izglītības mērķis pašlaik ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojātus skolēnus māca kopā ar skolēniem ar SVET. Šāds izglītības veids ir piemērots līdzeklis pret diskrimināciju, aizspriedumiem un vienlaikus instruments nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu sekmīgai integrācijai izglītības procesā un sabiedrībā. Galvenais mērķis ir uzlabot mācību rezultātus visu skolēnu, tostarp SCE, izglītībā, un radīt piemērotus apstākļus izglītībai, uzsvaru liekot uz vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu grupu, kas sastāvēs no: īpašs pedagogs, skolas psihologs un divi skolotāja asistenti. Tie visi palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties galvenajās klasēs un kļūt par daļu no skolas vides, novērst sociāli patoloģiskas parādības, uzlabot skolēnu diagnostiku un atkārtotu diagnostiku, lai novērstu un mazinātu attīstības traucējumu un citu trūkumu negatīvo ietekmi, kas varētu izraisīt skolas neveiksmi. Šī projekta mērķa grupa ir visi skolēni no pamatskolām, tostarp skolēni ar SVET. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá oideachas daltaí dírithe faoi láthair ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a múintear daltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Is uirlis chuí é cineál oideachais den sórt sin i gcoinne idirdhealaithe, claontachta agus, ag an am céanna, uirlis chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a lánpháirtiú go rathúil sa phróiseas oideachais agus sa tsochaí. Déanfar an cuspóir sin a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe, ina mbeidh na nithe seo a leanas: oideachasóir speisialta, síceolaí scoile agus beirt chúntóirí múinteora. Cuideoidh siad go léir le daltaí le SVET imeascadh i ranganna príomhshrutha agus a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile, deireadh a chur le feiniméin shoch-phaiteolaíocha, diagnóisiú agus athdhiagnóisiú daltaí a fheabhsú d’fhonn tionchar diúltach neamhord forbartha agus míbhuntáistí eile a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis le teipeanna scoile a chosc agus a mhaolú. Is é spriocghrúpa an tionscadail reatha ná daltaí ó bhunscoileanna, lena n-áirítear daltaí le SVET. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish)
4 August 2022
0 references
Izobraževanje učencev je trenutno namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci poučujejo skupaj z učenci s SVET. Takšna oblika izobraževanja je ustrezno orodje proti diskriminaciji, predsodkom in hkrati orodje za uspešno vključevanje prikrajšanih učencev v izobraževalni proces in družbo. Glavni cilj je izboljšati učne rezultate pri izobraževanju vseh učencev, vključno s tistimi s SCE, in ustvariti ustrezne pogoje za izobraževanje s poudarkom na uporabi enakega dostopa do izobraževanja. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo vključevala: poseben vzgojitelj, šolski psiholog in dva asistenta učitelja. Vsi bodo učencem s SVET pomagali, da se vključijo v redne razrede in postanejo del šolskega okolja, odpravijo socialno-patološke pojave, izboljšajo diagnozo in ponovno diagnosticiranje učencev, da bi preprečili in ublažili negativne posledice razvojnih motenj in drugih pomanjkljivosti, ki bi lahko povzročile neuspeh v šoli. Ciljna skupina tega projekta so vsi učenci iz osnovnih šol, vključno z učenci s SVET. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Понастоящем обучението на учениците е насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се преподават заедно с учениците със СППО. Тази форма на образование е подходящ инструмент срещу дискриминацията, предразсъдъците и в същото време инструмент за успешна интеграция на учениците в неравностойно положение в образователния процес и обществото. Основната цел е да се подобрят учебните резултати в образованието на всички ученици, включително тези с SCE, и да се създадат подходящи условия за образование, с акцент върху прилагането на равен достъп до образование. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, който ще се състои от: специален възпитател, училищен психолог и двама асистенти на учител. Всички те ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират в общите класове и да станат част от училищната среда, да премахнат социално-патологичните явления, да подобрят диагностиката и повторната диагностика на учениците, за да предотвратят и смекчат отрицателното въздействие на смущенията в развитието и други недостатъци, които биха могли да доведат до неуспехи в училище. Целевата група на настоящия проект са всички ученици от началните училища, включително ученици със СППО. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-edukazzjoni tal-istudenti bħalissa hija mmirata biex tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu mgħallma flimkien ma’ studenti b’SVET. Din il-forma ta’ edukazzjoni hija għodda xierqa kontra d-diskriminazzjoni, il-preġudizzju u, fl-istess ħin, għodda għall-integrazzjoni b’suċċess ta’ studenti żvantaġġati fil-proċess edukattiv u s-soċjetà. L-għan ewlieni huwa li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim fl-edukazzjoni tal-istudenti kollha, inklużi dawk b’SCE, u li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni, b’enfasi fuq l-applikazzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni. Dan l-għan se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti, li se jikkonsisti minn: edukatur speċjali, psikologu tal-iskola u żewġ assistenti ta’ għalliem. Kollha kemm huma se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw fil-klassijiet prinċipali u jsiru parti mill-ambjent tal-iskola, jeliminaw il-fenomeni soċjopatoloġiċi, itejbu d-dijanjożi u d-dijanjożi mill-ġdid tal-istudenti sabiex jipprevjenu u jtaffu l-impatt negattiv tad-disturbi tal-iżvilupp u żvantaġġi oħra li jistgħu jirriżultaw f’fallimenti fl-iskejjel. Il-grupp fil-mira tal-proġett preżenti huwa l-istudenti kollha minn skejjel elementari, inklużi studenti bl-SVET. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A educação dos alunos destina-se atualmente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são ensinados em conjunto com os alunos com SVET. Esta forma de ensino é um instrumento adequado contra a discriminação, os preconceitos e, ao mesmo tempo, um instrumento para a integração bem sucedida dos alunos desfavorecidos no processo educativo e na sociedade. O principal objetivo é melhorar os resultados da aprendizagem na educação de todos os alunos, incluindo os alunos com SCE, e criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos, que consistirá em: um educador especial, um psicólogo escolar e dois assistentes de um professor. Todos eles ajudarão os alunos com EFP a integrarem-se nas turmas normais e a tornarem-se parte do ambiente escolar, a eliminarem os fenómenos sociopatológicos, a melhorarem o diagnóstico e o rediagnóstico dos alunos, a fim de prevenir e atenuar o impacto negativo das perturbações do desenvolvimento e outras desvantagens que podem resultar em insucesso escolar. O grupo-alvo do presente projeto são todos os alunos do ensino básico, incluindo os alunos com SVET. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Elevuddannelsen har i øjeblikket til formål at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor der undervises intakte elever sammen med elever med SVET. En sådan form for uddannelse er et passende redskab mod forskelsbehandling, fordomme og samtidig et redskab til vellykket integration af dårligt stillede elever i uddannelsesprocessen og samfundet. Hovedmålet er at forbedre læringsresultaterne i uddannelsen af alle elever, herunder elever med SCE, og at skabe passende betingelser for uddannelse med vægt på anvendelse af lige adgang til uddannelse. Dette mål vil blive opfyldt gennem et eksperthold, som vil bestå af: en særlig underviser, en skolepsykolog og to assistenter for en lærer. De vil alle hjælpe elever med SVET med at integrere sig i de almindelige klasser og blive en del af skolemiljøet, eliminere sociopatologiske fænomener, forbedre diagnosticeringen og gendiagnosticeringen af elever for at forebygge og afbøde de negative virkninger af udviklingsforstyrrelser og andre ulemper, der kan resultere i skolefejl. Målgruppen for dette projekt er alle elever fra grundskoler, herunder elever med SVET. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish)
4 August 2022
0 references
Educația elevilor urmărește în prezent să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt predați împreună cu elevii cu SVET. O astfel de formă de educație este un instrument adecvat împotriva discriminării, prejudecăților și, în același timp, un instrument pentru integrarea cu succes a elevilor defavorizați în procesul educațional și în societate.Obiectivul principal este de a îmbunătăți rezultatele învățării în educația tuturor elevilor, inclusiv a celor cu SCE, și de a crea condiții adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea accesului egal la educație. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți, care va consta în: un educator special, un psiholog școlar și doi asistenți ai unui profesor. Toate acestea vor ajuta elevii cu SVET să se integreze în clasele principale și să devină parte a mediului școlar, să elimine fenomenele socio-patologice, să îmbunătățească diagnosticarea și rediagnosticarea elevilor pentru a preveni și a atenua impactul negativ al tulburărilor de dezvoltare și al altor dezavantaje care ar putea duce la eșecuri școlare. Grupul țintă al prezentului proiect este format din toți elevii din școlile primare, inclusiv elevii cu SVET. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Elevutbildningen syftar för närvarande till att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever undervisas tillsammans med elever med SVET. En sådan form av utbildning är ett lämpligt verktyg mot diskriminering, fördomar och samtidigt ett verktyg för att framgångsrikt integrera missgynnade elever i utbildningsprocessen och i samhället. Huvudsyftet är att förbättra läranderesultaten i utbildningen för alla elever, även de med SCE, och att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning, med tonvikt på tillämpningen av lika tillgång till utbildning. Detta mål kommer att uppnås genom en expertgrupp som kommer att bestå av följande: en specialpedagog, en skolpsykolog och två assistenter till en lärare. Alla kommer att hjälpa elever med SVET att integreras i vanliga klasser och bli en del av skolmiljön, eliminera sociopatologiska fenomen, förbättra diagnosen och återdiagnosen av elever för att förebygga och mildra de negativa effekterna av utvecklingsstörningar och andra nackdelar som kan leda till skolfel. Målgruppen för detta projekt är alla elever från grundskolor, inklusive elever med SVET. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011G850
0 references