Digital laboratory system as a tool for developing science literacy (Q3103785): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Le système de laboratoire numérique comme outil de développement de la culture scientifique | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Digitales Laborsystem als Instrument zur Entwicklung der wissenschaftlichen Kompetenz | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Digitaal laboratoriumsysteem als instrument voor de ontwikkeling van wetenschapsgeletterdheid | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Il sistema di laboratorio digitale come strumento per sviluppare l'alfabetizzazione scientifica | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Sistema de laboratorio digital como herramienta para desarrollar la alfabetización científica | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Digitaalne laborisüsteem kui teaduskirjaoskuse arendamise vahend | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Skaitmeninė laboratorijų sistema kaip priemonė moksliniam raštingumui ugdyti | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Digitalni laboratorijski sustav kao alat za razvoj znanstvene pismenosti | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το ψηφιακό εργαστηριακό σύστημα ως εργαλείο για την ανάπτυξη της επιστημονικής παιδείας | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Digitaalinen laboratoriojärjestelmä tiedelukutaidon kehittämisen välineenä | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Cyfrowy system laboratoryjny jako narzędzie rozwoju umiejętności naukowych | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Digitális laboratóriumi rendszer mint a tudományos ismeretek fejlesztésének eszköze | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Digitální laboratorní systém jako nástroj pro rozvoj vědecké gramotnosti | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Digitālā laboratoriju sistēma kā instruments zinātnes prasmju attīstīšanai | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Córas digiteach saotharlainne mar uirlis chun litearthacht eolaíochta a fhorbairt | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Digitalni laboratorijski sistem kot orodje za razvoj znanstvene pismenosti | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Дигиталната лабораторна система като инструмент за развитие на научната грамотност | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Sistema ta’ laboratorju diġitali bħala għodda għall-iżvilupp tal-litteriżmu fix-xjenza | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O sistema laboratorial digital como ferramenta para o desenvolvimento da literacia científica | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Digitalt laboratoriesystem som et redskab til udvikling af videnskabelige færdigheder | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Sistemul digital de laborator ca instrument de dezvoltare a alfabetizării științifice | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Digitalt laboratoriesystem som ett verktyg för att utveckla vetenskaplig kompetens | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3103785 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3103785 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3103785 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3103785 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3103785 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3103785 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3103785 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3103785 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3103785 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3103785 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3103785 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3103785 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3103785 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3103785 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná kola, Dargovských hrdinov 19, Humenné / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Ciežom projektu "Digitálny laboratórny systém ako nástroj rozvoja prírodovednej gramotnosti" je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie detí a iakov prostredníctvom premeny odbornej učebne biológie na učebňu 21. storočia, v ktorej sa budú prelína digitálne technológie s bádatežsky orientovanou výučbou a implementáciou nových foriem a metód vo vyučovacom procese. Tým vytvoríme priestor pre rozvoj kžúčových kompetencií iakov Z vrátane iakov so VVP, ktoré si vyaduje trh práce a vedomostná spoločnos a zároveň aj priestor pre zvýenie profesijných kžúčových kompetencií pedagogických zamestnancov Z. V rámci realizácie projektu sa uskutočnia tri hlavné aktivity:1. Zmena vzdelávacieho prostredia a spôsobu vyučovania predmetu biológia2. Podpora rozvoja kžúčových kompetencií učitežov prostredníctvom ich ďalieho vzdelávania3. Riadenie a koordinácia Ciežová skupina:1. iaci Z vrátane iakov so VVP2. Pedagogickí zamestnanci Z Miesto realizácie:Základná kola, Dargovských hrdinov 19, 066 68 Humenné, Preovský kraj Výka celkových výdavkov na projekt:Výka celkových oprávnených výdavkov na projekt: 58 724,87 Výka celkového spolufinancovania projektu zo strany iadateža z celkových oprávnených výdavkov:55 788,63 Výka finančných prostriedkov z NFP: 2 936,24 Meratežné ukazovatele projektu:počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepenie zručnosti a zvýenie gramotnosti: 250počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepenie zručností a zvýenie gramotnosti: 250počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepenie zručnosti a zvýenie gramotnosti, ktorým sa zlepili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu: 250počet pedagogických a odborných zamestnancov zapojených do aktivít na zvýenie profesijných kompetencií: 10počet pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí si prostredníctvom aktivít zvýili profesijné kompetencie: 10 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to impair the outcomes and competences of children and students by transforming a professional biology classroom into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In this way, we will create space for the development of key competences of Z pupils, including those with VET, which requires the labour market and knowledge society, as well as a space for increasing the professional competences of the teaching staff of the Z. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of teachers’ key competences through their further education3. Governance and coordination Objective group:1. IACI Z including ACIs with VVP2. Pedagogical staff From realizácie:Základná Kol, Dargovské Heroes 19, 066 68 Humenné, Preovský kraj vyka total expenditure on projekt:výka total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Expenditure of the total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63Funding from NFA: EUR 2 936.24 Measurement indicators projektu:počet participants involved in skills improvement and literacy enhancement activities: 250number of participants who have completed activities to improve skills and increase literacy: 250number of participants involved in skills and literacy enhancement activities that improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to impair the outcomes and competences of children and students by transforming a professional biology classroom into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In this way, we will create space for the development of key competences of Z pupils, including those with VET, which requires the labour market and knowledge society, as well as a space for increasing the professional competences of the teaching staff of the Z. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of teachers’ key competences through their further education3. Governance and coordination Objective group:1. IACI Z including ACIs with VVP2. Pedagogical staff From realizácie:Základná Kol, Dargovské Heroes 19, 066 68 Humenné, Preovský kraj vyka total expenditure on projekt:výka total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Expenditure of the total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63Funding from NFA: EUR 2 936.24 Measurement indicators projektu:počet participants involved in skills improvement and literacy enhancement activities: 250number of participants who have completed activities to improve skills and increase literacy: 250number of participants involved in skills and literacy enhancement activities that improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Humenné / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná škola, Dargovských hrdinov 19, Humenné | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná škola, Dargovských hrdinov 19, Humenné / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu "Digitálny laboratórny systém ako nástroj rozvoja prírodovednej gramotnosti" je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov prostredníctvom premeny odbornej učebne biológie na učebňu 21. storočia, v ktorej sa budú prelínať digitálne technológie s bádateľsky orientovanou výučbou a implementáciou nových foriem a metód vo vyučovacom procese. Tým vytvoríme priestor pre rozvoj kľúčových kompetencií žiakov ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, ktoré si vyžaduje trh práce a vedomostná spoločnosť a zároveň aj priestor pre zvýšenie profesijných kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov ZŠ. V rámci realizácie projektu sa uskutočnia tri hlavné aktivity:1. Zmena vzdelávacieho prostredia a spôsobu vyučovania predmetu biológia2. Podpora rozvoja kľúčových kompetencií učiteľov prostredníctvom ich ďalšieho vzdelávania3. Riadenie a koordinácia Cieľová skupina:1. Žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP2. Pedagogickí zamestnanci ZŠ Miesto realizácie:Základná škola, Dargovských hrdinov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Výška celkových výdavkov na projekt:Výška celkových oprávnených výdavkov na projekt: 58 724,87 €Výška celkového spolufinancovania projektu zo strany žiadateľa z celkových oprávnených výdavkov:55 788,63 €Výška finančných prostriedkov z NFP: 2 936,24 € Merateľné ukazovatele projektu:počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručnosti a zvýšenie gramotnosti: 250počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti: 250počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručnosti a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu: 250počet pedagogických a odborných zamestnancov zapojených do aktivít na zvýšenie profesijných kompetencií: 10počet pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí si prostredníctvom aktivít zvýšili profesijné kompetencie: 10 (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu "Digitálny laboratórny systém ako nástroj rozvoja prírodovednej gramotnosti" je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov prostredníctvom premeny odbornej učebne biológie na učebňu 21. storočia, v ktorej sa budú prelínať digitálne technológie s bádateľsky orientovanou výučbou a implementáciou nových foriem a metód vo vyučovacom procese. Tým vytvoríme priestor pre rozvoj kľúčových kompetencií žiakov ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, ktoré si vyžaduje trh práce a vedomostná spoločnosť a zároveň aj priestor pre zvýšenie profesijných kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov ZŠ. V rámci realizácie projektu sa uskutočnia tri hlavné aktivity:1. Zmena vzdelávacieho prostredia a spôsobu vyučovania predmetu biológia2. Podpora rozvoja kľúčových kompetencií učiteľov prostredníctvom ich ďalšieho vzdelávania3. Riadenie a koordinácia Cieľová skupina:1. Žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP2. Pedagogickí zamestnanci ZŠ Miesto realizácie:Základná škola, Dargovských hrdinov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Výška celkových výdavkov na projekt:Výška celkových oprávnených výdavkov na projekt: 58 724,87 €Výška celkového spolufinancovania projektu zo strany žiadateľa z celkových oprávnených výdavkov:55 788,63 €Výška finančných prostriedkov z NFP: 2 936,24 € Merateľné ukazovatele projektu:počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručnosti a zvýšenie gramotnosti: 250počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti: 250počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručnosti a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu: 250počet pedagogických a odborných zamestnancov zapojených do aktivít na zvýšenie profesijných kompetencií: 10počet pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí si prostredníctvom aktivít zvýšili profesijné kompetencie: 10 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils by transforming biology into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In doing so, we will create space for the development of key competences of primary school pupils, including those with VET, which requires the labour market and the knowledge society, as well as the scope for increasing the occupational key competences of the teaching staff of the Elementary School. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of key competences of teachers through further education3. Governance and coordination Target group:1. Primary school pupils, including pupils with SVET2. Pedagogical staff of Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Amount of total expenditure on projekt:Výška total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Amount of total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63NFA funding: EUR 2 936.24 Measurable indicators projektu:počet participants in skills and literacy activities: 250number of participants who have taken part in activities to improve skills and raise literacy: 250number of participants involved in skills improvement and literacy activities that have improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils by transforming biology into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In doing so, we will create space for the development of key competences of primary school pupils, including those with VET, which requires the labour market and the knowledge society, as well as the scope for increasing the occupational key competences of the teaching staff of the Elementary School. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of key competences of teachers through further education3. Governance and coordination Target group:1. Primary school pupils, including pupils with SVET2. Pedagogical staff of Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Amount of total expenditure on projekt:Výška total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Amount of total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63NFA funding: EUR 2 936.24 Measurable indicators projektu:počet participants in skills and literacy activities: 250number of participants who have taken part in activities to improve skills and raise literacy: 250number of participants involved in skills improvement and literacy activities that have improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils by transforming biology into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In doing so, we will create space for the development of key competences of primary school pupils, including those with VET, which requires the labour market and the knowledge society, as well as the scope for increasing the occupational key competences of the teaching staff of the Elementary School. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of key competences of teachers through further education3. Governance and coordination Target group:1. Primary school pupils, including pupils with SVET2. Pedagogical staff of Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Amount of total expenditure on projekt:Výška total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Amount of total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63NFA funding: EUR 2 936.24 Measurable indicators projektu:počet participants in skills and literacy activities: 250number of participants who have taken part in activities to improve skills and raise literacy: 250number of participants involved in skills improvement and literacy activities that have improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils by transforming biology into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In doing so, we will create space for the development of key competences of primary school pupils, including those with VET, which requires the labour market and the knowledge society, as well as the scope for increasing the occupational key competences of the teaching staff of the Elementary School. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of key competences of teachers through further education3. Governance and coordination Target group:1. Primary school pupils, including pupils with SVET2. Pedagogical staff of Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Amount of total expenditure on projekt:Výška total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Amount of total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63NFA funding: EUR 2 936.24 Measurable indicators projektu:počet participants in skills and literacy activities: 250number of participants who have taken part in activities to improve skills and raise literacy: 250number of participants involved in skills improvement and literacy activities that have improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5487625718890561
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet «Système de laboratoire numérique en tant qu’outil de développement de la culture scientifique» est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves en transformant la biologie en salle de classe du XXIe siècle, qui reliera les technologies numériques à un enseignement axé sur la recherche et la mise en œuvre de nouvelles formes et méthodes dans le processus d’enseignement. Ce faisant, nous créerons un espace pour le développement des compétences clés des élèves du primaire, y compris ceux qui ont une formation professionnelle, ce qui nécessite le marché du travail et la société de la connaissance, ainsi que la possibilité d’accroître les compétences clés professionnelles du personnel enseignant de l’école primaire. Trois activités principales seront menées dans le cadre de la mise en œuvre du projet: 1. Changer l’environnement d’apprentissage et la façon dont la biologie est enseignée2. Soutenir le développement des compétences clés des enseignants par la formation continue3. Gouvernance et coordination Groupe cible:1. Élèves de l’école primaire, y compris les élèves ayant un SVET2. Personnel pédagogique de l’école primaire realizácie:Základná École, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montant des dépenses totales pour projekt:Výška total des dépenses éligibles pour le projet: 58 724,87 EUR Montant du cofinancement total du projet par le demandeur sur le total éligible expenditure:55,EUR 788,63NFA financement: 2 936,24 EUR Indicateurs mesurables projektu:počet participants aux activités de compétences et d’alphabétisation: 250participants ayant participé à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation: 250nombre de participants participant à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation ayant des compétences et des aptitudes améliorées 6 mois après l’achèvement du programme: 250nombre de personnel pédagogique et professionnel participant à des activités visant à accroître les compétences professionnelles: 10 Nombre d’agents pédagogiques et professionnels qui ont accru leurs compétences professionnelles par le biais d’activités: 10 (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet «Système de laboratoire numérique en tant qu’outil de développement de la culture scientifique» est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves en transformant la biologie en salle de classe du XXIe siècle, qui reliera les technologies numériques à un enseignement axé sur la recherche et la mise en œuvre de nouvelles formes et méthodes dans le processus d’enseignement. Ce faisant, nous créerons un espace pour le développement des compétences clés des élèves du primaire, y compris ceux qui ont une formation professionnelle, ce qui nécessite le marché du travail et la société de la connaissance, ainsi que la possibilité d’accroître les compétences clés professionnelles du personnel enseignant de l’école primaire. Trois activités principales seront menées dans le cadre de la mise en œuvre du projet: 1. Changer l’environnement d’apprentissage et la façon dont la biologie est enseignée2. Soutenir le développement des compétences clés des enseignants par la formation continue3. Gouvernance et coordination Groupe cible:1. Élèves de l’école primaire, y compris les élèves ayant un SVET2. Personnel pédagogique de l’école primaire realizácie:Základná École, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montant des dépenses totales pour projekt:Výška total des dépenses éligibles pour le projet: 58 724,87 EUR Montant du cofinancement total du projet par le demandeur sur le total éligible expenditure:55,EUR 788,63NFA financement: 2 936,24 EUR Indicateurs mesurables projektu:počet participants aux activités de compétences et d’alphabétisation: 250participants ayant participé à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation: 250nombre de participants participant à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation ayant des compétences et des aptitudes améliorées 6 mois après l’achèvement du programme: 250nombre de personnel pédagogique et professionnel participant à des activités visant à accroître les compétences professionnelles: 10 Nombre d’agents pédagogiques et professionnels qui ont accru leurs compétences professionnelles par le biais d’activités: 10 (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet «Système de laboratoire numérique en tant qu’outil de développement de la culture scientifique» est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves en transformant la biologie en salle de classe du XXIe siècle, qui reliera les technologies numériques à un enseignement axé sur la recherche et la mise en œuvre de nouvelles formes et méthodes dans le processus d’enseignement. Ce faisant, nous créerons un espace pour le développement des compétences clés des élèves du primaire, y compris ceux qui ont une formation professionnelle, ce qui nécessite le marché du travail et la société de la connaissance, ainsi que la possibilité d’accroître les compétences clés professionnelles du personnel enseignant de l’école primaire. Trois activités principales seront menées dans le cadre de la mise en œuvre du projet: 1. Changer l’environnement d’apprentissage et la façon dont la biologie est enseignée2. Soutenir le développement des compétences clés des enseignants par la formation continue3. Gouvernance et coordination Groupe cible:1. Élèves de l’école primaire, y compris les élèves ayant un SVET2. Personnel pédagogique de l’école primaire realizácie:Základná École, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montant des dépenses totales pour projekt:Výška total des dépenses éligibles pour le projet: 58 724,87 EUR Montant du cofinancement total du projet par le demandeur sur le total éligible expenditure:55,EUR 788,63NFA financement: 2 936,24 EUR Indicateurs mesurables projektu:počet participants aux activités de compétences et d’alphabétisation: 250participants ayant participé à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation: 250nombre de participants participant à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation ayant des compétences et des aptitudes améliorées 6 mois après l’achèvement du programme: 250nombre de personnel pédagogique et professionnel participant à des activités visant à accroître les compétences professionnelles: 10 Nombre d’agents pédagogiques et professionnels qui ont accru leurs compétences professionnelles par le biais d’activités: 10 (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts „Digitales Laborsystem als Werkzeug für die Entwicklung von Wissenschaftskompetenz“ ist es, Inklusivität und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern, indem die Biologie in ein Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts umgewandelt wird, das digitale Technologien mit forschungsorientiertem Unterricht und der Umsetzung neuer Formen und Methoden im Unterrichtsprozess kreuzt. Damit schaffen wir Raum für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Grundschulschülern, einschließlich derjenigen mit beruflicher Aus- und Weiterbildung, die den Arbeitsmarkt und die Wissensgesellschaft erfordern, sowie die Möglichkeit, die beruflichen Schlüsselkompetenzen des Lehrpersonals der Grundschule zu erweitern. Im Rahmen der Durchführung des Projekts werden drei Haupttätigkeiten durchgeführt: Veränderung der Lernumgebung und der Art und Weise, wie Biologie gelehrt wird2. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Lehrkräften durch Weiterbildung3. Governance und Koordination Zielgruppe:1. Grundschüler, einschließlich Schülern mit SVET2. Pädagogisches Personal des Grundschulplatzes realizácie:Základná Schule, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Gesamtbetrag der Gesamtausgaben für projekt:Výška zuschussfähige Gesamtausgaben für das Projekt: 587 724,87 EUR Gesamtbetrag der Projektkofinanzierung durch den Antragsteller aus den insgesamt förderfähigen Mitteln expenditure:55,EUR 788,63NFA: 29 336,24 EUR Messbare Indikatoren projektu:počet Teilnehmer an Kompetenzen und Alphabetisierungsaktivitäten: 250Anzahl der Teilnehmer, die an Aktivitäten zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung teilgenommen haben: 250Anzahl der Teilnehmer, die sechs Monate nach Abschluss des Programms an Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen und Kompetenzen beteiligt sind, die über verbesserte Kompetenzen und Kompetenzen verfügen: 250 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die an Tätigkeiten zur Verbesserung der beruflichen Kompetenzen beteiligt sind: 10 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die ihre beruflichen Kompetenzen durch Tätigkeiten erweitert haben: 10 (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts „Digitales Laborsystem als Werkzeug für die Entwicklung von Wissenschaftskompetenz“ ist es, Inklusivität und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern, indem die Biologie in ein Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts umgewandelt wird, das digitale Technologien mit forschungsorientiertem Unterricht und der Umsetzung neuer Formen und Methoden im Unterrichtsprozess kreuzt. Damit schaffen wir Raum für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Grundschulschülern, einschließlich derjenigen mit beruflicher Aus- und Weiterbildung, die den Arbeitsmarkt und die Wissensgesellschaft erfordern, sowie die Möglichkeit, die beruflichen Schlüsselkompetenzen des Lehrpersonals der Grundschule zu erweitern. Im Rahmen der Durchführung des Projekts werden drei Haupttätigkeiten durchgeführt: Veränderung der Lernumgebung und der Art und Weise, wie Biologie gelehrt wird2. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Lehrkräften durch Weiterbildung3. Governance und Koordination Zielgruppe:1. Grundschüler, einschließlich Schülern mit SVET2. Pädagogisches Personal des Grundschulplatzes realizácie:Základná Schule, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Gesamtbetrag der Gesamtausgaben für projekt:Výška zuschussfähige Gesamtausgaben für das Projekt: 587 724,87 EUR Gesamtbetrag der Projektkofinanzierung durch den Antragsteller aus den insgesamt förderfähigen Mitteln expenditure:55,EUR 788,63NFA: 29 336,24 EUR Messbare Indikatoren projektu:počet Teilnehmer an Kompetenzen und Alphabetisierungsaktivitäten: 250Anzahl der Teilnehmer, die an Aktivitäten zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung teilgenommen haben: 250Anzahl der Teilnehmer, die sechs Monate nach Abschluss des Programms an Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen und Kompetenzen beteiligt sind, die über verbesserte Kompetenzen und Kompetenzen verfügen: 250 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die an Tätigkeiten zur Verbesserung der beruflichen Kompetenzen beteiligt sind: 10 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die ihre beruflichen Kompetenzen durch Tätigkeiten erweitert haben: 10 (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts „Digitales Laborsystem als Werkzeug für die Entwicklung von Wissenschaftskompetenz“ ist es, Inklusivität und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern, indem die Biologie in ein Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts umgewandelt wird, das digitale Technologien mit forschungsorientiertem Unterricht und der Umsetzung neuer Formen und Methoden im Unterrichtsprozess kreuzt. Damit schaffen wir Raum für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Grundschulschülern, einschließlich derjenigen mit beruflicher Aus- und Weiterbildung, die den Arbeitsmarkt und die Wissensgesellschaft erfordern, sowie die Möglichkeit, die beruflichen Schlüsselkompetenzen des Lehrpersonals der Grundschule zu erweitern. Im Rahmen der Durchführung des Projekts werden drei Haupttätigkeiten durchgeführt: Veränderung der Lernumgebung und der Art und Weise, wie Biologie gelehrt wird2. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Lehrkräften durch Weiterbildung3. Governance und Koordination Zielgruppe:1. Grundschüler, einschließlich Schülern mit SVET2. Pädagogisches Personal des Grundschulplatzes realizácie:Základná Schule, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Gesamtbetrag der Gesamtausgaben für projekt:Výška zuschussfähige Gesamtausgaben für das Projekt: 587 724,87 EUR Gesamtbetrag der Projektkofinanzierung durch den Antragsteller aus den insgesamt förderfähigen Mitteln expenditure:55,EUR 788,63NFA: 29 336,24 EUR Messbare Indikatoren projektu:počet Teilnehmer an Kompetenzen und Alphabetisierungsaktivitäten: 250Anzahl der Teilnehmer, die an Aktivitäten zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung teilgenommen haben: 250Anzahl der Teilnehmer, die sechs Monate nach Abschluss des Programms an Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen und Kompetenzen beteiligt sind, die über verbesserte Kompetenzen und Kompetenzen verfügen: 250 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die an Tätigkeiten zur Verbesserung der beruflichen Kompetenzen beteiligt sind: 10 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die ihre beruflichen Kompetenzen durch Tätigkeiten erweitert haben: 10 (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project „Digital Laboratory System als instrument voor de ontwikkeling van wetenschapsgeletterdheid” heeft tot doel inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen te verbeteren door de biologie om te vormen tot een klaslokaal van de 21e eeuw, dat digitale technologieën zal kruisen met onderzoekgericht onderwijs en de invoering van nieuwe vormen en methoden in het onderwijsproces. Daarbij zullen we ruimte creëren voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding, die de arbeidsmarkt en de kennismaatschappij vereisen, alsook de mogelijkheden om de beroepskerncompetenties van het onderwijzend personeel van de basisschool te vergroten. Drie hoofdactiviteiten zullen worden uitgevoerd in het kader van de uitvoering van het project:1. Het veranderen van de leeromgeving en de manier waarop biologie wordt onderwezen2. Ondersteuning van de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerkrachten door middel van voortgezet onderwijs3. Governance en coördinatie Doelgroep:1. Leerlingen van het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met een SVET2. Pedagogisch personeel van de basisschoolplaats realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Bedrag van de totale uitgaven voor projekt:Výška totale subsidiabele uitgaven voor het project: 58.724,87Beeld van de totale medefinanciering van het project door de aanvrager van de totale subsidiabele financiering expenditure:55,EUR 788,63NFA-financiering: EUR 2 936,24 Measurable indicators projektu:počet deelnemers aan vaardigheden en geletterdheidsactiviteiten: 250 aantal deelnemers dat heeft deelgenomen aan activiteiten ter verbetering van vaardigheden en meer geletterdheid: 250aantal deelnemers die 6 maanden na voltooiing van het programma betrokken zijn bij activiteiten ter verbetering van vaardigheden en geletterdheid die hun competenties en vaardigheden hebben verbeterd: 250 aantal pedagogisch en professioneel personeel dat betrokken is bij activiteiten om de beroepsbekwaamheden te vergroten: 10 Aantal pedagogische en beroepsmedewerkers die hun beroepscompetenties hebben vergroot door middel van activiteiten: 10 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project „Digital Laboratory System als instrument voor de ontwikkeling van wetenschapsgeletterdheid” heeft tot doel inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen te verbeteren door de biologie om te vormen tot een klaslokaal van de 21e eeuw, dat digitale technologieën zal kruisen met onderzoekgericht onderwijs en de invoering van nieuwe vormen en methoden in het onderwijsproces. Daarbij zullen we ruimte creëren voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding, die de arbeidsmarkt en de kennismaatschappij vereisen, alsook de mogelijkheden om de beroepskerncompetenties van het onderwijzend personeel van de basisschool te vergroten. Drie hoofdactiviteiten zullen worden uitgevoerd in het kader van de uitvoering van het project:1. Het veranderen van de leeromgeving en de manier waarop biologie wordt onderwezen2. Ondersteuning van de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerkrachten door middel van voortgezet onderwijs3. Governance en coördinatie Doelgroep:1. Leerlingen van het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met een SVET2. Pedagogisch personeel van de basisschoolplaats realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Bedrag van de totale uitgaven voor projekt:Výška totale subsidiabele uitgaven voor het project: 58.724,87Beeld van de totale medefinanciering van het project door de aanvrager van de totale subsidiabele financiering expenditure:55,EUR 788,63NFA-financiering: EUR 2 936,24 Measurable indicators projektu:počet deelnemers aan vaardigheden en geletterdheidsactiviteiten: 250 aantal deelnemers dat heeft deelgenomen aan activiteiten ter verbetering van vaardigheden en meer geletterdheid: 250aantal deelnemers die 6 maanden na voltooiing van het programma betrokken zijn bij activiteiten ter verbetering van vaardigheden en geletterdheid die hun competenties en vaardigheden hebben verbeterd: 250 aantal pedagogisch en professioneel personeel dat betrokken is bij activiteiten om de beroepsbekwaamheden te vergroten: 10 Aantal pedagogische en beroepsmedewerkers die hun beroepscompetenties hebben vergroot door middel van activiteiten: 10 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project „Digital Laboratory System als instrument voor de ontwikkeling van wetenschapsgeletterdheid” heeft tot doel inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen te verbeteren door de biologie om te vormen tot een klaslokaal van de 21e eeuw, dat digitale technologieën zal kruisen met onderzoekgericht onderwijs en de invoering van nieuwe vormen en methoden in het onderwijsproces. Daarbij zullen we ruimte creëren voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding, die de arbeidsmarkt en de kennismaatschappij vereisen, alsook de mogelijkheden om de beroepskerncompetenties van het onderwijzend personeel van de basisschool te vergroten. Drie hoofdactiviteiten zullen worden uitgevoerd in het kader van de uitvoering van het project:1. Het veranderen van de leeromgeving en de manier waarop biologie wordt onderwezen2. Ondersteuning van de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerkrachten door middel van voortgezet onderwijs3. Governance en coördinatie Doelgroep:1. Leerlingen van het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met een SVET2. Pedagogisch personeel van de basisschoolplaats realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Bedrag van de totale uitgaven voor projekt:Výška totale subsidiabele uitgaven voor het project: 58.724,87Beeld van de totale medefinanciering van het project door de aanvrager van de totale subsidiabele financiering expenditure:55,EUR 788,63NFA-financiering: EUR 2 936,24 Measurable indicators projektu:počet deelnemers aan vaardigheden en geletterdheidsactiviteiten: 250 aantal deelnemers dat heeft deelgenomen aan activiteiten ter verbetering van vaardigheden en meer geletterdheid: 250aantal deelnemers die 6 maanden na voltooiing van het programma betrokken zijn bij activiteiten ter verbetering van vaardigheden en geletterdheid die hun competenties en vaardigheden hebben verbeterd: 250 aantal pedagogisch en professioneel personeel dat betrokken is bij activiteiten om de beroepsbekwaamheden te vergroten: 10 Aantal pedagogische en beroepsmedewerkers die hun beroepscompetenties hebben vergroot door middel van activiteiten: 10 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto "Il sistema di laboratorio digitale come strumento per lo sviluppo dell'alfabetizzazione scientifica" è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e di migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni trasformando la biologia in un'aula del XXI secolo, che interseca le tecnologie digitali con l'insegnamento orientato alla ricerca e l'attuazione di nuove forme e metodi nel processo di insegnamento. In tal modo, creeremo uno spazio per lo sviluppo di competenze chiave degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con IFP, che richiede il mercato del lavoro e la società della conoscenza, nonché la possibilità di aumentare le competenze professionali chiave del personale docente della scuola elementare. Tre attività principali saranno svolte nel quadro dell'attuazione del progetto:1. Cambiare l'ambiente di apprendimento e il modo in cui viene insegnata la biologia2. Sostenere lo sviluppo delle competenze chiave degli insegnanti attraverso l'istruzione superiore3. Governance e coordinamento gruppo target:1. Alunni della scuola primaria, compresi gli alunni con SVET2. Personale pedagogico di Scuola elementare realizácie:Základná Scuola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importo della spesa totale su projekt:Výška spesa totale ammissibile per il progetto: EUR 58 724,87Importo del cofinanziamento totale del progetto da parte del richiedente su un totale ammissibile expenditure:55,EUR 788,63finanziamento della NFA: 2 936,24 EUR Indicatori misurabili projektu:počet partecipanti ad attività di competenze e alfabetizzazione: 250numero di partecipanti che hanno partecipato ad attività volte a migliorare le competenze e a migliorare l'alfabetizzazione: 250numero di partecipanti coinvolti in attività di miglioramento delle competenze e di alfabetizzazione che hanno migliorato le competenze e le abilità 6 mesi dopo il completamento del programma: 250numero di personale pedagogico e professionale impegnato in attività volte ad accrescere le competenze professionali: 10 Numero di personale pedagogico e professionale che ha aumentato le proprie competenze professionali attraverso attività: 10 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto "Il sistema di laboratorio digitale come strumento per lo sviluppo dell'alfabetizzazione scientifica" è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e di migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni trasformando la biologia in un'aula del XXI secolo, che interseca le tecnologie digitali con l'insegnamento orientato alla ricerca e l'attuazione di nuove forme e metodi nel processo di insegnamento. In tal modo, creeremo uno spazio per lo sviluppo di competenze chiave degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con IFP, che richiede il mercato del lavoro e la società della conoscenza, nonché la possibilità di aumentare le competenze professionali chiave del personale docente della scuola elementare. Tre attività principali saranno svolte nel quadro dell'attuazione del progetto:1. Cambiare l'ambiente di apprendimento e il modo in cui viene insegnata la biologia2. Sostenere lo sviluppo delle competenze chiave degli insegnanti attraverso l'istruzione superiore3. Governance e coordinamento gruppo target:1. Alunni della scuola primaria, compresi gli alunni con SVET2. Personale pedagogico di Scuola elementare realizácie:Základná Scuola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importo della spesa totale su projekt:Výška spesa totale ammissibile per il progetto: EUR 58 724,87Importo del cofinanziamento totale del progetto da parte del richiedente su un totale ammissibile expenditure:55,EUR 788,63finanziamento della NFA: 2 936,24 EUR Indicatori misurabili projektu:počet partecipanti ad attività di competenze e alfabetizzazione: 250numero di partecipanti che hanno partecipato ad attività volte a migliorare le competenze e a migliorare l'alfabetizzazione: 250numero di partecipanti coinvolti in attività di miglioramento delle competenze e di alfabetizzazione che hanno migliorato le competenze e le abilità 6 mesi dopo il completamento del programma: 250numero di personale pedagogico e professionale impegnato in attività volte ad accrescere le competenze professionali: 10 Numero di personale pedagogico e professionale che ha aumentato le proprie competenze professionali attraverso attività: 10 (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto "Il sistema di laboratorio digitale come strumento per lo sviluppo dell'alfabetizzazione scientifica" è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e di migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni trasformando la biologia in un'aula del XXI secolo, che interseca le tecnologie digitali con l'insegnamento orientato alla ricerca e l'attuazione di nuove forme e metodi nel processo di insegnamento. In tal modo, creeremo uno spazio per lo sviluppo di competenze chiave degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con IFP, che richiede il mercato del lavoro e la società della conoscenza, nonché la possibilità di aumentare le competenze professionali chiave del personale docente della scuola elementare. Tre attività principali saranno svolte nel quadro dell'attuazione del progetto:1. Cambiare l'ambiente di apprendimento e il modo in cui viene insegnata la biologia2. Sostenere lo sviluppo delle competenze chiave degli insegnanti attraverso l'istruzione superiore3. Governance e coordinamento gruppo target:1. Alunni della scuola primaria, compresi gli alunni con SVET2. Personale pedagogico di Scuola elementare realizácie:Základná Scuola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importo della spesa totale su projekt:Výška spesa totale ammissibile per il progetto: EUR 58 724,87Importo del cofinanziamento totale del progetto da parte del richiedente su un totale ammissibile expenditure:55,EUR 788,63finanziamento della NFA: 2 936,24 EUR Indicatori misurabili projektu:počet partecipanti ad attività di competenze e alfabetizzazione: 250numero di partecipanti che hanno partecipato ad attività volte a migliorare le competenze e a migliorare l'alfabetizzazione: 250numero di partecipanti coinvolti in attività di miglioramento delle competenze e di alfabetizzazione che hanno migliorato le competenze e le abilità 6 mesi dopo il completamento del programma: 250numero di personale pedagogico e professionale impegnato in attività volte ad accrescere le competenze professionali: 10 Numero di personale pedagogico e professionale che ha aumentato le proprie competenze professionali attraverso attività: 10 (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto «Sistema de Laboratorio Digital como herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica» es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos mediante la transformación de la biología en una aula del siglo XXI, que intersecte las tecnologías digitales con la enseñanza orientada a la investigación y la aplicación de nuevas formas y métodos en el proceso de enseñanza. Al hacerlo, crearemos espacio para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen EFP, lo que requiere el mercado laboral y la sociedad del conocimiento, así como la posibilidad de aumentar las competencias profesionales clave del personal docente de la Escuela Primaria. Se llevarán a cabo tres actividades principales en el marco de la ejecución del proyecto:1. Cambiar el entorno de aprendizaje y la forma en que se enseña la biología2. Apoyar el desarrollo de las competencias clave de los profesores a través de la educación superior3. Gobernanza y coordinación Grupo objetivo:1. Alumnos de enseñanza primaria, incluidos los alumnos con SVET2. Personal pedagógico de la Escuela Primaria Lugar realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importe del gasto total de projekt:Výška gasto total subvencionable para el proyecto: 58724,87 EURImporte de la cofinanciación total del proyecto por el solicitante sobre el total subvencionable expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Indicadores mensurables projektu:počet participantes en actividades de capacitación y alfabetización: 250número de participantes que han participado en actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización: 250número de participantes que participan en actividades de mejora de capacidades y alfabetización que han mejorado las competencias y competencias 6 meses después de la finalización del programa: 250número de personal pedagógico y profesional que participa en actividades para aumentar las competencias profesionales: 10 Número de personal pedagógico y profesional que ha aumentado sus competencias profesionales a través de actividades: 10 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto «Sistema de Laboratorio Digital como herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica» es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos mediante la transformación de la biología en una aula del siglo XXI, que intersecte las tecnologías digitales con la enseñanza orientada a la investigación y la aplicación de nuevas formas y métodos en el proceso de enseñanza. Al hacerlo, crearemos espacio para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen EFP, lo que requiere el mercado laboral y la sociedad del conocimiento, así como la posibilidad de aumentar las competencias profesionales clave del personal docente de la Escuela Primaria. Se llevarán a cabo tres actividades principales en el marco de la ejecución del proyecto:1. Cambiar el entorno de aprendizaje y la forma en que se enseña la biología2. Apoyar el desarrollo de las competencias clave de los profesores a través de la educación superior3. Gobernanza y coordinación Grupo objetivo:1. Alumnos de enseñanza primaria, incluidos los alumnos con SVET2. Personal pedagógico de la Escuela Primaria Lugar realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importe del gasto total de projekt:Výška gasto total subvencionable para el proyecto: 58724,87 EURImporte de la cofinanciación total del proyecto por el solicitante sobre el total subvencionable expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Indicadores mensurables projektu:počet participantes en actividades de capacitación y alfabetización: 250número de participantes que han participado en actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización: 250número de participantes que participan en actividades de mejora de capacidades y alfabetización que han mejorado las competencias y competencias 6 meses después de la finalización del programa: 250número de personal pedagógico y profesional que participa en actividades para aumentar las competencias profesionales: 10 Número de personal pedagógico y profesional que ha aumentado sus competencias profesionales a través de actividades: 10 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto «Sistema de Laboratorio Digital como herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica» es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos mediante la transformación de la biología en una aula del siglo XXI, que intersecte las tecnologías digitales con la enseñanza orientada a la investigación y la aplicación de nuevas formas y métodos en el proceso de enseñanza. Al hacerlo, crearemos espacio para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen EFP, lo que requiere el mercado laboral y la sociedad del conocimiento, así como la posibilidad de aumentar las competencias profesionales clave del personal docente de la Escuela Primaria. Se llevarán a cabo tres actividades principales en el marco de la ejecución del proyecto:1. Cambiar el entorno de aprendizaje y la forma en que se enseña la biología2. Apoyar el desarrollo de las competencias clave de los profesores a través de la educación superior3. Gobernanza y coordinación Grupo objetivo:1. Alumnos de enseñanza primaria, incluidos los alumnos con SVET2. Personal pedagógico de la Escuela Primaria Lugar realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importe del gasto total de projekt:Výška gasto total subvencionable para el proyecto: 58724,87 EURImporte de la cofinanciación total del proyecto por el solicitante sobre el total subvencionable expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Indicadores mensurables projektu:počet participantes en actividades de capacitación y alfabetización: 250número de participantes que han participado en actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización: 250número de participantes que participan en actividades de mejora de capacidades y alfabetización que han mejorado las competencias y competencias 6 meses después de la finalización del programa: 250número de personal pedagógico y profesional que participa en actividades para aumentar las competencias profesionales: 10 Número de personal pedagógico y profesional que ha aumentado sus competencias profesionales a través de actividades: 10 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Digitaalne laborisüsteem kui teaduskirjaoskuse arendamise vahend“eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi, muutes bioloogia 21. sajandi klassiruumiks, mis lõikub digitehnoloogiaga teadusuuringutele suunatud õpetamisega ning uute vormide ja meetodite rakendamisega õpetamisprotsessis. Seda tehes loome ruumi algkooliõpilaste, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilaste põhipädevuste arendamiseks, mis nõuab tööturgu ja teadmistepõhist ühiskonda, samuti võimalusi põhikooli õpetajate kutsealaste võtmepädevuste suurendamiseks. Projekti rakendamise raames viiakse ellu kolm peamist tegevust:1. Õpikeskkonna ja bioloogia õpetamise viisi muutmine2. Õpetajate põhipädevuste arendamise toetamine täiendõppe kaudu3. Juhtimine ja koordineerimine Sihtrühm: 1. Algkooliõpilased, sealhulgas SVET2 õpilased. Algkooli koha pedagoogilised töötajad realizácie:Základná Kool, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kogukulu projekt:Výška projekti abikõlblikest kuludest: 58 724,87 eurot Taotleja poolt projekti kaasrahastamise kogusumma rahastamiskõlblikust kogusummast expenditure:55,EUR 788,63NFA vahendid: 2 936,24 eurot mõõdetavad näitajad projektu:počet oskuste ja kirjaoskusega seotud tegevuses osalejad: 250 osalejat, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmise meetmetes: 250 osalejat, kes osalesid oskuste parandamise ja kirjaoskuse alastes tegevustes, mis on parandanud pädevusi ja oskusi kuus kuud pärast programmi lõpetamist: 250 ametialase pädevuse suurendamisega seotud pedagoogilise ja professionaalse personali arv: 10 Nende pedagoogiliste ja professionaalsete töötajate arv, kes on oma ametialaseid pädevusi tegevuse kaudu suurendanud: 10 (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Digitaalne laborisüsteem kui teaduskirjaoskuse arendamise vahend“eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi, muutes bioloogia 21. sajandi klassiruumiks, mis lõikub digitehnoloogiaga teadusuuringutele suunatud õpetamisega ning uute vormide ja meetodite rakendamisega õpetamisprotsessis. Seda tehes loome ruumi algkooliõpilaste, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilaste põhipädevuste arendamiseks, mis nõuab tööturgu ja teadmistepõhist ühiskonda, samuti võimalusi põhikooli õpetajate kutsealaste võtmepädevuste suurendamiseks. Projekti rakendamise raames viiakse ellu kolm peamist tegevust:1. Õpikeskkonna ja bioloogia õpetamise viisi muutmine2. Õpetajate põhipädevuste arendamise toetamine täiendõppe kaudu3. Juhtimine ja koordineerimine Sihtrühm: 1. Algkooliõpilased, sealhulgas SVET2 õpilased. Algkooli koha pedagoogilised töötajad realizácie:Základná Kool, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kogukulu projekt:Výška projekti abikõlblikest kuludest: 58 724,87 eurot Taotleja poolt projekti kaasrahastamise kogusumma rahastamiskõlblikust kogusummast expenditure:55,EUR 788,63NFA vahendid: 2 936,24 eurot mõõdetavad näitajad projektu:počet oskuste ja kirjaoskusega seotud tegevuses osalejad: 250 osalejat, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmise meetmetes: 250 osalejat, kes osalesid oskuste parandamise ja kirjaoskuse alastes tegevustes, mis on parandanud pädevusi ja oskusi kuus kuud pärast programmi lõpetamist: 250 ametialase pädevuse suurendamisega seotud pedagoogilise ja professionaalse personali arv: 10 Nende pedagoogiliste ja professionaalsete töötajate arv, kes on oma ametialaseid pädevusi tegevuse kaudu suurendanud: 10 (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Digitaalne laborisüsteem kui teaduskirjaoskuse arendamise vahend“eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi, muutes bioloogia 21. sajandi klassiruumiks, mis lõikub digitehnoloogiaga teadusuuringutele suunatud õpetamisega ning uute vormide ja meetodite rakendamisega õpetamisprotsessis. Seda tehes loome ruumi algkooliõpilaste, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilaste põhipädevuste arendamiseks, mis nõuab tööturgu ja teadmistepõhist ühiskonda, samuti võimalusi põhikooli õpetajate kutsealaste võtmepädevuste suurendamiseks. Projekti rakendamise raames viiakse ellu kolm peamist tegevust:1. Õpikeskkonna ja bioloogia õpetamise viisi muutmine2. Õpetajate põhipädevuste arendamise toetamine täiendõppe kaudu3. Juhtimine ja koordineerimine Sihtrühm: 1. Algkooliõpilased, sealhulgas SVET2 õpilased. Algkooli koha pedagoogilised töötajad realizácie:Základná Kool, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kogukulu projekt:Výška projekti abikõlblikest kuludest: 58 724,87 eurot Taotleja poolt projekti kaasrahastamise kogusumma rahastamiskõlblikust kogusummast expenditure:55,EUR 788,63NFA vahendid: 2 936,24 eurot mõõdetavad näitajad projektu:počet oskuste ja kirjaoskusega seotud tegevuses osalejad: 250 osalejat, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmise meetmetes: 250 osalejat, kes osalesid oskuste parandamise ja kirjaoskuse alastes tegevustes, mis on parandanud pädevusi ja oskusi kuus kuud pärast programmi lõpetamist: 250 ametialase pädevuse suurendamisega seotud pedagoogilise ja professionaalse personali arv: 10 Nende pedagoogiliste ja professionaalsete töötajate arv, kes on oma ametialaseid pädevusi tegevuse kaudu suurendanud: 10 (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto „Skaitmeninė laboratorinė sistema kaip priemonė moksliniam raštingumui ugdyti“ tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetencijas transformuojant biologiją į XXI amžiaus klasę, kuri sujungs skaitmenines technologijas su moksliniais tyrimais grindžiamu mokymu ir naujų formų bei metodų įgyvendinimu mokymo procese. Tai darydami, sukursime erdvę pradinių mokyklų moksleivių, įskaitant tuos, kurie dalyvauja profesinio rengimo ir mokymo programose, bendrųjų gebėjimų ugdymui, o tam reikia darbo rinkos ir žinių visuomenės, taip pat suteiksime galimybių didinti pradinės mokyklos dėstytojų bendruosius profesinius gebėjimus. Įgyvendinant projektą bus vykdomi trys pagrindiniai veiksmai:1. Mokymosi aplinkos ir biologijos mokymo būdo keitimas2. Remti bendrųjų mokytojų gebėjimų ugdymą pasitelkiant tolesnį švietimą3. Valdymo ir koordinavimo tikslinė grupė:1. Pradinės mokyklos moksleiviai, įskaitant moksleivius, turinčius SVET2. Pradinės mokyklos pedagoginis personalas realizįcie:Zįkladnį School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iš viso projekt:Výška tinkamų finansuoti projekto išlaidų suma: 58 724,87 EUR viso pareiškėjo bendro projekto finansavimo suma iš visų tinkamų finansuoti expenditure:55,EUR 788.63NFA lėšų: 2 936,24 EUR išmatuojami rodikliai projektu:počet įgūdžių ir raštingumo veiklos dalyviai: 250 dalyvių, dalyvavusių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo didinimo veikloje: 250 dalyvių, dalyvaujančių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo veikloje, kurių gebėjimai ir įgūdžiai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams nuo programos užbaigimo: 250 pedagoginių ir profesionalių darbuotojų, dalyvaujančių profesinės kompetencijos didinimo veikloje, skaičius: 10 pedagogų ir profesionalių darbuotojų, kurie dėl veiklos padidino savo profesinę kompetenciją, skaičius: 10 (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Skaitmeninė laboratorinė sistema kaip priemonė moksliniam raštingumui ugdyti“ tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetencijas transformuojant biologiją į XXI amžiaus klasę, kuri sujungs skaitmenines technologijas su moksliniais tyrimais grindžiamu mokymu ir naujų formų bei metodų įgyvendinimu mokymo procese. Tai darydami, sukursime erdvę pradinių mokyklų moksleivių, įskaitant tuos, kurie dalyvauja profesinio rengimo ir mokymo programose, bendrųjų gebėjimų ugdymui, o tam reikia darbo rinkos ir žinių visuomenės, taip pat suteiksime galimybių didinti pradinės mokyklos dėstytojų bendruosius profesinius gebėjimus. Įgyvendinant projektą bus vykdomi trys pagrindiniai veiksmai:1. Mokymosi aplinkos ir biologijos mokymo būdo keitimas2. Remti bendrųjų mokytojų gebėjimų ugdymą pasitelkiant tolesnį švietimą3. Valdymo ir koordinavimo tikslinė grupė:1. Pradinės mokyklos moksleiviai, įskaitant moksleivius, turinčius SVET2. Pradinės mokyklos pedagoginis personalas realizįcie:Zįkladnį School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iš viso projekt:Výška tinkamų finansuoti projekto išlaidų suma: 58 724,87 EUR viso pareiškėjo bendro projekto finansavimo suma iš visų tinkamų finansuoti expenditure:55,EUR 788.63NFA lėšų: 2 936,24 EUR išmatuojami rodikliai projektu:počet įgūdžių ir raštingumo veiklos dalyviai: 250 dalyvių, dalyvavusių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo didinimo veikloje: 250 dalyvių, dalyvaujančių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo veikloje, kurių gebėjimai ir įgūdžiai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams nuo programos užbaigimo: 250 pedagoginių ir profesionalių darbuotojų, dalyvaujančių profesinės kompetencijos didinimo veikloje, skaičius: 10 pedagogų ir profesionalių darbuotojų, kurie dėl veiklos padidino savo profesinę kompetenciją, skaičius: 10 (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Skaitmeninė laboratorinė sistema kaip priemonė moksliniam raštingumui ugdyti“ tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetencijas transformuojant biologiją į XXI amžiaus klasę, kuri sujungs skaitmenines technologijas su moksliniais tyrimais grindžiamu mokymu ir naujų formų bei metodų įgyvendinimu mokymo procese. Tai darydami, sukursime erdvę pradinių mokyklų moksleivių, įskaitant tuos, kurie dalyvauja profesinio rengimo ir mokymo programose, bendrųjų gebėjimų ugdymui, o tam reikia darbo rinkos ir žinių visuomenės, taip pat suteiksime galimybių didinti pradinės mokyklos dėstytojų bendruosius profesinius gebėjimus. Įgyvendinant projektą bus vykdomi trys pagrindiniai veiksmai:1. Mokymosi aplinkos ir biologijos mokymo būdo keitimas2. Remti bendrųjų mokytojų gebėjimų ugdymą pasitelkiant tolesnį švietimą3. Valdymo ir koordinavimo tikslinė grupė:1. Pradinės mokyklos moksleiviai, įskaitant moksleivius, turinčius SVET2. Pradinės mokyklos pedagoginis personalas realizįcie:Zįkladnį School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iš viso projekt:Výška tinkamų finansuoti projekto išlaidų suma: 58 724,87 EUR viso pareiškėjo bendro projekto finansavimo suma iš visų tinkamų finansuoti expenditure:55,EUR 788.63NFA lėšų: 2 936,24 EUR išmatuojami rodikliai projektu:počet įgūdžių ir raštingumo veiklos dalyviai: 250 dalyvių, dalyvavusių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo didinimo veikloje: 250 dalyvių, dalyvaujančių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo veikloje, kurių gebėjimai ir įgūdžiai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams nuo programos užbaigimo: 250 pedagoginių ir profesionalių darbuotojų, dalyvaujančių profesinės kompetencijos didinimo veikloje, skaičius: 10 pedagogų ir profesionalių darbuotojų, kurie dėl veiklos padidino savo profesinę kompetenciją, skaičius: 10 (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta „Digitalni laboratorijski sustav kao alat za razvoj znanstvene pismenosti” je povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika pretvaranjem biologije u učionicu 21. stoljeća, koja će presijecati digitalne tehnologije s podučavanjem usmjerenom na istraživanje i implementacijom novih oblika i metoda u nastavnom procesu. Time ćemo stvoriti prostor za razvoj ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, uključujući one koji imaju strukovno obrazovanje i osposobljavanje, što zahtijeva tržište rada i društvo znanja, kao i prostor za povećanje ključnih profesionalnih kompetencija nastavnog osoblja osnovne škole. U okviru provedbe projekta provest će se tri glavne aktivnosti:1. Promjena okruženja za učenje i načina podučavanja biologije2. Podupiranje razvoja ključnih kompetencija nastavnika daljnjim obrazovanjem3. Ciljna skupina za upravljanje i koordinaciju:1. Učenici osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET2. Pedagoško osoblje OŠ Place realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iznos ukupnih rashoda na projekt:Výška ukupne prihvatljive rashode za projekt: Iznos od 58 724,87 EUR Ukupno sufinanciranje projekta od ukupnog prihvatljivog iznosa expenditure:55,EUR 788,63 NFA financiranje: 2 936,24 EUR Mjerljivi pokazatelji projektu:počet sudionici u aktivnostima u području vještina i pismenosti: 250broj sudionika koji su sudjelovali u aktivnostima za poboljšanje vještina i podizanje pismenosti: 250 Broj sudionika uključenih u aktivnosti unaprjeđenja vještina i pismenosti kojima su poboljšane kompetencije i vještine 6 mjeseci nakon završetka programa: 250broj pedagoškog i stručnog osoblja uključenog u aktivnosti za povećanje stručnih kompetencija: 10 Broj pedagoškog i stručnog osoblja koje je kroz aktivnosti povećalo svoje stručne kompetencije: 10 (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Digitalni laboratorijski sustav kao alat za razvoj znanstvene pismenosti” je povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika pretvaranjem biologije u učionicu 21. stoljeća, koja će presijecati digitalne tehnologije s podučavanjem usmjerenom na istraživanje i implementacijom novih oblika i metoda u nastavnom procesu. Time ćemo stvoriti prostor za razvoj ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, uključujući one koji imaju strukovno obrazovanje i osposobljavanje, što zahtijeva tržište rada i društvo znanja, kao i prostor za povećanje ključnih profesionalnih kompetencija nastavnog osoblja osnovne škole. U okviru provedbe projekta provest će se tri glavne aktivnosti:1. Promjena okruženja za učenje i načina podučavanja biologije2. Podupiranje razvoja ključnih kompetencija nastavnika daljnjim obrazovanjem3. Ciljna skupina za upravljanje i koordinaciju:1. Učenici osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET2. Pedagoško osoblje OŠ Place realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iznos ukupnih rashoda na projekt:Výška ukupne prihvatljive rashode za projekt: Iznos od 58 724,87 EUR Ukupno sufinanciranje projekta od ukupnog prihvatljivog iznosa expenditure:55,EUR 788,63 NFA financiranje: 2 936,24 EUR Mjerljivi pokazatelji projektu:počet sudionici u aktivnostima u području vještina i pismenosti: 250broj sudionika koji su sudjelovali u aktivnostima za poboljšanje vještina i podizanje pismenosti: 250 Broj sudionika uključenih u aktivnosti unaprjeđenja vještina i pismenosti kojima su poboljšane kompetencije i vještine 6 mjeseci nakon završetka programa: 250broj pedagoškog i stručnog osoblja uključenog u aktivnosti za povećanje stručnih kompetencija: 10 Broj pedagoškog i stručnog osoblja koje je kroz aktivnosti povećalo svoje stručne kompetencije: 10 (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Digitalni laboratorijski sustav kao alat za razvoj znanstvene pismenosti” je povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika pretvaranjem biologije u učionicu 21. stoljeća, koja će presijecati digitalne tehnologije s podučavanjem usmjerenom na istraživanje i implementacijom novih oblika i metoda u nastavnom procesu. Time ćemo stvoriti prostor za razvoj ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, uključujući one koji imaju strukovno obrazovanje i osposobljavanje, što zahtijeva tržište rada i društvo znanja, kao i prostor za povećanje ključnih profesionalnih kompetencija nastavnog osoblja osnovne škole. U okviru provedbe projekta provest će se tri glavne aktivnosti:1. Promjena okruženja za učenje i načina podučavanja biologije2. Podupiranje razvoja ključnih kompetencija nastavnika daljnjim obrazovanjem3. Ciljna skupina za upravljanje i koordinaciju:1. Učenici osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET2. Pedagoško osoblje OŠ Place realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iznos ukupnih rashoda na projekt:Výška ukupne prihvatljive rashode za projekt: Iznos od 58 724,87 EUR Ukupno sufinanciranje projekta od ukupnog prihvatljivog iznosa expenditure:55,EUR 788,63 NFA financiranje: 2 936,24 EUR Mjerljivi pokazatelji projektu:počet sudionici u aktivnostima u području vještina i pismenosti: 250broj sudionika koji su sudjelovali u aktivnostima za poboljšanje vještina i podizanje pismenosti: 250 Broj sudionika uključenih u aktivnosti unaprjeđenja vještina i pismenosti kojima su poboljšane kompetencije i vještine 6 mjeseci nakon završetka programa: 250broj pedagoškog i stručnog osoblja uključenog u aktivnosti za povećanje stručnih kompetencija: 10 Broj pedagoškog i stručnog osoblja koje je kroz aktivnosti povećalo svoje stručne kompetencije: 10 (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου «Ψηφιακό Εργαστηριακό Σύστημα ως εργαλείο για την ανάπτυξη του επιστημονικού γραμματισμού» είναι να αυξηθεί η συμμετοχικότητα και η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιωθούν τα αποτελέσματα και οι ικανότητες των παιδιών και των μαθητών με τη μετατροπή της βιολογίας σε μια αίθουσα διδασκαλίας του 21ου αιώνα, η οποία θα διασταυρώσει τις ψηφιακές τεχνολογίες με τη διδασκαλία προσανατολισμένη στην έρευνα και την εφαρμογή νέων μορφών και μεθόδων στη διαδικασία διδασκαλίας. Στο πλαίσιο αυτό, θα δημιουργήσουμε χώρο για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, οι οποίες απαιτούν την αγορά εργασίας και την κοινωνία της γνώσης, καθώς και τις δυνατότητες για την αύξηση των βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού του Δημοτικού Σχολείου. Τρεις κύριες δραστηριότητες θα διεξαχθούν στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου:1. Αλλαγή του μαθησιακού περιβάλλοντος και του τρόπου με τον οποίο διδάσκεται η βιολογία2. Στήριξη της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της περαιτέρω εκπαίδευσης3. Διακυβέρνηση και συντονισμός Ομάδα-στόχος:1. Μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET2. Παιδαγωγικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Τόπος realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ποσό των συνολικών δαπανών στο projekt:Výška συνολικές επιλέξιμες δαπάνες για το έργο: 58 724,87 EUR Ποσό της συνολικής συγχρηματοδότησης του έργου από τον αιτούντα από τη συνολική επιλέξιμη χρηματοδότηση expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR μετρήσιμοι δείκτες projektu:počet συμμετέχοντες σε δραστηριότητες δεξιοτήτων και αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετείχαν σε δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες βελτίωσης δεξιοτήτων και αλφαβητισμού που έχουν βελτιώσει τις ικανότητες και τις δεξιότητες 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος: 250αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που συμμετέχει σε δραστηριότητες για την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων: 10 Αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που αύξησε τις επαγγελματικές ικανότητές του μέσω δραστηριοτήτων: 10 (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου «Ψηφιακό Εργαστηριακό Σύστημα ως εργαλείο για την ανάπτυξη του επιστημονικού γραμματισμού» είναι να αυξηθεί η συμμετοχικότητα και η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιωθούν τα αποτελέσματα και οι ικανότητες των παιδιών και των μαθητών με τη μετατροπή της βιολογίας σε μια αίθουσα διδασκαλίας του 21ου αιώνα, η οποία θα διασταυρώσει τις ψηφιακές τεχνολογίες με τη διδασκαλία προσανατολισμένη στην έρευνα και την εφαρμογή νέων μορφών και μεθόδων στη διαδικασία διδασκαλίας. Στο πλαίσιο αυτό, θα δημιουργήσουμε χώρο για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, οι οποίες απαιτούν την αγορά εργασίας και την κοινωνία της γνώσης, καθώς και τις δυνατότητες για την αύξηση των βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού του Δημοτικού Σχολείου. Τρεις κύριες δραστηριότητες θα διεξαχθούν στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου:1. Αλλαγή του μαθησιακού περιβάλλοντος και του τρόπου με τον οποίο διδάσκεται η βιολογία2. Στήριξη της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της περαιτέρω εκπαίδευσης3. Διακυβέρνηση και συντονισμός Ομάδα-στόχος:1. Μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET2. Παιδαγωγικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Τόπος realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ποσό των συνολικών δαπανών στο projekt:Výška συνολικές επιλέξιμες δαπάνες για το έργο: 58 724,87 EUR Ποσό της συνολικής συγχρηματοδότησης του έργου από τον αιτούντα από τη συνολική επιλέξιμη χρηματοδότηση expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR μετρήσιμοι δείκτες projektu:počet συμμετέχοντες σε δραστηριότητες δεξιοτήτων και αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετείχαν σε δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες βελτίωσης δεξιοτήτων και αλφαβητισμού που έχουν βελτιώσει τις ικανότητες και τις δεξιότητες 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος: 250αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που συμμετέχει σε δραστηριότητες για την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων: 10 Αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που αύξησε τις επαγγελματικές ικανότητές του μέσω δραστηριοτήτων: 10 (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου «Ψηφιακό Εργαστηριακό Σύστημα ως εργαλείο για την ανάπτυξη του επιστημονικού γραμματισμού» είναι να αυξηθεί η συμμετοχικότητα και η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιωθούν τα αποτελέσματα και οι ικανότητες των παιδιών και των μαθητών με τη μετατροπή της βιολογίας σε μια αίθουσα διδασκαλίας του 21ου αιώνα, η οποία θα διασταυρώσει τις ψηφιακές τεχνολογίες με τη διδασκαλία προσανατολισμένη στην έρευνα και την εφαρμογή νέων μορφών και μεθόδων στη διαδικασία διδασκαλίας. Στο πλαίσιο αυτό, θα δημιουργήσουμε χώρο για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, οι οποίες απαιτούν την αγορά εργασίας και την κοινωνία της γνώσης, καθώς και τις δυνατότητες για την αύξηση των βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού του Δημοτικού Σχολείου. Τρεις κύριες δραστηριότητες θα διεξαχθούν στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου:1. Αλλαγή του μαθησιακού περιβάλλοντος και του τρόπου με τον οποίο διδάσκεται η βιολογία2. Στήριξη της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της περαιτέρω εκπαίδευσης3. Διακυβέρνηση και συντονισμός Ομάδα-στόχος:1. Μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET2. Παιδαγωγικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Τόπος realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ποσό των συνολικών δαπανών στο projekt:Výška συνολικές επιλέξιμες δαπάνες για το έργο: 58 724,87 EUR Ποσό της συνολικής συγχρηματοδότησης του έργου από τον αιτούντα από τη συνολική επιλέξιμη χρηματοδότηση expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR μετρήσιμοι δείκτες projektu:počet συμμετέχοντες σε δραστηριότητες δεξιοτήτων και αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετείχαν σε δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες βελτίωσης δεξιοτήτων και αλφαβητισμού που έχουν βελτιώσει τις ικανότητες και τις δεξιότητες 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος: 250αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που συμμετέχει σε δραστηριότητες για την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων: 10 Αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που αύξησε τις επαγγελματικές ικανότητές του μέσω δραστηριοτήτων: 10 (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen ”Digitaalinen laboratoriojärjestelmä tiedelukutaidon kehittämisen välineenä” tavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista muuttamalla biologia 2000-luvun luokkahuoneeksi, joka yhdistää digitaaliteknologian tutkimuspainotteiseen opetukseen ja uusien muotojen ja menetelmien käyttöönottoon opetusprosessissa. Näin luodaan tilaa ala-asteen oppilaiden, myös ammatillisesta koulutuksesta vastaavien oppilaiden, avaintaitojen kehittämiselle, mikä edellyttää työmarkkinoita ja osaamisyhteiskuntaa, sekä mahdollisuuksia lisätä peruskoulun opetushenkilöstön avaintaitoja. Hankkeen toteuttamisen yhteydessä toteutetaan kolme pääasiallista toimea:1. Oppimisympäristön ja biologian opetustavan muuttaminen2. Opettajien avaintaitojen kehittämisen tukeminen jatkokoulutuksen avulla3. Hallinto- ja koordinointitavoiteryhmä:1. Ala-asteen oppilaat, mukaan lukien SVET2-oppilaat. Peruskoulun pedagoginen henkilöstö realizácie:Základná Koulu, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kokonaismenojen määrä projekt:Výška hankkeen tukikelpoisten menojen kokonaismäärä: 58 724,87 euroaKyseisen hankkeen yhteisrahoituksen kokonaismäärä tukikelpoisesta kokonaismäärästä expenditure:55,EUR 788.63NFA:n rahoitus: 2 936,24 EUR Measurable indikaattorit projektu:počet Osallistujat osaamiseen ja lukutaitoon: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen, joilla on paremmat taidot ja taidot kuusi kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen: 250 pedagogista ja ammattitaitoista henkilöstöä, jotka osallistuvat ammatillista pätevyyttä lisääviin toimiin: 10 Niiden pedagogisten ja ammattihenkilöiden lukumäärä, jotka ovat lisänneet ammatillista pätevyyttään toiminnan kautta: 10 (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ”Digitaalinen laboratoriojärjestelmä tiedelukutaidon kehittämisen välineenä” tavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista muuttamalla biologia 2000-luvun luokkahuoneeksi, joka yhdistää digitaaliteknologian tutkimuspainotteiseen opetukseen ja uusien muotojen ja menetelmien käyttöönottoon opetusprosessissa. Näin luodaan tilaa ala-asteen oppilaiden, myös ammatillisesta koulutuksesta vastaavien oppilaiden, avaintaitojen kehittämiselle, mikä edellyttää työmarkkinoita ja osaamisyhteiskuntaa, sekä mahdollisuuksia lisätä peruskoulun opetushenkilöstön avaintaitoja. Hankkeen toteuttamisen yhteydessä toteutetaan kolme pääasiallista toimea:1. Oppimisympäristön ja biologian opetustavan muuttaminen2. Opettajien avaintaitojen kehittämisen tukeminen jatkokoulutuksen avulla3. Hallinto- ja koordinointitavoiteryhmä:1. Ala-asteen oppilaat, mukaan lukien SVET2-oppilaat. Peruskoulun pedagoginen henkilöstö realizácie:Základná Koulu, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kokonaismenojen määrä projekt:Výška hankkeen tukikelpoisten menojen kokonaismäärä: 58 724,87 euroaKyseisen hankkeen yhteisrahoituksen kokonaismäärä tukikelpoisesta kokonaismäärästä expenditure:55,EUR 788.63NFA:n rahoitus: 2 936,24 EUR Measurable indikaattorit projektu:počet Osallistujat osaamiseen ja lukutaitoon: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen, joilla on paremmat taidot ja taidot kuusi kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen: 250 pedagogista ja ammattitaitoista henkilöstöä, jotka osallistuvat ammatillista pätevyyttä lisääviin toimiin: 10 Niiden pedagogisten ja ammattihenkilöiden lukumäärä, jotka ovat lisänneet ammatillista pätevyyttään toiminnan kautta: 10 (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ”Digitaalinen laboratoriojärjestelmä tiedelukutaidon kehittämisen välineenä” tavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista muuttamalla biologia 2000-luvun luokkahuoneeksi, joka yhdistää digitaaliteknologian tutkimuspainotteiseen opetukseen ja uusien muotojen ja menetelmien käyttöönottoon opetusprosessissa. Näin luodaan tilaa ala-asteen oppilaiden, myös ammatillisesta koulutuksesta vastaavien oppilaiden, avaintaitojen kehittämiselle, mikä edellyttää työmarkkinoita ja osaamisyhteiskuntaa, sekä mahdollisuuksia lisätä peruskoulun opetushenkilöstön avaintaitoja. Hankkeen toteuttamisen yhteydessä toteutetaan kolme pääasiallista toimea:1. Oppimisympäristön ja biologian opetustavan muuttaminen2. Opettajien avaintaitojen kehittämisen tukeminen jatkokoulutuksen avulla3. Hallinto- ja koordinointitavoiteryhmä:1. Ala-asteen oppilaat, mukaan lukien SVET2-oppilaat. Peruskoulun pedagoginen henkilöstö realizácie:Základná Koulu, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kokonaismenojen määrä projekt:Výška hankkeen tukikelpoisten menojen kokonaismäärä: 58 724,87 euroaKyseisen hankkeen yhteisrahoituksen kokonaismäärä tukikelpoisesta kokonaismäärästä expenditure:55,EUR 788.63NFA:n rahoitus: 2 936,24 EUR Measurable indikaattorit projektu:počet Osallistujat osaamiseen ja lukutaitoon: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen, joilla on paremmat taidot ja taidot kuusi kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen: 250 pedagogista ja ammattitaitoista henkilöstöä, jotka osallistuvat ammatillista pätevyyttä lisääviin toimiin: 10 Niiden pedagogisten ja ammattihenkilöiden lukumäärä, jotka ovat lisänneet ammatillista pätevyyttään toiminnan kautta: 10 (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu „Cyfrowy system laboratoryjny jako narzędzie rozwoju umiejętności naukowych” jest zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów poprzez przekształcenie biologii w klasę XXI wieku, która połączy technologie cyfrowe z nauką zorientowaną na badania naukowe oraz wdrożenie nowych form i metod w procesie nauczania. W ten sposób stworzymy przestrzeń dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, co wymaga rynku pracy i społeczeństwa opartego na wiedzy, a także możliwości zwiększenia kluczowych kompetencji zawodowych kadry nauczycielskiej Szkoły Podstawowej. Trzy główne działania będą realizowane w ramach realizacji projektu:1. Zmiana środowiska uczenia się i sposobu nauczania biologii2. Wspieranie rozwoju kluczowych kompetencji nauczycieli poprzez dalsze kształcenie3. Zarządzanie i koordynacja Grupa docelowa:1. Uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów z SVET2. Personel pedagogiczny Szkoły Podstawowej realizácie:Základná Szkoła, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kwota całkowitych wydatków na projekt:Výška całkowitych wydatków kwalifikowalnych w ramach projektu: 58 724,87 EUR Kwota całkowitego dofinansowania projektu przez wnioskodawcę z łącznej kwoty kwalifikującej się do finansowania expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Wymierne wskaźniki projektu:počet uczestnicy działań w zakresie umiejętności i umiejętności czytania i pisania: 250liczba uczestników, którzy wzięli udział w działaniach na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania: 250 liczba uczestników zaangażowanych w działania w zakresie podnoszenia umiejętności i umiejętności czytania i pisania, które poprawiły kompetencje i umiejętności 6 miesięcy po zakończeniu programu: 250liczba personelu pedagogicznego i zawodowego zaangażowanego w działania mające na celu zwiększenie kompetencji zawodowych: 10 Liczba pracowników pedagogicznych i zawodowych, którzy zwiększyli swoje kompetencje zawodowe poprzez działania: 10 (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu „Cyfrowy system laboratoryjny jako narzędzie rozwoju umiejętności naukowych” jest zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów poprzez przekształcenie biologii w klasę XXI wieku, która połączy technologie cyfrowe z nauką zorientowaną na badania naukowe oraz wdrożenie nowych form i metod w procesie nauczania. W ten sposób stworzymy przestrzeń dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, co wymaga rynku pracy i społeczeństwa opartego na wiedzy, a także możliwości zwiększenia kluczowych kompetencji zawodowych kadry nauczycielskiej Szkoły Podstawowej. Trzy główne działania będą realizowane w ramach realizacji projektu:1. Zmiana środowiska uczenia się i sposobu nauczania biologii2. Wspieranie rozwoju kluczowych kompetencji nauczycieli poprzez dalsze kształcenie3. Zarządzanie i koordynacja Grupa docelowa:1. Uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów z SVET2. Personel pedagogiczny Szkoły Podstawowej realizácie:Základná Szkoła, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kwota całkowitych wydatków na projekt:Výška całkowitych wydatków kwalifikowalnych w ramach projektu: 58 724,87 EUR Kwota całkowitego dofinansowania projektu przez wnioskodawcę z łącznej kwoty kwalifikującej się do finansowania expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Wymierne wskaźniki projektu:počet uczestnicy działań w zakresie umiejętności i umiejętności czytania i pisania: 250liczba uczestników, którzy wzięli udział w działaniach na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania: 250 liczba uczestników zaangażowanych w działania w zakresie podnoszenia umiejętności i umiejętności czytania i pisania, które poprawiły kompetencje i umiejętności 6 miesięcy po zakończeniu programu: 250liczba personelu pedagogicznego i zawodowego zaangażowanego w działania mające na celu zwiększenie kompetencji zawodowych: 10 Liczba pracowników pedagogicznych i zawodowych, którzy zwiększyli swoje kompetencje zawodowe poprzez działania: 10 (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu „Cyfrowy system laboratoryjny jako narzędzie rozwoju umiejętności naukowych” jest zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów poprzez przekształcenie biologii w klasę XXI wieku, która połączy technologie cyfrowe z nauką zorientowaną na badania naukowe oraz wdrożenie nowych form i metod w procesie nauczania. W ten sposób stworzymy przestrzeń dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, co wymaga rynku pracy i społeczeństwa opartego na wiedzy, a także możliwości zwiększenia kluczowych kompetencji zawodowych kadry nauczycielskiej Szkoły Podstawowej. Trzy główne działania będą realizowane w ramach realizacji projektu:1. Zmiana środowiska uczenia się i sposobu nauczania biologii2. Wspieranie rozwoju kluczowych kompetencji nauczycieli poprzez dalsze kształcenie3. Zarządzanie i koordynacja Grupa docelowa:1. Uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów z SVET2. Personel pedagogiczny Szkoły Podstawowej realizácie:Základná Szkoła, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kwota całkowitych wydatków na projekt:Výška całkowitych wydatków kwalifikowalnych w ramach projektu: 58 724,87 EUR Kwota całkowitego dofinansowania projektu przez wnioskodawcę z łącznej kwoty kwalifikującej się do finansowania expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Wymierne wskaźniki projektu:počet uczestnicy działań w zakresie umiejętności i umiejętności czytania i pisania: 250liczba uczestników, którzy wzięli udział w działaniach na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania: 250 liczba uczestników zaangażowanych w działania w zakresie podnoszenia umiejętności i umiejętności czytania i pisania, które poprawiły kompetencje i umiejętności 6 miesięcy po zakończeniu programu: 250liczba personelu pedagogicznego i zawodowego zaangażowanego w działania mające na celu zwiększenie kompetencji zawodowych: 10 Liczba pracowników pedagogicznych i zawodowych, którzy zwiększyli swoje kompetencje zawodowe poprzez działania: 10 (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A „Digitális Laboratóriumi Rendszer mint a tudományos műveltség fejlesztésének eszköze” projekt célja az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása azáltal, hogy a biológiát a XXI. század tantermévé alakítják át, amely a digitális technológiákat a kutatásorientált oktatással, valamint a tanítási folyamat új formáinak és módszereinek bevezetésével összekapcsolja. Ennek során teret teremtünk az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulókat is, ami megköveteli a munkaerőpiacot és a tudásalapú társadalmat, valamint lehetőséget teremtünk az általános iskola oktatói foglalkozási kulcskompetenciáinak növelésére. A projekt végrehajtásának keretében három fő tevékenységre kerül sor:1. A tanulási környezet és a biológia tanításának módja2. A tanárok kulcskompetenciáinak további oktatás révén történő fejlesztésének támogatása3. Irányítási és koordinációs Célcsoport:1. Általános iskolai tanulók, beleértve az SVET2-vel rendelkező tanulókat is. Az Általános Iskola pedagógiai munkatársai realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj A projekt:Výška projekt összes támogatható kiadásának összege: 58 724,87 EURA pályázó teljes projekt-társfinanszírozásának összege a teljes támogatható expenditure:55,EUR 788.63NFA-finanszírozásból: 2 936,24 EUR Mérhető mutatók projektu:počet A készségekkel és az írás-olvasással kapcsolatos tevékenységek résztvevői: 250 részvevő, akik részt vettek a készségek fejlesztését és az írástudás javítását célzó tevékenységekben: A készségfejlesztésben és az írás-olvasási tevékenységekben részt vevő azon résztvevők 250%-a, amelyek a program befejezését követő 6 hónap elteltével javították a kompetenciákat és készségeket: 250 A szakmai kompetenciák növelését célzó tevékenységekben részt vevő pedagógiai és szakmai személyzet száma: Azon pedagógiai és szakmai alkalmazottak száma, akik a tevékenységek révén növelték szakmai kompetenciáikat: 10 (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Digitális Laboratóriumi Rendszer mint a tudományos műveltség fejlesztésének eszköze” projekt célja az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása azáltal, hogy a biológiát a XXI. század tantermévé alakítják át, amely a digitális technológiákat a kutatásorientált oktatással, valamint a tanítási folyamat új formáinak és módszereinek bevezetésével összekapcsolja. Ennek során teret teremtünk az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulókat is, ami megköveteli a munkaerőpiacot és a tudásalapú társadalmat, valamint lehetőséget teremtünk az általános iskola oktatói foglalkozási kulcskompetenciáinak növelésére. A projekt végrehajtásának keretében három fő tevékenységre kerül sor:1. A tanulási környezet és a biológia tanításának módja2. A tanárok kulcskompetenciáinak további oktatás révén történő fejlesztésének támogatása3. Irányítási és koordinációs Célcsoport:1. Általános iskolai tanulók, beleértve az SVET2-vel rendelkező tanulókat is. Az Általános Iskola pedagógiai munkatársai realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj A projekt:Výška projekt összes támogatható kiadásának összege: 58 724,87 EURA pályázó teljes projekt-társfinanszírozásának összege a teljes támogatható expenditure:55,EUR 788.63NFA-finanszírozásból: 2 936,24 EUR Mérhető mutatók projektu:počet A készségekkel és az írás-olvasással kapcsolatos tevékenységek résztvevői: 250 részvevő, akik részt vettek a készségek fejlesztését és az írástudás javítását célzó tevékenységekben: A készségfejlesztésben és az írás-olvasási tevékenységekben részt vevő azon résztvevők 250%-a, amelyek a program befejezését követő 6 hónap elteltével javították a kompetenciákat és készségeket: 250 A szakmai kompetenciák növelését célzó tevékenységekben részt vevő pedagógiai és szakmai személyzet száma: Azon pedagógiai és szakmai alkalmazottak száma, akik a tevékenységek révén növelték szakmai kompetenciáikat: 10 (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Digitális Laboratóriumi Rendszer mint a tudományos műveltség fejlesztésének eszköze” projekt célja az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása azáltal, hogy a biológiát a XXI. század tantermévé alakítják át, amely a digitális technológiákat a kutatásorientált oktatással, valamint a tanítási folyamat új formáinak és módszereinek bevezetésével összekapcsolja. Ennek során teret teremtünk az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulókat is, ami megköveteli a munkaerőpiacot és a tudásalapú társadalmat, valamint lehetőséget teremtünk az általános iskola oktatói foglalkozási kulcskompetenciáinak növelésére. A projekt végrehajtásának keretében három fő tevékenységre kerül sor:1. A tanulási környezet és a biológia tanításának módja2. A tanárok kulcskompetenciáinak további oktatás révén történő fejlesztésének támogatása3. Irányítási és koordinációs Célcsoport:1. Általános iskolai tanulók, beleértve az SVET2-vel rendelkező tanulókat is. Az Általános Iskola pedagógiai munkatársai realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj A projekt:Výška projekt összes támogatható kiadásának összege: 58 724,87 EURA pályázó teljes projekt-társfinanszírozásának összege a teljes támogatható expenditure:55,EUR 788.63NFA-finanszírozásból: 2 936,24 EUR Mérhető mutatók projektu:počet A készségekkel és az írás-olvasással kapcsolatos tevékenységek résztvevői: 250 részvevő, akik részt vettek a készségek fejlesztését és az írástudás javítását célzó tevékenységekben: A készségfejlesztésben és az írás-olvasási tevékenységekben részt vevő azon résztvevők 250%-a, amelyek a program befejezését követő 6 hónap elteltével javították a kompetenciákat és készségeket: 250 A szakmai kompetenciák növelését célzó tevékenységekben részt vevő pedagógiai és szakmai személyzet száma: Azon pedagógiai és szakmai alkalmazottak száma, akik a tevékenységek révén növelték szakmai kompetenciáikat: 10 (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu „Digitální laboratorní systém jako nástroj pro rozvoj vědecké gramotnosti“ je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků transformací biologie do učebny 21. století, která protíná digitální technologie s výukou orientovanou na výzkum a zaváděním nových forem a metod ve výuce. Tím vytvoříme prostor pro rozvoj klíčových kompetencí žáků základních škol, včetně těch, kteří mají odborné vzdělávání a přípravu, což vyžaduje trh práce a znalostní společnost, jakož i prostor pro zvýšení klíčových profesních kompetencí pedagogických pracovníků základní školy. V rámci realizace projektu budou prováděny tři hlavní činnosti:1. Změna vzdělávacího prostředí a způsobu, jakým se vyučuje biologie2. Podpora rozvoje klíčových kompetencí učitelů prostřednictvím dalšího vzdělávání3. Správa a koordinace cílová skupina:1. Žáci základních škol včetně žáků se SVET2. Pedagogičtí pracovníci místa základní školy realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Částka celkových výdajů na projekt:Výška celkových způsobilých výdajů na projekt: Částka celkového spolufinancování projektu žadatelem z celkového způsobilého financování expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Měřitelné ukazatele projektu:počet Účastníci činností v oblasti dovedností a gramotnosti: 250počet účastníků, kteří se zúčastnili činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti: 250počet účastníků zapojených do činností v oblasti zlepšování dovedností a gramotnosti, které zlepšily kompetence a dovednosti 6 měsíců po dokončení programu: 250počet pedagogických a odborných pracovníků zapojených do činností ke zvýšení odborné způsobilosti: 10 Počet pedagogických a odborných pracovníků, kteří prostřednictvím činností zvýšili svou odbornou způsobilost: 10 (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu „Digitální laboratorní systém jako nástroj pro rozvoj vědecké gramotnosti“ je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků transformací biologie do učebny 21. století, která protíná digitální technologie s výukou orientovanou na výzkum a zaváděním nových forem a metod ve výuce. Tím vytvoříme prostor pro rozvoj klíčových kompetencí žáků základních škol, včetně těch, kteří mají odborné vzdělávání a přípravu, což vyžaduje trh práce a znalostní společnost, jakož i prostor pro zvýšení klíčových profesních kompetencí pedagogických pracovníků základní školy. V rámci realizace projektu budou prováděny tři hlavní činnosti:1. Změna vzdělávacího prostředí a způsobu, jakým se vyučuje biologie2. Podpora rozvoje klíčových kompetencí učitelů prostřednictvím dalšího vzdělávání3. Správa a koordinace cílová skupina:1. Žáci základních škol včetně žáků se SVET2. Pedagogičtí pracovníci místa základní školy realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Částka celkových výdajů na projekt:Výška celkových způsobilých výdajů na projekt: Částka celkového spolufinancování projektu žadatelem z celkového způsobilého financování expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Měřitelné ukazatele projektu:počet Účastníci činností v oblasti dovedností a gramotnosti: 250počet účastníků, kteří se zúčastnili činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti: 250počet účastníků zapojených do činností v oblasti zlepšování dovedností a gramotnosti, které zlepšily kompetence a dovednosti 6 měsíců po dokončení programu: 250počet pedagogických a odborných pracovníků zapojených do činností ke zvýšení odborné způsobilosti: 10 Počet pedagogických a odborných pracovníků, kteří prostřednictvím činností zvýšili svou odbornou způsobilost: 10 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu „Digitální laboratorní systém jako nástroj pro rozvoj vědecké gramotnosti“ je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků transformací biologie do učebny 21. století, která protíná digitální technologie s výukou orientovanou na výzkum a zaváděním nových forem a metod ve výuce. Tím vytvoříme prostor pro rozvoj klíčových kompetencí žáků základních škol, včetně těch, kteří mají odborné vzdělávání a přípravu, což vyžaduje trh práce a znalostní společnost, jakož i prostor pro zvýšení klíčových profesních kompetencí pedagogických pracovníků základní školy. V rámci realizace projektu budou prováděny tři hlavní činnosti:1. Změna vzdělávacího prostředí a způsobu, jakým se vyučuje biologie2. Podpora rozvoje klíčových kompetencí učitelů prostřednictvím dalšího vzdělávání3. Správa a koordinace cílová skupina:1. Žáci základních škol včetně žáků se SVET2. Pedagogičtí pracovníci místa základní školy realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Částka celkových výdajů na projekt:Výška celkových způsobilých výdajů na projekt: Částka celkového spolufinancování projektu žadatelem z celkového způsobilého financování expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Měřitelné ukazatele projektu:počet Účastníci činností v oblasti dovedností a gramotnosti: 250počet účastníků, kteří se zúčastnili činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti: 250počet účastníků zapojených do činností v oblasti zlepšování dovedností a gramotnosti, které zlepšily kompetence a dovednosti 6 měsíců po dokončení programu: 250počet pedagogických a odborných pracovníků zapojených do činností ke zvýšení odborné způsobilosti: 10 Počet pedagogických a odborných pracovníků, kteří prostřednictvím činností zvýšili svou odbornou způsobilost: 10 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Digitālo laboratoriju sistēma kā instruments zinātkāres attīstībai” mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, kā arī uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences, pārveidojot bioloģiju par 21. gadsimta klasi, kas savienos digitālās tehnoloģijas ar uz pētniecību orientētu mācīšanu un jaunu formu un metožu ieviešanu mācību procesā. To darot, mēs radīsim telpu pamatprasmju attīstīšanai pamatskolēniem, tostarp tiem, kuriem ir PIA, kas prasa darba tirgu un zināšanu sabiedrību, kā arī iespējas palielināt pamatskolas mācībspēku profesionālās pamatprasmes. Projekta īstenošanas ietvaros tiks veiktas trīs galvenās aktivitātes:1. Mācību vides un bioloģijas mācīšanas veida maiņa2. Atbalsts skolotāju pamatprasmju attīstīšanai, izmantojot tālākizglītību3. Pārvaldības un koordinācijas mērķgrupa:1. Pamatskolas skolēni, tostarp skolēni ar SVET2. Pamatskolas vietas pedagoģiskais personāls realizácie:Základná Skola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kopējie projekta attaisnotie izdevumi projekt:Výška: 58 724,87 EUR Pieteikuma iesniedzēja kopējais projekta līdzfinansējums no kopējā atbilstīgā finansējuma expenditure:55,EUR 788.63NFA finansējums: 2 936,24 EUR Mērāmie rādītāji projektu:počet prasmju un rakstpratības pasākumu dalībnieki: 250 dalībnieku skaits, kas piedalījušies pasākumos, kuru mērķis ir uzlabot prasmes un uzlabot rakstpratību: 250ie dalībnieki, kas iesaistīti prasmju uzlabošanā un rakstpratības aktivitātēs un kam ir uzlabotas kompetences un prasmes 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas: 250 pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kas iesaistīti profesionālās kompetences paaugstināšanas darbībās: To pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kuri ar darbību palīdzību ir palielinājuši savas profesionālās kompetences: 10 (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Digitālo laboratoriju sistēma kā instruments zinātkāres attīstībai” mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, kā arī uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences, pārveidojot bioloģiju par 21. gadsimta klasi, kas savienos digitālās tehnoloģijas ar uz pētniecību orientētu mācīšanu un jaunu formu un metožu ieviešanu mācību procesā. To darot, mēs radīsim telpu pamatprasmju attīstīšanai pamatskolēniem, tostarp tiem, kuriem ir PIA, kas prasa darba tirgu un zināšanu sabiedrību, kā arī iespējas palielināt pamatskolas mācībspēku profesionālās pamatprasmes. Projekta īstenošanas ietvaros tiks veiktas trīs galvenās aktivitātes:1. Mācību vides un bioloģijas mācīšanas veida maiņa2. Atbalsts skolotāju pamatprasmju attīstīšanai, izmantojot tālākizglītību3. Pārvaldības un koordinācijas mērķgrupa:1. Pamatskolas skolēni, tostarp skolēni ar SVET2. Pamatskolas vietas pedagoģiskais personāls realizácie:Základná Skola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kopējie projekta attaisnotie izdevumi projekt:Výška: 58 724,87 EUR Pieteikuma iesniedzēja kopējais projekta līdzfinansējums no kopējā atbilstīgā finansējuma expenditure:55,EUR 788.63NFA finansējums: 2 936,24 EUR Mērāmie rādītāji projektu:počet prasmju un rakstpratības pasākumu dalībnieki: 250 dalībnieku skaits, kas piedalījušies pasākumos, kuru mērķis ir uzlabot prasmes un uzlabot rakstpratību: 250ie dalībnieki, kas iesaistīti prasmju uzlabošanā un rakstpratības aktivitātēs un kam ir uzlabotas kompetences un prasmes 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas: 250 pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kas iesaistīti profesionālās kompetences paaugstināšanas darbībās: To pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kuri ar darbību palīdzību ir palielinājuši savas profesionālās kompetences: 10 (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Digitālo laboratoriju sistēma kā instruments zinātkāres attīstībai” mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, kā arī uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences, pārveidojot bioloģiju par 21. gadsimta klasi, kas savienos digitālās tehnoloģijas ar uz pētniecību orientētu mācīšanu un jaunu formu un metožu ieviešanu mācību procesā. To darot, mēs radīsim telpu pamatprasmju attīstīšanai pamatskolēniem, tostarp tiem, kuriem ir PIA, kas prasa darba tirgu un zināšanu sabiedrību, kā arī iespējas palielināt pamatskolas mācībspēku profesionālās pamatprasmes. Projekta īstenošanas ietvaros tiks veiktas trīs galvenās aktivitātes:1. Mācību vides un bioloģijas mācīšanas veida maiņa2. Atbalsts skolotāju pamatprasmju attīstīšanai, izmantojot tālākizglītību3. Pārvaldības un koordinācijas mērķgrupa:1. Pamatskolas skolēni, tostarp skolēni ar SVET2. Pamatskolas vietas pedagoģiskais personāls realizácie:Základná Skola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kopējie projekta attaisnotie izdevumi projekt:Výška: 58 724,87 EUR Pieteikuma iesniedzēja kopējais projekta līdzfinansējums no kopējā atbilstīgā finansējuma expenditure:55,EUR 788.63NFA finansējums: 2 936,24 EUR Mērāmie rādītāji projektu:počet prasmju un rakstpratības pasākumu dalībnieki: 250 dalībnieku skaits, kas piedalījušies pasākumos, kuru mērķis ir uzlabot prasmes un uzlabot rakstpratību: 250ie dalībnieki, kas iesaistīti prasmju uzlabošanā un rakstpratības aktivitātēs un kam ir uzlabotas kompetences un prasmes 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas: 250 pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kas iesaistīti profesionālās kompetences paaugstināšanas darbībās: To pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kuri ar darbību palīdzību ir palielinājuši savas profesionālās kompetences: 10 (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal “Córas Saotharlainne Digití mar uirlis chun litearthacht eolaíochta a fhorbairt” cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú tríd an mbitheolaíocht a athrú ina seomra ranga den 21d haois, rud a thrasnóidh teicneolaíochtaí digiteacha le teagasc atá dírithe ar thaighde agus cur chun feidhme foirmeacha agus modhanna nua sa phróiseas teagaisc. Agus sin á dhéanamh againn, cruthóimid spás chun príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fhorbairt, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-éilítear margadh an tsaothair agus an tsochaí eolais, chomh maith leis an deis chun príomhinniúlachtaí gairme fhoireann teagaisc na Scoile Elementary a mhéadú. Déanfar trí phríomhghníomhaíocht faoi chuimsiú chur chun feidhme an tionscadail:1. Athrú a dhéanamh ar an timpeallacht foghlama agus ar an mbealach ina múintear an bhitheolaíocht2. Tacú le príomhinniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt tríd an mbreisoideachas3. Rialachas agus comhordú Spriocghrúpa:1. Daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí le SVET2. Foireann oideolaíoch de Phlás Scoile Elementary Realizácie:Základná, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Méid an chaiteachais iomláin ar projekt:Výška caiteachas incháilithe iomlán don tionscadal: EUR 58 724.87Méid an chómhaoinithe tionscadail iomláin a rinne an t-iarratasóir as iomlán an mhaoinithe incháilithe: Cistiú 788.63NFA: EUR 2 936.24 Táscairí intomhaiste projektu:počet rannpháirtithe i ngníomhaíochtaí scileanna agus litearthachta: 250 líon na rannpháirtithe a ghlac páirt i ngníomhaíochtaí chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú: 250 líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le feabhas a chur ar scileanna agus ar ghníomhaíochtaí litearthachta a bhfuil inniúlachtaí agus scileanna feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chur i gcrích: 250 líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí chun inniúlachtaí gairmiúla a mhéadú: 10 Líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a mhéadaigh a n-inniúlachtaí gairmiúla trí ghníomhaíochtaí: 10 (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal “Córas Saotharlainne Digití mar uirlis chun litearthacht eolaíochta a fhorbairt” cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú tríd an mbitheolaíocht a athrú ina seomra ranga den 21d haois, rud a thrasnóidh teicneolaíochtaí digiteacha le teagasc atá dírithe ar thaighde agus cur chun feidhme foirmeacha agus modhanna nua sa phróiseas teagaisc. Agus sin á dhéanamh againn, cruthóimid spás chun príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fhorbairt, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-éilítear margadh an tsaothair agus an tsochaí eolais, chomh maith leis an deis chun príomhinniúlachtaí gairme fhoireann teagaisc na Scoile Elementary a mhéadú. Déanfar trí phríomhghníomhaíocht faoi chuimsiú chur chun feidhme an tionscadail:1. Athrú a dhéanamh ar an timpeallacht foghlama agus ar an mbealach ina múintear an bhitheolaíocht2. Tacú le príomhinniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt tríd an mbreisoideachas3. Rialachas agus comhordú Spriocghrúpa:1. Daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí le SVET2. Foireann oideolaíoch de Phlás Scoile Elementary Realizácie:Základná, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Méid an chaiteachais iomláin ar projekt:Výška caiteachas incháilithe iomlán don tionscadal: EUR 58 724.87Méid an chómhaoinithe tionscadail iomláin a rinne an t-iarratasóir as iomlán an mhaoinithe incháilithe: Cistiú 788.63NFA: EUR 2 936.24 Táscairí intomhaiste projektu:počet rannpháirtithe i ngníomhaíochtaí scileanna agus litearthachta: 250 líon na rannpháirtithe a ghlac páirt i ngníomhaíochtaí chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú: 250 líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le feabhas a chur ar scileanna agus ar ghníomhaíochtaí litearthachta a bhfuil inniúlachtaí agus scileanna feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chur i gcrích: 250 líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí chun inniúlachtaí gairmiúla a mhéadú: 10 Líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a mhéadaigh a n-inniúlachtaí gairmiúla trí ghníomhaíochtaí: 10 (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal “Córas Saotharlainne Digití mar uirlis chun litearthacht eolaíochta a fhorbairt” cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú tríd an mbitheolaíocht a athrú ina seomra ranga den 21d haois, rud a thrasnóidh teicneolaíochtaí digiteacha le teagasc atá dírithe ar thaighde agus cur chun feidhme foirmeacha agus modhanna nua sa phróiseas teagaisc. Agus sin á dhéanamh againn, cruthóimid spás chun príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fhorbairt, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-éilítear margadh an tsaothair agus an tsochaí eolais, chomh maith leis an deis chun príomhinniúlachtaí gairme fhoireann teagaisc na Scoile Elementary a mhéadú. Déanfar trí phríomhghníomhaíocht faoi chuimsiú chur chun feidhme an tionscadail:1. Athrú a dhéanamh ar an timpeallacht foghlama agus ar an mbealach ina múintear an bhitheolaíocht2. Tacú le príomhinniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt tríd an mbreisoideachas3. Rialachas agus comhordú Spriocghrúpa:1. Daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí le SVET2. Foireann oideolaíoch de Phlás Scoile Elementary Realizácie:Základná, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Méid an chaiteachais iomláin ar projekt:Výška caiteachas incháilithe iomlán don tionscadal: EUR 58 724.87Méid an chómhaoinithe tionscadail iomláin a rinne an t-iarratasóir as iomlán an mhaoinithe incháilithe: Cistiú 788.63NFA: EUR 2 936.24 Táscairí intomhaiste projektu:počet rannpháirtithe i ngníomhaíochtaí scileanna agus litearthachta: 250 líon na rannpháirtithe a ghlac páirt i ngníomhaíochtaí chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú: 250 líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le feabhas a chur ar scileanna agus ar ghníomhaíochtaí litearthachta a bhfuil inniúlachtaí agus scileanna feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chur i gcrích: 250 líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí chun inniúlachtaí gairmiúla a mhéadú: 10 Líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a mhéadaigh a n-inniúlachtaí gairmiúla trí ghníomhaíochtaí: 10 (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta „Digital Laboratorijski sistem kot orodje za razvoj znanstvene pismenosti“ je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev s preoblikovanjem biologije v učilnico 21. stoletja, ki bo povezala digitalne tehnologije z raziskovalno usmerjenim poučevanjem in uvajanjem novih oblik in metod v učnem procesu. S tem bomo ustvarili prostor za razvoj ključnih kompetenc osnovnošolcev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, kar zahteva trg dela in družbo znanja, pa tudi možnosti za povečanje ključnih poklicnih kompetenc učiteljskega osebja osnovne šole. Tri glavne dejavnosti bodo izvedene v okviru izvajanja projekta:1. Spreminjanje učnega okolja in načina poučevanja biologije2. Podpiranje razvoja ključnih kompetenc učiteljev z nadaljnjim izobraževanjem3. Ciljna skupina za upravljanje in usklajevanje:1. Osnovnošolci, vključno z učenci s SVET2. Pedagoško osebje Osnovne šole realizácie:Základná Šola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Znesek skupnih izdatkov za projekt:Výška skupni upravičeni izdatki projekta: 58 724,87 EUR Skupni znesek sofinanciranja projekta s strani prijavitelja od skupnega upravičenega zneska expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR merljivi kazalniki projektu:počet udeleženci dejavnosti na področju spretnosti in pismenosti: 250 Število udeležencev, ki so sodelovali v aktivnostih za izboljšanje znanj in spretnosti ter izboljšanje pismenosti: 250 število udeležencev, vključenih v dejavnosti izboljševanja spretnosti in pismenosti, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšale kompetence in spretnosti: 250 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki sodeluje pri dejavnostih za povečanje strokovne usposobljenosti: 10 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki je z dejavnostmi povečalo svojo strokovno usposobljenost: 10 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Digital Laboratorijski sistem kot orodje za razvoj znanstvene pismenosti“ je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev s preoblikovanjem biologije v učilnico 21. stoletja, ki bo povezala digitalne tehnologije z raziskovalno usmerjenim poučevanjem in uvajanjem novih oblik in metod v učnem procesu. S tem bomo ustvarili prostor za razvoj ključnih kompetenc osnovnošolcev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, kar zahteva trg dela in družbo znanja, pa tudi možnosti za povečanje ključnih poklicnih kompetenc učiteljskega osebja osnovne šole. Tri glavne dejavnosti bodo izvedene v okviru izvajanja projekta:1. Spreminjanje učnega okolja in načina poučevanja biologije2. Podpiranje razvoja ključnih kompetenc učiteljev z nadaljnjim izobraževanjem3. Ciljna skupina za upravljanje in usklajevanje:1. Osnovnošolci, vključno z učenci s SVET2. Pedagoško osebje Osnovne šole realizácie:Základná Šola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Znesek skupnih izdatkov za projekt:Výška skupni upravičeni izdatki projekta: 58 724,87 EUR Skupni znesek sofinanciranja projekta s strani prijavitelja od skupnega upravičenega zneska expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR merljivi kazalniki projektu:počet udeleženci dejavnosti na področju spretnosti in pismenosti: 250 Število udeležencev, ki so sodelovali v aktivnostih za izboljšanje znanj in spretnosti ter izboljšanje pismenosti: 250 število udeležencev, vključenih v dejavnosti izboljševanja spretnosti in pismenosti, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšale kompetence in spretnosti: 250 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki sodeluje pri dejavnostih za povečanje strokovne usposobljenosti: 10 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki je z dejavnostmi povečalo svojo strokovno usposobljenost: 10 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Digital Laboratorijski sistem kot orodje za razvoj znanstvene pismenosti“ je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev s preoblikovanjem biologije v učilnico 21. stoletja, ki bo povezala digitalne tehnologije z raziskovalno usmerjenim poučevanjem in uvajanjem novih oblik in metod v učnem procesu. S tem bomo ustvarili prostor za razvoj ključnih kompetenc osnovnošolcev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, kar zahteva trg dela in družbo znanja, pa tudi možnosti za povečanje ključnih poklicnih kompetenc učiteljskega osebja osnovne šole. Tri glavne dejavnosti bodo izvedene v okviru izvajanja projekta:1. Spreminjanje učnega okolja in načina poučevanja biologije2. Podpiranje razvoja ključnih kompetenc učiteljev z nadaljnjim izobraževanjem3. Ciljna skupina za upravljanje in usklajevanje:1. Osnovnošolci, vključno z učenci s SVET2. Pedagoško osebje Osnovne šole realizácie:Základná Šola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Znesek skupnih izdatkov za projekt:Výška skupni upravičeni izdatki projekta: 58 724,87 EUR Skupni znesek sofinanciranja projekta s strani prijavitelja od skupnega upravičenega zneska expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR merljivi kazalniki projektu:počet udeleženci dejavnosti na področju spretnosti in pismenosti: 250 Število udeležencev, ki so sodelovali v aktivnostih za izboljšanje znanj in spretnosti ter izboljšanje pismenosti: 250 število udeležencev, vključenih v dejavnosti izboljševanja spretnosti in pismenosti, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšale kompetence in spretnosti: 250 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki sodeluje pri dejavnostih za povečanje strokovne usposobljenosti: 10 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki je z dejavnostmi povečalo svojo strokovno usposobljenost: 10 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта „Цифрова лабораторна система като инструмент за развитие на научната грамотност“ е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетенциите на децата и учениците чрез трансформиране на биологията в класна стая на 21-ви век, която ще пресича цифровите технологии с научно-ориентирано преподаване и прилагане на нови форми и методи в учебния процес. По този начин ще създадем пространство за развитието на ключови компетентности на учениците в началните училища, включително на тези с ПОО, което изисква пазара на труда и обществото на знанието, както и възможностите за увеличаване на професионалните ключови компетентности на преподавателския състав на началното училище. В рамките на изпълнението на проекта ще бъдат извършени три основни дейности:1. Промяна на учебната среда и начина, по който се преподава биологията2. Подкрепа за развитието на ключови умения на учителите чрез по-нататъшно образование3. Целева група за управление и координация:1. Ученици в началните училища, включително ученици със SVET2. Педагогически персонал на основното училище realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Размер на общите разходи за projekt:Výška общи допустими разходи за проекта: 58 724,87 EUR Размер на общото съфинансиране на проекти от заявителя от общия размер на допустимите средства expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Измерими показатели projektu:počet Участници в дейности за придобиване на умения и грамотност: 250 броя на участниците, участвали в дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността: 250 броя на участниците, участващи в дейности за подобряване на уменията и ограмотяване, които са подобрили компетентностите и уменията 6 месеца след приключването на програмата: 250брой педагогически и професионални служители, участващи в дейности за повишаване на професионалните компетентности: 10 Брой на педагогическия и професионалния персонал, които са увеличили професионалната си компетентност чрез дейности: 10 (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта „Цифрова лабораторна система като инструмент за развитие на научната грамотност“ е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетенциите на децата и учениците чрез трансформиране на биологията в класна стая на 21-ви век, която ще пресича цифровите технологии с научно-ориентирано преподаване и прилагане на нови форми и методи в учебния процес. По този начин ще създадем пространство за развитието на ключови компетентности на учениците в началните училища, включително на тези с ПОО, което изисква пазара на труда и обществото на знанието, както и възможностите за увеличаване на професионалните ключови компетентности на преподавателския състав на началното училище. В рамките на изпълнението на проекта ще бъдат извършени три основни дейности:1. Промяна на учебната среда и начина, по който се преподава биологията2. Подкрепа за развитието на ключови умения на учителите чрез по-нататъшно образование3. Целева група за управление и координация:1. Ученици в началните училища, включително ученици със SVET2. Педагогически персонал на основното училище realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Размер на общите разходи за projekt:Výška общи допустими разходи за проекта: 58 724,87 EUR Размер на общото съфинансиране на проекти от заявителя от общия размер на допустимите средства expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Измерими показатели projektu:počet Участници в дейности за придобиване на умения и грамотност: 250 броя на участниците, участвали в дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността: 250 броя на участниците, участващи в дейности за подобряване на уменията и ограмотяване, които са подобрили компетентностите и уменията 6 месеца след приключването на програмата: 250брой педагогически и професионални служители, участващи в дейности за повишаване на професионалните компетентности: 10 Брой на педагогическия и професионалния персонал, които са увеличили професионалната си компетентност чрез дейности: 10 (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта „Цифрова лабораторна система като инструмент за развитие на научната грамотност“ е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетенциите на децата и учениците чрез трансформиране на биологията в класна стая на 21-ви век, която ще пресича цифровите технологии с научно-ориентирано преподаване и прилагане на нови форми и методи в учебния процес. По този начин ще създадем пространство за развитието на ключови компетентности на учениците в началните училища, включително на тези с ПОО, което изисква пазара на труда и обществото на знанието, както и възможностите за увеличаване на професионалните ключови компетентности на преподавателския състав на началното училище. В рамките на изпълнението на проекта ще бъдат извършени три основни дейности:1. Промяна на учебната среда и начина, по който се преподава биологията2. Подкрепа за развитието на ключови умения на учителите чрез по-нататъшно образование3. Целева група за управление и координация:1. Ученици в началните училища, включително ученици със SVET2. Педагогически персонал на основното училище realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Размер на общите разходи за projekt:Výška общи допустими разходи за проекта: 58 724,87 EUR Размер на общото съфинансиране на проекти от заявителя от общия размер на допустимите средства expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Измерими показатели projektu:počet Участници в дейности за придобиване на умения и грамотност: 250 броя на участниците, участвали в дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността: 250 броя на участниците, участващи в дейности за подобряване на уменията и ограмотяване, които са подобрили компетентностите и уменията 6 месеца след приключването на програмата: 250брой педагогически и професионални служители, участващи в дейности за повишаване на професионалните компетентности: 10 Брой на педагогическия и професионалния персонал, които са увеличили професионалната си компетентност чрез дейности: 10 (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett “Sistema ta’ Laboratorju Diġitali bħala għodda għall-iżvilupp tal-litteriżmu fix-xjenza” huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb l-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti billi jittrasforma l-bijoloġija fi klassi tas-seklu 21, li se jaqsam it-teknoloġiji diġitali ma’ tagħlim orjentat lejn ir-riċerka u l-implimentazzjoni ta’ forom u metodi ġodda fil-proċess tat-tagħlim. B’hekk, se noħolqu spazju għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bl-ETV, li jirrikjedi s-suq tax-xogħol u s-soċjetà tal-għarfien, kif ukoll l-ambitu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin okkupazzjonali tal-persunal tat-tagħlim tal-Iskola Elementari. Tliet attivitajiet ewlenin se jitwettqu fil-qafas tal-implimentazzjoni tal-proġett:1. Bidla fl-ambjent tat-tagħlim u l-mod kif tiġi mgħallma l-bijoloġija2. L-appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-għalliema permezz ta’ edukazzjoni avvanzata3. Governanza u koordinazzjoni Grupp Mira:1. Studenti tal-iskola primarja, inklużi studenti b’SVET2. Persunal pedagoġiku tal-Post tal-Iskola Elementari realizácie:Základná Skola, Eroj Dargov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ammont tan-nefqa totali fuq projekt:Výška nefqa eliġibbli totali għall-proġett: EUR 58 724.87Ammont ta’ kofinanzjament totali tal-proġett mill-applikant mill-finanzjament totali eliġibbli expenditure:55,EUR 788.63NFA: EUR 2 936.24 Indikaturi li jistgħu jitkejlu projektu:počet parteċipanti f’attivitajiet ta’ ħiliet u litteriżmu: 250għadd ta’ parteċipanti li ħadu sehem f’attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu: 250 numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet ta’ titjib tal-ħiliet u ta’ litteriżmu li tejbu l-kompetenzi u l-ħiliet 6 xhur wara t-tlestija tal-programm: 250għadd ta’ persunal pedagoġiku u professjonali involut f’attivitajiet biex jiżdiedu l-kompetenzi professjonali: 10 Numru ta’ persunal pedagoġiku u professjonali li żiedu l-kompetenzi professjonali tagħhom permezz ta’ attivitajiet: 10 (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett “Sistema ta’ Laboratorju Diġitali bħala għodda għall-iżvilupp tal-litteriżmu fix-xjenza” huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb l-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti billi jittrasforma l-bijoloġija fi klassi tas-seklu 21, li se jaqsam it-teknoloġiji diġitali ma’ tagħlim orjentat lejn ir-riċerka u l-implimentazzjoni ta’ forom u metodi ġodda fil-proċess tat-tagħlim. B’hekk, se noħolqu spazju għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bl-ETV, li jirrikjedi s-suq tax-xogħol u s-soċjetà tal-għarfien, kif ukoll l-ambitu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin okkupazzjonali tal-persunal tat-tagħlim tal-Iskola Elementari. Tliet attivitajiet ewlenin se jitwettqu fil-qafas tal-implimentazzjoni tal-proġett:1. Bidla fl-ambjent tat-tagħlim u l-mod kif tiġi mgħallma l-bijoloġija2. L-appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-għalliema permezz ta’ edukazzjoni avvanzata3. Governanza u koordinazzjoni Grupp Mira:1. Studenti tal-iskola primarja, inklużi studenti b’SVET2. Persunal pedagoġiku tal-Post tal-Iskola Elementari realizácie:Základná Skola, Eroj Dargov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ammont tan-nefqa totali fuq projekt:Výška nefqa eliġibbli totali għall-proġett: EUR 58 724.87Ammont ta’ kofinanzjament totali tal-proġett mill-applikant mill-finanzjament totali eliġibbli expenditure:55,EUR 788.63NFA: EUR 2 936.24 Indikaturi li jistgħu jitkejlu projektu:počet parteċipanti f’attivitajiet ta’ ħiliet u litteriżmu: 250għadd ta’ parteċipanti li ħadu sehem f’attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu: 250 numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet ta’ titjib tal-ħiliet u ta’ litteriżmu li tejbu l-kompetenzi u l-ħiliet 6 xhur wara t-tlestija tal-programm: 250għadd ta’ persunal pedagoġiku u professjonali involut f’attivitajiet biex jiżdiedu l-kompetenzi professjonali: 10 Numru ta’ persunal pedagoġiku u professjonali li żiedu l-kompetenzi professjonali tagħhom permezz ta’ attivitajiet: 10 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett “Sistema ta’ Laboratorju Diġitali bħala għodda għall-iżvilupp tal-litteriżmu fix-xjenza” huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb l-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti billi jittrasforma l-bijoloġija fi klassi tas-seklu 21, li se jaqsam it-teknoloġiji diġitali ma’ tagħlim orjentat lejn ir-riċerka u l-implimentazzjoni ta’ forom u metodi ġodda fil-proċess tat-tagħlim. B’hekk, se noħolqu spazju għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bl-ETV, li jirrikjedi s-suq tax-xogħol u s-soċjetà tal-għarfien, kif ukoll l-ambitu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin okkupazzjonali tal-persunal tat-tagħlim tal-Iskola Elementari. Tliet attivitajiet ewlenin se jitwettqu fil-qafas tal-implimentazzjoni tal-proġett:1. Bidla fl-ambjent tat-tagħlim u l-mod kif tiġi mgħallma l-bijoloġija2. L-appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-għalliema permezz ta’ edukazzjoni avvanzata3. Governanza u koordinazzjoni Grupp Mira:1. Studenti tal-iskola primarja, inklużi studenti b’SVET2. Persunal pedagoġiku tal-Post tal-Iskola Elementari realizácie:Základná Skola, Eroj Dargov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ammont tan-nefqa totali fuq projekt:Výška nefqa eliġibbli totali għall-proġett: EUR 58 724.87Ammont ta’ kofinanzjament totali tal-proġett mill-applikant mill-finanzjament totali eliġibbli expenditure:55,EUR 788.63NFA: EUR 2 936.24 Indikaturi li jistgħu jitkejlu projektu:počet parteċipanti f’attivitajiet ta’ ħiliet u litteriżmu: 250għadd ta’ parteċipanti li ħadu sehem f’attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu: 250 numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet ta’ titjib tal-ħiliet u ta’ litteriżmu li tejbu l-kompetenzi u l-ħiliet 6 xhur wara t-tlestija tal-programm: 250għadd ta’ persunal pedagoġiku u professjonali involut f’attivitajiet biex jiżdiedu l-kompetenzi professjonali: 10 Numru ta’ persunal pedagoġiku u professjonali li żiedu l-kompetenzi professjonali tagħhom permezz ta’ attivitajiet: 10 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto «Sistema laboratorial digital como instrumento para o desenvolvimento da literacia científica» é aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos, transformando a biologia numa sala de aula do século XXI, que cruzará as tecnologias digitais com o ensino orientado para a investigação e a aplicação de novas formas e métodos no processo de ensino. Ao fazê-lo, criaremos espaço para o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm EFP, o que exige o mercado de trabalho e a sociedade do conhecimento, bem como a possibilidade de aumentar as competências essenciais profissionais do pessoal docente do ensino básico. Serão realizadas três actividades principais no âmbito da execução do projecto:1. Mudar o ambiente de aprendizagem e a forma como a biologia é ensinada2. Apoiar o desenvolvimento das competências essenciais dos professores através da formação contínua3. Governação e coordenação Grupo-alvo:1. Alunos do ensino primário, incluindo alunos com SVET2. Pessoal pedagógico do ensino básico Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montante das despesas totais do projeto:Výška Total das despesas elegíveis do projeto: 58 724,87 EUR Montante total do cofinanciamento do projeto pelo candidato das despesas totais elegíveis:55,788,63 EUR Financiamento da AFN: Indicadores mensuráveis projektu:počet participantes em atividades de competências e literacia: 250número de participantes que participaram em atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia: 250número de participantes envolvidos em atividades de melhoria de competências e literacia que melhoraram as competências e aptidões seis meses após a conclusão do programa: 250número de pessoal pedagógico e profissional envolvido em atividades destinadas a aumentar as competências profissionais: 10 Número de pessoal pedagógico e profissional que aumentou as suas competências profissionais através de atividades: 10 (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto «Sistema laboratorial digital como instrumento para o desenvolvimento da literacia científica» é aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos, transformando a biologia numa sala de aula do século XXI, que cruzará as tecnologias digitais com o ensino orientado para a investigação e a aplicação de novas formas e métodos no processo de ensino. Ao fazê-lo, criaremos espaço para o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm EFP, o que exige o mercado de trabalho e a sociedade do conhecimento, bem como a possibilidade de aumentar as competências essenciais profissionais do pessoal docente do ensino básico. Serão realizadas três actividades principais no âmbito da execução do projecto:1. Mudar o ambiente de aprendizagem e a forma como a biologia é ensinada2. Apoiar o desenvolvimento das competências essenciais dos professores através da formação contínua3. Governação e coordenação Grupo-alvo:1. Alunos do ensino primário, incluindo alunos com SVET2. Pessoal pedagógico do ensino básico Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montante das despesas totais do projeto:Výška Total das despesas elegíveis do projeto: 58 724,87 EUR Montante total do cofinanciamento do projeto pelo candidato das despesas totais elegíveis:55,788,63 EUR Financiamento da AFN: Indicadores mensuráveis projektu:počet participantes em atividades de competências e literacia: 250número de participantes que participaram em atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia: 250número de participantes envolvidos em atividades de melhoria de competências e literacia que melhoraram as competências e aptidões seis meses após a conclusão do programa: 250número de pessoal pedagógico e profissional envolvido em atividades destinadas a aumentar as competências profissionais: 10 Número de pessoal pedagógico e profissional que aumentou as suas competências profissionais através de atividades: 10 (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto «Sistema laboratorial digital como instrumento para o desenvolvimento da literacia científica» é aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos, transformando a biologia numa sala de aula do século XXI, que cruzará as tecnologias digitais com o ensino orientado para a investigação e a aplicação de novas formas e métodos no processo de ensino. Ao fazê-lo, criaremos espaço para o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm EFP, o que exige o mercado de trabalho e a sociedade do conhecimento, bem como a possibilidade de aumentar as competências essenciais profissionais do pessoal docente do ensino básico. Serão realizadas três actividades principais no âmbito da execução do projecto:1. Mudar o ambiente de aprendizagem e a forma como a biologia é ensinada2. Apoiar o desenvolvimento das competências essenciais dos professores através da formação contínua3. Governação e coordenação Grupo-alvo:1. Alunos do ensino primário, incluindo alunos com SVET2. Pessoal pedagógico do ensino básico Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montante das despesas totais do projeto:Výška Total das despesas elegíveis do projeto: 58 724,87 EUR Montante total do cofinanciamento do projeto pelo candidato das despesas totais elegíveis:55,788,63 EUR Financiamento da AFN: Indicadores mensuráveis projektu:počet participantes em atividades de competências e literacia: 250número de participantes que participaram em atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia: 250número de participantes envolvidos em atividades de melhoria de competências e literacia que melhoraram as competências e aptidões seis meses após a conclusão do programa: 250número de pessoal pedagógico e profissional envolvido em atividades destinadas a aumentar as competências profissionais: 10 Número de pessoal pedagógico e profissional que aumentou as suas competências profissionais através de atividades: 10 (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet "Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy" er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og at forbedre børns og elevers resultater og kompetencer ved at omdanne biologi til et klasseværelse i det 21. århundrede, som vil forbinde digitale teknologier med forskningsorienteret undervisning og implementering af nye former og metoder i undervisningsprocessen. I den forbindelse vil vi skabe plads til udvikling af nøglekompetencer hos grundskoleelever, herunder elever med erhvervsuddannelser, hvilket kræver arbejdsmarkedet og vidensamfundet, samt mulighederne for at øge de faglige nøglekompetencer hos lærerne på grundskolen. Der vil blive gennemført tre hovedaktiviteter inden for rammerne af gennemførelsen af projektet:1. Ændring af læringsmiljøet og den måde, hvorpå biologi undervises2. Støtte til udviklingen af læreres nøglekompetencer gennem videreuddannelse3. Styring og koordinering Målgruppe:1. Elever i grundskolen, herunder elever med SVET2. Pædagogisk personale på grundskolested realizácie:Základná Skole, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Beløb af samlede udgifter til projekt:Výška samlede støtteberettigede udgifter til projektet: 58 724,87 EUR Den samlede medfinansiering af projektet med ansøgeren ud af det samlede støtteberettigede beløb expenditure:55,EUR 788,63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Målelige indikatorer projektu:počet deltagere i færdigheder og læse- og skrivefærdigheder: 250 deltagere, der har deltaget i aktiviteter, der har til formål at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdighederne: 250 deltagere, der er involveret i forbedring af færdigheder og læse- og skrivefærdigheder, og som har forbedret kompetencer og færdigheder 6 måneder efter programmets afslutning: 250 antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der er involveret i aktiviteter med henblik på at øge de faglige kompetencer: 10 Antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der har øget deres faglige kompetencer gennem aktiviteter: 10 (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet "Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy" er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og at forbedre børns og elevers resultater og kompetencer ved at omdanne biologi til et klasseværelse i det 21. århundrede, som vil forbinde digitale teknologier med forskningsorienteret undervisning og implementering af nye former og metoder i undervisningsprocessen. I den forbindelse vil vi skabe plads til udvikling af nøglekompetencer hos grundskoleelever, herunder elever med erhvervsuddannelser, hvilket kræver arbejdsmarkedet og vidensamfundet, samt mulighederne for at øge de faglige nøglekompetencer hos lærerne på grundskolen. Der vil blive gennemført tre hovedaktiviteter inden for rammerne af gennemførelsen af projektet:1. Ændring af læringsmiljøet og den måde, hvorpå biologi undervises2. Støtte til udviklingen af læreres nøglekompetencer gennem videreuddannelse3. Styring og koordinering Målgruppe:1. Elever i grundskolen, herunder elever med SVET2. Pædagogisk personale på grundskolested realizácie:Základná Skole, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Beløb af samlede udgifter til projekt:Výška samlede støtteberettigede udgifter til projektet: 58 724,87 EUR Den samlede medfinansiering af projektet med ansøgeren ud af det samlede støtteberettigede beløb expenditure:55,EUR 788,63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Målelige indikatorer projektu:počet deltagere i færdigheder og læse- og skrivefærdigheder: 250 deltagere, der har deltaget i aktiviteter, der har til formål at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdighederne: 250 deltagere, der er involveret i forbedring af færdigheder og læse- og skrivefærdigheder, og som har forbedret kompetencer og færdigheder 6 måneder efter programmets afslutning: 250 antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der er involveret i aktiviteter med henblik på at øge de faglige kompetencer: 10 Antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der har øget deres faglige kompetencer gennem aktiviteter: 10 (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet "Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy" er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og at forbedre børns og elevers resultater og kompetencer ved at omdanne biologi til et klasseværelse i det 21. århundrede, som vil forbinde digitale teknologier med forskningsorienteret undervisning og implementering af nye former og metoder i undervisningsprocessen. I den forbindelse vil vi skabe plads til udvikling af nøglekompetencer hos grundskoleelever, herunder elever med erhvervsuddannelser, hvilket kræver arbejdsmarkedet og vidensamfundet, samt mulighederne for at øge de faglige nøglekompetencer hos lærerne på grundskolen. Der vil blive gennemført tre hovedaktiviteter inden for rammerne af gennemførelsen af projektet:1. Ændring af læringsmiljøet og den måde, hvorpå biologi undervises2. Støtte til udviklingen af læreres nøglekompetencer gennem videreuddannelse3. Styring og koordinering Målgruppe:1. Elever i grundskolen, herunder elever med SVET2. Pædagogisk personale på grundskolested realizácie:Základná Skole, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Beløb af samlede udgifter til projekt:Výška samlede støtteberettigede udgifter til projektet: 58 724,87 EUR Den samlede medfinansiering af projektet med ansøgeren ud af det samlede støtteberettigede beløb expenditure:55,EUR 788,63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Målelige indikatorer projektu:počet deltagere i færdigheder og læse- og skrivefærdigheder: 250 deltagere, der har deltaget i aktiviteter, der har til formål at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdighederne: 250 deltagere, der er involveret i forbedring af færdigheder og læse- og skrivefærdigheder, og som har forbedret kompetencer og færdigheder 6 måneder efter programmets afslutning: 250 antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der er involveret i aktiviteter med henblik på at øge de faglige kompetencer: 10 Antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der har øget deres faglige kompetencer gennem aktiviteter: 10 (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului „Sistemul digital de laborator ca instrument de dezvoltare a alfabetizării științifice” este de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor prin transformarea biologiei într-o clasă a secolului XXI, care va interconecta tehnologiile digitale cu predarea orientată spre cercetare și punerea în aplicare a unor noi forme și metode în procesul de predare. În acest sens, vom crea un spațiu pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, inclusiv ale celor cu EFP, care necesită piața muncii și societatea cunoașterii, precum și posibilitatea de a spori competențele-cheie profesionale ale cadrelor didactice ale școlii elementare. Trei activități principale vor fi desfășurate în cadrul punerii în aplicare a proiectului:1. Schimbarea mediului de învățare și a modului în care este predată biologia2. Sprijinirea dezvoltării competențelor-cheie ale cadrelor didactice prin continuarea educației3. Guvernanță și coordonare Grupul-țintă:1. Elevii din învățământul primar, inclusiv elevii cu SVET2. Personal pedagogic de la Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Valoarea cheltuielilor totale pentru projekt:Výška totalul cheltuielilor eligibile pentru proiect: 58 724,87 EUR Valoarea cofinanțării totale a proiectului de către solicitant din totalul finanțării eligibile expenditure:55,EUR 788,63 NFA: 2 936,24 EUR Indicatori măsurabili projektu:počet participanți la activități de competențe și alfabetizare: 250 de participanți care au participat la activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare: 250 de participanți implicați în activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare care și-au îmbunătățit competențele și aptitudinile la 6 luni de la finalizarea programului: 250 de angajați pedagogici și profesioniști implicați în activități de sporire a competențelor profesionale: 10 Numărul de personal pedagogic și profesionist care și-a sporit competențele profesionale prin activități: 10 (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului „Sistemul digital de laborator ca instrument de dezvoltare a alfabetizării științifice” este de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor prin transformarea biologiei într-o clasă a secolului XXI, care va interconecta tehnologiile digitale cu predarea orientată spre cercetare și punerea în aplicare a unor noi forme și metode în procesul de predare. În acest sens, vom crea un spațiu pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, inclusiv ale celor cu EFP, care necesită piața muncii și societatea cunoașterii, precum și posibilitatea de a spori competențele-cheie profesionale ale cadrelor didactice ale școlii elementare. Trei activități principale vor fi desfășurate în cadrul punerii în aplicare a proiectului:1. Schimbarea mediului de învățare și a modului în care este predată biologia2. Sprijinirea dezvoltării competențelor-cheie ale cadrelor didactice prin continuarea educației3. Guvernanță și coordonare Grupul-țintă:1. Elevii din învățământul primar, inclusiv elevii cu SVET2. Personal pedagogic de la Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Valoarea cheltuielilor totale pentru projekt:Výška totalul cheltuielilor eligibile pentru proiect: 58 724,87 EUR Valoarea cofinanțării totale a proiectului de către solicitant din totalul finanțării eligibile expenditure:55,EUR 788,63 NFA: 2 936,24 EUR Indicatori măsurabili projektu:počet participanți la activități de competențe și alfabetizare: 250 de participanți care au participat la activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare: 250 de participanți implicați în activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare care și-au îmbunătățit competențele și aptitudinile la 6 luni de la finalizarea programului: 250 de angajați pedagogici și profesioniști implicați în activități de sporire a competențelor profesionale: 10 Numărul de personal pedagogic și profesionist care și-a sporit competențele profesionale prin activități: 10 (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului „Sistemul digital de laborator ca instrument de dezvoltare a alfabetizării științifice” este de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor prin transformarea biologiei într-o clasă a secolului XXI, care va interconecta tehnologiile digitale cu predarea orientată spre cercetare și punerea în aplicare a unor noi forme și metode în procesul de predare. În acest sens, vom crea un spațiu pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, inclusiv ale celor cu EFP, care necesită piața muncii și societatea cunoașterii, precum și posibilitatea de a spori competențele-cheie profesionale ale cadrelor didactice ale școlii elementare. Trei activități principale vor fi desfășurate în cadrul punerii în aplicare a proiectului:1. Schimbarea mediului de învățare și a modului în care este predată biologia2. Sprijinirea dezvoltării competențelor-cheie ale cadrelor didactice prin continuarea educației3. Guvernanță și coordonare Grupul-țintă:1. Elevii din învățământul primar, inclusiv elevii cu SVET2. Personal pedagogic de la Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Valoarea cheltuielilor totale pentru projekt:Výška totalul cheltuielilor eligibile pentru proiect: 58 724,87 EUR Valoarea cofinanțării totale a proiectului de către solicitant din totalul finanțării eligibile expenditure:55,EUR 788,63 NFA: 2 936,24 EUR Indicatori măsurabili projektu:počet participanți la activități de competențe și alfabetizare: 250 de participanți care au participat la activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare: 250 de participanți implicați în activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare care și-au îmbunătățit competențele și aptitudinile la 6 luni de la finalizarea programului: 250 de angajați pedagogici și profesioniști implicați în activități de sporire a competențelor profesionale: 10 Numărul de personal pedagogic și profesionist care și-a sporit competențele profesionale prin activități: 10 (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet ”Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens genom att omvandla biologi till ett klassrum på 2000-talet, som kommer att sammankoppla digital teknik med forskningsorienterad undervisning och genomförandet av nya former och metoder i undervisningsprocessen. På så sätt kommer vi att skapa utrymme för utveckling av nyckelkompetenser för grundskoleelever, inklusive dem med yrkesutbildning, vilket kräver arbetsmarknaden och kunskapssamhället, samt utrymme för att öka nyckelkompetenserna för grundskolans lärare. Tre huvudsakliga aktiviteter kommer att genomföras inom ramen för genomförandet av projektet:1. Förändra inlärningsmiljön och det sätt på vilket biologi lärs ut2. Stödja utvecklingen av lärarnas nyckelkompetenser genom vidareutbildning3. Styrning och samordning Målgrupp:1. Grundskoleelever, inklusive elever med SVET2. Pedagogisk personal vid Elementary School Place realizácie:Základná Skolan, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Belopp av totala utgifter för projekt:Výška totala stödberättigande utgifter för projektet: 58 724,87 EUR total projektmedfinansiering av den sökande av de totala bidragsberättigande expenditure:55,EUR 788.63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Mätbara indikatorer projektu:počet deltagare i kompetens- och läs- och skrivkunnighetsverksamhet: 250antalet deltagare som har deltagit i aktiviteter för att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten: 250 antal deltagare som deltar i kompetensutveckling och läs- och skrivkunnighet som har förbättrat sin kompetens och sina färdigheter sex månader efter det att programmet avslutats: 250antalet pedagogisk och professionell personal som arbetar med att öka yrkeskompetensen: 10 Antal pedagogiska och professionella anställda som har ökat sin yrkeskompetens genom verksamhet: 10 (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet ”Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens genom att omvandla biologi till ett klassrum på 2000-talet, som kommer att sammankoppla digital teknik med forskningsorienterad undervisning och genomförandet av nya former och metoder i undervisningsprocessen. På så sätt kommer vi att skapa utrymme för utveckling av nyckelkompetenser för grundskoleelever, inklusive dem med yrkesutbildning, vilket kräver arbetsmarknaden och kunskapssamhället, samt utrymme för att öka nyckelkompetenserna för grundskolans lärare. Tre huvudsakliga aktiviteter kommer att genomföras inom ramen för genomförandet av projektet:1. Förändra inlärningsmiljön och det sätt på vilket biologi lärs ut2. Stödja utvecklingen av lärarnas nyckelkompetenser genom vidareutbildning3. Styrning och samordning Målgrupp:1. Grundskoleelever, inklusive elever med SVET2. Pedagogisk personal vid Elementary School Place realizácie:Základná Skolan, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Belopp av totala utgifter för projekt:Výška totala stödberättigande utgifter för projektet: 58 724,87 EUR total projektmedfinansiering av den sökande av de totala bidragsberättigande expenditure:55,EUR 788.63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Mätbara indikatorer projektu:počet deltagare i kompetens- och läs- och skrivkunnighetsverksamhet: 250antalet deltagare som har deltagit i aktiviteter för att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten: 250 antal deltagare som deltar i kompetensutveckling och läs- och skrivkunnighet som har förbättrat sin kompetens och sina färdigheter sex månader efter det att programmet avslutats: 250antalet pedagogisk och professionell personal som arbetar med att öka yrkeskompetensen: 10 Antal pedagogiska och professionella anställda som har ökat sin yrkeskompetens genom verksamhet: 10 (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet ”Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens genom att omvandla biologi till ett klassrum på 2000-talet, som kommer att sammankoppla digital teknik med forskningsorienterad undervisning och genomförandet av nya former och metoder i undervisningsprocessen. På så sätt kommer vi att skapa utrymme för utveckling av nyckelkompetenser för grundskoleelever, inklusive dem med yrkesutbildning, vilket kräver arbetsmarknaden och kunskapssamhället, samt utrymme för att öka nyckelkompetenserna för grundskolans lärare. Tre huvudsakliga aktiviteter kommer att genomföras inom ramen för genomförandet av projektet:1. Förändra inlärningsmiljön och det sätt på vilket biologi lärs ut2. Stödja utvecklingen av lärarnas nyckelkompetenser genom vidareutbildning3. Styrning och samordning Målgrupp:1. Grundskoleelever, inklusive elever med SVET2. Pedagogisk personal vid Elementary School Place realizácie:Základná Skolan, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Belopp av totala utgifter för projekt:Výška totala stödberättigande utgifter för projektet: 58 724,87 EUR total projektmedfinansiering av den sökande av de totala bidragsberättigande expenditure:55,EUR 788.63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Mätbara indikatorer projektu:počet deltagare i kompetens- och läs- och skrivkunnighetsverksamhet: 250antalet deltagare som har deltagit i aktiviteter för att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten: 250 antal deltagare som deltar i kompetensutveckling och läs- och skrivkunnighet som har förbättrat sin kompetens och sina färdigheter sex månader efter det att programmet avslutats: 250antalet pedagogisk och professionell personal som arbetar med att öka yrkeskompetensen: 10 Antal pedagogiska och professionella anställda som har ökat sin yrkeskompetens genom verksamhet: 10 (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:14, 8 October 2024
Project Q3103785 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Digital laboratory system as a tool for developing science literacy |
Project Q3103785 in Slovakia |
Statements
49,380.13 Euro
0 references
58,094.27 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
1 August 2022
0 references
Základná škola, Dargovských hrdinov 19, Humenné
0 references
48°56'1.97"N, 21°54'38.59"E
0 references
Cieľom projektu "Digitálny laboratórny systém ako nástroj rozvoja prírodovednej gramotnosti" je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov prostredníctvom premeny odbornej učebne biológie na učebňu 21. storočia, v ktorej sa budú prelínať digitálne technológie s bádateľsky orientovanou výučbou a implementáciou nových foriem a metód vo vyučovacom procese. Tým vytvoríme priestor pre rozvoj kľúčových kompetencií žiakov ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, ktoré si vyžaduje trh práce a vedomostná spoločnosť a zároveň aj priestor pre zvýšenie profesijných kľúčových kompetencií pedagogických zamestnancov ZŠ. V rámci realizácie projektu sa uskutočnia tri hlavné aktivity:1. Zmena vzdelávacieho prostredia a spôsobu vyučovania predmetu biológia2. Podpora rozvoja kľúčových kompetencií učiteľov prostredníctvom ich ďalšieho vzdelávania3. Riadenie a koordinácia Cieľová skupina:1. Žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP2. Pedagogickí zamestnanci ZŠ Miesto realizácie:Základná škola, Dargovských hrdinov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Výška celkových výdavkov na projekt:Výška celkových oprávnených výdavkov na projekt: 58 724,87 €Výška celkového spolufinancovania projektu zo strany žiadateľa z celkových oprávnených výdavkov:55 788,63 €Výška finančných prostriedkov z NFP: 2 936,24 € Merateľné ukazovatele projektu:počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručnosti a zvýšenie gramotnosti: 250počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti: 250počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručnosti a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu: 250počet pedagogických a odborných zamestnancov zapojených do aktivít na zvýšenie profesijných kompetencií: 10počet pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí si prostredníctvom aktivít zvýšili profesijné kompetencie: 10 (Slovak)
0 references
The aim of the project “Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils by transforming biology into a classroom of the 21st century, which will intersect digital technologies with research-oriented teaching and the implementation of new forms and methods in the teaching process. In doing so, we will create space for the development of key competences of primary school pupils, including those with VET, which requires the labour market and the knowledge society, as well as the scope for increasing the occupational key competences of the teaching staff of the Elementary School. Three main activities will be carried out in the framework of the implementation of the project:1. Changing the learning environment and the way in which biology is taught2. Supporting the development of key competences of teachers through further education3. Governance and coordination Target group:1. Primary school pupils, including pupils with SVET2. Pedagogical staff of Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Amount of total expenditure on projekt:Výška total eligible expenditure for the project: EUR 58 724.87Amount of total project co-financing by the applicant out of the total eligible expenditure:55,EUR 788.63NFA funding: EUR 2 936.24 Measurable indicators projektu:počet participants in skills and literacy activities: 250number of participants who have taken part in activities to improve skills and raise literacy: 250number of participants involved in skills improvement and literacy activities that have improved competences and skills 6 months after completion of the programme: 250number of pedagogical and professional staff involved in activities to increase professional competences: 10 Number of pedagogical and professional staff who have increased their professional competences through activities: 10 (English)
28 September 2021
0.5487625718890561
0 references
L’objectif du projet «Système de laboratoire numérique en tant qu’outil de développement de la culture scientifique» est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves en transformant la biologie en salle de classe du XXIe siècle, qui reliera les technologies numériques à un enseignement axé sur la recherche et la mise en œuvre de nouvelles formes et méthodes dans le processus d’enseignement. Ce faisant, nous créerons un espace pour le développement des compétences clés des élèves du primaire, y compris ceux qui ont une formation professionnelle, ce qui nécessite le marché du travail et la société de la connaissance, ainsi que la possibilité d’accroître les compétences clés professionnelles du personnel enseignant de l’école primaire. Trois activités principales seront menées dans le cadre de la mise en œuvre du projet: 1. Changer l’environnement d’apprentissage et la façon dont la biologie est enseignée2. Soutenir le développement des compétences clés des enseignants par la formation continue3. Gouvernance et coordination Groupe cible:1. Élèves de l’école primaire, y compris les élèves ayant un SVET2. Personnel pédagogique de l’école primaire realizácie:Základná École, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montant des dépenses totales pour projekt:Výška total des dépenses éligibles pour le projet: 58 724,87 EUR Montant du cofinancement total du projet par le demandeur sur le total éligible expenditure:55,EUR 788,63NFA financement: 2 936,24 EUR Indicateurs mesurables projektu:počet participants aux activités de compétences et d’alphabétisation: 250participants ayant participé à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation: 250nombre de participants participant à des activités d’amélioration des compétences et d’alphabétisation ayant des compétences et des aptitudes améliorées 6 mois après l’achèvement du programme: 250nombre de personnel pédagogique et professionnel participant à des activités visant à accroître les compétences professionnelles: 10 Nombre d’agents pédagogiques et professionnels qui ont accru leurs compétences professionnelles par le biais d’activités: 10 (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts „Digitales Laborsystem als Werkzeug für die Entwicklung von Wissenschaftskompetenz“ ist es, Inklusivität und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern, indem die Biologie in ein Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts umgewandelt wird, das digitale Technologien mit forschungsorientiertem Unterricht und der Umsetzung neuer Formen und Methoden im Unterrichtsprozess kreuzt. Damit schaffen wir Raum für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Grundschulschülern, einschließlich derjenigen mit beruflicher Aus- und Weiterbildung, die den Arbeitsmarkt und die Wissensgesellschaft erfordern, sowie die Möglichkeit, die beruflichen Schlüsselkompetenzen des Lehrpersonals der Grundschule zu erweitern. Im Rahmen der Durchführung des Projekts werden drei Haupttätigkeiten durchgeführt: Veränderung der Lernumgebung und der Art und Weise, wie Biologie gelehrt wird2. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Lehrkräften durch Weiterbildung3. Governance und Koordination Zielgruppe:1. Grundschüler, einschließlich Schülern mit SVET2. Pädagogisches Personal des Grundschulplatzes realizácie:Základná Schule, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Gesamtbetrag der Gesamtausgaben für projekt:Výška zuschussfähige Gesamtausgaben für das Projekt: 587 724,87 EUR Gesamtbetrag der Projektkofinanzierung durch den Antragsteller aus den insgesamt förderfähigen Mitteln expenditure:55,EUR 788,63NFA: 29 336,24 EUR Messbare Indikatoren projektu:počet Teilnehmer an Kompetenzen und Alphabetisierungsaktivitäten: 250Anzahl der Teilnehmer, die an Aktivitäten zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung teilgenommen haben: 250Anzahl der Teilnehmer, die sechs Monate nach Abschluss des Programms an Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen und Kompetenzen beteiligt sind, die über verbesserte Kompetenzen und Kompetenzen verfügen: 250 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die an Tätigkeiten zur Verbesserung der beruflichen Kompetenzen beteiligt sind: 10 Anzahl pädagogischer und professioneller Mitarbeiter, die ihre beruflichen Kompetenzen durch Tätigkeiten erweitert haben: 10 (German)
29 November 2021
0 references
Het project „Digital Laboratory System als instrument voor de ontwikkeling van wetenschapsgeletterdheid” heeft tot doel inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen te verbeteren door de biologie om te vormen tot een klaslokaal van de 21e eeuw, dat digitale technologieën zal kruisen met onderzoekgericht onderwijs en de invoering van nieuwe vormen en methoden in het onderwijsproces. Daarbij zullen we ruimte creëren voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding, die de arbeidsmarkt en de kennismaatschappij vereisen, alsook de mogelijkheden om de beroepskerncompetenties van het onderwijzend personeel van de basisschool te vergroten. Drie hoofdactiviteiten zullen worden uitgevoerd in het kader van de uitvoering van het project:1. Het veranderen van de leeromgeving en de manier waarop biologie wordt onderwezen2. Ondersteuning van de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerkrachten door middel van voortgezet onderwijs3. Governance en coördinatie Doelgroep:1. Leerlingen van het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met een SVET2. Pedagogisch personeel van de basisschoolplaats realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Bedrag van de totale uitgaven voor projekt:Výška totale subsidiabele uitgaven voor het project: 58.724,87Beeld van de totale medefinanciering van het project door de aanvrager van de totale subsidiabele financiering expenditure:55,EUR 788,63NFA-financiering: EUR 2 936,24 Measurable indicators projektu:počet deelnemers aan vaardigheden en geletterdheidsactiviteiten: 250 aantal deelnemers dat heeft deelgenomen aan activiteiten ter verbetering van vaardigheden en meer geletterdheid: 250aantal deelnemers die 6 maanden na voltooiing van het programma betrokken zijn bij activiteiten ter verbetering van vaardigheden en geletterdheid die hun competenties en vaardigheden hebben verbeterd: 250 aantal pedagogisch en professioneel personeel dat betrokken is bij activiteiten om de beroepsbekwaamheden te vergroten: 10 Aantal pedagogische en beroepsmedewerkers die hun beroepscompetenties hebben vergroot door middel van activiteiten: 10 (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto "Il sistema di laboratorio digitale come strumento per lo sviluppo dell'alfabetizzazione scientifica" è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e di migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni trasformando la biologia in un'aula del XXI secolo, che interseca le tecnologie digitali con l'insegnamento orientato alla ricerca e l'attuazione di nuove forme e metodi nel processo di insegnamento. In tal modo, creeremo uno spazio per lo sviluppo di competenze chiave degli alunni della scuola primaria, compresi quelli con IFP, che richiede il mercato del lavoro e la società della conoscenza, nonché la possibilità di aumentare le competenze professionali chiave del personale docente della scuola elementare. Tre attività principali saranno svolte nel quadro dell'attuazione del progetto:1. Cambiare l'ambiente di apprendimento e il modo in cui viene insegnata la biologia2. Sostenere lo sviluppo delle competenze chiave degli insegnanti attraverso l'istruzione superiore3. Governance e coordinamento gruppo target:1. Alunni della scuola primaria, compresi gli alunni con SVET2. Personale pedagogico di Scuola elementare realizácie:Základná Scuola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importo della spesa totale su projekt:Výška spesa totale ammissibile per il progetto: EUR 58 724,87Importo del cofinanziamento totale del progetto da parte del richiedente su un totale ammissibile expenditure:55,EUR 788,63finanziamento della NFA: 2 936,24 EUR Indicatori misurabili projektu:počet partecipanti ad attività di competenze e alfabetizzazione: 250numero di partecipanti che hanno partecipato ad attività volte a migliorare le competenze e a migliorare l'alfabetizzazione: 250numero di partecipanti coinvolti in attività di miglioramento delle competenze e di alfabetizzazione che hanno migliorato le competenze e le abilità 6 mesi dopo il completamento del programma: 250numero di personale pedagogico e professionale impegnato in attività volte ad accrescere le competenze professionali: 10 Numero di personale pedagogico e professionale che ha aumentato le proprie competenze professionali attraverso attività: 10 (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto «Sistema de Laboratorio Digital como herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica» es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos mediante la transformación de la biología en una aula del siglo XXI, que intersecte las tecnologías digitales con la enseñanza orientada a la investigación y la aplicación de nuevas formas y métodos en el proceso de enseñanza. Al hacerlo, crearemos espacio para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, incluidos los que tienen EFP, lo que requiere el mercado laboral y la sociedad del conocimiento, así como la posibilidad de aumentar las competencias profesionales clave del personal docente de la Escuela Primaria. Se llevarán a cabo tres actividades principales en el marco de la ejecución del proyecto:1. Cambiar el entorno de aprendizaje y la forma en que se enseña la biología2. Apoyar el desarrollo de las competencias clave de los profesores a través de la educación superior3. Gobernanza y coordinación Grupo objetivo:1. Alumnos de enseñanza primaria, incluidos los alumnos con SVET2. Personal pedagógico de la Escuela Primaria Lugar realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Importe del gasto total de projekt:Výška gasto total subvencionable para el proyecto: 58724,87 EURImporte de la cofinanciación total del proyecto por el solicitante sobre el total subvencionable expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Indicadores mensurables projektu:počet participantes en actividades de capacitación y alfabetización: 250número de participantes que han participado en actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización: 250número de participantes que participan en actividades de mejora de capacidades y alfabetización que han mejorado las competencias y competencias 6 meses después de la finalización del programa: 250número de personal pedagógico y profesional que participa en actividades para aumentar las competencias profesionales: 10 Número de personal pedagógico y profesional que ha aumentado sus competencias profesionales a través de actividades: 10 (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti „Digitaalne laborisüsteem kui teaduskirjaoskuse arendamise vahend“eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi, muutes bioloogia 21. sajandi klassiruumiks, mis lõikub digitehnoloogiaga teadusuuringutele suunatud õpetamisega ning uute vormide ja meetodite rakendamisega õpetamisprotsessis. Seda tehes loome ruumi algkooliõpilaste, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilaste põhipädevuste arendamiseks, mis nõuab tööturgu ja teadmistepõhist ühiskonda, samuti võimalusi põhikooli õpetajate kutsealaste võtmepädevuste suurendamiseks. Projekti rakendamise raames viiakse ellu kolm peamist tegevust:1. Õpikeskkonna ja bioloogia õpetamise viisi muutmine2. Õpetajate põhipädevuste arendamise toetamine täiendõppe kaudu3. Juhtimine ja koordineerimine Sihtrühm: 1. Algkooliõpilased, sealhulgas SVET2 õpilased. Algkooli koha pedagoogilised töötajad realizácie:Základná Kool, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kogukulu projekt:Výška projekti abikõlblikest kuludest: 58 724,87 eurot Taotleja poolt projekti kaasrahastamise kogusumma rahastamiskõlblikust kogusummast expenditure:55,EUR 788,63NFA vahendid: 2 936,24 eurot mõõdetavad näitajad projektu:počet oskuste ja kirjaoskusega seotud tegevuses osalejad: 250 osalejat, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmise meetmetes: 250 osalejat, kes osalesid oskuste parandamise ja kirjaoskuse alastes tegevustes, mis on parandanud pädevusi ja oskusi kuus kuud pärast programmi lõpetamist: 250 ametialase pädevuse suurendamisega seotud pedagoogilise ja professionaalse personali arv: 10 Nende pedagoogiliste ja professionaalsete töötajate arv, kes on oma ametialaseid pädevusi tegevuse kaudu suurendanud: 10 (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto „Skaitmeninė laboratorinė sistema kaip priemonė moksliniam raštingumui ugdyti“ tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetencijas transformuojant biologiją į XXI amžiaus klasę, kuri sujungs skaitmenines technologijas su moksliniais tyrimais grindžiamu mokymu ir naujų formų bei metodų įgyvendinimu mokymo procese. Tai darydami, sukursime erdvę pradinių mokyklų moksleivių, įskaitant tuos, kurie dalyvauja profesinio rengimo ir mokymo programose, bendrųjų gebėjimų ugdymui, o tam reikia darbo rinkos ir žinių visuomenės, taip pat suteiksime galimybių didinti pradinės mokyklos dėstytojų bendruosius profesinius gebėjimus. Įgyvendinant projektą bus vykdomi trys pagrindiniai veiksmai:1. Mokymosi aplinkos ir biologijos mokymo būdo keitimas2. Remti bendrųjų mokytojų gebėjimų ugdymą pasitelkiant tolesnį švietimą3. Valdymo ir koordinavimo tikslinė grupė:1. Pradinės mokyklos moksleiviai, įskaitant moksleivius, turinčius SVET2. Pradinės mokyklos pedagoginis personalas realizįcie:Zįkladnį School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iš viso projekt:Výška tinkamų finansuoti projekto išlaidų suma: 58 724,87 EUR viso pareiškėjo bendro projekto finansavimo suma iš visų tinkamų finansuoti expenditure:55,EUR 788.63NFA lėšų: 2 936,24 EUR išmatuojami rodikliai projektu:počet įgūdžių ir raštingumo veiklos dalyviai: 250 dalyvių, dalyvavusių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo didinimo veikloje: 250 dalyvių, dalyvaujančių įgūdžių tobulinimo ir raštingumo veikloje, kurių gebėjimai ir įgūdžiai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams nuo programos užbaigimo: 250 pedagoginių ir profesionalių darbuotojų, dalyvaujančių profesinės kompetencijos didinimo veikloje, skaičius: 10 pedagogų ir profesionalių darbuotojų, kurie dėl veiklos padidino savo profesinę kompetenciją, skaičius: 10 (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta „Digitalni laboratorijski sustav kao alat za razvoj znanstvene pismenosti” je povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika pretvaranjem biologije u učionicu 21. stoljeća, koja će presijecati digitalne tehnologije s podučavanjem usmjerenom na istraživanje i implementacijom novih oblika i metoda u nastavnom procesu. Time ćemo stvoriti prostor za razvoj ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, uključujući one koji imaju strukovno obrazovanje i osposobljavanje, što zahtijeva tržište rada i društvo znanja, kao i prostor za povećanje ključnih profesionalnih kompetencija nastavnog osoblja osnovne škole. U okviru provedbe projekta provest će se tri glavne aktivnosti:1. Promjena okruženja za učenje i načina podučavanja biologije2. Podupiranje razvoja ključnih kompetencija nastavnika daljnjim obrazovanjem3. Ciljna skupina za upravljanje i koordinaciju:1. Učenici osnovnih škola, uključujući učenike sa SVET2. Pedagoško osoblje OŠ Place realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Iznos ukupnih rashoda na projekt:Výška ukupne prihvatljive rashode za projekt: Iznos od 58 724,87 EUR Ukupno sufinanciranje projekta od ukupnog prihvatljivog iznosa expenditure:55,EUR 788,63 NFA financiranje: 2 936,24 EUR Mjerljivi pokazatelji projektu:počet sudionici u aktivnostima u području vještina i pismenosti: 250broj sudionika koji su sudjelovali u aktivnostima za poboljšanje vještina i podizanje pismenosti: 250 Broj sudionika uključenih u aktivnosti unaprjeđenja vještina i pismenosti kojima su poboljšane kompetencije i vještine 6 mjeseci nakon završetka programa: 250broj pedagoškog i stručnog osoblja uključenog u aktivnosti za povećanje stručnih kompetencija: 10 Broj pedagoškog i stručnog osoblja koje je kroz aktivnosti povećalo svoje stručne kompetencije: 10 (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου «Ψηφιακό Εργαστηριακό Σύστημα ως εργαλείο για την ανάπτυξη του επιστημονικού γραμματισμού» είναι να αυξηθεί η συμμετοχικότητα και η ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και να βελτιωθούν τα αποτελέσματα και οι ικανότητες των παιδιών και των μαθητών με τη μετατροπή της βιολογίας σε μια αίθουσα διδασκαλίας του 21ου αιώνα, η οποία θα διασταυρώσει τις ψηφιακές τεχνολογίες με τη διδασκαλία προσανατολισμένη στην έρευνα και την εφαρμογή νέων μορφών και μεθόδων στη διαδικασία διδασκαλίας. Στο πλαίσιο αυτό, θα δημιουργήσουμε χώρο για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, οι οποίες απαιτούν την αγορά εργασίας και την κοινωνία της γνώσης, καθώς και τις δυνατότητες για την αύξηση των βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού του Δημοτικού Σχολείου. Τρεις κύριες δραστηριότητες θα διεξαχθούν στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου:1. Αλλαγή του μαθησιακού περιβάλλοντος και του τρόπου με τον οποίο διδάσκεται η βιολογία2. Στήριξη της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της περαιτέρω εκπαίδευσης3. Διακυβέρνηση και συντονισμός Ομάδα-στόχος:1. Μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SVET2. Παιδαγωγικό προσωπικό του Δημοτικού Σχολείου Τόπος realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ποσό των συνολικών δαπανών στο projekt:Výška συνολικές επιλέξιμες δαπάνες για το έργο: 58 724,87 EUR Ποσό της συνολικής συγχρηματοδότησης του έργου από τον αιτούντα από τη συνολική επιλέξιμη χρηματοδότηση expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR μετρήσιμοι δείκτες projektu:počet συμμετέχοντες σε δραστηριότητες δεξιοτήτων και αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετείχαν σε δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού: 250αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες βελτίωσης δεξιοτήτων και αλφαβητισμού που έχουν βελτιώσει τις ικανότητες και τις δεξιότητες 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος: 250αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που συμμετέχει σε δραστηριότητες για την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων: 10 Αριθμός παιδαγωγικού και επαγγελματικού προσωπικού που αύξησε τις επαγγελματικές ικανότητές του μέσω δραστηριοτήτων: 10 (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen ”Digitaalinen laboratoriojärjestelmä tiedelukutaidon kehittämisen välineenä” tavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista muuttamalla biologia 2000-luvun luokkahuoneeksi, joka yhdistää digitaaliteknologian tutkimuspainotteiseen opetukseen ja uusien muotojen ja menetelmien käyttöönottoon opetusprosessissa. Näin luodaan tilaa ala-asteen oppilaiden, myös ammatillisesta koulutuksesta vastaavien oppilaiden, avaintaitojen kehittämiselle, mikä edellyttää työmarkkinoita ja osaamisyhteiskuntaa, sekä mahdollisuuksia lisätä peruskoulun opetushenkilöstön avaintaitoja. Hankkeen toteuttamisen yhteydessä toteutetaan kolme pääasiallista toimea:1. Oppimisympäristön ja biologian opetustavan muuttaminen2. Opettajien avaintaitojen kehittämisen tukeminen jatkokoulutuksen avulla3. Hallinto- ja koordinointitavoiteryhmä:1. Ala-asteen oppilaat, mukaan lukien SVET2-oppilaat. Peruskoulun pedagoginen henkilöstö realizácie:Základná Koulu, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kokonaismenojen määrä projekt:Výška hankkeen tukikelpoisten menojen kokonaismäärä: 58 724,87 euroaKyseisen hankkeen yhteisrahoituksen kokonaismäärä tukikelpoisesta kokonaismäärästä expenditure:55,EUR 788.63NFA:n rahoitus: 2 936,24 EUR Measurable indikaattorit projektu:počet Osallistujat osaamiseen ja lukutaitoon: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen: 250 osallistujaa, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen, joilla on paremmat taidot ja taidot kuusi kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen: 250 pedagogista ja ammattitaitoista henkilöstöä, jotka osallistuvat ammatillista pätevyyttä lisääviin toimiin: 10 Niiden pedagogisten ja ammattihenkilöiden lukumäärä, jotka ovat lisänneet ammatillista pätevyyttään toiminnan kautta: 10 (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu „Cyfrowy system laboratoryjny jako narzędzie rozwoju umiejętności naukowych” jest zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów poprzez przekształcenie biologii w klasę XXI wieku, która połączy technologie cyfrowe z nauką zorientowaną na badania naukowe oraz wdrożenie nowych form i metod w procesie nauczania. W ten sposób stworzymy przestrzeń dla rozwoju kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, co wymaga rynku pracy i społeczeństwa opartego na wiedzy, a także możliwości zwiększenia kluczowych kompetencji zawodowych kadry nauczycielskiej Szkoły Podstawowej. Trzy główne działania będą realizowane w ramach realizacji projektu:1. Zmiana środowiska uczenia się i sposobu nauczania biologii2. Wspieranie rozwoju kluczowych kompetencji nauczycieli poprzez dalsze kształcenie3. Zarządzanie i koordynacja Grupa docelowa:1. Uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów z SVET2. Personel pedagogiczny Szkoły Podstawowej realizácie:Základná Szkoła, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kwota całkowitych wydatków na projekt:Výška całkowitych wydatków kwalifikowalnych w ramach projektu: 58 724,87 EUR Kwota całkowitego dofinansowania projektu przez wnioskodawcę z łącznej kwoty kwalifikującej się do finansowania expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR Wymierne wskaźniki projektu:počet uczestnicy działań w zakresie umiejętności i umiejętności czytania i pisania: 250liczba uczestników, którzy wzięli udział w działaniach na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania: 250 liczba uczestników zaangażowanych w działania w zakresie podnoszenia umiejętności i umiejętności czytania i pisania, które poprawiły kompetencje i umiejętności 6 miesięcy po zakończeniu programu: 250liczba personelu pedagogicznego i zawodowego zaangażowanego w działania mające na celu zwiększenie kompetencji zawodowych: 10 Liczba pracowników pedagogicznych i zawodowych, którzy zwiększyli swoje kompetencje zawodowe poprzez działania: 10 (Polish)
4 August 2022
0 references
A „Digitális Laboratóriumi Rendszer mint a tudományos műveltség fejlesztésének eszköze” projekt célja az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása azáltal, hogy a biológiát a XXI. század tantermévé alakítják át, amely a digitális technológiákat a kutatásorientált oktatással, valamint a tanítási folyamat új formáinak és módszereinek bevezetésével összekapcsolja. Ennek során teret teremtünk az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez, beleértve a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulókat is, ami megköveteli a munkaerőpiacot és a tudásalapú társadalmat, valamint lehetőséget teremtünk az általános iskola oktatói foglalkozási kulcskompetenciáinak növelésére. A projekt végrehajtásának keretében három fő tevékenységre kerül sor:1. A tanulási környezet és a biológia tanításának módja2. A tanárok kulcskompetenciáinak további oktatás révén történő fejlesztésének támogatása3. Irányítási és koordinációs Célcsoport:1. Általános iskolai tanulók, beleértve az SVET2-vel rendelkező tanulókat is. Az Általános Iskola pedagógiai munkatársai realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj A projekt:Výška projekt összes támogatható kiadásának összege: 58 724,87 EURA pályázó teljes projekt-társfinanszírozásának összege a teljes támogatható expenditure:55,EUR 788.63NFA-finanszírozásból: 2 936,24 EUR Mérhető mutatók projektu:počet A készségekkel és az írás-olvasással kapcsolatos tevékenységek résztvevői: 250 részvevő, akik részt vettek a készségek fejlesztését és az írástudás javítását célzó tevékenységekben: A készségfejlesztésben és az írás-olvasási tevékenységekben részt vevő azon résztvevők 250%-a, amelyek a program befejezését követő 6 hónap elteltével javították a kompetenciákat és készségeket: 250 A szakmai kompetenciák növelését célzó tevékenységekben részt vevő pedagógiai és szakmai személyzet száma: Azon pedagógiai és szakmai alkalmazottak száma, akik a tevékenységek révén növelték szakmai kompetenciáikat: 10 (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu „Digitální laboratorní systém jako nástroj pro rozvoj vědecké gramotnosti“ je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků transformací biologie do učebny 21. století, která protíná digitální technologie s výukou orientovanou na výzkum a zaváděním nových forem a metod ve výuce. Tím vytvoříme prostor pro rozvoj klíčových kompetencí žáků základních škol, včetně těch, kteří mají odborné vzdělávání a přípravu, což vyžaduje trh práce a znalostní společnost, jakož i prostor pro zvýšení klíčových profesních kompetencí pedagogických pracovníků základní školy. V rámci realizace projektu budou prováděny tři hlavní činnosti:1. Změna vzdělávacího prostředí a způsobu, jakým se vyučuje biologie2. Podpora rozvoje klíčových kompetencí učitelů prostřednictvím dalšího vzdělávání3. Správa a koordinace cílová skupina:1. Žáci základních škol včetně žáků se SVET2. Pedagogičtí pracovníci místa základní školy realizácie:Základná Škola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Částka celkových výdajů na projekt:Výška celkových způsobilých výdajů na projekt: Částka celkového spolufinancování projektu žadatelem z celkového způsobilého financování expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Měřitelné ukazatele projektu:počet Účastníci činností v oblasti dovedností a gramotnosti: 250počet účastníků, kteří se zúčastnili činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti: 250počet účastníků zapojených do činností v oblasti zlepšování dovedností a gramotnosti, které zlepšily kompetence a dovednosti 6 měsíců po dokončení programu: 250počet pedagogických a odborných pracovníků zapojených do činností ke zvýšení odborné způsobilosti: 10 Počet pedagogických a odborných pracovníků, kteří prostřednictvím činností zvýšili svou odbornou způsobilost: 10 (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta “Digitālo laboratoriju sistēma kā instruments zinātkāres attīstībai” mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, kā arī uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences, pārveidojot bioloģiju par 21. gadsimta klasi, kas savienos digitālās tehnoloģijas ar uz pētniecību orientētu mācīšanu un jaunu formu un metožu ieviešanu mācību procesā. To darot, mēs radīsim telpu pamatprasmju attīstīšanai pamatskolēniem, tostarp tiem, kuriem ir PIA, kas prasa darba tirgu un zināšanu sabiedrību, kā arī iespējas palielināt pamatskolas mācībspēku profesionālās pamatprasmes. Projekta īstenošanas ietvaros tiks veiktas trīs galvenās aktivitātes:1. Mācību vides un bioloģijas mācīšanas veida maiņa2. Atbalsts skolotāju pamatprasmju attīstīšanai, izmantojot tālākizglītību3. Pārvaldības un koordinācijas mērķgrupa:1. Pamatskolas skolēni, tostarp skolēni ar SVET2. Pamatskolas vietas pedagoģiskais personāls realizácie:Základná Skola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Kopējie projekta attaisnotie izdevumi projekt:Výška: 58 724,87 EUR Pieteikuma iesniedzēja kopējais projekta līdzfinansējums no kopējā atbilstīgā finansējuma expenditure:55,EUR 788.63NFA finansējums: 2 936,24 EUR Mērāmie rādītāji projektu:počet prasmju un rakstpratības pasākumu dalībnieki: 250 dalībnieku skaits, kas piedalījušies pasākumos, kuru mērķis ir uzlabot prasmes un uzlabot rakstpratību: 250ie dalībnieki, kas iesaistīti prasmju uzlabošanā un rakstpratības aktivitātēs un kam ir uzlabotas kompetences un prasmes 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas: 250 pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kas iesaistīti profesionālās kompetences paaugstināšanas darbībās: To pedagoģisko un profesionālo darbinieku skaits, kuri ar darbību palīdzību ir palielinājuši savas profesionālās kompetences: 10 (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal “Córas Saotharlainne Digití mar uirlis chun litearthacht eolaíochta a fhorbairt” cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú tríd an mbitheolaíocht a athrú ina seomra ranga den 21d haois, rud a thrasnóidh teicneolaíochtaí digiteacha le teagasc atá dírithe ar thaighde agus cur chun feidhme foirmeacha agus modhanna nua sa phróiseas teagaisc. Agus sin á dhéanamh againn, cruthóimid spás chun príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fhorbairt, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-éilítear margadh an tsaothair agus an tsochaí eolais, chomh maith leis an deis chun príomhinniúlachtaí gairme fhoireann teagaisc na Scoile Elementary a mhéadú. Déanfar trí phríomhghníomhaíocht faoi chuimsiú chur chun feidhme an tionscadail:1. Athrú a dhéanamh ar an timpeallacht foghlama agus ar an mbealach ina múintear an bhitheolaíocht2. Tacú le príomhinniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt tríd an mbreisoideachas3. Rialachas agus comhordú Spriocghrúpa:1. Daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí le SVET2. Foireann oideolaíoch de Phlás Scoile Elementary Realizácie:Základná, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Méid an chaiteachais iomláin ar projekt:Výška caiteachas incháilithe iomlán don tionscadal: EUR 58 724.87Méid an chómhaoinithe tionscadail iomláin a rinne an t-iarratasóir as iomlán an mhaoinithe incháilithe: Cistiú 788.63NFA: EUR 2 936.24 Táscairí intomhaiste projektu:počet rannpháirtithe i ngníomhaíochtaí scileanna agus litearthachta: 250 líon na rannpháirtithe a ghlac páirt i ngníomhaíochtaí chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú: 250 líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le feabhas a chur ar scileanna agus ar ghníomhaíochtaí litearthachta a bhfuil inniúlachtaí agus scileanna feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chur i gcrích: 250 líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí chun inniúlachtaí gairmiúla a mhéadú: 10 Líon na mball foirne oideolaíoch agus gairmiúil a mhéadaigh a n-inniúlachtaí gairmiúla trí ghníomhaíochtaí: 10 (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta „Digital Laboratorijski sistem kot orodje za razvoj znanstvene pismenosti“ je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev s preoblikovanjem biologije v učilnico 21. stoletja, ki bo povezala digitalne tehnologije z raziskovalno usmerjenim poučevanjem in uvajanjem novih oblik in metod v učnem procesu. S tem bomo ustvarili prostor za razvoj ključnih kompetenc osnovnošolcev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, kar zahteva trg dela in družbo znanja, pa tudi možnosti za povečanje ključnih poklicnih kompetenc učiteljskega osebja osnovne šole. Tri glavne dejavnosti bodo izvedene v okviru izvajanja projekta:1. Spreminjanje učnega okolja in načina poučevanja biologije2. Podpiranje razvoja ključnih kompetenc učiteljev z nadaljnjim izobraževanjem3. Ciljna skupina za upravljanje in usklajevanje:1. Osnovnošolci, vključno z učenci s SVET2. Pedagoško osebje Osnovne šole realizácie:Základná Šola, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Znesek skupnih izdatkov za projekt:Výška skupni upravičeni izdatki projekta: 58 724,87 EUR Skupni znesek sofinanciranja projekta s strani prijavitelja od skupnega upravičenega zneska expenditure:55,EUR 788,63NFA: 2 936,24 EUR merljivi kazalniki projektu:počet udeleženci dejavnosti na področju spretnosti in pismenosti: 250 Število udeležencev, ki so sodelovali v aktivnostih za izboljšanje znanj in spretnosti ter izboljšanje pismenosti: 250 število udeležencev, vključenih v dejavnosti izboljševanja spretnosti in pismenosti, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšale kompetence in spretnosti: 250 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki sodeluje pri dejavnostih za povečanje strokovne usposobljenosti: 10 Število pedagoškega in strokovnega osebja, ki je z dejavnostmi povečalo svojo strokovno usposobljenost: 10 (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта „Цифрова лабораторна система като инструмент за развитие на научната грамотност“ е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетенциите на децата и учениците чрез трансформиране на биологията в класна стая на 21-ви век, която ще пресича цифровите технологии с научно-ориентирано преподаване и прилагане на нови форми и методи в учебния процес. По този начин ще създадем пространство за развитието на ключови компетентности на учениците в началните училища, включително на тези с ПОО, което изисква пазара на труда и обществото на знанието, както и възможностите за увеличаване на професионалните ключови компетентности на преподавателския състав на началното училище. В рамките на изпълнението на проекта ще бъдат извършени три основни дейности:1. Промяна на учебната среда и начина, по който се преподава биологията2. Подкрепа за развитието на ключови умения на учителите чрез по-нататъшно образование3. Целева група за управление и координация:1. Ученици в началните училища, включително ученици със SVET2. Педагогически персонал на основното училище realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Размер на общите разходи за projekt:Výška общи допустими разходи за проекта: 58 724,87 EUR Размер на общото съфинансиране на проекти от заявителя от общия размер на допустимите средства expenditure:55,EUR 788.63NFA: 2 936,24 EUR Измерими показатели projektu:počet Участници в дейности за придобиване на умения и грамотност: 250 броя на участниците, участвали в дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността: 250 броя на участниците, участващи в дейности за подобряване на уменията и ограмотяване, които са подобрили компетентностите и уменията 6 месеца след приключването на програмата: 250брой педагогически и професионални служители, участващи в дейности за повишаване на професионалните компетентности: 10 Брой на педагогическия и професионалния персонал, които са увеличили професионалната си компетентност чрез дейности: 10 (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett “Sistema ta’ Laboratorju Diġitali bħala għodda għall-iżvilupp tal-litteriżmu fix-xjenza” huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb l-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti billi jittrasforma l-bijoloġija fi klassi tas-seklu 21, li se jaqsam it-teknoloġiji diġitali ma’ tagħlim orjentat lejn ir-riċerka u l-implimentazzjoni ta’ forom u metodi ġodda fil-proċess tat-tagħlim. B’hekk, se noħolqu spazju għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, inklużi dawk bl-ETV, li jirrikjedi s-suq tax-xogħol u s-soċjetà tal-għarfien, kif ukoll l-ambitu biex jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin okkupazzjonali tal-persunal tat-tagħlim tal-Iskola Elementari. Tliet attivitajiet ewlenin se jitwettqu fil-qafas tal-implimentazzjoni tal-proġett:1. Bidla fl-ambjent tat-tagħlim u l-mod kif tiġi mgħallma l-bijoloġija2. L-appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin tal-għalliema permezz ta’ edukazzjoni avvanzata3. Governanza u koordinazzjoni Grupp Mira:1. Studenti tal-iskola primarja, inklużi studenti b’SVET2. Persunal pedagoġiku tal-Post tal-Iskola Elementari realizácie:Základná Skola, Eroj Dargov 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Ammont tan-nefqa totali fuq projekt:Výška nefqa eliġibbli totali għall-proġett: EUR 58 724.87Ammont ta’ kofinanzjament totali tal-proġett mill-applikant mill-finanzjament totali eliġibbli expenditure:55,EUR 788.63NFA: EUR 2 936.24 Indikaturi li jistgħu jitkejlu projektu:počet parteċipanti f’attivitajiet ta’ ħiliet u litteriżmu: 250għadd ta’ parteċipanti li ħadu sehem f’attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu: 250 numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet ta’ titjib tal-ħiliet u ta’ litteriżmu li tejbu l-kompetenzi u l-ħiliet 6 xhur wara t-tlestija tal-programm: 250għadd ta’ persunal pedagoġiku u professjonali involut f’attivitajiet biex jiżdiedu l-kompetenzi professjonali: 10 Numru ta’ persunal pedagoġiku u professjonali li żiedu l-kompetenzi professjonali tagħhom permezz ta’ attivitajiet: 10 (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto «Sistema laboratorial digital como instrumento para o desenvolvimento da literacia científica» é aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos, transformando a biologia numa sala de aula do século XXI, que cruzará as tecnologias digitais com o ensino orientado para a investigação e a aplicação de novas formas e métodos no processo de ensino. Ao fazê-lo, criaremos espaço para o desenvolvimento de competências essenciais dos alunos do ensino primário, incluindo os que têm EFP, o que exige o mercado de trabalho e a sociedade do conhecimento, bem como a possibilidade de aumentar as competências essenciais profissionais do pessoal docente do ensino básico. Serão realizadas três actividades principais no âmbito da execução do projecto:1. Mudar o ambiente de aprendizagem e a forma como a biologia é ensinada2. Apoiar o desenvolvimento das competências essenciais dos professores através da formação contínua3. Governação e coordenação Grupo-alvo:1. Alunos do ensino primário, incluindo alunos com SVET2. Pessoal pedagógico do ensino básico Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Montante das despesas totais do projeto:Výška Total das despesas elegíveis do projeto: 58 724,87 EUR Montante total do cofinanciamento do projeto pelo candidato das despesas totais elegíveis:55,788,63 EUR Financiamento da AFN: Indicadores mensuráveis projektu:počet participantes em atividades de competências e literacia: 250número de participantes que participaram em atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia: 250número de participantes envolvidos em atividades de melhoria de competências e literacia que melhoraram as competências e aptidões seis meses após a conclusão do programa: 250número de pessoal pedagógico e profissional envolvido em atividades destinadas a aumentar as competências profissionais: 10 Número de pessoal pedagógico e profissional que aumentou as suas competências profissionais através de atividades: 10 (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet "Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy" er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og at forbedre børns og elevers resultater og kompetencer ved at omdanne biologi til et klasseværelse i det 21. århundrede, som vil forbinde digitale teknologier med forskningsorienteret undervisning og implementering af nye former og metoder i undervisningsprocessen. I den forbindelse vil vi skabe plads til udvikling af nøglekompetencer hos grundskoleelever, herunder elever med erhvervsuddannelser, hvilket kræver arbejdsmarkedet og vidensamfundet, samt mulighederne for at øge de faglige nøglekompetencer hos lærerne på grundskolen. Der vil blive gennemført tre hovedaktiviteter inden for rammerne af gennemførelsen af projektet:1. Ændring af læringsmiljøet og den måde, hvorpå biologi undervises2. Støtte til udviklingen af læreres nøglekompetencer gennem videreuddannelse3. Styring og koordinering Målgruppe:1. Elever i grundskolen, herunder elever med SVET2. Pædagogisk personale på grundskolested realizácie:Základná Skole, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Beløb af samlede udgifter til projekt:Výška samlede støtteberettigede udgifter til projektet: 58 724,87 EUR Den samlede medfinansiering af projektet med ansøgeren ud af det samlede støtteberettigede beløb expenditure:55,EUR 788,63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Målelige indikatorer projektu:počet deltagere i færdigheder og læse- og skrivefærdigheder: 250 deltagere, der har deltaget i aktiviteter, der har til formål at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdighederne: 250 deltagere, der er involveret i forbedring af færdigheder og læse- og skrivefærdigheder, og som har forbedret kompetencer og færdigheder 6 måneder efter programmets afslutning: 250 antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der er involveret i aktiviteter med henblik på at øge de faglige kompetencer: 10 Antal pædagogiske og professionelle medarbejdere, der har øget deres faglige kompetencer gennem aktiviteter: 10 (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului „Sistemul digital de laborator ca instrument de dezvoltare a alfabetizării științifice” este de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor prin transformarea biologiei într-o clasă a secolului XXI, care va interconecta tehnologiile digitale cu predarea orientată spre cercetare și punerea în aplicare a unor noi forme și metode în procesul de predare. În acest sens, vom crea un spațiu pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, inclusiv ale celor cu EFP, care necesită piața muncii și societatea cunoașterii, precum și posibilitatea de a spori competențele-cheie profesionale ale cadrelor didactice ale școlii elementare. Trei activități principale vor fi desfășurate în cadrul punerii în aplicare a proiectului:1. Schimbarea mediului de învățare și a modului în care este predată biologia2. Sprijinirea dezvoltării competențelor-cheie ale cadrelor didactice prin continuarea educației3. Guvernanță și coordonare Grupul-țintă:1. Elevii din învățământul primar, inclusiv elevii cu SVET2. Personal pedagogic de la Elementary School Place realizácie:Základná School, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Valoarea cheltuielilor totale pentru projekt:Výška totalul cheltuielilor eligibile pentru proiect: 58 724,87 EUR Valoarea cofinanțării totale a proiectului de către solicitant din totalul finanțării eligibile expenditure:55,EUR 788,63 NFA: 2 936,24 EUR Indicatori măsurabili projektu:počet participanți la activități de competențe și alfabetizare: 250 de participanți care au participat la activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare: 250 de participanți implicați în activități de îmbunătățire a competențelor și de alfabetizare care și-au îmbunătățit competențele și aptitudinile la 6 luni de la finalizarea programului: 250 de angajați pedagogici și profesioniști implicați în activități de sporire a competențelor profesionale: 10 Numărul de personal pedagogic și profesionist care și-a sporit competențele profesionale prin activități: 10 (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet ”Digital Laboratory System as a tool for the development of science literacy” är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens genom att omvandla biologi till ett klassrum på 2000-talet, som kommer att sammankoppla digital teknik med forskningsorienterad undervisning och genomförandet av nya former och metoder i undervisningsprocessen. På så sätt kommer vi att skapa utrymme för utveckling av nyckelkompetenser för grundskoleelever, inklusive dem med yrkesutbildning, vilket kräver arbetsmarknaden och kunskapssamhället, samt utrymme för att öka nyckelkompetenserna för grundskolans lärare. Tre huvudsakliga aktiviteter kommer att genomföras inom ramen för genomförandet av projektet:1. Förändra inlärningsmiljön och det sätt på vilket biologi lärs ut2. Stödja utvecklingen av lärarnas nyckelkompetenser genom vidareutbildning3. Styrning och samordning Målgrupp:1. Grundskoleelever, inklusive elever med SVET2. Pedagogisk personal vid Elementary School Place realizácie:Základná Skolan, Dargov Heroes 19, 066 68 Humenné, Prešovský kraj Belopp av totala utgifter för projekt:Výška totala stödberättigande utgifter för projektet: 58 724,87 EUR total projektmedfinansiering av den sökande av de totala bidragsberättigande expenditure:55,EUR 788.63NFA-finansiering: 2 936,24 EUR Mätbara indikatorer projektu:počet deltagare i kompetens- och läs- och skrivkunnighetsverksamhet: 250antalet deltagare som har deltagit i aktiviteter för att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten: 250 antal deltagare som deltar i kompetensutveckling och läs- och skrivkunnighet som har förbättrat sin kompetens och sina färdigheter sex månader efter det att programmet avslutats: 250antalet pedagogisk och professionell personal som arbetar med att öka yrkeskompetensen: 10 Antal pedagogiska och professionella anställda som har ökat sin yrkeskompetens genom verksamhet: 10 (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011T538
0 references