First steps in early education in Brad community, Hunedoara county (Q3098158): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Premiers pas dans l’éducation préscolaire dans la communauté Brad, Hunedoara comté | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Erste Schritte in der frühen Bildung in Brad Gemeinde, Hunedoara County | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Eerste stappen in het voortijdig onderwijs in Brad gemeenschap, Hunedoara County | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Primi passi nell'istruzione precoce nella comunità di Brad, contea di Hunedoara | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Primeros pasos en la educación temprana en la comunidad Brad, condado de Hunedoara | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Esimesed sammud varases hariduses Brad kogukonnas, Hunedoara maakond | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pirmieji ankstyvojo ugdymo žingsniai Brado bendruomenėje, Hunedoara apskritis | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Prvi koraci u ranom obrazovanju u zajednici Brad, okrug Hunedoara | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πρώτα βήματα στην πρώιμη εκπαίδευση στην κοινότητα Brad, επαρχία Hunedoara | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Prvé kroky v ranom vzdelávaní v Bradskej komunite, okres Hunedoara | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ensimmäiset askeleet varhaiskasvatuksessa Brad-yhteisössä Hunedoaran läänissä | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Pierwsze kroki we wczesnej edukacji w społeczności Brada, hrabstwo Hunedoara | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A korai oktatás első lépései Brad közösségben, Hunedoara megyében | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
První kroky v raném vzdělávání v Brad komunitě, hrabství Hunedoara | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pirmie soļi agrīnajā izglītībā Brad kopienā, Hunedoaras apgabalā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Na chéad chéimeanna san oideachas luath i bpobal Brad, Contae Hunedoara | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prvi koraki v zgodnjem izobraževanju v skupnosti Brad v okrožju Hunedoara | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Първи стъпки в ранното образование в общността Брад, окръг Hunedoara | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ewwel passi fl-edukazzjoni bikrija fil-komunità Brad, il-kontea ta’ Hunedoara | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Primeiros passos na educação precoce na comunidade de Brad, no condado de Hunedoara | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Første skridt i tidlig uddannelse i Brad samfund, Hunedoara amt | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Första stegen i tidig utbildning i Brad samhället, Hunedoara länet | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3098158 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3098158 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3098158 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3098158 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3098158 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3098158 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3098158 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3098158 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3098158 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3098158 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3098158 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3098158 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3098158 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3098158 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,582,307.36 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 716,461.4720000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 716,461.4720000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 716,461.4720000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,214,479.24 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 842,895.8480000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 842,895.8480000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 842,895.8480000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ensuring a complete and quality package of education services that will contribute to increasing participation in pre-precolated education for 73 children from Brad, children from vulnerable families, focused on innovation and based on the principle of child-centred education. This project contributes to the achievement of the general objective of POCU “investment in human capital”, due to the activities aimed at providing services tailored to the specific needs of preschool children so as to ensure their harmonious development and facilitate access to normal education. The project invests a lot in the effective provision of pre-preschool education services, as an active part of the social inclusion that comes to support children from vulnerable families in their personal development having long-term effects on their becoming active persons with appropriate behaviour and education in a constantly changing society. The achievement of the general objective will be done by the existence of a well-trained and efficient teaching staff who will know new teaching techniques and methods and have the necessary skills for providing child-centred education services that contribute to their cognitive and noncognitive development. The final goal of the project is that through the package of preschool education services provided can be supported about 73 preschool children with a potential risk of abandonment, which will contribute to achieving the spectific objective 6.2. of POCU. The project’s approach, based on the need identified at community level and on the experience of the concrete activity carried out so far, achieves Romania’s objectives in terms of reducing early school leaving and promoting equal access to pre-school education in programming documents and in its efforts to promote education as stipulated in POCU Priority Axis 6. The purpose of the project does not deviate from the relevant documents on the basis of which POCU was defined and thus aims to contribute to the raising of children so that they become citizens of the well-educated society and with the necessary skills for a contemporary society, based on modern and flexible methods of learning. The implementation of the project will be based on the principle of partnership with the family and community, involving them at different stages of service delivery. In the long term, the positive effect of the project is given by: reducing the risk of early school leaving, increasing the quality of life of community members by supporting children’s parents to return to the labour market or to have access to employment services of social or social needs, will prevent or combat, through the services offered, the risk of social marginalisation or social exclusion of children 0-2 years old, but also of their parents, meanings (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0751375739966042
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3118751 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Brad / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Assurer un ensemble complet et de qualité de services éducatifs qui contribueront à accroître la participation à l’éducation pré-précolée pour 73 enfants de Brad, enfants de familles vulnérables, axés sur l’innovation et fondés sur le principe d’une éducation axée sur l’enfant. Ce projet contribue à la réalisation de l’objectif général du POCU «Investissement dans le capital humain», grâce aux activités visant à fournir des services adaptés aux besoins spécifiques des enfants d’âge préscolaire afin d’assurer leur développement harmonieux et de faciliter l’accès à une éducation normale. Le projet investit beaucoup dans la fourniture efficace de services d’éducation préscolaire, en tant qu’élément actif de l’inclusion sociale qui vient soutenir les enfants de familles vulnérables dans leur développement personnel, ce qui a des effets à long terme sur leur devenir des personnes actives ayant un comportement et une éducation appropriés dans une société en constante évolution. La réalisation de l’objectif général se fera par l’existence d’un personnel enseignant bien formé et efficace qui connaîtra de nouvelles techniques et méthodes d’enseignement et possédera les compétences nécessaires pour fournir des services éducatifs axés sur l’enfant qui contribuent à leur développement cognitif et non cognitif. L’objectif final du projet est que grâce à l’ensemble des services d’éducation préscolaire fournis puissent être soutenus environ 73 enfants d’âge préscolaire présentant un risque potentiel d’abandon, ce qui contribuera à la réalisation de l’objectif pectif 6.2. de la POCU. L’approche du projet, fondée sur le besoin identifié au niveau communautaire et sur l’expérience de l’activité concrète menée jusqu’à présent, permet d’atteindre les objectifs de la Roumanie en termes de réduction du décrochage scolaire et de promotion de l’égalité d’accès à l’éducation préscolaire dans les documents de programmation et dans ses efforts de promotion de l’éducation, comme le prévoit l’axe prioritaire 6 du POCU. L’objectif du projet ne s’écarte pas des documents pertinents sur la base desquels le POCU a été défini et vise donc à contribuer à l’éducation des enfants afin qu’ils deviennent citoyens de la société instruite et possédant les compétences nécessaires à une société contemporaine, fondée sur des méthodes d’apprentissage modernes et flexibles. La mise en œuvre du projet reposera sur le principe du partenariat avec la famille et la communauté, en les associant à différents stades de la prestation des services. À long terme, l’effet positif du projet est donné par: réduire le risque de décrochage scolaire, améliorer la qualité de vie des membres de la communauté en aidant les parents des enfants à retourner sur le marché du travail ou à avoir accès à des services d’emploi répondant à des besoins sociaux ou sociaux, permettra de prévenir ou de combattre, par le biais des services offerts, le risque de marginalisation sociale ou d’exclusion sociale des enfants âgés de 0 à 2 ans, mais aussi de leurs parents, significations (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Assurer un ensemble complet et de qualité de services éducatifs qui contribueront à accroître la participation à l’éducation pré-précolée pour 73 enfants de Brad, enfants de familles vulnérables, axés sur l’innovation et fondés sur le principe d’une éducation axée sur l’enfant. Ce projet contribue à la réalisation de l’objectif général du POCU «Investissement dans le capital humain», grâce aux activités visant à fournir des services adaptés aux besoins spécifiques des enfants d’âge préscolaire afin d’assurer leur développement harmonieux et de faciliter l’accès à une éducation normale. Le projet investit beaucoup dans la fourniture efficace de services d’éducation préscolaire, en tant qu’élément actif de l’inclusion sociale qui vient soutenir les enfants de familles vulnérables dans leur développement personnel, ce qui a des effets à long terme sur leur devenir des personnes actives ayant un comportement et une éducation appropriés dans une société en constante évolution. La réalisation de l’objectif général se fera par l’existence d’un personnel enseignant bien formé et efficace qui connaîtra de nouvelles techniques et méthodes d’enseignement et possédera les compétences nécessaires pour fournir des services éducatifs axés sur l’enfant qui contribuent à leur développement cognitif et non cognitif. L’objectif final du projet est que grâce à l’ensemble des services d’éducation préscolaire fournis puissent être soutenus environ 73 enfants d’âge préscolaire présentant un risque potentiel d’abandon, ce qui contribuera à la réalisation de l’objectif pectif 6.2. de la POCU. L’approche du projet, fondée sur le besoin identifié au niveau communautaire et sur l’expérience de l’activité concrète menée jusqu’à présent, permet d’atteindre les objectifs de la Roumanie en termes de réduction du décrochage scolaire et de promotion de l’égalité d’accès à l’éducation préscolaire dans les documents de programmation et dans ses efforts de promotion de l’éducation, comme le prévoit l’axe prioritaire 6 du POCU. L’objectif du projet ne s’écarte pas des documents pertinents sur la base desquels le POCU a été défini et vise donc à contribuer à l’éducation des enfants afin qu’ils deviennent citoyens de la société instruite et possédant les compétences nécessaires à une société contemporaine, fondée sur des méthodes d’apprentissage modernes et flexibles. La mise en œuvre du projet reposera sur le principe du partenariat avec la famille et la communauté, en les associant à différents stades de la prestation des services. À long terme, l’effet positif du projet est donné par: réduire le risque de décrochage scolaire, améliorer la qualité de vie des membres de la communauté en aidant les parents des enfants à retourner sur le marché du travail ou à avoir accès à des services d’emploi répondant à des besoins sociaux ou sociaux, permettra de prévenir ou de combattre, par le biais des services offerts, le risque de marginalisation sociale ou d’exclusion sociale des enfants âgés de 0 à 2 ans, mais aussi de leurs parents, significations (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Assurer un ensemble complet et de qualité de services éducatifs qui contribueront à accroître la participation à l’éducation pré-précolée pour 73 enfants de Brad, enfants de familles vulnérables, axés sur l’innovation et fondés sur le principe d’une éducation axée sur l’enfant. Ce projet contribue à la réalisation de l’objectif général du POCU «Investissement dans le capital humain», grâce aux activités visant à fournir des services adaptés aux besoins spécifiques des enfants d’âge préscolaire afin d’assurer leur développement harmonieux et de faciliter l’accès à une éducation normale. Le projet investit beaucoup dans la fourniture efficace de services d’éducation préscolaire, en tant qu’élément actif de l’inclusion sociale qui vient soutenir les enfants de familles vulnérables dans leur développement personnel, ce qui a des effets à long terme sur leur devenir des personnes actives ayant un comportement et une éducation appropriés dans une société en constante évolution. La réalisation de l’objectif général se fera par l’existence d’un personnel enseignant bien formé et efficace qui connaîtra de nouvelles techniques et méthodes d’enseignement et possédera les compétences nécessaires pour fournir des services éducatifs axés sur l’enfant qui contribuent à leur développement cognitif et non cognitif. L’objectif final du projet est que grâce à l’ensemble des services d’éducation préscolaire fournis puissent être soutenus environ 73 enfants d’âge préscolaire présentant un risque potentiel d’abandon, ce qui contribuera à la réalisation de l’objectif pectif 6.2. de la POCU. L’approche du projet, fondée sur le besoin identifié au niveau communautaire et sur l’expérience de l’activité concrète menée jusqu’à présent, permet d’atteindre les objectifs de la Roumanie en termes de réduction du décrochage scolaire et de promotion de l’égalité d’accès à l’éducation préscolaire dans les documents de programmation et dans ses efforts de promotion de l’éducation, comme le prévoit l’axe prioritaire 6 du POCU. L’objectif du projet ne s’écarte pas des documents pertinents sur la base desquels le POCU a été défini et vise donc à contribuer à l’éducation des enfants afin qu’ils deviennent citoyens de la société instruite et possédant les compétences nécessaires à une société contemporaine, fondée sur des méthodes d’apprentissage modernes et flexibles. La mise en œuvre du projet reposera sur le principe du partenariat avec la famille et la communauté, en les associant à différents stades de la prestation des services. À long terme, l’effet positif du projet est donné par: réduire le risque de décrochage scolaire, améliorer la qualité de vie des membres de la communauté en aidant les parents des enfants à retourner sur le marché du travail ou à avoir accès à des services d’emploi répondant à des besoins sociaux ou sociaux, permettra de prévenir ou de combattre, par le biais des services offerts, le risque de marginalisation sociale ou d’exclusion sociale des enfants âgés de 0 à 2 ans, mais aussi de leurs parents, significations (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gewährleistung eines umfassenden und qualitativ hochwertigen Bildungsangebots, das dazu beitragen wird, die Beteiligung von 73 Kindern aus Brad, Kindern aus gefährdeten Familien, die auf Innovation ausgerichtet sind und auf dem Grundsatz der kinderzentrierten Bildung beruhen, zu erhöhen. Dieses Projekt trägt zur Erreichung des allgemeinen Ziels der POCU-Investitionen in Humankapital bei, da es sich um Dienstleistungen handelt, die auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern im Vorschulalter zugeschnitten sind, um ihre harmonische Entwicklung zu gewährleisten und den Zugang zu einer normalen Bildung zu erleichtern. Das Projekt investiert viel in die effektive Bereitstellung von Vorschulbildungsdiensten als aktiver Teil der sozialen Inklusion, die dazu beiträgt, Kinder aus gefährdeten Familien in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen, die langfristige Auswirkungen auf ihre aktive Person mit angemessenem Verhalten und Bildung in einer sich ständig verändernden Gesellschaft haben. Die Verwirklichung des allgemeinen Ziels wird dadurch erreicht, dass ein gut ausgebildetes und effizientes Lehrpersonal vorhanden ist, das neue Unterrichtstechniken und -methoden kennt und über die notwendigen Fähigkeiten verfügt, um Dienstleistungen im Bereich der kinderzentrierten Bildung anzubieten, die zu ihrer kognitiven und nichtkognitiven Entwicklung beitragen. Das Endziel des Projekts ist, dass durch das Paket von vorschulischen Bildungsangeboten etwa 73 Vorschulkinder unterstützt werden können, die ein potenzielles Risiko der Aufgabe haben, was zur Erreichung des spektiven Ziels 6.2 der POCU beitragen wird. Der Ansatz des Projekts, der auf der auf Gemeinschaftsebene ermittelten Notwendigkeit und den Erfahrungen mit der bisher durchgeführten konkreten Maßnahme beruht, erreicht Rumäniens Ziele in Bezug auf die Verringerung der Schulabbrecherquote und die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Vorschulbildung in Programmplanungsdokumenten und in seinen Bemühungen um die Förderung der Bildung, wie in der POCU-Prioritätsachse 6 festgelegt. Der Zweck des Projekts weicht nicht von den einschlägigen Dokumenten ab, auf deren Grundlage POCU definiert wurde, und zielt daher darauf ab, zur Erziehung von Kindern beizutragen, damit sie Bürger der gut ausgebildeten Gesellschaft werden und mit den notwendigen Fähigkeiten für eine moderne und flexible Lernmethode für eine moderne Gesellschaft verfügen. Die Durchführung des Projekts wird auf dem Grundsatz der Partnerschaft mit der Familie und der Gemeinschaft beruhen und sie in verschiedenen Phasen der Erbringung von Dienstleistungen einbeziehen. Langfristig ergibt sich die positive Wirkung des Projekts durch: die Verringerung des Risikos eines vorzeitigen Schulabbruchs, die Verbesserung der Lebensqualität der Gemeindemitglieder durch Unterstützung der Eltern von Kindern bei der Rückkehr zum Arbeitsmarkt oder beim Zugang zu den Arbeitsverwaltungen sozialer oder sozialer Bedürfnisse, verhindert oder bekämpft durch die angebotenen Dienstleistungen das Risiko einer sozialen Ausgrenzung oder sozialer Ausgrenzung von Kindern im Alter von 0 bis 2 Jahren, aber auch ihrer Eltern, Bedeutungen (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gewährleistung eines umfassenden und qualitativ hochwertigen Bildungsangebots, das dazu beitragen wird, die Beteiligung von 73 Kindern aus Brad, Kindern aus gefährdeten Familien, die auf Innovation ausgerichtet sind und auf dem Grundsatz der kinderzentrierten Bildung beruhen, zu erhöhen. Dieses Projekt trägt zur Erreichung des allgemeinen Ziels der POCU-Investitionen in Humankapital bei, da es sich um Dienstleistungen handelt, die auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern im Vorschulalter zugeschnitten sind, um ihre harmonische Entwicklung zu gewährleisten und den Zugang zu einer normalen Bildung zu erleichtern. Das Projekt investiert viel in die effektive Bereitstellung von Vorschulbildungsdiensten als aktiver Teil der sozialen Inklusion, die dazu beiträgt, Kinder aus gefährdeten Familien in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen, die langfristige Auswirkungen auf ihre aktive Person mit angemessenem Verhalten und Bildung in einer sich ständig verändernden Gesellschaft haben. Die Verwirklichung des allgemeinen Ziels wird dadurch erreicht, dass ein gut ausgebildetes und effizientes Lehrpersonal vorhanden ist, das neue Unterrichtstechniken und -methoden kennt und über die notwendigen Fähigkeiten verfügt, um Dienstleistungen im Bereich der kinderzentrierten Bildung anzubieten, die zu ihrer kognitiven und nichtkognitiven Entwicklung beitragen. Das Endziel des Projekts ist, dass durch das Paket von vorschulischen Bildungsangeboten etwa 73 Vorschulkinder unterstützt werden können, die ein potenzielles Risiko der Aufgabe haben, was zur Erreichung des spektiven Ziels 6.2 der POCU beitragen wird. Der Ansatz des Projekts, der auf der auf Gemeinschaftsebene ermittelten Notwendigkeit und den Erfahrungen mit der bisher durchgeführten konkreten Maßnahme beruht, erreicht Rumäniens Ziele in Bezug auf die Verringerung der Schulabbrecherquote und die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Vorschulbildung in Programmplanungsdokumenten und in seinen Bemühungen um die Förderung der Bildung, wie in der POCU-Prioritätsachse 6 festgelegt. Der Zweck des Projekts weicht nicht von den einschlägigen Dokumenten ab, auf deren Grundlage POCU definiert wurde, und zielt daher darauf ab, zur Erziehung von Kindern beizutragen, damit sie Bürger der gut ausgebildeten Gesellschaft werden und mit den notwendigen Fähigkeiten für eine moderne und flexible Lernmethode für eine moderne Gesellschaft verfügen. Die Durchführung des Projekts wird auf dem Grundsatz der Partnerschaft mit der Familie und der Gemeinschaft beruhen und sie in verschiedenen Phasen der Erbringung von Dienstleistungen einbeziehen. Langfristig ergibt sich die positive Wirkung des Projekts durch: die Verringerung des Risikos eines vorzeitigen Schulabbruchs, die Verbesserung der Lebensqualität der Gemeindemitglieder durch Unterstützung der Eltern von Kindern bei der Rückkehr zum Arbeitsmarkt oder beim Zugang zu den Arbeitsverwaltungen sozialer oder sozialer Bedürfnisse, verhindert oder bekämpft durch die angebotenen Dienstleistungen das Risiko einer sozialen Ausgrenzung oder sozialer Ausgrenzung von Kindern im Alter von 0 bis 2 Jahren, aber auch ihrer Eltern, Bedeutungen (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gewährleistung eines umfassenden und qualitativ hochwertigen Bildungsangebots, das dazu beitragen wird, die Beteiligung von 73 Kindern aus Brad, Kindern aus gefährdeten Familien, die auf Innovation ausgerichtet sind und auf dem Grundsatz der kinderzentrierten Bildung beruhen, zu erhöhen. Dieses Projekt trägt zur Erreichung des allgemeinen Ziels der POCU-Investitionen in Humankapital bei, da es sich um Dienstleistungen handelt, die auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern im Vorschulalter zugeschnitten sind, um ihre harmonische Entwicklung zu gewährleisten und den Zugang zu einer normalen Bildung zu erleichtern. Das Projekt investiert viel in die effektive Bereitstellung von Vorschulbildungsdiensten als aktiver Teil der sozialen Inklusion, die dazu beiträgt, Kinder aus gefährdeten Familien in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen, die langfristige Auswirkungen auf ihre aktive Person mit angemessenem Verhalten und Bildung in einer sich ständig verändernden Gesellschaft haben. Die Verwirklichung des allgemeinen Ziels wird dadurch erreicht, dass ein gut ausgebildetes und effizientes Lehrpersonal vorhanden ist, das neue Unterrichtstechniken und -methoden kennt und über die notwendigen Fähigkeiten verfügt, um Dienstleistungen im Bereich der kinderzentrierten Bildung anzubieten, die zu ihrer kognitiven und nichtkognitiven Entwicklung beitragen. Das Endziel des Projekts ist, dass durch das Paket von vorschulischen Bildungsangeboten etwa 73 Vorschulkinder unterstützt werden können, die ein potenzielles Risiko der Aufgabe haben, was zur Erreichung des spektiven Ziels 6.2 der POCU beitragen wird. Der Ansatz des Projekts, der auf der auf Gemeinschaftsebene ermittelten Notwendigkeit und den Erfahrungen mit der bisher durchgeführten konkreten Maßnahme beruht, erreicht Rumäniens Ziele in Bezug auf die Verringerung der Schulabbrecherquote und die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Vorschulbildung in Programmplanungsdokumenten und in seinen Bemühungen um die Förderung der Bildung, wie in der POCU-Prioritätsachse 6 festgelegt. Der Zweck des Projekts weicht nicht von den einschlägigen Dokumenten ab, auf deren Grundlage POCU definiert wurde, und zielt daher darauf ab, zur Erziehung von Kindern beizutragen, damit sie Bürger der gut ausgebildeten Gesellschaft werden und mit den notwendigen Fähigkeiten für eine moderne und flexible Lernmethode für eine moderne Gesellschaft verfügen. Die Durchführung des Projekts wird auf dem Grundsatz der Partnerschaft mit der Familie und der Gemeinschaft beruhen und sie in verschiedenen Phasen der Erbringung von Dienstleistungen einbeziehen. Langfristig ergibt sich die positive Wirkung des Projekts durch: die Verringerung des Risikos eines vorzeitigen Schulabbruchs, die Verbesserung der Lebensqualität der Gemeindemitglieder durch Unterstützung der Eltern von Kindern bei der Rückkehr zum Arbeitsmarkt oder beim Zugang zu den Arbeitsverwaltungen sozialer oder sozialer Bedürfnisse, verhindert oder bekämpft durch die angebotenen Dienstleistungen das Risiko einer sozialen Ausgrenzung oder sozialer Ausgrenzung von Kindern im Alter von 0 bis 2 Jahren, aber auch ihrer Eltern, Bedeutungen (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zorgen voor een volledig en kwalitatief pakket van onderwijsdiensten dat zal bijdragen tot een grotere deelname aan pre-precolated onderwijs voor 73 kinderen uit Brad, kinderen uit kwetsbare gezinnen, gericht op innovatie en op basis van het beginsel van kindgericht onderwijs. Dit project draagt bij tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de POCU „investeringen in menselijk kapitaal”, vanwege de activiteiten die gericht zijn op het verlenen van diensten die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van kleuterkinderen, teneinde hun harmonieuze ontwikkeling te waarborgen en de toegang tot normaal onderwijs te vergemakkelijken. Het project investeert veel in de effectieve verstrekking van voorschoolse onderwijsdiensten, als actief onderdeel van de sociale inclusie die kinderen uit kwetsbare gezinnen ondersteunt bij hun persoonlijke ontwikkeling, wat op lange termijn gevolgen heeft voor hun actieve persoon met passend gedrag en onderwijs in een voortdurend veranderende samenleving. De verwezenlijking van de algemene doelstelling zal worden bereikt door een goed opgeleid en efficiënt onderwijzend personeel dat nieuwe onderwijstechnieken en -methoden kent en over de nodige vaardigheden beschikt om op kinderen gerichte onderwijsdiensten aan te bieden die bijdragen tot hun cognitieve en niet-cognitieve ontwikkeling. Het uiteindelijke doel van het project is dat via het pakket van voorschoolse onderwijsdiensten steun kan worden verleend aan ongeveer 73 kleuters met een potentieel risico op verlating, wat zal bijdragen tot de verwezenlijking van de belangrijkste doelstelling 6.2. van de POCU. De aanpak van het project, gebaseerd op de behoeften die op communautair niveau zijn vastgesteld en op de ervaring met de concrete activiteit die tot dusver is uitgevoerd, beantwoordt aan de doelstellingen van Roemenië wat betreft het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools onderwijs in programmeringsdocumenten en in zijn inspanningen om onderwijs te bevorderen, zoals bepaald in POCU-prioriteiten 6. Het doel van het project wijkt niet af van de relevante documenten op basis waarvan de POCU is gedefinieerd en is dus bedoeld om bij te dragen aan het opvoeden van kinderen, zodat zij burgers van de goed opgeleide samenleving worden en met de nodige vaardigheden voor een hedendaagse samenleving, gebaseerd op moderne en flexibele leermethoden. De uitvoering van het project zal gebaseerd zijn op het beginsel van partnerschap met het gezin en de gemeenschap, waarbij zij in verschillende stadia van dienstverlening worden betrokken. Op lange termijn wordt het positieve effect van het project gegeven door: het verminderen van het risico op voortijdig schoolverlaten, het verhogen van de levenskwaliteit van leden van de gemeenschap door ouders van kinderen te ondersteunen om terug te keren naar de arbeidsmarkt of om toegang te hebben tot diensten voor arbeidsvoorziening in verband met sociale of sociale behoeften, zal het risico van sociale marginalisering of sociale uitsluiting van kinderen van 0 tot 2 jaar, maar ook van hun ouders, voorkomen of bestrijden door middel van de aangeboden diensten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zorgen voor een volledig en kwalitatief pakket van onderwijsdiensten dat zal bijdragen tot een grotere deelname aan pre-precolated onderwijs voor 73 kinderen uit Brad, kinderen uit kwetsbare gezinnen, gericht op innovatie en op basis van het beginsel van kindgericht onderwijs. Dit project draagt bij tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de POCU „investeringen in menselijk kapitaal”, vanwege de activiteiten die gericht zijn op het verlenen van diensten die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van kleuterkinderen, teneinde hun harmonieuze ontwikkeling te waarborgen en de toegang tot normaal onderwijs te vergemakkelijken. Het project investeert veel in de effectieve verstrekking van voorschoolse onderwijsdiensten, als actief onderdeel van de sociale inclusie die kinderen uit kwetsbare gezinnen ondersteunt bij hun persoonlijke ontwikkeling, wat op lange termijn gevolgen heeft voor hun actieve persoon met passend gedrag en onderwijs in een voortdurend veranderende samenleving. De verwezenlijking van de algemene doelstelling zal worden bereikt door een goed opgeleid en efficiënt onderwijzend personeel dat nieuwe onderwijstechnieken en -methoden kent en over de nodige vaardigheden beschikt om op kinderen gerichte onderwijsdiensten aan te bieden die bijdragen tot hun cognitieve en niet-cognitieve ontwikkeling. Het uiteindelijke doel van het project is dat via het pakket van voorschoolse onderwijsdiensten steun kan worden verleend aan ongeveer 73 kleuters met een potentieel risico op verlating, wat zal bijdragen tot de verwezenlijking van de belangrijkste doelstelling 6.2. van de POCU. De aanpak van het project, gebaseerd op de behoeften die op communautair niveau zijn vastgesteld en op de ervaring met de concrete activiteit die tot dusver is uitgevoerd, beantwoordt aan de doelstellingen van Roemenië wat betreft het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools onderwijs in programmeringsdocumenten en in zijn inspanningen om onderwijs te bevorderen, zoals bepaald in POCU-prioriteiten 6. Het doel van het project wijkt niet af van de relevante documenten op basis waarvan de POCU is gedefinieerd en is dus bedoeld om bij te dragen aan het opvoeden van kinderen, zodat zij burgers van de goed opgeleide samenleving worden en met de nodige vaardigheden voor een hedendaagse samenleving, gebaseerd op moderne en flexibele leermethoden. De uitvoering van het project zal gebaseerd zijn op het beginsel van partnerschap met het gezin en de gemeenschap, waarbij zij in verschillende stadia van dienstverlening worden betrokken. Op lange termijn wordt het positieve effect van het project gegeven door: het verminderen van het risico op voortijdig schoolverlaten, het verhogen van de levenskwaliteit van leden van de gemeenschap door ouders van kinderen te ondersteunen om terug te keren naar de arbeidsmarkt of om toegang te hebben tot diensten voor arbeidsvoorziening in verband met sociale of sociale behoeften, zal het risico van sociale marginalisering of sociale uitsluiting van kinderen van 0 tot 2 jaar, maar ook van hun ouders, voorkomen of bestrijden door middel van de aangeboden diensten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zorgen voor een volledig en kwalitatief pakket van onderwijsdiensten dat zal bijdragen tot een grotere deelname aan pre-precolated onderwijs voor 73 kinderen uit Brad, kinderen uit kwetsbare gezinnen, gericht op innovatie en op basis van het beginsel van kindgericht onderwijs. Dit project draagt bij tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de POCU „investeringen in menselijk kapitaal”, vanwege de activiteiten die gericht zijn op het verlenen van diensten die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van kleuterkinderen, teneinde hun harmonieuze ontwikkeling te waarborgen en de toegang tot normaal onderwijs te vergemakkelijken. Het project investeert veel in de effectieve verstrekking van voorschoolse onderwijsdiensten, als actief onderdeel van de sociale inclusie die kinderen uit kwetsbare gezinnen ondersteunt bij hun persoonlijke ontwikkeling, wat op lange termijn gevolgen heeft voor hun actieve persoon met passend gedrag en onderwijs in een voortdurend veranderende samenleving. De verwezenlijking van de algemene doelstelling zal worden bereikt door een goed opgeleid en efficiënt onderwijzend personeel dat nieuwe onderwijstechnieken en -methoden kent en over de nodige vaardigheden beschikt om op kinderen gerichte onderwijsdiensten aan te bieden die bijdragen tot hun cognitieve en niet-cognitieve ontwikkeling. Het uiteindelijke doel van het project is dat via het pakket van voorschoolse onderwijsdiensten steun kan worden verleend aan ongeveer 73 kleuters met een potentieel risico op verlating, wat zal bijdragen tot de verwezenlijking van de belangrijkste doelstelling 6.2. van de POCU. De aanpak van het project, gebaseerd op de behoeften die op communautair niveau zijn vastgesteld en op de ervaring met de concrete activiteit die tot dusver is uitgevoerd, beantwoordt aan de doelstellingen van Roemenië wat betreft het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools onderwijs in programmeringsdocumenten en in zijn inspanningen om onderwijs te bevorderen, zoals bepaald in POCU-prioriteiten 6. Het doel van het project wijkt niet af van de relevante documenten op basis waarvan de POCU is gedefinieerd en is dus bedoeld om bij te dragen aan het opvoeden van kinderen, zodat zij burgers van de goed opgeleide samenleving worden en met de nodige vaardigheden voor een hedendaagse samenleving, gebaseerd op moderne en flexibele leermethoden. De uitvoering van het project zal gebaseerd zijn op het beginsel van partnerschap met het gezin en de gemeenschap, waarbij zij in verschillende stadia van dienstverlening worden betrokken. Op lange termijn wordt het positieve effect van het project gegeven door: het verminderen van het risico op voortijdig schoolverlaten, het verhogen van de levenskwaliteit van leden van de gemeenschap door ouders van kinderen te ondersteunen om terug te keren naar de arbeidsmarkt of om toegang te hebben tot diensten voor arbeidsvoorziening in verband met sociale of sociale behoeften, zal het risico van sociale marginalisering of sociale uitsluiting van kinderen van 0 tot 2 jaar, maar ook van hun ouders, voorkomen of bestrijden door middel van de aangeboden diensten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Garantire un pacchetto completo e di qualità di servizi educativi che contribuiscano ad aumentare la partecipazione all'istruzione pre-precolata per 73 bambini di Brad, bambini appartenenti a famiglie vulnerabili, incentrati sull'innovazione e basati sul principio dell'istruzione incentrata sui minori. Questo progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo generale di POCU "investimenti nel capitale umano", grazie alle attività volte a fornire servizi adeguati alle esigenze specifiche dei bambini in età prescolare, in modo da garantirne uno sviluppo armonioso e facilitare l'accesso alla normale istruzione. Il progetto investe molto nella fornitura efficace di servizi di istruzione prescolare, come parte attiva dell'inclusione sociale che viene a sostenere i bambini provenienti da famiglie vulnerabili nel loro sviluppo personale, con effetti a lungo termine sul loro diventare persone attive con un comportamento e un'istruzione adeguati in una società in continua evoluzione. Il conseguimento dell'obiettivo generale sarà realizzato grazie all'esistenza di un personale docente ben preparato ed efficiente che conosca nuove tecniche e metodi didattici e disponga delle competenze necessarie per fornire servizi educativi incentrati sui bambini che contribuiscano al loro sviluppo cognitivo e non cognitivo. L'obiettivo finale del progetto è che attraverso il pacchetto di servizi di educazione prescolastica forniti possa essere sostenuto circa 73 bambini prescolastici con un potenziale rischio di abbandono, che contribuirà a raggiungere l'obiettivo spettificativo 6.2. di POCU. L'approccio del progetto, basato sulle esigenze individuate a livello comunitario e sull'esperienza dell'attività concreta finora svolta, raggiunge gli obiettivi della Romania in termini di riduzione dell'abbandono scolastico precoce e promozione della parità di accesso all'istruzione prescolastica nei documenti di programmazione e nei suoi sforzi per promuovere l'istruzione, come stabilito nell'asse prioritario 6 della POCU. Lo scopo del progetto non si discosta dai documenti pertinenti sulla base dei quali è stata definita la POCU e mira quindi a contribuire all'educazione dei bambini affinché diventino cittadini della società ben istruita e con le competenze necessarie per una società contemporanea, basata su metodi di apprendimento moderni e flessibili. L'attuazione del progetto si baserà sul principio del partenariato con la famiglia e la comunità, coinvolgendoli in diverse fasi della prestazione del servizio. A lungo termine, l'effetto positivo del progetto è dato da: la riduzione del rischio di abbandono scolastico, l'aumento della qualità di vita dei membri della comunità, sostenendo i genitori dei bambini a rientrare nel mercato del lavoro o ad avere accesso a servizi per l'impiego di esigenze sociali o sociali, impediranno o combatteranno, attraverso i servizi offerti, il rischio di emarginazione sociale o di esclusione sociale dei bambini di età compresa tra 0 e 2 anni, ma anche dei loro genitori, significati (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Garantire un pacchetto completo e di qualità di servizi educativi che contribuiscano ad aumentare la partecipazione all'istruzione pre-precolata per 73 bambini di Brad, bambini appartenenti a famiglie vulnerabili, incentrati sull'innovazione e basati sul principio dell'istruzione incentrata sui minori. Questo progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo generale di POCU "investimenti nel capitale umano", grazie alle attività volte a fornire servizi adeguati alle esigenze specifiche dei bambini in età prescolare, in modo da garantirne uno sviluppo armonioso e facilitare l'accesso alla normale istruzione. Il progetto investe molto nella fornitura efficace di servizi di istruzione prescolare, come parte attiva dell'inclusione sociale che viene a sostenere i bambini provenienti da famiglie vulnerabili nel loro sviluppo personale, con effetti a lungo termine sul loro diventare persone attive con un comportamento e un'istruzione adeguati in una società in continua evoluzione. Il conseguimento dell'obiettivo generale sarà realizzato grazie all'esistenza di un personale docente ben preparato ed efficiente che conosca nuove tecniche e metodi didattici e disponga delle competenze necessarie per fornire servizi educativi incentrati sui bambini che contribuiscano al loro sviluppo cognitivo e non cognitivo. L'obiettivo finale del progetto è che attraverso il pacchetto di servizi di educazione prescolastica forniti possa essere sostenuto circa 73 bambini prescolastici con un potenziale rischio di abbandono, che contribuirà a raggiungere l'obiettivo spettificativo 6.2. di POCU. L'approccio del progetto, basato sulle esigenze individuate a livello comunitario e sull'esperienza dell'attività concreta finora svolta, raggiunge gli obiettivi della Romania in termini di riduzione dell'abbandono scolastico precoce e promozione della parità di accesso all'istruzione prescolastica nei documenti di programmazione e nei suoi sforzi per promuovere l'istruzione, come stabilito nell'asse prioritario 6 della POCU. Lo scopo del progetto non si discosta dai documenti pertinenti sulla base dei quali è stata definita la POCU e mira quindi a contribuire all'educazione dei bambini affinché diventino cittadini della società ben istruita e con le competenze necessarie per una società contemporanea, basata su metodi di apprendimento moderni e flessibili. L'attuazione del progetto si baserà sul principio del partenariato con la famiglia e la comunità, coinvolgendoli in diverse fasi della prestazione del servizio. A lungo termine, l'effetto positivo del progetto è dato da: la riduzione del rischio di abbandono scolastico, l'aumento della qualità di vita dei membri della comunità, sostenendo i genitori dei bambini a rientrare nel mercato del lavoro o ad avere accesso a servizi per l'impiego di esigenze sociali o sociali, impediranno o combatteranno, attraverso i servizi offerti, il rischio di emarginazione sociale o di esclusione sociale dei bambini di età compresa tra 0 e 2 anni, ma anche dei loro genitori, significati (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Garantire un pacchetto completo e di qualità di servizi educativi che contribuiscano ad aumentare la partecipazione all'istruzione pre-precolata per 73 bambini di Brad, bambini appartenenti a famiglie vulnerabili, incentrati sull'innovazione e basati sul principio dell'istruzione incentrata sui minori. Questo progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo generale di POCU "investimenti nel capitale umano", grazie alle attività volte a fornire servizi adeguati alle esigenze specifiche dei bambini in età prescolare, in modo da garantirne uno sviluppo armonioso e facilitare l'accesso alla normale istruzione. Il progetto investe molto nella fornitura efficace di servizi di istruzione prescolare, come parte attiva dell'inclusione sociale che viene a sostenere i bambini provenienti da famiglie vulnerabili nel loro sviluppo personale, con effetti a lungo termine sul loro diventare persone attive con un comportamento e un'istruzione adeguati in una società in continua evoluzione. Il conseguimento dell'obiettivo generale sarà realizzato grazie all'esistenza di un personale docente ben preparato ed efficiente che conosca nuove tecniche e metodi didattici e disponga delle competenze necessarie per fornire servizi educativi incentrati sui bambini che contribuiscano al loro sviluppo cognitivo e non cognitivo. L'obiettivo finale del progetto è che attraverso il pacchetto di servizi di educazione prescolastica forniti possa essere sostenuto circa 73 bambini prescolastici con un potenziale rischio di abbandono, che contribuirà a raggiungere l'obiettivo spettificativo 6.2. di POCU. L'approccio del progetto, basato sulle esigenze individuate a livello comunitario e sull'esperienza dell'attività concreta finora svolta, raggiunge gli obiettivi della Romania in termini di riduzione dell'abbandono scolastico precoce e promozione della parità di accesso all'istruzione prescolastica nei documenti di programmazione e nei suoi sforzi per promuovere l'istruzione, come stabilito nell'asse prioritario 6 della POCU. Lo scopo del progetto non si discosta dai documenti pertinenti sulla base dei quali è stata definita la POCU e mira quindi a contribuire all'educazione dei bambini affinché diventino cittadini della società ben istruita e con le competenze necessarie per una società contemporanea, basata su metodi di apprendimento moderni e flessibili. L'attuazione del progetto si baserà sul principio del partenariato con la famiglia e la comunità, coinvolgendoli in diverse fasi della prestazione del servizio. A lungo termine, l'effetto positivo del progetto è dato da: la riduzione del rischio di abbandono scolastico, l'aumento della qualità di vita dei membri della comunità, sostenendo i genitori dei bambini a rientrare nel mercato del lavoro o ad avere accesso a servizi per l'impiego di esigenze sociali o sociali, impediranno o combatteranno, attraverso i servizi offerti, il rischio di emarginazione sociale o di esclusione sociale dei bambini di età compresa tra 0 e 2 anni, ma anche dei loro genitori, significati (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Garantizar un conjunto completo y de calidad de servicios educativos que contribuyan a aumentar la participación en la educación preprecolada para 73 niños de Brad, niños de familias vulnerables, centrados en la innovación y basados en el principio de la educación centrada en el niño. Este proyecto contribuye a la consecución del objetivo general del POCU «inversión en capital humano», gracias a las actividades destinadas a proporcionar servicios adaptados a las necesidades específicas de los niños en edad preescolar a fin de garantizar su desarrollo armónico y facilitar el acceso a la educación normal. El proyecto invierte mucho en la prestación efectiva de servicios de educación preescolar, como parte activa de la inclusión social que viene a apoyar a los niños de familias vulnerables en su desarrollo personal, lo que tiene efectos a largo plazo para convertirse en personas activas con un comportamiento y una educación adecuados en una sociedad en constante cambio. El logro del objetivo general se logrará mediante la existencia de un personal docente bien formado y eficiente que conozca las nuevas técnicas y métodos de enseñanza y cuente con las habilidades necesarias para proporcionar servicios educativos centrados en el niño que contribuyan a su desarrollo cognitivo y no cognitivo. El objetivo final del proyecto es que a través del conjunto de servicios de educación preescolar prestados se pueda prestar apoyo a unos 73 niños en edad preescolar con un riesgo potencial de abandono, lo que contribuirá a lograr el objetivo especifico 6.2 de la UPO. El enfoque del proyecto, basado en la necesidad identificada a nivel comunitario y en la experiencia de la actividad concreta llevada a cabo hasta la fecha, alcanza los objetivos de Rumanía en lo que respecta a reducir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar en los documentos de programación y en sus esfuerzos por promover la educación, tal como se estipula en el eje prioritario 6 de la UOC. El objetivo del proyecto no se aparta de los documentos pertinentes sobre cuya base se definió el POCU y, por lo tanto, tiene como objetivo contribuir a la crianza de los niños para que se conviertan en ciudadanos de la sociedad bien educada y con las habilidades necesarias para una sociedad contemporánea, basada en métodos modernos y flexibles de aprendizaje. La ejecución del proyecto se basará en el principio de asociación con la familia y la comunidad, en las que participarán en diferentes etapas de la prestación de servicios. A largo plazo, el efecto positivo del proyecto viene dado por: la reducción del riesgo de abandono escolar prematuro, el aumento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad mediante el apoyo a los padres de los niños para que regresen al mercado laboral o tengan acceso a servicios de empleo de necesidades sociales o sociales, impedirán o combatirán, a través de los servicios ofrecidos, el riesgo de marginación social o exclusión social de los niños de 0 a 2 años, pero también de sus padres, significados (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Garantizar un conjunto completo y de calidad de servicios educativos que contribuyan a aumentar la participación en la educación preprecolada para 73 niños de Brad, niños de familias vulnerables, centrados en la innovación y basados en el principio de la educación centrada en el niño. Este proyecto contribuye a la consecución del objetivo general del POCU «inversión en capital humano», gracias a las actividades destinadas a proporcionar servicios adaptados a las necesidades específicas de los niños en edad preescolar a fin de garantizar su desarrollo armónico y facilitar el acceso a la educación normal. El proyecto invierte mucho en la prestación efectiva de servicios de educación preescolar, como parte activa de la inclusión social que viene a apoyar a los niños de familias vulnerables en su desarrollo personal, lo que tiene efectos a largo plazo para convertirse en personas activas con un comportamiento y una educación adecuados en una sociedad en constante cambio. El logro del objetivo general se logrará mediante la existencia de un personal docente bien formado y eficiente que conozca las nuevas técnicas y métodos de enseñanza y cuente con las habilidades necesarias para proporcionar servicios educativos centrados en el niño que contribuyan a su desarrollo cognitivo y no cognitivo. El objetivo final del proyecto es que a través del conjunto de servicios de educación preescolar prestados se pueda prestar apoyo a unos 73 niños en edad preescolar con un riesgo potencial de abandono, lo que contribuirá a lograr el objetivo especifico 6.2 de la UPO. El enfoque del proyecto, basado en la necesidad identificada a nivel comunitario y en la experiencia de la actividad concreta llevada a cabo hasta la fecha, alcanza los objetivos de Rumanía en lo que respecta a reducir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar en los documentos de programación y en sus esfuerzos por promover la educación, tal como se estipula en el eje prioritario 6 de la UOC. El objetivo del proyecto no se aparta de los documentos pertinentes sobre cuya base se definió el POCU y, por lo tanto, tiene como objetivo contribuir a la crianza de los niños para que se conviertan en ciudadanos de la sociedad bien educada y con las habilidades necesarias para una sociedad contemporánea, basada en métodos modernos y flexibles de aprendizaje. La ejecución del proyecto se basará en el principio de asociación con la familia y la comunidad, en las que participarán en diferentes etapas de la prestación de servicios. A largo plazo, el efecto positivo del proyecto viene dado por: la reducción del riesgo de abandono escolar prematuro, el aumento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad mediante el apoyo a los padres de los niños para que regresen al mercado laboral o tengan acceso a servicios de empleo de necesidades sociales o sociales, impedirán o combatirán, a través de los servicios ofrecidos, el riesgo de marginación social o exclusión social de los niños de 0 a 2 años, pero también de sus padres, significados (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Garantizar un conjunto completo y de calidad de servicios educativos que contribuyan a aumentar la participación en la educación preprecolada para 73 niños de Brad, niños de familias vulnerables, centrados en la innovación y basados en el principio de la educación centrada en el niño. Este proyecto contribuye a la consecución del objetivo general del POCU «inversión en capital humano», gracias a las actividades destinadas a proporcionar servicios adaptados a las necesidades específicas de los niños en edad preescolar a fin de garantizar su desarrollo armónico y facilitar el acceso a la educación normal. El proyecto invierte mucho en la prestación efectiva de servicios de educación preescolar, como parte activa de la inclusión social que viene a apoyar a los niños de familias vulnerables en su desarrollo personal, lo que tiene efectos a largo plazo para convertirse en personas activas con un comportamiento y una educación adecuados en una sociedad en constante cambio. El logro del objetivo general se logrará mediante la existencia de un personal docente bien formado y eficiente que conozca las nuevas técnicas y métodos de enseñanza y cuente con las habilidades necesarias para proporcionar servicios educativos centrados en el niño que contribuyan a su desarrollo cognitivo y no cognitivo. El objetivo final del proyecto es que a través del conjunto de servicios de educación preescolar prestados se pueda prestar apoyo a unos 73 niños en edad preescolar con un riesgo potencial de abandono, lo que contribuirá a lograr el objetivo especifico 6.2 de la UPO. El enfoque del proyecto, basado en la necesidad identificada a nivel comunitario y en la experiencia de la actividad concreta llevada a cabo hasta la fecha, alcanza los objetivos de Rumanía en lo que respecta a reducir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar en los documentos de programación y en sus esfuerzos por promover la educación, tal como se estipula en el eje prioritario 6 de la UOC. El objetivo del proyecto no se aparta de los documentos pertinentes sobre cuya base se definió el POCU y, por lo tanto, tiene como objetivo contribuir a la crianza de los niños para que se conviertan en ciudadanos de la sociedad bien educada y con las habilidades necesarias para una sociedad contemporánea, basada en métodos modernos y flexibles de aprendizaje. La ejecución del proyecto se basará en el principio de asociación con la familia y la comunidad, en las que participarán en diferentes etapas de la prestación de servicios. A largo plazo, el efecto positivo del proyecto viene dado por: la reducción del riesgo de abandono escolar prematuro, el aumento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad mediante el apoyo a los padres de los niños para que regresen al mercado laboral o tengan acceso a servicios de empleo de necesidades sociales o sociales, impedirán o combatirán, a través de los servicios ofrecidos, el riesgo de marginación social o exclusión social de los niños de 0 a 2 años, pero también de sus padres, significados (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tagada täielik ja kvaliteetne haridusteenuste pakett, mis aitab suurendada eelküpsetatud hariduses osalemist 73 lapsele Bradist ja haavatavatest peredest pärit lastele, keskendudes innovatsioonile ja tuginedes lapsekeskse hariduse põhimõttele. See projekt aitab saavutada POCU üldeesmärki investeerida inimkapitali tänu tegevustele, mille eesmärk on pakkuda eelkooliealiste laste erivajadustele kohandatud teenuseid, et tagada nende harmooniline areng ja hõlbustada juurdepääsu tavapärasele haridusele. Projektiga investeeritakse palju eelkoolieelsete haridusteenuste tõhusasse pakkumisse, mis on aktiivne osa sotsiaalsest kaasatusest, mille eesmärk on toetada haavatavatest peredest pärit lapsi nende isiklikus arengus, millel on pikaajaline mõju nende aktiivseks saamisele, kellel on asjakohane käitumine ja haridus pidevalt muutuvas ühiskonnas. Üldeesmärgi saavutamiseks on olemas hästi koolitatud ja tõhus õppejõud, kes tunnevad uusi õpetamismeetodeid ja -meetodeid ning kellel on vajalikud oskused lapsekesksete haridusteenuste osutamiseks, mis aitavad kaasa nende kognitiivsele ja mittekognitiivsele arengule. Projekti lõppeesmärk on, et koolieelsete haridusteenuste paketi kaudu saab toetada umbes 73 eelkooliealist last, kellel on potentsiaalne hülgamise oht, mis aitab kaasa POCU nähtava eesmärgi 6.2 saavutamisele. Projekti lähenemisviis, mis põhineb kogukonna tasandil kindlaks tehtud vajadustel ja seni ellu viidud konkreetse tegevuse käigus saadud kogemustel, saavutab Rumeenia eesmärgid vähendada kooli poolelijätmist ja edendada võrdset juurdepääsu koolieelsele haridusele programmdokumentides ja jõupingutustes edendada haridust, nagu on sätestatud POCU 6. prioriteetses suunas. Projekti eesmärk ei erine asjakohastest dokumentidest, mille alusel POCU määratleti, ning selle eesmärk on aidata kaasa laste kasvatamisele, et nad saaksid kaasaegse ühiskonna jaoks vajalike oskustega ühiskonna kodanikeks, tuginedes kaasaegsetele ja paindlikele õppemeetoditele. Projekti rakendamisel lähtutakse perekonna ja kogukonna partnerluse põhimõttest, kaasates neid teenuste osutamise eri etappidesse. Pikas perspektiivis on projekti positiivne mõju järgmine: koolist väljalangemise ohu vähendamine, kogukonnaliikmete elukvaliteedi parandamine, toetades laste vanemate naasmist tööturule või juurdepääsu sotsiaalsetele või sotsiaalsetele vajadustele vastavatele tööhõiveteenustele, aitab ära hoida või võidelda pakutavate teenuste kaudu 0–2aastaste laste, aga ka nende vanemate sotsiaalse tõrjutuse või sotsiaalse tõrjutuse ohuga. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tagada täielik ja kvaliteetne haridusteenuste pakett, mis aitab suurendada eelküpsetatud hariduses osalemist 73 lapsele Bradist ja haavatavatest peredest pärit lastele, keskendudes innovatsioonile ja tuginedes lapsekeskse hariduse põhimõttele. See projekt aitab saavutada POCU üldeesmärki investeerida inimkapitali tänu tegevustele, mille eesmärk on pakkuda eelkooliealiste laste erivajadustele kohandatud teenuseid, et tagada nende harmooniline areng ja hõlbustada juurdepääsu tavapärasele haridusele. Projektiga investeeritakse palju eelkoolieelsete haridusteenuste tõhusasse pakkumisse, mis on aktiivne osa sotsiaalsest kaasatusest, mille eesmärk on toetada haavatavatest peredest pärit lapsi nende isiklikus arengus, millel on pikaajaline mõju nende aktiivseks saamisele, kellel on asjakohane käitumine ja haridus pidevalt muutuvas ühiskonnas. Üldeesmärgi saavutamiseks on olemas hästi koolitatud ja tõhus õppejõud, kes tunnevad uusi õpetamismeetodeid ja -meetodeid ning kellel on vajalikud oskused lapsekesksete haridusteenuste osutamiseks, mis aitavad kaasa nende kognitiivsele ja mittekognitiivsele arengule. Projekti lõppeesmärk on, et koolieelsete haridusteenuste paketi kaudu saab toetada umbes 73 eelkooliealist last, kellel on potentsiaalne hülgamise oht, mis aitab kaasa POCU nähtava eesmärgi 6.2 saavutamisele. Projekti lähenemisviis, mis põhineb kogukonna tasandil kindlaks tehtud vajadustel ja seni ellu viidud konkreetse tegevuse käigus saadud kogemustel, saavutab Rumeenia eesmärgid vähendada kooli poolelijätmist ja edendada võrdset juurdepääsu koolieelsele haridusele programmdokumentides ja jõupingutustes edendada haridust, nagu on sätestatud POCU 6. prioriteetses suunas. Projekti eesmärk ei erine asjakohastest dokumentidest, mille alusel POCU määratleti, ning selle eesmärk on aidata kaasa laste kasvatamisele, et nad saaksid kaasaegse ühiskonna jaoks vajalike oskustega ühiskonna kodanikeks, tuginedes kaasaegsetele ja paindlikele õppemeetoditele. Projekti rakendamisel lähtutakse perekonna ja kogukonna partnerluse põhimõttest, kaasates neid teenuste osutamise eri etappidesse. Pikas perspektiivis on projekti positiivne mõju järgmine: koolist väljalangemise ohu vähendamine, kogukonnaliikmete elukvaliteedi parandamine, toetades laste vanemate naasmist tööturule või juurdepääsu sotsiaalsetele või sotsiaalsetele vajadustele vastavatele tööhõiveteenustele, aitab ära hoida või võidelda pakutavate teenuste kaudu 0–2aastaste laste, aga ka nende vanemate sotsiaalse tõrjutuse või sotsiaalse tõrjutuse ohuga. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tagada täielik ja kvaliteetne haridusteenuste pakett, mis aitab suurendada eelküpsetatud hariduses osalemist 73 lapsele Bradist ja haavatavatest peredest pärit lastele, keskendudes innovatsioonile ja tuginedes lapsekeskse hariduse põhimõttele. See projekt aitab saavutada POCU üldeesmärki investeerida inimkapitali tänu tegevustele, mille eesmärk on pakkuda eelkooliealiste laste erivajadustele kohandatud teenuseid, et tagada nende harmooniline areng ja hõlbustada juurdepääsu tavapärasele haridusele. Projektiga investeeritakse palju eelkoolieelsete haridusteenuste tõhusasse pakkumisse, mis on aktiivne osa sotsiaalsest kaasatusest, mille eesmärk on toetada haavatavatest peredest pärit lapsi nende isiklikus arengus, millel on pikaajaline mõju nende aktiivseks saamisele, kellel on asjakohane käitumine ja haridus pidevalt muutuvas ühiskonnas. Üldeesmärgi saavutamiseks on olemas hästi koolitatud ja tõhus õppejõud, kes tunnevad uusi õpetamismeetodeid ja -meetodeid ning kellel on vajalikud oskused lapsekesksete haridusteenuste osutamiseks, mis aitavad kaasa nende kognitiivsele ja mittekognitiivsele arengule. Projekti lõppeesmärk on, et koolieelsete haridusteenuste paketi kaudu saab toetada umbes 73 eelkooliealist last, kellel on potentsiaalne hülgamise oht, mis aitab kaasa POCU nähtava eesmärgi 6.2 saavutamisele. Projekti lähenemisviis, mis põhineb kogukonna tasandil kindlaks tehtud vajadustel ja seni ellu viidud konkreetse tegevuse käigus saadud kogemustel, saavutab Rumeenia eesmärgid vähendada kooli poolelijätmist ja edendada võrdset juurdepääsu koolieelsele haridusele programmdokumentides ja jõupingutustes edendada haridust, nagu on sätestatud POCU 6. prioriteetses suunas. Projekti eesmärk ei erine asjakohastest dokumentidest, mille alusel POCU määratleti, ning selle eesmärk on aidata kaasa laste kasvatamisele, et nad saaksid kaasaegse ühiskonna jaoks vajalike oskustega ühiskonna kodanikeks, tuginedes kaasaegsetele ja paindlikele õppemeetoditele. Projekti rakendamisel lähtutakse perekonna ja kogukonna partnerluse põhimõttest, kaasates neid teenuste osutamise eri etappidesse. Pikas perspektiivis on projekti positiivne mõju järgmine: koolist väljalangemise ohu vähendamine, kogukonnaliikmete elukvaliteedi parandamine, toetades laste vanemate naasmist tööturule või juurdepääsu sotsiaalsetele või sotsiaalsetele vajadustele vastavatele tööhõiveteenustele, aitab ära hoida või võidelda pakutavate teenuste kaudu 0–2aastaste laste, aga ka nende vanemate sotsiaalse tõrjutuse või sotsiaalse tõrjutuse ohuga. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Užtikrinti, kad būtų parengtas išsamus ir kokybiškas švietimo paslaugų paketas, kuris prisidėtų prie aktyvesnio 73 vaikų iš Brado, vaikų iš pažeidžiamų šeimų, dalyvavimo iš anksto parengtame švietime, kuris būtų orientuotas į inovacijas ir grindžiamas į vaikus orientuoto švietimo principu. Šis projektas padeda siekti bendrojo POCU tikslo „investicijos į žmogiškąjį kapitalą“, nes vykdoma veikla, kuria siekiama teikti paslaugas, pritaikytas konkretiems ikimokyklinio amžiaus vaikų poreikiams, kad būtų užtikrintas darnus jų vystymasis ir sudarytos palankesnės sąlygos gauti normalų išsilavinimą. Įgyvendinant projektą daug investuojama į veiksmingą ikimokyklinio ugdymo paslaugų teikimą, nes tai yra aktyvi socialinės įtraukties dalis, kuria siekiama remti pažeidžiamų šeimų vaikus jų asmeninio tobulėjimo srityje, o tai turi ilgalaikį poveikį tapti aktyviais asmenimis, turinčiais tinkamą elgseną ir išsilavinimą nuolat besikeičiančioje visuomenėje. Bendrasis tikslas bus pasiektas gerai apmokytais ir veiksmingais mokymo darbuotojais, kurie išmanys naujus mokymo metodus ir metodus ir turės reikiamų įgūdžių, kad galėtų teikti į vaikus orientuotas švietimo paslaugas, kurios prisidėtų prie jų kognityvinės ir nekognityvinės raidos. Galutinis projekto tikslas – per ikimokyklinio ugdymo paslaugų paketą remti apie 73 ikimokyklinio amžiaus vaikus, kurie gali būti palikti, o tai padės pasiekti konkretų POCU 6.2 tikslą. Projektu, pagrįstu Bendrijos lygmeniu nustatytu poreikiu ir iki šiol vykdytos konkrečios veiklos patirtimi, siekiama Rumunijos tikslų, susijusių su mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimu ir vienodų galimybių gauti ikimokyklinį ugdymą skatinimu programavimo dokumentuose ir jos pastangomis skatinti švietimą, kaip nurodyta POCU 6 prioritetinėje ašyje. Projekto tikslas nenukrypsta nuo atitinkamų dokumentų, kuriais remiantis buvo apibrėžtas POCU, todėl siekiama prisidėti prie vaikų auginimo, kad jie taptų gerai išsilavinusios visuomenės piliečiais ir turėtų šiuolaikinei visuomenei reikalingų įgūdžių, pagrįstų moderniais ir lanksčiais mokymosi metodais. Projekto įgyvendinimas bus grindžiamas partnerystės su šeima ir bendruomene principu, įtraukiant juos į įvairius paslaugų teikimo etapus. Ilgalaikėje perspektyvoje teigiamą projekto poveikį lemia: sumažinus mokyklos nebaigimo riziką, pagerinus bendruomenės narių gyvenimo kokybę, remiant vaikų tėvus, kad jie grįžtų į darbo rinką arba galėtų naudotis socialinių ar socialinių poreikių turinčiomis užimtumo paslaugomis, bus užkirstas kelias 0–2 metų vaikų ir jų tėvų socialinės atskirties ar socialinės atskirties rizikai arba su ja kovojama naudojantis siūlomomis paslaugomis. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Užtikrinti, kad būtų parengtas išsamus ir kokybiškas švietimo paslaugų paketas, kuris prisidėtų prie aktyvesnio 73 vaikų iš Brado, vaikų iš pažeidžiamų šeimų, dalyvavimo iš anksto parengtame švietime, kuris būtų orientuotas į inovacijas ir grindžiamas į vaikus orientuoto švietimo principu. Šis projektas padeda siekti bendrojo POCU tikslo „investicijos į žmogiškąjį kapitalą“, nes vykdoma veikla, kuria siekiama teikti paslaugas, pritaikytas konkretiems ikimokyklinio amžiaus vaikų poreikiams, kad būtų užtikrintas darnus jų vystymasis ir sudarytos palankesnės sąlygos gauti normalų išsilavinimą. Įgyvendinant projektą daug investuojama į veiksmingą ikimokyklinio ugdymo paslaugų teikimą, nes tai yra aktyvi socialinės įtraukties dalis, kuria siekiama remti pažeidžiamų šeimų vaikus jų asmeninio tobulėjimo srityje, o tai turi ilgalaikį poveikį tapti aktyviais asmenimis, turinčiais tinkamą elgseną ir išsilavinimą nuolat besikeičiančioje visuomenėje. Bendrasis tikslas bus pasiektas gerai apmokytais ir veiksmingais mokymo darbuotojais, kurie išmanys naujus mokymo metodus ir metodus ir turės reikiamų įgūdžių, kad galėtų teikti į vaikus orientuotas švietimo paslaugas, kurios prisidėtų prie jų kognityvinės ir nekognityvinės raidos. Galutinis projekto tikslas – per ikimokyklinio ugdymo paslaugų paketą remti apie 73 ikimokyklinio amžiaus vaikus, kurie gali būti palikti, o tai padės pasiekti konkretų POCU 6.2 tikslą. Projektu, pagrįstu Bendrijos lygmeniu nustatytu poreikiu ir iki šiol vykdytos konkrečios veiklos patirtimi, siekiama Rumunijos tikslų, susijusių su mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimu ir vienodų galimybių gauti ikimokyklinį ugdymą skatinimu programavimo dokumentuose ir jos pastangomis skatinti švietimą, kaip nurodyta POCU 6 prioritetinėje ašyje. Projekto tikslas nenukrypsta nuo atitinkamų dokumentų, kuriais remiantis buvo apibrėžtas POCU, todėl siekiama prisidėti prie vaikų auginimo, kad jie taptų gerai išsilavinusios visuomenės piliečiais ir turėtų šiuolaikinei visuomenei reikalingų įgūdžių, pagrįstų moderniais ir lanksčiais mokymosi metodais. Projekto įgyvendinimas bus grindžiamas partnerystės su šeima ir bendruomene principu, įtraukiant juos į įvairius paslaugų teikimo etapus. Ilgalaikėje perspektyvoje teigiamą projekto poveikį lemia: sumažinus mokyklos nebaigimo riziką, pagerinus bendruomenės narių gyvenimo kokybę, remiant vaikų tėvus, kad jie grįžtų į darbo rinką arba galėtų naudotis socialinių ar socialinių poreikių turinčiomis užimtumo paslaugomis, bus užkirstas kelias 0–2 metų vaikų ir jų tėvų socialinės atskirties ar socialinės atskirties rizikai arba su ja kovojama naudojantis siūlomomis paslaugomis. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Užtikrinti, kad būtų parengtas išsamus ir kokybiškas švietimo paslaugų paketas, kuris prisidėtų prie aktyvesnio 73 vaikų iš Brado, vaikų iš pažeidžiamų šeimų, dalyvavimo iš anksto parengtame švietime, kuris būtų orientuotas į inovacijas ir grindžiamas į vaikus orientuoto švietimo principu. Šis projektas padeda siekti bendrojo POCU tikslo „investicijos į žmogiškąjį kapitalą“, nes vykdoma veikla, kuria siekiama teikti paslaugas, pritaikytas konkretiems ikimokyklinio amžiaus vaikų poreikiams, kad būtų užtikrintas darnus jų vystymasis ir sudarytos palankesnės sąlygos gauti normalų išsilavinimą. Įgyvendinant projektą daug investuojama į veiksmingą ikimokyklinio ugdymo paslaugų teikimą, nes tai yra aktyvi socialinės įtraukties dalis, kuria siekiama remti pažeidžiamų šeimų vaikus jų asmeninio tobulėjimo srityje, o tai turi ilgalaikį poveikį tapti aktyviais asmenimis, turinčiais tinkamą elgseną ir išsilavinimą nuolat besikeičiančioje visuomenėje. Bendrasis tikslas bus pasiektas gerai apmokytais ir veiksmingais mokymo darbuotojais, kurie išmanys naujus mokymo metodus ir metodus ir turės reikiamų įgūdžių, kad galėtų teikti į vaikus orientuotas švietimo paslaugas, kurios prisidėtų prie jų kognityvinės ir nekognityvinės raidos. Galutinis projekto tikslas – per ikimokyklinio ugdymo paslaugų paketą remti apie 73 ikimokyklinio amžiaus vaikus, kurie gali būti palikti, o tai padės pasiekti konkretų POCU 6.2 tikslą. Projektu, pagrįstu Bendrijos lygmeniu nustatytu poreikiu ir iki šiol vykdytos konkrečios veiklos patirtimi, siekiama Rumunijos tikslų, susijusių su mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimu ir vienodų galimybių gauti ikimokyklinį ugdymą skatinimu programavimo dokumentuose ir jos pastangomis skatinti švietimą, kaip nurodyta POCU 6 prioritetinėje ašyje. Projekto tikslas nenukrypsta nuo atitinkamų dokumentų, kuriais remiantis buvo apibrėžtas POCU, todėl siekiama prisidėti prie vaikų auginimo, kad jie taptų gerai išsilavinusios visuomenės piliečiais ir turėtų šiuolaikinei visuomenei reikalingų įgūdžių, pagrįstų moderniais ir lanksčiais mokymosi metodais. Projekto įgyvendinimas bus grindžiamas partnerystės su šeima ir bendruomene principu, įtraukiant juos į įvairius paslaugų teikimo etapus. Ilgalaikėje perspektyvoje teigiamą projekto poveikį lemia: sumažinus mokyklos nebaigimo riziką, pagerinus bendruomenės narių gyvenimo kokybę, remiant vaikų tėvus, kad jie grįžtų į darbo rinką arba galėtų naudotis socialinių ar socialinių poreikių turinčiomis užimtumo paslaugomis, bus užkirstas kelias 0–2 metų vaikų ir jų tėvų socialinės atskirties ar socialinės atskirties rizikai arba su ja kovojama naudojantis siūlomomis paslaugomis. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osiguravanje cjelovitog i kvalitetnog paketa obrazovnih usluga koji će doprinijeti većem sudjelovanju u unaprijed unaprijed povezanom obrazovanju za 73 djece iz Brada, djecu iz ranjivih obitelji, usmjerenu na inovacije i na temelju načela obrazovanja usmjerenog na djecu. Ovim se projektom doprinosi postizanju općeg cilja POCU-a „ulaganje u ljudski kapital” zbog aktivnosti usmjerenih na pružanje usluga prilagođenih posebnim potrebama djece predškolske dobi kako bi se osigurao njihov skladan razvoj i olakšao pristup normalnom obrazovanju. Projektom se puno ulaže u učinkovito pružanje usluga predškolskog odgoja i obrazovanja kao aktivnog dijela socijalne uključenosti kojom se djeci iz ranjivih obitelji pruža potpora u njihovu osobnom razvoju, što dugoročno utječe na njihovu aktivnu osobu s odgovarajućim ponašanjem i obrazovanjem u društvu koje se stalno mijenja. Postizanje općeg cilja ostvarit će se postojanjem dobro osposobljenog i učinkovitog nastavnog osoblja koje će poznavati nove tehnike i metode poučavanja i imati potrebne vještine za pružanje obrazovnih usluga usmjerenih na djecu koje doprinose njihovu kognitivnom i nekonognitivnom razvoju. Konačni cilj projekta je da se kroz paket pruženih usluga predškolskog odgoja može podržati oko 73 predškolske djece s potencijalnim rizikom od napuštanja, što će doprinijeti postizanju specifičnog cilja 6.2. POCU-a. Pristupom projekta, koji se temelji na potrebi utvrđenoj na razini zajednice i iskustvu s dosad provedenom konkretnom aktivnošću, postižu se ciljevi Rumunjske u pogledu smanjenja ranog napuštanja školovanja i promicanja jednakog pristupa predškolskom obrazovanju u programskim dokumentima i u njezinim nastojanjima da promiče obrazovanje kako je utvrđeno u prioritetnoj osi 6. POCU-a. Svrha projekta ne odstupa od relevantnih dokumenata na temelju kojih je definirana POCU i stoga ima za cilj doprinijeti odgoju djece kako bi postala građani dobro obrazovanog društva i s potrebnim vještinama za suvremeno društvo, temeljenom na suvremenim i fleksibilnim metodama učenja. Provedba projekta temeljit će se na načelu partnerstva s obitelji i zajednicom, uključujući ih u različitim fazama pružanja usluga. Dugoročno gledano, pozitivan učinak projekta daje se: smanjenjem rizika od ranog napuštanja školovanja, povećanjem kvalitete života članova zajednice pružanjem potpore roditeljima djece da se vrate na tržište rada ili da imaju pristup službama za zapošljavanje u skladu sa socijalnim ili socijalnim potrebama spriječit će se ili suzbiti, s pomoću ponuđenih usluga, rizik od socijalne marginalizacije ili socijalne isključenosti djece u dobi od 0 do 2 godine, ali i njihovih roditelja, (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osiguravanje cjelovitog i kvalitetnog paketa obrazovnih usluga koji će doprinijeti većem sudjelovanju u unaprijed unaprijed povezanom obrazovanju za 73 djece iz Brada, djecu iz ranjivih obitelji, usmjerenu na inovacije i na temelju načela obrazovanja usmjerenog na djecu. Ovim se projektom doprinosi postizanju općeg cilja POCU-a „ulaganje u ljudski kapital” zbog aktivnosti usmjerenih na pružanje usluga prilagođenih posebnim potrebama djece predškolske dobi kako bi se osigurao njihov skladan razvoj i olakšao pristup normalnom obrazovanju. Projektom se puno ulaže u učinkovito pružanje usluga predškolskog odgoja i obrazovanja kao aktivnog dijela socijalne uključenosti kojom se djeci iz ranjivih obitelji pruža potpora u njihovu osobnom razvoju, što dugoročno utječe na njihovu aktivnu osobu s odgovarajućim ponašanjem i obrazovanjem u društvu koje se stalno mijenja. Postizanje općeg cilja ostvarit će se postojanjem dobro osposobljenog i učinkovitog nastavnog osoblja koje će poznavati nove tehnike i metode poučavanja i imati potrebne vještine za pružanje obrazovnih usluga usmjerenih na djecu koje doprinose njihovu kognitivnom i nekonognitivnom razvoju. Konačni cilj projekta je da se kroz paket pruženih usluga predškolskog odgoja može podržati oko 73 predškolske djece s potencijalnim rizikom od napuštanja, što će doprinijeti postizanju specifičnog cilja 6.2. POCU-a. Pristupom projekta, koji se temelji na potrebi utvrđenoj na razini zajednice i iskustvu s dosad provedenom konkretnom aktivnošću, postižu se ciljevi Rumunjske u pogledu smanjenja ranog napuštanja školovanja i promicanja jednakog pristupa predškolskom obrazovanju u programskim dokumentima i u njezinim nastojanjima da promiče obrazovanje kako je utvrđeno u prioritetnoj osi 6. POCU-a. Svrha projekta ne odstupa od relevantnih dokumenata na temelju kojih je definirana POCU i stoga ima za cilj doprinijeti odgoju djece kako bi postala građani dobro obrazovanog društva i s potrebnim vještinama za suvremeno društvo, temeljenom na suvremenim i fleksibilnim metodama učenja. Provedba projekta temeljit će se na načelu partnerstva s obitelji i zajednicom, uključujući ih u različitim fazama pružanja usluga. Dugoročno gledano, pozitivan učinak projekta daje se: smanjenjem rizika od ranog napuštanja školovanja, povećanjem kvalitete života članova zajednice pružanjem potpore roditeljima djece da se vrate na tržište rada ili da imaju pristup službama za zapošljavanje u skladu sa socijalnim ili socijalnim potrebama spriječit će se ili suzbiti, s pomoću ponuđenih usluga, rizik od socijalne marginalizacije ili socijalne isključenosti djece u dobi od 0 do 2 godine, ali i njihovih roditelja, (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osiguravanje cjelovitog i kvalitetnog paketa obrazovnih usluga koji će doprinijeti većem sudjelovanju u unaprijed unaprijed povezanom obrazovanju za 73 djece iz Brada, djecu iz ranjivih obitelji, usmjerenu na inovacije i na temelju načela obrazovanja usmjerenog na djecu. Ovim se projektom doprinosi postizanju općeg cilja POCU-a „ulaganje u ljudski kapital” zbog aktivnosti usmjerenih na pružanje usluga prilagođenih posebnim potrebama djece predškolske dobi kako bi se osigurao njihov skladan razvoj i olakšao pristup normalnom obrazovanju. Projektom se puno ulaže u učinkovito pružanje usluga predškolskog odgoja i obrazovanja kao aktivnog dijela socijalne uključenosti kojom se djeci iz ranjivih obitelji pruža potpora u njihovu osobnom razvoju, što dugoročno utječe na njihovu aktivnu osobu s odgovarajućim ponašanjem i obrazovanjem u društvu koje se stalno mijenja. Postizanje općeg cilja ostvarit će se postojanjem dobro osposobljenog i učinkovitog nastavnog osoblja koje će poznavati nove tehnike i metode poučavanja i imati potrebne vještine za pružanje obrazovnih usluga usmjerenih na djecu koje doprinose njihovu kognitivnom i nekonognitivnom razvoju. Konačni cilj projekta je da se kroz paket pruženih usluga predškolskog odgoja može podržati oko 73 predškolske djece s potencijalnim rizikom od napuštanja, što će doprinijeti postizanju specifičnog cilja 6.2. POCU-a. Pristupom projekta, koji se temelji na potrebi utvrđenoj na razini zajednice i iskustvu s dosad provedenom konkretnom aktivnošću, postižu se ciljevi Rumunjske u pogledu smanjenja ranog napuštanja školovanja i promicanja jednakog pristupa predškolskom obrazovanju u programskim dokumentima i u njezinim nastojanjima da promiče obrazovanje kako je utvrđeno u prioritetnoj osi 6. POCU-a. Svrha projekta ne odstupa od relevantnih dokumenata na temelju kojih je definirana POCU i stoga ima za cilj doprinijeti odgoju djece kako bi postala građani dobro obrazovanog društva i s potrebnim vještinama za suvremeno društvo, temeljenom na suvremenim i fleksibilnim metodama učenja. Provedba projekta temeljit će se na načelu partnerstva s obitelji i zajednicom, uključujući ih u različitim fazama pružanja usluga. Dugoročno gledano, pozitivan učinak projekta daje se: smanjenjem rizika od ranog napuštanja školovanja, povećanjem kvalitete života članova zajednice pružanjem potpore roditeljima djece da se vrate na tržište rada ili da imaju pristup službama za zapošljavanje u skladu sa socijalnim ili socijalnim potrebama spriječit će se ili suzbiti, s pomoću ponuđenih usluga, rizik od socijalne marginalizacije ili socijalne isključenosti djece u dobi od 0 do 2 godine, ali i njihovih roditelja, (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Εξασφάλιση πλήρους και ποιοτικής δέσμης εκπαιδευτικών υπηρεσιών που θα συμβάλει στην αύξηση της συμμετοχής στην προ-προσχολική εκπαίδευση για 73 παιδιά από τον Brad, παιδιά από ευάλωτες οικογένειες, με επίκεντρο την καινοτομία και με βάση την αρχή της εκπαίδευσης με επίκεντρο το παιδί. Το έργο αυτό συμβάλλει στην επίτευξη του γενικού στόχου του POCU «επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο», λόγω των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην παροχή υπηρεσιών προσαρμοσμένων στις ειδικές ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ώστε να διασφαλιστεί η αρμονική ανάπτυξή τους και να διευκολυνθεί η πρόσβαση στην κανονική εκπαίδευση. Το έργο επενδύει σε μεγάλο βαθμό στην αποτελεσματική παροχή υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης, ως ενεργό μέρος της κοινωνικής ένταξης, η οποία αποσκοπεί στην υποστήριξη των παιδιών από ευάλωτες οικογένειες στην προσωπική τους ανάπτυξη, με μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στο να καταστούν ενεργά άτομα με κατάλληλη συμπεριφορά και εκπαίδευση σε μια συνεχώς μεταβαλλόμενη κοινωνία. Η επίτευξη του γενικού στόχου θα γίνει με την ύπαρξη ενός καλά καταρτισμένου και αποτελεσματικού διδακτικού προσωπικού, το οποίο θα γνωρίζει νέες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας και θα διαθέτει τις απαραίτητες δεξιότητες για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών με επίκεντρο το παιδί, οι οποίες συμβάλλουν στη γνωστική και μη γνωστική τους ανάπτυξη. Ο τελικός στόχος του έργου είναι ότι μέσω της δέσμης των παρεχόμενων υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης μπορούν να υποστηριχθούν περίπου 73 παιδιά προσχολικής ηλικίας με δυνητικό κίνδυνο εγκατάλειψης, γεγονός που θα συμβάλει στην επίτευξη του θεαματικού στόχου 6.2. του POCU. Η προσέγγιση του σχεδίου, η οποία βασίζεται στην ανάγκη που έχει εντοπιστεί σε κοινοτικό επίπεδο και στην εμπειρία από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι στιγμής, επιτυγχάνει τους στόχους της Ρουμανίας όσον αφορά τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στα έγγραφα προγραμματισμού και στις προσπάθειές της να προωθήσει την εκπαίδευση, όπως ορίζεται στον άξονα προτεραιότητας 6 του POCU. Ο σκοπός του έργου δεν παρεκκλίνει από τα σχετικά έγγραφα βάσει των οποίων ορίστηκε το POCU και έχει ως στόχο να συμβάλει στην ανατροφή των παιδιών, ώστε να γίνουν πολίτες της καλά μορφωμένης κοινωνίας και με τις απαραίτητες δεξιότητες για μια σύγχρονη κοινωνία, βασισμένη σε σύγχρονες και ευέλικτες μεθόδους μάθησης. Η υλοποίηση του έργου θα βασίζεται στην αρχή της εταιρικής σχέσης με την οικογένεια και την κοινότητα, με τη συμμετοχή τους σε διάφορα στάδια παροχής υπηρεσιών. Μακροπρόθεσμα, η θετική επίδραση του σχεδίου προκύπτει από: η μείωση του κινδύνου πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής των μελών της κοινότητας μέσω της στήριξης των γονέων των παιδιών ώστε να επιστρέψουν στην αγορά εργασίας ή να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες απασχόλησης κοινωνικών ή κοινωνικών αναγκών, θα αποτρέψει ή θα καταπολεμήσει, μέσω των παρεχόμενων υπηρεσιών, τον κίνδυνο κοινωνικής περιθωριοποίησης ή κοινωνικού αποκλεισμού των παιδιών ηλικίας 0-2 ετών, αλλά και των γονέων τους, (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Εξασφάλιση πλήρους και ποιοτικής δέσμης εκπαιδευτικών υπηρεσιών που θα συμβάλει στην αύξηση της συμμετοχής στην προ-προσχολική εκπαίδευση για 73 παιδιά από τον Brad, παιδιά από ευάλωτες οικογένειες, με επίκεντρο την καινοτομία και με βάση την αρχή της εκπαίδευσης με επίκεντρο το παιδί. Το έργο αυτό συμβάλλει στην επίτευξη του γενικού στόχου του POCU «επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο», λόγω των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην παροχή υπηρεσιών προσαρμοσμένων στις ειδικές ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ώστε να διασφαλιστεί η αρμονική ανάπτυξή τους και να διευκολυνθεί η πρόσβαση στην κανονική εκπαίδευση. Το έργο επενδύει σε μεγάλο βαθμό στην αποτελεσματική παροχή υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης, ως ενεργό μέρος της κοινωνικής ένταξης, η οποία αποσκοπεί στην υποστήριξη των παιδιών από ευάλωτες οικογένειες στην προσωπική τους ανάπτυξη, με μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στο να καταστούν ενεργά άτομα με κατάλληλη συμπεριφορά και εκπαίδευση σε μια συνεχώς μεταβαλλόμενη κοινωνία. Η επίτευξη του γενικού στόχου θα γίνει με την ύπαρξη ενός καλά καταρτισμένου και αποτελεσματικού διδακτικού προσωπικού, το οποίο θα γνωρίζει νέες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας και θα διαθέτει τις απαραίτητες δεξιότητες για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών με επίκεντρο το παιδί, οι οποίες συμβάλλουν στη γνωστική και μη γνωστική τους ανάπτυξη. Ο τελικός στόχος του έργου είναι ότι μέσω της δέσμης των παρεχόμενων υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης μπορούν να υποστηριχθούν περίπου 73 παιδιά προσχολικής ηλικίας με δυνητικό κίνδυνο εγκατάλειψης, γεγονός που θα συμβάλει στην επίτευξη του θεαματικού στόχου 6.2. του POCU. Η προσέγγιση του σχεδίου, η οποία βασίζεται στην ανάγκη που έχει εντοπιστεί σε κοινοτικό επίπεδο και στην εμπειρία από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι στιγμής, επιτυγχάνει τους στόχους της Ρουμανίας όσον αφορά τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στα έγγραφα προγραμματισμού και στις προσπάθειές της να προωθήσει την εκπαίδευση, όπως ορίζεται στον άξονα προτεραιότητας 6 του POCU. Ο σκοπός του έργου δεν παρεκκλίνει από τα σχετικά έγγραφα βάσει των οποίων ορίστηκε το POCU και έχει ως στόχο να συμβάλει στην ανατροφή των παιδιών, ώστε να γίνουν πολίτες της καλά μορφωμένης κοινωνίας και με τις απαραίτητες δεξιότητες για μια σύγχρονη κοινωνία, βασισμένη σε σύγχρονες και ευέλικτες μεθόδους μάθησης. Η υλοποίηση του έργου θα βασίζεται στην αρχή της εταιρικής σχέσης με την οικογένεια και την κοινότητα, με τη συμμετοχή τους σε διάφορα στάδια παροχής υπηρεσιών. Μακροπρόθεσμα, η θετική επίδραση του σχεδίου προκύπτει από: η μείωση του κινδύνου πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής των μελών της κοινότητας μέσω της στήριξης των γονέων των παιδιών ώστε να επιστρέψουν στην αγορά εργασίας ή να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες απασχόλησης κοινωνικών ή κοινωνικών αναγκών, θα αποτρέψει ή θα καταπολεμήσει, μέσω των παρεχόμενων υπηρεσιών, τον κίνδυνο κοινωνικής περιθωριοποίησης ή κοινωνικού αποκλεισμού των παιδιών ηλικίας 0-2 ετών, αλλά και των γονέων τους, (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Εξασφάλιση πλήρους και ποιοτικής δέσμης εκπαιδευτικών υπηρεσιών που θα συμβάλει στην αύξηση της συμμετοχής στην προ-προσχολική εκπαίδευση για 73 παιδιά από τον Brad, παιδιά από ευάλωτες οικογένειες, με επίκεντρο την καινοτομία και με βάση την αρχή της εκπαίδευσης με επίκεντρο το παιδί. Το έργο αυτό συμβάλλει στην επίτευξη του γενικού στόχου του POCU «επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο», λόγω των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην παροχή υπηρεσιών προσαρμοσμένων στις ειδικές ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ώστε να διασφαλιστεί η αρμονική ανάπτυξή τους και να διευκολυνθεί η πρόσβαση στην κανονική εκπαίδευση. Το έργο επενδύει σε μεγάλο βαθμό στην αποτελεσματική παροχή υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης, ως ενεργό μέρος της κοινωνικής ένταξης, η οποία αποσκοπεί στην υποστήριξη των παιδιών από ευάλωτες οικογένειες στην προσωπική τους ανάπτυξη, με μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στο να καταστούν ενεργά άτομα με κατάλληλη συμπεριφορά και εκπαίδευση σε μια συνεχώς μεταβαλλόμενη κοινωνία. Η επίτευξη του γενικού στόχου θα γίνει με την ύπαρξη ενός καλά καταρτισμένου και αποτελεσματικού διδακτικού προσωπικού, το οποίο θα γνωρίζει νέες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας και θα διαθέτει τις απαραίτητες δεξιότητες για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών με επίκεντρο το παιδί, οι οποίες συμβάλλουν στη γνωστική και μη γνωστική τους ανάπτυξη. Ο τελικός στόχος του έργου είναι ότι μέσω της δέσμης των παρεχόμενων υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης μπορούν να υποστηριχθούν περίπου 73 παιδιά προσχολικής ηλικίας με δυνητικό κίνδυνο εγκατάλειψης, γεγονός που θα συμβάλει στην επίτευξη του θεαματικού στόχου 6.2. του POCU. Η προσέγγιση του σχεδίου, η οποία βασίζεται στην ανάγκη που έχει εντοπιστεί σε κοινοτικό επίπεδο και στην εμπειρία από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι στιγμής, επιτυγχάνει τους στόχους της Ρουμανίας όσον αφορά τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στα έγγραφα προγραμματισμού και στις προσπάθειές της να προωθήσει την εκπαίδευση, όπως ορίζεται στον άξονα προτεραιότητας 6 του POCU. Ο σκοπός του έργου δεν παρεκκλίνει από τα σχετικά έγγραφα βάσει των οποίων ορίστηκε το POCU και έχει ως στόχο να συμβάλει στην ανατροφή των παιδιών, ώστε να γίνουν πολίτες της καλά μορφωμένης κοινωνίας και με τις απαραίτητες δεξιότητες για μια σύγχρονη κοινωνία, βασισμένη σε σύγχρονες και ευέλικτες μεθόδους μάθησης. Η υλοποίηση του έργου θα βασίζεται στην αρχή της εταιρικής σχέσης με την οικογένεια και την κοινότητα, με τη συμμετοχή τους σε διάφορα στάδια παροχής υπηρεσιών. Μακροπρόθεσμα, η θετική επίδραση του σχεδίου προκύπτει από: η μείωση του κινδύνου πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής των μελών της κοινότητας μέσω της στήριξης των γονέων των παιδιών ώστε να επιστρέψουν στην αγορά εργασίας ή να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες απασχόλησης κοινωνικών ή κοινωνικών αναγκών, θα αποτρέψει ή θα καταπολεμήσει, μέσω των παρεχόμενων υπηρεσιών, τον κίνδυνο κοινωνικής περιθωριοποίησης ή κοινωνικού αποκλεισμού των παιδιών ηλικίας 0-2 ετών, αλλά και των γονέων τους, (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zabezpečenie úplného a kvalitného balíka vzdelávacích služieb, ktoré prispejú k zvýšeniu účasti 73 detí z Bradu, detí zo zraniteľných rodín, na inováciách a na základe zásady vzdelávania zameraného na deti. Tento projekt prispieva k dosiahnutiu všeobecného cieľa „investície do ľudského kapitálu“ POCU vďaka činnostiam zameraným na poskytovanie služieb prispôsobených osobitným potrebám detí v predškolskom veku s cieľom zabezpečiť ich harmonický rozvoj a uľahčiť prístup k normálnemu vzdelávaniu. Projekt veľa investuje do účinného poskytovania služieb predškolského vzdelávania ako aktívnej súčasti sociálneho začlenenia, ktorá prináša podporu deťom zo zraniteľných rodín v ich osobnom rozvoji, čo má dlhodobý vplyv na ich aktívne osoby s primeraným správaním a vzdelaním v neustále sa meniacej spoločnosti. Dosiahnutie všeobecného cieľa sa dosiahne existenciou dobre vyškolených a efektívnych pedagogických pracovníkov, ktorí poznajú nové vyučovacie techniky a metódy a majú potrebné zručnosti na poskytovanie vzdelávacích služieb zameraných na deti, ktoré prispievajú k ich kognitívnemu a nekognitívnemu rozvoju. Konečným cieľom projektu je, aby sa prostredníctvom balíka poskytovaných služieb predškolského vzdelávania podporilo približne 73 detí v predškolskom veku s potenciálnym rizikom opustenia, čo prispeje k dosiahnutiu spektrálneho cieľa 6.2. POCU. Prístupom projektu, ktorý je založený na potrebe identifikovanej na úrovni Spoločenstva a skúsenostiach z doteraz vykonávanej konkrétnej činnosti, sa dosahujú ciele Rumunska, pokiaľ ide o zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporu rovnakého prístupu k predškolskému vzdelávaniu v programových dokumentoch a v jeho úsilí o podporu vzdelávania, ako sa stanovuje v prioritnej osi 6 POCU. Účel projektu sa neodchyľuje od príslušných dokumentov, na základe ktorých bola definovaná POCU, a jeho cieľom je teda prispieť k výchove detí, aby sa stali občanmi vzdelanej spoločnosti a s potrebnými zručnosťami pre súčasnú spoločnosť založenú na moderných a flexibilných metódach učenia. Realizácia projektu bude založená na princípe partnerstva s rodinou a komunitou a bude ich zapájať do rôznych štádií poskytovania služieb. Z dlhodobého hľadiska je pozitívny účinok projektu daný: znížením rizika predčasného ukončenia školskej dochádzky, zvýšením kvality života členov komunity podporovaním rodičov detí, aby sa vrátili na trh práce alebo aby mali prístup k službám zamestnanosti so sociálnymi alebo sociálnymi potrebami, sa prostredníctvom ponúkaných služieb zabráni riziku sociálnej marginalizácie alebo sociálneho vylúčenia detí vo veku 0 – 2 roky, ale aj ich rodičov, alebo sa bude bojovať proti nim. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zabezpečenie úplného a kvalitného balíka vzdelávacích služieb, ktoré prispejú k zvýšeniu účasti 73 detí z Bradu, detí zo zraniteľných rodín, na inováciách a na základe zásady vzdelávania zameraného na deti. Tento projekt prispieva k dosiahnutiu všeobecného cieľa „investície do ľudského kapitálu“ POCU vďaka činnostiam zameraným na poskytovanie služieb prispôsobených osobitným potrebám detí v predškolskom veku s cieľom zabezpečiť ich harmonický rozvoj a uľahčiť prístup k normálnemu vzdelávaniu. Projekt veľa investuje do účinného poskytovania služieb predškolského vzdelávania ako aktívnej súčasti sociálneho začlenenia, ktorá prináša podporu deťom zo zraniteľných rodín v ich osobnom rozvoji, čo má dlhodobý vplyv na ich aktívne osoby s primeraným správaním a vzdelaním v neustále sa meniacej spoločnosti. Dosiahnutie všeobecného cieľa sa dosiahne existenciou dobre vyškolených a efektívnych pedagogických pracovníkov, ktorí poznajú nové vyučovacie techniky a metódy a majú potrebné zručnosti na poskytovanie vzdelávacích služieb zameraných na deti, ktoré prispievajú k ich kognitívnemu a nekognitívnemu rozvoju. Konečným cieľom projektu je, aby sa prostredníctvom balíka poskytovaných služieb predškolského vzdelávania podporilo približne 73 detí v predškolskom veku s potenciálnym rizikom opustenia, čo prispeje k dosiahnutiu spektrálneho cieľa 6.2. POCU. Prístupom projektu, ktorý je založený na potrebe identifikovanej na úrovni Spoločenstva a skúsenostiach z doteraz vykonávanej konkrétnej činnosti, sa dosahujú ciele Rumunska, pokiaľ ide o zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporu rovnakého prístupu k predškolskému vzdelávaniu v programových dokumentoch a v jeho úsilí o podporu vzdelávania, ako sa stanovuje v prioritnej osi 6 POCU. Účel projektu sa neodchyľuje od príslušných dokumentov, na základe ktorých bola definovaná POCU, a jeho cieľom je teda prispieť k výchove detí, aby sa stali občanmi vzdelanej spoločnosti a s potrebnými zručnosťami pre súčasnú spoločnosť založenú na moderných a flexibilných metódach učenia. Realizácia projektu bude založená na princípe partnerstva s rodinou a komunitou a bude ich zapájať do rôznych štádií poskytovania služieb. Z dlhodobého hľadiska je pozitívny účinok projektu daný: znížením rizika predčasného ukončenia školskej dochádzky, zvýšením kvality života členov komunity podporovaním rodičov detí, aby sa vrátili na trh práce alebo aby mali prístup k službám zamestnanosti so sociálnymi alebo sociálnymi potrebami, sa prostredníctvom ponúkaných služieb zabráni riziku sociálnej marginalizácie alebo sociálneho vylúčenia detí vo veku 0 – 2 roky, ale aj ich rodičov, alebo sa bude bojovať proti nim. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zabezpečenie úplného a kvalitného balíka vzdelávacích služieb, ktoré prispejú k zvýšeniu účasti 73 detí z Bradu, detí zo zraniteľných rodín, na inováciách a na základe zásady vzdelávania zameraného na deti. Tento projekt prispieva k dosiahnutiu všeobecného cieľa „investície do ľudského kapitálu“ POCU vďaka činnostiam zameraným na poskytovanie služieb prispôsobených osobitným potrebám detí v predškolskom veku s cieľom zabezpečiť ich harmonický rozvoj a uľahčiť prístup k normálnemu vzdelávaniu. Projekt veľa investuje do účinného poskytovania služieb predškolského vzdelávania ako aktívnej súčasti sociálneho začlenenia, ktorá prináša podporu deťom zo zraniteľných rodín v ich osobnom rozvoji, čo má dlhodobý vplyv na ich aktívne osoby s primeraným správaním a vzdelaním v neustále sa meniacej spoločnosti. Dosiahnutie všeobecného cieľa sa dosiahne existenciou dobre vyškolených a efektívnych pedagogických pracovníkov, ktorí poznajú nové vyučovacie techniky a metódy a majú potrebné zručnosti na poskytovanie vzdelávacích služieb zameraných na deti, ktoré prispievajú k ich kognitívnemu a nekognitívnemu rozvoju. Konečným cieľom projektu je, aby sa prostredníctvom balíka poskytovaných služieb predškolského vzdelávania podporilo približne 73 detí v predškolskom veku s potenciálnym rizikom opustenia, čo prispeje k dosiahnutiu spektrálneho cieľa 6.2. POCU. Prístupom projektu, ktorý je založený na potrebe identifikovanej na úrovni Spoločenstva a skúsenostiach z doteraz vykonávanej konkrétnej činnosti, sa dosahujú ciele Rumunska, pokiaľ ide o zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporu rovnakého prístupu k predškolskému vzdelávaniu v programových dokumentoch a v jeho úsilí o podporu vzdelávania, ako sa stanovuje v prioritnej osi 6 POCU. Účel projektu sa neodchyľuje od príslušných dokumentov, na základe ktorých bola definovaná POCU, a jeho cieľom je teda prispieť k výchove detí, aby sa stali občanmi vzdelanej spoločnosti a s potrebnými zručnosťami pre súčasnú spoločnosť založenú na moderných a flexibilných metódach učenia. Realizácia projektu bude založená na princípe partnerstva s rodinou a komunitou a bude ich zapájať do rôznych štádií poskytovania služieb. Z dlhodobého hľadiska je pozitívny účinok projektu daný: znížením rizika predčasného ukončenia školskej dochádzky, zvýšením kvality života členov komunity podporovaním rodičov detí, aby sa vrátili na trh práce alebo aby mali prístup k službám zamestnanosti so sociálnymi alebo sociálnymi potrebami, sa prostredníctvom ponúkaných služieb zabráni riziku sociálnej marginalizácie alebo sociálneho vylúčenia detí vo veku 0 – 2 roky, ale aj ich rodičov, alebo sa bude bojovať proti nim. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Varmistetaan kattava ja laadukas koulutuspalvelupaketti, jolla edistetään 73 Bradin lapsen ja haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lasten osallistumista esivalmistettuun koulutukseen. Paketti keskittyy innovointiin ja perustuu lapsikeskeisen koulutuksen periaatteeseen. Tällä hankkeella edistetään POCU:n yleistavoitteen ”investoiminen inhimilliseen pääomaan” saavuttamista, koska tarkoituksena on tarjota esikoululasten erityistarpeisiin räätälöityjä palveluja, jotta voidaan varmistaa lasten sopusointuinen kehitys ja helpottaa pääsyä normaaliin koulutukseen. Hankkeessa investoidaan paljon esiopetuksen tehokkaaseen tarjontaan, sillä se on aktiivinen osa sosiaalista osallisuutta, joka tulee tukemaan haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lapsia heidän henkilökohtaisessa kehityksessään, millä on pitkäaikaisia vaikutuksia siihen, että heistä tulee aktiivisia henkilöitä, joilla on asianmukainen käyttäytyminen ja koulutus jatkuvasti muuttuvassa yhteiskunnassa. Yleistavoitteen saavuttamiseksi on olemassa hyvin koulutettu ja tehokas opetushenkilöstö, joka osaa uusia opetustekniikoita ja -menetelmiä ja jolla on tarvittavat taidot tarjota lapsikeskeisiä koulutuspalveluja, jotka edistävät heidän kognitiivista ja ei-kognitiivista kehitystään. Hankkeen lopullisena tavoitteena on, että esiopetuspalvelujen pakettia voidaan tukea noin 73:lle esikoululapselle, joilla on mahdollinen hylkäämisvaara, mikä edistää POCU:n yleistavoitteen 6.2 saavuttamista. Hankkeen lähestymistavalla, joka perustuu yhteisön tasolla todettuun tarpeeseen ja tähän mennessä toteutetuista konkreettisista toimista saatuihin kokemuksiin, saavutetaan Romanian tavoitteet, jotka koskevat koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä ja yhdenvertaista pääsyä esikouluopetukseen ohjelma-asiakirjoissa ja sen pyrkimyksiä edistää koulutusta POCU:n toimintalinjan 6 mukaisesti. Hankkeen tarkoitus ei poikkea asiakirjoista, joiden perusteella POCU on määritelty, ja sen tarkoituksena on siten edistää lasten kasvattamista niin, että heistä tulee hyvin koulutetun yhteiskunnan kansalaisia ja nyky-yhteiskunnassa tarvittavia taitoja, jotka perustuvat nykyaikaisiin ja joustaviin oppimismenetelmiin. Hankkeen toteutus perustuu perheen ja yhteisön kanssa solmittavan kumppanuuden periaatteeseen, jossa nämä ovat mukana palvelujen toimittamisen eri vaiheissa. Pitkällä aikavälillä hankkeen myönteiset vaikutukset ovat seuraavat: koulunkäynnin keskeyttämisen riskin vähentäminen, yhteisön jäsenten elämänlaadun parantaminen tukemalla lasten vanhempia palaamaan työmarkkinoille tai saamaan sosiaalisia tai sosiaalisia tarpeita vastaavia työvoimapalveluja estää tai torjuu tarjottujen palvelujen avulla 0–2-vuotiaiden mutta myös heidän vanhempiensa sosiaalisen syrjäytymisen tai sosiaalisen syrjäytymisen riskiä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Varmistetaan kattava ja laadukas koulutuspalvelupaketti, jolla edistetään 73 Bradin lapsen ja haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lasten osallistumista esivalmistettuun koulutukseen. Paketti keskittyy innovointiin ja perustuu lapsikeskeisen koulutuksen periaatteeseen. Tällä hankkeella edistetään POCU:n yleistavoitteen ”investoiminen inhimilliseen pääomaan” saavuttamista, koska tarkoituksena on tarjota esikoululasten erityistarpeisiin räätälöityjä palveluja, jotta voidaan varmistaa lasten sopusointuinen kehitys ja helpottaa pääsyä normaaliin koulutukseen. Hankkeessa investoidaan paljon esiopetuksen tehokkaaseen tarjontaan, sillä se on aktiivinen osa sosiaalista osallisuutta, joka tulee tukemaan haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lapsia heidän henkilökohtaisessa kehityksessään, millä on pitkäaikaisia vaikutuksia siihen, että heistä tulee aktiivisia henkilöitä, joilla on asianmukainen käyttäytyminen ja koulutus jatkuvasti muuttuvassa yhteiskunnassa. Yleistavoitteen saavuttamiseksi on olemassa hyvin koulutettu ja tehokas opetushenkilöstö, joka osaa uusia opetustekniikoita ja -menetelmiä ja jolla on tarvittavat taidot tarjota lapsikeskeisiä koulutuspalveluja, jotka edistävät heidän kognitiivista ja ei-kognitiivista kehitystään. Hankkeen lopullisena tavoitteena on, että esiopetuspalvelujen pakettia voidaan tukea noin 73:lle esikoululapselle, joilla on mahdollinen hylkäämisvaara, mikä edistää POCU:n yleistavoitteen 6.2 saavuttamista. Hankkeen lähestymistavalla, joka perustuu yhteisön tasolla todettuun tarpeeseen ja tähän mennessä toteutetuista konkreettisista toimista saatuihin kokemuksiin, saavutetaan Romanian tavoitteet, jotka koskevat koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä ja yhdenvertaista pääsyä esikouluopetukseen ohjelma-asiakirjoissa ja sen pyrkimyksiä edistää koulutusta POCU:n toimintalinjan 6 mukaisesti. Hankkeen tarkoitus ei poikkea asiakirjoista, joiden perusteella POCU on määritelty, ja sen tarkoituksena on siten edistää lasten kasvattamista niin, että heistä tulee hyvin koulutetun yhteiskunnan kansalaisia ja nyky-yhteiskunnassa tarvittavia taitoja, jotka perustuvat nykyaikaisiin ja joustaviin oppimismenetelmiin. Hankkeen toteutus perustuu perheen ja yhteisön kanssa solmittavan kumppanuuden periaatteeseen, jossa nämä ovat mukana palvelujen toimittamisen eri vaiheissa. Pitkällä aikavälillä hankkeen myönteiset vaikutukset ovat seuraavat: koulunkäynnin keskeyttämisen riskin vähentäminen, yhteisön jäsenten elämänlaadun parantaminen tukemalla lasten vanhempia palaamaan työmarkkinoille tai saamaan sosiaalisia tai sosiaalisia tarpeita vastaavia työvoimapalveluja estää tai torjuu tarjottujen palvelujen avulla 0–2-vuotiaiden mutta myös heidän vanhempiensa sosiaalisen syrjäytymisen tai sosiaalisen syrjäytymisen riskiä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Varmistetaan kattava ja laadukas koulutuspalvelupaketti, jolla edistetään 73 Bradin lapsen ja haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lasten osallistumista esivalmistettuun koulutukseen. Paketti keskittyy innovointiin ja perustuu lapsikeskeisen koulutuksen periaatteeseen. Tällä hankkeella edistetään POCU:n yleistavoitteen ”investoiminen inhimilliseen pääomaan” saavuttamista, koska tarkoituksena on tarjota esikoululasten erityistarpeisiin räätälöityjä palveluja, jotta voidaan varmistaa lasten sopusointuinen kehitys ja helpottaa pääsyä normaaliin koulutukseen. Hankkeessa investoidaan paljon esiopetuksen tehokkaaseen tarjontaan, sillä se on aktiivinen osa sosiaalista osallisuutta, joka tulee tukemaan haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lapsia heidän henkilökohtaisessa kehityksessään, millä on pitkäaikaisia vaikutuksia siihen, että heistä tulee aktiivisia henkilöitä, joilla on asianmukainen käyttäytyminen ja koulutus jatkuvasti muuttuvassa yhteiskunnassa. Yleistavoitteen saavuttamiseksi on olemassa hyvin koulutettu ja tehokas opetushenkilöstö, joka osaa uusia opetustekniikoita ja -menetelmiä ja jolla on tarvittavat taidot tarjota lapsikeskeisiä koulutuspalveluja, jotka edistävät heidän kognitiivista ja ei-kognitiivista kehitystään. Hankkeen lopullisena tavoitteena on, että esiopetuspalvelujen pakettia voidaan tukea noin 73:lle esikoululapselle, joilla on mahdollinen hylkäämisvaara, mikä edistää POCU:n yleistavoitteen 6.2 saavuttamista. Hankkeen lähestymistavalla, joka perustuu yhteisön tasolla todettuun tarpeeseen ja tähän mennessä toteutetuista konkreettisista toimista saatuihin kokemuksiin, saavutetaan Romanian tavoitteet, jotka koskevat koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä ja yhdenvertaista pääsyä esikouluopetukseen ohjelma-asiakirjoissa ja sen pyrkimyksiä edistää koulutusta POCU:n toimintalinjan 6 mukaisesti. Hankkeen tarkoitus ei poikkea asiakirjoista, joiden perusteella POCU on määritelty, ja sen tarkoituksena on siten edistää lasten kasvattamista niin, että heistä tulee hyvin koulutetun yhteiskunnan kansalaisia ja nyky-yhteiskunnassa tarvittavia taitoja, jotka perustuvat nykyaikaisiin ja joustaviin oppimismenetelmiin. Hankkeen toteutus perustuu perheen ja yhteisön kanssa solmittavan kumppanuuden periaatteeseen, jossa nämä ovat mukana palvelujen toimittamisen eri vaiheissa. Pitkällä aikavälillä hankkeen myönteiset vaikutukset ovat seuraavat: koulunkäynnin keskeyttämisen riskin vähentäminen, yhteisön jäsenten elämänlaadun parantaminen tukemalla lasten vanhempia palaamaan työmarkkinoille tai saamaan sosiaalisia tai sosiaalisia tarpeita vastaavia työvoimapalveluja estää tai torjuu tarjottujen palvelujen avulla 0–2-vuotiaiden mutta myös heidän vanhempiensa sosiaalisen syrjäytymisen tai sosiaalisen syrjäytymisen riskiä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zapewnienie kompletnego i wysokiej jakości pakietu usług edukacyjnych, które przyczynią się do zwiększenia udziału w edukacji przedszkolnej 73 dzieci z Brada, dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji, koncentrujące się na innowacjach i w oparciu o zasadę edukacji skoncentrowanej na dzieciach. Projekt ten przyczynia się do osiągnięcia ogólnego celu POCU „inwestycje w kapitał ludzki”, ze względu na działania mające na celu świadczenie usług dostosowanych do specyficznych potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym w celu zapewnienia ich harmonijnego rozwoju i ułatwienia dostępu do normalnej edukacji. Projekt wiele inwestuje w skuteczne świadczenie usług w zakresie edukacji przedszkolnej, jako aktywnej części integracji społecznej, która ma na celu wspieranie dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji w ich rozwoju osobistym, co ma długoterminowy wpływ na ich aktywne osoby o odpowiednim zachowaniu i edukacji w stale zmieniającym się społeczeństwie. Cel ogólny zostanie osiągnięty poprzez istnienie dobrze wyszkolonej i skutecznej kadry dydaktycznej, która będzie znała nowe techniki i metody nauczania oraz posiadała umiejętności niezbędne do świadczenia usług edukacyjnych ukierunkowanych na dzieci, które przyczyniają się do ich rozwoju poznawczego i niepoznawczego. Ostatecznym celem projektu jest to, aby dzięki pakietowi usług wychowania przedszkolnego można było wspierać około 73 dzieci w wieku przedszkolnym o potencjalnym ryzyku porzucenia, co przyczyni się do osiągnięcia celu widmowego 6.2. POCU. Podejście przyjęte w ramach projektu, oparte na potrzebie zidentyfikowanej na poziomie społeczności i na doświadczeniach związanych z konkretnymi dotychczas prowadzonymi działaniami, pozwala osiągnąć cele Rumunii w zakresie ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i promowania równego dostępu do edukacji przedszkolnej w dokumentach programowych oraz w jej wysiłkach na rzecz promowania edukacji, jak określono w osi priorytetowej POCU 6. Cel projektu nie odbiega od odpowiednich dokumentów, na podstawie których zdefiniowano POCU, a tym samym ma na celu przyczynienie się do wychowywania dzieci, tak aby stały się obywatelami dobrze wykształconego społeczeństwa oraz umiejętnościami niezbędnymi dla współczesnego społeczeństwa, opartymi na nowoczesnych i elastycznych metodach uczenia się. Realizacja projektu będzie opierać się na zasadzie partnerstwa z rodziną i społecznością, angażując ich na różnych etapach świadczenia usług. W perspektywie długoterminowej pozytywny efekt projektu wynika z: zmniejszenie ryzyka przedwczesnego kończenia nauki, podniesienie jakości życia członków społeczności poprzez wspieranie rodziców dzieci w powrocie na rynek pracy lub dostępie do służb zatrudnienia zaspokajających potrzeby społeczne lub społeczne, będzie zapobiegać lub zwalczać ryzyko marginalizacji społecznej lub wykluczenia społecznego dzieci w wieku 0-2 lat, ale także ich rodziców, poprzez oferowane usługi, (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zapewnienie kompletnego i wysokiej jakości pakietu usług edukacyjnych, które przyczynią się do zwiększenia udziału w edukacji przedszkolnej 73 dzieci z Brada, dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji, koncentrujące się na innowacjach i w oparciu o zasadę edukacji skoncentrowanej na dzieciach. Projekt ten przyczynia się do osiągnięcia ogólnego celu POCU „inwestycje w kapitał ludzki”, ze względu na działania mające na celu świadczenie usług dostosowanych do specyficznych potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym w celu zapewnienia ich harmonijnego rozwoju i ułatwienia dostępu do normalnej edukacji. Projekt wiele inwestuje w skuteczne świadczenie usług w zakresie edukacji przedszkolnej, jako aktywnej części integracji społecznej, która ma na celu wspieranie dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji w ich rozwoju osobistym, co ma długoterminowy wpływ na ich aktywne osoby o odpowiednim zachowaniu i edukacji w stale zmieniającym się społeczeństwie. Cel ogólny zostanie osiągnięty poprzez istnienie dobrze wyszkolonej i skutecznej kadry dydaktycznej, która będzie znała nowe techniki i metody nauczania oraz posiadała umiejętności niezbędne do świadczenia usług edukacyjnych ukierunkowanych na dzieci, które przyczyniają się do ich rozwoju poznawczego i niepoznawczego. Ostatecznym celem projektu jest to, aby dzięki pakietowi usług wychowania przedszkolnego można było wspierać około 73 dzieci w wieku przedszkolnym o potencjalnym ryzyku porzucenia, co przyczyni się do osiągnięcia celu widmowego 6.2. POCU. Podejście przyjęte w ramach projektu, oparte na potrzebie zidentyfikowanej na poziomie społeczności i na doświadczeniach związanych z konkretnymi dotychczas prowadzonymi działaniami, pozwala osiągnąć cele Rumunii w zakresie ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i promowania równego dostępu do edukacji przedszkolnej w dokumentach programowych oraz w jej wysiłkach na rzecz promowania edukacji, jak określono w osi priorytetowej POCU 6. Cel projektu nie odbiega od odpowiednich dokumentów, na podstawie których zdefiniowano POCU, a tym samym ma na celu przyczynienie się do wychowywania dzieci, tak aby stały się obywatelami dobrze wykształconego społeczeństwa oraz umiejętnościami niezbędnymi dla współczesnego społeczeństwa, opartymi na nowoczesnych i elastycznych metodach uczenia się. Realizacja projektu będzie opierać się na zasadzie partnerstwa z rodziną i społecznością, angażując ich na różnych etapach świadczenia usług. W perspektywie długoterminowej pozytywny efekt projektu wynika z: zmniejszenie ryzyka przedwczesnego kończenia nauki, podniesienie jakości życia członków społeczności poprzez wspieranie rodziców dzieci w powrocie na rynek pracy lub dostępie do służb zatrudnienia zaspokajających potrzeby społeczne lub społeczne, będzie zapobiegać lub zwalczać ryzyko marginalizacji społecznej lub wykluczenia społecznego dzieci w wieku 0-2 lat, ale także ich rodziców, poprzez oferowane usługi, (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zapewnienie kompletnego i wysokiej jakości pakietu usług edukacyjnych, które przyczynią się do zwiększenia udziału w edukacji przedszkolnej 73 dzieci z Brada, dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji, koncentrujące się na innowacjach i w oparciu o zasadę edukacji skoncentrowanej na dzieciach. Projekt ten przyczynia się do osiągnięcia ogólnego celu POCU „inwestycje w kapitał ludzki”, ze względu na działania mające na celu świadczenie usług dostosowanych do specyficznych potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym w celu zapewnienia ich harmonijnego rozwoju i ułatwienia dostępu do normalnej edukacji. Projekt wiele inwestuje w skuteczne świadczenie usług w zakresie edukacji przedszkolnej, jako aktywnej części integracji społecznej, która ma na celu wspieranie dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji w ich rozwoju osobistym, co ma długoterminowy wpływ na ich aktywne osoby o odpowiednim zachowaniu i edukacji w stale zmieniającym się społeczeństwie. Cel ogólny zostanie osiągnięty poprzez istnienie dobrze wyszkolonej i skutecznej kadry dydaktycznej, która będzie znała nowe techniki i metody nauczania oraz posiadała umiejętności niezbędne do świadczenia usług edukacyjnych ukierunkowanych na dzieci, które przyczyniają się do ich rozwoju poznawczego i niepoznawczego. Ostatecznym celem projektu jest to, aby dzięki pakietowi usług wychowania przedszkolnego można było wspierać około 73 dzieci w wieku przedszkolnym o potencjalnym ryzyku porzucenia, co przyczyni się do osiągnięcia celu widmowego 6.2. POCU. Podejście przyjęte w ramach projektu, oparte na potrzebie zidentyfikowanej na poziomie społeczności i na doświadczeniach związanych z konkretnymi dotychczas prowadzonymi działaniami, pozwala osiągnąć cele Rumunii w zakresie ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i promowania równego dostępu do edukacji przedszkolnej w dokumentach programowych oraz w jej wysiłkach na rzecz promowania edukacji, jak określono w osi priorytetowej POCU 6. Cel projektu nie odbiega od odpowiednich dokumentów, na podstawie których zdefiniowano POCU, a tym samym ma na celu przyczynienie się do wychowywania dzieci, tak aby stały się obywatelami dobrze wykształconego społeczeństwa oraz umiejętnościami niezbędnymi dla współczesnego społeczeństwa, opartymi na nowoczesnych i elastycznych metodach uczenia się. Realizacja projektu będzie opierać się na zasadzie partnerstwa z rodziną i społecznością, angażując ich na różnych etapach świadczenia usług. W perspektywie długoterminowej pozytywny efekt projektu wynika z: zmniejszenie ryzyka przedwczesnego kończenia nauki, podniesienie jakości życia członków społeczności poprzez wspieranie rodziców dzieci w powrocie na rynek pracy lub dostępie do służb zatrudnienia zaspokajających potrzeby społeczne lub społeczne, będzie zapobiegać lub zwalczać ryzyko marginalizacji społecznej lub wykluczenia społecznego dzieci w wieku 0-2 lat, ale także ich rodziców, poprzez oferowane usługi, (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az oktatási szolgáltatások teljes körű és minőségi csomagjának biztosítása, amely hozzájárul ahhoz, hogy a Bradből származó 73 gyermek, a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek fokozottan részt vehessenek az előzetes oktatásban, az innovációra összpontosítva és a gyermekközpontú oktatás elve alapján. Ez a projekt hozzájárul a POCU „emberi tőkébe történő beruházás” általános célkitűzésének megvalósításához az óvodáskorú gyermekek sajátos igényeihez igazított szolgáltatások nyújtására irányuló tevékenységek révén, amelyek biztosítják harmonikus fejlődésüket és megkönnyítik a rendes oktatáshoz való hozzáférést. A projekt sokat fektet az óvodai nevelési szolgáltatások hatékony biztosításába, amely a társadalmi befogadás aktív részét képezi, amelynek célja, hogy támogassa a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek személyes fejlődését, hosszú távú hatást gyakorolva arra, hogy aktív, megfelelő magatartással és oktatással rendelkező személyekké váljanak egy folyamatosan változó társadalomban. Az általános célkitűzés elérése egy jól képzett és hatékony oktatói személyzet révén valósul meg, akik ismerik az új tanítási technikákat és módszereket, és rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy gyermekközpontú oktatási szolgáltatásokat nyújtsanak, amelyek hozzájárulnak a kognitív és nem kognitív fejlődésükhöz. A projekt végső célja, hogy az iskola előtti nevelési szolgáltatásokból álló csomag révén mintegy 73 olyan óvodai gyermek részesülhessen támogatásban, akiknek fennáll a veszélye annak, hogy elhagyják magukat, ami hozzájárul a POCU látványos 6.2. célkitűzésének eléréséhez. A projekt megközelítése, amely a közösségi szinten azonosított szükségleteken és az eddig elvégzett konkrét tevékenységek tapasztalatain alapul, megvalósítja Románia célkitűzéseit a korai iskolaelhagyás csökkentése, a programozási dokumentumokban az iskola előtti oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, valamint az oktatás előmozdítására irányuló, a POCU 6. prioritási tengelyében meghatározott erőfeszítések tekintetében. A projekt célja nem tér el a vonatkozó dokumentumoktól, amelyek alapján a POCU-t meghatározták, és célja, hogy hozzájáruljon a gyermekek neveléséhez annak érdekében, hogy azok a jól képzett társadalom polgáraivá váljanak, és a modern és rugalmas tanulási módszereken alapuló kortárs társadalom számára szükséges készségekkel rendelkezzenek. A projekt végrehajtása a családdal és a közösséggel való partnerség elvén alapul, bevonva őket a szolgáltatásnyújtás különböző szakaszaiba. Hosszú távon a projekt pozitív hatását a következők adják: a korai iskolaelhagyás kockázatának csökkentése, a közösségi tagok életminőségének javítása a gyermekek szüleinek a munkaerőpiacra való visszatérésben vagy a szociális vagy szociális szükségleteket kielégítő foglalkoztatási szolgáltatásokhoz való hozzáférésben való támogatása révén, a kínált szolgáltatások révén megelőzi vagy leküzdi a 0–2 éves gyermekek, de szüleik társadalmi kirekesztésének vagy társadalmi kirekesztésének kockázatát. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az oktatási szolgáltatások teljes körű és minőségi csomagjának biztosítása, amely hozzájárul ahhoz, hogy a Bradből származó 73 gyermek, a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek fokozottan részt vehessenek az előzetes oktatásban, az innovációra összpontosítva és a gyermekközpontú oktatás elve alapján. Ez a projekt hozzájárul a POCU „emberi tőkébe történő beruházás” általános célkitűzésének megvalósításához az óvodáskorú gyermekek sajátos igényeihez igazított szolgáltatások nyújtására irányuló tevékenységek révén, amelyek biztosítják harmonikus fejlődésüket és megkönnyítik a rendes oktatáshoz való hozzáférést. A projekt sokat fektet az óvodai nevelési szolgáltatások hatékony biztosításába, amely a társadalmi befogadás aktív részét képezi, amelynek célja, hogy támogassa a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek személyes fejlődését, hosszú távú hatást gyakorolva arra, hogy aktív, megfelelő magatartással és oktatással rendelkező személyekké váljanak egy folyamatosan változó társadalomban. Az általános célkitűzés elérése egy jól képzett és hatékony oktatói személyzet révén valósul meg, akik ismerik az új tanítási technikákat és módszereket, és rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy gyermekközpontú oktatási szolgáltatásokat nyújtsanak, amelyek hozzájárulnak a kognitív és nem kognitív fejlődésükhöz. A projekt végső célja, hogy az iskola előtti nevelési szolgáltatásokból álló csomag révén mintegy 73 olyan óvodai gyermek részesülhessen támogatásban, akiknek fennáll a veszélye annak, hogy elhagyják magukat, ami hozzájárul a POCU látványos 6.2. célkitűzésének eléréséhez. A projekt megközelítése, amely a közösségi szinten azonosított szükségleteken és az eddig elvégzett konkrét tevékenységek tapasztalatain alapul, megvalósítja Románia célkitűzéseit a korai iskolaelhagyás csökkentése, a programozási dokumentumokban az iskola előtti oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, valamint az oktatás előmozdítására irányuló, a POCU 6. prioritási tengelyében meghatározott erőfeszítések tekintetében. A projekt célja nem tér el a vonatkozó dokumentumoktól, amelyek alapján a POCU-t meghatározták, és célja, hogy hozzájáruljon a gyermekek neveléséhez annak érdekében, hogy azok a jól képzett társadalom polgáraivá váljanak, és a modern és rugalmas tanulási módszereken alapuló kortárs társadalom számára szükséges készségekkel rendelkezzenek. A projekt végrehajtása a családdal és a közösséggel való partnerség elvén alapul, bevonva őket a szolgáltatásnyújtás különböző szakaszaiba. Hosszú távon a projekt pozitív hatását a következők adják: a korai iskolaelhagyás kockázatának csökkentése, a közösségi tagok életminőségének javítása a gyermekek szüleinek a munkaerőpiacra való visszatérésben vagy a szociális vagy szociális szükségleteket kielégítő foglalkoztatási szolgáltatásokhoz való hozzáférésben való támogatása révén, a kínált szolgáltatások révén megelőzi vagy leküzdi a 0–2 éves gyermekek, de szüleik társadalmi kirekesztésének vagy társadalmi kirekesztésének kockázatát. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az oktatási szolgáltatások teljes körű és minőségi csomagjának biztosítása, amely hozzájárul ahhoz, hogy a Bradből származó 73 gyermek, a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek fokozottan részt vehessenek az előzetes oktatásban, az innovációra összpontosítva és a gyermekközpontú oktatás elve alapján. Ez a projekt hozzájárul a POCU „emberi tőkébe történő beruházás” általános célkitűzésének megvalósításához az óvodáskorú gyermekek sajátos igényeihez igazított szolgáltatások nyújtására irányuló tevékenységek révén, amelyek biztosítják harmonikus fejlődésüket és megkönnyítik a rendes oktatáshoz való hozzáférést. A projekt sokat fektet az óvodai nevelési szolgáltatások hatékony biztosításába, amely a társadalmi befogadás aktív részét képezi, amelynek célja, hogy támogassa a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek személyes fejlődését, hosszú távú hatást gyakorolva arra, hogy aktív, megfelelő magatartással és oktatással rendelkező személyekké váljanak egy folyamatosan változó társadalomban. Az általános célkitűzés elérése egy jól képzett és hatékony oktatói személyzet révén valósul meg, akik ismerik az új tanítási technikákat és módszereket, és rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy gyermekközpontú oktatási szolgáltatásokat nyújtsanak, amelyek hozzájárulnak a kognitív és nem kognitív fejlődésükhöz. A projekt végső célja, hogy az iskola előtti nevelési szolgáltatásokból álló csomag révén mintegy 73 olyan óvodai gyermek részesülhessen támogatásban, akiknek fennáll a veszélye annak, hogy elhagyják magukat, ami hozzájárul a POCU látványos 6.2. célkitűzésének eléréséhez. A projekt megközelítése, amely a közösségi szinten azonosított szükségleteken és az eddig elvégzett konkrét tevékenységek tapasztalatain alapul, megvalósítja Románia célkitűzéseit a korai iskolaelhagyás csökkentése, a programozási dokumentumokban az iskola előtti oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, valamint az oktatás előmozdítására irányuló, a POCU 6. prioritási tengelyében meghatározott erőfeszítések tekintetében. A projekt célja nem tér el a vonatkozó dokumentumoktól, amelyek alapján a POCU-t meghatározták, és célja, hogy hozzájáruljon a gyermekek neveléséhez annak érdekében, hogy azok a jól képzett társadalom polgáraivá váljanak, és a modern és rugalmas tanulási módszereken alapuló kortárs társadalom számára szükséges készségekkel rendelkezzenek. A projekt végrehajtása a családdal és a közösséggel való partnerség elvén alapul, bevonva őket a szolgáltatásnyújtás különböző szakaszaiba. Hosszú távon a projekt pozitív hatását a következők adják: a korai iskolaelhagyás kockázatának csökkentése, a közösségi tagok életminőségének javítása a gyermekek szüleinek a munkaerőpiacra való visszatérésben vagy a szociális vagy szociális szükségleteket kielégítő foglalkoztatási szolgáltatásokhoz való hozzáférésben való támogatása révén, a kínált szolgáltatások révén megelőzi vagy leküzdi a 0–2 éves gyermekek, de szüleik társadalmi kirekesztésének vagy társadalmi kirekesztésének kockázatát. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zajištění kompletního a kvalitního balíčku vzdělávacích služeb, který přispěje ke zvýšení účasti 73 dětí z Brada, dětí ze zranitelných rodin na předškolní vzdělávání, který se zaměří na inovace a bude založen na zásadě vzdělávání zaměřeného na děti. Tento projekt přispívá k dosažení obecného cíle „investice do lidského kapitálu“ POCU, a to díky činnostem zaměřeným na poskytování služeb přizpůsobených specifickým potřebám předškolních dětí s cílem zajistit jejich harmonický rozvoj a usnadnit přístup k běžnému vzdělávání. Projekt hodně investuje do efektivního poskytování služeb předškolního vzdělávání jako aktivní součást sociálního začleňování, které přichází na podporu dětí ze zranitelných rodin v jejich osobním rozvoji, což má dlouhodobý dopad na jejich aktivní osoby s odpovídajícím chováním a vzděláním v neustále se měnící společnosti. Dosažení obecného cíle bude dosaženo existencí dobře vyškolených a výkonných pedagogických pracovníků, kteří budou znát nové výukové techniky a metody a budou mít potřebné dovednosti pro poskytování vzdělávacích služeb zaměřených na děti, které přispívají k jejich kognitivnímu a nekognitivnímu rozvoji. Konečným cílem projektu je, aby prostřednictvím balíčku poskytovaných služeb předškolního vzdělávání bylo možné podpořit přibližně 73 předškolních dětí s možným rizikem opuštění, což přispěje k dosažení specifického cíle 6.2. POCU. Přístup projektu založený na potřebách zjištěných na úrovni komunity a na zkušenostech s dosavadní konkrétní činností dosahuje rumunských cílů, pokud jde o omezení předčasného ukončování školní docházky a podporu rovného přístupu k předškolnímu vzdělávání v programových dokumentech a v jeho úsilí o podporu vzdělávání, jak je stanoveno v prioritní ose 6. Účel projektu se neodchyluje od příslušných dokumentů, na jejichž základě byla POCU definována, a jeho cílem je přispět k výchově dětí tak, aby se staly občany dobře vzdělané společnosti a s potřebnými dovednostmi pro současnou společnost založenou na moderních a flexibilních metodách učení. Realizace projektu bude založena na principu partnerství s rodinou a komunitou a zapojí je do různých fází poskytování služeb. Z dlouhodobého hlediska je pozitivní účinek projektu dán: snížení rizika předčasného ukončování školní docházky, zvýšení kvality života členů komunity podporou rodičů dětí, aby se vrátili na trh práce nebo aby měli přístup ke službám zaměstnanosti se sociálními nebo sociálními potřebami, zabrání riziku sociální marginalizace nebo sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale i jejich rodičů, nebo bude prostřednictvím nabízených služeb bojovat proti riziku sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale také jejich rodičů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zajištění kompletního a kvalitního balíčku vzdělávacích služeb, který přispěje ke zvýšení účasti 73 dětí z Brada, dětí ze zranitelných rodin na předškolní vzdělávání, který se zaměří na inovace a bude založen na zásadě vzdělávání zaměřeného na děti. Tento projekt přispívá k dosažení obecného cíle „investice do lidského kapitálu“ POCU, a to díky činnostem zaměřeným na poskytování služeb přizpůsobených specifickým potřebám předškolních dětí s cílem zajistit jejich harmonický rozvoj a usnadnit přístup k běžnému vzdělávání. Projekt hodně investuje do efektivního poskytování služeb předškolního vzdělávání jako aktivní součást sociálního začleňování, které přichází na podporu dětí ze zranitelných rodin v jejich osobním rozvoji, což má dlouhodobý dopad na jejich aktivní osoby s odpovídajícím chováním a vzděláním v neustále se měnící společnosti. Dosažení obecného cíle bude dosaženo existencí dobře vyškolených a výkonných pedagogických pracovníků, kteří budou znát nové výukové techniky a metody a budou mít potřebné dovednosti pro poskytování vzdělávacích služeb zaměřených na děti, které přispívají k jejich kognitivnímu a nekognitivnímu rozvoji. Konečným cílem projektu je, aby prostřednictvím balíčku poskytovaných služeb předškolního vzdělávání bylo možné podpořit přibližně 73 předškolních dětí s možným rizikem opuštění, což přispěje k dosažení specifického cíle 6.2. POCU. Přístup projektu založený na potřebách zjištěných na úrovni komunity a na zkušenostech s dosavadní konkrétní činností dosahuje rumunských cílů, pokud jde o omezení předčasného ukončování školní docházky a podporu rovného přístupu k předškolnímu vzdělávání v programových dokumentech a v jeho úsilí o podporu vzdělávání, jak je stanoveno v prioritní ose 6. Účel projektu se neodchyluje od příslušných dokumentů, na jejichž základě byla POCU definována, a jeho cílem je přispět k výchově dětí tak, aby se staly občany dobře vzdělané společnosti a s potřebnými dovednostmi pro současnou společnost založenou na moderních a flexibilních metodách učení. Realizace projektu bude založena na principu partnerství s rodinou a komunitou a zapojí je do různých fází poskytování služeb. Z dlouhodobého hlediska je pozitivní účinek projektu dán: snížení rizika předčasného ukončování školní docházky, zvýšení kvality života členů komunity podporou rodičů dětí, aby se vrátili na trh práce nebo aby měli přístup ke službám zaměstnanosti se sociálními nebo sociálními potřebami, zabrání riziku sociální marginalizace nebo sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale i jejich rodičů, nebo bude prostřednictvím nabízených služeb bojovat proti riziku sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale také jejich rodičů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zajištění kompletního a kvalitního balíčku vzdělávacích služeb, který přispěje ke zvýšení účasti 73 dětí z Brada, dětí ze zranitelných rodin na předškolní vzdělávání, který se zaměří na inovace a bude založen na zásadě vzdělávání zaměřeného na děti. Tento projekt přispívá k dosažení obecného cíle „investice do lidského kapitálu“ POCU, a to díky činnostem zaměřeným na poskytování služeb přizpůsobených specifickým potřebám předškolních dětí s cílem zajistit jejich harmonický rozvoj a usnadnit přístup k běžnému vzdělávání. Projekt hodně investuje do efektivního poskytování služeb předškolního vzdělávání jako aktivní součást sociálního začleňování, které přichází na podporu dětí ze zranitelných rodin v jejich osobním rozvoji, což má dlouhodobý dopad na jejich aktivní osoby s odpovídajícím chováním a vzděláním v neustále se měnící společnosti. Dosažení obecného cíle bude dosaženo existencí dobře vyškolených a výkonných pedagogických pracovníků, kteří budou znát nové výukové techniky a metody a budou mít potřebné dovednosti pro poskytování vzdělávacích služeb zaměřených na děti, které přispívají k jejich kognitivnímu a nekognitivnímu rozvoji. Konečným cílem projektu je, aby prostřednictvím balíčku poskytovaných služeb předškolního vzdělávání bylo možné podpořit přibližně 73 předškolních dětí s možným rizikem opuštění, což přispěje k dosažení specifického cíle 6.2. POCU. Přístup projektu založený na potřebách zjištěných na úrovni komunity a na zkušenostech s dosavadní konkrétní činností dosahuje rumunských cílů, pokud jde o omezení předčasného ukončování školní docházky a podporu rovného přístupu k předškolnímu vzdělávání v programových dokumentech a v jeho úsilí o podporu vzdělávání, jak je stanoveno v prioritní ose 6. Účel projektu se neodchyluje od příslušných dokumentů, na jejichž základě byla POCU definována, a jeho cílem je přispět k výchově dětí tak, aby se staly občany dobře vzdělané společnosti a s potřebnými dovednostmi pro současnou společnost založenou na moderních a flexibilních metodách učení. Realizace projektu bude založena na principu partnerství s rodinou a komunitou a zapojí je do různých fází poskytování služeb. Z dlouhodobého hlediska je pozitivní účinek projektu dán: snížení rizika předčasného ukončování školní docházky, zvýšení kvality života členů komunity podporou rodičů dětí, aby se vrátili na trh práce nebo aby měli přístup ke službám zaměstnanosti se sociálními nebo sociálními potřebami, zabrání riziku sociální marginalizace nebo sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale i jejich rodičů, nebo bude prostřednictvím nabízených služeb bojovat proti riziku sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale také jejich rodičů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nodrošināt pilnīgu un kvalitatīvu izglītības pakalpojumu paketi, kas palīdzēs palielināt 73 bērnu no Brad, bērnu no neaizsargātām ģimenēm līdzdalību iepriekš sagatavotajā izglītībā, koncentrējoties uz inovācijām un pamatojoties uz uz bērniem vērstas izglītības principu. Šis projekts veicina POCU vispārīgā mērķa “ieguldījumi cilvēkkapitālā” sasniegšanu, pateicoties darbībām, kuru mērķis ir sniegt pakalpojumus, kas pielāgoti pirmsskolas vecuma bērnu īpašajām vajadzībām, lai nodrošinātu viņu harmonisku attīstību un atvieglotu piekļuvi parastajai izglītībai. Projekts daudz iegulda efektīvā pirmsskolas izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas ir aktīva sociālās iekļaušanas daļa, kuras mērķis ir atbalstīt neaizsargātu ģimeņu bērnus viņu personiskajā attīstībā, ilgtermiņā ietekmējot viņu aktīvu dzīvi ar atbilstošu uzvedību un izglītību sabiedrībā, kas pastāvīgi mainās. Vispārējo mērķi sasniegs, izveidojot labi apmācītu un efektīvu mācībspēku, kurš pārzina jaunas mācīšanas metodes un metodes un kuram ir nepieciešamās prasmes, lai sniegtu uz bērniem vērstus izglītības pakalpojumus, kas veicina viņu kognitīvo un nekognitīvo attīstību. Projekta galīgais mērķis ir, ka, izmantojot sniegto pirmsskolas izglītības pakalpojumu paketi, var saņemt atbalstu aptuveni 73 pirmsskolas vecuma bērniem ar potenciālu pamešanas risku, kas palīdzēs sasniegt POCU 6.2. mērķi. Ar projekta pieeju, kuras pamatā ir Kopienas līmenī konstatētā vajadzība un līdz šim veiktā konkrētā pasākuma pieredze, tiek sasniegti Rumānijas mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu un vienlīdzīgas piekļuves veicināšanu pirmsskolas izglītībai programmu izstrādes dokumentos un centienos veicināt izglītību, kā noteikts POCU prioritārajā asī Nr. 6. Projekta mērķis neatšķiras no attiecīgajiem dokumentiem, uz kuru pamata tika definēts POCU, un tādējādi tā mērķis ir veicināt bērnu audzināšanu, lai viņi kļūtu par labi izglītotas sabiedrības pilsoņiem un ar mūsdienu sabiedrībai nepieciešamajām prasmēm, pamatojoties uz modernām un elastīgām mācīšanās metodēm. Projekta īstenošanas pamatā būs princips par partnerību ar ģimeni un sabiedrību, iesaistot tos dažādos pakalpojumu sniegšanas posmos. Ilgtermiņā projekta pozitīvo ietekmi nodrošina: priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska samazināšana, kopienas locekļu dzīves kvalitātes uzlabošana, atbalstot bērnu vecākus atgriezties darba tirgū vai piekļūt sociālo vai sociālo vajadzību nodarbinātības pakalpojumiem, ar piedāvāto pakalpojumu palīdzību novērsīs vai apkaros bērnu, kas ir vecumā no 0 līdz 2 gadiem, kā arī viņu vecāku sociālās atstumtības vai sociālās atstumtības risku, izmantojot piedāvātos pakalpojumus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nodrošināt pilnīgu un kvalitatīvu izglītības pakalpojumu paketi, kas palīdzēs palielināt 73 bērnu no Brad, bērnu no neaizsargātām ģimenēm līdzdalību iepriekš sagatavotajā izglītībā, koncentrējoties uz inovācijām un pamatojoties uz uz bērniem vērstas izglītības principu. Šis projekts veicina POCU vispārīgā mērķa “ieguldījumi cilvēkkapitālā” sasniegšanu, pateicoties darbībām, kuru mērķis ir sniegt pakalpojumus, kas pielāgoti pirmsskolas vecuma bērnu īpašajām vajadzībām, lai nodrošinātu viņu harmonisku attīstību un atvieglotu piekļuvi parastajai izglītībai. Projekts daudz iegulda efektīvā pirmsskolas izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas ir aktīva sociālās iekļaušanas daļa, kuras mērķis ir atbalstīt neaizsargātu ģimeņu bērnus viņu personiskajā attīstībā, ilgtermiņā ietekmējot viņu aktīvu dzīvi ar atbilstošu uzvedību un izglītību sabiedrībā, kas pastāvīgi mainās. Vispārējo mērķi sasniegs, izveidojot labi apmācītu un efektīvu mācībspēku, kurš pārzina jaunas mācīšanas metodes un metodes un kuram ir nepieciešamās prasmes, lai sniegtu uz bērniem vērstus izglītības pakalpojumus, kas veicina viņu kognitīvo un nekognitīvo attīstību. Projekta galīgais mērķis ir, ka, izmantojot sniegto pirmsskolas izglītības pakalpojumu paketi, var saņemt atbalstu aptuveni 73 pirmsskolas vecuma bērniem ar potenciālu pamešanas risku, kas palīdzēs sasniegt POCU 6.2. mērķi. Ar projekta pieeju, kuras pamatā ir Kopienas līmenī konstatētā vajadzība un līdz šim veiktā konkrētā pasākuma pieredze, tiek sasniegti Rumānijas mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu un vienlīdzīgas piekļuves veicināšanu pirmsskolas izglītībai programmu izstrādes dokumentos un centienos veicināt izglītību, kā noteikts POCU prioritārajā asī Nr. 6. Projekta mērķis neatšķiras no attiecīgajiem dokumentiem, uz kuru pamata tika definēts POCU, un tādējādi tā mērķis ir veicināt bērnu audzināšanu, lai viņi kļūtu par labi izglītotas sabiedrības pilsoņiem un ar mūsdienu sabiedrībai nepieciešamajām prasmēm, pamatojoties uz modernām un elastīgām mācīšanās metodēm. Projekta īstenošanas pamatā būs princips par partnerību ar ģimeni un sabiedrību, iesaistot tos dažādos pakalpojumu sniegšanas posmos. Ilgtermiņā projekta pozitīvo ietekmi nodrošina: priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska samazināšana, kopienas locekļu dzīves kvalitātes uzlabošana, atbalstot bērnu vecākus atgriezties darba tirgū vai piekļūt sociālo vai sociālo vajadzību nodarbinātības pakalpojumiem, ar piedāvāto pakalpojumu palīdzību novērsīs vai apkaros bērnu, kas ir vecumā no 0 līdz 2 gadiem, kā arī viņu vecāku sociālās atstumtības vai sociālās atstumtības risku, izmantojot piedāvātos pakalpojumus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nodrošināt pilnīgu un kvalitatīvu izglītības pakalpojumu paketi, kas palīdzēs palielināt 73 bērnu no Brad, bērnu no neaizsargātām ģimenēm līdzdalību iepriekš sagatavotajā izglītībā, koncentrējoties uz inovācijām un pamatojoties uz uz bērniem vērstas izglītības principu. Šis projekts veicina POCU vispārīgā mērķa “ieguldījumi cilvēkkapitālā” sasniegšanu, pateicoties darbībām, kuru mērķis ir sniegt pakalpojumus, kas pielāgoti pirmsskolas vecuma bērnu īpašajām vajadzībām, lai nodrošinātu viņu harmonisku attīstību un atvieglotu piekļuvi parastajai izglītībai. Projekts daudz iegulda efektīvā pirmsskolas izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas ir aktīva sociālās iekļaušanas daļa, kuras mērķis ir atbalstīt neaizsargātu ģimeņu bērnus viņu personiskajā attīstībā, ilgtermiņā ietekmējot viņu aktīvu dzīvi ar atbilstošu uzvedību un izglītību sabiedrībā, kas pastāvīgi mainās. Vispārējo mērķi sasniegs, izveidojot labi apmācītu un efektīvu mācībspēku, kurš pārzina jaunas mācīšanas metodes un metodes un kuram ir nepieciešamās prasmes, lai sniegtu uz bērniem vērstus izglītības pakalpojumus, kas veicina viņu kognitīvo un nekognitīvo attīstību. Projekta galīgais mērķis ir, ka, izmantojot sniegto pirmsskolas izglītības pakalpojumu paketi, var saņemt atbalstu aptuveni 73 pirmsskolas vecuma bērniem ar potenciālu pamešanas risku, kas palīdzēs sasniegt POCU 6.2. mērķi. Ar projekta pieeju, kuras pamatā ir Kopienas līmenī konstatētā vajadzība un līdz šim veiktā konkrētā pasākuma pieredze, tiek sasniegti Rumānijas mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu un vienlīdzīgas piekļuves veicināšanu pirmsskolas izglītībai programmu izstrādes dokumentos un centienos veicināt izglītību, kā noteikts POCU prioritārajā asī Nr. 6. Projekta mērķis neatšķiras no attiecīgajiem dokumentiem, uz kuru pamata tika definēts POCU, un tādējādi tā mērķis ir veicināt bērnu audzināšanu, lai viņi kļūtu par labi izglītotas sabiedrības pilsoņiem un ar mūsdienu sabiedrībai nepieciešamajām prasmēm, pamatojoties uz modernām un elastīgām mācīšanās metodēm. Projekta īstenošanas pamatā būs princips par partnerību ar ģimeni un sabiedrību, iesaistot tos dažādos pakalpojumu sniegšanas posmos. Ilgtermiņā projekta pozitīvo ietekmi nodrošina: priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska samazināšana, kopienas locekļu dzīves kvalitātes uzlabošana, atbalstot bērnu vecākus atgriezties darba tirgū vai piekļūt sociālo vai sociālo vajadzību nodarbinātības pakalpojumiem, ar piedāvāto pakalpojumu palīdzību novērsīs vai apkaros bērnu, kas ir vecumā no 0 līdz 2 gadiem, kā arī viņu vecāku sociālās atstumtības vai sociālās atstumtības risku, izmantojot piedāvātos pakalpojumus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pacáiste iomlán agus ardcháilíochta de sheirbhísí oideachais a chinntiú a chuirfidh le rannpháirtíocht a mhéadú in oideachas réamh-réamhshocraithe do 73 leanbh ó Brad, leanaí ó theaghlaigh leochaileacha, a bheidh dírithe ar an nuálaíocht agus a bheidh bunaithe ar phrionsabal an oideachais leanbhlárnach. Cuireann an tionscadal seo le baint amach chuspóir ginearálta POCU “infheistíocht i gcaipiteal daonna”, mar gheall ar na gníomhaíochtaí atá dírithe ar sheirbhísí a sholáthar atá oiriúnaithe do riachtanais shonracha leanaí réamhscoile chun a bhforbairt chomhchuí a chinntiú agus rochtain ar ghnáthoideachas a éascú. Infheistíonn an tionscadal go leor i soláthar éifeachtach seirbhísí oideachais réamh-réamhscoile, mar chuid ghníomhach den chuimsiú sóisialta a thagann chun tacú le leanaí ó theaghlaigh leochaileacha ina bhforbairt phearsanta a bhfuil éifeachtaí fadtéarmacha acu ar a bheith ina ndaoine gníomhacha le hiompar agus oideachas iomchuí i sochaí atá ag síorathrú. Déanfar an cuspóir ginearálta a bhaint amach trí fhoireann teagaisc dea-oilte agus éifeachtach a bheith ann a mbeidh aithne aici ar theicnící agus modhanna nua teagaisc agus a mbeidh na scileanna riachtanacha acu chun seirbhísí oideachais leanbhlárnach a chur ar fáil a chuirfidh lena bhforbairt chognaíoch agus neamhchognaíocha. Is é sprioc dheiridh an tionscadail gur féidir tacú le thart ar 73 leanbh réamhscoile a bhfuil baol ann go dtréigfí iad, rud a chuideoidh le cuspóir speictreach 6.2. de POCU a bhaint amach tríd an bpacáiste seirbhísí oideachais réamhscoile. Le cur chuige an tionscadail, bunaithe ar an ngá a sainaithníodh ar leibhéal an phobail agus ar thaithí na gníomhaíochta nithiúla a rinneadh go dtí seo, baintear amach cuspóirí na Rómáine i dtéarmaí luathfhágáil na scoile a laghdú agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile a chur chun cinn i ndoiciméid chlársceidealaithe agus ina chuid iarrachtaí an t-oideachas a chur chun cinn mar a shonraítear in Ais Tosaíochta POCU 6. Ní imíonn cuspóir an tionscadail ó na doiciméid ábhartha ar sainmhíníodh POCU ar a mbonn agus dá bhrí sin tá sé mar aidhm aige cur le tógáil leanaí ionas go mbeidh siad ina saoránaigh den tsochaí dhea-oilte agus leis na scileanna riachtanacha do shochaí chomhaimseartha, bunaithe ar mhodhanna foghlama nua-aimseartha agus solúbtha. Beidh cur i bhfeidhm an tionscadail bunaithe ar phrionsabal na comhpháirtíochta leis an teaghlach agus leis an bpobal, agus beidh siad páirteach ag céimeanna éagsúla de sheachadadh seirbhíse. San fhadtéarma, is iad seo a leanas an tionchar dearfach a bhíonn ag an tionscadal: trí laghdú a dhéanamh ar an riosca a bhaineann le luathfhágáil na scoile, trí cháilíocht saoil bhaill an phobail a mhéadú trí thacú le tuismitheoirí leanaí filleadh ar mhargadh an tsaothair nó rochtain a bheith acu ar sheirbhísí fostaíochta a bhfuil riachtanais shóisialta nó shóisialta acu, cuirfear cosc nó comhrac, trí na seirbhísí a thairgtear, ar an mbaol go ndéanfar imeallú sóisialta nó eisiamh sóisialta leanaí 0-2 bliana d’aois, ach freisin ar a dtuismitheoirí, ciall (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pacáiste iomlán agus ardcháilíochta de sheirbhísí oideachais a chinntiú a chuirfidh le rannpháirtíocht a mhéadú in oideachas réamh-réamhshocraithe do 73 leanbh ó Brad, leanaí ó theaghlaigh leochaileacha, a bheidh dírithe ar an nuálaíocht agus a bheidh bunaithe ar phrionsabal an oideachais leanbhlárnach. Cuireann an tionscadal seo le baint amach chuspóir ginearálta POCU “infheistíocht i gcaipiteal daonna”, mar gheall ar na gníomhaíochtaí atá dírithe ar sheirbhísí a sholáthar atá oiriúnaithe do riachtanais shonracha leanaí réamhscoile chun a bhforbairt chomhchuí a chinntiú agus rochtain ar ghnáthoideachas a éascú. Infheistíonn an tionscadal go leor i soláthar éifeachtach seirbhísí oideachais réamh-réamhscoile, mar chuid ghníomhach den chuimsiú sóisialta a thagann chun tacú le leanaí ó theaghlaigh leochaileacha ina bhforbairt phearsanta a bhfuil éifeachtaí fadtéarmacha acu ar a bheith ina ndaoine gníomhacha le hiompar agus oideachas iomchuí i sochaí atá ag síorathrú. Déanfar an cuspóir ginearálta a bhaint amach trí fhoireann teagaisc dea-oilte agus éifeachtach a bheith ann a mbeidh aithne aici ar theicnící agus modhanna nua teagaisc agus a mbeidh na scileanna riachtanacha acu chun seirbhísí oideachais leanbhlárnach a chur ar fáil a chuirfidh lena bhforbairt chognaíoch agus neamhchognaíocha. Is é sprioc dheiridh an tionscadail gur féidir tacú le thart ar 73 leanbh réamhscoile a bhfuil baol ann go dtréigfí iad, rud a chuideoidh le cuspóir speictreach 6.2. de POCU a bhaint amach tríd an bpacáiste seirbhísí oideachais réamhscoile. Le cur chuige an tionscadail, bunaithe ar an ngá a sainaithníodh ar leibhéal an phobail agus ar thaithí na gníomhaíochta nithiúla a rinneadh go dtí seo, baintear amach cuspóirí na Rómáine i dtéarmaí luathfhágáil na scoile a laghdú agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile a chur chun cinn i ndoiciméid chlársceidealaithe agus ina chuid iarrachtaí an t-oideachas a chur chun cinn mar a shonraítear in Ais Tosaíochta POCU 6. Ní imíonn cuspóir an tionscadail ó na doiciméid ábhartha ar sainmhíníodh POCU ar a mbonn agus dá bhrí sin tá sé mar aidhm aige cur le tógáil leanaí ionas go mbeidh siad ina saoránaigh den tsochaí dhea-oilte agus leis na scileanna riachtanacha do shochaí chomhaimseartha, bunaithe ar mhodhanna foghlama nua-aimseartha agus solúbtha. Beidh cur i bhfeidhm an tionscadail bunaithe ar phrionsabal na comhpháirtíochta leis an teaghlach agus leis an bpobal, agus beidh siad páirteach ag céimeanna éagsúla de sheachadadh seirbhíse. San fhadtéarma, is iad seo a leanas an tionchar dearfach a bhíonn ag an tionscadal: trí laghdú a dhéanamh ar an riosca a bhaineann le luathfhágáil na scoile, trí cháilíocht saoil bhaill an phobail a mhéadú trí thacú le tuismitheoirí leanaí filleadh ar mhargadh an tsaothair nó rochtain a bheith acu ar sheirbhísí fostaíochta a bhfuil riachtanais shóisialta nó shóisialta acu, cuirfear cosc nó comhrac, trí na seirbhísí a thairgtear, ar an mbaol go ndéanfar imeallú sóisialta nó eisiamh sóisialta leanaí 0-2 bliana d’aois, ach freisin ar a dtuismitheoirí, ciall (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pacáiste iomlán agus ardcháilíochta de sheirbhísí oideachais a chinntiú a chuirfidh le rannpháirtíocht a mhéadú in oideachas réamh-réamhshocraithe do 73 leanbh ó Brad, leanaí ó theaghlaigh leochaileacha, a bheidh dírithe ar an nuálaíocht agus a bheidh bunaithe ar phrionsabal an oideachais leanbhlárnach. Cuireann an tionscadal seo le baint amach chuspóir ginearálta POCU “infheistíocht i gcaipiteal daonna”, mar gheall ar na gníomhaíochtaí atá dírithe ar sheirbhísí a sholáthar atá oiriúnaithe do riachtanais shonracha leanaí réamhscoile chun a bhforbairt chomhchuí a chinntiú agus rochtain ar ghnáthoideachas a éascú. Infheistíonn an tionscadal go leor i soláthar éifeachtach seirbhísí oideachais réamh-réamhscoile, mar chuid ghníomhach den chuimsiú sóisialta a thagann chun tacú le leanaí ó theaghlaigh leochaileacha ina bhforbairt phearsanta a bhfuil éifeachtaí fadtéarmacha acu ar a bheith ina ndaoine gníomhacha le hiompar agus oideachas iomchuí i sochaí atá ag síorathrú. Déanfar an cuspóir ginearálta a bhaint amach trí fhoireann teagaisc dea-oilte agus éifeachtach a bheith ann a mbeidh aithne aici ar theicnící agus modhanna nua teagaisc agus a mbeidh na scileanna riachtanacha acu chun seirbhísí oideachais leanbhlárnach a chur ar fáil a chuirfidh lena bhforbairt chognaíoch agus neamhchognaíocha. Is é sprioc dheiridh an tionscadail gur féidir tacú le thart ar 73 leanbh réamhscoile a bhfuil baol ann go dtréigfí iad, rud a chuideoidh le cuspóir speictreach 6.2. de POCU a bhaint amach tríd an bpacáiste seirbhísí oideachais réamhscoile. Le cur chuige an tionscadail, bunaithe ar an ngá a sainaithníodh ar leibhéal an phobail agus ar thaithí na gníomhaíochta nithiúla a rinneadh go dtí seo, baintear amach cuspóirí na Rómáine i dtéarmaí luathfhágáil na scoile a laghdú agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile a chur chun cinn i ndoiciméid chlársceidealaithe agus ina chuid iarrachtaí an t-oideachas a chur chun cinn mar a shonraítear in Ais Tosaíochta POCU 6. Ní imíonn cuspóir an tionscadail ó na doiciméid ábhartha ar sainmhíníodh POCU ar a mbonn agus dá bhrí sin tá sé mar aidhm aige cur le tógáil leanaí ionas go mbeidh siad ina saoránaigh den tsochaí dhea-oilte agus leis na scileanna riachtanacha do shochaí chomhaimseartha, bunaithe ar mhodhanna foghlama nua-aimseartha agus solúbtha. Beidh cur i bhfeidhm an tionscadail bunaithe ar phrionsabal na comhpháirtíochta leis an teaghlach agus leis an bpobal, agus beidh siad páirteach ag céimeanna éagsúla de sheachadadh seirbhíse. San fhadtéarma, is iad seo a leanas an tionchar dearfach a bhíonn ag an tionscadal: trí laghdú a dhéanamh ar an riosca a bhaineann le luathfhágáil na scoile, trí cháilíocht saoil bhaill an phobail a mhéadú trí thacú le tuismitheoirí leanaí filleadh ar mhargadh an tsaothair nó rochtain a bheith acu ar sheirbhísí fostaíochta a bhfuil riachtanais shóisialta nó shóisialta acu, cuirfear cosc nó comhrac, trí na seirbhísí a thairgtear, ar an mbaol go ndéanfar imeallú sóisialta nó eisiamh sóisialta leanaí 0-2 bliana d’aois, ach freisin ar a dtuismitheoirí, ciall (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zagotavljanje celovitega in kakovostnega svežnja izobraževalnih storitev, ki bodo prispevale k večji udeležbi v predhodno dogovorjenem izobraževanju za 73 otrok iz Brada, otroke iz ranljivih družin, ki se osredotočajo na inovacije in temeljijo na načelu izobraževanja, usmerjenega v otroke. Ta projekt prispeva k doseganju splošnega cilja „naložbe v človeški kapital“ POCU zaradi dejavnosti, namenjenih zagotavljanju storitev, prilagojenih posebnim potrebam predšolskih otrok, da se zagotovi njihov skladen razvoj in olajša dostop do običajnega izobraževanja. Projekt veliko vlaga v učinkovito zagotavljanje storitev predšolskega izobraževanja kot aktivnega dela socialne vključenosti, ki je namenjena podpori otrokom iz ranljivih družin pri njihovem osebnem razvoju, kar dolgoročno vpliva na njihovo aktivno vedenje in izobraževanje v družbi, ki se nenehno spreminja. Splošni cilj bo dosežen z obstojem dobro usposobljenega in učinkovitega učnega osebja, ki bo poznalo nove tehnike in metode poučevanja ter imelo potrebne spretnosti za zagotavljanje izobraževalnih storitev, osredotočenih na otroke, ki prispevajo k njihovemu kognitivnemu in nepriznavanju. Končni cilj projekta je, da se s paketom storitev predšolskega izobraževanja lahko podpre približno 73 predšolskih otrok z morebitnim tveganjem za opustitev, kar bo prispevalo k doseganju opazovalnega cilja 6.2. POCU. Pristop projekta, ki temelji na potrebah, opredeljenih na ravni skupnosti, in izkušnjah s konkretnimi dejavnostmi, ki so se doslej izvajale, dosega romunske cilje v smislu zmanjšanja zgodnjega opuščanja šolanja in spodbujanja enakega dostopa do predšolskega izobraževanja v programskih dokumentih in njenih prizadevanjih za spodbujanje izobraževanja, kot je določeno v prednostni osi 6 POCU. Namen projekta ne odstopa od ustreznih dokumentov, na podlagi katerih je bil opredeljen POCU, zato je njegov namen prispevati k vzgoji otrok, da bi postali državljani dobro izobražene družbe in s potrebnimi spretnostmi za sodobno družbo, ki temelji na sodobnih in prilagodljivih metodah učenja. Izvedba projekta bo temeljila na načelu partnerstva z družino in skupnostjo ter ju vključevala v različnih fazah zagotavljanja storitev. Dolgoročni pozitivni učinek projekta so: zmanjšanje tveganja zgodnjega opuščanja šolanja, izboljšanje kakovosti življenja članov skupnosti s podpiranjem staršev otrok pri vrnitvi na trg dela ali dostopu do služb za zaposlovanje socialnih ali socialnih potreb bo s pomočjo ponujenih storitev preprečilo ali se borilo proti tveganju socialne marginalizacije ali socialne izključenosti otrok, starih od 0 do 2 let, pa tudi njihovih staršev, kar pomeni (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zagotavljanje celovitega in kakovostnega svežnja izobraževalnih storitev, ki bodo prispevale k večji udeležbi v predhodno dogovorjenem izobraževanju za 73 otrok iz Brada, otroke iz ranljivih družin, ki se osredotočajo na inovacije in temeljijo na načelu izobraževanja, usmerjenega v otroke. Ta projekt prispeva k doseganju splošnega cilja „naložbe v človeški kapital“ POCU zaradi dejavnosti, namenjenih zagotavljanju storitev, prilagojenih posebnim potrebam predšolskih otrok, da se zagotovi njihov skladen razvoj in olajša dostop do običajnega izobraževanja. Projekt veliko vlaga v učinkovito zagotavljanje storitev predšolskega izobraževanja kot aktivnega dela socialne vključenosti, ki je namenjena podpori otrokom iz ranljivih družin pri njihovem osebnem razvoju, kar dolgoročno vpliva na njihovo aktivno vedenje in izobraževanje v družbi, ki se nenehno spreminja. Splošni cilj bo dosežen z obstojem dobro usposobljenega in učinkovitega učnega osebja, ki bo poznalo nove tehnike in metode poučevanja ter imelo potrebne spretnosti za zagotavljanje izobraževalnih storitev, osredotočenih na otroke, ki prispevajo k njihovemu kognitivnemu in nepriznavanju. Končni cilj projekta je, da se s paketom storitev predšolskega izobraževanja lahko podpre približno 73 predšolskih otrok z morebitnim tveganjem za opustitev, kar bo prispevalo k doseganju opazovalnega cilja 6.2. POCU. Pristop projekta, ki temelji na potrebah, opredeljenih na ravni skupnosti, in izkušnjah s konkretnimi dejavnostmi, ki so se doslej izvajale, dosega romunske cilje v smislu zmanjšanja zgodnjega opuščanja šolanja in spodbujanja enakega dostopa do predšolskega izobraževanja v programskih dokumentih in njenih prizadevanjih za spodbujanje izobraževanja, kot je določeno v prednostni osi 6 POCU. Namen projekta ne odstopa od ustreznih dokumentov, na podlagi katerih je bil opredeljen POCU, zato je njegov namen prispevati k vzgoji otrok, da bi postali državljani dobro izobražene družbe in s potrebnimi spretnostmi za sodobno družbo, ki temelji na sodobnih in prilagodljivih metodah učenja. Izvedba projekta bo temeljila na načelu partnerstva z družino in skupnostjo ter ju vključevala v različnih fazah zagotavljanja storitev. Dolgoročni pozitivni učinek projekta so: zmanjšanje tveganja zgodnjega opuščanja šolanja, izboljšanje kakovosti življenja članov skupnosti s podpiranjem staršev otrok pri vrnitvi na trg dela ali dostopu do služb za zaposlovanje socialnih ali socialnih potreb bo s pomočjo ponujenih storitev preprečilo ali se borilo proti tveganju socialne marginalizacije ali socialne izključenosti otrok, starih od 0 do 2 let, pa tudi njihovih staršev, kar pomeni (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zagotavljanje celovitega in kakovostnega svežnja izobraževalnih storitev, ki bodo prispevale k večji udeležbi v predhodno dogovorjenem izobraževanju za 73 otrok iz Brada, otroke iz ranljivih družin, ki se osredotočajo na inovacije in temeljijo na načelu izobraževanja, usmerjenega v otroke. Ta projekt prispeva k doseganju splošnega cilja „naložbe v človeški kapital“ POCU zaradi dejavnosti, namenjenih zagotavljanju storitev, prilagojenih posebnim potrebam predšolskih otrok, da se zagotovi njihov skladen razvoj in olajša dostop do običajnega izobraževanja. Projekt veliko vlaga v učinkovito zagotavljanje storitev predšolskega izobraževanja kot aktivnega dela socialne vključenosti, ki je namenjena podpori otrokom iz ranljivih družin pri njihovem osebnem razvoju, kar dolgoročno vpliva na njihovo aktivno vedenje in izobraževanje v družbi, ki se nenehno spreminja. Splošni cilj bo dosežen z obstojem dobro usposobljenega in učinkovitega učnega osebja, ki bo poznalo nove tehnike in metode poučevanja ter imelo potrebne spretnosti za zagotavljanje izobraževalnih storitev, osredotočenih na otroke, ki prispevajo k njihovemu kognitivnemu in nepriznavanju. Končni cilj projekta je, da se s paketom storitev predšolskega izobraževanja lahko podpre približno 73 predšolskih otrok z morebitnim tveganjem za opustitev, kar bo prispevalo k doseganju opazovalnega cilja 6.2. POCU. Pristop projekta, ki temelji na potrebah, opredeljenih na ravni skupnosti, in izkušnjah s konkretnimi dejavnostmi, ki so se doslej izvajale, dosega romunske cilje v smislu zmanjšanja zgodnjega opuščanja šolanja in spodbujanja enakega dostopa do predšolskega izobraževanja v programskih dokumentih in njenih prizadevanjih za spodbujanje izobraževanja, kot je določeno v prednostni osi 6 POCU. Namen projekta ne odstopa od ustreznih dokumentov, na podlagi katerih je bil opredeljen POCU, zato je njegov namen prispevati k vzgoji otrok, da bi postali državljani dobro izobražene družbe in s potrebnimi spretnostmi za sodobno družbo, ki temelji na sodobnih in prilagodljivih metodah učenja. Izvedba projekta bo temeljila na načelu partnerstva z družino in skupnostjo ter ju vključevala v različnih fazah zagotavljanja storitev. Dolgoročni pozitivni učinek projekta so: zmanjšanje tveganja zgodnjega opuščanja šolanja, izboljšanje kakovosti življenja članov skupnosti s podpiranjem staršev otrok pri vrnitvi na trg dela ali dostopu do služb za zaposlovanje socialnih ali socialnih potreb bo s pomočjo ponujenih storitev preprečilo ali se borilo proti tveganju socialne marginalizacije ali socialne izključenosti otrok, starih od 0 do 2 let, pa tudi njihovih staršev, kar pomeni (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Осигуряване на пълен и качествен пакет от образователни услуги, които ще допринесат за увеличаване на участието в предварително предварително образование за 73 деца от Брад, деца от уязвими семейства, насочени към иновациите и основани на принципа на ориентирано към децата образование. Този проект допринася за постигането на общата цел на POCU „Инвестиции в човешки капитал“, благодарение на дейностите, насочени към предоставяне на услуги, съобразени със специфичните нужди на децата в предучилищна възраст, така че да се гарантира хармоничното им развитие и да се улесни достъпът до нормално образование. Проектът инвестира много в ефективното предоставяне на услуги за предучилищно образование, като активна част от социалното приобщаване, което се отнася до подкрепа на деца от уязвими семейства в тяхното личностно развитие, което има дългосрочни последици за превръщането им в активни лица с подходящо поведение и образование в едно постоянно променящо се общество. Постигането на общата цел ще бъде постигнато чрез наличието на добре обучен и ефикасен преподавателски състав, който ще познава нови техники и методи на преподаване и ще притежава необходимите умения за предоставяне на ориентирани към децата образователни услуги, които допринасят за тяхното когнитивно и некогнитивно развитие. Крайната цел на проекта е чрез пакета от услуги за предучилищно образование да могат да бъдат подпомогнати около 73 деца в предучилищна възраст с потенциален риск от изоставяне, което ще допринесе за постигането на привидната цел 6.2. на POCU. Подходът на проекта, основан на установената на общностно равнище необходимост и на опита от конкретната дейност, извършена до момента, постига целите на Румъния по отношение на намаляването на преждевременното напускане на училище и насърчаването на равния достъп до предучилищно образование в програмните документи и в усилията ѝ за насърчаване на образованието, както е предвидено в приоритетна ос 6 на POCU. Целта на проекта не се отклонява от съответните документи, въз основа на които е дефинирана POCU, и по този начин има за цел да допринесе за отглеждането на деца, така че те да станат граждани на добре образованото общество и с необходимите умения за съвременно общество, основани на съвременни и гъвкави методи на учене. Изпълнението на проекта ще се основава на принципа на партньорство със семейството и общността, включвайки ги на различни етапи от предоставянето на услугата. В дългосрочен план положителният ефект от проекта се изразява в: намаляването на риска от преждевременно напускане на училище, повишаването на качеството на живот на членовете на общността чрез подпомагане на родителите на децата да се върнат на пазара на труда или да имат достъп до услуги по заетостта със социални или социални нужди, ще предотвратят или се борят чрез предлаганите услуги с риска от социална маргинализация или социално изключване на деца на възраст 1—2 години, но също и на техните родители, значения (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Осигуряване на пълен и качествен пакет от образователни услуги, които ще допринесат за увеличаване на участието в предварително предварително образование за 73 деца от Брад, деца от уязвими семейства, насочени към иновациите и основани на принципа на ориентирано към децата образование. Този проект допринася за постигането на общата цел на POCU „Инвестиции в човешки капитал“, благодарение на дейностите, насочени към предоставяне на услуги, съобразени със специфичните нужди на децата в предучилищна възраст, така че да се гарантира хармоничното им развитие и да се улесни достъпът до нормално образование. Проектът инвестира много в ефективното предоставяне на услуги за предучилищно образование, като активна част от социалното приобщаване, което се отнася до подкрепа на деца от уязвими семейства в тяхното личностно развитие, което има дългосрочни последици за превръщането им в активни лица с подходящо поведение и образование в едно постоянно променящо се общество. Постигането на общата цел ще бъде постигнато чрез наличието на добре обучен и ефикасен преподавателски състав, който ще познава нови техники и методи на преподаване и ще притежава необходимите умения за предоставяне на ориентирани към децата образователни услуги, които допринасят за тяхното когнитивно и некогнитивно развитие. Крайната цел на проекта е чрез пакета от услуги за предучилищно образование да могат да бъдат подпомогнати около 73 деца в предучилищна възраст с потенциален риск от изоставяне, което ще допринесе за постигането на привидната цел 6.2. на POCU. Подходът на проекта, основан на установената на общностно равнище необходимост и на опита от конкретната дейност, извършена до момента, постига целите на Румъния по отношение на намаляването на преждевременното напускане на училище и насърчаването на равния достъп до предучилищно образование в програмните документи и в усилията ѝ за насърчаване на образованието, както е предвидено в приоритетна ос 6 на POCU. Целта на проекта не се отклонява от съответните документи, въз основа на които е дефинирана POCU, и по този начин има за цел да допринесе за отглеждането на деца, така че те да станат граждани на добре образованото общество и с необходимите умения за съвременно общество, основани на съвременни и гъвкави методи на учене. Изпълнението на проекта ще се основава на принципа на партньорство със семейството и общността, включвайки ги на различни етапи от предоставянето на услугата. В дългосрочен план положителният ефект от проекта се изразява в: намаляването на риска от преждевременно напускане на училище, повишаването на качеството на живот на членовете на общността чрез подпомагане на родителите на децата да се върнат на пазара на труда или да имат достъп до услуги по заетостта със социални или социални нужди, ще предотвратят или се борят чрез предлаганите услуги с риска от социална маргинализация или социално изключване на деца на възраст 1—2 години, но също и на техните родители, значения (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Осигуряване на пълен и качествен пакет от образователни услуги, които ще допринесат за увеличаване на участието в предварително предварително образование за 73 деца от Брад, деца от уязвими семейства, насочени към иновациите и основани на принципа на ориентирано към децата образование. Този проект допринася за постигането на общата цел на POCU „Инвестиции в човешки капитал“, благодарение на дейностите, насочени към предоставяне на услуги, съобразени със специфичните нужди на децата в предучилищна възраст, така че да се гарантира хармоничното им развитие и да се улесни достъпът до нормално образование. Проектът инвестира много в ефективното предоставяне на услуги за предучилищно образование, като активна част от социалното приобщаване, което се отнася до подкрепа на деца от уязвими семейства в тяхното личностно развитие, което има дългосрочни последици за превръщането им в активни лица с подходящо поведение и образование в едно постоянно променящо се общество. Постигането на общата цел ще бъде постигнато чрез наличието на добре обучен и ефикасен преподавателски състав, който ще познава нови техники и методи на преподаване и ще притежава необходимите умения за предоставяне на ориентирани към децата образователни услуги, които допринасят за тяхното когнитивно и некогнитивно развитие. Крайната цел на проекта е чрез пакета от услуги за предучилищно образование да могат да бъдат подпомогнати около 73 деца в предучилищна възраст с потенциален риск от изоставяне, което ще допринесе за постигането на привидната цел 6.2. на POCU. Подходът на проекта, основан на установената на общностно равнище необходимост и на опита от конкретната дейност, извършена до момента, постига целите на Румъния по отношение на намаляването на преждевременното напускане на училище и насърчаването на равния достъп до предучилищно образование в програмните документи и в усилията ѝ за насърчаване на образованието, както е предвидено в приоритетна ос 6 на POCU. Целта на проекта не се отклонява от съответните документи, въз основа на които е дефинирана POCU, и по този начин има за цел да допринесе за отглеждането на деца, така че те да станат граждани на добре образованото общество и с необходимите умения за съвременно общество, основани на съвременни и гъвкави методи на учене. Изпълнението на проекта ще се основава на принципа на партньорство със семейството и общността, включвайки ги на различни етапи от предоставянето на услугата. В дългосрочен план положителният ефект от проекта се изразява в: намаляването на риска от преждевременно напускане на училище, повишаването на качеството на живот на членовете на общността чрез подпомагане на родителите на децата да се върнат на пазара на труда или да имат достъп до услуги по заетостта със социални или социални нужди, ще предотвратят или се борят чрез предлаганите услуги с риска от социална маргинализация или социално изключване на деца на възраст 1—2 години, но също и на техните родители, значения (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-iżgurar ta’ pakkett komplut u ta’ kwalità ta’ servizzi edukattivi li se jikkontribwixxu biex tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprekolata għal 73 tifel u tifla minn Brad, tfal minn familji vulnerabbli, iffukati fuq l-innovazzjoni u bbażati fuq il-prinċipju ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq it-tfal. Dan il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-POCU “investiment fil-kapital uman”, minħabba l-attivitajiet immirati biex jipprovdu servizzi mfassla apposta għall-ħtiġijiet speċifiċi tat-tfal ta’ qabel l-iskola sabiex jiġi żgurat l-iżvilupp armonjuż tagħhom u jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni normali. Il-proġett jinvesti ħafna fl-għoti effettiv ta’ servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja, bħala parti attiva tal-inklużjoni soċjali li tiġi biex tappoġġa tfal minn familji vulnerabbli fl-iżvilupp personali tagħhom b’effetti fit-tul fuq li jsiru persuni attivi b’imġiba u edukazzjoni xierqa f’soċjetà li dejjem tinbidel. Il-kisba tal-objettiv ġenerali se ssir bl-eżistenza ta’ għalliema mħarrġa sew u effiċjenti li jkunu jafu tekniki u metodi ġodda tat-tagħlim u li jkollhom il-ħiliet meħtieġa biex jipprovdu servizzi edukattivi ċċentrati fuq it-tfal li jikkontribwixxu għall-iżvilupp konjittiv u mhux konjittiv tagħhom. L-għan finali tal-proġett huwa li permezz tal-pakkett ta’ servizzi ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola jistgħu jiġu appoġġati madwar 73 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola b’riskju potenzjali ta’ abbandun, li se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-objettiv spettiku 6.2. tal-POCU. L-approċċ tal-proġett, ibbażat fuq il-ħtieġa identifikata fil-livell Komunitarju u fuq l-esperjenza tal-attività konkreta mwettqa s’issa, jikseb l-objettivi tar-Rumanija f’termini ta’ tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja fid-dokumenti ta’ programmazzjoni u fl-isforzi tagħha biex tippromwovi l-edukazzjoni kif stipulat fl-Assi Prijoritarju tal-POCU 6. L-għan tal-proġett ma jiddevjax mid-dokumenti rilevanti li fuq il-bażi tagħhom ġiet definita POCU u għalhekk għandu l-għan li jikkontribwixxi għat-trobbija tat-tfal sabiex isiru ċittadini tas-soċjetà b’edukazzjoni tajba u bil-ħiliet meħtieġa għal soċjetà kontemporanja, abbażi ta’ metodi moderni u flessibbli ta’ tagħlim. L-implimentazzjoni tal-proġett se tkun ibbażata fuq il-prinċipju ta’ sħubija mal-familja u l-komunità, li tinvolvihom fi stadji differenti tal-għoti tas-servizz. Fit-tul, l-effett pożittiv tal-proġett jingħata permezz ta’: it-tnaqqis tar-riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, iż-żieda fil-kwalità tal-ħajja tal-membri tal-komunità billi jingħata appoġġ lill-ġenituri tat-tfal biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol jew biex ikollhom aċċess għal servizzi tal-impjiegi ta’ ħtiġijiet soċjali jew soċjali, se jipprevjeni jew jiġġieled, permezz tas-servizzi offruti, ir-riskju ta’ marġinalizzazzjoni soċjali jew l-esklużjoni soċjali ta’ tfal ta’ bejn 0 u sentejn, iżda wkoll tal-ġenituri tagħhom, jiġifieri (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iżgurar ta’ pakkett komplut u ta’ kwalità ta’ servizzi edukattivi li se jikkontribwixxu biex tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprekolata għal 73 tifel u tifla minn Brad, tfal minn familji vulnerabbli, iffukati fuq l-innovazzjoni u bbażati fuq il-prinċipju ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq it-tfal. Dan il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-POCU “investiment fil-kapital uman”, minħabba l-attivitajiet immirati biex jipprovdu servizzi mfassla apposta għall-ħtiġijiet speċifiċi tat-tfal ta’ qabel l-iskola sabiex jiġi żgurat l-iżvilupp armonjuż tagħhom u jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni normali. Il-proġett jinvesti ħafna fl-għoti effettiv ta’ servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja, bħala parti attiva tal-inklużjoni soċjali li tiġi biex tappoġġa tfal minn familji vulnerabbli fl-iżvilupp personali tagħhom b’effetti fit-tul fuq li jsiru persuni attivi b’imġiba u edukazzjoni xierqa f’soċjetà li dejjem tinbidel. Il-kisba tal-objettiv ġenerali se ssir bl-eżistenza ta’ għalliema mħarrġa sew u effiċjenti li jkunu jafu tekniki u metodi ġodda tat-tagħlim u li jkollhom il-ħiliet meħtieġa biex jipprovdu servizzi edukattivi ċċentrati fuq it-tfal li jikkontribwixxu għall-iżvilupp konjittiv u mhux konjittiv tagħhom. L-għan finali tal-proġett huwa li permezz tal-pakkett ta’ servizzi ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola jistgħu jiġu appoġġati madwar 73 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola b’riskju potenzjali ta’ abbandun, li se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-objettiv spettiku 6.2. tal-POCU. L-approċċ tal-proġett, ibbażat fuq il-ħtieġa identifikata fil-livell Komunitarju u fuq l-esperjenza tal-attività konkreta mwettqa s’issa, jikseb l-objettivi tar-Rumanija f’termini ta’ tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja fid-dokumenti ta’ programmazzjoni u fl-isforzi tagħha biex tippromwovi l-edukazzjoni kif stipulat fl-Assi Prijoritarju tal-POCU 6. L-għan tal-proġett ma jiddevjax mid-dokumenti rilevanti li fuq il-bażi tagħhom ġiet definita POCU u għalhekk għandu l-għan li jikkontribwixxi għat-trobbija tat-tfal sabiex isiru ċittadini tas-soċjetà b’edukazzjoni tajba u bil-ħiliet meħtieġa għal soċjetà kontemporanja, abbażi ta’ metodi moderni u flessibbli ta’ tagħlim. L-implimentazzjoni tal-proġett se tkun ibbażata fuq il-prinċipju ta’ sħubija mal-familja u l-komunità, li tinvolvihom fi stadji differenti tal-għoti tas-servizz. Fit-tul, l-effett pożittiv tal-proġett jingħata permezz ta’: it-tnaqqis tar-riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, iż-żieda fil-kwalità tal-ħajja tal-membri tal-komunità billi jingħata appoġġ lill-ġenituri tat-tfal biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol jew biex ikollhom aċċess għal servizzi tal-impjiegi ta’ ħtiġijiet soċjali jew soċjali, se jipprevjeni jew jiġġieled, permezz tas-servizzi offruti, ir-riskju ta’ marġinalizzazzjoni soċjali jew l-esklużjoni soċjali ta’ tfal ta’ bejn 0 u sentejn, iżda wkoll tal-ġenituri tagħhom, jiġifieri (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iżgurar ta’ pakkett komplut u ta’ kwalità ta’ servizzi edukattivi li se jikkontribwixxu biex tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprekolata għal 73 tifel u tifla minn Brad, tfal minn familji vulnerabbli, iffukati fuq l-innovazzjoni u bbażati fuq il-prinċipju ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq it-tfal. Dan il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-POCU “investiment fil-kapital uman”, minħabba l-attivitajiet immirati biex jipprovdu servizzi mfassla apposta għall-ħtiġijiet speċifiċi tat-tfal ta’ qabel l-iskola sabiex jiġi żgurat l-iżvilupp armonjuż tagħhom u jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni normali. Il-proġett jinvesti ħafna fl-għoti effettiv ta’ servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja, bħala parti attiva tal-inklużjoni soċjali li tiġi biex tappoġġa tfal minn familji vulnerabbli fl-iżvilupp personali tagħhom b’effetti fit-tul fuq li jsiru persuni attivi b’imġiba u edukazzjoni xierqa f’soċjetà li dejjem tinbidel. Il-kisba tal-objettiv ġenerali se ssir bl-eżistenza ta’ għalliema mħarrġa sew u effiċjenti li jkunu jafu tekniki u metodi ġodda tat-tagħlim u li jkollhom il-ħiliet meħtieġa biex jipprovdu servizzi edukattivi ċċentrati fuq it-tfal li jikkontribwixxu għall-iżvilupp konjittiv u mhux konjittiv tagħhom. L-għan finali tal-proġett huwa li permezz tal-pakkett ta’ servizzi ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola jistgħu jiġu appoġġati madwar 73 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola b’riskju potenzjali ta’ abbandun, li se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-objettiv spettiku 6.2. tal-POCU. L-approċċ tal-proġett, ibbażat fuq il-ħtieġa identifikata fil-livell Komunitarju u fuq l-esperjenza tal-attività konkreta mwettqa s’issa, jikseb l-objettivi tar-Rumanija f’termini ta’ tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja fid-dokumenti ta’ programmazzjoni u fl-isforzi tagħha biex tippromwovi l-edukazzjoni kif stipulat fl-Assi Prijoritarju tal-POCU 6. L-għan tal-proġett ma jiddevjax mid-dokumenti rilevanti li fuq il-bażi tagħhom ġiet definita POCU u għalhekk għandu l-għan li jikkontribwixxi għat-trobbija tat-tfal sabiex isiru ċittadini tas-soċjetà b’edukazzjoni tajba u bil-ħiliet meħtieġa għal soċjetà kontemporanja, abbażi ta’ metodi moderni u flessibbli ta’ tagħlim. L-implimentazzjoni tal-proġett se tkun ibbażata fuq il-prinċipju ta’ sħubija mal-familja u l-komunità, li tinvolvihom fi stadji differenti tal-għoti tas-servizz. Fit-tul, l-effett pożittiv tal-proġett jingħata permezz ta’: it-tnaqqis tar-riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, iż-żieda fil-kwalità tal-ħajja tal-membri tal-komunità billi jingħata appoġġ lill-ġenituri tat-tfal biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol jew biex ikollhom aċċess għal servizzi tal-impjiegi ta’ ħtiġijiet soċjali jew soċjali, se jipprevjeni jew jiġġieled, permezz tas-servizzi offruti, ir-riskju ta’ marġinalizzazzjoni soċjali jew l-esklużjoni soċjali ta’ tfal ta’ bejn 0 u sentejn, iżda wkoll tal-ġenituri tagħhom, jiġifieri (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Assegurar um pacote completo e de qualidade de serviços educativos que contribua para aumentar a participação na educação pré-precolada de 73 crianças de Brad e de famílias vulneráveis, centrado na inovação e baseado no princípio da educação centrada na criança. Este projeto contribui para a realização do objetivo geral do POCU «investimento em capital humano», devido às atividades destinadas a prestar serviços adaptados às necessidades específicas das crianças em idade pré-escolar, de modo a assegurar o seu desenvolvimento harmonioso e facilitar o acesso ao ensino normal. O projeto investe muito na prestação eficaz de serviços de educação pré-escolar, como parte ativa da inclusão social que vem apoiar as crianças de famílias vulneráveis no seu desenvolvimento pessoal, com efeitos a longo prazo em que se tornam pessoas ativas com comportamento e educação adequados numa sociedade em constante mudança. A realização do objetivo geral será feita através da existência de um corpo docente bem formado e eficiente, que conhecerá novas técnicas e métodos de ensino e terá as competências necessárias para prestar serviços educativos centrados na criança que contribuam para o seu desenvolvimento cognitivo e não cognitivo. O objetivo final do projeto é que através do pacote de serviços de educação pré-escolar disponibilizados possam ser apoiados cerca de 73 crianças em idade pré-escolar com potencial risco de abandono, o que contribuirá para a concretização do objetivo específico 6.2. do POCU. A abordagem do projeto, baseada na necessidade identificada a nível comunitário e na experiência da atividade concreta realizada até à data, alcança os objetivos da Roménia em termos de redução do abandono escolar precoce e de promoção da igualdade de acesso à educação pré-escolar nos documentos de programação e nos seus esforços para promover a educação, tal como estipulado no eixo prioritário 6 da POCU. O objetivo do projeto não se desvia dos documentos relevantes com base nos quais o POCU foi definido e, portanto, visa contribuir para a educação dos filhos para que se tornem cidadãos da sociedade bem educada e com as competências necessárias para uma sociedade contemporânea, baseada em métodos modernos e flexíveis de aprendizagem. A implementação do projeto basear-se-á no princípio da parceria com a família e a comunidade, envolvendo-os em diferentes fases da prestação de serviços. A longo prazo, o efeito positivo do projeto é dado por: reduzir o risco de abandono escolar precoce, aumentar a qualidade de vida dos membros da comunidade, ajudando os pais das crianças a regressar ao mercado de trabalho ou a ter acesso a serviços de emprego com necessidades sociais ou sociais, prevenirá ou combaterá, através dos serviços oferecidos, o risco de marginalização social ou exclusão social das crianças entre os 0 e os 2 anos, mas também dos seus pais, significados (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Assegurar um pacote completo e de qualidade de serviços educativos que contribua para aumentar a participação na educação pré-precolada de 73 crianças de Brad e de famílias vulneráveis, centrado na inovação e baseado no princípio da educação centrada na criança. Este projeto contribui para a realização do objetivo geral do POCU «investimento em capital humano», devido às atividades destinadas a prestar serviços adaptados às necessidades específicas das crianças em idade pré-escolar, de modo a assegurar o seu desenvolvimento harmonioso e facilitar o acesso ao ensino normal. O projeto investe muito na prestação eficaz de serviços de educação pré-escolar, como parte ativa da inclusão social que vem apoiar as crianças de famílias vulneráveis no seu desenvolvimento pessoal, com efeitos a longo prazo em que se tornam pessoas ativas com comportamento e educação adequados numa sociedade em constante mudança. A realização do objetivo geral será feita através da existência de um corpo docente bem formado e eficiente, que conhecerá novas técnicas e métodos de ensino e terá as competências necessárias para prestar serviços educativos centrados na criança que contribuam para o seu desenvolvimento cognitivo e não cognitivo. O objetivo final do projeto é que através do pacote de serviços de educação pré-escolar disponibilizados possam ser apoiados cerca de 73 crianças em idade pré-escolar com potencial risco de abandono, o que contribuirá para a concretização do objetivo específico 6.2. do POCU. A abordagem do projeto, baseada na necessidade identificada a nível comunitário e na experiência da atividade concreta realizada até à data, alcança os objetivos da Roménia em termos de redução do abandono escolar precoce e de promoção da igualdade de acesso à educação pré-escolar nos documentos de programação e nos seus esforços para promover a educação, tal como estipulado no eixo prioritário 6 da POCU. O objetivo do projeto não se desvia dos documentos relevantes com base nos quais o POCU foi definido e, portanto, visa contribuir para a educação dos filhos para que se tornem cidadãos da sociedade bem educada e com as competências necessárias para uma sociedade contemporânea, baseada em métodos modernos e flexíveis de aprendizagem. A implementação do projeto basear-se-á no princípio da parceria com a família e a comunidade, envolvendo-os em diferentes fases da prestação de serviços. A longo prazo, o efeito positivo do projeto é dado por: reduzir o risco de abandono escolar precoce, aumentar a qualidade de vida dos membros da comunidade, ajudando os pais das crianças a regressar ao mercado de trabalho ou a ter acesso a serviços de emprego com necessidades sociais ou sociais, prevenirá ou combaterá, através dos serviços oferecidos, o risco de marginalização social ou exclusão social das crianças entre os 0 e os 2 anos, mas também dos seus pais, significados (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Assegurar um pacote completo e de qualidade de serviços educativos que contribua para aumentar a participação na educação pré-precolada de 73 crianças de Brad e de famílias vulneráveis, centrado na inovação e baseado no princípio da educação centrada na criança. Este projeto contribui para a realização do objetivo geral do POCU «investimento em capital humano», devido às atividades destinadas a prestar serviços adaptados às necessidades específicas das crianças em idade pré-escolar, de modo a assegurar o seu desenvolvimento harmonioso e facilitar o acesso ao ensino normal. O projeto investe muito na prestação eficaz de serviços de educação pré-escolar, como parte ativa da inclusão social que vem apoiar as crianças de famílias vulneráveis no seu desenvolvimento pessoal, com efeitos a longo prazo em que se tornam pessoas ativas com comportamento e educação adequados numa sociedade em constante mudança. A realização do objetivo geral será feita através da existência de um corpo docente bem formado e eficiente, que conhecerá novas técnicas e métodos de ensino e terá as competências necessárias para prestar serviços educativos centrados na criança que contribuam para o seu desenvolvimento cognitivo e não cognitivo. O objetivo final do projeto é que através do pacote de serviços de educação pré-escolar disponibilizados possam ser apoiados cerca de 73 crianças em idade pré-escolar com potencial risco de abandono, o que contribuirá para a concretização do objetivo específico 6.2. do POCU. A abordagem do projeto, baseada na necessidade identificada a nível comunitário e na experiência da atividade concreta realizada até à data, alcança os objetivos da Roménia em termos de redução do abandono escolar precoce e de promoção da igualdade de acesso à educação pré-escolar nos documentos de programação e nos seus esforços para promover a educação, tal como estipulado no eixo prioritário 6 da POCU. O objetivo do projeto não se desvia dos documentos relevantes com base nos quais o POCU foi definido e, portanto, visa contribuir para a educação dos filhos para que se tornem cidadãos da sociedade bem educada e com as competências necessárias para uma sociedade contemporânea, baseada em métodos modernos e flexíveis de aprendizagem. A implementação do projeto basear-se-á no princípio da parceria com a família e a comunidade, envolvendo-os em diferentes fases da prestação de serviços. A longo prazo, o efeito positivo do projeto é dado por: reduzir o risco de abandono escolar precoce, aumentar a qualidade de vida dos membros da comunidade, ajudando os pais das crianças a regressar ao mercado de trabalho ou a ter acesso a serviços de emprego com necessidades sociais ou sociais, prevenirá ou combaterá, através dos serviços oferecidos, o risco de marginalização social ou exclusão social das crianças entre os 0 e os 2 anos, mas também dos seus pais, significados (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sikring af en komplet pakke af uddannelsestjenester af høj kvalitet, som vil bidrage til at øge deltagelsen i førskoleundervisning for 73 børn fra Brad, børn fra sårbare familier, med fokus på innovation og baseret på princippet om børneorienteret uddannelse. Dette projekt bidrager til at nå det overordnede mål for POCU "investering i menneskelig kapital" på grund af de aktiviteter, der har til formål at levere tjenester, der er skræddersyet til førskolebørns specifikke behov, for at sikre deres harmoniske udvikling og lette adgangen til normal uddannelse. Projektet investerer meget i en effektiv levering af førskoleundervisning som en aktiv del af den sociale inklusion, der kommer til at støtte børn fra sårbare familier i deres personlige udvikling, og som har langsigtede virkninger på, at de bliver aktive personer med passende adfærd og uddannelse i et samfund i konstant forandring. Opfyldelsen af det generelle mål vil ske ved, at der findes et veluddannet og effektivt undervisningspersonale, som vil kende nye undervisningsteknikker og -metoder og have de nødvendige færdigheder til at levere børnecentrerede undervisningstjenester, der bidrager til deres kognitive og ikke-kognitive udvikling. Det endelige mål med projektet er, at der gennem pakken af førskoleundervisning kan ydes støtte til omkring 73 førskolebørn med en potentiel risiko for, at de forlader skolen, hvilket vil bidrage til at nå det spektrede mål 6.2. i POCU. Projektets tilgang, der er baseret på det behov, der er identificeret på fællesskabsplan, og erfaringerne fra den konkrete aktivitet, der hidtil er gennemført, opfylder Rumæniens mål om at mindske skolefrafald og fremme lige adgang til førskoleundervisning i programmeringsdokumenter og i landets bestræbelser på at fremme uddannelse som fastsat i POCU's prioritetsakse 6. Formålet med projektet afviger ikke fra de relevante dokumenter, på grundlag af hvilke POCU blev defineret, og har således til formål at bidrage til opdragelse af børn, således at de bliver borgere i det veluddannede samfund og med de færdigheder, der er nødvendige for et moderne samfund baseret på moderne og fleksible læringsmetoder. Gennemførelsen af projektet vil være baseret på princippet om partnerskab med familien og samfundet og inddrage dem i forskellige faser af leveringen af tjenesteydelser. På lang sigt er den positive effekt af projektet givet ved: mindske risikoen for skolefrafald, øge livskvaliteten for medlemmer af lokalsamfundet ved at støtte børns forældre i at vende tilbage til arbejdsmarkedet eller få adgang til arbejdsformidlinger af sociale eller sociale behov, vil forebygge eller bekæmpe risikoen for social marginalisering eller social udstødelse af børn på 0-2 år, men også deres forældre, betydninger (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sikring af en komplet pakke af uddannelsestjenester af høj kvalitet, som vil bidrage til at øge deltagelsen i førskoleundervisning for 73 børn fra Brad, børn fra sårbare familier, med fokus på innovation og baseret på princippet om børneorienteret uddannelse. Dette projekt bidrager til at nå det overordnede mål for POCU "investering i menneskelig kapital" på grund af de aktiviteter, der har til formål at levere tjenester, der er skræddersyet til førskolebørns specifikke behov, for at sikre deres harmoniske udvikling og lette adgangen til normal uddannelse. Projektet investerer meget i en effektiv levering af førskoleundervisning som en aktiv del af den sociale inklusion, der kommer til at støtte børn fra sårbare familier i deres personlige udvikling, og som har langsigtede virkninger på, at de bliver aktive personer med passende adfærd og uddannelse i et samfund i konstant forandring. Opfyldelsen af det generelle mål vil ske ved, at der findes et veluddannet og effektivt undervisningspersonale, som vil kende nye undervisningsteknikker og -metoder og have de nødvendige færdigheder til at levere børnecentrerede undervisningstjenester, der bidrager til deres kognitive og ikke-kognitive udvikling. Det endelige mål med projektet er, at der gennem pakken af førskoleundervisning kan ydes støtte til omkring 73 førskolebørn med en potentiel risiko for, at de forlader skolen, hvilket vil bidrage til at nå det spektrede mål 6.2. i POCU. Projektets tilgang, der er baseret på det behov, der er identificeret på fællesskabsplan, og erfaringerne fra den konkrete aktivitet, der hidtil er gennemført, opfylder Rumæniens mål om at mindske skolefrafald og fremme lige adgang til førskoleundervisning i programmeringsdokumenter og i landets bestræbelser på at fremme uddannelse som fastsat i POCU's prioritetsakse 6. Formålet med projektet afviger ikke fra de relevante dokumenter, på grundlag af hvilke POCU blev defineret, og har således til formål at bidrage til opdragelse af børn, således at de bliver borgere i det veluddannede samfund og med de færdigheder, der er nødvendige for et moderne samfund baseret på moderne og fleksible læringsmetoder. Gennemførelsen af projektet vil være baseret på princippet om partnerskab med familien og samfundet og inddrage dem i forskellige faser af leveringen af tjenesteydelser. På lang sigt er den positive effekt af projektet givet ved: mindske risikoen for skolefrafald, øge livskvaliteten for medlemmer af lokalsamfundet ved at støtte børns forældre i at vende tilbage til arbejdsmarkedet eller få adgang til arbejdsformidlinger af sociale eller sociale behov, vil forebygge eller bekæmpe risikoen for social marginalisering eller social udstødelse af børn på 0-2 år, men også deres forældre, betydninger (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sikring af en komplet pakke af uddannelsestjenester af høj kvalitet, som vil bidrage til at øge deltagelsen i førskoleundervisning for 73 børn fra Brad, børn fra sårbare familier, med fokus på innovation og baseret på princippet om børneorienteret uddannelse. Dette projekt bidrager til at nå det overordnede mål for POCU "investering i menneskelig kapital" på grund af de aktiviteter, der har til formål at levere tjenester, der er skræddersyet til førskolebørns specifikke behov, for at sikre deres harmoniske udvikling og lette adgangen til normal uddannelse. Projektet investerer meget i en effektiv levering af førskoleundervisning som en aktiv del af den sociale inklusion, der kommer til at støtte børn fra sårbare familier i deres personlige udvikling, og som har langsigtede virkninger på, at de bliver aktive personer med passende adfærd og uddannelse i et samfund i konstant forandring. Opfyldelsen af det generelle mål vil ske ved, at der findes et veluddannet og effektivt undervisningspersonale, som vil kende nye undervisningsteknikker og -metoder og have de nødvendige færdigheder til at levere børnecentrerede undervisningstjenester, der bidrager til deres kognitive og ikke-kognitive udvikling. Det endelige mål med projektet er, at der gennem pakken af førskoleundervisning kan ydes støtte til omkring 73 førskolebørn med en potentiel risiko for, at de forlader skolen, hvilket vil bidrage til at nå det spektrede mål 6.2. i POCU. Projektets tilgang, der er baseret på det behov, der er identificeret på fællesskabsplan, og erfaringerne fra den konkrete aktivitet, der hidtil er gennemført, opfylder Rumæniens mål om at mindske skolefrafald og fremme lige adgang til førskoleundervisning i programmeringsdokumenter og i landets bestræbelser på at fremme uddannelse som fastsat i POCU's prioritetsakse 6. Formålet med projektet afviger ikke fra de relevante dokumenter, på grundlag af hvilke POCU blev defineret, og har således til formål at bidrage til opdragelse af børn, således at de bliver borgere i det veluddannede samfund og med de færdigheder, der er nødvendige for et moderne samfund baseret på moderne og fleksible læringsmetoder. Gennemførelsen af projektet vil være baseret på princippet om partnerskab med familien og samfundet og inddrage dem i forskellige faser af leveringen af tjenesteydelser. På lang sigt er den positive effekt af projektet givet ved: mindske risikoen for skolefrafald, øge livskvaliteten for medlemmer af lokalsamfundet ved at støtte børns forældre i at vende tilbage til arbejdsmarkedet eller få adgang til arbejdsformidlinger af sociale eller sociale behov, vil forebygge eller bekæmpe risikoen for social marginalisering eller social udstødelse af børn på 0-2 år, men også deres forældre, betydninger (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Säkerställa ett komplett och kvalitativt paket med utbildningstjänster som kommer att bidra till att öka deltagandet i förberedd utbildning för 73 barn från Brad, barn från utsatta familjer, med fokus på innovation och på grundval av principen om barncentrerad utbildning. Detta projekt bidrar till att uppnå det allmänna målet för POCU:s ”investering i humankapital” på grund av den verksamhet som syftar till att tillhandahålla tjänster som är anpassade till förskolebarnens särskilda behov för att säkerställa en harmonisk utveckling av dem och underlätta tillgången till normal utbildning. Projektet satsar mycket på ett effektivt tillhandahållande av förskoleutbildning, som en aktiv del av den sociala delaktighet som kommer att stödja barn från utsatta familjer i deras personliga utveckling, vilket har långsiktiga effekter på att de blir aktiva personer med lämpligt beteende och utbildning i ett ständigt föränderligt samhälle. Det allmänna målet kommer att uppnås genom att det finns en välutbildad och effektiv lärare som känner till nya undervisningstekniker och undervisningsmetoder och har de färdigheter som krävs för att tillhandahålla barncentrerade utbildningstjänster som bidrar till deras kognitiva och icke-kognitiva utveckling. Det slutliga målet med projektet är att genom paketet med förskoleundervisning kan stödjas cirka 73 förskolebarn med en potentiell risk för att de överges, vilket kommer att bidra till att uppnå POCU:s spektrala mål 6.2. Projektets tillvägagångssätt, som bygger på det behov som identifierats på gemenskapsnivå och erfarenheterna av den konkreta verksamhet som hittills genomförts, uppfyller Rumäniens mål att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskoleutbildning i programdokument och i sina insatser för att främja utbildning i enlighet med POCU:s insatsområde 6. Syftet med projektet avviker inte från de relevanta dokument som låg till grund för definitionen av POCU och syftar således till att bidra till barnuppfostran så att de blir medborgare i det välutbildade samhället och med de färdigheter som krävs för ett samtida samhälle, baserat på moderna och flexibla inlärningsmetoder. Genomförandet av projektet kommer att bygga på principen om partnerskap med familjen och samhället och involvera dem i olika skeden av tillhandahållandet av tjänster. På lång sikt är projektets positiva effekt följande: att minska risken för att elever lämnar skolan i förtid, öka livskvaliteten för samhällsmedlemmar genom att hjälpa barnens föräldrar att återvända till arbetsmarknaden eller få tillgång till arbetsförmedling av sociala eller sociala behov, kommer att förebygga eller bekämpa risken för social marginalisering eller social utestängning av barn i åldern 0–2 år, men även deras föräldrar, genom de tjänster som erbjuds. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Säkerställa ett komplett och kvalitativt paket med utbildningstjänster som kommer att bidra till att öka deltagandet i förberedd utbildning för 73 barn från Brad, barn från utsatta familjer, med fokus på innovation och på grundval av principen om barncentrerad utbildning. Detta projekt bidrar till att uppnå det allmänna målet för POCU:s ”investering i humankapital” på grund av den verksamhet som syftar till att tillhandahålla tjänster som är anpassade till förskolebarnens särskilda behov för att säkerställa en harmonisk utveckling av dem och underlätta tillgången till normal utbildning. Projektet satsar mycket på ett effektivt tillhandahållande av förskoleutbildning, som en aktiv del av den sociala delaktighet som kommer att stödja barn från utsatta familjer i deras personliga utveckling, vilket har långsiktiga effekter på att de blir aktiva personer med lämpligt beteende och utbildning i ett ständigt föränderligt samhälle. Det allmänna målet kommer att uppnås genom att det finns en välutbildad och effektiv lärare som känner till nya undervisningstekniker och undervisningsmetoder och har de färdigheter som krävs för att tillhandahålla barncentrerade utbildningstjänster som bidrar till deras kognitiva och icke-kognitiva utveckling. Det slutliga målet med projektet är att genom paketet med förskoleundervisning kan stödjas cirka 73 förskolebarn med en potentiell risk för att de överges, vilket kommer att bidra till att uppnå POCU:s spektrala mål 6.2. Projektets tillvägagångssätt, som bygger på det behov som identifierats på gemenskapsnivå och erfarenheterna av den konkreta verksamhet som hittills genomförts, uppfyller Rumäniens mål att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskoleutbildning i programdokument och i sina insatser för att främja utbildning i enlighet med POCU:s insatsområde 6. Syftet med projektet avviker inte från de relevanta dokument som låg till grund för definitionen av POCU och syftar således till att bidra till barnuppfostran så att de blir medborgare i det välutbildade samhället och med de färdigheter som krävs för ett samtida samhälle, baserat på moderna och flexibla inlärningsmetoder. Genomförandet av projektet kommer att bygga på principen om partnerskap med familjen och samhället och involvera dem i olika skeden av tillhandahållandet av tjänster. På lång sikt är projektets positiva effekt följande: att minska risken för att elever lämnar skolan i förtid, öka livskvaliteten för samhällsmedlemmar genom att hjälpa barnens föräldrar att återvända till arbetsmarknaden eller få tillgång till arbetsförmedling av sociala eller sociala behov, kommer att förebygga eller bekämpa risken för social marginalisering eller social utestängning av barn i åldern 0–2 år, men även deras föräldrar, genom de tjänster som erbjuds. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Säkerställa ett komplett och kvalitativt paket med utbildningstjänster som kommer att bidra till att öka deltagandet i förberedd utbildning för 73 barn från Brad, barn från utsatta familjer, med fokus på innovation och på grundval av principen om barncentrerad utbildning. Detta projekt bidrar till att uppnå det allmänna målet för POCU:s ”investering i humankapital” på grund av den verksamhet som syftar till att tillhandahålla tjänster som är anpassade till förskolebarnens särskilda behov för att säkerställa en harmonisk utveckling av dem och underlätta tillgången till normal utbildning. Projektet satsar mycket på ett effektivt tillhandahållande av förskoleutbildning, som en aktiv del av den sociala delaktighet som kommer att stödja barn från utsatta familjer i deras personliga utveckling, vilket har långsiktiga effekter på att de blir aktiva personer med lämpligt beteende och utbildning i ett ständigt föränderligt samhälle. Det allmänna målet kommer att uppnås genom att det finns en välutbildad och effektiv lärare som känner till nya undervisningstekniker och undervisningsmetoder och har de färdigheter som krävs för att tillhandahålla barncentrerade utbildningstjänster som bidrar till deras kognitiva och icke-kognitiva utveckling. Det slutliga målet med projektet är att genom paketet med förskoleundervisning kan stödjas cirka 73 förskolebarn med en potentiell risk för att de överges, vilket kommer att bidra till att uppnå POCU:s spektrala mål 6.2. Projektets tillvägagångssätt, som bygger på det behov som identifierats på gemenskapsnivå och erfarenheterna av den konkreta verksamhet som hittills genomförts, uppfyller Rumäniens mål att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskoleutbildning i programdokument och i sina insatser för att främja utbildning i enlighet med POCU:s insatsområde 6. Syftet med projektet avviker inte från de relevanta dokument som låg till grund för definitionen av POCU och syftar således till att bidra till barnuppfostran så att de blir medborgare i det välutbildade samhället och med de färdigheter som krävs för ett samtida samhälle, baserat på moderna och flexibla inlärningsmetoder. Genomförandet av projektet kommer att bygga på principen om partnerskap med familjen och samhället och involvera dem i olika skeden av tillhandahållandet av tjänster. På lång sikt är projektets positiva effekt följande: att minska risken för att elever lämnar skolan i förtid, öka livskvaliteten för samhällsmedlemmar genom att hjälpa barnens föräldrar att återvända till arbetsmarknaden eller få tillgång till arbetsförmedling av sociala eller sociala behov, kommer att förebygga eller bekämpa risken för social marginalisering eller social utestängning av barn i åldern 0–2 år, men även deras föräldrar, genom de tjänster som erbjuds. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3118751 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hunedoara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
4,214,479.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,214,479.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
842,895.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 842,895.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,582,307.2 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,582,307.2 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
716,461.4500000001 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 716,461.4500000001 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0000011863862600 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0000011863862600 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:34, 8 October 2024
Project Q3098158 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | First steps in early education in Brad community, Hunedoara county |
Project Q3098158 in Romania |
Statements
3,582,307.2 Romanian Leu
0 references
716,461.4500000001 Euro
0 references
4,214,479.0 Romanian Leu
0 references
842,895.8 Euro
0 references
85.0000011863862600 percent
0 references
1 February 2021
0 references
31 July 2023
0 references
ŞCOALA GIMNAZIALĂ "MIRCEA SÂNTIMBREANU"
0 references
46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E
0 references
Asigurarea unui pachet complet si de calitate al serviciilor de educatie ce va contribui la cresterea participarii la invatamantul anteprescolat pentru un numar de 73 copii din localitatea Brad, copii ce provind din familii vulnerabile, axat pe inovare si avand la baza principiul educatiei centrate pe copil. Prezentul proiect contribuie la atingerea obiectivului general al POCU “investitia in capitalul uman”, datorita activitatilor ce vizeaza furnizarea de servicii adaptate nevoilor specifice copiilor anteprescolari astfel incat sa se asigure acestora dezvoltare armonioasa si sa faciliteze accesul la o educatie normala. Prin proiect se investeste mult in furnizarea efectiva a serviciilor de educatie anteprescolara, ca parte activa a incluziunii sociale care vine sa sustina copiii din familiile vulnerabile in dezvoltarea lor personala avand efecte pe termen lung asupra devenirii acestora persoane active cu un comportament si o educatie adecvata intr-o societate aflata in permanenta schimbare. Atingerea obiectivului general se va face si prin existenta unui personal didactic bine pregatit si performant care sa cunoasca noi tehnici si metode de predare si sa aiba abilitatile necesare pentru furnizarea serviciilor de educatie centrate pe copil care sa contribuie la dezvoltarea cognitiva si noncognitiva a acestora. Scopul final al proiectului este ca prin pachetul de servicii de educatie anteprescolara furnizate sa poata fi sprijinite cca.73 de copii anteprescolari cu un potential risc de abandon, fapt ce va contribui la atingerea obiectivului spectific 6.2. din POCU. Abordarea proiectului, bazata pe nevoia identificata la nivelul comunitatii si pe experienta avuta in activitatea concreta desfasurata pana in present, atinge obiective asumate de Romania in ceea ce priveste reducerea abandonului scolar timpuriu ai promovarea accesului egal la invatamantul preacolar in documentele programatice si in eforturile sale de a promova educatia asa cum sunt stipulate si in prevederile Axei prioritare 6 a POCU. Scopul proiectului nu se abate nici el de la documentele relevante pe baza carora a fost definit POCU si astfel isi propune sa contribuie la cresterea copiilor astfel incat sa devina cetateni ai societatii bine educati si cu abilitati necesare unei societati contemporane, bazandu-ne pe metode moderne si flexibile de invatare. Implementarea proiectului se va face avand la baza si principiul parteneriatului cu familia si comunitatea, implicandu-i in diferite etape de furnizare a serviciilor. Pe termen lung, efectul pozitiv al proiectului este dat de: reducerea riscului de abandon scolar timpuriu, cresterea calitatii vietii membrilor comunitatii prin sprijinirea parintilor copiilor de a se intoarce pe piata muncii sau sa aiba acces la servicii de ocupare ai sau sociale adecvate nevoii sociale, se va preveni sau combate, prin serviciile oferite, riscul de marginalizare sociala sau excludere sociala a copiilor 0-2 ani, dar si a parintilor acestora, sensi (Romanian)
0 references
Ensuring a complete and quality package of education services that will contribute to increasing participation in pre-precolated education for 73 children from Brad, children from vulnerable families, focused on innovation and based on the principle of child-centred education. This project contributes to the achievement of the general objective of POCU “investment in human capital”, due to the activities aimed at providing services tailored to the specific needs of preschool children so as to ensure their harmonious development and facilitate access to normal education. The project invests a lot in the effective provision of pre-preschool education services, as an active part of the social inclusion that comes to support children from vulnerable families in their personal development having long-term effects on their becoming active persons with appropriate behaviour and education in a constantly changing society. The achievement of the general objective will be done by the existence of a well-trained and efficient teaching staff who will know new teaching techniques and methods and have the necessary skills for providing child-centred education services that contribute to their cognitive and noncognitive development. The final goal of the project is that through the package of preschool education services provided can be supported about 73 preschool children with a potential risk of abandonment, which will contribute to achieving the spectific objective 6.2. of POCU. The project’s approach, based on the need identified at community level and on the experience of the concrete activity carried out so far, achieves Romania’s objectives in terms of reducing early school leaving and promoting equal access to pre-school education in programming documents and in its efforts to promote education as stipulated in POCU Priority Axis 6. The purpose of the project does not deviate from the relevant documents on the basis of which POCU was defined and thus aims to contribute to the raising of children so that they become citizens of the well-educated society and with the necessary skills for a contemporary society, based on modern and flexible methods of learning. The implementation of the project will be based on the principle of partnership with the family and community, involving them at different stages of service delivery. In the long term, the positive effect of the project is given by: reducing the risk of early school leaving, increasing the quality of life of community members by supporting children’s parents to return to the labour market or to have access to employment services of social or social needs, will prevent or combat, through the services offered, the risk of social marginalisation or social exclusion of children 0-2 years old, but also of their parents, meanings (English)
16 September 2021
0.0751375739966042
0 references
Assurer un ensemble complet et de qualité de services éducatifs qui contribueront à accroître la participation à l’éducation pré-précolée pour 73 enfants de Brad, enfants de familles vulnérables, axés sur l’innovation et fondés sur le principe d’une éducation axée sur l’enfant. Ce projet contribue à la réalisation de l’objectif général du POCU «Investissement dans le capital humain», grâce aux activités visant à fournir des services adaptés aux besoins spécifiques des enfants d’âge préscolaire afin d’assurer leur développement harmonieux et de faciliter l’accès à une éducation normale. Le projet investit beaucoup dans la fourniture efficace de services d’éducation préscolaire, en tant qu’élément actif de l’inclusion sociale qui vient soutenir les enfants de familles vulnérables dans leur développement personnel, ce qui a des effets à long terme sur leur devenir des personnes actives ayant un comportement et une éducation appropriés dans une société en constante évolution. La réalisation de l’objectif général se fera par l’existence d’un personnel enseignant bien formé et efficace qui connaîtra de nouvelles techniques et méthodes d’enseignement et possédera les compétences nécessaires pour fournir des services éducatifs axés sur l’enfant qui contribuent à leur développement cognitif et non cognitif. L’objectif final du projet est que grâce à l’ensemble des services d’éducation préscolaire fournis puissent être soutenus environ 73 enfants d’âge préscolaire présentant un risque potentiel d’abandon, ce qui contribuera à la réalisation de l’objectif pectif 6.2. de la POCU. L’approche du projet, fondée sur le besoin identifié au niveau communautaire et sur l’expérience de l’activité concrète menée jusqu’à présent, permet d’atteindre les objectifs de la Roumanie en termes de réduction du décrochage scolaire et de promotion de l’égalité d’accès à l’éducation préscolaire dans les documents de programmation et dans ses efforts de promotion de l’éducation, comme le prévoit l’axe prioritaire 6 du POCU. L’objectif du projet ne s’écarte pas des documents pertinents sur la base desquels le POCU a été défini et vise donc à contribuer à l’éducation des enfants afin qu’ils deviennent citoyens de la société instruite et possédant les compétences nécessaires à une société contemporaine, fondée sur des méthodes d’apprentissage modernes et flexibles. La mise en œuvre du projet reposera sur le principe du partenariat avec la famille et la communauté, en les associant à différents stades de la prestation des services. À long terme, l’effet positif du projet est donné par: réduire le risque de décrochage scolaire, améliorer la qualité de vie des membres de la communauté en aidant les parents des enfants à retourner sur le marché du travail ou à avoir accès à des services d’emploi répondant à des besoins sociaux ou sociaux, permettra de prévenir ou de combattre, par le biais des services offerts, le risque de marginalisation sociale ou d’exclusion sociale des enfants âgés de 0 à 2 ans, mais aussi de leurs parents, significations (French)
27 November 2021
0 references
Gewährleistung eines umfassenden und qualitativ hochwertigen Bildungsangebots, das dazu beitragen wird, die Beteiligung von 73 Kindern aus Brad, Kindern aus gefährdeten Familien, die auf Innovation ausgerichtet sind und auf dem Grundsatz der kinderzentrierten Bildung beruhen, zu erhöhen. Dieses Projekt trägt zur Erreichung des allgemeinen Ziels der POCU-Investitionen in Humankapital bei, da es sich um Dienstleistungen handelt, die auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern im Vorschulalter zugeschnitten sind, um ihre harmonische Entwicklung zu gewährleisten und den Zugang zu einer normalen Bildung zu erleichtern. Das Projekt investiert viel in die effektive Bereitstellung von Vorschulbildungsdiensten als aktiver Teil der sozialen Inklusion, die dazu beiträgt, Kinder aus gefährdeten Familien in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen, die langfristige Auswirkungen auf ihre aktive Person mit angemessenem Verhalten und Bildung in einer sich ständig verändernden Gesellschaft haben. Die Verwirklichung des allgemeinen Ziels wird dadurch erreicht, dass ein gut ausgebildetes und effizientes Lehrpersonal vorhanden ist, das neue Unterrichtstechniken und -methoden kennt und über die notwendigen Fähigkeiten verfügt, um Dienstleistungen im Bereich der kinderzentrierten Bildung anzubieten, die zu ihrer kognitiven und nichtkognitiven Entwicklung beitragen. Das Endziel des Projekts ist, dass durch das Paket von vorschulischen Bildungsangeboten etwa 73 Vorschulkinder unterstützt werden können, die ein potenzielles Risiko der Aufgabe haben, was zur Erreichung des spektiven Ziels 6.2 der POCU beitragen wird. Der Ansatz des Projekts, der auf der auf Gemeinschaftsebene ermittelten Notwendigkeit und den Erfahrungen mit der bisher durchgeführten konkreten Maßnahme beruht, erreicht Rumäniens Ziele in Bezug auf die Verringerung der Schulabbrecherquote und die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Vorschulbildung in Programmplanungsdokumenten und in seinen Bemühungen um die Förderung der Bildung, wie in der POCU-Prioritätsachse 6 festgelegt. Der Zweck des Projekts weicht nicht von den einschlägigen Dokumenten ab, auf deren Grundlage POCU definiert wurde, und zielt daher darauf ab, zur Erziehung von Kindern beizutragen, damit sie Bürger der gut ausgebildeten Gesellschaft werden und mit den notwendigen Fähigkeiten für eine moderne und flexible Lernmethode für eine moderne Gesellschaft verfügen. Die Durchführung des Projekts wird auf dem Grundsatz der Partnerschaft mit der Familie und der Gemeinschaft beruhen und sie in verschiedenen Phasen der Erbringung von Dienstleistungen einbeziehen. Langfristig ergibt sich die positive Wirkung des Projekts durch: die Verringerung des Risikos eines vorzeitigen Schulabbruchs, die Verbesserung der Lebensqualität der Gemeindemitglieder durch Unterstützung der Eltern von Kindern bei der Rückkehr zum Arbeitsmarkt oder beim Zugang zu den Arbeitsverwaltungen sozialer oder sozialer Bedürfnisse, verhindert oder bekämpft durch die angebotenen Dienstleistungen das Risiko einer sozialen Ausgrenzung oder sozialer Ausgrenzung von Kindern im Alter von 0 bis 2 Jahren, aber auch ihrer Eltern, Bedeutungen (German)
1 December 2021
0 references
Zorgen voor een volledig en kwalitatief pakket van onderwijsdiensten dat zal bijdragen tot een grotere deelname aan pre-precolated onderwijs voor 73 kinderen uit Brad, kinderen uit kwetsbare gezinnen, gericht op innovatie en op basis van het beginsel van kindgericht onderwijs. Dit project draagt bij tot de verwezenlijking van de algemene doelstelling van de POCU „investeringen in menselijk kapitaal”, vanwege de activiteiten die gericht zijn op het verlenen van diensten die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van kleuterkinderen, teneinde hun harmonieuze ontwikkeling te waarborgen en de toegang tot normaal onderwijs te vergemakkelijken. Het project investeert veel in de effectieve verstrekking van voorschoolse onderwijsdiensten, als actief onderdeel van de sociale inclusie die kinderen uit kwetsbare gezinnen ondersteunt bij hun persoonlijke ontwikkeling, wat op lange termijn gevolgen heeft voor hun actieve persoon met passend gedrag en onderwijs in een voortdurend veranderende samenleving. De verwezenlijking van de algemene doelstelling zal worden bereikt door een goed opgeleid en efficiënt onderwijzend personeel dat nieuwe onderwijstechnieken en -methoden kent en over de nodige vaardigheden beschikt om op kinderen gerichte onderwijsdiensten aan te bieden die bijdragen tot hun cognitieve en niet-cognitieve ontwikkeling. Het uiteindelijke doel van het project is dat via het pakket van voorschoolse onderwijsdiensten steun kan worden verleend aan ongeveer 73 kleuters met een potentieel risico op verlating, wat zal bijdragen tot de verwezenlijking van de belangrijkste doelstelling 6.2. van de POCU. De aanpak van het project, gebaseerd op de behoeften die op communautair niveau zijn vastgesteld en op de ervaring met de concrete activiteit die tot dusver is uitgevoerd, beantwoordt aan de doelstellingen van Roemenië wat betreft het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot voorschools onderwijs in programmeringsdocumenten en in zijn inspanningen om onderwijs te bevorderen, zoals bepaald in POCU-prioriteiten 6. Het doel van het project wijkt niet af van de relevante documenten op basis waarvan de POCU is gedefinieerd en is dus bedoeld om bij te dragen aan het opvoeden van kinderen, zodat zij burgers van de goed opgeleide samenleving worden en met de nodige vaardigheden voor een hedendaagse samenleving, gebaseerd op moderne en flexibele leermethoden. De uitvoering van het project zal gebaseerd zijn op het beginsel van partnerschap met het gezin en de gemeenschap, waarbij zij in verschillende stadia van dienstverlening worden betrokken. Op lange termijn wordt het positieve effect van het project gegeven door: het verminderen van het risico op voortijdig schoolverlaten, het verhogen van de levenskwaliteit van leden van de gemeenschap door ouders van kinderen te ondersteunen om terug te keren naar de arbeidsmarkt of om toegang te hebben tot diensten voor arbeidsvoorziening in verband met sociale of sociale behoeften, zal het risico van sociale marginalisering of sociale uitsluiting van kinderen van 0 tot 2 jaar, maar ook van hun ouders, voorkomen of bestrijden door middel van de aangeboden diensten. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Garantire un pacchetto completo e di qualità di servizi educativi che contribuiscano ad aumentare la partecipazione all'istruzione pre-precolata per 73 bambini di Brad, bambini appartenenti a famiglie vulnerabili, incentrati sull'innovazione e basati sul principio dell'istruzione incentrata sui minori. Questo progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo generale di POCU "investimenti nel capitale umano", grazie alle attività volte a fornire servizi adeguati alle esigenze specifiche dei bambini in età prescolare, in modo da garantirne uno sviluppo armonioso e facilitare l'accesso alla normale istruzione. Il progetto investe molto nella fornitura efficace di servizi di istruzione prescolare, come parte attiva dell'inclusione sociale che viene a sostenere i bambini provenienti da famiglie vulnerabili nel loro sviluppo personale, con effetti a lungo termine sul loro diventare persone attive con un comportamento e un'istruzione adeguati in una società in continua evoluzione. Il conseguimento dell'obiettivo generale sarà realizzato grazie all'esistenza di un personale docente ben preparato ed efficiente che conosca nuove tecniche e metodi didattici e disponga delle competenze necessarie per fornire servizi educativi incentrati sui bambini che contribuiscano al loro sviluppo cognitivo e non cognitivo. L'obiettivo finale del progetto è che attraverso il pacchetto di servizi di educazione prescolastica forniti possa essere sostenuto circa 73 bambini prescolastici con un potenziale rischio di abbandono, che contribuirà a raggiungere l'obiettivo spettificativo 6.2. di POCU. L'approccio del progetto, basato sulle esigenze individuate a livello comunitario e sull'esperienza dell'attività concreta finora svolta, raggiunge gli obiettivi della Romania in termini di riduzione dell'abbandono scolastico precoce e promozione della parità di accesso all'istruzione prescolastica nei documenti di programmazione e nei suoi sforzi per promuovere l'istruzione, come stabilito nell'asse prioritario 6 della POCU. Lo scopo del progetto non si discosta dai documenti pertinenti sulla base dei quali è stata definita la POCU e mira quindi a contribuire all'educazione dei bambini affinché diventino cittadini della società ben istruita e con le competenze necessarie per una società contemporanea, basata su metodi di apprendimento moderni e flessibili. L'attuazione del progetto si baserà sul principio del partenariato con la famiglia e la comunità, coinvolgendoli in diverse fasi della prestazione del servizio. A lungo termine, l'effetto positivo del progetto è dato da: la riduzione del rischio di abbandono scolastico, l'aumento della qualità di vita dei membri della comunità, sostenendo i genitori dei bambini a rientrare nel mercato del lavoro o ad avere accesso a servizi per l'impiego di esigenze sociali o sociali, impediranno o combatteranno, attraverso i servizi offerti, il rischio di emarginazione sociale o di esclusione sociale dei bambini di età compresa tra 0 e 2 anni, ma anche dei loro genitori, significati (Italian)
12 January 2022
0 references
Garantizar un conjunto completo y de calidad de servicios educativos que contribuyan a aumentar la participación en la educación preprecolada para 73 niños de Brad, niños de familias vulnerables, centrados en la innovación y basados en el principio de la educación centrada en el niño. Este proyecto contribuye a la consecución del objetivo general del POCU «inversión en capital humano», gracias a las actividades destinadas a proporcionar servicios adaptados a las necesidades específicas de los niños en edad preescolar a fin de garantizar su desarrollo armónico y facilitar el acceso a la educación normal. El proyecto invierte mucho en la prestación efectiva de servicios de educación preescolar, como parte activa de la inclusión social que viene a apoyar a los niños de familias vulnerables en su desarrollo personal, lo que tiene efectos a largo plazo para convertirse en personas activas con un comportamiento y una educación adecuados en una sociedad en constante cambio. El logro del objetivo general se logrará mediante la existencia de un personal docente bien formado y eficiente que conozca las nuevas técnicas y métodos de enseñanza y cuente con las habilidades necesarias para proporcionar servicios educativos centrados en el niño que contribuyan a su desarrollo cognitivo y no cognitivo. El objetivo final del proyecto es que a través del conjunto de servicios de educación preescolar prestados se pueda prestar apoyo a unos 73 niños en edad preescolar con un riesgo potencial de abandono, lo que contribuirá a lograr el objetivo especifico 6.2 de la UPO. El enfoque del proyecto, basado en la necesidad identificada a nivel comunitario y en la experiencia de la actividad concreta llevada a cabo hasta la fecha, alcanza los objetivos de Rumanía en lo que respecta a reducir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar en los documentos de programación y en sus esfuerzos por promover la educación, tal como se estipula en el eje prioritario 6 de la UOC. El objetivo del proyecto no se aparta de los documentos pertinentes sobre cuya base se definió el POCU y, por lo tanto, tiene como objetivo contribuir a la crianza de los niños para que se conviertan en ciudadanos de la sociedad bien educada y con las habilidades necesarias para una sociedad contemporánea, basada en métodos modernos y flexibles de aprendizaje. La ejecución del proyecto se basará en el principio de asociación con la familia y la comunidad, en las que participarán en diferentes etapas de la prestación de servicios. A largo plazo, el efecto positivo del proyecto viene dado por: la reducción del riesgo de abandono escolar prematuro, el aumento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad mediante el apoyo a los padres de los niños para que regresen al mercado laboral o tengan acceso a servicios de empleo de necesidades sociales o sociales, impedirán o combatirán, a través de los servicios ofrecidos, el riesgo de marginación social o exclusión social de los niños de 0 a 2 años, pero también de sus padres, significados (Spanish)
13 January 2022
0 references
Tagada täielik ja kvaliteetne haridusteenuste pakett, mis aitab suurendada eelküpsetatud hariduses osalemist 73 lapsele Bradist ja haavatavatest peredest pärit lastele, keskendudes innovatsioonile ja tuginedes lapsekeskse hariduse põhimõttele. See projekt aitab saavutada POCU üldeesmärki investeerida inimkapitali tänu tegevustele, mille eesmärk on pakkuda eelkooliealiste laste erivajadustele kohandatud teenuseid, et tagada nende harmooniline areng ja hõlbustada juurdepääsu tavapärasele haridusele. Projektiga investeeritakse palju eelkoolieelsete haridusteenuste tõhusasse pakkumisse, mis on aktiivne osa sotsiaalsest kaasatusest, mille eesmärk on toetada haavatavatest peredest pärit lapsi nende isiklikus arengus, millel on pikaajaline mõju nende aktiivseks saamisele, kellel on asjakohane käitumine ja haridus pidevalt muutuvas ühiskonnas. Üldeesmärgi saavutamiseks on olemas hästi koolitatud ja tõhus õppejõud, kes tunnevad uusi õpetamismeetodeid ja -meetodeid ning kellel on vajalikud oskused lapsekesksete haridusteenuste osutamiseks, mis aitavad kaasa nende kognitiivsele ja mittekognitiivsele arengule. Projekti lõppeesmärk on, et koolieelsete haridusteenuste paketi kaudu saab toetada umbes 73 eelkooliealist last, kellel on potentsiaalne hülgamise oht, mis aitab kaasa POCU nähtava eesmärgi 6.2 saavutamisele. Projekti lähenemisviis, mis põhineb kogukonna tasandil kindlaks tehtud vajadustel ja seni ellu viidud konkreetse tegevuse käigus saadud kogemustel, saavutab Rumeenia eesmärgid vähendada kooli poolelijätmist ja edendada võrdset juurdepääsu koolieelsele haridusele programmdokumentides ja jõupingutustes edendada haridust, nagu on sätestatud POCU 6. prioriteetses suunas. Projekti eesmärk ei erine asjakohastest dokumentidest, mille alusel POCU määratleti, ning selle eesmärk on aidata kaasa laste kasvatamisele, et nad saaksid kaasaegse ühiskonna jaoks vajalike oskustega ühiskonna kodanikeks, tuginedes kaasaegsetele ja paindlikele õppemeetoditele. Projekti rakendamisel lähtutakse perekonna ja kogukonna partnerluse põhimõttest, kaasates neid teenuste osutamise eri etappidesse. Pikas perspektiivis on projekti positiivne mõju järgmine: koolist väljalangemise ohu vähendamine, kogukonnaliikmete elukvaliteedi parandamine, toetades laste vanemate naasmist tööturule või juurdepääsu sotsiaalsetele või sotsiaalsetele vajadustele vastavatele tööhõiveteenustele, aitab ära hoida või võidelda pakutavate teenuste kaudu 0–2aastaste laste, aga ka nende vanemate sotsiaalse tõrjutuse või sotsiaalse tõrjutuse ohuga. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Užtikrinti, kad būtų parengtas išsamus ir kokybiškas švietimo paslaugų paketas, kuris prisidėtų prie aktyvesnio 73 vaikų iš Brado, vaikų iš pažeidžiamų šeimų, dalyvavimo iš anksto parengtame švietime, kuris būtų orientuotas į inovacijas ir grindžiamas į vaikus orientuoto švietimo principu. Šis projektas padeda siekti bendrojo POCU tikslo „investicijos į žmogiškąjį kapitalą“, nes vykdoma veikla, kuria siekiama teikti paslaugas, pritaikytas konkretiems ikimokyklinio amžiaus vaikų poreikiams, kad būtų užtikrintas darnus jų vystymasis ir sudarytos palankesnės sąlygos gauti normalų išsilavinimą. Įgyvendinant projektą daug investuojama į veiksmingą ikimokyklinio ugdymo paslaugų teikimą, nes tai yra aktyvi socialinės įtraukties dalis, kuria siekiama remti pažeidžiamų šeimų vaikus jų asmeninio tobulėjimo srityje, o tai turi ilgalaikį poveikį tapti aktyviais asmenimis, turinčiais tinkamą elgseną ir išsilavinimą nuolat besikeičiančioje visuomenėje. Bendrasis tikslas bus pasiektas gerai apmokytais ir veiksmingais mokymo darbuotojais, kurie išmanys naujus mokymo metodus ir metodus ir turės reikiamų įgūdžių, kad galėtų teikti į vaikus orientuotas švietimo paslaugas, kurios prisidėtų prie jų kognityvinės ir nekognityvinės raidos. Galutinis projekto tikslas – per ikimokyklinio ugdymo paslaugų paketą remti apie 73 ikimokyklinio amžiaus vaikus, kurie gali būti palikti, o tai padės pasiekti konkretų POCU 6.2 tikslą. Projektu, pagrįstu Bendrijos lygmeniu nustatytu poreikiu ir iki šiol vykdytos konkrečios veiklos patirtimi, siekiama Rumunijos tikslų, susijusių su mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimu ir vienodų galimybių gauti ikimokyklinį ugdymą skatinimu programavimo dokumentuose ir jos pastangomis skatinti švietimą, kaip nurodyta POCU 6 prioritetinėje ašyje. Projekto tikslas nenukrypsta nuo atitinkamų dokumentų, kuriais remiantis buvo apibrėžtas POCU, todėl siekiama prisidėti prie vaikų auginimo, kad jie taptų gerai išsilavinusios visuomenės piliečiais ir turėtų šiuolaikinei visuomenei reikalingų įgūdžių, pagrįstų moderniais ir lanksčiais mokymosi metodais. Projekto įgyvendinimas bus grindžiamas partnerystės su šeima ir bendruomene principu, įtraukiant juos į įvairius paslaugų teikimo etapus. Ilgalaikėje perspektyvoje teigiamą projekto poveikį lemia: sumažinus mokyklos nebaigimo riziką, pagerinus bendruomenės narių gyvenimo kokybę, remiant vaikų tėvus, kad jie grįžtų į darbo rinką arba galėtų naudotis socialinių ar socialinių poreikių turinčiomis užimtumo paslaugomis, bus užkirstas kelias 0–2 metų vaikų ir jų tėvų socialinės atskirties ar socialinės atskirties rizikai arba su ja kovojama naudojantis siūlomomis paslaugomis. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Osiguravanje cjelovitog i kvalitetnog paketa obrazovnih usluga koji će doprinijeti većem sudjelovanju u unaprijed unaprijed povezanom obrazovanju za 73 djece iz Brada, djecu iz ranjivih obitelji, usmjerenu na inovacije i na temelju načela obrazovanja usmjerenog na djecu. Ovim se projektom doprinosi postizanju općeg cilja POCU-a „ulaganje u ljudski kapital” zbog aktivnosti usmjerenih na pružanje usluga prilagođenih posebnim potrebama djece predškolske dobi kako bi se osigurao njihov skladan razvoj i olakšao pristup normalnom obrazovanju. Projektom se puno ulaže u učinkovito pružanje usluga predškolskog odgoja i obrazovanja kao aktivnog dijela socijalne uključenosti kojom se djeci iz ranjivih obitelji pruža potpora u njihovu osobnom razvoju, što dugoročno utječe na njihovu aktivnu osobu s odgovarajućim ponašanjem i obrazovanjem u društvu koje se stalno mijenja. Postizanje općeg cilja ostvarit će se postojanjem dobro osposobljenog i učinkovitog nastavnog osoblja koje će poznavati nove tehnike i metode poučavanja i imati potrebne vještine za pružanje obrazovnih usluga usmjerenih na djecu koje doprinose njihovu kognitivnom i nekonognitivnom razvoju. Konačni cilj projekta je da se kroz paket pruženih usluga predškolskog odgoja može podržati oko 73 predškolske djece s potencijalnim rizikom od napuštanja, što će doprinijeti postizanju specifičnog cilja 6.2. POCU-a. Pristupom projekta, koji se temelji na potrebi utvrđenoj na razini zajednice i iskustvu s dosad provedenom konkretnom aktivnošću, postižu se ciljevi Rumunjske u pogledu smanjenja ranog napuštanja školovanja i promicanja jednakog pristupa predškolskom obrazovanju u programskim dokumentima i u njezinim nastojanjima da promiče obrazovanje kako je utvrđeno u prioritetnoj osi 6. POCU-a. Svrha projekta ne odstupa od relevantnih dokumenata na temelju kojih je definirana POCU i stoga ima za cilj doprinijeti odgoju djece kako bi postala građani dobro obrazovanog društva i s potrebnim vještinama za suvremeno društvo, temeljenom na suvremenim i fleksibilnim metodama učenja. Provedba projekta temeljit će se na načelu partnerstva s obitelji i zajednicom, uključujući ih u različitim fazama pružanja usluga. Dugoročno gledano, pozitivan učinak projekta daje se: smanjenjem rizika od ranog napuštanja školovanja, povećanjem kvalitete života članova zajednice pružanjem potpore roditeljima djece da se vrate na tržište rada ili da imaju pristup službama za zapošljavanje u skladu sa socijalnim ili socijalnim potrebama spriječit će se ili suzbiti, s pomoću ponuđenih usluga, rizik od socijalne marginalizacije ili socijalne isključenosti djece u dobi od 0 do 2 godine, ali i njihovih roditelja, (Croatian)
3 August 2022
0 references
Εξασφάλιση πλήρους και ποιοτικής δέσμης εκπαιδευτικών υπηρεσιών που θα συμβάλει στην αύξηση της συμμετοχής στην προ-προσχολική εκπαίδευση για 73 παιδιά από τον Brad, παιδιά από ευάλωτες οικογένειες, με επίκεντρο την καινοτομία και με βάση την αρχή της εκπαίδευσης με επίκεντρο το παιδί. Το έργο αυτό συμβάλλει στην επίτευξη του γενικού στόχου του POCU «επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο», λόγω των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην παροχή υπηρεσιών προσαρμοσμένων στις ειδικές ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ώστε να διασφαλιστεί η αρμονική ανάπτυξή τους και να διευκολυνθεί η πρόσβαση στην κανονική εκπαίδευση. Το έργο επενδύει σε μεγάλο βαθμό στην αποτελεσματική παροχή υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης, ως ενεργό μέρος της κοινωνικής ένταξης, η οποία αποσκοπεί στην υποστήριξη των παιδιών από ευάλωτες οικογένειες στην προσωπική τους ανάπτυξη, με μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στο να καταστούν ενεργά άτομα με κατάλληλη συμπεριφορά και εκπαίδευση σε μια συνεχώς μεταβαλλόμενη κοινωνία. Η επίτευξη του γενικού στόχου θα γίνει με την ύπαρξη ενός καλά καταρτισμένου και αποτελεσματικού διδακτικού προσωπικού, το οποίο θα γνωρίζει νέες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας και θα διαθέτει τις απαραίτητες δεξιότητες για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών με επίκεντρο το παιδί, οι οποίες συμβάλλουν στη γνωστική και μη γνωστική τους ανάπτυξη. Ο τελικός στόχος του έργου είναι ότι μέσω της δέσμης των παρεχόμενων υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης μπορούν να υποστηριχθούν περίπου 73 παιδιά προσχολικής ηλικίας με δυνητικό κίνδυνο εγκατάλειψης, γεγονός που θα συμβάλει στην επίτευξη του θεαματικού στόχου 6.2. του POCU. Η προσέγγιση του σχεδίου, η οποία βασίζεται στην ανάγκη που έχει εντοπιστεί σε κοινοτικό επίπεδο και στην εμπειρία από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα που έχει πραγματοποιηθεί μέχρι στιγμής, επιτυγχάνει τους στόχους της Ρουμανίας όσον αφορά τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στα έγγραφα προγραμματισμού και στις προσπάθειές της να προωθήσει την εκπαίδευση, όπως ορίζεται στον άξονα προτεραιότητας 6 του POCU. Ο σκοπός του έργου δεν παρεκκλίνει από τα σχετικά έγγραφα βάσει των οποίων ορίστηκε το POCU και έχει ως στόχο να συμβάλει στην ανατροφή των παιδιών, ώστε να γίνουν πολίτες της καλά μορφωμένης κοινωνίας και με τις απαραίτητες δεξιότητες για μια σύγχρονη κοινωνία, βασισμένη σε σύγχρονες και ευέλικτες μεθόδους μάθησης. Η υλοποίηση του έργου θα βασίζεται στην αρχή της εταιρικής σχέσης με την οικογένεια και την κοινότητα, με τη συμμετοχή τους σε διάφορα στάδια παροχής υπηρεσιών. Μακροπρόθεσμα, η θετική επίδραση του σχεδίου προκύπτει από: η μείωση του κινδύνου πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής των μελών της κοινότητας μέσω της στήριξης των γονέων των παιδιών ώστε να επιστρέψουν στην αγορά εργασίας ή να έχουν πρόσβαση σε υπηρεσίες απασχόλησης κοινωνικών ή κοινωνικών αναγκών, θα αποτρέψει ή θα καταπολεμήσει, μέσω των παρεχόμενων υπηρεσιών, τον κίνδυνο κοινωνικής περιθωριοποίησης ή κοινωνικού αποκλεισμού των παιδιών ηλικίας 0-2 ετών, αλλά και των γονέων τους, (Greek)
3 August 2022
0 references
Zabezpečenie úplného a kvalitného balíka vzdelávacích služieb, ktoré prispejú k zvýšeniu účasti 73 detí z Bradu, detí zo zraniteľných rodín, na inováciách a na základe zásady vzdelávania zameraného na deti. Tento projekt prispieva k dosiahnutiu všeobecného cieľa „investície do ľudského kapitálu“ POCU vďaka činnostiam zameraným na poskytovanie služieb prispôsobených osobitným potrebám detí v predškolskom veku s cieľom zabezpečiť ich harmonický rozvoj a uľahčiť prístup k normálnemu vzdelávaniu. Projekt veľa investuje do účinného poskytovania služieb predškolského vzdelávania ako aktívnej súčasti sociálneho začlenenia, ktorá prináša podporu deťom zo zraniteľných rodín v ich osobnom rozvoji, čo má dlhodobý vplyv na ich aktívne osoby s primeraným správaním a vzdelaním v neustále sa meniacej spoločnosti. Dosiahnutie všeobecného cieľa sa dosiahne existenciou dobre vyškolených a efektívnych pedagogických pracovníkov, ktorí poznajú nové vyučovacie techniky a metódy a majú potrebné zručnosti na poskytovanie vzdelávacích služieb zameraných na deti, ktoré prispievajú k ich kognitívnemu a nekognitívnemu rozvoju. Konečným cieľom projektu je, aby sa prostredníctvom balíka poskytovaných služieb predškolského vzdelávania podporilo približne 73 detí v predškolskom veku s potenciálnym rizikom opustenia, čo prispeje k dosiahnutiu spektrálneho cieľa 6.2. POCU. Prístupom projektu, ktorý je založený na potrebe identifikovanej na úrovni Spoločenstva a skúsenostiach z doteraz vykonávanej konkrétnej činnosti, sa dosahujú ciele Rumunska, pokiaľ ide o zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky a podporu rovnakého prístupu k predškolskému vzdelávaniu v programových dokumentoch a v jeho úsilí o podporu vzdelávania, ako sa stanovuje v prioritnej osi 6 POCU. Účel projektu sa neodchyľuje od príslušných dokumentov, na základe ktorých bola definovaná POCU, a jeho cieľom je teda prispieť k výchove detí, aby sa stali občanmi vzdelanej spoločnosti a s potrebnými zručnosťami pre súčasnú spoločnosť založenú na moderných a flexibilných metódach učenia. Realizácia projektu bude založená na princípe partnerstva s rodinou a komunitou a bude ich zapájať do rôznych štádií poskytovania služieb. Z dlhodobého hľadiska je pozitívny účinok projektu daný: znížením rizika predčasného ukončenia školskej dochádzky, zvýšením kvality života členov komunity podporovaním rodičov detí, aby sa vrátili na trh práce alebo aby mali prístup k službám zamestnanosti so sociálnymi alebo sociálnymi potrebami, sa prostredníctvom ponúkaných služieb zabráni riziku sociálnej marginalizácie alebo sociálneho vylúčenia detí vo veku 0 – 2 roky, ale aj ich rodičov, alebo sa bude bojovať proti nim. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Varmistetaan kattava ja laadukas koulutuspalvelupaketti, jolla edistetään 73 Bradin lapsen ja haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lasten osallistumista esivalmistettuun koulutukseen. Paketti keskittyy innovointiin ja perustuu lapsikeskeisen koulutuksen periaatteeseen. Tällä hankkeella edistetään POCU:n yleistavoitteen ”investoiminen inhimilliseen pääomaan” saavuttamista, koska tarkoituksena on tarjota esikoululasten erityistarpeisiin räätälöityjä palveluja, jotta voidaan varmistaa lasten sopusointuinen kehitys ja helpottaa pääsyä normaaliin koulutukseen. Hankkeessa investoidaan paljon esiopetuksen tehokkaaseen tarjontaan, sillä se on aktiivinen osa sosiaalista osallisuutta, joka tulee tukemaan haavoittuvassa asemassa olevien perheiden lapsia heidän henkilökohtaisessa kehityksessään, millä on pitkäaikaisia vaikutuksia siihen, että heistä tulee aktiivisia henkilöitä, joilla on asianmukainen käyttäytyminen ja koulutus jatkuvasti muuttuvassa yhteiskunnassa. Yleistavoitteen saavuttamiseksi on olemassa hyvin koulutettu ja tehokas opetushenkilöstö, joka osaa uusia opetustekniikoita ja -menetelmiä ja jolla on tarvittavat taidot tarjota lapsikeskeisiä koulutuspalveluja, jotka edistävät heidän kognitiivista ja ei-kognitiivista kehitystään. Hankkeen lopullisena tavoitteena on, että esiopetuspalvelujen pakettia voidaan tukea noin 73:lle esikoululapselle, joilla on mahdollinen hylkäämisvaara, mikä edistää POCU:n yleistavoitteen 6.2 saavuttamista. Hankkeen lähestymistavalla, joka perustuu yhteisön tasolla todettuun tarpeeseen ja tähän mennessä toteutetuista konkreettisista toimista saatuihin kokemuksiin, saavutetaan Romanian tavoitteet, jotka koskevat koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä ja yhdenvertaista pääsyä esikouluopetukseen ohjelma-asiakirjoissa ja sen pyrkimyksiä edistää koulutusta POCU:n toimintalinjan 6 mukaisesti. Hankkeen tarkoitus ei poikkea asiakirjoista, joiden perusteella POCU on määritelty, ja sen tarkoituksena on siten edistää lasten kasvattamista niin, että heistä tulee hyvin koulutetun yhteiskunnan kansalaisia ja nyky-yhteiskunnassa tarvittavia taitoja, jotka perustuvat nykyaikaisiin ja joustaviin oppimismenetelmiin. Hankkeen toteutus perustuu perheen ja yhteisön kanssa solmittavan kumppanuuden periaatteeseen, jossa nämä ovat mukana palvelujen toimittamisen eri vaiheissa. Pitkällä aikavälillä hankkeen myönteiset vaikutukset ovat seuraavat: koulunkäynnin keskeyttämisen riskin vähentäminen, yhteisön jäsenten elämänlaadun parantaminen tukemalla lasten vanhempia palaamaan työmarkkinoille tai saamaan sosiaalisia tai sosiaalisia tarpeita vastaavia työvoimapalveluja estää tai torjuu tarjottujen palvelujen avulla 0–2-vuotiaiden mutta myös heidän vanhempiensa sosiaalisen syrjäytymisen tai sosiaalisen syrjäytymisen riskiä. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Zapewnienie kompletnego i wysokiej jakości pakietu usług edukacyjnych, które przyczynią się do zwiększenia udziału w edukacji przedszkolnej 73 dzieci z Brada, dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji, koncentrujące się na innowacjach i w oparciu o zasadę edukacji skoncentrowanej na dzieciach. Projekt ten przyczynia się do osiągnięcia ogólnego celu POCU „inwestycje w kapitał ludzki”, ze względu na działania mające na celu świadczenie usług dostosowanych do specyficznych potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym w celu zapewnienia ich harmonijnego rozwoju i ułatwienia dostępu do normalnej edukacji. Projekt wiele inwestuje w skuteczne świadczenie usług w zakresie edukacji przedszkolnej, jako aktywnej części integracji społecznej, która ma na celu wspieranie dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji w ich rozwoju osobistym, co ma długoterminowy wpływ na ich aktywne osoby o odpowiednim zachowaniu i edukacji w stale zmieniającym się społeczeństwie. Cel ogólny zostanie osiągnięty poprzez istnienie dobrze wyszkolonej i skutecznej kadry dydaktycznej, która będzie znała nowe techniki i metody nauczania oraz posiadała umiejętności niezbędne do świadczenia usług edukacyjnych ukierunkowanych na dzieci, które przyczyniają się do ich rozwoju poznawczego i niepoznawczego. Ostatecznym celem projektu jest to, aby dzięki pakietowi usług wychowania przedszkolnego można było wspierać około 73 dzieci w wieku przedszkolnym o potencjalnym ryzyku porzucenia, co przyczyni się do osiągnięcia celu widmowego 6.2. POCU. Podejście przyjęte w ramach projektu, oparte na potrzebie zidentyfikowanej na poziomie społeczności i na doświadczeniach związanych z konkretnymi dotychczas prowadzonymi działaniami, pozwala osiągnąć cele Rumunii w zakresie ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i promowania równego dostępu do edukacji przedszkolnej w dokumentach programowych oraz w jej wysiłkach na rzecz promowania edukacji, jak określono w osi priorytetowej POCU 6. Cel projektu nie odbiega od odpowiednich dokumentów, na podstawie których zdefiniowano POCU, a tym samym ma na celu przyczynienie się do wychowywania dzieci, tak aby stały się obywatelami dobrze wykształconego społeczeństwa oraz umiejętnościami niezbędnymi dla współczesnego społeczeństwa, opartymi na nowoczesnych i elastycznych metodach uczenia się. Realizacja projektu będzie opierać się na zasadzie partnerstwa z rodziną i społecznością, angażując ich na różnych etapach świadczenia usług. W perspektywie długoterminowej pozytywny efekt projektu wynika z: zmniejszenie ryzyka przedwczesnego kończenia nauki, podniesienie jakości życia członków społeczności poprzez wspieranie rodziców dzieci w powrocie na rynek pracy lub dostępie do służb zatrudnienia zaspokajających potrzeby społeczne lub społeczne, będzie zapobiegać lub zwalczać ryzyko marginalizacji społecznej lub wykluczenia społecznego dzieci w wieku 0-2 lat, ale także ich rodziców, poprzez oferowane usługi, (Polish)
3 August 2022
0 references
Az oktatási szolgáltatások teljes körű és minőségi csomagjának biztosítása, amely hozzájárul ahhoz, hogy a Bradből származó 73 gyermek, a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek fokozottan részt vehessenek az előzetes oktatásban, az innovációra összpontosítva és a gyermekközpontú oktatás elve alapján. Ez a projekt hozzájárul a POCU „emberi tőkébe történő beruházás” általános célkitűzésének megvalósításához az óvodáskorú gyermekek sajátos igényeihez igazított szolgáltatások nyújtására irányuló tevékenységek révén, amelyek biztosítják harmonikus fejlődésüket és megkönnyítik a rendes oktatáshoz való hozzáférést. A projekt sokat fektet az óvodai nevelési szolgáltatások hatékony biztosításába, amely a társadalmi befogadás aktív részét képezi, amelynek célja, hogy támogassa a kiszolgáltatott családokból származó gyermekek személyes fejlődését, hosszú távú hatást gyakorolva arra, hogy aktív, megfelelő magatartással és oktatással rendelkező személyekké váljanak egy folyamatosan változó társadalomban. Az általános célkitűzés elérése egy jól képzett és hatékony oktatói személyzet révén valósul meg, akik ismerik az új tanítási technikákat és módszereket, és rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy gyermekközpontú oktatási szolgáltatásokat nyújtsanak, amelyek hozzájárulnak a kognitív és nem kognitív fejlődésükhöz. A projekt végső célja, hogy az iskola előtti nevelési szolgáltatásokból álló csomag révén mintegy 73 olyan óvodai gyermek részesülhessen támogatásban, akiknek fennáll a veszélye annak, hogy elhagyják magukat, ami hozzájárul a POCU látványos 6.2. célkitűzésének eléréséhez. A projekt megközelítése, amely a közösségi szinten azonosított szükségleteken és az eddig elvégzett konkrét tevékenységek tapasztalatain alapul, megvalósítja Románia célkitűzéseit a korai iskolaelhagyás csökkentése, a programozási dokumentumokban az iskola előtti oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása, valamint az oktatás előmozdítására irányuló, a POCU 6. prioritási tengelyében meghatározott erőfeszítések tekintetében. A projekt célja nem tér el a vonatkozó dokumentumoktól, amelyek alapján a POCU-t meghatározták, és célja, hogy hozzájáruljon a gyermekek neveléséhez annak érdekében, hogy azok a jól képzett társadalom polgáraivá váljanak, és a modern és rugalmas tanulási módszereken alapuló kortárs társadalom számára szükséges készségekkel rendelkezzenek. A projekt végrehajtása a családdal és a közösséggel való partnerség elvén alapul, bevonva őket a szolgáltatásnyújtás különböző szakaszaiba. Hosszú távon a projekt pozitív hatását a következők adják: a korai iskolaelhagyás kockázatának csökkentése, a közösségi tagok életminőségének javítása a gyermekek szüleinek a munkaerőpiacra való visszatérésben vagy a szociális vagy szociális szükségleteket kielégítő foglalkoztatási szolgáltatásokhoz való hozzáférésben való támogatása révén, a kínált szolgáltatások révén megelőzi vagy leküzdi a 0–2 éves gyermekek, de szüleik társadalmi kirekesztésének vagy társadalmi kirekesztésének kockázatát. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Zajištění kompletního a kvalitního balíčku vzdělávacích služeb, který přispěje ke zvýšení účasti 73 dětí z Brada, dětí ze zranitelných rodin na předškolní vzdělávání, který se zaměří na inovace a bude založen na zásadě vzdělávání zaměřeného na děti. Tento projekt přispívá k dosažení obecného cíle „investice do lidského kapitálu“ POCU, a to díky činnostem zaměřeným na poskytování služeb přizpůsobených specifickým potřebám předškolních dětí s cílem zajistit jejich harmonický rozvoj a usnadnit přístup k běžnému vzdělávání. Projekt hodně investuje do efektivního poskytování služeb předškolního vzdělávání jako aktivní součást sociálního začleňování, které přichází na podporu dětí ze zranitelných rodin v jejich osobním rozvoji, což má dlouhodobý dopad na jejich aktivní osoby s odpovídajícím chováním a vzděláním v neustále se měnící společnosti. Dosažení obecného cíle bude dosaženo existencí dobře vyškolených a výkonných pedagogických pracovníků, kteří budou znát nové výukové techniky a metody a budou mít potřebné dovednosti pro poskytování vzdělávacích služeb zaměřených na děti, které přispívají k jejich kognitivnímu a nekognitivnímu rozvoji. Konečným cílem projektu je, aby prostřednictvím balíčku poskytovaných služeb předškolního vzdělávání bylo možné podpořit přibližně 73 předškolních dětí s možným rizikem opuštění, což přispěje k dosažení specifického cíle 6.2. POCU. Přístup projektu založený na potřebách zjištěných na úrovni komunity a na zkušenostech s dosavadní konkrétní činností dosahuje rumunských cílů, pokud jde o omezení předčasného ukončování školní docházky a podporu rovného přístupu k předškolnímu vzdělávání v programových dokumentech a v jeho úsilí o podporu vzdělávání, jak je stanoveno v prioritní ose 6. Účel projektu se neodchyluje od příslušných dokumentů, na jejichž základě byla POCU definována, a jeho cílem je přispět k výchově dětí tak, aby se staly občany dobře vzdělané společnosti a s potřebnými dovednostmi pro současnou společnost založenou na moderních a flexibilních metodách učení. Realizace projektu bude založena na principu partnerství s rodinou a komunitou a zapojí je do různých fází poskytování služeb. Z dlouhodobého hlediska je pozitivní účinek projektu dán: snížení rizika předčasného ukončování školní docházky, zvýšení kvality života členů komunity podporou rodičů dětí, aby se vrátili na trh práce nebo aby měli přístup ke službám zaměstnanosti se sociálními nebo sociálními potřebami, zabrání riziku sociální marginalizace nebo sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale i jejich rodičů, nebo bude prostřednictvím nabízených služeb bojovat proti riziku sociálního vyloučení dětí ve věku 0–2 let, ale také jejich rodičů. (Czech)
3 August 2022
0 references
Nodrošināt pilnīgu un kvalitatīvu izglītības pakalpojumu paketi, kas palīdzēs palielināt 73 bērnu no Brad, bērnu no neaizsargātām ģimenēm līdzdalību iepriekš sagatavotajā izglītībā, koncentrējoties uz inovācijām un pamatojoties uz uz bērniem vērstas izglītības principu. Šis projekts veicina POCU vispārīgā mērķa “ieguldījumi cilvēkkapitālā” sasniegšanu, pateicoties darbībām, kuru mērķis ir sniegt pakalpojumus, kas pielāgoti pirmsskolas vecuma bērnu īpašajām vajadzībām, lai nodrošinātu viņu harmonisku attīstību un atvieglotu piekļuvi parastajai izglītībai. Projekts daudz iegulda efektīvā pirmsskolas izglītības pakalpojumu sniegšanā, kas ir aktīva sociālās iekļaušanas daļa, kuras mērķis ir atbalstīt neaizsargātu ģimeņu bērnus viņu personiskajā attīstībā, ilgtermiņā ietekmējot viņu aktīvu dzīvi ar atbilstošu uzvedību un izglītību sabiedrībā, kas pastāvīgi mainās. Vispārējo mērķi sasniegs, izveidojot labi apmācītu un efektīvu mācībspēku, kurš pārzina jaunas mācīšanas metodes un metodes un kuram ir nepieciešamās prasmes, lai sniegtu uz bērniem vērstus izglītības pakalpojumus, kas veicina viņu kognitīvo un nekognitīvo attīstību. Projekta galīgais mērķis ir, ka, izmantojot sniegto pirmsskolas izglītības pakalpojumu paketi, var saņemt atbalstu aptuveni 73 pirmsskolas vecuma bērniem ar potenciālu pamešanas risku, kas palīdzēs sasniegt POCU 6.2. mērķi. Ar projekta pieeju, kuras pamatā ir Kopienas līmenī konstatētā vajadzība un līdz šim veiktā konkrētā pasākuma pieredze, tiek sasniegti Rumānijas mērķi attiecībā uz priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanu un vienlīdzīgas piekļuves veicināšanu pirmsskolas izglītībai programmu izstrādes dokumentos un centienos veicināt izglītību, kā noteikts POCU prioritārajā asī Nr. 6. Projekta mērķis neatšķiras no attiecīgajiem dokumentiem, uz kuru pamata tika definēts POCU, un tādējādi tā mērķis ir veicināt bērnu audzināšanu, lai viņi kļūtu par labi izglītotas sabiedrības pilsoņiem un ar mūsdienu sabiedrībai nepieciešamajām prasmēm, pamatojoties uz modernām un elastīgām mācīšanās metodēm. Projekta īstenošanas pamatā būs princips par partnerību ar ģimeni un sabiedrību, iesaistot tos dažādos pakalpojumu sniegšanas posmos. Ilgtermiņā projekta pozitīvo ietekmi nodrošina: priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska samazināšana, kopienas locekļu dzīves kvalitātes uzlabošana, atbalstot bērnu vecākus atgriezties darba tirgū vai piekļūt sociālo vai sociālo vajadzību nodarbinātības pakalpojumiem, ar piedāvāto pakalpojumu palīdzību novērsīs vai apkaros bērnu, kas ir vecumā no 0 līdz 2 gadiem, kā arī viņu vecāku sociālās atstumtības vai sociālās atstumtības risku, izmantojot piedāvātos pakalpojumus. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Pacáiste iomlán agus ardcháilíochta de sheirbhísí oideachais a chinntiú a chuirfidh le rannpháirtíocht a mhéadú in oideachas réamh-réamhshocraithe do 73 leanbh ó Brad, leanaí ó theaghlaigh leochaileacha, a bheidh dírithe ar an nuálaíocht agus a bheidh bunaithe ar phrionsabal an oideachais leanbhlárnach. Cuireann an tionscadal seo le baint amach chuspóir ginearálta POCU “infheistíocht i gcaipiteal daonna”, mar gheall ar na gníomhaíochtaí atá dírithe ar sheirbhísí a sholáthar atá oiriúnaithe do riachtanais shonracha leanaí réamhscoile chun a bhforbairt chomhchuí a chinntiú agus rochtain ar ghnáthoideachas a éascú. Infheistíonn an tionscadal go leor i soláthar éifeachtach seirbhísí oideachais réamh-réamhscoile, mar chuid ghníomhach den chuimsiú sóisialta a thagann chun tacú le leanaí ó theaghlaigh leochaileacha ina bhforbairt phearsanta a bhfuil éifeachtaí fadtéarmacha acu ar a bheith ina ndaoine gníomhacha le hiompar agus oideachas iomchuí i sochaí atá ag síorathrú. Déanfar an cuspóir ginearálta a bhaint amach trí fhoireann teagaisc dea-oilte agus éifeachtach a bheith ann a mbeidh aithne aici ar theicnící agus modhanna nua teagaisc agus a mbeidh na scileanna riachtanacha acu chun seirbhísí oideachais leanbhlárnach a chur ar fáil a chuirfidh lena bhforbairt chognaíoch agus neamhchognaíocha. Is é sprioc dheiridh an tionscadail gur féidir tacú le thart ar 73 leanbh réamhscoile a bhfuil baol ann go dtréigfí iad, rud a chuideoidh le cuspóir speictreach 6.2. de POCU a bhaint amach tríd an bpacáiste seirbhísí oideachais réamhscoile. Le cur chuige an tionscadail, bunaithe ar an ngá a sainaithníodh ar leibhéal an phobail agus ar thaithí na gníomhaíochta nithiúla a rinneadh go dtí seo, baintear amach cuspóirí na Rómáine i dtéarmaí luathfhágáil na scoile a laghdú agus rochtain chomhionann ar oideachas réamhscoile a chur chun cinn i ndoiciméid chlársceidealaithe agus ina chuid iarrachtaí an t-oideachas a chur chun cinn mar a shonraítear in Ais Tosaíochta POCU 6. Ní imíonn cuspóir an tionscadail ó na doiciméid ábhartha ar sainmhíníodh POCU ar a mbonn agus dá bhrí sin tá sé mar aidhm aige cur le tógáil leanaí ionas go mbeidh siad ina saoránaigh den tsochaí dhea-oilte agus leis na scileanna riachtanacha do shochaí chomhaimseartha, bunaithe ar mhodhanna foghlama nua-aimseartha agus solúbtha. Beidh cur i bhfeidhm an tionscadail bunaithe ar phrionsabal na comhpháirtíochta leis an teaghlach agus leis an bpobal, agus beidh siad páirteach ag céimeanna éagsúla de sheachadadh seirbhíse. San fhadtéarma, is iad seo a leanas an tionchar dearfach a bhíonn ag an tionscadal: trí laghdú a dhéanamh ar an riosca a bhaineann le luathfhágáil na scoile, trí cháilíocht saoil bhaill an phobail a mhéadú trí thacú le tuismitheoirí leanaí filleadh ar mhargadh an tsaothair nó rochtain a bheith acu ar sheirbhísí fostaíochta a bhfuil riachtanais shóisialta nó shóisialta acu, cuirfear cosc nó comhrac, trí na seirbhísí a thairgtear, ar an mbaol go ndéanfar imeallú sóisialta nó eisiamh sóisialta leanaí 0-2 bliana d’aois, ach freisin ar a dtuismitheoirí, ciall (Irish)
3 August 2022
0 references
Zagotavljanje celovitega in kakovostnega svežnja izobraževalnih storitev, ki bodo prispevale k večji udeležbi v predhodno dogovorjenem izobraževanju za 73 otrok iz Brada, otroke iz ranljivih družin, ki se osredotočajo na inovacije in temeljijo na načelu izobraževanja, usmerjenega v otroke. Ta projekt prispeva k doseganju splošnega cilja „naložbe v človeški kapital“ POCU zaradi dejavnosti, namenjenih zagotavljanju storitev, prilagojenih posebnim potrebam predšolskih otrok, da se zagotovi njihov skladen razvoj in olajša dostop do običajnega izobraževanja. Projekt veliko vlaga v učinkovito zagotavljanje storitev predšolskega izobraževanja kot aktivnega dela socialne vključenosti, ki je namenjena podpori otrokom iz ranljivih družin pri njihovem osebnem razvoju, kar dolgoročno vpliva na njihovo aktivno vedenje in izobraževanje v družbi, ki se nenehno spreminja. Splošni cilj bo dosežen z obstojem dobro usposobljenega in učinkovitega učnega osebja, ki bo poznalo nove tehnike in metode poučevanja ter imelo potrebne spretnosti za zagotavljanje izobraževalnih storitev, osredotočenih na otroke, ki prispevajo k njihovemu kognitivnemu in nepriznavanju. Končni cilj projekta je, da se s paketom storitev predšolskega izobraževanja lahko podpre približno 73 predšolskih otrok z morebitnim tveganjem za opustitev, kar bo prispevalo k doseganju opazovalnega cilja 6.2. POCU. Pristop projekta, ki temelji na potrebah, opredeljenih na ravni skupnosti, in izkušnjah s konkretnimi dejavnostmi, ki so se doslej izvajale, dosega romunske cilje v smislu zmanjšanja zgodnjega opuščanja šolanja in spodbujanja enakega dostopa do predšolskega izobraževanja v programskih dokumentih in njenih prizadevanjih za spodbujanje izobraževanja, kot je določeno v prednostni osi 6 POCU. Namen projekta ne odstopa od ustreznih dokumentov, na podlagi katerih je bil opredeljen POCU, zato je njegov namen prispevati k vzgoji otrok, da bi postali državljani dobro izobražene družbe in s potrebnimi spretnostmi za sodobno družbo, ki temelji na sodobnih in prilagodljivih metodah učenja. Izvedba projekta bo temeljila na načelu partnerstva z družino in skupnostjo ter ju vključevala v različnih fazah zagotavljanja storitev. Dolgoročni pozitivni učinek projekta so: zmanjšanje tveganja zgodnjega opuščanja šolanja, izboljšanje kakovosti življenja članov skupnosti s podpiranjem staršev otrok pri vrnitvi na trg dela ali dostopu do služb za zaposlovanje socialnih ali socialnih potreb bo s pomočjo ponujenih storitev preprečilo ali se borilo proti tveganju socialne marginalizacije ali socialne izključenosti otrok, starih od 0 do 2 let, pa tudi njihovih staršev, kar pomeni (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Осигуряване на пълен и качествен пакет от образователни услуги, които ще допринесат за увеличаване на участието в предварително предварително образование за 73 деца от Брад, деца от уязвими семейства, насочени към иновациите и основани на принципа на ориентирано към децата образование. Този проект допринася за постигането на общата цел на POCU „Инвестиции в човешки капитал“, благодарение на дейностите, насочени към предоставяне на услуги, съобразени със специфичните нужди на децата в предучилищна възраст, така че да се гарантира хармоничното им развитие и да се улесни достъпът до нормално образование. Проектът инвестира много в ефективното предоставяне на услуги за предучилищно образование, като активна част от социалното приобщаване, което се отнася до подкрепа на деца от уязвими семейства в тяхното личностно развитие, което има дългосрочни последици за превръщането им в активни лица с подходящо поведение и образование в едно постоянно променящо се общество. Постигането на общата цел ще бъде постигнато чрез наличието на добре обучен и ефикасен преподавателски състав, който ще познава нови техники и методи на преподаване и ще притежава необходимите умения за предоставяне на ориентирани към децата образователни услуги, които допринасят за тяхното когнитивно и некогнитивно развитие. Крайната цел на проекта е чрез пакета от услуги за предучилищно образование да могат да бъдат подпомогнати около 73 деца в предучилищна възраст с потенциален риск от изоставяне, което ще допринесе за постигането на привидната цел 6.2. на POCU. Подходът на проекта, основан на установената на общностно равнище необходимост и на опита от конкретната дейност, извършена до момента, постига целите на Румъния по отношение на намаляването на преждевременното напускане на училище и насърчаването на равния достъп до предучилищно образование в програмните документи и в усилията ѝ за насърчаване на образованието, както е предвидено в приоритетна ос 6 на POCU. Целта на проекта не се отклонява от съответните документи, въз основа на които е дефинирана POCU, и по този начин има за цел да допринесе за отглеждането на деца, така че те да станат граждани на добре образованото общество и с необходимите умения за съвременно общество, основани на съвременни и гъвкави методи на учене. Изпълнението на проекта ще се основава на принципа на партньорство със семейството и общността, включвайки ги на различни етапи от предоставянето на услугата. В дългосрочен план положителният ефект от проекта се изразява в: намаляването на риска от преждевременно напускане на училище, повишаването на качеството на живот на членовете на общността чрез подпомагане на родителите на децата да се върнат на пазара на труда или да имат достъп до услуги по заетостта със социални или социални нужди, ще предотвратят или се борят чрез предлаганите услуги с риска от социална маргинализация или социално изключване на деца на възраст 1—2 години, но също и на техните родители, значения (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-iżgurar ta’ pakkett komplut u ta’ kwalità ta’ servizzi edukattivi li se jikkontribwixxu biex tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprekolata għal 73 tifel u tifla minn Brad, tfal minn familji vulnerabbli, iffukati fuq l-innovazzjoni u bbażati fuq il-prinċipju ta’ edukazzjoni ċċentrata fuq it-tfal. Dan il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ġenerali tal-POCU “investiment fil-kapital uman”, minħabba l-attivitajiet immirati biex jipprovdu servizzi mfassla apposta għall-ħtiġijiet speċifiċi tat-tfal ta’ qabel l-iskola sabiex jiġi żgurat l-iżvilupp armonjuż tagħhom u jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni normali. Il-proġett jinvesti ħafna fl-għoti effettiv ta’ servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja, bħala parti attiva tal-inklużjoni soċjali li tiġi biex tappoġġa tfal minn familji vulnerabbli fl-iżvilupp personali tagħhom b’effetti fit-tul fuq li jsiru persuni attivi b’imġiba u edukazzjoni xierqa f’soċjetà li dejjem tinbidel. Il-kisba tal-objettiv ġenerali se ssir bl-eżistenza ta’ għalliema mħarrġa sew u effiċjenti li jkunu jafu tekniki u metodi ġodda tat-tagħlim u li jkollhom il-ħiliet meħtieġa biex jipprovdu servizzi edukattivi ċċentrati fuq it-tfal li jikkontribwixxu għall-iżvilupp konjittiv u mhux konjittiv tagħhom. L-għan finali tal-proġett huwa li permezz tal-pakkett ta’ servizzi ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola jistgħu jiġu appoġġati madwar 73 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola b’riskju potenzjali ta’ abbandun, li se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-objettiv spettiku 6.2. tal-POCU. L-approċċ tal-proġett, ibbażat fuq il-ħtieġa identifikata fil-livell Komunitarju u fuq l-esperjenza tal-attività konkreta mwettqa s’issa, jikseb l-objettivi tar-Rumanija f’termini ta’ tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja fid-dokumenti ta’ programmazzjoni u fl-isforzi tagħha biex tippromwovi l-edukazzjoni kif stipulat fl-Assi Prijoritarju tal-POCU 6. L-għan tal-proġett ma jiddevjax mid-dokumenti rilevanti li fuq il-bażi tagħhom ġiet definita POCU u għalhekk għandu l-għan li jikkontribwixxi għat-trobbija tat-tfal sabiex isiru ċittadini tas-soċjetà b’edukazzjoni tajba u bil-ħiliet meħtieġa għal soċjetà kontemporanja, abbażi ta’ metodi moderni u flessibbli ta’ tagħlim. L-implimentazzjoni tal-proġett se tkun ibbażata fuq il-prinċipju ta’ sħubija mal-familja u l-komunità, li tinvolvihom fi stadji differenti tal-għoti tas-servizz. Fit-tul, l-effett pożittiv tal-proġett jingħata permezz ta’: it-tnaqqis tar-riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, iż-żieda fil-kwalità tal-ħajja tal-membri tal-komunità billi jingħata appoġġ lill-ġenituri tat-tfal biex jirritornaw fis-suq tax-xogħol jew biex ikollhom aċċess għal servizzi tal-impjiegi ta’ ħtiġijiet soċjali jew soċjali, se jipprevjeni jew jiġġieled, permezz tas-servizzi offruti, ir-riskju ta’ marġinalizzazzjoni soċjali jew l-esklużjoni soċjali ta’ tfal ta’ bejn 0 u sentejn, iżda wkoll tal-ġenituri tagħhom, jiġifieri (Maltese)
3 August 2022
0 references
Assegurar um pacote completo e de qualidade de serviços educativos que contribua para aumentar a participação na educação pré-precolada de 73 crianças de Brad e de famílias vulneráveis, centrado na inovação e baseado no princípio da educação centrada na criança. Este projeto contribui para a realização do objetivo geral do POCU «investimento em capital humano», devido às atividades destinadas a prestar serviços adaptados às necessidades específicas das crianças em idade pré-escolar, de modo a assegurar o seu desenvolvimento harmonioso e facilitar o acesso ao ensino normal. O projeto investe muito na prestação eficaz de serviços de educação pré-escolar, como parte ativa da inclusão social que vem apoiar as crianças de famílias vulneráveis no seu desenvolvimento pessoal, com efeitos a longo prazo em que se tornam pessoas ativas com comportamento e educação adequados numa sociedade em constante mudança. A realização do objetivo geral será feita através da existência de um corpo docente bem formado e eficiente, que conhecerá novas técnicas e métodos de ensino e terá as competências necessárias para prestar serviços educativos centrados na criança que contribuam para o seu desenvolvimento cognitivo e não cognitivo. O objetivo final do projeto é que através do pacote de serviços de educação pré-escolar disponibilizados possam ser apoiados cerca de 73 crianças em idade pré-escolar com potencial risco de abandono, o que contribuirá para a concretização do objetivo específico 6.2. do POCU. A abordagem do projeto, baseada na necessidade identificada a nível comunitário e na experiência da atividade concreta realizada até à data, alcança os objetivos da Roménia em termos de redução do abandono escolar precoce e de promoção da igualdade de acesso à educação pré-escolar nos documentos de programação e nos seus esforços para promover a educação, tal como estipulado no eixo prioritário 6 da POCU. O objetivo do projeto não se desvia dos documentos relevantes com base nos quais o POCU foi definido e, portanto, visa contribuir para a educação dos filhos para que se tornem cidadãos da sociedade bem educada e com as competências necessárias para uma sociedade contemporânea, baseada em métodos modernos e flexíveis de aprendizagem. A implementação do projeto basear-se-á no princípio da parceria com a família e a comunidade, envolvendo-os em diferentes fases da prestação de serviços. A longo prazo, o efeito positivo do projeto é dado por: reduzir o risco de abandono escolar precoce, aumentar a qualidade de vida dos membros da comunidade, ajudando os pais das crianças a regressar ao mercado de trabalho ou a ter acesso a serviços de emprego com necessidades sociais ou sociais, prevenirá ou combaterá, através dos serviços oferecidos, o risco de marginalização social ou exclusão social das crianças entre os 0 e os 2 anos, mas também dos seus pais, significados (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Sikring af en komplet pakke af uddannelsestjenester af høj kvalitet, som vil bidrage til at øge deltagelsen i førskoleundervisning for 73 børn fra Brad, børn fra sårbare familier, med fokus på innovation og baseret på princippet om børneorienteret uddannelse. Dette projekt bidrager til at nå det overordnede mål for POCU "investering i menneskelig kapital" på grund af de aktiviteter, der har til formål at levere tjenester, der er skræddersyet til førskolebørns specifikke behov, for at sikre deres harmoniske udvikling og lette adgangen til normal uddannelse. Projektet investerer meget i en effektiv levering af førskoleundervisning som en aktiv del af den sociale inklusion, der kommer til at støtte børn fra sårbare familier i deres personlige udvikling, og som har langsigtede virkninger på, at de bliver aktive personer med passende adfærd og uddannelse i et samfund i konstant forandring. Opfyldelsen af det generelle mål vil ske ved, at der findes et veluddannet og effektivt undervisningspersonale, som vil kende nye undervisningsteknikker og -metoder og have de nødvendige færdigheder til at levere børnecentrerede undervisningstjenester, der bidrager til deres kognitive og ikke-kognitive udvikling. Det endelige mål med projektet er, at der gennem pakken af førskoleundervisning kan ydes støtte til omkring 73 førskolebørn med en potentiel risiko for, at de forlader skolen, hvilket vil bidrage til at nå det spektrede mål 6.2. i POCU. Projektets tilgang, der er baseret på det behov, der er identificeret på fællesskabsplan, og erfaringerne fra den konkrete aktivitet, der hidtil er gennemført, opfylder Rumæniens mål om at mindske skolefrafald og fremme lige adgang til førskoleundervisning i programmeringsdokumenter og i landets bestræbelser på at fremme uddannelse som fastsat i POCU's prioritetsakse 6. Formålet med projektet afviger ikke fra de relevante dokumenter, på grundlag af hvilke POCU blev defineret, og har således til formål at bidrage til opdragelse af børn, således at de bliver borgere i det veluddannede samfund og med de færdigheder, der er nødvendige for et moderne samfund baseret på moderne og fleksible læringsmetoder. Gennemførelsen af projektet vil være baseret på princippet om partnerskab med familien og samfundet og inddrage dem i forskellige faser af leveringen af tjenesteydelser. På lang sigt er den positive effekt af projektet givet ved: mindske risikoen for skolefrafald, øge livskvaliteten for medlemmer af lokalsamfundet ved at støtte børns forældre i at vende tilbage til arbejdsmarkedet eller få adgang til arbejdsformidlinger af sociale eller sociale behov, vil forebygge eller bekæmpe risikoen for social marginalisering eller social udstødelse af børn på 0-2 år, men også deres forældre, betydninger (Danish)
3 August 2022
0 references
Säkerställa ett komplett och kvalitativt paket med utbildningstjänster som kommer att bidra till att öka deltagandet i förberedd utbildning för 73 barn från Brad, barn från utsatta familjer, med fokus på innovation och på grundval av principen om barncentrerad utbildning. Detta projekt bidrar till att uppnå det allmänna målet för POCU:s ”investering i humankapital” på grund av den verksamhet som syftar till att tillhandahålla tjänster som är anpassade till förskolebarnens särskilda behov för att säkerställa en harmonisk utveckling av dem och underlätta tillgången till normal utbildning. Projektet satsar mycket på ett effektivt tillhandahållande av förskoleutbildning, som en aktiv del av den sociala delaktighet som kommer att stödja barn från utsatta familjer i deras personliga utveckling, vilket har långsiktiga effekter på att de blir aktiva personer med lämpligt beteende och utbildning i ett ständigt föränderligt samhälle. Det allmänna målet kommer att uppnås genom att det finns en välutbildad och effektiv lärare som känner till nya undervisningstekniker och undervisningsmetoder och har de färdigheter som krävs för att tillhandahålla barncentrerade utbildningstjänster som bidrar till deras kognitiva och icke-kognitiva utveckling. Det slutliga målet med projektet är att genom paketet med förskoleundervisning kan stödjas cirka 73 förskolebarn med en potentiell risk för att de överges, vilket kommer att bidra till att uppnå POCU:s spektrala mål 6.2. Projektets tillvägagångssätt, som bygger på det behov som identifierats på gemenskapsnivå och erfarenheterna av den konkreta verksamhet som hittills genomförts, uppfyller Rumäniens mål att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till förskoleutbildning i programdokument och i sina insatser för att främja utbildning i enlighet med POCU:s insatsområde 6. Syftet med projektet avviker inte från de relevanta dokument som låg till grund för definitionen av POCU och syftar således till att bidra till barnuppfostran så att de blir medborgare i det välutbildade samhället och med de färdigheter som krävs för ett samtida samhälle, baserat på moderna och flexibla inlärningsmetoder. Genomförandet av projektet kommer att bygga på principen om partnerskap med familjen och samhället och involvera dem i olika skeden av tillhandahållandet av tjänster. På lång sikt är projektets positiva effekt följande: att minska risken för att elever lämnar skolan i förtid, öka livskvaliteten för samhällsmedlemmar genom att hjälpa barnens föräldrar att återvända till arbetsmarknaden eller få tillgång till arbetsförmedling av sociala eller sociala behov, kommer att förebygga eller bekämpa risken för social marginalisering eller social utestängning av barn i åldern 0–2 år, men även deras föräldrar, genom de tjänster som erbjuds. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Brad, Romania
0 references
Identifiers
133440
0 references