SISIFO SOCIAL PROJECT INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES. (Q297290): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
SISIFO SOCIAL PROJECT INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES.
label / frlabel / fr
 
PROJET SISIFO SOCIAL INCLUANT L’ÉCOLE INNOVANT DES OBJECTIFS FORMATIFS.
label / delabel / de
 
PROJEKT SISIFO SOCIAL EINSCHLIESSLICH DER INNOVIERENDEN FORMATIVEN ZIELE DER SCHULE.
label / nllabel / nl
 
PROJECT SISIFO SOCIAL MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN.
label / eslabel / es
 
PROYECTO SISIFO SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES.
label / ellabel / el
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ SISIFO ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ.
label / dalabel / da
 
SISIFO SOCIALE PROJEKT, HERUNDER SKOLEINNOVERENDE FORMATIVE MÅL.
label / filabel / fi
 
SISIFON SOSIAALINEN HANKE, MUKAAN LUKIEN KOULUJEN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET.
label / mtlabel / mt
 
PROĠETT SOĊJALI SISIFO INKLUŻ L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI.
label / lvlabel / lv
 
SISIFO SOCIĀLAIS PROJEKTS, TOSTARP SKOLU NOVATORISKI VEIDOJOŠI MĒRĶI.
label / sklabel / sk
 
SOCIÁLNY PROJEKT SISIFO VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV.
label / galabel / ga
 
TIONSCADAL SÓISIALTA SISIFO LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLACHA.
label / cslabel / cs
 
SISIFO SOCIÁLNÍ PROJEKT VČETNĚ ŠKOL INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE.
label / ptlabel / pt
 
PROJETO SOCIAL SISIFO, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVADORES NAS ESCOLAS.
label / etlabel / et
 
SISIFO SOTSIAALPROJEKT, SEALHULGAS KOOLIUUENDUSLIKUD KUJUNDAVAD EESMÄRGID.
label / hulabel / hu
 
SISIFO SZOCIÁLIS PROJEKT, BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVÁCIÓS FORMATÍV CÉLKITŰZÉSEKET.
label / bglabel / bg
 
СОЦИАЛЕН ПРОЕКТ SISIFO, ВКЛЮЧВАЩ НОВАТОРСКИ ФОРМИРАЩИ ЦЕЛИ НА УЧИЛИЩЕТО.
label / ltlabel / lt
 
SISIFO SOCIALINIS PROJEKTAS, APIMANTIS MOKYKLOS NOVATORIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS.
label / hrlabel / hr
 
SOCIJALNI PROJEKT SISIFO, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA.
label / svlabel / sv
 
SISIFO SOCIALT PROJEKT INKLUSIVE SKOLINNOVERANDE FORMATIVA MÅL.
label / rolabel / ro
 
PROIECTUL SOCIAL SISIFO, INCLUSIV OBIECTIVELE DE FORMARE INOVATOARE ALE ȘCOLII.
label / sllabel / sl
 
SOCIALNI PROJEKT SISIFO, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI.
label / pllabel / pl
 
PROJEKT SPOŁECZNY SISIFO, W TYM SZKOŁY INNOWACYJNE CELE KSZTAŁTUJĄCE.
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q297290 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q297290 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q297290 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q297290 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q297290 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q297290 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q297290 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q297290 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q297290 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q297290 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q297290 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q297290 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q297290 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q297290 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q297290 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q297290 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q297290 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q297290 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q297290 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q297290 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q297290 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q297290 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q297290 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q297290 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
61,496.0 Euro
Amount61,496.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 61,496.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
61,496.0 Euro
Amount61,496.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 61,496.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT SISIFO SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES RECALLS IN THE TITLE THE MYTH OF THE KING OF CORINTH DOOMED TO PUSH A BOULDER TOWARDS THE TOP OF THE HILL WHICH ROLLS ALWAYS LOWER BUT IN A WIDER SENSE RECALLS THE IDEA OF A BUSINESS THAT REQUIRES GREAT EFFORT WHILE OBTAINING A POOR RESULT EXACTLY WHAT ALL THE STUDENTS FEEL DEMOTIVATED AND WHO MANIFEST DIFFICULTIES OR DISCOMFORT. FOR THEM THIS MYTH BECOMES THE SISYPHUS PROJECT OR SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES. REINFORCEMENT OF SKILLS REDUCTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING SUPPORT FOR FAMILIES REMOTIVATION TO STUDY ORIENTATION TOWARDS WORK OBJECTIVES AT THE BASIS OF THE SISIFO PROJECT ARE SOME OF THE MOST IMPORTANT CHALLENGES OF THE ITALIAN SCHOOL WHICH TODAY IS FACING A GENERATION THAT INCREASINGLY SHOWS SIGNS OF DISCOMFORT. WHAT MOVES THE PROJECT PROPOSAL THE IDEA THAT SCHOOL LEAVING CANNOT ESS (English)
Property / summary: THE PROJECT SISIFO SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES RECALLS IN THE TITLE THE MYTH OF THE KING OF CORINTH DOOMED TO PUSH A BOULDER TOWARDS THE TOP OF THE HILL WHICH ROLLS ALWAYS LOWER BUT IN A WIDER SENSE RECALLS THE IDEA OF A BUSINESS THAT REQUIRES GREAT EFFORT WHILE OBTAINING A POOR RESULT EXACTLY WHAT ALL THE STUDENTS FEEL DEMOTIVATED AND WHO MANIFEST DIFFICULTIES OR DISCOMFORT. FOR THEM THIS MYTH BECOMES THE SISYPHUS PROJECT OR SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES. REINFORCEMENT OF SKILLS REDUCTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING SUPPORT FOR FAMILIES REMOTIVATION TO STUDY ORIENTATION TOWARDS WORK OBJECTIVES AT THE BASIS OF THE SISIFO PROJECT ARE SOME OF THE MOST IMPORTANT CHALLENGES OF THE ITALIAN SCHOOL WHICH TODAY IS FACING A GENERATION THAT INCREASINGLY SHOWS SIGNS OF DISCOMFORT. WHAT MOVES THE PROJECT PROPOSAL THE IDEA THAT SCHOOL LEAVING CANNOT ESS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT SISIFO SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES RECALLS IN THE TITLE THE MYTH OF THE KING OF CORINTH DOOMED TO PUSH A BOULDER TOWARDS THE TOP OF THE HILL WHICH ROLLS ALWAYS LOWER BUT IN A WIDER SENSE RECALLS THE IDEA OF A BUSINESS THAT REQUIRES GREAT EFFORT WHILE OBTAINING A POOR RESULT EXACTLY WHAT ALL THE STUDENTS FEEL DEMOTIVATED AND WHO MANIFEST DIFFICULTIES OR DISCOMFORT. FOR THEM THIS MYTH BECOMES THE SISYPHUS PROJECT OR SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES. REINFORCEMENT OF SKILLS REDUCTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING SUPPORT FOR FAMILIES REMOTIVATION TO STUDY ORIENTATION TOWARDS WORK OBJECTIVES AT THE BASIS OF THE SISIFO PROJECT ARE SOME OF THE MOST IMPORTANT CHALLENGES OF THE ITALIAN SCHOOL WHICH TODAY IS FACING A GENERATION THAT INCREASINGLY SHOWS SIGNS OF DISCOMFORT. WHAT MOVES THE PROJECT PROPOSAL THE IDEA THAT SCHOOL LEAVING CANNOT ESS (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET SISIFO SOCIAL INCLUANT DES OBJECTIFS FORMATIFS NOVATEURS À L’ÉCOLE RAPPELLE DANS LE TITRE LE MYTHE DU ROI DE CORINTHE CONDAMNÉ À POUSSER UN ROCHER VERS LE SOMMET DE LA COLLINE QUI, POUR ROULER TOUJOURS PI VERS LE BAS, MAIS AU SENS LARGE PI RAPPELLE L’IDÉE D’UNE ENTREPRISE QUI DEMANDE BEAUCOUP D’EFFORTS TOUT EN OBTENANT UN PEU DE RÉSULTAT EXACTEMENT CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ONT DÉMOTIVÉ ET QUI FONT PREUVE DE DIFFICULTÉS OU D’INCONFORT. POUR EUX, CE MYTHE DEVIENT LE PROJET SISIFO OU SOCIAL Y COMPRIS L’ÉCOLE INNOVANT DES OBJECTIFS FORMATIFS. LE RENFORCEMENT DE LA RÉDUCTION DES COMPÉTENCES DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE ET L’AIDE AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUX FAMILLES, L’ORIENTATION DE L’ÉTUDE MOTIVATIONNELLE VERS L’OBJECTIF DE TRAVAIL SUR LA BASE DU PROJET SISIFO SONT QUELQUES-UNS DES DÉFIS IMPORTANTS DE L’ÉCOLE ITALIENNE QUI EST AUJOURD’HUI CONFRONTÉE À UNE GÉNÉRATION QUI MONTRE TOUJOURS DES SIGNES DE DÉTRESSE. CE QUI FAIT BOUGER LA PROPOSITION DE PROJET, C’EST L’IDÉE QUE L’ABANDON SCOLAIRE NE PEUT PAS S’APPLIQUER AU SSE. (French)
Property / summary: LE PROJET SISIFO SOCIAL INCLUANT DES OBJECTIFS FORMATIFS NOVATEURS À L’ÉCOLE RAPPELLE DANS LE TITRE LE MYTHE DU ROI DE CORINTHE CONDAMNÉ À POUSSER UN ROCHER VERS LE SOMMET DE LA COLLINE QUI, POUR ROULER TOUJOURS PI VERS LE BAS, MAIS AU SENS LARGE PI RAPPELLE L’IDÉE D’UNE ENTREPRISE QUI DEMANDE BEAUCOUP D’EFFORTS TOUT EN OBTENANT UN PEU DE RÉSULTAT EXACTEMENT CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ONT DÉMOTIVÉ ET QUI FONT PREUVE DE DIFFICULTÉS OU D’INCONFORT. POUR EUX, CE MYTHE DEVIENT LE PROJET SISIFO OU SOCIAL Y COMPRIS L’ÉCOLE INNOVANT DES OBJECTIFS FORMATIFS. LE RENFORCEMENT DE LA RÉDUCTION DES COMPÉTENCES DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE ET L’AIDE AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUX FAMILLES, L’ORIENTATION DE L’ÉTUDE MOTIVATIONNELLE VERS L’OBJECTIF DE TRAVAIL SUR LA BASE DU PROJET SISIFO SONT QUELQUES-UNS DES DÉFIS IMPORTANTS DE L’ÉCOLE ITALIENNE QUI EST AUJOURD’HUI CONFRONTÉE À UNE GÉNÉRATION QUI MONTRE TOUJOURS DES SIGNES DE DÉTRESSE. CE QUI FAIT BOUGER LA PROPOSITION DE PROJET, C’EST L’IDÉE QUE L’ABANDON SCOLAIRE NE PEUT PAS S’APPLIQUER AU SSE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET SISIFO SOCIAL INCLUANT DES OBJECTIFS FORMATIFS NOVATEURS À L’ÉCOLE RAPPELLE DANS LE TITRE LE MYTHE DU ROI DE CORINTHE CONDAMNÉ À POUSSER UN ROCHER VERS LE SOMMET DE LA COLLINE QUI, POUR ROULER TOUJOURS PI VERS LE BAS, MAIS AU SENS LARGE PI RAPPELLE L’IDÉE D’UNE ENTREPRISE QUI DEMANDE BEAUCOUP D’EFFORTS TOUT EN OBTENANT UN PEU DE RÉSULTAT EXACTEMENT CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ONT DÉMOTIVÉ ET QUI FONT PREUVE DE DIFFICULTÉS OU D’INCONFORT. POUR EUX, CE MYTHE DEVIENT LE PROJET SISIFO OU SOCIAL Y COMPRIS L’ÉCOLE INNOVANT DES OBJECTIFS FORMATIFS. LE RENFORCEMENT DE LA RÉDUCTION DES COMPÉTENCES DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE ET L’AIDE AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUX FAMILLES, L’ORIENTATION DE L’ÉTUDE MOTIVATIONNELLE VERS L’OBJECTIF DE TRAVAIL SUR LA BASE DU PROJET SISIFO SONT QUELQUES-UNS DES DÉFIS IMPORTANTS DE L’ÉCOLE ITALIENNE QUI EST AUJOURD’HUI CONFRONTÉE À UNE GÉNÉRATION QUI MONTRE TOUJOURS DES SIGNES DE DÉTRESSE. CE QUI FAIT BOUGER LA PROPOSITION DE PROJET, C’EST L’IDÉE QUE L’ABANDON SCOLAIRE NE PEUT PAS S’APPLIQUER AU SSE. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SCHULE INNOVIERENDE PRÄGENDE ZIELE ERINNERT IN DEM TITEL AN DEN MYTHOS DES KÖNIGS VON KORINTH VERURTEILT, UM EINEN FELS AUF DIE SPITZE DES HÜGELS ZU SCHIEBEN, DIE FÜR IMMER PI ROLLEN, ABER IM WEITEN SINNE PI ERINNERT AN DIE IDEE EINES UNTERNEHMENS, DAS GROSSE MÜHE ERFORDERT, WÄHREND EIN WENIG ERGEBNIS GENAU DAS, WAS ALLE SCHÜLER DEMOTIVIERT UND DIE SCHWIERIGKEITEN ODER BESCHWERDEN ZEIGEN. FÜR SIE WIRD DIESER MYTHOS ZUM PROJEKT SISIFO ODER SOZIAL INKLUSIVE DER INNOVIERENDEN PRÄGENDEN ZIELE DER SCHULE. DIE VERBESSERUNG DER QUALIFIKATIONSREDUZIERUNG BEI VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE UNTERSTÜTZUNG VON FAMILIEN MIT MOTIVIERENDEN STUDIENZIELEN AUF DER GRUNDLAGE DES SISIFO-PROJEKTS SIND EINIGE DER GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER ITALIENISCHEN SCHULE, DIE HEUTE MIT EINER GENERATION KONFRONTIERT IST, DIE IMMER ANZEICHEN VON BEDRÄNGNIS ZEIGT. WAS DEN PROJEKTVORSCHLAG BEWEGT, IST DIE IDEE, DASS SCHULABGÄNGER NICHT ESS (German)
Property / summary: DAS PROJEKT SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SCHULE INNOVIERENDE PRÄGENDE ZIELE ERINNERT IN DEM TITEL AN DEN MYTHOS DES KÖNIGS VON KORINTH VERURTEILT, UM EINEN FELS AUF DIE SPITZE DES HÜGELS ZU SCHIEBEN, DIE FÜR IMMER PI ROLLEN, ABER IM WEITEN SINNE PI ERINNERT AN DIE IDEE EINES UNTERNEHMENS, DAS GROSSE MÜHE ERFORDERT, WÄHREND EIN WENIG ERGEBNIS GENAU DAS, WAS ALLE SCHÜLER DEMOTIVIERT UND DIE SCHWIERIGKEITEN ODER BESCHWERDEN ZEIGEN. FÜR SIE WIRD DIESER MYTHOS ZUM PROJEKT SISIFO ODER SOZIAL INKLUSIVE DER INNOVIERENDEN PRÄGENDEN ZIELE DER SCHULE. DIE VERBESSERUNG DER QUALIFIKATIONSREDUZIERUNG BEI VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE UNTERSTÜTZUNG VON FAMILIEN MIT MOTIVIERENDEN STUDIENZIELEN AUF DER GRUNDLAGE DES SISIFO-PROJEKTS SIND EINIGE DER GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER ITALIENISCHEN SCHULE, DIE HEUTE MIT EINER GENERATION KONFRONTIERT IST, DIE IMMER ANZEICHEN VON BEDRÄNGNIS ZEIGT. WAS DEN PROJEKTVORSCHLAG BEWEGT, IST DIE IDEE, DASS SCHULABGÄNGER NICHT ESS (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SCHULE INNOVIERENDE PRÄGENDE ZIELE ERINNERT IN DEM TITEL AN DEN MYTHOS DES KÖNIGS VON KORINTH VERURTEILT, UM EINEN FELS AUF DIE SPITZE DES HÜGELS ZU SCHIEBEN, DIE FÜR IMMER PI ROLLEN, ABER IM WEITEN SINNE PI ERINNERT AN DIE IDEE EINES UNTERNEHMENS, DAS GROSSE MÜHE ERFORDERT, WÄHREND EIN WENIG ERGEBNIS GENAU DAS, WAS ALLE SCHÜLER DEMOTIVIERT UND DIE SCHWIERIGKEITEN ODER BESCHWERDEN ZEIGEN. FÜR SIE WIRD DIESER MYTHOS ZUM PROJEKT SISIFO ODER SOZIAL INKLUSIVE DER INNOVIERENDEN PRÄGENDEN ZIELE DER SCHULE. DIE VERBESSERUNG DER QUALIFIKATIONSREDUZIERUNG BEI VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE UNTERSTÜTZUNG VON FAMILIEN MIT MOTIVIERENDEN STUDIENZIELEN AUF DER GRUNDLAGE DES SISIFO-PROJEKTS SIND EINIGE DER GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER ITALIENISCHEN SCHULE, DIE HEUTE MIT EINER GENERATION KONFRONTIERT IST, DIE IMMER ANZEICHEN VON BEDRÄNGNIS ZEIGT. WAS DEN PROJEKTVORSCHLAG BEWEGT, IST DIE IDEE, DASS SCHULABGÄNGER NICHT ESS (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT SISIFO SOCIAL MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN HERINNERT IN DE TITEL AAN DE MYTHE VAN DE KONING VAN KORINTHE VEROORDEELD OM EEN ROTS NAAR DE TOP VAN DE HEUVEL TE DUWEN DIE VOOR HET ROLLEN ALTIJD PI NAAR BENEDEN, MAAR IN DE BREDE ZIN PI HERINNERT AAN HET IDEE VAN EEN BEDRIJF DAT GROTE INSPANNING VEREIST, TERWIJL HET VERKRIJGEN VAN EEN WEINIG RESULTAAT PRECIES WAT ALLE STUDENTEN GEDEMOTIVEERD EN DIE MOEILIJKHEDEN OF ONGEMAK TONEN. VOOR HEN WORDT DEZE MYTHE HET PROJECT SISIFO OF SOCIALE MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN. HET VERSTERKEN VAN DE VERMINDERING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET FALEN VAN VOORTIJDIGE OPLEIDING EN DE ONDERSTEUNING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN GEZINNEN DIE MOTIVERENDE STUDIERICHTING NAAR WERKDOELSTELLING OP BASIS VAN HET SISIFO-PROJECT ONDERSTEUNEN, ZIJN ENKELE VAN DE BELANGRIJKE UITDAGINGEN VAN DE ITALIAANSE SCHOOL, DIE VANDAAG DE DAG WORDT GECONFRONTEERD MET EEN GENERATIE DIE ALTIJD TEKENEN VAN NOOD VERTOONT. WAT HET PROJECTVOORSTEL DOET, IS HET IDEE DAT SCHOOLVERLATEN NIET ESS (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT SISIFO SOCIAL MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN HERINNERT IN DE TITEL AAN DE MYTHE VAN DE KONING VAN KORINTHE VEROORDEELD OM EEN ROTS NAAR DE TOP VAN DE HEUVEL TE DUWEN DIE VOOR HET ROLLEN ALTIJD PI NAAR BENEDEN, MAAR IN DE BREDE ZIN PI HERINNERT AAN HET IDEE VAN EEN BEDRIJF DAT GROTE INSPANNING VEREIST, TERWIJL HET VERKRIJGEN VAN EEN WEINIG RESULTAAT PRECIES WAT ALLE STUDENTEN GEDEMOTIVEERD EN DIE MOEILIJKHEDEN OF ONGEMAK TONEN. VOOR HEN WORDT DEZE MYTHE HET PROJECT SISIFO OF SOCIALE MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN. HET VERSTERKEN VAN DE VERMINDERING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET FALEN VAN VOORTIJDIGE OPLEIDING EN DE ONDERSTEUNING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN GEZINNEN DIE MOTIVERENDE STUDIERICHTING NAAR WERKDOELSTELLING OP BASIS VAN HET SISIFO-PROJECT ONDERSTEUNEN, ZIJN ENKELE VAN DE BELANGRIJKE UITDAGINGEN VAN DE ITALIAANSE SCHOOL, DIE VANDAAG DE DAG WORDT GECONFRONTEERD MET EEN GENERATIE DIE ALTIJD TEKENEN VAN NOOD VERTOONT. WAT HET PROJECTVOORSTEL DOET, IS HET IDEE DAT SCHOOLVERLATEN NIET ESS (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT SISIFO SOCIAL MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN HERINNERT IN DE TITEL AAN DE MYTHE VAN DE KONING VAN KORINTHE VEROORDEELD OM EEN ROTS NAAR DE TOP VAN DE HEUVEL TE DUWEN DIE VOOR HET ROLLEN ALTIJD PI NAAR BENEDEN, MAAR IN DE BREDE ZIN PI HERINNERT AAN HET IDEE VAN EEN BEDRIJF DAT GROTE INSPANNING VEREIST, TERWIJL HET VERKRIJGEN VAN EEN WEINIG RESULTAAT PRECIES WAT ALLE STUDENTEN GEDEMOTIVEERD EN DIE MOEILIJKHEDEN OF ONGEMAK TONEN. VOOR HEN WORDT DEZE MYTHE HET PROJECT SISIFO OF SOCIALE MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN. HET VERSTERKEN VAN DE VERMINDERING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET FALEN VAN VOORTIJDIGE OPLEIDING EN DE ONDERSTEUNING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN GEZINNEN DIE MOTIVERENDE STUDIERICHTING NAAR WERKDOELSTELLING OP BASIS VAN HET SISIFO-PROJECT ONDERSTEUNEN, ZIJN ENKELE VAN DE BELANGRIJKE UITDAGINGEN VAN DE ITALIAANSE SCHOOL, DIE VANDAAG DE DAG WORDT GECONFRONTEERD MET EEN GENERATIE DIE ALTIJD TEKENEN VAN NOOD VERTOONT. WAT HET PROJECTVOORSTEL DOET, IS HET IDEE DAT SCHOOLVERLATEN NIET ESS (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO SISIFO SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES RECUERDA EN EL TÍTULO EL MITO DEL REY DE CORINTO CONDENADO A EMPUJAR UNA ROCA HACIA LA CIMA DE LA COLINA QUE PARA RODAR SIEMPRE PI HACIA ABAJO, PERO EN EL SENTIDO AMPLIO PI RECUERDA LA IDEA DE UNA EMPRESA QUE REQUIERE UN GRAN ESFUERZO MIENTRAS OBTIENE UN POCO DE RESULTADO EXACTAMENTE LO QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESMOTIVARON Y QUE MUESTRAN DIFICULTADES O MOLESTIAS. PARA ELLOS ESTE MITO SE CONVIERTE EN EL PROYECTO SISIFO O SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES. EL REFUERZO DE LAS CAPACIDADES DE REDUCCIÓN DEL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA Y EL APOYO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LAS FAMILIAS ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL HACIA EL TRABAJO OBJETIVO EN LA BASE DEL PROYECTO SISIFO SON ALGUNOS DE LOS RETOS IMPORTANTES DE LA ESCUELA ITALIANA QUE HOY SE ENFRENTA A UNA GENERACIÓN QUE SIEMPRE MUESTRA SIGNOS DE ANGUSTIA. LO QUE MUEVE LA PROPUESTA DE PROYECTO ES LA IDEA DE QUE EL ABANDONO ESCOLAR NO PUEDE ESS (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO SISIFO SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES RECUERDA EN EL TÍTULO EL MITO DEL REY DE CORINTO CONDENADO A EMPUJAR UNA ROCA HACIA LA CIMA DE LA COLINA QUE PARA RODAR SIEMPRE PI HACIA ABAJO, PERO EN EL SENTIDO AMPLIO PI RECUERDA LA IDEA DE UNA EMPRESA QUE REQUIERE UN GRAN ESFUERZO MIENTRAS OBTIENE UN POCO DE RESULTADO EXACTAMENTE LO QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESMOTIVARON Y QUE MUESTRAN DIFICULTADES O MOLESTIAS. PARA ELLOS ESTE MITO SE CONVIERTE EN EL PROYECTO SISIFO O SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES. EL REFUERZO DE LAS CAPACIDADES DE REDUCCIÓN DEL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA Y EL APOYO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LAS FAMILIAS ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL HACIA EL TRABAJO OBJETIVO EN LA BASE DEL PROYECTO SISIFO SON ALGUNOS DE LOS RETOS IMPORTANTES DE LA ESCUELA ITALIANA QUE HOY SE ENFRENTA A UNA GENERACIÓN QUE SIEMPRE MUESTRA SIGNOS DE ANGUSTIA. LO QUE MUEVE LA PROPUESTA DE PROYECTO ES LA IDEA DE QUE EL ABANDONO ESCOLAR NO PUEDE ESS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO SISIFO SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES RECUERDA EN EL TÍTULO EL MITO DEL REY DE CORINTO CONDENADO A EMPUJAR UNA ROCA HACIA LA CIMA DE LA COLINA QUE PARA RODAR SIEMPRE PI HACIA ABAJO, PERO EN EL SENTIDO AMPLIO PI RECUERDA LA IDEA DE UNA EMPRESA QUE REQUIERE UN GRAN ESFUERZO MIENTRAS OBTIENE UN POCO DE RESULTADO EXACTAMENTE LO QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESMOTIVARON Y QUE MUESTRAN DIFICULTADES O MOLESTIAS. PARA ELLOS ESTE MITO SE CONVIERTE EN EL PROYECTO SISIFO O SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES. EL REFUERZO DE LAS CAPACIDADES DE REDUCCIÓN DEL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA Y EL APOYO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LAS FAMILIAS ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL HACIA EL TRABAJO OBJETIVO EN LA BASE DEL PROYECTO SISIFO SON ALGUNOS DE LOS RETOS IMPORTANTES DE LA ESCUELA ITALIANA QUE HOY SE ENFRENTA A UNA GENERACIÓN QUE SIEMPRE MUESTRA SIGNOS DE ANGUSTIA. LO QUE MUEVE LA PROPUESTA DE PROYECTO ES LA IDEA DE QUE EL ABANDONO ESCOLAR NO PUEDE ESS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ SISIFO SOCIAL, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΏΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΣΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΝ ΜΎΘΟ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΆ ΤΗΣ ΚΟΡΊΝΘΟΥ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΈΝΟ ΝΑ ΩΘΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΟΓΚΌΛΙΘΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΉ ΤΟΥ ΛΌΦΟΥ ΠΟΥ ΚΥΛΆ ΠΆΝΤΑ ΧΑΜΗΛΌΤΕΡΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΙ ΈΝΑ ΦΤΩΧΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΑΚΡΙΒΏΣ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΙΏΘΟΥΝ ΑΠΟΘΑΡΡΥΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ ΑΥΤΌΣ Ο ΜΎΘΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SISYPHUS Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΊ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ Η ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ SISIFO ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΜΙΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΙ ΚΙΝΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ESS (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ SISIFO SOCIAL, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΏΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΣΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΝ ΜΎΘΟ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΆ ΤΗΣ ΚΟΡΊΝΘΟΥ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΈΝΟ ΝΑ ΩΘΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΟΓΚΌΛΙΘΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΉ ΤΟΥ ΛΌΦΟΥ ΠΟΥ ΚΥΛΆ ΠΆΝΤΑ ΧΑΜΗΛΌΤΕΡΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΙ ΈΝΑ ΦΤΩΧΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΑΚΡΙΒΏΣ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΙΏΘΟΥΝ ΑΠΟΘΑΡΡΥΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ ΑΥΤΌΣ Ο ΜΎΘΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SISYPHUS Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΊ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ Η ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ SISIFO ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΜΙΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΙ ΚΙΝΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ESS (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ SISIFO SOCIAL, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΏΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΣΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΝ ΜΎΘΟ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΆ ΤΗΣ ΚΟΡΊΝΘΟΥ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΈΝΟ ΝΑ ΩΘΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΟΓΚΌΛΙΘΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΉ ΤΟΥ ΛΌΦΟΥ ΠΟΥ ΚΥΛΆ ΠΆΝΤΑ ΧΑΜΗΛΌΤΕΡΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΙ ΈΝΑ ΦΤΩΧΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΑΚΡΙΒΏΣ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΙΏΘΟΥΝ ΑΠΟΘΑΡΡΥΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ ΑΥΤΌΣ Ο ΜΎΘΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SISYPHUS Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΊ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ Η ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ SISIFO ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΜΙΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΙ ΚΙΝΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ESS (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SISIFO SOCIALE HERUNDER SKOLEN INNOVATIVE FORMATIVE MÅL MINDER I TITLEN MYTEN OM KONGEN AF KORINTH DØMT TIL AT SKUBBE EN KAMPESTEN MOD TOPPEN AF BAKKEN, SOM RULLER ALTID LAVERE, MEN I EN BREDERE FORSTAND MINDER OM IDEEN OM EN VIRKSOMHED, DER KRÆVER STOR INDSATS, SAMTIDIG MED AT OPNÅ ET DÅRLIGT RESULTAT PRÆCIS, HVAD ALLE ELEVERNE FØLER SIG DEMOTIVERET, OG SOM MANIFESTERER VANSKELIGHEDER ELLER UBEHAG. FOR DEM BLIVER DENNE MYTE TIL SISYPHUS-PROJEKTET ELLER DET SOCIALE, HERUNDER SKOLEINNOVERENDE FORMATIVE MÅL. EN STYRKELSE AF KVALIFIKATIONSREDUKTIONEN I TILFÆLDE AF MANGLENDE UDDANNELSE OG STØTTE TIL FAMILIER, DER FORLADER SKOLEN FOR TIDLIGT, ER NOGLE AF DE VIGTIGSTE UDFORDRINGER FOR DEN ITALIENSKE SKOLE, SOM I DAG STÅR OVER FOR EN GENERATION, DER I STIGENDE GRAD VISER TEGN PÅ UBEHAG, FOR AT STUDERE RETNING MOD ARBEJDSMÅL PÅ GRUNDLAG AF SISIFO-PROJEKTET. HVAD FLYTTER PROJEKTFORSLAGET TIL TANKEN OM, AT SKOLEFRAFALD IKKE KAN ESS (Danish)
Property / summary: PROJEKTET SISIFO SOCIALE HERUNDER SKOLEN INNOVATIVE FORMATIVE MÅL MINDER I TITLEN MYTEN OM KONGEN AF KORINTH DØMT TIL AT SKUBBE EN KAMPESTEN MOD TOPPEN AF BAKKEN, SOM RULLER ALTID LAVERE, MEN I EN BREDERE FORSTAND MINDER OM IDEEN OM EN VIRKSOMHED, DER KRÆVER STOR INDSATS, SAMTIDIG MED AT OPNÅ ET DÅRLIGT RESULTAT PRÆCIS, HVAD ALLE ELEVERNE FØLER SIG DEMOTIVERET, OG SOM MANIFESTERER VANSKELIGHEDER ELLER UBEHAG. FOR DEM BLIVER DENNE MYTE TIL SISYPHUS-PROJEKTET ELLER DET SOCIALE, HERUNDER SKOLEINNOVERENDE FORMATIVE MÅL. EN STYRKELSE AF KVALIFIKATIONSREDUKTIONEN I TILFÆLDE AF MANGLENDE UDDANNELSE OG STØTTE TIL FAMILIER, DER FORLADER SKOLEN FOR TIDLIGT, ER NOGLE AF DE VIGTIGSTE UDFORDRINGER FOR DEN ITALIENSKE SKOLE, SOM I DAG STÅR OVER FOR EN GENERATION, DER I STIGENDE GRAD VISER TEGN PÅ UBEHAG, FOR AT STUDERE RETNING MOD ARBEJDSMÅL PÅ GRUNDLAG AF SISIFO-PROJEKTET. HVAD FLYTTER PROJEKTFORSLAGET TIL TANKEN OM, AT SKOLEFRAFALD IKKE KAN ESS (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SISIFO SOCIALE HERUNDER SKOLEN INNOVATIVE FORMATIVE MÅL MINDER I TITLEN MYTEN OM KONGEN AF KORINTH DØMT TIL AT SKUBBE EN KAMPESTEN MOD TOPPEN AF BAKKEN, SOM RULLER ALTID LAVERE, MEN I EN BREDERE FORSTAND MINDER OM IDEEN OM EN VIRKSOMHED, DER KRÆVER STOR INDSATS, SAMTIDIG MED AT OPNÅ ET DÅRLIGT RESULTAT PRÆCIS, HVAD ALLE ELEVERNE FØLER SIG DEMOTIVERET, OG SOM MANIFESTERER VANSKELIGHEDER ELLER UBEHAG. FOR DEM BLIVER DENNE MYTE TIL SISYPHUS-PROJEKTET ELLER DET SOCIALE, HERUNDER SKOLEINNOVERENDE FORMATIVE MÅL. EN STYRKELSE AF KVALIFIKATIONSREDUKTIONEN I TILFÆLDE AF MANGLENDE UDDANNELSE OG STØTTE TIL FAMILIER, DER FORLADER SKOLEN FOR TIDLIGT, ER NOGLE AF DE VIGTIGSTE UDFORDRINGER FOR DEN ITALIENSKE SKOLE, SOM I DAG STÅR OVER FOR EN GENERATION, DER I STIGENDE GRAD VISER TEGN PÅ UBEHAG, FOR AT STUDERE RETNING MOD ARBEJDSMÅL PÅ GRUNDLAG AF SISIFO-PROJEKTET. HVAD FLYTTER PROJEKTFORSLAGET TIL TANKEN OM, AT SKOLEFRAFALD IKKE KAN ESS (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI SISIFO SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET MUISTUTTAVAT OTSIKOSSA KORINTIN KUNINKAAN MYYTTI, JOKA TUOMITTIIN TYÖNTÄMÄÄN LOHKAREITA KOHTI KUKKULAN HUIPULLE, JOKA RULLAA AINA ALEMMALLE, MUTTA LAAJEMMASSA MIELESSÄ MUISTUTTAA AJATUKSESTA, ETTÄ YRITYS, JOKA VAATII SUURIA PONNISTELUJA SAMALLA KUN SAADAAN HUONO TULOS, MITÄ KAIKKI OPPILAAT TUNTEVAT DETIVATOITUNEENA JA JOTKA ILMENTÄVÄT VAIKEUKSIA TAI EPÄMUKAVUUTTA. HEILLE TÄSTÄ MYYTISTÄ TULEE SISYFOS-PROJEKTI TAI SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUJEN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET. VARHAISKASVATUKSEN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TUKEMISEN VAHVISTAMINEN PERHEILLE, JOTTA HE VOIVAT OPISKELLA SUUNTAUTUMISTA TYÖN TAVOITTEISIIN SISIFO-HANKKEEN POHJALTA, OVAT TÄRKEIMPIÄ HAASTEITA ITALIALAISELLE KOULULLE, JOLLA ON TÄLLÄ HETKELLÄ EDESSÄÄN YHÄ ENEMMÄN EPÄMUKAVUUTTA OSOITTAVIA MERKKEJÄ. MIKÄ MUUTTAA HANKE-EHDOTUSTA AJATUKSEKSI, ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN EI VOI ESS (Finnish)
Property / summary: PROJEKTI SISIFO SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET MUISTUTTAVAT OTSIKOSSA KORINTIN KUNINKAAN MYYTTI, JOKA TUOMITTIIN TYÖNTÄMÄÄN LOHKAREITA KOHTI KUKKULAN HUIPULLE, JOKA RULLAA AINA ALEMMALLE, MUTTA LAAJEMMASSA MIELESSÄ MUISTUTTAA AJATUKSESTA, ETTÄ YRITYS, JOKA VAATII SUURIA PONNISTELUJA SAMALLA KUN SAADAAN HUONO TULOS, MITÄ KAIKKI OPPILAAT TUNTEVAT DETIVATOITUNEENA JA JOTKA ILMENTÄVÄT VAIKEUKSIA TAI EPÄMUKAVUUTTA. HEILLE TÄSTÄ MYYTISTÄ TULEE SISYFOS-PROJEKTI TAI SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUJEN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET. VARHAISKASVATUKSEN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TUKEMISEN VAHVISTAMINEN PERHEILLE, JOTTA HE VOIVAT OPISKELLA SUUNTAUTUMISTA TYÖN TAVOITTEISIIN SISIFO-HANKKEEN POHJALTA, OVAT TÄRKEIMPIÄ HAASTEITA ITALIALAISELLE KOULULLE, JOLLA ON TÄLLÄ HETKELLÄ EDESSÄÄN YHÄ ENEMMÄN EPÄMUKAVUUTTA OSOITTAVIA MERKKEJÄ. MIKÄ MUUTTAA HANKE-EHDOTUSTA AJATUKSEKSI, ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN EI VOI ESS (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI SISIFO SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET MUISTUTTAVAT OTSIKOSSA KORINTIN KUNINKAAN MYYTTI, JOKA TUOMITTIIN TYÖNTÄMÄÄN LOHKAREITA KOHTI KUKKULAN HUIPULLE, JOKA RULLAA AINA ALEMMALLE, MUTTA LAAJEMMASSA MIELESSÄ MUISTUTTAA AJATUKSESTA, ETTÄ YRITYS, JOKA VAATII SUURIA PONNISTELUJA SAMALLA KUN SAADAAN HUONO TULOS, MITÄ KAIKKI OPPILAAT TUNTEVAT DETIVATOITUNEENA JA JOTKA ILMENTÄVÄT VAIKEUKSIA TAI EPÄMUKAVUUTTA. HEILLE TÄSTÄ MYYTISTÄ TULEE SISYFOS-PROJEKTI TAI SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUJEN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET. VARHAISKASVATUKSEN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TUKEMISEN VAHVISTAMINEN PERHEILLE, JOTTA HE VOIVAT OPISKELLA SUUNTAUTUMISTA TYÖN TAVOITTEISIIN SISIFO-HANKKEEN POHJALTA, OVAT TÄRKEIMPIÄ HAASTEITA ITALIALAISELLE KOULULLE, JOLLA ON TÄLLÄ HETKELLÄ EDESSÄÄN YHÄ ENEMMÄN EPÄMUKAVUUTTA OSOITTAVIA MERKKEJÄ. MIKÄ MUUTTAA HANKE-EHDOTUSTA AJATUKSEKSI, ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN EI VOI ESS (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT SISIFO SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI IFAKKAR FIT-TITOLU L-LEĠĠENDA TAR-RE TA ‘KORINTU DDESTINAT LI TIMBOTTA BOULDER LEJN IL-QUĊĊATA TAL-GĦOLJIET LI ROLLS DEJJEM AKTAR BAXXI IŻDA F’SENS USA’ TFAKKAR L-IDEA TA ‘NEGOZJU LI TEĦTIEĠ SFORZ KBIR FILWAQT LI TIKSEB RIŻULTAT FQIR EŻATTAMENT DAK L-ISTUDENTI KOLLHA JĦOSSUHOM DEMOTIVATI U LI MANIFEST DIFFIKULTAJIET JEW SKUMDITÀ. GĦALIHOM DIN IL-LEĠĠENDA SSIR IL-PROĠETT SISYPHUS JEW SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI. IT-TISĦIĦ TAT-TNAQQIS TAL-ĦILIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U L-APPOĠĠ GĦAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦALL-FAMILJI BIEX JISTUDJAW L-ORJENTAZZJONI LEJN L-GĦANIJIET TAX-XOGĦOL FUQ IL-BAŻI TAL-PROĠETT SISIFO HUMA WĦUD MILL-AKTAR SFIDI IMPORTANTI TAL-ISKOLA TALJANA LI LLUM QED TIFFAĊĊJA ĠENERAZZJONI LI QED TURI DEJJEM AKTAR SINJALI TA’ SKUMDITÀ. X’IQANQAL IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT L-IDEA LI T-TLUQ MILL-ISKOLA MA JISTAX ESS (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT SISIFO SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI IFAKKAR FIT-TITOLU L-LEĠĠENDA TAR-RE TA ‘KORINTU DDESTINAT LI TIMBOTTA BOULDER LEJN IL-QUĊĊATA TAL-GĦOLJIET LI ROLLS DEJJEM AKTAR BAXXI IŻDA F’SENS USA’ TFAKKAR L-IDEA TA ‘NEGOZJU LI TEĦTIEĠ SFORZ KBIR FILWAQT LI TIKSEB RIŻULTAT FQIR EŻATTAMENT DAK L-ISTUDENTI KOLLHA JĦOSSUHOM DEMOTIVATI U LI MANIFEST DIFFIKULTAJIET JEW SKUMDITÀ. GĦALIHOM DIN IL-LEĠĠENDA SSIR IL-PROĠETT SISYPHUS JEW SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI. IT-TISĦIĦ TAT-TNAQQIS TAL-ĦILIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U L-APPOĠĠ GĦAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦALL-FAMILJI BIEX JISTUDJAW L-ORJENTAZZJONI LEJN L-GĦANIJIET TAX-XOGĦOL FUQ IL-BAŻI TAL-PROĠETT SISIFO HUMA WĦUD MILL-AKTAR SFIDI IMPORTANTI TAL-ISKOLA TALJANA LI LLUM QED TIFFAĊĊJA ĠENERAZZJONI LI QED TURI DEJJEM AKTAR SINJALI TA’ SKUMDITÀ. X’IQANQAL IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT L-IDEA LI T-TLUQ MILL-ISKOLA MA JISTAX ESS (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT SISIFO SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI IFAKKAR FIT-TITOLU L-LEĠĠENDA TAR-RE TA ‘KORINTU DDESTINAT LI TIMBOTTA BOULDER LEJN IL-QUĊĊATA TAL-GĦOLJIET LI ROLLS DEJJEM AKTAR BAXXI IŻDA F’SENS USA’ TFAKKAR L-IDEA TA ‘NEGOZJU LI TEĦTIEĠ SFORZ KBIR FILWAQT LI TIKSEB RIŻULTAT FQIR EŻATTAMENT DAK L-ISTUDENTI KOLLHA JĦOSSUHOM DEMOTIVATI U LI MANIFEST DIFFIKULTAJIET JEW SKUMDITÀ. GĦALIHOM DIN IL-LEĠĠENDA SSIR IL-PROĠETT SISYPHUS JEW SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI. IT-TISĦIĦ TAT-TNAQQIS TAL-ĦILIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U L-APPOĠĠ GĦAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦALL-FAMILJI BIEX JISTUDJAW L-ORJENTAZZJONI LEJN L-GĦANIJIET TAX-XOGĦOL FUQ IL-BAŻI TAL-PROĠETT SISIFO HUMA WĦUD MILL-AKTAR SFIDI IMPORTANTI TAL-ISKOLA TALJANA LI LLUM QED TIFFAĊĊJA ĠENERAZZJONI LI QED TURI DEJJEM AKTAR SINJALI TA’ SKUMDITÀ. X’IQANQAL IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT L-IDEA LI T-TLUQ MILL-ISKOLA MA JISTAX ESS (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA SISIFO SOCIĀLĀ, TOSTARP SKOLAS INOVATĪVU VEIDOJOŠU MĒRĶU ATGĀDINA NOSAUKUMĀ MĪTS KARAĻA KORINTS LEMTS VIRZĪT LAUKAKMENI UZ AUGŠU NO KALNA, KAS RUĻĻOS VIENMĒR ZEMĀKS, BET PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ ATGĀDINA IDEJU PAR BIZNESU, KAS PRASA LIELAS PŪLES, VIENLAIKUS IEGŪSTOT SLIKTU REZULTĀTU TIEŠI TO, KO VISI SKOLĒNI JŪTAS DEMOTIVĒTI UN KAS IZPAUŽAS GRŪTĪBAS VAI DISKOMFORTU. VIŅIEM ŠIS MĪTS KĻŪST PAR SISYPHUS PROJEKTU VAI SOCIĀLU, TOSTARP SKOLU NOVATORISKIEM VEIDOJOŠIEM MĒRĶIEM. VIENS NO SVARĪGĀKAJIEM ITĀLIJAS SKOLAS UZDEVUMIEM, KAS ŠODIEN SASKARAS AR PAAUDZI, KURA ARVIEN VAIRĀK LIECINA PAR DISKOMFORTA PAZĪMĒM, IR PASTIPRINĀT PRASMJU SAMAZINĀŠANU PRIEKŠLAICĪGAS NESEKMĪGAS IZGLĪTĪBAS UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMĀ, LAI ĢIMENĒM DOTU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UZ DARBA MĒRĶIEM, PAMATOJOTIES UZ SISIFO PROJEKTU. KAS VIRZA PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU DOMU, KA SKOLAS PAMEŠANA NEVAR ESS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA SISIFO SOCIĀLĀ, TOSTARP SKOLAS INOVATĪVU VEIDOJOŠU MĒRĶU ATGĀDINA NOSAUKUMĀ MĪTS KARAĻA KORINTS LEMTS VIRZĪT LAUKAKMENI UZ AUGŠU NO KALNA, KAS RUĻĻOS VIENMĒR ZEMĀKS, BET PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ ATGĀDINA IDEJU PAR BIZNESU, KAS PRASA LIELAS PŪLES, VIENLAIKUS IEGŪSTOT SLIKTU REZULTĀTU TIEŠI TO, KO VISI SKOLĒNI JŪTAS DEMOTIVĒTI UN KAS IZPAUŽAS GRŪTĪBAS VAI DISKOMFORTU. VIŅIEM ŠIS MĪTS KĻŪST PAR SISYPHUS PROJEKTU VAI SOCIĀLU, TOSTARP SKOLU NOVATORISKIEM VEIDOJOŠIEM MĒRĶIEM. VIENS NO SVARĪGĀKAJIEM ITĀLIJAS SKOLAS UZDEVUMIEM, KAS ŠODIEN SASKARAS AR PAAUDZI, KURA ARVIEN VAIRĀK LIECINA PAR DISKOMFORTA PAZĪMĒM, IR PASTIPRINĀT PRASMJU SAMAZINĀŠANU PRIEKŠLAICĪGAS NESEKMĪGAS IZGLĪTĪBAS UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMĀ, LAI ĢIMENĒM DOTU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UZ DARBA MĒRĶIEM, PAMATOJOTIES UZ SISIFO PROJEKTU. KAS VIRZA PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU DOMU, KA SKOLAS PAMEŠANA NEVAR ESS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA SISIFO SOCIĀLĀ, TOSTARP SKOLAS INOVATĪVU VEIDOJOŠU MĒRĶU ATGĀDINA NOSAUKUMĀ MĪTS KARAĻA KORINTS LEMTS VIRZĪT LAUKAKMENI UZ AUGŠU NO KALNA, KAS RUĻĻOS VIENMĒR ZEMĀKS, BET PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ ATGĀDINA IDEJU PAR BIZNESU, KAS PRASA LIELAS PŪLES, VIENLAIKUS IEGŪSTOT SLIKTU REZULTĀTU TIEŠI TO, KO VISI SKOLĒNI JŪTAS DEMOTIVĒTI UN KAS IZPAUŽAS GRŪTĪBAS VAI DISKOMFORTU. VIŅIEM ŠIS MĪTS KĻŪST PAR SISYPHUS PROJEKTU VAI SOCIĀLU, TOSTARP SKOLU NOVATORISKIEM VEIDOJOŠIEM MĒRĶIEM. VIENS NO SVARĪGĀKAJIEM ITĀLIJAS SKOLAS UZDEVUMIEM, KAS ŠODIEN SASKARAS AR PAAUDZI, KURA ARVIEN VAIRĀK LIECINA PAR DISKOMFORTA PAZĪMĒM, IR PASTIPRINĀT PRASMJU SAMAZINĀŠANU PRIEKŠLAICĪGAS NESEKMĪGAS IZGLĪTĪBAS UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMĀ, LAI ĢIMENĒM DOTU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UZ DARBA MĒRĶIEM, PAMATOJOTIES UZ SISIFO PROJEKTU. KAS VIRZA PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU DOMU, KA SKOLAS PAMEŠANA NEVAR ESS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SISIFO SOCIAL VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV PRIPOMÍNA V NÁZVE MÝTUS KRÁĽA KORINTU ODSÚDENÝ TLAČIŤ BALVAN SMEROM K VRCHOLU KOPCA, KTORÝ SA VŽDY ZNIŽUJE, ALE V ŠIRŠOM ZMYSLE PRIPOMÍNA MYŠLIENKU PODNIKANIA, KTORÁ SI VYŽADUJE VEĽKÉ ÚSILIE A ZÁROVEŇ DOSAHUJE ZLÝ VÝSLEDOK PRESNE TO, ČO SA VŠETCI ŠTUDENTI CÍTIA DEMOTIVOVANÍ A KTORÍ PREJAVUJÚ ŤAŽKOSTI ALEBO NEPOHODLIE. PRE NICH SA TENTO MÝTUS STÁVA PROJEKTOM SISYPHUS ALEBO SPOLOČENSKÝM VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV. JEDNÝM Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH PROBLÉMOV TALIANSKEJ ŠKOLY, KTORÁ V SÚČASNOSTI ČELÍ GENERÁCII, KTORÁ ČORAZ VIAC VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLIA, JE POSILNENIE ZNIŽOVANIA ZRUČNOSTÍ V PRÍPADE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRE RODINY S REMOTIVÁCIOU ŠTUDOVAŤ ORIENTÁCIU NA PRACOVNÉ CIELE NA ZÁKLADE PROJEKTU SISIFO. ČO POSÚVA NÁVRH PROJEKTU NA MYŠLIENKU, ŽE UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY NEMÔŽE EŠS (Slovak)
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIAL VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV PRIPOMÍNA V NÁZVE MÝTUS KRÁĽA KORINTU ODSÚDENÝ TLAČIŤ BALVAN SMEROM K VRCHOLU KOPCA, KTORÝ SA VŽDY ZNIŽUJE, ALE V ŠIRŠOM ZMYSLE PRIPOMÍNA MYŠLIENKU PODNIKANIA, KTORÁ SI VYŽADUJE VEĽKÉ ÚSILIE A ZÁROVEŇ DOSAHUJE ZLÝ VÝSLEDOK PRESNE TO, ČO SA VŠETCI ŠTUDENTI CÍTIA DEMOTIVOVANÍ A KTORÍ PREJAVUJÚ ŤAŽKOSTI ALEBO NEPOHODLIE. PRE NICH SA TENTO MÝTUS STÁVA PROJEKTOM SISYPHUS ALEBO SPOLOČENSKÝM VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV. JEDNÝM Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH PROBLÉMOV TALIANSKEJ ŠKOLY, KTORÁ V SÚČASNOSTI ČELÍ GENERÁCII, KTORÁ ČORAZ VIAC VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLIA, JE POSILNENIE ZNIŽOVANIA ZRUČNOSTÍ V PRÍPADE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRE RODINY S REMOTIVÁCIOU ŠTUDOVAŤ ORIENTÁCIU NA PRACOVNÉ CIELE NA ZÁKLADE PROJEKTU SISIFO. ČO POSÚVA NÁVRH PROJEKTU NA MYŠLIENKU, ŽE UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY NEMÔŽE EŠS (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIAL VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV PRIPOMÍNA V NÁZVE MÝTUS KRÁĽA KORINTU ODSÚDENÝ TLAČIŤ BALVAN SMEROM K VRCHOLU KOPCA, KTORÝ SA VŽDY ZNIŽUJE, ALE V ŠIRŠOM ZMYSLE PRIPOMÍNA MYŠLIENKU PODNIKANIA, KTORÁ SI VYŽADUJE VEĽKÉ ÚSILIE A ZÁROVEŇ DOSAHUJE ZLÝ VÝSLEDOK PRESNE TO, ČO SA VŠETCI ŠTUDENTI CÍTIA DEMOTIVOVANÍ A KTORÍ PREJAVUJÚ ŤAŽKOSTI ALEBO NEPOHODLIE. PRE NICH SA TENTO MÝTUS STÁVA PROJEKTOM SISYPHUS ALEBO SPOLOČENSKÝM VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV. JEDNÝM Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH PROBLÉMOV TALIANSKEJ ŠKOLY, KTORÁ V SÚČASNOSTI ČELÍ GENERÁCII, KTORÁ ČORAZ VIAC VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLIA, JE POSILNENIE ZNIŽOVANIA ZRUČNOSTÍ V PRÍPADE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRE RODINY S REMOTIVÁCIOU ŠTUDOVAŤ ORIENTÁCIU NA PRACOVNÉ CIELE NA ZÁKLADE PROJEKTU SISIFO. ČO POSÚVA NÁVRH PROJEKTU NA MYŠLIENKU, ŽE UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY NEMÔŽE EŠS (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEABHRAÍONN AN TIONSCADAL SISIFO SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLA SA TEIDEAL MIOTAS RÍ CORINTH CHUN BOULDER A BHRÚ I DTREO BHARR AN HILL, A ROLLAÍONN I GCÓNAÍ NÍOS ÍSLE ACH AR BHEALACH NÍOS LEITHNE, MEABHRAÍONN SÉ AN SMAOINEAMH GNÓ A ÉILÍONN IARRACHT MHÓR AGUS TORADH BOCHT A FHÁIL GO DÍREACH CAD A BHRAITHEANN NA DALTAÍ GO LÉIR DÍSPREAGTHA AGUS A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ NÓ MÍCHOMPORD. DÓIBH IS É AN MIOTAS SEO AN TIONSCADAL SISYPHUS NÓ SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLACHA. CUID DE NA DÚSHLÁIN IS TÁBHACHTAÍ ATÁ ROIMH SCOIL NA HIODÁILE AGUS A LÉIRÍONN COMHARTHAÍ MÍCHOMPORD NÍOS MÓ NÁ RIAMH IS EA TREISIÚ A DHÉANAMH AR LAGHDÚ SCILEANNA AR CHLISEADH LUATHOIDEACHAIS AGUS AR THACAÍOCHT LUATHFHÁGÁLA SCOILE DO THEAGHLAIGH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THREOSHUÍOMH I DTREO CUSPÓIRÍ OIBRE AR BHONN THIONSCADAL SISIFO. CAD A BHOGANN AN TOGRA TIONSCADAIL AN SMAOINEAMH NACH FÉIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE ESS (Irish)
Property / summary: MEABHRAÍONN AN TIONSCADAL SISIFO SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLA SA TEIDEAL MIOTAS RÍ CORINTH CHUN BOULDER A BHRÚ I DTREO BHARR AN HILL, A ROLLAÍONN I GCÓNAÍ NÍOS ÍSLE ACH AR BHEALACH NÍOS LEITHNE, MEABHRAÍONN SÉ AN SMAOINEAMH GNÓ A ÉILÍONN IARRACHT MHÓR AGUS TORADH BOCHT A FHÁIL GO DÍREACH CAD A BHRAITHEANN NA DALTAÍ GO LÉIR DÍSPREAGTHA AGUS A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ NÓ MÍCHOMPORD. DÓIBH IS É AN MIOTAS SEO AN TIONSCADAL SISYPHUS NÓ SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLACHA. CUID DE NA DÚSHLÁIN IS TÁBHACHTAÍ ATÁ ROIMH SCOIL NA HIODÁILE AGUS A LÉIRÍONN COMHARTHAÍ MÍCHOMPORD NÍOS MÓ NÁ RIAMH IS EA TREISIÚ A DHÉANAMH AR LAGHDÚ SCILEANNA AR CHLISEADH LUATHOIDEACHAIS AGUS AR THACAÍOCHT LUATHFHÁGÁLA SCOILE DO THEAGHLAIGH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THREOSHUÍOMH I DTREO CUSPÓIRÍ OIBRE AR BHONN THIONSCADAL SISIFO. CAD A BHOGANN AN TOGRA TIONSCADAIL AN SMAOINEAMH NACH FÉIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE ESS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEABHRAÍONN AN TIONSCADAL SISIFO SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLA SA TEIDEAL MIOTAS RÍ CORINTH CHUN BOULDER A BHRÚ I DTREO BHARR AN HILL, A ROLLAÍONN I GCÓNAÍ NÍOS ÍSLE ACH AR BHEALACH NÍOS LEITHNE, MEABHRAÍONN SÉ AN SMAOINEAMH GNÓ A ÉILÍONN IARRACHT MHÓR AGUS TORADH BOCHT A FHÁIL GO DÍREACH CAD A BHRAITHEANN NA DALTAÍ GO LÉIR DÍSPREAGTHA AGUS A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ NÓ MÍCHOMPORD. DÓIBH IS É AN MIOTAS SEO AN TIONSCADAL SISYPHUS NÓ SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLACHA. CUID DE NA DÚSHLÁIN IS TÁBHACHTAÍ ATÁ ROIMH SCOIL NA HIODÁILE AGUS A LÉIRÍONN COMHARTHAÍ MÍCHOMPORD NÍOS MÓ NÁ RIAMH IS EA TREISIÚ A DHÉANAMH AR LAGHDÚ SCILEANNA AR CHLISEADH LUATHOIDEACHAIS AGUS AR THACAÍOCHT LUATHFHÁGÁLA SCOILE DO THEAGHLAIGH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THREOSHUÍOMH I DTREO CUSPÓIRÍ OIBRE AR BHONN THIONSCADAL SISIFO. CAD A BHOGANN AN TOGRA TIONSCADAIL AN SMAOINEAMH NACH FÉIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE ESS (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SISIFO SOCIÁLNÍ VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE PŘIPOMÍNÁ V NÁZVU MÝTUS KRÁLE KORINTSKÉHO ODSOUZENÝ K TLAČENÍ BALVANU SMĚREM K VRCHOLU KOPCE, KTERÝ SE VÁLÍ VŽDY NIŽŠÍ, ALE V ŠIRŠÍM SMYSLU PŘIPOMÍNÁ MYŠLENKU PODNIKÁNÍ, KTERÉ VYŽADUJE VELKÉ ÚSILÍ A ZÁROVEŇ ZÍSKAT ŠPATNÝ VÝSLEDEK PŘESNĚ TO, CO VŠICHNI STUDENTI CÍTÍ DEMOTIVACE A KTEŘÍ PROJEVUJÍ POTÍŽE NEBO NEPOHODLÍ. PRO NĚ SE TENTO MÝTUS STÁVÁ SISYPHUS PROJEKTEM NEBO SOCIÁLNÍ, VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE. JEDNÍM Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH VÝZEV ITALSKÉ ŠKOLY, KTERÁ V SOUČASNOSTI ČELÍ GENERACI, KTERÁ STÁLE VÍCE VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLÍ, JE POSÍLENÍ SNIŽOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V PŘÍPADĚ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO RODINY, KTERÉ SE REMOTIVUJÍ ZA ÚČELEM STUDIA ZAMĚŘENÉHO NA PRACOVNÍ CÍLE NA ZÁKLADĚ PROJEKTU SISIFO. CO POSUNUJE NÁVRH PROJEKTU S MYŠLENKOU, ŽE ODCHOD ZE ŠKOLY NEMŮŽE ESS (Czech)
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIÁLNÍ VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE PŘIPOMÍNÁ V NÁZVU MÝTUS KRÁLE KORINTSKÉHO ODSOUZENÝ K TLAČENÍ BALVANU SMĚREM K VRCHOLU KOPCE, KTERÝ SE VÁLÍ VŽDY NIŽŠÍ, ALE V ŠIRŠÍM SMYSLU PŘIPOMÍNÁ MYŠLENKU PODNIKÁNÍ, KTERÉ VYŽADUJE VELKÉ ÚSILÍ A ZÁROVEŇ ZÍSKAT ŠPATNÝ VÝSLEDEK PŘESNĚ TO, CO VŠICHNI STUDENTI CÍTÍ DEMOTIVACE A KTEŘÍ PROJEVUJÍ POTÍŽE NEBO NEPOHODLÍ. PRO NĚ SE TENTO MÝTUS STÁVÁ SISYPHUS PROJEKTEM NEBO SOCIÁLNÍ, VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE. JEDNÍM Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH VÝZEV ITALSKÉ ŠKOLY, KTERÁ V SOUČASNOSTI ČELÍ GENERACI, KTERÁ STÁLE VÍCE VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLÍ, JE POSÍLENÍ SNIŽOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V PŘÍPADĚ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO RODINY, KTERÉ SE REMOTIVUJÍ ZA ÚČELEM STUDIA ZAMĚŘENÉHO NA PRACOVNÍ CÍLE NA ZÁKLADĚ PROJEKTU SISIFO. CO POSUNUJE NÁVRH PROJEKTU S MYŠLENKOU, ŽE ODCHOD ZE ŠKOLY NEMŮŽE ESS (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIÁLNÍ VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE PŘIPOMÍNÁ V NÁZVU MÝTUS KRÁLE KORINTSKÉHO ODSOUZENÝ K TLAČENÍ BALVANU SMĚREM K VRCHOLU KOPCE, KTERÝ SE VÁLÍ VŽDY NIŽŠÍ, ALE V ŠIRŠÍM SMYSLU PŘIPOMÍNÁ MYŠLENKU PODNIKÁNÍ, KTERÉ VYŽADUJE VELKÉ ÚSILÍ A ZÁROVEŇ ZÍSKAT ŠPATNÝ VÝSLEDEK PŘESNĚ TO, CO VŠICHNI STUDENTI CÍTÍ DEMOTIVACE A KTEŘÍ PROJEVUJÍ POTÍŽE NEBO NEPOHODLÍ. PRO NĚ SE TENTO MÝTUS STÁVÁ SISYPHUS PROJEKTEM NEBO SOCIÁLNÍ, VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE. JEDNÍM Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH VÝZEV ITALSKÉ ŠKOLY, KTERÁ V SOUČASNOSTI ČELÍ GENERACI, KTERÁ STÁLE VÍCE VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLÍ, JE POSÍLENÍ SNIŽOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V PŘÍPADĚ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO RODINY, KTERÉ SE REMOTIVUJÍ ZA ÚČELEM STUDIA ZAMĚŘENÉHO NA PRACOVNÍ CÍLE NA ZÁKLADĚ PROJEKTU SISIFO. CO POSUNUJE NÁVRH PROJEKTU S MYŠLENKOU, ŽE ODCHOD ZE ŠKOLY NEMŮŽE ESS (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO SOCIAL SISIFO, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVATIVOS ESCOLARES RECORDA NO TÍTULO O MITO DO REI DE CORINTO CONDENADO A EMPURRAR UMA PEDRA PARA O TOPO DA COLINA QUE ROLA SEMPRE MAIS BAIXO, MAS EM UM SENTIDO MAIS AMPLO LEMBRA A IDEIA DE UM NEGÓCIO QUE REQUER GRANDE ESFORÇO AO OBTER UM RESULTADO RUIM EXATAMENTE O QUE TODOS OS ALUNOS SE SENTEM DESMOTIVADOS E QUE MANIFESTAM DIFICULDADES OU DESCONFORTO. PARA ELES, ESTE MITO TORNA-SE O PROJETO SISYPHUS OU SOCIAL, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVADORES ESCOLARES. O REFORÇO DA REDUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O APOIO AO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA A REMOTIVAÇÃO DAS FAMÍLIAS PARA ESTUDAR A ORIENTAÇÃO PARA OS OBJETIVOS DE TRABALHO NA BASE DO PROJETO SISIFO SÃO ALGUNS DOS DESAFIOS MAIS IMPORTANTES DA ESCOLA ITALIANA, QUE HOJE ENFRENTA UMA GERAÇÃO QUE MOSTRA CADA VEZ MAIS SINAIS DE DESCONFORTO. O QUE MOVE A PROPOSTA DO PROJETO A IDEIA DE QUE O ABANDONO ESCOLAR NÃO PODE ESS (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO SOCIAL SISIFO, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVATIVOS ESCOLARES RECORDA NO TÍTULO O MITO DO REI DE CORINTO CONDENADO A EMPURRAR UMA PEDRA PARA O TOPO DA COLINA QUE ROLA SEMPRE MAIS BAIXO, MAS EM UM SENTIDO MAIS AMPLO LEMBRA A IDEIA DE UM NEGÓCIO QUE REQUER GRANDE ESFORÇO AO OBTER UM RESULTADO RUIM EXATAMENTE O QUE TODOS OS ALUNOS SE SENTEM DESMOTIVADOS E QUE MANIFESTAM DIFICULDADES OU DESCONFORTO. PARA ELES, ESTE MITO TORNA-SE O PROJETO SISYPHUS OU SOCIAL, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVADORES ESCOLARES. O REFORÇO DA REDUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O APOIO AO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA A REMOTIVAÇÃO DAS FAMÍLIAS PARA ESTUDAR A ORIENTAÇÃO PARA OS OBJETIVOS DE TRABALHO NA BASE DO PROJETO SISIFO SÃO ALGUNS DOS DESAFIOS MAIS IMPORTANTES DA ESCOLA ITALIANA, QUE HOJE ENFRENTA UMA GERAÇÃO QUE MOSTRA CADA VEZ MAIS SINAIS DE DESCONFORTO. O QUE MOVE A PROPOSTA DO PROJETO A IDEIA DE QUE O ABANDONO ESCOLAR NÃO PODE ESS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO SOCIAL SISIFO, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVATIVOS ESCOLARES RECORDA NO TÍTULO O MITO DO REI DE CORINTO CONDENADO A EMPURRAR UMA PEDRA PARA O TOPO DA COLINA QUE ROLA SEMPRE MAIS BAIXO, MAS EM UM SENTIDO MAIS AMPLO LEMBRA A IDEIA DE UM NEGÓCIO QUE REQUER GRANDE ESFORÇO AO OBTER UM RESULTADO RUIM EXATAMENTE O QUE TODOS OS ALUNOS SE SENTEM DESMOTIVADOS E QUE MANIFESTAM DIFICULDADES OU DESCONFORTO. PARA ELES, ESTE MITO TORNA-SE O PROJETO SISYPHUS OU SOCIAL, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVADORES ESCOLARES. O REFORÇO DA REDUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O APOIO AO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA A REMOTIVAÇÃO DAS FAMÍLIAS PARA ESTUDAR A ORIENTAÇÃO PARA OS OBJETIVOS DE TRABALHO NA BASE DO PROJETO SISIFO SÃO ALGUNS DOS DESAFIOS MAIS IMPORTANTES DA ESCOLA ITALIANA, QUE HOJE ENFRENTA UMA GERAÇÃO QUE MOSTRA CADA VEZ MAIS SINAIS DE DESCONFORTO. O QUE MOVE A PROPOSTA DO PROJETO A IDEIA DE QUE O ABANDONO ESCOLAR NÃO PODE ESS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SISIFO SOTSIAALNE SEALHULGAS KOOLI UUENDUSLIKUD FORMATIIVSED EESMÄRGID MEENUTAB PEALKIRJAS MÜÜTI KORINTOSE KUNINGAST, KES ON HUKULE MÄÄRATUD SURUMA RAHNUD MÄE TIPPU, MIS RULLIB ALATI MADALAMAL, KUID LAIEMAS MÕTTES MEENUTAB IDEED ÄRIST, MIS NÕUAB SUURI JÕUPINGUTUSI, SAAVUTADES SAMAL AJAL HALVA TULEMUSE TÄPSELT SEDA, MIDA KÕIK ÕPILASED TUNNEVAD MOTIVEERITUNA JA KES ILMNEVAD RASKUSI VÕI EBAMUGAVUST. NENDE JAOKS MUUTUB SEE MÜÜT SISYPHUSE PROJEKTIKS VÕI SOTSIAALSEKS, SEALHULGAS KOOLIUUENDUSLIKEKS FORMATIIVSETEKS EESMÄRKIDEKS. SISIFO PROJEKTI ALUSEKS OLEVA PROJEKTI „SISIFO“ALUSEL OSKUSTE VÄHENDAMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE TOETUSE SUURENDAMINE PEREDELE, KES ON SUNNITUD ÕPPIMA TÖÖALASTE EESMÄRKIDE SUUNAS, ON MÕNED KÕIGE OLULISEMAD PROBLEEMID ITAALIA KOOLIS, MIS SEISAB PRAEGU SILMITSI PÕLVKONNAGA, MIS NÄITAB ÜHA ENAM EBAMUGAVUSTUNNET. MIS MUUDAB PROJEKTIETTEPANEKUT MÕTTEKS, ET KOOLIST LAHKUMINE EI SAA EUROOPA STATISTIKASÜSTEEMI (Estonian)
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOTSIAALNE SEALHULGAS KOOLI UUENDUSLIKUD FORMATIIVSED EESMÄRGID MEENUTAB PEALKIRJAS MÜÜTI KORINTOSE KUNINGAST, KES ON HUKULE MÄÄRATUD SURUMA RAHNUD MÄE TIPPU, MIS RULLIB ALATI MADALAMAL, KUID LAIEMAS MÕTTES MEENUTAB IDEED ÄRIST, MIS NÕUAB SUURI JÕUPINGUTUSI, SAAVUTADES SAMAL AJAL HALVA TULEMUSE TÄPSELT SEDA, MIDA KÕIK ÕPILASED TUNNEVAD MOTIVEERITUNA JA KES ILMNEVAD RASKUSI VÕI EBAMUGAVUST. NENDE JAOKS MUUTUB SEE MÜÜT SISYPHUSE PROJEKTIKS VÕI SOTSIAALSEKS, SEALHULGAS KOOLIUUENDUSLIKEKS FORMATIIVSETEKS EESMÄRKIDEKS. SISIFO PROJEKTI ALUSEKS OLEVA PROJEKTI „SISIFO“ALUSEL OSKUSTE VÄHENDAMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE TOETUSE SUURENDAMINE PEREDELE, KES ON SUNNITUD ÕPPIMA TÖÖALASTE EESMÄRKIDE SUUNAS, ON MÕNED KÕIGE OLULISEMAD PROBLEEMID ITAALIA KOOLIS, MIS SEISAB PRAEGU SILMITSI PÕLVKONNAGA, MIS NÄITAB ÜHA ENAM EBAMUGAVUSTUNNET. MIS MUUDAB PROJEKTIETTEPANEKUT MÕTTEKS, ET KOOLIST LAHKUMINE EI SAA EUROOPA STATISTIKASÜSTEEMI (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOTSIAALNE SEALHULGAS KOOLI UUENDUSLIKUD FORMATIIVSED EESMÄRGID MEENUTAB PEALKIRJAS MÜÜTI KORINTOSE KUNINGAST, KES ON HUKULE MÄÄRATUD SURUMA RAHNUD MÄE TIPPU, MIS RULLIB ALATI MADALAMAL, KUID LAIEMAS MÕTTES MEENUTAB IDEED ÄRIST, MIS NÕUAB SUURI JÕUPINGUTUSI, SAAVUTADES SAMAL AJAL HALVA TULEMUSE TÄPSELT SEDA, MIDA KÕIK ÕPILASED TUNNEVAD MOTIVEERITUNA JA KES ILMNEVAD RASKUSI VÕI EBAMUGAVUST. NENDE JAOKS MUUTUB SEE MÜÜT SISYPHUSE PROJEKTIKS VÕI SOTSIAALSEKS, SEALHULGAS KOOLIUUENDUSLIKEKS FORMATIIVSETEKS EESMÄRKIDEKS. SISIFO PROJEKTI ALUSEKS OLEVA PROJEKTI „SISIFO“ALUSEL OSKUSTE VÄHENDAMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE TOETUSE SUURENDAMINE PEREDELE, KES ON SUNNITUD ÕPPIMA TÖÖALASTE EESMÄRKIDE SUUNAS, ON MÕNED KÕIGE OLULISEMAD PROBLEEMID ITAALIA KOOLIS, MIS SEISAB PRAEGU SILMITSI PÕLVKONNAGA, MIS NÄITAB ÜHA ENAM EBAMUGAVUSTUNNET. MIS MUUDAB PROJEKTIETTEPANEKUT MÕTTEKS, ET KOOLIST LAHKUMINE EI SAA EUROOPA STATISTIKASÜSTEEMI (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT SISIFO SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT EMLÉKEZTET A CÍMBEN A MÍTOSZ A KIRÁLY KORINTHOSZ ARRA VAN ÍTÉLVE, HOGY TOLJON EGY SZIKLÁT A TETEJÉN A DOMB, AMELY GÖRDÜL MINDIG ALACSONYABB, DE TÁGABB ÉRTELEMBEN EMLÉKEZTET AZ ÖTLET, HOGY EGY VÁLLALKOZÁS, AMELY NAGY ERŐFESZÍTÉST IGÉNYEL, MIKÖZBEN A GYENGE EREDMÉNY PONTOSAN AZT, AMIT AZ ÖSSZES DIÁK ÚGY ÉRZI, MOTIVÁLT, ÉS AKIK NYILVÁNVALÓ NEHÉZSÉGEKET VAGY KÉNYELMETLENSÉGET. SZÁMUKRA EZ A MÍTOSZ VÁLIK A SISYPHUS PROJEKT VAGY A SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT. A KORAI OKTATÁSI KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KÉSZSÉGCSÖKKENTÉSÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A CSALÁDOK SZÁMÁRA A SISIFO PROJEKT ALAPJÁN A MUNKACÉLOK FELÉ TÖRTÉNŐ TANULMÁNYI ORIENTÁCIÓRA VALÓ ÁTÁLLÁS TÁMOGATÁSA AZ OLASZ ISKOLA EGYIK LEGFONTOSABB KIHÍVÁSA, AMELY NAPJAINKBAN EGY OLYAN GENERÁCIÓVAL NÉZ SZEMBE, AMELY EGYRE INKÁBB KELLEMETLEN JELEKET MUTAT. MI MOZGATJA A PROJEKTJAVASLATOT AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLAELHAGYÁS NEM LEHETSÉGES (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT SISIFO SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT EMLÉKEZTET A CÍMBEN A MÍTOSZ A KIRÁLY KORINTHOSZ ARRA VAN ÍTÉLVE, HOGY TOLJON EGY SZIKLÁT A TETEJÉN A DOMB, AMELY GÖRDÜL MINDIG ALACSONYABB, DE TÁGABB ÉRTELEMBEN EMLÉKEZTET AZ ÖTLET, HOGY EGY VÁLLALKOZÁS, AMELY NAGY ERŐFESZÍTÉST IGÉNYEL, MIKÖZBEN A GYENGE EREDMÉNY PONTOSAN AZT, AMIT AZ ÖSSZES DIÁK ÚGY ÉRZI, MOTIVÁLT, ÉS AKIK NYILVÁNVALÓ NEHÉZSÉGEKET VAGY KÉNYELMETLENSÉGET. SZÁMUKRA EZ A MÍTOSZ VÁLIK A SISYPHUS PROJEKT VAGY A SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT. A KORAI OKTATÁSI KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KÉSZSÉGCSÖKKENTÉSÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A CSALÁDOK SZÁMÁRA A SISIFO PROJEKT ALAPJÁN A MUNKACÉLOK FELÉ TÖRTÉNŐ TANULMÁNYI ORIENTÁCIÓRA VALÓ ÁTÁLLÁS TÁMOGATÁSA AZ OLASZ ISKOLA EGYIK LEGFONTOSABB KIHÍVÁSA, AMELY NAPJAINKBAN EGY OLYAN GENERÁCIÓVAL NÉZ SZEMBE, AMELY EGYRE INKÁBB KELLEMETLEN JELEKET MUTAT. MI MOZGATJA A PROJEKTJAVASLATOT AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLAELHAGYÁS NEM LEHETSÉGES (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT SISIFO SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT EMLÉKEZTET A CÍMBEN A MÍTOSZ A KIRÁLY KORINTHOSZ ARRA VAN ÍTÉLVE, HOGY TOLJON EGY SZIKLÁT A TETEJÉN A DOMB, AMELY GÖRDÜL MINDIG ALACSONYABB, DE TÁGABB ÉRTELEMBEN EMLÉKEZTET AZ ÖTLET, HOGY EGY VÁLLALKOZÁS, AMELY NAGY ERŐFESZÍTÉST IGÉNYEL, MIKÖZBEN A GYENGE EREDMÉNY PONTOSAN AZT, AMIT AZ ÖSSZES DIÁK ÚGY ÉRZI, MOTIVÁLT, ÉS AKIK NYILVÁNVALÓ NEHÉZSÉGEKET VAGY KÉNYELMETLENSÉGET. SZÁMUKRA EZ A MÍTOSZ VÁLIK A SISYPHUS PROJEKT VAGY A SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT. A KORAI OKTATÁSI KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KÉSZSÉGCSÖKKENTÉSÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A CSALÁDOK SZÁMÁRA A SISIFO PROJEKT ALAPJÁN A MUNKACÉLOK FELÉ TÖRTÉNŐ TANULMÁNYI ORIENTÁCIÓRA VALÓ ÁTÁLLÁS TÁMOGATÁSA AZ OLASZ ISKOLA EGYIK LEGFONTOSABB KIHÍVÁSA, AMELY NAPJAINKBAN EGY OLYAN GENERÁCIÓVAL NÉZ SZEMBE, AMELY EGYRE INKÁBB KELLEMETLEN JELEKET MUTAT. MI MOZGATJA A PROJEKTJAVASLATOT AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLAELHAGYÁS NEM LEHETSÉGES (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ SISIFO СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧИЛИЩНИ ИНОВАТИВНИ ФОРМИРАЩИ ЦЕЛИ ПРИПОМНЯ В ЗАГЛАВИЕТО МИТА ЗА КРАЛЯ НА КОРИНТ ОБРЕЧЕН ДА ТЛАСНЕ КАМЪК КЪМ ВЪРХА НА ХЪЛМА, КОЙТО СЕ ТЪРКАЛЯ ВИНАГИ ПО-НИСКО, НО В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ ПРИПОМНЯ ИДЕЯТА ЗА БИЗНЕС, КОЙТО ИЗИСКВА ГОЛЕМИ УСИЛИЯ, ДОКАТО ПОСТИГА ЛОШ РЕЗУЛТАТ ТОЧНО ТОВА, КОЕТО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЕ ЧУВСТВАТ ДЕМОТИВИРАНИ И КОИТО ПРОЯВЯВАТ ТРУДНОСТИ ИЛИ ДИСКОМФОРТ. ЗА ТЯХ ТОЗИ МИТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОЕКТ СИЗИФ ИЛИ СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО И В УЧИЛИЩЕ, СЪЗДАВАЩИ ЦЕЛИ. ЗАСИЛВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ И ПОДПОМАГАНЕТО НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА РЕМОТИВИРАНЕ НА СЕМЕЙСТВА С ЦЕЛ ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА РАБОТАТА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА SISIFO СА НЯКОИ ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДНЕС Е ИЗПРАВЕНО ПРЕД ПОКОЛЕНИЕ, КОЕТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОКАЗВА ПРИЗНАЦИ НА ДИСКОМФОРТ. КАКВО ДВИЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИДЕЯТА, ЧЕ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ESS (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ SISIFO СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧИЛИЩНИ ИНОВАТИВНИ ФОРМИРАЩИ ЦЕЛИ ПРИПОМНЯ В ЗАГЛАВИЕТО МИТА ЗА КРАЛЯ НА КОРИНТ ОБРЕЧЕН ДА ТЛАСНЕ КАМЪК КЪМ ВЪРХА НА ХЪЛМА, КОЙТО СЕ ТЪРКАЛЯ ВИНАГИ ПО-НИСКО, НО В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ ПРИПОМНЯ ИДЕЯТА ЗА БИЗНЕС, КОЙТО ИЗИСКВА ГОЛЕМИ УСИЛИЯ, ДОКАТО ПОСТИГА ЛОШ РЕЗУЛТАТ ТОЧНО ТОВА, КОЕТО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЕ ЧУВСТВАТ ДЕМОТИВИРАНИ И КОИТО ПРОЯВЯВАТ ТРУДНОСТИ ИЛИ ДИСКОМФОРТ. ЗА ТЯХ ТОЗИ МИТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОЕКТ СИЗИФ ИЛИ СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО И В УЧИЛИЩЕ, СЪЗДАВАЩИ ЦЕЛИ. ЗАСИЛВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ И ПОДПОМАГАНЕТО НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА РЕМОТИВИРАНЕ НА СЕМЕЙСТВА С ЦЕЛ ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА РАБОТАТА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА SISIFO СА НЯКОИ ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДНЕС Е ИЗПРАВЕНО ПРЕД ПОКОЛЕНИЕ, КОЕТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОКАЗВА ПРИЗНАЦИ НА ДИСКОМФОРТ. КАКВО ДВИЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИДЕЯТА, ЧЕ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ESS (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ SISIFO СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧИЛИЩНИ ИНОВАТИВНИ ФОРМИРАЩИ ЦЕЛИ ПРИПОМНЯ В ЗАГЛАВИЕТО МИТА ЗА КРАЛЯ НА КОРИНТ ОБРЕЧЕН ДА ТЛАСНЕ КАМЪК КЪМ ВЪРХА НА ХЪЛМА, КОЙТО СЕ ТЪРКАЛЯ ВИНАГИ ПО-НИСКО, НО В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ ПРИПОМНЯ ИДЕЯТА ЗА БИЗНЕС, КОЙТО ИЗИСКВА ГОЛЕМИ УСИЛИЯ, ДОКАТО ПОСТИГА ЛОШ РЕЗУЛТАТ ТОЧНО ТОВА, КОЕТО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЕ ЧУВСТВАТ ДЕМОТИВИРАНИ И КОИТО ПРОЯВЯВАТ ТРУДНОСТИ ИЛИ ДИСКОМФОРТ. ЗА ТЯХ ТОЗИ МИТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОЕКТ СИЗИФ ИЛИ СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО И В УЧИЛИЩЕ, СЪЗДАВАЩИ ЦЕЛИ. ЗАСИЛВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ И ПОДПОМАГАНЕТО НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА РЕМОТИВИРАНЕ НА СЕМЕЙСТВА С ЦЕЛ ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА РАБОТАТА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА SISIFO СА НЯКОИ ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДНЕС Е ИЗПРАВЕНО ПРЕД ПОКОЛЕНИЕ, КОЕТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОКАЗВА ПРИЗНАЦИ НА ДИСКОМФОРТ. КАКВО ДВИЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИДЕЯТА, ЧЕ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ESS (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS „SISIFO SOCIALINIS, ĮSKAITANT MOKYKLOS NAUJOVIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS“, PAVADINIME PRIMENA KORINTO KARALIAUS MITĄ, PASMERKTĄ STUMTI RIEDULĮ LINK KALVOS VIRŠAUS, KURIS VISADA YRA MAŽESNIS, BET PLATESNE PRASME PRIMENA VERSLO IDĖJĄ, KURIAI REIKIA DIDELIŲ PASTANGŲ, O GAUTI BLOGĄ REZULTATĄ, BŪTENT TAI, KĄ VISI STUDENTAI JAUČIASI DEMOTYVUOTI IR KURIE PASIREIŠKIA SUNKUMAIS AR DISKOMFORTU. JIEMS ŠIS MITAS TAMPA „SISYPHUS“ PROJEKTU ARBA SOCIALINIU, ĮSKAITANT MOKYKLOS NOVATORIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS. VIENAS IŠ SVARBIAUSIŲ ITALIJOS MOKYKLOS, KURI ŠIUO METU SUSIDURIA SU VIS DAUGIAU DISKOMFORTO POŽYMIŲ, KELIAMŲ PROBLEMŲ, YRA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKME IR MOKYKLOS NEBAIGIMU, PARAMA ŠEIMOMS PERSIORIENTUOTI Į DARBO TIKSLUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS SISIFO PROJEKTAS. KAS PERKELIA PROJEKTO PASIŪLYMĄ IDĖJA, KAD MOKYKLOS NEBAIGIMAS NEGALI ESS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS „SISIFO SOCIALINIS, ĮSKAITANT MOKYKLOS NAUJOVIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS“, PAVADINIME PRIMENA KORINTO KARALIAUS MITĄ, PASMERKTĄ STUMTI RIEDULĮ LINK KALVOS VIRŠAUS, KURIS VISADA YRA MAŽESNIS, BET PLATESNE PRASME PRIMENA VERSLO IDĖJĄ, KURIAI REIKIA DIDELIŲ PASTANGŲ, O GAUTI BLOGĄ REZULTATĄ, BŪTENT TAI, KĄ VISI STUDENTAI JAUČIASI DEMOTYVUOTI IR KURIE PASIREIŠKIA SUNKUMAIS AR DISKOMFORTU. JIEMS ŠIS MITAS TAMPA „SISYPHUS“ PROJEKTU ARBA SOCIALINIU, ĮSKAITANT MOKYKLOS NOVATORIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS. VIENAS IŠ SVARBIAUSIŲ ITALIJOS MOKYKLOS, KURI ŠIUO METU SUSIDURIA SU VIS DAUGIAU DISKOMFORTO POŽYMIŲ, KELIAMŲ PROBLEMŲ, YRA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKME IR MOKYKLOS NEBAIGIMU, PARAMA ŠEIMOMS PERSIORIENTUOTI Į DARBO TIKSLUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS SISIFO PROJEKTAS. KAS PERKELIA PROJEKTO PASIŪLYMĄ IDĖJA, KAD MOKYKLOS NEBAIGIMAS NEGALI ESS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS „SISIFO SOCIALINIS, ĮSKAITANT MOKYKLOS NAUJOVIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS“, PAVADINIME PRIMENA KORINTO KARALIAUS MITĄ, PASMERKTĄ STUMTI RIEDULĮ LINK KALVOS VIRŠAUS, KURIS VISADA YRA MAŽESNIS, BET PLATESNE PRASME PRIMENA VERSLO IDĖJĄ, KURIAI REIKIA DIDELIŲ PASTANGŲ, O GAUTI BLOGĄ REZULTATĄ, BŪTENT TAI, KĄ VISI STUDENTAI JAUČIASI DEMOTYVUOTI IR KURIE PASIREIŠKIA SUNKUMAIS AR DISKOMFORTU. JIEMS ŠIS MITAS TAMPA „SISYPHUS“ PROJEKTU ARBA SOCIALINIU, ĮSKAITANT MOKYKLOS NOVATORIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS. VIENAS IŠ SVARBIAUSIŲ ITALIJOS MOKYKLOS, KURI ŠIUO METU SUSIDURIA SU VIS DAUGIAU DISKOMFORTO POŽYMIŲ, KELIAMŲ PROBLEMŲ, YRA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKME IR MOKYKLOS NEBAIGIMU, PARAMA ŠEIMOMS PERSIORIENTUOTI Į DARBO TIKSLUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS SISIFO PROJEKTAS. KAS PERKELIA PROJEKTO PASIŪLYMĄ IDĖJA, KAD MOKYKLOS NEBAIGIMAS NEGALI ESS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SISIFO DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA PODSJEĆA U NASLOVU MIT O KRALJU KORINTU OSUĐEN NA GURANJE STIJENE PREMA VRHU BRDA KOJI ROLE UVIJEK NIŽE, ALI U ŠIREM SMISLU PODSJEĆA NA IDEJU O POSLU KOJI ZAHTIJEVA VELIKI NAPOR UZ DOBIVANJE LOŠ REZULTAT UPRAVO ONO ŠTO SVI UČENICI OSJEĆAJU DEMOTIVIRANI I KOJI MANIFESTIRAJU POTEŠKOĆE ILI NELAGODU. ZA NJIH OVAJ MIT POSTAJE PROJEKT SISYPHUS ILI DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA. JAČANJE SMANJENJA VJEŠTINA U SLUČAJU RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I POTPORE ZA RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ZA REMOTIVACIJU OBITELJI RADI STUDIRANJA USMJERENJA PREMA CILJEVIMA RADA NA TEMELJU PROJEKTA SISIFO NEKI SU OD NAJVAŽNIJIH IZAZOVA TALIJANSKE ŠKOLE KOJA SE DANAS SUOČAVA S GENERACIJOM KOJA SVE VIŠE POKAZUJE ZNAKOVE NELAGODE. ŠTO SE TIČE PRIJEDLOGA PROJEKTA, IDEJA DA NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA NE MOŽE BITI ESS (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SISIFO DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA PODSJEĆA U NASLOVU MIT O KRALJU KORINTU OSUĐEN NA GURANJE STIJENE PREMA VRHU BRDA KOJI ROLE UVIJEK NIŽE, ALI U ŠIREM SMISLU PODSJEĆA NA IDEJU O POSLU KOJI ZAHTIJEVA VELIKI NAPOR UZ DOBIVANJE LOŠ REZULTAT UPRAVO ONO ŠTO SVI UČENICI OSJEĆAJU DEMOTIVIRANI I KOJI MANIFESTIRAJU POTEŠKOĆE ILI NELAGODU. ZA NJIH OVAJ MIT POSTAJE PROJEKT SISYPHUS ILI DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA. JAČANJE SMANJENJA VJEŠTINA U SLUČAJU RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I POTPORE ZA RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ZA REMOTIVACIJU OBITELJI RADI STUDIRANJA USMJERENJA PREMA CILJEVIMA RADA NA TEMELJU PROJEKTA SISIFO NEKI SU OD NAJVAŽNIJIH IZAZOVA TALIJANSKE ŠKOLE KOJA SE DANAS SUOČAVA S GENERACIJOM KOJA SVE VIŠE POKAZUJE ZNAKOVE NELAGODE. ŠTO SE TIČE PRIJEDLOGA PROJEKTA, IDEJA DA NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA NE MOŽE BITI ESS (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SISIFO DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA PODSJEĆA U NASLOVU MIT O KRALJU KORINTU OSUĐEN NA GURANJE STIJENE PREMA VRHU BRDA KOJI ROLE UVIJEK NIŽE, ALI U ŠIREM SMISLU PODSJEĆA NA IDEJU O POSLU KOJI ZAHTIJEVA VELIKI NAPOR UZ DOBIVANJE LOŠ REZULTAT UPRAVO ONO ŠTO SVI UČENICI OSJEĆAJU DEMOTIVIRANI I KOJI MANIFESTIRAJU POTEŠKOĆE ILI NELAGODU. ZA NJIH OVAJ MIT POSTAJE PROJEKT SISYPHUS ILI DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA. JAČANJE SMANJENJA VJEŠTINA U SLUČAJU RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I POTPORE ZA RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ZA REMOTIVACIJU OBITELJI RADI STUDIRANJA USMJERENJA PREMA CILJEVIMA RADA NA TEMELJU PROJEKTA SISIFO NEKI SU OD NAJVAŽNIJIH IZAZOVA TALIJANSKE ŠKOLE KOJA SE DANAS SUOČAVA S GENERACIJOM KOJA SVE VIŠE POKAZUJE ZNAKOVE NELAGODE. ŠTO SE TIČE PRIJEDLOGA PROJEKTA, IDEJA DA NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA NE MOŽE BITI ESS (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SKOLINNOVERANDE FORMATIVA MÅL PÅMINNER I TITELN MYTEN OM KUNGEN AV KORINTH DÖMDE ATT DRIVA EN STENBLOCK MOT TOPPEN AV KULLEN SOM RULLAR ALLTID LÄGRE MEN I EN VIDARE MENING PÅMINNER IDÉN OM ETT FÖRETAG SOM KRÄVER STORA ANSTRÄNGNINGAR SAMTIDIGT SOM MAN FÅR ETT DÅLIGT RESULTAT EXAKT VAD ALLA ELEVER KÄNNER SIG MOTIVERADE OCH SOM MANIFESTERAR SVÅRIGHETER ELLER OBEHAG. FÖR DEM BLIR DENNA MYT SISYPHUS-PROJEKTET ELLER SOCIALT INKLUSIVE SKOLANS INNOVATIVA FORMATIVA MÅL. FÖRSTÄRKNING AV KOMPETENSMINSKNINGEN PÅ GRUND AV ATT ELEVER SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH STÖD TILL FAMILJER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT STUDERA INRIKTNINGEN PÅ ARBETSMÅL SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SISIFO-PROJEKTET ÄR NÅGRA AV DE VIKTIGASTE UTMANINGARNA FÖR DEN ITALIENSKA SKOLAN SOM I DAG STÅR INFÖR EN GENERATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD VISAR TECKEN PÅ OBEHAG. VAD RÖR PROJEKTFÖRSLAGET TANKEN ATT SKOLAVHOPP INTE KAN ESS (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SKOLINNOVERANDE FORMATIVA MÅL PÅMINNER I TITELN MYTEN OM KUNGEN AV KORINTH DÖMDE ATT DRIVA EN STENBLOCK MOT TOPPEN AV KULLEN SOM RULLAR ALLTID LÄGRE MEN I EN VIDARE MENING PÅMINNER IDÉN OM ETT FÖRETAG SOM KRÄVER STORA ANSTRÄNGNINGAR SAMTIDIGT SOM MAN FÅR ETT DÅLIGT RESULTAT EXAKT VAD ALLA ELEVER KÄNNER SIG MOTIVERADE OCH SOM MANIFESTERAR SVÅRIGHETER ELLER OBEHAG. FÖR DEM BLIR DENNA MYT SISYPHUS-PROJEKTET ELLER SOCIALT INKLUSIVE SKOLANS INNOVATIVA FORMATIVA MÅL. FÖRSTÄRKNING AV KOMPETENSMINSKNINGEN PÅ GRUND AV ATT ELEVER SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH STÖD TILL FAMILJER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT STUDERA INRIKTNINGEN PÅ ARBETSMÅL SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SISIFO-PROJEKTET ÄR NÅGRA AV DE VIKTIGASTE UTMANINGARNA FÖR DEN ITALIENSKA SKOLAN SOM I DAG STÅR INFÖR EN GENERATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD VISAR TECKEN PÅ OBEHAG. VAD RÖR PROJEKTFÖRSLAGET TANKEN ATT SKOLAVHOPP INTE KAN ESS (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SKOLINNOVERANDE FORMATIVA MÅL PÅMINNER I TITELN MYTEN OM KUNGEN AV KORINTH DÖMDE ATT DRIVA EN STENBLOCK MOT TOPPEN AV KULLEN SOM RULLAR ALLTID LÄGRE MEN I EN VIDARE MENING PÅMINNER IDÉN OM ETT FÖRETAG SOM KRÄVER STORA ANSTRÄNGNINGAR SAMTIDIGT SOM MAN FÅR ETT DÅLIGT RESULTAT EXAKT VAD ALLA ELEVER KÄNNER SIG MOTIVERADE OCH SOM MANIFESTERAR SVÅRIGHETER ELLER OBEHAG. FÖR DEM BLIR DENNA MYT SISYPHUS-PROJEKTET ELLER SOCIALT INKLUSIVE SKOLANS INNOVATIVA FORMATIVA MÅL. FÖRSTÄRKNING AV KOMPETENSMINSKNINGEN PÅ GRUND AV ATT ELEVER SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH STÖD TILL FAMILJER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT STUDERA INRIKTNINGEN PÅ ARBETSMÅL SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SISIFO-PROJEKTET ÄR NÅGRA AV DE VIKTIGASTE UTMANINGARNA FÖR DEN ITALIENSKA SKOLAN SOM I DAG STÅR INFÖR EN GENERATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD VISAR TECKEN PÅ OBEHAG. VAD RÖR PROJEKTFÖRSLAGET TANKEN ATT SKOLAVHOPP INTE KAN ESS (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL SISIFO SOCIAL, INCLUSIV OBIECTIVELE INOVATOARE ALE ȘCOLII, REAMINTEȘTE ÎN TITLU MITUL REGELUI CORINTULUI CONDAMNAT SĂ ÎMPINGĂ UN BOLOVAN SPRE VÂRFUL DEALULUI, CARE SE ROSTOGOLEȘTE ÎNTOTDEAUNA MAI JOS, DAR ÎNTR-UN SENS MAI LARG REAMINTEȘTE IDEEA UNEI AFACERI CARE NECESITĂ UN EFORT MARE ÎN TIMP CE OBȚINE UN REZULTAT SLAB EXACT CEEA CE TOȚI ELEVII SE SIMT DEMOTIVAȚI ȘI CARE MANIFESTĂ DIFICULTĂȚI SAU DISCONFORT. PENTRU EI ACEST MIT DEVINE PROIECTUL SISIF SAU SOCIALE, INCLUSIV OBIECTIVELE DE FORMARE INOVATOARE ȘCOALĂ. CONSOLIDAREA REDUCERII COMPETENȚELOR ÎN CAZUL EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI A SPRIJINULUI PENTRU PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU REMOTIVAREA FAMILIILOR PENTRU A STUDIA ORIENTAREA CĂTRE OBIECTIVELE DE MUNCĂ PE BAZA PROIECTULUI SISIFO SUNT UNELE DINTRE CELE MAI IMPORTANTE PROVOCĂRI ALE ȘCOLII ITALIENE, CARE SE CONFRUNTĂ ÎN PREZENT CU O GENERAȚIE CARE PREZINTĂ TOT MAI MULTE SEMNE DE DISCONFORT. CE MUTĂ PROPUNEREA DE PROIECT IDEEA CĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII NU POATE ESS (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL SISIFO SOCIAL, INCLUSIV OBIECTIVELE INOVATOARE ALE ȘCOLII, REAMINTEȘTE ÎN TITLU MITUL REGELUI CORINTULUI CONDAMNAT SĂ ÎMPINGĂ UN BOLOVAN SPRE VÂRFUL DEALULUI, CARE SE ROSTOGOLEȘTE ÎNTOTDEAUNA MAI JOS, DAR ÎNTR-UN SENS MAI LARG REAMINTEȘTE IDEEA UNEI AFACERI CARE NECESITĂ UN EFORT MARE ÎN TIMP CE OBȚINE UN REZULTAT SLAB EXACT CEEA CE TOȚI ELEVII SE SIMT DEMOTIVAȚI ȘI CARE MANIFESTĂ DIFICULTĂȚI SAU DISCONFORT. PENTRU EI ACEST MIT DEVINE PROIECTUL SISIF SAU SOCIALE, INCLUSIV OBIECTIVELE DE FORMARE INOVATOARE ȘCOALĂ. CONSOLIDAREA REDUCERII COMPETENȚELOR ÎN CAZUL EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI A SPRIJINULUI PENTRU PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU REMOTIVAREA FAMILIILOR PENTRU A STUDIA ORIENTAREA CĂTRE OBIECTIVELE DE MUNCĂ PE BAZA PROIECTULUI SISIFO SUNT UNELE DINTRE CELE MAI IMPORTANTE PROVOCĂRI ALE ȘCOLII ITALIENE, CARE SE CONFRUNTĂ ÎN PREZENT CU O GENERAȚIE CARE PREZINTĂ TOT MAI MULTE SEMNE DE DISCONFORT. CE MUTĂ PROPUNEREA DE PROIECT IDEEA CĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII NU POATE ESS (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL SISIFO SOCIAL, INCLUSIV OBIECTIVELE INOVATOARE ALE ȘCOLII, REAMINTEȘTE ÎN TITLU MITUL REGELUI CORINTULUI CONDAMNAT SĂ ÎMPINGĂ UN BOLOVAN SPRE VÂRFUL DEALULUI, CARE SE ROSTOGOLEȘTE ÎNTOTDEAUNA MAI JOS, DAR ÎNTR-UN SENS MAI LARG REAMINTEȘTE IDEEA UNEI AFACERI CARE NECESITĂ UN EFORT MARE ÎN TIMP CE OBȚINE UN REZULTAT SLAB EXACT CEEA CE TOȚI ELEVII SE SIMT DEMOTIVAȚI ȘI CARE MANIFESTĂ DIFICULTĂȚI SAU DISCONFORT. PENTRU EI ACEST MIT DEVINE PROIECTUL SISIF SAU SOCIALE, INCLUSIV OBIECTIVELE DE FORMARE INOVATOARE ȘCOALĂ. CONSOLIDAREA REDUCERII COMPETENȚELOR ÎN CAZUL EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI A SPRIJINULUI PENTRU PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU REMOTIVAREA FAMILIILOR PENTRU A STUDIA ORIENTAREA CĂTRE OBIECTIVELE DE MUNCĂ PE BAZA PROIECTULUI SISIFO SUNT UNELE DINTRE CELE MAI IMPORTANTE PROVOCĂRI ALE ȘCOLII ITALIENE, CARE SE CONFRUNTĂ ÎN PREZENT CU O GENERAȚIE CARE PREZINTĂ TOT MAI MULTE SEMNE DE DISCONFORT. CE MUTĂ PROPUNEREA DE PROIECT IDEEA CĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII NU POATE ESS (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SISIFO SOCIAL, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI, V NASLOVU SPOMINJA NA MIT KRALJA KORINTA, OBSOJENEGA, DA BI POTISNIL BALVANO PROTI VRHU HRIBA, KI SE VEDNO ZVIJE NIŽJE, VENDAR V ŠIRŠEM SMISLU, OPOZARJA NA IDEJO PODJETJA, KI ZAHTEVA VELIKO TRUDA, MEDTEM KO DOBIMO SLAB REZULTAT, TOČNO TO, KAR SE VSI UČENCI POČUTIJO DEGRADIRANE IN KI KAŽEJO TEŽAVE ALI NELAGODJE. ZA NJIH TA MIT POSTANE PROJEKT SISYPHUS ALI DRUŽBENI, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI. KREPITEV ZMANJŠEVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI ZARADI ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN PODPORE ZA OSIP DRUŽINAM ZA ŠTUDIJ USMERJENOSTI K DELOVNIM CILJEM NA PODLAGI PROJEKTA SISIFO JE EDEN NAJPOMEMBNEJŠIH IZZIVOV ITALIJANSKE ŠOLE, KI SE DANES SOOČA Z GENERACIJO, KI VSE BOLJ KAŽE ZNAKE NELAGODJA. KAJ PREMAKNE PREDLOG PROJEKTA O ZAMISLI, DA OPUŠČANJE ŠOLE NE MORE (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIAL, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI, V NASLOVU SPOMINJA NA MIT KRALJA KORINTA, OBSOJENEGA, DA BI POTISNIL BALVANO PROTI VRHU HRIBA, KI SE VEDNO ZVIJE NIŽJE, VENDAR V ŠIRŠEM SMISLU, OPOZARJA NA IDEJO PODJETJA, KI ZAHTEVA VELIKO TRUDA, MEDTEM KO DOBIMO SLAB REZULTAT, TOČNO TO, KAR SE VSI UČENCI POČUTIJO DEGRADIRANE IN KI KAŽEJO TEŽAVE ALI NELAGODJE. ZA NJIH TA MIT POSTANE PROJEKT SISYPHUS ALI DRUŽBENI, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI. KREPITEV ZMANJŠEVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI ZARADI ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN PODPORE ZA OSIP DRUŽINAM ZA ŠTUDIJ USMERJENOSTI K DELOVNIM CILJEM NA PODLAGI PROJEKTA SISIFO JE EDEN NAJPOMEMBNEJŠIH IZZIVOV ITALIJANSKE ŠOLE, KI SE DANES SOOČA Z GENERACIJO, KI VSE BOLJ KAŽE ZNAKE NELAGODJA. KAJ PREMAKNE PREDLOG PROJEKTA O ZAMISLI, DA OPUŠČANJE ŠOLE NE MORE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIAL, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI, V NASLOVU SPOMINJA NA MIT KRALJA KORINTA, OBSOJENEGA, DA BI POTISNIL BALVANO PROTI VRHU HRIBA, KI SE VEDNO ZVIJE NIŽJE, VENDAR V ŠIRŠEM SMISLU, OPOZARJA NA IDEJO PODJETJA, KI ZAHTEVA VELIKO TRUDA, MEDTEM KO DOBIMO SLAB REZULTAT, TOČNO TO, KAR SE VSI UČENCI POČUTIJO DEGRADIRANE IN KI KAŽEJO TEŽAVE ALI NELAGODJE. ZA NJIH TA MIT POSTANE PROJEKT SISYPHUS ALI DRUŽBENI, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI. KREPITEV ZMANJŠEVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI ZARADI ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN PODPORE ZA OSIP DRUŽINAM ZA ŠTUDIJ USMERJENOSTI K DELOVNIM CILJEM NA PODLAGI PROJEKTA SISIFO JE EDEN NAJPOMEMBNEJŠIH IZZIVOV ITALIJANSKE ŠOLE, KI SE DANES SOOČA Z GENERACIJO, KI VSE BOLJ KAŽE ZNAKE NELAGODJA. KAJ PREMAKNE PREDLOG PROJEKTA O ZAMISLI, DA OPUŠČANJE ŠOLE NE MORE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SISIFO SOCIAL, W TYM SZKOŁY INNOWACYJNE CELE FORMACYJNE PRZYPOMINA W TYTULE MIT KRÓLA KORYNTU SKAZANY NA PCHNIĘCIE GŁAZU NA SZCZYT WZGÓRZA, KTÓRY TOCZY SIĘ ZAWSZE NIŻEJ, ALE W SZERSZYM SENSIE PRZYPOMINA IDEĘ BIZNESU, KTÓRY WYMAGA WIELKIEGO WYSIŁKU PRZY JEDNOCZESNYM UZYSKANIU SŁABEGO WYNIKU DOKŁADNIE TO, CO WSZYSCY UCZNIOWIE CZUJĄ SIĘ ZDEMOTYWOWANI I KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI LUB DYSKOMFORT. DLA NICH MIT TEN STAJE SIĘ PROJEKTEM SYZYFUSA LUB SPOŁECZNYM, W TYM SZKOLNYM INNOWACYJNYMI CELAMI FORMACYJNYMI. JEDNYMI Z NAJWAŻNIEJSZYCH WYZWAŃ WŁOSKIEJ SZKOŁY, KTÓRA OBECNIE STOI PRZED POKOLENIEM, KTÓRE CORAZ CZĘŚCIEJ PRZEJAWIAJĄ OZNAKI DYSKOMFORTU, JEST ZMNIEJSZENIE UMIEJĘTNOŚCI W ZWIĄZKU Z PORAŻKĄ WCZESNEJ EDUKACJI ORAZ WSPARCIE PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ RODZINOM, ABY UCZYĆ SIĘ ORIENTACJI NA CELE ZAWODOWE. CO PORUSZA PROPOZYCJĘ PROJEKTU, POMYSŁ, ŻE ESS NIE MOŻE ZAKOŃCZYĆ NAUKI SZKOLNEJ (Polish)
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIAL, W TYM SZKOŁY INNOWACYJNE CELE FORMACYJNE PRZYPOMINA W TYTULE MIT KRÓLA KORYNTU SKAZANY NA PCHNIĘCIE GŁAZU NA SZCZYT WZGÓRZA, KTÓRY TOCZY SIĘ ZAWSZE NIŻEJ, ALE W SZERSZYM SENSIE PRZYPOMINA IDEĘ BIZNESU, KTÓRY WYMAGA WIELKIEGO WYSIŁKU PRZY JEDNOCZESNYM UZYSKANIU SŁABEGO WYNIKU DOKŁADNIE TO, CO WSZYSCY UCZNIOWIE CZUJĄ SIĘ ZDEMOTYWOWANI I KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI LUB DYSKOMFORT. DLA NICH MIT TEN STAJE SIĘ PROJEKTEM SYZYFUSA LUB SPOŁECZNYM, W TYM SZKOLNYM INNOWACYJNYMI CELAMI FORMACYJNYMI. JEDNYMI Z NAJWAŻNIEJSZYCH WYZWAŃ WŁOSKIEJ SZKOŁY, KTÓRA OBECNIE STOI PRZED POKOLENIEM, KTÓRE CORAZ CZĘŚCIEJ PRZEJAWIAJĄ OZNAKI DYSKOMFORTU, JEST ZMNIEJSZENIE UMIEJĘTNOŚCI W ZWIĄZKU Z PORAŻKĄ WCZESNEJ EDUKACJI ORAZ WSPARCIE PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ RODZINOM, ABY UCZYĆ SIĘ ORIENTACJI NA CELE ZAWODOWE. CO PORUSZA PROPOZYCJĘ PROJEKTU, POMYSŁ, ŻE ESS NIE MOŻE ZAKOŃCZYĆ NAUKI SZKOLNEJ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SISIFO SOCIAL, W TYM SZKOŁY INNOWACYJNE CELE FORMACYJNE PRZYPOMINA W TYTULE MIT KRÓLA KORYNTU SKAZANY NA PCHNIĘCIE GŁAZU NA SZCZYT WZGÓRZA, KTÓRY TOCZY SIĘ ZAWSZE NIŻEJ, ALE W SZERSZYM SENSIE PRZYPOMINA IDEĘ BIZNESU, KTÓRY WYMAGA WIELKIEGO WYSIŁKU PRZY JEDNOCZESNYM UZYSKANIU SŁABEGO WYNIKU DOKŁADNIE TO, CO WSZYSCY UCZNIOWIE CZUJĄ SIĘ ZDEMOTYWOWANI I KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI LUB DYSKOMFORT. DLA NICH MIT TEN STAJE SIĘ PROJEKTEM SYZYFUSA LUB SPOŁECZNYM, W TYM SZKOLNYM INNOWACYJNYMI CELAMI FORMACYJNYMI. JEDNYMI Z NAJWAŻNIEJSZYCH WYZWAŃ WŁOSKIEJ SZKOŁY, KTÓRA OBECNIE STOI PRZED POKOLENIEM, KTÓRE CORAZ CZĘŚCIEJ PRZEJAWIAJĄ OZNAKI DYSKOMFORTU, JEST ZMNIEJSZENIE UMIEJĘTNOŚCI W ZWIĄZKU Z PORAŻKĄ WCZESNEJ EDUKACJI ORAZ WSPARCIE PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ RODZINOM, ABY UCZYĆ SIĘ ORIENTACJI NA CELE ZAWODOWE. CO PORUSZA PROPOZYCJĘ PROJEKTU, POMYSŁ, ŻE ESS NIE MOŻE ZAKOŃCZYĆ NAUKI SZKOLNEJ (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ab-2017-61 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Pescara / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
PESCARA
Property / location (string): PESCARA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
61,496.0 Euro
Amount61,496.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 61,496.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
36,897.59 Euro
Amount36,897.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 36,897.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:08, 8 April 2023

Project Q297290 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SISIFO SOCIAL PROJECT INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES.
Project Q297290 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    36,897.59 Euro
    0 references
    budget
    61,496.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    16 November 2017
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    G.GALILEI
    0 references
    beneficiary
    Q245024
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SISIFO SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES RICORDA NEL TITOLO IL MITO DEL RE DI CORINTO CONDANNATO A SPINGERE UN MACIGNO VERSO LA CIMA DELLA COLLINA IL QUALE PER ROTOLA SEMPRE PI IN BASSO MA IN SENSO PI AMPIO RICHIAMA LIDEA DI UNIMPRESA CHE RICHIEDE GRANDE SFORZO PUR OTTENENDO UNO SCARSO RISULTATO ESATTAMENTE CI CHE PERCEPISCONO TUTTI GLI ALUNNI DEMOTIVATI E CHE MANIFESTANO DIFFICOLT O DISAGIO. PER LORO CHE TALE MITO DIVENTA IL PROGETTO SISIFO OVVERO SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES. RINFORZO DELLE COMPETENZE RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA SOSTEGNO ALLE FAMIGLIE RIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO ORIENTAMENTO VERSO IL LAVORO OBIETTIVI ALLA BASE DEL PROGETTO SISIFO SONO ALCUNE DELLE PI IMPORTANTI SFIDE DELLA SCUOLA ITALIANA LA QUALE OGGI SI TROVA DI FRONTE AD UNA GENERAZIONE CHE SEMPRE PI MOSTRA SEGNI DI DISAGIO. CI CHE MUOVE LA PROPOSTA PROGETTUALE LIDEA CHE LA DISPERSIONE SCOLASTICA NON PU ESS (Italian)
    0 references
    THE PROJECT SISIFO SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES RECALLS IN THE TITLE THE MYTH OF THE KING OF CORINTH DOOMED TO PUSH A BOULDER TOWARDS THE TOP OF THE HILL WHICH ROLLS ALWAYS LOWER BUT IN A WIDER SENSE RECALLS THE IDEA OF A BUSINESS THAT REQUIRES GREAT EFFORT WHILE OBTAINING A POOR RESULT EXACTLY WHAT ALL THE STUDENTS FEEL DEMOTIVATED AND WHO MANIFEST DIFFICULTIES OR DISCOMFORT. FOR THEM THIS MYTH BECOMES THE SISYPHUS PROJECT OR SOCIAL INCLUDING SCHOOL INNOVATING FORMATIVE OBJECTIVES. REINFORCEMENT OF SKILLS REDUCTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING SUPPORT FOR FAMILIES REMOTIVATION TO STUDY ORIENTATION TOWARDS WORK OBJECTIVES AT THE BASIS OF THE SISIFO PROJECT ARE SOME OF THE MOST IMPORTANT CHALLENGES OF THE ITALIAN SCHOOL WHICH TODAY IS FACING A GENERATION THAT INCREASINGLY SHOWS SIGNS OF DISCOMFORT. WHAT MOVES THE PROJECT PROPOSAL THE IDEA THAT SCHOOL LEAVING CANNOT ESS (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET SISIFO SOCIAL INCLUANT DES OBJECTIFS FORMATIFS NOVATEURS À L’ÉCOLE RAPPELLE DANS LE TITRE LE MYTHE DU ROI DE CORINTHE CONDAMNÉ À POUSSER UN ROCHER VERS LE SOMMET DE LA COLLINE QUI, POUR ROULER TOUJOURS PI VERS LE BAS, MAIS AU SENS LARGE PI RAPPELLE L’IDÉE D’UNE ENTREPRISE QUI DEMANDE BEAUCOUP D’EFFORTS TOUT EN OBTENANT UN PEU DE RÉSULTAT EXACTEMENT CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ONT DÉMOTIVÉ ET QUI FONT PREUVE DE DIFFICULTÉS OU D’INCONFORT. POUR EUX, CE MYTHE DEVIENT LE PROJET SISIFO OU SOCIAL Y COMPRIS L’ÉCOLE INNOVANT DES OBJECTIFS FORMATIFS. LE RENFORCEMENT DE LA RÉDUCTION DES COMPÉTENCES DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE ET L’AIDE AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUX FAMILLES, L’ORIENTATION DE L’ÉTUDE MOTIVATIONNELLE VERS L’OBJECTIF DE TRAVAIL SUR LA BASE DU PROJET SISIFO SONT QUELQUES-UNS DES DÉFIS IMPORTANTS DE L’ÉCOLE ITALIENNE QUI EST AUJOURD’HUI CONFRONTÉE À UNE GÉNÉRATION QUI MONTRE TOUJOURS DES SIGNES DE DÉTRESSE. CE QUI FAIT BOUGER LA PROPOSITION DE PROJET, C’EST L’IDÉE QUE L’ABANDON SCOLAIRE NE PEUT PAS S’APPLIQUER AU SSE. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SCHULE INNOVIERENDE PRÄGENDE ZIELE ERINNERT IN DEM TITEL AN DEN MYTHOS DES KÖNIGS VON KORINTH VERURTEILT, UM EINEN FELS AUF DIE SPITZE DES HÜGELS ZU SCHIEBEN, DIE FÜR IMMER PI ROLLEN, ABER IM WEITEN SINNE PI ERINNERT AN DIE IDEE EINES UNTERNEHMENS, DAS GROSSE MÜHE ERFORDERT, WÄHREND EIN WENIG ERGEBNIS GENAU DAS, WAS ALLE SCHÜLER DEMOTIVIERT UND DIE SCHWIERIGKEITEN ODER BESCHWERDEN ZEIGEN. FÜR SIE WIRD DIESER MYTHOS ZUM PROJEKT SISIFO ODER SOZIAL INKLUSIVE DER INNOVIERENDEN PRÄGENDEN ZIELE DER SCHULE. DIE VERBESSERUNG DER QUALIFIKATIONSREDUZIERUNG BEI VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE UNTERSTÜTZUNG VON FAMILIEN MIT MOTIVIERENDEN STUDIENZIELEN AUF DER GRUNDLAGE DES SISIFO-PROJEKTS SIND EINIGE DER GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER ITALIENISCHEN SCHULE, DIE HEUTE MIT EINER GENERATION KONFRONTIERT IST, DIE IMMER ANZEICHEN VON BEDRÄNGNIS ZEIGT. WAS DEN PROJEKTVORSCHLAG BEWEGT, IST DIE IDEE, DASS SCHULABGÄNGER NICHT ESS (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT SISIFO SOCIAL MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN HERINNERT IN DE TITEL AAN DE MYTHE VAN DE KONING VAN KORINTHE VEROORDEELD OM EEN ROTS NAAR DE TOP VAN DE HEUVEL TE DUWEN DIE VOOR HET ROLLEN ALTIJD PI NAAR BENEDEN, MAAR IN DE BREDE ZIN PI HERINNERT AAN HET IDEE VAN EEN BEDRIJF DAT GROTE INSPANNING VEREIST, TERWIJL HET VERKRIJGEN VAN EEN WEINIG RESULTAAT PRECIES WAT ALLE STUDENTEN GEDEMOTIVEERD EN DIE MOEILIJKHEDEN OF ONGEMAK TONEN. VOOR HEN WORDT DEZE MYTHE HET PROJECT SISIFO OF SOCIALE MET INBEGRIP VAN SCHOOL VERNIEUWENDE VORMENDE DOELSTELLINGEN. HET VERSTERKEN VAN DE VERMINDERING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET FALEN VAN VOORTIJDIGE OPLEIDING EN DE ONDERSTEUNING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN GEZINNEN DIE MOTIVERENDE STUDIERICHTING NAAR WERKDOELSTELLING OP BASIS VAN HET SISIFO-PROJECT ONDERSTEUNEN, ZIJN ENKELE VAN DE BELANGRIJKE UITDAGINGEN VAN DE ITALIAANSE SCHOOL, DIE VANDAAG DE DAG WORDT GECONFRONTEERD MET EEN GENERATIE DIE ALTIJD TEKENEN VAN NOOD VERTOONT. WAT HET PROJECTVOORSTEL DOET, IS HET IDEE DAT SCHOOLVERLATEN NIET ESS (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO SISIFO SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES RECUERDA EN EL TÍTULO EL MITO DEL REY DE CORINTO CONDENADO A EMPUJAR UNA ROCA HACIA LA CIMA DE LA COLINA QUE PARA RODAR SIEMPRE PI HACIA ABAJO, PERO EN EL SENTIDO AMPLIO PI RECUERDA LA IDEA DE UNA EMPRESA QUE REQUIERE UN GRAN ESFUERZO MIENTRAS OBTIENE UN POCO DE RESULTADO EXACTAMENTE LO QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESMOTIVARON Y QUE MUESTRAN DIFICULTADES O MOLESTIAS. PARA ELLOS ESTE MITO SE CONVIERTE EN EL PROYECTO SISIFO O SOCIAL INCLUYENDO OBJETIVOS FORMATIVOS INNOVADORES ESCOLARES. EL REFUERZO DE LAS CAPACIDADES DE REDUCCIÓN DEL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA Y EL APOYO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LAS FAMILIAS ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL HACIA EL TRABAJO OBJETIVO EN LA BASE DEL PROYECTO SISIFO SON ALGUNOS DE LOS RETOS IMPORTANTES DE LA ESCUELA ITALIANA QUE HOY SE ENFRENTA A UNA GENERACIÓN QUE SIEMPRE MUESTRA SIGNOS DE ANGUSTIA. LO QUE MUEVE LA PROPUESTA DE PROYECTO ES LA IDEA DE QUE EL ABANDONO ESCOLAR NO PUEDE ESS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ SISIFO SOCIAL, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΏΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ, ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΣΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΝ ΜΎΘΟ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΆ ΤΗΣ ΚΟΡΊΝΘΟΥ ΚΑΤΑΔΙΚΑΣΜΈΝΟ ΝΑ ΩΘΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΟΓΚΌΛΙΘΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΉ ΤΟΥ ΛΌΦΟΥ ΠΟΥ ΚΥΛΆ ΠΆΝΤΑ ΧΑΜΗΛΌΤΕΡΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΙ ΈΝΑ ΦΤΩΧΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΑΚΡΙΒΏΣ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΙΏΘΟΥΝ ΑΠΟΘΑΡΡΥΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΔΥΣΦΟΡΊΑ. ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ ΑΥΤΌΣ Ο ΜΎΘΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ SISYPHUS Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΊ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ Η ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ SISIFO ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΜΙΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΙ ΚΙΝΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ESS (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SISIFO SOCIALE HERUNDER SKOLEN INNOVATIVE FORMATIVE MÅL MINDER I TITLEN MYTEN OM KONGEN AF KORINTH DØMT TIL AT SKUBBE EN KAMPESTEN MOD TOPPEN AF BAKKEN, SOM RULLER ALTID LAVERE, MEN I EN BREDERE FORSTAND MINDER OM IDEEN OM EN VIRKSOMHED, DER KRÆVER STOR INDSATS, SAMTIDIG MED AT OPNÅ ET DÅRLIGT RESULTAT PRÆCIS, HVAD ALLE ELEVERNE FØLER SIG DEMOTIVERET, OG SOM MANIFESTERER VANSKELIGHEDER ELLER UBEHAG. FOR DEM BLIVER DENNE MYTE TIL SISYPHUS-PROJEKTET ELLER DET SOCIALE, HERUNDER SKOLEINNOVERENDE FORMATIVE MÅL. EN STYRKELSE AF KVALIFIKATIONSREDUKTIONEN I TILFÆLDE AF MANGLENDE UDDANNELSE OG STØTTE TIL FAMILIER, DER FORLADER SKOLEN FOR TIDLIGT, ER NOGLE AF DE VIGTIGSTE UDFORDRINGER FOR DEN ITALIENSKE SKOLE, SOM I DAG STÅR OVER FOR EN GENERATION, DER I STIGENDE GRAD VISER TEGN PÅ UBEHAG, FOR AT STUDERE RETNING MOD ARBEJDSMÅL PÅ GRUNDLAG AF SISIFO-PROJEKTET. HVAD FLYTTER PROJEKTFORSLAGET TIL TANKEN OM, AT SKOLEFRAFALD IKKE KAN ESS (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI SISIFO SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET MUISTUTTAVAT OTSIKOSSA KORINTIN KUNINKAAN MYYTTI, JOKA TUOMITTIIN TYÖNTÄMÄÄN LOHKAREITA KOHTI KUKKULAN HUIPULLE, JOKA RULLAA AINA ALEMMALLE, MUTTA LAAJEMMASSA MIELESSÄ MUISTUTTAA AJATUKSESTA, ETTÄ YRITYS, JOKA VAATII SUURIA PONNISTELUJA SAMALLA KUN SAADAAN HUONO TULOS, MITÄ KAIKKI OPPILAAT TUNTEVAT DETIVATOITUNEENA JA JOTKA ILMENTÄVÄT VAIKEUKSIA TAI EPÄMUKAVUUTTA. HEILLE TÄSTÄ MYYTISTÄ TULEE SISYFOS-PROJEKTI TAI SOSIAALINEN, MUKAAN LUKIEN KOULUJEN INNOVATIIVISET FORMATIIVISET TAVOITTEET. VARHAISKASVATUKSEN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TUKEMISEN VAHVISTAMINEN PERHEILLE, JOTTA HE VOIVAT OPISKELLA SUUNTAUTUMISTA TYÖN TAVOITTEISIIN SISIFO-HANKKEEN POHJALTA, OVAT TÄRKEIMPIÄ HAASTEITA ITALIALAISELLE KOULULLE, JOLLA ON TÄLLÄ HETKELLÄ EDESSÄÄN YHÄ ENEMMÄN EPÄMUKAVUUTTA OSOITTAVIA MERKKEJÄ. MIKÄ MUUTTAA HANKE-EHDOTUSTA AJATUKSEKSI, ETTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN EI VOI ESS (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT SISIFO SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI IFAKKAR FIT-TITOLU L-LEĠĠENDA TAR-RE TA ‘KORINTU DDESTINAT LI TIMBOTTA BOULDER LEJN IL-QUĊĊATA TAL-GĦOLJIET LI ROLLS DEJJEM AKTAR BAXXI IŻDA F’SENS USA’ TFAKKAR L-IDEA TA ‘NEGOZJU LI TEĦTIEĠ SFORZ KBIR FILWAQT LI TIKSEB RIŻULTAT FQIR EŻATTAMENT DAK L-ISTUDENTI KOLLHA JĦOSSUHOM DEMOTIVATI U LI MANIFEST DIFFIKULTAJIET JEW SKUMDITÀ. GĦALIHOM DIN IL-LEĠĠENDA SSIR IL-PROĠETT SISYPHUS JEW SOĊJALI INKLUŻI L-ISKOLA INNOVAZZJONI GĦANIJIET FORMATTIVI. IT-TISĦIĦ TAT-TNAQQIS TAL-ĦILIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U L-APPOĠĠ GĦAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦALL-FAMILJI BIEX JISTUDJAW L-ORJENTAZZJONI LEJN L-GĦANIJIET TAX-XOGĦOL FUQ IL-BAŻI TAL-PROĠETT SISIFO HUMA WĦUD MILL-AKTAR SFIDI IMPORTANTI TAL-ISKOLA TALJANA LI LLUM QED TIFFAĊĊJA ĠENERAZZJONI LI QED TURI DEJJEM AKTAR SINJALI TA’ SKUMDITÀ. X’IQANQAL IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT L-IDEA LI T-TLUQ MILL-ISKOLA MA JISTAX ESS (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA SISIFO SOCIĀLĀ, TOSTARP SKOLAS INOVATĪVU VEIDOJOŠU MĒRĶU ATGĀDINA NOSAUKUMĀ MĪTS KARAĻA KORINTS LEMTS VIRZĪT LAUKAKMENI UZ AUGŠU NO KALNA, KAS RUĻĻOS VIENMĒR ZEMĀKS, BET PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ ATGĀDINA IDEJU PAR BIZNESU, KAS PRASA LIELAS PŪLES, VIENLAIKUS IEGŪSTOT SLIKTU REZULTĀTU TIEŠI TO, KO VISI SKOLĒNI JŪTAS DEMOTIVĒTI UN KAS IZPAUŽAS GRŪTĪBAS VAI DISKOMFORTU. VIŅIEM ŠIS MĪTS KĻŪST PAR SISYPHUS PROJEKTU VAI SOCIĀLU, TOSTARP SKOLU NOVATORISKIEM VEIDOJOŠIEM MĒRĶIEM. VIENS NO SVARĪGĀKAJIEM ITĀLIJAS SKOLAS UZDEVUMIEM, KAS ŠODIEN SASKARAS AR PAAUDZI, KURA ARVIEN VAIRĀK LIECINA PAR DISKOMFORTA PAZĪMĒM, IR PASTIPRINĀT PRASMJU SAMAZINĀŠANU PRIEKŠLAICĪGAS NESEKMĪGAS IZGLĪTĪBAS UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMĀ, LAI ĢIMENĒM DOTU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UZ DARBA MĒRĶIEM, PAMATOJOTIES UZ SISIFO PROJEKTU. KAS VIRZA PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU DOMU, KA SKOLAS PAMEŠANA NEVAR ESS (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SISIFO SOCIAL VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV PRIPOMÍNA V NÁZVE MÝTUS KRÁĽA KORINTU ODSÚDENÝ TLAČIŤ BALVAN SMEROM K VRCHOLU KOPCA, KTORÝ SA VŽDY ZNIŽUJE, ALE V ŠIRŠOM ZMYSLE PRIPOMÍNA MYŠLIENKU PODNIKANIA, KTORÁ SI VYŽADUJE VEĽKÉ ÚSILIE A ZÁROVEŇ DOSAHUJE ZLÝ VÝSLEDOK PRESNE TO, ČO SA VŠETCI ŠTUDENTI CÍTIA DEMOTIVOVANÍ A KTORÍ PREJAVUJÚ ŤAŽKOSTI ALEBO NEPOHODLIE. PRE NICH SA TENTO MÝTUS STÁVA PROJEKTOM SISYPHUS ALEBO SPOLOČENSKÝM VRÁTANE ŠKOLSKÝCH INOVAČNÝCH FORMATÍVNYCH CIEĽOV. JEDNÝM Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH PROBLÉMOV TALIANSKEJ ŠKOLY, KTORÁ V SÚČASNOSTI ČELÍ GENERÁCII, KTORÁ ČORAZ VIAC VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLIA, JE POSILNENIE ZNIŽOVANIA ZRUČNOSTÍ V PRÍPADE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRE RODINY S REMOTIVÁCIOU ŠTUDOVAŤ ORIENTÁCIU NA PRACOVNÉ CIELE NA ZÁKLADE PROJEKTU SISIFO. ČO POSÚVA NÁVRH PROJEKTU NA MYŠLIENKU, ŽE UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY NEMÔŽE EŠS (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    MEABHRAÍONN AN TIONSCADAL SISIFO SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLA SA TEIDEAL MIOTAS RÍ CORINTH CHUN BOULDER A BHRÚ I DTREO BHARR AN HILL, A ROLLAÍONN I GCÓNAÍ NÍOS ÍSLE ACH AR BHEALACH NÍOS LEITHNE, MEABHRAÍONN SÉ AN SMAOINEAMH GNÓ A ÉILÍONN IARRACHT MHÓR AGUS TORADH BOCHT A FHÁIL GO DÍREACH CAD A BHRAITHEANN NA DALTAÍ GO LÉIR DÍSPREAGTHA AGUS A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ NÓ MÍCHOMPORD. DÓIBH IS É AN MIOTAS SEO AN TIONSCADAL SISYPHUS NÓ SÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR CUSPÓIRÍ MÚNLAITHEACHA NUÁLACHA. CUID DE NA DÚSHLÁIN IS TÁBHACHTAÍ ATÁ ROIMH SCOIL NA HIODÁILE AGUS A LÉIRÍONN COMHARTHAÍ MÍCHOMPORD NÍOS MÓ NÁ RIAMH IS EA TREISIÚ A DHÉANAMH AR LAGHDÚ SCILEANNA AR CHLISEADH LUATHOIDEACHAIS AGUS AR THACAÍOCHT LUATHFHÁGÁLA SCOILE DO THEAGHLAIGH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THREOSHUÍOMH I DTREO CUSPÓIRÍ OIBRE AR BHONN THIONSCADAL SISIFO. CAD A BHOGANN AN TOGRA TIONSCADAIL AN SMAOINEAMH NACH FÉIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE ESS (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SISIFO SOCIÁLNÍ VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE PŘIPOMÍNÁ V NÁZVU MÝTUS KRÁLE KORINTSKÉHO ODSOUZENÝ K TLAČENÍ BALVANU SMĚREM K VRCHOLU KOPCE, KTERÝ SE VÁLÍ VŽDY NIŽŠÍ, ALE V ŠIRŠÍM SMYSLU PŘIPOMÍNÁ MYŠLENKU PODNIKÁNÍ, KTERÉ VYŽADUJE VELKÉ ÚSILÍ A ZÁROVEŇ ZÍSKAT ŠPATNÝ VÝSLEDEK PŘESNĚ TO, CO VŠICHNI STUDENTI CÍTÍ DEMOTIVACE A KTEŘÍ PROJEVUJÍ POTÍŽE NEBO NEPOHODLÍ. PRO NĚ SE TENTO MÝTUS STÁVÁ SISYPHUS PROJEKTEM NEBO SOCIÁLNÍ, VČETNĚ ŠKOLY INOVUJÍCÍ FORMATIVNÍ CÍLE. JEDNÍM Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH VÝZEV ITALSKÉ ŠKOLY, KTERÁ V SOUČASNOSTI ČELÍ GENERACI, KTERÁ STÁLE VÍCE VYKAZUJE ZNÁMKY NEPOHODLÍ, JE POSÍLENÍ SNIŽOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V PŘÍPADĚ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO RODINY, KTERÉ SE REMOTIVUJÍ ZA ÚČELEM STUDIA ZAMĚŘENÉHO NA PRACOVNÍ CÍLE NA ZÁKLADĚ PROJEKTU SISIFO. CO POSUNUJE NÁVRH PROJEKTU S MYŠLENKOU, ŽE ODCHOD ZE ŠKOLY NEMŮŽE ESS (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO SOCIAL SISIFO, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVATIVOS ESCOLARES RECORDA NO TÍTULO O MITO DO REI DE CORINTO CONDENADO A EMPURRAR UMA PEDRA PARA O TOPO DA COLINA QUE ROLA SEMPRE MAIS BAIXO, MAS EM UM SENTIDO MAIS AMPLO LEMBRA A IDEIA DE UM NEGÓCIO QUE REQUER GRANDE ESFORÇO AO OBTER UM RESULTADO RUIM EXATAMENTE O QUE TODOS OS ALUNOS SE SENTEM DESMOTIVADOS E QUE MANIFESTAM DIFICULDADES OU DESCONFORTO. PARA ELES, ESTE MITO TORNA-SE O PROJETO SISYPHUS OU SOCIAL, INCLUINDO OBJETIVOS FORMATIVOS INOVADORES ESCOLARES. O REFORÇO DA REDUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O APOIO AO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA A REMOTIVAÇÃO DAS FAMÍLIAS PARA ESTUDAR A ORIENTAÇÃO PARA OS OBJETIVOS DE TRABALHO NA BASE DO PROJETO SISIFO SÃO ALGUNS DOS DESAFIOS MAIS IMPORTANTES DA ESCOLA ITALIANA, QUE HOJE ENFRENTA UMA GERAÇÃO QUE MOSTRA CADA VEZ MAIS SINAIS DE DESCONFORTO. O QUE MOVE A PROPOSTA DO PROJETO A IDEIA DE QUE O ABANDONO ESCOLAR NÃO PODE ESS (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SISIFO SOTSIAALNE SEALHULGAS KOOLI UUENDUSLIKUD FORMATIIVSED EESMÄRGID MEENUTAB PEALKIRJAS MÜÜTI KORINTOSE KUNINGAST, KES ON HUKULE MÄÄRATUD SURUMA RAHNUD MÄE TIPPU, MIS RULLIB ALATI MADALAMAL, KUID LAIEMAS MÕTTES MEENUTAB IDEED ÄRIST, MIS NÕUAB SUURI JÕUPINGUTUSI, SAAVUTADES SAMAL AJAL HALVA TULEMUSE TÄPSELT SEDA, MIDA KÕIK ÕPILASED TUNNEVAD MOTIVEERITUNA JA KES ILMNEVAD RASKUSI VÕI EBAMUGAVUST. NENDE JAOKS MUUTUB SEE MÜÜT SISYPHUSE PROJEKTIKS VÕI SOTSIAALSEKS, SEALHULGAS KOOLIUUENDUSLIKEKS FORMATIIVSETEKS EESMÄRKIDEKS. SISIFO PROJEKTI ALUSEKS OLEVA PROJEKTI „SISIFO“ALUSEL OSKUSTE VÄHENDAMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE TOETUSE SUURENDAMINE PEREDELE, KES ON SUNNITUD ÕPPIMA TÖÖALASTE EESMÄRKIDE SUUNAS, ON MÕNED KÕIGE OLULISEMAD PROBLEEMID ITAALIA KOOLIS, MIS SEISAB PRAEGU SILMITSI PÕLVKONNAGA, MIS NÄITAB ÜHA ENAM EBAMUGAVUSTUNNET. MIS MUUDAB PROJEKTIETTEPANEKUT MÕTTEKS, ET KOOLIST LAHKUMINE EI SAA EUROOPA STATISTIKASÜSTEEMI (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT SISIFO SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT EMLÉKEZTET A CÍMBEN A MÍTOSZ A KIRÁLY KORINTHOSZ ARRA VAN ÍTÉLVE, HOGY TOLJON EGY SZIKLÁT A TETEJÉN A DOMB, AMELY GÖRDÜL MINDIG ALACSONYABB, DE TÁGABB ÉRTELEMBEN EMLÉKEZTET AZ ÖTLET, HOGY EGY VÁLLALKOZÁS, AMELY NAGY ERŐFESZÍTÉST IGÉNYEL, MIKÖZBEN A GYENGE EREDMÉNY PONTOSAN AZT, AMIT AZ ÖSSZES DIÁK ÚGY ÉRZI, MOTIVÁLT, ÉS AKIK NYILVÁNVALÓ NEHÉZSÉGEKET VAGY KÉNYELMETLENSÉGET. SZÁMUKRA EZ A MÍTOSZ VÁLIK A SISYPHUS PROJEKT VAGY A SZOCIÁLIS BELEÉRTVE AZ ISKOLAI INNOVATÍV FORMATÍV CÉLOKAT. A KORAI OKTATÁSI KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KÉSZSÉGCSÖKKENTÉSÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A CSALÁDOK SZÁMÁRA A SISIFO PROJEKT ALAPJÁN A MUNKACÉLOK FELÉ TÖRTÉNŐ TANULMÁNYI ORIENTÁCIÓRA VALÓ ÁTÁLLÁS TÁMOGATÁSA AZ OLASZ ISKOLA EGYIK LEGFONTOSABB KIHÍVÁSA, AMELY NAPJAINKBAN EGY OLYAN GENERÁCIÓVAL NÉZ SZEMBE, AMELY EGYRE INKÁBB KELLEMETLEN JELEKET MUTAT. MI MOZGATJA A PROJEKTJAVASLATOT AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLAELHAGYÁS NEM LEHETSÉGES (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ SISIFO СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧИЛИЩНИ ИНОВАТИВНИ ФОРМИРАЩИ ЦЕЛИ ПРИПОМНЯ В ЗАГЛАВИЕТО МИТА ЗА КРАЛЯ НА КОРИНТ ОБРЕЧЕН ДА ТЛАСНЕ КАМЪК КЪМ ВЪРХА НА ХЪЛМА, КОЙТО СЕ ТЪРКАЛЯ ВИНАГИ ПО-НИСКО, НО В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ ПРИПОМНЯ ИДЕЯТА ЗА БИЗНЕС, КОЙТО ИЗИСКВА ГОЛЕМИ УСИЛИЯ, ДОКАТО ПОСТИГА ЛОШ РЕЗУЛТАТ ТОЧНО ТОВА, КОЕТО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЕ ЧУВСТВАТ ДЕМОТИВИРАНИ И КОИТО ПРОЯВЯВАТ ТРУДНОСТИ ИЛИ ДИСКОМФОРТ. ЗА ТЯХ ТОЗИ МИТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОЕКТ СИЗИФ ИЛИ СОЦИАЛЕН, ВКЛЮЧИТЕЛНО И В УЧИЛИЩЕ, СЪЗДАВАЩИ ЦЕЛИ. ЗАСИЛВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ И ПОДПОМАГАНЕТО НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА РЕМОТИВИРАНЕ НА СЕМЕЙСТВА С ЦЕЛ ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА РАБОТАТА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА SISIFO СА НЯКОИ ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДНЕС Е ИЗПРАВЕНО ПРЕД ПОКОЛЕНИЕ, КОЕТО ВСЕ ПОВЕЧЕ ПОКАЗВА ПРИЗНАЦИ НА ДИСКОМФОРТ. КАКВО ДВИЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИДЕЯТА, ЧЕ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ESS (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS „SISIFO SOCIALINIS, ĮSKAITANT MOKYKLOS NAUJOVIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS“, PAVADINIME PRIMENA KORINTO KARALIAUS MITĄ, PASMERKTĄ STUMTI RIEDULĮ LINK KALVOS VIRŠAUS, KURIS VISADA YRA MAŽESNIS, BET PLATESNE PRASME PRIMENA VERSLO IDĖJĄ, KURIAI REIKIA DIDELIŲ PASTANGŲ, O GAUTI BLOGĄ REZULTATĄ, BŪTENT TAI, KĄ VISI STUDENTAI JAUČIASI DEMOTYVUOTI IR KURIE PASIREIŠKIA SUNKUMAIS AR DISKOMFORTU. JIEMS ŠIS MITAS TAMPA „SISYPHUS“ PROJEKTU ARBA SOCIALINIU, ĮSKAITANT MOKYKLOS NOVATORIŠKUS FORMUOJANČIUS TIKSLUS. VIENAS IŠ SVARBIAUSIŲ ITALIJOS MOKYKLOS, KURI ŠIUO METU SUSIDURIA SU VIS DAUGIAU DISKOMFORTO POŽYMIŲ, KELIAMŲ PROBLEMŲ, YRA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKME IR MOKYKLOS NEBAIGIMU, PARAMA ŠEIMOMS PERSIORIENTUOTI Į DARBO TIKSLUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS SISIFO PROJEKTAS. KAS PERKELIA PROJEKTO PASIŪLYMĄ IDĖJA, KAD MOKYKLOS NEBAIGIMAS NEGALI ESS (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SISIFO DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA PODSJEĆA U NASLOVU MIT O KRALJU KORINTU OSUĐEN NA GURANJE STIJENE PREMA VRHU BRDA KOJI ROLE UVIJEK NIŽE, ALI U ŠIREM SMISLU PODSJEĆA NA IDEJU O POSLU KOJI ZAHTIJEVA VELIKI NAPOR UZ DOBIVANJE LOŠ REZULTAT UPRAVO ONO ŠTO SVI UČENICI OSJEĆAJU DEMOTIVIRANI I KOJI MANIFESTIRAJU POTEŠKOĆE ILI NELAGODU. ZA NJIH OVAJ MIT POSTAJE PROJEKT SISYPHUS ILI DRUŠTVENI, UKLJUČUJUĆI ŠKOLSKE INOVACIJE FORMATIVNIH CILJEVA. JAČANJE SMANJENJA VJEŠTINA U SLUČAJU RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I POTPORE ZA RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ZA REMOTIVACIJU OBITELJI RADI STUDIRANJA USMJERENJA PREMA CILJEVIMA RADA NA TEMELJU PROJEKTA SISIFO NEKI SU OD NAJVAŽNIJIH IZAZOVA TALIJANSKE ŠKOLE KOJA SE DANAS SUOČAVA S GENERACIJOM KOJA SVE VIŠE POKAZUJE ZNAKOVE NELAGODE. ŠTO SE TIČE PRIJEDLOGA PROJEKTA, IDEJA DA NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA NE MOŽE BITI ESS (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SISIFO SOCIAL INKLUSIVE SKOLINNOVERANDE FORMATIVA MÅL PÅMINNER I TITELN MYTEN OM KUNGEN AV KORINTH DÖMDE ATT DRIVA EN STENBLOCK MOT TOPPEN AV KULLEN SOM RULLAR ALLTID LÄGRE MEN I EN VIDARE MENING PÅMINNER IDÉN OM ETT FÖRETAG SOM KRÄVER STORA ANSTRÄNGNINGAR SAMTIDIGT SOM MAN FÅR ETT DÅLIGT RESULTAT EXAKT VAD ALLA ELEVER KÄNNER SIG MOTIVERADE OCH SOM MANIFESTERAR SVÅRIGHETER ELLER OBEHAG. FÖR DEM BLIR DENNA MYT SISYPHUS-PROJEKTET ELLER SOCIALT INKLUSIVE SKOLANS INNOVATIVA FORMATIVA MÅL. FÖRSTÄRKNING AV KOMPETENSMINSKNINGEN PÅ GRUND AV ATT ELEVER SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH STÖD TILL FAMILJER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT STUDERA INRIKTNINGEN PÅ ARBETSMÅL SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SISIFO-PROJEKTET ÄR NÅGRA AV DE VIKTIGASTE UTMANINGARNA FÖR DEN ITALIENSKA SKOLAN SOM I DAG STÅR INFÖR EN GENERATION SOM I ALLT HÖGRE GRAD VISAR TECKEN PÅ OBEHAG. VAD RÖR PROJEKTFÖRSLAGET TANKEN ATT SKOLAVHOPP INTE KAN ESS (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL SISIFO SOCIAL, INCLUSIV OBIECTIVELE INOVATOARE ALE ȘCOLII, REAMINTEȘTE ÎN TITLU MITUL REGELUI CORINTULUI CONDAMNAT SĂ ÎMPINGĂ UN BOLOVAN SPRE VÂRFUL DEALULUI, CARE SE ROSTOGOLEȘTE ÎNTOTDEAUNA MAI JOS, DAR ÎNTR-UN SENS MAI LARG REAMINTEȘTE IDEEA UNEI AFACERI CARE NECESITĂ UN EFORT MARE ÎN TIMP CE OBȚINE UN REZULTAT SLAB EXACT CEEA CE TOȚI ELEVII SE SIMT DEMOTIVAȚI ȘI CARE MANIFESTĂ DIFICULTĂȚI SAU DISCONFORT. PENTRU EI ACEST MIT DEVINE PROIECTUL SISIF SAU SOCIALE, INCLUSIV OBIECTIVELE DE FORMARE INOVATOARE ȘCOALĂ. CONSOLIDAREA REDUCERII COMPETENȚELOR ÎN CAZUL EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI A SPRIJINULUI PENTRU PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU REMOTIVAREA FAMILIILOR PENTRU A STUDIA ORIENTAREA CĂTRE OBIECTIVELE DE MUNCĂ PE BAZA PROIECTULUI SISIFO SUNT UNELE DINTRE CELE MAI IMPORTANTE PROVOCĂRI ALE ȘCOLII ITALIENE, CARE SE CONFRUNTĂ ÎN PREZENT CU O GENERAȚIE CARE PREZINTĂ TOT MAI MULTE SEMNE DE DISCONFORT. CE MUTĂ PROPUNEREA DE PROIECT IDEEA CĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII NU POATE ESS (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SISIFO SOCIAL, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI, V NASLOVU SPOMINJA NA MIT KRALJA KORINTA, OBSOJENEGA, DA BI POTISNIL BALVANO PROTI VRHU HRIBA, KI SE VEDNO ZVIJE NIŽJE, VENDAR V ŠIRŠEM SMISLU, OPOZARJA NA IDEJO PODJETJA, KI ZAHTEVA VELIKO TRUDA, MEDTEM KO DOBIMO SLAB REZULTAT, TOČNO TO, KAR SE VSI UČENCI POČUTIJO DEGRADIRANE IN KI KAŽEJO TEŽAVE ALI NELAGODJE. ZA NJIH TA MIT POSTANE PROJEKT SISYPHUS ALI DRUŽBENI, VKLJUČNO S ŠOLSKIMI INOVATIVNIMI FORMATIVNIMI CILJI. KREPITEV ZMANJŠEVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI ZARADI ZGODNJEGA NEUSPEŠNEGA IZOBRAŽEVANJA IN PODPORE ZA OSIP DRUŽINAM ZA ŠTUDIJ USMERJENOSTI K DELOVNIM CILJEM NA PODLAGI PROJEKTA SISIFO JE EDEN NAJPOMEMBNEJŠIH IZZIVOV ITALIJANSKE ŠOLE, KI SE DANES SOOČA Z GENERACIJO, KI VSE BOLJ KAŽE ZNAKE NELAGODJA. KAJ PREMAKNE PREDLOG PROJEKTA O ZAMISLI, DA OPUŠČANJE ŠOLE NE MORE (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SISIFO SOCIAL, W TYM SZKOŁY INNOWACYJNE CELE FORMACYJNE PRZYPOMINA W TYTULE MIT KRÓLA KORYNTU SKAZANY NA PCHNIĘCIE GŁAZU NA SZCZYT WZGÓRZA, KTÓRY TOCZY SIĘ ZAWSZE NIŻEJ, ALE W SZERSZYM SENSIE PRZYPOMINA IDEĘ BIZNESU, KTÓRY WYMAGA WIELKIEGO WYSIŁKU PRZY JEDNOCZESNYM UZYSKANIU SŁABEGO WYNIKU DOKŁADNIE TO, CO WSZYSCY UCZNIOWIE CZUJĄ SIĘ ZDEMOTYWOWANI I KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI LUB DYSKOMFORT. DLA NICH MIT TEN STAJE SIĘ PROJEKTEM SYZYFUSA LUB SPOŁECZNYM, W TYM SZKOLNYM INNOWACYJNYMI CELAMI FORMACYJNYMI. JEDNYMI Z NAJWAŻNIEJSZYCH WYZWAŃ WŁOSKIEJ SZKOŁY, KTÓRA OBECNIE STOI PRZED POKOLENIEM, KTÓRE CORAZ CZĘŚCIEJ PRZEJAWIAJĄ OZNAKI DYSKOMFORTU, JEST ZMNIEJSZENIE UMIEJĘTNOŚCI W ZWIĄZKU Z PORAŻKĄ WCZESNEJ EDUKACJI ORAZ WSPARCIE PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ RODZINOM, ABY UCZYĆ SIĘ ORIENTACJI NA CELE ZAWODOWE. CO PORUSZA PROPOZYCJĘ PROJEKTU, POMYSŁ, ŻE ESS NIE MOŻE ZAKOŃCZYĆ NAUKI SZKOLNEJ (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    PESCARA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G24C16000020007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q297290&oldid=34137674"