Rehabilitation, modernisation, equipping of the building and arrangement of the court at Kiss Ferenc Secondary School Class V-VIII (Q3099346): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The general objective of the project is to increase access to quality education, prevent early school leaving and improve school outcomes among Hungarian rural and minority children by improving educational infrastructure. Rural children are vulnerable, at high risk of leaving school, according to the Partnership Agreement and national strategic documents, while minority children according to the Law on National Education (Law 1/2001) and the re...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Rehabilitation, modernisation, equipping of the building and arrangement of the court at Kiss Ferenc Secondary School Class V-VIII | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Réhabilitation, modernisation, équipement du bâtiment et aménagement du tribunal de la classe V-VIII de l’école secondaire de Kiss Ferenc | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Sanierung, Modernisierung, Ausstattung des Hofes bei Kiss Ferenc Sekundarschule V-VIII | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Rehabilitatie, modernisering, inrichting van het gebouw en inrichting van het hof van Kiss Ferenc Middelbare School Klasse V-VIII | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Riabilitazione, ammodernamento, allestimento dell'edificio e sistemazione del tribunale presso la scuola secondaria di Kiss Ferenc Classe V-VIII | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Rehabilitación, modernización, equipamiento de la construcción y disposición de la corte en la Escuela Secundaria Kiss Ferenc Clase V-VIII | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kiss Ferenc Gümnaasiumi klassi V-VIII rehabilitatsioon, moderniseerimine, hoone varustamine ja kohtu korraldus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Kiss Ferenco vidurinės mokyklos V-VIII klasės teismo reabilitacija, modernizavimas, įrengimas ir pastato įrengimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Rehabilitacija, modernizacija, opremanje zgrade i uređenje suda u Srednjoj školi Kiss Ferenc klase V-VIII | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αποκατάσταση, εκσυγχρονισμός, εξοπλισμός του κτιρίου και διευθέτηση του γηπέδου του Kiss Ferenc Δευτεροβάθμιου Σχολείου V-VIII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Rehabilitácia, modernizácia, vybavenie budovy a usporiadanie súdu na strednej škole Kiss Ferenc triedy V-VIII | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Kiss Ferencin toisen asteen koululuokka V-VIII kunnostaminen, nykyaikaistaminen, rakennuksen varustaminen ja järjestely | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Remont, modernizacja, wyposażenie budynku i aranżacja sądu w Kiss Ferenc Liceum II klasy V-VIII | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A Kiss Ferenc Gimnázium V-VIII. osztályának udvarának felújítása, korszerűsítése, felszerelése | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rekonstrukce, modernizace, vybavení budovy a uspořádání dvora v Kiss Ferenc střední škole třídy V-VIII | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Kiss Ferenc V-VIII klases tiesas rehabilitācija, modernizācija, ēkas aprīkošana un izkārtojums | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Athshlánú, nuachóiriú, trealmhú an fhoirgnimh agus socrú na cúirte ag Rang V-VIII Meánscoile Kiss Ferenc | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Rehabilitacija, posodobitev, opremljanje stavbe in ureditev sodišča na srednješolskem razredu Kiss Ferenc V-VIII | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Рехабилитация, модернизация, оборудване на сградата и подреждане на двора в Средно училище Kiss Ferenc Клас V-VIII | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Riabilitazzjoni, modernizzazzjoni, tagħmir tal-bini u arranġament tal-qorti fl-Iskola Sekondarja ta’ Kiss Ferenc Klassi V-VIII | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Reabilitação, modernização, equipamento do edifício e arranjo do pátio da Escola Secundária Kiss Ferenc Classe V-VIII | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Istandsættelse, modernisering, udrustning af bygningen og indretning af retten på Kiss Ferenc Secondary School Class V-VIII | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Rehabilitering, modernisering, utrustning av byggnaden och arrangemang av domstolen vid Kiss Ferenc gymnasieklass V-VIII | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3099346 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3099346 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3099346 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3099346 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3099346 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3099346 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3099346 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3099346 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3099346 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3099346 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3099346 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3099346 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3099346 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3099346 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,895,728.19 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 579,145.638 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 579,145.638 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 579,145.638 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,406,739.07 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 681,347.814 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 681,347.814 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 681,347.814 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2023 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to increase access to quality education, prevent early school leaving and improve school outcomes among Hungarian rural and minority children by improving educational infrastructure. Rural children are vulnerable, at high risk of leaving school, according to the Partnership Agreement and national strategic documents, while minority children according to the Law on National Education (Law 1/2001) and the results of sociological research are still in an educationally disadvantaged situation. These targets are also emphasised in the Europe 2020 strategy, which provides for an early school leaving rate to be reduced to below 10 % by 2020, while stating that this can be achieved by improving education infrastructure. The general objective of the project is in correlation and contributes to Specific Objective 10.1 Increasing participation in early education and compulsory education, especially for children at high risk of early leaving the system, Priority Axis 10 Improving educational infrastructure, which promotes the achievement of the conditions for quality education and increase the participation of the population in pre-school, primary and secondary education. The general objective of the project is the development of Madaras commune by improving the quality of educational infrastructure in Madaras commune in order to ensure the conditions of carrying out the teaching activity at European standards and to increase the participation of the school population in the educational process. Through its overall objective, the project contributes to the revitalisation of municipalities and towns and towns by reducing existing regional imbalances, with a focus on stimulating balanced development and revitalising disadvantaged areas (delayed development); preventing the emergence of new imbalances; The general objective of this project is the rehabilitation and equipping of the educational infrastructure for compulsory general education (classes I to VIII, including the level of the preparatory class) carried out in the schools belonging to the Kiss Ferenc Secondary School. The project supports the principle of sustainable development of education and education. The innovative character derives from the introduction of new technologies by equipping and equipping schools, which will facilitate students’ access to information the essence of knowledge development in different fields. The project will lead to revolutionising the teaching process in schools and improving teaching. Improving infrastructure consists of modernising: redevelopment and expansion of the Kiss Ferenc Gymnasium School in Madaras, which would increase access for rural and minority children to quality primary and secondary education, prevent early school leaving and increase school outcomes (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4725147897653277
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Madaras / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est d’améliorer l’accès à une éducation de qualité, de prévenir le décrochage scolaire et d’améliorer les résultats scolaires chez les enfants des zones rurales et des minorités hongroises en améliorant les infrastructures éducatives. Selon l’accord de partenariat et les documents stratégiques nationaux, les enfants ruraux sont vulnérables et risquent fortement de quitter l’école, tandis que les enfants appartenant à des minorités conformément à la loi sur l’éducation nationale (loi no 1/2001) et aux résultats de la recherche sociologique se trouvent toujours dans une situation défavorisée sur le plan éducatif. Ces objectifs sont également soulignés dans la stratégie Europe 2020, qui prévoit de ramener le taux de décrochage scolaire à moins de 10 % d’ici 2020, tout en affirmant que cet objectif peut être atteint par l’amélioration des infrastructures éducatives. L’objectif général du projet est en corrélation et contribue à l’objectif spécifique 10.1 Accroître la participation à l’éducation précoce et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants exposés à un risque élevé d’abandon précoce du système, Priorité Axe 10 Amélioration des infrastructures éducatives, qui favorise la réalisation des conditions d’une éducation de qualité et accroît la participation de la population à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire. L’objectif général du projet est le développement de la commune de Madaras en améliorant la qualité des infrastructures éducatives dans la commune de Madaras afin d’assurer les conditions d’exercice de l’activité pédagogique selon les normes européennes et d’accroître la participation de la population scolaire au processus éducatif. Par son objectif général, le projet contribue à la revitalisation des communes et des villes en réduisant les déséquilibres régionaux existants, en mettant l’accent sur la stimulation d’un développement équilibré et la revitalisation des zones défavorisées (développement retardé); prévenir l’apparition de nouveaux déséquilibres; L’objectif général de ce projet est la réhabilitation et l’équipement des infrastructures éducatives pour l’enseignement général obligatoire (classes I à VIII, y compris le niveau de la classe préparatoire) réalisées dans les écoles de l’école secondaire Kiss Ferenc. Le projet soutient le principe du développement durable de l’éducation et de l’éducation. Le caractère innovant découle de l’introduction de nouvelles technologies en équipant et en équipant les écoles, ce qui facilitera l’accès des élèves à l’information l’essence du développement des connaissances dans différents domaines. Le projet permettra de révolutionner le processus d’enseignement dans les écoles et d’améliorer l’enseignement. L’amélioration des infrastructures consiste à moderniser: réaménagement et expansion de l ‘école du gymnase Kiss Ferenc à Madaras, qui améliorerait l’ accès des enfants des zones rurales et des minorités à un enseignement primaire et secondaire de qualité, empêcherait le décrochage scolaire et augmenterait les résultats scolaires (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’améliorer l’accès à une éducation de qualité, de prévenir le décrochage scolaire et d’améliorer les résultats scolaires chez les enfants des zones rurales et des minorités hongroises en améliorant les infrastructures éducatives. Selon l’accord de partenariat et les documents stratégiques nationaux, les enfants ruraux sont vulnérables et risquent fortement de quitter l’école, tandis que les enfants appartenant à des minorités conformément à la loi sur l’éducation nationale (loi no 1/2001) et aux résultats de la recherche sociologique se trouvent toujours dans une situation défavorisée sur le plan éducatif. Ces objectifs sont également soulignés dans la stratégie Europe 2020, qui prévoit de ramener le taux de décrochage scolaire à moins de 10 % d’ici 2020, tout en affirmant que cet objectif peut être atteint par l’amélioration des infrastructures éducatives. L’objectif général du projet est en corrélation et contribue à l’objectif spécifique 10.1 Accroître la participation à l’éducation précoce et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants exposés à un risque élevé d’abandon précoce du système, Priorité Axe 10 Amélioration des infrastructures éducatives, qui favorise la réalisation des conditions d’une éducation de qualité et accroît la participation de la population à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire. L’objectif général du projet est le développement de la commune de Madaras en améliorant la qualité des infrastructures éducatives dans la commune de Madaras afin d’assurer les conditions d’exercice de l’activité pédagogique selon les normes européennes et d’accroître la participation de la population scolaire au processus éducatif. Par son objectif général, le projet contribue à la revitalisation des communes et des villes en réduisant les déséquilibres régionaux existants, en mettant l’accent sur la stimulation d’un développement équilibré et la revitalisation des zones défavorisées (développement retardé); prévenir l’apparition de nouveaux déséquilibres; L’objectif général de ce projet est la réhabilitation et l’équipement des infrastructures éducatives pour l’enseignement général obligatoire (classes I à VIII, y compris le niveau de la classe préparatoire) réalisées dans les écoles de l’école secondaire Kiss Ferenc. Le projet soutient le principe du développement durable de l’éducation et de l’éducation. Le caractère innovant découle de l’introduction de nouvelles technologies en équipant et en équipant les écoles, ce qui facilitera l’accès des élèves à l’information l’essence du développement des connaissances dans différents domaines. Le projet permettra de révolutionner le processus d’enseignement dans les écoles et d’améliorer l’enseignement. L’amélioration des infrastructures consiste à moderniser: réaménagement et expansion de l ‘école du gymnase Kiss Ferenc à Madaras, qui améliorerait l’ accès des enfants des zones rurales et des minorités à un enseignement primaire et secondaire de qualité, empêcherait le décrochage scolaire et augmenterait les résultats scolaires (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’améliorer l’accès à une éducation de qualité, de prévenir le décrochage scolaire et d’améliorer les résultats scolaires chez les enfants des zones rurales et des minorités hongroises en améliorant les infrastructures éducatives. Selon l’accord de partenariat et les documents stratégiques nationaux, les enfants ruraux sont vulnérables et risquent fortement de quitter l’école, tandis que les enfants appartenant à des minorités conformément à la loi sur l’éducation nationale (loi no 1/2001) et aux résultats de la recherche sociologique se trouvent toujours dans une situation défavorisée sur le plan éducatif. Ces objectifs sont également soulignés dans la stratégie Europe 2020, qui prévoit de ramener le taux de décrochage scolaire à moins de 10 % d’ici 2020, tout en affirmant que cet objectif peut être atteint par l’amélioration des infrastructures éducatives. L’objectif général du projet est en corrélation et contribue à l’objectif spécifique 10.1 Accroître la participation à l’éducation précoce et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants exposés à un risque élevé d’abandon précoce du système, Priorité Axe 10 Amélioration des infrastructures éducatives, qui favorise la réalisation des conditions d’une éducation de qualité et accroît la participation de la population à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire. L’objectif général du projet est le développement de la commune de Madaras en améliorant la qualité des infrastructures éducatives dans la commune de Madaras afin d’assurer les conditions d’exercice de l’activité pédagogique selon les normes européennes et d’accroître la participation de la population scolaire au processus éducatif. Par son objectif général, le projet contribue à la revitalisation des communes et des villes en réduisant les déséquilibres régionaux existants, en mettant l’accent sur la stimulation d’un développement équilibré et la revitalisation des zones défavorisées (développement retardé); prévenir l’apparition de nouveaux déséquilibres; L’objectif général de ce projet est la réhabilitation et l’équipement des infrastructures éducatives pour l’enseignement général obligatoire (classes I à VIII, y compris le niveau de la classe préparatoire) réalisées dans les écoles de l’école secondaire Kiss Ferenc. Le projet soutient le principe du développement durable de l’éducation et de l’éducation. Le caractère innovant découle de l’introduction de nouvelles technologies en équipant et en équipant les écoles, ce qui facilitera l’accès des élèves à l’information l’essence du développement des connaissances dans différents domaines. Le projet permettra de révolutionner le processus d’enseignement dans les écoles et d’améliorer l’enseignement. L’amélioration des infrastructures consiste à moderniser: réaménagement et expansion de l ‘école du gymnase Kiss Ferenc à Madaras, qui améliorerait l’ accès des enfants des zones rurales et des minorités à un enseignement primaire et secondaire de qualité, empêcherait le décrochage scolaire et augmenterait les résultats scolaires (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern, den Schulabbruch zu verhindern und die Schulergebnisse bei ungarischen ländlichen und minderjährigen Kindern zu verbessern, indem die Bildungsinfrastruktur verbessert wird. Nach der Partnerschaftsvereinbarung und den nationalen strategischen Dokumenten sind Kinder im ländlichen Raum besonders gefährdet, während Minderheitenkinder nach dem Gesetz über nationale Bildung (Gesetz 1/2001) und die Ergebnisse der soziologischen Forschung nach wie vor in einer bildungsbenachteiligten Situation sind. Diese Ziele werden auch in der Strategie Europa 2020 hervorgehoben, die eine Senkung der Schulabbrecherquote auf unter 10 % bis 2020 vorsieht, wobei dies durch die Verbesserung der Bildungsinfrastruktur erreicht werden kann. Das allgemeine Ziel des Projekts ist in Korrelation und trägt zum spezifischen Ziel 10.1 Erhöhung der Teilnahme an der Frühbildung und der Pflichtschulbildung bei, insbesondere für Kinder, die von einem vorzeitigen Ausscheiden aus dem System bedroht sind, Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, die die Schaffung der Voraussetzungen für eine hochwertige Bildung fördert und die Beteiligung der Bevölkerung an der Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung erhöht. Das allgemeine Ziel des Projekts ist die Entwicklung der Gemeinde Madaras durch die Verbesserung der Qualität der Bildungsinfrastruktur in der Gemeinde Madaras, um die Bedingungen für die Durchführung der Lehrtätigkeit nach europäischen Standards zu gewährleisten und die Beteiligung der Schulbevölkerung am Bildungsprozess zu erhöhen. Durch sein Gesamtziel trägt das Projekt zur Wiederbelebung der Gemeinden und Städte bei, indem es bestehende regionale Ungleichgewichte verringert, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung einer ausgewogenen Entwicklung und der Wiederbelebung benachteiligter Gebiete liegt (verzögerte Entwicklung); Verhinderung des Auftretens neuer Ungleichgewichte; Das allgemeine Ziel dieses Projekts ist die Rehabilitation und Ausstattung der Bildungsinfrastruktur für die obligatorische allgemeine Bildung (Klassen I bis VIII, einschließlich des Niveaus der Vorbereitungsklasse), die in den Schulen der Sekundarschule Kiss Ferenc durchgeführt wird. Das Projekt unterstützt das Prinzip der nachhaltigen Entwicklung von Bildung und Bildung. Der innovative Charakter ergibt sich aus der Einführung neuer Technologien durch die Ausstattung und Ausstattung von Schulen, die den Schülern den Zugang zu Informationen erleichtern, das Wesen der Wissensentwicklung in verschiedenen Bereichen. Das Projekt wird dazu führen, den Unterrichtsprozess in Schulen zu revolutionieren und den Unterricht zu verbessern. Die Verbesserung der Infrastruktur umfasst die Modernisierung: Neuentwicklung und Ausbau der Kiss Ferenc Gymnasium in Madaras, die den Zugang für ländliche und minderjährige Kinder zu hochwertiger Primar- und Sekundarbildung verbessern, Schulabbruch verhindern und die Schulergebnisse erhöhen würde (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern, den Schulabbruch zu verhindern und die Schulergebnisse bei ungarischen ländlichen und minderjährigen Kindern zu verbessern, indem die Bildungsinfrastruktur verbessert wird. Nach der Partnerschaftsvereinbarung und den nationalen strategischen Dokumenten sind Kinder im ländlichen Raum besonders gefährdet, während Minderheitenkinder nach dem Gesetz über nationale Bildung (Gesetz 1/2001) und die Ergebnisse der soziologischen Forschung nach wie vor in einer bildungsbenachteiligten Situation sind. Diese Ziele werden auch in der Strategie Europa 2020 hervorgehoben, die eine Senkung der Schulabbrecherquote auf unter 10 % bis 2020 vorsieht, wobei dies durch die Verbesserung der Bildungsinfrastruktur erreicht werden kann. Das allgemeine Ziel des Projekts ist in Korrelation und trägt zum spezifischen Ziel 10.1 Erhöhung der Teilnahme an der Frühbildung und der Pflichtschulbildung bei, insbesondere für Kinder, die von einem vorzeitigen Ausscheiden aus dem System bedroht sind, Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, die die Schaffung der Voraussetzungen für eine hochwertige Bildung fördert und die Beteiligung der Bevölkerung an der Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung erhöht. Das allgemeine Ziel des Projekts ist die Entwicklung der Gemeinde Madaras durch die Verbesserung der Qualität der Bildungsinfrastruktur in der Gemeinde Madaras, um die Bedingungen für die Durchführung der Lehrtätigkeit nach europäischen Standards zu gewährleisten und die Beteiligung der Schulbevölkerung am Bildungsprozess zu erhöhen. Durch sein Gesamtziel trägt das Projekt zur Wiederbelebung der Gemeinden und Städte bei, indem es bestehende regionale Ungleichgewichte verringert, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung einer ausgewogenen Entwicklung und der Wiederbelebung benachteiligter Gebiete liegt (verzögerte Entwicklung); Verhinderung des Auftretens neuer Ungleichgewichte; Das allgemeine Ziel dieses Projekts ist die Rehabilitation und Ausstattung der Bildungsinfrastruktur für die obligatorische allgemeine Bildung (Klassen I bis VIII, einschließlich des Niveaus der Vorbereitungsklasse), die in den Schulen der Sekundarschule Kiss Ferenc durchgeführt wird. Das Projekt unterstützt das Prinzip der nachhaltigen Entwicklung von Bildung und Bildung. Der innovative Charakter ergibt sich aus der Einführung neuer Technologien durch die Ausstattung und Ausstattung von Schulen, die den Schülern den Zugang zu Informationen erleichtern, das Wesen der Wissensentwicklung in verschiedenen Bereichen. Das Projekt wird dazu führen, den Unterrichtsprozess in Schulen zu revolutionieren und den Unterricht zu verbessern. Die Verbesserung der Infrastruktur umfasst die Modernisierung: Neuentwicklung und Ausbau der Kiss Ferenc Gymnasium in Madaras, die den Zugang für ländliche und minderjährige Kinder zu hochwertiger Primar- und Sekundarbildung verbessern, Schulabbruch verhindern und die Schulergebnisse erhöhen würde (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern, den Schulabbruch zu verhindern und die Schulergebnisse bei ungarischen ländlichen und minderjährigen Kindern zu verbessern, indem die Bildungsinfrastruktur verbessert wird. Nach der Partnerschaftsvereinbarung und den nationalen strategischen Dokumenten sind Kinder im ländlichen Raum besonders gefährdet, während Minderheitenkinder nach dem Gesetz über nationale Bildung (Gesetz 1/2001) und die Ergebnisse der soziologischen Forschung nach wie vor in einer bildungsbenachteiligten Situation sind. Diese Ziele werden auch in der Strategie Europa 2020 hervorgehoben, die eine Senkung der Schulabbrecherquote auf unter 10 % bis 2020 vorsieht, wobei dies durch die Verbesserung der Bildungsinfrastruktur erreicht werden kann. Das allgemeine Ziel des Projekts ist in Korrelation und trägt zum spezifischen Ziel 10.1 Erhöhung der Teilnahme an der Frühbildung und der Pflichtschulbildung bei, insbesondere für Kinder, die von einem vorzeitigen Ausscheiden aus dem System bedroht sind, Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, die die Schaffung der Voraussetzungen für eine hochwertige Bildung fördert und die Beteiligung der Bevölkerung an der Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung erhöht. Das allgemeine Ziel des Projekts ist die Entwicklung der Gemeinde Madaras durch die Verbesserung der Qualität der Bildungsinfrastruktur in der Gemeinde Madaras, um die Bedingungen für die Durchführung der Lehrtätigkeit nach europäischen Standards zu gewährleisten und die Beteiligung der Schulbevölkerung am Bildungsprozess zu erhöhen. Durch sein Gesamtziel trägt das Projekt zur Wiederbelebung der Gemeinden und Städte bei, indem es bestehende regionale Ungleichgewichte verringert, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung einer ausgewogenen Entwicklung und der Wiederbelebung benachteiligter Gebiete liegt (verzögerte Entwicklung); Verhinderung des Auftretens neuer Ungleichgewichte; Das allgemeine Ziel dieses Projekts ist die Rehabilitation und Ausstattung der Bildungsinfrastruktur für die obligatorische allgemeine Bildung (Klassen I bis VIII, einschließlich des Niveaus der Vorbereitungsklasse), die in den Schulen der Sekundarschule Kiss Ferenc durchgeführt wird. Das Projekt unterstützt das Prinzip der nachhaltigen Entwicklung von Bildung und Bildung. Der innovative Charakter ergibt sich aus der Einführung neuer Technologien durch die Ausstattung und Ausstattung von Schulen, die den Schülern den Zugang zu Informationen erleichtern, das Wesen der Wissensentwicklung in verschiedenen Bereichen. Das Projekt wird dazu führen, den Unterrichtsprozess in Schulen zu revolutionieren und den Unterricht zu verbessern. Die Verbesserung der Infrastruktur umfasst die Modernisierung: Neuentwicklung und Ausbau der Kiss Ferenc Gymnasium in Madaras, die den Zugang für ländliche und minderjährige Kinder zu hochwertiger Primar- und Sekundarbildung verbessern, Schulabbruch verhindern und die Schulergebnisse erhöhen würde (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren, voortijdig schoolverlaten te voorkomen en de schoolresultaten van Hongaarse plattelands- en minderheidskinderen te verbeteren door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. Volgens de partnerschapsovereenkomst en nationale strategische documenten zijn plattelandskinderen kwetsbaar, met een hoog risico om de school te verlaten, terwijl minderheidskinderen volgens de wet inzake nationaal onderwijs (Wet 1/2001) en de resultaten van sociaal onderzoek zich nog steeds in een achterstandssituatie bevinden. Deze doelstellingen worden ook benadrukt in de Europa 2020-strategie, die voorziet in een verlaging van het percentage voortijdig schoolverlaten tot minder dan 10 % tegen 2020, waarbij wordt gesteld dat dit kan worden bereikt door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in samenhang en draagt bij tot specifieke doelstelling 10.1 Verhoging van de deelname aan voortijdig onderwijs en verplicht onderwijs, met name voor kinderen met een hoog risico op voortijdig verlaten van het systeem, prioritaire as 10 Verbetering van de onderwijsinfrastructuur, die het bereiken van de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs bevordert en de participatie van de bevolking in het voorschools, basis- en secundair onderwijs vergroot. De algemene doelstelling van het project is de ontwikkeling van de gemeente Madaras door de kwaliteit van de onderwijsinfrastructuur in de gemeente Madaras te verbeteren teneinde de voorwaarden voor de uitvoering van de onderwijsactiviteit volgens Europese normen te waarborgen en de deelname van de schoolbevolking aan het onderwijsproces te vergroten. Met zijn algemene doelstelling draagt het project bij tot de revitalisering van gemeenten en steden door de bestaande regionale onevenwichtigheden te verminderen, met de nadruk op het stimuleren van een evenwichtige ontwikkeling en het herstel van achterstandsgebieden (achtergestelde ontwikkeling); het voorkomen van nieuwe onevenwichtigheden; De algemene doelstelling van dit project is de rehabilitatie en uitrusting van de onderwijsinfrastructuur voor verplicht algemeen onderwijs (klassen I tot en met VIII, met inbegrip van het niveau van de voorbereidende klas) die wordt uitgevoerd in de scholen van de middelbare school Kiss Ferenc. Het project ondersteunt het beginsel van duurzame ontwikkeling van onderwijs en onderwijs. Het innovatieve karakter vloeit voort uit de invoering van nieuwe technologieën door scholen uit te rusten en uit te rusten, waardoor de toegang van studenten tot informatie de essentie van kennisontwikkeling op verschillende gebieden zal vergemakkelijken. Het project zal leiden tot een revolutie in het onderwijsproces op scholen en tot een verbetering van het onderwijs. Verbetering van de infrastructuur bestaat uit modernisering van: herontwikkeling en uitbreiding van de Kiss Ferenc Gymnasium School in Madaras, die de toegang van plattelands- en minderheidskinderen tot hoogwaardig basis- en secundair onderwijs zou verbeteren, vroegtijdige schoolverlaters zou voorkomen en schoolresultaten zou verhogen (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren, voortijdig schoolverlaten te voorkomen en de schoolresultaten van Hongaarse plattelands- en minderheidskinderen te verbeteren door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. Volgens de partnerschapsovereenkomst en nationale strategische documenten zijn plattelandskinderen kwetsbaar, met een hoog risico om de school te verlaten, terwijl minderheidskinderen volgens de wet inzake nationaal onderwijs (Wet 1/2001) en de resultaten van sociaal onderzoek zich nog steeds in een achterstandssituatie bevinden. Deze doelstellingen worden ook benadrukt in de Europa 2020-strategie, die voorziet in een verlaging van het percentage voortijdig schoolverlaten tot minder dan 10 % tegen 2020, waarbij wordt gesteld dat dit kan worden bereikt door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in samenhang en draagt bij tot specifieke doelstelling 10.1 Verhoging van de deelname aan voortijdig onderwijs en verplicht onderwijs, met name voor kinderen met een hoog risico op voortijdig verlaten van het systeem, prioritaire as 10 Verbetering van de onderwijsinfrastructuur, die het bereiken van de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs bevordert en de participatie van de bevolking in het voorschools, basis- en secundair onderwijs vergroot. De algemene doelstelling van het project is de ontwikkeling van de gemeente Madaras door de kwaliteit van de onderwijsinfrastructuur in de gemeente Madaras te verbeteren teneinde de voorwaarden voor de uitvoering van de onderwijsactiviteit volgens Europese normen te waarborgen en de deelname van de schoolbevolking aan het onderwijsproces te vergroten. Met zijn algemene doelstelling draagt het project bij tot de revitalisering van gemeenten en steden door de bestaande regionale onevenwichtigheden te verminderen, met de nadruk op het stimuleren van een evenwichtige ontwikkeling en het herstel van achterstandsgebieden (achtergestelde ontwikkeling); het voorkomen van nieuwe onevenwichtigheden; De algemene doelstelling van dit project is de rehabilitatie en uitrusting van de onderwijsinfrastructuur voor verplicht algemeen onderwijs (klassen I tot en met VIII, met inbegrip van het niveau van de voorbereidende klas) die wordt uitgevoerd in de scholen van de middelbare school Kiss Ferenc. Het project ondersteunt het beginsel van duurzame ontwikkeling van onderwijs en onderwijs. Het innovatieve karakter vloeit voort uit de invoering van nieuwe technologieën door scholen uit te rusten en uit te rusten, waardoor de toegang van studenten tot informatie de essentie van kennisontwikkeling op verschillende gebieden zal vergemakkelijken. Het project zal leiden tot een revolutie in het onderwijsproces op scholen en tot een verbetering van het onderwijs. Verbetering van de infrastructuur bestaat uit modernisering van: herontwikkeling en uitbreiding van de Kiss Ferenc Gymnasium School in Madaras, die de toegang van plattelands- en minderheidskinderen tot hoogwaardig basis- en secundair onderwijs zou verbeteren, vroegtijdige schoolverlaters zou voorkomen en schoolresultaten zou verhogen (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren, voortijdig schoolverlaten te voorkomen en de schoolresultaten van Hongaarse plattelands- en minderheidskinderen te verbeteren door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. Volgens de partnerschapsovereenkomst en nationale strategische documenten zijn plattelandskinderen kwetsbaar, met een hoog risico om de school te verlaten, terwijl minderheidskinderen volgens de wet inzake nationaal onderwijs (Wet 1/2001) en de resultaten van sociaal onderzoek zich nog steeds in een achterstandssituatie bevinden. Deze doelstellingen worden ook benadrukt in de Europa 2020-strategie, die voorziet in een verlaging van het percentage voortijdig schoolverlaten tot minder dan 10 % tegen 2020, waarbij wordt gesteld dat dit kan worden bereikt door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in samenhang en draagt bij tot specifieke doelstelling 10.1 Verhoging van de deelname aan voortijdig onderwijs en verplicht onderwijs, met name voor kinderen met een hoog risico op voortijdig verlaten van het systeem, prioritaire as 10 Verbetering van de onderwijsinfrastructuur, die het bereiken van de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs bevordert en de participatie van de bevolking in het voorschools, basis- en secundair onderwijs vergroot. De algemene doelstelling van het project is de ontwikkeling van de gemeente Madaras door de kwaliteit van de onderwijsinfrastructuur in de gemeente Madaras te verbeteren teneinde de voorwaarden voor de uitvoering van de onderwijsactiviteit volgens Europese normen te waarborgen en de deelname van de schoolbevolking aan het onderwijsproces te vergroten. Met zijn algemene doelstelling draagt het project bij tot de revitalisering van gemeenten en steden door de bestaande regionale onevenwichtigheden te verminderen, met de nadruk op het stimuleren van een evenwichtige ontwikkeling en het herstel van achterstandsgebieden (achtergestelde ontwikkeling); het voorkomen van nieuwe onevenwichtigheden; De algemene doelstelling van dit project is de rehabilitatie en uitrusting van de onderwijsinfrastructuur voor verplicht algemeen onderwijs (klassen I tot en met VIII, met inbegrip van het niveau van de voorbereidende klas) die wordt uitgevoerd in de scholen van de middelbare school Kiss Ferenc. Het project ondersteunt het beginsel van duurzame ontwikkeling van onderwijs en onderwijs. Het innovatieve karakter vloeit voort uit de invoering van nieuwe technologieën door scholen uit te rusten en uit te rusten, waardoor de toegang van studenten tot informatie de essentie van kennisontwikkeling op verschillende gebieden zal vergemakkelijken. Het project zal leiden tot een revolutie in het onderwijsproces op scholen en tot een verbetering van het onderwijs. Verbetering van de infrastructuur bestaat uit modernisering van: herontwikkeling en uitbreiding van de Kiss Ferenc Gymnasium School in Madaras, die de toegang van plattelands- en minderheidskinderen tot hoogwaardig basis- en secundair onderwijs zou verbeteren, vroegtijdige schoolverlaters zou voorkomen en schoolresultaten zou verhogen (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'accesso a un'istruzione di qualità, prevenire l'abbandono scolastico e migliorare i risultati scolastici tra i bambini delle zone rurali e minoritarie ungheresi migliorando le infrastrutture didattiche. In base all'accordo di partenariato e ai documenti strategici nazionali, i bambini delle zone rurali sono vulnerabili, ad alto rischio di lasciare la scuola, mentre i bambini minoritari ai sensi della legge sull'istruzione nazionale (legge 1/2001) e i risultati della ricerca sociologica si trovano ancora in una situazione di svantaggio educativo. Questi obiettivi sono sottolineati anche nella strategia Europa 2020, che prevede una riduzione del tasso di abbandono scolastico al di sotto del 10 % entro il 2020, pur affermando che ciò può essere conseguito migliorando le infrastrutture educative. L'obiettivo generale del progetto è in correlazione e contribuisce all'obiettivo specifico 10.1 Aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce del sistema, asse prioritario 10 Migliorare le infrastrutture educative, che promuove il conseguimento delle condizioni per un'istruzione di qualità e aumenta la partecipazione della popolazione all'istruzione prescolare, primaria e secondaria. L'obiettivo generale del progetto è lo sviluppo del comune di Madaras migliorando la qualità delle infrastrutture educative nel comune di Madaras al fine di garantire le condizioni di svolgimento dell'attività didattica a livello europeo e di aumentare la partecipazione della popolazione scolastica al processo educativo. Attraverso il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce alla rivitalizzazione dei comuni e delle città riducendo gli squilibri regionali esistenti, ponendo l'accento sulla promozione di uno sviluppo equilibrato e sul rilancio delle zone svantaggiate (sviluppo ritardato); prevenire l'emergere di nuovi squilibri; L'obiettivo generale di questo progetto è la riabilitazione e l'equipaggiamento delle infrastrutture didattiche per l'istruzione generale obbligatoria (classi da I a VIII, compreso il livello della classe preparatoria) svolte nelle scuole appartenenti alla scuola secondaria di Kiss Ferenc. Il progetto sostiene il principio dello sviluppo sostenibile dell'istruzione e dell'istruzione. Il carattere innovativo deriva dall'introduzione di nuove tecnologie attraverso l'attrezzamento e l'equipaggiamento delle scuole, che faciliteranno l'accesso degli studenti alle informazioni l'essenza dello sviluppo della conoscenza in diversi settori. Il progetto porterà a rivoluzionare il processo di insegnamento nelle scuole e a migliorare l'insegnamento. Il miglioramento delle infrastrutture consiste nell'ammodernamento: riqualificazione ed espansione della Scuola di Ginnasio Kiss Ferenc di Madaras, che aumenterebbe l'accesso dei bambini rurali e minoritari a un'istruzione primaria e secondaria di qualità, previene l'abbandono scolastico e aumenterebbe i risultati scolastici (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'accesso a un'istruzione di qualità, prevenire l'abbandono scolastico e migliorare i risultati scolastici tra i bambini delle zone rurali e minoritarie ungheresi migliorando le infrastrutture didattiche. In base all'accordo di partenariato e ai documenti strategici nazionali, i bambini delle zone rurali sono vulnerabili, ad alto rischio di lasciare la scuola, mentre i bambini minoritari ai sensi della legge sull'istruzione nazionale (legge 1/2001) e i risultati della ricerca sociologica si trovano ancora in una situazione di svantaggio educativo. Questi obiettivi sono sottolineati anche nella strategia Europa 2020, che prevede una riduzione del tasso di abbandono scolastico al di sotto del 10 % entro il 2020, pur affermando che ciò può essere conseguito migliorando le infrastrutture educative. L'obiettivo generale del progetto è in correlazione e contribuisce all'obiettivo specifico 10.1 Aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce del sistema, asse prioritario 10 Migliorare le infrastrutture educative, che promuove il conseguimento delle condizioni per un'istruzione di qualità e aumenta la partecipazione della popolazione all'istruzione prescolare, primaria e secondaria. L'obiettivo generale del progetto è lo sviluppo del comune di Madaras migliorando la qualità delle infrastrutture educative nel comune di Madaras al fine di garantire le condizioni di svolgimento dell'attività didattica a livello europeo e di aumentare la partecipazione della popolazione scolastica al processo educativo. Attraverso il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce alla rivitalizzazione dei comuni e delle città riducendo gli squilibri regionali esistenti, ponendo l'accento sulla promozione di uno sviluppo equilibrato e sul rilancio delle zone svantaggiate (sviluppo ritardato); prevenire l'emergere di nuovi squilibri; L'obiettivo generale di questo progetto è la riabilitazione e l'equipaggiamento delle infrastrutture didattiche per l'istruzione generale obbligatoria (classi da I a VIII, compreso il livello della classe preparatoria) svolte nelle scuole appartenenti alla scuola secondaria di Kiss Ferenc. Il progetto sostiene il principio dello sviluppo sostenibile dell'istruzione e dell'istruzione. Il carattere innovativo deriva dall'introduzione di nuove tecnologie attraverso l'attrezzamento e l'equipaggiamento delle scuole, che faciliteranno l'accesso degli studenti alle informazioni l'essenza dello sviluppo della conoscenza in diversi settori. Il progetto porterà a rivoluzionare il processo di insegnamento nelle scuole e a migliorare l'insegnamento. Il miglioramento delle infrastrutture consiste nell'ammodernamento: riqualificazione ed espansione della Scuola di Ginnasio Kiss Ferenc di Madaras, che aumenterebbe l'accesso dei bambini rurali e minoritari a un'istruzione primaria e secondaria di qualità, previene l'abbandono scolastico e aumenterebbe i risultati scolastici (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'accesso a un'istruzione di qualità, prevenire l'abbandono scolastico e migliorare i risultati scolastici tra i bambini delle zone rurali e minoritarie ungheresi migliorando le infrastrutture didattiche. In base all'accordo di partenariato e ai documenti strategici nazionali, i bambini delle zone rurali sono vulnerabili, ad alto rischio di lasciare la scuola, mentre i bambini minoritari ai sensi della legge sull'istruzione nazionale (legge 1/2001) e i risultati della ricerca sociologica si trovano ancora in una situazione di svantaggio educativo. Questi obiettivi sono sottolineati anche nella strategia Europa 2020, che prevede una riduzione del tasso di abbandono scolastico al di sotto del 10 % entro il 2020, pur affermando che ciò può essere conseguito migliorando le infrastrutture educative. L'obiettivo generale del progetto è in correlazione e contribuisce all'obiettivo specifico 10.1 Aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce del sistema, asse prioritario 10 Migliorare le infrastrutture educative, che promuove il conseguimento delle condizioni per un'istruzione di qualità e aumenta la partecipazione della popolazione all'istruzione prescolare, primaria e secondaria. L'obiettivo generale del progetto è lo sviluppo del comune di Madaras migliorando la qualità delle infrastrutture educative nel comune di Madaras al fine di garantire le condizioni di svolgimento dell'attività didattica a livello europeo e di aumentare la partecipazione della popolazione scolastica al processo educativo. Attraverso il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce alla rivitalizzazione dei comuni e delle città riducendo gli squilibri regionali esistenti, ponendo l'accento sulla promozione di uno sviluppo equilibrato e sul rilancio delle zone svantaggiate (sviluppo ritardato); prevenire l'emergere di nuovi squilibri; L'obiettivo generale di questo progetto è la riabilitazione e l'equipaggiamento delle infrastrutture didattiche per l'istruzione generale obbligatoria (classi da I a VIII, compreso il livello della classe preparatoria) svolte nelle scuole appartenenti alla scuola secondaria di Kiss Ferenc. Il progetto sostiene il principio dello sviluppo sostenibile dell'istruzione e dell'istruzione. Il carattere innovativo deriva dall'introduzione di nuove tecnologie attraverso l'attrezzamento e l'equipaggiamento delle scuole, che faciliteranno l'accesso degli studenti alle informazioni l'essenza dello sviluppo della conoscenza in diversi settori. Il progetto porterà a rivoluzionare il processo di insegnamento nelle scuole e a migliorare l'insegnamento. Il miglioramento delle infrastrutture consiste nell'ammodernamento: riqualificazione ed espansione della Scuola di Ginnasio Kiss Ferenc di Madaras, che aumenterebbe l'accesso dei bambini rurali e minoritari a un'istruzione primaria e secondaria di qualità, previene l'abbandono scolastico e aumenterebbe i risultati scolastici (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aumentar el acceso a una educación de calidad, prevenir el abandono escolar prematuro y mejorar los resultados escolares entre los niños húngaros de las zonas rurales y de las minorías mejorando la infraestructura educativa. Los niños de las zonas rurales son vulnerables, con alto riesgo de abandonar la escuela, de conformidad con el Acuerdo de Asociación y los documentos estratégicos nacionales, mientras que los niños pertenecientes a minorías de conformidad con la Ley de educación nacional (Ley 1/2001) y los resultados de la investigación sociológica siguen en situación de desventaja educativa. Estos objetivos también se ponen de relieve en la Estrategia Europa 2020, que prevé una reducción de la tasa de abandono escolar prematuro a menos del 10 % de aquí a 2020, al tiempo que afirma que esto puede lograrse mejorando las infraestructuras educativas. El objetivo general del proyecto está en correlación y contribuye al objetivo específico 10.1 Aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, especialmente para los niños con alto riesgo de abandono prematuro del sistema, Prioridad Eje 10 Mejorar la infraestructura educativa, que promueve el logro de las condiciones para una educación de calidad y aumenta la participación de la población en la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo general del proyecto es el desarrollo de la comuna de Madaras mediante la mejora de la calidad de la infraestructura educativa en la comuna de Madaras, con el fin de garantizar las condiciones de realización de la actividad docente en las normas europeas y aumentar la participación de la población escolar en el proceso educativo. A través de su objetivo general, el proyecto contribuye a la revitalización de los municipios y ciudades reduciendo los desequilibrios regionales existentes, centrándose en estimular un desarrollo equilibrado y revitalizar las zonas desfavorecidas (desarrollo retrasado); prevenir la aparición de nuevos desequilibrios; El objetivo general de este proyecto es la rehabilitación y equipamiento de la infraestructura educativa para la enseñanza general obligatoria (clases I a VIII, incluido el nivel de la clase preparatoria) llevada a cabo en las escuelas pertenecientes a la Escuela Secundaria Kiss Ferenc. El proyecto apoya el principio del desarrollo sostenible de la educación y la educación. El carácter innovador se deriva de la introducción de nuevas tecnologías mediante el equipamiento y equipamiento de las escuelas, lo que facilitará el acceso de los estudiantes a la información, la esencia del desarrollo del conocimiento en diferentes campos. El proyecto conducirá a revolucionar el proceso de enseñanza en las escuelas y a mejorar la enseñanza. La mejora de las infraestructuras consiste en modernizar: reurbanización y ampliación de la Escuela de Gimnasio Kiss Ferenc en Madaras, que aumentaría el acceso de los niños de las zonas rurales y de las minorías a una educación primaria y secundaria de calidad, evitaría el abandono escolar prematuro y aumentaría los resultados escolares (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar el acceso a una educación de calidad, prevenir el abandono escolar prematuro y mejorar los resultados escolares entre los niños húngaros de las zonas rurales y de las minorías mejorando la infraestructura educativa. Los niños de las zonas rurales son vulnerables, con alto riesgo de abandonar la escuela, de conformidad con el Acuerdo de Asociación y los documentos estratégicos nacionales, mientras que los niños pertenecientes a minorías de conformidad con la Ley de educación nacional (Ley 1/2001) y los resultados de la investigación sociológica siguen en situación de desventaja educativa. Estos objetivos también se ponen de relieve en la Estrategia Europa 2020, que prevé una reducción de la tasa de abandono escolar prematuro a menos del 10 % de aquí a 2020, al tiempo que afirma que esto puede lograrse mejorando las infraestructuras educativas. El objetivo general del proyecto está en correlación y contribuye al objetivo específico 10.1 Aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, especialmente para los niños con alto riesgo de abandono prematuro del sistema, Prioridad Eje 10 Mejorar la infraestructura educativa, que promueve el logro de las condiciones para una educación de calidad y aumenta la participación de la población en la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo general del proyecto es el desarrollo de la comuna de Madaras mediante la mejora de la calidad de la infraestructura educativa en la comuna de Madaras, con el fin de garantizar las condiciones de realización de la actividad docente en las normas europeas y aumentar la participación de la población escolar en el proceso educativo. A través de su objetivo general, el proyecto contribuye a la revitalización de los municipios y ciudades reduciendo los desequilibrios regionales existentes, centrándose en estimular un desarrollo equilibrado y revitalizar las zonas desfavorecidas (desarrollo retrasado); prevenir la aparición de nuevos desequilibrios; El objetivo general de este proyecto es la rehabilitación y equipamiento de la infraestructura educativa para la enseñanza general obligatoria (clases I a VIII, incluido el nivel de la clase preparatoria) llevada a cabo en las escuelas pertenecientes a la Escuela Secundaria Kiss Ferenc. El proyecto apoya el principio del desarrollo sostenible de la educación y la educación. El carácter innovador se deriva de la introducción de nuevas tecnologías mediante el equipamiento y equipamiento de las escuelas, lo que facilitará el acceso de los estudiantes a la información, la esencia del desarrollo del conocimiento en diferentes campos. El proyecto conducirá a revolucionar el proceso de enseñanza en las escuelas y a mejorar la enseñanza. La mejora de las infraestructuras consiste en modernizar: reurbanización y ampliación de la Escuela de Gimnasio Kiss Ferenc en Madaras, que aumentaría el acceso de los niños de las zonas rurales y de las minorías a una educación primaria y secundaria de calidad, evitaría el abandono escolar prematuro y aumentaría los resultados escolares (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar el acceso a una educación de calidad, prevenir el abandono escolar prematuro y mejorar los resultados escolares entre los niños húngaros de las zonas rurales y de las minorías mejorando la infraestructura educativa. Los niños de las zonas rurales son vulnerables, con alto riesgo de abandonar la escuela, de conformidad con el Acuerdo de Asociación y los documentos estratégicos nacionales, mientras que los niños pertenecientes a minorías de conformidad con la Ley de educación nacional (Ley 1/2001) y los resultados de la investigación sociológica siguen en situación de desventaja educativa. Estos objetivos también se ponen de relieve en la Estrategia Europa 2020, que prevé una reducción de la tasa de abandono escolar prematuro a menos del 10 % de aquí a 2020, al tiempo que afirma que esto puede lograrse mejorando las infraestructuras educativas. El objetivo general del proyecto está en correlación y contribuye al objetivo específico 10.1 Aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, especialmente para los niños con alto riesgo de abandono prematuro del sistema, Prioridad Eje 10 Mejorar la infraestructura educativa, que promueve el logro de las condiciones para una educación de calidad y aumenta la participación de la población en la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo general del proyecto es el desarrollo de la comuna de Madaras mediante la mejora de la calidad de la infraestructura educativa en la comuna de Madaras, con el fin de garantizar las condiciones de realización de la actividad docente en las normas europeas y aumentar la participación de la población escolar en el proceso educativo. A través de su objetivo general, el proyecto contribuye a la revitalización de los municipios y ciudades reduciendo los desequilibrios regionales existentes, centrándose en estimular un desarrollo equilibrado y revitalizar las zonas desfavorecidas (desarrollo retrasado); prevenir la aparición de nuevos desequilibrios; El objetivo general de este proyecto es la rehabilitación y equipamiento de la infraestructura educativa para la enseñanza general obligatoria (clases I a VIII, incluido el nivel de la clase preparatoria) llevada a cabo en las escuelas pertenecientes a la Escuela Secundaria Kiss Ferenc. El proyecto apoya el principio del desarrollo sostenible de la educación y la educación. El carácter innovador se deriva de la introducción de nuevas tecnologías mediante el equipamiento y equipamiento de las escuelas, lo que facilitará el acceso de los estudiantes a la información, la esencia del desarrollo del conocimiento en diferentes campos. El proyecto conducirá a revolucionar el proceso de enseñanza en las escuelas y a mejorar la enseñanza. La mejora de las infraestructuras consiste en modernizar: reurbanización y ampliación de la Escuela de Gimnasio Kiss Ferenc en Madaras, que aumentaría el acceso de los niños de las zonas rurales y de las minorías a una educación primaria y secundaria de calidad, evitaría el abandono escolar prematuro y aumentaría los resultados escolares (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada koolitulemusi Ungari maa- ja vähemuslaste seas, parandades haridustaristut. Vastavalt partnerluslepingule ja riiklikele strateegilistele dokumentidele on maapiirkonna lapsed haavatavad, neil on suur oht koolist lahkuda, samas kui vähemuslapsed vastavalt riikliku hariduse seadusele (seadus 1/2001) ja sotsioloogiliste uuringute tulemused on endiselt hariduslikult ebasoodsas olukorras. Neid eesmärke rõhutatakse ka strateegias „Euroopa 2020“, milles nähakse ette, et kooli poolelijätmise määra vähendatakse 2020. aastaks alla 10 %, märkides samas, et seda on võimalik saavutada haridustaristu parandamisega. Projekti üldeesmärk on korrelatsioonis erieesmärgiga 10.1 suurendada alushariduses ja kohustuslikus hariduses osalemist, eriti laste puhul, kellel on suur oht süsteemist varakult lahkuda, prioriteetne suund 10 „Hariduse infrastruktuuri parandamine“, mis edendab kvaliteetse hariduse tingimuste saavutamist ja suurendab elanikkonna osalemist eelkoolis, alg- ja keskhariduses. Projekti üldeesmärk on Madaras kommuuni arendamine, parandades Madarase kommuuni haridustaristu kvaliteeti, et tagada tingimused õpetamistegevuse läbiviimiseks Euroopa standardite kohaselt ja suurendada koolielanikkonna osalemist haridusprotsessis. Oma üldeesmärgi kaudu aitab projekt kaasa omavalitsuste ja linnade taaselustamisele, vähendades olemasolevat piirkondlikku ebavõrdsust, keskendudes tasakaalustatud arengu stimuleerimisele ja ebasoodsas olukorras olevate piirkondade taaselustamisele (hilinenud areng); uute tasakaalunihete tekkimise ärahoidmine; Projekti üldeesmärk on Kiss Ferenc’i keskkooli kuuluvates koolides läbiviidava kohustusliku üldhariduse (I-VIII klass, sealhulgas ettevalmistusklassi tase) haridustaristu rehabiliteerimine ja varustamine. Projekt toetab hariduse ja hariduse säästva arengu põhimõtet. Uuenduslik iseloom tuleneb uute tehnoloogiate kasutuselevõtust koolide varustamise ja varustamise kaudu, mis hõlbustab õpilaste juurdepääsu teabele teadmiste arendamise põhiolemuse kohta erinevates valdkondades. Projekt toob kaasa koolides toimuva õpetamisprotsessi revolutsioonilise muutmise ja õpetamise parandamise. Infrastruktuuri parandamine seisneb ajakohastamises: Kiss Ferenc Gümnaasiumikooli ümberarendamine ja laiendamine Madarases, mis parandaks maa- ja vähemusrühmade laste juurdepääsu kvaliteetsele alg- ja keskharidusele, hoiaks ära haridussüsteemist varakult lahkumise ja parandaks õpitulemusi (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada koolitulemusi Ungari maa- ja vähemuslaste seas, parandades haridustaristut. Vastavalt partnerluslepingule ja riiklikele strateegilistele dokumentidele on maapiirkonna lapsed haavatavad, neil on suur oht koolist lahkuda, samas kui vähemuslapsed vastavalt riikliku hariduse seadusele (seadus 1/2001) ja sotsioloogiliste uuringute tulemused on endiselt hariduslikult ebasoodsas olukorras. Neid eesmärke rõhutatakse ka strateegias „Euroopa 2020“, milles nähakse ette, et kooli poolelijätmise määra vähendatakse 2020. aastaks alla 10 %, märkides samas, et seda on võimalik saavutada haridustaristu parandamisega. Projekti üldeesmärk on korrelatsioonis erieesmärgiga 10.1 suurendada alushariduses ja kohustuslikus hariduses osalemist, eriti laste puhul, kellel on suur oht süsteemist varakult lahkuda, prioriteetne suund 10 „Hariduse infrastruktuuri parandamine“, mis edendab kvaliteetse hariduse tingimuste saavutamist ja suurendab elanikkonna osalemist eelkoolis, alg- ja keskhariduses. Projekti üldeesmärk on Madaras kommuuni arendamine, parandades Madarase kommuuni haridustaristu kvaliteeti, et tagada tingimused õpetamistegevuse läbiviimiseks Euroopa standardite kohaselt ja suurendada koolielanikkonna osalemist haridusprotsessis. Oma üldeesmärgi kaudu aitab projekt kaasa omavalitsuste ja linnade taaselustamisele, vähendades olemasolevat piirkondlikku ebavõrdsust, keskendudes tasakaalustatud arengu stimuleerimisele ja ebasoodsas olukorras olevate piirkondade taaselustamisele (hilinenud areng); uute tasakaalunihete tekkimise ärahoidmine; Projekti üldeesmärk on Kiss Ferenc’i keskkooli kuuluvates koolides läbiviidava kohustusliku üldhariduse (I-VIII klass, sealhulgas ettevalmistusklassi tase) haridustaristu rehabiliteerimine ja varustamine. Projekt toetab hariduse ja hariduse säästva arengu põhimõtet. Uuenduslik iseloom tuleneb uute tehnoloogiate kasutuselevõtust koolide varustamise ja varustamise kaudu, mis hõlbustab õpilaste juurdepääsu teabele teadmiste arendamise põhiolemuse kohta erinevates valdkondades. Projekt toob kaasa koolides toimuva õpetamisprotsessi revolutsioonilise muutmise ja õpetamise parandamise. Infrastruktuuri parandamine seisneb ajakohastamises: Kiss Ferenc Gümnaasiumikooli ümberarendamine ja laiendamine Madarases, mis parandaks maa- ja vähemusrühmade laste juurdepääsu kvaliteetsele alg- ja keskharidusele, hoiaks ära haridussüsteemist varakult lahkumise ja parandaks õpitulemusi (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada koolitulemusi Ungari maa- ja vähemuslaste seas, parandades haridustaristut. Vastavalt partnerluslepingule ja riiklikele strateegilistele dokumentidele on maapiirkonna lapsed haavatavad, neil on suur oht koolist lahkuda, samas kui vähemuslapsed vastavalt riikliku hariduse seadusele (seadus 1/2001) ja sotsioloogiliste uuringute tulemused on endiselt hariduslikult ebasoodsas olukorras. Neid eesmärke rõhutatakse ka strateegias „Euroopa 2020“, milles nähakse ette, et kooli poolelijätmise määra vähendatakse 2020. aastaks alla 10 %, märkides samas, et seda on võimalik saavutada haridustaristu parandamisega. Projekti üldeesmärk on korrelatsioonis erieesmärgiga 10.1 suurendada alushariduses ja kohustuslikus hariduses osalemist, eriti laste puhul, kellel on suur oht süsteemist varakult lahkuda, prioriteetne suund 10 „Hariduse infrastruktuuri parandamine“, mis edendab kvaliteetse hariduse tingimuste saavutamist ja suurendab elanikkonna osalemist eelkoolis, alg- ja keskhariduses. Projekti üldeesmärk on Madaras kommuuni arendamine, parandades Madarase kommuuni haridustaristu kvaliteeti, et tagada tingimused õpetamistegevuse läbiviimiseks Euroopa standardite kohaselt ja suurendada koolielanikkonna osalemist haridusprotsessis. Oma üldeesmärgi kaudu aitab projekt kaasa omavalitsuste ja linnade taaselustamisele, vähendades olemasolevat piirkondlikku ebavõrdsust, keskendudes tasakaalustatud arengu stimuleerimisele ja ebasoodsas olukorras olevate piirkondade taaselustamisele (hilinenud areng); uute tasakaalunihete tekkimise ärahoidmine; Projekti üldeesmärk on Kiss Ferenc’i keskkooli kuuluvates koolides läbiviidava kohustusliku üldhariduse (I-VIII klass, sealhulgas ettevalmistusklassi tase) haridustaristu rehabiliteerimine ja varustamine. Projekt toetab hariduse ja hariduse säästva arengu põhimõtet. Uuenduslik iseloom tuleneb uute tehnoloogiate kasutuselevõtust koolide varustamise ja varustamise kaudu, mis hõlbustab õpilaste juurdepääsu teabele teadmiste arendamise põhiolemuse kohta erinevates valdkondades. Projekt toob kaasa koolides toimuva õpetamisprotsessi revolutsioonilise muutmise ja õpetamise parandamise. Infrastruktuuri parandamine seisneb ajakohastamises: Kiss Ferenc Gümnaasiumikooli ümberarendamine ja laiendamine Madarases, mis parandaks maa- ja vähemusrühmade laste juurdepääsu kvaliteetsele alg- ja keskharidusele, hoiaks ära haridussüsteemist varakult lahkumise ja parandaks õpitulemusi (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – gerinti Vengrijos kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir gerinti mokyklų rezultatus gerinant švietimo infrastruktūrą. Pagal partnerystės sutartį ir nacionalinius strateginius dokumentus kaimo vaikai yra pažeidžiami, jiems kyla didelė rizika baigti mokyklą, o mažumų vaikai pagal Nacionalinio švietimo įstatymą (Įstatymas Nr. 1/2001) ir sociologinių tyrimų rezultatai vis dar yra nepalankioje švietimo padėtyje. Šie tikslai taip pat pabrėžiami strategijoje „Europa 2020“, kurioje numatyta, kad mokyklos nebaigusių asmenų skaičius iki 2020 m. bus sumažintas iki mažiau kaip 10 proc., tačiau nurodoma, kad tai galima pasiekti gerinant švietimo infrastruktūrą. Bendras projekto tikslas yra susietas ir juo prisidedama prie 10.1 konkretaus tikslo – didinti dalyvavimą ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, ypač vaikų, kuriems gresia didelis mokyklos nebaigimo pavojus, atveju – 10 prioritetinės krypties „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, kuria skatinama siekti kokybiško švietimo sąlygų ir didinti gyventojų dalyvavimą ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo programose. Bendras projekto tikslas – Madaro savivaldybės plėtra gerinant švietimo infrastruktūros kokybę Madaro savivaldybėje, siekiant užtikrinti mokymo veiklos vykdymo pagal Europos standartus sąlygas ir padidinti mokyklos gyventojų dalyvavimą švietimo procese. Bendras projekto tikslas – padėti atgaivinti savivaldybes, miestus ir miestus mažinant esamus regioninius skirtumus, daugiausia dėmesio skiriant subalansuotos plėtros skatinimui ir nepalankioje padėtyje esančių vietovių atgaivinimui (vėluota plėtra); užkirsti kelią atsirasti naujam disbalansui; Bendras šio projekto tikslas – atstatyti ir įrengti privalomojo bendrojo lavinimo (I-VIII klasės, įskaitant parengiamosios klasės lygį) švietimo infrastruktūrą Kiss Ferenc vidurinei mokyklai priklausančiose mokyklose. Projektas remia tvarios švietimo ir švietimo plėtros principą. Naujoviškumas atsiranda dėl naujų technologijų įdiegimo įrengiant ir įrengiant mokyklas, o tai palengvins mokinių prieigą prie informacijos, kuri yra žinių plėtojimo įvairiose srityse esmė. Projektas padės iš esmės pakeisti mokymo procesą mokyklose ir pagerinti mokymą. Tobulinant infrastruktūrą modernizuojama: Madaraso Kiss Ferenc gimnazijos mokyklos pertvarkymas ir plėtra, kuri padidintų kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką pradinį ir vidurinį išsilavinimą, užkirstų kelią mokyklos nebaigimui ir padidintų mokyklos rezultatus (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – gerinti Vengrijos kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir gerinti mokyklų rezultatus gerinant švietimo infrastruktūrą. Pagal partnerystės sutartį ir nacionalinius strateginius dokumentus kaimo vaikai yra pažeidžiami, jiems kyla didelė rizika baigti mokyklą, o mažumų vaikai pagal Nacionalinio švietimo įstatymą (Įstatymas Nr. 1/2001) ir sociologinių tyrimų rezultatai vis dar yra nepalankioje švietimo padėtyje. Šie tikslai taip pat pabrėžiami strategijoje „Europa 2020“, kurioje numatyta, kad mokyklos nebaigusių asmenų skaičius iki 2020 m. bus sumažintas iki mažiau kaip 10 proc., tačiau nurodoma, kad tai galima pasiekti gerinant švietimo infrastruktūrą. Bendras projekto tikslas yra susietas ir juo prisidedama prie 10.1 konkretaus tikslo – didinti dalyvavimą ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, ypač vaikų, kuriems gresia didelis mokyklos nebaigimo pavojus, atveju – 10 prioritetinės krypties „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, kuria skatinama siekti kokybiško švietimo sąlygų ir didinti gyventojų dalyvavimą ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo programose. Bendras projekto tikslas – Madaro savivaldybės plėtra gerinant švietimo infrastruktūros kokybę Madaro savivaldybėje, siekiant užtikrinti mokymo veiklos vykdymo pagal Europos standartus sąlygas ir padidinti mokyklos gyventojų dalyvavimą švietimo procese. Bendras projekto tikslas – padėti atgaivinti savivaldybes, miestus ir miestus mažinant esamus regioninius skirtumus, daugiausia dėmesio skiriant subalansuotos plėtros skatinimui ir nepalankioje padėtyje esančių vietovių atgaivinimui (vėluota plėtra); užkirsti kelią atsirasti naujam disbalansui; Bendras šio projekto tikslas – atstatyti ir įrengti privalomojo bendrojo lavinimo (I-VIII klasės, įskaitant parengiamosios klasės lygį) švietimo infrastruktūrą Kiss Ferenc vidurinei mokyklai priklausančiose mokyklose. Projektas remia tvarios švietimo ir švietimo plėtros principą. Naujoviškumas atsiranda dėl naujų technologijų įdiegimo įrengiant ir įrengiant mokyklas, o tai palengvins mokinių prieigą prie informacijos, kuri yra žinių plėtojimo įvairiose srityse esmė. Projektas padės iš esmės pakeisti mokymo procesą mokyklose ir pagerinti mokymą. Tobulinant infrastruktūrą modernizuojama: Madaraso Kiss Ferenc gimnazijos mokyklos pertvarkymas ir plėtra, kuri padidintų kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką pradinį ir vidurinį išsilavinimą, užkirstų kelią mokyklos nebaigimui ir padidintų mokyklos rezultatus (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – gerinti Vengrijos kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir gerinti mokyklų rezultatus gerinant švietimo infrastruktūrą. Pagal partnerystės sutartį ir nacionalinius strateginius dokumentus kaimo vaikai yra pažeidžiami, jiems kyla didelė rizika baigti mokyklą, o mažumų vaikai pagal Nacionalinio švietimo įstatymą (Įstatymas Nr. 1/2001) ir sociologinių tyrimų rezultatai vis dar yra nepalankioje švietimo padėtyje. Šie tikslai taip pat pabrėžiami strategijoje „Europa 2020“, kurioje numatyta, kad mokyklos nebaigusių asmenų skaičius iki 2020 m. bus sumažintas iki mažiau kaip 10 proc., tačiau nurodoma, kad tai galima pasiekti gerinant švietimo infrastruktūrą. Bendras projekto tikslas yra susietas ir juo prisidedama prie 10.1 konkretaus tikslo – didinti dalyvavimą ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, ypač vaikų, kuriems gresia didelis mokyklos nebaigimo pavojus, atveju – 10 prioritetinės krypties „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, kuria skatinama siekti kokybiško švietimo sąlygų ir didinti gyventojų dalyvavimą ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo programose. Bendras projekto tikslas – Madaro savivaldybės plėtra gerinant švietimo infrastruktūros kokybę Madaro savivaldybėje, siekiant užtikrinti mokymo veiklos vykdymo pagal Europos standartus sąlygas ir padidinti mokyklos gyventojų dalyvavimą švietimo procese. Bendras projekto tikslas – padėti atgaivinti savivaldybes, miestus ir miestus mažinant esamus regioninius skirtumus, daugiausia dėmesio skiriant subalansuotos plėtros skatinimui ir nepalankioje padėtyje esančių vietovių atgaivinimui (vėluota plėtra); užkirsti kelią atsirasti naujam disbalansui; Bendras šio projekto tikslas – atstatyti ir įrengti privalomojo bendrojo lavinimo (I-VIII klasės, įskaitant parengiamosios klasės lygį) švietimo infrastruktūrą Kiss Ferenc vidurinei mokyklai priklausančiose mokyklose. Projektas remia tvarios švietimo ir švietimo plėtros principą. Naujoviškumas atsiranda dėl naujų technologijų įdiegimo įrengiant ir įrengiant mokyklas, o tai palengvins mokinių prieigą prie informacijos, kuri yra žinių plėtojimo įvairiose srityse esmė. Projektas padės iš esmės pakeisti mokymo procesą mokyklose ir pagerinti mokymą. Tobulinant infrastruktūrą modernizuojama: Madaraso Kiss Ferenc gimnazijos mokyklos pertvarkymas ir plėtra, kuri padidintų kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką pradinį ir vidurinį išsilavinimą, užkirstų kelią mokyklos nebaigimui ir padidintų mokyklos rezultatus (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći je cilj projekta povećati pristup kvalitetnom obrazovanju, spriječiti rano napuštanje školovanja i poboljšati školske rezultate među mađarskom ruralnom djecom i djecom manjina poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Prema Sporazumu o partnerstvu i nacionalnim strateškim dokumentima djeca iz ruralnih područja ranjiva su i izložena velikom riziku od napuštanja školovanja, dok su djeca manjina u skladu sa Zakonom o nacionalnom obrazovanju (Zakon 1/2001) i rezultati socioloških istraživanja i dalje u nepovoljnom položaju u obrazovanju. Ti su ciljevi naglašeni i u strategiji Europa 2020., kojom se predviđa smanjenje stope ranog napuštanja školovanja na ispod 10 % do 2020., pri čemu se navodi da se to može postići poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Opći cilj projekta je u korelaciji i doprinosi posebnom cilju 10.1 Povećanje sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja sustava, Prioritetna os 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture, kojim se promiče postizanje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i povećanje sudjelovanja stanovništva u predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta je razvoj komune Madaras poboljšanjem kvalitete obrazovne infrastrukture u komuni Madaras kako bi se osigurali uvjeti obavljanja nastave po europskim standardima i povećalo sudjelovanje školske populacije u obrazovnom procesu. Svojim općim ciljem projekt pridonosi revitalizaciji općina i gradova smanjenjem postojećih regionalnih neravnoteža, s naglaskom na poticanju uravnoteženog razvoja i oživljavanju područja u nepovoljnom položaju (odgođeni razvoj); sprečavanje pojave novih neravnoteža; Opći je cilj ovog projekta rehabilitacija i opremanje obrazovne infrastrukture za obvezno opće obrazovanje (razredi od I. do VIII., uključujući razinu pripremnog razreda) koja se provodi u školama srednje škole Kiss Ferenc. Projekt podržava načelo održivog razvoja obrazovanja i obrazovanja. Inovativni karakter proizlazi iz uvođenja novih tehnologija opremanjem i opremanjem škola, što će učenicima olakšati pristup informacijama bit razvoja znanja u različitim područjima. Projekt će dovesti do revolucije procesa poučavanja u školama i poboljšanja poučavanja. Poboljšanje infrastrukture sastoji se od modernizacije: obnova i širenje Gimnazije Kiss Ferenc u Madarasu, čime bi se povećao pristup djece iz ruralnih i manjinskih područja kvalitetnom osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju, spriječilo rano napuštanje školovanja i povećali školski ishodi (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći je cilj projekta povećati pristup kvalitetnom obrazovanju, spriječiti rano napuštanje školovanja i poboljšati školske rezultate među mađarskom ruralnom djecom i djecom manjina poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Prema Sporazumu o partnerstvu i nacionalnim strateškim dokumentima djeca iz ruralnih područja ranjiva su i izložena velikom riziku od napuštanja školovanja, dok su djeca manjina u skladu sa Zakonom o nacionalnom obrazovanju (Zakon 1/2001) i rezultati socioloških istraživanja i dalje u nepovoljnom položaju u obrazovanju. Ti su ciljevi naglašeni i u strategiji Europa 2020., kojom se predviđa smanjenje stope ranog napuštanja školovanja na ispod 10 % do 2020., pri čemu se navodi da se to može postići poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Opći cilj projekta je u korelaciji i doprinosi posebnom cilju 10.1 Povećanje sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja sustava, Prioritetna os 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture, kojim se promiče postizanje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i povećanje sudjelovanja stanovništva u predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta je razvoj komune Madaras poboljšanjem kvalitete obrazovne infrastrukture u komuni Madaras kako bi se osigurali uvjeti obavljanja nastave po europskim standardima i povećalo sudjelovanje školske populacije u obrazovnom procesu. Svojim općim ciljem projekt pridonosi revitalizaciji općina i gradova smanjenjem postojećih regionalnih neravnoteža, s naglaskom na poticanju uravnoteženog razvoja i oživljavanju područja u nepovoljnom položaju (odgođeni razvoj); sprečavanje pojave novih neravnoteža; Opći je cilj ovog projekta rehabilitacija i opremanje obrazovne infrastrukture za obvezno opće obrazovanje (razredi od I. do VIII., uključujući razinu pripremnog razreda) koja se provodi u školama srednje škole Kiss Ferenc. Projekt podržava načelo održivog razvoja obrazovanja i obrazovanja. Inovativni karakter proizlazi iz uvođenja novih tehnologija opremanjem i opremanjem škola, što će učenicima olakšati pristup informacijama bit razvoja znanja u različitim područjima. Projekt će dovesti do revolucije procesa poučavanja u školama i poboljšanja poučavanja. Poboljšanje infrastrukture sastoji se od modernizacije: obnova i širenje Gimnazije Kiss Ferenc u Madarasu, čime bi se povećao pristup djece iz ruralnih i manjinskih područja kvalitetnom osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju, spriječilo rano napuštanje školovanja i povećali školski ishodi (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći je cilj projekta povećati pristup kvalitetnom obrazovanju, spriječiti rano napuštanje školovanja i poboljšati školske rezultate među mađarskom ruralnom djecom i djecom manjina poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Prema Sporazumu o partnerstvu i nacionalnim strateškim dokumentima djeca iz ruralnih područja ranjiva su i izložena velikom riziku od napuštanja školovanja, dok su djeca manjina u skladu sa Zakonom o nacionalnom obrazovanju (Zakon 1/2001) i rezultati socioloških istraživanja i dalje u nepovoljnom položaju u obrazovanju. Ti su ciljevi naglašeni i u strategiji Europa 2020., kojom se predviđa smanjenje stope ranog napuštanja školovanja na ispod 10 % do 2020., pri čemu se navodi da se to može postići poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Opći cilj projekta je u korelaciji i doprinosi posebnom cilju 10.1 Povećanje sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja sustava, Prioritetna os 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture, kojim se promiče postizanje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i povećanje sudjelovanja stanovništva u predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta je razvoj komune Madaras poboljšanjem kvalitete obrazovne infrastrukture u komuni Madaras kako bi se osigurali uvjeti obavljanja nastave po europskim standardima i povećalo sudjelovanje školske populacije u obrazovnom procesu. Svojim općim ciljem projekt pridonosi revitalizaciji općina i gradova smanjenjem postojećih regionalnih neravnoteža, s naglaskom na poticanju uravnoteženog razvoja i oživljavanju područja u nepovoljnom položaju (odgođeni razvoj); sprečavanje pojave novih neravnoteža; Opći je cilj ovog projekta rehabilitacija i opremanje obrazovne infrastrukture za obvezno opće obrazovanje (razredi od I. do VIII., uključujući razinu pripremnog razreda) koja se provodi u školama srednje škole Kiss Ferenc. Projekt podržava načelo održivog razvoja obrazovanja i obrazovanja. Inovativni karakter proizlazi iz uvođenja novih tehnologija opremanjem i opremanjem škola, što će učenicima olakšati pristup informacijama bit razvoja znanja u različitim područjima. Projekt će dovesti do revolucije procesa poučavanja u školama i poboljšanja poučavanja. Poboljšanje infrastrukture sastoji se od modernizacije: obnova i širenje Gimnazije Kiss Ferenc u Madarasu, čime bi se povećao pristup djece iz ruralnih i manjinskih područja kvalitetnom osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju, spriječilo rano napuštanje školovanja i povećali školski ishodi (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων μεταξύ των παιδιών της ουγγρικής υπαίθρου και των παιδιών μειονοτήτων μέσω της βελτίωσης των εκπαιδευτικών υποδομών. Τα παιδιά της υπαίθρου είναι ευάλωτα, με υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου, σύμφωνα με τη συμφωνία εταιρικής σχέσης και τα εθνικά στρατηγικά έγγραφα, ενώ τα παιδιά μειονοτήτων σύμφωνα με τον νόμο για την εθνική εκπαίδευση (Ν. 1/2001) και τα αποτελέσματα της κοινωνιολογικής έρευνας εξακολουθούν να βρίσκονται σε μειονεκτική από εκπαιδευτική άποψη θέση. Οι στόχοι αυτοί τονίζονται επίσης στη στρατηγική «Ευρώπη 2020», η οποία προβλέπει τη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε ποσοστό κάτω του 10 % έως το 2020, δηλώνοντας παράλληλα ότι αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών. Ο γενικός στόχος του έργου συσχετίζεται και συμβάλλει στον Ειδικό Στόχο 10.1 Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση και την υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για παιδιά με υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του συστήματος, άξονας προτεραιότητας 10 Βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών, ο οποίος προωθεί την επίτευξη των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση και αυξάνει τη συμμετοχή του πληθυσμού στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη της κοινότητας Madaras με τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υποδομών στην κοινότητα Madaras, προκειμένου να εξασφαλιστούν οι συνθήκες άσκησης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και να αυξηθεί η συμμετοχή του σχολικού πληθυσμού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην αναζωογόνηση των δήμων και των πόλεων μέσω της μείωσης των υφιστάμενων περιφερειακών ανισορροπιών, με έμφαση στην τόνωση της ισόρροπης ανάπτυξης και στην αναζωογόνηση των μειονεκτουσών περιοχών (καθυστερημένη ανάπτυξη)· πρόληψη της εμφάνισης νέων ανισορροπιών· Γενικός στόχος αυτού του σχεδίου είναι η αποκατάσταση και ο εξοπλισμός της εκπαιδευτικής υποδομής για την υποχρεωτική γενική εκπαίδευση (κλάσεις Ι έως VIII, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου της προπαρασκευαστικής τάξης) που πραγματοποιείται στα σχολεία που ανήκουν στο Γυμνάσιο Kiss Ferenc. Το σχέδιο στηρίζει την αρχή της βιώσιμης ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης. Ο καινοτόμος χαρακτήρας απορρέει από την εισαγωγή νέων τεχνολογιών με τον εξοπλισμό και τον εξοπλισμό των σχολείων, οι οποίες θα διευκολύνουν την πρόσβαση των μαθητών στην πληροφόρηση την ουσία της ανάπτυξης της γνώσης σε διάφορους τομείς. Το σχέδιο θα οδηγήσει στην επανάσταση της διαδικασίας διδασκαλίας στα σχολεία και στη βελτίωση της διδασκαλίας. Η βελτίωση των υποδομών συνίσταται στον εκσυγχρονισμό: ανάπλαση και επέκταση του Kiss Ferenc Gymnasium School στο Madaras, το οποίο θα αυξήσει την πρόσβαση των παιδιών της υπαίθρου και των μειονοτήτων σε ποιοτική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα αποτρέψει την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και θα αυξήσει τα σχολικά αποτελέσματα (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων μεταξύ των παιδιών της ουγγρικής υπαίθρου και των παιδιών μειονοτήτων μέσω της βελτίωσης των εκπαιδευτικών υποδομών. Τα παιδιά της υπαίθρου είναι ευάλωτα, με υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου, σύμφωνα με τη συμφωνία εταιρικής σχέσης και τα εθνικά στρατηγικά έγγραφα, ενώ τα παιδιά μειονοτήτων σύμφωνα με τον νόμο για την εθνική εκπαίδευση (Ν. 1/2001) και τα αποτελέσματα της κοινωνιολογικής έρευνας εξακολουθούν να βρίσκονται σε μειονεκτική από εκπαιδευτική άποψη θέση. Οι στόχοι αυτοί τονίζονται επίσης στη στρατηγική «Ευρώπη 2020», η οποία προβλέπει τη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε ποσοστό κάτω του 10 % έως το 2020, δηλώνοντας παράλληλα ότι αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών. Ο γενικός στόχος του έργου συσχετίζεται και συμβάλλει στον Ειδικό Στόχο 10.1 Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση και την υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για παιδιά με υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του συστήματος, άξονας προτεραιότητας 10 Βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών, ο οποίος προωθεί την επίτευξη των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση και αυξάνει τη συμμετοχή του πληθυσμού στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη της κοινότητας Madaras με τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υποδομών στην κοινότητα Madaras, προκειμένου να εξασφαλιστούν οι συνθήκες άσκησης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και να αυξηθεί η συμμετοχή του σχολικού πληθυσμού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην αναζωογόνηση των δήμων και των πόλεων μέσω της μείωσης των υφιστάμενων περιφερειακών ανισορροπιών, με έμφαση στην τόνωση της ισόρροπης ανάπτυξης και στην αναζωογόνηση των μειονεκτουσών περιοχών (καθυστερημένη ανάπτυξη)· πρόληψη της εμφάνισης νέων ανισορροπιών· Γενικός στόχος αυτού του σχεδίου είναι η αποκατάσταση και ο εξοπλισμός της εκπαιδευτικής υποδομής για την υποχρεωτική γενική εκπαίδευση (κλάσεις Ι έως VIII, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου της προπαρασκευαστικής τάξης) που πραγματοποιείται στα σχολεία που ανήκουν στο Γυμνάσιο Kiss Ferenc. Το σχέδιο στηρίζει την αρχή της βιώσιμης ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης. Ο καινοτόμος χαρακτήρας απορρέει από την εισαγωγή νέων τεχνολογιών με τον εξοπλισμό και τον εξοπλισμό των σχολείων, οι οποίες θα διευκολύνουν την πρόσβαση των μαθητών στην πληροφόρηση την ουσία της ανάπτυξης της γνώσης σε διάφορους τομείς. Το σχέδιο θα οδηγήσει στην επανάσταση της διαδικασίας διδασκαλίας στα σχολεία και στη βελτίωση της διδασκαλίας. Η βελτίωση των υποδομών συνίσταται στον εκσυγχρονισμό: ανάπλαση και επέκταση του Kiss Ferenc Gymnasium School στο Madaras, το οποίο θα αυξήσει την πρόσβαση των παιδιών της υπαίθρου και των μειονοτήτων σε ποιοτική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα αποτρέψει την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και θα αυξήσει τα σχολικά αποτελέσματα (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων μεταξύ των παιδιών της ουγγρικής υπαίθρου και των παιδιών μειονοτήτων μέσω της βελτίωσης των εκπαιδευτικών υποδομών. Τα παιδιά της υπαίθρου είναι ευάλωτα, με υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου, σύμφωνα με τη συμφωνία εταιρικής σχέσης και τα εθνικά στρατηγικά έγγραφα, ενώ τα παιδιά μειονοτήτων σύμφωνα με τον νόμο για την εθνική εκπαίδευση (Ν. 1/2001) και τα αποτελέσματα της κοινωνιολογικής έρευνας εξακολουθούν να βρίσκονται σε μειονεκτική από εκπαιδευτική άποψη θέση. Οι στόχοι αυτοί τονίζονται επίσης στη στρατηγική «Ευρώπη 2020», η οποία προβλέπει τη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε ποσοστό κάτω του 10 % έως το 2020, δηλώνοντας παράλληλα ότι αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών. Ο γενικός στόχος του έργου συσχετίζεται και συμβάλλει στον Ειδικό Στόχο 10.1 Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση και την υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για παιδιά με υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του συστήματος, άξονας προτεραιότητας 10 Βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών, ο οποίος προωθεί την επίτευξη των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση και αυξάνει τη συμμετοχή του πληθυσμού στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη της κοινότητας Madaras με τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υποδομών στην κοινότητα Madaras, προκειμένου να εξασφαλιστούν οι συνθήκες άσκησης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και να αυξηθεί η συμμετοχή του σχολικού πληθυσμού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην αναζωογόνηση των δήμων και των πόλεων μέσω της μείωσης των υφιστάμενων περιφερειακών ανισορροπιών, με έμφαση στην τόνωση της ισόρροπης ανάπτυξης και στην αναζωογόνηση των μειονεκτουσών περιοχών (καθυστερημένη ανάπτυξη)· πρόληψη της εμφάνισης νέων ανισορροπιών· Γενικός στόχος αυτού του σχεδίου είναι η αποκατάσταση και ο εξοπλισμός της εκπαιδευτικής υποδομής για την υποχρεωτική γενική εκπαίδευση (κλάσεις Ι έως VIII, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου της προπαρασκευαστικής τάξης) που πραγματοποιείται στα σχολεία που ανήκουν στο Γυμνάσιο Kiss Ferenc. Το σχέδιο στηρίζει την αρχή της βιώσιμης ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης. Ο καινοτόμος χαρακτήρας απορρέει από την εισαγωγή νέων τεχνολογιών με τον εξοπλισμό και τον εξοπλισμό των σχολείων, οι οποίες θα διευκολύνουν την πρόσβαση των μαθητών στην πληροφόρηση την ουσία της ανάπτυξης της γνώσης σε διάφορους τομείς. Το σχέδιο θα οδηγήσει στην επανάσταση της διαδικασίας διδασκαλίας στα σχολεία και στη βελτίωση της διδασκαλίας. Η βελτίωση των υποδομών συνίσταται στον εκσυγχρονισμό: ανάπλαση και επέκταση του Kiss Ferenc Gymnasium School στο Madaras, το οποίο θα αυξήσει την πρόσβαση των παιδιών της υπαίθρου και των μειονοτήτων σε ποιοτική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα αποτρέψει την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και θα αυξήσει τα σχολικά αποτελέσματα (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť výsledky škôl medzi maďarskými vidieckymi a menšinovými deťmi zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Podľa partnerskej dohody a národných strategických dokumentov sú deti na vidieku zraniteľné a sú vystavené vysokému riziku ukončenia školskej dochádzky, zatiaľ čo deti menšín podľa zákona o národnom vzdelávaní (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výskumu sa stále nachádzajú v znevýhodnenej situácii vo vzdelávaní. Tieto ciele sú zdôraznené aj v stratégii Európa 2020, v ktorej sa stanovuje zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky pod 10 % do roku 2020, pričom sa uvádza, že to možno dosiahnuť zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Všeobecným cieľom projektu je korelácia a prispieva k špecifickému cieľu 10.1 Zvýšenie účasti na ranom vzdelávaní a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky, prioritná os 10 Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry, ktorá podporuje dosahovanie podmienok pre kvalitné vzdelávanie a zvyšuje účasť obyvateľstva na predškolskom, základnom a strednom vzdelávaní. Všeobecným cieľom projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdelávacej infraštruktúry v obci Madaras s cieľom zabezpečiť podmienky vykonávania vyučovacej činnosti podľa európskych noriem a zvýšiť účasť školskej populácie na vzdelávacom procese. Prostredníctvom svojho celkového cieľa projekt prispieva k revitalizácii obcí a miest a miest znižovaním existujúcej regionálnej nerovnováhy so zameraním na stimuláciu vyváženého rozvoja a revitalizáciu znevýhodnených oblastí (meškaný rozvoj); predchádzanie vzniku nových nerovnováh; Všeobecným cieľom tohto projektu je obnova a vybavenie vzdelávacej infraštruktúry pre povinné všeobecné vzdelávanie (triedy I až VIII vrátane úrovne prípravnej triedy) vykonávané v školách patriacich do strednej školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princíp trvalo udržateľného rozvoja vzdelávania a vzdelávania. Inovačný charakter vyplýva zo zavedenia nových technológií tým, že školy vybavia a vybavia, čo študentom uľahčí prístup k informáciám, ktoré sú podstatou rozvoja vedomostí v rôznych oblastiach. Projekt povedie k revolúcii vyučovacieho procesu v školách a zlepšeniu výučby. Zlepšenie infraštruktúry spočíva v modernizácii: prestavba a rozšírenie gymnázickej školy Kiss Ferenc v Madarase, čo by zlepšilo prístup vidieckych a menšinových detí ku kvalitnému základnému a sekundárnemu vzdelávaniu, zabránilo predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zvýšilo výsledky škôl (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť výsledky škôl medzi maďarskými vidieckymi a menšinovými deťmi zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Podľa partnerskej dohody a národných strategických dokumentov sú deti na vidieku zraniteľné a sú vystavené vysokému riziku ukončenia školskej dochádzky, zatiaľ čo deti menšín podľa zákona o národnom vzdelávaní (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výskumu sa stále nachádzajú v znevýhodnenej situácii vo vzdelávaní. Tieto ciele sú zdôraznené aj v stratégii Európa 2020, v ktorej sa stanovuje zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky pod 10 % do roku 2020, pričom sa uvádza, že to možno dosiahnuť zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Všeobecným cieľom projektu je korelácia a prispieva k špecifickému cieľu 10.1 Zvýšenie účasti na ranom vzdelávaní a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky, prioritná os 10 Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry, ktorá podporuje dosahovanie podmienok pre kvalitné vzdelávanie a zvyšuje účasť obyvateľstva na predškolskom, základnom a strednom vzdelávaní. Všeobecným cieľom projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdelávacej infraštruktúry v obci Madaras s cieľom zabezpečiť podmienky vykonávania vyučovacej činnosti podľa európskych noriem a zvýšiť účasť školskej populácie na vzdelávacom procese. Prostredníctvom svojho celkového cieľa projekt prispieva k revitalizácii obcí a miest a miest znižovaním existujúcej regionálnej nerovnováhy so zameraním na stimuláciu vyváženého rozvoja a revitalizáciu znevýhodnených oblastí (meškaný rozvoj); predchádzanie vzniku nových nerovnováh; Všeobecným cieľom tohto projektu je obnova a vybavenie vzdelávacej infraštruktúry pre povinné všeobecné vzdelávanie (triedy I až VIII vrátane úrovne prípravnej triedy) vykonávané v školách patriacich do strednej školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princíp trvalo udržateľného rozvoja vzdelávania a vzdelávania. Inovačný charakter vyplýva zo zavedenia nových technológií tým, že školy vybavia a vybavia, čo študentom uľahčí prístup k informáciám, ktoré sú podstatou rozvoja vedomostí v rôznych oblastiach. Projekt povedie k revolúcii vyučovacieho procesu v školách a zlepšeniu výučby. Zlepšenie infraštruktúry spočíva v modernizácii: prestavba a rozšírenie gymnázickej školy Kiss Ferenc v Madarase, čo by zlepšilo prístup vidieckych a menšinových detí ku kvalitnému základnému a sekundárnemu vzdelávaniu, zabránilo predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zvýšilo výsledky škôl (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť výsledky škôl medzi maďarskými vidieckymi a menšinovými deťmi zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Podľa partnerskej dohody a národných strategických dokumentov sú deti na vidieku zraniteľné a sú vystavené vysokému riziku ukončenia školskej dochádzky, zatiaľ čo deti menšín podľa zákona o národnom vzdelávaní (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výskumu sa stále nachádzajú v znevýhodnenej situácii vo vzdelávaní. Tieto ciele sú zdôraznené aj v stratégii Európa 2020, v ktorej sa stanovuje zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky pod 10 % do roku 2020, pričom sa uvádza, že to možno dosiahnuť zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Všeobecným cieľom projektu je korelácia a prispieva k špecifickému cieľu 10.1 Zvýšenie účasti na ranom vzdelávaní a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky, prioritná os 10 Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry, ktorá podporuje dosahovanie podmienok pre kvalitné vzdelávanie a zvyšuje účasť obyvateľstva na predškolskom, základnom a strednom vzdelávaní. Všeobecným cieľom projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdelávacej infraštruktúry v obci Madaras s cieľom zabezpečiť podmienky vykonávania vyučovacej činnosti podľa európskych noriem a zvýšiť účasť školskej populácie na vzdelávacom procese. Prostredníctvom svojho celkového cieľa projekt prispieva k revitalizácii obcí a miest a miest znižovaním existujúcej regionálnej nerovnováhy so zameraním na stimuláciu vyváženého rozvoja a revitalizáciu znevýhodnených oblastí (meškaný rozvoj); predchádzanie vzniku nových nerovnováh; Všeobecným cieľom tohto projektu je obnova a vybavenie vzdelávacej infraštruktúry pre povinné všeobecné vzdelávanie (triedy I až VIII vrátane úrovne prípravnej triedy) vykonávané v školách patriacich do strednej školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princíp trvalo udržateľného rozvoja vzdelávania a vzdelávania. Inovačný charakter vyplýva zo zavedenia nových technológií tým, že školy vybavia a vybavia, čo študentom uľahčí prístup k informáciám, ktoré sú podstatou rozvoja vedomostí v rôznych oblastiach. Projekt povedie k revolúcii vyučovacieho procesu v školách a zlepšeniu výučby. Zlepšenie infraštruktúry spočíva v modernizácii: prestavba a rozšírenie gymnázickej školy Kiss Ferenc v Madarase, čo by zlepšilo prístup vidieckych a menšinových detí ku kvalitnému základnému a sekundárnemu vzdelávaniu, zabránilo predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zvýšilo výsledky škôl (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa koulutuloksia unkarilaisten maaseutu- ja vähemmistölasten keskuudessa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Kumppanuussopimuksen ja kansallisten strategia-asiakirjojen mukaan maaseutulapset ovat haavoittuvassa asemassa ja heillä on suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski, kun taas kansallisesta koulutuksesta annetun lain (laki 1/2001) ja sosiologisen tutkimuksen tulosten mukaiset vähemmistölapset ovat edelleen koulutuksen kannalta epäedullisessa asemassa. Näitä tavoitteita korostetaan myös Eurooppa 2020 -strategiassa, jonka mukaan koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta vähennetään alle 10 prosenttiin vuoteen 2020 mennessä, mutta todetaan, että tämä voidaan saavuttaa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Hankkeen yleistavoite on yhteydessä erityistavoitteeseen 10.1 Varhaiskoulutukseen ja oppivelvollisuuskoulutukseen osallistumisen lisääminen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, toimintalinja 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen, jolla edistetään laadukkaan koulutuksen edellytysten saavuttamista ja lisätään väestön osallistumista esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on Madarasin kunnan kehittäminen parantamalla koulutusinfrastruktuurin laatua Madarasin kunnassa, jotta voidaan varmistaa edellytykset opetustoiminnan harjoittamiselle eurooppalaisten standardien mukaisesti ja lisätä kouluväestön osallistumista koulutusprosessiin. Hankkeella edistetään yleistavoitteensa avulla kuntien ja kaupunkien elvyttämistä vähentämällä nykyistä alueellista epätasapainoa keskittyen tasapainoisen kehityksen edistämiseen ja epäsuotuisten alueiden elvyttämiseen (myöhästynyt kehitys). uusien epätasapainotilojen syntymisen estäminen; Hankkeen yleisenä tavoitteena on Kiss Ferencin lukioon kuuluvien koulujen koulutusinfrastruktuurin kunnostaminen ja varustaminen (luokat I-VIII, myös valmisteluluokan taso). Hankkeella tuetaan koulutuksen ja koulutuksen kestävän kehityksen periaatetta. Innovatiivinen luonne perustuu uusien teknologioiden käyttöönottoon koulujen varustamisen ja varustamisen avulla, mikä helpottaa opiskelijoiden tiedonsaantia, joka on olennainen osa tietämyksen kehittämistä eri aloilla. Hanke johtaa koulujen opetusprosessin mullistamiseen ja opetuksen parantamiseen. Infrastruktuurin parantaminen koostuu seuraavien nykyaikaistamisesta: Madarasissa sijaitsevan Kiss Ferenc Gymnasium Schoolin kunnostaminen ja laajentaminen, mikä parantaisi maaseudun lasten ja vähemmistölasten pääsyä laadukkaaseen perus- ja keskiasteen koulutukseen, estäisi koulunkäynnin keskeyttämisen ja lisäisi koulun tuloksia (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa koulutuloksia unkarilaisten maaseutu- ja vähemmistölasten keskuudessa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Kumppanuussopimuksen ja kansallisten strategia-asiakirjojen mukaan maaseutulapset ovat haavoittuvassa asemassa ja heillä on suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski, kun taas kansallisesta koulutuksesta annetun lain (laki 1/2001) ja sosiologisen tutkimuksen tulosten mukaiset vähemmistölapset ovat edelleen koulutuksen kannalta epäedullisessa asemassa. Näitä tavoitteita korostetaan myös Eurooppa 2020 -strategiassa, jonka mukaan koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta vähennetään alle 10 prosenttiin vuoteen 2020 mennessä, mutta todetaan, että tämä voidaan saavuttaa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Hankkeen yleistavoite on yhteydessä erityistavoitteeseen 10.1 Varhaiskoulutukseen ja oppivelvollisuuskoulutukseen osallistumisen lisääminen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, toimintalinja 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen, jolla edistetään laadukkaan koulutuksen edellytysten saavuttamista ja lisätään väestön osallistumista esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on Madarasin kunnan kehittäminen parantamalla koulutusinfrastruktuurin laatua Madarasin kunnassa, jotta voidaan varmistaa edellytykset opetustoiminnan harjoittamiselle eurooppalaisten standardien mukaisesti ja lisätä kouluväestön osallistumista koulutusprosessiin. Hankkeella edistetään yleistavoitteensa avulla kuntien ja kaupunkien elvyttämistä vähentämällä nykyistä alueellista epätasapainoa keskittyen tasapainoisen kehityksen edistämiseen ja epäsuotuisten alueiden elvyttämiseen (myöhästynyt kehitys). uusien epätasapainotilojen syntymisen estäminen; Hankkeen yleisenä tavoitteena on Kiss Ferencin lukioon kuuluvien koulujen koulutusinfrastruktuurin kunnostaminen ja varustaminen (luokat I-VIII, myös valmisteluluokan taso). Hankkeella tuetaan koulutuksen ja koulutuksen kestävän kehityksen periaatetta. Innovatiivinen luonne perustuu uusien teknologioiden käyttöönottoon koulujen varustamisen ja varustamisen avulla, mikä helpottaa opiskelijoiden tiedonsaantia, joka on olennainen osa tietämyksen kehittämistä eri aloilla. Hanke johtaa koulujen opetusprosessin mullistamiseen ja opetuksen parantamiseen. Infrastruktuurin parantaminen koostuu seuraavien nykyaikaistamisesta: Madarasissa sijaitsevan Kiss Ferenc Gymnasium Schoolin kunnostaminen ja laajentaminen, mikä parantaisi maaseudun lasten ja vähemmistölasten pääsyä laadukkaaseen perus- ja keskiasteen koulutukseen, estäisi koulunkäynnin keskeyttämisen ja lisäisi koulun tuloksia (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa koulutuloksia unkarilaisten maaseutu- ja vähemmistölasten keskuudessa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Kumppanuussopimuksen ja kansallisten strategia-asiakirjojen mukaan maaseutulapset ovat haavoittuvassa asemassa ja heillä on suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski, kun taas kansallisesta koulutuksesta annetun lain (laki 1/2001) ja sosiologisen tutkimuksen tulosten mukaiset vähemmistölapset ovat edelleen koulutuksen kannalta epäedullisessa asemassa. Näitä tavoitteita korostetaan myös Eurooppa 2020 -strategiassa, jonka mukaan koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta vähennetään alle 10 prosenttiin vuoteen 2020 mennessä, mutta todetaan, että tämä voidaan saavuttaa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Hankkeen yleistavoite on yhteydessä erityistavoitteeseen 10.1 Varhaiskoulutukseen ja oppivelvollisuuskoulutukseen osallistumisen lisääminen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, toimintalinja 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen, jolla edistetään laadukkaan koulutuksen edellytysten saavuttamista ja lisätään väestön osallistumista esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on Madarasin kunnan kehittäminen parantamalla koulutusinfrastruktuurin laatua Madarasin kunnassa, jotta voidaan varmistaa edellytykset opetustoiminnan harjoittamiselle eurooppalaisten standardien mukaisesti ja lisätä kouluväestön osallistumista koulutusprosessiin. Hankkeella edistetään yleistavoitteensa avulla kuntien ja kaupunkien elvyttämistä vähentämällä nykyistä alueellista epätasapainoa keskittyen tasapainoisen kehityksen edistämiseen ja epäsuotuisten alueiden elvyttämiseen (myöhästynyt kehitys). uusien epätasapainotilojen syntymisen estäminen; Hankkeen yleisenä tavoitteena on Kiss Ferencin lukioon kuuluvien koulujen koulutusinfrastruktuurin kunnostaminen ja varustaminen (luokat I-VIII, myös valmisteluluokan taso). Hankkeella tuetaan koulutuksen ja koulutuksen kestävän kehityksen periaatetta. Innovatiivinen luonne perustuu uusien teknologioiden käyttöönottoon koulujen varustamisen ja varustamisen avulla, mikä helpottaa opiskelijoiden tiedonsaantia, joka on olennainen osa tietämyksen kehittämistä eri aloilla. Hanke johtaa koulujen opetusprosessin mullistamiseen ja opetuksen parantamiseen. Infrastruktuurin parantaminen koostuu seuraavien nykyaikaistamisesta: Madarasissa sijaitsevan Kiss Ferenc Gymnasium Schoolin kunnostaminen ja laajentaminen, mikä parantaisi maaseudun lasten ja vähemmistölasten pääsyä laadukkaaseen perus- ja keskiasteen koulutukseen, estäisi koulunkäynnin keskeyttämisen ja lisäisi koulun tuloksia (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji, zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz poprawa wyników nauczania wśród węgierskich dzieci wiejskich i mniejszościowych poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Zgodnie z umową o partnerstwie i krajowymi dokumentami strategicznymi dzieci na obszarach wiejskich są narażone na zagrożenia, a zgodnie z ustawą o edukacji narodowej (ustawa 1/2001) i wyniki badań socjologicznych nadal znajdują się w niekorzystnej sytuacji edukacyjnej. Cele te zostały również podkreślone w strategii „Europa 2020”, która przewiduje obniżenie do 2020 r. odsetka osób przedwcześnie kończących naukę do poziomu poniżej 10 %, jednocześnie stwierdzając, że można to osiągnąć poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Cel ogólny projektu jest korelacyjny i przyczynia się do realizacji celu szczegółowego 10.1 Zwiększenie udziału we wczesnej edukacji i edukacji obowiązkowej, zwłaszcza w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego opuszczenia systemu, oś priorytetowa 10 Poprawa infrastruktury edukacyjnej, która sprzyja osiągnięciu warunków edukacji wysokiej jakości i zwiększa udział ludności w szkolnictwie przedszkolnym, podstawowym i średnim. Ogólnym celem projektu jest rozwój gminy Madaras poprzez poprawę jakości infrastruktury edukacyjnej w gminie Madaras w celu zapewnienia warunków prowadzenia działalności dydaktycznej na poziomie europejskim oraz zwiększenia udziału uczniów w procesie edukacyjnym. Poprzez swój ogólny cel projekt przyczynia się do rewitalizacji gmin i miast poprzez zmniejszenie istniejących dysproporcji regionalnych, ze szczególnym naciskiem na stymulowanie zrównoważonego rozwoju i ożywienie obszarów o niekorzystnych warunkach gospodarowania (opóźniony rozwój); zapobieganie pojawianiu się nowych zakłóceń równowagi; Ogólnym celem tego projektu jest rehabilitacja i wyposażenie infrastruktury edukacyjnej do obowiązkowego kształcenia ogólnego (klasy I do VIII, w tym poziom klasy przygotowawczej) realizowanej w szkołach należących do Gimnazjum Kiss Ferenc. Projekt wspiera zasadę zrównoważonego rozwoju edukacji i edukacji. Innowacyjny charakter wynika z wprowadzenia nowych technologii poprzez wyposażenie i wyposażenie szkół, co ułatwi studentom dostęp do informacji, co stanowi istotę rozwoju wiedzy w różnych dziedzinach. Projekt doprowadzi do zrewolucjonizowania procesu nauczania w szkołach i poprawy nauczania. Poprawa infrastruktury polega na modernizacji: przebudowa i rozbudowa szkoły gimnazjum Kiss Ferenc w Madaras, co zwiększyłoby dostęp dzieci wiejskich i mniejszości do wysokiej jakości kształcenia podstawowego i średniego, zapobiegłoby przedwczesnemu kończeniu nauki i zwiększyło wyniki nauki szkolnej (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji, zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz poprawa wyników nauczania wśród węgierskich dzieci wiejskich i mniejszościowych poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Zgodnie z umową o partnerstwie i krajowymi dokumentami strategicznymi dzieci na obszarach wiejskich są narażone na zagrożenia, a zgodnie z ustawą o edukacji narodowej (ustawa 1/2001) i wyniki badań socjologicznych nadal znajdują się w niekorzystnej sytuacji edukacyjnej. Cele te zostały również podkreślone w strategii „Europa 2020”, która przewiduje obniżenie do 2020 r. odsetka osób przedwcześnie kończących naukę do poziomu poniżej 10 %, jednocześnie stwierdzając, że można to osiągnąć poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Cel ogólny projektu jest korelacyjny i przyczynia się do realizacji celu szczegółowego 10.1 Zwiększenie udziału we wczesnej edukacji i edukacji obowiązkowej, zwłaszcza w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego opuszczenia systemu, oś priorytetowa 10 Poprawa infrastruktury edukacyjnej, która sprzyja osiągnięciu warunków edukacji wysokiej jakości i zwiększa udział ludności w szkolnictwie przedszkolnym, podstawowym i średnim. Ogólnym celem projektu jest rozwój gminy Madaras poprzez poprawę jakości infrastruktury edukacyjnej w gminie Madaras w celu zapewnienia warunków prowadzenia działalności dydaktycznej na poziomie europejskim oraz zwiększenia udziału uczniów w procesie edukacyjnym. Poprzez swój ogólny cel projekt przyczynia się do rewitalizacji gmin i miast poprzez zmniejszenie istniejących dysproporcji regionalnych, ze szczególnym naciskiem na stymulowanie zrównoważonego rozwoju i ożywienie obszarów o niekorzystnych warunkach gospodarowania (opóźniony rozwój); zapobieganie pojawianiu się nowych zakłóceń równowagi; Ogólnym celem tego projektu jest rehabilitacja i wyposażenie infrastruktury edukacyjnej do obowiązkowego kształcenia ogólnego (klasy I do VIII, w tym poziom klasy przygotowawczej) realizowanej w szkołach należących do Gimnazjum Kiss Ferenc. Projekt wspiera zasadę zrównoważonego rozwoju edukacji i edukacji. Innowacyjny charakter wynika z wprowadzenia nowych technologii poprzez wyposażenie i wyposażenie szkół, co ułatwi studentom dostęp do informacji, co stanowi istotę rozwoju wiedzy w różnych dziedzinach. Projekt doprowadzi do zrewolucjonizowania procesu nauczania w szkołach i poprawy nauczania. Poprawa infrastruktury polega na modernizacji: przebudowa i rozbudowa szkoły gimnazjum Kiss Ferenc w Madaras, co zwiększyłoby dostęp dzieci wiejskich i mniejszości do wysokiej jakości kształcenia podstawowego i średniego, zapobiegłoby przedwczesnemu kończeniu nauki i zwiększyło wyniki nauki szkolnej (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji, zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz poprawa wyników nauczania wśród węgierskich dzieci wiejskich i mniejszościowych poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Zgodnie z umową o partnerstwie i krajowymi dokumentami strategicznymi dzieci na obszarach wiejskich są narażone na zagrożenia, a zgodnie z ustawą o edukacji narodowej (ustawa 1/2001) i wyniki badań socjologicznych nadal znajdują się w niekorzystnej sytuacji edukacyjnej. Cele te zostały również podkreślone w strategii „Europa 2020”, która przewiduje obniżenie do 2020 r. odsetka osób przedwcześnie kończących naukę do poziomu poniżej 10 %, jednocześnie stwierdzając, że można to osiągnąć poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Cel ogólny projektu jest korelacyjny i przyczynia się do realizacji celu szczegółowego 10.1 Zwiększenie udziału we wczesnej edukacji i edukacji obowiązkowej, zwłaszcza w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego opuszczenia systemu, oś priorytetowa 10 Poprawa infrastruktury edukacyjnej, która sprzyja osiągnięciu warunków edukacji wysokiej jakości i zwiększa udział ludności w szkolnictwie przedszkolnym, podstawowym i średnim. Ogólnym celem projektu jest rozwój gminy Madaras poprzez poprawę jakości infrastruktury edukacyjnej w gminie Madaras w celu zapewnienia warunków prowadzenia działalności dydaktycznej na poziomie europejskim oraz zwiększenia udziału uczniów w procesie edukacyjnym. Poprzez swój ogólny cel projekt przyczynia się do rewitalizacji gmin i miast poprzez zmniejszenie istniejących dysproporcji regionalnych, ze szczególnym naciskiem na stymulowanie zrównoważonego rozwoju i ożywienie obszarów o niekorzystnych warunkach gospodarowania (opóźniony rozwój); zapobieganie pojawianiu się nowych zakłóceń równowagi; Ogólnym celem tego projektu jest rehabilitacja i wyposażenie infrastruktury edukacyjnej do obowiązkowego kształcenia ogólnego (klasy I do VIII, w tym poziom klasy przygotowawczej) realizowanej w szkołach należących do Gimnazjum Kiss Ferenc. Projekt wspiera zasadę zrównoważonego rozwoju edukacji i edukacji. Innowacyjny charakter wynika z wprowadzenia nowych technologii poprzez wyposażenie i wyposażenie szkół, co ułatwi studentom dostęp do informacji, co stanowi istotę rozwoju wiedzy w różnych dziedzinach. Projekt doprowadzi do zrewolucjonizowania procesu nauczania w szkołach i poprawy nauczania. Poprawa infrastruktury polega na modernizacji: przebudowa i rozbudowa szkoły gimnazjum Kiss Ferenc w Madaras, co zwiększyłoby dostęp dzieci wiejskich i mniejszości do wysokiej jakości kształcenia podstawowego i średniego, zapobiegłoby przedwczesnemu kończeniu nauki i zwiększyło wyniki nauki szkolnej (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése a minőségi oktatáshoz való hozzáférés javítása, a korai iskolaelhagyás megelőzése és az iskolai eredmények javítása a magyar vidéki és kisebbségi gyermekek körében az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. A partnerségi megállapodás és a nemzeti stratégiai dokumentumok szerint a vidéki gyermekek kiszolgáltatottak, nagy a kockázata annak, hogy elhagyják az iskolát, míg a nemzeti oktatásról szóló törvény (1/2001. sz. törvény) szerinti kisebbségi gyermekek és a szociológiai kutatások eredményei még mindig oktatási szempontból hátrányos helyzetben vannak. Ezeket a célokat az Európa 2020 stratégia is hangsúlyozza, amely a korai iskolaelhagyók arányának 2020-ig 10% alá történő csökkentését írja elő, ugyanakkor kijelenti, hogy ez az oktatási infrastruktúra javításával érhető el. A projekt általános célkitűzése korrelációban áll, és hozzájárul az 10.1. sz. egyedi célkitűzéshez: A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett gyermekek esetében, valamint az 10. prioritási tengelyhez Az oktatási infrastruktúra javítása, amely elősegíti a minőségi oktatás feltételeinek elérését, és növeli a lakosság iskola előtti, általános és középfokú oktatásban való részvételét. A projekt általános célja Madaras település fejlesztése Madaras település oktatási infrastruktúrájának javítása révén, annak érdekében, hogy biztosítsa az oktatási tevékenység európai színvonalon történő végzésének feltételeit, és növelje az iskolai lakosság részvételét az oktatási folyamatban. Átfogó célkitűzése révén a projekt hozzájárul a települések, városok és városok újjáélesztéséhez azáltal, hogy csökkenti a meglévő regionális egyenlőtlenségeket, különös tekintettel a kiegyensúlyozott fejlődés ösztönzésére és a hátrányos helyzetű területek újraélesztésére (késleltetett fejlesztés); új egyensúlytalanságok kialakulásának megelőzése; A projekt általános célja a Kiss Ferenc Gimnáziumba tartozó iskolákban a kötelező általános oktatás (I-VIII. osztály, beleértve az előkészítő osztályt is) oktatási infrastruktúrájának rehabilitációja és felszerelése. A projekt támogatja az oktatás és az oktatás fenntartható fejlődésének elvét. Az innovatív jelleg az új technológiák bevezetéséből ered az iskolák felszerelése és felszerelése révén, ami megkönnyíti a diákok számára az információhoz való hozzáférést a tudásfejlesztés esszenciájaként a különböző területeken. A projekt az iskolai tanítási folyamat forradalmasításához és az oktatás javításához vezet. Az infrastruktúra javítása a következők korszerűsítéséből áll: a Madarasi Kiss Ferenc Gymnasium Iskola felújítása és bővítése, amely a vidéki és kisebbségi gyermekek minőségi alap- és középfokú oktatáshoz való hozzáférését, a korai iskolaelhagyás megelőzését és az iskolai eredmények növelését eredményezné (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése a minőségi oktatáshoz való hozzáférés javítása, a korai iskolaelhagyás megelőzése és az iskolai eredmények javítása a magyar vidéki és kisebbségi gyermekek körében az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. A partnerségi megállapodás és a nemzeti stratégiai dokumentumok szerint a vidéki gyermekek kiszolgáltatottak, nagy a kockázata annak, hogy elhagyják az iskolát, míg a nemzeti oktatásról szóló törvény (1/2001. sz. törvény) szerinti kisebbségi gyermekek és a szociológiai kutatások eredményei még mindig oktatási szempontból hátrányos helyzetben vannak. Ezeket a célokat az Európa 2020 stratégia is hangsúlyozza, amely a korai iskolaelhagyók arányának 2020-ig 10% alá történő csökkentését írja elő, ugyanakkor kijelenti, hogy ez az oktatási infrastruktúra javításával érhető el. A projekt általános célkitűzése korrelációban áll, és hozzájárul az 10.1. sz. egyedi célkitűzéshez: A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett gyermekek esetében, valamint az 10. prioritási tengelyhez Az oktatási infrastruktúra javítása, amely elősegíti a minőségi oktatás feltételeinek elérését, és növeli a lakosság iskola előtti, általános és középfokú oktatásban való részvételét. A projekt általános célja Madaras település fejlesztése Madaras település oktatási infrastruktúrájának javítása révén, annak érdekében, hogy biztosítsa az oktatási tevékenység európai színvonalon történő végzésének feltételeit, és növelje az iskolai lakosság részvételét az oktatási folyamatban. Átfogó célkitűzése révén a projekt hozzájárul a települések, városok és városok újjáélesztéséhez azáltal, hogy csökkenti a meglévő regionális egyenlőtlenségeket, különös tekintettel a kiegyensúlyozott fejlődés ösztönzésére és a hátrányos helyzetű területek újraélesztésére (késleltetett fejlesztés); új egyensúlytalanságok kialakulásának megelőzése; A projekt általános célja a Kiss Ferenc Gimnáziumba tartozó iskolákban a kötelező általános oktatás (I-VIII. osztály, beleértve az előkészítő osztályt is) oktatási infrastruktúrájának rehabilitációja és felszerelése. A projekt támogatja az oktatás és az oktatás fenntartható fejlődésének elvét. Az innovatív jelleg az új technológiák bevezetéséből ered az iskolák felszerelése és felszerelése révén, ami megkönnyíti a diákok számára az információhoz való hozzáférést a tudásfejlesztés esszenciájaként a különböző területeken. A projekt az iskolai tanítási folyamat forradalmasításához és az oktatás javításához vezet. Az infrastruktúra javítása a következők korszerűsítéséből áll: a Madarasi Kiss Ferenc Gymnasium Iskola felújítása és bővítése, amely a vidéki és kisebbségi gyermekek minőségi alap- és középfokú oktatáshoz való hozzáférését, a korai iskolaelhagyás megelőzését és az iskolai eredmények növelését eredményezné (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése a minőségi oktatáshoz való hozzáférés javítása, a korai iskolaelhagyás megelőzése és az iskolai eredmények javítása a magyar vidéki és kisebbségi gyermekek körében az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. A partnerségi megállapodás és a nemzeti stratégiai dokumentumok szerint a vidéki gyermekek kiszolgáltatottak, nagy a kockázata annak, hogy elhagyják az iskolát, míg a nemzeti oktatásról szóló törvény (1/2001. sz. törvény) szerinti kisebbségi gyermekek és a szociológiai kutatások eredményei még mindig oktatási szempontból hátrányos helyzetben vannak. Ezeket a célokat az Európa 2020 stratégia is hangsúlyozza, amely a korai iskolaelhagyók arányának 2020-ig 10% alá történő csökkentését írja elő, ugyanakkor kijelenti, hogy ez az oktatási infrastruktúra javításával érhető el. A projekt általános célkitűzése korrelációban áll, és hozzájárul az 10.1. sz. egyedi célkitűzéshez: A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett gyermekek esetében, valamint az 10. prioritási tengelyhez Az oktatási infrastruktúra javítása, amely elősegíti a minőségi oktatás feltételeinek elérését, és növeli a lakosság iskola előtti, általános és középfokú oktatásban való részvételét. A projekt általános célja Madaras település fejlesztése Madaras település oktatási infrastruktúrájának javítása révén, annak érdekében, hogy biztosítsa az oktatási tevékenység európai színvonalon történő végzésének feltételeit, és növelje az iskolai lakosság részvételét az oktatási folyamatban. Átfogó célkitűzése révén a projekt hozzájárul a települések, városok és városok újjáélesztéséhez azáltal, hogy csökkenti a meglévő regionális egyenlőtlenségeket, különös tekintettel a kiegyensúlyozott fejlődés ösztönzésére és a hátrányos helyzetű területek újraélesztésére (késleltetett fejlesztés); új egyensúlytalanságok kialakulásának megelőzése; A projekt általános célja a Kiss Ferenc Gimnáziumba tartozó iskolákban a kötelező általános oktatás (I-VIII. osztály, beleértve az előkészítő osztályt is) oktatási infrastruktúrájának rehabilitációja és felszerelése. A projekt támogatja az oktatás és az oktatás fenntartható fejlődésének elvét. Az innovatív jelleg az új technológiák bevezetéséből ered az iskolák felszerelése és felszerelése révén, ami megkönnyíti a diákok számára az információhoz való hozzáférést a tudásfejlesztés esszenciájaként a különböző területeken. A projekt az iskolai tanítási folyamat forradalmasításához és az oktatás javításához vezet. Az infrastruktúra javítása a következők korszerűsítéséből áll: a Madarasi Kiss Ferenc Gymnasium Iskola felújítása és bővítése, amely a vidéki és kisebbségi gyermekek minőségi alap- és középfokú oktatáshoz való hozzáférését, a korai iskolaelhagyás megelőzését és az iskolai eredmények növelését eredményezné (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit výsledky vzdělávání mezi maďarskými venkovskými a menšinovými dětmi zlepšením vzdělávací infrastruktury. Venkovské děti jsou podle dohody o partnerství a národních strategických dokumentů ohroženy vysokým rizikem ukončení školní docházky, zatímco děti menšin podle zákona o národním vzdělávání (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výzkumu se stále nacházejí ve znevýhodněné situaci v oblasti vzdělávání. Tyto cíle jsou rovněž zdůrazněny ve strategii Evropa 2020, která stanoví snížení míry předčasného ukončování školní docházky pod 10 % do roku 2020, přičemž uvádí, že toho lze dosáhnout zlepšením vzdělávací infrastruktury. Obecný cíl projektu je ve vzájemném vztahu a přispívá ke specifickému cíli 10.1 Zvýšení účasti na předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, zejména u dětí s vysokým rizikem předčasného opuštění systému, prioritní osa 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury, která podporuje dosažení podmínek pro kvalitní vzdělávání a zvyšuje účast obyvatelstva na předškolním, základním a středním vzdělávání. Obecným cílem projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdělávací infrastruktury v obci Madaras s cílem zajistit podmínky výkonu pedagogické činnosti podle evropských standardů a zvýšit účast školního obyvatelstva na vzdělávacím procesu. Projekt svým celkovým cílem přispívá k revitalizaci obcí a měst tím, že snižuje stávající regionální nerovnováhu, se zaměřením na podporu vyváženého rozvoje a oživení znevýhodněných oblastí (zpožděný rozvoj); předcházení vzniku nových nerovnováh; Obecným cílem tohoto projektu je rehabilitace a vybavení vzdělávací infrastruktury pro povinné všeobecné vzdělávání (třídy I až VIII, včetně úrovně přípravné třídy) prováděné ve školách patřících do střední školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princip udržitelného rozvoje vzdělávání a vzdělávání. Inovativní charakter vychází ze zavádění nových technologií tím, že školy vybaví a vybaví, což usnadní studentům přístup k informacím, které jsou základem rozvoje znalostí v různých oblastech. Projekt povede k revoluci v procesu výuky ve školách a ke zlepšení výuky. Zlepšení infrastruktury spočívá v modernizaci: rekonstrukce a rozšíření gymnázia Kiss Ferenc v Madarasu, což by zlepšilo přístup venkovských a menšinových dětí ke kvalitnímu základnímu a střednímu vzdělávání, zabránilo předčasnému ukončování školní docházky a zvýšilo výsledky školní docházky (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit výsledky vzdělávání mezi maďarskými venkovskými a menšinovými dětmi zlepšením vzdělávací infrastruktury. Venkovské děti jsou podle dohody o partnerství a národních strategických dokumentů ohroženy vysokým rizikem ukončení školní docházky, zatímco děti menšin podle zákona o národním vzdělávání (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výzkumu se stále nacházejí ve znevýhodněné situaci v oblasti vzdělávání. Tyto cíle jsou rovněž zdůrazněny ve strategii Evropa 2020, která stanoví snížení míry předčasného ukončování školní docházky pod 10 % do roku 2020, přičemž uvádí, že toho lze dosáhnout zlepšením vzdělávací infrastruktury. Obecný cíl projektu je ve vzájemném vztahu a přispívá ke specifickému cíli 10.1 Zvýšení účasti na předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, zejména u dětí s vysokým rizikem předčasného opuštění systému, prioritní osa 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury, která podporuje dosažení podmínek pro kvalitní vzdělávání a zvyšuje účast obyvatelstva na předškolním, základním a středním vzdělávání. Obecným cílem projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdělávací infrastruktury v obci Madaras s cílem zajistit podmínky výkonu pedagogické činnosti podle evropských standardů a zvýšit účast školního obyvatelstva na vzdělávacím procesu. Projekt svým celkovým cílem přispívá k revitalizaci obcí a měst tím, že snižuje stávající regionální nerovnováhu, se zaměřením na podporu vyváženého rozvoje a oživení znevýhodněných oblastí (zpožděný rozvoj); předcházení vzniku nových nerovnováh; Obecným cílem tohoto projektu je rehabilitace a vybavení vzdělávací infrastruktury pro povinné všeobecné vzdělávání (třídy I až VIII, včetně úrovně přípravné třídy) prováděné ve školách patřících do střední školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princip udržitelného rozvoje vzdělávání a vzdělávání. Inovativní charakter vychází ze zavádění nových technologií tím, že školy vybaví a vybaví, což usnadní studentům přístup k informacím, které jsou základem rozvoje znalostí v různých oblastech. Projekt povede k revoluci v procesu výuky ve školách a ke zlepšení výuky. Zlepšení infrastruktury spočívá v modernizaci: rekonstrukce a rozšíření gymnázia Kiss Ferenc v Madarasu, což by zlepšilo přístup venkovských a menšinových dětí ke kvalitnímu základnímu a střednímu vzdělávání, zabránilo předčasnému ukončování školní docházky a zvýšilo výsledky školní docházky (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit výsledky vzdělávání mezi maďarskými venkovskými a menšinovými dětmi zlepšením vzdělávací infrastruktury. Venkovské děti jsou podle dohody o partnerství a národních strategických dokumentů ohroženy vysokým rizikem ukončení školní docházky, zatímco děti menšin podle zákona o národním vzdělávání (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výzkumu se stále nacházejí ve znevýhodněné situaci v oblasti vzdělávání. Tyto cíle jsou rovněž zdůrazněny ve strategii Evropa 2020, která stanoví snížení míry předčasného ukončování školní docházky pod 10 % do roku 2020, přičemž uvádí, že toho lze dosáhnout zlepšením vzdělávací infrastruktury. Obecný cíl projektu je ve vzájemném vztahu a přispívá ke specifickému cíli 10.1 Zvýšení účasti na předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, zejména u dětí s vysokým rizikem předčasného opuštění systému, prioritní osa 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury, která podporuje dosažení podmínek pro kvalitní vzdělávání a zvyšuje účast obyvatelstva na předškolním, základním a středním vzdělávání. Obecným cílem projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdělávací infrastruktury v obci Madaras s cílem zajistit podmínky výkonu pedagogické činnosti podle evropských standardů a zvýšit účast školního obyvatelstva na vzdělávacím procesu. Projekt svým celkovým cílem přispívá k revitalizaci obcí a měst tím, že snižuje stávající regionální nerovnováhu, se zaměřením na podporu vyváženého rozvoje a oživení znevýhodněných oblastí (zpožděný rozvoj); předcházení vzniku nových nerovnováh; Obecným cílem tohoto projektu je rehabilitace a vybavení vzdělávací infrastruktury pro povinné všeobecné vzdělávání (třídy I až VIII, včetně úrovně přípravné třídy) prováděné ve školách patřících do střední školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princip udržitelného rozvoje vzdělávání a vzdělávání. Inovativní charakter vychází ze zavádění nových technologií tím, že školy vybaví a vybaví, což usnadní studentům přístup k informacím, které jsou základem rozvoje znalostí v různých oblastech. Projekt povede k revoluci v procesu výuky ve školách a ke zlepšení výuky. Zlepšení infrastruktury spočívá v modernizaci: rekonstrukce a rozšíření gymnázia Kiss Ferenc v Madarasu, což by zlepšilo přístup venkovských a menšinových dětí ke kvalitnímu základnímu a střednímu vzdělávání, zabránilo předčasnému ukončování školní docházky a zvýšilo výsledky školní docházky (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un uzlabot mācību rezultātus Ungārijas lauku un minoritāšu bērniem, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Saskaņā ar partnerības nolīgumu un valsts stratēģiskajiem dokumentiem lauku bērni ir neaizsargāti un pakļauti lielam riskam pamest skolu, savukārt minoritāšu bērni saskaņā ar Likumu par valsts izglītību (Likums Nr. 1/2001) un socioloģisko pētījumu rezultāti joprojām ir nelabvēlīgā situācijā izglītības jomā. Šie mērķi ir uzsvērti arī stratēģijā “Eiropa 2020”, kurā paredzēts, ka priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs līdz 2020. gadam jāsamazina zem 10 %, vienlaikus norādot, ka to var sasniegt, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Projekta vispārīgais mērķis ir korelēts un palīdz sasniegt konkrēto mērķi Nr. 10.1. Palielināt dalību agrīnā izglītībā un obligātajā izglītībā, jo īpaši attiecībā uz bērniem, kuriem pastāv augsts priekšlaicīgas pamešanas risks, prioritārais virziens Nr. 10 “Izglītības infrastruktūras uzlabošana”, kas veicina kvalitatīvas izglītības nosacījumu izpildi un palielina iedzīvotāju līdzdalību pirmsskolas, pamatizglītības un vidējās izglītības iestādēs. Projekta vispārīgais mērķis ir Madaras komūnas attīstība, uzlabojot Madaras komūnas izglītības infrastruktūras kvalitāti, lai nodrošinātu apstākļus mācību aktivitāšu veikšanai atbilstoši Eiropas standartiem un palielinātu skolēnu līdzdalību izglītības procesā. Ar projekta vispārējo mērķi tiek veicināta pašvaldību, pilsētu un pilsētu atdzīvināšana, samazinot pastāvošās reģionālās atšķirības, galveno uzmanību pievēršot līdzsvarotas attīstības stimulēšanai un mazāk attīstīto reģionu atdzīvināšanai (aizkavēta attīstība); novērst jaunas nelīdzsvarotības rašanos; Šā projekta vispārīgais mērķis ir atjaunot un aprīkot obligātās vispārējās izglītības infrastruktūru (I-VIII klase, tostarp sagatavošanas klases līmenis), ko veic Kiss Ferenc vidusskolas skolās. Projekts atbalsta izglītības un izglītības ilgtspējīgas attīstības principu. Novatoriskais raksturs izriet no jaunu tehnoloģiju ieviešanas, aprīkojot un aprīkojot skolas, kas atvieglos skolēnu piekļuvi informācijai par zināšanu attīstības būtību dažādās jomās. Projekta rezultātā tiks radikāli mainīts mācību process skolās un uzlabota mācīšana. Infrastruktūras uzlabošana sastāv no modernizācijas: Madaras Kiss Ferenc ģimnāzijas skolas atjaunošana un paplašināšana, kas uzlabotu lauku un minoritāšu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pamatizglītībai un vidējai izglītībai, novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un palielinātu skolas rezultātus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un uzlabot mācību rezultātus Ungārijas lauku un minoritāšu bērniem, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Saskaņā ar partnerības nolīgumu un valsts stratēģiskajiem dokumentiem lauku bērni ir neaizsargāti un pakļauti lielam riskam pamest skolu, savukārt minoritāšu bērni saskaņā ar Likumu par valsts izglītību (Likums Nr. 1/2001) un socioloģisko pētījumu rezultāti joprojām ir nelabvēlīgā situācijā izglītības jomā. Šie mērķi ir uzsvērti arī stratēģijā “Eiropa 2020”, kurā paredzēts, ka priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs līdz 2020. gadam jāsamazina zem 10 %, vienlaikus norādot, ka to var sasniegt, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Projekta vispārīgais mērķis ir korelēts un palīdz sasniegt konkrēto mērķi Nr. 10.1. Palielināt dalību agrīnā izglītībā un obligātajā izglītībā, jo īpaši attiecībā uz bērniem, kuriem pastāv augsts priekšlaicīgas pamešanas risks, prioritārais virziens Nr. 10 “Izglītības infrastruktūras uzlabošana”, kas veicina kvalitatīvas izglītības nosacījumu izpildi un palielina iedzīvotāju līdzdalību pirmsskolas, pamatizglītības un vidējās izglītības iestādēs. Projekta vispārīgais mērķis ir Madaras komūnas attīstība, uzlabojot Madaras komūnas izglītības infrastruktūras kvalitāti, lai nodrošinātu apstākļus mācību aktivitāšu veikšanai atbilstoši Eiropas standartiem un palielinātu skolēnu līdzdalību izglītības procesā. Ar projekta vispārējo mērķi tiek veicināta pašvaldību, pilsētu un pilsētu atdzīvināšana, samazinot pastāvošās reģionālās atšķirības, galveno uzmanību pievēršot līdzsvarotas attīstības stimulēšanai un mazāk attīstīto reģionu atdzīvināšanai (aizkavēta attīstība); novērst jaunas nelīdzsvarotības rašanos; Šā projekta vispārīgais mērķis ir atjaunot un aprīkot obligātās vispārējās izglītības infrastruktūru (I-VIII klase, tostarp sagatavošanas klases līmenis), ko veic Kiss Ferenc vidusskolas skolās. Projekts atbalsta izglītības un izglītības ilgtspējīgas attīstības principu. Novatoriskais raksturs izriet no jaunu tehnoloģiju ieviešanas, aprīkojot un aprīkojot skolas, kas atvieglos skolēnu piekļuvi informācijai par zināšanu attīstības būtību dažādās jomās. Projekta rezultātā tiks radikāli mainīts mācību process skolās un uzlabota mācīšana. Infrastruktūras uzlabošana sastāv no modernizācijas: Madaras Kiss Ferenc ģimnāzijas skolas atjaunošana un paplašināšana, kas uzlabotu lauku un minoritāšu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pamatizglītībai un vidējai izglītībai, novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un palielinātu skolas rezultātus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un uzlabot mācību rezultātus Ungārijas lauku un minoritāšu bērniem, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Saskaņā ar partnerības nolīgumu un valsts stratēģiskajiem dokumentiem lauku bērni ir neaizsargāti un pakļauti lielam riskam pamest skolu, savukārt minoritāšu bērni saskaņā ar Likumu par valsts izglītību (Likums Nr. 1/2001) un socioloģisko pētījumu rezultāti joprojām ir nelabvēlīgā situācijā izglītības jomā. Šie mērķi ir uzsvērti arī stratēģijā “Eiropa 2020”, kurā paredzēts, ka priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs līdz 2020. gadam jāsamazina zem 10 %, vienlaikus norādot, ka to var sasniegt, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Projekta vispārīgais mērķis ir korelēts un palīdz sasniegt konkrēto mērķi Nr. 10.1. Palielināt dalību agrīnā izglītībā un obligātajā izglītībā, jo īpaši attiecībā uz bērniem, kuriem pastāv augsts priekšlaicīgas pamešanas risks, prioritārais virziens Nr. 10 “Izglītības infrastruktūras uzlabošana”, kas veicina kvalitatīvas izglītības nosacījumu izpildi un palielina iedzīvotāju līdzdalību pirmsskolas, pamatizglītības un vidējās izglītības iestādēs. Projekta vispārīgais mērķis ir Madaras komūnas attīstība, uzlabojot Madaras komūnas izglītības infrastruktūras kvalitāti, lai nodrošinātu apstākļus mācību aktivitāšu veikšanai atbilstoši Eiropas standartiem un palielinātu skolēnu līdzdalību izglītības procesā. Ar projekta vispārējo mērķi tiek veicināta pašvaldību, pilsētu un pilsētu atdzīvināšana, samazinot pastāvošās reģionālās atšķirības, galveno uzmanību pievēršot līdzsvarotas attīstības stimulēšanai un mazāk attīstīto reģionu atdzīvināšanai (aizkavēta attīstība); novērst jaunas nelīdzsvarotības rašanos; Šā projekta vispārīgais mērķis ir atjaunot un aprīkot obligātās vispārējās izglītības infrastruktūru (I-VIII klase, tostarp sagatavošanas klases līmenis), ko veic Kiss Ferenc vidusskolas skolās. Projekts atbalsta izglītības un izglītības ilgtspējīgas attīstības principu. Novatoriskais raksturs izriet no jaunu tehnoloģiju ieviešanas, aprīkojot un aprīkojot skolas, kas atvieglos skolēnu piekļuvi informācijai par zināšanu attīstības būtību dažādās jomās. Projekta rezultātā tiks radikāli mainīts mācību process skolās un uzlabota mācīšana. Infrastruktūras uzlabošana sastāv no modernizācijas: Madaras Kiss Ferenc ģimnāzijas skolas atjaunošana un paplašināšana, kas uzlabotu lauku un minoritāšu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pamatizglītībai un vidējai izglītībai, novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un palielinātu skolas rezultātus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, luathfhágáil na scoile a chosc agus torthaí scoile a fheabhsú i measc leanaí tuaithe agus mionlaigh Ungáracha trí fheabhas a chur ar bhonneagar oideachais. Tá leanaí tuaithe leochaileach, agus tá baol mór ann go bhfágfaidh siad an scoil, de réir an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta agus na ndoiciméad straitéiseach náisiúnta, agus tá leanaí mionlaigh fós faoi mhíbhuntáiste oideachasúil de réir an Dlí maidir leis an Oideachas Náisiúnta (Dlí 1/2001) agus torthaí an taighde shocheolaíoch. Leagtar béim ar na spriocanna sin freisin sa straitéis Eoraip 2020, lena bhforáiltear do ráta luathfhágála na scoile a laghdú go dtí faoi bhun 10 % faoi 2020, agus é á rá ag an am céanna gur féidir é sin a bhaint amach tríd an mbonneagar oideachais a fheabhsú. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail comhghaolaithe agus cuireann sé le Cuspóir Sonrach 10.1 Rannpháirtíocht sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe i gcás leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad an córas go luath, Ais Tosaíochta 10 Feabhas a chur ar bhonneagar oideachais, rud a chuireann chun cinn gnóthú na gcoinníollacha d’oideachas ar ardchaighdeán agus a mhéadaíonn rannpháirtíocht an daonra in oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná forbairt Madaras commune trí fheabhas a chur ar chaighdeán an infreastruchtúir oideachais i Madaras commune d’fhonn a chinntiú go bhfuil na coinníollacha a bhaineann leis an ngníomhaíocht teagaisc a chur i gcrích ag caighdeáin Eorpacha agus chun cur le rannpháirtíocht phobal na scoile sa phróiseas oideachais. Trína chuspóir foriomlán, cuireann an tionscadal le hathbheochan na mbardas agus na mbailte agus na mbailte trí mhíchothromaíochtaí réigiúnacha atá ann cheana a laghdú, le béim ar fhorbairt chothrom a spreagadh agus ceantair faoi mhíbhuntáiste a athbheochan (forbairt mhoillithe); cosc a chur ar theacht chun cinn míchothromaíochtaí nua; Is é cuspóir ginearálta an tionscadail seo an t-infreastruchtúr oideachais a athshlánú agus a threalmhú don oideachas ginearálta éigeantach (ranganna I go VIII, lena n-áirítear leibhéal an ranga ullmhúcháin) a dhéantar sna scoileanna a bhaineann le Meánscoil Phóg Ferenc. Tacaíonn an tionscadal le prionsabal na forbartha inbhuanaithe oideachais agus oideachais. Tagann an carachtar nuálach as teicneolaíochtaí nua a thabhairt isteach trí scoileanna a fheistiú agus a threalmhú, rud a éascóidh rochtain na ndaltaí ar fhaisnéis atá mar bhunús le forbairt eolais i réimsí éagsúla. Mar thoradh ar an tionscadal, déanfar athrú ó bhonn ar an bpróiseas teagaisc i scoileanna agus feabhsófar an teagasc. Is éard atá i gceist le bonneagar a fheabhsú ná nuachóiriú a dhéanamh ar na nithe seo a leanas: athfhorbairt agus leathnú Scoil Giomnáisiam Kiss Ferenc i Madaras, rud a chuirfeadh leis an rochtain atá ag leanaí tuaithe agus mionlaigh ar oideachas bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán, a chuirfeadh cosc ar luathfhágáil na scoile agus a mhéadódh torthaí na scoile (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, luathfhágáil na scoile a chosc agus torthaí scoile a fheabhsú i measc leanaí tuaithe agus mionlaigh Ungáracha trí fheabhas a chur ar bhonneagar oideachais. Tá leanaí tuaithe leochaileach, agus tá baol mór ann go bhfágfaidh siad an scoil, de réir an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta agus na ndoiciméad straitéiseach náisiúnta, agus tá leanaí mionlaigh fós faoi mhíbhuntáiste oideachasúil de réir an Dlí maidir leis an Oideachas Náisiúnta (Dlí 1/2001) agus torthaí an taighde shocheolaíoch. Leagtar béim ar na spriocanna sin freisin sa straitéis Eoraip 2020, lena bhforáiltear do ráta luathfhágála na scoile a laghdú go dtí faoi bhun 10 % faoi 2020, agus é á rá ag an am céanna gur féidir é sin a bhaint amach tríd an mbonneagar oideachais a fheabhsú. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail comhghaolaithe agus cuireann sé le Cuspóir Sonrach 10.1 Rannpháirtíocht sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe i gcás leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad an córas go luath, Ais Tosaíochta 10 Feabhas a chur ar bhonneagar oideachais, rud a chuireann chun cinn gnóthú na gcoinníollacha d’oideachas ar ardchaighdeán agus a mhéadaíonn rannpháirtíocht an daonra in oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná forbairt Madaras commune trí fheabhas a chur ar chaighdeán an infreastruchtúir oideachais i Madaras commune d’fhonn a chinntiú go bhfuil na coinníollacha a bhaineann leis an ngníomhaíocht teagaisc a chur i gcrích ag caighdeáin Eorpacha agus chun cur le rannpháirtíocht phobal na scoile sa phróiseas oideachais. Trína chuspóir foriomlán, cuireann an tionscadal le hathbheochan na mbardas agus na mbailte agus na mbailte trí mhíchothromaíochtaí réigiúnacha atá ann cheana a laghdú, le béim ar fhorbairt chothrom a spreagadh agus ceantair faoi mhíbhuntáiste a athbheochan (forbairt mhoillithe); cosc a chur ar theacht chun cinn míchothromaíochtaí nua; Is é cuspóir ginearálta an tionscadail seo an t-infreastruchtúr oideachais a athshlánú agus a threalmhú don oideachas ginearálta éigeantach (ranganna I go VIII, lena n-áirítear leibhéal an ranga ullmhúcháin) a dhéantar sna scoileanna a bhaineann le Meánscoil Phóg Ferenc. Tacaíonn an tionscadal le prionsabal na forbartha inbhuanaithe oideachais agus oideachais. Tagann an carachtar nuálach as teicneolaíochtaí nua a thabhairt isteach trí scoileanna a fheistiú agus a threalmhú, rud a éascóidh rochtain na ndaltaí ar fhaisnéis atá mar bhunús le forbairt eolais i réimsí éagsúla. Mar thoradh ar an tionscadal, déanfar athrú ó bhonn ar an bpróiseas teagaisc i scoileanna agus feabhsófar an teagasc. Is éard atá i gceist le bonneagar a fheabhsú ná nuachóiriú a dhéanamh ar na nithe seo a leanas: athfhorbairt agus leathnú Scoil Giomnáisiam Kiss Ferenc i Madaras, rud a chuirfeadh leis an rochtain atá ag leanaí tuaithe agus mionlaigh ar oideachas bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán, a chuirfeadh cosc ar luathfhágáil na scoile agus a mhéadódh torthaí na scoile (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, luathfhágáil na scoile a chosc agus torthaí scoile a fheabhsú i measc leanaí tuaithe agus mionlaigh Ungáracha trí fheabhas a chur ar bhonneagar oideachais. Tá leanaí tuaithe leochaileach, agus tá baol mór ann go bhfágfaidh siad an scoil, de réir an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta agus na ndoiciméad straitéiseach náisiúnta, agus tá leanaí mionlaigh fós faoi mhíbhuntáiste oideachasúil de réir an Dlí maidir leis an Oideachas Náisiúnta (Dlí 1/2001) agus torthaí an taighde shocheolaíoch. Leagtar béim ar na spriocanna sin freisin sa straitéis Eoraip 2020, lena bhforáiltear do ráta luathfhágála na scoile a laghdú go dtí faoi bhun 10 % faoi 2020, agus é á rá ag an am céanna gur féidir é sin a bhaint amach tríd an mbonneagar oideachais a fheabhsú. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail comhghaolaithe agus cuireann sé le Cuspóir Sonrach 10.1 Rannpháirtíocht sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe i gcás leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad an córas go luath, Ais Tosaíochta 10 Feabhas a chur ar bhonneagar oideachais, rud a chuireann chun cinn gnóthú na gcoinníollacha d’oideachas ar ardchaighdeán agus a mhéadaíonn rannpháirtíocht an daonra in oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná forbairt Madaras commune trí fheabhas a chur ar chaighdeán an infreastruchtúir oideachais i Madaras commune d’fhonn a chinntiú go bhfuil na coinníollacha a bhaineann leis an ngníomhaíocht teagaisc a chur i gcrích ag caighdeáin Eorpacha agus chun cur le rannpháirtíocht phobal na scoile sa phróiseas oideachais. Trína chuspóir foriomlán, cuireann an tionscadal le hathbheochan na mbardas agus na mbailte agus na mbailte trí mhíchothromaíochtaí réigiúnacha atá ann cheana a laghdú, le béim ar fhorbairt chothrom a spreagadh agus ceantair faoi mhíbhuntáiste a athbheochan (forbairt mhoillithe); cosc a chur ar theacht chun cinn míchothromaíochtaí nua; Is é cuspóir ginearálta an tionscadail seo an t-infreastruchtúr oideachais a athshlánú agus a threalmhú don oideachas ginearálta éigeantach (ranganna I go VIII, lena n-áirítear leibhéal an ranga ullmhúcháin) a dhéantar sna scoileanna a bhaineann le Meánscoil Phóg Ferenc. Tacaíonn an tionscadal le prionsabal na forbartha inbhuanaithe oideachais agus oideachais. Tagann an carachtar nuálach as teicneolaíochtaí nua a thabhairt isteach trí scoileanna a fheistiú agus a threalmhú, rud a éascóidh rochtain na ndaltaí ar fhaisnéis atá mar bhunús le forbairt eolais i réimsí éagsúla. Mar thoradh ar an tionscadal, déanfar athrú ó bhonn ar an bpróiseas teagaisc i scoileanna agus feabhsófar an teagasc. Is éard atá i gceist le bonneagar a fheabhsú ná nuachóiriú a dhéanamh ar na nithe seo a leanas: athfhorbairt agus leathnú Scoil Giomnáisiam Kiss Ferenc i Madaras, rud a chuirfeadh leis an rochtain atá ag leanaí tuaithe agus mionlaigh ar oideachas bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán, a chuirfeadh cosc ar luathfhágáil na scoile agus a mhéadódh torthaí na scoile (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega izobraževanja, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja in izboljšati šolske rezultate med madžarskimi podeželskimi in manjšinskimi otroki z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. V skladu s sporazumom o partnerstvu in nacionalnimi strateškimi dokumenti so otroci na podeželju ranljivi, pri čemer obstaja veliko tveganje, da bodo opustili šolanje, medtem ko so otroci manjšin v skladu z Zakonom o nacionalnem izobraževanju (Zakon 1/2001) in rezultati socioloških raziskav še vedno v slabšem položaju v izobraževanju. Ti cilji so poudarjeni tudi v strategiji Evropa 2020, ki določa, da se stopnja zgodnjega opuščanja šolanja do leta 2020 zmanjša na manj kot 10 %, hkrati pa navaja, da je to mogoče doseči z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. Splošni cilj projekta je v sorazmerju in prispeva k specifičnemu cilju 10.1 Povečanje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z velikim tveganjem zgodnjega opuščanja sistema, prednostna os 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, ki spodbuja doseganje pogojev za kakovostno izobraževanje in povečuje udeležbo prebivalstva v predšolskem, osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju. Splošni cilj projekta je razvoj občine Madaras z izboljšanjem kakovosti izobraževalne infrastrukture v občini Madaras, da se zagotovijo pogoji izvajanja učne dejavnosti po evropskih standardih in poveča udeležba šolskega prebivalstva v izobraževalnem procesu. Projekt s svojim splošnim ciljem prispeva k oživitvi občin in mest z zmanjševanjem obstoječih regionalnih neravnovesij, s poudarkom na spodbujanju uravnoteženega razvoja in oživitvi prikrajšanih območij (zamujen razvoj); preprečevanje nastanka novih neravnovesij; Splošni cilj tega projekta je sanacija in opremljanje izobraževalne infrastrukture za obvezno splošno izobraževanje (razredi od I do VIII, vključno s stopnjo pripravljalnega razreda), ki se izvaja v šolah srednje šole Kiss Ferenc. Projekt podpira načelo trajnostnega razvoja izobraževanja in izobraževanja. Inovativni značaj izhaja iz uvajanja novih tehnologij z opremljanjem in opremljanjem šol, kar bo študentom olajšalo dostop do informacij, bistvo razvoja znanja na različnih področjih. Projekt bo privedel do revolucije učnega procesa v šolah in izboljšanja poučevanja. Izboljšanje infrastrukture vključuje posodobitev: prenova in razširitev gimnazije Kiss Ferenc v Madarasu, ki bi povečala dostop otrok na podeželju in manjšin do kakovostnega osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, preprečila zgodnje opuščanje šolanja in povečala šolske rezultate (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega izobraževanja, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja in izboljšati šolske rezultate med madžarskimi podeželskimi in manjšinskimi otroki z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. V skladu s sporazumom o partnerstvu in nacionalnimi strateškimi dokumenti so otroci na podeželju ranljivi, pri čemer obstaja veliko tveganje, da bodo opustili šolanje, medtem ko so otroci manjšin v skladu z Zakonom o nacionalnem izobraževanju (Zakon 1/2001) in rezultati socioloških raziskav še vedno v slabšem položaju v izobraževanju. Ti cilji so poudarjeni tudi v strategiji Evropa 2020, ki določa, da se stopnja zgodnjega opuščanja šolanja do leta 2020 zmanjša na manj kot 10 %, hkrati pa navaja, da je to mogoče doseči z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. Splošni cilj projekta je v sorazmerju in prispeva k specifičnemu cilju 10.1 Povečanje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z velikim tveganjem zgodnjega opuščanja sistema, prednostna os 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, ki spodbuja doseganje pogojev za kakovostno izobraževanje in povečuje udeležbo prebivalstva v predšolskem, osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju. Splošni cilj projekta je razvoj občine Madaras z izboljšanjem kakovosti izobraževalne infrastrukture v občini Madaras, da se zagotovijo pogoji izvajanja učne dejavnosti po evropskih standardih in poveča udeležba šolskega prebivalstva v izobraževalnem procesu. Projekt s svojim splošnim ciljem prispeva k oživitvi občin in mest z zmanjševanjem obstoječih regionalnih neravnovesij, s poudarkom na spodbujanju uravnoteženega razvoja in oživitvi prikrajšanih območij (zamujen razvoj); preprečevanje nastanka novih neravnovesij; Splošni cilj tega projekta je sanacija in opremljanje izobraževalne infrastrukture za obvezno splošno izobraževanje (razredi od I do VIII, vključno s stopnjo pripravljalnega razreda), ki se izvaja v šolah srednje šole Kiss Ferenc. Projekt podpira načelo trajnostnega razvoja izobraževanja in izobraževanja. Inovativni značaj izhaja iz uvajanja novih tehnologij z opremljanjem in opremljanjem šol, kar bo študentom olajšalo dostop do informacij, bistvo razvoja znanja na različnih področjih. Projekt bo privedel do revolucije učnega procesa v šolah in izboljšanja poučevanja. Izboljšanje infrastrukture vključuje posodobitev: prenova in razširitev gimnazije Kiss Ferenc v Madarasu, ki bi povečala dostop otrok na podeželju in manjšin do kakovostnega osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, preprečila zgodnje opuščanje šolanja in povečala šolske rezultate (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega izobraževanja, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja in izboljšati šolske rezultate med madžarskimi podeželskimi in manjšinskimi otroki z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. V skladu s sporazumom o partnerstvu in nacionalnimi strateškimi dokumenti so otroci na podeželju ranljivi, pri čemer obstaja veliko tveganje, da bodo opustili šolanje, medtem ko so otroci manjšin v skladu z Zakonom o nacionalnem izobraževanju (Zakon 1/2001) in rezultati socioloških raziskav še vedno v slabšem položaju v izobraževanju. Ti cilji so poudarjeni tudi v strategiji Evropa 2020, ki določa, da se stopnja zgodnjega opuščanja šolanja do leta 2020 zmanjša na manj kot 10 %, hkrati pa navaja, da je to mogoče doseči z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. Splošni cilj projekta je v sorazmerju in prispeva k specifičnemu cilju 10.1 Povečanje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z velikim tveganjem zgodnjega opuščanja sistema, prednostna os 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, ki spodbuja doseganje pogojev za kakovostno izobraževanje in povečuje udeležbo prebivalstva v predšolskem, osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju. Splošni cilj projekta je razvoj občine Madaras z izboljšanjem kakovosti izobraževalne infrastrukture v občini Madaras, da se zagotovijo pogoji izvajanja učne dejavnosti po evropskih standardih in poveča udeležba šolskega prebivalstva v izobraževalnem procesu. Projekt s svojim splošnim ciljem prispeva k oživitvi občin in mest z zmanjševanjem obstoječih regionalnih neravnovesij, s poudarkom na spodbujanju uravnoteženega razvoja in oživitvi prikrajšanih območij (zamujen razvoj); preprečevanje nastanka novih neravnovesij; Splošni cilj tega projekta je sanacija in opremljanje izobraževalne infrastrukture za obvezno splošno izobraževanje (razredi od I do VIII, vključno s stopnjo pripravljalnega razreda), ki se izvaja v šolah srednje šole Kiss Ferenc. Projekt podpira načelo trajnostnega razvoja izobraževanja in izobraževanja. Inovativni značaj izhaja iz uvajanja novih tehnologij z opremljanjem in opremljanjem šol, kar bo študentom olajšalo dostop do informacij, bistvo razvoja znanja na različnih področjih. Projekt bo privedel do revolucije učnega procesa v šolah in izboljšanja poučevanja. Izboljšanje infrastrukture vključuje posodobitev: prenova in razširitev gimnazije Kiss Ferenc v Madarasu, ki bi povečala dostop otrok na podeželju in manjšin do kakovostnega osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, preprečila zgodnje opuščanje šolanja in povečala šolske rezultate (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се увеличи достъпът до качествено образование, да се предотврати преждевременното напускане на училище и да се подобрят резултатите от училище сред децата в селските райони и децата от малцинствата в Унгария чрез подобряване на образователната инфраструктура. Децата в селските райони са уязвими, изложени на висок риск от напускане на училище, съгласно споразумението за партньорство и националните стратегически документи, докато децата от малцинствата съгласно Закона за националното образование (Закон 1/2001) и резултатите от социологическите изследвания все още са в неравностойно положение в образователната сфера. Тези цели са подчертани и в стратегията „Европа 2020“, която предвижда намаляване на дела на преждевременно напускащите училище до под 10 % до 2020 г., като същевременно се посочва, че това може да бъде постигнато чрез подобряване на образователната инфраструктура. Общата цел на проекта е корелация и допринася за Специфична цел 10.1 Повишаване на участието в ранното образование и задължителното образование, особено за деца, изложени на висок риск от преждевременно напускане на системата, приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура, която насърчава постигането на условията за качествено образование и увеличава участието на населението в предучилищното, началното и средното образование. Общата цел на проекта е развитието на община Мадарас чрез подобряване на качеството на образователната инфраструктура в община Мадарас, за да се осигурят условията за осъществяване на преподавателската дейност по европейски стандарти и да се увеличи участието на училищното население в образователния процес. Чрез общата си цел проектът допринася за съживяването на общините и градовете чрез намаляване на съществуващите регионални дисбаланси, с акцент върху стимулирането на балансирано развитие и съживяването на необлагодетелстваните райони (закъсняло развитие); предотвратяване на появата на нови дисбаланси; Общата цел на този проект е рехабилитацията и оборудването на образователната инфраструктура за задължително общо образование (класове I-VIII, включително нивото на подготвителния клас), извършвана в училищата, принадлежащи към средното училище Kiss Ferenc. Проектът подкрепя принципа на устойчиво развитие на образованието и образованието. Иновативният характер произтича от въвеждането на нови технологии чрез оборудване и оборудване на училищата, което ще улесни достъпа на учениците до информация, същността на развитието на знанията в различни области. Проектът ще доведе до революция в учебния процес в училищата и до подобряване на преподаването. Подобряването на инфраструктурата се състои в модернизиране на: преустройство и разширяване на гимназия Kiss Ferenc в Мадара, което ще увеличи достъпа на децата в селските райони и малцинствените деца до качествено начално и средно образование, ще предотврати преждевременното напускане на училище и ще увеличи резултатите от училище (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се увеличи достъпът до качествено образование, да се предотврати преждевременното напускане на училище и да се подобрят резултатите от училище сред децата в селските райони и децата от малцинствата в Унгария чрез подобряване на образователната инфраструктура. Децата в селските райони са уязвими, изложени на висок риск от напускане на училище, съгласно споразумението за партньорство и националните стратегически документи, докато децата от малцинствата съгласно Закона за националното образование (Закон 1/2001) и резултатите от социологическите изследвания все още са в неравностойно положение в образователната сфера. Тези цели са подчертани и в стратегията „Европа 2020“, която предвижда намаляване на дела на преждевременно напускащите училище до под 10 % до 2020 г., като същевременно се посочва, че това може да бъде постигнато чрез подобряване на образователната инфраструктура. Общата цел на проекта е корелация и допринася за Специфична цел 10.1 Повишаване на участието в ранното образование и задължителното образование, особено за деца, изложени на висок риск от преждевременно напускане на системата, приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура, която насърчава постигането на условията за качествено образование и увеличава участието на населението в предучилищното, началното и средното образование. Общата цел на проекта е развитието на община Мадарас чрез подобряване на качеството на образователната инфраструктура в община Мадарас, за да се осигурят условията за осъществяване на преподавателската дейност по европейски стандарти и да се увеличи участието на училищното население в образователния процес. Чрез общата си цел проектът допринася за съживяването на общините и градовете чрез намаляване на съществуващите регионални дисбаланси, с акцент върху стимулирането на балансирано развитие и съживяването на необлагодетелстваните райони (закъсняло развитие); предотвратяване на появата на нови дисбаланси; Общата цел на този проект е рехабилитацията и оборудването на образователната инфраструктура за задължително общо образование (класове I-VIII, включително нивото на подготвителния клас), извършвана в училищата, принадлежащи към средното училище Kiss Ferenc. Проектът подкрепя принципа на устойчиво развитие на образованието и образованието. Иновативният характер произтича от въвеждането на нови технологии чрез оборудване и оборудване на училищата, което ще улесни достъпа на учениците до информация, същността на развитието на знанията в различни области. Проектът ще доведе до революция в учебния процес в училищата и до подобряване на преподаването. Подобряването на инфраструктурата се състои в модернизиране на: преустройство и разширяване на гимназия Kiss Ferenc в Мадара, което ще увеличи достъпа на децата в селските райони и малцинствените деца до качествено начално и средно образование, ще предотврати преждевременното напускане на училище и ще увеличи резултатите от училище (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се увеличи достъпът до качествено образование, да се предотврати преждевременното напускане на училище и да се подобрят резултатите от училище сред децата в селските райони и децата от малцинствата в Унгария чрез подобряване на образователната инфраструктура. Децата в селските райони са уязвими, изложени на висок риск от напускане на училище, съгласно споразумението за партньорство и националните стратегически документи, докато децата от малцинствата съгласно Закона за националното образование (Закон 1/2001) и резултатите от социологическите изследвания все още са в неравностойно положение в образователната сфера. Тези цели са подчертани и в стратегията „Европа 2020“, която предвижда намаляване на дела на преждевременно напускащите училище до под 10 % до 2020 г., като същевременно се посочва, че това може да бъде постигнато чрез подобряване на образователната инфраструктура. Общата цел на проекта е корелация и допринася за Специфична цел 10.1 Повишаване на участието в ранното образование и задължителното образование, особено за деца, изложени на висок риск от преждевременно напускане на системата, приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура, която насърчава постигането на условията за качествено образование и увеличава участието на населението в предучилищното, началното и средното образование. Общата цел на проекта е развитието на община Мадарас чрез подобряване на качеството на образователната инфраструктура в община Мадарас, за да се осигурят условията за осъществяване на преподавателската дейност по европейски стандарти и да се увеличи участието на училищното население в образователния процес. Чрез общата си цел проектът допринася за съживяването на общините и градовете чрез намаляване на съществуващите регионални дисбаланси, с акцент върху стимулирането на балансирано развитие и съживяването на необлагодетелстваните райони (закъсняло развитие); предотвратяване на появата на нови дисбаланси; Общата цел на този проект е рехабилитацията и оборудването на образователната инфраструктура за задължително общо образование (класове I-VIII, включително нивото на подготвителния клас), извършвана в училищата, принадлежащи към средното училище Kiss Ferenc. Проектът подкрепя принципа на устойчиво развитие на образованието и образованието. Иновативният характер произтича от въвеждането на нови технологии чрез оборудване и оборудване на училищата, което ще улесни достъпа на учениците до информация, същността на развитието на знанията в различни области. Проектът ще доведе до революция в учебния процес в училищата и до подобряване на преподаването. Подобряването на инфраструктурата се състои в модернизиране на: преустройство и разширяване на гимназия Kiss Ferenc в Мадара, което ще увеличи достъпа на децата в селските райони и малцинствените деца до качествено начално и средно образование, ще предотврати преждевременното напускане на училище и ще увеличи резултатите от училище (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u jtejjeb ir-riżultati tal-iskola fost it-tfal rurali u minoritarji Ungeriżi billi jtejjeb l-infrastruttura edukattiva. It-tfal rurali huma vulnerabbli, f’riskju għoli li jitilqu mill-iskola, skont il-Ftehim ta’ Sħubija u d-dokumenti strateġiċi nazzjonali, filwaqt li t-tfal minoritarji skont il-Liġi dwar l-Edukazzjoni Nazzjonali (Liġi 1/2001) u r-riżultati tar-riċerka soċjoloġika għadhom f’sitwazzjoni edukattiva żvantaġġata. Dawn il-miri huma enfasizzati wkoll fl-istrateġija Ewropa 2020, li tipprevedi li r-rata ta’ tluq bikri mill-iskola titnaqqas għal inqas minn 10 % sal-2020, filwaqt li tiddikjara li dan jista’ jinkiseb billi tittejjeb l-infrastruttura tal-edukazzjoni. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa f’korrelazzjoni u jikkontribwixxi għall-Objettiv Speċifiku 10.1 Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal b’riskju għoli li jitilqu kmieni mis-sistema, l-Assi Prijoritarju 10 Titjib tal-infrastruttura edukattiva, li jippromwovi l-kisba tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u jżid il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa l-iżvilupp tal-komun ta’ Madaras billi tittejjeb il-kwalità tal-infrastruttura edukattiva fil-komun ta’ Madaras sabiex jiġu żgurati l-kundizzjonijiet tat-twettiq tal-attività ta’ tagħlim skont l-istandards Ewropej u biex tiżdied il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni tal-iskola fil-proċess edukattiv. Permezz tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għar-rivitalizzazzjoni tal-muniċipalitajiet u l-bliet billi jnaqqas l-iżbilanċi reġjonali eżistenti, b’enfasi fuq l-istimolu ta’ żvilupp bilanċjat u r-rivitalizzazzjoni ta’ żoni żvantaġġati (żvilupp tard); il-prevenzjoni tal-ħolqien ta’ żbilanċi ġodda; L-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett huwa r-riabilitazzjoni u t-tagħmir tal-infrastruttura edukattiva għall-edukazzjoni ġenerali obbligatorja (il-klassijiet I sa VIII, inkluż il-livell tal-klassi preparatorja) imwettqa fl-iskejjel li jappartjenu għall-Iskola Sekondarja ta’ Kiss Ferenc. Il-proġett jappoġġa l-prinċipju tal-iżvilupp sostenibbli tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni. Il-karattru innovattiv ġej mill-introduzzjoni ta’ teknoloġiji ġodda bit-tagħmir u t-tagħmir tal-iskejjel, li se jiffaċilita l-aċċess tal-istudenti għall-informazzjoni l-essenza tal-iżvilupp tal-għarfien f’oqsma differenti. Il-proġett se jwassal għar-rivoluzzjoni tal-proċess tat-tagħlim fl-iskejjel u għat-titjib tat-tagħlim. It-titjib tal-infrastruttura jikkonsisti fl-immodernizzar: l-iżvilupp mill-ġdid u l-espansjoni tal-Iskola Kiss Ferenc Gymnasium f’Madaras, li żżid l-aċċess għat-tfal rurali u ta’ minoranza għal edukazzjoni primarja u sekondarja ta’ kwalità, tipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u żżid ir-riżultati tal-iskola (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u jtejjeb ir-riżultati tal-iskola fost it-tfal rurali u minoritarji Ungeriżi billi jtejjeb l-infrastruttura edukattiva. It-tfal rurali huma vulnerabbli, f’riskju għoli li jitilqu mill-iskola, skont il-Ftehim ta’ Sħubija u d-dokumenti strateġiċi nazzjonali, filwaqt li t-tfal minoritarji skont il-Liġi dwar l-Edukazzjoni Nazzjonali (Liġi 1/2001) u r-riżultati tar-riċerka soċjoloġika għadhom f’sitwazzjoni edukattiva żvantaġġata. Dawn il-miri huma enfasizzati wkoll fl-istrateġija Ewropa 2020, li tipprevedi li r-rata ta’ tluq bikri mill-iskola titnaqqas għal inqas minn 10 % sal-2020, filwaqt li tiddikjara li dan jista’ jinkiseb billi tittejjeb l-infrastruttura tal-edukazzjoni. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa f’korrelazzjoni u jikkontribwixxi għall-Objettiv Speċifiku 10.1 Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal b’riskju għoli li jitilqu kmieni mis-sistema, l-Assi Prijoritarju 10 Titjib tal-infrastruttura edukattiva, li jippromwovi l-kisba tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u jżid il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa l-iżvilupp tal-komun ta’ Madaras billi tittejjeb il-kwalità tal-infrastruttura edukattiva fil-komun ta’ Madaras sabiex jiġu żgurati l-kundizzjonijiet tat-twettiq tal-attività ta’ tagħlim skont l-istandards Ewropej u biex tiżdied il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni tal-iskola fil-proċess edukattiv. Permezz tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għar-rivitalizzazzjoni tal-muniċipalitajiet u l-bliet billi jnaqqas l-iżbilanċi reġjonali eżistenti, b’enfasi fuq l-istimolu ta’ żvilupp bilanċjat u r-rivitalizzazzjoni ta’ żoni żvantaġġati (żvilupp tard); il-prevenzjoni tal-ħolqien ta’ żbilanċi ġodda; L-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett huwa r-riabilitazzjoni u t-tagħmir tal-infrastruttura edukattiva għall-edukazzjoni ġenerali obbligatorja (il-klassijiet I sa VIII, inkluż il-livell tal-klassi preparatorja) imwettqa fl-iskejjel li jappartjenu għall-Iskola Sekondarja ta’ Kiss Ferenc. Il-proġett jappoġġa l-prinċipju tal-iżvilupp sostenibbli tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni. Il-karattru innovattiv ġej mill-introduzzjoni ta’ teknoloġiji ġodda bit-tagħmir u t-tagħmir tal-iskejjel, li se jiffaċilita l-aċċess tal-istudenti għall-informazzjoni l-essenza tal-iżvilupp tal-għarfien f’oqsma differenti. Il-proġett se jwassal għar-rivoluzzjoni tal-proċess tat-tagħlim fl-iskejjel u għat-titjib tat-tagħlim. It-titjib tal-infrastruttura jikkonsisti fl-immodernizzar: l-iżvilupp mill-ġdid u l-espansjoni tal-Iskola Kiss Ferenc Gymnasium f’Madaras, li żżid l-aċċess għat-tfal rurali u ta’ minoranza għal edukazzjoni primarja u sekondarja ta’ kwalità, tipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u żżid ir-riżultati tal-iskola (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u jtejjeb ir-riżultati tal-iskola fost it-tfal rurali u minoritarji Ungeriżi billi jtejjeb l-infrastruttura edukattiva. It-tfal rurali huma vulnerabbli, f’riskju għoli li jitilqu mill-iskola, skont il-Ftehim ta’ Sħubija u d-dokumenti strateġiċi nazzjonali, filwaqt li t-tfal minoritarji skont il-Liġi dwar l-Edukazzjoni Nazzjonali (Liġi 1/2001) u r-riżultati tar-riċerka soċjoloġika għadhom f’sitwazzjoni edukattiva żvantaġġata. Dawn il-miri huma enfasizzati wkoll fl-istrateġija Ewropa 2020, li tipprevedi li r-rata ta’ tluq bikri mill-iskola titnaqqas għal inqas minn 10 % sal-2020, filwaqt li tiddikjara li dan jista’ jinkiseb billi tittejjeb l-infrastruttura tal-edukazzjoni. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa f’korrelazzjoni u jikkontribwixxi għall-Objettiv Speċifiku 10.1 Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal b’riskju għoli li jitilqu kmieni mis-sistema, l-Assi Prijoritarju 10 Titjib tal-infrastruttura edukattiva, li jippromwovi l-kisba tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u jżid il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa l-iżvilupp tal-komun ta’ Madaras billi tittejjeb il-kwalità tal-infrastruttura edukattiva fil-komun ta’ Madaras sabiex jiġu żgurati l-kundizzjonijiet tat-twettiq tal-attività ta’ tagħlim skont l-istandards Ewropej u biex tiżdied il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni tal-iskola fil-proċess edukattiv. Permezz tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għar-rivitalizzazzjoni tal-muniċipalitajiet u l-bliet billi jnaqqas l-iżbilanċi reġjonali eżistenti, b’enfasi fuq l-istimolu ta’ żvilupp bilanċjat u r-rivitalizzazzjoni ta’ żoni żvantaġġati (żvilupp tard); il-prevenzjoni tal-ħolqien ta’ żbilanċi ġodda; L-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett huwa r-riabilitazzjoni u t-tagħmir tal-infrastruttura edukattiva għall-edukazzjoni ġenerali obbligatorja (il-klassijiet I sa VIII, inkluż il-livell tal-klassi preparatorja) imwettqa fl-iskejjel li jappartjenu għall-Iskola Sekondarja ta’ Kiss Ferenc. Il-proġett jappoġġa l-prinċipju tal-iżvilupp sostenibbli tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni. Il-karattru innovattiv ġej mill-introduzzjoni ta’ teknoloġiji ġodda bit-tagħmir u t-tagħmir tal-iskejjel, li se jiffaċilita l-aċċess tal-istudenti għall-informazzjoni l-essenza tal-iżvilupp tal-għarfien f’oqsma differenti. Il-proġett se jwassal għar-rivoluzzjoni tal-proċess tat-tagħlim fl-iskejjel u għat-titjib tat-tagħlim. It-titjib tal-infrastruttura jikkonsisti fl-immodernizzar: l-iżvilupp mill-ġdid u l-espansjoni tal-Iskola Kiss Ferenc Gymnasium f’Madaras, li żżid l-aċċess għat-tfal rurali u ta’ minoranza għal edukazzjoni primarja u sekondarja ta’ kwalità, tipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u żżid ir-riżultati tal-iskola (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é aumentar o acesso a uma educação de qualidade, prevenir o abandono escolar precoce e melhorar os resultados escolares entre as crianças húngaras das zonas rurais e das minorias através da melhoria das infraestruturas educativas. As crianças das zonas rurais são vulneráveis, com um elevado risco de abandono escolar, de acordo com o Acordo de Parceria e os documentos estratégicos nacionais, enquanto as crianças das minorias, de acordo com a Lei da Educação Nacional (Lei 1/2001), e os resultados da investigação sociológica ainda se encontram numa situação de desvantagem educativa. Estes objetivos são igualmente salientados na Estratégia Europa 2020, que prevê que a taxa de abandono escolar precoce seja reduzida para menos de 10 % até 2020, afirmando simultaneamente que tal pode ser alcançado através da melhoria das infraestruturas educativas. O objetivo geral do projeto está em correlação e contribui para o objetivo específico 10.1 Aumentar a participação no ensino pré-escolar e no ensino obrigatório, especialmente para as crianças em risco elevado de abandono precoce do sistema, eixo prioritário 10 Melhorar as infraestruturas educativas, que promove a consecução das condições para uma educação de qualidade e aumentar a participação da população no ensino pré-escolar, primário e secundário. O objetivo geral do projeto é o desenvolvimento do município de Madaras através da melhoria da qualidade das infraestruturas educativas no município de Madaras, a fim de assegurar as condições de realização da atividade de ensino aos padrões europeus e aumentar a participação da população escolar no processo educativo. Através do seu objetivo geral, o projeto contribui para a revitalização dos municípios e vilas e vilas, reduzindo os desequilíbrios regionais existentes, com destaque para o incentivo ao desenvolvimento equilibrado e a revitalização das zonas desfavorecidas (desenvolvimento tardio); prevenir o aparecimento de novos desequilíbrios; O objetivo geral deste projeto é a reabilitação e o equipamento da infraestrutura educativa para o ensino geral obrigatório (classes I a VIII, incluindo o nível da turma preparatória) realizado nas escolas pertencentes à Escola Secundária Kiss Ferenc. O projeto apoia o princípio do desenvolvimento sustentável da educação e da educação. O caráter inovador decorre da introdução de novas tecnologias, equipando e equipando as escolas, o que facilitará o acesso dos alunos à informação, que é a essência do desenvolvimento de conhecimentos em diferentes domínios. O projeto levará a revolucionar o processo de ensino nas escolas e a melhorar o ensino. A melhoria das infra-estruturas consiste na modernização: redesenvolvimento e expansão da Escola de Ginásio Kiss Ferenc em Madaras, o que aumentaria o acesso das crianças rurais e das minorias a um ensino primário e secundário de qualidade, preveniria o abandono escolar precoce e aumentaria os resultados escolares (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar o acesso a uma educação de qualidade, prevenir o abandono escolar precoce e melhorar os resultados escolares entre as crianças húngaras das zonas rurais e das minorias através da melhoria das infraestruturas educativas. As crianças das zonas rurais são vulneráveis, com um elevado risco de abandono escolar, de acordo com o Acordo de Parceria e os documentos estratégicos nacionais, enquanto as crianças das minorias, de acordo com a Lei da Educação Nacional (Lei 1/2001), e os resultados da investigação sociológica ainda se encontram numa situação de desvantagem educativa. Estes objetivos são igualmente salientados na Estratégia Europa 2020, que prevê que a taxa de abandono escolar precoce seja reduzida para menos de 10 % até 2020, afirmando simultaneamente que tal pode ser alcançado através da melhoria das infraestruturas educativas. O objetivo geral do projeto está em correlação e contribui para o objetivo específico 10.1 Aumentar a participação no ensino pré-escolar e no ensino obrigatório, especialmente para as crianças em risco elevado de abandono precoce do sistema, eixo prioritário 10 Melhorar as infraestruturas educativas, que promove a consecução das condições para uma educação de qualidade e aumentar a participação da população no ensino pré-escolar, primário e secundário. O objetivo geral do projeto é o desenvolvimento do município de Madaras através da melhoria da qualidade das infraestruturas educativas no município de Madaras, a fim de assegurar as condições de realização da atividade de ensino aos padrões europeus e aumentar a participação da população escolar no processo educativo. Através do seu objetivo geral, o projeto contribui para a revitalização dos municípios e vilas e vilas, reduzindo os desequilíbrios regionais existentes, com destaque para o incentivo ao desenvolvimento equilibrado e a revitalização das zonas desfavorecidas (desenvolvimento tardio); prevenir o aparecimento de novos desequilíbrios; O objetivo geral deste projeto é a reabilitação e o equipamento da infraestrutura educativa para o ensino geral obrigatório (classes I a VIII, incluindo o nível da turma preparatória) realizado nas escolas pertencentes à Escola Secundária Kiss Ferenc. O projeto apoia o princípio do desenvolvimento sustentável da educação e da educação. O caráter inovador decorre da introdução de novas tecnologias, equipando e equipando as escolas, o que facilitará o acesso dos alunos à informação, que é a essência do desenvolvimento de conhecimentos em diferentes domínios. O projeto levará a revolucionar o processo de ensino nas escolas e a melhorar o ensino. A melhoria das infra-estruturas consiste na modernização: redesenvolvimento e expansão da Escola de Ginásio Kiss Ferenc em Madaras, o que aumentaria o acesso das crianças rurais e das minorias a um ensino primário e secundário de qualidade, preveniria o abandono escolar precoce e aumentaria os resultados escolares (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar o acesso a uma educação de qualidade, prevenir o abandono escolar precoce e melhorar os resultados escolares entre as crianças húngaras das zonas rurais e das minorias através da melhoria das infraestruturas educativas. As crianças das zonas rurais são vulneráveis, com um elevado risco de abandono escolar, de acordo com o Acordo de Parceria e os documentos estratégicos nacionais, enquanto as crianças das minorias, de acordo com a Lei da Educação Nacional (Lei 1/2001), e os resultados da investigação sociológica ainda se encontram numa situação de desvantagem educativa. Estes objetivos são igualmente salientados na Estratégia Europa 2020, que prevê que a taxa de abandono escolar precoce seja reduzida para menos de 10 % até 2020, afirmando simultaneamente que tal pode ser alcançado através da melhoria das infraestruturas educativas. O objetivo geral do projeto está em correlação e contribui para o objetivo específico 10.1 Aumentar a participação no ensino pré-escolar e no ensino obrigatório, especialmente para as crianças em risco elevado de abandono precoce do sistema, eixo prioritário 10 Melhorar as infraestruturas educativas, que promove a consecução das condições para uma educação de qualidade e aumentar a participação da população no ensino pré-escolar, primário e secundário. O objetivo geral do projeto é o desenvolvimento do município de Madaras através da melhoria da qualidade das infraestruturas educativas no município de Madaras, a fim de assegurar as condições de realização da atividade de ensino aos padrões europeus e aumentar a participação da população escolar no processo educativo. Através do seu objetivo geral, o projeto contribui para a revitalização dos municípios e vilas e vilas, reduzindo os desequilíbrios regionais existentes, com destaque para o incentivo ao desenvolvimento equilibrado e a revitalização das zonas desfavorecidas (desenvolvimento tardio); prevenir o aparecimento de novos desequilíbrios; O objetivo geral deste projeto é a reabilitação e o equipamento da infraestrutura educativa para o ensino geral obrigatório (classes I a VIII, incluindo o nível da turma preparatória) realizado nas escolas pertencentes à Escola Secundária Kiss Ferenc. O projeto apoia o princípio do desenvolvimento sustentável da educação e da educação. O caráter inovador decorre da introdução de novas tecnologias, equipando e equipando as escolas, o que facilitará o acesso dos alunos à informação, que é a essência do desenvolvimento de conhecimentos em diferentes domínios. O projeto levará a revolucionar o processo de ensino nas escolas e a melhorar o ensino. A melhoria das infra-estruturas consiste na modernização: redesenvolvimento e expansão da Escola de Ginásio Kiss Ferenc em Madaras, o que aumentaria o acesso das crianças rurais e das minorias a um ensino primário e secundário de qualidade, preveniria o abandono escolar precoce e aumentaria os resultados escolares (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at øge adgangen til uddannelse af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og forbedre skoleresultaterne blandt ungarske børn i landdistrikter og mindretal ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Børn i landdistrikterne er sårbare og har stor risiko for at forlade skolen i henhold til partnerskabsaftalen og nationale strategidokumenter, mens minoritetsbørn i henhold til lov om national uddannelse (lov nr. 1/2001) og resultaterne af sociologisk forskning stadig befinder sig i en uddannelsesmæssigt dårligt stillet situation. Disse mål fremhæves også i Europa 2020-strategien, som fastsætter, at andelen af unge, der forlader skolen for tidligt, skal reduceres til under 10 % inden 2020, samtidig med at det anføres, at dette kan opnås ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med og bidrager til specifikt mål 10.1 Øget deltagelse i førskoleundervisning og obligatorisk undervisning, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade systemet, prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastrukturen, som fremmer opnåelsen af betingelserne for kvalitetsuddannelse og øger befolkningens deltagelse i førskole-, primær- og sekundærundervisning. Projektets overordnede mål er at udvikle Madaras kommune ved at forbedre kvaliteten af uddannelsesinfrastrukturen i Madaras kommune for at sikre betingelserne for at gennemføre undervisningsaktiviteten efter europæiske standarder og øge skolebefolkningens deltagelse i uddannelsesprocessen. Gennem sit overordnede mål bidrager projektet til at puste nyt liv i kommuner og byer ved at mindske de eksisterende regionale skævheder med fokus på at stimulere en afbalanceret udvikling og puste nyt liv i ugunstigt stillede områder (forsinket udvikling). forebyggelse af nye ubalancer Det overordnede formål med dette projekt er at rehabilitere og udstyre uddannelsesinfrastrukturen for obligatorisk almen uddannelse (klasse I til VIII, herunder niveauet for den forberedende klasse), der gennemføres på skoler, der tilhører Kiss Ferenc-skolen. Projektet støtter princippet om bæredygtig udvikling af uddannelse og uddannelse. Den innovative karakter stammer fra indførelsen af ny teknologi ved at udstyre og udstyre skolerne, hvilket vil lette elevernes adgang til information som kernen i vidensudviklingen på forskellige områder. Projektet vil føre til revolutionering af undervisningsprocessen i skolerne og forbedring af undervisningen. Forbedring af infrastrukturen består i at modernisere: omlægning og udvidelse af Kiss Ferenc Gymnasiumskolen i Madaras, hvilket vil øge adgangen for børn i landdistrikter og mindretal til grund- og ungdomsuddannelser af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og øge skoleresultaterne (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at øge adgangen til uddannelse af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og forbedre skoleresultaterne blandt ungarske børn i landdistrikter og mindretal ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Børn i landdistrikterne er sårbare og har stor risiko for at forlade skolen i henhold til partnerskabsaftalen og nationale strategidokumenter, mens minoritetsbørn i henhold til lov om national uddannelse (lov nr. 1/2001) og resultaterne af sociologisk forskning stadig befinder sig i en uddannelsesmæssigt dårligt stillet situation. Disse mål fremhæves også i Europa 2020-strategien, som fastsætter, at andelen af unge, der forlader skolen for tidligt, skal reduceres til under 10 % inden 2020, samtidig med at det anføres, at dette kan opnås ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med og bidrager til specifikt mål 10.1 Øget deltagelse i førskoleundervisning og obligatorisk undervisning, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade systemet, prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastrukturen, som fremmer opnåelsen af betingelserne for kvalitetsuddannelse og øger befolkningens deltagelse i førskole-, primær- og sekundærundervisning. Projektets overordnede mål er at udvikle Madaras kommune ved at forbedre kvaliteten af uddannelsesinfrastrukturen i Madaras kommune for at sikre betingelserne for at gennemføre undervisningsaktiviteten efter europæiske standarder og øge skolebefolkningens deltagelse i uddannelsesprocessen. Gennem sit overordnede mål bidrager projektet til at puste nyt liv i kommuner og byer ved at mindske de eksisterende regionale skævheder med fokus på at stimulere en afbalanceret udvikling og puste nyt liv i ugunstigt stillede områder (forsinket udvikling). forebyggelse af nye ubalancer Det overordnede formål med dette projekt er at rehabilitere og udstyre uddannelsesinfrastrukturen for obligatorisk almen uddannelse (klasse I til VIII, herunder niveauet for den forberedende klasse), der gennemføres på skoler, der tilhører Kiss Ferenc-skolen. Projektet støtter princippet om bæredygtig udvikling af uddannelse og uddannelse. Den innovative karakter stammer fra indførelsen af ny teknologi ved at udstyre og udstyre skolerne, hvilket vil lette elevernes adgang til information som kernen i vidensudviklingen på forskellige områder. Projektet vil føre til revolutionering af undervisningsprocessen i skolerne og forbedring af undervisningen. Forbedring af infrastrukturen består i at modernisere: omlægning og udvidelse af Kiss Ferenc Gymnasiumskolen i Madaras, hvilket vil øge adgangen for børn i landdistrikter og mindretal til grund- og ungdomsuddannelser af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og øge skoleresultaterne (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at øge adgangen til uddannelse af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og forbedre skoleresultaterne blandt ungarske børn i landdistrikter og mindretal ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Børn i landdistrikterne er sårbare og har stor risiko for at forlade skolen i henhold til partnerskabsaftalen og nationale strategidokumenter, mens minoritetsbørn i henhold til lov om national uddannelse (lov nr. 1/2001) og resultaterne af sociologisk forskning stadig befinder sig i en uddannelsesmæssigt dårligt stillet situation. Disse mål fremhæves også i Europa 2020-strategien, som fastsætter, at andelen af unge, der forlader skolen for tidligt, skal reduceres til under 10 % inden 2020, samtidig med at det anføres, at dette kan opnås ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med og bidrager til specifikt mål 10.1 Øget deltagelse i førskoleundervisning og obligatorisk undervisning, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade systemet, prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastrukturen, som fremmer opnåelsen af betingelserne for kvalitetsuddannelse og øger befolkningens deltagelse i førskole-, primær- og sekundærundervisning. Projektets overordnede mål er at udvikle Madaras kommune ved at forbedre kvaliteten af uddannelsesinfrastrukturen i Madaras kommune for at sikre betingelserne for at gennemføre undervisningsaktiviteten efter europæiske standarder og øge skolebefolkningens deltagelse i uddannelsesprocessen. Gennem sit overordnede mål bidrager projektet til at puste nyt liv i kommuner og byer ved at mindske de eksisterende regionale skævheder med fokus på at stimulere en afbalanceret udvikling og puste nyt liv i ugunstigt stillede områder (forsinket udvikling). forebyggelse af nye ubalancer Det overordnede formål med dette projekt er at rehabilitere og udstyre uddannelsesinfrastrukturen for obligatorisk almen uddannelse (klasse I til VIII, herunder niveauet for den forberedende klasse), der gennemføres på skoler, der tilhører Kiss Ferenc-skolen. Projektet støtter princippet om bæredygtig udvikling af uddannelse og uddannelse. Den innovative karakter stammer fra indførelsen af ny teknologi ved at udstyre og udstyre skolerne, hvilket vil lette elevernes adgang til information som kernen i vidensudviklingen på forskellige områder. Projektet vil føre til revolutionering af undervisningsprocessen i skolerne og forbedring af undervisningen. Forbedring af infrastrukturen består i at modernisere: omlægning og udvidelse af Kiss Ferenc Gymnasiumskolen i Madaras, hvilket vil øge adgangen for børn i landdistrikter og mindretal til grund- og ungdomsuddannelser af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og øge skoleresultaterne (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att öka tillgången till utbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och förbättra skolresultaten bland unga barn på landsbygden och i minoritetsgrupper genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Barn på landsbygden är sårbara och löper stor risk att sluta skolan, enligt partnerskapsavtalet och nationella strategiska dokument, medan minoritetsbarn enligt lagen om nationell utbildning (lag 1/2001) och resultaten av sociologisk forskning fortfarande befinner sig i en utbildningsmässigt missgynnad situation. Dessa mål betonas också i Europa 2020-strategin, som föreskriver att andelen elever som lämnar skolan i förtid ska minskas till under 10 % senast 2020, samtidigt som det anges att detta kan uppnås genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Projektets allmänna mål är i samband med detta och bidrar till det särskilda målet 10.1 Att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna systemet i förtid, insatsområde 10 Förbättrad utbildningsinfrastruktur, som främjar uppnåendet av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet och ökar befolkningens deltagande i förskole-, grund- och gymnasieutbildning. Projektets allmänna mål är att utveckla Madaras kommun genom att förbättra kvaliteten på utbildningsinfrastrukturen i Madaras kommun för att säkerställa villkoren för att genomföra undervisningen på europeisk nivå och öka skolbefolkningens deltagande i utbildningsprocessen. Genom sitt övergripande mål bidrar projektet till att blåsa nytt liv i kommuner och städer genom att minska befintliga regionala obalanser, med fokus på att stimulera en balanserad utveckling och blåsa nytt liv i missgynnade områden (försenad utveckling). förhindra uppkomsten av nya obalanser, Det allmänna målet för detta projekt är att rehabilitera och utrusta den utbildningsinfrastruktur för obligatorisk allmän utbildning (klasserna I till VIII, inklusive nivån på den förberedande klassen) som genomförs i de skolor som tillhör gymnasieskolan Kiss Ferenc. Projektet stöder principen om hållbar utveckling av utbildning och utbildning. Den innovativa karaktären härrör från införandet av ny teknik genom att utrusta och utrusta skolor, vilket kommer att underlätta elevernas tillgång till information som kärnan i kunskapsutvecklingen på olika områden. Projektet kommer att leda till att undervisningsprocessen i skolorna revolutioneras och undervisningen förbättras. Att förbättra infrastrukturen består i att modernisera ombyggnad och utbyggnad av Kiss Ferenc Gymnasium School i Madaras, som skulle öka landsbygds- och minoritetsbarns tillgång till grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och öka skolresultaten (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka tillgången till utbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och förbättra skolresultaten bland unga barn på landsbygden och i minoritetsgrupper genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Barn på landsbygden är sårbara och löper stor risk att sluta skolan, enligt partnerskapsavtalet och nationella strategiska dokument, medan minoritetsbarn enligt lagen om nationell utbildning (lag 1/2001) och resultaten av sociologisk forskning fortfarande befinner sig i en utbildningsmässigt missgynnad situation. Dessa mål betonas också i Europa 2020-strategin, som föreskriver att andelen elever som lämnar skolan i förtid ska minskas till under 10 % senast 2020, samtidigt som det anges att detta kan uppnås genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Projektets allmänna mål är i samband med detta och bidrar till det särskilda målet 10.1 Att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna systemet i förtid, insatsområde 10 Förbättrad utbildningsinfrastruktur, som främjar uppnåendet av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet och ökar befolkningens deltagande i förskole-, grund- och gymnasieutbildning. Projektets allmänna mål är att utveckla Madaras kommun genom att förbättra kvaliteten på utbildningsinfrastrukturen i Madaras kommun för att säkerställa villkoren för att genomföra undervisningen på europeisk nivå och öka skolbefolkningens deltagande i utbildningsprocessen. Genom sitt övergripande mål bidrar projektet till att blåsa nytt liv i kommuner och städer genom att minska befintliga regionala obalanser, med fokus på att stimulera en balanserad utveckling och blåsa nytt liv i missgynnade områden (försenad utveckling). förhindra uppkomsten av nya obalanser, Det allmänna målet för detta projekt är att rehabilitera och utrusta den utbildningsinfrastruktur för obligatorisk allmän utbildning (klasserna I till VIII, inklusive nivån på den förberedande klassen) som genomförs i de skolor som tillhör gymnasieskolan Kiss Ferenc. Projektet stöder principen om hållbar utveckling av utbildning och utbildning. Den innovativa karaktären härrör från införandet av ny teknik genom att utrusta och utrusta skolor, vilket kommer att underlätta elevernas tillgång till information som kärnan i kunskapsutvecklingen på olika områden. Projektet kommer att leda till att undervisningsprocessen i skolorna revolutioneras och undervisningen förbättras. Att förbättra infrastrukturen består i att modernisera ombyggnad och utbyggnad av Kiss Ferenc Gymnasium School i Madaras, som skulle öka landsbygds- och minoritetsbarns tillgång till grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och öka skolresultaten (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka tillgången till utbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och förbättra skolresultaten bland unga barn på landsbygden och i minoritetsgrupper genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Barn på landsbygden är sårbara och löper stor risk att sluta skolan, enligt partnerskapsavtalet och nationella strategiska dokument, medan minoritetsbarn enligt lagen om nationell utbildning (lag 1/2001) och resultaten av sociologisk forskning fortfarande befinner sig i en utbildningsmässigt missgynnad situation. Dessa mål betonas också i Europa 2020-strategin, som föreskriver att andelen elever som lämnar skolan i förtid ska minskas till under 10 % senast 2020, samtidigt som det anges att detta kan uppnås genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Projektets allmänna mål är i samband med detta och bidrar till det särskilda målet 10.1 Att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna systemet i förtid, insatsområde 10 Förbättrad utbildningsinfrastruktur, som främjar uppnåendet av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet och ökar befolkningens deltagande i förskole-, grund- och gymnasieutbildning. Projektets allmänna mål är att utveckla Madaras kommun genom att förbättra kvaliteten på utbildningsinfrastrukturen i Madaras kommun för att säkerställa villkoren för att genomföra undervisningen på europeisk nivå och öka skolbefolkningens deltagande i utbildningsprocessen. Genom sitt övergripande mål bidrar projektet till att blåsa nytt liv i kommuner och städer genom att minska befintliga regionala obalanser, med fokus på att stimulera en balanserad utveckling och blåsa nytt liv i missgynnade områden (försenad utveckling). förhindra uppkomsten av nya obalanser, Det allmänna målet för detta projekt är att rehabilitera och utrusta den utbildningsinfrastruktur för obligatorisk allmän utbildning (klasserna I till VIII, inklusive nivån på den förberedande klassen) som genomförs i de skolor som tillhör gymnasieskolan Kiss Ferenc. Projektet stöder principen om hållbar utveckling av utbildning och utbildning. Den innovativa karaktären härrör från införandet av ny teknik genom att utrusta och utrusta skolor, vilket kommer att underlätta elevernas tillgång till information som kärnan i kunskapsutvecklingen på olika områden. Projektet kommer att leda till att undervisningsprocessen i skolorna revolutioneras och undervisningen förbättras. Att förbättra infrastrukturen består i att modernisera ombyggnad och utbyggnad av Kiss Ferenc Gymnasium School i Madaras, som skulle öka landsbygds- och minoritetsbarns tillgång till grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och öka skolresultaten (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Education infrastructure for school education (primary and general secondary education) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3119155 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°36'19.55"N, 24°26'1.72"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°36'19.55"N, 24°26'1.72"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Mureş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
15 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / end time: 15 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
3,406,739.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,406,739.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
681,347.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 681,347.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
2,895,728.2 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,895,728.2 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
579,145.65 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 579,145.65 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0000014676792100 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0000014676792100 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:30, 9 October 2024
Project Q3099346 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Rehabilitation, modernisation, equipping of the building and arrangement of the court at Kiss Ferenc Secondary School Class V-VIII |
Project Q3099346 in Romania |
Statements
2,895,728.2 Romanian Leu
0 references
579,145.65 Euro
0 references
3,406,739.0 Romanian Leu
0 references
681,347.8 Euro
0 references
85.0000014676792100 percent
0 references
15 April 2018
0 references
15 December 2023
0 references
COMUNA MADARAS
0 references
46°36'19.55"N, 24°26'1.72"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este creşterea accesului la educaţia de calitate, prevenirea părăsirii timpurii al şcolii şi îmbunătăţirea rezultatelor şcolare în rândul copiilor rurali şi minoritari maghiari prin îmbunătăţirea infrastructurii educaţionale. Copii rurali reprezintă categorie vulnerabilă, cu înalt risc de părăsire a şcolii, conform Acordului de Parteneriat şi documentelor strategice naţionale, iar copii minoritari conform Legii Educaţei Naţionale (Legea 1/2001) şi după rezultatele cercetărilor sociologice se află tot în situaţie defavorizată din punct de vedere educaţional. Aceste obiective sunt accentuate şi în Strategia Europa 2020, care prevede reducerea sub 10% rata părăsirii timpurie a şcolii până la anul 2020, totodată formulează că acest obiectiv poate fii atins prin îmbunătăţirea infrastructurii educaţionale. Obiectivul general al proiectului este în corelare şi contribuie la Obiectivul Specific 10.1 Creşterea gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului, Axa Prioritară 10 Îmbunătăţirea infrastructurii educaţionale, care promovează realizarea condiţiilor pentru o educaţie de calitate şi creşterea gradului de participare a populaţiei în învăţământul preşcolar, primar şi gimnazial. Obiectivul general al proiectului este dezvoltarea comunei Madaras prin îmbunătăţirea calităţii infrastructurii educationale în comuna Madaras în vederea asigurării unor condiţii de desfăşurare a activităţii didactice la standarde europene şi creşterea participării populaţiei şcolare la procesul educaţional. Prin obiectivul general, proiectul contribuie la revitalizarea comunelor şi a satelor componente ale municipiilor şi oraşelor prin diminuarea dezechilibrelor regionale existente, cu accent pe stimularea dezvoltării echilibrate și pe revitalizarea zonelor defavorizate (cu dezvoltare întârziată); preîntâmpinarea producerii de noi dezechilibre; Prezentul proiect are ca obiectiv general reabilitarea şi echiparea infrastructurii educaţionale pentru învăţământul general obligatoriu (clasele I-VIII, inclusiv nivelul clasei pregătitoare) desfăşurat în unităţile de învăţământ aparţinând Şcoala Gimnazială Kiss Ferenc. Prin proiect se susţine principiul dezvoltării durabile a învăţământului şi educaţiei. Caracterul inovativ derivă din introducerea noilor tehnologii prin dotarea şi echiparea unităţilor şcolare, care vor facilita accesul elevilor la informaţii esenţale pentru dezvoltarea cunoştinţelor în diferite domenii. Proiectul va conduce la revoluţionarea procesului de predare din şcoli şi îmbunătăţirea actului didactic. Îmbunătăţirea infrastructurii constă în modernizarea: reamenajarea şi extinderea Scolii Gimnaziale Kiss Ferenc din Madaras, care ar rezulta creşterea accesului copiilor rurali şi minoritari la educaţia primară şi gimnazială de calitate, prevenirea părăsirii timpurie al şcolii şi creşterea rezultatelor şcolare pe plan (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase access to quality education, prevent early school leaving and improve school outcomes among Hungarian rural and minority children by improving educational infrastructure. Rural children are vulnerable, at high risk of leaving school, according to the Partnership Agreement and national strategic documents, while minority children according to the Law on National Education (Law 1/2001) and the results of sociological research are still in an educationally disadvantaged situation. These targets are also emphasised in the Europe 2020 strategy, which provides for an early school leaving rate to be reduced to below 10 % by 2020, while stating that this can be achieved by improving education infrastructure. The general objective of the project is in correlation and contributes to Specific Objective 10.1 Increasing participation in early education and compulsory education, especially for children at high risk of early leaving the system, Priority Axis 10 Improving educational infrastructure, which promotes the achievement of the conditions for quality education and increase the participation of the population in pre-school, primary and secondary education. The general objective of the project is the development of Madaras commune by improving the quality of educational infrastructure in Madaras commune in order to ensure the conditions of carrying out the teaching activity at European standards and to increase the participation of the school population in the educational process. Through its overall objective, the project contributes to the revitalisation of municipalities and towns and towns by reducing existing regional imbalances, with a focus on stimulating balanced development and revitalising disadvantaged areas (delayed development); preventing the emergence of new imbalances; The general objective of this project is the rehabilitation and equipping of the educational infrastructure for compulsory general education (classes I to VIII, including the level of the preparatory class) carried out in the schools belonging to the Kiss Ferenc Secondary School. The project supports the principle of sustainable development of education and education. The innovative character derives from the introduction of new technologies by equipping and equipping schools, which will facilitate students’ access to information the essence of knowledge development in different fields. The project will lead to revolutionising the teaching process in schools and improving teaching. Improving infrastructure consists of modernising: redevelopment and expansion of the Kiss Ferenc Gymnasium School in Madaras, which would increase access for rural and minority children to quality primary and secondary education, prevent early school leaving and increase school outcomes (English)
16 September 2021
0.4725147897653277
0 references
L’objectif général du projet est d’améliorer l’accès à une éducation de qualité, de prévenir le décrochage scolaire et d’améliorer les résultats scolaires chez les enfants des zones rurales et des minorités hongroises en améliorant les infrastructures éducatives. Selon l’accord de partenariat et les documents stratégiques nationaux, les enfants ruraux sont vulnérables et risquent fortement de quitter l’école, tandis que les enfants appartenant à des minorités conformément à la loi sur l’éducation nationale (loi no 1/2001) et aux résultats de la recherche sociologique se trouvent toujours dans une situation défavorisée sur le plan éducatif. Ces objectifs sont également soulignés dans la stratégie Europe 2020, qui prévoit de ramener le taux de décrochage scolaire à moins de 10 % d’ici 2020, tout en affirmant que cet objectif peut être atteint par l’amélioration des infrastructures éducatives. L’objectif général du projet est en corrélation et contribue à l’objectif spécifique 10.1 Accroître la participation à l’éducation précoce et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants exposés à un risque élevé d’abandon précoce du système, Priorité Axe 10 Amélioration des infrastructures éducatives, qui favorise la réalisation des conditions d’une éducation de qualité et accroît la participation de la population à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire. L’objectif général du projet est le développement de la commune de Madaras en améliorant la qualité des infrastructures éducatives dans la commune de Madaras afin d’assurer les conditions d’exercice de l’activité pédagogique selon les normes européennes et d’accroître la participation de la population scolaire au processus éducatif. Par son objectif général, le projet contribue à la revitalisation des communes et des villes en réduisant les déséquilibres régionaux existants, en mettant l’accent sur la stimulation d’un développement équilibré et la revitalisation des zones défavorisées (développement retardé); prévenir l’apparition de nouveaux déséquilibres; L’objectif général de ce projet est la réhabilitation et l’équipement des infrastructures éducatives pour l’enseignement général obligatoire (classes I à VIII, y compris le niveau de la classe préparatoire) réalisées dans les écoles de l’école secondaire Kiss Ferenc. Le projet soutient le principe du développement durable de l’éducation et de l’éducation. Le caractère innovant découle de l’introduction de nouvelles technologies en équipant et en équipant les écoles, ce qui facilitera l’accès des élèves à l’information l’essence du développement des connaissances dans différents domaines. Le projet permettra de révolutionner le processus d’enseignement dans les écoles et d’améliorer l’enseignement. L’amélioration des infrastructures consiste à moderniser: réaménagement et expansion de l ‘école du gymnase Kiss Ferenc à Madaras, qui améliorerait l’ accès des enfants des zones rurales et des minorités à un enseignement primaire et secondaire de qualité, empêcherait le décrochage scolaire et augmenterait les résultats scolaires (French)
27 November 2021
0 references
Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, den Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern, den Schulabbruch zu verhindern und die Schulergebnisse bei ungarischen ländlichen und minderjährigen Kindern zu verbessern, indem die Bildungsinfrastruktur verbessert wird. Nach der Partnerschaftsvereinbarung und den nationalen strategischen Dokumenten sind Kinder im ländlichen Raum besonders gefährdet, während Minderheitenkinder nach dem Gesetz über nationale Bildung (Gesetz 1/2001) und die Ergebnisse der soziologischen Forschung nach wie vor in einer bildungsbenachteiligten Situation sind. Diese Ziele werden auch in der Strategie Europa 2020 hervorgehoben, die eine Senkung der Schulabbrecherquote auf unter 10 % bis 2020 vorsieht, wobei dies durch die Verbesserung der Bildungsinfrastruktur erreicht werden kann. Das allgemeine Ziel des Projekts ist in Korrelation und trägt zum spezifischen Ziel 10.1 Erhöhung der Teilnahme an der Frühbildung und der Pflichtschulbildung bei, insbesondere für Kinder, die von einem vorzeitigen Ausscheiden aus dem System bedroht sind, Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, die die Schaffung der Voraussetzungen für eine hochwertige Bildung fördert und die Beteiligung der Bevölkerung an der Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung erhöht. Das allgemeine Ziel des Projekts ist die Entwicklung der Gemeinde Madaras durch die Verbesserung der Qualität der Bildungsinfrastruktur in der Gemeinde Madaras, um die Bedingungen für die Durchführung der Lehrtätigkeit nach europäischen Standards zu gewährleisten und die Beteiligung der Schulbevölkerung am Bildungsprozess zu erhöhen. Durch sein Gesamtziel trägt das Projekt zur Wiederbelebung der Gemeinden und Städte bei, indem es bestehende regionale Ungleichgewichte verringert, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung einer ausgewogenen Entwicklung und der Wiederbelebung benachteiligter Gebiete liegt (verzögerte Entwicklung); Verhinderung des Auftretens neuer Ungleichgewichte; Das allgemeine Ziel dieses Projekts ist die Rehabilitation und Ausstattung der Bildungsinfrastruktur für die obligatorische allgemeine Bildung (Klassen I bis VIII, einschließlich des Niveaus der Vorbereitungsklasse), die in den Schulen der Sekundarschule Kiss Ferenc durchgeführt wird. Das Projekt unterstützt das Prinzip der nachhaltigen Entwicklung von Bildung und Bildung. Der innovative Charakter ergibt sich aus der Einführung neuer Technologien durch die Ausstattung und Ausstattung von Schulen, die den Schülern den Zugang zu Informationen erleichtern, das Wesen der Wissensentwicklung in verschiedenen Bereichen. Das Projekt wird dazu führen, den Unterrichtsprozess in Schulen zu revolutionieren und den Unterricht zu verbessern. Die Verbesserung der Infrastruktur umfasst die Modernisierung: Neuentwicklung und Ausbau der Kiss Ferenc Gymnasium in Madaras, die den Zugang für ländliche und minderjährige Kinder zu hochwertiger Primar- und Sekundarbildung verbessern, Schulabbruch verhindern und die Schulergebnisse erhöhen würde (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren, voortijdig schoolverlaten te voorkomen en de schoolresultaten van Hongaarse plattelands- en minderheidskinderen te verbeteren door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. Volgens de partnerschapsovereenkomst en nationale strategische documenten zijn plattelandskinderen kwetsbaar, met een hoog risico om de school te verlaten, terwijl minderheidskinderen volgens de wet inzake nationaal onderwijs (Wet 1/2001) en de resultaten van sociaal onderzoek zich nog steeds in een achterstandssituatie bevinden. Deze doelstellingen worden ook benadrukt in de Europa 2020-strategie, die voorziet in een verlaging van het percentage voortijdig schoolverlaten tot minder dan 10 % tegen 2020, waarbij wordt gesteld dat dit kan worden bereikt door de onderwijsinfrastructuur te verbeteren. De algemene doelstelling van het project is in samenhang en draagt bij tot specifieke doelstelling 10.1 Verhoging van de deelname aan voortijdig onderwijs en verplicht onderwijs, met name voor kinderen met een hoog risico op voortijdig verlaten van het systeem, prioritaire as 10 Verbetering van de onderwijsinfrastructuur, die het bereiken van de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs bevordert en de participatie van de bevolking in het voorschools, basis- en secundair onderwijs vergroot. De algemene doelstelling van het project is de ontwikkeling van de gemeente Madaras door de kwaliteit van de onderwijsinfrastructuur in de gemeente Madaras te verbeteren teneinde de voorwaarden voor de uitvoering van de onderwijsactiviteit volgens Europese normen te waarborgen en de deelname van de schoolbevolking aan het onderwijsproces te vergroten. Met zijn algemene doelstelling draagt het project bij tot de revitalisering van gemeenten en steden door de bestaande regionale onevenwichtigheden te verminderen, met de nadruk op het stimuleren van een evenwichtige ontwikkeling en het herstel van achterstandsgebieden (achtergestelde ontwikkeling); het voorkomen van nieuwe onevenwichtigheden; De algemene doelstelling van dit project is de rehabilitatie en uitrusting van de onderwijsinfrastructuur voor verplicht algemeen onderwijs (klassen I tot en met VIII, met inbegrip van het niveau van de voorbereidende klas) die wordt uitgevoerd in de scholen van de middelbare school Kiss Ferenc. Het project ondersteunt het beginsel van duurzame ontwikkeling van onderwijs en onderwijs. Het innovatieve karakter vloeit voort uit de invoering van nieuwe technologieën door scholen uit te rusten en uit te rusten, waardoor de toegang van studenten tot informatie de essentie van kennisontwikkeling op verschillende gebieden zal vergemakkelijken. Het project zal leiden tot een revolutie in het onderwijsproces op scholen en tot een verbetering van het onderwijs. Verbetering van de infrastructuur bestaat uit modernisering van: herontwikkeling en uitbreiding van de Kiss Ferenc Gymnasium School in Madaras, die de toegang van plattelands- en minderheidskinderen tot hoogwaardig basis- en secundair onderwijs zou verbeteren, vroegtijdige schoolverlaters zou voorkomen en schoolresultaten zou verhogen (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è aumentare l'accesso a un'istruzione di qualità, prevenire l'abbandono scolastico e migliorare i risultati scolastici tra i bambini delle zone rurali e minoritarie ungheresi migliorando le infrastrutture didattiche. In base all'accordo di partenariato e ai documenti strategici nazionali, i bambini delle zone rurali sono vulnerabili, ad alto rischio di lasciare la scuola, mentre i bambini minoritari ai sensi della legge sull'istruzione nazionale (legge 1/2001) e i risultati della ricerca sociologica si trovano ancora in una situazione di svantaggio educativo. Questi obiettivi sono sottolineati anche nella strategia Europa 2020, che prevede una riduzione del tasso di abbandono scolastico al di sotto del 10 % entro il 2020, pur affermando che ciò può essere conseguito migliorando le infrastrutture educative. L'obiettivo generale del progetto è in correlazione e contribuisce all'obiettivo specifico 10.1 Aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini ad alto rischio di abbandono precoce del sistema, asse prioritario 10 Migliorare le infrastrutture educative, che promuove il conseguimento delle condizioni per un'istruzione di qualità e aumenta la partecipazione della popolazione all'istruzione prescolare, primaria e secondaria. L'obiettivo generale del progetto è lo sviluppo del comune di Madaras migliorando la qualità delle infrastrutture educative nel comune di Madaras al fine di garantire le condizioni di svolgimento dell'attività didattica a livello europeo e di aumentare la partecipazione della popolazione scolastica al processo educativo. Attraverso il suo obiettivo generale, il progetto contribuisce alla rivitalizzazione dei comuni e delle città riducendo gli squilibri regionali esistenti, ponendo l'accento sulla promozione di uno sviluppo equilibrato e sul rilancio delle zone svantaggiate (sviluppo ritardato); prevenire l'emergere di nuovi squilibri; L'obiettivo generale di questo progetto è la riabilitazione e l'equipaggiamento delle infrastrutture didattiche per l'istruzione generale obbligatoria (classi da I a VIII, compreso il livello della classe preparatoria) svolte nelle scuole appartenenti alla scuola secondaria di Kiss Ferenc. Il progetto sostiene il principio dello sviluppo sostenibile dell'istruzione e dell'istruzione. Il carattere innovativo deriva dall'introduzione di nuove tecnologie attraverso l'attrezzamento e l'equipaggiamento delle scuole, che faciliteranno l'accesso degli studenti alle informazioni l'essenza dello sviluppo della conoscenza in diversi settori. Il progetto porterà a rivoluzionare il processo di insegnamento nelle scuole e a migliorare l'insegnamento. Il miglioramento delle infrastrutture consiste nell'ammodernamento: riqualificazione ed espansione della Scuola di Ginnasio Kiss Ferenc di Madaras, che aumenterebbe l'accesso dei bambini rurali e minoritari a un'istruzione primaria e secondaria di qualità, previene l'abbandono scolastico e aumenterebbe i risultati scolastici (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar el acceso a una educación de calidad, prevenir el abandono escolar prematuro y mejorar los resultados escolares entre los niños húngaros de las zonas rurales y de las minorías mejorando la infraestructura educativa. Los niños de las zonas rurales son vulnerables, con alto riesgo de abandonar la escuela, de conformidad con el Acuerdo de Asociación y los documentos estratégicos nacionales, mientras que los niños pertenecientes a minorías de conformidad con la Ley de educación nacional (Ley 1/2001) y los resultados de la investigación sociológica siguen en situación de desventaja educativa. Estos objetivos también se ponen de relieve en la Estrategia Europa 2020, que prevé una reducción de la tasa de abandono escolar prematuro a menos del 10 % de aquí a 2020, al tiempo que afirma que esto puede lograrse mejorando las infraestructuras educativas. El objetivo general del proyecto está en correlación y contribuye al objetivo específico 10.1 Aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, especialmente para los niños con alto riesgo de abandono prematuro del sistema, Prioridad Eje 10 Mejorar la infraestructura educativa, que promueve el logro de las condiciones para una educación de calidad y aumenta la participación de la población en la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo general del proyecto es el desarrollo de la comuna de Madaras mediante la mejora de la calidad de la infraestructura educativa en la comuna de Madaras, con el fin de garantizar las condiciones de realización de la actividad docente en las normas europeas y aumentar la participación de la población escolar en el proceso educativo. A través de su objetivo general, el proyecto contribuye a la revitalización de los municipios y ciudades reduciendo los desequilibrios regionales existentes, centrándose en estimular un desarrollo equilibrado y revitalizar las zonas desfavorecidas (desarrollo retrasado); prevenir la aparición de nuevos desequilibrios; El objetivo general de este proyecto es la rehabilitación y equipamiento de la infraestructura educativa para la enseñanza general obligatoria (clases I a VIII, incluido el nivel de la clase preparatoria) llevada a cabo en las escuelas pertenecientes a la Escuela Secundaria Kiss Ferenc. El proyecto apoya el principio del desarrollo sostenible de la educación y la educación. El carácter innovador se deriva de la introducción de nuevas tecnologías mediante el equipamiento y equipamiento de las escuelas, lo que facilitará el acceso de los estudiantes a la información, la esencia del desarrollo del conocimiento en diferentes campos. El proyecto conducirá a revolucionar el proceso de enseñanza en las escuelas y a mejorar la enseñanza. La mejora de las infraestructuras consiste en modernizar: reurbanización y ampliación de la Escuela de Gimnasio Kiss Ferenc en Madaras, que aumentaría el acceso de los niños de las zonas rurales y de las minorías a una educación primaria y secundaria de calidad, evitaría el abandono escolar prematuro y aumentaría los resultados escolares (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada koolitulemusi Ungari maa- ja vähemuslaste seas, parandades haridustaristut. Vastavalt partnerluslepingule ja riiklikele strateegilistele dokumentidele on maapiirkonna lapsed haavatavad, neil on suur oht koolist lahkuda, samas kui vähemuslapsed vastavalt riikliku hariduse seadusele (seadus 1/2001) ja sotsioloogiliste uuringute tulemused on endiselt hariduslikult ebasoodsas olukorras. Neid eesmärke rõhutatakse ka strateegias „Euroopa 2020“, milles nähakse ette, et kooli poolelijätmise määra vähendatakse 2020. aastaks alla 10 %, märkides samas, et seda on võimalik saavutada haridustaristu parandamisega. Projekti üldeesmärk on korrelatsioonis erieesmärgiga 10.1 suurendada alushariduses ja kohustuslikus hariduses osalemist, eriti laste puhul, kellel on suur oht süsteemist varakult lahkuda, prioriteetne suund 10 „Hariduse infrastruktuuri parandamine“, mis edendab kvaliteetse hariduse tingimuste saavutamist ja suurendab elanikkonna osalemist eelkoolis, alg- ja keskhariduses. Projekti üldeesmärk on Madaras kommuuni arendamine, parandades Madarase kommuuni haridustaristu kvaliteeti, et tagada tingimused õpetamistegevuse läbiviimiseks Euroopa standardite kohaselt ja suurendada koolielanikkonna osalemist haridusprotsessis. Oma üldeesmärgi kaudu aitab projekt kaasa omavalitsuste ja linnade taaselustamisele, vähendades olemasolevat piirkondlikku ebavõrdsust, keskendudes tasakaalustatud arengu stimuleerimisele ja ebasoodsas olukorras olevate piirkondade taaselustamisele (hilinenud areng); uute tasakaalunihete tekkimise ärahoidmine; Projekti üldeesmärk on Kiss Ferenc’i keskkooli kuuluvates koolides läbiviidava kohustusliku üldhariduse (I-VIII klass, sealhulgas ettevalmistusklassi tase) haridustaristu rehabiliteerimine ja varustamine. Projekt toetab hariduse ja hariduse säästva arengu põhimõtet. Uuenduslik iseloom tuleneb uute tehnoloogiate kasutuselevõtust koolide varustamise ja varustamise kaudu, mis hõlbustab õpilaste juurdepääsu teabele teadmiste arendamise põhiolemuse kohta erinevates valdkondades. Projekt toob kaasa koolides toimuva õpetamisprotsessi revolutsioonilise muutmise ja õpetamise parandamise. Infrastruktuuri parandamine seisneb ajakohastamises: Kiss Ferenc Gümnaasiumikooli ümberarendamine ja laiendamine Madarases, mis parandaks maa- ja vähemusrühmade laste juurdepääsu kvaliteetsele alg- ja keskharidusele, hoiaks ära haridussüsteemist varakult lahkumise ja parandaks õpitulemusi (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – gerinti Vengrijos kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir gerinti mokyklų rezultatus gerinant švietimo infrastruktūrą. Pagal partnerystės sutartį ir nacionalinius strateginius dokumentus kaimo vaikai yra pažeidžiami, jiems kyla didelė rizika baigti mokyklą, o mažumų vaikai pagal Nacionalinio švietimo įstatymą (Įstatymas Nr. 1/2001) ir sociologinių tyrimų rezultatai vis dar yra nepalankioje švietimo padėtyje. Šie tikslai taip pat pabrėžiami strategijoje „Europa 2020“, kurioje numatyta, kad mokyklos nebaigusių asmenų skaičius iki 2020 m. bus sumažintas iki mažiau kaip 10 proc., tačiau nurodoma, kad tai galima pasiekti gerinant švietimo infrastruktūrą. Bendras projekto tikslas yra susietas ir juo prisidedama prie 10.1 konkretaus tikslo – didinti dalyvavimą ankstyvojo ugdymo ir privalomojo ugdymo programose, ypač vaikų, kuriems gresia didelis mokyklos nebaigimo pavojus, atveju – 10 prioritetinės krypties „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, kuria skatinama siekti kokybiško švietimo sąlygų ir didinti gyventojų dalyvavimą ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo programose. Bendras projekto tikslas – Madaro savivaldybės plėtra gerinant švietimo infrastruktūros kokybę Madaro savivaldybėje, siekiant užtikrinti mokymo veiklos vykdymo pagal Europos standartus sąlygas ir padidinti mokyklos gyventojų dalyvavimą švietimo procese. Bendras projekto tikslas – padėti atgaivinti savivaldybes, miestus ir miestus mažinant esamus regioninius skirtumus, daugiausia dėmesio skiriant subalansuotos plėtros skatinimui ir nepalankioje padėtyje esančių vietovių atgaivinimui (vėluota plėtra); užkirsti kelią atsirasti naujam disbalansui; Bendras šio projekto tikslas – atstatyti ir įrengti privalomojo bendrojo lavinimo (I-VIII klasės, įskaitant parengiamosios klasės lygį) švietimo infrastruktūrą Kiss Ferenc vidurinei mokyklai priklausančiose mokyklose. Projektas remia tvarios švietimo ir švietimo plėtros principą. Naujoviškumas atsiranda dėl naujų technologijų įdiegimo įrengiant ir įrengiant mokyklas, o tai palengvins mokinių prieigą prie informacijos, kuri yra žinių plėtojimo įvairiose srityse esmė. Projektas padės iš esmės pakeisti mokymo procesą mokyklose ir pagerinti mokymą. Tobulinant infrastruktūrą modernizuojama: Madaraso Kiss Ferenc gimnazijos mokyklos pertvarkymas ir plėtra, kuri padidintų kaimo ir mažumų vaikų galimybes gauti kokybišką pradinį ir vidurinį išsilavinimą, užkirstų kelią mokyklos nebaigimui ir padidintų mokyklos rezultatus (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći je cilj projekta povećati pristup kvalitetnom obrazovanju, spriječiti rano napuštanje školovanja i poboljšati školske rezultate među mađarskom ruralnom djecom i djecom manjina poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Prema Sporazumu o partnerstvu i nacionalnim strateškim dokumentima djeca iz ruralnih područja ranjiva su i izložena velikom riziku od napuštanja školovanja, dok su djeca manjina u skladu sa Zakonom o nacionalnom obrazovanju (Zakon 1/2001) i rezultati socioloških istraživanja i dalje u nepovoljnom položaju u obrazovanju. Ti su ciljevi naglašeni i u strategiji Europa 2020., kojom se predviđa smanjenje stope ranog napuštanja školovanja na ispod 10 % do 2020., pri čemu se navodi da se to može postići poboljšanjem obrazovne infrastrukture. Opći cilj projekta je u korelaciji i doprinosi posebnom cilju 10.1 Povećanje sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s visokim rizikom od ranog napuštanja sustava, Prioritetna os 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture, kojim se promiče postizanje uvjeta za kvalitetno obrazovanje i povećanje sudjelovanja stanovništva u predškolskom, osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju. Opći cilj projekta je razvoj komune Madaras poboljšanjem kvalitete obrazovne infrastrukture u komuni Madaras kako bi se osigurali uvjeti obavljanja nastave po europskim standardima i povećalo sudjelovanje školske populacije u obrazovnom procesu. Svojim općim ciljem projekt pridonosi revitalizaciji općina i gradova smanjenjem postojećih regionalnih neravnoteža, s naglaskom na poticanju uravnoteženog razvoja i oživljavanju područja u nepovoljnom položaju (odgođeni razvoj); sprečavanje pojave novih neravnoteža; Opći je cilj ovog projekta rehabilitacija i opremanje obrazovne infrastrukture za obvezno opće obrazovanje (razredi od I. do VIII., uključujući razinu pripremnog razreda) koja se provodi u školama srednje škole Kiss Ferenc. Projekt podržava načelo održivog razvoja obrazovanja i obrazovanja. Inovativni karakter proizlazi iz uvođenja novih tehnologija opremanjem i opremanjem škola, što će učenicima olakšati pristup informacijama bit razvoja znanja u različitim područjima. Projekt će dovesti do revolucije procesa poučavanja u školama i poboljšanja poučavanja. Poboljšanje infrastrukture sastoji se od modernizacije: obnova i širenje Gimnazije Kiss Ferenc u Madarasu, čime bi se povećao pristup djece iz ruralnih i manjinskih područja kvalitetnom osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju, spriječilo rano napuštanje školovanja i povećali školski ishodi (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων μεταξύ των παιδιών της ουγγρικής υπαίθρου και των παιδιών μειονοτήτων μέσω της βελτίωσης των εκπαιδευτικών υποδομών. Τα παιδιά της υπαίθρου είναι ευάλωτα, με υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου, σύμφωνα με τη συμφωνία εταιρικής σχέσης και τα εθνικά στρατηγικά έγγραφα, ενώ τα παιδιά μειονοτήτων σύμφωνα με τον νόμο για την εθνική εκπαίδευση (Ν. 1/2001) και τα αποτελέσματα της κοινωνιολογικής έρευνας εξακολουθούν να βρίσκονται σε μειονεκτική από εκπαιδευτική άποψη θέση. Οι στόχοι αυτοί τονίζονται επίσης στη στρατηγική «Ευρώπη 2020», η οποία προβλέπει τη μείωση του ποσοστού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε ποσοστό κάτω του 10 % έως το 2020, δηλώνοντας παράλληλα ότι αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών. Ο γενικός στόχος του έργου συσχετίζεται και συμβάλλει στον Ειδικό Στόχο 10.1 Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση και την υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για παιδιά με υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του συστήματος, άξονας προτεραιότητας 10 Βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών, ο οποίος προωθεί την επίτευξη των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση και αυξάνει τη συμμετοχή του πληθυσμού στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη της κοινότητας Madaras με τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υποδομών στην κοινότητα Madaras, προκειμένου να εξασφαλιστούν οι συνθήκες άσκησης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα και να αυξηθεί η συμμετοχή του σχολικού πληθυσμού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω του γενικού στόχου του, το σχέδιο συμβάλλει στην αναζωογόνηση των δήμων και των πόλεων μέσω της μείωσης των υφιστάμενων περιφερειακών ανισορροπιών, με έμφαση στην τόνωση της ισόρροπης ανάπτυξης και στην αναζωογόνηση των μειονεκτουσών περιοχών (καθυστερημένη ανάπτυξη)· πρόληψη της εμφάνισης νέων ανισορροπιών· Γενικός στόχος αυτού του σχεδίου είναι η αποκατάσταση και ο εξοπλισμός της εκπαιδευτικής υποδομής για την υποχρεωτική γενική εκπαίδευση (κλάσεις Ι έως VIII, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου της προπαρασκευαστικής τάξης) που πραγματοποιείται στα σχολεία που ανήκουν στο Γυμνάσιο Kiss Ferenc. Το σχέδιο στηρίζει την αρχή της βιώσιμης ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης. Ο καινοτόμος χαρακτήρας απορρέει από την εισαγωγή νέων τεχνολογιών με τον εξοπλισμό και τον εξοπλισμό των σχολείων, οι οποίες θα διευκολύνουν την πρόσβαση των μαθητών στην πληροφόρηση την ουσία της ανάπτυξης της γνώσης σε διάφορους τομείς. Το σχέδιο θα οδηγήσει στην επανάσταση της διαδικασίας διδασκαλίας στα σχολεία και στη βελτίωση της διδασκαλίας. Η βελτίωση των υποδομών συνίσταται στον εκσυγχρονισμό: ανάπλαση και επέκταση του Kiss Ferenc Gymnasium School στο Madaras, το οποίο θα αυξήσει την πρόσβαση των παιδιών της υπαίθρου και των μειονοτήτων σε ποιοτική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα αποτρέψει την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και θα αυξήσει τα σχολικά αποτελέσματα (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť výsledky škôl medzi maďarskými vidieckymi a menšinovými deťmi zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Podľa partnerskej dohody a národných strategických dokumentov sú deti na vidieku zraniteľné a sú vystavené vysokému riziku ukončenia školskej dochádzky, zatiaľ čo deti menšín podľa zákona o národnom vzdelávaní (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výskumu sa stále nachádzajú v znevýhodnenej situácii vo vzdelávaní. Tieto ciele sú zdôraznené aj v stratégii Európa 2020, v ktorej sa stanovuje zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky pod 10 % do roku 2020, pričom sa uvádza, že to možno dosiahnuť zlepšením vzdelávacej infraštruktúry. Všeobecným cieľom projektu je korelácia a prispieva k špecifickému cieľu 10.1 Zvýšenie účasti na ranom vzdelávaní a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky, prioritná os 10 Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry, ktorá podporuje dosahovanie podmienok pre kvalitné vzdelávanie a zvyšuje účasť obyvateľstva na predškolskom, základnom a strednom vzdelávaní. Všeobecným cieľom projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdelávacej infraštruktúry v obci Madaras s cieľom zabezpečiť podmienky vykonávania vyučovacej činnosti podľa európskych noriem a zvýšiť účasť školskej populácie na vzdelávacom procese. Prostredníctvom svojho celkového cieľa projekt prispieva k revitalizácii obcí a miest a miest znižovaním existujúcej regionálnej nerovnováhy so zameraním na stimuláciu vyváženého rozvoja a revitalizáciu znevýhodnených oblastí (meškaný rozvoj); predchádzanie vzniku nových nerovnováh; Všeobecným cieľom tohto projektu je obnova a vybavenie vzdelávacej infraštruktúry pre povinné všeobecné vzdelávanie (triedy I až VIII vrátane úrovne prípravnej triedy) vykonávané v školách patriacich do strednej školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princíp trvalo udržateľného rozvoja vzdelávania a vzdelávania. Inovačný charakter vyplýva zo zavedenia nových technológií tým, že školy vybavia a vybavia, čo študentom uľahčí prístup k informáciám, ktoré sú podstatou rozvoja vedomostí v rôznych oblastiach. Projekt povedie k revolúcii vyučovacieho procesu v školách a zlepšeniu výučby. Zlepšenie infraštruktúry spočíva v modernizácii: prestavba a rozšírenie gymnázickej školy Kiss Ferenc v Madarase, čo by zlepšilo prístup vidieckych a menšinových detí ku kvalitnému základnému a sekundárnemu vzdelávaniu, zabránilo predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zvýšilo výsledky škôl (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa koulutuloksia unkarilaisten maaseutu- ja vähemmistölasten keskuudessa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Kumppanuussopimuksen ja kansallisten strategia-asiakirjojen mukaan maaseutulapset ovat haavoittuvassa asemassa ja heillä on suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski, kun taas kansallisesta koulutuksesta annetun lain (laki 1/2001) ja sosiologisen tutkimuksen tulosten mukaiset vähemmistölapset ovat edelleen koulutuksen kannalta epäedullisessa asemassa. Näitä tavoitteita korostetaan myös Eurooppa 2020 -strategiassa, jonka mukaan koulunkäynnin keskeyttäneiden osuutta vähennetään alle 10 prosenttiin vuoteen 2020 mennessä, mutta todetaan, että tämä voidaan saavuttaa parantamalla koulutusinfrastruktuuria. Hankkeen yleistavoite on yhteydessä erityistavoitteeseen 10.1 Varhaiskoulutukseen ja oppivelvollisuuskoulutukseen osallistumisen lisääminen erityisesti sellaisten lasten osalta, joilla on suuri riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, toimintalinja 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen, jolla edistetään laadukkaan koulutuksen edellytysten saavuttamista ja lisätään väestön osallistumista esikouluun sekä perus- ja keskiasteen koulutukseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on Madarasin kunnan kehittäminen parantamalla koulutusinfrastruktuurin laatua Madarasin kunnassa, jotta voidaan varmistaa edellytykset opetustoiminnan harjoittamiselle eurooppalaisten standardien mukaisesti ja lisätä kouluväestön osallistumista koulutusprosessiin. Hankkeella edistetään yleistavoitteensa avulla kuntien ja kaupunkien elvyttämistä vähentämällä nykyistä alueellista epätasapainoa keskittyen tasapainoisen kehityksen edistämiseen ja epäsuotuisten alueiden elvyttämiseen (myöhästynyt kehitys). uusien epätasapainotilojen syntymisen estäminen; Hankkeen yleisenä tavoitteena on Kiss Ferencin lukioon kuuluvien koulujen koulutusinfrastruktuurin kunnostaminen ja varustaminen (luokat I-VIII, myös valmisteluluokan taso). Hankkeella tuetaan koulutuksen ja koulutuksen kestävän kehityksen periaatetta. Innovatiivinen luonne perustuu uusien teknologioiden käyttöönottoon koulujen varustamisen ja varustamisen avulla, mikä helpottaa opiskelijoiden tiedonsaantia, joka on olennainen osa tietämyksen kehittämistä eri aloilla. Hanke johtaa koulujen opetusprosessin mullistamiseen ja opetuksen parantamiseen. Infrastruktuurin parantaminen koostuu seuraavien nykyaikaistamisesta: Madarasissa sijaitsevan Kiss Ferenc Gymnasium Schoolin kunnostaminen ja laajentaminen, mikä parantaisi maaseudun lasten ja vähemmistölasten pääsyä laadukkaaseen perus- ja keskiasteen koulutukseen, estäisi koulunkäynnin keskeyttämisen ja lisäisi koulun tuloksia (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji, zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki oraz poprawa wyników nauczania wśród węgierskich dzieci wiejskich i mniejszościowych poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Zgodnie z umową o partnerstwie i krajowymi dokumentami strategicznymi dzieci na obszarach wiejskich są narażone na zagrożenia, a zgodnie z ustawą o edukacji narodowej (ustawa 1/2001) i wyniki badań socjologicznych nadal znajdują się w niekorzystnej sytuacji edukacyjnej. Cele te zostały również podkreślone w strategii „Europa 2020”, która przewiduje obniżenie do 2020 r. odsetka osób przedwcześnie kończących naukę do poziomu poniżej 10 %, jednocześnie stwierdzając, że można to osiągnąć poprzez poprawę infrastruktury edukacyjnej. Cel ogólny projektu jest korelacyjny i przyczynia się do realizacji celu szczegółowego 10.1 Zwiększenie udziału we wczesnej edukacji i edukacji obowiązkowej, zwłaszcza w przypadku dzieci o wysokim ryzyku przedwczesnego opuszczenia systemu, oś priorytetowa 10 Poprawa infrastruktury edukacyjnej, która sprzyja osiągnięciu warunków edukacji wysokiej jakości i zwiększa udział ludności w szkolnictwie przedszkolnym, podstawowym i średnim. Ogólnym celem projektu jest rozwój gminy Madaras poprzez poprawę jakości infrastruktury edukacyjnej w gminie Madaras w celu zapewnienia warunków prowadzenia działalności dydaktycznej na poziomie europejskim oraz zwiększenia udziału uczniów w procesie edukacyjnym. Poprzez swój ogólny cel projekt przyczynia się do rewitalizacji gmin i miast poprzez zmniejszenie istniejących dysproporcji regionalnych, ze szczególnym naciskiem na stymulowanie zrównoważonego rozwoju i ożywienie obszarów o niekorzystnych warunkach gospodarowania (opóźniony rozwój); zapobieganie pojawianiu się nowych zakłóceń równowagi; Ogólnym celem tego projektu jest rehabilitacja i wyposażenie infrastruktury edukacyjnej do obowiązkowego kształcenia ogólnego (klasy I do VIII, w tym poziom klasy przygotowawczej) realizowanej w szkołach należących do Gimnazjum Kiss Ferenc. Projekt wspiera zasadę zrównoważonego rozwoju edukacji i edukacji. Innowacyjny charakter wynika z wprowadzenia nowych technologii poprzez wyposażenie i wyposażenie szkół, co ułatwi studentom dostęp do informacji, co stanowi istotę rozwoju wiedzy w różnych dziedzinach. Projekt doprowadzi do zrewolucjonizowania procesu nauczania w szkołach i poprawy nauczania. Poprawa infrastruktury polega na modernizacji: przebudowa i rozbudowa szkoły gimnazjum Kiss Ferenc w Madaras, co zwiększyłoby dostęp dzieci wiejskich i mniejszości do wysokiej jakości kształcenia podstawowego i średniego, zapobiegłoby przedwczesnemu kończeniu nauki i zwiększyło wyniki nauki szkolnej (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a minőségi oktatáshoz való hozzáférés javítása, a korai iskolaelhagyás megelőzése és az iskolai eredmények javítása a magyar vidéki és kisebbségi gyermekek körében az oktatási infrastruktúra fejlesztése révén. A partnerségi megállapodás és a nemzeti stratégiai dokumentumok szerint a vidéki gyermekek kiszolgáltatottak, nagy a kockázata annak, hogy elhagyják az iskolát, míg a nemzeti oktatásról szóló törvény (1/2001. sz. törvény) szerinti kisebbségi gyermekek és a szociológiai kutatások eredményei még mindig oktatási szempontból hátrányos helyzetben vannak. Ezeket a célokat az Európa 2020 stratégia is hangsúlyozza, amely a korai iskolaelhagyók arányának 2020-ig 10% alá történő csökkentését írja elő, ugyanakkor kijelenti, hogy ez az oktatási infrastruktúra javításával érhető el. A projekt általános célkitűzése korrelációban áll, és hozzájárul az 10.1. sz. egyedi célkitűzéshez: A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett gyermekek esetében, valamint az 10. prioritási tengelyhez Az oktatási infrastruktúra javítása, amely elősegíti a minőségi oktatás feltételeinek elérését, és növeli a lakosság iskola előtti, általános és középfokú oktatásban való részvételét. A projekt általános célja Madaras település fejlesztése Madaras település oktatási infrastruktúrájának javítása révén, annak érdekében, hogy biztosítsa az oktatási tevékenység európai színvonalon történő végzésének feltételeit, és növelje az iskolai lakosság részvételét az oktatási folyamatban. Átfogó célkitűzése révén a projekt hozzájárul a települések, városok és városok újjáélesztéséhez azáltal, hogy csökkenti a meglévő regionális egyenlőtlenségeket, különös tekintettel a kiegyensúlyozott fejlődés ösztönzésére és a hátrányos helyzetű területek újraélesztésére (késleltetett fejlesztés); új egyensúlytalanságok kialakulásának megelőzése; A projekt általános célja a Kiss Ferenc Gimnáziumba tartozó iskolákban a kötelező általános oktatás (I-VIII. osztály, beleértve az előkészítő osztályt is) oktatási infrastruktúrájának rehabilitációja és felszerelése. A projekt támogatja az oktatás és az oktatás fenntartható fejlődésének elvét. Az innovatív jelleg az új technológiák bevezetéséből ered az iskolák felszerelése és felszerelése révén, ami megkönnyíti a diákok számára az információhoz való hozzáférést a tudásfejlesztés esszenciájaként a különböző területeken. A projekt az iskolai tanítási folyamat forradalmasításához és az oktatás javításához vezet. Az infrastruktúra javítása a következők korszerűsítéséből áll: a Madarasi Kiss Ferenc Gymnasium Iskola felújítása és bővítése, amely a vidéki és kisebbségi gyermekek minőségi alap- és középfokú oktatáshoz való hozzáférését, a korai iskolaelhagyás megelőzését és az iskolai eredmények növelését eredményezné (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit výsledky vzdělávání mezi maďarskými venkovskými a menšinovými dětmi zlepšením vzdělávací infrastruktury. Venkovské děti jsou podle dohody o partnerství a národních strategických dokumentů ohroženy vysokým rizikem ukončení školní docházky, zatímco děti menšin podle zákona o národním vzdělávání (zákon č. 1/2001) a výsledky sociologického výzkumu se stále nacházejí ve znevýhodněné situaci v oblasti vzdělávání. Tyto cíle jsou rovněž zdůrazněny ve strategii Evropa 2020, která stanoví snížení míry předčasného ukončování školní docházky pod 10 % do roku 2020, přičemž uvádí, že toho lze dosáhnout zlepšením vzdělávací infrastruktury. Obecný cíl projektu je ve vzájemném vztahu a přispívá ke specifickému cíli 10.1 Zvýšení účasti na předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, zejména u dětí s vysokým rizikem předčasného opuštění systému, prioritní osa 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury, která podporuje dosažení podmínek pro kvalitní vzdělávání a zvyšuje účast obyvatelstva na předškolním, základním a středním vzdělávání. Obecným cílem projektu je rozvoj obce Madaras zlepšením kvality vzdělávací infrastruktury v obci Madaras s cílem zajistit podmínky výkonu pedagogické činnosti podle evropských standardů a zvýšit účast školního obyvatelstva na vzdělávacím procesu. Projekt svým celkovým cílem přispívá k revitalizaci obcí a měst tím, že snižuje stávající regionální nerovnováhu, se zaměřením na podporu vyváženého rozvoje a oživení znevýhodněných oblastí (zpožděný rozvoj); předcházení vzniku nových nerovnováh; Obecným cílem tohoto projektu je rehabilitace a vybavení vzdělávací infrastruktury pro povinné všeobecné vzdělávání (třídy I až VIII, včetně úrovně přípravné třídy) prováděné ve školách patřících do střední školy Kiss Ferenc. Projekt podporuje princip udržitelného rozvoje vzdělávání a vzdělávání. Inovativní charakter vychází ze zavádění nových technologií tím, že školy vybaví a vybaví, což usnadní studentům přístup k informacím, které jsou základem rozvoje znalostí v různých oblastech. Projekt povede k revoluci v procesu výuky ve školách a ke zlepšení výuky. Zlepšení infrastruktury spočívá v modernizaci: rekonstrukce a rozšíření gymnázia Kiss Ferenc v Madarasu, což by zlepšilo přístup venkovských a menšinových dětí ke kvalitnímu základnímu a střednímu vzdělávání, zabránilo předčasnému ukončování školní docházky a zvýšilo výsledky školní docházky (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un uzlabot mācību rezultātus Ungārijas lauku un minoritāšu bērniem, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Saskaņā ar partnerības nolīgumu un valsts stratēģiskajiem dokumentiem lauku bērni ir neaizsargāti un pakļauti lielam riskam pamest skolu, savukārt minoritāšu bērni saskaņā ar Likumu par valsts izglītību (Likums Nr. 1/2001) un socioloģisko pētījumu rezultāti joprojām ir nelabvēlīgā situācijā izglītības jomā. Šie mērķi ir uzsvērti arī stratēģijā “Eiropa 2020”, kurā paredzēts, ka priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs līdz 2020. gadam jāsamazina zem 10 %, vienlaikus norādot, ka to var sasniegt, uzlabojot izglītības infrastruktūru. Projekta vispārīgais mērķis ir korelēts un palīdz sasniegt konkrēto mērķi Nr. 10.1. Palielināt dalību agrīnā izglītībā un obligātajā izglītībā, jo īpaši attiecībā uz bērniem, kuriem pastāv augsts priekšlaicīgas pamešanas risks, prioritārais virziens Nr. 10 “Izglītības infrastruktūras uzlabošana”, kas veicina kvalitatīvas izglītības nosacījumu izpildi un palielina iedzīvotāju līdzdalību pirmsskolas, pamatizglītības un vidējās izglītības iestādēs. Projekta vispārīgais mērķis ir Madaras komūnas attīstība, uzlabojot Madaras komūnas izglītības infrastruktūras kvalitāti, lai nodrošinātu apstākļus mācību aktivitāšu veikšanai atbilstoši Eiropas standartiem un palielinātu skolēnu līdzdalību izglītības procesā. Ar projekta vispārējo mērķi tiek veicināta pašvaldību, pilsētu un pilsētu atdzīvināšana, samazinot pastāvošās reģionālās atšķirības, galveno uzmanību pievēršot līdzsvarotas attīstības stimulēšanai un mazāk attīstīto reģionu atdzīvināšanai (aizkavēta attīstība); novērst jaunas nelīdzsvarotības rašanos; Šā projekta vispārīgais mērķis ir atjaunot un aprīkot obligātās vispārējās izglītības infrastruktūru (I-VIII klase, tostarp sagatavošanas klases līmenis), ko veic Kiss Ferenc vidusskolas skolās. Projekts atbalsta izglītības un izglītības ilgtspējīgas attīstības principu. Novatoriskais raksturs izriet no jaunu tehnoloģiju ieviešanas, aprīkojot un aprīkojot skolas, kas atvieglos skolēnu piekļuvi informācijai par zināšanu attīstības būtību dažādās jomās. Projekta rezultātā tiks radikāli mainīts mācību process skolās un uzlabota mācīšana. Infrastruktūras uzlabošana sastāv no modernizācijas: Madaras Kiss Ferenc ģimnāzijas skolas atjaunošana un paplašināšana, kas uzlabotu lauku un minoritāšu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pamatizglītībai un vidējai izglītībai, novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un palielinātu skolas rezultātus. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú, luathfhágáil na scoile a chosc agus torthaí scoile a fheabhsú i measc leanaí tuaithe agus mionlaigh Ungáracha trí fheabhas a chur ar bhonneagar oideachais. Tá leanaí tuaithe leochaileach, agus tá baol mór ann go bhfágfaidh siad an scoil, de réir an Chomhaontaithe Comhpháirtíochta agus na ndoiciméad straitéiseach náisiúnta, agus tá leanaí mionlaigh fós faoi mhíbhuntáiste oideachasúil de réir an Dlí maidir leis an Oideachas Náisiúnta (Dlí 1/2001) agus torthaí an taighde shocheolaíoch. Leagtar béim ar na spriocanna sin freisin sa straitéis Eoraip 2020, lena bhforáiltear do ráta luathfhágála na scoile a laghdú go dtí faoi bhun 10 % faoi 2020, agus é á rá ag an am céanna gur féidir é sin a bhaint amach tríd an mbonneagar oideachais a fheabhsú. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail comhghaolaithe agus cuireann sé le Cuspóir Sonrach 10.1 Rannpháirtíocht sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe i gcás leanaí a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad an córas go luath, Ais Tosaíochta 10 Feabhas a chur ar bhonneagar oideachais, rud a chuireann chun cinn gnóthú na gcoinníollacha d’oideachas ar ardchaighdeán agus a mhéadaíonn rannpháirtíocht an daonra in oideachas réamhscoile, bunscoile agus meánscoile. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail ná forbairt Madaras commune trí fheabhas a chur ar chaighdeán an infreastruchtúir oideachais i Madaras commune d’fhonn a chinntiú go bhfuil na coinníollacha a bhaineann leis an ngníomhaíocht teagaisc a chur i gcrích ag caighdeáin Eorpacha agus chun cur le rannpháirtíocht phobal na scoile sa phróiseas oideachais. Trína chuspóir foriomlán, cuireann an tionscadal le hathbheochan na mbardas agus na mbailte agus na mbailte trí mhíchothromaíochtaí réigiúnacha atá ann cheana a laghdú, le béim ar fhorbairt chothrom a spreagadh agus ceantair faoi mhíbhuntáiste a athbheochan (forbairt mhoillithe); cosc a chur ar theacht chun cinn míchothromaíochtaí nua; Is é cuspóir ginearálta an tionscadail seo an t-infreastruchtúr oideachais a athshlánú agus a threalmhú don oideachas ginearálta éigeantach (ranganna I go VIII, lena n-áirítear leibhéal an ranga ullmhúcháin) a dhéantar sna scoileanna a bhaineann le Meánscoil Phóg Ferenc. Tacaíonn an tionscadal le prionsabal na forbartha inbhuanaithe oideachais agus oideachais. Tagann an carachtar nuálach as teicneolaíochtaí nua a thabhairt isteach trí scoileanna a fheistiú agus a threalmhú, rud a éascóidh rochtain na ndaltaí ar fhaisnéis atá mar bhunús le forbairt eolais i réimsí éagsúla. Mar thoradh ar an tionscadal, déanfar athrú ó bhonn ar an bpróiseas teagaisc i scoileanna agus feabhsófar an teagasc. Is éard atá i gceist le bonneagar a fheabhsú ná nuachóiriú a dhéanamh ar na nithe seo a leanas: athfhorbairt agus leathnú Scoil Giomnáisiam Kiss Ferenc i Madaras, rud a chuirfeadh leis an rochtain atá ag leanaí tuaithe agus mionlaigh ar oideachas bunscoile agus meánscoile ar ardchaighdeán, a chuirfeadh cosc ar luathfhágáil na scoile agus a mhéadódh torthaí na scoile (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega izobraževanja, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja in izboljšati šolske rezultate med madžarskimi podeželskimi in manjšinskimi otroki z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. V skladu s sporazumom o partnerstvu in nacionalnimi strateškimi dokumenti so otroci na podeželju ranljivi, pri čemer obstaja veliko tveganje, da bodo opustili šolanje, medtem ko so otroci manjšin v skladu z Zakonom o nacionalnem izobraževanju (Zakon 1/2001) in rezultati socioloških raziskav še vedno v slabšem položaju v izobraževanju. Ti cilji so poudarjeni tudi v strategiji Evropa 2020, ki določa, da se stopnja zgodnjega opuščanja šolanja do leta 2020 zmanjša na manj kot 10 %, hkrati pa navaja, da je to mogoče doseči z izboljšanjem izobraževalne infrastrukture. Splošni cilj projekta je v sorazmerju in prispeva k specifičnemu cilju 10.1 Povečanje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke z velikim tveganjem zgodnjega opuščanja sistema, prednostna os 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, ki spodbuja doseganje pogojev za kakovostno izobraževanje in povečuje udeležbo prebivalstva v predšolskem, osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju. Splošni cilj projekta je razvoj občine Madaras z izboljšanjem kakovosti izobraževalne infrastrukture v občini Madaras, da se zagotovijo pogoji izvajanja učne dejavnosti po evropskih standardih in poveča udeležba šolskega prebivalstva v izobraževalnem procesu. Projekt s svojim splošnim ciljem prispeva k oživitvi občin in mest z zmanjševanjem obstoječih regionalnih neravnovesij, s poudarkom na spodbujanju uravnoteženega razvoja in oživitvi prikrajšanih območij (zamujen razvoj); preprečevanje nastanka novih neravnovesij; Splošni cilj tega projekta je sanacija in opremljanje izobraževalne infrastrukture za obvezno splošno izobraževanje (razredi od I do VIII, vključno s stopnjo pripravljalnega razreda), ki se izvaja v šolah srednje šole Kiss Ferenc. Projekt podpira načelo trajnostnega razvoja izobraževanja in izobraževanja. Inovativni značaj izhaja iz uvajanja novih tehnologij z opremljanjem in opremljanjem šol, kar bo študentom olajšalo dostop do informacij, bistvo razvoja znanja na različnih področjih. Projekt bo privedel do revolucije učnega procesa v šolah in izboljšanja poučevanja. Izboljšanje infrastrukture vključuje posodobitev: prenova in razširitev gimnazije Kiss Ferenc v Madarasu, ki bi povečala dostop otrok na podeželju in manjšin do kakovostnega osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, preprečila zgodnje opuščanje šolanja in povečala šolske rezultate (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи достъпът до качествено образование, да се предотврати преждевременното напускане на училище и да се подобрят резултатите от училище сред децата в селските райони и децата от малцинствата в Унгария чрез подобряване на образователната инфраструктура. Децата в селските райони са уязвими, изложени на висок риск от напускане на училище, съгласно споразумението за партньорство и националните стратегически документи, докато децата от малцинствата съгласно Закона за националното образование (Закон 1/2001) и резултатите от социологическите изследвания все още са в неравностойно положение в образователната сфера. Тези цели са подчертани и в стратегията „Европа 2020“, която предвижда намаляване на дела на преждевременно напускащите училище до под 10 % до 2020 г., като същевременно се посочва, че това може да бъде постигнато чрез подобряване на образователната инфраструктура. Общата цел на проекта е корелация и допринася за Специфична цел 10.1 Повишаване на участието в ранното образование и задължителното образование, особено за деца, изложени на висок риск от преждевременно напускане на системата, приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура, която насърчава постигането на условията за качествено образование и увеличава участието на населението в предучилищното, началното и средното образование. Общата цел на проекта е развитието на община Мадарас чрез подобряване на качеството на образователната инфраструктура в община Мадарас, за да се осигурят условията за осъществяване на преподавателската дейност по европейски стандарти и да се увеличи участието на училищното население в образователния процес. Чрез общата си цел проектът допринася за съживяването на общините и градовете чрез намаляване на съществуващите регионални дисбаланси, с акцент върху стимулирането на балансирано развитие и съживяването на необлагодетелстваните райони (закъсняло развитие); предотвратяване на появата на нови дисбаланси; Общата цел на този проект е рехабилитацията и оборудването на образователната инфраструктура за задължително общо образование (класове I-VIII, включително нивото на подготвителния клас), извършвана в училищата, принадлежащи към средното училище Kiss Ferenc. Проектът подкрепя принципа на устойчиво развитие на образованието и образованието. Иновативният характер произтича от въвеждането на нови технологии чрез оборудване и оборудване на училищата, което ще улесни достъпа на учениците до информация, същността на развитието на знанията в различни области. Проектът ще доведе до революция в учебния процес в училищата и до подобряване на преподаването. Подобряването на инфраструктурата се състои в модернизиране на: преустройство и разширяване на гимназия Kiss Ferenc в Мадара, което ще увеличи достъпа на децата в селските райони и малцинствените деца до качествено начално и средно образование, ще предотврати преждевременното напускане на училище и ще увеличи резултатите от училище (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u jtejjeb ir-riżultati tal-iskola fost it-tfal rurali u minoritarji Ungeriżi billi jtejjeb l-infrastruttura edukattiva. It-tfal rurali huma vulnerabbli, f’riskju għoli li jitilqu mill-iskola, skont il-Ftehim ta’ Sħubija u d-dokumenti strateġiċi nazzjonali, filwaqt li t-tfal minoritarji skont il-Liġi dwar l-Edukazzjoni Nazzjonali (Liġi 1/2001) u r-riżultati tar-riċerka soċjoloġika għadhom f’sitwazzjoni edukattiva żvantaġġata. Dawn il-miri huma enfasizzati wkoll fl-istrateġija Ewropa 2020, li tipprevedi li r-rata ta’ tluq bikri mill-iskola titnaqqas għal inqas minn 10 % sal-2020, filwaqt li tiddikjara li dan jista’ jinkiseb billi tittejjeb l-infrastruttura tal-edukazzjoni. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa f’korrelazzjoni u jikkontribwixxi għall-Objettiv Speċifiku 10.1 Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal b’riskju għoli li jitilqu kmieni mis-sistema, l-Assi Prijoritarju 10 Titjib tal-infrastruttura edukattiva, li jippromwovi l-kisba tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u jżid il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa l-iżvilupp tal-komun ta’ Madaras billi tittejjeb il-kwalità tal-infrastruttura edukattiva fil-komun ta’ Madaras sabiex jiġu żgurati l-kundizzjonijiet tat-twettiq tal-attività ta’ tagħlim skont l-istandards Ewropej u biex tiżdied il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni tal-iskola fil-proċess edukattiv. Permezz tal-objettiv ġenerali tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għar-rivitalizzazzjoni tal-muniċipalitajiet u l-bliet billi jnaqqas l-iżbilanċi reġjonali eżistenti, b’enfasi fuq l-istimolu ta’ żvilupp bilanċjat u r-rivitalizzazzjoni ta’ żoni żvantaġġati (żvilupp tard); il-prevenzjoni tal-ħolqien ta’ żbilanċi ġodda; L-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett huwa r-riabilitazzjoni u t-tagħmir tal-infrastruttura edukattiva għall-edukazzjoni ġenerali obbligatorja (il-klassijiet I sa VIII, inkluż il-livell tal-klassi preparatorja) imwettqa fl-iskejjel li jappartjenu għall-Iskola Sekondarja ta’ Kiss Ferenc. Il-proġett jappoġġa l-prinċipju tal-iżvilupp sostenibbli tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni. Il-karattru innovattiv ġej mill-introduzzjoni ta’ teknoloġiji ġodda bit-tagħmir u t-tagħmir tal-iskejjel, li se jiffaċilita l-aċċess tal-istudenti għall-informazzjoni l-essenza tal-iżvilupp tal-għarfien f’oqsma differenti. Il-proġett se jwassal għar-rivoluzzjoni tal-proċess tat-tagħlim fl-iskejjel u għat-titjib tat-tagħlim. It-titjib tal-infrastruttura jikkonsisti fl-immodernizzar: l-iżvilupp mill-ġdid u l-espansjoni tal-Iskola Kiss Ferenc Gymnasium f’Madaras, li żżid l-aċċess għat-tfal rurali u ta’ minoranza għal edukazzjoni primarja u sekondarja ta’ kwalità, tipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola u żżid ir-riżultati tal-iskola (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar o acesso a uma educação de qualidade, prevenir o abandono escolar precoce e melhorar os resultados escolares entre as crianças húngaras das zonas rurais e das minorias através da melhoria das infraestruturas educativas. As crianças das zonas rurais são vulneráveis, com um elevado risco de abandono escolar, de acordo com o Acordo de Parceria e os documentos estratégicos nacionais, enquanto as crianças das minorias, de acordo com a Lei da Educação Nacional (Lei 1/2001), e os resultados da investigação sociológica ainda se encontram numa situação de desvantagem educativa. Estes objetivos são igualmente salientados na Estratégia Europa 2020, que prevê que a taxa de abandono escolar precoce seja reduzida para menos de 10 % até 2020, afirmando simultaneamente que tal pode ser alcançado através da melhoria das infraestruturas educativas. O objetivo geral do projeto está em correlação e contribui para o objetivo específico 10.1 Aumentar a participação no ensino pré-escolar e no ensino obrigatório, especialmente para as crianças em risco elevado de abandono precoce do sistema, eixo prioritário 10 Melhorar as infraestruturas educativas, que promove a consecução das condições para uma educação de qualidade e aumentar a participação da população no ensino pré-escolar, primário e secundário. O objetivo geral do projeto é o desenvolvimento do município de Madaras através da melhoria da qualidade das infraestruturas educativas no município de Madaras, a fim de assegurar as condições de realização da atividade de ensino aos padrões europeus e aumentar a participação da população escolar no processo educativo. Através do seu objetivo geral, o projeto contribui para a revitalização dos municípios e vilas e vilas, reduzindo os desequilíbrios regionais existentes, com destaque para o incentivo ao desenvolvimento equilibrado e a revitalização das zonas desfavorecidas (desenvolvimento tardio); prevenir o aparecimento de novos desequilíbrios; O objetivo geral deste projeto é a reabilitação e o equipamento da infraestrutura educativa para o ensino geral obrigatório (classes I a VIII, incluindo o nível da turma preparatória) realizado nas escolas pertencentes à Escola Secundária Kiss Ferenc. O projeto apoia o princípio do desenvolvimento sustentável da educação e da educação. O caráter inovador decorre da introdução de novas tecnologias, equipando e equipando as escolas, o que facilitará o acesso dos alunos à informação, que é a essência do desenvolvimento de conhecimentos em diferentes domínios. O projeto levará a revolucionar o processo de ensino nas escolas e a melhorar o ensino. A melhoria das infra-estruturas consiste na modernização: redesenvolvimento e expansão da Escola de Ginásio Kiss Ferenc em Madaras, o que aumentaria o acesso das crianças rurais e das minorias a um ensino primário e secundário de qualidade, preveniria o abandono escolar precoce e aumentaria os resultados escolares (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at øge adgangen til uddannelse af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og forbedre skoleresultaterne blandt ungarske børn i landdistrikter og mindretal ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Børn i landdistrikterne er sårbare og har stor risiko for at forlade skolen i henhold til partnerskabsaftalen og nationale strategidokumenter, mens minoritetsbørn i henhold til lov om national uddannelse (lov nr. 1/2001) og resultaterne af sociologisk forskning stadig befinder sig i en uddannelsesmæssigt dårligt stillet situation. Disse mål fremhæves også i Europa 2020-strategien, som fastsætter, at andelen af unge, der forlader skolen for tidligt, skal reduceres til under 10 % inden 2020, samtidig med at det anføres, at dette kan opnås ved at forbedre uddannelsesinfrastrukturen. Projektets overordnede mål er i overensstemmelse med og bidrager til specifikt mål 10.1 Øget deltagelse i førskoleundervisning og obligatorisk undervisning, navnlig for børn med høj risiko for tidligt at forlade systemet, prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastrukturen, som fremmer opnåelsen af betingelserne for kvalitetsuddannelse og øger befolkningens deltagelse i førskole-, primær- og sekundærundervisning. Projektets overordnede mål er at udvikle Madaras kommune ved at forbedre kvaliteten af uddannelsesinfrastrukturen i Madaras kommune for at sikre betingelserne for at gennemføre undervisningsaktiviteten efter europæiske standarder og øge skolebefolkningens deltagelse i uddannelsesprocessen. Gennem sit overordnede mål bidrager projektet til at puste nyt liv i kommuner og byer ved at mindske de eksisterende regionale skævheder med fokus på at stimulere en afbalanceret udvikling og puste nyt liv i ugunstigt stillede områder (forsinket udvikling). forebyggelse af nye ubalancer Det overordnede formål med dette projekt er at rehabilitere og udstyre uddannelsesinfrastrukturen for obligatorisk almen uddannelse (klasse I til VIII, herunder niveauet for den forberedende klasse), der gennemføres på skoler, der tilhører Kiss Ferenc-skolen. Projektet støtter princippet om bæredygtig udvikling af uddannelse og uddannelse. Den innovative karakter stammer fra indførelsen af ny teknologi ved at udstyre og udstyre skolerne, hvilket vil lette elevernes adgang til information som kernen i vidensudviklingen på forskellige områder. Projektet vil føre til revolutionering af undervisningsprocessen i skolerne og forbedring af undervisningen. Forbedring af infrastrukturen består i at modernisere: omlægning og udvidelse af Kiss Ferenc Gymnasiumskolen i Madaras, hvilket vil øge adgangen for børn i landdistrikter og mindretal til grund- og ungdomsuddannelser af høj kvalitet, forebygge skolefrafald og øge skoleresultaterne (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka tillgången till utbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och förbättra skolresultaten bland unga barn på landsbygden och i minoritetsgrupper genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Barn på landsbygden är sårbara och löper stor risk att sluta skolan, enligt partnerskapsavtalet och nationella strategiska dokument, medan minoritetsbarn enligt lagen om nationell utbildning (lag 1/2001) och resultaten av sociologisk forskning fortfarande befinner sig i en utbildningsmässigt missgynnad situation. Dessa mål betonas också i Europa 2020-strategin, som föreskriver att andelen elever som lämnar skolan i förtid ska minskas till under 10 % senast 2020, samtidigt som det anges att detta kan uppnås genom att förbättra utbildningsinfrastrukturen. Projektets allmänna mål är i samband med detta och bidrar till det särskilda målet 10.1 Att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper stor risk att lämna systemet i förtid, insatsområde 10 Förbättrad utbildningsinfrastruktur, som främjar uppnåendet av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet och ökar befolkningens deltagande i förskole-, grund- och gymnasieutbildning. Projektets allmänna mål är att utveckla Madaras kommun genom att förbättra kvaliteten på utbildningsinfrastrukturen i Madaras kommun för att säkerställa villkoren för att genomföra undervisningen på europeisk nivå och öka skolbefolkningens deltagande i utbildningsprocessen. Genom sitt övergripande mål bidrar projektet till att blåsa nytt liv i kommuner och städer genom att minska befintliga regionala obalanser, med fokus på att stimulera en balanserad utveckling och blåsa nytt liv i missgynnade områden (försenad utveckling). förhindra uppkomsten av nya obalanser, Det allmänna målet för detta projekt är att rehabilitera och utrusta den utbildningsinfrastruktur för obligatorisk allmän utbildning (klasserna I till VIII, inklusive nivån på den förberedande klassen) som genomförs i de skolor som tillhör gymnasieskolan Kiss Ferenc. Projektet stöder principen om hållbar utveckling av utbildning och utbildning. Den innovativa karaktären härrör från införandet av ny teknik genom att utrusta och utrusta skolor, vilket kommer att underlätta elevernas tillgång till information som kärnan i kunskapsutvecklingen på olika områden. Projektet kommer att leda till att undervisningsprocessen i skolorna revolutioneras och undervisningen förbättras. Att förbättra infrastrukturen består i att modernisera ombyggnad och utbyggnad av Kiss Ferenc Gymnasium School i Madaras, som skulle öka landsbygds- och minoritetsbarns tillgång till grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, förhindra att elever lämnar skolan i förtid och öka skolresultaten (Swedish)
3 August 2022
0 references
Mădăraş, Romania
0 references
Identifiers
124961
0 references