Tech Ac@demy (Q3098059): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The general objective of the project is to increase the participation of employees from the regions of South West, South Muntenia and South East, in continuous vocational training programs, by offering in IT Bootcamp to 660 employees (of which 200 will be in the category of low-skilled, over 40-year-old employees or coming from disadvantaged rural areas) to develop digital skills and by promoting the importance of professional training and parti...) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo geral do projeto é aumentar a participação dos trabalhadores das regiões do Sudoeste, do Sul da Muntenia e do Sudeste, em programas de formação profissional contínua, oferecendo no Bootcamp TI a 660 trabalhadores (dos quais 200 serão trabalhadores pouco qualificados, com mais de 40 anos ou provenientes de zonas rurais desfavorecidas) o desenvolvimento de competências digitais e promovendo a importância da formação profissional e da partic...) |
||||||||||||||
| (58 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Technologie-Ac@demy | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Tecnologia Ac@demy | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Tecnología Ac@demy | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tech Ac@ demy | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Τεχνολογία Ac@demy | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ní dhearna @demy Tweetáil fós. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Tehnologija Ac@demy | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Tecnologia Ac@demy | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Tech Ac@demy | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3098059 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3098059 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3098059 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3098059 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3098059 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3098059 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3098059 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3098059 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3098059 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3098059 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3098059 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3098059 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3098059 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3098059 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,966,824.08 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8160000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8160000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8160000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,666,851.86 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 933,370.3720000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 933,370.3720000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 933,370.3720000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to increase the participation of employees from the regions of South West, South Muntenia and South East, in continuous vocational training programs, by offering in IT Bootcamp to 660 employees (of which 200 will be in the category of low-skilled, over 40-year-old employees or coming from disadvantaged rural areas) to develop digital skills and by promoting the importance of professional training and participation in continuous vocational training programs. The general objective of the project is thus in line with the Investment Priority 10.iii “Improving equal access to lifelong learning for all age groups in a formal, non-formal or informal setting, updating the knowledge, skills and competences of the workforce and promoting flexible learning pathways, including through professional guidance and validation of acquired skills” and Specific Objective 6.12. “Increase participation in continuous vocational training programmes, with a focus on those low-skilled adults and those over 40 years of age, in disadvantaged rural areas, including through the recognition and certification of learning outcomes acquired in non-formal and informal contexts”. The project will be a prerequisite for solving three of the specific problems of vocational training in Romania: reduced participation of adults in IPV programs; lack of correlation between training programmes and the labour market; lack of information for employees (especially older people and those with a deduced level of education) about training opportunities. The project also aims to counteract the negative effects of digitalisation manifested by the disappearance of jobs, by taking over many tasks such as repetitive, dangerous or physically exhausting tasks by robots. Overall, however, the digitalisation of the economy and firms has positive effects, with the disappearance of certain jobs, creating other jobs, linked to the adoption of new technologies. In the medium and long term, we can talk about modernising qualifications, but also about a possible polarisation of qualifications, which could result in new forms of work. Studies show that a 10 % increase in digitalisation leads to a 1.02 % fall in unemployment rate. Thus, by developing the digital skills of their employees, they will be able to adapt much more easily to the changes brought about by digitalisation. In the long term, the benefits generated by the project aim to increase adaptability and competitiveness on the labour market for the 660 members of the target group, by providing professional counselling and mentoring actions to encourage participation in continuous training programs and by providing the professional training program for the development of the com (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4510406106713495
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Tamna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Danesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Varvoru de Jos / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Coteana / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Francesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nenciulesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Micesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Targoviste / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Giurgiu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Alexandru Odobescu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Perieti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Constanta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Magurele / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Cernatesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Reghiu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Braila / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Galati / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Municipiul Tulcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est d’accroître la participation des salariés des régions du Sud-Ouest, de Muntenia et du Sud-Est, dans les programmes de formation professionnelle continue, en offrant dans le Bootcamp IT à 660 employés (dont 200 seront dans la catégorie des travailleurs peu qualifiés, âgés de plus de 40 ans ou issus de zones rurales défavorisées) pour développer les compétences numériques et en promouvant l’importance de la formation professionnelle et de la participation aux programmes de formation professionnelle continue. L’objectif général du projet est donc conforme à la priorité d’investissement 10.iii «Améliorer l’égalité d’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie pour tous les groupes d’âge dans un cadre formel, non formel ou informel, mettre à jour les connaissances, les aptitudes et les compétences de la main-d’œuvre et promouvoir des parcours d’apprentissage flexibles, y compris par l’orientation professionnelle et la validation des compétences acquises» et l’objectif spécifique 6.12. «Accroître la participation aux programmes de formation professionnelle continue, en mettant l’accent sur les adultes peu qualifiés et les personnes de plus de 40 ans, dans les zones rurales défavorisées, notamment par la reconnaissance et la certification des acquis d’apprentissage acquis dans des contextes non formels et informels». Le projet sera une condition préalable à la résolution de trois des problèmes spécifiques de la formation professionnelle en Roumanie: réduction de la participation des adultes aux programmes de VPI; absence de corrélation entre les programmes de formation et le marché du travail; manque d’informations pour les salariés (en particulier les personnes âgées et les personnes ayant un niveau d’éducation déductible) sur les possibilités de formation. Le projet vise également à contrecarrer les effets négatifs de la numérisation qui se manifestent par la disparition d’emplois, en prenant en charge de nombreuses tâches telles que des tâches répétitives, dangereuses ou physiquement épuisantes par des robots. Dans l’ensemble, toutefois, la numérisation de l’économie et des entreprises a des effets positifs, avec la disparition de certains emplois, créant d’autres emplois, liés à l’adoption de nouvelles technologies. À moyen et long terme, on peut parler de modernisation des qualifications, mais aussi d’une possible polarisation des qualifications, qui pourrait donner lieu à de nouvelles formes de travail. Des études montrent qu’une augmentation de 10 % de la numérisation entraîne une baisse de 1,02 % du taux de chômage. Ainsi, en développant les compétences numériques de leurs employés, ils pourront s’adapter beaucoup plus facilement aux changements engendrés par la numérisation. À long terme, les avantages générés par le projet visent à accroître la capacité d’adaptation et la compétitivité sur le marché du travail pour les 660 membres du groupe cible, en offrant des actions de conseil et de mentorat professionnels pour encourager la participation à des programmes de formation continue et en fournissant le programme de formation professionnelle pour le développement de la Commission. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’accroître la participation des salariés des régions du Sud-Ouest, de Muntenia et du Sud-Est, dans les programmes de formation professionnelle continue, en offrant dans le Bootcamp IT à 660 employés (dont 200 seront dans la catégorie des travailleurs peu qualifiés, âgés de plus de 40 ans ou issus de zones rurales défavorisées) pour développer les compétences numériques et en promouvant l’importance de la formation professionnelle et de la participation aux programmes de formation professionnelle continue. L’objectif général du projet est donc conforme à la priorité d’investissement 10.iii «Améliorer l’égalité d’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie pour tous les groupes d’âge dans un cadre formel, non formel ou informel, mettre à jour les connaissances, les aptitudes et les compétences de la main-d’œuvre et promouvoir des parcours d’apprentissage flexibles, y compris par l’orientation professionnelle et la validation des compétences acquises» et l’objectif spécifique 6.12. «Accroître la participation aux programmes de formation professionnelle continue, en mettant l’accent sur les adultes peu qualifiés et les personnes de plus de 40 ans, dans les zones rurales défavorisées, notamment par la reconnaissance et la certification des acquis d’apprentissage acquis dans des contextes non formels et informels». Le projet sera une condition préalable à la résolution de trois des problèmes spécifiques de la formation professionnelle en Roumanie: réduction de la participation des adultes aux programmes de VPI; absence de corrélation entre les programmes de formation et le marché du travail; manque d’informations pour les salariés (en particulier les personnes âgées et les personnes ayant un niveau d’éducation déductible) sur les possibilités de formation. Le projet vise également à contrecarrer les effets négatifs de la numérisation qui se manifestent par la disparition d’emplois, en prenant en charge de nombreuses tâches telles que des tâches répétitives, dangereuses ou physiquement épuisantes par des robots. Dans l’ensemble, toutefois, la numérisation de l’économie et des entreprises a des effets positifs, avec la disparition de certains emplois, créant d’autres emplois, liés à l’adoption de nouvelles technologies. À moyen et long terme, on peut parler de modernisation des qualifications, mais aussi d’une possible polarisation des qualifications, qui pourrait donner lieu à de nouvelles formes de travail. Des études montrent qu’une augmentation de 10 % de la numérisation entraîne une baisse de 1,02 % du taux de chômage. Ainsi, en développant les compétences numériques de leurs employés, ils pourront s’adapter beaucoup plus facilement aux changements engendrés par la numérisation. À long terme, les avantages générés par le projet visent à accroître la capacité d’adaptation et la compétitivité sur le marché du travail pour les 660 membres du groupe cible, en offrant des actions de conseil et de mentorat professionnels pour encourager la participation à des programmes de formation continue et en fournissant le programme de formation professionnelle pour le développement de la Commission. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est d’accroître la participation des salariés des régions du Sud-Ouest, de Muntenia et du Sud-Est, dans les programmes de formation professionnelle continue, en offrant dans le Bootcamp IT à 660 employés (dont 200 seront dans la catégorie des travailleurs peu qualifiés, âgés de plus de 40 ans ou issus de zones rurales défavorisées) pour développer les compétences numériques et en promouvant l’importance de la formation professionnelle et de la participation aux programmes de formation professionnelle continue. L’objectif général du projet est donc conforme à la priorité d’investissement 10.iii «Améliorer l’égalité d’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie pour tous les groupes d’âge dans un cadre formel, non formel ou informel, mettre à jour les connaissances, les aptitudes et les compétences de la main-d’œuvre et promouvoir des parcours d’apprentissage flexibles, y compris par l’orientation professionnelle et la validation des compétences acquises» et l’objectif spécifique 6.12. «Accroître la participation aux programmes de formation professionnelle continue, en mettant l’accent sur les adultes peu qualifiés et les personnes de plus de 40 ans, dans les zones rurales défavorisées, notamment par la reconnaissance et la certification des acquis d’apprentissage acquis dans des contextes non formels et informels». Le projet sera une condition préalable à la résolution de trois des problèmes spécifiques de la formation professionnelle en Roumanie: réduction de la participation des adultes aux programmes de VPI; absence de corrélation entre les programmes de formation et le marché du travail; manque d’informations pour les salariés (en particulier les personnes âgées et les personnes ayant un niveau d’éducation déductible) sur les possibilités de formation. Le projet vise également à contrecarrer les effets négatifs de la numérisation qui se manifestent par la disparition d’emplois, en prenant en charge de nombreuses tâches telles que des tâches répétitives, dangereuses ou physiquement épuisantes par des robots. Dans l’ensemble, toutefois, la numérisation de l’économie et des entreprises a des effets positifs, avec la disparition de certains emplois, créant d’autres emplois, liés à l’adoption de nouvelles technologies. À moyen et long terme, on peut parler de modernisation des qualifications, mais aussi d’une possible polarisation des qualifications, qui pourrait donner lieu à de nouvelles formes de travail. Des études montrent qu’une augmentation de 10 % de la numérisation entraîne une baisse de 1,02 % du taux de chômage. Ainsi, en développant les compétences numériques de leurs employés, ils pourront s’adapter beaucoup plus facilement aux changements engendrés par la numérisation. À long terme, les avantages générés par le projet visent à accroître la capacité d’adaptation et la compétitivité sur le marché du travail pour les 660 membres du groupe cible, en offrant des actions de conseil et de mentorat professionnels pour encourager la participation à des programmes de formation continue et en fournissant le programme de formation professionnelle pour le développement de la Commission. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Beteiligung von Mitarbeitern aus den Regionen Süd-West, Süd-Müntenia und Südosten, an Weiterbildungsprogrammen, durch das Angebot im IT-Bootcamp auf 660 Mitarbeiter zu erhöhen (davon 200 in der Kategorie der Geringqualifizierten, über 40-Jährigen oder aus benachteiligten ländlichen Gebieten kommen), um digitale Kompetenzen zu entwickeln und die Bedeutung der Berufsausbildung und der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht somit im Einklang mit der Investitionspriorität 10.iii „Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen für alle Altersgruppen in einem formalen, nicht formalen oder informellen Umfeld, Aktualisierung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte und Förderung flexibler Lernpfade, auch durch professionelle Beratung und Validierung erworbener Kompetenzen“ und spezifisches Ziel 6.12. „Größere Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen mit Schwerpunkt auf gering qualifizierten Erwachsenen und über 40 Jahren in benachteiligten ländlichen Gebieten, unter anderem durch Anerkennung und Zertifizierung von Lernergebnissen, die in nicht formalen und informellen Kontexten erworben wurden“. Das Projekt wird eine Voraussetzung für die Lösung von drei spezifischen Problemen der beruflichen Bildung in Rumänien sein: reduzierte Teilnahme von Erwachsenen an IPV-Programmen; fehlende Korrelation zwischen Ausbildungsprogrammen und Arbeitsmarkt; Mangel an Informationen für Arbeitnehmer (insbesondere ältere Menschen und Personen mit einem Bildungsniveau) über Ausbildungsmöglichkeiten. Das Projekt zielt auch darauf ab, den negativen Auswirkungen der Digitalisierung, die sich durch das Verschwinden von Arbeitsplätzen manifestieren, durch die Übernahme vieler Aufgaben, wie sich wiederholende, gefährliche oder körperlich erschöpfende Aufgaben von Robotern, entgegenzuwirken. Insgesamt hat die Digitalisierung der Wirtschaft und der Unternehmen jedoch positive Auswirkungen, da bestimmte Arbeitsplätze verschwinden und andere Arbeitsplätze geschaffen werden, die mit der Einführung neuer Technologien verbunden sind. Auf mittlere und lange Sicht können wir über die Modernisierung der Qualifikationen sprechen, aber auch über eine mögliche Polarisierung von Qualifikationen, die zu neuen Formen der Arbeit führen könnte. Studien zeigen, dass eine Zunahme der Digitalisierung um 10 % zu einem Rückgang der Arbeitslosenquote um 1,02 % führt. So können sie sich durch die Entwicklung der digitalen Kompetenzen ihrer Mitarbeiter wesentlich leichter an die durch die Digitalisierung verursachten Veränderungen anpassen. Langfristig zielen die durch das Projekt erzielten Vorteile darauf ab, die Anpassungsfähigkeit und Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt für die 660 Mitglieder der Zielgruppe zu verbessern, indem sie professionelle Beratung und Mentoring-Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen anbieten und das Berufsausbildungsprogramm für die Entwicklung der Gemeinschaft anbieten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Beteiligung von Mitarbeitern aus den Regionen Süd-West, Süd-Müntenia und Südosten, an Weiterbildungsprogrammen, durch das Angebot im IT-Bootcamp auf 660 Mitarbeiter zu erhöhen (davon 200 in der Kategorie der Geringqualifizierten, über 40-Jährigen oder aus benachteiligten ländlichen Gebieten kommen), um digitale Kompetenzen zu entwickeln und die Bedeutung der Berufsausbildung und der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht somit im Einklang mit der Investitionspriorität 10.iii „Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen für alle Altersgruppen in einem formalen, nicht formalen oder informellen Umfeld, Aktualisierung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte und Förderung flexibler Lernpfade, auch durch professionelle Beratung und Validierung erworbener Kompetenzen“ und spezifisches Ziel 6.12. „Größere Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen mit Schwerpunkt auf gering qualifizierten Erwachsenen und über 40 Jahren in benachteiligten ländlichen Gebieten, unter anderem durch Anerkennung und Zertifizierung von Lernergebnissen, die in nicht formalen und informellen Kontexten erworben wurden“. Das Projekt wird eine Voraussetzung für die Lösung von drei spezifischen Problemen der beruflichen Bildung in Rumänien sein: reduzierte Teilnahme von Erwachsenen an IPV-Programmen; fehlende Korrelation zwischen Ausbildungsprogrammen und Arbeitsmarkt; Mangel an Informationen für Arbeitnehmer (insbesondere ältere Menschen und Personen mit einem Bildungsniveau) über Ausbildungsmöglichkeiten. Das Projekt zielt auch darauf ab, den negativen Auswirkungen der Digitalisierung, die sich durch das Verschwinden von Arbeitsplätzen manifestieren, durch die Übernahme vieler Aufgaben, wie sich wiederholende, gefährliche oder körperlich erschöpfende Aufgaben von Robotern, entgegenzuwirken. Insgesamt hat die Digitalisierung der Wirtschaft und der Unternehmen jedoch positive Auswirkungen, da bestimmte Arbeitsplätze verschwinden und andere Arbeitsplätze geschaffen werden, die mit der Einführung neuer Technologien verbunden sind. Auf mittlere und lange Sicht können wir über die Modernisierung der Qualifikationen sprechen, aber auch über eine mögliche Polarisierung von Qualifikationen, die zu neuen Formen der Arbeit führen könnte. Studien zeigen, dass eine Zunahme der Digitalisierung um 10 % zu einem Rückgang der Arbeitslosenquote um 1,02 % führt. So können sie sich durch die Entwicklung der digitalen Kompetenzen ihrer Mitarbeiter wesentlich leichter an die durch die Digitalisierung verursachten Veränderungen anpassen. Langfristig zielen die durch das Projekt erzielten Vorteile darauf ab, die Anpassungsfähigkeit und Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt für die 660 Mitglieder der Zielgruppe zu verbessern, indem sie professionelle Beratung und Mentoring-Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen anbieten und das Berufsausbildungsprogramm für die Entwicklung der Gemeinschaft anbieten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Beteiligung von Mitarbeitern aus den Regionen Süd-West, Süd-Müntenia und Südosten, an Weiterbildungsprogrammen, durch das Angebot im IT-Bootcamp auf 660 Mitarbeiter zu erhöhen (davon 200 in der Kategorie der Geringqualifizierten, über 40-Jährigen oder aus benachteiligten ländlichen Gebieten kommen), um digitale Kompetenzen zu entwickeln und die Bedeutung der Berufsausbildung und der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht somit im Einklang mit der Investitionspriorität 10.iii „Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen für alle Altersgruppen in einem formalen, nicht formalen oder informellen Umfeld, Aktualisierung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte und Förderung flexibler Lernpfade, auch durch professionelle Beratung und Validierung erworbener Kompetenzen“ und spezifisches Ziel 6.12. „Größere Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen mit Schwerpunkt auf gering qualifizierten Erwachsenen und über 40 Jahren in benachteiligten ländlichen Gebieten, unter anderem durch Anerkennung und Zertifizierung von Lernergebnissen, die in nicht formalen und informellen Kontexten erworben wurden“. Das Projekt wird eine Voraussetzung für die Lösung von drei spezifischen Problemen der beruflichen Bildung in Rumänien sein: reduzierte Teilnahme von Erwachsenen an IPV-Programmen; fehlende Korrelation zwischen Ausbildungsprogrammen und Arbeitsmarkt; Mangel an Informationen für Arbeitnehmer (insbesondere ältere Menschen und Personen mit einem Bildungsniveau) über Ausbildungsmöglichkeiten. Das Projekt zielt auch darauf ab, den negativen Auswirkungen der Digitalisierung, die sich durch das Verschwinden von Arbeitsplätzen manifestieren, durch die Übernahme vieler Aufgaben, wie sich wiederholende, gefährliche oder körperlich erschöpfende Aufgaben von Robotern, entgegenzuwirken. Insgesamt hat die Digitalisierung der Wirtschaft und der Unternehmen jedoch positive Auswirkungen, da bestimmte Arbeitsplätze verschwinden und andere Arbeitsplätze geschaffen werden, die mit der Einführung neuer Technologien verbunden sind. Auf mittlere und lange Sicht können wir über die Modernisierung der Qualifikationen sprechen, aber auch über eine mögliche Polarisierung von Qualifikationen, die zu neuen Formen der Arbeit führen könnte. Studien zeigen, dass eine Zunahme der Digitalisierung um 10 % zu einem Rückgang der Arbeitslosenquote um 1,02 % führt. So können sie sich durch die Entwicklung der digitalen Kompetenzen ihrer Mitarbeiter wesentlich leichter an die durch die Digitalisierung verursachten Veränderungen anpassen. Langfristig zielen die durch das Projekt erzielten Vorteile darauf ab, die Anpassungsfähigkeit und Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt für die 660 Mitglieder der Zielgruppe zu verbessern, indem sie professionelle Beratung und Mentoring-Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen anbieten und das Berufsausbildungsprogramm für die Entwicklung der Gemeinschaft anbieten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname van werknemers uit de regio’s Zuidwest, Zuid-Müntenië en Zuidoost, aan permanente beroepsopleidingsprogramma’s, door in IT Bootcamp aan te bieden aan 660 werknemers (waarvan 200 in de categorie laaggeschoolden, meer dan 40 jaar oude werknemers of afkomstig zijn uit achtergestelde plattelandsgebieden) om digitale vaardigheden te ontwikkelen en door het belang van beroepsopleiding en deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s te bevorderen. De algemene doelstelling van het project is derhalve in overeenstemming met investeringsprioriteit 10.iii „Verbetering van de gelijke toegang tot een leven lang leren voor alle leeftijdsgroepen in een formele, niet-formele of informele context, actualisering van de kennis, vaardigheden en competenties van de beroepsbevolking en bevordering van flexibele leertrajecten, onder meer door professionele begeleiding en validatie van verworven vaardigheden” en specifieke doelstelling 6.12. „Meer deelname aan programma’s voor permanente beroepsopleiding, met bijzondere aandacht voor laaggeschoolde volwassenen en volwassenen ouder dan 40 jaar, in achtergestelde plattelandsgebieden, onder meer door de erkenning en certificering van leerresultaten die zijn verworven in niet-formele en informele contexten”. Het project zal een eerste vereiste zijn om drie van de specifieke problemen van de beroepsopleiding in Roemenië op te lossen: verminderde deelname van volwassenen aan IPV-programma’s; gebrek aan correlatie tussen opleidingsprogramma’s en de arbeidsmarkt; gebrek aan informatie voor werknemers (vooral ouderen en mensen met een afgeleid opleidingsniveau) over opleidingsmogelijkheden. Het project is ook gericht op het tegengaan van de negatieve gevolgen van digitalisering die zich manifesteren door het verdwijnen van banen, door vele taken over te nemen, zoals repetitieve, gevaarlijke of fysiek uitputtende taken van robots. Over het geheel genomen heeft de digitalisering van de economie en bedrijven echter positieve effecten, met het verdwijnen van bepaalde banen en het scheppen van andere banen in verband met de invoering van nieuwe technologieën. Op middellange en lange termijn kunnen we het hebben over modernisering van kwalificaties, maar ook over een mogelijke polarisatie van kwalificaties, wat zou kunnen leiden tot nieuwe vormen van werk. Uit studies blijkt dat een toename van de digitalisering met 10 % leidt tot een daling van de werkloosheid met 1,02 %. Door de digitale vaardigheden van hun werknemers te ontwikkelen, kunnen zij zich dus veel gemakkelijker aanpassen aan de veranderingen die de digitalisering met zich meebrengt. Op lange termijn hebben de voordelen van het project tot doel het aanpassingsvermogen en het concurrentievermogen op de arbeidsmarkt voor de 660 leden van de doelgroep te vergroten, door professionele begeleidings- en begeleidingsacties ter bevordering van de deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s aan te bieden en door het programma voor beroepsopleiding te verstrekken voor de ontwikkeling van de (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname van werknemers uit de regio’s Zuidwest, Zuid-Müntenië en Zuidoost, aan permanente beroepsopleidingsprogramma’s, door in IT Bootcamp aan te bieden aan 660 werknemers (waarvan 200 in de categorie laaggeschoolden, meer dan 40 jaar oude werknemers of afkomstig zijn uit achtergestelde plattelandsgebieden) om digitale vaardigheden te ontwikkelen en door het belang van beroepsopleiding en deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s te bevorderen. De algemene doelstelling van het project is derhalve in overeenstemming met investeringsprioriteit 10.iii „Verbetering van de gelijke toegang tot een leven lang leren voor alle leeftijdsgroepen in een formele, niet-formele of informele context, actualisering van de kennis, vaardigheden en competenties van de beroepsbevolking en bevordering van flexibele leertrajecten, onder meer door professionele begeleiding en validatie van verworven vaardigheden” en specifieke doelstelling 6.12. „Meer deelname aan programma’s voor permanente beroepsopleiding, met bijzondere aandacht voor laaggeschoolde volwassenen en volwassenen ouder dan 40 jaar, in achtergestelde plattelandsgebieden, onder meer door de erkenning en certificering van leerresultaten die zijn verworven in niet-formele en informele contexten”. Het project zal een eerste vereiste zijn om drie van de specifieke problemen van de beroepsopleiding in Roemenië op te lossen: verminderde deelname van volwassenen aan IPV-programma’s; gebrek aan correlatie tussen opleidingsprogramma’s en de arbeidsmarkt; gebrek aan informatie voor werknemers (vooral ouderen en mensen met een afgeleid opleidingsniveau) over opleidingsmogelijkheden. Het project is ook gericht op het tegengaan van de negatieve gevolgen van digitalisering die zich manifesteren door het verdwijnen van banen, door vele taken over te nemen, zoals repetitieve, gevaarlijke of fysiek uitputtende taken van robots. Over het geheel genomen heeft de digitalisering van de economie en bedrijven echter positieve effecten, met het verdwijnen van bepaalde banen en het scheppen van andere banen in verband met de invoering van nieuwe technologieën. Op middellange en lange termijn kunnen we het hebben over modernisering van kwalificaties, maar ook over een mogelijke polarisatie van kwalificaties, wat zou kunnen leiden tot nieuwe vormen van werk. Uit studies blijkt dat een toename van de digitalisering met 10 % leidt tot een daling van de werkloosheid met 1,02 %. Door de digitale vaardigheden van hun werknemers te ontwikkelen, kunnen zij zich dus veel gemakkelijker aanpassen aan de veranderingen die de digitalisering met zich meebrengt. Op lange termijn hebben de voordelen van het project tot doel het aanpassingsvermogen en het concurrentievermogen op de arbeidsmarkt voor de 660 leden van de doelgroep te vergroten, door professionele begeleidings- en begeleidingsacties ter bevordering van de deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s aan te bieden en door het programma voor beroepsopleiding te verstrekken voor de ontwikkeling van de (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname van werknemers uit de regio’s Zuidwest, Zuid-Müntenië en Zuidoost, aan permanente beroepsopleidingsprogramma’s, door in IT Bootcamp aan te bieden aan 660 werknemers (waarvan 200 in de categorie laaggeschoolden, meer dan 40 jaar oude werknemers of afkomstig zijn uit achtergestelde plattelandsgebieden) om digitale vaardigheden te ontwikkelen en door het belang van beroepsopleiding en deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s te bevorderen. De algemene doelstelling van het project is derhalve in overeenstemming met investeringsprioriteit 10.iii „Verbetering van de gelijke toegang tot een leven lang leren voor alle leeftijdsgroepen in een formele, niet-formele of informele context, actualisering van de kennis, vaardigheden en competenties van de beroepsbevolking en bevordering van flexibele leertrajecten, onder meer door professionele begeleiding en validatie van verworven vaardigheden” en specifieke doelstelling 6.12. „Meer deelname aan programma’s voor permanente beroepsopleiding, met bijzondere aandacht voor laaggeschoolde volwassenen en volwassenen ouder dan 40 jaar, in achtergestelde plattelandsgebieden, onder meer door de erkenning en certificering van leerresultaten die zijn verworven in niet-formele en informele contexten”. Het project zal een eerste vereiste zijn om drie van de specifieke problemen van de beroepsopleiding in Roemenië op te lossen: verminderde deelname van volwassenen aan IPV-programma’s; gebrek aan correlatie tussen opleidingsprogramma’s en de arbeidsmarkt; gebrek aan informatie voor werknemers (vooral ouderen en mensen met een afgeleid opleidingsniveau) over opleidingsmogelijkheden. Het project is ook gericht op het tegengaan van de negatieve gevolgen van digitalisering die zich manifesteren door het verdwijnen van banen, door vele taken over te nemen, zoals repetitieve, gevaarlijke of fysiek uitputtende taken van robots. Over het geheel genomen heeft de digitalisering van de economie en bedrijven echter positieve effecten, met het verdwijnen van bepaalde banen en het scheppen van andere banen in verband met de invoering van nieuwe technologieën. Op middellange en lange termijn kunnen we het hebben over modernisering van kwalificaties, maar ook over een mogelijke polarisatie van kwalificaties, wat zou kunnen leiden tot nieuwe vormen van werk. Uit studies blijkt dat een toename van de digitalisering met 10 % leidt tot een daling van de werkloosheid met 1,02 %. Door de digitale vaardigheden van hun werknemers te ontwikkelen, kunnen zij zich dus veel gemakkelijker aanpassen aan de veranderingen die de digitalisering met zich meebrengt. Op lange termijn hebben de voordelen van het project tot doel het aanpassingsvermogen en het concurrentievermogen op de arbeidsmarkt voor de 660 leden van de doelgroep te vergroten, door professionele begeleidings- en begeleidingsacties ter bevordering van de deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s aan te bieden en door het programma voor beroepsopleiding te verstrekken voor de ontwikkeling van de (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione dei dipendenti delle regioni Sud-Ovest, Muntenia meridionale e Sud-Est, a programmi di formazione professionale continua, offrendo in IT Bootcamp a 660 dipendenti (di cui 200 nella categoria dei lavoratori poco qualificati, di oltre 40 anni o provenienti da aree rurali svantaggiate) per sviluppare competenze digitali e promuovendo l'importanza della formazione professionale e la partecipazione a programmi di formazione professionale continua. L'obiettivo generale del progetto è pertanto in linea con la priorità d'investimento 10.iii "Migliorare la parità di accesso all'apprendimento permanente per tutte le fasce di età in un contesto formale, non formale o informale, aggiornare le conoscenze, le capacità e le competenze della forza lavoro e promuovere percorsi di apprendimento flessibili, anche attraverso l'orientamento professionale e la convalida delle competenze acquisite" e con l'obiettivo specifico 6.12. "Aumentare la partecipazione a programmi di formazione professionale continua, con particolare attenzione per gli adulti scarsamente qualificati e quelli di età superiore ai 40 anni, nelle zone rurali svantaggiate, anche attraverso il riconoscimento e la certificazione dei risultati dell'apprendimento acquisiti in contesti non formali e informali". Il progetto costituirà un prerequisito per risolvere tre dei problemi specifici della formazione professionale in Romania: riduzione della partecipazione degli adulti ai programmi IPV; mancanza di correlazione tra i programmi di formazione e il mercato del lavoro; mancanza di informazioni per i dipendenti (in particolare gli anziani e quelli con un livello di istruzione deducibile) sulle opportunità di formazione. Il progetto mira inoltre a contrastare gli effetti negativi della digitalizzazione che si manifestano con la scomparsa dei posti di lavoro, assumendo numerosi compiti come compiti ripetitivi, pericolosi o fisicamente estenuanti da parte dei robot. Nel complesso, tuttavia, la digitalizzazione dell'economia e delle imprese ha effetti positivi, con la scomparsa di alcuni posti di lavoro, creando altri posti di lavoro, legati all'adozione di nuove tecnologie. A medio e lungo termine, possiamo parlare di modernizzazione delle qualifiche, ma anche di una possibile polarizzazione delle qualifiche, che potrebbe portare a nuove forme di lavoro. Gli studi dimostrano che un aumento del 10 % della digitalizzazione comporta un calo dell'1,02 % del tasso di disoccupazione. Pertanto, sviluppando le competenze digitali dei loro dipendenti, essi saranno in grado di adattarsi molto più facilmente ai cambiamenti derivanti dalla digitalizzazione. A lungo termine, i benefici generati dal progetto mirano ad aumentare l'adattabilità e la competitività sul mercato del lavoro per i 660 membri del gruppo destinatario, fornendo azioni di consulenza e mentoring professionali per incoraggiare la partecipazione a programmi di formazione continua e fornendo il programma di formazione professionale per lo sviluppo della Comunità. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione dei dipendenti delle regioni Sud-Ovest, Muntenia meridionale e Sud-Est, a programmi di formazione professionale continua, offrendo in IT Bootcamp a 660 dipendenti (di cui 200 nella categoria dei lavoratori poco qualificati, di oltre 40 anni o provenienti da aree rurali svantaggiate) per sviluppare competenze digitali e promuovendo l'importanza della formazione professionale e la partecipazione a programmi di formazione professionale continua. L'obiettivo generale del progetto è pertanto in linea con la priorità d'investimento 10.iii "Migliorare la parità di accesso all'apprendimento permanente per tutte le fasce di età in un contesto formale, non formale o informale, aggiornare le conoscenze, le capacità e le competenze della forza lavoro e promuovere percorsi di apprendimento flessibili, anche attraverso l'orientamento professionale e la convalida delle competenze acquisite" e con l'obiettivo specifico 6.12. "Aumentare la partecipazione a programmi di formazione professionale continua, con particolare attenzione per gli adulti scarsamente qualificati e quelli di età superiore ai 40 anni, nelle zone rurali svantaggiate, anche attraverso il riconoscimento e la certificazione dei risultati dell'apprendimento acquisiti in contesti non formali e informali". Il progetto costituirà un prerequisito per risolvere tre dei problemi specifici della formazione professionale in Romania: riduzione della partecipazione degli adulti ai programmi IPV; mancanza di correlazione tra i programmi di formazione e il mercato del lavoro; mancanza di informazioni per i dipendenti (in particolare gli anziani e quelli con un livello di istruzione deducibile) sulle opportunità di formazione. Il progetto mira inoltre a contrastare gli effetti negativi della digitalizzazione che si manifestano con la scomparsa dei posti di lavoro, assumendo numerosi compiti come compiti ripetitivi, pericolosi o fisicamente estenuanti da parte dei robot. Nel complesso, tuttavia, la digitalizzazione dell'economia e delle imprese ha effetti positivi, con la scomparsa di alcuni posti di lavoro, creando altri posti di lavoro, legati all'adozione di nuove tecnologie. A medio e lungo termine, possiamo parlare di modernizzazione delle qualifiche, ma anche di una possibile polarizzazione delle qualifiche, che potrebbe portare a nuove forme di lavoro. Gli studi dimostrano che un aumento del 10 % della digitalizzazione comporta un calo dell'1,02 % del tasso di disoccupazione. Pertanto, sviluppando le competenze digitali dei loro dipendenti, essi saranno in grado di adattarsi molto più facilmente ai cambiamenti derivanti dalla digitalizzazione. A lungo termine, i benefici generati dal progetto mirano ad aumentare l'adattabilità e la competitività sul mercato del lavoro per i 660 membri del gruppo destinatario, fornendo azioni di consulenza e mentoring professionali per incoraggiare la partecipazione a programmi di formazione continua e fornendo il programma di formazione professionale per lo sviluppo della Comunità. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione dei dipendenti delle regioni Sud-Ovest, Muntenia meridionale e Sud-Est, a programmi di formazione professionale continua, offrendo in IT Bootcamp a 660 dipendenti (di cui 200 nella categoria dei lavoratori poco qualificati, di oltre 40 anni o provenienti da aree rurali svantaggiate) per sviluppare competenze digitali e promuovendo l'importanza della formazione professionale e la partecipazione a programmi di formazione professionale continua. L'obiettivo generale del progetto è pertanto in linea con la priorità d'investimento 10.iii "Migliorare la parità di accesso all'apprendimento permanente per tutte le fasce di età in un contesto formale, non formale o informale, aggiornare le conoscenze, le capacità e le competenze della forza lavoro e promuovere percorsi di apprendimento flessibili, anche attraverso l'orientamento professionale e la convalida delle competenze acquisite" e con l'obiettivo specifico 6.12. "Aumentare la partecipazione a programmi di formazione professionale continua, con particolare attenzione per gli adulti scarsamente qualificati e quelli di età superiore ai 40 anni, nelle zone rurali svantaggiate, anche attraverso il riconoscimento e la certificazione dei risultati dell'apprendimento acquisiti in contesti non formali e informali". Il progetto costituirà un prerequisito per risolvere tre dei problemi specifici della formazione professionale in Romania: riduzione della partecipazione degli adulti ai programmi IPV; mancanza di correlazione tra i programmi di formazione e il mercato del lavoro; mancanza di informazioni per i dipendenti (in particolare gli anziani e quelli con un livello di istruzione deducibile) sulle opportunità di formazione. Il progetto mira inoltre a contrastare gli effetti negativi della digitalizzazione che si manifestano con la scomparsa dei posti di lavoro, assumendo numerosi compiti come compiti ripetitivi, pericolosi o fisicamente estenuanti da parte dei robot. Nel complesso, tuttavia, la digitalizzazione dell'economia e delle imprese ha effetti positivi, con la scomparsa di alcuni posti di lavoro, creando altri posti di lavoro, legati all'adozione di nuove tecnologie. A medio e lungo termine, possiamo parlare di modernizzazione delle qualifiche, ma anche di una possibile polarizzazione delle qualifiche, che potrebbe portare a nuove forme di lavoro. Gli studi dimostrano che un aumento del 10 % della digitalizzazione comporta un calo dell'1,02 % del tasso di disoccupazione. Pertanto, sviluppando le competenze digitali dei loro dipendenti, essi saranno in grado di adattarsi molto più facilmente ai cambiamenti derivanti dalla digitalizzazione. A lungo termine, i benefici generati dal progetto mirano ad aumentare l'adattabilità e la competitività sul mercato del lavoro per i 660 membri del gruppo destinatario, fornendo azioni di consulenza e mentoring professionali per incoraggiare la partecipazione a programmi di formazione continua e fornendo il programma di formazione professionale per lo sviluppo della Comunità. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aumentar la participación de los empleados de las regiones de Suroeste, Sur de Muntenia y Sudeste, en programas de formación profesional continua, ofreciendo en IT Bootcamp a 660 empleados (de los cuales 200 estarán en la categoría de empleados poco cualificados, de más de 40 años de edad o procedentes de zonas rurales desfavorecidas) para desarrollar habilidades digitales y promover la importancia de la formación profesional y la participación en programas de formación profesional continua. Así pues, el objetivo general del proyecto está en consonancia con la prioridad de inversión 10.iii «Mejorar la igualdad de acceso al aprendizaje permanente para todos los grupos de edad en un entorno formal, no formal o informal, actualizar los conocimientos, las capacidades y las competencias de la mano de obra y promover itinerarios de aprendizaje flexibles, también mediante la orientación profesional y la validación de las capacidades adquiridas» y el objetivo específico 6.12. «Aumentar la participación en programas de formación profesional continua, centrándose en los adultos poco cualificados y los mayores de 40 años de edad, en zonas rurales desfavorecidas, incluso mediante el reconocimiento y la certificación de los resultados de aprendizaje adquiridos en contextos no formales e informales». El proyecto será un requisito previo para resolver tres de los problemas específicos de la formación profesional en Rumanía: reducción de la participación de adultos en programas de IPV; falta de correlación entre los programas de formación y el mercado laboral; falta de información para los empleados (especialmente las personas de edad avanzada y las personas con un nivel de educación deducido) sobre las oportunidades de formación. El proyecto también tiene por objeto contrarrestar los efectos negativos de la digitalización manifestados por la desaparición de puestos de trabajo, asumiendo muchas tareas como las tareas repetitivas, peligrosas o físicamente agotadoras por parte de robots. Sin embargo, en general, la digitalización de la economía y de las empresas tiene efectos positivos, con la desaparición de determinados puestos de trabajo, la creación de otros puestos de trabajo, vinculados a la adopción de nuevas tecnologías. A medio y largo plazo, podemos hablar de la modernización de las cualificaciones, pero también de una posible polarización de las cualificaciones, que podría dar lugar a nuevas formas de trabajo. Los estudios muestran que un aumento del 10 % en la digitalización conduce a una caída del 1,02 % en la tasa de desempleo. Así, mediante el desarrollo de las capacidades digitales de sus empleados, podrán adaptarse mucho más fácilmente a los cambios provocados por la digitalización. A largo plazo, los beneficios generados por el proyecto tienen como objetivo aumentar la adaptabilidad y competitividad en el mercado laboral para los 660 miembros del grupo destinatario, proporcionando asesoramiento profesional y acciones de tutoría para fomentar la participación en programas de formación continua y proporcionando el programa de formación profesional para el desarrollo de la (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar la participación de los empleados de las regiones de Suroeste, Sur de Muntenia y Sudeste, en programas de formación profesional continua, ofreciendo en IT Bootcamp a 660 empleados (de los cuales 200 estarán en la categoría de empleados poco cualificados, de más de 40 años de edad o procedentes de zonas rurales desfavorecidas) para desarrollar habilidades digitales y promover la importancia de la formación profesional y la participación en programas de formación profesional continua. Así pues, el objetivo general del proyecto está en consonancia con la prioridad de inversión 10.iii «Mejorar la igualdad de acceso al aprendizaje permanente para todos los grupos de edad en un entorno formal, no formal o informal, actualizar los conocimientos, las capacidades y las competencias de la mano de obra y promover itinerarios de aprendizaje flexibles, también mediante la orientación profesional y la validación de las capacidades adquiridas» y el objetivo específico 6.12. «Aumentar la participación en programas de formación profesional continua, centrándose en los adultos poco cualificados y los mayores de 40 años de edad, en zonas rurales desfavorecidas, incluso mediante el reconocimiento y la certificación de los resultados de aprendizaje adquiridos en contextos no formales e informales». El proyecto será un requisito previo para resolver tres de los problemas específicos de la formación profesional en Rumanía: reducción de la participación de adultos en programas de IPV; falta de correlación entre los programas de formación y el mercado laboral; falta de información para los empleados (especialmente las personas de edad avanzada y las personas con un nivel de educación deducido) sobre las oportunidades de formación. El proyecto también tiene por objeto contrarrestar los efectos negativos de la digitalización manifestados por la desaparición de puestos de trabajo, asumiendo muchas tareas como las tareas repetitivas, peligrosas o físicamente agotadoras por parte de robots. Sin embargo, en general, la digitalización de la economía y de las empresas tiene efectos positivos, con la desaparición de determinados puestos de trabajo, la creación de otros puestos de trabajo, vinculados a la adopción de nuevas tecnologías. A medio y largo plazo, podemos hablar de la modernización de las cualificaciones, pero también de una posible polarización de las cualificaciones, que podría dar lugar a nuevas formas de trabajo. Los estudios muestran que un aumento del 10 % en la digitalización conduce a una caída del 1,02 % en la tasa de desempleo. Así, mediante el desarrollo de las capacidades digitales de sus empleados, podrán adaptarse mucho más fácilmente a los cambios provocados por la digitalización. A largo plazo, los beneficios generados por el proyecto tienen como objetivo aumentar la adaptabilidad y competitividad en el mercado laboral para los 660 miembros del grupo destinatario, proporcionando asesoramiento profesional y acciones de tutoría para fomentar la participación en programas de formación continua y proporcionando el programa de formación profesional para el desarrollo de la (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar la participación de los empleados de las regiones de Suroeste, Sur de Muntenia y Sudeste, en programas de formación profesional continua, ofreciendo en IT Bootcamp a 660 empleados (de los cuales 200 estarán en la categoría de empleados poco cualificados, de más de 40 años de edad o procedentes de zonas rurales desfavorecidas) para desarrollar habilidades digitales y promover la importancia de la formación profesional y la participación en programas de formación profesional continua. Así pues, el objetivo general del proyecto está en consonancia con la prioridad de inversión 10.iii «Mejorar la igualdad de acceso al aprendizaje permanente para todos los grupos de edad en un entorno formal, no formal o informal, actualizar los conocimientos, las capacidades y las competencias de la mano de obra y promover itinerarios de aprendizaje flexibles, también mediante la orientación profesional y la validación de las capacidades adquiridas» y el objetivo específico 6.12. «Aumentar la participación en programas de formación profesional continua, centrándose en los adultos poco cualificados y los mayores de 40 años de edad, en zonas rurales desfavorecidas, incluso mediante el reconocimiento y la certificación de los resultados de aprendizaje adquiridos en contextos no formales e informales». El proyecto será un requisito previo para resolver tres de los problemas específicos de la formación profesional en Rumanía: reducción de la participación de adultos en programas de IPV; falta de correlación entre los programas de formación y el mercado laboral; falta de información para los empleados (especialmente las personas de edad avanzada y las personas con un nivel de educación deducido) sobre las oportunidades de formación. El proyecto también tiene por objeto contrarrestar los efectos negativos de la digitalización manifestados por la desaparición de puestos de trabajo, asumiendo muchas tareas como las tareas repetitivas, peligrosas o físicamente agotadoras por parte de robots. Sin embargo, en general, la digitalización de la economía y de las empresas tiene efectos positivos, con la desaparición de determinados puestos de trabajo, la creación de otros puestos de trabajo, vinculados a la adopción de nuevas tecnologías. A medio y largo plazo, podemos hablar de la modernización de las cualificaciones, pero también de una posible polarización de las cualificaciones, que podría dar lugar a nuevas formas de trabajo. Los estudios muestran que un aumento del 10 % en la digitalización conduce a una caída del 1,02 % en la tasa de desempleo. Así, mediante el desarrollo de las capacidades digitales de sus empleados, podrán adaptarse mucho más fácilmente a los cambios provocados por la digitalización. A largo plazo, los beneficios generados por el proyecto tienen como objetivo aumentar la adaptabilidad y competitividad en el mercado laboral para los 660 miembros del grupo destinatario, proporcionando asesoramiento profesional y acciones de tutoría para fomentar la participación en programas de formación continua y proporcionando el programa de formación profesional para el desarrollo de la (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on suurendada Edela-, Lõuna-Muntenia ja Kagu-Euroopa piirkondade töötajate osalemist täiendkutseõppe programmides, pakkudes IT-bootcampis 660 töötajat (millest 200 on madala kvalifikatsiooniga, üle 40-aastased töötajad või pärit ebasoodsas olukorras olevatest maapiirkondadest), et arendada digitaaloskusi ning edendada kutsealase koolituse ja täiendõppe programmides osalemise tähtsust. Projekti üldeesmärk on seega kooskõlas investeerimisprioriteediga 10.iii „Kõigi vanuserühmade võrdse juurdepääsu parandamine elukestvale õppele formaalses, mitteformaalses või informaalses keskkonnas, töötajate teadmiste, oskuste ja pädevuste ajakohastamine ning paindlike õppimisvõimaluste edendamine, sealhulgas kutsealase nõustamise ja omandatud oskuste valideerimise kaudu“ ning erieesmärgiga 6.12. „Suurendada osalemist täiendkutseõppe programmides, keskendudes madala kvalifikatsiooniga ja üle 40-aastastele täiskasvanutele ebasoodsates maapiirkondades, sealhulgas mitteformaalses ja informaalses kontekstis omandatud õpiväljundite tunnustamise ja sertifitseerimise kaudu“. Projekt on eeltingimuseks, et lahendada kolm Rumeenia kutseõppega seotud konkreetset probleemi: täiskasvanute väiksem osalemine IPV programmides; koolitusprogrammide ja tööturu vahelise seose puudumine; töötajate (eriti eakate ja tuletatud haridustasemega inimeste) vähene teavitamine koolitusvõimalustest. Projekti eesmärk on ka võidelda digiteerimise negatiivsete mõjude vastu, mis väljenduvad töökohtade kadumises, võttes robotitelt üle paljud ülesanded, nagu korduvad, ohtlikud või füüsiliselt kurnavad ülesanded. Üldiselt on majanduse ja ettevõtete digitaliseerimisel siiski positiivne mõju, kuna teatavad töökohad kaovad, luues muid töökohti, mis on seotud uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga. Keskpikas ja pikas perspektiivis võime rääkida kvalifikatsioonide ajakohastamisest, aga ka kvalifikatsioonide võimalikust polariseerumisest, mis võib kaasa tuua uusi töövorme. Uuringud näitavad, et digiteerimise 10 % kasv toob kaasa töötuse määra 1,02 % vähenemise. Seega saavad nad oma töötajate digioskuste arendamisega palju kergemini kohaneda digiteerimisest tulenevate muutustega. Pikemas perspektiivis on projektist saadava kasu eesmärk suurendada 660 sihtrühma liikme kohanemisvõimet ja konkurentsivõimet tööturul, pakkudes professionaalset nõustamist ja juhendamist, et soodustada osalemist jätkuõppeprogrammides, ning pakkudes erialast koolitust komisjoni arenguks. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on suurendada Edela-, Lõuna-Muntenia ja Kagu-Euroopa piirkondade töötajate osalemist täiendkutseõppe programmides, pakkudes IT-bootcampis 660 töötajat (millest 200 on madala kvalifikatsiooniga, üle 40-aastased töötajad või pärit ebasoodsas olukorras olevatest maapiirkondadest), et arendada digitaaloskusi ning edendada kutsealase koolituse ja täiendõppe programmides osalemise tähtsust. Projekti üldeesmärk on seega kooskõlas investeerimisprioriteediga 10.iii „Kõigi vanuserühmade võrdse juurdepääsu parandamine elukestvale õppele formaalses, mitteformaalses või informaalses keskkonnas, töötajate teadmiste, oskuste ja pädevuste ajakohastamine ning paindlike õppimisvõimaluste edendamine, sealhulgas kutsealase nõustamise ja omandatud oskuste valideerimise kaudu“ ning erieesmärgiga 6.12. „Suurendada osalemist täiendkutseõppe programmides, keskendudes madala kvalifikatsiooniga ja üle 40-aastastele täiskasvanutele ebasoodsates maapiirkondades, sealhulgas mitteformaalses ja informaalses kontekstis omandatud õpiväljundite tunnustamise ja sertifitseerimise kaudu“. Projekt on eeltingimuseks, et lahendada kolm Rumeenia kutseõppega seotud konkreetset probleemi: täiskasvanute väiksem osalemine IPV programmides; koolitusprogrammide ja tööturu vahelise seose puudumine; töötajate (eriti eakate ja tuletatud haridustasemega inimeste) vähene teavitamine koolitusvõimalustest. Projekti eesmärk on ka võidelda digiteerimise negatiivsete mõjude vastu, mis väljenduvad töökohtade kadumises, võttes robotitelt üle paljud ülesanded, nagu korduvad, ohtlikud või füüsiliselt kurnavad ülesanded. Üldiselt on majanduse ja ettevõtete digitaliseerimisel siiski positiivne mõju, kuna teatavad töökohad kaovad, luues muid töökohti, mis on seotud uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga. Keskpikas ja pikas perspektiivis võime rääkida kvalifikatsioonide ajakohastamisest, aga ka kvalifikatsioonide võimalikust polariseerumisest, mis võib kaasa tuua uusi töövorme. Uuringud näitavad, et digiteerimise 10 % kasv toob kaasa töötuse määra 1,02 % vähenemise. Seega saavad nad oma töötajate digioskuste arendamisega palju kergemini kohaneda digiteerimisest tulenevate muutustega. Pikemas perspektiivis on projektist saadava kasu eesmärk suurendada 660 sihtrühma liikme kohanemisvõimet ja konkurentsivõimet tööturul, pakkudes professionaalset nõustamist ja juhendamist, et soodustada osalemist jätkuõppeprogrammides, ning pakkudes erialast koolitust komisjoni arenguks. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on suurendada Edela-, Lõuna-Muntenia ja Kagu-Euroopa piirkondade töötajate osalemist täiendkutseõppe programmides, pakkudes IT-bootcampis 660 töötajat (millest 200 on madala kvalifikatsiooniga, üle 40-aastased töötajad või pärit ebasoodsas olukorras olevatest maapiirkondadest), et arendada digitaaloskusi ning edendada kutsealase koolituse ja täiendõppe programmides osalemise tähtsust. Projekti üldeesmärk on seega kooskõlas investeerimisprioriteediga 10.iii „Kõigi vanuserühmade võrdse juurdepääsu parandamine elukestvale õppele formaalses, mitteformaalses või informaalses keskkonnas, töötajate teadmiste, oskuste ja pädevuste ajakohastamine ning paindlike õppimisvõimaluste edendamine, sealhulgas kutsealase nõustamise ja omandatud oskuste valideerimise kaudu“ ning erieesmärgiga 6.12. „Suurendada osalemist täiendkutseõppe programmides, keskendudes madala kvalifikatsiooniga ja üle 40-aastastele täiskasvanutele ebasoodsates maapiirkondades, sealhulgas mitteformaalses ja informaalses kontekstis omandatud õpiväljundite tunnustamise ja sertifitseerimise kaudu“. Projekt on eeltingimuseks, et lahendada kolm Rumeenia kutseõppega seotud konkreetset probleemi: täiskasvanute väiksem osalemine IPV programmides; koolitusprogrammide ja tööturu vahelise seose puudumine; töötajate (eriti eakate ja tuletatud haridustasemega inimeste) vähene teavitamine koolitusvõimalustest. Projekti eesmärk on ka võidelda digiteerimise negatiivsete mõjude vastu, mis väljenduvad töökohtade kadumises, võttes robotitelt üle paljud ülesanded, nagu korduvad, ohtlikud või füüsiliselt kurnavad ülesanded. Üldiselt on majanduse ja ettevõtete digitaliseerimisel siiski positiivne mõju, kuna teatavad töökohad kaovad, luues muid töökohti, mis on seotud uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga. Keskpikas ja pikas perspektiivis võime rääkida kvalifikatsioonide ajakohastamisest, aga ka kvalifikatsioonide võimalikust polariseerumisest, mis võib kaasa tuua uusi töövorme. Uuringud näitavad, et digiteerimise 10 % kasv toob kaasa töötuse määra 1,02 % vähenemise. Seega saavad nad oma töötajate digioskuste arendamisega palju kergemini kohaneda digiteerimisest tulenevate muutustega. Pikemas perspektiivis on projektist saadava kasu eesmärk suurendada 660 sihtrühma liikme kohanemisvõimet ja konkurentsivõimet tööturul, pakkudes professionaalset nõustamist ja juhendamist, et soodustada osalemist jätkuõppeprogrammides, ning pakkudes erialast koolitust komisjoni arenguks. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendras projekto tikslas – padidinti darbuotojų iš Pietvakarių, Pietų Muntenijos ir Pietryčių regionų dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, siūlant IT Bootcamp 660 darbuotojų (iš kurių 200 bus žemos kvalifikacijos, daugiau nei 40 metų darbuotojai arba iš nepalankioje padėtyje esančių kaimo vietovių), siekiant ugdyti skaitmeninius įgūdžius ir skatinant profesinio mokymo ir dalyvavimo tęstinio profesinio mokymo programose svarbą. Todėl bendrasis projekto tikslas atitinka 10.iii investicijų prioritetą „Visų amžiaus grupių lygių galimybių mokytis visą gyvenimą gerinimas formalioje, neformalioje ar savaiminio mokymosi aplinkoje, darbo jėgos žinių, įgūdžių ir gebėjimų atnaujinimas ir lanksčių mokymosi būdų skatinimas, be kita ko, profesinio orientavimo ir įgytų įgūdžių patvirtinimo būdu“ ir 6.12 konkretus tikslas. „Didinti dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, daugiausia dėmesio skiriant žemos kvalifikacijos suaugusiesiems ir vyresniems nei 40 metų asmenims, nepalankioje padėtyje esančiose kaimo vietovėse, be kita ko, pripažįstant ir sertifikuojant neformaliojo mokymosi ir savišvietos rezultatus“. Šis projektas bus būtina sąlyga siekiant išspręsti tris specifines profesinio mokymo problemas Rumunijoje: sumažėjęs suaugusiųjų dalyvavimas IPV programose; trūksta ryšio tarp mokymo programų ir darbo rinkos; trūksta informacijos darbuotojams (ypač vyresnio amžiaus žmonėms ir asmenims, turintiems nustatytą išsilavinimo lygį) apie mokymo galimybes. Projektu taip pat siekiama neutralizuoti neigiamą skaitmeninimo poveikį, pasireiškiantį darbo vietų išnykimu, perimant daug užduočių, pvz., pasikartojančių, pavojingų ar fiziškai išsekančių robotų užduočių. Tačiau apskritai ekonomikos ir įmonių skaitmeninimas turi teigiamą poveikį, nes išnyksta tam tikros darbo vietos ir kuriamos kitos darbo vietos, susijusios su naujų technologijų diegimu. Vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu galime kalbėti apie kvalifikacijų modernizavimą, taip pat apie galimą kvalifikacijų poliarizaciją, dėl kurios galėtų atsirasti naujų darbo formų. Tyrimai rodo, kad dėl 10 proc. padidėjusio skaitmeninimo nedarbo lygis sumažėja 1,02 proc. Taigi, plėtodami savo darbuotojų skaitmeninius įgūdžius, jie galės daug lengviau prisitaikyti prie pokyčių, kuriuos lemia skaitmeninimas. Ilgalaikėje perspektyvoje projekto teikiama nauda siekiama padidinti 660 tikslinės grupės narių gebėjimą prisitaikyti ir konkurencingumą darbo rinkoje, teikiant profesionalias konsultacijas ir kuravimo veiksmus, kad būtų skatinamas dalyvavimas tęstinio mokymo programose, ir teikiant profesinio mokymo programą, skirtą Komisijos plėtrai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – padidinti darbuotojų iš Pietvakarių, Pietų Muntenijos ir Pietryčių regionų dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, siūlant IT Bootcamp 660 darbuotojų (iš kurių 200 bus žemos kvalifikacijos, daugiau nei 40 metų darbuotojai arba iš nepalankioje padėtyje esančių kaimo vietovių), siekiant ugdyti skaitmeninius įgūdžius ir skatinant profesinio mokymo ir dalyvavimo tęstinio profesinio mokymo programose svarbą. Todėl bendrasis projekto tikslas atitinka 10.iii investicijų prioritetą „Visų amžiaus grupių lygių galimybių mokytis visą gyvenimą gerinimas formalioje, neformalioje ar savaiminio mokymosi aplinkoje, darbo jėgos žinių, įgūdžių ir gebėjimų atnaujinimas ir lanksčių mokymosi būdų skatinimas, be kita ko, profesinio orientavimo ir įgytų įgūdžių patvirtinimo būdu“ ir 6.12 konkretus tikslas. „Didinti dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, daugiausia dėmesio skiriant žemos kvalifikacijos suaugusiesiems ir vyresniems nei 40 metų asmenims, nepalankioje padėtyje esančiose kaimo vietovėse, be kita ko, pripažįstant ir sertifikuojant neformaliojo mokymosi ir savišvietos rezultatus“. Šis projektas bus būtina sąlyga siekiant išspręsti tris specifines profesinio mokymo problemas Rumunijoje: sumažėjęs suaugusiųjų dalyvavimas IPV programose; trūksta ryšio tarp mokymo programų ir darbo rinkos; trūksta informacijos darbuotojams (ypač vyresnio amžiaus žmonėms ir asmenims, turintiems nustatytą išsilavinimo lygį) apie mokymo galimybes. Projektu taip pat siekiama neutralizuoti neigiamą skaitmeninimo poveikį, pasireiškiantį darbo vietų išnykimu, perimant daug užduočių, pvz., pasikartojančių, pavojingų ar fiziškai išsekančių robotų užduočių. Tačiau apskritai ekonomikos ir įmonių skaitmeninimas turi teigiamą poveikį, nes išnyksta tam tikros darbo vietos ir kuriamos kitos darbo vietos, susijusios su naujų technologijų diegimu. Vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu galime kalbėti apie kvalifikacijų modernizavimą, taip pat apie galimą kvalifikacijų poliarizaciją, dėl kurios galėtų atsirasti naujų darbo formų. Tyrimai rodo, kad dėl 10 proc. padidėjusio skaitmeninimo nedarbo lygis sumažėja 1,02 proc. Taigi, plėtodami savo darbuotojų skaitmeninius įgūdžius, jie galės daug lengviau prisitaikyti prie pokyčių, kuriuos lemia skaitmeninimas. Ilgalaikėje perspektyvoje projekto teikiama nauda siekiama padidinti 660 tikslinės grupės narių gebėjimą prisitaikyti ir konkurencingumą darbo rinkoje, teikiant profesionalias konsultacijas ir kuravimo veiksmus, kad būtų skatinamas dalyvavimas tęstinio mokymo programose, ir teikiant profesinio mokymo programą, skirtą Komisijos plėtrai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendras projekto tikslas – padidinti darbuotojų iš Pietvakarių, Pietų Muntenijos ir Pietryčių regionų dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, siūlant IT Bootcamp 660 darbuotojų (iš kurių 200 bus žemos kvalifikacijos, daugiau nei 40 metų darbuotojai arba iš nepalankioje padėtyje esančių kaimo vietovių), siekiant ugdyti skaitmeninius įgūdžius ir skatinant profesinio mokymo ir dalyvavimo tęstinio profesinio mokymo programose svarbą. Todėl bendrasis projekto tikslas atitinka 10.iii investicijų prioritetą „Visų amžiaus grupių lygių galimybių mokytis visą gyvenimą gerinimas formalioje, neformalioje ar savaiminio mokymosi aplinkoje, darbo jėgos žinių, įgūdžių ir gebėjimų atnaujinimas ir lanksčių mokymosi būdų skatinimas, be kita ko, profesinio orientavimo ir įgytų įgūdžių patvirtinimo būdu“ ir 6.12 konkretus tikslas. „Didinti dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, daugiausia dėmesio skiriant žemos kvalifikacijos suaugusiesiems ir vyresniems nei 40 metų asmenims, nepalankioje padėtyje esančiose kaimo vietovėse, be kita ko, pripažįstant ir sertifikuojant neformaliojo mokymosi ir savišvietos rezultatus“. Šis projektas bus būtina sąlyga siekiant išspręsti tris specifines profesinio mokymo problemas Rumunijoje: sumažėjęs suaugusiųjų dalyvavimas IPV programose; trūksta ryšio tarp mokymo programų ir darbo rinkos; trūksta informacijos darbuotojams (ypač vyresnio amžiaus žmonėms ir asmenims, turintiems nustatytą išsilavinimo lygį) apie mokymo galimybes. Projektu taip pat siekiama neutralizuoti neigiamą skaitmeninimo poveikį, pasireiškiantį darbo vietų išnykimu, perimant daug užduočių, pvz., pasikartojančių, pavojingų ar fiziškai išsekančių robotų užduočių. Tačiau apskritai ekonomikos ir įmonių skaitmeninimas turi teigiamą poveikį, nes išnyksta tam tikros darbo vietos ir kuriamos kitos darbo vietos, susijusios su naujų technologijų diegimu. Vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu galime kalbėti apie kvalifikacijų modernizavimą, taip pat apie galimą kvalifikacijų poliarizaciją, dėl kurios galėtų atsirasti naujų darbo formų. Tyrimai rodo, kad dėl 10 proc. padidėjusio skaitmeninimo nedarbo lygis sumažėja 1,02 proc. Taigi, plėtodami savo darbuotojų skaitmeninius įgūdžius, jie galės daug lengviau prisitaikyti prie pokyčių, kuriuos lemia skaitmeninimas. Ilgalaikėje perspektyvoje projekto teikiama nauda siekiama padidinti 660 tikslinės grupės narių gebėjimą prisitaikyti ir konkurencingumą darbo rinkoje, teikiant profesionalias konsultacijas ir kuravimo veiksmus, kad būtų skatinamas dalyvavimas tęstinio mokymo programose, ir teikiant profesinio mokymo programą, skirtą Komisijos plėtrai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći cilj projekta je povećati sudjelovanje zaposlenika iz regija Jugozapad, Južna Muntenija i Jugoistok, u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja, nudeći u IT Bootcampu 660 zaposlenika (od čega će 200 biti u kategoriji niskokvalificiranih, preko 40-godišnjih zaposlenika ili dolaze iz ruralnih područja u nepovoljnom položaju) za razvoj digitalnih vještina i promicanjem važnosti stručnog usavršavanja i sudjelovanja u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja. Opći cilj projekta stoga je u skladu s prioritetom ulaganja 10.iii. „Poboljšanje jednakog pristupa cjeloživotnom učenju za sve dobne skupine u formalnom, neformalnom ili informalnom okruženju, ažuriranje znanja, vještina i kompetencija radne snage te promicanje fleksibilnih načina učenja, među ostalim stručnim usmjeravanjem i vrednovanjem stečenih vještina” i Posebnim ciljem 6.12. „Povećati sudjelovanje u programima trajnog strukovnog osposobljavanja, s naglaskom na niskokvalificirane odrasle osobe i osobe starije od 40 godina, u ruralnim područjima u nepovoljnom položaju, među ostalim priznavanjem i certificiranjem ishoda učenja stečenih u neformalnom i informalnom kontekstu”. Projekt će biti preduvjet za rješavanje triju specifičnih problema strukovnog osposobljavanja u Rumunjskoj: smanjeno sudjelovanje odraslih u IPV programima; nedostatak povezanosti između programa osposobljavanja i tržišta rada; nedostatak informacija za zaposlenike (posebno starije osobe i one s utvrđenom razinom obrazovanja) o mogućnostima osposobljavanja. Projektom se također nastoje suzbiti negativni učinci digitalizacije koji se očituju u nestanku radnih mjesta preuzimanjem mnogih zadataka kao što su ponavljajuće, opasne ili fizički iscrpljujuće zadaće robota. Međutim, digitalizacija gospodarstva i poduzeća općenito ima pozitivne učinke zbog nestanka određenih radnih mjesta i stvaranja drugih radnih mjesta povezanih s usvajanjem novih tehnologija. Srednjoročno i dugoročno možemo govoriti o modernizaciji kvalifikacija, ali i o mogućoj polarizaciji kvalifikacija, što bi moglo rezultirati novim oblicima rada. Studije pokazuju da povećanje digitalizacije od 10 % dovodi do smanjenja stope nezaposlenosti za 1,02 %. Stoga će se razvojem digitalnih vještina svojih zaposlenika moći mnogo lakše prilagoditi promjenama koje donosi digitalizacija. Dugoročno, prednosti projekta imaju za cilj povećati prilagodljivost i konkurentnost na tržištu rada za 660 članova ciljne skupine, pružajući stručno savjetovanje i mentorske akcije za poticanje sudjelovanja u programima kontinuiranog osposobljavanja i pružanjem programa stručnog usavršavanja za razvoj Komisije. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je povećati sudjelovanje zaposlenika iz regija Jugozapad, Južna Muntenija i Jugoistok, u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja, nudeći u IT Bootcampu 660 zaposlenika (od čega će 200 biti u kategoriji niskokvalificiranih, preko 40-godišnjih zaposlenika ili dolaze iz ruralnih područja u nepovoljnom položaju) za razvoj digitalnih vještina i promicanjem važnosti stručnog usavršavanja i sudjelovanja u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja. Opći cilj projekta stoga je u skladu s prioritetom ulaganja 10.iii. „Poboljšanje jednakog pristupa cjeloživotnom učenju za sve dobne skupine u formalnom, neformalnom ili informalnom okruženju, ažuriranje znanja, vještina i kompetencija radne snage te promicanje fleksibilnih načina učenja, među ostalim stručnim usmjeravanjem i vrednovanjem stečenih vještina” i Posebnim ciljem 6.12. „Povećati sudjelovanje u programima trajnog strukovnog osposobljavanja, s naglaskom na niskokvalificirane odrasle osobe i osobe starije od 40 godina, u ruralnim područjima u nepovoljnom položaju, među ostalim priznavanjem i certificiranjem ishoda učenja stečenih u neformalnom i informalnom kontekstu”. Projekt će biti preduvjet za rješavanje triju specifičnih problema strukovnog osposobljavanja u Rumunjskoj: smanjeno sudjelovanje odraslih u IPV programima; nedostatak povezanosti između programa osposobljavanja i tržišta rada; nedostatak informacija za zaposlenike (posebno starije osobe i one s utvrđenom razinom obrazovanja) o mogućnostima osposobljavanja. Projektom se također nastoje suzbiti negativni učinci digitalizacije koji se očituju u nestanku radnih mjesta preuzimanjem mnogih zadataka kao što su ponavljajuće, opasne ili fizički iscrpljujuće zadaće robota. Međutim, digitalizacija gospodarstva i poduzeća općenito ima pozitivne učinke zbog nestanka određenih radnih mjesta i stvaranja drugih radnih mjesta povezanih s usvajanjem novih tehnologija. Srednjoročno i dugoročno možemo govoriti o modernizaciji kvalifikacija, ali i o mogućoj polarizaciji kvalifikacija, što bi moglo rezultirati novim oblicima rada. Studije pokazuju da povećanje digitalizacije od 10 % dovodi do smanjenja stope nezaposlenosti za 1,02 %. Stoga će se razvojem digitalnih vještina svojih zaposlenika moći mnogo lakše prilagoditi promjenama koje donosi digitalizacija. Dugoročno, prednosti projekta imaju za cilj povećati prilagodljivost i konkurentnost na tržištu rada za 660 članova ciljne skupine, pružajući stručno savjetovanje i mentorske akcije za poticanje sudjelovanja u programima kontinuiranog osposobljavanja i pružanjem programa stručnog usavršavanja za razvoj Komisije. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći cilj projekta je povećati sudjelovanje zaposlenika iz regija Jugozapad, Južna Muntenija i Jugoistok, u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja, nudeći u IT Bootcampu 660 zaposlenika (od čega će 200 biti u kategoriji niskokvalificiranih, preko 40-godišnjih zaposlenika ili dolaze iz ruralnih područja u nepovoljnom položaju) za razvoj digitalnih vještina i promicanjem važnosti stručnog usavršavanja i sudjelovanja u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja. Opći cilj projekta stoga je u skladu s prioritetom ulaganja 10.iii. „Poboljšanje jednakog pristupa cjeloživotnom učenju za sve dobne skupine u formalnom, neformalnom ili informalnom okruženju, ažuriranje znanja, vještina i kompetencija radne snage te promicanje fleksibilnih načina učenja, među ostalim stručnim usmjeravanjem i vrednovanjem stečenih vještina” i Posebnim ciljem 6.12. „Povećati sudjelovanje u programima trajnog strukovnog osposobljavanja, s naglaskom na niskokvalificirane odrasle osobe i osobe starije od 40 godina, u ruralnim područjima u nepovoljnom položaju, među ostalim priznavanjem i certificiranjem ishoda učenja stečenih u neformalnom i informalnom kontekstu”. Projekt će biti preduvjet za rješavanje triju specifičnih problema strukovnog osposobljavanja u Rumunjskoj: smanjeno sudjelovanje odraslih u IPV programima; nedostatak povezanosti između programa osposobljavanja i tržišta rada; nedostatak informacija za zaposlenike (posebno starije osobe i one s utvrđenom razinom obrazovanja) o mogućnostima osposobljavanja. Projektom se također nastoje suzbiti negativni učinci digitalizacije koji se očituju u nestanku radnih mjesta preuzimanjem mnogih zadataka kao što su ponavljajuće, opasne ili fizički iscrpljujuće zadaće robota. Međutim, digitalizacija gospodarstva i poduzeća općenito ima pozitivne učinke zbog nestanka određenih radnih mjesta i stvaranja drugih radnih mjesta povezanih s usvajanjem novih tehnologija. Srednjoročno i dugoročno možemo govoriti o modernizaciji kvalifikacija, ali i o mogućoj polarizaciji kvalifikacija, što bi moglo rezultirati novim oblicima rada. Studije pokazuju da povećanje digitalizacije od 10 % dovodi do smanjenja stope nezaposlenosti za 1,02 %. Stoga će se razvojem digitalnih vještina svojih zaposlenika moći mnogo lakše prilagoditi promjenama koje donosi digitalizacija. Dugoročno, prednosti projekta imaju za cilj povećati prilagodljivost i konkurentnost na tržištu rada za 660 članova ciljne skupine, pružajući stručno savjetovanje i mentorske akcije za poticanje sudjelovanja u programima kontinuiranog osposobljavanja i pružanjem programa stručnog usavršavanja za razvoj Komisije. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση της συμμετοχής των εργαζομένων από τις περιοχές της Νοτιοδυτικής, της Νότιας Μουντενίας και της Νοτιοανατολικής, σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, προσφέροντας στο IT Bootcamp 660 εργαζόμενους (εκ των οποίων 200 θα ανήκουν στην κατηγορία των εργαζομένων χαμηλής ειδίκευσης, άνω των 40 ετών ή προέρχονται από μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές) για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και την προώθηση της σημασίας της επαγγελματικής κατάρτισης και της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης. Ως εκ τούτου, ο γενικός στόχος του σχεδίου συνάδει με την επενδυτική προτεραιότητα 10.iii «Βελτίωση της ισότιμης πρόσβασης στη διά βίου μάθηση για όλες τις ηλικιακές ομάδες σε επίσημο, μη τυπικό ή άτυπο πλαίσιο, επικαιροποίηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων του εργατικού δυναμικού και προώθηση ευέλικτων μαθησιακών οδών, μεταξύ άλλων μέσω επαγγελματικής καθοδήγησης και επικύρωσης των αποκτηθεισών δεξιοτήτων» και του ειδικού στόχου 6.12. «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, με έμφαση στους ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης και σε άτομα ηλικίας άνω των 40 ετών, σε μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές, μεταξύ άλλων μέσω της αναγνώρισης και της πιστοποίησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων που αποκτώνται σε μη τυπικά και άτυπα πλαίσια». Το σχέδιο θα αποτελέσει προϋπόθεση για την επίλυση τριών από τα ειδικά προβλήματα της επαγγελματικής κατάρτισης στη Ρουμανία: μειωμένη συμμετοχή ενηλίκων σε προγράμματα IPV· έλλειψη συσχέτισης μεταξύ των προγραμμάτων κατάρτισης και της αγοράς εργασίας· έλλειψη ενημέρωσης των εργαζομένων (ιδίως των ηλικιωμένων και των ατόμων με τεκμαρτό επίπεδο εκπαίδευσης) σχετικά με τις ευκαιρίες κατάρτισης. Το έργο αποσκοπεί επίσης στην αντιμετώπιση των αρνητικών επιπτώσεων της ψηφιοποίησης που εκδηλώνονται από την εξαφάνιση θέσεων εργασίας, αναλαμβάνοντας πολλά καθήκοντα, όπως επαναλαμβανόμενα, επικίνδυνα ή σωματικά εξαντλητικά καθήκοντα από ρομπότ. Συνολικά, ωστόσο, η ψηφιοποίηση της οικονομίας και των επιχειρήσεων έχει θετικά αποτελέσματα, με την εξαφάνιση ορισμένων θέσεων εργασίας, τη δημιουργία άλλων θέσεων εργασίας, που συνδέονται με την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών. Μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, μπορούμε να μιλήσουμε για τον εκσυγχρονισμό των επαγγελματικών προσόντων, αλλά και για μια πιθανή πόλωση των προσόντων, η οποία θα μπορούσε να οδηγήσει σε νέες μορφές εργασίας. Μελέτες δείχνουν ότι η αύξηση της ψηφιοποίησης κατά 10 % οδηγεί σε μείωση του ποσοστού ανεργίας κατά 1,02 %. Ως εκ τούτου, αναπτύσσοντας τις ψηφιακές δεξιότητες των εργαζομένων τους, θα είναι σε θέση να προσαρμόζονται πολύ ευκολότερα στις αλλαγές που επιφέρει η ψηφιοποίηση. Μακροπρόθεσμα, τα οφέλη που προκύπτουν από το έργο έχουν ως στόχο την αύξηση της προσαρμοστικότητας και της ανταγωνιστικότητας στην αγορά εργασίας για τα 660 μέλη της ομάδας-στόχου, με την παροχή επαγγελματικών συμβουλών και δράσεων καθοδήγησης για την ενθάρρυνση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς κατάρτισης και με την παροχή προγράμματος επαγγελματικής κατάρτισης για την ανάπτυξη της (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση της συμμετοχής των εργαζομένων από τις περιοχές της Νοτιοδυτικής, της Νότιας Μουντενίας και της Νοτιοανατολικής, σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, προσφέροντας στο IT Bootcamp 660 εργαζόμενους (εκ των οποίων 200 θα ανήκουν στην κατηγορία των εργαζομένων χαμηλής ειδίκευσης, άνω των 40 ετών ή προέρχονται από μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές) για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και την προώθηση της σημασίας της επαγγελματικής κατάρτισης και της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης. Ως εκ τούτου, ο γενικός στόχος του σχεδίου συνάδει με την επενδυτική προτεραιότητα 10.iii «Βελτίωση της ισότιμης πρόσβασης στη διά βίου μάθηση για όλες τις ηλικιακές ομάδες σε επίσημο, μη τυπικό ή άτυπο πλαίσιο, επικαιροποίηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων του εργατικού δυναμικού και προώθηση ευέλικτων μαθησιακών οδών, μεταξύ άλλων μέσω επαγγελματικής καθοδήγησης και επικύρωσης των αποκτηθεισών δεξιοτήτων» και του ειδικού στόχου 6.12. «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, με έμφαση στους ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης και σε άτομα ηλικίας άνω των 40 ετών, σε μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές, μεταξύ άλλων μέσω της αναγνώρισης και της πιστοποίησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων που αποκτώνται σε μη τυπικά και άτυπα πλαίσια». Το σχέδιο θα αποτελέσει προϋπόθεση για την επίλυση τριών από τα ειδικά προβλήματα της επαγγελματικής κατάρτισης στη Ρουμανία: μειωμένη συμμετοχή ενηλίκων σε προγράμματα IPV· έλλειψη συσχέτισης μεταξύ των προγραμμάτων κατάρτισης και της αγοράς εργασίας· έλλειψη ενημέρωσης των εργαζομένων (ιδίως των ηλικιωμένων και των ατόμων με τεκμαρτό επίπεδο εκπαίδευσης) σχετικά με τις ευκαιρίες κατάρτισης. Το έργο αποσκοπεί επίσης στην αντιμετώπιση των αρνητικών επιπτώσεων της ψηφιοποίησης που εκδηλώνονται από την εξαφάνιση θέσεων εργασίας, αναλαμβάνοντας πολλά καθήκοντα, όπως επαναλαμβανόμενα, επικίνδυνα ή σωματικά εξαντλητικά καθήκοντα από ρομπότ. Συνολικά, ωστόσο, η ψηφιοποίηση της οικονομίας και των επιχειρήσεων έχει θετικά αποτελέσματα, με την εξαφάνιση ορισμένων θέσεων εργασίας, τη δημιουργία άλλων θέσεων εργασίας, που συνδέονται με την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών. Μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, μπορούμε να μιλήσουμε για τον εκσυγχρονισμό των επαγγελματικών προσόντων, αλλά και για μια πιθανή πόλωση των προσόντων, η οποία θα μπορούσε να οδηγήσει σε νέες μορφές εργασίας. Μελέτες δείχνουν ότι η αύξηση της ψηφιοποίησης κατά 10 % οδηγεί σε μείωση του ποσοστού ανεργίας κατά 1,02 %. Ως εκ τούτου, αναπτύσσοντας τις ψηφιακές δεξιότητες των εργαζομένων τους, θα είναι σε θέση να προσαρμόζονται πολύ ευκολότερα στις αλλαγές που επιφέρει η ψηφιοποίηση. Μακροπρόθεσμα, τα οφέλη που προκύπτουν από το έργο έχουν ως στόχο την αύξηση της προσαρμοστικότητας και της ανταγωνιστικότητας στην αγορά εργασίας για τα 660 μέλη της ομάδας-στόχου, με την παροχή επαγγελματικών συμβουλών και δράσεων καθοδήγησης για την ενθάρρυνση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς κατάρτισης και με την παροχή προγράμματος επαγγελματικής κατάρτισης για την ανάπτυξη της (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση της συμμετοχής των εργαζομένων από τις περιοχές της Νοτιοδυτικής, της Νότιας Μουντενίας και της Νοτιοανατολικής, σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, προσφέροντας στο IT Bootcamp 660 εργαζόμενους (εκ των οποίων 200 θα ανήκουν στην κατηγορία των εργαζομένων χαμηλής ειδίκευσης, άνω των 40 ετών ή προέρχονται από μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές) για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και την προώθηση της σημασίας της επαγγελματικής κατάρτισης και της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης. Ως εκ τούτου, ο γενικός στόχος του σχεδίου συνάδει με την επενδυτική προτεραιότητα 10.iii «Βελτίωση της ισότιμης πρόσβασης στη διά βίου μάθηση για όλες τις ηλικιακές ομάδες σε επίσημο, μη τυπικό ή άτυπο πλαίσιο, επικαιροποίηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων του εργατικού δυναμικού και προώθηση ευέλικτων μαθησιακών οδών, μεταξύ άλλων μέσω επαγγελματικής καθοδήγησης και επικύρωσης των αποκτηθεισών δεξιοτήτων» και του ειδικού στόχου 6.12. «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, με έμφαση στους ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης και σε άτομα ηλικίας άνω των 40 ετών, σε μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές, μεταξύ άλλων μέσω της αναγνώρισης και της πιστοποίησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων που αποκτώνται σε μη τυπικά και άτυπα πλαίσια». Το σχέδιο θα αποτελέσει προϋπόθεση για την επίλυση τριών από τα ειδικά προβλήματα της επαγγελματικής κατάρτισης στη Ρουμανία: μειωμένη συμμετοχή ενηλίκων σε προγράμματα IPV· έλλειψη συσχέτισης μεταξύ των προγραμμάτων κατάρτισης και της αγοράς εργασίας· έλλειψη ενημέρωσης των εργαζομένων (ιδίως των ηλικιωμένων και των ατόμων με τεκμαρτό επίπεδο εκπαίδευσης) σχετικά με τις ευκαιρίες κατάρτισης. Το έργο αποσκοπεί επίσης στην αντιμετώπιση των αρνητικών επιπτώσεων της ψηφιοποίησης που εκδηλώνονται από την εξαφάνιση θέσεων εργασίας, αναλαμβάνοντας πολλά καθήκοντα, όπως επαναλαμβανόμενα, επικίνδυνα ή σωματικά εξαντλητικά καθήκοντα από ρομπότ. Συνολικά, ωστόσο, η ψηφιοποίηση της οικονομίας και των επιχειρήσεων έχει θετικά αποτελέσματα, με την εξαφάνιση ορισμένων θέσεων εργασίας, τη δημιουργία άλλων θέσεων εργασίας, που συνδέονται με την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών. Μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, μπορούμε να μιλήσουμε για τον εκσυγχρονισμό των επαγγελματικών προσόντων, αλλά και για μια πιθανή πόλωση των προσόντων, η οποία θα μπορούσε να οδηγήσει σε νέες μορφές εργασίας. Μελέτες δείχνουν ότι η αύξηση της ψηφιοποίησης κατά 10 % οδηγεί σε μείωση του ποσοστού ανεργίας κατά 1,02 %. Ως εκ τούτου, αναπτύσσοντας τις ψηφιακές δεξιότητες των εργαζομένων τους, θα είναι σε θέση να προσαρμόζονται πολύ ευκολότερα στις αλλαγές που επιφέρει η ψηφιοποίηση. Μακροπρόθεσμα, τα οφέλη που προκύπτουν από το έργο έχουν ως στόχο την αύξηση της προσαρμοστικότητας και της ανταγωνιστικότητας στην αγορά εργασίας για τα 660 μέλη της ομάδας-στόχου, με την παροχή επαγγελματικών συμβουλών και δράσεων καθοδήγησης για την ενθάρρυνση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς κατάρτισης και με την παροχή προγράμματος επαγγελματικής κατάρτισης για την ανάπτυξη της (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť zamestnancov z regiónov South West, South Muntenia a South East na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania tým, že v IT Bootcamp ponúkne 660 zamestnancom (z toho 200 bude v kategórii nízkokvalifikovaných, viac ako 40-ročných zamestnancov alebo zo znevýhodnených vidieckych oblastí) na rozvoj digitálnych zručností a podporovaním významu odbornej prípravy a účasti na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania. Všeobecný cieľ projektu je teda v súlade s investičnou prioritou 10.iii „Zlepšenie rovnakého prístupu k celoživotnému vzdelávaniu pre všetky vekové skupiny vo formálnom, neformálnom alebo informálnom prostredí, aktualizácia vedomostí, zručností a kompetencií pracovnej sily a podpora pružných spôsobov vzdelávania, a to aj prostredníctvom odborného poradenstva a potvrdzovania nadobudnutých zručností“ a osobitného cieľa 6.12. „Zvýšiť účasť na programoch kontinuálnej odbornej prípravy so zameraním na dospelých s nízkou kvalifikáciou a osoby staršie ako 40 rokov v znevýhodnených vidieckych oblastiach, a to aj prostredníctvom uznávania a certifikácie výsledkov vzdelávania získaných v neformálnom a informálnom kontexte“. Projekt bude nevyhnutným predpokladom riešenia troch špecifických problémov odborného vzdelávania v Rumunsku: znížená účasť dospelých na programoch IPV; nedostatočná korelácia medzi programami odbornej prípravy a trhom práce, nedostatok informácií pre zamestnancov (najmä starších ľudí a ľudí s odvodenou úrovňou vzdelania) o možnostiach odbornej prípravy. Cieľom projektu je tiež bojovať proti negatívnym účinkom digitalizácie, ktoré sa prejavujú zmiznutím pracovných miest, prevzatím mnohých úloh, ako sú opakujúce sa, nebezpečné alebo fyzicky vyčerpávajúce úlohy robotov. Celkovo však digitalizácia hospodárstva a firiem má pozitívne účinky, keďže niektoré pracovné miesta zanikajú, vytvárajú sa ďalšie pracovné miesta spojené s prijatím nových technológií. V strednodobom a dlhodobom horizonte môžeme hovoriť o modernizácii kvalifikácií, ale aj o možnej polarizácii kvalifikácií, ktorá by mohla viesť k novým formám práce. Zo štúdií vyplýva, že 10 % nárast digitalizácie vedie k poklesu miery nezamestnanosti o 1,02 %. Rozvojom digitálnych zručností svojich zamestnancov sa tak budú môcť oveľa ľahšie prispôsobiť zmenám, ktoré prináša digitalizácia. Z dlhodobého hľadiska sú prínosy projektu zamerané na zvýšenie prispôsobivosti a konkurencieschopnosti na trhu práce pre 660 členov cieľovej skupiny, a to poskytovaním odborného poradenstva a mentorských akcií na podporu účasti na programoch kontinuálnej odbornej prípravy a poskytovaním programu odbornej prípravy pre rozvoj Komisie. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť zamestnancov z regiónov South West, South Muntenia a South East na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania tým, že v IT Bootcamp ponúkne 660 zamestnancom (z toho 200 bude v kategórii nízkokvalifikovaných, viac ako 40-ročných zamestnancov alebo zo znevýhodnených vidieckych oblastí) na rozvoj digitálnych zručností a podporovaním významu odbornej prípravy a účasti na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania. Všeobecný cieľ projektu je teda v súlade s investičnou prioritou 10.iii „Zlepšenie rovnakého prístupu k celoživotnému vzdelávaniu pre všetky vekové skupiny vo formálnom, neformálnom alebo informálnom prostredí, aktualizácia vedomostí, zručností a kompetencií pracovnej sily a podpora pružných spôsobov vzdelávania, a to aj prostredníctvom odborného poradenstva a potvrdzovania nadobudnutých zručností“ a osobitného cieľa 6.12. „Zvýšiť účasť na programoch kontinuálnej odbornej prípravy so zameraním na dospelých s nízkou kvalifikáciou a osoby staršie ako 40 rokov v znevýhodnených vidieckych oblastiach, a to aj prostredníctvom uznávania a certifikácie výsledkov vzdelávania získaných v neformálnom a informálnom kontexte“. Projekt bude nevyhnutným predpokladom riešenia troch špecifických problémov odborného vzdelávania v Rumunsku: znížená účasť dospelých na programoch IPV; nedostatočná korelácia medzi programami odbornej prípravy a trhom práce, nedostatok informácií pre zamestnancov (najmä starších ľudí a ľudí s odvodenou úrovňou vzdelania) o možnostiach odbornej prípravy. Cieľom projektu je tiež bojovať proti negatívnym účinkom digitalizácie, ktoré sa prejavujú zmiznutím pracovných miest, prevzatím mnohých úloh, ako sú opakujúce sa, nebezpečné alebo fyzicky vyčerpávajúce úlohy robotov. Celkovo však digitalizácia hospodárstva a firiem má pozitívne účinky, keďže niektoré pracovné miesta zanikajú, vytvárajú sa ďalšie pracovné miesta spojené s prijatím nových technológií. V strednodobom a dlhodobom horizonte môžeme hovoriť o modernizácii kvalifikácií, ale aj o možnej polarizácii kvalifikácií, ktorá by mohla viesť k novým formám práce. Zo štúdií vyplýva, že 10 % nárast digitalizácie vedie k poklesu miery nezamestnanosti o 1,02 %. Rozvojom digitálnych zručností svojich zamestnancov sa tak budú môcť oveľa ľahšie prispôsobiť zmenám, ktoré prináša digitalizácia. Z dlhodobého hľadiska sú prínosy projektu zamerané na zvýšenie prispôsobivosti a konkurencieschopnosti na trhu práce pre 660 členov cieľovej skupiny, a to poskytovaním odborného poradenstva a mentorských akcií na podporu účasti na programoch kontinuálnej odbornej prípravy a poskytovaním programu odbornej prípravy pre rozvoj Komisie. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť zamestnancov z regiónov South West, South Muntenia a South East na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania tým, že v IT Bootcamp ponúkne 660 zamestnancom (z toho 200 bude v kategórii nízkokvalifikovaných, viac ako 40-ročných zamestnancov alebo zo znevýhodnených vidieckych oblastí) na rozvoj digitálnych zručností a podporovaním významu odbornej prípravy a účasti na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania. Všeobecný cieľ projektu je teda v súlade s investičnou prioritou 10.iii „Zlepšenie rovnakého prístupu k celoživotnému vzdelávaniu pre všetky vekové skupiny vo formálnom, neformálnom alebo informálnom prostredí, aktualizácia vedomostí, zručností a kompetencií pracovnej sily a podpora pružných spôsobov vzdelávania, a to aj prostredníctvom odborného poradenstva a potvrdzovania nadobudnutých zručností“ a osobitného cieľa 6.12. „Zvýšiť účasť na programoch kontinuálnej odbornej prípravy so zameraním na dospelých s nízkou kvalifikáciou a osoby staršie ako 40 rokov v znevýhodnených vidieckych oblastiach, a to aj prostredníctvom uznávania a certifikácie výsledkov vzdelávania získaných v neformálnom a informálnom kontexte“. Projekt bude nevyhnutným predpokladom riešenia troch špecifických problémov odborného vzdelávania v Rumunsku: znížená účasť dospelých na programoch IPV; nedostatočná korelácia medzi programami odbornej prípravy a trhom práce, nedostatok informácií pre zamestnancov (najmä starších ľudí a ľudí s odvodenou úrovňou vzdelania) o možnostiach odbornej prípravy. Cieľom projektu je tiež bojovať proti negatívnym účinkom digitalizácie, ktoré sa prejavujú zmiznutím pracovných miest, prevzatím mnohých úloh, ako sú opakujúce sa, nebezpečné alebo fyzicky vyčerpávajúce úlohy robotov. Celkovo však digitalizácia hospodárstva a firiem má pozitívne účinky, keďže niektoré pracovné miesta zanikajú, vytvárajú sa ďalšie pracovné miesta spojené s prijatím nových technológií. V strednodobom a dlhodobom horizonte môžeme hovoriť o modernizácii kvalifikácií, ale aj o možnej polarizácii kvalifikácií, ktorá by mohla viesť k novým formám práce. Zo štúdií vyplýva, že 10 % nárast digitalizácie vedie k poklesu miery nezamestnanosti o 1,02 %. Rozvojom digitálnych zručností svojich zamestnancov sa tak budú môcť oveľa ľahšie prispôsobiť zmenám, ktoré prináša digitalizácia. Z dlhodobého hľadiska sú prínosy projektu zamerané na zvýšenie prispôsobivosti a konkurencieschopnosti na trhu práce pre 660 členov cieľovej skupiny, a to poskytovaním odborného poradenstva a mentorských akcií na podporu účasti na programoch kontinuálnej odbornej prípravy a poskytovaním programu odbornej prípravy pre rozvoj Komisie. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä Lounais-, Etelä-Muntenian ja Kaakkois-Idän alueiden työntekijöiden osallistumista täydennyskoulutusohjelmiin tarjoamalla IT Bootcampissa 660 työntekijää (joista 200 kuuluu heikosti koulutettuihin, yli 40-vuotiaisiin tai epäsuotuisilta maaseutualueilta tuleviin työntekijöihin) digitaalisten taitojen kehittämiseksi sekä ammatillisen koulutuksen ja täydennyskoulutusohjelmiin osallistumisen merkityksen edistämiseksi. Hankkeen yleistavoite vastaa näin ollen investointiprioriteettia 10.iii ”Kaikkien ikäryhmien yhtäläisten elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien parantaminen virallisessa, epävirallisessa tai arkioppimisessa, työvoiman tietojen, taitojen ja osaamisen päivittämistä sekä joustavien oppimisväylien edistämistä muun muassa ammatillisen ohjauksen ja hankittujen taitojen validoinnin avulla” ja erityistavoitetta 6.12. ”Lisätään osallistumista jatkokoulutusohjelmiin, joissa keskitytään heikosti koulutettuihin ja yli 40-vuotiaisiin aikuisiin epäsuotuisilla maaseutualueilla, muun muassa tunnustamalla ja sertifioimalla epävirallisessa ja arkioppimisessa hankittuja oppimistuloksia”. Hanke on ennakkoedellytys kolmen Romanian ammatillisen koulutuksen erityisongelman ratkaisemiselle: aikuisten vähäisempi osallistuminen IPV-ohjelmiin; koulutusohjelmien ja työmarkkinoiden välisen korrelaation puute työntekijöiden (erityisesti ikääntyneiden ja koulutustason omaavien) tiedon puute koulutusmahdollisuuksista. Hankkeella pyritään myös torjumaan digitalisaation kielteisiä vaikutuksia, jotka ilmenevät työpaikkojen katoamisesta, ottamalla hoitaakseen monia tehtäviä, kuten toistuvia, vaarallisia tai fyysisesti tyhjentäviä tehtäviä roboteilla. Kaiken kaikkiaan talouden ja yritysten digitalisoinnilla on kuitenkin myönteisiä vaikutuksia, sillä tietyt työpaikat häviävät ja uusia työpaikkoja syntyy uusien teknologioiden käyttöönoton myötä. Keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä voimme puhua tutkintojen nykyaikaistamisesta mutta myös tutkintojen mahdollisesta polarisoitumisesta, joka voisi johtaa uusiin työn muotoihin. Tutkimukset osoittavat, että digitalisaation 10 prosentin kasvu johtaa työttömyysasteen 1,02 prosentin laskuun. Kehittämällä työntekijöidensä digitaalisia taitoja he pystyvät mukautumaan paljon helpommin digitalisaation mukanaan tuomiin muutoksiin. Pitkällä aikavälillä hankkeen tuottamien hyötyjen tavoitteena on parantaa 660 kohderyhmän jäsenen sopeutumiskykyä ja kilpailukykyä työmarkkinoilla tarjoamalla ammatillista neuvontaa ja mentorointia jatkokoulutusohjelmiin osallistumisen kannustamiseksi ja tarjoamalla ammatillista koulutusohjelmaa yhteisön kehittämiseksi. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä Lounais-, Etelä-Muntenian ja Kaakkois-Idän alueiden työntekijöiden osallistumista täydennyskoulutusohjelmiin tarjoamalla IT Bootcampissa 660 työntekijää (joista 200 kuuluu heikosti koulutettuihin, yli 40-vuotiaisiin tai epäsuotuisilta maaseutualueilta tuleviin työntekijöihin) digitaalisten taitojen kehittämiseksi sekä ammatillisen koulutuksen ja täydennyskoulutusohjelmiin osallistumisen merkityksen edistämiseksi. Hankkeen yleistavoite vastaa näin ollen investointiprioriteettia 10.iii ”Kaikkien ikäryhmien yhtäläisten elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien parantaminen virallisessa, epävirallisessa tai arkioppimisessa, työvoiman tietojen, taitojen ja osaamisen päivittämistä sekä joustavien oppimisväylien edistämistä muun muassa ammatillisen ohjauksen ja hankittujen taitojen validoinnin avulla” ja erityistavoitetta 6.12. ”Lisätään osallistumista jatkokoulutusohjelmiin, joissa keskitytään heikosti koulutettuihin ja yli 40-vuotiaisiin aikuisiin epäsuotuisilla maaseutualueilla, muun muassa tunnustamalla ja sertifioimalla epävirallisessa ja arkioppimisessa hankittuja oppimistuloksia”. Hanke on ennakkoedellytys kolmen Romanian ammatillisen koulutuksen erityisongelman ratkaisemiselle: aikuisten vähäisempi osallistuminen IPV-ohjelmiin; koulutusohjelmien ja työmarkkinoiden välisen korrelaation puute työntekijöiden (erityisesti ikääntyneiden ja koulutustason omaavien) tiedon puute koulutusmahdollisuuksista. Hankkeella pyritään myös torjumaan digitalisaation kielteisiä vaikutuksia, jotka ilmenevät työpaikkojen katoamisesta, ottamalla hoitaakseen monia tehtäviä, kuten toistuvia, vaarallisia tai fyysisesti tyhjentäviä tehtäviä roboteilla. Kaiken kaikkiaan talouden ja yritysten digitalisoinnilla on kuitenkin myönteisiä vaikutuksia, sillä tietyt työpaikat häviävät ja uusia työpaikkoja syntyy uusien teknologioiden käyttöönoton myötä. Keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä voimme puhua tutkintojen nykyaikaistamisesta mutta myös tutkintojen mahdollisesta polarisoitumisesta, joka voisi johtaa uusiin työn muotoihin. Tutkimukset osoittavat, että digitalisaation 10 prosentin kasvu johtaa työttömyysasteen 1,02 prosentin laskuun. Kehittämällä työntekijöidensä digitaalisia taitoja he pystyvät mukautumaan paljon helpommin digitalisaation mukanaan tuomiin muutoksiin. Pitkällä aikavälillä hankkeen tuottamien hyötyjen tavoitteena on parantaa 660 kohderyhmän jäsenen sopeutumiskykyä ja kilpailukykyä työmarkkinoilla tarjoamalla ammatillista neuvontaa ja mentorointia jatkokoulutusohjelmiin osallistumisen kannustamiseksi ja tarjoamalla ammatillista koulutusohjelmaa yhteisön kehittämiseksi. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä Lounais-, Etelä-Muntenian ja Kaakkois-Idän alueiden työntekijöiden osallistumista täydennyskoulutusohjelmiin tarjoamalla IT Bootcampissa 660 työntekijää (joista 200 kuuluu heikosti koulutettuihin, yli 40-vuotiaisiin tai epäsuotuisilta maaseutualueilta tuleviin työntekijöihin) digitaalisten taitojen kehittämiseksi sekä ammatillisen koulutuksen ja täydennyskoulutusohjelmiin osallistumisen merkityksen edistämiseksi. Hankkeen yleistavoite vastaa näin ollen investointiprioriteettia 10.iii ”Kaikkien ikäryhmien yhtäläisten elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien parantaminen virallisessa, epävirallisessa tai arkioppimisessa, työvoiman tietojen, taitojen ja osaamisen päivittämistä sekä joustavien oppimisväylien edistämistä muun muassa ammatillisen ohjauksen ja hankittujen taitojen validoinnin avulla” ja erityistavoitetta 6.12. ”Lisätään osallistumista jatkokoulutusohjelmiin, joissa keskitytään heikosti koulutettuihin ja yli 40-vuotiaisiin aikuisiin epäsuotuisilla maaseutualueilla, muun muassa tunnustamalla ja sertifioimalla epävirallisessa ja arkioppimisessa hankittuja oppimistuloksia”. Hanke on ennakkoedellytys kolmen Romanian ammatillisen koulutuksen erityisongelman ratkaisemiselle: aikuisten vähäisempi osallistuminen IPV-ohjelmiin; koulutusohjelmien ja työmarkkinoiden välisen korrelaation puute työntekijöiden (erityisesti ikääntyneiden ja koulutustason omaavien) tiedon puute koulutusmahdollisuuksista. Hankkeella pyritään myös torjumaan digitalisaation kielteisiä vaikutuksia, jotka ilmenevät työpaikkojen katoamisesta, ottamalla hoitaakseen monia tehtäviä, kuten toistuvia, vaarallisia tai fyysisesti tyhjentäviä tehtäviä roboteilla. Kaiken kaikkiaan talouden ja yritysten digitalisoinnilla on kuitenkin myönteisiä vaikutuksia, sillä tietyt työpaikat häviävät ja uusia työpaikkoja syntyy uusien teknologioiden käyttöönoton myötä. Keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä voimme puhua tutkintojen nykyaikaistamisesta mutta myös tutkintojen mahdollisesta polarisoitumisesta, joka voisi johtaa uusiin työn muotoihin. Tutkimukset osoittavat, että digitalisaation 10 prosentin kasvu johtaa työttömyysasteen 1,02 prosentin laskuun. Kehittämällä työntekijöidensä digitaalisia taitoja he pystyvät mukautumaan paljon helpommin digitalisaation mukanaan tuomiin muutoksiin. Pitkällä aikavälillä hankkeen tuottamien hyötyjen tavoitteena on parantaa 660 kohderyhmän jäsenen sopeutumiskykyä ja kilpailukykyä työmarkkinoilla tarjoamalla ammatillista neuvontaa ja mentorointia jatkokoulutusohjelmiin osallistumisen kannustamiseksi ja tarjoamalla ammatillista koulutusohjelmaa yhteisön kehittämiseksi. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału pracowników z regionów Południowego Zachodu, Południowej Muntenii i Południowego Wschodu w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, poprzez oferowanie w IT Bootcamp do 660 pracowników (z czego 200 będzie w kategorii pracowników o niskich kwalifikacjach, ponad 40-latków lub pochodzących z obszarów wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji) w celu rozwijania umiejętności cyfrowych oraz promowania znaczenia szkolenia zawodowego i uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego. Cel ogólny projektu jest zatem zgodny z priorytetem inwestycyjnym 10.iii „Poprawa równego dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych w kontekście formalnym, pozaformalnym lub nieformalnym, aktualizacja wiedzy, umiejętności i kompetencji siły roboczej oraz promowanie elastycznych ścieżek uczenia się, w tym poprzez profesjonalne doradztwo i walidację nabytych umiejętności” oraz cel szczegółowy 6.12. „Zwiększenie uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, ze szczególnym uwzględnieniem osób dorosłych o niskich kwalifikacjach i osób powyżej 40 roku życia, na obszarach wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, w tym poprzez uznawanie i poświadczanie efektów uczenia się uzyskanych w kontekście pozaformalnym i nieformalnym”. Projekt będzie warunkiem wstępnym rozwiązania trzech szczególnych problemów związanych ze szkoleniem zawodowym w Rumunii: zmniejszenie udziału dorosłych w programach IPV; brak korelacji między programami szkoleniowymi a rynkiem pracy; brak informacji dla pracowników (zwłaszcza osób starszych i osób z wywnioskowanym poziomem wykształcenia) na temat możliwości szkoleniowych. Celem projektu jest również przeciwdziałanie negatywnym skutkom cyfryzacji przejawiającym się zniknięciem miejsc pracy poprzez przejęcie wielu zadań, takich jak powtarzające się, niebezpieczne lub wyczerpujące fizycznie zadania robotów. Ogólnie rzecz biorąc, cyfryzacja gospodarki i przedsiębiorstw ma jednak pozytywne skutki: likwidacja niektórych miejsc pracy, tworzenie innych miejsc pracy, związane z przyjmowaniem nowych technologii. W perspektywie średnio- i długoterminowej możemy mówić o modernizacji kwalifikacji, ale także o ewentualnej polaryzacji kwalifikacji, co może skutkować nowymi formami pracy. Badania pokazują, że wzrost cyfryzacji o 10 % prowadzi do spadku stopy bezrobocia o 1,02 %. W ten sposób, rozwijając umiejętności cyfrowe swoich pracowników, będą mogli znacznie łatwiej dostosować się do zmian wynikających z cyfryzacji. W perspektywie długoterminowej korzyści płynące z projektu mają na celu zwiększenie zdolności dostosowawczych i konkurencyjności na rynku pracy dla 660 członków grupy docelowej, poprzez zapewnienie profesjonalnego doradztwa i mentoringu w celu zachęcenia do uczestnictwa w programach kształcenia ustawicznego oraz zapewnienie programu szkolenia zawodowego dla rozwoju KOM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału pracowników z regionów Południowego Zachodu, Południowej Muntenii i Południowego Wschodu w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, poprzez oferowanie w IT Bootcamp do 660 pracowników (z czego 200 będzie w kategorii pracowników o niskich kwalifikacjach, ponad 40-latków lub pochodzących z obszarów wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji) w celu rozwijania umiejętności cyfrowych oraz promowania znaczenia szkolenia zawodowego i uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego. Cel ogólny projektu jest zatem zgodny z priorytetem inwestycyjnym 10.iii „Poprawa równego dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych w kontekście formalnym, pozaformalnym lub nieformalnym, aktualizacja wiedzy, umiejętności i kompetencji siły roboczej oraz promowanie elastycznych ścieżek uczenia się, w tym poprzez profesjonalne doradztwo i walidację nabytych umiejętności” oraz cel szczegółowy 6.12. „Zwiększenie uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, ze szczególnym uwzględnieniem osób dorosłych o niskich kwalifikacjach i osób powyżej 40 roku życia, na obszarach wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, w tym poprzez uznawanie i poświadczanie efektów uczenia się uzyskanych w kontekście pozaformalnym i nieformalnym”. Projekt będzie warunkiem wstępnym rozwiązania trzech szczególnych problemów związanych ze szkoleniem zawodowym w Rumunii: zmniejszenie udziału dorosłych w programach IPV; brak korelacji między programami szkoleniowymi a rynkiem pracy; brak informacji dla pracowników (zwłaszcza osób starszych i osób z wywnioskowanym poziomem wykształcenia) na temat możliwości szkoleniowych. Celem projektu jest również przeciwdziałanie negatywnym skutkom cyfryzacji przejawiającym się zniknięciem miejsc pracy poprzez przejęcie wielu zadań, takich jak powtarzające się, niebezpieczne lub wyczerpujące fizycznie zadania robotów. Ogólnie rzecz biorąc, cyfryzacja gospodarki i przedsiębiorstw ma jednak pozytywne skutki: likwidacja niektórych miejsc pracy, tworzenie innych miejsc pracy, związane z przyjmowaniem nowych technologii. W perspektywie średnio- i długoterminowej możemy mówić o modernizacji kwalifikacji, ale także o ewentualnej polaryzacji kwalifikacji, co może skutkować nowymi formami pracy. Badania pokazują, że wzrost cyfryzacji o 10 % prowadzi do spadku stopy bezrobocia o 1,02 %. W ten sposób, rozwijając umiejętności cyfrowe swoich pracowników, będą mogli znacznie łatwiej dostosować się do zmian wynikających z cyfryzacji. W perspektywie długoterminowej korzyści płynące z projektu mają na celu zwiększenie zdolności dostosowawczych i konkurencyjności na rynku pracy dla 660 członków grupy docelowej, poprzez zapewnienie profesjonalnego doradztwa i mentoringu w celu zachęcenia do uczestnictwa w programach kształcenia ustawicznego oraz zapewnienie programu szkolenia zawodowego dla rozwoju KOM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału pracowników z regionów Południowego Zachodu, Południowej Muntenii i Południowego Wschodu w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, poprzez oferowanie w IT Bootcamp do 660 pracowników (z czego 200 będzie w kategorii pracowników o niskich kwalifikacjach, ponad 40-latków lub pochodzących z obszarów wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji) w celu rozwijania umiejętności cyfrowych oraz promowania znaczenia szkolenia zawodowego i uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego. Cel ogólny projektu jest zatem zgodny z priorytetem inwestycyjnym 10.iii „Poprawa równego dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych w kontekście formalnym, pozaformalnym lub nieformalnym, aktualizacja wiedzy, umiejętności i kompetencji siły roboczej oraz promowanie elastycznych ścieżek uczenia się, w tym poprzez profesjonalne doradztwo i walidację nabytych umiejętności” oraz cel szczegółowy 6.12. „Zwiększenie uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, ze szczególnym uwzględnieniem osób dorosłych o niskich kwalifikacjach i osób powyżej 40 roku życia, na obszarach wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, w tym poprzez uznawanie i poświadczanie efektów uczenia się uzyskanych w kontekście pozaformalnym i nieformalnym”. Projekt będzie warunkiem wstępnym rozwiązania trzech szczególnych problemów związanych ze szkoleniem zawodowym w Rumunii: zmniejszenie udziału dorosłych w programach IPV; brak korelacji między programami szkoleniowymi a rynkiem pracy; brak informacji dla pracowników (zwłaszcza osób starszych i osób z wywnioskowanym poziomem wykształcenia) na temat możliwości szkoleniowych. Celem projektu jest również przeciwdziałanie negatywnym skutkom cyfryzacji przejawiającym się zniknięciem miejsc pracy poprzez przejęcie wielu zadań, takich jak powtarzające się, niebezpieczne lub wyczerpujące fizycznie zadania robotów. Ogólnie rzecz biorąc, cyfryzacja gospodarki i przedsiębiorstw ma jednak pozytywne skutki: likwidacja niektórych miejsc pracy, tworzenie innych miejsc pracy, związane z przyjmowaniem nowych technologii. W perspektywie średnio- i długoterminowej możemy mówić o modernizacji kwalifikacji, ale także o ewentualnej polaryzacji kwalifikacji, co może skutkować nowymi formami pracy. Badania pokazują, że wzrost cyfryzacji o 10 % prowadzi do spadku stopy bezrobocia o 1,02 %. W ten sposób, rozwijając umiejętności cyfrowe swoich pracowników, będą mogli znacznie łatwiej dostosować się do zmian wynikających z cyfryzacji. W perspektywie długoterminowej korzyści płynące z projektu mają na celu zwiększenie zdolności dostosowawczych i konkurencyjności na rynku pracy dla 660 członków grupy docelowej, poprzez zapewnienie profesjonalnego doradztwa i mentoringu w celu zachęcenia do uczestnictwa w programach kształcenia ustawicznego oraz zapewnienie programu szkolenia zawodowego dla rozwoju KOM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése, hogy növelje a délnyugati, dél-münteni és délkeleti régiók munkavállalóinak részvételét a folyamatos szakképzési programokban, az IT Bootcampban 660 alkalmazottat (ebből 200 lesz az alacsony képzettségű, 40 évesnél idősebb vagy hátrányos helyzetű vidéki területekről érkező munkavállaló) a digitális készségek fejlesztése, valamint a szakmai képzés és a folyamatos szakképzési programokban való részvétel fontosságának előmozdítása révén. A projekt általános célkitűzése tehát összhangban van „Az egész életen át tartó tanuláshoz való egyenlő hozzáférés javítása valamennyi korcsoport számára formális, nem formális vagy informális környezetben, a munkaerő ismereteinek, készségeinek és kompetenciáinak naprakésszé tétele, valamint a rugalmas tanulási lehetőségek előmozdítása, többek között szakmai tanácsadás és a megszerzett készségek érvényesítése révén” című 10.iii. beruházási prioritással és a 6.12. sz. egyedi célkitűzéssel. „A hátrányos helyzetű vidéki területeken a folyamatos szakképzési programokban való részvétel növelése, különös tekintettel az alacsony képzettségű felnőttekre és a 40 év feletti felnőttekre, többek között a nem formális és informális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése és tanúsítása révén.” A projekt előfeltétele lesz a romániai szakképzés három sajátos problémája megoldásának: a felnőttek IPV-programokban való részvételének csökkenése; a képzési programok és a munkaerőpiac közötti összefüggés hiánya; a munkavállalók (különösen az idősek és a lecsökkent iskolai végzettséggel rendelkezők) képzési lehetőségekre vonatkozó tájékoztatásának hiánya. A projekt célja továbbá, hogy ellensúlyozza a digitalizáció negatív hatásait, amelyek a munkahelyek megszűnésében nyilvánulnak meg azáltal, hogy számos feladatot átvesznek, mint például az ismétlődő, veszélyes vagy fizikailag kimerítő feladatokat a robotok. Összességében azonban a gazdaság és a vállalkozások digitalizációja pozitív hatással jár bizonyos munkahelyek eltűnésével, más munkahelyek teremtésével, ami az új technológiák bevezetéséhez kapcsolódik. Közép- és hosszú távon beszélhetünk a képesítések korszerűsítéséről, de a képesítések esetleges polarizációjáról is, ami új munkavégzési formákat eredményezhet. Tanulmányok szerint a digitalizáció 10%-os növekedése a munkanélküliségi ráta 1,02%-os csökkenéséhez vezet. Így alkalmazottaik digitális készségeinek fejlesztésével sokkal könnyebben tudnak majd alkalmazkodni a digitalizáció által előidézett változásokhoz. A projekt által generált előnyök hosszú távon a célcsoport 660 tagjának alkalmazkodóképességét és versenyképességét kívánják növelni, szakmai tanácsadást és mentorálást biztosítanak a folyamatos képzési programokban való részvétel ösztönzése érdekében, valamint szakmai képzési programot biztosítanak a COM fejlesztésére. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése, hogy növelje a délnyugati, dél-münteni és délkeleti régiók munkavállalóinak részvételét a folyamatos szakképzési programokban, az IT Bootcampban 660 alkalmazottat (ebből 200 lesz az alacsony képzettségű, 40 évesnél idősebb vagy hátrányos helyzetű vidéki területekről érkező munkavállaló) a digitális készségek fejlesztése, valamint a szakmai képzés és a folyamatos szakképzési programokban való részvétel fontosságának előmozdítása révén. A projekt általános célkitűzése tehát összhangban van „Az egész életen át tartó tanuláshoz való egyenlő hozzáférés javítása valamennyi korcsoport számára formális, nem formális vagy informális környezetben, a munkaerő ismereteinek, készségeinek és kompetenciáinak naprakésszé tétele, valamint a rugalmas tanulási lehetőségek előmozdítása, többek között szakmai tanácsadás és a megszerzett készségek érvényesítése révén” című 10.iii. beruházási prioritással és a 6.12. sz. egyedi célkitűzéssel. „A hátrányos helyzetű vidéki területeken a folyamatos szakképzési programokban való részvétel növelése, különös tekintettel az alacsony képzettségű felnőttekre és a 40 év feletti felnőttekre, többek között a nem formális és informális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése és tanúsítása révén.” A projekt előfeltétele lesz a romániai szakképzés három sajátos problémája megoldásának: a felnőttek IPV-programokban való részvételének csökkenése; a képzési programok és a munkaerőpiac közötti összefüggés hiánya; a munkavállalók (különösen az idősek és a lecsökkent iskolai végzettséggel rendelkezők) képzési lehetőségekre vonatkozó tájékoztatásának hiánya. A projekt célja továbbá, hogy ellensúlyozza a digitalizáció negatív hatásait, amelyek a munkahelyek megszűnésében nyilvánulnak meg azáltal, hogy számos feladatot átvesznek, mint például az ismétlődő, veszélyes vagy fizikailag kimerítő feladatokat a robotok. Összességében azonban a gazdaság és a vállalkozások digitalizációja pozitív hatással jár bizonyos munkahelyek eltűnésével, más munkahelyek teremtésével, ami az új technológiák bevezetéséhez kapcsolódik. Közép- és hosszú távon beszélhetünk a képesítések korszerűsítéséről, de a képesítések esetleges polarizációjáról is, ami új munkavégzési formákat eredményezhet. Tanulmányok szerint a digitalizáció 10%-os növekedése a munkanélküliségi ráta 1,02%-os csökkenéséhez vezet. Így alkalmazottaik digitális készségeinek fejlesztésével sokkal könnyebben tudnak majd alkalmazkodni a digitalizáció által előidézett változásokhoz. A projekt által generált előnyök hosszú távon a célcsoport 660 tagjának alkalmazkodóképességét és versenyképességét kívánják növelni, szakmai tanácsadást és mentorálást biztosítanak a folyamatos képzési programokban való részvétel ösztönzése érdekében, valamint szakmai képzési programot biztosítanak a COM fejlesztésére. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése, hogy növelje a délnyugati, dél-münteni és délkeleti régiók munkavállalóinak részvételét a folyamatos szakképzési programokban, az IT Bootcampban 660 alkalmazottat (ebből 200 lesz az alacsony képzettségű, 40 évesnél idősebb vagy hátrányos helyzetű vidéki területekről érkező munkavállaló) a digitális készségek fejlesztése, valamint a szakmai képzés és a folyamatos szakképzési programokban való részvétel fontosságának előmozdítása révén. A projekt általános célkitűzése tehát összhangban van „Az egész életen át tartó tanuláshoz való egyenlő hozzáférés javítása valamennyi korcsoport számára formális, nem formális vagy informális környezetben, a munkaerő ismereteinek, készségeinek és kompetenciáinak naprakésszé tétele, valamint a rugalmas tanulási lehetőségek előmozdítása, többek között szakmai tanácsadás és a megszerzett készségek érvényesítése révén” című 10.iii. beruházási prioritással és a 6.12. sz. egyedi célkitűzéssel. „A hátrányos helyzetű vidéki területeken a folyamatos szakképzési programokban való részvétel növelése, különös tekintettel az alacsony képzettségű felnőttekre és a 40 év feletti felnőttekre, többek között a nem formális és informális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése és tanúsítása révén.” A projekt előfeltétele lesz a romániai szakképzés három sajátos problémája megoldásának: a felnőttek IPV-programokban való részvételének csökkenése; a képzési programok és a munkaerőpiac közötti összefüggés hiánya; a munkavállalók (különösen az idősek és a lecsökkent iskolai végzettséggel rendelkezők) képzési lehetőségekre vonatkozó tájékoztatásának hiánya. A projekt célja továbbá, hogy ellensúlyozza a digitalizáció negatív hatásait, amelyek a munkahelyek megszűnésében nyilvánulnak meg azáltal, hogy számos feladatot átvesznek, mint például az ismétlődő, veszélyes vagy fizikailag kimerítő feladatokat a robotok. Összességében azonban a gazdaság és a vállalkozások digitalizációja pozitív hatással jár bizonyos munkahelyek eltűnésével, más munkahelyek teremtésével, ami az új technológiák bevezetéséhez kapcsolódik. Közép- és hosszú távon beszélhetünk a képesítések korszerűsítéséről, de a képesítések esetleges polarizációjáról is, ami új munkavégzési formákat eredményezhet. Tanulmányok szerint a digitalizáció 10%-os növekedése a munkanélküliségi ráta 1,02%-os csökkenéséhez vezet. Így alkalmazottaik digitális készségeinek fejlesztésével sokkal könnyebben tudnak majd alkalmazkodni a digitalizáció által előidézett változásokhoz. A projekt által generált előnyök hosszú távon a célcsoport 660 tagjának alkalmazkodóképességét és versenyképességét kívánják növelni, szakmai tanácsadást és mentorálást biztosítanak a folyamatos képzési programokban való részvétel ösztönzése érdekében, valamint szakmai képzési programot biztosítanak a COM fejlesztésére. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je zvýšit účast zaměstnanců z regionů Jihozápad, Jižní Muntenia a Jihovýchod do programů průběžného odborného vzdělávání, a to nabídkou v IT Bootcampu na 660 zaměstnanců (z toho 200 bude v kategorii pracovníků s nízkou kvalifikací, více než 40 let nebo ze znevýhodněných venkovských oblastí) za účelem rozvoje digitálních dovedností a podporou významu odborného vzdělávání a účasti na programech dalšího odborného vzdělávání. Obecný cíl projektu je tedy v souladu s investiční prioritou 10.iii „Zlepšení rovného přístupu k celoživotnímu učení pro všechny věkové skupiny ve formálním, neformálním nebo informálním prostředí, aktualizace znalostí, dovedností a kompetencí pracovníků a podpora flexibilních způsobů učení, mimo jiné prostřednictvím odborného poradenství a validace získaných dovedností“ a specifického cíle 6.12. „Zvýšení účasti na programech průběžné odborné přípravy se zaměřením na dospělé osoby s nízkou kvalifikací a osoby starší 40 let ve znevýhodněných venkovských oblastech, mimo jiné prostřednictvím uznávání a certifikace výsledků učení získaných v neformálním a informálním kontextu“. Projekt bude nezbytným předpokladem pro řešení tří specifických problémů odborného vzdělávání v Rumunsku: snížená účast dospělých v programech IPV; nedostatečná korelace mezi programy odborné přípravy a trhem práce; nedostatek informací pro zaměstnance (zejména starší osoby a osoby s dedukovanou úrovní vzdělání) o možnostech odborné přípravy. Cílem projektu je rovněž čelit negativním dopadům digitalizace, které se projevují zánikem pracovních míst, převzetím mnoha úkolů, jako jsou opakující se, nebezpečné nebo fyzicky vyčerpávající úkoly robotů. Celkově však digitalizace hospodářství a podniků má pozitivní účinky, neboť některá pracovní místa zanikají a vytvářejí další pracovní místa, což je spojeno s přijetím nových technologií. Ve střednědobém a dlouhodobém horizontu můžeme hovořit o modernizaci kvalifikací, ale také o možné polarizaci kvalifikací, která by mohla vést k novým formám práce. Studie ukazují, že 10 % nárůst digitalizace vede k poklesu míry nezaměstnanosti o 1,02 %. Díky rozvoji digitálních dovedností svých zaměstnanců se tak budou moci mnohem snadněji přizpůsobit změnám způsobeným digitalizací. Z dlouhodobého hlediska mají přínosy projektu za cíl zvýšit přizpůsobivost a konkurenceschopnost na trhu práce pro 660 členů cílové skupiny, a to poskytováním odborného poradenství a poradenských akcí na podporu účasti v programech průběžné odborné přípravy a poskytnutím programu odborného vzdělávání pro rozvoj Komise. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit účast zaměstnanců z regionů Jihozápad, Jižní Muntenia a Jihovýchod do programů průběžného odborného vzdělávání, a to nabídkou v IT Bootcampu na 660 zaměstnanců (z toho 200 bude v kategorii pracovníků s nízkou kvalifikací, více než 40 let nebo ze znevýhodněných venkovských oblastí) za účelem rozvoje digitálních dovedností a podporou významu odborného vzdělávání a účasti na programech dalšího odborného vzdělávání. Obecný cíl projektu je tedy v souladu s investiční prioritou 10.iii „Zlepšení rovného přístupu k celoživotnímu učení pro všechny věkové skupiny ve formálním, neformálním nebo informálním prostředí, aktualizace znalostí, dovedností a kompetencí pracovníků a podpora flexibilních způsobů učení, mimo jiné prostřednictvím odborného poradenství a validace získaných dovedností“ a specifického cíle 6.12. „Zvýšení účasti na programech průběžné odborné přípravy se zaměřením na dospělé osoby s nízkou kvalifikací a osoby starší 40 let ve znevýhodněných venkovských oblastech, mimo jiné prostřednictvím uznávání a certifikace výsledků učení získaných v neformálním a informálním kontextu“. Projekt bude nezbytným předpokladem pro řešení tří specifických problémů odborného vzdělávání v Rumunsku: snížená účast dospělých v programech IPV; nedostatečná korelace mezi programy odborné přípravy a trhem práce; nedostatek informací pro zaměstnance (zejména starší osoby a osoby s dedukovanou úrovní vzdělání) o možnostech odborné přípravy. Cílem projektu je rovněž čelit negativním dopadům digitalizace, které se projevují zánikem pracovních míst, převzetím mnoha úkolů, jako jsou opakující se, nebezpečné nebo fyzicky vyčerpávající úkoly robotů. Celkově však digitalizace hospodářství a podniků má pozitivní účinky, neboť některá pracovní místa zanikají a vytvářejí další pracovní místa, což je spojeno s přijetím nových technologií. Ve střednědobém a dlouhodobém horizontu můžeme hovořit o modernizaci kvalifikací, ale také o možné polarizaci kvalifikací, která by mohla vést k novým formám práce. Studie ukazují, že 10 % nárůst digitalizace vede k poklesu míry nezaměstnanosti o 1,02 %. Díky rozvoji digitálních dovedností svých zaměstnanců se tak budou moci mnohem snadněji přizpůsobit změnám způsobeným digitalizací. Z dlouhodobého hlediska mají přínosy projektu za cíl zvýšit přizpůsobivost a konkurenceschopnost na trhu práce pro 660 členů cílové skupiny, a to poskytováním odborného poradenství a poradenských akcí na podporu účasti v programech průběžné odborné přípravy a poskytnutím programu odborného vzdělávání pro rozvoj Komise. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je zvýšit účast zaměstnanců z regionů Jihozápad, Jižní Muntenia a Jihovýchod do programů průběžného odborného vzdělávání, a to nabídkou v IT Bootcampu na 660 zaměstnanců (z toho 200 bude v kategorii pracovníků s nízkou kvalifikací, více než 40 let nebo ze znevýhodněných venkovských oblastí) za účelem rozvoje digitálních dovedností a podporou významu odborného vzdělávání a účasti na programech dalšího odborného vzdělávání. Obecný cíl projektu je tedy v souladu s investiční prioritou 10.iii „Zlepšení rovného přístupu k celoživotnímu učení pro všechny věkové skupiny ve formálním, neformálním nebo informálním prostředí, aktualizace znalostí, dovedností a kompetencí pracovníků a podpora flexibilních způsobů učení, mimo jiné prostřednictvím odborného poradenství a validace získaných dovedností“ a specifického cíle 6.12. „Zvýšení účasti na programech průběžné odborné přípravy se zaměřením na dospělé osoby s nízkou kvalifikací a osoby starší 40 let ve znevýhodněných venkovských oblastech, mimo jiné prostřednictvím uznávání a certifikace výsledků učení získaných v neformálním a informálním kontextu“. Projekt bude nezbytným předpokladem pro řešení tří specifických problémů odborného vzdělávání v Rumunsku: snížená účast dospělých v programech IPV; nedostatečná korelace mezi programy odborné přípravy a trhem práce; nedostatek informací pro zaměstnance (zejména starší osoby a osoby s dedukovanou úrovní vzdělání) o možnostech odborné přípravy. Cílem projektu je rovněž čelit negativním dopadům digitalizace, které se projevují zánikem pracovních míst, převzetím mnoha úkolů, jako jsou opakující se, nebezpečné nebo fyzicky vyčerpávající úkoly robotů. Celkově však digitalizace hospodářství a podniků má pozitivní účinky, neboť některá pracovní místa zanikají a vytvářejí další pracovní místa, což je spojeno s přijetím nových technologií. Ve střednědobém a dlouhodobém horizontu můžeme hovořit o modernizaci kvalifikací, ale také o možné polarizaci kvalifikací, která by mohla vést k novým formám práce. Studie ukazují, že 10 % nárůst digitalizace vede k poklesu míry nezaměstnanosti o 1,02 %. Díky rozvoji digitálních dovedností svých zaměstnanců se tak budou moci mnohem snadněji přizpůsobit změnám způsobeným digitalizací. Z dlouhodobého hlediska mají přínosy projektu za cíl zvýšit přizpůsobivost a konkurenceschopnost na trhu práce pro 660 členů cílové skupiny, a to poskytováním odborného poradenství a poradenských akcí na podporu účasti v programech průběžné odborné přípravy a poskytnutím programu odborného vzdělávání pro rozvoj Komise. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt Dienvidrietumu, Dienvidmuntēnu un Dienvidaustrumu reģionu darbinieku līdzdalību profesionālās tālākizglītības programmās, piedāvājot IT Bootcamp līdz 660 darbiniekiem (no kuriem 200 būs mazkvalificēti, vairāk nekā 40 gadus veci darba ņēmēji vai no mazāk attīstītiem lauku apvidiem), lai attīstītu digitālās prasmes un veicinātu profesionālās apmācības un līdzdalības nozīmi profesionālās tālākizglītības programmās. Tādējādi projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar 10.iii investīciju prioritāti “Uzlabot vienlīdzīgu piekļuvi mūžizglītībai visām vecuma grupām formālā, neformālā vai ikdienējā vidē, atjaunināt darbaspēka zināšanas, prasmes un kompetences un veicināt elastīgus mācīšanās veidus, tostarp ar profesionālo orientāciju un iegūto prasmju validēšanu” un konkrēto mērķi Nr. 6.12. “Palielināt dalību tālākizglītības programmās, īpašu uzmanību pievēršot mazkvalificētiem pieaugušajiem un tiem, kas vecāki par 40 gadiem, mazāk attīstītos lauku apvidos, tostarp atzīstot un sertificējot neformālās un ikdienējās mācīšanās rezultātus”. Projekts būs priekšnosacījums, lai Rumānijā atrisinātu trīs specifiskās profesionālās izglītības problēmas: samazināta pieaugušo dalība IPV programmās; trūkst korelācijas starp mācību programmām un darba tirgu; trūkst informācijas darbiniekiem (jo īpaši vecāka gadagājuma cilvēkiem un tiem, kuriem ir atvasināts izglītības līmenis) par apmācības iespējām. Projekta mērķis ir arī novērst digitalizācijas negatīvo ietekmi, kas izpaužas kā darbvietu izzušana, pārņemot daudzus uzdevumus, piemēram, atkārtotus, bīstamus vai fiziski nogurdinošus uzdevumus, ko veic roboti. Tomēr kopumā ekonomikas un uzņēmumu digitalizācijai ir pozitīva ietekme, jo dažas darbvietas izzūd, radot citas darbvietas, kas saistītas ar jaunu tehnoloģiju ieviešanu. Vidējā termiņā un ilgtermiņā mēs varam runāt par kvalifikāciju modernizāciju, kā arī par iespējamu kvalifikāciju polarizāciju, kas varētu radīt jaunas darba formas. Pētījumi liecina, ka digitalizācijas pieaugums par 10 % noved pie bezdarba līmeņa pazemināšanās par 1,02 %. Tādējādi, attīstot savu darbinieku digitālās prasmes, viņi spēs daudz vieglāk pielāgoties digitalizācijas radītajām pārmaiņām. Ilgtermiņā projekta radīto ieguvumu mērķis ir palielināt 660 mērķgrupas dalībnieku pielāgošanās spēju un konkurētspēju darba tirgū, nodrošinot profesionālas konsultācijas un darbaudzināšanas pasākumus, lai veicinātu dalību tālākizglītības programmās, un nodrošinot profesionālās apmācības programmu Komisijas attīstībai. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt Dienvidrietumu, Dienvidmuntēnu un Dienvidaustrumu reģionu darbinieku līdzdalību profesionālās tālākizglītības programmās, piedāvājot IT Bootcamp līdz 660 darbiniekiem (no kuriem 200 būs mazkvalificēti, vairāk nekā 40 gadus veci darba ņēmēji vai no mazāk attīstītiem lauku apvidiem), lai attīstītu digitālās prasmes un veicinātu profesionālās apmācības un līdzdalības nozīmi profesionālās tālākizglītības programmās. Tādējādi projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar 10.iii investīciju prioritāti “Uzlabot vienlīdzīgu piekļuvi mūžizglītībai visām vecuma grupām formālā, neformālā vai ikdienējā vidē, atjaunināt darbaspēka zināšanas, prasmes un kompetences un veicināt elastīgus mācīšanās veidus, tostarp ar profesionālo orientāciju un iegūto prasmju validēšanu” un konkrēto mērķi Nr. 6.12. “Palielināt dalību tālākizglītības programmās, īpašu uzmanību pievēršot mazkvalificētiem pieaugušajiem un tiem, kas vecāki par 40 gadiem, mazāk attīstītos lauku apvidos, tostarp atzīstot un sertificējot neformālās un ikdienējās mācīšanās rezultātus”. Projekts būs priekšnosacījums, lai Rumānijā atrisinātu trīs specifiskās profesionālās izglītības problēmas: samazināta pieaugušo dalība IPV programmās; trūkst korelācijas starp mācību programmām un darba tirgu; trūkst informācijas darbiniekiem (jo īpaši vecāka gadagājuma cilvēkiem un tiem, kuriem ir atvasināts izglītības līmenis) par apmācības iespējām. Projekta mērķis ir arī novērst digitalizācijas negatīvo ietekmi, kas izpaužas kā darbvietu izzušana, pārņemot daudzus uzdevumus, piemēram, atkārtotus, bīstamus vai fiziski nogurdinošus uzdevumus, ko veic roboti. Tomēr kopumā ekonomikas un uzņēmumu digitalizācijai ir pozitīva ietekme, jo dažas darbvietas izzūd, radot citas darbvietas, kas saistītas ar jaunu tehnoloģiju ieviešanu. Vidējā termiņā un ilgtermiņā mēs varam runāt par kvalifikāciju modernizāciju, kā arī par iespējamu kvalifikāciju polarizāciju, kas varētu radīt jaunas darba formas. Pētījumi liecina, ka digitalizācijas pieaugums par 10 % noved pie bezdarba līmeņa pazemināšanās par 1,02 %. Tādējādi, attīstot savu darbinieku digitālās prasmes, viņi spēs daudz vieglāk pielāgoties digitalizācijas radītajām pārmaiņām. Ilgtermiņā projekta radīto ieguvumu mērķis ir palielināt 660 mērķgrupas dalībnieku pielāgošanās spēju un konkurētspēju darba tirgū, nodrošinot profesionālas konsultācijas un darbaudzināšanas pasākumus, lai veicinātu dalību tālākizglītības programmās, un nodrošinot profesionālās apmācības programmu Komisijas attīstībai. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt Dienvidrietumu, Dienvidmuntēnu un Dienvidaustrumu reģionu darbinieku līdzdalību profesionālās tālākizglītības programmās, piedāvājot IT Bootcamp līdz 660 darbiniekiem (no kuriem 200 būs mazkvalificēti, vairāk nekā 40 gadus veci darba ņēmēji vai no mazāk attīstītiem lauku apvidiem), lai attīstītu digitālās prasmes un veicinātu profesionālās apmācības un līdzdalības nozīmi profesionālās tālākizglītības programmās. Tādējādi projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar 10.iii investīciju prioritāti “Uzlabot vienlīdzīgu piekļuvi mūžizglītībai visām vecuma grupām formālā, neformālā vai ikdienējā vidē, atjaunināt darbaspēka zināšanas, prasmes un kompetences un veicināt elastīgus mācīšanās veidus, tostarp ar profesionālo orientāciju un iegūto prasmju validēšanu” un konkrēto mērķi Nr. 6.12. “Palielināt dalību tālākizglītības programmās, īpašu uzmanību pievēršot mazkvalificētiem pieaugušajiem un tiem, kas vecāki par 40 gadiem, mazāk attīstītos lauku apvidos, tostarp atzīstot un sertificējot neformālās un ikdienējās mācīšanās rezultātus”. Projekts būs priekšnosacījums, lai Rumānijā atrisinātu trīs specifiskās profesionālās izglītības problēmas: samazināta pieaugušo dalība IPV programmās; trūkst korelācijas starp mācību programmām un darba tirgu; trūkst informācijas darbiniekiem (jo īpaši vecāka gadagājuma cilvēkiem un tiem, kuriem ir atvasināts izglītības līmenis) par apmācības iespējām. Projekta mērķis ir arī novērst digitalizācijas negatīvo ietekmi, kas izpaužas kā darbvietu izzušana, pārņemot daudzus uzdevumus, piemēram, atkārtotus, bīstamus vai fiziski nogurdinošus uzdevumus, ko veic roboti. Tomēr kopumā ekonomikas un uzņēmumu digitalizācijai ir pozitīva ietekme, jo dažas darbvietas izzūd, radot citas darbvietas, kas saistītas ar jaunu tehnoloģiju ieviešanu. Vidējā termiņā un ilgtermiņā mēs varam runāt par kvalifikāciju modernizāciju, kā arī par iespējamu kvalifikāciju polarizāciju, kas varētu radīt jaunas darba formas. Pētījumi liecina, ka digitalizācijas pieaugums par 10 % noved pie bezdarba līmeņa pazemināšanās par 1,02 %. Tādējādi, attīstot savu darbinieku digitālās prasmes, viņi spēs daudz vieglāk pielāgoties digitalizācijas radītajām pārmaiņām. Ilgtermiņā projekta radīto ieguvumu mērķis ir palielināt 660 mērķgrupas dalībnieku pielāgošanās spēju un konkurētspēju darba tirgū, nodrošinot profesionālas konsultācijas un darbaudzināšanas pasākumus, lai veicinātu dalību tālākizglītības programmās, un nodrošinot profesionālās apmācības programmu Komisijas attīstībai. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht na bhfostaithe ó réigiúin an Iardheisceart, na Mumhan Theas agus an Oirdheiscirt a mhéadú, i gcláir oiliúna gairmiúla leanúnacha, trí 660 fostaí (a mbeidh 200 acu i gcatagóir na bhfostaithe ar bheagán oiliúna, os cionn 40 bliain d’aois nó ag teacht ó cheantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste) chun scileanna digiteacha a fhorbairt agus trí thábhacht na hoiliúna gairmiúla agus na rannpháirtíochta i gcláir ghairmoiliúna leanúnacha a chur chun cinn. Dá bhrí sin, tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le Tosaíocht Infheistíochta 10.iii “Rochtain chomhionann ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil a fheabhsú do gach aoisghrúpa i suíomh foirmiúil, seachfhoirmiúil nó neamhfhoirmiúil, lena nuashonraítear eolas, scileanna agus inniúlachtaí an lucht saothair agus bealaí foghlama solúbtha a chur chun cinn, lena n-áirítear trí threoir ghairmiúil agus bailíochtú na scileanna a fuarthas” agus Cuspóir Sonrach 6.12. “Rannpháirtíocht i gcláir leanúnacha ghairmoiliúna a mhéadú, agus béim á leagan ar na daoine fásta sin ar bheagán oiliúna agus orthu siúd atá os cionn 40 bliain d’aois, i gceantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste, lena n-áirítear trí thorthaí foghlama a fuarthas i gcomhthéacsanna neamhfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla a aithint agus a dheimhniú”. Beidh an tionscadal ina réamhriachtanas chun trí cinn de na fadhbanna sonracha a bhaineann leis an ngairmoiliúint sa Rómáin a réiteach: rannpháirtíocht laghdaithe daoine fásta i gcláir IPV; easpa comhghaoil idir cláir oiliúna agus an margadh saothair; easpa faisnéise d’fhostaithe (go háirithe daoine scothaosta agus iad siúd a bhfuil leibhéal oideachais laghdaithe acu) faoi dheiseanna oiliúna. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin gníomhú i gcoinne éifeachtaí diúltacha an digitithe a léirítear mar gheall ar phoist a bheith ar iarraidh, trí chuid mhór cúraimí amhail tascanna atriallacha, dainséaracha nó ídeacha go fisiciúil ó róbait a ghabháil chuici féin. Ar an iomlán, áfach, tá éifeachtaí dearfacha ag digitiú an gheilleagair agus na ngnólachtaí, ós rud é go dtéann poist áirithe ar iarraidh, rud a chruthaíonn poist eile, atá nasctha le glacadh teicneolaíochtaí nua. Sa mheántéarma agus san fhadtéarma, is féidir linn labhairt faoi cháilíochtaí a nuachóiriú, ach freisin faoi pholarú féideartha cáilíochtaí, rud a d’fhéadfadh cineálacha nua oibre a bheith mar thoradh air. Léirítear i staidéir go dtagann laghdú 1.02 % ar an ráta dífhostaíochta mar thoradh ar mhéadú 10 % ar an digitiú. Dá bhrí sin, trí scileanna digiteacha a gcuid fostaithe a fhorbairt, beidh siad in ann oiriúnú i bhfad níos éasca do na hathruithe a thagann as an digitiú. San fhadtéarma, is é is aidhm do na buntáistí a thagann as an tionscadal cur le hinoiriúnaitheacht agus le hiomaíochas ar an margadh saothair do na 660 ball den spriocghrúpa, trí chomhairleoireacht ghairmiúil agus gníomhaíochtaí meantóireachta a chur ar fáil chun rannpháirtíocht i gcláir oiliúna leanúnacha a spreagadh agus tríd an gclár oiliúna gairmiúil a chur ar fáil d’fhorbairt an Choimisiúin (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht na bhfostaithe ó réigiúin an Iardheisceart, na Mumhan Theas agus an Oirdheiscirt a mhéadú, i gcláir oiliúna gairmiúla leanúnacha, trí 660 fostaí (a mbeidh 200 acu i gcatagóir na bhfostaithe ar bheagán oiliúna, os cionn 40 bliain d’aois nó ag teacht ó cheantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste) chun scileanna digiteacha a fhorbairt agus trí thábhacht na hoiliúna gairmiúla agus na rannpháirtíochta i gcláir ghairmoiliúna leanúnacha a chur chun cinn. Dá bhrí sin, tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le Tosaíocht Infheistíochta 10.iii “Rochtain chomhionann ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil a fheabhsú do gach aoisghrúpa i suíomh foirmiúil, seachfhoirmiúil nó neamhfhoirmiúil, lena nuashonraítear eolas, scileanna agus inniúlachtaí an lucht saothair agus bealaí foghlama solúbtha a chur chun cinn, lena n-áirítear trí threoir ghairmiúil agus bailíochtú na scileanna a fuarthas” agus Cuspóir Sonrach 6.12. “Rannpháirtíocht i gcláir leanúnacha ghairmoiliúna a mhéadú, agus béim á leagan ar na daoine fásta sin ar bheagán oiliúna agus orthu siúd atá os cionn 40 bliain d’aois, i gceantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste, lena n-áirítear trí thorthaí foghlama a fuarthas i gcomhthéacsanna neamhfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla a aithint agus a dheimhniú”. Beidh an tionscadal ina réamhriachtanas chun trí cinn de na fadhbanna sonracha a bhaineann leis an ngairmoiliúint sa Rómáin a réiteach: rannpháirtíocht laghdaithe daoine fásta i gcláir IPV; easpa comhghaoil idir cláir oiliúna agus an margadh saothair; easpa faisnéise d’fhostaithe (go háirithe daoine scothaosta agus iad siúd a bhfuil leibhéal oideachais laghdaithe acu) faoi dheiseanna oiliúna. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin gníomhú i gcoinne éifeachtaí diúltacha an digitithe a léirítear mar gheall ar phoist a bheith ar iarraidh, trí chuid mhór cúraimí amhail tascanna atriallacha, dainséaracha nó ídeacha go fisiciúil ó róbait a ghabháil chuici féin. Ar an iomlán, áfach, tá éifeachtaí dearfacha ag digitiú an gheilleagair agus na ngnólachtaí, ós rud é go dtéann poist áirithe ar iarraidh, rud a chruthaíonn poist eile, atá nasctha le glacadh teicneolaíochtaí nua. Sa mheántéarma agus san fhadtéarma, is féidir linn labhairt faoi cháilíochtaí a nuachóiriú, ach freisin faoi pholarú féideartha cáilíochtaí, rud a d’fhéadfadh cineálacha nua oibre a bheith mar thoradh air. Léirítear i staidéir go dtagann laghdú 1.02 % ar an ráta dífhostaíochta mar thoradh ar mhéadú 10 % ar an digitiú. Dá bhrí sin, trí scileanna digiteacha a gcuid fostaithe a fhorbairt, beidh siad in ann oiriúnú i bhfad níos éasca do na hathruithe a thagann as an digitiú. San fhadtéarma, is é is aidhm do na buntáistí a thagann as an tionscadal cur le hinoiriúnaitheacht agus le hiomaíochas ar an margadh saothair do na 660 ball den spriocghrúpa, trí chomhairleoireacht ghairmiúil agus gníomhaíochtaí meantóireachta a chur ar fáil chun rannpháirtíocht i gcláir oiliúna leanúnacha a spreagadh agus tríd an gclár oiliúna gairmiúil a chur ar fáil d’fhorbairt an Choimisiúin (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht na bhfostaithe ó réigiúin an Iardheisceart, na Mumhan Theas agus an Oirdheiscirt a mhéadú, i gcláir oiliúna gairmiúla leanúnacha, trí 660 fostaí (a mbeidh 200 acu i gcatagóir na bhfostaithe ar bheagán oiliúna, os cionn 40 bliain d’aois nó ag teacht ó cheantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste) chun scileanna digiteacha a fhorbairt agus trí thábhacht na hoiliúna gairmiúla agus na rannpháirtíochta i gcláir ghairmoiliúna leanúnacha a chur chun cinn. Dá bhrí sin, tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le Tosaíocht Infheistíochta 10.iii “Rochtain chomhionann ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil a fheabhsú do gach aoisghrúpa i suíomh foirmiúil, seachfhoirmiúil nó neamhfhoirmiúil, lena nuashonraítear eolas, scileanna agus inniúlachtaí an lucht saothair agus bealaí foghlama solúbtha a chur chun cinn, lena n-áirítear trí threoir ghairmiúil agus bailíochtú na scileanna a fuarthas” agus Cuspóir Sonrach 6.12. “Rannpháirtíocht i gcláir leanúnacha ghairmoiliúna a mhéadú, agus béim á leagan ar na daoine fásta sin ar bheagán oiliúna agus orthu siúd atá os cionn 40 bliain d’aois, i gceantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste, lena n-áirítear trí thorthaí foghlama a fuarthas i gcomhthéacsanna neamhfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla a aithint agus a dheimhniú”. Beidh an tionscadal ina réamhriachtanas chun trí cinn de na fadhbanna sonracha a bhaineann leis an ngairmoiliúint sa Rómáin a réiteach: rannpháirtíocht laghdaithe daoine fásta i gcláir IPV; easpa comhghaoil idir cláir oiliúna agus an margadh saothair; easpa faisnéise d’fhostaithe (go háirithe daoine scothaosta agus iad siúd a bhfuil leibhéal oideachais laghdaithe acu) faoi dheiseanna oiliúna. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin gníomhú i gcoinne éifeachtaí diúltacha an digitithe a léirítear mar gheall ar phoist a bheith ar iarraidh, trí chuid mhór cúraimí amhail tascanna atriallacha, dainséaracha nó ídeacha go fisiciúil ó róbait a ghabháil chuici féin. Ar an iomlán, áfach, tá éifeachtaí dearfacha ag digitiú an gheilleagair agus na ngnólachtaí, ós rud é go dtéann poist áirithe ar iarraidh, rud a chruthaíonn poist eile, atá nasctha le glacadh teicneolaíochtaí nua. Sa mheántéarma agus san fhadtéarma, is féidir linn labhairt faoi cháilíochtaí a nuachóiriú, ach freisin faoi pholarú féideartha cáilíochtaí, rud a d’fhéadfadh cineálacha nua oibre a bheith mar thoradh air. Léirítear i staidéir go dtagann laghdú 1.02 % ar an ráta dífhostaíochta mar thoradh ar mhéadú 10 % ar an digitiú. Dá bhrí sin, trí scileanna digiteacha a gcuid fostaithe a fhorbairt, beidh siad in ann oiriúnú i bhfad níos éasca do na hathruithe a thagann as an digitiú. San fhadtéarma, is é is aidhm do na buntáistí a thagann as an tionscadal cur le hinoiriúnaitheacht agus le hiomaíochas ar an margadh saothair do na 660 ball den spriocghrúpa, trí chomhairleoireacht ghairmiúil agus gníomhaíochtaí meantóireachta a chur ar fáil chun rannpháirtíocht i gcláir oiliúna leanúnacha a spreagadh agus tríd an gclár oiliúna gairmiúil a chur ar fáil d’fhorbairt an Choimisiúin (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je povečati udeležbo zaposlenih iz regij jugozahoda, Južne Muntenije in Jugovzhoda v programih stalnega poklicnega usposabljanja, tako da se v IT Bootcampu ponudi 660 zaposlenih (od tega jih bo 200 v kategoriji nizko usposobljenih, več kot 40-letnih zaposlenih ali ki prihajajo iz prikrajšanih podeželskih območij) za razvoj digitalnih znanj in spretnosti ter s spodbujanjem pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih stalnega poklicnega usposabljanja. Splošni cilj projekta je torej v skladu s prednostno nalogo naložb 10.iii „Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem ali priložnostnem okolju, posodabljanje znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih spretnosti“ in specifičnim ciljem 6.12. „Povečati udeležbo v programih stalnega poklicnega usposabljanja, s poudarkom na nizkokvalificiranih odraslih in starejših od 40 let, na prikrajšanih podeželskih območjih, vključno s priznavanjem in potrjevanjem učnih rezultatov, pridobljenih v neformalnih in priložnostnih okoliščinah“. Projekt bo predpogoj za rešitev treh posebnih problemov poklicnega usposabljanja v Romuniji: zmanjšana udeležba odraslih v programih IPV; pomanjkanje povezave med programi usposabljanja in trgom dela; pomanjkanje informacij za zaposlene (zlasti starejše in tiste z ugotovljeno stopnjo izobrazbe) o možnostih usposabljanja. Cilj projekta je tudi preprečiti negativne učinke digitalizacije, ki se kažejo v izginotju delovnih mest, s prevzemom številnih nalog, kot so ponavljajoče se, nevarne ali fizično izčrpane naloge robotov. Vendar ima digitalizacija gospodarstva in podjetij na splošno pozitivne učinke, saj izginjajo nekatera delovna mesta in ustvarjajo druga delovna mesta, kar je povezano s sprejemanjem novih tehnologij. Srednjeročno in dolgoročno lahko govorimo o posodobitvi kvalifikacij, pa tudi o morebitni polarizaciji kvalifikacij, ki bi lahko privedla do novih oblik dela. Študije kažejo, da 10-odstotno povečanje digitalizacije povzroči 1,02-odstotno znižanje stopnje brezposelnosti. Tako se bodo lahko z razvojem digitalnih znanj in spretnosti svojih zaposlenih veliko lažje prilagodili spremembam, ki jih prinaša digitalizacija. Dolgoročno so koristi, ki jih prinaša projekt, namenjene povečanju prilagodljivosti in konkurenčnosti na trgu dela za 660 članov ciljne skupine, z zagotavljanjem strokovnega svetovanja in mentorstva za spodbujanje sodelovanja v programih stalnega usposabljanja ter z zagotavljanjem programa strokovnega usposabljanja za razvoj (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati udeležbo zaposlenih iz regij jugozahoda, Južne Muntenije in Jugovzhoda v programih stalnega poklicnega usposabljanja, tako da se v IT Bootcampu ponudi 660 zaposlenih (od tega jih bo 200 v kategoriji nizko usposobljenih, več kot 40-letnih zaposlenih ali ki prihajajo iz prikrajšanih podeželskih območij) za razvoj digitalnih znanj in spretnosti ter s spodbujanjem pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih stalnega poklicnega usposabljanja. Splošni cilj projekta je torej v skladu s prednostno nalogo naložb 10.iii „Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem ali priložnostnem okolju, posodabljanje znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih spretnosti“ in specifičnim ciljem 6.12. „Povečati udeležbo v programih stalnega poklicnega usposabljanja, s poudarkom na nizkokvalificiranih odraslih in starejših od 40 let, na prikrajšanih podeželskih območjih, vključno s priznavanjem in potrjevanjem učnih rezultatov, pridobljenih v neformalnih in priložnostnih okoliščinah“. Projekt bo predpogoj za rešitev treh posebnih problemov poklicnega usposabljanja v Romuniji: zmanjšana udeležba odraslih v programih IPV; pomanjkanje povezave med programi usposabljanja in trgom dela; pomanjkanje informacij za zaposlene (zlasti starejše in tiste z ugotovljeno stopnjo izobrazbe) o možnostih usposabljanja. Cilj projekta je tudi preprečiti negativne učinke digitalizacije, ki se kažejo v izginotju delovnih mest, s prevzemom številnih nalog, kot so ponavljajoče se, nevarne ali fizično izčrpane naloge robotov. Vendar ima digitalizacija gospodarstva in podjetij na splošno pozitivne učinke, saj izginjajo nekatera delovna mesta in ustvarjajo druga delovna mesta, kar je povezano s sprejemanjem novih tehnologij. Srednjeročno in dolgoročno lahko govorimo o posodobitvi kvalifikacij, pa tudi o morebitni polarizaciji kvalifikacij, ki bi lahko privedla do novih oblik dela. Študije kažejo, da 10-odstotno povečanje digitalizacije povzroči 1,02-odstotno znižanje stopnje brezposelnosti. Tako se bodo lahko z razvojem digitalnih znanj in spretnosti svojih zaposlenih veliko lažje prilagodili spremembam, ki jih prinaša digitalizacija. Dolgoročno so koristi, ki jih prinaša projekt, namenjene povečanju prilagodljivosti in konkurenčnosti na trgu dela za 660 članov ciljne skupine, z zagotavljanjem strokovnega svetovanja in mentorstva za spodbujanje sodelovanja v programih stalnega usposabljanja ter z zagotavljanjem programa strokovnega usposabljanja za razvoj (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je povečati udeležbo zaposlenih iz regij jugozahoda, Južne Muntenije in Jugovzhoda v programih stalnega poklicnega usposabljanja, tako da se v IT Bootcampu ponudi 660 zaposlenih (od tega jih bo 200 v kategoriji nizko usposobljenih, več kot 40-letnih zaposlenih ali ki prihajajo iz prikrajšanih podeželskih območij) za razvoj digitalnih znanj in spretnosti ter s spodbujanjem pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih stalnega poklicnega usposabljanja. Splošni cilj projekta je torej v skladu s prednostno nalogo naložb 10.iii „Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem ali priložnostnem okolju, posodabljanje znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih spretnosti“ in specifičnim ciljem 6.12. „Povečati udeležbo v programih stalnega poklicnega usposabljanja, s poudarkom na nizkokvalificiranih odraslih in starejših od 40 let, na prikrajšanih podeželskih območjih, vključno s priznavanjem in potrjevanjem učnih rezultatov, pridobljenih v neformalnih in priložnostnih okoliščinah“. Projekt bo predpogoj za rešitev treh posebnih problemov poklicnega usposabljanja v Romuniji: zmanjšana udeležba odraslih v programih IPV; pomanjkanje povezave med programi usposabljanja in trgom dela; pomanjkanje informacij za zaposlene (zlasti starejše in tiste z ugotovljeno stopnjo izobrazbe) o možnostih usposabljanja. Cilj projekta je tudi preprečiti negativne učinke digitalizacije, ki se kažejo v izginotju delovnih mest, s prevzemom številnih nalog, kot so ponavljajoče se, nevarne ali fizično izčrpane naloge robotov. Vendar ima digitalizacija gospodarstva in podjetij na splošno pozitivne učinke, saj izginjajo nekatera delovna mesta in ustvarjajo druga delovna mesta, kar je povezano s sprejemanjem novih tehnologij. Srednjeročno in dolgoročno lahko govorimo o posodobitvi kvalifikacij, pa tudi o morebitni polarizaciji kvalifikacij, ki bi lahko privedla do novih oblik dela. Študije kažejo, da 10-odstotno povečanje digitalizacije povzroči 1,02-odstotno znižanje stopnje brezposelnosti. Tako se bodo lahko z razvojem digitalnih znanj in spretnosti svojih zaposlenih veliko lažje prilagodili spremembam, ki jih prinaša digitalizacija. Dolgoročno so koristi, ki jih prinaša projekt, namenjene povečanju prilagodljivosti in konkurenčnosti na trgu dela za 660 članov ciljne skupine, z zagotavljanjem strokovnega svetovanja in mentorstva za spodbujanje sodelovanja v programih stalnega usposabljanja ter z zagotavljanjem programa strokovnega usposabljanja za razvoj (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да се увеличи участието на служители от Югозападната, Южна Мунтения и Югоизток, в програми за непрекъснато професионално обучение, чрез предлагане в IT Bootcamp на 660 служители (от които 200 ще бъдат в категорията на нискоквалифицираните, над 40-годишните служители или идващи от селски райони в неравностойно положение) за развитие на цифрови умения и чрез насърчаване на значението на професионалното обучение и участието в програми за непрекъснато професионално обучение. По този начин общата цел на проекта е в съответствие с Инвестиционния приоритет 10.iii „Подобряване на равния достъп до учене през целия живот за всички възрастови групи във формална, неформална или неформална среда, актуализиране на знанията, уменията и компетентностите на работната сила и насърчаване на гъвкави модели на учене, включително чрез професионално ориентиране и валидиране на придобитите умения“ и специфична цел 6.12. „Увеличаване на участието в програми за продължаващо професионално обучение, с акцент върху нискоквалифицираните възрастни и лицата над 40-годишна възраст, в селските райони в неравностойно положение, включително чрез признаване и сертифициране на учебните резултати, постигнати в неформален и самостоятелен контекст“. Проектът ще бъде предпоставка за решаване на три от специфичните проблеми на професионалното обучение в Румъния: намалено участие на възрастни в програми IPV; липса на връзка между програмите за обучение и пазара на труда; липса на информация за служителите (особено по-възрастните хора и лицата с определено ниво на образование) относно възможностите за обучение. Проектът има за цел също така да противодейства на отрицателните последици от цифровизацията, проявени от изчезването на работни места, като поеме много задачи, като например повтарящи се, опасни или физически изтощителни задачи от страна на роботите. Като цяло обаче цифровизацията на икономиката и предприятията оказва положително въздействие, като изчезването на определени работни места, създаването на други работни места, свързани с въвеждането на нови технологии. В средносрочен и дългосрочен план можем да говорим за модернизиране на квалификациите, но и за възможна поляризация на квалификациите, което би могло да доведе до нови форми на труд. Проучванията показват, че увеличение с 10 % на цифровизацията води до спад с 1,02 % на безработицата. По този начин, като развиват цифровите умения на своите служители, те ще могат да се адаптират много по-лесно към промените, предизвикани от цифровизацията. В дългосрочен план ползите от проекта имат за цел да повишат адаптивността и конкурентоспособността на пазара на труда за 660-те членове на целевата група, чрез предоставяне на професионални консултации и наставнически дейности за насърчаване на участието в програми за непрекъснато обучение и чрез предоставяне на програма за професионално обучение за развитие на Комисията (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се увеличи участието на служители от Югозападната, Южна Мунтения и Югоизток, в програми за непрекъснато професионално обучение, чрез предлагане в IT Bootcamp на 660 служители (от които 200 ще бъдат в категорията на нискоквалифицираните, над 40-годишните служители или идващи от селски райони в неравностойно положение) за развитие на цифрови умения и чрез насърчаване на значението на професионалното обучение и участието в програми за непрекъснато професионално обучение. По този начин общата цел на проекта е в съответствие с Инвестиционния приоритет 10.iii „Подобряване на равния достъп до учене през целия живот за всички възрастови групи във формална, неформална или неформална среда, актуализиране на знанията, уменията и компетентностите на работната сила и насърчаване на гъвкави модели на учене, включително чрез професионално ориентиране и валидиране на придобитите умения“ и специфична цел 6.12. „Увеличаване на участието в програми за продължаващо професионално обучение, с акцент върху нискоквалифицираните възрастни и лицата над 40-годишна възраст, в селските райони в неравностойно положение, включително чрез признаване и сертифициране на учебните резултати, постигнати в неформален и самостоятелен контекст“. Проектът ще бъде предпоставка за решаване на три от специфичните проблеми на професионалното обучение в Румъния: намалено участие на възрастни в програми IPV; липса на връзка между програмите за обучение и пазара на труда; липса на информация за служителите (особено по-възрастните хора и лицата с определено ниво на образование) относно възможностите за обучение. Проектът има за цел също така да противодейства на отрицателните последици от цифровизацията, проявени от изчезването на работни места, като поеме много задачи, като например повтарящи се, опасни или физически изтощителни задачи от страна на роботите. Като цяло обаче цифровизацията на икономиката и предприятията оказва положително въздействие, като изчезването на определени работни места, създаването на други работни места, свързани с въвеждането на нови технологии. В средносрочен и дългосрочен план можем да говорим за модернизиране на квалификациите, но и за възможна поляризация на квалификациите, което би могло да доведе до нови форми на труд. Проучванията показват, че увеличение с 10 % на цифровизацията води до спад с 1,02 % на безработицата. По този начин, като развиват цифровите умения на своите служители, те ще могат да се адаптират много по-лесно към промените, предизвикани от цифровизацията. В дългосрочен план ползите от проекта имат за цел да повишат адаптивността и конкурентоспособността на пазара на труда за 660-те членове на целевата група, чрез предоставяне на професионални консултации и наставнически дейности за насърчаване на участието в програми за непрекъснато обучение и чрез предоставяне на програма за професионално обучение за развитие на Комисията (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да се увеличи участието на служители от Югозападната, Южна Мунтения и Югоизток, в програми за непрекъснато професионално обучение, чрез предлагане в IT Bootcamp на 660 служители (от които 200 ще бъдат в категорията на нискоквалифицираните, над 40-годишните служители или идващи от селски райони в неравностойно положение) за развитие на цифрови умения и чрез насърчаване на значението на професионалното обучение и участието в програми за непрекъснато професионално обучение. По този начин общата цел на проекта е в съответствие с Инвестиционния приоритет 10.iii „Подобряване на равния достъп до учене през целия живот за всички възрастови групи във формална, неформална или неформална среда, актуализиране на знанията, уменията и компетентностите на работната сила и насърчаване на гъвкави модели на учене, включително чрез професионално ориентиране и валидиране на придобитите умения“ и специфична цел 6.12. „Увеличаване на участието в програми за продължаващо професионално обучение, с акцент върху нискоквалифицираните възрастни и лицата над 40-годишна възраст, в селските райони в неравностойно положение, включително чрез признаване и сертифициране на учебните резултати, постигнати в неформален и самостоятелен контекст“. Проектът ще бъде предпоставка за решаване на три от специфичните проблеми на професионалното обучение в Румъния: намалено участие на възрастни в програми IPV; липса на връзка между програмите за обучение и пазара на труда; липса на информация за служителите (особено по-възрастните хора и лицата с определено ниво на образование) относно възможностите за обучение. Проектът има за цел също така да противодейства на отрицателните последици от цифровизацията, проявени от изчезването на работни места, като поеме много задачи, като например повтарящи се, опасни или физически изтощителни задачи от страна на роботите. Като цяло обаче цифровизацията на икономиката и предприятията оказва положително въздействие, като изчезването на определени работни места, създаването на други работни места, свързани с въвеждането на нови технологии. В средносрочен и дългосрочен план можем да говорим за модернизиране на квалификациите, но и за възможна поляризация на квалификациите, което би могло да доведе до нови форми на труд. Проучванията показват, че увеличение с 10 % на цифровизацията води до спад с 1,02 % на безработицата. По този начин, като развиват цифровите умения на своите служители, те ще могат да се адаптират много по-лесно към промените, предизвикани от цифровизацията. В дългосрочен план ползите от проекта имат за цел да повишат адаптивността и конкурентоспособността на пазара на труда за 660-те членове на целевата група, чрез предоставяне на професионални консултации и наставнически дейности за насърчаване на участието в програми за непрекъснато обучение и чрез предоставяне на програма за професионално обучение за развитие на Комисията (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-impjegati mir-reġjuni tal-Lbiċ, il-Muntenia tan-Nofsinhar u x-Xlokk, fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, billi f’Bootcamp tal-IT jiġu offruti 660 impjegat (li minnhom 200 se jkunu fil-kategorija ta’ impjegati b’ħiliet baxxi, ta’ aktar minn 40 sena jew ġejjin minn żoni rurali żvantaġġati) biex jiġu żviluppati ħiliet diġitali u billi tiġi promossa l-importanza tat-taħriġ professjonali u l-parteċipazzjoni fi programmi kontinwi ta’ taħriġ vokazzjonali. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa għalhekk konformi mal-Prijorità tal-Investiment 10.iii “It-titjib tal-aċċess ugwali għat-tagħlim tul il-ħajja għall-gruppi tal-etajiet kollha f’ambjent formali, mhux formali jew informali, l-aġġornament tal-għarfien, il-ħiliet u l-kompetenzi tal-forza tax-xogħol u l-promozzjoni ta’ perkorsi ta’ tagħlim flessibbli, inkluż permezz ta’ gwida professjonali u validazzjoni tal-ħiliet miksuba” u l-Objettiv Speċifiku 6.12. “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, b’enfasi fuq dawk l-adulti b’livell baxx ta’ ħiliet u dawk li għandhom aktar minn 40 sena, f’żoni rurali żvantaġġati, inkluż permezz tar-rikonoxximent u ċ-ċertifikazzjoni tal-eżiti tat-tagħlim miksuba f’kuntesti mhux formali u informali”. Il-proġett se jkun prerekwiżit għas-soluzzjoni ta’ tlieta mill-problemi speċifiċi tat-taħriġ vokazzjonali fir-Rumanija: parteċipazzjoni mnaqqsa ta’ adulti fi programmi IPV; nuqqas ta’ korrelazzjoni bejn il-programmi ta’ taħriġ u s-suq tax-xogħol; nuqqas ta’ informazzjoni għall-impjegati (speċjalment l-anzjani u dawk b’livell ta’ edukazzjoni dedott) dwar l-opportunitajiet ta’ taħriġ. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jiġġieled l-effetti negattivi tad-diġitalizzazzjoni murija mill-għajbien tal-impjiegi, billi jieħu f’idejh ħafna kompiti bħal kompiti ripetittivi, perikolużi jew fiżikament eżawrijenti mir-robots. B’mod ġenerali, madankollu, id-diġitalizzazzjoni tal-ekonomija u d-ditti għandha effetti pożittivi, bl-għajbien ta’ ċerti impjiegi, il-ħolqien ta’ impjiegi oħra, marbuta mal-adozzjoni ta’ teknoloġiji ġodda. Fuq perjodu ta’ żmien medju u twil, nistgħu nitkellmu dwar l-immodernizzar tal-kwalifiki, iżda wkoll dwar il-possibbiltà ta’ polarizzazzjoni tal-kwalifiki, li tista’ tirriżulta f’forom ġodda ta’ xogħol. L-istudji juru li żieda ta’ 10 % fid-diġitalizzazzjoni twassal għal tnaqqis ta’ 1.02 % fir-rata tal-qgħad. Għalhekk, bl-iżvilupp tal-ħiliet diġitali tal-impjegati tagħhom, dawn se jkunu jistgħu jadattaw b’mod aktar faċli għall-bidliet li ġġib magħha d-diġitalizzazzjoni. Fuq medda twila ta’ żmien, il-benefiċċji ġġenerati mill-proġett għandhom l-għan li jżidu l-adattabilità u l-kompetittività fis-suq tax-xogħol għas-660 membru tal-grupp fil-mira, billi jipprovdu azzjonijiet ta’ konsulenza u mentoraġġ professjonali biex jinkoraġġixxu l-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ kontinwu u billi jipprovdu l-programm ta’ taħriġ professjonali għall-iżvilupp tal-programm (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-impjegati mir-reġjuni tal-Lbiċ, il-Muntenia tan-Nofsinhar u x-Xlokk, fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, billi f’Bootcamp tal-IT jiġu offruti 660 impjegat (li minnhom 200 se jkunu fil-kategorija ta’ impjegati b’ħiliet baxxi, ta’ aktar minn 40 sena jew ġejjin minn żoni rurali żvantaġġati) biex jiġu żviluppati ħiliet diġitali u billi tiġi promossa l-importanza tat-taħriġ professjonali u l-parteċipazzjoni fi programmi kontinwi ta’ taħriġ vokazzjonali. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa għalhekk konformi mal-Prijorità tal-Investiment 10.iii “It-titjib tal-aċċess ugwali għat-tagħlim tul il-ħajja għall-gruppi tal-etajiet kollha f’ambjent formali, mhux formali jew informali, l-aġġornament tal-għarfien, il-ħiliet u l-kompetenzi tal-forza tax-xogħol u l-promozzjoni ta’ perkorsi ta’ tagħlim flessibbli, inkluż permezz ta’ gwida professjonali u validazzjoni tal-ħiliet miksuba” u l-Objettiv Speċifiku 6.12. “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, b’enfasi fuq dawk l-adulti b’livell baxx ta’ ħiliet u dawk li għandhom aktar minn 40 sena, f’żoni rurali żvantaġġati, inkluż permezz tar-rikonoxximent u ċ-ċertifikazzjoni tal-eżiti tat-tagħlim miksuba f’kuntesti mhux formali u informali”. Il-proġett se jkun prerekwiżit għas-soluzzjoni ta’ tlieta mill-problemi speċifiċi tat-taħriġ vokazzjonali fir-Rumanija: parteċipazzjoni mnaqqsa ta’ adulti fi programmi IPV; nuqqas ta’ korrelazzjoni bejn il-programmi ta’ taħriġ u s-suq tax-xogħol; nuqqas ta’ informazzjoni għall-impjegati (speċjalment l-anzjani u dawk b’livell ta’ edukazzjoni dedott) dwar l-opportunitajiet ta’ taħriġ. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jiġġieled l-effetti negattivi tad-diġitalizzazzjoni murija mill-għajbien tal-impjiegi, billi jieħu f’idejh ħafna kompiti bħal kompiti ripetittivi, perikolużi jew fiżikament eżawrijenti mir-robots. B’mod ġenerali, madankollu, id-diġitalizzazzjoni tal-ekonomija u d-ditti għandha effetti pożittivi, bl-għajbien ta’ ċerti impjiegi, il-ħolqien ta’ impjiegi oħra, marbuta mal-adozzjoni ta’ teknoloġiji ġodda. Fuq perjodu ta’ żmien medju u twil, nistgħu nitkellmu dwar l-immodernizzar tal-kwalifiki, iżda wkoll dwar il-possibbiltà ta’ polarizzazzjoni tal-kwalifiki, li tista’ tirriżulta f’forom ġodda ta’ xogħol. L-istudji juru li żieda ta’ 10 % fid-diġitalizzazzjoni twassal għal tnaqqis ta’ 1.02 % fir-rata tal-qgħad. Għalhekk, bl-iżvilupp tal-ħiliet diġitali tal-impjegati tagħhom, dawn se jkunu jistgħu jadattaw b’mod aktar faċli għall-bidliet li ġġib magħha d-diġitalizzazzjoni. Fuq medda twila ta’ żmien, il-benefiċċji ġġenerati mill-proġett għandhom l-għan li jżidu l-adattabilità u l-kompetittività fis-suq tax-xogħol għas-660 membru tal-grupp fil-mira, billi jipprovdu azzjonijiet ta’ konsulenza u mentoraġġ professjonali biex jinkoraġġixxu l-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ kontinwu u billi jipprovdu l-programm ta’ taħriġ professjonali għall-iżvilupp tal-programm (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-impjegati mir-reġjuni tal-Lbiċ, il-Muntenia tan-Nofsinhar u x-Xlokk, fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, billi f’Bootcamp tal-IT jiġu offruti 660 impjegat (li minnhom 200 se jkunu fil-kategorija ta’ impjegati b’ħiliet baxxi, ta’ aktar minn 40 sena jew ġejjin minn żoni rurali żvantaġġati) biex jiġu żviluppati ħiliet diġitali u billi tiġi promossa l-importanza tat-taħriġ professjonali u l-parteċipazzjoni fi programmi kontinwi ta’ taħriġ vokazzjonali. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa għalhekk konformi mal-Prijorità tal-Investiment 10.iii “It-titjib tal-aċċess ugwali għat-tagħlim tul il-ħajja għall-gruppi tal-etajiet kollha f’ambjent formali, mhux formali jew informali, l-aġġornament tal-għarfien, il-ħiliet u l-kompetenzi tal-forza tax-xogħol u l-promozzjoni ta’ perkorsi ta’ tagħlim flessibbli, inkluż permezz ta’ gwida professjonali u validazzjoni tal-ħiliet miksuba” u l-Objettiv Speċifiku 6.12. “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, b’enfasi fuq dawk l-adulti b’livell baxx ta’ ħiliet u dawk li għandhom aktar minn 40 sena, f’żoni rurali żvantaġġati, inkluż permezz tar-rikonoxximent u ċ-ċertifikazzjoni tal-eżiti tat-tagħlim miksuba f’kuntesti mhux formali u informali”. Il-proġett se jkun prerekwiżit għas-soluzzjoni ta’ tlieta mill-problemi speċifiċi tat-taħriġ vokazzjonali fir-Rumanija: parteċipazzjoni mnaqqsa ta’ adulti fi programmi IPV; nuqqas ta’ korrelazzjoni bejn il-programmi ta’ taħriġ u s-suq tax-xogħol; nuqqas ta’ informazzjoni għall-impjegati (speċjalment l-anzjani u dawk b’livell ta’ edukazzjoni dedott) dwar l-opportunitajiet ta’ taħriġ. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jiġġieled l-effetti negattivi tad-diġitalizzazzjoni murija mill-għajbien tal-impjiegi, billi jieħu f’idejh ħafna kompiti bħal kompiti ripetittivi, perikolużi jew fiżikament eżawrijenti mir-robots. B’mod ġenerali, madankollu, id-diġitalizzazzjoni tal-ekonomija u d-ditti għandha effetti pożittivi, bl-għajbien ta’ ċerti impjiegi, il-ħolqien ta’ impjiegi oħra, marbuta mal-adozzjoni ta’ teknoloġiji ġodda. Fuq perjodu ta’ żmien medju u twil, nistgħu nitkellmu dwar l-immodernizzar tal-kwalifiki, iżda wkoll dwar il-possibbiltà ta’ polarizzazzjoni tal-kwalifiki, li tista’ tirriżulta f’forom ġodda ta’ xogħol. L-istudji juru li żieda ta’ 10 % fid-diġitalizzazzjoni twassal għal tnaqqis ta’ 1.02 % fir-rata tal-qgħad. Għalhekk, bl-iżvilupp tal-ħiliet diġitali tal-impjegati tagħhom, dawn se jkunu jistgħu jadattaw b’mod aktar faċli għall-bidliet li ġġib magħha d-diġitalizzazzjoni. Fuq medda twila ta’ żmien, il-benefiċċji ġġenerati mill-proġett għandhom l-għan li jżidu l-adattabilità u l-kompetittività fis-suq tax-xogħol għas-660 membru tal-grupp fil-mira, billi jipprovdu azzjonijiet ta’ konsulenza u mentoraġġ professjonali biex jinkoraġġixxu l-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ kontinwu u billi jipprovdu l-programm ta’ taħriġ professjonali għall-iżvilupp tal-programm (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é aumentar a participação dos trabalhadores das regiões do Sudoeste, do Sul da Muntenia e do Sudeste, em programas de formação profissional contínua, oferecendo no Bootcamp TI a 660 trabalhadores (dos quais 200 serão trabalhadores pouco qualificados, com mais de 40 anos ou provenientes de zonas rurais desfavorecidas) o desenvolvimento de competências digitais e promovendo a importância da formação profissional e da participação em programas de formação profissional contínua. O objetivo geral do projeto está, por conseguinte, em consonância com a prioridade de investimento 10.iii «Melhorar a igualdade de acesso à aprendizagem ao longo da vida para todos os grupos etários num contexto formal, não formal ou informal, atualizar os conhecimentos, as aptidões e as competências da mão de obra e promover percursos de aprendizagem flexíveis, nomeadamente através da orientação profissional e da validação das competências adquiridas» e o objetivo específico 6.12. «Aumentar a participação em programas de formação profissional contínua, com destaque para os adultos pouco qualificados e as pessoas com mais de 40 anos de idade, em zonas rurais desfavorecidas, nomeadamente através do reconhecimento e da certificação dos resultados de aprendizagem adquiridos em contextos não formais e informais». O projecto constituirá uma condição prévia para a resolução de três dos problemas específicos da formação profissional na Roménia: redução da participação de adultos em programas de VPI; falta de correlação entre os programas de formação e o mercado de trabalho; falta de informação para os trabalhadores (especialmente os mais velhos e os que têm um nível de educação deduzido) sobre as oportunidades de formação. O projeto visa igualmente contrariar os efeitos negativos da digitalização manifestados pelo desaparecimento de postos de trabalho, assumindo muitas tarefas, como tarefas repetitivas, perigosas ou fisicamente desgastantes, por robôs. No entanto, de um modo geral, a digitalização da economia e das empresas tem efeitos positivos, com o desaparecimento de determinados postos de trabalho e a criação de outros postos de trabalho, associados à adoção de novas tecnologias. A médio e longo prazo, podemos falar de modernização das qualificações, mas também de uma possível polarização das qualificações, que poderá resultar em novas formas de trabalho. Estudos mostram que um aumento de 10 % na digitalização conduz a uma diminuição de 1,02 % da taxa de desemprego. Assim, ao desenvolverem as competências digitais dos seus trabalhadores, poderão adaptar-se muito mais facilmente às mudanças provocadas pela digitalização. A longo prazo, os benefícios gerados pelo projeto visam aumentar a adaptabilidade e a competitividade no mercado de trabalho para os 660 membros do grupo-alvo, através da prestação de ações de aconselhamento profissional e mentoria para incentivar a participação em programas de formação contínua e da disponibilização do programa de formação profissional para o desenvolvimento da comunidade. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar a participação dos trabalhadores das regiões do Sudoeste, do Sul da Muntenia e do Sudeste, em programas de formação profissional contínua, oferecendo no Bootcamp TI a 660 trabalhadores (dos quais 200 serão trabalhadores pouco qualificados, com mais de 40 anos ou provenientes de zonas rurais desfavorecidas) o desenvolvimento de competências digitais e promovendo a importância da formação profissional e da participação em programas de formação profissional contínua. O objetivo geral do projeto está, por conseguinte, em consonância com a prioridade de investimento 10.iii «Melhorar a igualdade de acesso à aprendizagem ao longo da vida para todos os grupos etários num contexto formal, não formal ou informal, atualizar os conhecimentos, as aptidões e as competências da mão de obra e promover percursos de aprendizagem flexíveis, nomeadamente através da orientação profissional e da validação das competências adquiridas» e o objetivo específico 6.12. «Aumentar a participação em programas de formação profissional contínua, com destaque para os adultos pouco qualificados e as pessoas com mais de 40 anos de idade, em zonas rurais desfavorecidas, nomeadamente através do reconhecimento e da certificação dos resultados de aprendizagem adquiridos em contextos não formais e informais». O projecto constituirá uma condição prévia para a resolução de três dos problemas específicos da formação profissional na Roménia: redução da participação de adultos em programas de VPI; falta de correlação entre os programas de formação e o mercado de trabalho; falta de informação para os trabalhadores (especialmente os mais velhos e os que têm um nível de educação deduzido) sobre as oportunidades de formação. O projeto visa igualmente contrariar os efeitos negativos da digitalização manifestados pelo desaparecimento de postos de trabalho, assumindo muitas tarefas, como tarefas repetitivas, perigosas ou fisicamente desgastantes, por robôs. No entanto, de um modo geral, a digitalização da economia e das empresas tem efeitos positivos, com o desaparecimento de determinados postos de trabalho e a criação de outros postos de trabalho, associados à adoção de novas tecnologias. A médio e longo prazo, podemos falar de modernização das qualificações, mas também de uma possível polarização das qualificações, que poderá resultar em novas formas de trabalho. Estudos mostram que um aumento de 10 % na digitalização conduz a uma diminuição de 1,02 % da taxa de desemprego. Assim, ao desenvolverem as competências digitais dos seus trabalhadores, poderão adaptar-se muito mais facilmente às mudanças provocadas pela digitalização. A longo prazo, os benefícios gerados pelo projeto visam aumentar a adaptabilidade e a competitividade no mercado de trabalho para os 660 membros do grupo-alvo, através da prestação de ações de aconselhamento profissional e mentoria para incentivar a participação em programas de formação contínua e da disponibilização do programa de formação profissional para o desenvolvimento da comunidade. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é aumentar a participação dos trabalhadores das regiões do Sudoeste, do Sul da Muntenia e do Sudeste, em programas de formação profissional contínua, oferecendo no Bootcamp TI a 660 trabalhadores (dos quais 200 serão trabalhadores pouco qualificados, com mais de 40 anos ou provenientes de zonas rurais desfavorecidas) o desenvolvimento de competências digitais e promovendo a importância da formação profissional e da participação em programas de formação profissional contínua. O objetivo geral do projeto está, por conseguinte, em consonância com a prioridade de investimento 10.iii «Melhorar a igualdade de acesso à aprendizagem ao longo da vida para todos os grupos etários num contexto formal, não formal ou informal, atualizar os conhecimentos, as aptidões e as competências da mão de obra e promover percursos de aprendizagem flexíveis, nomeadamente através da orientação profissional e da validação das competências adquiridas» e o objetivo específico 6.12. «Aumentar a participação em programas de formação profissional contínua, com destaque para os adultos pouco qualificados e as pessoas com mais de 40 anos de idade, em zonas rurais desfavorecidas, nomeadamente através do reconhecimento e da certificação dos resultados de aprendizagem adquiridos em contextos não formais e informais». O projecto constituirá uma condição prévia para a resolução de três dos problemas específicos da formação profissional na Roménia: redução da participação de adultos em programas de VPI; falta de correlação entre os programas de formação e o mercado de trabalho; falta de informação para os trabalhadores (especialmente os mais velhos e os que têm um nível de educação deduzido) sobre as oportunidades de formação. O projeto visa igualmente contrariar os efeitos negativos da digitalização manifestados pelo desaparecimento de postos de trabalho, assumindo muitas tarefas, como tarefas repetitivas, perigosas ou fisicamente desgastantes, por robôs. No entanto, de um modo geral, a digitalização da economia e das empresas tem efeitos positivos, com o desaparecimento de determinados postos de trabalho e a criação de outros postos de trabalho, associados à adoção de novas tecnologias. A médio e longo prazo, podemos falar de modernização das qualificações, mas também de uma possível polarização das qualificações, que poderá resultar em novas formas de trabalho. Estudos mostram que um aumento de 10 % na digitalização conduz a uma diminuição de 1,02 % da taxa de desemprego. Assim, ao desenvolverem as competências digitais dos seus trabalhadores, poderão adaptar-se muito mais facilmente às mudanças provocadas pela digitalização. A longo prazo, os benefícios gerados pelo projeto visam aumentar a adaptabilidade e a competitividade no mercado de trabalho para os 660 membros do grupo-alvo, através da prestação de ações de aconselhamento profissional e mentoria para incentivar a participação em programas de formação contínua e da disponibilização do programa de formação profissional para o desenvolvimento da comunidade. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at øge deltagelsen af medarbejdere fra regionerne Sydvest, Syd Muntenia og Sydøst, i efter- og videreuddannelsesprogrammer, ved i IT Bootcamp at tilbyde 660 ansatte (hvoraf 200 vil være i kategorien lavtuddannede, over 40 år gamle medarbejdere eller kommer fra ugunstigt stillede landdistrikter) at udvikle digitale færdigheder og ved at fremme betydningen af faglig uddannelse og deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer. Projektets overordnede mål er således i overensstemmelse med investeringsprioritet 10.iii "Forbedring af lige adgang til livslang læring for alle aldersgrupper i en formel, ikkeformel eller uformel sammenhæng, ajourføring af arbejdsstyrkens viden, færdigheder og kompetencer og fremme af fleksible læringsforløb, herunder gennem professionel vejledning og validering af erhvervede færdigheder" og specifikt mål 6.12. "Øge deltagelsen i efteruddannelsesprogrammer med fokus på lavtuddannede voksne og personer over 40 år i ugunstigt stillede landdistrikter, bl.a. gennem anerkendelse og certificering af læringsresultater, der er opnået i ikke-formelle og uformelle sammenhænge". Projektet vil være en forudsætning for at løse tre af de specifikke problemer i forbindelse med erhvervsuddannelse i Rumænien: nedsat deltagelse af voksne i IPV-programmer; manglende sammenhæng mellem uddannelsesprogrammer og arbejdsmarkedet manglende information til arbejdstagere (især ældre og personer med et nedskrevet uddannelsesniveau) om uddannelsesmuligheder. Projektet har også til formål at modvirke de negative virkninger af digitaliseringen, som skyldes, at arbejdspladser forsvinder, ved at overtage mange opgaver som f.eks. gentagne, farlige eller fysisk udmattende opgaver fra robotter. Overordnet set har digitaliseringen af økonomien og virksomhederne imidlertid positive virkninger, idet visse job forsvinder, og der skabes andre job, der er knyttet til indførelsen af nye teknologier. På mellemlang og lang sigt kan vi tale om en modernisering af kvalifikationerne, men også om en mulig polarisering af kvalifikationer, som kan resultere i nye former for arbejde. Undersøgelser viser, at en stigning på 10 % i digitaliseringen fører til et fald i arbejdsløsheden på 1,02 %. Ved at udvikle deres medarbejderes digitale færdigheder vil de således lettere kunne tilpasse sig de ændringer, som digitaliseringen medfører. På lang sigt har projektets fordele til formål at øge tilpasningsevnen og konkurrenceevnen på arbejdsmarkedet for de 660 medlemmer af målgruppen ved at yde professionel rådgivning og mentorordninger for at tilskynde til deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer og ved at tilbyde erhvervsuddannelsesprogrammet med henblik på udvikling af (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at øge deltagelsen af medarbejdere fra regionerne Sydvest, Syd Muntenia og Sydøst, i efter- og videreuddannelsesprogrammer, ved i IT Bootcamp at tilbyde 660 ansatte (hvoraf 200 vil være i kategorien lavtuddannede, over 40 år gamle medarbejdere eller kommer fra ugunstigt stillede landdistrikter) at udvikle digitale færdigheder og ved at fremme betydningen af faglig uddannelse og deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer. Projektets overordnede mål er således i overensstemmelse med investeringsprioritet 10.iii "Forbedring af lige adgang til livslang læring for alle aldersgrupper i en formel, ikkeformel eller uformel sammenhæng, ajourføring af arbejdsstyrkens viden, færdigheder og kompetencer og fremme af fleksible læringsforløb, herunder gennem professionel vejledning og validering af erhvervede færdigheder" og specifikt mål 6.12. "Øge deltagelsen i efteruddannelsesprogrammer med fokus på lavtuddannede voksne og personer over 40 år i ugunstigt stillede landdistrikter, bl.a. gennem anerkendelse og certificering af læringsresultater, der er opnået i ikke-formelle og uformelle sammenhænge". Projektet vil være en forudsætning for at løse tre af de specifikke problemer i forbindelse med erhvervsuddannelse i Rumænien: nedsat deltagelse af voksne i IPV-programmer; manglende sammenhæng mellem uddannelsesprogrammer og arbejdsmarkedet manglende information til arbejdstagere (især ældre og personer med et nedskrevet uddannelsesniveau) om uddannelsesmuligheder. Projektet har også til formål at modvirke de negative virkninger af digitaliseringen, som skyldes, at arbejdspladser forsvinder, ved at overtage mange opgaver som f.eks. gentagne, farlige eller fysisk udmattende opgaver fra robotter. Overordnet set har digitaliseringen af økonomien og virksomhederne imidlertid positive virkninger, idet visse job forsvinder, og der skabes andre job, der er knyttet til indførelsen af nye teknologier. På mellemlang og lang sigt kan vi tale om en modernisering af kvalifikationerne, men også om en mulig polarisering af kvalifikationer, som kan resultere i nye former for arbejde. Undersøgelser viser, at en stigning på 10 % i digitaliseringen fører til et fald i arbejdsløsheden på 1,02 %. Ved at udvikle deres medarbejderes digitale færdigheder vil de således lettere kunne tilpasse sig de ændringer, som digitaliseringen medfører. På lang sigt har projektets fordele til formål at øge tilpasningsevnen og konkurrenceevnen på arbejdsmarkedet for de 660 medlemmer af målgruppen ved at yde professionel rådgivning og mentorordninger for at tilskynde til deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer og ved at tilbyde erhvervsuddannelsesprogrammet med henblik på udvikling af (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at øge deltagelsen af medarbejdere fra regionerne Sydvest, Syd Muntenia og Sydøst, i efter- og videreuddannelsesprogrammer, ved i IT Bootcamp at tilbyde 660 ansatte (hvoraf 200 vil være i kategorien lavtuddannede, over 40 år gamle medarbejdere eller kommer fra ugunstigt stillede landdistrikter) at udvikle digitale færdigheder og ved at fremme betydningen af faglig uddannelse og deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer. Projektets overordnede mål er således i overensstemmelse med investeringsprioritet 10.iii "Forbedring af lige adgang til livslang læring for alle aldersgrupper i en formel, ikkeformel eller uformel sammenhæng, ajourføring af arbejdsstyrkens viden, færdigheder og kompetencer og fremme af fleksible læringsforløb, herunder gennem professionel vejledning og validering af erhvervede færdigheder" og specifikt mål 6.12. "Øge deltagelsen i efteruddannelsesprogrammer med fokus på lavtuddannede voksne og personer over 40 år i ugunstigt stillede landdistrikter, bl.a. gennem anerkendelse og certificering af læringsresultater, der er opnået i ikke-formelle og uformelle sammenhænge". Projektet vil være en forudsætning for at løse tre af de specifikke problemer i forbindelse med erhvervsuddannelse i Rumænien: nedsat deltagelse af voksne i IPV-programmer; manglende sammenhæng mellem uddannelsesprogrammer og arbejdsmarkedet manglende information til arbejdstagere (især ældre og personer med et nedskrevet uddannelsesniveau) om uddannelsesmuligheder. Projektet har også til formål at modvirke de negative virkninger af digitaliseringen, som skyldes, at arbejdspladser forsvinder, ved at overtage mange opgaver som f.eks. gentagne, farlige eller fysisk udmattende opgaver fra robotter. Overordnet set har digitaliseringen af økonomien og virksomhederne imidlertid positive virkninger, idet visse job forsvinder, og der skabes andre job, der er knyttet til indførelsen af nye teknologier. På mellemlang og lang sigt kan vi tale om en modernisering af kvalifikationerne, men også om en mulig polarisering af kvalifikationer, som kan resultere i nye former for arbejde. Undersøgelser viser, at en stigning på 10 % i digitaliseringen fører til et fald i arbejdsløsheden på 1,02 %. Ved at udvikle deres medarbejderes digitale færdigheder vil de således lettere kunne tilpasse sig de ændringer, som digitaliseringen medfører. På lang sigt har projektets fordele til formål at øge tilpasningsevnen og konkurrenceevnen på arbejdsmarkedet for de 660 medlemmer af målgruppen ved at yde professionel rådgivning og mentorordninger for at tilskynde til deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer og ved at tilbyde erhvervsuddannelsesprogrammet med henblik på udvikling af (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att öka deltagandet av anställda från regionerna Sydväst, Södra Muntenien och Sydost, i fortbildningsprogram, genom att i IT Bootcamp erbjuda 660 anställda (varav 200 kommer att tillhöra kategorin lågutbildade, över 40-åriga anställda eller från missgynnade landsbygdsområden) för att utveckla digitala färdigheter och genom att främja vikten av yrkesutbildning och deltagande i fortbildningsprogram. Projektets allmänna mål är således i linje med investeringsprioritering 10.iii ”Förbättra lika tillgång till livslångt lärande för alla åldersgrupper i en formell, icke-formell eller informell miljö, uppdatera arbetskraftens kunskaper, färdigheter och kompetens och främja flexibla utbildningsvägar, bland annat genom yrkesvägledning och validering av förvärvade färdigheter” och särskilt mål 6.12. ”Öka deltagandet i fortbildningsprogram, med fokus på lågutbildade vuxna och personer över 40 år, i missgynnade landsbygdsområden, bland annat genom erkännande och certifiering av läranderesultat som förvärvats i icke-formella och informella sammanhang”. Projektet kommer att vara en förutsättning för att lösa tre av de särskilda problemen med yrkesutbildning i Rumänien: minskat deltagande av vuxna i IPV-program; bristande samband mellan utbildningsprogram och arbetsmarknaden. brist på information till anställda (särskilt äldre och personer med en härledd utbildningsnivå) om utbildningsmöjligheter. Projektet syftar också till att motverka de negativa effekterna av digitaliseringen, som manifesteras av att arbetstillfällen försvinner, genom att ta över många uppgifter som repetitiva, farliga eller fysiskt ansträngande uppgifter av robotar. På det hela taget har dock digitaliseringen av ekonomin och företagen positiva effekter, i och med att vissa arbetstillfällen försvinner och andra arbetstillfällen skapas, vilket är kopplat till införandet av ny teknik. På medellång och lång sikt kan vi tala om att modernisera kvalifikationerna, men också om en eventuell polarisering av kvalifikationerna, vilket skulle kunna leda till nya arbetsformer. Studier visar att en ökning av digitaliseringen med 10 % leder till en minskning av arbetslösheten med 1,02 %. Genom att utveckla de anställdas digitala färdigheter kommer de således att kunna anpassa sig mycket lättare till de förändringar som digitaliseringen medför. På lång sikt syftar projektets fördelar till att öka anpassningsförmågan och konkurrenskraften på arbetsmarknaden för de 660 medlemmarna i målgruppen, genom att tillhandahålla professionell rådgivning och mentorskap för att uppmuntra deltagande i fortbildningsprogram och genom att tillhandahålla yrkesutbildningsprogram för utveckling av (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka deltagandet av anställda från regionerna Sydväst, Södra Muntenien och Sydost, i fortbildningsprogram, genom att i IT Bootcamp erbjuda 660 anställda (varav 200 kommer att tillhöra kategorin lågutbildade, över 40-åriga anställda eller från missgynnade landsbygdsområden) för att utveckla digitala färdigheter och genom att främja vikten av yrkesutbildning och deltagande i fortbildningsprogram. Projektets allmänna mål är således i linje med investeringsprioritering 10.iii ”Förbättra lika tillgång till livslångt lärande för alla åldersgrupper i en formell, icke-formell eller informell miljö, uppdatera arbetskraftens kunskaper, färdigheter och kompetens och främja flexibla utbildningsvägar, bland annat genom yrkesvägledning och validering av förvärvade färdigheter” och särskilt mål 6.12. ”Öka deltagandet i fortbildningsprogram, med fokus på lågutbildade vuxna och personer över 40 år, i missgynnade landsbygdsområden, bland annat genom erkännande och certifiering av läranderesultat som förvärvats i icke-formella och informella sammanhang”. Projektet kommer att vara en förutsättning för att lösa tre av de särskilda problemen med yrkesutbildning i Rumänien: minskat deltagande av vuxna i IPV-program; bristande samband mellan utbildningsprogram och arbetsmarknaden. brist på information till anställda (särskilt äldre och personer med en härledd utbildningsnivå) om utbildningsmöjligheter. Projektet syftar också till att motverka de negativa effekterna av digitaliseringen, som manifesteras av att arbetstillfällen försvinner, genom att ta över många uppgifter som repetitiva, farliga eller fysiskt ansträngande uppgifter av robotar. På det hela taget har dock digitaliseringen av ekonomin och företagen positiva effekter, i och med att vissa arbetstillfällen försvinner och andra arbetstillfällen skapas, vilket är kopplat till införandet av ny teknik. På medellång och lång sikt kan vi tala om att modernisera kvalifikationerna, men också om en eventuell polarisering av kvalifikationerna, vilket skulle kunna leda till nya arbetsformer. Studier visar att en ökning av digitaliseringen med 10 % leder till en minskning av arbetslösheten med 1,02 %. Genom att utveckla de anställdas digitala färdigheter kommer de således att kunna anpassa sig mycket lättare till de förändringar som digitaliseringen medför. På lång sikt syftar projektets fördelar till att öka anpassningsförmågan och konkurrenskraften på arbetsmarknaden för de 660 medlemmarna i målgruppen, genom att tillhandahålla professionell rådgivning och mentorskap för att uppmuntra deltagande i fortbildningsprogram och genom att tillhandahålla yrkesutbildningsprogram för utveckling av (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att öka deltagandet av anställda från regionerna Sydväst, Södra Muntenien och Sydost, i fortbildningsprogram, genom att i IT Bootcamp erbjuda 660 anställda (varav 200 kommer att tillhöra kategorin lågutbildade, över 40-åriga anställda eller från missgynnade landsbygdsområden) för att utveckla digitala färdigheter och genom att främja vikten av yrkesutbildning och deltagande i fortbildningsprogram. Projektets allmänna mål är således i linje med investeringsprioritering 10.iii ”Förbättra lika tillgång till livslångt lärande för alla åldersgrupper i en formell, icke-formell eller informell miljö, uppdatera arbetskraftens kunskaper, färdigheter och kompetens och främja flexibla utbildningsvägar, bland annat genom yrkesvägledning och validering av förvärvade färdigheter” och särskilt mål 6.12. ”Öka deltagandet i fortbildningsprogram, med fokus på lågutbildade vuxna och personer över 40 år, i missgynnade landsbygdsområden, bland annat genom erkännande och certifiering av läranderesultat som förvärvats i icke-formella och informella sammanhang”. Projektet kommer att vara en förutsättning för att lösa tre av de särskilda problemen med yrkesutbildning i Rumänien: minskat deltagande av vuxna i IPV-program; bristande samband mellan utbildningsprogram och arbetsmarknaden. brist på information till anställda (särskilt äldre och personer med en härledd utbildningsnivå) om utbildningsmöjligheter. Projektet syftar också till att motverka de negativa effekterna av digitaliseringen, som manifesteras av att arbetstillfällen försvinner, genom att ta över många uppgifter som repetitiva, farliga eller fysiskt ansträngande uppgifter av robotar. På det hela taget har dock digitaliseringen av ekonomin och företagen positiva effekter, i och med att vissa arbetstillfällen försvinner och andra arbetstillfällen skapas, vilket är kopplat till införandet av ny teknik. På medellång och lång sikt kan vi tala om att modernisera kvalifikationerna, men också om en eventuell polarisering av kvalifikationerna, vilket skulle kunna leda till nya arbetsformer. Studier visar att en ökning av digitaliseringen med 10 % leder till en minskning av arbetslösheten med 1,02 %. Genom att utveckla de anställdas digitala färdigheter kommer de således att kunna anpassa sig mycket lättare till de förändringar som digitaliseringen medför. På lång sikt syftar projektets fördelar till att öka anpassningsförmågan och konkurrenskraften på arbetsmarknaden för de 660 medlemmarna i målgruppen, genom att tillhandahålla professionell rådgivning och mentorskap för att uppmuntra deltagande i fortbildningsprogram och genom att tillhandahålla yrkesutbildningsprogram för utveckling av (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Enhancing equal access to lifelong learning for all age groups in formal, non-formal and informal settings, upgrading the knowledge, skills and competences of the workforce, and promoting flexible learning pathways including through career guidance and validation of acquired competences / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3117505 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°47'19.36"N, 26°53'1.68"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°47'19.36"N, 26°53'1.68"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°26'1.75"N, 28°3'17.78"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°26'1.75"N, 28°3'17.78"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°12'50.87"N, 23°40'9.23"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°12'50.87"N, 23°40'9.23"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
43°53'45.28"N, 25°57'56.92"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°53'45.28"N, 25°57'56.92"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°59'38.98"N, 24°50'56.08"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°59'38.98"N, 24°50'56.08"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°16'17.80"N, 27°58'27.44"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°16'17.80"N, 27°58'27.44"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°16'9.34"N, 26°46'29.35"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°16'9.34"N, 26°46'29.35"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°18'54.68"N, 27°8'20.47"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°18'54.68"N, 27°8'20.47"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°10'36.19"N, 28°39'2.74"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°10'36.19"N, 28°39'2.74"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°55'36.62"N, 25°28'59.20"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°55'36.62"N, 25°28'59.20"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°57'40.21"N, 23°19'32.45"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°57'40.21"N, 23°19'32.45"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°35'45.89"N, 27°12'5.90"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°35'45.89"N, 27°12'5.90"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°36'15.19"N, 23°3'9.65"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°36'15.19"N, 23°3'9.65"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°17'29.04"N, 24°27'58.00"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°17'29.04"N, 24°27'58.00"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°6'31.50"N, 26°2'15.43"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°6'31.50"N, 26°2'15.43"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°4'5.27"N, 25°11'11.51"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°4'5.27"N, 25°11'11.51"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°2'25.62"N, 24°9'13.93"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°2'25.62"N, 24°9'13.93"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Mehedinţi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Gorj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Dolj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olt County / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Vâlcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Teleorman / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Argeş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Dâmboviţa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Giurgiu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Călăraşi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ialomiţa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Constanţa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Prahova / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Buzău / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Vrancea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Brăila / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Galaţi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Tulcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
4,666,852.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 4,666,852.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
933,370.4 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 933,370.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,966,824.0 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,966,824.0 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
793,364.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.9999957144559100 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.9999957144559100 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:36, 9 October 2024
Project Q3098059 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Tech Ac@demy |
Project Q3098059 in Romania |
Statements
3,966,824.0 Romanian Leu
0 references
793,364.8 Euro
0 references
4,666,852.0 Romanian Leu
0 references
933,370.4 Euro
0 references
84.9999957144559100 percent
0 references
4 January 2021
0 references
3 January 2023
0 references
ASOCIATIA ,,CENTRUL DE CONSULTANTA SI MANAGEMENT AL PROIECTELOR" EUROPROJECT
0 references
45°47'19.36"N, 26°53'1.68"E
0 references
45°26'1.75"N, 28°3'17.78"E
0 references
44°12'50.87"N, 23°40'9.23"E
0 references
43°53'45.28"N, 25°57'56.92"E
0 references
44°59'38.98"N, 24°50'56.08"E
0 references
45°16'17.80"N, 27°58'27.44"E
0 references
45°16'9.34"N, 26°46'29.35"E
0 references
44°18'54.68"N, 27°8'20.47"E
0 references
44°10'36.19"N, 28°39'2.74"E
0 references
44°55'36.62"N, 25°28'59.20"E
0 references
44°57'40.21"N, 23°19'32.45"E
0 references
44°35'45.89"N, 27°12'5.90"E
0 references
44°36'15.19"N, 23°3'9.65"E
0 references
44°17'29.04"N, 24°27'58.00"E
0 references
45°6'31.50"N, 26°2'15.43"E
0 references
44°4'5.27"N, 25°11'11.51"E
0 references
45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E
0 references
45°2'25.62"N, 24°9'13.93"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta creșterea participării angajatilor din regiunile Sud Vest, Sud Muntenia si Sud Est, la programele de formare profesională continuă, prin oferirea in cadrul IT Bootcamp catre 660 de angajati (dintre care 200 vor fi din categoria angajatilor cu nivel scăzut de calificare, cu vârsta de peste 40 de ani sau care provin din mediul rural defavorizat) de cursuri de dezvoltare a competentelor digitale si prin promovarea importantei formarii profesionale si participarii la programe de formare profesionala continua. Obiectivul general al proiectului este astfel in linie cu Prioritatea de investitii 10.iii “ Imbunatatirea accesului egal la invatarea pe tot parcursul vietii pentru toate grupurile de varsta intr-un cadru formal, non-formal sau informal, actualizarea cunostintelor, a aptitudinilor si a competentelor fortei de munca si promovarea unor cai de invatare flexibile, inclusiv prin orientare profesionala si prin validarea competentelor dobandite” si cu Obiectivul specific 6.12. “Creșterea participării la programele de formare profesională continuă, cu accent pe acei adulți, cu un nivel scăzut de calificare și persoanele cu vârsta de peste 40 ani, din zone rurale defavorizate, inclusiv prin recunoașterea și certificarea rezultatelor învățării dobândite în contexte non-formale și informale”. Proiectul va constitui o premisa pentru solutionarea a trei din problemele specifice formarii profesionale din Romania: participarea redusa a adultilor la programe de IPV; lipsa de corelare a programelor de formare cu piata muncii; lipsa de informare a angajatilor (in special a celor mai in varsta si a celor cu un nivel dedus de educatie) cu privire la oportunitatile de formare. De asemenea, proiectul are in vedere contracararea efectelor negative ale digitalizarii manifestate de disparitia de locuri de munca, prin preluarea de catre roboti a executiei multor sarcini de tipul celor repetitive, periculoase sau obositoare fizic. Per ansamblu, insa, digitalizarea economiei si firmelor are efecte pozitive, odata cu disparitia anumitor locuri de munca, fiind create alte locuri de munca, legate de adoptarea noilor tehnologii. Pe termen mediu si lung, putem vorbi despre modernizarea calificarilor, dar si de o posibila polarizare a calificarilor, ceea ce ar putea avea ca rezultat noi forme de munca. Studiile arata ca, o crestere de 10% a gradului de digitalizare conduce la o scadere cu 1,02% a ratei somajului. Astfel, prin dezvoltarea competentelor digitale ale angajatilor acestia se vor putea adapta mult mai usor schimbarilor generate de digitalizare. Pe termen lung, beneficiile generate de proiect vizeaza cresterea adaptabilitatii si competitivitatii pe piata muncii pentru cei 660 de membri ai grupului tinta, prin furnizarea de actiuni de consiliere profesionala si tutorat pentru incurajarea participarii la programe de formare profesionala continua si prin furnizarea programului de formare profesionala de dezvoltare a com (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the participation of employees from the regions of South West, South Muntenia and South East, in continuous vocational training programs, by offering in IT Bootcamp to 660 employees (of which 200 will be in the category of low-skilled, over 40-year-old employees or coming from disadvantaged rural areas) to develop digital skills and by promoting the importance of professional training and participation in continuous vocational training programs. The general objective of the project is thus in line with the Investment Priority 10.iii “Improving equal access to lifelong learning for all age groups in a formal, non-formal or informal setting, updating the knowledge, skills and competences of the workforce and promoting flexible learning pathways, including through professional guidance and validation of acquired skills” and Specific Objective 6.12. “Increase participation in continuous vocational training programmes, with a focus on those low-skilled adults and those over 40 years of age, in disadvantaged rural areas, including through the recognition and certification of learning outcomes acquired in non-formal and informal contexts”. The project will be a prerequisite for solving three of the specific problems of vocational training in Romania: reduced participation of adults in IPV programs; lack of correlation between training programmes and the labour market; lack of information for employees (especially older people and those with a deduced level of education) about training opportunities. The project also aims to counteract the negative effects of digitalisation manifested by the disappearance of jobs, by taking over many tasks such as repetitive, dangerous or physically exhausting tasks by robots. Overall, however, the digitalisation of the economy and firms has positive effects, with the disappearance of certain jobs, creating other jobs, linked to the adoption of new technologies. In the medium and long term, we can talk about modernising qualifications, but also about a possible polarisation of qualifications, which could result in new forms of work. Studies show that a 10 % increase in digitalisation leads to a 1.02 % fall in unemployment rate. Thus, by developing the digital skills of their employees, they will be able to adapt much more easily to the changes brought about by digitalisation. In the long term, the benefits generated by the project aim to increase adaptability and competitiveness on the labour market for the 660 members of the target group, by providing professional counselling and mentoring actions to encourage participation in continuous training programs and by providing the professional training program for the development of the com (English)
16 September 2021
0.4510406106713495
0 references
L’objectif général du projet est d’accroître la participation des salariés des régions du Sud-Ouest, de Muntenia et du Sud-Est, dans les programmes de formation professionnelle continue, en offrant dans le Bootcamp IT à 660 employés (dont 200 seront dans la catégorie des travailleurs peu qualifiés, âgés de plus de 40 ans ou issus de zones rurales défavorisées) pour développer les compétences numériques et en promouvant l’importance de la formation professionnelle et de la participation aux programmes de formation professionnelle continue. L’objectif général du projet est donc conforme à la priorité d’investissement 10.iii «Améliorer l’égalité d’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie pour tous les groupes d’âge dans un cadre formel, non formel ou informel, mettre à jour les connaissances, les aptitudes et les compétences de la main-d’œuvre et promouvoir des parcours d’apprentissage flexibles, y compris par l’orientation professionnelle et la validation des compétences acquises» et l’objectif spécifique 6.12. «Accroître la participation aux programmes de formation professionnelle continue, en mettant l’accent sur les adultes peu qualifiés et les personnes de plus de 40 ans, dans les zones rurales défavorisées, notamment par la reconnaissance et la certification des acquis d’apprentissage acquis dans des contextes non formels et informels». Le projet sera une condition préalable à la résolution de trois des problèmes spécifiques de la formation professionnelle en Roumanie: réduction de la participation des adultes aux programmes de VPI; absence de corrélation entre les programmes de formation et le marché du travail; manque d’informations pour les salariés (en particulier les personnes âgées et les personnes ayant un niveau d’éducation déductible) sur les possibilités de formation. Le projet vise également à contrecarrer les effets négatifs de la numérisation qui se manifestent par la disparition d’emplois, en prenant en charge de nombreuses tâches telles que des tâches répétitives, dangereuses ou physiquement épuisantes par des robots. Dans l’ensemble, toutefois, la numérisation de l’économie et des entreprises a des effets positifs, avec la disparition de certains emplois, créant d’autres emplois, liés à l’adoption de nouvelles technologies. À moyen et long terme, on peut parler de modernisation des qualifications, mais aussi d’une possible polarisation des qualifications, qui pourrait donner lieu à de nouvelles formes de travail. Des études montrent qu’une augmentation de 10 % de la numérisation entraîne une baisse de 1,02 % du taux de chômage. Ainsi, en développant les compétences numériques de leurs employés, ils pourront s’adapter beaucoup plus facilement aux changements engendrés par la numérisation. À long terme, les avantages générés par le projet visent à accroître la capacité d’adaptation et la compétitivité sur le marché du travail pour les 660 membres du groupe cible, en offrant des actions de conseil et de mentorat professionnels pour encourager la participation à des programmes de formation continue et en fournissant le programme de formation professionnelle pour le développement de la Commission. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Beteiligung von Mitarbeitern aus den Regionen Süd-West, Süd-Müntenia und Südosten, an Weiterbildungsprogrammen, durch das Angebot im IT-Bootcamp auf 660 Mitarbeiter zu erhöhen (davon 200 in der Kategorie der Geringqualifizierten, über 40-Jährigen oder aus benachteiligten ländlichen Gebieten kommen), um digitale Kompetenzen zu entwickeln und die Bedeutung der Berufsausbildung und der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht somit im Einklang mit der Investitionspriorität 10.iii „Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen für alle Altersgruppen in einem formalen, nicht formalen oder informellen Umfeld, Aktualisierung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte und Förderung flexibler Lernpfade, auch durch professionelle Beratung und Validierung erworbener Kompetenzen“ und spezifisches Ziel 6.12. „Größere Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen mit Schwerpunkt auf gering qualifizierten Erwachsenen und über 40 Jahren in benachteiligten ländlichen Gebieten, unter anderem durch Anerkennung und Zertifizierung von Lernergebnissen, die in nicht formalen und informellen Kontexten erworben wurden“. Das Projekt wird eine Voraussetzung für die Lösung von drei spezifischen Problemen der beruflichen Bildung in Rumänien sein: reduzierte Teilnahme von Erwachsenen an IPV-Programmen; fehlende Korrelation zwischen Ausbildungsprogrammen und Arbeitsmarkt; Mangel an Informationen für Arbeitnehmer (insbesondere ältere Menschen und Personen mit einem Bildungsniveau) über Ausbildungsmöglichkeiten. Das Projekt zielt auch darauf ab, den negativen Auswirkungen der Digitalisierung, die sich durch das Verschwinden von Arbeitsplätzen manifestieren, durch die Übernahme vieler Aufgaben, wie sich wiederholende, gefährliche oder körperlich erschöpfende Aufgaben von Robotern, entgegenzuwirken. Insgesamt hat die Digitalisierung der Wirtschaft und der Unternehmen jedoch positive Auswirkungen, da bestimmte Arbeitsplätze verschwinden und andere Arbeitsplätze geschaffen werden, die mit der Einführung neuer Technologien verbunden sind. Auf mittlere und lange Sicht können wir über die Modernisierung der Qualifikationen sprechen, aber auch über eine mögliche Polarisierung von Qualifikationen, die zu neuen Formen der Arbeit führen könnte. Studien zeigen, dass eine Zunahme der Digitalisierung um 10 % zu einem Rückgang der Arbeitslosenquote um 1,02 % führt. So können sie sich durch die Entwicklung der digitalen Kompetenzen ihrer Mitarbeiter wesentlich leichter an die durch die Digitalisierung verursachten Veränderungen anpassen. Langfristig zielen die durch das Projekt erzielten Vorteile darauf ab, die Anpassungsfähigkeit und Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt für die 660 Mitglieder der Zielgruppe zu verbessern, indem sie professionelle Beratung und Mentoring-Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen anbieten und das Berufsausbildungsprogramm für die Entwicklung der Gemeinschaft anbieten. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname van werknemers uit de regio’s Zuidwest, Zuid-Müntenië en Zuidoost, aan permanente beroepsopleidingsprogramma’s, door in IT Bootcamp aan te bieden aan 660 werknemers (waarvan 200 in de categorie laaggeschoolden, meer dan 40 jaar oude werknemers of afkomstig zijn uit achtergestelde plattelandsgebieden) om digitale vaardigheden te ontwikkelen en door het belang van beroepsopleiding en deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s te bevorderen. De algemene doelstelling van het project is derhalve in overeenstemming met investeringsprioriteit 10.iii „Verbetering van de gelijke toegang tot een leven lang leren voor alle leeftijdsgroepen in een formele, niet-formele of informele context, actualisering van de kennis, vaardigheden en competenties van de beroepsbevolking en bevordering van flexibele leertrajecten, onder meer door professionele begeleiding en validatie van verworven vaardigheden” en specifieke doelstelling 6.12. „Meer deelname aan programma’s voor permanente beroepsopleiding, met bijzondere aandacht voor laaggeschoolde volwassenen en volwassenen ouder dan 40 jaar, in achtergestelde plattelandsgebieden, onder meer door de erkenning en certificering van leerresultaten die zijn verworven in niet-formele en informele contexten”. Het project zal een eerste vereiste zijn om drie van de specifieke problemen van de beroepsopleiding in Roemenië op te lossen: verminderde deelname van volwassenen aan IPV-programma’s; gebrek aan correlatie tussen opleidingsprogramma’s en de arbeidsmarkt; gebrek aan informatie voor werknemers (vooral ouderen en mensen met een afgeleid opleidingsniveau) over opleidingsmogelijkheden. Het project is ook gericht op het tegengaan van de negatieve gevolgen van digitalisering die zich manifesteren door het verdwijnen van banen, door vele taken over te nemen, zoals repetitieve, gevaarlijke of fysiek uitputtende taken van robots. Over het geheel genomen heeft de digitalisering van de economie en bedrijven echter positieve effecten, met het verdwijnen van bepaalde banen en het scheppen van andere banen in verband met de invoering van nieuwe technologieën. Op middellange en lange termijn kunnen we het hebben over modernisering van kwalificaties, maar ook over een mogelijke polarisatie van kwalificaties, wat zou kunnen leiden tot nieuwe vormen van werk. Uit studies blijkt dat een toename van de digitalisering met 10 % leidt tot een daling van de werkloosheid met 1,02 %. Door de digitale vaardigheden van hun werknemers te ontwikkelen, kunnen zij zich dus veel gemakkelijker aanpassen aan de veranderingen die de digitalisering met zich meebrengt. Op lange termijn hebben de voordelen van het project tot doel het aanpassingsvermogen en het concurrentievermogen op de arbeidsmarkt voor de 660 leden van de doelgroep te vergroten, door professionele begeleidings- en begeleidingsacties ter bevordering van de deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s aan te bieden en door het programma voor beroepsopleiding te verstrekken voor de ontwikkeling van de (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione dei dipendenti delle regioni Sud-Ovest, Muntenia meridionale e Sud-Est, a programmi di formazione professionale continua, offrendo in IT Bootcamp a 660 dipendenti (di cui 200 nella categoria dei lavoratori poco qualificati, di oltre 40 anni o provenienti da aree rurali svantaggiate) per sviluppare competenze digitali e promuovendo l'importanza della formazione professionale e la partecipazione a programmi di formazione professionale continua. L'obiettivo generale del progetto è pertanto in linea con la priorità d'investimento 10.iii "Migliorare la parità di accesso all'apprendimento permanente per tutte le fasce di età in un contesto formale, non formale o informale, aggiornare le conoscenze, le capacità e le competenze della forza lavoro e promuovere percorsi di apprendimento flessibili, anche attraverso l'orientamento professionale e la convalida delle competenze acquisite" e con l'obiettivo specifico 6.12. "Aumentare la partecipazione a programmi di formazione professionale continua, con particolare attenzione per gli adulti scarsamente qualificati e quelli di età superiore ai 40 anni, nelle zone rurali svantaggiate, anche attraverso il riconoscimento e la certificazione dei risultati dell'apprendimento acquisiti in contesti non formali e informali". Il progetto costituirà un prerequisito per risolvere tre dei problemi specifici della formazione professionale in Romania: riduzione della partecipazione degli adulti ai programmi IPV; mancanza di correlazione tra i programmi di formazione e il mercato del lavoro; mancanza di informazioni per i dipendenti (in particolare gli anziani e quelli con un livello di istruzione deducibile) sulle opportunità di formazione. Il progetto mira inoltre a contrastare gli effetti negativi della digitalizzazione che si manifestano con la scomparsa dei posti di lavoro, assumendo numerosi compiti come compiti ripetitivi, pericolosi o fisicamente estenuanti da parte dei robot. Nel complesso, tuttavia, la digitalizzazione dell'economia e delle imprese ha effetti positivi, con la scomparsa di alcuni posti di lavoro, creando altri posti di lavoro, legati all'adozione di nuove tecnologie. A medio e lungo termine, possiamo parlare di modernizzazione delle qualifiche, ma anche di una possibile polarizzazione delle qualifiche, che potrebbe portare a nuove forme di lavoro. Gli studi dimostrano che un aumento del 10 % della digitalizzazione comporta un calo dell'1,02 % del tasso di disoccupazione. Pertanto, sviluppando le competenze digitali dei loro dipendenti, essi saranno in grado di adattarsi molto più facilmente ai cambiamenti derivanti dalla digitalizzazione. A lungo termine, i benefici generati dal progetto mirano ad aumentare l'adattabilità e la competitività sul mercato del lavoro per i 660 membri del gruppo destinatario, fornendo azioni di consulenza e mentoring professionali per incoraggiare la partecipazione a programmi di formazione continua e fornendo il programma di formazione professionale per lo sviluppo della Comunità. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar la participación de los empleados de las regiones de Suroeste, Sur de Muntenia y Sudeste, en programas de formación profesional continua, ofreciendo en IT Bootcamp a 660 empleados (de los cuales 200 estarán en la categoría de empleados poco cualificados, de más de 40 años de edad o procedentes de zonas rurales desfavorecidas) para desarrollar habilidades digitales y promover la importancia de la formación profesional y la participación en programas de formación profesional continua. Así pues, el objetivo general del proyecto está en consonancia con la prioridad de inversión 10.iii «Mejorar la igualdad de acceso al aprendizaje permanente para todos los grupos de edad en un entorno formal, no formal o informal, actualizar los conocimientos, las capacidades y las competencias de la mano de obra y promover itinerarios de aprendizaje flexibles, también mediante la orientación profesional y la validación de las capacidades adquiridas» y el objetivo específico 6.12. «Aumentar la participación en programas de formación profesional continua, centrándose en los adultos poco cualificados y los mayores de 40 años de edad, en zonas rurales desfavorecidas, incluso mediante el reconocimiento y la certificación de los resultados de aprendizaje adquiridos en contextos no formales e informales». El proyecto será un requisito previo para resolver tres de los problemas específicos de la formación profesional en Rumanía: reducción de la participación de adultos en programas de IPV; falta de correlación entre los programas de formación y el mercado laboral; falta de información para los empleados (especialmente las personas de edad avanzada y las personas con un nivel de educación deducido) sobre las oportunidades de formación. El proyecto también tiene por objeto contrarrestar los efectos negativos de la digitalización manifestados por la desaparición de puestos de trabajo, asumiendo muchas tareas como las tareas repetitivas, peligrosas o físicamente agotadoras por parte de robots. Sin embargo, en general, la digitalización de la economía y de las empresas tiene efectos positivos, con la desaparición de determinados puestos de trabajo, la creación de otros puestos de trabajo, vinculados a la adopción de nuevas tecnologías. A medio y largo plazo, podemos hablar de la modernización de las cualificaciones, pero también de una posible polarización de las cualificaciones, que podría dar lugar a nuevas formas de trabajo. Los estudios muestran que un aumento del 10 % en la digitalización conduce a una caída del 1,02 % en la tasa de desempleo. Así, mediante el desarrollo de las capacidades digitales de sus empleados, podrán adaptarse mucho más fácilmente a los cambios provocados por la digitalización. A largo plazo, los beneficios generados por el proyecto tienen como objetivo aumentar la adaptabilidad y competitividad en el mercado laboral para los 660 miembros del grupo destinatario, proporcionando asesoramiento profesional y acciones de tutoría para fomentar la participación en programas de formación continua y proporcionando el programa de formación profesional para el desarrollo de la (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada Edela-, Lõuna-Muntenia ja Kagu-Euroopa piirkondade töötajate osalemist täiendkutseõppe programmides, pakkudes IT-bootcampis 660 töötajat (millest 200 on madala kvalifikatsiooniga, üle 40-aastased töötajad või pärit ebasoodsas olukorras olevatest maapiirkondadest), et arendada digitaaloskusi ning edendada kutsealase koolituse ja täiendõppe programmides osalemise tähtsust. Projekti üldeesmärk on seega kooskõlas investeerimisprioriteediga 10.iii „Kõigi vanuserühmade võrdse juurdepääsu parandamine elukestvale õppele formaalses, mitteformaalses või informaalses keskkonnas, töötajate teadmiste, oskuste ja pädevuste ajakohastamine ning paindlike õppimisvõimaluste edendamine, sealhulgas kutsealase nõustamise ja omandatud oskuste valideerimise kaudu“ ning erieesmärgiga 6.12. „Suurendada osalemist täiendkutseõppe programmides, keskendudes madala kvalifikatsiooniga ja üle 40-aastastele täiskasvanutele ebasoodsates maapiirkondades, sealhulgas mitteformaalses ja informaalses kontekstis omandatud õpiväljundite tunnustamise ja sertifitseerimise kaudu“. Projekt on eeltingimuseks, et lahendada kolm Rumeenia kutseõppega seotud konkreetset probleemi: täiskasvanute väiksem osalemine IPV programmides; koolitusprogrammide ja tööturu vahelise seose puudumine; töötajate (eriti eakate ja tuletatud haridustasemega inimeste) vähene teavitamine koolitusvõimalustest. Projekti eesmärk on ka võidelda digiteerimise negatiivsete mõjude vastu, mis väljenduvad töökohtade kadumises, võttes robotitelt üle paljud ülesanded, nagu korduvad, ohtlikud või füüsiliselt kurnavad ülesanded. Üldiselt on majanduse ja ettevõtete digitaliseerimisel siiski positiivne mõju, kuna teatavad töökohad kaovad, luues muid töökohti, mis on seotud uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga. Keskpikas ja pikas perspektiivis võime rääkida kvalifikatsioonide ajakohastamisest, aga ka kvalifikatsioonide võimalikust polariseerumisest, mis võib kaasa tuua uusi töövorme. Uuringud näitavad, et digiteerimise 10 % kasv toob kaasa töötuse määra 1,02 % vähenemise. Seega saavad nad oma töötajate digioskuste arendamisega palju kergemini kohaneda digiteerimisest tulenevate muutustega. Pikemas perspektiivis on projektist saadava kasu eesmärk suurendada 660 sihtrühma liikme kohanemisvõimet ja konkurentsivõimet tööturul, pakkudes professionaalset nõustamist ja juhendamist, et soodustada osalemist jätkuõppeprogrammides, ning pakkudes erialast koolitust komisjoni arenguks. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – padidinti darbuotojų iš Pietvakarių, Pietų Muntenijos ir Pietryčių regionų dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, siūlant IT Bootcamp 660 darbuotojų (iš kurių 200 bus žemos kvalifikacijos, daugiau nei 40 metų darbuotojai arba iš nepalankioje padėtyje esančių kaimo vietovių), siekiant ugdyti skaitmeninius įgūdžius ir skatinant profesinio mokymo ir dalyvavimo tęstinio profesinio mokymo programose svarbą. Todėl bendrasis projekto tikslas atitinka 10.iii investicijų prioritetą „Visų amžiaus grupių lygių galimybių mokytis visą gyvenimą gerinimas formalioje, neformalioje ar savaiminio mokymosi aplinkoje, darbo jėgos žinių, įgūdžių ir gebėjimų atnaujinimas ir lanksčių mokymosi būdų skatinimas, be kita ko, profesinio orientavimo ir įgytų įgūdžių patvirtinimo būdu“ ir 6.12 konkretus tikslas. „Didinti dalyvavimą tęstinio profesinio mokymo programose, daugiausia dėmesio skiriant žemos kvalifikacijos suaugusiesiems ir vyresniems nei 40 metų asmenims, nepalankioje padėtyje esančiose kaimo vietovėse, be kita ko, pripažįstant ir sertifikuojant neformaliojo mokymosi ir savišvietos rezultatus“. Šis projektas bus būtina sąlyga siekiant išspręsti tris specifines profesinio mokymo problemas Rumunijoje: sumažėjęs suaugusiųjų dalyvavimas IPV programose; trūksta ryšio tarp mokymo programų ir darbo rinkos; trūksta informacijos darbuotojams (ypač vyresnio amžiaus žmonėms ir asmenims, turintiems nustatytą išsilavinimo lygį) apie mokymo galimybes. Projektu taip pat siekiama neutralizuoti neigiamą skaitmeninimo poveikį, pasireiškiantį darbo vietų išnykimu, perimant daug užduočių, pvz., pasikartojančių, pavojingų ar fiziškai išsekančių robotų užduočių. Tačiau apskritai ekonomikos ir įmonių skaitmeninimas turi teigiamą poveikį, nes išnyksta tam tikros darbo vietos ir kuriamos kitos darbo vietos, susijusios su naujų technologijų diegimu. Vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu galime kalbėti apie kvalifikacijų modernizavimą, taip pat apie galimą kvalifikacijų poliarizaciją, dėl kurios galėtų atsirasti naujų darbo formų. Tyrimai rodo, kad dėl 10 proc. padidėjusio skaitmeninimo nedarbo lygis sumažėja 1,02 proc. Taigi, plėtodami savo darbuotojų skaitmeninius įgūdžius, jie galės daug lengviau prisitaikyti prie pokyčių, kuriuos lemia skaitmeninimas. Ilgalaikėje perspektyvoje projekto teikiama nauda siekiama padidinti 660 tikslinės grupės narių gebėjimą prisitaikyti ir konkurencingumą darbo rinkoje, teikiant profesionalias konsultacijas ir kuravimo veiksmus, kad būtų skatinamas dalyvavimas tęstinio mokymo programose, ir teikiant profesinio mokymo programą, skirtą Komisijos plėtrai. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećati sudjelovanje zaposlenika iz regija Jugozapad, Južna Muntenija i Jugoistok, u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja, nudeći u IT Bootcampu 660 zaposlenika (od čega će 200 biti u kategoriji niskokvalificiranih, preko 40-godišnjih zaposlenika ili dolaze iz ruralnih područja u nepovoljnom položaju) za razvoj digitalnih vještina i promicanjem važnosti stručnog usavršavanja i sudjelovanja u programima kontinuiranog stručnog usavršavanja. Opći cilj projekta stoga je u skladu s prioritetom ulaganja 10.iii. „Poboljšanje jednakog pristupa cjeloživotnom učenju za sve dobne skupine u formalnom, neformalnom ili informalnom okruženju, ažuriranje znanja, vještina i kompetencija radne snage te promicanje fleksibilnih načina učenja, među ostalim stručnim usmjeravanjem i vrednovanjem stečenih vještina” i Posebnim ciljem 6.12. „Povećati sudjelovanje u programima trajnog strukovnog osposobljavanja, s naglaskom na niskokvalificirane odrasle osobe i osobe starije od 40 godina, u ruralnim područjima u nepovoljnom položaju, među ostalim priznavanjem i certificiranjem ishoda učenja stečenih u neformalnom i informalnom kontekstu”. Projekt će biti preduvjet za rješavanje triju specifičnih problema strukovnog osposobljavanja u Rumunjskoj: smanjeno sudjelovanje odraslih u IPV programima; nedostatak povezanosti između programa osposobljavanja i tržišta rada; nedostatak informacija za zaposlenike (posebno starije osobe i one s utvrđenom razinom obrazovanja) o mogućnostima osposobljavanja. Projektom se također nastoje suzbiti negativni učinci digitalizacije koji se očituju u nestanku radnih mjesta preuzimanjem mnogih zadataka kao što su ponavljajuće, opasne ili fizički iscrpljujuće zadaće robota. Međutim, digitalizacija gospodarstva i poduzeća općenito ima pozitivne učinke zbog nestanka određenih radnih mjesta i stvaranja drugih radnih mjesta povezanih s usvajanjem novih tehnologija. Srednjoročno i dugoročno možemo govoriti o modernizaciji kvalifikacija, ali i o mogućoj polarizaciji kvalifikacija, što bi moglo rezultirati novim oblicima rada. Studije pokazuju da povećanje digitalizacije od 10 % dovodi do smanjenja stope nezaposlenosti za 1,02 %. Stoga će se razvojem digitalnih vještina svojih zaposlenika moći mnogo lakše prilagoditi promjenama koje donosi digitalizacija. Dugoročno, prednosti projekta imaju za cilj povećati prilagodljivost i konkurentnost na tržištu rada za 660 članova ciljne skupine, pružajući stručno savjetovanje i mentorske akcije za poticanje sudjelovanja u programima kontinuiranog osposobljavanja i pružanjem programa stručnog usavršavanja za razvoj Komisije. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση της συμμετοχής των εργαζομένων από τις περιοχές της Νοτιοδυτικής, της Νότιας Μουντενίας και της Νοτιοανατολικής, σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, προσφέροντας στο IT Bootcamp 660 εργαζόμενους (εκ των οποίων 200 θα ανήκουν στην κατηγορία των εργαζομένων χαμηλής ειδίκευσης, άνω των 40 ετών ή προέρχονται από μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές) για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και την προώθηση της σημασίας της επαγγελματικής κατάρτισης και της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης. Ως εκ τούτου, ο γενικός στόχος του σχεδίου συνάδει με την επενδυτική προτεραιότητα 10.iii «Βελτίωση της ισότιμης πρόσβασης στη διά βίου μάθηση για όλες τις ηλικιακές ομάδες σε επίσημο, μη τυπικό ή άτυπο πλαίσιο, επικαιροποίηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων του εργατικού δυναμικού και προώθηση ευέλικτων μαθησιακών οδών, μεταξύ άλλων μέσω επαγγελματικής καθοδήγησης και επικύρωσης των αποκτηθεισών δεξιοτήτων» και του ειδικού στόχου 6.12. «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, με έμφαση στους ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης και σε άτομα ηλικίας άνω των 40 ετών, σε μειονεκτούσες αγροτικές περιοχές, μεταξύ άλλων μέσω της αναγνώρισης και της πιστοποίησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων που αποκτώνται σε μη τυπικά και άτυπα πλαίσια». Το σχέδιο θα αποτελέσει προϋπόθεση για την επίλυση τριών από τα ειδικά προβλήματα της επαγγελματικής κατάρτισης στη Ρουμανία: μειωμένη συμμετοχή ενηλίκων σε προγράμματα IPV· έλλειψη συσχέτισης μεταξύ των προγραμμάτων κατάρτισης και της αγοράς εργασίας· έλλειψη ενημέρωσης των εργαζομένων (ιδίως των ηλικιωμένων και των ατόμων με τεκμαρτό επίπεδο εκπαίδευσης) σχετικά με τις ευκαιρίες κατάρτισης. Το έργο αποσκοπεί επίσης στην αντιμετώπιση των αρνητικών επιπτώσεων της ψηφιοποίησης που εκδηλώνονται από την εξαφάνιση θέσεων εργασίας, αναλαμβάνοντας πολλά καθήκοντα, όπως επαναλαμβανόμενα, επικίνδυνα ή σωματικά εξαντλητικά καθήκοντα από ρομπότ. Συνολικά, ωστόσο, η ψηφιοποίηση της οικονομίας και των επιχειρήσεων έχει θετικά αποτελέσματα, με την εξαφάνιση ορισμένων θέσεων εργασίας, τη δημιουργία άλλων θέσεων εργασίας, που συνδέονται με την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών. Μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, μπορούμε να μιλήσουμε για τον εκσυγχρονισμό των επαγγελματικών προσόντων, αλλά και για μια πιθανή πόλωση των προσόντων, η οποία θα μπορούσε να οδηγήσει σε νέες μορφές εργασίας. Μελέτες δείχνουν ότι η αύξηση της ψηφιοποίησης κατά 10 % οδηγεί σε μείωση του ποσοστού ανεργίας κατά 1,02 %. Ως εκ τούτου, αναπτύσσοντας τις ψηφιακές δεξιότητες των εργαζομένων τους, θα είναι σε θέση να προσαρμόζονται πολύ ευκολότερα στις αλλαγές που επιφέρει η ψηφιοποίηση. Μακροπρόθεσμα, τα οφέλη που προκύπτουν από το έργο έχουν ως στόχο την αύξηση της προσαρμοστικότητας και της ανταγωνιστικότητας στην αγορά εργασίας για τα 660 μέλη της ομάδας-στόχου, με την παροχή επαγγελματικών συμβουλών και δράσεων καθοδήγησης για την ενθάρρυνση της συμμετοχής σε προγράμματα συνεχούς κατάρτισης και με την παροχή προγράμματος επαγγελματικής κατάρτισης για την ανάπτυξη της (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť zamestnancov z regiónov South West, South Muntenia a South East na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania tým, že v IT Bootcamp ponúkne 660 zamestnancom (z toho 200 bude v kategórii nízkokvalifikovaných, viac ako 40-ročných zamestnancov alebo zo znevýhodnených vidieckych oblastí) na rozvoj digitálnych zručností a podporovaním významu odbornej prípravy a účasti na programoch kontinuálneho odborného vzdelávania. Všeobecný cieľ projektu je teda v súlade s investičnou prioritou 10.iii „Zlepšenie rovnakého prístupu k celoživotnému vzdelávaniu pre všetky vekové skupiny vo formálnom, neformálnom alebo informálnom prostredí, aktualizácia vedomostí, zručností a kompetencií pracovnej sily a podpora pružných spôsobov vzdelávania, a to aj prostredníctvom odborného poradenstva a potvrdzovania nadobudnutých zručností“ a osobitného cieľa 6.12. „Zvýšiť účasť na programoch kontinuálnej odbornej prípravy so zameraním na dospelých s nízkou kvalifikáciou a osoby staršie ako 40 rokov v znevýhodnených vidieckych oblastiach, a to aj prostredníctvom uznávania a certifikácie výsledkov vzdelávania získaných v neformálnom a informálnom kontexte“. Projekt bude nevyhnutným predpokladom riešenia troch špecifických problémov odborného vzdelávania v Rumunsku: znížená účasť dospelých na programoch IPV; nedostatočná korelácia medzi programami odbornej prípravy a trhom práce, nedostatok informácií pre zamestnancov (najmä starších ľudí a ľudí s odvodenou úrovňou vzdelania) o možnostiach odbornej prípravy. Cieľom projektu je tiež bojovať proti negatívnym účinkom digitalizácie, ktoré sa prejavujú zmiznutím pracovných miest, prevzatím mnohých úloh, ako sú opakujúce sa, nebezpečné alebo fyzicky vyčerpávajúce úlohy robotov. Celkovo však digitalizácia hospodárstva a firiem má pozitívne účinky, keďže niektoré pracovné miesta zanikajú, vytvárajú sa ďalšie pracovné miesta spojené s prijatím nových technológií. V strednodobom a dlhodobom horizonte môžeme hovoriť o modernizácii kvalifikácií, ale aj o možnej polarizácii kvalifikácií, ktorá by mohla viesť k novým formám práce. Zo štúdií vyplýva, že 10 % nárast digitalizácie vedie k poklesu miery nezamestnanosti o 1,02 %. Rozvojom digitálnych zručností svojich zamestnancov sa tak budú môcť oveľa ľahšie prispôsobiť zmenám, ktoré prináša digitalizácia. Z dlhodobého hľadiska sú prínosy projektu zamerané na zvýšenie prispôsobivosti a konkurencieschopnosti na trhu práce pre 660 členov cieľovej skupiny, a to poskytovaním odborného poradenstva a mentorských akcií na podporu účasti na programoch kontinuálnej odbornej prípravy a poskytovaním programu odbornej prípravy pre rozvoj Komisie. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä Lounais-, Etelä-Muntenian ja Kaakkois-Idän alueiden työntekijöiden osallistumista täydennyskoulutusohjelmiin tarjoamalla IT Bootcampissa 660 työntekijää (joista 200 kuuluu heikosti koulutettuihin, yli 40-vuotiaisiin tai epäsuotuisilta maaseutualueilta tuleviin työntekijöihin) digitaalisten taitojen kehittämiseksi sekä ammatillisen koulutuksen ja täydennyskoulutusohjelmiin osallistumisen merkityksen edistämiseksi. Hankkeen yleistavoite vastaa näin ollen investointiprioriteettia 10.iii ”Kaikkien ikäryhmien yhtäläisten elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien parantaminen virallisessa, epävirallisessa tai arkioppimisessa, työvoiman tietojen, taitojen ja osaamisen päivittämistä sekä joustavien oppimisväylien edistämistä muun muassa ammatillisen ohjauksen ja hankittujen taitojen validoinnin avulla” ja erityistavoitetta 6.12. ”Lisätään osallistumista jatkokoulutusohjelmiin, joissa keskitytään heikosti koulutettuihin ja yli 40-vuotiaisiin aikuisiin epäsuotuisilla maaseutualueilla, muun muassa tunnustamalla ja sertifioimalla epävirallisessa ja arkioppimisessa hankittuja oppimistuloksia”. Hanke on ennakkoedellytys kolmen Romanian ammatillisen koulutuksen erityisongelman ratkaisemiselle: aikuisten vähäisempi osallistuminen IPV-ohjelmiin; koulutusohjelmien ja työmarkkinoiden välisen korrelaation puute työntekijöiden (erityisesti ikääntyneiden ja koulutustason omaavien) tiedon puute koulutusmahdollisuuksista. Hankkeella pyritään myös torjumaan digitalisaation kielteisiä vaikutuksia, jotka ilmenevät työpaikkojen katoamisesta, ottamalla hoitaakseen monia tehtäviä, kuten toistuvia, vaarallisia tai fyysisesti tyhjentäviä tehtäviä roboteilla. Kaiken kaikkiaan talouden ja yritysten digitalisoinnilla on kuitenkin myönteisiä vaikutuksia, sillä tietyt työpaikat häviävät ja uusia työpaikkoja syntyy uusien teknologioiden käyttöönoton myötä. Keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä voimme puhua tutkintojen nykyaikaistamisesta mutta myös tutkintojen mahdollisesta polarisoitumisesta, joka voisi johtaa uusiin työn muotoihin. Tutkimukset osoittavat, että digitalisaation 10 prosentin kasvu johtaa työttömyysasteen 1,02 prosentin laskuun. Kehittämällä työntekijöidensä digitaalisia taitoja he pystyvät mukautumaan paljon helpommin digitalisaation mukanaan tuomiin muutoksiin. Pitkällä aikavälillä hankkeen tuottamien hyötyjen tavoitteena on parantaa 660 kohderyhmän jäsenen sopeutumiskykyä ja kilpailukykyä työmarkkinoilla tarjoamalla ammatillista neuvontaa ja mentorointia jatkokoulutusohjelmiin osallistumisen kannustamiseksi ja tarjoamalla ammatillista koulutusohjelmaa yhteisön kehittämiseksi. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału pracowników z regionów Południowego Zachodu, Południowej Muntenii i Południowego Wschodu w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, poprzez oferowanie w IT Bootcamp do 660 pracowników (z czego 200 będzie w kategorii pracowników o niskich kwalifikacjach, ponad 40-latków lub pochodzących z obszarów wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji) w celu rozwijania umiejętności cyfrowych oraz promowania znaczenia szkolenia zawodowego i uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego. Cel ogólny projektu jest zatem zgodny z priorytetem inwestycyjnym 10.iii „Poprawa równego dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych w kontekście formalnym, pozaformalnym lub nieformalnym, aktualizacja wiedzy, umiejętności i kompetencji siły roboczej oraz promowanie elastycznych ścieżek uczenia się, w tym poprzez profesjonalne doradztwo i walidację nabytych umiejętności” oraz cel szczegółowy 6.12. „Zwiększenie uczestnictwa w programach ustawicznego szkolenia zawodowego, ze szczególnym uwzględnieniem osób dorosłych o niskich kwalifikacjach i osób powyżej 40 roku życia, na obszarach wiejskich znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, w tym poprzez uznawanie i poświadczanie efektów uczenia się uzyskanych w kontekście pozaformalnym i nieformalnym”. Projekt będzie warunkiem wstępnym rozwiązania trzech szczególnych problemów związanych ze szkoleniem zawodowym w Rumunii: zmniejszenie udziału dorosłych w programach IPV; brak korelacji między programami szkoleniowymi a rynkiem pracy; brak informacji dla pracowników (zwłaszcza osób starszych i osób z wywnioskowanym poziomem wykształcenia) na temat możliwości szkoleniowych. Celem projektu jest również przeciwdziałanie negatywnym skutkom cyfryzacji przejawiającym się zniknięciem miejsc pracy poprzez przejęcie wielu zadań, takich jak powtarzające się, niebezpieczne lub wyczerpujące fizycznie zadania robotów. Ogólnie rzecz biorąc, cyfryzacja gospodarki i przedsiębiorstw ma jednak pozytywne skutki: likwidacja niektórych miejsc pracy, tworzenie innych miejsc pracy, związane z przyjmowaniem nowych technologii. W perspektywie średnio- i długoterminowej możemy mówić o modernizacji kwalifikacji, ale także o ewentualnej polaryzacji kwalifikacji, co może skutkować nowymi formami pracy. Badania pokazują, że wzrost cyfryzacji o 10 % prowadzi do spadku stopy bezrobocia o 1,02 %. W ten sposób, rozwijając umiejętności cyfrowe swoich pracowników, będą mogli znacznie łatwiej dostosować się do zmian wynikających z cyfryzacji. W perspektywie długoterminowej korzyści płynące z projektu mają na celu zwiększenie zdolności dostosowawczych i konkurencyjności na rynku pracy dla 660 członków grupy docelowej, poprzez zapewnienie profesjonalnego doradztwa i mentoringu w celu zachęcenia do uczestnictwa w programach kształcenia ustawicznego oraz zapewnienie programu szkolenia zawodowego dla rozwoju KOM (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése, hogy növelje a délnyugati, dél-münteni és délkeleti régiók munkavállalóinak részvételét a folyamatos szakképzési programokban, az IT Bootcampban 660 alkalmazottat (ebből 200 lesz az alacsony képzettségű, 40 évesnél idősebb vagy hátrányos helyzetű vidéki területekről érkező munkavállaló) a digitális készségek fejlesztése, valamint a szakmai képzés és a folyamatos szakképzési programokban való részvétel fontosságának előmozdítása révén. A projekt általános célkitűzése tehát összhangban van „Az egész életen át tartó tanuláshoz való egyenlő hozzáférés javítása valamennyi korcsoport számára formális, nem formális vagy informális környezetben, a munkaerő ismereteinek, készségeinek és kompetenciáinak naprakésszé tétele, valamint a rugalmas tanulási lehetőségek előmozdítása, többek között szakmai tanácsadás és a megszerzett készségek érvényesítése révén” című 10.iii. beruházási prioritással és a 6.12. sz. egyedi célkitűzéssel. „A hátrányos helyzetű vidéki területeken a folyamatos szakképzési programokban való részvétel növelése, különös tekintettel az alacsony képzettségű felnőttekre és a 40 év feletti felnőttekre, többek között a nem formális és informális környezetben szerzett tanulási eredmények elismerése és tanúsítása révén.” A projekt előfeltétele lesz a romániai szakképzés három sajátos problémája megoldásának: a felnőttek IPV-programokban való részvételének csökkenése; a képzési programok és a munkaerőpiac közötti összefüggés hiánya; a munkavállalók (különösen az idősek és a lecsökkent iskolai végzettséggel rendelkezők) képzési lehetőségekre vonatkozó tájékoztatásának hiánya. A projekt célja továbbá, hogy ellensúlyozza a digitalizáció negatív hatásait, amelyek a munkahelyek megszűnésében nyilvánulnak meg azáltal, hogy számos feladatot átvesznek, mint például az ismétlődő, veszélyes vagy fizikailag kimerítő feladatokat a robotok. Összességében azonban a gazdaság és a vállalkozások digitalizációja pozitív hatással jár bizonyos munkahelyek eltűnésével, más munkahelyek teremtésével, ami az új technológiák bevezetéséhez kapcsolódik. Közép- és hosszú távon beszélhetünk a képesítések korszerűsítéséről, de a képesítések esetleges polarizációjáról is, ami új munkavégzési formákat eredményezhet. Tanulmányok szerint a digitalizáció 10%-os növekedése a munkanélküliségi ráta 1,02%-os csökkenéséhez vezet. Így alkalmazottaik digitális készségeinek fejlesztésével sokkal könnyebben tudnak majd alkalmazkodni a digitalizáció által előidézett változásokhoz. A projekt által generált előnyök hosszú távon a célcsoport 660 tagjának alkalmazkodóképességét és versenyképességét kívánják növelni, szakmai tanácsadást és mentorálást biztosítanak a folyamatos képzési programokban való részvétel ösztönzése érdekében, valamint szakmai képzési programot biztosítanak a COM fejlesztésére. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit účast zaměstnanců z regionů Jihozápad, Jižní Muntenia a Jihovýchod do programů průběžného odborného vzdělávání, a to nabídkou v IT Bootcampu na 660 zaměstnanců (z toho 200 bude v kategorii pracovníků s nízkou kvalifikací, více než 40 let nebo ze znevýhodněných venkovských oblastí) za účelem rozvoje digitálních dovedností a podporou významu odborného vzdělávání a účasti na programech dalšího odborného vzdělávání. Obecný cíl projektu je tedy v souladu s investiční prioritou 10.iii „Zlepšení rovného přístupu k celoživotnímu učení pro všechny věkové skupiny ve formálním, neformálním nebo informálním prostředí, aktualizace znalostí, dovedností a kompetencí pracovníků a podpora flexibilních způsobů učení, mimo jiné prostřednictvím odborného poradenství a validace získaných dovedností“ a specifického cíle 6.12. „Zvýšení účasti na programech průběžné odborné přípravy se zaměřením na dospělé osoby s nízkou kvalifikací a osoby starší 40 let ve znevýhodněných venkovských oblastech, mimo jiné prostřednictvím uznávání a certifikace výsledků učení získaných v neformálním a informálním kontextu“. Projekt bude nezbytným předpokladem pro řešení tří specifických problémů odborného vzdělávání v Rumunsku: snížená účast dospělých v programech IPV; nedostatečná korelace mezi programy odborné přípravy a trhem práce; nedostatek informací pro zaměstnance (zejména starší osoby a osoby s dedukovanou úrovní vzdělání) o možnostech odborné přípravy. Cílem projektu je rovněž čelit negativním dopadům digitalizace, které se projevují zánikem pracovních míst, převzetím mnoha úkolů, jako jsou opakující se, nebezpečné nebo fyzicky vyčerpávající úkoly robotů. Celkově však digitalizace hospodářství a podniků má pozitivní účinky, neboť některá pracovní místa zanikají a vytvářejí další pracovní místa, což je spojeno s přijetím nových technologií. Ve střednědobém a dlouhodobém horizontu můžeme hovořit o modernizaci kvalifikací, ale také o možné polarizaci kvalifikací, která by mohla vést k novým formám práce. Studie ukazují, že 10 % nárůst digitalizace vede k poklesu míry nezaměstnanosti o 1,02 %. Díky rozvoji digitálních dovedností svých zaměstnanců se tak budou moci mnohem snadněji přizpůsobit změnám způsobeným digitalizací. Z dlouhodobého hlediska mají přínosy projektu za cíl zvýšit přizpůsobivost a konkurenceschopnost na trhu práce pro 660 členů cílové skupiny, a to poskytováním odborného poradenství a poradenských akcí na podporu účasti v programech průběžné odborné přípravy a poskytnutím programu odborného vzdělávání pro rozvoj Komise. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt Dienvidrietumu, Dienvidmuntēnu un Dienvidaustrumu reģionu darbinieku līdzdalību profesionālās tālākizglītības programmās, piedāvājot IT Bootcamp līdz 660 darbiniekiem (no kuriem 200 būs mazkvalificēti, vairāk nekā 40 gadus veci darba ņēmēji vai no mazāk attīstītiem lauku apvidiem), lai attīstītu digitālās prasmes un veicinātu profesionālās apmācības un līdzdalības nozīmi profesionālās tālākizglītības programmās. Tādējādi projekta vispārīgais mērķis ir saskaņā ar 10.iii investīciju prioritāti “Uzlabot vienlīdzīgu piekļuvi mūžizglītībai visām vecuma grupām formālā, neformālā vai ikdienējā vidē, atjaunināt darbaspēka zināšanas, prasmes un kompetences un veicināt elastīgus mācīšanās veidus, tostarp ar profesionālo orientāciju un iegūto prasmju validēšanu” un konkrēto mērķi Nr. 6.12. “Palielināt dalību tālākizglītības programmās, īpašu uzmanību pievēršot mazkvalificētiem pieaugušajiem un tiem, kas vecāki par 40 gadiem, mazāk attīstītos lauku apvidos, tostarp atzīstot un sertificējot neformālās un ikdienējās mācīšanās rezultātus”. Projekts būs priekšnosacījums, lai Rumānijā atrisinātu trīs specifiskās profesionālās izglītības problēmas: samazināta pieaugušo dalība IPV programmās; trūkst korelācijas starp mācību programmām un darba tirgu; trūkst informācijas darbiniekiem (jo īpaši vecāka gadagājuma cilvēkiem un tiem, kuriem ir atvasināts izglītības līmenis) par apmācības iespējām. Projekta mērķis ir arī novērst digitalizācijas negatīvo ietekmi, kas izpaužas kā darbvietu izzušana, pārņemot daudzus uzdevumus, piemēram, atkārtotus, bīstamus vai fiziski nogurdinošus uzdevumus, ko veic roboti. Tomēr kopumā ekonomikas un uzņēmumu digitalizācijai ir pozitīva ietekme, jo dažas darbvietas izzūd, radot citas darbvietas, kas saistītas ar jaunu tehnoloģiju ieviešanu. Vidējā termiņā un ilgtermiņā mēs varam runāt par kvalifikāciju modernizāciju, kā arī par iespējamu kvalifikāciju polarizāciju, kas varētu radīt jaunas darba formas. Pētījumi liecina, ka digitalizācijas pieaugums par 10 % noved pie bezdarba līmeņa pazemināšanās par 1,02 %. Tādējādi, attīstot savu darbinieku digitālās prasmes, viņi spēs daudz vieglāk pielāgoties digitalizācijas radītajām pārmaiņām. Ilgtermiņā projekta radīto ieguvumu mērķis ir palielināt 660 mērķgrupas dalībnieku pielāgošanās spēju un konkurētspēju darba tirgū, nodrošinot profesionālas konsultācijas un darbaudzināšanas pasākumus, lai veicinātu dalību tālākizglītības programmās, un nodrošinot profesionālās apmācības programmu Komisijas attīstībai. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht na bhfostaithe ó réigiúin an Iardheisceart, na Mumhan Theas agus an Oirdheiscirt a mhéadú, i gcláir oiliúna gairmiúla leanúnacha, trí 660 fostaí (a mbeidh 200 acu i gcatagóir na bhfostaithe ar bheagán oiliúna, os cionn 40 bliain d’aois nó ag teacht ó cheantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste) chun scileanna digiteacha a fhorbairt agus trí thábhacht na hoiliúna gairmiúla agus na rannpháirtíochta i gcláir ghairmoiliúna leanúnacha a chur chun cinn. Dá bhrí sin, tá cuspóir ginearálta an tionscadail i gcomhréir le Tosaíocht Infheistíochta 10.iii “Rochtain chomhionann ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil a fheabhsú do gach aoisghrúpa i suíomh foirmiúil, seachfhoirmiúil nó neamhfhoirmiúil, lena nuashonraítear eolas, scileanna agus inniúlachtaí an lucht saothair agus bealaí foghlama solúbtha a chur chun cinn, lena n-áirítear trí threoir ghairmiúil agus bailíochtú na scileanna a fuarthas” agus Cuspóir Sonrach 6.12. “Rannpháirtíocht i gcláir leanúnacha ghairmoiliúna a mhéadú, agus béim á leagan ar na daoine fásta sin ar bheagán oiliúna agus orthu siúd atá os cionn 40 bliain d’aois, i gceantair thuaithe faoi mhíbhuntáiste, lena n-áirítear trí thorthaí foghlama a fuarthas i gcomhthéacsanna neamhfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla a aithint agus a dheimhniú”. Beidh an tionscadal ina réamhriachtanas chun trí cinn de na fadhbanna sonracha a bhaineann leis an ngairmoiliúint sa Rómáin a réiteach: rannpháirtíocht laghdaithe daoine fásta i gcláir IPV; easpa comhghaoil idir cláir oiliúna agus an margadh saothair; easpa faisnéise d’fhostaithe (go háirithe daoine scothaosta agus iad siúd a bhfuil leibhéal oideachais laghdaithe acu) faoi dheiseanna oiliúna. Tá sé d’aidhm ag an tionscadal freisin gníomhú i gcoinne éifeachtaí diúltacha an digitithe a léirítear mar gheall ar phoist a bheith ar iarraidh, trí chuid mhór cúraimí amhail tascanna atriallacha, dainséaracha nó ídeacha go fisiciúil ó róbait a ghabháil chuici féin. Ar an iomlán, áfach, tá éifeachtaí dearfacha ag digitiú an gheilleagair agus na ngnólachtaí, ós rud é go dtéann poist áirithe ar iarraidh, rud a chruthaíonn poist eile, atá nasctha le glacadh teicneolaíochtaí nua. Sa mheántéarma agus san fhadtéarma, is féidir linn labhairt faoi cháilíochtaí a nuachóiriú, ach freisin faoi pholarú féideartha cáilíochtaí, rud a d’fhéadfadh cineálacha nua oibre a bheith mar thoradh air. Léirítear i staidéir go dtagann laghdú 1.02 % ar an ráta dífhostaíochta mar thoradh ar mhéadú 10 % ar an digitiú. Dá bhrí sin, trí scileanna digiteacha a gcuid fostaithe a fhorbairt, beidh siad in ann oiriúnú i bhfad níos éasca do na hathruithe a thagann as an digitiú. San fhadtéarma, is é is aidhm do na buntáistí a thagann as an tionscadal cur le hinoiriúnaitheacht agus le hiomaíochas ar an margadh saothair do na 660 ball den spriocghrúpa, trí chomhairleoireacht ghairmiúil agus gníomhaíochtaí meantóireachta a chur ar fáil chun rannpháirtíocht i gcláir oiliúna leanúnacha a spreagadh agus tríd an gclár oiliúna gairmiúil a chur ar fáil d’fhorbairt an Choimisiúin (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati udeležbo zaposlenih iz regij jugozahoda, Južne Muntenije in Jugovzhoda v programih stalnega poklicnega usposabljanja, tako da se v IT Bootcampu ponudi 660 zaposlenih (od tega jih bo 200 v kategoriji nizko usposobljenih, več kot 40-letnih zaposlenih ali ki prihajajo iz prikrajšanih podeželskih območij) za razvoj digitalnih znanj in spretnosti ter s spodbujanjem pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih stalnega poklicnega usposabljanja. Splošni cilj projekta je torej v skladu s prednostno nalogo naložb 10.iii „Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem ali priložnostnem okolju, posodabljanje znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih spretnosti“ in specifičnim ciljem 6.12. „Povečati udeležbo v programih stalnega poklicnega usposabljanja, s poudarkom na nizkokvalificiranih odraslih in starejših od 40 let, na prikrajšanih podeželskih območjih, vključno s priznavanjem in potrjevanjem učnih rezultatov, pridobljenih v neformalnih in priložnostnih okoliščinah“. Projekt bo predpogoj za rešitev treh posebnih problemov poklicnega usposabljanja v Romuniji: zmanjšana udeležba odraslih v programih IPV; pomanjkanje povezave med programi usposabljanja in trgom dela; pomanjkanje informacij za zaposlene (zlasti starejše in tiste z ugotovljeno stopnjo izobrazbe) o možnostih usposabljanja. Cilj projekta je tudi preprečiti negativne učinke digitalizacije, ki se kažejo v izginotju delovnih mest, s prevzemom številnih nalog, kot so ponavljajoče se, nevarne ali fizično izčrpane naloge robotov. Vendar ima digitalizacija gospodarstva in podjetij na splošno pozitivne učinke, saj izginjajo nekatera delovna mesta in ustvarjajo druga delovna mesta, kar je povezano s sprejemanjem novih tehnologij. Srednjeročno in dolgoročno lahko govorimo o posodobitvi kvalifikacij, pa tudi o morebitni polarizaciji kvalifikacij, ki bi lahko privedla do novih oblik dela. Študije kažejo, da 10-odstotno povečanje digitalizacije povzroči 1,02-odstotno znižanje stopnje brezposelnosti. Tako se bodo lahko z razvojem digitalnih znanj in spretnosti svojih zaposlenih veliko lažje prilagodili spremembam, ki jih prinaša digitalizacija. Dolgoročno so koristi, ki jih prinaša projekt, namenjene povečanju prilagodljivosti in konkurenčnosti na trgu dela za 660 članov ciljne skupine, z zagotavljanjem strokovnega svetovanja in mentorstva za spodbujanje sodelovanja v programih stalnega usposabljanja ter z zagotavljanjem programa strokovnega usposabljanja za razvoj (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи участието на служители от Югозападната, Южна Мунтения и Югоизток, в програми за непрекъснато професионално обучение, чрез предлагане в IT Bootcamp на 660 служители (от които 200 ще бъдат в категорията на нискоквалифицираните, над 40-годишните служители или идващи от селски райони в неравностойно положение) за развитие на цифрови умения и чрез насърчаване на значението на професионалното обучение и участието в програми за непрекъснато професионално обучение. По този начин общата цел на проекта е в съответствие с Инвестиционния приоритет 10.iii „Подобряване на равния достъп до учене през целия живот за всички възрастови групи във формална, неформална или неформална среда, актуализиране на знанията, уменията и компетентностите на работната сила и насърчаване на гъвкави модели на учене, включително чрез професионално ориентиране и валидиране на придобитите умения“ и специфична цел 6.12. „Увеличаване на участието в програми за продължаващо професионално обучение, с акцент върху нискоквалифицираните възрастни и лицата над 40-годишна възраст, в селските райони в неравностойно положение, включително чрез признаване и сертифициране на учебните резултати, постигнати в неформален и самостоятелен контекст“. Проектът ще бъде предпоставка за решаване на три от специфичните проблеми на професионалното обучение в Румъния: намалено участие на възрастни в програми IPV; липса на връзка между програмите за обучение и пазара на труда; липса на информация за служителите (особено по-възрастните хора и лицата с определено ниво на образование) относно възможностите за обучение. Проектът има за цел също така да противодейства на отрицателните последици от цифровизацията, проявени от изчезването на работни места, като поеме много задачи, като например повтарящи се, опасни или физически изтощителни задачи от страна на роботите. Като цяло обаче цифровизацията на икономиката и предприятията оказва положително въздействие, като изчезването на определени работни места, създаването на други работни места, свързани с въвеждането на нови технологии. В средносрочен и дългосрочен план можем да говорим за модернизиране на квалификациите, но и за възможна поляризация на квалификациите, което би могло да доведе до нови форми на труд. Проучванията показват, че увеличение с 10 % на цифровизацията води до спад с 1,02 % на безработицата. По този начин, като развиват цифровите умения на своите служители, те ще могат да се адаптират много по-лесно към промените, предизвикани от цифровизацията. В дългосрочен план ползите от проекта имат за цел да повишат адаптивността и конкурентоспособността на пазара на труда за 660-те членове на целевата група, чрез предоставяне на професионални консултации и наставнически дейности за насърчаване на участието в програми за непрекъснато обучение и чрез предоставяне на програма за професионално обучение за развитие на Комисията (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-impjegati mir-reġjuni tal-Lbiċ, il-Muntenia tan-Nofsinhar u x-Xlokk, fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, billi f’Bootcamp tal-IT jiġu offruti 660 impjegat (li minnhom 200 se jkunu fil-kategorija ta’ impjegati b’ħiliet baxxi, ta’ aktar minn 40 sena jew ġejjin minn żoni rurali żvantaġġati) biex jiġu żviluppati ħiliet diġitali u billi tiġi promossa l-importanza tat-taħriġ professjonali u l-parteċipazzjoni fi programmi kontinwi ta’ taħriġ vokazzjonali. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa għalhekk konformi mal-Prijorità tal-Investiment 10.iii “It-titjib tal-aċċess ugwali għat-tagħlim tul il-ħajja għall-gruppi tal-etajiet kollha f’ambjent formali, mhux formali jew informali, l-aġġornament tal-għarfien, il-ħiliet u l-kompetenzi tal-forza tax-xogħol u l-promozzjoni ta’ perkorsi ta’ tagħlim flessibbli, inkluż permezz ta’ gwida professjonali u validazzjoni tal-ħiliet miksuba” u l-Objettiv Speċifiku 6.12. “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ vokazzjonali kontinwu, b’enfasi fuq dawk l-adulti b’livell baxx ta’ ħiliet u dawk li għandhom aktar minn 40 sena, f’żoni rurali żvantaġġati, inkluż permezz tar-rikonoxximent u ċ-ċertifikazzjoni tal-eżiti tat-tagħlim miksuba f’kuntesti mhux formali u informali”. Il-proġett se jkun prerekwiżit għas-soluzzjoni ta’ tlieta mill-problemi speċifiċi tat-taħriġ vokazzjonali fir-Rumanija: parteċipazzjoni mnaqqsa ta’ adulti fi programmi IPV; nuqqas ta’ korrelazzjoni bejn il-programmi ta’ taħriġ u s-suq tax-xogħol; nuqqas ta’ informazzjoni għall-impjegati (speċjalment l-anzjani u dawk b’livell ta’ edukazzjoni dedott) dwar l-opportunitajiet ta’ taħriġ. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jiġġieled l-effetti negattivi tad-diġitalizzazzjoni murija mill-għajbien tal-impjiegi, billi jieħu f’idejh ħafna kompiti bħal kompiti ripetittivi, perikolużi jew fiżikament eżawrijenti mir-robots. B’mod ġenerali, madankollu, id-diġitalizzazzjoni tal-ekonomija u d-ditti għandha effetti pożittivi, bl-għajbien ta’ ċerti impjiegi, il-ħolqien ta’ impjiegi oħra, marbuta mal-adozzjoni ta’ teknoloġiji ġodda. Fuq perjodu ta’ żmien medju u twil, nistgħu nitkellmu dwar l-immodernizzar tal-kwalifiki, iżda wkoll dwar il-possibbiltà ta’ polarizzazzjoni tal-kwalifiki, li tista’ tirriżulta f’forom ġodda ta’ xogħol. L-istudji juru li żieda ta’ 10 % fid-diġitalizzazzjoni twassal għal tnaqqis ta’ 1.02 % fir-rata tal-qgħad. Għalhekk, bl-iżvilupp tal-ħiliet diġitali tal-impjegati tagħhom, dawn se jkunu jistgħu jadattaw b’mod aktar faċli għall-bidliet li ġġib magħha d-diġitalizzazzjoni. Fuq medda twila ta’ żmien, il-benefiċċji ġġenerati mill-proġett għandhom l-għan li jżidu l-adattabilità u l-kompetittività fis-suq tax-xogħol għas-660 membru tal-grupp fil-mira, billi jipprovdu azzjonijiet ta’ konsulenza u mentoraġġ professjonali biex jinkoraġġixxu l-parteċipazzjoni fi programmi ta’ taħriġ kontinwu u billi jipprovdu l-programm ta’ taħriġ professjonali għall-iżvilupp tal-programm (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a participação dos trabalhadores das regiões do Sudoeste, do Sul da Muntenia e do Sudeste, em programas de formação profissional contínua, oferecendo no Bootcamp TI a 660 trabalhadores (dos quais 200 serão trabalhadores pouco qualificados, com mais de 40 anos ou provenientes de zonas rurais desfavorecidas) o desenvolvimento de competências digitais e promovendo a importância da formação profissional e da participação em programas de formação profissional contínua. O objetivo geral do projeto está, por conseguinte, em consonância com a prioridade de investimento 10.iii «Melhorar a igualdade de acesso à aprendizagem ao longo da vida para todos os grupos etários num contexto formal, não formal ou informal, atualizar os conhecimentos, as aptidões e as competências da mão de obra e promover percursos de aprendizagem flexíveis, nomeadamente através da orientação profissional e da validação das competências adquiridas» e o objetivo específico 6.12. «Aumentar a participação em programas de formação profissional contínua, com destaque para os adultos pouco qualificados e as pessoas com mais de 40 anos de idade, em zonas rurais desfavorecidas, nomeadamente através do reconhecimento e da certificação dos resultados de aprendizagem adquiridos em contextos não formais e informais». O projecto constituirá uma condição prévia para a resolução de três dos problemas específicos da formação profissional na Roménia: redução da participação de adultos em programas de VPI; falta de correlação entre os programas de formação e o mercado de trabalho; falta de informação para os trabalhadores (especialmente os mais velhos e os que têm um nível de educação deduzido) sobre as oportunidades de formação. O projeto visa igualmente contrariar os efeitos negativos da digitalização manifestados pelo desaparecimento de postos de trabalho, assumindo muitas tarefas, como tarefas repetitivas, perigosas ou fisicamente desgastantes, por robôs. No entanto, de um modo geral, a digitalização da economia e das empresas tem efeitos positivos, com o desaparecimento de determinados postos de trabalho e a criação de outros postos de trabalho, associados à adoção de novas tecnologias. A médio e longo prazo, podemos falar de modernização das qualificações, mas também de uma possível polarização das qualificações, que poderá resultar em novas formas de trabalho. Estudos mostram que um aumento de 10 % na digitalização conduz a uma diminuição de 1,02 % da taxa de desemprego. Assim, ao desenvolverem as competências digitais dos seus trabalhadores, poderão adaptar-se muito mais facilmente às mudanças provocadas pela digitalização. A longo prazo, os benefícios gerados pelo projeto visam aumentar a adaptabilidade e a competitividade no mercado de trabalho para os 660 membros do grupo-alvo, através da prestação de ações de aconselhamento profissional e mentoria para incentivar a participação em programas de formação contínua e da disponibilização do programa de formação profissional para o desenvolvimento da comunidade. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at øge deltagelsen af medarbejdere fra regionerne Sydvest, Syd Muntenia og Sydøst, i efter- og videreuddannelsesprogrammer, ved i IT Bootcamp at tilbyde 660 ansatte (hvoraf 200 vil være i kategorien lavtuddannede, over 40 år gamle medarbejdere eller kommer fra ugunstigt stillede landdistrikter) at udvikle digitale færdigheder og ved at fremme betydningen af faglig uddannelse og deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer. Projektets overordnede mål er således i overensstemmelse med investeringsprioritet 10.iii "Forbedring af lige adgang til livslang læring for alle aldersgrupper i en formel, ikkeformel eller uformel sammenhæng, ajourføring af arbejdsstyrkens viden, færdigheder og kompetencer og fremme af fleksible læringsforløb, herunder gennem professionel vejledning og validering af erhvervede færdigheder" og specifikt mål 6.12. "Øge deltagelsen i efteruddannelsesprogrammer med fokus på lavtuddannede voksne og personer over 40 år i ugunstigt stillede landdistrikter, bl.a. gennem anerkendelse og certificering af læringsresultater, der er opnået i ikke-formelle og uformelle sammenhænge". Projektet vil være en forudsætning for at løse tre af de specifikke problemer i forbindelse med erhvervsuddannelse i Rumænien: nedsat deltagelse af voksne i IPV-programmer; manglende sammenhæng mellem uddannelsesprogrammer og arbejdsmarkedet manglende information til arbejdstagere (især ældre og personer med et nedskrevet uddannelsesniveau) om uddannelsesmuligheder. Projektet har også til formål at modvirke de negative virkninger af digitaliseringen, som skyldes, at arbejdspladser forsvinder, ved at overtage mange opgaver som f.eks. gentagne, farlige eller fysisk udmattende opgaver fra robotter. Overordnet set har digitaliseringen af økonomien og virksomhederne imidlertid positive virkninger, idet visse job forsvinder, og der skabes andre job, der er knyttet til indførelsen af nye teknologier. På mellemlang og lang sigt kan vi tale om en modernisering af kvalifikationerne, men også om en mulig polarisering af kvalifikationer, som kan resultere i nye former for arbejde. Undersøgelser viser, at en stigning på 10 % i digitaliseringen fører til et fald i arbejdsløsheden på 1,02 %. Ved at udvikle deres medarbejderes digitale færdigheder vil de således lettere kunne tilpasse sig de ændringer, som digitaliseringen medfører. På lang sigt har projektets fordele til formål at øge tilpasningsevnen og konkurrenceevnen på arbejdsmarkedet for de 660 medlemmer af målgruppen ved at yde professionel rådgivning og mentorordninger for at tilskynde til deltagelse i efter- og videreuddannelsesprogrammer og ved at tilbyde erhvervsuddannelsesprogrammet med henblik på udvikling af (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka deltagandet av anställda från regionerna Sydväst, Södra Muntenien och Sydost, i fortbildningsprogram, genom att i IT Bootcamp erbjuda 660 anställda (varav 200 kommer att tillhöra kategorin lågutbildade, över 40-åriga anställda eller från missgynnade landsbygdsområden) för att utveckla digitala färdigheter och genom att främja vikten av yrkesutbildning och deltagande i fortbildningsprogram. Projektets allmänna mål är således i linje med investeringsprioritering 10.iii ”Förbättra lika tillgång till livslångt lärande för alla åldersgrupper i en formell, icke-formell eller informell miljö, uppdatera arbetskraftens kunskaper, färdigheter och kompetens och främja flexibla utbildningsvägar, bland annat genom yrkesvägledning och validering av förvärvade färdigheter” och särskilt mål 6.12. ”Öka deltagandet i fortbildningsprogram, med fokus på lågutbildade vuxna och personer över 40 år, i missgynnade landsbygdsområden, bland annat genom erkännande och certifiering av läranderesultat som förvärvats i icke-formella och informella sammanhang”. Projektet kommer att vara en förutsättning för att lösa tre av de särskilda problemen med yrkesutbildning i Rumänien: minskat deltagande av vuxna i IPV-program; bristande samband mellan utbildningsprogram och arbetsmarknaden. brist på information till anställda (särskilt äldre och personer med en härledd utbildningsnivå) om utbildningsmöjligheter. Projektet syftar också till att motverka de negativa effekterna av digitaliseringen, som manifesteras av att arbetstillfällen försvinner, genom att ta över många uppgifter som repetitiva, farliga eller fysiskt ansträngande uppgifter av robotar. På det hela taget har dock digitaliseringen av ekonomin och företagen positiva effekter, i och med att vissa arbetstillfällen försvinner och andra arbetstillfällen skapas, vilket är kopplat till införandet av ny teknik. På medellång och lång sikt kan vi tala om att modernisera kvalifikationerna, men också om en eventuell polarisering av kvalifikationerna, vilket skulle kunna leda till nya arbetsformer. Studier visar att en ökning av digitaliseringen med 10 % leder till en minskning av arbetslösheten med 1,02 %. Genom att utveckla de anställdas digitala färdigheter kommer de således att kunna anpassa sig mycket lättare till de förändringar som digitaliseringen medför. På lång sikt syftar projektets fördelar till att öka anpassningsförmågan och konkurrenskraften på arbetsmarknaden för de 660 medlemmarna i målgruppen, genom att tillhandahålla professionell rådgivning och mentorskap för att uppmuntra deltagande i fortbildningsprogram och genom att tillhandahålla yrkesutbildningsprogram för utveckling av (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Vrancea, Romania
0 references
Judeţul Tulcea, Romania
0 references
Judeţul Galaţi, Romania
0 references
Judeţul Constanţa, Romania
0 references
Judeţul Buzău, Romania
0 references
Judeţul Brăila, Romania
0 references
Judeţul Teleorman, Romania
0 references
Judeţul Prahova, Romania
0 references
Judeţul Ialomiţa, Romania
0 references
Judeţul Giurgiu, Romania
0 references
Judeţul Dâmboviţa, Romania
0 references
Judeţul Călăraşi, Romania
0 references
Judeţul Argeş, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Identifiers
136100
0 references