Edu Digital – Alternative public policy proposal to simplify the legislative framework in education (Q3095883): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed claim: instance of (P35): Kohesio project (Q9934)) |
||||||||||||||
| (49 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternative public policy proposal to simplify the legislative framework in education | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Edu Digital — Proposition de politique publique alternative pour simplifier le cadre législatif dans le domaine de l’éducation | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternativer Vorschlag für eine öffentliche Politik zur Vereinfachung des Rechtsrahmens im Bildungsbereich | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Edu Digital — Alternatief voorstel voor een overheidsbeleid ter vereenvoudiging van het wetgevingskader in het onderwijs | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Edu Digital — Proposta alternativa di politica pubblica per semplificare il quadro legislativo nel settore dell'istruzione | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Edu Digital — Propuesta alternativa de política pública para simplificar el marco legislativo en materia de educación | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Haridus digitaalvaldkond – alternatiivne avaliku poliitika ettepanek haridusalase õigusraamistiku lihtsustamiseks | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Edu Digital – alternatyvus pasiūlymas dėl viešosios politikos, kuriuo siekiama supaprastinti švietimo teisės aktų sistemą | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternativni prijedlog javne politike za pojednostavnjenje zakonodavnog okvira u obrazovanju | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Edu Digital — Εναλλακτική πρόταση δημόσιας πολιτικής για την απλούστευση του νομοθετικού πλαισίου στην εκπαίδευση | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternatívny návrh verejnej politiky na zjednodušenie legislatívneho rámca vo vzdelávaní | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Edu Digital – Vaihtoehtoinen julkisen politiikan ehdotus koulutuksen lainsäädäntökehyksen yksinkertaistamiseksi | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternatywna propozycja polityki publicznej w celu uproszczenia ram prawnych w dziedzinie edukacji | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternatív közpolitikai javaslat az oktatás jogi keretének egyszerűsítésére | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Edu Digital – alternativní návrh veřejné politiky na zjednodušení legislativního rámce v oblasti vzdělávání | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Edu Digital — Alternatīva sabiedriskās politikas priekšlikums, lai vienkāršotu tiesisko regulējumu izglītības jomā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Edu Digital — Togra beartais phoiblí mhalartaigh chun an creat reachtach san oideachas a shimpliú | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Edu Digital – alternativni predlog javne politike za poenostavitev zakonodajnega okvira na področju izobraževanja | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Edu Digital — Алтернативно предложение за обществена политика за опростяване на законодателната рамка в областта на образованието | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edu Diġitali — Proposta alternattiva għall-politika pubblika biex jiġi ssimplifikat il-qafas leġiżlattiv fl-edukazzjoni | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Edu Digital — Proposta alternativa de política pública para simplificar o quadro legislativo no domínio da educação | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Edu Digital — alternativt forslag om offentlig politik med henblik på at forenkle den lovgivningsmæssige ramme på uddannelsesområdet | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Edu Digital – Alternativt förslag till allmän politik för att förenkla den rättsliga ramen för utbildning | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3095883 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3095883 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3095883 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3095883 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3095883 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3095883 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3095883 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3095883 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3095883 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3095883 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3095883 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3095883 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3095883 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3095883 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 157,273.96532000002 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 157,273.96532000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 157,273.96532000002 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.82 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
157,273.97 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 157,273.97 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 157,273.97 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 157,273.97 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project is submitted within the Operational Programme Administrative Capacity, Component 1 CP2/2017 – Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative public policies, Priority Axis 1 Public Administration and efficient judiciary, Operation Development and the introduction of common systems and standards in public administration that optimise the decision-making processes oriented towards citizens and the business environment in accordance with SCAP. OG: Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative proposals to public policies initiated by the Government in order to simplify the legislation related to the educational field and to integrate horizontal principles and secondary themes into the philosophy of interventions in this sector with a focus on the use of new technologies by training 160 people in 40 NGOs and social partners working in the field of education and new technologies and involving 60 people from 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF, for 16 months. The GO thus responds to the needs identified by the partners in the section “Justice” and “Target Group”: a) the need to integrate new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens; B) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with civil society. Description OF THE OG GENERAL OBJECTIVE responds a) the need to integrate new technologies in education in order to ensure equal access to education for all Romanian citizens as follows: — Elaboration, promotion and acceptance in an advocacy campaign of an alternative proposal to public policies initiated by the Government on the integration of new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens based on extensive qualitative research on bureaucratic procedures and the role of business environment and civil society (NGOs and social partners) in the process of simplifying the education legislation in conjunction with a comparative study at European level to identify good practices and their potential for replication in Romania; — The participation of 60 GT from at least 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF targeted by the project; Participation in the advocacy campaign for the promotion and acceptance of PP targeted by the project of 15 persons from GT representatives of central public authorities with a relevant role in accepting PPPs; — Approaching horizontal principles in all activities with GT. The GO responds b) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with the society (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is submitted within the Operational Programme Administrative Capacity, Component 1 CP2/2017 – Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative public policies, Priority Axis 1 Public Administration and efficient judiciary, Operation Development and the introduction of common systems and standards in public administration that optimise the decision-making processes oriented towards citizens and the business environment in accordance with SCAP. OG: Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative proposals to public policies initiated by the Government in order to simplify the legislation related to the educational field and to integrate horizontal principles and secondary themes into the philosophy of interventions in this sector with a focus on the use of new technologies by training 160 people in 40 NGOs and social partners working in the field of education and new technologies and involving 60 people from 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF, for 16 months. The GO thus responds to the needs identified by the partners in the section “Justice” and “Target Group”: a) the need to integrate new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens; B) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with civil society. Description OF THE OG GENERAL OBJECTIVE responds a) the need to integrate new technologies in education in order to ensure equal access to education for all Romanian citizens as follows: — Elaboration, promotion and acceptance in an advocacy campaign of an alternative proposal to public policies initiated by the Government on the integration of new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens based on extensive qualitative research on bureaucratic procedures and the role of business environment and civil society (NGOs and social partners) in the process of simplifying the education legislation in conjunction with a comparative study at European level to identify good practices and their potential for replication in Romania; — The participation of 60 GT from at least 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF targeted by the project; Participation in the advocacy campaign for the promotion and acceptance of PP targeted by the project of 15 persons from GT representatives of central public authorities with a relevant role in accepting PPPs; — Approaching horizontal principles in all activities with GT. The GO responds b) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with the society (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is submitted within the Operational Programme Administrative Capacity, Component 1 CP2/2017 – Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative public policies, Priority Axis 1 Public Administration and efficient judiciary, Operation Development and the introduction of common systems and standards in public administration that optimise the decision-making processes oriented towards citizens and the business environment in accordance with SCAP. OG: Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative proposals to public policies initiated by the Government in order to simplify the legislation related to the educational field and to integrate horizontal principles and secondary themes into the philosophy of interventions in this sector with a focus on the use of new technologies by training 160 people in 40 NGOs and social partners working in the field of education and new technologies and involving 60 people from 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF, for 16 months. The GO thus responds to the needs identified by the partners in the section “Justice” and “Target Group”: a) the need to integrate new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens; B) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with civil society. Description OF THE OG GENERAL OBJECTIVE responds a) the need to integrate new technologies in education in order to ensure equal access to education for all Romanian citizens as follows: — Elaboration, promotion and acceptance in an advocacy campaign of an alternative proposal to public policies initiated by the Government on the integration of new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens based on extensive qualitative research on bureaucratic procedures and the role of business environment and civil society (NGOs and social partners) in the process of simplifying the education legislation in conjunction with a comparative study at European level to identify good practices and their potential for replication in Romania; — The participation of 60 GT from at least 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF targeted by the project; Participation in the advocacy campaign for the promotion and acceptance of PP targeted by the project of 15 persons from GT representatives of central public authorities with a relevant role in accepting PPPs; — Approaching horizontal principles in all activities with GT. The GO responds b) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with the society (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul este Depus in cadrul Programului Operational capacitatea Administrativa, Componenta 1 CP2/2017 — Cresterea capacitatii ONG-urilor si a partenerilor sociali de a formula politici publice alternative, Axa prioritara 1 Administratie publica si sistem judiciar eficiente, Operatiunea Dezvoltarea si introductionrea de sisteme si standarde comune in Administratia publica ce optimizeaza procesele decizionale orientate catre ceateni si mediul de afaceri in concordanta cu SCAP. OG: Cresterea capacitatii ONG-urilor si partenerilor sociali de a formula propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern in vederea simplificarii legislatiei aferente Domeniului education si Integrarea principiilor orizontale si a temelor secundare in filozofia interventiilor in acest sector cu focus pe utilizarea noilor tehnologii prin instruirea a 160 de de persoane din 40 de ONG-uri si Parteneri sociali care activeaza in domeniul Educatiei si noilor tehnologii si implicarea a 60 de persoane din 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA, timp de 16 luni. Og raspunde astfel nevoilor identificate de Parteneri in sectiunea «Justificare» si «Grup tinta»: a) nevoia de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei; B) nevoia de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societatea civila. Descrierea obiectivului GENERAL OG raspunde a) nevoii de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei astfel: — Elaborarea, promovarea si acceptarea in cadrul unei campanii de advocate a uni propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern privind Integrarea noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei fundamentata pe baza uni ample cercetari calitative privind procedurile birocratice si Rolul mediului de afaceri si al Societatii civile (ONG-uri si Parteneri sociali) in procesul de simplificare a legislatiei din domeniul Educatiei coroborata cu un studiu comparativ la nivel european pentru identificarea bunelor practici si a potentialului acestora de replicare en Roumanie; — Participationrea a 60 de GT din minim 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA vizata de proiect; — Participationrea la campania de advocacy pentru promovarea si acceptarea PP vizata de proiect a 15 persoane din GT reprezentanti ai autoritatilor publice centrale cu rol pertinent dans les PPP acceptarea; — Abordarea principiilor orizontale dans le toate activitatile cu GT. Og raspunde b) nevoii de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societat (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este Depus in cadrul Programului Operational capacitatea Administrativa, Componenta 1 CP2/2017 — Cresterea capacitatii ONG-urilor si a partenerilor sociali de a formula politici publice alternative, Axa prioritara 1 Administratie publica si sistem judiciar eficiente, Operatiunea Dezvoltarea si introductionrea de sisteme si standarde comune in Administratia publica ce optimizeaza procesele decizionale orientate catre ceateni si mediul de afaceri in concordanta cu SCAP. OG: Cresterea capacitatii ONG-urilor si partenerilor sociali de a formula propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern in vederea simplificarii legislatiei aferente Domeniului education si Integrarea principiilor orizontale si a temelor secundare in filozofia interventiilor in acest sector cu focus pe utilizarea noilor tehnologii prin instruirea a 160 de de persoane din 40 de ONG-uri si Parteneri sociali care activeaza in domeniul Educatiei si noilor tehnologii si implicarea a 60 de persoane din 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA, timp de 16 luni. Og raspunde astfel nevoilor identificate de Parteneri in sectiunea «Justificare» si «Grup tinta»: a) nevoia de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei; B) nevoia de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societatea civila. Descrierea obiectivului GENERAL OG raspunde a) nevoii de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei astfel: — Elaborarea, promovarea si acceptarea in cadrul unei campanii de advocate a uni propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern privind Integrarea noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei fundamentata pe baza uni ample cercetari calitative privind procedurile birocratice si Rolul mediului de afaceri si al Societatii civile (ONG-uri si Parteneri sociali) in procesul de simplificare a legislatiei din domeniul Educatiei coroborata cu un studiu comparativ la nivel european pentru identificarea bunelor practici si a potentialului acestora de replicare en Roumanie; — Participationrea a 60 de GT din minim 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA vizata de proiect; — Participationrea la campania de advocacy pentru promovarea si acceptarea PP vizata de proiect a 15 persoane din GT reprezentanti ai autoritatilor publice centrale cu rol pertinent dans les PPP acceptarea; — Abordarea principiilor orizontale dans le toate activitatile cu GT. Og raspunde b) nevoii de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societat (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este Depus in cadrul Programului Operational capacitatea Administrativa, Componenta 1 CP2/2017 — Cresterea capacitatii ONG-urilor si a partenerilor sociali de a formula politici publice alternative, Axa prioritara 1 Administratie publica si sistem judiciar eficiente, Operatiunea Dezvoltarea si introductionrea de sisteme si standarde comune in Administratia publica ce optimizeaza procesele decizionale orientate catre ceateni si mediul de afaceri in concordanta cu SCAP. OG: Cresterea capacitatii ONG-urilor si partenerilor sociali de a formula propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern in vederea simplificarii legislatiei aferente Domeniului education si Integrarea principiilor orizontale si a temelor secundare in filozofia interventiilor in acest sector cu focus pe utilizarea noilor tehnologii prin instruirea a 160 de de persoane din 40 de ONG-uri si Parteneri sociali care activeaza in domeniul Educatiei si noilor tehnologii si implicarea a 60 de persoane din 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA, timp de 16 luni. Og raspunde astfel nevoilor identificate de Parteneri in sectiunea «Justificare» si «Grup tinta»: a) nevoia de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei; B) nevoia de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societatea civila. Descrierea obiectivului GENERAL OG raspunde a) nevoii de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei astfel: — Elaborarea, promovarea si acceptarea in cadrul unei campanii de advocate a uni propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern privind Integrarea noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei fundamentata pe baza uni ample cercetari calitative privind procedurile birocratice si Rolul mediului de afaceri si al Societatii civile (ONG-uri si Parteneri sociali) in procesul de simplificare a legislatiei din domeniul Educatiei coroborata cu un studiu comparativ la nivel european pentru identificarea bunelor practici si a potentialului acestora de replicare en Roumanie; — Participationrea a 60 de GT din minim 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA vizata de proiect; — Participationrea la campania de advocacy pentru promovarea si acceptarea PP vizata de proiect a 15 persoane din GT reprezentanti ai autoritatilor publice centrale cu rol pertinent dans les PPP acceptarea; — Abordarea principiilor orizontale dans le toate activitatile cu GT. Og raspunde b) nevoii de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societat (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt wird im Rahmen des operationellen Programms Verwaltungskapazität, Komponente 1 CP2/2017 – Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern zur Formulierung alternativer öffentlicher Maßnahmen, Prioritätsachse 1 Öffentliche Verwaltung und effiziente Justiz, Operationsentwicklung und die Einführung gemeinsamer Systeme und Standards in der öffentlichen Verwaltung eingereicht, die die Entscheidungsprozesse, die auf die Bürger und das Unternehmensumfeld im Einklang mit SCAP ausgerichtet sind, optimieren. OG: Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern, alternative Vorschläge für die von der Regierung initiierte öffentliche Politik zu formulieren, um die Rechtsvorschriften im Bereich des Bildungswesens zu vereinfachen und horizontale Grundsätze und sekundäre Themen in die Philosophie der Interventionen in diesem Sektor zu integrieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Einsatz neuer Technologien durch die Ausbildung von 160 Menschen in 40 NRO und Sozialpartnern, die im Bereich Bildung und neue Technologien tätig sind, sowie 60 Personen aus 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, für die Formulierung und Förderung von ASF für 16 Monate umfasst. Die GO reagiert damit auf die von den Partnern im Abschnitt „Justiz“ und „Target Group“ ermittelten Bedürfnisse: a) die Notwendigkeit, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung für alle rumänischen Bürger zu gewährleisten; B) die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Zivilgesellschaft zu stoppen. Beschreibung DER OGENERAL OBJECTIVE trägt a) der Notwendigkeit Rechnung, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um für alle rumänischen Bürger den gleichberechtigten Zugang zur Bildung wie folgt zu gewährleisten: Ausarbeitung, Förderung und Akzeptanz eines alternativen Vorschlags zu öffentlichen Maßnahmen, der von der Regierung zur Integration neuer Technologien in die Bildung eingeleitet wurde, um allen rumänischen Bürgern einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung zu gewährleisten, und zwar auf der Grundlage umfangreicher qualitativer Forschungen über bürokratische Verfahren und die Rolle des Unternehmensumfelds und der Zivilgesellschaft (NRO und Sozialpartner) bei der Vereinfachung der Bildungsgesetzgebung in Verbindung mit einer vergleichenden Studie auf europäischer Ebene, um bewährte Verfahren und ihr Potenzial für Replikationen in Rumänien zu ermitteln; — Die Teilnahme von 60 BRZ von mindestens 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, an der Ausarbeitung und Förderung von ASF, die im Rahmen des Projekts anvisiert werden; Teilnahme an der Werbekampagne zur Förderung und Akzeptanz von PP, die durch das Projekt von 15 Personen von GT-Vertretern zentraler Behörden, die eine maßgebliche Rolle bei der Annahme von ÖPP spielen, ausgerichtet sind; — Annäherung an horizontale Grundsätze bei allen Tätigkeiten mit GT. Die GO reagiert auf die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Gesellschaft zu stoppen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird im Rahmen des operationellen Programms Verwaltungskapazität, Komponente 1 CP2/2017 – Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern zur Formulierung alternativer öffentlicher Maßnahmen, Prioritätsachse 1 Öffentliche Verwaltung und effiziente Justiz, Operationsentwicklung und die Einführung gemeinsamer Systeme und Standards in der öffentlichen Verwaltung eingereicht, die die Entscheidungsprozesse, die auf die Bürger und das Unternehmensumfeld im Einklang mit SCAP ausgerichtet sind, optimieren. OG: Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern, alternative Vorschläge für die von der Regierung initiierte öffentliche Politik zu formulieren, um die Rechtsvorschriften im Bereich des Bildungswesens zu vereinfachen und horizontale Grundsätze und sekundäre Themen in die Philosophie der Interventionen in diesem Sektor zu integrieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Einsatz neuer Technologien durch die Ausbildung von 160 Menschen in 40 NRO und Sozialpartnern, die im Bereich Bildung und neue Technologien tätig sind, sowie 60 Personen aus 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, für die Formulierung und Förderung von ASF für 16 Monate umfasst. Die GO reagiert damit auf die von den Partnern im Abschnitt „Justiz“ und „Target Group“ ermittelten Bedürfnisse: a) die Notwendigkeit, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung für alle rumänischen Bürger zu gewährleisten; B) die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Zivilgesellschaft zu stoppen. Beschreibung DER OGENERAL OBJECTIVE trägt a) der Notwendigkeit Rechnung, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um für alle rumänischen Bürger den gleichberechtigten Zugang zur Bildung wie folgt zu gewährleisten: Ausarbeitung, Förderung und Akzeptanz eines alternativen Vorschlags zu öffentlichen Maßnahmen, der von der Regierung zur Integration neuer Technologien in die Bildung eingeleitet wurde, um allen rumänischen Bürgern einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung zu gewährleisten, und zwar auf der Grundlage umfangreicher qualitativer Forschungen über bürokratische Verfahren und die Rolle des Unternehmensumfelds und der Zivilgesellschaft (NRO und Sozialpartner) bei der Vereinfachung der Bildungsgesetzgebung in Verbindung mit einer vergleichenden Studie auf europäischer Ebene, um bewährte Verfahren und ihr Potenzial für Replikationen in Rumänien zu ermitteln; — Die Teilnahme von 60 BRZ von mindestens 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, an der Ausarbeitung und Förderung von ASF, die im Rahmen des Projekts anvisiert werden; Teilnahme an der Werbekampagne zur Förderung und Akzeptanz von PP, die durch das Projekt von 15 Personen von GT-Vertretern zentraler Behörden, die eine maßgebliche Rolle bei der Annahme von ÖPP spielen, ausgerichtet sind; — Annäherung an horizontale Grundsätze bei allen Tätigkeiten mit GT. Die GO reagiert auf die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Gesellschaft zu stoppen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird im Rahmen des operationellen Programms Verwaltungskapazität, Komponente 1 CP2/2017 – Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern zur Formulierung alternativer öffentlicher Maßnahmen, Prioritätsachse 1 Öffentliche Verwaltung und effiziente Justiz, Operationsentwicklung und die Einführung gemeinsamer Systeme und Standards in der öffentlichen Verwaltung eingereicht, die die Entscheidungsprozesse, die auf die Bürger und das Unternehmensumfeld im Einklang mit SCAP ausgerichtet sind, optimieren. OG: Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern, alternative Vorschläge für die von der Regierung initiierte öffentliche Politik zu formulieren, um die Rechtsvorschriften im Bereich des Bildungswesens zu vereinfachen und horizontale Grundsätze und sekundäre Themen in die Philosophie der Interventionen in diesem Sektor zu integrieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Einsatz neuer Technologien durch die Ausbildung von 160 Menschen in 40 NRO und Sozialpartnern, die im Bereich Bildung und neue Technologien tätig sind, sowie 60 Personen aus 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, für die Formulierung und Förderung von ASF für 16 Monate umfasst. Die GO reagiert damit auf die von den Partnern im Abschnitt „Justiz“ und „Target Group“ ermittelten Bedürfnisse: a) die Notwendigkeit, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung für alle rumänischen Bürger zu gewährleisten; B) die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Zivilgesellschaft zu stoppen. Beschreibung DER OGENERAL OBJECTIVE trägt a) der Notwendigkeit Rechnung, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um für alle rumänischen Bürger den gleichberechtigten Zugang zur Bildung wie folgt zu gewährleisten: Ausarbeitung, Förderung und Akzeptanz eines alternativen Vorschlags zu öffentlichen Maßnahmen, der von der Regierung zur Integration neuer Technologien in die Bildung eingeleitet wurde, um allen rumänischen Bürgern einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung zu gewährleisten, und zwar auf der Grundlage umfangreicher qualitativer Forschungen über bürokratische Verfahren und die Rolle des Unternehmensumfelds und der Zivilgesellschaft (NRO und Sozialpartner) bei der Vereinfachung der Bildungsgesetzgebung in Verbindung mit einer vergleichenden Studie auf europäischer Ebene, um bewährte Verfahren und ihr Potenzial für Replikationen in Rumänien zu ermitteln; — Die Teilnahme von 60 BRZ von mindestens 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, an der Ausarbeitung und Förderung von ASF, die im Rahmen des Projekts anvisiert werden; Teilnahme an der Werbekampagne zur Förderung und Akzeptanz von PP, die durch das Projekt von 15 Personen von GT-Vertretern zentraler Behörden, die eine maßgebliche Rolle bei der Annahme von ÖPP spielen, ausgerichtet sind; — Annäherung an horizontale Grundsätze bei allen Tätigkeiten mit GT. Die GO reagiert auf die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Gesellschaft zu stoppen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project wordt ingediend in het kader van het operationele programma Administratieve capaciteit, afdeling 1 CP2/2017 — Vergroting van de capaciteit van ngo’s en sociale partners om alternatief overheidsbeleid te formuleren, prioritaire as 1 openbaar bestuur en efficiënte rechterlijke macht, operationele ontwikkeling en de invoering van gemeenschappelijke systemen en normen in het openbaar bestuur die de besluitvormingsprocessen die gericht zijn op burgers en het ondernemingsklimaat optimaliseren overeenkomstig het SCAP. OG: Vergroting van de capaciteit van NGO’s en sociale partners om alternatieve voorstellen te formuleren voor overheidsbeleid dat door de regering is geïnitieerd om de wetgeving op het gebied van onderwijs te vereenvoudigen en horizontale beginselen en secundaire thema’s te integreren in de filosofie van interventies in deze sector, met bijzondere aandacht voor het gebruik van nieuwe technologieën door 160 mensen op te leiden in 40 NGO’s en sociale partners die werkzaam zijn op het gebied van onderwijs en nieuwe technologieën, en waarbij 60 mensen uit 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs, gedurende 16 maanden worden betrokken bij het formuleren en bevorderen van ASF. De GO voldoet dus aan de behoeften die door de partners zijn vastgesteld in de rubriek „Justitie” en „Target Group”: a) de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers; B) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met het maatschappelijk middenveld. Beschrijving VAN DE OG ALGEMENE OBJECTIVE beantwoordt a) aan de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers als volgt: — Uitwerking, bevordering en acceptatie van een door de regering geïnitieerd alternatief voorstel voor overheidsbeleid voor de integratie van nieuwe technologieën in het onderwijs om gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers te waarborgen, op basis van uitgebreid kwalitatief onderzoek naar bureaucratische procedures en de rol van het bedrijfsleven en het maatschappelijk middenveld (ngo’s en sociale partners) bij het vereenvoudigen van de onderwijswetgeving, in combinatie met een vergelijkende studie op Europees niveau om goede praktijken en hun mogelijkheden voor replicatie in Roemenië in kaart te brengen; — De deelname van 60 GT van ten minste 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs bij het formuleren en bevorderen van ASF waarop het project gericht is; Deelname aan de campagne voor pleitbezorging voor de bevordering en aanvaarding van PP’s waarop het project gericht is, van 15 personen van GT-vertegenwoordigers van centrale overheidsinstanties die een relevante rol spelen bij het aanvaarden van PPP’s; — Het naderen van horizontale beginselen in alle activiteiten met GT. De GO beantwoordt b) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met de samenleving. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project wordt ingediend in het kader van het operationele programma Administratieve capaciteit, afdeling 1 CP2/2017 — Vergroting van de capaciteit van ngo’s en sociale partners om alternatief overheidsbeleid te formuleren, prioritaire as 1 openbaar bestuur en efficiënte rechterlijke macht, operationele ontwikkeling en de invoering van gemeenschappelijke systemen en normen in het openbaar bestuur die de besluitvormingsprocessen die gericht zijn op burgers en het ondernemingsklimaat optimaliseren overeenkomstig het SCAP. OG: Vergroting van de capaciteit van NGO’s en sociale partners om alternatieve voorstellen te formuleren voor overheidsbeleid dat door de regering is geïnitieerd om de wetgeving op het gebied van onderwijs te vereenvoudigen en horizontale beginselen en secundaire thema’s te integreren in de filosofie van interventies in deze sector, met bijzondere aandacht voor het gebruik van nieuwe technologieën door 160 mensen op te leiden in 40 NGO’s en sociale partners die werkzaam zijn op het gebied van onderwijs en nieuwe technologieën, en waarbij 60 mensen uit 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs, gedurende 16 maanden worden betrokken bij het formuleren en bevorderen van ASF. De GO voldoet dus aan de behoeften die door de partners zijn vastgesteld in de rubriek „Justitie” en „Target Group”: a) de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers; B) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met het maatschappelijk middenveld. Beschrijving VAN DE OG ALGEMENE OBJECTIVE beantwoordt a) aan de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers als volgt: — Uitwerking, bevordering en acceptatie van een door de regering geïnitieerd alternatief voorstel voor overheidsbeleid voor de integratie van nieuwe technologieën in het onderwijs om gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers te waarborgen, op basis van uitgebreid kwalitatief onderzoek naar bureaucratische procedures en de rol van het bedrijfsleven en het maatschappelijk middenveld (ngo’s en sociale partners) bij het vereenvoudigen van de onderwijswetgeving, in combinatie met een vergelijkende studie op Europees niveau om goede praktijken en hun mogelijkheden voor replicatie in Roemenië in kaart te brengen; — De deelname van 60 GT van ten minste 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs bij het formuleren en bevorderen van ASF waarop het project gericht is; Deelname aan de campagne voor pleitbezorging voor de bevordering en aanvaarding van PP’s waarop het project gericht is, van 15 personen van GT-vertegenwoordigers van centrale overheidsinstanties die een relevante rol spelen bij het aanvaarden van PPP’s; — Het naderen van horizontale beginselen in alle activiteiten met GT. De GO beantwoordt b) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met de samenleving. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project wordt ingediend in het kader van het operationele programma Administratieve capaciteit, afdeling 1 CP2/2017 — Vergroting van de capaciteit van ngo’s en sociale partners om alternatief overheidsbeleid te formuleren, prioritaire as 1 openbaar bestuur en efficiënte rechterlijke macht, operationele ontwikkeling en de invoering van gemeenschappelijke systemen en normen in het openbaar bestuur die de besluitvormingsprocessen die gericht zijn op burgers en het ondernemingsklimaat optimaliseren overeenkomstig het SCAP. OG: Vergroting van de capaciteit van NGO’s en sociale partners om alternatieve voorstellen te formuleren voor overheidsbeleid dat door de regering is geïnitieerd om de wetgeving op het gebied van onderwijs te vereenvoudigen en horizontale beginselen en secundaire thema’s te integreren in de filosofie van interventies in deze sector, met bijzondere aandacht voor het gebruik van nieuwe technologieën door 160 mensen op te leiden in 40 NGO’s en sociale partners die werkzaam zijn op het gebied van onderwijs en nieuwe technologieën, en waarbij 60 mensen uit 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs, gedurende 16 maanden worden betrokken bij het formuleren en bevorderen van ASF. De GO voldoet dus aan de behoeften die door de partners zijn vastgesteld in de rubriek „Justitie” en „Target Group”: a) de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers; B) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met het maatschappelijk middenveld. Beschrijving VAN DE OG ALGEMENE OBJECTIVE beantwoordt a) aan de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers als volgt: — Uitwerking, bevordering en acceptatie van een door de regering geïnitieerd alternatief voorstel voor overheidsbeleid voor de integratie van nieuwe technologieën in het onderwijs om gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers te waarborgen, op basis van uitgebreid kwalitatief onderzoek naar bureaucratische procedures en de rol van het bedrijfsleven en het maatschappelijk middenveld (ngo’s en sociale partners) bij het vereenvoudigen van de onderwijswetgeving, in combinatie met een vergelijkende studie op Europees niveau om goede praktijken en hun mogelijkheden voor replicatie in Roemenië in kaart te brengen; — De deelname van 60 GT van ten minste 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs bij het formuleren en bevorderen van ASF waarop het project gericht is; Deelname aan de campagne voor pleitbezorging voor de bevordering en aanvaarding van PP’s waarop het project gericht is, van 15 personen van GT-vertegenwoordigers van centrale overheidsinstanties die een relevante rol spelen bij het aanvaarden van PPP’s; — Het naderen van horizontale beginselen in alle activiteiten met GT. De GO beantwoordt b) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met de samenleving. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è presentato nell'ambito del Programma Operativo Capacità Amministrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare politiche pubbliche alternative, asse prioritario 1 Pubblica Amministrazione e sistema giudiziario efficiente, Sviluppo Operativo e introduzione di sistemi e standard comuni nella pubblica amministrazione che ottimizzano i processi decisionali orientati ai cittadini e al contesto imprenditoriale in conformità con lo SCAP. OG: Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare proposte alternative alle politiche pubbliche avviate dal governo al fine di semplificare la legislazione in materia di istruzione e di integrare i principi orizzontali e i temi secondari nella filosofia degli interventi in questo settore, con particolare attenzione all'uso delle nuove tecnologie attraverso la formazione di 160 persone in 40 ONG e parti sociali che operano nel settore dell'istruzione e delle nuove tecnologie, coinvolgendo 60 persone provenienti da 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione dell'ASF, per 16 mesi. Il GO risponde pertanto alle esigenze individuate dai partner nella sezione "Giustizia" e "Gruppo obiettivo": a) la necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione per garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni; B) la necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni connesse alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società civile. Descrizione DELL'OBIETTIVO GENERALE OG risponde a) alla necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni come segue: — Elaborazione, promozione e accettazione in una campagna di sensibilizzazione di una proposta alternativa alle politiche pubbliche avviata dal governo sull'integrazione delle nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire la parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni, sulla base di un'ampia ricerca qualitativa sulle procedure burocratiche e sul ruolo del contesto imprenditoriale e della società civile (ONG e parti sociali) nel processo di semplificazione della legislazione in materia di istruzione, unitamente a uno studio comparativo a livello europeo per individuare le buone pratiche e il loro potenziale di replica in Romania; — La partecipazione di 60 GT provenienti da almeno 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione della PSA destinataria del progetto; Partecipazione alla campagna di sensibilizzazione per la promozione e l'accettazione di PP mirata dal progetto di 15 persone provenienti da rappresentanti di GT delle autorità pubbliche centrali con un ruolo rilevante nell'accettazione dei PPP; — Avvicinarsi ai principi orizzontali in tutte le attività con GT. Il governo indiano risponde b) alla necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni relative alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è presentato nell'ambito del Programma Operativo Capacità Amministrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare politiche pubbliche alternative, asse prioritario 1 Pubblica Amministrazione e sistema giudiziario efficiente, Sviluppo Operativo e introduzione di sistemi e standard comuni nella pubblica amministrazione che ottimizzano i processi decisionali orientati ai cittadini e al contesto imprenditoriale in conformità con lo SCAP. OG: Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare proposte alternative alle politiche pubbliche avviate dal governo al fine di semplificare la legislazione in materia di istruzione e di integrare i principi orizzontali e i temi secondari nella filosofia degli interventi in questo settore, con particolare attenzione all'uso delle nuove tecnologie attraverso la formazione di 160 persone in 40 ONG e parti sociali che operano nel settore dell'istruzione e delle nuove tecnologie, coinvolgendo 60 persone provenienti da 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione dell'ASF, per 16 mesi. Il GO risponde pertanto alle esigenze individuate dai partner nella sezione "Giustizia" e "Gruppo obiettivo": a) la necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione per garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni; B) la necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni connesse alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società civile. Descrizione DELL'OBIETTIVO GENERALE OG risponde a) alla necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni come segue: — Elaborazione, promozione e accettazione in una campagna di sensibilizzazione di una proposta alternativa alle politiche pubbliche avviata dal governo sull'integrazione delle nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire la parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni, sulla base di un'ampia ricerca qualitativa sulle procedure burocratiche e sul ruolo del contesto imprenditoriale e della società civile (ONG e parti sociali) nel processo di semplificazione della legislazione in materia di istruzione, unitamente a uno studio comparativo a livello europeo per individuare le buone pratiche e il loro potenziale di replica in Romania; — La partecipazione di 60 GT provenienti da almeno 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione della PSA destinataria del progetto; Partecipazione alla campagna di sensibilizzazione per la promozione e l'accettazione di PP mirata dal progetto di 15 persone provenienti da rappresentanti di GT delle autorità pubbliche centrali con un ruolo rilevante nell'accettazione dei PPP; — Avvicinarsi ai principi orizzontali in tutte le attività con GT. Il governo indiano risponde b) alla necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni relative alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è presentato nell'ambito del Programma Operativo Capacità Amministrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare politiche pubbliche alternative, asse prioritario 1 Pubblica Amministrazione e sistema giudiziario efficiente, Sviluppo Operativo e introduzione di sistemi e standard comuni nella pubblica amministrazione che ottimizzano i processi decisionali orientati ai cittadini e al contesto imprenditoriale in conformità con lo SCAP. OG: Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare proposte alternative alle politiche pubbliche avviate dal governo al fine di semplificare la legislazione in materia di istruzione e di integrare i principi orizzontali e i temi secondari nella filosofia degli interventi in questo settore, con particolare attenzione all'uso delle nuove tecnologie attraverso la formazione di 160 persone in 40 ONG e parti sociali che operano nel settore dell'istruzione e delle nuove tecnologie, coinvolgendo 60 persone provenienti da 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione dell'ASF, per 16 mesi. Il GO risponde pertanto alle esigenze individuate dai partner nella sezione "Giustizia" e "Gruppo obiettivo": a) la necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione per garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni; B) la necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni connesse alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società civile. Descrizione DELL'OBIETTIVO GENERALE OG risponde a) alla necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni come segue: — Elaborazione, promozione e accettazione in una campagna di sensibilizzazione di una proposta alternativa alle politiche pubbliche avviata dal governo sull'integrazione delle nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire la parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni, sulla base di un'ampia ricerca qualitativa sulle procedure burocratiche e sul ruolo del contesto imprenditoriale e della società civile (ONG e parti sociali) nel processo di semplificazione della legislazione in materia di istruzione, unitamente a uno studio comparativo a livello europeo per individuare le buone pratiche e il loro potenziale di replica in Romania; — La partecipazione di 60 GT provenienti da almeno 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione della PSA destinataria del progetto; Partecipazione alla campagna di sensibilizzazione per la promozione e l'accettazione di PP mirata dal progetto di 15 persone provenienti da rappresentanti di GT delle autorità pubbliche centrali con un ruolo rilevante nell'accettazione dei PPP; — Avvicinarsi ai principi orizzontali in tutte le attività con GT. Il governo indiano risponde b) alla necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni relative alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto se presenta en el marco del Programa Operativo Capacidad Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumento de la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular políticas públicas alternativas, Eje prioritario 1 Administración pública y poder judicial eficiente, Desarrollo operativo e introducción de sistemas y normas comunes en la administración pública que optimicen los procesos de toma de decisiones orientados a los ciudadanos y al entorno empresarial de acuerdo con la SCAP. OG: Aumentar la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular propuestas alternativas a las políticas públicas iniciadas por el Gobierno con el fin de simplificar la legislación relativa al ámbito educativo e integrar los principios horizontales y los temas secundarios en la filosofía de las intervenciones en este sector, centrándose en el uso de las nuevas tecnologías mediante la formación de 160 personas en 40 ONG y interlocutores sociales que trabajan en el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías y la participación de 60 personas de 10 ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF, durante 16 meses. Así pues, el Gobierno de Gobierno responde a las necesidades identificadas por los socios en la sección «Justicia» y «Grupo objetivo»: a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos; B) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad civil. Descripción DEL OBJETIVO GENERAL OG responde a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación a fin de garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos de la siguiente manera: — Elaboración, promoción y aceptación en una campaña de promoción de una propuesta alternativa a las políticas públicas iniciada por el Gobierno sobre la integración de las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos sobre la base de una amplia investigación cualitativa sobre los procedimientos burocráticos y el papel del entorno empresarial y de la sociedad civil (ONG e interlocutores sociales) en el proceso de simplificación de la legislación en materia de educación, junto con un estudio comparativo a escala europea para identificar las buenas prácticas y su potencial de reproducción en Rumanía; — La participación de 60 GT de al menos diez ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF a la que se dirige el proyecto; Participación en la campaña de promoción y aceptación de proyectos piloto a los que se dirige el proyecto de 15 personas de representantes de GT de las autoridades públicas centrales con un papel relevante en la aceptación de las APP; Acercarse a los principios horizontales en todas las actividades con GT. El Gobierno de la República responde b) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto se presenta en el marco del Programa Operativo Capacidad Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumento de la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular políticas públicas alternativas, Eje prioritario 1 Administración pública y poder judicial eficiente, Desarrollo operativo e introducción de sistemas y normas comunes en la administración pública que optimicen los procesos de toma de decisiones orientados a los ciudadanos y al entorno empresarial de acuerdo con la SCAP. OG: Aumentar la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular propuestas alternativas a las políticas públicas iniciadas por el Gobierno con el fin de simplificar la legislación relativa al ámbito educativo e integrar los principios horizontales y los temas secundarios en la filosofía de las intervenciones en este sector, centrándose en el uso de las nuevas tecnologías mediante la formación de 160 personas en 40 ONG y interlocutores sociales que trabajan en el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías y la participación de 60 personas de 10 ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF, durante 16 meses. Así pues, el Gobierno de Gobierno responde a las necesidades identificadas por los socios en la sección «Justicia» y «Grupo objetivo»: a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos; B) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad civil. Descripción DEL OBJETIVO GENERAL OG responde a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación a fin de garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos de la siguiente manera: — Elaboración, promoción y aceptación en una campaña de promoción de una propuesta alternativa a las políticas públicas iniciada por el Gobierno sobre la integración de las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos sobre la base de una amplia investigación cualitativa sobre los procedimientos burocráticos y el papel del entorno empresarial y de la sociedad civil (ONG e interlocutores sociales) en el proceso de simplificación de la legislación en materia de educación, junto con un estudio comparativo a escala europea para identificar las buenas prácticas y su potencial de reproducción en Rumanía; — La participación de 60 GT de al menos diez ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF a la que se dirige el proyecto; Participación en la campaña de promoción y aceptación de proyectos piloto a los que se dirige el proyecto de 15 personas de representantes de GT de las autoridades públicas centrales con un papel relevante en la aceptación de las APP; Acercarse a los principios horizontales en todas las actividades con GT. El Gobierno de la República responde b) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto se presenta en el marco del Programa Operativo Capacidad Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumento de la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular políticas públicas alternativas, Eje prioritario 1 Administración pública y poder judicial eficiente, Desarrollo operativo e introducción de sistemas y normas comunes en la administración pública que optimicen los procesos de toma de decisiones orientados a los ciudadanos y al entorno empresarial de acuerdo con la SCAP. OG: Aumentar la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular propuestas alternativas a las políticas públicas iniciadas por el Gobierno con el fin de simplificar la legislación relativa al ámbito educativo e integrar los principios horizontales y los temas secundarios en la filosofía de las intervenciones en este sector, centrándose en el uso de las nuevas tecnologías mediante la formación de 160 personas en 40 ONG y interlocutores sociales que trabajan en el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías y la participación de 60 personas de 10 ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF, durante 16 meses. Así pues, el Gobierno de Gobierno responde a las necesidades identificadas por los socios en la sección «Justicia» y «Grupo objetivo»: a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos; B) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad civil. Descripción DEL OBJETIVO GENERAL OG responde a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación a fin de garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos de la siguiente manera: — Elaboración, promoción y aceptación en una campaña de promoción de una propuesta alternativa a las políticas públicas iniciada por el Gobierno sobre la integración de las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos sobre la base de una amplia investigación cualitativa sobre los procedimientos burocráticos y el papel del entorno empresarial y de la sociedad civil (ONG e interlocutores sociales) en el proceso de simplificación de la legislación en materia de educación, junto con un estudio comparativo a escala europea para identificar las buenas prácticas y su potencial de reproducción en Rumanía; — La participación de 60 GT de al menos diez ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF a la que se dirige el proyecto; Participación en la campaña de promoción y aceptación de proyectos piloto a los que se dirige el proyecto de 15 personas de representantes de GT de las autoridades públicas centrales con un papel relevante en la aceptación de las APP; Acercarse a los principios horizontales en todas las actividades con GT. El Gobierno de la República responde b) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt esitatakse rakenduskava „Haldussuutlikkus“, rahastamisvahend nr 1 CP2/2017 – VVOde ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine alternatiivse avaliku poliitika kujundamisel, prioriteetne suund nr 1 avalik haldus ja tõhus kohtusüsteem, operatsioonide arendamine ning selliste ühiste süsteemide ja standardite kehtestamine avalikus halduses, mis optimeerivad kodanikele ja ettevõtluskeskkonnale suunatud otsustusprotsesse vastavalt ühtsele ÜPP-le. MUUDATUSETTEPANEKUD: Valitsusväliste organisatsioonide ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine valitsuse algatatud avaliku poliitika alternatiivsete ettepanekute sõnastamisel, et lihtsustada haridusvaldkonnaga seotud õigusakte ning integreerida valdkonna sekkumiste filosoofiasse horisontaalsed põhimõtted ja teisesed teemad, keskendudes uute tehnoloogiate kasutamisele, koolitades 16 kuuks 160 inimest 40 valitsusvälisest organisatsioonist ja sotsiaalpartneritest, kes töötavad hariduse ja uute tehnoloogiate valdkonnas, ning kaasates 60 inimest kümnest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest, kes on haridusega seotud, et koostada ja edendada sigade Aafrika katku. Seega vastab Egiptuse valitsus partnerite poolt jaotistes „Õigusküsimused“ ja „Eesmärkrühm“ kindlaks tehtud vajadustele: a) vajadus integreerida haridusse uued tehnoloogiad, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele; B) vajadus lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ning avaliku poliitika vastuvõtmine ilma kodanikuühiskonnaga konsulteerimata. Üldeesmärgi kirjeldus vastab a) vajadusele integreerida haridusse uusi tehnoloogiaid, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele järgmiselt: – Valitsuse algatatud riikliku poliitika alternatiivse ettepaneku väljatöötamine, edendamine ja heakskiitmine toetuskampaania raames, mis käsitleb uute tehnoloogiate integreerimist haridusse, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele, tuginedes ulatuslikele kvalitatiivsetele uuringutele bürokraatlike menetluste ning ettevõtluskeskkonna ja kodanikuühiskonna (valitsusvälised organisatsioonid ja sotsiaalpartnerid) rolli kohta haridusalaste õigusaktide lihtsustamise protsessis koos Euroopa tasandi võrdleva uuringuga, et teha kindlaks head tavad ja nende levitamise potentsiaal Rumeenias; – 60 GT osalemist vähemalt kümnest hariduse seisukohast olulisest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest projektiga hõlmatud sigade Aafrika katku sõnastamisel ja edendamisel; Osalemine projektiga seotud katseprojekti edendamise ja heakskiitmise kampaanias, kuhu kuulub 15 inimest avalike keskasutuste GT esindajatest, kellel on oluline roll avaliku ja erasektori partnerluste vastuvõtmisel; – Läheneda horisontaalsetele põhimõtetele kõigis GT tegevustes. Egiptuse valitsus vastab b) vajadusele lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ja avaliku poliitika vastuvõtmine ilma ühiskonnaga konsulteerimata. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt esitatakse rakenduskava „Haldussuutlikkus“, rahastamisvahend nr 1 CP2/2017 – VVOde ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine alternatiivse avaliku poliitika kujundamisel, prioriteetne suund nr 1 avalik haldus ja tõhus kohtusüsteem, operatsioonide arendamine ning selliste ühiste süsteemide ja standardite kehtestamine avalikus halduses, mis optimeerivad kodanikele ja ettevõtluskeskkonnale suunatud otsustusprotsesse vastavalt ühtsele ÜPP-le. MUUDATUSETTEPANEKUD: Valitsusväliste organisatsioonide ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine valitsuse algatatud avaliku poliitika alternatiivsete ettepanekute sõnastamisel, et lihtsustada haridusvaldkonnaga seotud õigusakte ning integreerida valdkonna sekkumiste filosoofiasse horisontaalsed põhimõtted ja teisesed teemad, keskendudes uute tehnoloogiate kasutamisele, koolitades 16 kuuks 160 inimest 40 valitsusvälisest organisatsioonist ja sotsiaalpartneritest, kes töötavad hariduse ja uute tehnoloogiate valdkonnas, ning kaasates 60 inimest kümnest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest, kes on haridusega seotud, et koostada ja edendada sigade Aafrika katku. Seega vastab Egiptuse valitsus partnerite poolt jaotistes „Õigusküsimused“ ja „Eesmärkrühm“ kindlaks tehtud vajadustele: a) vajadus integreerida haridusse uued tehnoloogiad, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele; B) vajadus lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ning avaliku poliitika vastuvõtmine ilma kodanikuühiskonnaga konsulteerimata. Üldeesmärgi kirjeldus vastab a) vajadusele integreerida haridusse uusi tehnoloogiaid, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele järgmiselt: – Valitsuse algatatud riikliku poliitika alternatiivse ettepaneku väljatöötamine, edendamine ja heakskiitmine toetuskampaania raames, mis käsitleb uute tehnoloogiate integreerimist haridusse, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele, tuginedes ulatuslikele kvalitatiivsetele uuringutele bürokraatlike menetluste ning ettevõtluskeskkonna ja kodanikuühiskonna (valitsusvälised organisatsioonid ja sotsiaalpartnerid) rolli kohta haridusalaste õigusaktide lihtsustamise protsessis koos Euroopa tasandi võrdleva uuringuga, et teha kindlaks head tavad ja nende levitamise potentsiaal Rumeenias; – 60 GT osalemist vähemalt kümnest hariduse seisukohast olulisest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest projektiga hõlmatud sigade Aafrika katku sõnastamisel ja edendamisel; Osalemine projektiga seotud katseprojekti edendamise ja heakskiitmise kampaanias, kuhu kuulub 15 inimest avalike keskasutuste GT esindajatest, kellel on oluline roll avaliku ja erasektori partnerluste vastuvõtmisel; – Läheneda horisontaalsetele põhimõtetele kõigis GT tegevustes. Egiptuse valitsus vastab b) vajadusele lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ja avaliku poliitika vastuvõtmine ilma ühiskonnaga konsulteerimata. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt esitatakse rakenduskava „Haldussuutlikkus“, rahastamisvahend nr 1 CP2/2017 – VVOde ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine alternatiivse avaliku poliitika kujundamisel, prioriteetne suund nr 1 avalik haldus ja tõhus kohtusüsteem, operatsioonide arendamine ning selliste ühiste süsteemide ja standardite kehtestamine avalikus halduses, mis optimeerivad kodanikele ja ettevõtluskeskkonnale suunatud otsustusprotsesse vastavalt ühtsele ÜPP-le. MUUDATUSETTEPANEKUD: Valitsusväliste organisatsioonide ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine valitsuse algatatud avaliku poliitika alternatiivsete ettepanekute sõnastamisel, et lihtsustada haridusvaldkonnaga seotud õigusakte ning integreerida valdkonna sekkumiste filosoofiasse horisontaalsed põhimõtted ja teisesed teemad, keskendudes uute tehnoloogiate kasutamisele, koolitades 16 kuuks 160 inimest 40 valitsusvälisest organisatsioonist ja sotsiaalpartneritest, kes töötavad hariduse ja uute tehnoloogiate valdkonnas, ning kaasates 60 inimest kümnest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest, kes on haridusega seotud, et koostada ja edendada sigade Aafrika katku. Seega vastab Egiptuse valitsus partnerite poolt jaotistes „Õigusküsimused“ ja „Eesmärkrühm“ kindlaks tehtud vajadustele: a) vajadus integreerida haridusse uued tehnoloogiad, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele; B) vajadus lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ning avaliku poliitika vastuvõtmine ilma kodanikuühiskonnaga konsulteerimata. Üldeesmärgi kirjeldus vastab a) vajadusele integreerida haridusse uusi tehnoloogiaid, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele järgmiselt: – Valitsuse algatatud riikliku poliitika alternatiivse ettepaneku väljatöötamine, edendamine ja heakskiitmine toetuskampaania raames, mis käsitleb uute tehnoloogiate integreerimist haridusse, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele, tuginedes ulatuslikele kvalitatiivsetele uuringutele bürokraatlike menetluste ning ettevõtluskeskkonna ja kodanikuühiskonna (valitsusvälised organisatsioonid ja sotsiaalpartnerid) rolli kohta haridusalaste õigusaktide lihtsustamise protsessis koos Euroopa tasandi võrdleva uuringuga, et teha kindlaks head tavad ja nende levitamise potentsiaal Rumeenias; – 60 GT osalemist vähemalt kümnest hariduse seisukohast olulisest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest projektiga hõlmatud sigade Aafrika katku sõnastamisel ja edendamisel; Osalemine projektiga seotud katseprojekti edendamise ja heakskiitmise kampaanias, kuhu kuulub 15 inimest avalike keskasutuste GT esindajatest, kellel on oluline roll avaliku ja erasektori partnerluste vastuvõtmisel; – Läheneda horisontaalsetele põhimõtetele kõigis GT tegevustes. Egiptuse valitsus vastab b) vajadusele lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ja avaliku poliitika vastuvõtmine ilma ühiskonnaga konsulteerimata. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas pateiktas pagal veiksmų programos „Administraciniai gebėjimai“ 1 komponentą CP2/2017 „NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvią viešąją politiką didinimas, 1 prioritetinės krypties viešasis administravimas ir veiksmingos teismų sistemos, operacijų plėtra ir bendrų viešojo administravimo sistemų bei standartų, kurie optimizuoja į piliečius ir verslo aplinką orientuotus sprendimų priėmimo procesus pagal SCAP, įdiegimas“. OG: NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvius pasiūlymus viešajai politikai, kurią inicijavo Vyriausybė, siekiant supaprastinti su švietimo sritimi susijusius teisės aktus ir integruoti horizontaliuosius principus ir antrines temas į intervencijų šiame sektoriuje filosofiją, daugiausia dėmesio skiriant naujų technologijų naudojimui, mokymui 160 žmonių iš 40 NVO ir socialinių partnerių, dirbančių švietimo ir naujų technologijų srityje, ir įtraukiant 60 žmonių iš 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, rengiant ir propaguojant ASF, stiprinimas 16 mėnesių. Todėl GO reaguoja į poreikius, kuriuos partneriai nustatė skirsnyje „Teisingumas“ ir „Tikslo grupė“: a) poreikį į švietimą integruoti naujas technologijas, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą; B) būtinybė sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais blogėjimą ir viešosios politikos priėmimą nesikonsultuojant su pilietine visuomene. BENDROSIOS KONKRETIJOS Aprašymas: a) poreikis integruoti naujas technologijas į švietimą, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą: – Vyriausybės inicijuoto alternatyvaus pasiūlymo dėl naujų technologijų integravimo į švietimą siekiant visiems Rumunijos piliečiams užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą, remiantis išsamiais kokybiniais biurokratinių procedūrų tyrimais ir verslo aplinkos bei pilietinės visuomenės (NVO ir socialinių partnerių) vaidmeniu supaprastinant švietimo teisės aktus ir atliekant lyginamąją studiją Europos lygmeniu, siekiant nustatyti gerąją patirtį ir jos atkartojimo galimybes Rumunijoje, parengimas, skatinimas ir pritarimas propagavimo kampanijoje; 60 GT iš ne mažiau kaip 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, dalyvavimas formuluojant ir propaguojant ASF, kuriam skirtas projektas; Dalyvavimas rėmimo kampanijoje, skirtoje viešinti ir priimti projektą, kuriame dalyvauja 15 asmenų iš centrinių valdžios institucijų atstovų, kurie atlieka svarbų vaidmenį priimant viešojo ir privačiojo sektorių partnerystę; – Artėja prie horizontaliųjų principų visose veiklos srityse su GT. Vyriausybė reaguoja į b) poreikį sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais ir viešosios politikos priėmimo be konsultacijų su visuomene blogėjimą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas pateiktas pagal veiksmų programos „Administraciniai gebėjimai“ 1 komponentą CP2/2017 „NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvią viešąją politiką didinimas, 1 prioritetinės krypties viešasis administravimas ir veiksmingos teismų sistemos, operacijų plėtra ir bendrų viešojo administravimo sistemų bei standartų, kurie optimizuoja į piliečius ir verslo aplinką orientuotus sprendimų priėmimo procesus pagal SCAP, įdiegimas“. OG: NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvius pasiūlymus viešajai politikai, kurią inicijavo Vyriausybė, siekiant supaprastinti su švietimo sritimi susijusius teisės aktus ir integruoti horizontaliuosius principus ir antrines temas į intervencijų šiame sektoriuje filosofiją, daugiausia dėmesio skiriant naujų technologijų naudojimui, mokymui 160 žmonių iš 40 NVO ir socialinių partnerių, dirbančių švietimo ir naujų technologijų srityje, ir įtraukiant 60 žmonių iš 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, rengiant ir propaguojant ASF, stiprinimas 16 mėnesių. Todėl GO reaguoja į poreikius, kuriuos partneriai nustatė skirsnyje „Teisingumas“ ir „Tikslo grupė“: a) poreikį į švietimą integruoti naujas technologijas, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą; B) būtinybė sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais blogėjimą ir viešosios politikos priėmimą nesikonsultuojant su pilietine visuomene. BENDROSIOS KONKRETIJOS Aprašymas: a) poreikis integruoti naujas technologijas į švietimą, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą: – Vyriausybės inicijuoto alternatyvaus pasiūlymo dėl naujų technologijų integravimo į švietimą siekiant visiems Rumunijos piliečiams užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą, remiantis išsamiais kokybiniais biurokratinių procedūrų tyrimais ir verslo aplinkos bei pilietinės visuomenės (NVO ir socialinių partnerių) vaidmeniu supaprastinant švietimo teisės aktus ir atliekant lyginamąją studiją Europos lygmeniu, siekiant nustatyti gerąją patirtį ir jos atkartojimo galimybes Rumunijoje, parengimas, skatinimas ir pritarimas propagavimo kampanijoje; 60 GT iš ne mažiau kaip 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, dalyvavimas formuluojant ir propaguojant ASF, kuriam skirtas projektas; Dalyvavimas rėmimo kampanijoje, skirtoje viešinti ir priimti projektą, kuriame dalyvauja 15 asmenų iš centrinių valdžios institucijų atstovų, kurie atlieka svarbų vaidmenį priimant viešojo ir privačiojo sektorių partnerystę; – Artėja prie horizontaliųjų principų visose veiklos srityse su GT. Vyriausybė reaguoja į b) poreikį sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais ir viešosios politikos priėmimo be konsultacijų su visuomene blogėjimą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas pateiktas pagal veiksmų programos „Administraciniai gebėjimai“ 1 komponentą CP2/2017 „NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvią viešąją politiką didinimas, 1 prioritetinės krypties viešasis administravimas ir veiksmingos teismų sistemos, operacijų plėtra ir bendrų viešojo administravimo sistemų bei standartų, kurie optimizuoja į piliečius ir verslo aplinką orientuotus sprendimų priėmimo procesus pagal SCAP, įdiegimas“. OG: NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvius pasiūlymus viešajai politikai, kurią inicijavo Vyriausybė, siekiant supaprastinti su švietimo sritimi susijusius teisės aktus ir integruoti horizontaliuosius principus ir antrines temas į intervencijų šiame sektoriuje filosofiją, daugiausia dėmesio skiriant naujų technologijų naudojimui, mokymui 160 žmonių iš 40 NVO ir socialinių partnerių, dirbančių švietimo ir naujų technologijų srityje, ir įtraukiant 60 žmonių iš 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, rengiant ir propaguojant ASF, stiprinimas 16 mėnesių. Todėl GO reaguoja į poreikius, kuriuos partneriai nustatė skirsnyje „Teisingumas“ ir „Tikslo grupė“: a) poreikį į švietimą integruoti naujas technologijas, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą; B) būtinybė sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais blogėjimą ir viešosios politikos priėmimą nesikonsultuojant su pilietine visuomene. BENDROSIOS KONKRETIJOS Aprašymas: a) poreikis integruoti naujas technologijas į švietimą, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą: – Vyriausybės inicijuoto alternatyvaus pasiūlymo dėl naujų technologijų integravimo į švietimą siekiant visiems Rumunijos piliečiams užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą, remiantis išsamiais kokybiniais biurokratinių procedūrų tyrimais ir verslo aplinkos bei pilietinės visuomenės (NVO ir socialinių partnerių) vaidmeniu supaprastinant švietimo teisės aktus ir atliekant lyginamąją studiją Europos lygmeniu, siekiant nustatyti gerąją patirtį ir jos atkartojimo galimybes Rumunijoje, parengimas, skatinimas ir pritarimas propagavimo kampanijoje; 60 GT iš ne mažiau kaip 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, dalyvavimas formuluojant ir propaguojant ASF, kuriam skirtas projektas; Dalyvavimas rėmimo kampanijoje, skirtoje viešinti ir priimti projektą, kuriame dalyvauja 15 asmenų iš centrinių valdžios institucijų atstovų, kurie atlieka svarbų vaidmenį priimant viešojo ir privačiojo sektorių partnerystę; – Artėja prie horizontaliųjų principų visose veiklos srityse su GT. Vyriausybė reaguoja į b) poreikį sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais ir viešosios politikos priėmimo be konsultacijų su visuomene blogėjimą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je podnesen u okviru Operativnog programa Administrativni kapacitet, Komponenta 1 CP2/2017 – Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih javnih politika, prioritetne osi 1 javne uprave i učinkovitog pravosuđa, Operativni razvoj i uvođenje zajedničkih sustava i standarda u javnu upravu koji optimiziraju procese donošenja odluka usmjerene prema građanima i poslovnom okruženju u skladu sa SCAP-om. OG: Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih prijedloga javnim politikama koje je pokrenula Vlada kako bi se pojednostavilo zakonodavstvo povezano s područjem obrazovanja i integriralo horizontalna načela i sekundarne teme u filozofiju intervencija u ovom sektoru s naglaskom na korištenju novih tehnologija osposobljavanjem 160 osoba u 40 nevladinih organizacija i socijalnih partnera koji rade u području obrazovanja i novih tehnologija te uključivanjem 60 osoba iz 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju ASF-a, na 16 mjeseci. Vlada vlade stoga odgovara na potrebe koje su partneri utvrdili u odjeljku „Pravosuđe” i „Ciljna skupina”: a) potrebu za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju; B) potrebu da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s civilnim društvom. Opis OPĆEG OBJEKTA odgovara a) potrebi za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na sljedeći način: — Razrada, promicanje i prihvaćanje u kampanji zagovaranja alternativnog prijedloga javnim politikama koje je pokrenula vlada o integraciji novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na temelju opsežnih kvalitativnih istraživanja o birokratskim postupcima i ulozi poslovnog okruženja i civilnog društva (nevladine organizacije i socijalni partneri) u procesu pojednostavljenja zakonodavstva o obrazovanju u kombinaciji s komparativnom studijom na europskoj razini kako bi se utvrdile dobre prakse i njihov potencijal za replikaciju u Rumunjskoj; — Sudjelovanje 60 GT-a iz najmanje 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju afričke svinjske kuge na koju se projekt odnosi; Sudjelovanje u kampanji zagovaranja promicanja i prihvaćanja pilot-projekta na koje se odnosi projekt 15 osoba iz predstavnika GT-a iz središnjih javnih tijela s relevantnom ulogom u prihvaćanju JPP-ova; — Približavanje horizontalnim načelima u svim aktivnostima s GT-om. Vlada vlade odgovara b) potrebi da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s društvom. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je podnesen u okviru Operativnog programa Administrativni kapacitet, Komponenta 1 CP2/2017 – Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih javnih politika, prioritetne osi 1 javne uprave i učinkovitog pravosuđa, Operativni razvoj i uvođenje zajedničkih sustava i standarda u javnu upravu koji optimiziraju procese donošenja odluka usmjerene prema građanima i poslovnom okruženju u skladu sa SCAP-om. OG: Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih prijedloga javnim politikama koje je pokrenula Vlada kako bi se pojednostavilo zakonodavstvo povezano s područjem obrazovanja i integriralo horizontalna načela i sekundarne teme u filozofiju intervencija u ovom sektoru s naglaskom na korištenju novih tehnologija osposobljavanjem 160 osoba u 40 nevladinih organizacija i socijalnih partnera koji rade u području obrazovanja i novih tehnologija te uključivanjem 60 osoba iz 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju ASF-a, na 16 mjeseci. Vlada vlade stoga odgovara na potrebe koje su partneri utvrdili u odjeljku „Pravosuđe” i „Ciljna skupina”: a) potrebu za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju; B) potrebu da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s civilnim društvom. Opis OPĆEG OBJEKTA odgovara a) potrebi za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na sljedeći način: — Razrada, promicanje i prihvaćanje u kampanji zagovaranja alternativnog prijedloga javnim politikama koje je pokrenula vlada o integraciji novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na temelju opsežnih kvalitativnih istraživanja o birokratskim postupcima i ulozi poslovnog okruženja i civilnog društva (nevladine organizacije i socijalni partneri) u procesu pojednostavljenja zakonodavstva o obrazovanju u kombinaciji s komparativnom studijom na europskoj razini kako bi se utvrdile dobre prakse i njihov potencijal za replikaciju u Rumunjskoj; — Sudjelovanje 60 GT-a iz najmanje 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju afričke svinjske kuge na koju se projekt odnosi; Sudjelovanje u kampanji zagovaranja promicanja i prihvaćanja pilot-projekta na koje se odnosi projekt 15 osoba iz predstavnika GT-a iz središnjih javnih tijela s relevantnom ulogom u prihvaćanju JPP-ova; — Približavanje horizontalnim načelima u svim aktivnostima s GT-om. Vlada vlade odgovara b) potrebi da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s društvom. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je podnesen u okviru Operativnog programa Administrativni kapacitet, Komponenta 1 CP2/2017 – Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih javnih politika, prioritetne osi 1 javne uprave i učinkovitog pravosuđa, Operativni razvoj i uvođenje zajedničkih sustava i standarda u javnu upravu koji optimiziraju procese donošenja odluka usmjerene prema građanima i poslovnom okruženju u skladu sa SCAP-om. OG: Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih prijedloga javnim politikama koje je pokrenula Vlada kako bi se pojednostavilo zakonodavstvo povezano s područjem obrazovanja i integriralo horizontalna načela i sekundarne teme u filozofiju intervencija u ovom sektoru s naglaskom na korištenju novih tehnologija osposobljavanjem 160 osoba u 40 nevladinih organizacija i socijalnih partnera koji rade u području obrazovanja i novih tehnologija te uključivanjem 60 osoba iz 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju ASF-a, na 16 mjeseci. Vlada vlade stoga odgovara na potrebe koje su partneri utvrdili u odjeljku „Pravosuđe” i „Ciljna skupina”: a) potrebu za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju; B) potrebu da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s civilnim društvom. Opis OPĆEG OBJEKTA odgovara a) potrebi za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na sljedeći način: — Razrada, promicanje i prihvaćanje u kampanji zagovaranja alternativnog prijedloga javnim politikama koje je pokrenula vlada o integraciji novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na temelju opsežnih kvalitativnih istraživanja o birokratskim postupcima i ulozi poslovnog okruženja i civilnog društva (nevladine organizacije i socijalni partneri) u procesu pojednostavljenja zakonodavstva o obrazovanju u kombinaciji s komparativnom studijom na europskoj razini kako bi se utvrdile dobre prakse i njihov potencijal za replikaciju u Rumunjskoj; — Sudjelovanje 60 GT-a iz najmanje 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju afričke svinjske kuge na koju se projekt odnosi; Sudjelovanje u kampanji zagovaranja promicanja i prihvaćanja pilot-projekta na koje se odnosi projekt 15 osoba iz predstavnika GT-a iz središnjih javnih tijela s relevantnom ulogom u prihvaćanju JPP-ova; — Približavanje horizontalnim načelima u svim aktivnostima s GT-om. Vlada vlade odgovara b) potrebi da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s društvom. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο υποβάλλεται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Διοικητικής Ικανότητας, συνιστώσα 1 CP2/2017 — Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διαμορφώνουν εναλλακτικές δημόσιες πολιτικές, Προτεραιότητα Άξονας 1 Δημόσια Διοίκηση και αποτελεσματική δικαιοσύνη, Ανάπτυξη Επιχειρήσεων και εισαγωγή κοινών συστημάτων και προτύπων στη δημόσια διοίκηση που βελτιστοποιούν τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων που προσανατολίζονται προς τους πολίτες και το επιχειρηματικό περιβάλλον σύμφωνα με το SCAP. OG: Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διατυπώνουν εναλλακτικές προτάσεις αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογούνται από την κυβέρνηση με σκοπό την απλούστευση της νομοθεσίας που αφορά τον εκπαιδευτικό τομέα και την ενσωμάτωση οριζόντιων αρχών και δευτερευόντων θεμάτων στη φιλοσοφία των παρεμβάσεων σε αυτόν τον τομέα, με έμφαση στη χρήση των νέων τεχνολογιών με την κατάρτιση 160 ατόμων σε 40 ΜΚΟ και κοινωνικούς εταίρους που δραστηριοποιούνται στον τομέα της εκπαίδευσης και των νέων τεχνολογιών και με τη συμμετοχή 60 ατόμων από 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση για τη διαμόρφωση και την προώθηση της ΑΠΧ, για 16 μήνες. Ως εκ τούτου, η ΔΚ ανταποκρίνεται στις ανάγκες που προσδιορίστηκαν από τους εταίρους στο τμήμα «Δικαιοσύνη» και «Ομάδα-στόχος»: α) την ανάγκη ενσωμάτωσης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες· Β) την ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου για θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία των πολιτών. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ανταποκρίνεται α) στην ανάγκη ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση προκειμένου να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες ως εξής: — Εκπόνηση, προώθηση και αποδοχή, στο πλαίσιο εκστρατείας υπεράσπισης, μιας εναλλακτικής πρότασης αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογήθηκε από την κυβέρνηση σχετικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες, με βάση εκτεταμένη ποιοτική έρευνα σχετικά με τις γραφειοκρατικές διαδικασίες και τον ρόλο του επιχειρηματικού περιβάλλοντος και της κοινωνίας των πολιτών (ΜΚΟ και κοινωνικοί εταίροι) στη διαδικασία απλούστευσης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας σε συνδυασμό με συγκριτική μελέτη σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τον εντοπισμό ορθών πρακτικών και των δυνατοτήτων αναπαραγωγής τους στη Ρουμανία· — Τη συμμετοχή 60 GT από τουλάχιστον 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση στη διαμόρφωση και την προώθηση της αφρικανικής πανώλης των χοίρων που στοχεύει το έργο· Συμμετοχή στην εκστρατεία υπεράσπισης για την προώθηση και την αποδοχή δοκιμαστικών σχεδίων με στόχο το έργο 15 ατόμων από εκπροσώπους της GT των κεντρικών δημόσιων αρχών με σημαντικό ρόλο στην αποδοχή των ΣΔΙΤ· — Προσέγγιση των οριζόντιων αρχών σε όλες τις δραστηριότητες με GT. Η κυβέρνηση ανταποκρίνεται β) στην ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου σε θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο υποβάλλεται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Διοικητικής Ικανότητας, συνιστώσα 1 CP2/2017 — Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διαμορφώνουν εναλλακτικές δημόσιες πολιτικές, Προτεραιότητα Άξονας 1 Δημόσια Διοίκηση και αποτελεσματική δικαιοσύνη, Ανάπτυξη Επιχειρήσεων και εισαγωγή κοινών συστημάτων και προτύπων στη δημόσια διοίκηση που βελτιστοποιούν τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων που προσανατολίζονται προς τους πολίτες και το επιχειρηματικό περιβάλλον σύμφωνα με το SCAP. OG: Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διατυπώνουν εναλλακτικές προτάσεις αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογούνται από την κυβέρνηση με σκοπό την απλούστευση της νομοθεσίας που αφορά τον εκπαιδευτικό τομέα και την ενσωμάτωση οριζόντιων αρχών και δευτερευόντων θεμάτων στη φιλοσοφία των παρεμβάσεων σε αυτόν τον τομέα, με έμφαση στη χρήση των νέων τεχνολογιών με την κατάρτιση 160 ατόμων σε 40 ΜΚΟ και κοινωνικούς εταίρους που δραστηριοποιούνται στον τομέα της εκπαίδευσης και των νέων τεχνολογιών και με τη συμμετοχή 60 ατόμων από 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση για τη διαμόρφωση και την προώθηση της ΑΠΧ, για 16 μήνες. Ως εκ τούτου, η ΔΚ ανταποκρίνεται στις ανάγκες που προσδιορίστηκαν από τους εταίρους στο τμήμα «Δικαιοσύνη» και «Ομάδα-στόχος»: α) την ανάγκη ενσωμάτωσης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες· Β) την ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου για θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία των πολιτών. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ανταποκρίνεται α) στην ανάγκη ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση προκειμένου να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες ως εξής: — Εκπόνηση, προώθηση και αποδοχή, στο πλαίσιο εκστρατείας υπεράσπισης, μιας εναλλακτικής πρότασης αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογήθηκε από την κυβέρνηση σχετικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες, με βάση εκτεταμένη ποιοτική έρευνα σχετικά με τις γραφειοκρατικές διαδικασίες και τον ρόλο του επιχειρηματικού περιβάλλοντος και της κοινωνίας των πολιτών (ΜΚΟ και κοινωνικοί εταίροι) στη διαδικασία απλούστευσης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας σε συνδυασμό με συγκριτική μελέτη σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τον εντοπισμό ορθών πρακτικών και των δυνατοτήτων αναπαραγωγής τους στη Ρουμανία· — Τη συμμετοχή 60 GT από τουλάχιστον 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση στη διαμόρφωση και την προώθηση της αφρικανικής πανώλης των χοίρων που στοχεύει το έργο· Συμμετοχή στην εκστρατεία υπεράσπισης για την προώθηση και την αποδοχή δοκιμαστικών σχεδίων με στόχο το έργο 15 ατόμων από εκπροσώπους της GT των κεντρικών δημόσιων αρχών με σημαντικό ρόλο στην αποδοχή των ΣΔΙΤ· — Προσέγγιση των οριζόντιων αρχών σε όλες τις δραστηριότητες με GT. Η κυβέρνηση ανταποκρίνεται β) στην ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου σε θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο υποβάλλεται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Διοικητικής Ικανότητας, συνιστώσα 1 CP2/2017 — Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διαμορφώνουν εναλλακτικές δημόσιες πολιτικές, Προτεραιότητα Άξονας 1 Δημόσια Διοίκηση και αποτελεσματική δικαιοσύνη, Ανάπτυξη Επιχειρήσεων και εισαγωγή κοινών συστημάτων και προτύπων στη δημόσια διοίκηση που βελτιστοποιούν τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων που προσανατολίζονται προς τους πολίτες και το επιχειρηματικό περιβάλλον σύμφωνα με το SCAP. OG: Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διατυπώνουν εναλλακτικές προτάσεις αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογούνται από την κυβέρνηση με σκοπό την απλούστευση της νομοθεσίας που αφορά τον εκπαιδευτικό τομέα και την ενσωμάτωση οριζόντιων αρχών και δευτερευόντων θεμάτων στη φιλοσοφία των παρεμβάσεων σε αυτόν τον τομέα, με έμφαση στη χρήση των νέων τεχνολογιών με την κατάρτιση 160 ατόμων σε 40 ΜΚΟ και κοινωνικούς εταίρους που δραστηριοποιούνται στον τομέα της εκπαίδευσης και των νέων τεχνολογιών και με τη συμμετοχή 60 ατόμων από 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση για τη διαμόρφωση και την προώθηση της ΑΠΧ, για 16 μήνες. Ως εκ τούτου, η ΔΚ ανταποκρίνεται στις ανάγκες που προσδιορίστηκαν από τους εταίρους στο τμήμα «Δικαιοσύνη» και «Ομάδα-στόχος»: α) την ανάγκη ενσωμάτωσης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες· Β) την ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου για θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία των πολιτών. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ανταποκρίνεται α) στην ανάγκη ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση προκειμένου να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες ως εξής: — Εκπόνηση, προώθηση και αποδοχή, στο πλαίσιο εκστρατείας υπεράσπισης, μιας εναλλακτικής πρότασης αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογήθηκε από την κυβέρνηση σχετικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες, με βάση εκτεταμένη ποιοτική έρευνα σχετικά με τις γραφειοκρατικές διαδικασίες και τον ρόλο του επιχειρηματικού περιβάλλοντος και της κοινωνίας των πολιτών (ΜΚΟ και κοινωνικοί εταίροι) στη διαδικασία απλούστευσης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας σε συνδυασμό με συγκριτική μελέτη σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τον εντοπισμό ορθών πρακτικών και των δυνατοτήτων αναπαραγωγής τους στη Ρουμανία· — Τη συμμετοχή 60 GT από τουλάχιστον 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση στη διαμόρφωση και την προώθηση της αφρικανικής πανώλης των χοίρων που στοχεύει το έργο· Συμμετοχή στην εκστρατεία υπεράσπισης για την προώθηση και την αποδοχή δοκιμαστικών σχεδίων με στόχο το έργο 15 ατόμων από εκπροσώπους της GT των κεντρικών δημόσιων αρχών με σημαντικό ρόλο στην αποδοχή των ΣΔΙΤ· — Προσέγγιση των οριζόντιων αρχών σε όλες τις δραστηριότητες με GT. Η κυβέρνηση ανταποκρίνεται β) στην ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου σε θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je predložený v rámci operačného programu Administratívna kapacita, zložka 1 CP2/2017 – Zvyšovanie kapacity mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne verejné politiky, prioritná os 1 verejná správa a efektívne súdnictvo, rozvoj operácií a zavedenie spoločných systémov a noriem vo verejnej správe, ktoré optimalizujú rozhodovacie procesy zamerané na občanov a podnikateľské prostredie v súlade so SCAP. OG: Zvýšenie schopnosti mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne návrhy k verejným politikám iniciovaným vládou s cieľom zjednodušiť právne predpisy týkajúce sa oblasti vzdelávania a začleniť horizontálne zásady a sekundárne témy do filozofie intervencií v tomto sektore so zameraním na využívanie nových technológií prostredníctvom odbornej prípravy 160 osôb v 40 mimovládnych organizáciách a sociálnych partnerov pracujúcich v oblasti vzdelávania a nových technológií a zapojením 60 osôb z 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagácii AMO počas 16 mesiacov. GO teda reaguje na potreby identifikované partnermi v oddieloch „Spravodlivosť“ a „cieľová skupina“: a) potreba integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov; B) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie s občianskou spoločnosťou. Opis VŠEOBECNÉHO CIELA reaguje a) na potrebu integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov takto: Vypracovanie, podpora a prijatie alternatívneho návrhu k verejným politikám, ktorý iniciovala vláda, v rámci kampane na podporu integrácie nových technológií do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov na základe rozsiahleho kvalitatívneho výskumu byrokratických postupov a úlohy podnikateľského prostredia a občianskej spoločnosti (MVO a sociálnych partnerov) v procese zjednodušenia právnych predpisov v oblasti vzdelávania v spojení s porovnávacou štúdiou na európskej úrovni s cieľom identifikovať osvedčené postupy a ich potenciál replikácie v Rumunsku; — Účasť 60 GT z najmenej 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagovaní AMO, na ktoré sa projekt zameriava; Účasť na propagačnej kampani na podporu a akceptovanie PP, na ktoré sa projekt zameriava, 15 osôb zo zástupcov GT ústredných verejných orgánov s príslušnou úlohou pri prijímaní verejno-súkromných partnerstiev; — Prístup k horizontálnym zásadám vo všetkých činnostiach s GT. Vláda reaguje na b) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie so spoločnosťou. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je predložený v rámci operačného programu Administratívna kapacita, zložka 1 CP2/2017 – Zvyšovanie kapacity mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne verejné politiky, prioritná os 1 verejná správa a efektívne súdnictvo, rozvoj operácií a zavedenie spoločných systémov a noriem vo verejnej správe, ktoré optimalizujú rozhodovacie procesy zamerané na občanov a podnikateľské prostredie v súlade so SCAP. OG: Zvýšenie schopnosti mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne návrhy k verejným politikám iniciovaným vládou s cieľom zjednodušiť právne predpisy týkajúce sa oblasti vzdelávania a začleniť horizontálne zásady a sekundárne témy do filozofie intervencií v tomto sektore so zameraním na využívanie nových technológií prostredníctvom odbornej prípravy 160 osôb v 40 mimovládnych organizáciách a sociálnych partnerov pracujúcich v oblasti vzdelávania a nových technológií a zapojením 60 osôb z 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagácii AMO počas 16 mesiacov. GO teda reaguje na potreby identifikované partnermi v oddieloch „Spravodlivosť“ a „cieľová skupina“: a) potreba integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov; B) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie s občianskou spoločnosťou. Opis VŠEOBECNÉHO CIELA reaguje a) na potrebu integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov takto: Vypracovanie, podpora a prijatie alternatívneho návrhu k verejným politikám, ktorý iniciovala vláda, v rámci kampane na podporu integrácie nových technológií do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov na základe rozsiahleho kvalitatívneho výskumu byrokratických postupov a úlohy podnikateľského prostredia a občianskej spoločnosti (MVO a sociálnych partnerov) v procese zjednodušenia právnych predpisov v oblasti vzdelávania v spojení s porovnávacou štúdiou na európskej úrovni s cieľom identifikovať osvedčené postupy a ich potenciál replikácie v Rumunsku; — Účasť 60 GT z najmenej 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagovaní AMO, na ktoré sa projekt zameriava; Účasť na propagačnej kampani na podporu a akceptovanie PP, na ktoré sa projekt zameriava, 15 osôb zo zástupcov GT ústredných verejných orgánov s príslušnou úlohou pri prijímaní verejno-súkromných partnerstiev; — Prístup k horizontálnym zásadám vo všetkých činnostiach s GT. Vláda reaguje na b) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie so spoločnosťou. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je predložený v rámci operačného programu Administratívna kapacita, zložka 1 CP2/2017 – Zvyšovanie kapacity mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne verejné politiky, prioritná os 1 verejná správa a efektívne súdnictvo, rozvoj operácií a zavedenie spoločných systémov a noriem vo verejnej správe, ktoré optimalizujú rozhodovacie procesy zamerané na občanov a podnikateľské prostredie v súlade so SCAP. OG: Zvýšenie schopnosti mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne návrhy k verejným politikám iniciovaným vládou s cieľom zjednodušiť právne predpisy týkajúce sa oblasti vzdelávania a začleniť horizontálne zásady a sekundárne témy do filozofie intervencií v tomto sektore so zameraním na využívanie nových technológií prostredníctvom odbornej prípravy 160 osôb v 40 mimovládnych organizáciách a sociálnych partnerov pracujúcich v oblasti vzdelávania a nových technológií a zapojením 60 osôb z 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagácii AMO počas 16 mesiacov. GO teda reaguje na potreby identifikované partnermi v oddieloch „Spravodlivosť“ a „cieľová skupina“: a) potreba integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov; B) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie s občianskou spoločnosťou. Opis VŠEOBECNÉHO CIELA reaguje a) na potrebu integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov takto: Vypracovanie, podpora a prijatie alternatívneho návrhu k verejným politikám, ktorý iniciovala vláda, v rámci kampane na podporu integrácie nových technológií do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov na základe rozsiahleho kvalitatívneho výskumu byrokratických postupov a úlohy podnikateľského prostredia a občianskej spoločnosti (MVO a sociálnych partnerov) v procese zjednodušenia právnych predpisov v oblasti vzdelávania v spojení s porovnávacou štúdiou na európskej úrovni s cieľom identifikovať osvedčené postupy a ich potenciál replikácie v Rumunsku; — Účasť 60 GT z najmenej 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagovaní AMO, na ktoré sa projekt zameriava; Účasť na propagačnej kampani na podporu a akceptovanie PP, na ktoré sa projekt zameriava, 15 osôb zo zástupcov GT ústredných verejných orgánov s príslušnou úlohou pri prijímaní verejno-súkromných partnerstiev; — Prístup k horizontálnym zásadám vo všetkých činnostiach s GT. Vláda reaguje na b) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie so spoločnosťou. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke esitetään toimenpideohjelmassa Hallinnolliset valmiudet, osa-alue 1 CP2/2017 – valtioista riippumattomien järjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksien lisääminen vaihtoehtoisten julkisten politiikkojen muotoilussa, toimintalinja 1 Julkinen hallinto ja tehokas oikeuslaitos, operatiivisen toiminnan kehittäminen sekä sellaisten yhteisten järjestelmien ja standardien käyttöönotto julkishallinnossa, joilla optimoidaan kansalaisiin ja liiketoimintaympäristöön suuntautuneet päätöksentekoprosessit SCAP:n mukaisesti. OG: Lisätään kansalaisjärjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksia laatia vaihtoehtoisia ehdotuksia hallituksen käynnistämille julkisille politiikoille koulutusalaa koskevan lainsäädännön yksinkertaistamiseksi ja laaja-alaisten periaatteiden ja toissijaisten teemojen sisällyttämiseksi alan toimien filosofiaan keskittyen uuden teknologian käyttöön kouluttamalla 160 henkilöä 40:ssä koulutuksen ja uuden teknologian alalla työskentelevässä kansalaisjärjestössä ja työmarkkinaosapuolissa ja ottamalla mukaan 60 henkilöä kymmenestä valtiosta riippumattomasta järjestöstä, työmarkkinaosapuolista ja keskusviranomaisilta, joilla on merkitystä koulutuksen kannalta ASF:n muotoilussa ja edistämisessä, 16 kuukauden ajan. GO vastaa näin ollen kumppaneiden kohdissa ”Oikeusasiat” ja ”Target Group” havaitsemiin tarpeisiin: a) tarve integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen kaikille Romanian kansalaisille; B) on lopetettava kansalaisvuoropuhelun ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta kansalaisyhteiskuntaa. OG GENERAL OBJECTIVE -hankkeen kuvaus vastaa a) tarpeeseen integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan kaikkien Romanian kansalaisten yhdenvertainen pääsy koulutukseen, seuraavasti: Laaditaan, edistetään ja hyväksytään hallituksen käynnistämä vaihtoehtoinen ehdotus julkisille politiikoille, jotka koskevat uusien teknologioiden sisällyttämistä koulutukseen. Tavoitteena on varmistaa kaikille Romanian kansalaisille tasavertainen pääsy koulutukseen byrokraattisia menettelyjä sekä yritysympäristön ja kansalaisyhteiskunnan (kansalaisjärjestöt ja työmarkkinaosapuolet) roolia koskevan laajan laadullisen tutkimuksen pohjalta koulutuslainsäädännön yksinkertaistamisprosessissa sekä Euroopan tasolla tehtävässä vertailevassa tutkimuksessa, jossa kartoitetaan hyviä käytäntöjä ja niiden mahdollisuuksia toistaa Romaniassa; 60 GT:tä vähintään 10 kansalaisjärjestöltä, työmarkkinaosapuolilta ja koulutuksen kannalta merkityksellisiltä keskusviranomaisilta hankkeen kohteena olevan ASF:n muotoiluun ja edistämiseen; Osallistuminen hankkeen kohteena olevien pilottihankkeiden edistämis- ja hyväksymiskampanjaan, johon osallistuu 15 henkilöä keskusviranomaisten edustajista, joilla on merkittävä rooli julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuuksien hyväksymisessä; — Lähestytään horisontaalisia periaatteita kaikessa GT:n toiminnassa. Hallitus vastaa b) tarpeeseen pysäyttää kansalais- ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta yhteiskuntaa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke esitetään toimenpideohjelmassa Hallinnolliset valmiudet, osa-alue 1 CP2/2017 – valtioista riippumattomien järjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksien lisääminen vaihtoehtoisten julkisten politiikkojen muotoilussa, toimintalinja 1 Julkinen hallinto ja tehokas oikeuslaitos, operatiivisen toiminnan kehittäminen sekä sellaisten yhteisten järjestelmien ja standardien käyttöönotto julkishallinnossa, joilla optimoidaan kansalaisiin ja liiketoimintaympäristöön suuntautuneet päätöksentekoprosessit SCAP:n mukaisesti. OG: Lisätään kansalaisjärjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksia laatia vaihtoehtoisia ehdotuksia hallituksen käynnistämille julkisille politiikoille koulutusalaa koskevan lainsäädännön yksinkertaistamiseksi ja laaja-alaisten periaatteiden ja toissijaisten teemojen sisällyttämiseksi alan toimien filosofiaan keskittyen uuden teknologian käyttöön kouluttamalla 160 henkilöä 40:ssä koulutuksen ja uuden teknologian alalla työskentelevässä kansalaisjärjestössä ja työmarkkinaosapuolissa ja ottamalla mukaan 60 henkilöä kymmenestä valtiosta riippumattomasta järjestöstä, työmarkkinaosapuolista ja keskusviranomaisilta, joilla on merkitystä koulutuksen kannalta ASF:n muotoilussa ja edistämisessä, 16 kuukauden ajan. GO vastaa näin ollen kumppaneiden kohdissa ”Oikeusasiat” ja ”Target Group” havaitsemiin tarpeisiin: a) tarve integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen kaikille Romanian kansalaisille; B) on lopetettava kansalaisvuoropuhelun ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta kansalaisyhteiskuntaa. OG GENERAL OBJECTIVE -hankkeen kuvaus vastaa a) tarpeeseen integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan kaikkien Romanian kansalaisten yhdenvertainen pääsy koulutukseen, seuraavasti: Laaditaan, edistetään ja hyväksytään hallituksen käynnistämä vaihtoehtoinen ehdotus julkisille politiikoille, jotka koskevat uusien teknologioiden sisällyttämistä koulutukseen. Tavoitteena on varmistaa kaikille Romanian kansalaisille tasavertainen pääsy koulutukseen byrokraattisia menettelyjä sekä yritysympäristön ja kansalaisyhteiskunnan (kansalaisjärjestöt ja työmarkkinaosapuolet) roolia koskevan laajan laadullisen tutkimuksen pohjalta koulutuslainsäädännön yksinkertaistamisprosessissa sekä Euroopan tasolla tehtävässä vertailevassa tutkimuksessa, jossa kartoitetaan hyviä käytäntöjä ja niiden mahdollisuuksia toistaa Romaniassa; 60 GT:tä vähintään 10 kansalaisjärjestöltä, työmarkkinaosapuolilta ja koulutuksen kannalta merkityksellisiltä keskusviranomaisilta hankkeen kohteena olevan ASF:n muotoiluun ja edistämiseen; Osallistuminen hankkeen kohteena olevien pilottihankkeiden edistämis- ja hyväksymiskampanjaan, johon osallistuu 15 henkilöä keskusviranomaisten edustajista, joilla on merkittävä rooli julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuuksien hyväksymisessä; — Lähestytään horisontaalisia periaatteita kaikessa GT:n toiminnassa. Hallitus vastaa b) tarpeeseen pysäyttää kansalais- ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta yhteiskuntaa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke esitetään toimenpideohjelmassa Hallinnolliset valmiudet, osa-alue 1 CP2/2017 – valtioista riippumattomien järjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksien lisääminen vaihtoehtoisten julkisten politiikkojen muotoilussa, toimintalinja 1 Julkinen hallinto ja tehokas oikeuslaitos, operatiivisen toiminnan kehittäminen sekä sellaisten yhteisten järjestelmien ja standardien käyttöönotto julkishallinnossa, joilla optimoidaan kansalaisiin ja liiketoimintaympäristöön suuntautuneet päätöksentekoprosessit SCAP:n mukaisesti. OG: Lisätään kansalaisjärjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksia laatia vaihtoehtoisia ehdotuksia hallituksen käynnistämille julkisille politiikoille koulutusalaa koskevan lainsäädännön yksinkertaistamiseksi ja laaja-alaisten periaatteiden ja toissijaisten teemojen sisällyttämiseksi alan toimien filosofiaan keskittyen uuden teknologian käyttöön kouluttamalla 160 henkilöä 40:ssä koulutuksen ja uuden teknologian alalla työskentelevässä kansalaisjärjestössä ja työmarkkinaosapuolissa ja ottamalla mukaan 60 henkilöä kymmenestä valtiosta riippumattomasta järjestöstä, työmarkkinaosapuolista ja keskusviranomaisilta, joilla on merkitystä koulutuksen kannalta ASF:n muotoilussa ja edistämisessä, 16 kuukauden ajan. GO vastaa näin ollen kumppaneiden kohdissa ”Oikeusasiat” ja ”Target Group” havaitsemiin tarpeisiin: a) tarve integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen kaikille Romanian kansalaisille; B) on lopetettava kansalaisvuoropuhelun ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta kansalaisyhteiskuntaa. OG GENERAL OBJECTIVE -hankkeen kuvaus vastaa a) tarpeeseen integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan kaikkien Romanian kansalaisten yhdenvertainen pääsy koulutukseen, seuraavasti: Laaditaan, edistetään ja hyväksytään hallituksen käynnistämä vaihtoehtoinen ehdotus julkisille politiikoille, jotka koskevat uusien teknologioiden sisällyttämistä koulutukseen. Tavoitteena on varmistaa kaikille Romanian kansalaisille tasavertainen pääsy koulutukseen byrokraattisia menettelyjä sekä yritysympäristön ja kansalaisyhteiskunnan (kansalaisjärjestöt ja työmarkkinaosapuolet) roolia koskevan laajan laadullisen tutkimuksen pohjalta koulutuslainsäädännön yksinkertaistamisprosessissa sekä Euroopan tasolla tehtävässä vertailevassa tutkimuksessa, jossa kartoitetaan hyviä käytäntöjä ja niiden mahdollisuuksia toistaa Romaniassa; 60 GT:tä vähintään 10 kansalaisjärjestöltä, työmarkkinaosapuolilta ja koulutuksen kannalta merkityksellisiltä keskusviranomaisilta hankkeen kohteena olevan ASF:n muotoiluun ja edistämiseen; Osallistuminen hankkeen kohteena olevien pilottihankkeiden edistämis- ja hyväksymiskampanjaan, johon osallistuu 15 henkilöä keskusviranomaisten edustajista, joilla on merkittävä rooli julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuuksien hyväksymisessä; — Lähestytään horisontaalisia periaatteita kaikessa GT:n toiminnassa. Hallitus vastaa b) tarpeeseen pysäyttää kansalais- ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta yhteiskuntaa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt jest przedkładany w ramach Programu Operacyjnego Możliwości Administracyjne, Komponent 1 CP2/2017 – Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych polityk publicznych, osi priorytetowej 1 Administracja publiczna i skuteczny wymiar sprawiedliwości, rozwój operacji i wprowadzenie wspólnych systemów i standardów w administracji publicznej, które optymalizują procesy decyzyjne zorientowane na obywateli i otoczenie biznesowe zgodnie z SCAP. OG: Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych propozycji dla polityki publicznej zainicjowanych przez rząd w celu uproszczenia prawodawstwa związanego z dziedziną edukacji oraz włączenia zasad horyzontalnych i tematów drugorzędnych do filozofii interwencji w tym sektorze, ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie nowych technologii poprzez szkolenie 160 osób w 40 organizacjach pozarządowych i partnerów społecznych działających w dziedzinie edukacji i nowych technologii, z udziałem 60 osób z 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych mających znaczenie dla edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, przez 16 miesięcy. Rząd krajowy odpowiada zatem na potrzeby wskazane przez partnerów w sekcji „Sprawiedliwość” i „Grupa celowa”: a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii; B) konieczność powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem obywatelskim. Opis OG GENERALNEGO OBJĘCIA stanowi odpowiedź na a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii w następujący sposób: Opracowanie, promowanie i akceptacja w ramach kampanii wspierającej zainicjowaną przez rząd alternatywną dla polityki publicznej propozycję dotyczącą włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia wszystkim obywatelom Rumunii równego dostępu do edukacji w oparciu o szeroko zakrojone badania jakościowe dotyczące procedur biurokratycznych oraz roli otoczenia biznesu i społeczeństwa obywatelskiego (organizacji pozarządowych i partnerów społecznych) w procesie upraszczania prawodawstwa w dziedzinie edukacji w połączeniu z analizą porównawczą na szczeblu europejskim w celu określenia dobrych praktyk i ich potencjału w zakresie powielania w Rumunii; — Udział 60 GT od co najmniej 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych istotnych z punktu widzenia edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, których dotyczy projekt; Udział w kampanii wspierającej promocję i akceptację projektu pilotażowego ukierunkowanego na projekt 15 osób reprezentujących GT centralnych organów publicznych, które odgrywają istotną rolę w przyjmowaniu PPP; — Zbliżanie się do zasad horyzontalnych we wszystkich działaniach z GT. Rząd krajowy odpowiada na potrzebę powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt jest przedkładany w ramach Programu Operacyjnego Możliwości Administracyjne, Komponent 1 CP2/2017 – Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych polityk publicznych, osi priorytetowej 1 Administracja publiczna i skuteczny wymiar sprawiedliwości, rozwój operacji i wprowadzenie wspólnych systemów i standardów w administracji publicznej, które optymalizują procesy decyzyjne zorientowane na obywateli i otoczenie biznesowe zgodnie z SCAP. OG: Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych propozycji dla polityki publicznej zainicjowanych przez rząd w celu uproszczenia prawodawstwa związanego z dziedziną edukacji oraz włączenia zasad horyzontalnych i tematów drugorzędnych do filozofii interwencji w tym sektorze, ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie nowych technologii poprzez szkolenie 160 osób w 40 organizacjach pozarządowych i partnerów społecznych działających w dziedzinie edukacji i nowych technologii, z udziałem 60 osób z 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych mających znaczenie dla edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, przez 16 miesięcy. Rząd krajowy odpowiada zatem na potrzeby wskazane przez partnerów w sekcji „Sprawiedliwość” i „Grupa celowa”: a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii; B) konieczność powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem obywatelskim. Opis OG GENERALNEGO OBJĘCIA stanowi odpowiedź na a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii w następujący sposób: Opracowanie, promowanie i akceptacja w ramach kampanii wspierającej zainicjowaną przez rząd alternatywną dla polityki publicznej propozycję dotyczącą włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia wszystkim obywatelom Rumunii równego dostępu do edukacji w oparciu o szeroko zakrojone badania jakościowe dotyczące procedur biurokratycznych oraz roli otoczenia biznesu i społeczeństwa obywatelskiego (organizacji pozarządowych i partnerów społecznych) w procesie upraszczania prawodawstwa w dziedzinie edukacji w połączeniu z analizą porównawczą na szczeblu europejskim w celu określenia dobrych praktyk i ich potencjału w zakresie powielania w Rumunii; — Udział 60 GT od co najmniej 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych istotnych z punktu widzenia edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, których dotyczy projekt; Udział w kampanii wspierającej promocję i akceptację projektu pilotażowego ukierunkowanego na projekt 15 osób reprezentujących GT centralnych organów publicznych, które odgrywają istotną rolę w przyjmowaniu PPP; — Zbliżanie się do zasad horyzontalnych we wszystkich działaniach z GT. Rząd krajowy odpowiada na potrzebę powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt jest przedkładany w ramach Programu Operacyjnego Możliwości Administracyjne, Komponent 1 CP2/2017 – Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych polityk publicznych, osi priorytetowej 1 Administracja publiczna i skuteczny wymiar sprawiedliwości, rozwój operacji i wprowadzenie wspólnych systemów i standardów w administracji publicznej, które optymalizują procesy decyzyjne zorientowane na obywateli i otoczenie biznesowe zgodnie z SCAP. OG: Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych propozycji dla polityki publicznej zainicjowanych przez rząd w celu uproszczenia prawodawstwa związanego z dziedziną edukacji oraz włączenia zasad horyzontalnych i tematów drugorzędnych do filozofii interwencji w tym sektorze, ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie nowych technologii poprzez szkolenie 160 osób w 40 organizacjach pozarządowych i partnerów społecznych działających w dziedzinie edukacji i nowych technologii, z udziałem 60 osób z 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych mających znaczenie dla edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, przez 16 miesięcy. Rząd krajowy odpowiada zatem na potrzeby wskazane przez partnerów w sekcji „Sprawiedliwość” i „Grupa celowa”: a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii; B) konieczność powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem obywatelskim. Opis OG GENERALNEGO OBJĘCIA stanowi odpowiedź na a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii w następujący sposób: Opracowanie, promowanie i akceptacja w ramach kampanii wspierającej zainicjowaną przez rząd alternatywną dla polityki publicznej propozycję dotyczącą włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia wszystkim obywatelom Rumunii równego dostępu do edukacji w oparciu o szeroko zakrojone badania jakościowe dotyczące procedur biurokratycznych oraz roli otoczenia biznesu i społeczeństwa obywatelskiego (organizacji pozarządowych i partnerów społecznych) w procesie upraszczania prawodawstwa w dziedzinie edukacji w połączeniu z analizą porównawczą na szczeblu europejskim w celu określenia dobrych praktyk i ich potencjału w zakresie powielania w Rumunii; — Udział 60 GT od co najmniej 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych istotnych z punktu widzenia edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, których dotyczy projekt; Udział w kampanii wspierającej promocję i akceptację projektu pilotażowego ukierunkowanego na projekt 15 osób reprezentujących GT centralnych organów publicznych, które odgrywają istotną rolę w przyjmowaniu PPP; — Zbliżanie się do zasad horyzontalnych we wszystkich działaniach z GT. Rząd krajowy odpowiada na potrzebę powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projektet az „Adminisztratív kapacitás” operatív program keretében nyújtják be, CP2/2017 – A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy alternatív közpolitikákat dolgozzanak ki, 1. prioritási tengely: Közigazgatás és hatékony igazságszolgáltatás, Műveletfejlesztés, valamint olyan közös rendszerek és szabványok bevezetése a közigazgatásban, amelyek optimalizálják a polgárokra és az üzleti környezetre irányuló döntéshozatali folyamatokat az SCAP-nak megfelelően. OG: A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy a kormány által kezdeményezett, a közpolitikákra vonatkozó alternatív javaslatokat fogalmazzanak meg az oktatással kapcsolatos jogszabályok egyszerűsítése, valamint a horizontális elvek és másodlagos témák integrálása érdekében az ágazat beavatkozásainak filozófiájába, különös tekintettel az új technológiák használatára az oktatás és az új technológiák területén dolgozó 40 nem kormányzati szervezet és szociális partner 160 főjének képzése révén, 16 hónapon keresztül 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 főjének bevonásával. A GO így megfelel a partnerek által a „Jogérvényesülés” és a „Célcsoport” szakaszban azonosított igényeknek: a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségessége annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz; B) az oktatás reformjával és a közpolitikáknak a civil társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásával kapcsolatos kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlása megállításának szükségessége. Az OG ÁLTALÁNOS OBJECT IRÁNYELVE a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségességére ad választ annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz, az alábbiak szerint: – A kormány által kezdeményezett, az új technológiáknak az oktatásba való integrálására irányuló, a bürokratikus eljárásokkal, valamint az üzleti környezet és a civil társadalom (NGO-k és szociális partnerek) szerepével kapcsolatos átfogó kvalitatív kutatáson alapuló, az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása érdekében a kormány által kezdeményezett alternatív javaslatok kidolgozása, előmozdítása és elfogadása az oktatásra vonatkozó jogszabályok egyszerűsítésének folyamatában, a helyes gyakorlatok és azok romániai replikációs potenciáljának azonosítása érdekében; – Legalább 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 BT-s részvétele a projekt által megcélzott ASP kialakításában és előmozdításában; Részvétel a köz-magán társulások elfogadásában fontos szerepet betöltő, a GT képviselőiből álló projekt által megcélzott kísérleti projektek előmozdítására és elfogadására irányuló kampányban; – A horizontális elvek megközelítése a GT-vel kapcsolatos valamennyi tevékenység során. A kormány válasza b) annak szükségessége, hogy véget vessenek az oktatási reformhoz és a közpolitikáknak a társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásához kapcsolódó kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlásának (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektet az „Adminisztratív kapacitás” operatív program keretében nyújtják be, CP2/2017 – A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy alternatív közpolitikákat dolgozzanak ki, 1. prioritási tengely: Közigazgatás és hatékony igazságszolgáltatás, Műveletfejlesztés, valamint olyan közös rendszerek és szabványok bevezetése a közigazgatásban, amelyek optimalizálják a polgárokra és az üzleti környezetre irányuló döntéshozatali folyamatokat az SCAP-nak megfelelően. OG: A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy a kormány által kezdeményezett, a közpolitikákra vonatkozó alternatív javaslatokat fogalmazzanak meg az oktatással kapcsolatos jogszabályok egyszerűsítése, valamint a horizontális elvek és másodlagos témák integrálása érdekében az ágazat beavatkozásainak filozófiájába, különös tekintettel az új technológiák használatára az oktatás és az új technológiák területén dolgozó 40 nem kormányzati szervezet és szociális partner 160 főjének képzése révén, 16 hónapon keresztül 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 főjének bevonásával. A GO így megfelel a partnerek által a „Jogérvényesülés” és a „Célcsoport” szakaszban azonosított igényeknek: a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségessége annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz; B) az oktatás reformjával és a közpolitikáknak a civil társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásával kapcsolatos kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlása megállításának szükségessége. Az OG ÁLTALÁNOS OBJECT IRÁNYELVE a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségességére ad választ annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz, az alábbiak szerint: – A kormány által kezdeményezett, az új technológiáknak az oktatásba való integrálására irányuló, a bürokratikus eljárásokkal, valamint az üzleti környezet és a civil társadalom (NGO-k és szociális partnerek) szerepével kapcsolatos átfogó kvalitatív kutatáson alapuló, az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása érdekében a kormány által kezdeményezett alternatív javaslatok kidolgozása, előmozdítása és elfogadása az oktatásra vonatkozó jogszabályok egyszerűsítésének folyamatában, a helyes gyakorlatok és azok romániai replikációs potenciáljának azonosítása érdekében; – Legalább 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 BT-s részvétele a projekt által megcélzott ASP kialakításában és előmozdításában; Részvétel a köz-magán társulások elfogadásában fontos szerepet betöltő, a GT képviselőiből álló projekt által megcélzott kísérleti projektek előmozdítására és elfogadására irányuló kampányban; – A horizontális elvek megközelítése a GT-vel kapcsolatos valamennyi tevékenység során. A kormány válasza b) annak szükségessége, hogy véget vessenek az oktatási reformhoz és a közpolitikáknak a társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásához kapcsolódó kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlásának (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektet az „Adminisztratív kapacitás” operatív program keretében nyújtják be, CP2/2017 – A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy alternatív közpolitikákat dolgozzanak ki, 1. prioritási tengely: Közigazgatás és hatékony igazságszolgáltatás, Műveletfejlesztés, valamint olyan közös rendszerek és szabványok bevezetése a közigazgatásban, amelyek optimalizálják a polgárokra és az üzleti környezetre irányuló döntéshozatali folyamatokat az SCAP-nak megfelelően. OG: A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy a kormány által kezdeményezett, a közpolitikákra vonatkozó alternatív javaslatokat fogalmazzanak meg az oktatással kapcsolatos jogszabályok egyszerűsítése, valamint a horizontális elvek és másodlagos témák integrálása érdekében az ágazat beavatkozásainak filozófiájába, különös tekintettel az új technológiák használatára az oktatás és az új technológiák területén dolgozó 40 nem kormányzati szervezet és szociális partner 160 főjének képzése révén, 16 hónapon keresztül 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 főjének bevonásával. A GO így megfelel a partnerek által a „Jogérvényesülés” és a „Célcsoport” szakaszban azonosított igényeknek: a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségessége annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz; B) az oktatás reformjával és a közpolitikáknak a civil társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásával kapcsolatos kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlása megállításának szükségessége. Az OG ÁLTALÁNOS OBJECT IRÁNYELVE a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségességére ad választ annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz, az alábbiak szerint: – A kormány által kezdeményezett, az új technológiáknak az oktatásba való integrálására irányuló, a bürokratikus eljárásokkal, valamint az üzleti környezet és a civil társadalom (NGO-k és szociális partnerek) szerepével kapcsolatos átfogó kvalitatív kutatáson alapuló, az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása érdekében a kormány által kezdeményezett alternatív javaslatok kidolgozása, előmozdítása és elfogadása az oktatásra vonatkozó jogszabályok egyszerűsítésének folyamatában, a helyes gyakorlatok és azok romániai replikációs potenciáljának azonosítása érdekében; – Legalább 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 BT-s részvétele a projekt által megcélzott ASP kialakításában és előmozdításában; Részvétel a köz-magán társulások elfogadásában fontos szerepet betöltő, a GT képviselőiből álló projekt által megcélzott kísérleti projektek előmozdítására és elfogadására irányuló kampányban; – A horizontális elvek megközelítése a GT-vel kapcsolatos valamennyi tevékenység során. A kormány válasza b) annak szükségessége, hogy véget vessenek az oktatási reformhoz és a közpolitikáknak a társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásához kapcsolódó kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlásának (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je předkládán v rámci Operačního programu Správní kapacita, Složka 1 CP2/2017 – Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní veřejné politiky, prioritní osu 1 Veřejná správa a efektivní soudnictví, Operace Rozvoj a zavedení společných systémů a standardů ve veřejné správě, které optimalizují rozhodovací procesy zaměřené na občany a podnikatelské prostředí v souladu se SCAP. OG: Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní návrhy k veřejným politikám iniciovaným vládou za účelem zjednodušení právních předpisů týkajících se oblasti vzdělávání a začlenění horizontálních zásad a sekundárních témat do filozofie intervencí v tomto odvětví se zaměřením na využívání nových technologií odbornou přípravou 160 osob ve 40 nevládních organizacích a sociálních partnerech pracujících v oblasti vzdělávání a nových technologií a se zapojením 60 osob z 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci ASF po dobu 16 měsíců. GO tak reaguje na potřeby určené partnery v oddílech „Spravedlnost“ a „cílová skupina“: a) potřebu začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání; B) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace s občanskou společností. Popis GENERÁLNÍHO OBJEKTU odpovídá a) potřebě začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání takto: — Vypracování, propagace a přijetí alternativního návrhu k veřejným politikám, který iniciovala vláda a který se týká začlenění nových technologií do vzdělávání, s cílem zajistit všem rumunským občanům rovný přístup ke vzdělání na základě rozsáhlého kvalitativního výzkumu byrokratických postupů a úlohy podnikatelského prostředí a občanské společnosti (nevládních organizací a sociálních partnerů) v procesu zjednodušení právních předpisů v oblasti vzdělávání ve spojení se srovnávací studií na evropské úrovni s cílem určit osvědčené postupy a jejich potenciál pro replikaci v Rumunsku; — Účast 60 GT nejméně 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci afrického moru prasat, na něž se projekt zaměřuje; Účast na propagační kampani na podporu a přijetí PP, na něž se zaměřuje projekt 15 osob ze zástupců GT ústředních veřejných orgánů, kteří mají významnou úlohu při přijímání partnerství veřejného a soukromého sektoru; — Přístup k horizontálním zásadám ve všech činnostech s GT. GO reaguje b) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace se společností. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je předkládán v rámci Operačního programu Správní kapacita, Složka 1 CP2/2017 – Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní veřejné politiky, prioritní osu 1 Veřejná správa a efektivní soudnictví, Operace Rozvoj a zavedení společných systémů a standardů ve veřejné správě, které optimalizují rozhodovací procesy zaměřené na občany a podnikatelské prostředí v souladu se SCAP. OG: Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní návrhy k veřejným politikám iniciovaným vládou za účelem zjednodušení právních předpisů týkajících se oblasti vzdělávání a začlenění horizontálních zásad a sekundárních témat do filozofie intervencí v tomto odvětví se zaměřením na využívání nových technologií odbornou přípravou 160 osob ve 40 nevládních organizacích a sociálních partnerech pracujících v oblasti vzdělávání a nových technologií a se zapojením 60 osob z 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci ASF po dobu 16 měsíců. GO tak reaguje na potřeby určené partnery v oddílech „Spravedlnost“ a „cílová skupina“: a) potřebu začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání; B) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace s občanskou společností. Popis GENERÁLNÍHO OBJEKTU odpovídá a) potřebě začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání takto: — Vypracování, propagace a přijetí alternativního návrhu k veřejným politikám, který iniciovala vláda a který se týká začlenění nových technologií do vzdělávání, s cílem zajistit všem rumunským občanům rovný přístup ke vzdělání na základě rozsáhlého kvalitativního výzkumu byrokratických postupů a úlohy podnikatelského prostředí a občanské společnosti (nevládních organizací a sociálních partnerů) v procesu zjednodušení právních předpisů v oblasti vzdělávání ve spojení se srovnávací studií na evropské úrovni s cílem určit osvědčené postupy a jejich potenciál pro replikaci v Rumunsku; — Účast 60 GT nejméně 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci afrického moru prasat, na něž se projekt zaměřuje; Účast na propagační kampani na podporu a přijetí PP, na něž se zaměřuje projekt 15 osob ze zástupců GT ústředních veřejných orgánů, kteří mají významnou úlohu při přijímání partnerství veřejného a soukromého sektoru; — Přístup k horizontálním zásadám ve všech činnostech s GT. GO reaguje b) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace se společností. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je předkládán v rámci Operačního programu Správní kapacita, Složka 1 CP2/2017 – Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní veřejné politiky, prioritní osu 1 Veřejná správa a efektivní soudnictví, Operace Rozvoj a zavedení společných systémů a standardů ve veřejné správě, které optimalizují rozhodovací procesy zaměřené na občany a podnikatelské prostředí v souladu se SCAP. OG: Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní návrhy k veřejným politikám iniciovaným vládou za účelem zjednodušení právních předpisů týkajících se oblasti vzdělávání a začlenění horizontálních zásad a sekundárních témat do filozofie intervencí v tomto odvětví se zaměřením na využívání nových technologií odbornou přípravou 160 osob ve 40 nevládních organizacích a sociálních partnerech pracujících v oblasti vzdělávání a nových technologií a se zapojením 60 osob z 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci ASF po dobu 16 měsíců. GO tak reaguje na potřeby určené partnery v oddílech „Spravedlnost“ a „cílová skupina“: a) potřebu začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání; B) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace s občanskou společností. Popis GENERÁLNÍHO OBJEKTU odpovídá a) potřebě začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání takto: — Vypracování, propagace a přijetí alternativního návrhu k veřejným politikám, který iniciovala vláda a který se týká začlenění nových technologií do vzdělávání, s cílem zajistit všem rumunským občanům rovný přístup ke vzdělání na základě rozsáhlého kvalitativního výzkumu byrokratických postupů a úlohy podnikatelského prostředí a občanské společnosti (nevládních organizací a sociálních partnerů) v procesu zjednodušení právních předpisů v oblasti vzdělávání ve spojení se srovnávací studií na evropské úrovni s cílem určit osvědčené postupy a jejich potenciál pro replikaci v Rumunsku; — Účast 60 GT nejméně 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci afrického moru prasat, na něž se projekt zaměřuje; Účast na propagační kampani na podporu a přijetí PP, na něž se zaměřuje projekt 15 osob ze zástupců GT ústředních veřejných orgánů, kteří mají významnou úlohu při přijímání partnerství veřejného a soukromého sektoru; — Přístup k horizontálním zásadám ve všech činnostech s GT. GO reaguje b) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace se společností. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts tiek iesniegts Darbības programmas “Administratīvās spējas” 1. komponentes CP2/2017 ietvaros — NVO un sociālo partneru spēju palielināšana, lai formulētu alternatīvu valsts politiku, prioritārais virziens Nr. 1 “Valsts pārvalde un efektīva tiesu sistēma”, “Operāciju attīstība” un kopīgu sistēmu un standartu ieviešana valsts pārvaldē, kas optimizē uz iedzīvotājiem un uzņēmējdarbības vidi orientētus lēmumu pieņemšanas procesus saskaņā ar SCAP. OG: Palielināt NVO un sociālo partneru spēju izstrādāt alternatīvus priekšlikumus valsts politikai, ko ierosinājusi valdība, lai vienkāršotu tiesību aktus, kas saistīti ar izglītības jomu, un integrētu horizontālos principus un sekundāros tematus intervences pasākumu filozofijā šajā nozarē, galveno uzmanību pievēršot jauno tehnoloģiju izmantošanai, apmācot 160 cilvēkus 40 NVO un sociālos partnerus, kas strādā izglītības un jauno tehnoloģiju jomā, un iesaistot 60 cilvēkus no 10 NVO, sociālajiem partneriem un centrālajām iestādēm, kas saistītas ar izglītību, izstrādājot un veicinot ĀCM 16 mēnešus. Tādējādi GO atbilst vajadzībām, ko partneri norādījuši iedaļā “Tiesiskums” un “Target Group”: a) nepieciešamība integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai; B) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu, neapspriežoties ar pilsonisko sabiedrību. OG GENERAL OBJECTIVE apraksts atbilst a) vajadzībai integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai: — Atbalsta kampaņā izstrādāt, popularizēt un pieņemt valdības ierosinātu alternatīvu priekšlikumu valsts politikai par jaunu tehnoloģiju integrēšanu izglītībā, lai nodrošinātu visiem Rumānijas pilsoņiem vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai, pamatojoties uz plašu kvalitatīvu pētījumu par birokrātiskām procedūrām un uzņēmējdarbības vides un pilsoniskās sabiedrības (NVO un sociālo partneru) lomu izglītības tiesību aktu vienkāršošanas procesā kopā ar salīdzinošu pētījumu Eiropas līmenī, lai noteiktu labas prakses piemērus un to replikācijas potenciālu Rumānijā; — 60 GT no vismaz 10 NVO, sociālajiem partneriem un ar izglītību saistītām centrālajām iestādēm, lai formulētu un popularizētu projektā paredzēto ĀCM; Dalība interešu aizstāvības kampaņā, lai popularizētu un pieņemtu izmēģinājuma projektus, kuru mērķis ir projektā iesaistīt 15 personas no centrālo publisko iestāžu GT pārstāvjiem, kuriem ir būtiska loma PPP pieņemšanā; — Tuvojoties horizontāliem principiem visās darbībās ar GT. GO atbilde ir b) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu bez apspriešanās ar sabiedrību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts tiek iesniegts Darbības programmas “Administratīvās spējas” 1. komponentes CP2/2017 ietvaros — NVO un sociālo partneru spēju palielināšana, lai formulētu alternatīvu valsts politiku, prioritārais virziens Nr. 1 “Valsts pārvalde un efektīva tiesu sistēma”, “Operāciju attīstība” un kopīgu sistēmu un standartu ieviešana valsts pārvaldē, kas optimizē uz iedzīvotājiem un uzņēmējdarbības vidi orientētus lēmumu pieņemšanas procesus saskaņā ar SCAP. OG: Palielināt NVO un sociālo partneru spēju izstrādāt alternatīvus priekšlikumus valsts politikai, ko ierosinājusi valdība, lai vienkāršotu tiesību aktus, kas saistīti ar izglītības jomu, un integrētu horizontālos principus un sekundāros tematus intervences pasākumu filozofijā šajā nozarē, galveno uzmanību pievēršot jauno tehnoloģiju izmantošanai, apmācot 160 cilvēkus 40 NVO un sociālos partnerus, kas strādā izglītības un jauno tehnoloģiju jomā, un iesaistot 60 cilvēkus no 10 NVO, sociālajiem partneriem un centrālajām iestādēm, kas saistītas ar izglītību, izstrādājot un veicinot ĀCM 16 mēnešus. Tādējādi GO atbilst vajadzībām, ko partneri norādījuši iedaļā “Tiesiskums” un “Target Group”: a) nepieciešamība integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai; B) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu, neapspriežoties ar pilsonisko sabiedrību. OG GENERAL OBJECTIVE apraksts atbilst a) vajadzībai integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai: — Atbalsta kampaņā izstrādāt, popularizēt un pieņemt valdības ierosinātu alternatīvu priekšlikumu valsts politikai par jaunu tehnoloģiju integrēšanu izglītībā, lai nodrošinātu visiem Rumānijas pilsoņiem vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai, pamatojoties uz plašu kvalitatīvu pētījumu par birokrātiskām procedūrām un uzņēmējdarbības vides un pilsoniskās sabiedrības (NVO un sociālo partneru) lomu izglītības tiesību aktu vienkāršošanas procesā kopā ar salīdzinošu pētījumu Eiropas līmenī, lai noteiktu labas prakses piemērus un to replikācijas potenciālu Rumānijā; — 60 GT no vismaz 10 NVO, sociālajiem partneriem un ar izglītību saistītām centrālajām iestādēm, lai formulētu un popularizētu projektā paredzēto ĀCM; Dalība interešu aizstāvības kampaņā, lai popularizētu un pieņemtu izmēģinājuma projektus, kuru mērķis ir projektā iesaistīt 15 personas no centrālo publisko iestāžu GT pārstāvjiem, kuriem ir būtiska loma PPP pieņemšanā; — Tuvojoties horizontāliem principiem visās darbībās ar GT. GO atbilde ir b) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu bez apspriešanās ar sabiedrību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts tiek iesniegts Darbības programmas “Administratīvās spējas” 1. komponentes CP2/2017 ietvaros — NVO un sociālo partneru spēju palielināšana, lai formulētu alternatīvu valsts politiku, prioritārais virziens Nr. 1 “Valsts pārvalde un efektīva tiesu sistēma”, “Operāciju attīstība” un kopīgu sistēmu un standartu ieviešana valsts pārvaldē, kas optimizē uz iedzīvotājiem un uzņēmējdarbības vidi orientētus lēmumu pieņemšanas procesus saskaņā ar SCAP. OG: Palielināt NVO un sociālo partneru spēju izstrādāt alternatīvus priekšlikumus valsts politikai, ko ierosinājusi valdība, lai vienkāršotu tiesību aktus, kas saistīti ar izglītības jomu, un integrētu horizontālos principus un sekundāros tematus intervences pasākumu filozofijā šajā nozarē, galveno uzmanību pievēršot jauno tehnoloģiju izmantošanai, apmācot 160 cilvēkus 40 NVO un sociālos partnerus, kas strādā izglītības un jauno tehnoloģiju jomā, un iesaistot 60 cilvēkus no 10 NVO, sociālajiem partneriem un centrālajām iestādēm, kas saistītas ar izglītību, izstrādājot un veicinot ĀCM 16 mēnešus. Tādējādi GO atbilst vajadzībām, ko partneri norādījuši iedaļā “Tiesiskums” un “Target Group”: a) nepieciešamība integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai; B) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu, neapspriežoties ar pilsonisko sabiedrību. OG GENERAL OBJECTIVE apraksts atbilst a) vajadzībai integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai: — Atbalsta kampaņā izstrādāt, popularizēt un pieņemt valdības ierosinātu alternatīvu priekšlikumu valsts politikai par jaunu tehnoloģiju integrēšanu izglītībā, lai nodrošinātu visiem Rumānijas pilsoņiem vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai, pamatojoties uz plašu kvalitatīvu pētījumu par birokrātiskām procedūrām un uzņēmējdarbības vides un pilsoniskās sabiedrības (NVO un sociālo partneru) lomu izglītības tiesību aktu vienkāršošanas procesā kopā ar salīdzinošu pētījumu Eiropas līmenī, lai noteiktu labas prakses piemērus un to replikācijas potenciālu Rumānijā; — 60 GT no vismaz 10 NVO, sociālajiem partneriem un ar izglītību saistītām centrālajām iestādēm, lai formulētu un popularizētu projektā paredzēto ĀCM; Dalība interešu aizstāvības kampaņā, lai popularizētu un pieņemtu izmēģinājuma projektus, kuru mērķis ir projektā iesaistīt 15 personas no centrālo publisko iestāžu GT pārstāvjiem, kuriem ir būtiska loma PPP pieņemšanā; — Tuvojoties horizontāliem principiem visās darbībās ar GT. GO atbilde ir b) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu bez apspriešanās ar sabiedrību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuirtear an tionscadal isteach faoi chuimsiú an Chláir Oibríochtúil Acmhainn Riaracháin, Comhchuid 1 CP2/2017 — Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun beartais phoiblí mhalartacha a cheapadh, Ais Tosaíochta 1 Riarachán Poiblí agus breithiúna éifeachtúla, Forbairt Oibríochta agus tabhairt isteach comhchóras agus caighdeán sa riarachán poiblí lena mbaintear an leas is fearr as na próisis chinnteoireachta atá dírithe ar shaoránaigh agus ar an timpeallacht ghnó i gcomhréir le SCAP. AGUS: Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun tograí malartacha a cheapadh ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas chun an reachtaíocht a bhaineann le réimse an oideachais a shimpliú agus chun prionsabail chothrománacha agus téamaí tánaisteacha a chomhtháthú i bhfealsúnacht na n-idirghabhálacha san earnáil sin agus béim á leagan ar theicneolaíochtaí nua a úsáid trí oiliúint a chur ar 160 duine in 40 eagraíocht neamhrialtasach agus comhpháirtithe sóisialta atá ag obair i réimse an oideachais agus na dteicneolaíochtaí nua agus ról a thabhairt do 60 duine ó 10 ENR, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas chun ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn, ar feadh 16 mhí. Dá bhrí sin, freagraíonn an GO do na riachtanais a shainaithin na comhpháirtithe sa roinn “Ceartas” agus “Grúpa Tacaíochta”: a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar an oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tuairisc AR AN OG GINEARÁLTA OBJECTIVE freagraíonn sé a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine mar seo a leanas: — Mionsaothrú, cur chun cinn agus glacadh i bhfeachtas abhcóideachta maidir le togra malartach ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas maidir le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine bunaithe ar thaighde cuimsitheach cáilíochtúil ar nósanna imeachta maorlathacha agus ar ról na timpeallachta gnó agus na sochaí sibhialta (ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta) sa phróiseas chun an reachtaíocht oideachais a shimpliú i gcomhar le staidéar comparáideach ar an leibhéal Eorpach chun dea-chleachtais agus a n-acmhainneacht macasamhlaithe sa Rómáin a shainaithint; — Rannpháirtíocht 60 GT ó 10 ENR ar a laghad, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas maidir le ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn ar a ndírítear leis an tionscadal; Páirt a ghlacadh san fheachtas abhcóideachta chun PP a chur chun cinn agus a ghlacadh ar a bhfuil an tionscadal dírithe ar 15 dhuine ó ionadaithe GT na n-údarás poiblí lárnach a bhfuil ról ábhartha acu maidir le glacadh le PCCanna; — Druidim le prionsabail chothrománacha i ngach gníomhaíocht le GT. Freagraíonn an GO b) an gá atá le stop a chur le meath leanúnach an idirphlé shibhialta agus shóisialta maidir le saincheisteanna a bhaineann le hathchóiriú oideachais agus le glacadh beartas poiblí gan dul i gcomhairle leis an tsochaí (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuirtear an tionscadal isteach faoi chuimsiú an Chláir Oibríochtúil Acmhainn Riaracháin, Comhchuid 1 CP2/2017 — Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun beartais phoiblí mhalartacha a cheapadh, Ais Tosaíochta 1 Riarachán Poiblí agus breithiúna éifeachtúla, Forbairt Oibríochta agus tabhairt isteach comhchóras agus caighdeán sa riarachán poiblí lena mbaintear an leas is fearr as na próisis chinnteoireachta atá dírithe ar shaoránaigh agus ar an timpeallacht ghnó i gcomhréir le SCAP. AGUS: Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun tograí malartacha a cheapadh ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas chun an reachtaíocht a bhaineann le réimse an oideachais a shimpliú agus chun prionsabail chothrománacha agus téamaí tánaisteacha a chomhtháthú i bhfealsúnacht na n-idirghabhálacha san earnáil sin agus béim á leagan ar theicneolaíochtaí nua a úsáid trí oiliúint a chur ar 160 duine in 40 eagraíocht neamhrialtasach agus comhpháirtithe sóisialta atá ag obair i réimse an oideachais agus na dteicneolaíochtaí nua agus ról a thabhairt do 60 duine ó 10 ENR, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas chun ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn, ar feadh 16 mhí. Dá bhrí sin, freagraíonn an GO do na riachtanais a shainaithin na comhpháirtithe sa roinn “Ceartas” agus “Grúpa Tacaíochta”: a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar an oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tuairisc AR AN OG GINEARÁLTA OBJECTIVE freagraíonn sé a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine mar seo a leanas: — Mionsaothrú, cur chun cinn agus glacadh i bhfeachtas abhcóideachta maidir le togra malartach ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas maidir le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine bunaithe ar thaighde cuimsitheach cáilíochtúil ar nósanna imeachta maorlathacha agus ar ról na timpeallachta gnó agus na sochaí sibhialta (ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta) sa phróiseas chun an reachtaíocht oideachais a shimpliú i gcomhar le staidéar comparáideach ar an leibhéal Eorpach chun dea-chleachtais agus a n-acmhainneacht macasamhlaithe sa Rómáin a shainaithint; — Rannpháirtíocht 60 GT ó 10 ENR ar a laghad, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas maidir le ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn ar a ndírítear leis an tionscadal; Páirt a ghlacadh san fheachtas abhcóideachta chun PP a chur chun cinn agus a ghlacadh ar a bhfuil an tionscadal dírithe ar 15 dhuine ó ionadaithe GT na n-údarás poiblí lárnach a bhfuil ról ábhartha acu maidir le glacadh le PCCanna; — Druidim le prionsabail chothrománacha i ngach gníomhaíocht le GT. Freagraíonn an GO b) an gá atá le stop a chur le meath leanúnach an idirphlé shibhialta agus shóisialta maidir le saincheisteanna a bhaineann le hathchóiriú oideachais agus le glacadh beartas poiblí gan dul i gcomhairle leis an tsochaí (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuirtear an tionscadal isteach faoi chuimsiú an Chláir Oibríochtúil Acmhainn Riaracháin, Comhchuid 1 CP2/2017 — Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun beartais phoiblí mhalartacha a cheapadh, Ais Tosaíochta 1 Riarachán Poiblí agus breithiúna éifeachtúla, Forbairt Oibríochta agus tabhairt isteach comhchóras agus caighdeán sa riarachán poiblí lena mbaintear an leas is fearr as na próisis chinnteoireachta atá dírithe ar shaoránaigh agus ar an timpeallacht ghnó i gcomhréir le SCAP. AGUS: Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun tograí malartacha a cheapadh ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas chun an reachtaíocht a bhaineann le réimse an oideachais a shimpliú agus chun prionsabail chothrománacha agus téamaí tánaisteacha a chomhtháthú i bhfealsúnacht na n-idirghabhálacha san earnáil sin agus béim á leagan ar theicneolaíochtaí nua a úsáid trí oiliúint a chur ar 160 duine in 40 eagraíocht neamhrialtasach agus comhpháirtithe sóisialta atá ag obair i réimse an oideachais agus na dteicneolaíochtaí nua agus ról a thabhairt do 60 duine ó 10 ENR, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas chun ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn, ar feadh 16 mhí. Dá bhrí sin, freagraíonn an GO do na riachtanais a shainaithin na comhpháirtithe sa roinn “Ceartas” agus “Grúpa Tacaíochta”: a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar an oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tuairisc AR AN OG GINEARÁLTA OBJECTIVE freagraíonn sé a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine mar seo a leanas: — Mionsaothrú, cur chun cinn agus glacadh i bhfeachtas abhcóideachta maidir le togra malartach ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas maidir le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine bunaithe ar thaighde cuimsitheach cáilíochtúil ar nósanna imeachta maorlathacha agus ar ról na timpeallachta gnó agus na sochaí sibhialta (ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta) sa phróiseas chun an reachtaíocht oideachais a shimpliú i gcomhar le staidéar comparáideach ar an leibhéal Eorpach chun dea-chleachtais agus a n-acmhainneacht macasamhlaithe sa Rómáin a shainaithint; — Rannpháirtíocht 60 GT ó 10 ENR ar a laghad, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas maidir le ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn ar a ndírítear leis an tionscadal; Páirt a ghlacadh san fheachtas abhcóideachta chun PP a chur chun cinn agus a ghlacadh ar a bhfuil an tionscadal dírithe ar 15 dhuine ó ionadaithe GT na n-údarás poiblí lárnach a bhfuil ról ábhartha acu maidir le glacadh le PCCanna; — Druidim le prionsabail chothrománacha i ngach gníomhaíocht le GT. Freagraíonn an GO b) an gá atá le stop a chur le meath leanúnach an idirphlé shibhialta agus shóisialta maidir le saincheisteanna a bhaineann le hathchóiriú oideachais agus le glacadh beartas poiblí gan dul i gcomhairle leis an tsochaí (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je predložen v okviru operativnega programa upravne zmogljivosti, komponente 1 CP2/2017 – povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih javnih politik, prednostne osi 1 javne uprave in učinkovitega sodstva, razvoja operacij ter uvedbe skupnih sistemov in standardov v javni upravi, ki optimizirajo postopke odločanja, usmerjene v državljane in poslovno okolje v skladu s SCAP. OG: Povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih predlogov za javne politike, ki jih je začela vlada, da bi poenostavili zakonodajo na področju izobraževanja in vključili horizontalna načela in sekundarne teme v filozofijo ukrepov v tem sektorju s poudarkom na uporabi novih tehnologij z usposabljanjem 160 ljudi v 40 nevladnih organizacijah in socialnih partnerjih, ki delujejo na področju izobraževanja in novih tehnologij, ter z vključitvijo 60 oseb iz 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in spodbujanju ASF za 16 mesecev. Argentinska vlada se tako odziva na potrebe, ki so jih opredelili partnerji v oddelkih „Pravosodje“ in „ciljna skupina“: a) potrebo po vključitvi novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja; B) potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja s civilno družbo. Opis SPLOŠNEGA OBJEKTIVE je odgovor a) na potrebo po vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja, kot sledi: — Priprava, spodbujanje in sprejetje alternativnega predloga za javne politike o vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, ki ga je začela vlada, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja na podlagi obsežnih kvalitativnih raziskav o birokratskih postopkih ter vlogi poslovnega okolja in civilne družbe (nevladnih organizacij in socialnih partnerjev) v procesu poenostavitve izobraževalne zakonodaje v povezavi s primerjalno študijo na evropski ravni za opredelitev dobrih praks in njihovega potenciala za replikacijo v Romuniji; — Sodelovanje 60 BT iz najmanj 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in promociji APK, ki je usmerjen v projekt; Sodelovanje v zagovorniški kampanji za spodbujanje in sprejemanje pilotnih projektov, na katere se nanaša projekt, s 15 osebami predstavnikov BT osrednjih javnih organov, ki imajo pomembno vlogo pri sprejemanju javno-zasebnih partnerstev; — Približevanje horizontalnim načelom pri vseh dejavnostih z BT. Vlada vlade se odziva b) na potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja z družbo. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je predložen v okviru operativnega programa upravne zmogljivosti, komponente 1 CP2/2017 – povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih javnih politik, prednostne osi 1 javne uprave in učinkovitega sodstva, razvoja operacij ter uvedbe skupnih sistemov in standardov v javni upravi, ki optimizirajo postopke odločanja, usmerjene v državljane in poslovno okolje v skladu s SCAP. OG: Povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih predlogov za javne politike, ki jih je začela vlada, da bi poenostavili zakonodajo na področju izobraževanja in vključili horizontalna načela in sekundarne teme v filozofijo ukrepov v tem sektorju s poudarkom na uporabi novih tehnologij z usposabljanjem 160 ljudi v 40 nevladnih organizacijah in socialnih partnerjih, ki delujejo na področju izobraževanja in novih tehnologij, ter z vključitvijo 60 oseb iz 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in spodbujanju ASF za 16 mesecev. Argentinska vlada se tako odziva na potrebe, ki so jih opredelili partnerji v oddelkih „Pravosodje“ in „ciljna skupina“: a) potrebo po vključitvi novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja; B) potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja s civilno družbo. Opis SPLOŠNEGA OBJEKTIVE je odgovor a) na potrebo po vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja, kot sledi: — Priprava, spodbujanje in sprejetje alternativnega predloga za javne politike o vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, ki ga je začela vlada, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja na podlagi obsežnih kvalitativnih raziskav o birokratskih postopkih ter vlogi poslovnega okolja in civilne družbe (nevladnih organizacij in socialnih partnerjev) v procesu poenostavitve izobraževalne zakonodaje v povezavi s primerjalno študijo na evropski ravni za opredelitev dobrih praks in njihovega potenciala za replikacijo v Romuniji; — Sodelovanje 60 BT iz najmanj 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in promociji APK, ki je usmerjen v projekt; Sodelovanje v zagovorniški kampanji za spodbujanje in sprejemanje pilotnih projektov, na katere se nanaša projekt, s 15 osebami predstavnikov BT osrednjih javnih organov, ki imajo pomembno vlogo pri sprejemanju javno-zasebnih partnerstev; — Približevanje horizontalnim načelom pri vseh dejavnostih z BT. Vlada vlade se odziva b) na potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja z družbo. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je predložen v okviru operativnega programa upravne zmogljivosti, komponente 1 CP2/2017 – povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih javnih politik, prednostne osi 1 javne uprave in učinkovitega sodstva, razvoja operacij ter uvedbe skupnih sistemov in standardov v javni upravi, ki optimizirajo postopke odločanja, usmerjene v državljane in poslovno okolje v skladu s SCAP. OG: Povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih predlogov za javne politike, ki jih je začela vlada, da bi poenostavili zakonodajo na področju izobraževanja in vključili horizontalna načela in sekundarne teme v filozofijo ukrepov v tem sektorju s poudarkom na uporabi novih tehnologij z usposabljanjem 160 ljudi v 40 nevladnih organizacijah in socialnih partnerjih, ki delujejo na področju izobraževanja in novih tehnologij, ter z vključitvijo 60 oseb iz 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in spodbujanju ASF za 16 mesecev. Argentinska vlada se tako odziva na potrebe, ki so jih opredelili partnerji v oddelkih „Pravosodje“ in „ciljna skupina“: a) potrebo po vključitvi novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja; B) potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja s civilno družbo. Opis SPLOŠNEGA OBJEKTIVE je odgovor a) na potrebo po vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja, kot sledi: — Priprava, spodbujanje in sprejetje alternativnega predloga za javne politike o vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, ki ga je začela vlada, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja na podlagi obsežnih kvalitativnih raziskav o birokratskih postopkih ter vlogi poslovnega okolja in civilne družbe (nevladnih organizacij in socialnih partnerjev) v procesu poenostavitve izobraževalne zakonodaje v povezavi s primerjalno študijo na evropski ravni za opredelitev dobrih praks in njihovega potenciala za replikacijo v Romuniji; — Sodelovanje 60 BT iz najmanj 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in promociji APK, ki je usmerjen v projekt; Sodelovanje v zagovorniški kampanji za spodbujanje in sprejemanje pilotnih projektov, na katere se nanaša projekt, s 15 osebami predstavnikov BT osrednjih javnih organov, ki imajo pomembno vlogo pri sprejemanju javno-zasebnih partnerstev; — Približevanje horizontalnim načelom pri vseh dejavnostih z BT. Vlada vlade se odziva b) na potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja z družbo. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е представен в рамките на Оперативна програма „Административен капацитет“, компонент 1 CP2/2017 — Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори за формулиране на алтернативни публични политики, приоритетна ос 1 Публична администрация и ефективна съдебна система, Оперативно развитие и въвеждане на общи системи и стандарти в публичната администрация, които оптимизират процесите на вземане на решения, ориентирани към гражданите и бизнес средата в съответствие със SCAP. OG: Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори да формулират алтернативни предложения на публичните политики, инициирани от правителството, с цел опростяване на законодателството, свързано с образователната област, и интегриране на хоризонтални принципи и второстепенни теми във философията на интервенциите в този сектор с акцент върху използването на нови технологии чрез обучение на 160 души в 40 неправителствени организации и социални партньори, работещи в областта на образованието и новите технологии, и с участието на 60 души от 10 неправителствени организации, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието при формулирането и популяризирането на АЧС, в продължение на 16 месеца. По този начин правителството отговаря на нуждите, установени от партньорите в разделите „Правосъдие„и „целева група“: а) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани; Б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с образователната реформа и приемането на обществени политики без консултации с гражданското общество. Описание НА ОБЩАТА ОБЕКТИВНА ОБЕКТИВА А) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани, както следва: — Разработване, популяризиране и приемане в застъпническа кампания на алтернативно предложение на публичните политики, инициирано от правителството, за интегриране на нови технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани въз основа на задълбочени качествени изследвания на бюрократичните процедури и ролята на бизнес средата и гражданското общество (НПО и социалните партньори) в процеса на опростяване на законодателството в областта на образованието във връзка със сравнително проучване на европейско равнище за определяне на добрите практики и техния потенциал за възпроизвеждане в Румъния; — Участие на 60 БТ от най-малко 10 НПО, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието, при формулирането и популяризирането на африканска чума по свинете, към която е насочен проектът; Участие в застъпническата кампания за популяризиране и приемане на пилотни проекти, към които е насочен проектът, на 15 лица от представители на GT на централните публични органи със съответна роля при приемането на ПЧП; — Подход към хоризонталните принципи във всички дейности с GT. Правителството отговаря на б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с реформата на образованието и приемането на публични политики без консултации с обществото. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е представен в рамките на Оперативна програма „Административен капацитет“, компонент 1 CP2/2017 — Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори за формулиране на алтернативни публични политики, приоритетна ос 1 Публична администрация и ефективна съдебна система, Оперативно развитие и въвеждане на общи системи и стандарти в публичната администрация, които оптимизират процесите на вземане на решения, ориентирани към гражданите и бизнес средата в съответствие със SCAP. OG: Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори да формулират алтернативни предложения на публичните политики, инициирани от правителството, с цел опростяване на законодателството, свързано с образователната област, и интегриране на хоризонтални принципи и второстепенни теми във философията на интервенциите в този сектор с акцент върху използването на нови технологии чрез обучение на 160 души в 40 неправителствени организации и социални партньори, работещи в областта на образованието и новите технологии, и с участието на 60 души от 10 неправителствени организации, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието при формулирането и популяризирането на АЧС, в продължение на 16 месеца. По този начин правителството отговаря на нуждите, установени от партньорите в разделите „Правосъдие„и „целева група“: а) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани; Б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с образователната реформа и приемането на обществени политики без консултации с гражданското общество. Описание НА ОБЩАТА ОБЕКТИВНА ОБЕКТИВА А) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани, както следва: — Разработване, популяризиране и приемане в застъпническа кампания на алтернативно предложение на публичните политики, инициирано от правителството, за интегриране на нови технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани въз основа на задълбочени качествени изследвания на бюрократичните процедури и ролята на бизнес средата и гражданското общество (НПО и социалните партньори) в процеса на опростяване на законодателството в областта на образованието във връзка със сравнително проучване на европейско равнище за определяне на добрите практики и техния потенциал за възпроизвеждане в Румъния; — Участие на 60 БТ от най-малко 10 НПО, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието, при формулирането и популяризирането на африканска чума по свинете, към която е насочен проектът; Участие в застъпническата кампания за популяризиране и приемане на пилотни проекти, към които е насочен проектът, на 15 лица от представители на GT на централните публични органи със съответна роля при приемането на ПЧП; — Подход към хоризонталните принципи във всички дейности с GT. Правителството отговаря на б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с реформата на образованието и приемането на публични политики без консултации с обществото. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е представен в рамките на Оперативна програма „Административен капацитет“, компонент 1 CP2/2017 — Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори за формулиране на алтернативни публични политики, приоритетна ос 1 Публична администрация и ефективна съдебна система, Оперативно развитие и въвеждане на общи системи и стандарти в публичната администрация, които оптимизират процесите на вземане на решения, ориентирани към гражданите и бизнес средата в съответствие със SCAP. OG: Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори да формулират алтернативни предложения на публичните политики, инициирани от правителството, с цел опростяване на законодателството, свързано с образователната област, и интегриране на хоризонтални принципи и второстепенни теми във философията на интервенциите в този сектор с акцент върху използването на нови технологии чрез обучение на 160 души в 40 неправителствени организации и социални партньори, работещи в областта на образованието и новите технологии, и с участието на 60 души от 10 неправителствени организации, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието при формулирането и популяризирането на АЧС, в продължение на 16 месеца. По този начин правителството отговаря на нуждите, установени от партньорите в разделите „Правосъдие„и „целева група“: а) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани; Б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с образователната реформа и приемането на обществени политики без консултации с гражданското общество. Описание НА ОБЩАТА ОБЕКТИВНА ОБЕКТИВА А) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани, както следва: — Разработване, популяризиране и приемане в застъпническа кампания на алтернативно предложение на публичните политики, инициирано от правителството, за интегриране на нови технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани въз основа на задълбочени качествени изследвания на бюрократичните процедури и ролята на бизнес средата и гражданското общество (НПО и социалните партньори) в процеса на опростяване на законодателството в областта на образованието във връзка със сравнително проучване на европейско равнище за определяне на добрите практики и техния потенциал за възпроизвеждане в Румъния; — Участие на 60 БТ от най-малко 10 НПО, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието, при формулирането и популяризирането на африканска чума по свинете, към която е насочен проектът; Участие в застъпническата кампания за популяризиране и приемане на пилотни проекти, към които е насочен проектът, на 15 лица от представители на GT на централните публични органи със съответна роля при приемането на ПЧП; — Подход към хоризонталните принципи във всички дейности с GT. Правителството отговаря на б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с реформата на образованието и приемането на публични политики без консултации с обществото. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa ppreżentat fi ħdan il-Programm Operazzjonali Kapaċità Amministrattiva, il-Komponent 1 CP2/2017 — Żieda fil-kapaċità tal-NGOs u s-sħab soċjali biex jifformulaw politiki pubbliċi alternattivi, l-Assi Prijoritarju 1 l-Amministrazzjoni Pubblika u l-ġudikatura effiċjenti, l-Iżvilupp tal-Operazzjoni u l-introduzzjoni ta’ sistemi u standards komuni fl-amministrazzjoni pubblika li jottimizzaw il-proċessi tat-teħid tad-deċiżjonijiet orjentati lejn iċ-ċittadini u l-ambjent tan-negozju skont l-SCAP. G: Tiżdied il-kapaċità tal-NGOs u l-imsieħba soċjali biex jifformulaw proposti alternattivi għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern sabiex tiġi ssimplifikata l-leġiżlazzjoni relatata mal-qasam edukattiv u biex jiġu integrati prinċipji orizzontali u temi sekondarji fil-filosofija tal-interventi f’dan is-settur b’enfasi fuq l-użu ta’ teknoloġiji ġodda permezz tat-taħriġ ta’ 160 persuna f’40 NGO u msieħba soċjali li jaħdmu fil-qasam tal-edukazzjoni u teknoloġiji ġodda u bl-involviment ta’ 60 persuna minn 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF, għal 16-il xahar. Il-GO b’hekk twieġeb għall-ħtiġijiet identifikati mill-imsieħba fit-taqsima “Ġustizzja” u “Grupp ta’ Mira”: a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha; B) il-ħtieġa li jitwaqqaf id-deterjorament kontinwu tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà ċivili. Deskrizzjoni TAL-OBJETTIVA ĠENERALI OG twieġeb a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni sabiex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha kif ġej: — L-elaborazzjoni, il-promozzjoni u l-aċċettazzjoni f’kampanja ta’ promozzjoni ta’ proposta alternattiva għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern dwar l-integrazzjoni ta’ teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha abbażi ta’ riċerka kwalitattiva estensiva dwar il-proċeduri burokratiċi u r-rwol tal-ambjent tan-negozju u s-soċjetà ċivili (NGOs u msieħba soċjali) fil-proċess tas-simplifikazzjoni tal-leġiżlazzjoni dwar l-edukazzjoni flimkien ma’ studju komparattiv fil-livell Ewropew biex jiġu identifikati prattiki tajbin u l-potenzjal tagħhom għal replikazzjoni fir-Rumanija; — Il-parteċipazzjoni ta’ 60 TG minn mill-inqas 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF fil-mira tal-proġett; Il-parteċipazzjoni fil-kampanja ta’ promozzjoni għall-promozzjoni u l-aċċettazzjoni tal-PP fil-mira tal-proġett ta’ 15-il persuna mir-rappreżentanti tal-GT tal-awtoritajiet pubbliċi ċentrali bi rwol rilevanti fl-aċċettazzjoni tal-PPPs; — Joqorbu lejn il-prinċipji orizzontali fl-attivitajiet kollha b’GT. Il-GO twieġeb b) il-ħtieġa li titwaqqaf id-deterjorazzjoni kontinwa tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa ppreżentat fi ħdan il-Programm Operazzjonali Kapaċità Amministrattiva, il-Komponent 1 CP2/2017 — Żieda fil-kapaċità tal-NGOs u s-sħab soċjali biex jifformulaw politiki pubbliċi alternattivi, l-Assi Prijoritarju 1 l-Amministrazzjoni Pubblika u l-ġudikatura effiċjenti, l-Iżvilupp tal-Operazzjoni u l-introduzzjoni ta’ sistemi u standards komuni fl-amministrazzjoni pubblika li jottimizzaw il-proċessi tat-teħid tad-deċiżjonijiet orjentati lejn iċ-ċittadini u l-ambjent tan-negozju skont l-SCAP. G: Tiżdied il-kapaċità tal-NGOs u l-imsieħba soċjali biex jifformulaw proposti alternattivi għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern sabiex tiġi ssimplifikata l-leġiżlazzjoni relatata mal-qasam edukattiv u biex jiġu integrati prinċipji orizzontali u temi sekondarji fil-filosofija tal-interventi f’dan is-settur b’enfasi fuq l-użu ta’ teknoloġiji ġodda permezz tat-taħriġ ta’ 160 persuna f’40 NGO u msieħba soċjali li jaħdmu fil-qasam tal-edukazzjoni u teknoloġiji ġodda u bl-involviment ta’ 60 persuna minn 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF, għal 16-il xahar. Il-GO b’hekk twieġeb għall-ħtiġijiet identifikati mill-imsieħba fit-taqsima “Ġustizzja” u “Grupp ta’ Mira”: a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha; B) il-ħtieġa li jitwaqqaf id-deterjorament kontinwu tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà ċivili. Deskrizzjoni TAL-OBJETTIVA ĠENERALI OG twieġeb a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni sabiex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha kif ġej: — L-elaborazzjoni, il-promozzjoni u l-aċċettazzjoni f’kampanja ta’ promozzjoni ta’ proposta alternattiva għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern dwar l-integrazzjoni ta’ teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha abbażi ta’ riċerka kwalitattiva estensiva dwar il-proċeduri burokratiċi u r-rwol tal-ambjent tan-negozju u s-soċjetà ċivili (NGOs u msieħba soċjali) fil-proċess tas-simplifikazzjoni tal-leġiżlazzjoni dwar l-edukazzjoni flimkien ma’ studju komparattiv fil-livell Ewropew biex jiġu identifikati prattiki tajbin u l-potenzjal tagħhom għal replikazzjoni fir-Rumanija; — Il-parteċipazzjoni ta’ 60 TG minn mill-inqas 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF fil-mira tal-proġett; Il-parteċipazzjoni fil-kampanja ta’ promozzjoni għall-promozzjoni u l-aċċettazzjoni tal-PP fil-mira tal-proġett ta’ 15-il persuna mir-rappreżentanti tal-GT tal-awtoritajiet pubbliċi ċentrali bi rwol rilevanti fl-aċċettazzjoni tal-PPPs; — Joqorbu lejn il-prinċipji orizzontali fl-attivitajiet kollha b’GT. Il-GO twieġeb b) il-ħtieġa li titwaqqaf id-deterjorazzjoni kontinwa tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa ppreżentat fi ħdan il-Programm Operazzjonali Kapaċità Amministrattiva, il-Komponent 1 CP2/2017 — Żieda fil-kapaċità tal-NGOs u s-sħab soċjali biex jifformulaw politiki pubbliċi alternattivi, l-Assi Prijoritarju 1 l-Amministrazzjoni Pubblika u l-ġudikatura effiċjenti, l-Iżvilupp tal-Operazzjoni u l-introduzzjoni ta’ sistemi u standards komuni fl-amministrazzjoni pubblika li jottimizzaw il-proċessi tat-teħid tad-deċiżjonijiet orjentati lejn iċ-ċittadini u l-ambjent tan-negozju skont l-SCAP. G: Tiżdied il-kapaċità tal-NGOs u l-imsieħba soċjali biex jifformulaw proposti alternattivi għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern sabiex tiġi ssimplifikata l-leġiżlazzjoni relatata mal-qasam edukattiv u biex jiġu integrati prinċipji orizzontali u temi sekondarji fil-filosofija tal-interventi f’dan is-settur b’enfasi fuq l-użu ta’ teknoloġiji ġodda permezz tat-taħriġ ta’ 160 persuna f’40 NGO u msieħba soċjali li jaħdmu fil-qasam tal-edukazzjoni u teknoloġiji ġodda u bl-involviment ta’ 60 persuna minn 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF, għal 16-il xahar. Il-GO b’hekk twieġeb għall-ħtiġijiet identifikati mill-imsieħba fit-taqsima “Ġustizzja” u “Grupp ta’ Mira”: a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha; B) il-ħtieġa li jitwaqqaf id-deterjorament kontinwu tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà ċivili. Deskrizzjoni TAL-OBJETTIVA ĠENERALI OG twieġeb a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni sabiex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha kif ġej: — L-elaborazzjoni, il-promozzjoni u l-aċċettazzjoni f’kampanja ta’ promozzjoni ta’ proposta alternattiva għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern dwar l-integrazzjoni ta’ teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha abbażi ta’ riċerka kwalitattiva estensiva dwar il-proċeduri burokratiċi u r-rwol tal-ambjent tan-negozju u s-soċjetà ċivili (NGOs u msieħba soċjali) fil-proċess tas-simplifikazzjoni tal-leġiżlazzjoni dwar l-edukazzjoni flimkien ma’ studju komparattiv fil-livell Ewropew biex jiġu identifikati prattiki tajbin u l-potenzjal tagħhom għal replikazzjoni fir-Rumanija; — Il-parteċipazzjoni ta’ 60 TG minn mill-inqas 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF fil-mira tal-proġett; Il-parteċipazzjoni fil-kampanja ta’ promozzjoni għall-promozzjoni u l-aċċettazzjoni tal-PP fil-mira tal-proġett ta’ 15-il persuna mir-rappreżentanti tal-GT tal-awtoritajiet pubbliċi ċentrali bi rwol rilevanti fl-aċċettazzjoni tal-PPPs; — Joqorbu lejn il-prinċipji orizzontali fl-attivitajiet kollha b’GT. Il-GO twieġeb b) il-ħtieġa li titwaqqaf id-deterjorazzjoni kontinwa tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto é apresentado no âmbito do Programa Operacional Capacidade Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular políticas públicas alternativas, Eixo Prioritário 1 Administração Pública e sistema judiciário eficiente, Desenvolvimento Operacional e introdução de sistemas e normas comuns na administração pública que otimizam os processos de tomada de decisões orientados para os cidadãos e o ambiente empresarial em conformidade com a SCAP. OG: Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular propostas alternativas às políticas públicas lançadas pelo Governo, a fim de simplificar a legislação relacionada com o domínio da educação e integrar princípios horizontais e temas secundários na filosofia das intervenções neste setor, com destaque para a utilização das novas tecnologias, através da formação de 160 pessoas em 40 ONG e parceiros sociais que trabalham no domínio da educação e das novas tecnologias e envolvendo 60 pessoas de 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA, durante 16 meses. Por conseguinte, o Governo responde às necessidades identificadas pelos parceiros na secção «Justiça» e «Grupo alvo»: a) a necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos; B) a necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade civil. Descrição DO OBJETIVO GERAL OG responde a) à necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de assegurar a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos do seguinte modo: — Elaboração, promoção e aceitação numa campanha de defesa de uma proposta alternativa às políticas públicas lançada pelo Governo sobre a integração das novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos, com base numa extensa investigação qualitativa sobre os procedimentos burocráticos e o papel do ambiente empresarial e da sociedade civil (ONG e parceiros sociais) no processo de simplificação da legislação em matéria de educação, em conjugação com um estudo comparativo a nível europeu para identificar boas práticas e o seu potencial de replicação na Roménia; — A participação de 60 GT de pelo menos 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA visada pelo projeto; Participação na campanha de sensibilização para a promoção e aceitação do PP visado pelo projeto de 15 pessoas de representantes do GT das autoridades públicas centrais com um papel relevante na aceitação de PPP; — Abordagem dos princípios horizontais em todas as atividades com GT. O Governo responde b) à necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é apresentado no âmbito do Programa Operacional Capacidade Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular políticas públicas alternativas, Eixo Prioritário 1 Administração Pública e sistema judiciário eficiente, Desenvolvimento Operacional e introdução de sistemas e normas comuns na administração pública que otimizam os processos de tomada de decisões orientados para os cidadãos e o ambiente empresarial em conformidade com a SCAP. OG: Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular propostas alternativas às políticas públicas lançadas pelo Governo, a fim de simplificar a legislação relacionada com o domínio da educação e integrar princípios horizontais e temas secundários na filosofia das intervenções neste setor, com destaque para a utilização das novas tecnologias, através da formação de 160 pessoas em 40 ONG e parceiros sociais que trabalham no domínio da educação e das novas tecnologias e envolvendo 60 pessoas de 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA, durante 16 meses. Por conseguinte, o Governo responde às necessidades identificadas pelos parceiros na secção «Justiça» e «Grupo alvo»: a) a necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos; B) a necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade civil. Descrição DO OBJETIVO GERAL OG responde a) à necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de assegurar a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos do seguinte modo: — Elaboração, promoção e aceitação numa campanha de defesa de uma proposta alternativa às políticas públicas lançada pelo Governo sobre a integração das novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos, com base numa extensa investigação qualitativa sobre os procedimentos burocráticos e o papel do ambiente empresarial e da sociedade civil (ONG e parceiros sociais) no processo de simplificação da legislação em matéria de educação, em conjugação com um estudo comparativo a nível europeu para identificar boas práticas e o seu potencial de replicação na Roménia; — A participação de 60 GT de pelo menos 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA visada pelo projeto; Participação na campanha de sensibilização para a promoção e aceitação do PP visado pelo projeto de 15 pessoas de representantes do GT das autoridades públicas centrais com um papel relevante na aceitação de PPP; — Abordagem dos princípios horizontais em todas as atividades com GT. O Governo responde b) à necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é apresentado no âmbito do Programa Operacional Capacidade Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular políticas públicas alternativas, Eixo Prioritário 1 Administração Pública e sistema judiciário eficiente, Desenvolvimento Operacional e introdução de sistemas e normas comuns na administração pública que otimizam os processos de tomada de decisões orientados para os cidadãos e o ambiente empresarial em conformidade com a SCAP. OG: Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular propostas alternativas às políticas públicas lançadas pelo Governo, a fim de simplificar a legislação relacionada com o domínio da educação e integrar princípios horizontais e temas secundários na filosofia das intervenções neste setor, com destaque para a utilização das novas tecnologias, através da formação de 160 pessoas em 40 ONG e parceiros sociais que trabalham no domínio da educação e das novas tecnologias e envolvendo 60 pessoas de 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA, durante 16 meses. Por conseguinte, o Governo responde às necessidades identificadas pelos parceiros na secção «Justiça» e «Grupo alvo»: a) a necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos; B) a necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade civil. Descrição DO OBJETIVO GERAL OG responde a) à necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de assegurar a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos do seguinte modo: — Elaboração, promoção e aceitação numa campanha de defesa de uma proposta alternativa às políticas públicas lançada pelo Governo sobre a integração das novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos, com base numa extensa investigação qualitativa sobre os procedimentos burocráticos e o papel do ambiente empresarial e da sociedade civil (ONG e parceiros sociais) no processo de simplificação da legislação em matéria de educação, em conjugação com um estudo comparativo a nível europeu para identificar boas práticas e o seu potencial de replicação na Roménia; — A participação de 60 GT de pelo menos 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA visada pelo projeto; Participação na campanha de sensibilização para a promoção e aceitação do PP visado pelo projeto de 15 pessoas de representantes do GT das autoridades públicas centrais com um papel relevante na aceitação de PPP; — Abordagem dos princípios horizontais em todas as atividades com GT. O Governo responde b) à necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet indsendes inden for rammerne af det operationelle program for administrativ kapacitet, komponent 1 CP2/2017 — Øget kapacitet hos ngo'er og arbejdsmarkedets parter til at formulere alternative offentlige politikker, prioritetsakse 1 Offentlig forvaltning og effektivt retsvæsen, operationel udvikling og indførelse af fælles systemer og standarder i den offentlige forvaltning, der optimerer beslutningsprocesserne rettet mod borgerne og erhvervsklimaet i overensstemmelse med SCAP. OG: Styrkelse af ngo'ernes og arbejdsmarkedets parters kapacitet til at formulere alternative forslag til offentlige politikker, der er iværksat af regeringen, med henblik på at forenkle lovgivningen på uddannelsesområdet og integrere horisontale principper og sekundære temaer i filosofien bag interventioner i denne sektor med fokus på brugen af nye teknologier ved at uddanne 160 personer i 40 NGO'er og arbejdsmarkedets parter, der arbejder inden for uddannelse og nye teknologier, og som omfatter 60 personer fra 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse i udformning og fremme af afrikansk svinepest, i 16 måneder. GO imødekommer således de behov, som partnerne har identificeret i afsnittet "Retfærdighed" og "Targetgruppe": a) behovet for at integrere nye teknologier i uddannelsen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere; B) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af civilsamfundet. Beskrivelse AF OG GENERAL OBJEKTIVEt imødekommer a) behovet for at integrere nye teknologier i undervisningen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere som følger: — Udarbejdelse, fremme og accept i en fortalerkampagne af et alternativt forslag til offentlige politikker iværksat af regeringen om integration af nye teknologier i uddannelsessystemet for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere baseret på omfattende kvalitativ forskning i bureaukratiske procedurer og erhvervslivets og civilsamfundets rolle (ngo'er og arbejdsmarkedets parter) i processen med at forenkle uddannelseslovgivningen sammen med en sammenlignende undersøgelse på europæisk plan for at identificere god praksis og deres potentiale for reproduktion i Rumænien; — Deltagelse af 60 GT fra mindst 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse, i udformningen og fremme af afrikansk svinepest, som projektet er rettet mod Deltagelse i fortalerkampagnen for fremme og accept af pilotprojektet, som projektet sigter mod, med 15 personer fra GT-repræsentanter fra centrale offentlige myndigheder med en relevant rolle med hensyn til at acceptere OPP'er — Nærmer sig horisontale principper i alle aktiviteter med GT. Regeringen reagerer på b) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af samfundet (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet indsendes inden for rammerne af det operationelle program for administrativ kapacitet, komponent 1 CP2/2017 — Øget kapacitet hos ngo'er og arbejdsmarkedets parter til at formulere alternative offentlige politikker, prioritetsakse 1 Offentlig forvaltning og effektivt retsvæsen, operationel udvikling og indførelse af fælles systemer og standarder i den offentlige forvaltning, der optimerer beslutningsprocesserne rettet mod borgerne og erhvervsklimaet i overensstemmelse med SCAP. OG: Styrkelse af ngo'ernes og arbejdsmarkedets parters kapacitet til at formulere alternative forslag til offentlige politikker, der er iværksat af regeringen, med henblik på at forenkle lovgivningen på uddannelsesområdet og integrere horisontale principper og sekundære temaer i filosofien bag interventioner i denne sektor med fokus på brugen af nye teknologier ved at uddanne 160 personer i 40 NGO'er og arbejdsmarkedets parter, der arbejder inden for uddannelse og nye teknologier, og som omfatter 60 personer fra 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse i udformning og fremme af afrikansk svinepest, i 16 måneder. GO imødekommer således de behov, som partnerne har identificeret i afsnittet "Retfærdighed" og "Targetgruppe": a) behovet for at integrere nye teknologier i uddannelsen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere; B) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af civilsamfundet. Beskrivelse AF OG GENERAL OBJEKTIVEt imødekommer a) behovet for at integrere nye teknologier i undervisningen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere som følger: — Udarbejdelse, fremme og accept i en fortalerkampagne af et alternativt forslag til offentlige politikker iværksat af regeringen om integration af nye teknologier i uddannelsessystemet for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere baseret på omfattende kvalitativ forskning i bureaukratiske procedurer og erhvervslivets og civilsamfundets rolle (ngo'er og arbejdsmarkedets parter) i processen med at forenkle uddannelseslovgivningen sammen med en sammenlignende undersøgelse på europæisk plan for at identificere god praksis og deres potentiale for reproduktion i Rumænien; — Deltagelse af 60 GT fra mindst 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse, i udformningen og fremme af afrikansk svinepest, som projektet er rettet mod Deltagelse i fortalerkampagnen for fremme og accept af pilotprojektet, som projektet sigter mod, med 15 personer fra GT-repræsentanter fra centrale offentlige myndigheder med en relevant rolle med hensyn til at acceptere OPP'er — Nærmer sig horisontale principper i alle aktiviteter med GT. Regeringen reagerer på b) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af samfundet (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet indsendes inden for rammerne af det operationelle program for administrativ kapacitet, komponent 1 CP2/2017 — Øget kapacitet hos ngo'er og arbejdsmarkedets parter til at formulere alternative offentlige politikker, prioritetsakse 1 Offentlig forvaltning og effektivt retsvæsen, operationel udvikling og indførelse af fælles systemer og standarder i den offentlige forvaltning, der optimerer beslutningsprocesserne rettet mod borgerne og erhvervsklimaet i overensstemmelse med SCAP. OG: Styrkelse af ngo'ernes og arbejdsmarkedets parters kapacitet til at formulere alternative forslag til offentlige politikker, der er iværksat af regeringen, med henblik på at forenkle lovgivningen på uddannelsesområdet og integrere horisontale principper og sekundære temaer i filosofien bag interventioner i denne sektor med fokus på brugen af nye teknologier ved at uddanne 160 personer i 40 NGO'er og arbejdsmarkedets parter, der arbejder inden for uddannelse og nye teknologier, og som omfatter 60 personer fra 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse i udformning og fremme af afrikansk svinepest, i 16 måneder. GO imødekommer således de behov, som partnerne har identificeret i afsnittet "Retfærdighed" og "Targetgruppe": a) behovet for at integrere nye teknologier i uddannelsen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere; B) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af civilsamfundet. Beskrivelse AF OG GENERAL OBJEKTIVEt imødekommer a) behovet for at integrere nye teknologier i undervisningen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere som følger: — Udarbejdelse, fremme og accept i en fortalerkampagne af et alternativt forslag til offentlige politikker iværksat af regeringen om integration af nye teknologier i uddannelsessystemet for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere baseret på omfattende kvalitativ forskning i bureaukratiske procedurer og erhvervslivets og civilsamfundets rolle (ngo'er og arbejdsmarkedets parter) i processen med at forenkle uddannelseslovgivningen sammen med en sammenlignende undersøgelse på europæisk plan for at identificere god praksis og deres potentiale for reproduktion i Rumænien; — Deltagelse af 60 GT fra mindst 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse, i udformningen og fremme af afrikansk svinepest, som projektet er rettet mod Deltagelse i fortalerkampagnen for fremme og accept af pilotprojektet, som projektet sigter mod, med 15 personer fra GT-repræsentanter fra centrale offentlige myndigheder med en relevant rolle med hensyn til at acceptere OPP'er — Nærmer sig horisontale principper i alle aktiviteter med GT. Regeringen reagerer på b) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af samfundet (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet lämnas in inom ramen för det operativa programmet administrativ kapacitet, del 1 CP2/2017 – Öka kapaciteten hos icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter att utforma alternativa offentliga strategier, insatsområde 1 Offentlig förvaltning och effektivt rättsväsende, Operationsutveckling och införande av gemensamma system och standarder inom offentlig förvaltning som optimerar beslutsprocesserna inriktade på medborgare och företagsklimat i enlighet med SCAP. OG: Öka de icke-statliga organisationernas och arbetsmarknadens parters kapacitet att utarbeta alternativa förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till för att förenkla lagstiftningen på utbildningsområdet och integrera övergripande principer och sekundära teman i filosofin för insatser inom denna sektor, med fokus på användningen av ny teknik genom att utbilda 160 personer av 40 icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter som arbetar med utbildning och ny teknik, med deltagande av 60 personer från tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest under 16 månader. De egyptiska myndigheterna svarar således på de behov som identifierats av partnerna i avsnitten ”Rättsliga frågor” och ”Targetgruppen”: a) Behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare. B) Behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med det civila samhället. Beskrivning AV OG ALLMÄNNA MÅL svarar mot a) behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare enligt följande: — Utarbetande, främjande och acceptans i en opinionskampanj av ett alternativt förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till om integrering av ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare på grundval av omfattande kvalitativ forskning om byråkratiska förfaranden och den roll som företagsklimatet och det civila samhället (icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter) spelar i arbetet med att förenkla utbildningslagstiftningen i kombination med en jämförande studie på EU-nivå för att identifiera god praxis och deras möjligheter att reproducera sig i Rumänien. — Deltagande av 60 GT från minst tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest som projektet riktar sig till. Deltagande i opinionsbildningskampanjen för främjande och godkännande av pilotprojekt som projektet riktar in sig på 15 personer från GT-företrädare för centrala offentliga myndigheter med en relevant roll när det gäller att godta offentlig-privata partnerskap. — Närma sig övergripande principer i all verksamhet med GT. De egyptiska myndigheterna svarar på b) behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med samhället. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet lämnas in inom ramen för det operativa programmet administrativ kapacitet, del 1 CP2/2017 – Öka kapaciteten hos icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter att utforma alternativa offentliga strategier, insatsområde 1 Offentlig förvaltning och effektivt rättsväsende, Operationsutveckling och införande av gemensamma system och standarder inom offentlig förvaltning som optimerar beslutsprocesserna inriktade på medborgare och företagsklimat i enlighet med SCAP. OG: Öka de icke-statliga organisationernas och arbetsmarknadens parters kapacitet att utarbeta alternativa förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till för att förenkla lagstiftningen på utbildningsområdet och integrera övergripande principer och sekundära teman i filosofin för insatser inom denna sektor, med fokus på användningen av ny teknik genom att utbilda 160 personer av 40 icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter som arbetar med utbildning och ny teknik, med deltagande av 60 personer från tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest under 16 månader. De egyptiska myndigheterna svarar således på de behov som identifierats av partnerna i avsnitten ”Rättsliga frågor” och ”Targetgruppen”: a) Behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare. B) Behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med det civila samhället. Beskrivning AV OG ALLMÄNNA MÅL svarar mot a) behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare enligt följande: — Utarbetande, främjande och acceptans i en opinionskampanj av ett alternativt förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till om integrering av ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare på grundval av omfattande kvalitativ forskning om byråkratiska förfaranden och den roll som företagsklimatet och det civila samhället (icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter) spelar i arbetet med att förenkla utbildningslagstiftningen i kombination med en jämförande studie på EU-nivå för att identifiera god praxis och deras möjligheter att reproducera sig i Rumänien. — Deltagande av 60 GT från minst tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest som projektet riktar sig till. Deltagande i opinionsbildningskampanjen för främjande och godkännande av pilotprojekt som projektet riktar in sig på 15 personer från GT-företrädare för centrala offentliga myndigheter med en relevant roll när det gäller att godta offentlig-privata partnerskap. — Närma sig övergripande principer i all verksamhet med GT. De egyptiska myndigheterna svarar på b) behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med samhället. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet lämnas in inom ramen för det operativa programmet administrativ kapacitet, del 1 CP2/2017 – Öka kapaciteten hos icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter att utforma alternativa offentliga strategier, insatsområde 1 Offentlig förvaltning och effektivt rättsväsende, Operationsutveckling och införande av gemensamma system och standarder inom offentlig förvaltning som optimerar beslutsprocesserna inriktade på medborgare och företagsklimat i enlighet med SCAP. OG: Öka de icke-statliga organisationernas och arbetsmarknadens parters kapacitet att utarbeta alternativa förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till för att förenkla lagstiftningen på utbildningsområdet och integrera övergripande principer och sekundära teman i filosofin för insatser inom denna sektor, med fokus på användningen av ny teknik genom att utbilda 160 personer av 40 icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter som arbetar med utbildning och ny teknik, med deltagande av 60 personer från tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest under 16 månader. De egyptiska myndigheterna svarar således på de behov som identifierats av partnerna i avsnitten ”Rättsliga frågor” och ”Targetgruppen”: a) Behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare. B) Behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med det civila samhället. Beskrivning AV OG ALLMÄNNA MÅL svarar mot a) behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare enligt följande: — Utarbetande, främjande och acceptans i en opinionskampanj av ett alternativt förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till om integrering av ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare på grundval av omfattande kvalitativ forskning om byråkratiska förfaranden och den roll som företagsklimatet och det civila samhället (icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter) spelar i arbetet med att förenkla utbildningslagstiftningen i kombination med en jämförande studie på EU-nivå för att identifiera god praxis och deras möjligheter att reproducera sig i Rumänien. — Deltagande av 60 GT från minst tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest som projektet riktar sig till. Deltagande i opinionsbildningskampanjen för främjande och godkännande av pilotprojekt som projektet riktar in sig på 15 personer från GT-företrädare för centrala offentliga myndigheter med en relevant roll när det gäller att godta offentlig-privata partnerskap. — Närma sig övergripande principer i all verksamhet med GT. De egyptiska myndigheterna svarar på b) behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med samhället. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
47°10'52.64"N, 23°3'11.59"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 47°10'52.64"N, 23°3'11.59"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°59'29.87"N, 21°20'45.60"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°59'29.87"N, 21°20'45.60"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°10'39.22"N, 28°48'18.11"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°10'39.22"N, 28°48'18.11"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
45°8'0.42"N, 23°50'38.51"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 45°8'0.42"N, 23°50'38.51"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°26'10.10"N, 26°6'9.79"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°26'10.10"N, 26°6'9.79"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°33'40.46"N, 25°56'32.68"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°33'40.46"N, 25°56'32.68"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°49'43.21"N, 24°12'55.33"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°49'43.21"N, 24°12'55.33"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
47°36'20.23"N, 22°14'4.88"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 47°36'20.23"N, 22°14'4.88"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Timiş / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olt County / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Dâmboviţa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Caraş-Severin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Sălaj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Vâlcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bistriţa-Năsăud / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Cluj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Satu Mare / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bucureşti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bucureşti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ilfov / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Ialomiţa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Buzău / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Buzău / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Buzău / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Galaţi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Harghita / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Tulcea / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Botoşani / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
82.3 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.3 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Investment in institutional capacity and in the efficiency of public administrations and public services at the national, regional and local levels with a view to reforms, better regulation and good governance / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3118286 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:33, 1 March 2023
Project Q3095883 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Edu Digital – Alternative public policy proposal to simplify the legislative framework in education |
Project Q3095883 in Romania |
Statements
786,369.8266 Romanian Leu
0 references
955,443.32 Romanian Leu
0 references
82.3 percent
0 references
19 September 2018
0 references
18 January 2020
0 references
ASOCIATIA ,,UNIUNEA EDITORILOR DIN ROMANIA"
0 references
45°59'29.87"N, 21°20'45.60"E
0 references
47°29'58.13"N, 26°54'16.52"E
0 references
45°14'35.56"N, 27°13'29.46"E
0 references
44°25'26.36"N, 26°7'59.52"E
0 references
45°34'47.21"N, 26°21'12.35"E
0 references
45°17'22.81"N, 21°53'13.20"E
0 references
46°50'53.81"N, 24°10'46.81"E
0 references
45°36'15.05"N, 26°18'39.92"E
0 references
44°55'39.04"N, 25°27'45.47"E
0 references
45°8'0.42"N, 23°50'38.51"E
0 references
46°21'41.00"N, 25°48'5.04"E
0 references
44°45'46.08"N, 26°22'12.54"E
0 references
44°7'11.17"N, 24°40'52.97"E
0 references
44°45'46.08"N, 26°22'12.54"E
0 references
47°10'52.64"N, 23°3'11.59"E
0 references
45°59'29.87"N, 21°20'45.60"E
0 references
45°10'39.22"N, 28°48'18.11"E
0 references
45°8'0.42"N, 23°50'38.51"E
0 references
44°26'10.10"N, 26°6'9.79"E
0 references
44°33'40.46"N, 25°56'32.68"E
0 references
46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E
0 references
46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E
0 references
46°49'43.21"N, 24°12'55.33"E
0 references
47°36'20.23"N, 22°14'4.88"E
0 references
Proiectul este depus in cadrul Programului Operational Capacitatea Administrativa, Componenta 1 CP2/2017 - Cresterea capacitatii ONG-urilor si a partenerilor sociali de a formula politici publice alternative, Axa prioritara 1 Administratie publica si sistem judiciar eficiente, Operatiunea Dezvoltarea si introducerea de sisteme si standarde comune in administratia publica ce optimizeaza procesele decizionale orientate catre cetateni si mediul de afaceri in concordanta cu SCAP. OG: Cresterea capacitatii ONG-urilor si partenerilor sociali de a formula propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern in vederea simplificarii legislatiei aferente domeniului educational si integrarea principiilor orizontale si a temelor secundare in filozofia interventiilor in acest sector cu focus pe utilizarea noilor tehnologii prin instruirea a 160 de de persoane din 40 de ONG-uri si parteneri sociali care activeaza in domeniul educatiei si noilor tehnologii si implicarea a 60 de persoane din 10 ONG-uri, parteneri sociali si autoritati centrale relevante pentru educatie in formularea si promovarea PPA, timp de 16 luni. OG raspunde astfel nevoilor identificate de parteneri in sectiunea „Justificare” si „Grup tinta”: a) nevoia de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei; b) nevoia de a opri deteriorarea continua a dialogului civic si social in probleme ce tin de reforma educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societatea civila. DESCRIEREA OBIECTIVULUI GENERAL OG raspunde a) nevoii de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei astfel: - Elaborarea, promovarea si acceptarea in cadrul unei campanii de advocacy a unei propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern privind integrarea noilor tehnologii in educatie pentru asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei fundamentata pe baza unei ample cercetari calitative privind procedurile birocratice si rolul mediului de afaceri si al societatii civile (ONG-uri si parteneri sociali) in procesul de simplificare a legislatiei din domeniul educatiei coroborata cu un studiu comparativ la nivel european pentru identificarea bunelor practici si a potentialului acestora de replicare in Romania; - Participarea a 60 de GT din minim 10 ONG-uri, parteneri sociali si autoritati centrale relevante pentru educatie in formularea si promovarea PPA vizata de proiect; - Participarea la campania de advocacy pentru promovarea si acceptarea PP vizata de proiect a 15 persoane din GT reprezentanti ai autoritatilor publice centrale cu rol relevant in acceptarea PPP; - Abordarea principiilor orizontale in toate activitatile cu GT. OG raspunde b) nevoii de a opri deteriorarea continua a dialogului civic si social in probleme ce tin de reforma educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societat (Romanian)
0 references
The project is submitted within the Operational Programme Administrative Capacity, Component 1 CP2/2017 – Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative public policies, Priority Axis 1 Public Administration and efficient judiciary, Operation Development and the introduction of common systems and standards in public administration that optimise the decision-making processes oriented towards citizens and the business environment in accordance with SCAP. OG: Increasing the capacity of NGOs and social partners to formulate alternative proposals to public policies initiated by the Government in order to simplify the legislation related to the educational field and to integrate horizontal principles and secondary themes into the philosophy of interventions in this sector with a focus on the use of new technologies by training 160 people in 40 NGOs and social partners working in the field of education and new technologies and involving 60 people from 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF, for 16 months. The GO thus responds to the needs identified by the partners in the section “Justice” and “Target Group”: a) the need to integrate new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens; B) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with civil society. Description OF THE OG GENERAL OBJECTIVE responds a) the need to integrate new technologies in education in order to ensure equal access to education for all Romanian citizens as follows: — Elaboration, promotion and acceptance in an advocacy campaign of an alternative proposal to public policies initiated by the Government on the integration of new technologies in education to ensure equal access to education for all Romanian citizens based on extensive qualitative research on bureaucratic procedures and the role of business environment and civil society (NGOs and social partners) in the process of simplifying the education legislation in conjunction with a comparative study at European level to identify good practices and their potential for replication in Romania; — The participation of 60 GT from at least 10 NGOs, social partners and central authorities relevant for education in formulating and promoting ASF targeted by the project; Participation in the advocacy campaign for the promotion and acceptance of PP targeted by the project of 15 persons from GT representatives of central public authorities with a relevant role in accepting PPPs; — Approaching horizontal principles in all activities with GT. The GO responds b) the need to stop the continuous deterioration of civic and social dialogue on issues related to education reform and the adoption of public policies without consultation with the society (English)
16 September 2021
0 references
Proiectul este Depus in cadrul Programului Operational capacitatea Administrativa, Componenta 1 CP2/2017 — Cresterea capacitatii ONG-urilor si a partenerilor sociali de a formula politici publice alternative, Axa prioritara 1 Administratie publica si sistem judiciar eficiente, Operatiunea Dezvoltarea si introductionrea de sisteme si standarde comune in Administratia publica ce optimizeaza procesele decizionale orientate catre ceateni si mediul de afaceri in concordanta cu SCAP. OG: Cresterea capacitatii ONG-urilor si partenerilor sociali de a formula propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern in vederea simplificarii legislatiei aferente Domeniului education si Integrarea principiilor orizontale si a temelor secundare in filozofia interventiilor in acest sector cu focus pe utilizarea noilor tehnologii prin instruirea a 160 de de persoane din 40 de ONG-uri si Parteneri sociali care activeaza in domeniul Educatiei si noilor tehnologii si implicarea a 60 de persoane din 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA, timp de 16 luni. Og raspunde astfel nevoilor identificate de Parteneri in sectiunea «Justificare» si «Grup tinta»: a) nevoia de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei; B) nevoia de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societatea civila. Descrierea obiectivului GENERAL OG raspunde a) nevoii de integrare a noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor Cetatenilor Romaniei astfel: — Elaborarea, promovarea si acceptarea in cadrul unei campanii de advocate a uni propuneri alternative la politicile publice initiate de Guvern privind Integrarea noilor tehnologii in educatie pentru Asigurarea accesului egal la educatie tuturor cetatenilor Romaniei fundamentata pe baza uni ample cercetari calitative privind procedurile birocratice si Rolul mediului de afaceri si al Societatii civile (ONG-uri si Parteneri sociali) in procesul de simplificare a legislatiei din domeniul Educatiei coroborata cu un studiu comparativ la nivel european pentru identificarea bunelor practici si a potentialului acestora de replicare en Roumanie; — Participationrea a 60 de GT din minim 10 ONG-uri, Parteneri sociali si autoritati centrale pertinente pentru educatie in formularea si promovarea PPA vizata de proiect; — Participationrea la campania de advocacy pentru promovarea si acceptarea PP vizata de proiect a 15 persoane din GT reprezentanti ai autoritatilor publice centrale cu rol pertinent dans les PPP acceptarea; — Abordarea principiilor orizontale dans le toate activitatile cu GT. Og raspunde b) nevoii de a OPRI deteriorarea continua a dialogului civique si social in probleme ce tin de reforma Educatiei si adoptarea politicilor publice fara consultare cu societat (French)
26 November 2021
0 references
Das Projekt wird im Rahmen des operationellen Programms Verwaltungskapazität, Komponente 1 CP2/2017 – Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern zur Formulierung alternativer öffentlicher Maßnahmen, Prioritätsachse 1 Öffentliche Verwaltung und effiziente Justiz, Operationsentwicklung und die Einführung gemeinsamer Systeme und Standards in der öffentlichen Verwaltung eingereicht, die die Entscheidungsprozesse, die auf die Bürger und das Unternehmensumfeld im Einklang mit SCAP ausgerichtet sind, optimieren. OG: Stärkung der Fähigkeit von NRO und Sozialpartnern, alternative Vorschläge für die von der Regierung initiierte öffentliche Politik zu formulieren, um die Rechtsvorschriften im Bereich des Bildungswesens zu vereinfachen und horizontale Grundsätze und sekundäre Themen in die Philosophie der Interventionen in diesem Sektor zu integrieren, wobei der Schwerpunkt auf dem Einsatz neuer Technologien durch die Ausbildung von 160 Menschen in 40 NRO und Sozialpartnern, die im Bereich Bildung und neue Technologien tätig sind, sowie 60 Personen aus 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, für die Formulierung und Förderung von ASF für 16 Monate umfasst. Die GO reagiert damit auf die von den Partnern im Abschnitt „Justiz“ und „Target Group“ ermittelten Bedürfnisse: a) die Notwendigkeit, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung für alle rumänischen Bürger zu gewährleisten; B) die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Zivilgesellschaft zu stoppen. Beschreibung DER OGENERAL OBJECTIVE trägt a) der Notwendigkeit Rechnung, neue Technologien in die Bildung zu integrieren, um für alle rumänischen Bürger den gleichberechtigten Zugang zur Bildung wie folgt zu gewährleisten: Ausarbeitung, Förderung und Akzeptanz eines alternativen Vorschlags zu öffentlichen Maßnahmen, der von der Regierung zur Integration neuer Technologien in die Bildung eingeleitet wurde, um allen rumänischen Bürgern einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung zu gewährleisten, und zwar auf der Grundlage umfangreicher qualitativer Forschungen über bürokratische Verfahren und die Rolle des Unternehmensumfelds und der Zivilgesellschaft (NRO und Sozialpartner) bei der Vereinfachung der Bildungsgesetzgebung in Verbindung mit einer vergleichenden Studie auf europäischer Ebene, um bewährte Verfahren und ihr Potenzial für Replikationen in Rumänien zu ermitteln; — Die Teilnahme von 60 BRZ von mindestens 10 NRO, Sozialpartnern und zentralen Behörden, die für die Bildung relevant sind, an der Ausarbeitung und Förderung von ASF, die im Rahmen des Projekts anvisiert werden; Teilnahme an der Werbekampagne zur Förderung und Akzeptanz von PP, die durch das Projekt von 15 Personen von GT-Vertretern zentraler Behörden, die eine maßgebliche Rolle bei der Annahme von ÖPP spielen, ausgerichtet sind; — Annäherung an horizontale Grundsätze bei allen Tätigkeiten mit GT. Die GO reagiert auf die Notwendigkeit, die anhaltende Verschlechterung des bürgerschaftlichen und sozialen Dialogs in Fragen der Bildungsreform und der Annahme öffentlicher Maßnahmen ohne Konsultation der Gesellschaft zu stoppen. (German)
1 December 2021
0 references
Het project wordt ingediend in het kader van het operationele programma Administratieve capaciteit, afdeling 1 CP2/2017 — Vergroting van de capaciteit van ngo’s en sociale partners om alternatief overheidsbeleid te formuleren, prioritaire as 1 openbaar bestuur en efficiënte rechterlijke macht, operationele ontwikkeling en de invoering van gemeenschappelijke systemen en normen in het openbaar bestuur die de besluitvormingsprocessen die gericht zijn op burgers en het ondernemingsklimaat optimaliseren overeenkomstig het SCAP. OG: Vergroting van de capaciteit van NGO’s en sociale partners om alternatieve voorstellen te formuleren voor overheidsbeleid dat door de regering is geïnitieerd om de wetgeving op het gebied van onderwijs te vereenvoudigen en horizontale beginselen en secundaire thema’s te integreren in de filosofie van interventies in deze sector, met bijzondere aandacht voor het gebruik van nieuwe technologieën door 160 mensen op te leiden in 40 NGO’s en sociale partners die werkzaam zijn op het gebied van onderwijs en nieuwe technologieën, en waarbij 60 mensen uit 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs, gedurende 16 maanden worden betrokken bij het formuleren en bevorderen van ASF. De GO voldoet dus aan de behoeften die door de partners zijn vastgesteld in de rubriek „Justitie” en „Target Group”: a) de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers; B) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met het maatschappelijk middenveld. Beschrijving VAN DE OG ALGEMENE OBJECTIVE beantwoordt a) aan de noodzaak om nieuwe technologieën in het onderwijs te integreren om te zorgen voor gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers als volgt: — Uitwerking, bevordering en acceptatie van een door de regering geïnitieerd alternatief voorstel voor overheidsbeleid voor de integratie van nieuwe technologieën in het onderwijs om gelijke toegang tot onderwijs voor alle Roemeense burgers te waarborgen, op basis van uitgebreid kwalitatief onderzoek naar bureaucratische procedures en de rol van het bedrijfsleven en het maatschappelijk middenveld (ngo’s en sociale partners) bij het vereenvoudigen van de onderwijswetgeving, in combinatie met een vergelijkende studie op Europees niveau om goede praktijken en hun mogelijkheden voor replicatie in Roemenië in kaart te brengen; — De deelname van 60 GT van ten minste 10 ngo’s, sociale partners en centrale autoriteiten die relevant zijn voor het onderwijs bij het formuleren en bevorderen van ASF waarop het project gericht is; Deelname aan de campagne voor pleitbezorging voor de bevordering en aanvaarding van PP’s waarop het project gericht is, van 15 personen van GT-vertegenwoordigers van centrale overheidsinstanties die een relevante rol spelen bij het aanvaarden van PPP’s; — Het naderen van horizontale beginselen in alle activiteiten met GT. De GO beantwoordt b) de noodzaak om een einde te maken aan de voortdurende verslechtering van de maatschappelijke en sociale dialoog over kwesties in verband met de hervorming van het onderwijs en de vaststelling van overheidsbeleid zonder overleg met de samenleving. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il progetto è presentato nell'ambito del Programma Operativo Capacità Amministrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare politiche pubbliche alternative, asse prioritario 1 Pubblica Amministrazione e sistema giudiziario efficiente, Sviluppo Operativo e introduzione di sistemi e standard comuni nella pubblica amministrazione che ottimizzano i processi decisionali orientati ai cittadini e al contesto imprenditoriale in conformità con lo SCAP. OG: Aumentare la capacità delle ONG e delle parti sociali di formulare proposte alternative alle politiche pubbliche avviate dal governo al fine di semplificare la legislazione in materia di istruzione e di integrare i principi orizzontali e i temi secondari nella filosofia degli interventi in questo settore, con particolare attenzione all'uso delle nuove tecnologie attraverso la formazione di 160 persone in 40 ONG e parti sociali che operano nel settore dell'istruzione e delle nuove tecnologie, coinvolgendo 60 persone provenienti da 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione dell'ASF, per 16 mesi. Il GO risponde pertanto alle esigenze individuate dai partner nella sezione "Giustizia" e "Gruppo obiettivo": a) la necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione per garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni; B) la necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni connesse alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società civile. Descrizione DELL'OBIETTIVO GENERALE OG risponde a) alla necessità di integrare le nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni come segue: — Elaborazione, promozione e accettazione in una campagna di sensibilizzazione di una proposta alternativa alle politiche pubbliche avviata dal governo sull'integrazione delle nuove tecnologie nell'istruzione al fine di garantire la parità di accesso all'istruzione per tutti i cittadini rumeni, sulla base di un'ampia ricerca qualitativa sulle procedure burocratiche e sul ruolo del contesto imprenditoriale e della società civile (ONG e parti sociali) nel processo di semplificazione della legislazione in materia di istruzione, unitamente a uno studio comparativo a livello europeo per individuare le buone pratiche e il loro potenziale di replica in Romania; — La partecipazione di 60 GT provenienti da almeno 10 ONG, parti sociali e autorità centrali pertinenti per l'istruzione nella formulazione e promozione della PSA destinataria del progetto; Partecipazione alla campagna di sensibilizzazione per la promozione e l'accettazione di PP mirata dal progetto di 15 persone provenienti da rappresentanti di GT delle autorità pubbliche centrali con un ruolo rilevante nell'accettazione dei PPP; — Avvicinarsi ai principi orizzontali in tutte le attività con GT. Il governo indiano risponde b) alla necessità di porre fine al continuo deterioramento del dialogo civico e sociale sulle questioni relative alla riforma dell'istruzione e all'adozione di politiche pubbliche senza consultazione con la società (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto se presenta en el marco del Programa Operativo Capacidad Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumento de la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular políticas públicas alternativas, Eje prioritario 1 Administración pública y poder judicial eficiente, Desarrollo operativo e introducción de sistemas y normas comunes en la administración pública que optimicen los procesos de toma de decisiones orientados a los ciudadanos y al entorno empresarial de acuerdo con la SCAP. OG: Aumentar la capacidad de las ONG y los interlocutores sociales para formular propuestas alternativas a las políticas públicas iniciadas por el Gobierno con el fin de simplificar la legislación relativa al ámbito educativo e integrar los principios horizontales y los temas secundarios en la filosofía de las intervenciones en este sector, centrándose en el uso de las nuevas tecnologías mediante la formación de 160 personas en 40 ONG y interlocutores sociales que trabajan en el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías y la participación de 60 personas de 10 ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF, durante 16 meses. Así pues, el Gobierno de Gobierno responde a las necesidades identificadas por los socios en la sección «Justicia» y «Grupo objetivo»: a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos; B) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad civil. Descripción DEL OBJETIVO GENERAL OG responde a) la necesidad de integrar las nuevas tecnologías en la educación a fin de garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos de la siguiente manera: — Elaboración, promoción y aceptación en una campaña de promoción de una propuesta alternativa a las políticas públicas iniciada por el Gobierno sobre la integración de las nuevas tecnologías en la educación para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos rumanos sobre la base de una amplia investigación cualitativa sobre los procedimientos burocráticos y el papel del entorno empresarial y de la sociedad civil (ONG e interlocutores sociales) en el proceso de simplificación de la legislación en materia de educación, junto con un estudio comparativo a escala europea para identificar las buenas prácticas y su potencial de reproducción en Rumanía; — La participación de 60 GT de al menos diez ONG, interlocutores sociales y autoridades centrales pertinentes para la educación en la formulación y promoción de la ASF a la que se dirige el proyecto; Participación en la campaña de promoción y aceptación de proyectos piloto a los que se dirige el proyecto de 15 personas de representantes de GT de las autoridades públicas centrales con un papel relevante en la aceptación de las APP; Acercarse a los principios horizontales en todas las actividades con GT. El Gobierno de la República responde b) la necesidad de detener el continuo deterioro del diálogo cívico y social sobre cuestiones relacionadas con la reforma educativa y la adopción de políticas públicas sin consulta con la sociedad (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekt esitatakse rakenduskava „Haldussuutlikkus“, rahastamisvahend nr 1 CP2/2017 – VVOde ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine alternatiivse avaliku poliitika kujundamisel, prioriteetne suund nr 1 avalik haldus ja tõhus kohtusüsteem, operatsioonide arendamine ning selliste ühiste süsteemide ja standardite kehtestamine avalikus halduses, mis optimeerivad kodanikele ja ettevõtluskeskkonnale suunatud otsustusprotsesse vastavalt ühtsele ÜPP-le. MUUDATUSETTEPANEKUD: Valitsusväliste organisatsioonide ja sotsiaalpartnerite suutlikkuse suurendamine valitsuse algatatud avaliku poliitika alternatiivsete ettepanekute sõnastamisel, et lihtsustada haridusvaldkonnaga seotud õigusakte ning integreerida valdkonna sekkumiste filosoofiasse horisontaalsed põhimõtted ja teisesed teemad, keskendudes uute tehnoloogiate kasutamisele, koolitades 16 kuuks 160 inimest 40 valitsusvälisest organisatsioonist ja sotsiaalpartneritest, kes töötavad hariduse ja uute tehnoloogiate valdkonnas, ning kaasates 60 inimest kümnest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest, kes on haridusega seotud, et koostada ja edendada sigade Aafrika katku. Seega vastab Egiptuse valitsus partnerite poolt jaotistes „Õigusküsimused“ ja „Eesmärkrühm“ kindlaks tehtud vajadustele: a) vajadus integreerida haridusse uued tehnoloogiad, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele; B) vajadus lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ning avaliku poliitika vastuvõtmine ilma kodanikuühiskonnaga konsulteerimata. Üldeesmärgi kirjeldus vastab a) vajadusele integreerida haridusse uusi tehnoloogiaid, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele järgmiselt: – Valitsuse algatatud riikliku poliitika alternatiivse ettepaneku väljatöötamine, edendamine ja heakskiitmine toetuskampaania raames, mis käsitleb uute tehnoloogiate integreerimist haridusse, et tagada kõigile Rumeenia kodanikele võrdne juurdepääs haridusele, tuginedes ulatuslikele kvalitatiivsetele uuringutele bürokraatlike menetluste ning ettevõtluskeskkonna ja kodanikuühiskonna (valitsusvälised organisatsioonid ja sotsiaalpartnerid) rolli kohta haridusalaste õigusaktide lihtsustamise protsessis koos Euroopa tasandi võrdleva uuringuga, et teha kindlaks head tavad ja nende levitamise potentsiaal Rumeenias; – 60 GT osalemist vähemalt kümnest hariduse seisukohast olulisest valitsusvälisest organisatsioonist, sotsiaalpartneritest ja keskasutustest projektiga hõlmatud sigade Aafrika katku sõnastamisel ja edendamisel; Osalemine projektiga seotud katseprojekti edendamise ja heakskiitmise kampaanias, kuhu kuulub 15 inimest avalike keskasutuste GT esindajatest, kellel on oluline roll avaliku ja erasektori partnerluste vastuvõtmisel; – Läheneda horisontaalsetele põhimõtetele kõigis GT tegevustes. Egiptuse valitsus vastab b) vajadusele lõpetada kodaniku- ja sotsiaaldialoogi jätkuv halvenemine haridusreformiga seotud küsimustes ja avaliku poliitika vastuvõtmine ilma ühiskonnaga konsulteerimata. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Projektas pateiktas pagal veiksmų programos „Administraciniai gebėjimai“ 1 komponentą CP2/2017 „NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvią viešąją politiką didinimas, 1 prioritetinės krypties viešasis administravimas ir veiksmingos teismų sistemos, operacijų plėtra ir bendrų viešojo administravimo sistemų bei standartų, kurie optimizuoja į piliečius ir verslo aplinką orientuotus sprendimų priėmimo procesus pagal SCAP, įdiegimas“. OG: NVO ir socialinių partnerių gebėjimų rengti alternatyvius pasiūlymus viešajai politikai, kurią inicijavo Vyriausybė, siekiant supaprastinti su švietimo sritimi susijusius teisės aktus ir integruoti horizontaliuosius principus ir antrines temas į intervencijų šiame sektoriuje filosofiją, daugiausia dėmesio skiriant naujų technologijų naudojimui, mokymui 160 žmonių iš 40 NVO ir socialinių partnerių, dirbančių švietimo ir naujų technologijų srityje, ir įtraukiant 60 žmonių iš 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, rengiant ir propaguojant ASF, stiprinimas 16 mėnesių. Todėl GO reaguoja į poreikius, kuriuos partneriai nustatė skirsnyje „Teisingumas“ ir „Tikslo grupė“: a) poreikį į švietimą integruoti naujas technologijas, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą; B) būtinybė sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais blogėjimą ir viešosios politikos priėmimą nesikonsultuojant su pilietine visuomene. BENDROSIOS KONKRETIJOS Aprašymas: a) poreikis integruoti naujas technologijas į švietimą, kad visiems Rumunijos piliečiams būtų užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą: – Vyriausybės inicijuoto alternatyvaus pasiūlymo dėl naujų technologijų integravimo į švietimą siekiant visiems Rumunijos piliečiams užtikrinti vienodas galimybes gauti išsilavinimą, remiantis išsamiais kokybiniais biurokratinių procedūrų tyrimais ir verslo aplinkos bei pilietinės visuomenės (NVO ir socialinių partnerių) vaidmeniu supaprastinant švietimo teisės aktus ir atliekant lyginamąją studiją Europos lygmeniu, siekiant nustatyti gerąją patirtį ir jos atkartojimo galimybes Rumunijoje, parengimas, skatinimas ir pritarimas propagavimo kampanijoje; 60 GT iš ne mažiau kaip 10 NVO, socialinių partnerių ir centrinės valdžios institucijų, susijusių su švietimu, dalyvavimas formuluojant ir propaguojant ASF, kuriam skirtas projektas; Dalyvavimas rėmimo kampanijoje, skirtoje viešinti ir priimti projektą, kuriame dalyvauja 15 asmenų iš centrinių valdžios institucijų atstovų, kurie atlieka svarbų vaidmenį priimant viešojo ir privačiojo sektorių partnerystę; – Artėja prie horizontaliųjų principų visose veiklos srityse su GT. Vyriausybė reaguoja į b) poreikį sustabdyti nuolatinį pilietinio ir socialinio dialogo švietimo reformos klausimais ir viešosios politikos priėmimo be konsultacijų su visuomene blogėjimą. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Projekt je podnesen u okviru Operativnog programa Administrativni kapacitet, Komponenta 1 CP2/2017 – Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih javnih politika, prioritetne osi 1 javne uprave i učinkovitog pravosuđa, Operativni razvoj i uvođenje zajedničkih sustava i standarda u javnu upravu koji optimiziraju procese donošenja odluka usmjerene prema građanima i poslovnom okruženju u skladu sa SCAP-om. OG: Povećanje kapaciteta nevladinih organizacija i socijalnih partnera za oblikovanje alternativnih prijedloga javnim politikama koje je pokrenula Vlada kako bi se pojednostavilo zakonodavstvo povezano s područjem obrazovanja i integriralo horizontalna načela i sekundarne teme u filozofiju intervencija u ovom sektoru s naglaskom na korištenju novih tehnologija osposobljavanjem 160 osoba u 40 nevladinih organizacija i socijalnih partnera koji rade u području obrazovanja i novih tehnologija te uključivanjem 60 osoba iz 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju ASF-a, na 16 mjeseci. Vlada vlade stoga odgovara na potrebe koje su partneri utvrdili u odjeljku „Pravosuđe” i „Ciljna skupina”: a) potrebu za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju; B) potrebu da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s civilnim društvom. Opis OPĆEG OBJEKTA odgovara a) potrebi za integracijom novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na sljedeći način: — Razrada, promicanje i prihvaćanje u kampanji zagovaranja alternativnog prijedloga javnim politikama koje je pokrenula vlada o integraciji novih tehnologija u obrazovanje kako bi se svim rumunjskim građanima osigurao jednak pristup obrazovanju na temelju opsežnih kvalitativnih istraživanja o birokratskim postupcima i ulozi poslovnog okruženja i civilnog društva (nevladine organizacije i socijalni partneri) u procesu pojednostavljenja zakonodavstva o obrazovanju u kombinaciji s komparativnom studijom na europskoj razini kako bi se utvrdile dobre prakse i njihov potencijal za replikaciju u Rumunjskoj; — Sudjelovanje 60 GT-a iz najmanje 10 nevladinih organizacija, socijalnih partnera i središnjih tijela relevantnih za obrazovanje u oblikovanju i promicanju afričke svinjske kuge na koju se projekt odnosi; Sudjelovanje u kampanji zagovaranja promicanja i prihvaćanja pilot-projekta na koje se odnosi projekt 15 osoba iz predstavnika GT-a iz središnjih javnih tijela s relevantnom ulogom u prihvaćanju JPP-ova; — Približavanje horizontalnim načelima u svim aktivnostima s GT-om. Vlada vlade odgovara b) potrebi da se zaustavi stalno pogoršanje građanskog i socijalnog dijaloga o pitanjima povezanima s reformom obrazovanja i usvajanjem javnih politika bez savjetovanja s društvom. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Το έργο υποβάλλεται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Διοικητικής Ικανότητας, συνιστώσα 1 CP2/2017 — Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διαμορφώνουν εναλλακτικές δημόσιες πολιτικές, Προτεραιότητα Άξονας 1 Δημόσια Διοίκηση και αποτελεσματική δικαιοσύνη, Ανάπτυξη Επιχειρήσεων και εισαγωγή κοινών συστημάτων και προτύπων στη δημόσια διοίκηση που βελτιστοποιούν τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων που προσανατολίζονται προς τους πολίτες και το επιχειρηματικό περιβάλλον σύμφωνα με το SCAP. OG: Αύξηση της ικανότητας των ΜΚΟ και των κοινωνικών εταίρων να διατυπώνουν εναλλακτικές προτάσεις αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογούνται από την κυβέρνηση με σκοπό την απλούστευση της νομοθεσίας που αφορά τον εκπαιδευτικό τομέα και την ενσωμάτωση οριζόντιων αρχών και δευτερευόντων θεμάτων στη φιλοσοφία των παρεμβάσεων σε αυτόν τον τομέα, με έμφαση στη χρήση των νέων τεχνολογιών με την κατάρτιση 160 ατόμων σε 40 ΜΚΟ και κοινωνικούς εταίρους που δραστηριοποιούνται στον τομέα της εκπαίδευσης και των νέων τεχνολογιών και με τη συμμετοχή 60 ατόμων από 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση για τη διαμόρφωση και την προώθηση της ΑΠΧ, για 16 μήνες. Ως εκ τούτου, η ΔΚ ανταποκρίνεται στις ανάγκες που προσδιορίστηκαν από τους εταίρους στο τμήμα «Δικαιοσύνη» και «Ομάδα-στόχος»: α) την ανάγκη ενσωμάτωσης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες· Β) την ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου για θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία των πολιτών. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ανταποκρίνεται α) στην ανάγκη ενσωμάτωσης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση προκειμένου να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες ως εξής: — Εκπόνηση, προώθηση και αποδοχή, στο πλαίσιο εκστρατείας υπεράσπισης, μιας εναλλακτικής πρότασης αντί των δημόσιων πολιτικών που δρομολογήθηκε από την κυβέρνηση σχετικά με την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, ώστε να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους τους ρουμάνους πολίτες, με βάση εκτεταμένη ποιοτική έρευνα σχετικά με τις γραφειοκρατικές διαδικασίες και τον ρόλο του επιχειρηματικού περιβάλλοντος και της κοινωνίας των πολιτών (ΜΚΟ και κοινωνικοί εταίροι) στη διαδικασία απλούστευσης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας σε συνδυασμό με συγκριτική μελέτη σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τον εντοπισμό ορθών πρακτικών και των δυνατοτήτων αναπαραγωγής τους στη Ρουμανία· — Τη συμμετοχή 60 GT από τουλάχιστον 10 ΜΚΟ, κοινωνικούς εταίρους και κεντρικές αρχές σχετικές με την εκπαίδευση στη διαμόρφωση και την προώθηση της αφρικανικής πανώλης των χοίρων που στοχεύει το έργο· Συμμετοχή στην εκστρατεία υπεράσπισης για την προώθηση και την αποδοχή δοκιμαστικών σχεδίων με στόχο το έργο 15 ατόμων από εκπροσώπους της GT των κεντρικών δημόσιων αρχών με σημαντικό ρόλο στην αποδοχή των ΣΔΙΤ· — Προσέγγιση των οριζόντιων αρχών σε όλες τις δραστηριότητες με GT. Η κυβέρνηση ανταποκρίνεται β) στην ανάγκη να σταματήσει η συνεχής επιδείνωση του διαλόγου των πολιτών και του κοινωνικού διαλόγου σε θέματα που σχετίζονται με τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και την υιοθέτηση δημόσιων πολιτικών χωρίς διαβούλευση με την κοινωνία (Greek)
3 August 2022
0 references
Projekt je predložený v rámci operačného programu Administratívna kapacita, zložka 1 CP2/2017 – Zvyšovanie kapacity mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne verejné politiky, prioritná os 1 verejná správa a efektívne súdnictvo, rozvoj operácií a zavedenie spoločných systémov a noriem vo verejnej správe, ktoré optimalizujú rozhodovacie procesy zamerané na občanov a podnikateľské prostredie v súlade so SCAP. OG: Zvýšenie schopnosti mimovládnych organizácií a sociálnych partnerov formulovať alternatívne návrhy k verejným politikám iniciovaným vládou s cieľom zjednodušiť právne predpisy týkajúce sa oblasti vzdelávania a začleniť horizontálne zásady a sekundárne témy do filozofie intervencií v tomto sektore so zameraním na využívanie nových technológií prostredníctvom odbornej prípravy 160 osôb v 40 mimovládnych organizáciách a sociálnych partnerov pracujúcich v oblasti vzdelávania a nových technológií a zapojením 60 osôb z 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagácii AMO počas 16 mesiacov. GO teda reaguje na potreby identifikované partnermi v oddieloch „Spravodlivosť“ a „cieľová skupina“: a) potreba integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov; B) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie s občianskou spoločnosťou. Opis VŠEOBECNÉHO CIELA reaguje a) na potrebu integrovať nové technológie do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov takto: Vypracovanie, podpora a prijatie alternatívneho návrhu k verejným politikám, ktorý iniciovala vláda, v rámci kampane na podporu integrácie nových technológií do vzdelávania s cieľom zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu pre všetkých rumunských občanov na základe rozsiahleho kvalitatívneho výskumu byrokratických postupov a úlohy podnikateľského prostredia a občianskej spoločnosti (MVO a sociálnych partnerov) v procese zjednodušenia právnych predpisov v oblasti vzdelávania v spojení s porovnávacou štúdiou na európskej úrovni s cieľom identifikovať osvedčené postupy a ich potenciál replikácie v Rumunsku; — Účasť 60 GT z najmenej 10 mimovládnych organizácií, sociálnych partnerov a ústredných orgánov relevantných pre vzdelávanie pri formulovaní a propagovaní AMO, na ktoré sa projekt zameriava; Účasť na propagačnej kampani na podporu a akceptovanie PP, na ktoré sa projekt zameriava, 15 osôb zo zástupcov GT ústredných verejných orgánov s príslušnou úlohou pri prijímaní verejno-súkromných partnerstiev; — Prístup k horizontálnym zásadám vo všetkých činnostiach s GT. Vláda reaguje na b) potrebu zastaviť neustále zhoršovanie občianskeho a sociálneho dialógu o otázkach súvisiacich s reformou vzdelávania a prijímaním verejných politík bez konzultácie so spoločnosťou. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hanke esitetään toimenpideohjelmassa Hallinnolliset valmiudet, osa-alue 1 CP2/2017 – valtioista riippumattomien järjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksien lisääminen vaihtoehtoisten julkisten politiikkojen muotoilussa, toimintalinja 1 Julkinen hallinto ja tehokas oikeuslaitos, operatiivisen toiminnan kehittäminen sekä sellaisten yhteisten järjestelmien ja standardien käyttöönotto julkishallinnossa, joilla optimoidaan kansalaisiin ja liiketoimintaympäristöön suuntautuneet päätöksentekoprosessit SCAP:n mukaisesti. OG: Lisätään kansalaisjärjestöjen ja työmarkkinaosapuolten valmiuksia laatia vaihtoehtoisia ehdotuksia hallituksen käynnistämille julkisille politiikoille koulutusalaa koskevan lainsäädännön yksinkertaistamiseksi ja laaja-alaisten periaatteiden ja toissijaisten teemojen sisällyttämiseksi alan toimien filosofiaan keskittyen uuden teknologian käyttöön kouluttamalla 160 henkilöä 40:ssä koulutuksen ja uuden teknologian alalla työskentelevässä kansalaisjärjestössä ja työmarkkinaosapuolissa ja ottamalla mukaan 60 henkilöä kymmenestä valtiosta riippumattomasta järjestöstä, työmarkkinaosapuolista ja keskusviranomaisilta, joilla on merkitystä koulutuksen kannalta ASF:n muotoilussa ja edistämisessä, 16 kuukauden ajan. GO vastaa näin ollen kumppaneiden kohdissa ”Oikeusasiat” ja ”Target Group” havaitsemiin tarpeisiin: a) tarve integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen kaikille Romanian kansalaisille; B) on lopetettava kansalaisvuoropuhelun ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta kansalaisyhteiskuntaa. OG GENERAL OBJECTIVE -hankkeen kuvaus vastaa a) tarpeeseen integroida uusia teknologioita koulutukseen, jotta varmistetaan kaikkien Romanian kansalaisten yhdenvertainen pääsy koulutukseen, seuraavasti: Laaditaan, edistetään ja hyväksytään hallituksen käynnistämä vaihtoehtoinen ehdotus julkisille politiikoille, jotka koskevat uusien teknologioiden sisällyttämistä koulutukseen. Tavoitteena on varmistaa kaikille Romanian kansalaisille tasavertainen pääsy koulutukseen byrokraattisia menettelyjä sekä yritysympäristön ja kansalaisyhteiskunnan (kansalaisjärjestöt ja työmarkkinaosapuolet) roolia koskevan laajan laadullisen tutkimuksen pohjalta koulutuslainsäädännön yksinkertaistamisprosessissa sekä Euroopan tasolla tehtävässä vertailevassa tutkimuksessa, jossa kartoitetaan hyviä käytäntöjä ja niiden mahdollisuuksia toistaa Romaniassa; 60 GT:tä vähintään 10 kansalaisjärjestöltä, työmarkkinaosapuolilta ja koulutuksen kannalta merkityksellisiltä keskusviranomaisilta hankkeen kohteena olevan ASF:n muotoiluun ja edistämiseen; Osallistuminen hankkeen kohteena olevien pilottihankkeiden edistämis- ja hyväksymiskampanjaan, johon osallistuu 15 henkilöä keskusviranomaisten edustajista, joilla on merkittävä rooli julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuuksien hyväksymisessä; — Lähestytään horisontaalisia periaatteita kaikessa GT:n toiminnassa. Hallitus vastaa b) tarpeeseen pysäyttää kansalais- ja työmarkkinaosapuolten vuoropuhelun jatkuva heikkeneminen koulutusuudistukseen liittyvistä kysymyksistä ja julkisen politiikan hyväksymisestä kuulematta yhteiskuntaa. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Projekt jest przedkładany w ramach Programu Operacyjnego Możliwości Administracyjne, Komponent 1 CP2/2017 – Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych polityk publicznych, osi priorytetowej 1 Administracja publiczna i skuteczny wymiar sprawiedliwości, rozwój operacji i wprowadzenie wspólnych systemów i standardów w administracji publicznej, które optymalizują procesy decyzyjne zorientowane na obywateli i otoczenie biznesowe zgodnie z SCAP. OG: Zwiększenie zdolności organizacji pozarządowych i partnerów społecznych do formułowania alternatywnych propozycji dla polityki publicznej zainicjowanych przez rząd w celu uproszczenia prawodawstwa związanego z dziedziną edukacji oraz włączenia zasad horyzontalnych i tematów drugorzędnych do filozofii interwencji w tym sektorze, ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie nowych technologii poprzez szkolenie 160 osób w 40 organizacjach pozarządowych i partnerów społecznych działających w dziedzinie edukacji i nowych technologii, z udziałem 60 osób z 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych mających znaczenie dla edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, przez 16 miesięcy. Rząd krajowy odpowiada zatem na potrzeby wskazane przez partnerów w sekcji „Sprawiedliwość” i „Grupa celowa”: a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii; B) konieczność powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem obywatelskim. Opis OG GENERALNEGO OBJĘCIA stanowi odpowiedź na a) potrzebę włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji wszystkim obywatelom Rumunii w następujący sposób: Opracowanie, promowanie i akceptacja w ramach kampanii wspierającej zainicjowaną przez rząd alternatywną dla polityki publicznej propozycję dotyczącą włączenia nowych technologii do edukacji w celu zapewnienia wszystkim obywatelom Rumunii równego dostępu do edukacji w oparciu o szeroko zakrojone badania jakościowe dotyczące procedur biurokratycznych oraz roli otoczenia biznesu i społeczeństwa obywatelskiego (organizacji pozarządowych i partnerów społecznych) w procesie upraszczania prawodawstwa w dziedzinie edukacji w połączeniu z analizą porównawczą na szczeblu europejskim w celu określenia dobrych praktyk i ich potencjału w zakresie powielania w Rumunii; — Udział 60 GT od co najmniej 10 organizacji pozarządowych, partnerów społecznych i organów centralnych istotnych z punktu widzenia edukacji w formułowaniu i promowaniu ASF, których dotyczy projekt; Udział w kampanii wspierającej promocję i akceptację projektu pilotażowego ukierunkowanego na projekt 15 osób reprezentujących GT centralnych organów publicznych, które odgrywają istotną rolę w przyjmowaniu PPP; — Zbliżanie się do zasad horyzontalnych we wszystkich działaniach z GT. Rząd krajowy odpowiada na potrzebę powstrzymania ciągłego pogarszania się dialogu obywatelskiego i społecznego w kwestiach związanych z reformą edukacji oraz przyjmowaniem polityk publicznych bez konsultacji ze społeczeństwem. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projektet az „Adminisztratív kapacitás” operatív program keretében nyújtják be, CP2/2017 – A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy alternatív közpolitikákat dolgozzanak ki, 1. prioritási tengely: Közigazgatás és hatékony igazságszolgáltatás, Műveletfejlesztés, valamint olyan közös rendszerek és szabványok bevezetése a közigazgatásban, amelyek optimalizálják a polgárokra és az üzleti környezetre irányuló döntéshozatali folyamatokat az SCAP-nak megfelelően. OG: A nem kormányzati szervezetek és a szociális partnerek arra irányuló kapacitásának növelése, hogy a kormány által kezdeményezett, a közpolitikákra vonatkozó alternatív javaslatokat fogalmazzanak meg az oktatással kapcsolatos jogszabályok egyszerűsítése, valamint a horizontális elvek és másodlagos témák integrálása érdekében az ágazat beavatkozásainak filozófiájába, különös tekintettel az új technológiák használatára az oktatás és az új technológiák területén dolgozó 40 nem kormányzati szervezet és szociális partner 160 főjének képzése révén, 16 hónapon keresztül 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 főjének bevonásával. A GO így megfelel a partnerek által a „Jogérvényesülés” és a „Célcsoport” szakaszban azonosított igényeknek: a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségessége annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz; B) az oktatás reformjával és a közpolitikáknak a civil társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásával kapcsolatos kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlása megállításának szükségessége. Az OG ÁLTALÁNOS OBJECT IRÁNYELVE a) az új technológiáknak az oktatásba való integrálásának szükségességére ad választ annak érdekében, hogy valamennyi román állampolgár számára egyenlő hozzáférést biztosítsanak az oktatáshoz, az alábbiak szerint: – A kormány által kezdeményezett, az új technológiáknak az oktatásba való integrálására irányuló, a bürokratikus eljárásokkal, valamint az üzleti környezet és a civil társadalom (NGO-k és szociális partnerek) szerepével kapcsolatos átfogó kvalitatív kutatáson alapuló, az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása érdekében a kormány által kezdeményezett alternatív javaslatok kidolgozása, előmozdítása és elfogadása az oktatásra vonatkozó jogszabályok egyszerűsítésének folyamatában, a helyes gyakorlatok és azok romániai replikációs potenciáljának azonosítása érdekében; – Legalább 10 nem kormányzati szervezet, szociális partnerek és az oktatás szempontjából releváns központi hatóságok 60 BT-s részvétele a projekt által megcélzott ASP kialakításában és előmozdításában; Részvétel a köz-magán társulások elfogadásában fontos szerepet betöltő, a GT képviselőiből álló projekt által megcélzott kísérleti projektek előmozdítására és elfogadására irányuló kampányban; – A horizontális elvek megközelítése a GT-vel kapcsolatos valamennyi tevékenység során. A kormány válasza b) annak szükségessége, hogy véget vessenek az oktatási reformhoz és a közpolitikáknak a társadalommal való konzultáció nélküli elfogadásához kapcsolódó kérdésekről folytatott civil és szociális párbeszéd folyamatos romlásának (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Projekt je předkládán v rámci Operačního programu Správní kapacita, Složka 1 CP2/2017 – Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní veřejné politiky, prioritní osu 1 Veřejná správa a efektivní soudnictví, Operace Rozvoj a zavedení společných systémů a standardů ve veřejné správě, které optimalizují rozhodovací procesy zaměřené na občany a podnikatelské prostředí v souladu se SCAP. OG: Zvýšení schopnosti nevládních organizací a sociálních partnerů formulovat alternativní návrhy k veřejným politikám iniciovaným vládou za účelem zjednodušení právních předpisů týkajících se oblasti vzdělávání a začlenění horizontálních zásad a sekundárních témat do filozofie intervencí v tomto odvětví se zaměřením na využívání nových technologií odbornou přípravou 160 osob ve 40 nevládních organizacích a sociálních partnerech pracujících v oblasti vzdělávání a nových technologií a se zapojením 60 osob z 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci ASF po dobu 16 měsíců. GO tak reaguje na potřeby určené partnery v oddílech „Spravedlnost“ a „cílová skupina“: a) potřebu začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání; B) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace s občanskou společností. Popis GENERÁLNÍHO OBJEKTU odpovídá a) potřebě začlenit do vzdělávání nové technologie, aby byl všem rumunským občanům zajištěn rovný přístup ke vzdělání takto: — Vypracování, propagace a přijetí alternativního návrhu k veřejným politikám, který iniciovala vláda a který se týká začlenění nových technologií do vzdělávání, s cílem zajistit všem rumunským občanům rovný přístup ke vzdělání na základě rozsáhlého kvalitativního výzkumu byrokratických postupů a úlohy podnikatelského prostředí a občanské společnosti (nevládních organizací a sociálních partnerů) v procesu zjednodušení právních předpisů v oblasti vzdělávání ve spojení se srovnávací studií na evropské úrovni s cílem určit osvědčené postupy a jejich potenciál pro replikaci v Rumunsku; — Účast 60 GT nejméně 10 nevládních organizací, sociálních partnerů a ústředních orgánů relevantních pro vzdělávání při formulování a propagaci afrického moru prasat, na něž se projekt zaměřuje; Účast na propagační kampani na podporu a přijetí PP, na něž se zaměřuje projekt 15 osob ze zástupců GT ústředních veřejných orgánů, kteří mají významnou úlohu při přijímání partnerství veřejného a soukromého sektoru; — Přístup k horizontálním zásadám ve všech činnostech s GT. GO reaguje b) nutnost zastavit neustálé zhoršování občanského a sociálního dialogu o otázkách souvisejících s reformou vzdělávání a přijímání veřejných politik bez konzultace se společností. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekts tiek iesniegts Darbības programmas “Administratīvās spējas” 1. komponentes CP2/2017 ietvaros — NVO un sociālo partneru spēju palielināšana, lai formulētu alternatīvu valsts politiku, prioritārais virziens Nr. 1 “Valsts pārvalde un efektīva tiesu sistēma”, “Operāciju attīstība” un kopīgu sistēmu un standartu ieviešana valsts pārvaldē, kas optimizē uz iedzīvotājiem un uzņēmējdarbības vidi orientētus lēmumu pieņemšanas procesus saskaņā ar SCAP. OG: Palielināt NVO un sociālo partneru spēju izstrādāt alternatīvus priekšlikumus valsts politikai, ko ierosinājusi valdība, lai vienkāršotu tiesību aktus, kas saistīti ar izglītības jomu, un integrētu horizontālos principus un sekundāros tematus intervences pasākumu filozofijā šajā nozarē, galveno uzmanību pievēršot jauno tehnoloģiju izmantošanai, apmācot 160 cilvēkus 40 NVO un sociālos partnerus, kas strādā izglītības un jauno tehnoloģiju jomā, un iesaistot 60 cilvēkus no 10 NVO, sociālajiem partneriem un centrālajām iestādēm, kas saistītas ar izglītību, izstrādājot un veicinot ĀCM 16 mēnešus. Tādējādi GO atbilst vajadzībām, ko partneri norādījuši iedaļā “Tiesiskums” un “Target Group”: a) nepieciešamība integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai; B) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu, neapspriežoties ar pilsonisko sabiedrību. OG GENERAL OBJECTIVE apraksts atbilst a) vajadzībai integrēt jaunās tehnoloģijas izglītībā, lai visiem Rumānijas pilsoņiem nodrošinātu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai: — Atbalsta kampaņā izstrādāt, popularizēt un pieņemt valdības ierosinātu alternatīvu priekšlikumu valsts politikai par jaunu tehnoloģiju integrēšanu izglītībā, lai nodrošinātu visiem Rumānijas pilsoņiem vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai, pamatojoties uz plašu kvalitatīvu pētījumu par birokrātiskām procedūrām un uzņēmējdarbības vides un pilsoniskās sabiedrības (NVO un sociālo partneru) lomu izglītības tiesību aktu vienkāršošanas procesā kopā ar salīdzinošu pētījumu Eiropas līmenī, lai noteiktu labas prakses piemērus un to replikācijas potenciālu Rumānijā; — 60 GT no vismaz 10 NVO, sociālajiem partneriem un ar izglītību saistītām centrālajām iestādēm, lai formulētu un popularizētu projektā paredzēto ĀCM; Dalība interešu aizstāvības kampaņā, lai popularizētu un pieņemtu izmēģinājuma projektus, kuru mērķis ir projektā iesaistīt 15 personas no centrālo publisko iestāžu GT pārstāvjiem, kuriem ir būtiska loma PPP pieņemšanā; — Tuvojoties horizontāliem principiem visās darbībās ar GT. GO atbilde ir b) nepieciešamība pārtraukt pilsoniskā un sociālā dialoga pastāvīgo pasliktināšanos jautājumos, kas saistīti ar izglītības reformu un valsts politikas pieņemšanu bez apspriešanās ar sabiedrību. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Cuirtear an tionscadal isteach faoi chuimsiú an Chláir Oibríochtúil Acmhainn Riaracháin, Comhchuid 1 CP2/2017 — Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun beartais phoiblí mhalartacha a cheapadh, Ais Tosaíochta 1 Riarachán Poiblí agus breithiúna éifeachtúla, Forbairt Oibríochta agus tabhairt isteach comhchóras agus caighdeán sa riarachán poiblí lena mbaintear an leas is fearr as na próisis chinnteoireachta atá dírithe ar shaoránaigh agus ar an timpeallacht ghnó i gcomhréir le SCAP. AGUS: Cumas ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta a mhéadú chun tograí malartacha a cheapadh ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas chun an reachtaíocht a bhaineann le réimse an oideachais a shimpliú agus chun prionsabail chothrománacha agus téamaí tánaisteacha a chomhtháthú i bhfealsúnacht na n-idirghabhálacha san earnáil sin agus béim á leagan ar theicneolaíochtaí nua a úsáid trí oiliúint a chur ar 160 duine in 40 eagraíocht neamhrialtasach agus comhpháirtithe sóisialta atá ag obair i réimse an oideachais agus na dteicneolaíochtaí nua agus ról a thabhairt do 60 duine ó 10 ENR, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas chun ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn, ar feadh 16 mhí. Dá bhrí sin, freagraíonn an GO do na riachtanais a shainaithin na comhpháirtithe sa roinn “Ceartas” agus “Grúpa Tacaíochta”: a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar an oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine; Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Tuairisc AR AN OG GINEARÁLTA OBJECTIVE freagraíonn sé a) an gá atá le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine mar seo a leanas: — Mionsaothrú, cur chun cinn agus glacadh i bhfeachtas abhcóideachta maidir le togra malartach ar bheartais phoiblí arna dtionscnamh ag an Rialtas maidir le teicneolaíochtaí nua a chomhtháthú san oideachas chun rochtain chomhionann ar oideachas a áirithiú do shaoránaigh uile na Rómáine bunaithe ar thaighde cuimsitheach cáilíochtúil ar nósanna imeachta maorlathacha agus ar ról na timpeallachta gnó agus na sochaí sibhialta (ENRanna agus comhpháirtithe sóisialta) sa phróiseas chun an reachtaíocht oideachais a shimpliú i gcomhar le staidéar comparáideach ar an leibhéal Eorpach chun dea-chleachtais agus a n-acmhainneacht macasamhlaithe sa Rómáin a shainaithint; — Rannpháirtíocht 60 GT ó 10 ENR ar a laghad, ó chomhpháirtithe sóisialta agus ó údaráis lárnacha atá ábhartha don oideachas maidir le ASF a fhoirmliú agus a chur chun cinn ar a ndírítear leis an tionscadal; Páirt a ghlacadh san fheachtas abhcóideachta chun PP a chur chun cinn agus a ghlacadh ar a bhfuil an tionscadal dírithe ar 15 dhuine ó ionadaithe GT na n-údarás poiblí lárnach a bhfuil ról ábhartha acu maidir le glacadh le PCCanna; — Druidim le prionsabail chothrománacha i ngach gníomhaíocht le GT. Freagraíonn an GO b) an gá atá le stop a chur le meath leanúnach an idirphlé shibhialta agus shóisialta maidir le saincheisteanna a bhaineann le hathchóiriú oideachais agus le glacadh beartas poiblí gan dul i gcomhairle leis an tsochaí (Irish)
3 August 2022
0 references
Projekt je predložen v okviru operativnega programa upravne zmogljivosti, komponente 1 CP2/2017 – povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih javnih politik, prednostne osi 1 javne uprave in učinkovitega sodstva, razvoja operacij ter uvedbe skupnih sistemov in standardov v javni upravi, ki optimizirajo postopke odločanja, usmerjene v državljane in poslovno okolje v skladu s SCAP. OG: Povečanje zmogljivosti nevladnih organizacij in socialnih partnerjev za oblikovanje alternativnih predlogov za javne politike, ki jih je začela vlada, da bi poenostavili zakonodajo na področju izobraževanja in vključili horizontalna načela in sekundarne teme v filozofijo ukrepov v tem sektorju s poudarkom na uporabi novih tehnologij z usposabljanjem 160 ljudi v 40 nevladnih organizacijah in socialnih partnerjih, ki delujejo na področju izobraževanja in novih tehnologij, ter z vključitvijo 60 oseb iz 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in spodbujanju ASF za 16 mesecev. Argentinska vlada se tako odziva na potrebe, ki so jih opredelili partnerji v oddelkih „Pravosodje“ in „ciljna skupina“: a) potrebo po vključitvi novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja; B) potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja s civilno družbo. Opis SPLOŠNEGA OBJEKTIVE je odgovor a) na potrebo po vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja, kot sledi: — Priprava, spodbujanje in sprejetje alternativnega predloga za javne politike o vključevanju novih tehnologij v izobraževanje, ki ga je začela vlada, da se vsem romunskim državljanom zagotovi enak dostop do izobraževanja na podlagi obsežnih kvalitativnih raziskav o birokratskih postopkih ter vlogi poslovnega okolja in civilne družbe (nevladnih organizacij in socialnih partnerjev) v procesu poenostavitve izobraževalne zakonodaje v povezavi s primerjalno študijo na evropski ravni za opredelitev dobrih praks in njihovega potenciala za replikacijo v Romuniji; — Sodelovanje 60 BT iz najmanj 10 nevladnih organizacij, socialnih partnerjev in osrednjih organov, pomembnih za izobraževanje, pri oblikovanju in promociji APK, ki je usmerjen v projekt; Sodelovanje v zagovorniški kampanji za spodbujanje in sprejemanje pilotnih projektov, na katere se nanaša projekt, s 15 osebami predstavnikov BT osrednjih javnih organov, ki imajo pomembno vlogo pri sprejemanju javno-zasebnih partnerstev; — Približevanje horizontalnim načelom pri vseh dejavnostih z BT. Vlada vlade se odziva b) na potrebo po zaustavitvi nenehnega slabšanja civilnega in socialnega dialoga o vprašanjih, povezanih z reformo izobraževanja in sprejemanjem javnih politik brez posvetovanja z družbo. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Проектът е представен в рамките на Оперативна програма „Административен капацитет“, компонент 1 CP2/2017 — Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори за формулиране на алтернативни публични политики, приоритетна ос 1 Публична администрация и ефективна съдебна система, Оперативно развитие и въвеждане на общи системи и стандарти в публичната администрация, които оптимизират процесите на вземане на решения, ориентирани към гражданите и бизнес средата в съответствие със SCAP. OG: Повишаване на капацитета на НПО и социалните партньори да формулират алтернативни предложения на публичните политики, инициирани от правителството, с цел опростяване на законодателството, свързано с образователната област, и интегриране на хоризонтални принципи и второстепенни теми във философията на интервенциите в този сектор с акцент върху използването на нови технологии чрез обучение на 160 души в 40 неправителствени организации и социални партньори, работещи в областта на образованието и новите технологии, и с участието на 60 души от 10 неправителствени организации, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието при формулирането и популяризирането на АЧС, в продължение на 16 месеца. По този начин правителството отговаря на нуждите, установени от партньорите в разделите „Правосъдие„и „целева група“: а) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани; Б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с образователната реформа и приемането на обществени политики без консултации с гражданското общество. Описание НА ОБЩАТА ОБЕКТИВНА ОБЕКТИВА А) необходимостта от интегриране на новите технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани, както следва: — Разработване, популяризиране и приемане в застъпническа кампания на алтернативно предложение на публичните политики, инициирано от правителството, за интегриране на нови технологии в образованието, за да се гарантира равен достъп до образование за всички румънски граждани въз основа на задълбочени качествени изследвания на бюрократичните процедури и ролята на бизнес средата и гражданското общество (НПО и социалните партньори) в процеса на опростяване на законодателството в областта на образованието във връзка със сравнително проучване на европейско равнище за определяне на добрите практики и техния потенциал за възпроизвеждане в Румъния; — Участие на 60 БТ от най-малко 10 НПО, социални партньори и централни органи, имащи отношение към образованието, при формулирането и популяризирането на африканска чума по свинете, към която е насочен проектът; Участие в застъпническата кампания за популяризиране и приемане на пилотни проекти, към които е насочен проектът, на 15 лица от представители на GT на централните публични органи със съответна роля при приемането на ПЧП; — Подход към хоризонталните принципи във всички дейности с GT. Правителството отговаря на б) необходимостта да се спре непрекъснатото влошаване на гражданския и социалния диалог по въпроси, свързани с реформата на образованието и приемането на публични политики без консултации с обществото. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Il-proġett huwa ppreżentat fi ħdan il-Programm Operazzjonali Kapaċità Amministrattiva, il-Komponent 1 CP2/2017 — Żieda fil-kapaċità tal-NGOs u s-sħab soċjali biex jifformulaw politiki pubbliċi alternattivi, l-Assi Prijoritarju 1 l-Amministrazzjoni Pubblika u l-ġudikatura effiċjenti, l-Iżvilupp tal-Operazzjoni u l-introduzzjoni ta’ sistemi u standards komuni fl-amministrazzjoni pubblika li jottimizzaw il-proċessi tat-teħid tad-deċiżjonijiet orjentati lejn iċ-ċittadini u l-ambjent tan-negozju skont l-SCAP. G: Tiżdied il-kapaċità tal-NGOs u l-imsieħba soċjali biex jifformulaw proposti alternattivi għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern sabiex tiġi ssimplifikata l-leġiżlazzjoni relatata mal-qasam edukattiv u biex jiġu integrati prinċipji orizzontali u temi sekondarji fil-filosofija tal-interventi f’dan is-settur b’enfasi fuq l-użu ta’ teknoloġiji ġodda permezz tat-taħriġ ta’ 160 persuna f’40 NGO u msieħba soċjali li jaħdmu fil-qasam tal-edukazzjoni u teknoloġiji ġodda u bl-involviment ta’ 60 persuna minn 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF, għal 16-il xahar. Il-GO b’hekk twieġeb għall-ħtiġijiet identifikati mill-imsieħba fit-taqsima “Ġustizzja” u “Grupp ta’ Mira”: a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha; B) il-ħtieġa li jitwaqqaf id-deterjorament kontinwu tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà ċivili. Deskrizzjoni TAL-OBJETTIVA ĠENERALI OG twieġeb a) il-ħtieġa li jiġu integrati teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni sabiex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha kif ġej: — L-elaborazzjoni, il-promozzjoni u l-aċċettazzjoni f’kampanja ta’ promozzjoni ta’ proposta alternattiva għall-politiki pubbliċi mibdija mill-Gvern dwar l-integrazzjoni ta’ teknoloġiji ġodda fl-edukazzjoni biex jiġi żgurat aċċess ugwali għall-edukazzjoni għaċ-ċittadini Rumeni kollha abbażi ta’ riċerka kwalitattiva estensiva dwar il-proċeduri burokratiċi u r-rwol tal-ambjent tan-negozju u s-soċjetà ċivili (NGOs u msieħba soċjali) fil-proċess tas-simplifikazzjoni tal-leġiżlazzjoni dwar l-edukazzjoni flimkien ma’ studju komparattiv fil-livell Ewropew biex jiġu identifikati prattiki tajbin u l-potenzjal tagħhom għal replikazzjoni fir-Rumanija; — Il-parteċipazzjoni ta’ 60 TG minn mill-inqas 10 NGOs, imsieħba soċjali u awtoritajiet ċentrali rilevanti għall-edukazzjoni fil-formulazzjoni u l-promozzjoni tal-ASF fil-mira tal-proġett; Il-parteċipazzjoni fil-kampanja ta’ promozzjoni għall-promozzjoni u l-aċċettazzjoni tal-PP fil-mira tal-proġett ta’ 15-il persuna mir-rappreżentanti tal-GT tal-awtoritajiet pubbliċi ċentrali bi rwol rilevanti fl-aċċettazzjoni tal-PPPs; — Joqorbu lejn il-prinċipji orizzontali fl-attivitajiet kollha b’GT. Il-GO twieġeb b) il-ħtieġa li titwaqqaf id-deterjorazzjoni kontinwa tad-djalogu ċiviku u soċjali dwar kwistjonijiet relatati mar-riforma tal-edukazzjoni u l-adozzjoni ta’ politiki pubbliċi mingħajr konsultazzjoni mas-soċjetà (Maltese)
3 August 2022
0 references
O projeto é apresentado no âmbito do Programa Operacional Capacidade Administrativa, Componente 1 CP2/2017 — Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular políticas públicas alternativas, Eixo Prioritário 1 Administração Pública e sistema judiciário eficiente, Desenvolvimento Operacional e introdução de sistemas e normas comuns na administração pública que otimizam os processos de tomada de decisões orientados para os cidadãos e o ambiente empresarial em conformidade com a SCAP. OG: Aumentar a capacidade das ONG e dos parceiros sociais para formular propostas alternativas às políticas públicas lançadas pelo Governo, a fim de simplificar a legislação relacionada com o domínio da educação e integrar princípios horizontais e temas secundários na filosofia das intervenções neste setor, com destaque para a utilização das novas tecnologias, através da formação de 160 pessoas em 40 ONG e parceiros sociais que trabalham no domínio da educação e das novas tecnologias e envolvendo 60 pessoas de 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA, durante 16 meses. Por conseguinte, o Governo responde às necessidades identificadas pelos parceiros na secção «Justiça» e «Grupo alvo»: a) a necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos; B) a necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade civil. Descrição DO OBJETIVO GERAL OG responde a) à necessidade de integrar as novas tecnologias na educação, a fim de assegurar a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos do seguinte modo: — Elaboração, promoção e aceitação numa campanha de defesa de uma proposta alternativa às políticas públicas lançada pelo Governo sobre a integração das novas tecnologias na educação, a fim de garantir a igualdade de acesso à educação para todos os cidadãos romenos, com base numa extensa investigação qualitativa sobre os procedimentos burocráticos e o papel do ambiente empresarial e da sociedade civil (ONG e parceiros sociais) no processo de simplificação da legislação em matéria de educação, em conjugação com um estudo comparativo a nível europeu para identificar boas práticas e o seu potencial de replicação na Roménia; — A participação de 60 GT de pelo menos 10 ONG, parceiros sociais e autoridades centrais relevantes para a educação na formulação e promoção da PSA visada pelo projeto; Participação na campanha de sensibilização para a promoção e aceitação do PP visado pelo projeto de 15 pessoas de representantes do GT das autoridades públicas centrais com um papel relevante na aceitação de PPP; — Abordagem dos princípios horizontais em todas as atividades com GT. O Governo responde b) à necessidade de travar a contínua deterioração do diálogo cívico e social sobre questões relacionadas com a reforma da educação e a adoção de políticas públicas sem consulta da sociedade (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektet indsendes inden for rammerne af det operationelle program for administrativ kapacitet, komponent 1 CP2/2017 — Øget kapacitet hos ngo'er og arbejdsmarkedets parter til at formulere alternative offentlige politikker, prioritetsakse 1 Offentlig forvaltning og effektivt retsvæsen, operationel udvikling og indførelse af fælles systemer og standarder i den offentlige forvaltning, der optimerer beslutningsprocesserne rettet mod borgerne og erhvervsklimaet i overensstemmelse med SCAP. OG: Styrkelse af ngo'ernes og arbejdsmarkedets parters kapacitet til at formulere alternative forslag til offentlige politikker, der er iværksat af regeringen, med henblik på at forenkle lovgivningen på uddannelsesområdet og integrere horisontale principper og sekundære temaer i filosofien bag interventioner i denne sektor med fokus på brugen af nye teknologier ved at uddanne 160 personer i 40 NGO'er og arbejdsmarkedets parter, der arbejder inden for uddannelse og nye teknologier, og som omfatter 60 personer fra 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse i udformning og fremme af afrikansk svinepest, i 16 måneder. GO imødekommer således de behov, som partnerne har identificeret i afsnittet "Retfærdighed" og "Targetgruppe": a) behovet for at integrere nye teknologier i uddannelsen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere; B) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af civilsamfundet. Beskrivelse AF OG GENERAL OBJEKTIVEt imødekommer a) behovet for at integrere nye teknologier i undervisningen for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere som følger: — Udarbejdelse, fremme og accept i en fortalerkampagne af et alternativt forslag til offentlige politikker iværksat af regeringen om integration af nye teknologier i uddannelsessystemet for at sikre lige adgang til uddannelse for alle rumænske borgere baseret på omfattende kvalitativ forskning i bureaukratiske procedurer og erhvervslivets og civilsamfundets rolle (ngo'er og arbejdsmarkedets parter) i processen med at forenkle uddannelseslovgivningen sammen med en sammenlignende undersøgelse på europæisk plan for at identificere god praksis og deres potentiale for reproduktion i Rumænien; — Deltagelse af 60 GT fra mindst 10 ngo'er, arbejdsmarkedets parter og centrale myndigheder, der er relevante for uddannelse, i udformningen og fremme af afrikansk svinepest, som projektet er rettet mod Deltagelse i fortalerkampagnen for fremme og accept af pilotprojektet, som projektet sigter mod, med 15 personer fra GT-repræsentanter fra centrale offentlige myndigheder med en relevant rolle med hensyn til at acceptere OPP'er — Nærmer sig horisontale principper i alle aktiviteter med GT. Regeringen reagerer på b) behovet for at standse den fortsatte forværring af den civile og sociale dialog om spørgsmål vedrørende uddannelsesreform og vedtagelse af offentlige politikker uden høring af samfundet (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektet lämnas in inom ramen för det operativa programmet administrativ kapacitet, del 1 CP2/2017 – Öka kapaciteten hos icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter att utforma alternativa offentliga strategier, insatsområde 1 Offentlig förvaltning och effektivt rättsväsende, Operationsutveckling och införande av gemensamma system och standarder inom offentlig förvaltning som optimerar beslutsprocesserna inriktade på medborgare och företagsklimat i enlighet med SCAP. OG: Öka de icke-statliga organisationernas och arbetsmarknadens parters kapacitet att utarbeta alternativa förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till för att förenkla lagstiftningen på utbildningsområdet och integrera övergripande principer och sekundära teman i filosofin för insatser inom denna sektor, med fokus på användningen av ny teknik genom att utbilda 160 personer av 40 icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter som arbetar med utbildning och ny teknik, med deltagande av 60 personer från tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest under 16 månader. De egyptiska myndigheterna svarar således på de behov som identifierats av partnerna i avsnitten ”Rättsliga frågor” och ”Targetgruppen”: a) Behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare. B) Behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med det civila samhället. Beskrivning AV OG ALLMÄNNA MÅL svarar mot a) behovet av att integrera ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare enligt följande: — Utarbetande, främjande och acceptans i en opinionskampanj av ett alternativt förslag till offentlig politik som regeringen tagit initiativ till om integrering av ny teknik i utbildningen för att säkerställa lika tillgång till utbildning för alla rumänska medborgare på grundval av omfattande kvalitativ forskning om byråkratiska förfaranden och den roll som företagsklimatet och det civila samhället (icke-statliga organisationer och arbetsmarknadens parter) spelar i arbetet med att förenkla utbildningslagstiftningen i kombination med en jämförande studie på EU-nivå för att identifiera god praxis och deras möjligheter att reproducera sig i Rumänien. — Deltagande av 60 GT från minst tio icke-statliga organisationer, arbetsmarknadens parter och centrala myndigheter som är relevanta för utbildning i utformningen och främjandet av afrikansk svinpest som projektet riktar sig till. Deltagande i opinionsbildningskampanjen för främjande och godkännande av pilotprojekt som projektet riktar in sig på 15 personer från GT-företrädare för centrala offentliga myndigheter med en relevant roll när det gäller att godta offentlig-privata partnerskap. — Närma sig övergripande principer i all verksamhet med GT. De egyptiska myndigheterna svarar på b) behovet av att stoppa den fortsatta försämringen av den medborgerliga och sociala dialogen om frågor som rör utbildningsreformer och antagandet av offentlig politik utan samråd med samhället. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Bucureşti, Romania
0 references
Judeţul Timiş, Romania
0 references
Judeţul Hunedoara, Romania
0 references
Judeţul Caraş-Severin, Romania
0 references
Judeţul Arad, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Vrancea, Romania
0 references
Judeţul Tulcea, Romania
0 references
Judeţul Galaţi, Romania
0 references
Judeţul Constanţa, Romania
0 references
Judeţul Buzău, Romania
0 references
Judeţul Brăila, Romania
0 references
Judeţul Teleorman, Romania
0 references
Judeţul Prahova, Romania
0 references
Judeţul Ialomiţa, Romania
0 references
Judeţul Giurgiu, Romania
0 references
Judeţul Dâmboviţa, Romania
0 references
Judeţul Călăraşi, Romania
0 references
Judeţul Argeş, Romania
0 references
Judeţul Sălaj, Romania
0 references
Judeţul Satu Mare, Romania
0 references
Judeţul Maramureş, Romania
0 references
Judeţul Cluj, Romania
0 references
Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
0 references
Judeţul Bihor, Romania
0 references
Judeţul Vaslui, Romania
0 references
Judeţul Suceava, Romania
0 references
Judeţul Neamţ, Romania
0 references
Judeţul Iaşi, Romania
0 references
Judeţul Botoşani, Romania
0 references
Judeţul Bacău, Romania
0 references
Judeţul Sibiu, Romania
0 references
Judeţul Mureş, Romania
0 references
Judeţul Harghita, Romania
0 references
Judeţul Covasna, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Judeţul Alba, Romania
0 references
Judeţul Ilfov, Romania
0 references
Identifiers
109770
0 references