Improving access to education and learning outcomes of VET and CSR in CZ sv. Gorazda Námestovo (Q3101537): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Zlepšenie prístupu k vzdelávaniu a vzdelávacích výsledkov žiakov so ŠVVP a zo SZP v CZŠ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Améliorer l’accès à l’éducation et aux acquis d’apprentissage des élèves avec et depuis la RSS dans le CSS. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Verbesserung des Zugangs zu Bildungs- und Lernergebnissen von Schülern mit und aus SSR im CSS. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verbetering van de toegang tot onderwijs- en leerresultaten voor leerlingen met en van SSR in de CSS. Voeg toe aan mandje | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Migliorare l'accesso all'istruzione e ai risultati di apprendimento degli alunni con e da SSR nel CSS. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Mejorar el acceso a la educación y los resultados de aprendizaje de los alumnos con y desde la RSE en el SSS. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutsehariduse ja -koolituse ning ettevõtete sotsiaalse vastutuse haridusele ja õpitulemustele juurdepääsu parandamine Tšehhi Vabariigis. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Galimybių gauti profesinio rengimo ir mokymo bei ĮSA švietimo ir mokymosi rezultatų gerinimas CZ sv. Gorazda Nįmestovo | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Poboljšanje pristupa obrazovanju i ishodima učenja za strukovno obrazovanje i osposobljavanje i društveno odgovorno poslovanje u CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Βελτίωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και στα μαθησιακά αποτελέσματα της ΕΕΚ και της ΕΚΕ στην CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Parannetaan pääsyä ammatillisen koulutuksen ja yritysten yhteiskuntavastuun koulutus- ja oppimistuloksiin Tšekissä. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Poprawa dostępu do edukacji i efektów uczenia się w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego oraz społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw w CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A szakképzés és a vállalati társadalmi felelősségvállalás oktatási és tanulási eredményeihez való hozzáférés javítása CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zlepšení přístupu ke vzdělání a vzdělávacím výsledkům odborného vzdělávání a přípravy a sociální odpovědnosti podniků v ČR sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Uzlabot piekļuvi PIA un KSA izglītībai un mācīšanās rezultātiem CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Feabhas a chur ar rochtain ar oideachas agus ar thorthaí foghlama VET agus CSR in CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izboljšanje dostopa do izobraževanja in učnih rezultatov poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter družbene odgovornosti gospodarskih družb v CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Подобряване на достъпа до образование и учебни резултати от ПОО и КСО в CZ sv. Горазда Наместово | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
It-titjib tal-aċċess għall-edukazzjoni u l-eżiti tat-tagħlim tal-ETV u s-CSR fir-CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Melhorar o acesso à educação e os resultados da aprendizagem do EFP e da RSE na República Checa sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Forbedring af adgangen til uddannelse og læringsresultater fra erhvervsuddannelser og VSA i CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Îmbunătățirea accesului la educație și la rezultatele învățării în cadrul VET și RSI în CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förbättra tillgången till utbildning och läranderesultat av yrkesutbildning och företagens sociala ansvar i CZ sv. Gorazda Námestovo | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101537 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101537 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101537 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101537 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101537 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101537 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101537 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101537 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101537 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101537 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101537 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101537 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101537 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101537 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Cirkevná základná kola sv. Gorazda / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Ciežom projektu je skvalitni vzdelávací proces a zlepi vzdelávacie výsledky a kompetencie iakov v Cirkevnej základnej kole sv. Gorazda v Námestove.Aktivity projektu, ktoré sa budú realizova v základnej kole v Námestove, prispejú k zmierneniu výskytu sociálno-patologických javov v kole, k pripravenosti iaka v základnej kole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu. pecifická pozornos bude venovaná podpore rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu, prevencii výskytu sociálno-patologických javov, ktoré by mohli negatívne vplýva na iakov, najmä na iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Cirkevnej základnej kole v Námestove. Hlavnou aktivitou projektu je činnos jedného sociálneho pedagóga počas troch rokov v Cirkevnej základnej kole sv. Gorazda v Námestove.Úlohou sociálneho pedagóga budú aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poradenstva pre iakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, iakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov. Bude mapova sociálno-patologické javy v kole, bude sa venova ich prevencii formou prednáok, besied, seminárov a pod. Sociálny pedagóg bude spolupracova s výchovno-vzdelávacími intitúciami, políciou, psychológmi CPPPaP a pod. Zároveň bude rozvíja spoluprácu s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa bude snai o zlepenie kolskej úspenosti a správania iakov, vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the educational process and to impair the educational results and competences of the students in the Church elementary school of St.. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be realised in the elementary round in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the round, to readiness in the basic round for middle school and for its future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect the pupils, especially those with special educational needs in the Church elementary school in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church elementary school of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for patients at risk of socio-pathological phenomena, students from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena in the round, their prevention will be done in the form of lectures, raids, seminars, etc. Social educator will work with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. His work will seek to improve the school’s success and behaviour, including those with special educational needs. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the educational process and to impair the educational results and competences of the students in the Church elementary school of St.. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be realised in the elementary round in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the round, to readiness in the basic round for middle school and for its future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect the pupils, especially those with special educational needs in the Church elementary school in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church elementary school of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for patients at risk of socio-pathological phenomena, students from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena in the round, their prevention will be done in the form of lectures, raids, seminars, etc. Social educator will work with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. His work will seek to improve the school’s success and behaviour, including those with special educational needs. (English) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Námestovo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Žilina Region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3121119 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Cirkevná základná škola sv. Gorazda | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Cirkevná základná škola sv. Gorazda / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je skvalitniť vzdelávací proces a zlepšiť vzdelávacie výsledky a kompetencie žiakov v Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda v Námestove.Aktivity projektu, ktoré sa budú realizovať v základnej škole v Námestove, prispejú k zmierneniu výskytu sociálno-patologických javov v škole, k pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu. Špecifická pozornosť bude venovaná podpore rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu, prevencii výskytu sociálno-patologických javov, ktoré by mohli negatívne vplývať na žiakov, najmä na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Cirkevnej základnej škole v Námestove. Hlavnou aktivitou projektu je činnosť jedného sociálneho pedagóga počas troch rokov v Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda v Námestove.Úlohou sociálneho pedagóga budú aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poradenstva pre žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov. Bude mapovať sociálno-patologické javy v škole, bude sa venovať ich prevencii formou prednášok, besied, seminárov a pod. Sociálny pedagóg bude spolupracovať s výchovno-vzdelávacími inštitúciami, políciou, psychológmi CPPPaP a pod. Zároveň bude rozvíjať spoluprácu s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa bude snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti a správania žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je skvalitniť vzdelávací proces a zlepšiť vzdelávacie výsledky a kompetencie žiakov v Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda v Námestove.Aktivity projektu, ktoré sa budú realizovať v základnej škole v Námestove, prispejú k zmierneniu výskytu sociálno-patologických javov v škole, k pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu. Špecifická pozornosť bude venovaná podpore rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu, prevencii výskytu sociálno-patologických javov, ktoré by mohli negatívne vplývať na žiakov, najmä na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Cirkevnej základnej škole v Námestove. Hlavnou aktivitou projektu je činnosť jedného sociálneho pedagóga počas troch rokov v Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda v Námestove.Úlohou sociálneho pedagóga budú aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poradenstva pre žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov. Bude mapovať sociálno-patologické javy v škole, bude sa venovať ich prevencii formou prednášok, besied, seminárov a pod. Sociálny pedagóg bude spolupracovať s výchovno-vzdelávacími inštitúciami, políciou, psychológmi CPPPaP a pod. Zároveň bude rozvíjať spoluprácu s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa bude snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti a správania žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to improve the educational process and improve the educational outcomes and competences of pupils in the Church elementary school of sv. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be carried out in the elementary school in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the school, to the readiness of the pupil in primary school for secondary school and for his future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect pupils, especially those with special educational needs in the Church Primary School in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for pupils at risk of socio-pathological phenomena, pupils from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena at school, will focus on their prevention in the form of lectures, meetings, seminars, etc. Social educator will cooperate with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. She will work to improve school success and pupils’ behaviour, including those with special educational needs. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the educational process and improve the educational outcomes and competences of pupils in the Church elementary school of sv. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be carried out in the elementary school in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the school, to the readiness of the pupil in primary school for secondary school and for his future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect pupils, especially those with special educational needs in the Church Primary School in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for pupils at risk of socio-pathological phenomena, pupils from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena at school, will focus on their prevention in the form of lectures, meetings, seminars, etc. Social educator will cooperate with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. She will work to improve school success and pupils’ behaviour, including those with special educational needs. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the educational process and improve the educational outcomes and competences of pupils in the Church elementary school of sv. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be carried out in the elementary school in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the school, to the readiness of the pupil in primary school for secondary school and for his future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect pupils, especially those with special educational needs in the Church Primary School in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for pupils at risk of socio-pathological phenomena, pupils from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena at school, will focus on their prevention in the form of lectures, meetings, seminars, etc. Social educator will cooperate with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. She will work to improve school success and pupils’ behaviour, including those with special educational needs. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to improve the educational process and improve the educational outcomes and competences of pupils in the Church elementary school of sv. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be carried out in the elementary school in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the school, to the readiness of the pupil in primary school for secondary school and for his future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect pupils, especially those with special educational needs in the Church Primary School in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for pupils at risk of socio-pathological phenomena, pupils from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena at school, will focus on their prevention in the form of lectures, meetings, seminars, etc. Social educator will cooperate with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. She will work to improve school success and pupils’ behaviour, including those with special educational needs. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3898249841603209
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer le processus éducatif et d’améliorer les résultats scolaires et les compétences des élèves de l’école élémentaire de l’Église sv. Gorazda à Námestovo.Les activités du projet, qui seront menés dans l’école primaire de Námestovo, contribueront à réduire la fréquence des phénomènes sociopathologiques dans l’école, à la préparation de l’élève de l’école primaire à l’école secondaire et à son travail futur sur le marché du travail. Une attention particulière sera accordée à la promotion de l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive, en évitant l’apparition de phénomènes sociopathologiques qui pourraient avoir des répercussions négatives sur les élèves, en particulier ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux dans l’école primaire de l’Église de Námestovo. L’activité principale du projet est l’activité d’un éducateur social pendant trois ans à l’école primaire de l’Église de St. Gorazda à Námestovo. Le rôle de l’éducateur social sera axé sur les activités professionnelles dans le cadre de la prévention, de l’intervention et du conseil pour les élèves exposés à des phénomènes sociopathologiques, les élèves issus de milieux socialement défavorisés, leurs représentants légaux et le personnel enseignant. Il cartographiera les phénomènes sociopathologiques à l’école, mettra l’accent sur leur prévention sous la forme de conférences, de réunions, de séminaires, etc. L’éducateur social coopérera avec les établissements d’enseignement, la police, les psychologues CPPPaP, etc. Il développera également la coopération avec les parents et la communauté. Elle s’emploiera à améliorer la réussite scolaire et le comportement des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer le processus éducatif et d’améliorer les résultats scolaires et les compétences des élèves de l’école élémentaire de l’Église sv. Gorazda à Námestovo.Les activités du projet, qui seront menés dans l’école primaire de Námestovo, contribueront à réduire la fréquence des phénomènes sociopathologiques dans l’école, à la préparation de l’élève de l’école primaire à l’école secondaire et à son travail futur sur le marché du travail. Une attention particulière sera accordée à la promotion de l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive, en évitant l’apparition de phénomènes sociopathologiques qui pourraient avoir des répercussions négatives sur les élèves, en particulier ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux dans l’école primaire de l’Église de Námestovo. L’activité principale du projet est l’activité d’un éducateur social pendant trois ans à l’école primaire de l’Église de St. Gorazda à Námestovo. Le rôle de l’éducateur social sera axé sur les activités professionnelles dans le cadre de la prévention, de l’intervention et du conseil pour les élèves exposés à des phénomènes sociopathologiques, les élèves issus de milieux socialement défavorisés, leurs représentants légaux et le personnel enseignant. Il cartographiera les phénomènes sociopathologiques à l’école, mettra l’accent sur leur prévention sous la forme de conférences, de réunions, de séminaires, etc. L’éducateur social coopérera avec les établissements d’enseignement, la police, les psychologues CPPPaP, etc. Il développera également la coopération avec les parents et la communauté. Elle s’emploiera à améliorer la réussite scolaire et le comportement des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer le processus éducatif et d’améliorer les résultats scolaires et les compétences des élèves de l’école élémentaire de l’Église sv. Gorazda à Námestovo.Les activités du projet, qui seront menés dans l’école primaire de Námestovo, contribueront à réduire la fréquence des phénomènes sociopathologiques dans l’école, à la préparation de l’élève de l’école primaire à l’école secondaire et à son travail futur sur le marché du travail. Une attention particulière sera accordée à la promotion de l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive, en évitant l’apparition de phénomènes sociopathologiques qui pourraient avoir des répercussions négatives sur les élèves, en particulier ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux dans l’école primaire de l’Église de Námestovo. L’activité principale du projet est l’activité d’un éducateur social pendant trois ans à l’école primaire de l’Église de St. Gorazda à Námestovo. Le rôle de l’éducateur social sera axé sur les activités professionnelles dans le cadre de la prévention, de l’intervention et du conseil pour les élèves exposés à des phénomènes sociopathologiques, les élèves issus de milieux socialement défavorisés, leurs représentants légaux et le personnel enseignant. Il cartographiera les phénomènes sociopathologiques à l’école, mettra l’accent sur leur prévention sous la forme de conférences, de réunions, de séminaires, etc. L’éducateur social coopérera avec les établissements d’enseignement, la police, les psychologues CPPPaP, etc. Il développera également la coopération avec les parents et la communauté. Elle s’emploiera à améliorer la réussite scolaire et le comportement des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, den Bildungsprozess zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der kirchlichen Grundschule sv zu verbessern. Gorazda in Námestovo.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule in Námestovo durchgeführt wird, werden dazu beitragen, das Auftreten sozialpathologischer Phänomene in der Schule zu verringern, die Bereitschaft des Schülers in der Grundschule für die Sekundarschule und für seine künftige Arbeit auf dem Arbeitsmarkt. Besonderes Augenmerk wird auf die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger und inklusiver Bildung gelegt, um das Auftreten sozialpathologischer Phänomene zu verhindern, die sich negativ auf die Schüler auswirken könnten, insbesondere diejenigen mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Primarschule der Kirche in Námestovo. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit eines Sozialpädagogen für drei Jahre in der Kirche Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. Die Rolle des Sozialpädagogen wird sich auf die beruflichen Tätigkeiten im Rahmen der Prävention, Intervention und Beratung von Schülern, die von soziopathologischen Phänomenen bedroht sind, sowie von Schülern aus sozial benachteiligten Verhältnissen, ihren gesetzlichen Vertretern und Lehrkräften konzentrieren. Es wird soziopathologische Phänomene in der Schule kartieren, wird sich auf ihre Prävention in Form von Vorträgen, Treffen, Seminaren usw. konzentrieren. Der Sozialpädagoge arbeitet mit Bildungseinrichtungen, Polizei, Psychologen CPPPaP usw. zusammen. Es wird auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft entwickeln. Sie wird daran arbeiten, den Schulerfolg und das Verhalten der Schüler, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, den Bildungsprozess zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der kirchlichen Grundschule sv zu verbessern. Gorazda in Námestovo.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule in Námestovo durchgeführt wird, werden dazu beitragen, das Auftreten sozialpathologischer Phänomene in der Schule zu verringern, die Bereitschaft des Schülers in der Grundschule für die Sekundarschule und für seine künftige Arbeit auf dem Arbeitsmarkt. Besonderes Augenmerk wird auf die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger und inklusiver Bildung gelegt, um das Auftreten sozialpathologischer Phänomene zu verhindern, die sich negativ auf die Schüler auswirken könnten, insbesondere diejenigen mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Primarschule der Kirche in Námestovo. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit eines Sozialpädagogen für drei Jahre in der Kirche Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. Die Rolle des Sozialpädagogen wird sich auf die beruflichen Tätigkeiten im Rahmen der Prävention, Intervention und Beratung von Schülern, die von soziopathologischen Phänomenen bedroht sind, sowie von Schülern aus sozial benachteiligten Verhältnissen, ihren gesetzlichen Vertretern und Lehrkräften konzentrieren. Es wird soziopathologische Phänomene in der Schule kartieren, wird sich auf ihre Prävention in Form von Vorträgen, Treffen, Seminaren usw. konzentrieren. Der Sozialpädagoge arbeitet mit Bildungseinrichtungen, Polizei, Psychologen CPPPaP usw. zusammen. Es wird auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft entwickeln. Sie wird daran arbeiten, den Schulerfolg und das Verhalten der Schüler, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, den Bildungsprozess zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der kirchlichen Grundschule sv zu verbessern. Gorazda in Námestovo.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule in Námestovo durchgeführt wird, werden dazu beitragen, das Auftreten sozialpathologischer Phänomene in der Schule zu verringern, die Bereitschaft des Schülers in der Grundschule für die Sekundarschule und für seine künftige Arbeit auf dem Arbeitsmarkt. Besonderes Augenmerk wird auf die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger und inklusiver Bildung gelegt, um das Auftreten sozialpathologischer Phänomene zu verhindern, die sich negativ auf die Schüler auswirken könnten, insbesondere diejenigen mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Primarschule der Kirche in Námestovo. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit eines Sozialpädagogen für drei Jahre in der Kirche Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. Die Rolle des Sozialpädagogen wird sich auf die beruflichen Tätigkeiten im Rahmen der Prävention, Intervention und Beratung von Schülern, die von soziopathologischen Phänomenen bedroht sind, sowie von Schülern aus sozial benachteiligten Verhältnissen, ihren gesetzlichen Vertretern und Lehrkräften konzentrieren. Es wird soziopathologische Phänomene in der Schule kartieren, wird sich auf ihre Prävention in Form von Vorträgen, Treffen, Seminaren usw. konzentrieren. Der Sozialpädagoge arbeitet mit Bildungseinrichtungen, Polizei, Psychologen CPPPaP usw. zusammen. Es wird auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft entwickeln. Sie wird daran arbeiten, den Schulerfolg und das Verhalten der Schüler, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijsproces en het verbeteren van de onderwijsresultaten en competenties van leerlingen in de kerk basisschool van sv. Gorazda in Námestovo.De activiteiten van het project, dat zal worden uitgevoerd in de basisschool in Námestovo, zullen bijdragen tot het verminderen van het voorkomen van sociaal-pathologische verschijnselen in de school, tot de bereidheid van de leerling op de basisschool voor de middelbare school en voor zijn toekomstige werk op de arbeidsmarkt. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het bevorderen van gelijke toegang tot kwaliteitsvol en inclusief onderwijs, waarbij wordt voorkomen dat zich sociaal-pathologische verschijnselen voordoen die negatieve gevolgen kunnen hebben voor leerlingen, met name leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de kerkprimaire school in Námestovo. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van één sociale opvoeder gedurende drie jaar in de kerkbasisschool van St. Gorazda in Námestovo. De rol van sociaal opvoeder is gericht op professionele activiteiten in het kader van preventie, interventie en begeleiding voor leerlingen die het risico lopen op sociaal-pathologische verschijnselen, leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus, hun wettelijke vertegenwoordigers en onderwijzend personeel. Het zal sociaal-pathologische verschijnselen op school in kaart brengen, zich richten op de preventie ervan in de vorm van lezingen, vergaderingen, seminars, enz. Sociale opvoeder zal samenwerken met onderwijsinstellingen, politie, psychologen CPPPaP etc. Het zal ook de samenwerking met ouders en de gemeenschap ontwikkelen. Zij zal zich inzetten om het succes van de school en het gedrag van leerlingen te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijsproces en het verbeteren van de onderwijsresultaten en competenties van leerlingen in de kerk basisschool van sv. Gorazda in Námestovo.De activiteiten van het project, dat zal worden uitgevoerd in de basisschool in Námestovo, zullen bijdragen tot het verminderen van het voorkomen van sociaal-pathologische verschijnselen in de school, tot de bereidheid van de leerling op de basisschool voor de middelbare school en voor zijn toekomstige werk op de arbeidsmarkt. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het bevorderen van gelijke toegang tot kwaliteitsvol en inclusief onderwijs, waarbij wordt voorkomen dat zich sociaal-pathologische verschijnselen voordoen die negatieve gevolgen kunnen hebben voor leerlingen, met name leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de kerkprimaire school in Námestovo. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van één sociale opvoeder gedurende drie jaar in de kerkbasisschool van St. Gorazda in Námestovo. De rol van sociaal opvoeder is gericht op professionele activiteiten in het kader van preventie, interventie en begeleiding voor leerlingen die het risico lopen op sociaal-pathologische verschijnselen, leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus, hun wettelijke vertegenwoordigers en onderwijzend personeel. Het zal sociaal-pathologische verschijnselen op school in kaart brengen, zich richten op de preventie ervan in de vorm van lezingen, vergaderingen, seminars, enz. Sociale opvoeder zal samenwerken met onderwijsinstellingen, politie, psychologen CPPPaP etc. Het zal ook de samenwerking met ouders en de gemeenschap ontwikkelen. Zij zal zich inzetten om het succes van de school en het gedrag van leerlingen te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijsproces en het verbeteren van de onderwijsresultaten en competenties van leerlingen in de kerk basisschool van sv. Gorazda in Námestovo.De activiteiten van het project, dat zal worden uitgevoerd in de basisschool in Námestovo, zullen bijdragen tot het verminderen van het voorkomen van sociaal-pathologische verschijnselen in de school, tot de bereidheid van de leerling op de basisschool voor de middelbare school en voor zijn toekomstige werk op de arbeidsmarkt. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het bevorderen van gelijke toegang tot kwaliteitsvol en inclusief onderwijs, waarbij wordt voorkomen dat zich sociaal-pathologische verschijnselen voordoen die negatieve gevolgen kunnen hebben voor leerlingen, met name leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de kerkprimaire school in Námestovo. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van één sociale opvoeder gedurende drie jaar in de kerkbasisschool van St. Gorazda in Námestovo. De rol van sociaal opvoeder is gericht op professionele activiteiten in het kader van preventie, interventie en begeleiding voor leerlingen die het risico lopen op sociaal-pathologische verschijnselen, leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus, hun wettelijke vertegenwoordigers en onderwijzend personeel. Het zal sociaal-pathologische verschijnselen op school in kaart brengen, zich richten op de preventie ervan in de vorm van lezingen, vergaderingen, seminars, enz. Sociale opvoeder zal samenwerken met onderwijsinstellingen, politie, psychologen CPPPaP etc. Het zal ook de samenwerking met ouders en de gemeenschap ontwikkelen. Zij zal zich inzetten om het succes van de school en het gedrag van leerlingen te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare il processo educativo e migliorare i risultati educativi e le competenze degli alunni della scuola elementare della Chiesa di sv. Gorazda a Námestovo.Le attività del progetto, che si svolgerà nella scuola elementare di Námestovo, contribuiranno a ridurre l'insorgenza di fenomeni socio-patologici nella scuola, alla preparazione dell'alunno nella scuola primaria per la scuola secondaria e per il suo futuro lavoro sul mercato del lavoro. Particolare attenzione sarà rivolta alla promozione della parità di accesso a un'istruzione inclusiva e di qualità, evitando il verificarsi di fenomeni socio-patologici che potrebbero colpire negativamente gli alunni, in particolare quelli con esigenze educative speciali nella scuola primaria della Chiesa di Námestovo. L'attività principale del progetto è l'attività di un educatore sociale per tre anni nella Chiesa Scuola Primaria di San. Gorazda a Námestovo. Il ruolo dell'educatore sociale sarà le attività incentrate sulle attività professionali nel quadro della prevenzione, dell'intervento e della consulenza per gli alunni a rischio di fenomeni socio-patologici, gli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati, i loro rappresentanti legali e il personale docente. Esso mappa i fenomeni socio-patologici a scuola, si concentrerà sulla loro prevenzione sotto forma di conferenze, incontri, seminari, ecc. Educatore sociale coopererà con istituzioni educative, polizia, psicologi CPPPaP ecc. Svilupperà anche la cooperazione con i genitori e la comunità. Lavorerà per migliorare il successo scolastico e il comportamento degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di migliorare il processo educativo e migliorare i risultati educativi e le competenze degli alunni della scuola elementare della Chiesa di sv. Gorazda a Námestovo.Le attività del progetto, che si svolgerà nella scuola elementare di Námestovo, contribuiranno a ridurre l'insorgenza di fenomeni socio-patologici nella scuola, alla preparazione dell'alunno nella scuola primaria per la scuola secondaria e per il suo futuro lavoro sul mercato del lavoro. Particolare attenzione sarà rivolta alla promozione della parità di accesso a un'istruzione inclusiva e di qualità, evitando il verificarsi di fenomeni socio-patologici che potrebbero colpire negativamente gli alunni, in particolare quelli con esigenze educative speciali nella scuola primaria della Chiesa di Námestovo. L'attività principale del progetto è l'attività di un educatore sociale per tre anni nella Chiesa Scuola Primaria di San. Gorazda a Námestovo. Il ruolo dell'educatore sociale sarà le attività incentrate sulle attività professionali nel quadro della prevenzione, dell'intervento e della consulenza per gli alunni a rischio di fenomeni socio-patologici, gli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati, i loro rappresentanti legali e il personale docente. Esso mappa i fenomeni socio-patologici a scuola, si concentrerà sulla loro prevenzione sotto forma di conferenze, incontri, seminari, ecc. Educatore sociale coopererà con istituzioni educative, polizia, psicologi CPPPaP ecc. Svilupperà anche la cooperazione con i genitori e la comunità. Lavorerà per migliorare il successo scolastico e il comportamento degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di migliorare il processo educativo e migliorare i risultati educativi e le competenze degli alunni della scuola elementare della Chiesa di sv. Gorazda a Námestovo.Le attività del progetto, che si svolgerà nella scuola elementare di Námestovo, contribuiranno a ridurre l'insorgenza di fenomeni socio-patologici nella scuola, alla preparazione dell'alunno nella scuola primaria per la scuola secondaria e per il suo futuro lavoro sul mercato del lavoro. Particolare attenzione sarà rivolta alla promozione della parità di accesso a un'istruzione inclusiva e di qualità, evitando il verificarsi di fenomeni socio-patologici che potrebbero colpire negativamente gli alunni, in particolare quelli con esigenze educative speciali nella scuola primaria della Chiesa di Námestovo. L'attività principale del progetto è l'attività di un educatore sociale per tre anni nella Chiesa Scuola Primaria di San. Gorazda a Námestovo. Il ruolo dell'educatore sociale sarà le attività incentrate sulle attività professionali nel quadro della prevenzione, dell'intervento e della consulenza per gli alunni a rischio di fenomeni socio-patologici, gli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati, i loro rappresentanti legali e il personale docente. Esso mappa i fenomeni socio-patologici a scuola, si concentrerà sulla loro prevenzione sotto forma di conferenze, incontri, seminari, ecc. Educatore sociale coopererà con istituzioni educative, polizia, psicologi CPPPaP ecc. Svilupperà anche la cooperazione con i genitori e la comunità. Lavorerà per migliorare il successo scolastico e il comportamento degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es mejorar el proceso educativo y mejorar los resultados educativos y las competencias de los alumnos de la escuela primaria de la Iglesia de sv. Gorazda en Námestovo. Las actividades del proyecto, que se llevarán a cabo en la escuela primaria de Námestovo, contribuirán a reducir la ocurrencia de fenómenos sociopatológicos en la escuela, a la preparación del alumno en la escuela primaria para la escuela secundaria y a su futuro trabajo en el mercado laboral. Se prestará especial atención a la promoción de la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva, evitando la aparición de fenómenos sociopatológicos que puedan afectar negativamente a los alumnos, especialmente a aquellos con necesidades educativas especiales de la Escuela Primaria de la Iglesia de Námestovo. La actividad principal del proyecto es la actividad de un educador social durante tres años en la Escuela Primaria Iglesia de San. Gorazda en Námestovo. El papel de educador social será actividades centradas en actividades profesionales en el marco de la prevención, intervención y asesoramiento para alumnos en riesgo de fenómeno sociopatológico, alumnos de entornos socialmente desfavorecidos, sus representantes legales y personal docente. Cartografiará los fenómenos sociopatológicos en la escuela, se centrará en su prevención en forma de conferencias, reuniones, seminarios, etc. El educador social cooperará con instituciones educativas, policías, psicólogos CPPPaP, etc. También desarrollará la cooperación con los padres y la comunidad. Trabajará para mejorar el éxito escolar y el comportamiento de los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar el proceso educativo y mejorar los resultados educativos y las competencias de los alumnos de la escuela primaria de la Iglesia de sv. Gorazda en Námestovo. Las actividades del proyecto, que se llevarán a cabo en la escuela primaria de Námestovo, contribuirán a reducir la ocurrencia de fenómenos sociopatológicos en la escuela, a la preparación del alumno en la escuela primaria para la escuela secundaria y a su futuro trabajo en el mercado laboral. Se prestará especial atención a la promoción de la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva, evitando la aparición de fenómenos sociopatológicos que puedan afectar negativamente a los alumnos, especialmente a aquellos con necesidades educativas especiales de la Escuela Primaria de la Iglesia de Námestovo. La actividad principal del proyecto es la actividad de un educador social durante tres años en la Escuela Primaria Iglesia de San. Gorazda en Námestovo. El papel de educador social será actividades centradas en actividades profesionales en el marco de la prevención, intervención y asesoramiento para alumnos en riesgo de fenómeno sociopatológico, alumnos de entornos socialmente desfavorecidos, sus representantes legales y personal docente. Cartografiará los fenómenos sociopatológicos en la escuela, se centrará en su prevención en forma de conferencias, reuniones, seminarios, etc. El educador social cooperará con instituciones educativas, policías, psicólogos CPPPaP, etc. También desarrollará la cooperación con los padres y la comunidad. Trabajará para mejorar el éxito escolar y el comportamiento de los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es mejorar el proceso educativo y mejorar los resultados educativos y las competencias de los alumnos de la escuela primaria de la Iglesia de sv. Gorazda en Námestovo. Las actividades del proyecto, que se llevarán a cabo en la escuela primaria de Námestovo, contribuirán a reducir la ocurrencia de fenómenos sociopatológicos en la escuela, a la preparación del alumno en la escuela primaria para la escuela secundaria y a su futuro trabajo en el mercado laboral. Se prestará especial atención a la promoción de la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva, evitando la aparición de fenómenos sociopatológicos que puedan afectar negativamente a los alumnos, especialmente a aquellos con necesidades educativas especiales de la Escuela Primaria de la Iglesia de Námestovo. La actividad principal del proyecto es la actividad de un educador social durante tres años en la Escuela Primaria Iglesia de San. Gorazda en Námestovo. El papel de educador social será actividades centradas en actividades profesionales en el marco de la prevención, intervención y asesoramiento para alumnos en riesgo de fenómeno sociopatológico, alumnos de entornos socialmente desfavorecidos, sus representantes legales y personal docente. Cartografiará los fenómenos sociopatológicos en la escuela, se centrará en su prevención en forma de conferencias, reuniones, seminarios, etc. El educador social cooperará con instituciones educativas, policías, psicólogos CPPPaP, etc. También desarrollará la cooperación con los padres y la comunidad. Trabajará para mejorar el éxito escolar y el comportamiento de los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada haridusprotsessi ning parandada õpilaste haridustulemusi ja pädevusi kiriku algkoolis sv. Gorazda Námestovos. Projekti tegevused, mis viiakse läbi Námestovo algkoolis, aitavad vähendada sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist koolis, suurendada õpilase valmisolekut keskkooliks ja tema tulevaseks tööks tööturul. Erilist tähelepanu pööratakse sellele, et edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele, vältides selliste sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist, mis võivad negatiivselt mõjutada õpilasi, eriti neid, kellel on hariduslikud erivajadused Námestovo kiriku algkoolis. Projekti põhitegevuseks on ühe sotsiaalpedagoogi tegevus kolm aastat kiriku algkoolis St.. Gorazda Námestovos. Sotsiaalpedagoogide rolliks on tegevused, mis keskenduvad kutsealasele tegevusele sotsiaalpatoloogiliste nähtuste ohus olevate õpilaste, sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste, nende seaduslike esindajate ja õppejõudude ennetamise, sekkumise ja nõustamise raames. See kaardistab koolis sotsiaal-patoloogilised nähtused, keskendub nende ennetamisele loengute, kohtumiste, seminaride jms vormis. Sotsiaalpedagoog teeb koostööd haridusasutuste, politsei, psühholoogidega CPPPaP jne. Samuti arendatakse koostööd vanemate ja kogukonnaga. Ta töötab selle nimel, et parandada koolide edukust ja õpilaste käitumist, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste käitumist. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada haridusprotsessi ning parandada õpilaste haridustulemusi ja pädevusi kiriku algkoolis sv. Gorazda Námestovos. Projekti tegevused, mis viiakse läbi Námestovo algkoolis, aitavad vähendada sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist koolis, suurendada õpilase valmisolekut keskkooliks ja tema tulevaseks tööks tööturul. Erilist tähelepanu pööratakse sellele, et edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele, vältides selliste sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist, mis võivad negatiivselt mõjutada õpilasi, eriti neid, kellel on hariduslikud erivajadused Námestovo kiriku algkoolis. Projekti põhitegevuseks on ühe sotsiaalpedagoogi tegevus kolm aastat kiriku algkoolis St.. Gorazda Námestovos. Sotsiaalpedagoogide rolliks on tegevused, mis keskenduvad kutsealasele tegevusele sotsiaalpatoloogiliste nähtuste ohus olevate õpilaste, sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste, nende seaduslike esindajate ja õppejõudude ennetamise, sekkumise ja nõustamise raames. See kaardistab koolis sotsiaal-patoloogilised nähtused, keskendub nende ennetamisele loengute, kohtumiste, seminaride jms vormis. Sotsiaalpedagoog teeb koostööd haridusasutuste, politsei, psühholoogidega CPPPaP jne. Samuti arendatakse koostööd vanemate ja kogukonnaga. Ta töötab selle nimel, et parandada koolide edukust ja õpilaste käitumist, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste käitumist. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada haridusprotsessi ning parandada õpilaste haridustulemusi ja pädevusi kiriku algkoolis sv. Gorazda Námestovos. Projekti tegevused, mis viiakse läbi Námestovo algkoolis, aitavad vähendada sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist koolis, suurendada õpilase valmisolekut keskkooliks ja tema tulevaseks tööks tööturul. Erilist tähelepanu pööratakse sellele, et edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele, vältides selliste sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist, mis võivad negatiivselt mõjutada õpilasi, eriti neid, kellel on hariduslikud erivajadused Námestovo kiriku algkoolis. Projekti põhitegevuseks on ühe sotsiaalpedagoogi tegevus kolm aastat kiriku algkoolis St.. Gorazda Námestovos. Sotsiaalpedagoogide rolliks on tegevused, mis keskenduvad kutsealasele tegevusele sotsiaalpatoloogiliste nähtuste ohus olevate õpilaste, sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste, nende seaduslike esindajate ja õppejõudude ennetamise, sekkumise ja nõustamise raames. See kaardistab koolis sotsiaal-patoloogilised nähtused, keskendub nende ennetamisele loengute, kohtumiste, seminaride jms vormis. Sotsiaalpedagoog teeb koostööd haridusasutuste, politsei, psühholoogidega CPPPaP jne. Samuti arendatakse koostööd vanemate ja kogukonnaga. Ta töötab selle nimel, et parandada koolide edukust ja õpilaste käitumist, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste käitumist. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – gerinti ugdymo procesą ir gerinti mokinių ugdymo rezultatus ir kompetencijas Šv. Bažnyčios pradinėje mokykloje. Gorazda Nįmestovo mieste. Projekto veikla, kuri bus vykdoma Nįmestovo pradinėje mokykloje, padės sumažinti socialinių ir patologinių reiškinių atsiradimą mokykloje, pradinės mokyklos mokinio pasirengimą vidurinei mokyklai ir jo būsimam darbui darbo rinkoje. Ypatingas dėmesys bus skiriamas vienodų galimybių gauti kokybišką ir įtraukų švietimą skatinimui, užkertant kelią socialiniams ir patologiniams reiškiniams, kurie galėtų neigiamai paveikti mokinius, ypač tuos, kurie turi specialiųjų ugdymo poreikių Nemestovo bažnyčioje. Pagrindinė projekto veikla – vieno socialinio pedagogo veikla trejus metus Šv. Gorazda Nįmestovo mieste. Socialinio pedagogo vaidmuo bus veikla, orientuota į profesinę veiklą, susijusią su prevencija, intervencija ir konsultavimu mokiniams, kuriems gresia socialiniai ir patologiniai reiškiniai, mokiniams iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų, jų teisiniams atstovams ir dėstytojams. Ji nustatys socialinius-patologinius reiškinius mokykloje, sutelks dėmesį į jų prevenciją paskaitų, susitikimų, seminarų ir t. t. forma. Socialinis pedagogas bendradarbiaus su švietimo įstaigomis, policija, psichologais CPPPaP ir kt. Ji taip pat plėtos bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene. Ji sieks gerinti mokyklų sėkmę ir mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, elgseną. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – gerinti ugdymo procesą ir gerinti mokinių ugdymo rezultatus ir kompetencijas Šv. Bažnyčios pradinėje mokykloje. Gorazda Nįmestovo mieste. Projekto veikla, kuri bus vykdoma Nįmestovo pradinėje mokykloje, padės sumažinti socialinių ir patologinių reiškinių atsiradimą mokykloje, pradinės mokyklos mokinio pasirengimą vidurinei mokyklai ir jo būsimam darbui darbo rinkoje. Ypatingas dėmesys bus skiriamas vienodų galimybių gauti kokybišką ir įtraukų švietimą skatinimui, užkertant kelią socialiniams ir patologiniams reiškiniams, kurie galėtų neigiamai paveikti mokinius, ypač tuos, kurie turi specialiųjų ugdymo poreikių Nemestovo bažnyčioje. Pagrindinė projekto veikla – vieno socialinio pedagogo veikla trejus metus Šv. Gorazda Nįmestovo mieste. Socialinio pedagogo vaidmuo bus veikla, orientuota į profesinę veiklą, susijusią su prevencija, intervencija ir konsultavimu mokiniams, kuriems gresia socialiniai ir patologiniai reiškiniai, mokiniams iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų, jų teisiniams atstovams ir dėstytojams. Ji nustatys socialinius-patologinius reiškinius mokykloje, sutelks dėmesį į jų prevenciją paskaitų, susitikimų, seminarų ir t. t. forma. Socialinis pedagogas bendradarbiaus su švietimo įstaigomis, policija, psichologais CPPPaP ir kt. Ji taip pat plėtos bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene. Ji sieks gerinti mokyklų sėkmę ir mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, elgseną. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – gerinti ugdymo procesą ir gerinti mokinių ugdymo rezultatus ir kompetencijas Šv. Bažnyčios pradinėje mokykloje. Gorazda Nįmestovo mieste. Projekto veikla, kuri bus vykdoma Nįmestovo pradinėje mokykloje, padės sumažinti socialinių ir patologinių reiškinių atsiradimą mokykloje, pradinės mokyklos mokinio pasirengimą vidurinei mokyklai ir jo būsimam darbui darbo rinkoje. Ypatingas dėmesys bus skiriamas vienodų galimybių gauti kokybišką ir įtraukų švietimą skatinimui, užkertant kelią socialiniams ir patologiniams reiškiniams, kurie galėtų neigiamai paveikti mokinius, ypač tuos, kurie turi specialiųjų ugdymo poreikių Nemestovo bažnyčioje. Pagrindinė projekto veikla – vieno socialinio pedagogo veikla trejus metus Šv. Gorazda Nįmestovo mieste. Socialinio pedagogo vaidmuo bus veikla, orientuota į profesinę veiklą, susijusią su prevencija, intervencija ir konsultavimu mokiniams, kuriems gresia socialiniai ir patologiniai reiškiniai, mokiniams iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų, jų teisiniams atstovams ir dėstytojams. Ji nustatys socialinius-patologinius reiškinius mokykloje, sutelks dėmesį į jų prevenciją paskaitų, susitikimų, seminarų ir t. t. forma. Socialinis pedagogas bendradarbiaus su švietimo įstaigomis, policija, psichologais CPPPaP ir kt. Ji taip pat plėtos bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene. Ji sieks gerinti mokyklų sėkmę ir mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, elgseną. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je poboljšati obrazovni proces i poboljšati obrazovne ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Djelatnosti projekta, koje će se provoditi u osnovnoj školi u Námestovu, pridonijet će smanjenju pojave sociopatoloških pojava u školi, spremnosti učenika u osnovnoj školi za srednju školu i za njegov budući rad na tržištu rada. Posebna će se pozornost posvetiti promicanju jednakog pristupa kvalitetnom i uključivom obrazovanju, sprečavanju pojave sociopatoloških pojava koje bi mogle negativno utjecati na učenike, posebno one s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnoj školi Crkve u Námestovu. Glavna djelatnost projekta je aktivnost jednog socijalnog odgojitelja u trajanju od tri godine u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Uloga društvenog odgojitelja bit će aktivnosti usmjerene na profesionalne aktivnosti u okviru prevencije, intervencije i savjetovanja učenika izloženih riziku od sociopatoloških pojava, učenika iz socijalno ugroženih sredina, njihovih pravnih zastupnika i nastavnog osoblja. Mapirat će sociopatološke pojave u školi, fokusirati se na njihovu prevenciju u obliku predavanja, sastanaka, seminara itd. Društveni odgojitelj će surađivati s obrazovnim ustanovama, policijom, psiholozima CPPPaP itd. Također će razvijati suradnju s roditeljima i zajednicom. Radit će na poboljšanju uspjeha škole i ponašanja učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je poboljšati obrazovni proces i poboljšati obrazovne ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Djelatnosti projekta, koje će se provoditi u osnovnoj školi u Námestovu, pridonijet će smanjenju pojave sociopatoloških pojava u školi, spremnosti učenika u osnovnoj školi za srednju školu i za njegov budući rad na tržištu rada. Posebna će se pozornost posvetiti promicanju jednakog pristupa kvalitetnom i uključivom obrazovanju, sprečavanju pojave sociopatoloških pojava koje bi mogle negativno utjecati na učenike, posebno one s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnoj školi Crkve u Námestovu. Glavna djelatnost projekta je aktivnost jednog socijalnog odgojitelja u trajanju od tri godine u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Uloga društvenog odgojitelja bit će aktivnosti usmjerene na profesionalne aktivnosti u okviru prevencije, intervencije i savjetovanja učenika izloženih riziku od sociopatoloških pojava, učenika iz socijalno ugroženih sredina, njihovih pravnih zastupnika i nastavnog osoblja. Mapirat će sociopatološke pojave u školi, fokusirati se na njihovu prevenciju u obliku predavanja, sastanaka, seminara itd. Društveni odgojitelj će surađivati s obrazovnim ustanovama, policijom, psiholozima CPPPaP itd. Također će razvijati suradnju s roditeljima i zajednicom. Radit će na poboljšanju uspjeha škole i ponašanja učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je poboljšati obrazovni proces i poboljšati obrazovne ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Djelatnosti projekta, koje će se provoditi u osnovnoj školi u Námestovu, pridonijet će smanjenju pojave sociopatoloških pojava u školi, spremnosti učenika u osnovnoj školi za srednju školu i za njegov budući rad na tržištu rada. Posebna će se pozornost posvetiti promicanju jednakog pristupa kvalitetnom i uključivom obrazovanju, sprečavanju pojave sociopatoloških pojava koje bi mogle negativno utjecati na učenike, posebno one s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnoj školi Crkve u Námestovu. Glavna djelatnost projekta je aktivnost jednog socijalnog odgojitelja u trajanju od tri godine u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Uloga društvenog odgojitelja bit će aktivnosti usmjerene na profesionalne aktivnosti u okviru prevencije, intervencije i savjetovanja učenika izloženih riziku od sociopatoloških pojava, učenika iz socijalno ugroženih sredina, njihovih pravnih zastupnika i nastavnog osoblja. Mapirat će sociopatološke pojave u školi, fokusirati se na njihovu prevenciju u obliku predavanja, sastanaka, seminara itd. Društveni odgojitelj će surađivati s obrazovnim ustanovama, policijom, psiholozima CPPPaP itd. Također će razvijati suradnju s roditeljima i zajednicom. Radit će na poboljšanju uspjeha škole i ponašanja učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών στο δημοτικό σχολείο της Εκκλησίας του sv. Gorazda στο Námestovo. Οι δραστηριότητες του σχεδίου, που θα εκτελεστούν στο δημοτικό σχολείο του Námestovo, θα συμβάλουν στη μείωση της εμφάνισης κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων στο σχολείο, στην ετοιμότητα του μαθητή στο δημοτικό σχολείο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μελλοντική εργασία του στην αγορά εργασίας. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, αποτρέποντας την εμφάνιση κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων που θα μπορούσαν να επηρεάσουν αρνητικά τους μαθητές, ιδίως εκείνους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας στο Ναμέστοβο. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα ενός κοινωνικού εκπαιδευτικού για τρία χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας του Αγίου. Gorazda στο Námestovo. Ο ρόλος του κοινωνικού εκπαιδευτικού θα είναι δραστηριότητες επικεντρωμένες σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της πρόληψης, της παρέμβασης και της παροχής συμβουλών σε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων, σε μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα, στους νόμιμους εκπροσώπους τους και στο διδακτικό προσωπικό. Θα χαρτογραφήσει τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα στο σχολείο, θα επικεντρωθεί στην πρόληψή τους με τη μορφή διαλέξεων, συναντήσεων, σεμιναρίων κ.λπ. Ο κοινωνικός εκπαιδευτικός θα συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα, αστυνομία, ψυχολόγους CPPPaP κ.λπ. Θα αναπτύξει επίσης συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Θα εργαστεί για τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας και της συμπεριφοράς των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών στο δημοτικό σχολείο της Εκκλησίας του sv. Gorazda στο Námestovo. Οι δραστηριότητες του σχεδίου, που θα εκτελεστούν στο δημοτικό σχολείο του Námestovo, θα συμβάλουν στη μείωση της εμφάνισης κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων στο σχολείο, στην ετοιμότητα του μαθητή στο δημοτικό σχολείο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μελλοντική εργασία του στην αγορά εργασίας. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, αποτρέποντας την εμφάνιση κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων που θα μπορούσαν να επηρεάσουν αρνητικά τους μαθητές, ιδίως εκείνους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας στο Ναμέστοβο. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα ενός κοινωνικού εκπαιδευτικού για τρία χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας του Αγίου. Gorazda στο Námestovo. Ο ρόλος του κοινωνικού εκπαιδευτικού θα είναι δραστηριότητες επικεντρωμένες σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της πρόληψης, της παρέμβασης και της παροχής συμβουλών σε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων, σε μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα, στους νόμιμους εκπροσώπους τους και στο διδακτικό προσωπικό. Θα χαρτογραφήσει τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα στο σχολείο, θα επικεντρωθεί στην πρόληψή τους με τη μορφή διαλέξεων, συναντήσεων, σεμιναρίων κ.λπ. Ο κοινωνικός εκπαιδευτικός θα συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα, αστυνομία, ψυχολόγους CPPPaP κ.λπ. Θα αναπτύξει επίσης συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Θα εργαστεί για τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας και της συμπεριφοράς των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών στο δημοτικό σχολείο της Εκκλησίας του sv. Gorazda στο Námestovo. Οι δραστηριότητες του σχεδίου, που θα εκτελεστούν στο δημοτικό σχολείο του Námestovo, θα συμβάλουν στη μείωση της εμφάνισης κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων στο σχολείο, στην ετοιμότητα του μαθητή στο δημοτικό σχολείο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μελλοντική εργασία του στην αγορά εργασίας. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, αποτρέποντας την εμφάνιση κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων που θα μπορούσαν να επηρεάσουν αρνητικά τους μαθητές, ιδίως εκείνους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας στο Ναμέστοβο. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα ενός κοινωνικού εκπαιδευτικού για τρία χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας του Αγίου. Gorazda στο Námestovo. Ο ρόλος του κοινωνικού εκπαιδευτικού θα είναι δραστηριότητες επικεντρωμένες σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της πρόληψης, της παρέμβασης και της παροχής συμβουλών σε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων, σε μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα, στους νόμιμους εκπροσώπους τους και στο διδακτικό προσωπικό. Θα χαρτογραφήσει τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα στο σχολείο, θα επικεντρωθεί στην πρόληψή τους με τη μορφή διαλέξεων, συναντήσεων, σεμιναρίων κ.λπ. Ο κοινωνικός εκπαιδευτικός θα συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα, αστυνομία, ψυχολόγους CPPPaP κ.λπ. Θα αναπτύξει επίσης συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Θα εργαστεί για τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας και της συμπεριφοράς των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa opetusprosessia ja parantaa kirkon peruskoulun oppilaiden koulutustuloksia ja -taitoja. Gorazda Námestovossa. Hankkeen toiminta, joka toteutetaan Námestovon peruskoulussa, auttaa vähentämään sosiopatologisten ilmiöiden esiintymistä koulussa, oppilaan valmiutta peruskoulussa toisen asteen kouluun ja hänen tulevaa työtään työmarkkinoilla. Erityistä huomiota kiinnitetään laadukkaan ja osallistavan koulutuksen yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseen ja sellaisten sosiopatologisten ilmiöiden esiintymiseen, jotka voivat vaikuttaa kielteisesti oppilaisiin, erityisesti Námestovon kirkon peruskoulussa erityisopetusta tarvitseviin oppilaisiin. Hankkeen päätoiminta on yhden sosiaalikasvattajan toiminta kolmen vuoden ajan Pyhän kirkon peruskoulussa. Gorazda Námestovossa. Sosiaaliopettajan tehtävänä on toimia, jotka keskittyvät ammattitoimintaan sosiaalis-patologisten ilmiöiden vaarassa oleville oppilaille, sosiaalisesti heikossa asemassa oleville oppilaille, heidän laillisille edustajilleen ja opetushenkilöstölleen. Se kartoittaa sosiopatologisia ilmiöitä koulussa, keskittyy niiden ennaltaehkäisyyn luentojen, kokousten, seminaarien jne. muodossa. Sosiaalikasvattaja tekee yhteistyötä oppilaitosten, poliisin, psykologien CPPPaP:n jne. kanssa. Se kehittää myös yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Hän pyrkii parantamaan koulumenestystä ja oppilaiden käyttäytymistä, myös niitä, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa opetusprosessia ja parantaa kirkon peruskoulun oppilaiden koulutustuloksia ja -taitoja. Gorazda Námestovossa. Hankkeen toiminta, joka toteutetaan Námestovon peruskoulussa, auttaa vähentämään sosiopatologisten ilmiöiden esiintymistä koulussa, oppilaan valmiutta peruskoulussa toisen asteen kouluun ja hänen tulevaa työtään työmarkkinoilla. Erityistä huomiota kiinnitetään laadukkaan ja osallistavan koulutuksen yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseen ja sellaisten sosiopatologisten ilmiöiden esiintymiseen, jotka voivat vaikuttaa kielteisesti oppilaisiin, erityisesti Námestovon kirkon peruskoulussa erityisopetusta tarvitseviin oppilaisiin. Hankkeen päätoiminta on yhden sosiaalikasvattajan toiminta kolmen vuoden ajan Pyhän kirkon peruskoulussa. Gorazda Námestovossa. Sosiaaliopettajan tehtävänä on toimia, jotka keskittyvät ammattitoimintaan sosiaalis-patologisten ilmiöiden vaarassa oleville oppilaille, sosiaalisesti heikossa asemassa oleville oppilaille, heidän laillisille edustajilleen ja opetushenkilöstölleen. Se kartoittaa sosiopatologisia ilmiöitä koulussa, keskittyy niiden ennaltaehkäisyyn luentojen, kokousten, seminaarien jne. muodossa. Sosiaalikasvattaja tekee yhteistyötä oppilaitosten, poliisin, psykologien CPPPaP:n jne. kanssa. Se kehittää myös yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Hän pyrkii parantamaan koulumenestystä ja oppilaiden käyttäytymistä, myös niitä, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa opetusprosessia ja parantaa kirkon peruskoulun oppilaiden koulutustuloksia ja -taitoja. Gorazda Námestovossa. Hankkeen toiminta, joka toteutetaan Námestovon peruskoulussa, auttaa vähentämään sosiopatologisten ilmiöiden esiintymistä koulussa, oppilaan valmiutta peruskoulussa toisen asteen kouluun ja hänen tulevaa työtään työmarkkinoilla. Erityistä huomiota kiinnitetään laadukkaan ja osallistavan koulutuksen yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseen ja sellaisten sosiopatologisten ilmiöiden esiintymiseen, jotka voivat vaikuttaa kielteisesti oppilaisiin, erityisesti Námestovon kirkon peruskoulussa erityisopetusta tarvitseviin oppilaisiin. Hankkeen päätoiminta on yhden sosiaalikasvattajan toiminta kolmen vuoden ajan Pyhän kirkon peruskoulussa. Gorazda Námestovossa. Sosiaaliopettajan tehtävänä on toimia, jotka keskittyvät ammattitoimintaan sosiaalis-patologisten ilmiöiden vaarassa oleville oppilaille, sosiaalisesti heikossa asemassa oleville oppilaille, heidän laillisille edustajilleen ja opetushenkilöstölleen. Se kartoittaa sosiopatologisia ilmiöitä koulussa, keskittyy niiden ennaltaehkäisyyn luentojen, kokousten, seminaarien jne. muodossa. Sosiaalikasvattaja tekee yhteistyötä oppilaitosten, poliisin, psykologien CPPPaP:n jne. kanssa. Se kehittää myös yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Hän pyrkii parantamaan koulumenestystä ja oppilaiden käyttäytymistä, myös niitä, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest usprawnienie procesu edukacyjnego oraz poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w szkole podstawowej sv. Gorazda w Námestovo.Działania projektu, które będą prowadzone w szkole podstawowej w Námestovo, przyczynią się do zmniejszenia występowania zjawisk społeczno-patologicznych w szkole, do gotowości ucznia w szkole podstawowej do szkoły średniej i do jego przyszłej pracy na rynku pracy. Szczególna uwaga zostanie poświęcona promowaniu równego dostępu do wysokiej jakości edukacji włączającej, zapobiegając występowaniu zjawisk społeczno-patologicznych, które mogłyby negatywnie wpłynąć na uczniów, zwłaszcza tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Kościele Szkoły Podstawowej w Námestovo. Główną działalnością projektu jest działalność jednego wychowawcy społecznego przez trzy lata w Kościele Szkoły Podstawowej św. Gorazda w Námestovo. Rolą pedagoga społecznego będą działania skoncentrowane na działalności zawodowej w ramach profilaktyki, interwencji i doradztwa dla uczniów zagrożonych zjawiskami społeczno-patologicznymi, uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, ich przedstawicieli prawnych i kadry dydaktycznej. Będzie mapować zjawiska społeczno-patologiczne w szkole, koncentrować się na ich profilaktyce w formie wykładów, spotkań, seminariów itp. Edukator społeczny będzie współpracował z instytucjami edukacyjnymi, policją, psychologami CPPPaP itp. Będzie również rozwijać współpracę z rodzicami i społecznością. Będzie pracować na rzecz poprawy sukcesu szkolnego i zachowań uczniów, w tym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest usprawnienie procesu edukacyjnego oraz poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w szkole podstawowej sv. Gorazda w Námestovo.Działania projektu, które będą prowadzone w szkole podstawowej w Námestovo, przyczynią się do zmniejszenia występowania zjawisk społeczno-patologicznych w szkole, do gotowości ucznia w szkole podstawowej do szkoły średniej i do jego przyszłej pracy na rynku pracy. Szczególna uwaga zostanie poświęcona promowaniu równego dostępu do wysokiej jakości edukacji włączającej, zapobiegając występowaniu zjawisk społeczno-patologicznych, które mogłyby negatywnie wpłynąć na uczniów, zwłaszcza tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Kościele Szkoły Podstawowej w Námestovo. Główną działalnością projektu jest działalność jednego wychowawcy społecznego przez trzy lata w Kościele Szkoły Podstawowej św. Gorazda w Námestovo. Rolą pedagoga społecznego będą działania skoncentrowane na działalności zawodowej w ramach profilaktyki, interwencji i doradztwa dla uczniów zagrożonych zjawiskami społeczno-patologicznymi, uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, ich przedstawicieli prawnych i kadry dydaktycznej. Będzie mapować zjawiska społeczno-patologiczne w szkole, koncentrować się na ich profilaktyce w formie wykładów, spotkań, seminariów itp. Edukator społeczny będzie współpracował z instytucjami edukacyjnymi, policją, psychologami CPPPaP itp. Będzie również rozwijać współpracę z rodzicami i społecznością. Będzie pracować na rzecz poprawy sukcesu szkolnego i zachowań uczniów, w tym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest usprawnienie procesu edukacyjnego oraz poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w szkole podstawowej sv. Gorazda w Námestovo.Działania projektu, które będą prowadzone w szkole podstawowej w Námestovo, przyczynią się do zmniejszenia występowania zjawisk społeczno-patologicznych w szkole, do gotowości ucznia w szkole podstawowej do szkoły średniej i do jego przyszłej pracy na rynku pracy. Szczególna uwaga zostanie poświęcona promowaniu równego dostępu do wysokiej jakości edukacji włączającej, zapobiegając występowaniu zjawisk społeczno-patologicznych, które mogłyby negatywnie wpłynąć na uczniów, zwłaszcza tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Kościele Szkoły Podstawowej w Námestovo. Główną działalnością projektu jest działalność jednego wychowawcy społecznego przez trzy lata w Kościele Szkoły Podstawowej św. Gorazda w Námestovo. Rolą pedagoga społecznego będą działania skoncentrowane na działalności zawodowej w ramach profilaktyki, interwencji i doradztwa dla uczniów zagrożonych zjawiskami społeczno-patologicznymi, uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, ich przedstawicieli prawnych i kadry dydaktycznej. Będzie mapować zjawiska społeczno-patologiczne w szkole, koncentrować się na ich profilaktyce w formie wykładów, spotkań, seminariów itp. Edukator społeczny będzie współpracował z instytucjami edukacyjnymi, policją, psychologami CPPPaP itp. Będzie również rozwijać współpracę z rodzicami i społecznością. Będzie pracować na rzecz poprawy sukcesu szkolnego i zachowań uczniów, w tym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy javítsa az oktatási folyamatot, és javítsa a tanulók oktatási eredményeit és kompetenciáit az sv egyházi általános iskolájában. Gorazda Námestovoban.A Námestovo általános iskolájában megvalósuló projekt tevékenységei hozzájárulnak a szociopatológiai jelenségek előfordulásának csökkentéséhez az iskolában, az általános iskolai tanulók középiskolai készenlétéhez és a munkaerőpiacon végzett jövőbeli munkájához. Különös figyelmet kell fordítani a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítására, megelőzve az olyan szociopatológiai jelenségek előfordulását, amelyek negatívan érinthetik a tanulókat, különösen a námestovoi egyházi Általános Iskola sajátos nevelési igényűjeit. A projekt fő tevékenysége egy három éven át tartó szociális pedagógus tevékenysége a Szent Egyházi Általános Iskolában. Gorazda Námestovoban. A szociális pedagógus szerepe a megelőzés, beavatkozás és tanácsadás keretében végzett szakmai tevékenységekre összpontosít a szociopatológiai jelenségek által veszélyeztetett tanulók, a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók, jogi képviselőik és az oktatók számára. Ez feltérképezi a szociopatológiai jelenségek az iskolában, összpontosít a megelőzés formájában előadások, találkozók, szemináriumok, stb Társadalmi pedagógus együttműködik oktatási intézményekkel, rendőrséggel, pszichológusok CPPPaP stb. is fejleszteni együttműködés a szülőkkel és a közösség. Azon fog munkálkodni, hogy javítsa az iskolai sikereket és a tanulók viselkedését, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy javítsa az oktatási folyamatot, és javítsa a tanulók oktatási eredményeit és kompetenciáit az sv egyházi általános iskolájában. Gorazda Námestovoban.A Námestovo általános iskolájában megvalósuló projekt tevékenységei hozzájárulnak a szociopatológiai jelenségek előfordulásának csökkentéséhez az iskolában, az általános iskolai tanulók középiskolai készenlétéhez és a munkaerőpiacon végzett jövőbeli munkájához. Különös figyelmet kell fordítani a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítására, megelőzve az olyan szociopatológiai jelenségek előfordulását, amelyek negatívan érinthetik a tanulókat, különösen a námestovoi egyházi Általános Iskola sajátos nevelési igényűjeit. A projekt fő tevékenysége egy három éven át tartó szociális pedagógus tevékenysége a Szent Egyházi Általános Iskolában. Gorazda Námestovoban. A szociális pedagógus szerepe a megelőzés, beavatkozás és tanácsadás keretében végzett szakmai tevékenységekre összpontosít a szociopatológiai jelenségek által veszélyeztetett tanulók, a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók, jogi képviselőik és az oktatók számára. Ez feltérképezi a szociopatológiai jelenségek az iskolában, összpontosít a megelőzés formájában előadások, találkozók, szemináriumok, stb Társadalmi pedagógus együttműködik oktatási intézményekkel, rendőrséggel, pszichológusok CPPPaP stb. is fejleszteni együttműködés a szülőkkel és a közösség. Azon fog munkálkodni, hogy javítsa az iskolai sikereket és a tanulók viselkedését, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy javítsa az oktatási folyamatot, és javítsa a tanulók oktatási eredményeit és kompetenciáit az sv egyházi általános iskolájában. Gorazda Námestovoban.A Námestovo általános iskolájában megvalósuló projekt tevékenységei hozzájárulnak a szociopatológiai jelenségek előfordulásának csökkentéséhez az iskolában, az általános iskolai tanulók középiskolai készenlétéhez és a munkaerőpiacon végzett jövőbeli munkájához. Különös figyelmet kell fordítani a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítására, megelőzve az olyan szociopatológiai jelenségek előfordulását, amelyek negatívan érinthetik a tanulókat, különösen a námestovoi egyházi Általános Iskola sajátos nevelési igényűjeit. A projekt fő tevékenysége egy három éven át tartó szociális pedagógus tevékenysége a Szent Egyházi Általános Iskolában. Gorazda Námestovoban. A szociális pedagógus szerepe a megelőzés, beavatkozás és tanácsadás keretében végzett szakmai tevékenységekre összpontosít a szociopatológiai jelenségek által veszélyeztetett tanulók, a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók, jogi képviselőik és az oktatók számára. Ez feltérképezi a szociopatológiai jelenségek az iskolában, összpontosít a megelőzés formájában előadások, találkozók, szemináriumok, stb Társadalmi pedagógus együttműködik oktatási intézményekkel, rendőrséggel, pszichológusok CPPPaP stb. is fejleszteni együttműködés a szülőkkel és a közösség. Azon fog munkálkodni, hogy javítsa az iskolai sikereket és a tanulók viselkedését, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit vzdělávací proces a zlepšit výsledky vzdělávání a kompetence žáků v církevní základní škole sv. Gorazda v Námestově.Činnosti projektu, který bude realizován na základní škole v Námestově, přispějí ke snížení výskytu sociopatologických jevů ve škole, k připravenosti žáka na základní škole na střední školu a k jeho budoucí práci na trhu práce. Zvláštní pozornost bude věnována podpoře rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání, předcházení výskytu sociopatologických jevů, které by mohly mít negativní dopad na žáky, zejména ty se zvláštními vzdělávacími potřebami v církevní základní škole v Námestově. Hlavní činností projektu je činnost jednoho sociálního pedagoga po dobu tří let v církevní základní škole sv.. Gorazda v Námestovo. Úlohou sociálního pedagoga budou činnosti zaměřené na profesní činnost v rámci prevence, intervence a poradenství pro žáky ohrožené sociopatologickými jevy, žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, jejich právní zástupce a pedagogické pracovníky. Bude mapovat sociopatologické jevy ve škole, zaměří se na jejich prevenci formou přednášek, setkání, seminářů apod. Sociální pedagog bude spolupracovat se vzdělávacími institucemi, policií, psychology CPPPaP atd. Bude rozvíjet spolupráci s rodiči a komunitou. Bude usilovat o zlepšení školního úspěchu a chování žáků, včetně těch se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit vzdělávací proces a zlepšit výsledky vzdělávání a kompetence žáků v církevní základní škole sv. Gorazda v Námestově.Činnosti projektu, který bude realizován na základní škole v Námestově, přispějí ke snížení výskytu sociopatologických jevů ve škole, k připravenosti žáka na základní škole na střední školu a k jeho budoucí práci na trhu práce. Zvláštní pozornost bude věnována podpoře rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání, předcházení výskytu sociopatologických jevů, které by mohly mít negativní dopad na žáky, zejména ty se zvláštními vzdělávacími potřebami v církevní základní škole v Námestově. Hlavní činností projektu je činnost jednoho sociálního pedagoga po dobu tří let v církevní základní škole sv.. Gorazda v Námestovo. Úlohou sociálního pedagoga budou činnosti zaměřené na profesní činnost v rámci prevence, intervence a poradenství pro žáky ohrožené sociopatologickými jevy, žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, jejich právní zástupce a pedagogické pracovníky. Bude mapovat sociopatologické jevy ve škole, zaměří se na jejich prevenci formou přednášek, setkání, seminářů apod. Sociální pedagog bude spolupracovat se vzdělávacími institucemi, policií, psychology CPPPaP atd. Bude rozvíjet spolupráci s rodiči a komunitou. Bude usilovat o zlepšení školního úspěchu a chování žáků, včetně těch se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit vzdělávací proces a zlepšit výsledky vzdělávání a kompetence žáků v církevní základní škole sv. Gorazda v Námestově.Činnosti projektu, který bude realizován na základní škole v Námestově, přispějí ke snížení výskytu sociopatologických jevů ve škole, k připravenosti žáka na základní škole na střední školu a k jeho budoucí práci na trhu práce. Zvláštní pozornost bude věnována podpoře rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání, předcházení výskytu sociopatologických jevů, které by mohly mít negativní dopad na žáky, zejména ty se zvláštními vzdělávacími potřebami v církevní základní škole v Námestově. Hlavní činností projektu je činnost jednoho sociálního pedagoga po dobu tří let v církevní základní škole sv.. Gorazda v Námestovo. Úlohou sociálního pedagoga budou činnosti zaměřené na profesní činnost v rámci prevence, intervence a poradenství pro žáky ohrožené sociopatologickými jevy, žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, jejich právní zástupce a pedagogické pracovníky. Bude mapovat sociopatologické jevy ve škole, zaměří se na jejich prevenci formou přednášek, setkání, seminářů apod. Sociální pedagog bude spolupracovat se vzdělávacími institucemi, policií, psychology CPPPaP atd. Bude rozvíjet spolupráci s rodiči a komunitou. Bude usilovat o zlepšení školního úspěchu a chování žáků, včetně těch se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesu un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un kompetences Sv. Baznīcas pamatskolā. Gorazda in Námestovo.Projekta aktivitātes, kas tiks veiktas pamatskolā Námestovo, palīdzēs samazināt sociāli patoloģisko parādību rašanos skolā, skolēnu gatavību pamatskolā un viņa turpmāko darbu darba tirgū. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai, novēršot tādu sociālpatoloģisku parādību rašanos, kas varētu negatīvi ietekmēt skolēnus, jo īpaši tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības Baznīcas pamatskolā Nāmestovā. Projekta galvenā aktivitāte ir viena sociālā pedagoga darbība trīs gadus Baznīcas pamatskolā Sv.. Gorazda Nāmestovā. Sociālā pedagoga loma būs pasākumi, kas vērsti uz profesionālām darbībām saistībā ar profilaksi, intervenci un konsultēšanu skolēniem, kuriem draud sociāli patoloģiskas parādības, skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides, viņu juridiskajiem pārstāvjiem un mācībspēkiem. Tā kartēs sociāli patoloģiskās parādības skolā, koncentrēsies uz to profilaksi lekciju, sanāksmju, semināru utt. Sociālais pedagogs sadarbosies ar izglītības iestādēm, policiju, psihologiem CPPPaP utt. Tā arī attīstīs sadarbību ar vecākiem un sabiedrību. Viņa strādās, lai uzlabotu skolu panākumus un skolēnu uzvedību, tostarp tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesu un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un kompetences Sv. Baznīcas pamatskolā. Gorazda in Námestovo.Projekta aktivitātes, kas tiks veiktas pamatskolā Námestovo, palīdzēs samazināt sociāli patoloģisko parādību rašanos skolā, skolēnu gatavību pamatskolā un viņa turpmāko darbu darba tirgū. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai, novēršot tādu sociālpatoloģisku parādību rašanos, kas varētu negatīvi ietekmēt skolēnus, jo īpaši tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības Baznīcas pamatskolā Nāmestovā. Projekta galvenā aktivitāte ir viena sociālā pedagoga darbība trīs gadus Baznīcas pamatskolā Sv.. Gorazda Nāmestovā. Sociālā pedagoga loma būs pasākumi, kas vērsti uz profesionālām darbībām saistībā ar profilaksi, intervenci un konsultēšanu skolēniem, kuriem draud sociāli patoloģiskas parādības, skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides, viņu juridiskajiem pārstāvjiem un mācībspēkiem. Tā kartēs sociāli patoloģiskās parādības skolā, koncentrēsies uz to profilaksi lekciju, sanāksmju, semināru utt. Sociālais pedagogs sadarbosies ar izglītības iestādēm, policiju, psihologiem CPPPaP utt. Tā arī attīstīs sadarbību ar vecākiem un sabiedrību. Viņa strādās, lai uzlabotu skolu panākumus un skolēnu uzvedību, tostarp tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesu un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un kompetences Sv. Baznīcas pamatskolā. Gorazda in Námestovo.Projekta aktivitātes, kas tiks veiktas pamatskolā Námestovo, palīdzēs samazināt sociāli patoloģisko parādību rašanos skolā, skolēnu gatavību pamatskolā un viņa turpmāko darbu darba tirgū. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai, novēršot tādu sociālpatoloģisku parādību rašanos, kas varētu negatīvi ietekmēt skolēnus, jo īpaši tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības Baznīcas pamatskolā Nāmestovā. Projekta galvenā aktivitāte ir viena sociālā pedagoga darbība trīs gadus Baznīcas pamatskolā Sv.. Gorazda Nāmestovā. Sociālā pedagoga loma būs pasākumi, kas vērsti uz profesionālām darbībām saistībā ar profilaksi, intervenci un konsultēšanu skolēniem, kuriem draud sociāli patoloģiskas parādības, skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides, viņu juridiskajiem pārstāvjiem un mācībspēkiem. Tā kartēs sociāli patoloģiskās parādības skolā, koncentrēsies uz to profilaksi lekciju, sanāksmju, semināru utt. Sociālais pedagogs sadarbosies ar izglītības iestādēm, policiju, psihologiem CPPPaP utt. Tā arī attīstīs sadarbību ar vecākiem un sabiedrību. Viņa strādās, lai uzlabotu skolu panākumus un skolēnu uzvedību, tostarp tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar an bpróiseas oideachais agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí oideachasúla na ndaltaí i mbunscoil na hEaglaise. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a dhéanfar sa bhunscoil i Námestovo, le laghdú a dhéanamh ar fheiniméin shochphaiteolaíocha na scoile, le hullmhacht an dalta sa bhunscoil don mheánscoil agus dá chuid oibre amach anseo ar mhargadh an tsaothair. Tabharfar aird ar leith ar rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn, cosc a chur ar fheiniméin shochphaiteolaíocha a d’fhéadfadh drochthionchar a imirt ar dhaltaí, go háirithe iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i mBunscoil na hEaglaise i Námestovo. Is í príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht oideachasóra sóisialta amháin ar feadh trí bliana i mBunscoil na hEaglaise Naomh.. Gorazda i Námestovo. Is é ról an oideora shóisialta ná gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghníomhaíochtaí gairmiúla i gcreat an choisc, na hidirghabhála agus na comhairleoireachta do dhaltaí atá i mbaol feiniméin shoch-phaiteolaíocha, daltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta, a n-ionadaithe dlíthiúla agus a bhfoireann teagaisc. Mapálfaidh sé feiniméin shochphaiteolaíocha ar scoil, díreoidh sé ar a gcosc i bhfoirm léachtaí, cruinnithe, seimineáir, etc. Comhoibreoidh oideachasóir sóisialta le hinstitiúidí oideachais, póilíní, síceolaithe CPPPaP etc. Forbróidh sé freisin comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal. Oibreoidh sí chun rath na scoile agus iompar na ndaltaí a fheabhsú, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar an bpróiseas oideachais agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí oideachasúla na ndaltaí i mbunscoil na hEaglaise. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a dhéanfar sa bhunscoil i Námestovo, le laghdú a dhéanamh ar fheiniméin shochphaiteolaíocha na scoile, le hullmhacht an dalta sa bhunscoil don mheánscoil agus dá chuid oibre amach anseo ar mhargadh an tsaothair. Tabharfar aird ar leith ar rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn, cosc a chur ar fheiniméin shochphaiteolaíocha a d’fhéadfadh drochthionchar a imirt ar dhaltaí, go háirithe iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i mBunscoil na hEaglaise i Námestovo. Is í príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht oideachasóra sóisialta amháin ar feadh trí bliana i mBunscoil na hEaglaise Naomh.. Gorazda i Námestovo. Is é ról an oideora shóisialta ná gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghníomhaíochtaí gairmiúla i gcreat an choisc, na hidirghabhála agus na comhairleoireachta do dhaltaí atá i mbaol feiniméin shoch-phaiteolaíocha, daltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta, a n-ionadaithe dlíthiúla agus a bhfoireann teagaisc. Mapálfaidh sé feiniméin shochphaiteolaíocha ar scoil, díreoidh sé ar a gcosc i bhfoirm léachtaí, cruinnithe, seimineáir, etc. Comhoibreoidh oideachasóir sóisialta le hinstitiúidí oideachais, póilíní, síceolaithe CPPPaP etc. Forbróidh sé freisin comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal. Oibreoidh sí chun rath na scoile agus iompar na ndaltaí a fheabhsú, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar an bpróiseas oideachais agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí oideachasúla na ndaltaí i mbunscoil na hEaglaise. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a dhéanfar sa bhunscoil i Námestovo, le laghdú a dhéanamh ar fheiniméin shochphaiteolaíocha na scoile, le hullmhacht an dalta sa bhunscoil don mheánscoil agus dá chuid oibre amach anseo ar mhargadh an tsaothair. Tabharfar aird ar leith ar rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn, cosc a chur ar fheiniméin shochphaiteolaíocha a d’fhéadfadh drochthionchar a imirt ar dhaltaí, go háirithe iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i mBunscoil na hEaglaise i Námestovo. Is í príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht oideachasóra sóisialta amháin ar feadh trí bliana i mBunscoil na hEaglaise Naomh.. Gorazda i Námestovo. Is é ról an oideora shóisialta ná gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghníomhaíochtaí gairmiúla i gcreat an choisc, na hidirghabhála agus na comhairleoireachta do dhaltaí atá i mbaol feiniméin shoch-phaiteolaíocha, daltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta, a n-ionadaithe dlíthiúla agus a bhfoireann teagaisc. Mapálfaidh sé feiniméin shochphaiteolaíocha ar scoil, díreoidh sé ar a gcosc i bhfoirm léachtaí, cruinnithe, seimineáir, etc. Comhoibreoidh oideachasóir sóisialta le hinstitiúidí oideachais, póilíní, síceolaithe CPPPaP etc. Forbróidh sé freisin comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal. Oibreoidh sí chun rath na scoile agus iompar na ndaltaí a fheabhsú, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izboljšati izobraževalni proces in izboljšati učne rezultate in kompetence učencev v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda in Námestovo.Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli v Námestovem, bodo prispevale k zmanjšanju pojavljanja socialno-patoloških pojavov v šoli, k pripravljenosti dijaka v osnovni šoli na srednjo šolo in k njegovemu prihodnjemu delu na trgu dela. Posebna pozornost bo namenjena spodbujanju enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja, preprečevanju pojava socialno-patoloških pojavov, ki bi lahko negativno vplivali na učence, zlasti tiste s posebnimi izobraževalnimi potrebami v cerkveni osnovni šoli v Námestovem. Glavna dejavnost projekta je dejavnost enega družbenega vzgojitelja za tri leta v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda v Námestovem. Vloga socialnega pedagoga bodo dejavnosti, osredotočene na poklicne dejavnosti v okviru preprečevanja, posredovanja in svetovanja za učence, ki jim grozijo socialno-patološki pojavi, učence iz socialno prikrajšanih okolij, njihove pravne zastopnike in pedagoško osebje. Program bo prikazoval socialno-patološke pojave v šoli, se osredotočil na njihovo preprečevanje v obliki predavanj, srečanj, seminarjev itd. Socialni vzgojitelj bo sodeloval z izobraževalnimi ustanovami, policijo, psihologi CPPPaP itd. Razvijal bo tudi sodelovanje s starši in skupnostjo. Prizadevala si bo za izboljšanje šolskega uspeha in vedenja učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati izobraževalni proces in izboljšati učne rezultate in kompetence učencev v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda in Námestovo.Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli v Námestovem, bodo prispevale k zmanjšanju pojavljanja socialno-patoloških pojavov v šoli, k pripravljenosti dijaka v osnovni šoli na srednjo šolo in k njegovemu prihodnjemu delu na trgu dela. Posebna pozornost bo namenjena spodbujanju enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja, preprečevanju pojava socialno-patoloških pojavov, ki bi lahko negativno vplivali na učence, zlasti tiste s posebnimi izobraževalnimi potrebami v cerkveni osnovni šoli v Námestovem. Glavna dejavnost projekta je dejavnost enega družbenega vzgojitelja za tri leta v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda v Námestovem. Vloga socialnega pedagoga bodo dejavnosti, osredotočene na poklicne dejavnosti v okviru preprečevanja, posredovanja in svetovanja za učence, ki jim grozijo socialno-patološki pojavi, učence iz socialno prikrajšanih okolij, njihove pravne zastopnike in pedagoško osebje. Program bo prikazoval socialno-patološke pojave v šoli, se osredotočil na njihovo preprečevanje v obliki predavanj, srečanj, seminarjev itd. Socialni vzgojitelj bo sodeloval z izobraževalnimi ustanovami, policijo, psihologi CPPPaP itd. Razvijal bo tudi sodelovanje s starši in skupnostjo. Prizadevala si bo za izboljšanje šolskega uspeha in vedenja učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati izobraževalni proces in izboljšati učne rezultate in kompetence učencev v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda in Námestovo.Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli v Námestovem, bodo prispevale k zmanjšanju pojavljanja socialno-patoloških pojavov v šoli, k pripravljenosti dijaka v osnovni šoli na srednjo šolo in k njegovemu prihodnjemu delu na trgu dela. Posebna pozornost bo namenjena spodbujanju enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja, preprečevanju pojava socialno-patoloških pojavov, ki bi lahko negativno vplivali na učence, zlasti tiste s posebnimi izobraževalnimi potrebami v cerkveni osnovni šoli v Námestovem. Glavna dejavnost projekta je dejavnost enega družbenega vzgojitelja za tri leta v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda v Námestovem. Vloga socialnega pedagoga bodo dejavnosti, osredotočene na poklicne dejavnosti v okviru preprečevanja, posredovanja in svetovanja za učence, ki jim grozijo socialno-patološki pojavi, učence iz socialno prikrajšanih okolij, njihove pravne zastopnike in pedagoško osebje. Program bo prikazoval socialno-patološke pojave v šoli, se osredotočil na njihovo preprečevanje v obliki predavanj, srečanj, seminarjev itd. Socialni vzgojitelj bo sodeloval z izobraževalnimi ustanovami, policijo, psihologi CPPPaP itd. Razvijal bo tudi sodelovanje s starši in skupnostjo. Prizadevala si bo za izboljšanje šolskega uspeha in vedenja učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се подобри образователният процес и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в църковното основно училище на св. Горазда в Наместово. Дейностите по проекта, които ще бъдат осъществени в началното училище в Наместово, ще допринесат за намаляване на появата на социално-патологични явления в училището, за готовността на ученика в началното училище за средно училище и за бъдещата му работа на пазара на труда. Специално внимание ще бъде отделено на насърчаването на равния достъп до качествено и приобщаващо образование, като се предотврати появата на социално-патологични явления, които биха могли да повлияят отрицателно на учениците, особено на тези със специални образователни потребности в църковното основно училище в Наместово. Основната дейност на проекта е дейността на един социален възпитател в продължение на три години в църковното Основно училище "Св. Горазда в Наместово. Ролята на социалния възпитател ще бъде насочена към професионални дейности в рамките на превенцията, интервенцията и консултирането на ученици, изложени на риск от социално-патологични явления, ученици от среди в неравностойно социално положение, техни законни представители и преподаватели. Тя ще картографира социално-патологичните явления в училище, ще се фокусира върху превенцията им под формата на лекции, срещи, семинари и др. Социалният педагог ще си сътрудничи с образователни институции, полиция, психолози CPPPaP и др. Той ще развива и сътрудничество с родителите и общността. Тя ще работи за подобряване на училищния успех и поведението на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобри образователният процес и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в църковното основно училище на св. Горазда в Наместово. Дейностите по проекта, които ще бъдат осъществени в началното училище в Наместово, ще допринесат за намаляване на появата на социално-патологични явления в училището, за готовността на ученика в началното училище за средно училище и за бъдещата му работа на пазара на труда. Специално внимание ще бъде отделено на насърчаването на равния достъп до качествено и приобщаващо образование, като се предотврати появата на социално-патологични явления, които биха могли да повлияят отрицателно на учениците, особено на тези със специални образователни потребности в църковното основно училище в Наместово. Основната дейност на проекта е дейността на един социален възпитател в продължение на три години в църковното Основно училище "Св. Горазда в Наместово. Ролята на социалния възпитател ще бъде насочена към професионални дейности в рамките на превенцията, интервенцията и консултирането на ученици, изложени на риск от социално-патологични явления, ученици от среди в неравностойно социално положение, техни законни представители и преподаватели. Тя ще картографира социално-патологичните явления в училище, ще се фокусира върху превенцията им под формата на лекции, срещи, семинари и др. Социалният педагог ще си сътрудничи с образователни институции, полиция, психолози CPPPaP и др. Той ще развива и сътрудничество с родителите и общността. Тя ще работи за подобряване на училищния успех и поведението на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се подобри образователният процес и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в църковното основно училище на св. Горазда в Наместово. Дейностите по проекта, които ще бъдат осъществени в началното училище в Наместово, ще допринесат за намаляване на появата на социално-патологични явления в училището, за готовността на ученика в началното училище за средно училище и за бъдещата му работа на пазара на труда. Специално внимание ще бъде отделено на насърчаването на равния достъп до качествено и приобщаващо образование, като се предотврати появата на социално-патологични явления, които биха могли да повлияят отрицателно на учениците, особено на тези със специални образователни потребности в църковното основно училище в Наместово. Основната дейност на проекта е дейността на един социален възпитател в продължение на три години в църковното Основно училище "Св. Горазда в Наместово. Ролята на социалния възпитател ще бъде насочена към професионални дейности в рамките на превенцията, интервенцията и консултирането на ученици, изложени на риск от социално-патологични явления, ученици от среди в неравностойно социално положение, техни законни представители и преподаватели. Тя ще картографира социално-патологичните явления в училище, ще се фокусира върху превенцията им под формата на лекции, срещи, семинари и др. Социалният педагог ще си сътрудничи с образователни институции, полиция, психолози CPPPaP и др. Той ще развива и сътрудничество с родителите и общността. Тя ще работи за подобряване на училищния успех и поведението на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-proċess edukattiv u jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-iskola elementari tal-Knisja ta’ sv. Gorazda f’Námestovo.L-attivitajiet tal-proġett, li se jitwettqu fl-iskola elementari f’Námestovo, se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-okkorrenza ta’ fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, għat-tħejjija tal-istudent fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u għall-ħidma futura tiegħu fis-suq tax-xogħol. Ser tingħata attenzjoni speċifika lill-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva, li tipprevjeni l-okkorrenza ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi li jistgħu jaffettwaw ħażin lill-istudenti, speċjalment dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Primarja tal-Knisja f’Námestovo. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ edukatur soċjali wieħed għal tliet snin fl-Iskola Primarja tal-Knisja ta’ San. Gorazda f’Námestovo. Ir-rwol tal-edukatur soċjali se jkun attivitajiet iffukati fuq attivitajiet professjonali fil-qafas tal-prevenzjoni, l-intervent u l-għoti ta’ pariri lill-istudenti f’riskju ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi, studenti minn sfondi soċjalment żvantaġġati, ir-rappreżentanti legali tagħhom u l-persunal tat-tagħlim. Hija se tfassal fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, se tiffoka fuq il-prevenzjoni tagħhom fil-forma ta’ lekċers, laqgħat, seminars, eċċ. L-edukatur soċjali se jikkoopera mal-istituzzjonijiet edukattivi, il-pulizija, il-psikologi CPPPaP eċċ. Ser jiżviluppa wkoll kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Hija se taħdem biex ittejjeb is-suċċess fl-iskejjel u l-imġiba tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-proċess edukattiv u jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-iskola elementari tal-Knisja ta’ sv. Gorazda f’Námestovo.L-attivitajiet tal-proġett, li se jitwettqu fl-iskola elementari f’Námestovo, se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-okkorrenza ta’ fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, għat-tħejjija tal-istudent fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u għall-ħidma futura tiegħu fis-suq tax-xogħol. Ser tingħata attenzjoni speċifika lill-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva, li tipprevjeni l-okkorrenza ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi li jistgħu jaffettwaw ħażin lill-istudenti, speċjalment dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Primarja tal-Knisja f’Námestovo. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ edukatur soċjali wieħed għal tliet snin fl-Iskola Primarja tal-Knisja ta’ San. Gorazda f’Námestovo. Ir-rwol tal-edukatur soċjali se jkun attivitajiet iffukati fuq attivitajiet professjonali fil-qafas tal-prevenzjoni, l-intervent u l-għoti ta’ pariri lill-istudenti f’riskju ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi, studenti minn sfondi soċjalment żvantaġġati, ir-rappreżentanti legali tagħhom u l-persunal tat-tagħlim. Hija se tfassal fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, se tiffoka fuq il-prevenzjoni tagħhom fil-forma ta’ lekċers, laqgħat, seminars, eċċ. L-edukatur soċjali se jikkoopera mal-istituzzjonijiet edukattivi, il-pulizija, il-psikologi CPPPaP eċċ. Ser jiżviluppa wkoll kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Hija se taħdem biex ittejjeb is-suċċess fl-iskejjel u l-imġiba tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-proċess edukattiv u jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-iskola elementari tal-Knisja ta’ sv. Gorazda f’Námestovo.L-attivitajiet tal-proġett, li se jitwettqu fl-iskola elementari f’Námestovo, se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-okkorrenza ta’ fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, għat-tħejjija tal-istudent fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u għall-ħidma futura tiegħu fis-suq tax-xogħol. Ser tingħata attenzjoni speċifika lill-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva, li tipprevjeni l-okkorrenza ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi li jistgħu jaffettwaw ħażin lill-istudenti, speċjalment dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Primarja tal-Knisja f’Námestovo. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ edukatur soċjali wieħed għal tliet snin fl-Iskola Primarja tal-Knisja ta’ San. Gorazda f’Námestovo. Ir-rwol tal-edukatur soċjali se jkun attivitajiet iffukati fuq attivitajiet professjonali fil-qafas tal-prevenzjoni, l-intervent u l-għoti ta’ pariri lill-istudenti f’riskju ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi, studenti minn sfondi soċjalment żvantaġġati, ir-rappreżentanti legali tagħhom u l-persunal tat-tagħlim. Hija se tfassal fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, se tiffoka fuq il-prevenzjoni tagħhom fil-forma ta’ lekċers, laqgħat, seminars, eċċ. L-edukatur soċjali se jikkoopera mal-istituzzjonijiet edukattivi, il-pulizija, il-psikologi CPPPaP eċċ. Ser jiżviluppa wkoll kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Hija se taħdem biex ittejjeb is-suċċess fl-iskejjel u l-imġiba tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é melhorar o processo educativo e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos na escola primária da Igreja de sv. Gorazda in Námestovo.As atividades do projeto, que serão realizadas na escola primária de Námestovo, contribuirão para reduzir a ocorrência de fenómenos sociopatológicos na escola, para a prontidão do aluno da escola primária para o ensino secundário e para o seu futuro trabalho no mercado de trabalho. Será dada especial atenção à promoção da igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade, evitando a ocorrência de fenómenos sociopatológicos que possam afetar negativamente os alunos, especialmente aqueles com necessidades educativas especiais, na Escola Primária da Igreja em Námestovo. A principal atividade do projeto é a atividade de um educador social durante três anos na Escola Primária da Igreja de São Paulo. Gorazda em Námestovo. O papel do educador social consistirá em actividades centradas em actividades profissionais no quadro da prevenção, intervenção e aconselhamento para alunos em risco de fenómenos sociopatológicos, alunos de meios socialmente desfavorecidos, seus representantes legais e pessoal docente. Mapeará os fenómenos sociopatológicos na escola, centrar-se-á na sua prevenção sob a forma de palestras, reuniões, seminários, etc. O educador social cooperará com instituições de ensino, polícia, psicólogos CPPPaP, etc. Também desenvolverá a cooperação com os pais e a comunidade. Trabalhará no sentido de melhorar o sucesso escolar e o comportamento dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar o processo educativo e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos na escola primária da Igreja de sv. Gorazda in Námestovo.As atividades do projeto, que serão realizadas na escola primária de Námestovo, contribuirão para reduzir a ocorrência de fenómenos sociopatológicos na escola, para a prontidão do aluno da escola primária para o ensino secundário e para o seu futuro trabalho no mercado de trabalho. Será dada especial atenção à promoção da igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade, evitando a ocorrência de fenómenos sociopatológicos que possam afetar negativamente os alunos, especialmente aqueles com necessidades educativas especiais, na Escola Primária da Igreja em Námestovo. A principal atividade do projeto é a atividade de um educador social durante três anos na Escola Primária da Igreja de São Paulo. Gorazda em Námestovo. O papel do educador social consistirá em actividades centradas em actividades profissionais no quadro da prevenção, intervenção e aconselhamento para alunos em risco de fenómenos sociopatológicos, alunos de meios socialmente desfavorecidos, seus representantes legais e pessoal docente. Mapeará os fenómenos sociopatológicos na escola, centrar-se-á na sua prevenção sob a forma de palestras, reuniões, seminários, etc. O educador social cooperará com instituições de ensino, polícia, psicólogos CPPPaP, etc. Também desenvolverá a cooperação com os pais e a comunidade. Trabalhará no sentido de melhorar o sucesso escolar e o comportamento dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é melhorar o processo educativo e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos na escola primária da Igreja de sv. Gorazda in Námestovo.As atividades do projeto, que serão realizadas na escola primária de Námestovo, contribuirão para reduzir a ocorrência de fenómenos sociopatológicos na escola, para a prontidão do aluno da escola primária para o ensino secundário e para o seu futuro trabalho no mercado de trabalho. Será dada especial atenção à promoção da igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade, evitando a ocorrência de fenómenos sociopatológicos que possam afetar negativamente os alunos, especialmente aqueles com necessidades educativas especiais, na Escola Primária da Igreja em Námestovo. A principal atividade do projeto é a atividade de um educador social durante três anos na Escola Primária da Igreja de São Paulo. Gorazda em Námestovo. O papel do educador social consistirá em actividades centradas em actividades profissionais no quadro da prevenção, intervenção e aconselhamento para alunos em risco de fenómenos sociopatológicos, alunos de meios socialmente desfavorecidos, seus representantes legais e pessoal docente. Mapeará os fenómenos sociopatológicos na escola, centrar-se-á na sua prevenção sob a forma de palestras, reuniões, seminários, etc. O educador social cooperará com instituições de ensino, polícia, psicólogos CPPPaP, etc. Também desenvolverá a cooperação com os pais e a comunidade. Trabalhará no sentido de melhorar o sucesso escolar e o comportamento dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at forbedre uddannelsesprocessen og forbedre de uddannelsesmæssige resultater og kompetencer hos elever i kirkens grundskole i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført i folkeskolen i Námestovo, vil bidrage til at reducere forekomsten af socio-patologiske fænomener i skolen, til elevens parathed i grundskolen til gymnasiet og til hans fremtidige arbejde på arbejdsmarkedet. Der vil blive lagt særlig vægt på at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet og forebygge forekomsten af sociopatologiske fænomener, der kan påvirke elever med særlige uddannelsesbehov negativt, navnlig elever med særlige uddannelsesbehov i kirkens grundskole i Námestovo. Hovedaktiviteten i projektet er aktiviteten af en socialunderviser i tre år i kirken Primary School of St.. Gorazda i Námestovo. Socialpædagogens rolle vil være aktiviteter, der fokuserer på erhvervsaktiviteter inden for rammerne af forebyggelse, intervention og rådgivning for elever, der er i risiko for socio-patologiske fænomener, elever fra socialt dårligt stillede baggrunde, deres juridiske repræsentanter og undervisningspersonale. Det vil kortlægge socio-patologiske fænomener i skolen, vil fokusere på deres forebyggelse i form af foredrag, møder, seminarer osv. Socialpædagog vil samarbejde med uddannelsesinstitutioner, politi, psykologer CPPPaP osv. Det vil også udvikle samarbejde med forældre og samfundet. Hun vil arbejde på at forbedre skolens succes og elevernes adfærd, herunder dem med særlige uddannelsesbehov. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre uddannelsesprocessen og forbedre de uddannelsesmæssige resultater og kompetencer hos elever i kirkens grundskole i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført i folkeskolen i Námestovo, vil bidrage til at reducere forekomsten af socio-patologiske fænomener i skolen, til elevens parathed i grundskolen til gymnasiet og til hans fremtidige arbejde på arbejdsmarkedet. Der vil blive lagt særlig vægt på at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet og forebygge forekomsten af sociopatologiske fænomener, der kan påvirke elever med særlige uddannelsesbehov negativt, navnlig elever med særlige uddannelsesbehov i kirkens grundskole i Námestovo. Hovedaktiviteten i projektet er aktiviteten af en socialunderviser i tre år i kirken Primary School of St.. Gorazda i Námestovo. Socialpædagogens rolle vil være aktiviteter, der fokuserer på erhvervsaktiviteter inden for rammerne af forebyggelse, intervention og rådgivning for elever, der er i risiko for socio-patologiske fænomener, elever fra socialt dårligt stillede baggrunde, deres juridiske repræsentanter og undervisningspersonale. Det vil kortlægge socio-patologiske fænomener i skolen, vil fokusere på deres forebyggelse i form af foredrag, møder, seminarer osv. Socialpædagog vil samarbejde med uddannelsesinstitutioner, politi, psykologer CPPPaP osv. Det vil også udvikle samarbejde med forældre og samfundet. Hun vil arbejde på at forbedre skolens succes og elevernes adfærd, herunder dem med særlige uddannelsesbehov. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at forbedre uddannelsesprocessen og forbedre de uddannelsesmæssige resultater og kompetencer hos elever i kirkens grundskole i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført i folkeskolen i Námestovo, vil bidrage til at reducere forekomsten af socio-patologiske fænomener i skolen, til elevens parathed i grundskolen til gymnasiet og til hans fremtidige arbejde på arbejdsmarkedet. Der vil blive lagt særlig vægt på at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet og forebygge forekomsten af sociopatologiske fænomener, der kan påvirke elever med særlige uddannelsesbehov negativt, navnlig elever med særlige uddannelsesbehov i kirkens grundskole i Námestovo. Hovedaktiviteten i projektet er aktiviteten af en socialunderviser i tre år i kirken Primary School of St.. Gorazda i Námestovo. Socialpædagogens rolle vil være aktiviteter, der fokuserer på erhvervsaktiviteter inden for rammerne af forebyggelse, intervention og rådgivning for elever, der er i risiko for socio-patologiske fænomener, elever fra socialt dårligt stillede baggrunde, deres juridiske repræsentanter og undervisningspersonale. Det vil kortlægge socio-patologiske fænomener i skolen, vil fokusere på deres forebyggelse i form af foredrag, møder, seminarer osv. Socialpædagog vil samarbejde med uddannelsesinstitutioner, politi, psykologer CPPPaP osv. Det vil også udvikle samarbejde med forældre og samfundet. Hun vil arbejde på at forbedre skolens succes og elevernes adfærd, herunder dem med særlige uddannelsesbehov. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a îmbunătăți procesul educațional și de a îmbunătăți rezultatele și competențele educaționale ale elevilor din școala primară bisericească a sv. Gorazda în Námestovo. Activitățile proiectului, care vor fi desfășurate în școala primară din Námestovo, vor contribui la reducerea apariției fenomenelor socio-patologice în școală, la pregătirea elevului în școala primară pentru învățământul secundar și pentru activitatea sa viitoare pe piața muncii. Se va acorda o atenție deosebită promovării accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, prevenind apariția fenomenelor socio-patologice care ar putea afecta negativ elevii, în special pe cei cu nevoi educaționale speciale în cadrul Școlii primare bisericești din Námestovo. Activitatea principală a proiectului este activitatea unui educator social timp de trei ani în cadrul Școlii primare a Bisericii Sf.. Gorazda în Námestovo. Rolul educatorului social va consta în activități axate pe activități profesionale în cadrul prevenirii, intervenției și consilierii pentru elevii expuși riscului de fenomene socio-patologice, elevii din medii defavorizate din punct de vedere social, reprezentanții legali ai acestora și personalul didactic. Acesta va cartografia fenomenele socio-patologice la școală, se va concentra pe prevenirea acestora sub formă de prelegeri, întâlniri, seminarii etc. Educatorul social va coopera cu instituțiile de învățământ, poliția, psihologii CPPPaP etc. De asemenea, va dezvolta cooperarea cu părinții și comunitatea. Ea va depune eforturi pentru a îmbunătăți succesul școlar și comportamentul elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți procesul educațional și de a îmbunătăți rezultatele și competențele educaționale ale elevilor din școala primară bisericească a sv. Gorazda în Námestovo. Activitățile proiectului, care vor fi desfășurate în școala primară din Námestovo, vor contribui la reducerea apariției fenomenelor socio-patologice în școală, la pregătirea elevului în școala primară pentru învățământul secundar și pentru activitatea sa viitoare pe piața muncii. Se va acorda o atenție deosebită promovării accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, prevenind apariția fenomenelor socio-patologice care ar putea afecta negativ elevii, în special pe cei cu nevoi educaționale speciale în cadrul Școlii primare bisericești din Námestovo. Activitatea principală a proiectului este activitatea unui educator social timp de trei ani în cadrul Școlii primare a Bisericii Sf.. Gorazda în Námestovo. Rolul educatorului social va consta în activități axate pe activități profesionale în cadrul prevenirii, intervenției și consilierii pentru elevii expuși riscului de fenomene socio-patologice, elevii din medii defavorizate din punct de vedere social, reprezentanții legali ai acestora și personalul didactic. Acesta va cartografia fenomenele socio-patologice la școală, se va concentra pe prevenirea acestora sub formă de prelegeri, întâlniri, seminarii etc. Educatorul social va coopera cu instituțiile de învățământ, poliția, psihologii CPPPaP etc. De asemenea, va dezvolta cooperarea cu părinții și comunitatea. Ea va depune eforturi pentru a îmbunătăți succesul școlar și comportamentul elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a îmbunătăți procesul educațional și de a îmbunătăți rezultatele și competențele educaționale ale elevilor din școala primară bisericească a sv. Gorazda în Námestovo. Activitățile proiectului, care vor fi desfășurate în școala primară din Námestovo, vor contribui la reducerea apariției fenomenelor socio-patologice în școală, la pregătirea elevului în școala primară pentru învățământul secundar și pentru activitatea sa viitoare pe piața muncii. Se va acorda o atenție deosebită promovării accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, prevenind apariția fenomenelor socio-patologice care ar putea afecta negativ elevii, în special pe cei cu nevoi educaționale speciale în cadrul Școlii primare bisericești din Námestovo. Activitatea principală a proiectului este activitatea unui educator social timp de trei ani în cadrul Școlii primare a Bisericii Sf.. Gorazda în Námestovo. Rolul educatorului social va consta în activități axate pe activități profesionale în cadrul prevenirii, intervenției și consilierii pentru elevii expuși riscului de fenomene socio-patologice, elevii din medii defavorizate din punct de vedere social, reprezentanții legali ai acestora și personalul didactic. Acesta va cartografia fenomenele socio-patologice la școală, se va concentra pe prevenirea acestora sub formă de prelegeri, întâlniri, seminarii etc. Educatorul social va coopera cu instituțiile de învățământ, poliția, psihologii CPPPaP etc. De asemenea, va dezvolta cooperarea cu părinții și comunitatea. Ea va depune eforturi pentru a îmbunătăți succesul școlar și comportamentul elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att förbättra utbildningsprocessen och förbättra utbildningsresultaten och kompetensen hos elever i kyrkans grundskola i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan i Námestovo, kommer att bidra till att minska förekomsten av sociopatologiska fenomen i skolan, till elevernas beredskap i grundskolan för gymnasiet och för hans framtida arbete på arbetsmarknaden. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att främja lika tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet och förhindra uppkomsten av sociopatologiska fenomen som kan påverka eleverna negativt, särskilt elever med särskilda utbildningsbehov i kyrkans grundskola i Námestovo. Den huvudsakliga verksamheten i projektet är aktiviteten av en social pedagog under tre år i kyrkans primärskola i St. Gorazda i Námestovo. Socialpedagogens roll kommer att vara verksamhet som är inriktad på yrkesverksamhet inom ramen för förebyggande, intervention och rådgivning till elever som riskerar sociopatologiska fenomen, elever från socialt missgynnade miljöer, deras juridiska företrädare och lärare. Det kommer att kartlägga sociopatologiska fenomen i skolan, fokusera på deras förebyggande i form av föreläsningar, möten, seminarier etc. Socialpedagogen kommer att samarbeta med utbildningsinstitutioner, polis, psykologer CPPPaP etc. Det kommer också att utveckla samarbete med föräldrar och samhället. Hon kommer att arbeta för att förbättra skolornas framgångar och elevernas beteende, även de med särskilda utbildningsbehov. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra utbildningsprocessen och förbättra utbildningsresultaten och kompetensen hos elever i kyrkans grundskola i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan i Námestovo, kommer att bidra till att minska förekomsten av sociopatologiska fenomen i skolan, till elevernas beredskap i grundskolan för gymnasiet och för hans framtida arbete på arbetsmarknaden. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att främja lika tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet och förhindra uppkomsten av sociopatologiska fenomen som kan påverka eleverna negativt, särskilt elever med särskilda utbildningsbehov i kyrkans grundskola i Námestovo. Den huvudsakliga verksamheten i projektet är aktiviteten av en social pedagog under tre år i kyrkans primärskola i St. Gorazda i Námestovo. Socialpedagogens roll kommer att vara verksamhet som är inriktad på yrkesverksamhet inom ramen för förebyggande, intervention och rådgivning till elever som riskerar sociopatologiska fenomen, elever från socialt missgynnade miljöer, deras juridiska företrädare och lärare. Det kommer att kartlägga sociopatologiska fenomen i skolan, fokusera på deras förebyggande i form av föreläsningar, möten, seminarier etc. Socialpedagogen kommer att samarbeta med utbildningsinstitutioner, polis, psykologer CPPPaP etc. Det kommer också att utveckla samarbete med föräldrar och samhället. Hon kommer att arbeta för att förbättra skolornas framgångar och elevernas beteende, även de med särskilda utbildningsbehov. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att förbättra utbildningsprocessen och förbättra utbildningsresultaten och kompetensen hos elever i kyrkans grundskola i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan i Námestovo, kommer att bidra till att minska förekomsten av sociopatologiska fenomen i skolan, till elevernas beredskap i grundskolan för gymnasiet och för hans framtida arbete på arbetsmarknaden. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att främja lika tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet och förhindra uppkomsten av sociopatologiska fenomen som kan påverka eleverna negativt, särskilt elever med särskilda utbildningsbehov i kyrkans grundskola i Námestovo. Den huvudsakliga verksamheten i projektet är aktiviteten av en social pedagog under tre år i kyrkans primärskola i St. Gorazda i Námestovo. Socialpedagogens roll kommer att vara verksamhet som är inriktad på yrkesverksamhet inom ramen för förebyggande, intervention och rådgivning till elever som riskerar sociopatologiska fenomen, elever från socialt missgynnade miljöer, deras juridiska företrädare och lärare. Det kommer att kartlägga sociopatologiska fenomen i skolan, fokusera på deras förebyggande i form av föreläsningar, möten, seminarier etc. Socialpedagogen kommer att samarbeta med utbildningsinstitutioner, polis, psykologer CPPPaP etc. Det kommer också att utveckla samarbete med föräldrar och samhället. Hon kommer att arbeta för att förbättra skolornas framgångar och elevernas beteende, även de med särskilda utbildningsbehov. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:19, 10 October 2024
Project Q3101537 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving access to education and learning outcomes of VET and CSR in CZ sv. Gorazda Námestovo |
Project Q3101537 in Slovakia |
Statements
44,064.0 Euro
0 references
51,840.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Cirkevná základná škola sv. Gorazda
0 references
49°24'47.63"N, 19°28'52.03"E
0 references
Cieľom projektu je skvalitniť vzdelávací proces a zlepšiť vzdelávacie výsledky a kompetencie žiakov v Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda v Námestove.Aktivity projektu, ktoré sa budú realizovať v základnej škole v Námestove, prispejú k zmierneniu výskytu sociálno-patologických javov v škole, k pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu. Špecifická pozornosť bude venovaná podpore rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu, prevencii výskytu sociálno-patologických javov, ktoré by mohli negatívne vplývať na žiakov, najmä na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Cirkevnej základnej škole v Námestove. Hlavnou aktivitou projektu je činnosť jedného sociálneho pedagóga počas troch rokov v Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda v Námestove.Úlohou sociálneho pedagóga budú aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poradenstva pre žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov. Bude mapovať sociálno-patologické javy v škole, bude sa venovať ich prevencii formou prednášok, besied, seminárov a pod. Sociálny pedagóg bude spolupracovať s výchovno-vzdelávacími inštitúciami, políciou, psychológmi CPPPaP a pod. Zároveň bude rozvíjať spoluprácu s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa bude snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti a správania žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to improve the educational process and improve the educational outcomes and competences of pupils in the Church elementary school of sv. Gorazda in Námestovo.The activities of the project, which will be carried out in the elementary school in Námestovo, will contribute to reducing the occurrence of socio-pathological phenomena in the school, to the readiness of the pupil in primary school for secondary school and for his future work on the labour market. Specific attention will be given to promoting equal access to quality and inclusive education, preventing the occurrence of socio-pathological phenomena that could negatively affect pupils, especially those with special educational needs in the Church Primary School in Námestovo. The main activity of the project is the activity of one social educator for three years in the Church Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. The role of social educator will be activities focused on professional activities in the framework of prevention, intervention and counselling for pupils at risk of socio-pathological phenomena, pupils from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena at school, will focus on their prevention in the form of lectures, meetings, seminars, etc. Social educator will cooperate with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. It will also develop cooperation with parents and the community. She will work to improve school success and pupils’ behaviour, including those with special educational needs. (English)
28 September 2021
0.3898249841603209
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer le processus éducatif et d’améliorer les résultats scolaires et les compétences des élèves de l’école élémentaire de l’Église sv. Gorazda à Námestovo.Les activités du projet, qui seront menés dans l’école primaire de Námestovo, contribueront à réduire la fréquence des phénomènes sociopathologiques dans l’école, à la préparation de l’élève de l’école primaire à l’école secondaire et à son travail futur sur le marché du travail. Une attention particulière sera accordée à la promotion de l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive, en évitant l’apparition de phénomènes sociopathologiques qui pourraient avoir des répercussions négatives sur les élèves, en particulier ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux dans l’école primaire de l’Église de Námestovo. L’activité principale du projet est l’activité d’un éducateur social pendant trois ans à l’école primaire de l’Église de St. Gorazda à Námestovo. Le rôle de l’éducateur social sera axé sur les activités professionnelles dans le cadre de la prévention, de l’intervention et du conseil pour les élèves exposés à des phénomènes sociopathologiques, les élèves issus de milieux socialement défavorisés, leurs représentants légaux et le personnel enseignant. Il cartographiera les phénomènes sociopathologiques à l’école, mettra l’accent sur leur prévention sous la forme de conférences, de réunions, de séminaires, etc. L’éducateur social coopérera avec les établissements d’enseignement, la police, les psychologues CPPPaP, etc. Il développera également la coopération avec les parents et la communauté. Elle s’emploiera à améliorer la réussite scolaire et le comportement des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Bildungsprozess zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der kirchlichen Grundschule sv zu verbessern. Gorazda in Námestovo.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule in Námestovo durchgeführt wird, werden dazu beitragen, das Auftreten sozialpathologischer Phänomene in der Schule zu verringern, die Bereitschaft des Schülers in der Grundschule für die Sekundarschule und für seine künftige Arbeit auf dem Arbeitsmarkt. Besonderes Augenmerk wird auf die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger und inklusiver Bildung gelegt, um das Auftreten sozialpathologischer Phänomene zu verhindern, die sich negativ auf die Schüler auswirken könnten, insbesondere diejenigen mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Primarschule der Kirche in Námestovo. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit eines Sozialpädagogen für drei Jahre in der Kirche Primary School of St.. Gorazda in Námestovo. Die Rolle des Sozialpädagogen wird sich auf die beruflichen Tätigkeiten im Rahmen der Prävention, Intervention und Beratung von Schülern, die von soziopathologischen Phänomenen bedroht sind, sowie von Schülern aus sozial benachteiligten Verhältnissen, ihren gesetzlichen Vertretern und Lehrkräften konzentrieren. Es wird soziopathologische Phänomene in der Schule kartieren, wird sich auf ihre Prävention in Form von Vorträgen, Treffen, Seminaren usw. konzentrieren. Der Sozialpädagoge arbeitet mit Bildungseinrichtungen, Polizei, Psychologen CPPPaP usw. zusammen. Es wird auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft entwickeln. Sie wird daran arbeiten, den Schulerfolg und das Verhalten der Schüler, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijsproces en het verbeteren van de onderwijsresultaten en competenties van leerlingen in de kerk basisschool van sv. Gorazda in Námestovo.De activiteiten van het project, dat zal worden uitgevoerd in de basisschool in Námestovo, zullen bijdragen tot het verminderen van het voorkomen van sociaal-pathologische verschijnselen in de school, tot de bereidheid van de leerling op de basisschool voor de middelbare school en voor zijn toekomstige werk op de arbeidsmarkt. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het bevorderen van gelijke toegang tot kwaliteitsvol en inclusief onderwijs, waarbij wordt voorkomen dat zich sociaal-pathologische verschijnselen voordoen die negatieve gevolgen kunnen hebben voor leerlingen, met name leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de kerkprimaire school in Námestovo. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van één sociale opvoeder gedurende drie jaar in de kerkbasisschool van St. Gorazda in Námestovo. De rol van sociaal opvoeder is gericht op professionele activiteiten in het kader van preventie, interventie en begeleiding voor leerlingen die het risico lopen op sociaal-pathologische verschijnselen, leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus, hun wettelijke vertegenwoordigers en onderwijzend personeel. Het zal sociaal-pathologische verschijnselen op school in kaart brengen, zich richten op de preventie ervan in de vorm van lezingen, vergaderingen, seminars, enz. Sociale opvoeder zal samenwerken met onderwijsinstellingen, politie, psychologen CPPPaP etc. Het zal ook de samenwerking met ouders en de gemeenschap ontwikkelen. Zij zal zich inzetten om het succes van de school en het gedrag van leerlingen te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare il processo educativo e migliorare i risultati educativi e le competenze degli alunni della scuola elementare della Chiesa di sv. Gorazda a Námestovo.Le attività del progetto, che si svolgerà nella scuola elementare di Námestovo, contribuiranno a ridurre l'insorgenza di fenomeni socio-patologici nella scuola, alla preparazione dell'alunno nella scuola primaria per la scuola secondaria e per il suo futuro lavoro sul mercato del lavoro. Particolare attenzione sarà rivolta alla promozione della parità di accesso a un'istruzione inclusiva e di qualità, evitando il verificarsi di fenomeni socio-patologici che potrebbero colpire negativamente gli alunni, in particolare quelli con esigenze educative speciali nella scuola primaria della Chiesa di Námestovo. L'attività principale del progetto è l'attività di un educatore sociale per tre anni nella Chiesa Scuola Primaria di San. Gorazda a Námestovo. Il ruolo dell'educatore sociale sarà le attività incentrate sulle attività professionali nel quadro della prevenzione, dell'intervento e della consulenza per gli alunni a rischio di fenomeni socio-patologici, gli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati, i loro rappresentanti legali e il personale docente. Esso mappa i fenomeni socio-patologici a scuola, si concentrerà sulla loro prevenzione sotto forma di conferenze, incontri, seminari, ecc. Educatore sociale coopererà con istituzioni educative, polizia, psicologi CPPPaP ecc. Svilupperà anche la cooperazione con i genitori e la comunità. Lavorerà per migliorare il successo scolastico e il comportamento degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el proceso educativo y mejorar los resultados educativos y las competencias de los alumnos de la escuela primaria de la Iglesia de sv. Gorazda en Námestovo. Las actividades del proyecto, que se llevarán a cabo en la escuela primaria de Námestovo, contribuirán a reducir la ocurrencia de fenómenos sociopatológicos en la escuela, a la preparación del alumno en la escuela primaria para la escuela secundaria y a su futuro trabajo en el mercado laboral. Se prestará especial atención a la promoción de la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva, evitando la aparición de fenómenos sociopatológicos que puedan afectar negativamente a los alumnos, especialmente a aquellos con necesidades educativas especiales de la Escuela Primaria de la Iglesia de Námestovo. La actividad principal del proyecto es la actividad de un educador social durante tres años en la Escuela Primaria Iglesia de San. Gorazda en Námestovo. El papel de educador social será actividades centradas en actividades profesionales en el marco de la prevención, intervención y asesoramiento para alumnos en riesgo de fenómeno sociopatológico, alumnos de entornos socialmente desfavorecidos, sus representantes legales y personal docente. Cartografiará los fenómenos sociopatológicos en la escuela, se centrará en su prevención en forma de conferencias, reuniones, seminarios, etc. El educador social cooperará con instituciones educativas, policías, psicólogos CPPPaP, etc. También desarrollará la cooperación con los padres y la comunidad. Trabajará para mejorar el éxito escolar y el comportamiento de los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada haridusprotsessi ning parandada õpilaste haridustulemusi ja pädevusi kiriku algkoolis sv. Gorazda Námestovos. Projekti tegevused, mis viiakse läbi Námestovo algkoolis, aitavad vähendada sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist koolis, suurendada õpilase valmisolekut keskkooliks ja tema tulevaseks tööks tööturul. Erilist tähelepanu pööratakse sellele, et edendada võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele, vältides selliste sotsiaalpatoloogiliste nähtuste esinemist, mis võivad negatiivselt mõjutada õpilasi, eriti neid, kellel on hariduslikud erivajadused Námestovo kiriku algkoolis. Projekti põhitegevuseks on ühe sotsiaalpedagoogi tegevus kolm aastat kiriku algkoolis St.. Gorazda Námestovos. Sotsiaalpedagoogide rolliks on tegevused, mis keskenduvad kutsealasele tegevusele sotsiaalpatoloogiliste nähtuste ohus olevate õpilaste, sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste, nende seaduslike esindajate ja õppejõudude ennetamise, sekkumise ja nõustamise raames. See kaardistab koolis sotsiaal-patoloogilised nähtused, keskendub nende ennetamisele loengute, kohtumiste, seminaride jms vormis. Sotsiaalpedagoog teeb koostööd haridusasutuste, politsei, psühholoogidega CPPPaP jne. Samuti arendatakse koostööd vanemate ja kogukonnaga. Ta töötab selle nimel, et parandada koolide edukust ja õpilaste käitumist, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste käitumist. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti ugdymo procesą ir gerinti mokinių ugdymo rezultatus ir kompetencijas Šv. Bažnyčios pradinėje mokykloje. Gorazda Nįmestovo mieste. Projekto veikla, kuri bus vykdoma Nįmestovo pradinėje mokykloje, padės sumažinti socialinių ir patologinių reiškinių atsiradimą mokykloje, pradinės mokyklos mokinio pasirengimą vidurinei mokyklai ir jo būsimam darbui darbo rinkoje. Ypatingas dėmesys bus skiriamas vienodų galimybių gauti kokybišką ir įtraukų švietimą skatinimui, užkertant kelią socialiniams ir patologiniams reiškiniams, kurie galėtų neigiamai paveikti mokinius, ypač tuos, kurie turi specialiųjų ugdymo poreikių Nemestovo bažnyčioje. Pagrindinė projekto veikla – vieno socialinio pedagogo veikla trejus metus Šv. Gorazda Nįmestovo mieste. Socialinio pedagogo vaidmuo bus veikla, orientuota į profesinę veiklą, susijusią su prevencija, intervencija ir konsultavimu mokiniams, kuriems gresia socialiniai ir patologiniai reiškiniai, mokiniams iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų, jų teisiniams atstovams ir dėstytojams. Ji nustatys socialinius-patologinius reiškinius mokykloje, sutelks dėmesį į jų prevenciją paskaitų, susitikimų, seminarų ir t. t. forma. Socialinis pedagogas bendradarbiaus su švietimo įstaigomis, policija, psichologais CPPPaP ir kt. Ji taip pat plėtos bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene. Ji sieks gerinti mokyklų sėkmę ir mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, elgseną. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati obrazovni proces i poboljšati obrazovne ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Djelatnosti projekta, koje će se provoditi u osnovnoj školi u Námestovu, pridonijet će smanjenju pojave sociopatoloških pojava u školi, spremnosti učenika u osnovnoj školi za srednju školu i za njegov budući rad na tržištu rada. Posebna će se pozornost posvetiti promicanju jednakog pristupa kvalitetnom i uključivom obrazovanju, sprečavanju pojave sociopatoloških pojava koje bi mogle negativno utjecati na učenike, posebno one s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnoj školi Crkve u Námestovu. Glavna djelatnost projekta je aktivnost jednog socijalnog odgojitelja u trajanju od tri godine u Osnovnoj crkvenoj školi sv. Gorazda u Námestovu. Uloga društvenog odgojitelja bit će aktivnosti usmjerene na profesionalne aktivnosti u okviru prevencije, intervencije i savjetovanja učenika izloženih riziku od sociopatoloških pojava, učenika iz socijalno ugroženih sredina, njihovih pravnih zastupnika i nastavnog osoblja. Mapirat će sociopatološke pojave u školi, fokusirati se na njihovu prevenciju u obliku predavanja, sastanaka, seminara itd. Društveni odgojitelj će surađivati s obrazovnim ustanovama, policijom, psiholozima CPPPaP itd. Također će razvijati suradnju s roditeljima i zajednicom. Radit će na poboljšanju uspjeha škole i ponašanja učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών στο δημοτικό σχολείο της Εκκλησίας του sv. Gorazda στο Námestovo. Οι δραστηριότητες του σχεδίου, που θα εκτελεστούν στο δημοτικό σχολείο του Námestovo, θα συμβάλουν στη μείωση της εμφάνισης κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων στο σχολείο, στην ετοιμότητα του μαθητή στο δημοτικό σχολείο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μελλοντική εργασία του στην αγορά εργασίας. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην προώθηση της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, αποτρέποντας την εμφάνιση κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων που θα μπορούσαν να επηρεάσουν αρνητικά τους μαθητές, ιδίως εκείνους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας στο Ναμέστοβο. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα ενός κοινωνικού εκπαιδευτικού για τρία χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο της Εκκλησίας του Αγίου. Gorazda στο Námestovo. Ο ρόλος του κοινωνικού εκπαιδευτικού θα είναι δραστηριότητες επικεντρωμένες σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της πρόληψης, της παρέμβασης και της παροχής συμβουλών σε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων, σε μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα, στους νόμιμους εκπροσώπους τους και στο διδακτικό προσωπικό. Θα χαρτογραφήσει τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα στο σχολείο, θα επικεντρωθεί στην πρόληψή τους με τη μορφή διαλέξεων, συναντήσεων, σεμιναρίων κ.λπ. Ο κοινωνικός εκπαιδευτικός θα συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα, αστυνομία, ψυχολόγους CPPPaP κ.λπ. Θα αναπτύξει επίσης συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Θα εργαστεί για τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας και της συμπεριφοράς των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa opetusprosessia ja parantaa kirkon peruskoulun oppilaiden koulutustuloksia ja -taitoja. Gorazda Námestovossa. Hankkeen toiminta, joka toteutetaan Námestovon peruskoulussa, auttaa vähentämään sosiopatologisten ilmiöiden esiintymistä koulussa, oppilaan valmiutta peruskoulussa toisen asteen kouluun ja hänen tulevaa työtään työmarkkinoilla. Erityistä huomiota kiinnitetään laadukkaan ja osallistavan koulutuksen yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseen ja sellaisten sosiopatologisten ilmiöiden esiintymiseen, jotka voivat vaikuttaa kielteisesti oppilaisiin, erityisesti Námestovon kirkon peruskoulussa erityisopetusta tarvitseviin oppilaisiin. Hankkeen päätoiminta on yhden sosiaalikasvattajan toiminta kolmen vuoden ajan Pyhän kirkon peruskoulussa. Gorazda Námestovossa. Sosiaaliopettajan tehtävänä on toimia, jotka keskittyvät ammattitoimintaan sosiaalis-patologisten ilmiöiden vaarassa oleville oppilaille, sosiaalisesti heikossa asemassa oleville oppilaille, heidän laillisille edustajilleen ja opetushenkilöstölleen. Se kartoittaa sosiopatologisia ilmiöitä koulussa, keskittyy niiden ennaltaehkäisyyn luentojen, kokousten, seminaarien jne. muodossa. Sosiaalikasvattaja tekee yhteistyötä oppilaitosten, poliisin, psykologien CPPPaP:n jne. kanssa. Se kehittää myös yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Hän pyrkii parantamaan koulumenestystä ja oppilaiden käyttäytymistä, myös niitä, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest usprawnienie procesu edukacyjnego oraz poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w szkole podstawowej sv. Gorazda w Námestovo.Działania projektu, które będą prowadzone w szkole podstawowej w Námestovo, przyczynią się do zmniejszenia występowania zjawisk społeczno-patologicznych w szkole, do gotowości ucznia w szkole podstawowej do szkoły średniej i do jego przyszłej pracy na rynku pracy. Szczególna uwaga zostanie poświęcona promowaniu równego dostępu do wysokiej jakości edukacji włączającej, zapobiegając występowaniu zjawisk społeczno-patologicznych, które mogłyby negatywnie wpłynąć na uczniów, zwłaszcza tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Kościele Szkoły Podstawowej w Námestovo. Główną działalnością projektu jest działalność jednego wychowawcy społecznego przez trzy lata w Kościele Szkoły Podstawowej św. Gorazda w Námestovo. Rolą pedagoga społecznego będą działania skoncentrowane na działalności zawodowej w ramach profilaktyki, interwencji i doradztwa dla uczniów zagrożonych zjawiskami społeczno-patologicznymi, uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, ich przedstawicieli prawnych i kadry dydaktycznej. Będzie mapować zjawiska społeczno-patologiczne w szkole, koncentrować się na ich profilaktyce w formie wykładów, spotkań, seminariów itp. Edukator społeczny będzie współpracował z instytucjami edukacyjnymi, policją, psychologami CPPPaP itp. Będzie również rozwijać współpracę z rodzicami i społecznością. Będzie pracować na rzecz poprawy sukcesu szkolnego i zachowań uczniów, w tym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy javítsa az oktatási folyamatot, és javítsa a tanulók oktatási eredményeit és kompetenciáit az sv egyházi általános iskolájában. Gorazda Námestovoban.A Námestovo általános iskolájában megvalósuló projekt tevékenységei hozzájárulnak a szociopatológiai jelenségek előfordulásának csökkentéséhez az iskolában, az általános iskolai tanulók középiskolai készenlétéhez és a munkaerőpiacon végzett jövőbeli munkájához. Különös figyelmet kell fordítani a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítására, megelőzve az olyan szociopatológiai jelenségek előfordulását, amelyek negatívan érinthetik a tanulókat, különösen a námestovoi egyházi Általános Iskola sajátos nevelési igényűjeit. A projekt fő tevékenysége egy három éven át tartó szociális pedagógus tevékenysége a Szent Egyházi Általános Iskolában. Gorazda Námestovoban. A szociális pedagógus szerepe a megelőzés, beavatkozás és tanácsadás keretében végzett szakmai tevékenységekre összpontosít a szociopatológiai jelenségek által veszélyeztetett tanulók, a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók, jogi képviselőik és az oktatók számára. Ez feltérképezi a szociopatológiai jelenségek az iskolában, összpontosít a megelőzés formájában előadások, találkozók, szemináriumok, stb Társadalmi pedagógus együttműködik oktatási intézményekkel, rendőrséggel, pszichológusok CPPPaP stb. is fejleszteni együttműködés a szülőkkel és a közösség. Azon fog munkálkodni, hogy javítsa az iskolai sikereket és a tanulók viselkedését, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit vzdělávací proces a zlepšit výsledky vzdělávání a kompetence žáků v církevní základní škole sv. Gorazda v Námestově.Činnosti projektu, který bude realizován na základní škole v Námestově, přispějí ke snížení výskytu sociopatologických jevů ve škole, k připravenosti žáka na základní škole na střední školu a k jeho budoucí práci na trhu práce. Zvláštní pozornost bude věnována podpoře rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání, předcházení výskytu sociopatologických jevů, které by mohly mít negativní dopad na žáky, zejména ty se zvláštními vzdělávacími potřebami v církevní základní škole v Námestově. Hlavní činností projektu je činnost jednoho sociálního pedagoga po dobu tří let v církevní základní škole sv.. Gorazda v Námestovo. Úlohou sociálního pedagoga budou činnosti zaměřené na profesní činnost v rámci prevence, intervence a poradenství pro žáky ohrožené sociopatologickými jevy, žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, jejich právní zástupce a pedagogické pracovníky. Bude mapovat sociopatologické jevy ve škole, zaměří se na jejich prevenci formou přednášek, setkání, seminářů apod. Sociální pedagog bude spolupracovat se vzdělávacími institucemi, policií, psychology CPPPaP atd. Bude rozvíjet spolupráci s rodiči a komunitou. Bude usilovat o zlepšení školního úspěchu a chování žáků, včetně těch se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesu un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un kompetences Sv. Baznīcas pamatskolā. Gorazda in Námestovo.Projekta aktivitātes, kas tiks veiktas pamatskolā Námestovo, palīdzēs samazināt sociāli patoloģisko parādību rašanos skolā, skolēnu gatavību pamatskolā un viņa turpmāko darbu darba tirgū. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai, novēršot tādu sociālpatoloģisku parādību rašanos, kas varētu negatīvi ietekmēt skolēnus, jo īpaši tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības Baznīcas pamatskolā Nāmestovā. Projekta galvenā aktivitāte ir viena sociālā pedagoga darbība trīs gadus Baznīcas pamatskolā Sv.. Gorazda Nāmestovā. Sociālā pedagoga loma būs pasākumi, kas vērsti uz profesionālām darbībām saistībā ar profilaksi, intervenci un konsultēšanu skolēniem, kuriem draud sociāli patoloģiskas parādības, skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides, viņu juridiskajiem pārstāvjiem un mācībspēkiem. Tā kartēs sociāli patoloģiskās parādības skolā, koncentrēsies uz to profilaksi lekciju, sanāksmju, semināru utt. Sociālais pedagogs sadarbosies ar izglītības iestādēm, policiju, psihologiem CPPPaP utt. Tā arī attīstīs sadarbību ar vecākiem un sabiedrību. Viņa strādās, lai uzlabotu skolu panākumus un skolēnu uzvedību, tostarp tos, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar an bpróiseas oideachais agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí oideachasúla na ndaltaí i mbunscoil na hEaglaise. Cuideoidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a dhéanfar sa bhunscoil i Námestovo, le laghdú a dhéanamh ar fheiniméin shochphaiteolaíocha na scoile, le hullmhacht an dalta sa bhunscoil don mheánscoil agus dá chuid oibre amach anseo ar mhargadh an tsaothair. Tabharfar aird ar leith ar rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn, cosc a chur ar fheiniméin shochphaiteolaíocha a d’fhéadfadh drochthionchar a imirt ar dhaltaí, go háirithe iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu i mBunscoil na hEaglaise i Námestovo. Is í príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht oideachasóra sóisialta amháin ar feadh trí bliana i mBunscoil na hEaglaise Naomh.. Gorazda i Námestovo. Is é ról an oideora shóisialta ná gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghníomhaíochtaí gairmiúla i gcreat an choisc, na hidirghabhála agus na comhairleoireachta do dhaltaí atá i mbaol feiniméin shoch-phaiteolaíocha, daltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta, a n-ionadaithe dlíthiúla agus a bhfoireann teagaisc. Mapálfaidh sé feiniméin shochphaiteolaíocha ar scoil, díreoidh sé ar a gcosc i bhfoirm léachtaí, cruinnithe, seimineáir, etc. Comhoibreoidh oideachasóir sóisialta le hinstitiúidí oideachais, póilíní, síceolaithe CPPPaP etc. Forbróidh sé freisin comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal. Oibreoidh sí chun rath na scoile agus iompar na ndaltaí a fheabhsú, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati izobraževalni proces in izboljšati učne rezultate in kompetence učencev v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda in Námestovo.Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli v Námestovem, bodo prispevale k zmanjšanju pojavljanja socialno-patoloških pojavov v šoli, k pripravljenosti dijaka v osnovni šoli na srednjo šolo in k njegovemu prihodnjemu delu na trgu dela. Posebna pozornost bo namenjena spodbujanju enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja, preprečevanju pojava socialno-patoloških pojavov, ki bi lahko negativno vplivali na učence, zlasti tiste s posebnimi izobraževalnimi potrebami v cerkveni osnovni šoli v Námestovem. Glavna dejavnost projekta je dejavnost enega družbenega vzgojitelja za tri leta v cerkveni osnovni šoli sv. Gorazda v Námestovem. Vloga socialnega pedagoga bodo dejavnosti, osredotočene na poklicne dejavnosti v okviru preprečevanja, posredovanja in svetovanja za učence, ki jim grozijo socialno-patološki pojavi, učence iz socialno prikrajšanih okolij, njihove pravne zastopnike in pedagoško osebje. Program bo prikazoval socialno-patološke pojave v šoli, se osredotočil na njihovo preprečevanje v obliki predavanj, srečanj, seminarjev itd. Socialni vzgojitelj bo sodeloval z izobraževalnimi ustanovami, policijo, psihologi CPPPaP itd. Razvijal bo tudi sodelovanje s starši in skupnostjo. Prizadevala si bo za izboljšanje šolskega uspeha in vedenja učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри образователният процес и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в църковното основно училище на св. Горазда в Наместово. Дейностите по проекта, които ще бъдат осъществени в началното училище в Наместово, ще допринесат за намаляване на появата на социално-патологични явления в училището, за готовността на ученика в началното училище за средно училище и за бъдещата му работа на пазара на труда. Специално внимание ще бъде отделено на насърчаването на равния достъп до качествено и приобщаващо образование, като се предотврати появата на социално-патологични явления, които биха могли да повлияят отрицателно на учениците, особено на тези със специални образователни потребности в църковното основно училище в Наместово. Основната дейност на проекта е дейността на един социален възпитател в продължение на три години в църковното Основно училище "Св. Горазда в Наместово. Ролята на социалния възпитател ще бъде насочена към професионални дейности в рамките на превенцията, интервенцията и консултирането на ученици, изложени на риск от социално-патологични явления, ученици от среди в неравностойно социално положение, техни законни представители и преподаватели. Тя ще картографира социално-патологичните явления в училище, ще се фокусира върху превенцията им под формата на лекции, срещи, семинари и др. Социалният педагог ще си сътрудничи с образователни институции, полиция, психолози CPPPaP и др. Той ще развива и сътрудничество с родителите и общността. Тя ще работи за подобряване на училищния успех и поведението на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-proċess edukattiv u jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-iskola elementari tal-Knisja ta’ sv. Gorazda f’Námestovo.L-attivitajiet tal-proġett, li se jitwettqu fl-iskola elementari f’Námestovo, se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-okkorrenza ta’ fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, għat-tħejjija tal-istudent fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u għall-ħidma futura tiegħu fis-suq tax-xogħol. Ser tingħata attenzjoni speċifika lill-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva, li tipprevjeni l-okkorrenza ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi li jistgħu jaffettwaw ħażin lill-istudenti, speċjalment dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Primarja tal-Knisja f’Námestovo. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ edukatur soċjali wieħed għal tliet snin fl-Iskola Primarja tal-Knisja ta’ San. Gorazda f’Námestovo. Ir-rwol tal-edukatur soċjali se jkun attivitajiet iffukati fuq attivitajiet professjonali fil-qafas tal-prevenzjoni, l-intervent u l-għoti ta’ pariri lill-istudenti f’riskju ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi, studenti minn sfondi soċjalment żvantaġġati, ir-rappreżentanti legali tagħhom u l-persunal tat-tagħlim. Hija se tfassal fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, se tiffoka fuq il-prevenzjoni tagħhom fil-forma ta’ lekċers, laqgħat, seminars, eċċ. L-edukatur soċjali se jikkoopera mal-istituzzjonijiet edukattivi, il-pulizija, il-psikologi CPPPaP eċċ. Ser jiżviluppa wkoll kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Hija se taħdem biex ittejjeb is-suċċess fl-iskejjel u l-imġiba tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar o processo educativo e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos na escola primária da Igreja de sv. Gorazda in Námestovo.As atividades do projeto, que serão realizadas na escola primária de Námestovo, contribuirão para reduzir a ocorrência de fenómenos sociopatológicos na escola, para a prontidão do aluno da escola primária para o ensino secundário e para o seu futuro trabalho no mercado de trabalho. Será dada especial atenção à promoção da igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade, evitando a ocorrência de fenómenos sociopatológicos que possam afetar negativamente os alunos, especialmente aqueles com necessidades educativas especiais, na Escola Primária da Igreja em Námestovo. A principal atividade do projeto é a atividade de um educador social durante três anos na Escola Primária da Igreja de São Paulo. Gorazda em Námestovo. O papel do educador social consistirá em actividades centradas em actividades profissionais no quadro da prevenção, intervenção e aconselhamento para alunos em risco de fenómenos sociopatológicos, alunos de meios socialmente desfavorecidos, seus representantes legais e pessoal docente. Mapeará os fenómenos sociopatológicos na escola, centrar-se-á na sua prevenção sob a forma de palestras, reuniões, seminários, etc. O educador social cooperará com instituições de ensino, polícia, psicólogos CPPPaP, etc. Também desenvolverá a cooperação com os pais e a comunidade. Trabalhará no sentido de melhorar o sucesso escolar e o comportamento dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre uddannelsesprocessen og forbedre de uddannelsesmæssige resultater og kompetencer hos elever i kirkens grundskole i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført i folkeskolen i Námestovo, vil bidrage til at reducere forekomsten af socio-patologiske fænomener i skolen, til elevens parathed i grundskolen til gymnasiet og til hans fremtidige arbejde på arbejdsmarkedet. Der vil blive lagt særlig vægt på at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet og forebygge forekomsten af sociopatologiske fænomener, der kan påvirke elever med særlige uddannelsesbehov negativt, navnlig elever med særlige uddannelsesbehov i kirkens grundskole i Námestovo. Hovedaktiviteten i projektet er aktiviteten af en socialunderviser i tre år i kirken Primary School of St.. Gorazda i Námestovo. Socialpædagogens rolle vil være aktiviteter, der fokuserer på erhvervsaktiviteter inden for rammerne af forebyggelse, intervention og rådgivning for elever, der er i risiko for socio-patologiske fænomener, elever fra socialt dårligt stillede baggrunde, deres juridiske repræsentanter og undervisningspersonale. Det vil kortlægge socio-patologiske fænomener i skolen, vil fokusere på deres forebyggelse i form af foredrag, møder, seminarer osv. Socialpædagog vil samarbejde med uddannelsesinstitutioner, politi, psykologer CPPPaP osv. Det vil også udvikle samarbejde med forældre og samfundet. Hun vil arbejde på at forbedre skolens succes og elevernes adfærd, herunder dem med særlige uddannelsesbehov. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți procesul educațional și de a îmbunătăți rezultatele și competențele educaționale ale elevilor din școala primară bisericească a sv. Gorazda în Námestovo. Activitățile proiectului, care vor fi desfășurate în școala primară din Námestovo, vor contribui la reducerea apariției fenomenelor socio-patologice în școală, la pregătirea elevului în școala primară pentru învățământul secundar și pentru activitatea sa viitoare pe piața muncii. Se va acorda o atenție deosebită promovării accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, prevenind apariția fenomenelor socio-patologice care ar putea afecta negativ elevii, în special pe cei cu nevoi educaționale speciale în cadrul Școlii primare bisericești din Námestovo. Activitatea principală a proiectului este activitatea unui educator social timp de trei ani în cadrul Școlii primare a Bisericii Sf.. Gorazda în Námestovo. Rolul educatorului social va consta în activități axate pe activități profesionale în cadrul prevenirii, intervenției și consilierii pentru elevii expuși riscului de fenomene socio-patologice, elevii din medii defavorizate din punct de vedere social, reprezentanții legali ai acestora și personalul didactic. Acesta va cartografia fenomenele socio-patologice la școală, se va concentra pe prevenirea acestora sub formă de prelegeri, întâlniri, seminarii etc. Educatorul social va coopera cu instituțiile de învățământ, poliția, psihologii CPPPaP etc. De asemenea, va dezvolta cooperarea cu părinții și comunitatea. Ea va depune eforturi pentru a îmbunătăți succesul școlar și comportamentul elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra utbildningsprocessen och förbättra utbildningsresultaten och kompetensen hos elever i kyrkans grundskola i sv. Gorazda i Námestovo.Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan i Námestovo, kommer att bidra till att minska förekomsten av sociopatologiska fenomen i skolan, till elevernas beredskap i grundskolan för gymnasiet och för hans framtida arbete på arbetsmarknaden. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att främja lika tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet och förhindra uppkomsten av sociopatologiska fenomen som kan påverka eleverna negativt, särskilt elever med särskilda utbildningsbehov i kyrkans grundskola i Námestovo. Den huvudsakliga verksamheten i projektet är aktiviteten av en social pedagog under tre år i kyrkans primärskola i St. Gorazda i Námestovo. Socialpedagogens roll kommer att vara verksamhet som är inriktad på yrkesverksamhet inom ramen för förebyggande, intervention och rådgivning till elever som riskerar sociopatologiska fenomen, elever från socialt missgynnade miljöer, deras juridiska företrädare och lärare. Det kommer att kartlägga sociopatologiska fenomen i skolan, fokusera på deras förebyggande i form av föreläsningar, möten, seminarier etc. Socialpedagogen kommer att samarbeta med utbildningsinstitutioner, polis, psykologer CPPPaP etc. Det kommer också att utveckla samarbete med föräldrar och samhället. Hon kommer att arbeta för att förbättra skolornas framgångar och elevernas beteende, även de med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011M060
0 references