In the Basic Round of V. Javorka ilina succeeds (Q3100944): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The basic round of V. Javorka 32, ilina, is a full-organised basic round with nine step-by-step years. In the school year 2016/2017, it is visited by 348 students, 18 of whom are with special educational needs (SEPs). For 7 students, the assistant teacher from CPPaP.V round works 1 special pedagogue on 0.5-time and assistants teach 3.5 hours, who work with each other in the education and education of students with VVP. The round does not employ...) |
(Set a claim value: summary (P836): A Escola Primária de V. Javorku 32, Žilina, é uma escola primária totalmente organizada com nove séries. No ano letivo de 2016/2017, 348 alunos frequentam o ano letivo, dos quais 18 são alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Para 7 alunos, recomenda-se um professor assistente do CPPaP. Na escola, um pedagogo especial trabalha 0,5 horas e os assistentes dos professores durante 3,5 horas, que cooperam entre si na educação e educação dos...) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V Základnej | V Základnej škole V. Javorku Žilina úspešnejší | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
In the Basic Round of V. Javorka ilina succeeds | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Dans l’école primaire V. Javorka Žilina plus de succès | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
In der Grundschule V. Javorka Žilina erfolgreicher | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
In Elementary School V. Javorka Žilina succesvoller | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Nella scuola elementare V. Javorka Žilina più di successo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
En la Escuela Primaria V. Javorka Žilina más exitosa | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Aastal Basic vooru V. Javorka ilina õnnestub | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pagrindiniame raunde V. Javorka ilina pavyksta | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U Osnovnoj rundi V. Javorka ilina uspijeva | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Στο Βασικό Γύρο του V. Javorka ilina succeeds | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Peruskierros V. Javorka ilina onnistuu | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W rundzie podstawowej V. Javorka ilina odnosi sukcesy | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A V. Javorka ilina alapkörében sikeres | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
V základním kole V. Javorka ilina uspěje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pamata kārtā V. Javorka ilina izdodas | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Sa Bhabhta Bunúsach de V. Javorka ilina éireoidh | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V osnovnem krogu V. Javorka ilina uspe | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В основния кръг на В. Яворка Илина успява | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Fir-Rawnd Bażiku ta ‘V. Javorka ilina tirnexxi | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Na Rodada Básica de V. Javorka ilina sucede | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
I den grundlæggende runde af V. Javorka ilina lykkes | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
În runda de bază a lui V. Javorka ilina reușește | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I grundrundan av V. Javorka ilina lyckas | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3100944 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3100944 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3100944 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3100944 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3100944 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3100944 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3100944 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3100944 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3100944 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3100944 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3100944 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3100944 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3100944 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3100944 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Z V. Javorku 32, ilina / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Základná kola V.Javorku 32, ilina, je plnoorganizovaná základná kola s deviatimi postupovými ročníkmi. V kolskom roku 2016/2017 ju navtevuje 348 iakov, z ktorých je 18 iakov so peciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (VVP). Pre 7 iakov je odporúčaný asistent učiteža z CPPaP.V kole pracuje 1 peciálny pedagóg na 0,5 úväzku a asistenti učiteža na 3,5 úväzku, ktorí navzájom spolupracujú pri výchove a vzdelávaní iakov so VVP. kola nezamestnáva kolského psychológa, pričom jeho prítomnos na kole je priam nevyhnutná. V zmysle uvedených dôvodov je hlavným ciežom projektu: Zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie detí a iakov na Z V.Javorku32, ilina. Reálne bude zvolený ciež naplnený prostredníctvom 3 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta asistenta učiteža za účelom zlepenia kolskej úspenosti iakov vrátane iakov so VVPVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta kolského psychológa za účelom vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečenia rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta na 0,5 úväzku peciálneho pedagóga za účelom podpory interkultúrneho prostredia s ciežom predchádzania segregácie na kolách a v triedachOčakávaný prínos projektu bude určený pre ciežovú skupinu: iakov so VVP, pre ostatných iakov, učitežov a rodičov.Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnu: navýenie počtu iakov so VVP o 9 zaradených v bených triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepenie tudijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u min. 4 iakov so VVP. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The basic round of V. Javorka 32, ilina, is a full-organised basic round with nine step-by-step years. In the school year 2016/2017, it is visited by 348 students, 18 of whom are with special educational needs (SEPs). For 7 students, the assistant teacher from CPPaP.V round works 1 special pedagogue on 0.5-time and assistants teach 3.5 hours, who work with each other in the education and education of students with VVP. The round does not employ a school psychologist, and his presence on the lap is necessary. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: It will increase inclusiveness and equal access to quality education and impair the outcomes and competences of children and students at V. Javorku32, ilina. In real terms, the target will be met by 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as assistant teacher in order to improve the school’s success of the pupils, including the VVPsCreation and occupation of 1 new post of a school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 pecial pedagogue in order to promote an intercultural environment in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be dedicated to the target group: Students with VVP, for other students, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of VVPs by 9 in standard classes, up to 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we expect to improve the results 6 months after the implementation of at least 4 students with VVP. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The basic round of V. Javorka 32, ilina, is a full-organised basic round with nine step-by-step years. In the school year 2016/2017, it is visited by 348 students, 18 of whom are with special educational needs (SEPs). For 7 students, the assistant teacher from CPPaP.V round works 1 special pedagogue on 0.5-time and assistants teach 3.5 hours, who work with each other in the education and education of students with VVP. The round does not employ a school psychologist, and his presence on the lap is necessary. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: It will increase inclusiveness and equal access to quality education and impair the outcomes and competences of children and students at V. Javorku32, ilina. In real terms, the target will be met by 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as assistant teacher in order to improve the school’s success of the pupils, including the VVPsCreation and occupation of 1 new post of a school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 pecial pedagogue in order to promote an intercultural environment in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be dedicated to the target group: Students with VVP, for other students, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of VVPs by 9 in standard classes, up to 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we expect to improve the results 6 months after the implementation of at least 4 students with VVP. (English) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Žilina / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Žilina Region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3120219 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ZŠ V. Javorku 32, Žilina | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ZŠ V. Javorku 32, Žilina / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Základná škola V.Javorku 32, Žilina, je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. V školskom roku 2016/2017 ju navštevuje 348 žiakov, z ktorých je 18 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (ŠVVP). Pre 7 žiakov je odporúčaný asistent učiteľa z CPPaP.V škole pracuje 1 špeciálny pedagóg na 0,5 úväzku a asistenti učiteľa na 3,5 úväzku, ktorí navzájom spolupracujú pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP. Škola nezamestnáva školského psychológa, pričom jeho prítomnosť na škole je priam nevyhnutná. V zmysle uvedených dôvodov je hlavným cieľom projektu: „Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov na ZŠ V.Javorku32, Žilina“. Reálne bude zvolený cieľ naplnený prostredníctvom 3 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta asistenta učiteľa za účelom zlepšenia školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so ŠVVPVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta školského psychológa za účelom vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta na 0,5 úväzku špeciálneho pedagóga za účelom podpory interkultúrneho prostredia s cieľom predchádzania segregácie na školách a v triedachOčakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov.Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnuť: navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 9 zaradených v bežných triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u min. 4 žiakov so ŠVVP. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Základná škola V.Javorku 32, Žilina, je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. V školskom roku 2016/2017 ju navštevuje 348 žiakov, z ktorých je 18 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (ŠVVP). Pre 7 žiakov je odporúčaný asistent učiteľa z CPPaP.V škole pracuje 1 špeciálny pedagóg na 0,5 úväzku a asistenti učiteľa na 3,5 úväzku, ktorí navzájom spolupracujú pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP. Škola nezamestnáva školského psychológa, pričom jeho prítomnosť na škole je priam nevyhnutná. V zmysle uvedených dôvodov je hlavným cieľom projektu: „Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov na ZŠ V.Javorku32, Žilina“. Reálne bude zvolený cieľ naplnený prostredníctvom 3 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta asistenta učiteľa za účelom zlepšenia školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so ŠVVPVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta školského psychológa za účelom vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta na 0,5 úväzku špeciálneho pedagóga za účelom podpory interkultúrneho prostredia s cieľom predchádzania segregácie na školách a v triedachOčakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov.Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnuť: navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 9 zaradených v bežných triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u min. 4 žiakov so ŠVVP. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The Primary School of V. Javorku 32, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In the 2016/2017 school year, 348 pupils attend the school year, of which 18 are pupils with special educational needs (ŠVVP). For 7 pupils, an assistant teacher from CPPaP is recommended. In the school, 1 special pedagogue works on 0.5 time and teachers’ assistants for 3.5 hours, who cooperate with each other in the education and education of pupils with the SVC. The school does not employ a school psychologist, and his presence at school is inevitable. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: “Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils at Elementary School V.Javorku32, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVPC Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 special pedagogue in order to promote intercultural environments in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, for other pupils, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 9 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 4 pupils with SVET. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The Primary School of V. Javorku 32, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In the 2016/2017 school year, 348 pupils attend the school year, of which 18 are pupils with special educational needs (ŠVVP). For 7 pupils, an assistant teacher from CPPaP is recommended. In the school, 1 special pedagogue works on 0.5 time and teachers’ assistants for 3.5 hours, who cooperate with each other in the education and education of pupils with the SVC. The school does not employ a school psychologist, and his presence at school is inevitable. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: “Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils at Elementary School V.Javorku32, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVPC Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 special pedagogue in order to promote intercultural environments in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, for other pupils, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 9 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 4 pupils with SVET. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Primary School of V. Javorku 32, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In the 2016/2017 school year, 348 pupils attend the school year, of which 18 are pupils with special educational needs (ŠVVP). For 7 pupils, an assistant teacher from CPPaP is recommended. In the school, 1 special pedagogue works on 0.5 time and teachers’ assistants for 3.5 hours, who cooperate with each other in the education and education of pupils with the SVC. The school does not employ a school psychologist, and his presence at school is inevitable. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: “Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils at Elementary School V.Javorku32, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVPC Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 special pedagogue in order to promote intercultural environments in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, for other pupils, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 9 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 4 pupils with SVET. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The Primary School of V. Javorku 32, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In the 2016/2017 school year, 348 pupils attend the school year, of which 18 are pupils with special educational needs (ŠVVP). For 7 pupils, an assistant teacher from CPPaP is recommended. In the school, 1 special pedagogue works on 0.5 time and teachers’ assistants for 3.5 hours, who cooperate with each other in the education and education of pupils with the SVC. The school does not employ a school psychologist, and his presence at school is inevitable. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: “Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils at Elementary School V.Javorku32, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVPC Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 special pedagogue in order to promote intercultural environments in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, for other pupils, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 9 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 4 pupils with SVET. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1301898853765459
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Grundschule V. Javorku 32, Žilina, ist eine voll organisierte Grundschule mit neun Klassen. Im Schuljahr 2016/2017 besuchen 348 Schüler das Schuljahr, davon 18 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (ŠVVP). Für 7 Schüler wird ein Assistenzlehrer des CPPAP empfohlen. In der Schule arbeitet eine spezielle Pädagogin an 0,5 Stunden und 3,5 Stunden Lehrerassistenten, die bei der Bildung und Ausbildung von Schülern mit dem SVC zusammenarbeiten. Die Schule beschäftigt keinen Schulpsychologen, und seine Anwesenheit in der Schule ist unvermeidlich. In Anbetracht der vorstehenden Gründe besteht das Hauptziel des Projekts darin, „Förderung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern an der Grundschule V.Javorku32, Žilina“. Das gewählte Ziel wird durch 3 aktivít:Vytvorenie erreicht und eine neue Stelle als Lehrerassistentin besetzt, um den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich derjenigen mit SVVPC Creation und Beruf einer neuen Stelle des Schulpsychologen, um den Nachteil der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleistenErstellung und Besetzung einer neuen Stelle für 0,5 Sonderpädagogen, um interkulturelle Umgebungen zu fördern, um eine Segregation in Schulen und Klassen zu verhindern.Der erwartete Beitrag des Projekts wird für die Zielgruppe bestimmt: Schüler mit SCE, für andere Schüler, Lehrer und Eltern.Die Umsetzung des Projekts setzt voraus, eine Erhöhung der Zahl der Schüler mit SCE um 9 in gemeinsamen Klassen innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts, davon 5 aus der SZP-Gruppe. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss von mindestens 4 Schülern mit SVET. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Grundschule V. Javorku 32, Žilina, ist eine voll organisierte Grundschule mit neun Klassen. Im Schuljahr 2016/2017 besuchen 348 Schüler das Schuljahr, davon 18 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (ŠVVP). Für 7 Schüler wird ein Assistenzlehrer des CPPAP empfohlen. In der Schule arbeitet eine spezielle Pädagogin an 0,5 Stunden und 3,5 Stunden Lehrerassistenten, die bei der Bildung und Ausbildung von Schülern mit dem SVC zusammenarbeiten. Die Schule beschäftigt keinen Schulpsychologen, und seine Anwesenheit in der Schule ist unvermeidlich. In Anbetracht der vorstehenden Gründe besteht das Hauptziel des Projekts darin, „Förderung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern an der Grundschule V.Javorku32, Žilina“. Das gewählte Ziel wird durch 3 aktivít:Vytvorenie erreicht und eine neue Stelle als Lehrerassistentin besetzt, um den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich derjenigen mit SVVPC Creation und Beruf einer neuen Stelle des Schulpsychologen, um den Nachteil der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleistenErstellung und Besetzung einer neuen Stelle für 0,5 Sonderpädagogen, um interkulturelle Umgebungen zu fördern, um eine Segregation in Schulen und Klassen zu verhindern.Der erwartete Beitrag des Projekts wird für die Zielgruppe bestimmt: Schüler mit SCE, für andere Schüler, Lehrer und Eltern.Die Umsetzung des Projekts setzt voraus, eine Erhöhung der Zahl der Schüler mit SCE um 9 in gemeinsamen Klassen innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts, davon 5 aus der SZP-Gruppe. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss von mindestens 4 Schülern mit SVET. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Grundschule V. Javorku 32, Žilina, ist eine voll organisierte Grundschule mit neun Klassen. Im Schuljahr 2016/2017 besuchen 348 Schüler das Schuljahr, davon 18 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (ŠVVP). Für 7 Schüler wird ein Assistenzlehrer des CPPAP empfohlen. In der Schule arbeitet eine spezielle Pädagogin an 0,5 Stunden und 3,5 Stunden Lehrerassistenten, die bei der Bildung und Ausbildung von Schülern mit dem SVC zusammenarbeiten. Die Schule beschäftigt keinen Schulpsychologen, und seine Anwesenheit in der Schule ist unvermeidlich. In Anbetracht der vorstehenden Gründe besteht das Hauptziel des Projekts darin, „Förderung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern an der Grundschule V.Javorku32, Žilina“. Das gewählte Ziel wird durch 3 aktivít:Vytvorenie erreicht und eine neue Stelle als Lehrerassistentin besetzt, um den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich derjenigen mit SVVPC Creation und Beruf einer neuen Stelle des Schulpsychologen, um den Nachteil der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleistenErstellung und Besetzung einer neuen Stelle für 0,5 Sonderpädagogen, um interkulturelle Umgebungen zu fördern, um eine Segregation in Schulen und Klassen zu verhindern.Der erwartete Beitrag des Projekts wird für die Zielgruppe bestimmt: Schüler mit SCE, für andere Schüler, Lehrer und Eltern.Die Umsetzung des Projekts setzt voraus, eine Erhöhung der Zahl der Schüler mit SCE um 9 in gemeinsamen Klassen innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts, davon 5 aus der SZP-Gruppe. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss von mindestens 4 Schülern mit SVET. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De Primary School van V. Javorku 32, Žilina, is een volledig georganiseerde basisschool met negen rangen. In het schooljaar 2016/2017 volgen 348 leerlingen het schooljaar, waarvan 18 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (ŠVVP). Voor 7 leerlingen wordt een assistent-leraar van CPPAP aanbevolen. In de school werkt 1 speciale pedagogie op 0,5 tijd en lerarenassistenten gedurende 3,5 uur, die met elkaar samenwerken in het onderwijs en onderwijs van leerlingen met de SVC. De school heeft geen schoolpsycholoog in dienst en zijn aanwezigheid op school is onvermijdelijk. In het licht van het bovenstaande is het hoofddoel van het project: „Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen aan de basisschool V.Javorku32, Žilina”. De gekozen doelstelling zal worden bereikt door middel van 3 aktivít:Vytvorenie en het invullen van 1 nieuwe post als docentassistent om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met de oprichting van het SVVPC en het beroep van 1 nieuwe functie van schoolpsycholoog, om de nadelen van leerlingen te compenseren en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgenCreation en beroep van 1 nieuwe post voor 0,5 speciale pedagogie ter bevordering van interculturele omgevingen om segregatie in scholen en klassen te voorkomenDe verwachte bijdrage van het project is bestemd voor de doelgroep: leerlingen met SCE, voor andere leerlingen, leerkrachten en ouders.Bij de uitvoering van het project wordt uitgegaan van: een toename van het aantal leerlingen met SCE met 9 in gemeenschappelijke klassen, binnen 24 maanden na afloop van het project, waarvan 5 van de SZP-groep. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na de voltooiing van ten minste 4 leerlingen met een SVET. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De Primary School van V. Javorku 32, Žilina, is een volledig georganiseerde basisschool met negen rangen. In het schooljaar 2016/2017 volgen 348 leerlingen het schooljaar, waarvan 18 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (ŠVVP). Voor 7 leerlingen wordt een assistent-leraar van CPPAP aanbevolen. In de school werkt 1 speciale pedagogie op 0,5 tijd en lerarenassistenten gedurende 3,5 uur, die met elkaar samenwerken in het onderwijs en onderwijs van leerlingen met de SVC. De school heeft geen schoolpsycholoog in dienst en zijn aanwezigheid op school is onvermijdelijk. In het licht van het bovenstaande is het hoofddoel van het project: „Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen aan de basisschool V.Javorku32, Žilina”. De gekozen doelstelling zal worden bereikt door middel van 3 aktivít:Vytvorenie en het invullen van 1 nieuwe post als docentassistent om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met de oprichting van het SVVPC en het beroep van 1 nieuwe functie van schoolpsycholoog, om de nadelen van leerlingen te compenseren en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgenCreation en beroep van 1 nieuwe post voor 0,5 speciale pedagogie ter bevordering van interculturele omgevingen om segregatie in scholen en klassen te voorkomenDe verwachte bijdrage van het project is bestemd voor de doelgroep: leerlingen met SCE, voor andere leerlingen, leerkrachten en ouders.Bij de uitvoering van het project wordt uitgegaan van: een toename van het aantal leerlingen met SCE met 9 in gemeenschappelijke klassen, binnen 24 maanden na afloop van het project, waarvan 5 van de SZP-groep. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na de voltooiing van ten minste 4 leerlingen met een SVET. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De Primary School van V. Javorku 32, Žilina, is een volledig georganiseerde basisschool met negen rangen. In het schooljaar 2016/2017 volgen 348 leerlingen het schooljaar, waarvan 18 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (ŠVVP). Voor 7 leerlingen wordt een assistent-leraar van CPPAP aanbevolen. In de school werkt 1 speciale pedagogie op 0,5 tijd en lerarenassistenten gedurende 3,5 uur, die met elkaar samenwerken in het onderwijs en onderwijs van leerlingen met de SVC. De school heeft geen schoolpsycholoog in dienst en zijn aanwezigheid op school is onvermijdelijk. In het licht van het bovenstaande is het hoofddoel van het project: „Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen aan de basisschool V.Javorku32, Žilina”. De gekozen doelstelling zal worden bereikt door middel van 3 aktivít:Vytvorenie en het invullen van 1 nieuwe post als docentassistent om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met de oprichting van het SVVPC en het beroep van 1 nieuwe functie van schoolpsycholoog, om de nadelen van leerlingen te compenseren en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgenCreation en beroep van 1 nieuwe post voor 0,5 speciale pedagogie ter bevordering van interculturele omgevingen om segregatie in scholen en klassen te voorkomenDe verwachte bijdrage van het project is bestemd voor de doelgroep: leerlingen met SCE, voor andere leerlingen, leerkrachten en ouders.Bij de uitvoering van het project wordt uitgegaan van: een toename van het aantal leerlingen met SCE met 9 in gemeenschappelijke klassen, binnen 24 maanden na afloop van het project, waarvan 5 van de SZP-groep. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na de voltooiing van ten minste 4 leerlingen met een SVET. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Scuola Primaria di V. Javorku 32, Žilina, è una scuola elementare completamente organizzata con nove gradi. Nell'anno scolastico 2016/2017, 348 alunni frequentano l'anno scolastico, di cui 18 con esigenze educative speciali (ŠVVP). Per 7 alunni, si raccomanda un assistente insegnante del CPPAP. Nella scuola, 1 pedagogo speciale lavora su 0,5 tempo e assistenti degli insegnanti per 3,5 ore, che collaborano tra loro nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni con il SVC. La scuola non impiega uno psicologo scolastico, e la sua presenza a scuola è inevitabile. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale del progetto è: "Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni della scuola elementare V.Javorku32, Žilina". L'obiettivo prescelto sarà raggiunto attraverso 3 aktivít:Vytvorenie e ricoprendo 1 nuovo posto come assistente docente al fine di migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con SVVPC Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo scolastico al fine di compensare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo Creazione e occupazione di 1 nuovo posto per 0,5 pedagogi speciali al fine di promuovere ambienti interculturali al fine di prevenire la segregazione nelle scuole e nelle classiIl contributo atteso del progetto sarà destinato al gruppo destinatario: alunni con SCE, per altri alunni, insegnanti e genitori. L'attuazione del progetto presuppone: un aumento del numero di alunni con SCE di 9 nelle classi comuni, entro 24 mesi dalla fine del progetto, di cui 5 appartenenti al gruppo SZP. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento di almeno 4 alunni con SVET. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Scuola Primaria di V. Javorku 32, Žilina, è una scuola elementare completamente organizzata con nove gradi. Nell'anno scolastico 2016/2017, 348 alunni frequentano l'anno scolastico, di cui 18 con esigenze educative speciali (ŠVVP). Per 7 alunni, si raccomanda un assistente insegnante del CPPAP. Nella scuola, 1 pedagogo speciale lavora su 0,5 tempo e assistenti degli insegnanti per 3,5 ore, che collaborano tra loro nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni con il SVC. La scuola non impiega uno psicologo scolastico, e la sua presenza a scuola è inevitabile. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale del progetto è: "Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni della scuola elementare V.Javorku32, Žilina". L'obiettivo prescelto sarà raggiunto attraverso 3 aktivít:Vytvorenie e ricoprendo 1 nuovo posto come assistente docente al fine di migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con SVVPC Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo scolastico al fine di compensare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo Creazione e occupazione di 1 nuovo posto per 0,5 pedagogi speciali al fine di promuovere ambienti interculturali al fine di prevenire la segregazione nelle scuole e nelle classiIl contributo atteso del progetto sarà destinato al gruppo destinatario: alunni con SCE, per altri alunni, insegnanti e genitori. L'attuazione del progetto presuppone: un aumento del numero di alunni con SCE di 9 nelle classi comuni, entro 24 mesi dalla fine del progetto, di cui 5 appartenenti al gruppo SZP. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento di almeno 4 alunni con SVET. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Scuola Primaria di V. Javorku 32, Žilina, è una scuola elementare completamente organizzata con nove gradi. Nell'anno scolastico 2016/2017, 348 alunni frequentano l'anno scolastico, di cui 18 con esigenze educative speciali (ŠVVP). Per 7 alunni, si raccomanda un assistente insegnante del CPPAP. Nella scuola, 1 pedagogo speciale lavora su 0,5 tempo e assistenti degli insegnanti per 3,5 ore, che collaborano tra loro nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni con il SVC. La scuola non impiega uno psicologo scolastico, e la sua presenza a scuola è inevitabile. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale del progetto è: "Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni della scuola elementare V.Javorku32, Žilina". L'obiettivo prescelto sarà raggiunto attraverso 3 aktivít:Vytvorenie e ricoprendo 1 nuovo posto come assistente docente al fine di migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con SVVPC Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo scolastico al fine di compensare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo Creazione e occupazione di 1 nuovo posto per 0,5 pedagogi speciali al fine di promuovere ambienti interculturali al fine di prevenire la segregazione nelle scuole e nelle classiIl contributo atteso del progetto sarà destinato al gruppo destinatario: alunni con SCE, per altri alunni, insegnanti e genitori. L'attuazione del progetto presuppone: un aumento del numero di alunni con SCE di 9 nelle classi comuni, entro 24 mesi dalla fine del progetto, di cui 5 appartenenti al gruppo SZP. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento di almeno 4 alunni con SVET. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Escuela Primaria de V. Javorku 32, Žilina, es una escuela primaria totalmente organizada con nueve grados. En el año escolar 2016/2017, 348 alumnos asisten al curso escolar, de los cuales 18 son alumnos con necesidades educativas especiales (ŠVVP). Para 7 alumnos, se recomienda un profesor asistente de la CPPAP. En la escuela, 1 pedagogo especial trabaja con 0,5 horas y ayudantes de profesores durante 3,5 horas, que cooperan entre sí en la educación y educación de los alumnos con el SVC. La escuela no emplea a un psicólogo escolar, y su presencia en la escuela es inevitable. Habida cuenta de las razones expuestas, el objetivo principal del proyecto es: «Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y alumnos de la Escuela Primaria V.Javorku32, Žilina». El objetivo elegido se alcanzará a través de 3 aktivít:Vytvorenie y cubrir 1 nuevo puesto de asistente docente con el fin de mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos aquellos con SVVPC Creación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo escolar con el fin de compensar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativoCreación y ocupación de 1 nuevo puesto para 0,5 pedagogos especiales con el fin de promover entornos interculturales con el fin de evitar la segregación en las escuelas y clasesLa contribución prevista del proyecto se destinará al grupo destinatario: alumnos con SCE, para otros alumnos, profesores y padres. La ejecución del proyecto supone: un aumento del número de alumnos con SCE en 9 clases comunes, dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto, de los cuales 5 del grupo SZP. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora en los resultados del aprendizaje 6 meses después de la finalización de al menos 4 alumnos con SVET. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela Primaria de V. Javorku 32, Žilina, es una escuela primaria totalmente organizada con nueve grados. En el año escolar 2016/2017, 348 alumnos asisten al curso escolar, de los cuales 18 son alumnos con necesidades educativas especiales (ŠVVP). Para 7 alumnos, se recomienda un profesor asistente de la CPPAP. En la escuela, 1 pedagogo especial trabaja con 0,5 horas y ayudantes de profesores durante 3,5 horas, que cooperan entre sí en la educación y educación de los alumnos con el SVC. La escuela no emplea a un psicólogo escolar, y su presencia en la escuela es inevitable. Habida cuenta de las razones expuestas, el objetivo principal del proyecto es: «Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y alumnos de la Escuela Primaria V.Javorku32, Žilina». El objetivo elegido se alcanzará a través de 3 aktivít:Vytvorenie y cubrir 1 nuevo puesto de asistente docente con el fin de mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos aquellos con SVVPC Creación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo escolar con el fin de compensar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativoCreación y ocupación de 1 nuevo puesto para 0,5 pedagogos especiales con el fin de promover entornos interculturales con el fin de evitar la segregación en las escuelas y clasesLa contribución prevista del proyecto se destinará al grupo destinatario: alumnos con SCE, para otros alumnos, profesores y padres. La ejecución del proyecto supone: un aumento del número de alumnos con SCE en 9 clases comunes, dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto, de los cuales 5 del grupo SZP. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora en los resultados del aprendizaje 6 meses después de la finalización de al menos 4 alumnos con SVET. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela Primaria de V. Javorku 32, Žilina, es una escuela primaria totalmente organizada con nueve grados. En el año escolar 2016/2017, 348 alumnos asisten al curso escolar, de los cuales 18 son alumnos con necesidades educativas especiales (ŠVVP). Para 7 alumnos, se recomienda un profesor asistente de la CPPAP. En la escuela, 1 pedagogo especial trabaja con 0,5 horas y ayudantes de profesores durante 3,5 horas, que cooperan entre sí en la educación y educación de los alumnos con el SVC. La escuela no emplea a un psicólogo escolar, y su presencia en la escuela es inevitable. Habida cuenta de las razones expuestas, el objetivo principal del proyecto es: «Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y alumnos de la Escuela Primaria V.Javorku32, Žilina». El objetivo elegido se alcanzará a través de 3 aktivít:Vytvorenie y cubrir 1 nuevo puesto de asistente docente con el fin de mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos aquellos con SVVPC Creación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo escolar con el fin de compensar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativoCreación y ocupación de 1 nuevo puesto para 0,5 pedagogos especiales con el fin de promover entornos interculturales con el fin de evitar la segregación en las escuelas y clasesLa contribución prevista del proyecto se destinará al grupo destinatario: alumnos con SCE, para otros alumnos, profesores y padres. La ejecución del proyecto supone: un aumento del número de alumnos con SCE en 9 clases comunes, dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto, de los cuales 5 del grupo SZP. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora en los resultados del aprendizaje 6 meses después de la finalización de al menos 4 alumnos con SVET. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Žilina V. Javorku 32 algkool on täielikult korraldatud üheksa klassiga algkool. 2016/2017. õppeaastal osales õppeaastal 348 õpilast, kellest 18 on hariduslike erivajadustega õpilased (ŠVVP). 7 õpilasele soovitatakse kasutada CPPAPi abiõpetajat. Koolis töötab üks eripedagoog 0,5-tunnistel ja õpetajate assistentidel 3,5 tundi, kes teevad õpilaste hariduses ja hariduses koostööd SVCga. Kool ei võta tööle koolipsühholoogi ja tema kohalolek koolis on vältimatu. Eespool nimetatud põhjustel on projekti peamine eesmärk: „Suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi põhikoolis V.Javorku32, Žilina“. Valitud eesmärk saavutatakse 3 aktivít:Vytvorenie kaudu ja ühe uue õpetaja assistendi ametikoha täitmise kaudu, et parandada õpilaste, sealhulgas SVVPCi ühe uue koolipsühholoogi ametikoha loomise ja hõivamisega õpilaste edukust, et kompenseerida õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis 1 uue ametikoha loomine ja hõivamine 0,5 eripedagoogile, et edendada kultuuridevahelist keskkonda, et vältida segregatsiooni koolides ja klassides. Projekti eeldatav panus on suunatud sihtrühmale: SCE õpilased, teised õpilased, õpetajad ja lapsevanemad.Projekti rakendamine eeldab järgmist: 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu suurendatakse SCE-ga õpilaste arvu üheksa võrra ühistes klassides, neist 5 SZP grupist. Samal ajal prognoosime, et õpitulemused paranevad 6 kuud pärast vähemalt nelja SVETi õpilase lõpetamist. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Žilina V. Javorku 32 algkool on täielikult korraldatud üheksa klassiga algkool. 2016/2017. õppeaastal osales õppeaastal 348 õpilast, kellest 18 on hariduslike erivajadustega õpilased (ŠVVP). 7 õpilasele soovitatakse kasutada CPPAPi abiõpetajat. Koolis töötab üks eripedagoog 0,5-tunnistel ja õpetajate assistentidel 3,5 tundi, kes teevad õpilaste hariduses ja hariduses koostööd SVCga. Kool ei võta tööle koolipsühholoogi ja tema kohalolek koolis on vältimatu. Eespool nimetatud põhjustel on projekti peamine eesmärk: „Suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi põhikoolis V.Javorku32, Žilina“. Valitud eesmärk saavutatakse 3 aktivít:Vytvorenie kaudu ja ühe uue õpetaja assistendi ametikoha täitmise kaudu, et parandada õpilaste, sealhulgas SVVPCi ühe uue koolipsühholoogi ametikoha loomise ja hõivamisega õpilaste edukust, et kompenseerida õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis 1 uue ametikoha loomine ja hõivamine 0,5 eripedagoogile, et edendada kultuuridevahelist keskkonda, et vältida segregatsiooni koolides ja klassides. Projekti eeldatav panus on suunatud sihtrühmale: SCE õpilased, teised õpilased, õpetajad ja lapsevanemad.Projekti rakendamine eeldab järgmist: 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu suurendatakse SCE-ga õpilaste arvu üheksa võrra ühistes klassides, neist 5 SZP grupist. Samal ajal prognoosime, et õpitulemused paranevad 6 kuud pärast vähemalt nelja SVETi õpilase lõpetamist. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Žilina V. Javorku 32 algkool on täielikult korraldatud üheksa klassiga algkool. 2016/2017. õppeaastal osales õppeaastal 348 õpilast, kellest 18 on hariduslike erivajadustega õpilased (ŠVVP). 7 õpilasele soovitatakse kasutada CPPAPi abiõpetajat. Koolis töötab üks eripedagoog 0,5-tunnistel ja õpetajate assistentidel 3,5 tundi, kes teevad õpilaste hariduses ja hariduses koostööd SVCga. Kool ei võta tööle koolipsühholoogi ja tema kohalolek koolis on vältimatu. Eespool nimetatud põhjustel on projekti peamine eesmärk: „Suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi põhikoolis V.Javorku32, Žilina“. Valitud eesmärk saavutatakse 3 aktivít:Vytvorenie kaudu ja ühe uue õpetaja assistendi ametikoha täitmise kaudu, et parandada õpilaste, sealhulgas SVVPCi ühe uue koolipsühholoogi ametikoha loomise ja hõivamisega õpilaste edukust, et kompenseerida õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis 1 uue ametikoha loomine ja hõivamine 0,5 eripedagoogile, et edendada kultuuridevahelist keskkonda, et vältida segregatsiooni koolides ja klassides. Projekti eeldatav panus on suunatud sihtrühmale: SCE õpilased, teised õpilased, õpetajad ja lapsevanemad.Projekti rakendamine eeldab järgmist: 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu suurendatakse SCE-ga õpilaste arvu üheksa võrra ühistes klassides, neist 5 SZP grupist. Samal ajal prognoosime, et õpitulemused paranevad 6 kuud pärast vähemalt nelja SVETi õpilase lõpetamist. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pradinė mokykla V. Javorku 32, Žilina, yra visiškai organizuota pradinė mokykla su devynių klasių. 2016–2017 mokslo metais mokslo metais lanko 348 moksleiviai, iš kurių 18 yra specialiųjų ugdymosi poreikių turintys moksleiviai (ŠVVP). 7 moksleiviams rekomenduojamas CPPAP mokytojo padėjėjas. Mokykloje 1 specialus pedagogas dirba 0,5 laiko, o mokytojų padėjėjai – 3,5 val., kurie bendradarbiauja vieni su kitais moksleiviams šviečiant ir šviečiant su SVC. Mokykloje nedirba mokyklos psichologas, o jo buvimas mokykloje yra neišvengiamas. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytas priežastis, pagrindinis projekto tikslas yra: „Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetenciją V.Javorku32, Žilinos pradinėje mokykloje“. Pasirinktas tikslas bus pasiektas per 3 aktivít:Vytvorenie ir užpildant vieną naują mokytojo padėjėjo pareigybę, kad būtų pagerinta mokinių, įskaitant tuos, kurie turi SVVPC 1 naują mokyklos psichologo postą, sėkmė mokykloje, siekiant kompensuoti mokinių trūkumus ir užtikrinti lygias galimybes švietimo proceseSukurti ir užimti 1 naują darbo vietą 0,5 specialaus pedagogo, siekiant skatinti tarpkultūrinę aplinką, kad būtų užkirstas kelias segregacijai mokyklose ir klasėse. Tikimasi projekto indėlis bus skirtas tikslinei grupei: moksleiviai su SCE, kitiems moksleiviams, mokytojams ir tėvams. Projekto įgyvendinimas reiškia: per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos SCE turinčių mokinių skaičiaus padidėjimas 9 klasėse, iš kurių 5 – iš SZP grupės. Tuo pat metu mes tikimės, kad mokymosi rezultatai pagerės praėjus 6 mėnesiams po to, kai baigs bent 4 SVET moksleivius. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pradinė mokykla V. Javorku 32, Žilina, yra visiškai organizuota pradinė mokykla su devynių klasių. 2016–2017 mokslo metais mokslo metais lanko 348 moksleiviai, iš kurių 18 yra specialiųjų ugdymosi poreikių turintys moksleiviai (ŠVVP). 7 moksleiviams rekomenduojamas CPPAP mokytojo padėjėjas. Mokykloje 1 specialus pedagogas dirba 0,5 laiko, o mokytojų padėjėjai – 3,5 val., kurie bendradarbiauja vieni su kitais moksleiviams šviečiant ir šviečiant su SVC. Mokykloje nedirba mokyklos psichologas, o jo buvimas mokykloje yra neišvengiamas. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytas priežastis, pagrindinis projekto tikslas yra: „Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetenciją V.Javorku32, Žilinos pradinėje mokykloje“. Pasirinktas tikslas bus pasiektas per 3 aktivít:Vytvorenie ir užpildant vieną naują mokytojo padėjėjo pareigybę, kad būtų pagerinta mokinių, įskaitant tuos, kurie turi SVVPC 1 naują mokyklos psichologo postą, sėkmė mokykloje, siekiant kompensuoti mokinių trūkumus ir užtikrinti lygias galimybes švietimo proceseSukurti ir užimti 1 naują darbo vietą 0,5 specialaus pedagogo, siekiant skatinti tarpkultūrinę aplinką, kad būtų užkirstas kelias segregacijai mokyklose ir klasėse. Tikimasi projekto indėlis bus skirtas tikslinei grupei: moksleiviai su SCE, kitiems moksleiviams, mokytojams ir tėvams. Projekto įgyvendinimas reiškia: per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos SCE turinčių mokinių skaičiaus padidėjimas 9 klasėse, iš kurių 5 – iš SZP grupės. Tuo pat metu mes tikimės, kad mokymosi rezultatai pagerės praėjus 6 mėnesiams po to, kai baigs bent 4 SVET moksleivius. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pradinė mokykla V. Javorku 32, Žilina, yra visiškai organizuota pradinė mokykla su devynių klasių. 2016–2017 mokslo metais mokslo metais lanko 348 moksleiviai, iš kurių 18 yra specialiųjų ugdymosi poreikių turintys moksleiviai (ŠVVP). 7 moksleiviams rekomenduojamas CPPAP mokytojo padėjėjas. Mokykloje 1 specialus pedagogas dirba 0,5 laiko, o mokytojų padėjėjai – 3,5 val., kurie bendradarbiauja vieni su kitais moksleiviams šviečiant ir šviečiant su SVC. Mokykloje nedirba mokyklos psichologas, o jo buvimas mokykloje yra neišvengiamas. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytas priežastis, pagrindinis projekto tikslas yra: „Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetenciją V.Javorku32, Žilinos pradinėje mokykloje“. Pasirinktas tikslas bus pasiektas per 3 aktivít:Vytvorenie ir užpildant vieną naują mokytojo padėjėjo pareigybę, kad būtų pagerinta mokinių, įskaitant tuos, kurie turi SVVPC 1 naują mokyklos psichologo postą, sėkmė mokykloje, siekiant kompensuoti mokinių trūkumus ir užtikrinti lygias galimybes švietimo proceseSukurti ir užimti 1 naują darbo vietą 0,5 specialaus pedagogo, siekiant skatinti tarpkultūrinę aplinką, kad būtų užkirstas kelias segregacijai mokyklose ir klasėse. Tikimasi projekto indėlis bus skirtas tikslinei grupei: moksleiviai su SCE, kitiems moksleiviams, mokytojams ir tėvams. Projekto įgyvendinimas reiškia: per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos SCE turinčių mokinių skaičiaus padidėjimas 9 klasėse, iš kurių 5 – iš SZP grupės. Tuo pat metu mes tikimės, kad mokymosi rezultatai pagerės praėjus 6 mėnesiams po to, kai baigs bent 4 SVET moksleivius. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osnovna škola V. Javorku 32, Žilina, u potpunosti je organizirana osnovna škola s devet razreda. U školskoj godini 2016./2017. u školskoj godini pohađa 348 učenika, od čega 18 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Za 7 učenika preporučuje se pomoćni učitelj iz CPPAP-a. U školi jedan posebni pedagog radi na 0,5 sati, a asistenti nastavnika u trajanju od 3,5 sata, koji međusobno surađuju u obrazovanju i obrazovanju učenika sa SVC-om. Škola ne zapošljava školskog psihologa, a njegova prisutnost u školi je neizbježna. S obzirom na prethodno navedene razloge, glavni je cilj projekta: „Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika u Osnovnoj školi V.Javorku32, Žilina”. Odabrani cilj ostvarit će se putem 3 aktivít:Vytvorenie i popunjavanjem jednog novog radnog mjesta asistenta nastavnika kako bi se poboljšao školski uspjeh učenika, uključujući one sa SVVPC stvaranjem i zapošljavanjem jednog novog radnog mjesta školskog psihologa kako bi se nadoknadio nepovoljan položaj učenika i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesuStvaranje i zapošljavanje jednog novog radnog mjesta za 0,5 posebnih pedagoga radi promicanja međukulturnih okruženja kako bi se spriječila segregacija u školama i nastavamaOčekivani doprinos projekta bit će namijenjen ciljnoj skupini: učenici sa SCE-om, za druge učenike, nastavnike i roditelje.Provedba projekta pretpostavlja postizanje: povećanje broja učenika sa SCE-om za 9 u zajedničkim razredima u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta, od čega 5 iz skupine SZP. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka najmanje četiri učenika sa SVET-om. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna škola V. Javorku 32, Žilina, u potpunosti je organizirana osnovna škola s devet razreda. U školskoj godini 2016./2017. u školskoj godini pohađa 348 učenika, od čega 18 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Za 7 učenika preporučuje se pomoćni učitelj iz CPPAP-a. U školi jedan posebni pedagog radi na 0,5 sati, a asistenti nastavnika u trajanju od 3,5 sata, koji međusobno surađuju u obrazovanju i obrazovanju učenika sa SVC-om. Škola ne zapošljava školskog psihologa, a njegova prisutnost u školi je neizbježna. S obzirom na prethodno navedene razloge, glavni je cilj projekta: „Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika u Osnovnoj školi V.Javorku32, Žilina”. Odabrani cilj ostvarit će se putem 3 aktivít:Vytvorenie i popunjavanjem jednog novog radnog mjesta asistenta nastavnika kako bi se poboljšao školski uspjeh učenika, uključujući one sa SVVPC stvaranjem i zapošljavanjem jednog novog radnog mjesta školskog psihologa kako bi se nadoknadio nepovoljan položaj učenika i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesuStvaranje i zapošljavanje jednog novog radnog mjesta za 0,5 posebnih pedagoga radi promicanja međukulturnih okruženja kako bi se spriječila segregacija u školama i nastavamaOčekivani doprinos projekta bit će namijenjen ciljnoj skupini: učenici sa SCE-om, za druge učenike, nastavnike i roditelje.Provedba projekta pretpostavlja postizanje: povećanje broja učenika sa SCE-om za 9 u zajedničkim razredima u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta, od čega 5 iz skupine SZP. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka najmanje četiri učenika sa SVET-om. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna škola V. Javorku 32, Žilina, u potpunosti je organizirana osnovna škola s devet razreda. U školskoj godini 2016./2017. u školskoj godini pohađa 348 učenika, od čega 18 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Za 7 učenika preporučuje se pomoćni učitelj iz CPPAP-a. U školi jedan posebni pedagog radi na 0,5 sati, a asistenti nastavnika u trajanju od 3,5 sata, koji međusobno surađuju u obrazovanju i obrazovanju učenika sa SVC-om. Škola ne zapošljava školskog psihologa, a njegova prisutnost u školi je neizbježna. S obzirom na prethodno navedene razloge, glavni je cilj projekta: „Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika u Osnovnoj školi V.Javorku32, Žilina”. Odabrani cilj ostvarit će se putem 3 aktivít:Vytvorenie i popunjavanjem jednog novog radnog mjesta asistenta nastavnika kako bi se poboljšao školski uspjeh učenika, uključujući one sa SVVPC stvaranjem i zapošljavanjem jednog novog radnog mjesta školskog psihologa kako bi se nadoknadio nepovoljan položaj učenika i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesuStvaranje i zapošljavanje jednog novog radnog mjesta za 0,5 posebnih pedagoga radi promicanja međukulturnih okruženja kako bi se spriječila segregacija u školama i nastavamaOčekivani doprinos projekta bit će namijenjen ciljnoj skupini: učenici sa SCE-om, za druge učenike, nastavnike i roditelje.Provedba projekta pretpostavlja postizanje: povećanje broja učenika sa SCE-om za 9 u zajedničkim razredima u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta, od čega 5 iz skupine SZP. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka najmanje četiri učenika sa SVET-om. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το Δημοτικό Σχολείο του V. Javorku 32, Žilina, είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με εννέα τάξεις. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, 348 μαθητές παρακολουθούν το σχολικό έτος, εκ των οποίων 18 είναι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Για 7 μαθητές, συνιστάται βοηθός καθηγητή από το CPPAP. Στο σχολείο, 1 ειδικός παιδαγωγός εργάζεται σε 0,5 χρόνο και βοηθοί εκπαιδευτικών για 3,5 ώρες, οι οποίοι συνεργάζονται μεταξύ τους στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών με το SVC. Το σχολείο δεν απασχολεί σχολικό ψυχολόγο, και η παρουσία του στο σχολείο είναι αναπόφευκτη. Με βάση τους ανωτέρω λόγους, κύριος στόχος του έργου είναι: «Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο V.Javorku32, Žilina». Ο στόχος που θα επιλεγεί θα επιτευχθεί μέσω 3 aktivít:Vytvorenie και θα πληρωθεί 1 νέα θέση ως βοηθός διδασκόντων, προκειμένου να βελτιωθεί η σχολική επιτυχία των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με SVVPC Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, προκειμένου να αντισταθμιστεί η μειονεκτική θέση των μαθητών και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης για 0,5 ειδική παιδαγωγική με σκοπό την προώθηση διαπολιτισμικών περιβαλλόντων προκειμένου να αποφευχθεί ο διαχωρισμός στα σχολεία και τις τάξειςΗ αναμενόμενη συμβολή του έργου θα προορίζεται για την ομάδα-στόχο: μαθητές με SCE, για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Η υλοποίηση του σχεδίου προϋποθέτει: αύξηση του αριθμού των μαθητών με SCE κατά 9 σε κοινές τάξεις, εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου, εκ των οποίων 5 από την ομάδα SZP. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση τουλάχιστον 4 μαθητών με SVET. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το Δημοτικό Σχολείο του V. Javorku 32, Žilina, είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με εννέα τάξεις. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, 348 μαθητές παρακολουθούν το σχολικό έτος, εκ των οποίων 18 είναι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Για 7 μαθητές, συνιστάται βοηθός καθηγητή από το CPPAP. Στο σχολείο, 1 ειδικός παιδαγωγός εργάζεται σε 0,5 χρόνο και βοηθοί εκπαιδευτικών για 3,5 ώρες, οι οποίοι συνεργάζονται μεταξύ τους στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών με το SVC. Το σχολείο δεν απασχολεί σχολικό ψυχολόγο, και η παρουσία του στο σχολείο είναι αναπόφευκτη. Με βάση τους ανωτέρω λόγους, κύριος στόχος του έργου είναι: «Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο V.Javorku32, Žilina». Ο στόχος που θα επιλεγεί θα επιτευχθεί μέσω 3 aktivít:Vytvorenie και θα πληρωθεί 1 νέα θέση ως βοηθός διδασκόντων, προκειμένου να βελτιωθεί η σχολική επιτυχία των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με SVVPC Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, προκειμένου να αντισταθμιστεί η μειονεκτική θέση των μαθητών και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης για 0,5 ειδική παιδαγωγική με σκοπό την προώθηση διαπολιτισμικών περιβαλλόντων προκειμένου να αποφευχθεί ο διαχωρισμός στα σχολεία και τις τάξειςΗ αναμενόμενη συμβολή του έργου θα προορίζεται για την ομάδα-στόχο: μαθητές με SCE, για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Η υλοποίηση του σχεδίου προϋποθέτει: αύξηση του αριθμού των μαθητών με SCE κατά 9 σε κοινές τάξεις, εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου, εκ των οποίων 5 από την ομάδα SZP. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση τουλάχιστον 4 μαθητών με SVET. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το Δημοτικό Σχολείο του V. Javorku 32, Žilina, είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με εννέα τάξεις. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, 348 μαθητές παρακολουθούν το σχολικό έτος, εκ των οποίων 18 είναι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Για 7 μαθητές, συνιστάται βοηθός καθηγητή από το CPPAP. Στο σχολείο, 1 ειδικός παιδαγωγός εργάζεται σε 0,5 χρόνο και βοηθοί εκπαιδευτικών για 3,5 ώρες, οι οποίοι συνεργάζονται μεταξύ τους στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών με το SVC. Το σχολείο δεν απασχολεί σχολικό ψυχολόγο, και η παρουσία του στο σχολείο είναι αναπόφευκτη. Με βάση τους ανωτέρω λόγους, κύριος στόχος του έργου είναι: «Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο V.Javorku32, Žilina». Ο στόχος που θα επιλεγεί θα επιτευχθεί μέσω 3 aktivít:Vytvorenie και θα πληρωθεί 1 νέα θέση ως βοηθός διδασκόντων, προκειμένου να βελτιωθεί η σχολική επιτυχία των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με SVVPC Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, προκειμένου να αντισταθμιστεί η μειονεκτική θέση των μαθητών και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης για 0,5 ειδική παιδαγωγική με σκοπό την προώθηση διαπολιτισμικών περιβαλλόντων προκειμένου να αποφευχθεί ο διαχωρισμός στα σχολεία και τις τάξειςΗ αναμενόμενη συμβολή του έργου θα προορίζεται για την ομάδα-στόχο: μαθητές με SCE, για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Η υλοποίηση του σχεδίου προϋποθέτει: αύξηση του αριθμού των μαθητών με SCE κατά 9 σε κοινές τάξεις, εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου, εκ των οποίων 5 από την ομάδα SZP. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση τουλάχιστον 4 μαθητών με SVET. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V. Javorku 32, Žilina, peruskoulu on täysin organisoitu peruskoulu, jossa on yhdeksän arvosanaa. Lukuvuonna 2016/2017 348 oppilasta osallistuu lukuvuoteen, joista 18 on erityisopetustarpeita omaavia oppilaita (ŠVVP). Seitsemälle oppilalle suositellaan CPPAP:n apulaisopettajaa. Koulussa yksi erikoispedagogi työskentelee 0,5 kertaa ja opettajien avustajia 3,5 tuntia, jotka tekevät keskenään yhteistyötä oppilaiden koulutuksessa ja koulutuksessa SVC:n kanssa. Koulu ei työllistä koulupsykologia, ja hänen läsnäolonsa koulussa on väistämätöntä. Edellä esitetyn perusteella hankkeen päätavoitteena on ”Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista ala-asteella V.Javorku32, Žilina”. Valittu tavoite saavutetaan 3 aktivít:Vytvorenie ja yhden uuden opettajan avustajan viran täyttäminen, jotta voidaan parantaa oppilaiden menestystä kouluissa, mukaan lukien ne, joilla on SVVPC:n luominen ja yhden uuden koulupsykologin virka. Tavoitteena on kompensoida oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet yhden uuden viran luomisessa ja ammatin harjoittamisessa 0,5 erityispedagogaa varten kulttuurienvälisen ympäristön edistämiseksi, jotta estetään eriytyminen kouluissa ja luokissa. Hankkeen odotettu panos on tarkoitettu kohderyhmälle: muita oppilaita, opettajia ja vanhempia varten SCE:n oppilaat. Hankkeen toteutuksessa on tarkoitus saavuttaa seuraavat tavoitteet: SCE-oppilaiden määrän lisääminen 9:llä yhteisissä luokissa 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä, joista 5 SZP-ryhmästä. Samalla ennakoidaan oppimistulosten paranemista kuusi kuukautta sen jälkeen, kun vähintään neljä SVET-oppilasta on suorittanut opintonsa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: V. Javorku 32, Žilina, peruskoulu on täysin organisoitu peruskoulu, jossa on yhdeksän arvosanaa. Lukuvuonna 2016/2017 348 oppilasta osallistuu lukuvuoteen, joista 18 on erityisopetustarpeita omaavia oppilaita (ŠVVP). Seitsemälle oppilalle suositellaan CPPAP:n apulaisopettajaa. Koulussa yksi erikoispedagogi työskentelee 0,5 kertaa ja opettajien avustajia 3,5 tuntia, jotka tekevät keskenään yhteistyötä oppilaiden koulutuksessa ja koulutuksessa SVC:n kanssa. Koulu ei työllistä koulupsykologia, ja hänen läsnäolonsa koulussa on väistämätöntä. Edellä esitetyn perusteella hankkeen päätavoitteena on ”Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista ala-asteella V.Javorku32, Žilina”. Valittu tavoite saavutetaan 3 aktivít:Vytvorenie ja yhden uuden opettajan avustajan viran täyttäminen, jotta voidaan parantaa oppilaiden menestystä kouluissa, mukaan lukien ne, joilla on SVVPC:n luominen ja yhden uuden koulupsykologin virka. Tavoitteena on kompensoida oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet yhden uuden viran luomisessa ja ammatin harjoittamisessa 0,5 erityispedagogaa varten kulttuurienvälisen ympäristön edistämiseksi, jotta estetään eriytyminen kouluissa ja luokissa. Hankkeen odotettu panos on tarkoitettu kohderyhmälle: muita oppilaita, opettajia ja vanhempia varten SCE:n oppilaat. Hankkeen toteutuksessa on tarkoitus saavuttaa seuraavat tavoitteet: SCE-oppilaiden määrän lisääminen 9:llä yhteisissä luokissa 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä, joista 5 SZP-ryhmästä. Samalla ennakoidaan oppimistulosten paranemista kuusi kuukautta sen jälkeen, kun vähintään neljä SVET-oppilasta on suorittanut opintonsa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V. Javorku 32, Žilina, peruskoulu on täysin organisoitu peruskoulu, jossa on yhdeksän arvosanaa. Lukuvuonna 2016/2017 348 oppilasta osallistuu lukuvuoteen, joista 18 on erityisopetustarpeita omaavia oppilaita (ŠVVP). Seitsemälle oppilalle suositellaan CPPAP:n apulaisopettajaa. Koulussa yksi erikoispedagogi työskentelee 0,5 kertaa ja opettajien avustajia 3,5 tuntia, jotka tekevät keskenään yhteistyötä oppilaiden koulutuksessa ja koulutuksessa SVC:n kanssa. Koulu ei työllistä koulupsykologia, ja hänen läsnäolonsa koulussa on väistämätöntä. Edellä esitetyn perusteella hankkeen päätavoitteena on ”Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista ala-asteella V.Javorku32, Žilina”. Valittu tavoite saavutetaan 3 aktivít:Vytvorenie ja yhden uuden opettajan avustajan viran täyttäminen, jotta voidaan parantaa oppilaiden menestystä kouluissa, mukaan lukien ne, joilla on SVVPC:n luominen ja yhden uuden koulupsykologin virka. Tavoitteena on kompensoida oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet yhden uuden viran luomisessa ja ammatin harjoittamisessa 0,5 erityispedagogaa varten kulttuurienvälisen ympäristön edistämiseksi, jotta estetään eriytyminen kouluissa ja luokissa. Hankkeen odotettu panos on tarkoitettu kohderyhmälle: muita oppilaita, opettajia ja vanhempia varten SCE:n oppilaat. Hankkeen toteutuksessa on tarkoitus saavuttaa seuraavat tavoitteet: SCE-oppilaiden määrän lisääminen 9:llä yhteisissä luokissa 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä, joista 5 SZP-ryhmästä. Samalla ennakoidaan oppimistulosten paranemista kuusi kuukautta sen jälkeen, kun vähintään neljä SVET-oppilasta on suorittanut opintonsa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Szkoła Podstawowa V. Javorku 32 w Żylinie to w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z dziewięcioma klasami. W roku szkolnym 2016/2017 w roku szkolnym uczestniczy 348 uczniów, z których 18 to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (ŠVVP). Dla 7 uczniów zalecany jest asystent nauczyciela z CPPAP. W szkole 1 pedagog specjalny pracuje na 0,5 etatu, a asystentów nauczycieli przez 3,5 godziny, którzy współpracują ze sobą w edukacji i edukacji uczniów z SVC. Szkoła nie zatrudnia szkolnego psychologa, a jego obecność w szkole jest nieunikniona. W świetle powyższych powodów głównym celem projektu jest: „Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w szkole podstawowej V.Javorku32, Žilina”. Wybrany cel zostanie osiągnięty za pośrednictwem 3 aktivít:Vytvorenie i obsadzenia 1 nowego stanowiska asystenta nauczyciela w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów posiadających SVVPC Creation i zajętych 1 nowym stanowiskiem psychologa szkolnego w celu zrekompensowania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnymUtworzenie i zajęcie 1 nowego stanowiska dla 0,5 specjalnego pedagoga w celu promowania środowisk międzykulturowych w celu zapobiegania segregacji w szkołach i klasachPrzewidywany wkład projektu zostanie przeznaczony dla grupy docelowej: uczniowie z SCE, dla innych uczniów, nauczycieli i rodziców.Wdrożenie projektu zakłada osiągnięcie: wzrost liczby uczniów z SCE o 9 w klasach wspólnych, w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu, z czego 5 z grupy SZP. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu co najmniej 4 uczniów z SVET. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła Podstawowa V. Javorku 32 w Żylinie to w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z dziewięcioma klasami. W roku szkolnym 2016/2017 w roku szkolnym uczestniczy 348 uczniów, z których 18 to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (ŠVVP). Dla 7 uczniów zalecany jest asystent nauczyciela z CPPAP. W szkole 1 pedagog specjalny pracuje na 0,5 etatu, a asystentów nauczycieli przez 3,5 godziny, którzy współpracują ze sobą w edukacji i edukacji uczniów z SVC. Szkoła nie zatrudnia szkolnego psychologa, a jego obecność w szkole jest nieunikniona. W świetle powyższych powodów głównym celem projektu jest: „Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w szkole podstawowej V.Javorku32, Žilina”. Wybrany cel zostanie osiągnięty za pośrednictwem 3 aktivít:Vytvorenie i obsadzenia 1 nowego stanowiska asystenta nauczyciela w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów posiadających SVVPC Creation i zajętych 1 nowym stanowiskiem psychologa szkolnego w celu zrekompensowania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnymUtworzenie i zajęcie 1 nowego stanowiska dla 0,5 specjalnego pedagoga w celu promowania środowisk międzykulturowych w celu zapobiegania segregacji w szkołach i klasachPrzewidywany wkład projektu zostanie przeznaczony dla grupy docelowej: uczniowie z SCE, dla innych uczniów, nauczycieli i rodziców.Wdrożenie projektu zakłada osiągnięcie: wzrost liczby uczniów z SCE o 9 w klasach wspólnych, w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu, z czego 5 z grupy SZP. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu co najmniej 4 uczniów z SVET. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła Podstawowa V. Javorku 32 w Żylinie to w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z dziewięcioma klasami. W roku szkolnym 2016/2017 w roku szkolnym uczestniczy 348 uczniów, z których 18 to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (ŠVVP). Dla 7 uczniów zalecany jest asystent nauczyciela z CPPAP. W szkole 1 pedagog specjalny pracuje na 0,5 etatu, a asystentów nauczycieli przez 3,5 godziny, którzy współpracują ze sobą w edukacji i edukacji uczniów z SVC. Szkoła nie zatrudnia szkolnego psychologa, a jego obecność w szkole jest nieunikniona. W świetle powyższych powodów głównym celem projektu jest: „Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w szkole podstawowej V.Javorku32, Žilina”. Wybrany cel zostanie osiągnięty za pośrednictwem 3 aktivít:Vytvorenie i obsadzenia 1 nowego stanowiska asystenta nauczyciela w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów posiadających SVVPC Creation i zajętych 1 nowym stanowiskiem psychologa szkolnego w celu zrekompensowania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnymUtworzenie i zajęcie 1 nowego stanowiska dla 0,5 specjalnego pedagoga w celu promowania środowisk międzykulturowych w celu zapobiegania segregacji w szkołach i klasachPrzewidywany wkład projektu zostanie przeznaczony dla grupy docelowej: uczniowie z SCE, dla innych uczniów, nauczycieli i rodziców.Wdrożenie projektu zakłada osiągnięcie: wzrost liczby uczniów z SCE o 9 w klasach wspólnych, w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu, z czego 5 z grupy SZP. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu co najmniej 4 uczniów z SVET. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A V. Javorku 32 általános iskola, Zsolna, egy teljesen szervezett általános iskola kilenc osztályos. A 2016/2017-es tanévben 348 tanuló vesz részt a tanévben, ebből 18 sajátos nevelési igényű tanuló (ŠVVP). 7 tanuló számára ajánlott a CPPAP tanárhelyettese. Az iskolában 1 speciális pedagógus dolgozik 0,5 alkalommal, a tanárok asszisztensei pedig 3,5 órán át, akik együttműködnek egymással a tanulók oktatásában és oktatásában az SVC-vel. Az iskola nem alkalmaz iskolapszichológust, és az iskolában való jelenléte elkerülhetetlen. A fenti indokok alapján a projekt fő célja a következő: „Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a V.Javorku32, Žilina Általános Iskola keretében”. A kiválasztott célkitűzés 3 aktivít:Vytvorenie és 1 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén érhető el a tanulók iskolai sikerének javítása érdekében, beleértve az SVVPC 1 új iskolapszichológusi álláshely létrehozását és elfoglalását a tanulók hátrányának kompenzálása és az oktatási folyamatban az esélyegyenlőség biztosítása érdekébenA 0,5 speciális pedagógus számára 1 új álláshely létrehozása és betöltése az interkulturális környezet előmozdítása érdekében az iskolákban és osztályokban a szegregáció megelőzése érdekébenA projekt várható hozzájárulása a célcsoport számára lesz: SCE-vel rendelkező tanulók, más tanulók, tanárok és szülők számára.A projekt végrehajtása feltételezi, hogy: az SCE-vel rendelkező tanulók számának növekedése a közös osztályokban 9 fővel, a projekt befejezését követő 24 hónapon belül, ebből 5 az SZP csoportból. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulmányi eredmények javulása 6 hónappal azt követően várható, hogy legalább 4, szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanuló végzett. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A V. Javorku 32 általános iskola, Zsolna, egy teljesen szervezett általános iskola kilenc osztályos. A 2016/2017-es tanévben 348 tanuló vesz részt a tanévben, ebből 18 sajátos nevelési igényű tanuló (ŠVVP). 7 tanuló számára ajánlott a CPPAP tanárhelyettese. Az iskolában 1 speciális pedagógus dolgozik 0,5 alkalommal, a tanárok asszisztensei pedig 3,5 órán át, akik együttműködnek egymással a tanulók oktatásában és oktatásában az SVC-vel. Az iskola nem alkalmaz iskolapszichológust, és az iskolában való jelenléte elkerülhetetlen. A fenti indokok alapján a projekt fő célja a következő: „Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a V.Javorku32, Žilina Általános Iskola keretében”. A kiválasztott célkitűzés 3 aktivít:Vytvorenie és 1 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén érhető el a tanulók iskolai sikerének javítása érdekében, beleértve az SVVPC 1 új iskolapszichológusi álláshely létrehozását és elfoglalását a tanulók hátrányának kompenzálása és az oktatási folyamatban az esélyegyenlőség biztosítása érdekébenA 0,5 speciális pedagógus számára 1 új álláshely létrehozása és betöltése az interkulturális környezet előmozdítása érdekében az iskolákban és osztályokban a szegregáció megelőzése érdekébenA projekt várható hozzájárulása a célcsoport számára lesz: SCE-vel rendelkező tanulók, más tanulók, tanárok és szülők számára.A projekt végrehajtása feltételezi, hogy: az SCE-vel rendelkező tanulók számának növekedése a közös osztályokban 9 fővel, a projekt befejezését követő 24 hónapon belül, ebből 5 az SZP csoportból. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulmányi eredmények javulása 6 hónappal azt követően várható, hogy legalább 4, szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanuló végzett. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A V. Javorku 32 általános iskola, Zsolna, egy teljesen szervezett általános iskola kilenc osztályos. A 2016/2017-es tanévben 348 tanuló vesz részt a tanévben, ebből 18 sajátos nevelési igényű tanuló (ŠVVP). 7 tanuló számára ajánlott a CPPAP tanárhelyettese. Az iskolában 1 speciális pedagógus dolgozik 0,5 alkalommal, a tanárok asszisztensei pedig 3,5 órán át, akik együttműködnek egymással a tanulók oktatásában és oktatásában az SVC-vel. Az iskola nem alkalmaz iskolapszichológust, és az iskolában való jelenléte elkerülhetetlen. A fenti indokok alapján a projekt fő célja a következő: „Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a V.Javorku32, Žilina Általános Iskola keretében”. A kiválasztott célkitűzés 3 aktivít:Vytvorenie és 1 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén érhető el a tanulók iskolai sikerének javítása érdekében, beleértve az SVVPC 1 új iskolapszichológusi álláshely létrehozását és elfoglalását a tanulók hátrányának kompenzálása és az oktatási folyamatban az esélyegyenlőség biztosítása érdekébenA 0,5 speciális pedagógus számára 1 új álláshely létrehozása és betöltése az interkulturális környezet előmozdítása érdekében az iskolákban és osztályokban a szegregáció megelőzése érdekébenA projekt várható hozzájárulása a célcsoport számára lesz: SCE-vel rendelkező tanulók, más tanulók, tanárok és szülők számára.A projekt végrehajtása feltételezi, hogy: az SCE-vel rendelkező tanulók számának növekedése a közös osztályokban 9 fővel, a projekt befejezését követő 24 hónapon belül, ebből 5 az SZP csoportból. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulmányi eredmények javulása 6 hónappal azt követően várható, hogy legalább 4, szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanuló végzett. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Základní škola V. Javorku 32, Žilina, je plně organizovaná základní škola s devíti ročníky. Ve školním roce 2016/2017 navštěvuje školní rok 348 žáků, z toho 18 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Pro 7 žáků je doporučen asistent učitele z CPPAP. Ve škole pracuje 1 speciální pedagog na 0,5 času a asistenti učitelů po dobu 3,5 hodiny, kteří vzájemně spolupracují ve vzdělávání a vzdělávání žáků se SVC. Škola nezaměstnává školního psychologa a jeho přítomnost ve škole je nevyhnutelná. Vzhledem k výše uvedeným důvodům je hlavním cílem projektu: „Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků na základní škole V.Javorku32, Žilina“. Zvoleného cíle bude dosaženo prostřednictvím 3 aktivít:Vytvorenie a obsazení 1 nového pracovního místa jako asistentka učitelů s cílem zlepšit školní úspěch žáků, včetně žáků s tvorbou a obsazením 1 nového místa školního psychologa s cílem kompenzovat nevýhody žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesuVytváření a obsazení 1 nového místa pro 0,5 zvláštního pedagoga s cílem podpořit mezikulturní prostředí, aby se zabránilo segregaci ve školách a třídáchOčekávaný přínos projektu bude určen pro cílovou skupinu: žáci s SCE, pro ostatní žáky, učitele a rodiče.Provádění projektu předpokládá dosažení: zvýšení počtu žáků SCE o 9 ve společných třídách do 24 měsíců po ukončení projektu, z toho 5 ze skupiny SZP. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po dokončení alespoň 4 žáků se SVET. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Základní škola V. Javorku 32, Žilina, je plně organizovaná základní škola s devíti ročníky. Ve školním roce 2016/2017 navštěvuje školní rok 348 žáků, z toho 18 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Pro 7 žáků je doporučen asistent učitele z CPPAP. Ve škole pracuje 1 speciální pedagog na 0,5 času a asistenti učitelů po dobu 3,5 hodiny, kteří vzájemně spolupracují ve vzdělávání a vzdělávání žáků se SVC. Škola nezaměstnává školního psychologa a jeho přítomnost ve škole je nevyhnutelná. Vzhledem k výše uvedeným důvodům je hlavním cílem projektu: „Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků na základní škole V.Javorku32, Žilina“. Zvoleného cíle bude dosaženo prostřednictvím 3 aktivít:Vytvorenie a obsazení 1 nového pracovního místa jako asistentka učitelů s cílem zlepšit školní úspěch žáků, včetně žáků s tvorbou a obsazením 1 nového místa školního psychologa s cílem kompenzovat nevýhody žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesuVytváření a obsazení 1 nového místa pro 0,5 zvláštního pedagoga s cílem podpořit mezikulturní prostředí, aby se zabránilo segregaci ve školách a třídáchOčekávaný přínos projektu bude určen pro cílovou skupinu: žáci s SCE, pro ostatní žáky, učitele a rodiče.Provádění projektu předpokládá dosažení: zvýšení počtu žáků SCE o 9 ve společných třídách do 24 měsíců po ukončení projektu, z toho 5 ze skupiny SZP. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po dokončení alespoň 4 žáků se SVET. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Základní škola V. Javorku 32, Žilina, je plně organizovaná základní škola s devíti ročníky. Ve školním roce 2016/2017 navštěvuje školní rok 348 žáků, z toho 18 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Pro 7 žáků je doporučen asistent učitele z CPPAP. Ve škole pracuje 1 speciální pedagog na 0,5 času a asistenti učitelů po dobu 3,5 hodiny, kteří vzájemně spolupracují ve vzdělávání a vzdělávání žáků se SVC. Škola nezaměstnává školního psychologa a jeho přítomnost ve škole je nevyhnutelná. Vzhledem k výše uvedeným důvodům je hlavním cílem projektu: „Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků na základní škole V.Javorku32, Žilina“. Zvoleného cíle bude dosaženo prostřednictvím 3 aktivít:Vytvorenie a obsazení 1 nového pracovního místa jako asistentka učitelů s cílem zlepšit školní úspěch žáků, včetně žáků s tvorbou a obsazením 1 nového místa školního psychologa s cílem kompenzovat nevýhody žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesuVytváření a obsazení 1 nového místa pro 0,5 zvláštního pedagoga s cílem podpořit mezikulturní prostředí, aby se zabránilo segregaci ve školách a třídáchOčekávaný přínos projektu bude určen pro cílovou skupinu: žáci s SCE, pro ostatní žáky, učitele a rodiče.Provádění projektu předpokládá dosažení: zvýšení počtu žáků SCE o 9 ve společných třídách do 24 měsíců po ukončení projektu, z toho 5 ze skupiny SZP. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po dokončení alespoň 4 žáků se SVET. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V. Javorku 32 pamatskolas Žilina ir pilnībā organizēta pamatskola ar deviņām klasēm. 2016./2017. mācību gadā mācību gadā apmeklē 348 skolēni, no kuriem 18 ir skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). 7 skolēniem ieteicams asistents no CPPAP. Skolā 1 speciālais pedagogs strādā ar 0,5 stundām un pasniedzēju palīgi 3,5 stundas, kas sadarbojas savā starpā skolēnu izglītībā un izglītošanā ar SVC. Skola nenodarbina skolas psihologu, un viņa klātbūtne skolā ir neizbēgama. Ņemot vērā iepriekš minētos iemeslus, projekta galvenais mērķis ir: “Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences pamatskolā V.Javorku32, Žilina”. Izvēlētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 3 aktivít:Vytvorenie un aizpildot 1 jaunu skolotāja asistenta amatu, lai uzlabotu skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir SVVPC izveide un 1 jauna skolas psihologa amata vieta, lai kompensētu skolēnu neizdevīgo stāvokli un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā1 jauna amata vietas izveide un nodarbošanās 0,5 īpašam pedagogam, lai veicinātu starpkultūru vidi, lai novērstu segregāciju skolās un klasēs. Projekta paredzamais ieguldījums būs paredzēts mērķa grupai: skolēni ar SCE, citiem skolēniem, skolotājiem un vecākiem. Projekta īstenošana paredz: skolēnu, kuriem ir SCE, skaita pieaugums par 9 kopējām klasēm 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām, no kuriem 5 no SZP grupas. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc tam, kad būs pabeigti vismaz 4 skolēni ar SVET. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V. Javorku 32 pamatskolas Žilina ir pilnībā organizēta pamatskola ar deviņām klasēm. 2016./2017. mācību gadā mācību gadā apmeklē 348 skolēni, no kuriem 18 ir skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). 7 skolēniem ieteicams asistents no CPPAP. Skolā 1 speciālais pedagogs strādā ar 0,5 stundām un pasniedzēju palīgi 3,5 stundas, kas sadarbojas savā starpā skolēnu izglītībā un izglītošanā ar SVC. Skola nenodarbina skolas psihologu, un viņa klātbūtne skolā ir neizbēgama. Ņemot vērā iepriekš minētos iemeslus, projekta galvenais mērķis ir: “Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences pamatskolā V.Javorku32, Žilina”. Izvēlētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 3 aktivít:Vytvorenie un aizpildot 1 jaunu skolotāja asistenta amatu, lai uzlabotu skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir SVVPC izveide un 1 jauna skolas psihologa amata vieta, lai kompensētu skolēnu neizdevīgo stāvokli un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā1 jauna amata vietas izveide un nodarbošanās 0,5 īpašam pedagogam, lai veicinātu starpkultūru vidi, lai novērstu segregāciju skolās un klasēs. Projekta paredzamais ieguldījums būs paredzēts mērķa grupai: skolēni ar SCE, citiem skolēniem, skolotājiem un vecākiem. Projekta īstenošana paredz: skolēnu, kuriem ir SCE, skaita pieaugums par 9 kopējām klasēm 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām, no kuriem 5 no SZP grupas. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc tam, kad būs pabeigti vismaz 4 skolēni ar SVET. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V. Javorku 32 pamatskolas Žilina ir pilnībā organizēta pamatskola ar deviņām klasēm. 2016./2017. mācību gadā mācību gadā apmeklē 348 skolēni, no kuriem 18 ir skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). 7 skolēniem ieteicams asistents no CPPAP. Skolā 1 speciālais pedagogs strādā ar 0,5 stundām un pasniedzēju palīgi 3,5 stundas, kas sadarbojas savā starpā skolēnu izglītībā un izglītošanā ar SVC. Skola nenodarbina skolas psihologu, un viņa klātbūtne skolā ir neizbēgama. Ņemot vērā iepriekš minētos iemeslus, projekta galvenais mērķis ir: “Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences pamatskolā V.Javorku32, Žilina”. Izvēlētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 3 aktivít:Vytvorenie un aizpildot 1 jaunu skolotāja asistenta amatu, lai uzlabotu skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir SVVPC izveide un 1 jauna skolas psihologa amata vieta, lai kompensētu skolēnu neizdevīgo stāvokli un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā1 jauna amata vietas izveide un nodarbošanās 0,5 īpašam pedagogam, lai veicinātu starpkultūru vidi, lai novērstu segregāciju skolās un klasēs. Projekta paredzamais ieguldījums būs paredzēts mērķa grupai: skolēni ar SCE, citiem skolēniem, skolotājiem un vecākiem. Projekta īstenošana paredz: skolēnu, kuriem ir SCE, skaita pieaugums par 9 kopējām klasēm 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām, no kuriem 5 no SZP grupas. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc tam, kad būs pabeigti vismaz 4 skolēni ar SVET. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is bunscoil lán-eagraithe í Bunscoil V. Javorku 32, Žilina, le naoi ngrád. Sa scoilbhliain 2016/2017, freastalaíonn 348 dalta ar an scoilbhliain, agus 18 acu ina ndaltaí le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). I gcás 7 dalta, moltar múinteoir cúnta ó CPPaP. Sa scoil, oibríonn 1 oideolaí speisialta ar 0.5 am agus cúntóirí múinteoirí ar feadh 3.5 uair an chloig, a chomhoibríonn lena chéile in oideachas agus in oideachas na ndaltaí leis an SVC. Ní fhostaíonn an scoil síceolaí scoile, agus tá a láithreacht ar scoil dosheachanta. I bhfianaise na gcúiseanna thuas, is é príomhchuspóir an tionscadail: “Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí i Scoil Elementary V.Javorku32, Žilina”. Bainfear amach an cuspóir a roghnófar trí 3 aktivít:Vytvorenie agus trí phost nua amháin mar chúntóir múinteoirí a líonadh d’fhonn rath na scoile a fheabhsú i measc daltaí, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua síceolaí scoile amháin acu, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua amháin mar shíceolaí scoile acu chun míbhuntáiste na ndaltaí a chúiteamh agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachaisCruthú agus slí bheatha 1 phost nua le haghaidh oideolaí speisialta 0.5 d’fhonn timpeallachtaí idirchultúrtha a chur chun cinn d’fhonn cosc a chur ar dheighilt i scoileanna agus i ranganna. daltaí le SCE, do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí.Glacann cur i bhfeidhm an tionscadail leis na nithe seo a leanas a bhaint amach: méadú 9 i ranganna comónta ar líon na ndaltaí le SCE, laistigh de 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail, agus 5 acu ón ngrúpa SZP. Ag an am céanna, táimid ag súil go dtiocfaidh feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis do cheathrar daltaí ar a laghad le SVET a bheith críochnaithe. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is bunscoil lán-eagraithe í Bunscoil V. Javorku 32, Žilina, le naoi ngrád. Sa scoilbhliain 2016/2017, freastalaíonn 348 dalta ar an scoilbhliain, agus 18 acu ina ndaltaí le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). I gcás 7 dalta, moltar múinteoir cúnta ó CPPaP. Sa scoil, oibríonn 1 oideolaí speisialta ar 0.5 am agus cúntóirí múinteoirí ar feadh 3.5 uair an chloig, a chomhoibríonn lena chéile in oideachas agus in oideachas na ndaltaí leis an SVC. Ní fhostaíonn an scoil síceolaí scoile, agus tá a láithreacht ar scoil dosheachanta. I bhfianaise na gcúiseanna thuas, is é príomhchuspóir an tionscadail: “Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí i Scoil Elementary V.Javorku32, Žilina”. Bainfear amach an cuspóir a roghnófar trí 3 aktivít:Vytvorenie agus trí phost nua amháin mar chúntóir múinteoirí a líonadh d’fhonn rath na scoile a fheabhsú i measc daltaí, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua síceolaí scoile amháin acu, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua amháin mar shíceolaí scoile acu chun míbhuntáiste na ndaltaí a chúiteamh agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachaisCruthú agus slí bheatha 1 phost nua le haghaidh oideolaí speisialta 0.5 d’fhonn timpeallachtaí idirchultúrtha a chur chun cinn d’fhonn cosc a chur ar dheighilt i scoileanna agus i ranganna. daltaí le SCE, do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí.Glacann cur i bhfeidhm an tionscadail leis na nithe seo a leanas a bhaint amach: méadú 9 i ranganna comónta ar líon na ndaltaí le SCE, laistigh de 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail, agus 5 acu ón ngrúpa SZP. Ag an am céanna, táimid ag súil go dtiocfaidh feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis do cheathrar daltaí ar a laghad le SVET a bheith críochnaithe. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is bunscoil lán-eagraithe í Bunscoil V. Javorku 32, Žilina, le naoi ngrád. Sa scoilbhliain 2016/2017, freastalaíonn 348 dalta ar an scoilbhliain, agus 18 acu ina ndaltaí le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). I gcás 7 dalta, moltar múinteoir cúnta ó CPPaP. Sa scoil, oibríonn 1 oideolaí speisialta ar 0.5 am agus cúntóirí múinteoirí ar feadh 3.5 uair an chloig, a chomhoibríonn lena chéile in oideachas agus in oideachas na ndaltaí leis an SVC. Ní fhostaíonn an scoil síceolaí scoile, agus tá a láithreacht ar scoil dosheachanta. I bhfianaise na gcúiseanna thuas, is é príomhchuspóir an tionscadail: “Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí i Scoil Elementary V.Javorku32, Žilina”. Bainfear amach an cuspóir a roghnófar trí 3 aktivít:Vytvorenie agus trí phost nua amháin mar chúntóir múinteoirí a líonadh d’fhonn rath na scoile a fheabhsú i measc daltaí, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua síceolaí scoile amháin acu, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua amháin mar shíceolaí scoile acu chun míbhuntáiste na ndaltaí a chúiteamh agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachaisCruthú agus slí bheatha 1 phost nua le haghaidh oideolaí speisialta 0.5 d’fhonn timpeallachtaí idirchultúrtha a chur chun cinn d’fhonn cosc a chur ar dheighilt i scoileanna agus i ranganna. daltaí le SCE, do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí.Glacann cur i bhfeidhm an tionscadail leis na nithe seo a leanas a bhaint amach: méadú 9 i ranganna comónta ar líon na ndaltaí le SCE, laistigh de 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail, agus 5 acu ón ngrúpa SZP. Ag an am céanna, táimid ag súil go dtiocfaidh feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis do cheathrar daltaí ar a laghad le SVET a bheith críochnaithe. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osnovna šola V. Javorku 32, Žilina, je v celoti organizirana osnovna šola z devetimi razredi. V šolskem letu 2016/2017 se je šolsko leto udeležilo 348 dijakov, od tega 18 dijakov s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Za 7 učencev se priporoča pomočnik učitelja iz CPPAP. Na šoli 1 specialni pedagog dela 0,5 ure, pomočniki učiteljev pa 3,5 ure, ki med seboj sodelujejo pri izobraževanju in izobraževanju učencev s SVC. Šola ne zaposluje šolskega psihologa in njegova prisotnost v šoli je neizogibna. Glede na zgoraj navedene razloge je glavni cilj projekta: „Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev na OŠ V.Javorku32, Žilina“. Izbrani cilj bo dosežen s 3 aktivít:Vytvorenie in zapolnitvijo 1 novega delovnega mesta učiteljskega asistenta, da bi izboljšali šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s SVVPC Ustvarjanje in poklic 1 novega mesta šolskega psihologa, da bi nadomestili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesuUstvarjanje in zasedba 1 novega delovnega mesta za 0,5 posebnega pedagoga za spodbujanje medkulturnega okolja, da se prepreči segregacija v šolah in razredihPričakovani prispevek projekta bo namenjen ciljni skupini: dijaki s SCE, za druge učence, učitelje in starše.Izvedba projekta predvideva: povečanje števila učencev s SCE za 9 v skupnih razredih v 24 mesecih po zaključku projekta, od tega 5 iz skupine SZP. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku vsaj štirih učencev s SVET. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna šola V. Javorku 32, Žilina, je v celoti organizirana osnovna šola z devetimi razredi. V šolskem letu 2016/2017 se je šolsko leto udeležilo 348 dijakov, od tega 18 dijakov s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Za 7 učencev se priporoča pomočnik učitelja iz CPPAP. Na šoli 1 specialni pedagog dela 0,5 ure, pomočniki učiteljev pa 3,5 ure, ki med seboj sodelujejo pri izobraževanju in izobraževanju učencev s SVC. Šola ne zaposluje šolskega psihologa in njegova prisotnost v šoli je neizogibna. Glede na zgoraj navedene razloge je glavni cilj projekta: „Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev na OŠ V.Javorku32, Žilina“. Izbrani cilj bo dosežen s 3 aktivít:Vytvorenie in zapolnitvijo 1 novega delovnega mesta učiteljskega asistenta, da bi izboljšali šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s SVVPC Ustvarjanje in poklic 1 novega mesta šolskega psihologa, da bi nadomestili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesuUstvarjanje in zasedba 1 novega delovnega mesta za 0,5 posebnega pedagoga za spodbujanje medkulturnega okolja, da se prepreči segregacija v šolah in razredihPričakovani prispevek projekta bo namenjen ciljni skupini: dijaki s SCE, za druge učence, učitelje in starše.Izvedba projekta predvideva: povečanje števila učencev s SCE za 9 v skupnih razredih v 24 mesecih po zaključku projekta, od tega 5 iz skupine SZP. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku vsaj štirih učencev s SVET. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osnovna šola V. Javorku 32, Žilina, je v celoti organizirana osnovna šola z devetimi razredi. V šolskem letu 2016/2017 se je šolsko leto udeležilo 348 dijakov, od tega 18 dijakov s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Za 7 učencev se priporoča pomočnik učitelja iz CPPAP. Na šoli 1 specialni pedagog dela 0,5 ure, pomočniki učiteljev pa 3,5 ure, ki med seboj sodelujejo pri izobraževanju in izobraževanju učencev s SVC. Šola ne zaposluje šolskega psihologa in njegova prisotnost v šoli je neizogibna. Glede na zgoraj navedene razloge je glavni cilj projekta: „Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev na OŠ V.Javorku32, Žilina“. Izbrani cilj bo dosežen s 3 aktivít:Vytvorenie in zapolnitvijo 1 novega delovnega mesta učiteljskega asistenta, da bi izboljšali šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s SVVPC Ustvarjanje in poklic 1 novega mesta šolskega psihologa, da bi nadomestili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesuUstvarjanje in zasedba 1 novega delovnega mesta za 0,5 posebnega pedagoga za spodbujanje medkulturnega okolja, da se prepreči segregacija v šolah in razredihPričakovani prispevek projekta bo namenjen ciljni skupini: dijaki s SCE, za druge učence, učitelje in starše.Izvedba projekta predvideva: povečanje števila učencev s SCE za 9 v skupnih razredih v 24 mesecih po zaključku projekta, od tega 5 iz skupine SZP. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku vsaj štirih učencev s SVET. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Началното училище на В. Яворку 32, Жилина, е напълно организирано основно училище с девет класа. През учебната 2016/2017 година 348 ученици посещават учебната година, 18 от които са ученици със специални образователни потребности (ŠVVP). За 7 ученици се препоръчва помощник-учител от CPPAP. В училището 1 специален педагог работи на 0,5 часа, а асистентите на учителите — 3,5 часа, които си сътрудничат помежду си в образованието и образованието на учениците с SVC. Училището не наема училищен психолог и присъствието му в училище е неизбежно. С оглед на горепосочените причини основната цел на проекта е: „Повишаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците в началното училище V.Javorku32, Žilina“. Избраната цел ще бъде постигната чрез 3 aktivít:Vytvorenie и запълване на 1 нова длъжност като асистент-учител с цел подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези, които имат SVVPC Създаване и заемане на 1 нов пост училищен психолог, за да се компенсира неблагоприятното положение на учениците и да се гарантират равни възможности в образователния процес Създаване и заемане на 1 нова длъжност за 0,5 специален педагог с цел насърчаване на междукултурната среда с цел предотвратяване на сегрегацията в училищата и класоветеОчасният принос на проекта ще бъде предназначен за целевата група: ученици с SCE, за други ученици, учители и родители.Изпълнението на проекта предполага да се постигне: увеличаване на броя на учениците със SCE с 9 в общи класове в рамките на 24 месеца след края на проекта, от които 5 от групата SZP. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след завършването на поне 4 ученици със СППО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Началното училище на В. Яворку 32, Жилина, е напълно организирано основно училище с девет класа. През учебната 2016/2017 година 348 ученици посещават учебната година, 18 от които са ученици със специални образователни потребности (ŠVVP). За 7 ученици се препоръчва помощник-учител от CPPAP. В училището 1 специален педагог работи на 0,5 часа, а асистентите на учителите — 3,5 часа, които си сътрудничат помежду си в образованието и образованието на учениците с SVC. Училището не наема училищен психолог и присъствието му в училище е неизбежно. С оглед на горепосочените причини основната цел на проекта е: „Повишаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците в началното училище V.Javorku32, Žilina“. Избраната цел ще бъде постигната чрез 3 aktivít:Vytvorenie и запълване на 1 нова длъжност като асистент-учител с цел подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези, които имат SVVPC Създаване и заемане на 1 нов пост училищен психолог, за да се компенсира неблагоприятното положение на учениците и да се гарантират равни възможности в образователния процес Създаване и заемане на 1 нова длъжност за 0,5 специален педагог с цел насърчаване на междукултурната среда с цел предотвратяване на сегрегацията в училищата и класоветеОчасният принос на проекта ще бъде предназначен за целевата група: ученици с SCE, за други ученици, учители и родители.Изпълнението на проекта предполага да се постигне: увеличаване на броя на учениците със SCE с 9 в общи класове в рамките на 24 месеца след края на проекта, от които 5 от групата SZP. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след завършването на поне 4 ученици със СППО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Началното училище на В. Яворку 32, Жилина, е напълно организирано основно училище с девет класа. През учебната 2016/2017 година 348 ученици посещават учебната година, 18 от които са ученици със специални образователни потребности (ŠVVP). За 7 ученици се препоръчва помощник-учител от CPPAP. В училището 1 специален педагог работи на 0,5 часа, а асистентите на учителите — 3,5 часа, които си сътрудничат помежду си в образованието и образованието на учениците с SVC. Училището не наема училищен психолог и присъствието му в училище е неизбежно. С оглед на горепосочените причини основната цел на проекта е: „Повишаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците в началното училище V.Javorku32, Žilina“. Избраната цел ще бъде постигната чрез 3 aktivít:Vytvorenie и запълване на 1 нова длъжност като асистент-учител с цел подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези, които имат SVVPC Създаване и заемане на 1 нов пост училищен психолог, за да се компенсира неблагоприятното положение на учениците и да се гарантират равни възможности в образователния процес Създаване и заемане на 1 нова длъжност за 0,5 специален педагог с цел насърчаване на междукултурната среда с цел предотвратяване на сегрегацията в училищата и класоветеОчасният принос на проекта ще бъде предназначен за целевата група: ученици с SCE, за други ученици, учители и родители.Изпълнението на проекта предполага да се постигне: увеличаване на броя на учениците със SCE с 9 в общи класове в рамките на 24 месеца след края на проекта, от които 5 от групата SZP. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след завършването на поне 4 ученици със СППО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-Iskola Primarja ta’ V. Javorku 32, Žilina, hija skola elementari organizzata b’disa’ gradi. Fis-sena skolastika 2016/2017, 348 student jattendu s-sena skolastika, li minnhom 18 huma studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). Għal 7 studenti, huwa rrakkomandat assistent għalliem mis-CPPAP. Fl-iskola, pedagogu speċjali jaħdem fuq 0.5 ħin u l-assistenti tal-għalliema għal 3.5 sigħat, li jikkooperaw ma’ xulxin fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudenti mal-SVC. L-iskola ma timpjegax psikologu skola, u l-preżenza tiegħu fl-iskola hija inevitabbli. Fid-dawl tar-raġunijiet ta’ hawn fuq, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: “Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti fl-Iskola Elementari V.Javorku32, Žilina”. L-objettiv magħżul se jintlaħaq permezz ta’ 3 aktivít:Vytvorenie u l-mili ta’ kariga ġdida bħala assistent għalliem sabiex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bil-Ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu tal-iskola sabiex jiġi kkumpensat l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv Il-ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid għal 0.5 pedagogu speċjali sabiex jiġu promossi ambjenti interkulturali sabiex tiġi evitata s-segregazzjoni fl-iskejjel u l-klassijiet Il-kontribut mistenni tal-proġett se jkun maħsub għall-grupp fil-mira: studenti b’SCE, għal studenti oħra, għalliema u ġenituri.L-implimentazzjoni talproġett tassumi li tikseb: żieda fin-numru ta’ studenti b’SCE b’9 klassijiet komuni, fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett, li minnhom 5 mill-grupp SZP. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija ta’ mill-inqas 4 studenti bl-SVET. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskola Primarja ta’ V. Javorku 32, Žilina, hija skola elementari organizzata b’disa’ gradi. Fis-sena skolastika 2016/2017, 348 student jattendu s-sena skolastika, li minnhom 18 huma studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). Għal 7 studenti, huwa rrakkomandat assistent għalliem mis-CPPAP. Fl-iskola, pedagogu speċjali jaħdem fuq 0.5 ħin u l-assistenti tal-għalliema għal 3.5 sigħat, li jikkooperaw ma’ xulxin fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudenti mal-SVC. L-iskola ma timpjegax psikologu skola, u l-preżenza tiegħu fl-iskola hija inevitabbli. Fid-dawl tar-raġunijiet ta’ hawn fuq, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: “Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti fl-Iskola Elementari V.Javorku32, Žilina”. L-objettiv magħżul se jintlaħaq permezz ta’ 3 aktivít:Vytvorenie u l-mili ta’ kariga ġdida bħala assistent għalliem sabiex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bil-Ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu tal-iskola sabiex jiġi kkumpensat l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv Il-ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid għal 0.5 pedagogu speċjali sabiex jiġu promossi ambjenti interkulturali sabiex tiġi evitata s-segregazzjoni fl-iskejjel u l-klassijiet Il-kontribut mistenni tal-proġett se jkun maħsub għall-grupp fil-mira: studenti b’SCE, għal studenti oħra, għalliema u ġenituri.L-implimentazzjoni talproġett tassumi li tikseb: żieda fin-numru ta’ studenti b’SCE b’9 klassijiet komuni, fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett, li minnhom 5 mill-grupp SZP. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija ta’ mill-inqas 4 studenti bl-SVET. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskola Primarja ta’ V. Javorku 32, Žilina, hija skola elementari organizzata b’disa’ gradi. Fis-sena skolastika 2016/2017, 348 student jattendu s-sena skolastika, li minnhom 18 huma studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). Għal 7 studenti, huwa rrakkomandat assistent għalliem mis-CPPAP. Fl-iskola, pedagogu speċjali jaħdem fuq 0.5 ħin u l-assistenti tal-għalliema għal 3.5 sigħat, li jikkooperaw ma’ xulxin fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudenti mal-SVC. L-iskola ma timpjegax psikologu skola, u l-preżenza tiegħu fl-iskola hija inevitabbli. Fid-dawl tar-raġunijiet ta’ hawn fuq, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: “Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti fl-Iskola Elementari V.Javorku32, Žilina”. L-objettiv magħżul se jintlaħaq permezz ta’ 3 aktivít:Vytvorenie u l-mili ta’ kariga ġdida bħala assistent għalliem sabiex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bil-Ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu tal-iskola sabiex jiġi kkumpensat l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv Il-ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid għal 0.5 pedagogu speċjali sabiex jiġu promossi ambjenti interkulturali sabiex tiġi evitata s-segregazzjoni fl-iskejjel u l-klassijiet Il-kontribut mistenni tal-proġett se jkun maħsub għall-grupp fil-mira: studenti b’SCE, għal studenti oħra, għalliema u ġenituri.L-implimentazzjoni talproġett tassumi li tikseb: żieda fin-numru ta’ studenti b’SCE b’9 klassijiet komuni, fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett, li minnhom 5 mill-grupp SZP. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija ta’ mill-inqas 4 studenti bl-SVET. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Escola Primária de V. Javorku 32, Žilina, é uma escola primária totalmente organizada com nove séries. No ano letivo de 2016/2017, 348 alunos frequentam o ano letivo, dos quais 18 são alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Para 7 alunos, recomenda-se um professor assistente do CPPaP. Na escola, um pedagogo especial trabalha 0,5 horas e os assistentes dos professores durante 3,5 horas, que cooperam entre si na educação e educação dos alunos com a CVS. A escola não emprega um psicólogo escolar, e sua presença na escola é inevitável. À luz das razões acima expostas, o principal objetivo do projeto é: «Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos do ensino básico V.Javorku32, Žilina». O objetivo escolhido será alcançado através de 3 aktivít:Vytvorenie e do preenchimento de 1 novo lugar como assistente de professores, a fim de melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os alunos com SVVPC Criação e ocupação de 1 novo lugar de psicólogo escolar, a fim de compensar a desvantagem dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo Criação e ocupação de 1 novo lugar para 0,5 pedagogo especial, a fim de promover ambientes interculturais, a fim de evitar a segregação nas escolas e nas aulas A contribuição esperada do projeto destinar-se-á ao grupo-alvo: alunos com SCE, para outros alunos, professores e pais. um aumento de 9 alunos com SCE em turmas comuns, no prazo de 24 meses após a conclusão do projecto, dos quais 5 do grupo SZP. Ao mesmo tempo, prevemos uma melhoria dos resultados de aprendizagem 6 meses após a conclusão de, pelo menos, 4 alunos com EFP. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Primária de V. Javorku 32, Žilina, é uma escola primária totalmente organizada com nove séries. No ano letivo de 2016/2017, 348 alunos frequentam o ano letivo, dos quais 18 são alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Para 7 alunos, recomenda-se um professor assistente do CPPaP. Na escola, um pedagogo especial trabalha 0,5 horas e os assistentes dos professores durante 3,5 horas, que cooperam entre si na educação e educação dos alunos com a CVS. A escola não emprega um psicólogo escolar, e sua presença na escola é inevitável. À luz das razões acima expostas, o principal objetivo do projeto é: «Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos do ensino básico V.Javorku32, Žilina». O objetivo escolhido será alcançado através de 3 aktivít:Vytvorenie e do preenchimento de 1 novo lugar como assistente de professores, a fim de melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os alunos com SVVPC Criação e ocupação de 1 novo lugar de psicólogo escolar, a fim de compensar a desvantagem dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo Criação e ocupação de 1 novo lugar para 0,5 pedagogo especial, a fim de promover ambientes interculturais, a fim de evitar a segregação nas escolas e nas aulas A contribuição esperada do projeto destinar-se-á ao grupo-alvo: alunos com SCE, para outros alunos, professores e pais. um aumento de 9 alunos com SCE em turmas comuns, no prazo de 24 meses após a conclusão do projecto, dos quais 5 do grupo SZP. Ao mesmo tempo, prevemos uma melhoria dos resultados de aprendizagem 6 meses após a conclusão de, pelo menos, 4 alunos com EFP. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Escola Primária de V. Javorku 32, Žilina, é uma escola primária totalmente organizada com nove séries. No ano letivo de 2016/2017, 348 alunos frequentam o ano letivo, dos quais 18 são alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Para 7 alunos, recomenda-se um professor assistente do CPPaP. Na escola, um pedagogo especial trabalha 0,5 horas e os assistentes dos professores durante 3,5 horas, que cooperam entre si na educação e educação dos alunos com a CVS. A escola não emprega um psicólogo escolar, e sua presença na escola é inevitável. À luz das razões acima expostas, o principal objetivo do projeto é: «Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos do ensino básico V.Javorku32, Žilina». O objetivo escolhido será alcançado através de 3 aktivít:Vytvorenie e do preenchimento de 1 novo lugar como assistente de professores, a fim de melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os alunos com SVVPC Criação e ocupação de 1 novo lugar de psicólogo escolar, a fim de compensar a desvantagem dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo Criação e ocupação de 1 novo lugar para 0,5 pedagogo especial, a fim de promover ambientes interculturais, a fim de evitar a segregação nas escolas e nas aulas A contribuição esperada do projeto destinar-se-á ao grupo-alvo: alunos com SCE, para outros alunos, professores e pais. um aumento de 9 alunos com SCE em turmas comuns, no prazo de 24 meses após a conclusão do projecto, dos quais 5 do grupo SZP. Ao mesmo tempo, prevemos uma melhoria dos resultados de aprendizagem 6 meses após a conclusão de, pelo menos, 4 alunos com EFP. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Primary School of V. Javorku 32, Žilina, er en fuldt organiseret grundskole med ni karakterer. I skoleåret 2016/2017 deltager 348 elever i skoleåret, hvoraf 18 er elever med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). For 7 elever anbefales en assisterende lærer fra CPPAP. På skolen arbejder 1 specialpædagog på 0,5 tid og lærerassistenter i 3,5 timer, som samarbejder med hinanden om undervisning og uddannelse af elever med SVC. Skolen beskæftiger ikke en skolepsykolog, og hans tilstedeværelse i skolen er uundgåelig. På baggrund af ovenstående er hovedformålet med projektet at: "Øge inklusion og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre resultaterne og kompetencerne for børn og elever på grundskole V.Javorku32, Žilina". Det valgte mål vil blive nået gennem 3 aktivít:Vytvorenie og besættelse af 1 ny stilling som lærerassistent for at forbedre elevernes succes i skolen, herunder elever med SVPC-oprettelse og besættelse af 1 ny stilling som skolepsykolog for at kompensere for elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessenOprettelse og besættelse af 1 ny stilling til 0,5 specialpædagoger med henblik på at fremme interkulturelle miljøer for at forhindre adskillelse i skoler og klasserDet forventede bidrag fra projektet vil være rettet mod målgruppen: elever med SCE, andre elever, lærere og forældre.Implementeringen af projektet forudsætter: en stigning i antallet af elever med SCE med 9 i fælles klasser inden for 24 måneder efter projektets afslutning, hvoraf 5 fra SZP-gruppen. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af mindst 4 elever med SVET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Primary School of V. Javorku 32, Žilina, er en fuldt organiseret grundskole med ni karakterer. I skoleåret 2016/2017 deltager 348 elever i skoleåret, hvoraf 18 er elever med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). For 7 elever anbefales en assisterende lærer fra CPPAP. På skolen arbejder 1 specialpædagog på 0,5 tid og lærerassistenter i 3,5 timer, som samarbejder med hinanden om undervisning og uddannelse af elever med SVC. Skolen beskæftiger ikke en skolepsykolog, og hans tilstedeværelse i skolen er uundgåelig. På baggrund af ovenstående er hovedformålet med projektet at: "Øge inklusion og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre resultaterne og kompetencerne for børn og elever på grundskole V.Javorku32, Žilina". Det valgte mål vil blive nået gennem 3 aktivít:Vytvorenie og besættelse af 1 ny stilling som lærerassistent for at forbedre elevernes succes i skolen, herunder elever med SVPC-oprettelse og besættelse af 1 ny stilling som skolepsykolog for at kompensere for elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessenOprettelse og besættelse af 1 ny stilling til 0,5 specialpædagoger med henblik på at fremme interkulturelle miljøer for at forhindre adskillelse i skoler og klasserDet forventede bidrag fra projektet vil være rettet mod målgruppen: elever med SCE, andre elever, lærere og forældre.Implementeringen af projektet forudsætter: en stigning i antallet af elever med SCE med 9 i fælles klasser inden for 24 måneder efter projektets afslutning, hvoraf 5 fra SZP-gruppen. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af mindst 4 elever med SVET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Primary School of V. Javorku 32, Žilina, er en fuldt organiseret grundskole med ni karakterer. I skoleåret 2016/2017 deltager 348 elever i skoleåret, hvoraf 18 er elever med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). For 7 elever anbefales en assisterende lærer fra CPPAP. På skolen arbejder 1 specialpædagog på 0,5 tid og lærerassistenter i 3,5 timer, som samarbejder med hinanden om undervisning og uddannelse af elever med SVC. Skolen beskæftiger ikke en skolepsykolog, og hans tilstedeværelse i skolen er uundgåelig. På baggrund af ovenstående er hovedformålet med projektet at: "Øge inklusion og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre resultaterne og kompetencerne for børn og elever på grundskole V.Javorku32, Žilina". Det valgte mål vil blive nået gennem 3 aktivít:Vytvorenie og besættelse af 1 ny stilling som lærerassistent for at forbedre elevernes succes i skolen, herunder elever med SVPC-oprettelse og besættelse af 1 ny stilling som skolepsykolog for at kompensere for elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessenOprettelse og besættelse af 1 ny stilling til 0,5 specialpædagoger med henblik på at fremme interkulturelle miljøer for at forhindre adskillelse i skoler og klasserDet forventede bidrag fra projektet vil være rettet mod målgruppen: elever med SCE, andre elever, lærere og forældre.Implementeringen af projektet forudsætter: en stigning i antallet af elever med SCE med 9 i fælles klasser inden for 24 måneder efter projektets afslutning, hvoraf 5 fra SZP-gruppen. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af mindst 4 elever med SVET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școala primară din V. Javorku 32, Žilina, este o școală elementară complet organizată cu nouă clase. În anul școlar 2016/2017, 348 de elevi frecventează anul școlar, dintre care 18 sunt elevi cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Pentru 7 elevi, se recomandă un profesor asistent de la CPPAP. În școală, 1 pedagog special lucrează la 0,5 timp și asistenți ai profesorilor timp de 3,5 ore, care cooperează între ei în educația și educația elevilor cu SVC. Școala nu angajează un psiholog școlar, iar prezența sa la școală este inevitabilă. Având în vedere motivele de mai sus, principalul obiectiv al proiectului este: „Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor la Școala elementară V.Javorku32, Žilina”. Obiectivul ales va fi atins prin intermediul a 3 aktivít:Vytvorenie și ocuparea unui nou post de profesor asistent în vederea îmbunătățirii succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu creare și ocupare a unui nou post de psiholog școlar, pentru a compensa dezavantajele elevilor și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educaționalCrearea și ocuparea unui post nou pentru 0,5 pedagogi speciali în vederea promovării mediilor interculturale pentru a preveni segregarea în școli și claseContribuția preconizată a proiectului va fi destinată grupului țintă: elevi cu SCE, pentru alți elevi, profesori și părinți.Implementarea proiectului presupune: o creștere a numărului de elevi cu SCE cu 9 în clasele comune, în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului, dintre care 5 din grupul SZP. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni după finalizarea a cel puțin 4 elevi cu SVET. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala primară din V. Javorku 32, Žilina, este o școală elementară complet organizată cu nouă clase. În anul școlar 2016/2017, 348 de elevi frecventează anul școlar, dintre care 18 sunt elevi cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Pentru 7 elevi, se recomandă un profesor asistent de la CPPAP. În școală, 1 pedagog special lucrează la 0,5 timp și asistenți ai profesorilor timp de 3,5 ore, care cooperează între ei în educația și educația elevilor cu SVC. Școala nu angajează un psiholog școlar, iar prezența sa la școală este inevitabilă. Având în vedere motivele de mai sus, principalul obiectiv al proiectului este: „Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor la Școala elementară V.Javorku32, Žilina”. Obiectivul ales va fi atins prin intermediul a 3 aktivít:Vytvorenie și ocuparea unui nou post de profesor asistent în vederea îmbunătățirii succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu creare și ocupare a unui nou post de psiholog școlar, pentru a compensa dezavantajele elevilor și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educaționalCrearea și ocuparea unui post nou pentru 0,5 pedagogi speciali în vederea promovării mediilor interculturale pentru a preveni segregarea în școli și claseContribuția preconizată a proiectului va fi destinată grupului țintă: elevi cu SCE, pentru alți elevi, profesori și părinți.Implementarea proiectului presupune: o creștere a numărului de elevi cu SCE cu 9 în clasele comune, în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului, dintre care 5 din grupul SZP. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni după finalizarea a cel puțin 4 elevi cu SVET. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala primară din V. Javorku 32, Žilina, este o școală elementară complet organizată cu nouă clase. În anul școlar 2016/2017, 348 de elevi frecventează anul școlar, dintre care 18 sunt elevi cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Pentru 7 elevi, se recomandă un profesor asistent de la CPPAP. În școală, 1 pedagog special lucrează la 0,5 timp și asistenți ai profesorilor timp de 3,5 ore, care cooperează între ei în educația și educația elevilor cu SVC. Școala nu angajează un psiholog școlar, iar prezența sa la școală este inevitabilă. Având în vedere motivele de mai sus, principalul obiectiv al proiectului este: „Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor la Școala elementară V.Javorku32, Žilina”. Obiectivul ales va fi atins prin intermediul a 3 aktivít:Vytvorenie și ocuparea unui nou post de profesor asistent în vederea îmbunătățirii succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu creare și ocupare a unui nou post de psiholog școlar, pentru a compensa dezavantajele elevilor și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educaționalCrearea și ocuparea unui post nou pentru 0,5 pedagogi speciali în vederea promovării mediilor interculturale pentru a preveni segregarea în școli și claseContribuția preconizată a proiectului va fi destinată grupului țintă: elevi cu SCE, pentru alți elevi, profesori și părinți.Implementarea proiectului presupune: o creștere a numărului de elevi cu SCE cu 9 în clasele comune, în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului, dintre care 5 din grupul SZP. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni după finalizarea a cel puțin 4 elevi cu SVET. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Grundskolan V. Javorku 32, Žilina, är en fullt organiserad grundskola med nio årskurser. Under läsåret 2016/2017 går 348 elever i skolåret, av vilka 18 är elever med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). För sju elever rekommenderas en biträdande lärare från CPPAP. I skolan arbetar 1 specialpedagog på 0,5 tid och lärarens assistenter i 3,5 timmar, som samarbetar med varandra i utbildning och utbildning av elever med SVC. Skolan anställer inte en skolpsykolog, och hans närvaro i skolan är oundviklig. Mot bakgrund av ovanstående skäl är huvudsyftet med projektet att ”Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra resultaten och kompetensen hos barn och elever vid grundskolan V.Javorku32, Žilina”. Det valda målet kommer att uppnås genom 3 aktivít:Vytvorenie och tillsätta en ny tjänst som lärarassistent i syfte att förbättra elevernas skolframgång, inklusive elever med SVVPC:s skapande och anställning av en ny tjänst som skolpsykolog för att kompensera för elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessenKreation och sysselsättning av en ny tjänst för 0,5 specialpedagoger för att främja interkulturella miljöer för att förhindra segregering i skolor och klasserDet förväntade bidraget från projektet kommer att vara avsett för målgruppen: elever med SCE, för andra elever, lärare och föräldrar.Genomförandet av projektet förutsätter att en ökning av antalet elever med SCE med 9 i gemensamma klasser, inom 24 månader efter projektets slut, varav 5 från SZP-gruppen. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad minst fyra elever med SVET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Grundskolan V. Javorku 32, Žilina, är en fullt organiserad grundskola med nio årskurser. Under läsåret 2016/2017 går 348 elever i skolåret, av vilka 18 är elever med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). För sju elever rekommenderas en biträdande lärare från CPPAP. I skolan arbetar 1 specialpedagog på 0,5 tid och lärarens assistenter i 3,5 timmar, som samarbetar med varandra i utbildning och utbildning av elever med SVC. Skolan anställer inte en skolpsykolog, och hans närvaro i skolan är oundviklig. Mot bakgrund av ovanstående skäl är huvudsyftet med projektet att ”Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra resultaten och kompetensen hos barn och elever vid grundskolan V.Javorku32, Žilina”. Det valda målet kommer att uppnås genom 3 aktivít:Vytvorenie och tillsätta en ny tjänst som lärarassistent i syfte att förbättra elevernas skolframgång, inklusive elever med SVVPC:s skapande och anställning av en ny tjänst som skolpsykolog för att kompensera för elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessenKreation och sysselsättning av en ny tjänst för 0,5 specialpedagoger för att främja interkulturella miljöer för att förhindra segregering i skolor och klasserDet förväntade bidraget från projektet kommer att vara avsett för målgruppen: elever med SCE, för andra elever, lärare och föräldrar.Genomförandet av projektet förutsätter att en ökning av antalet elever med SCE med 9 i gemensamma klasser, inom 24 månader efter projektets slut, varav 5 från SZP-gruppen. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad minst fyra elever med SVET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Grundskolan V. Javorku 32, Žilina, är en fullt organiserad grundskola med nio årskurser. Under läsåret 2016/2017 går 348 elever i skolåret, av vilka 18 är elever med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). För sju elever rekommenderas en biträdande lärare från CPPAP. I skolan arbetar 1 specialpedagog på 0,5 tid och lärarens assistenter i 3,5 timmar, som samarbetar med varandra i utbildning och utbildning av elever med SVC. Skolan anställer inte en skolpsykolog, och hans närvaro i skolan är oundviklig. Mot bakgrund av ovanstående skäl är huvudsyftet med projektet att ”Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra resultaten och kompetensen hos barn och elever vid grundskolan V.Javorku32, Žilina”. Det valda målet kommer att uppnås genom 3 aktivít:Vytvorenie och tillsätta en ny tjänst som lärarassistent i syfte att förbättra elevernas skolframgång, inklusive elever med SVVPC:s skapande och anställning av en ny tjänst som skolpsykolog för att kompensera för elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessenKreation och sysselsättning av en ny tjänst för 0,5 specialpedagoger för att främja interkulturella miljöer för att förhindra segregering i skolor och klasserDet förväntade bidraget från projektet kommer att vara avsett för målgruppen: elever med SCE, för andra elever, lärare och föräldrar.Genomförandet av projektet förutsätter att en ökning av antalet elever med SCE med 9 i gemensamma klasser, inom 24 månader efter projektets slut, varav 5 från SZP-gruppen. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad minst fyra elever med SVET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:38, 8 October 2024
Project Q3100944 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the Basic Round of V. Javorka ilina succeeds |
Project Q3100944 in Slovakia |
Statements
86,292.0 Euro
0 references
101,520.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
ZŠ V. Javorku 32, Žilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná škola V.Javorku 32, Žilina, je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. V školskom roku 2016/2017 ju navštevuje 348 žiakov, z ktorých je 18 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (ŠVVP). Pre 7 žiakov je odporúčaný asistent učiteľa z CPPaP.V škole pracuje 1 špeciálny pedagóg na 0,5 úväzku a asistenti učiteľa na 3,5 úväzku, ktorí navzájom spolupracujú pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP. Škola nezamestnáva školského psychológa, pričom jeho prítomnosť na škole je priam nevyhnutná. V zmysle uvedených dôvodov je hlavným cieľom projektu: „Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov na ZŠ V.Javorku32, Žilina“. Reálne bude zvolený cieľ naplnený prostredníctvom 3 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta asistenta učiteľa za účelom zlepšenia školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so ŠVVPVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta školského psychológa za účelom vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta na 0,5 úväzku špeciálneho pedagóga za účelom podpory interkultúrneho prostredia s cieľom predchádzania segregácie na školách a v triedachOčakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov.Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnuť: navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 9 zaradených v bežných triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u min. 4 žiakov so ŠVVP. (Slovak)
0 references
The Primary School of V. Javorku 32, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In the 2016/2017 school year, 348 pupils attend the school year, of which 18 are pupils with special educational needs (ŠVVP). For 7 pupils, an assistant teacher from CPPaP is recommended. In the school, 1 special pedagogue works on 0.5 time and teachers’ assistants for 3.5 hours, who cooperate with each other in the education and education of pupils with the SVC. The school does not employ a school psychologist, and his presence at school is inevitable. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: “Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils at Elementary School V.Javorku32, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVPC Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 special pedagogue in order to promote intercultural environments in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, for other pupils, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 9 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 4 pupils with SVET. (English)
28 September 2021
0.1301898853765459
0 references
L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule V. Javorku 32, Žilina, ist eine voll organisierte Grundschule mit neun Klassen. Im Schuljahr 2016/2017 besuchen 348 Schüler das Schuljahr, davon 18 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (ŠVVP). Für 7 Schüler wird ein Assistenzlehrer des CPPAP empfohlen. In der Schule arbeitet eine spezielle Pädagogin an 0,5 Stunden und 3,5 Stunden Lehrerassistenten, die bei der Bildung und Ausbildung von Schülern mit dem SVC zusammenarbeiten. Die Schule beschäftigt keinen Schulpsychologen, und seine Anwesenheit in der Schule ist unvermeidlich. In Anbetracht der vorstehenden Gründe besteht das Hauptziel des Projekts darin, „Förderung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern an der Grundschule V.Javorku32, Žilina“. Das gewählte Ziel wird durch 3 aktivít:Vytvorenie erreicht und eine neue Stelle als Lehrerassistentin besetzt, um den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich derjenigen mit SVVPC Creation und Beruf einer neuen Stelle des Schulpsychologen, um den Nachteil der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleistenErstellung und Besetzung einer neuen Stelle für 0,5 Sonderpädagogen, um interkulturelle Umgebungen zu fördern, um eine Segregation in Schulen und Klassen zu verhindern.Der erwartete Beitrag des Projekts wird für die Zielgruppe bestimmt: Schüler mit SCE, für andere Schüler, Lehrer und Eltern.Die Umsetzung des Projekts setzt voraus, eine Erhöhung der Zahl der Schüler mit SCE um 9 in gemeinsamen Klassen innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts, davon 5 aus der SZP-Gruppe. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss von mindestens 4 Schülern mit SVET. (German)
29 November 2021
0 references
De Primary School van V. Javorku 32, Žilina, is een volledig georganiseerde basisschool met negen rangen. In het schooljaar 2016/2017 volgen 348 leerlingen het schooljaar, waarvan 18 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (ŠVVP). Voor 7 leerlingen wordt een assistent-leraar van CPPAP aanbevolen. In de school werkt 1 speciale pedagogie op 0,5 tijd en lerarenassistenten gedurende 3,5 uur, die met elkaar samenwerken in het onderwijs en onderwijs van leerlingen met de SVC. De school heeft geen schoolpsycholoog in dienst en zijn aanwezigheid op school is onvermijdelijk. In het licht van het bovenstaande is het hoofddoel van het project: „Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen aan de basisschool V.Javorku32, Žilina”. De gekozen doelstelling zal worden bereikt door middel van 3 aktivít:Vytvorenie en het invullen van 1 nieuwe post als docentassistent om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met de oprichting van het SVVPC en het beroep van 1 nieuwe functie van schoolpsycholoog, om de nadelen van leerlingen te compenseren en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgenCreation en beroep van 1 nieuwe post voor 0,5 speciale pedagogie ter bevordering van interculturele omgevingen om segregatie in scholen en klassen te voorkomenDe verwachte bijdrage van het project is bestemd voor de doelgroep: leerlingen met SCE, voor andere leerlingen, leerkrachten en ouders.Bij de uitvoering van het project wordt uitgegaan van: een toename van het aantal leerlingen met SCE met 9 in gemeenschappelijke klassen, binnen 24 maanden na afloop van het project, waarvan 5 van de SZP-groep. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na de voltooiing van ten minste 4 leerlingen met een SVET. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La Scuola Primaria di V. Javorku 32, Žilina, è una scuola elementare completamente organizzata con nove gradi. Nell'anno scolastico 2016/2017, 348 alunni frequentano l'anno scolastico, di cui 18 con esigenze educative speciali (ŠVVP). Per 7 alunni, si raccomanda un assistente insegnante del CPPAP. Nella scuola, 1 pedagogo speciale lavora su 0,5 tempo e assistenti degli insegnanti per 3,5 ore, che collaborano tra loro nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni con il SVC. La scuola non impiega uno psicologo scolastico, e la sua presenza a scuola è inevitabile. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale del progetto è: "Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni della scuola elementare V.Javorku32, Žilina". L'obiettivo prescelto sarà raggiunto attraverso 3 aktivít:Vytvorenie e ricoprendo 1 nuovo posto come assistente docente al fine di migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con SVVPC Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo scolastico al fine di compensare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo Creazione e occupazione di 1 nuovo posto per 0,5 pedagogi speciali al fine di promuovere ambienti interculturali al fine di prevenire la segregazione nelle scuole e nelle classiIl contributo atteso del progetto sarà destinato al gruppo destinatario: alunni con SCE, per altri alunni, insegnanti e genitori. L'attuazione del progetto presuppone: un aumento del numero di alunni con SCE di 9 nelle classi comuni, entro 24 mesi dalla fine del progetto, di cui 5 appartenenti al gruppo SZP. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento di almeno 4 alunni con SVET. (Italian)
11 January 2022
0 references
La Escuela Primaria de V. Javorku 32, Žilina, es una escuela primaria totalmente organizada con nueve grados. En el año escolar 2016/2017, 348 alumnos asisten al curso escolar, de los cuales 18 son alumnos con necesidades educativas especiales (ŠVVP). Para 7 alumnos, se recomienda un profesor asistente de la CPPAP. En la escuela, 1 pedagogo especial trabaja con 0,5 horas y ayudantes de profesores durante 3,5 horas, que cooperan entre sí en la educación y educación de los alumnos con el SVC. La escuela no emplea a un psicólogo escolar, y su presencia en la escuela es inevitable. Habida cuenta de las razones expuestas, el objetivo principal del proyecto es: «Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y alumnos de la Escuela Primaria V.Javorku32, Žilina». El objetivo elegido se alcanzará a través de 3 aktivít:Vytvorenie y cubrir 1 nuevo puesto de asistente docente con el fin de mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos aquellos con SVVPC Creación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo escolar con el fin de compensar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativoCreación y ocupación de 1 nuevo puesto para 0,5 pedagogos especiales con el fin de promover entornos interculturales con el fin de evitar la segregación en las escuelas y clasesLa contribución prevista del proyecto se destinará al grupo destinatario: alumnos con SCE, para otros alumnos, profesores y padres. La ejecución del proyecto supone: un aumento del número de alumnos con SCE en 9 clases comunes, dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto, de los cuales 5 del grupo SZP. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora en los resultados del aprendizaje 6 meses después de la finalización de al menos 4 alumnos con SVET. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Žilina V. Javorku 32 algkool on täielikult korraldatud üheksa klassiga algkool. 2016/2017. õppeaastal osales õppeaastal 348 õpilast, kellest 18 on hariduslike erivajadustega õpilased (ŠVVP). 7 õpilasele soovitatakse kasutada CPPAPi abiõpetajat. Koolis töötab üks eripedagoog 0,5-tunnistel ja õpetajate assistentidel 3,5 tundi, kes teevad õpilaste hariduses ja hariduses koostööd SVCga. Kool ei võta tööle koolipsühholoogi ja tema kohalolek koolis on vältimatu. Eespool nimetatud põhjustel on projekti peamine eesmärk: „Suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi põhikoolis V.Javorku32, Žilina“. Valitud eesmärk saavutatakse 3 aktivít:Vytvorenie kaudu ja ühe uue õpetaja assistendi ametikoha täitmise kaudu, et parandada õpilaste, sealhulgas SVVPCi ühe uue koolipsühholoogi ametikoha loomise ja hõivamisega õpilaste edukust, et kompenseerida õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis 1 uue ametikoha loomine ja hõivamine 0,5 eripedagoogile, et edendada kultuuridevahelist keskkonda, et vältida segregatsiooni koolides ja klassides. Projekti eeldatav panus on suunatud sihtrühmale: SCE õpilased, teised õpilased, õpetajad ja lapsevanemad.Projekti rakendamine eeldab järgmist: 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu suurendatakse SCE-ga õpilaste arvu üheksa võrra ühistes klassides, neist 5 SZP grupist. Samal ajal prognoosime, et õpitulemused paranevad 6 kuud pärast vähemalt nelja SVETi õpilase lõpetamist. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla V. Javorku 32, Žilina, yra visiškai organizuota pradinė mokykla su devynių klasių. 2016–2017 mokslo metais mokslo metais lanko 348 moksleiviai, iš kurių 18 yra specialiųjų ugdymosi poreikių turintys moksleiviai (ŠVVP). 7 moksleiviams rekomenduojamas CPPAP mokytojo padėjėjas. Mokykloje 1 specialus pedagogas dirba 0,5 laiko, o mokytojų padėjėjai – 3,5 val., kurie bendradarbiauja vieni su kitais moksleiviams šviečiant ir šviečiant su SVC. Mokykloje nedirba mokyklos psichologas, o jo buvimas mokykloje yra neišvengiamas. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytas priežastis, pagrindinis projekto tikslas yra: „Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetenciją V.Javorku32, Žilinos pradinėje mokykloje“. Pasirinktas tikslas bus pasiektas per 3 aktivít:Vytvorenie ir užpildant vieną naują mokytojo padėjėjo pareigybę, kad būtų pagerinta mokinių, įskaitant tuos, kurie turi SVVPC 1 naują mokyklos psichologo postą, sėkmė mokykloje, siekiant kompensuoti mokinių trūkumus ir užtikrinti lygias galimybes švietimo proceseSukurti ir užimti 1 naują darbo vietą 0,5 specialaus pedagogo, siekiant skatinti tarpkultūrinę aplinką, kad būtų užkirstas kelias segregacijai mokyklose ir klasėse. Tikimasi projekto indėlis bus skirtas tikslinei grupei: moksleiviai su SCE, kitiems moksleiviams, mokytojams ir tėvams. Projekto įgyvendinimas reiškia: per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos SCE turinčių mokinių skaičiaus padidėjimas 9 klasėse, iš kurių 5 – iš SZP grupės. Tuo pat metu mes tikimės, kad mokymosi rezultatai pagerės praėjus 6 mėnesiams po to, kai baigs bent 4 SVET moksleivius. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola V. Javorku 32, Žilina, u potpunosti je organizirana osnovna škola s devet razreda. U školskoj godini 2016./2017. u školskoj godini pohađa 348 učenika, od čega 18 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Za 7 učenika preporučuje se pomoćni učitelj iz CPPAP-a. U školi jedan posebni pedagog radi na 0,5 sati, a asistenti nastavnika u trajanju od 3,5 sata, koji međusobno surađuju u obrazovanju i obrazovanju učenika sa SVC-om. Škola ne zapošljava školskog psihologa, a njegova prisutnost u školi je neizbježna. S obzirom na prethodno navedene razloge, glavni je cilj projekta: „Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije djece i učenika u Osnovnoj školi V.Javorku32, Žilina”. Odabrani cilj ostvarit će se putem 3 aktivít:Vytvorenie i popunjavanjem jednog novog radnog mjesta asistenta nastavnika kako bi se poboljšao školski uspjeh učenika, uključujući one sa SVVPC stvaranjem i zapošljavanjem jednog novog radnog mjesta školskog psihologa kako bi se nadoknadio nepovoljan položaj učenika i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesuStvaranje i zapošljavanje jednog novog radnog mjesta za 0,5 posebnih pedagoga radi promicanja međukulturnih okruženja kako bi se spriječila segregacija u školama i nastavamaOčekivani doprinos projekta bit će namijenjen ciljnoj skupini: učenici sa SCE-om, za druge učenike, nastavnike i roditelje.Provedba projekta pretpostavlja postizanje: povećanje broja učenika sa SCE-om za 9 u zajedničkim razredima u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta, od čega 5 iz skupine SZP. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka najmanje četiri učenika sa SVET-om. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο του V. Javorku 32, Žilina, είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με εννέα τάξεις. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, 348 μαθητές παρακολουθούν το σχολικό έτος, εκ των οποίων 18 είναι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Για 7 μαθητές, συνιστάται βοηθός καθηγητή από το CPPAP. Στο σχολείο, 1 ειδικός παιδαγωγός εργάζεται σε 0,5 χρόνο και βοηθοί εκπαιδευτικών για 3,5 ώρες, οι οποίοι συνεργάζονται μεταξύ τους στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών με το SVC. Το σχολείο δεν απασχολεί σχολικό ψυχολόγο, και η παρουσία του στο σχολείο είναι αναπόφευκτη. Με βάση τους ανωτέρω λόγους, κύριος στόχος του έργου είναι: «Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο V.Javorku32, Žilina». Ο στόχος που θα επιλεγεί θα επιτευχθεί μέσω 3 aktivít:Vytvorenie και θα πληρωθεί 1 νέα θέση ως βοηθός διδασκόντων, προκειμένου να βελτιωθεί η σχολική επιτυχία των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με SVVPC Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, προκειμένου να αντισταθμιστεί η μειονεκτική θέση των μαθητών και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης για 0,5 ειδική παιδαγωγική με σκοπό την προώθηση διαπολιτισμικών περιβαλλόντων προκειμένου να αποφευχθεί ο διαχωρισμός στα σχολεία και τις τάξειςΗ αναμενόμενη συμβολή του έργου θα προορίζεται για την ομάδα-στόχο: μαθητές με SCE, για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Η υλοποίηση του σχεδίου προϋποθέτει: αύξηση του αριθμού των μαθητών με SCE κατά 9 σε κοινές τάξεις, εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου, εκ των οποίων 5 από την ομάδα SZP. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση τουλάχιστον 4 μαθητών με SVET. (Greek)
4 August 2022
0 references
V. Javorku 32, Žilina, peruskoulu on täysin organisoitu peruskoulu, jossa on yhdeksän arvosanaa. Lukuvuonna 2016/2017 348 oppilasta osallistuu lukuvuoteen, joista 18 on erityisopetustarpeita omaavia oppilaita (ŠVVP). Seitsemälle oppilalle suositellaan CPPAP:n apulaisopettajaa. Koulussa yksi erikoispedagogi työskentelee 0,5 kertaa ja opettajien avustajia 3,5 tuntia, jotka tekevät keskenään yhteistyötä oppilaiden koulutuksessa ja koulutuksessa SVC:n kanssa. Koulu ei työllistä koulupsykologia, ja hänen läsnäolonsa koulussa on väistämätöntä. Edellä esitetyn perusteella hankkeen päätavoitteena on ”Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista ala-asteella V.Javorku32, Žilina”. Valittu tavoite saavutetaan 3 aktivít:Vytvorenie ja yhden uuden opettajan avustajan viran täyttäminen, jotta voidaan parantaa oppilaiden menestystä kouluissa, mukaan lukien ne, joilla on SVVPC:n luominen ja yhden uuden koulupsykologin virka. Tavoitteena on kompensoida oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet yhden uuden viran luomisessa ja ammatin harjoittamisessa 0,5 erityispedagogaa varten kulttuurienvälisen ympäristön edistämiseksi, jotta estetään eriytyminen kouluissa ja luokissa. Hankkeen odotettu panos on tarkoitettu kohderyhmälle: muita oppilaita, opettajia ja vanhempia varten SCE:n oppilaat. Hankkeen toteutuksessa on tarkoitus saavuttaa seuraavat tavoitteet: SCE-oppilaiden määrän lisääminen 9:llä yhteisissä luokissa 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä, joista 5 SZP-ryhmästä. Samalla ennakoidaan oppimistulosten paranemista kuusi kuukautta sen jälkeen, kun vähintään neljä SVET-oppilasta on suorittanut opintonsa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła Podstawowa V. Javorku 32 w Żylinie to w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z dziewięcioma klasami. W roku szkolnym 2016/2017 w roku szkolnym uczestniczy 348 uczniów, z których 18 to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (ŠVVP). Dla 7 uczniów zalecany jest asystent nauczyciela z CPPAP. W szkole 1 pedagog specjalny pracuje na 0,5 etatu, a asystentów nauczycieli przez 3,5 godziny, którzy współpracują ze sobą w edukacji i edukacji uczniów z SVC. Szkoła nie zatrudnia szkolnego psychologa, a jego obecność w szkole jest nieunikniona. W świetle powyższych powodów głównym celem projektu jest: „Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w szkole podstawowej V.Javorku32, Žilina”. Wybrany cel zostanie osiągnięty za pośrednictwem 3 aktivít:Vytvorenie i obsadzenia 1 nowego stanowiska asystenta nauczyciela w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów posiadających SVVPC Creation i zajętych 1 nowym stanowiskiem psychologa szkolnego w celu zrekompensowania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnymUtworzenie i zajęcie 1 nowego stanowiska dla 0,5 specjalnego pedagoga w celu promowania środowisk międzykulturowych w celu zapobiegania segregacji w szkołach i klasachPrzewidywany wkład projektu zostanie przeznaczony dla grupy docelowej: uczniowie z SCE, dla innych uczniów, nauczycieli i rodziców.Wdrożenie projektu zakłada osiągnięcie: wzrost liczby uczniów z SCE o 9 w klasach wspólnych, w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu, z czego 5 z grupy SZP. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu co najmniej 4 uczniów z SVET. (Polish)
4 August 2022
0 references
A V. Javorku 32 általános iskola, Zsolna, egy teljesen szervezett általános iskola kilenc osztályos. A 2016/2017-es tanévben 348 tanuló vesz részt a tanévben, ebből 18 sajátos nevelési igényű tanuló (ŠVVP). 7 tanuló számára ajánlott a CPPAP tanárhelyettese. Az iskolában 1 speciális pedagógus dolgozik 0,5 alkalommal, a tanárok asszisztensei pedig 3,5 órán át, akik együttműködnek egymással a tanulók oktatásában és oktatásában az SVC-vel. Az iskola nem alkalmaz iskolapszichológust, és az iskolában való jelenléte elkerülhetetlen. A fenti indokok alapján a projekt fő célja a következő: „Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a V.Javorku32, Žilina Általános Iskola keretében”. A kiválasztott célkitűzés 3 aktivít:Vytvorenie és 1 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén érhető el a tanulók iskolai sikerének javítása érdekében, beleértve az SVVPC 1 új iskolapszichológusi álláshely létrehozását és elfoglalását a tanulók hátrányának kompenzálása és az oktatási folyamatban az esélyegyenlőség biztosítása érdekébenA 0,5 speciális pedagógus számára 1 új álláshely létrehozása és betöltése az interkulturális környezet előmozdítása érdekében az iskolákban és osztályokban a szegregáció megelőzése érdekébenA projekt várható hozzájárulása a célcsoport számára lesz: SCE-vel rendelkező tanulók, más tanulók, tanárok és szülők számára.A projekt végrehajtása feltételezi, hogy: az SCE-vel rendelkező tanulók számának növekedése a közös osztályokban 9 fővel, a projekt befejezését követő 24 hónapon belül, ebből 5 az SZP csoportból. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulmányi eredmények javulása 6 hónappal azt követően várható, hogy legalább 4, szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanuló végzett. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola V. Javorku 32, Žilina, je plně organizovaná základní škola s devíti ročníky. Ve školním roce 2016/2017 navštěvuje školní rok 348 žáků, z toho 18 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Pro 7 žáků je doporučen asistent učitele z CPPAP. Ve škole pracuje 1 speciální pedagog na 0,5 času a asistenti učitelů po dobu 3,5 hodiny, kteří vzájemně spolupracují ve vzdělávání a vzdělávání žáků se SVC. Škola nezaměstnává školního psychologa a jeho přítomnost ve škole je nevyhnutelná. Vzhledem k výše uvedeným důvodům je hlavním cílem projektu: „Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků na základní škole V.Javorku32, Žilina“. Zvoleného cíle bude dosaženo prostřednictvím 3 aktivít:Vytvorenie a obsazení 1 nového pracovního místa jako asistentka učitelů s cílem zlepšit školní úspěch žáků, včetně žáků s tvorbou a obsazením 1 nového místa školního psychologa s cílem kompenzovat nevýhody žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesuVytváření a obsazení 1 nového místa pro 0,5 zvláštního pedagoga s cílem podpořit mezikulturní prostředí, aby se zabránilo segregaci ve školách a třídáchOčekávaný přínos projektu bude určen pro cílovou skupinu: žáci s SCE, pro ostatní žáky, učitele a rodiče.Provádění projektu předpokládá dosažení: zvýšení počtu žáků SCE o 9 ve společných třídách do 24 měsíců po ukončení projektu, z toho 5 ze skupiny SZP. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po dokončení alespoň 4 žáků se SVET. (Czech)
4 August 2022
0 references
V. Javorku 32 pamatskolas Žilina ir pilnībā organizēta pamatskola ar deviņām klasēm. 2016./2017. mācību gadā mācību gadā apmeklē 348 skolēni, no kuriem 18 ir skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). 7 skolēniem ieteicams asistents no CPPAP. Skolā 1 speciālais pedagogs strādā ar 0,5 stundām un pasniedzēju palīgi 3,5 stundas, kas sadarbojas savā starpā skolēnu izglītībā un izglītošanā ar SVC. Skola nenodarbina skolas psihologu, un viņa klātbūtne skolā ir neizbēgama. Ņemot vērā iepriekš minētos iemeslus, projekta galvenais mērķis ir: “Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences pamatskolā V.Javorku32, Žilina”. Izvēlētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 3 aktivít:Vytvorenie un aizpildot 1 jaunu skolotāja asistenta amatu, lai uzlabotu skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir SVVPC izveide un 1 jauna skolas psihologa amata vieta, lai kompensētu skolēnu neizdevīgo stāvokli un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā1 jauna amata vietas izveide un nodarbošanās 0,5 īpašam pedagogam, lai veicinātu starpkultūru vidi, lai novērstu segregāciju skolās un klasēs. Projekta paredzamais ieguldījums būs paredzēts mērķa grupai: skolēni ar SCE, citiem skolēniem, skolotājiem un vecākiem. Projekta īstenošana paredz: skolēnu, kuriem ir SCE, skaita pieaugums par 9 kopējām klasēm 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām, no kuriem 5 no SZP grupas. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc tam, kad būs pabeigti vismaz 4 skolēni ar SVET. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is bunscoil lán-eagraithe í Bunscoil V. Javorku 32, Žilina, le naoi ngrád. Sa scoilbhliain 2016/2017, freastalaíonn 348 dalta ar an scoilbhliain, agus 18 acu ina ndaltaí le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). I gcás 7 dalta, moltar múinteoir cúnta ó CPPaP. Sa scoil, oibríonn 1 oideolaí speisialta ar 0.5 am agus cúntóirí múinteoirí ar feadh 3.5 uair an chloig, a chomhoibríonn lena chéile in oideachas agus in oideachas na ndaltaí leis an SVC. Ní fhostaíonn an scoil síceolaí scoile, agus tá a láithreacht ar scoil dosheachanta. I bhfianaise na gcúiseanna thuas, is é príomhchuspóir an tionscadail: “Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí i Scoil Elementary V.Javorku32, Žilina”. Bainfear amach an cuspóir a roghnófar trí 3 aktivít:Vytvorenie agus trí phost nua amháin mar chúntóir múinteoirí a líonadh d’fhonn rath na scoile a fheabhsú i measc daltaí, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua síceolaí scoile amháin acu, lena n-áirítear daltaí a bhfuil post nua amháin mar shíceolaí scoile acu chun míbhuntáiste na ndaltaí a chúiteamh agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachaisCruthú agus slí bheatha 1 phost nua le haghaidh oideolaí speisialta 0.5 d’fhonn timpeallachtaí idirchultúrtha a chur chun cinn d’fhonn cosc a chur ar dheighilt i scoileanna agus i ranganna. daltaí le SCE, do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí.Glacann cur i bhfeidhm an tionscadail leis na nithe seo a leanas a bhaint amach: méadú 9 i ranganna comónta ar líon na ndaltaí le SCE, laistigh de 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail, agus 5 acu ón ngrúpa SZP. Ag an am céanna, táimid ag súil go dtiocfaidh feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis do cheathrar daltaí ar a laghad le SVET a bheith críochnaithe. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola V. Javorku 32, Žilina, je v celoti organizirana osnovna šola z devetimi razredi. V šolskem letu 2016/2017 se je šolsko leto udeležilo 348 dijakov, od tega 18 dijakov s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Za 7 učencev se priporoča pomočnik učitelja iz CPPAP. Na šoli 1 specialni pedagog dela 0,5 ure, pomočniki učiteljev pa 3,5 ure, ki med seboj sodelujejo pri izobraževanju in izobraževanju učencev s SVC. Šola ne zaposluje šolskega psihologa in njegova prisotnost v šoli je neizogibna. Glede na zgoraj navedene razloge je glavni cilj projekta: „Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev na OŠ V.Javorku32, Žilina“. Izbrani cilj bo dosežen s 3 aktivít:Vytvorenie in zapolnitvijo 1 novega delovnega mesta učiteljskega asistenta, da bi izboljšali šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s SVVPC Ustvarjanje in poklic 1 novega mesta šolskega psihologa, da bi nadomestili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesuUstvarjanje in zasedba 1 novega delovnega mesta za 0,5 posebnega pedagoga za spodbujanje medkulturnega okolja, da se prepreči segregacija v šolah in razredihPričakovani prispevek projekta bo namenjen ciljni skupini: dijaki s SCE, za druge učence, učitelje in starše.Izvedba projekta predvideva: povečanje števila učencev s SCE za 9 v skupnih razredih v 24 mesecih po zaključku projekta, od tega 5 iz skupine SZP. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku vsaj štirih učencev s SVET. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище на В. Яворку 32, Жилина, е напълно организирано основно училище с девет класа. През учебната 2016/2017 година 348 ученици посещават учебната година, 18 от които са ученици със специални образователни потребности (ŠVVP). За 7 ученици се препоръчва помощник-учител от CPPAP. В училището 1 специален педагог работи на 0,5 часа, а асистентите на учителите — 3,5 часа, които си сътрудничат помежду си в образованието и образованието на учениците с SVC. Училището не наема училищен психолог и присъствието му в училище е неизбежно. С оглед на горепосочените причини основната цел на проекта е: „Повишаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците в началното училище V.Javorku32, Žilina“. Избраната цел ще бъде постигната чрез 3 aktivít:Vytvorenie и запълване на 1 нова длъжност като асистент-учител с цел подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези, които имат SVVPC Създаване и заемане на 1 нов пост училищен психолог, за да се компенсира неблагоприятното положение на учениците и да се гарантират равни възможности в образователния процес Създаване и заемане на 1 нова длъжност за 0,5 специален педагог с цел насърчаване на междукултурната среда с цел предотвратяване на сегрегацията в училищата и класоветеОчасният принос на проекта ще бъде предназначен за целевата група: ученици с SCE, за други ученици, учители и родители.Изпълнението на проекта предполага да се постигне: увеличаване на броя на учениците със SCE с 9 в общи класове в рамките на 24 месеца след края на проекта, от които 5 от групата SZP. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след завършването на поне 4 ученици със СППО. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-Iskola Primarja ta’ V. Javorku 32, Žilina, hija skola elementari organizzata b’disa’ gradi. Fis-sena skolastika 2016/2017, 348 student jattendu s-sena skolastika, li minnhom 18 huma studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). Għal 7 studenti, huwa rrakkomandat assistent għalliem mis-CPPAP. Fl-iskola, pedagogu speċjali jaħdem fuq 0.5 ħin u l-assistenti tal-għalliema għal 3.5 sigħat, li jikkooperaw ma’ xulxin fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudenti mal-SVC. L-iskola ma timpjegax psikologu skola, u l-preżenza tiegħu fl-iskola hija inevitabbli. Fid-dawl tar-raġunijiet ta’ hawn fuq, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: “Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti fl-Iskola Elementari V.Javorku32, Žilina”. L-objettiv magħżul se jintlaħaq permezz ta’ 3 aktivít:Vytvorenie u l-mili ta’ kariga ġdida bħala assistent għalliem sabiex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bil-Ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu tal-iskola sabiex jiġi kkumpensat l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv Il-ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid għal 0.5 pedagogu speċjali sabiex jiġu promossi ambjenti interkulturali sabiex tiġi evitata s-segregazzjoni fl-iskejjel u l-klassijiet Il-kontribut mistenni tal-proġett se jkun maħsub għall-grupp fil-mira: studenti b’SCE, għal studenti oħra, għalliema u ġenituri.L-implimentazzjoni talproġett tassumi li tikseb: żieda fin-numru ta’ studenti b’SCE b’9 klassijiet komuni, fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett, li minnhom 5 mill-grupp SZP. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija ta’ mill-inqas 4 studenti bl-SVET. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A Escola Primária de V. Javorku 32, Žilina, é uma escola primária totalmente organizada com nove séries. No ano letivo de 2016/2017, 348 alunos frequentam o ano letivo, dos quais 18 são alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Para 7 alunos, recomenda-se um professor assistente do CPPaP. Na escola, um pedagogo especial trabalha 0,5 horas e os assistentes dos professores durante 3,5 horas, que cooperam entre si na educação e educação dos alunos com a CVS. A escola não emprega um psicólogo escolar, e sua presença na escola é inevitável. À luz das razões acima expostas, o principal objetivo do projeto é: «Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos do ensino básico V.Javorku32, Žilina». O objetivo escolhido será alcançado através de 3 aktivít:Vytvorenie e do preenchimento de 1 novo lugar como assistente de professores, a fim de melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os alunos com SVVPC Criação e ocupação de 1 novo lugar de psicólogo escolar, a fim de compensar a desvantagem dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo Criação e ocupação de 1 novo lugar para 0,5 pedagogo especial, a fim de promover ambientes interculturais, a fim de evitar a segregação nas escolas e nas aulas A contribuição esperada do projeto destinar-se-á ao grupo-alvo: alunos com SCE, para outros alunos, professores e pais. um aumento de 9 alunos com SCE em turmas comuns, no prazo de 24 meses após a conclusão do projecto, dos quais 5 do grupo SZP. Ao mesmo tempo, prevemos uma melhoria dos resultados de aprendizagem 6 meses após a conclusão de, pelo menos, 4 alunos com EFP. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Primary School of V. Javorku 32, Žilina, er en fuldt organiseret grundskole med ni karakterer. I skoleåret 2016/2017 deltager 348 elever i skoleåret, hvoraf 18 er elever med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). For 7 elever anbefales en assisterende lærer fra CPPAP. På skolen arbejder 1 specialpædagog på 0,5 tid og lærerassistenter i 3,5 timer, som samarbejder med hinanden om undervisning og uddannelse af elever med SVC. Skolen beskæftiger ikke en skolepsykolog, og hans tilstedeværelse i skolen er uundgåelig. På baggrund af ovenstående er hovedformålet med projektet at: "Øge inklusion og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre resultaterne og kompetencerne for børn og elever på grundskole V.Javorku32, Žilina". Det valgte mål vil blive nået gennem 3 aktivít:Vytvorenie og besættelse af 1 ny stilling som lærerassistent for at forbedre elevernes succes i skolen, herunder elever med SVPC-oprettelse og besættelse af 1 ny stilling som skolepsykolog for at kompensere for elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessenOprettelse og besættelse af 1 ny stilling til 0,5 specialpædagoger med henblik på at fremme interkulturelle miljøer for at forhindre adskillelse i skoler og klasserDet forventede bidrag fra projektet vil være rettet mod målgruppen: elever med SCE, andre elever, lærere og forældre.Implementeringen af projektet forudsætter: en stigning i antallet af elever med SCE med 9 i fælles klasser inden for 24 måneder efter projektets afslutning, hvoraf 5 fra SZP-gruppen. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af mindst 4 elever med SVET. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară din V. Javorku 32, Žilina, este o școală elementară complet organizată cu nouă clase. În anul școlar 2016/2017, 348 de elevi frecventează anul școlar, dintre care 18 sunt elevi cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Pentru 7 elevi, se recomandă un profesor asistent de la CPPAP. În școală, 1 pedagog special lucrează la 0,5 timp și asistenți ai profesorilor timp de 3,5 ore, care cooperează între ei în educația și educația elevilor cu SVC. Școala nu angajează un psiholog școlar, iar prezența sa la școală este inevitabilă. Având în vedere motivele de mai sus, principalul obiectiv al proiectului este: „Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor la Școala elementară V.Javorku32, Žilina”. Obiectivul ales va fi atins prin intermediul a 3 aktivít:Vytvorenie și ocuparea unui nou post de profesor asistent în vederea îmbunătățirii succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu creare și ocupare a unui nou post de psiholog școlar, pentru a compensa dezavantajele elevilor și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educaționalCrearea și ocuparea unui post nou pentru 0,5 pedagogi speciali în vederea promovării mediilor interculturale pentru a preveni segregarea în școli și claseContribuția preconizată a proiectului va fi destinată grupului țintă: elevi cu SCE, pentru alți elevi, profesori și părinți.Implementarea proiectului presupune: o creștere a numărului de elevi cu SCE cu 9 în clasele comune, în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului, dintre care 5 din grupul SZP. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni după finalizarea a cel puțin 4 elevi cu SVET. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan V. Javorku 32, Žilina, är en fullt organiserad grundskola med nio årskurser. Under läsåret 2016/2017 går 348 elever i skolåret, av vilka 18 är elever med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). För sju elever rekommenderas en biträdande lärare från CPPAP. I skolan arbetar 1 specialpedagog på 0,5 tid och lärarens assistenter i 3,5 timmar, som samarbetar med varandra i utbildning och utbildning av elever med SVC. Skolan anställer inte en skolpsykolog, och hans närvaro i skolan är oundviklig. Mot bakgrund av ovanstående skäl är huvudsyftet med projektet att ”Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra resultaten och kompetensen hos barn och elever vid grundskolan V.Javorku32, Žilina”. Det valda målet kommer att uppnås genom 3 aktivít:Vytvorenie och tillsätta en ny tjänst som lärarassistent i syfte att förbättra elevernas skolframgång, inklusive elever med SVVPC:s skapande och anställning av en ny tjänst som skolpsykolog för att kompensera för elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessenKreation och sysselsättning av en ny tjänst för 0,5 specialpedagoger för att främja interkulturella miljöer för att förhindra segregering i skolor och klasserDet förväntade bidraget från projektet kommer att vara avsett för målgruppen: elever med SCE, för andra elever, lärare och föräldrar.Genomförandet av projektet förutsätter att en ökning av antalet elever med SCE med 9 i gemensamma klasser, inom 24 månader efter projektets slut, varav 5 från SZP-gruppen. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad minst fyra elever med SVET. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H503
0 references