Innovation of pedagogical practices at the UPJŠ focused on the targeted development of the professional competences of future teachers (Q3106360): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Innovation of pedagogical practices at the UPJŠ focused on the targeted development of the professional competences of future teachers | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’innovation des pratiques pédagogiques à l’UPJŠ s’est concentrée sur le développement ciblé des compétences professionnelles des futurs enseignants | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Die Innovation pädagogischer Praktiken am UPJŠ konzentrierte sich auf die gezielte Entwicklung der beruflichen Kompetenzen künftiger Lehrkräfte | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Innovatie van pedagogische praktijken bij de UPJŠ was gericht op de gerichte ontwikkeling van de professionele competenties van toekomstige leerkrachten | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
L'innovazione delle pratiche pedagogiche presso l'UPJŠ si è concentrata sullo sviluppo mirato delle competenze professionali dei futuri insegnanti | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Innovación de prácticas pedagógicas en la UPJŠ centrada en el desarrollo específico de las competencias profesionales de los futuros profesores | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UPJŠ pedagoogiliste tavade innovatsioon keskendus tulevaste õpetajate kutseoskuste sihipärasele arendamisele. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pedagoginės praktikos naujovė UPJŠ, orientuota į tikslingą būsimų mokytojų profesinių kompetencijų ugdymą | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Inovacije pedagoške prakse na UPJŠ-u bile su usmjerene na ciljani razvoj stručnih kompetencija budućih nastavnika | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η καινοτομία των παιδαγωγικών πρακτικών στο UPJŠ επικεντρώθηκε στη στοχευμένη ανάπτυξη των επαγγελματικών ικανοτήτων των μελλοντικών εκπαιδευτικών | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UPJŠin pedagogisten käytäntöjen innovaatiossa keskityttiin tulevien opettajien ammattitaidon kohdennettuun kehittämiseen. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Innowacyjność praktyk pedagogicznych w UPJŠ koncentruje się na ukierunkowanym rozwoju kompetencji zawodowych przyszłych nauczycieli | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az UPJŠ pedagógiai gyakorlatainak innovációja a leendő tanárok szakmai kompetenciáinak célzott fejlesztésére összpontosított | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Inovace pedagogických postupů na UPJŠ zaměřené na cílený rozvoj odborných kompetencí budoucích učitelů | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UPJŠ pedagoģiskās prakses inovācija vērsta uz topošo skolotāju profesionālo kompetenču mērķtiecīgu pilnveidošanu | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Dhírigh nuálaíocht na gcleachtas oideolaíoch ag UPJŠ ar fhorbairt spriocdhírithe inniúlachtaí gairmiúla na múinteoirí a bheidh ann amach anseo | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Inovativnost pedagoških praks na UPJŠ je osredotočena na ciljno usmerjen razvoj strokovnih kompetenc bodočih učiteljev | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Иновацията на педагогическите практики в UPJŠ се фокусира върху целенасоченото развитие на професионалните компетентности на бъдещите учители | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-innovazzjoni ta’ prattiki pedagoġiċi fl-UPJŠ iffukat fuq l-iżvilupp immirat tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema futuri | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A inovação das práticas pedagógicas na UPJŠ centrou-se no desenvolvimento direcionado das competências profissionais dos futuros professores | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Innovation af pædagogisk praksis i UPJŠ med fokus på målrettet udvikling af fremtidige læreres faglige kompetencer | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Inovarea practicilor pedagogice la UPJŠ s-a axat pe dezvoltarea specifică a competențelor profesionale ale viitorilor profesori | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Innovation av pedagogisk praxis vid UPJŠ fokuserad på riktad utveckling av framtida lärares yrkeskompetens | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3106360 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3106360 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3106360 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3106360 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3106360 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3106360 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3106360 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3106360 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3106360 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3106360 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3106360 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3106360 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3106360 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3106360 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je prispieť k skvalitneniu praktickej profesijnej prípravy študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ. Pre dosiahnutie cieľa je potrebné efektívnejšie prepojiť vysokoškolskú prípravu študentov učiteľstva s praktickou výučbou realizovanou v rámci praxe v cvičných školách. Definovať rozsah a obsah portfólia praktických skúseností absolventa učiteľského štúdia, ktoré získa v rámci pedagogických praxí a implementovať portfólio v rámci inovácií výstupovej pedagogickej praxe. Pre pedagogických zamestnancov cvičných škôl vytvoriť podporné vzdelávacie materiály zamerané na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania do vzdelávacieho procesu na cvičných školách.Obsahom projektu sú štyri navzájom prepojené etapy činnosti zamerané na implementáciu kritérií pre výber cvičnej školy a cvičných učiteľov, aktualizáciu siete cvičných škôl UPJŠ, analýzu hodnotení pedagogických praxí študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ, návrh a implementáciu portfólia praktických skúseností študenta učiteľského štúdia v rámci inovácií výstupovej praxe a tvorbu vzdelávacích materiálov pre cvičných učiteľov zameraných na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania.Cieľovou skupinou sú študenti učiteľských študijných programov (učiteľstvo akademických predmetov) na FF a PF UPJŠ.Miestom realizácie projektu je UPJŠ.Predpokladané výstupy projektu sú: aktualizovaná sieť cvičných škôl a cvičných učiteľov UPJŠ, výskumná štúdia aktuálneho hodnotenia pedagogických praxí študentov učiteľstva samotnými študentami a cvičnými učiteľmi, portfólio praktických skúseností, ktoré by mal študent učiteľstva získať v rámci inovovanej výstupovej priebežnej a súvislej praxe, učebnica s praktickými metodikami pre implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania cvičného učiteľa v rámci vzdelávacieho procesu na cvičných školách. Žiadateľ zabezpečí zverejnenie vytvorených podporných vzdelávacích materiálov na svojom webovom sídle s uvedením licencie CC BY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Košice - mestská časť Staré Mesto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Košice Region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Pavol Jozef Šafárik University in Košice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je prispieť k skvalitneniu praktickej profesijnej prípravy študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ. Pre dosiahnutie cieľa je potrebné efektívnejšie prepojiť vysokoškolskú prípravu študentov učiteľstva s praktickou výučbou realizovanou v rámci praxe v cvičných školách. Definovať rozsah a obsah portfólia praktických skúseností absolventa učiteľského štúdia, ktoré získa v rámci pedagogických praxí a implementovať portfólio v rámci inovácií výstupovej pedagogickej praxe. Pre pedagogických zamestnancov cvičných škôl vytvoriť podporné vzdelávacie materiály zamerané na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania do vzdelávacieho procesu na cvičných školách.Obsahom projektu sú štyri navzájom prepojené etapy činnosti zamerané na implementáciu kritérií pre výber cvičnej školy a cvičných učiteľov, aktualizáciu siete cvičných škôl UPJŠ, analýzu hodnotení pedagogických praxí študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ, návrh a implementáciu portfólia praktických skúseností študenta učiteľského štúdia v rámci inovácií výstupovej praxe a tvorbu vzdelávacích materiálov pre cvičných učiteľov zameraných na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania.Cieľovou skupinou sú študenti učiteľských študijných programov (učiteľstvo akademických predmetov) na FF a PF UPJŠ.Miestom realizácie projektu je UPJŠ.Predpokladané výstupy projektu sú: aktualizovaná sieť cvičných škôl a cvičných učiteľov UPJŠ, výskumná štúdia aktuálneho hodnotenia pedagogických praxí študentov učiteľstva samotnými študentami a cvičnými učiteľmi, portfólio praktických skúseností, ktoré by mal študent učiteľstva získať v rámci inovovanej výstupovej priebežnej a súvislej praxe, učebnica s praktickými metodikami pre implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania cvičného učiteľa v rámci vzdelávacieho procesu na cvičných školách. Žiadateľ zabezpečí zverejnenie vytvorených podporných vzdelávacích materiálov na svojom webovom sídle s uvedením licencie CC BY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je prispieť k skvalitneniu praktickej profesijnej prípravy študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ. Pre dosiahnutie cieľa je potrebné efektívnejšie prepojiť vysokoškolskú prípravu študentov učiteľstva s praktickou výučbou realizovanou v rámci praxe v cvičných školách. Definovať rozsah a obsah portfólia praktických skúseností absolventa učiteľského štúdia, ktoré získa v rámci pedagogických praxí a implementovať portfólio v rámci inovácií výstupovej pedagogickej praxe. Pre pedagogických zamestnancov cvičných škôl vytvoriť podporné vzdelávacie materiály zamerané na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania do vzdelávacieho procesu na cvičných školách.Obsahom projektu sú štyri navzájom prepojené etapy činnosti zamerané na implementáciu kritérií pre výber cvičnej školy a cvičných učiteľov, aktualizáciu siete cvičných škôl UPJŠ, analýzu hodnotení pedagogických praxí študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ, návrh a implementáciu portfólia praktických skúseností študenta učiteľského štúdia v rámci inovácií výstupovej praxe a tvorbu vzdelávacích materiálov pre cvičných učiteľov zameraných na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania.Cieľovou skupinou sú študenti učiteľských študijných programov (učiteľstvo akademických predmetov) na FF a PF UPJŠ.Miestom realizácie projektu je UPJŠ.Predpokladané výstupy projektu sú: aktualizovaná sieť cvičných škôl a cvičných učiteľov UPJŠ, výskumná štúdia aktuálneho hodnotenia pedagogických praxí študentov učiteľstva samotnými študentami a cvičnými učiteľmi, portfólio praktických skúseností, ktoré by mal študent učiteľstva získať v rámci inovovanej výstupovej priebežnej a súvislej praxe, učebnica s praktickými metodikami pre implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania cvičného učiteľa v rámci vzdelávacieho procesu na cvičných školách. Žiadateľ zabezpečí zverejnenie vytvorených podporných vzdelávacích materiálov na svojom webovom sídle s uvedením licencie CC BY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to contribute to the improvement of the practical professional training of students of teacher study programmes at the UPJŠ. In order to achieve the goal, it is necessary to link higher education training of teaching students more effectively with practical teaching carried out as part of practice in training schools. Define the scope and content of the portfolio of practical experience of a teacher’s graduate in pedagogical practice and implement the portfolio as part of the innovation of output pedagogical practice. For teaching staff of training schools create supporting educational materials aimed at implementing innovative strategies and methods of teaching into the educational process at the training schools. The project contains four interconnected stages of activity aimed at implementing the criteria for the selection of the training school and training teachers, updating the network of UPJŠ training schools, analysing the evaluation of the pedagogical practices of students of teacher study programmes at the UPJŠ, designing and implementing the portfolio of practical experience of the student of teacher education as part of the innovation of the output practice and the creation of educational materials for the training teachers aimed at implementing innovative teaching strategies and methods. The target groups are students of teacher study programmes (teaching of academic subjects) at the FF and FF.The output of the project is the output of the project. updated network of UPJŠ training schools and trainers, research study of current evaluation of teaching practices of teachers themselves by students and teachers, portfolio of practical experiences that a teacher student should acquire as part of an innovative output continuous and continuous practice, a textbook with practical methodologies for implementing innovative strategies and methods of teaching a training teacher as part of the educational process in the training schools. The applicant shall ensure that the created supporting educational material is published on its website, indicating the CC BY licence. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to contribute to the improvement of the practical professional training of students of teacher study programmes at the UPJŠ. In order to achieve the goal, it is necessary to link higher education training of teaching students more effectively with practical teaching carried out as part of practice in training schools. Define the scope and content of the portfolio of practical experience of a teacher’s graduate in pedagogical practice and implement the portfolio as part of the innovation of output pedagogical practice. For teaching staff of training schools create supporting educational materials aimed at implementing innovative strategies and methods of teaching into the educational process at the training schools. The project contains four interconnected stages of activity aimed at implementing the criteria for the selection of the training school and training teachers, updating the network of UPJŠ training schools, analysing the evaluation of the pedagogical practices of students of teacher study programmes at the UPJŠ, designing and implementing the portfolio of practical experience of the student of teacher education as part of the innovation of the output practice and the creation of educational materials for the training teachers aimed at implementing innovative teaching strategies and methods. The target groups are students of teacher study programmes (teaching of academic subjects) at the FF and FF.The output of the project is the output of the project. updated network of UPJŠ training schools and trainers, research study of current evaluation of teaching practices of teachers themselves by students and teachers, portfolio of practical experiences that a teacher student should acquire as part of an innovative output continuous and continuous practice, a textbook with practical methodologies for implementing innovative strategies and methods of teaching a training teacher as part of the educational process in the training schools. The applicant shall ensure that the created supporting educational material is published on its website, indicating the CC BY licence. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to contribute to the improvement of the practical professional training of students of teacher study programmes at the UPJŠ. In order to achieve the goal, it is necessary to link higher education training of teaching students more effectively with practical teaching carried out as part of practice in training schools. Define the scope and content of the portfolio of practical experience of a teacher’s graduate in pedagogical practice and implement the portfolio as part of the innovation of output pedagogical practice. For teaching staff of training schools create supporting educational materials aimed at implementing innovative strategies and methods of teaching into the educational process at the training schools. The project contains four interconnected stages of activity aimed at implementing the criteria for the selection of the training school and training teachers, updating the network of UPJŠ training schools, analysing the evaluation of the pedagogical practices of students of teacher study programmes at the UPJŠ, designing and implementing the portfolio of practical experience of the student of teacher education as part of the innovation of the output practice and the creation of educational materials for the training teachers aimed at implementing innovative teaching strategies and methods. The target groups are students of teacher study programmes (teaching of academic subjects) at the FF and FF.The output of the project is the output of the project. updated network of UPJŠ training schools and trainers, research study of current evaluation of teaching practices of teachers themselves by students and teachers, portfolio of practical experiences that a teacher student should acquire as part of an innovative output continuous and continuous practice, a textbook with practical methodologies for implementing innovative strategies and methods of teaching a training teacher as part of the educational process in the training schools. The applicant shall ensure that the created supporting educational material is published on its website, indicating the CC BY licence. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to contribute to the improvement of the practical professional training of students of teacher study programmes at the UPJŠ. In order to achieve the goal, it is necessary to link higher education training of teaching students more effectively with practical teaching carried out as part of practice in training schools. Define the scope and content of the portfolio of practical experience of a teacher’s graduate in pedagogical practice and implement the portfolio as part of the innovation of output pedagogical practice. For teaching staff of training schools create supporting educational materials aimed at implementing innovative strategies and methods of teaching into the educational process at the training schools. The project contains four interconnected stages of activity aimed at implementing the criteria for the selection of the training school and training teachers, updating the network of UPJŠ training schools, analysing the evaluation of the pedagogical practices of students of teacher study programmes at the UPJŠ, designing and implementing the portfolio of practical experience of the student of teacher education as part of the innovation of the output practice and the creation of educational materials for the training teachers aimed at implementing innovative teaching strategies and methods. The target groups are students of teacher study programmes (teaching of academic subjects) at the FF and FF.The output of the project is the output of the project. updated network of UPJŠ training schools and trainers, research study of current evaluation of teaching practices of teachers themselves by students and teachers, portfolio of practical experiences that a teacher student should acquire as part of an innovative output continuous and continuous practice, a textbook with practical methodologies for implementing innovative strategies and methods of teaching a training teacher as part of the educational process in the training schools. The applicant shall ensure that the created supporting educational material is published on its website, indicating the CC BY licence. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3117624814486275
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est de contribuer à l’amélioration de la formation professionnelle pratique des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de lier plus efficacement la formation des étudiants dans l’enseignement supérieur à l’enseignement pratique dispensé dans les écoles de formation. Définir la portée et le contenu du portefeuille d’expérience pratique d’un enseignant diplômé en pratique pédagogique et mettre en œuvre le portefeuille dans le cadre de l’innovation de la pratique pédagogique de sortie. Pour le personnel enseignant des écoles de formation, créer des supports pédagogiques visant à mettre en œuvre des stratégies et méthodes innovantes d’enseignement dans le processus éducatif des écoles de formation. Le projet comporte quatre étapes d’activité interconnectées visant à mettre en œuvre les critères de sélection de l’école de formation et de formation des enseignants, à mettre à jour le réseau d’écoles de formation UPJŠ, à analyser l’évaluation des pratiques pédagogiques des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ, à concevoir et à mettre en œuvre le portefeuille d’expériences pratiques des élèves de l’enseignement dans le cadre de l’innovation de la pratique de production et la création de matériels pédagogiques destinés à la mise en œuvre de stratégies et de méthodes pédagogiques innovantes. Les groupes cibles sont les étudiants des programmes d’études des enseignants (enseignement des matières académiques). mise à jour du réseau d’écoles de formation et de formateurs UPJŠ, étude de recherche sur l’évaluation actuelle des pratiques d’enseignement des enseignants eux-mêmes par les étudiants et les enseignants, portefeuille d’expériences pratiques qu’un enseignant devrait acquérir dans le cadre d’une pratique continue et continue de production innovante, un manuel avec des méthodes pratiques pour mettre en œuvre des stratégies et des méthodes innovantes d’enseignement d’un enseignant dans le cadre du processus éducatif dans les écoles de formation. Le demandeur doit s’assurer que le matériel pédagogique créé à l’appui est publié sur son site Web, en indiquant la licence CC BY. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de contribuer à l’amélioration de la formation professionnelle pratique des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de lier plus efficacement la formation des étudiants dans l’enseignement supérieur à l’enseignement pratique dispensé dans les écoles de formation. Définir la portée et le contenu du portefeuille d’expérience pratique d’un enseignant diplômé en pratique pédagogique et mettre en œuvre le portefeuille dans le cadre de l’innovation de la pratique pédagogique de sortie. Pour le personnel enseignant des écoles de formation, créer des supports pédagogiques visant à mettre en œuvre des stratégies et méthodes innovantes d’enseignement dans le processus éducatif des écoles de formation. Le projet comporte quatre étapes d’activité interconnectées visant à mettre en œuvre les critères de sélection de l’école de formation et de formation des enseignants, à mettre à jour le réseau d’écoles de formation UPJŠ, à analyser l’évaluation des pratiques pédagogiques des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ, à concevoir et à mettre en œuvre le portefeuille d’expériences pratiques des élèves de l’enseignement dans le cadre de l’innovation de la pratique de production et la création de matériels pédagogiques destinés à la mise en œuvre de stratégies et de méthodes pédagogiques innovantes. Les groupes cibles sont les étudiants des programmes d’études des enseignants (enseignement des matières académiques). mise à jour du réseau d’écoles de formation et de formateurs UPJŠ, étude de recherche sur l’évaluation actuelle des pratiques d’enseignement des enseignants eux-mêmes par les étudiants et les enseignants, portefeuille d’expériences pratiques qu’un enseignant devrait acquérir dans le cadre d’une pratique continue et continue de production innovante, un manuel avec des méthodes pratiques pour mettre en œuvre des stratégies et des méthodes innovantes d’enseignement d’un enseignant dans le cadre du processus éducatif dans les écoles de formation. Le demandeur doit s’assurer que le matériel pédagogique créé à l’appui est publié sur son site Web, en indiquant la licence CC BY. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de contribuer à l’amélioration de la formation professionnelle pratique des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de lier plus efficacement la formation des étudiants dans l’enseignement supérieur à l’enseignement pratique dispensé dans les écoles de formation. Définir la portée et le contenu du portefeuille d’expérience pratique d’un enseignant diplômé en pratique pédagogique et mettre en œuvre le portefeuille dans le cadre de l’innovation de la pratique pédagogique de sortie. Pour le personnel enseignant des écoles de formation, créer des supports pédagogiques visant à mettre en œuvre des stratégies et méthodes innovantes d’enseignement dans le processus éducatif des écoles de formation. Le projet comporte quatre étapes d’activité interconnectées visant à mettre en œuvre les critères de sélection de l’école de formation et de formation des enseignants, à mettre à jour le réseau d’écoles de formation UPJŠ, à analyser l’évaluation des pratiques pédagogiques des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ, à concevoir et à mettre en œuvre le portefeuille d’expériences pratiques des élèves de l’enseignement dans le cadre de l’innovation de la pratique de production et la création de matériels pédagogiques destinés à la mise en œuvre de stratégies et de méthodes pédagogiques innovantes. Les groupes cibles sont les étudiants des programmes d’études des enseignants (enseignement des matières académiques). mise à jour du réseau d’écoles de formation et de formateurs UPJŠ, étude de recherche sur l’évaluation actuelle des pratiques d’enseignement des enseignants eux-mêmes par les étudiants et les enseignants, portefeuille d’expériences pratiques qu’un enseignant devrait acquérir dans le cadre d’une pratique continue et continue de production innovante, un manuel avec des méthodes pratiques pour mettre en œuvre des stratégies et des méthodes innovantes d’enseignement d’un enseignant dans le cadre du processus éducatif dans les écoles de formation. Le demandeur doit s’assurer que le matériel pédagogique créé à l’appui est publié sur son site Web, en indiquant la licence CC BY. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, zur Verbesserung der praktischen Berufsausbildung von Schülern von Lehrerstudiengängen am UPJŠ beizutragen. Um das Ziel zu erreichen, ist es notwendig, die Hochschulbildung der Schüler besser mit dem praktischen Unterricht zu verknüpfen, der im Rahmen der Praxis in Ausbildungsschulen durchgeführt wird. Definition des Umfangs und des Inhalts des Portfolios an praktischen Erfahrungen eines Lehrers in pädagogischer Praxis und Umsetzung des Portfolios im Rahmen der Innovation der Outputpädagogik. Das Projekt umfasst vier miteinander verknüpfte Tätigkeitsstufen, die auf die Umsetzung der Kriterien für die Auswahl der Ausbildung und Ausbildung von Lehrkräften, die Aktualisierung des Netzes der UPJŠ-Ausbildungsschulen, die Analyse der Bewertung der pädagogischen Praktiken von Schülern von Lehrerstudienprogrammen an der UPJŠ, die Konzeption und Umsetzung des Portfolios der praktischen Erfahrungen des Schülers der Lehrerbildung im Rahmen der Innovation der Outputpraxis und die Erstellung von Lehrmaterialien für die Lehrkräfte zur Umsetzung innovativer Lehrstrategien und -methoden abzielen. aktualisiertes Netz von UPJŠ-Ausbildungsschulen und -Ausbildern, Forschungsstudie zur aktuellen Bewertung der Lehrpraktiken von Lehrern selbst durch Schüler und Lehrer, Portfolio an praktischen Erfahrungen, die ein Lehrer im Rahmen einer innovativen kontinuierlichen und kontinuierlichen Praxis erwerben sollte, ein Lehrbuch mit praktischen Methoden zur Umsetzung innovativer Strategien und Methoden des Unterrichts eines Lehrers im Rahmen des Bildungsprozesses in den Ausbildungsschulen. Der Antragsteller stellt sicher, dass das erstellte Begleitmaterial auf seiner Website unter Angabe der CC-BY-Lizenz veröffentlicht wird. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, zur Verbesserung der praktischen Berufsausbildung von Schülern von Lehrerstudiengängen am UPJŠ beizutragen. Um das Ziel zu erreichen, ist es notwendig, die Hochschulbildung der Schüler besser mit dem praktischen Unterricht zu verknüpfen, der im Rahmen der Praxis in Ausbildungsschulen durchgeführt wird. Definition des Umfangs und des Inhalts des Portfolios an praktischen Erfahrungen eines Lehrers in pädagogischer Praxis und Umsetzung des Portfolios im Rahmen der Innovation der Outputpädagogik. Das Projekt umfasst vier miteinander verknüpfte Tätigkeitsstufen, die auf die Umsetzung der Kriterien für die Auswahl der Ausbildung und Ausbildung von Lehrkräften, die Aktualisierung des Netzes der UPJŠ-Ausbildungsschulen, die Analyse der Bewertung der pädagogischen Praktiken von Schülern von Lehrerstudienprogrammen an der UPJŠ, die Konzeption und Umsetzung des Portfolios der praktischen Erfahrungen des Schülers der Lehrerbildung im Rahmen der Innovation der Outputpraxis und die Erstellung von Lehrmaterialien für die Lehrkräfte zur Umsetzung innovativer Lehrstrategien und -methoden abzielen. aktualisiertes Netz von UPJŠ-Ausbildungsschulen und -Ausbildern, Forschungsstudie zur aktuellen Bewertung der Lehrpraktiken von Lehrern selbst durch Schüler und Lehrer, Portfolio an praktischen Erfahrungen, die ein Lehrer im Rahmen einer innovativen kontinuierlichen und kontinuierlichen Praxis erwerben sollte, ein Lehrbuch mit praktischen Methoden zur Umsetzung innovativer Strategien und Methoden des Unterrichts eines Lehrers im Rahmen des Bildungsprozesses in den Ausbildungsschulen. Der Antragsteller stellt sicher, dass das erstellte Begleitmaterial auf seiner Website unter Angabe der CC-BY-Lizenz veröffentlicht wird. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, zur Verbesserung der praktischen Berufsausbildung von Schülern von Lehrerstudiengängen am UPJŠ beizutragen. Um das Ziel zu erreichen, ist es notwendig, die Hochschulbildung der Schüler besser mit dem praktischen Unterricht zu verknüpfen, der im Rahmen der Praxis in Ausbildungsschulen durchgeführt wird. Definition des Umfangs und des Inhalts des Portfolios an praktischen Erfahrungen eines Lehrers in pädagogischer Praxis und Umsetzung des Portfolios im Rahmen der Innovation der Outputpädagogik. Das Projekt umfasst vier miteinander verknüpfte Tätigkeitsstufen, die auf die Umsetzung der Kriterien für die Auswahl der Ausbildung und Ausbildung von Lehrkräften, die Aktualisierung des Netzes der UPJŠ-Ausbildungsschulen, die Analyse der Bewertung der pädagogischen Praktiken von Schülern von Lehrerstudienprogrammen an der UPJŠ, die Konzeption und Umsetzung des Portfolios der praktischen Erfahrungen des Schülers der Lehrerbildung im Rahmen der Innovation der Outputpraxis und die Erstellung von Lehrmaterialien für die Lehrkräfte zur Umsetzung innovativer Lehrstrategien und -methoden abzielen. aktualisiertes Netz von UPJŠ-Ausbildungsschulen und -Ausbildern, Forschungsstudie zur aktuellen Bewertung der Lehrpraktiken von Lehrern selbst durch Schüler und Lehrer, Portfolio an praktischen Erfahrungen, die ein Lehrer im Rahmen einer innovativen kontinuierlichen und kontinuierlichen Praxis erwerben sollte, ein Lehrbuch mit praktischen Methoden zur Umsetzung innovativer Strategien und Methoden des Unterrichts eines Lehrers im Rahmen des Bildungsprozesses in den Ausbildungsschulen. Der Antragsteller stellt sicher, dass das erstellte Begleitmaterial auf seiner Website unter Angabe der CC-BY-Lizenz veröffentlicht wird. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is bij te dragen tot de verbetering van de praktische beroepsopleiding van studenten van lerarenopleidingen aan de UPJŠ. Om dit doel te bereiken, is het noodzakelijk de hogeronderwijsopleiding van onderwijsstudenten effectiever te koppelen aan praktisch onderwijs dat in het kader van de praktijk in opleidingsscholen wordt gegeven. Het toepassingsgebied en de inhoud van het portfolio van praktische ervaring van een afgestudeerde docent in de pedagogische praktijk te definiëren en de portefeuille uit te voeren als onderdeel van de innovatie van de output pedagogische praktijk. Voor het onderwijzend personeel van opleidingsscholen creëren ondersteunend educatief materiaal gericht op het implementeren van innovatieve strategieën en methoden van het onderwijs in het onderwijsproces op de opleidingsscholen. Het project omvat vier onderling verbonden fasen van activiteit gericht op de toepassing van de criteria voor de selectie van de opleidingsschool en de opleiding van leerkrachten, het bijwerken van het netwerk van UPJŠ-opleidingsscholen, het analyseren van de evaluatie van de pedagogische praktijken van studenten van lerarenstudieprogramma’s aan de UPJŠ, het ontwerpen en implementeren van het portfolio van de praktische ervaring van de student van lerarenopleidingen als onderdeel van de innovatie van de output van de output en het creëren van onderwijsmateriaal voor de opleiding van docenten gericht op het implementeren van innovatieve onderwijsstrategieën en -methoden. De doelgroepen zijn studenten van lerarenstudieprogramma’s (onderricht van academische vakken) bij het FF. bijgewerkt netwerk van UPJŠ opleidingsscholen en opleiders, onderzoek van de huidige evaluatie van de onderwijspraktijken van leerkrachten zelf door studenten en leraren, portfolio van praktische ervaringen die een leraar student moet verwerven als onderdeel van een innovatieve output continue en voortdurende praktijk, een leerboek met praktische methoden voor de uitvoering van innovatieve strategieën en methoden voor het onderwijzen van een opleidingsleraar als onderdeel van het onderwijsproces in de opleidingsscholen. De aanvrager zorgt ervoor dat het gecreëerde ondersteunende educatief materiaal op zijn website wordt gepubliceerd, met vermelding van de CC BY-vergunning. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is bij te dragen tot de verbetering van de praktische beroepsopleiding van studenten van lerarenopleidingen aan de UPJŠ. Om dit doel te bereiken, is het noodzakelijk de hogeronderwijsopleiding van onderwijsstudenten effectiever te koppelen aan praktisch onderwijs dat in het kader van de praktijk in opleidingsscholen wordt gegeven. Het toepassingsgebied en de inhoud van het portfolio van praktische ervaring van een afgestudeerde docent in de pedagogische praktijk te definiëren en de portefeuille uit te voeren als onderdeel van de innovatie van de output pedagogische praktijk. Voor het onderwijzend personeel van opleidingsscholen creëren ondersteunend educatief materiaal gericht op het implementeren van innovatieve strategieën en methoden van het onderwijs in het onderwijsproces op de opleidingsscholen. Het project omvat vier onderling verbonden fasen van activiteit gericht op de toepassing van de criteria voor de selectie van de opleidingsschool en de opleiding van leerkrachten, het bijwerken van het netwerk van UPJŠ-opleidingsscholen, het analyseren van de evaluatie van de pedagogische praktijken van studenten van lerarenstudieprogramma’s aan de UPJŠ, het ontwerpen en implementeren van het portfolio van de praktische ervaring van de student van lerarenopleidingen als onderdeel van de innovatie van de output van de output en het creëren van onderwijsmateriaal voor de opleiding van docenten gericht op het implementeren van innovatieve onderwijsstrategieën en -methoden. De doelgroepen zijn studenten van lerarenstudieprogramma’s (onderricht van academische vakken) bij het FF. bijgewerkt netwerk van UPJŠ opleidingsscholen en opleiders, onderzoek van de huidige evaluatie van de onderwijspraktijken van leerkrachten zelf door studenten en leraren, portfolio van praktische ervaringen die een leraar student moet verwerven als onderdeel van een innovatieve output continue en voortdurende praktijk, een leerboek met praktische methoden voor de uitvoering van innovatieve strategieën en methoden voor het onderwijzen van een opleidingsleraar als onderdeel van het onderwijsproces in de opleidingsscholen. De aanvrager zorgt ervoor dat het gecreëerde ondersteunende educatief materiaal op zijn website wordt gepubliceerd, met vermelding van de CC BY-vergunning. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is bij te dragen tot de verbetering van de praktische beroepsopleiding van studenten van lerarenopleidingen aan de UPJŠ. Om dit doel te bereiken, is het noodzakelijk de hogeronderwijsopleiding van onderwijsstudenten effectiever te koppelen aan praktisch onderwijs dat in het kader van de praktijk in opleidingsscholen wordt gegeven. Het toepassingsgebied en de inhoud van het portfolio van praktische ervaring van een afgestudeerde docent in de pedagogische praktijk te definiëren en de portefeuille uit te voeren als onderdeel van de innovatie van de output pedagogische praktijk. Voor het onderwijzend personeel van opleidingsscholen creëren ondersteunend educatief materiaal gericht op het implementeren van innovatieve strategieën en methoden van het onderwijs in het onderwijsproces op de opleidingsscholen. Het project omvat vier onderling verbonden fasen van activiteit gericht op de toepassing van de criteria voor de selectie van de opleidingsschool en de opleiding van leerkrachten, het bijwerken van het netwerk van UPJŠ-opleidingsscholen, het analyseren van de evaluatie van de pedagogische praktijken van studenten van lerarenstudieprogramma’s aan de UPJŠ, het ontwerpen en implementeren van het portfolio van de praktische ervaring van de student van lerarenopleidingen als onderdeel van de innovatie van de output van de output en het creëren van onderwijsmateriaal voor de opleiding van docenten gericht op het implementeren van innovatieve onderwijsstrategieën en -methoden. De doelgroepen zijn studenten van lerarenstudieprogramma’s (onderricht van academische vakken) bij het FF. bijgewerkt netwerk van UPJŠ opleidingsscholen en opleiders, onderzoek van de huidige evaluatie van de onderwijspraktijken van leerkrachten zelf door studenten en leraren, portfolio van praktische ervaringen die een leraar student moet verwerven als onderdeel van een innovatieve output continue en voortdurende praktijk, een leerboek met praktische methoden voor de uitvoering van innovatieve strategieën en methoden voor het onderwijzen van een opleidingsleraar als onderdeel van het onderwijsproces in de opleidingsscholen. De aanvrager zorgt ervoor dat het gecreëerde ondersteunende educatief materiaal op zijn website wordt gepubliceerd, met vermelding van de CC BY-vergunning. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di contribuire al miglioramento della formazione professionale pratica degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ. Per raggiungere l'obiettivo, è necessario collegare più efficacemente la formazione dell'istruzione superiore degli studenti con l'insegnamento pratico svolto nell'ambito della pratica nelle scuole di formazione. Definire la portata e il contenuto del portafoglio di esperienza pratica del laureato di un insegnante in pratica pedagogica e implementare il portafoglio come parte dell'innovazione della pratica pedagogica di output. Per il personale docente delle scuole di formazione creare materiali didattici di supporto volti a implementare strategie innovative e metodi di insegnamento nel processo educativo presso le scuole di formazione. Il progetto prevede quattro fasi interconnesse di attività volte ad attuare i criteri per la selezione della scuola di formazione e degli insegnanti di formazione, l'aggiornamento della rete delle scuole di formazione UPJŠ, l'analisi della valutazione delle pratiche pedagogiche degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ, la progettazione e l'implementazione del portafoglio di esperienze pratiche dello studente della formazione degli insegnanti come parte dell'innovazione della pratica di output e la creazione di materiali didattici per la formazione degli insegnanti finalizzati all'attuazione di strategie e metodi didattici innovativi. I gruppi di destinatari sono studenti di programmi di studio degli insegnanti (insegnamento di materie accademiche) al progetto F e F. Il progetto F e F. rete aggiornata di scuole di formazione UPJŠ e formatori, studio di ricerca della valutazione corrente delle pratiche didattiche degli insegnanti stessi da parte di studenti e insegnanti, portafoglio di esperienze pratiche che uno studente insegnante dovrebbe acquisire come parte di un risultato innovativo, continua e continua pratica, un libro di testo con metodologie pratiche per l'attuazione di strategie innovative e metodi di insegnamento di un insegnante di formazione come parte del processo educativo nelle scuole di formazione. Il richiedente garantisce che il materiale didattico di supporto creato sia pubblicato sul suo sito web, indicando la licenza CC BY. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di contribuire al miglioramento della formazione professionale pratica degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ. Per raggiungere l'obiettivo, è necessario collegare più efficacemente la formazione dell'istruzione superiore degli studenti con l'insegnamento pratico svolto nell'ambito della pratica nelle scuole di formazione. Definire la portata e il contenuto del portafoglio di esperienza pratica del laureato di un insegnante in pratica pedagogica e implementare il portafoglio come parte dell'innovazione della pratica pedagogica di output. Per il personale docente delle scuole di formazione creare materiali didattici di supporto volti a implementare strategie innovative e metodi di insegnamento nel processo educativo presso le scuole di formazione. Il progetto prevede quattro fasi interconnesse di attività volte ad attuare i criteri per la selezione della scuola di formazione e degli insegnanti di formazione, l'aggiornamento della rete delle scuole di formazione UPJŠ, l'analisi della valutazione delle pratiche pedagogiche degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ, la progettazione e l'implementazione del portafoglio di esperienze pratiche dello studente della formazione degli insegnanti come parte dell'innovazione della pratica di output e la creazione di materiali didattici per la formazione degli insegnanti finalizzati all'attuazione di strategie e metodi didattici innovativi. I gruppi di destinatari sono studenti di programmi di studio degli insegnanti (insegnamento di materie accademiche) al progetto F e F. Il progetto F e F. rete aggiornata di scuole di formazione UPJŠ e formatori, studio di ricerca della valutazione corrente delle pratiche didattiche degli insegnanti stessi da parte di studenti e insegnanti, portafoglio di esperienze pratiche che uno studente insegnante dovrebbe acquisire come parte di un risultato innovativo, continua e continua pratica, un libro di testo con metodologie pratiche per l'attuazione di strategie innovative e metodi di insegnamento di un insegnante di formazione come parte del processo educativo nelle scuole di formazione. Il richiedente garantisce che il materiale didattico di supporto creato sia pubblicato sul suo sito web, indicando la licenza CC BY. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di contribuire al miglioramento della formazione professionale pratica degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ. Per raggiungere l'obiettivo, è necessario collegare più efficacemente la formazione dell'istruzione superiore degli studenti con l'insegnamento pratico svolto nell'ambito della pratica nelle scuole di formazione. Definire la portata e il contenuto del portafoglio di esperienza pratica del laureato di un insegnante in pratica pedagogica e implementare il portafoglio come parte dell'innovazione della pratica pedagogica di output. Per il personale docente delle scuole di formazione creare materiali didattici di supporto volti a implementare strategie innovative e metodi di insegnamento nel processo educativo presso le scuole di formazione. Il progetto prevede quattro fasi interconnesse di attività volte ad attuare i criteri per la selezione della scuola di formazione e degli insegnanti di formazione, l'aggiornamento della rete delle scuole di formazione UPJŠ, l'analisi della valutazione delle pratiche pedagogiche degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ, la progettazione e l'implementazione del portafoglio di esperienze pratiche dello studente della formazione degli insegnanti come parte dell'innovazione della pratica di output e la creazione di materiali didattici per la formazione degli insegnanti finalizzati all'attuazione di strategie e metodi didattici innovativi. I gruppi di destinatari sono studenti di programmi di studio degli insegnanti (insegnamento di materie accademiche) al progetto F e F. Il progetto F e F. rete aggiornata di scuole di formazione UPJŠ e formatori, studio di ricerca della valutazione corrente delle pratiche didattiche degli insegnanti stessi da parte di studenti e insegnanti, portafoglio di esperienze pratiche che uno studente insegnante dovrebbe acquisire come parte di un risultato innovativo, continua e continua pratica, un libro di testo con metodologie pratiche per l'attuazione di strategie innovative e metodi di insegnamento di un insegnante di formazione come parte del processo educativo nelle scuole di formazione. Il richiedente garantisce che il materiale didattico di supporto creato sia pubblicato sul suo sito web, indicando la licenza CC BY. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es contribuir a la mejora de la formación profesional práctica de los estudiantes de los programas de estudios de profesores de la UPJŠ. Para alcanzar este objetivo, es necesario vincular de manera más eficaz la formación de enseñanza superior de los alumnos con la enseñanza práctica realizada como parte de la práctica en las escuelas de formación. Definir el alcance y el contenido de la cartera de experiencia práctica de un profesor graduado en práctica pedagógica e implementar el portafolio como parte de la innovación de la práctica pedagógica de producción. Para el personal docente de las escuelas de formación, crear materiales educativos de apoyo destinados a la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza en el proceso educativo de las escuelas de formación. El proyecto contiene cuatro etapas de actividad interconectadas destinadas a aplicar los criterios para la selección de la escuela de formación y a los profesores de formación, actualizar la red de escuelas de formación de la UPJŠ, analizar la evaluación de las prácticas pedagógicas de los estudiantes de los programas de estudio del profesorado de la UPJŠ, diseñar y poner en práctica la cartera de experiencia práctica del estudiante de educación docente como parte de la innovación de la práctica de producción y la creación de materiales educativos para los profesores de formación destinados a la aplicación de estrategias y métodos de enseñanza innovadores. Los grupos destinatarios son los estudiantes de los programas de estudio del profesorado (enseñanza de los resultados académicos) y el proyecto F.F. red actualizada de escuelas de formación y formadores de la UPJŠ, estudio de investigación de la evaluación actual de las prácticas docentes de los propios profesores por parte de los estudiantes y profesores, cartera de experiencias prácticas que un alumno debe adquirir como parte de una práctica continua y continua de producción innovadora, un libro de texto con metodologías prácticas para la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza de un profesor como parte del proceso educativo en las escuelas de formación. El solicitante se asegurará de que el material educativo de apoyo creado se publique en su sitio web, indicando la licencia CC BY. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es contribuir a la mejora de la formación profesional práctica de los estudiantes de los programas de estudios de profesores de la UPJŠ. Para alcanzar este objetivo, es necesario vincular de manera más eficaz la formación de enseñanza superior de los alumnos con la enseñanza práctica realizada como parte de la práctica en las escuelas de formación. Definir el alcance y el contenido de la cartera de experiencia práctica de un profesor graduado en práctica pedagógica e implementar el portafolio como parte de la innovación de la práctica pedagógica de producción. Para el personal docente de las escuelas de formación, crear materiales educativos de apoyo destinados a la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza en el proceso educativo de las escuelas de formación. El proyecto contiene cuatro etapas de actividad interconectadas destinadas a aplicar los criterios para la selección de la escuela de formación y a los profesores de formación, actualizar la red de escuelas de formación de la UPJŠ, analizar la evaluación de las prácticas pedagógicas de los estudiantes de los programas de estudio del profesorado de la UPJŠ, diseñar y poner en práctica la cartera de experiencia práctica del estudiante de educación docente como parte de la innovación de la práctica de producción y la creación de materiales educativos para los profesores de formación destinados a la aplicación de estrategias y métodos de enseñanza innovadores. Los grupos destinatarios son los estudiantes de los programas de estudio del profesorado (enseñanza de los resultados académicos) y el proyecto F.F. red actualizada de escuelas de formación y formadores de la UPJŠ, estudio de investigación de la evaluación actual de las prácticas docentes de los propios profesores por parte de los estudiantes y profesores, cartera de experiencias prácticas que un alumno debe adquirir como parte de una práctica continua y continua de producción innovadora, un libro de texto con metodologías prácticas para la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza de un profesor como parte del proceso educativo en las escuelas de formación. El solicitante se asegurará de que el material educativo de apoyo creado se publique en su sitio web, indicando la licencia CC BY. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es contribuir a la mejora de la formación profesional práctica de los estudiantes de los programas de estudios de profesores de la UPJŠ. Para alcanzar este objetivo, es necesario vincular de manera más eficaz la formación de enseñanza superior de los alumnos con la enseñanza práctica realizada como parte de la práctica en las escuelas de formación. Definir el alcance y el contenido de la cartera de experiencia práctica de un profesor graduado en práctica pedagógica e implementar el portafolio como parte de la innovación de la práctica pedagógica de producción. Para el personal docente de las escuelas de formación, crear materiales educativos de apoyo destinados a la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza en el proceso educativo de las escuelas de formación. El proyecto contiene cuatro etapas de actividad interconectadas destinadas a aplicar los criterios para la selección de la escuela de formación y a los profesores de formación, actualizar la red de escuelas de formación de la UPJŠ, analizar la evaluación de las prácticas pedagógicas de los estudiantes de los programas de estudio del profesorado de la UPJŠ, diseñar y poner en práctica la cartera de experiencia práctica del estudiante de educación docente como parte de la innovación de la práctica de producción y la creación de materiales educativos para los profesores de formación destinados a la aplicación de estrategias y métodos de enseñanza innovadores. Los grupos destinatarios son los estudiantes de los programas de estudio del profesorado (enseñanza de los resultados académicos) y el proyecto F.F. red actualizada de escuelas de formación y formadores de la UPJŠ, estudio de investigación de la evaluación actual de las prácticas docentes de los propios profesores por parte de los estudiantes y profesores, cartera de experiencias prácticas que un alumno debe adquirir como parte de una práctica continua y continua de producción innovadora, un libro de texto con metodologías prácticas para la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza de un profesor como parte del proceso educativo en las escuelas de formación. El solicitante se asegurará de que el material educativo de apoyo creado se publique en su sitio web, indicando la licencia CC BY. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on aidata kaasa UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste praktilise kutsealase koolituse parandamisele. Eesmärgi saavutamiseks on vaja siduda üliõpilaste kõrgharidust tõhusamalt praktilise õpetamisega, mida viiakse läbi koolituskoolide praktika osana. Määratleda õpetaja pedagoogilise praktika praktilise kogemuse portfelli ulatus ja sisu ning rakendada portfell osana väljundpedagoogilise praktika innovatsioonist. Koolituskoolide õpetajatele luuakse toetavaid õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid koolituskoolide haridusprotsessis. Projekt koosneb neljast omavahel seotud tegevusetapist, mille eesmärk on rakendada koolituskoolide ja -õpetajate valikukriteeriume, ajakohastada UPJŠ koolituskoolide võrgustikku, analüüsida UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste pedagoogiliste tavade hindamist, töötada välja ja rakendada õpetajahariduse õpilase praktiliste kogemuste portfell osana väljundpraktika innovatsioonist ning luua õpetajatele õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid. Sihtrühmad on õpetajaõppeprogrammide (õppeainete õpetamine) üliõpilased FF-is ja FF-is. Projekti väljundiks on projekti väljund. UPJŠ koolituskoolide ja koolitajate ajakohastatud võrgustik, uuring õpetajate endi õpetamistavade praeguse hindamise kohta õpilaste ja õpetajate poolt, praktiliste kogemuste portfell, mida õpetaja peaks omandama osana uuenduslikust väljundist, pidev ja pidev praktika, õpik, mis sisaldab praktilisi meetodeid uuenduslike strateegiate ja koolitusõpetaja õpetamise meetodite rakendamiseks osana koolituskoolide haridusprotsessist. Taotleja tagab, et loodud toetav õppematerjal avaldatakse tema veebisaidil, märkides ära CC BY litsentsi. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on aidata kaasa UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste praktilise kutsealase koolituse parandamisele. Eesmärgi saavutamiseks on vaja siduda üliõpilaste kõrgharidust tõhusamalt praktilise õpetamisega, mida viiakse läbi koolituskoolide praktika osana. Määratleda õpetaja pedagoogilise praktika praktilise kogemuse portfelli ulatus ja sisu ning rakendada portfell osana väljundpedagoogilise praktika innovatsioonist. Koolituskoolide õpetajatele luuakse toetavaid õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid koolituskoolide haridusprotsessis. Projekt koosneb neljast omavahel seotud tegevusetapist, mille eesmärk on rakendada koolituskoolide ja -õpetajate valikukriteeriume, ajakohastada UPJŠ koolituskoolide võrgustikku, analüüsida UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste pedagoogiliste tavade hindamist, töötada välja ja rakendada õpetajahariduse õpilase praktiliste kogemuste portfell osana väljundpraktika innovatsioonist ning luua õpetajatele õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid. Sihtrühmad on õpetajaõppeprogrammide (õppeainete õpetamine) üliõpilased FF-is ja FF-is. Projekti väljundiks on projekti väljund. UPJŠ koolituskoolide ja koolitajate ajakohastatud võrgustik, uuring õpetajate endi õpetamistavade praeguse hindamise kohta õpilaste ja õpetajate poolt, praktiliste kogemuste portfell, mida õpetaja peaks omandama osana uuenduslikust väljundist, pidev ja pidev praktika, õpik, mis sisaldab praktilisi meetodeid uuenduslike strateegiate ja koolitusõpetaja õpetamise meetodite rakendamiseks osana koolituskoolide haridusprotsessist. Taotleja tagab, et loodud toetav õppematerjal avaldatakse tema veebisaidil, märkides ära CC BY litsentsi. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on aidata kaasa UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste praktilise kutsealase koolituse parandamisele. Eesmärgi saavutamiseks on vaja siduda üliõpilaste kõrgharidust tõhusamalt praktilise õpetamisega, mida viiakse läbi koolituskoolide praktika osana. Määratleda õpetaja pedagoogilise praktika praktilise kogemuse portfelli ulatus ja sisu ning rakendada portfell osana väljundpedagoogilise praktika innovatsioonist. Koolituskoolide õpetajatele luuakse toetavaid õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid koolituskoolide haridusprotsessis. Projekt koosneb neljast omavahel seotud tegevusetapist, mille eesmärk on rakendada koolituskoolide ja -õpetajate valikukriteeriume, ajakohastada UPJŠ koolituskoolide võrgustikku, analüüsida UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste pedagoogiliste tavade hindamist, töötada välja ja rakendada õpetajahariduse õpilase praktiliste kogemuste portfell osana väljundpraktika innovatsioonist ning luua õpetajatele õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid. Sihtrühmad on õpetajaõppeprogrammide (õppeainete õpetamine) üliõpilased FF-is ja FF-is. Projekti väljundiks on projekti väljund. UPJŠ koolituskoolide ja koolitajate ajakohastatud võrgustik, uuring õpetajate endi õpetamistavade praeguse hindamise kohta õpilaste ja õpetajate poolt, praktiliste kogemuste portfell, mida õpetaja peaks omandama osana uuenduslikust väljundist, pidev ja pidev praktika, õpik, mis sisaldab praktilisi meetodeid uuenduslike strateegiate ja koolitusõpetaja õpetamise meetodite rakendamiseks osana koolituskoolide haridusprotsessist. Taotleja tagab, et loodud toetav õppematerjal avaldatakse tema veebisaidil, märkides ära CC BY litsentsi. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – prisidėti prie mokytojų studijų programų studentų praktinio profesinio mokymo tobulinimo UPJŠ. Norint pasiekti šį tikslą, būtina veiksmingiau susieti aukštojo mokslo studentų mokymą su praktiniu mokymu, vykdomu mokymo mokyklose. Apibrėžti pedagoginę praktiką baigusio mokytojo praktinės patirties portfelio apimtį ir turinį ir įgyvendinti portfelį kaip rezultatų pedagoginės praktikos naujovių dalį. Mokymo įstaigų dėstytojams kurti mokomąją medžiagą, kuria siekiama į mokymo procesą įtraukti novatoriškas mokymo strategijas ir metodus mokymo mokyklose. Projektą sudaro keturi tarpusavyje susiję veiklos etapai, kurių tikslas – įgyvendinti mokymo mokyklos ir mokymo mokytojų atrankos kriterijus, atnaujinti UPJŠ mokymo mokyklų tinklą, analizuoti mokytojų studijų programų studentų pedagoginės praktikos vertinimą UPJŠ, kurti ir įgyvendinti mokytojų rengimo studento praktinės patirties portfelį, kaip rezultatų praktikos naujovių dalį ir mokymo mokytojams skirtos edukacinės medžiagos, skirtos inovatyvioms mokymo strategijoms ir metodams įgyvendinti, kūrimą. Tikslinės grupės yra FF ir FF mokytojų studijų programų (mokymas akademinių dalykų) studentai. Projekto rezultatas – projekto rezultatas. Atnaujintas UPJŠ mokymo mokyklų ir instruktorių tinklas, studentų ir mokytojų atliekamas pačių mokytojų mokymo praktikos dabartinio vertinimo mokslinis tyrimas, praktinės patirties, kurią mokytojas turėtų įgyti vykdydamas naujovišką nuolatinę ir tęstinę praktiką, vadovėlis su praktinėmis metodikomis, kaip mokymo proceso dalis, mokymo mokytojo mokymo strategijų ir metodų įgyvendinimas mokymo mokyklose. Pareiškėjas užtikrina, kad sukurta pagalbinė mokomoji medžiaga būtų paskelbta jo interneto svetainėje, nurodant CC BY licenciją. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – prisidėti prie mokytojų studijų programų studentų praktinio profesinio mokymo tobulinimo UPJŠ. Norint pasiekti šį tikslą, būtina veiksmingiau susieti aukštojo mokslo studentų mokymą su praktiniu mokymu, vykdomu mokymo mokyklose. Apibrėžti pedagoginę praktiką baigusio mokytojo praktinės patirties portfelio apimtį ir turinį ir įgyvendinti portfelį kaip rezultatų pedagoginės praktikos naujovių dalį. Mokymo įstaigų dėstytojams kurti mokomąją medžiagą, kuria siekiama į mokymo procesą įtraukti novatoriškas mokymo strategijas ir metodus mokymo mokyklose. Projektą sudaro keturi tarpusavyje susiję veiklos etapai, kurių tikslas – įgyvendinti mokymo mokyklos ir mokymo mokytojų atrankos kriterijus, atnaujinti UPJŠ mokymo mokyklų tinklą, analizuoti mokytojų studijų programų studentų pedagoginės praktikos vertinimą UPJŠ, kurti ir įgyvendinti mokytojų rengimo studento praktinės patirties portfelį, kaip rezultatų praktikos naujovių dalį ir mokymo mokytojams skirtos edukacinės medžiagos, skirtos inovatyvioms mokymo strategijoms ir metodams įgyvendinti, kūrimą. Tikslinės grupės yra FF ir FF mokytojų studijų programų (mokymas akademinių dalykų) studentai. Projekto rezultatas – projekto rezultatas. Atnaujintas UPJŠ mokymo mokyklų ir instruktorių tinklas, studentų ir mokytojų atliekamas pačių mokytojų mokymo praktikos dabartinio vertinimo mokslinis tyrimas, praktinės patirties, kurią mokytojas turėtų įgyti vykdydamas naujovišką nuolatinę ir tęstinę praktiką, vadovėlis su praktinėmis metodikomis, kaip mokymo proceso dalis, mokymo mokytojo mokymo strategijų ir metodų įgyvendinimas mokymo mokyklose. Pareiškėjas užtikrina, kad sukurta pagalbinė mokomoji medžiaga būtų paskelbta jo interneto svetainėje, nurodant CC BY licenciją. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – prisidėti prie mokytojų studijų programų studentų praktinio profesinio mokymo tobulinimo UPJŠ. Norint pasiekti šį tikslą, būtina veiksmingiau susieti aukštojo mokslo studentų mokymą su praktiniu mokymu, vykdomu mokymo mokyklose. Apibrėžti pedagoginę praktiką baigusio mokytojo praktinės patirties portfelio apimtį ir turinį ir įgyvendinti portfelį kaip rezultatų pedagoginės praktikos naujovių dalį. Mokymo įstaigų dėstytojams kurti mokomąją medžiagą, kuria siekiama į mokymo procesą įtraukti novatoriškas mokymo strategijas ir metodus mokymo mokyklose. Projektą sudaro keturi tarpusavyje susiję veiklos etapai, kurių tikslas – įgyvendinti mokymo mokyklos ir mokymo mokytojų atrankos kriterijus, atnaujinti UPJŠ mokymo mokyklų tinklą, analizuoti mokytojų studijų programų studentų pedagoginės praktikos vertinimą UPJŠ, kurti ir įgyvendinti mokytojų rengimo studento praktinės patirties portfelį, kaip rezultatų praktikos naujovių dalį ir mokymo mokytojams skirtos edukacinės medžiagos, skirtos inovatyvioms mokymo strategijoms ir metodams įgyvendinti, kūrimą. Tikslinės grupės yra FF ir FF mokytojų studijų programų (mokymas akademinių dalykų) studentai. Projekto rezultatas – projekto rezultatas. Atnaujintas UPJŠ mokymo mokyklų ir instruktorių tinklas, studentų ir mokytojų atliekamas pačių mokytojų mokymo praktikos dabartinio vertinimo mokslinis tyrimas, praktinės patirties, kurią mokytojas turėtų įgyti vykdydamas naujovišką nuolatinę ir tęstinę praktiką, vadovėlis su praktinėmis metodikomis, kaip mokymo proceso dalis, mokymo mokytojo mokymo strategijų ir metodų įgyvendinimas mokymo mokyklose. Pareiškėjas užtikrina, kad sukurta pagalbinė mokomoji medžiaga būtų paskelbta jo interneto svetainėje, nurodant CC BY licenciją. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je doprinijeti unapređenju praktičnog stručnog usavršavanja studenata studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u. Kako bi se postigao cilj, potrebno je učinkovitije povezati visoko obrazovanje učenika s praktičnom nastavom koja se provodi u okviru prakse u školama za osposobljavanje. Definirati opseg i sadržaj portfelja praktičnog iskustva nastavnika s diplomom u pedagoškoj praksi i provesti portfelj kao dio inovacija u okviru izlazne pedagoške prakse. Za nastavno osoblje škola za osposobljavanje izrađuje prateće obrazovne materijale usmjerene na provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja u obrazovni proces u školama za osposobljavanje. Projekt sadrži četiri međusobno povezane faze aktivnosti usmjerene na provedbu kriterija za odabir škole za osposobljavanje i osposobljavanje nastavnika, ažuriranje mreže UPJŠ škola za obuku, analizu evaluacije pedagoških praksi učenika studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u, osmišljavanje i provedbu portfelja praktičnog iskustva učenika obrazovanja nastavnika u sklopu inovacija izlazne prakse i izrade obrazovnih materijala za nastavnike s ciljem provedbe inovativnih strategija i metoda poučavanja. Ciljne skupine su učenici studijskih programa nastavnika (nastava akademskih predmeta) na FF-u i FF-u. Rezultat projekta je rezultat projekta. ažurirana mreža UPJŠ škola za obuku i trenera, istraživanje aktualne evaluacije nastavnih praksi samih nastavnika od strane učenika i nastavnika, portfelj praktičnih iskustava koje bi učenik učitelja trebao steći u sklopu inovativne produkcije kontinuirane i kontinuirane prakse, udžbenik s praktičnim metodologijama za provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja nastavnika u sklopu obrazovnog procesa u školama osposobljavanja. Podnositelj zahtjeva mora osigurati da se izrađeni popratni obrazovni materijali objavljuju na njegovim internetskim stranicama, uz navođenje dozvole CC BY. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je doprinijeti unapređenju praktičnog stručnog usavršavanja studenata studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u. Kako bi se postigao cilj, potrebno je učinkovitije povezati visoko obrazovanje učenika s praktičnom nastavom koja se provodi u okviru prakse u školama za osposobljavanje. Definirati opseg i sadržaj portfelja praktičnog iskustva nastavnika s diplomom u pedagoškoj praksi i provesti portfelj kao dio inovacija u okviru izlazne pedagoške prakse. Za nastavno osoblje škola za osposobljavanje izrađuje prateće obrazovne materijale usmjerene na provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja u obrazovni proces u školama za osposobljavanje. Projekt sadrži četiri međusobno povezane faze aktivnosti usmjerene na provedbu kriterija za odabir škole za osposobljavanje i osposobljavanje nastavnika, ažuriranje mreže UPJŠ škola za obuku, analizu evaluacije pedagoških praksi učenika studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u, osmišljavanje i provedbu portfelja praktičnog iskustva učenika obrazovanja nastavnika u sklopu inovacija izlazne prakse i izrade obrazovnih materijala za nastavnike s ciljem provedbe inovativnih strategija i metoda poučavanja. Ciljne skupine su učenici studijskih programa nastavnika (nastava akademskih predmeta) na FF-u i FF-u. Rezultat projekta je rezultat projekta. ažurirana mreža UPJŠ škola za obuku i trenera, istraživanje aktualne evaluacije nastavnih praksi samih nastavnika od strane učenika i nastavnika, portfelj praktičnih iskustava koje bi učenik učitelja trebao steći u sklopu inovativne produkcije kontinuirane i kontinuirane prakse, udžbenik s praktičnim metodologijama za provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja nastavnika u sklopu obrazovnog procesa u školama osposobljavanja. Podnositelj zahtjeva mora osigurati da se izrađeni popratni obrazovni materijali objavljuju na njegovim internetskim stranicama, uz navođenje dozvole CC BY. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je doprinijeti unapređenju praktičnog stručnog usavršavanja studenata studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u. Kako bi se postigao cilj, potrebno je učinkovitije povezati visoko obrazovanje učenika s praktičnom nastavom koja se provodi u okviru prakse u školama za osposobljavanje. Definirati opseg i sadržaj portfelja praktičnog iskustva nastavnika s diplomom u pedagoškoj praksi i provesti portfelj kao dio inovacija u okviru izlazne pedagoške prakse. Za nastavno osoblje škola za osposobljavanje izrađuje prateće obrazovne materijale usmjerene na provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja u obrazovni proces u školama za osposobljavanje. Projekt sadrži četiri međusobno povezane faze aktivnosti usmjerene na provedbu kriterija za odabir škole za osposobljavanje i osposobljavanje nastavnika, ažuriranje mreže UPJŠ škola za obuku, analizu evaluacije pedagoških praksi učenika studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u, osmišljavanje i provedbu portfelja praktičnog iskustva učenika obrazovanja nastavnika u sklopu inovacija izlazne prakse i izrade obrazovnih materijala za nastavnike s ciljem provedbe inovativnih strategija i metoda poučavanja. Ciljne skupine su učenici studijskih programa nastavnika (nastava akademskih predmeta) na FF-u i FF-u. Rezultat projekta je rezultat projekta. ažurirana mreža UPJŠ škola za obuku i trenera, istraživanje aktualne evaluacije nastavnih praksi samih nastavnika od strane učenika i nastavnika, portfelj praktičnih iskustava koje bi učenik učitelja trebao steći u sklopu inovativne produkcije kontinuirane i kontinuirane prakse, udžbenik s praktičnim metodologijama za provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja nastavnika u sklopu obrazovnog procesa u školama osposobljavanja. Podnositelj zahtjeva mora osigurati da se izrađeni popratni obrazovni materijali objavljuju na njegovim internetskim stranicama, uz navođenje dozvole CC BY. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου είναι να συμβάλει στη βελτίωση της πρακτικής επαγγελματικής κατάρτισης των σπουδαστών προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ. Για να επιτευχθεί ο στόχος αυτός, είναι απαραίτητο να συνδεθεί αποτελεσματικότερα η κατάρτιση των διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με την πρακτική διδασκαλία που πραγματοποιείται στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης σε σχολεία κατάρτισης. Καθορισμός του πεδίου εφαρμογής και του περιεχομένου του χαρτοφυλακίου της πρακτικής εμπειρίας του πτυχιούχου εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική πρακτική και εφαρμογή του χαρτοφυλακίου στο πλαίσιο της καινοτομίας της παιδαγωγικής πρακτικής παραγωγής. Για το διδακτικό προσωπικό των σχολών κατάρτισης δημιουργούν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία στα σχολεία κατάρτισης. Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα διασυνδεδεμένα στάδια δραστηριότητας με στόχο την εφαρμογή των κριτηρίων για την επιλογή της σχολής κατάρτισης και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, την επικαιροποίηση του δικτύου των σχολών κατάρτισης UPJŠ, την ανάλυση της αξιολόγησης των παιδαγωγικών πρακτικών των μαθητών των προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του χαρτοφυλακίου πρακτικής εμπειρίας του μαθητή της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της καινοτομίας της πρακτικής παραγωγής και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτικούς με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας. Οι ομάδες-στόχοι είναι μαθητές προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών (διδασκαλία ακαδημαϊκών μαθημάτων) στο FF και FF. Το αποτέλεσμα του έργου είναι το αποτέλεσμα του έργου. επικαιροποιημένο δίκτυο σχολών και εκπαιδευτών κατάρτισης UPJŠ, ερευνητική μελέτη της τρέχουσας αξιολόγησης των διδακτικών πρακτικών των ίδιων των εκπαιδευτικών από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, χαρτοφυλάκιο πρακτικών εμπειριών που θα πρέπει να αποκτήσει ένας μαθητής εκπαιδευτικών ως μέρος ενός καινοτόμου προϊόντος συνεχούς και συνεχούς πρακτικής, ένα εγχειρίδιο με πρακτικές μεθοδολογίες για την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας ενός εκπαιδευτικού ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα σχολεία κατάρτισης. Ο αιτών εξασφαλίζει ότι το δημιουργηθέν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό δημοσιεύεται στον ιστότοπό του, αναφέροντας την άδεια CC BY. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι να συμβάλει στη βελτίωση της πρακτικής επαγγελματικής κατάρτισης των σπουδαστών προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ. Για να επιτευχθεί ο στόχος αυτός, είναι απαραίτητο να συνδεθεί αποτελεσματικότερα η κατάρτιση των διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με την πρακτική διδασκαλία που πραγματοποιείται στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης σε σχολεία κατάρτισης. Καθορισμός του πεδίου εφαρμογής και του περιεχομένου του χαρτοφυλακίου της πρακτικής εμπειρίας του πτυχιούχου εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική πρακτική και εφαρμογή του χαρτοφυλακίου στο πλαίσιο της καινοτομίας της παιδαγωγικής πρακτικής παραγωγής. Για το διδακτικό προσωπικό των σχολών κατάρτισης δημιουργούν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία στα σχολεία κατάρτισης. Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα διασυνδεδεμένα στάδια δραστηριότητας με στόχο την εφαρμογή των κριτηρίων για την επιλογή της σχολής κατάρτισης και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, την επικαιροποίηση του δικτύου των σχολών κατάρτισης UPJŠ, την ανάλυση της αξιολόγησης των παιδαγωγικών πρακτικών των μαθητών των προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του χαρτοφυλακίου πρακτικής εμπειρίας του μαθητή της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της καινοτομίας της πρακτικής παραγωγής και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτικούς με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας. Οι ομάδες-στόχοι είναι μαθητές προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών (διδασκαλία ακαδημαϊκών μαθημάτων) στο FF και FF. Το αποτέλεσμα του έργου είναι το αποτέλεσμα του έργου. επικαιροποιημένο δίκτυο σχολών και εκπαιδευτών κατάρτισης UPJŠ, ερευνητική μελέτη της τρέχουσας αξιολόγησης των διδακτικών πρακτικών των ίδιων των εκπαιδευτικών από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, χαρτοφυλάκιο πρακτικών εμπειριών που θα πρέπει να αποκτήσει ένας μαθητής εκπαιδευτικών ως μέρος ενός καινοτόμου προϊόντος συνεχούς και συνεχούς πρακτικής, ένα εγχειρίδιο με πρακτικές μεθοδολογίες για την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας ενός εκπαιδευτικού ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα σχολεία κατάρτισης. Ο αιτών εξασφαλίζει ότι το δημιουργηθέν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό δημοσιεύεται στον ιστότοπό του, αναφέροντας την άδεια CC BY. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι να συμβάλει στη βελτίωση της πρακτικής επαγγελματικής κατάρτισης των σπουδαστών προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ. Για να επιτευχθεί ο στόχος αυτός, είναι απαραίτητο να συνδεθεί αποτελεσματικότερα η κατάρτιση των διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με την πρακτική διδασκαλία που πραγματοποιείται στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης σε σχολεία κατάρτισης. Καθορισμός του πεδίου εφαρμογής και του περιεχομένου του χαρτοφυλακίου της πρακτικής εμπειρίας του πτυχιούχου εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική πρακτική και εφαρμογή του χαρτοφυλακίου στο πλαίσιο της καινοτομίας της παιδαγωγικής πρακτικής παραγωγής. Για το διδακτικό προσωπικό των σχολών κατάρτισης δημιουργούν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία στα σχολεία κατάρτισης. Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα διασυνδεδεμένα στάδια δραστηριότητας με στόχο την εφαρμογή των κριτηρίων για την επιλογή της σχολής κατάρτισης και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, την επικαιροποίηση του δικτύου των σχολών κατάρτισης UPJŠ, την ανάλυση της αξιολόγησης των παιδαγωγικών πρακτικών των μαθητών των προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του χαρτοφυλακίου πρακτικής εμπειρίας του μαθητή της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της καινοτομίας της πρακτικής παραγωγής και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτικούς με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας. Οι ομάδες-στόχοι είναι μαθητές προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών (διδασκαλία ακαδημαϊκών μαθημάτων) στο FF και FF. Το αποτέλεσμα του έργου είναι το αποτέλεσμα του έργου. επικαιροποιημένο δίκτυο σχολών και εκπαιδευτών κατάρτισης UPJŠ, ερευνητική μελέτη της τρέχουσας αξιολόγησης των διδακτικών πρακτικών των ίδιων των εκπαιδευτικών από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, χαρτοφυλάκιο πρακτικών εμπειριών που θα πρέπει να αποκτήσει ένας μαθητής εκπαιδευτικών ως μέρος ενός καινοτόμου προϊόντος συνεχούς και συνεχούς πρακτικής, ένα εγχειρίδιο με πρακτικές μεθοδολογίες για την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας ενός εκπαιδευτικού ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα σχολεία κατάρτισης. Ο αιτών εξασφαλίζει ότι το δημιουργηθέν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό δημοσιεύεται στον ιστότοπό του, αναφέροντας την άδεια CC BY. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa UPJŠin opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden käytännön ammatillista koulutusta. Tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen kytkeä opettajaopiskelijoiden korkea-asteen koulutus tehokkaammin käytännön opetukseen, joka toteutetaan osana koulujen harjoittelua. Määritellä pedagogisesta harjoittelusta valmistuneen opettajan käytännön kokemuksen laajuus ja sisältö ja toteuttaa salkku osana tuotospedagogisen käytännön innovaatiota. Koulujen opetushenkilöstölle luodaan oppimateriaalia, jonka tarkoituksena on toteuttaa innovatiivisia strategioita ja opetusmenetelmiä koulujen opetusprosessiin. Hankkeessa on neljä toisiinsa liittyvää toimintavaihetta, joiden tarkoituksena on panna täytäntöön kriteerit koulujen ja opettajien koulujen valintaa varten, päivittää UPJŠin koulutuskoulujen verkostoa, analysoida opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden pedagogisten käytäntöjen arviointia UPJŠ:ssä, suunnitella ja toteuttaa opettajankoulutuksen opiskelijan käytännön kokemusta osana tuotoskäytännön innovointia ja luoda opetusmateriaalia opettajille innovatiivisten opetusstrategioiden ja -menetelmien toteuttamiseksi. Kohderyhmänä ovat opettajankoulutusohjelmien (akateemisten oppiaineiden opetus) opiskelijat FF:ssä ja FF:ssä. Hankkeen tuotos on hankkeen tuotos. UPJŠ-koulutuskoulujen ja -kouluttajien päivitetty verkosto, opiskelijoiden ja opettajien suorittama opettajien itsensä opetuskäytäntöjen nykyinen arviointitutkimus, käytännön kokemuksia, jotka opettajan olisi hankittava osana innovatiivista jatkuvaa ja jatkuvaa harjoittelua, oppikirja, jossa on käytännön menetelmiä innovatiivisten strategioiden ja opettajan opetusmenetelmien toteuttamiseksi osana koulujen opetusprosessia. Hakijan on varmistettava, että luotu koulutusmateriaali julkaistaan sen verkkosivustolla, jossa ilmoitetaan CC BY -lupa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa UPJŠin opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden käytännön ammatillista koulutusta. Tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen kytkeä opettajaopiskelijoiden korkea-asteen koulutus tehokkaammin käytännön opetukseen, joka toteutetaan osana koulujen harjoittelua. Määritellä pedagogisesta harjoittelusta valmistuneen opettajan käytännön kokemuksen laajuus ja sisältö ja toteuttaa salkku osana tuotospedagogisen käytännön innovaatiota. Koulujen opetushenkilöstölle luodaan oppimateriaalia, jonka tarkoituksena on toteuttaa innovatiivisia strategioita ja opetusmenetelmiä koulujen opetusprosessiin. Hankkeessa on neljä toisiinsa liittyvää toimintavaihetta, joiden tarkoituksena on panna täytäntöön kriteerit koulujen ja opettajien koulujen valintaa varten, päivittää UPJŠin koulutuskoulujen verkostoa, analysoida opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden pedagogisten käytäntöjen arviointia UPJŠ:ssä, suunnitella ja toteuttaa opettajankoulutuksen opiskelijan käytännön kokemusta osana tuotoskäytännön innovointia ja luoda opetusmateriaalia opettajille innovatiivisten opetusstrategioiden ja -menetelmien toteuttamiseksi. Kohderyhmänä ovat opettajankoulutusohjelmien (akateemisten oppiaineiden opetus) opiskelijat FF:ssä ja FF:ssä. Hankkeen tuotos on hankkeen tuotos. UPJŠ-koulutuskoulujen ja -kouluttajien päivitetty verkosto, opiskelijoiden ja opettajien suorittama opettajien itsensä opetuskäytäntöjen nykyinen arviointitutkimus, käytännön kokemuksia, jotka opettajan olisi hankittava osana innovatiivista jatkuvaa ja jatkuvaa harjoittelua, oppikirja, jossa on käytännön menetelmiä innovatiivisten strategioiden ja opettajan opetusmenetelmien toteuttamiseksi osana koulujen opetusprosessia. Hakijan on varmistettava, että luotu koulutusmateriaali julkaistaan sen verkkosivustolla, jossa ilmoitetaan CC BY -lupa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa UPJŠin opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden käytännön ammatillista koulutusta. Tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen kytkeä opettajaopiskelijoiden korkea-asteen koulutus tehokkaammin käytännön opetukseen, joka toteutetaan osana koulujen harjoittelua. Määritellä pedagogisesta harjoittelusta valmistuneen opettajan käytännön kokemuksen laajuus ja sisältö ja toteuttaa salkku osana tuotospedagogisen käytännön innovaatiota. Koulujen opetushenkilöstölle luodaan oppimateriaalia, jonka tarkoituksena on toteuttaa innovatiivisia strategioita ja opetusmenetelmiä koulujen opetusprosessiin. Hankkeessa on neljä toisiinsa liittyvää toimintavaihetta, joiden tarkoituksena on panna täytäntöön kriteerit koulujen ja opettajien koulujen valintaa varten, päivittää UPJŠin koulutuskoulujen verkostoa, analysoida opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden pedagogisten käytäntöjen arviointia UPJŠ:ssä, suunnitella ja toteuttaa opettajankoulutuksen opiskelijan käytännön kokemusta osana tuotoskäytännön innovointia ja luoda opetusmateriaalia opettajille innovatiivisten opetusstrategioiden ja -menetelmien toteuttamiseksi. Kohderyhmänä ovat opettajankoulutusohjelmien (akateemisten oppiaineiden opetus) opiskelijat FF:ssä ja FF:ssä. Hankkeen tuotos on hankkeen tuotos. UPJŠ-koulutuskoulujen ja -kouluttajien päivitetty verkosto, opiskelijoiden ja opettajien suorittama opettajien itsensä opetuskäytäntöjen nykyinen arviointitutkimus, käytännön kokemuksia, jotka opettajan olisi hankittava osana innovatiivista jatkuvaa ja jatkuvaa harjoittelua, oppikirja, jossa on käytännön menetelmiä innovatiivisten strategioiden ja opettajan opetusmenetelmien toteuttamiseksi osana koulujen opetusprosessia. Hakijan on varmistettava, että luotu koulutusmateriaali julkaistaan sen verkkosivustolla, jossa ilmoitetaan CC BY -lupa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest przyczynienie się do poprawy praktycznego szkolenia zawodowego studentów programów studiów nauczycielskich w UPJŠ. Aby osiągnąć ten cel, konieczne jest skuteczniejsze powiązanie szkolenia uczniów w szkolnictwie wyższym z praktycznym nauczaniem prowadzonym w ramach praktyki w szkołach szkoleniowych. Określenie zakresu i treści portfolio praktycznych doświadczeń absolwenta nauczyciela w praktyce pedagogicznej oraz wdrożenie portfolio w ramach innowacji praktyki pedagogicznej. Dla kadry dydaktycznej szkół tworzymy materiały edukacyjne wspierające, których celem jest wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania w procesie edukacyjnym w szkołach szkoleniowych. Projekt obejmuje cztery powiązane ze sobą etapy działania mające na celu wdrożenie kryteriów wyboru szkoły szkoleniowej i kształcenia nauczycieli, aktualizację sieci szkół szkoleniowych UPJŠ, analizę oceny praktyk pedagogicznych uczniów programów studiów nauczycieli w UPJŠ, opracowanie i wdrożenie portfolio praktycznych doświadczeń studenta kształcenia nauczycieli w ramach innowacji praktyki wyjściowej oraz opracowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli szkolenia, mających na celu wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania. Grupami docelowymi są studenci programów studiów dla nauczycieli (nauczanie przedmiotów akademickich) w FF i FF. Wyniki projektu są rezultatem projektu. Zaktualizowana sieć szkół i trenerów UPJŠ, studium badawcze bieżącej oceny praktyk dydaktycznych samych nauczycieli przez uczniów i nauczycieli, portfolio praktycznych doświadczeń, które powinien zdobyć uczennica nauczyciela w ramach innowacyjnej praktyki ciągłej i ciągłej, podręcznik z praktyczną metodologią wdrażania innowacyjnych strategii i metod nauczania nauczyciela w ramach procesu edukacyjnego w szkołach szkoleniowych. Wnioskodawca zapewnia publikację na jego stronie internetowej utworzonych materiałów dydaktycznych, ze wskazaniem licencji CC BY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest przyczynienie się do poprawy praktycznego szkolenia zawodowego studentów programów studiów nauczycielskich w UPJŠ. Aby osiągnąć ten cel, konieczne jest skuteczniejsze powiązanie szkolenia uczniów w szkolnictwie wyższym z praktycznym nauczaniem prowadzonym w ramach praktyki w szkołach szkoleniowych. Określenie zakresu i treści portfolio praktycznych doświadczeń absolwenta nauczyciela w praktyce pedagogicznej oraz wdrożenie portfolio w ramach innowacji praktyki pedagogicznej. Dla kadry dydaktycznej szkół tworzymy materiały edukacyjne wspierające, których celem jest wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania w procesie edukacyjnym w szkołach szkoleniowych. Projekt obejmuje cztery powiązane ze sobą etapy działania mające na celu wdrożenie kryteriów wyboru szkoły szkoleniowej i kształcenia nauczycieli, aktualizację sieci szkół szkoleniowych UPJŠ, analizę oceny praktyk pedagogicznych uczniów programów studiów nauczycieli w UPJŠ, opracowanie i wdrożenie portfolio praktycznych doświadczeń studenta kształcenia nauczycieli w ramach innowacji praktyki wyjściowej oraz opracowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli szkolenia, mających na celu wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania. Grupami docelowymi są studenci programów studiów dla nauczycieli (nauczanie przedmiotów akademickich) w FF i FF. Wyniki projektu są rezultatem projektu. Zaktualizowana sieć szkół i trenerów UPJŠ, studium badawcze bieżącej oceny praktyk dydaktycznych samych nauczycieli przez uczniów i nauczycieli, portfolio praktycznych doświadczeń, które powinien zdobyć uczennica nauczyciela w ramach innowacyjnej praktyki ciągłej i ciągłej, podręcznik z praktyczną metodologią wdrażania innowacyjnych strategii i metod nauczania nauczyciela w ramach procesu edukacyjnego w szkołach szkoleniowych. Wnioskodawca zapewnia publikację na jego stronie internetowej utworzonych materiałów dydaktycznych, ze wskazaniem licencji CC BY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest przyczynienie się do poprawy praktycznego szkolenia zawodowego studentów programów studiów nauczycielskich w UPJŠ. Aby osiągnąć ten cel, konieczne jest skuteczniejsze powiązanie szkolenia uczniów w szkolnictwie wyższym z praktycznym nauczaniem prowadzonym w ramach praktyki w szkołach szkoleniowych. Określenie zakresu i treści portfolio praktycznych doświadczeń absolwenta nauczyciela w praktyce pedagogicznej oraz wdrożenie portfolio w ramach innowacji praktyki pedagogicznej. Dla kadry dydaktycznej szkół tworzymy materiały edukacyjne wspierające, których celem jest wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania w procesie edukacyjnym w szkołach szkoleniowych. Projekt obejmuje cztery powiązane ze sobą etapy działania mające na celu wdrożenie kryteriów wyboru szkoły szkoleniowej i kształcenia nauczycieli, aktualizację sieci szkół szkoleniowych UPJŠ, analizę oceny praktyk pedagogicznych uczniów programów studiów nauczycieli w UPJŠ, opracowanie i wdrożenie portfolio praktycznych doświadczeń studenta kształcenia nauczycieli w ramach innowacji praktyki wyjściowej oraz opracowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli szkolenia, mających na celu wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania. Grupami docelowymi są studenci programów studiów dla nauczycieli (nauczanie przedmiotów akademickich) w FF i FF. Wyniki projektu są rezultatem projektu. Zaktualizowana sieć szkół i trenerów UPJŠ, studium badawcze bieżącej oceny praktyk dydaktycznych samych nauczycieli przez uczniów i nauczycieli, portfolio praktycznych doświadczeń, które powinien zdobyć uczennica nauczyciela w ramach innowacyjnej praktyki ciągłej i ciągłej, podręcznik z praktyczną metodologią wdrażania innowacyjnych strategii i metod nauczania nauczyciela w ramach procesu edukacyjnego w szkołach szkoleniowych. Wnioskodawca zapewnia publikację na jego stronie internetowej utworzonych materiałów dydaktycznych, ze wskazaniem licencji CC BY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy hozzájáruljon az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói gyakorlati szakmai képzésének javításához. A cél elérése érdekében a diákok felsőoktatási képzését hatékonyabban össze kell kapcsolni az iskolai gyakorlat részeként végzett gyakorlati oktatással. Határozza meg a pedagógiai gyakorlatban végzett tanári gyakorlati tapasztalat portfóliójának hatókörét és tartalmát, és hajtsa végre a portfóliót a kimeneti pedagógiai gyakorlat innovációjának részeként. Az iskolák oktatói számára olyan támogató oktatási anyagokat kell létrehozni, amelyek célja innovatív stratégiák és tanítási módszerek megvalósítása a képzési folyamatban. A projekt négy, egymással összefüggő tevékenységi szakaszból áll, amelyek célja a képzési iskola és a pedagógusok kiválasztási kritériumainak végrehajtása, az UPJŠ képzési iskolák hálózatának korszerűsítése, az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói pedagógiai gyakorlatának értékelése, a tanárképzési hallgató gyakorlati tapasztalati portfóliójának megtervezése és megvalósítása a kimeneti gyakorlat innovációjának részeként, valamint az innovatív tanítási stratégiák és módszerek megvalósítását célzó oktatóanyagok létrehozása a tanárok számára. A célcsoportok az FF és az FF tanári tanulmányi programok (tudományos tantárgyak tanítása) hallgatói. A projekt eredménye a projekt eredménye. Az UPJŠ oktatóiskolák és oktatók frissített hálózata, a tanárok és a tanárok tanítási gyakorlatának aktuális értékelése, a gyakorlati tapasztalatok portfóliója, amelyet a tanárhallgatónak egy innovatív teljesítmény részeként folyamatos és folyamatos gyakorlat keretében kell megszereznie, egy tankönyv, amely gyakorlati módszereket tartalmaz az innovatív stratégiák végrehajtására és a tanárképzés módszereire a képzési folyamat részeként. A kérelmezőnek gondoskodnia kell arról, hogy a létrehozott oktatóanyagot közzétegyék a honlapján, feltüntetve a CC BY engedélyt. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy hozzájáruljon az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói gyakorlati szakmai képzésének javításához. A cél elérése érdekében a diákok felsőoktatási képzését hatékonyabban össze kell kapcsolni az iskolai gyakorlat részeként végzett gyakorlati oktatással. Határozza meg a pedagógiai gyakorlatban végzett tanári gyakorlati tapasztalat portfóliójának hatókörét és tartalmát, és hajtsa végre a portfóliót a kimeneti pedagógiai gyakorlat innovációjának részeként. Az iskolák oktatói számára olyan támogató oktatási anyagokat kell létrehozni, amelyek célja innovatív stratégiák és tanítási módszerek megvalósítása a képzési folyamatban. A projekt négy, egymással összefüggő tevékenységi szakaszból áll, amelyek célja a képzési iskola és a pedagógusok kiválasztási kritériumainak végrehajtása, az UPJŠ képzési iskolák hálózatának korszerűsítése, az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói pedagógiai gyakorlatának értékelése, a tanárképzési hallgató gyakorlati tapasztalati portfóliójának megtervezése és megvalósítása a kimeneti gyakorlat innovációjának részeként, valamint az innovatív tanítási stratégiák és módszerek megvalósítását célzó oktatóanyagok létrehozása a tanárok számára. A célcsoportok az FF és az FF tanári tanulmányi programok (tudományos tantárgyak tanítása) hallgatói. A projekt eredménye a projekt eredménye. Az UPJŠ oktatóiskolák és oktatók frissített hálózata, a tanárok és a tanárok tanítási gyakorlatának aktuális értékelése, a gyakorlati tapasztalatok portfóliója, amelyet a tanárhallgatónak egy innovatív teljesítmény részeként folyamatos és folyamatos gyakorlat keretében kell megszereznie, egy tankönyv, amely gyakorlati módszereket tartalmaz az innovatív stratégiák végrehajtására és a tanárképzés módszereire a képzési folyamat részeként. A kérelmezőnek gondoskodnia kell arról, hogy a létrehozott oktatóanyagot közzétegyék a honlapján, feltüntetve a CC BY engedélyt. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy hozzájáruljon az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói gyakorlati szakmai képzésének javításához. A cél elérése érdekében a diákok felsőoktatási képzését hatékonyabban össze kell kapcsolni az iskolai gyakorlat részeként végzett gyakorlati oktatással. Határozza meg a pedagógiai gyakorlatban végzett tanári gyakorlati tapasztalat portfóliójának hatókörét és tartalmát, és hajtsa végre a portfóliót a kimeneti pedagógiai gyakorlat innovációjának részeként. Az iskolák oktatói számára olyan támogató oktatási anyagokat kell létrehozni, amelyek célja innovatív stratégiák és tanítási módszerek megvalósítása a képzési folyamatban. A projekt négy, egymással összefüggő tevékenységi szakaszból áll, amelyek célja a képzési iskola és a pedagógusok kiválasztási kritériumainak végrehajtása, az UPJŠ képzési iskolák hálózatának korszerűsítése, az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói pedagógiai gyakorlatának értékelése, a tanárképzési hallgató gyakorlati tapasztalati portfóliójának megtervezése és megvalósítása a kimeneti gyakorlat innovációjának részeként, valamint az innovatív tanítási stratégiák és módszerek megvalósítását célzó oktatóanyagok létrehozása a tanárok számára. A célcsoportok az FF és az FF tanári tanulmányi programok (tudományos tantárgyak tanítása) hallgatói. A projekt eredménye a projekt eredménye. Az UPJŠ oktatóiskolák és oktatók frissített hálózata, a tanárok és a tanárok tanítási gyakorlatának aktuális értékelése, a gyakorlati tapasztalatok portfóliója, amelyet a tanárhallgatónak egy innovatív teljesítmény részeként folyamatos és folyamatos gyakorlat keretében kell megszereznie, egy tankönyv, amely gyakorlati módszereket tartalmaz az innovatív stratégiák végrehajtására és a tanárképzés módszereire a képzési folyamat részeként. A kérelmezőnek gondoskodnia kell arról, hogy a létrehozott oktatóanyagot közzétegyék a honlapján, feltüntetve a CC BY engedélyt. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je přispět ke zlepšení praktické odborné přípravy studentů studijních programů učitelů na UPJŠ. Pro dosažení tohoto cíle je nezbytné účinněji propojit vysokoškolské vzdělávání studentů výuky s praktickou výukou prováděnou v rámci praxe ve školách. Definovat rozsah a obsah portfolia praktických zkušeností absolventa pedagogické praxe a implementovat portfolio jako součást inovace pedagogické praxe. Pro pedagogické pracovníky škol vytvářejí podpůrné vzdělávací materiály zaměřené na zavádění inovativních strategií a metod výuky do vzdělávacího procesu ve školících školách. Projekt obsahuje čtyři vzájemně propojené fáze činnosti zaměřené na implementaci kritérií pro výběr školicích škol a školících učitelů, aktualizaci sítě vzdělávacích škol UPJŠ, analýzu hodnocení pedagogických postupů studentů studijních programů učitelů na UPJŠ, navrhování a realizaci portfolia praktických zkušeností studenta vzdělávání učitelů v rámci inovace výstupní praxe a tvorbu vzdělávacích materiálů pro školitele zaměřené na realizaci inovativních výukových strategií a metod. Cílovými skupinami jsou studenti pedagogických studijních programů (výuka akademických předmětů) na FF a FF. Výstupem projektu je výstup projektu. aktualizovaná síť škol a školitelů UPJŠ, výzkumná studie aktuálního hodnocení pedagogických postupů samotných studentů a učitelů, portfolio praktických zkušeností, které by měl student učitele získat v rámci inovativního výstupu kontinuální a kontinuální praxe, učebnice s praktickými metodikami pro implementaci inovativních strategií a metod výuky učitele v rámci vzdělávacího procesu ve školících školách. Žadatel zajistí, aby byl vytvořený podpůrný vzdělávací materiál zveřejněn na jeho internetových stránkách s uvedením licence CC BY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je přispět ke zlepšení praktické odborné přípravy studentů studijních programů učitelů na UPJŠ. Pro dosažení tohoto cíle je nezbytné účinněji propojit vysokoškolské vzdělávání studentů výuky s praktickou výukou prováděnou v rámci praxe ve školách. Definovat rozsah a obsah portfolia praktických zkušeností absolventa pedagogické praxe a implementovat portfolio jako součást inovace pedagogické praxe. Pro pedagogické pracovníky škol vytvářejí podpůrné vzdělávací materiály zaměřené na zavádění inovativních strategií a metod výuky do vzdělávacího procesu ve školících školách. Projekt obsahuje čtyři vzájemně propojené fáze činnosti zaměřené na implementaci kritérií pro výběr školicích škol a školících učitelů, aktualizaci sítě vzdělávacích škol UPJŠ, analýzu hodnocení pedagogických postupů studentů studijních programů učitelů na UPJŠ, navrhování a realizaci portfolia praktických zkušeností studenta vzdělávání učitelů v rámci inovace výstupní praxe a tvorbu vzdělávacích materiálů pro školitele zaměřené na realizaci inovativních výukových strategií a metod. Cílovými skupinami jsou studenti pedagogických studijních programů (výuka akademických předmětů) na FF a FF. Výstupem projektu je výstup projektu. aktualizovaná síť škol a školitelů UPJŠ, výzkumná studie aktuálního hodnocení pedagogických postupů samotných studentů a učitelů, portfolio praktických zkušeností, které by měl student učitele získat v rámci inovativního výstupu kontinuální a kontinuální praxe, učebnice s praktickými metodikami pro implementaci inovativních strategií a metod výuky učitele v rámci vzdělávacího procesu ve školících školách. Žadatel zajistí, aby byl vytvořený podpůrný vzdělávací materiál zveřejněn na jeho internetových stránkách s uvedením licence CC BY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je přispět ke zlepšení praktické odborné přípravy studentů studijních programů učitelů na UPJŠ. Pro dosažení tohoto cíle je nezbytné účinněji propojit vysokoškolské vzdělávání studentů výuky s praktickou výukou prováděnou v rámci praxe ve školách. Definovat rozsah a obsah portfolia praktických zkušeností absolventa pedagogické praxe a implementovat portfolio jako součást inovace pedagogické praxe. Pro pedagogické pracovníky škol vytvářejí podpůrné vzdělávací materiály zaměřené na zavádění inovativních strategií a metod výuky do vzdělávacího procesu ve školících školách. Projekt obsahuje čtyři vzájemně propojené fáze činnosti zaměřené na implementaci kritérií pro výběr školicích škol a školících učitelů, aktualizaci sítě vzdělávacích škol UPJŠ, analýzu hodnocení pedagogických postupů studentů studijních programů učitelů na UPJŠ, navrhování a realizaci portfolia praktických zkušeností studenta vzdělávání učitelů v rámci inovace výstupní praxe a tvorbu vzdělávacích materiálů pro školitele zaměřené na realizaci inovativních výukových strategií a metod. Cílovými skupinami jsou studenti pedagogických studijních programů (výuka akademických předmětů) na FF a FF. Výstupem projektu je výstup projektu. aktualizovaná síť škol a školitelů UPJŠ, výzkumná studie aktuálního hodnocení pedagogických postupů samotných studentů a učitelů, portfolio praktických zkušeností, které by měl student učitele získat v rámci inovativního výstupu kontinuální a kontinuální praxe, učebnice s praktickými metodikami pro implementaci inovativních strategií a metod výuky učitele v rámci vzdělávacího procesu ve školících školách. Žadatel zajistí, aby byl vytvořený podpůrný vzdělávací materiál zveřejněn na jeho internetových stránkách s uvedením licence CC BY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir veicināt pedagogu studiju programmu studentu praktiskās profesionālās apmācības uzlabošanu UPJŠ. Lai sasniegtu mērķi, ir efektīvāk jāsasaista mācībspēku apmācība augstākajā izglītībā ar praktisko mācīšanu, kas tiek veikta mācību skolās. Definēt pedagoģiskās prakses absolventa praktiskās pieredzes portfeļa jomu un saturu un īstenot portfeli kā daļu no rezultatīvās pedagoģiskās prakses inovācijas. Mācību iestāžu mācībspēkiem izveidot mācību materiālus, kuru mērķis ir ieviest inovatīvas mācīšanas stratēģijas un metodes mācību procesā mācību skolās. Projekts ietver četrus savstarpēji saistītus darbības posmus, kuru mērķis ir ieviest mācību skolas un pedagogu atlases kritērijus, aktualizēt UPJŠ mācību skolu tīklu, analizēt pedagoģisko praksi UPJŠ pedagoģiskajā praksē, izstrādāt un īstenot pedagoģiskās pieredzes portfeli pedagogu izglītības audzēkņa inovācijas ietvaros un izstrādāt izglītojošus materiālus mācībspēkiem, kuru mērķis ir inovatīvu mācību stratēģiju un metožu ieviešana. Mērķa grupas ir pedagogu studiju programmu studenti (akadēmisko priekšmetu mācīšana) FF un FF.Projekta rezultāts ir projekta rezultāts. atjaunināts UPJŠ mācību skolu un pasniedzēju tīkls, pētījums par pašu pedagogu mācīšanas prakses pašreizējo novērtēšanu, ko veic studenti un skolotāji, praktiskās pieredzes portfelis, kas pedagogam jāapgūst kā daļa no inovatīvas nepārtrauktas un nepārtrauktas prakses, mācību grāmata ar praktiskām metodēm inovatīvu stratēģiju un mācīšanas metožu ieviešanai mācību procesā mācību skolās. Pieteikuma iesniedzējs nodrošina, ka izveidotie izglītojošie palīgmateriāli tiek publicēti tā tīmekļa vietnē, norādot CC BY licenci. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir veicināt pedagogu studiju programmu studentu praktiskās profesionālās apmācības uzlabošanu UPJŠ. Lai sasniegtu mērķi, ir efektīvāk jāsasaista mācībspēku apmācība augstākajā izglītībā ar praktisko mācīšanu, kas tiek veikta mācību skolās. Definēt pedagoģiskās prakses absolventa praktiskās pieredzes portfeļa jomu un saturu un īstenot portfeli kā daļu no rezultatīvās pedagoģiskās prakses inovācijas. Mācību iestāžu mācībspēkiem izveidot mācību materiālus, kuru mērķis ir ieviest inovatīvas mācīšanas stratēģijas un metodes mācību procesā mācību skolās. Projekts ietver četrus savstarpēji saistītus darbības posmus, kuru mērķis ir ieviest mācību skolas un pedagogu atlases kritērijus, aktualizēt UPJŠ mācību skolu tīklu, analizēt pedagoģisko praksi UPJŠ pedagoģiskajā praksē, izstrādāt un īstenot pedagoģiskās pieredzes portfeli pedagogu izglītības audzēkņa inovācijas ietvaros un izstrādāt izglītojošus materiālus mācībspēkiem, kuru mērķis ir inovatīvu mācību stratēģiju un metožu ieviešana. Mērķa grupas ir pedagogu studiju programmu studenti (akadēmisko priekšmetu mācīšana) FF un FF.Projekta rezultāts ir projekta rezultāts. atjaunināts UPJŠ mācību skolu un pasniedzēju tīkls, pētījums par pašu pedagogu mācīšanas prakses pašreizējo novērtēšanu, ko veic studenti un skolotāji, praktiskās pieredzes portfelis, kas pedagogam jāapgūst kā daļa no inovatīvas nepārtrauktas un nepārtrauktas prakses, mācību grāmata ar praktiskām metodēm inovatīvu stratēģiju un mācīšanas metožu ieviešanai mācību procesā mācību skolās. Pieteikuma iesniedzējs nodrošina, ka izveidotie izglītojošie palīgmateriāli tiek publicēti tā tīmekļa vietnē, norādot CC BY licenci. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir veicināt pedagogu studiju programmu studentu praktiskās profesionālās apmācības uzlabošanu UPJŠ. Lai sasniegtu mērķi, ir efektīvāk jāsasaista mācībspēku apmācība augstākajā izglītībā ar praktisko mācīšanu, kas tiek veikta mācību skolās. Definēt pedagoģiskās prakses absolventa praktiskās pieredzes portfeļa jomu un saturu un īstenot portfeli kā daļu no rezultatīvās pedagoģiskās prakses inovācijas. Mācību iestāžu mācībspēkiem izveidot mācību materiālus, kuru mērķis ir ieviest inovatīvas mācīšanas stratēģijas un metodes mācību procesā mācību skolās. Projekts ietver četrus savstarpēji saistītus darbības posmus, kuru mērķis ir ieviest mācību skolas un pedagogu atlases kritērijus, aktualizēt UPJŠ mācību skolu tīklu, analizēt pedagoģisko praksi UPJŠ pedagoģiskajā praksē, izstrādāt un īstenot pedagoģiskās pieredzes portfeli pedagogu izglītības audzēkņa inovācijas ietvaros un izstrādāt izglītojošus materiālus mācībspēkiem, kuru mērķis ir inovatīvu mācību stratēģiju un metožu ieviešana. Mērķa grupas ir pedagogu studiju programmu studenti (akadēmisko priekšmetu mācīšana) FF un FF.Projekta rezultāts ir projekta rezultāts. atjaunināts UPJŠ mācību skolu un pasniedzēju tīkls, pētījums par pašu pedagogu mācīšanas prakses pašreizējo novērtēšanu, ko veic studenti un skolotāji, praktiskās pieredzes portfelis, kas pedagogam jāapgūst kā daļa no inovatīvas nepārtrauktas un nepārtrauktas prakses, mācību grāmata ar praktiskām metodēm inovatīvu stratēģiju un mācīšanas metožu ieviešanai mācību procesā mācību skolās. Pieteikuma iesniedzējs nodrošina, ka izveidotie izglītojošie palīgmateriāli tiek publicēti tā tīmekļa vietnē, norādot CC BY licenci. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail cur le feabhas a chur ar oiliúint ghairmiúil phraiticiúil na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ. Chun an sprioc a bhaint amach, is gá oiliúint ardoideachais na mac léinn teagaisc a nascadh ar bhealach níos éifeachtaí le teagasc praiticiúil a dhéantar mar chuid den chleachtas i scoileanna oiliúna. Raon feidhme agus ábhar na punainne taithí phraiticiúil a bhaineann le céimí múinteora i gcleachtas oideolaíoch a shainiú agus an phunann a chur i bhfeidhm mar chuid den nuálaíocht i gcleachtas oideolaíoch aschuir. Maidir le foireann teagaisc scoileanna oiliúna, cruthóidh siad ábhair oideachais tacaíochta a bheidh dírithe ar straitéisí agus modhanna nuálacha teagaisc a chur i bhfeidhm sa phróiseas oideachais ag na scoileanna oiliúna. Tá ceithre chéim idirnasctha gníomhaíochta sa tionscadal, arb é is aidhm dóibh na critéir maidir le roghnú na scoile oiliúna agus múinteoirí oiliúna a chur chun feidhme, líonra scoileanna oiliúna UPJŠ a thabhairt cothrom le dáta, anailís a dhéanamh ar an meastóireacht ar chleachtais oideolaíocha na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ, punann taithí phraiticiúil an scoláire in oideachas múinteoirí a dhearadh agus a chur chun feidhme mar chuid de nuálaíocht an chleachtais aschuir agus cruthú ábhar oideachais do na múinteoirí oiliúna atá dírithe ar straitéisí agus modhanna teagaisc nuálacha a chur chun feidhme. Is iad na spriocghrúpaí ná mic léinn ó chláir staidéir múinteoirí (teagasc ábhar acadúil) ag FF agus FF.Is é aschur an tionscadail aschur an tionscadail. líonra nuashonraithe de scoileanna oiliúna agus oiliúnóirí UPJŠ, staidéar taighde ar mheastóireacht reatha ar chleachtais teagaisc na múinteoirí iad féin ag mic léinn agus ag múinteoirí, punann taithí praiticiúla ar cheart do mhac léinn múinteora a fháil mar chuid de chleachtas nuálach leanúnach agus leanúnach, téacsleabhar ina bhfuil modheolaíochtaí praiticiúla chun straitéisí agus modhanna nuálacha a chur i bhfeidhm chun múinteoir oiliúna a mhúineadh mar chuid den phróiseas oideachais sna scoileanna oiliúna. Áiritheoidh an t-iarratasóir go bhfoilseofar an t-ábhar oideachais tacaíochta a chruthófar ar a shuíomh gréasáin, agus léireofar an ceadúnas CC BY. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail cur le feabhas a chur ar oiliúint ghairmiúil phraiticiúil na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ. Chun an sprioc a bhaint amach, is gá oiliúint ardoideachais na mac léinn teagaisc a nascadh ar bhealach níos éifeachtaí le teagasc praiticiúil a dhéantar mar chuid den chleachtas i scoileanna oiliúna. Raon feidhme agus ábhar na punainne taithí phraiticiúil a bhaineann le céimí múinteora i gcleachtas oideolaíoch a shainiú agus an phunann a chur i bhfeidhm mar chuid den nuálaíocht i gcleachtas oideolaíoch aschuir. Maidir le foireann teagaisc scoileanna oiliúna, cruthóidh siad ábhair oideachais tacaíochta a bheidh dírithe ar straitéisí agus modhanna nuálacha teagaisc a chur i bhfeidhm sa phróiseas oideachais ag na scoileanna oiliúna. Tá ceithre chéim idirnasctha gníomhaíochta sa tionscadal, arb é is aidhm dóibh na critéir maidir le roghnú na scoile oiliúna agus múinteoirí oiliúna a chur chun feidhme, líonra scoileanna oiliúna UPJŠ a thabhairt cothrom le dáta, anailís a dhéanamh ar an meastóireacht ar chleachtais oideolaíocha na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ, punann taithí phraiticiúil an scoláire in oideachas múinteoirí a dhearadh agus a chur chun feidhme mar chuid de nuálaíocht an chleachtais aschuir agus cruthú ábhar oideachais do na múinteoirí oiliúna atá dírithe ar straitéisí agus modhanna teagaisc nuálacha a chur chun feidhme. Is iad na spriocghrúpaí ná mic léinn ó chláir staidéir múinteoirí (teagasc ábhar acadúil) ag FF agus FF.Is é aschur an tionscadail aschur an tionscadail. líonra nuashonraithe de scoileanna oiliúna agus oiliúnóirí UPJŠ, staidéar taighde ar mheastóireacht reatha ar chleachtais teagaisc na múinteoirí iad féin ag mic léinn agus ag múinteoirí, punann taithí praiticiúla ar cheart do mhac léinn múinteora a fháil mar chuid de chleachtas nuálach leanúnach agus leanúnach, téacsleabhar ina bhfuil modheolaíochtaí praiticiúla chun straitéisí agus modhanna nuálacha a chur i bhfeidhm chun múinteoir oiliúna a mhúineadh mar chuid den phróiseas oideachais sna scoileanna oiliúna. Áiritheoidh an t-iarratasóir go bhfoilseofar an t-ábhar oideachais tacaíochta a chruthófar ar a shuíomh gréasáin, agus léireofar an ceadúnas CC BY. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail cur le feabhas a chur ar oiliúint ghairmiúil phraiticiúil na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ. Chun an sprioc a bhaint amach, is gá oiliúint ardoideachais na mac léinn teagaisc a nascadh ar bhealach níos éifeachtaí le teagasc praiticiúil a dhéantar mar chuid den chleachtas i scoileanna oiliúna. Raon feidhme agus ábhar na punainne taithí phraiticiúil a bhaineann le céimí múinteora i gcleachtas oideolaíoch a shainiú agus an phunann a chur i bhfeidhm mar chuid den nuálaíocht i gcleachtas oideolaíoch aschuir. Maidir le foireann teagaisc scoileanna oiliúna, cruthóidh siad ábhair oideachais tacaíochta a bheidh dírithe ar straitéisí agus modhanna nuálacha teagaisc a chur i bhfeidhm sa phróiseas oideachais ag na scoileanna oiliúna. Tá ceithre chéim idirnasctha gníomhaíochta sa tionscadal, arb é is aidhm dóibh na critéir maidir le roghnú na scoile oiliúna agus múinteoirí oiliúna a chur chun feidhme, líonra scoileanna oiliúna UPJŠ a thabhairt cothrom le dáta, anailís a dhéanamh ar an meastóireacht ar chleachtais oideolaíocha na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ, punann taithí phraiticiúil an scoláire in oideachas múinteoirí a dhearadh agus a chur chun feidhme mar chuid de nuálaíocht an chleachtais aschuir agus cruthú ábhar oideachais do na múinteoirí oiliúna atá dírithe ar straitéisí agus modhanna teagaisc nuálacha a chur chun feidhme. Is iad na spriocghrúpaí ná mic léinn ó chláir staidéir múinteoirí (teagasc ábhar acadúil) ag FF agus FF.Is é aschur an tionscadail aschur an tionscadail. líonra nuashonraithe de scoileanna oiliúna agus oiliúnóirí UPJŠ, staidéar taighde ar mheastóireacht reatha ar chleachtais teagaisc na múinteoirí iad féin ag mic léinn agus ag múinteoirí, punann taithí praiticiúla ar cheart do mhac léinn múinteora a fháil mar chuid de chleachtas nuálach leanúnach agus leanúnach, téacsleabhar ina bhfuil modheolaíochtaí praiticiúla chun straitéisí agus modhanna nuálacha a chur i bhfeidhm chun múinteoir oiliúna a mhúineadh mar chuid den phróiseas oideachais sna scoileanna oiliúna. Áiritheoidh an t-iarratasóir go bhfoilseofar an t-ábhar oideachais tacaíochta a chruthófar ar a shuíomh gréasáin, agus léireofar an ceadúnas CC BY. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je prispevati k izboljšanju praktičnega strokovnega usposabljanja študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ. Da bi dosegli cilj, je treba bolj učinkovito povezati visokošolsko izobraževanje študentov s praktičnim poučevanjem, ki se izvaja kot del prakse v šolah za usposabljanje. Opredeliti obseg in vsebino portfelja praktičnih izkušenj učiteljskega diplomanta pedagoške prakse in izvajati portfelj kot del inovativnosti izhodne pedagoške prakse. Za učitelje šol za usposabljanje izdelajo podporno izobraževalno gradivo, namenjeno izvajanju inovativnih strategij in metod poučevanja v izobraževalnem procesu na šolah za usposabljanje. Projekt obsega štiri medsebojno povezane faze aktivnosti, katerih cilj je izvajanje meril za izbor šole za usposabljanje in usposabljanje učiteljev, posodobitev mreže šol za usposabljanje UPJŠ, analiza evalvacije pedagoških praks študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ, oblikovanje in izvajanje portfelja praktičnih izkušenj učenca izobraževanja učiteljev v okviru inovativnosti proizvodne prakse ter oblikovanje izobraževalnega gradiva za učitelje, namenjenega izvajanju inovativnih pedagoških strategij in metod. Ciljne skupine so učenci študijskih programov učiteljev (poučevanje akademskih predmetov) na FF in FF.Izložki projekta so rezultat projekta. Posodobljena mreža šol in vodij usposabljanja UPJŠ, raziskovalna študija aktualne evalvacije pedagoških praks učiteljev s strani študentov in učiteljev, portfelj praktičnih izkušenj, ki naj bi jih študent učitelj pridobil kot del inovativne izložke kontinuirane in stalne prakse, učbenik s praktičnimi metodologijami za izvajanje inovativnih strategij in metod poučevanja učitelja usposabljanja v okviru izobraževalnega procesa v šolah za usposabljanje. Vlagatelj zagotovi, da se pripravljeno podporno gradivo objavi na njegovi spletni strani z navedbo licence CC BY. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je prispevati k izboljšanju praktičnega strokovnega usposabljanja študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ. Da bi dosegli cilj, je treba bolj učinkovito povezati visokošolsko izobraževanje študentov s praktičnim poučevanjem, ki se izvaja kot del prakse v šolah za usposabljanje. Opredeliti obseg in vsebino portfelja praktičnih izkušenj učiteljskega diplomanta pedagoške prakse in izvajati portfelj kot del inovativnosti izhodne pedagoške prakse. Za učitelje šol za usposabljanje izdelajo podporno izobraževalno gradivo, namenjeno izvajanju inovativnih strategij in metod poučevanja v izobraževalnem procesu na šolah za usposabljanje. Projekt obsega štiri medsebojno povezane faze aktivnosti, katerih cilj je izvajanje meril za izbor šole za usposabljanje in usposabljanje učiteljev, posodobitev mreže šol za usposabljanje UPJŠ, analiza evalvacije pedagoških praks študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ, oblikovanje in izvajanje portfelja praktičnih izkušenj učenca izobraževanja učiteljev v okviru inovativnosti proizvodne prakse ter oblikovanje izobraževalnega gradiva za učitelje, namenjenega izvajanju inovativnih pedagoških strategij in metod. Ciljne skupine so učenci študijskih programov učiteljev (poučevanje akademskih predmetov) na FF in FF.Izložki projekta so rezultat projekta. Posodobljena mreža šol in vodij usposabljanja UPJŠ, raziskovalna študija aktualne evalvacije pedagoških praks učiteljev s strani študentov in učiteljev, portfelj praktičnih izkušenj, ki naj bi jih študent učitelj pridobil kot del inovativne izložke kontinuirane in stalne prakse, učbenik s praktičnimi metodologijami za izvajanje inovativnih strategij in metod poučevanja učitelja usposabljanja v okviru izobraževalnega procesa v šolah za usposabljanje. Vlagatelj zagotovi, da se pripravljeno podporno gradivo objavi na njegovi spletni strani z navedbo licence CC BY. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je prispevati k izboljšanju praktičnega strokovnega usposabljanja študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ. Da bi dosegli cilj, je treba bolj učinkovito povezati visokošolsko izobraževanje študentov s praktičnim poučevanjem, ki se izvaja kot del prakse v šolah za usposabljanje. Opredeliti obseg in vsebino portfelja praktičnih izkušenj učiteljskega diplomanta pedagoške prakse in izvajati portfelj kot del inovativnosti izhodne pedagoške prakse. Za učitelje šol za usposabljanje izdelajo podporno izobraževalno gradivo, namenjeno izvajanju inovativnih strategij in metod poučevanja v izobraževalnem procesu na šolah za usposabljanje. Projekt obsega štiri medsebojno povezane faze aktivnosti, katerih cilj je izvajanje meril za izbor šole za usposabljanje in usposabljanje učiteljev, posodobitev mreže šol za usposabljanje UPJŠ, analiza evalvacije pedagoških praks študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ, oblikovanje in izvajanje portfelja praktičnih izkušenj učenca izobraževanja učiteljev v okviru inovativnosti proizvodne prakse ter oblikovanje izobraževalnega gradiva za učitelje, namenjenega izvajanju inovativnih pedagoških strategij in metod. Ciljne skupine so učenci študijskih programov učiteljev (poučevanje akademskih predmetov) na FF in FF.Izložki projekta so rezultat projekta. Posodobljena mreža šol in vodij usposabljanja UPJŠ, raziskovalna študija aktualne evalvacije pedagoških praks učiteljev s strani študentov in učiteljev, portfelj praktičnih izkušenj, ki naj bi jih študent učitelj pridobil kot del inovativne izložke kontinuirane in stalne prakse, učbenik s praktičnimi metodologijami za izvajanje inovativnih strategij in metod poučevanja učitelja usposabljanja v okviru izobraževalnega procesa v šolah za usposabljanje. Vlagatelj zagotovi, da se pripravljeno podporno gradivo objavi na njegovi spletni strani z navedbo licence CC BY. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да допринесе за подобряване на практическото професионално обучение на учениците по програми за обучение на учители в UPJŠ. За да се постигне целта, е необходимо по-ефективното обвързване на висшето образование на обучаващите се с практическото преподаване, извършвано като част от практиката в училищата за обучение. Определете обхвата и съдържанието на портфолиото от практически опит на завършилия педагогическа практика и приложите портфолиото като част от иновацията на педагогическата практика. За преподавателския състав на учебните заведения да се създадат подкрепящи образователни материали, насочени към прилагането на иновативни стратегии и методи на преподаване в образователния процес в учебните училища. Проектът съдържа четири взаимосвързани етапа на дейност, насочени към прилагане на критериите за подбор на обучаващи се училища и учители, актуализиране на мрежата от учебни училища на UPJŠ, анализиране на оценката на педагогическите практики на учениците от програмите за обучение на учители в UPJŠ, разработване и прилагане на портфолиото от практически опит на ученика в педагогическото образование като част от иновацията на изходната практика и създаването на образователни материали за обучителните учители, насочени към прилагане на иновативни стратегии и методи на преподаване. Целевите групи са ученици от програми за обучение на учители (преподаване на академични предмети) във ФФ и ФФ. Резултатът от проекта е резултатът от проекта. актуализирана мрежа от учебни заведения и обучители на UPJŠ, изследване на текущата оценка на учебните практики на самите учители от самите ученици и учители, портфолио от практически опит, който учителят трябва да придобие като част от иновативна продукция, непрекъсната и непрекъсната практика, учебник с практически методологии за прилагане на иновативни стратегии и методи за преподаване на учител като част от образователния процес в учебните училища. Заявителят гарантира, че създаденият помощен образователен материал е публикуван на неговия уебсайт, в който се посочва лицензът CC BY. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да допринесе за подобряване на практическото професионално обучение на учениците по програми за обучение на учители в UPJŠ. За да се постигне целта, е необходимо по-ефективното обвързване на висшето образование на обучаващите се с практическото преподаване, извършвано като част от практиката в училищата за обучение. Определете обхвата и съдържанието на портфолиото от практически опит на завършилия педагогическа практика и приложите портфолиото като част от иновацията на педагогическата практика. За преподавателския състав на учебните заведения да се създадат подкрепящи образователни материали, насочени към прилагането на иновативни стратегии и методи на преподаване в образователния процес в учебните училища. Проектът съдържа четири взаимосвързани етапа на дейност, насочени към прилагане на критериите за подбор на обучаващи се училища и учители, актуализиране на мрежата от учебни училища на UPJŠ, анализиране на оценката на педагогическите практики на учениците от програмите за обучение на учители в UPJŠ, разработване и прилагане на портфолиото от практически опит на ученика в педагогическото образование като част от иновацията на изходната практика и създаването на образователни материали за обучителните учители, насочени към прилагане на иновативни стратегии и методи на преподаване. Целевите групи са ученици от програми за обучение на учители (преподаване на академични предмети) във ФФ и ФФ. Резултатът от проекта е резултатът от проекта. актуализирана мрежа от учебни заведения и обучители на UPJŠ, изследване на текущата оценка на учебните практики на самите учители от самите ученици и учители, портфолио от практически опит, който учителят трябва да придобие като част от иновативна продукция, непрекъсната и непрекъсната практика, учебник с практически методологии за прилагане на иновативни стратегии и методи за преподаване на учител като част от образователния процес в учебните училища. Заявителят гарантира, че създаденият помощен образователен материал е публикуван на неговия уебсайт, в който се посочва лицензът CC BY. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да допринесе за подобряване на практическото професионално обучение на учениците по програми за обучение на учители в UPJŠ. За да се постигне целта, е необходимо по-ефективното обвързване на висшето образование на обучаващите се с практическото преподаване, извършвано като част от практиката в училищата за обучение. Определете обхвата и съдържанието на портфолиото от практически опит на завършилия педагогическа практика и приложите портфолиото като част от иновацията на педагогическата практика. За преподавателския състав на учебните заведения да се създадат подкрепящи образователни материали, насочени към прилагането на иновативни стратегии и методи на преподаване в образователния процес в учебните училища. Проектът съдържа четири взаимосвързани етапа на дейност, насочени към прилагане на критериите за подбор на обучаващи се училища и учители, актуализиране на мрежата от учебни училища на UPJŠ, анализиране на оценката на педагогическите практики на учениците от програмите за обучение на учители в UPJŠ, разработване и прилагане на портфолиото от практически опит на ученика в педагогическото образование като част от иновацията на изходната практика и създаването на образователни материали за обучителните учители, насочени към прилагане на иновативни стратегии и методи на преподаване. Целевите групи са ученици от програми за обучение на учители (преподаване на академични предмети) във ФФ и ФФ. Резултатът от проекта е резултатът от проекта. актуализирана мрежа от учебни заведения и обучители на UPJŠ, изследване на текущата оценка на учебните практики на самите учители от самите ученици и учители, портфолио от практически опит, който учителят трябва да придобие като част от иновативна продукция, непрекъсната и непрекъсната практика, учебник с практически методологии за прилагане на иновативни стратегии и методи за преподаване на учител като част от образователния процес в учебните училища. Заявителят гарантира, че създаденият помощен образователен материал е публикуван на неговия уебсайт, в който се посочва лицензът CC BY. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jikkontribwixxi għat-titjib tat-taħriġ professjonali prattiku tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, jeħtieġ li t-taħriġ fl-edukazzjoni għolja tat-tagħlim tal-istudenti jkun marbut b’mod aktar effettiv mat-tagħlim prattiku mwettaq bħala parti mill-prattika fl-iskejjel tat-taħriġ. Jiddefinixxu l-ambitu u l-kontenut tal-portafoll ta’ esperjenza prattika ta’ gradwat ta’ għalliem fil-prattika pedagoġika u jimplimentaw il-portafoll bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika pedagoġika tal-output. Għall-għalliema tal-iskejjel tat-taħriġ joħolqu materjal edukattiv ta’ appoġġ immirat lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi innovattivi ta’ tagħlim fil-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. Il-proġett fih erba’ stadji interkonnessi ta’ attività mmirati lejn l-implimentazzjoni tal-kriterji għall-għażla tal-iskola tat-taħriġ u t-taħriġ tal-għalliema, l-aġġornament tan-netwerk tal-iskejjel tat-taħriġ tal-UPJŠ, l-analiżi tal-evalwazzjoni tal-prattiki pedagoġiċi tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ, it-tfassil u l-implimentazzjoni tal-portafoll tal-esperjenza prattika tal-istudent tal-edukazzjoni tal-għalliema bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika tal-output u l-ħolqien ta’ materjali edukattivi għat-taħriġ tal-għalliema mmirati lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi ta’ tagħlim innovattivi. Il-gruppi fil-mira huma studenti ta’ programmi ta’ studju tal-għalliema (tagħlim ta’ suġġetti akkademiċi) fil-FF u l-FF.L-output tal-proġett huwa r-riżultat tal-proġett. netwerk aġġornat ta’ skejjel u ħarrieġa ta’ taħriġ UPJŠ, studju ta’ riċerka dwar l-evalwazzjoni attwali tal-prattiki tat-tagħlim tal-għalliema nfushom mill-istudenti u l-għalliema, portafoll ta’ esperjenzi prattiċi li student għalliem għandu jikseb bħala parti minn output innovattiv ta’ prattika kontinwa u kontinwa, ktieb ta’ test b’metodoloġiji prattiċi għall-implimentazzjoni ta’ strateġiji innovattivi u metodi ta’ tagħlim ta’ għalliem ta’ taħriġ bħala parti mill-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. L-applikant għandu jiżgura li l-materjal edukattiv ta’ appoġġ maħluq jiġi ppubblikat fuq is-sit web tiegħu, b’indikazzjoni tal-liċenzja CC BY. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jikkontribwixxi għat-titjib tat-taħriġ professjonali prattiku tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, jeħtieġ li t-taħriġ fl-edukazzjoni għolja tat-tagħlim tal-istudenti jkun marbut b’mod aktar effettiv mat-tagħlim prattiku mwettaq bħala parti mill-prattika fl-iskejjel tat-taħriġ. Jiddefinixxu l-ambitu u l-kontenut tal-portafoll ta’ esperjenza prattika ta’ gradwat ta’ għalliem fil-prattika pedagoġika u jimplimentaw il-portafoll bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika pedagoġika tal-output. Għall-għalliema tal-iskejjel tat-taħriġ joħolqu materjal edukattiv ta’ appoġġ immirat lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi innovattivi ta’ tagħlim fil-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. Il-proġett fih erba’ stadji interkonnessi ta’ attività mmirati lejn l-implimentazzjoni tal-kriterji għall-għażla tal-iskola tat-taħriġ u t-taħriġ tal-għalliema, l-aġġornament tan-netwerk tal-iskejjel tat-taħriġ tal-UPJŠ, l-analiżi tal-evalwazzjoni tal-prattiki pedagoġiċi tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ, it-tfassil u l-implimentazzjoni tal-portafoll tal-esperjenza prattika tal-istudent tal-edukazzjoni tal-għalliema bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika tal-output u l-ħolqien ta’ materjali edukattivi għat-taħriġ tal-għalliema mmirati lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi ta’ tagħlim innovattivi. Il-gruppi fil-mira huma studenti ta’ programmi ta’ studju tal-għalliema (tagħlim ta’ suġġetti akkademiċi) fil-FF u l-FF.L-output tal-proġett huwa r-riżultat tal-proġett. netwerk aġġornat ta’ skejjel u ħarrieġa ta’ taħriġ UPJŠ, studju ta’ riċerka dwar l-evalwazzjoni attwali tal-prattiki tat-tagħlim tal-għalliema nfushom mill-istudenti u l-għalliema, portafoll ta’ esperjenzi prattiċi li student għalliem għandu jikseb bħala parti minn output innovattiv ta’ prattika kontinwa u kontinwa, ktieb ta’ test b’metodoloġiji prattiċi għall-implimentazzjoni ta’ strateġiji innovattivi u metodi ta’ tagħlim ta’ għalliem ta’ taħriġ bħala parti mill-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. L-applikant għandu jiżgura li l-materjal edukattiv ta’ appoġġ maħluq jiġi ppubblikat fuq is-sit web tiegħu, b’indikazzjoni tal-liċenzja CC BY. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jikkontribwixxi għat-titjib tat-taħriġ professjonali prattiku tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, jeħtieġ li t-taħriġ fl-edukazzjoni għolja tat-tagħlim tal-istudenti jkun marbut b’mod aktar effettiv mat-tagħlim prattiku mwettaq bħala parti mill-prattika fl-iskejjel tat-taħriġ. Jiddefinixxu l-ambitu u l-kontenut tal-portafoll ta’ esperjenza prattika ta’ gradwat ta’ għalliem fil-prattika pedagoġika u jimplimentaw il-portafoll bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika pedagoġika tal-output. Għall-għalliema tal-iskejjel tat-taħriġ joħolqu materjal edukattiv ta’ appoġġ immirat lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi innovattivi ta’ tagħlim fil-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. Il-proġett fih erba’ stadji interkonnessi ta’ attività mmirati lejn l-implimentazzjoni tal-kriterji għall-għażla tal-iskola tat-taħriġ u t-taħriġ tal-għalliema, l-aġġornament tan-netwerk tal-iskejjel tat-taħriġ tal-UPJŠ, l-analiżi tal-evalwazzjoni tal-prattiki pedagoġiċi tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ, it-tfassil u l-implimentazzjoni tal-portafoll tal-esperjenza prattika tal-istudent tal-edukazzjoni tal-għalliema bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika tal-output u l-ħolqien ta’ materjali edukattivi għat-taħriġ tal-għalliema mmirati lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi ta’ tagħlim innovattivi. Il-gruppi fil-mira huma studenti ta’ programmi ta’ studju tal-għalliema (tagħlim ta’ suġġetti akkademiċi) fil-FF u l-FF.L-output tal-proġett huwa r-riżultat tal-proġett. netwerk aġġornat ta’ skejjel u ħarrieġa ta’ taħriġ UPJŠ, studju ta’ riċerka dwar l-evalwazzjoni attwali tal-prattiki tat-tagħlim tal-għalliema nfushom mill-istudenti u l-għalliema, portafoll ta’ esperjenzi prattiċi li student għalliem għandu jikseb bħala parti minn output innovattiv ta’ prattika kontinwa u kontinwa, ktieb ta’ test b’metodoloġiji prattiċi għall-implimentazzjoni ta’ strateġiji innovattivi u metodi ta’ tagħlim ta’ għalliem ta’ taħriġ bħala parti mill-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. L-applikant għandu jiżgura li l-materjal edukattiv ta’ appoġġ maħluq jiġi ppubblikat fuq is-sit web tiegħu, b’indikazzjoni tal-liċenzja CC BY. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é contribuir para a melhoria da formação profissional prática dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ. A fim de alcançar o objetivo, é necessário ligar mais eficazmente a formação do ensino superior dos alunos com o ensino prático realizado como parte da prática nas escolas de formação. Definir o âmbito e o conteúdo do portefólio de experiência prática de um professor licenciado em prática pedagógica e implementar o portefólio como parte da inovação da prática pedagógica de saída. Para o pessoal docente das escolas de formação criar materiais educativos de apoio destinados a implementar estratégias e métodos inovadores de ensino no processo educativo nas escolas de formação. O projeto contém quatro etapas interligadas de atividade destinadas a implementar os critérios para a seleção da escola de formação e formação de professores, atualizar a rede de escolas de formação da UPJŠ, analisar a avaliação das práticas pedagógicas dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ, projetar e implementar o portfólio de experiência prática do aluno de formação de professores como parte da inovação da prática de saída e a criação de materiais educativos para os professores de formação destinados a implementar estratégias e métodos de ensino inovadores. Os grupos-alvo são estudantes de programas de estudo de professores (ensino de disciplinas académicas) na FF e FF. O resultado do projeto é o resultado do projeto. rede atualizada de escolas de formação e formadores da UPJŠ, estudo de investigação da avaliação atual das práticas de ensino dos próprios professores por alunos e professores, portfólio de experiências práticas que um aluno docente deve adquirir como parte de uma prática contínua e contínua de produção inovadora, um manual com metodologias práticas para a implementação de estratégias inovadoras e métodos de ensino de um professor de formação como parte do processo educativo nas escolas de formação. O requerente deve assegurar que o material didático de apoio criado é publicado no seu sítio Web, indicando a licença CC BY. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é contribuir para a melhoria da formação profissional prática dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ. A fim de alcançar o objetivo, é necessário ligar mais eficazmente a formação do ensino superior dos alunos com o ensino prático realizado como parte da prática nas escolas de formação. Definir o âmbito e o conteúdo do portefólio de experiência prática de um professor licenciado em prática pedagógica e implementar o portefólio como parte da inovação da prática pedagógica de saída. Para o pessoal docente das escolas de formação criar materiais educativos de apoio destinados a implementar estratégias e métodos inovadores de ensino no processo educativo nas escolas de formação. O projeto contém quatro etapas interligadas de atividade destinadas a implementar os critérios para a seleção da escola de formação e formação de professores, atualizar a rede de escolas de formação da UPJŠ, analisar a avaliação das práticas pedagógicas dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ, projetar e implementar o portfólio de experiência prática do aluno de formação de professores como parte da inovação da prática de saída e a criação de materiais educativos para os professores de formação destinados a implementar estratégias e métodos de ensino inovadores. Os grupos-alvo são estudantes de programas de estudo de professores (ensino de disciplinas académicas) na FF e FF. O resultado do projeto é o resultado do projeto. rede atualizada de escolas de formação e formadores da UPJŠ, estudo de investigação da avaliação atual das práticas de ensino dos próprios professores por alunos e professores, portfólio de experiências práticas que um aluno docente deve adquirir como parte de uma prática contínua e contínua de produção inovadora, um manual com metodologias práticas para a implementação de estratégias inovadoras e métodos de ensino de um professor de formação como parte do processo educativo nas escolas de formação. O requerente deve assegurar que o material didático de apoio criado é publicado no seu sítio Web, indicando a licença CC BY. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é contribuir para a melhoria da formação profissional prática dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ. A fim de alcançar o objetivo, é necessário ligar mais eficazmente a formação do ensino superior dos alunos com o ensino prático realizado como parte da prática nas escolas de formação. Definir o âmbito e o conteúdo do portefólio de experiência prática de um professor licenciado em prática pedagógica e implementar o portefólio como parte da inovação da prática pedagógica de saída. Para o pessoal docente das escolas de formação criar materiais educativos de apoio destinados a implementar estratégias e métodos inovadores de ensino no processo educativo nas escolas de formação. O projeto contém quatro etapas interligadas de atividade destinadas a implementar os critérios para a seleção da escola de formação e formação de professores, atualizar a rede de escolas de formação da UPJŠ, analisar a avaliação das práticas pedagógicas dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ, projetar e implementar o portfólio de experiência prática do aluno de formação de professores como parte da inovação da prática de saída e a criação de materiais educativos para os professores de formação destinados a implementar estratégias e métodos de ensino inovadores. Os grupos-alvo são estudantes de programas de estudo de professores (ensino de disciplinas académicas) na FF e FF. O resultado do projeto é o resultado do projeto. rede atualizada de escolas de formação e formadores da UPJŠ, estudo de investigação da avaliação atual das práticas de ensino dos próprios professores por alunos e professores, portfólio de experiências práticas que um aluno docente deve adquirir como parte de uma prática contínua e contínua de produção inovadora, um manual com metodologias práticas para a implementação de estratégias inovadoras e métodos de ensino de um professor de formação como parte do processo educativo nas escolas de formação. O requerente deve assegurar que o material didático de apoio criado é publicado no seu sítio Web, indicando a licença CC BY. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at bidrage til at forbedre den praktiske faglige uddannelse af studerende på læreruddannelser på UPJŠ. For at nå målet er det nødvendigt at knytte videregående uddannelse af elever mere effektivt sammen med praktisk undervisning, der gennemføres som led i praksis i uddannelsesskolerne. Definere omfanget og indholdet af porteføljen af praktisk erfaring hos en lærers kandidat i pædagogisk praksis og implementere porteføljen som en del af innovationen af output pædagogisk praksis. For undervisningspersonalet i uddannelsesskolerne oprette støttematerialer, der tager sigte på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder i uddannelsesprocessen på uddannelsesskolerne. Projektet indeholder fire indbyrdes forbundne aktivitetsfaser, der har til formål at gennemføre kriterierne for udvælgelse af uddannelsesskole og -uddannelseslærere, ajourføre netværket af UPJŠ-uddannelsesskoler, analysere evalueringen af lærerstuderendes pædagogiske praksis i UPJŠ, udforme og gennemføre porteføljen af praktisk erfaring hos lærerstuderende som led i innovationen af outputpraksis og udarbejdelse af undervisningsmateriale til lærerne med henblik på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder. Målgrupperne er studerende på læreruddannelsesprogrammer (undervisning i akademiske fag) på FF og FF.Projektets output er projektets output. opdateret netværk af UPJŠ-uddannelsesskoler og undervisere, forskningsundersøgelse af nuværende evaluering af lærernes egen undervisningspraksis af lærere selv, portefølje af praktiske erfaringer, som en lærerstuderende bør erhverve som led i en innovativ output-løbende og kontinuerlig praksis, en lærebog med praktiske metoder til gennemførelse af innovative strategier og metoder til undervisning af en lærerlærer som en del af uddannelsesprocessen i uddannelsesskolerne. Ansøgeren skal sikre, at det udarbejdede undervisningsmateriale offentliggøres på dennes websted med angivelse af CC BY-licensen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at bidrage til at forbedre den praktiske faglige uddannelse af studerende på læreruddannelser på UPJŠ. For at nå målet er det nødvendigt at knytte videregående uddannelse af elever mere effektivt sammen med praktisk undervisning, der gennemføres som led i praksis i uddannelsesskolerne. Definere omfanget og indholdet af porteføljen af praktisk erfaring hos en lærers kandidat i pædagogisk praksis og implementere porteføljen som en del af innovationen af output pædagogisk praksis. For undervisningspersonalet i uddannelsesskolerne oprette støttematerialer, der tager sigte på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder i uddannelsesprocessen på uddannelsesskolerne. Projektet indeholder fire indbyrdes forbundne aktivitetsfaser, der har til formål at gennemføre kriterierne for udvælgelse af uddannelsesskole og -uddannelseslærere, ajourføre netværket af UPJŠ-uddannelsesskoler, analysere evalueringen af lærerstuderendes pædagogiske praksis i UPJŠ, udforme og gennemføre porteføljen af praktisk erfaring hos lærerstuderende som led i innovationen af outputpraksis og udarbejdelse af undervisningsmateriale til lærerne med henblik på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder. Målgrupperne er studerende på læreruddannelsesprogrammer (undervisning i akademiske fag) på FF og FF.Projektets output er projektets output. opdateret netværk af UPJŠ-uddannelsesskoler og undervisere, forskningsundersøgelse af nuværende evaluering af lærernes egen undervisningspraksis af lærere selv, portefølje af praktiske erfaringer, som en lærerstuderende bør erhverve som led i en innovativ output-løbende og kontinuerlig praksis, en lærebog med praktiske metoder til gennemførelse af innovative strategier og metoder til undervisning af en lærerlærer som en del af uddannelsesprocessen i uddannelsesskolerne. Ansøgeren skal sikre, at det udarbejdede undervisningsmateriale offentliggøres på dennes websted med angivelse af CC BY-licensen. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at bidrage til at forbedre den praktiske faglige uddannelse af studerende på læreruddannelser på UPJŠ. For at nå målet er det nødvendigt at knytte videregående uddannelse af elever mere effektivt sammen med praktisk undervisning, der gennemføres som led i praksis i uddannelsesskolerne. Definere omfanget og indholdet af porteføljen af praktisk erfaring hos en lærers kandidat i pædagogisk praksis og implementere porteføljen som en del af innovationen af output pædagogisk praksis. For undervisningspersonalet i uddannelsesskolerne oprette støttematerialer, der tager sigte på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder i uddannelsesprocessen på uddannelsesskolerne. Projektet indeholder fire indbyrdes forbundne aktivitetsfaser, der har til formål at gennemføre kriterierne for udvælgelse af uddannelsesskole og -uddannelseslærere, ajourføre netværket af UPJŠ-uddannelsesskoler, analysere evalueringen af lærerstuderendes pædagogiske praksis i UPJŠ, udforme og gennemføre porteføljen af praktisk erfaring hos lærerstuderende som led i innovationen af outputpraksis og udarbejdelse af undervisningsmateriale til lærerne med henblik på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder. Målgrupperne er studerende på læreruddannelsesprogrammer (undervisning i akademiske fag) på FF og FF.Projektets output er projektets output. opdateret netværk af UPJŠ-uddannelsesskoler og undervisere, forskningsundersøgelse af nuværende evaluering af lærernes egen undervisningspraksis af lærere selv, portefølje af praktiske erfaringer, som en lærerstuderende bør erhverve som led i en innovativ output-løbende og kontinuerlig praksis, en lærebog med praktiske metoder til gennemførelse af innovative strategier og metoder til undervisning af en lærerlærer som en del af uddannelsesprocessen i uddannelsesskolerne. Ansøgeren skal sikre, at det udarbejdede undervisningsmateriale offentliggøres på dennes websted med angivelse af CC BY-licensen. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a contribui la îmbunătățirea formării profesionale practice a studenților la programele de studii ale cadrelor didactice din cadrul UPJŠ. Pentru a atinge obiectivul, este necesar să se coreleze mai eficient formarea din învățământul superior a studenților care predau cu predarea practică efectuată ca parte a practicii în școlile de formare. Definirea domeniului de aplicare și a conținutului portofoliului de experiență practică a unui profesor absolvent în practică pedagogică și punerea în aplicare a portofoliului ca parte a inovării practicii pedagogice a rezultatelor. Pentru cadrele didactice din școlile de formare creează materiale educaționale de sprijin menite să pună în aplicare strategii și metode inovatoare de predare în procesul educațional din școlile de formare. Proiectul cuprinde patru etape interconectate de activitate care vizează implementarea criteriilor de selecție a școlii de formare și a cadrelor didactice de formare, actualizarea rețelei școlilor de formare UPJŠ, analizarea evaluării practicilor pedagogice ale elevilor din programele de studii ale cadrelor didactice la UPJŠ, elaborarea și implementarea portofoliului de experiență practică a elevului de formare a cadrelor didactice ca parte a inovării practicii de realizare a rezultatelor și crearea de materiale educaționale pentru profesorii de formare menite să implementeze strategii și metode de predare inovatoare. Grupurile țintă sunt elevii programelor de studii ale profesorilor (predarea disciplinelor academice) la FF și FF. Rezultatul proiectului este rezultatul proiectului. Rețea actualizată de școli și formatori de formare UPJŠ, studiu de cercetare a evaluării actuale a practicilor de predare ale profesorilor înșiși de către elevi și profesori, portofoliu de experiențe practice pe care un profesor student ar trebui să le dobândească ca parte a unei practici continue și continue inovatoare, un manual cu metodologii practice pentru implementarea strategiilor inovatoare și a metodelor de predare a unui profesor de formare ca parte a procesului educațional în școlile de formare. Solicitantul se asigură că materialul educațional justificativ creat este publicat pe site-ul său internet, indicând licența CC BY. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a contribui la îmbunătățirea formării profesionale practice a studenților la programele de studii ale cadrelor didactice din cadrul UPJŠ. Pentru a atinge obiectivul, este necesar să se coreleze mai eficient formarea din învățământul superior a studenților care predau cu predarea practică efectuată ca parte a practicii în școlile de formare. Definirea domeniului de aplicare și a conținutului portofoliului de experiență practică a unui profesor absolvent în practică pedagogică și punerea în aplicare a portofoliului ca parte a inovării practicii pedagogice a rezultatelor. Pentru cadrele didactice din școlile de formare creează materiale educaționale de sprijin menite să pună în aplicare strategii și metode inovatoare de predare în procesul educațional din școlile de formare. Proiectul cuprinde patru etape interconectate de activitate care vizează implementarea criteriilor de selecție a școlii de formare și a cadrelor didactice de formare, actualizarea rețelei școlilor de formare UPJŠ, analizarea evaluării practicilor pedagogice ale elevilor din programele de studii ale cadrelor didactice la UPJŠ, elaborarea și implementarea portofoliului de experiență practică a elevului de formare a cadrelor didactice ca parte a inovării practicii de realizare a rezultatelor și crearea de materiale educaționale pentru profesorii de formare menite să implementeze strategii și metode de predare inovatoare. Grupurile țintă sunt elevii programelor de studii ale profesorilor (predarea disciplinelor academice) la FF și FF. Rezultatul proiectului este rezultatul proiectului. Rețea actualizată de școli și formatori de formare UPJŠ, studiu de cercetare a evaluării actuale a practicilor de predare ale profesorilor înșiși de către elevi și profesori, portofoliu de experiențe practice pe care un profesor student ar trebui să le dobândească ca parte a unei practici continue și continue inovatoare, un manual cu metodologii practice pentru implementarea strategiilor inovatoare și a metodelor de predare a unui profesor de formare ca parte a procesului educațional în școlile de formare. Solicitantul se asigură că materialul educațional justificativ creat este publicat pe site-ul său internet, indicând licența CC BY. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a contribui la îmbunătățirea formării profesionale practice a studenților la programele de studii ale cadrelor didactice din cadrul UPJŠ. Pentru a atinge obiectivul, este necesar să se coreleze mai eficient formarea din învățământul superior a studenților care predau cu predarea practică efectuată ca parte a practicii în școlile de formare. Definirea domeniului de aplicare și a conținutului portofoliului de experiență practică a unui profesor absolvent în practică pedagogică și punerea în aplicare a portofoliului ca parte a inovării practicii pedagogice a rezultatelor. Pentru cadrele didactice din școlile de formare creează materiale educaționale de sprijin menite să pună în aplicare strategii și metode inovatoare de predare în procesul educațional din școlile de formare. Proiectul cuprinde patru etape interconectate de activitate care vizează implementarea criteriilor de selecție a școlii de formare și a cadrelor didactice de formare, actualizarea rețelei școlilor de formare UPJŠ, analizarea evaluării practicilor pedagogice ale elevilor din programele de studii ale cadrelor didactice la UPJŠ, elaborarea și implementarea portofoliului de experiență practică a elevului de formare a cadrelor didactice ca parte a inovării practicii de realizare a rezultatelor și crearea de materiale educaționale pentru profesorii de formare menite să implementeze strategii și metode de predare inovatoare. Grupurile țintă sunt elevii programelor de studii ale profesorilor (predarea disciplinelor academice) la FF și FF. Rezultatul proiectului este rezultatul proiectului. Rețea actualizată de școli și formatori de formare UPJŠ, studiu de cercetare a evaluării actuale a practicilor de predare ale profesorilor înșiși de către elevi și profesori, portofoliu de experiențe practice pe care un profesor student ar trebui să le dobândească ca parte a unei practici continue și continue inovatoare, un manual cu metodologii practice pentru implementarea strategiilor inovatoare și a metodelor de predare a unui profesor de formare ca parte a procesului educațional în școlile de formare. Solicitantul se asigură că materialul educațional justificativ creat este publicat pe site-ul său internet, indicând licența CC BY. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att bidra till att förbättra den praktiska yrkesutbildningen för studenter i lärarutbildningar vid UPJŠ. För att uppnå målet är det nödvändigt att på ett effektivare sätt koppla den högre utbildningen av lärarstudenter till praktisk undervisning som genomförs som en del av praktiken i utbildningsskolorna. Definiera omfattningen av och innehållet i portföljen med praktisk erfarenhet av en lärares examen i pedagogisk praktik och genomföra portföljen som en del av innovationen av resultatpedagogisk praktik. För undervisningspersonal i skolor skapar stödmaterial som syftar till att genomföra innovativa strategier och undervisningsmetoder i utbildningsprocessen vid utbildningsskolorna. Projektet innehåller fyra sammankopplade verksamhetsstadier som syftar till att genomföra kriterierna för urval av utbildningsskola och lärare, uppdatera nätverket av UPJŠ-utbildningsskolor, analysera utvärderingen av pedagogiska metoder hos elever i lärarutbildningsprogram vid UPJŠ, utforma och genomföra portföljen med praktisk erfarenhet hos lärarutbildningsstudenten som en del av innovationen av resultatpraxis och skapandet av utbildningsmaterial för lärarna i syfte att genomföra innovativa undervisningsstrategier och undervisningsmetoder. Målgrupperna är studenter i lärarutbildningsprogram (undervisning i akademiska ämnen) vid FF och FF.Produkten av projektet är resultatet av projektet. Uppdaterat nätverk av UPJŠ utbildningsskolor och utbildare, forskningsstudie av aktuell utvärdering av lärares undervisningspraxis av lärare själva av studenter och lärare, portfölj av praktiska erfarenheter som en lärarstudent bör förvärva som en del av en innovativ output kontinuerlig och kontinuerlig praktik, en lärobok med praktiska metoder för att genomföra innovativa strategier och metoder för att undervisa en utbildningslärare som en del av utbildningsprocessen i utbildningsskolorna. Sökanden ska se till att det stödmaterial som skapats offentliggörs på dennes webbplats, med angivande av CC BY-licensen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att bidra till att förbättra den praktiska yrkesutbildningen för studenter i lärarutbildningar vid UPJŠ. För att uppnå målet är det nödvändigt att på ett effektivare sätt koppla den högre utbildningen av lärarstudenter till praktisk undervisning som genomförs som en del av praktiken i utbildningsskolorna. Definiera omfattningen av och innehållet i portföljen med praktisk erfarenhet av en lärares examen i pedagogisk praktik och genomföra portföljen som en del av innovationen av resultatpedagogisk praktik. För undervisningspersonal i skolor skapar stödmaterial som syftar till att genomföra innovativa strategier och undervisningsmetoder i utbildningsprocessen vid utbildningsskolorna. Projektet innehåller fyra sammankopplade verksamhetsstadier som syftar till att genomföra kriterierna för urval av utbildningsskola och lärare, uppdatera nätverket av UPJŠ-utbildningsskolor, analysera utvärderingen av pedagogiska metoder hos elever i lärarutbildningsprogram vid UPJŠ, utforma och genomföra portföljen med praktisk erfarenhet hos lärarutbildningsstudenten som en del av innovationen av resultatpraxis och skapandet av utbildningsmaterial för lärarna i syfte att genomföra innovativa undervisningsstrategier och undervisningsmetoder. Målgrupperna är studenter i lärarutbildningsprogram (undervisning i akademiska ämnen) vid FF och FF.Produkten av projektet är resultatet av projektet. Uppdaterat nätverk av UPJŠ utbildningsskolor och utbildare, forskningsstudie av aktuell utvärdering av lärares undervisningspraxis av lärare själva av studenter och lärare, portfölj av praktiska erfarenheter som en lärarstudent bör förvärva som en del av en innovativ output kontinuerlig och kontinuerlig praktik, en lärobok med praktiska metoder för att genomföra innovativa strategier och metoder för att undervisa en utbildningslärare som en del av utbildningsprocessen i utbildningsskolorna. Sökanden ska se till att det stödmaterial som skapats offentliggörs på dennes webbplats, med angivande av CC BY-licensen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att bidra till att förbättra den praktiska yrkesutbildningen för studenter i lärarutbildningar vid UPJŠ. För att uppnå målet är det nödvändigt att på ett effektivare sätt koppla den högre utbildningen av lärarstudenter till praktisk undervisning som genomförs som en del av praktiken i utbildningsskolorna. Definiera omfattningen av och innehållet i portföljen med praktisk erfarenhet av en lärares examen i pedagogisk praktik och genomföra portföljen som en del av innovationen av resultatpedagogisk praktik. För undervisningspersonal i skolor skapar stödmaterial som syftar till att genomföra innovativa strategier och undervisningsmetoder i utbildningsprocessen vid utbildningsskolorna. Projektet innehåller fyra sammankopplade verksamhetsstadier som syftar till att genomföra kriterierna för urval av utbildningsskola och lärare, uppdatera nätverket av UPJŠ-utbildningsskolor, analysera utvärderingen av pedagogiska metoder hos elever i lärarutbildningsprogram vid UPJŠ, utforma och genomföra portföljen med praktisk erfarenhet hos lärarutbildningsstudenten som en del av innovationen av resultatpraxis och skapandet av utbildningsmaterial för lärarna i syfte att genomföra innovativa undervisningsstrategier och undervisningsmetoder. Målgrupperna är studenter i lärarutbildningsprogram (undervisning i akademiska ämnen) vid FF och FF.Produkten av projektet är resultatet av projektet. Uppdaterat nätverk av UPJŠ utbildningsskolor och utbildare, forskningsstudie av aktuell utvärdering av lärares undervisningspraxis av lärare själva av studenter och lärare, portfölj av praktiska erfarenheter som en lärarstudent bör förvärva som en del av en innovativ output kontinuerlig och kontinuerlig praktik, en lärobok med praktiska metoder för att genomföra innovativa strategier och metoder för att undervisa en utbildningslärare som en del av utbildningsprocessen i utbildningsskolorna. Sökanden ska se till att det stödmaterial som skapats offentliggörs på dennes webbplats, med angivande av CC BY-licensen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 23:46, 8 October 2024
Project Q3106360 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovation of pedagogical practices at the UPJŠ focused on the targeted development of the professional competences of future teachers |
Project Q3106360 in Slovakia |
Statements
262,469.43 Euro
0 references
308,787.57 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2020
0 references
8 January 2023
0 references
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
0 references
48°43'20.53"N, 21°15'25.20"E
0 references
Cieľom projektu je prispieť k skvalitneniu praktickej profesijnej prípravy študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ. Pre dosiahnutie cieľa je potrebné efektívnejšie prepojiť vysokoškolskú prípravu študentov učiteľstva s praktickou výučbou realizovanou v rámci praxe v cvičných školách. Definovať rozsah a obsah portfólia praktických skúseností absolventa učiteľského štúdia, ktoré získa v rámci pedagogických praxí a implementovať portfólio v rámci inovácií výstupovej pedagogickej praxe. Pre pedagogických zamestnancov cvičných škôl vytvoriť podporné vzdelávacie materiály zamerané na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania do vzdelávacieho procesu na cvičných školách.Obsahom projektu sú štyri navzájom prepojené etapy činnosti zamerané na implementáciu kritérií pre výber cvičnej školy a cvičných učiteľov, aktualizáciu siete cvičných škôl UPJŠ, analýzu hodnotení pedagogických praxí študentov učiteľských študijných programov na UPJŠ, návrh a implementáciu portfólia praktických skúseností študenta učiteľského štúdia v rámci inovácií výstupovej praxe a tvorbu vzdelávacích materiálov pre cvičných učiteľov zameraných na implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania.Cieľovou skupinou sú študenti učiteľských študijných programov (učiteľstvo akademických predmetov) na FF a PF UPJŠ.Miestom realizácie projektu je UPJŠ.Predpokladané výstupy projektu sú: aktualizovaná sieť cvičných škôl a cvičných učiteľov UPJŠ, výskumná štúdia aktuálneho hodnotenia pedagogických praxí študentov učiteľstva samotnými študentami a cvičnými učiteľmi, portfólio praktických skúseností, ktoré by mal študent učiteľstva získať v rámci inovovanej výstupovej priebežnej a súvislej praxe, učebnica s praktickými metodikami pre implementáciu inovatívnych stratégií a metód vyučovania cvičného učiteľa v rámci vzdelávacieho procesu na cvičných školách. Žiadateľ zabezpečí zverejnenie vytvorených podporných vzdelávacích materiálov na svojom webovom sídle s uvedením licencie CC BY. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to contribute to the improvement of the practical professional training of students of teacher study programmes at the UPJŠ. In order to achieve the goal, it is necessary to link higher education training of teaching students more effectively with practical teaching carried out as part of practice in training schools. Define the scope and content of the portfolio of practical experience of a teacher’s graduate in pedagogical practice and implement the portfolio as part of the innovation of output pedagogical practice. For teaching staff of training schools create supporting educational materials aimed at implementing innovative strategies and methods of teaching into the educational process at the training schools. The project contains four interconnected stages of activity aimed at implementing the criteria for the selection of the training school and training teachers, updating the network of UPJŠ training schools, analysing the evaluation of the pedagogical practices of students of teacher study programmes at the UPJŠ, designing and implementing the portfolio of practical experience of the student of teacher education as part of the innovation of the output practice and the creation of educational materials for the training teachers aimed at implementing innovative teaching strategies and methods. The target groups are students of teacher study programmes (teaching of academic subjects) at the FF and FF.The output of the project is the output of the project. updated network of UPJŠ training schools and trainers, research study of current evaluation of teaching practices of teachers themselves by students and teachers, portfolio of practical experiences that a teacher student should acquire as part of an innovative output continuous and continuous practice, a textbook with practical methodologies for implementing innovative strategies and methods of teaching a training teacher as part of the educational process in the training schools. The applicant shall ensure that the created supporting educational material is published on its website, indicating the CC BY licence. (English)
28 September 2021
0.3117624814486275
0 references
L’objectif du projet est de contribuer à l’amélioration de la formation professionnelle pratique des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de lier plus efficacement la formation des étudiants dans l’enseignement supérieur à l’enseignement pratique dispensé dans les écoles de formation. Définir la portée et le contenu du portefeuille d’expérience pratique d’un enseignant diplômé en pratique pédagogique et mettre en œuvre le portefeuille dans le cadre de l’innovation de la pratique pédagogique de sortie. Pour le personnel enseignant des écoles de formation, créer des supports pédagogiques visant à mettre en œuvre des stratégies et méthodes innovantes d’enseignement dans le processus éducatif des écoles de formation. Le projet comporte quatre étapes d’activité interconnectées visant à mettre en œuvre les critères de sélection de l’école de formation et de formation des enseignants, à mettre à jour le réseau d’écoles de formation UPJŠ, à analyser l’évaluation des pratiques pédagogiques des étudiants des programmes d’études des enseignants à l’UPJŠ, à concevoir et à mettre en œuvre le portefeuille d’expériences pratiques des élèves de l’enseignement dans le cadre de l’innovation de la pratique de production et la création de matériels pédagogiques destinés à la mise en œuvre de stratégies et de méthodes pédagogiques innovantes. Les groupes cibles sont les étudiants des programmes d’études des enseignants (enseignement des matières académiques). mise à jour du réseau d’écoles de formation et de formateurs UPJŠ, étude de recherche sur l’évaluation actuelle des pratiques d’enseignement des enseignants eux-mêmes par les étudiants et les enseignants, portefeuille d’expériences pratiques qu’un enseignant devrait acquérir dans le cadre d’une pratique continue et continue de production innovante, un manuel avec des méthodes pratiques pour mettre en œuvre des stratégies et des méthodes innovantes d’enseignement d’un enseignant dans le cadre du processus éducatif dans les écoles de formation. Le demandeur doit s’assurer que le matériel pédagogique créé à l’appui est publié sur son site Web, en indiquant la licence CC BY. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, zur Verbesserung der praktischen Berufsausbildung von Schülern von Lehrerstudiengängen am UPJŠ beizutragen. Um das Ziel zu erreichen, ist es notwendig, die Hochschulbildung der Schüler besser mit dem praktischen Unterricht zu verknüpfen, der im Rahmen der Praxis in Ausbildungsschulen durchgeführt wird. Definition des Umfangs und des Inhalts des Portfolios an praktischen Erfahrungen eines Lehrers in pädagogischer Praxis und Umsetzung des Portfolios im Rahmen der Innovation der Outputpädagogik. Das Projekt umfasst vier miteinander verknüpfte Tätigkeitsstufen, die auf die Umsetzung der Kriterien für die Auswahl der Ausbildung und Ausbildung von Lehrkräften, die Aktualisierung des Netzes der UPJŠ-Ausbildungsschulen, die Analyse der Bewertung der pädagogischen Praktiken von Schülern von Lehrerstudienprogrammen an der UPJŠ, die Konzeption und Umsetzung des Portfolios der praktischen Erfahrungen des Schülers der Lehrerbildung im Rahmen der Innovation der Outputpraxis und die Erstellung von Lehrmaterialien für die Lehrkräfte zur Umsetzung innovativer Lehrstrategien und -methoden abzielen. aktualisiertes Netz von UPJŠ-Ausbildungsschulen und -Ausbildern, Forschungsstudie zur aktuellen Bewertung der Lehrpraktiken von Lehrern selbst durch Schüler und Lehrer, Portfolio an praktischen Erfahrungen, die ein Lehrer im Rahmen einer innovativen kontinuierlichen und kontinuierlichen Praxis erwerben sollte, ein Lehrbuch mit praktischen Methoden zur Umsetzung innovativer Strategien und Methoden des Unterrichts eines Lehrers im Rahmen des Bildungsprozesses in den Ausbildungsschulen. Der Antragsteller stellt sicher, dass das erstellte Begleitmaterial auf seiner Website unter Angabe der CC-BY-Lizenz veröffentlicht wird. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is bij te dragen tot de verbetering van de praktische beroepsopleiding van studenten van lerarenopleidingen aan de UPJŠ. Om dit doel te bereiken, is het noodzakelijk de hogeronderwijsopleiding van onderwijsstudenten effectiever te koppelen aan praktisch onderwijs dat in het kader van de praktijk in opleidingsscholen wordt gegeven. Het toepassingsgebied en de inhoud van het portfolio van praktische ervaring van een afgestudeerde docent in de pedagogische praktijk te definiëren en de portefeuille uit te voeren als onderdeel van de innovatie van de output pedagogische praktijk. Voor het onderwijzend personeel van opleidingsscholen creëren ondersteunend educatief materiaal gericht op het implementeren van innovatieve strategieën en methoden van het onderwijs in het onderwijsproces op de opleidingsscholen. Het project omvat vier onderling verbonden fasen van activiteit gericht op de toepassing van de criteria voor de selectie van de opleidingsschool en de opleiding van leerkrachten, het bijwerken van het netwerk van UPJŠ-opleidingsscholen, het analyseren van de evaluatie van de pedagogische praktijken van studenten van lerarenstudieprogramma’s aan de UPJŠ, het ontwerpen en implementeren van het portfolio van de praktische ervaring van de student van lerarenopleidingen als onderdeel van de innovatie van de output van de output en het creëren van onderwijsmateriaal voor de opleiding van docenten gericht op het implementeren van innovatieve onderwijsstrategieën en -methoden. De doelgroepen zijn studenten van lerarenstudieprogramma’s (onderricht van academische vakken) bij het FF. bijgewerkt netwerk van UPJŠ opleidingsscholen en opleiders, onderzoek van de huidige evaluatie van de onderwijspraktijken van leerkrachten zelf door studenten en leraren, portfolio van praktische ervaringen die een leraar student moet verwerven als onderdeel van een innovatieve output continue en voortdurende praktijk, een leerboek met praktische methoden voor de uitvoering van innovatieve strategieën en methoden voor het onderwijzen van een opleidingsleraar als onderdeel van het onderwijsproces in de opleidingsscholen. De aanvrager zorgt ervoor dat het gecreëerde ondersteunende educatief materiaal op zijn website wordt gepubliceerd, met vermelding van de CC BY-vergunning. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di contribuire al miglioramento della formazione professionale pratica degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ. Per raggiungere l'obiettivo, è necessario collegare più efficacemente la formazione dell'istruzione superiore degli studenti con l'insegnamento pratico svolto nell'ambito della pratica nelle scuole di formazione. Definire la portata e il contenuto del portafoglio di esperienza pratica del laureato di un insegnante in pratica pedagogica e implementare il portafoglio come parte dell'innovazione della pratica pedagogica di output. Per il personale docente delle scuole di formazione creare materiali didattici di supporto volti a implementare strategie innovative e metodi di insegnamento nel processo educativo presso le scuole di formazione. Il progetto prevede quattro fasi interconnesse di attività volte ad attuare i criteri per la selezione della scuola di formazione e degli insegnanti di formazione, l'aggiornamento della rete delle scuole di formazione UPJŠ, l'analisi della valutazione delle pratiche pedagogiche degli studenti dei programmi di studio degli insegnanti presso l'UPJŠ, la progettazione e l'implementazione del portafoglio di esperienze pratiche dello studente della formazione degli insegnanti come parte dell'innovazione della pratica di output e la creazione di materiali didattici per la formazione degli insegnanti finalizzati all'attuazione di strategie e metodi didattici innovativi. I gruppi di destinatari sono studenti di programmi di studio degli insegnanti (insegnamento di materie accademiche) al progetto F e F. Il progetto F e F. rete aggiornata di scuole di formazione UPJŠ e formatori, studio di ricerca della valutazione corrente delle pratiche didattiche degli insegnanti stessi da parte di studenti e insegnanti, portafoglio di esperienze pratiche che uno studente insegnante dovrebbe acquisire come parte di un risultato innovativo, continua e continua pratica, un libro di testo con metodologie pratiche per l'attuazione di strategie innovative e metodi di insegnamento di un insegnante di formazione come parte del processo educativo nelle scuole di formazione. Il richiedente garantisce che il materiale didattico di supporto creato sia pubblicato sul suo sito web, indicando la licenza CC BY. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es contribuir a la mejora de la formación profesional práctica de los estudiantes de los programas de estudios de profesores de la UPJŠ. Para alcanzar este objetivo, es necesario vincular de manera más eficaz la formación de enseñanza superior de los alumnos con la enseñanza práctica realizada como parte de la práctica en las escuelas de formación. Definir el alcance y el contenido de la cartera de experiencia práctica de un profesor graduado en práctica pedagógica e implementar el portafolio como parte de la innovación de la práctica pedagógica de producción. Para el personal docente de las escuelas de formación, crear materiales educativos de apoyo destinados a la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza en el proceso educativo de las escuelas de formación. El proyecto contiene cuatro etapas de actividad interconectadas destinadas a aplicar los criterios para la selección de la escuela de formación y a los profesores de formación, actualizar la red de escuelas de formación de la UPJŠ, analizar la evaluación de las prácticas pedagógicas de los estudiantes de los programas de estudio del profesorado de la UPJŠ, diseñar y poner en práctica la cartera de experiencia práctica del estudiante de educación docente como parte de la innovación de la práctica de producción y la creación de materiales educativos para los profesores de formación destinados a la aplicación de estrategias y métodos de enseñanza innovadores. Los grupos destinatarios son los estudiantes de los programas de estudio del profesorado (enseñanza de los resultados académicos) y el proyecto F.F. red actualizada de escuelas de formación y formadores de la UPJŠ, estudio de investigación de la evaluación actual de las prácticas docentes de los propios profesores por parte de los estudiantes y profesores, cartera de experiencias prácticas que un alumno debe adquirir como parte de una práctica continua y continua de producción innovadora, un libro de texto con metodologías prácticas para la aplicación de estrategias y métodos innovadores de enseñanza de un profesor como parte del proceso educativo en las escuelas de formación. El solicitante se asegurará de que el material educativo de apoyo creado se publique en su sitio web, indicando la licencia CC BY. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on aidata kaasa UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste praktilise kutsealase koolituse parandamisele. Eesmärgi saavutamiseks on vaja siduda üliõpilaste kõrgharidust tõhusamalt praktilise õpetamisega, mida viiakse läbi koolituskoolide praktika osana. Määratleda õpetaja pedagoogilise praktika praktilise kogemuse portfelli ulatus ja sisu ning rakendada portfell osana väljundpedagoogilise praktika innovatsioonist. Koolituskoolide õpetajatele luuakse toetavaid õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid koolituskoolide haridusprotsessis. Projekt koosneb neljast omavahel seotud tegevusetapist, mille eesmärk on rakendada koolituskoolide ja -õpetajate valikukriteeriume, ajakohastada UPJŠ koolituskoolide võrgustikku, analüüsida UPJŠ õpetajaõppeprogrammide õpilaste pedagoogiliste tavade hindamist, töötada välja ja rakendada õpetajahariduse õpilase praktiliste kogemuste portfell osana väljundpraktika innovatsioonist ning luua õpetajatele õppematerjale, mille eesmärk on rakendada uuenduslikke õpetamisstrateegiaid ja -meetodeid. Sihtrühmad on õpetajaõppeprogrammide (õppeainete õpetamine) üliõpilased FF-is ja FF-is. Projekti väljundiks on projekti väljund. UPJŠ koolituskoolide ja koolitajate ajakohastatud võrgustik, uuring õpetajate endi õpetamistavade praeguse hindamise kohta õpilaste ja õpetajate poolt, praktiliste kogemuste portfell, mida õpetaja peaks omandama osana uuenduslikust väljundist, pidev ja pidev praktika, õpik, mis sisaldab praktilisi meetodeid uuenduslike strateegiate ja koolitusõpetaja õpetamise meetodite rakendamiseks osana koolituskoolide haridusprotsessist. Taotleja tagab, et loodud toetav õppematerjal avaldatakse tema veebisaidil, märkides ära CC BY litsentsi. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – prisidėti prie mokytojų studijų programų studentų praktinio profesinio mokymo tobulinimo UPJŠ. Norint pasiekti šį tikslą, būtina veiksmingiau susieti aukštojo mokslo studentų mokymą su praktiniu mokymu, vykdomu mokymo mokyklose. Apibrėžti pedagoginę praktiką baigusio mokytojo praktinės patirties portfelio apimtį ir turinį ir įgyvendinti portfelį kaip rezultatų pedagoginės praktikos naujovių dalį. Mokymo įstaigų dėstytojams kurti mokomąją medžiagą, kuria siekiama į mokymo procesą įtraukti novatoriškas mokymo strategijas ir metodus mokymo mokyklose. Projektą sudaro keturi tarpusavyje susiję veiklos etapai, kurių tikslas – įgyvendinti mokymo mokyklos ir mokymo mokytojų atrankos kriterijus, atnaujinti UPJŠ mokymo mokyklų tinklą, analizuoti mokytojų studijų programų studentų pedagoginės praktikos vertinimą UPJŠ, kurti ir įgyvendinti mokytojų rengimo studento praktinės patirties portfelį, kaip rezultatų praktikos naujovių dalį ir mokymo mokytojams skirtos edukacinės medžiagos, skirtos inovatyvioms mokymo strategijoms ir metodams įgyvendinti, kūrimą. Tikslinės grupės yra FF ir FF mokytojų studijų programų (mokymas akademinių dalykų) studentai. Projekto rezultatas – projekto rezultatas. Atnaujintas UPJŠ mokymo mokyklų ir instruktorių tinklas, studentų ir mokytojų atliekamas pačių mokytojų mokymo praktikos dabartinio vertinimo mokslinis tyrimas, praktinės patirties, kurią mokytojas turėtų įgyti vykdydamas naujovišką nuolatinę ir tęstinę praktiką, vadovėlis su praktinėmis metodikomis, kaip mokymo proceso dalis, mokymo mokytojo mokymo strategijų ir metodų įgyvendinimas mokymo mokyklose. Pareiškėjas užtikrina, kad sukurta pagalbinė mokomoji medžiaga būtų paskelbta jo interneto svetainėje, nurodant CC BY licenciją. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je doprinijeti unapređenju praktičnog stručnog usavršavanja studenata studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u. Kako bi se postigao cilj, potrebno je učinkovitije povezati visoko obrazovanje učenika s praktičnom nastavom koja se provodi u okviru prakse u školama za osposobljavanje. Definirati opseg i sadržaj portfelja praktičnog iskustva nastavnika s diplomom u pedagoškoj praksi i provesti portfelj kao dio inovacija u okviru izlazne pedagoške prakse. Za nastavno osoblje škola za osposobljavanje izrađuje prateće obrazovne materijale usmjerene na provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja u obrazovni proces u školama za osposobljavanje. Projekt sadrži četiri međusobno povezane faze aktivnosti usmjerene na provedbu kriterija za odabir škole za osposobljavanje i osposobljavanje nastavnika, ažuriranje mreže UPJŠ škola za obuku, analizu evaluacije pedagoških praksi učenika studijskih programa nastavnika na UPJŠ-u, osmišljavanje i provedbu portfelja praktičnog iskustva učenika obrazovanja nastavnika u sklopu inovacija izlazne prakse i izrade obrazovnih materijala za nastavnike s ciljem provedbe inovativnih strategija i metoda poučavanja. Ciljne skupine su učenici studijskih programa nastavnika (nastava akademskih predmeta) na FF-u i FF-u. Rezultat projekta je rezultat projekta. ažurirana mreža UPJŠ škola za obuku i trenera, istraživanje aktualne evaluacije nastavnih praksi samih nastavnika od strane učenika i nastavnika, portfelj praktičnih iskustava koje bi učenik učitelja trebao steći u sklopu inovativne produkcije kontinuirane i kontinuirane prakse, udžbenik s praktičnim metodologijama za provedbu inovativnih strategija i metoda podučavanja nastavnika u sklopu obrazovnog procesa u školama osposobljavanja. Podnositelj zahtjeva mora osigurati da se izrađeni popratni obrazovni materijali objavljuju na njegovim internetskim stranicama, uz navođenje dozvole CC BY. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι να συμβάλει στη βελτίωση της πρακτικής επαγγελματικής κατάρτισης των σπουδαστών προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ. Για να επιτευχθεί ο στόχος αυτός, είναι απαραίτητο να συνδεθεί αποτελεσματικότερα η κατάρτιση των διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με την πρακτική διδασκαλία που πραγματοποιείται στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης σε σχολεία κατάρτισης. Καθορισμός του πεδίου εφαρμογής και του περιεχομένου του χαρτοφυλακίου της πρακτικής εμπειρίας του πτυχιούχου εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική πρακτική και εφαρμογή του χαρτοφυλακίου στο πλαίσιο της καινοτομίας της παιδαγωγικής πρακτικής παραγωγής. Για το διδακτικό προσωπικό των σχολών κατάρτισης δημιουργούν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία στα σχολεία κατάρτισης. Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερα διασυνδεδεμένα στάδια δραστηριότητας με στόχο την εφαρμογή των κριτηρίων για την επιλογή της σχολής κατάρτισης και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, την επικαιροποίηση του δικτύου των σχολών κατάρτισης UPJŠ, την ανάλυση της αξιολόγησης των παιδαγωγικών πρακτικών των μαθητών των προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών στο UPJŠ, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του χαρτοφυλακίου πρακτικής εμπειρίας του μαθητή της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της καινοτομίας της πρακτικής παραγωγής και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτικούς με στόχο την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας. Οι ομάδες-στόχοι είναι μαθητές προγραμμάτων σπουδών εκπαιδευτικών (διδασκαλία ακαδημαϊκών μαθημάτων) στο FF και FF. Το αποτέλεσμα του έργου είναι το αποτέλεσμα του έργου. επικαιροποιημένο δίκτυο σχολών και εκπαιδευτών κατάρτισης UPJŠ, ερευνητική μελέτη της τρέχουσας αξιολόγησης των διδακτικών πρακτικών των ίδιων των εκπαιδευτικών από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, χαρτοφυλάκιο πρακτικών εμπειριών που θα πρέπει να αποκτήσει ένας μαθητής εκπαιδευτικών ως μέρος ενός καινοτόμου προϊόντος συνεχούς και συνεχούς πρακτικής, ένα εγχειρίδιο με πρακτικές μεθοδολογίες για την εφαρμογή καινοτόμων στρατηγικών και μεθόδων διδασκαλίας ενός εκπαιδευτικού ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα σχολεία κατάρτισης. Ο αιτών εξασφαλίζει ότι το δημιουργηθέν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό δημοσιεύεται στον ιστότοπό του, αναφέροντας την άδεια CC BY. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa UPJŠin opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden käytännön ammatillista koulutusta. Tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen kytkeä opettajaopiskelijoiden korkea-asteen koulutus tehokkaammin käytännön opetukseen, joka toteutetaan osana koulujen harjoittelua. Määritellä pedagogisesta harjoittelusta valmistuneen opettajan käytännön kokemuksen laajuus ja sisältö ja toteuttaa salkku osana tuotospedagogisen käytännön innovaatiota. Koulujen opetushenkilöstölle luodaan oppimateriaalia, jonka tarkoituksena on toteuttaa innovatiivisia strategioita ja opetusmenetelmiä koulujen opetusprosessiin. Hankkeessa on neljä toisiinsa liittyvää toimintavaihetta, joiden tarkoituksena on panna täytäntöön kriteerit koulujen ja opettajien koulujen valintaa varten, päivittää UPJŠin koulutuskoulujen verkostoa, analysoida opettajankoulutusohjelmien opiskelijoiden pedagogisten käytäntöjen arviointia UPJŠ:ssä, suunnitella ja toteuttaa opettajankoulutuksen opiskelijan käytännön kokemusta osana tuotoskäytännön innovointia ja luoda opetusmateriaalia opettajille innovatiivisten opetusstrategioiden ja -menetelmien toteuttamiseksi. Kohderyhmänä ovat opettajankoulutusohjelmien (akateemisten oppiaineiden opetus) opiskelijat FF:ssä ja FF:ssä. Hankkeen tuotos on hankkeen tuotos. UPJŠ-koulutuskoulujen ja -kouluttajien päivitetty verkosto, opiskelijoiden ja opettajien suorittama opettajien itsensä opetuskäytäntöjen nykyinen arviointitutkimus, käytännön kokemuksia, jotka opettajan olisi hankittava osana innovatiivista jatkuvaa ja jatkuvaa harjoittelua, oppikirja, jossa on käytännön menetelmiä innovatiivisten strategioiden ja opettajan opetusmenetelmien toteuttamiseksi osana koulujen opetusprosessia. Hakijan on varmistettava, että luotu koulutusmateriaali julkaistaan sen verkkosivustolla, jossa ilmoitetaan CC BY -lupa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest przyczynienie się do poprawy praktycznego szkolenia zawodowego studentów programów studiów nauczycielskich w UPJŠ. Aby osiągnąć ten cel, konieczne jest skuteczniejsze powiązanie szkolenia uczniów w szkolnictwie wyższym z praktycznym nauczaniem prowadzonym w ramach praktyki w szkołach szkoleniowych. Określenie zakresu i treści portfolio praktycznych doświadczeń absolwenta nauczyciela w praktyce pedagogicznej oraz wdrożenie portfolio w ramach innowacji praktyki pedagogicznej. Dla kadry dydaktycznej szkół tworzymy materiały edukacyjne wspierające, których celem jest wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania w procesie edukacyjnym w szkołach szkoleniowych. Projekt obejmuje cztery powiązane ze sobą etapy działania mające na celu wdrożenie kryteriów wyboru szkoły szkoleniowej i kształcenia nauczycieli, aktualizację sieci szkół szkoleniowych UPJŠ, analizę oceny praktyk pedagogicznych uczniów programów studiów nauczycieli w UPJŠ, opracowanie i wdrożenie portfolio praktycznych doświadczeń studenta kształcenia nauczycieli w ramach innowacji praktyki wyjściowej oraz opracowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli szkolenia, mających na celu wdrożenie innowacyjnych strategii i metod nauczania. Grupami docelowymi są studenci programów studiów dla nauczycieli (nauczanie przedmiotów akademickich) w FF i FF. Wyniki projektu są rezultatem projektu. Zaktualizowana sieć szkół i trenerów UPJŠ, studium badawcze bieżącej oceny praktyk dydaktycznych samych nauczycieli przez uczniów i nauczycieli, portfolio praktycznych doświadczeń, które powinien zdobyć uczennica nauczyciela w ramach innowacyjnej praktyki ciągłej i ciągłej, podręcznik z praktyczną metodologią wdrażania innowacyjnych strategii i metod nauczania nauczyciela w ramach procesu edukacyjnego w szkołach szkoleniowych. Wnioskodawca zapewnia publikację na jego stronie internetowej utworzonych materiałów dydaktycznych, ze wskazaniem licencji CC BY. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy hozzájáruljon az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói gyakorlati szakmai képzésének javításához. A cél elérése érdekében a diákok felsőoktatási képzését hatékonyabban össze kell kapcsolni az iskolai gyakorlat részeként végzett gyakorlati oktatással. Határozza meg a pedagógiai gyakorlatban végzett tanári gyakorlati tapasztalat portfóliójának hatókörét és tartalmát, és hajtsa végre a portfóliót a kimeneti pedagógiai gyakorlat innovációjának részeként. Az iskolák oktatói számára olyan támogató oktatási anyagokat kell létrehozni, amelyek célja innovatív stratégiák és tanítási módszerek megvalósítása a képzési folyamatban. A projekt négy, egymással összefüggő tevékenységi szakaszból áll, amelyek célja a képzési iskola és a pedagógusok kiválasztási kritériumainak végrehajtása, az UPJŠ képzési iskolák hálózatának korszerűsítése, az UPJŠ tanári tanulmányi programok hallgatói pedagógiai gyakorlatának értékelése, a tanárképzési hallgató gyakorlati tapasztalati portfóliójának megtervezése és megvalósítása a kimeneti gyakorlat innovációjának részeként, valamint az innovatív tanítási stratégiák és módszerek megvalósítását célzó oktatóanyagok létrehozása a tanárok számára. A célcsoportok az FF és az FF tanári tanulmányi programok (tudományos tantárgyak tanítása) hallgatói. A projekt eredménye a projekt eredménye. Az UPJŠ oktatóiskolák és oktatók frissített hálózata, a tanárok és a tanárok tanítási gyakorlatának aktuális értékelése, a gyakorlati tapasztalatok portfóliója, amelyet a tanárhallgatónak egy innovatív teljesítmény részeként folyamatos és folyamatos gyakorlat keretében kell megszereznie, egy tankönyv, amely gyakorlati módszereket tartalmaz az innovatív stratégiák végrehajtására és a tanárképzés módszereire a képzési folyamat részeként. A kérelmezőnek gondoskodnia kell arról, hogy a létrehozott oktatóanyagot közzétegyék a honlapján, feltüntetve a CC BY engedélyt. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je přispět ke zlepšení praktické odborné přípravy studentů studijních programů učitelů na UPJŠ. Pro dosažení tohoto cíle je nezbytné účinněji propojit vysokoškolské vzdělávání studentů výuky s praktickou výukou prováděnou v rámci praxe ve školách. Definovat rozsah a obsah portfolia praktických zkušeností absolventa pedagogické praxe a implementovat portfolio jako součást inovace pedagogické praxe. Pro pedagogické pracovníky škol vytvářejí podpůrné vzdělávací materiály zaměřené na zavádění inovativních strategií a metod výuky do vzdělávacího procesu ve školících školách. Projekt obsahuje čtyři vzájemně propojené fáze činnosti zaměřené na implementaci kritérií pro výběr školicích škol a školících učitelů, aktualizaci sítě vzdělávacích škol UPJŠ, analýzu hodnocení pedagogických postupů studentů studijních programů učitelů na UPJŠ, navrhování a realizaci portfolia praktických zkušeností studenta vzdělávání učitelů v rámci inovace výstupní praxe a tvorbu vzdělávacích materiálů pro školitele zaměřené na realizaci inovativních výukových strategií a metod. Cílovými skupinami jsou studenti pedagogických studijních programů (výuka akademických předmětů) na FF a FF. Výstupem projektu je výstup projektu. aktualizovaná síť škol a školitelů UPJŠ, výzkumná studie aktuálního hodnocení pedagogických postupů samotných studentů a učitelů, portfolio praktických zkušeností, které by měl student učitele získat v rámci inovativního výstupu kontinuální a kontinuální praxe, učebnice s praktickými metodikami pro implementaci inovativních strategií a metod výuky učitele v rámci vzdělávacího procesu ve školících školách. Žadatel zajistí, aby byl vytvořený podpůrný vzdělávací materiál zveřejněn na jeho internetových stránkách s uvedením licence CC BY. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir veicināt pedagogu studiju programmu studentu praktiskās profesionālās apmācības uzlabošanu UPJŠ. Lai sasniegtu mērķi, ir efektīvāk jāsasaista mācībspēku apmācība augstākajā izglītībā ar praktisko mācīšanu, kas tiek veikta mācību skolās. Definēt pedagoģiskās prakses absolventa praktiskās pieredzes portfeļa jomu un saturu un īstenot portfeli kā daļu no rezultatīvās pedagoģiskās prakses inovācijas. Mācību iestāžu mācībspēkiem izveidot mācību materiālus, kuru mērķis ir ieviest inovatīvas mācīšanas stratēģijas un metodes mācību procesā mācību skolās. Projekts ietver četrus savstarpēji saistītus darbības posmus, kuru mērķis ir ieviest mācību skolas un pedagogu atlases kritērijus, aktualizēt UPJŠ mācību skolu tīklu, analizēt pedagoģisko praksi UPJŠ pedagoģiskajā praksē, izstrādāt un īstenot pedagoģiskās pieredzes portfeli pedagogu izglītības audzēkņa inovācijas ietvaros un izstrādāt izglītojošus materiālus mācībspēkiem, kuru mērķis ir inovatīvu mācību stratēģiju un metožu ieviešana. Mērķa grupas ir pedagogu studiju programmu studenti (akadēmisko priekšmetu mācīšana) FF un FF.Projekta rezultāts ir projekta rezultāts. atjaunināts UPJŠ mācību skolu un pasniedzēju tīkls, pētījums par pašu pedagogu mācīšanas prakses pašreizējo novērtēšanu, ko veic studenti un skolotāji, praktiskās pieredzes portfelis, kas pedagogam jāapgūst kā daļa no inovatīvas nepārtrauktas un nepārtrauktas prakses, mācību grāmata ar praktiskām metodēm inovatīvu stratēģiju un mācīšanas metožu ieviešanai mācību procesā mācību skolās. Pieteikuma iesniedzējs nodrošina, ka izveidotie izglītojošie palīgmateriāli tiek publicēti tā tīmekļa vietnē, norādot CC BY licenci. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur le feabhas a chur ar oiliúint ghairmiúil phraiticiúil na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ. Chun an sprioc a bhaint amach, is gá oiliúint ardoideachais na mac léinn teagaisc a nascadh ar bhealach níos éifeachtaí le teagasc praiticiúil a dhéantar mar chuid den chleachtas i scoileanna oiliúna. Raon feidhme agus ábhar na punainne taithí phraiticiúil a bhaineann le céimí múinteora i gcleachtas oideolaíoch a shainiú agus an phunann a chur i bhfeidhm mar chuid den nuálaíocht i gcleachtas oideolaíoch aschuir. Maidir le foireann teagaisc scoileanna oiliúna, cruthóidh siad ábhair oideachais tacaíochta a bheidh dírithe ar straitéisí agus modhanna nuálacha teagaisc a chur i bhfeidhm sa phróiseas oideachais ag na scoileanna oiliúna. Tá ceithre chéim idirnasctha gníomhaíochta sa tionscadal, arb é is aidhm dóibh na critéir maidir le roghnú na scoile oiliúna agus múinteoirí oiliúna a chur chun feidhme, líonra scoileanna oiliúna UPJŠ a thabhairt cothrom le dáta, anailís a dhéanamh ar an meastóireacht ar chleachtais oideolaíocha na mac léinn i gcláir staidéir múinteoirí ag UPJŠ, punann taithí phraiticiúil an scoláire in oideachas múinteoirí a dhearadh agus a chur chun feidhme mar chuid de nuálaíocht an chleachtais aschuir agus cruthú ábhar oideachais do na múinteoirí oiliúna atá dírithe ar straitéisí agus modhanna teagaisc nuálacha a chur chun feidhme. Is iad na spriocghrúpaí ná mic léinn ó chláir staidéir múinteoirí (teagasc ábhar acadúil) ag FF agus FF.Is é aschur an tionscadail aschur an tionscadail. líonra nuashonraithe de scoileanna oiliúna agus oiliúnóirí UPJŠ, staidéar taighde ar mheastóireacht reatha ar chleachtais teagaisc na múinteoirí iad féin ag mic léinn agus ag múinteoirí, punann taithí praiticiúla ar cheart do mhac léinn múinteora a fháil mar chuid de chleachtas nuálach leanúnach agus leanúnach, téacsleabhar ina bhfuil modheolaíochtaí praiticiúla chun straitéisí agus modhanna nuálacha a chur i bhfeidhm chun múinteoir oiliúna a mhúineadh mar chuid den phróiseas oideachais sna scoileanna oiliúna. Áiritheoidh an t-iarratasóir go bhfoilseofar an t-ábhar oideachais tacaíochta a chruthófar ar a shuíomh gréasáin, agus léireofar an ceadúnas CC BY. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je prispevati k izboljšanju praktičnega strokovnega usposabljanja študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ. Da bi dosegli cilj, je treba bolj učinkovito povezati visokošolsko izobraževanje študentov s praktičnim poučevanjem, ki se izvaja kot del prakse v šolah za usposabljanje. Opredeliti obseg in vsebino portfelja praktičnih izkušenj učiteljskega diplomanta pedagoške prakse in izvajati portfelj kot del inovativnosti izhodne pedagoške prakse. Za učitelje šol za usposabljanje izdelajo podporno izobraževalno gradivo, namenjeno izvajanju inovativnih strategij in metod poučevanja v izobraževalnem procesu na šolah za usposabljanje. Projekt obsega štiri medsebojno povezane faze aktivnosti, katerih cilj je izvajanje meril za izbor šole za usposabljanje in usposabljanje učiteljev, posodobitev mreže šol za usposabljanje UPJŠ, analiza evalvacije pedagoških praks študentov študijskih programov učiteljev na UPJŠ, oblikovanje in izvajanje portfelja praktičnih izkušenj učenca izobraževanja učiteljev v okviru inovativnosti proizvodne prakse ter oblikovanje izobraževalnega gradiva za učitelje, namenjenega izvajanju inovativnih pedagoških strategij in metod. Ciljne skupine so učenci študijskih programov učiteljev (poučevanje akademskih predmetov) na FF in FF.Izložki projekta so rezultat projekta. Posodobljena mreža šol in vodij usposabljanja UPJŠ, raziskovalna študija aktualne evalvacije pedagoških praks učiteljev s strani študentov in učiteljev, portfelj praktičnih izkušenj, ki naj bi jih študent učitelj pridobil kot del inovativne izložke kontinuirane in stalne prakse, učbenik s praktičnimi metodologijami za izvajanje inovativnih strategij in metod poučevanja učitelja usposabljanja v okviru izobraževalnega procesa v šolah za usposabljanje. Vlagatelj zagotovi, da se pripravljeno podporno gradivo objavi na njegovi spletni strani z navedbo licence CC BY. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да допринесе за подобряване на практическото професионално обучение на учениците по програми за обучение на учители в UPJŠ. За да се постигне целта, е необходимо по-ефективното обвързване на висшето образование на обучаващите се с практическото преподаване, извършвано като част от практиката в училищата за обучение. Определете обхвата и съдържанието на портфолиото от практически опит на завършилия педагогическа практика и приложите портфолиото като част от иновацията на педагогическата практика. За преподавателския състав на учебните заведения да се създадат подкрепящи образователни материали, насочени към прилагането на иновативни стратегии и методи на преподаване в образователния процес в учебните училища. Проектът съдържа четири взаимосвързани етапа на дейност, насочени към прилагане на критериите за подбор на обучаващи се училища и учители, актуализиране на мрежата от учебни училища на UPJŠ, анализиране на оценката на педагогическите практики на учениците от програмите за обучение на учители в UPJŠ, разработване и прилагане на портфолиото от практически опит на ученика в педагогическото образование като част от иновацията на изходната практика и създаването на образователни материали за обучителните учители, насочени към прилагане на иновативни стратегии и методи на преподаване. Целевите групи са ученици от програми за обучение на учители (преподаване на академични предмети) във ФФ и ФФ. Резултатът от проекта е резултатът от проекта. актуализирана мрежа от учебни заведения и обучители на UPJŠ, изследване на текущата оценка на учебните практики на самите учители от самите ученици и учители, портфолио от практически опит, който учителят трябва да придобие като част от иновативна продукция, непрекъсната и непрекъсната практика, учебник с практически методологии за прилагане на иновативни стратегии и методи за преподаване на учител като част от образователния процес в учебните училища. Заявителят гарантира, че създаденият помощен образователен материал е публикуван на неговия уебсайт, в който се посочва лицензът CC BY. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jikkontribwixxi għat-titjib tat-taħriġ professjonali prattiku tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, jeħtieġ li t-taħriġ fl-edukazzjoni għolja tat-tagħlim tal-istudenti jkun marbut b’mod aktar effettiv mat-tagħlim prattiku mwettaq bħala parti mill-prattika fl-iskejjel tat-taħriġ. Jiddefinixxu l-ambitu u l-kontenut tal-portafoll ta’ esperjenza prattika ta’ gradwat ta’ għalliem fil-prattika pedagoġika u jimplimentaw il-portafoll bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika pedagoġika tal-output. Għall-għalliema tal-iskejjel tat-taħriġ joħolqu materjal edukattiv ta’ appoġġ immirat lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi innovattivi ta’ tagħlim fil-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. Il-proġett fih erba’ stadji interkonnessi ta’ attività mmirati lejn l-implimentazzjoni tal-kriterji għall-għażla tal-iskola tat-taħriġ u t-taħriġ tal-għalliema, l-aġġornament tan-netwerk tal-iskejjel tat-taħriġ tal-UPJŠ, l-analiżi tal-evalwazzjoni tal-prattiki pedagoġiċi tal-istudenti tal-programmi ta’ studju tal-għalliema fl-UPJŠ, it-tfassil u l-implimentazzjoni tal-portafoll tal-esperjenza prattika tal-istudent tal-edukazzjoni tal-għalliema bħala parti mill-innovazzjoni tal-prattika tal-output u l-ħolqien ta’ materjali edukattivi għat-taħriġ tal-għalliema mmirati lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u metodi ta’ tagħlim innovattivi. Il-gruppi fil-mira huma studenti ta’ programmi ta’ studju tal-għalliema (tagħlim ta’ suġġetti akkademiċi) fil-FF u l-FF.L-output tal-proġett huwa r-riżultat tal-proġett. netwerk aġġornat ta’ skejjel u ħarrieġa ta’ taħriġ UPJŠ, studju ta’ riċerka dwar l-evalwazzjoni attwali tal-prattiki tat-tagħlim tal-għalliema nfushom mill-istudenti u l-għalliema, portafoll ta’ esperjenzi prattiċi li student għalliem għandu jikseb bħala parti minn output innovattiv ta’ prattika kontinwa u kontinwa, ktieb ta’ test b’metodoloġiji prattiċi għall-implimentazzjoni ta’ strateġiji innovattivi u metodi ta’ tagħlim ta’ għalliem ta’ taħriġ bħala parti mill-proċess edukattiv fl-iskejjel tat-taħriġ. L-applikant għandu jiżgura li l-materjal edukattiv ta’ appoġġ maħluq jiġi ppubblikat fuq is-sit web tiegħu, b’indikazzjoni tal-liċenzja CC BY. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é contribuir para a melhoria da formação profissional prática dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ. A fim de alcançar o objetivo, é necessário ligar mais eficazmente a formação do ensino superior dos alunos com o ensino prático realizado como parte da prática nas escolas de formação. Definir o âmbito e o conteúdo do portefólio de experiência prática de um professor licenciado em prática pedagógica e implementar o portefólio como parte da inovação da prática pedagógica de saída. Para o pessoal docente das escolas de formação criar materiais educativos de apoio destinados a implementar estratégias e métodos inovadores de ensino no processo educativo nas escolas de formação. O projeto contém quatro etapas interligadas de atividade destinadas a implementar os critérios para a seleção da escola de formação e formação de professores, atualizar a rede de escolas de formação da UPJŠ, analisar a avaliação das práticas pedagógicas dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ, projetar e implementar o portfólio de experiência prática do aluno de formação de professores como parte da inovação da prática de saída e a criação de materiais educativos para os professores de formação destinados a implementar estratégias e métodos de ensino inovadores. Os grupos-alvo são estudantes de programas de estudo de professores (ensino de disciplinas académicas) na FF e FF. O resultado do projeto é o resultado do projeto. rede atualizada de escolas de formação e formadores da UPJŠ, estudo de investigação da avaliação atual das práticas de ensino dos próprios professores por alunos e professores, portfólio de experiências práticas que um aluno docente deve adquirir como parte de uma prática contínua e contínua de produção inovadora, um manual com metodologias práticas para a implementação de estratégias inovadoras e métodos de ensino de um professor de formação como parte do processo educativo nas escolas de formação. O requerente deve assegurar que o material didático de apoio criado é publicado no seu sítio Web, indicando a licença CC BY. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at bidrage til at forbedre den praktiske faglige uddannelse af studerende på læreruddannelser på UPJŠ. For at nå målet er det nødvendigt at knytte videregående uddannelse af elever mere effektivt sammen med praktisk undervisning, der gennemføres som led i praksis i uddannelsesskolerne. Definere omfanget og indholdet af porteføljen af praktisk erfaring hos en lærers kandidat i pædagogisk praksis og implementere porteføljen som en del af innovationen af output pædagogisk praksis. For undervisningspersonalet i uddannelsesskolerne oprette støttematerialer, der tager sigte på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder i uddannelsesprocessen på uddannelsesskolerne. Projektet indeholder fire indbyrdes forbundne aktivitetsfaser, der har til formål at gennemføre kriterierne for udvælgelse af uddannelsesskole og -uddannelseslærere, ajourføre netværket af UPJŠ-uddannelsesskoler, analysere evalueringen af lærerstuderendes pædagogiske praksis i UPJŠ, udforme og gennemføre porteføljen af praktisk erfaring hos lærerstuderende som led i innovationen af outputpraksis og udarbejdelse af undervisningsmateriale til lærerne med henblik på at gennemføre innovative undervisningsstrategier og -metoder. Målgrupperne er studerende på læreruddannelsesprogrammer (undervisning i akademiske fag) på FF og FF.Projektets output er projektets output. opdateret netværk af UPJŠ-uddannelsesskoler og undervisere, forskningsundersøgelse af nuværende evaluering af lærernes egen undervisningspraksis af lærere selv, portefølje af praktiske erfaringer, som en lærerstuderende bør erhverve som led i en innovativ output-løbende og kontinuerlig praksis, en lærebog med praktiske metoder til gennemførelse af innovative strategier og metoder til undervisning af en lærerlærer som en del af uddannelsesprocessen i uddannelsesskolerne. Ansøgeren skal sikre, at det udarbejdede undervisningsmateriale offentliggøres på dennes websted med angivelse af CC BY-licensen. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a contribui la îmbunătățirea formării profesionale practice a studenților la programele de studii ale cadrelor didactice din cadrul UPJŠ. Pentru a atinge obiectivul, este necesar să se coreleze mai eficient formarea din învățământul superior a studenților care predau cu predarea practică efectuată ca parte a practicii în școlile de formare. Definirea domeniului de aplicare și a conținutului portofoliului de experiență practică a unui profesor absolvent în practică pedagogică și punerea în aplicare a portofoliului ca parte a inovării practicii pedagogice a rezultatelor. Pentru cadrele didactice din școlile de formare creează materiale educaționale de sprijin menite să pună în aplicare strategii și metode inovatoare de predare în procesul educațional din școlile de formare. Proiectul cuprinde patru etape interconectate de activitate care vizează implementarea criteriilor de selecție a școlii de formare și a cadrelor didactice de formare, actualizarea rețelei școlilor de formare UPJŠ, analizarea evaluării practicilor pedagogice ale elevilor din programele de studii ale cadrelor didactice la UPJŠ, elaborarea și implementarea portofoliului de experiență practică a elevului de formare a cadrelor didactice ca parte a inovării practicii de realizare a rezultatelor și crearea de materiale educaționale pentru profesorii de formare menite să implementeze strategii și metode de predare inovatoare. Grupurile țintă sunt elevii programelor de studii ale profesorilor (predarea disciplinelor academice) la FF și FF. Rezultatul proiectului este rezultatul proiectului. Rețea actualizată de școli și formatori de formare UPJŠ, studiu de cercetare a evaluării actuale a practicilor de predare ale profesorilor înșiși de către elevi și profesori, portofoliu de experiențe practice pe care un profesor student ar trebui să le dobândească ca parte a unei practici continue și continue inovatoare, un manual cu metodologii practice pentru implementarea strategiilor inovatoare și a metodelor de predare a unui profesor de formare ca parte a procesului educațional în școlile de formare. Solicitantul se asigură că materialul educațional justificativ creat este publicat pe site-ul său internet, indicând licența CC BY. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att bidra till att förbättra den praktiska yrkesutbildningen för studenter i lärarutbildningar vid UPJŠ. För att uppnå målet är det nödvändigt att på ett effektivare sätt koppla den högre utbildningen av lärarstudenter till praktisk undervisning som genomförs som en del av praktiken i utbildningsskolorna. Definiera omfattningen av och innehållet i portföljen med praktisk erfarenhet av en lärares examen i pedagogisk praktik och genomföra portföljen som en del av innovationen av resultatpedagogisk praktik. För undervisningspersonal i skolor skapar stödmaterial som syftar till att genomföra innovativa strategier och undervisningsmetoder i utbildningsprocessen vid utbildningsskolorna. Projektet innehåller fyra sammankopplade verksamhetsstadier som syftar till att genomföra kriterierna för urval av utbildningsskola och lärare, uppdatera nätverket av UPJŠ-utbildningsskolor, analysera utvärderingen av pedagogiska metoder hos elever i lärarutbildningsprogram vid UPJŠ, utforma och genomföra portföljen med praktisk erfarenhet hos lärarutbildningsstudenten som en del av innovationen av resultatpraxis och skapandet av utbildningsmaterial för lärarna i syfte att genomföra innovativa undervisningsstrategier och undervisningsmetoder. Målgrupperna är studenter i lärarutbildningsprogram (undervisning i akademiska ämnen) vid FF och FF.Produkten av projektet är resultatet av projektet. Uppdaterat nätverk av UPJŠ utbildningsskolor och utbildare, forskningsstudie av aktuell utvärdering av lärares undervisningspraxis av lärare själva av studenter och lärare, portfölj av praktiska erfarenheter som en lärarstudent bör förvärva som en del av en innovativ output kontinuerlig och kontinuerlig praktik, en lärobok med praktiska metoder för att genomföra innovativa strategier och metoder för att undervisa en utbildningslärare som en del av utbildningsprocessen i utbildningsskolorna. Sökanden ska se till att det stödmaterial som skapats offentliggörs på dennes webbplats, med angivande av CC BY-licensen. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011AFP1
0 references