Inclusive education (Q3104012): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description)
(‎Set a claim value: summary (P836): O objetivo do projeto é criar uma equipa (educadora especial e psicóloga) de apoio à educação inclusiva na escola primária Albert Molnar Szenczi com a língua húngara de ensino. A nossa escola é uma escola primária totalmente organizada com uma língua húngara de ensino na cidade distrital de Senec, onde o CPPPaP está localizado com o único psicólogo de todo o distrito que fala a palavra húngaro. Não há nenhum professor especial no nosso distrito que...)
 
(19 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
Inclusive education
label / frlabel / fr
 
Éducation inclusive
label / delabel / de
 
Inklusive Bildung
label / nllabel / nl
 
Inclusief onderwijs
label / itlabel / it
 
Istruzione inclusiva
label / eslabel / es
 
Educación inclusiva
label / etlabel / et
 
Kaasav haridus
label / ltlabel / lt
 
Įtraukusis švietimas
label / hrlabel / hr
 
Uključivo obrazovanje
label / ellabel / el
 
Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς
label / filabel / fi
 
Osallistava koulutus
label / pllabel / pl
 
Edukacja włączająca
label / hulabel / hu
 
Inkluzív oktatás
label / cslabel / cs
 
Inkluzivní vzdělávání
label / lvlabel / lv
 
Iekļaujoša izglītība
label / galabel / ga
 
Oideachas cuimsitheach
label / sllabel / sl
 
Vključujoče izobraževanje
label / bglabel / bg
 
Приобщаващо образование
label / mtlabel / mt
 
Edukazzjoni inklużiva
label / ptlabel / pt
 
Educação inclusiva
label / dalabel / da
 
Inklusiv uddannelse
label / rolabel / ro
 
Educație incluzivă
label / svlabel / sv
 
Inkluderande utbildning
description / bgdescription / bg
 
Проект Q3104012 в Словакия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q3104012 u Slovačkoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q3104012 Szlovákiában
description / csdescription / cs
 
Projekt Q3104012 na Slovensku
description / dadescription / da
 
Projekt Q3104012 i Slovakiet
description / nldescription / nl
 
Project Q3104012 in Slowakije
description / etdescription / et
 
Projekt Q3104012 Slovakkias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q3104012 Slovakiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q3104012 en Slovaquie
description / dedescription / de
 
Projekt Q3104012 in der Slowakei
description / eldescription / el
 
Έργο Q3104012 στη Σλοβακία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q3104012 sa tSlóvaic
description / itdescription / it
 
Progetto Q3104012 in Slovacchia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q3104012 Slovākijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q3104012 Slovakijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q3104012 fis-Slovakkja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q3104012 na Słowacji
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q3104012 na Eslováquia
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q3104012 în Slovacia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q3104012 na Slovensku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q3104012 na Slovaškem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q3104012 en Eslovaquia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q3104012 i Slovakien
Property / co-financing rate
0.5 percent
Amount0.5 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 0.5 percent / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár
 
Property / beneficiary name (string): Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár / rank
Normal rank
 
Property / summary
Ciežom projektu je vytvorenie tímu (špeciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej škole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naša škola je plnoorganizovanou základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V našom okrese nie je špeciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naša škola má 227 žiakov, z toho 11 integrovaných a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení žiaci  sú ciežovou skupinou tohto projektu nakožko nemajú adekvátnu špeciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak)
 
Property / summary: Ciežom projektu je vytvorenie tímu (špeciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej škole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naša škola je plnoorganizovanou základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V našom okrese nie je špeciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naša škola má 227 žiakov, z toho 11 integrovaných a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení žiaci  sú ciežovou skupinou tohto projektu nakožko nemajú adekvátnu špeciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak) / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Senec / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Bratislava Region / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3123503 / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár
Property / beneficiary name (string): Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
Cieľom projektu je vytvorenie tímu (špeciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej škole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naša škola je plnoorganizovanou základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V našom okrese nie je špeciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naša škola má 227 žiakov, z toho 11 integrovaných a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení žiaci  sú cieľovou skupinou tohto projektu nakoľko nemajú adekvátnu špeciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak)
Property / summary: Cieľom projektu je vytvorenie tímu (špeciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej škole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naša škola je plnoorganizovanou základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V našom okrese nie je špeciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naša škola má 227 žiakov, z toho 11 integrovaných a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení žiaci  sú cieľovou skupinou tohto projektu nakoľko nemajú adekvátnu špeciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
The aim of the project is to create a team (special educator and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi elementary school with Hungarian language of instruction. Our school is a fully organised primary school with a Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. There is no special teacher in our district who speaks the Hungarian language. Our school has 227 pupils, of which 11 integrated and 37 pupils with special educational needs. These pupils are the target group of this project because they do not have adequate special or psychological assistance. (English)
Property / summary: The aim of the project is to create a team (special educator and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi elementary school with Hungarian language of instruction. Our school is a fully organised primary school with a Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. There is no special teacher in our district who speaks the Hungarian language. Our school has 227 pupils, of which 11 integrated and 37 pupils with special educational needs. These pupils are the target group of this project because they do not have adequate special or psychological assistance. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: The aim of the project is to create a team (special educator and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi elementary school with Hungarian language of instruction. Our school is a fully organised primary school with a Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. There is no special teacher in our district who speaks the Hungarian language. Our school has 227 pupils, of which 11 integrated and 37 pupils with special educational needs. These pupils are the target group of this project because they do not have adequate special or psychological assistance. (English) / qualifier
 
point in time: 28 September 2021
Timestamp+2021-09-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: The aim of the project is to create a team (special educator and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi elementary school with Hungarian language of instruction. Our school is a fully organised primary school with a Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. There is no special teacher in our district who speaks the Hungarian language. Our school has 227 pupils, of which 11 integrated and 37 pupils with special educational needs. These pupils are the target group of this project because they do not have adequate special or psychological assistance. (English) / qualifier
 
readability score: 0.6085835037180157
Amount0.6085835037180157
Unit1
Property / summary
 
L’objectif du projet est de créer une équipe (éducateur spécial et psychologue) soutenant l’éducation inclusive à l’école élémentaire Albert Molnar Szenczi avec la langue d’enseignement hongroise. Notre école est une école primaire entièrement organisée avec une langue d’enseignement hongrois dans la ville de Senec, où le CPPPaP est situé avec le seul psychologue pour l’ensemble du district qui parle le mot hongrois. Il n’y a pas de professeur spécial dans notre district qui parle la langue hongroise. Notre école compte 227 élèves, dont 11 intégrés et 37 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ces élèves sont le groupe cible de ce projet parce qu’ils ne bénéficient pas d’une assistance spéciale ou psychologique adéquate. (French)
Property / summary: L’objectif du projet est de créer une équipe (éducateur spécial et psychologue) soutenant l’éducation inclusive à l’école élémentaire Albert Molnar Szenczi avec la langue d’enseignement hongroise. Notre école est une école primaire entièrement organisée avec une langue d’enseignement hongrois dans la ville de Senec, où le CPPPaP est situé avec le seul psychologue pour l’ensemble du district qui parle le mot hongrois. Il n’y a pas de professeur spécial dans notre district qui parle la langue hongroise. Notre école compte 227 élèves, dont 11 intégrés et 37 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ces élèves sont le groupe cible de ce projet parce qu’ils ne bénéficient pas d’une assistance spéciale ou psychologique adéquate. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’objectif du projet est de créer une équipe (éducateur spécial et psychologue) soutenant l’éducation inclusive à l’école élémentaire Albert Molnar Szenczi avec la langue d’enseignement hongroise. Notre école est une école primaire entièrement organisée avec une langue d’enseignement hongrois dans la ville de Senec, où le CPPPaP est situé avec le seul psychologue pour l’ensemble du district qui parle le mot hongrois. Il n’y a pas de professeur spécial dans notre district qui parle la langue hongroise. Notre école compte 227 élèves, dont 11 intégrés et 37 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ces élèves sont le groupe cible de ce projet parce qu’ils ne bénéficient pas d’une assistance spéciale ou psychologique adéquate. (French) / qualifier
 
point in time: 27 November 2021
Timestamp+2021-11-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ziel des Projekts ist es, ein Team (Spezialpädagogin und Psychologin) zu schaffen, das inklusive Bildung an der Albert Molnar Szenczi Grundschule mit ungarischer Unterrichtssprache unterstützt. Unsere Schule ist eine voll organisierte Grundschule mit einer ungarischen Unterrichtssprache in der Bezirksstadt Senec, wo sich CPPPaP mit dem einzigen Psychologen für den ganzen Bezirk befindet, der das Wort Ungarisch spricht. Es gibt keinen speziellen Lehrer in unserem Bezirk, der die ungarische Sprache spricht. Unsere Schule hat 227 Schüler, davon 11 integrierte und 37 Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Diese Schüler sind die Zielgruppe dieses Projekts, da sie keine angemessene spezielle oder psychologische Betreuung haben. (German)
Property / summary: Ziel des Projekts ist es, ein Team (Spezialpädagogin und Psychologin) zu schaffen, das inklusive Bildung an der Albert Molnar Szenczi Grundschule mit ungarischer Unterrichtssprache unterstützt. Unsere Schule ist eine voll organisierte Grundschule mit einer ungarischen Unterrichtssprache in der Bezirksstadt Senec, wo sich CPPPaP mit dem einzigen Psychologen für den ganzen Bezirk befindet, der das Wort Ungarisch spricht. Es gibt keinen speziellen Lehrer in unserem Bezirk, der die ungarische Sprache spricht. Unsere Schule hat 227 Schüler, davon 11 integrierte und 37 Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Diese Schüler sind die Zielgruppe dieses Projekts, da sie keine angemessene spezielle oder psychologische Betreuung haben. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ziel des Projekts ist es, ein Team (Spezialpädagogin und Psychologin) zu schaffen, das inklusive Bildung an der Albert Molnar Szenczi Grundschule mit ungarischer Unterrichtssprache unterstützt. Unsere Schule ist eine voll organisierte Grundschule mit einer ungarischen Unterrichtssprache in der Bezirksstadt Senec, wo sich CPPPaP mit dem einzigen Psychologen für den ganzen Bezirk befindet, der das Wort Ungarisch spricht. Es gibt keinen speziellen Lehrer in unserem Bezirk, der die ungarische Sprache spricht. Unsere Schule hat 227 Schüler, davon 11 integrierte und 37 Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Diese Schüler sind die Zielgruppe dieses Projekts, da sie keine angemessene spezielle oder psychologische Betreuung haben. (German) / qualifier
 
point in time: 29 November 2021
Timestamp+2021-11-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Het doel van het project is om een team (speciaal onderwijzer en psycholoog) op te richten dat inclusief onderwijs op Albert Molnar Szenczi basisschool met Hongaarse onderwijstaal ondersteunt. Onze school is een volledig georganiseerde basisschool met een Hongaarse onderwijstaal in het district Senec, waar CPPPaP is gevestigd met de enige psycholoog voor het hele district die het woord Hongaars spreekt. Er is geen speciale leraar in onze wijk die de Hongaarse taal spreekt. Onze school telt 227 leerlingen, waarvan 11 geïntegreerd en 37 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Deze leerlingen vormen de doelgroep van dit project omdat ze niet over voldoende speciale of psychologische bijstand beschikken. (Dutch)
Property / summary: Het doel van het project is om een team (speciaal onderwijzer en psycholoog) op te richten dat inclusief onderwijs op Albert Molnar Szenczi basisschool met Hongaarse onderwijstaal ondersteunt. Onze school is een volledig georganiseerde basisschool met een Hongaarse onderwijstaal in het district Senec, waar CPPPaP is gevestigd met de enige psycholoog voor het hele district die het woord Hongaars spreekt. Er is geen speciale leraar in onze wijk die de Hongaarse taal spreekt. Onze school telt 227 leerlingen, waarvan 11 geïntegreerd en 37 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Deze leerlingen vormen de doelgroep van dit project omdat ze niet over voldoende speciale of psychologische bijstand beschikken. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Het doel van het project is om een team (speciaal onderwijzer en psycholoog) op te richten dat inclusief onderwijs op Albert Molnar Szenczi basisschool met Hongaarse onderwijstaal ondersteunt. Onze school is een volledig georganiseerde basisschool met een Hongaarse onderwijstaal in het district Senec, waar CPPPaP is gevestigd met de enige psycholoog voor het hele district die het woord Hongaars spreekt. Er is geen speciale leraar in onze wijk die de Hongaarse taal spreekt. Onze school telt 227 leerlingen, waarvan 11 geïntegreerd en 37 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Deze leerlingen vormen de doelgroep van dit project omdat ze niet over voldoende speciale of psychologische bijstand beschikken. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 December 2021
Timestamp+2021-12-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L'obiettivo del progetto è quello di creare un team (educatore speciale e psicologo) che sostenga l'educazione inclusiva presso la scuola elementare Albert Molnar Szenczi con la lingua di insegnamento ungherese. La nostra scuola è una scuola primaria completamente organizzata con una lingua di insegnamento ungherese nella città di Senec, dove CPPPaP si trova con l'unico psicologo per l'intero distretto che parla la parola ungherese. Non c'è un insegnante speciale nel nostro distretto che parla la lingua ungherese. La nostra scuola ha 227 alunni, di cui 11 integrati e 37 alunni con esigenze educative speciali. Questi alunni sono i destinatari di questo progetto perché non dispongono di un'adeguata assistenza speciale o psicologica. (Italian)
Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di creare un team (educatore speciale e psicologo) che sostenga l'educazione inclusiva presso la scuola elementare Albert Molnar Szenczi con la lingua di insegnamento ungherese. La nostra scuola è una scuola primaria completamente organizzata con una lingua di insegnamento ungherese nella città di Senec, dove CPPPaP si trova con l'unico psicologo per l'intero distretto che parla la parola ungherese. Non c'è un insegnante speciale nel nostro distretto che parla la lingua ungherese. La nostra scuola ha 227 alunni, di cui 11 integrati e 37 alunni con esigenze educative speciali. Questi alunni sono i destinatari di questo progetto perché non dispongono di un'adeguata assistenza speciale o psicologica. (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di creare un team (educatore speciale e psicologo) che sostenga l'educazione inclusiva presso la scuola elementare Albert Molnar Szenczi con la lingua di insegnamento ungherese. La nostra scuola è una scuola primaria completamente organizzata con una lingua di insegnamento ungherese nella città di Senec, dove CPPPaP si trova con l'unico psicologo per l'intero distretto che parla la parola ungherese. Non c'è un insegnante speciale nel nostro distretto che parla la lingua ungherese. La nostra scuola ha 227 alunni, di cui 11 integrati e 37 alunni con esigenze educative speciali. Questi alunni sono i destinatari di questo progetto perché non dispongono di un'adeguata assistenza speciale o psicologica. (Italian) / qualifier
 
point in time: 12 January 2022
Timestamp+2022-01-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
El objetivo del proyecto es crear un equipo (educador y psicólogo especial) que apoye la educación inclusiva en la escuela primaria Albert Molnar Szenczi con lengua de enseñanza húngara. Nuestra escuela es una escuela primaria totalmente organizada con un idioma húngaro de instrucción en la ciudad del distrito de Senec, donde el CPPPaP se encuentra con el único psicólogo para todo el distrito que habla la palabra húngaro. No hay un profesor especial en nuestro distrito que hable el idioma húngaro. Nuestra escuela cuenta con 227 alumnos, 11 de ellos integrados y 37 con necesidades educativas especiales. Estos alumnos son el grupo destinatario de este proyecto porque no cuentan con una asistencia especial o psicológica adecuada. (Spanish)
Property / summary: El objetivo del proyecto es crear un equipo (educador y psicólogo especial) que apoye la educación inclusiva en la escuela primaria Albert Molnar Szenczi con lengua de enseñanza húngara. Nuestra escuela es una escuela primaria totalmente organizada con un idioma húngaro de instrucción en la ciudad del distrito de Senec, donde el CPPPaP se encuentra con el único psicólogo para todo el distrito que habla la palabra húngaro. No hay un profesor especial en nuestro distrito que hable el idioma húngaro. Nuestra escuela cuenta con 227 alumnos, 11 de ellos integrados y 37 con necesidades educativas especiales. Estos alumnos son el grupo destinatario de este proyecto porque no cuentan con una asistencia especial o psicológica adecuada. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: El objetivo del proyecto es crear un equipo (educador y psicólogo especial) que apoye la educación inclusiva en la escuela primaria Albert Molnar Szenczi con lengua de enseñanza húngara. Nuestra escuela es una escuela primaria totalmente organizada con un idioma húngaro de instrucción en la ciudad del distrito de Senec, donde el CPPPaP se encuentra con el único psicólogo para todo el distrito que habla la palabra húngaro. No hay un profesor especial en nuestro distrito que hable el idioma húngaro. Nuestra escuela cuenta con 227 alumnos, 11 de ellos integrados y 37 con necesidades educativas especiales. Estos alumnos son el grupo destinatario de este proyecto porque no cuentan con una asistencia especial o psicológica adecuada. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 13 January 2022
Timestamp+2022-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekti eesmärk on luua meeskond (eripedagoog ja psühholoog), kes toetab kaasavat haridust Albert Molnar Szenczi algkoolis, kus õpetatakse ungari keelt. Meie kool on täielikult organiseeritud algkool ungarikeelse õppega Senec’i linnaosas, kus CPPPaP asub ainsa psühholoogiga kogu piirkonnas, kes räägib sõna ungari keel. Meie piirkonnas ei ole eriõpetajat, kes räägiks ungari keelt. Meie koolis on 227 õpilast, kellest 11 integreeritud ja 37 hariduslike erivajadustega õpilast. Need õpilased on selle projekti sihtrühmaks, sest neil puudub piisav eri- või psühholoogiline abi. (Estonian)
Property / summary: Projekti eesmärk on luua meeskond (eripedagoog ja psühholoog), kes toetab kaasavat haridust Albert Molnar Szenczi algkoolis, kus õpetatakse ungari keelt. Meie kool on täielikult organiseeritud algkool ungarikeelse õppega Senec’i linnaosas, kus CPPPaP asub ainsa psühholoogiga kogu piirkonnas, kes räägib sõna ungari keel. Meie piirkonnas ei ole eriõpetajat, kes räägiks ungari keelt. Meie koolis on 227 õpilast, kellest 11 integreeritud ja 37 hariduslike erivajadustega õpilast. Need õpilased on selle projekti sihtrühmaks, sest neil puudub piisav eri- või psühholoogiline abi. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekti eesmärk on luua meeskond (eripedagoog ja psühholoog), kes toetab kaasavat haridust Albert Molnar Szenczi algkoolis, kus õpetatakse ungari keelt. Meie kool on täielikult organiseeritud algkool ungarikeelse õppega Senec’i linnaosas, kus CPPPaP asub ainsa psühholoogiga kogu piirkonnas, kes räägib sõna ungari keel. Meie piirkonnas ei ole eriõpetajat, kes räägiks ungari keelt. Meie koolis on 227 õpilast, kellest 11 integreeritud ja 37 hariduslike erivajadustega õpilast. Need õpilased on selle projekti sihtrühmaks, sest neil puudub piisav eri- või psühholoogiline abi. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekto tikslas – sukurti komandą (specialųjį pedagogą ir psichologą), kuri remtų įtraukųjį švietimą Alberto Molnaro Szenczi pradinėje mokykloje, kurioje mokoma vengrų kalbos. Mūsų mokykla yra visiškai organizuota pradinė mokykla, kurioje mokoma vengrų kalbos Seneco rajone, kur CPPPaP yra su vieninteliu psichologu visam rajonui, kuris kalba žodį vengrų kalba. Mūsų rajone nėra specialaus mokytojo, kuris kalba vengrų kalba. Mūsų mokykloje yra 227 mokiniai, iš jų 11 integruotųjų ir 37 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai. Šie mokiniai yra šio projekto tikslinė grupė, nes jie neturi tinkamos specialios ar psichologinės pagalbos. (Lithuanian)
Property / summary: Projekto tikslas – sukurti komandą (specialųjį pedagogą ir psichologą), kuri remtų įtraukųjį švietimą Alberto Molnaro Szenczi pradinėje mokykloje, kurioje mokoma vengrų kalbos. Mūsų mokykla yra visiškai organizuota pradinė mokykla, kurioje mokoma vengrų kalbos Seneco rajone, kur CPPPaP yra su vieninteliu psichologu visam rajonui, kuris kalba žodį vengrų kalba. Mūsų rajone nėra specialaus mokytojo, kuris kalba vengrų kalba. Mūsų mokykloje yra 227 mokiniai, iš jų 11 integruotųjų ir 37 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai. Šie mokiniai yra šio projekto tikslinė grupė, nes jie neturi tinkamos specialios ar psichologinės pagalbos. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekto tikslas – sukurti komandą (specialųjį pedagogą ir psichologą), kuri remtų įtraukųjį švietimą Alberto Molnaro Szenczi pradinėje mokykloje, kurioje mokoma vengrų kalbos. Mūsų mokykla yra visiškai organizuota pradinė mokykla, kurioje mokoma vengrų kalbos Seneco rajone, kur CPPPaP yra su vieninteliu psichologu visam rajonui, kuris kalba žodį vengrų kalba. Mūsų rajone nėra specialaus mokytojo, kuris kalba vengrų kalba. Mūsų mokykloje yra 227 mokiniai, iš jų 11 integruotųjų ir 37 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai. Šie mokiniai yra šio projekto tikslinė grupė, nes jie neturi tinkamos specialios ar psichologinės pagalbos. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cilj projekta je stvoriti tim (posebni edukator i psiholog) koji podržava inkluzivnu edukaciju u osnovnoj školi Albert Molnar Szenczi s mađarskim jezikom nastave. Naša je škola potpuno organizirana osnovna škola s mađarskim jezikom nastave u okrugu Senec, gdje se CPPPaP nalazi s jedinim psihologom za cijeli okrug koji govori riječ mađarski. U našem okrugu nema posebnog učitelja koji govori mađarski jezik. Naša škola ima 227 učenika, od čega 11 integriranih i 37 učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Ti su učenici ciljna skupina ovog projekta jer nemaju odgovarajuću posebnu ili psihološku pomoć. (Croatian)
Property / summary: Cilj projekta je stvoriti tim (posebni edukator i psiholog) koji podržava inkluzivnu edukaciju u osnovnoj školi Albert Molnar Szenczi s mađarskim jezikom nastave. Naša je škola potpuno organizirana osnovna škola s mađarskim jezikom nastave u okrugu Senec, gdje se CPPPaP nalazi s jedinim psihologom za cijeli okrug koji govori riječ mađarski. U našem okrugu nema posebnog učitelja koji govori mađarski jezik. Naša škola ima 227 učenika, od čega 11 integriranih i 37 učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Ti su učenici ciljna skupina ovog projekta jer nemaju odgovarajuću posebnu ili psihološku pomoć. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cilj projekta je stvoriti tim (posebni edukator i psiholog) koji podržava inkluzivnu edukaciju u osnovnoj školi Albert Molnar Szenczi s mađarskim jezikom nastave. Naša je škola potpuno organizirana osnovna škola s mađarskim jezikom nastave u okrugu Senec, gdje se CPPPaP nalazi s jedinim psihologom za cijeli okrug koji govori riječ mađarski. U našem okrugu nema posebnog učitelja koji govori mađarski jezik. Naša škola ima 227 učenika, od čega 11 integriranih i 37 učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Ti su učenici ciljna skupina ovog projekta jer nemaju odgovarajuću posebnu ili psihološku pomoć. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Στόχος του έργου είναι η δημιουργία μιας ομάδας (ειδικού εκπαιδευτικού και ψυχολόγου) που θα στηρίζει την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στο δημοτικό σχολείο Albert Molnar Szenczi με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας. Το σχολείο μας είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας στην πόλη της επαρχίας Senec, όπου το CPPPaP βρίσκεται με τον μοναδικό ψυχολόγο για ολόκληρη την περιοχή που μιλάει τη λέξη Ουγγρικά. Δεν υπάρχει ειδικός δάσκαλος στην περιοχή μας που να μιλάει την ουγγρική γλώσσα. Το σχολείο μας έχει 227 μαθητές, εκ των οποίων 11 ολοκληρωμένοι και 37 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μαθητές αυτοί είναι η ομάδα-στόχος αυτού του σχεδίου, διότι δεν διαθέτουν επαρκή ειδική ή ψυχολογική βοήθεια. (Greek)
Property / summary: Στόχος του έργου είναι η δημιουργία μιας ομάδας (ειδικού εκπαιδευτικού και ψυχολόγου) που θα στηρίζει την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στο δημοτικό σχολείο Albert Molnar Szenczi με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας. Το σχολείο μας είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας στην πόλη της επαρχίας Senec, όπου το CPPPaP βρίσκεται με τον μοναδικό ψυχολόγο για ολόκληρη την περιοχή που μιλάει τη λέξη Ουγγρικά. Δεν υπάρχει ειδικός δάσκαλος στην περιοχή μας που να μιλάει την ουγγρική γλώσσα. Το σχολείο μας έχει 227 μαθητές, εκ των οποίων 11 ολοκληρωμένοι και 37 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μαθητές αυτοί είναι η ομάδα-στόχος αυτού του σχεδίου, διότι δεν διαθέτουν επαρκή ειδική ή ψυχολογική βοήθεια. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Στόχος του έργου είναι η δημιουργία μιας ομάδας (ειδικού εκπαιδευτικού και ψυχολόγου) που θα στηρίζει την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στο δημοτικό σχολείο Albert Molnar Szenczi με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας. Το σχολείο μας είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας στην πόλη της επαρχίας Senec, όπου το CPPPaP βρίσκεται με τον μοναδικό ψυχολόγο για ολόκληρη την περιοχή που μιλάει τη λέξη Ουγγρικά. Δεν υπάρχει ειδικός δάσκαλος στην περιοχή μας που να μιλάει την ουγγρική γλώσσα. Το σχολείο μας έχει 227 μαθητές, εκ των οποίων 11 ολοκληρωμένοι και 37 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μαθητές αυτοί είναι η ομάδα-στόχος αυτού του σχεδίου, διότι δεν διαθέτουν επαρκή ειδική ή ψυχολογική βοήθεια. (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Hankkeen tavoitteena on luoda ryhmä (erityisopettaja ja psykologi), joka tukee osallistavaa koulutusta Albert Molnar Szenczin peruskoulussa unkarinkielisellä opetuskielellä. Koulumme on täysin organisoitu peruskoulu, jolla on unkarilainen opetuskieli Senecin kaupunginosassa, jossa CPPPaP sijaitsee koko piirin ainoan psykologin kanssa, joka puhuu sanaa unkari. Alueellamme ei ole erityistä opettajaa, joka puhuu unkarin kieltä. Koulussamme on 227 oppilasta, joista 11 integroitua oppilasta ja 37 oppilasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Nämä oppilaat ovat tämän hankkeen kohderyhmä, koska heillä ei ole riittävää erityistä tai psykologista apua. (Finnish)
Property / summary: Hankkeen tavoitteena on luoda ryhmä (erityisopettaja ja psykologi), joka tukee osallistavaa koulutusta Albert Molnar Szenczin peruskoulussa unkarinkielisellä opetuskielellä. Koulumme on täysin organisoitu peruskoulu, jolla on unkarilainen opetuskieli Senecin kaupunginosassa, jossa CPPPaP sijaitsee koko piirin ainoan psykologin kanssa, joka puhuu sanaa unkari. Alueellamme ei ole erityistä opettajaa, joka puhuu unkarin kieltä. Koulussamme on 227 oppilasta, joista 11 integroitua oppilasta ja 37 oppilasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Nämä oppilaat ovat tämän hankkeen kohderyhmä, koska heillä ei ole riittävää erityistä tai psykologista apua. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Hankkeen tavoitteena on luoda ryhmä (erityisopettaja ja psykologi), joka tukee osallistavaa koulutusta Albert Molnar Szenczin peruskoulussa unkarinkielisellä opetuskielellä. Koulumme on täysin organisoitu peruskoulu, jolla on unkarilainen opetuskieli Senecin kaupunginosassa, jossa CPPPaP sijaitsee koko piirin ainoan psykologin kanssa, joka puhuu sanaa unkari. Alueellamme ei ole erityistä opettajaa, joka puhuu unkarin kieltä. Koulussamme on 227 oppilasta, joista 11 integroitua oppilasta ja 37 oppilasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Nämä oppilaat ovat tämän hankkeen kohderyhmä, koska heillä ei ole riittävää erityistä tai psykologista apua. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Celem projektu jest stworzenie zespołu (specjalistycznego pedagoga i psychologa) wspierającego edukację integracyjną w szkole podstawowej Albert Molnar Szenczi z językiem węgierskim. Nasza szkoła jest w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z węgierskim językiem nauczania w dzielnicy Senec, gdzie CPPPaP znajduje się z jedynym psychologiem dla całej dzielnicy, który mówi słowem węgierskim. W naszym okręgu nie ma specjalnego nauczyciela, który mówi językiem węgierskim. Nasza szkoła liczy 227 uczniów, z czego 11 zintegrowanych i 37 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Uczniowie ci są grupą docelową tego projektu, ponieważ nie mają odpowiedniej pomocy specjalnej lub psychologicznej. (Polish)
Property / summary: Celem projektu jest stworzenie zespołu (specjalistycznego pedagoga i psychologa) wspierającego edukację integracyjną w szkole podstawowej Albert Molnar Szenczi z językiem węgierskim. Nasza szkoła jest w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z węgierskim językiem nauczania w dzielnicy Senec, gdzie CPPPaP znajduje się z jedynym psychologiem dla całej dzielnicy, który mówi słowem węgierskim. W naszym okręgu nie ma specjalnego nauczyciela, który mówi językiem węgierskim. Nasza szkoła liczy 227 uczniów, z czego 11 zintegrowanych i 37 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Uczniowie ci są grupą docelową tego projektu, ponieważ nie mają odpowiedniej pomocy specjalnej lub psychologicznej. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Celem projektu jest stworzenie zespołu (specjalistycznego pedagoga i psychologa) wspierającego edukację integracyjną w szkole podstawowej Albert Molnar Szenczi z językiem węgierskim. Nasza szkoła jest w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z węgierskim językiem nauczania w dzielnicy Senec, gdzie CPPPaP znajduje się z jedynym psychologiem dla całej dzielnicy, który mówi słowem węgierskim. W naszym okręgu nie ma specjalnego nauczyciela, który mówi językiem węgierskim. Nasza szkoła liczy 227 uczniów, z czego 11 zintegrowanych i 37 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Uczniowie ci są grupą docelową tego projektu, ponieważ nie mają odpowiedniej pomocy specjalnej lub psychologicznej. (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A projekt célja, hogy Szenczi Molnar Albert általános iskolájában olyan csapatot (speciális pedagógust és pszichológust) hozzon létre, amely támogatja a befogadó oktatást, magyar oktatási nyelvvel. Iskolánk egy teljesen szervezett általános iskola, magyar oktatási nyelvvel, Senec kerületben, ahol a CPPPaP az egész kerület egyetlen pszichológusával rendelkezik, aki a magyar szót beszéli. Kerületünkben nincs olyan különleges tanár, aki beszéli a magyar nyelvet. Iskolánkban 227 tanuló van, akik közül 11 integrált és 37 sajátos nevelési igényű diák. Ezek a tanulók a projekt célcsoportját képezik, mivel nem rendelkeznek megfelelő speciális vagy pszichológiai segítséggel. (Hungarian)
Property / summary: A projekt célja, hogy Szenczi Molnar Albert általános iskolájában olyan csapatot (speciális pedagógust és pszichológust) hozzon létre, amely támogatja a befogadó oktatást, magyar oktatási nyelvvel. Iskolánk egy teljesen szervezett általános iskola, magyar oktatási nyelvvel, Senec kerületben, ahol a CPPPaP az egész kerület egyetlen pszichológusával rendelkezik, aki a magyar szót beszéli. Kerületünkben nincs olyan különleges tanár, aki beszéli a magyar nyelvet. Iskolánkban 227 tanuló van, akik közül 11 integrált és 37 sajátos nevelési igényű diák. Ezek a tanulók a projekt célcsoportját képezik, mivel nem rendelkeznek megfelelő speciális vagy pszichológiai segítséggel. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A projekt célja, hogy Szenczi Molnar Albert általános iskolájában olyan csapatot (speciális pedagógust és pszichológust) hozzon létre, amely támogatja a befogadó oktatást, magyar oktatási nyelvvel. Iskolánk egy teljesen szervezett általános iskola, magyar oktatási nyelvvel, Senec kerületben, ahol a CPPPaP az egész kerület egyetlen pszichológusával rendelkezik, aki a magyar szót beszéli. Kerületünkben nincs olyan különleges tanár, aki beszéli a magyar nyelvet. Iskolánkban 227 tanuló van, akik közül 11 integrált és 37 sajátos nevelési igényű diák. Ezek a tanulók a projekt célcsoportját képezik, mivel nem rendelkeznek megfelelő speciális vagy pszichológiai segítséggel. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cílem projektu je vytvořit tým (zvláštní pedagog a psycholog) podporující inkluzivní vzdělávání na základní škole Alberta Molnara Szencziho s maďarským vyučovacím jazykem. Naše škola je plně organizovaná základní škola s maďarským vyučovacím jazykem v okresním městě Senec, kde se CPPPaP nachází s jediným psychologem celého okresu, který mluví slovem maďarština. V našem okrese není žádný speciální učitel, který by mluvil maďarsky. Naše škola má 227 žáků, z toho 11 integrovaných a 37 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Tito žáci jsou cílovou skupinou tohoto projektu, protože nemají odpovídající speciální nebo psychologickou pomoc. (Czech)
Property / summary: Cílem projektu je vytvořit tým (zvláštní pedagog a psycholog) podporující inkluzivní vzdělávání na základní škole Alberta Molnara Szencziho s maďarským vyučovacím jazykem. Naše škola je plně organizovaná základní škola s maďarským vyučovacím jazykem v okresním městě Senec, kde se CPPPaP nachází s jediným psychologem celého okresu, který mluví slovem maďarština. V našem okrese není žádný speciální učitel, který by mluvil maďarsky. Naše škola má 227 žáků, z toho 11 integrovaných a 37 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Tito žáci jsou cílovou skupinou tohoto projektu, protože nemají odpovídající speciální nebo psychologickou pomoc. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cílem projektu je vytvořit tým (zvláštní pedagog a psycholog) podporující inkluzivní vzdělávání na základní škole Alberta Molnara Szencziho s maďarským vyučovacím jazykem. Naše škola je plně organizovaná základní škola s maďarským vyučovacím jazykem v okresním městě Senec, kde se CPPPaP nachází s jediným psychologem celého okresu, který mluví slovem maďarština. V našem okrese není žádný speciální učitel, který by mluvil maďarsky. Naše škola má 227 žáků, z toho 11 integrovaných a 37 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Tito žáci jsou cílovou skupinou tohoto projektu, protože nemají odpovídající speciální nebo psychologickou pomoc. (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekta mērķis ir izveidot komandu (speciālo pedagogu un psihologu), kas atbalsta iekļaujošu izglītību Alberta Molnara Szenczi pamatskolā ar ungāru mācību valodu. Mūsu skola ir pilnībā organizēta sākumskolas ar ungāru mācību valodu rajona pilsētā Senec, kur CPPPaP atrodas ar vienīgo psihologu visam rajonam, kurš runā vārdu ungāru valodā. Mūsu rajonā nav īpaša skolotāja, kurš runā ungāru valodā. Mūsu skolā ir 227 skolēni, no kuriem 11 integrēti un 37 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām. Šie skolēni ir šā projekta mērķa grupa, jo viņiem nav atbilstošas īpašas vai psiholoģiskas palīdzības. (Latvian)
Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot komandu (speciālo pedagogu un psihologu), kas atbalsta iekļaujošu izglītību Alberta Molnara Szenczi pamatskolā ar ungāru mācību valodu. Mūsu skola ir pilnībā organizēta sākumskolas ar ungāru mācību valodu rajona pilsētā Senec, kur CPPPaP atrodas ar vienīgo psihologu visam rajonam, kurš runā vārdu ungāru valodā. Mūsu rajonā nav īpaša skolotāja, kurš runā ungāru valodā. Mūsu skolā ir 227 skolēni, no kuriem 11 integrēti un 37 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām. Šie skolēni ir šā projekta mērķa grupa, jo viņiem nav atbilstošas īpašas vai psiholoģiskas palīdzības. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot komandu (speciālo pedagogu un psihologu), kas atbalsta iekļaujošu izglītību Alberta Molnara Szenczi pamatskolā ar ungāru mācību valodu. Mūsu skola ir pilnībā organizēta sākumskolas ar ungāru mācību valodu rajona pilsētā Senec, kur CPPPaP atrodas ar vienīgo psihologu visam rajonam, kurš runā vārdu ungāru valodā. Mūsu rajonā nav īpaša skolotāja, kurš runā ungāru valodā. Mūsu skolā ir 227 skolēni, no kuriem 11 integrēti un 37 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām. Šie skolēni ir šā projekta mērķa grupa, jo viņiem nav atbilstošas īpašas vai psiholoģiskas palīdzības. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Is é aidhm an tionscadail foireann (oideachasóir speisialta agus síceolaí) a chruthú a thacóidh le hoideachas ionchuimsitheach i mbunscoil Albert Molnar Szenczi ina bhfuil teanga teagaisc Ungáiris. Is bunscoil láneagraithe í ár scoil le teanga teagaisc Ungáiris i mbaile ceantair Senec, áit a bhfuil CPPPaP suite leis an aon síceolaí amháin don cheantar ar fad a labhraíonn an focal Ungáiris. Níl aon mhúinteoir speisialta inár gceantar a labhraíonn an teanga Ungáiris. Tá 227 dalta ag ár scoil, ar a bhfuil 11 dalta agus 37 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad na daltaí seo spriocghrúpa an tionscadail seo toisc nach bhfuil dóthain cúnaimh speisialta nó síceolaíochta acu. (Irish)
Property / summary: Is é aidhm an tionscadail foireann (oideachasóir speisialta agus síceolaí) a chruthú a thacóidh le hoideachas ionchuimsitheach i mbunscoil Albert Molnar Szenczi ina bhfuil teanga teagaisc Ungáiris. Is bunscoil láneagraithe í ár scoil le teanga teagaisc Ungáiris i mbaile ceantair Senec, áit a bhfuil CPPPaP suite leis an aon síceolaí amháin don cheantar ar fad a labhraíonn an focal Ungáiris. Níl aon mhúinteoir speisialta inár gceantar a labhraíonn an teanga Ungáiris. Tá 227 dalta ag ár scoil, ar a bhfuil 11 dalta agus 37 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad na daltaí seo spriocghrúpa an tionscadail seo toisc nach bhfuil dóthain cúnaimh speisialta nó síceolaíochta acu. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Is é aidhm an tionscadail foireann (oideachasóir speisialta agus síceolaí) a chruthú a thacóidh le hoideachas ionchuimsitheach i mbunscoil Albert Molnar Szenczi ina bhfuil teanga teagaisc Ungáiris. Is bunscoil láneagraithe í ár scoil le teanga teagaisc Ungáiris i mbaile ceantair Senec, áit a bhfuil CPPPaP suite leis an aon síceolaí amháin don cheantar ar fad a labhraíonn an focal Ungáiris. Níl aon mhúinteoir speisialta inár gceantar a labhraíonn an teanga Ungáiris. Tá 227 dalta ag ár scoil, ar a bhfuil 11 dalta agus 37 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad na daltaí seo spriocghrúpa an tionscadail seo toisc nach bhfuil dóthain cúnaimh speisialta nó síceolaíochta acu. (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cilj projekta je ustvariti ekipo (posebni vzgojitelj in psiholog), ki bo podpirala vključujoče izobraževanje v osnovni šoli Alberta Molnarja Szenczija z madžarskim jezikom poučevanja. Naša šola je v celoti organizirana osnovna šola z madžarskim učnim jezikom v okrajnem mestu Senec, kjer se CPPPaP nahaja z edinim psihologom za celotno okrožje, ki govori besedo madžarščina. V našem okrožju ni posebnega učitelja, ki bi govoril madžarski jezik. Naša šola ima 227 učencev, od katerih jih je 11 vključenih in 37 dijakov s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ti učenci so ciljna skupina tega projekta, ker nimajo ustrezne posebne ali psihološke pomoči. (Slovenian)
Property / summary: Cilj projekta je ustvariti ekipo (posebni vzgojitelj in psiholog), ki bo podpirala vključujoče izobraževanje v osnovni šoli Alberta Molnarja Szenczija z madžarskim jezikom poučevanja. Naša šola je v celoti organizirana osnovna šola z madžarskim učnim jezikom v okrajnem mestu Senec, kjer se CPPPaP nahaja z edinim psihologom za celotno okrožje, ki govori besedo madžarščina. V našem okrožju ni posebnega učitelja, ki bi govoril madžarski jezik. Naša šola ima 227 učencev, od katerih jih je 11 vključenih in 37 dijakov s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ti učenci so ciljna skupina tega projekta, ker nimajo ustrezne posebne ali psihološke pomoči. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cilj projekta je ustvariti ekipo (posebni vzgojitelj in psiholog), ki bo podpirala vključujoče izobraževanje v osnovni šoli Alberta Molnarja Szenczija z madžarskim jezikom poučevanja. Naša šola je v celoti organizirana osnovna šola z madžarskim učnim jezikom v okrajnem mestu Senec, kjer se CPPPaP nahaja z edinim psihologom za celotno okrožje, ki govori besedo madžarščina. V našem okrožju ni posebnega učitelja, ki bi govoril madžarski jezik. Naša šola ima 227 učencev, od katerih jih je 11 vključenih in 37 dijakov s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ti učenci so ciljna skupina tega projekta, ker nimajo ustrezne posebne ali psihološke pomoči. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Целта на проекта е да се създаде екип (специален преподавател и психолог), който да подкрепя приобщаващото образование в началното училище „Алберт Молнар Сенчи“ с унгарски език на обучение. Нашето училище е напълно организирано начално училище с унгарски език на обучение в областния град Senec, където CPPPaP се намира с единствения психолог за целия район, който говори думата унгарски. Няма специален учител в нашия район, който да говори унгарски език. Училището ни има 227 ученици, от които 11 интегрирани и 37 ученици със специални образователни потребности. Тези ученици са целевата група на този проект, тъй като нямат подходяща специална или психологическа помощ. (Bulgarian)
Property / summary: Целта на проекта е да се създаде екип (специален преподавател и психолог), който да подкрепя приобщаващото образование в началното училище „Алберт Молнар Сенчи“ с унгарски език на обучение. Нашето училище е напълно организирано начално училище с унгарски език на обучение в областния град Senec, където CPPPaP се намира с единствения психолог за целия район, който говори думата унгарски. Няма специален учител в нашия район, който да говори унгарски език. Училището ни има 227 ученици, от които 11 интегрирани и 37 ученици със специални образователни потребности. Тези ученици са целевата група на този проект, тъй като нямат подходяща специална или психологическа помощ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Целта на проекта е да се създаде екип (специален преподавател и психолог), който да подкрепя приобщаващото образование в началното училище „Алберт Молнар Сенчи“ с унгарски език на обучение. Нашето училище е напълно организирано начално училище с унгарски език на обучение в областния град Senec, където CPPPaP се намира с единствения психолог за целия район, който говори думата унгарски. Няма специален учител в нашия район, който да говори унгарски език. Училището ни има 227 ученици, от които 11 интегрирани и 37 ученици със специални образователни потребности. Тези ученици са целевата група на този проект, тъй като нямат подходяща специална или психологическа помощ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq tim (edukatur speċjali u psikologu) li jappoġġja l-edukazzjoni inklużiva fl-iskola elementari ta’ Albert Molnar Szenczi bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim. L-iskola tagħna hija skola primarja organizzata bis-sħiħ b’lingwa Ungeriża ta’ tagħlim fil-belt distrettwali ta’ Senec, fejn is-CPPPaP tinsab mal-unika psikologu għad-distrett kollu li jitkellem il-kelma Ungeriża. M’hemm l-ebda għalliem speċjali fid-distrett tagħna li jitkellem il-lingwa Ungeriża. L-iskola tagħna għandha 227 student, li minnhom 11 kienu integrati u 37 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dawn l-istudenti huma l-grupp fil-mira ta’ dan il-proġett minħabba li m’għandhomx assistenza speċjali jew psikoloġika adegwata. (Maltese)
Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq tim (edukatur speċjali u psikologu) li jappoġġja l-edukazzjoni inklużiva fl-iskola elementari ta’ Albert Molnar Szenczi bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim. L-iskola tagħna hija skola primarja organizzata bis-sħiħ b’lingwa Ungeriża ta’ tagħlim fil-belt distrettwali ta’ Senec, fejn is-CPPPaP tinsab mal-unika psikologu għad-distrett kollu li jitkellem il-kelma Ungeriża. M’hemm l-ebda għalliem speċjali fid-distrett tagħna li jitkellem il-lingwa Ungeriża. L-iskola tagħna għandha 227 student, li minnhom 11 kienu integrati u 37 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dawn l-istudenti huma l-grupp fil-mira ta’ dan il-proġett minħabba li m’għandhomx assistenza speċjali jew psikoloġika adegwata. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq tim (edukatur speċjali u psikologu) li jappoġġja l-edukazzjoni inklużiva fl-iskola elementari ta’ Albert Molnar Szenczi bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim. L-iskola tagħna hija skola primarja organizzata bis-sħiħ b’lingwa Ungeriża ta’ tagħlim fil-belt distrettwali ta’ Senec, fejn is-CPPPaP tinsab mal-unika psikologu għad-distrett kollu li jitkellem il-kelma Ungeriża. M’hemm l-ebda għalliem speċjali fid-distrett tagħna li jitkellem il-lingwa Ungeriża. L-iskola tagħna għandha 227 student, li minnhom 11 kienu integrati u 37 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dawn l-istudenti huma l-grupp fil-mira ta’ dan il-proġett minħabba li m’għandhomx assistenza speċjali jew psikoloġika adegwata. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O objetivo do projeto é criar uma equipa (educadora especial e psicóloga) de apoio à educação inclusiva na escola primária Albert Molnar Szenczi com a língua húngara de ensino. A nossa escola é uma escola primária totalmente organizada com uma língua húngara de ensino na cidade distrital de Senec, onde o CPPPaP está localizado com o único psicólogo de todo o distrito que fala a palavra húngaro. Não há nenhum professor especial no nosso distrito que fala a língua húngara. A nossa escola tem 227 alunos, dos quais 11 integrados e 37 com necessidades educativas especiais. Estes alunos são o grupo-alvo deste projeto, uma vez que não dispõem de assistência especial ou psicológica adequada. (Portuguese)
Property / summary: O objetivo do projeto é criar uma equipa (educadora especial e psicóloga) de apoio à educação inclusiva na escola primária Albert Molnar Szenczi com a língua húngara de ensino. A nossa escola é uma escola primária totalmente organizada com uma língua húngara de ensino na cidade distrital de Senec, onde o CPPPaP está localizado com o único psicólogo de todo o distrito que fala a palavra húngaro. Não há nenhum professor especial no nosso distrito que fala a língua húngara. A nossa escola tem 227 alunos, dos quais 11 integrados e 37 com necessidades educativas especiais. Estes alunos são o grupo-alvo deste projeto, uma vez que não dispõem de assistência especial ou psicológica adequada. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O objetivo do projeto é criar uma equipa (educadora especial e psicóloga) de apoio à educação inclusiva na escola primária Albert Molnar Szenczi com a língua húngara de ensino. A nossa escola é uma escola primária totalmente organizada com uma língua húngara de ensino na cidade distrital de Senec, onde o CPPPaP está localizado com o único psicólogo de todo o distrito que fala a palavra húngaro. Não há nenhum professor especial no nosso distrito que fala a língua húngara. A nossa escola tem 227 alunos, dos quais 11 integrados e 37 com necessidades educativas especiais. Estes alunos são o grupo-alvo deste projeto, uma vez que não dispõem de assistência especial ou psicológica adequada. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Formålet med projektet er at oprette et team (særlig pædagog og psykolog), der støtter inklusiv uddannelse på Albert Molnar Szenczi grundskole med ungarsk undervisningssprog. Vores skole er en fuldt organiseret grundskole med et ungarsk undervisningssprog i distriktsbyen Senec, hvor CPPPaP ligger med den eneste psykolog for hele distriktet, der taler ordet ungarsk. Der er ingen særlig lærer i vores distrikt, der taler det ungarske sprog. Vores skole har 227 elever, heraf 11 integrerede og 37 elever med særlige uddannelsesbehov. Disse elever er målgruppen for dette projekt, fordi de ikke har tilstrækkelig særlig eller psykologisk bistand. (Danish)
Property / summary: Formålet med projektet er at oprette et team (særlig pædagog og psykolog), der støtter inklusiv uddannelse på Albert Molnar Szenczi grundskole med ungarsk undervisningssprog. Vores skole er en fuldt organiseret grundskole med et ungarsk undervisningssprog i distriktsbyen Senec, hvor CPPPaP ligger med den eneste psykolog for hele distriktet, der taler ordet ungarsk. Der er ingen særlig lærer i vores distrikt, der taler det ungarske sprog. Vores skole har 227 elever, heraf 11 integrerede og 37 elever med særlige uddannelsesbehov. Disse elever er målgruppen for dette projekt, fordi de ikke har tilstrækkelig særlig eller psykologisk bistand. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Formålet med projektet er at oprette et team (særlig pædagog og psykolog), der støtter inklusiv uddannelse på Albert Molnar Szenczi grundskole med ungarsk undervisningssprog. Vores skole er en fuldt organiseret grundskole med et ungarsk undervisningssprog i distriktsbyen Senec, hvor CPPPaP ligger med den eneste psykolog for hele distriktet, der taler ordet ungarsk. Der er ingen særlig lærer i vores distrikt, der taler det ungarske sprog. Vores skole har 227 elever, heraf 11 integrerede og 37 elever med særlige uddannelsesbehov. Disse elever er målgruppen for dette projekt, fordi de ikke har tilstrækkelig særlig eller psykologisk bistand. (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Scopul proiectului este de a crea o echipă (educator special și psiholog) care să sprijine educația incluzivă la școala elementară Albert Molnar Szenczi cu limba maghiară de predare. Școala noastră este o școală primară complet organizată cu o limbă maghiară de predare în orașul raion Senec, unde CPPPaP este situat cu singurul psiholog din întregul district care vorbește cuvântul maghiar. Nu există un profesor special în districtul nostru care să vorbească limba maghiară. Școala noastră are 227 de elevi, din care 11 elevi integrați și 37 de elevi cu nevoi educaționale speciale. Acești elevi sunt grupul țintă al acestui proiect, deoarece nu beneficiază de asistență specială sau psihologică adecvată. (Romanian)
Property / summary: Scopul proiectului este de a crea o echipă (educator special și psiholog) care să sprijine educația incluzivă la școala elementară Albert Molnar Szenczi cu limba maghiară de predare. Școala noastră este o școală primară complet organizată cu o limbă maghiară de predare în orașul raion Senec, unde CPPPaP este situat cu singurul psiholog din întregul district care vorbește cuvântul maghiar. Nu există un profesor special în districtul nostru care să vorbească limba maghiară. Școala noastră are 227 de elevi, din care 11 elevi integrați și 37 de elevi cu nevoi educaționale speciale. Acești elevi sunt grupul țintă al acestui proiect, deoarece nu beneficiază de asistență specială sau psihologică adecvată. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Scopul proiectului este de a crea o echipă (educator special și psiholog) care să sprijine educația incluzivă la școala elementară Albert Molnar Szenczi cu limba maghiară de predare. Școala noastră este o școală primară complet organizată cu o limbă maghiară de predare în orașul raion Senec, unde CPPPaP este situat cu singurul psiholog din întregul district care vorbește cuvântul maghiar. Nu există un profesor special în districtul nostru care să vorbească limba maghiară. Școala noastră are 227 de elevi, din care 11 elevi integrați și 37 de elevi cu nevoi educaționale speciale. Acești elevi sunt grupul țintă al acestui proiect, deoarece nu beneficiază de asistență specială sau psihologică adecvată. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Syftet med projektet är att skapa ett team (särskild pedagog och psykolog) som stöder inkluderande utbildning vid Albert Molnar Szenczi grundskola med ungerska undervisningsspråk. Vår skola är en fullt organiserad grundskola med ett ungerskt undervisningsspråk i distriktsstaden Senec, där CPPPaP ligger med den enda psykologen för hela distriktet som talar ordet ungerska. Det finns ingen särskild lärare i vårt distrikt som talar ungerska. Vår skola har 227 elever, varav 11 integrerade och 37 elever med särskilda utbildningsbehov. Dessa elever är målgruppen för detta projekt eftersom de inte har tillräckligt med särskilt eller psykologiskt stöd. (Swedish)
Property / summary: Syftet med projektet är att skapa ett team (särskild pedagog och psykolog) som stöder inkluderande utbildning vid Albert Molnar Szenczi grundskola med ungerska undervisningsspråk. Vår skola är en fullt organiserad grundskola med ett ungerskt undervisningsspråk i distriktsstaden Senec, där CPPPaP ligger med den enda psykologen för hela distriktet som talar ordet ungerska. Det finns ingen särskild lärare i vårt distrikt som talar ungerska. Vår skola har 227 elever, varav 11 integrerade och 37 elever med särskilda utbildningsbehov. Dessa elever är målgruppen för detta projekt eftersom de inte har tillräckligt med särskilt eller psykologiskt stöd. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Syftet med projektet är att skapa ett team (särskild pedagog och psykolog) som stöder inkluderande utbildning vid Albert Molnar Szenczi grundskola med ungerska undervisningsspråk. Vår skola är en fullt organiserad grundskola med ett ungerskt undervisningsspråk i distriktsstaden Senec, där CPPPaP ligger med den enda psykologen för hela distriktet som talar ordet ungerska. Det finns ingen särskild lärare i vårt distrikt som talar ungerska. Vår skola har 227 elever, varav 11 integrerade och 37 elever med särskilda utbildningsbehov. Dessa elever är målgruppen för detta projekt eftersom de inte har tillräckligt med särskilt eller psykologiskt stöd. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 August 2022
Timestamp+2022-08-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 09:08, 11 October 2024

Project Q3104012 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Inclusive education
Project Q3104012 in Slovakia

    Statements

    country
    Slovakia
    0 references
    EU contribution
    37,035.0 Euro
    0 references
    budget
    74,070.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2019
    0 references
    end time
    1 August 2022
    0 references
    beneficiary name (string)
    Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár
    0 references
    beneficiary
    Q3123503
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    48°13'0.05"N, 17°23'53.16"E
    0 references
    summary
    Cieľom projektu je vytvorenie tímu (špeciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej škole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naša škola je plnoorganizovanou základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V našom okrese nie je špeciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naša škola má 227 žiakov, z toho 11 integrovaných a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení žiaci  sú cieľovou skupinou tohto projektu nakoľko nemajú adekvátnu špeciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak)
    0 references
    The aim of the project is to create a team (special educator and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi elementary school with Hungarian language of instruction. Our school is a fully organised primary school with a Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. There is no special teacher in our district who speaks the Hungarian language. Our school has 227 pupils, of which 11 integrated and 37 pupils with special educational needs. These pupils are the target group of this project because they do not have adequate special or psychological assistance. (English)
    point in time
    28 September 2021
    readability score
    0.6085835037180157
    0 references
    L’objectif du projet est de créer une équipe (éducateur spécial et psychologue) soutenant l’éducation inclusive à l’école élémentaire Albert Molnar Szenczi avec la langue d’enseignement hongroise. Notre école est une école primaire entièrement organisée avec une langue d’enseignement hongrois dans la ville de Senec, où le CPPPaP est situé avec le seul psychologue pour l’ensemble du district qui parle le mot hongrois. Il n’y a pas de professeur spécial dans notre district qui parle la langue hongroise. Notre école compte 227 élèves, dont 11 intégrés et 37 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Ces élèves sont le groupe cible de ce projet parce qu’ils ne bénéficient pas d’une assistance spéciale ou psychologique adéquate. (French)
    point in time
    27 November 2021
    0 references
    Ziel des Projekts ist es, ein Team (Spezialpädagogin und Psychologin) zu schaffen, das inklusive Bildung an der Albert Molnar Szenczi Grundschule mit ungarischer Unterrichtssprache unterstützt. Unsere Schule ist eine voll organisierte Grundschule mit einer ungarischen Unterrichtssprache in der Bezirksstadt Senec, wo sich CPPPaP mit dem einzigen Psychologen für den ganzen Bezirk befindet, der das Wort Ungarisch spricht. Es gibt keinen speziellen Lehrer in unserem Bezirk, der die ungarische Sprache spricht. Unsere Schule hat 227 Schüler, davon 11 integrierte und 37 Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Diese Schüler sind die Zielgruppe dieses Projekts, da sie keine angemessene spezielle oder psychologische Betreuung haben. (German)
    point in time
    29 November 2021
    0 references
    Het doel van het project is om een team (speciaal onderwijzer en psycholoog) op te richten dat inclusief onderwijs op Albert Molnar Szenczi basisschool met Hongaarse onderwijstaal ondersteunt. Onze school is een volledig georganiseerde basisschool met een Hongaarse onderwijstaal in het district Senec, waar CPPPaP is gevestigd met de enige psycholoog voor het hele district die het woord Hongaars spreekt. Er is geen speciale leraar in onze wijk die de Hongaarse taal spreekt. Onze school telt 227 leerlingen, waarvan 11 geïntegreerd en 37 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Deze leerlingen vormen de doelgroep van dit project omdat ze niet over voldoende speciale of psychologische bijstand beschikken. (Dutch)
    point in time
    4 December 2021
    0 references
    L'obiettivo del progetto è quello di creare un team (educatore speciale e psicologo) che sostenga l'educazione inclusiva presso la scuola elementare Albert Molnar Szenczi con la lingua di insegnamento ungherese. La nostra scuola è una scuola primaria completamente organizzata con una lingua di insegnamento ungherese nella città di Senec, dove CPPPaP si trova con l'unico psicologo per l'intero distretto che parla la parola ungherese. Non c'è un insegnante speciale nel nostro distretto che parla la lingua ungherese. La nostra scuola ha 227 alunni, di cui 11 integrati e 37 alunni con esigenze educative speciali. Questi alunni sono i destinatari di questo progetto perché non dispongono di un'adeguata assistenza speciale o psicologica. (Italian)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    El objetivo del proyecto es crear un equipo (educador y psicólogo especial) que apoye la educación inclusiva en la escuela primaria Albert Molnar Szenczi con lengua de enseñanza húngara. Nuestra escuela es una escuela primaria totalmente organizada con un idioma húngaro de instrucción en la ciudad del distrito de Senec, donde el CPPPaP se encuentra con el único psicólogo para todo el distrito que habla la palabra húngaro. No hay un profesor especial en nuestro distrito que hable el idioma húngaro. Nuestra escuela cuenta con 227 alumnos, 11 de ellos integrados y 37 con necesidades educativas especiales. Estos alumnos son el grupo destinatario de este proyecto porque no cuentan con una asistencia especial o psicológica adecuada. (Spanish)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on luua meeskond (eripedagoog ja psühholoog), kes toetab kaasavat haridust Albert Molnar Szenczi algkoolis, kus õpetatakse ungari keelt. Meie kool on täielikult organiseeritud algkool ungarikeelse õppega Senec’i linnaosas, kus CPPPaP asub ainsa psühholoogiga kogu piirkonnas, kes räägib sõna ungari keel. Meie piirkonnas ei ole eriõpetajat, kes räägiks ungari keelt. Meie koolis on 227 õpilast, kellest 11 integreeritud ja 37 hariduslike erivajadustega õpilast. Need õpilased on selle projekti sihtrühmaks, sest neil puudub piisav eri- või psühholoogiline abi. (Estonian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Projekto tikslas – sukurti komandą (specialųjį pedagogą ir psichologą), kuri remtų įtraukųjį švietimą Alberto Molnaro Szenczi pradinėje mokykloje, kurioje mokoma vengrų kalbos. Mūsų mokykla yra visiškai organizuota pradinė mokykla, kurioje mokoma vengrų kalbos Seneco rajone, kur CPPPaP yra su vieninteliu psichologu visam rajonui, kuris kalba žodį vengrų kalba. Mūsų rajone nėra specialaus mokytojo, kuris kalba vengrų kalba. Mūsų mokykloje yra 227 mokiniai, iš jų 11 integruotųjų ir 37 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai. Šie mokiniai yra šio projekto tikslinė grupė, nes jie neturi tinkamos specialios ar psichologinės pagalbos. (Lithuanian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Cilj projekta je stvoriti tim (posebni edukator i psiholog) koji podržava inkluzivnu edukaciju u osnovnoj školi Albert Molnar Szenczi s mađarskim jezikom nastave. Naša je škola potpuno organizirana osnovna škola s mađarskim jezikom nastave u okrugu Senec, gdje se CPPPaP nalazi s jedinim psihologom za cijeli okrug koji govori riječ mađarski. U našem okrugu nema posebnog učitelja koji govori mađarski jezik. Naša škola ima 227 učenika, od čega 11 integriranih i 37 učenika s posebnim obrazovnim potrebama. Ti su učenici ciljna skupina ovog projekta jer nemaju odgovarajuću posebnu ili psihološku pomoć. (Croatian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Στόχος του έργου είναι η δημιουργία μιας ομάδας (ειδικού εκπαιδευτικού και ψυχολόγου) που θα στηρίζει την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στο δημοτικό σχολείο Albert Molnar Szenczi με την ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας. Το σχολείο μας είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με ουγγρική γλώσσα διδασκαλίας στην πόλη της επαρχίας Senec, όπου το CPPPaP βρίσκεται με τον μοναδικό ψυχολόγο για ολόκληρη την περιοχή που μιλάει τη λέξη Ουγγρικά. Δεν υπάρχει ειδικός δάσκαλος στην περιοχή μας που να μιλάει την ουγγρική γλώσσα. Το σχολείο μας έχει 227 μαθητές, εκ των οποίων 11 ολοκληρωμένοι και 37 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μαθητές αυτοί είναι η ομάδα-στόχος αυτού του σχεδίου, διότι δεν διαθέτουν επαρκή ειδική ή ψυχολογική βοήθεια. (Greek)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on luoda ryhmä (erityisopettaja ja psykologi), joka tukee osallistavaa koulutusta Albert Molnar Szenczin peruskoulussa unkarinkielisellä opetuskielellä. Koulumme on täysin organisoitu peruskoulu, jolla on unkarilainen opetuskieli Senecin kaupunginosassa, jossa CPPPaP sijaitsee koko piirin ainoan psykologin kanssa, joka puhuu sanaa unkari. Alueellamme ei ole erityistä opettajaa, joka puhuu unkarin kieltä. Koulussamme on 227 oppilasta, joista 11 integroitua oppilasta ja 37 oppilasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Nämä oppilaat ovat tämän hankkeen kohderyhmä, koska heillä ei ole riittävää erityistä tai psykologista apua. (Finnish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Celem projektu jest stworzenie zespołu (specjalistycznego pedagoga i psychologa) wspierającego edukację integracyjną w szkole podstawowej Albert Molnar Szenczi z językiem węgierskim. Nasza szkoła jest w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z węgierskim językiem nauczania w dzielnicy Senec, gdzie CPPPaP znajduje się z jedynym psychologiem dla całej dzielnicy, który mówi słowem węgierskim. W naszym okręgu nie ma specjalnego nauczyciela, który mówi językiem węgierskim. Nasza szkoła liczy 227 uczniów, z czego 11 zintegrowanych i 37 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Uczniowie ci są grupą docelową tego projektu, ponieważ nie mają odpowiedniej pomocy specjalnej lub psychologicznej. (Polish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    A projekt célja, hogy Szenczi Molnar Albert általános iskolájában olyan csapatot (speciális pedagógust és pszichológust) hozzon létre, amely támogatja a befogadó oktatást, magyar oktatási nyelvvel. Iskolánk egy teljesen szervezett általános iskola, magyar oktatási nyelvvel, Senec kerületben, ahol a CPPPaP az egész kerület egyetlen pszichológusával rendelkezik, aki a magyar szót beszéli. Kerületünkben nincs olyan különleges tanár, aki beszéli a magyar nyelvet. Iskolánkban 227 tanuló van, akik közül 11 integrált és 37 sajátos nevelési igényű diák. Ezek a tanulók a projekt célcsoportját képezik, mivel nem rendelkeznek megfelelő speciális vagy pszichológiai segítséggel. (Hungarian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Cílem projektu je vytvořit tým (zvláštní pedagog a psycholog) podporující inkluzivní vzdělávání na základní škole Alberta Molnara Szencziho s maďarským vyučovacím jazykem. Naše škola je plně organizovaná základní škola s maďarským vyučovacím jazykem v okresním městě Senec, kde se CPPPaP nachází s jediným psychologem celého okresu, který mluví slovem maďarština. V našem okrese není žádný speciální učitel, který by mluvil maďarsky. Naše škola má 227 žáků, z toho 11 integrovaných a 37 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Tito žáci jsou cílovou skupinou tohoto projektu, protože nemají odpovídající speciální nebo psychologickou pomoc. (Czech)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir izveidot komandu (speciālo pedagogu un psihologu), kas atbalsta iekļaujošu izglītību Alberta Molnara Szenczi pamatskolā ar ungāru mācību valodu. Mūsu skola ir pilnībā organizēta sākumskolas ar ungāru mācību valodu rajona pilsētā Senec, kur CPPPaP atrodas ar vienīgo psihologu visam rajonam, kurš runā vārdu ungāru valodā. Mūsu rajonā nav īpaša skolotāja, kurš runā ungāru valodā. Mūsu skolā ir 227 skolēni, no kuriem 11 integrēti un 37 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām. Šie skolēni ir šā projekta mērķa grupa, jo viņiem nav atbilstošas īpašas vai psiholoģiskas palīdzības. (Latvian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Is é aidhm an tionscadail foireann (oideachasóir speisialta agus síceolaí) a chruthú a thacóidh le hoideachas ionchuimsitheach i mbunscoil Albert Molnar Szenczi ina bhfuil teanga teagaisc Ungáiris. Is bunscoil láneagraithe í ár scoil le teanga teagaisc Ungáiris i mbaile ceantair Senec, áit a bhfuil CPPPaP suite leis an aon síceolaí amháin don cheantar ar fad a labhraíonn an focal Ungáiris. Níl aon mhúinteoir speisialta inár gceantar a labhraíonn an teanga Ungáiris. Tá 227 dalta ag ár scoil, ar a bhfuil 11 dalta agus 37 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad na daltaí seo spriocghrúpa an tionscadail seo toisc nach bhfuil dóthain cúnaimh speisialta nó síceolaíochta acu. (Irish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Cilj projekta je ustvariti ekipo (posebni vzgojitelj in psiholog), ki bo podpirala vključujoče izobraževanje v osnovni šoli Alberta Molnarja Szenczija z madžarskim jezikom poučevanja. Naša šola je v celoti organizirana osnovna šola z madžarskim učnim jezikom v okrajnem mestu Senec, kjer se CPPPaP nahaja z edinim psihologom za celotno okrožje, ki govori besedo madžarščina. V našem okrožju ni posebnega učitelja, ki bi govoril madžarski jezik. Naša šola ima 227 učencev, od katerih jih je 11 vključenih in 37 dijakov s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ti učenci so ciljna skupina tega projekta, ker nimajo ustrezne posebne ali psihološke pomoči. (Slovenian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Целта на проекта е да се създаде екип (специален преподавател и психолог), който да подкрепя приобщаващото образование в началното училище „Алберт Молнар Сенчи“ с унгарски език на обучение. Нашето училище е напълно организирано начално училище с унгарски език на обучение в областния град Senec, където CPPPaP се намира с единствения психолог за целия район, който говори думата унгарски. Няма специален учител в нашия район, който да говори унгарски език. Училището ни има 227 ученици, от които 11 интегрирани и 37 ученици със специални образователни потребности. Тези ученици са целевата група на този проект, тъй като нямат подходяща специална или психологическа помощ. (Bulgarian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    L-għan tal-proġett huwa li jinħoloq tim (edukatur speċjali u psikologu) li jappoġġja l-edukazzjoni inklużiva fl-iskola elementari ta’ Albert Molnar Szenczi bil-lingwa Ungeriża ta’ tagħlim. L-iskola tagħna hija skola primarja organizzata bis-sħiħ b’lingwa Ungeriża ta’ tagħlim fil-belt distrettwali ta’ Senec, fejn is-CPPPaP tinsab mal-unika psikologu għad-distrett kollu li jitkellem il-kelma Ungeriża. M’hemm l-ebda għalliem speċjali fid-distrett tagħna li jitkellem il-lingwa Ungeriża. L-iskola tagħna għandha 227 student, li minnhom 11 kienu integrati u 37 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dawn l-istudenti huma l-grupp fil-mira ta’ dan il-proġett minħabba li m’għandhomx assistenza speċjali jew psikoloġika adegwata. (Maltese)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    O objetivo do projeto é criar uma equipa (educadora especial e psicóloga) de apoio à educação inclusiva na escola primária Albert Molnar Szenczi com a língua húngara de ensino. A nossa escola é uma escola primária totalmente organizada com uma língua húngara de ensino na cidade distrital de Senec, onde o CPPPaP está localizado com o único psicólogo de todo o distrito que fala a palavra húngaro. Não há nenhum professor especial no nosso distrito que fala a língua húngara. A nossa escola tem 227 alunos, dos quais 11 integrados e 37 com necessidades educativas especiais. Estes alunos são o grupo-alvo deste projeto, uma vez que não dispõem de assistência especial ou psicológica adequada. (Portuguese)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Formålet med projektet er at oprette et team (særlig pædagog og psykolog), der støtter inklusiv uddannelse på Albert Molnar Szenczi grundskole med ungarsk undervisningssprog. Vores skole er en fuldt organiseret grundskole med et ungarsk undervisningssprog i distriktsbyen Senec, hvor CPPPaP ligger med den eneste psykolog for hele distriktet, der taler ordet ungarsk. Der er ingen særlig lærer i vores distrikt, der taler det ungarske sprog. Vores skole har 227 elever, heraf 11 integrerede og 37 elever med særlige uddannelsesbehov. Disse elever er målgruppen for dette projekt, fordi de ikke har tilstrækkelig særlig eller psykologisk bistand. (Danish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Scopul proiectului este de a crea o echipă (educator special și psiholog) care să sprijine educația incluzivă la școala elementară Albert Molnar Szenczi cu limba maghiară de predare. Școala noastră este o școală primară complet organizată cu o limbă maghiară de predare în orașul raion Senec, unde CPPPaP este situat cu singurul psiholog din întregul district care vorbește cuvântul maghiar. Nu există un profesor special în districtul nostru care să vorbească limba maghiară. Școala noastră are 227 de elevi, din care 11 elevi integrați și 37 de elevi cu nevoi educaționale speciale. Acești elevi sunt grupul țintă al acestui proiect, deoarece nu beneficiază de asistență specială sau psihologică adecvată. (Romanian)
    point in time
    4 August 2022
    0 references
    Syftet med projektet är att skapa ett team (särskild pedagog och psykolog) som stöder inkluderande utbildning vid Albert Molnar Szenczi grundskola med ungerska undervisningsspråk. Vår skola är en fullt organiserad grundskola med ett ungerskt undervisningsspråk i distriktsstaden Senec, där CPPPaP ligger med den enda psykologen för hela distriktet som talar ordet ungerska. Det finns ingen särskild lärare i vårt distrikt som talar ungerska. Vår skola har 227 elever, varav 11 integrerade och 37 elever med särskilda utbildningsbehov. Dessa elever är målgruppen för detta projekt eftersom de inte har tillräckligt med särskilt eller psykologiskt stöd. (Swedish)
    point in time
    4 August 2022
    0 references

    Identifiers

    Slovakian Kohesio ID
    312011U008
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3104012&oldid=43745845"