Even in Z Harmanec succeeds her (Q3101432): Difference between revisions

@@ label / sk / label / sk @@
-Aj v Z  Harmanec úspe nej í
+Aj v ZŠ Harmanec úspešnejší
@@ label / en / label / en @@
+Even in Z Harmanec succeeds her
@@ label / fr / label / fr @@
+Même à l’école primaire Harmanec plus de succès
@@ label / de / label / de @@
+Sogar in der Grundschule Harmanec erfolgreicher
@@ label / nl / label / nl @@
+Zelfs in Elementary School Harmanec succesvoller
@@ label / it / label / it @@
+Anche nella scuola elementare Harmanec più successo
@@ label / es / label / es @@
+Incluso en la Escuela Primaria Harmanec más exitoso
@@ label / et / label / et @@
+Isegi Z Harmanec õnnestub tema
@@ label / lt / label / lt @@
+Net Z Harmanec pavyksta
@@ label / hr / label / hr @@
+Čak i u Z Harmanec je naslijedio
@@ label / el / label / el @@
+Ακόμα και στο Z Harmanec την διαδέχεται
@@ label / fi / label / fi @@
+Jopa Z Harmanec onnistuu hänen
@@ label / pl / label / pl @@
+Nawet w Z Harmanec odnosi sukcesy
@@ label / hu / label / hu @@
+Még Z-ben is Harmanec sikerrel jár.
@@ label / cs / label / cs @@
+Dokonce i v Z Harmanec ji uspěje
@@ label / lv / label / lv @@
+Pat Z Harmanec izdodas viņai
@@ label / ga / label / ga @@
+Fiú amháin i Z Harmanec éiríonn léi
@@ label / sl / label / sl @@
+Tudi v Z Harmanec ji uspe
@@ label / bg / label / bg @@
+Дори и в Z Harmanec успява
@@ label / mt / label / mt @@
+Anke fil Z Harmanec tirnexxi tagħha
@@ label / pt / label / pt @@
+Mesmo em Z Harmanec sucede-lhe
@@ label / da / label / da @@
+Selv i Z Harmanec lykkes hende
@@ label / ro / label / ro @@
+Chiar și în Z Harmanec reușește ei
@@ label / sv / label / sv @@
+Även i Z Harmanec efterträder henne
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q3101432 в Словакия
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q3101432 u Slovačkoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q3101432 Szlovákiában
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q3101432 na Slovensku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q3101432 i Slovakiet
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q3101432 in Slowakije
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q3101432 Slovakkias
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q3101432 Slovakiassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q3101432 en Slovaquie
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q3101432 in der Slowakei
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q3101432 στη Σλοβακία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q3101432 sa tSlóvaic
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q3101432 in Slovacchia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q3101432 Slovākijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q3101432 Slovakijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q3101432 fis-Slovakkja
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q3101432 na Słowacji
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q3101432 na Eslováquia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q3101432 în Slovacia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q3101432 na Slovensku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q3101432 na Slovaškem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q3101432 en Eslovaquia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q3101432 i Slovakien
@@ Property / co-financing rate @@
-.85 percentAmount 0.85 percent
Unit percent
-Amount
+.85 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-Základná kola
@@ Property / beneficiary name (string): Základná kola / rank @@
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-Z Harmanec je iadatežom projektu s názvom Aj v Z Harmanec úspenejí. kola zabezpečuje vyučovanie v ročníkoch 1.- 4. Ciežom projektu je podpori inklúziu, zlepi podmienky vzdelávanie a tie výsledky iakov koly. Realizácia projektu bude prebieha v jednej hlavnej aktivite:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov Realizácie projektu bude prebieha v čase od 03/2018 do 02/2021. Miesto realizácie bude obec Harmanec priestory koly. Ciežová skupina: iaci základnej koly vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované meratežné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 3P0053 Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 0P0314 Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 2P0606 Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania -- 6 (Slovak)
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Harmanec
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Harmanec / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
+Banská Bystrica Region
@@ Property / contained in NUTS: Banská Bystrica Region / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q3120168
@@ Property / beneficiary: Q3120168 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+Základná škola
@@ Property / beneficiary name (string): Základná škola / rank @@
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+ZŠ Harmanec je žiadateľom projektu s názvom „Aj v ZŠ Harmanec úspešnejší“. Škola zabezpečuje vyučovanie v ročníkoch 1.- 4. Cieľom projektu je podporiť inklúziu, zlepšiť podmienky vzdelávanie a tiež výsledky žiakov školy. Realizácia projektu bude prebiehať v jednej hlavnej aktivite:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov Realizácie projektu bude prebiehať v čase od 03/2018 do 02/2021. Miesto realizácie bude obec Harmanec priestory školy. Cieľová skupina: žiaci základnej školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované merateľné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 3P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 0P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 2P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania -- 6 (Slovak)
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+The Harmanec Elementary School is an applicant for a project called “Either in the Elementary School Harmanec”. The school provides teaching in grades 1-4. The aim of the project is to promote inclusion, improve the conditions of education and also the performance of school pupils. Implementation of the project will take place in one main aktivite:Aktivita No.1: Support for inclusion through pedagogical assistants Project implementation will run from 03/2018 to 02/2021. The place of implementation will be the municipality of Harmanec premises of the school. Target group: primary school pupils, including pupils with special educational needs. The project will fulfil the following planned measurable ukazovatele:P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 3P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 0P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605 Number of pupils with ESEs in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which have improved the learning outcomes of 6 months after attending the programme – Number of pupils with VET in the programme – 206 (English)
+Normal rank
+point in time: 28 September 2021Timestamp +2021-09-28T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-09-28T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.3478963580989124Amount 0.3478963580989124
Unit 1
-Amount
+.3478963580989124
 Unit
@@ Property / summary @@
+L’école primaire Harmanec est candidate à un projet intitulé «L’une ou l’autre dans l’école primaire Harmanec». L’école assure l’enseignement de la première à la quatrième année. L’objectif de ce projet est de promouvoir l’inclusion, d’améliorer les conditions d’éducation ainsi que la performance des élèves. La mise en œuvre du projet se déroulera sous l’une des rubriques suivantes: Soutien à l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants pédagogiques La mise en œuvre du projet se déroulera du 03/2018 au 02/2021. Le lieu de mise en œuvre sera la municipalité de Harmanec locaux de l’école. Groupe cible: les élèves du primaire, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet permettra d’atteindre les objectifs mesurables suivants: ukazovatele:P0052 Nombre supplémentaire d’élèves ayant un SHP inscrits dans des classes ordinaires dans les écoles mettant en œuvre un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 3P0053 Nombre d’élèves bénéficiant d’un soutien en vertu d’un modèle d’apprentissage inclusif — 1P0421 Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive — 1P0605 Nombre d’élèves ayant des ESE dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive, qui ont amélioré les résultats d’apprentissage de 6 mois après avoir suivi le programme — Nombre d’élèves ayant un programme d’éducation inclusive — 206 élèves dans le programme VET (French)
+Normal rank
+point in time: 27 November 2021Timestamp +2021-11-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-11-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Die Harmanec Grundschule ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Either in the Elementary School Harmanec“. Die Schule bietet Unterricht in den Klassen 1-4. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in einer der wichtigsten aktivite:Aktivita Nr. 1 statt: Unterstützung der Inklusion durch pädagogische Assistenten Die Projektdurchführung läuft vom 03/2018 bis zum 02/2021. Der Ort der Umsetzung wird die Gemeinde Harmanec Räumlichkeiten der Schule sein. Zielgruppe: Grundschüler, einschließlich Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Das Projekt wird folgende geplante messbare erfüllen ukazovatele:P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Hauptklassen in Schulen eingeschrieben sind, das 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell implementiert hat – 3P0053 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Hauptklassen in Schulen eingestuft sind, die ein integratives Bildungsmodell umsetzen – 0P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1P0421 Zahl der Schulen, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – 1P0605 Anzahl der Schüler mit ESE in geförderten Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die die Lernergebnisse von sechs Monaten nach der Teilnahme an dem Programm der Berufsbildung verbessern6 (German)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2021Timestamp +2021-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+De Harmanec Elementary School is een kandidaat voor een project genaamd „Either in the Elementary School Harmanec”. De school biedt onderwijs in de rangen 1-4. Het doel van het project is de inclusie te bevorderen, de onderwijsomstandigheden en de prestaties van scholieren te verbeteren. De uitvoering van het project vindt plaats in één hoofdthema aktivite:Aktivita nr.1: Steun voor inclusie via pedagogische assistenten De uitvoering van het project loopt van 03/2018 tot 02/2021. De plaats van uitvoering is de gemeente Harmanec gebouwen van de school. Doelgroep: leerlingen van het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Het project zal voldoen aan de volgende geplande meetbare ukazovatele:P0052 Bijkomend aantal leerlingen met SHP dat is ingeschreven in reguliere klassen in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na het einde van het project — 3P0053 Extra aantal leerlingen met SHP uit MVO ingedeeld in reguliere klassen in scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen 24 maanden na afloop van het project — 0P0314 Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen — 1P0421 Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel — 1P0605 Aantal leerlingen met ESE’s in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel, die de leerresultaten van 6 maanden na het bijwonen van het programma hebben verbeterd — Aantal leerlingen met leerlingen in het kader van het programma — Aantal leerlingen in ondersteunde scholen (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 4 December 2021Timestamp +2021-12-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+La Harmanec Elementary School è un candidato per un progetto chiamato "Either in the Elementary School Harmanec". La scuola fornisce l'insegnamento nei gradi 1-4. L'obiettivo del progetto è promuovere l'inclusione, migliorare le condizioni di istruzione e anche il rendimento degli alunni. L'attuazione del progetto avrà luogo in un unico sito web aktivite:Aktivita n.1: Il sostegno all'inclusione attraverso assistenti pedagogici sarà attuato dal 03/2018 al 02/2021. Il luogo di attuazione sarà il comune di Harmanec locali della scuola. Gruppo destinatario: alunni delle scuole elementari, compresi gli alunni con esigenze educative speciali. Il progetto risponderà al seguente programma misurabile ukazovatele:P0052 Numero aggiuntivo di alunni con SHP iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 3P0053 Numero di alunni con SHP provenienti da CSR classificati in classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 0P0314 Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1P0421 Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusiva — 1P0605 Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo la partecipazione al programma — Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo aver frequentato il programma — Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusiva, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo la partecipazione al programma — Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo aver frequentato il programma — Numero di alunni con ESE coinvolti in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo la partecipazione al programma — Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusiva, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo aver frequentato il programma — Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo aver frequentato il programma — Numero di alunni con ESE in scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento di 6 mesi dopo aver frequentato il programma — Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo, che hanno migliorato i risultati di apprendimento di 6 mesi dopo aver frequentato il programma — Numero di alunni (Italian)
+Normal rank
+point in time: 11 January 2022Timestamp +2022-01-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+La Escuela Primaria Harmanec es un solicitante de un proyecto llamado «Either in the Elementary School Harmanec». La escuela imparte enseñanza en los grados 1.º a 4.º. El objetivo del proyecto es promover la inclusión, mejorar las condiciones de la educación y también el rendimiento de los alumnos. La ejecución del proyecto se llevará a cabo en una dirección principal: n.º 1: El apoyo a la inclusión a través de asistentes pedagógicos se ejecutará del 03/2018 al 02/2021. El lugar de implementación será el municipio de Harmanec locales de la escuela. Grupo destinatario: alumnos de enseñanza primaria, incluidos los alumnos con necesidades educativas especiales. El proyecto cumplirá los siguientes planes: Número adicional de alumnos con SHP matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 3P0053 Número adicional de alumnos con SHP de RSC clasificados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 0P0314 Número de escuelas subvencionadas que aplican un modelo de aprendizaje inclusivo — 1P0421 Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación integrador — 1P0605 Número de alumnos con EES en escuelas subvencionadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación integradora, que han mejorado los resultados de aprendizaje de 6 meses después de asistir al programa — Número de alumnos con EES en escuelas subvencionadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación integrador, que han mejorado los resultados de aprendizaje de seis meses después de asistir al programa — Número de alumnos con EES en escuelas subvencionadas que participan en actividades de promoción de un modelo de educación integradora, que han mejorado los resultados de aprendizaje de seis meses después de asistir al programa — Número de alumnos con EES en escuelas subvencionadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación integradora, que han mejorado los resultados de aprendizaje de 6 meses después de asistir al programa — Número de alumnos con EES en escuelas subvencionadas que participan en un modelo de educación integradora, que han mejorado los resultados de aprendizaje de 6 meses después de asistir al programa — Número de alumnos con EES en las escuelas subvencionadas. (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 13 January 2022Timestamp +2022-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Harmanec algkool on taotleja projektile „Either in the Elementary School Harmanec“. Kool pakub õpetamist 1.–4. klassis. Projekti eesmärk on edendada kaasatust, parandada haridustingimusi ja kooliõpilaste tulemuslikkust. Projekti rakendamine toimub ühes peamises aadressil aktivite:Aktivita nr 1: Kaasamise toetamine pedagoogiliste assistentide kaudu toimub 03/2018 kuni 02/2021. Rakendamise kohaks on kooli Harmanec’i hooned. Sihtrühm: algkooliõpilased, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilased. Projektiga täidetakse järgmised kavandatud mõõdetavad tingimused: ukazovatele:P0052 Täiendav arv kooliõpilasi, kes osalevad kaasavat haridusmudelit rakendavates koolides tavaklassides 24 kuud pärast projekti lõppu – 3P0053 SHPga õpilaste täiendav arv ettevõtete sotsiaalse vastutusega õpilastest, kes on liigitatud kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassidesse 24 kuud pärast projekti lõppu – 0P0314 Kaasavat õppemudelit kohaldavate toetatud koolide arv – 1P0421 Koolide arv, mis on kaasatud kaasavat haridusmudelit edendavatesse tegevustesse kaasatud ESEde õpilaste arv toetatud koolides, mis on parandanud 6 kuu jooksul pärast programmis osalemist õpitulemusi – 206 õpilaste arv kutsehariduses ja -koolituses (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Harmaneco pradinė mokykla yra projekto „Arba pradinėje mokykloje Harmanec“ kandidatė. Mokykla teikia mokymą 1–4 klasėse. Projekto tikslas – skatinti įtrauktį, gerinti švietimo sąlygas ir mokinių veiklos rezultatus. Projektas bus įgyvendinamas vienu pagrindiniu adresu aktivite:Aktivita Nr. 1: Parama įtraukčiai pasitelkiant pedagoginius padėjėjus Projekto įgyvendinimas vyks nuo 2018 03 03 iki 2021 02 02. Įgyvendinimo vieta bus mokyklos Harmanec patalpų savivaldybė. Tikslinė grupė: pradinės mokyklos moksleiviai, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius. Projektas įvykdys šiuos planuojamus išmatuojamus duomenis: ukazovatele:P0052 Papildomas mokinių, turinčių SHP, skaičius mokyklose, įgyvendinančių įtraukiojo švietimo modelį, praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 3P0053 Papildomas mokinių, turinčių SHP, skaičius iš ĮSA, klasifikuojamas pagrindinėse mokyklose, įgyvendinančiose įtraukųjį švietimo modelį, praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 0P0314 Palaikomų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1P0421 Mokyklų, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį, skaičius – 1P0605 Mokinių, turinčių ESE, skaičius remiamose mokyklose, kurių veikla, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį, pagerino 6 mėnesių po dalyvavimo programoje mokymosi rezultatus. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Osnovna škola Harmanec prijavila se za projekt pod nazivom „Ili u osnovnoj školi Harmanec”. Škola pruža nastavu u razredima 1 – 4. Cilj projekta je promicanje uključenosti, poboljšanje uvjeta obrazovanja, kao i uspješnost učenika. Provedba projekta odvijat će se u jednom glavnom aktivite:Aktivita br. 1: Potpora uključivanju putem pedagoških asistenata Provedba projekta trajat će od 03/2018 do 02/2021. Mjesto provedbe bit će prostori škole općine Harmanec. Ciljna skupina: učenici osnovnih škola, uključujući učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Projektom će se ispuniti sljedeći planirani mjerljivi ukazovatele:P0052 Dodatni broj učenika sa SHP-om upisanih u redovne nastave u školama koji provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 3P0053 Dodatni broj učenika sa SHP-om iz DOP-a klasificiranih u redovne nastave u školama koji provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 0P0314 Broj škola koje primaju potporu i primjenjuju inkluzivni model učenja – 1P0421 Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja – 1P0605 Broj učenika s ESE-ovima u podržanim školama uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja, čime su se poboljšali ishodi učenja u trajanju od 6 mjeseci nakon pohađanja programa – broj učenika s programima strukovnog obrazovanja i osposobljavanja (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Το Δημοτικό Σχολείο Harmanec είναι υποψήφιος για ένα έργο με τίτλο «Either in the Elementary School Harmanec». Το σχολείο παρέχει διδασκαλία στους βαθμούς 1-4. Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση της ένταξης, η βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης και των επιδόσεων των μαθητών. Η υλοποίηση του έργου θα πραγματοποιηθεί σε ένα κύριο aktivite:Aktivita No.1: Στήριξη για ένταξη μέσω παιδαγωγικών βοηθών Η υλοποίηση του έργου θα διαρκέσει από τις 03/2018 έως τις 02/2021. Ο τόπος υλοποίησης θα είναι ο δήμος Harmanec εγκαταστάσεις του σχολείου. Ομάδα-στόχος: μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το σχέδιο θα εκπληρώσει το ακόλουθο προγραμματισμένο μετρήσιμο ukazovatele:P0052 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP εγγεγραμμένων σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά το τέλος του έργου — 3P0053 Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από την ΕΚΕ που ταξινομούνται σε βασικές τάξεις σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά το τέλος του έργου — 0P0314 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1P0421 Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 1P0605 Αριθμός μαθητών με ESE σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, οι οποίες βελτίωσαν τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μηνών μετά την παρακολούθηση του προγράμματος — Αριθμός 2 μαθητών με μαθητές VET (Greek)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Harmanec Elementary School hakee hanketta nimeltä ”Either in the Elementary School Harmanec”. Koulu tarjoaa opetusta arvosanoilla 1–4. Hankkeen tavoitteena on edistää osallisuutta, parantaa koulutusoloja ja koululaisten suorituskykyä. Hanke toteutetaan yhdellä pääalueella aktivite:Aktivita nro 1: Osallistamisen tukeminen pedagogisten avustajien kautta Hankkeen toteutus tapahtuu 03/2018–02/2021. Toteutuspaikkana on koulun Harmanecin toimitilat. Kohderyhmä: ala-asteen oppilaat, mukaan lukien oppilaat, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Hanke täyttää seuraavan suunnitellun mitattavissa olevan ukazovatele:P0052 Lisämäärä SHP-opiskelijoiden määrä kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa koulutusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 3P0053 Lisämäärä SHP-oppilaita, jotka on luokiteltu CSR:n pääluokkiin kouluissa, joissa sovelletaan osallistavaa koulutusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 0P0314 Tuetut koulut, jotka soveltavat osallistavaa oppimismallia – 1P0421 Niiden koulujen lukumäärä, jotka osallistuvat osallistavan koulutusmallin edistämiseen tähtääviin toimiin – 1P0605 ESE-oppilaiden lukumäärä tuetuissa kouluissa, joiden tavoitteena on edistää osallistavaa koulutusmallia, joka on parantanut oppimistuloksia kuuden kuukauden kuluttua ohjelmaan osallistumisesta – Opiskelijoiden lukumäärä 206 oppilaissa (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Szkoła Podstawowa Harmanec jest kandydatem do projektu o nazwie „Either in the Elementary School Harmanec”. Szkoła zapewnia nauczanie w klasach 1-4. Celem projektu jest promowanie włączenia społecznego, poprawa warunków edukacji, a także wyniki uczniów szkół. Realizacja projektu odbędzie się w jednym głównym miejscu aktivite:Aktivita nr 1: Wsparcie na rzecz integracji poprzez asystentów pedagogicznych Realizacja projektu będzie trwała od 03/2018 do 02/2021. Miejscem realizacji będzie gmina Harmanec w siedzibie szkoły. Grupa docelowa: uczniów szkół podstawowych, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W ramach projektu zrealizowany zostanie planowany mierzalny ukazovatele:P0052 Dodatkowa liczba uczniów z SHP zapisanych na zajęcia głównego nurtu w szkołach wdrażających model edukacji integracyjnej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 3P0053 Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR sklasyfikowanych na zajęciach głównych w szkołach wdrażających model edukacji integracyjnej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 0P0314 Liczba wspieranych szkół stosujących model kształcenia integracyjnego – 1P0421 Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji – 1P0605 Liczba uczniów z ESE we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu kształcenia, które poprawiły efekty uczenia się z 6 miesięcy po zakończeniu programu – liczba uczniów z ESE w szkołach objętych wsparciem w ramach działań mających na celu promowanie integracyjnego modelu kształcenia – 2 miesiące po ukończeniu programu – Liczba uczniów uczestniczących w programie VET (Polish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A Harmanec Általános Iskola a Harmanec Általános Iskola egyik projektjének pályázója. Az iskola 1–4-es évfolyamokban tanít. A projekt célja a befogadás előmozdítása, az oktatási feltételek és az iskolai tanulók teljesítményének javítása. A projekt végrehajtására egy fő címen kerül sor: aktivite:Aktivita 1. szám: A befogadás pedagógiai asszisztenseken keresztül történő támogatása 2018. 03. 03-tól 2021/02-ig tart. A megvalósítás helye az iskola Harmanec települése lesz. Célcsoport: általános iskolai tanulók, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt az alábbi, tervezett mérhető ukazovatele:P0052 Az inkluzív oktatási modellt 24 hónappal a projekt végét követően 24 hónappal megvalósító iskolákban a többségi osztályokba beiratkozott tanulók további száma – 3P0053 A projekt vége után 24 hónappal inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban az inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban többségi osztályokba sorolt, általános oktatási modellbe sorolt, SHP-vel rendelkező tanulók száma – 0P0314 Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolák száma – 1P0421 Az inkluzív oktatási modell népszerűsítését célzó tevékenységekben részt vevő iskolák száma – 1P0605 Az inkluzív oktatási modell népszerűsítését célzó tevékenységekben részt vevő, ESE-kkel rendelkező tanulók száma – 206 hónappal a szakképzési programban való részvételt követően – (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Základní škola Harmanec je žadatelem o projekt nazvaný „buď v základní škole Harmanec“. Škola poskytuje výuku ve třídách 1–4. Cílem projektu je podpořit inkluzi, zlepšit podmínky vzdělávání a také výkon žáků. Realizace projektu proběhne na jedné hlavní adrese aktivite:Aktivita č.1: Podpora začleňování prostřednictvím pedagogických asistentů bude probíhat od 03/2018 do 02/2021. Místem realizace bude obec Harmanec prostory školy. Cílová skupina: žáci základních škol, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt splní následující plánovaný měřitelný ukazovatele:P0052 Další počet žáků s SHP zapsaných do běžných tříd ve školách realizujících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 3P0053 Další počet žáků s SHP z CSR zařazených do běžných tříd ve školách provádějících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 0P0314 Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model – 1P0421 Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání – 1P0605 Počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po absolvování programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po absolvování programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po absolvování programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do aktivit zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání – 1P0421 Počet škol zapojených do inkluzivního vzdělávacího modelu – 1P0605 Počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do aktivit zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po účasti na programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do aktivit zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po účasti na programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po účasti na programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání, které zlepšily výsledky učení po dobu 6 měsíců po účasti na programu – počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání – 1P0421 (Czech)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Harmanec pamatskola ir pieteikuma iesniedzējs projektam ar nosaukumu “Vai vai nu Harmanec pamatskolā”. Skola nodrošina mācīšanu 1.-4. klasē. Projekta mērķis ir veicināt iekļaušanu, uzlabot izglītības apstākļus, kā arī skolēnu sniegumu. Projekta īstenošana notiks vienā galvenajā tīmekļa vietnē aktivite:Aktivita Nr.1: Atbalsts iekļaušanai, izmantojot pedagoģiskos asistentus Projekta īstenošana ilgs no 03/2018 līdz 02/2021. Īstenošanas vieta būs skolas Harmanecas pašvaldības telpas. Mērķa grupa: pamatskolas skolēni, tostarp skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekts tiks īstenots šādi plānoti izmērāmi ukazovatele:P0052 Papildu skaits skolēnu ar SHP, kas uzņemti vispārējās izglītības klasēs skolās, īstenojot iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 3P0053 Papildu skaits skolēnu ar SHP no KSA, kas klasificēti galvenajās klasēs skolās, kuras īsteno iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 0P0314 Atbalstīto skolu skaits, kas piemēro iekļaujošu mācību modeli — 1P0421 Skolu skaits, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 1P0605 Skolēnu skaits ar ESE atbalstītajās skolās, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli, kas ir uzlabojuši mācību rezultātus 6 mēnešus pēc programmas apguves — skolēnu skaits ar 2 (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Is iarratasóir í Scoil Elementary Harmanec ar thionscadal darb ainm “Ceachtar in the Elementary School Harmanec”. Cuireann an scoil teagasc ar fáil i ngráid 1-4. Is í aidhm an tionscadail ná cuimsiú a chur chun cinn, coinníollacha an oideachais a fheabhsú agus feidhmíocht na ndaltaí scoile a fheabhsú. Déanfar an tionscadal a chur i bhfeidhm in aon phríomhábhar amháin: Aktivite:Aktivita Uimh.1: Tacaíocht don chuimsiú trí chúntóirí oideolaíocha Beidh cur chun feidhme an tionscadail ar siúl ón 03/2018 go dtí an 02/2021. Is é an áit chur i bhfeidhm ná bardas áitreabh Harmanec na scoile. Spriocghrúpa: daltaí bunscoile, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Comhlíonfaidh an tionscadal an méid intomhaiste seo a leanas: Líon breise daltaí le SHP atá cláraithe i ranganna príomhshrutha i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais i bhfeidhm 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 3P0053 Líon breise daltaí a bhfuil SHP acu ó CSR arna rangú i ranganna príomhshrutha i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 0P0314 Líon na scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm acu — 1P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 1P0605 Líon na ndaltaí le scoileanna tacaithe atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn, a chuir feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis freastal ar an gclár — 1P0605 Líon na ndaltaí a bhfuil measúnuithe acu i scoileanna a bhfuil tacaíocht acu agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn, a chuir feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis freastal ar an gclár — 1P0605 Líon daltaí a bhfuil measúnuithe acu i scoileanna a bhfuil sé mar aidhm acu samhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn, a bhfuil sé d’aidhm acu samhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 1P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 1P0605 Líon na ndaltaí a bhfuil sé mar aidhm acu scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 1P0421 Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí a bhfuil sé mar aidhm leo samhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 1P0605 Líon na ndaltaí ag a bhfuil measúnuithe i scoileanna tacaithe agus iad rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn, a chuir feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis freastal ar an gclár. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Osnovna šola Harmanec je prijavitelj projekta, imenovanega „bodisi v osnovni šoli Harmanec“. Šola zagotavlja poučevanje v razredih 1–4. Cilj projekta je spodbujati vključevanje, izboljšati pogoje izobraževanja in tudi uspešnost učencev. Projekt se bo izvajal v enem glavnem naslovu aktivite:Aktivita št. 1: Podpora za vključevanje prek pedagoških pomočnikov se bo izvajala od 3. 2018 do 2. 2021. Kraj izvajanja bo občina Harmanec prostori šole. Ciljna skupina: osnovnošolci, vključno z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt bo izpolnil naslednje načrtovane merljive ukazovatele:P0052 Dodatno število učencev s SHP, vpisanimi v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 3P0053 Dodatno število učencev s SHP iz CSR, razvrščenih v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 0P0314 Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model – 1P0421 Število šol, vključenih v aktivnosti, namenjene spodbujanju vključujočega modela izobraževanja – 1P0605 Število učencev z ESE v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega modela izobraževanja, ki so izboljšale učne rezultate za 6 mesecev po udeležbi v programu – število učencev z VET 2 (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Началното училище „Харманец„е кандидат за проект, наречен „Или в началното училище Харманец“. Училището осигурява преподаване в 1—4 клас. Целта на проекта е да насърчи приобщаването, да подобри условията на образование, както и резултатите на учениците. Изпълнението на проекта ще се осъществи на един основен адрес aktivite:Aktivita № 1: Подкрепата за приобщаване чрез педагогически асистенти ще продължи от 3/2018 г. до 2.2.2021 г. Мястото на изпълнение ще бъде сградата на училището в община Харманец. Целева група: ученици в началните училища, включително ученици със специални образователни потребности. Проектът ще изпълни следните планирани измерими ukazovatele:P0052 Допълнителен брой ученици с SHP, записани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 3P0053 Допълнителен брой ученици с SHP от КСО, класифицирани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 0P0314 Брой подпомогнати училища, прилагащи приобщаващ модел на обучение — 1P0421 Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование — 1P0605 Брой ученици с ESE в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование, които са подобрили учебните резултати от 6 месеца след като са участвали в програмата — Брой ученици с ученици от ВЕТ 2 (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-Iskola Elementari Harmanec hija applikant għal proġett imsejjaħ “Either in the Elementary School Harmanec”. L-iskola tipprovdi tagħlim fil-gradi 1–4. L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi l-inklużjoni, itejjeb il-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni kif ukoll il-prestazzjoni tal-istudenti tal-iskola. L-implimentazzjoni tal-proġett se ssir f’wieħed ewlieni aktivite:Aktivita Nru 1: L-appoġġ għall-inklużjoni permezz ta’ assistenti pedagoġiċi l-implimentazzjoni tal-proġett se tkun mit-3/2018 sat-02/2021. Il-post ta ‘implimentazzjoni se jkun il-muniċipalità ta’ Harmanec bini tal-iskola. Grupp fil-mira: studenti tal-iskola primarja, inklużi studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett se jissodisfa l-pjan li ġej li jista’ jitkejjel ukazovatele:P0052 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP irreġistrati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 3P0053 Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR ikklassifikati fi klassijiet prinċipali fl-iskejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 0P0314 Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1P0421 Numru ta’ skejjel involuti fil-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni — 1P0605 Numru ta’ studenti b’ESEs fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni, li tejbu r-riżultati tat-tagħlim ta’ 6 xhur wara li jattendu l-programm tal-ETV — 206 (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A escola primária de Harmanec é candidata a um projeto intitulado «Ou na escola primária de Harmanec». A escola fornece ensino nos graus de 1 a 4. O objetivo do projeto é promover a inclusão, melhorar as condições de ensino e também o desempenho dos alunos. A execução do projeto terá lugar numa das principais atividades: Aktivita n.o 1: Apoio à inclusão através de assistentes pedagógicos A execução do projeto decorrerá de 03/2018 a 02/2021. O local de implementação será o município de Harmanec instalações da escola. Grupo-alvo: alunos do ensino primário, incluindo alunos com necessidades educativas especiais. O projeto cumprirá o seguinte ukazovatele mensurável previsto:P0052 Número adicional de alunos com PSS inscritos em turmas do ensino regular em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após o final do projeto – 3P0053 Número adicional de alunos com PSS classificados em turmas do ensino regular em escolas que aplicam um modelo de ensino inclusivo 24 meses após o final do projeto – 0P0314 Número de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo – 1P0421 Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de ensino inclusivo – 1P0605 Número de alunos com PSE em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de ensino inclusivo, que melhoraram os resultados da aprendizagem de 6 meses após a participação no programa – Número de alunos com EFP no programa – 206 (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Harmanec Elementary School er en ansøger til et projekt kaldet "Enten i Elementary School Harmanec". Skolen tilbyder undervisning i klasse 1-4. Formålet med projektet er at fremme inklusion, forbedre uddannelsesvilkårene og også skoleelevernes præstationer. Gennemførelsen af projektet vil finde sted på en af hovedlinjerne aktivite:Aktivita nr. 1: Støtte til inklusion gennem pædagogiske assistenter Projektgennemførelsen vil løbe fra 03/2018 til 02/2021. Stedet for gennemførelsen vil være kommunen Harmanec lokaler af skolen. Målgruppe: elever i grundskolen, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektet vil opfylde følgende planlagte målbare ukazovatele:P0052 Supplerende antal elever med SHP indskrevet i mainstream klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 3P0053 Supplerende antal elever med SHP fra VSA, der er klassificeret i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 0P0314 Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel — 1P0421 Antal skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel — 1P0605 Antal elever med ESE'er i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel, som har forbedret læringsresultaterne i 6 måneder efter at have deltaget i programmet — antal elever med erhvervsuddannelse (Danish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Școala elementară Harmanec este un solicitant pentru un proiect numit „Either in the Elementary School Harmanec”. Școala oferă predare în clasele 1-4. Scopul proiectului este de a promova incluziunea, de a îmbunătăți condițiile de educație, precum și performanța elevilor. Punerea în aplicare a proiectului va avea loc pe site-ul principal aktivite:Aktivita nr.1: Sprijinul pentru incluziune prin intermediul asistenților pedagogici Implementarea proiectului se va desfășura în perioada 03/2018-2/2021. Locul de implementare va fi localitatea Harmanec a școlii. Grupul țintă: elevii din învățământul primar, inclusiv elevii cu nevoi educaționale speciale. Proiectul va îndeplini următoarele proiecte măsurabile: ukazovatele:P0052 Număr suplimentar de elevi cu SHP înscriși în clase de masă în școli care implementează un model educațional incluziv la 24 de luni de la finalizarea proiectului – 3P0053 Numărul suplimentar de elevi cu SHP din RSI clasificați în clasele principale în școli care implementează un model educațional incluziv la 24 de luni de la încheierea proiectului – 0P0314 Numărul de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluziv – 1P0421 Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model incluziv de educație – 1P0605 Numărul de elevi cu ESE în școlile sprijinite implicate în activități care vizează promovarea unui model de educație incluziv, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni după participarea la program – Numărul de elevi cu ESE în școli sprijinite, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni după ce au participat la program – Numărul de elevi cu ESE în școli sprijinite în școli care beneficiază de educație și formare profesională în școli sprijinite, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni după ce au participat la program – Numărul de elevi cu ESE în școli sprijinite în cadrul unor activități care vizează promovarea unui model educațional favorabil incluziunii la 6 luni după participarea la program – Numărul de elevi cu ESE în școli sprijinite în activități care vizează promovarea unui model educațional favorabil incluziunii, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni după participarea la program – Numărul de elevi cu ESE în școli sprijinite implicate în activități de promovare a unui model de educație incluzivă, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni după participarea la program – Numărul de elevi cu ESE în școli sprijinite, implicați în activități de promovare a unui model de educație incluzivă, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni după participarea la program – Numărul de elevi cu ESE în programațiune – 206 (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Harmanec Elementary School är en sökande till ett projekt som heter ”antingen i grundskolan Harmanec”. Skolan undervisar i årskurs 1–4. Syftet med projektet är att främja inkludering, förbättra utbildningsvillkoren och även elevernas prestationer. Genomförandet av projektet kommer att ske i en huvuddel aktivite:Aktivita No.1: Stöd till inkludering genom pedagogiska assistenter Projektgenomförandet löper från 03/2018 till 02/2021. Platsen för genomförandet kommer att vara kommunen Harmanec lokaler i skolan. Målgrupp: låg- och mellanstadieelever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. Projektet kommer att uppfylla följande planerade mätbara ukazovatele:P0052 Ytterligare antal elever med SHP som är inskrivna i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 3P0053 Ytterligare antal elever med SHP från CSR klassificerade i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 0P0314 Antal skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell – 1P0421 Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell – 1P0605 Antal elever med ESE i skolor som får stöd och deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell, som har förbättrat läranderesultaten från 6 månader efter att ha gått i programmet – Antal elever i yrkesutbildningsprogrammet – Antal elever i skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell, som har förbättrat läranderesultaten från 6 månader efter att ha gått på programmet – Antal elever i yrkesutbildningsprogrammet – Antal elever i utbildningsprogram med 206 elever i utbildningsprogram med inriktning på yrkesutbildning – Antal elever i yrkesutbildningsprogram med 206 elever (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 09:19, 10 October 2024

Project Q3101432 in Slovakia

Language	Label	Description	Also known as
English	Even in Z Harmanec succeeds her	Project Q3101432 in Slovakia

Statements

contained in NUTS

Banská Bystrica Region

0 references

0 references

0 references

0 references

28,999.02 Euro

0 references

budget

34,116.49 Euro

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 May 2018

0 references

end time

1 April 2021

0 references

beneficiary name (string)

Základná škola

0 references

beneficiary

Q3120168

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

48°47'42.68"N, 19°4'46.31"E

0 references

summary

ZŠ Harmanec je žiadateľom projektu s názvom „Aj v ZŠ Harmanec úspešnejší“. Škola zabezpečuje vyučovanie v ročníkoch 1.- 4. Cieľom projektu je podporiť inklúziu, zlepšiť podmienky vzdelávanie a tiež výsledky žiakov školy. Realizácia projektu bude prebiehať v jednej hlavnej aktivite:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov Realizácie projektu bude prebiehať v čase od 03/2018 do 02/2021. Miesto realizácie bude obec Harmanec priestory školy. Cieľová skupina: žiaci základnej školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované merateľné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 3P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 0P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 2P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania -- 6 (Slovak)

0 references

The Harmanec Elementary School is an applicant for a project called “Either in the Elementary School Harmanec”. The school provides teaching in grades 1-4. The aim of the project is to promote inclusion, improve the conditions of education and also the performance of school pupils. Implementation of the project will take place in one main aktivite:Aktivita No.1: Support for inclusion through pedagogical assistants Project implementation will run from 03/2018 to 02/2021. The place of implementation will be the municipality of Harmanec premises of the school. Target group: primary school pupils, including pupils with special educational needs. The project will fulfil the following planned measurable ukazovatele:P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 3P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 0P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605 Number of pupils with ESEs in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which have improved the learning outcomes of 6 months after attending the programme – Number of pupils with VET in the programme – 206 (English)

Even in Z Harmanec succeeds her (Q3101432): Difference between revisions

Latest revision as of 09:19, 10 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search