Purchase of school tablets and other equipment necessary to carry out the online teaching activity in Barnova Commune, Iasi County (Q3100243): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Purchase of school tablets and other equipment necessary to carry out the online teaching activity in Barnova Commune, Iasi County | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Achat de tablettes scolaires et d’autres équipements nécessaires à la réalisation de l’activité d’enseignement en ligne à Barnova Commune, comté d’Iasi | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Kauf von Schultabletten und anderen Geräten, die für die Durchführung der Online-Lehrtätigkeit in Barnova Commune, Iasi County erforderlich sind | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Aankoop van schooltabletten en andere apparatuur die nodig is om de online onderwijsactiviteit uit te voeren in Barnova Commune, Iasi County | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Acquisto di tablet scolastici e altre attrezzature necessarie per svolgere l'attività didattica online nel comune di Barnova, provincia di Iasi | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Compra de tabletas escolares y otros equipos necesarios para llevar a cabo la actividad docente en línea en la Comuna de Barnova, Condado de Iasi | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kooli tahvelarvutite ja muu varustuse ostmine, mis on vajalik Iasi maakonnas Barnova kommuunis toimuvaks veebipõhiseks õppetegevuseks | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokyklos tablečių ir kitos įrangos, reikalingos mokymo internetu veiklai vykdyti Barnova komunoje, Iasi apskrityje, pirkimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Kupnja školskih tableta i druge opreme potrebne za obavljanje online nastavnih aktivnosti u općini Barnova, Iasi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αγορά σχολικών δισκίων και άλλου εξοπλισμού που είναι απαραίτητος για την εκτέλεση της διαδικτυακής δραστηριότητας διδασκαλίας στην κοινότητα Barnova, στην κομητεία Iasi | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Nákup školských tabliet a iného vybavenia potrebného na vykonávanie online vyučovacej činnosti v Barnova Commune v okrese Iasi | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulutablettien ja muiden verkko-opetuksen suorittamiseen tarvittavien laitteiden hankinta Barnova Communessa, Iasin piirikunnassa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zakup szkolnego tabletu i innego sprzętu niezbędnego do prowadzenia działalności dydaktycznej online w gminie Barnova w hrabstwie Iasi | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az online oktatási tevékenység elvégzéséhez szükséges iskolai táblagépek és egyéb berendezések beszerzése Barnova Commune-ban, Iasi megyében | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Nákup školních tabletů a dalšího vybavení nezbytného k provádění on-line výukové činnosti v Barnova Commune, Iasi County | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolas tablešu un cita aprīkojuma iegāde, kas nepieciešams, lai veiktu tiešsaistes mācību aktivitātes Barnova Commune, Iasi County | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ceannach táibléad scoile agus trealamh eile is gá chun an ghníomhaíocht teagaisc ar líne a dhéanamh in Barnova Commune, Iasi County | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Nakup šolskih tablic in druge opreme, potrebne za izvajanje spletne dejavnosti poučevanja v občini Barnova, okrožje Iasi | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Закупуване на училищни таблети и друго оборудване, необходимо за извършване на онлайн преподавателската дейност в община Барнова, окръг Яш | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Xiri ta’ pilloli għall-iskejjel u tagħmir ieħor meħtieġ biex titwettaq l-attività ta’ tagħlim online f’Barnova Commune, il-Kontea ta’ Iasi | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aquisição de tabletes escolares e outro equipamento necessário para realizar a atividade de ensino em linha na Comuna de Barnova, distrito de Iasi | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Indkøb af skoletabletter og andet udstyr, der er nødvendigt for at udføre onlineundervisningen i Barnova kommune, Iasi County | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Inköp av skolplattor och annan utrustning som behövs för att bedriva undervisning på nätet i Barnova Commune, Iasi County | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3100243 в Румъния | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 u Rumunjskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 Romániában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 i Rumænien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3100243 in Roemenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 Rumeenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3100243 Romaniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3100243 en Roumanie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 in Rumänien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3100243 στη Ρουμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3100243 sa Rómáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3100243 in Romania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3100243 Rumānijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3100243 Rumunijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3100243 fir-Rumanija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 w Rumunii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3100243 na Romênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3100243 în România | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 v Rumunsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 v Romuniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3100243 en Rumania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3100243 i Rumänien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 312,071.13 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,414.226 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,414.226 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,414.226 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 367,142.51 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 73,428.50200000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 73,428.50200000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 73,428.50200000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 16 August 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 16 June 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Barnova / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The general objective of the project is to facilitate access to the educational process in the online environment in the context of the SARS-CoV-2 pandemic by equipping the educational units of Bârnova Secondary School with electronic equipment/devices needed to carry out the teaching activity in the online environment in good conditions in the school year 2020-2021. The project aims to create the technical prerequisites for the functioning of the educational process in the Barnova Secondary School, given that some or all of the students have to follow home classes. The project also contributes to the programme result indicator: No. users of digital services and applications by equipping classes in the pre-university educational unit(s) with high-performance IT equipment/devices. At the same time, the project aims to contribute to increasing the resilience of education systems – systems that are more flexible, fully dedicated to all students, systems that educate through a variety of ways/methods and technologies that are better equipped to cope with possible crises. Both the general and the specific objectives of the project contribute to the achievement of objective 2.3 of the POC, “Increasing the use of the Internet”. ICT tools support the learning process and are also the most representative for supporting the development of classroom graduation and continuous preparation of students, but also for facilitating digital inclusion. Such an approach is perfectly synchronised with the economic development strategy based on smart specialisation that involves an approach to economic development and innovation in line with the specificity of the area that could be developed. This project, through its purpose, will create an integrated environment to meet the specific needs of the sustained and coherent use of multi-media communication as a critical resource for the modern educational process and thus will lay the foundations for more flexible education models that will facilitate the learning process. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to facilitate access to the educational process in the online environment in the context of the SARS-CoV-2 pandemic by equipping the educational units of Bârnova Secondary School with electronic equipment/devices needed to carry out the teaching activity in the online environment in good conditions in the school year 2020-2021. The project aims to create the technical prerequisites for the functioning of the educational process in the Barnova Secondary School, given that some or all of the students have to follow home classes. The project also contributes to the programme result indicator: No. users of digital services and applications by equipping classes in the pre-university educational unit(s) with high-performance IT equipment/devices. At the same time, the project aims to contribute to increasing the resilience of education systems – systems that are more flexible, fully dedicated to all students, systems that educate through a variety of ways/methods and technologies that are better equipped to cope with possible crises. Both the general and the specific objectives of the project contribute to the achievement of objective 2.3 of the POC, “Increasing the use of the Internet”. ICT tools support the learning process and are also the most representative for supporting the development of classroom graduation and continuous preparation of students, but also for facilitating digital inclusion. Such an approach is perfectly synchronised with the economic development strategy based on smart specialisation that involves an approach to economic development and innovation in line with the specificity of the area that could be developed. This project, through its purpose, will create an integrated environment to meet the specific needs of the sustained and coherent use of multi-media communication as a critical resource for the modern educational process and thus will lay the foundations for more flexible education models that will facilitate the learning process. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to facilitate access to the educational process in the online environment in the context of the SARS-CoV-2 pandemic by equipping the educational units of Bârnova Secondary School with electronic equipment/devices needed to carry out the teaching activity in the online environment in good conditions in the school year 2020-2021. The project aims to create the technical prerequisites for the functioning of the educational process in the Barnova Secondary School, given that some or all of the students have to follow home classes. The project also contributes to the programme result indicator: No. users of digital services and applications by equipping classes in the pre-university educational unit(s) with high-performance IT equipment/devices. At the same time, the project aims to contribute to increasing the resilience of education systems – systems that are more flexible, fully dedicated to all students, systems that educate through a variety of ways/methods and technologies that are better equipped to cope with possible crises. Both the general and the specific objectives of the project contribute to the achievement of objective 2.3 of the POC, “Increasing the use of the Internet”. ICT tools support the learning process and are also the most representative for supporting the development of classroom graduation and continuous preparation of students, but also for facilitating digital inclusion. Such an approach is perfectly synchronised with the economic development strategy based on smart specialisation that involves an approach to economic development and innovation in line with the specificity of the area that could be developed. This project, through its purpose, will create an integrated environment to meet the specific needs of the sustained and coherent use of multi-media communication as a critical resource for the modern educational process and thus will lay the foundations for more flexible education models that will facilitate the learning process. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The general objective of the project is to facilitate access to the educational process in the online environment in the context of the SARS-CoV-2 pandemic by equipping the educational units of Bârnova Secondary School with electronic equipment/devices needed to carry out the teaching activity in the online environment in good conditions in the school year 2020-2021. The project aims to create the technical prerequisites for the functioning of the educational process in the Barnova Secondary School, given that some or all of the students have to follow home classes. The project also contributes to the programme result indicator: No. users of digital services and applications by equipping classes in the pre-university educational unit(s) with high-performance IT equipment/devices. At the same time, the project aims to contribute to increasing the resilience of education systems – systems that are more flexible, fully dedicated to all students, systems that educate through a variety of ways/methods and technologies that are better equipped to cope with possible crises. Both the general and the specific objectives of the project contribute to the achievement of objective 2.3 of the POC, “Increasing the use of the Internet”. ICT tools support the learning process and are also the most representative for supporting the development of classroom graduation and continuous preparation of students, but also for facilitating digital inclusion. Such an approach is perfectly synchronised with the economic development strategy based on smart specialisation that involves an approach to economic development and innovation in line with the specificity of the area that could be developed. This project, through its purpose, will create an integrated environment to meet the specific needs of the sustained and coherent use of multi-media communication as a critical resource for the modern educational process and thus will lay the foundations for more flexible education models that will facilitate the learning process. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.5034795678025515
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif général du projet est de faciliter l’accès au processus éducatif dans l’environnement en ligne dans le contexte de la pandémie SARS-CoV-2 en dotant les unités éducatives de l’école secondaire Bârnova du matériel/appareils électroniques nécessaires à la réalisation de l’activité d’enseignement dans l’environnement en ligne dans de bonnes conditions au cours de l’année scolaire 2020-2021. Le projet vise à créer les conditions techniques nécessaires au fonctionnement du processus éducatif dans l’école secondaire de Barnova, étant donné qu’une partie ou la totalité des élèves doivent suivre des cours à domicile. Le projet contribue également à l’indicateur de résultat du programme: Nombre d’utilisateurs de services et d’applications numériques en équipant les classes dans les unités d’enseignement préuniversitaires avec des équipements/appareils informatiques performants. Dans le même temps, le projet vise à contribuer à accroître la résilience des systèmes éducatifs — systèmes plus flexibles, entièrement dédiés à tous les étudiants, systèmes qui éduquent par divers moyens/méthodes et technologies mieux équipés pour faire face à d’éventuelles crises. Les objectifs généraux et spécifiques du projet contribuent à la réalisation de l’objectif 2.3 du POC, «Accroître l’utilisation d’Internet». Les outils TIC soutiennent le processus d’apprentissage et sont également les plus représentatifs pour soutenir le développement de l’obtention de diplômes en classe et la préparation continue des étudiants, mais aussi pour faciliter l’inclusion numérique. Une telle approche est parfaitement synchronisée avec la stratégie de développement économique fondée sur une spécialisation intelligente qui implique une approche du développement économique et de l’innovation en fonction de la spécificité du domaine qui pourrait être développé. Grâce à son objectif, ce projet créera un environnement intégré pour répondre aux besoins spécifiques de l’utilisation durable et cohérente de la communication multimédia en tant que ressource essentielle pour le processus éducatif moderne et jettera ainsi les bases de modèles éducatifs plus souples qui faciliteront le processus d’apprentissage. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de faciliter l’accès au processus éducatif dans l’environnement en ligne dans le contexte de la pandémie SARS-CoV-2 en dotant les unités éducatives de l’école secondaire Bârnova du matériel/appareils électroniques nécessaires à la réalisation de l’activité d’enseignement dans l’environnement en ligne dans de bonnes conditions au cours de l’année scolaire 2020-2021. Le projet vise à créer les conditions techniques nécessaires au fonctionnement du processus éducatif dans l’école secondaire de Barnova, étant donné qu’une partie ou la totalité des élèves doivent suivre des cours à domicile. Le projet contribue également à l’indicateur de résultat du programme: Nombre d’utilisateurs de services et d’applications numériques en équipant les classes dans les unités d’enseignement préuniversitaires avec des équipements/appareils informatiques performants. Dans le même temps, le projet vise à contribuer à accroître la résilience des systèmes éducatifs — systèmes plus flexibles, entièrement dédiés à tous les étudiants, systèmes qui éduquent par divers moyens/méthodes et technologies mieux équipés pour faire face à d’éventuelles crises. Les objectifs généraux et spécifiques du projet contribuent à la réalisation de l’objectif 2.3 du POC, «Accroître l’utilisation d’Internet». Les outils TIC soutiennent le processus d’apprentissage et sont également les plus représentatifs pour soutenir le développement de l’obtention de diplômes en classe et la préparation continue des étudiants, mais aussi pour faciliter l’inclusion numérique. Une telle approche est parfaitement synchronisée avec la stratégie de développement économique fondée sur une spécialisation intelligente qui implique une approche du développement économique et de l’innovation en fonction de la spécificité du domaine qui pourrait être développé. Grâce à son objectif, ce projet créera un environnement intégré pour répondre aux besoins spécifiques de l’utilisation durable et cohérente de la communication multimédia en tant que ressource essentielle pour le processus éducatif moderne et jettera ainsi les bases de modèles éducatifs plus souples qui faciliteront le processus d’apprentissage. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du projet est de faciliter l’accès au processus éducatif dans l’environnement en ligne dans le contexte de la pandémie SARS-CoV-2 en dotant les unités éducatives de l’école secondaire Bârnova du matériel/appareils électroniques nécessaires à la réalisation de l’activité d’enseignement dans l’environnement en ligne dans de bonnes conditions au cours de l’année scolaire 2020-2021. Le projet vise à créer les conditions techniques nécessaires au fonctionnement du processus éducatif dans l’école secondaire de Barnova, étant donné qu’une partie ou la totalité des élèves doivent suivre des cours à domicile. Le projet contribue également à l’indicateur de résultat du programme: Nombre d’utilisateurs de services et d’applications numériques en équipant les classes dans les unités d’enseignement préuniversitaires avec des équipements/appareils informatiques performants. Dans le même temps, le projet vise à contribuer à accroître la résilience des systèmes éducatifs — systèmes plus flexibles, entièrement dédiés à tous les étudiants, systèmes qui éduquent par divers moyens/méthodes et technologies mieux équipés pour faire face à d’éventuelles crises. Les objectifs généraux et spécifiques du projet contribuent à la réalisation de l’objectif 2.3 du POC, «Accroître l’utilisation d’Internet». Les outils TIC soutiennent le processus d’apprentissage et sont également les plus représentatifs pour soutenir le développement de l’obtention de diplômes en classe et la préparation continue des étudiants, mais aussi pour faciliter l’inclusion numérique. Une telle approche est parfaitement synchronisée avec la stratégie de développement économique fondée sur une spécialisation intelligente qui implique une approche du développement économique et de l’innovation en fonction de la spécificité du domaine qui pourrait être développé. Grâce à son objectif, ce projet créera un environnement intégré pour répondre aux besoins spécifiques de l’utilisation durable et cohérente de la communication multimédia en tant que ressource essentielle pour le processus éducatif moderne et jettera ainsi les bases de modèles éducatifs plus souples qui faciliteront le processus d’apprentissage. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zum Bildungsprozess im Online-Umfeld im Zusammenhang mit der SARS-CoV-2-Pandemie zu erleichtern, indem die Bildungseinheiten der Sekundarschule Bârnova mit elektronischen Geräten/Geräten ausgestattet werden, die für die Durchführung der Lehrtätigkeit im Online-Umfeld unter guten Bedingungen im Schuljahr 2020-2021 erforderlich sind. Das Projekt zielt darauf ab, die technischen Voraussetzungen für das Funktionieren des Bildungsprozesses in der Barnova-Sekundarschule zu schaffen, da einige oder alle Schülerinnen und Schüler den Heimunterricht folgen müssen. Das Projekt trägt auch zum Ergebnisindikator des Programms bei: Nr. Nutzer digitaler Dienste und Anwendungen durch Ausrüsten von Klassen in der voruniversitären Bildungseinheit(en) mit leistungsstarken IT-Geräten. Gleichzeitig soll das Projekt dazu beitragen, die Widerstandsfähigkeit der Bildungssysteme zu erhöhen – Systeme, die flexibler sind, voll und ganz allen Studierenden gewidmet sind, Systeme, die durch eine Vielzahl von Methoden/Methoden und Technologien ausgebildet werden, die besser gerüstet sind, um mögliche Krisen zu bewältigen. Sowohl die allgemeinen als auch die spezifischen Ziele des Projekts tragen zur Verwirklichung des Ziels 2.3 des POC „Verbesserung der Nutzung des Internets“ bei. IKT-Instrumente unterstützen den Lernprozess und sind auch die repräsentativste für die Unterstützung der Entwicklung des Schulabschlusses und der kontinuierlichen Vorbereitung von Schülern, aber auch für die Erleichterung der digitalen Inklusion. Ein solcher Ansatz ist perfekt mit der Strategie für die wirtschaftliche Entwicklung abgestimmt, die auf einer intelligenten Spezialisierung beruht und einen Ansatz für die wirtschaftliche Entwicklung und Innovation im Einklang mit der Spezifität des zu entwickelnden Gebiets beinhaltet. Dieses Projekt wird durch seinen Zweck ein integriertes Umfeld schaffen, das den spezifischen Bedürfnissen der nachhaltigen und kohärenten Nutzung der Multimedia-Kommunikation als entscheidende Ressource für den modernen Bildungsprozess gerecht wird, und somit die Grundlagen für flexiblere Bildungsmodelle schaffen, die den Lernprozess erleichtern. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zum Bildungsprozess im Online-Umfeld im Zusammenhang mit der SARS-CoV-2-Pandemie zu erleichtern, indem die Bildungseinheiten der Sekundarschule Bârnova mit elektronischen Geräten/Geräten ausgestattet werden, die für die Durchführung der Lehrtätigkeit im Online-Umfeld unter guten Bedingungen im Schuljahr 2020-2021 erforderlich sind. Das Projekt zielt darauf ab, die technischen Voraussetzungen für das Funktionieren des Bildungsprozesses in der Barnova-Sekundarschule zu schaffen, da einige oder alle Schülerinnen und Schüler den Heimunterricht folgen müssen. Das Projekt trägt auch zum Ergebnisindikator des Programms bei: Nr. Nutzer digitaler Dienste und Anwendungen durch Ausrüsten von Klassen in der voruniversitären Bildungseinheit(en) mit leistungsstarken IT-Geräten. Gleichzeitig soll das Projekt dazu beitragen, die Widerstandsfähigkeit der Bildungssysteme zu erhöhen – Systeme, die flexibler sind, voll und ganz allen Studierenden gewidmet sind, Systeme, die durch eine Vielzahl von Methoden/Methoden und Technologien ausgebildet werden, die besser gerüstet sind, um mögliche Krisen zu bewältigen. Sowohl die allgemeinen als auch die spezifischen Ziele des Projekts tragen zur Verwirklichung des Ziels 2.3 des POC „Verbesserung der Nutzung des Internets“ bei. IKT-Instrumente unterstützen den Lernprozess und sind auch die repräsentativste für die Unterstützung der Entwicklung des Schulabschlusses und der kontinuierlichen Vorbereitung von Schülern, aber auch für die Erleichterung der digitalen Inklusion. Ein solcher Ansatz ist perfekt mit der Strategie für die wirtschaftliche Entwicklung abgestimmt, die auf einer intelligenten Spezialisierung beruht und einen Ansatz für die wirtschaftliche Entwicklung und Innovation im Einklang mit der Spezifität des zu entwickelnden Gebiets beinhaltet. Dieses Projekt wird durch seinen Zweck ein integriertes Umfeld schaffen, das den spezifischen Bedürfnissen der nachhaltigen und kohärenten Nutzung der Multimedia-Kommunikation als entscheidende Ressource für den modernen Bildungsprozess gerecht wird, und somit die Grundlagen für flexiblere Bildungsmodelle schaffen, die den Lernprozess erleichtern. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zum Bildungsprozess im Online-Umfeld im Zusammenhang mit der SARS-CoV-2-Pandemie zu erleichtern, indem die Bildungseinheiten der Sekundarschule Bârnova mit elektronischen Geräten/Geräten ausgestattet werden, die für die Durchführung der Lehrtätigkeit im Online-Umfeld unter guten Bedingungen im Schuljahr 2020-2021 erforderlich sind. Das Projekt zielt darauf ab, die technischen Voraussetzungen für das Funktionieren des Bildungsprozesses in der Barnova-Sekundarschule zu schaffen, da einige oder alle Schülerinnen und Schüler den Heimunterricht folgen müssen. Das Projekt trägt auch zum Ergebnisindikator des Programms bei: Nr. Nutzer digitaler Dienste und Anwendungen durch Ausrüsten von Klassen in der voruniversitären Bildungseinheit(en) mit leistungsstarken IT-Geräten. Gleichzeitig soll das Projekt dazu beitragen, die Widerstandsfähigkeit der Bildungssysteme zu erhöhen – Systeme, die flexibler sind, voll und ganz allen Studierenden gewidmet sind, Systeme, die durch eine Vielzahl von Methoden/Methoden und Technologien ausgebildet werden, die besser gerüstet sind, um mögliche Krisen zu bewältigen. Sowohl die allgemeinen als auch die spezifischen Ziele des Projekts tragen zur Verwirklichung des Ziels 2.3 des POC „Verbesserung der Nutzung des Internets“ bei. IKT-Instrumente unterstützen den Lernprozess und sind auch die repräsentativste für die Unterstützung der Entwicklung des Schulabschlusses und der kontinuierlichen Vorbereitung von Schülern, aber auch für die Erleichterung der digitalen Inklusion. Ein solcher Ansatz ist perfekt mit der Strategie für die wirtschaftliche Entwicklung abgestimmt, die auf einer intelligenten Spezialisierung beruht und einen Ansatz für die wirtschaftliche Entwicklung und Innovation im Einklang mit der Spezifität des zu entwickelnden Gebiets beinhaltet. Dieses Projekt wird durch seinen Zweck ein integriertes Umfeld schaffen, das den spezifischen Bedürfnissen der nachhaltigen und kohärenten Nutzung der Multimedia-Kommunikation als entscheidende Ressource für den modernen Bildungsprozess gerecht wird, und somit die Grundlagen für flexiblere Bildungsmodelle schaffen, die den Lernprozess erleichtern. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is de toegang tot het onderwijsproces in de onlineomgeving in de context van de SARS-CoV-2-pandemie te vergemakkelijken door de onderwijseenheden van Bârnova Middelbare School uit te rusten met elektronische apparatuur/apparatuur die nodig is om de onderwijsactiviteit in de onlineomgeving in goede omstandigheden in het schooljaar 2020-2021 uit te voeren. Het project heeft tot doel de technische voorwaarden te creëren voor het functioneren van het onderwijsproces in de middelbare school van Barnova, aangezien sommige of alle studenten thuislessen moeten volgen. Het project draagt ook bij aan de resultaatindicator van het programma: Nr. gebruikers van digitale diensten en toepassingen door klassen in de pre-universitaire onderwijseenheid(en) uit te rusten met hoogwaardige IT-apparatuur/-apparatuur. Tegelijkertijd heeft het project tot doel bij te dragen aan het vergroten van de weerbaarheid van onderwijsstelsels — systemen die flexibeler zijn, volledig gericht zijn op alle studenten, systemen die onderwijs geven via verschillende manieren/methoden en technologieën die beter zijn toegerust om mogelijke crises het hoofd te bieden. Zowel de algemene als de specifieke doelstellingen van het project dragen bij tot de verwezenlijking van doelstelling 2.3 van de POC, „Het gebruik van het internet vergroten”. ICT-tools ondersteunen het leerproces en zijn ook de meest representatieve voor de ondersteuning van de ontwikkeling van het klaslokaal afstuderen en de voortdurende voorbereiding van studenten, maar ook voor het bevorderen van digitale inclusie. Een dergelijke aanpak is perfect afgestemd op de strategie voor economische ontwikkeling op basis van slimme specialisatie, waarbij economische ontwikkeling en innovatie worden benaderd in overeenstemming met de specifieke kenmerken van het gebied dat kan worden ontwikkeld. Dit project zal, door het doel ervan, een geïntegreerde omgeving creëren om tegemoet te komen aan de specifieke behoeften van een duurzaam en coherent gebruik van multimediacommunicatie als cruciale bron voor het moderne onderwijsproces en aldus de basis leggen voor flexibelere onderwijsmodellen die het leerproces zullen vergemakkelijken. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de toegang tot het onderwijsproces in de onlineomgeving in de context van de SARS-CoV-2-pandemie te vergemakkelijken door de onderwijseenheden van Bârnova Middelbare School uit te rusten met elektronische apparatuur/apparatuur die nodig is om de onderwijsactiviteit in de onlineomgeving in goede omstandigheden in het schooljaar 2020-2021 uit te voeren. Het project heeft tot doel de technische voorwaarden te creëren voor het functioneren van het onderwijsproces in de middelbare school van Barnova, aangezien sommige of alle studenten thuislessen moeten volgen. Het project draagt ook bij aan de resultaatindicator van het programma: Nr. gebruikers van digitale diensten en toepassingen door klassen in de pre-universitaire onderwijseenheid(en) uit te rusten met hoogwaardige IT-apparatuur/-apparatuur. Tegelijkertijd heeft het project tot doel bij te dragen aan het vergroten van de weerbaarheid van onderwijsstelsels — systemen die flexibeler zijn, volledig gericht zijn op alle studenten, systemen die onderwijs geven via verschillende manieren/methoden en technologieën die beter zijn toegerust om mogelijke crises het hoofd te bieden. Zowel de algemene als de specifieke doelstellingen van het project dragen bij tot de verwezenlijking van doelstelling 2.3 van de POC, „Het gebruik van het internet vergroten”. ICT-tools ondersteunen het leerproces en zijn ook de meest representatieve voor de ondersteuning van de ontwikkeling van het klaslokaal afstuderen en de voortdurende voorbereiding van studenten, maar ook voor het bevorderen van digitale inclusie. Een dergelijke aanpak is perfect afgestemd op de strategie voor economische ontwikkeling op basis van slimme specialisatie, waarbij economische ontwikkeling en innovatie worden benaderd in overeenstemming met de specifieke kenmerken van het gebied dat kan worden ontwikkeld. Dit project zal, door het doel ervan, een geïntegreerde omgeving creëren om tegemoet te komen aan de specifieke behoeften van een duurzaam en coherent gebruik van multimediacommunicatie als cruciale bron voor het moderne onderwijsproces en aldus de basis leggen voor flexibelere onderwijsmodellen die het leerproces zullen vergemakkelijken. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de toegang tot het onderwijsproces in de onlineomgeving in de context van de SARS-CoV-2-pandemie te vergemakkelijken door de onderwijseenheden van Bârnova Middelbare School uit te rusten met elektronische apparatuur/apparatuur die nodig is om de onderwijsactiviteit in de onlineomgeving in goede omstandigheden in het schooljaar 2020-2021 uit te voeren. Het project heeft tot doel de technische voorwaarden te creëren voor het functioneren van het onderwijsproces in de middelbare school van Barnova, aangezien sommige of alle studenten thuislessen moeten volgen. Het project draagt ook bij aan de resultaatindicator van het programma: Nr. gebruikers van digitale diensten en toepassingen door klassen in de pre-universitaire onderwijseenheid(en) uit te rusten met hoogwaardige IT-apparatuur/-apparatuur. Tegelijkertijd heeft het project tot doel bij te dragen aan het vergroten van de weerbaarheid van onderwijsstelsels — systemen die flexibeler zijn, volledig gericht zijn op alle studenten, systemen die onderwijs geven via verschillende manieren/methoden en technologieën die beter zijn toegerust om mogelijke crises het hoofd te bieden. Zowel de algemene als de specifieke doelstellingen van het project dragen bij tot de verwezenlijking van doelstelling 2.3 van de POC, „Het gebruik van het internet vergroten”. ICT-tools ondersteunen het leerproces en zijn ook de meest representatieve voor de ondersteuning van de ontwikkeling van het klaslokaal afstuderen en de voortdurende voorbereiding van studenten, maar ook voor het bevorderen van digitale inclusie. Een dergelijke aanpak is perfect afgestemd op de strategie voor economische ontwikkeling op basis van slimme specialisatie, waarbij economische ontwikkeling en innovatie worden benaderd in overeenstemming met de specifieke kenmerken van het gebied dat kan worden ontwikkeld. Dit project zal, door het doel ervan, een geïntegreerde omgeving creëren om tegemoet te komen aan de specifieke behoeften van een duurzaam en coherent gebruik van multimediacommunicatie als cruciale bron voor het moderne onderwijsproces en aldus de basis leggen voor flexibelere onderwijsmodellen die het leerproces zullen vergemakkelijken. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo generale del progetto è facilitare l'accesso al processo educativo nell'ambiente online nel contesto della pandemia SARS-CoV-2 dotando le unità educative della scuola secondaria di Bârnova di apparecchiature/dispositivi elettronici necessari per svolgere l'attività didattica nell'ambiente online in buone condizioni nell'anno scolastico 2020-2021. Il progetto mira a creare i prerequisiti tecnici per il funzionamento del processo educativo nella scuola secondaria di Barnova, dato che alcuni o tutti gli studenti devono seguire lezioni casalinghe. Il progetto contribuisce inoltre all'indicatore di risultato del programma: N. utenti di servizi e applicazioni digitali dotando le classi delle unità educative preuniversitarie di apparecchiature/dispositivi informatici ad alte prestazioni. Allo stesso tempo, il progetto mira a contribuire ad aumentare la resilienza dei sistemi di istruzione — sistemi più flessibili, interamente dedicati a tutti gli studenti, sistemi che educano attraverso una varietà di modi/metodi e tecnologie che sono meglio attrezzati per affrontare eventuali crisi. Sia gli obiettivi generali che quelli specifici del progetto contribuiscono al conseguimento dell'obiettivo 2.3 del POC, "Potenziare l'uso di Internet". Gli strumenti TIC supportano il processo di apprendimento e sono anche i più rappresentativi per sostenere lo sviluppo della laurea in classe e la preparazione continua degli studenti, ma anche per facilitare l'inclusione digitale. Tale approccio è perfettamente sincronizzato con la strategia di sviluppo economico basata sulla specializzazione intelligente che comporta un approccio allo sviluppo economico e all'innovazione in linea con la specificità del territorio che potrebbe essere sviluppato. Questo progetto, attraverso il suo scopo, creerà un ambiente integrato per rispondere alle esigenze specifiche dell'uso costante e coerente della comunicazione multimediale come risorsa fondamentale per il moderno processo educativo e getterà così le basi per modelli educativi più flessibili che facilitino il processo di apprendimento. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è facilitare l'accesso al processo educativo nell'ambiente online nel contesto della pandemia SARS-CoV-2 dotando le unità educative della scuola secondaria di Bârnova di apparecchiature/dispositivi elettronici necessari per svolgere l'attività didattica nell'ambiente online in buone condizioni nell'anno scolastico 2020-2021. Il progetto mira a creare i prerequisiti tecnici per il funzionamento del processo educativo nella scuola secondaria di Barnova, dato che alcuni o tutti gli studenti devono seguire lezioni casalinghe. Il progetto contribuisce inoltre all'indicatore di risultato del programma: N. utenti di servizi e applicazioni digitali dotando le classi delle unità educative preuniversitarie di apparecchiature/dispositivi informatici ad alte prestazioni. Allo stesso tempo, il progetto mira a contribuire ad aumentare la resilienza dei sistemi di istruzione — sistemi più flessibili, interamente dedicati a tutti gli studenti, sistemi che educano attraverso una varietà di modi/metodi e tecnologie che sono meglio attrezzati per affrontare eventuali crisi. Sia gli obiettivi generali che quelli specifici del progetto contribuiscono al conseguimento dell'obiettivo 2.3 del POC, "Potenziare l'uso di Internet". Gli strumenti TIC supportano il processo di apprendimento e sono anche i più rappresentativi per sostenere lo sviluppo della laurea in classe e la preparazione continua degli studenti, ma anche per facilitare l'inclusione digitale. Tale approccio è perfettamente sincronizzato con la strategia di sviluppo economico basata sulla specializzazione intelligente che comporta un approccio allo sviluppo economico e all'innovazione in linea con la specificità del territorio che potrebbe essere sviluppato. Questo progetto, attraverso il suo scopo, creerà un ambiente integrato per rispondere alle esigenze specifiche dell'uso costante e coerente della comunicazione multimediale come risorsa fondamentale per il moderno processo educativo e getterà così le basi per modelli educativi più flessibili che facilitino il processo di apprendimento. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo generale del progetto è facilitare l'accesso al processo educativo nell'ambiente online nel contesto della pandemia SARS-CoV-2 dotando le unità educative della scuola secondaria di Bârnova di apparecchiature/dispositivi elettronici necessari per svolgere l'attività didattica nell'ambiente online in buone condizioni nell'anno scolastico 2020-2021. Il progetto mira a creare i prerequisiti tecnici per il funzionamento del processo educativo nella scuola secondaria di Barnova, dato che alcuni o tutti gli studenti devono seguire lezioni casalinghe. Il progetto contribuisce inoltre all'indicatore di risultato del programma: N. utenti di servizi e applicazioni digitali dotando le classi delle unità educative preuniversitarie di apparecchiature/dispositivi informatici ad alte prestazioni. Allo stesso tempo, il progetto mira a contribuire ad aumentare la resilienza dei sistemi di istruzione — sistemi più flessibili, interamente dedicati a tutti gli studenti, sistemi che educano attraverso una varietà di modi/metodi e tecnologie che sono meglio attrezzati per affrontare eventuali crisi. Sia gli obiettivi generali che quelli specifici del progetto contribuiscono al conseguimento dell'obiettivo 2.3 del POC, "Potenziare l'uso di Internet". Gli strumenti TIC supportano il processo di apprendimento e sono anche i più rappresentativi per sostenere lo sviluppo della laurea in classe e la preparazione continua degli studenti, ma anche per facilitare l'inclusione digitale. Tale approccio è perfettamente sincronizzato con la strategia di sviluppo economico basata sulla specializzazione intelligente che comporta un approccio allo sviluppo economico e all'innovazione in linea con la specificità del territorio che potrebbe essere sviluppato. Questo progetto, attraverso il suo scopo, creerà un ambiente integrato per rispondere alle esigenze specifiche dell'uso costante e coerente della comunicazione multimediale come risorsa fondamentale per il moderno processo educativo e getterà così le basi per modelli educativi più flessibili che facilitino il processo di apprendimento. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es facilitar el acceso al proceso educativo en el entorno en línea en el contexto de la pandemia SARS-CoV-2 dotando a las unidades educativas de la Escuela Secundaria Bârnova de los equipos/dispositivos electrónicos necesarios para llevar a cabo la actividad docente en el entorno en línea en buenas condiciones en el curso escolar 2020-2021. El proyecto tiene como objetivo crear los requisitos técnicos para el funcionamiento del proceso educativo en la Escuela Secundaria Barnova, dado que algunos o todos los estudiantes tienen que seguir clases en casa. El proyecto también contribuye al indicador de resultados del programa: No. usuarios de servicios y aplicaciones digitales equipando clases en la(s) unidad(s) educativa(s) preuniversitaria(s) con equipos/dispositivos informáticos de alto rendimiento. Al mismo tiempo, el proyecto pretende contribuir a aumentar la resiliencia de los sistemas educativos, sistemas que son más flexibles, están totalmente dedicados a todos los estudiantes, sistemas que educan a través de una variedad de formas/métodos y tecnologías que están mejor equipados para hacer frente a posibles crisis. Tanto los objetivos generales como los específicos del proyecto contribuyen a la consecución del objetivo 2.3 del POC, «Aumentar el uso de Internet». Las herramientas TIC apoyan el proceso de aprendizaje y también son las más representativas para apoyar el desarrollo de la graduación de las aulas y la preparación continua de los estudiantes, pero también para facilitar la inclusión digital. Este enfoque está perfectamente sincronizado con la estrategia de desarrollo económico basada en la especialización inteligente que implica un enfoque del desarrollo económico y la innovación en consonancia con la especificidad del área que podría desarrollarse. Este proyecto, a través de su propósito, creará un entorno integrado para satisfacer las necesidades específicas del uso sostenido y coherente de la comunicación multimedia como recurso crítico para el proceso educativo moderno y sentará así las bases para modelos educativos más flexibles que faciliten el proceso de aprendizaje. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es facilitar el acceso al proceso educativo en el entorno en línea en el contexto de la pandemia SARS-CoV-2 dotando a las unidades educativas de la Escuela Secundaria Bârnova de los equipos/dispositivos electrónicos necesarios para llevar a cabo la actividad docente en el entorno en línea en buenas condiciones en el curso escolar 2020-2021. El proyecto tiene como objetivo crear los requisitos técnicos para el funcionamiento del proceso educativo en la Escuela Secundaria Barnova, dado que algunos o todos los estudiantes tienen que seguir clases en casa. El proyecto también contribuye al indicador de resultados del programa: No. usuarios de servicios y aplicaciones digitales equipando clases en la(s) unidad(s) educativa(s) preuniversitaria(s) con equipos/dispositivos informáticos de alto rendimiento. Al mismo tiempo, el proyecto pretende contribuir a aumentar la resiliencia de los sistemas educativos, sistemas que son más flexibles, están totalmente dedicados a todos los estudiantes, sistemas que educan a través de una variedad de formas/métodos y tecnologías que están mejor equipados para hacer frente a posibles crisis. Tanto los objetivos generales como los específicos del proyecto contribuyen a la consecución del objetivo 2.3 del POC, «Aumentar el uso de Internet». Las herramientas TIC apoyan el proceso de aprendizaje y también son las más representativas para apoyar el desarrollo de la graduación de las aulas y la preparación continua de los estudiantes, pero también para facilitar la inclusión digital. Este enfoque está perfectamente sincronizado con la estrategia de desarrollo económico basada en la especialización inteligente que implica un enfoque del desarrollo económico y la innovación en consonancia con la especificidad del área que podría desarrollarse. Este proyecto, a través de su propósito, creará un entorno integrado para satisfacer las necesidades específicas del uso sostenido y coherente de la comunicación multimedia como recurso crítico para el proceso educativo moderno y sentará así las bases para modelos educativos más flexibles que faciliten el proceso de aprendizaje. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es facilitar el acceso al proceso educativo en el entorno en línea en el contexto de la pandemia SARS-CoV-2 dotando a las unidades educativas de la Escuela Secundaria Bârnova de los equipos/dispositivos electrónicos necesarios para llevar a cabo la actividad docente en el entorno en línea en buenas condiciones en el curso escolar 2020-2021. El proyecto tiene como objetivo crear los requisitos técnicos para el funcionamiento del proceso educativo en la Escuela Secundaria Barnova, dado que algunos o todos los estudiantes tienen que seguir clases en casa. El proyecto también contribuye al indicador de resultados del programa: No. usuarios de servicios y aplicaciones digitales equipando clases en la(s) unidad(s) educativa(s) preuniversitaria(s) con equipos/dispositivos informáticos de alto rendimiento. Al mismo tiempo, el proyecto pretende contribuir a aumentar la resiliencia de los sistemas educativos, sistemas que son más flexibles, están totalmente dedicados a todos los estudiantes, sistemas que educan a través de una variedad de formas/métodos y tecnologías que están mejor equipados para hacer frente a posibles crisis. Tanto los objetivos generales como los específicos del proyecto contribuyen a la consecución del objetivo 2.3 del POC, «Aumentar el uso de Internet». Las herramientas TIC apoyan el proceso de aprendizaje y también son las más representativas para apoyar el desarrollo de la graduación de las aulas y la preparación continua de los estudiantes, pero también para facilitar la inclusión digital. Este enfoque está perfectamente sincronizado con la estrategia de desarrollo económico basada en la especialización inteligente que implica un enfoque del desarrollo económico y la innovación en consonancia con la especificidad del área que podría desarrollarse. Este proyecto, a través de su propósito, creará un entorno integrado para satisfacer las necesidades específicas del uso sostenido y coherente de la comunicación multimedia como recurso crítico para el proceso educativo moderno y sentará así las bases para modelos educativos más flexibles que faciliten el proceso de aprendizaje. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti üldeesmärk on hõlbustada juurdepääsu õppeprotsessile võrgukeskkonnas SARS-CoV-2 pandeemia kontekstis, varustades Bârnova keskkooli haridusüksused elektrooniliste seadmete/seadmetega, mis on vajalikud õppetegevuseks võrgukeskkonnas heades tingimustes õppeaastal 2020–2021. Projekti eesmärk on luua tehnilised eeldused haridusprotsessi toimimiseks Barnova gümnaasiumis, arvestades, et mõned või kõik õpilased peavad järgima koduklasse. Projekt toetab ka programmi tulemusnäitajat: Digitaalteenuste ja -rakenduste kasutajate arv, varustades klassid ülikoolieelse(te)s õppeüksuse(te)s kõrgjõudlusega IT-seadmete/-seadmetega. Samal ajal on projekti eesmärk aidata suurendada haridussüsteemide – paindlikumate, täielikult kõigile õpilastele mõeldud süsteemide – vastupanuvõime suurendamisele, süsteemidele, mis harivad mitmesuguste viiside/meetodite ja tehnoloogiate abil, mis on paremini varustatud võimalike kriisidega toimetulekuks. Nii projekti üld- kui ka erieesmärgid aitavad saavutada avaliku teenindamise kohustuse eesmärki 2.3 „Interneti kasutamise suurendamine“. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendid toetavad õppeprotsessi ning on ka kõige tüüpilisemad klassiõppe arendamise ja üliõpilaste pideva ettevalmistuse toetamisel, aga ka digitaalse kaasamise hõlbustamisel. Selline lähenemisviis on täielikult sünkroniseeritud arukal spetsialiseerumisel põhineva majandusarengu strateegiaga, mis hõlmab majandusarengut ja innovatsiooni kooskõlas arendatava piirkonna eripäraga. See projekt loob oma eesmärgi kaudu integreeritud keskkonna, et rahuldada multimeedia kommunikatsiooni kui tänapäevase haridusprotsessi kriitilise ressursi pideva ja sidusa kasutamise erivajadusi ning loob seega aluse paindlikumatele haridusmudelitele, mis hõlbustavad õppimisprotsessi. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on hõlbustada juurdepääsu õppeprotsessile võrgukeskkonnas SARS-CoV-2 pandeemia kontekstis, varustades Bârnova keskkooli haridusüksused elektrooniliste seadmete/seadmetega, mis on vajalikud õppetegevuseks võrgukeskkonnas heades tingimustes õppeaastal 2020–2021. Projekti eesmärk on luua tehnilised eeldused haridusprotsessi toimimiseks Barnova gümnaasiumis, arvestades, et mõned või kõik õpilased peavad järgima koduklasse. Projekt toetab ka programmi tulemusnäitajat: Digitaalteenuste ja -rakenduste kasutajate arv, varustades klassid ülikoolieelse(te)s õppeüksuse(te)s kõrgjõudlusega IT-seadmete/-seadmetega. Samal ajal on projekti eesmärk aidata suurendada haridussüsteemide – paindlikumate, täielikult kõigile õpilastele mõeldud süsteemide – vastupanuvõime suurendamisele, süsteemidele, mis harivad mitmesuguste viiside/meetodite ja tehnoloogiate abil, mis on paremini varustatud võimalike kriisidega toimetulekuks. Nii projekti üld- kui ka erieesmärgid aitavad saavutada avaliku teenindamise kohustuse eesmärki 2.3 „Interneti kasutamise suurendamine“. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendid toetavad õppeprotsessi ning on ka kõige tüüpilisemad klassiõppe arendamise ja üliõpilaste pideva ettevalmistuse toetamisel, aga ka digitaalse kaasamise hõlbustamisel. Selline lähenemisviis on täielikult sünkroniseeritud arukal spetsialiseerumisel põhineva majandusarengu strateegiaga, mis hõlmab majandusarengut ja innovatsiooni kooskõlas arendatava piirkonna eripäraga. See projekt loob oma eesmärgi kaudu integreeritud keskkonna, et rahuldada multimeedia kommunikatsiooni kui tänapäevase haridusprotsessi kriitilise ressursi pideva ja sidusa kasutamise erivajadusi ning loob seega aluse paindlikumatele haridusmudelitele, mis hõlbustavad õppimisprotsessi. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti üldeesmärk on hõlbustada juurdepääsu õppeprotsessile võrgukeskkonnas SARS-CoV-2 pandeemia kontekstis, varustades Bârnova keskkooli haridusüksused elektrooniliste seadmete/seadmetega, mis on vajalikud õppetegevuseks võrgukeskkonnas heades tingimustes õppeaastal 2020–2021. Projekti eesmärk on luua tehnilised eeldused haridusprotsessi toimimiseks Barnova gümnaasiumis, arvestades, et mõned või kõik õpilased peavad järgima koduklasse. Projekt toetab ka programmi tulemusnäitajat: Digitaalteenuste ja -rakenduste kasutajate arv, varustades klassid ülikoolieelse(te)s õppeüksuse(te)s kõrgjõudlusega IT-seadmete/-seadmetega. Samal ajal on projekti eesmärk aidata suurendada haridussüsteemide – paindlikumate, täielikult kõigile õpilastele mõeldud süsteemide – vastupanuvõime suurendamisele, süsteemidele, mis harivad mitmesuguste viiside/meetodite ja tehnoloogiate abil, mis on paremini varustatud võimalike kriisidega toimetulekuks. Nii projekti üld- kui ka erieesmärgid aitavad saavutada avaliku teenindamise kohustuse eesmärki 2.3 „Interneti kasutamise suurendamine“. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendid toetavad õppeprotsessi ning on ka kõige tüüpilisemad klassiõppe arendamise ja üliõpilaste pideva ettevalmistuse toetamisel, aga ka digitaalse kaasamise hõlbustamisel. Selline lähenemisviis on täielikult sünkroniseeritud arukal spetsialiseerumisel põhineva majandusarengu strateegiaga, mis hõlmab majandusarengut ja innovatsiooni kooskõlas arendatava piirkonna eripäraga. See projekt loob oma eesmärgi kaudu integreeritud keskkonna, et rahuldada multimeedia kommunikatsiooni kui tänapäevase haridusprotsessi kriitilise ressursi pideva ja sidusa kasutamise erivajadusi ning loob seega aluse paindlikumatele haridusmudelitele, mis hõlbustavad õppimisprotsessi. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bendrasis projekto tikslas – palengvinti prieigą prie švietimo proceso internetinėje aplinkoje, atsižvelgiant į SARS-CoV-2 pandemiją, aprūpinant Bârnova vidurinės mokyklos švietimo padalinius elektronine įranga ir (arba) prietaisais, reikalingais mokymo veiklai interneto aplinkoje 2020–2021 mokslo metais tinkamai vykdyti. Projektu siekiama sukurti technines prielaidas švietimo proceso veikimui Barnovos vidurinėje mokykloje, atsižvelgiant į tai, kad kai kurie ar visi mokiniai turi sekti namų pamokas. Projektu taip pat prisidedama prie programos rezultatų rodiklio: Ne. skaitmeninių paslaugų ir taikomųjų programų naudotojai, įrengdami klases ikiuniversitetiniame švietimo vienete (-iuose) su aukštos kokybės IT įranga ir (arba) prietaisais. Tuo pat metu projektu siekiama prisidėti prie švietimo sistemų – lankstesnių, visiems studentams skirtų sistemų – sistemų, kurios mokosi įvairiais būdais ir (arba) metodais, ir technologijų, kurios yra geriau pasirengusios įveikti galimas krizes, atsparumo didinimo. Tiek bendrieji, tiek konkretūs projekto tikslai padeda siekti POC 2.3 tikslo „Interneto naudojimo didinimas“. IRT priemonėmis remiamas mokymosi procesas ir jos taip pat yra reprezentatyviausios remiant klasių absolventų rengimą ir nuolatinį studentų pasirengimą, taip pat palengvinant skaitmeninę įtrauktį. Toks požiūris puikiai dera su ekonomikos plėtros strategija, pagrįsta pažangiąja specializacija, kuri apima požiūrį į ekonominį vystymąsi ir inovacijas, atsižvelgiant į vietovės, kurią būtų galima plėtoti, specifiką. Įgyvendinant šį projektą bus sukurta integruota aplinka, atitinkanti konkrečius poreikius, susijusius su tvariu ir nuosekliu daugialypės terpės komunikacijos, kaip itin svarbaus šiuolaikinio švietimo proceso ištekliaus, naudojimu, ir taip padės pagrindus lankstesniems švietimo modeliams, kurie palengvins mokymosi procesą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendrasis projekto tikslas – palengvinti prieigą prie švietimo proceso internetinėje aplinkoje, atsižvelgiant į SARS-CoV-2 pandemiją, aprūpinant Bârnova vidurinės mokyklos švietimo padalinius elektronine įranga ir (arba) prietaisais, reikalingais mokymo veiklai interneto aplinkoje 2020–2021 mokslo metais tinkamai vykdyti. Projektu siekiama sukurti technines prielaidas švietimo proceso veikimui Barnovos vidurinėje mokykloje, atsižvelgiant į tai, kad kai kurie ar visi mokiniai turi sekti namų pamokas. Projektu taip pat prisidedama prie programos rezultatų rodiklio: Ne. skaitmeninių paslaugų ir taikomųjų programų naudotojai, įrengdami klases ikiuniversitetiniame švietimo vienete (-iuose) su aukštos kokybės IT įranga ir (arba) prietaisais. Tuo pat metu projektu siekiama prisidėti prie švietimo sistemų – lankstesnių, visiems studentams skirtų sistemų – sistemų, kurios mokosi įvairiais būdais ir (arba) metodais, ir technologijų, kurios yra geriau pasirengusios įveikti galimas krizes, atsparumo didinimo. Tiek bendrieji, tiek konkretūs projekto tikslai padeda siekti POC 2.3 tikslo „Interneto naudojimo didinimas“. IRT priemonėmis remiamas mokymosi procesas ir jos taip pat yra reprezentatyviausios remiant klasių absolventų rengimą ir nuolatinį studentų pasirengimą, taip pat palengvinant skaitmeninę įtrauktį. Toks požiūris puikiai dera su ekonomikos plėtros strategija, pagrįsta pažangiąja specializacija, kuri apima požiūrį į ekonominį vystymąsi ir inovacijas, atsižvelgiant į vietovės, kurią būtų galima plėtoti, specifiką. Įgyvendinant šį projektą bus sukurta integruota aplinka, atitinkanti konkrečius poreikius, susijusius su tvariu ir nuosekliu daugialypės terpės komunikacijos, kaip itin svarbaus šiuolaikinio švietimo proceso ištekliaus, naudojimu, ir taip padės pagrindus lankstesniems švietimo modeliams, kurie palengvins mokymosi procesą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bendrasis projekto tikslas – palengvinti prieigą prie švietimo proceso internetinėje aplinkoje, atsižvelgiant į SARS-CoV-2 pandemiją, aprūpinant Bârnova vidurinės mokyklos švietimo padalinius elektronine įranga ir (arba) prietaisais, reikalingais mokymo veiklai interneto aplinkoje 2020–2021 mokslo metais tinkamai vykdyti. Projektu siekiama sukurti technines prielaidas švietimo proceso veikimui Barnovos vidurinėje mokykloje, atsižvelgiant į tai, kad kai kurie ar visi mokiniai turi sekti namų pamokas. Projektu taip pat prisidedama prie programos rezultatų rodiklio: Ne. skaitmeninių paslaugų ir taikomųjų programų naudotojai, įrengdami klases ikiuniversitetiniame švietimo vienete (-iuose) su aukštos kokybės IT įranga ir (arba) prietaisais. Tuo pat metu projektu siekiama prisidėti prie švietimo sistemų – lankstesnių, visiems studentams skirtų sistemų – sistemų, kurios mokosi įvairiais būdais ir (arba) metodais, ir technologijų, kurios yra geriau pasirengusios įveikti galimas krizes, atsparumo didinimo. Tiek bendrieji, tiek konkretūs projekto tikslai padeda siekti POC 2.3 tikslo „Interneto naudojimo didinimas“. IRT priemonėmis remiamas mokymosi procesas ir jos taip pat yra reprezentatyviausios remiant klasių absolventų rengimą ir nuolatinį studentų pasirengimą, taip pat palengvinant skaitmeninę įtrauktį. Toks požiūris puikiai dera su ekonomikos plėtros strategija, pagrįsta pažangiąja specializacija, kuri apima požiūrį į ekonominį vystymąsi ir inovacijas, atsižvelgiant į vietovės, kurią būtų galima plėtoti, specifiką. Įgyvendinant šį projektą bus sukurta integruota aplinka, atitinkanti konkrečius poreikius, susijusius su tvariu ir nuosekliu daugialypės terpės komunikacijos, kaip itin svarbaus šiuolaikinio švietimo proceso ištekliaus, naudojimu, ir taip padės pagrindus lankstesniems švietimo modeliams, kurie palengvins mokymosi procesą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opći je cilj projekta olakšati pristup obrazovnom procesu u internetskom okruženju u kontekstu pandemije SARS-CoV-2 opremanjem obrazovnih jedinica srednje škole Bârnova elektroničkom opremom/uređajima potrebnima za provođenje nastavnih aktivnosti u internetskom okruženju u dobrim uvjetima u školskoj godini 2020. – 2021. Cilj projekta je stvoriti tehničke preduvjete za funkcioniranje obrazovnog procesa u Srednjoj školi Barnova, s obzirom na to da neki ili svi učenici moraju pratiti kućne nastave. Projektom se pridonosi i pokazatelju rezultata programa: Ne. Korisnici digitalnih usluga i aplikacija opremanjem nastave u predsveučilišnoj obrazovnoj jedinici (jedinicama) informatičkom opremom/uređajima visokih performansi. Istodobno, cilj je projekta doprinijeti povećanju otpornosti obrazovnih sustava – fleksibilnijih sustava, potpuno posvećenih svim studentima, sustava koji se obrazuju različitim načinima/metodama i tehnologijama koji su bolje opremljeni za suočavanje s mogućim krizama. I opći i specifični ciljevi projekta doprinose postizanju cilja 2.3 POC-a, „Povećanje korištenja interneta”. IKT alati podupiru proces učenja i ujedno su najreprezentativniji za potporu razvoju diplome u učionici i kontinuiranoj pripremi učenika, ali i za olakšavanje digitalne uključenosti. Takav je pristup potpuno usklađen sa strategijom gospodarskog razvoja utemeljenom na pametnoj specijalizaciji koja uključuje pristup gospodarskom razvoju i inovacijama u skladu sa specifičnošću područja koje bi se moglo razviti. Ovim projektom, kroz svoju svrhu, stvorit će se integrirano okruženje kako bi se zadovoljile specifične potrebe održivog i dosljednog korištenja multimedijske komunikacije kao ključnog resursa za suvremen obrazovni proces, čime će se postaviti temelji za fleksibilnije modele obrazovanja koji će olakšati proces učenja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći je cilj projekta olakšati pristup obrazovnom procesu u internetskom okruženju u kontekstu pandemije SARS-CoV-2 opremanjem obrazovnih jedinica srednje škole Bârnova elektroničkom opremom/uređajima potrebnima za provođenje nastavnih aktivnosti u internetskom okruženju u dobrim uvjetima u školskoj godini 2020. – 2021. Cilj projekta je stvoriti tehničke preduvjete za funkcioniranje obrazovnog procesa u Srednjoj školi Barnova, s obzirom na to da neki ili svi učenici moraju pratiti kućne nastave. Projektom se pridonosi i pokazatelju rezultata programa: Ne. Korisnici digitalnih usluga i aplikacija opremanjem nastave u predsveučilišnoj obrazovnoj jedinici (jedinicama) informatičkom opremom/uređajima visokih performansi. Istodobno, cilj je projekta doprinijeti povećanju otpornosti obrazovnih sustava – fleksibilnijih sustava, potpuno posvećenih svim studentima, sustava koji se obrazuju različitim načinima/metodama i tehnologijama koji su bolje opremljeni za suočavanje s mogućim krizama. I opći i specifični ciljevi projekta doprinose postizanju cilja 2.3 POC-a, „Povećanje korištenja interneta”. IKT alati podupiru proces učenja i ujedno su najreprezentativniji za potporu razvoju diplome u učionici i kontinuiranoj pripremi učenika, ali i za olakšavanje digitalne uključenosti. Takav je pristup potpuno usklađen sa strategijom gospodarskog razvoja utemeljenom na pametnoj specijalizaciji koja uključuje pristup gospodarskom razvoju i inovacijama u skladu sa specifičnošću područja koje bi se moglo razviti. Ovim projektom, kroz svoju svrhu, stvorit će se integrirano okruženje kako bi se zadovoljile specifične potrebe održivog i dosljednog korištenja multimedijske komunikacije kao ključnog resursa za suvremen obrazovni proces, čime će se postaviti temelji za fleksibilnije modele obrazovanja koji će olakšati proces učenja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opći je cilj projekta olakšati pristup obrazovnom procesu u internetskom okruženju u kontekstu pandemije SARS-CoV-2 opremanjem obrazovnih jedinica srednje škole Bârnova elektroničkom opremom/uređajima potrebnima za provođenje nastavnih aktivnosti u internetskom okruženju u dobrim uvjetima u školskoj godini 2020. – 2021. Cilj projekta je stvoriti tehničke preduvjete za funkcioniranje obrazovnog procesa u Srednjoj školi Barnova, s obzirom na to da neki ili svi učenici moraju pratiti kućne nastave. Projektom se pridonosi i pokazatelju rezultata programa: Ne. Korisnici digitalnih usluga i aplikacija opremanjem nastave u predsveučilišnoj obrazovnoj jedinici (jedinicama) informatičkom opremom/uređajima visokih performansi. Istodobno, cilj je projekta doprinijeti povećanju otpornosti obrazovnih sustava – fleksibilnijih sustava, potpuno posvećenih svim studentima, sustava koji se obrazuju različitim načinima/metodama i tehnologijama koji su bolje opremljeni za suočavanje s mogućim krizama. I opći i specifični ciljevi projekta doprinose postizanju cilja 2.3 POC-a, „Povećanje korištenja interneta”. IKT alati podupiru proces učenja i ujedno su najreprezentativniji za potporu razvoju diplome u učionici i kontinuiranoj pripremi učenika, ali i za olakšavanje digitalne uključenosti. Takav je pristup potpuno usklađen sa strategijom gospodarskog razvoja utemeljenom na pametnoj specijalizaciji koja uključuje pristup gospodarskom razvoju i inovacijama u skladu sa specifičnošću područja koje bi se moglo razviti. Ovim projektom, kroz svoju svrhu, stvorit će se integrirano okruženje kako bi se zadovoljile specifične potrebe održivog i dosljednog korištenja multimedijske komunikacije kao ključnog resursa za suvremen obrazovni proces, čime će se postaviti temelji za fleksibilnije modele obrazovanja koji će olakšati proces učenja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Γενικός στόχος του έργου είναι η διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαιδευτική διαδικασία στο διαδικτυακό περιβάλλον στο πλαίσιο της πανδημίας SARS-CoV-2, εξοπλίζοντας τις εκπαιδευτικές μονάδες του Γυμνασίου Bârnova με ηλεκτρονικό εξοπλισμό/συσκευές που απαιτούνται για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας στο διαδικτυακό περιβάλλον υπό καλές συνθήκες κατά το σχολικό έτος 2020-2021. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία των τεχνικών προϋποθέσεων για τη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Γυμνάσιο Barnova, δεδομένου ότι ορισμένοι ή όλοι οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν μαθήματα κατ’ οίκον. Το έργο συμβάλλει επίσης στον δείκτη αποτελεσμάτων του προγράμματος: Όχι. Οι χρήστες ψηφιακών υπηρεσιών και εφαρμογών εξοπλίζουν μαθήματα στην/στις προπανεπιστημιακή/-ές εκπαιδευτική(-ές) μονάδα(-ες) με εξοπλισμό/συσκευές ΤΠ υψηλών επιδόσεων. Ταυτόχρονα, το έργο έχει ως στόχο να συμβάλει στην αύξηση της ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων — συστημάτων που είναι πιο ευέλικτα, πλήρως αφιερωμένα σε όλους τους σπουδαστές, συστήματα που εκπαιδεύουν με διάφορους τρόπους/μέθοδους και τεχνολογίες που είναι καλύτερα εξοπλισμένα για την αντιμετώπιση πιθανών κρίσεων. Τόσο οι γενικοί όσο και οι ειδικοί στόχοι του έργου συμβάλλουν στην επίτευξη του στόχου 2.3 του POC, «Αύξηση της χρήσης του Διαδικτύου». Τα εργαλεία ΤΠΕ υποστηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και είναι επίσης τα πλέον αντιπροσωπευτικά για την υποστήριξη της ανάπτυξης της σχολικής αποφοίτησης και της συνεχούς προετοιμασίας των φοιτητών, αλλά και για τη διευκόλυνση της ψηφιακής ένταξης. Μια τέτοια προσέγγιση είναι απόλυτα συγχρονισμένη με τη στρατηγική οικονομικής ανάπτυξης που βασίζεται στην έξυπνη εξειδίκευση, η οποία περιλαμβάνει μια προσέγγιση της οικονομικής ανάπτυξης και της καινοτομίας σύμφωνα με την ιδιαιτερότητα της περιοχής που θα μπορούσε να αναπτυχθεί. Το έργο αυτό, μέσω του σκοπού του, θα δημιουργήσει ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον για την κάλυψη των ειδικών αναγκών της συνεχούς και συνεκτικής χρήσης της επικοινωνίας πολυμέσων ως κρίσιμου πόρου για τη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία και έτσι θα θέσει τα θεμέλια για πιο ευέλικτα εκπαιδευτικά μοντέλα που θα διευκολύνουν τη μαθησιακή διαδικασία. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του έργου είναι η διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαιδευτική διαδικασία στο διαδικτυακό περιβάλλον στο πλαίσιο της πανδημίας SARS-CoV-2, εξοπλίζοντας τις εκπαιδευτικές μονάδες του Γυμνασίου Bârnova με ηλεκτρονικό εξοπλισμό/συσκευές που απαιτούνται για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας στο διαδικτυακό περιβάλλον υπό καλές συνθήκες κατά το σχολικό έτος 2020-2021. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία των τεχνικών προϋποθέσεων για τη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Γυμνάσιο Barnova, δεδομένου ότι ορισμένοι ή όλοι οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν μαθήματα κατ’ οίκον. Το έργο συμβάλλει επίσης στον δείκτη αποτελεσμάτων του προγράμματος: Όχι. Οι χρήστες ψηφιακών υπηρεσιών και εφαρμογών εξοπλίζουν μαθήματα στην/στις προπανεπιστημιακή/-ές εκπαιδευτική(-ές) μονάδα(-ες) με εξοπλισμό/συσκευές ΤΠ υψηλών επιδόσεων. Ταυτόχρονα, το έργο έχει ως στόχο να συμβάλει στην αύξηση της ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων — συστημάτων που είναι πιο ευέλικτα, πλήρως αφιερωμένα σε όλους τους σπουδαστές, συστήματα που εκπαιδεύουν με διάφορους τρόπους/μέθοδους και τεχνολογίες που είναι καλύτερα εξοπλισμένα για την αντιμετώπιση πιθανών κρίσεων. Τόσο οι γενικοί όσο και οι ειδικοί στόχοι του έργου συμβάλλουν στην επίτευξη του στόχου 2.3 του POC, «Αύξηση της χρήσης του Διαδικτύου». Τα εργαλεία ΤΠΕ υποστηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και είναι επίσης τα πλέον αντιπροσωπευτικά για την υποστήριξη της ανάπτυξης της σχολικής αποφοίτησης και της συνεχούς προετοιμασίας των φοιτητών, αλλά και για τη διευκόλυνση της ψηφιακής ένταξης. Μια τέτοια προσέγγιση είναι απόλυτα συγχρονισμένη με τη στρατηγική οικονομικής ανάπτυξης που βασίζεται στην έξυπνη εξειδίκευση, η οποία περιλαμβάνει μια προσέγγιση της οικονομικής ανάπτυξης και της καινοτομίας σύμφωνα με την ιδιαιτερότητα της περιοχής που θα μπορούσε να αναπτυχθεί. Το έργο αυτό, μέσω του σκοπού του, θα δημιουργήσει ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον για την κάλυψη των ειδικών αναγκών της συνεχούς και συνεκτικής χρήσης της επικοινωνίας πολυμέσων ως κρίσιμου πόρου για τη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία και έτσι θα θέσει τα θεμέλια για πιο ευέλικτα εκπαιδευτικά μοντέλα που θα διευκολύνουν τη μαθησιακή διαδικασία. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Γενικός στόχος του έργου είναι η διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαιδευτική διαδικασία στο διαδικτυακό περιβάλλον στο πλαίσιο της πανδημίας SARS-CoV-2, εξοπλίζοντας τις εκπαιδευτικές μονάδες του Γυμνασίου Bârnova με ηλεκτρονικό εξοπλισμό/συσκευές που απαιτούνται για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας στο διαδικτυακό περιβάλλον υπό καλές συνθήκες κατά το σχολικό έτος 2020-2021. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία των τεχνικών προϋποθέσεων για τη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Γυμνάσιο Barnova, δεδομένου ότι ορισμένοι ή όλοι οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν μαθήματα κατ’ οίκον. Το έργο συμβάλλει επίσης στον δείκτη αποτελεσμάτων του προγράμματος: Όχι. Οι χρήστες ψηφιακών υπηρεσιών και εφαρμογών εξοπλίζουν μαθήματα στην/στις προπανεπιστημιακή/-ές εκπαιδευτική(-ές) μονάδα(-ες) με εξοπλισμό/συσκευές ΤΠ υψηλών επιδόσεων. Ταυτόχρονα, το έργο έχει ως στόχο να συμβάλει στην αύξηση της ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων — συστημάτων που είναι πιο ευέλικτα, πλήρως αφιερωμένα σε όλους τους σπουδαστές, συστήματα που εκπαιδεύουν με διάφορους τρόπους/μέθοδους και τεχνολογίες που είναι καλύτερα εξοπλισμένα για την αντιμετώπιση πιθανών κρίσεων. Τόσο οι γενικοί όσο και οι ειδικοί στόχοι του έργου συμβάλλουν στην επίτευξη του στόχου 2.3 του POC, «Αύξηση της χρήσης του Διαδικτύου». Τα εργαλεία ΤΠΕ υποστηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και είναι επίσης τα πλέον αντιπροσωπευτικά για την υποστήριξη της ανάπτυξης της σχολικής αποφοίτησης και της συνεχούς προετοιμασίας των φοιτητών, αλλά και για τη διευκόλυνση της ψηφιακής ένταξης. Μια τέτοια προσέγγιση είναι απόλυτα συγχρονισμένη με τη στρατηγική οικονομικής ανάπτυξης που βασίζεται στην έξυπνη εξειδίκευση, η οποία περιλαμβάνει μια προσέγγιση της οικονομικής ανάπτυξης και της καινοτομίας σύμφωνα με την ιδιαιτερότητα της περιοχής που θα μπορούσε να αναπτυχθεί. Το έργο αυτό, μέσω του σκοπού του, θα δημιουργήσει ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον για την κάλυψη των ειδικών αναγκών της συνεχούς και συνεκτικής χρήσης της επικοινωνίας πολυμέσων ως κρίσιμου πόρου για τη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία και έτσι θα θέσει τα θεμέλια για πιο ευέλικτα εκπαιδευτικά μοντέλα που θα διευκολύνουν τη μαθησιακή διαδικασία. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prístup k vzdelávaciemu procesu v online prostredí v kontexte pandémie SARS-CoV-2 tým, že vzdelávacie jednotky strednej školy Bârnova vybavia elektronické vybavenie/zariadenia potrebné na vykonávanie vyučovacej činnosti v online prostredí v dobrých podmienkach v školskom roku 2020 – 2021. Cieľom projektu je vytvoriť technické predpoklady pre fungovanie vzdelávacieho procesu na strednej škole Barnova, vzhľadom na to, že niektorí alebo všetci študenti musia sledovať domáce triedy. Projekt prispieva aj k ukazovateľu výsledkov programu: Počet používateľov digitálnych služieb a aplikácií vybavením tried v preduniverzitných vzdelávacích jednotkách vysokovýkonným IT vybavením/zariadeniami. Cieľom projektu je zároveň prispieť k zvýšeniu odolnosti vzdelávacích systémov – systémov, ktoré sú flexibilnejšie, plne zamerané na všetkých študentov, systémy, ktoré vzdelávajú rôznymi spôsobmi/metódami a technológiami, ktoré sú lepšie vybavené na zvládnutie možných kríz. Všeobecné aj špecifické ciele projektu prispievajú k dosiahnutiu cieľa 2.3 POC „Zvýšenie využívania internetu“. Nástroje IKT podporujú proces učenia a sú tiež najreprezentatívnejšie na podporu rozvoja štúdia v triede a nepretržitej prípravy študentov, ale aj na uľahčenie digitálnej integrácie. Takýto prístup je dokonale zosynchronizovaný so stratégiou hospodárskeho rozvoja založenou na inteligentnej špecializácii, ktorá zahŕňa prístup k hospodárskemu rozvoju a inováciám v súlade s osobitosťou oblasti, ktorá by sa mohla rozvíjať. Tento projekt prostredníctvom svojho účelu vytvorí integrované prostredie, ktoré uspokojí osobitné potreby trvalého a súdržného využívania multimediálnej komunikácie ako kritického zdroja moderného vzdelávacieho procesu, a tak položí základy pre pružnejšie modely vzdelávania, ktoré uľahčia proces učenia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prístup k vzdelávaciemu procesu v online prostredí v kontexte pandémie SARS-CoV-2 tým, že vzdelávacie jednotky strednej školy Bârnova vybavia elektronické vybavenie/zariadenia potrebné na vykonávanie vyučovacej činnosti v online prostredí v dobrých podmienkach v školskom roku 2020 – 2021. Cieľom projektu je vytvoriť technické predpoklady pre fungovanie vzdelávacieho procesu na strednej škole Barnova, vzhľadom na to, že niektorí alebo všetci študenti musia sledovať domáce triedy. Projekt prispieva aj k ukazovateľu výsledkov programu: Počet používateľov digitálnych služieb a aplikácií vybavením tried v preduniverzitných vzdelávacích jednotkách vysokovýkonným IT vybavením/zariadeniami. Cieľom projektu je zároveň prispieť k zvýšeniu odolnosti vzdelávacích systémov – systémov, ktoré sú flexibilnejšie, plne zamerané na všetkých študentov, systémy, ktoré vzdelávajú rôznymi spôsobmi/metódami a technológiami, ktoré sú lepšie vybavené na zvládnutie možných kríz. Všeobecné aj špecifické ciele projektu prispievajú k dosiahnutiu cieľa 2.3 POC „Zvýšenie využívania internetu“. Nástroje IKT podporujú proces učenia a sú tiež najreprezentatívnejšie na podporu rozvoja štúdia v triede a nepretržitej prípravy študentov, ale aj na uľahčenie digitálnej integrácie. Takýto prístup je dokonale zosynchronizovaný so stratégiou hospodárskeho rozvoja založenou na inteligentnej špecializácii, ktorá zahŕňa prístup k hospodárskemu rozvoju a inováciám v súlade s osobitosťou oblasti, ktorá by sa mohla rozvíjať. Tento projekt prostredníctvom svojho účelu vytvorí integrované prostredie, ktoré uspokojí osobitné potreby trvalého a súdržného využívania multimediálnej komunikácie ako kritického zdroja moderného vzdelávacieho procesu, a tak položí základy pre pružnejšie modely vzdelávania, ktoré uľahčia proces učenia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prístup k vzdelávaciemu procesu v online prostredí v kontexte pandémie SARS-CoV-2 tým, že vzdelávacie jednotky strednej školy Bârnova vybavia elektronické vybavenie/zariadenia potrebné na vykonávanie vyučovacej činnosti v online prostredí v dobrých podmienkach v školskom roku 2020 – 2021. Cieľom projektu je vytvoriť technické predpoklady pre fungovanie vzdelávacieho procesu na strednej škole Barnova, vzhľadom na to, že niektorí alebo všetci študenti musia sledovať domáce triedy. Projekt prispieva aj k ukazovateľu výsledkov programu: Počet používateľov digitálnych služieb a aplikácií vybavením tried v preduniverzitných vzdelávacích jednotkách vysokovýkonným IT vybavením/zariadeniami. Cieľom projektu je zároveň prispieť k zvýšeniu odolnosti vzdelávacích systémov – systémov, ktoré sú flexibilnejšie, plne zamerané na všetkých študentov, systémy, ktoré vzdelávajú rôznymi spôsobmi/metódami a technológiami, ktoré sú lepšie vybavené na zvládnutie možných kríz. Všeobecné aj špecifické ciele projektu prispievajú k dosiahnutiu cieľa 2.3 POC „Zvýšenie využívania internetu“. Nástroje IKT podporujú proces učenia a sú tiež najreprezentatívnejšie na podporu rozvoja štúdia v triede a nepretržitej prípravy študentov, ale aj na uľahčenie digitálnej integrácie. Takýto prístup je dokonale zosynchronizovaný so stratégiou hospodárskeho rozvoja založenou na inteligentnej špecializácii, ktorá zahŕňa prístup k hospodárskemu rozvoju a inováciám v súlade s osobitosťou oblasti, ktorá by sa mohla rozvíjať. Tento projekt prostredníctvom svojho účelu vytvorí integrované prostredie, ktoré uspokojí osobitné potreby trvalého a súdržného využívania multimediálnej komunikácie ako kritického zdroja moderného vzdelávacieho procesu, a tak položí základy pre pružnejšie modely vzdelávania, ktoré uľahčia proces učenia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa pääsyä koulutusprosessiin verkkoympäristössä SARS-CoV-2-pandemian yhteydessä varustamalla Bârnovan toisen asteen koulun koulutusyksiköt sähköisillä laitteilla/laitteilla, joita tarvitaan verkkoympäristössä tapahtuvan opetuksen suorittamiseen hyvissä olosuhteissa lukuvuonna 2020–2021. Hankkeen tavoitteena on luoda tekniset edellytykset Barnovan toisen asteen koulutusprosessin toiminnalle, koska joidenkin tai kaikkien opiskelijoiden on seurattava kotitunteja. Hankkeella edistetään myös ohjelman tulosindikaattoria: Digitaalisten palvelujen ja sovellusten käyttäjien määrä varustamalla oppitunteja yliopistoa edeltävissä koulutusyksiköissä tehokkailla tietoteknisillä laitteilla/laitteilla. Samalla hankkeella pyritään parantamaan koulutusjärjestelmien häiriönsietokykyä – järjestelmiä, jotka ovat joustavampia, täysin omistettuja kaikille opiskelijoille, järjestelmiä, jotka koulutetaan erilaisin tavoin/menetelmin ja teknologioin, joilla on paremmat valmiudet selviytyä mahdollisista kriiseistä. Sekä hankkeen yleis- että erityistavoitteet edistävät POC:n tavoitteen 2.3 ”Internetin käytön lisääminen” saavuttamista. Tieto- ja viestintätekniikan välineet tukevat oppimisprosessia, ja ne ovat myös edustavimpia tuettaessa opiskelijoiden valmistumisen ja jatkuvan valmistelun kehittämistä sekä digitaalisen osallisuuden edistämistä. Tällainen lähestymistapa on täysin synkronoitu älykkääseen erikoistumiseen perustuvan talouskehitysstrategian kanssa, jossa talouskehitykseen ja innovointiin sovelletaan kehitettävissä olevan alueen erityispiirteiden mukaista lähestymistapaa. Hankkeen tarkoituksena on luoda integroitu ympäristö, joka vastaa multimediaviestinnän jatkuvan ja johdonmukaisen käytön erityistarpeisiin nykyaikaisen koulutusprosessin ratkaisevana voimavarana ja luo näin perustan joustavammille koulutusmalleille, jotka helpottavat oppimisprosessia. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa pääsyä koulutusprosessiin verkkoympäristössä SARS-CoV-2-pandemian yhteydessä varustamalla Bârnovan toisen asteen koulun koulutusyksiköt sähköisillä laitteilla/laitteilla, joita tarvitaan verkkoympäristössä tapahtuvan opetuksen suorittamiseen hyvissä olosuhteissa lukuvuonna 2020–2021. Hankkeen tavoitteena on luoda tekniset edellytykset Barnovan toisen asteen koulutusprosessin toiminnalle, koska joidenkin tai kaikkien opiskelijoiden on seurattava kotitunteja. Hankkeella edistetään myös ohjelman tulosindikaattoria: Digitaalisten palvelujen ja sovellusten käyttäjien määrä varustamalla oppitunteja yliopistoa edeltävissä koulutusyksiköissä tehokkailla tietoteknisillä laitteilla/laitteilla. Samalla hankkeella pyritään parantamaan koulutusjärjestelmien häiriönsietokykyä – järjestelmiä, jotka ovat joustavampia, täysin omistettuja kaikille opiskelijoille, järjestelmiä, jotka koulutetaan erilaisin tavoin/menetelmin ja teknologioin, joilla on paremmat valmiudet selviytyä mahdollisista kriiseistä. Sekä hankkeen yleis- että erityistavoitteet edistävät POC:n tavoitteen 2.3 ”Internetin käytön lisääminen” saavuttamista. Tieto- ja viestintätekniikan välineet tukevat oppimisprosessia, ja ne ovat myös edustavimpia tuettaessa opiskelijoiden valmistumisen ja jatkuvan valmistelun kehittämistä sekä digitaalisen osallisuuden edistämistä. Tällainen lähestymistapa on täysin synkronoitu älykkääseen erikoistumiseen perustuvan talouskehitysstrategian kanssa, jossa talouskehitykseen ja innovointiin sovelletaan kehitettävissä olevan alueen erityispiirteiden mukaista lähestymistapaa. Hankkeen tarkoituksena on luoda integroitu ympäristö, joka vastaa multimediaviestinnän jatkuvan ja johdonmukaisen käytön erityistarpeisiin nykyaikaisen koulutusprosessin ratkaisevana voimavarana ja luo näin perustan joustavammille koulutusmalleille, jotka helpottavat oppimisprosessia. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa pääsyä koulutusprosessiin verkkoympäristössä SARS-CoV-2-pandemian yhteydessä varustamalla Bârnovan toisen asteen koulun koulutusyksiköt sähköisillä laitteilla/laitteilla, joita tarvitaan verkkoympäristössä tapahtuvan opetuksen suorittamiseen hyvissä olosuhteissa lukuvuonna 2020–2021. Hankkeen tavoitteena on luoda tekniset edellytykset Barnovan toisen asteen koulutusprosessin toiminnalle, koska joidenkin tai kaikkien opiskelijoiden on seurattava kotitunteja. Hankkeella edistetään myös ohjelman tulosindikaattoria: Digitaalisten palvelujen ja sovellusten käyttäjien määrä varustamalla oppitunteja yliopistoa edeltävissä koulutusyksiköissä tehokkailla tietoteknisillä laitteilla/laitteilla. Samalla hankkeella pyritään parantamaan koulutusjärjestelmien häiriönsietokykyä – järjestelmiä, jotka ovat joustavampia, täysin omistettuja kaikille opiskelijoille, järjestelmiä, jotka koulutetaan erilaisin tavoin/menetelmin ja teknologioin, joilla on paremmat valmiudet selviytyä mahdollisista kriiseistä. Sekä hankkeen yleis- että erityistavoitteet edistävät POC:n tavoitteen 2.3 ”Internetin käytön lisääminen” saavuttamista. Tieto- ja viestintätekniikan välineet tukevat oppimisprosessia, ja ne ovat myös edustavimpia tuettaessa opiskelijoiden valmistumisen ja jatkuvan valmistelun kehittämistä sekä digitaalisen osallisuuden edistämistä. Tällainen lähestymistapa on täysin synkronoitu älykkääseen erikoistumiseen perustuvan talouskehitysstrategian kanssa, jossa talouskehitykseen ja innovointiin sovelletaan kehitettävissä olevan alueen erityispiirteiden mukaista lähestymistapaa. Hankkeen tarkoituksena on luoda integroitu ympäristö, joka vastaa multimediaviestinnän jatkuvan ja johdonmukaisen käytön erityistarpeisiin nykyaikaisen koulutusprosessin ratkaisevana voimavarana ja luo näin perustan joustavammille koulutusmalleille, jotka helpottavat oppimisprosessia. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ogólnym celem projektu jest ułatwienie dostępu do procesu edukacyjnego w środowisku internetowym w kontekście pandemii SARS-CoV-2 poprzez wyposażenie jednostek edukacyjnych Liceum Ogólnokształcącego w Bârnova w sprzęt/urządzenia elektroniczne niezbędne do prowadzenia działalności dydaktycznej w środowisku internetowym w dobrych warunkach w roku szkolnym 2020-2021. Projekt ma na celu stworzenie technicznych warunków funkcjonowania procesu edukacyjnego w Liceum Ogólnokształcącym im. Barnovy, biorąc pod uwagę, że niektórzy lub wszyscy uczniowie muszą uczęszczać na lekcje domowe. Projekt przyczynia się również do osiągnięcia wskaźnika rezultatu programu: Liczba użytkowników usług i aplikacji cyfrowych poprzez wyposażenie klas w przeduniwersyteckie jednostki edukacyjne w wysokowydajny sprzęt/urządzenia informatyczne. Jednocześnie projekt ma przyczynić się do zwiększenia odporności systemów edukacji – systemów bardziej elastycznych, w pełni dedykowanych wszystkim studentom, systemów, które kształcą się za pomocą różnych sposobów/metod i technologii, które są lepiej przygotowane do radzenia sobie z ewentualnymi kryzysami. Zarówno ogólne, jak i szczegółowe cele projektu przyczyniają się do osiągnięcia celu 2.3 KPiB „Zwiększenie korzystania z Internetu”. Narzędzia ICT wspierają proces uczenia się i są również najbardziej reprezentatywne dla wspierania rozwoju ukończenia szkoły i ciągłego przygotowania uczniów, ale również dla ułatwienia integracji cyfrowej. Takie podejście jest doskonale zsynchronizowane ze strategią rozwoju gospodarczego opartą na inteligentnej specjalizacji, która obejmuje podejście do rozwoju gospodarczego i innowacji zgodnie ze specyfiką obszaru, który można rozwijać. Projekt ten, dzięki swojemu celowi, stworzy zintegrowane środowisko, aby zaspokoić szczególne potrzeby trwałego i spójnego wykorzystania komunikacji multimedialnej jako kluczowego zasobu dla nowoczesnego procesu edukacyjnego, a tym samym stworzy podstawy dla bardziej elastycznych modeli edukacji, które ułatwią proces uczenia się. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest ułatwienie dostępu do procesu edukacyjnego w środowisku internetowym w kontekście pandemii SARS-CoV-2 poprzez wyposażenie jednostek edukacyjnych Liceum Ogólnokształcącego w Bârnova w sprzęt/urządzenia elektroniczne niezbędne do prowadzenia działalności dydaktycznej w środowisku internetowym w dobrych warunkach w roku szkolnym 2020-2021. Projekt ma na celu stworzenie technicznych warunków funkcjonowania procesu edukacyjnego w Liceum Ogólnokształcącym im. Barnovy, biorąc pod uwagę, że niektórzy lub wszyscy uczniowie muszą uczęszczać na lekcje domowe. Projekt przyczynia się również do osiągnięcia wskaźnika rezultatu programu: Liczba użytkowników usług i aplikacji cyfrowych poprzez wyposażenie klas w przeduniwersyteckie jednostki edukacyjne w wysokowydajny sprzęt/urządzenia informatyczne. Jednocześnie projekt ma przyczynić się do zwiększenia odporności systemów edukacji – systemów bardziej elastycznych, w pełni dedykowanych wszystkim studentom, systemów, które kształcą się za pomocą różnych sposobów/metod i technologii, które są lepiej przygotowane do radzenia sobie z ewentualnymi kryzysami. Zarówno ogólne, jak i szczegółowe cele projektu przyczyniają się do osiągnięcia celu 2.3 KPiB „Zwiększenie korzystania z Internetu”. Narzędzia ICT wspierają proces uczenia się i są również najbardziej reprezentatywne dla wspierania rozwoju ukończenia szkoły i ciągłego przygotowania uczniów, ale również dla ułatwienia integracji cyfrowej. Takie podejście jest doskonale zsynchronizowane ze strategią rozwoju gospodarczego opartą na inteligentnej specjalizacji, która obejmuje podejście do rozwoju gospodarczego i innowacji zgodnie ze specyfiką obszaru, który można rozwijać. Projekt ten, dzięki swojemu celowi, stworzy zintegrowane środowisko, aby zaspokoić szczególne potrzeby trwałego i spójnego wykorzystania komunikacji multimedialnej jako kluczowego zasobu dla nowoczesnego procesu edukacyjnego, a tym samym stworzy podstawy dla bardziej elastycznych modeli edukacji, które ułatwią proces uczenia się. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ogólnym celem projektu jest ułatwienie dostępu do procesu edukacyjnego w środowisku internetowym w kontekście pandemii SARS-CoV-2 poprzez wyposażenie jednostek edukacyjnych Liceum Ogólnokształcącego w Bârnova w sprzęt/urządzenia elektroniczne niezbędne do prowadzenia działalności dydaktycznej w środowisku internetowym w dobrych warunkach w roku szkolnym 2020-2021. Projekt ma na celu stworzenie technicznych warunków funkcjonowania procesu edukacyjnego w Liceum Ogólnokształcącym im. Barnovy, biorąc pod uwagę, że niektórzy lub wszyscy uczniowie muszą uczęszczać na lekcje domowe. Projekt przyczynia się również do osiągnięcia wskaźnika rezultatu programu: Liczba użytkowników usług i aplikacji cyfrowych poprzez wyposażenie klas w przeduniwersyteckie jednostki edukacyjne w wysokowydajny sprzęt/urządzenia informatyczne. Jednocześnie projekt ma przyczynić się do zwiększenia odporności systemów edukacji – systemów bardziej elastycznych, w pełni dedykowanych wszystkim studentom, systemów, które kształcą się za pomocą różnych sposobów/metod i technologii, które są lepiej przygotowane do radzenia sobie z ewentualnymi kryzysami. Zarówno ogólne, jak i szczegółowe cele projektu przyczyniają się do osiągnięcia celu 2.3 KPiB „Zwiększenie korzystania z Internetu”. Narzędzia ICT wspierają proces uczenia się i są również najbardziej reprezentatywne dla wspierania rozwoju ukończenia szkoły i ciągłego przygotowania uczniów, ale również dla ułatwienia integracji cyfrowej. Takie podejście jest doskonale zsynchronizowane ze strategią rozwoju gospodarczego opartą na inteligentnej specjalizacji, która obejmuje podejście do rozwoju gospodarczego i innowacji zgodnie ze specyfiką obszaru, który można rozwijać. Projekt ten, dzięki swojemu celowi, stworzy zintegrowane środowisko, aby zaspokoić szczególne potrzeby trwałego i spójnego wykorzystania komunikacji multimedialnej jako kluczowego zasobu dla nowoczesnego procesu edukacyjnego, a tym samym stworzy podstawy dla bardziej elastycznych modeli edukacji, które ułatwią proces uczenia się. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt általános célkitűzése, hogy a SARS-CoV-2 pandémiával összefüggésben megkönnyítse az oktatási folyamathoz való hozzáférést az online környezetben azáltal, hogy a Bârnova Gimnázium oktatási egységeit olyan elektronikus berendezésekkel/eszközökkel látja el, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a 2020–2021-es tanévben az online környezetben jó körülmények között végezzék a tanítási tevékenységet. A projekt célja, hogy megteremtse a technikai előfeltételek működését az oktatási folyamat a Barnova Gimnázium, tekintettel arra, hogy néhány vagy az összes diáknak követnie kell az otthoni órákat. A projekt a program eredménymutatójához is hozzájárul: Nem. a digitális szolgáltatások és alkalmazások felhasználói az egyetem előtti oktatási egység(ek) osztályainak nagy teljesítményű informatikai berendezésekkel/eszközökkel történő felszerelésével. Ugyanakkor a projekt célja, hogy hozzájáruljon az oktatási rendszerek ellenálló képességének növeléséhez – rugalmasabb, minden diák számára teljes mértékben elkötelezett rendszerek, olyan rendszerek, amelyek különböző módokon/módszereken és technológiákon keresztül oktatnak, amelyek jobban fel vannak szerelve az esetleges válságok kezelésére. A projekt általános és konkrét célkitűzései egyaránt hozzájárulnak a POC 2.3. célkitűzésének („Az internet használatának növelése”) eléréséhez. Az IKT-eszközök támogatják a tanulási folyamatot, és egyben a legreprezentatívabbak az osztálytermi érettségi fejlesztésének és a hallgatók folyamatos felkészítésének támogatásában, valamint a digitális befogadás elősegítésében is. Ez a megközelítés tökéletesen illeszkedik az intelligens szakosodáson alapuló gazdaságfejlesztési stratégiához, amely magában foglalja a gazdasági fejlődés és innováció megközelítését, összhangban a fejleszthető terület sajátosságaival. Ez a projekt célja révén olyan integrált környezetet fog teremteni, amely kielégíti a multimédiás kommunikáció mint a modern oktatási folyamat kritikus erőforrásának tartós és következetes felhasználásának sajátos igényeit, és így lefekteti a tanulási folyamatot megkönnyítő, rugalmasabb oktatási modellek alapjait. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése, hogy a SARS-CoV-2 pandémiával összefüggésben megkönnyítse az oktatási folyamathoz való hozzáférést az online környezetben azáltal, hogy a Bârnova Gimnázium oktatási egységeit olyan elektronikus berendezésekkel/eszközökkel látja el, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a 2020–2021-es tanévben az online környezetben jó körülmények között végezzék a tanítási tevékenységet. A projekt célja, hogy megteremtse a technikai előfeltételek működését az oktatási folyamat a Barnova Gimnázium, tekintettel arra, hogy néhány vagy az összes diáknak követnie kell az otthoni órákat. A projekt a program eredménymutatójához is hozzájárul: Nem. a digitális szolgáltatások és alkalmazások felhasználói az egyetem előtti oktatási egység(ek) osztályainak nagy teljesítményű informatikai berendezésekkel/eszközökkel történő felszerelésével. Ugyanakkor a projekt célja, hogy hozzájáruljon az oktatási rendszerek ellenálló képességének növeléséhez – rugalmasabb, minden diák számára teljes mértékben elkötelezett rendszerek, olyan rendszerek, amelyek különböző módokon/módszereken és technológiákon keresztül oktatnak, amelyek jobban fel vannak szerelve az esetleges válságok kezelésére. A projekt általános és konkrét célkitűzései egyaránt hozzájárulnak a POC 2.3. célkitűzésének („Az internet használatának növelése”) eléréséhez. Az IKT-eszközök támogatják a tanulási folyamatot, és egyben a legreprezentatívabbak az osztálytermi érettségi fejlesztésének és a hallgatók folyamatos felkészítésének támogatásában, valamint a digitális befogadás elősegítésében is. Ez a megközelítés tökéletesen illeszkedik az intelligens szakosodáson alapuló gazdaságfejlesztési stratégiához, amely magában foglalja a gazdasági fejlődés és innováció megközelítését, összhangban a fejleszthető terület sajátosságaival. Ez a projekt célja révén olyan integrált környezetet fog teremteni, amely kielégíti a multimédiás kommunikáció mint a modern oktatási folyamat kritikus erőforrásának tartós és következetes felhasználásának sajátos igényeit, és így lefekteti a tanulási folyamatot megkönnyítő, rugalmasabb oktatási modellek alapjait. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt általános célkitűzése, hogy a SARS-CoV-2 pandémiával összefüggésben megkönnyítse az oktatási folyamathoz való hozzáférést az online környezetben azáltal, hogy a Bârnova Gimnázium oktatási egységeit olyan elektronikus berendezésekkel/eszközökkel látja el, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a 2020–2021-es tanévben az online környezetben jó körülmények között végezzék a tanítási tevékenységet. A projekt célja, hogy megteremtse a technikai előfeltételek működését az oktatási folyamat a Barnova Gimnázium, tekintettel arra, hogy néhány vagy az összes diáknak követnie kell az otthoni órákat. A projekt a program eredménymutatójához is hozzájárul: Nem. a digitális szolgáltatások és alkalmazások felhasználói az egyetem előtti oktatási egység(ek) osztályainak nagy teljesítményű informatikai berendezésekkel/eszközökkel történő felszerelésével. Ugyanakkor a projekt célja, hogy hozzájáruljon az oktatási rendszerek ellenálló képességének növeléséhez – rugalmasabb, minden diák számára teljes mértékben elkötelezett rendszerek, olyan rendszerek, amelyek különböző módokon/módszereken és technológiákon keresztül oktatnak, amelyek jobban fel vannak szerelve az esetleges válságok kezelésére. A projekt általános és konkrét célkitűzései egyaránt hozzájárulnak a POC 2.3. célkitűzésének („Az internet használatának növelése”) eléréséhez. Az IKT-eszközök támogatják a tanulási folyamatot, és egyben a legreprezentatívabbak az osztálytermi érettségi fejlesztésének és a hallgatók folyamatos felkészítésének támogatásában, valamint a digitális befogadás elősegítésében is. Ez a megközelítés tökéletesen illeszkedik az intelligens szakosodáson alapuló gazdaságfejlesztési stratégiához, amely magában foglalja a gazdasági fejlődés és innováció megközelítését, összhangban a fejleszthető terület sajátosságaival. Ez a projekt célja révén olyan integrált környezetet fog teremteni, amely kielégíti a multimédiás kommunikáció mint a modern oktatási folyamat kritikus erőforrásának tartós és következetes felhasználásának sajátos igényeit, és így lefekteti a tanulási folyamatot megkönnyítő, rugalmasabb oktatási modellek alapjait. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obecným cílem projektu je usnadnit přístup ke vzdělávacímu procesu v on-line prostředí v souvislosti s pandemií SARS-CoV-2 tím, že vzdělávací jednotky střední školy Bârnova vybaví elektronickým vybavením/zařízeními potřebnými k provádění výukové činnosti v on-line prostředí za dobrých podmínek ve školním roce 2020–2021. Cílem projektu je vytvořit technické předpoklady pro fungování vzdělávacího procesu na střední škole Barnova, vzhledem k tomu, že někteří nebo všichni studenti musí absolvovat domácí výuku. Projekt rovněž přispívá k ukazateli výsledků programu: Počet uživatelů digitálních služeb a aplikací vybavením tříd v předuniverzitní vzdělávací jednotce (jednotkách) vysoce výkonným IT zařízením/zařízením. Cílem projektu je zároveň přispět ke zvýšení odolnosti vzdělávacích systémů – systémů, které jsou flexibilnější, plně zaměřené na všechny studenty, systémy, které vzdělávají různými způsoby/metodami a technologiemi, které jsou lépe vybaveny k řešení možných krizí. Obecné i specifické cíle projektu přispívají k dosažení cíle 2.3 POC, kterým je „Zvyšování využívání internetu“. Nástroje IKT podporují proces učení a jsou také nejreprezentativnější pro podporu rozvoje studia ve třídě a průběžné přípravy studentů, ale také pro usnadnění digitálního začleňování. Takový přístup je dokonale synchronizován se strategií hospodářského rozvoje založenou na inteligentní specializaci, která zahrnuje přístup k hospodářskému rozvoji a inovacím v souladu se specifičností oblasti, která by mohla být rozvíjena. Tento projekt díky svému účelu vytvoří integrované prostředí, které bude odpovídat specifickým potřebám trvalého a soudržného využívání multimediální komunikace jako kritického zdroje pro moderní vzdělávací proces, a položí tak základy pro flexibilnější vzdělávací modely, které usnadní proces učení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je usnadnit přístup ke vzdělávacímu procesu v on-line prostředí v souvislosti s pandemií SARS-CoV-2 tím, že vzdělávací jednotky střední školy Bârnova vybaví elektronickým vybavením/zařízeními potřebnými k provádění výukové činnosti v on-line prostředí za dobrých podmínek ve školním roce 2020–2021. Cílem projektu je vytvořit technické předpoklady pro fungování vzdělávacího procesu na střední škole Barnova, vzhledem k tomu, že někteří nebo všichni studenti musí absolvovat domácí výuku. Projekt rovněž přispívá k ukazateli výsledků programu: Počet uživatelů digitálních služeb a aplikací vybavením tříd v předuniverzitní vzdělávací jednotce (jednotkách) vysoce výkonným IT zařízením/zařízením. Cílem projektu je zároveň přispět ke zvýšení odolnosti vzdělávacích systémů – systémů, které jsou flexibilnější, plně zaměřené na všechny studenty, systémy, které vzdělávají různými způsoby/metodami a technologiemi, které jsou lépe vybaveny k řešení možných krizí. Obecné i specifické cíle projektu přispívají k dosažení cíle 2.3 POC, kterým je „Zvyšování využívání internetu“. Nástroje IKT podporují proces učení a jsou také nejreprezentativnější pro podporu rozvoje studia ve třídě a průběžné přípravy studentů, ale také pro usnadnění digitálního začleňování. Takový přístup je dokonale synchronizován se strategií hospodářského rozvoje založenou na inteligentní specializaci, která zahrnuje přístup k hospodářskému rozvoji a inovacím v souladu se specifičností oblasti, která by mohla být rozvíjena. Tento projekt díky svému účelu vytvoří integrované prostředí, které bude odpovídat specifickým potřebám trvalého a soudržného využívání multimediální komunikace jako kritického zdroje pro moderní vzdělávací proces, a položí tak základy pro flexibilnější vzdělávací modely, které usnadní proces učení. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obecným cílem projektu je usnadnit přístup ke vzdělávacímu procesu v on-line prostředí v souvislosti s pandemií SARS-CoV-2 tím, že vzdělávací jednotky střední školy Bârnova vybaví elektronickým vybavením/zařízeními potřebnými k provádění výukové činnosti v on-line prostředí za dobrých podmínek ve školním roce 2020–2021. Cílem projektu je vytvořit technické předpoklady pro fungování vzdělávacího procesu na střední škole Barnova, vzhledem k tomu, že někteří nebo všichni studenti musí absolvovat domácí výuku. Projekt rovněž přispívá k ukazateli výsledků programu: Počet uživatelů digitálních služeb a aplikací vybavením tříd v předuniverzitní vzdělávací jednotce (jednotkách) vysoce výkonným IT zařízením/zařízením. Cílem projektu je zároveň přispět ke zvýšení odolnosti vzdělávacích systémů – systémů, které jsou flexibilnější, plně zaměřené na všechny studenty, systémy, které vzdělávají různými způsoby/metodami a technologiemi, které jsou lépe vybaveny k řešení možných krizí. Obecné i specifické cíle projektu přispívají k dosažení cíle 2.3 POC, kterým je „Zvyšování využívání internetu“. Nástroje IKT podporují proces učení a jsou také nejreprezentativnější pro podporu rozvoje studia ve třídě a průběžné přípravy studentů, ale také pro usnadnění digitálního začleňování. Takový přístup je dokonale synchronizován se strategií hospodářského rozvoje založenou na inteligentní specializaci, která zahrnuje přístup k hospodářskému rozvoji a inovacím v souladu se specifičností oblasti, která by mohla být rozvíjena. Tento projekt díky svému účelu vytvoří integrované prostředí, které bude odpovídat specifickým potřebám trvalého a soudržného využívání multimediální komunikace jako kritického zdroje pro moderní vzdělávací proces, a položí tak základy pro flexibilnější vzdělávací modely, které usnadní proces učení. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta vispārīgais mērķis ir atvieglot piekļuvi izglītības procesam tiešsaistes vidē SARS-CoV-2 pandēmijas kontekstā, Bârnovas vidusskolas izglītības vienībām nodrošinot elektroniskas iekārtas/ierīces, kas vajadzīgas, lai 2020.–2021. mācību gadā veiktu mācību darbību tiešsaistes vidē labos apstākļos. Projekta mērķis ir radīt tehniskos priekšnoteikumus izglītības procesa funkcionēšanai Barnovas vidusskolā, ņemot vērā, ka dažiem vai visiem skolēniem ir jāseko mājas nodarbībām. Projekts arī palīdz sasniegt programmas rezultātu rādītāju: Digitālo pakalpojumu un lietojumprogrammu lietotāju skaits, pirmsuniversitātes izglītības vienībā(-ās) aprīkojot nodarbības ar augstas veiktspējas IT aprīkojumu/ierīcēm. Tajā pašā laikā projekta mērķis ir palīdzēt palielināt izglītības sistēmu noturību — sistēmas, kas ir elastīgākas, pilnībā paredzētas visiem studentiem, sistēmas, kas izglītojas, izmantojot dažādus veidus/metodes un tehnoloģijas, kas ir labāk sagatavotas, lai pārvarētu iespējamās krīzes. Gan projekta vispārīgie, gan konkrētie mērķi palīdz sasniegt POC 2.3. mērķi “Interneta plašāka izmantošana”. IKT rīki atbalsta mācību procesu un ir arī visreprezentatīvākie, lai atbalstītu skolas absolvēšanas attīstību un nepārtrauktu studentu sagatavošanu, kā arī lai atvieglotu digitālo iekļaušanu. Šāda pieeja ir pilnīgi sinhronizēta ar ekonomikas attīstības stratēģiju, kuras pamatā ir pārdomāta specializācija, kas ietver pieeju ekonomikas attīstībai un inovācijai atbilstoši reģiona īpatnībām, ko varētu attīstīt. Šis projekts ar savu mērķi radīs integrētu vidi, lai apmierinātu īpašās vajadzības, kas saistītas ar multimediju saziņas līdzekļu ilgstošu un saskaņotu izmantošanu, kas ir būtisks mūsdienu izglītības procesa resurss, un tādējādi veidos pamatu elastīgākiem izglītības modeļiem, kas atvieglos mācību procesu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir atvieglot piekļuvi izglītības procesam tiešsaistes vidē SARS-CoV-2 pandēmijas kontekstā, Bârnovas vidusskolas izglītības vienībām nodrošinot elektroniskas iekārtas/ierīces, kas vajadzīgas, lai 2020.–2021. mācību gadā veiktu mācību darbību tiešsaistes vidē labos apstākļos. Projekta mērķis ir radīt tehniskos priekšnoteikumus izglītības procesa funkcionēšanai Barnovas vidusskolā, ņemot vērā, ka dažiem vai visiem skolēniem ir jāseko mājas nodarbībām. Projekts arī palīdz sasniegt programmas rezultātu rādītāju: Digitālo pakalpojumu un lietojumprogrammu lietotāju skaits, pirmsuniversitātes izglītības vienībā(-ās) aprīkojot nodarbības ar augstas veiktspējas IT aprīkojumu/ierīcēm. Tajā pašā laikā projekta mērķis ir palīdzēt palielināt izglītības sistēmu noturību — sistēmas, kas ir elastīgākas, pilnībā paredzētas visiem studentiem, sistēmas, kas izglītojas, izmantojot dažādus veidus/metodes un tehnoloģijas, kas ir labāk sagatavotas, lai pārvarētu iespējamās krīzes. Gan projekta vispārīgie, gan konkrētie mērķi palīdz sasniegt POC 2.3. mērķi “Interneta plašāka izmantošana”. IKT rīki atbalsta mācību procesu un ir arī visreprezentatīvākie, lai atbalstītu skolas absolvēšanas attīstību un nepārtrauktu studentu sagatavošanu, kā arī lai atvieglotu digitālo iekļaušanu. Šāda pieeja ir pilnīgi sinhronizēta ar ekonomikas attīstības stratēģiju, kuras pamatā ir pārdomāta specializācija, kas ietver pieeju ekonomikas attīstībai un inovācijai atbilstoši reģiona īpatnībām, ko varētu attīstīt. Šis projekts ar savu mērķi radīs integrētu vidi, lai apmierinātu īpašās vajadzības, kas saistītas ar multimediju saziņas līdzekļu ilgstošu un saskaņotu izmantošanu, kas ir būtisks mūsdienu izglītības procesa resurss, un tādējādi veidos pamatu elastīgākiem izglītības modeļiem, kas atvieglos mācību procesu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta vispārīgais mērķis ir atvieglot piekļuvi izglītības procesam tiešsaistes vidē SARS-CoV-2 pandēmijas kontekstā, Bârnovas vidusskolas izglītības vienībām nodrošinot elektroniskas iekārtas/ierīces, kas vajadzīgas, lai 2020.–2021. mācību gadā veiktu mācību darbību tiešsaistes vidē labos apstākļos. Projekta mērķis ir radīt tehniskos priekšnoteikumus izglītības procesa funkcionēšanai Barnovas vidusskolā, ņemot vērā, ka dažiem vai visiem skolēniem ir jāseko mājas nodarbībām. Projekts arī palīdz sasniegt programmas rezultātu rādītāju: Digitālo pakalpojumu un lietojumprogrammu lietotāju skaits, pirmsuniversitātes izglītības vienībā(-ās) aprīkojot nodarbības ar augstas veiktspējas IT aprīkojumu/ierīcēm. Tajā pašā laikā projekta mērķis ir palīdzēt palielināt izglītības sistēmu noturību — sistēmas, kas ir elastīgākas, pilnībā paredzētas visiem studentiem, sistēmas, kas izglītojas, izmantojot dažādus veidus/metodes un tehnoloģijas, kas ir labāk sagatavotas, lai pārvarētu iespējamās krīzes. Gan projekta vispārīgie, gan konkrētie mērķi palīdz sasniegt POC 2.3. mērķi “Interneta plašāka izmantošana”. IKT rīki atbalsta mācību procesu un ir arī visreprezentatīvākie, lai atbalstītu skolas absolvēšanas attīstību un nepārtrauktu studentu sagatavošanu, kā arī lai atvieglotu digitālo iekļaušanu. Šāda pieeja ir pilnīgi sinhronizēta ar ekonomikas attīstības stratēģiju, kuras pamatā ir pārdomāta specializācija, kas ietver pieeju ekonomikas attīstībai un inovācijai atbilstoši reģiona īpatnībām, ko varētu attīstīt. Šis projekts ar savu mērķi radīs integrētu vidi, lai apmierinātu īpašās vajadzības, kas saistītas ar multimediju saziņas līdzekļu ilgstošu un saskaņotu izmantošanu, kas ir būtisks mūsdienu izglītības procesa resurss, un tādējādi veidos pamatu elastīgākiem izglītības modeļiem, kas atvieglos mācību procesu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar an bpróiseas oideachais sa timpeallacht ar líne a éascú i gcomhthéacs phaindéim SARS-CoV-2 trí threalamh/feistí leictreonacha a theastaíonn chun an ghníomhaíocht mhúinteoireachta a dhéanamh sa timpeallacht ar líne i ndálaí maithe sa scoilbhliain 2020-2021 a thabhairt d’aonaid oideachais Mheánscoil Bârnova. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal na réamhriachtanais theicniúla a chruthú d’fheidhmiú an phróisis oideachais i Meánscoil Barnova, ós rud é go gcaithfidh cuid de na mic léinn nó gach ceann acu ranganna baile a leanúint. Cuireann an tionscadal freisin le táscaire toraidh an chláir: Ní féidir. Úsáideoirí seirbhísí digiteacha agus feidhmchlár digiteach trí ranganna a fheistiú san aonad/sna haonaid oideachais réamh-ollscoile le trealamh/feistí ardfheidhmíochta TF. Ag an am céanna, tá sé d’aidhm ag an tionscadal cur le hathléimneacht na gcóras oideachais a mhéadú — córais atá níos solúbtha, atá tiomnaithe go hiomlán do gach mac léinn, córais a chuireann oideachas ar fáil trí bhealaí/modhanna agus teicneolaíochtaí éagsúla atá níos fearr chun déileáil le géarchéimeanna a d’fhéadfadh a bheith ann. Rannchuidíonn cuspóirí ginearálta agus cuspóirí sonracha an tionscadail le cuspóir 2.3 de POC, “Méadú ar úsáid an Idirlín” a bhaint amach. Tacaíonn uirlisí TFC leis an bpróiseas foghlama agus is iad is ionadaí freisin chun tacú le forbairt céim sa seomra ranga agus le hullmhú leanúnach na ndaltaí, agus chun cuimsiú digiteach a éascú freisin. Tá cur chuige den sórt sin sioncronaithe go foirfe leis an straitéis forbartha eacnamaíche bunaithe ar speisialtóireacht chliste lena mbaineann cur chuige maidir le forbairt eacnamaíoch agus nuálaíocht i gcomhréir le sainiúlacht an cheantair a d’fhéadfaí a fhorbairt. Cruthóidh an tionscadal seo, trína chuspóir, timpeallacht chomhtháite chun freastal ar na riachtanais shonracha a bhaineann le húsáid leanúnach agus chomhleanúnach na cumarsáide ilmheáin mar acmhainn chriticiúil don phróiseas oideachais nua-aimseartha agus dá bhrí sin leagfaidh sé an dúshraith do shamhlacha oideachais níos solúbtha a éascóidh an próiseas foghlama. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar an bpróiseas oideachais sa timpeallacht ar líne a éascú i gcomhthéacs phaindéim SARS-CoV-2 trí threalamh/feistí leictreonacha a theastaíonn chun an ghníomhaíocht mhúinteoireachta a dhéanamh sa timpeallacht ar líne i ndálaí maithe sa scoilbhliain 2020-2021 a thabhairt d’aonaid oideachais Mheánscoil Bârnova. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal na réamhriachtanais theicniúla a chruthú d’fheidhmiú an phróisis oideachais i Meánscoil Barnova, ós rud é go gcaithfidh cuid de na mic léinn nó gach ceann acu ranganna baile a leanúint. Cuireann an tionscadal freisin le táscaire toraidh an chláir: Ní féidir. Úsáideoirí seirbhísí digiteacha agus feidhmchlár digiteach trí ranganna a fheistiú san aonad/sna haonaid oideachais réamh-ollscoile le trealamh/feistí ardfheidhmíochta TF. Ag an am céanna, tá sé d’aidhm ag an tionscadal cur le hathléimneacht na gcóras oideachais a mhéadú — córais atá níos solúbtha, atá tiomnaithe go hiomlán do gach mac léinn, córais a chuireann oideachas ar fáil trí bhealaí/modhanna agus teicneolaíochtaí éagsúla atá níos fearr chun déileáil le géarchéimeanna a d’fhéadfadh a bheith ann. Rannchuidíonn cuspóirí ginearálta agus cuspóirí sonracha an tionscadail le cuspóir 2.3 de POC, “Méadú ar úsáid an Idirlín” a bhaint amach. Tacaíonn uirlisí TFC leis an bpróiseas foghlama agus is iad is ionadaí freisin chun tacú le forbairt céim sa seomra ranga agus le hullmhú leanúnach na ndaltaí, agus chun cuimsiú digiteach a éascú freisin. Tá cur chuige den sórt sin sioncronaithe go foirfe leis an straitéis forbartha eacnamaíche bunaithe ar speisialtóireacht chliste lena mbaineann cur chuige maidir le forbairt eacnamaíoch agus nuálaíocht i gcomhréir le sainiúlacht an cheantair a d’fhéadfaí a fhorbairt. Cruthóidh an tionscadal seo, trína chuspóir, timpeallacht chomhtháite chun freastal ar na riachtanais shonracha a bhaineann le húsáid leanúnach agus chomhleanúnach na cumarsáide ilmheáin mar acmhainn chriticiúil don phróiseas oideachais nua-aimseartha agus dá bhrí sin leagfaidh sé an dúshraith do shamhlacha oideachais níos solúbtha a éascóidh an próiseas foghlama. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar an bpróiseas oideachais sa timpeallacht ar líne a éascú i gcomhthéacs phaindéim SARS-CoV-2 trí threalamh/feistí leictreonacha a theastaíonn chun an ghníomhaíocht mhúinteoireachta a dhéanamh sa timpeallacht ar líne i ndálaí maithe sa scoilbhliain 2020-2021 a thabhairt d’aonaid oideachais Mheánscoil Bârnova. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal na réamhriachtanais theicniúla a chruthú d’fheidhmiú an phróisis oideachais i Meánscoil Barnova, ós rud é go gcaithfidh cuid de na mic léinn nó gach ceann acu ranganna baile a leanúint. Cuireann an tionscadal freisin le táscaire toraidh an chláir: Ní féidir. Úsáideoirí seirbhísí digiteacha agus feidhmchlár digiteach trí ranganna a fheistiú san aonad/sna haonaid oideachais réamh-ollscoile le trealamh/feistí ardfheidhmíochta TF. Ag an am céanna, tá sé d’aidhm ag an tionscadal cur le hathléimneacht na gcóras oideachais a mhéadú — córais atá níos solúbtha, atá tiomnaithe go hiomlán do gach mac léinn, córais a chuireann oideachas ar fáil trí bhealaí/modhanna agus teicneolaíochtaí éagsúla atá níos fearr chun déileáil le géarchéimeanna a d’fhéadfadh a bheith ann. Rannchuidíonn cuspóirí ginearálta agus cuspóirí sonracha an tionscadail le cuspóir 2.3 de POC, “Méadú ar úsáid an Idirlín” a bhaint amach. Tacaíonn uirlisí TFC leis an bpróiseas foghlama agus is iad is ionadaí freisin chun tacú le forbairt céim sa seomra ranga agus le hullmhú leanúnach na ndaltaí, agus chun cuimsiú digiteach a éascú freisin. Tá cur chuige den sórt sin sioncronaithe go foirfe leis an straitéis forbartha eacnamaíche bunaithe ar speisialtóireacht chliste lena mbaineann cur chuige maidir le forbairt eacnamaíoch agus nuálaíocht i gcomhréir le sainiúlacht an cheantair a d’fhéadfaí a fhorbairt. Cruthóidh an tionscadal seo, trína chuspóir, timpeallacht chomhtháite chun freastal ar na riachtanais shonracha a bhaineann le húsáid leanúnach agus chomhleanúnach na cumarsáide ilmheáin mar acmhainn chriticiúil don phróiseas oideachais nua-aimseartha agus dá bhrí sin leagfaidh sé an dúshraith do shamhlacha oideachais níos solúbtha a éascóidh an próiseas foghlama. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Splošni cilj projekta je olajšati dostop do izobraževalnega procesa v spletnem okolju v okviru pandemije SARS-CoV-2 z opremljanjem izobraževalnih enot Srednje šole Bârnova z elektronsko opremo/naprave, ki so potrebne za izvajanje dejavnosti poučevanja v spletnem okolju v dobrih pogojih v šolskem letu 2020–2021. Cilj projekta je ustvariti tehnične predpogoje za delovanje izobraževalnega procesa v Srednji šoli Barnova, glede na to, da morajo nekateri ali vsi učenci slediti domačim razredom. Projekt prispeva tudi k kazalniku rezultatov programa: Število uporabnikov digitalnih storitev in aplikacij z opremljanjem razredov v preduniverzitetnih izobraževalnih enotah z visoko zmogljivo opremo/naprave IT. Hkrati je cilj projekta prispevati k večji odpornosti izobraževalnih sistemov – sistemov, ki so prožnejši, v celoti namenjeni vsem študentom, sistemov, ki se izobraževajo na različne načine/metode in tehnologije, ki so bolje opremljeni za obvladovanje morebitnih kriz. Splošni in posebni cilji projekta prispevajo k doseganju cilja 2.3 POC „Povečanje uporabe interneta“. Orodja IKT podpirajo učni proces in so tudi najbolj reprezentativna za podporo razvoju diplomiranja v razredu in stalne priprave študentov, pa tudi za olajšanje digitalne vključenosti. Tak pristop je popolnoma usklajen s strategijo gospodarskega razvoja, ki temelji na pametni specializaciji, ki vključuje pristop h gospodarskemu razvoju in inovacijam v skladu s specifičnostjo območja, ki bi ga bilo mogoče razviti. Ta projekt bo s svojim namenom ustvaril integrirano okolje za zadovoljitev posebnih potreb trajnostne in skladne uporabe multimedijske komunikacije kot kritičnega vira za sodoben izobraževalni proces in tako postavil temelje za prožnejše izobraževalne modele, ki bodo olajšali učni proces. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je olajšati dostop do izobraževalnega procesa v spletnem okolju v okviru pandemije SARS-CoV-2 z opremljanjem izobraževalnih enot Srednje šole Bârnova z elektronsko opremo/naprave, ki so potrebne za izvajanje dejavnosti poučevanja v spletnem okolju v dobrih pogojih v šolskem letu 2020–2021. Cilj projekta je ustvariti tehnične predpogoje za delovanje izobraževalnega procesa v Srednji šoli Barnova, glede na to, da morajo nekateri ali vsi učenci slediti domačim razredom. Projekt prispeva tudi k kazalniku rezultatov programa: Število uporabnikov digitalnih storitev in aplikacij z opremljanjem razredov v preduniverzitetnih izobraževalnih enotah z visoko zmogljivo opremo/naprave IT. Hkrati je cilj projekta prispevati k večji odpornosti izobraževalnih sistemov – sistemov, ki so prožnejši, v celoti namenjeni vsem študentom, sistemov, ki se izobraževajo na različne načine/metode in tehnologije, ki so bolje opremljeni za obvladovanje morebitnih kriz. Splošni in posebni cilji projekta prispevajo k doseganju cilja 2.3 POC „Povečanje uporabe interneta“. Orodja IKT podpirajo učni proces in so tudi najbolj reprezentativna za podporo razvoju diplomiranja v razredu in stalne priprave študentov, pa tudi za olajšanje digitalne vključenosti. Tak pristop je popolnoma usklajen s strategijo gospodarskega razvoja, ki temelji na pametni specializaciji, ki vključuje pristop h gospodarskemu razvoju in inovacijam v skladu s specifičnostjo območja, ki bi ga bilo mogoče razviti. Ta projekt bo s svojim namenom ustvaril integrirano okolje za zadovoljitev posebnih potreb trajnostne in skladne uporabe multimedijske komunikacije kot kritičnega vira za sodoben izobraževalni proces in tako postavil temelje za prožnejše izobraževalne modele, ki bodo olajšali učni proces. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Splošni cilj projekta je olajšati dostop do izobraževalnega procesa v spletnem okolju v okviru pandemije SARS-CoV-2 z opremljanjem izobraževalnih enot Srednje šole Bârnova z elektronsko opremo/naprave, ki so potrebne za izvajanje dejavnosti poučevanja v spletnem okolju v dobrih pogojih v šolskem letu 2020–2021. Cilj projekta je ustvariti tehnične predpogoje za delovanje izobraževalnega procesa v Srednji šoli Barnova, glede na to, da morajo nekateri ali vsi učenci slediti domačim razredom. Projekt prispeva tudi k kazalniku rezultatov programa: Število uporabnikov digitalnih storitev in aplikacij z opremljanjem razredov v preduniverzitetnih izobraževalnih enotah z visoko zmogljivo opremo/naprave IT. Hkrati je cilj projekta prispevati k večji odpornosti izobraževalnih sistemov – sistemov, ki so prožnejši, v celoti namenjeni vsem študentom, sistemov, ki se izobraževajo na različne načine/metode in tehnologije, ki so bolje opremljeni za obvladovanje morebitnih kriz. Splošni in posebni cilji projekta prispevajo k doseganju cilja 2.3 POC „Povečanje uporabe interneta“. Orodja IKT podpirajo učni proces in so tudi najbolj reprezentativna za podporo razvoju diplomiranja v razredu in stalne priprave študentov, pa tudi za olajšanje digitalne vključenosti. Tak pristop je popolnoma usklajen s strategijo gospodarskega razvoja, ki temelji na pametni specializaciji, ki vključuje pristop h gospodarskemu razvoju in inovacijam v skladu s specifičnostjo območja, ki bi ga bilo mogoče razviti. Ta projekt bo s svojim namenom ustvaril integrirano okolje za zadovoljitev posebnih potreb trajnostne in skladne uporabe multimedijske komunikacije kot kritičnega vira za sodoben izobraževalni proces in tako postavil temelje za prožnejše izobraževalne modele, ki bodo olajšali učni proces. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Общата цел на проекта е да улесни достъпа до образователния процес в онлайн средата в контекста на пандемията от SARS-CoV-2 чрез оборудване на образователните звена на СОУ „Бърнова“ с електронно оборудване/устройства, необходими за осъществяване на преподавателската дейност в онлайн среда при добри условия през учебната 2020—2021 година. Проектът има за цел да създаде техническите предпоставки за функционирането на образователния процес в СОУ „Барнова“, като се има предвид, че някои или всички ученици трябва да посещават домашни класове. Проектът допринася и за показателя за резултатите от програмата: Брой потребители на цифрови услуги и приложения чрез оборудване на класове в предуниверситетското(ите) образователно(и) звено(а) с високопроизводително информационно оборудване/устройства. В същото време проектът има за цел да допринесе за повишаване на устойчивостта на образователните системи — системи, които са по-гъвкави, изцяло посветени на всички студенти, системи, които се обучават по различни начини/методи и технологии, които са по-добре подготвени за справяне с възможни кризи. Както общите, така и специфичните цели на проекта допринасят за постигането на цел 2.3 от КПП „Увеличаване на използването на интернет“. ИКТ инструментите подпомагат учебния процес и са най-представителни в подкрепа на развитието на дипломирането в класната стая и непрекъснатата подготовка на студентите, но също така и за улесняване на цифровото приобщаване. Подобен подход е напълно синхронизиран със стратегията за икономическо развитие, основана на интелигентна специализация, която включва подход към икономическото развитие и иновациите в съответствие със спецификата на областта, която може да бъде разработена. Чрез целта си този проект ще създаде интегрирана среда, която да отговори на специфичните нужди на устойчивото и последователно използване на мултимедийната комуникация като ключов ресурс за съвременния образователен процес и по този начин ще положи основите за по-гъвкави модели на образование, които ще улеснят учебния процес. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да улесни достъпа до образователния процес в онлайн средата в контекста на пандемията от SARS-CoV-2 чрез оборудване на образователните звена на СОУ „Бърнова“ с електронно оборудване/устройства, необходими за осъществяване на преподавателската дейност в онлайн среда при добри условия през учебната 2020—2021 година. Проектът има за цел да създаде техническите предпоставки за функционирането на образователния процес в СОУ „Барнова“, като се има предвид, че някои или всички ученици трябва да посещават домашни класове. Проектът допринася и за показателя за резултатите от програмата: Брой потребители на цифрови услуги и приложения чрез оборудване на класове в предуниверситетското(ите) образователно(и) звено(а) с високопроизводително информационно оборудване/устройства. В същото време проектът има за цел да допринесе за повишаване на устойчивостта на образователните системи — системи, които са по-гъвкави, изцяло посветени на всички студенти, системи, които се обучават по различни начини/методи и технологии, които са по-добре подготвени за справяне с възможни кризи. Както общите, така и специфичните цели на проекта допринасят за постигането на цел 2.3 от КПП „Увеличаване на използването на интернет“. ИКТ инструментите подпомагат учебния процес и са най-представителни в подкрепа на развитието на дипломирането в класната стая и непрекъснатата подготовка на студентите, но също така и за улесняване на цифровото приобщаване. Подобен подход е напълно синхронизиран със стратегията за икономическо развитие, основана на интелигентна специализация, която включва подход към икономическото развитие и иновациите в съответствие със спецификата на областта, която може да бъде разработена. Чрез целта си този проект ще създаде интегрирана среда, която да отговори на специфичните нужди на устойчивото и последователно използване на мултимедийната комуникация като ключов ресурс за съвременния образователен процес и по този начин ще положи основите за по-гъвкави модели на образование, които ще улеснят учебния процес. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Общата цел на проекта е да улесни достъпа до образователния процес в онлайн средата в контекста на пандемията от SARS-CoV-2 чрез оборудване на образователните звена на СОУ „Бърнова“ с електронно оборудване/устройства, необходими за осъществяване на преподавателската дейност в онлайн среда при добри условия през учебната 2020—2021 година. Проектът има за цел да създаде техническите предпоставки за функционирането на образователния процес в СОУ „Барнова“, като се има предвид, че някои или всички ученици трябва да посещават домашни класове. Проектът допринася и за показателя за резултатите от програмата: Брой потребители на цифрови услуги и приложения чрез оборудване на класове в предуниверситетското(ите) образователно(и) звено(а) с високопроизводително информационно оборудване/устройства. В същото време проектът има за цел да допринесе за повишаване на устойчивостта на образователните системи — системи, които са по-гъвкави, изцяло посветени на всички студенти, системи, които се обучават по различни начини/методи и технологии, които са по-добре подготвени за справяне с възможни кризи. Както общите, така и специфичните цели на проекта допринасят за постигането на цел 2.3 от КПП „Увеличаване на използването на интернет“. ИКТ инструментите подпомагат учебния процес и са най-представителни в подкрепа на развитието на дипломирането в класната стая и непрекъснатата подготовка на студентите, но също така и за улесняване на цифровото приобщаване. Подобен подход е напълно синхронизиран със стратегията за икономическо развитие, основана на интелигентна специализация, която включва подход към икономическото развитие и иновациите в съответствие със спецификата на областта, която може да бъде разработена. Чрез целта си този проект ще създаде интегрирана среда, която да отговори на специфичните нужди на устойчивото и последователно използване на мултимедийната комуникация като ключов ресурс за съвременния образователен процес и по този начин ще положи основите за по-гъвкави модели на образование, които ще улеснят учебния процес. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiffaċilita l-aċċess għall-proċess edukattiv fl-ambjent online fil-kuntest tal-pandemija tas-SARS-CoV-2 billi jgħammar lill-unitajiet edukattivi tal-Iskola Sekondarja ta’ Bârnova b’tagħmir/apparati elettroniċi meħtieġa biex iwettqu l-attività ta’ tagħlim fl-ambjent online f’kundizzjonijiet tajbin fis-sena skolastika 2020–2021. Il-proġett għandu l-għan li joħloq il-prerekwiżiti tekniċi għall-funzjonament tal-proċess edukattiv fl-Iskola Sekondarja Barnova, peress li xi wħud jew l-istudenti kollha għandhom isegwu l-klassijiet tad-dar. Il-proġett jikkontribwixxi wkoll għall-indikatur tar-riżultati tal-programm: Nru ta’ utenti ta’ servizzi u applikazzjonijiet diġitali billi jiġu mgħammra klassijiet fl-unità(jiet) edukattiva(i) ta’ qabel l-università b’tagħmir/apparati tal-IT ta’ prestazzjoni għolja. Fl-istess ħin, il-proġett għandu l-għan li jikkontribwixxi biex tiżdied ir-reżiljenza tas-sistemi edukattivi — sistemi li huma aktar flessibbli, iddedikati bis-sħiħ għall-istudenti kollha, sistemi li jedukaw permezz ta’ varjetà ta’ modi/metodi u teknoloġiji li huma mgħammra aħjar biex ilaħħqu ma’ kriżijiet possibbli. Kemm l-objettivi ġenerali kif ukoll dawk speċifiċi tal-proġett jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv 2.3 tal-POC, “Inżidu l-użu tal-Internet”. L-għodod tal-ICT jappoġġaw il-proċess tat-tagħlim u huma wkoll l-aktar rappreżentattivi għall-appoġġ tal-iżvilupp tal-gradwazzjoni fil-klassi u t-tħejjija kontinwa tal-istudenti, iżda wkoll għall-iffaċilitar tal-inklużjoni diġitali. Approċċ bħal dan huwa perfettament sinkronizzat mal-istrateġija ta’ żvilupp ekonomiku bbażata fuq speċjalizzazzjoni intelliġenti li tinvolvi approċċ għall-iżvilupp ekonomiku u l-innovazzjoni f’konformità mal-ispeċifiċità taż-żona li tista’ tiġi żviluppata. Dan il-proġett, permezz tal-għan tiegħu, se joħloq ambjent integrat biex jissodisfa l-ħtiġijiet speċifiċi tal-użu sostnut u koerenti tal-komunikazzjoni multimedjali bħala riżorsa kritika għall-proċess edukattiv modern u b’hekk se jwitti s-sisien għal mudelli edukattivi aktar flessibbli li jiffaċilitaw il-proċess tat-tagħlim. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiffaċilita l-aċċess għall-proċess edukattiv fl-ambjent online fil-kuntest tal-pandemija tas-SARS-CoV-2 billi jgħammar lill-unitajiet edukattivi tal-Iskola Sekondarja ta’ Bârnova b’tagħmir/apparati elettroniċi meħtieġa biex iwettqu l-attività ta’ tagħlim fl-ambjent online f’kundizzjonijiet tajbin fis-sena skolastika 2020–2021. Il-proġett għandu l-għan li joħloq il-prerekwiżiti tekniċi għall-funzjonament tal-proċess edukattiv fl-Iskola Sekondarja Barnova, peress li xi wħud jew l-istudenti kollha għandhom isegwu l-klassijiet tad-dar. Il-proġett jikkontribwixxi wkoll għall-indikatur tar-riżultati tal-programm: Nru ta’ utenti ta’ servizzi u applikazzjonijiet diġitali billi jiġu mgħammra klassijiet fl-unità(jiet) edukattiva(i) ta’ qabel l-università b’tagħmir/apparati tal-IT ta’ prestazzjoni għolja. Fl-istess ħin, il-proġett għandu l-għan li jikkontribwixxi biex tiżdied ir-reżiljenza tas-sistemi edukattivi — sistemi li huma aktar flessibbli, iddedikati bis-sħiħ għall-istudenti kollha, sistemi li jedukaw permezz ta’ varjetà ta’ modi/metodi u teknoloġiji li huma mgħammra aħjar biex ilaħħqu ma’ kriżijiet possibbli. Kemm l-objettivi ġenerali kif ukoll dawk speċifiċi tal-proġett jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv 2.3 tal-POC, “Inżidu l-użu tal-Internet”. L-għodod tal-ICT jappoġġaw il-proċess tat-tagħlim u huma wkoll l-aktar rappreżentattivi għall-appoġġ tal-iżvilupp tal-gradwazzjoni fil-klassi u t-tħejjija kontinwa tal-istudenti, iżda wkoll għall-iffaċilitar tal-inklużjoni diġitali. Approċċ bħal dan huwa perfettament sinkronizzat mal-istrateġija ta’ żvilupp ekonomiku bbażata fuq speċjalizzazzjoni intelliġenti li tinvolvi approċċ għall-iżvilupp ekonomiku u l-innovazzjoni f’konformità mal-ispeċifiċità taż-żona li tista’ tiġi żviluppata. Dan il-proġett, permezz tal-għan tiegħu, se joħloq ambjent integrat biex jissodisfa l-ħtiġijiet speċifiċi tal-użu sostnut u koerenti tal-komunikazzjoni multimedjali bħala riżorsa kritika għall-proċess edukattiv modern u b’hekk se jwitti s-sisien għal mudelli edukattivi aktar flessibbli li jiffaċilitaw il-proċess tat-tagħlim. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiffaċilita l-aċċess għall-proċess edukattiv fl-ambjent online fil-kuntest tal-pandemija tas-SARS-CoV-2 billi jgħammar lill-unitajiet edukattivi tal-Iskola Sekondarja ta’ Bârnova b’tagħmir/apparati elettroniċi meħtieġa biex iwettqu l-attività ta’ tagħlim fl-ambjent online f’kundizzjonijiet tajbin fis-sena skolastika 2020–2021. Il-proġett għandu l-għan li joħloq il-prerekwiżiti tekniċi għall-funzjonament tal-proċess edukattiv fl-Iskola Sekondarja Barnova, peress li xi wħud jew l-istudenti kollha għandhom isegwu l-klassijiet tad-dar. Il-proġett jikkontribwixxi wkoll għall-indikatur tar-riżultati tal-programm: Nru ta’ utenti ta’ servizzi u applikazzjonijiet diġitali billi jiġu mgħammra klassijiet fl-unità(jiet) edukattiva(i) ta’ qabel l-università b’tagħmir/apparati tal-IT ta’ prestazzjoni għolja. Fl-istess ħin, il-proġett għandu l-għan li jikkontribwixxi biex tiżdied ir-reżiljenza tas-sistemi edukattivi — sistemi li huma aktar flessibbli, iddedikati bis-sħiħ għall-istudenti kollha, sistemi li jedukaw permezz ta’ varjetà ta’ modi/metodi u teknoloġiji li huma mgħammra aħjar biex ilaħħqu ma’ kriżijiet possibbli. Kemm l-objettivi ġenerali kif ukoll dawk speċifiċi tal-proġett jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv 2.3 tal-POC, “Inżidu l-użu tal-Internet”. L-għodod tal-ICT jappoġġaw il-proċess tat-tagħlim u huma wkoll l-aktar rappreżentattivi għall-appoġġ tal-iżvilupp tal-gradwazzjoni fil-klassi u t-tħejjija kontinwa tal-istudenti, iżda wkoll għall-iffaċilitar tal-inklużjoni diġitali. Approċċ bħal dan huwa perfettament sinkronizzat mal-istrateġija ta’ żvilupp ekonomiku bbażata fuq speċjalizzazzjoni intelliġenti li tinvolvi approċċ għall-iżvilupp ekonomiku u l-innovazzjoni f’konformità mal-ispeċifiċità taż-żona li tista’ tiġi żviluppata. Dan il-proġett, permezz tal-għan tiegħu, se joħloq ambjent integrat biex jissodisfa l-ħtiġijiet speċifiċi tal-użu sostnut u koerenti tal-komunikazzjoni multimedjali bħala riżorsa kritika għall-proċess edukattiv modern u b’hekk se jwitti s-sisien għal mudelli edukattivi aktar flessibbli li jiffaċilitaw il-proċess tat-tagħlim. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo geral do projeto é facilitar o acesso ao processo educativo no ambiente em linha no contexto da pandemia de SARS-CoV-2, equipando as unidades educativas da Escola Secundária de Bârnova com equipamentos/dispositivos eletrónicos necessários para realizar a atividade de ensino no ambiente em linha em boas condições no ano letivo de 2020-2021. O projeto visa criar os pré-requisitos técnicos para o funcionamento do processo educativo na Escola Secundária Barnova, uma vez que alguns ou todos os alunos têm de seguir aulas em casa. O projeto contribui igualmente para o indicador de resultados do programa: Não. Utilizadores de serviços e aplicações digitais, equipando as turmas da(s) unidade(s) educativa(s) pré-universitária(s) com equipamentos/dispositivos informáticos de elevado desempenho. Ao mesmo tempo, o projeto visa contribuir para aumentar a resiliência dos sistemas educativos – sistemas mais flexíveis, totalmente dedicados a todos os estudantes, sistemas que educam através de uma variedade de formas/métodos e tecnologias mais bem equipados para fazer face a eventuais crises. Os objetivos gerais e específicos do projeto contribuem para a realização do objetivo 2.3 do POC, «Aumentar a utilização da Internet». As ferramentas TIC apoiam o processo de aprendizagem e são também as mais representativas para apoiar o desenvolvimento da graduação em sala de aula e a preparação contínua dos alunos, mas também para facilitar a inclusão digital. Esta abordagem está perfeitamente sincronizada com a estratégia de desenvolvimento económico baseada na especialização inteligente, que implica uma abordagem do desenvolvimento económico e da inovação em consonância com a especificidade do domínio que pode ser desenvolvido. Este projeto, através do seu objetivo, criará um ambiente integrado para satisfazer as necessidades específicas da utilização sustentada e coerente da comunicação multimédia como recurso crítico para o processo educativo moderno e, assim, lançará as bases para modelos educativos mais flexíveis que facilitarão o processo de aprendizagem. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é facilitar o acesso ao processo educativo no ambiente em linha no contexto da pandemia de SARS-CoV-2, equipando as unidades educativas da Escola Secundária de Bârnova com equipamentos/dispositivos eletrónicos necessários para realizar a atividade de ensino no ambiente em linha em boas condições no ano letivo de 2020-2021. O projeto visa criar os pré-requisitos técnicos para o funcionamento do processo educativo na Escola Secundária Barnova, uma vez que alguns ou todos os alunos têm de seguir aulas em casa. O projeto contribui igualmente para o indicador de resultados do programa: Não. Utilizadores de serviços e aplicações digitais, equipando as turmas da(s) unidade(s) educativa(s) pré-universitária(s) com equipamentos/dispositivos informáticos de elevado desempenho. Ao mesmo tempo, o projeto visa contribuir para aumentar a resiliência dos sistemas educativos – sistemas mais flexíveis, totalmente dedicados a todos os estudantes, sistemas que educam através de uma variedade de formas/métodos e tecnologias mais bem equipados para fazer face a eventuais crises. Os objetivos gerais e específicos do projeto contribuem para a realização do objetivo 2.3 do POC, «Aumentar a utilização da Internet». As ferramentas TIC apoiam o processo de aprendizagem e são também as mais representativas para apoiar o desenvolvimento da graduação em sala de aula e a preparação contínua dos alunos, mas também para facilitar a inclusão digital. Esta abordagem está perfeitamente sincronizada com a estratégia de desenvolvimento económico baseada na especialização inteligente, que implica uma abordagem do desenvolvimento económico e da inovação em consonância com a especificidade do domínio que pode ser desenvolvido. Este projeto, através do seu objetivo, criará um ambiente integrado para satisfazer as necessidades específicas da utilização sustentada e coerente da comunicação multimédia como recurso crítico para o processo educativo moderno e, assim, lançará as bases para modelos educativos mais flexíveis que facilitarão o processo de aprendizagem. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo geral do projeto é facilitar o acesso ao processo educativo no ambiente em linha no contexto da pandemia de SARS-CoV-2, equipando as unidades educativas da Escola Secundária de Bârnova com equipamentos/dispositivos eletrónicos necessários para realizar a atividade de ensino no ambiente em linha em boas condições no ano letivo de 2020-2021. O projeto visa criar os pré-requisitos técnicos para o funcionamento do processo educativo na Escola Secundária Barnova, uma vez que alguns ou todos os alunos têm de seguir aulas em casa. O projeto contribui igualmente para o indicador de resultados do programa: Não. Utilizadores de serviços e aplicações digitais, equipando as turmas da(s) unidade(s) educativa(s) pré-universitária(s) com equipamentos/dispositivos informáticos de elevado desempenho. Ao mesmo tempo, o projeto visa contribuir para aumentar a resiliência dos sistemas educativos – sistemas mais flexíveis, totalmente dedicados a todos os estudantes, sistemas que educam através de uma variedade de formas/métodos e tecnologias mais bem equipados para fazer face a eventuais crises. Os objetivos gerais e específicos do projeto contribuem para a realização do objetivo 2.3 do POC, «Aumentar a utilização da Internet». As ferramentas TIC apoiam o processo de aprendizagem e são também as mais representativas para apoiar o desenvolvimento da graduação em sala de aula e a preparação contínua dos alunos, mas também para facilitar a inclusão digital. Esta abordagem está perfeitamente sincronizada com a estratégia de desenvolvimento económico baseada na especialização inteligente, que implica uma abordagem do desenvolvimento económico e da inovação em consonância com a especificidade do domínio que pode ser desenvolvido. Este projeto, através do seu objetivo, criará um ambiente integrado para satisfazer as necessidades específicas da utilização sustentada e coerente da comunicação multimédia como recurso crítico para o processo educativo moderno e, assim, lançará as bases para modelos educativos mais flexíveis que facilitarão o processo de aprendizagem. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets overordnede mål er at lette adgangen til uddannelsesprocessen i onlinemiljøet i forbindelse med SARS-CoV-2-pandemien ved at udstyre uddannelsesenhederne på Bârnova Secondary School med elektronisk udstyr/udstyr, der er nødvendigt for at udføre undervisningsaktiviteten i onlinemiljøet under gode forhold i skoleåret 2020-2021. Projektet har til formål at skabe de tekniske forudsætninger for, at uddannelsesprocessen i Barnova Secondary School kan fungere, da nogle af eller alle eleverne skal følge hjemmeundervisningen. Projektet bidrager også til programmets resultatindikator: Antal brugere af digitale tjenester og applikationer ved at udstyre klasser i føruniversitetets uddannelsesenhed(er) med højtydende IT-udstyr/-udstyr. Samtidig sigter projektet mod at bidrage til at øge modstandsdygtigheden i uddannelsessystemerne — systemer, der er mere fleksible, fuldt ud dedikeret til alle studerende, systemer, der uddanner sig gennem en række forskellige måder/metoder og teknologier, der er bedre rustet til at håndtere mulige kriser. Både projektets generelle og specifikke mål bidrager til opfyldelsen af POC's mål 2.3, "Forøgelse af brugen af internettet". IKT-værktøjer understøtter læringsprocessen og er også de mest repræsentative for at støtte udviklingen af klasseundervisning og løbende forberedelse af studerende, men også for at fremme digital inklusion. En sådan tilgang er fuldstændig synkroniseret med den økonomiske udviklingsstrategi, der er baseret på intelligent specialisering, og som indebærer en tilgang til økonomisk udvikling og innovation i overensstemmelse med de særlige forhold i det område, der kunne udvikles. Dette projekt vil i kraft af sit formål skabe et integreret miljø, der kan opfylde de specifikke behov i forbindelse med vedvarende og sammenhængende brug af multimediekommunikation som en afgørende ressource for den moderne uddannelsesproces og dermed danne grundlag for mere fleksible uddannelsesmodeller, der vil lette læringsprocessen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at lette adgangen til uddannelsesprocessen i onlinemiljøet i forbindelse med SARS-CoV-2-pandemien ved at udstyre uddannelsesenhederne på Bârnova Secondary School med elektronisk udstyr/udstyr, der er nødvendigt for at udføre undervisningsaktiviteten i onlinemiljøet under gode forhold i skoleåret 2020-2021. Projektet har til formål at skabe de tekniske forudsætninger for, at uddannelsesprocessen i Barnova Secondary School kan fungere, da nogle af eller alle eleverne skal følge hjemmeundervisningen. Projektet bidrager også til programmets resultatindikator: Antal brugere af digitale tjenester og applikationer ved at udstyre klasser i føruniversitetets uddannelsesenhed(er) med højtydende IT-udstyr/-udstyr. Samtidig sigter projektet mod at bidrage til at øge modstandsdygtigheden i uddannelsessystemerne — systemer, der er mere fleksible, fuldt ud dedikeret til alle studerende, systemer, der uddanner sig gennem en række forskellige måder/metoder og teknologier, der er bedre rustet til at håndtere mulige kriser. Både projektets generelle og specifikke mål bidrager til opfyldelsen af POC's mål 2.3, "Forøgelse af brugen af internettet". IKT-værktøjer understøtter læringsprocessen og er også de mest repræsentative for at støtte udviklingen af klasseundervisning og løbende forberedelse af studerende, men også for at fremme digital inklusion. En sådan tilgang er fuldstændig synkroniseret med den økonomiske udviklingsstrategi, der er baseret på intelligent specialisering, og som indebærer en tilgang til økonomisk udvikling og innovation i overensstemmelse med de særlige forhold i det område, der kunne udvikles. Dette projekt vil i kraft af sit formål skabe et integreret miljø, der kan opfylde de specifikke behov i forbindelse med vedvarende og sammenhængende brug af multimediekommunikation som en afgørende ressource for den moderne uddannelsesproces og dermed danne grundlag for mere fleksible uddannelsesmodeller, der vil lette læringsprocessen. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets overordnede mål er at lette adgangen til uddannelsesprocessen i onlinemiljøet i forbindelse med SARS-CoV-2-pandemien ved at udstyre uddannelsesenhederne på Bârnova Secondary School med elektronisk udstyr/udstyr, der er nødvendigt for at udføre undervisningsaktiviteten i onlinemiljøet under gode forhold i skoleåret 2020-2021. Projektet har til formål at skabe de tekniske forudsætninger for, at uddannelsesprocessen i Barnova Secondary School kan fungere, da nogle af eller alle eleverne skal følge hjemmeundervisningen. Projektet bidrager også til programmets resultatindikator: Antal brugere af digitale tjenester og applikationer ved at udstyre klasser i føruniversitetets uddannelsesenhed(er) med højtydende IT-udstyr/-udstyr. Samtidig sigter projektet mod at bidrage til at øge modstandsdygtigheden i uddannelsessystemerne — systemer, der er mere fleksible, fuldt ud dedikeret til alle studerende, systemer, der uddanner sig gennem en række forskellige måder/metoder og teknologier, der er bedre rustet til at håndtere mulige kriser. Både projektets generelle og specifikke mål bidrager til opfyldelsen af POC's mål 2.3, "Forøgelse af brugen af internettet". IKT-værktøjer understøtter læringsprocessen og er også de mest repræsentative for at støtte udviklingen af klasseundervisning og løbende forberedelse af studerende, men også for at fremme digital inklusion. En sådan tilgang er fuldstændig synkroniseret med den økonomiske udviklingsstrategi, der er baseret på intelligent specialisering, og som indebærer en tilgang til økonomisk udvikling og innovation i overensstemmelse med de særlige forhold i det område, der kunne udvikles. Dette projekt vil i kraft af sit formål skabe et integreret miljø, der kan opfylde de specifikke behov i forbindelse med vedvarende og sammenhængende brug af multimediekommunikation som en afgørende ressource for den moderne uddannelsesproces og dermed danne grundlag for mere fleksible uddannelsesmodeller, der vil lette læringsprocessen. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets allmänna mål är att underlätta tillgången till utbildningsprocessen i onlinemiljön i samband med sars-CoV-2-pandemin genom att utrusta utbildningsenheterna vid Bârnovas gymnasieskola med elektronisk utrustning/utrustning som behövs för att genomföra undervisningen i onlinemiljön under goda förhållanden under läsåret 2020–2021. Projektet syftar till att skapa de tekniska förutsättningarna för att utbildningsprocessen i Barnovas gymnasieskola ska fungera, med tanke på att en del av eller alla elever måste följa hemundervisningen. Projektet bidrar också till programmets resultatindikator: Nej. användare av digitala tjänster och tillämpningar genom att utrusta klasser i utbildningsenheterna före universiteten med högpresterande it-utrustning/enheter. Samtidigt syftar projektet till att bidra till att öka utbildningssystemens motståndskraft – system som är mer flexibla, fullt engagerade för alla studenter, system som utbildar genom olika sätt/metoder och tekniker som är bättre rustade att hantera eventuella kriser. Både de allmänna och de särskilda målen för projektet bidrar till uppnåendet av POC:s mål 2.3, ”ökad användning av Internet”. IKT-verktyg stöder inlärningsprocessen och är också de mest representativa för att stödja utvecklingen av klassrumsexamen och kontinuerlig förberedelse av studenter, men också för att underlätta digital inkludering. Ett sådant tillvägagångssätt är perfekt synkroniserat med den ekonomiska utvecklingsstrategi som bygger på smart specialisering som inbegriper en strategi för ekonomisk utveckling och innovation i linje med särdragen i det område som skulle kunna utvecklas. Detta projekt kommer genom sitt syfte att skapa en integrerad miljö för att möta de specifika behoven av en hållbar och konsekvent användning av multimediekommunikation som en viktig resurs för den moderna utbildningsprocessen och kommer därmed att lägga grunden för mer flexibla utbildningsmodeller som underlättar inlärningsprocessen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att underlätta tillgången till utbildningsprocessen i onlinemiljön i samband med sars-CoV-2-pandemin genom att utrusta utbildningsenheterna vid Bârnovas gymnasieskola med elektronisk utrustning/utrustning som behövs för att genomföra undervisningen i onlinemiljön under goda förhållanden under läsåret 2020–2021. Projektet syftar till att skapa de tekniska förutsättningarna för att utbildningsprocessen i Barnovas gymnasieskola ska fungera, med tanke på att en del av eller alla elever måste följa hemundervisningen. Projektet bidrar också till programmets resultatindikator: Nej. användare av digitala tjänster och tillämpningar genom att utrusta klasser i utbildningsenheterna före universiteten med högpresterande it-utrustning/enheter. Samtidigt syftar projektet till att bidra till att öka utbildningssystemens motståndskraft – system som är mer flexibla, fullt engagerade för alla studenter, system som utbildar genom olika sätt/metoder och tekniker som är bättre rustade att hantera eventuella kriser. Både de allmänna och de särskilda målen för projektet bidrar till uppnåendet av POC:s mål 2.3, ”ökad användning av Internet”. IKT-verktyg stöder inlärningsprocessen och är också de mest representativa för att stödja utvecklingen av klassrumsexamen och kontinuerlig förberedelse av studenter, men också för att underlätta digital inkludering. Ett sådant tillvägagångssätt är perfekt synkroniserat med den ekonomiska utvecklingsstrategi som bygger på smart specialisering som inbegriper en strategi för ekonomisk utveckling och innovation i linje med särdragen i det område som skulle kunna utvecklas. Detta projekt kommer genom sitt syfte att skapa en integrerad miljö för att möta de specifika behoven av en hållbar och konsekvent användning av multimediekommunikation som en viktig resurs för den moderna utbildningsprocessen och kommer därmed att lägga grunden för mer flexibla utbildningsmodeller som underlättar inlärningsprocessen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets allmänna mål är att underlätta tillgången till utbildningsprocessen i onlinemiljön i samband med sars-CoV-2-pandemin genom att utrusta utbildningsenheterna vid Bârnovas gymnasieskola med elektronisk utrustning/utrustning som behövs för att genomföra undervisningen i onlinemiljön under goda förhållanden under läsåret 2020–2021. Projektet syftar till att skapa de tekniska förutsättningarna för att utbildningsprocessen i Barnovas gymnasieskola ska fungera, med tanke på att en del av eller alla elever måste följa hemundervisningen. Projektet bidrar också till programmets resultatindikator: Nej. användare av digitala tjänster och tillämpningar genom att utrusta klasser i utbildningsenheterna före universiteten med högpresterande it-utrustning/enheter. Samtidigt syftar projektet till att bidra till att öka utbildningssystemens motståndskraft – system som är mer flexibla, fullt engagerade för alla studenter, system som utbildar genom olika sätt/metoder och tekniker som är bättre rustade att hantera eventuella kriser. Både de allmänna och de särskilda målen för projektet bidrar till uppnåendet av POC:s mål 2.3, ”ökad användning av Internet”. IKT-verktyg stöder inlärningsprocessen och är också de mest representativa för att stödja utvecklingen av klassrumsexamen och kontinuerlig förberedelse av studenter, men också för att underlätta digital inkludering. Ett sådant tillvägagångssätt är perfekt synkroniserat med den ekonomiska utvecklingsstrategi som bygger på smart specialisering som inbegriper en strategi för ekonomisk utveckling och innovation i linje med särdragen i det område som skulle kunna utvecklas. Detta projekt kommer genom sitt syfte att skapa en integrerad miljö för att möta de specifika behoven av en hållbar och konsekvent användning av multimediekommunikation som en viktig resurs för den moderna utbildningsprocessen och kommer därmed att lägga grunden för mer flexibla utbildningsmodeller som underlättar inlärningsprocessen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3119956 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
47°4'54.98"N, 27°37'16.21"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 47°4'54.98"N, 27°37'16.21"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Iaşi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
9 August 2021
| |||||||||||||||
| Property / start time: 9 August 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
9 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 9 August 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
367,142.5 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 367,142.5 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
73,428.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 73,428.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
312,071.12 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 312,071.12 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
62,414.225000000006 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,414.225000000006 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.9999986381309700 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.9999986381309700 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 22:31, 9 October 2024
Project Q3100243 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Purchase of school tablets and other equipment necessary to carry out the online teaching activity in Barnova Commune, Iasi County |
Project Q3100243 in Romania |
Statements
312,071.12 Romanian Leu
0 references
62,414.225000000006 Euro
0 references
367,142.5 Romanian Leu
0 references
73,428.5 Euro
0 references
84.9999986381309700 percent
0 references
9 August 2021
0 references
9 August 2022
0 references
ŞCOALA GIMNAZIALĂ BÎRNOVA
0 references
47°4'54.98"N, 27°37'16.21"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta facilitarea accesului la procesul de invatamant în mediul on-line în contextul pandemiei de SARS-CoV-2 prin dotarea unitatilor de invatamant arondate Școlii gimnaziale Bârnova cu echipamente/dispozitive electronice necesare desfășurării activității didactice în mediul on-line în bune condiții în anul școlar 2020-2021. Proiectul vizeaza crearea premiselor tehnice de functionare a procesului de invatamant in Școala gimnaziala Barnova, in conditiile in care o parte din elevi sau toti trebuie sa urmareasca desfasurarea orelor de acasa. De asemenea, proiectul contribuie la indicatorul de rezultat al programului: nr. utilizatori de servicii și aplicații digitale prin dotarea claselor din unitatea/unitățile de învățământ preuniversitar cu echipamente/dispozitive IT performante. Totodata, proiectul are drept scop contributia la creşterea rezilienţei sistemelor de învăţământ – sisteme care să fie mai flexibile, complet dedicate tuturor elevilor, sisteme care educă printr-o varietate de modalităţi/metode şi tehnologii care sa fie mai bine echipate pentru a face faţă unor posibile crize. Atat obiectivul general cat si cele specifice ale proiectului contribuie la realizarea obiectivului 2.3 al POC, „Creșterea gradului de utilizare a Internetului”. Instrumentele TIC susţin procesul de învăţare si totodata sunt cele mai reprezentative pentru susţinerea dezvoltării în vederea absolvirii claselor şi pentru pregătirea continua a elevilor, dar şi pentru facilitarea incluziunii digitale. O astfel de abordare este perfect sincronizată cu strategia de dezvoltare economică bazată pe specializarea inteligentă care implică o abordare a dezvoltării economice şi inovaţiei în concordanţă cu specificitatea zonei care ar putea fi dezvoltata. Prezentul proiect, prin scopul sau va crea un mediu integrat pentru a raspunde nevoilor specifice utilizarii sustinute si coerente a comunicatiei multi-media ca resursa critica pentru procesul educational modern si astfel se vor pune bazele unor modele de invatamant mai flexible care vor facilita procesul de invatare. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to facilitate access to the educational process in the online environment in the context of the SARS-CoV-2 pandemic by equipping the educational units of Bârnova Secondary School with electronic equipment/devices needed to carry out the teaching activity in the online environment in good conditions in the school year 2020-2021. The project aims to create the technical prerequisites for the functioning of the educational process in the Barnova Secondary School, given that some or all of the students have to follow home classes. The project also contributes to the programme result indicator: No. users of digital services and applications by equipping classes in the pre-university educational unit(s) with high-performance IT equipment/devices. At the same time, the project aims to contribute to increasing the resilience of education systems – systems that are more flexible, fully dedicated to all students, systems that educate through a variety of ways/methods and technologies that are better equipped to cope with possible crises. Both the general and the specific objectives of the project contribute to the achievement of objective 2.3 of the POC, “Increasing the use of the Internet”. ICT tools support the learning process and are also the most representative for supporting the development of classroom graduation and continuous preparation of students, but also for facilitating digital inclusion. Such an approach is perfectly synchronised with the economic development strategy based on smart specialisation that involves an approach to economic development and innovation in line with the specificity of the area that could be developed. This project, through its purpose, will create an integrated environment to meet the specific needs of the sustained and coherent use of multi-media communication as a critical resource for the modern educational process and thus will lay the foundations for more flexible education models that will facilitate the learning process. (English)
16 September 2021
0.5034795678025515
0 references
L’objectif général du projet est de faciliter l’accès au processus éducatif dans l’environnement en ligne dans le contexte de la pandémie SARS-CoV-2 en dotant les unités éducatives de l’école secondaire Bârnova du matériel/appareils électroniques nécessaires à la réalisation de l’activité d’enseignement dans l’environnement en ligne dans de bonnes conditions au cours de l’année scolaire 2020-2021. Le projet vise à créer les conditions techniques nécessaires au fonctionnement du processus éducatif dans l’école secondaire de Barnova, étant donné qu’une partie ou la totalité des élèves doivent suivre des cours à domicile. Le projet contribue également à l’indicateur de résultat du programme: Nombre d’utilisateurs de services et d’applications numériques en équipant les classes dans les unités d’enseignement préuniversitaires avec des équipements/appareils informatiques performants. Dans le même temps, le projet vise à contribuer à accroître la résilience des systèmes éducatifs — systèmes plus flexibles, entièrement dédiés à tous les étudiants, systèmes qui éduquent par divers moyens/méthodes et technologies mieux équipés pour faire face à d’éventuelles crises. Les objectifs généraux et spécifiques du projet contribuent à la réalisation de l’objectif 2.3 du POC, «Accroître l’utilisation d’Internet». Les outils TIC soutiennent le processus d’apprentissage et sont également les plus représentatifs pour soutenir le développement de l’obtention de diplômes en classe et la préparation continue des étudiants, mais aussi pour faciliter l’inclusion numérique. Une telle approche est parfaitement synchronisée avec la stratégie de développement économique fondée sur une spécialisation intelligente qui implique une approche du développement économique et de l’innovation en fonction de la spécificité du domaine qui pourrait être développé. Grâce à son objectif, ce projet créera un environnement intégré pour répondre aux besoins spécifiques de l’utilisation durable et cohérente de la communication multimédia en tant que ressource essentielle pour le processus éducatif moderne et jettera ainsi les bases de modèles éducatifs plus souples qui faciliteront le processus d’apprentissage. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang zum Bildungsprozess im Online-Umfeld im Zusammenhang mit der SARS-CoV-2-Pandemie zu erleichtern, indem die Bildungseinheiten der Sekundarschule Bârnova mit elektronischen Geräten/Geräten ausgestattet werden, die für die Durchführung der Lehrtätigkeit im Online-Umfeld unter guten Bedingungen im Schuljahr 2020-2021 erforderlich sind. Das Projekt zielt darauf ab, die technischen Voraussetzungen für das Funktionieren des Bildungsprozesses in der Barnova-Sekundarschule zu schaffen, da einige oder alle Schülerinnen und Schüler den Heimunterricht folgen müssen. Das Projekt trägt auch zum Ergebnisindikator des Programms bei: Nr. Nutzer digitaler Dienste und Anwendungen durch Ausrüsten von Klassen in der voruniversitären Bildungseinheit(en) mit leistungsstarken IT-Geräten. Gleichzeitig soll das Projekt dazu beitragen, die Widerstandsfähigkeit der Bildungssysteme zu erhöhen – Systeme, die flexibler sind, voll und ganz allen Studierenden gewidmet sind, Systeme, die durch eine Vielzahl von Methoden/Methoden und Technologien ausgebildet werden, die besser gerüstet sind, um mögliche Krisen zu bewältigen. Sowohl die allgemeinen als auch die spezifischen Ziele des Projekts tragen zur Verwirklichung des Ziels 2.3 des POC „Verbesserung der Nutzung des Internets“ bei. IKT-Instrumente unterstützen den Lernprozess und sind auch die repräsentativste für die Unterstützung der Entwicklung des Schulabschlusses und der kontinuierlichen Vorbereitung von Schülern, aber auch für die Erleichterung der digitalen Inklusion. Ein solcher Ansatz ist perfekt mit der Strategie für die wirtschaftliche Entwicklung abgestimmt, die auf einer intelligenten Spezialisierung beruht und einen Ansatz für die wirtschaftliche Entwicklung und Innovation im Einklang mit der Spezifität des zu entwickelnden Gebiets beinhaltet. Dieses Projekt wird durch seinen Zweck ein integriertes Umfeld schaffen, das den spezifischen Bedürfnissen der nachhaltigen und kohärenten Nutzung der Multimedia-Kommunikation als entscheidende Ressource für den modernen Bildungsprozess gerecht wird, und somit die Grundlagen für flexiblere Bildungsmodelle schaffen, die den Lernprozess erleichtern. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is de toegang tot het onderwijsproces in de onlineomgeving in de context van de SARS-CoV-2-pandemie te vergemakkelijken door de onderwijseenheden van Bârnova Middelbare School uit te rusten met elektronische apparatuur/apparatuur die nodig is om de onderwijsactiviteit in de onlineomgeving in goede omstandigheden in het schooljaar 2020-2021 uit te voeren. Het project heeft tot doel de technische voorwaarden te creëren voor het functioneren van het onderwijsproces in de middelbare school van Barnova, aangezien sommige of alle studenten thuislessen moeten volgen. Het project draagt ook bij aan de resultaatindicator van het programma: Nr. gebruikers van digitale diensten en toepassingen door klassen in de pre-universitaire onderwijseenheid(en) uit te rusten met hoogwaardige IT-apparatuur/-apparatuur. Tegelijkertijd heeft het project tot doel bij te dragen aan het vergroten van de weerbaarheid van onderwijsstelsels — systemen die flexibeler zijn, volledig gericht zijn op alle studenten, systemen die onderwijs geven via verschillende manieren/methoden en technologieën die beter zijn toegerust om mogelijke crises het hoofd te bieden. Zowel de algemene als de specifieke doelstellingen van het project dragen bij tot de verwezenlijking van doelstelling 2.3 van de POC, „Het gebruik van het internet vergroten”. ICT-tools ondersteunen het leerproces en zijn ook de meest representatieve voor de ondersteuning van de ontwikkeling van het klaslokaal afstuderen en de voortdurende voorbereiding van studenten, maar ook voor het bevorderen van digitale inclusie. Een dergelijke aanpak is perfect afgestemd op de strategie voor economische ontwikkeling op basis van slimme specialisatie, waarbij economische ontwikkeling en innovatie worden benaderd in overeenstemming met de specifieke kenmerken van het gebied dat kan worden ontwikkeld. Dit project zal, door het doel ervan, een geïntegreerde omgeving creëren om tegemoet te komen aan de specifieke behoeften van een duurzaam en coherent gebruik van multimediacommunicatie als cruciale bron voor het moderne onderwijsproces en aldus de basis leggen voor flexibelere onderwijsmodellen die het leerproces zullen vergemakkelijken. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è facilitare l'accesso al processo educativo nell'ambiente online nel contesto della pandemia SARS-CoV-2 dotando le unità educative della scuola secondaria di Bârnova di apparecchiature/dispositivi elettronici necessari per svolgere l'attività didattica nell'ambiente online in buone condizioni nell'anno scolastico 2020-2021. Il progetto mira a creare i prerequisiti tecnici per il funzionamento del processo educativo nella scuola secondaria di Barnova, dato che alcuni o tutti gli studenti devono seguire lezioni casalinghe. Il progetto contribuisce inoltre all'indicatore di risultato del programma: N. utenti di servizi e applicazioni digitali dotando le classi delle unità educative preuniversitarie di apparecchiature/dispositivi informatici ad alte prestazioni. Allo stesso tempo, il progetto mira a contribuire ad aumentare la resilienza dei sistemi di istruzione — sistemi più flessibili, interamente dedicati a tutti gli studenti, sistemi che educano attraverso una varietà di modi/metodi e tecnologie che sono meglio attrezzati per affrontare eventuali crisi. Sia gli obiettivi generali che quelli specifici del progetto contribuiscono al conseguimento dell'obiettivo 2.3 del POC, "Potenziare l'uso di Internet". Gli strumenti TIC supportano il processo di apprendimento e sono anche i più rappresentativi per sostenere lo sviluppo della laurea in classe e la preparazione continua degli studenti, ma anche per facilitare l'inclusione digitale. Tale approccio è perfettamente sincronizzato con la strategia di sviluppo economico basata sulla specializzazione intelligente che comporta un approccio allo sviluppo economico e all'innovazione in linea con la specificità del territorio che potrebbe essere sviluppato. Questo progetto, attraverso il suo scopo, creerà un ambiente integrato per rispondere alle esigenze specifiche dell'uso costante e coerente della comunicazione multimediale come risorsa fondamentale per il moderno processo educativo e getterà così le basi per modelli educativi più flessibili che facilitino il processo di apprendimento. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es facilitar el acceso al proceso educativo en el entorno en línea en el contexto de la pandemia SARS-CoV-2 dotando a las unidades educativas de la Escuela Secundaria Bârnova de los equipos/dispositivos electrónicos necesarios para llevar a cabo la actividad docente en el entorno en línea en buenas condiciones en el curso escolar 2020-2021. El proyecto tiene como objetivo crear los requisitos técnicos para el funcionamiento del proceso educativo en la Escuela Secundaria Barnova, dado que algunos o todos los estudiantes tienen que seguir clases en casa. El proyecto también contribuye al indicador de resultados del programa: No. usuarios de servicios y aplicaciones digitales equipando clases en la(s) unidad(s) educativa(s) preuniversitaria(s) con equipos/dispositivos informáticos de alto rendimiento. Al mismo tiempo, el proyecto pretende contribuir a aumentar la resiliencia de los sistemas educativos, sistemas que son más flexibles, están totalmente dedicados a todos los estudiantes, sistemas que educan a través de una variedad de formas/métodos y tecnologías que están mejor equipados para hacer frente a posibles crisis. Tanto los objetivos generales como los específicos del proyecto contribuyen a la consecución del objetivo 2.3 del POC, «Aumentar el uso de Internet». Las herramientas TIC apoyan el proceso de aprendizaje y también son las más representativas para apoyar el desarrollo de la graduación de las aulas y la preparación continua de los estudiantes, pero también para facilitar la inclusión digital. Este enfoque está perfectamente sincronizado con la estrategia de desarrollo económico basada en la especialización inteligente que implica un enfoque del desarrollo económico y la innovación en consonancia con la especificidad del área que podría desarrollarse. Este proyecto, a través de su propósito, creará un entorno integrado para satisfacer las necesidades específicas del uso sostenido y coherente de la comunicación multimedia como recurso crítico para el proceso educativo moderno y sentará así las bases para modelos educativos más flexibles que faciliten el proceso de aprendizaje. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on hõlbustada juurdepääsu õppeprotsessile võrgukeskkonnas SARS-CoV-2 pandeemia kontekstis, varustades Bârnova keskkooli haridusüksused elektrooniliste seadmete/seadmetega, mis on vajalikud õppetegevuseks võrgukeskkonnas heades tingimustes õppeaastal 2020–2021. Projekti eesmärk on luua tehnilised eeldused haridusprotsessi toimimiseks Barnova gümnaasiumis, arvestades, et mõned või kõik õpilased peavad järgima koduklasse. Projekt toetab ka programmi tulemusnäitajat: Digitaalteenuste ja -rakenduste kasutajate arv, varustades klassid ülikoolieelse(te)s õppeüksuse(te)s kõrgjõudlusega IT-seadmete/-seadmetega. Samal ajal on projekti eesmärk aidata suurendada haridussüsteemide – paindlikumate, täielikult kõigile õpilastele mõeldud süsteemide – vastupanuvõime suurendamisele, süsteemidele, mis harivad mitmesuguste viiside/meetodite ja tehnoloogiate abil, mis on paremini varustatud võimalike kriisidega toimetulekuks. Nii projekti üld- kui ka erieesmärgid aitavad saavutada avaliku teenindamise kohustuse eesmärki 2.3 „Interneti kasutamise suurendamine“. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendid toetavad õppeprotsessi ning on ka kõige tüüpilisemad klassiõppe arendamise ja üliõpilaste pideva ettevalmistuse toetamisel, aga ka digitaalse kaasamise hõlbustamisel. Selline lähenemisviis on täielikult sünkroniseeritud arukal spetsialiseerumisel põhineva majandusarengu strateegiaga, mis hõlmab majandusarengut ja innovatsiooni kooskõlas arendatava piirkonna eripäraga. See projekt loob oma eesmärgi kaudu integreeritud keskkonna, et rahuldada multimeedia kommunikatsiooni kui tänapäevase haridusprotsessi kriitilise ressursi pideva ja sidusa kasutamise erivajadusi ning loob seega aluse paindlikumatele haridusmudelitele, mis hõlbustavad õppimisprotsessi. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis projekto tikslas – palengvinti prieigą prie švietimo proceso internetinėje aplinkoje, atsižvelgiant į SARS-CoV-2 pandemiją, aprūpinant Bârnova vidurinės mokyklos švietimo padalinius elektronine įranga ir (arba) prietaisais, reikalingais mokymo veiklai interneto aplinkoje 2020–2021 mokslo metais tinkamai vykdyti. Projektu siekiama sukurti technines prielaidas švietimo proceso veikimui Barnovos vidurinėje mokykloje, atsižvelgiant į tai, kad kai kurie ar visi mokiniai turi sekti namų pamokas. Projektu taip pat prisidedama prie programos rezultatų rodiklio: Ne. skaitmeninių paslaugų ir taikomųjų programų naudotojai, įrengdami klases ikiuniversitetiniame švietimo vienete (-iuose) su aukštos kokybės IT įranga ir (arba) prietaisais. Tuo pat metu projektu siekiama prisidėti prie švietimo sistemų – lankstesnių, visiems studentams skirtų sistemų – sistemų, kurios mokosi įvairiais būdais ir (arba) metodais, ir technologijų, kurios yra geriau pasirengusios įveikti galimas krizes, atsparumo didinimo. Tiek bendrieji, tiek konkretūs projekto tikslai padeda siekti POC 2.3 tikslo „Interneto naudojimo didinimas“. IRT priemonėmis remiamas mokymosi procesas ir jos taip pat yra reprezentatyviausios remiant klasių absolventų rengimą ir nuolatinį studentų pasirengimą, taip pat palengvinant skaitmeninę įtrauktį. Toks požiūris puikiai dera su ekonomikos plėtros strategija, pagrįsta pažangiąja specializacija, kuri apima požiūrį į ekonominį vystymąsi ir inovacijas, atsižvelgiant į vietovės, kurią būtų galima plėtoti, specifiką. Įgyvendinant šį projektą bus sukurta integruota aplinka, atitinkanti konkrečius poreikius, susijusius su tvariu ir nuosekliu daugialypės terpės komunikacijos, kaip itin svarbaus šiuolaikinio švietimo proceso ištekliaus, naudojimu, ir taip padės pagrindus lankstesniems švietimo modeliams, kurie palengvins mokymosi procesą. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći je cilj projekta olakšati pristup obrazovnom procesu u internetskom okruženju u kontekstu pandemije SARS-CoV-2 opremanjem obrazovnih jedinica srednje škole Bârnova elektroničkom opremom/uređajima potrebnima za provođenje nastavnih aktivnosti u internetskom okruženju u dobrim uvjetima u školskoj godini 2020. – 2021. Cilj projekta je stvoriti tehničke preduvjete za funkcioniranje obrazovnog procesa u Srednjoj školi Barnova, s obzirom na to da neki ili svi učenici moraju pratiti kućne nastave. Projektom se pridonosi i pokazatelju rezultata programa: Ne. Korisnici digitalnih usluga i aplikacija opremanjem nastave u predsveučilišnoj obrazovnoj jedinici (jedinicama) informatičkom opremom/uređajima visokih performansi. Istodobno, cilj je projekta doprinijeti povećanju otpornosti obrazovnih sustava – fleksibilnijih sustava, potpuno posvećenih svim studentima, sustava koji se obrazuju različitim načinima/metodama i tehnologijama koji su bolje opremljeni za suočavanje s mogućim krizama. I opći i specifični ciljevi projekta doprinose postizanju cilja 2.3 POC-a, „Povećanje korištenja interneta”. IKT alati podupiru proces učenja i ujedno su najreprezentativniji za potporu razvoju diplome u učionici i kontinuiranoj pripremi učenika, ali i za olakšavanje digitalne uključenosti. Takav je pristup potpuno usklađen sa strategijom gospodarskog razvoja utemeljenom na pametnoj specijalizaciji koja uključuje pristup gospodarskom razvoju i inovacijama u skladu sa specifičnošću područja koje bi se moglo razviti. Ovim projektom, kroz svoju svrhu, stvorit će se integrirano okruženje kako bi se zadovoljile specifične potrebe održivog i dosljednog korištenja multimedijske komunikacije kao ključnog resursa za suvremen obrazovni proces, čime će se postaviti temelji za fleksibilnije modele obrazovanja koji će olakšati proces učenja. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου είναι η διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαιδευτική διαδικασία στο διαδικτυακό περιβάλλον στο πλαίσιο της πανδημίας SARS-CoV-2, εξοπλίζοντας τις εκπαιδευτικές μονάδες του Γυμνασίου Bârnova με ηλεκτρονικό εξοπλισμό/συσκευές που απαιτούνται για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας στο διαδικτυακό περιβάλλον υπό καλές συνθήκες κατά το σχολικό έτος 2020-2021. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία των τεχνικών προϋποθέσεων για τη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Γυμνάσιο Barnova, δεδομένου ότι ορισμένοι ή όλοι οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν μαθήματα κατ’ οίκον. Το έργο συμβάλλει επίσης στον δείκτη αποτελεσμάτων του προγράμματος: Όχι. Οι χρήστες ψηφιακών υπηρεσιών και εφαρμογών εξοπλίζουν μαθήματα στην/στις προπανεπιστημιακή/-ές εκπαιδευτική(-ές) μονάδα(-ες) με εξοπλισμό/συσκευές ΤΠ υψηλών επιδόσεων. Ταυτόχρονα, το έργο έχει ως στόχο να συμβάλει στην αύξηση της ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων — συστημάτων που είναι πιο ευέλικτα, πλήρως αφιερωμένα σε όλους τους σπουδαστές, συστήματα που εκπαιδεύουν με διάφορους τρόπους/μέθοδους και τεχνολογίες που είναι καλύτερα εξοπλισμένα για την αντιμετώπιση πιθανών κρίσεων. Τόσο οι γενικοί όσο και οι ειδικοί στόχοι του έργου συμβάλλουν στην επίτευξη του στόχου 2.3 του POC, «Αύξηση της χρήσης του Διαδικτύου». Τα εργαλεία ΤΠΕ υποστηρίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και είναι επίσης τα πλέον αντιπροσωπευτικά για την υποστήριξη της ανάπτυξης της σχολικής αποφοίτησης και της συνεχούς προετοιμασίας των φοιτητών, αλλά και για τη διευκόλυνση της ψηφιακής ένταξης. Μια τέτοια προσέγγιση είναι απόλυτα συγχρονισμένη με τη στρατηγική οικονομικής ανάπτυξης που βασίζεται στην έξυπνη εξειδίκευση, η οποία περιλαμβάνει μια προσέγγιση της οικονομικής ανάπτυξης και της καινοτομίας σύμφωνα με την ιδιαιτερότητα της περιοχής που θα μπορούσε να αναπτυχθεί. Το έργο αυτό, μέσω του σκοπού του, θα δημιουργήσει ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον για την κάλυψη των ειδικών αναγκών της συνεχούς και συνεκτικής χρήσης της επικοινωνίας πολυμέσων ως κρίσιμου πόρου για τη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία και έτσι θα θέσει τα θεμέλια για πιο ευέλικτα εκπαιδευτικά μοντέλα που θα διευκολύνουν τη μαθησιακή διαδικασία. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prístup k vzdelávaciemu procesu v online prostredí v kontexte pandémie SARS-CoV-2 tým, že vzdelávacie jednotky strednej školy Bârnova vybavia elektronické vybavenie/zariadenia potrebné na vykonávanie vyučovacej činnosti v online prostredí v dobrých podmienkach v školskom roku 2020 – 2021. Cieľom projektu je vytvoriť technické predpoklady pre fungovanie vzdelávacieho procesu na strednej škole Barnova, vzhľadom na to, že niektorí alebo všetci študenti musia sledovať domáce triedy. Projekt prispieva aj k ukazovateľu výsledkov programu: Počet používateľov digitálnych služieb a aplikácií vybavením tried v preduniverzitných vzdelávacích jednotkách vysokovýkonným IT vybavením/zariadeniami. Cieľom projektu je zároveň prispieť k zvýšeniu odolnosti vzdelávacích systémov – systémov, ktoré sú flexibilnejšie, plne zamerané na všetkých študentov, systémy, ktoré vzdelávajú rôznymi spôsobmi/metódami a technológiami, ktoré sú lepšie vybavené na zvládnutie možných kríz. Všeobecné aj špecifické ciele projektu prispievajú k dosiahnutiu cieľa 2.3 POC „Zvýšenie využívania internetu“. Nástroje IKT podporujú proces učenia a sú tiež najreprezentatívnejšie na podporu rozvoja štúdia v triede a nepretržitej prípravy študentov, ale aj na uľahčenie digitálnej integrácie. Takýto prístup je dokonale zosynchronizovaný so stratégiou hospodárskeho rozvoja založenou na inteligentnej špecializácii, ktorá zahŕňa prístup k hospodárskemu rozvoju a inováciám v súlade s osobitosťou oblasti, ktorá by sa mohla rozvíjať. Tento projekt prostredníctvom svojho účelu vytvorí integrované prostredie, ktoré uspokojí osobitné potreby trvalého a súdržného využívania multimediálnej komunikácie ako kritického zdroja moderného vzdelávacieho procesu, a tak položí základy pre pružnejšie modely vzdelávania, ktoré uľahčia proces učenia. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa pääsyä koulutusprosessiin verkkoympäristössä SARS-CoV-2-pandemian yhteydessä varustamalla Bârnovan toisen asteen koulun koulutusyksiköt sähköisillä laitteilla/laitteilla, joita tarvitaan verkkoympäristössä tapahtuvan opetuksen suorittamiseen hyvissä olosuhteissa lukuvuonna 2020–2021. Hankkeen tavoitteena on luoda tekniset edellytykset Barnovan toisen asteen koulutusprosessin toiminnalle, koska joidenkin tai kaikkien opiskelijoiden on seurattava kotitunteja. Hankkeella edistetään myös ohjelman tulosindikaattoria: Digitaalisten palvelujen ja sovellusten käyttäjien määrä varustamalla oppitunteja yliopistoa edeltävissä koulutusyksiköissä tehokkailla tietoteknisillä laitteilla/laitteilla. Samalla hankkeella pyritään parantamaan koulutusjärjestelmien häiriönsietokykyä – järjestelmiä, jotka ovat joustavampia, täysin omistettuja kaikille opiskelijoille, järjestelmiä, jotka koulutetaan erilaisin tavoin/menetelmin ja teknologioin, joilla on paremmat valmiudet selviytyä mahdollisista kriiseistä. Sekä hankkeen yleis- että erityistavoitteet edistävät POC:n tavoitteen 2.3 ”Internetin käytön lisääminen” saavuttamista. Tieto- ja viestintätekniikan välineet tukevat oppimisprosessia, ja ne ovat myös edustavimpia tuettaessa opiskelijoiden valmistumisen ja jatkuvan valmistelun kehittämistä sekä digitaalisen osallisuuden edistämistä. Tällainen lähestymistapa on täysin synkronoitu älykkääseen erikoistumiseen perustuvan talouskehitysstrategian kanssa, jossa talouskehitykseen ja innovointiin sovelletaan kehitettävissä olevan alueen erityispiirteiden mukaista lähestymistapaa. Hankkeen tarkoituksena on luoda integroitu ympäristö, joka vastaa multimediaviestinnän jatkuvan ja johdonmukaisen käytön erityistarpeisiin nykyaikaisen koulutusprosessin ratkaisevana voimavarana ja luo näin perustan joustavammille koulutusmalleille, jotka helpottavat oppimisprosessia. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest ułatwienie dostępu do procesu edukacyjnego w środowisku internetowym w kontekście pandemii SARS-CoV-2 poprzez wyposażenie jednostek edukacyjnych Liceum Ogólnokształcącego w Bârnova w sprzęt/urządzenia elektroniczne niezbędne do prowadzenia działalności dydaktycznej w środowisku internetowym w dobrych warunkach w roku szkolnym 2020-2021. Projekt ma na celu stworzenie technicznych warunków funkcjonowania procesu edukacyjnego w Liceum Ogólnokształcącym im. Barnovy, biorąc pod uwagę, że niektórzy lub wszyscy uczniowie muszą uczęszczać na lekcje domowe. Projekt przyczynia się również do osiągnięcia wskaźnika rezultatu programu: Liczba użytkowników usług i aplikacji cyfrowych poprzez wyposażenie klas w przeduniwersyteckie jednostki edukacyjne w wysokowydajny sprzęt/urządzenia informatyczne. Jednocześnie projekt ma przyczynić się do zwiększenia odporności systemów edukacji – systemów bardziej elastycznych, w pełni dedykowanych wszystkim studentom, systemów, które kształcą się za pomocą różnych sposobów/metod i technologii, które są lepiej przygotowane do radzenia sobie z ewentualnymi kryzysami. Zarówno ogólne, jak i szczegółowe cele projektu przyczyniają się do osiągnięcia celu 2.3 KPiB „Zwiększenie korzystania z Internetu”. Narzędzia ICT wspierają proces uczenia się i są również najbardziej reprezentatywne dla wspierania rozwoju ukończenia szkoły i ciągłego przygotowania uczniów, ale również dla ułatwienia integracji cyfrowej. Takie podejście jest doskonale zsynchronizowane ze strategią rozwoju gospodarczego opartą na inteligentnej specjalizacji, która obejmuje podejście do rozwoju gospodarczego i innowacji zgodnie ze specyfiką obszaru, który można rozwijać. Projekt ten, dzięki swojemu celowi, stworzy zintegrowane środowisko, aby zaspokoić szczególne potrzeby trwałego i spójnego wykorzystania komunikacji multimedialnej jako kluczowego zasobu dla nowoczesnego procesu edukacyjnego, a tym samym stworzy podstawy dla bardziej elastycznych modeli edukacji, które ułatwią proces uczenia się. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése, hogy a SARS-CoV-2 pandémiával összefüggésben megkönnyítse az oktatási folyamathoz való hozzáférést az online környezetben azáltal, hogy a Bârnova Gimnázium oktatási egységeit olyan elektronikus berendezésekkel/eszközökkel látja el, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a 2020–2021-es tanévben az online környezetben jó körülmények között végezzék a tanítási tevékenységet. A projekt célja, hogy megteremtse a technikai előfeltételek működését az oktatási folyamat a Barnova Gimnázium, tekintettel arra, hogy néhány vagy az összes diáknak követnie kell az otthoni órákat. A projekt a program eredménymutatójához is hozzájárul: Nem. a digitális szolgáltatások és alkalmazások felhasználói az egyetem előtti oktatási egység(ek) osztályainak nagy teljesítményű informatikai berendezésekkel/eszközökkel történő felszerelésével. Ugyanakkor a projekt célja, hogy hozzájáruljon az oktatási rendszerek ellenálló képességének növeléséhez – rugalmasabb, minden diák számára teljes mértékben elkötelezett rendszerek, olyan rendszerek, amelyek különböző módokon/módszereken és technológiákon keresztül oktatnak, amelyek jobban fel vannak szerelve az esetleges válságok kezelésére. A projekt általános és konkrét célkitűzései egyaránt hozzájárulnak a POC 2.3. célkitűzésének („Az internet használatának növelése”) eléréséhez. Az IKT-eszközök támogatják a tanulási folyamatot, és egyben a legreprezentatívabbak az osztálytermi érettségi fejlesztésének és a hallgatók folyamatos felkészítésének támogatásában, valamint a digitális befogadás elősegítésében is. Ez a megközelítés tökéletesen illeszkedik az intelligens szakosodáson alapuló gazdaságfejlesztési stratégiához, amely magában foglalja a gazdasági fejlődés és innováció megközelítését, összhangban a fejleszthető terület sajátosságaival. Ez a projekt célja révén olyan integrált környezetet fog teremteni, amely kielégíti a multimédiás kommunikáció mint a modern oktatási folyamat kritikus erőforrásának tartós és következetes felhasználásának sajátos igényeit, és így lefekteti a tanulási folyamatot megkönnyítő, rugalmasabb oktatási modellek alapjait. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je usnadnit přístup ke vzdělávacímu procesu v on-line prostředí v souvislosti s pandemií SARS-CoV-2 tím, že vzdělávací jednotky střední školy Bârnova vybaví elektronickým vybavením/zařízeními potřebnými k provádění výukové činnosti v on-line prostředí za dobrých podmínek ve školním roce 2020–2021. Cílem projektu je vytvořit technické předpoklady pro fungování vzdělávacího procesu na střední škole Barnova, vzhledem k tomu, že někteří nebo všichni studenti musí absolvovat domácí výuku. Projekt rovněž přispívá k ukazateli výsledků programu: Počet uživatelů digitálních služeb a aplikací vybavením tříd v předuniverzitní vzdělávací jednotce (jednotkách) vysoce výkonným IT zařízením/zařízením. Cílem projektu je zároveň přispět ke zvýšení odolnosti vzdělávacích systémů – systémů, které jsou flexibilnější, plně zaměřené na všechny studenty, systémy, které vzdělávají různými způsoby/metodami a technologiemi, které jsou lépe vybaveny k řešení možných krizí. Obecné i specifické cíle projektu přispívají k dosažení cíle 2.3 POC, kterým je „Zvyšování využívání internetu“. Nástroje IKT podporují proces učení a jsou také nejreprezentativnější pro podporu rozvoje studia ve třídě a průběžné přípravy studentů, ale také pro usnadnění digitálního začleňování. Takový přístup je dokonale synchronizován se strategií hospodářského rozvoje založenou na inteligentní specializaci, která zahrnuje přístup k hospodářskému rozvoji a inovacím v souladu se specifičností oblasti, která by mohla být rozvíjena. Tento projekt díky svému účelu vytvoří integrované prostředí, které bude odpovídat specifickým potřebám trvalého a soudržného využívání multimediální komunikace jako kritického zdroje pro moderní vzdělávací proces, a položí tak základy pro flexibilnější vzdělávací modely, které usnadní proces učení. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir atvieglot piekļuvi izglītības procesam tiešsaistes vidē SARS-CoV-2 pandēmijas kontekstā, Bârnovas vidusskolas izglītības vienībām nodrošinot elektroniskas iekārtas/ierīces, kas vajadzīgas, lai 2020.–2021. mācību gadā veiktu mācību darbību tiešsaistes vidē labos apstākļos. Projekta mērķis ir radīt tehniskos priekšnoteikumus izglītības procesa funkcionēšanai Barnovas vidusskolā, ņemot vērā, ka dažiem vai visiem skolēniem ir jāseko mājas nodarbībām. Projekts arī palīdz sasniegt programmas rezultātu rādītāju: Digitālo pakalpojumu un lietojumprogrammu lietotāju skaits, pirmsuniversitātes izglītības vienībā(-ās) aprīkojot nodarbības ar augstas veiktspējas IT aprīkojumu/ierīcēm. Tajā pašā laikā projekta mērķis ir palīdzēt palielināt izglītības sistēmu noturību — sistēmas, kas ir elastīgākas, pilnībā paredzētas visiem studentiem, sistēmas, kas izglītojas, izmantojot dažādus veidus/metodes un tehnoloģijas, kas ir labāk sagatavotas, lai pārvarētu iespējamās krīzes. Gan projekta vispārīgie, gan konkrētie mērķi palīdz sasniegt POC 2.3. mērķi “Interneta plašāka izmantošana”. IKT rīki atbalsta mācību procesu un ir arī visreprezentatīvākie, lai atbalstītu skolas absolvēšanas attīstību un nepārtrauktu studentu sagatavošanu, kā arī lai atvieglotu digitālo iekļaušanu. Šāda pieeja ir pilnīgi sinhronizēta ar ekonomikas attīstības stratēģiju, kuras pamatā ir pārdomāta specializācija, kas ietver pieeju ekonomikas attīstībai un inovācijai atbilstoši reģiona īpatnībām, ko varētu attīstīt. Šis projekts ar savu mērķi radīs integrētu vidi, lai apmierinātu īpašās vajadzības, kas saistītas ar multimediju saziņas līdzekļu ilgstošu un saskaņotu izmantošanu, kas ir būtisks mūsdienu izglītības procesa resurss, un tādējādi veidos pamatu elastīgākiem izglītības modeļiem, kas atvieglos mācību procesu. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rochtain ar an bpróiseas oideachais sa timpeallacht ar líne a éascú i gcomhthéacs phaindéim SARS-CoV-2 trí threalamh/feistí leictreonacha a theastaíonn chun an ghníomhaíocht mhúinteoireachta a dhéanamh sa timpeallacht ar líne i ndálaí maithe sa scoilbhliain 2020-2021 a thabhairt d’aonaid oideachais Mheánscoil Bârnova. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal na réamhriachtanais theicniúla a chruthú d’fheidhmiú an phróisis oideachais i Meánscoil Barnova, ós rud é go gcaithfidh cuid de na mic léinn nó gach ceann acu ranganna baile a leanúint. Cuireann an tionscadal freisin le táscaire toraidh an chláir: Ní féidir. Úsáideoirí seirbhísí digiteacha agus feidhmchlár digiteach trí ranganna a fheistiú san aonad/sna haonaid oideachais réamh-ollscoile le trealamh/feistí ardfheidhmíochta TF. Ag an am céanna, tá sé d’aidhm ag an tionscadal cur le hathléimneacht na gcóras oideachais a mhéadú — córais atá níos solúbtha, atá tiomnaithe go hiomlán do gach mac léinn, córais a chuireann oideachas ar fáil trí bhealaí/modhanna agus teicneolaíochtaí éagsúla atá níos fearr chun déileáil le géarchéimeanna a d’fhéadfadh a bheith ann. Rannchuidíonn cuspóirí ginearálta agus cuspóirí sonracha an tionscadail le cuspóir 2.3 de POC, “Méadú ar úsáid an Idirlín” a bhaint amach. Tacaíonn uirlisí TFC leis an bpróiseas foghlama agus is iad is ionadaí freisin chun tacú le forbairt céim sa seomra ranga agus le hullmhú leanúnach na ndaltaí, agus chun cuimsiú digiteach a éascú freisin. Tá cur chuige den sórt sin sioncronaithe go foirfe leis an straitéis forbartha eacnamaíche bunaithe ar speisialtóireacht chliste lena mbaineann cur chuige maidir le forbairt eacnamaíoch agus nuálaíocht i gcomhréir le sainiúlacht an cheantair a d’fhéadfaí a fhorbairt. Cruthóidh an tionscadal seo, trína chuspóir, timpeallacht chomhtháite chun freastal ar na riachtanais shonracha a bhaineann le húsáid leanúnach agus chomhleanúnach na cumarsáide ilmheáin mar acmhainn chriticiúil don phróiseas oideachais nua-aimseartha agus dá bhrí sin leagfaidh sé an dúshraith do shamhlacha oideachais níos solúbtha a éascóidh an próiseas foghlama. (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je olajšati dostop do izobraževalnega procesa v spletnem okolju v okviru pandemije SARS-CoV-2 z opremljanjem izobraževalnih enot Srednje šole Bârnova z elektronsko opremo/naprave, ki so potrebne za izvajanje dejavnosti poučevanja v spletnem okolju v dobrih pogojih v šolskem letu 2020–2021. Cilj projekta je ustvariti tehnične predpogoje za delovanje izobraževalnega procesa v Srednji šoli Barnova, glede na to, da morajo nekateri ali vsi učenci slediti domačim razredom. Projekt prispeva tudi k kazalniku rezultatov programa: Število uporabnikov digitalnih storitev in aplikacij z opremljanjem razredov v preduniverzitetnih izobraževalnih enotah z visoko zmogljivo opremo/naprave IT. Hkrati je cilj projekta prispevati k večji odpornosti izobraževalnih sistemov – sistemov, ki so prožnejši, v celoti namenjeni vsem študentom, sistemov, ki se izobraževajo na različne načine/metode in tehnologije, ki so bolje opremljeni za obvladovanje morebitnih kriz. Splošni in posebni cilji projekta prispevajo k doseganju cilja 2.3 POC „Povečanje uporabe interneta“. Orodja IKT podpirajo učni proces in so tudi najbolj reprezentativna za podporo razvoju diplomiranja v razredu in stalne priprave študentov, pa tudi za olajšanje digitalne vključenosti. Tak pristop je popolnoma usklajen s strategijo gospodarskega razvoja, ki temelji na pametni specializaciji, ki vključuje pristop h gospodarskemu razvoju in inovacijam v skladu s specifičnostjo območja, ki bi ga bilo mogoče razviti. Ta projekt bo s svojim namenom ustvaril integrirano okolje za zadovoljitev posebnih potreb trajnostne in skladne uporabe multimedijske komunikacije kot kritičnega vira za sodoben izobraževalni proces in tako postavil temelje za prožnejše izobraževalne modele, ki bodo olajšali učni proces. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да улесни достъпа до образователния процес в онлайн средата в контекста на пандемията от SARS-CoV-2 чрез оборудване на образователните звена на СОУ „Бърнова“ с електронно оборудване/устройства, необходими за осъществяване на преподавателската дейност в онлайн среда при добри условия през учебната 2020—2021 година. Проектът има за цел да създаде техническите предпоставки за функционирането на образователния процес в СОУ „Барнова“, като се има предвид, че някои или всички ученици трябва да посещават домашни класове. Проектът допринася и за показателя за резултатите от програмата: Брой потребители на цифрови услуги и приложения чрез оборудване на класове в предуниверситетското(ите) образователно(и) звено(а) с високопроизводително информационно оборудване/устройства. В същото време проектът има за цел да допринесе за повишаване на устойчивостта на образователните системи — системи, които са по-гъвкави, изцяло посветени на всички студенти, системи, които се обучават по различни начини/методи и технологии, които са по-добре подготвени за справяне с възможни кризи. Както общите, така и специфичните цели на проекта допринасят за постигането на цел 2.3 от КПП „Увеличаване на използването на интернет“. ИКТ инструментите подпомагат учебния процес и са най-представителни в подкрепа на развитието на дипломирането в класната стая и непрекъснатата подготовка на студентите, но също така и за улесняване на цифровото приобщаване. Подобен подход е напълно синхронизиран със стратегията за икономическо развитие, основана на интелигентна специализация, която включва подход към икономическото развитие и иновациите в съответствие със спецификата на областта, която може да бъде разработена. Чрез целта си този проект ще създаде интегрирана среда, която да отговори на специфичните нужди на устойчивото и последователно използване на мултимедийната комуникация като ключов ресурс за съвременния образователен процес и по този начин ще положи основите за по-гъвкави модели на образование, които ще улеснят учебния процес. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiffaċilita l-aċċess għall-proċess edukattiv fl-ambjent online fil-kuntest tal-pandemija tas-SARS-CoV-2 billi jgħammar lill-unitajiet edukattivi tal-Iskola Sekondarja ta’ Bârnova b’tagħmir/apparati elettroniċi meħtieġa biex iwettqu l-attività ta’ tagħlim fl-ambjent online f’kundizzjonijiet tajbin fis-sena skolastika 2020–2021. Il-proġett għandu l-għan li joħloq il-prerekwiżiti tekniċi għall-funzjonament tal-proċess edukattiv fl-Iskola Sekondarja Barnova, peress li xi wħud jew l-istudenti kollha għandhom isegwu l-klassijiet tad-dar. Il-proġett jikkontribwixxi wkoll għall-indikatur tar-riżultati tal-programm: Nru ta’ utenti ta’ servizzi u applikazzjonijiet diġitali billi jiġu mgħammra klassijiet fl-unità(jiet) edukattiva(i) ta’ qabel l-università b’tagħmir/apparati tal-IT ta’ prestazzjoni għolja. Fl-istess ħin, il-proġett għandu l-għan li jikkontribwixxi biex tiżdied ir-reżiljenza tas-sistemi edukattivi — sistemi li huma aktar flessibbli, iddedikati bis-sħiħ għall-istudenti kollha, sistemi li jedukaw permezz ta’ varjetà ta’ modi/metodi u teknoloġiji li huma mgħammra aħjar biex ilaħħqu ma’ kriżijiet possibbli. Kemm l-objettivi ġenerali kif ukoll dawk speċifiċi tal-proġett jikkontribwixxu għall-kisba tal-objettiv 2.3 tal-POC, “Inżidu l-użu tal-Internet”. L-għodod tal-ICT jappoġġaw il-proċess tat-tagħlim u huma wkoll l-aktar rappreżentattivi għall-appoġġ tal-iżvilupp tal-gradwazzjoni fil-klassi u t-tħejjija kontinwa tal-istudenti, iżda wkoll għall-iffaċilitar tal-inklużjoni diġitali. Approċċ bħal dan huwa perfettament sinkronizzat mal-istrateġija ta’ żvilupp ekonomiku bbażata fuq speċjalizzazzjoni intelliġenti li tinvolvi approċċ għall-iżvilupp ekonomiku u l-innovazzjoni f’konformità mal-ispeċifiċità taż-żona li tista’ tiġi żviluppata. Dan il-proġett, permezz tal-għan tiegħu, se joħloq ambjent integrat biex jissodisfa l-ħtiġijiet speċifiċi tal-użu sostnut u koerenti tal-komunikazzjoni multimedjali bħala riżorsa kritika għall-proċess edukattiv modern u b’hekk se jwitti s-sisien għal mudelli edukattivi aktar flessibbli li jiffaċilitaw il-proċess tat-tagħlim. (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é facilitar o acesso ao processo educativo no ambiente em linha no contexto da pandemia de SARS-CoV-2, equipando as unidades educativas da Escola Secundária de Bârnova com equipamentos/dispositivos eletrónicos necessários para realizar a atividade de ensino no ambiente em linha em boas condições no ano letivo de 2020-2021. O projeto visa criar os pré-requisitos técnicos para o funcionamento do processo educativo na Escola Secundária Barnova, uma vez que alguns ou todos os alunos têm de seguir aulas em casa. O projeto contribui igualmente para o indicador de resultados do programa: Não. Utilizadores de serviços e aplicações digitais, equipando as turmas da(s) unidade(s) educativa(s) pré-universitária(s) com equipamentos/dispositivos informáticos de elevado desempenho. Ao mesmo tempo, o projeto visa contribuir para aumentar a resiliência dos sistemas educativos – sistemas mais flexíveis, totalmente dedicados a todos os estudantes, sistemas que educam através de uma variedade de formas/métodos e tecnologias mais bem equipados para fazer face a eventuais crises. Os objetivos gerais e específicos do projeto contribuem para a realização do objetivo 2.3 do POC, «Aumentar a utilização da Internet». As ferramentas TIC apoiam o processo de aprendizagem e são também as mais representativas para apoiar o desenvolvimento da graduação em sala de aula e a preparação contínua dos alunos, mas também para facilitar a inclusão digital. Esta abordagem está perfeitamente sincronizada com a estratégia de desenvolvimento económico baseada na especialização inteligente, que implica uma abordagem do desenvolvimento económico e da inovação em consonância com a especificidade do domínio que pode ser desenvolvido. Este projeto, através do seu objetivo, criará um ambiente integrado para satisfazer as necessidades específicas da utilização sustentada e coerente da comunicação multimédia como recurso crítico para o processo educativo moderno e, assim, lançará as bases para modelos educativos mais flexíveis que facilitarão o processo de aprendizagem. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at lette adgangen til uddannelsesprocessen i onlinemiljøet i forbindelse med SARS-CoV-2-pandemien ved at udstyre uddannelsesenhederne på Bârnova Secondary School med elektronisk udstyr/udstyr, der er nødvendigt for at udføre undervisningsaktiviteten i onlinemiljøet under gode forhold i skoleåret 2020-2021. Projektet har til formål at skabe de tekniske forudsætninger for, at uddannelsesprocessen i Barnova Secondary School kan fungere, da nogle af eller alle eleverne skal følge hjemmeundervisningen. Projektet bidrager også til programmets resultatindikator: Antal brugere af digitale tjenester og applikationer ved at udstyre klasser i føruniversitetets uddannelsesenhed(er) med højtydende IT-udstyr/-udstyr. Samtidig sigter projektet mod at bidrage til at øge modstandsdygtigheden i uddannelsessystemerne — systemer, der er mere fleksible, fuldt ud dedikeret til alle studerende, systemer, der uddanner sig gennem en række forskellige måder/metoder og teknologier, der er bedre rustet til at håndtere mulige kriser. Både projektets generelle og specifikke mål bidrager til opfyldelsen af POC's mål 2.3, "Forøgelse af brugen af internettet". IKT-værktøjer understøtter læringsprocessen og er også de mest repræsentative for at støtte udviklingen af klasseundervisning og løbende forberedelse af studerende, men også for at fremme digital inklusion. En sådan tilgang er fuldstændig synkroniseret med den økonomiske udviklingsstrategi, der er baseret på intelligent specialisering, og som indebærer en tilgang til økonomisk udvikling og innovation i overensstemmelse med de særlige forhold i det område, der kunne udvikles. Dette projekt vil i kraft af sit formål skabe et integreret miljø, der kan opfylde de specifikke behov i forbindelse med vedvarende og sammenhængende brug af multimediekommunikation som en afgørende ressource for den moderne uddannelsesproces og dermed danne grundlag for mere fleksible uddannelsesmodeller, der vil lette læringsprocessen. (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att underlätta tillgången till utbildningsprocessen i onlinemiljön i samband med sars-CoV-2-pandemin genom att utrusta utbildningsenheterna vid Bârnovas gymnasieskola med elektronisk utrustning/utrustning som behövs för att genomföra undervisningen i onlinemiljön under goda förhållanden under läsåret 2020–2021. Projektet syftar till att skapa de tekniska förutsättningarna för att utbildningsprocessen i Barnovas gymnasieskola ska fungera, med tanke på att en del av eller alla elever måste följa hemundervisningen. Projektet bidrar också till programmets resultatindikator: Nej. användare av digitala tjänster och tillämpningar genom att utrusta klasser i utbildningsenheterna före universiteten med högpresterande it-utrustning/enheter. Samtidigt syftar projektet till att bidra till att öka utbildningssystemens motståndskraft – system som är mer flexibla, fullt engagerade för alla studenter, system som utbildar genom olika sätt/metoder och tekniker som är bättre rustade att hantera eventuella kriser. Både de allmänna och de särskilda målen för projektet bidrar till uppnåendet av POC:s mål 2.3, ”ökad användning av Internet”. IKT-verktyg stöder inlärningsprocessen och är också de mest representativa för att stödja utvecklingen av klassrumsexamen och kontinuerlig förberedelse av studenter, men också för att underlätta digital inkludering. Ett sådant tillvägagångssätt är perfekt synkroniserat med den ekonomiska utvecklingsstrategi som bygger på smart specialisering som inbegriper en strategi för ekonomisk utveckling och innovation i linje med särdragen i det område som skulle kunna utvecklas. Detta projekt kommer genom sitt syfte att skapa en integrerad miljö för att möta de specifika behoven av en hållbar och konsekvent användning av multimediekommunikation som en viktig resurs för den moderna utbildningsprocessen och kommer därmed att lägga grunden för mer flexibla utbildningsmodeller som underlättar inlärningsprocessen. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Bârnova, Romania
0 references
Identifiers
144613
0 references