MARA.SMA: BUCKET, MOTIVATION, ACTION (Q919892): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
(19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
MARA.SMA: BUCKET, MOTIVATION, ACTION | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MARA.SMA: ÉTAT, MOTIVATION, ACTION | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
MARA.SMA: STAAT, MOTIVATION, AKTION | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MARA.SMA: STAAT, MOTIVATIE, ACTIE | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
MARA.SMA: ESTADO, MOTIVACIÓN, ACCIÓN | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
MARA.SMA: SKOVL, MOTIVATION, HANDLING | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
MARA.SMA: ΚΆΔΟΣ, ΚΊΝΗΤΡΟ, ΔΡΆΣΗ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MARA.SMA: KANTU, MOTIVACIJU, DJELOVANJE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MARA.SMA: GĂLEATĂ, MOTIVAȚIE, ACȚIUNE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MARA.SMA: VEDRO, MOTIVÁCIA, AKCIA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MARA.SMA: BARMIL, MOTIVAZZJONI, AZZJONI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MARA.SMA: BUCKET, MOTIVAÇÃO, ACÇÃO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MARA.SMA: ÄMPÄRI, MOTIVAATIO, TOIMINTA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MARA.SMA: WIADRO, MOTYWACJA, DZIAŁANIE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MARA.SMA: VEDRA, MOTIVACIJA, AKCIJA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MARA.SMA: KBELÍK, MOTIVACE, AKCE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MARA.SMA: KIBIRAS, MOTYVACIJA, VEIKSMAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MARA.SMA: SPAINIS, MOTIVĀCIJA, DARBĪBA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
MARA.SMA: КОФА, МОТИВАЦИЯ, ДЕЙСТВИЕ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MARA.SMA: VÖDÖR, MOTIVÁCIÓ, AKCIÓ | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MARA.SMA: BUICÉAD, INSPREAGADH, GNÍOMH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MARA.SMA: HINK, MOTIVATION, HANDLING | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
MARA.SMA: ÄMBER, MOTIVATSIOON, TEGEVUS | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q919892 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q919892 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q919892 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q919892 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q919892 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q919892 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q919892 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q919892 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q919892 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q919892 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q919892 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q919892 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q919892 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q919892 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q919892 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q919892 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q919892 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q919892 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q919892 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q919892 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q919892 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q919892 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q919892 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q919892 i Italien | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT STEMS FROM THE IDEA OF CHANGING THE WAY IN WHICH MATHEMATICS IS PRESENTED TO STUDENTS, WHICH IS NORMALLY SEEN AS AN ABSTRACT DISCIPLINE AND HAS BEEN DECOUPLED FROM THE REAALT. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE IDEA OF CHANGING THE WAY IN WHICH MATHEMATICS IS PRESENTED TO STUDENTS, WHICH IS NORMALLY SEEN AS AN ABSTRACT DISCIPLINE AND HAS BEEN DECOUPLED FROM THE REAALT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE IDEA OF CHANGING THE WAY IN WHICH MATHEMATICS IS PRESENTED TO STUDENTS, WHICH IS NORMALLY SEEN AS AN ABSTRACT DISCIPLINE AND HAS BEEN DECOUPLED FROM THE REAALT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0001556301354148
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST NÉ DE L’IDÉE DE CHANGER LA FAÇON DE PRÉSENTER LES MATHÉMATIQUES AUX ÉTUDIANTS, NORMALEMENT CONSIDÉRÉ COMME UNE DISCIPLINE ABSTRAITE ET DISJOINT DE LA RÉALITÉ. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET EST NÉ DE L’IDÉE DE CHANGER LA FAÇON DE PRÉSENTER LES MATHÉMATIQUES AUX ÉTUDIANTS, NORMALEMENT CONSIDÉRÉ COMME UNE DISCIPLINE ABSTRAITE ET DISJOINT DE LA RÉALITÉ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET EST NÉ DE L’IDÉE DE CHANGER LA FAÇON DE PRÉSENTER LES MATHÉMATIQUES AUX ÉTUDIANTS, NORMALEMENT CONSIDÉRÉ COMME UNE DISCIPLINE ABSTRAITE ET DISJOINT DE LA RÉALITÉ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER IDEE, DIE ART UND WEISE DER PRÄSENTATION VON MATHEMATIK ZU STUDENTEN ZU ÄNDERN, NORMALERWEISE ALS ABSTRAKTE DISZIPLIN GESEHEN UND VON DER REALITÄT GETRENNT. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER IDEE, DIE ART UND WEISE DER PRÄSENTATION VON MATHEMATIK ZU STUDENTEN ZU ÄNDERN, NORMALERWEISE ALS ABSTRAKTE DISZIPLIN GESEHEN UND VON DER REALITÄT GETRENNT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER IDEE, DIE ART UND WEISE DER PRÄSENTATION VON MATHEMATIK ZU STUDENTEN ZU ÄNDERN, NORMALERWEISE ALS ABSTRAKTE DISZIPLIN GESEHEN UND VON DER REALITÄT GETRENNT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT HET IDEE OM DE WIJZE VAN PRESENTEREN VAN WISKUNDE AAN STUDENTEN TE VERANDEREN, NORMAAL GEZIEN ALS EEN ABSTRACTE DISCIPLINE EN LOSGEKOPPELD VAN DE WERKELIJKHEID. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT HET IDEE OM DE WIJZE VAN PRESENTEREN VAN WISKUNDE AAN STUDENTEN TE VERANDEREN, NORMAAL GEZIEN ALS EEN ABSTRACTE DISCIPLINE EN LOSGEKOPPELD VAN DE WERKELIJKHEID. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT HET IDEE OM DE WIJZE VAN PRESENTEREN VAN WISKUNDE AAN STUDENTEN TE VERANDEREN, NORMAAL GEZIEN ALS EEN ABSTRACTE DISCIPLINE EN LOSGEKOPPELD VAN DE WERKELIJKHEID. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO NACIÓ DE LA IDEA DE CAMBIAR LA FORMA DE PRESENTAR LAS MATEMÁTICAS A LOS ESTUDIANTES, NORMALMENTE VISTA COMO UNA DISCIPLINA ABSTRACTA Y DESVINCULADA DE LA REALIDAD. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO NACIÓ DE LA IDEA DE CAMBIAR LA FORMA DE PRESENTAR LAS MATEMÁTICAS A LOS ESTUDIANTES, NORMALMENTE VISTA COMO UNA DISCIPLINA ABSTRACTA Y DESVINCULADA DE LA REALIDAD. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO NACIÓ DE LA IDEA DE CAMBIAR LA FORMA DE PRESENTAR LAS MATEMÁTICAS A LOS ESTUDIANTES, NORMALMENTE VISTA COMO UNA DISCIPLINA ABSTRACTA Y DESVINCULADA DE LA REALIDAD. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET UDSPRINGER AF TANKEN OM AT ÆNDRE DEN MÅDE, HVORPÅ MATEMATIK PRÆSENTERES FOR STUDERENDE, SOM NORMALT OPFATTES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OG ER BLEVET AFKOBLET FRA REAALT. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF TANKEN OM AT ÆNDRE DEN MÅDE, HVORPÅ MATEMATIK PRÆSENTERES FOR STUDERENDE, SOM NORMALT OPFATTES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OG ER BLEVET AFKOBLET FRA REAALT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET UDSPRINGER AF TANKEN OM AT ÆNDRE DEN MÅDE, HVORPÅ MATEMATIK PRÆSENTERES FOR STUDERENDE, SOM NORMALT OPFATTES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OG ER BLEVET AFKOBLET FRA REAALT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΉΘΩΣ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΑΠΟΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ REAALT. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΉΘΩΣ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΑΠΟΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ REAALT. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΉΘΩΣ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΑΠΟΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ REAALT. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ IDEJE O PROMJENI NAČINA NA KOJI SE MATEMATIKA PREDSTAVLJA STUDENTIMA, ŠTO SE OBIČNO SMATRA APSTRAKTNOM DISCIPLINOM I ODVOJEN JE OD REAALT-A. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ IDEJE O PROMJENI NAČINA NA KOJI SE MATEMATIKA PREDSTAVLJA STUDENTIMA, ŠTO SE OBIČNO SMATRA APSTRAKTNOM DISCIPLINOM I ODVOJEN JE OD REAALT-A. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ IDEJE O PROMJENI NAČINA NA KOJI SE MATEMATIKA PREDSTAVLJA STUDENTIMA, ŠTO SE OBIČNO SMATRA APSTRAKTNOM DISCIPLINOM I ODVOJEN JE OD REAALT-A. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PROVINE DIN IDEEA DE A SCHIMBA MODUL ÎN CARE MATEMATICA ESTE PREZENTATĂ STUDENȚILOR, CARE ÎN MOD NORMAL ESTE VĂZUTĂ CA O DISCIPLINĂ ABSTRACTĂ ȘI A FOST DECUPLATĂ DE REAALT. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PROVINE DIN IDEEA DE A SCHIMBA MODUL ÎN CARE MATEMATICA ESTE PREZENTATĂ STUDENȚILOR, CARE ÎN MOD NORMAL ESTE VĂZUTĂ CA O DISCIPLINĂ ABSTRACTĂ ȘI A FOST DECUPLATĂ DE REAALT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PROVINE DIN IDEEA DE A SCHIMBA MODUL ÎN CARE MATEMATICA ESTE PREZENTATĂ STUDENȚILOR, CARE ÎN MOD NORMAL ESTE VĂZUTĂ CA O DISCIPLINĂ ABSTRACTĂ ȘI A FOST DECUPLATĂ DE REAALT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA Z MYŠLIENKY ZMENY SPÔSOBU PREZENTÁCIE MATEMATIKY ŠTUDENTOM, KTORÁ JE ZVYČAJNE VNÍMANÁ AKO ABSTRAKTNÁ DISCIPLÍNA A JE ODDELENÁ OD REAALT. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z MYŠLIENKY ZMENY SPÔSOBU PREZENTÁCIE MATEMATIKY ŠTUDENTOM, KTORÁ JE ZVYČAJNE VNÍMANÁ AKO ABSTRAKTNÁ DISCIPLÍNA A JE ODDELENÁ OD REAALT. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z MYŠLIENKY ZMENY SPÔSOBU PREZENTÁCIE MATEMATIKY ŠTUDENTOM, KTORÁ JE ZVYČAJNE VNÍMANÁ AKO ABSTRAKTNÁ DISCIPLÍNA A JE ODDELENÁ OD REAALT. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IDEA LI JINBIDEL IL-MOD LI BIH IL-MATEMATIKA TIĠI PPREŻENTATA LILL-ISTUDENTI, LI NORMALMENT TITQIES BĦALA DIXXIPLINA ASTRATTA U LI ĠIET DIŻAKKOPPJATA MIR-REAALT. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IDEA LI JINBIDEL IL-MOD LI BIH IL-MATEMATIKA TIĠI PPREŻENTATA LILL-ISTUDENTI, LI NORMALMENT TITQIES BĦALA DIXXIPLINA ASTRATTA U LI ĠIET DIŻAKKOPPJATA MIR-REAALT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IDEA LI JINBIDEL IL-MOD LI BIH IL-MATEMATIKA TIĠI PPREŻENTATA LILL-ISTUDENTI, LI NORMALMENT TITQIES BĦALA DIXXIPLINA ASTRATTA U LI ĠIET DIŻAKKOPPJATA MIR-REAALT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O projecto parte da ideia de alterar a forma como a matemática é apresentada aos estudantes, que é normalmente vista como uma disciplina abstracta e foi afastada do ensaio. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O projecto parte da ideia de alterar a forma como a matemática é apresentada aos estudantes, que é normalmente vista como uma disciplina abstracta e foi afastada do ensaio. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O projecto parte da ideia de alterar a forma como a matemática é apresentada aos estudantes, que é normalmente vista como uma disciplina abstracta e foi afastada do ensaio. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU AJATUKSEEN MUUTTAA TAPAA, JOLLA MATEMATIIKKA ESITETÄÄN OPISKELIJOILLE, JOKA YLEENSÄ NÄHDÄÄN ABSTRAKTINA TIETEENALANA JA ON IRROTETTU REAALTISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE PERUSTUU AJATUKSEEN MUUTTAA TAPAA, JOLLA MATEMATIIKKA ESITETÄÄN OPISKELIJOILLE, JOKA YLEENSÄ NÄHDÄÄN ABSTRAKTINA TIETEENALANA JA ON IRROTETTU REAALTISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE PERUSTUU AJATUKSEEN MUUTTAA TAPAA, JOLLA MATEMATIIKKA ESITETÄÄN OPISKELIJOILLE, JOKA YLEENSÄ NÄHDÄÄN ABSTRAKTINA TIETEENALANA JA ON IRROTETTU REAALTISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT WYNIKA Z IDEI ZMIANY SPOSOBU PRZEDSTAWIANIA UCZNIOM MATEMATYKI, KTÓRA JEST ZWYKLE POSTRZEGANA JAKO DYSCYPLINA ABSTRAKCYJNA I ZOSTAŁA ODDZIELONA OD REAALT. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z IDEI ZMIANY SPOSOBU PRZEDSTAWIANIA UCZNIOM MATEMATYKI, KTÓRA JEST ZWYKLE POSTRZEGANA JAKO DYSCYPLINA ABSTRAKCYJNA I ZOSTAŁA ODDZIELONA OD REAALT. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z IDEI ZMIANY SPOSOBU PRZEDSTAWIANIA UCZNIOM MATEMATYKI, KTÓRA JEST ZWYKLE POSTRZEGANA JAKO DYSCYPLINA ABSTRAKCYJNA I ZOSTAŁA ODDZIELONA OD REAALT. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ IDEJE O SPREMEMBI NAČINA PREDSTAVITVE MATEMATIKE ŠTUDENTOM, KI SE OBIČAJNO OBRAVNAVA KOT ABSTRAKTNA DISCIPLINA IN JE LOČENA OD REAALT. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ IDEJE O SPREMEMBI NAČINA PREDSTAVITVE MATEMATIKE ŠTUDENTOM, KI SE OBIČAJNO OBRAVNAVA KOT ABSTRAKTNA DISCIPLINA IN JE LOČENA OD REAALT. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ IDEJE O SPREMEMBI NAČINA PREDSTAVITVE MATEMATIKE ŠTUDENTOM, KI SE OBIČAJNO OBRAVNAVA KOT ABSTRAKTNA DISCIPLINA IN JE LOČENA OD REAALT. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z MYŠLENKY NA ZMĚNU ZPŮSOBU, JAKÝM JE MATEMATIKA PREZENTOVÁNA STUDENTŮM, COŽ JE OBVYKLE POVAŽOVÁNO ZA ABSTRAKTNÍ DISCIPLÍNU A BYLO ODDĚLENO OD REAALT. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z MYŠLENKY NA ZMĚNU ZPŮSOBU, JAKÝM JE MATEMATIKA PREZENTOVÁNA STUDENTŮM, COŽ JE OBVYKLE POVAŽOVÁNO ZA ABSTRAKTNÍ DISCIPLÍNU A BYLO ODDĚLENO OD REAALT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z MYŠLENKY NA ZMĚNU ZPŮSOBU, JAKÝM JE MATEMATIKA PREZENTOVÁNA STUDENTŮM, COŽ JE OBVYKLE POVAŽOVÁNO ZA ABSTRAKTNÍ DISCIPLÍNU A BYLO ODDĚLENO OD REAALT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS IDĖJA KEISTI MATEMATIKOS PATEIKIMO STUDENTAMS BŪDĄ, KURIS PAPRASTAI LAIKOMAS ABSTRAKČIA DISCIPLINA IR YRA ATSIETAS NUO REAALT. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS IDĖJA KEISTI MATEMATIKOS PATEIKIMO STUDENTAMS BŪDĄ, KURIS PAPRASTAI LAIKOMAS ABSTRAKČIA DISCIPLINA IR YRA ATSIETAS NUO REAALT. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS IDĖJA KEISTI MATEMATIKOS PATEIKIMO STUDENTAMS BŪDĄ, KURIS PAPRASTAI LAIKOMAS ABSTRAKČIA DISCIPLINA IR YRA ATSIETAS NUO REAALT. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAMATĀ IR IDEJA PAR MATEMĀTIKAS PASNIEGŠANAS VEIDA MAIŅU STUDENTIEM, KAS PARASTI TIEK UZSKATĪTA PAR ABSTRAKTU DISCIPLĪNU UN IR ATDALĪTA NO REAALT. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR IDEJA PAR MATEMĀTIKAS PASNIEGŠANAS VEIDA MAIŅU STUDENTIEM, KAS PARASTI TIEK UZSKATĪTA PAR ABSTRAKTU DISCIPLĪNU UN IR ATDALĪTA NO REAALT. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR IDEJA PAR MATEMĀTIKAS PASNIEGŠANAS VEIDA MAIŅU STUDENTIEM, KAS PARASTI TIEK UZSKATĪTA PAR ABSTRAKTU DISCIPLĪNU UN IR ATDALĪTA NO REAALT. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРОМЯНА НА НАЧИНА, ПО КОЙТО МАТЕМАТИКАТА Е ПРЕДСТАВЕНА НА СТУДЕНТИТЕ, КОЯТО ОБИКНОВЕНО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО АБСТРАКТНА ДИСЦИПЛИНА И Е ОТДЕЛЕНА ОТ REAALT. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРОМЯНА НА НАЧИНА, ПО КОЙТО МАТЕМАТИКАТА Е ПРЕДСТАВЕНА НА СТУДЕНТИТЕ, КОЯТО ОБИКНОВЕНО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО АБСТРАКТНА ДИСЦИПЛИНА И Е ОТДЕЛЕНА ОТ REAALT. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРОМЯНА НА НАЧИНА, ПО КОЙТО МАТЕМАТИКАТА Е ПРЕДСТАВЕНА НА СТУДЕНТИТЕ, КОЯТО ОБИКНОВЕНО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО АБСТРАКТНА ДИСЦИПЛИНА И Е ОТДЕЛЕНА ОТ REAALT. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL AZ ELKÉPZELÉSBŐL ERED, HOGY MEG KELL VÁLTOZTATNI A MATEMATIKA DIÁKOKNAK VALÓ BEMUTATÁSÁNAK MÓDJÁT, AMELYET ÁLTALÁBAN ABSZTRAKT FEGYELEMNEK TEKINTENEK, ÉS AMELYET A REAALT-TŐL FÜGGETLENÍTETTEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL AZ ELKÉPZELÉSBŐL ERED, HOGY MEG KELL VÁLTOZTATNI A MATEMATIKA DIÁKOKNAK VALÓ BEMUTATÁSÁNAK MÓDJÁT, AMELYET ÁLTALÁBAN ABSZTRAKT FEGYELEMNEK TEKINTENEK, ÉS AMELYET A REAALT-TŐL FÜGGETLENÍTETTEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT ABBÓL AZ ELKÉPZELÉSBŐL ERED, HOGY MEG KELL VÁLTOZTATNI A MATEMATIKA DIÁKOKNAK VALÓ BEMUTATÁSÁNAK MÓDJÁT, AMELYET ÁLTALÁBAN ABSZTRAKT FEGYELEMNEK TEKINTENEK, ÉS AMELYET A REAALT-TŐL FÜGGETLENÍTETTEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN SMAOINEAMH GO N-ATHRÓFAÍ AN BEALACH INA GCUIRTEAR AN MHATAMAITIC I LÁTHAIR NA MAC LÉINN, RUD A FHEICTEAR DE GHNÁTH MAR DHISCIPLÍN TEIBÍ AGUS ATÁ DÍCHÚPLÁILTE Ó REAALT. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN SMAOINEAMH GO N-ATHRÓFAÍ AN BEALACH INA GCUIRTEAR AN MHATAMAITIC I LÁTHAIR NA MAC LÉINN, RUD A FHEICTEAR DE GHNÁTH MAR DHISCIPLÍN TEIBÍ AGUS ATÁ DÍCHÚPLÁILTE Ó REAALT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN SMAOINEAMH GO N-ATHRÓFAÍ AN BEALACH INA GCUIRTEAR AN MHATAMAITIC I LÁTHAIR NA MAC LÉINN, RUD A FHEICTEAR DE GHNÁTH MAR DHISCIPLÍN TEIBÍ AGUS ATÁ DÍCHÚPLÁILTE Ó REAALT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SIN GRUND I IDÉN OM ATT FÖRÄNDRA DET SÄTT PÅ VILKET MATEMATIK PRESENTERAS FÖR STUDENTER, SOM NORMALT SES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OCH HAR FRIKOPPLATS FRÅN REAALT. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I IDÉN OM ATT FÖRÄNDRA DET SÄTT PÅ VILKET MATEMATIK PRESENTERAS FÖR STUDENTER, SOM NORMALT SES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OCH HAR FRIKOPPLATS FRÅN REAALT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I IDÉN OM ATT FÖRÄNDRA DET SÄTT PÅ VILKET MATEMATIK PRESENTERAS FÖR STUDENTER, SOM NORMALT SES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OCH HAR FRIKOPPLATS FRÅN REAALT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB IDEEST MUUTA SEDA, KUIDAS MATEMAATIKA ÕPILASTELE ESITATAKSE, MIDA TAVALISELT PEETAKSE ABSTRAKTSEKS DISTSIPLIINIKS JA MIS ON REAALTIST LAHUTATUD. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TULENEB IDEEST MUUTA SEDA, KUIDAS MATEMAATIKA ÕPILASTELE ESITATAKSE, MIDA TAVALISELT PEETAKSE ABSTRAKTSEKS DISTSIPLIINIKS JA MIS ON REAALTIST LAHUTATUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TULENEB IDEEST MUUTA SEDA, KUIDAS MATEMAATIKA ÕPILASTELE ESITATAKSE, MIDA TAVALISELT PEETAKSE ABSTRAKTSEKS DISTSIPLIINIKS JA MIS ON REAALTIST LAHUTATUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 8sa02020231022ta180242 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Sardegna - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / priority axis | |||||||||||||||
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / thematic objective | |||||||||||||||
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
28 June 2019
| |||||||||||||||
Property / end time: 28 June 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / Call for proposal | |||||||||||||||
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 15:56, 13 October 2024
Project Q919892 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | MARA.SMA: BUCKET, MOTIVATION, ACTION |
Project Q919892 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
28 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. A. MANZONI MARACALAGONIS
0 references
IL PROGETTO NASCE DALL'IDEA DI CAMBIARE IL MODO DI PRESENTARE LA MATEMATICA AGLI STUDENTI, NORMALMENTE VISTA COME DISCIPLINA ASTRATTA E DISGIUNTA DALLA REALTÃ . (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE IDEA OF CHANGING THE WAY IN WHICH MATHEMATICS IS PRESENTED TO STUDENTS, WHICH IS NORMALLY SEEN AS AN ABSTRACT DISCIPLINE AND HAS BEEN DECOUPLED FROM THE REAALT. (English)
0.0001556301354148
0 references
LE PROJET EST NÉ DE L’IDÉE DE CHANGER LA FAÇON DE PRÉSENTER LES MATHÉMATIQUES AUX ÉTUDIANTS, NORMALEMENT CONSIDÉRÉ COMME UNE DISCIPLINE ABSTRAITE ET DISJOINT DE LA RÉALITÉ. (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER IDEE, DIE ART UND WEISE DER PRÄSENTATION VON MATHEMATIK ZU STUDENTEN ZU ÄNDERN, NORMALERWEISE ALS ABSTRAKTE DISZIPLIN GESEHEN UND VON DER REALITÄT GETRENNT. (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT HET IDEE OM DE WIJZE VAN PRESENTEREN VAN WISKUNDE AAN STUDENTEN TE VERANDEREN, NORMAAL GEZIEN ALS EEN ABSTRACTE DISCIPLINE EN LOSGEKOPPELD VAN DE WERKELIJKHEID. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACIÓ DE LA IDEA DE CAMBIAR LA FORMA DE PRESENTAR LAS MATEMÁTICAS A LOS ESTUDIANTES, NORMALMENTE VISTA COMO UNA DISCIPLINA ABSTRACTA Y DESVINCULADA DE LA REALIDAD. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF TANKEN OM AT ÆNDRE DEN MÅDE, HVORPÅ MATEMATIK PRÆSENTERES FOR STUDERENDE, SOM NORMALT OPFATTES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OG ER BLEVET AFKOBLET FRA REAALT. (Danish)
26 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΉΘΩΣ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΑΠΟΣΥΝΔΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ REAALT. (Greek)
26 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ IDEJE O PROMJENI NAČINA NA KOJI SE MATEMATIKA PREDSTAVLJA STUDENTIMA, ŠTO SE OBIČNO SMATRA APSTRAKTNOM DISCIPLINOM I ODVOJEN JE OD REAALT-A. (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN IDEEA DE A SCHIMBA MODUL ÎN CARE MATEMATICA ESTE PREZENTATĂ STUDENȚILOR, CARE ÎN MOD NORMAL ESTE VĂZUTĂ CA O DISCIPLINĂ ABSTRACTĂ ȘI A FOST DECUPLATĂ DE REAALT. (Romanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z MYŠLIENKY ZMENY SPÔSOBU PREZENTÁCIE MATEMATIKY ŠTUDENTOM, KTORÁ JE ZVYČAJNE VNÍMANÁ AKO ABSTRAKTNÁ DISCIPLÍNA A JE ODDELENÁ OD REAALT. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-IDEA LI JINBIDEL IL-MOD LI BIH IL-MATEMATIKA TIĠI PPREŻENTATA LILL-ISTUDENTI, LI NORMALMENT TITQIES BĦALA DIXXIPLINA ASTRATTA U LI ĠIET DIŻAKKOPPJATA MIR-REAALT. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projecto parte da ideia de alterar a forma como a matemática é apresentada aos estudantes, que é normalmente vista como uma disciplina abstracta e foi afastada do ensaio. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU AJATUKSEEN MUUTTAA TAPAA, JOLLA MATEMATIIKKA ESITETÄÄN OPISKELIJOILLE, JOKA YLEENSÄ NÄHDÄÄN ABSTRAKTINA TIETEENALANA JA ON IRROTETTU REAALTISTA. (Finnish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z IDEI ZMIANY SPOSOBU PRZEDSTAWIANIA UCZNIOM MATEMATYKI, KTÓRA JEST ZWYKLE POSTRZEGANA JAKO DYSCYPLINA ABSTRAKCYJNA I ZOSTAŁA ODDZIELONA OD REAALT. (Polish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ IDEJE O SPREMEMBI NAČINA PREDSTAVITVE MATEMATIKE ŠTUDENTOM, KI SE OBIČAJNO OBRAVNAVA KOT ABSTRAKTNA DISCIPLINA IN JE LOČENA OD REAALT. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z MYŠLENKY NA ZMĚNU ZPŮSOBU, JAKÝM JE MATEMATIKA PREZENTOVÁNA STUDENTŮM, COŽ JE OBVYKLE POVAŽOVÁNO ZA ABSTRAKTNÍ DISCIPLÍNU A BYLO ODDĚLENO OD REAALT. (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS IDĖJA KEISTI MATEMATIKOS PATEIKIMO STUDENTAMS BŪDĄ, KURIS PAPRASTAI LAIKOMAS ABSTRAKČIA DISCIPLINA IR YRA ATSIETAS NUO REAALT. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR IDEJA PAR MATEMĀTIKAS PASNIEGŠANAS VEIDA MAIŅU STUDENTIEM, KAS PARASTI TIEK UZSKATĪTA PAR ABSTRAKTU DISCIPLĪNU UN IR ATDALĪTA NO REAALT. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРОМЯНА НА НАЧИНА, ПО КОЙТО МАТЕМАТИКАТА Е ПРЕДСТАВЕНА НА СТУДЕНТИТЕ, КОЯТО ОБИКНОВЕНО СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО АБСТРАКТНА ДИСЦИПЛИНА И Е ОТДЕЛЕНА ОТ REAALT. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL AZ ELKÉPZELÉSBŐL ERED, HOGY MEG KELL VÁLTOZTATNI A MATEMATIKA DIÁKOKNAK VALÓ BEMUTATÁSÁNAK MÓDJÁT, AMELYET ÁLTALÁBAN ABSZTRAKT FEGYELEMNEK TEKINTENEK, ÉS AMELYET A REAALT-TŐL FÜGGETLENÍTETTEK. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN SMAOINEAMH GO N-ATHRÓFAÍ AN BEALACH INA GCUIRTEAR AN MHATAMAITIC I LÁTHAIR NA MAC LÉINN, RUD A FHEICTEAR DE GHNÁTH MAR DHISCIPLÍN TEIBÍ AGUS ATÁ DÍCHÚPLÁILTE Ó REAALT. (Irish)
26 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I IDÉN OM ATT FÖRÄNDRA DET SÄTT PÅ VILKET MATEMATIK PRESENTERAS FÖR STUDENTER, SOM NORMALT SES SOM EN ABSTRAKT DISCIPLIN OCH HAR FRIKOPPLATS FRÅN REAALT. (Swedish)
26 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB IDEEST MUUTA SEDA, KUIDAS MATEMAATIKA ÕPILASTELE ESITATAKSE, MIDA TAVALISELT PEETAKSE ABSTRAKTSEKS DISTSIPLIINIKS JA MIS ON REAALTIST LAHUTATUD. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H43I18000040008
0 references