Modular training for employees and unemployed (Q2976844): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0921274143203586) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Formation modulaire pour les salariés et les chômeurs | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Modulare Ausbildung für Arbeitnehmer und Arbeitslose | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Modulaire opleiding voor werknemers en werklozen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione modulare per dipendenti e disoccupati | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Formación modular para empleados y desempleados | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Moodulkoolitus töötajatele ja töötutele | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Modulinis darbuotojų ir bedarbių mokymas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Modularna obuka za zaposlenike i nezaposlene | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Κατάρτιση κατά ενότητες για εργαζόμενους και ανέργους | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Modulárne vzdelávanie pre zamestnancov a nezamestnaných | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Työntekijöiden ja työttömien modulaarinen koulutus | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Modułowe szkolenia dla pracowników i bezrobotnych | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Moduláris képzés munkavállalók és munkanélküliek számára | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Modulární školení pro zaměstnance a nezaměstnané | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Modulāra apmācība darbiniekiem un bezdarbniekiem | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oiliúint mhodúlach d’fhostaithe agus do dhaoine dífhostaithe | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Modularno usposabljanje za zaposlene in brezposelne | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Модулно обучение за служители и безработни | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Taħriġ modulari għall-impjegati u l-persuni qiegħda | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Modulopbygget uddannelse af arbejdstagere og arbejdsløse | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Formare modulară pentru angajați și șomeri | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Modulär utbildning för anställda och arbetslösa | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2976844 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2976844 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2976844 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2976844 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2976844 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2976844 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2976844 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2976844 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2976844 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2976844 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2976844 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2976844 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2976844 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2976844 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 76,419.25 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 October 2018 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 11 August 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project results from a shared Needs Diagnosis, based on the analysis of various sources (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), and on pedagogical reflections of the entity, relying mainly on the close partnership relationship with the CQLF of Valongo, promoted by ADICE, as well as the collection of opinions from local partners and on the already acquired know-how in the areas of employment. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0921274143203586
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Valongo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet résulte d’un diagnostic de demande partagé, basé sur l’analyse de diverses sources (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), et sur les réflexions pédagogiques de l’entité, en s’appuyant principalement sur la relation de partenariat étroit avec la CQLF de Valongo, promue par l’ADICE, ainsi que sur la collecte d’opinions des partenaires locaux et sur le savoir-faire déjà acquis dans les domaines de l’emploi, de l’éducation et de la formation. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet résulte d’un diagnostic de demande partagé, basé sur l’analyse de diverses sources (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), et sur les réflexions pédagogiques de l’entité, en s’appuyant principalement sur la relation de partenariat étroit avec la CQLF de Valongo, promue par l’ADICE, ainsi que sur la collecte d’opinions des partenaires locaux et sur le savoir-faire déjà acquis dans les domaines de l’emploi, de l’éducation et de la formation. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet résulte d’un diagnostic de demande partagé, basé sur l’analyse de diverses sources (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), et sur les réflexions pédagogiques de l’entité, en s’appuyant principalement sur la relation de partenariat étroit avec la CQLF de Valongo, promue par l’ADICE, ainsi que sur la collecte d’opinions des partenaires locaux et sur le savoir-faire déjà acquis dans les domaines de l’emploi, de l’éducation et de la formation. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt ergibt sich aus einer gemeinsamen Demand-Diagnose, basierend auf der Analyse verschiedener Quellen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) und auf pädagogischen Überlegungen des Unternehmens, die sich vor allem auf die enge Partnerschaft mit dem CQLF von Valongo, gefördert durch ADICE, sowie auf die Sammlung von Stellungnahmen lokaler Partner sowie auf das bereits erworbene Know-how in den Bereichen Beschäftigung, allgemeine und berufliche Bildung stützen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt ergibt sich aus einer gemeinsamen Demand-Diagnose, basierend auf der Analyse verschiedener Quellen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) und auf pädagogischen Überlegungen des Unternehmens, die sich vor allem auf die enge Partnerschaft mit dem CQLF von Valongo, gefördert durch ADICE, sowie auf die Sammlung von Stellungnahmen lokaler Partner sowie auf das bereits erworbene Know-how in den Bereichen Beschäftigung, allgemeine und berufliche Bildung stützen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt ergibt sich aus einer gemeinsamen Demand-Diagnose, basierend auf der Analyse verschiedener Quellen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) und auf pädagogischen Überlegungen des Unternehmens, die sich vor allem auf die enge Partnerschaft mit dem CQLF von Valongo, gefördert durch ADICE, sowie auf die Sammlung von Stellungnahmen lokaler Partner sowie auf das bereits erworbene Know-how in den Bereichen Beschäftigung, allgemeine und berufliche Bildung stützen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project is het resultaat van een gemeenschappelijke vraagdiagnose, gebaseerd op de analyse van verschillende bronnen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies van ADICE), en op pedagogische reflecties van de entiteit, voornamelijk gebaseerd op de nauwe partnerschapsrelatie met de CQLF van Valongo, gepromoot door ADICE, alsook op het verzamelen van adviezen van lokale partners en op de reeds verworven knowhow op het gebied van werkgelegenheid, onderwijs en opleiding. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is het resultaat van een gemeenschappelijke vraagdiagnose, gebaseerd op de analyse van verschillende bronnen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies van ADICE), en op pedagogische reflecties van de entiteit, voornamelijk gebaseerd op de nauwe partnerschapsrelatie met de CQLF van Valongo, gepromoot door ADICE, alsook op het verzamelen van adviezen van lokale partners en op de reeds verworven knowhow op het gebied van werkgelegenheid, onderwijs en opleiding. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is het resultaat van een gemeenschappelijke vraagdiagnose, gebaseerd op de analyse van verschillende bronnen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies van ADICE), en op pedagogische reflecties van de entiteit, voornamelijk gebaseerd op de nauwe partnerschapsrelatie met de CQLF van Valongo, gepromoot door ADICE, alsook op het verzamelen van adviezen van lokale partners en op de reeds verworven knowhow op het gebied van werkgelegenheid, onderwijs en opleiding. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto nasce da una diagnosi condivisa della domanda, basata sull'analisi di varie fonti (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), e sulle riflessioni pedagogiche dell'entità, basandosi principalmente sullo stretto rapporto di partnership con il CQLF di Valongo, promosso da ADICE, nonché sulla raccolta di opinioni da parte di partner locali e sul know-how già acquisito nei settori dell'occupazione, dell'istruzione e della formazione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto nasce da una diagnosi condivisa della domanda, basata sull'analisi di varie fonti (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), e sulle riflessioni pedagogiche dell'entità, basandosi principalmente sullo stretto rapporto di partnership con il CQLF di Valongo, promosso da ADICE, nonché sulla raccolta di opinioni da parte di partner locali e sul know-how già acquisito nei settori dell'occupazione, dell'istruzione e della formazione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto nasce da una diagnosi condivisa della domanda, basata sull'analisi di varie fonti (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), e sulle riflessioni pedagogiche dell'entità, basandosi principalmente sullo stretto rapporto di partnership con il CQLF di Valongo, promosso da ADICE, nonché sulla raccolta di opinioni da parte di partner locali e sul know-how già acquisito nei settori dell'occupazione, dell'istruzione e della formazione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto resulta de un diagnóstico de demanda compartido, basado en el análisis de diversas fuentes (Social Diagnóstico Educativo Estadísticas del Proyecto IEFP Estudios de ADICE), y en las reflexiones pedagógicas de la entidad, basándose principalmente en la estrecha relación de colaboración con el CQLF de Valongo, promovida por ADICE, así como en la recopilación de opiniones de socios locales y en los conocimientos ya adquiridos en las áreas de empleo, educación y formación. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto resulta de un diagnóstico de demanda compartido, basado en el análisis de diversas fuentes (Social Diagnóstico Educativo Estadísticas del Proyecto IEFP Estudios de ADICE), y en las reflexiones pedagógicas de la entidad, basándose principalmente en la estrecha relación de colaboración con el CQLF de Valongo, promovida por ADICE, así como en la recopilación de opiniones de socios locales y en los conocimientos ya adquiridos en las áreas de empleo, educación y formación. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto resulta de un diagnóstico de demanda compartido, basado en el análisis de diversas fuentes (Social Diagnóstico Educativo Estadísticas del Proyecto IEFP Estudios de ADICE), y en las reflexiones pedagógicas de la entidad, basándose principalmente en la estrecha relación de colaboración con el CQLF de Valongo, promovida por ADICE, así como en la recopilación de opiniones de socios locales y en los conocimientos ya adquiridos en las áreas de empleo, educación y formación. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt tuleneb ühisest vajaduste diagnoosist, mis põhineb erinevate allikate analüüsil (sotsiaaldiagnostika haridusprojekti statistika IEFP uuringud ADICE’is) ja üksuse pedagoogilistel kaalutlustel, tuginedes peamiselt tihedale partnerlusele Valongo CQLFiga, mida edendab ADICE, samuti arvamuste kogumisele kohalikelt partneritelt ja juba omandatud oskusteabele tööhõive valdkonnas. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt tuleneb ühisest vajaduste diagnoosist, mis põhineb erinevate allikate analüüsil (sotsiaaldiagnostika haridusprojekti statistika IEFP uuringud ADICE’is) ja üksuse pedagoogilistel kaalutlustel, tuginedes peamiselt tihedale partnerlusele Valongo CQLFiga, mida edendab ADICE, samuti arvamuste kogumisele kohalikelt partneritelt ja juba omandatud oskusteabele tööhõive valdkonnas. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt tuleneb ühisest vajaduste diagnoosist, mis põhineb erinevate allikate analüüsil (sotsiaaldiagnostika haridusprojekti statistika IEFP uuringud ADICE’is) ja üksuse pedagoogilistel kaalutlustel, tuginedes peamiselt tihedale partnerlusele Valongo CQLFiga, mida edendab ADICE, samuti arvamuste kogumisele kohalikelt partneritelt ja juba omandatud oskusteabele tööhõive valdkonnas. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto rezultatai – bendra poreikių diagnostika, pagrįsta įvairių šaltinių analize (Socialinės diagnostikos švietimo projektų statistikos IEFP studijos ADICE) ir pedagoginiais subjekto atspindžiais, daugiausia paremtais glaudžiais partnerystės ryšiais su Valongo CQLF, kuriuos remia ADICE, taip pat vietos partnerių nuomonių rinkimu ir jau įgyta praktine patirtimi užimtumo srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto rezultatai – bendra poreikių diagnostika, pagrįsta įvairių šaltinių analize (Socialinės diagnostikos švietimo projektų statistikos IEFP studijos ADICE) ir pedagoginiais subjekto atspindžiais, daugiausia paremtais glaudžiais partnerystės ryšiais su Valongo CQLF, kuriuos remia ADICE, taip pat vietos partnerių nuomonių rinkimu ir jau įgyta praktine patirtimi užimtumo srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto rezultatai – bendra poreikių diagnostika, pagrįsta įvairių šaltinių analize (Socialinės diagnostikos švietimo projektų statistikos IEFP studijos ADICE) ir pedagoginiais subjekto atspindžiais, daugiausia paremtais glaudžiais partnerystės ryšiais su Valongo CQLF, kuriuos remia ADICE, taip pat vietos partnerių nuomonių rinkimu ir jau įgyta praktine patirtimi užimtumo srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je rezultat zajedničke Dijagnoze potreba, na temelju analize različitih izvora (Statistika projekata socijalne dijagnoze obrazovnih projekata IEFP Studije ADICE-a) i pedagoških promišljanja entiteta, oslanjajući se uglavnom na bliski partnerski odnos s CQLF-om Valonga, koji promiče ADICE, kao i na prikupljanje mišljenja lokalnih partnera i na već stečeno znanje i iskustvo u području zapošljavanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je rezultat zajedničke Dijagnoze potreba, na temelju analize različitih izvora (Statistika projekata socijalne dijagnoze obrazovnih projekata IEFP Studije ADICE-a) i pedagoških promišljanja entiteta, oslanjajući se uglavnom na bliski partnerski odnos s CQLF-om Valonga, koji promiče ADICE, kao i na prikupljanje mišljenja lokalnih partnera i na već stečeno znanje i iskustvo u području zapošljavanja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je rezultat zajedničke Dijagnoze potreba, na temelju analize različitih izvora (Statistika projekata socijalne dijagnoze obrazovnih projekata IEFP Studije ADICE-a) i pedagoških promišljanja entiteta, oslanjajući se uglavnom na bliski partnerski odnos s CQLF-om Valonga, koji promiče ADICE, kao i na prikupljanje mišljenja lokalnih partnera i na već stečeno znanje i iskustvo u području zapošljavanja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο είναι αποτέλεσμα κοινής διάγνωσης αναγκών, με βάση την ανάλυση διαφόρων πηγών (Social Diagnosis Educational Project Statistics, IEFP Studies of ADICE), και παιδαγωγικών αντιλήψεων της οντότητας, βασιζόμενοι κυρίως στη στενή σχέση συνεργασίας με το CQLF του Valongo, που προωθεί η ADICE, καθώς και στη συλλογή απόψεων από τοπικούς εταίρους και στην ήδη αποκτηθείσα τεχνογνωσία στους τομείς της απασχόλησης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο είναι αποτέλεσμα κοινής διάγνωσης αναγκών, με βάση την ανάλυση διαφόρων πηγών (Social Diagnosis Educational Project Statistics, IEFP Studies of ADICE), και παιδαγωγικών αντιλήψεων της οντότητας, βασιζόμενοι κυρίως στη στενή σχέση συνεργασίας με το CQLF του Valongo, που προωθεί η ADICE, καθώς και στη συλλογή απόψεων από τοπικούς εταίρους και στην ήδη αποκτηθείσα τεχνογνωσία στους τομείς της απασχόλησης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο είναι αποτέλεσμα κοινής διάγνωσης αναγκών, με βάση την ανάλυση διαφόρων πηγών (Social Diagnosis Educational Project Statistics, IEFP Studies of ADICE), και παιδαγωγικών αντιλήψεων της οντότητας, βασιζόμενοι κυρίως στη στενή σχέση συνεργασίας με το CQLF του Valongo, που προωθεί η ADICE, καθώς και στη συλλογή απόψεων από τοπικούς εταίρους και στην ήδη αποκτηθείσα τεχνογνωσία στους τομείς της απασχόλησης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je výsledkom spoločnej diagnostiky potrieb, založenej na analýze rôznych zdrojov (Štatistika vzdelávacích projektov o sociálnej diagnostike IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, ktoré sa opierajú najmä o úzky partnerský vzťah s CQLF Valongo, podporovaný spoločnosťou ADICE, ako aj o zhromažďovanie názorov od miestnych partnerov a už získané know-how v oblasti zamestnanosti. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je výsledkom spoločnej diagnostiky potrieb, založenej na analýze rôznych zdrojov (Štatistika vzdelávacích projektov o sociálnej diagnostike IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, ktoré sa opierajú najmä o úzky partnerský vzťah s CQLF Valongo, podporovaný spoločnosťou ADICE, ako aj o zhromažďovanie názorov od miestnych partnerov a už získané know-how v oblasti zamestnanosti. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je výsledkom spoločnej diagnostiky potrieb, založenej na analýze rôznych zdrojov (Štatistika vzdelávacích projektov o sociálnej diagnostike IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, ktoré sa opierajú najmä o úzky partnerský vzťah s CQLF Valongo, podporovaný spoločnosťou ADICE, ako aj o zhromažďovanie názorov od miestnych partnerov a už získané know-how v oblasti zamestnanosti. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke on tulosta yhteisestä tarvediagnoosista, joka perustuu eri lähteiden analyysiin (sosiaalidiagnoosikasvatushanketilastot IEFP Studies of ADICE) ja yksikön pedagogisiin pohdintoihin. Se perustuu pääasiassa ADICE:n tukemaan läheiseen kumppanuussuhteeseen Valongon CQLF:n kanssa sekä lausuntojen keräämiseen paikallisilta kumppaneilta ja jo hankittuun osaamiseen työllisyyden alalla. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on tulosta yhteisestä tarvediagnoosista, joka perustuu eri lähteiden analyysiin (sosiaalidiagnoosikasvatushanketilastot IEFP Studies of ADICE) ja yksikön pedagogisiin pohdintoihin. Se perustuu pääasiassa ADICE:n tukemaan läheiseen kumppanuussuhteeseen Valongon CQLF:n kanssa sekä lausuntojen keräämiseen paikallisilta kumppaneilta ja jo hankittuun osaamiseen työllisyyden alalla. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on tulosta yhteisestä tarvediagnoosista, joka perustuu eri lähteiden analyysiin (sosiaalidiagnoosikasvatushanketilastot IEFP Studies of ADICE) ja yksikön pedagogisiin pohdintoihin. Se perustuu pääasiassa ADICE:n tukemaan läheiseen kumppanuussuhteeseen Valongon CQLF:n kanssa sekä lausuntojen keräämiseen paikallisilta kumppaneilta ja jo hankittuun osaamiseen työllisyyden alalla. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt jest wynikiem wspólnej diagnozy potrzeb, opartej na analizie różnych źródeł (diagnoza społeczna Statystyka Edukacyjna IEFP Studies of ADICE), oraz na pedagogicznych refleksjach jednostki, opierając się głównie na bliskich relacjach partnerskich z CQLF Valongo, promowanych przez ADICE, a także na zbieraniu opinii partnerów lokalnych i już nabytej wiedzy fachowej w dziedzinie zatrudnienia. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt jest wynikiem wspólnej diagnozy potrzeb, opartej na analizie różnych źródeł (diagnoza społeczna Statystyka Edukacyjna IEFP Studies of ADICE), oraz na pedagogicznych refleksjach jednostki, opierając się głównie na bliskich relacjach partnerskich z CQLF Valongo, promowanych przez ADICE, a także na zbieraniu opinii partnerów lokalnych i już nabytej wiedzy fachowej w dziedzinie zatrudnienia. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt jest wynikiem wspólnej diagnozy potrzeb, opartej na analizie różnych źródeł (diagnoza społeczna Statystyka Edukacyjna IEFP Studies of ADICE), oraz na pedagogicznych refleksjach jednostki, opierając się głównie na bliskich relacjach partnerskich z CQLF Valongo, promowanych przez ADICE, a także na zbieraniu opinii partnerów lokalnych i już nabytej wiedzy fachowej w dziedzinie zatrudnienia. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt a különböző források (szociális Diagnosztika Oktatási Projekt Statisztika IEFP Tanulmányok ADICE) elemzésén, valamint az entitás pedagógiai megfontolásain alapul, elsősorban az ADICE által támogatott Valongo CQLF-jével való szoros partnerségre támaszkodva, valamint a helyi partnerek véleményeinek összegyűjtésére és a foglalkoztatás területén már megszerzett know-how-ra támaszkodva. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a különböző források (szociális Diagnosztika Oktatási Projekt Statisztika IEFP Tanulmányok ADICE) elemzésén, valamint az entitás pedagógiai megfontolásain alapul, elsősorban az ADICE által támogatott Valongo CQLF-jével való szoros partnerségre támaszkodva, valamint a helyi partnerek véleményeinek összegyűjtésére és a foglalkoztatás területén már megszerzett know-how-ra támaszkodva. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a különböző források (szociális Diagnosztika Oktatási Projekt Statisztika IEFP Tanulmányok ADICE) elemzésén, valamint az entitás pedagógiai megfontolásain alapul, elsősorban az ADICE által támogatott Valongo CQLF-jével való szoros partnerségre támaszkodva, valamint a helyi partnerek véleményeinek összegyűjtésére és a foglalkoztatás területén már megszerzett know-how-ra támaszkodva. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je výsledkem sdílené diagnózy potřeb, založené na analýze různých zdrojů (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, které se spoléhají především na úzké partnerské vztahy s CQLF Valongo, propagované ADICE, jakož i na shromažďování názorů od místních partnerů a na již získané know-how v oblasti zaměstnanosti. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je výsledkem sdílené diagnózy potřeb, založené na analýze různých zdrojů (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, které se spoléhají především na úzké partnerské vztahy s CQLF Valongo, propagované ADICE, jakož i na shromažďování názorů od místních partnerů a na již získané know-how v oblasti zaměstnanosti. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je výsledkem sdílené diagnózy potřeb, založené na analýze různých zdrojů (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, které se spoléhají především na úzké partnerské vztahy s CQLF Valongo, propagované ADICE, jakož i na shromažďování názorů od místních partnerů a na již získané know-how v oblasti zaměstnanosti. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta pamatā ir kopīga vajadzību diagnostika, kuras pamatā ir dažādu avotu analīze (Sociālās diagnostikas izglītības projektu statistika, IEFP ADICE pētījumi), un struktūras pedagoģiskās pārdomas, kas galvenokārt balstās uz ciešajām partnerattiecībām ar Valongo CQLF, ko veicina ADICE, kā arī uz vietējo partneru viedokļu apkopošanu un jau iegūto zinātību nodarbinātības jomā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta pamatā ir kopīga vajadzību diagnostika, kuras pamatā ir dažādu avotu analīze (Sociālās diagnostikas izglītības projektu statistika, IEFP ADICE pētījumi), un struktūras pedagoģiskās pārdomas, kas galvenokārt balstās uz ciešajām partnerattiecībām ar Valongo CQLF, ko veicina ADICE, kā arī uz vietējo partneru viedokļu apkopošanu un jau iegūto zinātību nodarbinātības jomā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta pamatā ir kopīga vajadzību diagnostika, kuras pamatā ir dažādu avotu analīze (Sociālās diagnostikas izglītības projektu statistika, IEFP ADICE pētījumi), un struktūras pedagoģiskās pārdomas, kas galvenokārt balstās uz ciešajām partnerattiecībām ar Valongo CQLF, ko veicina ADICE, kā arī uz vietējo partneru viedokļu apkopošanu un jau iegūto zinātību nodarbinātības jomā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Torthaí an tionscadail ó Dhiagnóis Riachtanas comhroinnte, bunaithe ar an anailís ar fhoinsí éagsúla (Staidreamh Tionscadail Oideachais um Diagnóis Shóisialta Staidéar IEFP ar ADICE), agus ar mhachnamh oideolaíoch an eintitis, ag brath go príomha ar an dlúthchaidreamh comhpháirtíochta le CQLF de Valongo, arna chur chun cinn ag ADICE, chomh maith le tuairimí a bhailiú ó chomhpháirtithe áitiúla agus ar an bhfios gnó atá faighte cheana féin i réimsí na fostaíochta. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Torthaí an tionscadail ó Dhiagnóis Riachtanas comhroinnte, bunaithe ar an anailís ar fhoinsí éagsúla (Staidreamh Tionscadail Oideachais um Diagnóis Shóisialta Staidéar IEFP ar ADICE), agus ar mhachnamh oideolaíoch an eintitis, ag brath go príomha ar an dlúthchaidreamh comhpháirtíochta le CQLF de Valongo, arna chur chun cinn ag ADICE, chomh maith le tuairimí a bhailiú ó chomhpháirtithe áitiúla agus ar an bhfios gnó atá faighte cheana féin i réimsí na fostaíochta. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Torthaí an tionscadail ó Dhiagnóis Riachtanas comhroinnte, bunaithe ar an anailís ar fhoinsí éagsúla (Staidreamh Tionscadail Oideachais um Diagnóis Shóisialta Staidéar IEFP ar ADICE), agus ar mhachnamh oideolaíoch an eintitis, ag brath go príomha ar an dlúthchaidreamh comhpháirtíochta le CQLF de Valongo, arna chur chun cinn ag ADICE, chomh maith le tuairimí a bhailiú ó chomhpháirtithe áitiúla agus ar an bhfios gnó atá faighte cheana féin i réimsí na fostaíochta. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je rezultat skupne diagnoze potreb, ki temelji na analizi različnih virov (Social Diagnosis Educational Project Statistika IEFP Studies of ADICE) in pedagoških razmišljanjih subjekta, ki se opira predvsem na tesno partnerstvo s CQLF Valongo, ki ga spodbuja ADICE, ter zbiranje mnenj lokalnih partnerjev in že pridobljenega znanja na področju zaposlovanja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je rezultat skupne diagnoze potreb, ki temelji na analizi različnih virov (Social Diagnosis Educational Project Statistika IEFP Studies of ADICE) in pedagoških razmišljanjih subjekta, ki se opira predvsem na tesno partnerstvo s CQLF Valongo, ki ga spodbuja ADICE, ter zbiranje mnenj lokalnih partnerjev in že pridobljenega znanja na področju zaposlovanja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je rezultat skupne diagnoze potreb, ki temelji na analizi različnih virov (Social Diagnosis Educational Project Statistika IEFP Studies of ADICE) in pedagoških razmišljanjih subjekta, ki se opira predvsem na tesno partnerstvo s CQLF Valongo, ki ga spodbuja ADICE, ter zbiranje mnenj lokalnih partnerjev in že pridobljenega znanja na področju zaposlovanja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е резултат от споделена диагностика на нуждите, базирана на анализ на различни източници (Социална диагностика Образователна статистика на проекти IEFP изследвания на ADICE), както и на педагогически разсъждения на субекта, разчитащ главно на тясното партньорство с CQLF на Валонго, насърчавано от ADICE, както и на събирането на мнения от местни партньори и на вече придобитото ноу-хау в областта на заетостта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е резултат от споделена диагностика на нуждите, базирана на анализ на различни източници (Социална диагностика Образователна статистика на проекти IEFP изследвания на ADICE), както и на педагогически разсъждения на субекта, разчитащ главно на тясното партньорство с CQLF на Валонго, насърчавано от ADICE, както и на събирането на мнения от местни партньори и на вече придобитото ноу-хау в областта на заетостта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е резултат от споделена диагностика на нуждите, базирана на анализ на различни източници (Социална диагностика Образователна статистика на проекти IEFP изследвания на ADICE), както и на педагогически разсъждения на субекта, разчитащ главно на тясното партньорство с CQLF на Валонго, насърчавано от ADICE, както и на събирането на мнения от местни партньори и на вече придобитото ноу-хау в областта на заетостта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett jirriżulta minn Djanjożi tal-Ħtiġijiet komuni, ibbażata fuq l-analiżi ta’ diversi sorsi (Studji IEFP dwar l-Istatistika tal-Proġett Edukattiv tad-Dijanjożi Soċjali tal-ADICE), u fuq riflessjonijiet pedagoġiċi tal-entità, li jiddependu prinċipalment fuq ir-relazzjoni ta’ sħubija mill-qrib mas-CQLF ta’ Valongo, promossa mill-ADICE, kif ukoll il-ġbir ta’ opinjonijiet minn sħab lokali u dwar l-għarfien diġà miksub fl-oqsma tal-impjiegi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jirriżulta minn Djanjożi tal-Ħtiġijiet komuni, ibbażata fuq l-analiżi ta’ diversi sorsi (Studji IEFP dwar l-Istatistika tal-Proġett Edukattiv tad-Dijanjożi Soċjali tal-ADICE), u fuq riflessjonijiet pedagoġiċi tal-entità, li jiddependu prinċipalment fuq ir-relazzjoni ta’ sħubija mill-qrib mas-CQLF ta’ Valongo, promossa mill-ADICE, kif ukoll il-ġbir ta’ opinjonijiet minn sħab lokali u dwar l-għarfien diġà miksub fl-oqsma tal-impjiegi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jirriżulta minn Djanjożi tal-Ħtiġijiet komuni, ibbażata fuq l-analiżi ta’ diversi sorsi (Studji IEFP dwar l-Istatistika tal-Proġett Edukattiv tad-Dijanjożi Soċjali tal-ADICE), u fuq riflessjonijiet pedagoġiċi tal-entità, li jiddependu prinċipalment fuq ir-relazzjoni ta’ sħubija mill-qrib mas-CQLF ta’ Valongo, promossa mill-ADICE, kif ukoll il-ġbir ta’ opinjonijiet minn sħab lokali u dwar l-għarfien diġà miksub fl-oqsma tal-impjiegi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet er resultatet af en fælles behovsdiagnose, der er baseret på en analyse af forskellige kilder (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) og på enhedens pædagogiske refleksioner, der hovedsagelig bygger på det tætte partnerskab med CQLF i Valongo, der fremmes af ADICE, samt indsamling af udtalelser fra lokale partnere og på den allerede erhvervede knowhow på beskæftigelsesområdet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet er resultatet af en fælles behovsdiagnose, der er baseret på en analyse af forskellige kilder (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) og på enhedens pædagogiske refleksioner, der hovedsagelig bygger på det tætte partnerskab med CQLF i Valongo, der fremmes af ADICE, samt indsamling af udtalelser fra lokale partnere og på den allerede erhvervede knowhow på beskæftigelsesområdet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet er resultatet af en fælles behovsdiagnose, der er baseret på en analyse af forskellige kilder (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) og på enhedens pædagogiske refleksioner, der hovedsagelig bygger på det tætte partnerskab med CQLF i Valongo, der fremmes af ADICE, samt indsamling af udtalelser fra lokale partnere og på den allerede erhvervede knowhow på beskæftigelsesområdet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul rezultă dintr-un diagnostic comun al nevoilor, bazat pe analiza diferitelor surse (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) și pe reflecțiile pedagogice ale entității, bazându-se în principal pe relația strânsă de parteneriat cu CQLF Valongo, promovată de ADICE, precum și pe colectarea de opinii de la partenerii locali și pe know-how-ul deja dobândit în domeniul ocupării forței de muncă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul rezultă dintr-un diagnostic comun al nevoilor, bazat pe analiza diferitelor surse (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) și pe reflecțiile pedagogice ale entității, bazându-se în principal pe relația strânsă de parteneriat cu CQLF Valongo, promovată de ADICE, precum și pe colectarea de opinii de la partenerii locali și pe know-how-ul deja dobândit în domeniul ocupării forței de muncă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul rezultă dintr-un diagnostic comun al nevoilor, bazat pe analiza diferitelor surse (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) și pe reflecțiile pedagogice ale entității, bazându-se în principal pe relația strânsă de parteneriat cu CQLF Valongo, promovată de ADICE, precum și pe colectarea de opinii de la partenerii locali și pe know-how-ul deja dobândit în domeniul ocupării forței de muncă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet är resultatet av en gemensam behovsdiagnostik, baserad på analys av olika källor (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) och på pedagogiska reflektioner från enheten, som huvudsakligen bygger på det nära partnerskapsförhållandet med Valongos CQLF, som främjas av ADICE, samt insamlingen av synpunkter från lokala partner och på det redan förvärvade kunnandet på sysselsättningsområdet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet är resultatet av en gemensam behovsdiagnostik, baserad på analys av olika källor (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) och på pedagogiska reflektioner från enheten, som huvudsakligen bygger på det nära partnerskapsförhållandet med Valongos CQLF, som främjas av ADICE, samt insamlingen av synpunkter från lokala partner och på det redan förvärvade kunnandet på sysselsättningsområdet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet är resultatet av en gemensam behovsdiagnostik, baserad på analys av olika källor (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) och på pedagogiska reflektioner från enheten, som huvudsakligen bygger på det nära partnerskapsförhållandet med Valongos CQLF, som främjas av ADICE, samt insamlingen av synpunkter från lokala partner och på det redan förvärvade kunnandet på sysselsättningsområdet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
70,972.26 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 70,972.26 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
60,326.42 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,326.42 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting sustainability and quality of employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
10 January 2018
| |||||||||||||||
| Property / start time: 10 January 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
8 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 8 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:29, 20 March 2024
Project Q2976844 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modular training for employees and unemployed |
Project Q2976844 in Portugal |
Statements
60,326.42 Euro
0 references
70,972.26 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
10 January 2018
0 references
8 November 2020
0 references
ASSOCIAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DA CIDADE DE ERMESINDE
0 references
41°11'27.53"N, 8°29'52.98"W
0 references
O projeto resulta de um Diagnóstico de Necessidades partilhado, assente na análise de várias fontes (Diagnóstico Social Projeto Educativo Estatísticas IEFP Estudos da ADICE), e em reflexões pedagógicas da entidade, apoiando-se, sobretudo, na estreita relação de parceria com o CQLF de Valongo, promovido pela ADICE, bem como na recolha de pareceres junto de parceiros locais e no know-how já adquirido nas áreas do emprego, educação e formação. (Portuguese)
0 references
The project results from a shared Needs Diagnosis, based on the analysis of various sources (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), and on pedagogical reflections of the entity, relying mainly on the close partnership relationship with the CQLF of Valongo, promoted by ADICE, as well as the collection of opinions from local partners and on the already acquired know-how in the areas of employment. (English)
9 July 2021
0.0921274143203586
0 references
Le projet résulte d’un diagnostic de demande partagé, basé sur l’analyse de diverses sources (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), et sur les réflexions pédagogiques de l’entité, en s’appuyant principalement sur la relation de partenariat étroit avec la CQLF de Valongo, promue par l’ADICE, ainsi que sur la collecte d’opinions des partenaires locaux et sur le savoir-faire déjà acquis dans les domaines de l’emploi, de l’éducation et de la formation. (French)
6 December 2021
0 references
Das Projekt ergibt sich aus einer gemeinsamen Demand-Diagnose, basierend auf der Analyse verschiedener Quellen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) und auf pädagogischen Überlegungen des Unternehmens, die sich vor allem auf die enge Partnerschaft mit dem CQLF von Valongo, gefördert durch ADICE, sowie auf die Sammlung von Stellungnahmen lokaler Partner sowie auf das bereits erworbene Know-how in den Bereichen Beschäftigung, allgemeine und berufliche Bildung stützen. (German)
15 December 2021
0 references
Het project is het resultaat van een gemeenschappelijke vraagdiagnose, gebaseerd op de analyse van verschillende bronnen (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies van ADICE), en op pedagogische reflecties van de entiteit, voornamelijk gebaseerd op de nauwe partnerschapsrelatie met de CQLF van Valongo, gepromoot door ADICE, alsook op het verzamelen van adviezen van lokale partners en op de reeds verworven knowhow op het gebied van werkgelegenheid, onderwijs en opleiding. (Dutch)
20 December 2021
0 references
Il progetto nasce da una diagnosi condivisa della domanda, basata sull'analisi di varie fonti (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE), e sulle riflessioni pedagogiche dell'entità, basandosi principalmente sullo stretto rapporto di partnership con il CQLF di Valongo, promosso da ADICE, nonché sulla raccolta di opinioni da parte di partner locali e sul know-how già acquisito nei settori dell'occupazione, dell'istruzione e della formazione. (Italian)
18 January 2022
0 references
El proyecto resulta de un diagnóstico de demanda compartido, basado en el análisis de diversas fuentes (Social Diagnóstico Educativo Estadísticas del Proyecto IEFP Estudios de ADICE), y en las reflexiones pedagógicas de la entidad, basándose principalmente en la estrecha relación de colaboración con el CQLF de Valongo, promovida por ADICE, así como en la recopilación de opiniones de socios locales y en los conocimientos ya adquiridos en las áreas de empleo, educación y formación. (Spanish)
22 January 2022
0 references
Projekt tuleneb ühisest vajaduste diagnoosist, mis põhineb erinevate allikate analüüsil (sotsiaaldiagnostika haridusprojekti statistika IEFP uuringud ADICE’is) ja üksuse pedagoogilistel kaalutlustel, tuginedes peamiselt tihedale partnerlusele Valongo CQLFiga, mida edendab ADICE, samuti arvamuste kogumisele kohalikelt partneritelt ja juba omandatud oskusteabele tööhõive valdkonnas. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Projekto rezultatai – bendra poreikių diagnostika, pagrįsta įvairių šaltinių analize (Socialinės diagnostikos švietimo projektų statistikos IEFP studijos ADICE) ir pedagoginiais subjekto atspindžiais, daugiausia paremtais glaudžiais partnerystės ryšiais su Valongo CQLF, kuriuos remia ADICE, taip pat vietos partnerių nuomonių rinkimu ir jau įgyta praktine patirtimi užimtumo srityje. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Projekt je rezultat zajedničke Dijagnoze potreba, na temelju analize različitih izvora (Statistika projekata socijalne dijagnoze obrazovnih projekata IEFP Studije ADICE-a) i pedagoških promišljanja entiteta, oslanjajući se uglavnom na bliski partnerski odnos s CQLF-om Valonga, koji promiče ADICE, kao i na prikupljanje mišljenja lokalnih partnera i na već stečeno znanje i iskustvo u području zapošljavanja. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Το έργο είναι αποτέλεσμα κοινής διάγνωσης αναγκών, με βάση την ανάλυση διαφόρων πηγών (Social Diagnosis Educational Project Statistics, IEFP Studies of ADICE), και παιδαγωγικών αντιλήψεων της οντότητας, βασιζόμενοι κυρίως στη στενή σχέση συνεργασίας με το CQLF του Valongo, που προωθεί η ADICE, καθώς και στη συλλογή απόψεων από τοπικούς εταίρους και στην ήδη αποκτηθείσα τεχνογνωσία στους τομείς της απασχόλησης. (Greek)
3 August 2022
0 references
Projekt je výsledkom spoločnej diagnostiky potrieb, založenej na analýze rôznych zdrojov (Štatistika vzdelávacích projektov o sociálnej diagnostike IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, ktoré sa opierajú najmä o úzky partnerský vzťah s CQLF Valongo, podporovaný spoločnosťou ADICE, ako aj o zhromažďovanie názorov od miestnych partnerov a už získané know-how v oblasti zamestnanosti. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hanke on tulosta yhteisestä tarvediagnoosista, joka perustuu eri lähteiden analyysiin (sosiaalidiagnoosikasvatushanketilastot IEFP Studies of ADICE) ja yksikön pedagogisiin pohdintoihin. Se perustuu pääasiassa ADICE:n tukemaan läheiseen kumppanuussuhteeseen Valongon CQLF:n kanssa sekä lausuntojen keräämiseen paikallisilta kumppaneilta ja jo hankittuun osaamiseen työllisyyden alalla. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Projekt jest wynikiem wspólnej diagnozy potrzeb, opartej na analizie różnych źródeł (diagnoza społeczna Statystyka Edukacyjna IEFP Studies of ADICE), oraz na pedagogicznych refleksjach jednostki, opierając się głównie na bliskich relacjach partnerskich z CQLF Valongo, promowanych przez ADICE, a także na zbieraniu opinii partnerów lokalnych i już nabytej wiedzy fachowej w dziedzinie zatrudnienia. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt a különböző források (szociális Diagnosztika Oktatási Projekt Statisztika IEFP Tanulmányok ADICE) elemzésén, valamint az entitás pedagógiai megfontolásain alapul, elsősorban az ADICE által támogatott Valongo CQLF-jével való szoros partnerségre támaszkodva, valamint a helyi partnerek véleményeinek összegyűjtésére és a foglalkoztatás területén már megszerzett know-how-ra támaszkodva. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Projekt je výsledkem sdílené diagnózy potřeb, založené na analýze různých zdrojů (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) a na pedagogických úvahách subjektu, které se spoléhají především na úzké partnerské vztahy s CQLF Valongo, propagované ADICE, jakož i na shromažďování názorů od místních partnerů a na již získané know-how v oblasti zaměstnanosti. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta pamatā ir kopīga vajadzību diagnostika, kuras pamatā ir dažādu avotu analīze (Sociālās diagnostikas izglītības projektu statistika, IEFP ADICE pētījumi), un struktūras pedagoģiskās pārdomas, kas galvenokārt balstās uz ciešajām partnerattiecībām ar Valongo CQLF, ko veicina ADICE, kā arī uz vietējo partneru viedokļu apkopošanu un jau iegūto zinātību nodarbinātības jomā. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Torthaí an tionscadail ó Dhiagnóis Riachtanas comhroinnte, bunaithe ar an anailís ar fhoinsí éagsúla (Staidreamh Tionscadail Oideachais um Diagnóis Shóisialta Staidéar IEFP ar ADICE), agus ar mhachnamh oideolaíoch an eintitis, ag brath go príomha ar an dlúthchaidreamh comhpháirtíochta le CQLF de Valongo, arna chur chun cinn ag ADICE, chomh maith le tuairimí a bhailiú ó chomhpháirtithe áitiúla agus ar an bhfios gnó atá faighte cheana féin i réimsí na fostaíochta. (Irish)
3 August 2022
0 references
Projekt je rezultat skupne diagnoze potreb, ki temelji na analizi različnih virov (Social Diagnosis Educational Project Statistika IEFP Studies of ADICE) in pedagoških razmišljanjih subjekta, ki se opira predvsem na tesno partnerstvo s CQLF Valongo, ki ga spodbuja ADICE, ter zbiranje mnenj lokalnih partnerjev in že pridobljenega znanja na področju zaposlovanja. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Проектът е резултат от споделена диагностика на нуждите, базирана на анализ на различни източници (Социална диагностика Образователна статистика на проекти IEFP изследвания на ADICE), както и на педагогически разсъждения на субекта, разчитащ главно на тясното партньорство с CQLF на Валонго, насърчавано от ADICE, както и на събирането на мнения от местни партньори и на вече придобитото ноу-хау в областта на заетостта. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Il-proġett jirriżulta minn Djanjożi tal-Ħtiġijiet komuni, ibbażata fuq l-analiżi ta’ diversi sorsi (Studji IEFP dwar l-Istatistika tal-Proġett Edukattiv tad-Dijanjożi Soċjali tal-ADICE), u fuq riflessjonijiet pedagoġiċi tal-entità, li jiddependu prinċipalment fuq ir-relazzjoni ta’ sħubija mill-qrib mas-CQLF ta’ Valongo, promossa mill-ADICE, kif ukoll il-ġbir ta’ opinjonijiet minn sħab lokali u dwar l-għarfien diġà miksub fl-oqsma tal-impjiegi. (Maltese)
3 August 2022
0 references
Projektet er resultatet af en fælles behovsdiagnose, der er baseret på en analyse af forskellige kilder (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) og på enhedens pædagogiske refleksioner, der hovedsagelig bygger på det tætte partnerskab med CQLF i Valongo, der fremmes af ADICE, samt indsamling af udtalelser fra lokale partnere og på den allerede erhvervede knowhow på beskæftigelsesområdet. (Danish)
3 August 2022
0 references
Proiectul rezultă dintr-un diagnostic comun al nevoilor, bazat pe analiza diferitelor surse (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) și pe reflecțiile pedagogice ale entității, bazându-se în principal pe relația strânsă de parteneriat cu CQLF Valongo, promovată de ADICE, precum și pe colectarea de opinii de la partenerii locali și pe know-how-ul deja dobândit în domeniul ocupării forței de muncă. (Romanian)
3 August 2022
0 references
Projektet är resultatet av en gemensam behovsdiagnostik, baserad på analys av olika källor (Social Diagnosis Educational Project Statistics IEFP Studies of ADICE) och på pedagogiska reflektioner från enheten, som huvudsakligen bygger på det nära partnerskapsförhållandet med Valongos CQLF, som främjas av ADICE, samt insamlingen av synpunkter från lokala partner och på det redan förvärvade kunnandet på sysselsättningsområdet. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Valongo
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POISE-01-3524-FSE-001980
0 references