The Land of Children’s Dreams in Mount Iławecki (Q130799): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (35 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
The Land of Children’s Dreams in Mount Iławecki | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
La terre des rêves des enfants dans la montagne Iławecki | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Das Land der Kinderträume im Iławecki-Gebirge | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Het land van de dromen van kinderen in de Iławecki-berg | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
La terra dei sogni dei bambini nella montagna Iławecki | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
La tierra de los sueños de los niños en la montaña Iławecki | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Hoteller i nærheden af The Land of Children's Dreams in te Iławecki Mountain | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η γη των παιδικών ονείρων στο βουνό Iławecki | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Zemlja dječjih snova na planini Iławecki | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Tărâmul viselor copiilor din muntele Iławecki | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Krajina detských snov v pohorí Iławecki | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-Art tal-Ħwejjeġ tat-Tfal fil-Muntanji ta’ Iławecki | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A Terra dos Sonhos das Crianças no Monte Iławecki | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Lasten unelmien maa Iławecki-vuorella | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Dežela otroških sanj v gorah Iławecki | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Země dětských snů na hoře Iławecki | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vaikų svajonių žemė Iławecki kalne | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Bērnu sapņu zeme Iławecki kalnā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Земята на детските мечти в планината Илавецки | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A gyermekálmok földje az Iławecki-hegységben | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
An Land of Children’s Dreams in the Iławecki Mountain | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Barnens drömmars land i Iławecki-berget | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Laste unistuste maa Iławecki mäel | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q130799 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q130799 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q130799 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q130799 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q130799 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q130799 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q130799 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q130799 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q130799 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q130799 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q130799 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q130799 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q130799 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q130799 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q130799 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q130799 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q130799 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q130799 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q130799 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q130799 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q130799 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q130799 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q130799 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q130799 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 78,509.832 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 78,509.832 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 78,509.832 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 94,729.03199999999 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 94,729.03199999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 94,729.03199999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.88 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Górowo Iławeckie / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
72,719.73 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 72,719.73 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 72,719.73 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 72,719.73 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
87,742.77 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 87,742.77 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 87,742.77 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 87,742.77 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In addition to the curriculum basis in accordance with the expectations of the parents, the Preschool’s Diagnosis of Needs and Educational Development of Children will be organised additional activities in the field of key competences: 1. Programming with ICT – classes from 04.2018 to 03.2020. Innovative classes in the field of robot/klock design and programming with the use of multimedia, modern blocks, software, ICT tools. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic activities during the duration of the project. 2. Small Engineer – Experiments – classes from 04.2018 to 03.2020. In the curriculum, education will be intertwined with games, plastic and motor play, learning through innovative learning methods using multimedia and interactive flooring and laboratories for experiments. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h teaching activities over the duration of the project, 3. Hey, hey, hey! The English language. Purpose of the classes: learning English among preschool children through innovative methods of teaching using multimedia and specialised software on an interactive board, Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = an average of 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic classes per project duration. Perfect training for 14 teachers (equivalent to 100 % of the total teaching staff). Purpose of the workshop: learning about methods and organizational forms conducive to shaping and developing key competences in pre-school children – learning how to conduct innovative activities using multimedia purchased within the framework of the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: In addition to the curriculum basis in accordance with the expectations of the parents, the Preschool’s Diagnosis of Needs and Educational Development of Children will be organised additional activities in the field of key competences: 1. Programming with ICT – classes from 04.2018 to 03.2020. Innovative classes in the field of robot/klock design and programming with the use of multimedia, modern blocks, software, ICT tools. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic activities during the duration of the project. 2. Small Engineer – Experiments – classes from 04.2018 to 03.2020. In the curriculum, education will be intertwined with games, plastic and motor play, learning through innovative learning methods using multimedia and interactive flooring and laboratories for experiments. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h teaching activities over the duration of the project, 3. Hey, hey, hey! The English language. Purpose of the classes: learning English among preschool children through innovative methods of teaching using multimedia and specialised software on an interactive board, Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = an average of 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic classes per project duration. Perfect training for 14 teachers (equivalent to 100 % of the total teaching staff). Purpose of the workshop: learning about methods and organizational forms conducive to shaping and developing key competences in pre-school children – learning how to conduct innovative activities using multimedia purchased within the framework of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In addition to the curriculum basis in accordance with the expectations of the parents, the Preschool’s Diagnosis of Needs and Educational Development of Children will be organised additional activities in the field of key competences: 1. Programming with ICT – classes from 04.2018 to 03.2020. Innovative classes in the field of robot/klock design and programming with the use of multimedia, modern blocks, software, ICT tools. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic activities during the duration of the project. 2. Small Engineer – Experiments – classes from 04.2018 to 03.2020. In the curriculum, education will be intertwined with games, plastic and motor play, learning through innovative learning methods using multimedia and interactive flooring and laboratories for experiments. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h teaching activities over the duration of the project, 3. Hey, hey, hey! The English language. Purpose of the classes: learning English among preschool children through innovative methods of teaching using multimedia and specialised software on an interactive board, Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = an average of 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic classes per project duration. Perfect training for 14 teachers (equivalent to 100 % of the total teaching staff). Purpose of the workshop: learning about methods and organizational forms conducive to shaping and developing key competences in pre-school children – learning how to conduct innovative activities using multimedia purchased within the framework of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: In addition to the curriculum basis in accordance with the expectations of the parents, the Preschool’s Diagnosis of Needs and Educational Development of Children will be organised additional activities in the field of key competences: 1. Programming with ICT – classes from 04.2018 to 03.2020. Innovative classes in the field of robot/klock design and programming with the use of multimedia, modern blocks, software, ICT tools. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic activities during the duration of the project. 2. Small Engineer – Experiments – classes from 04.2018 to 03.2020. In the curriculum, education will be intertwined with games, plastic and motor play, learning through innovative learning methods using multimedia and interactive flooring and laboratories for experiments. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h teaching activities over the duration of the project, 3. Hey, hey, hey! The English language. Purpose of the classes: learning English among preschool children through innovative methods of teaching using multimedia and specialised software on an interactive board, Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = an average of 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic classes per project duration. Perfect training for 14 teachers (equivalent to 100 % of the total teaching staff). Purpose of the workshop: learning about methods and organizational forms conducive to shaping and developing key competences in pre-school children – learning how to conduct innovative activities using multimedia purchased within the framework of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0307631169679667
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Outre le programme d’études, conformément aux attentes des parents, le diagnostic des besoins préscolaires et le développement éducatif des enfants seront organisés d’autres classes dans le domaine des compétences clés: 1. Programmation TIC — classes au cours de la période allant du 04.2018 au 03.2020. Classes innovantes dans le domaine de la construction et de la programmation de robots/blocs avec l’utilisation de multimédia, de briques modernes, de logiciels, d’outils TIC. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures par mois pour un groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. 2. Petit ingénieur — Expériences — classes du 04.2018 au 03.2020. Dans le programme d’études, l’éducation sera entremêlée avec les jeux, les jeux en plastique et les jeux moteurs, l’apprentissage par des méthodes d’enseignement innovantes utilisant des revêtements de sol multimédias et interactifs et des laboratoires pour des expériences. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, en moyenne 7 heures par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet, 3. Oh, bonjour! La langue anglaise. Objet des classes: apprendre l’anglais chez les enfants d’âge préscolaire grâce à des méthodes pédagogiques innovantes utilisant le multimédia et des logiciels spécialisés sur un tableau interactif, classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures d’enseignement par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. Formation de 14 enseignants (soit 100 % de l’ensemble du personnel enseignant). Objet de l’atelier: apprendre les méthodes et les formes organisationnelles propices à l’élaboration et au développement des compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire — apprendre à conduire des cours innovants en utilisant le multimédia acheté dans le cadre du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Outre le programme d’études, conformément aux attentes des parents, le diagnostic des besoins préscolaires et le développement éducatif des enfants seront organisés d’autres classes dans le domaine des compétences clés: 1. Programmation TIC — classes au cours de la période allant du 04.2018 au 03.2020. Classes innovantes dans le domaine de la construction et de la programmation de robots/blocs avec l’utilisation de multimédia, de briques modernes, de logiciels, d’outils TIC. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures par mois pour un groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. 2. Petit ingénieur — Expériences — classes du 04.2018 au 03.2020. Dans le programme d’études, l’éducation sera entremêlée avec les jeux, les jeux en plastique et les jeux moteurs, l’apprentissage par des méthodes d’enseignement innovantes utilisant des revêtements de sol multimédias et interactifs et des laboratoires pour des expériences. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, en moyenne 7 heures par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet, 3. Oh, bonjour! La langue anglaise. Objet des classes: apprendre l’anglais chez les enfants d’âge préscolaire grâce à des méthodes pédagogiques innovantes utilisant le multimédia et des logiciels spécialisés sur un tableau interactif, classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures d’enseignement par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. Formation de 14 enseignants (soit 100 % de l’ensemble du personnel enseignant). Objet de l’atelier: apprendre les méthodes et les formes organisationnelles propices à l’élaboration et au développement des compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire — apprendre à conduire des cours innovants en utilisant le multimédia acheté dans le cadre du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Outre le programme d’études, conformément aux attentes des parents, le diagnostic des besoins préscolaires et le développement éducatif des enfants seront organisés d’autres classes dans le domaine des compétences clés: 1. Programmation TIC — classes au cours de la période allant du 04.2018 au 03.2020. Classes innovantes dans le domaine de la construction et de la programmation de robots/blocs avec l’utilisation de multimédia, de briques modernes, de logiciels, d’outils TIC. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures par mois pour un groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. 2. Petit ingénieur — Expériences — classes du 04.2018 au 03.2020. Dans le programme d’études, l’éducation sera entremêlée avec les jeux, les jeux en plastique et les jeux moteurs, l’apprentissage par des méthodes d’enseignement innovantes utilisant des revêtements de sol multimédias et interactifs et des laboratoires pour des expériences. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, en moyenne 7 heures par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet, 3. Oh, bonjour! La langue anglaise. Objet des classes: apprendre l’anglais chez les enfants d’âge préscolaire grâce à des méthodes pédagogiques innovantes utilisant le multimédia et des logiciels spécialisés sur un tableau interactif, classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures d’enseignement par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. Formation de 14 enseignants (soit 100 % de l’ensemble du personnel enseignant). Objet de l’atelier: apprendre les méthodes et les formes organisationnelles propices à l’élaboration et au développement des compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire — apprendre à conduire des cours innovants en utilisant le multimédia acheté dans le cadre du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zusätzlich zum Lehrplan werden im Einklang mit den Erwartungen der Eltern die Vorschule Diagnose und für die pädagogische Entwicklung von Kindern zusätzliche Klassen im Bereich der Schlüsselkompetenzen organisiert: 1. IKT-Programmierung – Klassen im Zeitraum vom 04.2018 bis 03.2020. Innovative Klassen im Bereich der Konstruktion und Programmierung von Robotern/Blöcken mit dem Einsatz von Multimedia, modernen Ziegeln, Software, IKT-Werkzeugen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden pro Monat für eine Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer. 2. Kleiningenieur – Experimente – Klassen vom 04.2018 bis 03.2020. Im Curriculum wird Bildung mit Spielen, Plastik- und Motorspielen verflochten, durch innovative Lehrmethoden unter Verwendung von Multimedia- und interaktiven Bodenbelägen und Experimentatorien lernen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, im Durchschnitt 7 Stunden pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer, 3. Oh, hallo! Die englische Sprache. Zweck der Klassen: lernen von Vorschulkindern durch innovative Unterrichtsmethoden unter Verwendung von Multimedia und spezialisierter Software auf einem interaktiven Brett, Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden Unterricht pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktischer Unterricht während der Projektdauer. Ausbildung für 14 Lehrkräfte (das entspricht 100 % des gesamten Lehrpersonals). Zweck des Workshops: das Erlernen von Methoden und Organisationsformen förderlich für die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern – das Lernen, innovative Klassen mit Multimedia-Kauf im Rahmen des Projekts durchzuführen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zusätzlich zum Lehrplan werden im Einklang mit den Erwartungen der Eltern die Vorschule Diagnose und für die pädagogische Entwicklung von Kindern zusätzliche Klassen im Bereich der Schlüsselkompetenzen organisiert: 1. IKT-Programmierung – Klassen im Zeitraum vom 04.2018 bis 03.2020. Innovative Klassen im Bereich der Konstruktion und Programmierung von Robotern/Blöcken mit dem Einsatz von Multimedia, modernen Ziegeln, Software, IKT-Werkzeugen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden pro Monat für eine Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer. 2. Kleiningenieur – Experimente – Klassen vom 04.2018 bis 03.2020. Im Curriculum wird Bildung mit Spielen, Plastik- und Motorspielen verflochten, durch innovative Lehrmethoden unter Verwendung von Multimedia- und interaktiven Bodenbelägen und Experimentatorien lernen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, im Durchschnitt 7 Stunden pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer, 3. Oh, hallo! Die englische Sprache. Zweck der Klassen: lernen von Vorschulkindern durch innovative Unterrichtsmethoden unter Verwendung von Multimedia und spezialisierter Software auf einem interaktiven Brett, Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden Unterricht pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktischer Unterricht während der Projektdauer. Ausbildung für 14 Lehrkräfte (das entspricht 100 % des gesamten Lehrpersonals). Zweck des Workshops: das Erlernen von Methoden und Organisationsformen förderlich für die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern – das Lernen, innovative Klassen mit Multimedia-Kauf im Rahmen des Projekts durchzuführen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zusätzlich zum Lehrplan werden im Einklang mit den Erwartungen der Eltern die Vorschule Diagnose und für die pädagogische Entwicklung von Kindern zusätzliche Klassen im Bereich der Schlüsselkompetenzen organisiert: 1. IKT-Programmierung – Klassen im Zeitraum vom 04.2018 bis 03.2020. Innovative Klassen im Bereich der Konstruktion und Programmierung von Robotern/Blöcken mit dem Einsatz von Multimedia, modernen Ziegeln, Software, IKT-Werkzeugen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden pro Monat für eine Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer. 2. Kleiningenieur – Experimente – Klassen vom 04.2018 bis 03.2020. Im Curriculum wird Bildung mit Spielen, Plastik- und Motorspielen verflochten, durch innovative Lehrmethoden unter Verwendung von Multimedia- und interaktiven Bodenbelägen und Experimentatorien lernen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, im Durchschnitt 7 Stunden pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer, 3. Oh, hallo! Die englische Sprache. Zweck der Klassen: lernen von Vorschulkindern durch innovative Unterrichtsmethoden unter Verwendung von Multimedia und spezialisierter Software auf einem interaktiven Brett, Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden Unterricht pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktischer Unterricht während der Projektdauer. Ausbildung für 14 Lehrkräfte (das entspricht 100 % des gesamten Lehrpersonals). Zweck des Workshops: das Erlernen von Methoden und Organisationsformen förderlich für die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern – das Lernen, innovative Klassen mit Multimedia-Kauf im Rahmen des Projekts durchzuführen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naast het curriculum worden, in overeenstemming met de verwachtingen van de ouders, de diagnose van de behoeften van de kleuterschool en voor de onderwijsontwikkeling van kinderen extra klassen georganiseerd op het gebied van sleutelcompetenties: 1. ICT-programmering — klassen in de periode van 04.2018 tot en met 03.2020. Innovatieve klassen op het gebied van de bouw en programmering van robots/blokken met het gebruik van multimedia, moderne bakstenen, software, ICT-tools. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, een gemiddelde van 7 uur per maand voor één groep, 7 h x 6 groepen = een gemiddelde van 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische klassen tijdens de duur van het project. 2. Kleine ingenieur — Experimenten — klassen van 04.2018 tot 03.2020. In het curriculum, zal het onderwijs worden verweven met games, plastic en motor games, leren door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en interactieve vloeren en laboratoria voor experimenten. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project, 3. O, hallo! De Engelse taal. Doel van de klassen: Engels leren onder kleuters door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en gespecialiseerde software op een interactief bord, lessen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur les per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project. Opleiding voor 14 docenten (dat is 100 % van het gehele onderwijzend personeel). Doel van de workshop: leren over methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij kleuters — leren om innovatieve klassen uit te voeren met behulp van multimedia gekocht als onderdeel van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naast het curriculum worden, in overeenstemming met de verwachtingen van de ouders, de diagnose van de behoeften van de kleuterschool en voor de onderwijsontwikkeling van kinderen extra klassen georganiseerd op het gebied van sleutelcompetenties: 1. ICT-programmering — klassen in de periode van 04.2018 tot en met 03.2020. Innovatieve klassen op het gebied van de bouw en programmering van robots/blokken met het gebruik van multimedia, moderne bakstenen, software, ICT-tools. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, een gemiddelde van 7 uur per maand voor één groep, 7 h x 6 groepen = een gemiddelde van 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische klassen tijdens de duur van het project. 2. Kleine ingenieur — Experimenten — klassen van 04.2018 tot 03.2020. In het curriculum, zal het onderwijs worden verweven met games, plastic en motor games, leren door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en interactieve vloeren en laboratoria voor experimenten. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project, 3. O, hallo! De Engelse taal. Doel van de klassen: Engels leren onder kleuters door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en gespecialiseerde software op een interactief bord, lessen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur les per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project. Opleiding voor 14 docenten (dat is 100 % van het gehele onderwijzend personeel). Doel van de workshop: leren over methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij kleuters — leren om innovatieve klassen uit te voeren met behulp van multimedia gekocht als onderdeel van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naast het curriculum worden, in overeenstemming met de verwachtingen van de ouders, de diagnose van de behoeften van de kleuterschool en voor de onderwijsontwikkeling van kinderen extra klassen georganiseerd op het gebied van sleutelcompetenties: 1. ICT-programmering — klassen in de periode van 04.2018 tot en met 03.2020. Innovatieve klassen op het gebied van de bouw en programmering van robots/blokken met het gebruik van multimedia, moderne bakstenen, software, ICT-tools. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, een gemiddelde van 7 uur per maand voor één groep, 7 h x 6 groepen = een gemiddelde van 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische klassen tijdens de duur van het project. 2. Kleine ingenieur — Experimenten — klassen van 04.2018 tot 03.2020. In het curriculum, zal het onderwijs worden verweven met games, plastic en motor games, leren door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en interactieve vloeren en laboratoria voor experimenten. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project, 3. O, hallo! De Engelse taal. Doel van de klassen: Engels leren onder kleuters door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en gespecialiseerde software op een interactief bord, lessen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur les per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project. Opleiding voor 14 docenten (dat is 100 % van het gehele onderwijzend personeel). Doel van de workshop: leren over methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij kleuters — leren om innovatieve klassen uit te voeren met behulp van multimedia gekocht als onderdeel van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oltre al curriculum, in linea con le aspettative dei genitori, la diagnosi delle esigenze prescolari e per lo sviluppo educativo dei bambini saranno organizzate ulteriori classi nel campo delle competenze chiave: 1. Programmazione ICT — classi nel periodo dal 04.2018 al 03.2020. Classi innovative nel campo della costruzione e programmazione di robot/blocchi con l'uso di multimedia, mattoncini moderni, software, strumenti ICT. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore al mese per un gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. 2. Piccolo Ingegnere — Esperienze — classi dal 04.2018 al 03.2020. Nel curriculum, l'educazione sarà intrecciata con giochi, giochi di plastica e motori, imparando attraverso metodi didattici innovativi utilizzando pavimenti multimediali e interattivi e laboratori per esperimenti. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, in media 7 ore al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto, 3. Oh, ciao! La lingua inglese. Scopo delle classi: imparare l'inglese tra i bambini in età prescolare attraverso metodi didattici innovativi utilizzando software multimediali e specializzati su una tavola interattiva, classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore di insegnamento al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 h al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. Formazione per 14 insegnanti (che rappresenta il 100 % dell'intero personale docente). Scopo del workshop: imparare a conoscere metodi e forme organizzative che favoriscono la formazione e lo sviluppo di competenze chiave nei bambini in età prescolare — imparare a condurre classi innovative utilizzando multimediali acquistati come parte del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oltre al curriculum, in linea con le aspettative dei genitori, la diagnosi delle esigenze prescolari e per lo sviluppo educativo dei bambini saranno organizzate ulteriori classi nel campo delle competenze chiave: 1. Programmazione ICT — classi nel periodo dal 04.2018 al 03.2020. Classi innovative nel campo della costruzione e programmazione di robot/blocchi con l'uso di multimedia, mattoncini moderni, software, strumenti ICT. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore al mese per un gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. 2. Piccolo Ingegnere — Esperienze — classi dal 04.2018 al 03.2020. Nel curriculum, l'educazione sarà intrecciata con giochi, giochi di plastica e motori, imparando attraverso metodi didattici innovativi utilizzando pavimenti multimediali e interattivi e laboratori per esperimenti. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, in media 7 ore al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto, 3. Oh, ciao! La lingua inglese. Scopo delle classi: imparare l'inglese tra i bambini in età prescolare attraverso metodi didattici innovativi utilizzando software multimediali e specializzati su una tavola interattiva, classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore di insegnamento al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 h al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. Formazione per 14 insegnanti (che rappresenta il 100 % dell'intero personale docente). Scopo del workshop: imparare a conoscere metodi e forme organizzative che favoriscono la formazione e lo sviluppo di competenze chiave nei bambini in età prescolare — imparare a condurre classi innovative utilizzando multimediali acquistati come parte del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oltre al curriculum, in linea con le aspettative dei genitori, la diagnosi delle esigenze prescolari e per lo sviluppo educativo dei bambini saranno organizzate ulteriori classi nel campo delle competenze chiave: 1. Programmazione ICT — classi nel periodo dal 04.2018 al 03.2020. Classi innovative nel campo della costruzione e programmazione di robot/blocchi con l'uso di multimedia, mattoncini moderni, software, strumenti ICT. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore al mese per un gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. 2. Piccolo Ingegnere — Esperienze — classi dal 04.2018 al 03.2020. Nel curriculum, l'educazione sarà intrecciata con giochi, giochi di plastica e motori, imparando attraverso metodi didattici innovativi utilizzando pavimenti multimediali e interattivi e laboratori per esperimenti. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, in media 7 ore al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto, 3. Oh, ciao! La lingua inglese. Scopo delle classi: imparare l'inglese tra i bambini in età prescolare attraverso metodi didattici innovativi utilizzando software multimediali e specializzati su una tavola interattiva, classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore di insegnamento al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 h al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. Formazione per 14 insegnanti (che rappresenta il 100 % dell'intero personale docente). Scopo del workshop: imparare a conoscere metodi e forme organizzative che favoriscono la formazione e lo sviluppo di competenze chiave nei bambini in età prescolare — imparare a condurre classi innovative utilizzando multimediali acquistati come parte del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Además del plan de estudios, en línea con las expectativas de los padres, el diagnóstico de las necesidades preescolares y para el desarrollo educativo de los niños se organizarán clases adicionales en el campo de las competencias clave: 1. Programación TIC — clases en el período comprendido entre el 04.2018 y el 03.2020. Clases innovadoras en el campo de la construcción y programación de robots/bloques con el uso de multimedia, ladrillos modernos, software, herramientas TIC. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas al mes para un grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. 2. Pequeño ingeniero — Experimentos — clases del 04.2018 al 03.2020. En el plan de estudios, la educación se entrelazará con juegos, juegos de plástico y juegos de motor, aprendiendo a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando pisos multimedia e interactivos y laboratorios para experimentos. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, en promedio 7 horas por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto, 3. ¡Hola! El idioma inglés. Finalidad de las clases: aprender inglés entre niños en edad preescolar a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando multimedia y software especializado en un tablero interactivo, clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas de enseñanza por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. Formación para 14 profesores (que representa el 100 % de todo el personal docente). Finalidad del taller: aprender sobre métodos y formas organizativas que conduzcan a la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños preescolares: aprender a realizar clases innovadoras utilizando multimedia adquiridos como parte del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Además del plan de estudios, en línea con las expectativas de los padres, el diagnóstico de las necesidades preescolares y para el desarrollo educativo de los niños se organizarán clases adicionales en el campo de las competencias clave: 1. Programación TIC — clases en el período comprendido entre el 04.2018 y el 03.2020. Clases innovadoras en el campo de la construcción y programación de robots/bloques con el uso de multimedia, ladrillos modernos, software, herramientas TIC. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas al mes para un grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. 2. Pequeño ingeniero — Experimentos — clases del 04.2018 al 03.2020. En el plan de estudios, la educación se entrelazará con juegos, juegos de plástico y juegos de motor, aprendiendo a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando pisos multimedia e interactivos y laboratorios para experimentos. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, en promedio 7 horas por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto, 3. ¡Hola! El idioma inglés. Finalidad de las clases: aprender inglés entre niños en edad preescolar a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando multimedia y software especializado en un tablero interactivo, clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas de enseñanza por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. Formación para 14 profesores (que representa el 100 % de todo el personal docente). Finalidad del taller: aprender sobre métodos y formas organizativas que conduzcan a la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños preescolares: aprender a realizar clases innovadoras utilizando multimedia adquiridos como parte del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Además del plan de estudios, en línea con las expectativas de los padres, el diagnóstico de las necesidades preescolares y para el desarrollo educativo de los niños se organizarán clases adicionales en el campo de las competencias clave: 1. Programación TIC — clases en el período comprendido entre el 04.2018 y el 03.2020. Clases innovadoras en el campo de la construcción y programación de robots/bloques con el uso de multimedia, ladrillos modernos, software, herramientas TIC. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas al mes para un grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. 2. Pequeño ingeniero — Experimentos — clases del 04.2018 al 03.2020. En el plan de estudios, la educación se entrelazará con juegos, juegos de plástico y juegos de motor, aprendiendo a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando pisos multimedia e interactivos y laboratorios para experimentos. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, en promedio 7 horas por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto, 3. ¡Hola! El idioma inglés. Finalidad de las clases: aprender inglés entre niños en edad preescolar a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando multimedia y software especializado en un tablero interactivo, clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas de enseñanza por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. Formación para 14 profesores (que representa el 100 % de todo el personal docente). Finalidad del taller: aprender sobre métodos y formas organizativas que conduzcan a la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños preescolares: aprender a realizar clases innovadoras utilizando multimedia adquiridos como parte del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ud over læseplanen, i overensstemmelse med forældrenes forventninger, vil der blive organiseret yderligere klasser inden for nøglekompetencer i førskolediagnosticering og for børns uddannelsesmæssige udvikling: 1. IKT-programmering — klasser i perioden fra 04.2018 til 03.2020. Innovative klasser inden for konstruktion og programmering af robotter/blokke med brug af multimedier, moderne mursten, software, IKT-værktøjer. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timer om måneden for en gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 h didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. 2. Lille ingeniør — eksperimenter — klasser fra 04.2018 til 03.2020. I læseplanen vil uddannelse blive sammenflettet med spil, plast og motorspil, læring gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og interaktive gulve og laboratorier til eksperimenter. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, i gennemsnit 7 timer om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer pr. måned, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed, 3. Åh, hej! Det engelske sprog. Formålet med klasserne: at lære engelsk blandt førskolebørn gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og specialiseret software på et interaktivt bord, klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timers undervisning om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. Uddannelse af 14 lærere (som er 100 % af det samlede undervisningspersonale). Formålet med workshoppen: læring om metoder og organisatoriske former, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos førskolebørn — at lære at gennemføre innovative klasser ved hjælp af multimedier købt som en del af projektet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ud over læseplanen, i overensstemmelse med forældrenes forventninger, vil der blive organiseret yderligere klasser inden for nøglekompetencer i førskolediagnosticering og for børns uddannelsesmæssige udvikling: 1. IKT-programmering — klasser i perioden fra 04.2018 til 03.2020. Innovative klasser inden for konstruktion og programmering af robotter/blokke med brug af multimedier, moderne mursten, software, IKT-værktøjer. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timer om måneden for en gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 h didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. 2. Lille ingeniør — eksperimenter — klasser fra 04.2018 til 03.2020. I læseplanen vil uddannelse blive sammenflettet med spil, plast og motorspil, læring gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og interaktive gulve og laboratorier til eksperimenter. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, i gennemsnit 7 timer om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer pr. måned, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed, 3. Åh, hej! Det engelske sprog. Formålet med klasserne: at lære engelsk blandt førskolebørn gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og specialiseret software på et interaktivt bord, klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timers undervisning om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. Uddannelse af 14 lærere (som er 100 % af det samlede undervisningspersonale). Formålet med workshoppen: læring om metoder og organisatoriske former, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos førskolebørn — at lære at gennemføre innovative klasser ved hjælp af multimedier købt som en del af projektet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ud over læseplanen, i overensstemmelse med forældrenes forventninger, vil der blive organiseret yderligere klasser inden for nøglekompetencer i førskolediagnosticering og for børns uddannelsesmæssige udvikling: 1. IKT-programmering — klasser i perioden fra 04.2018 til 03.2020. Innovative klasser inden for konstruktion og programmering af robotter/blokke med brug af multimedier, moderne mursten, software, IKT-værktøjer. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timer om måneden for en gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 h didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. 2. Lille ingeniør — eksperimenter — klasser fra 04.2018 til 03.2020. I læseplanen vil uddannelse blive sammenflettet med spil, plast og motorspil, læring gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og interaktive gulve og laboratorier til eksperimenter. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, i gennemsnit 7 timer om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer pr. måned, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed, 3. Åh, hej! Det engelske sprog. Formålet med klasserne: at lære engelsk blandt førskolebørn gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og specialiseret software på et interaktivt bord, klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timers undervisning om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. Uddannelse af 14 lærere (som er 100 % af det samlede undervisningspersonale). Formålet med workshoppen: læring om metoder og organisatoriske former, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos førskolebørn — at lære at gennemføre innovative klasser ved hjælp af multimedier købt som en del af projektet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Εκτός από το πρόγραμμα σπουδών, σύμφωνα με τις προσδοκίες των γονέων, το νηπιαγωγείο πρέπει να διαγνωστεί και για την εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών θα οργανωθούν πρόσθετες τάξεις στον τομέα των βασικών ικανοτήτων: 1. Προγραμματισμός ΤΠΕ — τάξεις κατά την περίοδο από 04.2018 έως 03.2020. Καινοτόμες τάξεις στον τομέα της κατασκευής και προγραμματισμού ρομπότ/μπλοκ με τη χρήση πολυμέσων, σύγχρονων τούβλων, λογισμικού, εργαλείων ΤΠΕ. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες το μήνα για μία ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. 2. Μικρός Μηχανικός — Πείραμα — μαθήματα από 04.2018 έως 03.2020. Στο πρόγραμμα σπουδών, η εκπαίδευση θα είναι συνυφασμένη με παιχνίδια, πλαστικά και μηχανοκίνητα παιχνίδια, μαθαίνοντας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και διαδραστικά δάπεδα και εργαστήρια για πειράματα. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες ανά μήνα ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου, 3. Ω, γεια σου! Η αγγλική γλώσσα. Σκοπός των τάξεων: εκμάθηση αγγλικών μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και εξειδικευμένο λογισμικό σε έναν διαδραστικό πίνακα, μαθήματα 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτικής, κατά μέσο όρο 7 ώρες διδασκαλίας ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. Κατάρτιση για 14 εκπαιδευτικούς (που αντιστοιχεί στο 100 % του συνόλου του διδακτικού προσωπικού). Σκοπός του εργαστηρίου: μάθηση σχετικά με τις μεθόδους και τις οργανωτικές μορφές που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας — να μάθουν να διεξάγουν καινοτόμες τάξεις χρησιμοποιώντας πολυμέσα που αγοράζονται στο πλαίσιο του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Εκτός από το πρόγραμμα σπουδών, σύμφωνα με τις προσδοκίες των γονέων, το νηπιαγωγείο πρέπει να διαγνωστεί και για την εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών θα οργανωθούν πρόσθετες τάξεις στον τομέα των βασικών ικανοτήτων: 1. Προγραμματισμός ΤΠΕ — τάξεις κατά την περίοδο από 04.2018 έως 03.2020. Καινοτόμες τάξεις στον τομέα της κατασκευής και προγραμματισμού ρομπότ/μπλοκ με τη χρήση πολυμέσων, σύγχρονων τούβλων, λογισμικού, εργαλείων ΤΠΕ. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες το μήνα για μία ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. 2. Μικρός Μηχανικός — Πείραμα — μαθήματα από 04.2018 έως 03.2020. Στο πρόγραμμα σπουδών, η εκπαίδευση θα είναι συνυφασμένη με παιχνίδια, πλαστικά και μηχανοκίνητα παιχνίδια, μαθαίνοντας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και διαδραστικά δάπεδα και εργαστήρια για πειράματα. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες ανά μήνα ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου, 3. Ω, γεια σου! Η αγγλική γλώσσα. Σκοπός των τάξεων: εκμάθηση αγγλικών μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και εξειδικευμένο λογισμικό σε έναν διαδραστικό πίνακα, μαθήματα 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτικής, κατά μέσο όρο 7 ώρες διδασκαλίας ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. Κατάρτιση για 14 εκπαιδευτικούς (που αντιστοιχεί στο 100 % του συνόλου του διδακτικού προσωπικού). Σκοπός του εργαστηρίου: μάθηση σχετικά με τις μεθόδους και τις οργανωτικές μορφές που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας — να μάθουν να διεξάγουν καινοτόμες τάξεις χρησιμοποιώντας πολυμέσα που αγοράζονται στο πλαίσιο του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Εκτός από το πρόγραμμα σπουδών, σύμφωνα με τις προσδοκίες των γονέων, το νηπιαγωγείο πρέπει να διαγνωστεί και για την εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών θα οργανωθούν πρόσθετες τάξεις στον τομέα των βασικών ικανοτήτων: 1. Προγραμματισμός ΤΠΕ — τάξεις κατά την περίοδο από 04.2018 έως 03.2020. Καινοτόμες τάξεις στον τομέα της κατασκευής και προγραμματισμού ρομπότ/μπλοκ με τη χρήση πολυμέσων, σύγχρονων τούβλων, λογισμικού, εργαλείων ΤΠΕ. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες το μήνα για μία ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. 2. Μικρός Μηχανικός — Πείραμα — μαθήματα από 04.2018 έως 03.2020. Στο πρόγραμμα σπουδών, η εκπαίδευση θα είναι συνυφασμένη με παιχνίδια, πλαστικά και μηχανοκίνητα παιχνίδια, μαθαίνοντας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και διαδραστικά δάπεδα και εργαστήρια για πειράματα. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες ανά μήνα ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου, 3. Ω, γεια σου! Η αγγλική γλώσσα. Σκοπός των τάξεων: εκμάθηση αγγλικών μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και εξειδικευμένο λογισμικό σε έναν διαδραστικό πίνακα, μαθήματα 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτικής, κατά μέσο όρο 7 ώρες διδασκαλίας ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. Κατάρτιση για 14 εκπαιδευτικούς (που αντιστοιχεί στο 100 % του συνόλου του διδακτικού προσωπικού). Σκοπός του εργαστηρίου: μάθηση σχετικά με τις μεθόδους και τις οργανωτικές μορφές που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας — να μάθουν να διεξάγουν καινοτόμες τάξεις χρησιμοποιώντας πολυμέσα που αγοράζονται στο πλαίσιο του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osim kurikuluma, u skladu s očekivanjima roditelja, predškolska dijagnostika i razvoj odgoja djece organizirat će se dodatne nastave iz područja ključnih kompetencija: 1. Programiranje IKT-a – nastava u razdoblju od 04.2018. do 03.2020. Inovativne klase u području gradnje i programiranja robota/blokova uz korištenje multimedijskih, modernih opeka, softvera, IKT alata. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, prosječno 7 sati mjesečno za jednu skupinu, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta. 2. Mali inženjer – eksperimenti – nastava od 04.2018 do 03.2020. U kurikulumu će obrazovanje biti isprepleteno s igrama, plastičnim i motoričkim igrama, učenjem kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskih i interaktivnih podnih obloga te laboratorijima za eksperimente. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, u prosjeku 7 sati mjesečno po skupini, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta, 3. Oh, zdravo! Engleski jezik. Svrha razreda: učenje engleskog jezika među predškolskom djecom kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskog i specijaliziranog softvera na interaktivnoj ploči, nastavu 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktike, prosječno 7 sati nastave mjesečno po grupi, 7 h x 6 grupa = prosjek od 42 sata mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičke nastave tijekom trajanja projekta. Osposobljavanje za 14 nastavnika (što je 100 % cjelokupnog nastavnog osoblja). Svrha radionice: učenje o metodama i organizacijskim oblicima koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija djece predškolske dobi – učenje provođenja inovativne nastave korištenjem multimedije kupljene u sklopu projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osim kurikuluma, u skladu s očekivanjima roditelja, predškolska dijagnostika i razvoj odgoja djece organizirat će se dodatne nastave iz područja ključnih kompetencija: 1. Programiranje IKT-a – nastava u razdoblju od 04.2018. do 03.2020. Inovativne klase u području gradnje i programiranja robota/blokova uz korištenje multimedijskih, modernih opeka, softvera, IKT alata. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, prosječno 7 sati mjesečno za jednu skupinu, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta. 2. Mali inženjer – eksperimenti – nastava od 04.2018 do 03.2020. U kurikulumu će obrazovanje biti isprepleteno s igrama, plastičnim i motoričkim igrama, učenjem kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskih i interaktivnih podnih obloga te laboratorijima za eksperimente. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, u prosjeku 7 sati mjesečno po skupini, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta, 3. Oh, zdravo! Engleski jezik. Svrha razreda: učenje engleskog jezika među predškolskom djecom kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskog i specijaliziranog softvera na interaktivnoj ploči, nastavu 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktike, prosječno 7 sati nastave mjesečno po grupi, 7 h x 6 grupa = prosjek od 42 sata mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičke nastave tijekom trajanja projekta. Osposobljavanje za 14 nastavnika (što je 100 % cjelokupnog nastavnog osoblja). Svrha radionice: učenje o metodama i organizacijskim oblicima koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija djece predškolske dobi – učenje provođenja inovativne nastave korištenjem multimedije kupljene u sklopu projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osim kurikuluma, u skladu s očekivanjima roditelja, predškolska dijagnostika i razvoj odgoja djece organizirat će se dodatne nastave iz područja ključnih kompetencija: 1. Programiranje IKT-a – nastava u razdoblju od 04.2018. do 03.2020. Inovativne klase u području gradnje i programiranja robota/blokova uz korištenje multimedijskih, modernih opeka, softvera, IKT alata. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, prosječno 7 sati mjesečno za jednu skupinu, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta. 2. Mali inženjer – eksperimenti – nastava od 04.2018 do 03.2020. U kurikulumu će obrazovanje biti isprepleteno s igrama, plastičnim i motoričkim igrama, učenjem kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskih i interaktivnih podnih obloga te laboratorijima za eksperimente. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, u prosjeku 7 sati mjesečno po skupini, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta, 3. Oh, zdravo! Engleski jezik. Svrha razreda: učenje engleskog jezika među predškolskom djecom kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskog i specijaliziranog softvera na interaktivnoj ploči, nastavu 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktike, prosječno 7 sati nastave mjesečno po grupi, 7 h x 6 grupa = prosjek od 42 sata mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičke nastave tijekom trajanja projekta. Osposobljavanje za 14 nastavnika (što je 100 % cjelokupnog nastavnog osoblja). Svrha radionice: učenje o metodama i organizacijskim oblicima koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija djece predškolske dobi – učenje provođenja inovativne nastave korištenjem multimedije kupljene u sklopu projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
În plus față de curriculum, în conformitate cu așteptările părinților, diagnosticul nevoilor preșcolare și dezvoltarea educațională a copiilor vor fi organizate cursuri suplimentare în domeniul competențelor-cheie: 1. Programarea TIC – clase în perioada 4.2018-3.2020. Clase inovatoare în domeniul construcției și programării roboților/blocurilor cu utilizarea multimedia, a cărămizilor moderne, a software-ului, a instrumentelor TIC. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pentru un grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului. 2. Inginer mic – Experimente – clase de la 04.2018 până la 03.2020. În curriculum, educația va fi interconectată cu jocuri, jocuri din plastic și jocuri motorii, învățând prin metode inovatoare de predare folosind pardoseli multimedia și interactive și laboratoare pentru experimente. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului, 3. Bună ziua! Limba engleză. Scopul claselor: învățarea limbii engleze în rândul copiilor preșcolari prin metode inovatoare de predare folosind software multimedia și specializat pe o placă interactivă, clase 1 dată pe săptămână în fiecare grup 1-2 ore didactică, o medie de 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 ore de predare pe durata proiectului. Formare pentru 14 cadre didactice (care reprezintă 100 % din întregul personal didactic). Scopul atelierului: învățarea despre metode și forme organizaționale care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copiii preșcolari – învățarea de a desfășura cursuri inovatoare utilizând multimedia achiziționată ca parte a proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: În plus față de curriculum, în conformitate cu așteptările părinților, diagnosticul nevoilor preșcolare și dezvoltarea educațională a copiilor vor fi organizate cursuri suplimentare în domeniul competențelor-cheie: 1. Programarea TIC – clase în perioada 4.2018-3.2020. Clase inovatoare în domeniul construcției și programării roboților/blocurilor cu utilizarea multimedia, a cărămizilor moderne, a software-ului, a instrumentelor TIC. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pentru un grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului. 2. Inginer mic – Experimente – clase de la 04.2018 până la 03.2020. În curriculum, educația va fi interconectată cu jocuri, jocuri din plastic și jocuri motorii, învățând prin metode inovatoare de predare folosind pardoseli multimedia și interactive și laboratoare pentru experimente. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului, 3. Bună ziua! Limba engleză. Scopul claselor: învățarea limbii engleze în rândul copiilor preșcolari prin metode inovatoare de predare folosind software multimedia și specializat pe o placă interactivă, clase 1 dată pe săptămână în fiecare grup 1-2 ore didactică, o medie de 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 ore de predare pe durata proiectului. Formare pentru 14 cadre didactice (care reprezintă 100 % din întregul personal didactic). Scopul atelierului: învățarea despre metode și forme organizaționale care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copiii preșcolari – învățarea de a desfășura cursuri inovatoare utilizând multimedia achiziționată ca parte a proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: În plus față de curriculum, în conformitate cu așteptările părinților, diagnosticul nevoilor preșcolare și dezvoltarea educațională a copiilor vor fi organizate cursuri suplimentare în domeniul competențelor-cheie: 1. Programarea TIC – clase în perioada 4.2018-3.2020. Clase inovatoare în domeniul construcției și programării roboților/blocurilor cu utilizarea multimedia, a cărămizilor moderne, a software-ului, a instrumentelor TIC. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pentru un grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului. 2. Inginer mic – Experimente – clase de la 04.2018 până la 03.2020. În curriculum, educația va fi interconectată cu jocuri, jocuri din plastic și jocuri motorii, învățând prin metode inovatoare de predare folosind pardoseli multimedia și interactive și laboratoare pentru experimente. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului, 3. Bună ziua! Limba engleză. Scopul claselor: învățarea limbii engleze în rândul copiilor preșcolari prin metode inovatoare de predare folosind software multimedia și specializat pe o placă interactivă, clase 1 dată pe săptămână în fiecare grup 1-2 ore didactică, o medie de 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 ore de predare pe durata proiectului. Formare pentru 14 cadre didactice (care reprezintă 100 % din întregul personal didactic). Scopul atelierului: învățarea despre metode și forme organizaționale care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copiii preșcolari – învățarea de a desfășura cursuri inovatoare utilizând multimedia achiziționată ca parte a proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Okrem učebných osnov sa v súlade s očakávaniami rodičov uskutoční diagnostika predškolských potrieb a rozvoj vzdelávania detí v oblasti kľúčových kompetencií: 1. Programovanie IKT – triedy v období od 4. 04.2018 do 3. 03.2020 Inovatívne triedy v oblasti konštrukcie a programovania robotov/blokov s využitím multimédií, moderných tehál, softvéru, nástrojov IKT. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 h didaktická, priemerne 7 hodín mesačne pre jednu skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu. 2. Malý inžinier – Experiments – triedy od 04.2018 do 03.2020. V učebných osnovách bude vzdelávanie prepletené s hrami, plastovými a motorickými hrami, učenie sa prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód s využitím multimediálnych a interaktívnych podlahových krytín a laboratórií pre experimenty. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktickej, v priemere 7 hodín mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu, 3. Oh, ahoj! Anglického jazyka. Účel tried: učenie angličtiny medzi predškolskými deťmi prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód pomocou multimediálneho a špecializovaného softvéru na interaktívnej tabuli, triedy 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktiky, priemerne 7 hodín výučby mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktických hodín počas trvania projektu. Odborná príprava pre 14 učiteľov (čo je 100 % všetkých pedagogických pracovníkov). Účel workshopu: učenie sa o metódach a organizačných formách, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí predškolského veku – učia sa viesť inovatívne triedy pomocou multimédií zakúpených v rámci projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Okrem učebných osnov sa v súlade s očakávaniami rodičov uskutoční diagnostika predškolských potrieb a rozvoj vzdelávania detí v oblasti kľúčových kompetencií: 1. Programovanie IKT – triedy v období od 4. 04.2018 do 3. 03.2020 Inovatívne triedy v oblasti konštrukcie a programovania robotov/blokov s využitím multimédií, moderných tehál, softvéru, nástrojov IKT. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 h didaktická, priemerne 7 hodín mesačne pre jednu skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu. 2. Malý inžinier – Experiments – triedy od 04.2018 do 03.2020. V učebných osnovách bude vzdelávanie prepletené s hrami, plastovými a motorickými hrami, učenie sa prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód s využitím multimediálnych a interaktívnych podlahových krytín a laboratórií pre experimenty. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktickej, v priemere 7 hodín mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu, 3. Oh, ahoj! Anglického jazyka. Účel tried: učenie angličtiny medzi predškolskými deťmi prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód pomocou multimediálneho a špecializovaného softvéru na interaktívnej tabuli, triedy 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktiky, priemerne 7 hodín výučby mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktických hodín počas trvania projektu. Odborná príprava pre 14 učiteľov (čo je 100 % všetkých pedagogických pracovníkov). Účel workshopu: učenie sa o metódach a organizačných formách, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí predškolského veku – učia sa viesť inovatívne triedy pomocou multimédií zakúpených v rámci projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Okrem učebných osnov sa v súlade s očakávaniami rodičov uskutoční diagnostika predškolských potrieb a rozvoj vzdelávania detí v oblasti kľúčových kompetencií: 1. Programovanie IKT – triedy v období od 4. 04.2018 do 3. 03.2020 Inovatívne triedy v oblasti konštrukcie a programovania robotov/blokov s využitím multimédií, moderných tehál, softvéru, nástrojov IKT. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 h didaktická, priemerne 7 hodín mesačne pre jednu skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu. 2. Malý inžinier – Experiments – triedy od 04.2018 do 03.2020. V učebných osnovách bude vzdelávanie prepletené s hrami, plastovými a motorickými hrami, učenie sa prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód s využitím multimediálnych a interaktívnych podlahových krytín a laboratórií pre experimenty. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktickej, v priemere 7 hodín mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu, 3. Oh, ahoj! Anglického jazyka. Účel tried: učenie angličtiny medzi predškolskými deťmi prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód pomocou multimediálneho a špecializovaného softvéru na interaktívnej tabuli, triedy 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktiky, priemerne 7 hodín výučby mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktických hodín počas trvania projektu. Odborná príprava pre 14 učiteľov (čo je 100 % všetkých pedagogických pracovníkov). Účel workshopu: učenie sa o metódach a organizačných formách, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí predškolského veku – učia sa viesť inovatívne triedy pomocou multimédií zakúpených v rámci projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Minbarra l-kurrikulu, f’konformità mal-aspettattivi tal-ġenituri, id-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ qabel l-iskola u għall-iżvilupp edukattiv tat-tfal se jiġu organizzati klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin: 1. Programmazzjoni tal-ICT — klassijiet fil-perjodu mill-04.2018 sat-03.2020. Klassijiet innovattivi fil-qasam tal-kostruzzjoni u l-ipprogrammar ta’ robots/blokki bl-użu ta’ multimedja, briks moderni, software, għodod tal-ICT. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat fix-xahar għal grupp wieħed, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul il-proġett. 2. Inġinier Żgħar — Sperimenti — klassijiet mill-04.2018 sat-03.2020. Fil-kurrikulu, l-edukazzjoni se tkun marbuta ma’ logħob, plastik u logħob bil-mutur, it-tagħlim permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ multimedja u art interattiva u laboratorji għall-esperimenti. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, bħala medja 7 sigħat fix-xahar għal kull grupp, 7 h x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul it-tul tal-proġett, 3. OH, bonjour! Il-lingwa Ingliża. Għan tal-klassijiet: tagħlim bl-Ingliż fost it-tfal ta’ qabel l-iskola permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ softwer multimedjali u speċjalizzat fuq bord interattiv, klassijiet 1 darba fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat ta’ tagħlim kull xahar għal kull grupp, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa kull xahar, 42 X 20 xahar = 840 klassijiet didattiċi h matul it-tul tal-proġett. Taħriġ għal 14-il għalliem (li huwa 100 % tal-għalliema kollha). Għan tas-sessjoni ta’ ħidma: tagħlim dwar metodi u forom organizzattivi li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal ta’ qabel l-iskola — tagħlim biex isiru klassijiet innovattivi bl-użu ta’ multimedia mixtrija bħala parti mill-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Minbarra l-kurrikulu, f’konformità mal-aspettattivi tal-ġenituri, id-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ qabel l-iskola u għall-iżvilupp edukattiv tat-tfal se jiġu organizzati klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin: 1. Programmazzjoni tal-ICT — klassijiet fil-perjodu mill-04.2018 sat-03.2020. Klassijiet innovattivi fil-qasam tal-kostruzzjoni u l-ipprogrammar ta’ robots/blokki bl-użu ta’ multimedja, briks moderni, software, għodod tal-ICT. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat fix-xahar għal grupp wieħed, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul il-proġett. 2. Inġinier Żgħar — Sperimenti — klassijiet mill-04.2018 sat-03.2020. Fil-kurrikulu, l-edukazzjoni se tkun marbuta ma’ logħob, plastik u logħob bil-mutur, it-tagħlim permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ multimedja u art interattiva u laboratorji għall-esperimenti. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, bħala medja 7 sigħat fix-xahar għal kull grupp, 7 h x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul it-tul tal-proġett, 3. OH, bonjour! Il-lingwa Ingliża. Għan tal-klassijiet: tagħlim bl-Ingliż fost it-tfal ta’ qabel l-iskola permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ softwer multimedjali u speċjalizzat fuq bord interattiv, klassijiet 1 darba fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat ta’ tagħlim kull xahar għal kull grupp, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa kull xahar, 42 X 20 xahar = 840 klassijiet didattiċi h matul it-tul tal-proġett. Taħriġ għal 14-il għalliem (li huwa 100 % tal-għalliema kollha). Għan tas-sessjoni ta’ ħidma: tagħlim dwar metodi u forom organizzattivi li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal ta’ qabel l-iskola — tagħlim biex isiru klassijiet innovattivi bl-użu ta’ multimedia mixtrija bħala parti mill-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Minbarra l-kurrikulu, f’konformità mal-aspettattivi tal-ġenituri, id-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ qabel l-iskola u għall-iżvilupp edukattiv tat-tfal se jiġu organizzati klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin: 1. Programmazzjoni tal-ICT — klassijiet fil-perjodu mill-04.2018 sat-03.2020. Klassijiet innovattivi fil-qasam tal-kostruzzjoni u l-ipprogrammar ta’ robots/blokki bl-użu ta’ multimedja, briks moderni, software, għodod tal-ICT. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat fix-xahar għal grupp wieħed, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul il-proġett. 2. Inġinier Żgħar — Sperimenti — klassijiet mill-04.2018 sat-03.2020. Fil-kurrikulu, l-edukazzjoni se tkun marbuta ma’ logħob, plastik u logħob bil-mutur, it-tagħlim permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ multimedja u art interattiva u laboratorji għall-esperimenti. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, bħala medja 7 sigħat fix-xahar għal kull grupp, 7 h x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul it-tul tal-proġett, 3. OH, bonjour! Il-lingwa Ingliża. Għan tal-klassijiet: tagħlim bl-Ingliż fost it-tfal ta’ qabel l-iskola permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ softwer multimedjali u speċjalizzat fuq bord interattiv, klassijiet 1 darba fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat ta’ tagħlim kull xahar għal kull grupp, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa kull xahar, 42 X 20 xahar = 840 klassijiet didattiċi h matul it-tul tal-proġett. Taħriġ għal 14-il għalliem (li huwa 100 % tal-għalliema kollha). Għan tas-sessjoni ta’ ħidma: tagħlim dwar metodi u forom organizzattivi li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal ta’ qabel l-iskola — tagħlim biex isiru klassijiet innovattivi bl-użu ta’ multimedia mixtrija bħala parti mill-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Para além da base curricular de acordo com as expectativas dos pais, serão organizadas atividades adicionais no domínio das competências essenciais no âmbito do Diagnóstico das Necessidades e do Desenvolvimento Educativo das Crianças no Pré-Escolar: 1. Programação com TIC – turmas de 04.2018 a 03.2020. Aulas inovadoras no domínio da conceção e programação de robôs/klocks com recurso a multimédia, blocos modernos, software e ferramentas TIC. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades didáticas durante a duração do projeto. 2. Pequeno Engenheiro – Experiências – turmas de 04.2018 a 03.2020. No currículo, a educação será entrelaçada com jogos, jogos de plástico e jogos motorizados, aprendizagem através de métodos de aprendizagem inovadores que utilizam multimídia e piso interativo e laboratórios para experiências. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades de ensino durante a duração do projeto, 3. Hey, hey, hey! A língua inglesa. Finalidade das aulas: aprendizagem de inglês entre crianças em idade pré-escolar através de métodos inovadores de ensino utilizando multimédia e software especializado num quadro interativo, aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de ensino de 1-2 horas, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = uma média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de aulas didáticas por duração do projeto. Formação perfeita para 14 professores (equivalente a 100 % do total do pessoal docente). Objetivo do seminário: aprendizagem de métodos e formas organizacionais conducentes à definição e ao desenvolvimento de competências essenciais em crianças em idade pré-escolar – aprender a realizar atividades inovadoras utilizando multimédia adquiridas no âmbito do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Para além da base curricular de acordo com as expectativas dos pais, serão organizadas atividades adicionais no domínio das competências essenciais no âmbito do Diagnóstico das Necessidades e do Desenvolvimento Educativo das Crianças no Pré-Escolar: 1. Programação com TIC – turmas de 04.2018 a 03.2020. Aulas inovadoras no domínio da conceção e programação de robôs/klocks com recurso a multimédia, blocos modernos, software e ferramentas TIC. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades didáticas durante a duração do projeto. 2. Pequeno Engenheiro – Experiências – turmas de 04.2018 a 03.2020. No currículo, a educação será entrelaçada com jogos, jogos de plástico e jogos motorizados, aprendizagem através de métodos de aprendizagem inovadores que utilizam multimídia e piso interativo e laboratórios para experiências. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades de ensino durante a duração do projeto, 3. Hey, hey, hey! A língua inglesa. Finalidade das aulas: aprendizagem de inglês entre crianças em idade pré-escolar através de métodos inovadores de ensino utilizando multimédia e software especializado num quadro interativo, aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de ensino de 1-2 horas, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = uma média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de aulas didáticas por duração do projeto. Formação perfeita para 14 professores (equivalente a 100 % do total do pessoal docente). Objetivo do seminário: aprendizagem de métodos e formas organizacionais conducentes à definição e ao desenvolvimento de competências essenciais em crianças em idade pré-escolar – aprender a realizar atividades inovadoras utilizando multimédia adquiridas no âmbito do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Para além da base curricular de acordo com as expectativas dos pais, serão organizadas atividades adicionais no domínio das competências essenciais no âmbito do Diagnóstico das Necessidades e do Desenvolvimento Educativo das Crianças no Pré-Escolar: 1. Programação com TIC – turmas de 04.2018 a 03.2020. Aulas inovadoras no domínio da conceção e programação de robôs/klocks com recurso a multimédia, blocos modernos, software e ferramentas TIC. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades didáticas durante a duração do projeto. 2. Pequeno Engenheiro – Experiências – turmas de 04.2018 a 03.2020. No currículo, a educação será entrelaçada com jogos, jogos de plástico e jogos motorizados, aprendizagem através de métodos de aprendizagem inovadores que utilizam multimídia e piso interativo e laboratórios para experiências. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades de ensino durante a duração do projeto, 3. Hey, hey, hey! A língua inglesa. Finalidade das aulas: aprendizagem de inglês entre crianças em idade pré-escolar através de métodos inovadores de ensino utilizando multimédia e software especializado num quadro interativo, aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de ensino de 1-2 horas, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = uma média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de aulas didáticas por duração do projeto. Formação perfeita para 14 professores (equivalente a 100 % do total do pessoal docente). Objetivo do seminário: aprendizagem de métodos e formas organizacionais conducentes à definição e ao desenvolvimento de competências essenciais em crianças em idade pré-escolar – aprender a realizar atividades inovadoras utilizando multimédia adquiridas no âmbito do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opetussuunnitelman lisäksi vanhempien odotusten mukaisesti esikoulun tarvediagnostiikka ja lasten koulutuksen kehittäminen järjestetään lisäkursseja avaintaitojen alalla: 1. Tieto- ja viestintätekniikan ohjelmointi – luokat ajanjaksolla 04.2018–03.2020. Innovatiiviset luokat robottien/lohkojen rakentamisen ja ohjelmoinnin alalla multimedian, nykyaikaisten tiilien, ohjelmistojen ja tieto- ja viestintätekniikan työkalujen avulla. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa yhdelle ryhmälle, 7 h x 6 ryhmälle = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin aikana. 2. Pieninsinööri – Kokeet – luokat 04.2018–03.2020. Opetussuunnitelmassa koulutus nivoutuu yhteen pelien, muovi- ja moottoripelien kanssa, oppimalla innovatiivisten opetusmenetelmien avulla multimediaa ja interaktiivista lattiaa ja laboratorioita kokeiluihin. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmää = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia hankkeen keston aikana, 3. Hei, hei! Englannin kieli. Luokkien tarkoitus: englannin oppiminen esikoululaisten keskuudessa innovatiivisilla opetusmenetelmillä, joissa käytetään multimediaa ja erikoistuneita ohjelmistoja interaktiivisessa lautakunnassa, luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia opetusta kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmät = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 X 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin keston aikana. Koulutus 14 opettajalle (joka on 100 % koko opetushenkilöstöstä). Työpajan tarkoitus: oppiminen menetelmistä ja organisaatiomuodoista, jotka auttavat muokkaamaan ja kehittämään avaintaitoja esikoululaislapsilla – oppimalla suorittamaan innovatiivisia luokkia käyttämällä osana hanketta ostettua multimediaa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opetussuunnitelman lisäksi vanhempien odotusten mukaisesti esikoulun tarvediagnostiikka ja lasten koulutuksen kehittäminen järjestetään lisäkursseja avaintaitojen alalla: 1. Tieto- ja viestintätekniikan ohjelmointi – luokat ajanjaksolla 04.2018–03.2020. Innovatiiviset luokat robottien/lohkojen rakentamisen ja ohjelmoinnin alalla multimedian, nykyaikaisten tiilien, ohjelmistojen ja tieto- ja viestintätekniikan työkalujen avulla. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa yhdelle ryhmälle, 7 h x 6 ryhmälle = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin aikana. 2. Pieninsinööri – Kokeet – luokat 04.2018–03.2020. Opetussuunnitelmassa koulutus nivoutuu yhteen pelien, muovi- ja moottoripelien kanssa, oppimalla innovatiivisten opetusmenetelmien avulla multimediaa ja interaktiivista lattiaa ja laboratorioita kokeiluihin. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmää = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia hankkeen keston aikana, 3. Hei, hei! Englannin kieli. Luokkien tarkoitus: englannin oppiminen esikoululaisten keskuudessa innovatiivisilla opetusmenetelmillä, joissa käytetään multimediaa ja erikoistuneita ohjelmistoja interaktiivisessa lautakunnassa, luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia opetusta kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmät = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 X 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin keston aikana. Koulutus 14 opettajalle (joka on 100 % koko opetushenkilöstöstä). Työpajan tarkoitus: oppiminen menetelmistä ja organisaatiomuodoista, jotka auttavat muokkaamaan ja kehittämään avaintaitoja esikoululaislapsilla – oppimalla suorittamaan innovatiivisia luokkia käyttämällä osana hanketta ostettua multimediaa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opetussuunnitelman lisäksi vanhempien odotusten mukaisesti esikoulun tarvediagnostiikka ja lasten koulutuksen kehittäminen järjestetään lisäkursseja avaintaitojen alalla: 1. Tieto- ja viestintätekniikan ohjelmointi – luokat ajanjaksolla 04.2018–03.2020. Innovatiiviset luokat robottien/lohkojen rakentamisen ja ohjelmoinnin alalla multimedian, nykyaikaisten tiilien, ohjelmistojen ja tieto- ja viestintätekniikan työkalujen avulla. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa yhdelle ryhmälle, 7 h x 6 ryhmälle = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin aikana. 2. Pieninsinööri – Kokeet – luokat 04.2018–03.2020. Opetussuunnitelmassa koulutus nivoutuu yhteen pelien, muovi- ja moottoripelien kanssa, oppimalla innovatiivisten opetusmenetelmien avulla multimediaa ja interaktiivista lattiaa ja laboratorioita kokeiluihin. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmää = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia hankkeen keston aikana, 3. Hei, hei! Englannin kieli. Luokkien tarkoitus: englannin oppiminen esikoululaisten keskuudessa innovatiivisilla opetusmenetelmillä, joissa käytetään multimediaa ja erikoistuneita ohjelmistoja interaktiivisessa lautakunnassa, luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia opetusta kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmät = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 X 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin keston aikana. Koulutus 14 opettajalle (joka on 100 % koko opetushenkilöstöstä). Työpajan tarkoitus: oppiminen menetelmistä ja organisaatiomuodoista, jotka auttavat muokkaamaan ja kehittämään avaintaitoja esikoululaislapsilla – oppimalla suorittamaan innovatiivisia luokkia käyttämällä osana hanketta ostettua multimediaa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Poleg učnega načrta, v skladu s pričakovanji staršev, bodo v predšolski vzgoji potrebni diagnozi in za izobraževalni razvoj otrok organizirani dodatni pouk na področju ključnih kompetenc: 1. Programiranje IKT – razredi v obdobju od 4. 04.2018 do 3. 03.2020. Inovativni razredi na področju gradnje in programiranja robotov/blokov z uporabo multimedijskih, sodobnih opek, programske opreme, orodij IKT. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, povprečno 7 ur na mesec za eno skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta. 2. Mali inženir – eksperimenti – razredi od 04.2018 do 03.2020. V učnem načrtu bo izobraževanje prepleteno z igrami, plastičnimi in motoričnimi igrami, učenje z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedijskih in interaktivnih talnih oblog ter laboratorijev za poskuse. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, v povprečju 7 ur na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta, 3. Živjo. Angleški jezik. Namen razredov: učenje angleščine med predšolskimi otroki z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedije in specializirane programske opreme na interaktivni plošči, pouk 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 uri didaktike, povprečno 7 ur poučevanja na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih tečajev med trajanjem projekta. Usposabljanje za 14 učiteljev (kar je 100 % celotnega učiteljskega osebja). Namen delavnice: učenje o metodah in organizacijskih oblikah, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc predšolskih otrok – učenje izvajanja inovativnih razredov z uporabo multimedije, kupljene v okviru projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Poleg učnega načrta, v skladu s pričakovanji staršev, bodo v predšolski vzgoji potrebni diagnozi in za izobraževalni razvoj otrok organizirani dodatni pouk na področju ključnih kompetenc: 1. Programiranje IKT – razredi v obdobju od 4. 04.2018 do 3. 03.2020. Inovativni razredi na področju gradnje in programiranja robotov/blokov z uporabo multimedijskih, sodobnih opek, programske opreme, orodij IKT. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, povprečno 7 ur na mesec za eno skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta. 2. Mali inženir – eksperimenti – razredi od 04.2018 do 03.2020. V učnem načrtu bo izobraževanje prepleteno z igrami, plastičnimi in motoričnimi igrami, učenje z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedijskih in interaktivnih talnih oblog ter laboratorijev za poskuse. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, v povprečju 7 ur na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta, 3. Živjo. Angleški jezik. Namen razredov: učenje angleščine med predšolskimi otroki z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedije in specializirane programske opreme na interaktivni plošči, pouk 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 uri didaktike, povprečno 7 ur poučevanja na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih tečajev med trajanjem projekta. Usposabljanje za 14 učiteljev (kar je 100 % celotnega učiteljskega osebja). Namen delavnice: učenje o metodah in organizacijskih oblikah, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc predšolskih otrok – učenje izvajanja inovativnih razredov z uporabo multimedije, kupljene v okviru projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Poleg učnega načrta, v skladu s pričakovanji staršev, bodo v predšolski vzgoji potrebni diagnozi in za izobraževalni razvoj otrok organizirani dodatni pouk na področju ključnih kompetenc: 1. Programiranje IKT – razredi v obdobju od 4. 04.2018 do 3. 03.2020. Inovativni razredi na področju gradnje in programiranja robotov/blokov z uporabo multimedijskih, sodobnih opek, programske opreme, orodij IKT. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, povprečno 7 ur na mesec za eno skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta. 2. Mali inženir – eksperimenti – razredi od 04.2018 do 03.2020. V učnem načrtu bo izobraževanje prepleteno z igrami, plastičnimi in motoričnimi igrami, učenje z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedijskih in interaktivnih talnih oblog ter laboratorijev za poskuse. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, v povprečju 7 ur na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta, 3. Živjo. Angleški jezik. Namen razredov: učenje angleščine med predšolskimi otroki z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedije in specializirane programske opreme na interaktivni plošči, pouk 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 uri didaktike, povprečno 7 ur poučevanja na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih tečajev med trajanjem projekta. Usposabljanje za 14 učiteljev (kar je 100 % celotnega učiteljskega osebja). Namen delavnice: učenje o metodah in organizacijskih oblikah, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc predšolskih otrok – učenje izvajanja inovativnih razredov z uporabo multimedije, kupljene v okviru projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kromě učebních osnov bude v souladu s očekáváními rodičů uspořádána diagnostika předškolních potřeb a pro rozvoj vzdělávání dětí další třídy v oblasti klíčových kompetencí: 1. Programování informačních a komunikačních technologií – třídy v období od 04.2018 do 03.2020. Inovativní třídy v oblasti konstrukce a programování robotů/bloků s využitím multimédií, moderních cihel, softwaru, ICT nástrojů. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin měsíčně pro jednu skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin měsíčně, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu. 2. Small Engineer – Experiments – třídy od 04.2018 do 03.2020. V učebních osnovách bude vzdělávání provázáno s hrami, plastovými a motorickými hrami, učením prostřednictvím inovativních výukových metod s využitím multimediálních a interaktivních podlah a laboratoří pro experimenty. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, v průměru 7 hodin měsíčně na skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu, 3. Oh, zdravím! Angličtinu. Účel tříd: učení angličtiny mezi předškolními dětmi prostřednictvím inovativních výukových metod pomocí multimédií a specializovaného softwaru na interaktivní desce, třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin výuky měsíčně na skupinu, 7 hodin x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických hodin po dobu trvání projektu. Školení pro 14 učitelů (což je 100 % všech pedagogických pracovníků). Účel workshopu: učení o metodách a organizačních formách přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u dětí předškolního věku – naučit se provádět inovativní kurzy pomocí multimédií zakoupených v rámci projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kromě učebních osnov bude v souladu s očekáváními rodičů uspořádána diagnostika předškolních potřeb a pro rozvoj vzdělávání dětí další třídy v oblasti klíčových kompetencí: 1. Programování informačních a komunikačních technologií – třídy v období od 04.2018 do 03.2020. Inovativní třídy v oblasti konstrukce a programování robotů/bloků s využitím multimédií, moderních cihel, softwaru, ICT nástrojů. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin měsíčně pro jednu skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin měsíčně, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu. 2. Small Engineer – Experiments – třídy od 04.2018 do 03.2020. V učebních osnovách bude vzdělávání provázáno s hrami, plastovými a motorickými hrami, učením prostřednictvím inovativních výukových metod s využitím multimediálních a interaktivních podlah a laboratoří pro experimenty. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, v průměru 7 hodin měsíčně na skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu, 3. Oh, zdravím! Angličtinu. Účel tříd: učení angličtiny mezi předškolními dětmi prostřednictvím inovativních výukových metod pomocí multimédií a specializovaného softwaru na interaktivní desce, třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin výuky měsíčně na skupinu, 7 hodin x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických hodin po dobu trvání projektu. Školení pro 14 učitelů (což je 100 % všech pedagogických pracovníků). Účel workshopu: učení o metodách a organizačních formách přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u dětí předškolního věku – naučit se provádět inovativní kurzy pomocí multimédií zakoupených v rámci projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kromě učebních osnov bude v souladu s očekáváními rodičů uspořádána diagnostika předškolních potřeb a pro rozvoj vzdělávání dětí další třídy v oblasti klíčových kompetencí: 1. Programování informačních a komunikačních technologií – třídy v období od 04.2018 do 03.2020. Inovativní třídy v oblasti konstrukce a programování robotů/bloků s využitím multimédií, moderních cihel, softwaru, ICT nástrojů. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin měsíčně pro jednu skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin měsíčně, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu. 2. Small Engineer – Experiments – třídy od 04.2018 do 03.2020. V učebních osnovách bude vzdělávání provázáno s hrami, plastovými a motorickými hrami, učením prostřednictvím inovativních výukových metod s využitím multimediálních a interaktivních podlah a laboratoří pro experimenty. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, v průměru 7 hodin měsíčně na skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu, 3. Oh, zdravím! Angličtinu. Účel tříd: učení angličtiny mezi předškolními dětmi prostřednictvím inovativních výukových metod pomocí multimédií a specializovaného softwaru na interaktivní desce, třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin výuky měsíčně na skupinu, 7 hodin x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických hodin po dobu trvání projektu. Školení pro 14 učitelů (což je 100 % všech pedagogických pracovníků). Účel workshopu: učení o metodách a organizačních formách přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u dětí předškolního věku – naučit se provádět inovativní kurzy pomocí multimédií zakoupených v rámci projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Be mokymo programos, atsižvelgiant į tėvų lūkesčius, ikimokyklinio ugdymo poreikių diagnostika ir vaikų ugdymo ugdymas bus organizuojami papildomi užsiėmimai bendrųjų kompetencijų srityje: 1. IRT programavimas. Klasės laikotarpiu nuo 2018 04 iki 2020 03. Inovatyvios klasės robotų/blokų statybos ir programavimo srityje, naudojant daugialypę terpę, modernias plytas, programinę įrangą, IRT priemones. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutinis 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu. 2. Smulkus inžinierius – eksperimentai – klasės nuo 04.2018 iki 03.2020. Mokymo programoje švietimas bus susipynęs su žaidimais, plastiku ir motoriniais žaidimais, mokysis per novatoriškus mokymo metodus, naudodamas daugialypę ir interaktyvią grindų dangą bei laboratorijas eksperimentams. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu, 3. Sveiki, sveiki! Anglų kalba. Klasių paskirtis: anglų kalbos mokymasis tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų taikant novatoriškus mokymo metodus, naudojant daugialypės terpės ir specializuotą programinę įrangą interaktyvioje lentoje, klasėse 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 val., vidutiniškai 7 valandos per mėnesį grupėje, 7 h x 6 grupėse = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių per projekto trukmę. Mokymas 14 mokytojų (t. y. 100 % visų dėstytojų). Seminaro tikslas: mokymasis apie metodus ir organizacines formas, padedančias formuoti ir ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendrąsias kompetencijas – mokytis vesti novatoriškas klases naudojant multimediją, įsigytą įgyvendinant projektą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Be mokymo programos, atsižvelgiant į tėvų lūkesčius, ikimokyklinio ugdymo poreikių diagnostika ir vaikų ugdymo ugdymas bus organizuojami papildomi užsiėmimai bendrųjų kompetencijų srityje: 1. IRT programavimas. Klasės laikotarpiu nuo 2018 04 iki 2020 03. Inovatyvios klasės robotų/blokų statybos ir programavimo srityje, naudojant daugialypę terpę, modernias plytas, programinę įrangą, IRT priemones. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutinis 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu. 2. Smulkus inžinierius – eksperimentai – klasės nuo 04.2018 iki 03.2020. Mokymo programoje švietimas bus susipynęs su žaidimais, plastiku ir motoriniais žaidimais, mokysis per novatoriškus mokymo metodus, naudodamas daugialypę ir interaktyvią grindų dangą bei laboratorijas eksperimentams. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu, 3. Sveiki, sveiki! Anglų kalba. Klasių paskirtis: anglų kalbos mokymasis tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų taikant novatoriškus mokymo metodus, naudojant daugialypės terpės ir specializuotą programinę įrangą interaktyvioje lentoje, klasėse 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 val., vidutiniškai 7 valandos per mėnesį grupėje, 7 h x 6 grupėse = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių per projekto trukmę. Mokymas 14 mokytojų (t. y. 100 % visų dėstytojų). Seminaro tikslas: mokymasis apie metodus ir organizacines formas, padedančias formuoti ir ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendrąsias kompetencijas – mokytis vesti novatoriškas klases naudojant multimediją, įsigytą įgyvendinant projektą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Be mokymo programos, atsižvelgiant į tėvų lūkesčius, ikimokyklinio ugdymo poreikių diagnostika ir vaikų ugdymo ugdymas bus organizuojami papildomi užsiėmimai bendrųjų kompetencijų srityje: 1. IRT programavimas. Klasės laikotarpiu nuo 2018 04 iki 2020 03. Inovatyvios klasės robotų/blokų statybos ir programavimo srityje, naudojant daugialypę terpę, modernias plytas, programinę įrangą, IRT priemones. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutinis 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu. 2. Smulkus inžinierius – eksperimentai – klasės nuo 04.2018 iki 03.2020. Mokymo programoje švietimas bus susipynęs su žaidimais, plastiku ir motoriniais žaidimais, mokysis per novatoriškus mokymo metodus, naudodamas daugialypę ir interaktyvią grindų dangą bei laboratorijas eksperimentams. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu, 3. Sveiki, sveiki! Anglų kalba. Klasių paskirtis: anglų kalbos mokymasis tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų taikant novatoriškus mokymo metodus, naudojant daugialypės terpės ir specializuotą programinę įrangą interaktyvioje lentoje, klasėse 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 val., vidutiniškai 7 valandos per mėnesį grupėje, 7 h x 6 grupėse = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių per projekto trukmę. Mokymas 14 mokytojų (t. y. 100 % visų dėstytojų). Seminaro tikslas: mokymasis apie metodus ir organizacines formas, padedančias formuoti ir ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendrąsias kompetencijas – mokytis vesti novatoriškas klases naudojant multimediją, įsigytą įgyvendinant projektą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Papildus mācību programmai, atbilstoši vecāku vēlmēm, pirmsskolas vajadzību diagnoze un bērnu izglītības attīstībai tiks organizētas papildu nodarbības pamatprasmju jomā: 1. IKT programmēšana — nodarbības laikposmā no 04.2018. līdz 03.2020. Inovatīvas nodarbības robotu/bloku būvniecības un programmēšanas jomā, izmantojot multimediju, modernus ķieģeļus, programmatūru, IKT rīkus. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī vienai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā. 2. Mazais inženieris — Eksperimenti — nodarbības no 04.2018 līdz 03.2020. Mācību programmā izglītība būs saistīta ar spēlēm, plastmasas un motorspēlēm, mācoties ar inovatīvām mācību metodēm, izmantojot multimediju un interaktīvu grīdas segumu un laboratorijas eksperimentiem. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrā grupā, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā, 3. AK, sveiki! Angļu valoda. Klašu mērķis: angļu valodas apguve pirmsskolas vecuma bērnu vidū, izmantojot inovatīvas mācību metodes, izmantojot multimediju un specializētu programmatūru uz interaktīvas plates, nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktikas nodarbības projekta laikā. Apmācība 14 skolotājiem (kas ir 100 % no visa mācībspēku skaita). Semināra mērķis: mācīšanās par metodēm un organizatoriskajām formām, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem — mācīšanās veikt inovatīvas nodarbības, izmantojot multimediju, kas iegādāta projekta ietvaros. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Papildus mācību programmai, atbilstoši vecāku vēlmēm, pirmsskolas vajadzību diagnoze un bērnu izglītības attīstībai tiks organizētas papildu nodarbības pamatprasmju jomā: 1. IKT programmēšana — nodarbības laikposmā no 04.2018. līdz 03.2020. Inovatīvas nodarbības robotu/bloku būvniecības un programmēšanas jomā, izmantojot multimediju, modernus ķieģeļus, programmatūru, IKT rīkus. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī vienai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā. 2. Mazais inženieris — Eksperimenti — nodarbības no 04.2018 līdz 03.2020. Mācību programmā izglītība būs saistīta ar spēlēm, plastmasas un motorspēlēm, mācoties ar inovatīvām mācību metodēm, izmantojot multimediju un interaktīvu grīdas segumu un laboratorijas eksperimentiem. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrā grupā, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā, 3. AK, sveiki! Angļu valoda. Klašu mērķis: angļu valodas apguve pirmsskolas vecuma bērnu vidū, izmantojot inovatīvas mācību metodes, izmantojot multimediju un specializētu programmatūru uz interaktīvas plates, nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktikas nodarbības projekta laikā. Apmācība 14 skolotājiem (kas ir 100 % no visa mācībspēku skaita). Semināra mērķis: mācīšanās par metodēm un organizatoriskajām formām, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem — mācīšanās veikt inovatīvas nodarbības, izmantojot multimediju, kas iegādāta projekta ietvaros. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Papildus mācību programmai, atbilstoši vecāku vēlmēm, pirmsskolas vajadzību diagnoze un bērnu izglītības attīstībai tiks organizētas papildu nodarbības pamatprasmju jomā: 1. IKT programmēšana — nodarbības laikposmā no 04.2018. līdz 03.2020. Inovatīvas nodarbības robotu/bloku būvniecības un programmēšanas jomā, izmantojot multimediju, modernus ķieģeļus, programmatūru, IKT rīkus. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī vienai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā. 2. Mazais inženieris — Eksperimenti — nodarbības no 04.2018 līdz 03.2020. Mācību programmā izglītība būs saistīta ar spēlēm, plastmasas un motorspēlēm, mācoties ar inovatīvām mācību metodēm, izmantojot multimediju un interaktīvu grīdas segumu un laboratorijas eksperimentiem. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrā grupā, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā, 3. AK, sveiki! Angļu valoda. Klašu mērķis: angļu valodas apguve pirmsskolas vecuma bērnu vidū, izmantojot inovatīvas mācību metodes, izmantojot multimediju un specializētu programmatūru uz interaktīvas plates, nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktikas nodarbības projekta laikā. Apmācība 14 skolotājiem (kas ir 100 % no visa mācībspēku skaita). Semināra mērķis: mācīšanās par metodēm un organizatoriskajām formām, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem — mācīšanās veikt inovatīvas nodarbības, izmantojot multimediju, kas iegādāta projekta ietvaros. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В допълнение към учебната програма, в съответствие с очакванията на родителите, диагностиката на предучилищната нужда и за образователното развитие на децата ще бъдат организирани и допълнителни класове в областта на ключовите компетентности: 1. ИКТ програмиране — класове в периода от 04.2018 г. до 03.2020 г. Иновативни класове в областта на строителството и програмирането на роботи/блокове с използване на мултимедийни, модерни тухли, софтуер, ИКТ инструменти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за една група, 7 h x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 h дидактични класове по време на срока на проекта. 2. Малък инженер — Експерименти — класове от 04.2018 г. до 03.2020 г. В учебната програма образованието ще бъде преплетено с игри, пластмасови и моторни игри, учене чрез иновативни методи на преподаване, използвайки мултимедийни и интерактивни подови настилки и лаборатории за експерименти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактически класове по време на проекта, 3. О, здравей! Английски език. Предназначение на класовете: изучаване на английски език сред децата в предучилищна възраст чрез иновативни методи на преподаване, използващи мултимедия и специализиран софтуер на интерактивна дъска, класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактика, средно 7 часа преподаване на месец на група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактични часове по време на проекта. Обучение за 14 учители (което е 100 % от целия преподавателски състав). Цел на семинара: запознаване с методите и организационните форми, благоприятстващи оформянето и развиването на ключови компетентности при децата в предучилищна възраст — обучение за провеждане на иновативни класове с помощта на мултимедия, закупена като част от проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В допълнение към учебната програма, в съответствие с очакванията на родителите, диагностиката на предучилищната нужда и за образователното развитие на децата ще бъдат организирани и допълнителни класове в областта на ключовите компетентности: 1. ИКТ програмиране — класове в периода от 04.2018 г. до 03.2020 г. Иновативни класове в областта на строителството и програмирането на роботи/блокове с използване на мултимедийни, модерни тухли, софтуер, ИКТ инструменти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за една група, 7 h x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 h дидактични класове по време на срока на проекта. 2. Малък инженер — Експерименти — класове от 04.2018 г. до 03.2020 г. В учебната програма образованието ще бъде преплетено с игри, пластмасови и моторни игри, учене чрез иновативни методи на преподаване, използвайки мултимедийни и интерактивни подови настилки и лаборатории за експерименти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактически класове по време на проекта, 3. О, здравей! Английски език. Предназначение на класовете: изучаване на английски език сред децата в предучилищна възраст чрез иновативни методи на преподаване, използващи мултимедия и специализиран софтуер на интерактивна дъска, класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактика, средно 7 часа преподаване на месец на група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактични часове по време на проекта. Обучение за 14 учители (което е 100 % от целия преподавателски състав). Цел на семинара: запознаване с методите и организационните форми, благоприятстващи оформянето и развиването на ключови компетентности при децата в предучилищна възраст — обучение за провеждане на иновативни класове с помощта на мултимедия, закупена като част от проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В допълнение към учебната програма, в съответствие с очакванията на родителите, диагностиката на предучилищната нужда и за образователното развитие на децата ще бъдат организирани и допълнителни класове в областта на ключовите компетентности: 1. ИКТ програмиране — класове в периода от 04.2018 г. до 03.2020 г. Иновативни класове в областта на строителството и програмирането на роботи/блокове с използване на мултимедийни, модерни тухли, софтуер, ИКТ инструменти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за една група, 7 h x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 h дидактични класове по време на срока на проекта. 2. Малък инженер — Експерименти — класове от 04.2018 г. до 03.2020 г. В учебната програма образованието ще бъде преплетено с игри, пластмасови и моторни игри, учене чрез иновативни методи на преподаване, използвайки мултимедийни и интерактивни подови настилки и лаборатории за експерименти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактически класове по време на проекта, 3. О, здравей! Английски език. Предназначение на класовете: изучаване на английски език сред децата в предучилищна възраст чрез иновативни методи на преподаване, използващи мултимедия и специализиран софтуер на интерактивна дъска, класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактика, средно 7 часа преподаване на месец на група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактични часове по време на проекта. Обучение за 14 учители (което е 100 % от целия преподавателски състав). Цел на семинара: запознаване с методите и организационните форми, благоприятстващи оформянето и развиването на ключови компетентности при децата в предучилищна възраст — обучение за провеждане на иновативни класове с помощта на мултимедия, закупена като част от проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A tananyag mellett a szülők elvárásainak megfelelően az óvodai szükséglet diagnosztizálása és a gyermekek oktatási fejlesztése további osztályok szervezésére kerül sor a kulcskompetenciák területén: 1. IKT-programozás – osztályok a 2018. 04. és 2020. 03. közötti időszakban. Innovatív osztályok építése és programozása robotok/blokkok segítségével multimédiás, modern tégla, szoftver, IKT eszközök. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoport 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta egy csoport, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt. 2. Kismérnök – Kísérletek – osztályok 2018. 04. és 2020. 03. között. A tantervben az oktatás összefonódik a játékokkal, a műanyagokkal és a motoros játékokkal, innovatív oktatási módszerekkel tanulva multimédiás és interaktív padlóval és laboratóriumokkal a kísérletekhez. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt, 3. Ó, jó napot! Az angol nyelv. Az osztályok célja: angoltanulás az óvodás gyerekek között innovatív oktatási módszerekkel multimédiás és speciális szoftver segítségével interaktív táblán, heti 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra tanítás havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikai osztályok a projekt időtartama alatt. 14 tanár képzése (ami a teljes oktatói személyzet 100%-a). A workshop célja: olyan módszerek és szervezeti formák megismerése, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését az óvodáskorú gyermekekben – a projekt részeként megvásárolt multimédiás osztályok innovatív oktatásának megtanulása. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A tananyag mellett a szülők elvárásainak megfelelően az óvodai szükséglet diagnosztizálása és a gyermekek oktatási fejlesztése további osztályok szervezésére kerül sor a kulcskompetenciák területén: 1. IKT-programozás – osztályok a 2018. 04. és 2020. 03. közötti időszakban. Innovatív osztályok építése és programozása robotok/blokkok segítségével multimédiás, modern tégla, szoftver, IKT eszközök. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoport 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta egy csoport, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt. 2. Kismérnök – Kísérletek – osztályok 2018. 04. és 2020. 03. között. A tantervben az oktatás összefonódik a játékokkal, a műanyagokkal és a motoros játékokkal, innovatív oktatási módszerekkel tanulva multimédiás és interaktív padlóval és laboratóriumokkal a kísérletekhez. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt, 3. Ó, jó napot! Az angol nyelv. Az osztályok célja: angoltanulás az óvodás gyerekek között innovatív oktatási módszerekkel multimédiás és speciális szoftver segítségével interaktív táblán, heti 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra tanítás havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikai osztályok a projekt időtartama alatt. 14 tanár képzése (ami a teljes oktatói személyzet 100%-a). A workshop célja: olyan módszerek és szervezeti formák megismerése, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését az óvodáskorú gyermekekben – a projekt részeként megvásárolt multimédiás osztályok innovatív oktatásának megtanulása. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A tananyag mellett a szülők elvárásainak megfelelően az óvodai szükséglet diagnosztizálása és a gyermekek oktatási fejlesztése további osztályok szervezésére kerül sor a kulcskompetenciák területén: 1. IKT-programozás – osztályok a 2018. 04. és 2020. 03. közötti időszakban. Innovatív osztályok építése és programozása robotok/blokkok segítségével multimédiás, modern tégla, szoftver, IKT eszközök. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoport 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta egy csoport, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt. 2. Kismérnök – Kísérletek – osztályok 2018. 04. és 2020. 03. között. A tantervben az oktatás összefonódik a játékokkal, a műanyagokkal és a motoros játékokkal, innovatív oktatási módszerekkel tanulva multimédiás és interaktív padlóval és laboratóriumokkal a kísérletekhez. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt, 3. Ó, jó napot! Az angol nyelv. Az osztályok célja: angoltanulás az óvodás gyerekek között innovatív oktatási módszerekkel multimédiás és speciális szoftver segítségével interaktív táblán, heti 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra tanítás havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikai osztályok a projekt időtartama alatt. 14 tanár képzése (ami a teljes oktatói személyzet 100%-a). A workshop célja: olyan módszerek és szervezeti formák megismerése, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését az óvodáskorú gyermekekben – a projekt részeként megvásárolt multimédiás osztályok innovatív oktatásának megtanulása. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Chomh maith leis an gcuraclam, ag teacht le hionchais na dtuismitheoirí, eagrófar an diagnóis riachtanas Réamhscoile agus d’fhorbairt oideachasúil leanaí ranganna breise i réimse na bpríomhinniúlachtaí: 1. Ríomhchlárú TFC — ranganna sa tréimhse ó 04.2018 go 03.2020. Ranganna nuálacha i réimse na tógála agus na ríomhchlárúcháin róbait/blocanna le húsáid ilmheán, brící nua-aimseartha, bogearraí, uirlisí TFC. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa do ghrúpa amháin, 7 h x 6 ghrúpa = meán 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail. 2. Innealtóir Beag — Turgnaimh — ranganna ó 04.2018 go 03.2020. Sa churaclam, beidh an t-oideachas fite fuaite le cluichí, le cluichí plaisteacha agus le cluichí mótair, ag foghlaim trí mhodhanna nuálacha teagaisc ag baint úsáide as urláir ilmheáin agus idirghníomhacha agus saotharlanna le haghaidh turgnaimh. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa ar an meán in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = 42 h in aghaidh na míosa ar an meán, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail, 3. Ó, hello! An Béarla. Cuspóir na n-aicmí: foghlaim Béarla i measc leanaí réamhscoile trí mhodhanna teagaisc nuálacha ag baint úsáide as bogearraí ilmheán agus speisialaithe ar bhord idirghníomhach, ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán de 7 uair an chloig teagaisc in aghaidh na míosa in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = an meán de 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagaisc le linn ré an tionscadail. Oiliúint do 14 múinteoirí (atá 100 % den fhoireann teagaisc ar fad). Cuspóir na ceardlainne: foghlaim faoi mhodhanna agus faoi fhoirmeacha eagrúcháin a chabhródh le príomhinniúlachtaí i leanaí réamhscoile a mhúnlú agus a fhorbairt — foghlaim chun ranganna nuálacha a dhéanamh ag baint úsáide as ilmheáin a ceannaíodh mar chuid den tionscadal. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Chomh maith leis an gcuraclam, ag teacht le hionchais na dtuismitheoirí, eagrófar an diagnóis riachtanas Réamhscoile agus d’fhorbairt oideachasúil leanaí ranganna breise i réimse na bpríomhinniúlachtaí: 1. Ríomhchlárú TFC — ranganna sa tréimhse ó 04.2018 go 03.2020. Ranganna nuálacha i réimse na tógála agus na ríomhchlárúcháin róbait/blocanna le húsáid ilmheán, brící nua-aimseartha, bogearraí, uirlisí TFC. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa do ghrúpa amháin, 7 h x 6 ghrúpa = meán 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail. 2. Innealtóir Beag — Turgnaimh — ranganna ó 04.2018 go 03.2020. Sa churaclam, beidh an t-oideachas fite fuaite le cluichí, le cluichí plaisteacha agus le cluichí mótair, ag foghlaim trí mhodhanna nuálacha teagaisc ag baint úsáide as urláir ilmheáin agus idirghníomhacha agus saotharlanna le haghaidh turgnaimh. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa ar an meán in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = 42 h in aghaidh na míosa ar an meán, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail, 3. Ó, hello! An Béarla. Cuspóir na n-aicmí: foghlaim Béarla i measc leanaí réamhscoile trí mhodhanna teagaisc nuálacha ag baint úsáide as bogearraí ilmheán agus speisialaithe ar bhord idirghníomhach, ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán de 7 uair an chloig teagaisc in aghaidh na míosa in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = an meán de 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagaisc le linn ré an tionscadail. Oiliúint do 14 múinteoirí (atá 100 % den fhoireann teagaisc ar fad). Cuspóir na ceardlainne: foghlaim faoi mhodhanna agus faoi fhoirmeacha eagrúcháin a chabhródh le príomhinniúlachtaí i leanaí réamhscoile a mhúnlú agus a fhorbairt — foghlaim chun ranganna nuálacha a dhéanamh ag baint úsáide as ilmheáin a ceannaíodh mar chuid den tionscadal. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Chomh maith leis an gcuraclam, ag teacht le hionchais na dtuismitheoirí, eagrófar an diagnóis riachtanas Réamhscoile agus d’fhorbairt oideachasúil leanaí ranganna breise i réimse na bpríomhinniúlachtaí: 1. Ríomhchlárú TFC — ranganna sa tréimhse ó 04.2018 go 03.2020. Ranganna nuálacha i réimse na tógála agus na ríomhchlárúcháin róbait/blocanna le húsáid ilmheán, brící nua-aimseartha, bogearraí, uirlisí TFC. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa do ghrúpa amháin, 7 h x 6 ghrúpa = meán 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail. 2. Innealtóir Beag — Turgnaimh — ranganna ó 04.2018 go 03.2020. Sa churaclam, beidh an t-oideachas fite fuaite le cluichí, le cluichí plaisteacha agus le cluichí mótair, ag foghlaim trí mhodhanna nuálacha teagaisc ag baint úsáide as urláir ilmheáin agus idirghníomhacha agus saotharlanna le haghaidh turgnaimh. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa ar an meán in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = 42 h in aghaidh na míosa ar an meán, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail, 3. Ó, hello! An Béarla. Cuspóir na n-aicmí: foghlaim Béarla i measc leanaí réamhscoile trí mhodhanna teagaisc nuálacha ag baint úsáide as bogearraí ilmheán agus speisialaithe ar bhord idirghníomhach, ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán de 7 uair an chloig teagaisc in aghaidh na míosa in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = an meán de 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagaisc le linn ré an tionscadail. Oiliúint do 14 múinteoirí (atá 100 % den fhoireann teagaisc ar fad). Cuspóir na ceardlainne: foghlaim faoi mhodhanna agus faoi fhoirmeacha eagrúcháin a chabhródh le príomhinniúlachtaí i leanaí réamhscoile a mhúnlú agus a fhorbairt — foghlaim chun ranganna nuálacha a dhéanamh ag baint úsáide as ilmheáin a ceannaíodh mar chuid den tionscadal. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Utöver läroplanen kommer, i linje med föräldrarnas förväntningar, förskolans behov av diagnos och barns pedagogiska utveckling att anordnas ytterligare klasser inom nyckelkompetensområdet: 1. IKT-programmering – klasser under perioden 04.2018–03.2020. Innovativa klasser inom konstruktion och programmering av robotar/block med användning av multimedia, moderna tegelstenar, programvara, IKT-verktyg. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad för en grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet. 2. Småingenjör – Experiment – klasser från 04.2018 till 03.2020. I läroplanen kommer utbildningen att sammanflätas med spel, plast- och motorspel, lärande genom innovativa undervisningsmetoder med hjälp av multimedia och interaktiva golv och laboratorier för experiment. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet, 3. Hej då! Det engelska språket. Syfte med klasser: lära sig engelska bland förskolebarn genom innovativa undervisningsmetoder med multimedia och specialiserad programvara på en interaktiv styrelse, klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmars undervisning per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets löptid. Utbildning för 14 lärare (vilket är 100 % av hela lärarpersonalen). Syftet med workshopen: lära sig om metoder och organisationsformer som bidrar till att forma och utveckla nyckelkompetenser hos förskolebarn – lära sig att genomföra innovativa klasser med hjälp av multimedia köpta som en del av projektet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Utöver läroplanen kommer, i linje med föräldrarnas förväntningar, förskolans behov av diagnos och barns pedagogiska utveckling att anordnas ytterligare klasser inom nyckelkompetensområdet: 1. IKT-programmering – klasser under perioden 04.2018–03.2020. Innovativa klasser inom konstruktion och programmering av robotar/block med användning av multimedia, moderna tegelstenar, programvara, IKT-verktyg. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad för en grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet. 2. Småingenjör – Experiment – klasser från 04.2018 till 03.2020. I läroplanen kommer utbildningen att sammanflätas med spel, plast- och motorspel, lärande genom innovativa undervisningsmetoder med hjälp av multimedia och interaktiva golv och laboratorier för experiment. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet, 3. Hej då! Det engelska språket. Syfte med klasser: lära sig engelska bland förskolebarn genom innovativa undervisningsmetoder med multimedia och specialiserad programvara på en interaktiv styrelse, klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmars undervisning per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets löptid. Utbildning för 14 lärare (vilket är 100 % av hela lärarpersonalen). Syftet med workshopen: lära sig om metoder och organisationsformer som bidrar till att forma och utveckla nyckelkompetenser hos förskolebarn – lära sig att genomföra innovativa klasser med hjälp av multimedia köpta som en del av projektet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Utöver läroplanen kommer, i linje med föräldrarnas förväntningar, förskolans behov av diagnos och barns pedagogiska utveckling att anordnas ytterligare klasser inom nyckelkompetensområdet: 1. IKT-programmering – klasser under perioden 04.2018–03.2020. Innovativa klasser inom konstruktion och programmering av robotar/block med användning av multimedia, moderna tegelstenar, programvara, IKT-verktyg. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad för en grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet. 2. Småingenjör – Experiment – klasser från 04.2018 till 03.2020. I läroplanen kommer utbildningen att sammanflätas med spel, plast- och motorspel, lärande genom innovativa undervisningsmetoder med hjälp av multimedia och interaktiva golv och laboratorier för experiment. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet, 3. Hej då! Det engelska språket. Syfte med klasser: lära sig engelska bland förskolebarn genom innovativa undervisningsmetoder med multimedia och specialiserad programvara på en interaktiv styrelse, klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmars undervisning per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets löptid. Utbildning för 14 lärare (vilket är 100 % av hela lärarpersonalen). Syftet med workshopen: lära sig om metoder och organisationsformer som bidrar till att forma och utveckla nyckelkompetenser hos förskolebarn – lära sig att genomföra innovativa klasser med hjälp av multimedia köpta som en del av projektet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Lisaks õppekavale korraldatakse vastavalt vanemate ootustele koolieelsete vajaduste diagnoos ja laste hariduslik areng võtmepädevuste valdkonnas: 1. IKT programmitöö – klassid ajavahemikul 04.2018 kuni 03.2020. Uuenduslikud klassid robotite/plokkide ehitamise ja programmeerimise valdkonnas multimeedia, kaasaegsete telliste, tarkvara, IKT-vahendite abil. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus ühes rühmas, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal. 2. Väikeinsener – Eksperimendid – klassid 04.2018 kuni 03.2020. Õppekavas põimub haridus mängude, plasti- ja motoorsete mängudega, õppides uuenduslike õpetamismeetodite kaudu, kasutades multimeediat ja interaktiivseid põrandakatteid ja katselaboreid. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus rühma kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal, 3. Oh, tere! Inglise keel. Klasside eesmärk: inglise keele õppimine eelkooliealiste laste seas uuenduslike õpetamismeetodite abil, kasutades multimeediat ja spetsialiseeritud tarkvara interaktiivses lauas, klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi õpetamist kuus grupi kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilist klassi projekti kestel. Koolitus 14 õpetajale (mis on 100 % kõigist õpetajatest). Seminari eesmärk: koolieelsete laste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja organisatsiooniliste vormide tundmaõppimine – õppige läbi viima uuenduslikke klasse, kasutades projekti raames ostetud multimeediat. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Lisaks õppekavale korraldatakse vastavalt vanemate ootustele koolieelsete vajaduste diagnoos ja laste hariduslik areng võtmepädevuste valdkonnas: 1. IKT programmitöö – klassid ajavahemikul 04.2018 kuni 03.2020. Uuenduslikud klassid robotite/plokkide ehitamise ja programmeerimise valdkonnas multimeedia, kaasaegsete telliste, tarkvara, IKT-vahendite abil. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus ühes rühmas, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal. 2. Väikeinsener – Eksperimendid – klassid 04.2018 kuni 03.2020. Õppekavas põimub haridus mängude, plasti- ja motoorsete mängudega, õppides uuenduslike õpetamismeetodite kaudu, kasutades multimeediat ja interaktiivseid põrandakatteid ja katselaboreid. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus rühma kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal, 3. Oh, tere! Inglise keel. Klasside eesmärk: inglise keele õppimine eelkooliealiste laste seas uuenduslike õpetamismeetodite abil, kasutades multimeediat ja spetsialiseeritud tarkvara interaktiivses lauas, klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi õpetamist kuus grupi kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilist klassi projekti kestel. Koolitus 14 õpetajale (mis on 100 % kõigist õpetajatest). Seminari eesmärk: koolieelsete laste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja organisatsiooniliste vormide tundmaõppimine – õppige läbi viima uuenduslikke klasse, kasutades projekti raames ostetud multimeediat. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Lisaks õppekavale korraldatakse vastavalt vanemate ootustele koolieelsete vajaduste diagnoos ja laste hariduslik areng võtmepädevuste valdkonnas: 1. IKT programmitöö – klassid ajavahemikul 04.2018 kuni 03.2020. Uuenduslikud klassid robotite/plokkide ehitamise ja programmeerimise valdkonnas multimeedia, kaasaegsete telliste, tarkvara, IKT-vahendite abil. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus ühes rühmas, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal. 2. Väikeinsener – Eksperimendid – klassid 04.2018 kuni 03.2020. Õppekavas põimub haridus mängude, plasti- ja motoorsete mängudega, õppides uuenduslike õpetamismeetodite kaudu, kasutades multimeediat ja interaktiivseid põrandakatteid ja katselaboreid. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus rühma kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal, 3. Oh, tere! Inglise keel. Klasside eesmärk: inglise keele õppimine eelkooliealiste laste seas uuenduslike õpetamismeetodite abil, kasutades multimeediat ja spetsialiseeritud tarkvara interaktiivses lauas, klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi õpetamist kuus grupi kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilist klassi projekti kestel. Koolitus 14 õpetajale (mis on 100 % kõigist õpetajatest). Seminari eesmärk: koolieelsete laste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja organisatsiooniliste vormide tundmaõppimine – õppige läbi viima uuenduslikke klasse, kasutades projekti raames ostetud multimeediat. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2535812 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
82.88 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.88 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°12'44.71"N, 20°34'6.42"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 05:34, 10 October 2024
Project Q130799 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Land of Children’s Dreams in Mount Iławecki |
Project Q130799 in Poland |
Statements
327,124.3 zloty
0 references
394,704.3 zloty
0 references
82.88 percent
0 references
1 April 2018
0 references
31 March 2020
0 references
OŚRODEK MEDIACJI I POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ "POROZUMIENIE" IZABELA KRZYSZYCHA
0 references
Poza podstawą programową zgodnie z oczekiwaniami rodziców, przeprowadzoną Diagnoza potrzeb Przedszkola i w celu rozwoju edukacyjnego dzieci zostaną zorganizowane dodatkowe zajęcia z zakresu kompetencji kluczowych: 1. Programowanie z TIK – zajęcia w okresie od 04.2018 do 03.2020. Innowacyjne zajęcia z zakresu konstruowania i programowania robotów/klocków wraz z wykorzystaniem multimediów, nowoczesnych klocków, oprogramowania, narzędzi TIK. Zajęcia 1 raz w tygodniu w każdej grupie po 1-2 h dydaktyczne, średnio 7 h dydaktycznych w miesiącu na jedną grupę, 7 h x 6 grup = średnio 42 h miesięcznie, 42 X 20 miesięcy = 840 h dydaktycznych zajęć w okresie trwania projektu. 2. Mały Inżynier – Eksperymenty - zajęcia w okresie od 04.2018 do 03.2020. W programie zajęć edukacja przeplatać się będzie z grami, zabawami plastycznymi i ruchowymi, nauka poprzez innowacyjne metody nauczania z wykorzystaniem multimediów i interaktywnej podłogi oraz laboratoriów do eksperymentów. Zajęcia 1 raz w tygodniu w każdej grupie po 1-2 h dydaktyczne, średnio 7 h dydaktycznych w miesiącu na jedną grupę, 7 h x 6 grup = średnio 42 h miesięcznie, 42 X 20 miesięcy = 840 h dydaktycznych zajęć w okresie trwania projektu, 3. Hello! Język Angielski. Cel zajęć: nauka języka angielskiego wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez innowacyjne metody nauczania z wykorzystaniem multimediów i oprogramowania specjalistycznego na tablicy interaktywnej , Zajęcia 1 raz w tygodniu w każdej grupie po 1-2 h dydaktyczne, średnio 7 h dydaktycznych w miesiącu na jedną grupę, 7 h x 6 grup = średnio 42 h miesięcznie, 42 X 20 miesięcy = 840 h dydaktycznych zajęć w okresie trwania projektu. Szkolenie doskonalące dla 14 nauczycielek (co stanowi 100% całej kadry nauczycielskiej). Cel warsztatów: poznanie metod i form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych – nauka prowadzenia zajęć innowacyjnych z wykorzystaniem multimediów zakupionych w ramach projektu. (Polish)
0 references
In addition to the curriculum basis in accordance with the expectations of the parents, the Preschool’s Diagnosis of Needs and Educational Development of Children will be organised additional activities in the field of key competences: 1. Programming with ICT – classes from 04.2018 to 03.2020. Innovative classes in the field of robot/klock design and programming with the use of multimedia, modern blocks, software, ICT tools. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic activities during the duration of the project. 2. Small Engineer – Experiments – classes from 04.2018 to 03.2020. In the curriculum, education will be intertwined with games, plastic and motor play, learning through innovative learning methods using multimedia and interactive flooring and laboratories for experiments. Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = average 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h teaching activities over the duration of the project, 3. Hey, hey, hey! The English language. Purpose of the classes: learning English among preschool children through innovative methods of teaching using multimedia and specialised software on an interactive board, Classes 1 once a week in each group of 1-2 h teaching, an average of 7 h teaching per month per group, 7 h x 6 groups = an average of 42 h per month, 42 X 20 months = 840 h didactic classes per project duration. Perfect training for 14 teachers (equivalent to 100 % of the total teaching staff). Purpose of the workshop: learning about methods and organizational forms conducive to shaping and developing key competences in pre-school children – learning how to conduct innovative activities using multimedia purchased within the framework of the project. (English)
21 October 2020
0.0307631169679667
0 references
Outre le programme d’études, conformément aux attentes des parents, le diagnostic des besoins préscolaires et le développement éducatif des enfants seront organisés d’autres classes dans le domaine des compétences clés: 1. Programmation TIC — classes au cours de la période allant du 04.2018 au 03.2020. Classes innovantes dans le domaine de la construction et de la programmation de robots/blocs avec l’utilisation de multimédia, de briques modernes, de logiciels, d’outils TIC. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures par mois pour un groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. 2. Petit ingénieur — Expériences — classes du 04.2018 au 03.2020. Dans le programme d’études, l’éducation sera entremêlée avec les jeux, les jeux en plastique et les jeux moteurs, l’apprentissage par des méthodes d’enseignement innovantes utilisant des revêtements de sol multimédias et interactifs et des laboratoires pour des expériences. Classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, en moyenne 7 heures par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet, 3. Oh, bonjour! La langue anglaise. Objet des classes: apprendre l’anglais chez les enfants d’âge préscolaire grâce à des méthodes pédagogiques innovantes utilisant le multimédia et des logiciels spécialisés sur un tableau interactif, classes 1 fois par semaine dans chaque groupe 1-2 h didactique, une moyenne de 7 heures d’enseignement par mois par groupe, 7 h x 6 groupes = une moyenne de 42 h par mois, 42 X 20 mois = 840 h de cours didactiques pendant la durée du projet. Formation de 14 enseignants (soit 100 % de l’ensemble du personnel enseignant). Objet de l’atelier: apprendre les méthodes et les formes organisationnelles propices à l’élaboration et au développement des compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire — apprendre à conduire des cours innovants en utilisant le multimédia acheté dans le cadre du projet. (French)
2 December 2021
0 references
Zusätzlich zum Lehrplan werden im Einklang mit den Erwartungen der Eltern die Vorschule Diagnose und für die pädagogische Entwicklung von Kindern zusätzliche Klassen im Bereich der Schlüsselkompetenzen organisiert: 1. IKT-Programmierung – Klassen im Zeitraum vom 04.2018 bis 03.2020. Innovative Klassen im Bereich der Konstruktion und Programmierung von Robotern/Blöcken mit dem Einsatz von Multimedia, modernen Ziegeln, Software, IKT-Werkzeugen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden pro Monat für eine Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer. 2. Kleiningenieur – Experimente – Klassen vom 04.2018 bis 03.2020. Im Curriculum wird Bildung mit Spielen, Plastik- und Motorspielen verflochten, durch innovative Lehrmethoden unter Verwendung von Multimedia- und interaktiven Bodenbelägen und Experimentatorien lernen. Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, im Durchschnitt 7 Stunden pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktische Kurse während der Projektdauer, 3. Oh, hallo! Die englische Sprache. Zweck der Klassen: lernen von Vorschulkindern durch innovative Unterrichtsmethoden unter Verwendung von Multimedia und spezialisierter Software auf einem interaktiven Brett, Klassen 1 Mal pro Woche in jeder Gruppe 1-2 h didaktisch, durchschnittlich 7 Stunden Unterricht pro Monat pro Gruppe, 7 h x 6 Gruppen = durchschnittlich 42 h pro Monat, 42 x 20 Monate = 840 h didaktischer Unterricht während der Projektdauer. Ausbildung für 14 Lehrkräfte (das entspricht 100 % des gesamten Lehrpersonals). Zweck des Workshops: das Erlernen von Methoden und Organisationsformen förderlich für die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern – das Lernen, innovative Klassen mit Multimedia-Kauf im Rahmen des Projekts durchzuführen. (German)
9 December 2021
0 references
Naast het curriculum worden, in overeenstemming met de verwachtingen van de ouders, de diagnose van de behoeften van de kleuterschool en voor de onderwijsontwikkeling van kinderen extra klassen georganiseerd op het gebied van sleutelcompetenties: 1. ICT-programmering — klassen in de periode van 04.2018 tot en met 03.2020. Innovatieve klassen op het gebied van de bouw en programmering van robots/blokken met het gebruik van multimedia, moderne bakstenen, software, ICT-tools. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, een gemiddelde van 7 uur per maand voor één groep, 7 h x 6 groepen = een gemiddelde van 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische klassen tijdens de duur van het project. 2. Kleine ingenieur — Experimenten — klassen van 04.2018 tot 03.2020. In het curriculum, zal het onderwijs worden verweven met games, plastic en motor games, leren door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en interactieve vloeren en laboratoria voor experimenten. Klassen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project, 3. O, hallo! De Engelse taal. Doel van de klassen: Engels leren onder kleuters door middel van innovatieve onderwijsmethoden met behulp van multimedia en gespecialiseerde software op een interactief bord, lessen 1 keer per week in elke groep 1-2 uur didactisch, gemiddeld 7 uur les per maand per groep, 7 h x 6 groepen = gemiddeld 42 uur per maand, 42 X 20 maanden = 840 h didactische lessen tijdens de duur van het project. Opleiding voor 14 docenten (dat is 100 % van het gehele onderwijzend personeel). Doel van de workshop: leren over methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties bij kleuters — leren om innovatieve klassen uit te voeren met behulp van multimedia gekocht als onderdeel van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Oltre al curriculum, in linea con le aspettative dei genitori, la diagnosi delle esigenze prescolari e per lo sviluppo educativo dei bambini saranno organizzate ulteriori classi nel campo delle competenze chiave: 1. Programmazione ICT — classi nel periodo dal 04.2018 al 03.2020. Classi innovative nel campo della costruzione e programmazione di robot/blocchi con l'uso di multimedia, mattoncini moderni, software, strumenti ICT. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore al mese per un gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. 2. Piccolo Ingegnere — Esperienze — classi dal 04.2018 al 03.2020. Nel curriculum, l'educazione sarà intrecciata con giochi, giochi di plastica e motori, imparando attraverso metodi didattici innovativi utilizzando pavimenti multimediali e interattivi e laboratori per esperimenti. Classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, in media 7 ore al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 ore al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto, 3. Oh, ciao! La lingua inglese. Scopo delle classi: imparare l'inglese tra i bambini in età prescolare attraverso metodi didattici innovativi utilizzando software multimediali e specializzati su una tavola interattiva, classi 1 volta a settimana in ogni gruppo 1-2 ore didattiche, una media di 7 ore di insegnamento al mese per gruppo, 7 h x 6 gruppi = una media di 42 h al mese, 42 x 20 mesi = 840 h lezioni didattiche durante la durata del progetto. Formazione per 14 insegnanti (che rappresenta il 100 % dell'intero personale docente). Scopo del workshop: imparare a conoscere metodi e forme organizzative che favoriscono la formazione e lo sviluppo di competenze chiave nei bambini in età prescolare — imparare a condurre classi innovative utilizzando multimediali acquistati come parte del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
Además del plan de estudios, en línea con las expectativas de los padres, el diagnóstico de las necesidades preescolares y para el desarrollo educativo de los niños se organizarán clases adicionales en el campo de las competencias clave: 1. Programación TIC — clases en el período comprendido entre el 04.2018 y el 03.2020. Clases innovadoras en el campo de la construcción y programación de robots/bloques con el uso de multimedia, ladrillos modernos, software, herramientas TIC. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas al mes para un grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. 2. Pequeño ingeniero — Experimentos — clases del 04.2018 al 03.2020. En el plan de estudios, la educación se entrelazará con juegos, juegos de plástico y juegos de motor, aprendiendo a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando pisos multimedia e interactivos y laboratorios para experimentos. Clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, en promedio 7 horas por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto, 3. ¡Hola! El idioma inglés. Finalidad de las clases: aprender inglés entre niños en edad preescolar a través de métodos de enseñanza innovadores utilizando multimedia y software especializado en un tablero interactivo, clases 1 vez a la semana en cada grupo 1-2 h didáctica, un promedio de 7 horas de enseñanza por mes por grupo, 7 h x 6 grupos = un promedio de 42 h por mes, 42 X 20 meses = 840 h clases didácticas durante la duración del proyecto. Formación para 14 profesores (que representa el 100 % de todo el personal docente). Finalidad del taller: aprender sobre métodos y formas organizativas que conduzcan a la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños preescolares: aprender a realizar clases innovadoras utilizando multimedia adquiridos como parte del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Ud over læseplanen, i overensstemmelse med forældrenes forventninger, vil der blive organiseret yderligere klasser inden for nøglekompetencer i førskolediagnosticering og for børns uddannelsesmæssige udvikling: 1. IKT-programmering — klasser i perioden fra 04.2018 til 03.2020. Innovative klasser inden for konstruktion og programmering af robotter/blokke med brug af multimedier, moderne mursten, software, IKT-værktøjer. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timer om måneden for en gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 h didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. 2. Lille ingeniør — eksperimenter — klasser fra 04.2018 til 03.2020. I læseplanen vil uddannelse blive sammenflettet med spil, plast og motorspil, læring gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og interaktive gulve og laboratorier til eksperimenter. Klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, i gennemsnit 7 timer om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer pr. måned, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed, 3. Åh, hej! Det engelske sprog. Formålet med klasserne: at lære engelsk blandt førskolebørn gennem innovative undervisningsmetoder ved hjælp af multimedier og specialiseret software på et interaktivt bord, klasser 1 gang om ugen i hver gruppe 1-2 timer didaktisk, et gennemsnit på 7 timers undervisning om måneden pr. gruppe, 7 h x 6 grupper = et gennemsnit på 42 timer om måneden, 42 X 20 måneder = 840 timers didaktiske klasser i løbet af projektets varighed. Uddannelse af 14 lærere (som er 100 % af det samlede undervisningspersonale). Formålet med workshoppen: læring om metoder og organisatoriske former, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos førskolebørn — at lære at gennemføre innovative klasser ved hjælp af multimedier købt som en del af projektet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Εκτός από το πρόγραμμα σπουδών, σύμφωνα με τις προσδοκίες των γονέων, το νηπιαγωγείο πρέπει να διαγνωστεί και για την εκπαιδευτική ανάπτυξη των παιδιών θα οργανωθούν πρόσθετες τάξεις στον τομέα των βασικών ικανοτήτων: 1. Προγραμματισμός ΤΠΕ — τάξεις κατά την περίοδο από 04.2018 έως 03.2020. Καινοτόμες τάξεις στον τομέα της κατασκευής και προγραμματισμού ρομπότ/μπλοκ με τη χρήση πολυμέσων, σύγχρονων τούβλων, λογισμικού, εργαλείων ΤΠΕ. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες το μήνα για μία ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. 2. Μικρός Μηχανικός — Πείραμα — μαθήματα από 04.2018 έως 03.2020. Στο πρόγραμμα σπουδών, η εκπαίδευση θα είναι συνυφασμένη με παιχνίδια, πλαστικά και μηχανοκίνητα παιχνίδια, μαθαίνοντας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και διαδραστικά δάπεδα και εργαστήρια για πειράματα. Τάξεις 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτική, κατά μέσο όρο 7 ώρες ανά μήνα ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου, 3. Ω, γεια σου! Η αγγλική γλώσσα. Σκοπός των τάξεων: εκμάθηση αγγλικών μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας χρησιμοποιώντας πολυμέσα και εξειδικευμένο λογισμικό σε έναν διαδραστικό πίνακα, μαθήματα 1 φορά την εβδομάδα σε κάθε ομάδα 1-2 ώρες διδακτικής, κατά μέσο όρο 7 ώρες διδασκαλίας ανά ομάδα, 7 ώρες x 6 ομάδες = κατά μέσο όρο 42 ώρες το μήνα, 42 Χ 20 μήνες = 840 ώρες διδακτικές τάξεις κατά τη διάρκεια του έργου. Κατάρτιση για 14 εκπαιδευτικούς (που αντιστοιχεί στο 100 % του συνόλου του διδακτικού προσωπικού). Σκοπός του εργαστηρίου: μάθηση σχετικά με τις μεθόδους και τις οργανωτικές μορφές που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας — να μάθουν να διεξάγουν καινοτόμες τάξεις χρησιμοποιώντας πολυμέσα που αγοράζονται στο πλαίσιο του έργου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Osim kurikuluma, u skladu s očekivanjima roditelja, predškolska dijagnostika i razvoj odgoja djece organizirat će se dodatne nastave iz područja ključnih kompetencija: 1. Programiranje IKT-a – nastava u razdoblju od 04.2018. do 03.2020. Inovativne klase u području gradnje i programiranja robota/blokova uz korištenje multimedijskih, modernih opeka, softvera, IKT alata. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, prosječno 7 sati mjesečno za jednu skupinu, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta. 2. Mali inženjer – eksperimenti – nastava od 04.2018 do 03.2020. U kurikulumu će obrazovanje biti isprepleteno s igrama, plastičnim i motoričkim igrama, učenjem kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskih i interaktivnih podnih obloga te laboratorijima za eksperimente. Razredi 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktički, u prosjeku 7 sati mjesečno po skupini, 7 h x 6 skupina = prosjek od 42 h mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičkih razreda tijekom trajanja projekta, 3. Oh, zdravo! Engleski jezik. Svrha razreda: učenje engleskog jezika među predškolskom djecom kroz inovativne metode poučavanja pomoću multimedijskog i specijaliziranog softvera na interaktivnoj ploči, nastavu 1 puta tjedno u svakoj skupini 1 – 2 h didaktike, prosječno 7 sati nastave mjesečno po grupi, 7 h x 6 grupa = prosjek od 42 sata mjesečno, 42 X 20 mjeseci = 840 h didaktičke nastave tijekom trajanja projekta. Osposobljavanje za 14 nastavnika (što je 100 % cjelokupnog nastavnog osoblja). Svrha radionice: učenje o metodama i organizacijskim oblicima koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija djece predškolske dobi – učenje provođenja inovativne nastave korištenjem multimedije kupljene u sklopu projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
În plus față de curriculum, în conformitate cu așteptările părinților, diagnosticul nevoilor preșcolare și dezvoltarea educațională a copiilor vor fi organizate cursuri suplimentare în domeniul competențelor-cheie: 1. Programarea TIC – clase în perioada 4.2018-3.2020. Clase inovatoare în domeniul construcției și programării roboților/blocurilor cu utilizarea multimedia, a cărămizilor moderne, a software-ului, a instrumentelor TIC. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pentru un grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului. 2. Inginer mic – Experimente – clase de la 04.2018 până la 03.2020. În curriculum, educația va fi interconectată cu jocuri, jocuri din plastic și jocuri motorii, învățând prin metode inovatoare de predare folosind pardoseli multimedia și interactive și laboratoare pentru experimente. Clasele 1 dată pe săptămână în fiecare grupă 1-2 ore didactică, în medie 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 h clase didactice pe durata proiectului, 3. Bună ziua! Limba engleză. Scopul claselor: învățarea limbii engleze în rândul copiilor preșcolari prin metode inovatoare de predare folosind software multimedia și specializat pe o placă interactivă, clase 1 dată pe săptămână în fiecare grup 1-2 ore didactică, o medie de 7 ore pe lună pe grup, 7 h x 6 grupe = o medie de 42 ore pe lună, 42 X 20 luni = 840 ore de predare pe durata proiectului. Formare pentru 14 cadre didactice (care reprezintă 100 % din întregul personal didactic). Scopul atelierului: învățarea despre metode și forme organizaționale care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copiii preșcolari – învățarea de a desfășura cursuri inovatoare utilizând multimedia achiziționată ca parte a proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Okrem učebných osnov sa v súlade s očakávaniami rodičov uskutoční diagnostika predškolských potrieb a rozvoj vzdelávania detí v oblasti kľúčových kompetencií: 1. Programovanie IKT – triedy v období od 4. 04.2018 do 3. 03.2020 Inovatívne triedy v oblasti konštrukcie a programovania robotov/blokov s využitím multimédií, moderných tehál, softvéru, nástrojov IKT. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 h didaktická, priemerne 7 hodín mesačne pre jednu skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu. 2. Malý inžinier – Experiments – triedy od 04.2018 do 03.2020. V učebných osnovách bude vzdelávanie prepletené s hrami, plastovými a motorickými hrami, učenie sa prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód s využitím multimediálnych a interaktívnych podlahových krytín a laboratórií pre experimenty. Trieda 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktickej, v priemere 7 hodín mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktickej triedy počas trvania projektu, 3. Oh, ahoj! Anglického jazyka. Účel tried: učenie angličtiny medzi predškolskými deťmi prostredníctvom inovatívnych vyučovacích metód pomocou multimediálneho a špecializovaného softvéru na interaktívnej tabuli, triedy 1 krát týždenne v každej skupine 1 – 2 hodiny didaktiky, priemerne 7 hodín výučby mesačne na skupinu, 7 h x 6 skupín = priemer 42 hodín za mesiac, 42 X 20 mesiacov = 840 hodín didaktických hodín počas trvania projektu. Odborná príprava pre 14 učiteľov (čo je 100 % všetkých pedagogických pracovníkov). Účel workshopu: učenie sa o metódach a organizačných formách, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí predškolského veku – učia sa viesť inovatívne triedy pomocou multimédií zakúpených v rámci projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Minbarra l-kurrikulu, f’konformità mal-aspettattivi tal-ġenituri, id-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ qabel l-iskola u għall-iżvilupp edukattiv tat-tfal se jiġu organizzati klassijiet addizzjonali fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin: 1. Programmazzjoni tal-ICT — klassijiet fil-perjodu mill-04.2018 sat-03.2020. Klassijiet innovattivi fil-qasam tal-kostruzzjoni u l-ipprogrammar ta’ robots/blokki bl-użu ta’ multimedja, briks moderni, software, għodod tal-ICT. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat fix-xahar għal grupp wieħed, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul il-proġett. 2. Inġinier Żgħar — Sperimenti — klassijiet mill-04.2018 sat-03.2020. Fil-kurrikulu, l-edukazzjoni se tkun marbuta ma’ logħob, plastik u logħob bil-mutur, it-tagħlim permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ multimedja u art interattiva u laboratorji għall-esperimenti. Klassijiet 1 ħin fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, bħala medja 7 sigħat fix-xahar għal kull grupp, 7 h x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa fix-xahar, 42 X 20 xahar = 840 h klassijiet didattiċi matul it-tul tal-proġett, 3. OH, bonjour! Il-lingwa Ingliża. Għan tal-klassijiet: tagħlim bl-Ingliż fost it-tfal ta’ qabel l-iskola permezz ta’ metodi ta’ tagħlim innovattivi bl-użu ta’ softwer multimedjali u speċjalizzat fuq bord interattiv, klassijiet 1 darba fil-ġimgħa f’kull grupp 1–2 h didattika, medja ta’ 7 sigħat ta’ tagħlim kull xahar għal kull grupp, 7 sigħat x 6 gruppi = medja ta’ 42 siegħa kull xahar, 42 X 20 xahar = 840 klassijiet didattiċi h matul it-tul tal-proġett. Taħriġ għal 14-il għalliem (li huwa 100 % tal-għalliema kollha). Għan tas-sessjoni ta’ ħidma: tagħlim dwar metodi u forom organizzattivi li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal ta’ qabel l-iskola — tagħlim biex isiru klassijiet innovattivi bl-użu ta’ multimedia mixtrija bħala parti mill-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
Para além da base curricular de acordo com as expectativas dos pais, serão organizadas atividades adicionais no domínio das competências essenciais no âmbito do Diagnóstico das Necessidades e do Desenvolvimento Educativo das Crianças no Pré-Escolar: 1. Programação com TIC – turmas de 04.2018 a 03.2020. Aulas inovadoras no domínio da conceção e programação de robôs/klocks com recurso a multimédia, blocos modernos, software e ferramentas TIC. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades didáticas durante a duração do projeto. 2. Pequeno Engenheiro – Experiências – turmas de 04.2018 a 03.2020. No currículo, a educação será entrelaçada com jogos, jogos de plástico e jogos motorizados, aprendizagem através de métodos de aprendizagem inovadores que utilizam multimídia e piso interativo e laboratórios para experiências. Aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de 1-2 horas de ensino, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de atividades de ensino durante a duração do projeto, 3. Hey, hey, hey! A língua inglesa. Finalidade das aulas: aprendizagem de inglês entre crianças em idade pré-escolar através de métodos inovadores de ensino utilizando multimédia e software especializado num quadro interativo, aulas 1 uma vez por semana em cada grupo de ensino de 1-2 horas, uma média de 7 horas de ensino por mês por grupo, 7 horas x 6 grupos = uma média de 42 horas por mês, 42 horas x 20 meses = 840 horas de aulas didáticas por duração do projeto. Formação perfeita para 14 professores (equivalente a 100 % do total do pessoal docente). Objetivo do seminário: aprendizagem de métodos e formas organizacionais conducentes à definição e ao desenvolvimento de competências essenciais em crianças em idade pré-escolar – aprender a realizar atividades inovadoras utilizando multimédia adquiridas no âmbito do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Opetussuunnitelman lisäksi vanhempien odotusten mukaisesti esikoulun tarvediagnostiikka ja lasten koulutuksen kehittäminen järjestetään lisäkursseja avaintaitojen alalla: 1. Tieto- ja viestintätekniikan ohjelmointi – luokat ajanjaksolla 04.2018–03.2020. Innovatiiviset luokat robottien/lohkojen rakentamisen ja ohjelmoinnin alalla multimedian, nykyaikaisten tiilien, ohjelmistojen ja tieto- ja viestintätekniikan työkalujen avulla. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa yhdelle ryhmälle, 7 h x 6 ryhmälle = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin aikana. 2. Pieninsinööri – Kokeet – luokat 04.2018–03.2020. Opetussuunnitelmassa koulutus nivoutuu yhteen pelien, muovi- ja moottoripelien kanssa, oppimalla innovatiivisten opetusmenetelmien avulla multimediaa ja interaktiivista lattiaa ja laboratorioita kokeiluihin. Luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmää = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 x 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia hankkeen keston aikana, 3. Hei, hei! Englannin kieli. Luokkien tarkoitus: englannin oppiminen esikoululaisten keskuudessa innovatiivisilla opetusmenetelmillä, joissa käytetään multimediaa ja erikoistuneita ohjelmistoja interaktiivisessa lautakunnassa, luokat 1 kertaa viikossa kussakin ryhmässä 1–2 tuntia didaktista, keskimäärin 7 tuntia opetusta kuukaudessa ryhmää kohti, 7 h x 6 ryhmät = keskimäärin 42 tuntia kuukaudessa, 42 X 20 kuukautta = 840 h didaktisia luokkia projektin keston aikana. Koulutus 14 opettajalle (joka on 100 % koko opetushenkilöstöstä). Työpajan tarkoitus: oppiminen menetelmistä ja organisaatiomuodoista, jotka auttavat muokkaamaan ja kehittämään avaintaitoja esikoululaislapsilla – oppimalla suorittamaan innovatiivisia luokkia käyttämällä osana hanketta ostettua multimediaa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Poleg učnega načrta, v skladu s pričakovanji staršev, bodo v predšolski vzgoji potrebni diagnozi in za izobraževalni razvoj otrok organizirani dodatni pouk na področju ključnih kompetenc: 1. Programiranje IKT – razredi v obdobju od 4. 04.2018 do 3. 03.2020. Inovativni razredi na področju gradnje in programiranja robotov/blokov z uporabo multimedijskih, sodobnih opek, programske opreme, orodij IKT. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, povprečno 7 ur na mesec za eno skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta. 2. Mali inženir – eksperimenti – razredi od 04.2018 do 03.2020. V učnem načrtu bo izobraževanje prepleteno z igrami, plastičnimi in motoričnimi igrami, učenje z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedijskih in interaktivnih talnih oblog ter laboratorijev za poskuse. Razredi 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 h didaktika, v povprečju 7 ur na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih razredov med trajanjem projekta, 3. Živjo. Angleški jezik. Namen razredov: učenje angleščine med predšolskimi otroki z inovativnimi učnimi metodami z uporabo multimedije in specializirane programske opreme na interaktivni plošči, pouk 1-krat na teden v vsaki skupini 1–2 uri didaktike, povprečno 7 ur poučevanja na mesec na skupino, 7 h x 6 skupin = povprečno 42 ur na mesec, 42 x 20 mesecev = 840 ur didaktičnih tečajev med trajanjem projekta. Usposabljanje za 14 učiteljev (kar je 100 % celotnega učiteljskega osebja). Namen delavnice: učenje o metodah in organizacijskih oblikah, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc predšolskih otrok – učenje izvajanja inovativnih razredov z uporabo multimedije, kupljene v okviru projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Kromě učebních osnov bude v souladu s očekáváními rodičů uspořádána diagnostika předškolních potřeb a pro rozvoj vzdělávání dětí další třídy v oblasti klíčových kompetencí: 1. Programování informačních a komunikačních technologií – třídy v období od 04.2018 do 03.2020. Inovativní třídy v oblasti konstrukce a programování robotů/bloků s využitím multimédií, moderních cihel, softwaru, ICT nástrojů. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin měsíčně pro jednu skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin měsíčně, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu. 2. Small Engineer – Experiments – třídy od 04.2018 do 03.2020. V učebních osnovách bude vzdělávání provázáno s hrami, plastovými a motorickými hrami, učením prostřednictvím inovativních výukových metod s využitím multimediálních a interaktivních podlah a laboratoří pro experimenty. Třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, v průměru 7 hodin měsíčně na skupinu, 7 h x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických tříd po dobu trvání projektu, 3. Oh, zdravím! Angličtinu. Účel tříd: učení angličtiny mezi předškolními dětmi prostřednictvím inovativních výukových metod pomocí multimédií a specializovaného softwaru na interaktivní desce, třídy 1x týdně v každé skupině 1–2 h didaktické, průměrně 7 hodin výuky měsíčně na skupinu, 7 hodin x 6 skupin = průměr 42 hodin za měsíc, 42 x 20 měsíců = 840 hodin didaktických hodin po dobu trvání projektu. Školení pro 14 učitelů (což je 100 % všech pedagogických pracovníků). Účel workshopu: učení o metodách a organizačních formách přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u dětí předškolního věku – naučit se provádět inovativní kurzy pomocí multimédií zakoupených v rámci projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Be mokymo programos, atsižvelgiant į tėvų lūkesčius, ikimokyklinio ugdymo poreikių diagnostika ir vaikų ugdymo ugdymas bus organizuojami papildomi užsiėmimai bendrųjų kompetencijų srityje: 1. IRT programavimas. Klasės laikotarpiu nuo 2018 04 iki 2020 03. Inovatyvios klasės robotų/blokų statybos ir programavimo srityje, naudojant daugialypę terpę, modernias plytas, programinę įrangą, IRT priemones. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutinis 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu. 2. Smulkus inžinierius – eksperimentai – klasės nuo 04.2018 iki 03.2020. Mokymo programoje švietimas bus susipynęs su žaidimais, plastiku ir motoriniais žaidimais, mokysis per novatoriškus mokymo metodus, naudodamas daugialypę ir interaktyvią grindų dangą bei laboratorijas eksperimentams. Klasės 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 h didaktika, vidutiniškai 7 valandos per mėnesį vienai grupei, 7 h x 6 grupės = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių projekto metu, 3. Sveiki, sveiki! Anglų kalba. Klasių paskirtis: anglų kalbos mokymasis tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų taikant novatoriškus mokymo metodus, naudojant daugialypės terpės ir specializuotą programinę įrangą interaktyvioje lentoje, klasėse 1 kartą per savaitę kiekvienoje grupėje 1–2 val., vidutiniškai 7 valandos per mėnesį grupėje, 7 h x 6 grupėse = vidutiniškai 42 h per mėnesį, 42 X 20 mėnesių = 840 h didaktinių klasių per projekto trukmę. Mokymas 14 mokytojų (t. y. 100 % visų dėstytojų). Seminaro tikslas: mokymasis apie metodus ir organizacines formas, padedančias formuoti ir ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendrąsias kompetencijas – mokytis vesti novatoriškas klases naudojant multimediją, įsigytą įgyvendinant projektą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Papildus mācību programmai, atbilstoši vecāku vēlmēm, pirmsskolas vajadzību diagnoze un bērnu izglītības attīstībai tiks organizētas papildu nodarbības pamatprasmju jomā: 1. IKT programmēšana — nodarbības laikposmā no 04.2018. līdz 03.2020. Inovatīvas nodarbības robotu/bloku būvniecības un programmēšanas jomā, izmantojot multimediju, modernus ķieģeļus, programmatūru, IKT rīkus. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī vienai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā. 2. Mazais inženieris — Eksperimenti — nodarbības no 04.2018 līdz 03.2020. Mācību programmā izglītība būs saistīta ar spēlēm, plastmasas un motorspēlēm, mācoties ar inovatīvām mācību metodēm, izmantojot multimediju un interaktīvu grīdas segumu un laboratorijas eksperimentiem. Nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrā grupā, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktiskās nodarbības projekta laikā, 3. AK, sveiki! Angļu valoda. Klašu mērķis: angļu valodas apguve pirmsskolas vecuma bērnu vidū, izmantojot inovatīvas mācību metodes, izmantojot multimediju un specializētu programmatūru uz interaktīvas plates, nodarbības 1 reizi nedēļā katrā grupā 1–2 h didaktikas, vidēji 7 stundas mēnesī katrai grupai, 7 h x 6 grupas = vidēji 42 h mēnesī, 42 X 20 mēneši = 840 h didaktikas nodarbības projekta laikā. Apmācība 14 skolotājiem (kas ir 100 % no visa mācībspēku skaita). Semināra mērķis: mācīšanās par metodēm un organizatoriskajām formām, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem — mācīšanās veikt inovatīvas nodarbības, izmantojot multimediju, kas iegādāta projekta ietvaros. (Latvian)
2 July 2022
0 references
В допълнение към учебната програма, в съответствие с очакванията на родителите, диагностиката на предучилищната нужда и за образователното развитие на децата ще бъдат организирани и допълнителни класове в областта на ключовите компетентности: 1. ИКТ програмиране — класове в периода от 04.2018 г. до 03.2020 г. Иновативни класове в областта на строителството и програмирането на роботи/блокове с използване на мултимедийни, модерни тухли, софтуер, ИКТ инструменти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за една група, 7 h x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 h дидактични класове по време на срока на проекта. 2. Малък инженер — Експерименти — класове от 04.2018 г. до 03.2020 г. В учебната програма образованието ще бъде преплетено с игри, пластмасови и моторни игри, учене чрез иновативни методи на преподаване, използвайки мултимедийни и интерактивни подови настилки и лаборатории за експерименти. Класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактичен, средно 7 часа на месец за група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактически класове по време на проекта, 3. О, здравей! Английски език. Предназначение на класовете: изучаване на английски език сред децата в предучилищна възраст чрез иновативни методи на преподаване, използващи мултимедия и специализиран софтуер на интерактивна дъска, класове 1 път седмично във всяка група 1—2 часа дидактика, средно 7 часа преподаване на месец на група, 7 часа x 6 групи = средно 42 часа на месец, 42 X 20 месеца = 840 часа дидактични часове по време на проекта. Обучение за 14 учители (което е 100 % от целия преподавателски състав). Цел на семинара: запознаване с методите и организационните форми, благоприятстващи оформянето и развиването на ключови компетентности при децата в предучилищна възраст — обучение за провеждане на иновативни класове с помощта на мултимедия, закупена като част от проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A tananyag mellett a szülők elvárásainak megfelelően az óvodai szükséglet diagnosztizálása és a gyermekek oktatási fejlesztése további osztályok szervezésére kerül sor a kulcskompetenciák területén: 1. IKT-programozás – osztályok a 2018. 04. és 2020. 03. közötti időszakban. Innovatív osztályok építése és programozása robotok/blokkok segítségével multimédiás, modern tégla, szoftver, IKT eszközök. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoport 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta egy csoport, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt. 2. Kismérnök – Kísérletek – osztályok 2018. 04. és 2020. 03. között. A tantervben az oktatás összefonódik a játékokkal, a műanyagokkal és a motoros játékokkal, innovatív oktatási módszerekkel tanulva multimédiás és interaktív padlóval és laboratóriumokkal a kísérletekhez. Osztályok hetente 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikus osztályok a projekt időtartama alatt, 3. Ó, jó napot! Az angol nyelv. Az osztályok célja: angoltanulás az óvodás gyerekek között innovatív oktatási módszerekkel multimédiás és speciális szoftver segítségével interaktív táblán, heti 1 alkalommal minden csoportban 1–2 h didaktikus, átlagosan 7 óra tanítás havonta csoportonként, 7 óra x 6 csoport = átlagosan 42 óra havonta, 42 X 20 hónap = 840 h didaktikai osztályok a projekt időtartama alatt. 14 tanár képzése (ami a teljes oktatói személyzet 100%-a). A workshop célja: olyan módszerek és szervezeti formák megismerése, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését az óvodáskorú gyermekekben – a projekt részeként megvásárolt multimédiás osztályok innovatív oktatásának megtanulása. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Chomh maith leis an gcuraclam, ag teacht le hionchais na dtuismitheoirí, eagrófar an diagnóis riachtanas Réamhscoile agus d’fhorbairt oideachasúil leanaí ranganna breise i réimse na bpríomhinniúlachtaí: 1. Ríomhchlárú TFC — ranganna sa tréimhse ó 04.2018 go 03.2020. Ranganna nuálacha i réimse na tógála agus na ríomhchlárúcháin róbait/blocanna le húsáid ilmheán, brící nua-aimseartha, bogearraí, uirlisí TFC. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa do ghrúpa amháin, 7 h x 6 ghrúpa = meán 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail. 2. Innealtóir Beag — Turgnaimh — ranganna ó 04.2018 go 03.2020. Sa churaclam, beidh an t-oideachas fite fuaite le cluichí, le cluichí plaisteacha agus le cluichí mótair, ag foghlaim trí mhodhanna nuálacha teagaisc ag baint úsáide as urláir ilmheáin agus idirghníomhacha agus saotharlanna le haghaidh turgnaimh. Ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, 7 n-uair an chloig in aghaidh na míosa ar an meán in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = 42 h in aghaidh na míosa ar an meán, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagascacha le linn ré an tionscadail, 3. Ó, hello! An Béarla. Cuspóir na n-aicmí: foghlaim Béarla i measc leanaí réamhscoile trí mhodhanna teagaisc nuálacha ag baint úsáide as bogearraí ilmheán agus speisialaithe ar bhord idirghníomhach, ranganna 1 uair sa tseachtain i ngach grúpa 1-2 h teagascach, meán de 7 uair an chloig teagaisc in aghaidh na míosa in aghaidh an ghrúpa, 7 h x 6 ghrúpa = an meán de 42 h in aghaidh na míosa, 42 X 20 mí = 840 h ranganna teagaisc le linn ré an tionscadail. Oiliúint do 14 múinteoirí (atá 100 % den fhoireann teagaisc ar fad). Cuspóir na ceardlainne: foghlaim faoi mhodhanna agus faoi fhoirmeacha eagrúcháin a chabhródh le príomhinniúlachtaí i leanaí réamhscoile a mhúnlú agus a fhorbairt — foghlaim chun ranganna nuálacha a dhéanamh ag baint úsáide as ilmheáin a ceannaíodh mar chuid den tionscadal. (Irish)
2 July 2022
0 references
Utöver läroplanen kommer, i linje med föräldrarnas förväntningar, förskolans behov av diagnos och barns pedagogiska utveckling att anordnas ytterligare klasser inom nyckelkompetensområdet: 1. IKT-programmering – klasser under perioden 04.2018–03.2020. Innovativa klasser inom konstruktion och programmering av robotar/block med användning av multimedia, moderna tegelstenar, programvara, IKT-verktyg. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad för en grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet. 2. Småingenjör – Experiment – klasser från 04.2018 till 03.2020. I läroplanen kommer utbildningen att sammanflätas med spel, plast- och motorspel, lärande genom innovativa undervisningsmetoder med hjälp av multimedia och interaktiva golv och laboratorier för experiment. Klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmar per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets varaktighet, 3. Hej då! Det engelska språket. Syfte med klasser: lära sig engelska bland förskolebarn genom innovativa undervisningsmetoder med multimedia och specialiserad programvara på en interaktiv styrelse, klasser 1 gång i veckan i varje grupp 1–2 h didaktiska, i genomsnitt 7 timmars undervisning per månad per grupp, 7 h x 6 grupper = i genomsnitt 42 timmar per månad, 42 X 20 månader = 840 h didaktiska klasser under projektets löptid. Utbildning för 14 lärare (vilket är 100 % av hela lärarpersonalen). Syftet med workshopen: lära sig om metoder och organisationsformer som bidrar till att forma och utveckla nyckelkompetenser hos förskolebarn – lära sig att genomföra innovativa klasser med hjälp av multimedia köpta som en del av projektet. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Lisaks õppekavale korraldatakse vastavalt vanemate ootustele koolieelsete vajaduste diagnoos ja laste hariduslik areng võtmepädevuste valdkonnas: 1. IKT programmitöö – klassid ajavahemikul 04.2018 kuni 03.2020. Uuenduslikud klassid robotite/plokkide ehitamise ja programmeerimise valdkonnas multimeedia, kaasaegsete telliste, tarkvara, IKT-vahendite abil. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus ühes rühmas, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal. 2. Väikeinsener – Eksperimendid – klassid 04.2018 kuni 03.2020. Õppekavas põimub haridus mängude, plasti- ja motoorsete mängudega, õppides uuenduslike õpetamismeetodite kaudu, kasutades multimeediat ja interaktiivseid põrandakatteid ja katselaboreid. Klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi kuus rühma kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilisi klasse projekti kestuse ajal, 3. Oh, tere! Inglise keel. Klasside eesmärk: inglise keele õppimine eelkooliealiste laste seas uuenduslike õpetamismeetodite abil, kasutades multimeediat ja spetsialiseeritud tarkvara interaktiivses lauas, klassid 1 kord nädalas igas rühmas 1–2 h didaktilist, keskmiselt 7 tundi õpetamist kuus grupi kohta, 7 h x 6 rühma = keskmiselt 42 tundi kuus, 42 X 20 kuud = 840 h didaktilist klassi projekti kestel. Koolitus 14 õpetajale (mis on 100 % kõigist õpetajatest). Seminari eesmärk: koolieelsete laste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja organisatsiooniliste vormide tundmaõppimine – õppige läbi viima uuenduslikke klasse, kasutades projekti raames ostetud multimeediat. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0061/17
0 references