Creative kindergartens (Q130729): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (32 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kreatywne | Kreatywne przedszkolaki | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Creative kindergartens | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Enfants d’âge préscolaire créatifs | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Kreative Vorschulkinder | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Creatieve kleuters | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Creativi in età prescolare | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Preescolares creativos | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Loomingulised eelkooliealised | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Kūrybingi ikimokyklinio amžiaus vaikai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Kreativni predškolci | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δημιουργικά παιδιά προσχολικής ηλικίας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kreatívni predškoláci | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Luovia esikoululaisia | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kreatív óvodások | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kreativní předškoláci | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Radoši pirmsskolas vecuma bērni | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Réamhscoileanna cruthaitheacha | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ustvarjalni predšolski otroci | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Творчески предучилищна възраст | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Preschoolers kreattivi | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardins de infância criativos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Kreative førskolebørn | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Preșcolari creativi | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Kreativa förskolebarn | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q130729 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q130729 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q130729 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q130729 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q130729 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q130729 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q130729 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q130729 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q130729 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q130729 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q130729 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q130729 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q130729 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q130729 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q130729 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q130729 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q130729 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q130729 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q130729 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q130729 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q130729 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q130729 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q130729 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q130729 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 39,148.64 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 46,057.23 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ostróda / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ostróda / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to increase the ability to use foreign languages and to develop social competences, creativity, initiative and entrepreneurship of children attending a preschool point in Stębark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), as well as the educational skills of their parents and teachers’ competences as a result of project support in the period from 16.05.16 to 31.07.17. The project will carry out the following tasks: 1.Developing classes of how to use foreign languages. 2. Classes developing social competence, creativity, initiative and entrepreneurship. 3. Classes conducted by TOC method and tools. 4.Acquirement of additional qualifications by teachers. 25 children attending a preschool facility in Stębark, 23 parents and 3 teachers (100 % of employees) will be supported. As a result of the project, children will increase their ability to communicate in foreign languages, develop social competences and creativity, initiative and entrepreneurship. The objectives will be achieved, among other things, by using the new TOC method (abbreviation from the English name Theory of Constraints). This universal educational method in the form of three simple graphic tools is possible for use at all educational levels – from kindergarten to university. Its universality is that 3 tools (cloud, branch, tree of an ambitious goal) can be used to stimulate the development of social competences of children, their creativity, entrepreneurship and initiative. 2 teachers by participating in the 40h course will learn how to conduct classes using it. During training parents learn this method so that they can effectively support the development of key competences in their children. In addition, the speech therapist will complete the First Certficate in English (FCE) course. By passing an external exam, he will be qualified to teach English in kindergarten. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the ability to use foreign languages and to develop social competences, creativity, initiative and entrepreneurship of children attending a preschool point in Stębark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), as well as the educational skills of their parents and teachers’ competences as a result of project support in the period from 16.05.16 to 31.07.17. The project will carry out the following tasks: 1.Developing classes of how to use foreign languages. 2. Classes developing social competence, creativity, initiative and entrepreneurship. 3. Classes conducted by TOC method and tools. 4.Acquirement of additional qualifications by teachers. 25 children attending a preschool facility in Stębark, 23 parents and 3 teachers (100 % of employees) will be supported. As a result of the project, children will increase their ability to communicate in foreign languages, develop social competences and creativity, initiative and entrepreneurship. The objectives will be achieved, among other things, by using the new TOC method (abbreviation from the English name Theory of Constraints). This universal educational method in the form of three simple graphic tools is possible for use at all educational levels – from kindergarten to university. Its universality is that 3 tools (cloud, branch, tree of an ambitious goal) can be used to stimulate the development of social competences of children, their creativity, entrepreneurship and initiative. 2 teachers by participating in the 40h course will learn how to conduct classes using it. During training parents learn this method so that they can effectively support the development of key competences in their children. In addition, the speech therapist will complete the First Certficate in English (FCE) course. By passing an external exam, he will be qualified to teach English in kindergarten. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the ability to use foreign languages and to develop social competences, creativity, initiative and entrepreneurship of children attending a preschool point in Stębark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), as well as the educational skills of their parents and teachers’ competences as a result of project support in the period from 16.05.16 to 31.07.17. The project will carry out the following tasks: 1.Developing classes of how to use foreign languages. 2. Classes developing social competence, creativity, initiative and entrepreneurship. 3. Classes conducted by TOC method and tools. 4.Acquirement of additional qualifications by teachers. 25 children attending a preschool facility in Stębark, 23 parents and 3 teachers (100 % of employees) will be supported. As a result of the project, children will increase their ability to communicate in foreign languages, develop social competences and creativity, initiative and entrepreneurship. The objectives will be achieved, among other things, by using the new TOC method (abbreviation from the English name Theory of Constraints). This universal educational method in the form of three simple graphic tools is possible for use at all educational levels – from kindergarten to university. Its universality is that 3 tools (cloud, branch, tree of an ambitious goal) can be used to stimulate the development of social competences of children, their creativity, entrepreneurship and initiative. 2 teachers by participating in the 40h course will learn how to conduct classes using it. During training parents learn this method so that they can effectively support the development of key competences in their children. In addition, the speech therapist will complete the First Certficate in English (FCE) course. By passing an external exam, he will be qualified to teach English in kindergarten. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the ability to use foreign languages and to develop social competences, creativity, initiative and entrepreneurship of children attending a preschool point in Stębark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), as well as the educational skills of their parents and teachers’ competences as a result of project support in the period from 16.05.16 to 31.07.17. The project will carry out the following tasks: 1.Developing classes of how to use foreign languages. 2. Classes developing social competence, creativity, initiative and entrepreneurship. 3. Classes conducted by TOC method and tools. 4.Acquirement of additional qualifications by teachers. 25 children attending a preschool facility in Stębark, 23 parents and 3 teachers (100 % of employees) will be supported. As a result of the project, children will increase their ability to communicate in foreign languages, develop social competences and creativity, initiative and entrepreneurship. The objectives will be achieved, among other things, by using the new TOC method (abbreviation from the English name Theory of Constraints). This universal educational method in the form of three simple graphic tools is possible for use at all educational levels – from kindergarten to university. Its universality is that 3 tools (cloud, branch, tree of an ambitious goal) can be used to stimulate the development of social competences of children, their creativity, entrepreneurship and initiative. 2 teachers by participating in the 40h course will learn how to conduct classes using it. During training parents learn this method so that they can effectively support the development of key competences in their children. In addition, the speech therapist will complete the First Certficate in English (FCE) course. By passing an external exam, he will be qualified to teach English in kindergarten. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2002243933797666
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’accroître la capacité d’utilisation des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants qui fréquentent le centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostrod), ainsi que les compétences éducatives de leurs parents et des enseignants grâce à l’appui au projet au cours de la période allant du 16.05.16 au 31.07.17. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Développer les cours savent comment utiliser les langues étrangères. 2. Activités développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours conduits avec la méthode et les outils TOC. 4. Acquisition de qualifications supplémentaires par les enseignants. Un soutien sera apporté à 25 enfants fréquentant une école préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés). Grâce à ce projet, les enfants augmenteront la capacité de communiquer dans les langues étrangères, de développer les compétences sociales ainsi que la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode éducative universelle sous la forme de trois outils graphiques simples peut être appliquée à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre d’un objectif ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales, de la créativité, de l’entrepreneuriat et de l’initiative des enfants. 2 enseignants en participant à 40 heures de cours acquerront la capacité de conduire des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, l’orthophoniste complétera le premier certificat en anglais (FCE). En passant l’examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’accroître la capacité d’utilisation des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants qui fréquentent le centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostrod), ainsi que les compétences éducatives de leurs parents et des enseignants grâce à l’appui au projet au cours de la période allant du 16.05.16 au 31.07.17. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Développer les cours savent comment utiliser les langues étrangères. 2. Activités développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours conduits avec la méthode et les outils TOC. 4. Acquisition de qualifications supplémentaires par les enseignants. Un soutien sera apporté à 25 enfants fréquentant une école préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés). Grâce à ce projet, les enfants augmenteront la capacité de communiquer dans les langues étrangères, de développer les compétences sociales ainsi que la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode éducative universelle sous la forme de trois outils graphiques simples peut être appliquée à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre d’un objectif ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales, de la créativité, de l’entrepreneuriat et de l’initiative des enfants. 2 enseignants en participant à 40 heures de cours acquerront la capacité de conduire des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, l’orthophoniste complétera le premier certificat en anglais (FCE). En passant l’examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’accroître la capacité d’utilisation des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants qui fréquentent le centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostrod), ainsi que les compétences éducatives de leurs parents et des enseignants grâce à l’appui au projet au cours de la période allant du 16.05.16 au 31.07.17. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Développer les cours savent comment utiliser les langues étrangères. 2. Activités développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours conduits avec la méthode et les outils TOC. 4. Acquisition de qualifications supplémentaires par les enseignants. Un soutien sera apporté à 25 enfants fréquentant une école préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés). Grâce à ce projet, les enfants augmenteront la capacité de communiquer dans les langues étrangères, de développer les compétences sociales ainsi que la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode éducative universelle sous la forme de trois outils graphiques simples peut être appliquée à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre d’un objectif ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales, de la créativité, de l’entrepreneuriat et de l’initiative des enfants. 2 enseignants en participant à 40 heures de cours acquerront la capacité de conduire des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, l’orthophoniste complétera le premier certificat en anglais (FCE). En passant l’examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeit, Fremdsprachen zu nutzen und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die den Vorschulpunkt in Stębark (Gemeinde Grunwald, Bezirk Ostrod) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen durch Projektförderung in der Zeit vom 16.05.16 bis 31.07.17 zu verbessern. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1. Entwickeln von Klassen wissen, wie man Fremdsprachen verwendet. 2. Aktivitäten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum. 3. Klassen, die mit der TOC-Methode und Tools durchgeführt werden. 4. Erwerb von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die eine Vorschule in Stębark besuchen, werden unterstützt, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten). Als Ergebnis des Projekts erhöhen Kinder die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, soziale Kompetenzen sowie Kreativität, Initiative und Unternehmertum zu entwickeln. Die Ziele werden unter anderem mit der neuen TOC-Methode (Abkürzung aus dem englischen Namen Theory of Constraints – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen kann auf allen Bildungsebenen angewendet werden – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass drei Werkzeuge (Cloud, Zweig, Baum eines ehrgeizigen Ziels) verwendet werden können, um die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Kreativität, Unternehmertum und Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme an 40 Stunden des Kurses erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung durchzuführen. Während der Ausbildung lernen Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE) Kurs absolvieren. Durch das Bestehen der externen Prüfung wird er qualifiziert sein, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeit, Fremdsprachen zu nutzen und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die den Vorschulpunkt in Stębark (Gemeinde Grunwald, Bezirk Ostrod) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen durch Projektförderung in der Zeit vom 16.05.16 bis 31.07.17 zu verbessern. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1. Entwickeln von Klassen wissen, wie man Fremdsprachen verwendet. 2. Aktivitäten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum. 3. Klassen, die mit der TOC-Methode und Tools durchgeführt werden. 4. Erwerb von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die eine Vorschule in Stębark besuchen, werden unterstützt, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten). Als Ergebnis des Projekts erhöhen Kinder die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, soziale Kompetenzen sowie Kreativität, Initiative und Unternehmertum zu entwickeln. Die Ziele werden unter anderem mit der neuen TOC-Methode (Abkürzung aus dem englischen Namen Theory of Constraints – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen kann auf allen Bildungsebenen angewendet werden – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass drei Werkzeuge (Cloud, Zweig, Baum eines ehrgeizigen Ziels) verwendet werden können, um die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Kreativität, Unternehmertum und Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme an 40 Stunden des Kurses erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung durchzuführen. Während der Ausbildung lernen Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE) Kurs absolvieren. Durch das Bestehen der externen Prüfung wird er qualifiziert sein, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeit, Fremdsprachen zu nutzen und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die den Vorschulpunkt in Stębark (Gemeinde Grunwald, Bezirk Ostrod) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen durch Projektförderung in der Zeit vom 16.05.16 bis 31.07.17 zu verbessern. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1. Entwickeln von Klassen wissen, wie man Fremdsprachen verwendet. 2. Aktivitäten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum. 3. Klassen, die mit der TOC-Methode und Tools durchgeführt werden. 4. Erwerb von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die eine Vorschule in Stębark besuchen, werden unterstützt, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten). Als Ergebnis des Projekts erhöhen Kinder die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, soziale Kompetenzen sowie Kreativität, Initiative und Unternehmertum zu entwickeln. Die Ziele werden unter anderem mit der neuen TOC-Methode (Abkürzung aus dem englischen Namen Theory of Constraints – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen kann auf allen Bildungsebenen angewendet werden – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass drei Werkzeuge (Cloud, Zweig, Baum eines ehrgeizigen Ziels) verwendet werden können, um die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Kreativität, Unternehmertum und Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme an 40 Stunden des Kurses erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung durchzuführen. Während der Ausbildung lernen Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE) Kurs absolvieren. Durch das Bestehen der externen Prüfung wird er qualifiziert sein, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het vermogen om vreemde talen te gebruiken te vergroten en sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die deelnemen aan de kleuterschool in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostrod), evenals de onderwijsvaardigheden van hun ouders en leraren als gevolg van projectondersteuning in de periode van 16.05.16 tot en met 31.07.17. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Ontwikkelen klassen weten hoe vreemde talen te gebruiken. 2. Activiteiten die sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. 3. Lessen uitgevoerd met de TOC-methode en -tools. 4. Verwerving van aanvullende kwalificaties door leraren. Er wordt steun verleend aan 25 kinderen die een kleuterschool volgen in Stębark, 23 ouders en 3 leerkrachten (100 % van de werknemers). Als gevolg van het project zullen kinderen de mogelijkheid vergroten om in vreemde talen te communiceren, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen kan op alle onderwijsniveaus worden toegepast — van kleuterschool tot hoger onderwijs. De universaliteit is dat 3 tools (cloud, tak, boom van een ambitieus doel) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan 40 uur van de cursus zal verwerven de mogelijkheid om klassen uit te voeren met de toepassing ervan. Tijdens de training leren ouders deze methode zodat ze de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus Eerste Certficaat in het Engels (FCE) voltooien. Door het afleggen van het externe examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen in de kleuterschool. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het vermogen om vreemde talen te gebruiken te vergroten en sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die deelnemen aan de kleuterschool in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostrod), evenals de onderwijsvaardigheden van hun ouders en leraren als gevolg van projectondersteuning in de periode van 16.05.16 tot en met 31.07.17. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Ontwikkelen klassen weten hoe vreemde talen te gebruiken. 2. Activiteiten die sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. 3. Lessen uitgevoerd met de TOC-methode en -tools. 4. Verwerving van aanvullende kwalificaties door leraren. Er wordt steun verleend aan 25 kinderen die een kleuterschool volgen in Stębark, 23 ouders en 3 leerkrachten (100 % van de werknemers). Als gevolg van het project zullen kinderen de mogelijkheid vergroten om in vreemde talen te communiceren, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen kan op alle onderwijsniveaus worden toegepast — van kleuterschool tot hoger onderwijs. De universaliteit is dat 3 tools (cloud, tak, boom van een ambitieus doel) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan 40 uur van de cursus zal verwerven de mogelijkheid om klassen uit te voeren met de toepassing ervan. Tijdens de training leren ouders deze methode zodat ze de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus Eerste Certficaat in het Engels (FCE) voltooien. Door het afleggen van het externe examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen in de kleuterschool. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het vermogen om vreemde talen te gebruiken te vergroten en sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die deelnemen aan de kleuterschool in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostrod), evenals de onderwijsvaardigheden van hun ouders en leraren als gevolg van projectondersteuning in de periode van 16.05.16 tot en met 31.07.17. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Ontwikkelen klassen weten hoe vreemde talen te gebruiken. 2. Activiteiten die sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. 3. Lessen uitgevoerd met de TOC-methode en -tools. 4. Verwerving van aanvullende kwalificaties door leraren. Er wordt steun verleend aan 25 kinderen die een kleuterschool volgen in Stębark, 23 ouders en 3 leerkrachten (100 % van de werknemers). Als gevolg van het project zullen kinderen de mogelijkheid vergroten om in vreemde talen te communiceren, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen kan op alle onderwijsniveaus worden toegepast — van kleuterschool tot hoger onderwijs. De universaliteit is dat 3 tools (cloud, tak, boom van een ambitieus doel) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan 40 uur van de cursus zal verwerven de mogelijkheid om klassen uit te voeren met de toepassing ervan. Tijdens de training leren ouders deze methode zodat ze de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus Eerste Certficaat in het Engels (FCE) voltooien. Door het afleggen van het externe examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen in de kleuterschool. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la capacità di utilizzare le lingue straniere e di sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano il punto prescolare di Stębark (comune di Grunwald, distretto di Ostrod), nonché le capacità educative delle competenze dei genitori e degli insegnanti a seguito del sostegno al progetto nel periodo dal 16.05.16 al 31.07.17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Le classi di sviluppo sanno come usare le lingue straniere. 2. Attività di sviluppo delle competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con il metodo e gli strumenti TOC. 4. Acquisizione di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Il sostegno sarà fornito a 25 bambini che frequentano una scuola materna a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la capacità di comunicare in lingue straniere, sviluppare competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra gli altri, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione dal nome inglese Theory of Constriints — Theory of Restrictions). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici può essere applicato a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (nuvola, ramo, albero di un obiettivo ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando a 40 ore del corso acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori impareranno questo metodo in modo che possano sostenere efficacemente lo sviluppo delle competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso First Certficate in English (FCE). Superando l'esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la capacità di utilizzare le lingue straniere e di sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano il punto prescolare di Stębark (comune di Grunwald, distretto di Ostrod), nonché le capacità educative delle competenze dei genitori e degli insegnanti a seguito del sostegno al progetto nel periodo dal 16.05.16 al 31.07.17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Le classi di sviluppo sanno come usare le lingue straniere. 2. Attività di sviluppo delle competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con il metodo e gli strumenti TOC. 4. Acquisizione di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Il sostegno sarà fornito a 25 bambini che frequentano una scuola materna a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la capacità di comunicare in lingue straniere, sviluppare competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra gli altri, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione dal nome inglese Theory of Constriints — Theory of Restrictions). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici può essere applicato a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (nuvola, ramo, albero di un obiettivo ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando a 40 ore del corso acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori impareranno questo metodo in modo che possano sostenere efficacemente lo sviluppo delle competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso First Certficate in English (FCE). Superando l'esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la capacità di utilizzare le lingue straniere e di sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano il punto prescolare di Stębark (comune di Grunwald, distretto di Ostrod), nonché le capacità educative delle competenze dei genitori e degli insegnanti a seguito del sostegno al progetto nel periodo dal 16.05.16 al 31.07.17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Le classi di sviluppo sanno come usare le lingue straniere. 2. Attività di sviluppo delle competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con il metodo e gli strumenti TOC. 4. Acquisizione di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Il sostegno sarà fornito a 25 bambini che frequentano una scuola materna a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la capacità di comunicare in lingue straniere, sviluppare competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra gli altri, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione dal nome inglese Theory of Constriints — Theory of Restrictions). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici può essere applicato a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (nuvola, ramo, albero di un obiettivo ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando a 40 ore del corso acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori impareranno questo metodo in modo che possano sostenere efficacemente lo sviluppo delle competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso First Certficate in English (FCE). Superando l'esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es aumentar la capacidad de uso de lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asisten al centro preescolar de Stębark (municipio de Grunwald, distrito de Ostrod), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto en el período comprendido entre el 16.05.16 y el 31.07.17. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Desarrollar clases saben cómo usar idiomas extranjeros. 2. Actividades de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases realizadas con el método y herramientas TOC. 4. Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los maestros. Se prestará apoyo a 25 niños que asisten a un preescolar en Stębark, 23 padres y 3 maestros (100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales, así como creatividad, iniciativa y emprendimiento. Los objetivos se lograrán, entre otros, utilizando el nuevo método TOC (abreviatura del nombre inglés Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Este método educativo universal en forma de tres herramientas gráficas simples se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes hasta la educación superior. Su universalidad es que se pueden utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol de un objetivo ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales de los niños, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa. 2 profesores participando en 40 horas del curso adquirirán la capacidad de realizar clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el primer curso de Certficate in English (FCE). Al aprobar el examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es aumentar la capacidad de uso de lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asisten al centro preescolar de Stębark (municipio de Grunwald, distrito de Ostrod), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto en el período comprendido entre el 16.05.16 y el 31.07.17. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Desarrollar clases saben cómo usar idiomas extranjeros. 2. Actividades de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases realizadas con el método y herramientas TOC. 4. Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los maestros. Se prestará apoyo a 25 niños que asisten a un preescolar en Stębark, 23 padres y 3 maestros (100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales, así como creatividad, iniciativa y emprendimiento. Los objetivos se lograrán, entre otros, utilizando el nuevo método TOC (abreviatura del nombre inglés Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Este método educativo universal en forma de tres herramientas gráficas simples se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes hasta la educación superior. Su universalidad es que se pueden utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol de un objetivo ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales de los niños, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa. 2 profesores participando en 40 horas del curso adquirirán la capacidad de realizar clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el primer curso de Certficate in English (FCE). Al aprobar el examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es aumentar la capacidad de uso de lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asisten al centro preescolar de Stębark (municipio de Grunwald, distrito de Ostrod), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto en el período comprendido entre el 16.05.16 y el 31.07.17. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Desarrollar clases saben cómo usar idiomas extranjeros. 2. Actividades de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases realizadas con el método y herramientas TOC. 4. Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los maestros. Se prestará apoyo a 25 niños que asisten a un preescolar en Stębark, 23 padres y 3 maestros (100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales, así como creatividad, iniciativa y emprendimiento. Los objetivos se lograrán, entre otros, utilizando el nuevo método TOC (abreviatura del nombre inglés Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Este método educativo universal en forma de tres herramientas gráficas simples se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes hasta la educación superior. Su universalidad es que se pueden utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol de un objetivo ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales de los niños, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa. 2 profesores participando en 40 horas del curso adquirirán la capacidad de realizar clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el primer curso de Certficate in English (FCE). Al aprobar el examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on suurendada Stębarkis (Grnwaldi linnaosas, Ostrodi linnaosas Grunwaldi linnaosas) eelkoolis käivate laste võõrkeelte kasutamise oskust ja arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti vanemate haridusoskusi ja õpetajate pädevusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Arvutamine klassid teavad, kuidas kasutada võõrkeeli. 2. Tegevused, mis arendavad sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. 3. Klassid viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistadega. 4. Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetust antakse 25 Stębarki eelkoolis osalevale lapsele, 23 vanemale ja kolmele õpetajale (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ning loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (inglise nime Piirangute teooria lühend – Piirangute teooria). Seda universaalset haridusmeetodit kolme lihtsa graafilise vahendi kujul saab rakendada kõigil haridustasanditel – alates lasteaiast kuni kõrghariduseni. Selle universaalsus on see, et laste sotsiaalsete pädevuste, loovuse, ettevõtluse ja initsiatiivi edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgi puu). 2 õpetajat, kes osalevad 40 tundi kursusel, omandab võime läbi viia klasse selle rakendusega. Koolituse käigus õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada oma laste võtmepädevuste arendamist. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise keeles (FCE) kursuse. Väliseksami läbimisega on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on suurendada Stębarkis (Grnwaldi linnaosas, Ostrodi linnaosas Grunwaldi linnaosas) eelkoolis käivate laste võõrkeelte kasutamise oskust ja arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti vanemate haridusoskusi ja õpetajate pädevusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Arvutamine klassid teavad, kuidas kasutada võõrkeeli. 2. Tegevused, mis arendavad sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. 3. Klassid viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistadega. 4. Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetust antakse 25 Stębarki eelkoolis osalevale lapsele, 23 vanemale ja kolmele õpetajale (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ning loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (inglise nime Piirangute teooria lühend – Piirangute teooria). Seda universaalset haridusmeetodit kolme lihtsa graafilise vahendi kujul saab rakendada kõigil haridustasanditel – alates lasteaiast kuni kõrghariduseni. Selle universaalsus on see, et laste sotsiaalsete pädevuste, loovuse, ettevõtluse ja initsiatiivi edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgi puu). 2 õpetajat, kes osalevad 40 tundi kursusel, omandab võime läbi viia klasse selle rakendusega. Koolituse käigus õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada oma laste võtmepädevuste arendamist. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise keeles (FCE) kursuse. Väliseksami läbimisega on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on suurendada Stębarkis (Grnwaldi linnaosas, Ostrodi linnaosas Grunwaldi linnaosas) eelkoolis käivate laste võõrkeelte kasutamise oskust ja arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti vanemate haridusoskusi ja õpetajate pädevusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Arvutamine klassid teavad, kuidas kasutada võõrkeeli. 2. Tegevused, mis arendavad sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. 3. Klassid viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistadega. 4. Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetust antakse 25 Stębarki eelkoolis osalevale lapsele, 23 vanemale ja kolmele õpetajale (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ning loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (inglise nime Piirangute teooria lühend – Piirangute teooria). Seda universaalset haridusmeetodit kolme lihtsa graafilise vahendi kujul saab rakendada kõigil haridustasanditel – alates lasteaiast kuni kõrghariduseni. Selle universaalsus on see, et laste sotsiaalsete pädevuste, loovuse, ettevõtluse ja initsiatiivi edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgi puu). 2 õpetajat, kes osalevad 40 tundi kursusel, omandab võime läbi viia klasse selle rakendusega. Koolituse käigus õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada oma laste võtmepädevuste arendamist. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise keeles (FCE) kursuse. Väliseksami läbimisega on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – didinti gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo centrą Stębarke (Grunvaldo savivaldybė, Ostrodo rajonas), socialines kompetencijas, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų ugdymo įgūdžius, kaip projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Plėtros klasės žino, kaip naudoti užsienio kalbas. 2. Veikla, kuria ugdomi socialiniai gebėjimai, kūrybiškumas, iniciatyvumas ir verslumas. 3. Klasės vykdomos su TOC metodu ir įrankiais. 4. Papildomų kvalifikacijų įgijimas mokytojams. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stębarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 % darbuotojų). Projekto rezultatas – didinti vaikų gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naująjį TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo „Apribojimų teorija“ – apribojimų teorija). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių priemonių forma gali būti taikomas visais švietimo lygmenimis – nuo darželio iki aukštojo mokslo. Jos universalumas yra tas, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų, kūrybiškumo, verslumo ir iniciatyvos ugdymui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 valandų kurso, įgis galimybę atlikti klases su jo taikymu. Mokymo metu tėvai išmoks šį metodą, kad galėtų veiksmingai remti bendrųjų gebėjimų ugdymą savo vaikams. Be to, kalbos terapeutas baigs pirmąjį anglų kalbos (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – didinti gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo centrą Stębarke (Grunvaldo savivaldybė, Ostrodo rajonas), socialines kompetencijas, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų ugdymo įgūdžius, kaip projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Plėtros klasės žino, kaip naudoti užsienio kalbas. 2. Veikla, kuria ugdomi socialiniai gebėjimai, kūrybiškumas, iniciatyvumas ir verslumas. 3. Klasės vykdomos su TOC metodu ir įrankiais. 4. Papildomų kvalifikacijų įgijimas mokytojams. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stębarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 % darbuotojų). Projekto rezultatas – didinti vaikų gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naująjį TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo „Apribojimų teorija“ – apribojimų teorija). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių priemonių forma gali būti taikomas visais švietimo lygmenimis – nuo darželio iki aukštojo mokslo. Jos universalumas yra tas, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų, kūrybiškumo, verslumo ir iniciatyvos ugdymui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 valandų kurso, įgis galimybę atlikti klases su jo taikymu. Mokymo metu tėvai išmoks šį metodą, kad galėtų veiksmingai remti bendrųjų gebėjimų ugdymą savo vaikams. Be to, kalbos terapeutas baigs pirmąjį anglų kalbos (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – didinti gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo centrą Stębarke (Grunvaldo savivaldybė, Ostrodo rajonas), socialines kompetencijas, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų ugdymo įgūdžius, kaip projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Plėtros klasės žino, kaip naudoti užsienio kalbas. 2. Veikla, kuria ugdomi socialiniai gebėjimai, kūrybiškumas, iniciatyvumas ir verslumas. 3. Klasės vykdomos su TOC metodu ir įrankiais. 4. Papildomų kvalifikacijų įgijimas mokytojams. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stębarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 % darbuotojų). Projekto rezultatas – didinti vaikų gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naująjį TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo „Apribojimų teorija“ – apribojimų teorija). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių priemonių forma gali būti taikomas visais švietimo lygmenimis – nuo darželio iki aukštojo mokslo. Jos universalumas yra tas, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų, kūrybiškumo, verslumo ir iniciatyvos ugdymui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 valandų kurso, įgis galimybę atlikti klases su jo taikymu. Mokymo metu tėvai išmoks šį metodą, kad galėtų veiksmingai remti bendrųjų gebėjimų ugdymą savo vaikams. Be to, kalbos terapeutas baigs pirmąjį anglų kalbos (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u Stębarku (općina Grunwald, okrug Ostrod), kao i obrazovne vještine roditelja i kompetencije nastavnika kao rezultat projektne podrške u razdoblju od 16.05.16. do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj klase znaju kako koristiti strane jezike. 2. Aktivnosti za razvoj društvenih kompetencija, kreativnosti, inicijative i poduzetništva. 3. Razredi provedeni TOC metodom i alatima. 4. Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Potpora će se pružiti za 25 djece koja pohađaju predškolsku školu u Stębarku, 23 roditelja i 3 učitelja (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta, djeca će povećati sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije, kao i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, među ostalim, primjenom nove TOC metode (skraćivanje od engleskog naziva Theory of Constraints – Teorija ograničenja). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata može se primijeniti na svim obrazovnim razinama – od vrtića do visokog obrazovanja. Njegova univerzalnost je da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja dječjih društvenih kompetencija, kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 nastavnika sudjelovanjem u 40 sati tečaja steći će sposobnost provođenja nastave s njegovom primjenom. Tijekom treninga, roditelji će naučiti ovu metodu kako bi mogli učinkovito podržati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti tečaj First Certficate na engleskom jeziku (FCE). Polaganjem vanjskog ispita bit će osposobljen za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u Stębarku (općina Grunwald, okrug Ostrod), kao i obrazovne vještine roditelja i kompetencije nastavnika kao rezultat projektne podrške u razdoblju od 16.05.16. do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj klase znaju kako koristiti strane jezike. 2. Aktivnosti za razvoj društvenih kompetencija, kreativnosti, inicijative i poduzetništva. 3. Razredi provedeni TOC metodom i alatima. 4. Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Potpora će se pružiti za 25 djece koja pohađaju predškolsku školu u Stębarku, 23 roditelja i 3 učitelja (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta, djeca će povećati sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije, kao i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, među ostalim, primjenom nove TOC metode (skraćivanje od engleskog naziva Theory of Constraints – Teorija ograničenja). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata može se primijeniti na svim obrazovnim razinama – od vrtića do visokog obrazovanja. Njegova univerzalnost je da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja dječjih društvenih kompetencija, kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 nastavnika sudjelovanjem u 40 sati tečaja steći će sposobnost provođenja nastave s njegovom primjenom. Tijekom treninga, roditelji će naučiti ovu metodu kako bi mogli učinkovito podržati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti tečaj First Certficate na engleskom jeziku (FCE). Polaganjem vanjskog ispita bit će osposobljen za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u Stębarku (općina Grunwald, okrug Ostrod), kao i obrazovne vještine roditelja i kompetencije nastavnika kao rezultat projektne podrške u razdoblju od 16.05.16. do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj klase znaju kako koristiti strane jezike. 2. Aktivnosti za razvoj društvenih kompetencija, kreativnosti, inicijative i poduzetništva. 3. Razredi provedeni TOC metodom i alatima. 4. Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Potpora će se pružiti za 25 djece koja pohađaju predškolsku školu u Stębarku, 23 roditelja i 3 učitelja (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta, djeca će povećati sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije, kao i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, među ostalim, primjenom nove TOC metode (skraćivanje od engleskog naziva Theory of Constraints – Teorija ograničenja). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata može se primijeniti na svim obrazovnim razinama – od vrtića do visokog obrazovanja. Njegova univerzalnost je da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja dječjih društvenih kompetencija, kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 nastavnika sudjelovanjem u 40 sati tečaja steći će sposobnost provođenja nastave s njegovom primjenom. Tijekom treninga, roditelji će naučiti ovu metodu kako bi mogli učinkovito podržati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti tečaj First Certficate na engleskom jeziku (FCE). Polaganjem vanjskog ispita bit će osposobljen za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και να αναπτυχθούν οι κοινωνικές ικανότητες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η επιχειρηματικότητα των παιδιών που φοιτούν στο προσχολικό σημείο στο Stębark (δήμος Grunwald, περιφέρεια Ostrod), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών τους ως αποτέλεσμα της στήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη τάξεων ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ξένες γλώσσες. 2. Δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας. 3. Μαθήματα που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο Stębark, 23 γονείς και 3 εκπαιδευτικούς (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, καθώς και τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα — από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η καθολικότητά της είναι ότι 3 εργαλεία (σύννεφο, κλαδί, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας των παιδιών. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε 40 ώρες του μαθήματος θα αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν μαθήματα με την εφαρμογή του. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι γονείς θα μάθουν αυτή τη μέθοδο, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας τις εξωτερικές εξετάσεις, θα είναι κατάλληλος για να διδάξει αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και να αναπτυχθούν οι κοινωνικές ικανότητες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η επιχειρηματικότητα των παιδιών που φοιτούν στο προσχολικό σημείο στο Stębark (δήμος Grunwald, περιφέρεια Ostrod), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών τους ως αποτέλεσμα της στήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη τάξεων ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ξένες γλώσσες. 2. Δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας. 3. Μαθήματα που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο Stębark, 23 γονείς και 3 εκπαιδευτικούς (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, καθώς και τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα — από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η καθολικότητά της είναι ότι 3 εργαλεία (σύννεφο, κλαδί, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας των παιδιών. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε 40 ώρες του μαθήματος θα αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν μαθήματα με την εφαρμογή του. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι γονείς θα μάθουν αυτή τη μέθοδο, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας τις εξωτερικές εξετάσεις, θα είναι κατάλληλος για να διδάξει αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και να αναπτυχθούν οι κοινωνικές ικανότητες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η επιχειρηματικότητα των παιδιών που φοιτούν στο προσχολικό σημείο στο Stębark (δήμος Grunwald, περιφέρεια Ostrod), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών τους ως αποτέλεσμα της στήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη τάξεων ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ξένες γλώσσες. 2. Δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας. 3. Μαθήματα που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο Stębark, 23 γονείς και 3 εκπαιδευτικούς (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, καθώς και τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα — από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η καθολικότητά της είναι ότι 3 εργαλεία (σύννεφο, κλαδί, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας των παιδιών. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε 40 ώρες του μαθήματος θα αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν μαθήματα με την εφαρμογή του. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι γονείς θα μάθουν αυτή τη μέθοδο, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας τις εξωτερικές εξετάσεις, θα είναι κατάλληλος για να διδάξει αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí navštevujúcich predškolské miesto v Stębarku (obec Grunwald, okres Ostrod), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a kompetencie učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj triedy vedia, ako používať cudzie jazyky. 2. Činnosti zamerané na rozvoj sociálnych kompetencií, tvorivosti, iniciatívnosti a podnikania. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4. Získanie dodatočnej kvalifikácie učiteľmi. Podpora sa poskytne 25 deťom navštevujúcim predškolské zariadenie v Stębarku, 23 rodičom a trom učiteľom (100 % zamestnancov). V dôsledku projektu deti zvýšia schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie, ako aj tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa dosiahnu okrem iného použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení – teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov môže byť aplikovaná na všetkých úrovniach vzdelávania – od materskej školy až po vysokoškolské vzdelávanie. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že 3 nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) môžu byť použité na stimuláciu rozvoja sociálnych kompetencií detí, tvorivosti, podnikania a iniciatívy. Dvaja učitelia účasťou v 40 hodinách kurzu získajú schopnosť vykonávať hodiny s jeho aplikáciou. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií svojich detí. Okrem toho, rečový terapeut dokončí kurz First Certficate in English (FCE). Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný učiť angličtinu v materskej škole. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí navštevujúcich predškolské miesto v Stębarku (obec Grunwald, okres Ostrod), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a kompetencie učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj triedy vedia, ako používať cudzie jazyky. 2. Činnosti zamerané na rozvoj sociálnych kompetencií, tvorivosti, iniciatívnosti a podnikania. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4. Získanie dodatočnej kvalifikácie učiteľmi. Podpora sa poskytne 25 deťom navštevujúcim predškolské zariadenie v Stębarku, 23 rodičom a trom učiteľom (100 % zamestnancov). V dôsledku projektu deti zvýšia schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie, ako aj tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa dosiahnu okrem iného použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení – teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov môže byť aplikovaná na všetkých úrovniach vzdelávania – od materskej školy až po vysokoškolské vzdelávanie. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že 3 nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) môžu byť použité na stimuláciu rozvoja sociálnych kompetencií detí, tvorivosti, podnikania a iniciatívy. Dvaja učitelia účasťou v 40 hodinách kurzu získajú schopnosť vykonávať hodiny s jeho aplikáciou. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií svojich detí. Okrem toho, rečový terapeut dokončí kurz First Certficate in English (FCE). Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný učiť angličtinu v materskej škole. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí navštevujúcich predškolské miesto v Stębarku (obec Grunwald, okres Ostrod), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a kompetencie učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj triedy vedia, ako používať cudzie jazyky. 2. Činnosti zamerané na rozvoj sociálnych kompetencií, tvorivosti, iniciatívnosti a podnikania. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4. Získanie dodatočnej kvalifikácie učiteľmi. Podpora sa poskytne 25 deťom navštevujúcim predškolské zariadenie v Stębarku, 23 rodičom a trom učiteľom (100 % zamestnancov). V dôsledku projektu deti zvýšia schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie, ako aj tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa dosiahnu okrem iného použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení – teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov môže byť aplikovaná na všetkých úrovniach vzdelávania – od materskej školy až po vysokoškolské vzdelávanie. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že 3 nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) môžu byť použité na stimuláciu rozvoja sociálnych kompetencií detí, tvorivosti, podnikania a iniciatívy. Dvaja učitelia účasťou v 40 hodinách kurzu získajú schopnosť vykonávať hodiny s jeho aplikáciou. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií svojich detí. Okrem toho, rečový terapeut dokončí kurz First Certficate in English (FCE). Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný učiť angličtinu v materskej škole. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää Stębarkin esikoulupisteeseen osallistuvien lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä Ostrodin piirikunnassa sekä heidän vanhempiensa koulutustaitoja ja opettajien osaamista hanketuen ansiosta 16.05.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Kehitysluokat osaavat käyttää vieraita kieliä. 2. Toimet, joilla kehitetään sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja työkaluilla suoritetut luokat. 4. Ylimääräisten pätevyyksien hankkiminen opettajilta. Tukea annetaan 25 lapselle, jotka käyvät esikoulua Stębarkissa, 23 vanhemmalle ja kolmelle opettajalle (100 prosenttia työntekijöistä). Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyä kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja sekä luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennys englanninkielisestä nimestä Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tätä universaalia opetusmenetelmää kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa voidaan soveltaa kaikilla koulutusasteilla – päiväkodista korkeakoulutukseen. Sen yleismaailmallisuus on, että kolmea työkalua (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden kehittämisen edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tuntia kurssin hankkia kyky suorittaa luokkia sen soveltaminen. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea avaintaitojen kehittämistä lapsissaan. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin, hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää Stębarkin esikoulupisteeseen osallistuvien lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä Ostrodin piirikunnassa sekä heidän vanhempiensa koulutustaitoja ja opettajien osaamista hanketuen ansiosta 16.05.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Kehitysluokat osaavat käyttää vieraita kieliä. 2. Toimet, joilla kehitetään sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja työkaluilla suoritetut luokat. 4. Ylimääräisten pätevyyksien hankkiminen opettajilta. Tukea annetaan 25 lapselle, jotka käyvät esikoulua Stębarkissa, 23 vanhemmalle ja kolmelle opettajalle (100 prosenttia työntekijöistä). Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyä kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja sekä luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennys englanninkielisestä nimestä Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tätä universaalia opetusmenetelmää kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa voidaan soveltaa kaikilla koulutusasteilla – päiväkodista korkeakoulutukseen. Sen yleismaailmallisuus on, että kolmea työkalua (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden kehittämisen edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tuntia kurssin hankkia kyky suorittaa luokkia sen soveltaminen. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea avaintaitojen kehittämistä lapsissaan. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin, hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää Stębarkin esikoulupisteeseen osallistuvien lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä Ostrodin piirikunnassa sekä heidän vanhempiensa koulutustaitoja ja opettajien osaamista hanketuen ansiosta 16.05.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Kehitysluokat osaavat käyttää vieraita kieliä. 2. Toimet, joilla kehitetään sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja työkaluilla suoritetut luokat. 4. Ylimääräisten pätevyyksien hankkiminen opettajilta. Tukea annetaan 25 lapselle, jotka käyvät esikoulua Stębarkissa, 23 vanhemmalle ja kolmelle opettajalle (100 prosenttia työntekijöistä). Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyä kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja sekä luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennys englanninkielisestä nimestä Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tätä universaalia opetusmenetelmää kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa voidaan soveltaa kaikilla koulutusasteilla – päiväkodista korkeakoulutukseen. Sen yleismaailmallisuus on, että kolmea työkalua (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden kehittämisen edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tuntia kurssin hankkia kyky suorittaa luokkia sen soveltaminen. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea avaintaitojen kehittämistä lapsissaan. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin, hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy növelje az idegen nyelvek használatának képességét és fejlessze a Stębarkban (Ostrrod járás, Grunwald település) tanuló gyermekek szociális kompetenciáit, kreativitását, kezdeményezőkészségét és vállalkozói készségeit, valamint a projekttámogatás eredményeként a szülők és a tanárok képességeit a 16.05.16–07.31. közötti időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. A fejlődő osztályok tudják, hogyan kell használni az idegen nyelveket. 2. A szociális kompetenciákat, a kreativitást, a kezdeményezést és a vállalkozói szellemet fejlesztő tevékenységek. 3. A TOC módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4. További képesítések megszerzése tanárok által. Támogatást kapnak 25 gyermek, akik Stębarkban óvodába járnak, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a). A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikáció képességét, fejlesztik a társadalmi kompetenciákat, valamint a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói szellemet. A célkitűzéseket többek között az új TOC módszer alkalmazásával érik el (az angol elnevezés rövidítése: Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Ez az egyetemes oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában minden oktatási szinten alkalmazható – az óvodától a felsőoktatásig. Egyetemessége az, hogy 3 eszközt (felhőt, ágat, ambiciózus célfát) lehet használni a gyermekek szociális kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár részt vesz 40 óra a tanfolyam megszerzi a képességét, hogy végezzen osztályok annak alkalmazásával. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan támogassák gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezenkívül a beszédterapeuta befejezi az első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. A külső vizsga letételével képes lesz angolt tanítani az óvodában. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy növelje az idegen nyelvek használatának képességét és fejlessze a Stębarkban (Ostrrod járás, Grunwald település) tanuló gyermekek szociális kompetenciáit, kreativitását, kezdeményezőkészségét és vállalkozói készségeit, valamint a projekttámogatás eredményeként a szülők és a tanárok képességeit a 16.05.16–07.31. közötti időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. A fejlődő osztályok tudják, hogyan kell használni az idegen nyelveket. 2. A szociális kompetenciákat, a kreativitást, a kezdeményezést és a vállalkozói szellemet fejlesztő tevékenységek. 3. A TOC módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4. További képesítések megszerzése tanárok által. Támogatást kapnak 25 gyermek, akik Stębarkban óvodába járnak, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a). A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikáció képességét, fejlesztik a társadalmi kompetenciákat, valamint a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói szellemet. A célkitűzéseket többek között az új TOC módszer alkalmazásával érik el (az angol elnevezés rövidítése: Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Ez az egyetemes oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában minden oktatási szinten alkalmazható – az óvodától a felsőoktatásig. Egyetemessége az, hogy 3 eszközt (felhőt, ágat, ambiciózus célfát) lehet használni a gyermekek szociális kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár részt vesz 40 óra a tanfolyam megszerzi a képességét, hogy végezzen osztályok annak alkalmazásával. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan támogassák gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezenkívül a beszédterapeuta befejezi az első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. A külső vizsga letételével képes lesz angolt tanítani az óvodában. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy növelje az idegen nyelvek használatának képességét és fejlessze a Stębarkban (Ostrrod járás, Grunwald település) tanuló gyermekek szociális kompetenciáit, kreativitását, kezdeményezőkészségét és vállalkozói készségeit, valamint a projekttámogatás eredményeként a szülők és a tanárok képességeit a 16.05.16–07.31. közötti időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. A fejlődő osztályok tudják, hogyan kell használni az idegen nyelveket. 2. A szociális kompetenciákat, a kreativitást, a kezdeményezést és a vállalkozói szellemet fejlesztő tevékenységek. 3. A TOC módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4. További képesítések megszerzése tanárok által. Támogatást kapnak 25 gyermek, akik Stębarkban óvodába járnak, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a). A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikáció képességét, fejlesztik a társadalmi kompetenciákat, valamint a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói szellemet. A célkitűzéseket többek között az új TOC módszer alkalmazásával érik el (az angol elnevezés rövidítése: Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Ez az egyetemes oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában minden oktatási szinten alkalmazható – az óvodától a felsőoktatásig. Egyetemessége az, hogy 3 eszközt (felhőt, ágat, ambiciózus célfát) lehet használni a gyermekek szociális kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár részt vesz 40 óra a tanfolyam megszerzi a képességét, hogy végezzen osztályok annak alkalmazásával. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan támogassák gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezenkívül a beszédterapeuta befejezi az első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. A külső vizsga letételével képes lesz angolt tanítani az óvodában. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní zařízení ve Stębarku (město Grunwald, Ostrod), jakož i vzdělávací dovednosti rodičů a pedagogických kompetencí v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Rozvojové kurzy vědí, jak používat cizí jazyky. 2. Činnosti, které rozvíjejí sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné pomocí metody a nástrojů TOC. 4. Nabývání dodatečných kvalifikací učiteli. Podpora bude poskytnuta 25 dětem navštěvujícím předškolní zařízení ve Stębarku, 23 rodičům a 3 učitelům (100 % zaměstnanců). V důsledku tohoto projektu děti zvýší schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence, jakož i kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tato univerzální vzdělávací metoda ve formě tří jednoduchých grafických nástrojů může být aplikována na všech úrovních vzdělávání – od mateřské školy až po vysokoškolské vzdělávání. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že tři nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních kompetencí, tvořivosti, podnikání a iniciativy dětí. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40 hodin kurzu, získají schopnost vést třídy s jeho aplikací. Během školení se rodiče naučí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho, řečový terapeut dokončí první Certficate v angličtině (FCE) kurz. Absolvováním externí zkoušky bude kvalifikován k výuce angličtiny v mateřské škole. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní zařízení ve Stębarku (město Grunwald, Ostrod), jakož i vzdělávací dovednosti rodičů a pedagogických kompetencí v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Rozvojové kurzy vědí, jak používat cizí jazyky. 2. Činnosti, které rozvíjejí sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné pomocí metody a nástrojů TOC. 4. Nabývání dodatečných kvalifikací učiteli. Podpora bude poskytnuta 25 dětem navštěvujícím předškolní zařízení ve Stębarku, 23 rodičům a 3 učitelům (100 % zaměstnanců). V důsledku tohoto projektu děti zvýší schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence, jakož i kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tato univerzální vzdělávací metoda ve formě tří jednoduchých grafických nástrojů může být aplikována na všech úrovních vzdělávání – od mateřské školy až po vysokoškolské vzdělávání. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že tři nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních kompetencí, tvořivosti, podnikání a iniciativy dětí. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40 hodin kurzu, získají schopnost vést třídy s jeho aplikací. Během školení se rodiče naučí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho, řečový terapeut dokončí první Certficate v angličtině (FCE) kurz. Absolvováním externí zkoušky bude kvalifikován k výuce angličtiny v mateřské škole. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní zařízení ve Stębarku (město Grunwald, Ostrod), jakož i vzdělávací dovednosti rodičů a pedagogických kompetencí v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Rozvojové kurzy vědí, jak používat cizí jazyky. 2. Činnosti, které rozvíjejí sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné pomocí metody a nástrojů TOC. 4. Nabývání dodatečných kvalifikací učiteli. Podpora bude poskytnuta 25 dětem navštěvujícím předškolní zařízení ve Stębarku, 23 rodičům a 3 učitelům (100 % zaměstnanců). V důsledku tohoto projektu děti zvýší schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence, jakož i kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tato univerzální vzdělávací metoda ve formě tří jednoduchých grafických nástrojů může být aplikována na všech úrovních vzdělávání – od mateřské školy až po vysokoškolské vzdělávání. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že tři nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních kompetencí, tvořivosti, podnikání a iniciativy dětí. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40 hodin kurzu, získají schopnost vést třídy s jeho aplikací. Během školení se rodiče naučí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho, řečový terapeut dokončí první Certficate v angličtině (FCE) kurz. Absolvováním externí zkoušky bude kvalifikován k výuce angličtiny v mateřské škole. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt sociālās kompetences, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību bērniem, kuri apmeklē pirmsskolas punktu Stębark (Grunvaldes pašvaldība, Ostrodas rajons), kā arī vecāku un skolotāju izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā no 16.05.16. līdz 31.07.17. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Attīstības nodarbības prot lietot svešvalodas. 2. Darbības, kas attīsta sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Nodarbības tiek veiktas ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Atbalsts tiks sniegts 25 bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi Stębark, 23 vecākiem un 3 skolotājiem (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīt sociālās kompetences, kā arī radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Ierobežojumu teorija — ierobežojumu teorija”). Šo universālo izglītības metodi trīs vienkāršu grafisku rīku veidā var piemērot visos izglītības līmeņos — no bērnudārza līdz augstākajai izglītībai. Tās universālums ir tāds, ka trīs instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīga mērķa koks) var izmantot, lai stimulētu bērnu sociālo kompetenču, radošuma, uzņēmējdarbības un iniciatīvas attīstību. 2 skolotāji, piedaloties kursa 40 stundās, iegūs prasmi vadīt nodarbības ar tā pielietojumu. Apmācības laikā vecāki apgūs šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt savu bērnu pamatprasmju attīstību. Turklāt runas terapeits pabeigs pirmo Certficate angļu valodā (FCE) kursu. Nokārtojot ārējo eksāmenu, viņš būs kvalificēts mācīt angļu valodu bērnudārzā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt sociālās kompetences, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību bērniem, kuri apmeklē pirmsskolas punktu Stębark (Grunvaldes pašvaldība, Ostrodas rajons), kā arī vecāku un skolotāju izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā no 16.05.16. līdz 31.07.17. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Attīstības nodarbības prot lietot svešvalodas. 2. Darbības, kas attīsta sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Nodarbības tiek veiktas ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Atbalsts tiks sniegts 25 bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi Stębark, 23 vecākiem un 3 skolotājiem (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīt sociālās kompetences, kā arī radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Ierobežojumu teorija — ierobežojumu teorija”). Šo universālo izglītības metodi trīs vienkāršu grafisku rīku veidā var piemērot visos izglītības līmeņos — no bērnudārza līdz augstākajai izglītībai. Tās universālums ir tāds, ka trīs instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīga mērķa koks) var izmantot, lai stimulētu bērnu sociālo kompetenču, radošuma, uzņēmējdarbības un iniciatīvas attīstību. 2 skolotāji, piedaloties kursa 40 stundās, iegūs prasmi vadīt nodarbības ar tā pielietojumu. Apmācības laikā vecāki apgūs šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt savu bērnu pamatprasmju attīstību. Turklāt runas terapeits pabeigs pirmo Certficate angļu valodā (FCE) kursu. Nokārtojot ārējo eksāmenu, viņš būs kvalificēts mācīt angļu valodu bērnudārzā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt sociālās kompetences, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību bērniem, kuri apmeklē pirmsskolas punktu Stębark (Grunvaldes pašvaldība, Ostrodas rajons), kā arī vecāku un skolotāju izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā no 16.05.16. līdz 31.07.17. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Attīstības nodarbības prot lietot svešvalodas. 2. Darbības, kas attīsta sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Nodarbības tiek veiktas ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Atbalsts tiks sniegts 25 bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi Stębark, 23 vecākiem un 3 skolotājiem (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīt sociālās kompetences, kā arī radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Ierobežojumu teorija — ierobežojumu teorija”). Šo universālo izglītības metodi trīs vienkāršu grafisku rīku veidā var piemērot visos izglītības līmeņos — no bērnudārza līdz augstākajai izglītībai. Tās universālums ir tāds, ka trīs instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīga mērķa koks) var izmantot, lai stimulētu bērnu sociālo kompetenču, radošuma, uzņēmējdarbības un iniciatīvas attīstību. 2 skolotāji, piedaloties kursa 40 stundās, iegūs prasmi vadīt nodarbības ar tā pielietojumu. Apmācības laikā vecāki apgūs šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt savu bērnu pamatprasmju attīstību. Turklāt runas terapeits pabeigs pirmo Certficate angļu valodā (FCE) kursu. Nokārtojot ārējo eksāmenu, viņš būs kvalificēts mācīt angļu valodu bērnudārzā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt i gcás leanaí atá ag freastal ar an bpointe réamhscoile i Stębark (bardas Grunwald, ceantar Ostrod), chomh maith le scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus inniúlachtaí múinteoirí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ag forbairt ranganna a fhios conas a úsáid teangacha iasachta. 2. Gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna a rinneadh leis an modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí d’fháil cáilíochtaí breise. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 25 leanbh atá ag freastal ar réamhscoil i Stębark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, méadóidh leanaí an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, forbróidh siad inniúlachtaí sóisialta chomh maith le cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta — Teoiric na Srianta). Is féidir an modh oideachais uilíoch seo i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí a chur i bhfeidhm ar gach leibhéal oideachais — ó kindergarten go hardoideachas. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheachta, fiontraíochta agus tionscnaimh leanaí a spreagadh. Beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh i 40 uair an chloig den chúrsa gheobhaidh siad an cumas chun ranganna a dhéanamh lena chur i bhfeidhm. Le linn na hoiliúna, foghlaimeoidh tuismitheoirí an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí dhul thar an scrúdú seachtrach, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt i gcás leanaí atá ag freastal ar an bpointe réamhscoile i Stębark (bardas Grunwald, ceantar Ostrod), chomh maith le scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus inniúlachtaí múinteoirí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ag forbairt ranganna a fhios conas a úsáid teangacha iasachta. 2. Gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna a rinneadh leis an modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí d’fháil cáilíochtaí breise. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 25 leanbh atá ag freastal ar réamhscoil i Stębark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, méadóidh leanaí an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, forbróidh siad inniúlachtaí sóisialta chomh maith le cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta — Teoiric na Srianta). Is féidir an modh oideachais uilíoch seo i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí a chur i bhfeidhm ar gach leibhéal oideachais — ó kindergarten go hardoideachas. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheachta, fiontraíochta agus tionscnaimh leanaí a spreagadh. Beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh i 40 uair an chloig den chúrsa gheobhaidh siad an cumas chun ranganna a dhéanamh lena chur i bhfeidhm. Le linn na hoiliúna, foghlaimeoidh tuismitheoirí an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí dhul thar an scrúdú seachtrach, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt i gcás leanaí atá ag freastal ar an bpointe réamhscoile i Stębark (bardas Grunwald, ceantar Ostrod), chomh maith le scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus inniúlachtaí múinteoirí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ag forbairt ranganna a fhios conas a úsáid teangacha iasachta. 2. Gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna a rinneadh leis an modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí d’fháil cáilíochtaí breise. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 25 leanbh atá ag freastal ar réamhscoil i Stębark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, méadóidh leanaí an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, forbróidh siad inniúlachtaí sóisialta chomh maith le cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta — Teoiric na Srianta). Is féidir an modh oideachais uilíoch seo i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí a chur i bhfeidhm ar gach leibhéal oideachais — ó kindergarten go hardoideachas. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheachta, fiontraíochta agus tionscnaimh leanaí a spreagadh. Beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh i 40 uair an chloig den chúrsa gheobhaidh siad an cumas chun ranganna a dhéanamh lena chur i bhfeidhm. Le linn na hoiliúna, foghlaimeoidh tuismitheoirí an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí dhul thar an scrúdú seachtrach, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvijati socialne kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v Stębarku (občina Grunwald, okrožje Ostrod), pa tudi izobraževalne spretnosti staršev in kompetenc učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvoj razredov znajo uporabljati tuje jezike. 2. Dejavnosti, ki razvijajo socialne kompetence, ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. 3. Tečaji, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4. Pridobivanje dodatnih kvalifikacij s strani učiteljev. Podpora bo zagotovljena 25 otrokom, ki obiskujejo predšolsko vzgojo v Stębarku, 23 staršem in 3 učiteljem (100 % zaposlenih). Kot rezultat projekta bodo otroci povečali sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali socialne kompetence ter ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleškega imena Teorija omejitev – Teorija omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij se lahko uporablja na vseh ravneh izobraževanja – od vrtca do visokošolskega izobraževanja. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja otrokovih socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja bosta s sodelovanjem v 40 urah tečaja pridobila sposobnost vodenja pouka z njegovo uporabo. Med usposabljanjem se bodo starši naučili te metode, da bodo lahko učinkovito podpirali razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljenim zunanjim izpitom bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvijati socialne kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v Stębarku (občina Grunwald, okrožje Ostrod), pa tudi izobraževalne spretnosti staršev in kompetenc učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvoj razredov znajo uporabljati tuje jezike. 2. Dejavnosti, ki razvijajo socialne kompetence, ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. 3. Tečaji, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4. Pridobivanje dodatnih kvalifikacij s strani učiteljev. Podpora bo zagotovljena 25 otrokom, ki obiskujejo predšolsko vzgojo v Stębarku, 23 staršem in 3 učiteljem (100 % zaposlenih). Kot rezultat projekta bodo otroci povečali sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali socialne kompetence ter ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleškega imena Teorija omejitev – Teorija omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij se lahko uporablja na vseh ravneh izobraževanja – od vrtca do visokošolskega izobraževanja. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja otrokovih socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja bosta s sodelovanjem v 40 urah tečaja pridobila sposobnost vodenja pouka z njegovo uporabo. Med usposabljanjem se bodo starši naučili te metode, da bodo lahko učinkovito podpirali razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljenim zunanjim izpitom bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvijati socialne kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v Stębarku (občina Grunwald, okrožje Ostrod), pa tudi izobraževalne spretnosti staršev in kompetenc učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvoj razredov znajo uporabljati tuje jezike. 2. Dejavnosti, ki razvijajo socialne kompetence, ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. 3. Tečaji, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4. Pridobivanje dodatnih kvalifikacij s strani učiteljev. Podpora bo zagotovljena 25 otrokom, ki obiskujejo predšolsko vzgojo v Stębarku, 23 staršem in 3 učiteljem (100 % zaposlenih). Kot rezultat projekta bodo otroci povečali sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali socialne kompetence ter ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleškega imena Teorija omejitev – Teorija omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij se lahko uporablja na vseh ravneh izobraževanja – od vrtca do visokošolskega izobraževanja. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja otrokovih socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja bosta s sodelovanjem v 40 urah tečaja pridobila sposobnost vodenja pouka z njegovo uporabo. Med usposabljanjem se bodo starši naučili te metode, da bodo lahko učinkovito podpirali razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljenim zunanjim izpitom bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в Stębark (община Грунвалд, област Острод), както и образователните умения на техните родители и учителски компетенции в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 до 31.07.17. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове знаят как да използват чужди езици. 2. Дейности за развитие на социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класовете се провеждат по метода и инструментите на TOC. 4. Придобиване на допълнителни квалификации от учители. Ще бъде предоставена подкрепа на 25 деца, посещаващи предучилищна възраст в Stębark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развият социални компетентности, както и креативност, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с другото, чрез използване на новия метод TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента може да се прилага на всички образователни нива — от детската градина до висшето образование. Нейната универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво с амбициозна цел) могат да бъдат използвани за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, творчеството, предприемачеството и инициативността. 2 учители, като участват в 40 часа от курса, ще придобият способността да провеждат занятия с неговото приложение. По време на обучението родителите ще научат този метод, така че да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови компетентности в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски език (FCE). Чрез полагане на външния изпит той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в Stębark (община Грунвалд, област Острод), както и образователните умения на техните родители и учителски компетенции в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 до 31.07.17. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове знаят как да използват чужди езици. 2. Дейности за развитие на социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класовете се провеждат по метода и инструментите на TOC. 4. Придобиване на допълнителни квалификации от учители. Ще бъде предоставена подкрепа на 25 деца, посещаващи предучилищна възраст в Stębark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развият социални компетентности, както и креативност, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с другото, чрез използване на новия метод TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента може да се прилага на всички образователни нива — от детската градина до висшето образование. Нейната универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво с амбициозна цел) могат да бъдат използвани за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, творчеството, предприемачеството и инициативността. 2 учители, като участват в 40 часа от курса, ще придобият способността да провеждат занятия с неговото приложение. По време на обучението родителите ще научат този метод, така че да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови компетентности в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски език (FCE). Чрез полагане на външния изпит той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в Stębark (община Грунвалд, област Острод), както и образователните умения на техните родители и учителски компетенции в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 до 31.07.17. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове знаят как да използват чужди езици. 2. Дейности за развитие на социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класовете се провеждат по метода и инструментите на TOC. 4. Придобиване на допълнителни квалификации от учители. Ще бъде предоставена подкрепа на 25 деца, посещаващи предучилищна възраст в Stębark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развият социални компетентности, както и креативност, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с другото, чрез използване на новия метод TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента може да се прилага на всички образователни нива — от детската градина до висшето образование. Нейната универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво с амбициозна цел) могат да бъдат използвани за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, творчеството, предприемачеството и инициативността. 2 учители, като участват в 40 часа от курса, ще придобият способността да провеждат занятия с неговото приложение. По време на обучението родителите ще научат този метод, така че да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови компетентности в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски език (FCE). Чрез полагане на външния изпит той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu l-punt ta’ qabel l-iskola f’Stębark (muniċipalità ta’ Grunwald, distrett ta’ Ostrod), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri u l-kompetenzi tal-għalliema tagħhom bħala riżultat tal-appoġġ tal-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.Il-klassijiet tal-iżvilupp jafu kif jużaw lingwi barranin. 2. Attivitajiet li jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqa bil-metodu u l-għodod TOC. 4. L-akkwist ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jingħata appoġġ lil 25 tifel u tifla li jattendu skola preprimarja f’Stębark, 23 ġenitur u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità li jikkomunikaw b’lingwi barranin, jiżviluppaw kompetenzi soċjali kif ukoll il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost l-oħrajn, bl-użu tal-metodu TOC il-ġdid (abbrevjazzjoni mill-isem Ingliż Theory of Constraints — Teorija ta’ Restrizzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta’ tliet għodod grafiċi sempliċi jista’ jiġi applikat fil-livelli edukattivi kollha — mill-kindergarten sal-edukazzjoni għolja. L-universalità tagħha hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tat-tfal. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil 40 siegħa tal-kors se jiksbu l-abbiltà li jwettqu klassijiet bl-applikazzjoni tagħha. Matul it-taħriġ, il-ġenituri se jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġjaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal tagħhom. Barra minn hekk, it-terapista tad-diskors se jlesti l-kors tal-Ewwel Ċertfikat bl-Ingliż (FCE). Billi jgħaddi mill-eżami estern, se jkun ikkwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu l-punt ta’ qabel l-iskola f’Stębark (muniċipalità ta’ Grunwald, distrett ta’ Ostrod), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri u l-kompetenzi tal-għalliema tagħhom bħala riżultat tal-appoġġ tal-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.Il-klassijiet tal-iżvilupp jafu kif jużaw lingwi barranin. 2. Attivitajiet li jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqa bil-metodu u l-għodod TOC. 4. L-akkwist ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jingħata appoġġ lil 25 tifel u tifla li jattendu skola preprimarja f’Stębark, 23 ġenitur u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità li jikkomunikaw b’lingwi barranin, jiżviluppaw kompetenzi soċjali kif ukoll il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost l-oħrajn, bl-użu tal-metodu TOC il-ġdid (abbrevjazzjoni mill-isem Ingliż Theory of Constraints — Teorija ta’ Restrizzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta’ tliet għodod grafiċi sempliċi jista’ jiġi applikat fil-livelli edukattivi kollha — mill-kindergarten sal-edukazzjoni għolja. L-universalità tagħha hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tat-tfal. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil 40 siegħa tal-kors se jiksbu l-abbiltà li jwettqu klassijiet bl-applikazzjoni tagħha. Matul it-taħriġ, il-ġenituri se jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġjaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal tagħhom. Barra minn hekk, it-terapista tad-diskors se jlesti l-kors tal-Ewwel Ċertfikat bl-Ingliż (FCE). Billi jgħaddi mill-eżami estern, se jkun ikkwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu l-punt ta’ qabel l-iskola f’Stębark (muniċipalità ta’ Grunwald, distrett ta’ Ostrod), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri u l-kompetenzi tal-għalliema tagħhom bħala riżultat tal-appoġġ tal-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.Il-klassijiet tal-iżvilupp jafu kif jużaw lingwi barranin. 2. Attivitajiet li jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqa bil-metodu u l-għodod TOC. 4. L-akkwist ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jingħata appoġġ lil 25 tifel u tifla li jattendu skola preprimarja f’Stębark, 23 ġenitur u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità li jikkomunikaw b’lingwi barranin, jiżviluppaw kompetenzi soċjali kif ukoll il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost l-oħrajn, bl-użu tal-metodu TOC il-ġdid (abbrevjazzjoni mill-isem Ingliż Theory of Constraints — Teorija ta’ Restrizzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta’ tliet għodod grafiċi sempliċi jista’ jiġi applikat fil-livelli edukattivi kollha — mill-kindergarten sal-edukazzjoni għolja. L-universalità tagħha hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tat-tfal. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil 40 siegħa tal-kors se jiksbu l-abbiltà li jwettqu klassijiet bl-applikazzjoni tagħha. Matul it-taħriġ, il-ġenituri se jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġjaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal tagħhom. Barra minn hekk, it-terapista tad-diskors se jlesti l-kors tal-Ewwel Ċertfikat bl-Ingliż (FCE). Billi jgħaddi mill-eżami estern, se jkun ikkwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de utilização de línguas estrangeiras e desenvolver as competências sociais, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo das crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark (Gmina Grunwald, distrito de Ostródzki), bem como as competências educativas dos seus pais e as competências dos professores, em resultado do apoio ao projeto no período de 16.05.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: 1.Desenvolver aulas de como usar línguas estrangeiras. 2. Aulas que desenvolvem a competência social, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo. 3. Aulas conduzidas pelo método TOC e ferramentas. 4.Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. Serão apoiadas 25 crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark, 23 pais e 3 professores (100 % dos trabalhadores). Como resultado do projeto, as crianças irão aumentar a sua capacidade de comunicar em línguas estrangeiras, desenvolver competências sociais e criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objectivos serão alcançados, entre outras coisas, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Theory of Constraints). Este método educativo universal, sob a forma de três ferramentas gráficas simples, pode ser utilizado em todos os níveis de ensino, desde o jardim de infância até à universidade. A sua universalidade é que 3 ferramentas (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizadas para estimular o desenvolvimento de competências sociais das crianças, a sua criatividade, empreendedorismo e iniciativa. 2 professores ao participar do curso de 40h aprenderão a conduzir aulas usando-o. Durante a formação, os pais aprendem este método para que possam apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso de Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar em um exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de utilização de línguas estrangeiras e desenvolver as competências sociais, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo das crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark (Gmina Grunwald, distrito de Ostródzki), bem como as competências educativas dos seus pais e as competências dos professores, em resultado do apoio ao projeto no período de 16.05.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: 1.Desenvolver aulas de como usar línguas estrangeiras. 2. Aulas que desenvolvem a competência social, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo. 3. Aulas conduzidas pelo método TOC e ferramentas. 4.Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. Serão apoiadas 25 crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark, 23 pais e 3 professores (100 % dos trabalhadores). Como resultado do projeto, as crianças irão aumentar a sua capacidade de comunicar em línguas estrangeiras, desenvolver competências sociais e criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objectivos serão alcançados, entre outras coisas, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Theory of Constraints). Este método educativo universal, sob a forma de três ferramentas gráficas simples, pode ser utilizado em todos os níveis de ensino, desde o jardim de infância até à universidade. A sua universalidade é que 3 ferramentas (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizadas para estimular o desenvolvimento de competências sociais das crianças, a sua criatividade, empreendedorismo e iniciativa. 2 professores ao participar do curso de 40h aprenderão a conduzir aulas usando-o. Durante a formação, os pais aprendem este método para que possam apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso de Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar em um exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de utilização de línguas estrangeiras e desenvolver as competências sociais, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo das crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark (Gmina Grunwald, distrito de Ostródzki), bem como as competências educativas dos seus pais e as competências dos professores, em resultado do apoio ao projeto no período de 16.05.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: 1.Desenvolver aulas de como usar línguas estrangeiras. 2. Aulas que desenvolvem a competência social, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo. 3. Aulas conduzidas pelo método TOC e ferramentas. 4.Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. Serão apoiadas 25 crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark, 23 pais e 3 professores (100 % dos trabalhadores). Como resultado do projeto, as crianças irão aumentar a sua capacidade de comunicar em línguas estrangeiras, desenvolver competências sociais e criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objectivos serão alcançados, entre outras coisas, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Theory of Constraints). Este método educativo universal, sob a forma de três ferramentas gráficas simples, pode ser utilizado em todos os níveis de ensino, desde o jardim de infância até à universidade. A sua universalidade é que 3 ferramentas (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizadas para estimular o desenvolvimento de competências sociais das crianças, a sua criatividade, empreendedorismo e iniciativa. 2 professores ao participar do curso de 40h aprenderão a conduzir aulas usando-o. Durante a formação, os pais aprendem este método para que possam apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso de Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar em um exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at øge evnen til at anvende fremmedsprog og udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd hos børn, der deltager i førskoleopholdet i Stębark (kommunen Grunwald, Ostrod), samt deres forældres og lærernes uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Udvikling af klasser ved, hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Aktiviteter, der udvikler sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført med TOC metode og værktøjer. 4. erhvervelse af yderligere kvalifikationer af lærere. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i førskole i Stębark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som et resultat af projektet vil børn øge evnen til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer samt kreativitet, initiativ og iværksætteri. Målene vil bl.a. blive nået ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer kan anvendes på alle uddannelsesniveauer — fra børnehave til videregående uddannelse. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40 timer af kurset vil erhverve evnen til at gennemføre klasser med sin ansøgning. Under uddannelsen vil forældrene lære denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer i deres børn. Derudover vil taleterapeuten fuldføre første Certficate på engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå den eksterne eksamen, vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehave. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge evnen til at anvende fremmedsprog og udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd hos børn, der deltager i førskoleopholdet i Stębark (kommunen Grunwald, Ostrod), samt deres forældres og lærernes uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Udvikling af klasser ved, hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Aktiviteter, der udvikler sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført med TOC metode og værktøjer. 4. erhvervelse af yderligere kvalifikationer af lærere. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i førskole i Stębark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som et resultat af projektet vil børn øge evnen til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer samt kreativitet, initiativ og iværksætteri. Målene vil bl.a. blive nået ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer kan anvendes på alle uddannelsesniveauer — fra børnehave til videregående uddannelse. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40 timer af kurset vil erhverve evnen til at gennemføre klasser med sin ansøgning. Under uddannelsen vil forældrene lære denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer i deres børn. Derudover vil taleterapeuten fuldføre første Certficate på engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå den eksterne eksamen, vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehave. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge evnen til at anvende fremmedsprog og udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd hos børn, der deltager i førskoleopholdet i Stębark (kommunen Grunwald, Ostrod), samt deres forældres og lærernes uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Udvikling af klasser ved, hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Aktiviteter, der udvikler sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført med TOC metode og værktøjer. 4. erhvervelse af yderligere kvalifikationer af lærere. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i førskole i Stębark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som et resultat af projektet vil børn øge evnen til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer samt kreativitet, initiativ og iværksætteri. Målene vil bl.a. blive nået ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer kan anvendes på alle uddannelsesniveauer — fra børnehave til videregående uddannelse. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40 timer af kurset vil erhverve evnen til at gennemføre klasser med sin ansøgning. Under uddannelsen vil forældrene lære denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer i deres børn. Derudover vil taleterapeuten fuldføre første Certficate på engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå den eksterne eksamen, vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehave. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a spori capacitatea de utilizare a limbilor străine și de a dezvolta competențele sociale, creativitatea, inițiativa și antreprenoriatul copiilor care frecventează punctul preșcolar din Stębark (municipatul Grunwald, raionul Ostrod), precum și abilitățile educaționale ale părinților și cadrelor didactice ca urmare a susținerii proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor știu cum să folosească limbi străine. 2. Activități de dezvoltare a competențelor sociale, a creativității, a inițiativei și a spiritului antreprenorial. 3. Clase realizate cu metoda și instrumentele TOC. 4. Achiziționarea de calificări suplimentare de către profesori. Se va acorda sprijin pentru 25 de copii care frecventează o grădiniță din Stębark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii vor crește capacitatea de a comunica în limbi străine, vor dezvolta competențe sociale, precum și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Theory of Constraints – Teoria restricțiilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple poate fi aplicată la toate nivelurile de învățământ – de la grădiniță la învățământul superior. Universalitatea sa este că 3 instrumente (norul, ramura, arborele unui obiectiv ambițios) pot fi folosite pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, a creativității, a spiritului antreprenorial și a inițiativei. 2 profesori prin participarea la 40 de ore de curs vor dobândi capacitatea de a desfășura cursuri cu aplicarea acestuia. În timpul formării, părinții vor învăța această metodă, astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie la copiii lor. În plus, logopedul va finaliza cursul First Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea examenului extern, el va fi calificat să predea limba engleză la grădiniță. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a spori capacitatea de utilizare a limbilor străine și de a dezvolta competențele sociale, creativitatea, inițiativa și antreprenoriatul copiilor care frecventează punctul preșcolar din Stębark (municipatul Grunwald, raionul Ostrod), precum și abilitățile educaționale ale părinților și cadrelor didactice ca urmare a susținerii proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor știu cum să folosească limbi străine. 2. Activități de dezvoltare a competențelor sociale, a creativității, a inițiativei și a spiritului antreprenorial. 3. Clase realizate cu metoda și instrumentele TOC. 4. Achiziționarea de calificări suplimentare de către profesori. Se va acorda sprijin pentru 25 de copii care frecventează o grădiniță din Stębark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii vor crește capacitatea de a comunica în limbi străine, vor dezvolta competențe sociale, precum și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Theory of Constraints – Teoria restricțiilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple poate fi aplicată la toate nivelurile de învățământ – de la grădiniță la învățământul superior. Universalitatea sa este că 3 instrumente (norul, ramura, arborele unui obiectiv ambițios) pot fi folosite pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, a creativității, a spiritului antreprenorial și a inițiativei. 2 profesori prin participarea la 40 de ore de curs vor dobândi capacitatea de a desfășura cursuri cu aplicarea acestuia. În timpul formării, părinții vor învăța această metodă, astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie la copiii lor. În plus, logopedul va finaliza cursul First Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea examenului extern, el va fi calificat să predea limba engleză la grădiniță. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a spori capacitatea de utilizare a limbilor străine și de a dezvolta competențele sociale, creativitatea, inițiativa și antreprenoriatul copiilor care frecventează punctul preșcolar din Stębark (municipatul Grunwald, raionul Ostrod), precum și abilitățile educaționale ale părinților și cadrelor didactice ca urmare a susținerii proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor știu cum să folosească limbi străine. 2. Activități de dezvoltare a competențelor sociale, a creativității, a inițiativei și a spiritului antreprenorial. 3. Clase realizate cu metoda și instrumentele TOC. 4. Achiziționarea de calificări suplimentare de către profesori. Se va acorda sprijin pentru 25 de copii care frecventează o grădiniță din Stębark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii vor crește capacitatea de a comunica în limbi străine, vor dezvolta competențe sociale, precum și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Theory of Constraints – Teoria restricțiilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple poate fi aplicată la toate nivelurile de învățământ – de la grădiniță la învățământul superior. Universalitatea sa este că 3 instrumente (norul, ramura, arborele unui obiectiv ambițios) pot fi folosite pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, a creativității, a spiritului antreprenorial și a inițiativei. 2 profesori prin participarea la 40 de ore de curs vor dobândi capacitatea de a desfășura cursuri cu aplicarea acestuia. În timpul formării, părinții vor învăța această metodă, astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie la copiii lor. În plus, logopedul va finaliza cursul First Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea examenului extern, el va fi calificat să predea limba engleză la grădiniță. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och att utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i förskolepoängen i Stębark (kommunen Grunwald, distriktet Ostrod), samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser vet hur man använder främmande språk. 2. Verksamhet som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser genomförs med TOC metod och verktyg. 4. Förvärv av ytterligare kvalifikationer av lärare. Stöd kommer att ges till 25 barn som går i förskola i Stębark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka förmågan att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens samt kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen uppnås bland annat genom att använda den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg kan tillämpas på alla utbildningsnivåer – från dagis till högre utbildning. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, gren, träd av ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, kreativitet, entreprenörskap och initiativ. 2 lärare genom att delta i 40 timmar av kursen kommer att förvärva förmågan att genomföra klasser med sin ansökan. Under utbildningen kommer föräldrarna att lära sig denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra kursen First Certficate in English (FCE). Genom att klara den externa tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa engelska i dagis. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och att utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i förskolepoängen i Stębark (kommunen Grunwald, distriktet Ostrod), samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser vet hur man använder främmande språk. 2. Verksamhet som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser genomförs med TOC metod och verktyg. 4. Förvärv av ytterligare kvalifikationer av lärare. Stöd kommer att ges till 25 barn som går i förskola i Stębark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka förmågan att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens samt kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen uppnås bland annat genom att använda den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg kan tillämpas på alla utbildningsnivåer – från dagis till högre utbildning. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, gren, träd av ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, kreativitet, entreprenörskap och initiativ. 2 lärare genom att delta i 40 timmar av kursen kommer att förvärva förmågan att genomföra klasser med sin ansökan. Under utbildningen kommer föräldrarna att lära sig denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra kursen First Certficate in English (FCE). Genom att klara den externa tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa engelska i dagis. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och att utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i förskolepoängen i Stębark (kommunen Grunwald, distriktet Ostrod), samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser vet hur man använder främmande språk. 2. Verksamhet som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser genomförs med TOC metod och verktyg. 4. Förvärv av ytterligare kvalifikationer av lärare. Stöd kommer att ges till 25 barn som går i förskola i Stębark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka förmågan att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens samt kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen uppnås bland annat genom att använda den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg kan tillämpas på alla utbildningsnivåer – från dagis till högre utbildning. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, gren, träd av ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, kreativitet, entreprenörskap och initiativ. 2 lärare genom att delta i 40 timmar av kursen kommer att förvärva förmågan att genomföra klasser med sin ansökan. Under utbildningen kommer föräldrarna att lära sig denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra kursen First Certficate in English (FCE). Genom att klara den externa tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa engelska i dagis. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2535769 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: ostródzki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: ostródzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°43'45.01"N, 19°56'3.01"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°43'45.01"N, 19°56'3.01"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°43'45.01"N, 19°56'3.01"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:43, 8 October 2024
Project Q130729 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creative kindergartens |
Project Q130729 in Poland |
Statements
176,107.25 zloty
0 references
207,185.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
16 May 2016
0 references
31 July 2017
0 references
STOWARZYSZENIE POMOC DZIECIOM POTRZEBUJĄCYM IM. JANINY PELCZARSKIEJ
0 references
Celem proj. jest zwiększenie umiejętności posługiwania się językami obcymi oraz rozwój kompetencji społecznych, kreatywności, inicjatywności i przedsiębiorczości dzieci uczęszczających do punktu przedszkolnego w Stębarku (gmina Grunwald, powiat ostródzki), a także umiejętności wychowawczych ich rodziców oraz kompetencji nauczycieli w wyniku wsparcia projektowego w okresie od 16.05.16r. do 31.07.17r. W proj. realizowane będą zadania: 1.Zajęcia rozwijające umiej. posługiwania się j. obcymi. 2. Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, kreatywność, inicjatywność i przedsiębiorczość. 3. Zajęcia prowadzone metodą i narzędziami TOC. 4.Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji przez nauczycieli. Wsparciem zostanie objętych 25 dzieci uczęszczających do punktu przedszkolnego w Stębarku, 23 rodziców oraz 3 nauczycielki (100% zatrudnionych). W efekcie realizacji projektu dzieci zwiększą umiejętność porozumiewania się w językach obcych, rozwiną kompetencje społeczne oraz kreatywność, inicjatywność i przedsiębiorczość. Cele zostaną osiągnięte m.in. przez zastosowanie nowej metody TOC (skrót od angielskiej nazwy Theory of Constraints – Teoria ograniczeń). Ta uniwersalna metoda edukacyjna w formie trzech prostych narzędzi graficznych jest możliwa do zastosowania na wszystkich poziomach edukacyjnych – od przedszkola do szkoły wyższej. Jej uniwersalność polega na tym, że 3 narzędzia (chmura, gałąź, drzewko ambitnego celu) można zastosować do stymulowania rozwoju kompetencji społecznych dzieci, ich kreatywności, przedsiębiorczości i inicjatywności. 2 nauczycielki poprzez udział w 40h kursie nabędą umiej. prowadzenia zajęć przy jej zastosowaniu. Rodzice podczas szkolenia poznają tę metodę, by mogli skutecznie wspierać rozwój kompetencji kluczowych u swoich dzieci. Ponadto logopedka ukończy kurs First Certficate in English (FCE). Zdając egzamin zewnętrzny uzyska kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w przedszkolu. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the ability to use foreign languages and to develop social competences, creativity, initiative and entrepreneurship of children attending a preschool point in Stębark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), as well as the educational skills of their parents and teachers’ competences as a result of project support in the period from 16.05.16 to 31.07.17. The project will carry out the following tasks: 1.Developing classes of how to use foreign languages. 2. Classes developing social competence, creativity, initiative and entrepreneurship. 3. Classes conducted by TOC method and tools. 4.Acquirement of additional qualifications by teachers. 25 children attending a preschool facility in Stębark, 23 parents and 3 teachers (100 % of employees) will be supported. As a result of the project, children will increase their ability to communicate in foreign languages, develop social competences and creativity, initiative and entrepreneurship. The objectives will be achieved, among other things, by using the new TOC method (abbreviation from the English name Theory of Constraints). This universal educational method in the form of three simple graphic tools is possible for use at all educational levels – from kindergarten to university. Its universality is that 3 tools (cloud, branch, tree of an ambitious goal) can be used to stimulate the development of social competences of children, their creativity, entrepreneurship and initiative. 2 teachers by participating in the 40h course will learn how to conduct classes using it. During training parents learn this method so that they can effectively support the development of key competences in their children. In addition, the speech therapist will complete the First Certficate in English (FCE) course. By passing an external exam, he will be qualified to teach English in kindergarten. (English)
21 October 2020
0.2002243933797666
0 references
L’objectif du projet est d’accroître la capacité d’utilisation des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants qui fréquentent le centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostrod), ainsi que les compétences éducatives de leurs parents et des enseignants grâce à l’appui au projet au cours de la période allant du 16.05.16 au 31.07.17. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Développer les cours savent comment utiliser les langues étrangères. 2. Activités développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours conduits avec la méthode et les outils TOC. 4. Acquisition de qualifications supplémentaires par les enseignants. Un soutien sera apporté à 25 enfants fréquentant une école préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés). Grâce à ce projet, les enfants augmenteront la capacité de communiquer dans les langues étrangères, de développer les compétences sociales ainsi que la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode éducative universelle sous la forme de trois outils graphiques simples peut être appliquée à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre d’un objectif ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales, de la créativité, de l’entrepreneuriat et de l’initiative des enfants. 2 enseignants en participant à 40 heures de cours acquerront la capacité de conduire des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, l’orthophoniste complétera le premier certificat en anglais (FCE). En passant l’examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeit, Fremdsprachen zu nutzen und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die den Vorschulpunkt in Stębark (Gemeinde Grunwald, Bezirk Ostrod) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen durch Projektförderung in der Zeit vom 16.05.16 bis 31.07.17 zu verbessern. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1. Entwickeln von Klassen wissen, wie man Fremdsprachen verwendet. 2. Aktivitäten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum. 3. Klassen, die mit der TOC-Methode und Tools durchgeführt werden. 4. Erwerb von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die eine Vorschule in Stębark besuchen, werden unterstützt, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten). Als Ergebnis des Projekts erhöhen Kinder die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, soziale Kompetenzen sowie Kreativität, Initiative und Unternehmertum zu entwickeln. Die Ziele werden unter anderem mit der neuen TOC-Methode (Abkürzung aus dem englischen Namen Theory of Constraints – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen kann auf allen Bildungsebenen angewendet werden – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass drei Werkzeuge (Cloud, Zweig, Baum eines ehrgeizigen Ziels) verwendet werden können, um die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Kreativität, Unternehmertum und Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme an 40 Stunden des Kurses erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung durchzuführen. Während der Ausbildung lernen Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE) Kurs absolvieren. Durch das Bestehen der externen Prüfung wird er qualifiziert sein, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project is het vermogen om vreemde talen te gebruiken te vergroten en sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die deelnemen aan de kleuterschool in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostrod), evenals de onderwijsvaardigheden van hun ouders en leraren als gevolg van projectondersteuning in de periode van 16.05.16 tot en met 31.07.17. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Ontwikkelen klassen weten hoe vreemde talen te gebruiken. 2. Activiteiten die sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. 3. Lessen uitgevoerd met de TOC-methode en -tools. 4. Verwerving van aanvullende kwalificaties door leraren. Er wordt steun verleend aan 25 kinderen die een kleuterschool volgen in Stębark, 23 ouders en 3 leerkrachten (100 % van de werknemers). Als gevolg van het project zullen kinderen de mogelijkheid vergroten om in vreemde talen te communiceren, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen kan op alle onderwijsniveaus worden toegepast — van kleuterschool tot hoger onderwijs. De universaliteit is dat 3 tools (cloud, tak, boom van een ambitieus doel) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan 40 uur van de cursus zal verwerven de mogelijkheid om klassen uit te voeren met de toepassing ervan. Tijdens de training leren ouders deze methode zodat ze de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus Eerste Certficaat in het Engels (FCE) voltooien. Door het afleggen van het externe examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen in de kleuterschool. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la capacità di utilizzare le lingue straniere e di sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano il punto prescolare di Stębark (comune di Grunwald, distretto di Ostrod), nonché le capacità educative delle competenze dei genitori e degli insegnanti a seguito del sostegno al progetto nel periodo dal 16.05.16 al 31.07.17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Le classi di sviluppo sanno come usare le lingue straniere. 2. Attività di sviluppo delle competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con il metodo e gli strumenti TOC. 4. Acquisizione di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Il sostegno sarà fornito a 25 bambini che frequentano una scuola materna a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la capacità di comunicare in lingue straniere, sviluppare competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra gli altri, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione dal nome inglese Theory of Constriints — Theory of Restrictions). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici può essere applicato a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (nuvola, ramo, albero di un obiettivo ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando a 40 ore del corso acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori impareranno questo metodo in modo che possano sostenere efficacemente lo sviluppo delle competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso First Certficate in English (FCE). Superando l'esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la capacidad de uso de lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asisten al centro preescolar de Stębark (municipio de Grunwald, distrito de Ostrod), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto en el período comprendido entre el 16.05.16 y el 31.07.17. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Desarrollar clases saben cómo usar idiomas extranjeros. 2. Actividades de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases realizadas con el método y herramientas TOC. 4. Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los maestros. Se prestará apoyo a 25 niños que asisten a un preescolar en Stębark, 23 padres y 3 maestros (100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales, así como creatividad, iniciativa y emprendimiento. Los objetivos se lograrán, entre otros, utilizando el nuevo método TOC (abreviatura del nombre inglés Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Este método educativo universal en forma de tres herramientas gráficas simples se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes hasta la educación superior. Su universalidad es que se pueden utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol de un objetivo ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales de los niños, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa. 2 profesores participando en 40 horas del curso adquirirán la capacidad de realizar clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el primer curso de Certficate in English (FCE). Al aprobar el examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada Stębarkis (Grnwaldi linnaosas, Ostrodi linnaosas Grunwaldi linnaosas) eelkoolis käivate laste võõrkeelte kasutamise oskust ja arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti vanemate haridusoskusi ja õpetajate pädevusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Arvutamine klassid teavad, kuidas kasutada võõrkeeli. 2. Tegevused, mis arendavad sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. 3. Klassid viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistadega. 4. Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetust antakse 25 Stębarki eelkoolis osalevale lapsele, 23 vanemale ja kolmele õpetajale (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ning loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (inglise nime Piirangute teooria lühend – Piirangute teooria). Seda universaalset haridusmeetodit kolme lihtsa graafilise vahendi kujul saab rakendada kõigil haridustasanditel – alates lasteaiast kuni kõrghariduseni. Selle universaalsus on see, et laste sotsiaalsete pädevuste, loovuse, ettevõtluse ja initsiatiivi edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgi puu). 2 õpetajat, kes osalevad 40 tundi kursusel, omandab võime läbi viia klasse selle rakendusega. Koolituse käigus õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada oma laste võtmepädevuste arendamist. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise keeles (FCE) kursuse. Väliseksami läbimisega on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto tikslas – didinti gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo centrą Stębarke (Grunvaldo savivaldybė, Ostrodo rajonas), socialines kompetencijas, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų ugdymo įgūdžius, kaip projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Plėtros klasės žino, kaip naudoti užsienio kalbas. 2. Veikla, kuria ugdomi socialiniai gebėjimai, kūrybiškumas, iniciatyvumas ir verslumas. 3. Klasės vykdomos su TOC metodu ir įrankiais. 4. Papildomų kvalifikacijų įgijimas mokytojams. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stębarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 % darbuotojų). Projekto rezultatas – didinti vaikų gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naująjį TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo „Apribojimų teorija“ – apribojimų teorija). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių priemonių forma gali būti taikomas visais švietimo lygmenimis – nuo darželio iki aukštojo mokslo. Jos universalumas yra tas, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų, kūrybiškumo, verslumo ir iniciatyvos ugdymui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 valandų kurso, įgis galimybę atlikti klases su jo taikymu. Mokymo metu tėvai išmoks šį metodą, kad galėtų veiksmingai remti bendrųjų gebėjimų ugdymą savo vaikams. Be to, kalbos terapeutas baigs pirmąjį anglų kalbos (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u Stębarku (općina Grunwald, okrug Ostrod), kao i obrazovne vještine roditelja i kompetencije nastavnika kao rezultat projektne podrške u razdoblju od 16.05.16. do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj klase znaju kako koristiti strane jezike. 2. Aktivnosti za razvoj društvenih kompetencija, kreativnosti, inicijative i poduzetništva. 3. Razredi provedeni TOC metodom i alatima. 4. Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Potpora će se pružiti za 25 djece koja pohađaju predškolsku školu u Stębarku, 23 roditelja i 3 učitelja (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta, djeca će povećati sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije, kao i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, među ostalim, primjenom nove TOC metode (skraćivanje od engleskog naziva Theory of Constraints – Teorija ograničenja). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata može se primijeniti na svim obrazovnim razinama – od vrtića do visokog obrazovanja. Njegova univerzalnost je da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja dječjih društvenih kompetencija, kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 nastavnika sudjelovanjem u 40 sati tečaja steći će sposobnost provođenja nastave s njegovom primjenom. Tijekom treninga, roditelji će naučiti ovu metodu kako bi mogli učinkovito podržati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti tečaj First Certficate na engleskom jeziku (FCE). Polaganjem vanjskog ispita bit će osposobljen za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και να αναπτυχθούν οι κοινωνικές ικανότητες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η επιχειρηματικότητα των παιδιών που φοιτούν στο προσχολικό σημείο στο Stębark (δήμος Grunwald, περιφέρεια Ostrod), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών τους ως αποτέλεσμα της στήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη τάξεων ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ξένες γλώσσες. 2. Δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας. 3. Μαθήματα που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο Stębark, 23 γονείς και 3 εκπαιδευτικούς (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, καθώς και τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα — από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η καθολικότητά της είναι ότι 3 εργαλεία (σύννεφο, κλαδί, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας των παιδιών. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε 40 ώρες του μαθήματος θα αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν μαθήματα με την εφαρμογή του. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι γονείς θα μάθουν αυτή τη μέθοδο, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας τις εξωτερικές εξετάσεις, θα είναι κατάλληλος για να διδάξει αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí navštevujúcich predškolské miesto v Stębarku (obec Grunwald, okres Ostrod), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a kompetencie učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj triedy vedia, ako používať cudzie jazyky. 2. Činnosti zamerané na rozvoj sociálnych kompetencií, tvorivosti, iniciatívnosti a podnikania. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4. Získanie dodatočnej kvalifikácie učiteľmi. Podpora sa poskytne 25 deťom navštevujúcim predškolské zariadenie v Stębarku, 23 rodičom a trom učiteľom (100 % zamestnancov). V dôsledku projektu deti zvýšia schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie, ako aj tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa dosiahnu okrem iného použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení – teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov môže byť aplikovaná na všetkých úrovniach vzdelávania – od materskej školy až po vysokoškolské vzdelávanie. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že 3 nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) môžu byť použité na stimuláciu rozvoja sociálnych kompetencií detí, tvorivosti, podnikania a iniciatívy. Dvaja učitelia účasťou v 40 hodinách kurzu získajú schopnosť vykonávať hodiny s jeho aplikáciou. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií svojich detí. Okrem toho, rečový terapeut dokončí kurz First Certficate in English (FCE). Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný učiť angličtinu v materskej škole. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää Stębarkin esikoulupisteeseen osallistuvien lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä Ostrodin piirikunnassa sekä heidän vanhempiensa koulutustaitoja ja opettajien osaamista hanketuen ansiosta 16.05.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Kehitysluokat osaavat käyttää vieraita kieliä. 2. Toimet, joilla kehitetään sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja työkaluilla suoritetut luokat. 4. Ylimääräisten pätevyyksien hankkiminen opettajilta. Tukea annetaan 25 lapselle, jotka käyvät esikoulua Stębarkissa, 23 vanhemmalle ja kolmelle opettajalle (100 prosenttia työntekijöistä). Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyä kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja sekä luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennys englanninkielisestä nimestä Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tätä universaalia opetusmenetelmää kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa voidaan soveltaa kaikilla koulutusasteilla – päiväkodista korkeakoulutukseen. Sen yleismaailmallisuus on, että kolmea työkalua (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden kehittämisen edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tuntia kurssin hankkia kyky suorittaa luokkia sen soveltaminen. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea avaintaitojen kehittämistä lapsissaan. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin, hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy növelje az idegen nyelvek használatának képességét és fejlessze a Stębarkban (Ostrrod járás, Grunwald település) tanuló gyermekek szociális kompetenciáit, kreativitását, kezdeményezőkészségét és vállalkozói készségeit, valamint a projekttámogatás eredményeként a szülők és a tanárok képességeit a 16.05.16–07.31. közötti időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. A fejlődő osztályok tudják, hogyan kell használni az idegen nyelveket. 2. A szociális kompetenciákat, a kreativitást, a kezdeményezést és a vállalkozói szellemet fejlesztő tevékenységek. 3. A TOC módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4. További képesítések megszerzése tanárok által. Támogatást kapnak 25 gyermek, akik Stębarkban óvodába járnak, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a). A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikáció képességét, fejlesztik a társadalmi kompetenciákat, valamint a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói szellemet. A célkitűzéseket többek között az új TOC módszer alkalmazásával érik el (az angol elnevezés rövidítése: Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Ez az egyetemes oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában minden oktatási szinten alkalmazható – az óvodától a felsőoktatásig. Egyetemessége az, hogy 3 eszközt (felhőt, ágat, ambiciózus célfát) lehet használni a gyermekek szociális kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár részt vesz 40 óra a tanfolyam megszerzi a képességét, hogy végezzen osztályok annak alkalmazásával. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan támogassák gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezenkívül a beszédterapeuta befejezi az első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. A külső vizsga letételével képes lesz angolt tanítani az óvodában. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní zařízení ve Stębarku (město Grunwald, Ostrod), jakož i vzdělávací dovednosti rodičů a pedagogických kompetencí v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Rozvojové kurzy vědí, jak používat cizí jazyky. 2. Činnosti, které rozvíjejí sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné pomocí metody a nástrojů TOC. 4. Nabývání dodatečných kvalifikací učiteli. Podpora bude poskytnuta 25 dětem navštěvujícím předškolní zařízení ve Stębarku, 23 rodičům a 3 učitelům (100 % zaměstnanců). V důsledku tohoto projektu děti zvýší schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence, jakož i kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tato univerzální vzdělávací metoda ve formě tří jednoduchých grafických nástrojů může být aplikována na všech úrovních vzdělávání – od mateřské školy až po vysokoškolské vzdělávání. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že tři nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních kompetencí, tvořivosti, podnikání a iniciativy dětí. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40 hodin kurzu, získají schopnost vést třídy s jeho aplikací. Během školení se rodiče naučí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho, řečový terapeut dokončí první Certficate v angličtině (FCE) kurz. Absolvováním externí zkoušky bude kvalifikován k výuce angličtiny v mateřské škole. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt sociālās kompetences, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību bērniem, kuri apmeklē pirmsskolas punktu Stębark (Grunvaldes pašvaldība, Ostrodas rajons), kā arī vecāku un skolotāju izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā no 16.05.16. līdz 31.07.17. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Attīstības nodarbības prot lietot svešvalodas. 2. Darbības, kas attīsta sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Nodarbības tiek veiktas ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Atbalsts tiks sniegts 25 bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi Stębark, 23 vecākiem un 3 skolotājiem (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīt sociālās kompetences, kā arī radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Ierobežojumu teorija — ierobežojumu teorija”). Šo universālo izglītības metodi trīs vienkāršu grafisku rīku veidā var piemērot visos izglītības līmeņos — no bērnudārza līdz augstākajai izglītībai. Tās universālums ir tāds, ka trīs instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīga mērķa koks) var izmantot, lai stimulētu bērnu sociālo kompetenču, radošuma, uzņēmējdarbības un iniciatīvas attīstību. 2 skolotāji, piedaloties kursa 40 stundās, iegūs prasmi vadīt nodarbības ar tā pielietojumu. Apmācības laikā vecāki apgūs šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt savu bērnu pamatprasmju attīstību. Turklāt runas terapeits pabeigs pirmo Certficate angļu valodā (FCE) kursu. Nokārtojot ārējo eksāmenu, viņš būs kvalificēts mācīt angļu valodu bērnudārzā. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt i gcás leanaí atá ag freastal ar an bpointe réamhscoile i Stębark (bardas Grunwald, ceantar Ostrod), chomh maith le scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus inniúlachtaí múinteoirí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ag forbairt ranganna a fhios conas a úsáid teangacha iasachta. 2. Gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna a rinneadh leis an modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí d’fháil cáilíochtaí breise. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 25 leanbh atá ag freastal ar réamhscoil i Stębark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, méadóidh leanaí an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, forbróidh siad inniúlachtaí sóisialta chomh maith le cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta — Teoiric na Srianta). Is féidir an modh oideachais uilíoch seo i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí a chur i bhfeidhm ar gach leibhéal oideachais — ó kindergarten go hardoideachas. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheachta, fiontraíochta agus tionscnaimh leanaí a spreagadh. Beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh i 40 uair an chloig den chúrsa gheobhaidh siad an cumas chun ranganna a dhéanamh lena chur i bhfeidhm. Le linn na hoiliúna, foghlaimeoidh tuismitheoirí an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí dhul thar an scrúdú seachtrach, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvijati socialne kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v Stębarku (občina Grunwald, okrožje Ostrod), pa tudi izobraževalne spretnosti staršev in kompetenc učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvoj razredov znajo uporabljati tuje jezike. 2. Dejavnosti, ki razvijajo socialne kompetence, ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. 3. Tečaji, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4. Pridobivanje dodatnih kvalifikacij s strani učiteljev. Podpora bo zagotovljena 25 otrokom, ki obiskujejo predšolsko vzgojo v Stębarku, 23 staršem in 3 učiteljem (100 % zaposlenih). Kot rezultat projekta bodo otroci povečali sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali socialne kompetence ter ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleškega imena Teorija omejitev – Teorija omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij se lahko uporablja na vseh ravneh izobraževanja – od vrtca do visokošolskega izobraževanja. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja otrokovih socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja bosta s sodelovanjem v 40 urah tečaja pridobila sposobnost vodenja pouka z njegovo uporabo. Med usposabljanjem se bodo starši naučili te metode, da bodo lahko učinkovito podpirali razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljenim zunanjim izpitom bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в Stębark (община Грунвалд, област Острод), както и образователните умения на техните родители и учителски компетенции в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 до 31.07.17. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове знаят как да използват чужди езици. 2. Дейности за развитие на социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класовете се провеждат по метода и инструментите на TOC. 4. Придобиване на допълнителни квалификации от учители. Ще бъде предоставена подкрепа на 25 деца, посещаващи предучилищна възраст в Stębark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развият социални компетентности, както и креативност, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с другото, чрез използване на новия метод TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента може да се прилага на всички образователни нива — от детската градина до висшето образование. Нейната универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво с амбициозна цел) могат да бъдат използвани за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, творчеството, предприемачеството и инициативността. 2 учители, като участват в 40 часа от курса, ще придобият способността да провеждат занятия с неговото приложение. По време на обучението родителите ще научат този метод, така че да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови компетентности в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски език (FCE). Чрез полагане на външния изпит той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu l-punt ta’ qabel l-iskola f’Stębark (muniċipalità ta’ Grunwald, distrett ta’ Ostrod), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri u l-kompetenzi tal-għalliema tagħhom bħala riżultat tal-appoġġ tal-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.Il-klassijiet tal-iżvilupp jafu kif jużaw lingwi barranin. 2. Attivitajiet li jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqa bil-metodu u l-għodod TOC. 4. L-akkwist ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jingħata appoġġ lil 25 tifel u tifla li jattendu skola preprimarja f’Stębark, 23 ġenitur u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità li jikkomunikaw b’lingwi barranin, jiżviluppaw kompetenzi soċjali kif ukoll il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost l-oħrajn, bl-użu tal-metodu TOC il-ġdid (abbrevjazzjoni mill-isem Ingliż Theory of Constraints — Teorija ta’ Restrizzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta’ tliet għodod grafiċi sempliċi jista’ jiġi applikat fil-livelli edukattivi kollha — mill-kindergarten sal-edukazzjoni għolja. L-universalità tagħha hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tat-tfal. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil 40 siegħa tal-kors se jiksbu l-abbiltà li jwettqu klassijiet bl-applikazzjoni tagħha. Matul it-taħriġ, il-ġenituri se jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġjaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal tagħhom. Barra minn hekk, it-terapista tad-diskors se jlesti l-kors tal-Ewwel Ċertfikat bl-Ingliż (FCE). Billi jgħaddi mill-eżami estern, se jkun ikkwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de utilização de línguas estrangeiras e desenvolver as competências sociais, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo das crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark (Gmina Grunwald, distrito de Ostródzki), bem como as competências educativas dos seus pais e as competências dos professores, em resultado do apoio ao projeto no período de 16.05.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: 1.Desenvolver aulas de como usar línguas estrangeiras. 2. Aulas que desenvolvem a competência social, a criatividade, a iniciativa e o empreendedorismo. 3. Aulas conduzidas pelo método TOC e ferramentas. 4.Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. Serão apoiadas 25 crianças que frequentam um estabelecimento de ensino pré-escolar em Stębark, 23 pais e 3 professores (100 % dos trabalhadores). Como resultado do projeto, as crianças irão aumentar a sua capacidade de comunicar em línguas estrangeiras, desenvolver competências sociais e criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objectivos serão alcançados, entre outras coisas, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Theory of Constraints). Este método educativo universal, sob a forma de três ferramentas gráficas simples, pode ser utilizado em todos os níveis de ensino, desde o jardim de infância até à universidade. A sua universalidade é que 3 ferramentas (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizadas para estimular o desenvolvimento de competências sociais das crianças, a sua criatividade, empreendedorismo e iniciativa. 2 professores ao participar do curso de 40h aprenderão a conduzir aulas usando-o. Durante a formação, os pais aprendem este método para que possam apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso de Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar em um exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge evnen til at anvende fremmedsprog og udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd hos børn, der deltager i førskoleopholdet i Stębark (kommunen Grunwald, Ostrod), samt deres forældres og lærernes uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Udvikling af klasser ved, hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Aktiviteter, der udvikler sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført med TOC metode og værktøjer. 4. erhvervelse af yderligere kvalifikationer af lærere. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i førskole i Stębark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som et resultat af projektet vil børn øge evnen til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer samt kreativitet, initiativ og iværksætteri. Målene vil bl.a. blive nået ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer kan anvendes på alle uddannelsesniveauer — fra børnehave til videregående uddannelse. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40 timer af kurset vil erhverve evnen til at gennemføre klasser med sin ansøgning. Under uddannelsen vil forældrene lære denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer i deres børn. Derudover vil taleterapeuten fuldføre første Certficate på engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå den eksterne eksamen, vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehave. (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori capacitatea de utilizare a limbilor străine și de a dezvolta competențele sociale, creativitatea, inițiativa și antreprenoriatul copiilor care frecventează punctul preșcolar din Stębark (municipatul Grunwald, raionul Ostrod), precum și abilitățile educaționale ale părinților și cadrelor didactice ca urmare a susținerii proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor știu cum să folosească limbi străine. 2. Activități de dezvoltare a competențelor sociale, a creativității, a inițiativei și a spiritului antreprenorial. 3. Clase realizate cu metoda și instrumentele TOC. 4. Achiziționarea de calificări suplimentare de către profesori. Se va acorda sprijin pentru 25 de copii care frecventează o grădiniță din Stębark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii vor crește capacitatea de a comunica în limbi străine, vor dezvolta competențe sociale, precum și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Theory of Constraints – Teoria restricțiilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple poate fi aplicată la toate nivelurile de învățământ – de la grădiniță la învățământul superior. Universalitatea sa este că 3 instrumente (norul, ramura, arborele unui obiectiv ambițios) pot fi folosite pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, a creativității, a spiritului antreprenorial și a inițiativei. 2 profesori prin participarea la 40 de ore de curs vor dobândi capacitatea de a desfășura cursuri cu aplicarea acestuia. În timpul formării, părinții vor învăța această metodă, astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie la copiii lor. În plus, logopedul va finaliza cursul First Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea examenului extern, el va fi calificat să predea limba engleză la grădiniță. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och att utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i förskolepoängen i Stębark (kommunen Grunwald, distriktet Ostrod), samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser vet hur man använder främmande språk. 2. Verksamhet som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser genomförs med TOC metod och verktyg. 4. Förvärv av ytterligare kvalifikationer av lärare. Stöd kommer att ges till 25 barn som går i förskola i Stębark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka förmågan att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens samt kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen uppnås bland annat genom att använda den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg kan tillämpas på alla utbildningsnivåer – från dagis till högre utbildning. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, gren, träd av ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, kreativitet, entreprenörskap och initiativ. 2 lärare genom att delta i 40 timmar av kursen kommer att förvärva förmågan att genomföra klasser med sin ansökan. Under utbildningen kommer föräldrarna att lära sig denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra kursen First Certficate in English (FCE). Genom att klara den externa tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa engelska i dagis. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: ostródzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0024/16
0 references