Vocational Courses (Q2900055): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0006593740757641) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours professionnels | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Berufsbildungskurse | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Beroepsopleidingen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corsi di formazione professionale | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cursos de Formación Profesional | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatilliset kurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakképzés | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālās izglītības kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár na dToghthóirí | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Poklicni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet vokazzjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Erhvervsfaglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri de formare profesională | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkesinriktade kurser | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2900055 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2900055 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2900055 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2900055 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2900055 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2900055 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2900055 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2900055 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2900055 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2900055 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2900055 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2900055 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2900055 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2900055 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 86,893.83 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: This project aims to adjust, at first, the schooling process to a specific profile of students, which is characterised by a high rate of failure at school, lack of motivation for school tasks, reduced professional expectations, high number of retentions, high risk of school dropout and non-continuing studies. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0006593740757641
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Peso da Régua e Godim / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ce projet vise à adapter, dans un premier temps, le processus scolaire à un profil spécifique des élèves qui se caractérise par un taux élevé d’échec scolaire, un manque de motivation pour les tâches scolaires, de faibles attentes professionnelles, un nombre élevé de rétentions, un risque élevé d’abandon scolaire et de non-études. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet vise à adapter, dans un premier temps, le processus scolaire à un profil spécifique des élèves qui se caractérise par un taux élevé d’échec scolaire, un manque de motivation pour les tâches scolaires, de faibles attentes professionnelles, un nombre élevé de rétentions, un risque élevé d’abandon scolaire et de non-études. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet vise à adapter, dans un premier temps, le processus scolaire à un profil spécifique des élèves qui se caractérise par un taux élevé d’échec scolaire, un manque de motivation pour les tâches scolaires, de faibles attentes professionnelles, un nombre élevé de rétentions, un risque élevé d’abandon scolaire et de non-études. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dieses Projekt zielt darauf ab, den Schulprozess zunächst an ein spezifisches Profil von Schülern anzupassen, das sich durch eine hohe Schulversagensrate, mangelnde Motivation für Schulaufgaben, geringe berufliche Erwartungen, hohe Anzahl von Retentionen, hohes Risiko von Schulabbruch und Nichtstudium auszeichnet. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dieses Projekt zielt darauf ab, den Schulprozess zunächst an ein spezifisches Profil von Schülern anzupassen, das sich durch eine hohe Schulversagensrate, mangelnde Motivation für Schulaufgaben, geringe berufliche Erwartungen, hohe Anzahl von Retentionen, hohes Risiko von Schulabbruch und Nichtstudium auszeichnet. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dieses Projekt zielt darauf ab, den Schulprozess zunächst an ein spezifisches Profil von Schülern anzupassen, das sich durch eine hohe Schulversagensrate, mangelnde Motivation für Schulaufgaben, geringe berufliche Erwartungen, hohe Anzahl von Retentionen, hohes Risiko von Schulabbruch und Nichtstudium auszeichnet. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dit project heeft tot doel het onderwijsproces in eerste instantie aan te passen aan een specifiek profiel van leerlingen dat wordt gekenmerkt door een hoog percentage schooluitval, een gebrek aan motivatie voor schooltaken, lage professionele verwachtingen, een hoog aantal retenties, een hoog risico op schooluitval en niet-studie. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project heeft tot doel het onderwijsproces in eerste instantie aan te passen aan een specifiek profiel van leerlingen dat wordt gekenmerkt door een hoog percentage schooluitval, een gebrek aan motivatie voor schooltaken, lage professionele verwachtingen, een hoog aantal retenties, een hoog risico op schooluitval en niet-studie. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project heeft tot doel het onderwijsproces in eerste instantie aan te passen aan een specifiek profiel van leerlingen dat wordt gekenmerkt door een hoog percentage schooluitval, een gebrek aan motivatie voor schooltaken, lage professionele verwachtingen, een hoog aantal retenties, een hoog risico op schooluitval en niet-studie. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto mira ad adeguare, inizialmente, il processo di scolarizzazione a un profilo specifico degli alunni caratterizzato da un alto tasso di insuccesso scolastico, mancanza di motivazione per le mansioni scolastiche, scarse aspettative professionali, elevato numero di rimandi, alto rischio di abbandono scolastico e non studio. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto mira ad adeguare, inizialmente, il processo di scolarizzazione a un profilo specifico degli alunni caratterizzato da un alto tasso di insuccesso scolastico, mancanza di motivazione per le mansioni scolastiche, scarse aspettative professionali, elevato numero di rimandi, alto rischio di abbandono scolastico e non studio. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto mira ad adeguare, inizialmente, il processo di scolarizzazione a un profilo specifico degli alunni caratterizzato da un alto tasso di insuccesso scolastico, mancanza di motivazione per le mansioni scolastiche, scarse aspettative professionali, elevato numero di rimandi, alto rischio di abbandono scolastico e non studio. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Este proyecto tiene por objeto ajustar, inicialmente, el proceso de escolarización a un perfil específico de los alumnos, que se caracteriza por una elevada tasa de fracaso escolar, falta de motivación para las tareas escolares, escasas expectativas profesionales, un elevado número de retenciones, un alto riesgo de abandono escolar y no estudios. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Este proyecto tiene por objeto ajustar, inicialmente, el proceso de escolarización a un perfil específico de los alumnos, que se caracteriza por una elevada tasa de fracaso escolar, falta de motivación para las tareas escolares, escasas expectativas profesionales, un elevado número de retenciones, un alto riesgo de abandono escolar y no estudios. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Este proyecto tiene por objeto ajustar, inicialmente, el proceso de escolarización a un perfil específico de los alumnos, que se caracteriza por una elevada tasa de fracaso escolar, falta de motivación para las tareas escolares, escasas expectativas profesionales, un elevado número de retenciones, un alto riesgo de abandono escolar y no estudios. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on kõigepealt kohandada kooliprotsessi vastavalt õpilaste konkreetsele profiilile, mida iseloomustab koolist väljalangemise kõrge määr, motivatsiooni puudumine kooliülesannete täitmiseks, vähenenud ametialased ootused, koolist väljalangemise suur arv, koolist väljalangemise ja mittejätkuvate õpingute suur oht. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on kõigepealt kohandada kooliprotsessi vastavalt õpilaste konkreetsele profiilile, mida iseloomustab koolist väljalangemise kõrge määr, motivatsiooni puudumine kooliülesannete täitmiseks, vähenenud ametialased ootused, koolist väljalangemise suur arv, koolist väljalangemise ja mittejätkuvate õpingute suur oht. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on kõigepealt kohandada kooliprotsessi vastavalt õpilaste konkreetsele profiilile, mida iseloomustab koolist väljalangemise kõrge määr, motivatsiooni puudumine kooliülesannete täitmiseks, vähenenud ametialased ootused, koolist väljalangemise suur arv, koolist väljalangemise ja mittejätkuvate õpingute suur oht. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šiuo projektu siekiama iš pradžių pritaikyti mokymo procesą prie konkretaus mokinių profilio, kuriam būdingas didelis nesėkmių lygis mokykloje, motyvacijos vykdyti mokyklos užduotis stoka, sumažinti profesiniai lūkesčiai, didelis išlaikymo atvejų skaičius, didelė mokyklos nebaigimo rizika ir nesitęsiamos studijos. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu siekiama iš pradžių pritaikyti mokymo procesą prie konkretaus mokinių profilio, kuriam būdingas didelis nesėkmių lygis mokykloje, motyvacijos vykdyti mokyklos užduotis stoka, sumažinti profesiniai lūkesčiai, didelis išlaikymo atvejų skaičius, didelė mokyklos nebaigimo rizika ir nesitęsiamos studijos. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu siekiama iš pradžių pritaikyti mokymo procesą prie konkretaus mokinių profilio, kuriam būdingas didelis nesėkmių lygis mokykloje, motyvacijos vykdyti mokyklos užduotis stoka, sumažinti profesiniai lūkesčiai, didelis išlaikymo atvejų skaičius, didelė mokyklos nebaigimo rizika ir nesitęsiamos studijos. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je ovog projekta najprije prilagoditi postupak školovanja posebnom profilu učenika, koji karakterizira visoka stopa neuspjeha u školi, nedostatak motivacije za školske zadatke, smanjena profesionalna očekivanja, visok broj zadržavanja, visok rizik od napuštanja školovanja i nenastavak studija. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ovog projekta najprije prilagoditi postupak školovanja posebnom profilu učenika, koji karakterizira visoka stopa neuspjeha u školi, nedostatak motivacije za školske zadatke, smanjena profesionalna očekivanja, visok broj zadržavanja, visok rizik od napuštanja školovanja i nenastavak studija. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ovog projekta najprije prilagoditi postupak školovanja posebnom profilu učenika, koji karakterizira visoka stopa neuspjeha u školi, nedostatak motivacije za školske zadatke, smanjena profesionalna očekivanja, visok broj zadržavanja, visok rizik od napuštanja školovanja i nenastavak studija. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην προσαρμογή, αρχικά, της σχολικής διαδικασίας σε ένα συγκεκριμένο προφίλ των μαθητών, το οποίο χαρακτηρίζεται από υψηλό ποσοστό αποτυχίας στο σχολείο, έλλειψη κινήτρων για σχολικά καθήκοντα, μείωση των επαγγελματικών προσδοκιών, υψηλό αριθμό κρατήσεων, υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου και μη συνεχιζόμενες σπουδές. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην προσαρμογή, αρχικά, της σχολικής διαδικασίας σε ένα συγκεκριμένο προφίλ των μαθητών, το οποίο χαρακτηρίζεται από υψηλό ποσοστό αποτυχίας στο σχολείο, έλλειψη κινήτρων για σχολικά καθήκοντα, μείωση των επαγγελματικών προσδοκιών, υψηλό αριθμό κρατήσεων, υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου και μη συνεχιζόμενες σπουδές. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην προσαρμογή, αρχικά, της σχολικής διαδικασίας σε ένα συγκεκριμένο προφίλ των μαθητών, το οποίο χαρακτηρίζεται από υψηλό ποσοστό αποτυχίας στο σχολείο, έλλειψη κινήτρων για σχολικά καθήκοντα, μείωση των επαγγελματικών προσδοκιών, υψηλό αριθμό κρατήσεων, υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου και μη συνεχιζόμενες σπουδές. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom tohto projektu je najprv prispôsobiť školský proces špecifickému profilu študentov, ktorý sa vyznačuje vysokou mierou neúspechu v škole, nedostatočnou motiváciou pre školské úlohy, zníženými odbornými očakávaniami, vysokým počtom zadržaných študentov, vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky a pokračujúcim štúdiom. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom tohto projektu je najprv prispôsobiť školský proces špecifickému profilu študentov, ktorý sa vyznačuje vysokou mierou neúspechu v škole, nedostatočnou motiváciou pre školské úlohy, zníženými odbornými očakávaniami, vysokým počtom zadržaných študentov, vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky a pokračujúcim štúdiom. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom tohto projektu je najprv prispôsobiť školský proces špecifickému profilu študentov, ktorý sa vyznačuje vysokou mierou neúspechu v škole, nedostatočnou motiváciou pre školské úlohy, zníženými odbornými očakávaniami, vysokým počtom zadržaných študentov, vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky a pokračujúcim štúdiom. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tällä hankkeella pyritään aluksi mukauttamaan kouluprosessia oppilaiden erityisprofiiliin, jolle on ominaista koulunkäynnin keskeyttämisaste, koulutehtäviin liittyvän motivaation puute, vähäisemmät ammatilliset odotukset, suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski ja opintojen keskeyttämisen riski. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tällä hankkeella pyritään aluksi mukauttamaan kouluprosessia oppilaiden erityisprofiiliin, jolle on ominaista koulunkäynnin keskeyttämisaste, koulutehtäviin liittyvän motivaation puute, vähäisemmät ammatilliset odotukset, suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski ja opintojen keskeyttämisen riski. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tällä hankkeella pyritään aluksi mukauttamaan kouluprosessia oppilaiden erityisprofiiliin, jolle on ominaista koulunkäynnin keskeyttämisaste, koulutehtäviin liittyvän motivaation puute, vähäisemmät ammatilliset odotukset, suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski ja opintojen keskeyttämisen riski. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt ten ma na celu przede wszystkim dostosowanie procesu szkolnego do specyficznego profilu uczniów, który charakteryzuje się wysokim wskaźnikiem niepowodzeń w szkole, brakiem motywacji do zadań szkolnych, mniejszymi oczekiwaniami zawodowymi, dużą liczbą zatrzymań, wysokim ryzykiem porzucania nauki szkolnej i nieustannymi studiami. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ten ma na celu przede wszystkim dostosowanie procesu szkolnego do specyficznego profilu uczniów, który charakteryzuje się wysokim wskaźnikiem niepowodzeń w szkole, brakiem motywacji do zadań szkolnych, mniejszymi oczekiwaniami zawodowymi, dużą liczbą zatrzymań, wysokim ryzykiem porzucania nauki szkolnej i nieustannymi studiami. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ten ma na celu przede wszystkim dostosowanie procesu szkolnego do specyficznego profilu uczniów, który charakteryzuje się wysokim wskaźnikiem niepowodzeń w szkole, brakiem motywacji do zadań szkolnych, mniejszymi oczekiwaniami zawodowymi, dużą liczbą zatrzymań, wysokim ryzykiem porzucania nauki szkolnej i nieustannymi studiami. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy az iskoláztatási folyamatot először a tanulók sajátos profiljához igazítsa, amelyet az iskolai kudarcok magas aránya, az iskolai feladatokra való motiváció hiánya, a szakmai elvárások csökkenése, a megtartások magas száma, az iskolai lemorzsolódás magas kockázata és a nem folytatódó tanulmányok jellemeznek. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy az iskoláztatási folyamatot először a tanulók sajátos profiljához igazítsa, amelyet az iskolai kudarcok magas aránya, az iskolai feladatokra való motiváció hiánya, a szakmai elvárások csökkenése, a megtartások magas száma, az iskolai lemorzsolódás magas kockázata és a nem folytatódó tanulmányok jellemeznek. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy az iskoláztatási folyamatot először a tanulók sajátos profiljához igazítsa, amelyet az iskolai kudarcok magas aránya, az iskolai feladatokra való motiváció hiánya, a szakmai elvárások csökkenése, a megtartások magas száma, az iskolai lemorzsolódás magas kockázata és a nem folytatódó tanulmányok jellemeznek. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem tohoto projektu je nejprve přizpůsobit školní proces specifickému profilu studentů, který se vyznačuje vysokou mírou neúspěchu ve škole, nedostatkem motivace ke školním úkolům, sníženým profesním očekáváním, vysokým počtem zadržených osob, vysokým rizikem předčasného ukončení školní docházky a nepokračováním studia. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem tohoto projektu je nejprve přizpůsobit školní proces specifickému profilu studentů, který se vyznačuje vysokou mírou neúspěchu ve škole, nedostatkem motivace ke školním úkolům, sníženým profesním očekáváním, vysokým počtem zadržených osob, vysokým rizikem předčasného ukončení školní docházky a nepokračováním studia. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem tohoto projektu je nejprve přizpůsobit školní proces specifickému profilu studentů, který se vyznačuje vysokou mírou neúspěchu ve škole, nedostatkem motivace ke školním úkolům, sníženým profesním očekáváním, vysokým počtem zadržených osob, vysokým rizikem předčasného ukončení školní docházky a nepokračováním studia. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šā projekta mērķis ir, pirmkārt, pielāgot mācību procesu konkrētam skolēnu profilam, ko raksturo augsts nesekmības līmenis skolā, motivācijas trūkums skolas uzdevumu veikšanai, samazinātas profesionālās prasības, liels aizturēšanas gadījumu skaits, liels risks, ka mācības pārtrauks un neturpinās studijas. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šā projekta mērķis ir, pirmkārt, pielāgot mācību procesu konkrētam skolēnu profilam, ko raksturo augsts nesekmības līmenis skolā, motivācijas trūkums skolas uzdevumu veikšanai, samazinātas profesionālās prasības, liels aizturēšanas gadījumu skaits, liels risks, ka mācības pārtrauks un neturpinās studijas. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šā projekta mērķis ir, pirmkārt, pielāgot mācību procesu konkrētam skolēnu profilam, ko raksturo augsts nesekmības līmenis skolā, motivācijas trūkums skolas uzdevumu veikšanai, samazinātas profesionālās prasības, liels aizturēšanas gadījumu skaits, liels risks, ka mācības pārtrauks un neturpinās studijas. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo an próiseas scolaíochta a chur in oiriúint, ar dtús, do phróifíl shonrach mac léinn, arb é is príomhthréith dó ráta ard teipe ar scoil, easpa spreagtha le haghaidh tascanna scoile, ionchais ghairmiúla laghdaithe, líon ard coinneála, riosca ard maidir le luathfhágáil na scoile agus staidéir neamhleanúnacha. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo an próiseas scolaíochta a chur in oiriúint, ar dtús, do phróifíl shonrach mac léinn, arb é is príomhthréith dó ráta ard teipe ar scoil, easpa spreagtha le haghaidh tascanna scoile, ionchais ghairmiúla laghdaithe, líon ard coinneála, riosca ard maidir le luathfhágáil na scoile agus staidéir neamhleanúnacha. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo an próiseas scolaíochta a chur in oiriúint, ar dtús, do phróifíl shonrach mac léinn, arb é is príomhthréith dó ráta ard teipe ar scoil, easpa spreagtha le haghaidh tascanna scoile, ionchais ghairmiúla laghdaithe, líon ard coinneála, riosca ard maidir le luathfhágáil na scoile agus staidéir neamhleanúnacha. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj tega projekta je najprej prilagoditi proces šolanja posebnemu profilu učencev, za katerega so značilni visoka stopnja neuspeha v šoli, pomanjkanje motivacije za šolske naloge, manjša poklicna pričakovanja, veliko število zadržanj, visoko tveganje osipa v šoli in nenadaljevanje študija. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj tega projekta je najprej prilagoditi proces šolanja posebnemu profilu učencev, za katerega so značilni visoka stopnja neuspeha v šoli, pomanjkanje motivacije za šolske naloge, manjša poklicna pričakovanja, veliko število zadržanj, visoko tveganje osipa v šoli in nenadaljevanje študija. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj tega projekta je najprej prilagoditi proces šolanja posebnemu profilu učencev, za katerega so značilni visoka stopnja neuspeha v šoli, pomanjkanje motivacije za šolske naloge, manjša poklicna pričakovanja, veliko število zadržanj, visoko tveganje osipa v šoli in nenadaljevanje študija. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Този проект има за цел първоначално да адаптира учебния процес към конкретен профил на учениците, който се характеризира с висок процент на неуспехи в училище, липса на мотивация за училищни задачи, понижени професионални очаквания, голям брой задържания, висок риск от отпадане от училище и непродължително обучение. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Този проект има за цел първоначално да адаптира учебния процес към конкретен профил на учениците, който се характеризира с висок процент на неуспехи в училище, липса на мотивация за училищни задачи, понижени професионални очаквания, голям брой задържания, висок риск от отпадане от училище и непродължително обучение. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Този проект има за цел първоначално да адаптира учебния процес към конкретен профил на учениците, който се характеризира с висок процент на неуспехи в училище, липса на мотивация за училищни задачи, понижени професионални очаквания, голям брой задържания, висок риск от отпадане от училище и непродължително обучение. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dan il-proġett għandu l-għan li jaġġusta, għall-ewwel, il-proċess skolastiku għal profil speċifiku ta’ studenti, li huwa kkaratterizzat minn rata għolja ta’ falliment fl-iskola, nuqqas ta’ motivazzjoni għall-kompiti tal-iskola, aspettattivi professjonali mnaqqsa, għadd kbir ta’ ritenzjonijiet, riskju għoli ta’ tluq bikri mill-iskola u studji mhux kontinwi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan il-proġett għandu l-għan li jaġġusta, għall-ewwel, il-proċess skolastiku għal profil speċifiku ta’ studenti, li huwa kkaratterizzat minn rata għolja ta’ falliment fl-iskola, nuqqas ta’ motivazzjoni għall-kompiti tal-iskola, aspettattivi professjonali mnaqqsa, għadd kbir ta’ ritenzjonijiet, riskju għoli ta’ tluq bikri mill-iskola u studji mhux kontinwi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan il-proġett għandu l-għan li jaġġusta, għall-ewwel, il-proċess skolastiku għal profil speċifiku ta’ studenti, li huwa kkaratterizzat minn rata għolja ta’ falliment fl-iskola, nuqqas ta’ motivazzjoni għall-kompiti tal-iskola, aspettattivi professjonali mnaqqsa, għadd kbir ta’ ritenzjonijiet, riskju għoli ta’ tluq bikri mill-iskola u studji mhux kontinwi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dette projekt har til formål i første omgang at tilpasse skolegangen til en specifik profil for eleverne, som er kendetegnet ved en høj grad af skolefrafald, manglende motivation for skoleopgaver, lavere faglige forventninger, et stort antal fastholdelser, høj risiko for skolefrafald og ikke-fortsatte studier. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dette projekt har til formål i første omgang at tilpasse skolegangen til en specifik profil for eleverne, som er kendetegnet ved en høj grad af skolefrafald, manglende motivation for skoleopgaver, lavere faglige forventninger, et stort antal fastholdelser, høj risiko for skolefrafald og ikke-fortsatte studier. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dette projekt har til formål i første omgang at tilpasse skolegangen til en specifik profil for eleverne, som er kendetegnet ved en høj grad af skolefrafald, manglende motivation for skoleopgaver, lavere faglige forventninger, et stort antal fastholdelser, høj risiko for skolefrafald og ikke-fortsatte studier. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Acest proiect își propune să adapteze, la început, procesul de școlarizare la un profil specific al elevilor, care se caracterizează printr-o rată ridicată de eșec la școală, lipsa motivației pentru sarcinile școlare, așteptările profesionale reduse, numărul mare de rețineri, riscul ridicat de abandon școlar și necontinuarea studiilor. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Acest proiect își propune să adapteze, la început, procesul de școlarizare la un profil specific al elevilor, care se caracterizează printr-o rată ridicată de eșec la școală, lipsa motivației pentru sarcinile școlare, așteptările profesionale reduse, numărul mare de rețineri, riscul ridicat de abandon școlar și necontinuarea studiilor. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Acest proiect își propune să adapteze, la început, procesul de școlarizare la un profil specific al elevilor, care se caracterizează printr-o rată ridicată de eșec la școală, lipsa motivației pentru sarcinile școlare, așteptările profesionale reduse, numărul mare de rețineri, riscul ridicat de abandon școlar și necontinuarea studiilor. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Detta projekt syftar till att först anpassa skolprocessen till en specifik profil av elever, som kännetecknas av en hög andel avhopp i skolan, brist på motivation för skoluppgifter, minskade yrkesmässiga förväntningar, stort antal kvarhållanden, hög risk för avhopp från skolan och icke-fortsatta studier. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Detta projekt syftar till att först anpassa skolprocessen till en specifik profil av elever, som kännetecknas av en hög andel avhopp i skolan, brist på motivation för skoluppgifter, minskade yrkesmässiga förväntningar, stort antal kvarhållanden, hög risk för avhopp från skolan och icke-fortsatta studier. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Detta projekt syftar till att först anpassa skolprocessen till en specifik profil av elever, som kännetecknas av en hög andel avhopp i skolan, brist på motivation för skoluppgifter, minskade yrkesmässiga förväntningar, stort antal kvarhållanden, hög risk för avhopp från skolan och icke-fortsatta studier. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
87,209.77 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 87,209.77 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
74,128.3 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 74,128.3 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 7 March 2024
Project Q2900055 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational Courses |
Project Q2900055 in Portugal |
Statements
74,128.3 Euro
0 references
87,209.77 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
21 September 2015
0 references
31 July 2016
0 references
PROVINCIA PORTUGUESA DA SOCIEDADE SALESIANA
0 references
41°9'49.32"N, 7°47'15.29"W
0 references
Este projeto pretende ajustar, num primeiro momento, o processo de escolarização a um perfil específico de alunos que é caracterizado pela elevada taxa de insucesso escolar, falta de motivação para as tarefas escolares, expectativas profissionais reduzidas, número elevado de retenções, elevado risco de abandono escolar e de não prosseguimento de estudos. (Portuguese)
0 references
This project aims to adjust, at first, the schooling process to a specific profile of students, which is characterised by a high rate of failure at school, lack of motivation for school tasks, reduced professional expectations, high number of retentions, high risk of school dropout and non-continuing studies. (English)
8 July 2021
0.0006593740757641
0 references
Ce projet vise à adapter, dans un premier temps, le processus scolaire à un profil spécifique des élèves qui se caractérise par un taux élevé d’échec scolaire, un manque de motivation pour les tâches scolaires, de faibles attentes professionnelles, un nombre élevé de rétentions, un risque élevé d’abandon scolaire et de non-études. (French)
5 December 2021
0 references
Dieses Projekt zielt darauf ab, den Schulprozess zunächst an ein spezifisches Profil von Schülern anzupassen, das sich durch eine hohe Schulversagensrate, mangelnde Motivation für Schulaufgaben, geringe berufliche Erwartungen, hohe Anzahl von Retentionen, hohes Risiko von Schulabbruch und Nichtstudium auszeichnet. (German)
13 December 2021
0 references
Dit project heeft tot doel het onderwijsproces in eerste instantie aan te passen aan een specifiek profiel van leerlingen dat wordt gekenmerkt door een hoog percentage schooluitval, een gebrek aan motivatie voor schooltaken, lage professionele verwachtingen, een hoog aantal retenties, een hoog risico op schooluitval en niet-studie. (Dutch)
19 December 2021
0 references
Il progetto mira ad adeguare, inizialmente, il processo di scolarizzazione a un profilo specifico degli alunni caratterizzato da un alto tasso di insuccesso scolastico, mancanza di motivazione per le mansioni scolastiche, scarse aspettative professionali, elevato numero di rimandi, alto rischio di abbandono scolastico e non studio. (Italian)
17 January 2022
0 references
Este proyecto tiene por objeto ajustar, inicialmente, el proceso de escolarización a un perfil específico de los alumnos, que se caracteriza por una elevada tasa de fracaso escolar, falta de motivación para las tareas escolares, escasas expectativas profesionales, un elevado número de retenciones, un alto riesgo de abandono escolar y no estudios. (Spanish)
21 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on kõigepealt kohandada kooliprotsessi vastavalt õpilaste konkreetsele profiilile, mida iseloomustab koolist väljalangemise kõrge määr, motivatsiooni puudumine kooliülesannete täitmiseks, vähenenud ametialased ootused, koolist väljalangemise suur arv, koolist väljalangemise ja mittejätkuvate õpingute suur oht. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Šiuo projektu siekiama iš pradžių pritaikyti mokymo procesą prie konkretaus mokinių profilio, kuriam būdingas didelis nesėkmių lygis mokykloje, motyvacijos vykdyti mokyklos užduotis stoka, sumažinti profesiniai lūkesčiai, didelis išlaikymo atvejų skaičius, didelė mokyklos nebaigimo rizika ir nesitęsiamos studijos. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Cilj je ovog projekta najprije prilagoditi postupak školovanja posebnom profilu učenika, koji karakterizira visoka stopa neuspjeha u školi, nedostatak motivacije za školske zadatke, smanjena profesionalna očekivanja, visok broj zadržavanja, visok rizik od napuštanja školovanja i nenastavak studija. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Το σχέδιο αυτό αποσκοπεί στην προσαρμογή, αρχικά, της σχολικής διαδικασίας σε ένα συγκεκριμένο προφίλ των μαθητών, το οποίο χαρακτηρίζεται από υψηλό ποσοστό αποτυχίας στο σχολείο, έλλειψη κινήτρων για σχολικά καθήκοντα, μείωση των επαγγελματικών προσδοκιών, υψηλό αριθμό κρατήσεων, υψηλό κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου και μη συνεχιζόμενες σπουδές. (Greek)
29 July 2022
0 references
Cieľom tohto projektu je najprv prispôsobiť školský proces špecifickému profilu študentov, ktorý sa vyznačuje vysokou mierou neúspechu v škole, nedostatočnou motiváciou pre školské úlohy, zníženými odbornými očakávaniami, vysokým počtom zadržaných študentov, vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky a pokračujúcim štúdiom. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Tällä hankkeella pyritään aluksi mukauttamaan kouluprosessia oppilaiden erityisprofiiliin, jolle on ominaista koulunkäynnin keskeyttämisaste, koulutehtäviin liittyvän motivaation puute, vähäisemmät ammatilliset odotukset, suuri koulunkäynnin keskeyttämisriski ja opintojen keskeyttämisen riski. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Projekt ten ma na celu przede wszystkim dostosowanie procesu szkolnego do specyficznego profilu uczniów, który charakteryzuje się wysokim wskaźnikiem niepowodzeń w szkole, brakiem motywacji do zadań szkolnych, mniejszymi oczekiwaniami zawodowymi, dużą liczbą zatrzymań, wysokim ryzykiem porzucania nauki szkolnej i nieustannymi studiami. (Polish)
29 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy az iskoláztatási folyamatot először a tanulók sajátos profiljához igazítsa, amelyet az iskolai kudarcok magas aránya, az iskolai feladatokra való motiváció hiánya, a szakmai elvárások csökkenése, a megtartások magas száma, az iskolai lemorzsolódás magas kockázata és a nem folytatódó tanulmányok jellemeznek. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Cílem tohoto projektu je nejprve přizpůsobit školní proces specifickému profilu studentů, který se vyznačuje vysokou mírou neúspěchu ve škole, nedostatkem motivace ke školním úkolům, sníženým profesním očekáváním, vysokým počtem zadržených osob, vysokým rizikem předčasného ukončení školní docházky a nepokračováním studia. (Czech)
29 July 2022
0 references
Šā projekta mērķis ir, pirmkārt, pielāgot mācību procesu konkrētam skolēnu profilam, ko raksturo augsts nesekmības līmenis skolā, motivācijas trūkums skolas uzdevumu veikšanai, samazinātas profesionālās prasības, liels aizturēšanas gadījumu skaits, liels risks, ka mācības pārtrauks un neturpinās studijas. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo an próiseas scolaíochta a chur in oiriúint, ar dtús, do phróifíl shonrach mac léinn, arb é is príomhthréith dó ráta ard teipe ar scoil, easpa spreagtha le haghaidh tascanna scoile, ionchais ghairmiúla laghdaithe, líon ard coinneála, riosca ard maidir le luathfhágáil na scoile agus staidéir neamhleanúnacha. (Irish)
29 July 2022
0 references
Cilj tega projekta je najprej prilagoditi proces šolanja posebnemu profilu učencev, za katerega so značilni visoka stopnja neuspeha v šoli, pomanjkanje motivacije za šolske naloge, manjša poklicna pričakovanja, veliko število zadržanj, visoko tveganje osipa v šoli in nenadaljevanje študija. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Този проект има за цел първоначално да адаптира учебния процес към конкретен профил на учениците, който се характеризира с висок процент на неуспехи в училище, липса на мотивация за училищни задачи, понижени професионални очаквания, голям брой задържания, висок риск от отпадане от училище и непродължително обучение. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Dan il-proġett għandu l-għan li jaġġusta, għall-ewwel, il-proċess skolastiku għal profil speċifiku ta’ studenti, li huwa kkaratterizzat minn rata għolja ta’ falliment fl-iskola, nuqqas ta’ motivazzjoni għall-kompiti tal-iskola, aspettattivi professjonali mnaqqsa, għadd kbir ta’ ritenzjonijiet, riskju għoli ta’ tluq bikri mill-iskola u studji mhux kontinwi. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Dette projekt har til formål i første omgang at tilpasse skolegangen til en specifik profil for eleverne, som er kendetegnet ved en høj grad af skolefrafald, manglende motivation for skoleopgaver, lavere faglige forventninger, et stort antal fastholdelser, høj risiko for skolefrafald og ikke-fortsatte studier. (Danish)
29 July 2022
0 references
Acest proiect își propune să adapteze, la început, procesul de școlarizare la un profil specific al elevilor, care se caracterizează printr-o rată ridicată de eșec la școală, lipsa motivației pentru sarcinile școlare, așteptările profesionale reduse, numărul mare de rețineri, riscul ridicat de abandon școlar și necontinuarea studiilor. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Detta projekt syftar till att först anpassa skolprocessen till en specifik profil av elever, som kännetecknas av en hög andel avhopp i skolan, brist på motivation för skoluppgifter, minskade yrkesmässiga förväntningar, stort antal kvarhållanden, hög risk för avhopp från skolan och icke-fortsatta studier. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Peso da Régua
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5266-FSE-000347
0 references