ITALIAN COMPANY TOOLKIT (Q705355): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ITALIAN COMPANY TOOLKIT | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
BOÎTE À OUTILS DE L’ENTREPRISE ITALIENNE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ITALIENISCHES UNTERNEHMEN TOOLKIT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ITALIAANS BEDRIJF TOOLKIT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
KIT DE HERRAMIENTAS DE LA EMPRESA ITALIANA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ITALIENSK VIRKSOMHEDSVÆRKTØJSKASSE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TALIJANSKI PAKET ALATA TVRTKE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SET DE INSTRUMENTE AL COMPANIEI ITALIENE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TALIANSKA SPOLOČNOSŤ TOOLKIT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SETT TA’ GĦODOD TAL-KUMPANIJA TALJANA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
KIT DE FERRAMENTAS PARA EMPRESAS ITALIANAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ITALIALAINEN YRITYSTYÖKALUPAKKI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZESTAW NARZĘDZI WŁOSKIEJ FIRMY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZBIRKA ORODIJ ZA ITALIJANSKO PODJETJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ITALSKÁ SPOLEČNOST TOOLKIT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ITALIJOS ĮMONIŲ ĮRANKIŲ RINKINYS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ITĀLIJAS UZŅĒMUMA RĪKKOPA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИНСТРУМЕНТАРИУМ НА ИТАЛИАНСКАТА КОМПАНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OLASZ CÉG ESZKÖZTÁR | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SRAITH UIRLISÍ NA CUIDEACHTA IODÁLAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ITALIENSKA FÖRETAGETS VERKTYGSLÅDA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ITAALIA ETTEVÕTTE TÖÖVAHEND | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q705355 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q705355 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q705355 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q705355 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q705355 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q705355 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q705355 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q705355 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q705355 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q705355 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q705355 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q705355 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q705355 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q705355 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q705355 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q705355 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q705355 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q705355 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q705355 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q705355 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q705355 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q705355 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q705355 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q705355 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT PROVIDES FOR 3 TRAINING MODULES TO BE SET ON THE BASIS OF THE INDICATIONS SET OUT IN THE SECTION, WHICH INVOLVED APPROXIMATELY 50 PUPILS IN THIRD CLASS CLASSES. THE ROUTE THAT WILL ALSO BE COMPLETED WITH THE ACTIONS OF THE SCHOOL TO WORK AT SCHOOL. INITIALLY, THE SELECTION OF THE AVVERTR BENEFICIARY STUDENTS ON THE BASIS OF ALL PUPILS ATTENDING THE THIRD YEAR OF THE COURSE ABOUT 300 THROUGH A DEDICATED EVENT ON THE THEME OF A DAY DEVOTED TO THE EVENT ON THE THEME OF THE EVENT DEDICATED TO THE PROMOTION OF THE ENTREPRENEURIAL CULTURE OF THE SPIRIT OF PROMOTING THE CULTURE OF SUCCESSOALLIMENT AND AWARENESS OF THE SOCIAL RESPONSIBILITY, WHICH STARTED IN TWO EDITIONS FOR PARALLEL GROUPS OF 25 STUDENTS. THIS MODULE PROVIDES STUDENTS WITH THE TOOLS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES OF ENTREPRENEURSHIP AND ENTREPRENEURSHIP AS OUTLINED IN THE 2006 RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL. THE THIRD PARTY APPLICATION FORM (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROVIDES FOR 3 TRAINING MODULES TO BE SET ON THE BASIS OF THE INDICATIONS SET OUT IN THE SECTION, WHICH INVOLVED APPROXIMATELY 50 PUPILS IN THIRD CLASS CLASSES. THE ROUTE THAT WILL ALSO BE COMPLETED WITH THE ACTIONS OF THE SCHOOL TO WORK AT SCHOOL. INITIALLY, THE SELECTION OF THE AVVERTR BENEFICIARY STUDENTS ON THE BASIS OF ALL PUPILS ATTENDING THE THIRD YEAR OF THE COURSE ABOUT 300 THROUGH A DEDICATED EVENT ON THE THEME OF A DAY DEVOTED TO THE EVENT ON THE THEME OF THE EVENT DEDICATED TO THE PROMOTION OF THE ENTREPRENEURIAL CULTURE OF THE SPIRIT OF PROMOTING THE CULTURE OF SUCCESSOALLIMENT AND AWARENESS OF THE SOCIAL RESPONSIBILITY, WHICH STARTED IN TWO EDITIONS FOR PARALLEL GROUPS OF 25 STUDENTS. THIS MODULE PROVIDES STUDENTS WITH THE TOOLS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES OF ENTREPRENEURSHIP AND ENTREPRENEURSHIP AS OUTLINED IN THE 2006 RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL. THE THIRD PARTY APPLICATION FORM (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 3 MODULES DE FORMATION DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX INDICATIONS CONTENUES DANS NELLAVVISO IMPLIQUANT UNE CINQUANTAINE D’ÉTUDIANTS ISSUS DE TROISIÈMES CLASSES. LE PARCOURS QUI SERA MIS EN ŒUVRE SERA ÉGALEMENT INTÉGRÉ AUX ACTIONS ONALTERNANZA TRAVAIL SCOLAIRE EN PLACE À L’ÉCOLE. DANS UN PREMIER TEMPS, LA SÉLECTION DES ÉTUDIANTS BÉNÉFICIAIRES SERA FAITE SUR LA BASE DE TOUS LES ÉLÈVES DE LA TROISIÈME ANNÉE DU COURS ENVIRON 300 À TRAVERS UNE JOURNÉE ÉVÉNEMENTIELLE DÉDIÉE ALLORIENTAMENTO.LE PREMIER MODULE RECONNAÎT UNE OPPORTUNITÉ LIÉE À L’INTERVENTION DE LA CULTURE D’ENTREPRISE DE L’ESPRIT D’INITIATIVE DE LA CULTURE DU SUCCESSOFALLIMENT ET LA SENSIBILISATION À LA RESPONSABILITÉ SOCIALE SERA LANCÉE EN DEUX ÉDITIONS POUR LES GROUPES PARALLÈLES DE 25 ÉTUDIANTS. CE MODULE VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER L’ESPRIT D’INITIATIVE ET D’INITIATIVE CLÉ, TEL QUE DÉFINI DANS LA RECOMMANDATION 2006 DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL. LE TROISIÈME MODUL (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 3 MODULES DE FORMATION DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX INDICATIONS CONTENUES DANS NELLAVVISO IMPLIQUANT UNE CINQUANTAINE D’ÉTUDIANTS ISSUS DE TROISIÈMES CLASSES. LE PARCOURS QUI SERA MIS EN ŒUVRE SERA ÉGALEMENT INTÉGRÉ AUX ACTIONS ONALTERNANZA TRAVAIL SCOLAIRE EN PLACE À L’ÉCOLE. DANS UN PREMIER TEMPS, LA SÉLECTION DES ÉTUDIANTS BÉNÉFICIAIRES SERA FAITE SUR LA BASE DE TOUS LES ÉLÈVES DE LA TROISIÈME ANNÉE DU COURS ENVIRON 300 À TRAVERS UNE JOURNÉE ÉVÉNEMENTIELLE DÉDIÉE ALLORIENTAMENTO.LE PREMIER MODULE RECONNAÎT UNE OPPORTUNITÉ LIÉE À L’INTERVENTION DE LA CULTURE D’ENTREPRISE DE L’ESPRIT D’INITIATIVE DE LA CULTURE DU SUCCESSOFALLIMENT ET LA SENSIBILISATION À LA RESPONSABILITÉ SOCIALE SERA LANCÉE EN DEUX ÉDITIONS POUR LES GROUPES PARALLÈLES DE 25 ÉTUDIANTS. CE MODULE VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER L’ESPRIT D’INITIATIVE ET D’INITIATIVE CLÉ, TEL QUE DÉFINI DANS LA RECOMMANDATION 2006 DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL. LE TROISIÈME MODUL (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 3 MODULES DE FORMATION DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX INDICATIONS CONTENUES DANS NELLAVVISO IMPLIQUANT UNE CINQUANTAINE D’ÉTUDIANTS ISSUS DE TROISIÈMES CLASSES. LE PARCOURS QUI SERA MIS EN ŒUVRE SERA ÉGALEMENT INTÉGRÉ AUX ACTIONS ONALTERNANZA TRAVAIL SCOLAIRE EN PLACE À L’ÉCOLE. DANS UN PREMIER TEMPS, LA SÉLECTION DES ÉTUDIANTS BÉNÉFICIAIRES SERA FAITE SUR LA BASE DE TOUS LES ÉLÈVES DE LA TROISIÈME ANNÉE DU COURS ENVIRON 300 À TRAVERS UNE JOURNÉE ÉVÉNEMENTIELLE DÉDIÉE ALLORIENTAMENTO.LE PREMIER MODULE RECONNAÎT UNE OPPORTUNITÉ LIÉE À L’INTERVENTION DE LA CULTURE D’ENTREPRISE DE L’ESPRIT D’INITIATIVE DE LA CULTURE DU SUCCESSOFALLIMENT ET LA SENSIBILISATION À LA RESPONSABILITÉ SOCIALE SERA LANCÉE EN DEUX ÉDITIONS POUR LES GROUPES PARALLÈLES DE 25 ÉTUDIANTS. CE MODULE VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER L’ESPRIT D’INITIATIVE ET D’INITIATIVE CLÉ, TEL QUE DÉFINI DANS LA RECOMMANDATION 2006 DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL. LE TROISIÈME MODUL (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 3 SCHULUNGSMODULEN VOR, DIE VON DEN INDIKATIONEN IN NELLAVVISO ABGELEHNT WURDEN, AN DENEN ETWA 50 STUDIERENDE DRITTER KLASSEN BETEILIGT WAREN. DER WEG, DER UMGESETZT WERDEN SOLL, WIRD AUCH IN DIE MASSNAHMEN ONALTERNANZA SCHULARBEIT IN DER SCHULE INTEGRIERT WERDEN. ZUNÄCHST WIRD DIE AUSWAHL DER BEGÜNSTIGTEN STUDENTEN AUF DER GRUNDLAGE ALLER SCHÜLER, DIE IM DRITTEN JAHR DES KURSES ETWA 300 DURCH EINEN VERANSTALTUNGSTAG GEWIDMET ALLORIENTAMENTO.DAS ERSTE MODUL ERKENNT EINE MÖGLICHKEIT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM EINGREIFEN DER UNTERNEHMENSKULTUR IM GEIST DER INITIATIVE DER KULTUR DES SUCCESSOFALLIMENT UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR SOZIALE VERANTWORTUNG IN ZWEI AUSGABEN FÜR PARALLELE GRUPPEN VON 25 STUDENTEN GESTARTET WERDEN. ZIEL DIESES MODULS IST ES, DEN STUDIERENDEN DIE INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG DES SCHLÜSSELKOMPETENZGEISTES DER INITIATIVE UND IMPRENDITORIALIT, WIE IN DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VON 2006 DARGELEGT, ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN. DAS DRITTE MODUL (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 3 SCHULUNGSMODULEN VOR, DIE VON DEN INDIKATIONEN IN NELLAVVISO ABGELEHNT WURDEN, AN DENEN ETWA 50 STUDIERENDE DRITTER KLASSEN BETEILIGT WAREN. DER WEG, DER UMGESETZT WERDEN SOLL, WIRD AUCH IN DIE MASSNAHMEN ONALTERNANZA SCHULARBEIT IN DER SCHULE INTEGRIERT WERDEN. ZUNÄCHST WIRD DIE AUSWAHL DER BEGÜNSTIGTEN STUDENTEN AUF DER GRUNDLAGE ALLER SCHÜLER, DIE IM DRITTEN JAHR DES KURSES ETWA 300 DURCH EINEN VERANSTALTUNGSTAG GEWIDMET ALLORIENTAMENTO.DAS ERSTE MODUL ERKENNT EINE MÖGLICHKEIT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM EINGREIFEN DER UNTERNEHMENSKULTUR IM GEIST DER INITIATIVE DER KULTUR DES SUCCESSOFALLIMENT UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR SOZIALE VERANTWORTUNG IN ZWEI AUSGABEN FÜR PARALLELE GRUPPEN VON 25 STUDENTEN GESTARTET WERDEN. ZIEL DIESES MODULS IST ES, DEN STUDIERENDEN DIE INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG DES SCHLÜSSELKOMPETENZGEISTES DER INITIATIVE UND IMPRENDITORIALIT, WIE IN DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VON 2006 DARGELEGT, ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN. DAS DRITTE MODUL (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 3 SCHULUNGSMODULEN VOR, DIE VON DEN INDIKATIONEN IN NELLAVVISO ABGELEHNT WURDEN, AN DENEN ETWA 50 STUDIERENDE DRITTER KLASSEN BETEILIGT WAREN. DER WEG, DER UMGESETZT WERDEN SOLL, WIRD AUCH IN DIE MASSNAHMEN ONALTERNANZA SCHULARBEIT IN DER SCHULE INTEGRIERT WERDEN. ZUNÄCHST WIRD DIE AUSWAHL DER BEGÜNSTIGTEN STUDENTEN AUF DER GRUNDLAGE ALLER SCHÜLER, DIE IM DRITTEN JAHR DES KURSES ETWA 300 DURCH EINEN VERANSTALTUNGSTAG GEWIDMET ALLORIENTAMENTO.DAS ERSTE MODUL ERKENNT EINE MÖGLICHKEIT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM EINGREIFEN DER UNTERNEHMENSKULTUR IM GEIST DER INITIATIVE DER KULTUR DES SUCCESSOFALLIMENT UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR SOZIALE VERANTWORTUNG IN ZWEI AUSGABEN FÜR PARALLELE GRUPPEN VON 25 STUDENTEN GESTARTET WERDEN. ZIEL DIESES MODULS IST ES, DEN STUDIERENDEN DIE INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG DES SCHLÜSSELKOMPETENZGEISTES DER INITIATIVE UND IMPRENDITORIALIT, WIE IN DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VON 2006 DARGELEGT, ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN. DAS DRITTE MODUL (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 3 OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN AFGENOMEN TEN OPZICHTE VAN DE AANWIJZINGEN IN NELLAVVISO WAARBIJ ONGEVEER 50 STUDENTEN UIT DERDE KLASSEN BETROKKEN WAREN. HET PAD DAT ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZAL OOK WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE ACTIES ONALTERNANZA SCHOOLWERK OP DE SCHOOL. IN EERSTE INSTANTIE ZAL DE SELECTIE VAN DE BEGUNSTIGDE STUDENTEN WORDEN GEMAAKT OP BASIS VAN ALLE LEERLINGEN DIE HET DERDE JAAR VAN DE CURSUS VOLGEN ONGEVEER 300 VIA EEN EVENEMENTDAG GEWIJD ALLORIENTAMENTO.THE EERSTE MODULE ERKENT EEN KANS IN VERBAND MET DE INTERVENTIE VAN DE ONDERNEMINGSCULTUUR VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE CULTUUR VAN DE SUCCESSOFALLIMENT EN HET BEWUSTZIJN VAN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID ZAL WORDEN GELANCEERD IN TWEE EDITIES VOOR PARALLELLE GROEPEN VAN 25 STUDENTEN. DEZE MODULE IS BEDOELD OM STUDENTEN DE TOOLS TE BIEDEN OM DE KERNCOMPETENTIEGEEST VAN INITIATIEF EN IMPRENDITORIALIT TE ONTWIKKELEN, ZOALS UITEENGEZET IN DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD UIT 2006. DE DERDE MODUL (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 3 OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN AFGENOMEN TEN OPZICHTE VAN DE AANWIJZINGEN IN NELLAVVISO WAARBIJ ONGEVEER 50 STUDENTEN UIT DERDE KLASSEN BETROKKEN WAREN. HET PAD DAT ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZAL OOK WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE ACTIES ONALTERNANZA SCHOOLWERK OP DE SCHOOL. IN EERSTE INSTANTIE ZAL DE SELECTIE VAN DE BEGUNSTIGDE STUDENTEN WORDEN GEMAAKT OP BASIS VAN ALLE LEERLINGEN DIE HET DERDE JAAR VAN DE CURSUS VOLGEN ONGEVEER 300 VIA EEN EVENEMENTDAG GEWIJD ALLORIENTAMENTO.THE EERSTE MODULE ERKENT EEN KANS IN VERBAND MET DE INTERVENTIE VAN DE ONDERNEMINGSCULTUUR VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE CULTUUR VAN DE SUCCESSOFALLIMENT EN HET BEWUSTZIJN VAN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID ZAL WORDEN GELANCEERD IN TWEE EDITIES VOOR PARALLELLE GROEPEN VAN 25 STUDENTEN. DEZE MODULE IS BEDOELD OM STUDENTEN DE TOOLS TE BIEDEN OM DE KERNCOMPETENTIEGEEST VAN INITIATIEF EN IMPRENDITORIALIT TE ONTWIKKELEN, ZOALS UITEENGEZET IN DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD UIT 2006. DE DERDE MODUL (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 3 OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN AFGENOMEN TEN OPZICHTE VAN DE AANWIJZINGEN IN NELLAVVISO WAARBIJ ONGEVEER 50 STUDENTEN UIT DERDE KLASSEN BETROKKEN WAREN. HET PAD DAT ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZAL OOK WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE ACTIES ONALTERNANZA SCHOOLWERK OP DE SCHOOL. IN EERSTE INSTANTIE ZAL DE SELECTIE VAN DE BEGUNSTIGDE STUDENTEN WORDEN GEMAAKT OP BASIS VAN ALLE LEERLINGEN DIE HET DERDE JAAR VAN DE CURSUS VOLGEN ONGEVEER 300 VIA EEN EVENEMENTDAG GEWIJD ALLORIENTAMENTO.THE EERSTE MODULE ERKENT EEN KANS IN VERBAND MET DE INTERVENTIE VAN DE ONDERNEMINGSCULTUUR VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE CULTUUR VAN DE SUCCESSOFALLIMENT EN HET BEWUSTZIJN VAN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID ZAL WORDEN GELANCEERD IN TWEE EDITIES VOOR PARALLELLE GROEPEN VAN 25 STUDENTEN. DEZE MODULE IS BEDOELD OM STUDENTEN DE TOOLS TE BIEDEN OM DE KERNCOMPETENTIEGEEST VAN INITIATIEF EN IMPRENDITORIALIT TE ONTWIKKELEN, ZOALS UITEENGEZET IN DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD UIT 2006. DE DERDE MODUL (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 3 MÓDULOS DE FORMACIÓN DECLINADOS POR LAS INDICACIONES CONTENIDAS EN NELLAVVISO EN LOS QUE PARTICIPAN UNOS 50 ESTUDIANTES DE TERCERAS CLASES. EL CAMINO QUE SE IMPLEMENTARÁ TAMBIÉN SE INTEGRARÁ CON LAS ACCIONES DEL TRABAJO ESCOLAR ONALTERNANZA EN LA ESCUELA. EN UN PRIMER MOMENTO, LA SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS SE REALIZARÁ SOBRE LA BASE DE TODOS LOS ALUMNOS QUE ASISTAN AL TERCER AÑO DEL CURSO ALREDEDOR DE 300 A TRAVÉS DE UNA JORNADA DEDICADA A ALLORIENTAMENTO. EL PRIMER MÓDULO RECONOCE UNA OPORTUNIDAD RELACIONADA CON LA INTERVENCIÓN DE LA CULTURA EMPRESARIAL DEL ESPÍRITU DE INICIATIVA CULTURAL DEL SUCCESSOFALLIMENT Y SE PONDRÁ EN MARCHA EN DOS EDICIONES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ESTUDIANTES. ESTE MÓDULO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE COMPETENCIAS CLAVE DE INICIATIVA E IMPRENDITORIAL, TAL COMO SE ESTABLECE EN LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO DE 2006. EL TERCER MÓDULO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 3 MÓDULOS DE FORMACIÓN DECLINADOS POR LAS INDICACIONES CONTENIDAS EN NELLAVVISO EN LOS QUE PARTICIPAN UNOS 50 ESTUDIANTES DE TERCERAS CLASES. EL CAMINO QUE SE IMPLEMENTARÁ TAMBIÉN SE INTEGRARÁ CON LAS ACCIONES DEL TRABAJO ESCOLAR ONALTERNANZA EN LA ESCUELA. EN UN PRIMER MOMENTO, LA SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS SE REALIZARÁ SOBRE LA BASE DE TODOS LOS ALUMNOS QUE ASISTAN AL TERCER AÑO DEL CURSO ALREDEDOR DE 300 A TRAVÉS DE UNA JORNADA DEDICADA A ALLORIENTAMENTO. EL PRIMER MÓDULO RECONOCE UNA OPORTUNIDAD RELACIONADA CON LA INTERVENCIÓN DE LA CULTURA EMPRESARIAL DEL ESPÍRITU DE INICIATIVA CULTURAL DEL SUCCESSOFALLIMENT Y SE PONDRÁ EN MARCHA EN DOS EDICIONES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ESTUDIANTES. ESTE MÓDULO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE COMPETENCIAS CLAVE DE INICIATIVA E IMPRENDITORIAL, TAL COMO SE ESTABLECE EN LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO DE 2006. EL TERCER MÓDULO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 3 MÓDULOS DE FORMACIÓN DECLINADOS POR LAS INDICACIONES CONTENIDAS EN NELLAVVISO EN LOS QUE PARTICIPAN UNOS 50 ESTUDIANTES DE TERCERAS CLASES. EL CAMINO QUE SE IMPLEMENTARÁ TAMBIÉN SE INTEGRARÁ CON LAS ACCIONES DEL TRABAJO ESCOLAR ONALTERNANZA EN LA ESCUELA. EN UN PRIMER MOMENTO, LA SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS SE REALIZARÁ SOBRE LA BASE DE TODOS LOS ALUMNOS QUE ASISTAN AL TERCER AÑO DEL CURSO ALREDEDOR DE 300 A TRAVÉS DE UNA JORNADA DEDICADA A ALLORIENTAMENTO. EL PRIMER MÓDULO RECONOCE UNA OPORTUNIDAD RELACIONADA CON LA INTERVENCIÓN DE LA CULTURA EMPRESARIAL DEL ESPÍRITU DE INICIATIVA CULTURAL DEL SUCCESSOFALLIMENT Y SE PONDRÁ EN MARCHA EN DOS EDICIONES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ESTUDIANTES. ESTE MÓDULO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE COMPETENCIAS CLAVE DE INICIATIVA E IMPRENDITORIAL, TAL COMO SE ESTABLECE EN LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO DE 2006. EL TERCER MÓDULO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER TRE UDDANNELSESMODULER, DER SKAL FASTSÆTTES PÅ GRUNDLAG AF DE OPLYSNINGER, DER ER ANFØRT I AFSNITTET, OG SOM OMFATTEDE CA. 50 ELEVER I TREDJE KLASSES KLASSER. DEN RUTE, DER OGSÅ VIL BLIVE AFSLUTTET MED SKOLENS FORANSTALTNINGER TIL AT ARBEJDE I SKOLEN. I FØRSTE OMGANG UDVÆLGELSEN AF AVVERTR-MODTAGERSTUDERENDE PÅ GRUNDLAG AF ALLE ELEVER, DER DELTAGER I DET TREDJE ÅR AF KURSET OMKRING 300 GENNEM ET DEDIKERET ARRANGEMENT OM TEMAET FOR EN DAG HELLIGET BEGIVENHEDEN OM TEMAET FOR ARRANGEMENTET DEDIKERET TIL FREMME AF IVÆRKSÆTTERKULTUREN AF ÅNDEN TIL AT FREMME KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OG BEVIDSTHED OM DET SOCIALE ANSVAR, SOM STARTEDE I TO UDGAVER FOR PARALLELLE GRUPPER AF 25 STUDERENDE. DETTE MODUL GIVER DE STUDERENDE REDSKABER TIL AT UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR IVÆRKSÆTTERI OG IVÆRKSÆTTERI SOM SKITSERET I EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING FRA 2006. ANSØGNINGSSKEMAET FOR TREDJEPART (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER TRE UDDANNELSESMODULER, DER SKAL FASTSÆTTES PÅ GRUNDLAG AF DE OPLYSNINGER, DER ER ANFØRT I AFSNITTET, OG SOM OMFATTEDE CA. 50 ELEVER I TREDJE KLASSES KLASSER. DEN RUTE, DER OGSÅ VIL BLIVE AFSLUTTET MED SKOLENS FORANSTALTNINGER TIL AT ARBEJDE I SKOLEN. I FØRSTE OMGANG UDVÆLGELSEN AF AVVERTR-MODTAGERSTUDERENDE PÅ GRUNDLAG AF ALLE ELEVER, DER DELTAGER I DET TREDJE ÅR AF KURSET OMKRING 300 GENNEM ET DEDIKERET ARRANGEMENT OM TEMAET FOR EN DAG HELLIGET BEGIVENHEDEN OM TEMAET FOR ARRANGEMENTET DEDIKERET TIL FREMME AF IVÆRKSÆTTERKULTUREN AF ÅNDEN TIL AT FREMME KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OG BEVIDSTHED OM DET SOCIALE ANSVAR, SOM STARTEDE I TO UDGAVER FOR PARALLELLE GRUPPER AF 25 STUDERENDE. DETTE MODUL GIVER DE STUDERENDE REDSKABER TIL AT UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR IVÆRKSÆTTERI OG IVÆRKSÆTTERI SOM SKITSERET I EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING FRA 2006. ANSØGNINGSSKEMAET FOR TREDJEPART (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER TRE UDDANNELSESMODULER, DER SKAL FASTSÆTTES PÅ GRUNDLAG AF DE OPLYSNINGER, DER ER ANFØRT I AFSNITTET, OG SOM OMFATTEDE CA. 50 ELEVER I TREDJE KLASSES KLASSER. DEN RUTE, DER OGSÅ VIL BLIVE AFSLUTTET MED SKOLENS FORANSTALTNINGER TIL AT ARBEJDE I SKOLEN. I FØRSTE OMGANG UDVÆLGELSEN AF AVVERTR-MODTAGERSTUDERENDE PÅ GRUNDLAG AF ALLE ELEVER, DER DELTAGER I DET TREDJE ÅR AF KURSET OMKRING 300 GENNEM ET DEDIKERET ARRANGEMENT OM TEMAET FOR EN DAG HELLIGET BEGIVENHEDEN OM TEMAET FOR ARRANGEMENTET DEDIKERET TIL FREMME AF IVÆRKSÆTTERKULTUREN AF ÅNDEN TIL AT FREMME KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OG BEVIDSTHED OM DET SOCIALE ANSVAR, SOM STARTEDE I TO UDGAVER FOR PARALLELLE GRUPPER AF 25 STUDERENDE. DETTE MODUL GIVER DE STUDERENDE REDSKABER TIL AT UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR IVÆRKSÆTTERI OG IVÆRKSÆTTERI SOM SKITSERET I EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING FRA 2006. ANSØGNINGSSKEMAET FOR TREDJEPART (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 50 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΡΧΙΚΆ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ AVVERTR ΜΕ ΒΆΣΗ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΟ ΤΡΊΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΠΕΡΊΠΟΥ 300 ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΉΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΗΝ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ SUCCESSOALLIMENT ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΣΕ ΔΎΟ ΕΚΔΌΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΟΜΆΔΕΣ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΌΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΟΥ 2006. ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΑΊΤΗΣΗΣ ΤΡΊΤΟΥ ΜΈΡΟΥΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 50 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΡΧΙΚΆ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ AVVERTR ΜΕ ΒΆΣΗ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΟ ΤΡΊΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΠΕΡΊΠΟΥ 300 ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΉΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΗΝ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ SUCCESSOALLIMENT ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΣΕ ΔΎΟ ΕΚΔΌΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΟΜΆΔΕΣ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΌΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΟΥ 2006. ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΑΊΤΗΣΗΣ ΤΡΊΤΟΥ ΜΈΡΟΥΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 50 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΡΧΙΚΆ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ AVVERTR ΜΕ ΒΆΣΗ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΟ ΤΡΊΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΠΕΡΊΠΟΥ 300 ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΉΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΗΝ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ SUCCESSOALLIMENT ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΣΕ ΔΎΟ ΕΚΔΌΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΟΜΆΔΕΣ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΌΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΟΥ 2006. ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΑΊΤΗΣΗΣ ΤΡΊΤΟΥ ΜΈΡΟΥΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U OKVIRU PROJEKTA PREDVIĐENA SU TRI MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJA ĆE SE UTVRDITI NA TEMELJU NAZNAKA NAVEDENIH U ODJELJKU, U KOJIMA JE SUDJELOVALO OTPRILIKE 50 UČENIKA U RAZREDIMA TREĆEG RAZREDA. RUTA KOJA ĆE TAKOĐER BITI DOVRŠENA AKCIJAMA ŠKOLE ZA RAD U ŠKOLI. U POČETKU, IZBOR STUDENATA AVVERTR KORISNIKA NA TEMELJU SVIH UČENIKA KOJI POHAĐAJU TREĆU GODINU KOLEGIJA OKO 300 KROZ NAMJENSKI DOGAĐAJ NA TEMU JEDNOG DANA POSVEĆENOG DOGAĐANJU NA TEMU DOGAĐANJA POSVEĆENOG PROMOCIJI PODUZETNIČKE KULTURE DUHA PROMICANJA KULTURE SUCCESSOALLIMENT I SVIJESTI O DRUŠTVENOJ ODGOVORNOSTI, KOJA JE ZAPOČELA U DVA IZDANJA ZA PARALELNE SKUPINE OD 25 STUDENATA. OVAJ MODUL STUDENTIMA PRUŽA ALATE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA PODUZETNIŠTVA I PODUZETNIŠTVA, KAKO JE NAVEDENO U PREPORUCI EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA IZ 2006. OBRAZAC ZA PRIJAVU TREĆE STRANE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U OKVIRU PROJEKTA PREDVIĐENA SU TRI MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJA ĆE SE UTVRDITI NA TEMELJU NAZNAKA NAVEDENIH U ODJELJKU, U KOJIMA JE SUDJELOVALO OTPRILIKE 50 UČENIKA U RAZREDIMA TREĆEG RAZREDA. RUTA KOJA ĆE TAKOĐER BITI DOVRŠENA AKCIJAMA ŠKOLE ZA RAD U ŠKOLI. U POČETKU, IZBOR STUDENATA AVVERTR KORISNIKA NA TEMELJU SVIH UČENIKA KOJI POHAĐAJU TREĆU GODINU KOLEGIJA OKO 300 KROZ NAMJENSKI DOGAĐAJ NA TEMU JEDNOG DANA POSVEĆENOG DOGAĐANJU NA TEMU DOGAĐANJA POSVEĆENOG PROMOCIJI PODUZETNIČKE KULTURE DUHA PROMICANJA KULTURE SUCCESSOALLIMENT I SVIJESTI O DRUŠTVENOJ ODGOVORNOSTI, KOJA JE ZAPOČELA U DVA IZDANJA ZA PARALELNE SKUPINE OD 25 STUDENATA. OVAJ MODUL STUDENTIMA PRUŽA ALATE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA PODUZETNIŠTVA I PODUZETNIŠTVA, KAKO JE NAVEDENO U PREPORUCI EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA IZ 2006. OBRAZAC ZA PRIJAVU TREĆE STRANE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U OKVIRU PROJEKTA PREDVIĐENA SU TRI MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJA ĆE SE UTVRDITI NA TEMELJU NAZNAKA NAVEDENIH U ODJELJKU, U KOJIMA JE SUDJELOVALO OTPRILIKE 50 UČENIKA U RAZREDIMA TREĆEG RAZREDA. RUTA KOJA ĆE TAKOĐER BITI DOVRŠENA AKCIJAMA ŠKOLE ZA RAD U ŠKOLI. U POČETKU, IZBOR STUDENATA AVVERTR KORISNIKA NA TEMELJU SVIH UČENIKA KOJI POHAĐAJU TREĆU GODINU KOLEGIJA OKO 300 KROZ NAMJENSKI DOGAĐAJ NA TEMU JEDNOG DANA POSVEĆENOG DOGAĐANJU NA TEMU DOGAĐANJA POSVEĆENOG PROMOCIJI PODUZETNIČKE KULTURE DUHA PROMICANJA KULTURE SUCCESSOALLIMENT I SVIJESTI O DRUŠTVENOJ ODGOVORNOSTI, KOJA JE ZAPOČELA U DVA IZDANJA ZA PARALELNE SKUPINE OD 25 STUDENATA. OVAJ MODUL STUDENTIMA PRUŽA ALATE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA PODUZETNIŠTVA I PODUZETNIŠTVA, KAKO JE NAVEDENO U PREPORUCI EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA IZ 2006. OBRAZAC ZA PRIJAVU TREĆE STRANE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PREVEDE 3 MODULE DE FORMARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE STABILITE PE BAZA INDICAȚIILOR STABILITE ÎN SECȚIUNEA, CARE A IMPLICAT APROXIMATIV 50 DE ELEVI DIN CLASA A TREIA. TRASEUL CARE VA FI, DE ASEMENEA, COMPLETAT CU ACȚIUNILE ȘCOLII DE A LUCRA LA ȘCOALĂ. INIȚIAL, SELECȚIA STUDENȚILOR BENEFICIARI AVVERTR PE BAZA TUTUROR ELEVILOR CARE AU PARTICIPAT LA AL TREILEA AN AL CURSULUI APROXIMATIV 300, PRINTR-UN EVENIMENT DEDICAT PE TEMA UNEI ZILE DEDICATE EVENIMENTULUI PE TEMA EVENIMENTULUI DEDICAT PROMOVĂRII CULTURII ANTREPRENORIALE A SPIRITULUI DE PROMOVARE A CULTURII SUCCESSOALLIMENT ȘI CONȘTIENTIZĂRII RESPONSABILITĂȚII SOCIALE, CARE A ÎNCEPUT ÎN DOUĂ EDIȚII PENTRU GRUPURI PARALELE DE 25 DE STUDENȚI. ACEST MODUL OFERĂ STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ANTREPRENORIATULUI ȘI ANTREPRENORIATULUI, ASTFEL CUM SE SUBLINIAZĂ ÎN RECOMANDAREA DIN 2006 A PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI. FORMULARUL DE CERERE AL PĂRȚII TERȚE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PREVEDE 3 MODULE DE FORMARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE STABILITE PE BAZA INDICAȚIILOR STABILITE ÎN SECȚIUNEA, CARE A IMPLICAT APROXIMATIV 50 DE ELEVI DIN CLASA A TREIA. TRASEUL CARE VA FI, DE ASEMENEA, COMPLETAT CU ACȚIUNILE ȘCOLII DE A LUCRA LA ȘCOALĂ. INIȚIAL, SELECȚIA STUDENȚILOR BENEFICIARI AVVERTR PE BAZA TUTUROR ELEVILOR CARE AU PARTICIPAT LA AL TREILEA AN AL CURSULUI APROXIMATIV 300, PRINTR-UN EVENIMENT DEDICAT PE TEMA UNEI ZILE DEDICATE EVENIMENTULUI PE TEMA EVENIMENTULUI DEDICAT PROMOVĂRII CULTURII ANTREPRENORIALE A SPIRITULUI DE PROMOVARE A CULTURII SUCCESSOALLIMENT ȘI CONȘTIENTIZĂRII RESPONSABILITĂȚII SOCIALE, CARE A ÎNCEPUT ÎN DOUĂ EDIȚII PENTRU GRUPURI PARALELE DE 25 DE STUDENȚI. ACEST MODUL OFERĂ STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ANTREPRENORIATULUI ȘI ANTREPRENORIATULUI, ASTFEL CUM SE SUBLINIAZĂ ÎN RECOMANDAREA DIN 2006 A PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI. FORMULARUL DE CERERE AL PĂRȚII TERȚE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PREVEDE 3 MODULE DE FORMARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE STABILITE PE BAZA INDICAȚIILOR STABILITE ÎN SECȚIUNEA, CARE A IMPLICAT APROXIMATIV 50 DE ELEVI DIN CLASA A TREIA. TRASEUL CARE VA FI, DE ASEMENEA, COMPLETAT CU ACȚIUNILE ȘCOLII DE A LUCRA LA ȘCOALĂ. INIȚIAL, SELECȚIA STUDENȚILOR BENEFICIARI AVVERTR PE BAZA TUTUROR ELEVILOR CARE AU PARTICIPAT LA AL TREILEA AN AL CURSULUI APROXIMATIV 300, PRINTR-UN EVENIMENT DEDICAT PE TEMA UNEI ZILE DEDICATE EVENIMENTULUI PE TEMA EVENIMENTULUI DEDICAT PROMOVĂRII CULTURII ANTREPRENORIALE A SPIRITULUI DE PROMOVARE A CULTURII SUCCESSOALLIMENT ȘI CONȘTIENTIZĂRII RESPONSABILITĂȚII SOCIALE, CARE A ÎNCEPUT ÎN DOUĂ EDIȚII PENTRU GRUPURI PARALELE DE 25 DE STUDENȚI. ACEST MODUL OFERĂ STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ANTREPRENORIATULUI ȘI ANTREPRENORIATULUI, ASTFEL CUM SE SUBLINIAZĂ ÎN RECOMANDAREA DIN 2006 A PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI. FORMULARUL DE CERERE AL PĂRȚII TERȚE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V RÁMCI PROJEKTU SA STANOVUJÚ 3 VZDELÁVACIE MODULY NA ZÁKLADE INDIKÁCIÍ UVEDENÝCH V ODDIELE, DO KTORÉHO SA ZAPOJILO PRIBLIŽNE 50 ŽIAKOV V TRETEJ TRIEDE. CESTA, KTORÁ BUDE DOKONČENÁ AJ AKCIAMI ŠKOLY DO PRÁCE V ŠKOLE. SPOČIATKU VÝBER ŠTUDENTOV PRIJÍMAJÚCICH AVVERTR NA ZÁKLADE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ ROČNÍK KURZU OKOLO 300, PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÉHO PODUJATIA NA TÉMU DŇA VENOVANÉHO AKCII NA TÉMU PODUJATIA VENOVANÉHO PODPORE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY DUCHA PROPAGÁCIE KULTÚRY SUCCESSOALLIMENT A UVEDOMENIA SI SOCIÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI, KTORÁ SA ZAČALA V DVOCH VYDANIACH PRE PARALELNÉ SKUPINY 25 ŠTUDENTOV. TENTO MODUL POSKYTUJE ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ V OBLASTI PODNIKANIA A PODNIKANIA, AKO SA UVÁDZA V ODPORÚČANÍ EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁR ŽIADOSTI TRETEJ STRANY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V RÁMCI PROJEKTU SA STANOVUJÚ 3 VZDELÁVACIE MODULY NA ZÁKLADE INDIKÁCIÍ UVEDENÝCH V ODDIELE, DO KTORÉHO SA ZAPOJILO PRIBLIŽNE 50 ŽIAKOV V TRETEJ TRIEDE. CESTA, KTORÁ BUDE DOKONČENÁ AJ AKCIAMI ŠKOLY DO PRÁCE V ŠKOLE. SPOČIATKU VÝBER ŠTUDENTOV PRIJÍMAJÚCICH AVVERTR NA ZÁKLADE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ ROČNÍK KURZU OKOLO 300, PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÉHO PODUJATIA NA TÉMU DŇA VENOVANÉHO AKCII NA TÉMU PODUJATIA VENOVANÉHO PODPORE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY DUCHA PROPAGÁCIE KULTÚRY SUCCESSOALLIMENT A UVEDOMENIA SI SOCIÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI, KTORÁ SA ZAČALA V DVOCH VYDANIACH PRE PARALELNÉ SKUPINY 25 ŠTUDENTOV. TENTO MODUL POSKYTUJE ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ V OBLASTI PODNIKANIA A PODNIKANIA, AKO SA UVÁDZA V ODPORÚČANÍ EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁR ŽIADOSTI TRETEJ STRANY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V RÁMCI PROJEKTU SA STANOVUJÚ 3 VZDELÁVACIE MODULY NA ZÁKLADE INDIKÁCIÍ UVEDENÝCH V ODDIELE, DO KTORÉHO SA ZAPOJILO PRIBLIŽNE 50 ŽIAKOV V TRETEJ TRIEDE. CESTA, KTORÁ BUDE DOKONČENÁ AJ AKCIAMI ŠKOLY DO PRÁCE V ŠKOLE. SPOČIATKU VÝBER ŠTUDENTOV PRIJÍMAJÚCICH AVVERTR NA ZÁKLADE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ ROČNÍK KURZU OKOLO 300, PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÉHO PODUJATIA NA TÉMU DŇA VENOVANÉHO AKCII NA TÉMU PODUJATIA VENOVANÉHO PODPORE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY DUCHA PROPAGÁCIE KULTÚRY SUCCESSOALLIMENT A UVEDOMENIA SI SOCIÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI, KTORÁ SA ZAČALA V DVOCH VYDANIACH PRE PARALELNÉ SKUPINY 25 ŠTUDENTOV. TENTO MODUL POSKYTUJE ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ V OBLASTI PODNIKANIA A PODNIKANIA, AKO SA UVÁDZA V ODPORÚČANÍ EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁR ŽIADOSTI TRETEJ STRANY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JIĠU STABBILITI FUQ IL-BAŻI TAL-INDIKAZZJONIJIET STABBILITI FIT-TAQSIMA, LI KIENET TINVOLVI MADWAR 50 STUDENT FI KLASSIJIET TAT-TIELET KLASSI. IR-ROTTA LI SE TITLESTA WKOLL BL-AZZJONIJIET TAL-ISKOLA GĦAX-XOGĦOL FL-ISKOLA. INIZJALMENT, L-GĦAŻLA TAL-ISTUDENTI BENEFIĊJARJI AVVERTR FUQ IL-BAŻI TA ‘L-ISTUDENTI KOLLHA JATTENDU T-TIELET SENA TAL-KORS MADWAR 300 PERMEZZ TA’ AVVENIMENT DEDIKAT DWAR IT-TEMA TA ‘JUM IDDEDIKAT GĦALL-AVVENIMENT FUQ IT-TEMA TAL-AVVENIMENT IDDEDIKAT GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI TAL-ISPIRTU TAL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TA’ SUĊESSOALLIMENT U L-GĦARFIEN TAR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI, LI BDIET F’ŻEWĠ EDIZZJONIJIET GĦALL-GRUPPI PARALLELI TA '25 STUDENTI. DAN IL-MODULU JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD BIEX JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZI EWLENIN TA’ L-INTRAPRENDITORIJA U L-INTRAPRENDITORIJA KIF DESKRITT FIR-RAKKOMANDAZZJONI TA’ L-2006 TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL. IL-FORMOLA TAL-APPLIKAZZJONI TAL-PARTI TERZA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JIĠU STABBILITI FUQ IL-BAŻI TAL-INDIKAZZJONIJIET STABBILITI FIT-TAQSIMA, LI KIENET TINVOLVI MADWAR 50 STUDENT FI KLASSIJIET TAT-TIELET KLASSI. IR-ROTTA LI SE TITLESTA WKOLL BL-AZZJONIJIET TAL-ISKOLA GĦAX-XOGĦOL FL-ISKOLA. INIZJALMENT, L-GĦAŻLA TAL-ISTUDENTI BENEFIĊJARJI AVVERTR FUQ IL-BAŻI TA ‘L-ISTUDENTI KOLLHA JATTENDU T-TIELET SENA TAL-KORS MADWAR 300 PERMEZZ TA’ AVVENIMENT DEDIKAT DWAR IT-TEMA TA ‘JUM IDDEDIKAT GĦALL-AVVENIMENT FUQ IT-TEMA TAL-AVVENIMENT IDDEDIKAT GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI TAL-ISPIRTU TAL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TA’ SUĊESSOALLIMENT U L-GĦARFIEN TAR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI, LI BDIET F’ŻEWĠ EDIZZJONIJIET GĦALL-GRUPPI PARALLELI TA '25 STUDENTI. DAN IL-MODULU JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD BIEX JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZI EWLENIN TA’ L-INTRAPRENDITORIJA U L-INTRAPRENDITORIJA KIF DESKRITT FIR-RAKKOMANDAZZJONI TA’ L-2006 TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL. IL-FORMOLA TAL-APPLIKAZZJONI TAL-PARTI TERZA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JIĠU STABBILITI FUQ IL-BAŻI TAL-INDIKAZZJONIJIET STABBILITI FIT-TAQSIMA, LI KIENET TINVOLVI MADWAR 50 STUDENT FI KLASSIJIET TAT-TIELET KLASSI. IR-ROTTA LI SE TITLESTA WKOLL BL-AZZJONIJIET TAL-ISKOLA GĦAX-XOGĦOL FL-ISKOLA. INIZJALMENT, L-GĦAŻLA TAL-ISTUDENTI BENEFIĊJARJI AVVERTR FUQ IL-BAŻI TA ‘L-ISTUDENTI KOLLHA JATTENDU T-TIELET SENA TAL-KORS MADWAR 300 PERMEZZ TA’ AVVENIMENT DEDIKAT DWAR IT-TEMA TA ‘JUM IDDEDIKAT GĦALL-AVVENIMENT FUQ IT-TEMA TAL-AVVENIMENT IDDEDIKAT GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI TAL-ISPIRTU TAL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TA’ SUĊESSOALLIMENT U L-GĦARFIEN TAR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI, LI BDIET F’ŻEWĠ EDIZZJONIJIET GĦALL-GRUPPI PARALLELI TA '25 STUDENTI. DAN IL-MODULU JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD BIEX JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZI EWLENIN TA’ L-INTRAPRENDITORIJA U L-INTRAPRENDITORIJA KIF DESKRITT FIR-RAKKOMANDAZZJONI TA’ L-2006 TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL. IL-FORMOLA TAL-APPLIKAZZJONI TAL-PARTI TERZA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ A DEFINIÇÃO DE 3 MÓDULOS DE FORMAÇÃO COM BASE NAS INDICAÇÕES INDICADAS NA SECÇÃO, QUE ENVOLVEU CERCA DE 50 ALUNOS DAS AULAS DE TERCEIRA CLASSE. A ROTA QUE TAMBÉM SERÁ COMPLETADA COM AS AÇÕES DA ESCOLA PARA TRABALHAR NA ESCOLA. INICIALMENTE, A SELEÇÃO DOS ALUNOS BENEFICIÁRIOS DA AVVERTR COM BASE EM TODOS OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O TERCEIRO ANO DO CURSO CERCA DE 300 ATRAVÉS DE UM EVENTO DEDICADO AO TEMA DO EVENTO SOBRE O TEMA DO EVENTO DEDICADO À PROMOÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA DO ESPÍRITO DE PROMOÇÃO DA CULTURA DE SUCESSOALLIMENT E CONSCIENTIZAÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL, QUE COMEÇOU EM DUAS EDIÇÕES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ALUNOS. ESTE MÓDULO FORNECE AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO EMPREENDEDORISMO E DO EMPREENDEDORISMO, CONFORME DESCRITO NA RECOMENDAÇÃO DE 2006 DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO. O FORMULÁRIO DE PEDIDO DE TERCEIRO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ A DEFINIÇÃO DE 3 MÓDULOS DE FORMAÇÃO COM BASE NAS INDICAÇÕES INDICADAS NA SECÇÃO, QUE ENVOLVEU CERCA DE 50 ALUNOS DAS AULAS DE TERCEIRA CLASSE. A ROTA QUE TAMBÉM SERÁ COMPLETADA COM AS AÇÕES DA ESCOLA PARA TRABALHAR NA ESCOLA. INICIALMENTE, A SELEÇÃO DOS ALUNOS BENEFICIÁRIOS DA AVVERTR COM BASE EM TODOS OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O TERCEIRO ANO DO CURSO CERCA DE 300 ATRAVÉS DE UM EVENTO DEDICADO AO TEMA DO EVENTO SOBRE O TEMA DO EVENTO DEDICADO À PROMOÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA DO ESPÍRITO DE PROMOÇÃO DA CULTURA DE SUCESSOALLIMENT E CONSCIENTIZAÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL, QUE COMEÇOU EM DUAS EDIÇÕES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ALUNOS. ESTE MÓDULO FORNECE AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO EMPREENDEDORISMO E DO EMPREENDEDORISMO, CONFORME DESCRITO NA RECOMENDAÇÃO DE 2006 DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO. O FORMULÁRIO DE PEDIDO DE TERCEIRO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ A DEFINIÇÃO DE 3 MÓDULOS DE FORMAÇÃO COM BASE NAS INDICAÇÕES INDICADAS NA SECÇÃO, QUE ENVOLVEU CERCA DE 50 ALUNOS DAS AULAS DE TERCEIRA CLASSE. A ROTA QUE TAMBÉM SERÁ COMPLETADA COM AS AÇÕES DA ESCOLA PARA TRABALHAR NA ESCOLA. INICIALMENTE, A SELEÇÃO DOS ALUNOS BENEFICIÁRIOS DA AVVERTR COM BASE EM TODOS OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O TERCEIRO ANO DO CURSO CERCA DE 300 ATRAVÉS DE UM EVENTO DEDICADO AO TEMA DO EVENTO SOBRE O TEMA DO EVENTO DEDICADO À PROMOÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA DO ESPÍRITO DE PROMOÇÃO DA CULTURA DE SUCESSOALLIMENT E CONSCIENTIZAÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL, QUE COMEÇOU EM DUAS EDIÇÕES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ALUNOS. ESTE MÓDULO FORNECE AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO EMPREENDEDORISMO E DO EMPREENDEDORISMO, CONFORME DESCRITO NA RECOMENDAÇÃO DE 2006 DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO. O FORMULÁRIO DE PEDIDO DE TERCEIRO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON KOLME KOULUTUSMODUULIA, JOTKA MÄÄRITELLÄÄN JAKSOSSA ESITETTYJEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JA NIIHIN OSALLISTUI NOIN 50 KOLMANNEN LUOKAN OPPILASTA. REITTI, JOKA MYÖS VALMISTUU KOULUN TOIMILLA TYÖSKENNELLÄ KOULUSSA. ALUN PERIN AVVERTR-EDUNSAAJAOPISKELIJAT VALITTIIN KURSSIN KOLMANTENA VUONNA NOIN 300 OSALLISTUNEIDEN OPPILAIDEN PERUSTEELLA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI PÄIVÄN TEEMA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI TAPAHTUMA, JONKA TEEMANA OLI YRITTÄJYYSKULTTUURIN EDISTÄMINEN SUCCESSOALLIMENTIN KULTTUURIN EDISTÄMISEN HENGESSÄ JA SOSIAALISEN VASTUUN TIEDOSTAMINEN. TAPAHTUMA ALKOI KAHDESSA TAPAHTUMASSA 25 OPISKELIJAN RINNAKKAISILLE RYHMILLE. TÄMÄ MODUULI TARJOAA OPISKELIJOILLE VÄLINEET KEHITTÄÄ YRITTÄJYYDEN JA YRITTÄJYYDEN AVAINTAITOJA EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON VUONNA 2006 ANTAMAN SUOSITUKSEN MUKAISESTI. KOLMANNEN OSAPUOLEN HAKEMUSLOMAKE (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON KOLME KOULUTUSMODUULIA, JOTKA MÄÄRITELLÄÄN JAKSOSSA ESITETTYJEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JA NIIHIN OSALLISTUI NOIN 50 KOLMANNEN LUOKAN OPPILASTA. REITTI, JOKA MYÖS VALMISTUU KOULUN TOIMILLA TYÖSKENNELLÄ KOULUSSA. ALUN PERIN AVVERTR-EDUNSAAJAOPISKELIJAT VALITTIIN KURSSIN KOLMANTENA VUONNA NOIN 300 OSALLISTUNEIDEN OPPILAIDEN PERUSTEELLA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI PÄIVÄN TEEMA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI TAPAHTUMA, JONKA TEEMANA OLI YRITTÄJYYSKULTTUURIN EDISTÄMINEN SUCCESSOALLIMENTIN KULTTUURIN EDISTÄMISEN HENGESSÄ JA SOSIAALISEN VASTUUN TIEDOSTAMINEN. TAPAHTUMA ALKOI KAHDESSA TAPAHTUMASSA 25 OPISKELIJAN RINNAKKAISILLE RYHMILLE. TÄMÄ MODUULI TARJOAA OPISKELIJOILLE VÄLINEET KEHITTÄÄ YRITTÄJYYDEN JA YRITTÄJYYDEN AVAINTAITOJA EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON VUONNA 2006 ANTAMAN SUOSITUKSEN MUKAISESTI. KOLMANNEN OSAPUOLEN HAKEMUSLOMAKE (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON KOLME KOULUTUSMODUULIA, JOTKA MÄÄRITELLÄÄN JAKSOSSA ESITETTYJEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JA NIIHIN OSALLISTUI NOIN 50 KOLMANNEN LUOKAN OPPILASTA. REITTI, JOKA MYÖS VALMISTUU KOULUN TOIMILLA TYÖSKENNELLÄ KOULUSSA. ALUN PERIN AVVERTR-EDUNSAAJAOPISKELIJAT VALITTIIN KURSSIN KOLMANTENA VUONNA NOIN 300 OSALLISTUNEIDEN OPPILAIDEN PERUSTEELLA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI PÄIVÄN TEEMA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI TAPAHTUMA, JONKA TEEMANA OLI YRITTÄJYYSKULTTUURIN EDISTÄMINEN SUCCESSOALLIMENTIN KULTTUURIN EDISTÄMISEN HENGESSÄ JA SOSIAALISEN VASTUUN TIEDOSTAMINEN. TAPAHTUMA ALKOI KAHDESSA TAPAHTUMASSA 25 OPISKELIJAN RINNAKKAISILLE RYHMILLE. TÄMÄ MODUULI TARJOAA OPISKELIJOILLE VÄLINEET KEHITTÄÄ YRITTÄJYYDEN JA YRITTÄJYYDEN AVAINTAITOJA EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON VUONNA 2006 ANTAMAN SUOSITUKSEN MUKAISESTI. KOLMANNEN OSAPUOLEN HAKEMUSLOMAKE (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE UTWORZENIE 3 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH NA PODSTAWIE WSKAZÓWEK ZAWARTYCH W SEKCJI, W KTÓRYCH UCZESTNICZYŁO OKOŁO 50 UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE. TRASA, KTÓRA ZOSTANIE UZUPEŁNIONA O DZIAŁANIA SZKOŁY DO PRACY W SZKOLE. POCZĄTKOWO WYBÓR STUDENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z PROGRAMU AVVERTR NA PODSTAWIE WSZYSTKICH UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM ROKU KURSU OKOŁO 300 POPRZEZ SPECJALNE WYDARZENIE POŚWIĘCONE TEMATOWI DNIA POŚWIĘCONEGO WYDARZENIU POŚWIĘCONEMU TEMATOWI WYDARZENIA POŚWIĘCONEGO PROMOWANIU KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DUCHA PROMOWANIA KULTURY SUCCESSOALLIMENT I ŚWIADOMOŚCI O ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRE ROZPOCZĘŁO SIĘ W DWÓCH EDYCJACH DLA RÓWNOLEGŁYCH GRUP 25 STUDENTÓW. MODUŁ TEN ZAPEWNIA STUDENTOM NARZĘDZIA DO ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z 2006 R. FORMULARZ WNIOSKU OSOBY TRZECIEJ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE UTWORZENIE 3 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH NA PODSTAWIE WSKAZÓWEK ZAWARTYCH W SEKCJI, W KTÓRYCH UCZESTNICZYŁO OKOŁO 50 UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE. TRASA, KTÓRA ZOSTANIE UZUPEŁNIONA O DZIAŁANIA SZKOŁY DO PRACY W SZKOLE. POCZĄTKOWO WYBÓR STUDENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z PROGRAMU AVVERTR NA PODSTAWIE WSZYSTKICH UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM ROKU KURSU OKOŁO 300 POPRZEZ SPECJALNE WYDARZENIE POŚWIĘCONE TEMATOWI DNIA POŚWIĘCONEGO WYDARZENIU POŚWIĘCONEMU TEMATOWI WYDARZENIA POŚWIĘCONEGO PROMOWANIU KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DUCHA PROMOWANIA KULTURY SUCCESSOALLIMENT I ŚWIADOMOŚCI O ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRE ROZPOCZĘŁO SIĘ W DWÓCH EDYCJACH DLA RÓWNOLEGŁYCH GRUP 25 STUDENTÓW. MODUŁ TEN ZAPEWNIA STUDENTOM NARZĘDZIA DO ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z 2006 R. FORMULARZ WNIOSKU OSOBY TRZECIEJ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE UTWORZENIE 3 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH NA PODSTAWIE WSKAZÓWEK ZAWARTYCH W SEKCJI, W KTÓRYCH UCZESTNICZYŁO OKOŁO 50 UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE. TRASA, KTÓRA ZOSTANIE UZUPEŁNIONA O DZIAŁANIA SZKOŁY DO PRACY W SZKOLE. POCZĄTKOWO WYBÓR STUDENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z PROGRAMU AVVERTR NA PODSTAWIE WSZYSTKICH UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM ROKU KURSU OKOŁO 300 POPRZEZ SPECJALNE WYDARZENIE POŚWIĘCONE TEMATOWI DNIA POŚWIĘCONEGO WYDARZENIU POŚWIĘCONEMU TEMATOWI WYDARZENIA POŚWIĘCONEGO PROMOWANIU KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DUCHA PROMOWANIA KULTURY SUCCESSOALLIMENT I ŚWIADOMOŚCI O ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRE ROZPOCZĘŁO SIĘ W DWÓCH EDYCJACH DLA RÓWNOLEGŁYCH GRUP 25 STUDENTÓW. MODUŁ TEN ZAPEWNIA STUDENTOM NARZĘDZIA DO ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z 2006 R. FORMULARZ WNIOSKU OSOBY TRZECIEJ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA TRI MODULE USPOSABLJANJA, KI SE DOLOČIJO NA PODLAGI NAVEDB V ODDELKU, V KATEREM JE SODELOVALO PRIBLIŽNO 50 UČENCEV V TRETJEM RAZREDU. POT, KI SE BO ZAKLJUČILA TUDI Z UKREPI ŠOLE ZA DELO V ŠOLI. IZBOR ŠTUDENTOV, UPRAVIČENIH DO POMOČI AVVERTR, NA OSNOVI VSEH UČENCEV, KI SE UDELEŽIJO TRETJEGA LETNIKA TEČAJA, JE V ZAČETKU POTEKAL NA POSEBNEM DOGODKU NA TEMO DNEVA, NAMENJENEGA PROMOCIJI PODJETNIŠKE KULTURE DUHA PROMOCIJE KULTURE SUCCESSOALLIMENTA IN ZAVEDANJA DRUŽBENE ODGOVORNOSTI, KI SE JE ZAČELA V DVEH IZDAJAH ZA VZPOREDNE SKUPINE 25 ŠTUDENTOV. TA MODUL ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA ORODJA ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC PODJETNIŠTVA IN PODJETNIŠTVA, KOT JE NAVEDENO V PRIPOROČILU EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA IZ LETA 2006. OBRAZEC ZA VLOGO TRETJE OSEBE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA TRI MODULE USPOSABLJANJA, KI SE DOLOČIJO NA PODLAGI NAVEDB V ODDELKU, V KATEREM JE SODELOVALO PRIBLIŽNO 50 UČENCEV V TRETJEM RAZREDU. POT, KI SE BO ZAKLJUČILA TUDI Z UKREPI ŠOLE ZA DELO V ŠOLI. IZBOR ŠTUDENTOV, UPRAVIČENIH DO POMOČI AVVERTR, NA OSNOVI VSEH UČENCEV, KI SE UDELEŽIJO TRETJEGA LETNIKA TEČAJA, JE V ZAČETKU POTEKAL NA POSEBNEM DOGODKU NA TEMO DNEVA, NAMENJENEGA PROMOCIJI PODJETNIŠKE KULTURE DUHA PROMOCIJE KULTURE SUCCESSOALLIMENTA IN ZAVEDANJA DRUŽBENE ODGOVORNOSTI, KI SE JE ZAČELA V DVEH IZDAJAH ZA VZPOREDNE SKUPINE 25 ŠTUDENTOV. TA MODUL ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA ORODJA ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC PODJETNIŠTVA IN PODJETNIŠTVA, KOT JE NAVEDENO V PRIPOROČILU EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA IZ LETA 2006. OBRAZEC ZA VLOGO TRETJE OSEBE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA TRI MODULE USPOSABLJANJA, KI SE DOLOČIJO NA PODLAGI NAVEDB V ODDELKU, V KATEREM JE SODELOVALO PRIBLIŽNO 50 UČENCEV V TRETJEM RAZREDU. POT, KI SE BO ZAKLJUČILA TUDI Z UKREPI ŠOLE ZA DELO V ŠOLI. IZBOR ŠTUDENTOV, UPRAVIČENIH DO POMOČI AVVERTR, NA OSNOVI VSEH UČENCEV, KI SE UDELEŽIJO TRETJEGA LETNIKA TEČAJA, JE V ZAČETKU POTEKAL NA POSEBNEM DOGODKU NA TEMO DNEVA, NAMENJENEGA PROMOCIJI PODJETNIŠKE KULTURE DUHA PROMOCIJE KULTURE SUCCESSOALLIMENTA IN ZAVEDANJA DRUŽBENE ODGOVORNOSTI, KI SE JE ZAČELA V DVEH IZDAJAH ZA VZPOREDNE SKUPINE 25 ŠTUDENTOV. TA MODUL ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA ORODJA ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC PODJETNIŠTVA IN PODJETNIŠTVA, KOT JE NAVEDENO V PRIPOROČILU EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA IZ LETA 2006. OBRAZEC ZA VLOGO TRETJE OSEBE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT STANOVÍ, ŽE TŘI ŠKOLICÍ MODULY BUDOU STANOVENY NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ UVEDENÝCH V SEKCI, DO NICHŽ SE ZAPOJILO PŘIBLIŽNĚ 50 ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH TŘETÍ TŘÍDY. CESTA, KTERÁ BUDE TAKÉ DOKONČENA S AKCEMI ŠKOLY PRACOVAT VE ŠKOLE. ZPOČÁTKU VÝBĚR STUDENTŮ AVVERTR PŘÍJEMCE NA ZÁKLADĚ VŠECH ŽÁKŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH TŘETÍ ROČNÍK KURZU ASI 300 PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÉ AKCE NA TÉMA DEN VĚNOVANÝ AKCI NA TÉMA AKCE VĚNOVANÉ PODPOŘE PODNIKATELSKÉ KULTURY DUCHA PROPAGACE KULTURY SUCCESSOALLIMENT A POVĚDOMÍ O SOCIÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI, KTERÁ ZAČALA VE DVOU VYDÁNÍCH PRO PARALELNÍ SKUPINY 25 STUDENTŮ. TENTO MODUL POSKYTUJE STUDENTŮM NÁSTROJE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI PODNIKÁNÍ A PODNIKÁNÍ, JAK JE UVEDENO V DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁŘ ŽÁDOSTI TŘETÍ STRANY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT STANOVÍ, ŽE TŘI ŠKOLICÍ MODULY BUDOU STANOVENY NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ UVEDENÝCH V SEKCI, DO NICHŽ SE ZAPOJILO PŘIBLIŽNĚ 50 ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH TŘETÍ TŘÍDY. CESTA, KTERÁ BUDE TAKÉ DOKONČENA S AKCEMI ŠKOLY PRACOVAT VE ŠKOLE. ZPOČÁTKU VÝBĚR STUDENTŮ AVVERTR PŘÍJEMCE NA ZÁKLADĚ VŠECH ŽÁKŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH TŘETÍ ROČNÍK KURZU ASI 300 PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÉ AKCE NA TÉMA DEN VĚNOVANÝ AKCI NA TÉMA AKCE VĚNOVANÉ PODPOŘE PODNIKATELSKÉ KULTURY DUCHA PROPAGACE KULTURY SUCCESSOALLIMENT A POVĚDOMÍ O SOCIÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI, KTERÁ ZAČALA VE DVOU VYDÁNÍCH PRO PARALELNÍ SKUPINY 25 STUDENTŮ. TENTO MODUL POSKYTUJE STUDENTŮM NÁSTROJE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI PODNIKÁNÍ A PODNIKÁNÍ, JAK JE UVEDENO V DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁŘ ŽÁDOSTI TŘETÍ STRANY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT STANOVÍ, ŽE TŘI ŠKOLICÍ MODULY BUDOU STANOVENY NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ UVEDENÝCH V SEKCI, DO NICHŽ SE ZAPOJILO PŘIBLIŽNĚ 50 ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH TŘETÍ TŘÍDY. CESTA, KTERÁ BUDE TAKÉ DOKONČENA S AKCEMI ŠKOLY PRACOVAT VE ŠKOLE. ZPOČÁTKU VÝBĚR STUDENTŮ AVVERTR PŘÍJEMCE NA ZÁKLADĚ VŠECH ŽÁKŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH TŘETÍ ROČNÍK KURZU ASI 300 PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÉ AKCE NA TÉMA DEN VĚNOVANÝ AKCI NA TÉMA AKCE VĚNOVANÉ PODPOŘE PODNIKATELSKÉ KULTURY DUCHA PROPAGACE KULTURY SUCCESSOALLIMENT A POVĚDOMÍ O SOCIÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI, KTERÁ ZAČALA VE DVOU VYDÁNÍCH PRO PARALELNÍ SKUPINY 25 STUDENTŮ. TENTO MODUL POSKYTUJE STUDENTŮM NÁSTROJE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI PODNIKÁNÍ A PODNIKÁNÍ, JAK JE UVEDENO V DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁŘ ŽÁDOSTI TŘETÍ STRANY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE NUMATYTI 3 MOKYMO MODULIAI, KURIE TURI BŪTI NUSTATYTI REMIANTIS SKIRSNYJE PATEIKTAIS NURODYMAIS, KURIUOSE DALYVAVO APIE 50 MOKINIŲ IŠ TREČIOS KLASĖS KLASIŲ. KELIAS, KURIS TAIP PAT BUS UŽBAIGTAS MOKYKLOS VEIKSMAIS DIRBTI MOKYKLOJE. IŠ PRADŽIŲ AVVERTR STUDENTŲ ATRANKA REMIANTIS VISAIS TREČIAISIAIS KURSO METAIS LANKANČIAIS APIE 300 MOKSLEIVIUS PER SPECIALŲ RENGINĮ DIENOS TEMA, SKIRTA RENGINIO TEMAI RENGINIO TEMA, SKIRTA VERSLUMO KULTŪRAI SKATINTI SKATINANT SUCCESSOALLIMENT KULTŪRĄ IR SOCIALINĖS ATSAKOMYBĖS SUVOKIMĄ, KURIS PRASIDĖJO DVIEM LEIDIMAIS LYGIAGREČIOMS 25 STUDENTŲ GRUPĖMS. ŠIAME MODULYJE STUDENTAMS SUTEIKIAMOS PRIEMONĖS VERSLUMO IR VERSLUMO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI, KAIP NURODYTA 2006 M. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJOJE. TREČIOSIOS ŠALIES PARAIŠKOS FORMA (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTI 3 MOKYMO MODULIAI, KURIE TURI BŪTI NUSTATYTI REMIANTIS SKIRSNYJE PATEIKTAIS NURODYMAIS, KURIUOSE DALYVAVO APIE 50 MOKINIŲ IŠ TREČIOS KLASĖS KLASIŲ. KELIAS, KURIS TAIP PAT BUS UŽBAIGTAS MOKYKLOS VEIKSMAIS DIRBTI MOKYKLOJE. IŠ PRADŽIŲ AVVERTR STUDENTŲ ATRANKA REMIANTIS VISAIS TREČIAISIAIS KURSO METAIS LANKANČIAIS APIE 300 MOKSLEIVIUS PER SPECIALŲ RENGINĮ DIENOS TEMA, SKIRTA RENGINIO TEMAI RENGINIO TEMA, SKIRTA VERSLUMO KULTŪRAI SKATINTI SKATINANT SUCCESSOALLIMENT KULTŪRĄ IR SOCIALINĖS ATSAKOMYBĖS SUVOKIMĄ, KURIS PRASIDĖJO DVIEM LEIDIMAIS LYGIAGREČIOMS 25 STUDENTŲ GRUPĖMS. ŠIAME MODULYJE STUDENTAMS SUTEIKIAMOS PRIEMONĖS VERSLUMO IR VERSLUMO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI, KAIP NURODYTA 2006 M. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJOJE. TREČIOSIOS ŠALIES PARAIŠKOS FORMA (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTI 3 MOKYMO MODULIAI, KURIE TURI BŪTI NUSTATYTI REMIANTIS SKIRSNYJE PATEIKTAIS NURODYMAIS, KURIUOSE DALYVAVO APIE 50 MOKINIŲ IŠ TREČIOS KLASĖS KLASIŲ. KELIAS, KURIS TAIP PAT BUS UŽBAIGTAS MOKYKLOS VEIKSMAIS DIRBTI MOKYKLOJE. IŠ PRADŽIŲ AVVERTR STUDENTŲ ATRANKA REMIANTIS VISAIS TREČIAISIAIS KURSO METAIS LANKANČIAIS APIE 300 MOKSLEIVIUS PER SPECIALŲ RENGINĮ DIENOS TEMA, SKIRTA RENGINIO TEMAI RENGINIO TEMA, SKIRTA VERSLUMO KULTŪRAI SKATINTI SKATINANT SUCCESSOALLIMENT KULTŪRĄ IR SOCIALINĖS ATSAKOMYBĖS SUVOKIMĄ, KURIS PRASIDĖJO DVIEM LEIDIMAIS LYGIAGREČIOMS 25 STUDENTŲ GRUPĖMS. ŠIAME MODULYJE STUDENTAMS SUTEIKIAMOS PRIEMONĖS VERSLUMO IR VERSLUMO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI, KAIP NURODYTA 2006 M. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJOJE. TREČIOSIOS ŠALIES PARAIŠKOS FORMA (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PAREDZ 3 MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, PAMATOJOTIES UZ IEDAĻĀ IZKLĀSTĪTAJIEM NORĀDĪJUMIEM, KUROS BIJA IESAISTĪTI APTUVENI 50 SKOLĒNI TREŠĀS KLASES KLASĒS. CEĻŠ, KAS TIKS PABEIGTS ARĪ AR SKOLAS DARBĪBĀM, LAI STRĀDĀTU SKOLĀ. SĀKOTNĒJI AVVERTR ATBALSTA SAŅĒMĒJU STUDENTU ATLASE, PAMATOJOTIES UZ VISIEM SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ KURSA TREŠO GADU, IZMANTOJOT ĪPAŠU PASĀKUMU PAR PASĀKUMA TĒMAI VELTĪTU DIENU, KAS VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KURA VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KAS VELTĪTA UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRAS POPULARIZĒŠANAS GARAM UN IZPRATNEI PAR SOCIĀLO ATBILDĪBU, KAS SĀKĀS DIVOS IZDEVUMOS PARALĒLĀM 25 STUDENTU GRUPĀM. ŠIS MODULIS STUDENTIEM NODROŠINA RĪKUS UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KĀ IZKLĀSTĪTS EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA IETEIKUMĀ. TREŠĀS PERSONAS PIETEIKUMA VEIDLAPA (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ 3 MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, PAMATOJOTIES UZ IEDAĻĀ IZKLĀSTĪTAJIEM NORĀDĪJUMIEM, KUROS BIJA IESAISTĪTI APTUVENI 50 SKOLĒNI TREŠĀS KLASES KLASĒS. CEĻŠ, KAS TIKS PABEIGTS ARĪ AR SKOLAS DARBĪBĀM, LAI STRĀDĀTU SKOLĀ. SĀKOTNĒJI AVVERTR ATBALSTA SAŅĒMĒJU STUDENTU ATLASE, PAMATOJOTIES UZ VISIEM SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ KURSA TREŠO GADU, IZMANTOJOT ĪPAŠU PASĀKUMU PAR PASĀKUMA TĒMAI VELTĪTU DIENU, KAS VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KURA VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KAS VELTĪTA UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRAS POPULARIZĒŠANAS GARAM UN IZPRATNEI PAR SOCIĀLO ATBILDĪBU, KAS SĀKĀS DIVOS IZDEVUMOS PARALĒLĀM 25 STUDENTU GRUPĀM. ŠIS MODULIS STUDENTIEM NODROŠINA RĪKUS UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KĀ IZKLĀSTĪTS EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA IETEIKUMĀ. TREŠĀS PERSONAS PIETEIKUMA VEIDLAPA (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ 3 MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, PAMATOJOTIES UZ IEDAĻĀ IZKLĀSTĪTAJIEM NORĀDĪJUMIEM, KUROS BIJA IESAISTĪTI APTUVENI 50 SKOLĒNI TREŠĀS KLASES KLASĒS. CEĻŠ, KAS TIKS PABEIGTS ARĪ AR SKOLAS DARBĪBĀM, LAI STRĀDĀTU SKOLĀ. SĀKOTNĒJI AVVERTR ATBALSTA SAŅĒMĒJU STUDENTU ATLASE, PAMATOJOTIES UZ VISIEM SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ KURSA TREŠO GADU, IZMANTOJOT ĪPAŠU PASĀKUMU PAR PASĀKUMA TĒMAI VELTĪTU DIENU, KAS VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KURA VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KAS VELTĪTA UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRAS POPULARIZĒŠANAS GARAM UN IZPRATNEI PAR SOCIĀLO ATBILDĪBU, KAS SĀKĀS DIVOS IZDEVUMOS PARALĒLĀM 25 STUDENTU GRUPĀM. ŠIS MODULIS STUDENTIEM NODROŠINA RĪKUS UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KĀ IZKLĀSTĪTS EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA IETEIKUMĀ. TREŠĀS PERSONAS PIETEIKUMA VEIDLAPA (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА 3 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА БЪДАТ ОПРЕДЕЛЕНИ ВЪЗ ОСНОВА НА УКАЗАНИЯТА, ПОСОЧЕНИ В РАЗДЕЛА, В КОЙТО УЧАСТВАТ ПРИБЛИЗИТЕЛНО 50 УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС. МАРШРУТЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ЗАВЪРШЕН И С ДЕЙСТВИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ. ПЪРВОНАЧАЛНО ПОДБОРЪТ НА СТУДЕНТИ-БЕНЕФИЦИЕНТИ НА AVVERTR ВЪЗ ОСНОВА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ТРЕТАТА ГОДИНА ОТ КУРСА, ЧРЕЗ СПЕЦИАЛНО СЪБИТИЕ НА ТЕМА ДЕН, ПОСВЕТЕН НА СЪБИТИЕТО ПО ТЕМАТА НА СЪБИТИЕТО, ПОСВЕТЕНО НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА НА ДУХА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УСПЕСОАЛНИК И ОСЪЗНАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ОТГОВОРНОСТ, КОЕТО ЗАПОЧНА В ДВЕ ИЗДАНИЯ ЗА ПАРАЛЕЛНИ ГРУПИ ОТ 25 СТУДЕНТИ. ТОЗИ МОДУЛ ПРЕДОСТАВЯ НА СТУДЕНТИТЕ ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО, КАКТО Е ПОСОЧЕНО В ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 2006 Г. ФОРМУЛЯР ЗА ЗАЯВЛЕНИЕ НА ТРЕТА СТРАНА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА 3 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА БЪДАТ ОПРЕДЕЛЕНИ ВЪЗ ОСНОВА НА УКАЗАНИЯТА, ПОСОЧЕНИ В РАЗДЕЛА, В КОЙТО УЧАСТВАТ ПРИБЛИЗИТЕЛНО 50 УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС. МАРШРУТЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ЗАВЪРШЕН И С ДЕЙСТВИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ. ПЪРВОНАЧАЛНО ПОДБОРЪТ НА СТУДЕНТИ-БЕНЕФИЦИЕНТИ НА AVVERTR ВЪЗ ОСНОВА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ТРЕТАТА ГОДИНА ОТ КУРСА, ЧРЕЗ СПЕЦИАЛНО СЪБИТИЕ НА ТЕМА ДЕН, ПОСВЕТЕН НА СЪБИТИЕТО ПО ТЕМАТА НА СЪБИТИЕТО, ПОСВЕТЕНО НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА НА ДУХА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УСПЕСОАЛНИК И ОСЪЗНАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ОТГОВОРНОСТ, КОЕТО ЗАПОЧНА В ДВЕ ИЗДАНИЯ ЗА ПАРАЛЕЛНИ ГРУПИ ОТ 25 СТУДЕНТИ. ТОЗИ МОДУЛ ПРЕДОСТАВЯ НА СТУДЕНТИТЕ ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО, КАКТО Е ПОСОЧЕНО В ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 2006 Г. ФОРМУЛЯР ЗА ЗАЯВЛЕНИЕ НА ТРЕТА СТРАНА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА 3 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА БЪДАТ ОПРЕДЕЛЕНИ ВЪЗ ОСНОВА НА УКАЗАНИЯТА, ПОСОЧЕНИ В РАЗДЕЛА, В КОЙТО УЧАСТВАТ ПРИБЛИЗИТЕЛНО 50 УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС. МАРШРУТЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ЗАВЪРШЕН И С ДЕЙСТВИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ. ПЪРВОНАЧАЛНО ПОДБОРЪТ НА СТУДЕНТИ-БЕНЕФИЦИЕНТИ НА AVVERTR ВЪЗ ОСНОВА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ТРЕТАТА ГОДИНА ОТ КУРСА, ЧРЕЗ СПЕЦИАЛНО СЪБИТИЕ НА ТЕМА ДЕН, ПОСВЕТЕН НА СЪБИТИЕТО ПО ТЕМАТА НА СЪБИТИЕТО, ПОСВЕТЕНО НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА НА ДУХА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УСПЕСОАЛНИК И ОСЪЗНАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ОТГОВОРНОСТ, КОЕТО ЗАПОЧНА В ДВЕ ИЗДАНИЯ ЗА ПАРАЛЕЛНИ ГРУПИ ОТ 25 СТУДЕНТИ. ТОЗИ МОДУЛ ПРЕДОСТАВЯ НА СТУДЕНТИТЕ ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО, КАКТО Е ПОСОЧЕНО В ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 2006 Г. ФОРМУЛЯР ЗА ЗАЯВЛЕНИЕ НА ТРЕТА СТРАНА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 3 KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ A SZAKASZBAN MEGHATÁROZOTT ADATOK ALAPJÁN, AMELYEK KÖRÜLBELÜL 50, HARMADIK OSZTÁLYBA TARTOZÓ TANULÓT VONTAK BE. AZ ÚTVONAL, AMELY SZINTÉN BEFEJEZŐDIK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL, HOGY AZ ISKOLÁBAN DOLGOZZON. KEZDETBEN AZ AVVERTR KEDVEZMÉNYEZETT HALLGATÓK KIVÁLASZTÁSA A KURZUS HARMADIK ÉVÉNEK MINTEGY 300 ÉVES HALLGATÓI ALAPJÁN, EGY KÜLÖN RENDEZVÉNYEN KERESZTÜL, AMELYNEK TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJÁBAN, AMELYNEK CÉLJA A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA A SZAKÉRTÉS KULTÚRÁJÁNAK ÉS A TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁS TUDATOSÍTÁSÁNAK SZELLEMÉBEN, AMELY KÉT KIADÁSBAN KEZDŐDÖTT A 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ PÁRHUZAMOS CSOPORTOK SZÁMÁRA. EZ A MODUL AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006-OS AJÁNLÁSÁBAN KÖRVONALAZOTT VÁLLALKOZÓI ÉS VÁLLALKOZÓI KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A HALLGATÓK SZÁMÁRA. A HARMADIK FÉL JELENTKEZÉSI LAPJA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 3 KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ A SZAKASZBAN MEGHATÁROZOTT ADATOK ALAPJÁN, AMELYEK KÖRÜLBELÜL 50, HARMADIK OSZTÁLYBA TARTOZÓ TANULÓT VONTAK BE. AZ ÚTVONAL, AMELY SZINTÉN BEFEJEZŐDIK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL, HOGY AZ ISKOLÁBAN DOLGOZZON. KEZDETBEN AZ AVVERTR KEDVEZMÉNYEZETT HALLGATÓK KIVÁLASZTÁSA A KURZUS HARMADIK ÉVÉNEK MINTEGY 300 ÉVES HALLGATÓI ALAPJÁN, EGY KÜLÖN RENDEZVÉNYEN KERESZTÜL, AMELYNEK TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJÁBAN, AMELYNEK CÉLJA A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA A SZAKÉRTÉS KULTÚRÁJÁNAK ÉS A TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁS TUDATOSÍTÁSÁNAK SZELLEMÉBEN, AMELY KÉT KIADÁSBAN KEZDŐDÖTT A 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ PÁRHUZAMOS CSOPORTOK SZÁMÁRA. EZ A MODUL AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006-OS AJÁNLÁSÁBAN KÖRVONALAZOTT VÁLLALKOZÓI ÉS VÁLLALKOZÓI KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A HALLGATÓK SZÁMÁRA. A HARMADIK FÉL JELENTKEZÉSI LAPJA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 3 KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ A SZAKASZBAN MEGHATÁROZOTT ADATOK ALAPJÁN, AMELYEK KÖRÜLBELÜL 50, HARMADIK OSZTÁLYBA TARTOZÓ TANULÓT VONTAK BE. AZ ÚTVONAL, AMELY SZINTÉN BEFEJEZŐDIK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL, HOGY AZ ISKOLÁBAN DOLGOZZON. KEZDETBEN AZ AVVERTR KEDVEZMÉNYEZETT HALLGATÓK KIVÁLASZTÁSA A KURZUS HARMADIK ÉVÉNEK MINTEGY 300 ÉVES HALLGATÓI ALAPJÁN, EGY KÜLÖN RENDEZVÉNYEN KERESZTÜL, AMELYNEK TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJÁBAN, AMELYNEK CÉLJA A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA A SZAKÉRTÉS KULTÚRÁJÁNAK ÉS A TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁS TUDATOSÍTÁSÁNAK SZELLEMÉBEN, AMELY KÉT KIADÁSBAN KEZDŐDÖTT A 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ PÁRHUZAMOS CSOPORTOK SZÁMÁRA. EZ A MODUL AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006-OS AJÁNLÁSÁBAN KÖRVONALAZOTT VÁLLALKOZÓI ÉS VÁLLALKOZÓI KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A HALLGATÓK SZÁMÁRA. A HARMADIK FÉL JELENTKEZÉSI LAPJA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL 3 MHODÚL OILIÚNA A SHOCRÚ AR BHONN NA DTÁSC ATÁ LEAGTHA AMACH SA RANNÓG INA RAIBH THART AR 50 DALTA I RANGANNA TRÍÚ RANG. AN BEALACH A CHRÍOCHNÓFAR CHOMH MAITH LE GNÍOMHARTHA NA SCOILE LE BHEITH AG OBAIR AR SCOIL. I DTÚS BÁIRE, ROGHNÚ NA MAC LÉINN TAIRBHÍ AVVERTR AR BHONN NA NDALTAÍ GO LÉIR A FHREASTALAÍONN AR AN TRÍÚ BLIAIN DEN CHÚRSA THART AR 300 TRÍ IMEACHT TIOMNAITHE AR AN TÉAMA DE LÁ A BHEIDH DÍRITHE AR AN ÓCÁID AR AN TÉAMA AN ÓCÁID TIOMANTA DO CHUR CHUN CINN AN CULTÚR FIONTRAÍOCHTA AN SPIORAD A CHUR CHUN CINN AN CULTÚR NA SUCCESSOALLIMENT AGUS FEASACHT AR AN BHFREAGRACHT SHÓISIALTA, A THOSAIGH IN DHÁ EAGRÁN DO GHRÚPAÍ COMHTHREOMHARA DE 25 MAC LÉINN. TUGANN AN MODÚL SEO NA HUIRLISÍ DO MHIC LÉINN CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA FIONTRAÍOCHTA AGUS NA FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT MAR ATÁ LEAGTHA AMACH I MOLADH 2006 Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE. AN FHOIRM IARRATAIS TRÍÚ PÁIRTÍ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL 3 MHODÚL OILIÚNA A SHOCRÚ AR BHONN NA DTÁSC ATÁ LEAGTHA AMACH SA RANNÓG INA RAIBH THART AR 50 DALTA I RANGANNA TRÍÚ RANG. AN BEALACH A CHRÍOCHNÓFAR CHOMH MAITH LE GNÍOMHARTHA NA SCOILE LE BHEITH AG OBAIR AR SCOIL. I DTÚS BÁIRE, ROGHNÚ NA MAC LÉINN TAIRBHÍ AVVERTR AR BHONN NA NDALTAÍ GO LÉIR A FHREASTALAÍONN AR AN TRÍÚ BLIAIN DEN CHÚRSA THART AR 300 TRÍ IMEACHT TIOMNAITHE AR AN TÉAMA DE LÁ A BHEIDH DÍRITHE AR AN ÓCÁID AR AN TÉAMA AN ÓCÁID TIOMANTA DO CHUR CHUN CINN AN CULTÚR FIONTRAÍOCHTA AN SPIORAD A CHUR CHUN CINN AN CULTÚR NA SUCCESSOALLIMENT AGUS FEASACHT AR AN BHFREAGRACHT SHÓISIALTA, A THOSAIGH IN DHÁ EAGRÁN DO GHRÚPAÍ COMHTHREOMHARA DE 25 MAC LÉINN. TUGANN AN MODÚL SEO NA HUIRLISÍ DO MHIC LÉINN CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA FIONTRAÍOCHTA AGUS NA FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT MAR ATÁ LEAGTHA AMACH I MOLADH 2006 Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE. AN FHOIRM IARRATAIS TRÍÚ PÁIRTÍ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL 3 MHODÚL OILIÚNA A SHOCRÚ AR BHONN NA DTÁSC ATÁ LEAGTHA AMACH SA RANNÓG INA RAIBH THART AR 50 DALTA I RANGANNA TRÍÚ RANG. AN BEALACH A CHRÍOCHNÓFAR CHOMH MAITH LE GNÍOMHARTHA NA SCOILE LE BHEITH AG OBAIR AR SCOIL. I DTÚS BÁIRE, ROGHNÚ NA MAC LÉINN TAIRBHÍ AVVERTR AR BHONN NA NDALTAÍ GO LÉIR A FHREASTALAÍONN AR AN TRÍÚ BLIAIN DEN CHÚRSA THART AR 300 TRÍ IMEACHT TIOMNAITHE AR AN TÉAMA DE LÁ A BHEIDH DÍRITHE AR AN ÓCÁID AR AN TÉAMA AN ÓCÁID TIOMANTA DO CHUR CHUN CINN AN CULTÚR FIONTRAÍOCHTA AN SPIORAD A CHUR CHUN CINN AN CULTÚR NA SUCCESSOALLIMENT AGUS FEASACHT AR AN BHFREAGRACHT SHÓISIALTA, A THOSAIGH IN DHÁ EAGRÁN DO GHRÚPAÍ COMHTHREOMHARA DE 25 MAC LÉINN. TUGANN AN MODÚL SEO NA HUIRLISÍ DO MHIC LÉINN CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA FIONTRAÍOCHTA AGUS NA FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT MAR ATÁ LEAGTHA AMACH I MOLADH 2006 Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE. AN FHOIRM IARRATAIS TRÍÚ PÁIRTÍ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT TRE UTBILDNINGSMODULER SKA FASTSTÄLLAS PÅ GRUNDVAL AV ANVISNINGARNA I AVSNITTET, SOM OMFATTADE CIRKA 50 ELEVER I TREDJE KLASS. VÄGEN SOM OCKSÅ KOMMER ATT SLUTFÖRAS MED SKOLANS ÅTGÄRDER FÖR ATT ARBETA I SKOLAN. INLEDNINGSVIS, URVALET AV DE AVVERTR STÖDMOTTAGARE STUDENTER PÅ GRUNDVAL AV ALLA ELEVER SOM DELTAR TREDJE ÅRET AV KURSEN CIRKA 300 GENOM ETT SÄRSKILT EVENEMANG PÅ TEMAT EN DAG ÄGNAS ÅT EVENEMANGET PÅ TEMAT FÖR EVENEMANGET ÄGNAS ÅT ATT FRÄMJA ENTREPRENÖRSKULTUREN I EN ANDA AV ATT FRÄMJA KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OCH MEDVETENHET OM DET SOCIALA ANSVARET, SOM BÖRJADE I TVÅ UPPLAGOR FÖR PARALLELLA GRUPPER OM 25 STUDENTER. DENNA MODUL GER STUDENTERNA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSERNA ENTREPRENÖRSKAP OCH ENTREPRENÖRSKAP I ENLIGHET MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION FRÅN 2006. ANSÖKNINGSBLANKETTEN FÖR TREDJE PART (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT TRE UTBILDNINGSMODULER SKA FASTSTÄLLAS PÅ GRUNDVAL AV ANVISNINGARNA I AVSNITTET, SOM OMFATTADE CIRKA 50 ELEVER I TREDJE KLASS. VÄGEN SOM OCKSÅ KOMMER ATT SLUTFÖRAS MED SKOLANS ÅTGÄRDER FÖR ATT ARBETA I SKOLAN. INLEDNINGSVIS, URVALET AV DE AVVERTR STÖDMOTTAGARE STUDENTER PÅ GRUNDVAL AV ALLA ELEVER SOM DELTAR TREDJE ÅRET AV KURSEN CIRKA 300 GENOM ETT SÄRSKILT EVENEMANG PÅ TEMAT EN DAG ÄGNAS ÅT EVENEMANGET PÅ TEMAT FÖR EVENEMANGET ÄGNAS ÅT ATT FRÄMJA ENTREPRENÖRSKULTUREN I EN ANDA AV ATT FRÄMJA KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OCH MEDVETENHET OM DET SOCIALA ANSVARET, SOM BÖRJADE I TVÅ UPPLAGOR FÖR PARALLELLA GRUPPER OM 25 STUDENTER. DENNA MODUL GER STUDENTERNA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSERNA ENTREPRENÖRSKAP OCH ENTREPRENÖRSKAP I ENLIGHET MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION FRÅN 2006. ANSÖKNINGSBLANKETTEN FÖR TREDJE PART (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT TRE UTBILDNINGSMODULER SKA FASTSTÄLLAS PÅ GRUNDVAL AV ANVISNINGARNA I AVSNITTET, SOM OMFATTADE CIRKA 50 ELEVER I TREDJE KLASS. VÄGEN SOM OCKSÅ KOMMER ATT SLUTFÖRAS MED SKOLANS ÅTGÄRDER FÖR ATT ARBETA I SKOLAN. INLEDNINGSVIS, URVALET AV DE AVVERTR STÖDMOTTAGARE STUDENTER PÅ GRUNDVAL AV ALLA ELEVER SOM DELTAR TREDJE ÅRET AV KURSEN CIRKA 300 GENOM ETT SÄRSKILT EVENEMANG PÅ TEMAT EN DAG ÄGNAS ÅT EVENEMANGET PÅ TEMAT FÖR EVENEMANGET ÄGNAS ÅT ATT FRÄMJA ENTREPRENÖRSKULTUREN I EN ANDA AV ATT FRÄMJA KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OCH MEDVETENHET OM DET SOCIALA ANSVARET, SOM BÖRJADE I TVÅ UPPLAGOR FÖR PARALLELLA GRUPPER OM 25 STUDENTER. DENNA MODUL GER STUDENTERNA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSERNA ENTREPRENÖRSKAP OCH ENTREPRENÖRSKAP I ENLIGHET MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION FRÅN 2006. ANSÖKNINGSBLANKETTEN FÖR TREDJE PART (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOLM KOOLITUSMOODULIT, MIS MÄÄRATAKSE KINDLAKS PUNKTIS ESITATUD JUHISTE ALUSEL JA MIS HÕLMASID LIGIKAUDU 50 ÕPILAST KOLMANDA KLASSI KLASSIDES. MARSRUUT, MIS VIIAKSE LÕPULE KA KOOLI TEGEVUSEGA KOOLIS TÖÖLE. ESIALGU VALIK AVVERTRI TOETUST SAAVAD ÕPILASED KÕIGI ÕPILASTE PÕHJAL, KES OSALEVAD KURSUSE KOLMANDAL AASTAL UMBES 300, LÄBI SPETSIAALSE ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD PÄEVAL PÜHENDATUD ÜRITUSELE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMAL, MIS ON PÜHENDATUD ETTEVÕTLUSKULTUURI EDENDAMISELE SUCCESSOALLIMENT KULTUURI EDENDAMISE VAIMUS JA SOTSIAALSE VASTUTUSE TEADVUSTAMISELE, MIS ALGAS KAHES VÄLJAANDES 25-LIIKMELISTE PARALLEELSETE RÜHMADE JAOKS. SEE MOODUL ANNAB ÕPILASTELE VAHENDID ETTEVÕTLUSE JA ETTEVÕTLUSE VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS, NAGU ON KIRJELDATUD EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 2006. AASTA SOOVITUSES. KOLMANDA ISIKU TAOTLUSVORM (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOLM KOOLITUSMOODULIT, MIS MÄÄRATAKSE KINDLAKS PUNKTIS ESITATUD JUHISTE ALUSEL JA MIS HÕLMASID LIGIKAUDU 50 ÕPILAST KOLMANDA KLASSI KLASSIDES. MARSRUUT, MIS VIIAKSE LÕPULE KA KOOLI TEGEVUSEGA KOOLIS TÖÖLE. ESIALGU VALIK AVVERTRI TOETUST SAAVAD ÕPILASED KÕIGI ÕPILASTE PÕHJAL, KES OSALEVAD KURSUSE KOLMANDAL AASTAL UMBES 300, LÄBI SPETSIAALSE ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD PÄEVAL PÜHENDATUD ÜRITUSELE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMAL, MIS ON PÜHENDATUD ETTEVÕTLUSKULTUURI EDENDAMISELE SUCCESSOALLIMENT KULTUURI EDENDAMISE VAIMUS JA SOTSIAALSE VASTUTUSE TEADVUSTAMISELE, MIS ALGAS KAHES VÄLJAANDES 25-LIIKMELISTE PARALLEELSETE RÜHMADE JAOKS. SEE MOODUL ANNAB ÕPILASTELE VAHENDID ETTEVÕTLUSE JA ETTEVÕTLUSE VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS, NAGU ON KIRJELDATUD EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 2006. AASTA SOOVITUSES. KOLMANDA ISIKU TAOTLUSVORM (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOLM KOOLITUSMOODULIT, MIS MÄÄRATAKSE KINDLAKS PUNKTIS ESITATUD JUHISTE ALUSEL JA MIS HÕLMASID LIGIKAUDU 50 ÕPILAST KOLMANDA KLASSI KLASSIDES. MARSRUUT, MIS VIIAKSE LÕPULE KA KOOLI TEGEVUSEGA KOOLIS TÖÖLE. ESIALGU VALIK AVVERTRI TOETUST SAAVAD ÕPILASED KÕIGI ÕPILASTE PÕHJAL, KES OSALEVAD KURSUSE KOLMANDAL AASTAL UMBES 300, LÄBI SPETSIAALSE ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD PÄEVAL PÜHENDATUD ÜRITUSELE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMAL, MIS ON PÜHENDATUD ETTEVÕTLUSKULTUURI EDENDAMISELE SUCCESSOALLIMENT KULTUURI EDENDAMISE VAIMUS JA SOTSIAALSE VASTUTUSE TEADVUSTAMISELE, MIS ALGAS KAHES VÄLJAANDES 25-LIIKMELISTE PARALLEELSETE RÜHMADE JAOKS. SEE MOODUL ANNAB ÕPILASTELE VAHENDID ETTEVÕTLUSE JA ETTEVÕTLUSE VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS, NAGU ON KIRJELDATUD EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 2006. AASTA SOOVITUSES. KOLMANDA ISIKU TAOTLUSVORM (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-si-2019-314 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PALERMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PALERMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,077.93 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:01, 8 April 2023
Project Q705355 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN COMPANY TOOLKIT |
Project Q705355 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE "S.CANNIZZARO"
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 3 MODULI FORMATIVI DECLINATI A PARTIRE DALLE INDICAZIONI CONTENUTE NELLAVVISO CHE VEDANO COINVOLTI CIRCA 50 ALLIEVI DELLE CLASSI TERZE. IL PERCORSO CHE VERR REALIZZATO INTEGRATO ANCHE CON LE AZIONI SULLALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN ATTO PRESSO LA SCUOLA. IN UN PRIMO MOMENTO LA SELEZIONE DEGLI STUDENTI BENEFICIARI AVVERR SULLA BASE DI TUTTI GLI ALUNNI FREQUENTANTI IL TERZO ANNO DI CORSO CIRCA 300 ATTRAVERSO UNA GIORNATA EVENTO DEDICATA ALLORIENTAMENTO.IL PRIMO MODULO RICONOSCERE UN OPPORTUNITA RIFERITO ALLINTERVENTO PROMOZIONE DELLA CULTURA DIMPRESA DELLO SPIRITO DINIZIATIVA DELLA CULTURA DEL SUCCESSOFALLIMENTO E CONSAPEVOLEZZA DELLA RESPONSABILIT SOCIALE VERR AVVIATO IN DUE EDIZIONI PER GRUPPI PARALLELI DI 25 STUDENTI. TALE MODULO INTESO A OFFRIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI PER SVILUPPARE LA COMPETENZA CHIAVE SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALIT INDICATA NELLA RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DEL 2006. IL TERZO MODUL (Italian)
0 references
THE PROJECT PROVIDES FOR 3 TRAINING MODULES TO BE SET ON THE BASIS OF THE INDICATIONS SET OUT IN THE SECTION, WHICH INVOLVED APPROXIMATELY 50 PUPILS IN THIRD CLASS CLASSES. THE ROUTE THAT WILL ALSO BE COMPLETED WITH THE ACTIONS OF THE SCHOOL TO WORK AT SCHOOL. INITIALLY, THE SELECTION OF THE AVVERTR BENEFICIARY STUDENTS ON THE BASIS OF ALL PUPILS ATTENDING THE THIRD YEAR OF THE COURSE ABOUT 300 THROUGH A DEDICATED EVENT ON THE THEME OF A DAY DEVOTED TO THE EVENT ON THE THEME OF THE EVENT DEDICATED TO THE PROMOTION OF THE ENTREPRENEURIAL CULTURE OF THE SPIRIT OF PROMOTING THE CULTURE OF SUCCESSOALLIMENT AND AWARENESS OF THE SOCIAL RESPONSIBILITY, WHICH STARTED IN TWO EDITIONS FOR PARALLEL GROUPS OF 25 STUDENTS. THIS MODULE PROVIDES STUDENTS WITH THE TOOLS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES OF ENTREPRENEURSHIP AND ENTREPRENEURSHIP AS OUTLINED IN THE 2006 RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL. THE THIRD PARTY APPLICATION FORM (English)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 3 MODULES DE FORMATION DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX INDICATIONS CONTENUES DANS NELLAVVISO IMPLIQUANT UNE CINQUANTAINE D’ÉTUDIANTS ISSUS DE TROISIÈMES CLASSES. LE PARCOURS QUI SERA MIS EN ŒUVRE SERA ÉGALEMENT INTÉGRÉ AUX ACTIONS ONALTERNANZA TRAVAIL SCOLAIRE EN PLACE À L’ÉCOLE. DANS UN PREMIER TEMPS, LA SÉLECTION DES ÉTUDIANTS BÉNÉFICIAIRES SERA FAITE SUR LA BASE DE TOUS LES ÉLÈVES DE LA TROISIÈME ANNÉE DU COURS ENVIRON 300 À TRAVERS UNE JOURNÉE ÉVÉNEMENTIELLE DÉDIÉE ALLORIENTAMENTO.LE PREMIER MODULE RECONNAÎT UNE OPPORTUNITÉ LIÉE À L’INTERVENTION DE LA CULTURE D’ENTREPRISE DE L’ESPRIT D’INITIATIVE DE LA CULTURE DU SUCCESSOFALLIMENT ET LA SENSIBILISATION À LA RESPONSABILITÉ SOCIALE SERA LANCÉE EN DEUX ÉDITIONS POUR LES GROUPES PARALLÈLES DE 25 ÉTUDIANTS. CE MODULE VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER L’ESPRIT D’INITIATIVE ET D’INITIATIVE CLÉ, TEL QUE DÉFINI DANS LA RECOMMANDATION 2006 DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL. LE TROISIÈME MODUL (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 3 SCHULUNGSMODULEN VOR, DIE VON DEN INDIKATIONEN IN NELLAVVISO ABGELEHNT WURDEN, AN DENEN ETWA 50 STUDIERENDE DRITTER KLASSEN BETEILIGT WAREN. DER WEG, DER UMGESETZT WERDEN SOLL, WIRD AUCH IN DIE MASSNAHMEN ONALTERNANZA SCHULARBEIT IN DER SCHULE INTEGRIERT WERDEN. ZUNÄCHST WIRD DIE AUSWAHL DER BEGÜNSTIGTEN STUDENTEN AUF DER GRUNDLAGE ALLER SCHÜLER, DIE IM DRITTEN JAHR DES KURSES ETWA 300 DURCH EINEN VERANSTALTUNGSTAG GEWIDMET ALLORIENTAMENTO.DAS ERSTE MODUL ERKENNT EINE MÖGLICHKEIT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM EINGREIFEN DER UNTERNEHMENSKULTUR IM GEIST DER INITIATIVE DER KULTUR DES SUCCESSOFALLIMENT UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR SOZIALE VERANTWORTUNG IN ZWEI AUSGABEN FÜR PARALLELE GRUPPEN VON 25 STUDENTEN GESTARTET WERDEN. ZIEL DIESES MODULS IST ES, DEN STUDIERENDEN DIE INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG DES SCHLÜSSELKOMPETENZGEISTES DER INITIATIVE UND IMPRENDITORIALIT, WIE IN DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VON 2006 DARGELEGT, ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN. DAS DRITTE MODUL (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 3 OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN AFGENOMEN TEN OPZICHTE VAN DE AANWIJZINGEN IN NELLAVVISO WAARBIJ ONGEVEER 50 STUDENTEN UIT DERDE KLASSEN BETROKKEN WAREN. HET PAD DAT ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZAL OOK WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE ACTIES ONALTERNANZA SCHOOLWERK OP DE SCHOOL. IN EERSTE INSTANTIE ZAL DE SELECTIE VAN DE BEGUNSTIGDE STUDENTEN WORDEN GEMAAKT OP BASIS VAN ALLE LEERLINGEN DIE HET DERDE JAAR VAN DE CURSUS VOLGEN ONGEVEER 300 VIA EEN EVENEMENTDAG GEWIJD ALLORIENTAMENTO.THE EERSTE MODULE ERKENT EEN KANS IN VERBAND MET DE INTERVENTIE VAN DE ONDERNEMINGSCULTUUR VAN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE CULTUUR VAN DE SUCCESSOFALLIMENT EN HET BEWUSTZIJN VAN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID ZAL WORDEN GELANCEERD IN TWEE EDITIES VOOR PARALLELLE GROEPEN VAN 25 STUDENTEN. DEZE MODULE IS BEDOELD OM STUDENTEN DE TOOLS TE BIEDEN OM DE KERNCOMPETENTIEGEEST VAN INITIATIEF EN IMPRENDITORIALIT TE ONTWIKKELEN, ZOALS UITEENGEZET IN DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD UIT 2006. DE DERDE MODUL (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 3 MÓDULOS DE FORMACIÓN DECLINADOS POR LAS INDICACIONES CONTENIDAS EN NELLAVVISO EN LOS QUE PARTICIPAN UNOS 50 ESTUDIANTES DE TERCERAS CLASES. EL CAMINO QUE SE IMPLEMENTARÁ TAMBIÉN SE INTEGRARÁ CON LAS ACCIONES DEL TRABAJO ESCOLAR ONALTERNANZA EN LA ESCUELA. EN UN PRIMER MOMENTO, LA SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS SE REALIZARÁ SOBRE LA BASE DE TODOS LOS ALUMNOS QUE ASISTAN AL TERCER AÑO DEL CURSO ALREDEDOR DE 300 A TRAVÉS DE UNA JORNADA DEDICADA A ALLORIENTAMENTO. EL PRIMER MÓDULO RECONOCE UNA OPORTUNIDAD RELACIONADA CON LA INTERVENCIÓN DE LA CULTURA EMPRESARIAL DEL ESPÍRITU DE INICIATIVA CULTURAL DEL SUCCESSOFALLIMENT Y SE PONDRÁ EN MARCHA EN DOS EDICIONES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ESTUDIANTES. ESTE MÓDULO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE COMPETENCIAS CLAVE DE INICIATIVA E IMPRENDITORIAL, TAL COMO SE ESTABLECE EN LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO DE 2006. EL TERCER MÓDULO (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER TRE UDDANNELSESMODULER, DER SKAL FASTSÆTTES PÅ GRUNDLAG AF DE OPLYSNINGER, DER ER ANFØRT I AFSNITTET, OG SOM OMFATTEDE CA. 50 ELEVER I TREDJE KLASSES KLASSER. DEN RUTE, DER OGSÅ VIL BLIVE AFSLUTTET MED SKOLENS FORANSTALTNINGER TIL AT ARBEJDE I SKOLEN. I FØRSTE OMGANG UDVÆLGELSEN AF AVVERTR-MODTAGERSTUDERENDE PÅ GRUNDLAG AF ALLE ELEVER, DER DELTAGER I DET TREDJE ÅR AF KURSET OMKRING 300 GENNEM ET DEDIKERET ARRANGEMENT OM TEMAET FOR EN DAG HELLIGET BEGIVENHEDEN OM TEMAET FOR ARRANGEMENTET DEDIKERET TIL FREMME AF IVÆRKSÆTTERKULTUREN AF ÅNDEN TIL AT FREMME KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OG BEVIDSTHED OM DET SOCIALE ANSVAR, SOM STARTEDE I TO UDGAVER FOR PARALLELLE GRUPPER AF 25 STUDERENDE. DETTE MODUL GIVER DE STUDERENDE REDSKABER TIL AT UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR IVÆRKSÆTTERI OG IVÆRKSÆTTERI SOM SKITSERET I EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING FRA 2006. ANSØGNINGSSKEMAET FOR TREDJEPART (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 50 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΡΧΙΚΆ, Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ AVVERTR ΜΕ ΒΆΣΗ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΟ ΤΡΊΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΠΕΡΊΠΟΥ 300 ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΉΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΗΝ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΕΚΔΉΛΩΣΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ SUCCESSOALLIMENT ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΣΕ ΔΎΟ ΕΚΔΌΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΟΜΆΔΕΣ 25 ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΌΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΟΥ 2006. ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΑΊΤΗΣΗΣ ΤΡΊΤΟΥ ΜΈΡΟΥΣ (Greek)
25 July 2022
0 references
U OKVIRU PROJEKTA PREDVIĐENA SU TRI MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJA ĆE SE UTVRDITI NA TEMELJU NAZNAKA NAVEDENIH U ODJELJKU, U KOJIMA JE SUDJELOVALO OTPRILIKE 50 UČENIKA U RAZREDIMA TREĆEG RAZREDA. RUTA KOJA ĆE TAKOĐER BITI DOVRŠENA AKCIJAMA ŠKOLE ZA RAD U ŠKOLI. U POČETKU, IZBOR STUDENATA AVVERTR KORISNIKA NA TEMELJU SVIH UČENIKA KOJI POHAĐAJU TREĆU GODINU KOLEGIJA OKO 300 KROZ NAMJENSKI DOGAĐAJ NA TEMU JEDNOG DANA POSVEĆENOG DOGAĐANJU NA TEMU DOGAĐANJA POSVEĆENOG PROMOCIJI PODUZETNIČKE KULTURE DUHA PROMICANJA KULTURE SUCCESSOALLIMENT I SVIJESTI O DRUŠTVENOJ ODGOVORNOSTI, KOJA JE ZAPOČELA U DVA IZDANJA ZA PARALELNE SKUPINE OD 25 STUDENATA. OVAJ MODUL STUDENTIMA PRUŽA ALATE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA PODUZETNIŠTVA I PODUZETNIŠTVA, KAKO JE NAVEDENO U PREPORUCI EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA IZ 2006. OBRAZAC ZA PRIJAVU TREĆE STRANE (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL PREVEDE 3 MODULE DE FORMARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE STABILITE PE BAZA INDICAȚIILOR STABILITE ÎN SECȚIUNEA, CARE A IMPLICAT APROXIMATIV 50 DE ELEVI DIN CLASA A TREIA. TRASEUL CARE VA FI, DE ASEMENEA, COMPLETAT CU ACȚIUNILE ȘCOLII DE A LUCRA LA ȘCOALĂ. INIȚIAL, SELECȚIA STUDENȚILOR BENEFICIARI AVVERTR PE BAZA TUTUROR ELEVILOR CARE AU PARTICIPAT LA AL TREILEA AN AL CURSULUI APROXIMATIV 300, PRINTR-UN EVENIMENT DEDICAT PE TEMA UNEI ZILE DEDICATE EVENIMENTULUI PE TEMA EVENIMENTULUI DEDICAT PROMOVĂRII CULTURII ANTREPRENORIALE A SPIRITULUI DE PROMOVARE A CULTURII SUCCESSOALLIMENT ȘI CONȘTIENTIZĂRII RESPONSABILITĂȚII SOCIALE, CARE A ÎNCEPUT ÎN DOUĂ EDIȚII PENTRU GRUPURI PARALELE DE 25 DE STUDENȚI. ACEST MODUL OFERĂ STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ANTREPRENORIATULUI ȘI ANTREPRENORIATULUI, ASTFEL CUM SE SUBLINIAZĂ ÎN RECOMANDAREA DIN 2006 A PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI. FORMULARUL DE CERERE AL PĂRȚII TERȚE (Romanian)
25 July 2022
0 references
V RÁMCI PROJEKTU SA STANOVUJÚ 3 VZDELÁVACIE MODULY NA ZÁKLADE INDIKÁCIÍ UVEDENÝCH V ODDIELE, DO KTORÉHO SA ZAPOJILO PRIBLIŽNE 50 ŽIAKOV V TRETEJ TRIEDE. CESTA, KTORÁ BUDE DOKONČENÁ AJ AKCIAMI ŠKOLY DO PRÁCE V ŠKOLE. SPOČIATKU VÝBER ŠTUDENTOV PRIJÍMAJÚCICH AVVERTR NA ZÁKLADE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ ROČNÍK KURZU OKOLO 300, PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÉHO PODUJATIA NA TÉMU DŇA VENOVANÉHO AKCII NA TÉMU PODUJATIA VENOVANÉHO PODPORE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY DUCHA PROPAGÁCIE KULTÚRY SUCCESSOALLIMENT A UVEDOMENIA SI SOCIÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI, KTORÁ SA ZAČALA V DVOCH VYDANIACH PRE PARALELNÉ SKUPINY 25 ŠTUDENTOV. TENTO MODUL POSKYTUJE ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ V OBLASTI PODNIKANIA A PODNIKANIA, AKO SA UVÁDZA V ODPORÚČANÍ EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁR ŽIADOSTI TRETEJ STRANY (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JIĠU STABBILITI FUQ IL-BAŻI TAL-INDIKAZZJONIJIET STABBILITI FIT-TAQSIMA, LI KIENET TINVOLVI MADWAR 50 STUDENT FI KLASSIJIET TAT-TIELET KLASSI. IR-ROTTA LI SE TITLESTA WKOLL BL-AZZJONIJIET TAL-ISKOLA GĦAX-XOGĦOL FL-ISKOLA. INIZJALMENT, L-GĦAŻLA TAL-ISTUDENTI BENEFIĊJARJI AVVERTR FUQ IL-BAŻI TA ‘L-ISTUDENTI KOLLHA JATTENDU T-TIELET SENA TAL-KORS MADWAR 300 PERMEZZ TA’ AVVENIMENT DEDIKAT DWAR IT-TEMA TA ‘JUM IDDEDIKAT GĦALL-AVVENIMENT FUQ IT-TEMA TAL-AVVENIMENT IDDEDIKAT GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA INTRAPRENDITORJALI TAL-ISPIRTU TAL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TA’ SUĊESSOALLIMENT U L-GĦARFIEN TAR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI, LI BDIET F’ŻEWĠ EDIZZJONIJIET GĦALL-GRUPPI PARALLELI TA '25 STUDENTI. DAN IL-MODULU JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD BIEX JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZI EWLENIN TA’ L-INTRAPRENDITORIJA U L-INTRAPRENDITORIJA KIF DESKRITT FIR-RAKKOMANDAZZJONI TA’ L-2006 TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL. IL-FORMOLA TAL-APPLIKAZZJONI TAL-PARTI TERZA (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ A DEFINIÇÃO DE 3 MÓDULOS DE FORMAÇÃO COM BASE NAS INDICAÇÕES INDICADAS NA SECÇÃO, QUE ENVOLVEU CERCA DE 50 ALUNOS DAS AULAS DE TERCEIRA CLASSE. A ROTA QUE TAMBÉM SERÁ COMPLETADA COM AS AÇÕES DA ESCOLA PARA TRABALHAR NA ESCOLA. INICIALMENTE, A SELEÇÃO DOS ALUNOS BENEFICIÁRIOS DA AVVERTR COM BASE EM TODOS OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O TERCEIRO ANO DO CURSO CERCA DE 300 ATRAVÉS DE UM EVENTO DEDICADO AO TEMA DO EVENTO SOBRE O TEMA DO EVENTO DEDICADO À PROMOÇÃO DA CULTURA EMPREENDEDORA DO ESPÍRITO DE PROMOÇÃO DA CULTURA DE SUCESSOALLIMENT E CONSCIENTIZAÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL, QUE COMEÇOU EM DUAS EDIÇÕES PARA GRUPOS PARALELOS DE 25 ALUNOS. ESTE MÓDULO FORNECE AOS ALUNOS AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO EMPREENDEDORISMO E DO EMPREENDEDORISMO, CONFORME DESCRITO NA RECOMENDAÇÃO DE 2006 DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO. O FORMULÁRIO DE PEDIDO DE TERCEIRO (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON KOLME KOULUTUSMODUULIA, JOTKA MÄÄRITELLÄÄN JAKSOSSA ESITETTYJEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JA NIIHIN OSALLISTUI NOIN 50 KOLMANNEN LUOKAN OPPILASTA. REITTI, JOKA MYÖS VALMISTUU KOULUN TOIMILLA TYÖSKENNELLÄ KOULUSSA. ALUN PERIN AVVERTR-EDUNSAAJAOPISKELIJAT VALITTIIN KURSSIN KOLMANTENA VUONNA NOIN 300 OSALLISTUNEIDEN OPPILAIDEN PERUSTEELLA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI PÄIVÄN TEEMA. TAPAHTUMAN TEEMANA OLI TAPAHTUMA, JONKA TEEMANA OLI YRITTÄJYYSKULTTUURIN EDISTÄMINEN SUCCESSOALLIMENTIN KULTTUURIN EDISTÄMISEN HENGESSÄ JA SOSIAALISEN VASTUUN TIEDOSTAMINEN. TAPAHTUMA ALKOI KAHDESSA TAPAHTUMASSA 25 OPISKELIJAN RINNAKKAISILLE RYHMILLE. TÄMÄ MODUULI TARJOAA OPISKELIJOILLE VÄLINEET KEHITTÄÄ YRITTÄJYYDEN JA YRITTÄJYYDEN AVAINTAITOJA EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON VUONNA 2006 ANTAMAN SUOSITUKSEN MUKAISESTI. KOLMANNEN OSAPUOLEN HAKEMUSLOMAKE (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE UTWORZENIE 3 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH NA PODSTAWIE WSKAZÓWEK ZAWARTYCH W SEKCJI, W KTÓRYCH UCZESTNICZYŁO OKOŁO 50 UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE. TRASA, KTÓRA ZOSTANIE UZUPEŁNIONA O DZIAŁANIA SZKOŁY DO PRACY W SZKOLE. POCZĄTKOWO WYBÓR STUDENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z PROGRAMU AVVERTR NA PODSTAWIE WSZYSTKICH UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM ROKU KURSU OKOŁO 300 POPRZEZ SPECJALNE WYDARZENIE POŚWIĘCONE TEMATOWI DNIA POŚWIĘCONEGO WYDARZENIU POŚWIĘCONEMU TEMATOWI WYDARZENIA POŚWIĘCONEGO PROMOWANIU KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DUCHA PROMOWANIA KULTURY SUCCESSOALLIMENT I ŚWIADOMOŚCI O ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRE ROZPOCZĘŁO SIĘ W DWÓCH EDYCJACH DLA RÓWNOLEGŁYCH GRUP 25 STUDENTÓW. MODUŁ TEN ZAPEWNIA STUDENTOM NARZĘDZIA DO ROZWIJANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z 2006 R. FORMULARZ WNIOSKU OSOBY TRZECIEJ (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA TRI MODULE USPOSABLJANJA, KI SE DOLOČIJO NA PODLAGI NAVEDB V ODDELKU, V KATEREM JE SODELOVALO PRIBLIŽNO 50 UČENCEV V TRETJEM RAZREDU. POT, KI SE BO ZAKLJUČILA TUDI Z UKREPI ŠOLE ZA DELO V ŠOLI. IZBOR ŠTUDENTOV, UPRAVIČENIH DO POMOČI AVVERTR, NA OSNOVI VSEH UČENCEV, KI SE UDELEŽIJO TRETJEGA LETNIKA TEČAJA, JE V ZAČETKU POTEKAL NA POSEBNEM DOGODKU NA TEMO DNEVA, NAMENJENEGA PROMOCIJI PODJETNIŠKE KULTURE DUHA PROMOCIJE KULTURE SUCCESSOALLIMENTA IN ZAVEDANJA DRUŽBENE ODGOVORNOSTI, KI SE JE ZAČELA V DVEH IZDAJAH ZA VZPOREDNE SKUPINE 25 ŠTUDENTOV. TA MODUL ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA ORODJA ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC PODJETNIŠTVA IN PODJETNIŠTVA, KOT JE NAVEDENO V PRIPOROČILU EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA IZ LETA 2006. OBRAZEC ZA VLOGO TRETJE OSEBE (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT STANOVÍ, ŽE TŘI ŠKOLICÍ MODULY BUDOU STANOVENY NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ UVEDENÝCH V SEKCI, DO NICHŽ SE ZAPOJILO PŘIBLIŽNĚ 50 ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH TŘETÍ TŘÍDY. CESTA, KTERÁ BUDE TAKÉ DOKONČENA S AKCEMI ŠKOLY PRACOVAT VE ŠKOLE. ZPOČÁTKU VÝBĚR STUDENTŮ AVVERTR PŘÍJEMCE NA ZÁKLADĚ VŠECH ŽÁKŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH TŘETÍ ROČNÍK KURZU ASI 300 PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÉ AKCE NA TÉMA DEN VĚNOVANÝ AKCI NA TÉMA AKCE VĚNOVANÉ PODPOŘE PODNIKATELSKÉ KULTURY DUCHA PROPAGACE KULTURY SUCCESSOALLIMENT A POVĚDOMÍ O SOCIÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI, KTERÁ ZAČALA VE DVOU VYDÁNÍCH PRO PARALELNÍ SKUPINY 25 STUDENTŮ. TENTO MODUL POSKYTUJE STUDENTŮM NÁSTROJE K ROZVOJI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V OBLASTI PODNIKÁNÍ A PODNIKÁNÍ, JAK JE UVEDENO V DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY Z ROKU 2006. FORMULÁŘ ŽÁDOSTI TŘETÍ STRANY (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTI 3 MOKYMO MODULIAI, KURIE TURI BŪTI NUSTATYTI REMIANTIS SKIRSNYJE PATEIKTAIS NURODYMAIS, KURIUOSE DALYVAVO APIE 50 MOKINIŲ IŠ TREČIOS KLASĖS KLASIŲ. KELIAS, KURIS TAIP PAT BUS UŽBAIGTAS MOKYKLOS VEIKSMAIS DIRBTI MOKYKLOJE. IŠ PRADŽIŲ AVVERTR STUDENTŲ ATRANKA REMIANTIS VISAIS TREČIAISIAIS KURSO METAIS LANKANČIAIS APIE 300 MOKSLEIVIUS PER SPECIALŲ RENGINĮ DIENOS TEMA, SKIRTA RENGINIO TEMAI RENGINIO TEMA, SKIRTA VERSLUMO KULTŪRAI SKATINTI SKATINANT SUCCESSOALLIMENT KULTŪRĄ IR SOCIALINĖS ATSAKOMYBĖS SUVOKIMĄ, KURIS PRASIDĖJO DVIEM LEIDIMAIS LYGIAGREČIOMS 25 STUDENTŲ GRUPĖMS. ŠIAME MODULYJE STUDENTAMS SUTEIKIAMOS PRIEMONĖS VERSLUMO IR VERSLUMO BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI, KAIP NURODYTA 2006 M. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJOJE. TREČIOSIOS ŠALIES PARAIŠKOS FORMA (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ 3 MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, PAMATOJOTIES UZ IEDAĻĀ IZKLĀSTĪTAJIEM NORĀDĪJUMIEM, KUROS BIJA IESAISTĪTI APTUVENI 50 SKOLĒNI TREŠĀS KLASES KLASĒS. CEĻŠ, KAS TIKS PABEIGTS ARĪ AR SKOLAS DARBĪBĀM, LAI STRĀDĀTU SKOLĀ. SĀKOTNĒJI AVVERTR ATBALSTA SAŅĒMĒJU STUDENTU ATLASE, PAMATOJOTIES UZ VISIEM SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ KURSA TREŠO GADU, IZMANTOJOT ĪPAŠU PASĀKUMU PAR PASĀKUMA TĒMAI VELTĪTU DIENU, KAS VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KURA VELTĪTA PASĀKUMA TĒMAI, KAS VELTĪTA UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRAS POPULARIZĒŠANAS GARAM UN IZPRATNEI PAR SOCIĀLO ATBILDĪBU, KAS SĀKĀS DIVOS IZDEVUMOS PARALĒLĀM 25 STUDENTU GRUPĀM. ŠIS MODULIS STUDENTIEM NODROŠINA RĪKUS UZŅĒMĒJDARBĪBAS UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KĀ IZKLĀSTĪTS EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA IETEIKUMĀ. TREŠĀS PERSONAS PIETEIKUMA VEIDLAPA (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА 3 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА БЪДАТ ОПРЕДЕЛЕНИ ВЪЗ ОСНОВА НА УКАЗАНИЯТА, ПОСОЧЕНИ В РАЗДЕЛА, В КОЙТО УЧАСТВАТ ПРИБЛИЗИТЕЛНО 50 УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС. МАРШРУТЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ЗАВЪРШЕН И С ДЕЙСТВИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ. ПЪРВОНАЧАЛНО ПОДБОРЪТ НА СТУДЕНТИ-БЕНЕФИЦИЕНТИ НА AVVERTR ВЪЗ ОСНОВА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ТРЕТАТА ГОДИНА ОТ КУРСА, ЧРЕЗ СПЕЦИАЛНО СЪБИТИЕ НА ТЕМА ДЕН, ПОСВЕТЕН НА СЪБИТИЕТО ПО ТЕМАТА НА СЪБИТИЕТО, ПОСВЕТЕНО НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА НА ДУХА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УСПЕСОАЛНИК И ОСЪЗНАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ОТГОВОРНОСТ, КОЕТО ЗАПОЧНА В ДВЕ ИЗДАНИЯ ЗА ПАРАЛЕЛНИ ГРУПИ ОТ 25 СТУДЕНТИ. ТОЗИ МОДУЛ ПРЕДОСТАВЯ НА СТУДЕНТИТЕ ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО, КАКТО Е ПОСОЧЕНО В ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 2006 Г. ФОРМУЛЯР ЗА ЗАЯВЛЕНИЕ НА ТРЕТА СТРАНА (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT 3 KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ A SZAKASZBAN MEGHATÁROZOTT ADATOK ALAPJÁN, AMELYEK KÖRÜLBELÜL 50, HARMADIK OSZTÁLYBA TARTOZÓ TANULÓT VONTAK BE. AZ ÚTVONAL, AMELY SZINTÉN BEFEJEZŐDIK AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEIVEL, HOGY AZ ISKOLÁBAN DOLGOZZON. KEZDETBEN AZ AVVERTR KEDVEZMÉNYEZETT HALLGATÓK KIVÁLASZTÁSA A KURZUS HARMADIK ÉVÉNEK MINTEGY 300 ÉVES HALLGATÓI ALAPJÁN, EGY KÜLÖN RENDEZVÉNYEN KERESZTÜL, AMELYNEK TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJA A RENDEZVÉNY TÉMÁJÁBAN, AMELYNEK CÉLJA A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA A SZAKÉRTÉS KULTÚRÁJÁNAK ÉS A TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁS TUDATOSÍTÁSÁNAK SZELLEMÉBEN, AMELY KÉT KIADÁSBAN KEZDŐDÖTT A 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ PÁRHUZAMOS CSOPORTOK SZÁMÁRA. EZ A MODUL AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006-OS AJÁNLÁSÁBAN KÖRVONALAZOTT VÁLLALKOZÓI ÉS VÁLLALKOZÓI KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A HALLGATÓK SZÁMÁRA. A HARMADIK FÉL JELENTKEZÉSI LAPJA (Hungarian)
25 July 2022
0 references
SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL 3 MHODÚL OILIÚNA A SHOCRÚ AR BHONN NA DTÁSC ATÁ LEAGTHA AMACH SA RANNÓG INA RAIBH THART AR 50 DALTA I RANGANNA TRÍÚ RANG. AN BEALACH A CHRÍOCHNÓFAR CHOMH MAITH LE GNÍOMHARTHA NA SCOILE LE BHEITH AG OBAIR AR SCOIL. I DTÚS BÁIRE, ROGHNÚ NA MAC LÉINN TAIRBHÍ AVVERTR AR BHONN NA NDALTAÍ GO LÉIR A FHREASTALAÍONN AR AN TRÍÚ BLIAIN DEN CHÚRSA THART AR 300 TRÍ IMEACHT TIOMNAITHE AR AN TÉAMA DE LÁ A BHEIDH DÍRITHE AR AN ÓCÁID AR AN TÉAMA AN ÓCÁID TIOMANTA DO CHUR CHUN CINN AN CULTÚR FIONTRAÍOCHTA AN SPIORAD A CHUR CHUN CINN AN CULTÚR NA SUCCESSOALLIMENT AGUS FEASACHT AR AN BHFREAGRACHT SHÓISIALTA, A THOSAIGH IN DHÁ EAGRÁN DO GHRÚPAÍ COMHTHREOMHARA DE 25 MAC LÉINN. TUGANN AN MODÚL SEO NA HUIRLISÍ DO MHIC LÉINN CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA FIONTRAÍOCHTA AGUS NA FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT MAR ATÁ LEAGTHA AMACH I MOLADH 2006 Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE. AN FHOIRM IARRATAIS TRÍÚ PÁIRTÍ (Irish)
25 July 2022
0 references
I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT TRE UTBILDNINGSMODULER SKA FASTSTÄLLAS PÅ GRUNDVAL AV ANVISNINGARNA I AVSNITTET, SOM OMFATTADE CIRKA 50 ELEVER I TREDJE KLASS. VÄGEN SOM OCKSÅ KOMMER ATT SLUTFÖRAS MED SKOLANS ÅTGÄRDER FÖR ATT ARBETA I SKOLAN. INLEDNINGSVIS, URVALET AV DE AVVERTR STÖDMOTTAGARE STUDENTER PÅ GRUNDVAL AV ALLA ELEVER SOM DELTAR TREDJE ÅRET AV KURSEN CIRKA 300 GENOM ETT SÄRSKILT EVENEMANG PÅ TEMAT EN DAG ÄGNAS ÅT EVENEMANGET PÅ TEMAT FÖR EVENEMANGET ÄGNAS ÅT ATT FRÄMJA ENTREPRENÖRSKULTUREN I EN ANDA AV ATT FRÄMJA KULTUREN I SUCCESSOALLIMENT OCH MEDVETENHET OM DET SOCIALA ANSVARET, SOM BÖRJADE I TVÅ UPPLAGOR FÖR PARALLELLA GRUPPER OM 25 STUDENTER. DENNA MODUL GER STUDENTERNA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSERNA ENTREPRENÖRSKAP OCH ENTREPRENÖRSKAP I ENLIGHET MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION FRÅN 2006. ANSÖKNINGSBLANKETTEN FÖR TREDJE PART (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOLM KOOLITUSMOODULIT, MIS MÄÄRATAKSE KINDLAKS PUNKTIS ESITATUD JUHISTE ALUSEL JA MIS HÕLMASID LIGIKAUDU 50 ÕPILAST KOLMANDA KLASSI KLASSIDES. MARSRUUT, MIS VIIAKSE LÕPULE KA KOOLI TEGEVUSEGA KOOLIS TÖÖLE. ESIALGU VALIK AVVERTRI TOETUST SAAVAD ÕPILASED KÕIGI ÕPILASTE PÕHJAL, KES OSALEVAD KURSUSE KOLMANDAL AASTAL UMBES 300, LÄBI SPETSIAALSE ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD PÄEVAL PÜHENDATUD ÜRITUSELE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMALE PÜHENDATUD ÜRITUSE TEEMAL, MIS ON PÜHENDATUD ETTEVÕTLUSKULTUURI EDENDAMISELE SUCCESSOALLIMENT KULTUURI EDENDAMISE VAIMUS JA SOTSIAALSE VASTUTUSE TEADVUSTAMISELE, MIS ALGAS KAHES VÄLJAANDES 25-LIIKMELISTE PARALLEELSETE RÜHMADE JAOKS. SEE MOODUL ANNAB ÕPILASTELE VAHENDID ETTEVÕTLUSE JA ETTEVÕTLUSE VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS, NAGU ON KIRJELDATUD EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 2006. AASTA SOOVITUSES. KOLMANDA ISIKU TAOTLUSVORM (Estonian)
25 July 2022
0 references
PALERMO
0 references
Identifiers
D78H19000280007
0 references