ENTREPRENEURS OF THE FUTURE - Q693268 (Q693268): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(18 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
ENTREPRENEURS OF THE FUTURE - Q693268
label / frlabel / fr
 
P.M. ENTREPRENEURS DU FUTUR
label / delabel / de
 
P.M. UNTERNEHMER DER ZUKUNFT
label / nllabel / nl
 
P.M. ONDERNEMERS VAN DE TOEKOMST
label / eslabel / es
 
P.M. EMPRENDEDORES DEL FUTURO
label / dalabel / da
 
FREMTIDENS IVÆRKSÆTTERE — Q693268
label / ellabel / el
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ — Q693268
label / hrlabel / hr
 
PODUZETNICI BUDUĆNOSTI – Q693268
label / rolabel / ro
 
ANTREPRENORII VIITORULUI – Q693268
label / sklabel / sk
 
PODNIKATELIA BUDÚCNOSTI – Q693268
label / mtlabel / mt
 
INTRAPRENDITURI TAL-FUTUR — Q693268
label / ptlabel / pt
 
EMPREENDEDORES DO FUTURO — Q693268
label / filabel / fi
 
TULEVAISUUDEN YRITTÄJÄT – Q693268
label / pllabel / pl
 
PRZEDSIĘBIORCY PRZYSZŁOŚCI – Q693268
label / sllabel / sl
 
PODJETNIKI PRIHODNOSTI – Q693268
label / cslabel / cs
 
PODNIKATELÉ BUDOUCNOSTI – Q693268
label / ltlabel / lt
 
ATEITIES VERSLININKAI – Q693268
label / lvlabel / lv
 
NĀKOTNES UZŅĒMĒJI — Q693268
label / bglabel / bg
 
ПРЕДПРИЕМАЧИ НА БЪДЕЩЕТО — Q693268
label / hulabel / hu
 
A JÖVŐ VÁLLALKOZÓI – Q693268
label / galabel / ga
 
FIONTRAITHE NA TODHCHAÍ — Q693268
label / svlabel / sv
 
FRAMTIDENS ENTREPRENÖRER – Q693268
label / etlabel / et
 
TULEVIKU ETTEVÕTJAD – Q693268
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q693268 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q693268 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q693268 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q693268 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q693268 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q693268 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q693268 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q693268 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q693268 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q693268 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q693268 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q693268 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q693268 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q693268 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q693268 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q693268 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q693268 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q693268 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q693268 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q693268 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q693268 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q693268 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q693268 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q693268 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
14,424.0 Euro
Amount14,424.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
14,424.0 Euro
Amount14,424.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 14,424.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE AIM OF THE PROJECT IS TO STEP UP ALLIMITS ITORANITORENIT BY OFFERING STUDENTS AND STUDENTS LOPPORTUNIT TO DEVELOP THE LIFE SKILLS WHICH CORRESPONDS TO THE INTAKE CAPITAL AND FORMS OF CREATIVE LEARNING USEFUL FOR MANAGING UNCERTAINTIES IN AVTRIT. THE PLAN STRUCTURED INTO TWO MODULES OF THE SAME TYPE ADDRESSED TO THE STUDENTS AND THE FEMALE STUDENTS ATTENDING THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, WHICH IS AIMED AT STUDENTS AND THE STUDENTS ATTENDING THE THIRD AND FOURTH YEARS OF GRAMMAR SCHOOL, AIMS TO PROMOTE RESILIENCE APPROACHES THROUGH A PROACTIVE APPROACH THAT MAKES IT POSSIBLE TO MAKE THE BEST POSSIBLE USE OF THE RESOURCES AVAILABLE TO CARRY OUT PROCESSES AND PROJECTS IN ORDER TO ACHIEVE THE DESIRED RESULTS. THE ACTIVITIES COVERED BY THE PROJECT PROPOSAL PROVIDE FOR A TWO-YEAR DURATION OF 25 RECIPIENTS AND 30 WORKING HOURS FOR EACH FORM. THE P.M. PROJECT WILL BE CONSISTENT WITH THE PRM OF THE SCHOOL AND THE PTOF OF THE SCHOOL WHICH: (English)
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO STEP UP ALLIMITS ITORANITORENIT BY OFFERING STUDENTS AND STUDENTS LOPPORTUNIT TO DEVELOP THE LIFE SKILLS WHICH CORRESPONDS TO THE INTAKE CAPITAL AND FORMS OF CREATIVE LEARNING USEFUL FOR MANAGING UNCERTAINTIES IN AVTRIT. THE PLAN STRUCTURED INTO TWO MODULES OF THE SAME TYPE ADDRESSED TO THE STUDENTS AND THE FEMALE STUDENTS ATTENDING THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, WHICH IS AIMED AT STUDENTS AND THE STUDENTS ATTENDING THE THIRD AND FOURTH YEARS OF GRAMMAR SCHOOL, AIMS TO PROMOTE RESILIENCE APPROACHES THROUGH A PROACTIVE APPROACH THAT MAKES IT POSSIBLE TO MAKE THE BEST POSSIBLE USE OF THE RESOURCES AVAILABLE TO CARRY OUT PROCESSES AND PROJECTS IN ORDER TO ACHIEVE THE DESIRED RESULTS. THE ACTIVITIES COVERED BY THE PROJECT PROPOSAL PROVIDE FOR A TWO-YEAR DURATION OF 25 RECIPIENTS AND 30 WORKING HOURS FOR EACH FORM. THE P.M. PROJECT WILL BE CONSISTENT WITH THE PRM OF THE SCHOOL AND THE PTOF OF THE SCHOOL WHICH: (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT EN OFFRANT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE VIE QUI COÏNCIDENT AVEC LE CAPITAL D’ASPIRATION ET DES FORMES D’APPRENTISSAGE CRÉATIVES UTILES POUR GÉRER LES CRISES D’INCERTITUDES DÉFAVORABLES. LE PLAN STRUCTURÉ EN DEUX MODULES DU MÊME TYPE S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES ET AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT LES TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE SCIENTIFIQUE, L’AUTRE DESTINÉ AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE CLASSIQUE VISE À PROMOUVOIR LES PARCOURS DE RÉSILIENCE GRÂCE À UNE APPROCHE PROACTIVE QUI PERMET D’UTILISER LES RESSOURCES DISPONIBLES POUR MENER À BIEN LES PROCESSUS ET LES PROJETS AFIN D’OBTENIR LES RÉSULTATS SOUHAITÉS. LES ACTIVITÉS COUVERTES PAR LA PROPOSITION DE PROJET COMPRENNENT UNE DURÉE BIENNALE DE 25 BÉNÉFICIAIRES ET 30 HEURES D’ACTIVITÉ POUR CHAQUE PROJET MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DE L’AVENIR EST COMPATIBLE AVEC LE RAV LE PDM ET LE PTOF DE L’ÉCOLE QUI (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT EN OFFRANT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE VIE QUI COÏNCIDENT AVEC LE CAPITAL D’ASPIRATION ET DES FORMES D’APPRENTISSAGE CRÉATIVES UTILES POUR GÉRER LES CRISES D’INCERTITUDES DÉFAVORABLES. LE PLAN STRUCTURÉ EN DEUX MODULES DU MÊME TYPE S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES ET AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT LES TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE SCIENTIFIQUE, L’AUTRE DESTINÉ AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE CLASSIQUE VISE À PROMOUVOIR LES PARCOURS DE RÉSILIENCE GRÂCE À UNE APPROCHE PROACTIVE QUI PERMET D’UTILISER LES RESSOURCES DISPONIBLES POUR MENER À BIEN LES PROCESSUS ET LES PROJETS AFIN D’OBTENIR LES RÉSULTATS SOUHAITÉS. LES ACTIVITÉS COUVERTES PAR LA PROPOSITION DE PROJET COMPRENNENT UNE DURÉE BIENNALE DE 25 BÉNÉFICIAIRES ET 30 HEURES D’ACTIVITÉ POUR CHAQUE PROJET MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DE L’AVENIR EST COMPATIBLE AVEC LE RAV LE PDM ET LE PTOF DE L’ÉCOLE QUI (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT EN OFFRANT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE VIE QUI COÏNCIDENT AVEC LE CAPITAL D’ASPIRATION ET DES FORMES D’APPRENTISSAGE CRÉATIVES UTILES POUR GÉRER LES CRISES D’INCERTITUDES DÉFAVORABLES. LE PLAN STRUCTURÉ EN DEUX MODULES DU MÊME TYPE S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES ET AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT LES TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE SCIENTIFIQUE, L’AUTRE DESTINÉ AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE CLASSIQUE VISE À PROMOUVOIR LES PARCOURS DE RÉSILIENCE GRÂCE À UNE APPROCHE PROACTIVE QUI PERMET D’UTILISER LES RESSOURCES DISPONIBLES POUR MENER À BIEN LES PROCESSUS ET LES PROJETS AFIN D’OBTENIR LES RÉSULTATS SOUHAITÉS. LES ACTIVITÉS COUVERTES PAR LA PROPOSITION DE PROJET COMPRENNENT UNE DURÉE BIENNALE DE 25 BÉNÉFICIAIRES ET 30 HEURES D’ACTIVITÉ POUR CHAQUE PROJET MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DE L’AVENIR EST COMPATIBLE AVEC LE RAV LE PDM ET LE PTOF DE L’ÉCOLE QUI (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNG VON ALLIMPRENDITORIALIT ZU VERBESSERN, INDEM STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, LEBENSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE MIT ASPIRATIONSKAPITAL UND KREATIVEN LERNFORMEN ZUSAMMENFALLEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM WIDRIGE UNSICHERHEITSKRISEN ZU BEWÄLTIGEN. DER PLAN GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE DER GLEICHEN ART, DIE AN STUDIERENDE UND STUDENTEN GERICHTET SIND, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, DER ANDERE, DER SICH AN STUDENTEN UND STUDENTEN RICHTET, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, ZIELT DARAUF AB, WEGE DER WIDERSTANDSFÄHIGKEIT DURCH EINEN PROAKTIVEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER ES ERMÖGLICHT, MIT DEN VERFÜGBAREN RESSOURCEN ZU ARBEITEN, UM PROZESSE UND PROJEKTE DURCHZUFÜHREN, UM DIE GEWÜNSCHTEN ERGEBNISSE ZU ERZIELEN. DIE VOM PROJEKTVORSCHLAG ABGEDECKTEN TÄTIGKEITEN UMFASSEN EINE ZWEIJÄHRLICHE DAUER VON 25 EMPFÄNGERN UND 30 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR JEDES MODULO.THE P.M.-PROJEKT IMPRENITORI DER ZUKUNFT STEHT IM EINKLANG MIT DEM RAV, DEM PDM UND DEM PTOF DER SCHULE, (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNG VON ALLIMPRENDITORIALIT ZU VERBESSERN, INDEM STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, LEBENSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE MIT ASPIRATIONSKAPITAL UND KREATIVEN LERNFORMEN ZUSAMMENFALLEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM WIDRIGE UNSICHERHEITSKRISEN ZU BEWÄLTIGEN. DER PLAN GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE DER GLEICHEN ART, DIE AN STUDIERENDE UND STUDENTEN GERICHTET SIND, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, DER ANDERE, DER SICH AN STUDENTEN UND STUDENTEN RICHTET, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, ZIELT DARAUF AB, WEGE DER WIDERSTANDSFÄHIGKEIT DURCH EINEN PROAKTIVEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER ES ERMÖGLICHT, MIT DEN VERFÜGBAREN RESSOURCEN ZU ARBEITEN, UM PROZESSE UND PROJEKTE DURCHZUFÜHREN, UM DIE GEWÜNSCHTEN ERGEBNISSE ZU ERZIELEN. DIE VOM PROJEKTVORSCHLAG ABGEDECKTEN TÄTIGKEITEN UMFASSEN EINE ZWEIJÄHRLICHE DAUER VON 25 EMPFÄNGERN UND 30 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR JEDES MODULO.THE P.M.-PROJEKT IMPRENITORI DER ZUKUNFT STEHT IM EINKLANG MIT DEM RAV, DEM PDM UND DEM PTOF DER SCHULE, (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNG VON ALLIMPRENDITORIALIT ZU VERBESSERN, INDEM STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, LEBENSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE MIT ASPIRATIONSKAPITAL UND KREATIVEN LERNFORMEN ZUSAMMENFALLEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM WIDRIGE UNSICHERHEITSKRISEN ZU BEWÄLTIGEN. DER PLAN GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE DER GLEICHEN ART, DIE AN STUDIERENDE UND STUDENTEN GERICHTET SIND, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, DER ANDERE, DER SICH AN STUDENTEN UND STUDENTEN RICHTET, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, ZIELT DARAUF AB, WEGE DER WIDERSTANDSFÄHIGKEIT DURCH EINEN PROAKTIVEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER ES ERMÖGLICHT, MIT DEN VERFÜGBAREN RESSOURCEN ZU ARBEITEN, UM PROZESSE UND PROJEKTE DURCHZUFÜHREN, UM DIE GEWÜNSCHTEN ERGEBNISSE ZU ERZIELEN. DIE VOM PROJEKTVORSCHLAG ABGEDECKTEN TÄTIGKEITEN UMFASSEN EINE ZWEIJÄHRLICHE DAUER VON 25 EMPFÄNGERN UND 30 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR JEDES MODULO.THE P.M.-PROJEKT IMPRENITORI DER ZUKUNFT STEHT IM EINKLANG MIT DEM RAV, DEM PDM UND DEM PTOF DER SCHULE, (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS TE VERBETEREN DOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DE KANS TE BIEDEN LEVENSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE SAMENVALLEN MET ASPIRATIEKAPITAAL EN CREATIEVE LEERVORMEN DIE NUTTIG ZIJN OM ONGUNSTIGE ONZEKERHEDEN TE BEHEERSEN. HET PLAN IS OPGEBOUWD IN TWEE MODULES VAN HETZELFDE TYPE DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN, EN DE ANDERE IS GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN EN HEEFT TOT DOEL DE PADEN VAN VEERKRACHT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN PROACTIEVE AANPAK DIE HET MOGELIJK MAAKT OM TE WERKEN MET BEHULP VAN DE BESCHIKBARE MIDDELEN OM PROCESSEN EN PROJECTEN UIT TE VOEREN OM DE GEWENSTE RESULTATEN TE BEHALEN. DE ACTIVITEITEN WAAROP HET PROJECTVOORSTEL BETREKKING HEEFT, OMVATTEN EEN TWEEJAARLIJKSE DUUR VAN 25 ONTVANGERS EN 30 UUR ACTIVITEIT VOOR ELK MODULO.THE P.M.-PROJECT IMPRENITORI VAN DE TOEKOMST IS IN OVEREENSTEMMING MET DE RAV HET PDM EN HET PTOF VAN DE SCHOOL DIE (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS TE VERBETEREN DOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DE KANS TE BIEDEN LEVENSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE SAMENVALLEN MET ASPIRATIEKAPITAAL EN CREATIEVE LEERVORMEN DIE NUTTIG ZIJN OM ONGUNSTIGE ONZEKERHEDEN TE BEHEERSEN. HET PLAN IS OPGEBOUWD IN TWEE MODULES VAN HETZELFDE TYPE DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN, EN DE ANDERE IS GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN EN HEEFT TOT DOEL DE PADEN VAN VEERKRACHT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN PROACTIEVE AANPAK DIE HET MOGELIJK MAAKT OM TE WERKEN MET BEHULP VAN DE BESCHIKBARE MIDDELEN OM PROCESSEN EN PROJECTEN UIT TE VOEREN OM DE GEWENSTE RESULTATEN TE BEHALEN. DE ACTIVITEITEN WAAROP HET PROJECTVOORSTEL BETREKKING HEEFT, OMVATTEN EEN TWEEJAARLIJKSE DUUR VAN 25 ONTVANGERS EN 30 UUR ACTIVITEIT VOOR ELK MODULO.THE P.M.-PROJECT IMPRENITORI VAN DE TOEKOMST IS IN OVEREENSTEMMING MET DE RAV HET PDM EN HET PTOF VAN DE SCHOOL DIE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS TE VERBETEREN DOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DE KANS TE BIEDEN LEVENSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE SAMENVALLEN MET ASPIRATIEKAPITAAL EN CREATIEVE LEERVORMEN DIE NUTTIG ZIJN OM ONGUNSTIGE ONZEKERHEDEN TE BEHEERSEN. HET PLAN IS OPGEBOUWD IN TWEE MODULES VAN HETZELFDE TYPE DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN, EN DE ANDERE IS GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN EN HEEFT TOT DOEL DE PADEN VAN VEERKRACHT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN PROACTIEVE AANPAK DIE HET MOGELIJK MAAKT OM TE WERKEN MET BEHULP VAN DE BESCHIKBARE MIDDELEN OM PROCESSEN EN PROJECTEN UIT TE VOEREN OM DE GEWENSTE RESULTATEN TE BEHALEN. DE ACTIVITEITEN WAAROP HET PROJECTVOORSTEL BETREKKING HEEFT, OMVATTEN EEN TWEEJAARLIJKSE DUUR VAN 25 ONTVANGERS EN 30 UUR ACTIVITEIT VOOR ELK MODULO.THE P.M.-PROJECT IMPRENITORI VAN DE TOEKOMST IS IN OVEREENSTEMMING MET DE RAV HET PDM EN HET PTOF VAN DE SCHOOL DIE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT OFRECIENDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA VIDA, COINCIDIENDO CON EL CAPITAL DE ASPIRACIÓN Y FORMAS DE APRENDIZAJE CREATIVO ÚTILES PARA GESTIONAR LAS CRISIS DE INCERTIDUMBRE ADVERSA. EL PLAN ESTRUCTURADO EN DOS MÓDULOS DEL MISMO TIPO DIRIGIDOS A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA, EL OTRO DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER CAMINOS DE RESILIENCIA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE PROACTIVO QUE PERMITA OPERAR UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO PROCESOS Y PROYECTOS CON EL FIN DE OBTENER LOS RESULTADOS DESEADOS. LAS ACTIVIDADES CUBIERTAS POR LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYEN UNA DURACIÓN BIENAL DE 25 BENEFICIARIOS Y 30 HORAS DE ACTIVIDAD PARA CADA PROYECTO MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DEL FUTURO ES COHERENTE CON EL RAV EL PDM Y EL PTOF DE LA ESCUELA QUE (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT OFRECIENDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA VIDA, COINCIDIENDO CON EL CAPITAL DE ASPIRACIÓN Y FORMAS DE APRENDIZAJE CREATIVO ÚTILES PARA GESTIONAR LAS CRISIS DE INCERTIDUMBRE ADVERSA. EL PLAN ESTRUCTURADO EN DOS MÓDULOS DEL MISMO TIPO DIRIGIDOS A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA, EL OTRO DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER CAMINOS DE RESILIENCIA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE PROACTIVO QUE PERMITA OPERAR UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO PROCESOS Y PROYECTOS CON EL FIN DE OBTENER LOS RESULTADOS DESEADOS. LAS ACTIVIDADES CUBIERTAS POR LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYEN UNA DURACIÓN BIENAL DE 25 BENEFICIARIOS Y 30 HORAS DE ACTIVIDAD PARA CADA PROYECTO MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DEL FUTURO ES COHERENTE CON EL RAV EL PDM Y EL PTOF DE LA ESCUELA QUE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT OFRECIENDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA VIDA, COINCIDIENDO CON EL CAPITAL DE ASPIRACIÓN Y FORMAS DE APRENDIZAJE CREATIVO ÚTILES PARA GESTIONAR LAS CRISIS DE INCERTIDUMBRE ADVERSA. EL PLAN ESTRUCTURADO EN DOS MÓDULOS DEL MISMO TIPO DIRIGIDOS A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA, EL OTRO DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER CAMINOS DE RESILIENCIA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE PROACTIVO QUE PERMITA OPERAR UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO PROCESOS Y PROYECTOS CON EL FIN DE OBTENER LOS RESULTADOS DESEADOS. LAS ACTIVIDADES CUBIERTAS POR LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYEN UNA DURACIÓN BIENAL DE 25 BENEFICIARIOS Y 30 HORAS DE ACTIVIDAD PARA CADA PROYECTO MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DEL FUTURO ES COHERENTE CON EL RAV EL PDM Y EL PTOF DE LA ESCUELA QUE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE ALLIMITS ITORANITORENIT VED AT TILBYDE STUDERENDE OG STUDERENDE LOPPORTUNIT AT UDVIKLE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER SVARER TIL DEN INDTAGSKAPITAL OG FORMER FOR KREATIV LÆRING, DER ER NYTTIGE TIL AT HÅNDTERE USIKKERHED I AVTRIT. PLANEN ER OPBYGGET I TO MODULER AF SAMME TYPE, DER HENVENDER SIG TIL DE STUDERENDE OG DE KVINDELIGE ELEVER, DER DELTAGER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIESKOLE, OG SOM ER RETTET MOD STUDERENDE OG ELEVER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF GRAMMATIKSKOLEN, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FREMME MODSTANDSDYGTIGHEDEN GENNEM EN PROAKTIV TILGANG, DER GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED, BEDST MULIGT TIL AT GENNEMFØRE PROCESSER OG PROJEKTER FOR AT OPNÅ DE ØNSKEDE RESULTATER. DE AKTIVITETER, DER ER OMFATTET AF PROJEKTFORSLAGET, HAR EN VARIGHED PÅ TO ÅR PÅ 25 MODTAGERE OG 30 ARBEJDSTIMER FOR HVER FORMULAR. P.M.-PROJEKTET VIL VÆRE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS BEVÆGELSESHÆMMEDE OG SKOLENS PTOF, SOM: (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE ALLIMITS ITORANITORENIT VED AT TILBYDE STUDERENDE OG STUDERENDE LOPPORTUNIT AT UDVIKLE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER SVARER TIL DEN INDTAGSKAPITAL OG FORMER FOR KREATIV LÆRING, DER ER NYTTIGE TIL AT HÅNDTERE USIKKERHED I AVTRIT. PLANEN ER OPBYGGET I TO MODULER AF SAMME TYPE, DER HENVENDER SIG TIL DE STUDERENDE OG DE KVINDELIGE ELEVER, DER DELTAGER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIESKOLE, OG SOM ER RETTET MOD STUDERENDE OG ELEVER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF GRAMMATIKSKOLEN, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FREMME MODSTANDSDYGTIGHEDEN GENNEM EN PROAKTIV TILGANG, DER GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED, BEDST MULIGT TIL AT GENNEMFØRE PROCESSER OG PROJEKTER FOR AT OPNÅ DE ØNSKEDE RESULTATER. DE AKTIVITETER, DER ER OMFATTET AF PROJEKTFORSLAGET, HAR EN VARIGHED PÅ TO ÅR PÅ 25 MODTAGERE OG 30 ARBEJDSTIMER FOR HVER FORMULAR. P.M.-PROJEKTET VIL VÆRE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS BEVÆGELSESHÆMMEDE OG SKOLENS PTOF, SOM: (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE ALLIMITS ITORANITORENIT VED AT TILBYDE STUDERENDE OG STUDERENDE LOPPORTUNIT AT UDVIKLE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER SVARER TIL DEN INDTAGSKAPITAL OG FORMER FOR KREATIV LÆRING, DER ER NYTTIGE TIL AT HÅNDTERE USIKKERHED I AVTRIT. PLANEN ER OPBYGGET I TO MODULER AF SAMME TYPE, DER HENVENDER SIG TIL DE STUDERENDE OG DE KVINDELIGE ELEVER, DER DELTAGER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIESKOLE, OG SOM ER RETTET MOD STUDERENDE OG ELEVER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF GRAMMATIKSKOLEN, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FREMME MODSTANDSDYGTIGHEDEN GENNEM EN PROAKTIV TILGANG, DER GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED, BEDST MULIGT TIL AT GENNEMFØRE PROCESSER OG PROJEKTER FOR AT OPNÅ DE ØNSKEDE RESULTATER. DE AKTIVITETER, DER ER OMFATTET AF PROJEKTFORSLAGET, HAR EN VARIGHED PÅ TO ÅR PÅ 25 MODTAGERE OG 30 ARBEJDSTIMER FOR HVER FORMULAR. P.M.-PROJEKTET VIL VÆRE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS BEVÆGELSESHÆMMEDE OG SKOLENS PTOF, SOM: (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ALLIMITS ITORANITORENIT ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΠΡΌΣΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ AVTRIT. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΟΙΤΉΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΝΑΤΉ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΗΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΔΙΕΤΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 25 ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΚΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΝΤΥΠΟ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ P.M. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΈΣ ΜΕ ΤΟ ΑΜΚ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ: (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ALLIMITS ITORANITORENIT ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΠΡΌΣΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ AVTRIT. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΟΙΤΉΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΝΑΤΉ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΗΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΔΙΕΤΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 25 ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΚΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΝΤΥΠΟ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ P.M. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΈΣ ΜΕ ΤΟ ΑΜΚ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ: (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ALLIMITS ITORANITORENIT ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΠΡΌΣΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ AVTRIT. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΟΙΤΉΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΝΑΤΉ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΗΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΔΙΕΤΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 25 ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΚΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΝΤΥΠΟ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ P.M. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΈΣ ΜΕ ΤΟ ΑΜΚ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ: (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OJAČATI SVE ITORANITORENIT NUDEĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA RAZVIJU ŽIVOTNE VJEŠTINE KOJE ODGOVARAJU ULAZNOM KAPITALU I OBLICIMA KREATIVNOG UČENJA KORISNIH ZA UPRAVLJANJE NESIGURNOSTIMA U AVTRIT-U. PLAN JE STRUKTURIRAN U DVA MODULA ISTOG TIPA UPUĆENA UČENICIMA I STUDENTICAMA KOJE POHAĐAJU TREĆU I ČETVRTU GODINU ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE, A KOJA JE NAMIJENJENA UČENICIMA I UČENICIMA TREĆE I ČETVRTE GODINE GIMNAZIJE, IMA ZA CILJ PROMICANJE PRISTUPA OTPORNOSTI KROZ PROAKTIVAN PRISTUP KOJI OMOGUĆUJE DA SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTE RASPOLOŽIVI RESURSI ZA PROVOĐENJE PROCESA I PROJEKATA KAKO BI SE POSTIGLI ŽELJENI REZULTATI. AKTIVNOSTIMA OBUHVAĆENIMA PRIJEDLOGOM PROJEKTA PREDVIĐENO JE DVOGODIŠNJE TRAJANJE OD 25 PRIMATELJA I 30 RADNIH SATI ZA SVAKI OBRAZAC. P.M. PROJEKT ĆE BITI U SKLADU SA SMANJENOM POKRETLJIVOŠĆU ŠKOLE I PTOF ŠKOLE KOJI: (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OJAČATI SVE ITORANITORENIT NUDEĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA RAZVIJU ŽIVOTNE VJEŠTINE KOJE ODGOVARAJU ULAZNOM KAPITALU I OBLICIMA KREATIVNOG UČENJA KORISNIH ZA UPRAVLJANJE NESIGURNOSTIMA U AVTRIT-U. PLAN JE STRUKTURIRAN U DVA MODULA ISTOG TIPA UPUĆENA UČENICIMA I STUDENTICAMA KOJE POHAĐAJU TREĆU I ČETVRTU GODINU ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE, A KOJA JE NAMIJENJENA UČENICIMA I UČENICIMA TREĆE I ČETVRTE GODINE GIMNAZIJE, IMA ZA CILJ PROMICANJE PRISTUPA OTPORNOSTI KROZ PROAKTIVAN PRISTUP KOJI OMOGUĆUJE DA SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTE RASPOLOŽIVI RESURSI ZA PROVOĐENJE PROCESA I PROJEKATA KAKO BI SE POSTIGLI ŽELJENI REZULTATI. AKTIVNOSTIMA OBUHVAĆENIMA PRIJEDLOGOM PROJEKTA PREDVIĐENO JE DVOGODIŠNJE TRAJANJE OD 25 PRIMATELJA I 30 RADNIH SATI ZA SVAKI OBRAZAC. P.M. PROJEKT ĆE BITI U SKLADU SA SMANJENOM POKRETLJIVOŠĆU ŠKOLE I PTOF ŠKOLE KOJI: (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OJAČATI SVE ITORANITORENIT NUDEĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA RAZVIJU ŽIVOTNE VJEŠTINE KOJE ODGOVARAJU ULAZNOM KAPITALU I OBLICIMA KREATIVNOG UČENJA KORISNIH ZA UPRAVLJANJE NESIGURNOSTIMA U AVTRIT-U. PLAN JE STRUKTURIRAN U DVA MODULA ISTOG TIPA UPUĆENA UČENICIMA I STUDENTICAMA KOJE POHAĐAJU TREĆU I ČETVRTU GODINU ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE, A KOJA JE NAMIJENJENA UČENICIMA I UČENICIMA TREĆE I ČETVRTE GODINE GIMNAZIJE, IMA ZA CILJ PROMICANJE PRISTUPA OTPORNOSTI KROZ PROAKTIVAN PRISTUP KOJI OMOGUĆUJE DA SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTE RASPOLOŽIVI RESURSI ZA PROVOĐENJE PROCESA I PROJEKATA KAKO BI SE POSTIGLI ŽELJENI REZULTATI. AKTIVNOSTIMA OBUHVAĆENIMA PRIJEDLOGOM PROJEKTA PREDVIĐENO JE DVOGODIŠNJE TRAJANJE OD 25 PRIMATELJA I 30 RADNIH SATI ZA SVAKI OBRAZAC. P.M. PROJEKT ĆE BITI U SKLADU SA SMANJENOM POKRETLJIVOŠĆU ŠKOLE I PTOF ŠKOLE KOJI: (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INTENSIFICA ALLIMITS ITORANITORENIT OFERIND STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR LOPPORTUNIT SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ CARE CORESPUND CAPITALULUI DE ADMISIE ȘI FORMELOR DE ÎNVĂȚARE CREATIVĂ UTILE PENTRU GESTIONAREA INCERTITUDINILOR ÎN AVTRIT. PLANUL STRUCTURAT ÎN DOUĂ MODULE DE ACELAȘI TIP ADRESATE ELEVILOR ȘI ELEVILOR DE SEX FEMININ CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, CARE SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ DE GRAMATICĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ABORDĂRILE DE REZILIENȚĂ PRINTR-O ABORDARE PROACTIVĂ CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA OPTIMĂ A RESURSELOR DISPONIBILE PENTRU DESFĂȘURAREA PROCESELOR ȘI PROIECTELOR ÎN VEDEREA OBȚINERII REZULTATELOR DORITE. ACTIVITĂȚILE VIZATE DE PROPUNEREA DE PROIECT PREVĂD O DURATĂ DE DOI ANI DE 25 DE BENEFICIARI ȘI 30 DE ORE DE LUCRU PENTRU FIECARE FORMULAR. PROIECTUL P.M. VA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU PRM AL ȘCOLII ȘI PTOF AL ȘCOLII CARE: (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INTENSIFICA ALLIMITS ITORANITORENIT OFERIND STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR LOPPORTUNIT SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ CARE CORESPUND CAPITALULUI DE ADMISIE ȘI FORMELOR DE ÎNVĂȚARE CREATIVĂ UTILE PENTRU GESTIONAREA INCERTITUDINILOR ÎN AVTRIT. PLANUL STRUCTURAT ÎN DOUĂ MODULE DE ACELAȘI TIP ADRESATE ELEVILOR ȘI ELEVILOR DE SEX FEMININ CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, CARE SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ DE GRAMATICĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ABORDĂRILE DE REZILIENȚĂ PRINTR-O ABORDARE PROACTIVĂ CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA OPTIMĂ A RESURSELOR DISPONIBILE PENTRU DESFĂȘURAREA PROCESELOR ȘI PROIECTELOR ÎN VEDEREA OBȚINERII REZULTATELOR DORITE. ACTIVITĂȚILE VIZATE DE PROPUNEREA DE PROIECT PREVĂD O DURATĂ DE DOI ANI DE 25 DE BENEFICIARI ȘI 30 DE ORE DE LUCRU PENTRU FIECARE FORMULAR. PROIECTUL P.M. VA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU PRM AL ȘCOLII ȘI PTOF AL ȘCOLII CARE: (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INTENSIFICA ALLIMITS ITORANITORENIT OFERIND STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR LOPPORTUNIT SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ CARE CORESPUND CAPITALULUI DE ADMISIE ȘI FORMELOR DE ÎNVĂȚARE CREATIVĂ UTILE PENTRU GESTIONAREA INCERTITUDINILOR ÎN AVTRIT. PLANUL STRUCTURAT ÎN DOUĂ MODULE DE ACELAȘI TIP ADRESATE ELEVILOR ȘI ELEVILOR DE SEX FEMININ CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, CARE SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ DE GRAMATICĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ABORDĂRILE DE REZILIENȚĂ PRINTR-O ABORDARE PROACTIVĂ CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA OPTIMĂ A RESURSELOR DISPONIBILE PENTRU DESFĂȘURAREA PROCESELOR ȘI PROIECTELOR ÎN VEDEREA OBȚINERII REZULTATELOR DORITE. ACTIVITĂȚILE VIZATE DE PROPUNEREA DE PROIECT PREVĂD O DURATĂ DE DOI ANI DE 25 DE BENEFICIARI ȘI 30 DE ORE DE LUCRU PENTRU FIECARE FORMULAR. PROIECTUL P.M. VA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU PRM AL ȘCOLII ȘI PTOF AL ȘCOLII CARE: (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ALLIMITS ITORANITORENIT TÝM, ŽE ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONÚKNE MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI ZODPOVEDAJÚCE PRIJÍMACIEMU KAPITÁLU A FORMÁM TVORIVÉHO UČENIA, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE ZVLÁDANIE NEISTÔT V AVTRIT. CIEĽOM PLÁNU ROZDELENÉHO DO DVOCH MODULOV ROVNAKÉHO TYPU URČENÝCH ŠTUDENTOM A ŠTUDENTKÁM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY, KTORÁ JE URČENÁ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK GYMNÁZIA, JE PODPOROVAŤ PRÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTREDNÍCTVOM PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ UMOŽŇUJE ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ DOSTUPNÉ ZDROJE NA REALIZÁCIU PROCESOV A PROJEKTOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ POŽADOVANÉ VÝSLEDKY. V RÁMCI ČINNOSTÍ, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE NÁVRH PROJEKTU, SA STANOVUJE DVOJROČNÉ TRVANIE 25 PRÍJEMCOV A 30 PRACOVNÝCH HODÍN PRE KAŽDÝ FORMULÁR. PROJEKT P.M. BUDE V SÚLADE S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTORÉ: (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ALLIMITS ITORANITORENIT TÝM, ŽE ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONÚKNE MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI ZODPOVEDAJÚCE PRIJÍMACIEMU KAPITÁLU A FORMÁM TVORIVÉHO UČENIA, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE ZVLÁDANIE NEISTÔT V AVTRIT. CIEĽOM PLÁNU ROZDELENÉHO DO DVOCH MODULOV ROVNAKÉHO TYPU URČENÝCH ŠTUDENTOM A ŠTUDENTKÁM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY, KTORÁ JE URČENÁ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK GYMNÁZIA, JE PODPOROVAŤ PRÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTREDNÍCTVOM PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ UMOŽŇUJE ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ DOSTUPNÉ ZDROJE NA REALIZÁCIU PROCESOV A PROJEKTOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ POŽADOVANÉ VÝSLEDKY. V RÁMCI ČINNOSTÍ, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE NÁVRH PROJEKTU, SA STANOVUJE DVOJROČNÉ TRVANIE 25 PRÍJEMCOV A 30 PRACOVNÝCH HODÍN PRE KAŽDÝ FORMULÁR. PROJEKT P.M. BUDE V SÚLADE S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTORÉ: (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ALLIMITS ITORANITORENIT TÝM, ŽE ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONÚKNE MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI ZODPOVEDAJÚCE PRIJÍMACIEMU KAPITÁLU A FORMÁM TVORIVÉHO UČENIA, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE ZVLÁDANIE NEISTÔT V AVTRIT. CIEĽOM PLÁNU ROZDELENÉHO DO DVOCH MODULOV ROVNAKÉHO TYPU URČENÝCH ŠTUDENTOM A ŠTUDENTKÁM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY, KTORÁ JE URČENÁ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK GYMNÁZIA, JE PODPOROVAŤ PRÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTREDNÍCTVOM PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ UMOŽŇUJE ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ DOSTUPNÉ ZDROJE NA REALIZÁCIU PROCESOV A PROJEKTOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ POŽADOVANÉ VÝSLEDKY. V RÁMCI ČINNOSTÍ, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE NÁVRH PROJEKTU, SA STANOVUJE DVOJROČNÉ TRVANIE 25 PRÍJEMCOV A 30 PRACOVNÝCH HODÍN PRE KAŽDÝ FORMULÁR. PROJEKT P.M. BUDE V SÚLADE S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTORÉ: (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINTENSIFIKA L-ALLIMITS ITORANITORENIT BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TAL-ĦAJJA LI JIKKORRISPONDU GĦALL-KAPITAL TA ‘DĦUL U FOROM TA’ TAGĦLIM KREATTIV UTLI GĦALL-ĠESTJONI INĊERTEZZI FIL AVTRIT. IL-PJAN STRUTTURAT F’ŻEWĠ MODULI TAL-ISTESS TIP INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI NISA LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, LI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TA’ SKOLA GRAMMATIKA, GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊI TA’ REŻILJENZA PERMEZZ TA’ APPROĊĊ PROATTIV LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JSIR L-AĦJAR UŻU POSSIBBLI TAR-RIŻORSI DISPONIBBLI BIEX JITWETTQU PROĊESSI U PROĠETTI SABIEX JINKISBU R-RIŻULTATI MIXTIEQA. L-ATTIVITAJIET KOPERTI MILL-PROPOSTA TAL-PROĠETT JIPPROVDU GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN TA’ 25 RIĊEVITUR U 30 SIEGĦA TA’ XOGĦOL GĦAL KULL FORMOLA. IL-PROĠETT P.M. SE JKUN KONSISTENTI MAL-PML TAL-ISKOLA U L-PTOF TAL-ISKOLA LI: (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINTENSIFIKA L-ALLIMITS ITORANITORENIT BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TAL-ĦAJJA LI JIKKORRISPONDU GĦALL-KAPITAL TA ‘DĦUL U FOROM TA’ TAGĦLIM KREATTIV UTLI GĦALL-ĠESTJONI INĊERTEZZI FIL AVTRIT. IL-PJAN STRUTTURAT F’ŻEWĠ MODULI TAL-ISTESS TIP INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI NISA LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, LI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TA’ SKOLA GRAMMATIKA, GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊI TA’ REŻILJENZA PERMEZZ TA’ APPROĊĊ PROATTIV LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JSIR L-AĦJAR UŻU POSSIBBLI TAR-RIŻORSI DISPONIBBLI BIEX JITWETTQU PROĊESSI U PROĠETTI SABIEX JINKISBU R-RIŻULTATI MIXTIEQA. L-ATTIVITAJIET KOPERTI MILL-PROPOSTA TAL-PROĠETT JIPPROVDU GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN TA’ 25 RIĊEVITUR U 30 SIEGĦA TA’ XOGĦOL GĦAL KULL FORMOLA. IL-PROĠETT P.M. SE JKUN KONSISTENTI MAL-PML TAL-ISKOLA U L-PTOF TAL-ISKOLA LI: (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINTENSIFIKA L-ALLIMITS ITORANITORENIT BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TAL-ĦAJJA LI JIKKORRISPONDU GĦALL-KAPITAL TA ‘DĦUL U FOROM TA’ TAGĦLIM KREATTIV UTLI GĦALL-ĠESTJONI INĊERTEZZI FIL AVTRIT. IL-PJAN STRUTTURAT F’ŻEWĠ MODULI TAL-ISTESS TIP INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI NISA LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, LI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TA’ SKOLA GRAMMATIKA, GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊI TA’ REŻILJENZA PERMEZZ TA’ APPROĊĊ PROATTIV LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JSIR L-AĦJAR UŻU POSSIBBLI TAR-RIŻORSI DISPONIBBLI BIEX JITWETTQU PROĊESSI U PROĠETTI SABIEX JINKISBU R-RIŻULTATI MIXTIEQA. L-ATTIVITAJIET KOPERTI MILL-PROPOSTA TAL-PROĠETT JIPPROVDU GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN TA’ 25 RIĊEVITUR U 30 SIEGĦA TA’ XOGĦOL GĦAL KULL FORMOLA. IL-PROĠETT P.M. SE JKUN KONSISTENTI MAL-PML TAL-ISKOLA U L-PTOF TAL-ISKOLA LI: (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DO PROJETO É INTENSIFICAR ALLIMITS ITORANITORENIT, OFERECENDO AOS ALUNOS E ESTUDANTES LOPPORTUNIT PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DE VIDA QUE CORRESPONDEM AO CAPITAL DE ENTRADA E FORMAS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA ÚTEIS PARA GERIR INCERTEZAS NO AVTRIT. O PLANO ESTRUTURADO EM DOIS MÓDULOS DO MESMO TIPO DIRIGIDOS AOS ALUNOS E ÀS ALUNAS DO SEXO FEMININO QUE FREQUENTAM O TERCEIRO E QUARTO ANOS DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO, QUE SE DESTINA AOS ALUNOS E AOS ALUNOS DO TERCEIRO E QUARTO ANOS DE GRAMÁTICA, VISA PROMOVER ABORDAGENS DE RESILIÊNCIA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM PROATIVA QUE POSSIBILITE O MELHOR USO POSSÍVEL DOS RECURSOS DISPONÍVEIS PARA A REALIZAÇÃO DE PROCESSOS E PROJETOS, A FIM DE ALCANÇAR OS RESULTADOS DESEJADOS. AS ATIVIDADES ABRANGIDAS PELA PROPOSTA DE PROJETO PREVEEM UMA DURAÇÃO DE DOIS ANOS DE 25 BENEFICIÁRIOS E 30 HORAS DE TRABALHO POR FORMULÁRIO. O PROJETO P.M. SERÁ COERENTE COM O PRM DA ESCOLA E O PTOF DA ESCOLA QUE: (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É INTENSIFICAR ALLIMITS ITORANITORENIT, OFERECENDO AOS ALUNOS E ESTUDANTES LOPPORTUNIT PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DE VIDA QUE CORRESPONDEM AO CAPITAL DE ENTRADA E FORMAS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA ÚTEIS PARA GERIR INCERTEZAS NO AVTRIT. O PLANO ESTRUTURADO EM DOIS MÓDULOS DO MESMO TIPO DIRIGIDOS AOS ALUNOS E ÀS ALUNAS DO SEXO FEMININO QUE FREQUENTAM O TERCEIRO E QUARTO ANOS DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO, QUE SE DESTINA AOS ALUNOS E AOS ALUNOS DO TERCEIRO E QUARTO ANOS DE GRAMÁTICA, VISA PROMOVER ABORDAGENS DE RESILIÊNCIA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM PROATIVA QUE POSSIBILITE O MELHOR USO POSSÍVEL DOS RECURSOS DISPONÍVEIS PARA A REALIZAÇÃO DE PROCESSOS E PROJETOS, A FIM DE ALCANÇAR OS RESULTADOS DESEJADOS. AS ATIVIDADES ABRANGIDAS PELA PROPOSTA DE PROJETO PREVEEM UMA DURAÇÃO DE DOIS ANOS DE 25 BENEFICIÁRIOS E 30 HORAS DE TRABALHO POR FORMULÁRIO. O PROJETO P.M. SERÁ COERENTE COM O PRM DA ESCOLA E O PTOF DA ESCOLA QUE: (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É INTENSIFICAR ALLIMITS ITORANITORENIT, OFERECENDO AOS ALUNOS E ESTUDANTES LOPPORTUNIT PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DE VIDA QUE CORRESPONDEM AO CAPITAL DE ENTRADA E FORMAS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA ÚTEIS PARA GERIR INCERTEZAS NO AVTRIT. O PLANO ESTRUTURADO EM DOIS MÓDULOS DO MESMO TIPO DIRIGIDOS AOS ALUNOS E ÀS ALUNAS DO SEXO FEMININO QUE FREQUENTAM O TERCEIRO E QUARTO ANOS DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO, QUE SE DESTINA AOS ALUNOS E AOS ALUNOS DO TERCEIRO E QUARTO ANOS DE GRAMÁTICA, VISA PROMOVER ABORDAGENS DE RESILIÊNCIA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM PROATIVA QUE POSSIBILITE O MELHOR USO POSSÍVEL DOS RECURSOS DISPONÍVEIS PARA A REALIZAÇÃO DE PROCESSOS E PROJETOS, A FIM DE ALCANÇAR OS RESULTADOS DESEJADOS. AS ATIVIDADES ABRANGIDAS PELA PROPOSTA DE PROJETO PREVEEM UMA DURAÇÃO DE DOIS ANOS DE 25 BENEFICIÁRIOS E 30 HORAS DE TRABALHO POR FORMULÁRIO. O PROJETO P.M. SERÁ COERENTE COM O PRM DA ESCOLA E O PTOF DA ESCOLA QUE: (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHOSTAA ALLIMITS ITORANITORENIT:IA TARJOAMALLA OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE LOPPORTUNITIA KEHITTÄMÄÄN ELÄMÄNTAITOJA, JOTKA VASTAAVAT SAANTIPÄÄOMAA JA LUOVAN OPPIMISEN MUOTOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ AVTRIT-EPÄSELVYYKSIEN HALLITSEMISEKSI. SUUNNITELMA RAKENTUU KAHDEKSI SAMANTYYPPISEKSI MODUULIKSI, JOTKA ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE JA NAISOPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT TIETEELLISEN LUKION KOLMANTEEN JA NELJÄNTEEN VUOTEEN. SUUNNITELMA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE JA KOLMANNEN JA NELJÄNNEN KIELIOPPIVUODEN OPPILAILLE. SUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SELVIYTYMISKYKYÄ EDISTÄVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ENNAKOIVALLA LÄHESTYMISTAVALLA, JONKA AVULLA VOIDAAN PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA HYÖDYNTÄÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA RESURSSEJA PROSESSIEN JA HANKKEIDEN TOTEUTTAMISEEN HALUTTUJEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI. HANKE-EHDOTUKSEN KATTAMIEN TOIMIEN KESTO ON KAKSI VUOTTA ELI 25 TUENSAAJAA JA 30 TYÖTUNTIA KUTAKIN LOMAKETTA KOHTI. P.M.-HANKE ON YHDENMUKAINEN KOULUN LIIKUNTARAJOITTEISTEN HENKILÖIDEN JA KOULUN PTOF:N KANSSA, JOTKA (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHOSTAA ALLIMITS ITORANITORENIT:IA TARJOAMALLA OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE LOPPORTUNITIA KEHITTÄMÄÄN ELÄMÄNTAITOJA, JOTKA VASTAAVAT SAANTIPÄÄOMAA JA LUOVAN OPPIMISEN MUOTOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ AVTRIT-EPÄSELVYYKSIEN HALLITSEMISEKSI. SUUNNITELMA RAKENTUU KAHDEKSI SAMANTYYPPISEKSI MODUULIKSI, JOTKA ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE JA NAISOPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT TIETEELLISEN LUKION KOLMANTEEN JA NELJÄNTEEN VUOTEEN. SUUNNITELMA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE JA KOLMANNEN JA NELJÄNNEN KIELIOPPIVUODEN OPPILAILLE. SUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SELVIYTYMISKYKYÄ EDISTÄVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ENNAKOIVALLA LÄHESTYMISTAVALLA, JONKA AVULLA VOIDAAN PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA HYÖDYNTÄÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA RESURSSEJA PROSESSIEN JA HANKKEIDEN TOTEUTTAMISEEN HALUTTUJEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI. HANKE-EHDOTUKSEN KATTAMIEN TOIMIEN KESTO ON KAKSI VUOTTA ELI 25 TUENSAAJAA JA 30 TYÖTUNTIA KUTAKIN LOMAKETTA KOHTI. P.M.-HANKE ON YHDENMUKAINEN KOULUN LIIKUNTARAJOITTEISTEN HENKILÖIDEN JA KOULUN PTOF:N KANSSA, JOTKA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHOSTAA ALLIMITS ITORANITORENIT:IA TARJOAMALLA OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE LOPPORTUNITIA KEHITTÄMÄÄN ELÄMÄNTAITOJA, JOTKA VASTAAVAT SAANTIPÄÄOMAA JA LUOVAN OPPIMISEN MUOTOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ AVTRIT-EPÄSELVYYKSIEN HALLITSEMISEKSI. SUUNNITELMA RAKENTUU KAHDEKSI SAMANTYYPPISEKSI MODUULIKSI, JOTKA ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE JA NAISOPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT TIETEELLISEN LUKION KOLMANTEEN JA NELJÄNTEEN VUOTEEN. SUUNNITELMA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE JA KOLMANNEN JA NELJÄNNEN KIELIOPPIVUODEN OPPILAILLE. SUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SELVIYTYMISKYKYÄ EDISTÄVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ENNAKOIVALLA LÄHESTYMISTAVALLA, JONKA AVULLA VOIDAAN PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA HYÖDYNTÄÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA RESURSSEJA PROSESSIEN JA HANKKEIDEN TOTEUTTAMISEEN HALUTTUJEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI. HANKE-EHDOTUKSEN KATTAMIEN TOIMIEN KESTO ON KAKSI VUOTTA ELI 25 TUENSAAJAA JA 30 TYÖTUNTIA KUTAKIN LOMAKETTA KOHTI. P.M.-HANKE ON YHDENMUKAINEN KOULUN LIIKUNTARAJOITTEISTEN HENKILÖIDEN JA KOULUN PTOF:N KANSSA, JOTKA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ALLIMITS ITORANITORENIT POPRZEZ OFEROWANIE STUDENTOM I STUDENTOM LOPPORTUNIT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KTÓRE ODPOWIADAJĄ KAPITAŁOWI ZAKŁADOWEMU I FORMOM KREATYWNEGO UCZENIA SIĘ PRZYDATNYM DO ZARZĄDZANIA NIEPEWNOŚCIĄ W AVTRIT. PLAN SKŁADAŁ SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW TEGO SAMEGO TYPU SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I UCZENNIC UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM I CZWARTYM ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ NAUKOWEJ, KTÓRY JEST SKIEROWANY DO UCZNIÓW I UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO TRZECIEGO I CZWARTEGO ROKU SZKOŁY GRAMATYCZNEJ, MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA OPARTEGO NA ODPORNOŚCI POPRZEZ PROAKTYWNE PODEJŚCIE UMOŻLIWIAJĄCE JAK NAJLEPSZE WYKORZYSTANIE DOSTĘPNYCH ZASOBÓW DO REALIZACJI PROCESÓW I PROJEKTÓW W CELU OSIĄGNIĘCIA POŻĄDANYCH REZULTATÓW. DZIAŁANIA OBJĘTE WNIOSKIEM PROJEKTOWYM PRZEWIDUJĄ DWULETNI OKRES TRWANIA 25 BENEFICJENTÓW I 30 GODZIN PRACY DLA KAŻDEGO FORMULARZA. PROJEKT P.M. BĘDZIE ZGODNY Z PRM SZKOŁY I PTOF SZKOŁY, KTÓRE: (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ALLIMITS ITORANITORENIT POPRZEZ OFEROWANIE STUDENTOM I STUDENTOM LOPPORTUNIT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KTÓRE ODPOWIADAJĄ KAPITAŁOWI ZAKŁADOWEMU I FORMOM KREATYWNEGO UCZENIA SIĘ PRZYDATNYM DO ZARZĄDZANIA NIEPEWNOŚCIĄ W AVTRIT. PLAN SKŁADAŁ SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW TEGO SAMEGO TYPU SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I UCZENNIC UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM I CZWARTYM ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ NAUKOWEJ, KTÓRY JEST SKIEROWANY DO UCZNIÓW I UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO TRZECIEGO I CZWARTEGO ROKU SZKOŁY GRAMATYCZNEJ, MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA OPARTEGO NA ODPORNOŚCI POPRZEZ PROAKTYWNE PODEJŚCIE UMOŻLIWIAJĄCE JAK NAJLEPSZE WYKORZYSTANIE DOSTĘPNYCH ZASOBÓW DO REALIZACJI PROCESÓW I PROJEKTÓW W CELU OSIĄGNIĘCIA POŻĄDANYCH REZULTATÓW. DZIAŁANIA OBJĘTE WNIOSKIEM PROJEKTOWYM PRZEWIDUJĄ DWULETNI OKRES TRWANIA 25 BENEFICJENTÓW I 30 GODZIN PRACY DLA KAŻDEGO FORMULARZA. PROJEKT P.M. BĘDZIE ZGODNY Z PRM SZKOŁY I PTOF SZKOŁY, KTÓRE: (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ALLIMITS ITORANITORENIT POPRZEZ OFEROWANIE STUDENTOM I STUDENTOM LOPPORTUNIT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KTÓRE ODPOWIADAJĄ KAPITAŁOWI ZAKŁADOWEMU I FORMOM KREATYWNEGO UCZENIA SIĘ PRZYDATNYM DO ZARZĄDZANIA NIEPEWNOŚCIĄ W AVTRIT. PLAN SKŁADAŁ SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW TEGO SAMEGO TYPU SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I UCZENNIC UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM I CZWARTYM ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ NAUKOWEJ, KTÓRY JEST SKIEROWANY DO UCZNIÓW I UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO TRZECIEGO I CZWARTEGO ROKU SZKOŁY GRAMATYCZNEJ, MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA OPARTEGO NA ODPORNOŚCI POPRZEZ PROAKTYWNE PODEJŚCIE UMOŻLIWIAJĄCE JAK NAJLEPSZE WYKORZYSTANIE DOSTĘPNYCH ZASOBÓW DO REALIZACJI PROCESÓW I PROJEKTÓW W CELU OSIĄGNIĘCIA POŻĄDANYCH REZULTATÓW. DZIAŁANIA OBJĘTE WNIOSKIEM PROJEKTOWYM PRZEWIDUJĄ DWULETNI OKRES TRWANIA 25 BENEFICJENTÓW I 30 GODZIN PRACY DLA KAŻDEGO FORMULARZA. PROJEKT P.M. BĘDZIE ZGODNY Z PRM SZKOŁY I PTOF SZKOŁY, KTÓRE: (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI ALLIMITS ITORANITORENIT TAKO, DA ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONUDIMO RAZVOJ ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN, KI USTREZAJO VSTOPNEMU KAPITALU IN OBLIKAM KREATIVNEGA UČENJA, KORISTNIM ZA OBVLADOVANJE NEGOTOVOSTI V AVTRIT-U. NAMEN NAČRTA, KI JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV ISTE VRSTE, NAMENJENIH DIJAKOM IN ŠTUDENTKAM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO SREDNJEŠOLSKE ZNANOSTI, IN JE NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO GIMNAZIJE, JE SPODBUJATI PRISTOPE ODPORNOSTI S PROAKTIVNIM PRISTOPOM, KI OMOGOČA ČIM BOLJŠO UPORABO RAZPOLOŽLJIVIH SREDSTEV ZA IZVAJANJE PROCESOV IN PROJEKTOV ZA DOSEGANJE ŽELENIH REZULTATOV. DEJAVNOSTI, KI JIH ZAJEMA PREDLOG PROJEKTA, PREDVIDEVAJO DVELETNO TRAJANJE 25 PREJEMNIKOV IN 30 DELOVNIH UR ZA VSAK OBRAZEC. PROJEKT P.M. BO SKLADEN Z OSEBAMI Z OMEJENO MOBILNOSTJO ŠOLE IN PTOF ŠOLE, KI: (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI ALLIMITS ITORANITORENIT TAKO, DA ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONUDIMO RAZVOJ ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN, KI USTREZAJO VSTOPNEMU KAPITALU IN OBLIKAM KREATIVNEGA UČENJA, KORISTNIM ZA OBVLADOVANJE NEGOTOVOSTI V AVTRIT-U. NAMEN NAČRTA, KI JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV ISTE VRSTE, NAMENJENIH DIJAKOM IN ŠTUDENTKAM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO SREDNJEŠOLSKE ZNANOSTI, IN JE NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO GIMNAZIJE, JE SPODBUJATI PRISTOPE ODPORNOSTI S PROAKTIVNIM PRISTOPOM, KI OMOGOČA ČIM BOLJŠO UPORABO RAZPOLOŽLJIVIH SREDSTEV ZA IZVAJANJE PROCESOV IN PROJEKTOV ZA DOSEGANJE ŽELENIH REZULTATOV. DEJAVNOSTI, KI JIH ZAJEMA PREDLOG PROJEKTA, PREDVIDEVAJO DVELETNO TRAJANJE 25 PREJEMNIKOV IN 30 DELOVNIH UR ZA VSAK OBRAZEC. PROJEKT P.M. BO SKLADEN Z OSEBAMI Z OMEJENO MOBILNOSTJO ŠOLE IN PTOF ŠOLE, KI: (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI ALLIMITS ITORANITORENIT TAKO, DA ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONUDIMO RAZVOJ ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN, KI USTREZAJO VSTOPNEMU KAPITALU IN OBLIKAM KREATIVNEGA UČENJA, KORISTNIM ZA OBVLADOVANJE NEGOTOVOSTI V AVTRIT-U. NAMEN NAČRTA, KI JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV ISTE VRSTE, NAMENJENIH DIJAKOM IN ŠTUDENTKAM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO SREDNJEŠOLSKE ZNANOSTI, IN JE NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO GIMNAZIJE, JE SPODBUJATI PRISTOPE ODPORNOSTI S PROAKTIVNIM PRISTOPOM, KI OMOGOČA ČIM BOLJŠO UPORABO RAZPOLOŽLJIVIH SREDSTEV ZA IZVAJANJE PROCESOV IN PROJEKTOV ZA DOSEGANJE ŽELENIH REZULTATOV. DEJAVNOSTI, KI JIH ZAJEMA PREDLOG PROJEKTA, PREDVIDEVAJO DVELETNO TRAJANJE 25 PREJEMNIKOV IN 30 DELOVNIH UR ZA VSAK OBRAZEC. PROJEKT P.M. BO SKLADEN Z OSEBAMI Z OMEJENO MOBILNOSTJO ŠOLE IN PTOF ŠOLE, KI: (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE ZINTENZIVNIT ALLIMITS ITORANITORENIT TÍM, ŽE NABÍDNE STUDENTŮM A STUDENTŮM LOPPORTUNIT ROZVÍJET ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ODPOVÍDAJÍ PŘIJÍMAJÍCÍMU KAPITÁLU A FORMÁM TVŮRČÍHO UČENÍ UŽITEČNÝM PRO ŘÍZENÍ NEJISTOTY V AVTRITU. PLÁN ROZDĚLENÝ DO DVOU MODULŮ STEJNÉHO TYPU URČENÝ STUDENTŮM A STUDENTKÁM ÚČASTNÍCÍM SE TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU STŘEDNÍ VĚDECKÉ ŠKOLY, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY A STUDENTY TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU GYMNÁZIA, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU, KTERÝ UMOŽNÍ CO NEJLEPŠÍ VYUŽITÍ DOSTUPNÝCH ZDROJŮ K PROVÁDĚNÍ PROCESŮ A PROJEKTŮ ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ POŽADOVANÝCH VÝSLEDKŮ. ČINNOSTI, NA NĚŽ SE VZTAHUJE NÁVRH PROJEKTU, STANOVÍ DVOULETOU DOBU TRVÁNÍ 25 PŘÍJEMCŮ A 30 PRACOVNÍCH HODIN PRO KAŽDÝ FORMULÁŘ. PROJEKT P.M. BUDE V SOULADU S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTERÉ: (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZINTENZIVNIT ALLIMITS ITORANITORENIT TÍM, ŽE NABÍDNE STUDENTŮM A STUDENTŮM LOPPORTUNIT ROZVÍJET ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ODPOVÍDAJÍ PŘIJÍMAJÍCÍMU KAPITÁLU A FORMÁM TVŮRČÍHO UČENÍ UŽITEČNÝM PRO ŘÍZENÍ NEJISTOTY V AVTRITU. PLÁN ROZDĚLENÝ DO DVOU MODULŮ STEJNÉHO TYPU URČENÝ STUDENTŮM A STUDENTKÁM ÚČASTNÍCÍM SE TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU STŘEDNÍ VĚDECKÉ ŠKOLY, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY A STUDENTY TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU GYMNÁZIA, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU, KTERÝ UMOŽNÍ CO NEJLEPŠÍ VYUŽITÍ DOSTUPNÝCH ZDROJŮ K PROVÁDĚNÍ PROCESŮ A PROJEKTŮ ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ POŽADOVANÝCH VÝSLEDKŮ. ČINNOSTI, NA NĚŽ SE VZTAHUJE NÁVRH PROJEKTU, STANOVÍ DVOULETOU DOBU TRVÁNÍ 25 PŘÍJEMCŮ A 30 PRACOVNÍCH HODIN PRO KAŽDÝ FORMULÁŘ. PROJEKT P.M. BUDE V SOULADU S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTERÉ: (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZINTENZIVNIT ALLIMITS ITORANITORENIT TÍM, ŽE NABÍDNE STUDENTŮM A STUDENTŮM LOPPORTUNIT ROZVÍJET ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ODPOVÍDAJÍ PŘIJÍMAJÍCÍMU KAPITÁLU A FORMÁM TVŮRČÍHO UČENÍ UŽITEČNÝM PRO ŘÍZENÍ NEJISTOTY V AVTRITU. PLÁN ROZDĚLENÝ DO DVOU MODULŮ STEJNÉHO TYPU URČENÝ STUDENTŮM A STUDENTKÁM ÚČASTNÍCÍM SE TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU STŘEDNÍ VĚDECKÉ ŠKOLY, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY A STUDENTY TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU GYMNÁZIA, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU, KTERÝ UMOŽNÍ CO NEJLEPŠÍ VYUŽITÍ DOSTUPNÝCH ZDROJŮ K PROVÁDĚNÍ PROCESŮ A PROJEKTŮ ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ POŽADOVANÝCH VÝSLEDKŮ. ČINNOSTI, NA NĚŽ SE VZTAHUJE NÁVRH PROJEKTU, STANOVÍ DVOULETOU DOBU TRVÁNÍ 25 PŘÍJEMCŮ A 30 PRACOVNÍCH HODIN PRO KAŽDÝ FORMULÁŘ. PROJEKT P.M. BUDE V SOULADU S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTERÉ: (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ALLIMITS ITORANITORENIT, SIŪLANT STUDENTAMS IR STUDENTAMS LOPPORTUNIT UGDYTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, ATITINKANČIUS ĮSISAVINAMĄ KAPITALĄ IR KŪRYBINIO MOKYMOSI FORMAS, NAUDINGAS AVTRIT NETIKRUMUI VALDYTI. PLANU, KURĮ SUDARO DU TO PATIES TIPO MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVĖMS IR MOKSLEIVĖMS, LANKANČIOMS TREČIUOSIUS IR KETVIRTUOSIUS MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS METUS, IR KURIS SKIRTAS STUDENTAMS IR MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS TREČIĄJĮ IR KETVIRTĄJĮ GRAMATIKOS MOKYKLOS METUS, SIEKIAMA SKATINTI ATSPARUMO POŽIŪRIUS TAIKANT AKTYVŲ POŽIŪRĮ, LEIDŽIANTĮ KUO GERIAU PANAUDOTI TURIMUS IŠTEKLIUS PROCESAMS IR PROJEKTAMS VYKDYTI, KAD BŪTŲ PASIEKTI NORIMI REZULTATAI. PROJEKTO PASIŪLYME NUMATYTA, KAD VEIKLA TRUNKA DVEJUS METUS: 25 PARAMOS GAVĖJAI IR 30 DARBO VALANDŲ KIEKVIENAI FORMAI. P. M. PROJEKTAS BUS SUDERINAMAS SU MOKYKLOS RIBOTO JUDUMO ASMENIMIS IR MOKYKLOS PTOF, KURIE: (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ALLIMITS ITORANITORENIT, SIŪLANT STUDENTAMS IR STUDENTAMS LOPPORTUNIT UGDYTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, ATITINKANČIUS ĮSISAVINAMĄ KAPITALĄ IR KŪRYBINIO MOKYMOSI FORMAS, NAUDINGAS AVTRIT NETIKRUMUI VALDYTI. PLANU, KURĮ SUDARO DU TO PATIES TIPO MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVĖMS IR MOKSLEIVĖMS, LANKANČIOMS TREČIUOSIUS IR KETVIRTUOSIUS MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS METUS, IR KURIS SKIRTAS STUDENTAMS IR MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS TREČIĄJĮ IR KETVIRTĄJĮ GRAMATIKOS MOKYKLOS METUS, SIEKIAMA SKATINTI ATSPARUMO POŽIŪRIUS TAIKANT AKTYVŲ POŽIŪRĮ, LEIDŽIANTĮ KUO GERIAU PANAUDOTI TURIMUS IŠTEKLIUS PROCESAMS IR PROJEKTAMS VYKDYTI, KAD BŪTŲ PASIEKTI NORIMI REZULTATAI. PROJEKTO PASIŪLYME NUMATYTA, KAD VEIKLA TRUNKA DVEJUS METUS: 25 PARAMOS GAVĖJAI IR 30 DARBO VALANDŲ KIEKVIENAI FORMAI. P. M. PROJEKTAS BUS SUDERINAMAS SU MOKYKLOS RIBOTO JUDUMO ASMENIMIS IR MOKYKLOS PTOF, KURIE: (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ALLIMITS ITORANITORENIT, SIŪLANT STUDENTAMS IR STUDENTAMS LOPPORTUNIT UGDYTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, ATITINKANČIUS ĮSISAVINAMĄ KAPITALĄ IR KŪRYBINIO MOKYMOSI FORMAS, NAUDINGAS AVTRIT NETIKRUMUI VALDYTI. PLANU, KURĮ SUDARO DU TO PATIES TIPO MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVĖMS IR MOKSLEIVĖMS, LANKANČIOMS TREČIUOSIUS IR KETVIRTUOSIUS MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS METUS, IR KURIS SKIRTAS STUDENTAMS IR MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS TREČIĄJĮ IR KETVIRTĄJĮ GRAMATIKOS MOKYKLOS METUS, SIEKIAMA SKATINTI ATSPARUMO POŽIŪRIUS TAIKANT AKTYVŲ POŽIŪRĮ, LEIDŽIANTĮ KUO GERIAU PANAUDOTI TURIMUS IŠTEKLIUS PROCESAMS IR PROJEKTAMS VYKDYTI, KAD BŪTŲ PASIEKTI NORIMI REZULTATAI. PROJEKTO PASIŪLYME NUMATYTA, KAD VEIKLA TRUNKA DVEJUS METUS: 25 PARAMOS GAVĖJAI IR 30 DARBO VALANDŲ KIEKVIENAI FORMAI. P. M. PROJEKTAS BUS SUDERINAMAS SU MOKYKLOS RIBOTO JUDUMO ASMENIMIS IR MOKYKLOS PTOF, KURIE: (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR PASTIPRINĀT VISIEM ITORANITORENIT, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM UN STUDENTIEM LOPPORTUNIT ATTĪSTĪT DZĪVES PRASMES, KAS ATBILST UZŅEMOŠAJAM KAPITĀLAM UN RADOŠĀS MĀCĪŠANĀS FORMĀM, KAS NODERĪGAS AVTRIT NENOTEIKTĪBAS PĀRVALDĪBAI. PLĀNS STRUKTURĒTS DIVOS TĀDA PAŠA VEIDA MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM UN STUDENTĒM, KURAS APMEKLĒ ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS TREŠO UN CETURTO GADU UN KAS IR PAREDZĒTAS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURI APMEKLĒ ĢIMNĀZIJAS TREŠO UN CETURTO GADU, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT IZTURĒTSPĒJAS PIEEJAS, IZMANTOJOT PROAKTĪVU PIEEJU, KAS ĻAUJ PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT RESURSUS, KAS PIEEJAMI PROCESU UN PROJEKTU ĪSTENOŠANAI, LAI SASNIEGTU VĒLAMOS REZULTĀTUS. DARBĪBAS, UZ KURĀM ATTIECAS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, PAREDZ DIVU GADU ILGUMU 25 SAŅĒMĒJIEM UN 30 DARBA STUNDAS KATRAI VEIDLAPAI. P.M. PROJEKTS BŪS SASKAŅOTS AR SKOLAS PRM UN SKOLAS PTOF, KAS: (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PASTIPRINĀT VISIEM ITORANITORENIT, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM UN STUDENTIEM LOPPORTUNIT ATTĪSTĪT DZĪVES PRASMES, KAS ATBILST UZŅEMOŠAJAM KAPITĀLAM UN RADOŠĀS MĀCĪŠANĀS FORMĀM, KAS NODERĪGAS AVTRIT NENOTEIKTĪBAS PĀRVALDĪBAI. PLĀNS STRUKTURĒTS DIVOS TĀDA PAŠA VEIDA MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM UN STUDENTĒM, KURAS APMEKLĒ ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS TREŠO UN CETURTO GADU UN KAS IR PAREDZĒTAS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURI APMEKLĒ ĢIMNĀZIJAS TREŠO UN CETURTO GADU, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT IZTURĒTSPĒJAS PIEEJAS, IZMANTOJOT PROAKTĪVU PIEEJU, KAS ĻAUJ PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT RESURSUS, KAS PIEEJAMI PROCESU UN PROJEKTU ĪSTENOŠANAI, LAI SASNIEGTU VĒLAMOS REZULTĀTUS. DARBĪBAS, UZ KURĀM ATTIECAS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, PAREDZ DIVU GADU ILGUMU 25 SAŅĒMĒJIEM UN 30 DARBA STUNDAS KATRAI VEIDLAPAI. P.M. PROJEKTS BŪS SASKAŅOTS AR SKOLAS PRM UN SKOLAS PTOF, KAS: (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PASTIPRINĀT VISIEM ITORANITORENIT, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM UN STUDENTIEM LOPPORTUNIT ATTĪSTĪT DZĪVES PRASMES, KAS ATBILST UZŅEMOŠAJAM KAPITĀLAM UN RADOŠĀS MĀCĪŠANĀS FORMĀM, KAS NODERĪGAS AVTRIT NENOTEIKTĪBAS PĀRVALDĪBAI. PLĀNS STRUKTURĒTS DIVOS TĀDA PAŠA VEIDA MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM UN STUDENTĒM, KURAS APMEKLĒ ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS TREŠO UN CETURTO GADU UN KAS IR PAREDZĒTAS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURI APMEKLĒ ĢIMNĀZIJAS TREŠO UN CETURTO GADU, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT IZTURĒTSPĒJAS PIEEJAS, IZMANTOJOT PROAKTĪVU PIEEJU, KAS ĻAUJ PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT RESURSUS, KAS PIEEJAMI PROCESU UN PROJEKTU ĪSTENOŠANAI, LAI SASNIEGTU VĒLAMOS REZULTĀTUS. DARBĪBAS, UZ KURĀM ATTIECAS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, PAREDZ DIVU GADU ILGUMU 25 SAŅĒMĒJIEM UN 30 DARBA STUNDAS KATRAI VEIDLAPAI. P.M. PROJEKTS BŪS SASKAŅOTS AR SKOLAS PRM UN SKOLAS PTOF, KAS: (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ЗАСИЛИ АЛЛИМИТИ ИТОРАНИТ, КАТО СЕ ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЛОПОРТУНИТ ДА РАЗВИЯТ ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЪОТВЕТСТВАТ НА ПРИЕМНИЯ КАПИТАЛ И ФОРМИТЕ НА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА НЕСИГУРНОСТТА В AVTRIT. ПЛАНЪТ Е СТРУКТУРИРАН В ДВА МОДУЛА ОТ ЕДИН И СЪЩИ ВИД, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И ЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е НАСОЧЕНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА ГРАМАТИЧНОТО УЧИЛИЩЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДИТЕ ЗА УСТОЙЧИВОСТ ЧРЕЗ ПРОАКТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОПОЛЗОТВОРЯТ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ДОБРЕ НАЛИЧНИТЕ РЕСУРСИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРОЦЕСИ И ПРОЕКТИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЖЕЛАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ДЕЙНОСТИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПРЕДВИЖДАТ ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОТ ДВЕ ГОДИНИ ОТ 25 ПОЛУЧАТЕЛИ И 30 РАБОТНИ ЧАСА ЗА ВСЕКИ ФОРМУЛЯР. ПРОЕКТЪТ P.M. ЩЕ БЪДЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛНП НА УЧИЛИЩЕТО И PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО: (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ЗАСИЛИ АЛЛИМИТИ ИТОРАНИТ, КАТО СЕ ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЛОПОРТУНИТ ДА РАЗВИЯТ ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЪОТВЕТСТВАТ НА ПРИЕМНИЯ КАПИТАЛ И ФОРМИТЕ НА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА НЕСИГУРНОСТТА В AVTRIT. ПЛАНЪТ Е СТРУКТУРИРАН В ДВА МОДУЛА ОТ ЕДИН И СЪЩИ ВИД, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И ЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е НАСОЧЕНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА ГРАМАТИЧНОТО УЧИЛИЩЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДИТЕ ЗА УСТОЙЧИВОСТ ЧРЕЗ ПРОАКТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОПОЛЗОТВОРЯТ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ДОБРЕ НАЛИЧНИТЕ РЕСУРСИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРОЦЕСИ И ПРОЕКТИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЖЕЛАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ДЕЙНОСТИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПРЕДВИЖДАТ ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОТ ДВЕ ГОДИНИ ОТ 25 ПОЛУЧАТЕЛИ И 30 РАБОТНИ ЧАСА ЗА ВСЕКИ ФОРМУЛЯР. ПРОЕКТЪТ P.M. ЩЕ БЪДЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛНП НА УЧИЛИЩЕТО И PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО: (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ЗАСИЛИ АЛЛИМИТИ ИТОРАНИТ, КАТО СЕ ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЛОПОРТУНИТ ДА РАЗВИЯТ ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЪОТВЕТСТВАТ НА ПРИЕМНИЯ КАПИТАЛ И ФОРМИТЕ НА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА НЕСИГУРНОСТТА В AVTRIT. ПЛАНЪТ Е СТРУКТУРИРАН В ДВА МОДУЛА ОТ ЕДИН И СЪЩИ ВИД, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И ЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е НАСОЧЕНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА ГРАМАТИЧНОТО УЧИЛИЩЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДИТЕ ЗА УСТОЙЧИВОСТ ЧРЕЗ ПРОАКТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОПОЛЗОТВОРЯТ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ДОБРЕ НАЛИЧНИТЕ РЕСУРСИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРОЦЕСИ И ПРОЕКТИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЖЕЛАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ДЕЙНОСТИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПРЕДВИЖДАТ ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОТ ДВЕ ГОДИНИ ОТ 25 ПОЛУЧАТЕЛИ И 30 РАБОТНИ ЧАСА ЗА ВСЕКИ ФОРМУЛЯР. ПРОЕКТЪТ P.M. ЩЕ БЪДЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛНП НА УЧИЛИЩЕТО И PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО: (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FOKOZZA A ALLIMITS ITORANITORENIT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOK ÉS DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY FEJLESSZÉK AZ ÉLET KÉSZSÉGEK, AMELY MEGFELEL A BEVITELI TŐKE ÉS A KREATÍV TANULÁS FORMÁI HASZNOS KEZELÉSE BIZONYTALANSÁGOK AVTRIT. A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOKNAK ÉS NŐI HALLGATÓKNAK SZÓLÓ KÉT AZONOS TÍPUSÚ MODULRA ÉPÜLŐ TERV, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A GIMNÁZIUM HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉRE JÁRÓ DIÁKOK SZÁMÁRA, PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KÍVÁNJA ELŐMOZDÍTANI A REZILIENCIA MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK LEHETŐ LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁT A FOLYAMATOK ÉS PROJEKTEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ A KÍVÁNT EREDMÉNYEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTJAVASLAT HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TEVÉKENYSÉGEK KÉTÉVES IDŐTARTAMOT ÍRNAK ELŐ, AMELYNEK IDŐTARTAMA FORMANYOMTATVÁNYONKÉNT 25 CÍMZETT ÉS 30 MUNKAÓRA. A P.M. PROJEKT ÖSSZHANGBAN LESZ AZ ISKOLA CSÖKKENT MOZGÁSKÉPESSÉGŰ SZEMÉLYEKKEL ÉS AZ ISKOLA PTOF-JÉVEL, AMELY: (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FOKOZZA A ALLIMITS ITORANITORENIT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOK ÉS DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY FEJLESSZÉK AZ ÉLET KÉSZSÉGEK, AMELY MEGFELEL A BEVITELI TŐKE ÉS A KREATÍV TANULÁS FORMÁI HASZNOS KEZELÉSE BIZONYTALANSÁGOK AVTRIT. A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOKNAK ÉS NŐI HALLGATÓKNAK SZÓLÓ KÉT AZONOS TÍPUSÚ MODULRA ÉPÜLŐ TERV, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A GIMNÁZIUM HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉRE JÁRÓ DIÁKOK SZÁMÁRA, PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KÍVÁNJA ELŐMOZDÍTANI A REZILIENCIA MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK LEHETŐ LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁT A FOLYAMATOK ÉS PROJEKTEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ A KÍVÁNT EREDMÉNYEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTJAVASLAT HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TEVÉKENYSÉGEK KÉTÉVES IDŐTARTAMOT ÍRNAK ELŐ, AMELYNEK IDŐTARTAMA FORMANYOMTATVÁNYONKÉNT 25 CÍMZETT ÉS 30 MUNKAÓRA. A P.M. PROJEKT ÖSSZHANGBAN LESZ AZ ISKOLA CSÖKKENT MOZGÁSKÉPESSÉGŰ SZEMÉLYEKKEL ÉS AZ ISKOLA PTOF-JÉVEL, AMELY: (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FOKOZZA A ALLIMITS ITORANITORENIT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOK ÉS DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY FEJLESSZÉK AZ ÉLET KÉSZSÉGEK, AMELY MEGFELEL A BEVITELI TŐKE ÉS A KREATÍV TANULÁS FORMÁI HASZNOS KEZELÉSE BIZONYTALANSÁGOK AVTRIT. A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOKNAK ÉS NŐI HALLGATÓKNAK SZÓLÓ KÉT AZONOS TÍPUSÚ MODULRA ÉPÜLŐ TERV, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A GIMNÁZIUM HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉRE JÁRÓ DIÁKOK SZÁMÁRA, PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KÍVÁNJA ELŐMOZDÍTANI A REZILIENCIA MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK LEHETŐ LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁT A FOLYAMATOK ÉS PROJEKTEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ A KÍVÁNT EREDMÉNYEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTJAVASLAT HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TEVÉKENYSÉGEK KÉTÉVES IDŐTARTAMOT ÍRNAK ELŐ, AMELYNEK IDŐTARTAMA FORMANYOMTATVÁNYONKÉNT 25 CÍMZETT ÉS 30 MUNKAÓRA. A P.M. PROJEKT ÖSSZHANGBAN LESZ AZ ISKOLA CSÖKKENT MOZGÁSKÉPESSÉGŰ SZEMÉLYEKKEL ÉS AZ ISKOLA PTOF-JÉVEL, AMELY: (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL DLÚS A CHUR LE ALLIMITS ITORANITORENIT TRÍ THAIRISCINT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN LOPPORTUNIT NA SCILEANNA SAOIL A FHORBAIRT A FHREAGRAÍONN DON CHAIPITEAL IONTÓGÁLA AGUS DO NA FOIRMEACHA FOGHLAMA CRUTHAITHÍ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN ÉIGINNTEACHTAÍ IN AVTRIT A BHAINISTIÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN BPLEAN ATÁ LEAGTHA AMACH IN DHÁ MHODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA ATÁ DÍRITHE AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ BAINEANNA ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR NA DALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN SCOIL GHRAMADAÍ, CUIR CHUIGE ATHLÉIMNEACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH LENAR FÉIDIR AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ ATÁ AR FÁIL CHUN PRÓISIS AGUS TIONSCADAIL A CHUR I GCRÍCH CHUN NA TORTHAÍ INMHIANAITHE A BHAINT AMACH. FORÁILTEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL DO THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 25 FAIGHTEOIR AGUS 30 UAIR OIBRE LE HAGHAIDH GACH FOIRME. BEIDH AN TIONSCADAL P.M. AG TEACHT LE ÁAP NA SCOILE AGUS PTOF NA SCOILE: (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL DLÚS A CHUR LE ALLIMITS ITORANITORENIT TRÍ THAIRISCINT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN LOPPORTUNIT NA SCILEANNA SAOIL A FHORBAIRT A FHREAGRAÍONN DON CHAIPITEAL IONTÓGÁLA AGUS DO NA FOIRMEACHA FOGHLAMA CRUTHAITHÍ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN ÉIGINNTEACHTAÍ IN AVTRIT A BHAINISTIÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN BPLEAN ATÁ LEAGTHA AMACH IN DHÁ MHODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA ATÁ DÍRITHE AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ BAINEANNA ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR NA DALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN SCOIL GHRAMADAÍ, CUIR CHUIGE ATHLÉIMNEACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH LENAR FÉIDIR AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ ATÁ AR FÁIL CHUN PRÓISIS AGUS TIONSCADAIL A CHUR I GCRÍCH CHUN NA TORTHAÍ INMHIANAITHE A BHAINT AMACH. FORÁILTEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL DO THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 25 FAIGHTEOIR AGUS 30 UAIR OIBRE LE HAGHAIDH GACH FOIRME. BEIDH AN TIONSCADAL P.M. AG TEACHT LE ÁAP NA SCOILE AGUS PTOF NA SCOILE: (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL DLÚS A CHUR LE ALLIMITS ITORANITORENIT TRÍ THAIRISCINT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN LOPPORTUNIT NA SCILEANNA SAOIL A FHORBAIRT A FHREAGRAÍONN DON CHAIPITEAL IONTÓGÁLA AGUS DO NA FOIRMEACHA FOGHLAMA CRUTHAITHÍ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN ÉIGINNTEACHTAÍ IN AVTRIT A BHAINISTIÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN BPLEAN ATÁ LEAGTHA AMACH IN DHÁ MHODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA ATÁ DÍRITHE AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ BAINEANNA ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR NA DALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN SCOIL GHRAMADAÍ, CUIR CHUIGE ATHLÉIMNEACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH LENAR FÉIDIR AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ ATÁ AR FÁIL CHUN PRÓISIS AGUS TIONSCADAIL A CHUR I GCRÍCH CHUN NA TORTHAÍ INMHIANAITHE A BHAINT AMACH. FORÁILTEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL DO THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 25 FAIGHTEOIR AGUS 30 UAIR OIBRE LE HAGHAIDH GACH FOIRME. BEIDH AN TIONSCADAL P.M. AG TEACHT LE ÁAP NA SCOILE AGUS PTOF NA SCOILE: (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ALLIMITS ITORANITORITORENIT GENOM ATT ERBJUDA STUDENTER OCH STUDENTER LOPPORTUNIT ATT UTVECKLA LIVSFÄRDIGHETER SOM MOTSVARAR INTAGSKAPITAL OCH FORMER AV KREATIVT LÄRANDE SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT HANTERA OSÄKERHETER I AVTRIT. PLANEN ÄR UPPBYGGD I TVÅ MODULER AV SAMMA TYP SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA OCH DE KVINNLIGA ELEVERNA I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLANS TREDJE OCH FJÄRDE ÅR, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER OCH ELEVER SOM GÅR I DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV GRAMMATIKSKOLAN, OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STRATEGIER FÖR MOTSTÅNDSKRAFT GENOM ETT PROAKTIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DE RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT GENOMFÖRA PROCESSER OCH PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ DE ÖNSKADE RESULTATEN. DE VERKSAMHETER SOM OMFATTAS AV PROJEKTFÖRSLAGET OMFATTAR EN TVÅÅRSPERIOD PÅ 25 MOTTAGARE OCH 30 ARBETSTIMMAR FÖR VARJE FORMULÄR. P.M.-PROJEKTET KOMMER ATT VARA FÖRENLIGT MED SKOLANS FUNKTIONSHINDRADE OCH SKOLANS PTOF SOM: (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ALLIMITS ITORANITORITORENIT GENOM ATT ERBJUDA STUDENTER OCH STUDENTER LOPPORTUNIT ATT UTVECKLA LIVSFÄRDIGHETER SOM MOTSVARAR INTAGSKAPITAL OCH FORMER AV KREATIVT LÄRANDE SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT HANTERA OSÄKERHETER I AVTRIT. PLANEN ÄR UPPBYGGD I TVÅ MODULER AV SAMMA TYP SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA OCH DE KVINNLIGA ELEVERNA I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLANS TREDJE OCH FJÄRDE ÅR, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER OCH ELEVER SOM GÅR I DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV GRAMMATIKSKOLAN, OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STRATEGIER FÖR MOTSTÅNDSKRAFT GENOM ETT PROAKTIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DE RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT GENOMFÖRA PROCESSER OCH PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ DE ÖNSKADE RESULTATEN. DE VERKSAMHETER SOM OMFATTAS AV PROJEKTFÖRSLAGET OMFATTAR EN TVÅÅRSPERIOD PÅ 25 MOTTAGARE OCH 30 ARBETSTIMMAR FÖR VARJE FORMULÄR. P.M.-PROJEKTET KOMMER ATT VARA FÖRENLIGT MED SKOLANS FUNKTIONSHINDRADE OCH SKOLANS PTOF SOM: (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ALLIMITS ITORANITORITORENIT GENOM ATT ERBJUDA STUDENTER OCH STUDENTER LOPPORTUNIT ATT UTVECKLA LIVSFÄRDIGHETER SOM MOTSVARAR INTAGSKAPITAL OCH FORMER AV KREATIVT LÄRANDE SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT HANTERA OSÄKERHETER I AVTRIT. PLANEN ÄR UPPBYGGD I TVÅ MODULER AV SAMMA TYP SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA OCH DE KVINNLIGA ELEVERNA I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLANS TREDJE OCH FJÄRDE ÅR, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER OCH ELEVER SOM GÅR I DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV GRAMMATIKSKOLAN, OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STRATEGIER FÖR MOTSTÅNDSKRAFT GENOM ETT PROAKTIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DE RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT GENOMFÖRA PROCESSER OCH PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ DE ÖNSKADE RESULTATEN. DE VERKSAMHETER SOM OMFATTAS AV PROJEKTFÖRSLAGET OMFATTAR EN TVÅÅRSPERIOD PÅ 25 MOTTAGARE OCH 30 ARBETSTIMMAR FÖR VARJE FORMULÄR. P.M.-PROJEKTET KOMMER ATT VARA FÖRENLIGT MED SKOLANS FUNKTIONSHINDRADE OCH SKOLANS PTOF SOM: (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ALLIMITS ITORANITORENIT, PAKKUDES ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE LOPPORTUNITI, ET ARENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, MIS VASTAVAD VASTUVÕTUKAPITALILE JA LOOMINGULISE ÕPPE VORMIDELE, MIS ON KASULIKUD AVTRITI EBAKINDLUSE HALDAMISEKS. KAVA, MIS ON STRUKTUREERITUD KAHTE SAMA TÜÜPI MOODULISSE, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE JA NAISSOOST ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD TEADUSLIKU KESKKOOLI KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL, NING MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE NING ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD KOLMANDAL JA NELJANDAL GÜMNAASIUMIAASTAL, ON SUUNATUD VASTUPANUVÕIMELE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE EDENDAMISELE ENNETAVA LÄHENEMISVIISI KAUDU, MIS VÕIMALDAB KASUTADA VÕIMALIKULT HÄSTI ÄRA OLEMASOLEVAID VAHENDEID PROTSESSIDE JA PROJEKTIDE ELLUVIIMISEKS, ET SAAVUTADA SOOVITUD TULEMUSI. PROJEKTIETTEPANEKUGA HÕLMATUD TEGEVUSED HÕLMAVAD 25 ABISAAJAT JA 30 TÖÖTUNDI IGA VORMI KOHTA. P.M. PROJEKT ON KOOSKÕLAS KOOLI PIIRATUD LIIKUMISVÕIMEGA ISIKUGA JA KOOLI TÖÖPLAANIGA, MIS: (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ALLIMITS ITORANITORENIT, PAKKUDES ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE LOPPORTUNITI, ET ARENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, MIS VASTAVAD VASTUVÕTUKAPITALILE JA LOOMINGULISE ÕPPE VORMIDELE, MIS ON KASULIKUD AVTRITI EBAKINDLUSE HALDAMISEKS. KAVA, MIS ON STRUKTUREERITUD KAHTE SAMA TÜÜPI MOODULISSE, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE JA NAISSOOST ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD TEADUSLIKU KESKKOOLI KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL, NING MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE NING ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD KOLMANDAL JA NELJANDAL GÜMNAASIUMIAASTAL, ON SUUNATUD VASTUPANUVÕIMELE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE EDENDAMISELE ENNETAVA LÄHENEMISVIISI KAUDU, MIS VÕIMALDAB KASUTADA VÕIMALIKULT HÄSTI ÄRA OLEMASOLEVAID VAHENDEID PROTSESSIDE JA PROJEKTIDE ELLUVIIMISEKS, ET SAAVUTADA SOOVITUD TULEMUSI. PROJEKTIETTEPANEKUGA HÕLMATUD TEGEVUSED HÕLMAVAD 25 ABISAAJAT JA 30 TÖÖTUNDI IGA VORMI KOHTA. P.M. PROJEKT ON KOOSKÕLAS KOOLI PIIRATUD LIIKUMISVÕIMEGA ISIKUGA JA KOOLI TÖÖPLAANIGA, MIS: (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ALLIMITS ITORANITORENIT, PAKKUDES ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE LOPPORTUNITI, ET ARENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, MIS VASTAVAD VASTUVÕTUKAPITALILE JA LOOMINGULISE ÕPPE VORMIDELE, MIS ON KASULIKUD AVTRITI EBAKINDLUSE HALDAMISEKS. KAVA, MIS ON STRUKTUREERITUD KAHTE SAMA TÜÜPI MOODULISSE, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE JA NAISSOOST ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD TEADUSLIKU KESKKOOLI KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL, NING MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE NING ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD KOLMANDAL JA NELJANDAL GÜMNAASIUMIAASTAL, ON SUUNATUD VASTUPANUVÕIMELE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE EDENDAMISELE ENNETAVA LÄHENEMISVIISI KAUDU, MIS VÕIMALDAB KASUTADA VÕIMALIKULT HÄSTI ÄRA OLEMASOLEVAID VAHENDEID PROTSESSIDE JA PROJEKTIDE ELLUVIIMISEKS, ET SAAVUTADA SOOVITUD TULEMUSI. PROJEKTIETTEPANEKUGA HÕLMATUD TEGEVUSED HÕLMAVAD 25 ABISAAJAT JA 30 TÖÖTUNDI IGA VORMI KOHTA. P.M. PROJEKT ON KOOSKÕLAS KOOLI PIIRATUD LIIKUMISVÕIMEGA ISIKUGA JA KOOLI TÖÖPLAANIGA, MIS: (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-pu-2019-240 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MOLFETTA
Property / location (string): MOLFETTA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
14,424.0 Euro
Amount14,424.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 14,424.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
8,718.62 Euro
Amount8,718.62 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q693268 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ENTREPRENEURS OF THE FUTURE - Q693268
Project Q693268 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    8,718.62 Euro
    0 references
    budget
    14,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    17 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEI "A. EINSTEIN - L. DA VINCI"
    0 references
    beneficiary
    Q247494
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PREFIGGE DI POTENZIARE LEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT OFFRENDO AGLI STUDENTI E ALLE STUDENTESSE LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE LE LIFE SKILLS COINCIDENTI CON IL CAPITALE DI ASPIRAZIONE E FORME DI APPRENDIMENTO CREATIVO UTILI PER GESTIRE CRISI INCERTEZZE AVVERSIT. IL PIANO STRUTTURATO IN DUE MODULI DELLA STESSA TIPOLOGIA INDIRIZZATI LUNO AGLI STUDENTI E ALLE STUDENTESSE FREQUENTANTI IL TERZO E QUARTO ANNO DEL LICEO SCIENTIFICO LALTRO RIVOLTO AGLI STUDENTI E ALLE STUDENTESSE FREQUENTANTI IL TERZO E QUARTO ANNO DEL LICEO CLASSICO INTENDE PROMUOVERE PERCORSI DI RESILIENZA ATTRAVERSO UN APPROCCIO PROATTIVO CHE CONSENTA DI OPERARE UTILIZZANDO AL MEGLIO LE RISORSE DISPONIBILI PER REALIZZARE PROCESSI E PROGETTI AL FINE DI OTTENERE I RISULTATI DESIDERATI. LE ATTIVIT OGGETTO DELLA PROPOSTA PROGETTUALE PREVEDONO UNA DURATA BIENNALE 25 DESTINATARI E 30 ORE DI ATTIVIT PER CIASCUN MODULO.IL PROGETTO P.M. IMPRENITORI DEL FUTURO RISULTA COERENTE CON IL RAV IL PDM E IL PTOF DELLA SCUOLA CHE (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO STEP UP ALLIMITS ITORANITORENIT BY OFFERING STUDENTS AND STUDENTS LOPPORTUNIT TO DEVELOP THE LIFE SKILLS WHICH CORRESPONDS TO THE INTAKE CAPITAL AND FORMS OF CREATIVE LEARNING USEFUL FOR MANAGING UNCERTAINTIES IN AVTRIT. THE PLAN STRUCTURED INTO TWO MODULES OF THE SAME TYPE ADDRESSED TO THE STUDENTS AND THE FEMALE STUDENTS ATTENDING THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE SCIENTIFIC SECONDARY SCHOOL, WHICH IS AIMED AT STUDENTS AND THE STUDENTS ATTENDING THE THIRD AND FOURTH YEARS OF GRAMMAR SCHOOL, AIMS TO PROMOTE RESILIENCE APPROACHES THROUGH A PROACTIVE APPROACH THAT MAKES IT POSSIBLE TO MAKE THE BEST POSSIBLE USE OF THE RESOURCES AVAILABLE TO CARRY OUT PROCESSES AND PROJECTS IN ORDER TO ACHIEVE THE DESIRED RESULTS. THE ACTIVITIES COVERED BY THE PROJECT PROPOSAL PROVIDE FOR A TWO-YEAR DURATION OF 25 RECIPIENTS AND 30 WORKING HOURS FOR EACH FORM. THE P.M. PROJECT WILL BE CONSISTENT WITH THE PRM OF THE SCHOOL AND THE PTOF OF THE SCHOOL WHICH: (English)
    0 references
    LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT EN OFFRANT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE VIE QUI COÏNCIDENT AVEC LE CAPITAL D’ASPIRATION ET DES FORMES D’APPRENTISSAGE CRÉATIVES UTILES POUR GÉRER LES CRISES D’INCERTITUDES DÉFAVORABLES. LE PLAN STRUCTURÉ EN DEUX MODULES DU MÊME TYPE S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES ET AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT LES TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE SCIENTIFIQUE, L’AUTRE DESTINÉ AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉES DU LYCÉE CLASSIQUE VISE À PROMOUVOIR LES PARCOURS DE RÉSILIENCE GRÂCE À UNE APPROCHE PROACTIVE QUI PERMET D’UTILISER LES RESSOURCES DISPONIBLES POUR MENER À BIEN LES PROCESSUS ET LES PROJETS AFIN D’OBTENIR LES RÉSULTATS SOUHAITÉS. LES ACTIVITÉS COUVERTES PAR LA PROPOSITION DE PROJET COMPRENNENT UNE DURÉE BIENNALE DE 25 BÉNÉFICIAIRES ET 30 HEURES D’ACTIVITÉ POUR CHAQUE PROJET MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DE L’AVENIR EST COMPATIBLE AVEC LE RAV LE PDM ET LE PTOF DE L’ÉCOLE QUI (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNG VON ALLIMPRENDITORIALIT ZU VERBESSERN, INDEM STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, LEBENSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE MIT ASPIRATIONSKAPITAL UND KREATIVEN LERNFORMEN ZUSAMMENFALLEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM WIDRIGE UNSICHERHEITSKRISEN ZU BEWÄLTIGEN. DER PLAN GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULE DER GLEICHEN ART, DIE AN STUDIERENDE UND STUDENTEN GERICHTET SIND, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER WISSENSCHAFTLICHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, DER ANDERE, DER SICH AN STUDENTEN UND STUDENTEN RICHTET, DIE DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL BESUCHEN, ZIELT DARAUF AB, WEGE DER WIDERSTANDSFÄHIGKEIT DURCH EINEN PROAKTIVEN ANSATZ ZU FÖRDERN, DER ES ERMÖGLICHT, MIT DEN VERFÜGBAREN RESSOURCEN ZU ARBEITEN, UM PROZESSE UND PROJEKTE DURCHZUFÜHREN, UM DIE GEWÜNSCHTEN ERGEBNISSE ZU ERZIELEN. DIE VOM PROJEKTVORSCHLAG ABGEDECKTEN TÄTIGKEITEN UMFASSEN EINE ZWEIJÄHRLICHE DAUER VON 25 EMPFÄNGERN UND 30 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR JEDES MODULO.THE P.M.-PROJEKT IMPRENITORI DER ZUKUNFT STEHT IM EINKLANG MIT DEM RAV, DEM PDM UND DEM PTOF DER SCHULE, (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS TE VERBETEREN DOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DE KANS TE BIEDEN LEVENSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE SAMENVALLEN MET ASPIRATIEKAPITAAL EN CREATIEVE LEERVORMEN DIE NUTTIG ZIJN OM ONGUNSTIGE ONZEKERHEDEN TE BEHEERSEN. HET PLAN IS OPGEBOUWD IN TWEE MODULES VAN HETZELFDE TYPE DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN, EN DE ANDERE IS GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN DIE HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL BIJWONEN EN HEEFT TOT DOEL DE PADEN VAN VEERKRACHT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN PROACTIEVE AANPAK DIE HET MOGELIJK MAAKT OM TE WERKEN MET BEHULP VAN DE BESCHIKBARE MIDDELEN OM PROCESSEN EN PROJECTEN UIT TE VOEREN OM DE GEWENSTE RESULTATEN TE BEHALEN. DE ACTIVITEITEN WAAROP HET PROJECTVOORSTEL BETREKKING HEEFT, OMVATTEN EEN TWEEJAARLIJKSE DUUR VAN 25 ONTVANGERS EN 30 UUR ACTIVITEIT VOOR ELK MODULO.THE P.M.-PROJECT IMPRENITORI VAN DE TOEKOMST IS IN OVEREENSTEMMING MET DE RAV HET PDM EN HET PTOF VAN DE SCHOOL DIE (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT OFRECIENDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA VIDA, COINCIDIENDO CON EL CAPITAL DE ASPIRACIÓN Y FORMAS DE APRENDIZAJE CREATIVO ÚTILES PARA GESTIONAR LAS CRISIS DE INCERTIDUMBRE ADVERSA. EL PLAN ESTRUCTURADO EN DOS MÓDULOS DEL MISMO TIPO DIRIGIDOS A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA, EL OTRO DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER CAMINOS DE RESILIENCIA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE PROACTIVO QUE PERMITA OPERAR UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO PROCESOS Y PROYECTOS CON EL FIN DE OBTENER LOS RESULTADOS DESEADOS. LAS ACTIVIDADES CUBIERTAS POR LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYEN UNA DURACIÓN BIENAL DE 25 BENEFICIARIOS Y 30 HORAS DE ACTIVIDAD PARA CADA PROYECTO MODULO.THE P.M. IMPRENITORI DEL FUTURO ES COHERENTE CON EL RAV EL PDM Y EL PTOF DE LA ESCUELA QUE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE ALLIMITS ITORANITORENIT VED AT TILBYDE STUDERENDE OG STUDERENDE LOPPORTUNIT AT UDVIKLE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER SVARER TIL DEN INDTAGSKAPITAL OG FORMER FOR KREATIV LÆRING, DER ER NYTTIGE TIL AT HÅNDTERE USIKKERHED I AVTRIT. PLANEN ER OPBYGGET I TO MODULER AF SAMME TYPE, DER HENVENDER SIG TIL DE STUDERENDE OG DE KVINDELIGE ELEVER, DER DELTAGER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIESKOLE, OG SOM ER RETTET MOD STUDERENDE OG ELEVER I TREDJE OG FJERDE ÅR AF GRAMMATIKSKOLEN, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FREMME MODSTANDSDYGTIGHEDEN GENNEM EN PROAKTIV TILGANG, DER GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED, BEDST MULIGT TIL AT GENNEMFØRE PROCESSER OG PROJEKTER FOR AT OPNÅ DE ØNSKEDE RESULTATER. DE AKTIVITETER, DER ER OMFATTET AF PROJEKTFORSLAGET, HAR EN VARIGHED PÅ TO ÅR PÅ 25 MODTAGERE OG 30 ARBEJDSTIMER FOR HVER FORMULAR. P.M.-PROJEKTET VIL VÆRE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS BEVÆGELSESHÆMMEDE OG SKOLENS PTOF, SOM: (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ALLIMITS ITORANITORENIT ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΠΡΌΣΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ AVTRIT. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΦΟΙΤΉΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΤΡΊΤΟ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΝΑΤΉ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΗΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΔΙΕΤΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 25 ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΚΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΝΤΥΠΟ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ P.M. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΈΣ ΜΕ ΤΟ ΑΜΚ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ: (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OJAČATI SVE ITORANITORENIT NUDEĆI STUDENTIMA I STUDENTIMA LOPPORTUNIT DA RAZVIJU ŽIVOTNE VJEŠTINE KOJE ODGOVARAJU ULAZNOM KAPITALU I OBLICIMA KREATIVNOG UČENJA KORISNIH ZA UPRAVLJANJE NESIGURNOSTIMA U AVTRIT-U. PLAN JE STRUKTURIRAN U DVA MODULA ISTOG TIPA UPUĆENA UČENICIMA I STUDENTICAMA KOJE POHAĐAJU TREĆU I ČETVRTU GODINU ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE, A KOJA JE NAMIJENJENA UČENICIMA I UČENICIMA TREĆE I ČETVRTE GODINE GIMNAZIJE, IMA ZA CILJ PROMICANJE PRISTUPA OTPORNOSTI KROZ PROAKTIVAN PRISTUP KOJI OMOGUĆUJE DA SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTE RASPOLOŽIVI RESURSI ZA PROVOĐENJE PROCESA I PROJEKATA KAKO BI SE POSTIGLI ŽELJENI REZULTATI. AKTIVNOSTIMA OBUHVAĆENIMA PRIJEDLOGOM PROJEKTA PREDVIĐENO JE DVOGODIŠNJE TRAJANJE OD 25 PRIMATELJA I 30 RADNIH SATI ZA SVAKI OBRAZAC. P.M. PROJEKT ĆE BITI U SKLADU SA SMANJENOM POKRETLJIVOŠĆU ŠKOLE I PTOF ŠKOLE KOJI: (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INTENSIFICA ALLIMITS ITORANITORENIT OFERIND STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR LOPPORTUNIT SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ CARE CORESPUND CAPITALULUI DE ADMISIE ȘI FORMELOR DE ÎNVĂȚARE CREATIVĂ UTILE PENTRU GESTIONAREA INCERTITUDINILOR ÎN AVTRIT. PLANUL STRUCTURAT ÎN DOUĂ MODULE DE ACELAȘI TIP ADRESATE ELEVILOR ȘI ELEVILOR DE SEX FEMININ CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ȘTIINȚIFICĂ, CARE SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR CARE FRECVENTEAZĂ AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN DE ȘCOALĂ DE GRAMATICĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ABORDĂRILE DE REZILIENȚĂ PRINTR-O ABORDARE PROACTIVĂ CARE SĂ PERMITĂ UTILIZAREA OPTIMĂ A RESURSELOR DISPONIBILE PENTRU DESFĂȘURAREA PROCESELOR ȘI PROIECTELOR ÎN VEDEREA OBȚINERII REZULTATELOR DORITE. ACTIVITĂȚILE VIZATE DE PROPUNEREA DE PROIECT PREVĂD O DURATĂ DE DOI ANI DE 25 DE BENEFICIARI ȘI 30 DE ORE DE LUCRU PENTRU FIECARE FORMULAR. PROIECTUL P.M. VA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU PRM AL ȘCOLII ȘI PTOF AL ȘCOLII CARE: (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ALLIMITS ITORANITORENIT TÝM, ŽE ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONÚKNE MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI ZODPOVEDAJÚCE PRIJÍMACIEMU KAPITÁLU A FORMÁM TVORIVÉHO UČENIA, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE ZVLÁDANIE NEISTÔT V AVTRIT. CIEĽOM PLÁNU ROZDELENÉHO DO DVOCH MODULOV ROVNAKÉHO TYPU URČENÝCH ŠTUDENTOM A ŠTUDENTKÁM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY, KTORÁ JE URČENÁ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETÍ A ŠTVRTÝ ROČNÍK GYMNÁZIA, JE PODPOROVAŤ PRÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTREDNÍCTVOM PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ UMOŽŇUJE ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ DOSTUPNÉ ZDROJE NA REALIZÁCIU PROCESOV A PROJEKTOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ POŽADOVANÉ VÝSLEDKY. V RÁMCI ČINNOSTÍ, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE NÁVRH PROJEKTU, SA STANOVUJE DVOJROČNÉ TRVANIE 25 PRÍJEMCOV A 30 PRACOVNÝCH HODÍN PRE KAŽDÝ FORMULÁR. PROJEKT P.M. BUDE V SÚLADE S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTORÉ: (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINTENSIFIKA L-ALLIMITS ITORANITORENIT BILLI TOFFRI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI LOPPORTUNIT BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TAL-ĦAJJA LI JIKKORRISPONDU GĦALL-KAPITAL TA ‘DĦUL U FOROM TA’ TAGĦLIM KREATTIV UTLI GĦALL-ĠESTJONI INĊERTEZZI FIL AVTRIT. IL-PJAN STRUTTURAT F’ŻEWĠ MODULI TAL-ISTESS TIP INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI NISA LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, LI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI JATTENDU T-TIELET U R-RABA’ SENA TA’ SKOLA GRAMMATIKA, GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊI TA’ REŻILJENZA PERMEZZ TA’ APPROĊĊ PROATTIV LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JSIR L-AĦJAR UŻU POSSIBBLI TAR-RIŻORSI DISPONIBBLI BIEX JITWETTQU PROĊESSI U PROĠETTI SABIEX JINKISBU R-RIŻULTATI MIXTIEQA. L-ATTIVITAJIET KOPERTI MILL-PROPOSTA TAL-PROĠETT JIPPROVDU GĦAL PERJODU TA’ SENTEJN TA’ 25 RIĊEVITUR U 30 SIEGĦA TA’ XOGĦOL GĦAL KULL FORMOLA. IL-PROĠETT P.M. SE JKUN KONSISTENTI MAL-PML TAL-ISKOLA U L-PTOF TAL-ISKOLA LI: (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DO PROJETO É INTENSIFICAR ALLIMITS ITORANITORENIT, OFERECENDO AOS ALUNOS E ESTUDANTES LOPPORTUNIT PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DE VIDA QUE CORRESPONDEM AO CAPITAL DE ENTRADA E FORMAS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA ÚTEIS PARA GERIR INCERTEZAS NO AVTRIT. O PLANO ESTRUTURADO EM DOIS MÓDULOS DO MESMO TIPO DIRIGIDOS AOS ALUNOS E ÀS ALUNAS DO SEXO FEMININO QUE FREQUENTAM O TERCEIRO E QUARTO ANOS DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO, QUE SE DESTINA AOS ALUNOS E AOS ALUNOS DO TERCEIRO E QUARTO ANOS DE GRAMÁTICA, VISA PROMOVER ABORDAGENS DE RESILIÊNCIA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM PROATIVA QUE POSSIBILITE O MELHOR USO POSSÍVEL DOS RECURSOS DISPONÍVEIS PARA A REALIZAÇÃO DE PROCESSOS E PROJETOS, A FIM DE ALCANÇAR OS RESULTADOS DESEJADOS. AS ATIVIDADES ABRANGIDAS PELA PROPOSTA DE PROJETO PREVEEM UMA DURAÇÃO DE DOIS ANOS DE 25 BENEFICIÁRIOS E 30 HORAS DE TRABALHO POR FORMULÁRIO. O PROJETO P.M. SERÁ COERENTE COM O PRM DA ESCOLA E O PTOF DA ESCOLA QUE: (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHOSTAA ALLIMITS ITORANITORENIT:IA TARJOAMALLA OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE LOPPORTUNITIA KEHITTÄMÄÄN ELÄMÄNTAITOJA, JOTKA VASTAAVAT SAANTIPÄÄOMAA JA LUOVAN OPPIMISEN MUOTOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ AVTRIT-EPÄSELVYYKSIEN HALLITSEMISEKSI. SUUNNITELMA RAKENTUU KAHDEKSI SAMANTYYPPISEKSI MODUULIKSI, JOTKA ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE JA NAISOPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT TIETEELLISEN LUKION KOLMANTEEN JA NELJÄNTEEN VUOTEEN. SUUNNITELMA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE JA KOLMANNEN JA NELJÄNNEN KIELIOPPIVUODEN OPPILAILLE. SUUNNITELMAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SELVIYTYMISKYKYÄ EDISTÄVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ENNAKOIVALLA LÄHESTYMISTAVALLA, JONKA AVULLA VOIDAAN PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA HYÖDYNTÄÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA RESURSSEJA PROSESSIEN JA HANKKEIDEN TOTEUTTAMISEEN HALUTTUJEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI. HANKE-EHDOTUKSEN KATTAMIEN TOIMIEN KESTO ON KAKSI VUOTTA ELI 25 TUENSAAJAA JA 30 TYÖTUNTIA KUTAKIN LOMAKETTA KOHTI. P.M.-HANKE ON YHDENMUKAINEN KOULUN LIIKUNTARAJOITTEISTEN HENKILÖIDEN JA KOULUN PTOF:N KANSSA, JOTKA (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ALLIMITS ITORANITORENIT POPRZEZ OFEROWANIE STUDENTOM I STUDENTOM LOPPORTUNIT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KTÓRE ODPOWIADAJĄ KAPITAŁOWI ZAKŁADOWEMU I FORMOM KREATYWNEGO UCZENIA SIĘ PRZYDATNYM DO ZARZĄDZANIA NIEPEWNOŚCIĄ W AVTRIT. PLAN SKŁADAŁ SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW TEGO SAMEGO TYPU SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW I UCZENNIC UCZESTNICZĄCYCH W TRZECIM I CZWARTYM ROKU SZKOŁY ŚREDNIEJ NAUKOWEJ, KTÓRY JEST SKIEROWANY DO UCZNIÓW I UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO TRZECIEGO I CZWARTEGO ROKU SZKOŁY GRAMATYCZNEJ, MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA OPARTEGO NA ODPORNOŚCI POPRZEZ PROAKTYWNE PODEJŚCIE UMOŻLIWIAJĄCE JAK NAJLEPSZE WYKORZYSTANIE DOSTĘPNYCH ZASOBÓW DO REALIZACJI PROCESÓW I PROJEKTÓW W CELU OSIĄGNIĘCIA POŻĄDANYCH REZULTATÓW. DZIAŁANIA OBJĘTE WNIOSKIEM PROJEKTOWYM PRZEWIDUJĄ DWULETNI OKRES TRWANIA 25 BENEFICJENTÓW I 30 GODZIN PRACY DLA KAŻDEGO FORMULARZA. PROJEKT P.M. BĘDZIE ZGODNY Z PRM SZKOŁY I PTOF SZKOŁY, KTÓRE: (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OKREPITI ALLIMITS ITORANITORENIT TAKO, DA ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM LOPPORTUNIT PONUDIMO RAZVOJ ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN, KI USTREZAJO VSTOPNEMU KAPITALU IN OBLIKAM KREATIVNEGA UČENJA, KORISTNIM ZA OBVLADOVANJE NEGOTOVOSTI V AVTRIT-U. NAMEN NAČRTA, KI JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV ISTE VRSTE, NAMENJENIH DIJAKOM IN ŠTUDENTKAM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO SREDNJEŠOLSKE ZNANOSTI, IN JE NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM, KI OBISKUJEJO TRETJE IN ČETRTO LETO GIMNAZIJE, JE SPODBUJATI PRISTOPE ODPORNOSTI S PROAKTIVNIM PRISTOPOM, KI OMOGOČA ČIM BOLJŠO UPORABO RAZPOLOŽLJIVIH SREDSTEV ZA IZVAJANJE PROCESOV IN PROJEKTOV ZA DOSEGANJE ŽELENIH REZULTATOV. DEJAVNOSTI, KI JIH ZAJEMA PREDLOG PROJEKTA, PREDVIDEVAJO DVELETNO TRAJANJE 25 PREJEMNIKOV IN 30 DELOVNIH UR ZA VSAK OBRAZEC. PROJEKT P.M. BO SKLADEN Z OSEBAMI Z OMEJENO MOBILNOSTJO ŠOLE IN PTOF ŠOLE, KI: (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZINTENZIVNIT ALLIMITS ITORANITORENIT TÍM, ŽE NABÍDNE STUDENTŮM A STUDENTŮM LOPPORTUNIT ROZVÍJET ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ ODPOVÍDAJÍ PŘIJÍMAJÍCÍMU KAPITÁLU A FORMÁM TVŮRČÍHO UČENÍ UŽITEČNÝM PRO ŘÍZENÍ NEJISTOTY V AVTRITU. PLÁN ROZDĚLENÝ DO DVOU MODULŮ STEJNÉHO TYPU URČENÝ STUDENTŮM A STUDENTKÁM ÚČASTNÍCÍM SE TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU STŘEDNÍ VĚDECKÉ ŠKOLY, KTERÝ JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY A STUDENTY TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU GYMNÁZIA, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUPY ODOLNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU, KTERÝ UMOŽNÍ CO NEJLEPŠÍ VYUŽITÍ DOSTUPNÝCH ZDROJŮ K PROVÁDĚNÍ PROCESŮ A PROJEKTŮ ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ POŽADOVANÝCH VÝSLEDKŮ. ČINNOSTI, NA NĚŽ SE VZTAHUJE NÁVRH PROJEKTU, STANOVÍ DVOULETOU DOBU TRVÁNÍ 25 PŘÍJEMCŮ A 30 PRACOVNÍCH HODIN PRO KAŽDÝ FORMULÁŘ. PROJEKT P.M. BUDE V SOULADU S PRM ŠKOLY A PTOF ŠKOLY, KTERÉ: (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI ALLIMITS ITORANITORENIT, SIŪLANT STUDENTAMS IR STUDENTAMS LOPPORTUNIT UGDYTI GYVENIMO ĮGŪDŽIUS, ATITINKANČIUS ĮSISAVINAMĄ KAPITALĄ IR KŪRYBINIO MOKYMOSI FORMAS, NAUDINGAS AVTRIT NETIKRUMUI VALDYTI. PLANU, KURĮ SUDARO DU TO PATIES TIPO MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVĖMS IR MOKSLEIVĖMS, LANKANČIOMS TREČIUOSIUS IR KETVIRTUOSIUS MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS METUS, IR KURIS SKIRTAS STUDENTAMS IR MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS TREČIĄJĮ IR KETVIRTĄJĮ GRAMATIKOS MOKYKLOS METUS, SIEKIAMA SKATINTI ATSPARUMO POŽIŪRIUS TAIKANT AKTYVŲ POŽIŪRĮ, LEIDŽIANTĮ KUO GERIAU PANAUDOTI TURIMUS IŠTEKLIUS PROCESAMS IR PROJEKTAMS VYKDYTI, KAD BŪTŲ PASIEKTI NORIMI REZULTATAI. PROJEKTO PASIŪLYME NUMATYTA, KAD VEIKLA TRUNKA DVEJUS METUS: 25 PARAMOS GAVĖJAI IR 30 DARBO VALANDŲ KIEKVIENAI FORMAI. P. M. PROJEKTAS BUS SUDERINAMAS SU MOKYKLOS RIBOTO JUDUMO ASMENIMIS IR MOKYKLOS PTOF, KURIE: (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR PASTIPRINĀT VISIEM ITORANITORENIT, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM UN STUDENTIEM LOPPORTUNIT ATTĪSTĪT DZĪVES PRASMES, KAS ATBILST UZŅEMOŠAJAM KAPITĀLAM UN RADOŠĀS MĀCĪŠANĀS FORMĀM, KAS NODERĪGAS AVTRIT NENOTEIKTĪBAS PĀRVALDĪBAI. PLĀNS STRUKTURĒTS DIVOS TĀDA PAŠA VEIDA MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM UN STUDENTĒM, KURAS APMEKLĒ ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS TREŠO UN CETURTO GADU UN KAS IR PAREDZĒTAS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURI APMEKLĒ ĢIMNĀZIJAS TREŠO UN CETURTO GADU, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT IZTURĒTSPĒJAS PIEEJAS, IZMANTOJOT PROAKTĪVU PIEEJU, KAS ĻAUJ PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT RESURSUS, KAS PIEEJAMI PROCESU UN PROJEKTU ĪSTENOŠANAI, LAI SASNIEGTU VĒLAMOS REZULTĀTUS. DARBĪBAS, UZ KURĀM ATTIECAS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, PAREDZ DIVU GADU ILGUMU 25 SAŅĒMĒJIEM UN 30 DARBA STUNDAS KATRAI VEIDLAPAI. P.M. PROJEKTS BŪS SASKAŅOTS AR SKOLAS PRM UN SKOLAS PTOF, KAS: (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ЗАСИЛИ АЛЛИМИТИ ИТОРАНИТ, КАТО СЕ ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЛОПОРТУНИТ ДА РАЗВИЯТ ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЪОТВЕТСТВАТ НА ПРИЕМНИЯ КАПИТАЛ И ФОРМИТЕ НА ТВОРЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА НЕСИГУРНОСТТА В AVTRIT. ПЛАНЪТ Е СТРУКТУРИРАН В ДВА МОДУЛА ОТ ЕДИН И СЪЩИ ВИД, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И ЖЕНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА НАУЧНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е НАСОЧЕНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА НА ГРАМАТИЧНОТО УЧИЛИЩЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДИТЕ ЗА УСТОЙЧИВОСТ ЧРЕЗ ПРОАКТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОПОЛЗОТВОРЯТ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ДОБРЕ НАЛИЧНИТЕ РЕСУРСИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРОЦЕСИ И ПРОЕКТИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЖЕЛАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ДЕЙНОСТИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПРЕДВИЖДАТ ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОТ ДВЕ ГОДИНИ ОТ 25 ПОЛУЧАТЕЛИ И 30 РАБОТНИ ЧАСА ЗА ВСЕКИ ФОРМУЛЯР. ПРОЕКТЪТ P.M. ЩЕ БЪДЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛНП НА УЧИЛИЩЕТО И PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО: (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY FOKOZZA A ALLIMITS ITORANITORENIT AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOK ÉS DIÁKOK LOPPORTUNIT, HOGY FEJLESSZÉK AZ ÉLET KÉSZSÉGEK, AMELY MEGFELEL A BEVITELI TŐKE ÉS A KREATÍV TANULÁS FORMÁI HASZNOS KEZELÉSE BIZONYTALANSÁGOK AVTRIT. A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOKNAK ÉS NŐI HALLGATÓKNAK SZÓLÓ KÉT AZONOS TÍPUSÚ MODULRA ÉPÜLŐ TERV, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK ÉS A GIMNÁZIUM HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉRE JÁRÓ DIÁKOK SZÁMÁRA, PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KÍVÁNJA ELŐMOZDÍTANI A REZILIENCIA MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ERŐFORRÁSOK LEHETŐ LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁT A FOLYAMATOK ÉS PROJEKTEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ A KÍVÁNT EREDMÉNYEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTJAVASLAT HATÁLYA ALÁ TARTOZÓ TEVÉKENYSÉGEK KÉTÉVES IDŐTARTAMOT ÍRNAK ELŐ, AMELYNEK IDŐTARTAMA FORMANYOMTATVÁNYONKÉNT 25 CÍMZETT ÉS 30 MUNKAÓRA. A P.M. PROJEKT ÖSSZHANGBAN LESZ AZ ISKOLA CSÖKKENT MOZGÁSKÉPESSÉGŰ SZEMÉLYEKKEL ÉS AZ ISKOLA PTOF-JÉVEL, AMELY: (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL DLÚS A CHUR LE ALLIMITS ITORANITORENIT TRÍ THAIRISCINT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN LOPPORTUNIT NA SCILEANNA SAOIL A FHORBAIRT A FHREAGRAÍONN DON CHAIPITEAL IONTÓGÁLA AGUS DO NA FOIRMEACHA FOGHLAMA CRUTHAITHÍ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN ÉIGINNTEACHTAÍ IN AVTRIT A BHAINISTIÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN BPLEAN ATÁ LEAGTHA AMACH IN DHÁ MHODÚL DEN CHINEÁL CÉANNA ATÁ DÍRITHE AR NA DALTAÍ AGUS AR NA DALTAÍ BAINEANNA ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN MHEÁNSCOIL EOLAÍOCHTA, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR NA DALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR AN TRÍÚ BLIAIN AGUS AR AN GCEATHRÚ BLIAIN DEN SCOIL GHRAMADAÍ, CUIR CHUIGE ATHLÉIMNEACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH LENAR FÉIDIR AN ÚSÁID IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ ATÁ AR FÁIL CHUN PRÓISIS AGUS TIONSCADAIL A CHUR I GCRÍCH CHUN NA TORTHAÍ INMHIANAITHE A BHAINT AMACH. FORÁILTEAR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL DO THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 25 FAIGHTEOIR AGUS 30 UAIR OIBRE LE HAGHAIDH GACH FOIRME. BEIDH AN TIONSCADAL P.M. AG TEACHT LE ÁAP NA SCOILE AGUS PTOF NA SCOILE: (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA ALLIMITS ITORANITORITORENIT GENOM ATT ERBJUDA STUDENTER OCH STUDENTER LOPPORTUNIT ATT UTVECKLA LIVSFÄRDIGHETER SOM MOTSVARAR INTAGSKAPITAL OCH FORMER AV KREATIVT LÄRANDE SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT HANTERA OSÄKERHETER I AVTRIT. PLANEN ÄR UPPBYGGD I TVÅ MODULER AV SAMMA TYP SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA OCH DE KVINNLIGA ELEVERNA I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLANS TREDJE OCH FJÄRDE ÅR, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER OCH ELEVER SOM GÅR I DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV GRAMMATIKSKOLAN, OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STRATEGIER FÖR MOTSTÅNDSKRAFT GENOM ETT PROAKTIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DE RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ATT GENOMFÖRA PROCESSER OCH PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ DE ÖNSKADE RESULTATEN. DE VERKSAMHETER SOM OMFATTAS AV PROJEKTFÖRSLAGET OMFATTAR EN TVÅÅRSPERIOD PÅ 25 MOTTAGARE OCH 30 ARBETSTIMMAR FÖR VARJE FORMULÄR. P.M.-PROJEKTET KOMMER ATT VARA FÖRENLIGT MED SKOLANS FUNKTIONSHINDRADE OCH SKOLANS PTOF SOM: (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ALLIMITS ITORANITORENIT, PAKKUDES ÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE LOPPORTUNITI, ET ARENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, MIS VASTAVAD VASTUVÕTUKAPITALILE JA LOOMINGULISE ÕPPE VORMIDELE, MIS ON KASULIKUD AVTRITI EBAKINDLUSE HALDAMISEKS. KAVA, MIS ON STRUKTUREERITUD KAHTE SAMA TÜÜPI MOODULISSE, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE JA NAISSOOST ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD TEADUSLIKU KESKKOOLI KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL, NING MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE NING ÜLIÕPILASTELE, KES KÄIVAD KOLMANDAL JA NELJANDAL GÜMNAASIUMIAASTAL, ON SUUNATUD VASTUPANUVÕIMELE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE EDENDAMISELE ENNETAVA LÄHENEMISVIISI KAUDU, MIS VÕIMALDAB KASUTADA VÕIMALIKULT HÄSTI ÄRA OLEMASOLEVAID VAHENDEID PROTSESSIDE JA PROJEKTIDE ELLUVIIMISEKS, ET SAAVUTADA SOOVITUD TULEMUSI. PROJEKTIETTEPANEKUGA HÕLMATUD TEGEVUSED HÕLMAVAD 25 ABISAAJAT JA 30 TÖÖTUNDI IGA VORMI KOHTA. P.M. PROJEKT ON KOOSKÕLAS KOOLI PIIRATUD LIIKUMISVÕIMEGA ISIKUGA JA KOOLI TÖÖPLAANIGA, MIS: (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    MOLFETTA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I58H17000200007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q693268&oldid=34147653"