Qualification of persons with disabilities and/or disability (Q2978320): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Portugal) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.014556730881514) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Qualification of persons with disabilities and/or disability | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Qualification des personnes handicapées et/ou handicapées | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Qualifikation von Menschen mit Behinderungen und/oder Behinderung | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kwalificatie van personen met een handicap en/of handicap | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Qualifica delle persone con disabilità e/o disabilità | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Calificación de las personas con discapacidad o discapacidad | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Puudega ja/või puudega inimeste kvalifikatsioon | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Neįgaliųjų ir (arba) neįgaliųjų kvalifikacija | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Kvalifikacije osoba s invaliditetom i/ili invaliditetom | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Προσόντα των ατόμων με αναπηρία και/ή αναπηρία | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kvalifikácia osôb so zdravotným postihnutím a/alebo zdravotným postihnutím | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Vammaisten ja/tai vammaisten henkilöiden pätevyys | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kwalifikacje osób niepełnosprawnych lub niepełnosprawnych | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A fogyatékossággal élő és/vagy fogyatékossággal élő személyek képesítése | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kvalifikace osob se zdravotním postižením a/nebo osob se zdravotním postižením | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Personu ar invaliditāti un/vai invaliditātes kvalifikācija | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cáilíocht daoine faoi mhíchumas agus/nó faoi mhíchumas | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Kvalifikacija invalidnih oseb in/ali invalidov | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Квалификация на хората с увреждания и/или увреждания | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kwalifika ta’ persuni b’diżabbiltà u/jew diżabbiltà | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Kvalifikationer for personer med handicap og/eller handicap | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Calificarea persoanelor cu handicap și/sau handicap | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Kvalifikationer för personer med funktionsnedsättning och/eller funktionshinder | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Portugal | Project Q2978320 in Portugal | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2978320 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2978320 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2978320 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2978320 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2978320 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2978320 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2978320 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2978320 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2978320 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2978320 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2978320 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2978320 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2978320 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2978320 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 584,744.95 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 April 2016 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Bico e Cristelo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
This project integrates continuity and completion of seven courses B of the Organizational Guide (Computer Operator and Agricultural Operator) and 2 continuing training courses in the same training areas (2 actions of each course with 400 hours each), covering a total of 64 trainees with physical, mental and/or sensory disabilities by the end of 2017. Pedagogical methodologies of openness to the community and working in local partnerships are a distinctive factor. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: This project integrates continuity and completion of seven courses B of the Organizational Guide (Computer Operator and Agricultural Operator) and 2 continuing training courses in the same training areas (2 actions of each course with 400 hours each), covering a total of 64 trainees with physical, mental and/or sensory disabilities by the end of 2017. Pedagogical methodologies of openness to the community and working in local partnerships are a distinctive factor. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: This project integrates continuity and completion of seven courses B of the Organizational Guide (Computer Operator and Agricultural Operator) and 2 continuing training courses in the same training areas (2 actions of each course with 400 hours each), covering a total of 64 trainees with physical, mental and/or sensory disabilities by the end of 2017. Pedagogical methodologies of openness to the community and working in local partnerships are a distinctive factor. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: This project integrates continuity and completion of seven courses B of the Organizational Guide (Computer Operator and Agricultural Operator) and 2 continuing training courses in the same training areas (2 actions of each course with 400 hours each), covering a total of 64 trainees with physical, mental and/or sensory disabilities by the end of 2017. Pedagogical methodologies of openness to the community and working in local partnerships are a distinctive factor. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.014556730881514
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ce projet intègre la continuité et l’achèvement de sept cours B du Guide d’organisation (opérateur informatique et opérateur agricole) et de 2 cours de formation continue dans les mêmes domaines de formation (2 actions de chaque cours avec 400h chacune), couvrant un total de 64 stagiaires souffrant de handicaps physiques, mentaux et/ou sensoriels jusqu’à la fin de 2017. Les méthodologies pédagogiques d’ouverture à la communauté et de travail dans les partenariats locaux sont un facteur distinctif. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet intègre la continuité et l’achèvement de sept cours B du Guide d’organisation (opérateur informatique et opérateur agricole) et de 2 cours de formation continue dans les mêmes domaines de formation (2 actions de chaque cours avec 400h chacune), couvrant un total de 64 stagiaires souffrant de handicaps physiques, mentaux et/ou sensoriels jusqu’à la fin de 2017. Les méthodologies pédagogiques d’ouverture à la communauté et de travail dans les partenariats locaux sont un facteur distinctif. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ce projet intègre la continuité et l’achèvement de sept cours B du Guide d’organisation (opérateur informatique et opérateur agricole) et de 2 cours de formation continue dans les mêmes domaines de formation (2 actions de chaque cours avec 400h chacune), couvrant un total de 64 stagiaires souffrant de handicaps physiques, mentaux et/ou sensoriels jusqu’à la fin de 2017. Les méthodologies pédagogiques d’ouverture à la communauté et de travail dans les partenariats locaux sont un facteur distinctif. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dieses Projekt integriert die Kontinuität und den Abschluss von sieben Kursen B des Organisationsleitfadens (Informatikoperator und landwirtschaftliche Betreiber) und 2 Weiterbildungskurse in den gleichen Ausbildungsbereichen (2 Aktionen jedes Kurses mit je 400 Stunden), die bis Ende 2017 insgesamt 64 Praktikanten mit körperlichen, geistigen und/oder sensorischen Behinderungen umfassen. Die pädagogischen Methoden der Offenheit für die Gemeinschaft und die Arbeit in lokalen Partnerschaften sind ein unverwechselbarer Faktor. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dieses Projekt integriert die Kontinuität und den Abschluss von sieben Kursen B des Organisationsleitfadens (Informatikoperator und landwirtschaftliche Betreiber) und 2 Weiterbildungskurse in den gleichen Ausbildungsbereichen (2 Aktionen jedes Kurses mit je 400 Stunden), die bis Ende 2017 insgesamt 64 Praktikanten mit körperlichen, geistigen und/oder sensorischen Behinderungen umfassen. Die pädagogischen Methoden der Offenheit für die Gemeinschaft und die Arbeit in lokalen Partnerschaften sind ein unverwechselbarer Faktor. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dieses Projekt integriert die Kontinuität und den Abschluss von sieben Kursen B des Organisationsleitfadens (Informatikoperator und landwirtschaftliche Betreiber) und 2 Weiterbildungskurse in den gleichen Ausbildungsbereichen (2 Aktionen jedes Kurses mit je 400 Stunden), die bis Ende 2017 insgesamt 64 Praktikanten mit körperlichen, geistigen und/oder sensorischen Behinderungen umfassen. Die pädagogischen Methoden der Offenheit für die Gemeinschaft und die Arbeit in lokalen Partnerschaften sind ein unverwechselbarer Faktor. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dit project integreert de continuïteit en voltooiing van zeven cursussen B van de Organizational Guide (Informatica-operator en landbouwexploitant) en 2 bijscholingscursussen in dezelfde opleidingsgebieden (2 acties van elke cursus met elk 400 uur), die tot eind 2017 in totaal 64 stagiairs met lichamelijke, mentale en/of zintuiglijke handicaps bestrijken. De pedagogische methoden van openheid voor de gemeenschap en het werken in lokale partnerschappen zijn een onderscheidende factor. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project integreert de continuïteit en voltooiing van zeven cursussen B van de Organizational Guide (Informatica-operator en landbouwexploitant) en 2 bijscholingscursussen in dezelfde opleidingsgebieden (2 acties van elke cursus met elk 400 uur), die tot eind 2017 in totaal 64 stagiairs met lichamelijke, mentale en/of zintuiglijke handicaps bestrijken. De pedagogische methoden van openheid voor de gemeenschap en het werken in lokale partnerschappen zijn een onderscheidende factor. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project integreert de continuïteit en voltooiing van zeven cursussen B van de Organizational Guide (Informatica-operator en landbouwexploitant) en 2 bijscholingscursussen in dezelfde opleidingsgebieden (2 acties van elke cursus met elk 400 uur), die tot eind 2017 in totaal 64 stagiairs met lichamelijke, mentale en/of zintuiglijke handicaps bestrijken. De pedagogische methoden van openheid voor de gemeenschap en het werken in lokale partnerschappen zijn een onderscheidende factor. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Questo progetto integra la continuità e il completamento di sette corsi B della Guida Organizzativa (Operatore Informativo e Operatore Agricolo) e di 2 corsi di formazione continua nelle stesse aree di formazione (2 azioni di ogni corso con 400h ciascuno), per un totale di 64 tirocinanti con disabilità fisiche, mentali e/o sensoriali fino alla fine del 2017. Le metodologie pedagogiche di apertura alla comunità e di collaborazione locale sono un fattore distintivo. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Questo progetto integra la continuità e il completamento di sette corsi B della Guida Organizzativa (Operatore Informativo e Operatore Agricolo) e di 2 corsi di formazione continua nelle stesse aree di formazione (2 azioni di ogni corso con 400h ciascuno), per un totale di 64 tirocinanti con disabilità fisiche, mentali e/o sensoriali fino alla fine del 2017. Le metodologie pedagogiche di apertura alla comunità e di collaborazione locale sono un fattore distintivo. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Questo progetto integra la continuità e il completamento di sette corsi B della Guida Organizzativa (Operatore Informativo e Operatore Agricolo) e di 2 corsi di formazione continua nelle stesse aree di formazione (2 azioni di ogni corso con 400h ciascuno), per un totale di 64 tirocinanti con disabilità fisiche, mentali e/o sensoriali fino alla fine del 2017. Le metodologie pedagogiche di apertura alla comunità e di collaborazione locale sono un fattore distintivo. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Este proyecto integra la continuidad y finalización de siete cursos B de la Guía Organizacional (Operador Informático y Operador Agrícola) y 2 cursos de formación continua en las mismas áreas formativas (2 acciones de cada curso con 400 horas cada una), que abarcan un total de 64 aprendices con discapacidades físicas, mentales o sensoriales hasta finales de 2017. Las metodologías pedagógicas de apertura a la comunidad y de trabajo en asociaciones locales son un factor distintivo. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Este proyecto integra la continuidad y finalización de siete cursos B de la Guía Organizacional (Operador Informático y Operador Agrícola) y 2 cursos de formación continua en las mismas áreas formativas (2 acciones de cada curso con 400 horas cada una), que abarcan un total de 64 aprendices con discapacidades físicas, mentales o sensoriales hasta finales de 2017. Las metodologías pedagógicas de apertura a la comunidad y de trabajo en asociaciones locales son un factor distintivo. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Este proyecto integra la continuidad y finalización de siete cursos B de la Guía Organizacional (Operador Informático y Operador Agrícola) y 2 cursos de formación continua en las mismas áreas formativas (2 acciones de cada curso con 400 horas cada una), que abarcan un total de 64 aprendices con discapacidades físicas, mentales o sensoriales hasta finales de 2017. Las metodologías pedagógicas de apertura a la comunidad y de trabajo en asociaciones locales son un factor distintivo. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
See projekt hõlmab organisatsioonijuhendi (arvutioperaator ja põllumajandusettevõtja) seitsme kursuse B ning kahe samas koolitusvaldkonnas toimuva täiendõppekursuse järjepidevust ja lõpetamist (igal kursusel 2 meedet, kummalgi 400 tundi), mis hõlmavad kokku 64 füüsilise, vaimse ja/või meelepuudega praktikanti 2017. aasta lõpuks. Kogukonnale avatuse pedagoogilised meetodid ja töö kohalikes partnerlustes on iseloomulikud tegurid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: See projekt hõlmab organisatsioonijuhendi (arvutioperaator ja põllumajandusettevõtja) seitsme kursuse B ning kahe samas koolitusvaldkonnas toimuva täiendõppekursuse järjepidevust ja lõpetamist (igal kursusel 2 meedet, kummalgi 400 tundi), mis hõlmavad kokku 64 füüsilise, vaimse ja/või meelepuudega praktikanti 2017. aasta lõpuks. Kogukonnale avatuse pedagoogilised meetodid ja töö kohalikes partnerlustes on iseloomulikud tegurid. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: See projekt hõlmab organisatsioonijuhendi (arvutioperaator ja põllumajandusettevõtja) seitsme kursuse B ning kahe samas koolitusvaldkonnas toimuva täiendõppekursuse järjepidevust ja lõpetamist (igal kursusel 2 meedet, kummalgi 400 tundi), mis hõlmavad kokku 64 füüsilise, vaimse ja/või meelepuudega praktikanti 2017. aasta lõpuks. Kogukonnale avatuse pedagoogilised meetodid ja töö kohalikes partnerlustes on iseloomulikud tegurid. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šiuo projektu siekiama tęsti ir baigti septynis organizacinio vadovo B kursus (kompiuterių operatorius ir žemės ūkio operatorius) ir 2 tęstinio mokymo kursus tose pačiose mokymo srityse (2 veiksmai iš kiekvieno kurso su 400 valandų), apimantys iš viso 64 stažuotojus, turinčius fizinę, psichinę ir (arba) jutimo negalią iki 2017 m. pabaigos. Pedagoginės atvirumo bendruomenei ir darbo vietos partnerystėse metodikos yra išskirtinis veiksnys. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu siekiama tęsti ir baigti septynis organizacinio vadovo B kursus (kompiuterių operatorius ir žemės ūkio operatorius) ir 2 tęstinio mokymo kursus tose pačiose mokymo srityse (2 veiksmai iš kiekvieno kurso su 400 valandų), apimantys iš viso 64 stažuotojus, turinčius fizinę, psichinę ir (arba) jutimo negalią iki 2017 m. pabaigos. Pedagoginės atvirumo bendruomenei ir darbo vietos partnerystėse metodikos yra išskirtinis veiksnys. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuo projektu siekiama tęsti ir baigti septynis organizacinio vadovo B kursus (kompiuterių operatorius ir žemės ūkio operatorius) ir 2 tęstinio mokymo kursus tose pačiose mokymo srityse (2 veiksmai iš kiekvieno kurso su 400 valandų), apimantys iš viso 64 stažuotojus, turinčius fizinę, psichinę ir (arba) jutimo negalią iki 2017 m. pabaigos. Pedagoginės atvirumo bendruomenei ir darbo vietos partnerystėse metodikos yra išskirtinis veiksnys. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ovaj projekt objedinjuje kontinuitet i završetak sedam tečajeva B organizacijskog vodiča (računalni operater i poljoprivredni operater) i 2 tečaja kontinuiranog osposobljavanja u istim područjima osposobljavanja (dva aktivnosti svakog tečaja s 400 sati), koji obuhvaćaju ukupno 64 polaznika s tjelesnim, mentalnim i/ili osjetilnim poteškoćama do kraja 2017. godine. Pedagoške metodologije otvorenosti prema zajednici i rada u lokalnim partnerstvima poseban su čimbenik. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ovaj projekt objedinjuje kontinuitet i završetak sedam tečajeva B organizacijskog vodiča (računalni operater i poljoprivredni operater) i 2 tečaja kontinuiranog osposobljavanja u istim područjima osposobljavanja (dva aktivnosti svakog tečaja s 400 sati), koji obuhvaćaju ukupno 64 polaznika s tjelesnim, mentalnim i/ili osjetilnim poteškoćama do kraja 2017. godine. Pedagoške metodologije otvorenosti prema zajednici i rada u lokalnim partnerstvima poseban su čimbenik. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ovaj projekt objedinjuje kontinuitet i završetak sedam tečajeva B organizacijskog vodiča (računalni operater i poljoprivredni operater) i 2 tečaja kontinuiranog osposobljavanja u istim područjima osposobljavanja (dva aktivnosti svakog tečaja s 400 sati), koji obuhvaćaju ukupno 64 polaznika s tjelesnim, mentalnim i/ili osjetilnim poteškoćama do kraja 2017. godine. Pedagoške metodologije otvorenosti prema zajednici i rada u lokalnim partnerstvima poseban su čimbenik. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο αυτό ενσωματώνει τη συνέχεια και ολοκλήρωση επτά μαθημάτων Β του Οργανωτικού Οδηγού (Υπολογιστής και Γεωργικού Λειτουργού) και 2 μαθήματα συνεχούς κατάρτισης στους ίδιους τομείς κατάρτισης (2 δράσεις κάθε μαθήματος με 400 ώρες το καθένα), καλύπτοντας συνολικά 64 εκπαιδευόμενους με σωματικές, διανοητικές ή/και αισθητηριακές αναπηρίες μέχρι το τέλος του 2017. Οι παιδαγωγικές μεθοδολογίες ανοίγματος στην κοινότητα και η εργασία σε τοπικές εταιρικές σχέσεις αποτελούν ιδιαίτερο παράγοντα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αυτό ενσωματώνει τη συνέχεια και ολοκλήρωση επτά μαθημάτων Β του Οργανωτικού Οδηγού (Υπολογιστής και Γεωργικού Λειτουργού) και 2 μαθήματα συνεχούς κατάρτισης στους ίδιους τομείς κατάρτισης (2 δράσεις κάθε μαθήματος με 400 ώρες το καθένα), καλύπτοντας συνολικά 64 εκπαιδευόμενους με σωματικές, διανοητικές ή/και αισθητηριακές αναπηρίες μέχρι το τέλος του 2017. Οι παιδαγωγικές μεθοδολογίες ανοίγματος στην κοινότητα και η εργασία σε τοπικές εταιρικές σχέσεις αποτελούν ιδιαίτερο παράγοντα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αυτό ενσωματώνει τη συνέχεια και ολοκλήρωση επτά μαθημάτων Β του Οργανωτικού Οδηγού (Υπολογιστής και Γεωργικού Λειτουργού) και 2 μαθήματα συνεχούς κατάρτισης στους ίδιους τομείς κατάρτισης (2 δράσεις κάθε μαθήματος με 400 ώρες το καθένα), καλύπτοντας συνολικά 64 εκπαιδευόμενους με σωματικές, διανοητικές ή/και αισθητηριακές αναπηρίες μέχρι το τέλος του 2017. Οι παιδαγωγικές μεθοδολογίες ανοίγματος στην κοινότητα και η εργασία σε τοπικές εταιρικές σχέσεις αποτελούν ιδιαίτερο παράγοντα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tento projekt integruje kontinuitu a dokončenie siedmich kurzov B organizačného sprievodcu (prevádzkovateľ počítačov a prevádzkovateľ poľnohospodárstva) a 2 kurzy ďalšieho vzdelávania v tých istých oblastiach odbornej prípravy (2 akcie pre každý kurz s 400 hodinami), ktoré zahŕňajú celkovo 64 stážistov s telesným, duševným a/alebo zmyslovým postihnutím do konca roka 2017. Charakteristickým faktorom sú pedagogické metodiky otvorenosti pre komunitu a práce v miestnych partnerstvách. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tento projekt integruje kontinuitu a dokončenie siedmich kurzov B organizačného sprievodcu (prevádzkovateľ počítačov a prevádzkovateľ poľnohospodárstva) a 2 kurzy ďalšieho vzdelávania v tých istých oblastiach odbornej prípravy (2 akcie pre každý kurz s 400 hodinami), ktoré zahŕňajú celkovo 64 stážistov s telesným, duševným a/alebo zmyslovým postihnutím do konca roka 2017. Charakteristickým faktorom sú pedagogické metodiky otvorenosti pre komunitu a práce v miestnych partnerstvách. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tento projekt integruje kontinuitu a dokončenie siedmich kurzov B organizačného sprievodcu (prevádzkovateľ počítačov a prevádzkovateľ poľnohospodárstva) a 2 kurzy ďalšieho vzdelávania v tých istých oblastiach odbornej prípravy (2 akcie pre každý kurz s 400 hodinami), ktoré zahŕňajú celkovo 64 stážistov s telesným, duševným a/alebo zmyslovým postihnutím do konca roka 2017. Charakteristickým faktorom sú pedagogické metodiky otvorenosti pre komunitu a práce v miestnych partnerstvách. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeeseen sisältyy seitsemän organisaatiooppaan (tietokoneoperaattori ja maatalousoperaattori) B-kurssin jatkuvuus ja loppuun saattaminen sekä kaksi jatkokoulutuskurssia samoilla koulutusaloilla (2 toimea kutakin kurssia kohti 400 tunnin välein), jotka kattavat yhteensä 64 fyysistä, psyykkistä ja/tai aistivammaista harjoittelijaa vuoden 2017 loppuun mennessä. Pedagogiset menetelmät avoimuuteen yhteisölle ja työskentelyyn paikallisissa kumppanuuksissa ovat erottuva tekijä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen sisältyy seitsemän organisaatiooppaan (tietokoneoperaattori ja maatalousoperaattori) B-kurssin jatkuvuus ja loppuun saattaminen sekä kaksi jatkokoulutuskurssia samoilla koulutusaloilla (2 toimea kutakin kurssia kohti 400 tunnin välein), jotka kattavat yhteensä 64 fyysistä, psyykkistä ja/tai aistivammaista harjoittelijaa vuoden 2017 loppuun mennessä. Pedagogiset menetelmät avoimuuteen yhteisölle ja työskentelyyn paikallisissa kumppanuuksissa ovat erottuva tekijä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen sisältyy seitsemän organisaatiooppaan (tietokoneoperaattori ja maatalousoperaattori) B-kurssin jatkuvuus ja loppuun saattaminen sekä kaksi jatkokoulutuskurssia samoilla koulutusaloilla (2 toimea kutakin kurssia kohti 400 tunnin välein), jotka kattavat yhteensä 64 fyysistä, psyykkistä ja/tai aistivammaista harjoittelijaa vuoden 2017 loppuun mennessä. Pedagogiset menetelmät avoimuuteen yhteisölle ja työskentelyyn paikallisissa kumppanuuksissa ovat erottuva tekijä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt ten obejmuje ciągłość i ukończenie siedmiu kursów B przewodnika organizacyjnego (operatora komputerowego i operatora rolniczego) oraz 2 szkoleń ustawicznych w tych samych obszarach szkoleniowych (po 2 działania w każdym kursie po 400 godzin), obejmujących łącznie 64 stażystów z upośledzeniem fizycznym, umysłowym lub sensorycznym do końca 2017 r. Pedagogiczne metodyki otwartości na społeczność i pracy w lokalnych partnerstwach są czynnikiem wyróżniającym. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ten obejmuje ciągłość i ukończenie siedmiu kursów B przewodnika organizacyjnego (operatora komputerowego i operatora rolniczego) oraz 2 szkoleń ustawicznych w tych samych obszarach szkoleniowych (po 2 działania w każdym kursie po 400 godzin), obejmujących łącznie 64 stażystów z upośledzeniem fizycznym, umysłowym lub sensorycznym do końca 2017 r. Pedagogiczne metodyki otwartości na społeczność i pracy w lokalnych partnerstwach są czynnikiem wyróżniającym. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ten obejmuje ciągłość i ukończenie siedmiu kursów B przewodnika organizacyjnego (operatora komputerowego i operatora rolniczego) oraz 2 szkoleń ustawicznych w tych samych obszarach szkoleniowych (po 2 działania w każdym kursie po 400 godzin), obejmujących łącznie 64 stażystów z upośledzeniem fizycznym, umysłowym lub sensorycznym do końca 2017 r. Pedagogiczne metodyki otwartości na społeczność i pracy w lokalnych partnerstwach są czynnikiem wyróżniającym. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ez a projekt magában foglalja a Szervezeti Útmutató (Számítógép-üzemeltető és Mezőgazdasági Üzemeltető) hét „B” tanfolyamának folytonosságát és befejezését, valamint 2 továbbképzést ugyanazon képzési területeken (mindkét tanfolyamon egyenként 400 órát), amelyek 2017 végéig összesen 64, testi, szellemi és/vagy érzékszervi fogyatékossággal élő gyakornokra terjednek ki. A közösség iránti nyitottság és a helyi partnerségekben való munkavégzés pedagógiai módszerei megkülönböztető tényezők. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ez a projekt magában foglalja a Szervezeti Útmutató (Számítógép-üzemeltető és Mezőgazdasági Üzemeltető) hét „B” tanfolyamának folytonosságát és befejezését, valamint 2 továbbképzést ugyanazon képzési területeken (mindkét tanfolyamon egyenként 400 órát), amelyek 2017 végéig összesen 64, testi, szellemi és/vagy érzékszervi fogyatékossággal élő gyakornokra terjednek ki. A közösség iránti nyitottság és a helyi partnerségekben való munkavégzés pedagógiai módszerei megkülönböztető tényezők. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ez a projekt magában foglalja a Szervezeti Útmutató (Számítógép-üzemeltető és Mezőgazdasági Üzemeltető) hét „B” tanfolyamának folytonosságát és befejezését, valamint 2 továbbképzést ugyanazon képzési területeken (mindkét tanfolyamon egyenként 400 órát), amelyek 2017 végéig összesen 64, testi, szellemi és/vagy érzékszervi fogyatékossággal élő gyakornokra terjednek ki. A közösség iránti nyitottság és a helyi partnerségekben való munkavégzés pedagógiai módszerei megkülönböztető tényezők. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tento projekt integruje kontinuitu a dokončení sedmi kurzů B organizačního průvodce (počítačový provozovatel a zemědělský provozovatel) a 2 navazujících školení ve stejných oblastech odborné přípravy (2 akce každého kurzu se 400 hodinami), do konce roku 2017 zahrnuje celkem 64 stážistů s tělesným, duševním a/nebo smyslovým postižením. Pedagogické metodiky otevřenosti vůči komunitě a práce v místních partnerstvích jsou charakteristickým faktorem. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tento projekt integruje kontinuitu a dokončení sedmi kurzů B organizačního průvodce (počítačový provozovatel a zemědělský provozovatel) a 2 navazujících školení ve stejných oblastech odborné přípravy (2 akce každého kurzu se 400 hodinami), do konce roku 2017 zahrnuje celkem 64 stážistů s tělesným, duševním a/nebo smyslovým postižením. Pedagogické metodiky otevřenosti vůči komunitě a práce v místních partnerstvích jsou charakteristickým faktorem. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tento projekt integruje kontinuitu a dokončení sedmi kurzů B organizačního průvodce (počítačový provozovatel a zemědělský provozovatel) a 2 navazujících školení ve stejných oblastech odborné přípravy (2 akce každého kurzu se 400 hodinami), do konce roku 2017 zahrnuje celkem 64 stážistů s tělesným, duševním a/nebo smyslovým postižením. Pedagogické metodiky otevřenosti vůči komunitě a práce v místních partnerstvích jsou charakteristickým faktorem. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šis projekts ietver septiņu organizatorisko vadlīniju B kursu (datoroperatora un lauksaimniecības operatora) nepārtrauktību un pabeigšanu un 2 tālākizglītības kursus tajās pašās mācību jomās (2 darbības katrā kursā pa 400 stundām), kas līdz 2017. gada beigām kopumā aptver 64 praktikantus ar fiziskiem, garīgiem un/vai maņu traucējumiem. Pedagoģiskās metodes atvērtībai sabiedrībai un darbam vietējās partnerībās ir īpašs faktors. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šis projekts ietver septiņu organizatorisko vadlīniju B kursu (datoroperatora un lauksaimniecības operatora) nepārtrauktību un pabeigšanu un 2 tālākizglītības kursus tajās pašās mācību jomās (2 darbības katrā kursā pa 400 stundām), kas līdz 2017. gada beigām kopumā aptver 64 praktikantus ar fiziskiem, garīgiem un/vai maņu traucējumiem. Pedagoģiskās metodes atvērtībai sabiedrībai un darbam vietējās partnerībās ir īpašs faktors. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šis projekts ietver septiņu organizatorisko vadlīniju B kursu (datoroperatora un lauksaimniecības operatora) nepārtrauktību un pabeigšanu un 2 tālākizglītības kursus tajās pašās mācību jomās (2 darbības katrā kursā pa 400 stundām), kas līdz 2017. gada beigām kopumā aptver 64 praktikantus ar fiziskiem, garīgiem un/vai maņu traucējumiem. Pedagoģiskās metodes atvērtībai sabiedrībai un darbam vietējās partnerībās ir īpašs faktors. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Comhtháthaíonn an tionscadal seo leanúnachas agus críochnú seacht gcúrsa B den Treoir Eagrúcháin (Oibreoir Ríomhaire agus Oibreoir Talmhaíochta) agus 2 chúrsa oiliúna leanúnacha sna réimsí oiliúna céanna (2 ghníomh de gach cúrsa le 400 uair an chloig an ceann), a chlúdaíonn 64 oiliúnaí faoi mhíchumas coirp, meabhrach agus/nó céadfach faoi dheireadh 2017. Is gné ar leith iad modheolaíochtaí oideolaíocha oscailteachta don phobal agus oibriú i gcomhpháirtíochtaí áitiúla. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Comhtháthaíonn an tionscadal seo leanúnachas agus críochnú seacht gcúrsa B den Treoir Eagrúcháin (Oibreoir Ríomhaire agus Oibreoir Talmhaíochta) agus 2 chúrsa oiliúna leanúnacha sna réimsí oiliúna céanna (2 ghníomh de gach cúrsa le 400 uair an chloig an ceann), a chlúdaíonn 64 oiliúnaí faoi mhíchumas coirp, meabhrach agus/nó céadfach faoi dheireadh 2017. Is gné ar leith iad modheolaíochtaí oideolaíocha oscailteachta don phobal agus oibriú i gcomhpháirtíochtaí áitiúla. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Comhtháthaíonn an tionscadal seo leanúnachas agus críochnú seacht gcúrsa B den Treoir Eagrúcháin (Oibreoir Ríomhaire agus Oibreoir Talmhaíochta) agus 2 chúrsa oiliúna leanúnacha sna réimsí oiliúna céanna (2 ghníomh de gach cúrsa le 400 uair an chloig an ceann), a chlúdaíonn 64 oiliúnaí faoi mhíchumas coirp, meabhrach agus/nó céadfach faoi dheireadh 2017. Is gné ar leith iad modheolaíochtaí oideolaíocha oscailteachta don phobal agus oibriú i gcomhpháirtíochtaí áitiúla. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ta projekt vključuje kontinuiteto in zaključek sedmih tečajev B organizacijskega vodnika (Računalnik in nosilec kmetijskega gospodarstva) in 2 nadaljevalna tečaja usposabljanja na istih področjih usposabljanja (dva ukrepa vsakega tečaja s 400 urami), ki do konca leta 2017 zajemata skupaj 64 pripravnikov s telesnimi, duševnimi in/ali senzoričnimi motnjami. Pedagoške metodologije odprtosti skupnosti in dela v lokalnih partnerstvih so poseben dejavnik. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ta projekt vključuje kontinuiteto in zaključek sedmih tečajev B organizacijskega vodnika (Računalnik in nosilec kmetijskega gospodarstva) in 2 nadaljevalna tečaja usposabljanja na istih področjih usposabljanja (dva ukrepa vsakega tečaja s 400 urami), ki do konca leta 2017 zajemata skupaj 64 pripravnikov s telesnimi, duševnimi in/ali senzoričnimi motnjami. Pedagoške metodologije odprtosti skupnosti in dela v lokalnih partnerstvih so poseben dejavnik. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ta projekt vključuje kontinuiteto in zaključek sedmih tečajev B organizacijskega vodnika (Računalnik in nosilec kmetijskega gospodarstva) in 2 nadaljevalna tečaja usposabljanja na istih področjih usposabljanja (dva ukrepa vsakega tečaja s 400 urami), ki do konca leta 2017 zajemata skupaj 64 pripravnikov s telesnimi, duševnimi in/ali senzoričnimi motnjami. Pedagoške metodologije odprtosti skupnosti in dela v lokalnih partnerstvih so poseben dejavnik. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Този проект включва приемственост и завършване на седем курса Б от Организационния наръчник (компютърен оператор и селскостопански оператор) и 2 курса за продължаващо обучение в едни и същи области на обучение (2 действия по всеки курс с 400 часа всеки), обхващащи общо 64 стажанти с физически, умствени и/или сетивни увреждания до края на 2017 г. Педагогическите методологии за отвореност към общността и работа в местни партньорства са отличителен фактор. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Този проект включва приемственост и завършване на седем курса Б от Организационния наръчник (компютърен оператор и селскостопански оператор) и 2 курса за продължаващо обучение в едни и същи области на обучение (2 действия по всеки курс с 400 часа всеки), обхващащи общо 64 стажанти с физически, умствени и/или сетивни увреждания до края на 2017 г. Педагогическите методологии за отвореност към общността и работа в местни партньорства са отличителен фактор. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Този проект включва приемственост и завършване на седем курса Б от Организационния наръчник (компютърен оператор и селскостопански оператор) и 2 курса за продължаващо обучение в едни и същи области на обучение (2 действия по всеки курс с 400 часа всеки), обхващащи общо 64 стажанти с физически, умствени и/или сетивни увреждания до края на 2017 г. Педагогическите методологии за отвореност към общността и работа в местни партньорства са отличителен фактор. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dan il-proġett jintegra l-kontinwità u t-tlestija ta’ seba’ korsijiet B tal-Gwida Organiżattiva (Operatur tal-Kompjuter u l-Operatur Agrikolu) u 2 korsijiet ta’ taħriġ kontinwu fl-istess oqsma ta’ taħriġ (2 azzjonijiet ta’ kull kors b’400 siegħa kull wieħed), li jkopru total ta’ 64 trainees b’diżabilitajiet fiżiċi, mentali u/jew sensorji sa tmiem l-2017. Il-metodoloġiji pedagoġiċi ta’ ftuħ għall-komunità u l-ħidma fi sħubijiet lokali huma fattur distintiv. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan il-proġett jintegra l-kontinwità u t-tlestija ta’ seba’ korsijiet B tal-Gwida Organiżattiva (Operatur tal-Kompjuter u l-Operatur Agrikolu) u 2 korsijiet ta’ taħriġ kontinwu fl-istess oqsma ta’ taħriġ (2 azzjonijiet ta’ kull kors b’400 siegħa kull wieħed), li jkopru total ta’ 64 trainees b’diżabilitajiet fiżiċi, mentali u/jew sensorji sa tmiem l-2017. Il-metodoloġiji pedagoġiċi ta’ ftuħ għall-komunità u l-ħidma fi sħubijiet lokali huma fattur distintiv. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan il-proġett jintegra l-kontinwità u t-tlestija ta’ seba’ korsijiet B tal-Gwida Organiżattiva (Operatur tal-Kompjuter u l-Operatur Agrikolu) u 2 korsijiet ta’ taħriġ kontinwu fl-istess oqsma ta’ taħriġ (2 azzjonijiet ta’ kull kors b’400 siegħa kull wieħed), li jkopru total ta’ 64 trainees b’diżabilitajiet fiżiċi, mentali u/jew sensorji sa tmiem l-2017. Il-metodoloġiji pedagoġiċi ta’ ftuħ għall-komunità u l-ħidma fi sħubijiet lokali huma fattur distintiv. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dette projekt integrerer kontinuitet og afslutning af syv kurser B i organisationsvejledningen (Computer Operator and Agricultural Operator) og 2 efter- og videreuddannelseskurser inden for de samme uddannelsesområder (2 aktioner for hvert kursus med hver 400 timer), der dækker i alt 64 praktikanter med fysiske, mentale og/eller sensoriske handicap ved udgangen af 2017. Pædagogiske metoder til åbenhed over for lokalsamfundet og arbejde i lokale partnerskaber er en særlig faktor. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dette projekt integrerer kontinuitet og afslutning af syv kurser B i organisationsvejledningen (Computer Operator and Agricultural Operator) og 2 efter- og videreuddannelseskurser inden for de samme uddannelsesområder (2 aktioner for hvert kursus med hver 400 timer), der dækker i alt 64 praktikanter med fysiske, mentale og/eller sensoriske handicap ved udgangen af 2017. Pædagogiske metoder til åbenhed over for lokalsamfundet og arbejde i lokale partnerskaber er en særlig faktor. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dette projekt integrerer kontinuitet og afslutning af syv kurser B i organisationsvejledningen (Computer Operator and Agricultural Operator) og 2 efter- og videreuddannelseskurser inden for de samme uddannelsesområder (2 aktioner for hvert kursus med hver 400 timer), der dækker i alt 64 praktikanter med fysiske, mentale og/eller sensoriske handicap ved udgangen af 2017. Pædagogiske metoder til åbenhed over for lokalsamfundet og arbejde i lokale partnerskaber er en særlig faktor. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Acest proiect integrează continuitatea și finalizarea a șapte cursuri B din Ghidul Organizațional (operator de calculator și operator agricol) și 2 cursuri de formare continuă în aceleași domenii de formare (2 acțiuni din fiecare curs cu câte 400 de ore fiecare), acoperind un total de 64 de cursanți cu dizabilități fizice, mentale și/sau senzoriale până la sfârșitul anului 2017. Metodologiile pedagogice de deschidere către comunitate și de lucru în parteneriate locale sunt un factor distinctiv. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Acest proiect integrează continuitatea și finalizarea a șapte cursuri B din Ghidul Organizațional (operator de calculator și operator agricol) și 2 cursuri de formare continuă în aceleași domenii de formare (2 acțiuni din fiecare curs cu câte 400 de ore fiecare), acoperind un total de 64 de cursanți cu dizabilități fizice, mentale și/sau senzoriale până la sfârșitul anului 2017. Metodologiile pedagogice de deschidere către comunitate și de lucru în parteneriate locale sunt un factor distinctiv. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Acest proiect integrează continuitatea și finalizarea a șapte cursuri B din Ghidul Organizațional (operator de calculator și operator agricol) și 2 cursuri de formare continuă în aceleași domenii de formare (2 acțiuni din fiecare curs cu câte 400 de ore fiecare), acoperind un total de 64 de cursanți cu dizabilități fizice, mentale și/sau senzoriale până la sfârșitul anului 2017. Metodologiile pedagogice de deschidere către comunitate și de lucru în parteneriate locale sunt un factor distinctiv. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Detta projekt integrerar kontinuitet och slutförande av sju kurser B i organisationsguiden (datoroperatör och jordbruksoperatör) och 2 fortbildningskurser inom samma utbildningsområden (2 åtgärder av varje kurs med 400 timmar vardera), som omfattar totalt 64 praktikanter med fysiska, psykiska och/eller sensoriska funktionsnedsättningar i slutet av 2017. Pedagogiska metoder för öppenhet för samhället och arbete i lokala partnerskap är en utmärkande faktor. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Detta projekt integrerar kontinuitet och slutförande av sju kurser B i organisationsguiden (datoroperatör och jordbruksoperatör) och 2 fortbildningskurser inom samma utbildningsområden (2 åtgärder av varje kurs med 400 timmar vardera), som omfattar totalt 64 praktikanter med fysiska, psykiska och/eller sensoriska funktionsnedsättningar i slutet av 2017. Pedagogiska metoder för öppenhet för samhället och arbete i lokala partnerskap är en utmärkande faktor. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Detta projekt integrerar kontinuitet och slutförande av sju kurser B i organisationsguiden (datoroperatör och jordbruksoperatör) och 2 fortbildningskurser inom samma utbildningsområden (2 åtgärder av varje kurs med 400 timmar vardera), som omfattar totalt 64 praktikanter med fysiska, psykiska och/eller sensoriska funktionsnedsättningar i slutet av 2017. Pedagogiska metoder för öppenhet för samhället och arbete i lokala partnerskap är en utmärkande faktor. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
41°52'49.19"N, 8°31'23.74"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 41°52'49.19"N, 8°31'23.74"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Alto Minho Subregion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3021753 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
573,362.61 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 573,362.61 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
487,358.22 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 487,358.22 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting social inclusion and combating poverty and discrimination / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
4 January 2016
| |||||||||||||||
| Property / start time: 4 January 2016 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:19, 12 March 2024
Project Q2978320 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Qualification of persons with disabilities and/or disability |
Project Q2978320 in Portugal |
Statements
487,358.22 Euro
0 references
573,362.61 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
4 January 2016
0 references
27 June 2018
0 references
DESPERTAR - FORMAÇÃO E PSICOLOGIA, UNIPESSOAL LDA
0 references
41°52'49.19"N, 8°31'23.74"W
0 references
Este projeto integra continuidade e finalização de sete percursos B do Guia Organizativo (Operador Informática e Operador Agrícola) e 2 cursos de formação contínua nas mesmas áreas de formação (2 acções de cada percurso com 400h cada), abrangendo um total de 64 formandos com deficiência física, mental e/ou sensorial até final de 2017. As metodologias pedagógicas de abertura à comunidade e trabalho em parcerias locais, são um factor distintivo. (Portuguese)
0 references
This project integrates continuity and completion of seven courses B of the Organizational Guide (Computer Operator and Agricultural Operator) and 2 continuing training courses in the same training areas (2 actions of each course with 400 hours each), covering a total of 64 trainees with physical, mental and/or sensory disabilities by the end of 2017. Pedagogical methodologies of openness to the community and working in local partnerships are a distinctive factor. (English)
9 July 2021
0.014556730881514
0 references
Ce projet intègre la continuité et l’achèvement de sept cours B du Guide d’organisation (opérateur informatique et opérateur agricole) et de 2 cours de formation continue dans les mêmes domaines de formation (2 actions de chaque cours avec 400h chacune), couvrant un total de 64 stagiaires souffrant de handicaps physiques, mentaux et/ou sensoriels jusqu’à la fin de 2017. Les méthodologies pédagogiques d’ouverture à la communauté et de travail dans les partenariats locaux sont un facteur distinctif. (French)
7 December 2021
0 references
Dieses Projekt integriert die Kontinuität und den Abschluss von sieben Kursen B des Organisationsleitfadens (Informatikoperator und landwirtschaftliche Betreiber) und 2 Weiterbildungskurse in den gleichen Ausbildungsbereichen (2 Aktionen jedes Kurses mit je 400 Stunden), die bis Ende 2017 insgesamt 64 Praktikanten mit körperlichen, geistigen und/oder sensorischen Behinderungen umfassen. Die pädagogischen Methoden der Offenheit für die Gemeinschaft und die Arbeit in lokalen Partnerschaften sind ein unverwechselbarer Faktor. (German)
15 December 2021
0 references
Dit project integreert de continuïteit en voltooiing van zeven cursussen B van de Organizational Guide (Informatica-operator en landbouwexploitant) en 2 bijscholingscursussen in dezelfde opleidingsgebieden (2 acties van elke cursus met elk 400 uur), die tot eind 2017 in totaal 64 stagiairs met lichamelijke, mentale en/of zintuiglijke handicaps bestrijken. De pedagogische methoden van openheid voor de gemeenschap en het werken in lokale partnerschappen zijn een onderscheidende factor. (Dutch)
20 December 2021
0 references
Questo progetto integra la continuità e il completamento di sette corsi B della Guida Organizzativa (Operatore Informativo e Operatore Agricolo) e di 2 corsi di formazione continua nelle stesse aree di formazione (2 azioni di ogni corso con 400h ciascuno), per un totale di 64 tirocinanti con disabilità fisiche, mentali e/o sensoriali fino alla fine del 2017. Le metodologie pedagogiche di apertura alla comunità e di collaborazione locale sono un fattore distintivo. (Italian)
18 January 2022
0 references
Este proyecto integra la continuidad y finalización de siete cursos B de la Guía Organizacional (Operador Informático y Operador Agrícola) y 2 cursos de formación continua en las mismas áreas formativas (2 acciones de cada curso con 400 horas cada una), que abarcan un total de 64 aprendices con discapacidades físicas, mentales o sensoriales hasta finales de 2017. Las metodologías pedagógicas de apertura a la comunidad y de trabajo en asociaciones locales son un factor distintivo. (Spanish)
22 January 2022
0 references
See projekt hõlmab organisatsioonijuhendi (arvutioperaator ja põllumajandusettevõtja) seitsme kursuse B ning kahe samas koolitusvaldkonnas toimuva täiendõppekursuse järjepidevust ja lõpetamist (igal kursusel 2 meedet, kummalgi 400 tundi), mis hõlmavad kokku 64 füüsilise, vaimse ja/või meelepuudega praktikanti 2017. aasta lõpuks. Kogukonnale avatuse pedagoogilised meetodid ja töö kohalikes partnerlustes on iseloomulikud tegurid. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Šiuo projektu siekiama tęsti ir baigti septynis organizacinio vadovo B kursus (kompiuterių operatorius ir žemės ūkio operatorius) ir 2 tęstinio mokymo kursus tose pačiose mokymo srityse (2 veiksmai iš kiekvieno kurso su 400 valandų), apimantys iš viso 64 stažuotojus, turinčius fizinę, psichinę ir (arba) jutimo negalią iki 2017 m. pabaigos. Pedagoginės atvirumo bendruomenei ir darbo vietos partnerystėse metodikos yra išskirtinis veiksnys. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Ovaj projekt objedinjuje kontinuitet i završetak sedam tečajeva B organizacijskog vodiča (računalni operater i poljoprivredni operater) i 2 tečaja kontinuiranog osposobljavanja u istim područjima osposobljavanja (dva aktivnosti svakog tečaja s 400 sati), koji obuhvaćaju ukupno 64 polaznika s tjelesnim, mentalnim i/ili osjetilnim poteškoćama do kraja 2017. godine. Pedagoške metodologije otvorenosti prema zajednici i rada u lokalnim partnerstvima poseban su čimbenik. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Το έργο αυτό ενσωματώνει τη συνέχεια και ολοκλήρωση επτά μαθημάτων Β του Οργανωτικού Οδηγού (Υπολογιστής και Γεωργικού Λειτουργού) και 2 μαθήματα συνεχούς κατάρτισης στους ίδιους τομείς κατάρτισης (2 δράσεις κάθε μαθήματος με 400 ώρες το καθένα), καλύπτοντας συνολικά 64 εκπαιδευόμενους με σωματικές, διανοητικές ή/και αισθητηριακές αναπηρίες μέχρι το τέλος του 2017. Οι παιδαγωγικές μεθοδολογίες ανοίγματος στην κοινότητα και η εργασία σε τοπικές εταιρικές σχέσεις αποτελούν ιδιαίτερο παράγοντα. (Greek)
3 August 2022
0 references
Tento projekt integruje kontinuitu a dokončenie siedmich kurzov B organizačného sprievodcu (prevádzkovateľ počítačov a prevádzkovateľ poľnohospodárstva) a 2 kurzy ďalšieho vzdelávania v tých istých oblastiach odbornej prípravy (2 akcie pre každý kurz s 400 hodinami), ktoré zahŕňajú celkovo 64 stážistov s telesným, duševným a/alebo zmyslovým postihnutím do konca roka 2017. Charakteristickým faktorom sú pedagogické metodiky otvorenosti pre komunitu a práce v miestnych partnerstvách. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeeseen sisältyy seitsemän organisaatiooppaan (tietokoneoperaattori ja maatalousoperaattori) B-kurssin jatkuvuus ja loppuun saattaminen sekä kaksi jatkokoulutuskurssia samoilla koulutusaloilla (2 toimea kutakin kurssia kohti 400 tunnin välein), jotka kattavat yhteensä 64 fyysistä, psyykkistä ja/tai aistivammaista harjoittelijaa vuoden 2017 loppuun mennessä. Pedagogiset menetelmät avoimuuteen yhteisölle ja työskentelyyn paikallisissa kumppanuuksissa ovat erottuva tekijä. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Projekt ten obejmuje ciągłość i ukończenie siedmiu kursów B przewodnika organizacyjnego (operatora komputerowego i operatora rolniczego) oraz 2 szkoleń ustawicznych w tych samych obszarach szkoleniowych (po 2 działania w każdym kursie po 400 godzin), obejmujących łącznie 64 stażystów z upośledzeniem fizycznym, umysłowym lub sensorycznym do końca 2017 r. Pedagogiczne metodyki otwartości na społeczność i pracy w lokalnych partnerstwach są czynnikiem wyróżniającym. (Polish)
3 August 2022
0 references
Ez a projekt magában foglalja a Szervezeti Útmutató (Számítógép-üzemeltető és Mezőgazdasági Üzemeltető) hét „B” tanfolyamának folytonosságát és befejezését, valamint 2 továbbképzést ugyanazon képzési területeken (mindkét tanfolyamon egyenként 400 órát), amelyek 2017 végéig összesen 64, testi, szellemi és/vagy érzékszervi fogyatékossággal élő gyakornokra terjednek ki. A közösség iránti nyitottság és a helyi partnerségekben való munkavégzés pedagógiai módszerei megkülönböztető tényezők. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Tento projekt integruje kontinuitu a dokončení sedmi kurzů B organizačního průvodce (počítačový provozovatel a zemědělský provozovatel) a 2 navazujících školení ve stejných oblastech odborné přípravy (2 akce každého kurzu se 400 hodinami), do konce roku 2017 zahrnuje celkem 64 stážistů s tělesným, duševním a/nebo smyslovým postižením. Pedagogické metodiky otevřenosti vůči komunitě a práce v místních partnerstvích jsou charakteristickým faktorem. (Czech)
3 August 2022
0 references
Šis projekts ietver septiņu organizatorisko vadlīniju B kursu (datoroperatora un lauksaimniecības operatora) nepārtrauktību un pabeigšanu un 2 tālākizglītības kursus tajās pašās mācību jomās (2 darbības katrā kursā pa 400 stundām), kas līdz 2017. gada beigām kopumā aptver 64 praktikantus ar fiziskiem, garīgiem un/vai maņu traucējumiem. Pedagoģiskās metodes atvērtībai sabiedrībai un darbam vietējās partnerībās ir īpašs faktors. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Comhtháthaíonn an tionscadal seo leanúnachas agus críochnú seacht gcúrsa B den Treoir Eagrúcháin (Oibreoir Ríomhaire agus Oibreoir Talmhaíochta) agus 2 chúrsa oiliúna leanúnacha sna réimsí oiliúna céanna (2 ghníomh de gach cúrsa le 400 uair an chloig an ceann), a chlúdaíonn 64 oiliúnaí faoi mhíchumas coirp, meabhrach agus/nó céadfach faoi dheireadh 2017. Is gné ar leith iad modheolaíochtaí oideolaíocha oscailteachta don phobal agus oibriú i gcomhpháirtíochtaí áitiúla. (Irish)
3 August 2022
0 references
Ta projekt vključuje kontinuiteto in zaključek sedmih tečajev B organizacijskega vodnika (Računalnik in nosilec kmetijskega gospodarstva) in 2 nadaljevalna tečaja usposabljanja na istih področjih usposabljanja (dva ukrepa vsakega tečaja s 400 urami), ki do konca leta 2017 zajemata skupaj 64 pripravnikov s telesnimi, duševnimi in/ali senzoričnimi motnjami. Pedagoške metodologije odprtosti skupnosti in dela v lokalnih partnerstvih so poseben dejavnik. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Този проект включва приемственост и завършване на седем курса Б от Организационния наръчник (компютърен оператор и селскостопански оператор) и 2 курса за продължаващо обучение в едни и същи области на обучение (2 действия по всеки курс с 400 часа всеки), обхващащи общо 64 стажанти с физически, умствени и/или сетивни увреждания до края на 2017 г. Педагогическите методологии за отвореност към общността и работа в местни партньорства са отличителен фактор. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Dan il-proġett jintegra l-kontinwità u t-tlestija ta’ seba’ korsijiet B tal-Gwida Organiżattiva (Operatur tal-Kompjuter u l-Operatur Agrikolu) u 2 korsijiet ta’ taħriġ kontinwu fl-istess oqsma ta’ taħriġ (2 azzjonijiet ta’ kull kors b’400 siegħa kull wieħed), li jkopru total ta’ 64 trainees b’diżabilitajiet fiżiċi, mentali u/jew sensorji sa tmiem l-2017. Il-metodoloġiji pedagoġiċi ta’ ftuħ għall-komunità u l-ħidma fi sħubijiet lokali huma fattur distintiv. (Maltese)
3 August 2022
0 references
Dette projekt integrerer kontinuitet og afslutning af syv kurser B i organisationsvejledningen (Computer Operator and Agricultural Operator) og 2 efter- og videreuddannelseskurser inden for de samme uddannelsesområder (2 aktioner for hvert kursus med hver 400 timer), der dækker i alt 64 praktikanter med fysiske, mentale og/eller sensoriske handicap ved udgangen af 2017. Pædagogiske metoder til åbenhed over for lokalsamfundet og arbejde i lokale partnerskaber er en særlig faktor. (Danish)
3 August 2022
0 references
Acest proiect integrează continuitatea și finalizarea a șapte cursuri B din Ghidul Organizațional (operator de calculator și operator agricol) și 2 cursuri de formare continuă în aceleași domenii de formare (2 acțiuni din fiecare curs cu câte 400 de ore fiecare), acoperind un total de 64 de cursanți cu dizabilități fizice, mentale și/sau senzoriale până la sfârșitul anului 2017. Metodologiile pedagogice de deschidere către comunitate și de lucru în parteneriate locale sunt un factor distinctiv. (Romanian)
3 August 2022
0 references
Detta projekt integrerar kontinuitet och slutförande av sju kurser B i organisationsguiden (datoroperatör och jordbruksoperatör) och 2 fortbildningskurser inom samma utbildningsområden (2 åtgärder av varje kurs med 400 timmar vardera), som omfattar totalt 64 praktikanter med fysiska, psykiska och/eller sensoriska funktionsnedsättningar i slutet av 2017. Pedagogiska metoder för öppenhet för samhället och arbete i lokala partnerskap är en utmärkande faktor. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Viana do Castelo
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POISE-03-4229-FSE-000017
0 references