CREATIVE...MIND (Q673537): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(23 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
CREATIVA...MENTE_11
CREATIVA...MENTE
label / enlabel / en
 
CREATIVE...MIND
label / frlabel / fr
 
DE FAÇON CRÉATIVE...
label / delabel / de
 
KREATIV...
label / nllabel / nl
 
OP EEN CREATIEVE MANIER...
label / eslabel / es
 
DE FORMA CREATIVA...
label / dalabel / da
 
KREATIVT...IND
label / ellabel / el
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ... ΜΥΑΛΌ
label / hrlabel / hr
 
KREATIVNI...UM
label / rolabel / ro
 
CREATIV... MINTE
label / sklabel / sk
 
KREATÍVNA... MYSEĽ
label / mtlabel / mt
 
KREATTIV...MIND
label / ptlabel / pt
 
CREATIVA... MENTE
label / filabel / fi
 
LUOVA... MIELI
label / pllabel / pl
 
TWÓRCZOŚĆ... UMYSŁ
label / sllabel / sl
 
KREATIVEN... UM
label / cslabel / cs
 
KREATIVNÍ... MYSL
label / ltlabel / lt
 
KŪRYBINIS... PROTAS
label / lvlabel / lv
 
RADOŠS... PRĀTS
label / bglabel / bg
 
ТВОРЧЕСКИ... УМ
label / hulabel / hu
 
KREATÍV... ELME
label / galabel / ga
 
CRUTHAITHEACH...MIND
label / svlabel / sv
 
KREATIVT... SINNE
label / etlabel / et
 
LOOMINGULINE...MÕTE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q673537 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q673537 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q673537 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q673537 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q673537 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q673537 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q673537 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q673537 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q673537 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q673537 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q673537 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q673537 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q673537 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q673537 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q673537 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q673537 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q673537 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q673537 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q673537 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q673537 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q673537 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q673537 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q673537 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q673537 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
18,424.0 Euro
Amount18,424.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 18,424.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
18,424.0 Euro
Amount18,424.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 18,424.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE EU HAS BEEN URGING US FOR A LONG TIME TO ADAPT OUR SCHOOL PROGRAMMES IN ORDER TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL BY ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO REALISE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATING PUPILS TO UNDERTAKE IN THIS DIFFICULT SITUATION GIVEN THE DIFFICULTY OF PREDICTING A DURABLE MODEL OF ACTIVITY IN THE FUTURE. THIS PROJECT WILL THEREFORE BE AIMED AT PROMOTING IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE CAPACITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE YOUR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE SELF-CONFIDENCE TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English)
Property / summary: THE EU HAS BEEN URGING US FOR A LONG TIME TO ADAPT OUR SCHOOL PROGRAMMES IN ORDER TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL BY ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO REALISE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATING PUPILS TO UNDERTAKE IN THIS DIFFICULT SITUATION GIVEN THE DIFFICULTY OF PREDICTING A DURABLE MODEL OF ACTIVITY IN THE FUTURE. THIS PROJECT WILL THEREFORE BE AIMED AT PROMOTING IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE CAPACITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE YOUR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE SELF-CONFIDENCE TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE EU HAS BEEN URGING US FOR A LONG TIME TO ADAPT OUR SCHOOL PROGRAMMES IN ORDER TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL BY ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO REALISE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATING PUPILS TO UNDERTAKE IN THIS DIFFICULT SITUATION GIVEN THE DIFFICULTY OF PREDICTING A DURABLE MODEL OF ACTIVITY IN THE FUTURE. THIS PROJECT WILL THEREFORE BE AIMED AT PROMOTING IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE CAPACITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE YOUR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE SELF-CONFIDENCE TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English) / qualifier
 
point in time: 14 November 2020
Timestamp+2020-11-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French)
Property / summary: L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German)
Property / summary: DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch)
Property / summary: DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish)
Property / summary: LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU HAR I LANG TID OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE VORES SKOLEPROGRAMMER MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE KUN UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN OPFORDRING, SOM SKOLEN SKAL TAGE VED AT TILSKYNDE DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT REALISERE SIG SELV I ARBEJDE.EDEKATING ELEVER TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE VANSKELIGE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT FORUDSIGE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITET I FREMTIDEN. DETTE PROJEKT VIL DERFOR VÆRE RETTET MOD I VORES STUDERENDE AT FREMME VILJEN TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DETS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DIN PRÆSTATION. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE SELVTILLID TIL AT DEMONSTRERE EVNEN TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish)
Property / summary: EU HAR I LANG TID OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE VORES SKOLEPROGRAMMER MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE KUN UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN OPFORDRING, SOM SKOLEN SKAL TAGE VED AT TILSKYNDE DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT REALISERE SIG SELV I ARBEJDE.EDEKATING ELEVER TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE VANSKELIGE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT FORUDSIGE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITET I FREMTIDEN. DETTE PROJEKT VIL DERFOR VÆRE RETTET MOD I VORES STUDERENDE AT FREMME VILJEN TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DETS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DIN PRÆSTATION. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE SELVTILLID TIL AT DEMONSTRERE EVNEN TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU HAR I LANG TID OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE VORES SKOLEPROGRAMMER MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE KUN UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN OPFORDRING, SOM SKOLEN SKAL TAGE VED AT TILSKYNDE DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT REALISERE SIG SELV I ARBEJDE.EDEKATING ELEVER TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE VANSKELIGE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT FORUDSIGE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITET I FREMTIDEN. DETTE PROJEKT VIL DERFOR VÆRE RETTET MOD I VORES STUDERENDE AT FREMME VILJEN TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DETS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DIN PRÆSTATION. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE SELVTILLID TIL AT DEMONSTRERE EVNEN TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ, ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΣΑΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek)
Property / summary: Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ, ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΣΑΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ, ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΣΑΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU NAS VEĆ DUGO POZIVA DA PRILAGODIMO SVOJE ŠKOLSKE PROGRAME KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG GLEDIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI ŠKOLA MORA PREUZETI POTICANJEM MLADIH DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI SAMI PODUZETNICI KAKO BI SE U WORK.EDUCATING UČENICIMA UPUSTILI U OVU TEŠKU SITUACIJU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PREDVIĐANJU TRAJNOG MODELA AKTIVNOSTI U BUDUĆNOSTI. OVAJ PROJEKT ĆE STOGA BITI USMJEREN NA PROMICANJE U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA I PREDNOSTI I SLABOSTI KAPACITETA INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA TE ZA PROCJENU VAŠE IZVEDBE. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU SAMOPOUZDANJE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE FLEKSIBILNOSTI I ELASTIČNOSTI MENTALNE (Croatian)
Property / summary: EU NAS VEĆ DUGO POZIVA DA PRILAGODIMO SVOJE ŠKOLSKE PROGRAME KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG GLEDIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI ŠKOLA MORA PREUZETI POTICANJEM MLADIH DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI SAMI PODUZETNICI KAKO BI SE U WORK.EDUCATING UČENICIMA UPUSTILI U OVU TEŠKU SITUACIJU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PREDVIĐANJU TRAJNOG MODELA AKTIVNOSTI U BUDUĆNOSTI. OVAJ PROJEKT ĆE STOGA BITI USMJEREN NA PROMICANJE U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA I PREDNOSTI I SLABOSTI KAPACITETA INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA TE ZA PROCJENU VAŠE IZVEDBE. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU SAMOPOUZDANJE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE FLEKSIBILNOSTI I ELASTIČNOSTI MENTALNE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU NAS VEĆ DUGO POZIVA DA PRILAGODIMO SVOJE ŠKOLSKE PROGRAME KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG GLEDIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI ŠKOLA MORA PREUZETI POTICANJEM MLADIH DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI SAMI PODUZETNICI KAKO BI SE U WORK.EDUCATING UČENICIMA UPUSTILI U OVU TEŠKU SITUACIJU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PREDVIĐANJU TRAJNOG MODELA AKTIVNOSTI U BUDUĆNOSTI. OVAJ PROJEKT ĆE STOGA BITI USMJEREN NA PROMICANJE U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA I PREDNOSTI I SLABOSTI KAPACITETA INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA TE ZA PROCJENU VAŠE IZVEDBE. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU SAMOPOUZDANJE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE FLEKSIBILNOSTI I ELASTIČNOSTI MENTALNE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UE NE ÎNDEAMNĂ DE MULT TIMP SĂ NE ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE PENTRU A FORMA NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE PE CARE ȘCOALA TREBUIE SĂ O FACĂ PRIN ÎNCURAJAREA TINERILOR SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI, PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATING ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE DIFICILĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A PREZICE UN MODEL DURABIL DE ACTIVITATE ÎN VIITOR. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA AVEA CA SCOP PROMOVAREA ÎN CADRUL STUDENȚILOR NOȘTRI A VOINȚEI DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A VĂ EVALUA PERFORMANȚA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN SINE PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian)
Property / summary: UE NE ÎNDEAMNĂ DE MULT TIMP SĂ NE ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE PENTRU A FORMA NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE PE CARE ȘCOALA TREBUIE SĂ O FACĂ PRIN ÎNCURAJAREA TINERILOR SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI, PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATING ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE DIFICILĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A PREZICE UN MODEL DURABIL DE ACTIVITATE ÎN VIITOR. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA AVEA CA SCOP PROMOVAREA ÎN CADRUL STUDENȚILOR NOȘTRI A VOINȚEI DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A VĂ EVALUA PERFORMANȚA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN SINE PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UE NE ÎNDEAMNĂ DE MULT TIMP SĂ NE ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE PENTRU A FORMA NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE PE CARE ȘCOALA TREBUIE SĂ O FACĂ PRIN ÎNCURAJAREA TINERILOR SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI, PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATING ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE DIFICILĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A PREZICE UN MODEL DURABIL DE ACTIVITATE ÎN VIITOR. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA AVEA CA SCOP PROMOVAREA ÎN CADRUL STUDENȚILOR NOȘTRI A VOINȚEI DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A VĂ EVALUA PERFORMANȚA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN SINE PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI NAŠE ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ TÝM, ŽE POVZBUDÍ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRÁCI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATING ŽIACI PODNIKLI V TEJTO ŤAŽKEJ SITUÁCII VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S PREDPOVEDANÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BUDÚCNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PRETO ZAMERANÝ NA PODPORU VÔLE UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE VÁŠHO VÝKONU. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ, ABY MALI SEBAVEDOMIE A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak)
Property / summary: EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI NAŠE ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ TÝM, ŽE POVZBUDÍ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRÁCI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATING ŽIACI PODNIKLI V TEJTO ŤAŽKEJ SITUÁCII VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S PREDPOVEDANÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BUDÚCNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PRETO ZAMERANÝ NA PODPORU VÔLE UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE VÁŠHO VÝKONU. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ, ABY MALI SEBAVEDOMIE A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI NAŠE ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ TÝM, ŽE POVZBUDÍ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRÁCI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATING ŽIACI PODNIKLI V TEJTO ŤAŽKEJ SITUÁCII VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S PREDPOVEDANÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BUDÚCNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PRETO ZAMERANÝ NA PODPORU VÔLE UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE VÁŠHO VÝKONU. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ, ABY MALI SEBAVEDOMIE A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-UE ILHA TĦEĠĠIĠNA GĦAL ŻMIEN TWIL BIEX NADATTAW IL-PROGRAMMI SKOLASTIĊI TAGĦNA SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TIEĦU L-ISKOLA BILLI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIRREALIZZAW RUĦHOM FL-ISTUDENTI WORK.EDUCATING BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI DIFFIĊLI MINĦABBA D-DIFFIKULTÀ LI JIPPREVEDU MUDELL TA’ ATTIVITÀ FIT-TUL FIL-FUTUR. DAN IL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUN IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET IL-KAPAĊITÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TIEGĦEK. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese)
Property / summary: L-UE ILHA TĦEĠĠIĠNA GĦAL ŻMIEN TWIL BIEX NADATTAW IL-PROGRAMMI SKOLASTIĊI TAGĦNA SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TIEĦU L-ISKOLA BILLI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIRREALIZZAW RUĦHOM FL-ISTUDENTI WORK.EDUCATING BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI DIFFIĊLI MINĦABBA D-DIFFIKULTÀ LI JIPPREVEDU MUDELL TA’ ATTIVITÀ FIT-TUL FIL-FUTUR. DAN IL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUN IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET IL-KAPAĊITÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TIEGĦEK. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-UE ILHA TĦEĠĠIĠNA GĦAL ŻMIEN TWIL BIEX NADATTAW IL-PROGRAMMI SKOLASTIĊI TAGĦNA SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TIEĦU L-ISKOLA BILLI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIRREALIZZAW RUĦHOM FL-ISTUDENTI WORK.EDUCATING BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI DIFFIĊLI MINĦABBA D-DIFFIKULTÀ LI JIPPREVEDU MUDELL TA’ ATTIVITÀ FIT-TUL FIL-FUTUR. DAN IL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUN IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET IL-KAPAĊITÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TIEGĦEK. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A UE TEM VINDO A INSTAR-NOS HÁ MUITO TEMPO A ADAPTAR OS NOSSOS PROGRAMAS ESCOLARES, A FIM DE FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS, NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAREM-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPRESÁRIOS DE SI MESMOS, A FIM DE SE REALIZAREM NO TRABALHO.EDUCATANTE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO DIFÍCIL, DADA A DIFICULDADE DE PREVER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO. ESTE PROJETO SERÁ, PORTANTO, DESTINADO A PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO INCENTIVADOS A TER AUTOCONFIANÇA PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese)
Property / summary: A UE TEM VINDO A INSTAR-NOS HÁ MUITO TEMPO A ADAPTAR OS NOSSOS PROGRAMAS ESCOLARES, A FIM DE FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS, NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAREM-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPRESÁRIOS DE SI MESMOS, A FIM DE SE REALIZAREM NO TRABALHO.EDUCATANTE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO DIFÍCIL, DADA A DIFICULDADE DE PREVER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO. ESTE PROJETO SERÁ, PORTANTO, DESTINADO A PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO INCENTIVADOS A TER AUTOCONFIANÇA PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A UE TEM VINDO A INSTAR-NOS HÁ MUITO TEMPO A ADAPTAR OS NOSSOS PROGRAMAS ESCOLARES, A FIM DE FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS, NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAREM-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPRESÁRIOS DE SI MESMOS, A FIM DE SE REALIZAREM NO TRABALHO.EDUCATANTE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO DIFÍCIL, DADA A DIFICULDADE DE PREVER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO. ESTE PROJETO SERÁ, PORTANTO, DESTINADO A PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO INCENTIVADOS A TER AUTOCONFIANÇA PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIAMME UUSIEN TAITOJEN KOULUTTAMISEKSI PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KEHOTUS, JOKA KOULUN ON VASTATTAVA KANNUSTAMALLA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA HE VOIVAT TOTEUTTAA ITSENSÄ WORK:SSA.UUSIUTUVIA OPPILAITA ON VAIKEA TOTEUTTAA TÄSSÄ VAIKEASSA TILANTEESSA, KOSKA ON VAIKEA ENNUSTAA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA TULEVAISUUDESSA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOKA ON TARPEEN KOMMUNIKOIDA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIDA SUORITUSKYKYÄSI. POIKIA KANNUSTETAAN OLEMAAN ITSELUOTTAMUSTA OSOITTAA KYKY KÄYNNISTÄÄ JOUSTAVUUS JA JOUSTAVUUS HENKINEN (Finnish)
Property / summary: EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIAMME UUSIEN TAITOJEN KOULUTTAMISEKSI PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KEHOTUS, JOKA KOULUN ON VASTATTAVA KANNUSTAMALLA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA HE VOIVAT TOTEUTTAA ITSENSÄ WORK:SSA.UUSIUTUVIA OPPILAITA ON VAIKEA TOTEUTTAA TÄSSÄ VAIKEASSA TILANTEESSA, KOSKA ON VAIKEA ENNUSTAA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA TULEVAISUUDESSA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOKA ON TARPEEN KOMMUNIKOIDA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIDA SUORITUSKYKYÄSI. POIKIA KANNUSTETAAN OLEMAAN ITSELUOTTAMUSTA OSOITTAA KYKY KÄYNNISTÄÄ JOUSTAVUUS JA JOUSTAVUUS HENKINEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIAMME UUSIEN TAITOJEN KOULUTTAMISEKSI PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KEHOTUS, JOKA KOULUN ON VASTATTAVA KANNUSTAMALLA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA HE VOIVAT TOTEUTTAA ITSENSÄ WORK:SSA.UUSIUTUVIA OPPILAITA ON VAIKEA TOTEUTTAA TÄSSÄ VAIKEASSA TILANTEESSA, KOSKA ON VAIKEA ENNUSTAA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA TULEVAISUUDESSA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOKA ON TARPEEN KOMMUNIKOIDA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIDA SUORITUSKYKYÄSI. POIKIA KANNUSTETAAN OLEMAAN ITSELUOTTAMUSTA OSOITTAA KYKY KÄYNNISTÄÄ JOUSTAVUUS JA JOUSTAVUUS HENKINEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA NASZYCH PROGRAMÓW SZKOLNYCH W CELU SZKOLENIA NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ POPRZEZ ZACHĘCANIE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI, ABY ZREALIZOWAĆ SIĘ W WORK.EDUCATING UCZNIÓW DO PODJĘCIA W TEJ TRUDNEJ SYTUACJI ZE WZGLĘDU NA TRUDNOŚCI W PRZEWIDYWANIU TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W PRZYSZŁOŚCI. PROJEKT TEN BĘDZIE ZATEM MIAŁ NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKOWANIA SIĘ I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY WYNIKÓW. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO POSIADANIA PEWNOŚCI SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚCI I ELASTYCZNOŚCI UMYSŁOWEJ (Polish)
Property / summary: UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA NASZYCH PROGRAMÓW SZKOLNYCH W CELU SZKOLENIA NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ POPRZEZ ZACHĘCANIE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI, ABY ZREALIZOWAĆ SIĘ W WORK.EDUCATING UCZNIÓW DO PODJĘCIA W TEJ TRUDNEJ SYTUACJI ZE WZGLĘDU NA TRUDNOŚCI W PRZEWIDYWANIU TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W PRZYSZŁOŚCI. PROJEKT TEN BĘDZIE ZATEM MIAŁ NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKOWANIA SIĘ I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY WYNIKÓW. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO POSIADANIA PEWNOŚCI SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚCI I ELASTYCZNOŚCI UMYSŁOWEJ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA NASZYCH PROGRAMÓW SZKOLNYCH W CELU SZKOLENIA NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ POPRZEZ ZACHĘCANIE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI, ABY ZREALIZOWAĆ SIĘ W WORK.EDUCATING UCZNIÓW DO PODJĘCIA W TEJ TRUDNEJ SYTUACJI ZE WZGLĘDU NA TRUDNOŚCI W PRZEWIDYWANIU TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W PRZYSZŁOŚCI. PROJEKT TEN BĘDZIE ZATEM MIAŁ NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKOWANIA SIĘ I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY WYNIKÓW. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO POSIADANIA PEWNOŚCI SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚCI I ELASTYCZNOŚCI UMYSŁOWEJ (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU NAS ŽE DOLGO POZIVA, NAJ PRILAGODIMO ŠOLSKE PROGRAME, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA S SPODBUJANJEM MLADIH, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA POSTANEJO PODJETNIKI SAMI, DA BI SE SPOZNALI V WORK.EDUCATING UČENCEM, DA SE V TEH TEŽKIH RAZMERAH ZAVEŽEJO, DA BODO TEŽKO NAPOVEDOVALI TRAJEN MODEL DEJAVNOSTI V PRIHODNOSTI. TA PROJEKT BO ZATO NAMENJEN SPODBUJANJU V NAŠIH ŠTUDENTOV VOLJE, DA SE NAUČIJO ZNANJE IN NJEGOVE PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOST POBUDE Z UPORABO LOGIKE, KI JE POTREBNA ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNO ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI IN ZA OCENO VAŠE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K SAMOZAVESTI, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST INICIATIVE FLEKSIBILNOSTI IN ELASTIČNOSTI MENTALNE (Slovenian)
Property / summary: EU NAS ŽE DOLGO POZIVA, NAJ PRILAGODIMO ŠOLSKE PROGRAME, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA S SPODBUJANJEM MLADIH, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA POSTANEJO PODJETNIKI SAMI, DA BI SE SPOZNALI V WORK.EDUCATING UČENCEM, DA SE V TEH TEŽKIH RAZMERAH ZAVEŽEJO, DA BODO TEŽKO NAPOVEDOVALI TRAJEN MODEL DEJAVNOSTI V PRIHODNOSTI. TA PROJEKT BO ZATO NAMENJEN SPODBUJANJU V NAŠIH ŠTUDENTOV VOLJE, DA SE NAUČIJO ZNANJE IN NJEGOVE PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOST POBUDE Z UPORABO LOGIKE, KI JE POTREBNA ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNO ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI IN ZA OCENO VAŠE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K SAMOZAVESTI, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST INICIATIVE FLEKSIBILNOSTI IN ELASTIČNOSTI MENTALNE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU NAS ŽE DOLGO POZIVA, NAJ PRILAGODIMO ŠOLSKE PROGRAME, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA S SPODBUJANJEM MLADIH, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA POSTANEJO PODJETNIKI SAMI, DA BI SE SPOZNALI V WORK.EDUCATING UČENCEM, DA SE V TEH TEŽKIH RAZMERAH ZAVEŽEJO, DA BODO TEŽKO NAPOVEDOVALI TRAJEN MODEL DEJAVNOSTI V PRIHODNOSTI. TA PROJEKT BO ZATO NAMENJEN SPODBUJANJU V NAŠIH ŠTUDENTOV VOLJE, DA SE NAUČIJO ZNANJE IN NJEGOVE PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOST POBUDE Z UPORABO LOGIKE, KI JE POTREBNA ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNO ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI IN ZA OCENO VAŠE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K SAMOZAVESTI, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST INICIATIVE FLEKSIBILNOSTI IN ELASTIČNOSTI MENTALNE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU NÁS JIŽ DLOUHOU DOBU NALÉHAVĚ VYZÝVÁ, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI NAŠE ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY BYLO MOŽNÉ VYŠKOLIT NOVÉ DOVEDNOSTI NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ BUDE MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI SAMOSTATNÝM PRACOVNÍM AKTIVITÁM, ABY BYLI SAMI PODNIKATELI, ABY SE MOHLI VE WORK.EDUCATING ŽÁCI REALIZOVAT V TÉTO OBTÍŽNÉ SITUACI VZHLEDEM K TOMU, ŽE JE OBTÍŽNÉ PŘEDVÍDAT V BUDOUCNU TRVALÝ MODEL ČINNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PROTO ZAMĚŘEN NA PROPAGACI U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOST S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOSTI INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ VAŠEHO VÝKONU. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI SEBEVĚDOMÍ, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIATIVY FLEXIBILITY A PRUŽNOSTI MENTÁLNÍ (Czech)
Property / summary: EU NÁS JIŽ DLOUHOU DOBU NALÉHAVĚ VYZÝVÁ, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI NAŠE ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY BYLO MOŽNÉ VYŠKOLIT NOVÉ DOVEDNOSTI NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ BUDE MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI SAMOSTATNÝM PRACOVNÍM AKTIVITÁM, ABY BYLI SAMI PODNIKATELI, ABY SE MOHLI VE WORK.EDUCATING ŽÁCI REALIZOVAT V TÉTO OBTÍŽNÉ SITUACI VZHLEDEM K TOMU, ŽE JE OBTÍŽNÉ PŘEDVÍDAT V BUDOUCNU TRVALÝ MODEL ČINNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PROTO ZAMĚŘEN NA PROPAGACI U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOST S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOSTI INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ VAŠEHO VÝKONU. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI SEBEVĚDOMÍ, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIATIVY FLEXIBILITY A PRUŽNOSTI MENTÁLNÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU NÁS JIŽ DLOUHOU DOBU NALÉHAVĚ VYZÝVÁ, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI NAŠE ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY BYLO MOŽNÉ VYŠKOLIT NOVÉ DOVEDNOSTI NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ BUDE MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI SAMOSTATNÝM PRACOVNÍM AKTIVITÁM, ABY BYLI SAMI PODNIKATELI, ABY SE MOHLI VE WORK.EDUCATING ŽÁCI REALIZOVAT V TÉTO OBTÍŽNÉ SITUACI VZHLEDEM K TOMU, ŽE JE OBTÍŽNÉ PŘEDVÍDAT V BUDOUCNU TRVALÝ MODEL ČINNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PROTO ZAMĚŘEN NA PROPAGACI U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOST S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOSTI INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ VAŠEHO VÝKONU. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI SEBEVĚDOMÍ, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIATIVY FLEXIBILITY A PRUŽNOSTI MENTÁLNÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES JAU SENIAI RAGINA MUS PRITAIKYTI SAVO MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINDAMA JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAM DARBUI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD ĮSITRAUKTŲ Į „WORK.EDUCATING“ MOKSLEIVIUS ŠIOJE SUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ATEITYJE SUNKU NUMATYTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS SKIRTAS MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŪSŲ VEIKLOS REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ INICIATYVUOTI LANKSTUMĄ IR ELASTINGUMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: ES JAU SENIAI RAGINA MUS PRITAIKYTI SAVO MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINDAMA JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAM DARBUI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD ĮSITRAUKTŲ Į „WORK.EDUCATING“ MOKSLEIVIUS ŠIOJE SUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ATEITYJE SUNKU NUMATYTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS SKIRTAS MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŪSŲ VEIKLOS REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ INICIATYVUOTI LANKSTUMĄ IR ELASTINGUMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES JAU SENIAI RAGINA MUS PRITAIKYTI SAVO MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINDAMA JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAM DARBUI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD ĮSITRAUKTŲ Į „WORK.EDUCATING“ MOKSLEIVIUS ŠIOJE SUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ATEITYJE SUNKU NUMATYTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS SKIRTAS MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŪSŲ VEIKLOS REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ INICIATYVUOTI LANKSTUMĄ IR ELASTINGUMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES JAU ILGU LAIKU IR MUDINĀJUSI MŪS PIELĀGOT MŪSU SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, ROSINOT JAUNIEŠUS VELTĪT PATSTĀVĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR PAŠIEM UZŅĒMĒJIEM, LAI REALIZĒTU SEVI WORK.EDUCATING SKOLĒNIEM ŠAJĀ SAREŽĢĪTAJĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS PAREDZĒT NOTURĪGU DARBĪBAS MODELI NĀKOTNĒ. TĀPĒC ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS BŪS VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU JŪSU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PAŠAPZIŅAI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian)
Property / summary: ES JAU ILGU LAIKU IR MUDINĀJUSI MŪS PIELĀGOT MŪSU SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, ROSINOT JAUNIEŠUS VELTĪT PATSTĀVĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR PAŠIEM UZŅĒMĒJIEM, LAI REALIZĒTU SEVI WORK.EDUCATING SKOLĒNIEM ŠAJĀ SAREŽĢĪTAJĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS PAREDZĒT NOTURĪGU DARBĪBAS MODELI NĀKOTNĒ. TĀPĒC ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS BŪS VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU JŪSU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PAŠAPZIŅAI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES JAU ILGU LAIKU IR MUDINĀJUSI MŪS PIELĀGOT MŪSU SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, ROSINOT JAUNIEŠUS VELTĪT PATSTĀVĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR PAŠIEM UZŅĒMĒJIEM, LAI REALIZĒTU SEVI WORK.EDUCATING SKOLĒNIEM ŠAJĀ SAREŽĢĪTAJĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS PAREDZĒT NOTURĪGU DARBĪBAS MODELI NĀKOTNĒ. TĀPĒC ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS BŪS VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU JŪSU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PAŠAPZIŅAI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ СИ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОБУЧИМ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА WORK.EUCATING УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРЕДПРИЕМАТ В ТАЗИ ТРУДНА СИТУАЦИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ПРЕДВИДИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЪДЕЩЕ. ЕТО ЗАЩО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ НА ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ НАУЧАТ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ НА КАПАЦИТЕТА НА ИНИЦИАТИВАТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ВАШЕТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ САМОЧУВСТВИЕ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian)
Property / summary: ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ СИ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОБУЧИМ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА WORK.EUCATING УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРЕДПРИЕМАТ В ТАЗИ ТРУДНА СИТУАЦИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ПРЕДВИДИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЪДЕЩЕ. ЕТО ЗАЩО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ НА ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ НАУЧАТ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ НА КАПАЦИТЕТА НА ИНИЦИАТИВАТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ВАШЕТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ САМОЧУВСТВИЕ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ СИ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОБУЧИМ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА WORK.EUCATING УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРЕДПРИЕМАТ В ТАЗИ ТРУДНА СИТУАЦИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ПРЕДВИДИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЪДЕЩЕ. ЕТО ЗАЩО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ НА ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ НАУЧАТ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ НА КАПАЦИТЕТА НА ИНИЦИАТИВАТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ВАШЕТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ САМОЧУВСТВИЕ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ EU MÁR RÉGÓTA SZORGALMAZZA, HOGY ISKOLAPROGRAMJAINKAT IGAZÍTSUK ÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉSZSÉGEKET ÉPÍTSÜNK KI NEMCSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS. AZ ISKOLÁNAK FEL KELL HÍVNIA A FIATALOKAT ARRA, HOGY ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK SZENTELJÉK MAGUKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK A MUNKÁBAN. A TANULÓKAT ARRA KELL BÍZNI, HOGY EBBEN A NEHÉZ HELYZETBEN VÁLLALJÁK MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY NEHÉZ ELŐREJELEZNI EGY TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT A JÖVŐBEN. EZ A PROJEKT EZÉRT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ANNAK ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY MAGABIZTOSAK LEGYENEK, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian)
Property / summary: AZ EU MÁR RÉGÓTA SZORGALMAZZA, HOGY ISKOLAPROGRAMJAINKAT IGAZÍTSUK ÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉSZSÉGEKET ÉPÍTSÜNK KI NEMCSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS. AZ ISKOLÁNAK FEL KELL HÍVNIA A FIATALOKAT ARRA, HOGY ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK SZENTELJÉK MAGUKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK A MUNKÁBAN. A TANULÓKAT ARRA KELL BÍZNI, HOGY EBBEN A NEHÉZ HELYZETBEN VÁLLALJÁK MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY NEHÉZ ELŐREJELEZNI EGY TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT A JÖVŐBEN. EZ A PROJEKT EZÉRT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ANNAK ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY MAGABIZTOSAK LEGYENEK, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ EU MÁR RÉGÓTA SZORGALMAZZA, HOGY ISKOLAPROGRAMJAINKAT IGAZÍTSUK ÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉSZSÉGEKET ÉPÍTSÜNK KI NEMCSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS. AZ ISKOLÁNAK FEL KELL HÍVNIA A FIATALOKAT ARRA, HOGY ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK SZENTELJÉK MAGUKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK A MUNKÁBAN. A TANULÓKAT ARRA KELL BÍZNI, HOGY EBBEN A NEHÉZ HELYZETBEN VÁLLALJÁK MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY NEHÉZ ELŐREJELEZNI EGY TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT A JÖVŐBEN. EZ A PROJEKT EZÉRT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ANNAK ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY MAGABIZTOSAK LEGYENEK, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TAONTAS EORPACH AG TATHANT ORAINN AR FEADH I BHFAD ÁR GCLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH A BHEIDH LE GLACADH AG AN SCOIL TRÍ DHAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ A FHOGHLAIM AR CHUMAS AN TIONSCNAIMH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS COMHOIBRIÚ LE DAOINE EILE AGUS CHUN DO FHEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN FÉINMHUINÍN A BHEITH ACU CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH (Irish)
Property / summary: TÁ AN TAONTAS EORPACH AG TATHANT ORAINN AR FEADH I BHFAD ÁR GCLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH A BHEIDH LE GLACADH AG AN SCOIL TRÍ DHAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ A FHOGHLAIM AR CHUMAS AN TIONSCNAIMH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS COMHOIBRIÚ LE DAOINE EILE AGUS CHUN DO FHEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN FÉINMHUINÍN A BHEITH ACU CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TAONTAS EORPACH AG TATHANT ORAINN AR FEADH I BHFAD ÁR GCLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH A BHEIDH LE GLACADH AG AN SCOIL TRÍ DHAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ A FHOGHLAIM AR CHUMAS AN TIONSCNAIMH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS COMHOIBRIÚ LE DAOINE EILE AGUS CHUN DO FHEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN FÉINMHUINÍN A BHEITH ACU CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA VÅRA SKOLPROGRAM FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT FÖRVERKLIGA SIG I WORK.EDUCATING ELEVERNA ATT GÖRA I DENNA SVÅRA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT FÖRUTSÄGA EN HÅLLBAR VERKSAMHETSMODELL I FRAMTIDEN. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT HOS VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER, INITIATIVFÖRMÅGAN MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DIN PRESTATION. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA SJÄLVFÖRTROENDE FÖR ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish)
Property / summary: EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA VÅRA SKOLPROGRAM FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT FÖRVERKLIGA SIG I WORK.EDUCATING ELEVERNA ATT GÖRA I DENNA SVÅRA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT FÖRUTSÄGA EN HÅLLBAR VERKSAMHETSMODELL I FRAMTIDEN. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT HOS VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER, INITIATIVFÖRMÅGAN MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DIN PRESTATION. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA SJÄLVFÖRTROENDE FÖR ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA VÅRA SKOLPROGRAM FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT FÖRVERKLIGA SIG I WORK.EDUCATING ELEVERNA ATT GÖRA I DENNA SVÅRA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT FÖRUTSÄGA EN HÅLLBAR VERKSAMHETSMODELL I FRAMTIDEN. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT HOS VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER, INITIATIVFÖRMÅGAN MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DIN PRESTATION. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA SJÄLVFÖRTROENDE FÖR ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL ON MEID JUBA PIKKA AEGA KUTSUNUD ÜLES KOHANDAMA OMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MIDA KOOL PEAB TEGEMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET REALISEERIDA ÕPILASI SELLES KEERULISES OLUKORRAS, ARVESTADES, ET TULEVIKUS ON RASKE ENNUSTADA PÜSIVAT TEGEVUSMUDELIT. SEETÕTTU ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING TEIE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENESEKINDLUST NÄITAMA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian)
Property / summary: EL ON MEID JUBA PIKKA AEGA KUTSUNUD ÜLES KOHANDAMA OMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MIDA KOOL PEAB TEGEMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET REALISEERIDA ÕPILASI SELLES KEERULISES OLUKORRAS, ARVESTADES, ET TULEVIKUS ON RASKE ENNUSTADA PÜSIVAT TEGEVUSMUDELIT. SEETÕTTU ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING TEIE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENESEKINDLUST NÄITAMA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL ON MEID JUBA PIKKA AEGA KUTSUNUD ÜLES KOHANDAMA OMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MIDA KOOL PEAB TEGEMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET REALISEERIDA ÕPILASI SELLES KEERULISES OLUKORRAS, ARVESTADES, ET TULEVIKUS ON RASKE ENNUSTADA PÜSIVAT TEGEVUSMUDELIT. SEETÕTTU ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING TEIE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENESEKINDLUST NÄITAMA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-cl-2019-151 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Crotone / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SANTA SEVERINA
Property / location (string): SANTA SEVERINA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
18,424.0 Euro
Amount18,424.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 18,424.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,136.43 Euro
Amount11,136.43 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,136.43 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:57, 8 April 2023

Project Q673537 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CREATIVE...MIND
Project Q673537 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,136.43 Euro
    0 references
    budget
    18,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    17 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    D. BORRELLI
    0 references
    beneficiary
    D. Borrelli
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°8'52.44"N, 16°54'46.01"E
    0 references
    summary
    LUE DA MOLTO TEMPO CI INVITA A ADEGUARE I PROGRAMMI DELLA SCUOLA IN MODO DA FORMARE NUOVE PROFESSIONALIT NON SOLO SOTTO IL PROFILO TECNICO MA ANCHE IMPRENDITORIALE. UN INVITO CHE DEVE ESSERE COLTO DALLA SCUOLA SPRONANDO I RAGAZZI A DEDICARSI AD ATTIVIT LAVORATIVE INDIPENDENTI A ESSERE CIO IMPRENDITORI DI SE STESSI PER REALIZZARSI NEL LAVORO.EDUCARE GLI ALLIEVI A INTRAPRENDERE IN QUESTA SITUAZIONE NON SEMPLICE CONSIDERATA LA DIFFICOLT DI PREVEDERE UN MODELLO DUREVOLE DI ATTIVIT NELLIMMEDIATO FUTURO. QUESTO PROGETTO PERTANTO SAR FINALIZZATO A PROMUOVERE NEI NOSTRI STUDENTI LA VOLONT DI APPRENDERE LA CONOSCENZA DI S E DEI PROPRI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA LA CAPACIT DI INIZIATIVA UTILIZZANDO LA LOGICA NECESSARIA PER PRENDERE DECISIONI E RISOLVERE PROBLEMI LAUTODISCIPLINA NECESSARIA PER COMUNICARE E COOPERARE CON GLI ALTRI E PER VALUTARE LA PROPRIA PRESTAZIONE. I RAGAZZI SARANNO SPRONATI AD AVERE FIDUCIA IN SE STESSI A DIMOSTRARE CAPACIT DI INIZIATIVA DI FLESSIBILIT ED ELASTICIT MENTAL (Italian)
    0 references
    THE EU HAS BEEN URGING US FOR A LONG TIME TO ADAPT OUR SCHOOL PROGRAMMES IN ORDER TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL BY ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO REALISE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATING PUPILS TO UNDERTAKE IN THIS DIFFICULT SITUATION GIVEN THE DIFFICULTY OF PREDICTING A DURABLE MODEL OF ACTIVITY IN THE FUTURE. THIS PROJECT WILL THEREFORE BE AIMED AT PROMOTING IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE CAPACITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE YOUR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE SELF-CONFIDENCE TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English)
    point in time
    14 November 2020
    0 references
    L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    EU HAR I LANG TID OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE VORES SKOLEPROGRAMMER MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE KUN UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN OPFORDRING, SOM SKOLEN SKAL TAGE VED AT TILSKYNDE DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT REALISERE SIG SELV I ARBEJDE.EDEKATING ELEVER TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE VANSKELIGE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT FORUDSIGE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITET I FREMTIDEN. DETTE PROJEKT VIL DERFOR VÆRE RETTET MOD I VORES STUDERENDE AT FREMME VILJEN TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DETS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DIN PRÆSTATION. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE SELVTILLID TIL AT DEMONSTRERE EVNEN TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ, ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΣΑΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EU NAS VEĆ DUGO POZIVA DA PRILAGODIMO SVOJE ŠKOLSKE PROGRAME KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG GLEDIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI ŠKOLA MORA PREUZETI POTICANJEM MLADIH DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI SAMI PODUZETNICI KAKO BI SE U WORK.EDUCATING UČENICIMA UPUSTILI U OVU TEŠKU SITUACIJU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PREDVIĐANJU TRAJNOG MODELA AKTIVNOSTI U BUDUĆNOSTI. OVAJ PROJEKT ĆE STOGA BITI USMJEREN NA PROMICANJE U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA I PREDNOSTI I SLABOSTI KAPACITETA INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA TE ZA PROCJENU VAŠE IZVEDBE. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU SAMOPOUZDANJE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE FLEKSIBILNOSTI I ELASTIČNOSTI MENTALNE (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    UE NE ÎNDEAMNĂ DE MULT TIMP SĂ NE ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE PENTRU A FORMA NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE PE CARE ȘCOALA TREBUIE SĂ O FACĂ PRIN ÎNCURAJAREA TINERILOR SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI, PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATING ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE DIFICILĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A PREZICE UN MODEL DURABIL DE ACTIVITATE ÎN VIITOR. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA AVEA CA SCOP PROMOVAREA ÎN CADRUL STUDENȚILOR NOȘTRI A VOINȚEI DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A VĂ EVALUA PERFORMANȚA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN SINE PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI NAŠE ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ TÝM, ŽE POVZBUDÍ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRÁCI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATING ŽIACI PODNIKLI V TEJTO ŤAŽKEJ SITUÁCII VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S PREDPOVEDANÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BUDÚCNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PRETO ZAMERANÝ NA PODPORU VÔLE UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE VÁŠHO VÝKONU. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ, ABY MALI SEBAVEDOMIE A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    L-UE ILHA TĦEĠĠIĠNA GĦAL ŻMIEN TWIL BIEX NADATTAW IL-PROGRAMMI SKOLASTIĊI TAGĦNA SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TIEĦU L-ISKOLA BILLI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIRREALIZZAW RUĦHOM FL-ISTUDENTI WORK.EDUCATING BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI DIFFIĊLI MINĦABBA D-DIFFIKULTÀ LI JIPPREVEDU MUDELL TA’ ATTIVITÀ FIT-TUL FIL-FUTUR. DAN IL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUN IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET IL-KAPAĊITÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TIEGĦEK. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A UE TEM VINDO A INSTAR-NOS HÁ MUITO TEMPO A ADAPTAR OS NOSSOS PROGRAMAS ESCOLARES, A FIM DE FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS, NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAREM-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPRESÁRIOS DE SI MESMOS, A FIM DE SE REALIZAREM NO TRABALHO.EDUCATANTE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO DIFÍCIL, DADA A DIFICULDADE DE PREVER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO. ESTE PROJETO SERÁ, PORTANTO, DESTINADO A PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO INCENTIVADOS A TER AUTOCONFIANÇA PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIAMME UUSIEN TAITOJEN KOULUTTAMISEKSI PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KEHOTUS, JOKA KOULUN ON VASTATTAVA KANNUSTAMALLA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA HE VOIVAT TOTEUTTAA ITSENSÄ WORK:SSA.UUSIUTUVIA OPPILAITA ON VAIKEA TOTEUTTAA TÄSSÄ VAIKEASSA TILANTEESSA, KOSKA ON VAIKEA ENNUSTAA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA TULEVAISUUDESSA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIIS EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOKA ON TARPEEN KOMMUNIKOIDA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIDA SUORITUSKYKYÄSI. POIKIA KANNUSTETAAN OLEMAAN ITSELUOTTAMUSTA OSOITTAA KYKY KÄYNNISTÄÄ JOUSTAVUUS JA JOUSTAVUUS HENKINEN (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA NASZYCH PROGRAMÓW SZKOLNYCH W CELU SZKOLENIA NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ POPRZEZ ZACHĘCANIE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI, ABY ZREALIZOWAĆ SIĘ W WORK.EDUCATING UCZNIÓW DO PODJĘCIA W TEJ TRUDNEJ SYTUACJI ZE WZGLĘDU NA TRUDNOŚCI W PRZEWIDYWANIU TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W PRZYSZŁOŚCI. PROJEKT TEN BĘDZIE ZATEM MIAŁ NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKOWANIA SIĘ I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY WYNIKÓW. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO POSIADANIA PEWNOŚCI SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚCI I ELASTYCZNOŚCI UMYSŁOWEJ (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EU NAS ŽE DOLGO POZIVA, NAJ PRILAGODIMO ŠOLSKE PROGRAME, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA S SPODBUJANJEM MLADIH, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA POSTANEJO PODJETNIKI SAMI, DA BI SE SPOZNALI V WORK.EDUCATING UČENCEM, DA SE V TEH TEŽKIH RAZMERAH ZAVEŽEJO, DA BODO TEŽKO NAPOVEDOVALI TRAJEN MODEL DEJAVNOSTI V PRIHODNOSTI. TA PROJEKT BO ZATO NAMENJEN SPODBUJANJU V NAŠIH ŠTUDENTOV VOLJE, DA SE NAUČIJO ZNANJE IN NJEGOVE PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOST POBUDE Z UPORABO LOGIKE, KI JE POTREBNA ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNO ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI IN ZA OCENO VAŠE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K SAMOZAVESTI, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST INICIATIVE FLEKSIBILNOSTI IN ELASTIČNOSTI MENTALNE (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EU NÁS JIŽ DLOUHOU DOBU NALÉHAVĚ VYZÝVÁ, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI NAŠE ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY BYLO MOŽNÉ VYŠKOLIT NOVÉ DOVEDNOSTI NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ BUDE MOTIVOVAT MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI SAMOSTATNÝM PRACOVNÍM AKTIVITÁM, ABY BYLI SAMI PODNIKATELI, ABY SE MOHLI VE WORK.EDUCATING ŽÁCI REALIZOVAT V TÉTO OBTÍŽNÉ SITUACI VZHLEDEM K TOMU, ŽE JE OBTÍŽNÉ PŘEDVÍDAT V BUDOUCNU TRVALÝ MODEL ČINNOSTI. TENTO PROJEKT BUDE PROTO ZAMĚŘEN NA PROPAGACI U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOST S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOSTI INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ VAŠEHO VÝKONU. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI SEBEVĚDOMÍ, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIATIVY FLEXIBILITY A PRUŽNOSTI MENTÁLNÍ (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ES JAU SENIAI RAGINA MUS PRITAIKYTI SAVO MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINDAMA JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAM DARBUI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD ĮSITRAUKTŲ Į „WORK.EDUCATING“ MOKSLEIVIUS ŠIOJE SUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ATEITYJE SUNKU NUMATYTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS SKIRTAS MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŪSŲ VEIKLOS REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ INICIATYVUOTI LANKSTUMĄ IR ELASTINGUMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ES JAU ILGU LAIKU IR MUDINĀJUSI MŪS PIELĀGOT MŪSU SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, ROSINOT JAUNIEŠUS VELTĪT PATSTĀVĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR PAŠIEM UZŅĒMĒJIEM, LAI REALIZĒTU SEVI WORK.EDUCATING SKOLĒNIEM ŠAJĀ SAREŽĢĪTAJĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS PAREDZĒT NOTURĪGU DARBĪBAS MODELI NĀKOTNĒ. TĀPĒC ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS BŪS VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU JŪSU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PAŠAPZIŅAI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ СИ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОБУЧИМ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА WORK.EUCATING УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРЕДПРИЕМАТ В ТАЗИ ТРУДНА СИТУАЦИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ПРЕДВИДИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЪДЕЩЕ. ЕТО ЗАЩО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ НА ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ НАУЧАТ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ НА КАПАЦИТЕТА НА ИНИЦИАТИВАТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ВАШЕТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ САМОЧУВСТВИЕ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    AZ EU MÁR RÉGÓTA SZORGALMAZZA, HOGY ISKOLAPROGRAMJAINKAT IGAZÍTSUK ÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉSZSÉGEKET ÉPÍTSÜNK KI NEMCSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS. AZ ISKOLÁNAK FEL KELL HÍVNIA A FIATALOKAT ARRA, HOGY ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK SZENTELJÉK MAGUKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK A MUNKÁBAN. A TANULÓKAT ARRA KELL BÍZNI, HOGY EBBEN A NEHÉZ HELYZETBEN VÁLLALJÁK MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY NEHÉZ ELŐREJELEZNI EGY TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT A JÖVŐBEN. EZ A PROJEKT EZÉRT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ANNAK ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY MAGABIZTOSAK LEGYENEK, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÁ AN TAONTAS EORPACH AG TATHANT ORAINN AR FEADH I BHFAD ÁR GCLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH A BHEIDH LE GLACADH AG AN SCOIL TRÍ DHAOINE ÓGA A SPREAGADH CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ A FHOGHLAIM AR CHUMAS AN TIONSCNAIMH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS COMHOIBRIÚ LE DAOINE EILE AGUS CHUN DO FHEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN FÉINMHUINÍN A BHEITH ACU CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA VÅRA SKOLPROGRAM FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPMUNTRA UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT FÖRVERKLIGA SIG I WORK.EDUCATING ELEVERNA ATT GÖRA I DENNA SVÅRA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT FÖRUTSÄGA EN HÅLLBAR VERKSAMHETSMODELL I FRAMTIDEN. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT HOS VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER, INITIATIVFÖRMÅGAN MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DIN PRESTATION. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA SJÄLVFÖRTROENDE FÖR ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    EL ON MEID JUBA PIKKA AEGA KUTSUNUD ÜLES KOHANDAMA OMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MIDA KOOL PEAB TEGEMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET REALISEERIDA ÕPILASI SELLES KEERULISES OLUKORRAS, ARVESTADES, ET TULEVIKUS ON RASKE ENNUSTADA PÜSIVAT TEGEVUSMUDELIT. SEETÕTTU ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING TEIE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENESEKINDLUST NÄITAMA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    SANTA SEVERINA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E43H19000730006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q673537&oldid=34121387"