Vocational education for young people – Professional Courses (Q2903746): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0035375778310566) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Vocational education for young people – Professional Courses | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Enseignement professionnel pour les jeunes — Cours professionnels | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Berufliche Bildung für junge Menschen – Berufsbildungskurse | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Beroepsonderwijs voor jongeren — Beroepscursussen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione professionale per i giovani — Corsi professionali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Formación profesional para jóvenes — Cursos profesionales | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutseharidus noortele – Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesinis rengimas jaunimui. Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Strukovno obrazovanje za mlade – Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματική εκπαίδευση για νέους — Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborné vzdelávanie pre mladých ľudí – Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Nuorten ammatillinen koulutus – Ammattikurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kształcenie zawodowe dla młodzieży – Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Fiatalok szakképzése – Szakmai képzések | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné vzdělávání pro mladé lidi – odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālā izglītība jauniešiem — Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gairmoideachas do dhaoine óga — Cúrsaí Gairmiúla | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Poklicno izobraževanje za mlade – strokovni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионално образование за млади хора — Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni vokazzjonali għaż-żgħażagħ — Korsijiet Professjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Erhvervsuddannelse for unge — erhvervsfaglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație profesională pentru tineri – Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkesutbildning för ungdomar – Yrkeskurser | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2903746 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2903746 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2903746 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2903746 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2903746 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2903746 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2903746 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2903746 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2903746 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2903746 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2903746 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2903746 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2903746 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2903746 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 63,656.02 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Poiares (Santo André) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mechanisms for monitoring and recovering situations of failure shall be implemented: Supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of class schedules and stay in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subjected to a global recovery test within the following fifteen days, under the guidance of (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanisms for monitoring and recovering situations of failure shall be implemented: Supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of class schedules and stay in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subjected to a global recovery test within the following fifteen days, under the guidance of (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanisms for monitoring and recovering situations of failure shall be implemented: Supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of class schedules and stay in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subjected to a global recovery test within the following fifteen days, under the guidance of (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanisms for monitoring and recovering situations of failure shall be implemented: Supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of class schedules and stay in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subjected to a global recovery test within the following fifteen days, under the guidance of (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0035375778310566
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Des mécanismes sont mis en place pour surveiller et récupérer les défaillances: classes complémentaires, stratégies différenciées, participation de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des classes et séjour à l’école, suivi, étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à un test de récupération globale dans les quinze jours suivants, sous la direction de: (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Des mécanismes sont mis en place pour surveiller et récupérer les défaillances: classes complémentaires, stratégies différenciées, participation de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des classes et séjour à l’école, suivi, étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à un test de récupération globale dans les quinze jours suivants, sous la direction de: (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Des mécanismes sont mis en place pour surveiller et récupérer les défaillances: classes complémentaires, stratégies différenciées, participation de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des classes et séjour à l’école, suivi, étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à un test de récupération globale dans les quinze jours suivants, sous la direction de: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Es werden Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Fehlern eingerichtet: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Beteiligung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Studienräumen, Anpassung der Klassenpläne und Aufenthalt in der Schule, Follow-up, Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, werden die Schüler innerhalb der nächsten fünfzehn Tage einem globalen Recovery-Test unter Anleitung von (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Es werden Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Fehlern eingerichtet: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Beteiligung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Studienräumen, Anpassung der Klassenpläne und Aufenthalt in der Schule, Follow-up, Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, werden die Schüler innerhalb der nächsten fünfzehn Tage einem globalen Recovery-Test unter Anleitung von (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Es werden Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Fehlern eingerichtet: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Beteiligung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Studienräumen, Anpassung der Klassenpläne und Aufenthalt in der Schule, Follow-up, Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, werden die Schüler innerhalb der nächsten fünfzehn Tage einem globalen Recovery-Test unter Anleitung von (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Er worden mechanismen ingevoerd om storingen te monitoren en te herstellen: aanvullende klassen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van klassenschema’s en verblijf op school, follow-up, studie, door leerkrachten, enz. Als ze de module niet voltooien, worden studenten binnen de komende vijftien dagen onderworpen aan een globale hersteltest, onder leiding van (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Er worden mechanismen ingevoerd om storingen te monitoren en te herstellen: aanvullende klassen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van klassenschema’s en verblijf op school, follow-up, studie, door leerkrachten, enz. Als ze de module niet voltooien, worden studenten binnen de komende vijftien dagen onderworpen aan een globale hersteltest, onder leiding van (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Er worden mechanismen ingevoerd om storingen te monitoren en te herstellen: aanvullende klassen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van klassenschema’s en verblijf op school, follow-up, studie, door leerkrachten, enz. Als ze de module niet voltooien, worden studenten binnen de komende vijftien dagen onderworpen aan een globale hersteltest, onder leiding van (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sono messi in atto meccanismi per monitorare e recuperare dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di aule di studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorno a scuola, follow-up, studio, da parte degli insegnanti, ecc. Se non completano il modulo, gli studenti vengono sottoposti a un test di recupero globale entro i prossimi quindici giorni, sotto la guida di (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sono messi in atto meccanismi per monitorare e recuperare dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di aule di studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorno a scuola, follow-up, studio, da parte degli insegnanti, ecc. Se non completano il modulo, gli studenti vengono sottoposti a un test di recupero globale entro i prossimi quindici giorni, sotto la guida di (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sono messi in atto meccanismi per monitorare e recuperare dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di aule di studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorno a scuola, follow-up, studio, da parte degli insegnanti, ecc. Se non completano il modulo, gli studenti vengono sottoposti a un test di recupero globale entro i prossimi quindici giorni, sotto la guida di (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Se establecen mecanismos para supervisar y recuperarse de los fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, participación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de los horarios de clase y estancia en la escuela, seguimiento, estudio, por parte de profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes se someten a una prueba de recuperación global dentro de los próximos quince días, bajo la dirección de (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Se establecen mecanismos para supervisar y recuperarse de los fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, participación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de los horarios de clase y estancia en la escuela, seguimiento, estudio, por parte de profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes se someten a una prueba de recuperación global dentro de los próximos quince días, bajo la dirección de (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Se establecen mecanismos para supervisar y recuperarse de los fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, participación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de los horarios de clase y estancia en la escuela, seguimiento, estudio, por parte de profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes se someten a una prueba de recuperación global dentro de los próximos quince días, bajo la dirección de (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rakendatakse rikkeolukordade jälgimise ja taastamise mehhanisme: Täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klassi sõiduplaanide kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuringus, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei lõpeta, läbivad õpilased üldise taastumise testi järgmise 15 päeva jooksul, juhendades (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rakendatakse rikkeolukordade jälgimise ja taastamise mehhanisme: Täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klassi sõiduplaanide kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuringus, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei lõpeta, läbivad õpilased üldise taastumise testi järgmise 15 päeva jooksul, juhendades (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rakendatakse rikkeolukordade jälgimise ja taastamise mehhanisme: Täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klassi sõiduplaanide kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuringus, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei lõpeta, läbivad õpilased üldise taastumise testi järgmise 15 päeva jooksul, juhendades (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gedimų stebėsenos ir susigrąžinimo mechanizmai įgyvendinami: Papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščių pritaikymas ir buvimas mokykloje, tolesni veiksmai, studijos, mokytojai ir kt. Jei jie nebaigia modulio, mokiniams per kitas penkiolika dienų atliekamas visuotinis atsigavimo testas, vadovaujant (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gedimų stebėsenos ir susigrąžinimo mechanizmai įgyvendinami: Papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščių pritaikymas ir buvimas mokykloje, tolesni veiksmai, studijos, mokytojai ir kt. Jei jie nebaigia modulio, mokiniams per kitas penkiolika dienų atliekamas visuotinis atsigavimo testas, vadovaujant (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gedimų stebėsenos ir susigrąžinimo mechanizmai įgyvendinami: Papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščių pritaikymas ir buvimas mokykloje, tolesni veiksmai, studijos, mokytojai ir kt. Jei jie nebaigia modulio, mokiniams per kitas penkiolika dienų atliekamas visuotinis atsigavimo testas, vadovaujant (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mehanizmi za praćenje i oporavak situacija neuspjeha provode se: Dopunska nastava, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravak u školi, praćenje, u studiju, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, učenici su podvrgnuti globalnom testu oporavka u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mehanizmi za praćenje i oporavak situacija neuspjeha provode se: Dopunska nastava, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravak u školi, praćenje, u studiju, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, učenici su podvrgnuti globalnom testu oporavka u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mehanizmi za praćenje i oporavak situacija neuspjeha provode se: Dopunska nastava, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravak u školi, praćenje, u studiju, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, učenici su podvrgnuti globalnom testu oporavka u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Εφαρμόζονται μηχανισμοί για την παρακολούθηση και την ανάκτηση καταστάσεων αστοχίας: Συμπληρωματικά μαθήματα, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών σπουδών, προσαρμογή των προγραμμάτων διδασκαλίας και παραμονή στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Εάν δεν ολοκληρώσουν το μάθημα, οι μαθητές υποβάλλονται σε παγκόσμια δοκιμασία αποκατάστασης εντός των επόμενων δεκαπέντε ημερών, υπό την καθοδήγηση του (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Εφαρμόζονται μηχανισμοί για την παρακολούθηση και την ανάκτηση καταστάσεων αστοχίας: Συμπληρωματικά μαθήματα, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών σπουδών, προσαρμογή των προγραμμάτων διδασκαλίας και παραμονή στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Εάν δεν ολοκληρώσουν το μάθημα, οι μαθητές υποβάλλονται σε παγκόσμια δοκιμασία αποκατάστασης εντός των επόμενων δεκαπέντε ημερών, υπό την καθοδήγηση του (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Εφαρμόζονται μηχανισμοί για την παρακολούθηση και την ανάκτηση καταστάσεων αστοχίας: Συμπληρωματικά μαθήματα, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών σπουδών, προσαρμογή των προγραμμάτων διδασκαλίας και παραμονή στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Εάν δεν ολοκληρώσουν το μάθημα, οι μαθητές υποβάλλονται σε παγκόσμια δοκιμασία αποκατάστασης εντός των επόμενων δεκαπέντε ημερών, υπό την καθοδήγηση του (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zavedú sa mechanizmy na monitorovanie a obnovu situácií zlyhania: Doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, prispôsobenie rozvrhov tried a pobyt v škole, sledovanie, v štúdiu, učiteľmi atď. Ak modul nedokončia, študenti sa podrobia globálnemu testu obnovy v priebehu nasledujúcich pätnástich dní, pod vedením (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zavedú sa mechanizmy na monitorovanie a obnovu situácií zlyhania: Doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, prispôsobenie rozvrhov tried a pobyt v škole, sledovanie, v štúdiu, učiteľmi atď. Ak modul nedokončia, študenti sa podrobia globálnemu testu obnovy v priebehu nasledujúcich pätnástich dní, pod vedením (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zavedú sa mechanizmy na monitorovanie a obnovu situácií zlyhania: Doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, prispôsobenie rozvrhov tried a pobyt v škole, sledovanie, v štúdiu, učiteľmi atď. Ak modul nedokončia, študenti sa podrobia globálnemu testu obnovy v priebehu nasledujúcich pätnástich dní, pod vedením (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toimintahäiriötilanteiden seurantaa ja korjaamista koskevat mekanismit on pantava täytäntöön: Lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkaaikataulujen mukauttaminen ja koulussa oleskelu, jatkotoimet, opettajat jne. Jos he eivät suorita moduulia, opiskelijoille tehdään maailmanlaajuinen toipumistesti seuraavien viidentoista päivän aikana seuraavien viidentoista päivän aikana (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toimintahäiriötilanteiden seurantaa ja korjaamista koskevat mekanismit on pantava täytäntöön: Lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkaaikataulujen mukauttaminen ja koulussa oleskelu, jatkotoimet, opettajat jne. Jos he eivät suorita moduulia, opiskelijoille tehdään maailmanlaajuinen toipumistesti seuraavien viidentoista päivän aikana seuraavien viidentoista päivän aikana (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toimintahäiriötilanteiden seurantaa ja korjaamista koskevat mekanismit on pantava täytäntöön: Lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkaaikataulujen mukauttaminen ja koulussa oleskelu, jatkotoimet, opettajat jne. Jos he eivät suorita moduulia, opiskelijoille tehdään maailmanlaajuinen toipumistesti seuraavien viidentoista päivän aikana seuraavien viidentoista päivän aikana (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mechanizmy monitorowania i odzyskiwania sytuacji awarii są wdrażane: Zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal lekcyjnych, adaptacja harmonogramów zajęć i pobyt w szkole, działania następcze, w badaniu, przez nauczycieli itp. Jeśli nie ukończą modułu, uczniowie są poddawani globalnemu testowi odzysku w ciągu następnych piętnastu dni, pod kierownictwem (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanizmy monitorowania i odzyskiwania sytuacji awarii są wdrażane: Zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal lekcyjnych, adaptacja harmonogramów zajęć i pobyt w szkole, działania następcze, w badaniu, przez nauczycieli itp. Jeśli nie ukończą modułu, uczniowie są poddawani globalnemu testowi odzysku w ciągu następnych piętnastu dni, pod kierownictwem (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanizmy monitorowania i odzyskiwania sytuacji awarii są wdrażane: Zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal lekcyjnych, adaptacja harmonogramów zajęć i pobyt w szkole, działania następcze, w badaniu, przez nauczycieli itp. Jeśli nie ukończą modułu, uczniowie są poddawani globalnemu testowi odzysku w ciągu następnych piętnastu dni, pod kierownictwem (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A csődhelyzetek nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat a következők szerint kell végrehajtani: Kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulmányi helyiségek létrehozása, az osztálybeosztások kiigazítása és az iskolában maradás, nyomon követés, a tanulmányban, a tanárok által stb. Ha nem fejezik be a modult, a hallgatókat a következő tizenöt napon belül globális helyreállítási tesztnek vetik alá, a következő 15 napon belül, a következők irányítása mellett: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A csődhelyzetek nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat a következők szerint kell végrehajtani: Kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulmányi helyiségek létrehozása, az osztálybeosztások kiigazítása és az iskolában maradás, nyomon követés, a tanulmányban, a tanárok által stb. Ha nem fejezik be a modult, a hallgatókat a következő tizenöt napon belül globális helyreállítási tesztnek vetik alá, a következő 15 napon belül, a következők irányítása mellett: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A csődhelyzetek nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat a következők szerint kell végrehajtani: Kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulmányi helyiségek létrehozása, az osztálybeosztások kiigazítása és az iskolában maradás, nyomon követés, a tanulmányban, a tanárok által stb. Ha nem fejezik be a modult, a hallgatókat a következő tizenöt napon belül globális helyreállítási tesztnek vetik alá, a következő 15 napon belül, a következők irányítása mellett: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Musí být zavedeny mechanismy pro sledování a obnovu případů selhání: Doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytvoření studijních místností, úprava třídních rozvrhů a pobytů ve škole, sledování, ve studiu, učitelé atd. Pokud modul nedokončí, studenti podstoupí v následujících patnácti dnech pod vedením (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Musí být zavedeny mechanismy pro sledování a obnovu případů selhání: Doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytvoření studijních místností, úprava třídních rozvrhů a pobytů ve škole, sledování, ve studiu, učitelé atd. Pokud modul nedokončí, studenti podstoupí v následujících patnácti dnech pod vedením (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Musí být zavedeny mechanismy pro sledování a obnovu případů selhání: Doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytvoření studijních místností, úprava třídních rozvrhů a pobytů ve škole, sledování, ve studiu, učitelé atd. Pokud modul nedokončí, studenti podstoupí v následujících patnácti dnech pod vedením (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ievieš mehānismus, lai uzraudzītu un atgūtu atteices situācijas: Papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, klases grafiku pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpārbaude, pētījumā, ko veic skolotāji utt. Ja viņi nav pabeiguši moduli, skolēni tiek pakļauti globālam atveseļošanās testam nākamo piecpadsmit dienu laikā saskaņā ar (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ievieš mehānismus, lai uzraudzītu un atgūtu atteices situācijas: Papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, klases grafiku pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpārbaude, pētījumā, ko veic skolotāji utt. Ja viņi nav pabeiguši moduli, skolēni tiek pakļauti globālam atveseļošanās testam nākamo piecpadsmit dienu laikā saskaņā ar (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ievieš mehānismus, lai uzraudzītu un atgūtu atteices situācijas: Papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, klases grafiku pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpārbaude, pētījumā, ko veic skolotāji utt. Ja viņi nav pabeiguši moduli, skolēni tiek pakļauti globālam atveseļošanās testam nākamo piecpadsmit dienu laikā saskaņā ar (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Déanfar sásraí chun faireachán a dhéanamh ar chásanna teipe agus chun iad a aisghabháil a chur chun feidhme: Ranganna Forlíontacha, straitéisí difreáilte, rannpháirtíocht an phobail oideachais, cruthú seomraí staidéir, oiriúnú sceidil ranga agus fanacht ar scoil, obair leantach, sa staidéar, ag múinteoirí, etc Mura bhfuil siad i gcrích ar an modúl, daltaí atá faoi réir tástála a ghnóthú domhanda laistigh de na cúig lá ina dhiaidh sin, faoi threoir (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanfar sásraí chun faireachán a dhéanamh ar chásanna teipe agus chun iad a aisghabháil a chur chun feidhme: Ranganna Forlíontacha, straitéisí difreáilte, rannpháirtíocht an phobail oideachais, cruthú seomraí staidéir, oiriúnú sceidil ranga agus fanacht ar scoil, obair leantach, sa staidéar, ag múinteoirí, etc Mura bhfuil siad i gcrích ar an modúl, daltaí atá faoi réir tástála a ghnóthú domhanda laistigh de na cúig lá ina dhiaidh sin, faoi threoir (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanfar sásraí chun faireachán a dhéanamh ar chásanna teipe agus chun iad a aisghabháil a chur chun feidhme: Ranganna Forlíontacha, straitéisí difreáilte, rannpháirtíocht an phobail oideachais, cruthú seomraí staidéir, oiriúnú sceidil ranga agus fanacht ar scoil, obair leantach, sa staidéar, ag múinteoirí, etc Mura bhfuil siad i gcrích ar an modúl, daltaí atá faoi réir tástála a ghnóthú domhanda laistigh de na cúig lá ina dhiaidh sin, faoi threoir (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mehanizmi za spremljanje in reševanje primerov okvare se izvajajo: Dodatni razredi, različne strategije, vključenost izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov razredov in bivanje v šoli, spremljanje, v študiju, s strani učiteljev itd. Če ne zaključijo modula, so učenci podvrženi globalnemu testu okrevanja v naslednjih petnajstih dneh, pod vodstvom (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mehanizmi za spremljanje in reševanje primerov okvare se izvajajo: Dodatni razredi, različne strategije, vključenost izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov razredov in bivanje v šoli, spremljanje, v študiju, s strani učiteljev itd. Če ne zaključijo modula, so učenci podvrženi globalnemu testu okrevanja v naslednjih petnajstih dneh, pod vodstvom (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mehanizmi za spremljanje in reševanje primerov okvare se izvajajo: Dodatni razredi, različne strategije, vključenost izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov razredov in bivanje v šoli, spremljanje, v študiju, s strani učiteljev itd. Če ne zaključijo modula, so učenci podvrženi globalnemu testu okrevanja v naslednjih petnajstih dneh, pod vodstvom (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване на ситуации на неизправност: Допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престой в училище, последващи действия, в проучването, от учители и др. Ако не завършат модула, учениците се подлагат на глобален тест за възстановяване в рамките на следващите петнадесет дни, под ръководството на (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване на ситуации на неизправност: Допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престой в училище, последващи действия, в проучването, от учители и др. Ако не завършат модула, учениците се подлагат на глобален тест за възстановяване в рамките на следващите петнадесет дни, под ръководството на (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване на ситуации на неизправност: Допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престой в училище, последващи действия, в проучването, от учители и др. Ако не завършат модула, учениците се подлагат на глобален тест за възстановяване в рамките на следващите петнадесет дни, под ръководството на (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Għandhom jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru ta’ sitwazzjonijiet ta’ falliment: Klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘kmamar ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassi u soġġorn fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk dawn ma jimlewx il-modulu, l-istudenti huma soġġetti għal test ta’ rkupru globali fi żmien il-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta’ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Għandhom jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru ta’ sitwazzjonijiet ta’ falliment: Klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘kmamar ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassi u soġġorn fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk dawn ma jimlewx il-modulu, l-istudenti huma soġġetti għal test ta’ rkupru globali fi żmien il-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta’ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Għandhom jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru ta’ sitwazzjonijiet ta’ falliment: Klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘kmamar ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassi u soġġorn fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk dawn ma jimlewx il-modulu, l-istudenti huma soġġetti għal test ta’ rkupru globali fi żmien il-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta’ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Der skal indføres mekanismer til overvågning og genopretning af tilfælde af svigt: Supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesfællesskabet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klasseplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke gennemfører modulet, underkastes eleverne en global helbredelsestest inden for de følgende femten dage under vejledning af (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der skal indføres mekanismer til overvågning og genopretning af tilfælde af svigt: Supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesfællesskabet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klasseplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke gennemfører modulet, underkastes eleverne en global helbredelsestest inden for de følgende femten dage under vejledning af (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Der skal indføres mekanismer til overvågning og genopretning af tilfælde af svigt: Supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesfællesskabet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klasseplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke gennemfører modulet, underkastes eleverne en global helbredelsestest inden for de følgende femten dage under vejledning af (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Se pun în aplicare mecanisme de monitorizare și recuperare a situațiilor de eșec: Cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor de clasă și de ședere în școală, follow-up, în studiu, de către profesori, etc. În cazul în care nu completează modulul, elevii sunt supuși unui test global de recuperare în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea de (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Se pun în aplicare mecanisme de monitorizare și recuperare a situațiilor de eșec: Cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor de clasă și de ședere în școală, follow-up, în studiu, de către profesori, etc. În cazul în care nu completează modulul, elevii sunt supuși unui test global de recuperare în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea de (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Se pun în aplicare mecanisme de monitorizare și recuperare a situațiilor de eșec: Cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor de clasă și de ședere în școală, follow-up, în studiu, de către profesori, etc. În cazul în care nu completează modulul, elevii sunt supuși unui test global de recuperare în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea de (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mekanismer för övervakning och återvinning av fall av misslyckande ska införas: Kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klassscheman och vistelse i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen genomgår eleverna ett globalt återhämtningstest inom de följande femton dagarna, under ledning av (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mekanismer för övervakning och återvinning av fall av misslyckande ska införas: Kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klassscheman och vistelse i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen genomgår eleverna ett globalt återhämtningstest inom de följande femton dagarna, under ledning av (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mekanismer för övervakning och återvinning av fall av misslyckande ska införas: Kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klassscheman och vistelse i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen genomgår eleverna ett globalt återhämtningstest inom de följande femton dagarna, under ledning av (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°12'38.16"N, 8°15'22.68"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°12'38.16"N, 8°15'22.68"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Coimbra Region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3003120 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
74,889.43 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 74,889.43 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
63,656.02 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,656.02 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 14:13, 20 March 2024
Project Q2903746 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational education for young people – Professional Courses |
Project Q2903746 in Portugal |
Statements
63,656.02 Euro
0 references
74,889.43 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
17 September 2020
0 references
31 August 2021
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA NOVA DE POIARES
0 references
40°12'38.16"N, 8°15'22.68"W
0 references
São implementados mecanismos de acompanhamento e recuperação de situações de insucesso: aulas suplementares, estratégias diferenciadas, envolvimento da comunidade educativa, criação de salas de estudo, adaptação de horários de aulas e de permanência na escola, acompanhamento, no estudo, por docentes, etc. Caso não concluam o módulo, os alunos são sujeitos a prova de recuperação, de carácter global, nos quinze dias seguintes, sob a orientação d (Portuguese)
0 references
Mechanisms for monitoring and recovering situations of failure shall be implemented: Supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of class schedules and stay in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subjected to a global recovery test within the following fifteen days, under the guidance of (English)
8 July 2021
0.0035375778310566
0 references
Des mécanismes sont mis en place pour surveiller et récupérer les défaillances: classes complémentaires, stratégies différenciées, participation de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des classes et séjour à l’école, suivi, étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à un test de récupération globale dans les quinze jours suivants, sous la direction de: (French)
5 December 2021
0 references
Es werden Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Fehlern eingerichtet: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Beteiligung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Studienräumen, Anpassung der Klassenpläne und Aufenthalt in der Schule, Follow-up, Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, werden die Schüler innerhalb der nächsten fünfzehn Tage einem globalen Recovery-Test unter Anleitung von (German)
13 December 2021
0 references
Er worden mechanismen ingevoerd om storingen te monitoren en te herstellen: aanvullende klassen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van klassenschema’s en verblijf op school, follow-up, studie, door leerkrachten, enz. Als ze de module niet voltooien, worden studenten binnen de komende vijftien dagen onderworpen aan een globale hersteltest, onder leiding van (Dutch)
19 December 2021
0 references
Sono messi in atto meccanismi per monitorare e recuperare dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di aule di studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorno a scuola, follow-up, studio, da parte degli insegnanti, ecc. Se non completano il modulo, gli studenti vengono sottoposti a un test di recupero globale entro i prossimi quindici giorni, sotto la guida di (Italian)
17 January 2022
0 references
Se establecen mecanismos para supervisar y recuperarse de los fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, participación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de los horarios de clase y estancia en la escuela, seguimiento, estudio, por parte de profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes se someten a una prueba de recuperación global dentro de los próximos quince días, bajo la dirección de (Spanish)
21 January 2022
0 references
Rakendatakse rikkeolukordade jälgimise ja taastamise mehhanisme: Täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klassi sõiduplaanide kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuringus, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei lõpeta, läbivad õpilased üldise taastumise testi järgmise 15 päeva jooksul, juhendades (Estonian)
29 July 2022
0 references
Gedimų stebėsenos ir susigrąžinimo mechanizmai įgyvendinami: Papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščių pritaikymas ir buvimas mokykloje, tolesni veiksmai, studijos, mokytojai ir kt. Jei jie nebaigia modulio, mokiniams per kitas penkiolika dienų atliekamas visuotinis atsigavimo testas, vadovaujant (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Mehanizmi za praćenje i oporavak situacija neuspjeha provode se: Dopunska nastava, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravak u školi, praćenje, u studiju, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, učenici su podvrgnuti globalnom testu oporavka u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian)
29 July 2022
0 references
Εφαρμόζονται μηχανισμοί για την παρακολούθηση και την ανάκτηση καταστάσεων αστοχίας: Συμπληρωματικά μαθήματα, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών σπουδών, προσαρμογή των προγραμμάτων διδασκαλίας και παραμονή στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Εάν δεν ολοκληρώσουν το μάθημα, οι μαθητές υποβάλλονται σε παγκόσμια δοκιμασία αποκατάστασης εντός των επόμενων δεκαπέντε ημερών, υπό την καθοδήγηση του (Greek)
29 July 2022
0 references
Zavedú sa mechanizmy na monitorovanie a obnovu situácií zlyhania: Doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, prispôsobenie rozvrhov tried a pobyt v škole, sledovanie, v štúdiu, učiteľmi atď. Ak modul nedokončia, študenti sa podrobia globálnemu testu obnovy v priebehu nasledujúcich pätnástich dní, pod vedením (Slovak)
29 July 2022
0 references
Toimintahäiriötilanteiden seurantaa ja korjaamista koskevat mekanismit on pantava täytäntöön: Lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkaaikataulujen mukauttaminen ja koulussa oleskelu, jatkotoimet, opettajat jne. Jos he eivät suorita moduulia, opiskelijoille tehdään maailmanlaajuinen toipumistesti seuraavien viidentoista päivän aikana seuraavien viidentoista päivän aikana (Finnish)
29 July 2022
0 references
Mechanizmy monitorowania i odzyskiwania sytuacji awarii są wdrażane: Zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal lekcyjnych, adaptacja harmonogramów zajęć i pobyt w szkole, działania następcze, w badaniu, przez nauczycieli itp. Jeśli nie ukończą modułu, uczniowie są poddawani globalnemu testowi odzysku w ciągu następnych piętnastu dni, pod kierownictwem (Polish)
29 July 2022
0 references
A csődhelyzetek nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat a következők szerint kell végrehajtani: Kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulmányi helyiségek létrehozása, az osztálybeosztások kiigazítása és az iskolában maradás, nyomon követés, a tanulmányban, a tanárok által stb. Ha nem fejezik be a modult, a hallgatókat a következő tizenöt napon belül globális helyreállítási tesztnek vetik alá, a következő 15 napon belül, a következők irányítása mellett: (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Musí být zavedeny mechanismy pro sledování a obnovu případů selhání: Doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytvoření studijních místností, úprava třídních rozvrhů a pobytů ve škole, sledování, ve studiu, učitelé atd. Pokud modul nedokončí, studenti podstoupí v následujících patnácti dnech pod vedením (Czech)
29 July 2022
0 references
Ievieš mehānismus, lai uzraudzītu un atgūtu atteices situācijas: Papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, klases grafiku pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpārbaude, pētījumā, ko veic skolotāji utt. Ja viņi nav pabeiguši moduli, skolēni tiek pakļauti globālam atveseļošanās testam nākamo piecpadsmit dienu laikā saskaņā ar (Latvian)
29 July 2022
0 references
Déanfar sásraí chun faireachán a dhéanamh ar chásanna teipe agus chun iad a aisghabháil a chur chun feidhme: Ranganna Forlíontacha, straitéisí difreáilte, rannpháirtíocht an phobail oideachais, cruthú seomraí staidéir, oiriúnú sceidil ranga agus fanacht ar scoil, obair leantach, sa staidéar, ag múinteoirí, etc Mura bhfuil siad i gcrích ar an modúl, daltaí atá faoi réir tástála a ghnóthú domhanda laistigh de na cúig lá ina dhiaidh sin, faoi threoir (Irish)
29 July 2022
0 references
Mehanizmi za spremljanje in reševanje primerov okvare se izvajajo: Dodatni razredi, različne strategije, vključenost izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov razredov in bivanje v šoli, spremljanje, v študiju, s strani učiteljev itd. Če ne zaključijo modula, so učenci podvrženi globalnemu testu okrevanja v naslednjih petnajstih dneh, pod vodstvom (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване на ситуации на неизправност: Допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престой в училище, последващи действия, в проучването, от учители и др. Ако не завършат модула, учениците се подлагат на глобален тест за възстановяване в рамките на следващите петнадесет дни, под ръководството на (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Għandhom jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru ta’ sitwazzjonijiet ta’ falliment: Klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘kmamar ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassi u soġġorn fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk dawn ma jimlewx il-modulu, l-istudenti huma soġġetti għal test ta’ rkupru globali fi żmien il-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta’ (Maltese)
29 July 2022
0 references
Der skal indføres mekanismer til overvågning og genopretning af tilfælde af svigt: Supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesfællesskabet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klasseplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke gennemfører modulet, underkastes eleverne en global helbredelsestest inden for de følgende femten dage under vejledning af (Danish)
29 July 2022
0 references
Se pun în aplicare mecanisme de monitorizare și recuperare a situațiilor de eșec: Cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor de clasă și de ședere în școală, follow-up, în studiu, de către profesori, etc. În cazul în care nu completează modulul, elevii sunt supuși unui test global de recuperare în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea de (Romanian)
29 July 2022
0 references
Mekanismer för övervakning och återvinning av fall av misslyckande ska införas: Kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klassscheman och vistelse i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen genomgår eleverna ett globalt återhämtningstest inom de följande femton dagarna, under ledning av (Swedish)
29 July 2022
0 references
Vila Nova de Poiares
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5571-FSE-003234
0 references