Vocational education for young people – Professional Courses (Q2903411): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Portugal) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0006168744100629) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Vocational education for young people – Professional Courses | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Enseignement professionnel pour les jeunes — Cours professionnels | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Berufliche Bildung für junge Menschen – Berufsbildungskurse | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Beroepsonderwijs voor jongeren — Beroepscursussen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione professionale per i giovani — Corsi professionali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Formación profesional para jóvenes — Cursos profesionales | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutseharidus noortele – Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesinis rengimas jaunimui. Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Strukovno obrazovanje za mlade – Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματική εκπαίδευση για νέους — Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborné vzdelávanie pre mladých ľudí – Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Nuorten ammatillinen koulutus – Ammattikurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kształcenie zawodowe dla młodzieży – Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Fiatalok szakképzése – Szakmai képzések | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné vzdělávání pro mladé lidi – odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālā izglītība jauniešiem — Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gairmoideachas do dhaoine óga — Cúrsaí Gairmiúla | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Poklicno izobraževanje za mlade – strokovni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионално образование за млади хора — Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni vokazzjonali għaż-żgħażagħ — Korsijiet Professjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Erhvervsuddannelse for unge — erhvervsfaglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație profesională pentru tineri – Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkesutbildning för ungdomar – Yrkeskurser | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Portugal | Project Q2903411 in Portugal | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2903411 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2903411 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2903411 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2903411 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2903411 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2903411 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2903411 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2903411 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2903411 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2903411 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2903411 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2903411 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2903411 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2903411 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 30,246.96 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Ribeira de Pena (Salvador) e Santo Aleixo de Além-Tâmega / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The School has been opting for vocational offers since the creation of this strand, as it is part of an extremely poor socio-economic context in terms of qualifications. Several courses have operated on the basis of the overall educational strategy provided for in the school’s structuring documents. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The School has been opting for vocational offers since the creation of this strand, as it is part of an extremely poor socio-economic context in terms of qualifications. Several courses have operated on the basis of the overall educational strategy provided for in the school’s structuring documents. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The School has been opting for vocational offers since the creation of this strand, as it is part of an extremely poor socio-economic context in terms of qualifications. Several courses have operated on the basis of the overall educational strategy provided for in the school’s structuring documents. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The School has been opting for vocational offers since the creation of this strand, as it is part of an extremely poor socio-economic context in terms of qualifications. Several courses have operated on the basis of the overall educational strategy provided for in the school’s structuring documents. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0006168744100629
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’École a opté pour des offres professionnelles depuis la création de ce volet, car il s’inscrit dans un contexte socio-économique très défaillant en termes de qualifications. Plusieurs cours ont été organisés sur la base de la stratégie éducative globale prévue dans les documents structurants de l’école. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’École a opté pour des offres professionnelles depuis la création de ce volet, car il s’inscrit dans un contexte socio-économique très défaillant en termes de qualifications. Plusieurs cours ont été organisés sur la base de la stratégie éducative globale prévue dans les documents structurants de l’école. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’École a opté pour des offres professionnelles depuis la création de ce volet, car il s’inscrit dans un contexte socio-économique très défaillant en termes de qualifications. Plusieurs cours ont été organisés sur la base de la stratégie éducative globale prévue dans les documents structurants de l’école. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Schule hat sich seit der Schaffung dieses Aktionsbereichs für professionelle Angebote entschieden, da sie sich in einen sehr schlechten sozioökonomischen Kontext hinsichtlich der Qualifikationen einfügt. Mehrere Kurse wurden auf der Grundlage der allgemeinen Bildungsstrategie durchgeführt, die in den Strukturdokumenten der Schule vorgesehen ist. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schule hat sich seit der Schaffung dieses Aktionsbereichs für professionelle Angebote entschieden, da sie sich in einen sehr schlechten sozioökonomischen Kontext hinsichtlich der Qualifikationen einfügt. Mehrere Kurse wurden auf der Grundlage der allgemeinen Bildungsstrategie durchgeführt, die in den Strukturdokumenten der Schule vorgesehen ist. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schule hat sich seit der Schaffung dieses Aktionsbereichs für professionelle Angebote entschieden, da sie sich in einen sehr schlechten sozioökonomischen Kontext hinsichtlich der Qualifikationen einfügt. Mehrere Kurse wurden auf der Grundlage der allgemeinen Bildungsstrategie durchgeführt, die in den Strukturdokumenten der Schule vorgesehen ist. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De school kiest al sinds de oprichting van dit onderdeel voor professionele aanbiedingen, omdat het past in een zeer gebrekkige sociaaleconomische context op het gebied van kwalificaties. Verschillende cursussen werkten op basis van de algemene onderwijsstrategie die in de structureringsdocumenten van de school was opgenomen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De school kiest al sinds de oprichting van dit onderdeel voor professionele aanbiedingen, omdat het past in een zeer gebrekkige sociaaleconomische context op het gebied van kwalificaties. Verschillende cursussen werkten op basis van de algemene onderwijsstrategie die in de structureringsdocumenten van de school was opgenomen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De school kiest al sinds de oprichting van dit onderdeel voor professionele aanbiedingen, omdat het past in een zeer gebrekkige sociaaleconomische context op het gebied van kwalificaties. Verschillende cursussen werkten op basis van de algemene onderwijsstrategie die in de structureringsdocumenten van de school was opgenomen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Scuola ha optato per offerte professionali fin dalla creazione di questo filone, in quanto si inserisce in un contesto socioeconomico altamente carente in termini di qualifiche. Diversi corsi hanno funzionato sulla base della strategia didattica globale prevista nei documenti strutturanti della scuola. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Scuola ha optato per offerte professionali fin dalla creazione di questo filone, in quanto si inserisce in un contesto socioeconomico altamente carente in termini di qualifiche. Diversi corsi hanno funzionato sulla base della strategia didattica globale prevista nei documenti strutturanti della scuola. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Scuola ha optato per offerte professionali fin dalla creazione di questo filone, in quanto si inserisce in un contesto socioeconomico altamente carente in termini di qualifiche. Diversi corsi hanno funzionato sulla base della strategia didattica globale prevista nei documenti strutturanti della scuola. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Escuela ha optado por ofertas profesionales desde la creación de este capítulo, ya que encaja en un contexto socioeconómico muy deficiente en términos de cualificaciones. Varios cursos se basaron en la estrategia educativa general prevista en los documentos de estructuración de la escuela. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela ha optado por ofertas profesionales desde la creación de este capítulo, ya que encaja en un contexto socioeconómico muy deficiente en términos de cualificaciones. Varios cursos se basaron en la estrategia educativa general prevista en los documentos de estructuración de la escuela. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Escuela ha optado por ofertas profesionales desde la creación de este capítulo, ya que encaja en un contexto socioeconómico muy deficiente en términos de cualificaciones. Varios cursos se basaron en la estrategia educativa general prevista en los documentos de estructuración de la escuela. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kool on valinud kutsepakkumisi alates selle tegevussuuna loomisest, kuna see on osa äärmiselt halvast sotsiaal-majanduslikust kontekstist kvalifikatsiooni osas. Mitmed kursused on korraldatud kooli struktureerimisdokumentides esitatud üldise haridusstrateegia alusel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kool on valinud kutsepakkumisi alates selle tegevussuuna loomisest, kuna see on osa äärmiselt halvast sotsiaal-majanduslikust kontekstist kvalifikatsiooni osas. Mitmed kursused on korraldatud kooli struktureerimisdokumentides esitatud üldise haridusstrateegia alusel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kool on valinud kutsepakkumisi alates selle tegevussuuna loomisest, kuna see on osa äärmiselt halvast sotsiaal-majanduslikust kontekstist kvalifikatsiooni osas. Mitmed kursused on korraldatud kooli struktureerimisdokumentides esitatud üldise haridusstrateegia alusel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nuo tada, kai buvo sukurta ši paprogramė, mokykla renkasi profesinius pasiūlymus, nes ji yra labai blogo socialinio ir ekonominio konteksto kvalifikacijos požiūriu dalis. Keli kursai vyko remiantis bendra švietimo strategija, numatyta mokyklos struktūrizavimo dokumentuose. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuo tada, kai buvo sukurta ši paprogramė, mokykla renkasi profesinius pasiūlymus, nes ji yra labai blogo socialinio ir ekonominio konteksto kvalifikacijos požiūriu dalis. Keli kursai vyko remiantis bendra švietimo strategija, numatyta mokyklos struktūrizavimo dokumentuose. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuo tada, kai buvo sukurta ši paprogramė, mokykla renkasi profesinius pasiūlymus, nes ji yra labai blogo socialinio ir ekonominio konteksto kvalifikacijos požiūriu dalis. Keli kursai vyko remiantis bendra švietimo strategija, numatyta mokyklos struktūrizavimo dokumentuose. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škola se od stvaranja ovog potprograma odlučila za strukovne ponude jer je dio iznimno lošeg socioekonomskog konteksta u pogledu kvalifikacija. Nekoliko tečajeva djelovalo je na temelju cjelokupne obrazovne strategije predviđene u strukturiranim dokumentima škole. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola se od stvaranja ovog potprograma odlučila za strukovne ponude jer je dio iznimno lošeg socioekonomskog konteksta u pogledu kvalifikacija. Nekoliko tečajeva djelovalo je na temelju cjelokupne obrazovne strategije predviđene u strukturiranim dokumentima škole. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola se od stvaranja ovog potprograma odlučila za strukovne ponude jer je dio iznimno lošeg socioekonomskog konteksta u pogledu kvalifikacija. Nekoliko tečajeva djelovalo je na temelju cjelokupne obrazovne strategije predviđene u strukturiranim dokumentima škole. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η Σχολή έχει επιλέξει επαγγελματικές προσφορές από τη δημιουργία αυτού του σκέλους, καθώς εντάσσεται σε ένα εξαιρετικά φτωχό κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο όσον αφορά τα προσόντα. Πολλά μαθήματα λειτούργησαν με βάση τη συνολική εκπαιδευτική στρατηγική που προβλέπεται στα έγγραφα διάρθρωσης του σχολείου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η Σχολή έχει επιλέξει επαγγελματικές προσφορές από τη δημιουργία αυτού του σκέλους, καθώς εντάσσεται σε ένα εξαιρετικά φτωχό κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο όσον αφορά τα προσόντα. Πολλά μαθήματα λειτούργησαν με βάση τη συνολική εκπαιδευτική στρατηγική που προβλέπεται στα έγγραφα διάρθρωσης του σχολείου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η Σχολή έχει επιλέξει επαγγελματικές προσφορές από τη δημιουργία αυτού του σκέλους, καθώς εντάσσεται σε ένα εξαιρετικά φτωχό κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο όσον αφορά τα προσόντα. Πολλά μαθήματα λειτούργησαν με βάση τη συνολική εκπαιδευτική στρατηγική που προβλέπεται στα έγγραφα διάρθρωσης του σχολείου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škola sa od vytvorenia tejto oblasti rozhodla pre ponuku odbornej prípravy, pretože je súčasťou mimoriadne zlého sociálno-ekonomického kontextu, pokiaľ ide o kvalifikáciu. Niekoľko kurzov prebiehalo na základe celkovej vzdelávacej stratégie stanovenej v štruktúrovaných dokumentoch školy. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola sa od vytvorenia tejto oblasti rozhodla pre ponuku odbornej prípravy, pretože je súčasťou mimoriadne zlého sociálno-ekonomického kontextu, pokiaľ ide o kvalifikáciu. Niekoľko kurzov prebiehalo na základe celkovej vzdelávacej stratégie stanovenej v štruktúrovaných dokumentoch školy. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola sa od vytvorenia tejto oblasti rozhodla pre ponuku odbornej prípravy, pretože je súčasťou mimoriadne zlého sociálno-ekonomického kontextu, pokiaľ ide o kvalifikáciu. Niekoľko kurzov prebiehalo na základe celkovej vzdelávacej stratégie stanovenej v štruktúrovaných dokumentoch školy. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Koulu on valinnut ammatillista tarjontaa tämän lohkon perustamisesta lähtien, koska se on osa erittäin heikkoa sosioekonomista toimintaympäristöä tutkintojen osalta. Useat kurssit ovat perustuneet koulun rakenneasiakirjoihin sisältyvään yleiseen koulutusstrategiaan. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulu on valinnut ammatillista tarjontaa tämän lohkon perustamisesta lähtien, koska se on osa erittäin heikkoa sosioekonomista toimintaympäristöä tutkintojen osalta. Useat kurssit ovat perustuneet koulun rakenneasiakirjoihin sisältyvään yleiseen koulutusstrategiaan. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulu on valinnut ammatillista tarjontaa tämän lohkon perustamisesta lähtien, koska se on osa erittäin heikkoa sosioekonomista toimintaympäristöä tutkintojen osalta. Useat kurssit ovat perustuneet koulun rakenneasiakirjoihin sisältyvään yleiseen koulutusstrategiaan. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Szkoła wybiera oferty zawodowe od czasu utworzenia tego komponentu, ponieważ jest częścią bardzo słabego kontekstu społeczno-gospodarczego pod względem kwalifikacji. Kilka kursów odbywało się na podstawie ogólnej strategii edukacyjnej przewidzianej w dokumentach dotyczących struktury szkoły. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła wybiera oferty zawodowe od czasu utworzenia tego komponentu, ponieważ jest częścią bardzo słabego kontekstu społeczno-gospodarczego pod względem kwalifikacji. Kilka kursów odbywało się na podstawie ogólnej strategii edukacyjnej przewidzianej w dokumentach dotyczących struktury szkoły. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła wybiera oferty zawodowe od czasu utworzenia tego komponentu, ponieważ jest częścią bardzo słabego kontekstu społeczno-gospodarczego pod względem kwalifikacji. Kilka kursów odbywało się na podstawie ogólnej strategii edukacyjnej przewidzianej w dokumentach dotyczących struktury szkoły. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az iskola e terület létrehozása óta a szakképzési ajánlatokat választja, mivel a képesítések szempontjából rendkívül gyenge társadalmi-gazdasági környezet része. Számos tanfolyam működött az iskola strukturáló dokumentumaiban előírt általános oktatási stratégia alapján. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az iskola e terület létrehozása óta a szakképzési ajánlatokat választja, mivel a képesítések szempontjából rendkívül gyenge társadalmi-gazdasági környezet része. Számos tanfolyam működött az iskola strukturáló dokumentumaiban előírt általános oktatási stratégia alapján. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az iskola e terület létrehozása óta a szakképzési ajánlatokat választja, mivel a képesítések szempontjából rendkívül gyenge társadalmi-gazdasági környezet része. Számos tanfolyam működött az iskola strukturáló dokumentumaiban előírt általános oktatási stratégia alapján. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škola se od vytvoření této oblasti rozhodla pro nabídky odborné přípravy, neboť je součástí mimořádně špatného sociálně-ekonomického kontextu, pokud jde o kvalifikaci. Několik kurzů fungovalo na základě celkové vzdělávací strategie stanovené v strukturačních dokumentech školy. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola se od vytvoření této oblasti rozhodla pro nabídky odborné přípravy, neboť je součástí mimořádně špatného sociálně-ekonomického kontextu, pokud jde o kvalifikaci. Několik kurzů fungovalo na základě celkové vzdělávací strategie stanovené v strukturačních dokumentech školy. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola se od vytvoření této oblasti rozhodla pro nabídky odborné přípravy, neboť je součástí mimořádně špatného sociálně-ekonomického kontextu, pokud jde o kvalifikaci. Několik kurzů fungovalo na základě celkové vzdělávací strategie stanovené v strukturačních dokumentech školy. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skola ir izvēlējusies profesionālo piedāvājumu kopš šīs sadaļas izveides, jo tā ir daļa no ārkārtīgi sliktā sociālekonomiskā konteksta kvalifikācijas ziņā. Vairāki kursi ir darbojušies, pamatojoties uz vispārējo izglītības stratēģiju, kas paredzēta skolas strukturēšanas dokumentos. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skola ir izvēlējusies profesionālo piedāvājumu kopš šīs sadaļas izveides, jo tā ir daļa no ārkārtīgi sliktā sociālekonomiskā konteksta kvalifikācijas ziņā. Vairāki kursi ir darbojušies, pamatojoties uz vispārējo izglītības stratēģiju, kas paredzēta skolas strukturēšanas dokumentos. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skola ir izvēlējusies profesionālo piedāvājumu kopš šīs sadaļas izveides, jo tā ir daļa no ārkārtīgi sliktā sociālekonomiskā konteksta kvalifikācijas ziņā. Vairāki kursi ir darbojušies, pamatojoties uz vispārējo izglītības stratēģiju, kas paredzēta skolas strukturēšanas dokumentos. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá tairiscintí gairme á roghnú ag an Scoil ó cruthaíodh an snáithe seo, toisc go bhfuil sí mar chuid de chomhthéacs socheacnamaíoch an-lag ó thaobh cáilíochtaí de. D’oibrigh roinnt cúrsaí ar bhonn na straitéise oideachais foriomláine dá bhforáiltear i gcáipéisí struchtúraithe na scoile. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá tairiscintí gairme á roghnú ag an Scoil ó cruthaíodh an snáithe seo, toisc go bhfuil sí mar chuid de chomhthéacs socheacnamaíoch an-lag ó thaobh cáilíochtaí de. D’oibrigh roinnt cúrsaí ar bhonn na straitéise oideachais foriomláine dá bhforáiltear i gcáipéisí struchtúraithe na scoile. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá tairiscintí gairme á roghnú ag an Scoil ó cruthaíodh an snáithe seo, toisc go bhfuil sí mar chuid de chomhthéacs socheacnamaíoch an-lag ó thaobh cáilíochtaí de. D’oibrigh roinnt cúrsaí ar bhonn na straitéise oideachais foriomláine dá bhforáiltear i gcáipéisí struchtúraithe na scoile. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šola se že od ustanovitve tega sklopa odloča za poklicne ponudbe, saj je del izredno slabega socialno-ekonomskega okvira v smislu kvalifikacij. Več tečajev je potekalo na podlagi splošne izobraževalne strategije, predvidene v strukturiranih dokumentih šole. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šola se že od ustanovitve tega sklopa odloča za poklicne ponudbe, saj je del izredno slabega socialno-ekonomskega okvira v smislu kvalifikacij. Več tečajev je potekalo na podlagi splošne izobraževalne strategije, predvidene v strukturiranih dokumentih šole. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šola se že od ustanovitve tega sklopa odloča za poklicne ponudbe, saj je del izredno slabega socialno-ekonomskega okvira v smislu kvalifikacij. Več tečajev je potekalo na podlagi splošne izobraževalne strategije, predvidene v strukturiranih dokumentih šole. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
От създаването на това направление училището избира предложения за професионално обучение, тъй като то е част от изключително лош социално-икономически контекст по отношение на квалификациите. Няколко курса се провеждат въз основа на цялостната образователна стратегия, предвидена в учебните документи на училището. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: От създаването на това направление училището избира предложения за професионално обучение, тъй като то е част от изключително лош социално-икономически контекст по отношение на квалификациите. Няколко курса се провеждат въз основа на цялостната образователна стратегия, предвидена в учебните документи на училището. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: От създаването на това направление училището избира предложения за професионално обучение, тъй като то е част от изключително лош социално-икономически контекст по отношение на квалификациите. Няколко курса се провеждат въз основа на цялостната образователна стратегия, предвидена в учебните документи на училището. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-Iskola ilha tagħżel offerti vokazzjonali sa mill-ħolqien ta’ din il-fergħa, peress li hija parti minn kuntest soċjoekonomiku fqir ħafna f’termini ta’ kwalifiki. Diversi korsijiet ħadmu fuq il-bażi tal-istrateġija edukattiva ġenerali prevista fid-dokumenti ta’ strutturar tal-iskola. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskola ilha tagħżel offerti vokazzjonali sa mill-ħolqien ta’ din il-fergħa, peress li hija parti minn kuntest soċjoekonomiku fqir ħafna f’termini ta’ kwalifiki. Diversi korsijiet ħadmu fuq il-bażi tal-istrateġija edukattiva ġenerali prevista fid-dokumenti ta’ strutturar tal-iskola. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-Iskola ilha tagħżel offerti vokazzjonali sa mill-ħolqien ta’ din il-fergħa, peress li hija parti minn kuntest soċjoekonomiku fqir ħafna f’termini ta’ kwalifiki. Diversi korsijiet ħadmu fuq il-bażi tal-istrateġija edukattiva ġenerali prevista fid-dokumenti ta’ strutturar tal-iskola. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolen har valgt erhvervsuddannelsestilbud siden oprettelsen af dette område, da det er en del af en yderst dårlig socioøkonomisk kontekst med hensyn til kvalifikationer. Flere kurser har fungeret på grundlag af den overordnede uddannelsesstrategi, der er fastsat i skolens struktureringsdokumenter. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolen har valgt erhvervsuddannelsestilbud siden oprettelsen af dette område, da det er en del af en yderst dårlig socioøkonomisk kontekst med hensyn til kvalifikationer. Flere kurser har fungeret på grundlag af den overordnede uddannelsesstrategi, der er fastsat i skolens struktureringsdokumenter. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolen har valgt erhvervsuddannelsestilbud siden oprettelsen af dette område, da det er en del af en yderst dårlig socioøkonomisk kontekst med hensyn til kvalifikationer. Flere kurser har fungeret på grundlag af den overordnede uddannelsesstrategi, der er fastsat i skolens struktureringsdokumenter. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școala a optat pentru oferte profesionale de la crearea acestei componente, deoarece face parte dintr-un context socio-economic extrem de precar în ceea ce privește calificările. Mai multe cursuri au funcționat pe baza strategiei educaționale generale prevăzute în documentele de structurare ale școlii. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala a optat pentru oferte profesionale de la crearea acestei componente, deoarece face parte dintr-un context socio-economic extrem de precar în ceea ce privește calificările. Mai multe cursuri au funcționat pe baza strategiei educaționale generale prevăzute în documentele de structurare ale școlii. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala a optat pentru oferte profesionale de la crearea acestei componente, deoarece face parte dintr-un context socio-economic extrem de precar în ceea ce privește calificările. Mai multe cursuri au funcționat pe baza strategiei educaționale generale prevăzute în documentele de structurare ale școlii. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolan har valt yrkesutbildningserbjudanden sedan detta programområde inrättades, eftersom det är en del av en extremt dålig socioekonomisk situation när det gäller kvalifikationer. Flera kurser har bedrivits på grundval av den övergripande utbildningsstrategi som anges i skolans strukturdokument. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolan har valt yrkesutbildningserbjudanden sedan detta programområde inrättades, eftersom det är en del av en extremt dålig socioekonomisk situation när det gäller kvalifikationer. Flera kurser har bedrivits på grundval av den övergripande utbildningsstrategi som anges i skolans strukturdokument. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolan har valt yrkesutbildningserbjudanden sedan detta programområde inrättades, eftersom det är en del av en extremt dålig socioekonomisk situation när det gäller kvalifikationer. Flera kurser har bedrivits på grundval av den övergripande utbildningsstrategi som anges i skolans strukturdokument. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
41°31'10.74"N, 7°47'37.28"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 41°31'10.74"N, 7°47'37.28"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Alto Tâmega Subregion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3003155 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
35,584.66 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 35,584.66 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,246.96 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,246.96 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:22, 7 March 2024
Project Q2903411 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational education for young people – Professional Courses |
Project Q2903411 in Portugal |
Statements
30,246.96 Euro
0 references
35,584.66 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
16 September 2019
0 references
31 August 2020
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE RIBEIRA DE PENA
0 references
41°31'10.74"N, 7°47'37.28"W
0 references
A Escola tem vindo a optar pelas ofertas profissionalizantes desde a criação desta vertente, uma vez que se insere num contexto socioeconómico extremamente carenciado ao nível das qualificações. Foram vários os cursos que funcionaram com base na estratégia educativa global prevista nos documentos estruturantes da escola. (Portuguese)
0 references
The School has been opting for vocational offers since the creation of this strand, as it is part of an extremely poor socio-economic context in terms of qualifications. Several courses have operated on the basis of the overall educational strategy provided for in the school’s structuring documents. (English)
8 July 2021
0.0006168744100629
0 references
L’École a opté pour des offres professionnelles depuis la création de ce volet, car il s’inscrit dans un contexte socio-économique très défaillant en termes de qualifications. Plusieurs cours ont été organisés sur la base de la stratégie éducative globale prévue dans les documents structurants de l’école. (French)
5 December 2021
0 references
Die Schule hat sich seit der Schaffung dieses Aktionsbereichs für professionelle Angebote entschieden, da sie sich in einen sehr schlechten sozioökonomischen Kontext hinsichtlich der Qualifikationen einfügt. Mehrere Kurse wurden auf der Grundlage der allgemeinen Bildungsstrategie durchgeführt, die in den Strukturdokumenten der Schule vorgesehen ist. (German)
13 December 2021
0 references
De school kiest al sinds de oprichting van dit onderdeel voor professionele aanbiedingen, omdat het past in een zeer gebrekkige sociaaleconomische context op het gebied van kwalificaties. Verschillende cursussen werkten op basis van de algemene onderwijsstrategie die in de structureringsdocumenten van de school was opgenomen. (Dutch)
19 December 2021
0 references
La Scuola ha optato per offerte professionali fin dalla creazione di questo filone, in quanto si inserisce in un contesto socioeconomico altamente carente in termini di qualifiche. Diversi corsi hanno funzionato sulla base della strategia didattica globale prevista nei documenti strutturanti della scuola. (Italian)
17 January 2022
0 references
La Escuela ha optado por ofertas profesionales desde la creación de este capítulo, ya que encaja en un contexto socioeconómico muy deficiente en términos de cualificaciones. Varios cursos se basaron en la estrategia educativa general prevista en los documentos de estructuración de la escuela. (Spanish)
21 January 2022
0 references
Kool on valinud kutsepakkumisi alates selle tegevussuuna loomisest, kuna see on osa äärmiselt halvast sotsiaal-majanduslikust kontekstist kvalifikatsiooni osas. Mitmed kursused on korraldatud kooli struktureerimisdokumentides esitatud üldise haridusstrateegia alusel. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Nuo tada, kai buvo sukurta ši paprogramė, mokykla renkasi profesinius pasiūlymus, nes ji yra labai blogo socialinio ir ekonominio konteksto kvalifikacijos požiūriu dalis. Keli kursai vyko remiantis bendra švietimo strategija, numatyta mokyklos struktūrizavimo dokumentuose. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Škola se od stvaranja ovog potprograma odlučila za strukovne ponude jer je dio iznimno lošeg socioekonomskog konteksta u pogledu kvalifikacija. Nekoliko tečajeva djelovalo je na temelju cjelokupne obrazovne strategije predviđene u strukturiranim dokumentima škole. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Η Σχολή έχει επιλέξει επαγγελματικές προσφορές από τη δημιουργία αυτού του σκέλους, καθώς εντάσσεται σε ένα εξαιρετικά φτωχό κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο όσον αφορά τα προσόντα. Πολλά μαθήματα λειτούργησαν με βάση τη συνολική εκπαιδευτική στρατηγική που προβλέπεται στα έγγραφα διάρθρωσης του σχολείου. (Greek)
29 July 2022
0 references
Škola sa od vytvorenia tejto oblasti rozhodla pre ponuku odbornej prípravy, pretože je súčasťou mimoriadne zlého sociálno-ekonomického kontextu, pokiaľ ide o kvalifikáciu. Niekoľko kurzov prebiehalo na základe celkovej vzdelávacej stratégie stanovenej v štruktúrovaných dokumentoch školy. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Koulu on valinnut ammatillista tarjontaa tämän lohkon perustamisesta lähtien, koska se on osa erittäin heikkoa sosioekonomista toimintaympäristöä tutkintojen osalta. Useat kurssit ovat perustuneet koulun rakenneasiakirjoihin sisältyvään yleiseen koulutusstrategiaan. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Szkoła wybiera oferty zawodowe od czasu utworzenia tego komponentu, ponieważ jest częścią bardzo słabego kontekstu społeczno-gospodarczego pod względem kwalifikacji. Kilka kursów odbywało się na podstawie ogólnej strategii edukacyjnej przewidzianej w dokumentach dotyczących struktury szkoły. (Polish)
29 July 2022
0 references
Az iskola e terület létrehozása óta a szakképzési ajánlatokat választja, mivel a képesítések szempontjából rendkívül gyenge társadalmi-gazdasági környezet része. Számos tanfolyam működött az iskola strukturáló dokumentumaiban előírt általános oktatási stratégia alapján. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Škola se od vytvoření této oblasti rozhodla pro nabídky odborné přípravy, neboť je součástí mimořádně špatného sociálně-ekonomického kontextu, pokud jde o kvalifikaci. Několik kurzů fungovalo na základě celkové vzdělávací strategie stanovené v strukturačních dokumentech školy. (Czech)
29 July 2022
0 references
Skola ir izvēlējusies profesionālo piedāvājumu kopš šīs sadaļas izveides, jo tā ir daļa no ārkārtīgi sliktā sociālekonomiskā konteksta kvalifikācijas ziņā. Vairāki kursi ir darbojušies, pamatojoties uz vispārējo izglītības stratēģiju, kas paredzēta skolas strukturēšanas dokumentos. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Tá tairiscintí gairme á roghnú ag an Scoil ó cruthaíodh an snáithe seo, toisc go bhfuil sí mar chuid de chomhthéacs socheacnamaíoch an-lag ó thaobh cáilíochtaí de. D’oibrigh roinnt cúrsaí ar bhonn na straitéise oideachais foriomláine dá bhforáiltear i gcáipéisí struchtúraithe na scoile. (Irish)
29 July 2022
0 references
Šola se že od ustanovitve tega sklopa odloča za poklicne ponudbe, saj je del izredno slabega socialno-ekonomskega okvira v smislu kvalifikacij. Več tečajev je potekalo na podlagi splošne izobraževalne strategije, predvidene v strukturiranih dokumentih šole. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
От създаването на това направление училището избира предложения за професионално обучение, тъй като то е част от изключително лош социално-икономически контекст по отношение на квалификациите. Няколко курса се провеждат въз основа на цялостната образователна стратегия, предвидена в учебните документи на училището. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
L-Iskola ilha tagħżel offerti vokazzjonali sa mill-ħolqien ta’ din il-fergħa, peress li hija parti minn kuntest soċjoekonomiku fqir ħafna f’termini ta’ kwalifiki. Diversi korsijiet ħadmu fuq il-bażi tal-istrateġija edukattiva ġenerali prevista fid-dokumenti ta’ strutturar tal-iskola. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Skolen har valgt erhvervsuddannelsestilbud siden oprettelsen af dette område, da det er en del af en yderst dårlig socioøkonomisk kontekst med hensyn til kvalifikationer. Flere kurser har fungeret på grundlag af den overordnede uddannelsesstrategi, der er fastsat i skolens struktureringsdokumenter. (Danish)
29 July 2022
0 references
Școala a optat pentru oferte profesionale de la crearea acestei componente, deoarece face parte dintr-un context socio-economic extrem de precar în ceea ce privește calificările. Mai multe cursuri au funcționat pe baza strategiei educaționale generale prevăzute în documentele de structurare ale școlii. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Skolan har valt yrkesutbildningserbjudanden sedan detta programområde inrättades, eftersom det är en del av en extremt dålig socioekonomisk situation när det gäller kvalifikationer. Flera kurser har bedrivits på grundval av den övergripande utbildningsstrategi som anges i skolans strukturdokument. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Ribeira de Pena
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5571-FSE-002891
0 references