PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR - PROJETOS (Q2899008): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Portugal) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0160431757635208) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PLANS INTÉGRÉS ET INNOVANTS DE LUTTE CONTRE L’ÉCHEC SCOLAIRE — PROJETS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
INTEGRIERTE UND INNOVATIVE PLÄNE ZUR BEKÄMPFUNG VON SCHULVERSAGEN – PROJEKTE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GEÏNTEGREERDE EN INNOVATIEVE PLANNEN TER BESTRIJDING VAN SCHOOLFALEN — PROJECTEN | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
PIANI INTEGRATI E INNOVATIVI PER COMBATTERE IL FALLIMENTO SCOLASTICO — PROGETTI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PLANES INTEGRADOS E INNOVADORES PARA COMBATIR EL FRACASO ESCOLAR — PROYECTOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PLEANOS INTEGRADOS AGUS INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR — PROJETOS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR – PROJETOS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Portugal | Project Q2899008 in Portugal | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2899008 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2899008 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2899008 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2899008 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2899008 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2899008 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2899008 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2899008 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2899008 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2899008 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2899008 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2899008 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2899008 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2899008 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 900,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 2 May 2017 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ÁREA METROPOLITANA DO PORTO / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Cedofeita, Santo Ildefonso, Sé, Miragaia, São Nicolau e Vitória / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The metropolitan project is transversal to the 17 municipalities, in a pilot-project logic, complementary and not overlapping with municipal projects focused on the cycle. It works in the other cycles, investing in the experimentation of innovative solutions with impact and high potential for socio-educational transformation. It includes 6 actions, with a holistic approach to the problem of school failure, basing its genesis and intervention model on the articulation (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The metropolitan project is transversal to the 17 municipalities, in a pilot-project logic, complementary and not overlapping with municipal projects focused on the cycle. It works in the other cycles, investing in the experimentation of innovative solutions with impact and high potential for socio-educational transformation. It includes 6 actions, with a holistic approach to the problem of school failure, basing its genesis and intervention model on the articulation (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The metropolitan project is transversal to the 17 municipalities, in a pilot-project logic, complementary and not overlapping with municipal projects focused on the cycle. It works in the other cycles, investing in the experimentation of innovative solutions with impact and high potential for socio-educational transformation. It includes 6 actions, with a holistic approach to the problem of school failure, basing its genesis and intervention model on the articulation (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The metropolitan project is transversal to the 17 municipalities, in a pilot-project logic, complementary and not overlapping with municipal projects focused on the cycle. It works in the other cycles, investing in the experimentation of innovative solutions with impact and high potential for socio-educational transformation. It includes 6 actions, with a holistic approach to the problem of school failure, basing its genesis and intervention model on the articulation (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0160431757635208
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet métropolitain est transversal aux 17 communes, dans une logique de projet pilote, complémentaire et non recoupant avec des projets municipaux centrés sur le 1er cycle. Il opère dans les autres cycles, en se concentrant sur l’expérimentation de solutions innovantes ayant un impact et un potentiel élevé de transformation socio-éducative. Il envisage 6 actions, avec une approche holistique du problème de l’échec scolaire, en basant son modèle de genèse et d’intervention sur l’articulation (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet métropolitain est transversal aux 17 communes, dans une logique de projet pilote, complémentaire et non recoupant avec des projets municipaux centrés sur le 1er cycle. Il opère dans les autres cycles, en se concentrant sur l’expérimentation de solutions innovantes ayant un impact et un potentiel élevé de transformation socio-éducative. Il envisage 6 actions, avec une approche holistique du problème de l’échec scolaire, en basant son modèle de genèse et d’intervention sur l’articulation (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet métropolitain est transversal aux 17 communes, dans une logique de projet pilote, complémentaire et non recoupant avec des projets municipaux centrés sur le 1er cycle. Il opère dans les autres cycles, en se concentrant sur l’expérimentation de solutions innovantes ayant un impact et un potentiel élevé de transformation socio-éducative. Il envisage 6 actions, avec une approche holistique du problème de l’échec scolaire, en basant son modèle de genèse et d’intervention sur l’articulation (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Metropolprojekt ist quer zu den 17 Gemeinden in einer Pilotprojektlogik, komplementär und nicht überlappend mit kommunalen Projekten, die sich auf den ersten Zyklus konzentrieren. Sie arbeitet in den anderen Zyklen und konzentriert sich auf das Experimentieren innovativer Lösungen mit Wirkung und hohem Potenzial der sozialpädagogischen Transformation. Er betrachtet sechs Aktionen mit einem ganzheitlichen Ansatz für das Problem des Schulversagens, das sich auf die Artikulation stützt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Metropolprojekt ist quer zu den 17 Gemeinden in einer Pilotprojektlogik, komplementär und nicht überlappend mit kommunalen Projekten, die sich auf den ersten Zyklus konzentrieren. Sie arbeitet in den anderen Zyklen und konzentriert sich auf das Experimentieren innovativer Lösungen mit Wirkung und hohem Potenzial der sozialpädagogischen Transformation. Er betrachtet sechs Aktionen mit einem ganzheitlichen Ansatz für das Problem des Schulversagens, das sich auf die Artikulation stützt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Metropolprojekt ist quer zu den 17 Gemeinden in einer Pilotprojektlogik, komplementär und nicht überlappend mit kommunalen Projekten, die sich auf den ersten Zyklus konzentrieren. Sie arbeitet in den anderen Zyklen und konzentriert sich auf das Experimentieren innovativer Lösungen mit Wirkung und hohem Potenzial der sozialpädagogischen Transformation. Er betrachtet sechs Aktionen mit einem ganzheitlichen Ansatz für das Problem des Schulversagens, das sich auf die Artikulation stützt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het grootstedelijke project is transversaal naar de 17 gemeenten, in een modelprojectlogica, complementair en niet overlappend met gemeentelijke projecten die gericht zijn op de eerste cyclus. Het werkt in de andere cycli, waarbij de nadruk ligt op het experimenteren van innovatieve oplossingen met impact en een groot potentieel van sociaal-educatieve transformatie. Er worden 6 acties overwogen, met een holistische benadering van het probleem van schoolfaillissement, waarbij het ontstaan en het interventiemodel worden gebaseerd op de articulatie (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het grootstedelijke project is transversaal naar de 17 gemeenten, in een modelprojectlogica, complementair en niet overlappend met gemeentelijke projecten die gericht zijn op de eerste cyclus. Het werkt in de andere cycli, waarbij de nadruk ligt op het experimenteren van innovatieve oplossingen met impact en een groot potentieel van sociaal-educatieve transformatie. Er worden 6 acties overwogen, met een holistische benadering van het probleem van schoolfaillissement, waarbij het ontstaan en het interventiemodel worden gebaseerd op de articulatie (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het grootstedelijke project is transversaal naar de 17 gemeenten, in een modelprojectlogica, complementair en niet overlappend met gemeentelijke projecten die gericht zijn op de eerste cyclus. Het werkt in de andere cycli, waarbij de nadruk ligt op het experimenteren van innovatieve oplossingen met impact en een groot potentieel van sociaal-educatieve transformatie. Er worden 6 acties overwogen, met een holistische benadering van het probleem van schoolfaillissement, waarbij het ontstaan en het interventiemodel worden gebaseerd op de articulatie (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto metropolitano è trasversale ai 17 comuni, in una logica di progetto pilota, complementare e non si sovrappone ai progetti comunali incentrati sul primo ciclo. Opera negli altri cicli, concentrandosi sulla sperimentazione di soluzioni innovative con impatto e alto potenziale di trasformazione socio-educativa. Contempla 6 azioni, con un approccio olistico al problema del fallimento scolastico, basando la sua genesi e il suo modello di intervento sull'articolazione (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto metropolitano è trasversale ai 17 comuni, in una logica di progetto pilota, complementare e non si sovrappone ai progetti comunali incentrati sul primo ciclo. Opera negli altri cicli, concentrandosi sulla sperimentazione di soluzioni innovative con impatto e alto potenziale di trasformazione socio-educativa. Contempla 6 azioni, con un approccio olistico al problema del fallimento scolastico, basando la sua genesi e il suo modello di intervento sull'articolazione (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto metropolitano è trasversale ai 17 comuni, in una logica di progetto pilota, complementare e non si sovrappone ai progetti comunali incentrati sul primo ciclo. Opera negli altri cicli, concentrandosi sulla sperimentazione di soluzioni innovative con impatto e alto potenziale di trasformazione socio-educativa. Contempla 6 azioni, con un approccio olistico al problema del fallimento scolastico, basando la sua genesi e il suo modello di intervento sull'articolazione (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto metropolitano es transversal a los 17 municipios, en una lógica de proyecto piloto, complementaria y no superpuesta con proyectos municipales centrados en el primer ciclo. Opera en los otros ciclos, centrándose en la experimentación de soluciones innovadoras con impacto y alto potencial de transformación socioeducativa. Contempla 6 acciones, con un enfoque holístico al problema del fracaso escolar, basando su génesis y modelo de intervención en la articulación (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto metropolitano es transversal a los 17 municipios, en una lógica de proyecto piloto, complementaria y no superpuesta con proyectos municipales centrados en el primer ciclo. Opera en los otros ciclos, centrándose en la experimentación de soluciones innovadoras con impacto y alto potencial de transformación socioeducativa. Contempla 6 acciones, con un enfoque holístico al problema del fracaso escolar, basando su génesis y modelo de intervención en la articulación (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto metropolitano es transversal a los 17 municipios, en una lógica de proyecto piloto, complementaria y no superpuesta con proyectos municipales centrados en el primer ciclo. Opera en los otros ciclos, centrándose en la experimentación de soluciones innovadoras con impacto y alto potencial de transformación socioeducativa. Contempla 6 acciones, con un enfoque holístico al problema del fracaso escolar, basando su génesis y modelo de intervención en la articulación (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Suurlinnaprojekt hõlmab 17 omavalitsust katseprojekti loogika alusel, mis täiendab ega kattu tsüklile keskenduvate omavalitsuste projektidega. See toimib teistes tsüklites, investeerides uuenduslike lahenduste katsetamisse, millel on mõju ja suur sotsiaal-haridusliku ümberkujundamise potentsiaal. See hõlmab kuut meedet, mis hõlmavad terviklikku lähenemisviisi koolist väljalangemise probleemile, tuginedes selle tekke- ja sekkumismudelile liigendamisel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Suurlinnaprojekt hõlmab 17 omavalitsust katseprojekti loogika alusel, mis täiendab ega kattu tsüklile keskenduvate omavalitsuste projektidega. See toimib teistes tsüklites, investeerides uuenduslike lahenduste katsetamisse, millel on mõju ja suur sotsiaal-haridusliku ümberkujundamise potentsiaal. See hõlmab kuut meedet, mis hõlmavad terviklikku lähenemisviisi koolist väljalangemise probleemile, tuginedes selle tekke- ja sekkumismudelile liigendamisel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Suurlinnaprojekt hõlmab 17 omavalitsust katseprojekti loogika alusel, mis täiendab ega kattu tsüklile keskenduvate omavalitsuste projektidega. See toimib teistes tsüklites, investeerides uuenduslike lahenduste katsetamisse, millel on mõju ja suur sotsiaal-haridusliku ümberkujundamise potentsiaal. See hõlmab kuut meedet, mis hõlmavad terviklikku lähenemisviisi koolist väljalangemise probleemile, tuginedes selle tekke- ja sekkumismudelile liigendamisel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Metropolijos projektas yra skersinis 17 savivaldybių, vadovaujantis bandomojo projekto logika, papildo ir nesutampa su ciklui skirtais savivaldybių projektais. Jis veikia kituose cikluose, investuoja į inovatyvių sprendimų, turinčių poveikį ir didelį potencialą socialinei ir švietimo transformacijai, eksperimentus. Ji apima 6 veiksmus, taikant holistinį požiūrį į mokyklos nesėkmės problemą, savo genezę ir intervencijos modelį grįsti artikuliacija. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolijos projektas yra skersinis 17 savivaldybių, vadovaujantis bandomojo projekto logika, papildo ir nesutampa su ciklui skirtais savivaldybių projektais. Jis veikia kituose cikluose, investuoja į inovatyvių sprendimų, turinčių poveikį ir didelį potencialą socialinei ir švietimo transformacijai, eksperimentus. Ji apima 6 veiksmus, taikant holistinį požiūrį į mokyklos nesėkmės problemą, savo genezę ir intervencijos modelį grįsti artikuliacija. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolijos projektas yra skersinis 17 savivaldybių, vadovaujantis bandomojo projekto logika, papildo ir nesutampa su ciklui skirtais savivaldybių projektais. Jis veikia kituose cikluose, investuoja į inovatyvių sprendimų, turinčių poveikį ir didelį potencialą socialinei ir švietimo transformacijai, eksperimentus. Ji apima 6 veiksmus, taikant holistinį požiūrį į mokyklos nesėkmės problemą, savo genezę ir intervencijos modelį grįsti artikuliacija. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Metropolski je projekt transverzalan za 17 općina, u okviru pilot-projektne logike, koja se nadopunjuje i ne preklapa s općinskim projektima usmjerenima na ciklus. Djeluje u drugim ciklusima, ulažući u eksperimentiranje inovativnih rješenja s učinkom i velikim potencijalom za društveno-obrazovnu transformaciju. Uključuje 6 akcija, s holističkim pristupom problemu neuspjeha u školi, temeljeći svoju genezu i intervencijski model na artikulaciji. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolski je projekt transverzalan za 17 općina, u okviru pilot-projektne logike, koja se nadopunjuje i ne preklapa s općinskim projektima usmjerenima na ciklus. Djeluje u drugim ciklusima, ulažući u eksperimentiranje inovativnih rješenja s učinkom i velikim potencijalom za društveno-obrazovnu transformaciju. Uključuje 6 akcija, s holističkim pristupom problemu neuspjeha u školi, temeljeći svoju genezu i intervencijski model na artikulaciji. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolski je projekt transverzalan za 17 općina, u okviru pilot-projektne logike, koja se nadopunjuje i ne preklapa s općinskim projektima usmjerenima na ciklus. Djeluje u drugim ciklusima, ulažući u eksperimentiranje inovativnih rješenja s učinkom i velikim potencijalom za društveno-obrazovnu transformaciju. Uključuje 6 akcija, s holističkim pristupom problemu neuspjeha u školi, temeljeći svoju genezu i intervencijski model na artikulaciji. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το μητροπολιτικό έργο είναι εγκάρσιο για τους 17 δήμους, σύμφωνα με τη λογική του πιλοτικού έργου, συμπληρωματικό και όχι αλληλεπικαλυπτόμενο με δημοτικά έργα που επικεντρώνονται στον κύκλο. Λειτουργεί στους άλλους κύκλους, επενδύοντας στον πειραματισμό καινοτόμων λύσεων με αντίκτυπο και υψηλό δυναμικό κοινωνικοεκπαιδευτικού μετασχηματισμού. Περιλαμβάνει 6 δράσεις, με μια ολιστική προσέγγιση στο πρόβλημα της σχολικής αποτυχίας, βασίζοντας τη γένεση και το μοντέλο παρέμβασης στη άρθρωση (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το μητροπολιτικό έργο είναι εγκάρσιο για τους 17 δήμους, σύμφωνα με τη λογική του πιλοτικού έργου, συμπληρωματικό και όχι αλληλεπικαλυπτόμενο με δημοτικά έργα που επικεντρώνονται στον κύκλο. Λειτουργεί στους άλλους κύκλους, επενδύοντας στον πειραματισμό καινοτόμων λύσεων με αντίκτυπο και υψηλό δυναμικό κοινωνικοεκπαιδευτικού μετασχηματισμού. Περιλαμβάνει 6 δράσεις, με μια ολιστική προσέγγιση στο πρόβλημα της σχολικής αποτυχίας, βασίζοντας τη γένεση και το μοντέλο παρέμβασης στη άρθρωση (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το μητροπολιτικό έργο είναι εγκάρσιο για τους 17 δήμους, σύμφωνα με τη λογική του πιλοτικού έργου, συμπληρωματικό και όχι αλληλεπικαλυπτόμενο με δημοτικά έργα που επικεντρώνονται στον κύκλο. Λειτουργεί στους άλλους κύκλους, επενδύοντας στον πειραματισμό καινοτόμων λύσεων με αντίκτυπο και υψηλό δυναμικό κοινωνικοεκπαιδευτικού μετασχηματισμού. Περιλαμβάνει 6 δράσεις, με μια ολιστική προσέγγιση στο πρόβλημα της σχολικής αποτυχίας, βασίζοντας τη γένεση και το μοντέλο παρέμβασης στη άρθρωση (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Metropolitný projekt je prierezový na 17 obcí, v pilotnej logike, dopĺňa sa a neprekrýva sa s mestskými projektmi zameranými na cyklus. Funguje v iných cykloch, investuje do experimentovania s inovačnými riešeniami s dosahom a vysokým potenciálom sociálno-vzdelávacej transformácie. Zahŕňa 6 akcií s holistickým prístupom k problému zlyhania školy, pričom jeho genéza a intervenčný model sa zakladajú na artikulácii. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolitný projekt je prierezový na 17 obcí, v pilotnej logike, dopĺňa sa a neprekrýva sa s mestskými projektmi zameranými na cyklus. Funguje v iných cykloch, investuje do experimentovania s inovačnými riešeniami s dosahom a vysokým potenciálom sociálno-vzdelávacej transformácie. Zahŕňa 6 akcií s holistickým prístupom k problému zlyhania školy, pričom jeho genéza a intervenčný model sa zakladajú na artikulácii. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolitný projekt je prierezový na 17 obcí, v pilotnej logike, dopĺňa sa a neprekrýva sa s mestskými projektmi zameranými na cyklus. Funguje v iných cykloch, investuje do experimentovania s inovačnými riešeniami s dosahom a vysokým potenciálom sociálno-vzdelávacej transformácie. Zahŕňa 6 akcií s holistickým prístupom k problému zlyhania školy, pričom jeho genéza a intervenčný model sa zakladajú na artikulácii. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Suurkaupunkihanke on laaja-alainen 17 kunnalle pilottihankkeen logiikassa, joka täydentää toisiaan eikä ole päällekkäinen sykliin keskittyvien kunnallisten hankkeiden kanssa. Se toimii muissa jaksoissa investoimalla sellaisten innovatiivisten ratkaisujen kokeiluun, joilla on suuri vaikutus ja hyvät mahdollisuudet yhteiskunnallis-kasvatukselliseen muutokseen. Se sisältää kuusi toimea, joissa on kokonaisvaltainen lähestymistapa koulun epäonnistumisen ongelmaan, ja sen syntyhistoria ja interventiomalli perustuvat niveltämiseen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Suurkaupunkihanke on laaja-alainen 17 kunnalle pilottihankkeen logiikassa, joka täydentää toisiaan eikä ole päällekkäinen sykliin keskittyvien kunnallisten hankkeiden kanssa. Se toimii muissa jaksoissa investoimalla sellaisten innovatiivisten ratkaisujen kokeiluun, joilla on suuri vaikutus ja hyvät mahdollisuudet yhteiskunnallis-kasvatukselliseen muutokseen. Se sisältää kuusi toimea, joissa on kokonaisvaltainen lähestymistapa koulun epäonnistumisen ongelmaan, ja sen syntyhistoria ja interventiomalli perustuvat niveltämiseen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Suurkaupunkihanke on laaja-alainen 17 kunnalle pilottihankkeen logiikassa, joka täydentää toisiaan eikä ole päällekkäinen sykliin keskittyvien kunnallisten hankkeiden kanssa. Se toimii muissa jaksoissa investoimalla sellaisten innovatiivisten ratkaisujen kokeiluun, joilla on suuri vaikutus ja hyvät mahdollisuudet yhteiskunnallis-kasvatukselliseen muutokseen. Se sisältää kuusi toimea, joissa on kokonaisvaltainen lähestymistapa koulun epäonnistumisen ongelmaan, ja sen syntyhistoria ja interventiomalli perustuvat niveltämiseen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt metropolitalny ma charakter przekrojowy dla 17 gmin, zgodnie z logiką projektu pilotażowego, uzupełniający i nie pokrywający się z projektami komunalnymi ukierunkowanymi na cykl. Działa w innych cyklach, inwestując w eksperymentowanie innowacyjnych rozwiązań o oddziaływaniu i wysokim potencjale transformacji społeczno-edukacyjnej. Obejmuje 6 działań, z całościowym podejściem do problemu niepowodzenia szkolnego, opierając jego genezę i model interwencji na artykulacji (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt metropolitalny ma charakter przekrojowy dla 17 gmin, zgodnie z logiką projektu pilotażowego, uzupełniający i nie pokrywający się z projektami komunalnymi ukierunkowanymi na cykl. Działa w innych cyklach, inwestując w eksperymentowanie innowacyjnych rozwiązań o oddziaływaniu i wysokim potencjale transformacji społeczno-edukacyjnej. Obejmuje 6 działań, z całościowym podejściem do problemu niepowodzenia szkolnego, opierając jego genezę i model interwencji na artykulacji (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt metropolitalny ma charakter przekrojowy dla 17 gmin, zgodnie z logiką projektu pilotażowego, uzupełniający i nie pokrywający się z projektami komunalnymi ukierunkowanymi na cykl. Działa w innych cyklach, inwestując w eksperymentowanie innowacyjnych rozwiązań o oddziaływaniu i wysokim potencjale transformacji społeczno-edukacyjnej. Obejmuje 6 działań, z całościowym podejściem do problemu niepowodzenia szkolnego, opierając jego genezę i model interwencji na artykulacji (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A nagyvárosi projekt az 17 településre keresztezi a kísérleti projekt logikáját, amely kiegészíti és nem fedi át a ciklusra összpontosító önkormányzati projekteket. Más ciklusokban működik, beruházva a hatásokkal járó innovatív megoldások kísérletezésébe, és nagy potenciállal rendelkezik a társadalmi-oktatási átalakulásra. 6 intézkedést foglal magában, amelyek holisztikus megközelítést alkalmaznak az iskolai kudarc problémájára vonatkozóan, és eredetét és beavatkozási modelljét az artikulációra alapozzák. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A nagyvárosi projekt az 17 településre keresztezi a kísérleti projekt logikáját, amely kiegészíti és nem fedi át a ciklusra összpontosító önkormányzati projekteket. Más ciklusokban működik, beruházva a hatásokkal járó innovatív megoldások kísérletezésébe, és nagy potenciállal rendelkezik a társadalmi-oktatási átalakulásra. 6 intézkedést foglal magában, amelyek holisztikus megközelítést alkalmaznak az iskolai kudarc problémájára vonatkozóan, és eredetét és beavatkozási modelljét az artikulációra alapozzák. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A nagyvárosi projekt az 17 településre keresztezi a kísérleti projekt logikáját, amely kiegészíti és nem fedi át a ciklusra összpontosító önkormányzati projekteket. Más ciklusokban működik, beruházva a hatásokkal járó innovatív megoldások kísérletezésébe, és nagy potenciállal rendelkezik a társadalmi-oktatási átalakulásra. 6 intézkedést foglal magában, amelyek holisztikus megközelítést alkalmaznak az iskolai kudarc problémájára vonatkozóan, és eredetét és beavatkozási modelljét az artikulációra alapozzák. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Metropolitní projekt je průřezový k 17 obcím, v logice pilotního projektu, který se doplňuje a nepřekrývá s komunálními projekty zaměřenými na cyklus. Pracuje v ostatních cyklech, investuje do experimentování inovativních řešení s dopadem a vysokým potenciálem pro sociálně-vzdělávací transformaci. Zahrnuje 6 akcí s celostním přístupem k problému neúspěchu ve škole, přičemž jeho geneze a intervenční model vycházejí z artikulace. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolitní projekt je průřezový k 17 obcím, v logice pilotního projektu, který se doplňuje a nepřekrývá s komunálními projekty zaměřenými na cyklus. Pracuje v ostatních cyklech, investuje do experimentování inovativních řešení s dopadem a vysokým potenciálem pro sociálně-vzdělávací transformaci. Zahrnuje 6 akcí s celostním přístupem k problému neúspěchu ve škole, přičemž jeho geneze a intervenční model vycházejí z artikulace. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolitní projekt je průřezový k 17 obcím, v logice pilotního projektu, který se doplňuje a nepřekrývá s komunálními projekty zaměřenými na cyklus. Pracuje v ostatních cyklech, investuje do experimentování inovativních řešení s dopadem a vysokým potenciálem pro sociálně-vzdělávací transformaci. Zahrnuje 6 akcí s celostním přístupem k problému neúspěchu ve škole, přičemž jeho geneze a intervenční model vycházejí z artikulace. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Metropoles projekts ir transversāls 17 pašvaldībām saskaņā ar izmēģinājuma projekta loģiku, kas papildina un nepārklājas ar pašvaldību projektiem, kas vērsti uz ciklu. Tā darbojas citos ciklos, ieguldot tādu inovatīvu risinājumu eksperimentēšanā, kuriem ir ietekme un augsts sociālās un izglītības pārveides potenciāls. Tā ietver 6 darbības ar holistisku pieeju skolu nesekmības problēmai, pamatojoties uz tās ģenēzi un intervences modeli, kas balstīts uz artikulu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropoles projekts ir transversāls 17 pašvaldībām saskaņā ar izmēģinājuma projekta loģiku, kas papildina un nepārklājas ar pašvaldību projektiem, kas vērsti uz ciklu. Tā darbojas citos ciklos, ieguldot tādu inovatīvu risinājumu eksperimentēšanā, kuriem ir ietekme un augsts sociālās un izglītības pārveides potenciāls. Tā ietver 6 darbības ar holistisku pieeju skolu nesekmības problēmai, pamatojoties uz tās ģenēzi un intervences modeli, kas balstīts uz artikulu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropoles projekts ir transversāls 17 pašvaldībām saskaņā ar izmēģinājuma projekta loģiku, kas papildina un nepārklājas ar pašvaldību projektiem, kas vērsti uz ciklu. Tā darbojas citos ciklos, ieguldot tādu inovatīvu risinājumu eksperimentēšanā, kuriem ir ietekme un augsts sociālās un izglītības pārveides potenciāls. Tā ietver 6 darbības ar holistisku pieeju skolu nesekmības problēmai, pamatojoties uz tās ģenēzi un intervences modeli, kas balstīts uz artikulu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal cathrach idirdhisciplíneach do na 17 mbardas, i loighic phíolótach-tionscadail, comhlántach agus ní ag forluí le tionscadail bhardasacha atá dírithe ar an timthriall. Oibríonn sé sna timthriallta eile, ag infheistiú i dturgnamh a dhéanamh ar réitigh nuálacha a bhfuil tionchar acu agus ardacmhainneacht maidir le claochlú sochoideachasúil. Cuimsíonn sé 6 ghníomh, le cur chuige iomlánaíoch maidir le fadhb na teipe scoile, ag bunú a samhail ghéinis agus idirghabhála ar an gcur in iúl (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal cathrach idirdhisciplíneach do na 17 mbardas, i loighic phíolótach-tionscadail, comhlántach agus ní ag forluí le tionscadail bhardasacha atá dírithe ar an timthriall. Oibríonn sé sna timthriallta eile, ag infheistiú i dturgnamh a dhéanamh ar réitigh nuálacha a bhfuil tionchar acu agus ardacmhainneacht maidir le claochlú sochoideachasúil. Cuimsíonn sé 6 ghníomh, le cur chuige iomlánaíoch maidir le fadhb na teipe scoile, ag bunú a samhail ghéinis agus idirghabhála ar an gcur in iúl (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal cathrach idirdhisciplíneach do na 17 mbardas, i loighic phíolótach-tionscadail, comhlántach agus ní ag forluí le tionscadail bhardasacha atá dírithe ar an timthriall. Oibríonn sé sna timthriallta eile, ag infheistiú i dturgnamh a dhéanamh ar réitigh nuálacha a bhfuil tionchar acu agus ardacmhainneacht maidir le claochlú sochoideachasúil. Cuimsíonn sé 6 ghníomh, le cur chuige iomlánaíoch maidir le fadhb na teipe scoile, ag bunú a samhail ghéinis agus idirghabhála ar an gcur in iúl (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Metropolitanski projekt je prečno s 17 občinami, v logiki pilotnega projekta, ki se dopolnjuje in se ne prekriva z občinskimi projekti, osredotočenimi na cikel. Deluje v drugih ciklih in vlaga v eksperimentiranje inovativnih rešitev z učinkom in visokim potencialom za družbeno-izobraževalno transformacijo. Vključuje 6 ukrepov s celostnim pristopom k problemu šolskega neuspeha, ki temelji na genezi in intervencijskem modelu na artikulaciji. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolitanski projekt je prečno s 17 občinami, v logiki pilotnega projekta, ki se dopolnjuje in se ne prekriva z občinskimi projekti, osredotočenimi na cikel. Deluje v drugih ciklih in vlaga v eksperimentiranje inovativnih rešitev z učinkom in visokim potencialom za družbeno-izobraževalno transformacijo. Vključuje 6 ukrepov s celostnim pristopom k problemu šolskega neuspeha, ki temelji na genezi in intervencijskem modelu na artikulaciji. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Metropolitanski projekt je prečno s 17 občinami, v logiki pilotnega projekta, ki se dopolnjuje in se ne prekriva z občinskimi projekti, osredotočenimi na cikel. Deluje v drugih ciklih in vlaga v eksperimentiranje inovativnih rešitev z učinkom in visokim potencialom za družbeno-izobraževalno transformacijo. Vključuje 6 ukrepov s celostnim pristopom k problemu šolskega neuspeha, ki temelji na genezi in intervencijskem modelu na artikulaciji. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Метрополният проект е хоризонтален за 17-те общини по логика на пилотния проект, допълващ се и не се припокрива с общински проекти, фокусирани върху цикъла. Тя работи в другите цикли, инвестирайки в експериментирането на иновативни решения с въздействие и висок потенциал за социално-образователна трансформация. Тя включва 6 действия с цялостен подход към проблема с неуспеха в училище, основаващ се на модела на генезиса и интервенцията въз основа на членуването. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Метрополният проект е хоризонтален за 17-те общини по логика на пилотния проект, допълващ се и не се припокрива с общински проекти, фокусирани върху цикъла. Тя работи в другите цикли, инвестирайки в експериментирането на иновативни решения с въздействие и висок потенциал за социално-образователна трансформация. Тя включва 6 действия с цялостен подход към проблема с неуспеха в училище, основаващ се на модела на генезиса и интервенцията въз основа на членуването. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Метрополният проект е хоризонтален за 17-те общини по логика на пилотния проект, допълващ се и не се припокрива с общински проекти, фокусирани върху цикъла. Тя работи в другите цикли, инвестирайки в експериментирането на иновативни решения с въздействие и висок потенциал за социално-образователна трансформация. Тя включва 6 действия с цялостен подход към проблема с неуспеха в училище, основаващ се на модела на генезиса и интервенцията въз основа на членуването. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett metropolitan huwa trasversali għas-17-il muniċipalità, f’loġika ta’ proġett pilota, komplementari u mhux sovrappost ma’ proġetti muniċipali ffukati fuq iċ-ċiklu. Dan jaħdem fiċ-ċikli l-oħra, billi jinvesti fl-esperimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet innovattivi b’impatt u potenzjal għoli għal trasformazzjoni soċjoedukattiva. Din tinkludi 6 azzjonijiet, b’approċċ olistiku għall-problema tal-falliment fl-iskola, billi tibbaża l-ġenesi u l-mudell ta’ intervent tagħha fuq l-artikulazzjoni (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett metropolitan huwa trasversali għas-17-il muniċipalità, f’loġika ta’ proġett pilota, komplementari u mhux sovrappost ma’ proġetti muniċipali ffukati fuq iċ-ċiklu. Dan jaħdem fiċ-ċikli l-oħra, billi jinvesti fl-esperimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet innovattivi b’impatt u potenzjal għoli għal trasformazzjoni soċjoedukattiva. Din tinkludi 6 azzjonijiet, b’approċċ olistiku għall-problema tal-falliment fl-iskola, billi tibbaża l-ġenesi u l-mudell ta’ intervent tagħha fuq l-artikulazzjoni (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett metropolitan huwa trasversali għas-17-il muniċipalità, f’loġika ta’ proġett pilota, komplementari u mhux sovrappost ma’ proġetti muniċipali ffukati fuq iċ-ċiklu. Dan jaħdem fiċ-ċikli l-oħra, billi jinvesti fl-esperimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet innovattivi b’impatt u potenzjal għoli għal trasformazzjoni soċjoedukattiva. Din tinkludi 6 azzjonijiet, b’approċċ olistiku għall-problema tal-falliment fl-iskola, billi tibbaża l-ġenesi u l-mudell ta’ intervent tagħha fuq l-artikulazzjoni (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Storbyprojektet er tværgående til de 17 kommuner i en pilotprojektlogik, der supplerer og ikke overlapper med kommunale projekter med fokus på cyklussen. Det fungerer i de andre cyklusser og investerer i eksperimenter med innovative løsninger med effekt og stort potentiale for socio-pædagogisk transformation. Det omfatter 6 aktioner med en holistisk tilgang til problemet med skolefejl, der baserer sin tilblivelse og interventionsmodel på artikulationen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Storbyprojektet er tværgående til de 17 kommuner i en pilotprojektlogik, der supplerer og ikke overlapper med kommunale projekter med fokus på cyklussen. Det fungerer i de andre cyklusser og investerer i eksperimenter med innovative løsninger med effekt og stort potentiale for socio-pædagogisk transformation. Det omfatter 6 aktioner med en holistisk tilgang til problemet med skolefejl, der baserer sin tilblivelse og interventionsmodel på artikulationen. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Storbyprojektet er tværgående til de 17 kommuner i en pilotprojektlogik, der supplerer og ikke overlapper med kommunale projekter med fokus på cyklussen. Det fungerer i de andre cyklusser og investerer i eksperimenter med innovative løsninger med effekt og stort potentiale for socio-pædagogisk transformation. Det omfatter 6 aktioner med en holistisk tilgang til problemet med skolefejl, der baserer sin tilblivelse og interventionsmodel på artikulationen. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul metropolitan este transversal celor 17 municipalități, într-o logică de proiect-pilot, complementar și nu se suprapun cu proiectele municipale axate pe ciclu. Funcționează în celelalte cicluri, investind în experimentarea soluțiilor inovatoare cu impact și potențial ridicat de transformare socio-educațională. Acesta include 6 acțiuni, cu o abordare holistică a problemei eșecului școlar, bazându-și geneza și modelul de intervenție pe articulație. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul metropolitan este transversal celor 17 municipalități, într-o logică de proiect-pilot, complementar și nu se suprapun cu proiectele municipale axate pe ciclu. Funcționează în celelalte cicluri, investind în experimentarea soluțiilor inovatoare cu impact și potențial ridicat de transformare socio-educațională. Acesta include 6 acțiuni, cu o abordare holistică a problemei eșecului școlar, bazându-și geneza și modelul de intervenție pe articulație. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul metropolitan este transversal celor 17 municipalități, într-o logică de proiect-pilot, complementar și nu se suprapun cu proiectele municipale axate pe ciclu. Funcționează în celelalte cicluri, investind în experimentarea soluțiilor inovatoare cu impact și potențial ridicat de transformare socio-educațională. Acesta include 6 acțiuni, cu o abordare holistică a problemei eșecului școlar, bazându-și geneza și modelul de intervenție pe articulație. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Storstadsprojektet är tvärgående till de 17 kommunerna, i en pilotprojektlogik, som kompletterar och inte överlappar kommunala projekt inriktade på cykeln. Det fungerar i de andra cyklerna, investera i experiment av innovativa lösningar med genomslag och hög potential för socio-pedagogisk omvandling. Det innehåller 6 åtgärder, med en helhetssyn på problemet med skolmisslyckande, basera sin upphovs- och interventionsmodell på artikulationen (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Storstadsprojektet är tvärgående till de 17 kommunerna, i en pilotprojektlogik, som kompletterar och inte överlappar kommunala projekt inriktade på cykeln. Det fungerar i de andra cyklerna, investera i experiment av innovativa lösningar med genomslag och hög potential för socio-pedagogisk omvandling. Det innehåller 6 åtgärder, med en helhetssyn på problemet med skolmisslyckande, basera sin upphovs- och interventionsmodell på artikulationen (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Storstadsprojektet är tvärgående till de 17 kommunerna, i en pilotprojektlogik, som kompletterar och inte överlappar kommunala projekt inriktade på cykeln. Det fungerar i de andra cyklerna, investera i experiment av innovativa lösningar med genomslag och hög potential för socio-pedagogisk omvandling. Det innehåller 6 åtgärder, med en helhetssyn på problemet med skolmisslyckande, basera sin upphovs- och interventionsmodell på artikulationen (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
41°8'58.02"N, 8°36'38.84"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 41°8'58.02"N, 8°36'38.84"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Metropolitan Area of Porto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,058,823.53 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,058,823.53 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
900,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 900,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education and Lifelong Learning / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
5 February 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 5 February 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: ÁREA METROPOLITANA DO PORTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ÁREA METROPOLITANA DO PORTO | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ÁREA METROPOLITANA DO PORTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
14 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 14 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:54, 22 March 2024
Project Q2899008 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLANOS INTEGRADOS E INOVADORES DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR - PROJETOS |
Project Q2899008 in Portugal |
Statements
900,000.0 Euro
0 references
1,058,823.53 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
5 February 2017
0 references
30 April 2021
0 references
ÁREA METROPOLITANA DO PORTO
0 references
41°8'58.02"N, 8°36'38.84"W
0 references
O Projeto metropolitano é transversal aos 17 municípios, numa lógica de projeto-piloto, complementar e não sobreponível aos projetos municipais focados no 1º ciclo. Atua nos outros ciclos, apostando na experimentação de soluções inovadoras com impacto e elevado potencial de transformação socioeducativa. Contempla 6 ações, com uma abordagem holística do problema do insucesso escolar, assentando a sua génese e modelo de intervenção na articulação (Portuguese)
0 references
The metropolitan project is transversal to the 17 municipalities, in a pilot-project logic, complementary and not overlapping with municipal projects focused on the cycle. It works in the other cycles, investing in the experimentation of innovative solutions with impact and high potential for socio-educational transformation. It includes 6 actions, with a holistic approach to the problem of school failure, basing its genesis and intervention model on the articulation (English)
8 July 2021
0.0160431757635208
0 references
Le projet métropolitain est transversal aux 17 communes, dans une logique de projet pilote, complémentaire et non recoupant avec des projets municipaux centrés sur le 1er cycle. Il opère dans les autres cycles, en se concentrant sur l’expérimentation de solutions innovantes ayant un impact et un potentiel élevé de transformation socio-éducative. Il envisage 6 actions, avec une approche holistique du problème de l’échec scolaire, en basant son modèle de genèse et d’intervention sur l’articulation (French)
5 December 2021
0 references
Das Metropolprojekt ist quer zu den 17 Gemeinden in einer Pilotprojektlogik, komplementär und nicht überlappend mit kommunalen Projekten, die sich auf den ersten Zyklus konzentrieren. Sie arbeitet in den anderen Zyklen und konzentriert sich auf das Experimentieren innovativer Lösungen mit Wirkung und hohem Potenzial der sozialpädagogischen Transformation. Er betrachtet sechs Aktionen mit einem ganzheitlichen Ansatz für das Problem des Schulversagens, das sich auf die Artikulation stützt. (German)
13 December 2021
0 references
Het grootstedelijke project is transversaal naar de 17 gemeenten, in een modelprojectlogica, complementair en niet overlappend met gemeentelijke projecten die gericht zijn op de eerste cyclus. Het werkt in de andere cycli, waarbij de nadruk ligt op het experimenteren van innovatieve oplossingen met impact en een groot potentieel van sociaal-educatieve transformatie. Er worden 6 acties overwogen, met een holistische benadering van het probleem van schoolfaillissement, waarbij het ontstaan en het interventiemodel worden gebaseerd op de articulatie (Dutch)
19 December 2021
0 references
Il progetto metropolitano è trasversale ai 17 comuni, in una logica di progetto pilota, complementare e non si sovrappone ai progetti comunali incentrati sul primo ciclo. Opera negli altri cicli, concentrandosi sulla sperimentazione di soluzioni innovative con impatto e alto potenziale di trasformazione socio-educativa. Contempla 6 azioni, con un approccio olistico al problema del fallimento scolastico, basando la sua genesi e il suo modello di intervento sull'articolazione (Italian)
17 January 2022
0 references
El proyecto metropolitano es transversal a los 17 municipios, en una lógica de proyecto piloto, complementaria y no superpuesta con proyectos municipales centrados en el primer ciclo. Opera en los otros ciclos, centrándose en la experimentación de soluciones innovadoras con impacto y alto potencial de transformación socioeducativa. Contempla 6 acciones, con un enfoque holístico al problema del fracaso escolar, basando su génesis y modelo de intervención en la articulación (Spanish)
21 January 2022
0 references
Suurlinnaprojekt hõlmab 17 omavalitsust katseprojekti loogika alusel, mis täiendab ega kattu tsüklile keskenduvate omavalitsuste projektidega. See toimib teistes tsüklites, investeerides uuenduslike lahenduste katsetamisse, millel on mõju ja suur sotsiaal-haridusliku ümberkujundamise potentsiaal. See hõlmab kuut meedet, mis hõlmavad terviklikku lähenemisviisi koolist väljalangemise probleemile, tuginedes selle tekke- ja sekkumismudelile liigendamisel. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Metropolijos projektas yra skersinis 17 savivaldybių, vadovaujantis bandomojo projekto logika, papildo ir nesutampa su ciklui skirtais savivaldybių projektais. Jis veikia kituose cikluose, investuoja į inovatyvių sprendimų, turinčių poveikį ir didelį potencialą socialinei ir švietimo transformacijai, eksperimentus. Ji apima 6 veiksmus, taikant holistinį požiūrį į mokyklos nesėkmės problemą, savo genezę ir intervencijos modelį grįsti artikuliacija. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Metropolski je projekt transverzalan za 17 općina, u okviru pilot-projektne logike, koja se nadopunjuje i ne preklapa s općinskim projektima usmjerenima na ciklus. Djeluje u drugim ciklusima, ulažući u eksperimentiranje inovativnih rješenja s učinkom i velikim potencijalom za društveno-obrazovnu transformaciju. Uključuje 6 akcija, s holističkim pristupom problemu neuspjeha u školi, temeljeći svoju genezu i intervencijski model na artikulaciji. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Το μητροπολιτικό έργο είναι εγκάρσιο για τους 17 δήμους, σύμφωνα με τη λογική του πιλοτικού έργου, συμπληρωματικό και όχι αλληλεπικαλυπτόμενο με δημοτικά έργα που επικεντρώνονται στον κύκλο. Λειτουργεί στους άλλους κύκλους, επενδύοντας στον πειραματισμό καινοτόμων λύσεων με αντίκτυπο και υψηλό δυναμικό κοινωνικοεκπαιδευτικού μετασχηματισμού. Περιλαμβάνει 6 δράσεις, με μια ολιστική προσέγγιση στο πρόβλημα της σχολικής αποτυχίας, βασίζοντας τη γένεση και το μοντέλο παρέμβασης στη άρθρωση (Greek)
29 July 2022
0 references
Metropolitný projekt je prierezový na 17 obcí, v pilotnej logike, dopĺňa sa a neprekrýva sa s mestskými projektmi zameranými na cyklus. Funguje v iných cykloch, investuje do experimentovania s inovačnými riešeniami s dosahom a vysokým potenciálom sociálno-vzdelávacej transformácie. Zahŕňa 6 akcií s holistickým prístupom k problému zlyhania školy, pričom jeho genéza a intervenčný model sa zakladajú na artikulácii. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Suurkaupunkihanke on laaja-alainen 17 kunnalle pilottihankkeen logiikassa, joka täydentää toisiaan eikä ole päällekkäinen sykliin keskittyvien kunnallisten hankkeiden kanssa. Se toimii muissa jaksoissa investoimalla sellaisten innovatiivisten ratkaisujen kokeiluun, joilla on suuri vaikutus ja hyvät mahdollisuudet yhteiskunnallis-kasvatukselliseen muutokseen. Se sisältää kuusi toimea, joissa on kokonaisvaltainen lähestymistapa koulun epäonnistumisen ongelmaan, ja sen syntyhistoria ja interventiomalli perustuvat niveltämiseen. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Projekt metropolitalny ma charakter przekrojowy dla 17 gmin, zgodnie z logiką projektu pilotażowego, uzupełniający i nie pokrywający się z projektami komunalnymi ukierunkowanymi na cykl. Działa w innych cyklach, inwestując w eksperymentowanie innowacyjnych rozwiązań o oddziaływaniu i wysokim potencjale transformacji społeczno-edukacyjnej. Obejmuje 6 działań, z całościowym podejściem do problemu niepowodzenia szkolnego, opierając jego genezę i model interwencji na artykulacji (Polish)
29 July 2022
0 references
A nagyvárosi projekt az 17 településre keresztezi a kísérleti projekt logikáját, amely kiegészíti és nem fedi át a ciklusra összpontosító önkormányzati projekteket. Más ciklusokban működik, beruházva a hatásokkal járó innovatív megoldások kísérletezésébe, és nagy potenciállal rendelkezik a társadalmi-oktatási átalakulásra. 6 intézkedést foglal magában, amelyek holisztikus megközelítést alkalmaznak az iskolai kudarc problémájára vonatkozóan, és eredetét és beavatkozási modelljét az artikulációra alapozzák. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Metropolitní projekt je průřezový k 17 obcím, v logice pilotního projektu, který se doplňuje a nepřekrývá s komunálními projekty zaměřenými na cyklus. Pracuje v ostatních cyklech, investuje do experimentování inovativních řešení s dopadem a vysokým potenciálem pro sociálně-vzdělávací transformaci. Zahrnuje 6 akcí s celostním přístupem k problému neúspěchu ve škole, přičemž jeho geneze a intervenční model vycházejí z artikulace. (Czech)
29 July 2022
0 references
Metropoles projekts ir transversāls 17 pašvaldībām saskaņā ar izmēģinājuma projekta loģiku, kas papildina un nepārklājas ar pašvaldību projektiem, kas vērsti uz ciklu. Tā darbojas citos ciklos, ieguldot tādu inovatīvu risinājumu eksperimentēšanā, kuriem ir ietekme un augsts sociālās un izglītības pārveides potenciāls. Tā ietver 6 darbības ar holistisku pieeju skolu nesekmības problēmai, pamatojoties uz tās ģenēzi un intervences modeli, kas balstīts uz artikulu. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Tá an tionscadal cathrach idirdhisciplíneach do na 17 mbardas, i loighic phíolótach-tionscadail, comhlántach agus ní ag forluí le tionscadail bhardasacha atá dírithe ar an timthriall. Oibríonn sé sna timthriallta eile, ag infheistiú i dturgnamh a dhéanamh ar réitigh nuálacha a bhfuil tionchar acu agus ardacmhainneacht maidir le claochlú sochoideachasúil. Cuimsíonn sé 6 ghníomh, le cur chuige iomlánaíoch maidir le fadhb na teipe scoile, ag bunú a samhail ghéinis agus idirghabhála ar an gcur in iúl (Irish)
29 July 2022
0 references
Metropolitanski projekt je prečno s 17 občinami, v logiki pilotnega projekta, ki se dopolnjuje in se ne prekriva z občinskimi projekti, osredotočenimi na cikel. Deluje v drugih ciklih in vlaga v eksperimentiranje inovativnih rešitev z učinkom in visokim potencialom za družbeno-izobraževalno transformacijo. Vključuje 6 ukrepov s celostnim pristopom k problemu šolskega neuspeha, ki temelji na genezi in intervencijskem modelu na artikulaciji. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Метрополният проект е хоризонтален за 17-те общини по логика на пилотния проект, допълващ се и не се припокрива с общински проекти, фокусирани върху цикъла. Тя работи в другите цикли, инвестирайки в експериментирането на иновативни решения с въздействие и висок потенциал за социално-образователна трансформация. Тя включва 6 действия с цялостен подход към проблема с неуспеха в училище, основаващ се на модела на генезиса и интервенцията въз основа на членуването. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Il-proġett metropolitan huwa trasversali għas-17-il muniċipalità, f’loġika ta’ proġett pilota, komplementari u mhux sovrappost ma’ proġetti muniċipali ffukati fuq iċ-ċiklu. Dan jaħdem fiċ-ċikli l-oħra, billi jinvesti fl-esperimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet innovattivi b’impatt u potenzjal għoli għal trasformazzjoni soċjoedukattiva. Din tinkludi 6 azzjonijiet, b’approċċ olistiku għall-problema tal-falliment fl-iskola, billi tibbaża l-ġenesi u l-mudell ta’ intervent tagħha fuq l-artikulazzjoni (Maltese)
29 July 2022
0 references
Storbyprojektet er tværgående til de 17 kommuner i en pilotprojektlogik, der supplerer og ikke overlapper med kommunale projekter med fokus på cyklussen. Det fungerer i de andre cyklusser og investerer i eksperimenter med innovative løsninger med effekt og stort potentiale for socio-pædagogisk transformation. Det omfatter 6 aktioner med en holistisk tilgang til problemet med skolefejl, der baserer sin tilblivelse og interventionsmodel på artikulationen. (Danish)
29 July 2022
0 references
Proiectul metropolitan este transversal celor 17 municipalități, într-o logică de proiect-pilot, complementar și nu se suprapun cu proiectele municipale axate pe ciclu. Funcționează în celelalte cicluri, investind în experimentarea soluțiilor inovatoare cu impact și potențial ridicat de transformare socio-educațională. Acesta include 6 acțiuni, cu o abordare holistică a problemei eșecului școlar, bazându-și geneza și modelul de intervenție pe articulație. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Storstadsprojektet är tvärgående till de 17 kommunerna, i en pilotprojektlogik, som kompletterar och inte överlappar kommunala projekt inriktade på cykeln. Det fungerar i de andra cyklerna, investera i experiment av innovativa lösningar med genomslag och hög potential för socio-pedagogisk omvandling. Det innehåller 6 åtgärder, med en helhetssyn på problemet med skolmisslyckande, basera sin upphovs- och interventionsmodell på artikulationen (Swedish)
29 July 2022
0 references
Porto
0 references
14 November 2023
0 references
Identifiers
NORTE-08-5266-FSE-000124
0 references