Kindergarten Rakowiec – proper preparation for starting school education. (Q121225): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (36 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Kindergarten Rakowiec – proper preparation for starting school education. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jardin d’enfants Rakowiec — préparation appropriée pour commencer l’éducation scolaire. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Rakowiec Kindergarten – richtige Vorbereitung für den Schulstart. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Rakowiec kleuterschool — goede voorbereiding op het starten van schoolonderwijs. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuola materna Rakowiec — preparazione adeguata per iniziare l'istruzione scolastica. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Rakowiec kindergarten — preparación adecuada para comenzar la educación escolar. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Rakowiec børnehave — korrekt forberedelse til at starte skoleuddannelse. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Rakowiec νηπιαγωγείο — κατάλληλη προετοιμασία για την έναρξη της σχολικής εκπαίδευσης. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Rakowiec vrtić – pravilna priprema za početak školskog obrazovanja. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Grădiniță Rakowiec – pregătirea adecvată pentru începerea educației școlare. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Materská škola Rakowiec – správna príprava na začatie školského vzdelávania. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Rakowiec kindergarten — preparazzjoni xierqa għall-bidu edukazzjoni iskola. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardim de infância Rakowiec – preparação adequada para o início do ensino escolar. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Rakowiec päiväkoti – asianmukainen valmistautuminen koulunkäynnin aloittamiseen. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vrtec Rakowiec – ustrezna priprava na začetek šolskega izobraževanja. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rakowiec mateřská škola – správná příprava na zahájení školního vzdělávání. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Rakowiec vaikų darželis – tinkamas pasirengimas mokyklinio ugdymo pradžiai. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Rakowiec bērnudārzs — pareiza sagatavošanās skolas izglītības uzsākšanai. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Детска градина Rakowiec — подходяща подготовка за започване на училищно образование. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Rakowiec óvoda – megfelelő felkészülés az iskolai oktatás megkezdésére. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Rakowiec kindergarten — ullmhúchán cuí chun oideachas scoile a thosú. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Rakowiec dagis – ordentlig förberedelse för att starta skolutbildning. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Rakowiec lasteaed – õige ettevalmistus koolihariduse alustamiseks. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q121225 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q121225 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q121225 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q121225 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q121225 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q121225 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q121225 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q121225 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q121225 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q121225 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q121225 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q121225 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q121225 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q121225 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q121225 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q121225 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q121225 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q121225 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q121225 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q121225 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q121225 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q121225 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q121225 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q121225 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 105,409.69679999999 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 105,409.69679999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 105,409.69679999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 124,011.408 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 124,011.408 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 124,011.408 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kwidzyn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kwidzyn / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
97,635.73 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 97,635.73 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 97,635.73 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 97,635.73 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
114,865.57 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 114,865.57 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 114,865.57 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 114,865.57 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project (P) is to create 25 additional and permanent places before, to develop key competences (KK) in 83 children (Dz) and to improve professional skills and competences 5 (N).The plan. support results directly from the GWP’s diagnosis of development needs (25.01.2016). Currently in the PLO there are 3 gr. Dz., worked 4, but due to poor conditions and due to lack of ventilation, one of the teaching rooms was excluded by SANEPID and the kindergarten no longer recruited Dz. Adaptation of the room in accordance with the guidelines and hygiene requirements of the PLO will allow for the creation of a new group of precipices. All children of the PLO present 58 dz. and 25 from the newly created game – will be covered by high-level educational services, among others, which go beyond the program base and are closely related to the education of dz. and allow the acquisition of KK. Support for them in the field of equalisation of development opportunities is planned: speech therapist, psychologist, gymnast. Correctional. The P framework will also support the teaching staff of the pre-school. 5 teach, including one speech therapist and one psychologist. In order to improve their competences, staff will participate in training to improve the quality of education in the PLO. The planned support for teaching is complementary to actions for children. For legal guardians of children max.130 people will organise regular meetings of so-called pedagogy. The diagnosis shows that in order to provide high-quality services, appropriate conditions should be created by enriching the offer provided by providing support not only to children and staff, but also to legal guardians. There is also the equipment of the PLO with the help of didacts, equipment, playground. The creation of new permanent places e.g. pre-school requires investment in adapting the closed room in the kindergarten building to the requirements of the sanitary – installation of ventilation and renovation of the premises. The implementation of the project will help achieve the objectives set by the IA and contribute to the specific objective of RPOWP 14-20. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project (P) is to create 25 additional and permanent places before, to develop key competences (KK) in 83 children (Dz) and to improve professional skills and competences 5 (N).The plan. support results directly from the GWP’s diagnosis of development needs (25.01.2016). Currently in the PLO there are 3 gr. Dz., worked 4, but due to poor conditions and due to lack of ventilation, one of the teaching rooms was excluded by SANEPID and the kindergarten no longer recruited Dz. Adaptation of the room in accordance with the guidelines and hygiene requirements of the PLO will allow for the creation of a new group of precipices. All children of the PLO present 58 dz. and 25 from the newly created game – will be covered by high-level educational services, among others, which go beyond the program base and are closely related to the education of dz. and allow the acquisition of KK. Support for them in the field of equalisation of development opportunities is planned: speech therapist, psychologist, gymnast. Correctional. The P framework will also support the teaching staff of the pre-school. 5 teach, including one speech therapist and one psychologist. In order to improve their competences, staff will participate in training to improve the quality of education in the PLO. The planned support for teaching is complementary to actions for children. For legal guardians of children max.130 people will organise regular meetings of so-called pedagogy. The diagnosis shows that in order to provide high-quality services, appropriate conditions should be created by enriching the offer provided by providing support not only to children and staff, but also to legal guardians. There is also the equipment of the PLO with the help of didacts, equipment, playground. The creation of new permanent places e.g. pre-school requires investment in adapting the closed room in the kindergarten building to the requirements of the sanitary – installation of ventilation and renovation of the premises. The implementation of the project will help achieve the objectives set by the IA and contribute to the specific objective of RPOWP 14-20. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project (P) is to create 25 additional and permanent places before, to develop key competences (KK) in 83 children (Dz) and to improve professional skills and competences 5 (N).The plan. support results directly from the GWP’s diagnosis of development needs (25.01.2016). Currently in the PLO there are 3 gr. Dz., worked 4, but due to poor conditions and due to lack of ventilation, one of the teaching rooms was excluded by SANEPID and the kindergarten no longer recruited Dz. Adaptation of the room in accordance with the guidelines and hygiene requirements of the PLO will allow for the creation of a new group of precipices. All children of the PLO present 58 dz. and 25 from the newly created game – will be covered by high-level educational services, among others, which go beyond the program base and are closely related to the education of dz. and allow the acquisition of KK. Support for them in the field of equalisation of development opportunities is planned: speech therapist, psychologist, gymnast. Correctional. The P framework will also support the teaching staff of the pre-school. 5 teach, including one speech therapist and one psychologist. In order to improve their competences, staff will participate in training to improve the quality of education in the PLO. The planned support for teaching is complementary to actions for children. For legal guardians of children max.130 people will organise regular meetings of so-called pedagogy. The diagnosis shows that in order to provide high-quality services, appropriate conditions should be created by enriching the offer provided by providing support not only to children and staff, but also to legal guardians. There is also the equipment of the PLO with the help of didacts, equipment, playground. The creation of new permanent places e.g. pre-school requires investment in adapting the closed room in the kindergarten building to the requirements of the sanitary – installation of ventilation and renovation of the premises. The implementation of the project will help achieve the objectives set by the IA and contribute to the specific objective of RPOWP 14-20. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project (P) is to create 25 additional and permanent places before, to develop key competences (KK) in 83 children (Dz) and to improve professional skills and competences 5 (N).The plan. support results directly from the GWP’s diagnosis of development needs (25.01.2016). Currently in the PLO there are 3 gr. Dz., worked 4, but due to poor conditions and due to lack of ventilation, one of the teaching rooms was excluded by SANEPID and the kindergarten no longer recruited Dz. Adaptation of the room in accordance with the guidelines and hygiene requirements of the PLO will allow for the creation of a new group of precipices. All children of the PLO present 58 dz. and 25 from the newly created game – will be covered by high-level educational services, among others, which go beyond the program base and are closely related to the education of dz. and allow the acquisition of KK. Support for them in the field of equalisation of development opportunities is planned: speech therapist, psychologist, gymnast. Correctional. The P framework will also support the teaching staff of the pre-school. 5 teach, including one speech therapist and one psychologist. In order to improve their competences, staff will participate in training to improve the quality of education in the PLO. The planned support for teaching is complementary to actions for children. For legal guardians of children max.130 people will organise regular meetings of so-called pedagogy. The diagnosis shows that in order to provide high-quality services, appropriate conditions should be created by enriching the offer provided by providing support not only to children and staff, but also to legal guardians. There is also the equipment of the PLO with the help of didacts, equipment, playground. The creation of new permanent places e.g. pre-school requires investment in adapting the closed room in the kindergarten building to the requirements of the sanitary – installation of ventilation and renovation of the premises. The implementation of the project will help achieve the objectives set by the IA and contribute to the specific objective of RPOWP 14-20. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0590765670233892
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet (P) est de créer 25 places supplémentaires et durables avant, de développer des compétences clés (KK) chez 83 enfants (Journal officiel) et d’améliorer les aptitudes et compétences professionnelles 5 enseignants.(N).L’aide est directement due au diagnostic des besoins de développement de l’OLP (25.1.2016). Actuellement dans l’OLP il y a 3 gr. OJ, il fonctionnait 4, mais en raison de mauvaises conditions et du manque de ventilation, l’une des salles didactiques a été exclue par SANEPID et le jardin d’enfants n’a plus recruté les JO. L’adaptation de la salle conformément aux directives et aux exigences d’hygiène de l’OLP permettra la création d’un nouveau groupe de prés. Tous les enfants de l’OLP présents à 58 dz. et 25 de la nouvelle création — seront couverts par des services éducatifs à un niveau élevé, entre autres, qui vont au-delà de la base du programme et sont étroitement liés à l’éducation et permettent l’acquisition de KK. Un soutien dans le domaine de l’égalisation des possibilités de développement est prévu pour eux: orthophoniste, psychologue, cours de correction. Dans le cadre du programme P, un soutien sera également fourni au personnel enseignant préscolaire. 5 Enseignez., y compris un orthophoniste et un psychologue. Afin d’améliorer leurs compétences, le personnel participera à des formations visant à améliorer la qualité de l’éducation au sein de l’OLP. Le soutien prévu à l’enseignement est complémentaire aux actions en faveur des enfants. Pour les tuteurs légaux des enfants jusqu’à 130 personnes, des réunions régulières de la pédagogisation seront organisées. Le diagnostic montre que pour fournir des services de haut niveau, il est nécessaire de créer des conditions appropriées pour cela, en enrichissant l’offre proposée avec un soutien non seulement aux enfants et au personnel, mais aussi aux tuteurs légaux. Il est également nécessaire d’équiper l’OLP d’aides pédagogiques., d’équipement, de terrain de jeux. La création de nouveaux espaces permanents nécessite des investissements dans l’adaptation de la salle exclue du bâtiment de la pépinière aux exigences de sanepidu — installation de ventilation et rénovation de la salle. La mise en œuvre du projet permettra la réalisation des objectifs fixés par le partenariat oriental et contribuera à l’objectif spécifique du RPOWP 14-20. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet (P) est de créer 25 places supplémentaires et durables avant, de développer des compétences clés (KK) chez 83 enfants (Journal officiel) et d’améliorer les aptitudes et compétences professionnelles 5 enseignants.(N).L’aide est directement due au diagnostic des besoins de développement de l’OLP (25.1.2016). Actuellement dans l’OLP il y a 3 gr. OJ, il fonctionnait 4, mais en raison de mauvaises conditions et du manque de ventilation, l’une des salles didactiques a été exclue par SANEPID et le jardin d’enfants n’a plus recruté les JO. L’adaptation de la salle conformément aux directives et aux exigences d’hygiène de l’OLP permettra la création d’un nouveau groupe de prés. Tous les enfants de l’OLP présents à 58 dz. et 25 de la nouvelle création — seront couverts par des services éducatifs à un niveau élevé, entre autres, qui vont au-delà de la base du programme et sont étroitement liés à l’éducation et permettent l’acquisition de KK. Un soutien dans le domaine de l’égalisation des possibilités de développement est prévu pour eux: orthophoniste, psychologue, cours de correction. Dans le cadre du programme P, un soutien sera également fourni au personnel enseignant préscolaire. 5 Enseignez., y compris un orthophoniste et un psychologue. Afin d’améliorer leurs compétences, le personnel participera à des formations visant à améliorer la qualité de l’éducation au sein de l’OLP. Le soutien prévu à l’enseignement est complémentaire aux actions en faveur des enfants. Pour les tuteurs légaux des enfants jusqu’à 130 personnes, des réunions régulières de la pédagogisation seront organisées. Le diagnostic montre que pour fournir des services de haut niveau, il est nécessaire de créer des conditions appropriées pour cela, en enrichissant l’offre proposée avec un soutien non seulement aux enfants et au personnel, mais aussi aux tuteurs légaux. Il est également nécessaire d’équiper l’OLP d’aides pédagogiques., d’équipement, de terrain de jeux. La création de nouveaux espaces permanents nécessite des investissements dans l’adaptation de la salle exclue du bâtiment de la pépinière aux exigences de sanepidu — installation de ventilation et rénovation de la salle. La mise en œuvre du projet permettra la réalisation des objectifs fixés par le partenariat oriental et contribuera à l’objectif spécifique du RPOWP 14-20. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet (P) est de créer 25 places supplémentaires et durables avant, de développer des compétences clés (KK) chez 83 enfants (Journal officiel) et d’améliorer les aptitudes et compétences professionnelles 5 enseignants.(N).L’aide est directement due au diagnostic des besoins de développement de l’OLP (25.1.2016). Actuellement dans l’OLP il y a 3 gr. OJ, il fonctionnait 4, mais en raison de mauvaises conditions et du manque de ventilation, l’une des salles didactiques a été exclue par SANEPID et le jardin d’enfants n’a plus recruté les JO. L’adaptation de la salle conformément aux directives et aux exigences d’hygiène de l’OLP permettra la création d’un nouveau groupe de prés. Tous les enfants de l’OLP présents à 58 dz. et 25 de la nouvelle création — seront couverts par des services éducatifs à un niveau élevé, entre autres, qui vont au-delà de la base du programme et sont étroitement liés à l’éducation et permettent l’acquisition de KK. Un soutien dans le domaine de l’égalisation des possibilités de développement est prévu pour eux: orthophoniste, psychologue, cours de correction. Dans le cadre du programme P, un soutien sera également fourni au personnel enseignant préscolaire. 5 Enseignez., y compris un orthophoniste et un psychologue. Afin d’améliorer leurs compétences, le personnel participera à des formations visant à améliorer la qualité de l’éducation au sein de l’OLP. Le soutien prévu à l’enseignement est complémentaire aux actions en faveur des enfants. Pour les tuteurs légaux des enfants jusqu’à 130 personnes, des réunions régulières de la pédagogisation seront organisées. Le diagnostic montre que pour fournir des services de haut niveau, il est nécessaire de créer des conditions appropriées pour cela, en enrichissant l’offre proposée avec un soutien non seulement aux enfants et au personnel, mais aussi aux tuteurs légaux. Il est également nécessaire d’équiper l’OLP d’aides pédagogiques., d’équipement, de terrain de jeux. La création de nouveaux espaces permanents nécessite des investissements dans l’adaptation de la salle exclue du bâtiment de la pépinière aux exigences de sanepidu — installation de ventilation et rénovation de la salle. La mise en œuvre du projet permettra la réalisation des objectifs fixés par le partenariat oriental et contribuera à l’objectif spécifique du RPOWP 14-20. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts (P) ist es, 25 zusätzliche und nachhaltige Orte zu schaffen, Schlüsselkompetenzen (KK) bei 83 Kindern (Journal of Laws) zu entwickeln und berufliche Fähigkeiten und Kompetenzen zu verbessern.(N).Die Unterstützung ist direkt auf die Diagnose des Entwicklungsbedarfs durch die PLO zurückzuführen (25.1.2016). Derzeit gibt es in der PLO 3 gr. OJ, es funktionierte 4, aber aufgrund schlechter Bedingungen und mangelnder Belüftung wurde einer der didaktischen Räume von SANEPID ausgeschlossen und der Kindergarten hat keine Amtsblatts mehr eingestellt. Die Anpassung des Raumes an die Richtlinien und Hygieneanforderungen der PLO ermöglicht die Schaffung einer neuen Gruppe von Pres. Alle Kinder der PLO präsentieren 58 dz. und 25 aus dem neu geschaffenen – werden unter anderem von Bildungsdiensten auf hohem Niveau abgedeckt, die über die Lehrplanbasis hinausgehen und eng mit der Bildung verbunden sind und den Erwerb von KK ermöglichen. Für sie ist eine Unterstützung im Bereich der gleichberechtigten Entwicklungschancen geplant: Sprachtherapeut, Psychologe, Korrekturunterricht. Im Rahmen von P werden auch die Vorschullehrer unterstützt. 5 Teach., darunter ein Sprachtherapeut und ein Psychologe. Das Personal zur Verbesserung seiner Kompetenzen wird an Schulungen teilnehmen, um die Qualität der Bildung in der PLO zu verbessern. Die geplante Förderung des Unterrichts komplementär zu Maßnahmen für Kinder. Für Erziehungsberechtigte von Kindern bis zu 130 Personen werden regelmäßige Treffen der sogenannten Pädagogik organisiert. Die Diagnose zeigt, dass es für die Erbringung von Dienstleistungen auf hohem Niveau notwendig ist, dafür geeignete Bedingungen zu schaffen und das angebotene Angebot nicht nur für Kinder und Mitarbeiter, sondern auch für Erziehungsberechtigte zu bereichern. Es ist auch notwendig, die PLO mit Lehrmitteln auszustatten., Ausrüstung, Spielplatz. Die Schaffung neuer Dauerräume erfordert Investitionen in die Anpassung der ausgeschlossenen Halle im Kindergartengebäude an die Anforderungen von sanepidu – Installation der Lüftung und Renovierung des Raumes. Die Durchführung des Projekts wird die Verwirklichung der Ziele der Östlichen Partnerschaft ermöglichen und einen Beitrag zum spezifischen Ziel des RPOWP 14-20 leisten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts (P) ist es, 25 zusätzliche und nachhaltige Orte zu schaffen, Schlüsselkompetenzen (KK) bei 83 Kindern (Journal of Laws) zu entwickeln und berufliche Fähigkeiten und Kompetenzen zu verbessern.(N).Die Unterstützung ist direkt auf die Diagnose des Entwicklungsbedarfs durch die PLO zurückzuführen (25.1.2016). Derzeit gibt es in der PLO 3 gr. OJ, es funktionierte 4, aber aufgrund schlechter Bedingungen und mangelnder Belüftung wurde einer der didaktischen Räume von SANEPID ausgeschlossen und der Kindergarten hat keine Amtsblatts mehr eingestellt. Die Anpassung des Raumes an die Richtlinien und Hygieneanforderungen der PLO ermöglicht die Schaffung einer neuen Gruppe von Pres. Alle Kinder der PLO präsentieren 58 dz. und 25 aus dem neu geschaffenen – werden unter anderem von Bildungsdiensten auf hohem Niveau abgedeckt, die über die Lehrplanbasis hinausgehen und eng mit der Bildung verbunden sind und den Erwerb von KK ermöglichen. Für sie ist eine Unterstützung im Bereich der gleichberechtigten Entwicklungschancen geplant: Sprachtherapeut, Psychologe, Korrekturunterricht. Im Rahmen von P werden auch die Vorschullehrer unterstützt. 5 Teach., darunter ein Sprachtherapeut und ein Psychologe. Das Personal zur Verbesserung seiner Kompetenzen wird an Schulungen teilnehmen, um die Qualität der Bildung in der PLO zu verbessern. Die geplante Förderung des Unterrichts komplementär zu Maßnahmen für Kinder. Für Erziehungsberechtigte von Kindern bis zu 130 Personen werden regelmäßige Treffen der sogenannten Pädagogik organisiert. Die Diagnose zeigt, dass es für die Erbringung von Dienstleistungen auf hohem Niveau notwendig ist, dafür geeignete Bedingungen zu schaffen und das angebotene Angebot nicht nur für Kinder und Mitarbeiter, sondern auch für Erziehungsberechtigte zu bereichern. Es ist auch notwendig, die PLO mit Lehrmitteln auszustatten., Ausrüstung, Spielplatz. Die Schaffung neuer Dauerräume erfordert Investitionen in die Anpassung der ausgeschlossenen Halle im Kindergartengebäude an die Anforderungen von sanepidu – Installation der Lüftung und Renovierung des Raumes. Die Durchführung des Projekts wird die Verwirklichung der Ziele der Östlichen Partnerschaft ermöglichen und einen Beitrag zum spezifischen Ziel des RPOWP 14-20 leisten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts (P) ist es, 25 zusätzliche und nachhaltige Orte zu schaffen, Schlüsselkompetenzen (KK) bei 83 Kindern (Journal of Laws) zu entwickeln und berufliche Fähigkeiten und Kompetenzen zu verbessern.(N).Die Unterstützung ist direkt auf die Diagnose des Entwicklungsbedarfs durch die PLO zurückzuführen (25.1.2016). Derzeit gibt es in der PLO 3 gr. OJ, es funktionierte 4, aber aufgrund schlechter Bedingungen und mangelnder Belüftung wurde einer der didaktischen Räume von SANEPID ausgeschlossen und der Kindergarten hat keine Amtsblatts mehr eingestellt. Die Anpassung des Raumes an die Richtlinien und Hygieneanforderungen der PLO ermöglicht die Schaffung einer neuen Gruppe von Pres. Alle Kinder der PLO präsentieren 58 dz. und 25 aus dem neu geschaffenen – werden unter anderem von Bildungsdiensten auf hohem Niveau abgedeckt, die über die Lehrplanbasis hinausgehen und eng mit der Bildung verbunden sind und den Erwerb von KK ermöglichen. Für sie ist eine Unterstützung im Bereich der gleichberechtigten Entwicklungschancen geplant: Sprachtherapeut, Psychologe, Korrekturunterricht. Im Rahmen von P werden auch die Vorschullehrer unterstützt. 5 Teach., darunter ein Sprachtherapeut und ein Psychologe. Das Personal zur Verbesserung seiner Kompetenzen wird an Schulungen teilnehmen, um die Qualität der Bildung in der PLO zu verbessern. Die geplante Förderung des Unterrichts komplementär zu Maßnahmen für Kinder. Für Erziehungsberechtigte von Kindern bis zu 130 Personen werden regelmäßige Treffen der sogenannten Pädagogik organisiert. Die Diagnose zeigt, dass es für die Erbringung von Dienstleistungen auf hohem Niveau notwendig ist, dafür geeignete Bedingungen zu schaffen und das angebotene Angebot nicht nur für Kinder und Mitarbeiter, sondern auch für Erziehungsberechtigte zu bereichern. Es ist auch notwendig, die PLO mit Lehrmitteln auszustatten., Ausrüstung, Spielplatz. Die Schaffung neuer Dauerräume erfordert Investitionen in die Anpassung der ausgeschlossenen Halle im Kindergartengebäude an die Anforderungen von sanepidu – Installation der Lüftung und Renovierung des Raumes. Die Durchführung des Projekts wird die Verwirklichung der Ziele der Östlichen Partnerschaft ermöglichen und einen Beitrag zum spezifischen Ziel des RPOWP 14-20 leisten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project (P) is het creëren van 25 extra en duurzame plaatsen vóór., het ontwikkelen van sleutelcompetenties (KK) bij 83 kinderen (Journal of Laws) en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties 5 leraren.(N).De steun is rechtstreeks te wijten aan de diagnose van de ontwikkelingsbehoeften van de PLO (25.1.2016). Momenteel in de PLO zijn er 3 gr. PB, het werkte 4, maar als gevolg van slechte omstandigheden en door gebrek aan ventilatie, een van de didactische ruimten werd uitgesloten door SANEPID en de kleuterschool niet langer geworven PB’s. Aanpassing van de ruimte in overeenstemming met de richtlijnen en hygiëne-eisen van de PLO zal de oprichting van een nieuwe groep pres mogelijk maken. Alle kinderen van de PLO aanwezig 58 dz. en 25 van de nieuw gecreëerde — zullen worden gedekt door onderwijsdiensten op een hoog niveau, onder andere, die verder gaan dan de curriculum basis en nauw verbonden zijn met het onderwijs en de overname van KK mogelijk maken. Steun op het gebied van de gelijkstelling van ontwikkelingsmogelijkheden is voor hen gepland: logopedist, psycholoog, correctieve lessen. In het kader van P zal ook steun worden verleend aan het kleuteronderwijspersoneel. 5 Teach., met inbegrip van een logopedist en een psycholoog. Personeel om hun competenties te verbeteren, zal deelnemen aan opleidingen om de kwaliteit van het onderwijs in de PLO te verbeteren. De geplande ondersteuning van het onderwijs vormt een aanvulling op acties voor kinderen. Voor wettelijke voogden van kinderen tot 130 personen worden regelmatig bijeenkomsten van de zogenaamde Pedagogisatie georganiseerd. Uit de diagnose blijkt dat om diensten op hoog niveau te bieden, hiervoor passende voorwaarden moeten worden gecreëerd, waardoor het aangeboden aanbod niet alleen wordt verrijkt met ondersteuning voor kinderen en personeel, maar ook aan wettelijke voogden. Het is ook noodzakelijk om de PLO uit te rusten met onderwijshulpmiddelen., apparatuur, speeltuin. Het creëren van nieuwe permanente ruimten vereist investeringen in de aanpassing van de uitgesloten hal in het kinderkamergebouw aan de eisen van sanepidu — installatie van ventilatie en renovatie van de kamer. De uitvoering van het project zal de verwezenlijking van de door het Oostelijk Partnerschap vastgestelde doelstellingen mogelijk maken en zal bijdragen tot de specifieke doelstelling van RPOWP 14-20. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project (P) is het creëren van 25 extra en duurzame plaatsen vóór., het ontwikkelen van sleutelcompetenties (KK) bij 83 kinderen (Journal of Laws) en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties 5 leraren.(N).De steun is rechtstreeks te wijten aan de diagnose van de ontwikkelingsbehoeften van de PLO (25.1.2016). Momenteel in de PLO zijn er 3 gr. PB, het werkte 4, maar als gevolg van slechte omstandigheden en door gebrek aan ventilatie, een van de didactische ruimten werd uitgesloten door SANEPID en de kleuterschool niet langer geworven PB’s. Aanpassing van de ruimte in overeenstemming met de richtlijnen en hygiëne-eisen van de PLO zal de oprichting van een nieuwe groep pres mogelijk maken. Alle kinderen van de PLO aanwezig 58 dz. en 25 van de nieuw gecreëerde — zullen worden gedekt door onderwijsdiensten op een hoog niveau, onder andere, die verder gaan dan de curriculum basis en nauw verbonden zijn met het onderwijs en de overname van KK mogelijk maken. Steun op het gebied van de gelijkstelling van ontwikkelingsmogelijkheden is voor hen gepland: logopedist, psycholoog, correctieve lessen. In het kader van P zal ook steun worden verleend aan het kleuteronderwijspersoneel. 5 Teach., met inbegrip van een logopedist en een psycholoog. Personeel om hun competenties te verbeteren, zal deelnemen aan opleidingen om de kwaliteit van het onderwijs in de PLO te verbeteren. De geplande ondersteuning van het onderwijs vormt een aanvulling op acties voor kinderen. Voor wettelijke voogden van kinderen tot 130 personen worden regelmatig bijeenkomsten van de zogenaamde Pedagogisatie georganiseerd. Uit de diagnose blijkt dat om diensten op hoog niveau te bieden, hiervoor passende voorwaarden moeten worden gecreëerd, waardoor het aangeboden aanbod niet alleen wordt verrijkt met ondersteuning voor kinderen en personeel, maar ook aan wettelijke voogden. Het is ook noodzakelijk om de PLO uit te rusten met onderwijshulpmiddelen., apparatuur, speeltuin. Het creëren van nieuwe permanente ruimten vereist investeringen in de aanpassing van de uitgesloten hal in het kinderkamergebouw aan de eisen van sanepidu — installatie van ventilatie en renovatie van de kamer. De uitvoering van het project zal de verwezenlijking van de door het Oostelijk Partnerschap vastgestelde doelstellingen mogelijk maken en zal bijdragen tot de specifieke doelstelling van RPOWP 14-20. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project (P) is het creëren van 25 extra en duurzame plaatsen vóór., het ontwikkelen van sleutelcompetenties (KK) bij 83 kinderen (Journal of Laws) en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties 5 leraren.(N).De steun is rechtstreeks te wijten aan de diagnose van de ontwikkelingsbehoeften van de PLO (25.1.2016). Momenteel in de PLO zijn er 3 gr. PB, het werkte 4, maar als gevolg van slechte omstandigheden en door gebrek aan ventilatie, een van de didactische ruimten werd uitgesloten door SANEPID en de kleuterschool niet langer geworven PB’s. Aanpassing van de ruimte in overeenstemming met de richtlijnen en hygiëne-eisen van de PLO zal de oprichting van een nieuwe groep pres mogelijk maken. Alle kinderen van de PLO aanwezig 58 dz. en 25 van de nieuw gecreëerde — zullen worden gedekt door onderwijsdiensten op een hoog niveau, onder andere, die verder gaan dan de curriculum basis en nauw verbonden zijn met het onderwijs en de overname van KK mogelijk maken. Steun op het gebied van de gelijkstelling van ontwikkelingsmogelijkheden is voor hen gepland: logopedist, psycholoog, correctieve lessen. In het kader van P zal ook steun worden verleend aan het kleuteronderwijspersoneel. 5 Teach., met inbegrip van een logopedist en een psycholoog. Personeel om hun competenties te verbeteren, zal deelnemen aan opleidingen om de kwaliteit van het onderwijs in de PLO te verbeteren. De geplande ondersteuning van het onderwijs vormt een aanvulling op acties voor kinderen. Voor wettelijke voogden van kinderen tot 130 personen worden regelmatig bijeenkomsten van de zogenaamde Pedagogisatie georganiseerd. Uit de diagnose blijkt dat om diensten op hoog niveau te bieden, hiervoor passende voorwaarden moeten worden gecreëerd, waardoor het aangeboden aanbod niet alleen wordt verrijkt met ondersteuning voor kinderen en personeel, maar ook aan wettelijke voogden. Het is ook noodzakelijk om de PLO uit te rusten met onderwijshulpmiddelen., apparatuur, speeltuin. Het creëren van nieuwe permanente ruimten vereist investeringen in de aanpassing van de uitgesloten hal in het kinderkamergebouw aan de eisen van sanepidu — installatie van ventilatie en renovatie van de kamer. De uitvoering van het project zal de verwezenlijking van de door het Oostelijk Partnerschap vastgestelde doelstellingen mogelijk maken en zal bijdragen tot de specifieke doelstelling van RPOWP 14-20. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto (P) è quello di creare 25 posti aggiuntivi e sostenibili prima., sviluppare competenze chiave (KK) in 83 bambini (Journal of Laws) e migliorare le abilità e le competenze professionali 5 insegnanti.(N).Il sostegno è direttamente dovuto alla diagnosi dell'OLP delle esigenze di sviluppo (25.1.2016). Attualmente nell'OLP ci sono 3 gr. GU, ha operato 4, ma a causa delle cattive condizioni e della mancanza di ventilazione, una delle sale didattiche è stata esclusa da SANEPID e l'asilo non più reclutato GU. L'adeguamento della stanza in conformità con le linee guida e i requisiti igienici dell'OLP consentirà la creazione di un nuovo gruppo di pres. Tutti i bambini dell'OLP presenti 58 dz. e 25 dal neo-creato — saranno coperti da servizi educativi ad alto livello, tra gli altri, che vanno oltre la base di curriculum e sono strettamente legati all'istruzione e consentono l'acquisizione di KK. Per loro è previsto un sostegno nel settore dell'eguaglianza delle opportunità di sviluppo: logopedista, psicologo, lezioni correttive. Nell'ambito di P, il sostegno sarà fornito anche al personale docente prescolare. 5 Insegnare., tra cui un logopedista e uno psicologo. Il personale al fine di migliorare le proprie competenze parteciperà a corsi di formazione volti a migliorare la qualità dell'istruzione nell'OLP. Il sostegno previsto per l'insegnamento è complementare alle azioni per i bambini. Per i tutori legali di bambini fino a 130 persone saranno organizzati incontri regolari della cosiddetta Pedagogizzazione. La diagnosi mostra che per fornire servizi di alto livello è necessario creare le condizioni appropriate per questo, arricchendo l'offerta offerta con supporto non solo ai bambini e al personale, ma anche ai tutori legali. È inoltre necessario dotare l'OLP di ausili didattici., attrezzature, parco giochi. La creazione di nuovi spazi permanenti richiede investimenti nell'adattamento della sala esclusa nell'edificio vivaio alle esigenze di sanepidu — installazione di ventilazione e ristrutturazione della stanza. L'attuazione del progetto consentirà il conseguimento degli obiettivi fissati dal PO e contribuirà all'obiettivo specifico della RPOWP 14-20. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto (P) è quello di creare 25 posti aggiuntivi e sostenibili prima., sviluppare competenze chiave (KK) in 83 bambini (Journal of Laws) e migliorare le abilità e le competenze professionali 5 insegnanti.(N).Il sostegno è direttamente dovuto alla diagnosi dell'OLP delle esigenze di sviluppo (25.1.2016). Attualmente nell'OLP ci sono 3 gr. GU, ha operato 4, ma a causa delle cattive condizioni e della mancanza di ventilazione, una delle sale didattiche è stata esclusa da SANEPID e l'asilo non più reclutato GU. L'adeguamento della stanza in conformità con le linee guida e i requisiti igienici dell'OLP consentirà la creazione di un nuovo gruppo di pres. Tutti i bambini dell'OLP presenti 58 dz. e 25 dal neo-creato — saranno coperti da servizi educativi ad alto livello, tra gli altri, che vanno oltre la base di curriculum e sono strettamente legati all'istruzione e consentono l'acquisizione di KK. Per loro è previsto un sostegno nel settore dell'eguaglianza delle opportunità di sviluppo: logopedista, psicologo, lezioni correttive. Nell'ambito di P, il sostegno sarà fornito anche al personale docente prescolare. 5 Insegnare., tra cui un logopedista e uno psicologo. Il personale al fine di migliorare le proprie competenze parteciperà a corsi di formazione volti a migliorare la qualità dell'istruzione nell'OLP. Il sostegno previsto per l'insegnamento è complementare alle azioni per i bambini. Per i tutori legali di bambini fino a 130 persone saranno organizzati incontri regolari della cosiddetta Pedagogizzazione. La diagnosi mostra che per fornire servizi di alto livello è necessario creare le condizioni appropriate per questo, arricchendo l'offerta offerta con supporto non solo ai bambini e al personale, ma anche ai tutori legali. È inoltre necessario dotare l'OLP di ausili didattici., attrezzature, parco giochi. La creazione di nuovi spazi permanenti richiede investimenti nell'adattamento della sala esclusa nell'edificio vivaio alle esigenze di sanepidu — installazione di ventilazione e ristrutturazione della stanza. L'attuazione del progetto consentirà il conseguimento degli obiettivi fissati dal PO e contribuirà all'obiettivo specifico della RPOWP 14-20. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto (P) è quello di creare 25 posti aggiuntivi e sostenibili prima., sviluppare competenze chiave (KK) in 83 bambini (Journal of Laws) e migliorare le abilità e le competenze professionali 5 insegnanti.(N).Il sostegno è direttamente dovuto alla diagnosi dell'OLP delle esigenze di sviluppo (25.1.2016). Attualmente nell'OLP ci sono 3 gr. GU, ha operato 4, ma a causa delle cattive condizioni e della mancanza di ventilazione, una delle sale didattiche è stata esclusa da SANEPID e l'asilo non più reclutato GU. L'adeguamento della stanza in conformità con le linee guida e i requisiti igienici dell'OLP consentirà la creazione di un nuovo gruppo di pres. Tutti i bambini dell'OLP presenti 58 dz. e 25 dal neo-creato — saranno coperti da servizi educativi ad alto livello, tra gli altri, che vanno oltre la base di curriculum e sono strettamente legati all'istruzione e consentono l'acquisizione di KK. Per loro è previsto un sostegno nel settore dell'eguaglianza delle opportunità di sviluppo: logopedista, psicologo, lezioni correttive. Nell'ambito di P, il sostegno sarà fornito anche al personale docente prescolare. 5 Insegnare., tra cui un logopedista e uno psicologo. Il personale al fine di migliorare le proprie competenze parteciperà a corsi di formazione volti a migliorare la qualità dell'istruzione nell'OLP. Il sostegno previsto per l'insegnamento è complementare alle azioni per i bambini. Per i tutori legali di bambini fino a 130 persone saranno organizzati incontri regolari della cosiddetta Pedagogizzazione. La diagnosi mostra che per fornire servizi di alto livello è necessario creare le condizioni appropriate per questo, arricchendo l'offerta offerta con supporto non solo ai bambini e al personale, ma anche ai tutori legali. È inoltre necessario dotare l'OLP di ausili didattici., attrezzature, parco giochi. La creazione di nuovi spazi permanenti richiede investimenti nell'adattamento della sala esclusa nell'edificio vivaio alle esigenze di sanepidu — installazione di ventilazione e ristrutturazione della stanza. L'attuazione del progetto consentirà il conseguimento degli obiettivi fissati dal PO e contribuirà all'obiettivo specifico della RPOWP 14-20. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto (P) es crear 25 lugares adicionales y sostenibles antes, desarrollar competencias clave (KK) en 83 niños (Diario de Leyes) y mejorar las habilidades profesionales y las competencias 5 profesores.(N).El apoyo se debe directamente al diagnóstico de las necesidades de desarrollo por parte de la OLP (25.1.2016). Actualmente en la OLP hay 3 gr. DO, que operaba 4, pero debido a las malas condiciones y a la falta de ventilación, una de las salas didácticas fue excluida por SANEPID y el jardín de infantes ya no contrató a los DO. La adaptación de la sala de acuerdo con las directrices y requisitos de higiene de la OLP permitirá la creación de un nuevo grupo de pres. Todos los niños de la OLP presentan 58 dz. y 25 de la recién creada — serán cubiertos por servicios educativos de alto nivel, entre otros, que van más allá de la base curricular y están estrechamente relacionados con la educación y permiten la adquisición de KK. Se prevé un apoyo en el ámbito de la igualdad de oportunidades de desarrollo para ellos: terapeuta del habla, psicólogo, clases correctivas. En el marco de P, también se prestará apoyo al personal docente preescolar. 5 Enseñar., incluyendo un terapeuta del habla y un psicólogo. El personal con el fin de mejorar sus competencias participará en capacitaciones para mejorar la calidad de la educación en la OLP. El apoyo previsto para la enseñanza es complementario a las acciones en favor de los niños. Para los tutores legales de niños de hasta 130 personas, se organizarán reuniones periódicas de la llamada Pedagogización. El diagnóstico muestra que para proporcionar servicios de alto nivel, es necesario crear las condiciones adecuadas para ello, enriqueciendo la oferta ofrecida con apoyo no solo a los niños y al personal, sino también a los tutores legales. También es necesario equipar a la OLP con material didáctico., equipamiento, patio de recreo. La creación de nuevos espacios permanentes requiere inversión en la adaptación de la sala excluida en el edificio de viveros a los requisitos de sanepidu — instalación de ventilación y renovación de la habitación. La ejecución del proyecto permitirá la consecución de los objetivos fijados por la Asociación Oriental y contribuirá al objetivo específico del PPR 14-20. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto (P) es crear 25 lugares adicionales y sostenibles antes, desarrollar competencias clave (KK) en 83 niños (Diario de Leyes) y mejorar las habilidades profesionales y las competencias 5 profesores.(N).El apoyo se debe directamente al diagnóstico de las necesidades de desarrollo por parte de la OLP (25.1.2016). Actualmente en la OLP hay 3 gr. DO, que operaba 4, pero debido a las malas condiciones y a la falta de ventilación, una de las salas didácticas fue excluida por SANEPID y el jardín de infantes ya no contrató a los DO. La adaptación de la sala de acuerdo con las directrices y requisitos de higiene de la OLP permitirá la creación de un nuevo grupo de pres. Todos los niños de la OLP presentan 58 dz. y 25 de la recién creada — serán cubiertos por servicios educativos de alto nivel, entre otros, que van más allá de la base curricular y están estrechamente relacionados con la educación y permiten la adquisición de KK. Se prevé un apoyo en el ámbito de la igualdad de oportunidades de desarrollo para ellos: terapeuta del habla, psicólogo, clases correctivas. En el marco de P, también se prestará apoyo al personal docente preescolar. 5 Enseñar., incluyendo un terapeuta del habla y un psicólogo. El personal con el fin de mejorar sus competencias participará en capacitaciones para mejorar la calidad de la educación en la OLP. El apoyo previsto para la enseñanza es complementario a las acciones en favor de los niños. Para los tutores legales de niños de hasta 130 personas, se organizarán reuniones periódicas de la llamada Pedagogización. El diagnóstico muestra que para proporcionar servicios de alto nivel, es necesario crear las condiciones adecuadas para ello, enriqueciendo la oferta ofrecida con apoyo no solo a los niños y al personal, sino también a los tutores legales. También es necesario equipar a la OLP con material didáctico., equipamiento, patio de recreo. La creación de nuevos espacios permanentes requiere inversión en la adaptación de la sala excluida en el edificio de viveros a los requisitos de sanepidu — instalación de ventilación y renovación de la habitación. La ejecución del proyecto permitirá la consecución de los objetivos fijados por la Asociación Oriental y contribuirá al objetivo específico del PPR 14-20. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto (P) es crear 25 lugares adicionales y sostenibles antes, desarrollar competencias clave (KK) en 83 niños (Diario de Leyes) y mejorar las habilidades profesionales y las competencias 5 profesores.(N).El apoyo se debe directamente al diagnóstico de las necesidades de desarrollo por parte de la OLP (25.1.2016). Actualmente en la OLP hay 3 gr. DO, que operaba 4, pero debido a las malas condiciones y a la falta de ventilación, una de las salas didácticas fue excluida por SANEPID y el jardín de infantes ya no contrató a los DO. La adaptación de la sala de acuerdo con las directrices y requisitos de higiene de la OLP permitirá la creación de un nuevo grupo de pres. Todos los niños de la OLP presentan 58 dz. y 25 de la recién creada — serán cubiertos por servicios educativos de alto nivel, entre otros, que van más allá de la base curricular y están estrechamente relacionados con la educación y permiten la adquisición de KK. Se prevé un apoyo en el ámbito de la igualdad de oportunidades de desarrollo para ellos: terapeuta del habla, psicólogo, clases correctivas. En el marco de P, también se prestará apoyo al personal docente preescolar. 5 Enseñar., incluyendo un terapeuta del habla y un psicólogo. El personal con el fin de mejorar sus competencias participará en capacitaciones para mejorar la calidad de la educación en la OLP. El apoyo previsto para la enseñanza es complementario a las acciones en favor de los niños. Para los tutores legales de niños de hasta 130 personas, se organizarán reuniones periódicas de la llamada Pedagogización. El diagnóstico muestra que para proporcionar servicios de alto nivel, es necesario crear las condiciones adecuadas para ello, enriqueciendo la oferta ofrecida con apoyo no solo a los niños y al personal, sino también a los tutores legales. También es necesario equipar a la OLP con material didáctico., equipamiento, patio de recreo. La creación de nuevos espacios permanentes requiere inversión en la adaptación de la sala excluida en el edificio de viveros a los requisitos de sanepidu — instalación de ventilación y renovación de la habitación. La ejecución del proyecto permitirá la consecución de los objetivos fijados por la Asociación Oriental y contribuirá al objetivo específico del PPR 14-20. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet (P) er at skabe 25 yderligere og bæredygtige steder før, at udvikle nøglekompetencer (KK) hos 83 børn (Journal of Laws) og at forbedre faglige færdigheder og kompetencer 5 lærere. (N). Støtten skyldes direkte PLO's diagnose af udviklingsbehov (25.1.2016). I øjeblikket i PLO er der 3 gr. OJ, det drives 4, men på grund af dårlige forhold og på grund af manglende ventilation, blev et af de didaktiske rum udelukket af SANEPID og børnehaven ikke længere rekrutteret EFT. Tilpasning af lokalet i overensstemmelse med retningslinjerne og hygiejnekravene i PLO vil gøre det muligt at oprette en ny gruppe pres. Alle børn i PLO udgør 58 dz. og 25 fra den nyoprettede — vil være omfattet af uddannelse på et højt niveau, blandt andet, der går ud over pensumbasen og er tæt forbundet med uddannelse og giver mulighed for erhvervelse af KK. Der er planlagt støtte til at udligne udviklingsmulighederne for dem: taleterapeut, psykolog, korrigerende klasser. Under P vil der også blive ydet støtte til førskoleundervisningspersonalet. 5 Lære, herunder en taleterapeut og en psykolog. Personale med henblik på at forbedre deres kompetencer vil deltage i kurser med henblik på at forbedre kvaliteten af uddannelsen i PLO. Den planlagte støtte til undervisning supplerer foranstaltninger for børn. For juridiske vogtere af børn på op til 130 personer vil der blive afholdt regelmæssige møder i den såkaldte pædagogik. Diagnosen viser, at det for at yde tjenester på højt niveau er nødvendigt at skabe passende betingelser for dette og berige det tilbudte tilbud med støtte ikke kun til børn og personale, men også til værger. Det er også nødvendigt at udstyre PLO med undervisningsmidler., udstyr, legeplads. Oprettelsen af nye permanente rum kræver investeringer i tilpasning af den udelukkede hal i børnehavebygningen til kravene i sanepidu — installation af ventilation og renovering af rummet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at nå de mål, der er fastsat i østpartnerskabet, og vil bidrage til det specifikke mål i RPOWP 14-20. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet (P) er at skabe 25 yderligere og bæredygtige steder før, at udvikle nøglekompetencer (KK) hos 83 børn (Journal of Laws) og at forbedre faglige færdigheder og kompetencer 5 lærere. (N). Støtten skyldes direkte PLO's diagnose af udviklingsbehov (25.1.2016). I øjeblikket i PLO er der 3 gr. OJ, det drives 4, men på grund af dårlige forhold og på grund af manglende ventilation, blev et af de didaktiske rum udelukket af SANEPID og børnehaven ikke længere rekrutteret EFT. Tilpasning af lokalet i overensstemmelse med retningslinjerne og hygiejnekravene i PLO vil gøre det muligt at oprette en ny gruppe pres. Alle børn i PLO udgør 58 dz. og 25 fra den nyoprettede — vil være omfattet af uddannelse på et højt niveau, blandt andet, der går ud over pensumbasen og er tæt forbundet med uddannelse og giver mulighed for erhvervelse af KK. Der er planlagt støtte til at udligne udviklingsmulighederne for dem: taleterapeut, psykolog, korrigerende klasser. Under P vil der også blive ydet støtte til førskoleundervisningspersonalet. 5 Lære, herunder en taleterapeut og en psykolog. Personale med henblik på at forbedre deres kompetencer vil deltage i kurser med henblik på at forbedre kvaliteten af uddannelsen i PLO. Den planlagte støtte til undervisning supplerer foranstaltninger for børn. For juridiske vogtere af børn på op til 130 personer vil der blive afholdt regelmæssige møder i den såkaldte pædagogik. Diagnosen viser, at det for at yde tjenester på højt niveau er nødvendigt at skabe passende betingelser for dette og berige det tilbudte tilbud med støtte ikke kun til børn og personale, men også til værger. Det er også nødvendigt at udstyre PLO med undervisningsmidler., udstyr, legeplads. Oprettelsen af nye permanente rum kræver investeringer i tilpasning af den udelukkede hal i børnehavebygningen til kravene i sanepidu — installation af ventilation og renovering af rummet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at nå de mål, der er fastsat i østpartnerskabet, og vil bidrage til det specifikke mål i RPOWP 14-20. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet (P) er at skabe 25 yderligere og bæredygtige steder før, at udvikle nøglekompetencer (KK) hos 83 børn (Journal of Laws) og at forbedre faglige færdigheder og kompetencer 5 lærere. (N). Støtten skyldes direkte PLO's diagnose af udviklingsbehov (25.1.2016). I øjeblikket i PLO er der 3 gr. OJ, det drives 4, men på grund af dårlige forhold og på grund af manglende ventilation, blev et af de didaktiske rum udelukket af SANEPID og børnehaven ikke længere rekrutteret EFT. Tilpasning af lokalet i overensstemmelse med retningslinjerne og hygiejnekravene i PLO vil gøre det muligt at oprette en ny gruppe pres. Alle børn i PLO udgør 58 dz. og 25 fra den nyoprettede — vil være omfattet af uddannelse på et højt niveau, blandt andet, der går ud over pensumbasen og er tæt forbundet med uddannelse og giver mulighed for erhvervelse af KK. Der er planlagt støtte til at udligne udviklingsmulighederne for dem: taleterapeut, psykolog, korrigerende klasser. Under P vil der også blive ydet støtte til førskoleundervisningspersonalet. 5 Lære, herunder en taleterapeut og en psykolog. Personale med henblik på at forbedre deres kompetencer vil deltage i kurser med henblik på at forbedre kvaliteten af uddannelsen i PLO. Den planlagte støtte til undervisning supplerer foranstaltninger for børn. For juridiske vogtere af børn på op til 130 personer vil der blive afholdt regelmæssige møder i den såkaldte pædagogik. Diagnosen viser, at det for at yde tjenester på højt niveau er nødvendigt at skabe passende betingelser for dette og berige det tilbudte tilbud med støtte ikke kun til børn og personale, men også til værger. Det er også nødvendigt at udstyre PLO med undervisningsmidler., udstyr, legeplads. Oprettelsen af nye permanente rum kræver investeringer i tilpasning af den udelukkede hal i børnehavebygningen til kravene i sanepidu — installation af ventilation og renovering af rummet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at nå de mål, der er fastsat i østpartnerskabet, og vil bidrage til det specifikke mål i RPOWP 14-20. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου (Π) είναι η δημιουργία 25 πρόσθετων και βιώσιμων θέσεων στο παρελθόν, η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων (ΚΚ) σε 83 παιδιά (Επίσημη Εφημερίδα) και η βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 5 δασκάλων.(Η υποστήριξη οφείλεται άμεσα στη διάγνωση των αναπτυξιακών αναγκών της ΟΑΠ (25.1.2016). Επί του παρόντος στην ΟΑΠ υπάρχουν 3 γρ. ΕΕ, λειτουργεί 4, αλλά λόγω κακών συνθηκών και λόγω έλλειψης εξαερισμού, ένα από τα διδακτικά δωμάτια αποκλείστηκε από το SANEPID και το νηπιαγωγείο δεν προσλαμβάνεται πλέον ΕΕ. Η προσαρμογή της αίθουσας σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές και τις απαιτήσεις υγιεινής της ΟΑΠ θα επιτρέψει τη δημιουργία μιας νέας ομάδας πρεσβειών. Όλα τα παιδιά της ΟΑΠ παρουσιάζουν 58 dz. και 25 από τη νεοσυσταθείσα — θα καλύπτονται από εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε υψηλό επίπεδο, μεταξύ άλλων, οι οποίες υπερβαίνουν τη βάση του προγράμματος σπουδών και συνδέονται στενά με την εκπαίδευση και επιτρέπουν την απόκτηση του KK. Προγραμματίζεται για αυτούς στήριξη στον τομέα της εξίσωσης των ευκαιριών ανάπτυξης: λογοθεραπευτής, ψυχολόγος, διορθωτικά μαθήματα. Στο πλαίσιο του Π, θα παρέχεται επίσης στήριξη στο διδακτικό προσωπικό προσχολικής ηλικίας. 5 Διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένου ενός λογοθεραπευτή και ενός ψυχολόγου. Το προσωπικό, προκειμένου να βελτιώσει τις ικανότητές του, θα συμμετάσχει σε προγράμματα κατάρτισης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ΟΑΠ. Η προγραμματισμένη στήριξη για τη διδασκαλία είναι συμπληρωματική των δράσεων για τα παιδιά. Για τους νόμιμους κηδεμόνες παιδιών έως 130 ατόμων, θα διοργανώνονται τακτικές συναντήσεις της λεγόμενης Παιδαγωγικής. Η διάγνωση δείχνει ότι για την παροχή υψηλού επιπέδου υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν κατάλληλες συνθήκες γι’ αυτό, εμπλουτίζοντας την προσφερόμενη προσφορά με υποστήριξη όχι μόνο στα παιδιά και το προσωπικό, αλλά και στους νόμιμους κηδεμόνες. Είναι επίσης απαραίτητο να εξοπλιστεί η ΟΑΠ με διδακτικά βοηθήματα., εξοπλισμό, παιδική χαρά. Η δημιουργία νέων μόνιμων χώρων απαιτεί επένδυση στην προσαρμογή της εξαιρούμενης αίθουσας στο φυτώριο στις απαιτήσεις του sanepidu — εγκατάσταση εξαερισμού και ανακαίνισης του δωματίου. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την επίτευξη των στόχων που θέτει η ΑΕΣ και θα συμβάλει στον ειδικό στόχο της RPOWP 14-20. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου (Π) είναι η δημιουργία 25 πρόσθετων και βιώσιμων θέσεων στο παρελθόν, η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων (ΚΚ) σε 83 παιδιά (Επίσημη Εφημερίδα) και η βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 5 δασκάλων.(Η υποστήριξη οφείλεται άμεσα στη διάγνωση των αναπτυξιακών αναγκών της ΟΑΠ (25.1.2016). Επί του παρόντος στην ΟΑΠ υπάρχουν 3 γρ. ΕΕ, λειτουργεί 4, αλλά λόγω κακών συνθηκών και λόγω έλλειψης εξαερισμού, ένα από τα διδακτικά δωμάτια αποκλείστηκε από το SANEPID και το νηπιαγωγείο δεν προσλαμβάνεται πλέον ΕΕ. Η προσαρμογή της αίθουσας σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές και τις απαιτήσεις υγιεινής της ΟΑΠ θα επιτρέψει τη δημιουργία μιας νέας ομάδας πρεσβειών. Όλα τα παιδιά της ΟΑΠ παρουσιάζουν 58 dz. και 25 από τη νεοσυσταθείσα — θα καλύπτονται από εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε υψηλό επίπεδο, μεταξύ άλλων, οι οποίες υπερβαίνουν τη βάση του προγράμματος σπουδών και συνδέονται στενά με την εκπαίδευση και επιτρέπουν την απόκτηση του KK. Προγραμματίζεται για αυτούς στήριξη στον τομέα της εξίσωσης των ευκαιριών ανάπτυξης: λογοθεραπευτής, ψυχολόγος, διορθωτικά μαθήματα. Στο πλαίσιο του Π, θα παρέχεται επίσης στήριξη στο διδακτικό προσωπικό προσχολικής ηλικίας. 5 Διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένου ενός λογοθεραπευτή και ενός ψυχολόγου. Το προσωπικό, προκειμένου να βελτιώσει τις ικανότητές του, θα συμμετάσχει σε προγράμματα κατάρτισης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ΟΑΠ. Η προγραμματισμένη στήριξη για τη διδασκαλία είναι συμπληρωματική των δράσεων για τα παιδιά. Για τους νόμιμους κηδεμόνες παιδιών έως 130 ατόμων, θα διοργανώνονται τακτικές συναντήσεις της λεγόμενης Παιδαγωγικής. Η διάγνωση δείχνει ότι για την παροχή υψηλού επιπέδου υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν κατάλληλες συνθήκες γι’ αυτό, εμπλουτίζοντας την προσφερόμενη προσφορά με υποστήριξη όχι μόνο στα παιδιά και το προσωπικό, αλλά και στους νόμιμους κηδεμόνες. Είναι επίσης απαραίτητο να εξοπλιστεί η ΟΑΠ με διδακτικά βοηθήματα., εξοπλισμό, παιδική χαρά. Η δημιουργία νέων μόνιμων χώρων απαιτεί επένδυση στην προσαρμογή της εξαιρούμενης αίθουσας στο φυτώριο στις απαιτήσεις του sanepidu — εγκατάσταση εξαερισμού και ανακαίνισης του δωματίου. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την επίτευξη των στόχων που θέτει η ΑΕΣ και θα συμβάλει στον ειδικό στόχο της RPOWP 14-20. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου (Π) είναι η δημιουργία 25 πρόσθετων και βιώσιμων θέσεων στο παρελθόν, η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων (ΚΚ) σε 83 παιδιά (Επίσημη Εφημερίδα) και η βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 5 δασκάλων.(Η υποστήριξη οφείλεται άμεσα στη διάγνωση των αναπτυξιακών αναγκών της ΟΑΠ (25.1.2016). Επί του παρόντος στην ΟΑΠ υπάρχουν 3 γρ. ΕΕ, λειτουργεί 4, αλλά λόγω κακών συνθηκών και λόγω έλλειψης εξαερισμού, ένα από τα διδακτικά δωμάτια αποκλείστηκε από το SANEPID και το νηπιαγωγείο δεν προσλαμβάνεται πλέον ΕΕ. Η προσαρμογή της αίθουσας σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές και τις απαιτήσεις υγιεινής της ΟΑΠ θα επιτρέψει τη δημιουργία μιας νέας ομάδας πρεσβειών. Όλα τα παιδιά της ΟΑΠ παρουσιάζουν 58 dz. και 25 από τη νεοσυσταθείσα — θα καλύπτονται από εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε υψηλό επίπεδο, μεταξύ άλλων, οι οποίες υπερβαίνουν τη βάση του προγράμματος σπουδών και συνδέονται στενά με την εκπαίδευση και επιτρέπουν την απόκτηση του KK. Προγραμματίζεται για αυτούς στήριξη στον τομέα της εξίσωσης των ευκαιριών ανάπτυξης: λογοθεραπευτής, ψυχολόγος, διορθωτικά μαθήματα. Στο πλαίσιο του Π, θα παρέχεται επίσης στήριξη στο διδακτικό προσωπικό προσχολικής ηλικίας. 5 Διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένου ενός λογοθεραπευτή και ενός ψυχολόγου. Το προσωπικό, προκειμένου να βελτιώσει τις ικανότητές του, θα συμμετάσχει σε προγράμματα κατάρτισης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ΟΑΠ. Η προγραμματισμένη στήριξη για τη διδασκαλία είναι συμπληρωματική των δράσεων για τα παιδιά. Για τους νόμιμους κηδεμόνες παιδιών έως 130 ατόμων, θα διοργανώνονται τακτικές συναντήσεις της λεγόμενης Παιδαγωγικής. Η διάγνωση δείχνει ότι για την παροχή υψηλού επιπέδου υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν κατάλληλες συνθήκες γι’ αυτό, εμπλουτίζοντας την προσφερόμενη προσφορά με υποστήριξη όχι μόνο στα παιδιά και το προσωπικό, αλλά και στους νόμιμους κηδεμόνες. Είναι επίσης απαραίτητο να εξοπλιστεί η ΟΑΠ με διδακτικά βοηθήματα., εξοπλισμό, παιδική χαρά. Η δημιουργία νέων μόνιμων χώρων απαιτεί επένδυση στην προσαρμογή της εξαιρούμενης αίθουσας στο φυτώριο στις απαιτήσεις του sanepidu — εγκατάσταση εξαερισμού και ανακαίνισης του δωματίου. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την επίτευξη των στόχων που θέτει η ΑΕΣ και θα συμβάλει στον ειδικό στόχο της RPOWP 14-20. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta (P) je stvoriti 25 dodatnih i održivih mjesta prije., razviti ključne kompetencije (KK) u 83 djece (Službeni list zakona) i poboljšati stručne vještine i kompetencije 5 nastavnika.(N). Potpora je izravno posljedica dijagnoze razvojnih potreba PLO-a (25.1.2016.). Trenutačno u PLO-u postoje 3 gr. OJ, djelovala je 4, ali zbog loših uvjeta i nedostatka ventilacije, SANEPID je isključio jednu od didaktičkih soba, a vrtić više nije zapošljavao SL-ove. Prilagodba prostorije u skladu sa smjernicama i higijenskim zahtjevima PLO-a omogućit će stvaranje nove skupine predsjedništava. Sva djeca PLO-a prisutnih 58 dz. i 25 iz novostvorenih – bit će pokrivena obrazovnim uslugama na visokoj razini, među ostalim, koje nadilaze okvir kurikuluma i usko su povezane s obrazovanjem i omogućuju stjecanje KK. Za njih je planirana potpora u području izjednačavanja razvojnih mogućnosti: logoped, psiholog, korekcijski tečaj. U okviru P potpora će se pružiti i osoblju predškolskog odgoja i obrazovanja. 5 Nastava, uključujući jednog logopeda i jednog psihologa. Osoblje kako bi poboljšalo svoje kompetencije sudjelovat će u osposobljavanju kako bi se poboljšala kvaliteta obrazovanja u PLO-u. Planirana potpora poučavanju komplementarna je mjerama za djecu. Za zakonske skrbnike djece do 130 osoba organizirat će se redoviti sastanci tzv. pedagoških zahvata. Dijagnoza pokazuje da je za pružanje usluga na visokoj razini potrebno stvoriti odgovarajuće uvjete za to, obogaćujući ponuđenu ponudu ne samo djecom i osobljem, već i zakonskim skrbnicima. Također je potrebno opremiti PLO nastavnim sredstvima., opremom, igralištem. Stvaranje novih trajnih prostora zahtijeva ulaganje u prilagodbu isključene dvorane u vrtiću zahtjevima sanepidu – instalacije ventilacije i obnove prostorije. Provedbom projekta omogućit će se postizanje ciljeva iz Istočnog partnerstva i pridonijeti posebnom cilju RPOWP-a 14 – 20. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) je stvoriti 25 dodatnih i održivih mjesta prije., razviti ključne kompetencije (KK) u 83 djece (Službeni list zakona) i poboljšati stručne vještine i kompetencije 5 nastavnika.(N). Potpora je izravno posljedica dijagnoze razvojnih potreba PLO-a (25.1.2016.). Trenutačno u PLO-u postoje 3 gr. OJ, djelovala je 4, ali zbog loših uvjeta i nedostatka ventilacije, SANEPID je isključio jednu od didaktičkih soba, a vrtić više nije zapošljavao SL-ove. Prilagodba prostorije u skladu sa smjernicama i higijenskim zahtjevima PLO-a omogućit će stvaranje nove skupine predsjedništava. Sva djeca PLO-a prisutnih 58 dz. i 25 iz novostvorenih – bit će pokrivena obrazovnim uslugama na visokoj razini, među ostalim, koje nadilaze okvir kurikuluma i usko su povezane s obrazovanjem i omogućuju stjecanje KK. Za njih je planirana potpora u području izjednačavanja razvojnih mogućnosti: logoped, psiholog, korekcijski tečaj. U okviru P potpora će se pružiti i osoblju predškolskog odgoja i obrazovanja. 5 Nastava, uključujući jednog logopeda i jednog psihologa. Osoblje kako bi poboljšalo svoje kompetencije sudjelovat će u osposobljavanju kako bi se poboljšala kvaliteta obrazovanja u PLO-u. Planirana potpora poučavanju komplementarna je mjerama za djecu. Za zakonske skrbnike djece do 130 osoba organizirat će se redoviti sastanci tzv. pedagoških zahvata. Dijagnoza pokazuje da je za pružanje usluga na visokoj razini potrebno stvoriti odgovarajuće uvjete za to, obogaćujući ponuđenu ponudu ne samo djecom i osobljem, već i zakonskim skrbnicima. Također je potrebno opremiti PLO nastavnim sredstvima., opremom, igralištem. Stvaranje novih trajnih prostora zahtijeva ulaganje u prilagodbu isključene dvorane u vrtiću zahtjevima sanepidu – instalacije ventilacije i obnove prostorije. Provedbom projekta omogućit će se postizanje ciljeva iz Istočnog partnerstva i pridonijeti posebnom cilju RPOWP-a 14 – 20. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) je stvoriti 25 dodatnih i održivih mjesta prije., razviti ključne kompetencije (KK) u 83 djece (Službeni list zakona) i poboljšati stručne vještine i kompetencije 5 nastavnika.(N). Potpora je izravno posljedica dijagnoze razvojnih potreba PLO-a (25.1.2016.). Trenutačno u PLO-u postoje 3 gr. OJ, djelovala je 4, ali zbog loših uvjeta i nedostatka ventilacije, SANEPID je isključio jednu od didaktičkih soba, a vrtić više nije zapošljavao SL-ove. Prilagodba prostorije u skladu sa smjernicama i higijenskim zahtjevima PLO-a omogućit će stvaranje nove skupine predsjedništava. Sva djeca PLO-a prisutnih 58 dz. i 25 iz novostvorenih – bit će pokrivena obrazovnim uslugama na visokoj razini, među ostalim, koje nadilaze okvir kurikuluma i usko su povezane s obrazovanjem i omogućuju stjecanje KK. Za njih je planirana potpora u području izjednačavanja razvojnih mogućnosti: logoped, psiholog, korekcijski tečaj. U okviru P potpora će se pružiti i osoblju predškolskog odgoja i obrazovanja. 5 Nastava, uključujući jednog logopeda i jednog psihologa. Osoblje kako bi poboljšalo svoje kompetencije sudjelovat će u osposobljavanju kako bi se poboljšala kvaliteta obrazovanja u PLO-u. Planirana potpora poučavanju komplementarna je mjerama za djecu. Za zakonske skrbnike djece do 130 osoba organizirat će se redoviti sastanci tzv. pedagoških zahvata. Dijagnoza pokazuje da je za pružanje usluga na visokoj razini potrebno stvoriti odgovarajuće uvjete za to, obogaćujući ponuđenu ponudu ne samo djecom i osobljem, već i zakonskim skrbnicima. Također je potrebno opremiti PLO nastavnim sredstvima., opremom, igralištem. Stvaranje novih trajnih prostora zahtijeva ulaganje u prilagodbu isključene dvorane u vrtiću zahtjevima sanepidu – instalacije ventilacije i obnove prostorije. Provedbom projekta omogućit će se postizanje ciljeva iz Istočnog partnerstva i pridonijeti posebnom cilju RPOWP-a 14 – 20. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului (P) este de a crea 25 de locuri suplimentare și durabile înainte, de a dezvolta competențe-cheie (KK) în 83 de copii (Journal of Laws) și de a îmbunătăți abilitățile și competențele profesionale 5 profesori.(N). Sprijinul se datorează în mod direct diagnosticului OEP privind nevoile de dezvoltare (25.1.2016). În prezent, în OEP există 3 gr. JO, funcționează 4, dar din cauza condițiilor precare și din cauza lipsei de ventilație, una dintre sălile didactice a fost exclusă de SANEPID, iar grădinița nu mai este recrutată de JO. Adaptarea camerei în conformitate cu orientările și cerințele de igienă ale OEP va permite crearea unui nou grup de pres. Toți copiii OEP prezenți 58 dz. și 25 din nou create – vor fi acoperiți de servicii educaționale la un nivel înalt, printre altele, care depășesc baza curriculum-ului și sunt strâns legate de educație și permit achiziționarea KK. Sprijinul în domeniul egalizării oportunităților de dezvoltare este planificat pentru aceștia: logoped, psiholog, cursuri de corecție. În conformitate cu P, se va acorda sprijin și personalului didactic preșcolar. 5 Teach., inclusiv un logoped și un psiholog. Personalul pentru a-și îmbunătăți competențele va participa la cursuri de formare pentru a îmbunătăți calitatea educației în cadrul OEP. Sprijinul planificat pentru predare este complementar acțiunilor pentru copii. Pentru tutorii legali ai copiilor cu vârsta de până la 130 de persoane, vor fi organizate întâlniri regulate ale așa-numitei pedagogizări. Diagnosticul arată că, pentru a oferi servicii de nivel înalt, este necesar să se creeze condiții adecvate pentru aceasta, îmbogățind oferta oferită cu sprijin nu numai pentru copii și personal, ci și pentru tutorii legali. De asemenea, este necesar să se echipeze OEP cu ajutoare didactice., echipamente, loc de joacă. Crearea de noi spații permanente necesită investiții în adaptarea sălii excluse din clădirea pepinieră la cerințele sanepidu – instalarea ventilației și a renovării camerei. Punerea în aplicare a proiectului va permite realizarea obiectivelor stabilite de Parteneriatul estic și va contribui la obiectivul specific al RPOWP 14-20. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului (P) este de a crea 25 de locuri suplimentare și durabile înainte, de a dezvolta competențe-cheie (KK) în 83 de copii (Journal of Laws) și de a îmbunătăți abilitățile și competențele profesionale 5 profesori.(N). Sprijinul se datorează în mod direct diagnosticului OEP privind nevoile de dezvoltare (25.1.2016). În prezent, în OEP există 3 gr. JO, funcționează 4, dar din cauza condițiilor precare și din cauza lipsei de ventilație, una dintre sălile didactice a fost exclusă de SANEPID, iar grădinița nu mai este recrutată de JO. Adaptarea camerei în conformitate cu orientările și cerințele de igienă ale OEP va permite crearea unui nou grup de pres. Toți copiii OEP prezenți 58 dz. și 25 din nou create – vor fi acoperiți de servicii educaționale la un nivel înalt, printre altele, care depășesc baza curriculum-ului și sunt strâns legate de educație și permit achiziționarea KK. Sprijinul în domeniul egalizării oportunităților de dezvoltare este planificat pentru aceștia: logoped, psiholog, cursuri de corecție. În conformitate cu P, se va acorda sprijin și personalului didactic preșcolar. 5 Teach., inclusiv un logoped și un psiholog. Personalul pentru a-și îmbunătăți competențele va participa la cursuri de formare pentru a îmbunătăți calitatea educației în cadrul OEP. Sprijinul planificat pentru predare este complementar acțiunilor pentru copii. Pentru tutorii legali ai copiilor cu vârsta de până la 130 de persoane, vor fi organizate întâlniri regulate ale așa-numitei pedagogizări. Diagnosticul arată că, pentru a oferi servicii de nivel înalt, este necesar să se creeze condiții adecvate pentru aceasta, îmbogățind oferta oferită cu sprijin nu numai pentru copii și personal, ci și pentru tutorii legali. De asemenea, este necesar să se echipeze OEP cu ajutoare didactice., echipamente, loc de joacă. Crearea de noi spații permanente necesită investiții în adaptarea sălii excluse din clădirea pepinieră la cerințele sanepidu – instalarea ventilației și a renovării camerei. Punerea în aplicare a proiectului va permite realizarea obiectivelor stabilite de Parteneriatul estic și va contribui la obiectivul specific al RPOWP 14-20. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului (P) este de a crea 25 de locuri suplimentare și durabile înainte, de a dezvolta competențe-cheie (KK) în 83 de copii (Journal of Laws) și de a îmbunătăți abilitățile și competențele profesionale 5 profesori.(N). Sprijinul se datorează în mod direct diagnosticului OEP privind nevoile de dezvoltare (25.1.2016). În prezent, în OEP există 3 gr. JO, funcționează 4, dar din cauza condițiilor precare și din cauza lipsei de ventilație, una dintre sălile didactice a fost exclusă de SANEPID, iar grădinița nu mai este recrutată de JO. Adaptarea camerei în conformitate cu orientările și cerințele de igienă ale OEP va permite crearea unui nou grup de pres. Toți copiii OEP prezenți 58 dz. și 25 din nou create – vor fi acoperiți de servicii educaționale la un nivel înalt, printre altele, care depășesc baza curriculum-ului și sunt strâns legate de educație și permit achiziționarea KK. Sprijinul în domeniul egalizării oportunităților de dezvoltare este planificat pentru aceștia: logoped, psiholog, cursuri de corecție. În conformitate cu P, se va acorda sprijin și personalului didactic preșcolar. 5 Teach., inclusiv un logoped și un psiholog. Personalul pentru a-și îmbunătăți competențele va participa la cursuri de formare pentru a îmbunătăți calitatea educației în cadrul OEP. Sprijinul planificat pentru predare este complementar acțiunilor pentru copii. Pentru tutorii legali ai copiilor cu vârsta de până la 130 de persoane, vor fi organizate întâlniri regulate ale așa-numitei pedagogizări. Diagnosticul arată că, pentru a oferi servicii de nivel înalt, este necesar să se creeze condiții adecvate pentru aceasta, îmbogățind oferta oferită cu sprijin nu numai pentru copii și personal, ci și pentru tutorii legali. De asemenea, este necesar să se echipeze OEP cu ajutoare didactice., echipamente, loc de joacă. Crearea de noi spații permanente necesită investiții în adaptarea sălii excluse din clădirea pepinieră la cerințele sanepidu – instalarea ventilației și a renovării camerei. Punerea în aplicare a proiectului va permite realizarea obiectivelor stabilite de Parteneriatul estic și va contribui la obiectivul specific al RPOWP 14-20. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu (P) je vytvoriť 25 dodatočných a udržateľných miest pred., rozvíjať kľúčové kompetencie (KK) u 83 detí (Zbierka zákonov) a zlepšiť odborné zručnosti a kompetencie 5 učiteľov.(N).Podpora je priamo spôsobená diagnózou potrieb rozvoja zo strany OOP (25.1.2016). V súčasnosti sa v OOP nachádzajú 3 g. Ú. v. EÚ, prevádzkuje 4, ale kvôli zlým podmienkam a nedostatku vetrania bola jedna z didaktických miestností vylúčená spoločnosťou SANEPID a materská škola už neprijímala úradné vestníky v úradnom vestníku. Prispôsobenie miestnosti v súlade s usmerneniami a hygienickými požiadavkami OOP umožní vytvorenie novej skupiny pres. Všetky deti OOP prítomné 58 dz. a 25 z novovytvoreného – budú pokryté vzdelávacími službami na vysokej úrovni, okrem iného, ktoré idú nad rámec učebných osnov a úzko súvisia so vzdelávaním a umožňujú nadobúdanie KK. Plánuje sa pre nich podpora v oblasti vyrovnávania rozvojových príležitostí: rečový terapeut, psychológ, korekčné triedy. V rámci P sa podpora poskytne aj pedagogickým pracovníkom predškolského vzdelávania. 5 Učiteľ, vrátane jedného rečového terapeuta a jedného psychológa. Zamestnanci s cieľom zlepšiť svoje kompetencie sa budú zúčastňovať na odbornej príprave zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania v OOP. Plánovaná podpora výučby dopĺňa opatrenia pre deti. Pre zákonných zástupcov detí do 130 osôb sa budú organizovať pravidelné stretnutia tzv. pedagogizácie. Diagnóza ukazuje, že na poskytovanie služieb na vysokej úrovni je potrebné vytvoriť vhodné podmienky, ktoré obohatia ponúkanú ponuku o podporu nielen pre deti a zamestnancov, ale aj pre zákonných zástupcov. Je tiež potrebné vybaviť OOP učebnými pomôckami., vybavením, detským ihriskom. Vytvorenie nových trvalých priestorov si vyžaduje investície do prispôsobenia vylúčenej haly v budove škôlky požiadavkám sanepidu – inštalácia vetrania a renovácie miestnosti. Realizácia projektu umožní dosiahnutie cieľov stanovených východným partnerstvom a prispeje k špecifickému cieľu RPOWP 14 – 20. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu (P) je vytvoriť 25 dodatočných a udržateľných miest pred., rozvíjať kľúčové kompetencie (KK) u 83 detí (Zbierka zákonov) a zlepšiť odborné zručnosti a kompetencie 5 učiteľov.(N).Podpora je priamo spôsobená diagnózou potrieb rozvoja zo strany OOP (25.1.2016). V súčasnosti sa v OOP nachádzajú 3 g. Ú. v. EÚ, prevádzkuje 4, ale kvôli zlým podmienkam a nedostatku vetrania bola jedna z didaktických miestností vylúčená spoločnosťou SANEPID a materská škola už neprijímala úradné vestníky v úradnom vestníku. Prispôsobenie miestnosti v súlade s usmerneniami a hygienickými požiadavkami OOP umožní vytvorenie novej skupiny pres. Všetky deti OOP prítomné 58 dz. a 25 z novovytvoreného – budú pokryté vzdelávacími službami na vysokej úrovni, okrem iného, ktoré idú nad rámec učebných osnov a úzko súvisia so vzdelávaním a umožňujú nadobúdanie KK. Plánuje sa pre nich podpora v oblasti vyrovnávania rozvojových príležitostí: rečový terapeut, psychológ, korekčné triedy. V rámci P sa podpora poskytne aj pedagogickým pracovníkom predškolského vzdelávania. 5 Učiteľ, vrátane jedného rečového terapeuta a jedného psychológa. Zamestnanci s cieľom zlepšiť svoje kompetencie sa budú zúčastňovať na odbornej príprave zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania v OOP. Plánovaná podpora výučby dopĺňa opatrenia pre deti. Pre zákonných zástupcov detí do 130 osôb sa budú organizovať pravidelné stretnutia tzv. pedagogizácie. Diagnóza ukazuje, že na poskytovanie služieb na vysokej úrovni je potrebné vytvoriť vhodné podmienky, ktoré obohatia ponúkanú ponuku o podporu nielen pre deti a zamestnancov, ale aj pre zákonných zástupcov. Je tiež potrebné vybaviť OOP učebnými pomôckami., vybavením, detským ihriskom. Vytvorenie nových trvalých priestorov si vyžaduje investície do prispôsobenia vylúčenej haly v budove škôlky požiadavkám sanepidu – inštalácia vetrania a renovácie miestnosti. Realizácia projektu umožní dosiahnutie cieľov stanovených východným partnerstvom a prispeje k špecifickému cieľu RPOWP 14 – 20. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu (P) je vytvoriť 25 dodatočných a udržateľných miest pred., rozvíjať kľúčové kompetencie (KK) u 83 detí (Zbierka zákonov) a zlepšiť odborné zručnosti a kompetencie 5 učiteľov.(N).Podpora je priamo spôsobená diagnózou potrieb rozvoja zo strany OOP (25.1.2016). V súčasnosti sa v OOP nachádzajú 3 g. Ú. v. EÚ, prevádzkuje 4, ale kvôli zlým podmienkam a nedostatku vetrania bola jedna z didaktických miestností vylúčená spoločnosťou SANEPID a materská škola už neprijímala úradné vestníky v úradnom vestníku. Prispôsobenie miestnosti v súlade s usmerneniami a hygienickými požiadavkami OOP umožní vytvorenie novej skupiny pres. Všetky deti OOP prítomné 58 dz. a 25 z novovytvoreného – budú pokryté vzdelávacími službami na vysokej úrovni, okrem iného, ktoré idú nad rámec učebných osnov a úzko súvisia so vzdelávaním a umožňujú nadobúdanie KK. Plánuje sa pre nich podpora v oblasti vyrovnávania rozvojových príležitostí: rečový terapeut, psychológ, korekčné triedy. V rámci P sa podpora poskytne aj pedagogickým pracovníkom predškolského vzdelávania. 5 Učiteľ, vrátane jedného rečového terapeuta a jedného psychológa. Zamestnanci s cieľom zlepšiť svoje kompetencie sa budú zúčastňovať na odbornej príprave zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania v OOP. Plánovaná podpora výučby dopĺňa opatrenia pre deti. Pre zákonných zástupcov detí do 130 osôb sa budú organizovať pravidelné stretnutia tzv. pedagogizácie. Diagnóza ukazuje, že na poskytovanie služieb na vysokej úrovni je potrebné vytvoriť vhodné podmienky, ktoré obohatia ponúkanú ponuku o podporu nielen pre deti a zamestnancov, ale aj pre zákonných zástupcov. Je tiež potrebné vybaviť OOP učebnými pomôckami., vybavením, detským ihriskom. Vytvorenie nových trvalých priestorov si vyžaduje investície do prispôsobenia vylúčenej haly v budove škôlky požiadavkám sanepidu – inštalácia vetrania a renovácie miestnosti. Realizácia projektu umožní dosiahnutie cieľov stanovených východným partnerstvom a prispeje k špecifickému cieľu RPOWP 14 – 20. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett (P) huwa li joħloq 25 post addizzjonali u sostenibbli qabel., li jiżviluppa kompetenzi ewlenin (KK) fi 83 tifel u tifla (Ġurnal tal-Liġijiet) u li jtejjeb il-ħiliet u l-kompetenzi professjonali 5 għalliema.(N). L-appoġġ huwa direttament dovut għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp tal-PLO (25.1.2016). Bħalissa fil-PLO hemm 3 gr. ĠU, operat 4, iżda minħabba kundizzjonijiet ħżiena u minħabba nuqqas ta’ ventilazzjoni, waħda mill-kmamar didattiċi ġiet eskluża minn SANEPID u l-kindergarten m’għadux reklutat ĠU. L-adattament tal-kamra skont il-linji gwida u r-rekwiżiti tal-iġjene tal-PLO se jippermetti l-ħolqien ta’ grupp ġdid ta’ pres. It-tfal kollha tal-PLO preżenti 58 dz. u 25 mill-ħolqien ġdid — se jkunu koperti minn servizzi edukattivi f’livell għoli, fost l-oħrajn, li jmorru lil hinn mill-bażi tal-kurrikulu u huma relatati mill-qrib mal-edukazzjoni u jippermettu l-kisba ta’ KK. L-appoġġ fil-qasam tal-ugwaljanza tal-opportunitajiet ta’ żvilupp huwa ppjanat għalihom: terapista tad-diskors, psikologu, klassijiet korrettivi. Taħt P, se jingħata wkoll appoġġ lill-persunal tat-tagħlim ta’ qabel l-iskola. 5 Tagħlim, inklużi terapista tad-diskors wieħed u psikologu wieħed. Il-persunal sabiex itejjeb il-kompetenzi tiegħu se jipparteċipa f’taħriġ biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-PLO. L-appoġġ ippjanat għat-tagħlim huwa komplementari għall-azzjonijiet għat-tfal. Għal gwardjani legali ta’ tfal sa 130 persuna, se jiġu organizzati laqgħat regolari tal-hekk imsejħa Pedagoġizzazzjoni. Id-dijanjożi turi li sabiex jiġu pprovduti servizzi ta’ livell għoli, jeħtieġ li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għal dan, li l-offerta offruta tiġi arrikkita b’appoġġ mhux biss lit-tfal u lill-persunal, iżda wkoll lill-kustodji legali. Huwa meħtieġ ukoll li l-PLO jiġi mgħammar b’għajnuniet għat-tagħlim., tagħmir, bitħa. Il-ħolqien ta’ spazji permanenti ġodda jeħtieġ investiment fl-adattament tas-sala eskluża fil-bini tal-mixtliet għar-rekwiżiti ta’ sanepidu — installazzjoni ta’ ventilazzjoni u rinnovazzjoni tal-kamra. L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti l-kisba tal-objettivi stabbiliti mis-SL u se tikkontribwixxi għall-objettiv speċifiku tal-RPOWP 14–20. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett (P) huwa li joħloq 25 post addizzjonali u sostenibbli qabel., li jiżviluppa kompetenzi ewlenin (KK) fi 83 tifel u tifla (Ġurnal tal-Liġijiet) u li jtejjeb il-ħiliet u l-kompetenzi professjonali 5 għalliema.(N). L-appoġġ huwa direttament dovut għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp tal-PLO (25.1.2016). Bħalissa fil-PLO hemm 3 gr. ĠU, operat 4, iżda minħabba kundizzjonijiet ħżiena u minħabba nuqqas ta’ ventilazzjoni, waħda mill-kmamar didattiċi ġiet eskluża minn SANEPID u l-kindergarten m’għadux reklutat ĠU. L-adattament tal-kamra skont il-linji gwida u r-rekwiżiti tal-iġjene tal-PLO se jippermetti l-ħolqien ta’ grupp ġdid ta’ pres. It-tfal kollha tal-PLO preżenti 58 dz. u 25 mill-ħolqien ġdid — se jkunu koperti minn servizzi edukattivi f’livell għoli, fost l-oħrajn, li jmorru lil hinn mill-bażi tal-kurrikulu u huma relatati mill-qrib mal-edukazzjoni u jippermettu l-kisba ta’ KK. L-appoġġ fil-qasam tal-ugwaljanza tal-opportunitajiet ta’ żvilupp huwa ppjanat għalihom: terapista tad-diskors, psikologu, klassijiet korrettivi. Taħt P, se jingħata wkoll appoġġ lill-persunal tat-tagħlim ta’ qabel l-iskola. 5 Tagħlim, inklużi terapista tad-diskors wieħed u psikologu wieħed. Il-persunal sabiex itejjeb il-kompetenzi tiegħu se jipparteċipa f’taħriġ biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-PLO. L-appoġġ ippjanat għat-tagħlim huwa komplementari għall-azzjonijiet għat-tfal. Għal gwardjani legali ta’ tfal sa 130 persuna, se jiġu organizzati laqgħat regolari tal-hekk imsejħa Pedagoġizzazzjoni. Id-dijanjożi turi li sabiex jiġu pprovduti servizzi ta’ livell għoli, jeħtieġ li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għal dan, li l-offerta offruta tiġi arrikkita b’appoġġ mhux biss lit-tfal u lill-persunal, iżda wkoll lill-kustodji legali. Huwa meħtieġ ukoll li l-PLO jiġi mgħammar b’għajnuniet għat-tagħlim., tagħmir, bitħa. Il-ħolqien ta’ spazji permanenti ġodda jeħtieġ investiment fl-adattament tas-sala eskluża fil-bini tal-mixtliet għar-rekwiżiti ta’ sanepidu — installazzjoni ta’ ventilazzjoni u rinnovazzjoni tal-kamra. L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti l-kisba tal-objettivi stabbiliti mis-SL u se tikkontribwixxi għall-objettiv speċifiku tal-RPOWP 14–20. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett (P) huwa li joħloq 25 post addizzjonali u sostenibbli qabel., li jiżviluppa kompetenzi ewlenin (KK) fi 83 tifel u tifla (Ġurnal tal-Liġijiet) u li jtejjeb il-ħiliet u l-kompetenzi professjonali 5 għalliema.(N). L-appoġġ huwa direttament dovut għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp tal-PLO (25.1.2016). Bħalissa fil-PLO hemm 3 gr. ĠU, operat 4, iżda minħabba kundizzjonijiet ħżiena u minħabba nuqqas ta’ ventilazzjoni, waħda mill-kmamar didattiċi ġiet eskluża minn SANEPID u l-kindergarten m’għadux reklutat ĠU. L-adattament tal-kamra skont il-linji gwida u r-rekwiżiti tal-iġjene tal-PLO se jippermetti l-ħolqien ta’ grupp ġdid ta’ pres. It-tfal kollha tal-PLO preżenti 58 dz. u 25 mill-ħolqien ġdid — se jkunu koperti minn servizzi edukattivi f’livell għoli, fost l-oħrajn, li jmorru lil hinn mill-bażi tal-kurrikulu u huma relatati mill-qrib mal-edukazzjoni u jippermettu l-kisba ta’ KK. L-appoġġ fil-qasam tal-ugwaljanza tal-opportunitajiet ta’ żvilupp huwa ppjanat għalihom: terapista tad-diskors, psikologu, klassijiet korrettivi. Taħt P, se jingħata wkoll appoġġ lill-persunal tat-tagħlim ta’ qabel l-iskola. 5 Tagħlim, inklużi terapista tad-diskors wieħed u psikologu wieħed. Il-persunal sabiex itejjeb il-kompetenzi tiegħu se jipparteċipa f’taħriġ biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-PLO. L-appoġġ ippjanat għat-tagħlim huwa komplementari għall-azzjonijiet għat-tfal. Għal gwardjani legali ta’ tfal sa 130 persuna, se jiġu organizzati laqgħat regolari tal-hekk imsejħa Pedagoġizzazzjoni. Id-dijanjożi turi li sabiex jiġu pprovduti servizzi ta’ livell għoli, jeħtieġ li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għal dan, li l-offerta offruta tiġi arrikkita b’appoġġ mhux biss lit-tfal u lill-persunal, iżda wkoll lill-kustodji legali. Huwa meħtieġ ukoll li l-PLO jiġi mgħammar b’għajnuniet għat-tagħlim., tagħmir, bitħa. Il-ħolqien ta’ spazji permanenti ġodda jeħtieġ investiment fl-adattament tas-sala eskluża fil-bini tal-mixtliet għar-rekwiżiti ta’ sanepidu — installazzjoni ta’ ventilazzjoni u rinnovazzjoni tal-kamra. L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti l-kisba tal-objettivi stabbiliti mis-SL u se tikkontribwixxi għall-objettiv speċifiku tal-RPOWP 14–20. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto (P) é criar 25 lugares adicionais e permanentes anteriormente, desenvolver competências essenciais (KK) em 83 crianças (Dz) e melhorar as aptidões e competências profissionais 5 (N). O apoio do plano resulta diretamente do diagnóstico das necessidades de desenvolvimento do PAG (25.1.2016). Atualmente na OLP há 3 gr. Dz., trabalhado 4, mas devido às más condições e à falta de ventilação, uma das salas de ensino foi excluída pelo SANEPID e o jardim de infância não recrutou mais Dz. A adaptação da sala de acordo com as diretrizes e os requisitos de higiene da OLP permitirá a criação de um novo grupo de precipícios. Todas as crianças da OLP presentes 58 dz. e 25 do jogo recém-criado — serão abrangidas por serviços educativos de alto nível, entre outros, que vão além da base do programa e estão estreitamente relacionados com a educação da dz. e permitem a aquisição da KK. Está previsto o seu apoio no domínio da igualização das oportunidades de desenvolvimento: Terapeuta da fala, psicólogo, ginasta. Correccional. O quadro P apoiará igualmente o pessoal docente do ensino pré-escolar. 5 ensinar, incluindo um terapeuta da fala e um psicólogo. A fim de melhorar as suas competências, o pessoal participará em ações de formação para melhorar a qualidade do ensino na OLP. O apoio previsto para o ensino é complementar às ações destinadas às crianças. Para os tutores legais de crianças, no máximo 130 pessoas organizarão reuniões regulares da chamada pedagogia. O diagnóstico mostra que, para prestar serviços de elevada qualidade, devem ser criadas condições adequadas, enriquecendo a oferta através da prestação de apoio não só às crianças e ao pessoal, mas também aos tutores legais. Há também o equipamento da OLP com a ajuda de didacts, equipamentos, playground. A criação de novos locais permanentes, por exemplo, pré-escolares, exige investimento na adaptação da sala fechada do edifício do jardim de infância aos requisitos sanitários – instalação de ventilação e renovação das instalações. A execução do projeto ajudará a alcançar os objetivos estabelecidos pela AI e contribuirá para o objetivo específico do RPOWP 14-20. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto (P) é criar 25 lugares adicionais e permanentes anteriormente, desenvolver competências essenciais (KK) em 83 crianças (Dz) e melhorar as aptidões e competências profissionais 5 (N). O apoio do plano resulta diretamente do diagnóstico das necessidades de desenvolvimento do PAG (25.1.2016). Atualmente na OLP há 3 gr. Dz., trabalhado 4, mas devido às más condições e à falta de ventilação, uma das salas de ensino foi excluída pelo SANEPID e o jardim de infância não recrutou mais Dz. A adaptação da sala de acordo com as diretrizes e os requisitos de higiene da OLP permitirá a criação de um novo grupo de precipícios. Todas as crianças da OLP presentes 58 dz. e 25 do jogo recém-criado — serão abrangidas por serviços educativos de alto nível, entre outros, que vão além da base do programa e estão estreitamente relacionados com a educação da dz. e permitem a aquisição da KK. Está previsto o seu apoio no domínio da igualização das oportunidades de desenvolvimento: Terapeuta da fala, psicólogo, ginasta. Correccional. O quadro P apoiará igualmente o pessoal docente do ensino pré-escolar. 5 ensinar, incluindo um terapeuta da fala e um psicólogo. A fim de melhorar as suas competências, o pessoal participará em ações de formação para melhorar a qualidade do ensino na OLP. O apoio previsto para o ensino é complementar às ações destinadas às crianças. Para os tutores legais de crianças, no máximo 130 pessoas organizarão reuniões regulares da chamada pedagogia. O diagnóstico mostra que, para prestar serviços de elevada qualidade, devem ser criadas condições adequadas, enriquecendo a oferta através da prestação de apoio não só às crianças e ao pessoal, mas também aos tutores legais. Há também o equipamento da OLP com a ajuda de didacts, equipamentos, playground. A criação de novos locais permanentes, por exemplo, pré-escolares, exige investimento na adaptação da sala fechada do edifício do jardim de infância aos requisitos sanitários – instalação de ventilação e renovação das instalações. A execução do projeto ajudará a alcançar os objetivos estabelecidos pela AI e contribuirá para o objetivo específico do RPOWP 14-20. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto (P) é criar 25 lugares adicionais e permanentes anteriormente, desenvolver competências essenciais (KK) em 83 crianças (Dz) e melhorar as aptidões e competências profissionais 5 (N). O apoio do plano resulta diretamente do diagnóstico das necessidades de desenvolvimento do PAG (25.1.2016). Atualmente na OLP há 3 gr. Dz., trabalhado 4, mas devido às más condições e à falta de ventilação, uma das salas de ensino foi excluída pelo SANEPID e o jardim de infância não recrutou mais Dz. A adaptação da sala de acordo com as diretrizes e os requisitos de higiene da OLP permitirá a criação de um novo grupo de precipícios. Todas as crianças da OLP presentes 58 dz. e 25 do jogo recém-criado — serão abrangidas por serviços educativos de alto nível, entre outros, que vão além da base do programa e estão estreitamente relacionados com a educação da dz. e permitem a aquisição da KK. Está previsto o seu apoio no domínio da igualização das oportunidades de desenvolvimento: Terapeuta da fala, psicólogo, ginasta. Correccional. O quadro P apoiará igualmente o pessoal docente do ensino pré-escolar. 5 ensinar, incluindo um terapeuta da fala e um psicólogo. A fim de melhorar as suas competências, o pessoal participará em ações de formação para melhorar a qualidade do ensino na OLP. O apoio previsto para o ensino é complementar às ações destinadas às crianças. Para os tutores legais de crianças, no máximo 130 pessoas organizarão reuniões regulares da chamada pedagogia. O diagnóstico mostra que, para prestar serviços de elevada qualidade, devem ser criadas condições adequadas, enriquecendo a oferta através da prestação de apoio não só às crianças e ao pessoal, mas também aos tutores legais. Há também o equipamento da OLP com a ajuda de didacts, equipamentos, playground. A criação de novos locais permanentes, por exemplo, pré-escolares, exige investimento na adaptação da sala fechada do edifício do jardim de infância aos requisitos sanitários – instalação de ventilação e renovação das instalações. A execução do projeto ajudará a alcançar os objetivos estabelecidos pela AI e contribuirá para o objetivo específico do RPOWP 14-20. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen (P) tavoitteena on luoda 25 uutta ja kestävää paikkaa ennen., kehittää avaintaitoja (KK) 83 lapselle (Lehti) ja parantaa ammattitaitoa ja osaamista 5 opettajaa.(N).Tuki perustuu suoraan PLO:n kehitystarpeiden diagnoosiin (25.1.2016). Tällä hetkellä PLO on 3 gr. OJ, se toimi 4, mutta huonojen olosuhteiden ja ilmanvaihdon puutteen vuoksi yksi didaktisista huoneista suljettiin pois SANEPID: stä ja päiväkoti ei enää rekrytoinut EUVL: tä. Tilojen mukauttaminen PLO:n ohjeiden ja hygieniavaatimusten mukaisesti mahdollistaa uuden pres-ryhmän perustamisen. Kaikki lapset PLO läsnä 58 dz. ja 25 äskettäin luotu – katetaan koulutuspalvelut korkealla tasolla, muun muassa, jotka ylittävät opetussuunnitelman ja liittyvät läheisesti koulutukseen ja mahdollistavat hankinnan KK. Heille on suunnitteilla tukea kehitysmahdollisuuksien tasa-arvoon: puheterapeutti, psykologi, korjaavat luokat. Kohdassa P annetaan tukea myös esiopetuksen opetushenkilöstölle. 5 Opeta, mukaan lukien yksi puheterapeutti ja yksi psykologi. Henkilöstön osaamisen parantamiseksi osallistuu koulutukseen PLO:n koulutuksen laadun parantamiseksi. Suunniteltu opetustuki täydentää lapsille suunnattuja toimia. Enintään 130 hengen laillisille huoltajille järjestetään ns. pedagogisoinnin säännöllisiä kokouksia. Diagnoosi osoittaa, että korkean tason palvelujen tarjoamiseksi tälle on luotava asianmukaiset olosuhteet, jotka rikastuttavat tarjottua tarjontaa tukemalla paitsi lapsia ja henkilökuntaa myös laillisia huoltajia. On myös tarpeen varustaa PLO opetusvälineet., laitteet, leikkikenttä. Uusien pysyvien tilojen luominen edellyttää investointeja lastentarharakennuksen suljetun salin mukauttamiseen sanepidun vaatimuksiin – ilmanvaihdon asentamiseen ja huoneen kunnostamiseen. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa itäisen kumppanuuden tavoitteiden saavuttamisen ja edistää RPOWP 14–20 -ohjelman erityistavoitetta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen (P) tavoitteena on luoda 25 uutta ja kestävää paikkaa ennen., kehittää avaintaitoja (KK) 83 lapselle (Lehti) ja parantaa ammattitaitoa ja osaamista 5 opettajaa.(N).Tuki perustuu suoraan PLO:n kehitystarpeiden diagnoosiin (25.1.2016). Tällä hetkellä PLO on 3 gr. OJ, se toimi 4, mutta huonojen olosuhteiden ja ilmanvaihdon puutteen vuoksi yksi didaktisista huoneista suljettiin pois SANEPID: stä ja päiväkoti ei enää rekrytoinut EUVL: tä. Tilojen mukauttaminen PLO:n ohjeiden ja hygieniavaatimusten mukaisesti mahdollistaa uuden pres-ryhmän perustamisen. Kaikki lapset PLO läsnä 58 dz. ja 25 äskettäin luotu – katetaan koulutuspalvelut korkealla tasolla, muun muassa, jotka ylittävät opetussuunnitelman ja liittyvät läheisesti koulutukseen ja mahdollistavat hankinnan KK. Heille on suunnitteilla tukea kehitysmahdollisuuksien tasa-arvoon: puheterapeutti, psykologi, korjaavat luokat. Kohdassa P annetaan tukea myös esiopetuksen opetushenkilöstölle. 5 Opeta, mukaan lukien yksi puheterapeutti ja yksi psykologi. Henkilöstön osaamisen parantamiseksi osallistuu koulutukseen PLO:n koulutuksen laadun parantamiseksi. Suunniteltu opetustuki täydentää lapsille suunnattuja toimia. Enintään 130 hengen laillisille huoltajille järjestetään ns. pedagogisoinnin säännöllisiä kokouksia. Diagnoosi osoittaa, että korkean tason palvelujen tarjoamiseksi tälle on luotava asianmukaiset olosuhteet, jotka rikastuttavat tarjottua tarjontaa tukemalla paitsi lapsia ja henkilökuntaa myös laillisia huoltajia. On myös tarpeen varustaa PLO opetusvälineet., laitteet, leikkikenttä. Uusien pysyvien tilojen luominen edellyttää investointeja lastentarharakennuksen suljetun salin mukauttamiseen sanepidun vaatimuksiin – ilmanvaihdon asentamiseen ja huoneen kunnostamiseen. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa itäisen kumppanuuden tavoitteiden saavuttamisen ja edistää RPOWP 14–20 -ohjelman erityistavoitetta. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen (P) tavoitteena on luoda 25 uutta ja kestävää paikkaa ennen., kehittää avaintaitoja (KK) 83 lapselle (Lehti) ja parantaa ammattitaitoa ja osaamista 5 opettajaa.(N).Tuki perustuu suoraan PLO:n kehitystarpeiden diagnoosiin (25.1.2016). Tällä hetkellä PLO on 3 gr. OJ, se toimi 4, mutta huonojen olosuhteiden ja ilmanvaihdon puutteen vuoksi yksi didaktisista huoneista suljettiin pois SANEPID: stä ja päiväkoti ei enää rekrytoinut EUVL: tä. Tilojen mukauttaminen PLO:n ohjeiden ja hygieniavaatimusten mukaisesti mahdollistaa uuden pres-ryhmän perustamisen. Kaikki lapset PLO läsnä 58 dz. ja 25 äskettäin luotu – katetaan koulutuspalvelut korkealla tasolla, muun muassa, jotka ylittävät opetussuunnitelman ja liittyvät läheisesti koulutukseen ja mahdollistavat hankinnan KK. Heille on suunnitteilla tukea kehitysmahdollisuuksien tasa-arvoon: puheterapeutti, psykologi, korjaavat luokat. Kohdassa P annetaan tukea myös esiopetuksen opetushenkilöstölle. 5 Opeta, mukaan lukien yksi puheterapeutti ja yksi psykologi. Henkilöstön osaamisen parantamiseksi osallistuu koulutukseen PLO:n koulutuksen laadun parantamiseksi. Suunniteltu opetustuki täydentää lapsille suunnattuja toimia. Enintään 130 hengen laillisille huoltajille järjestetään ns. pedagogisoinnin säännöllisiä kokouksia. Diagnoosi osoittaa, että korkean tason palvelujen tarjoamiseksi tälle on luotava asianmukaiset olosuhteet, jotka rikastuttavat tarjottua tarjontaa tukemalla paitsi lapsia ja henkilökuntaa myös laillisia huoltajia. On myös tarpeen varustaa PLO opetusvälineet., laitteet, leikkikenttä. Uusien pysyvien tilojen luominen edellyttää investointeja lastentarharakennuksen suljetun salin mukauttamiseen sanepidun vaatimuksiin – ilmanvaihdon asentamiseen ja huoneen kunnostamiseen. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa itäisen kumppanuuden tavoitteiden saavuttamisen ja edistää RPOWP 14–20 -ohjelman erityistavoitetta. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta (P) je ustvariti 25 dodatnih in trajnostnih mest pred., razviti ključne kompetence (KK) pri 83 otrocih (Uradni list) ter izboljšati strokovno znanje in kompetence 5 učiteljev.(N). Podpora je neposredno posledica diagnoze razvojnih potreb PLO (25.1.2016). Trenutno je v PLO 3 gr. UL, deluje 4, vendar je zaradi slabih razmer in pomanjkanja prezračevanja eden od didaktičnih prostorov izključil SANEPID in vrtec ni več zaposlil UL. Prilagoditev prostora v skladu s smernicami in higienskimi zahtevami PLO bo omogočila oblikovanje nove skupine pres. Vsi otroci PLO predstavljajo 58 dz. in 25 iz novoustanovljenih – bodo med drugim vključeni v izobraževalne storitve na visoki ravni, ki presegajo osnovo učnega načrta in so tesno povezane z izobraževanjem ter omogočajo pridobitev KK. Zanje se načrtuje podpora na področju izenačevanja razvojnih možnosti: govorni terapevt, psiholog, korekcijski razredi. V okviru P bo podpora zagotovljena tudi predšolskemu učiteljskemu osebju. 5 Teach., vključno z enim govornim terapevtom in enim psihologom. Osebje bo za izboljšanje svojih kompetenc sodelovalo v usposabljanjih za izboljšanje kakovosti izobraževanja v PLO. Načrtovana podpora za poučevanje dopolnjuje ukrepe za otroke. Za zakonite skrbnike otrok do 130 oseb bodo organizirana redna srečanja tako imenovane pedagogike. Diagnoza kaže, da je za zagotavljanje storitev na visoki ravni treba ustvariti ustrezne pogoje za to in obogatiti ponudbo s podporo ne le otrokom in osebju, ampak tudi zakonitim skrbnikom. Potrebno je tudi opremiti PLO z učnimi pripomočki., opremo, igriščem. Ustvarjanje novih stalnih prostorov zahteva naložbe v prilagoditev izključene dvorane v vrtcu zahtevam sanepidu – namestitev prezračevanja in prenove prostora. Izvajanje projekta bo omogočilo doseganje ciljev vzhodnega partnerstva in prispevalo k specifičnemu cilju RPOWP 14–20. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) je ustvariti 25 dodatnih in trajnostnih mest pred., razviti ključne kompetence (KK) pri 83 otrocih (Uradni list) ter izboljšati strokovno znanje in kompetence 5 učiteljev.(N). Podpora je neposredno posledica diagnoze razvojnih potreb PLO (25.1.2016). Trenutno je v PLO 3 gr. UL, deluje 4, vendar je zaradi slabih razmer in pomanjkanja prezračevanja eden od didaktičnih prostorov izključil SANEPID in vrtec ni več zaposlil UL. Prilagoditev prostora v skladu s smernicami in higienskimi zahtevami PLO bo omogočila oblikovanje nove skupine pres. Vsi otroci PLO predstavljajo 58 dz. in 25 iz novoustanovljenih – bodo med drugim vključeni v izobraževalne storitve na visoki ravni, ki presegajo osnovo učnega načrta in so tesno povezane z izobraževanjem ter omogočajo pridobitev KK. Zanje se načrtuje podpora na področju izenačevanja razvojnih možnosti: govorni terapevt, psiholog, korekcijski razredi. V okviru P bo podpora zagotovljena tudi predšolskemu učiteljskemu osebju. 5 Teach., vključno z enim govornim terapevtom in enim psihologom. Osebje bo za izboljšanje svojih kompetenc sodelovalo v usposabljanjih za izboljšanje kakovosti izobraževanja v PLO. Načrtovana podpora za poučevanje dopolnjuje ukrepe za otroke. Za zakonite skrbnike otrok do 130 oseb bodo organizirana redna srečanja tako imenovane pedagogike. Diagnoza kaže, da je za zagotavljanje storitev na visoki ravni treba ustvariti ustrezne pogoje za to in obogatiti ponudbo s podporo ne le otrokom in osebju, ampak tudi zakonitim skrbnikom. Potrebno je tudi opremiti PLO z učnimi pripomočki., opremo, igriščem. Ustvarjanje novih stalnih prostorov zahteva naložbe v prilagoditev izključene dvorane v vrtcu zahtevam sanepidu – namestitev prezračevanja in prenove prostora. Izvajanje projekta bo omogočilo doseganje ciljev vzhodnega partnerstva in prispevalo k specifičnemu cilju RPOWP 14–20. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta (P) je ustvariti 25 dodatnih in trajnostnih mest pred., razviti ključne kompetence (KK) pri 83 otrocih (Uradni list) ter izboljšati strokovno znanje in kompetence 5 učiteljev.(N). Podpora je neposredno posledica diagnoze razvojnih potreb PLO (25.1.2016). Trenutno je v PLO 3 gr. UL, deluje 4, vendar je zaradi slabih razmer in pomanjkanja prezračevanja eden od didaktičnih prostorov izključil SANEPID in vrtec ni več zaposlil UL. Prilagoditev prostora v skladu s smernicami in higienskimi zahtevami PLO bo omogočila oblikovanje nove skupine pres. Vsi otroci PLO predstavljajo 58 dz. in 25 iz novoustanovljenih – bodo med drugim vključeni v izobraževalne storitve na visoki ravni, ki presegajo osnovo učnega načrta in so tesno povezane z izobraževanjem ter omogočajo pridobitev KK. Zanje se načrtuje podpora na področju izenačevanja razvojnih možnosti: govorni terapevt, psiholog, korekcijski razredi. V okviru P bo podpora zagotovljena tudi predšolskemu učiteljskemu osebju. 5 Teach., vključno z enim govornim terapevtom in enim psihologom. Osebje bo za izboljšanje svojih kompetenc sodelovalo v usposabljanjih za izboljšanje kakovosti izobraževanja v PLO. Načrtovana podpora za poučevanje dopolnjuje ukrepe za otroke. Za zakonite skrbnike otrok do 130 oseb bodo organizirana redna srečanja tako imenovane pedagogike. Diagnoza kaže, da je za zagotavljanje storitev na visoki ravni treba ustvariti ustrezne pogoje za to in obogatiti ponudbo s podporo ne le otrokom in osebju, ampak tudi zakonitim skrbnikom. Potrebno je tudi opremiti PLO z učnimi pripomočki., opremo, igriščem. Ustvarjanje novih stalnih prostorov zahteva naložbe v prilagoditev izključene dvorane v vrtcu zahtevam sanepidu – namestitev prezračevanja in prenove prostora. Izvajanje projekta bo omogočilo doseganje ciljev vzhodnega partnerstva in prispevalo k specifičnemu cilju RPOWP 14–20. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu (P) je vytvořit 25 dalších a udržitelných míst před., rozvíjet klíčové kompetence (KK) u 83 dětí (Journal of Laws) a zlepšit odborné dovednosti a kompetence 5 učitelů.(N).Podpora je přímo způsobena diagnózou rozvojových potřeb OOP (25.1.2016). V současné době jsou v OOP 3 gr. Úřední věstník, provozoval 4, ale kvůli špatným podmínkám a kvůli nedostatečné ventilaci byla jedna z didaktických místností vyloučena společností SANEPID a mateřská škola již nebyla přijata v Úředním věstníku. Úprava místnosti v souladu s pokyny a hygienickými požadavky OOP umožní vytvoření nové skupiny pres. Všechny děti OOP, které představují 58 dz. a 25 z nově vytvořených – budou pokryty vzdělávacími službami na vysoké úrovni, mimo jiné, které přesahují rámec učebních osnov a úzce souvisejí se vzděláváním a umožňují akvizici KK. Je pro ně plánována podpora v oblasti vyrovnávání příležitostí k rozvoji: řečový terapeut, psycholog, korekční kurzy. V rámci P bude podpora poskytována i pedagogům předškolního vzdělávání. 5 Výuka, včetně jednoho řečového terapeuta a jednoho psychologa. Zaměstnanci s cílem zlepšit své kompetence se budou účastnit školení s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání v OOP. Plánovaná podpora výuky doplňuje akce zaměřené na děti. Pro zákonné opatrovníky dětí do 130 osob budou organizovány pravidelné schůzky tzv. pedagogizace. Diagnóza ukazuje, že pro poskytování služeb na vysoké úrovni je k tomu nutné vytvořit vhodné podmínky a obohatit nabízenou nabídku o podporu nejen dětem a zaměstnancům, ale i zákonným zástupcům. Je také nutné vybavit OOP výukovými pomůckami, vybavením, hřištěm. Vytvoření nových stálých prostor vyžaduje investice do přizpůsobení vyloučeného sálu v budově školky požadavkům sanepidu – instalace větrání a renovace místnosti. Provádění projektu umožní dosažení cílů stanovených Východním partnerstvím a přispěje ke specifickému cíli RPOWP 14–20. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu (P) je vytvořit 25 dalších a udržitelných míst před., rozvíjet klíčové kompetence (KK) u 83 dětí (Journal of Laws) a zlepšit odborné dovednosti a kompetence 5 učitelů.(N).Podpora je přímo způsobena diagnózou rozvojových potřeb OOP (25.1.2016). V současné době jsou v OOP 3 gr. Úřední věstník, provozoval 4, ale kvůli špatným podmínkám a kvůli nedostatečné ventilaci byla jedna z didaktických místností vyloučena společností SANEPID a mateřská škola již nebyla přijata v Úředním věstníku. Úprava místnosti v souladu s pokyny a hygienickými požadavky OOP umožní vytvoření nové skupiny pres. Všechny děti OOP, které představují 58 dz. a 25 z nově vytvořených – budou pokryty vzdělávacími službami na vysoké úrovni, mimo jiné, které přesahují rámec učebních osnov a úzce souvisejí se vzděláváním a umožňují akvizici KK. Je pro ně plánována podpora v oblasti vyrovnávání příležitostí k rozvoji: řečový terapeut, psycholog, korekční kurzy. V rámci P bude podpora poskytována i pedagogům předškolního vzdělávání. 5 Výuka, včetně jednoho řečového terapeuta a jednoho psychologa. Zaměstnanci s cílem zlepšit své kompetence se budou účastnit školení s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání v OOP. Plánovaná podpora výuky doplňuje akce zaměřené na děti. Pro zákonné opatrovníky dětí do 130 osob budou organizovány pravidelné schůzky tzv. pedagogizace. Diagnóza ukazuje, že pro poskytování služeb na vysoké úrovni je k tomu nutné vytvořit vhodné podmínky a obohatit nabízenou nabídku o podporu nejen dětem a zaměstnancům, ale i zákonným zástupcům. Je také nutné vybavit OOP výukovými pomůckami, vybavením, hřištěm. Vytvoření nových stálých prostor vyžaduje investice do přizpůsobení vyloučeného sálu v budově školky požadavkům sanepidu – instalace větrání a renovace místnosti. Provádění projektu umožní dosažení cílů stanovených Východním partnerstvím a přispěje ke specifickému cíli RPOWP 14–20. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu (P) je vytvořit 25 dalších a udržitelných míst před., rozvíjet klíčové kompetence (KK) u 83 dětí (Journal of Laws) a zlepšit odborné dovednosti a kompetence 5 učitelů.(N).Podpora je přímo způsobena diagnózou rozvojových potřeb OOP (25.1.2016). V současné době jsou v OOP 3 gr. Úřední věstník, provozoval 4, ale kvůli špatným podmínkám a kvůli nedostatečné ventilaci byla jedna z didaktických místností vyloučena společností SANEPID a mateřská škola již nebyla přijata v Úředním věstníku. Úprava místnosti v souladu s pokyny a hygienickými požadavky OOP umožní vytvoření nové skupiny pres. Všechny děti OOP, které představují 58 dz. a 25 z nově vytvořených – budou pokryty vzdělávacími službami na vysoké úrovni, mimo jiné, které přesahují rámec učebních osnov a úzce souvisejí se vzděláváním a umožňují akvizici KK. Je pro ně plánována podpora v oblasti vyrovnávání příležitostí k rozvoji: řečový terapeut, psycholog, korekční kurzy. V rámci P bude podpora poskytována i pedagogům předškolního vzdělávání. 5 Výuka, včetně jednoho řečového terapeuta a jednoho psychologa. Zaměstnanci s cílem zlepšit své kompetence se budou účastnit školení s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání v OOP. Plánovaná podpora výuky doplňuje akce zaměřené na děti. Pro zákonné opatrovníky dětí do 130 osob budou organizovány pravidelné schůzky tzv. pedagogizace. Diagnóza ukazuje, že pro poskytování služeb na vysoké úrovni je k tomu nutné vytvořit vhodné podmínky a obohatit nabízenou nabídku o podporu nejen dětem a zaměstnancům, ale i zákonným zástupcům. Je také nutné vybavit OOP výukovými pomůckami, vybavením, hřištěm. Vytvoření nových stálých prostor vyžaduje investice do přizpůsobení vyloučeného sálu v budově školky požadavkům sanepidu – instalace větrání a renovace místnosti. Provádění projektu umožní dosažení cílů stanovených Východním partnerstvím a přispěje ke specifickému cíli RPOWP 14–20. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – anksčiau sukurti 25 papildomas ir tvarias vietas, ugdyti bendrąsias kompetencijas (KK) 83 vaikams (Įstatymų leidinys) ir tobulinti profesinius įgūdžius ir kompetencijas 5 mokytojams.(N) Parama tiesiogiai susijusi su PLO vystymosi poreikių nustatymu (255.1.2016). Šiuo metu PLO yra 3 gr. OL, jis veikė 4, tačiau dėl prastų sąlygų ir vėdinimo stokos SANEPID pašalino vieną iš didaktinių kambarių, o vaikų darželis nebeįdarbintas OL. Patalpos pritaikymas pagal PIO gaires ir higienos reikalavimus leis sukurti naują presų grupę. Visi PIO vaikai 58 dz. ir 25 iš naujai sukurtų – bus apdrausti aukšto lygio švietimo paslaugomis, be kita ko, kurios peržengia mokymo programos pagrindą ir yra glaudžiai susijusios su švietimu ir leidžia įsigyti KK. Parama vystymosi galimybių suvienodinimo srityje planuojama: kalbos terapeutas, psichologas, korekcinės klasės. P dalyje parama taip pat bus teikiama ikimokyklinio ugdymo darbuotojams. 5 Mokykite, įskaitant vieną kalbos terapeutą ir vieną psichologą. Darbuotojai, siekdami pagerinti savo kompetenciją, dalyvaus mokymuose, kuriais siekiama pagerinti PIO švietimo kokybę. Planuojama parama mokymui papildo vaikams skirtus veiksmus. Teisėtiems vaikų iki 130 žmonių globėjams bus rengiami reguliarūs vadinamosios pedagogikos susitikimai. Diagnozė rodo, kad norint teikti aukšto lygio paslaugas, būtina sudaryti tam tinkamas sąlygas, praturtinant siūlomą pasiūlymą parama ne tik vaikams ir darbuotojams, bet ir teisėtiems globėjams. Taip pat būtina aprūpinti PLO mokymo priemonėmis, įranga, žaidimų aikštele. Kuriant naujas nuolatines erdves reikia investuoti į neįtrauktos salės pritaikymą vaikų darželio pastate prie sanepidu reikalavimų – vėdinimo ir kambario renovacijos įrengimas. Projekto įgyvendinimas leis pasiekti Rytų partnerystės nustatytus tikslus ir prisidės prie konkretaus RPOWP 14–20 tikslo. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – anksčiau sukurti 25 papildomas ir tvarias vietas, ugdyti bendrąsias kompetencijas (KK) 83 vaikams (Įstatymų leidinys) ir tobulinti profesinius įgūdžius ir kompetencijas 5 mokytojams.(N) Parama tiesiogiai susijusi su PLO vystymosi poreikių nustatymu (255.1.2016). Šiuo metu PLO yra 3 gr. OL, jis veikė 4, tačiau dėl prastų sąlygų ir vėdinimo stokos SANEPID pašalino vieną iš didaktinių kambarių, o vaikų darželis nebeįdarbintas OL. Patalpos pritaikymas pagal PIO gaires ir higienos reikalavimus leis sukurti naują presų grupę. Visi PIO vaikai 58 dz. ir 25 iš naujai sukurtų – bus apdrausti aukšto lygio švietimo paslaugomis, be kita ko, kurios peržengia mokymo programos pagrindą ir yra glaudžiai susijusios su švietimu ir leidžia įsigyti KK. Parama vystymosi galimybių suvienodinimo srityje planuojama: kalbos terapeutas, psichologas, korekcinės klasės. P dalyje parama taip pat bus teikiama ikimokyklinio ugdymo darbuotojams. 5 Mokykite, įskaitant vieną kalbos terapeutą ir vieną psichologą. Darbuotojai, siekdami pagerinti savo kompetenciją, dalyvaus mokymuose, kuriais siekiama pagerinti PIO švietimo kokybę. Planuojama parama mokymui papildo vaikams skirtus veiksmus. Teisėtiems vaikų iki 130 žmonių globėjams bus rengiami reguliarūs vadinamosios pedagogikos susitikimai. Diagnozė rodo, kad norint teikti aukšto lygio paslaugas, būtina sudaryti tam tinkamas sąlygas, praturtinant siūlomą pasiūlymą parama ne tik vaikams ir darbuotojams, bet ir teisėtiems globėjams. Taip pat būtina aprūpinti PLO mokymo priemonėmis, įranga, žaidimų aikštele. Kuriant naujas nuolatines erdves reikia investuoti į neįtrauktos salės pritaikymą vaikų darželio pastate prie sanepidu reikalavimų – vėdinimo ir kambario renovacijos įrengimas. Projekto įgyvendinimas leis pasiekti Rytų partnerystės nustatytus tikslus ir prisidės prie konkretaus RPOWP 14–20 tikslo. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – anksčiau sukurti 25 papildomas ir tvarias vietas, ugdyti bendrąsias kompetencijas (KK) 83 vaikams (Įstatymų leidinys) ir tobulinti profesinius įgūdžius ir kompetencijas 5 mokytojams.(N) Parama tiesiogiai susijusi su PLO vystymosi poreikių nustatymu (255.1.2016). Šiuo metu PLO yra 3 gr. OL, jis veikė 4, tačiau dėl prastų sąlygų ir vėdinimo stokos SANEPID pašalino vieną iš didaktinių kambarių, o vaikų darželis nebeįdarbintas OL. Patalpos pritaikymas pagal PIO gaires ir higienos reikalavimus leis sukurti naują presų grupę. Visi PIO vaikai 58 dz. ir 25 iš naujai sukurtų – bus apdrausti aukšto lygio švietimo paslaugomis, be kita ko, kurios peržengia mokymo programos pagrindą ir yra glaudžiai susijusios su švietimu ir leidžia įsigyti KK. Parama vystymosi galimybių suvienodinimo srityje planuojama: kalbos terapeutas, psichologas, korekcinės klasės. P dalyje parama taip pat bus teikiama ikimokyklinio ugdymo darbuotojams. 5 Mokykite, įskaitant vieną kalbos terapeutą ir vieną psichologą. Darbuotojai, siekdami pagerinti savo kompetenciją, dalyvaus mokymuose, kuriais siekiama pagerinti PIO švietimo kokybę. Planuojama parama mokymui papildo vaikams skirtus veiksmus. Teisėtiems vaikų iki 130 žmonių globėjams bus rengiami reguliarūs vadinamosios pedagogikos susitikimai. Diagnozė rodo, kad norint teikti aukšto lygio paslaugas, būtina sudaryti tam tinkamas sąlygas, praturtinant siūlomą pasiūlymą parama ne tik vaikams ir darbuotojams, bet ir teisėtiems globėjams. Taip pat būtina aprūpinti PLO mokymo priemonėmis, įranga, žaidimų aikštele. Kuriant naujas nuolatines erdves reikia investuoti į neįtrauktos salės pritaikymą vaikų darželio pastate prie sanepidu reikalavimų – vėdinimo ir kambario renovacijos įrengimas. Projekto įgyvendinimas leis pasiekti Rytų partnerystės nustatytus tikslus ir prisidės prie konkretaus RPOWP 14–20 tikslo. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta (P) mērķis ir izveidot 25 papildu un ilgtspējīgas vietas pirms., attīstīt pamatprasmes (KK) 83 bērniem (Journal of Laws) un uzlabot profesionālās prasmes un kompetences 5 skolotāji.(N).Atbalsts ir tieši saistīts ar PLO attīstības vajadzību diagnozi (25.1.2016.). Pašlaik PLO ir 3 gr. OV, tas darbojās 4, bet slikto apstākļu un ventilācijas trūkuma dēļ SANEPID izslēdza vienu no didaktiskām telpām, un bērnudārzs vairs netika pieņemts darbā. Telpas pielāgošana saskaņā ar PLO vadlīnijām un higiēnas prasībām ļaus izveidot jaunu pres grupu. Visi PLO bērni 58 dz. un 25 no jaunizveidotajiem — tiks segti ar augsta līmeņa izglītības pakalpojumiem, cita starpā, kas pārsniedz mācību programmu bāzi un ir cieši saistīti ar izglītību un ļauj iegūt KK. Tām ir paredzēts atbalsts attīstības iespēju izlīdzināšanas jomā: logopēds, psihologs, korektīvās nodarbības. P sadaļā atbalsts tiks sniegts arī pirmsskolas mācībspēkiem. 5 Mācīt., ieskaitot vienu logopēdu un vienu psihologu. Personāls, lai uzlabotu savas kompetences, piedalīsies apmācībās, lai uzlabotu izglītības kvalitāti PLO. Plānotais atbalsts mācīšanai papildina darbības, kas paredzētas bērniem. Bērnu līdz 130 cilvēku likumīgajiem aizbildņiem tiks organizētas regulāras tā sauktās pedagoģijas sanāksmes. Diagnoze liecina, ka, lai sniegtu augsta līmeņa pakalpojumus, ir nepieciešams radīt piemērotus apstākļus, bagātinot piedāvāto piedāvājumu ar atbalstu ne tikai bērniem un darbiniekiem, bet arī likumīgajiem aizbildņiem. Ir nepieciešams arī aprīkot PLO ar mācību līdzekļiem., aprīkojumu, rotaļu laukumu. Lai izveidotu jaunas pastāvīgās telpas, ir nepieciešami ieguldījumi bērnudārza ēkas izslēgtās zāles pielāgošanā sanepidu prasībām — ventilācijas uzstādīšanai un telpas renovācijai. Projekta īstenošana ļaus sasniegt AP noteiktos mērķus un veicinās RPOWP 14–20 konkrētā mērķa sasniegšanu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta (P) mērķis ir izveidot 25 papildu un ilgtspējīgas vietas pirms., attīstīt pamatprasmes (KK) 83 bērniem (Journal of Laws) un uzlabot profesionālās prasmes un kompetences 5 skolotāji.(N).Atbalsts ir tieši saistīts ar PLO attīstības vajadzību diagnozi (25.1.2016.). Pašlaik PLO ir 3 gr. OV, tas darbojās 4, bet slikto apstākļu un ventilācijas trūkuma dēļ SANEPID izslēdza vienu no didaktiskām telpām, un bērnudārzs vairs netika pieņemts darbā. Telpas pielāgošana saskaņā ar PLO vadlīnijām un higiēnas prasībām ļaus izveidot jaunu pres grupu. Visi PLO bērni 58 dz. un 25 no jaunizveidotajiem — tiks segti ar augsta līmeņa izglītības pakalpojumiem, cita starpā, kas pārsniedz mācību programmu bāzi un ir cieši saistīti ar izglītību un ļauj iegūt KK. Tām ir paredzēts atbalsts attīstības iespēju izlīdzināšanas jomā: logopēds, psihologs, korektīvās nodarbības. P sadaļā atbalsts tiks sniegts arī pirmsskolas mācībspēkiem. 5 Mācīt., ieskaitot vienu logopēdu un vienu psihologu. Personāls, lai uzlabotu savas kompetences, piedalīsies apmācībās, lai uzlabotu izglītības kvalitāti PLO. Plānotais atbalsts mācīšanai papildina darbības, kas paredzētas bērniem. Bērnu līdz 130 cilvēku likumīgajiem aizbildņiem tiks organizētas regulāras tā sauktās pedagoģijas sanāksmes. Diagnoze liecina, ka, lai sniegtu augsta līmeņa pakalpojumus, ir nepieciešams radīt piemērotus apstākļus, bagātinot piedāvāto piedāvājumu ar atbalstu ne tikai bērniem un darbiniekiem, bet arī likumīgajiem aizbildņiem. Ir nepieciešams arī aprīkot PLO ar mācību līdzekļiem., aprīkojumu, rotaļu laukumu. Lai izveidotu jaunas pastāvīgās telpas, ir nepieciešami ieguldījumi bērnudārza ēkas izslēgtās zāles pielāgošanā sanepidu prasībām — ventilācijas uzstādīšanai un telpas renovācijai. Projekta īstenošana ļaus sasniegt AP noteiktos mērķus un veicinās RPOWP 14–20 konkrētā mērķa sasniegšanu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta (P) mērķis ir izveidot 25 papildu un ilgtspējīgas vietas pirms., attīstīt pamatprasmes (KK) 83 bērniem (Journal of Laws) un uzlabot profesionālās prasmes un kompetences 5 skolotāji.(N).Atbalsts ir tieši saistīts ar PLO attīstības vajadzību diagnozi (25.1.2016.). Pašlaik PLO ir 3 gr. OV, tas darbojās 4, bet slikto apstākļu un ventilācijas trūkuma dēļ SANEPID izslēdza vienu no didaktiskām telpām, un bērnudārzs vairs netika pieņemts darbā. Telpas pielāgošana saskaņā ar PLO vadlīnijām un higiēnas prasībām ļaus izveidot jaunu pres grupu. Visi PLO bērni 58 dz. un 25 no jaunizveidotajiem — tiks segti ar augsta līmeņa izglītības pakalpojumiem, cita starpā, kas pārsniedz mācību programmu bāzi un ir cieši saistīti ar izglītību un ļauj iegūt KK. Tām ir paredzēts atbalsts attīstības iespēju izlīdzināšanas jomā: logopēds, psihologs, korektīvās nodarbības. P sadaļā atbalsts tiks sniegts arī pirmsskolas mācībspēkiem. 5 Mācīt., ieskaitot vienu logopēdu un vienu psihologu. Personāls, lai uzlabotu savas kompetences, piedalīsies apmācībās, lai uzlabotu izglītības kvalitāti PLO. Plānotais atbalsts mācīšanai papildina darbības, kas paredzētas bērniem. Bērnu līdz 130 cilvēku likumīgajiem aizbildņiem tiks organizētas regulāras tā sauktās pedagoģijas sanāksmes. Diagnoze liecina, ka, lai sniegtu augsta līmeņa pakalpojumus, ir nepieciešams radīt piemērotus apstākļus, bagātinot piedāvāto piedāvājumu ar atbalstu ne tikai bērniem un darbiniekiem, bet arī likumīgajiem aizbildņiem. Ir nepieciešams arī aprīkot PLO ar mācību līdzekļiem., aprīkojumu, rotaļu laukumu. Lai izveidotu jaunas pastāvīgās telpas, ir nepieciešami ieguldījumi bērnudārza ēkas izslēgtās zāles pielāgošanā sanepidu prasībām — ventilācijas uzstādīšanai un telpas renovācijai. Projekta īstenošana ļaus sasniegt AP noteiktos mērķus un veicinās RPOWP 14–20 konkrētā mērķa sasniegšanu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта (P) е да се създадат 25 допълнителни и устойчиви места преди това, да се развият ключови компетентности (KK) при 83 деца (Journal of Laws) и да се подобрят професионалните умения и компетентности 5 учители.(N). Подкрепата се дължи пряко на диагнозата на ООП на нуждите от развитие (25.1.2016 г.). Понастоящем в ООП има 3 гр. ОВ, тя функционира 4, но поради лоши условия и липса на вентилация, една от дидактичните стаи е изключена от SANEPID, а детската градина вече не е наемала ОВ. Адаптирането на помещението в съответствие с насоките и хигиенните изисквания на ООП ще позволи създаването на нова група преси. Всички деца на ООП представят 58 дз. и 25 от новосъздадените — ще бъдат покрити от образователни услуги на високо ниво, наред с други, които надхвърлят учебната база и са тясно свързани с образованието и позволяват придобиването на KK. За тях се планира подкрепа в областта на изравняването на възможностите за развитие: логопед, психолог, коригиращи класове. В рамките на П ще бъде предоставена подкрепа и на преподавателския персонал в предучилищна възраст. 5 Обучение, включително един логопед и един психолог. Персоналът, за да подобри своите компетентности, ще участва в обучения за подобряване на качеството на образованието в ООП. Планираната подкрепа за преподаване допълва действията за децата. За законни настойници на деца до 130 души ще се организират редовни срещи на т.нар. педагогизация. Диагнозата показва, че за да се предоставят услуги на високо равнище, е необходимо да се създадат подходящи условия за това, като се обогати предлаганата оферта с подкрепа не само за децата и персонала, но и за законните настойници. Необходимо е също така да се оборудва ООП с учебни помощни средства., оборудване, детска площадка. Създаването на нови постоянни пространства изисква инвестиции в адаптирането на изключената зала в детската сграда към изискванията на санепиду — монтаж на вентилация и обновяване на помещението. Изпълнението на проекта ще даде възможност за постигане на целите, определени от ИП, и ще допринесе за специфичната цел на RPOWP 14—20. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта (P) е да се създадат 25 допълнителни и устойчиви места преди това, да се развият ключови компетентности (KK) при 83 деца (Journal of Laws) и да се подобрят професионалните умения и компетентности 5 учители.(N). Подкрепата се дължи пряко на диагнозата на ООП на нуждите от развитие (25.1.2016 г.). Понастоящем в ООП има 3 гр. ОВ, тя функционира 4, но поради лоши условия и липса на вентилация, една от дидактичните стаи е изключена от SANEPID, а детската градина вече не е наемала ОВ. Адаптирането на помещението в съответствие с насоките и хигиенните изисквания на ООП ще позволи създаването на нова група преси. Всички деца на ООП представят 58 дз. и 25 от новосъздадените — ще бъдат покрити от образователни услуги на високо ниво, наред с други, които надхвърлят учебната база и са тясно свързани с образованието и позволяват придобиването на KK. За тях се планира подкрепа в областта на изравняването на възможностите за развитие: логопед, психолог, коригиращи класове. В рамките на П ще бъде предоставена подкрепа и на преподавателския персонал в предучилищна възраст. 5 Обучение, включително един логопед и един психолог. Персоналът, за да подобри своите компетентности, ще участва в обучения за подобряване на качеството на образованието в ООП. Планираната подкрепа за преподаване допълва действията за децата. За законни настойници на деца до 130 души ще се организират редовни срещи на т.нар. педагогизация. Диагнозата показва, че за да се предоставят услуги на високо равнище, е необходимо да се създадат подходящи условия за това, като се обогати предлаганата оферта с подкрепа не само за децата и персонала, но и за законните настойници. Необходимо е също така да се оборудва ООП с учебни помощни средства., оборудване, детска площадка. Създаването на нови постоянни пространства изисква инвестиции в адаптирането на изключената зала в детската сграда към изискванията на санепиду — монтаж на вентилация и обновяване на помещението. Изпълнението на проекта ще даде възможност за постигане на целите, определени от ИП, и ще допринесе за специфичната цел на RPOWP 14—20. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта (P) е да се създадат 25 допълнителни и устойчиви места преди това, да се развият ключови компетентности (KK) при 83 деца (Journal of Laws) и да се подобрят професионалните умения и компетентности 5 учители.(N). Подкрепата се дължи пряко на диагнозата на ООП на нуждите от развитие (25.1.2016 г.). Понастоящем в ООП има 3 гр. ОВ, тя функционира 4, но поради лоши условия и липса на вентилация, една от дидактичните стаи е изключена от SANEPID, а детската градина вече не е наемала ОВ. Адаптирането на помещението в съответствие с насоките и хигиенните изисквания на ООП ще позволи създаването на нова група преси. Всички деца на ООП представят 58 дз. и 25 от новосъздадените — ще бъдат покрити от образователни услуги на високо ниво, наред с други, които надхвърлят учебната база и са тясно свързани с образованието и позволяват придобиването на KK. За тях се планира подкрепа в областта на изравняването на възможностите за развитие: логопед, психолог, коригиращи класове. В рамките на П ще бъде предоставена подкрепа и на преподавателския персонал в предучилищна възраст. 5 Обучение, включително един логопед и един психолог. Персоналът, за да подобри своите компетентности, ще участва в обучения за подобряване на качеството на образованието в ООП. Планираната подкрепа за преподаване допълва действията за децата. За законни настойници на деца до 130 души ще се организират редовни срещи на т.нар. педагогизация. Диагнозата показва, че за да се предоставят услуги на високо равнище, е необходимо да се създадат подходящи условия за това, като се обогати предлаганата оферта с подкрепа не само за децата и персонала, но и за законните настойници. Необходимо е също така да се оборудва ООП с учебни помощни средства., оборудване, детска площадка. Създаването на нови постоянни пространства изисква инвестиции в адаптирането на изключената зала в детската сграда към изискванията на санепиду — монтаж на вентилация и обновяване на помещението. Изпълнението на проекта ще даде възможност за постигане на целите, определени от ИП, и ще допринесе за специфичната цел на RPOWP 14—20. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja (P) előtt 25 további és fenntartható hely létrehozása, a kulcskompetenciák (KK) fejlesztése 83 gyermeknél (Jogközlemény), valamint a szakmai készségek és kompetenciák fejlesztése 5 tanár számára.(N). A támogatás közvetlenül a PFSZ fejlesztési szükségleteinek diagnosztizálására vezethető vissza (25.1.2016.). Jelenleg a PLO-ban 3 gr. HL működik, de a rossz körülmények és a szellőzés hiánya miatt a SANEPID kizárta az egyik didaktikus szobát, és az óvoda már nem felvette a HL-ket. A helyiségnek a PLO irányelveivel és higiéniai követelményeivel összhangban történő kiigazítása lehetővé teszi egy új pres csoport létrehozását. Az újonnan létrehozott PFSZ 58 dz. és 25 éves gyermekét magas szintű oktatási szolgáltatások fogják fedezni, amelyek túlmutatnak a tantervi alapokon, szorosan kapcsolódnak az oktatáshoz, és lehetővé teszik a KK megszerzését. A fejlesztési lehetőségek kiegyenlítése terén támogatást terveznek számukra: beszédterapeuta, pszichológus, korrekciós osztályok. A P keretében támogatást kapnak az óvodai oktatók is. 5 Tanítás, beleértve egy beszédterapeuta és egy pszichológus. A kompetenciáik javítása érdekében a személyzet részt vesz a PFSZ-ben az oktatás minőségének javítását célzó képzéseken. Az oktatás tervezett támogatása kiegészíti a gyermekeket célzó intézkedéseket. A 130 főig terjedő gyermekek törvényes gyámjai számára rendszeres találkozókat szerveznek az úgynevezett pedagógia keretében. A diagnózis azt mutatja, hogy a magas szintű szolgáltatások biztosítása érdekében ehhez megfelelő feltételeket kell teremteni, és a felajánlott ajánlatot nemcsak a gyermekeknek és a személyzetnek, hanem a törvényes gyámoknak is támogatni kell. A PLO-t oktatási segédeszközökkel is fel kell szerelni., felszerelés, játszótér. Az új állandó terek kialakítása szükségessé teszi az óvodai épület kizárt csarnokának a sanepidu – a szellőzés beépítése és a szoba felújítása – követelményeihez való hozzáigazítását. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a keleti partnerség által meghatározott célkitűzések elérését, és hozzájárul az RPOWP 14–20 egyedi célkitűzéséhez. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja (P) előtt 25 további és fenntartható hely létrehozása, a kulcskompetenciák (KK) fejlesztése 83 gyermeknél (Jogközlemény), valamint a szakmai készségek és kompetenciák fejlesztése 5 tanár számára.(N). A támogatás közvetlenül a PFSZ fejlesztési szükségleteinek diagnosztizálására vezethető vissza (25.1.2016.). Jelenleg a PLO-ban 3 gr. HL működik, de a rossz körülmények és a szellőzés hiánya miatt a SANEPID kizárta az egyik didaktikus szobát, és az óvoda már nem felvette a HL-ket. A helyiségnek a PLO irányelveivel és higiéniai követelményeivel összhangban történő kiigazítása lehetővé teszi egy új pres csoport létrehozását. Az újonnan létrehozott PFSZ 58 dz. és 25 éves gyermekét magas szintű oktatási szolgáltatások fogják fedezni, amelyek túlmutatnak a tantervi alapokon, szorosan kapcsolódnak az oktatáshoz, és lehetővé teszik a KK megszerzését. A fejlesztési lehetőségek kiegyenlítése terén támogatást terveznek számukra: beszédterapeuta, pszichológus, korrekciós osztályok. A P keretében támogatást kapnak az óvodai oktatók is. 5 Tanítás, beleértve egy beszédterapeuta és egy pszichológus. A kompetenciáik javítása érdekében a személyzet részt vesz a PFSZ-ben az oktatás minőségének javítását célzó képzéseken. Az oktatás tervezett támogatása kiegészíti a gyermekeket célzó intézkedéseket. A 130 főig terjedő gyermekek törvényes gyámjai számára rendszeres találkozókat szerveznek az úgynevezett pedagógia keretében. A diagnózis azt mutatja, hogy a magas szintű szolgáltatások biztosítása érdekében ehhez megfelelő feltételeket kell teremteni, és a felajánlott ajánlatot nemcsak a gyermekeknek és a személyzetnek, hanem a törvényes gyámoknak is támogatni kell. A PLO-t oktatási segédeszközökkel is fel kell szerelni., felszerelés, játszótér. Az új állandó terek kialakítása szükségessé teszi az óvodai épület kizárt csarnokának a sanepidu – a szellőzés beépítése és a szoba felújítása – követelményeihez való hozzáigazítását. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a keleti partnerség által meghatározott célkitűzések elérését, és hozzájárul az RPOWP 14–20 egyedi célkitűzéséhez. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja (P) előtt 25 további és fenntartható hely létrehozása, a kulcskompetenciák (KK) fejlesztése 83 gyermeknél (Jogközlemény), valamint a szakmai készségek és kompetenciák fejlesztése 5 tanár számára.(N). A támogatás közvetlenül a PFSZ fejlesztési szükségleteinek diagnosztizálására vezethető vissza (25.1.2016.). Jelenleg a PLO-ban 3 gr. HL működik, de a rossz körülmények és a szellőzés hiánya miatt a SANEPID kizárta az egyik didaktikus szobát, és az óvoda már nem felvette a HL-ket. A helyiségnek a PLO irányelveivel és higiéniai követelményeivel összhangban történő kiigazítása lehetővé teszi egy új pres csoport létrehozását. Az újonnan létrehozott PFSZ 58 dz. és 25 éves gyermekét magas szintű oktatási szolgáltatások fogják fedezni, amelyek túlmutatnak a tantervi alapokon, szorosan kapcsolódnak az oktatáshoz, és lehetővé teszik a KK megszerzését. A fejlesztési lehetőségek kiegyenlítése terén támogatást terveznek számukra: beszédterapeuta, pszichológus, korrekciós osztályok. A P keretében támogatást kapnak az óvodai oktatók is. 5 Tanítás, beleértve egy beszédterapeuta és egy pszichológus. A kompetenciáik javítása érdekében a személyzet részt vesz a PFSZ-ben az oktatás minőségének javítását célzó képzéseken. Az oktatás tervezett támogatása kiegészíti a gyermekeket célzó intézkedéseket. A 130 főig terjedő gyermekek törvényes gyámjai számára rendszeres találkozókat szerveznek az úgynevezett pedagógia keretében. A diagnózis azt mutatja, hogy a magas szintű szolgáltatások biztosítása érdekében ehhez megfelelő feltételeket kell teremteni, és a felajánlott ajánlatot nemcsak a gyermekeknek és a személyzetnek, hanem a törvényes gyámoknak is támogatni kell. A PLO-t oktatási segédeszközökkel is fel kell szerelni., felszerelés, játszótér. Az új állandó terek kialakítása szükségessé teszi az óvodai épület kizárt csarnokának a sanepidu – a szellőzés beépítése és a szoba felújítása – követelményeihez való hozzáigazítását. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a keleti partnerség által meghatározott célkitűzések elérését, és hozzájárul az RPOWP 14–20 egyedi célkitűzéséhez. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal (P) 25 áit bhreise agus inbhuanaithe a chruthú roimhe sin., príomhinniúlachtaí (KK) in 83 leanbh (Iris Dlíthe) a fhorbairt agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 5 mhúinteoir a fheabhsú.(N). Tá an tacaíocht go díreach mar gheall ar dhiagnóis PLO ar riachtanais forbartha (25.1.2016). Faoi láthair tá 3 gr. OJ in PLO, d’oibrigh sé 4, ach mar gheall ar dhrochchoinníollacha agus mar gheall ar easpa aerála, níor earcaíodh ceann de na seomraí teagaisc trí SANEPID agus níor earcaíodh an kindergarten a thuilleadh. Trí oiriúnú an tseomra i gcomhréir le treoirlínte agus riachtanais sláinteachais an PLO, beifear in ann grúpa nua pres a chruthú. Beidh gach leanbh den PLO i láthair 58 dz. agus 25 ón nuachruthaithe — clúdaithe ag seirbhísí oideachais ar ardleibhéal, i measc daoine eile, a théann níos faide ná an bonn curaclaim agus a bhfuil dlúthbhaint acu le hoideachas agus a cheadaíonn KK a fháil. Tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt dóibh i réimse na ndeiseanna forbartha a chothromú: teiripeoir urlabhra, síceolaí, ranganna ceartaitheacha. Faoi P, cuirfear tacaíocht ar fáil freisin don fhoireann teagaisc réamhscoile. 5 Teach., lena n-áirítear teiripeoir urlabhra amháin agus síceolaí amháin. Beidh baill foirne chun feabhas a chur ar a n-inniúlachtaí rannpháirteach in oiliúint chun cáilíocht an oideachais in PLO a fheabhsú. Tá an tacaíocht atá beartaithe don teagasc comhlántach le gníomhartha do pháistí. Maidir le caomhnóirí dlíthiúla leanaí suas le 130 duine, eagrófar cruinnithe rialta den Pedagogization mar a thugtar air. Léiríonn an diagnóis gur gá, chun seirbhísí ardleibhéil a sholáthar, coinníollacha iomchuí a chruthú chuige sin, rud a shaibhríonn an tairiscint atá á tairiscint le tacaíocht ní hamháin do leanaí agus don fhoireann, ach do chaomhnóirí dlíthiúla freisin. Is gá freisin áiseanna teagaisc, trealamh, clós súgartha a threalmhú don PLO. Chun spásanna buana nua a chruthú, ní mór infheistíocht a dhéanamh i gcur in oiriúint an halla eisiata san fhoirgneamh plandlainne do riachtanais Sanepidu — aeráil agus athchóiriú an tseomra. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann na cuspóirí arna leagan síos ag Chomhpháirtíocht an Oirthir a bhaint amach agus rannchuideoidh sé le cuspóir sonrach RPOWP 14-20. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal (P) 25 áit bhreise agus inbhuanaithe a chruthú roimhe sin., príomhinniúlachtaí (KK) in 83 leanbh (Iris Dlíthe) a fhorbairt agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 5 mhúinteoir a fheabhsú.(N). Tá an tacaíocht go díreach mar gheall ar dhiagnóis PLO ar riachtanais forbartha (25.1.2016). Faoi láthair tá 3 gr. OJ in PLO, d’oibrigh sé 4, ach mar gheall ar dhrochchoinníollacha agus mar gheall ar easpa aerála, níor earcaíodh ceann de na seomraí teagaisc trí SANEPID agus níor earcaíodh an kindergarten a thuilleadh. Trí oiriúnú an tseomra i gcomhréir le treoirlínte agus riachtanais sláinteachais an PLO, beifear in ann grúpa nua pres a chruthú. Beidh gach leanbh den PLO i láthair 58 dz. agus 25 ón nuachruthaithe — clúdaithe ag seirbhísí oideachais ar ardleibhéal, i measc daoine eile, a théann níos faide ná an bonn curaclaim agus a bhfuil dlúthbhaint acu le hoideachas agus a cheadaíonn KK a fháil. Tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt dóibh i réimse na ndeiseanna forbartha a chothromú: teiripeoir urlabhra, síceolaí, ranganna ceartaitheacha. Faoi P, cuirfear tacaíocht ar fáil freisin don fhoireann teagaisc réamhscoile. 5 Teach., lena n-áirítear teiripeoir urlabhra amháin agus síceolaí amháin. Beidh baill foirne chun feabhas a chur ar a n-inniúlachtaí rannpháirteach in oiliúint chun cáilíocht an oideachais in PLO a fheabhsú. Tá an tacaíocht atá beartaithe don teagasc comhlántach le gníomhartha do pháistí. Maidir le caomhnóirí dlíthiúla leanaí suas le 130 duine, eagrófar cruinnithe rialta den Pedagogization mar a thugtar air. Léiríonn an diagnóis gur gá, chun seirbhísí ardleibhéil a sholáthar, coinníollacha iomchuí a chruthú chuige sin, rud a shaibhríonn an tairiscint atá á tairiscint le tacaíocht ní hamháin do leanaí agus don fhoireann, ach do chaomhnóirí dlíthiúla freisin. Is gá freisin áiseanna teagaisc, trealamh, clós súgartha a threalmhú don PLO. Chun spásanna buana nua a chruthú, ní mór infheistíocht a dhéanamh i gcur in oiriúint an halla eisiata san fhoirgneamh plandlainne do riachtanais Sanepidu — aeráil agus athchóiriú an tseomra. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann na cuspóirí arna leagan síos ag Chomhpháirtíocht an Oirthir a bhaint amach agus rannchuideoidh sé le cuspóir sonrach RPOWP 14-20. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal (P) 25 áit bhreise agus inbhuanaithe a chruthú roimhe sin., príomhinniúlachtaí (KK) in 83 leanbh (Iris Dlíthe) a fhorbairt agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 5 mhúinteoir a fheabhsú.(N). Tá an tacaíocht go díreach mar gheall ar dhiagnóis PLO ar riachtanais forbartha (25.1.2016). Faoi láthair tá 3 gr. OJ in PLO, d’oibrigh sé 4, ach mar gheall ar dhrochchoinníollacha agus mar gheall ar easpa aerála, níor earcaíodh ceann de na seomraí teagaisc trí SANEPID agus níor earcaíodh an kindergarten a thuilleadh. Trí oiriúnú an tseomra i gcomhréir le treoirlínte agus riachtanais sláinteachais an PLO, beifear in ann grúpa nua pres a chruthú. Beidh gach leanbh den PLO i láthair 58 dz. agus 25 ón nuachruthaithe — clúdaithe ag seirbhísí oideachais ar ardleibhéal, i measc daoine eile, a théann níos faide ná an bonn curaclaim agus a bhfuil dlúthbhaint acu le hoideachas agus a cheadaíonn KK a fháil. Tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt dóibh i réimse na ndeiseanna forbartha a chothromú: teiripeoir urlabhra, síceolaí, ranganna ceartaitheacha. Faoi P, cuirfear tacaíocht ar fáil freisin don fhoireann teagaisc réamhscoile. 5 Teach., lena n-áirítear teiripeoir urlabhra amháin agus síceolaí amháin. Beidh baill foirne chun feabhas a chur ar a n-inniúlachtaí rannpháirteach in oiliúint chun cáilíocht an oideachais in PLO a fheabhsú. Tá an tacaíocht atá beartaithe don teagasc comhlántach le gníomhartha do pháistí. Maidir le caomhnóirí dlíthiúla leanaí suas le 130 duine, eagrófar cruinnithe rialta den Pedagogization mar a thugtar air. Léiríonn an diagnóis gur gá, chun seirbhísí ardleibhéil a sholáthar, coinníollacha iomchuí a chruthú chuige sin, rud a shaibhríonn an tairiscint atá á tairiscint le tacaíocht ní hamháin do leanaí agus don fhoireann, ach do chaomhnóirí dlíthiúla freisin. Is gá freisin áiseanna teagaisc, trealamh, clós súgartha a threalmhú don PLO. Chun spásanna buana nua a chruthú, ní mór infheistíocht a dhéanamh i gcur in oiriúint an halla eisiata san fhoirgneamh plandlainne do riachtanais Sanepidu — aeráil agus athchóiriú an tseomra. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann na cuspóirí arna leagan síos ag Chomhpháirtíocht an Oirthir a bhaint amach agus rannchuideoidh sé le cuspóir sonrach RPOWP 14-20. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet (P) är att skapa 25 nya och hållbara platser tidigare, att utveckla nyckelkompetenser (KK) hos 83 barn (juridiska rättssalen) och att förbättra yrkesfärdigheter och kompetenser 5 lärare.(N). Stödet beror direkt på PLO:s diagnos av utvecklingsbehov (25.1.2016). För närvarande i PLO finns det 3 gr. OJ, det fungerade 4, men på grund av dåliga förhållanden och på grund av brist på ventilation uteslöts ett av de didaktiska rummen av SANEPID och dagisen inte längre rekryterade EUT. Anpassning av rummet i enlighet med PLO:s riktlinjer och hygienkrav gör det möjligt att skapa en ny grupp pres. Alla barn i PLO närvarande 58 dz. och 25 från de nyskapade – kommer att täckas av utbildningstjänster på en hög nivå, bland annat, som går utöver läroplanen basen och är nära relaterade till utbildning och möjliggör förvärv av KK. Stöd för utjämning av utvecklingsmöjligheter planeras för dem: talterapeut, psykolog, korrigerande klasser. Inom ramen för P kommer stöd även att ges till förskollärare. 5 Lär., inklusive en talterapeut och en psykolog. Personal för att förbättra sin kompetens kommer att delta i utbildningar för att förbättra kvaliteten på utbildningen i PLO. Det planerade stödet till undervisningen kompletterar åtgärder för barn. För vårdnadshavare av barn upp till 130 personer kommer regelbundna möten med den så kallade pedagogiseringen att anordnas. Diagnosen visar att det för att kunna tillhandahålla tjänster på hög nivå är nödvändigt att skapa lämpliga förutsättningar för detta och berika det erbjudna erbjudandet med stöd inte bara till barn och personal, utan också till vårdnadshavare. Det är också nödvändigt att utrusta PLO med undervisningshjälpmedel., utrustning, lekplats. Skapandet av nya permanenta utrymmen kräver investeringar i anpassningen av den utestängda hallen i plantskolan till kraven på sanepidu – installation av ventilation och renovering av rummet. Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att uppnå de mål som fastställts av det östliga partnerskapet och kommer att bidra till det särskilda målet i arbetsgruppen för återhämtning och resiliens 14–20. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet (P) är att skapa 25 nya och hållbara platser tidigare, att utveckla nyckelkompetenser (KK) hos 83 barn (juridiska rättssalen) och att förbättra yrkesfärdigheter och kompetenser 5 lärare.(N). Stödet beror direkt på PLO:s diagnos av utvecklingsbehov (25.1.2016). För närvarande i PLO finns det 3 gr. OJ, det fungerade 4, men på grund av dåliga förhållanden och på grund av brist på ventilation uteslöts ett av de didaktiska rummen av SANEPID och dagisen inte längre rekryterade EUT. Anpassning av rummet i enlighet med PLO:s riktlinjer och hygienkrav gör det möjligt att skapa en ny grupp pres. Alla barn i PLO närvarande 58 dz. och 25 från de nyskapade – kommer att täckas av utbildningstjänster på en hög nivå, bland annat, som går utöver läroplanen basen och är nära relaterade till utbildning och möjliggör förvärv av KK. Stöd för utjämning av utvecklingsmöjligheter planeras för dem: talterapeut, psykolog, korrigerande klasser. Inom ramen för P kommer stöd även att ges till förskollärare. 5 Lär., inklusive en talterapeut och en psykolog. Personal för att förbättra sin kompetens kommer att delta i utbildningar för att förbättra kvaliteten på utbildningen i PLO. Det planerade stödet till undervisningen kompletterar åtgärder för barn. För vårdnadshavare av barn upp till 130 personer kommer regelbundna möten med den så kallade pedagogiseringen att anordnas. Diagnosen visar att det för att kunna tillhandahålla tjänster på hög nivå är nödvändigt att skapa lämpliga förutsättningar för detta och berika det erbjudna erbjudandet med stöd inte bara till barn och personal, utan också till vårdnadshavare. Det är också nödvändigt att utrusta PLO med undervisningshjälpmedel., utrustning, lekplats. Skapandet av nya permanenta utrymmen kräver investeringar i anpassningen av den utestängda hallen i plantskolan till kraven på sanepidu – installation av ventilation och renovering av rummet. Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att uppnå de mål som fastställts av det östliga partnerskapet och kommer att bidra till det särskilda målet i arbetsgruppen för återhämtning och resiliens 14–20. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet (P) är att skapa 25 nya och hållbara platser tidigare, att utveckla nyckelkompetenser (KK) hos 83 barn (juridiska rättssalen) och att förbättra yrkesfärdigheter och kompetenser 5 lärare.(N). Stödet beror direkt på PLO:s diagnos av utvecklingsbehov (25.1.2016). För närvarande i PLO finns det 3 gr. OJ, det fungerade 4, men på grund av dåliga förhållanden och på grund av brist på ventilation uteslöts ett av de didaktiska rummen av SANEPID och dagisen inte längre rekryterade EUT. Anpassning av rummet i enlighet med PLO:s riktlinjer och hygienkrav gör det möjligt att skapa en ny grupp pres. Alla barn i PLO närvarande 58 dz. och 25 från de nyskapade – kommer att täckas av utbildningstjänster på en hög nivå, bland annat, som går utöver läroplanen basen och är nära relaterade till utbildning och möjliggör förvärv av KK. Stöd för utjämning av utvecklingsmöjligheter planeras för dem: talterapeut, psykolog, korrigerande klasser. Inom ramen för P kommer stöd även att ges till förskollärare. 5 Lär., inklusive en talterapeut och en psykolog. Personal för att förbättra sin kompetens kommer att delta i utbildningar för att förbättra kvaliteten på utbildningen i PLO. Det planerade stödet till undervisningen kompletterar åtgärder för barn. För vårdnadshavare av barn upp till 130 personer kommer regelbundna möten med den så kallade pedagogiseringen att anordnas. Diagnosen visar att det för att kunna tillhandahålla tjänster på hög nivå är nödvändigt att skapa lämpliga förutsättningar för detta och berika det erbjudna erbjudandet med stöd inte bara till barn och personal, utan också till vårdnadshavare. Det är också nödvändigt att utrusta PLO med undervisningshjälpmedel., utrustning, lekplats. Skapandet av nya permanenta utrymmen kräver investeringar i anpassningen av den utestängda hallen i plantskolan till kraven på sanepidu – installation av ventilation och renovering av rummet. Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att uppnå de mål som fastställts av det östliga partnerskapet och kommer att bidra till det särskilda målet i arbetsgruppen för återhämtning och resiliens 14–20. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti (P) eesmärk on luua varem 25 täiendavat ja jätkusuutlikku kohta, arendada 83 lapsele võtmepädevusi (KKK) ning parandada kutseoskusi ja -pädevusi 5 õpetajat.(N). Toetus on otseselt tingitud PLO arenguvajaduste diagnoosist (25.1.2016). Praegu on PLO-s 3 gr. OJ, see töötas 4, kuid halbade tingimuste ja ventilatsiooni puudumise tõttu jättis SANEPID ühe didaktilise ruumi välja ja lasteaed ei värvanud enam ELTsid. Ruumi kohandamine vastavalt PLO juhistele ja hügieeninõuetele võimaldab luua uue presiidirühma. Kõik PLO lapsed kohal 58 dz. ja 25 vastloodud – kaetakse kõrgetasemeliste haridusteenuste muu hulgas, mis lähevad õppekava baasist kaugemale, on tihedalt seotud haridusega ja võimaldavad omandada KK. Neile on kavandatud toetus arenguvõimaluste võrdsustamise valdkonnas: kõneterapeut, psühholoog, korrigeerivad klassid. Punktis P antakse toetust ka koolieelsetele õppejõududele. 5 Õpetus, sealhulgas üks kõneterapeut ja üks psühholoog. Töötajad osalevad oma pädevuse parandamiseks koolitustel, mille eesmärk on parandada PVO hariduse kvaliteeti. Kavandatav toetus õpetamisele täiendab lastele suunatud meetmeid. Kuni 130-aastase lapse seaduslikule eestkostjale korraldatakse regulaarseid kohtumisi nn pedagoogika alal. Diagnoos näitab, et kõrgetasemeliste teenuste osutamiseks on vaja luua selleks sobivad tingimused, rikastades pakutavat pakkumist toetusega mitte ainult lastele ja töötajatele, vaid ka seaduslikele hooldajatele. Samuti on vaja varustada PLO õppevahenditega., seadmed, mänguväljak. Uute püsipindade loomine nõuab investeeringuid lasteaia väljajäetud saali kohandamiseks sanepidu nõuetele – ventilatsiooni paigaldamine ja ruumi renoveerimine. Projekti rakendamine võimaldab saavutada idapartnerluse seatud eesmärke ja aitab kaasa RPOWP 14–20 erieesmärgi saavutamisele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti (P) eesmärk on luua varem 25 täiendavat ja jätkusuutlikku kohta, arendada 83 lapsele võtmepädevusi (KKK) ning parandada kutseoskusi ja -pädevusi 5 õpetajat.(N). Toetus on otseselt tingitud PLO arenguvajaduste diagnoosist (25.1.2016). Praegu on PLO-s 3 gr. OJ, see töötas 4, kuid halbade tingimuste ja ventilatsiooni puudumise tõttu jättis SANEPID ühe didaktilise ruumi välja ja lasteaed ei värvanud enam ELTsid. Ruumi kohandamine vastavalt PLO juhistele ja hügieeninõuetele võimaldab luua uue presiidirühma. Kõik PLO lapsed kohal 58 dz. ja 25 vastloodud – kaetakse kõrgetasemeliste haridusteenuste muu hulgas, mis lähevad õppekava baasist kaugemale, on tihedalt seotud haridusega ja võimaldavad omandada KK. Neile on kavandatud toetus arenguvõimaluste võrdsustamise valdkonnas: kõneterapeut, psühholoog, korrigeerivad klassid. Punktis P antakse toetust ka koolieelsetele õppejõududele. 5 Õpetus, sealhulgas üks kõneterapeut ja üks psühholoog. Töötajad osalevad oma pädevuse parandamiseks koolitustel, mille eesmärk on parandada PVO hariduse kvaliteeti. Kavandatav toetus õpetamisele täiendab lastele suunatud meetmeid. Kuni 130-aastase lapse seaduslikule eestkostjale korraldatakse regulaarseid kohtumisi nn pedagoogika alal. Diagnoos näitab, et kõrgetasemeliste teenuste osutamiseks on vaja luua selleks sobivad tingimused, rikastades pakutavat pakkumist toetusega mitte ainult lastele ja töötajatele, vaid ka seaduslikele hooldajatele. Samuti on vaja varustada PLO õppevahenditega., seadmed, mänguväljak. Uute püsipindade loomine nõuab investeeringuid lasteaia väljajäetud saali kohandamiseks sanepidu nõuetele – ventilatsiooni paigaldamine ja ruumi renoveerimine. Projekti rakendamine võimaldab saavutada idapartnerluse seatud eesmärke ja aitab kaasa RPOWP 14–20 erieesmärgi saavutamisele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti (P) eesmärk on luua varem 25 täiendavat ja jätkusuutlikku kohta, arendada 83 lapsele võtmepädevusi (KKK) ning parandada kutseoskusi ja -pädevusi 5 õpetajat.(N). Toetus on otseselt tingitud PLO arenguvajaduste diagnoosist (25.1.2016). Praegu on PLO-s 3 gr. OJ, see töötas 4, kuid halbade tingimuste ja ventilatsiooni puudumise tõttu jättis SANEPID ühe didaktilise ruumi välja ja lasteaed ei värvanud enam ELTsid. Ruumi kohandamine vastavalt PLO juhistele ja hügieeninõuetele võimaldab luua uue presiidirühma. Kõik PLO lapsed kohal 58 dz. ja 25 vastloodud – kaetakse kõrgetasemeliste haridusteenuste muu hulgas, mis lähevad õppekava baasist kaugemale, on tihedalt seotud haridusega ja võimaldavad omandada KK. Neile on kavandatud toetus arenguvõimaluste võrdsustamise valdkonnas: kõneterapeut, psühholoog, korrigeerivad klassid. Punktis P antakse toetust ka koolieelsetele õppejõududele. 5 Õpetus, sealhulgas üks kõneterapeut ja üks psühholoog. Töötajad osalevad oma pädevuse parandamiseks koolitustel, mille eesmärk on parandada PVO hariduse kvaliteeti. Kavandatav toetus õpetamisele täiendab lastele suunatud meetmeid. Kuni 130-aastase lapse seaduslikule eestkostjale korraldatakse regulaarseid kohtumisi nn pedagoogika alal. Diagnoos näitab, et kõrgetasemeliste teenuste osutamiseks on vaja luua selleks sobivad tingimused, rikastades pakutavat pakkumist toetusega mitte ainult lastele ja töötajatele, vaid ka seaduslikele hooldajatele. Samuti on vaja varustada PLO õppevahenditega., seadmed, mänguväljak. Uute püsipindade loomine nõuab investeeringuid lasteaia väljajäetud saali kohandamiseks sanepidu nõuetele – ventilatsiooni paigaldamine ja ruumi renoveerimine. Projekti rakendamine võimaldab saavutada idapartnerluse seatud eesmärke ja aitab kaasa RPOWP 14–20 erieesmärgi saavutamisele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2528972 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: POMORSKIE, POW.: kwidzyński | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: kwidzyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°44'49.06"N, 19°4'36.62"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°44'49.06"N, 19°4'36.62"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°44'49.06"N, 19°4'36.62"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:23, 9 October 2024
Project Q121225 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Rakowiec – proper preparation for starting school education. |
Project Q121225 in Poland |
Statements
439,207.07 zloty
0 references
516,714.2 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
31 December 2017
0 references
NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE GAMA W RAKOWCU MAGDALENA FILBRANDT
0 references
Celem proj.(P) jest utworzenie 25 dodatkowych i trwałych miejsc wych. przed., rozwój kompetencji kluczowych (KK) u 83 dzieci (Dz) oraz podniesienie umiejętności i kompetencji zawodowych 5 naucz.(N).Zaplan. wsparcie wynika wprost z przeprowadz przez OWP diagnozy potrzeb rozwjowych (25.01.2016). Obecnie w OWP są 3 gr. Dz., działała 4, ale ze względu na złe warunki i z uwagi na brak wentylacji, jedna z sal dydaktycznych została wykluczona przez SANEPID i przedszkole nie rekrutowało już Dz. Adaptacja sali zgodnie z wytycznymi oraz wymogami higienicznymi OWP, pozwoli na utworz. nowej grupy przedszk. Wszystkie dzieci OWP obecna 58 dz. i 25 z gr. nowo utworzonej - zostaną objęte usługami eduk. na wysokim poziomie m.in. dod. zaj., które wychodzą poza podstawę programową a są ściśle związane z edukacją dz. oraz pozwalają na nabywanie KK. Zaplanowano dla nich wsparcie z zakresu wyrównującego szanse rozw.: logopeda, psycholog, zajęcia gim. korekcyjnej. W ramach P wsparciem objęta zostanie również kadra dydaktyczna przedszk. 5 naucz., w tym jeden logopeda i jeden psycholog. Kadra w celu podniesienia swoich kompetencji uczestniczyć będzie w szkoleniach, pozwalających na podniesienie jakości kształcenia w OWP. Zaplanowane wparcie dla naucz. są komplementarne z działaniami na rzecz dzieci. Dla opiekunów prawnych dzieci max.130 osób organizowane będą cykliczne spotkania tzw. pedagogizacja. Z diagnozy wynika, że aby świadczyć usługi na wysokim poziomie należy stworzyć do tego odpowiednie warunki wzbogacając świadczoną ofertę o objęcie wsparciem nie tylko dzieci i kadry ale także opiekunów prawnych. Niezb. jest także wyposażenie OWP w pomoce dydakt., sprzęt, plac zabaw. Tworzenie nowych trwałych miejsc wych. przedszk. wymaga inwestycji w dostosowanie wyłączonej sali w budynku przedszkola do wymogów Sanepidu- montaż wentylacji i remont pomieszczenia. Realizacja projektu pozwoli na realizację celów założonych przez PW i przyczyni się do realizacji celu szczegółowego RPOWP 14-20. (Polish)
0 references
The aim of the project (P) is to create 25 additional and permanent places before, to develop key competences (KK) in 83 children (Dz) and to improve professional skills and competences 5 (N).The plan. support results directly from the GWP’s diagnosis of development needs (25.01.2016). Currently in the PLO there are 3 gr. Dz., worked 4, but due to poor conditions and due to lack of ventilation, one of the teaching rooms was excluded by SANEPID and the kindergarten no longer recruited Dz. Adaptation of the room in accordance with the guidelines and hygiene requirements of the PLO will allow for the creation of a new group of precipices. All children of the PLO present 58 dz. and 25 from the newly created game – will be covered by high-level educational services, among others, which go beyond the program base and are closely related to the education of dz. and allow the acquisition of KK. Support for them in the field of equalisation of development opportunities is planned: speech therapist, psychologist, gymnast. Correctional. The P framework will also support the teaching staff of the pre-school. 5 teach, including one speech therapist and one psychologist. In order to improve their competences, staff will participate in training to improve the quality of education in the PLO. The planned support for teaching is complementary to actions for children. For legal guardians of children max.130 people will organise regular meetings of so-called pedagogy. The diagnosis shows that in order to provide high-quality services, appropriate conditions should be created by enriching the offer provided by providing support not only to children and staff, but also to legal guardians. There is also the equipment of the PLO with the help of didacts, equipment, playground. The creation of new permanent places e.g. pre-school requires investment in adapting the closed room in the kindergarten building to the requirements of the sanitary – installation of ventilation and renovation of the premises. The implementation of the project will help achieve the objectives set by the IA and contribute to the specific objective of RPOWP 14-20. (English)
21 October 2020
0.0590765670233892
0 references
L’objectif du projet (P) est de créer 25 places supplémentaires et durables avant, de développer des compétences clés (KK) chez 83 enfants (Journal officiel) et d’améliorer les aptitudes et compétences professionnelles 5 enseignants.(N).L’aide est directement due au diagnostic des besoins de développement de l’OLP (25.1.2016). Actuellement dans l’OLP il y a 3 gr. OJ, il fonctionnait 4, mais en raison de mauvaises conditions et du manque de ventilation, l’une des salles didactiques a été exclue par SANEPID et le jardin d’enfants n’a plus recruté les JO. L’adaptation de la salle conformément aux directives et aux exigences d’hygiène de l’OLP permettra la création d’un nouveau groupe de prés. Tous les enfants de l’OLP présents à 58 dz. et 25 de la nouvelle création — seront couverts par des services éducatifs à un niveau élevé, entre autres, qui vont au-delà de la base du programme et sont étroitement liés à l’éducation et permettent l’acquisition de KK. Un soutien dans le domaine de l’égalisation des possibilités de développement est prévu pour eux: orthophoniste, psychologue, cours de correction. Dans le cadre du programme P, un soutien sera également fourni au personnel enseignant préscolaire. 5 Enseignez., y compris un orthophoniste et un psychologue. Afin d’améliorer leurs compétences, le personnel participera à des formations visant à améliorer la qualité de l’éducation au sein de l’OLP. Le soutien prévu à l’enseignement est complémentaire aux actions en faveur des enfants. Pour les tuteurs légaux des enfants jusqu’à 130 personnes, des réunions régulières de la pédagogisation seront organisées. Le diagnostic montre que pour fournir des services de haut niveau, il est nécessaire de créer des conditions appropriées pour cela, en enrichissant l’offre proposée avec un soutien non seulement aux enfants et au personnel, mais aussi aux tuteurs légaux. Il est également nécessaire d’équiper l’OLP d’aides pédagogiques., d’équipement, de terrain de jeux. La création de nouveaux espaces permanents nécessite des investissements dans l’adaptation de la salle exclue du bâtiment de la pépinière aux exigences de sanepidu — installation de ventilation et rénovation de la salle. La mise en œuvre du projet permettra la réalisation des objectifs fixés par le partenariat oriental et contribuera à l’objectif spécifique du RPOWP 14-20. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts (P) ist es, 25 zusätzliche und nachhaltige Orte zu schaffen, Schlüsselkompetenzen (KK) bei 83 Kindern (Journal of Laws) zu entwickeln und berufliche Fähigkeiten und Kompetenzen zu verbessern.(N).Die Unterstützung ist direkt auf die Diagnose des Entwicklungsbedarfs durch die PLO zurückzuführen (25.1.2016). Derzeit gibt es in der PLO 3 gr. OJ, es funktionierte 4, aber aufgrund schlechter Bedingungen und mangelnder Belüftung wurde einer der didaktischen Räume von SANEPID ausgeschlossen und der Kindergarten hat keine Amtsblatts mehr eingestellt. Die Anpassung des Raumes an die Richtlinien und Hygieneanforderungen der PLO ermöglicht die Schaffung einer neuen Gruppe von Pres. Alle Kinder der PLO präsentieren 58 dz. und 25 aus dem neu geschaffenen – werden unter anderem von Bildungsdiensten auf hohem Niveau abgedeckt, die über die Lehrplanbasis hinausgehen und eng mit der Bildung verbunden sind und den Erwerb von KK ermöglichen. Für sie ist eine Unterstützung im Bereich der gleichberechtigten Entwicklungschancen geplant: Sprachtherapeut, Psychologe, Korrekturunterricht. Im Rahmen von P werden auch die Vorschullehrer unterstützt. 5 Teach., darunter ein Sprachtherapeut und ein Psychologe. Das Personal zur Verbesserung seiner Kompetenzen wird an Schulungen teilnehmen, um die Qualität der Bildung in der PLO zu verbessern. Die geplante Förderung des Unterrichts komplementär zu Maßnahmen für Kinder. Für Erziehungsberechtigte von Kindern bis zu 130 Personen werden regelmäßige Treffen der sogenannten Pädagogik organisiert. Die Diagnose zeigt, dass es für die Erbringung von Dienstleistungen auf hohem Niveau notwendig ist, dafür geeignete Bedingungen zu schaffen und das angebotene Angebot nicht nur für Kinder und Mitarbeiter, sondern auch für Erziehungsberechtigte zu bereichern. Es ist auch notwendig, die PLO mit Lehrmitteln auszustatten., Ausrüstung, Spielplatz. Die Schaffung neuer Dauerräume erfordert Investitionen in die Anpassung der ausgeschlossenen Halle im Kindergartengebäude an die Anforderungen von sanepidu – Installation der Lüftung und Renovierung des Raumes. Die Durchführung des Projekts wird die Verwirklichung der Ziele der Östlichen Partnerschaft ermöglichen und einen Beitrag zum spezifischen Ziel des RPOWP 14-20 leisten. (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project (P) is het creëren van 25 extra en duurzame plaatsen vóór., het ontwikkelen van sleutelcompetenties (KK) bij 83 kinderen (Journal of Laws) en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties 5 leraren.(N).De steun is rechtstreeks te wijten aan de diagnose van de ontwikkelingsbehoeften van de PLO (25.1.2016). Momenteel in de PLO zijn er 3 gr. PB, het werkte 4, maar als gevolg van slechte omstandigheden en door gebrek aan ventilatie, een van de didactische ruimten werd uitgesloten door SANEPID en de kleuterschool niet langer geworven PB’s. Aanpassing van de ruimte in overeenstemming met de richtlijnen en hygiëne-eisen van de PLO zal de oprichting van een nieuwe groep pres mogelijk maken. Alle kinderen van de PLO aanwezig 58 dz. en 25 van de nieuw gecreëerde — zullen worden gedekt door onderwijsdiensten op een hoog niveau, onder andere, die verder gaan dan de curriculum basis en nauw verbonden zijn met het onderwijs en de overname van KK mogelijk maken. Steun op het gebied van de gelijkstelling van ontwikkelingsmogelijkheden is voor hen gepland: logopedist, psycholoog, correctieve lessen. In het kader van P zal ook steun worden verleend aan het kleuteronderwijspersoneel. 5 Teach., met inbegrip van een logopedist en een psycholoog. Personeel om hun competenties te verbeteren, zal deelnemen aan opleidingen om de kwaliteit van het onderwijs in de PLO te verbeteren. De geplande ondersteuning van het onderwijs vormt een aanvulling op acties voor kinderen. Voor wettelijke voogden van kinderen tot 130 personen worden regelmatig bijeenkomsten van de zogenaamde Pedagogisatie georganiseerd. Uit de diagnose blijkt dat om diensten op hoog niveau te bieden, hiervoor passende voorwaarden moeten worden gecreëerd, waardoor het aangeboden aanbod niet alleen wordt verrijkt met ondersteuning voor kinderen en personeel, maar ook aan wettelijke voogden. Het is ook noodzakelijk om de PLO uit te rusten met onderwijshulpmiddelen., apparatuur, speeltuin. Het creëren van nieuwe permanente ruimten vereist investeringen in de aanpassing van de uitgesloten hal in het kinderkamergebouw aan de eisen van sanepidu — installatie van ventilatie en renovatie van de kamer. De uitvoering van het project zal de verwezenlijking van de door het Oostelijk Partnerschap vastgestelde doelstellingen mogelijk maken en zal bijdragen tot de specifieke doelstelling van RPOWP 14-20. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto (P) è quello di creare 25 posti aggiuntivi e sostenibili prima., sviluppare competenze chiave (KK) in 83 bambini (Journal of Laws) e migliorare le abilità e le competenze professionali 5 insegnanti.(N).Il sostegno è direttamente dovuto alla diagnosi dell'OLP delle esigenze di sviluppo (25.1.2016). Attualmente nell'OLP ci sono 3 gr. GU, ha operato 4, ma a causa delle cattive condizioni e della mancanza di ventilazione, una delle sale didattiche è stata esclusa da SANEPID e l'asilo non più reclutato GU. L'adeguamento della stanza in conformità con le linee guida e i requisiti igienici dell'OLP consentirà la creazione di un nuovo gruppo di pres. Tutti i bambini dell'OLP presenti 58 dz. e 25 dal neo-creato — saranno coperti da servizi educativi ad alto livello, tra gli altri, che vanno oltre la base di curriculum e sono strettamente legati all'istruzione e consentono l'acquisizione di KK. Per loro è previsto un sostegno nel settore dell'eguaglianza delle opportunità di sviluppo: logopedista, psicologo, lezioni correttive. Nell'ambito di P, il sostegno sarà fornito anche al personale docente prescolare. 5 Insegnare., tra cui un logopedista e uno psicologo. Il personale al fine di migliorare le proprie competenze parteciperà a corsi di formazione volti a migliorare la qualità dell'istruzione nell'OLP. Il sostegno previsto per l'insegnamento è complementare alle azioni per i bambini. Per i tutori legali di bambini fino a 130 persone saranno organizzati incontri regolari della cosiddetta Pedagogizzazione. La diagnosi mostra che per fornire servizi di alto livello è necessario creare le condizioni appropriate per questo, arricchendo l'offerta offerta con supporto non solo ai bambini e al personale, ma anche ai tutori legali. È inoltre necessario dotare l'OLP di ausili didattici., attrezzature, parco giochi. La creazione di nuovi spazi permanenti richiede investimenti nell'adattamento della sala esclusa nell'edificio vivaio alle esigenze di sanepidu — installazione di ventilazione e ristrutturazione della stanza. L'attuazione del progetto consentirà il conseguimento degli obiettivi fissati dal PO e contribuirà all'obiettivo specifico della RPOWP 14-20. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto (P) es crear 25 lugares adicionales y sostenibles antes, desarrollar competencias clave (KK) en 83 niños (Diario de Leyes) y mejorar las habilidades profesionales y las competencias 5 profesores.(N).El apoyo se debe directamente al diagnóstico de las necesidades de desarrollo por parte de la OLP (25.1.2016). Actualmente en la OLP hay 3 gr. DO, que operaba 4, pero debido a las malas condiciones y a la falta de ventilación, una de las salas didácticas fue excluida por SANEPID y el jardín de infantes ya no contrató a los DO. La adaptación de la sala de acuerdo con las directrices y requisitos de higiene de la OLP permitirá la creación de un nuevo grupo de pres. Todos los niños de la OLP presentan 58 dz. y 25 de la recién creada — serán cubiertos por servicios educativos de alto nivel, entre otros, que van más allá de la base curricular y están estrechamente relacionados con la educación y permiten la adquisición de KK. Se prevé un apoyo en el ámbito de la igualdad de oportunidades de desarrollo para ellos: terapeuta del habla, psicólogo, clases correctivas. En el marco de P, también se prestará apoyo al personal docente preescolar. 5 Enseñar., incluyendo un terapeuta del habla y un psicólogo. El personal con el fin de mejorar sus competencias participará en capacitaciones para mejorar la calidad de la educación en la OLP. El apoyo previsto para la enseñanza es complementario a las acciones en favor de los niños. Para los tutores legales de niños de hasta 130 personas, se organizarán reuniones periódicas de la llamada Pedagogización. El diagnóstico muestra que para proporcionar servicios de alto nivel, es necesario crear las condiciones adecuadas para ello, enriqueciendo la oferta ofrecida con apoyo no solo a los niños y al personal, sino también a los tutores legales. También es necesario equipar a la OLP con material didáctico., equipamiento, patio de recreo. La creación de nuevos espacios permanentes requiere inversión en la adaptación de la sala excluida en el edificio de viveros a los requisitos de sanepidu — instalación de ventilación y renovación de la habitación. La ejecución del proyecto permitirá la consecución de los objetivos fijados por la Asociación Oriental y contribuirá al objetivo específico del PPR 14-20. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet (P) er at skabe 25 yderligere og bæredygtige steder før, at udvikle nøglekompetencer (KK) hos 83 børn (Journal of Laws) og at forbedre faglige færdigheder og kompetencer 5 lærere. (N). Støtten skyldes direkte PLO's diagnose af udviklingsbehov (25.1.2016). I øjeblikket i PLO er der 3 gr. OJ, det drives 4, men på grund af dårlige forhold og på grund af manglende ventilation, blev et af de didaktiske rum udelukket af SANEPID og børnehaven ikke længere rekrutteret EFT. Tilpasning af lokalet i overensstemmelse med retningslinjerne og hygiejnekravene i PLO vil gøre det muligt at oprette en ny gruppe pres. Alle børn i PLO udgør 58 dz. og 25 fra den nyoprettede — vil være omfattet af uddannelse på et højt niveau, blandt andet, der går ud over pensumbasen og er tæt forbundet med uddannelse og giver mulighed for erhvervelse af KK. Der er planlagt støtte til at udligne udviklingsmulighederne for dem: taleterapeut, psykolog, korrigerende klasser. Under P vil der også blive ydet støtte til førskoleundervisningspersonalet. 5 Lære, herunder en taleterapeut og en psykolog. Personale med henblik på at forbedre deres kompetencer vil deltage i kurser med henblik på at forbedre kvaliteten af uddannelsen i PLO. Den planlagte støtte til undervisning supplerer foranstaltninger for børn. For juridiske vogtere af børn på op til 130 personer vil der blive afholdt regelmæssige møder i den såkaldte pædagogik. Diagnosen viser, at det for at yde tjenester på højt niveau er nødvendigt at skabe passende betingelser for dette og berige det tilbudte tilbud med støtte ikke kun til børn og personale, men også til værger. Det er også nødvendigt at udstyre PLO med undervisningsmidler., udstyr, legeplads. Oprettelsen af nye permanente rum kræver investeringer i tilpasning af den udelukkede hal i børnehavebygningen til kravene i sanepidu — installation af ventilation og renovering af rummet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at nå de mål, der er fastsat i østpartnerskabet, og vil bidrage til det specifikke mål i RPOWP 14-20. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου (Π) είναι η δημιουργία 25 πρόσθετων και βιώσιμων θέσεων στο παρελθόν, η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων (ΚΚ) σε 83 παιδιά (Επίσημη Εφημερίδα) και η βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 5 δασκάλων.(Η υποστήριξη οφείλεται άμεσα στη διάγνωση των αναπτυξιακών αναγκών της ΟΑΠ (25.1.2016). Επί του παρόντος στην ΟΑΠ υπάρχουν 3 γρ. ΕΕ, λειτουργεί 4, αλλά λόγω κακών συνθηκών και λόγω έλλειψης εξαερισμού, ένα από τα διδακτικά δωμάτια αποκλείστηκε από το SANEPID και το νηπιαγωγείο δεν προσλαμβάνεται πλέον ΕΕ. Η προσαρμογή της αίθουσας σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές και τις απαιτήσεις υγιεινής της ΟΑΠ θα επιτρέψει τη δημιουργία μιας νέας ομάδας πρεσβειών. Όλα τα παιδιά της ΟΑΠ παρουσιάζουν 58 dz. και 25 από τη νεοσυσταθείσα — θα καλύπτονται από εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε υψηλό επίπεδο, μεταξύ άλλων, οι οποίες υπερβαίνουν τη βάση του προγράμματος σπουδών και συνδέονται στενά με την εκπαίδευση και επιτρέπουν την απόκτηση του KK. Προγραμματίζεται για αυτούς στήριξη στον τομέα της εξίσωσης των ευκαιριών ανάπτυξης: λογοθεραπευτής, ψυχολόγος, διορθωτικά μαθήματα. Στο πλαίσιο του Π, θα παρέχεται επίσης στήριξη στο διδακτικό προσωπικό προσχολικής ηλικίας. 5 Διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένου ενός λογοθεραπευτή και ενός ψυχολόγου. Το προσωπικό, προκειμένου να βελτιώσει τις ικανότητές του, θα συμμετάσχει σε προγράμματα κατάρτισης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ΟΑΠ. Η προγραμματισμένη στήριξη για τη διδασκαλία είναι συμπληρωματική των δράσεων για τα παιδιά. Για τους νόμιμους κηδεμόνες παιδιών έως 130 ατόμων, θα διοργανώνονται τακτικές συναντήσεις της λεγόμενης Παιδαγωγικής. Η διάγνωση δείχνει ότι για την παροχή υψηλού επιπέδου υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν κατάλληλες συνθήκες γι’ αυτό, εμπλουτίζοντας την προσφερόμενη προσφορά με υποστήριξη όχι μόνο στα παιδιά και το προσωπικό, αλλά και στους νόμιμους κηδεμόνες. Είναι επίσης απαραίτητο να εξοπλιστεί η ΟΑΠ με διδακτικά βοηθήματα., εξοπλισμό, παιδική χαρά. Η δημιουργία νέων μόνιμων χώρων απαιτεί επένδυση στην προσαρμογή της εξαιρούμενης αίθουσας στο φυτώριο στις απαιτήσεις του sanepidu — εγκατάσταση εξαερισμού και ανακαίνισης του δωματίου. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την επίτευξη των στόχων που θέτει η ΑΕΣ και θα συμβάλει στον ειδικό στόχο της RPOWP 14-20. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta (P) je stvoriti 25 dodatnih i održivih mjesta prije., razviti ključne kompetencije (KK) u 83 djece (Službeni list zakona) i poboljšati stručne vještine i kompetencije 5 nastavnika.(N). Potpora je izravno posljedica dijagnoze razvojnih potreba PLO-a (25.1.2016.). Trenutačno u PLO-u postoje 3 gr. OJ, djelovala je 4, ali zbog loših uvjeta i nedostatka ventilacije, SANEPID je isključio jednu od didaktičkih soba, a vrtić više nije zapošljavao SL-ove. Prilagodba prostorije u skladu sa smjernicama i higijenskim zahtjevima PLO-a omogućit će stvaranje nove skupine predsjedništava. Sva djeca PLO-a prisutnih 58 dz. i 25 iz novostvorenih – bit će pokrivena obrazovnim uslugama na visokoj razini, među ostalim, koje nadilaze okvir kurikuluma i usko su povezane s obrazovanjem i omogućuju stjecanje KK. Za njih je planirana potpora u području izjednačavanja razvojnih mogućnosti: logoped, psiholog, korekcijski tečaj. U okviru P potpora će se pružiti i osoblju predškolskog odgoja i obrazovanja. 5 Nastava, uključujući jednog logopeda i jednog psihologa. Osoblje kako bi poboljšalo svoje kompetencije sudjelovat će u osposobljavanju kako bi se poboljšala kvaliteta obrazovanja u PLO-u. Planirana potpora poučavanju komplementarna je mjerama za djecu. Za zakonske skrbnike djece do 130 osoba organizirat će se redoviti sastanci tzv. pedagoških zahvata. Dijagnoza pokazuje da je za pružanje usluga na visokoj razini potrebno stvoriti odgovarajuće uvjete za to, obogaćujući ponuđenu ponudu ne samo djecom i osobljem, već i zakonskim skrbnicima. Također je potrebno opremiti PLO nastavnim sredstvima., opremom, igralištem. Stvaranje novih trajnih prostora zahtijeva ulaganje u prilagodbu isključene dvorane u vrtiću zahtjevima sanepidu – instalacije ventilacije i obnove prostorije. Provedbom projekta omogućit će se postizanje ciljeva iz Istočnog partnerstva i pridonijeti posebnom cilju RPOWP-a 14 – 20. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului (P) este de a crea 25 de locuri suplimentare și durabile înainte, de a dezvolta competențe-cheie (KK) în 83 de copii (Journal of Laws) și de a îmbunătăți abilitățile și competențele profesionale 5 profesori.(N). Sprijinul se datorează în mod direct diagnosticului OEP privind nevoile de dezvoltare (25.1.2016). În prezent, în OEP există 3 gr. JO, funcționează 4, dar din cauza condițiilor precare și din cauza lipsei de ventilație, una dintre sălile didactice a fost exclusă de SANEPID, iar grădinița nu mai este recrutată de JO. Adaptarea camerei în conformitate cu orientările și cerințele de igienă ale OEP va permite crearea unui nou grup de pres. Toți copiii OEP prezenți 58 dz. și 25 din nou create – vor fi acoperiți de servicii educaționale la un nivel înalt, printre altele, care depășesc baza curriculum-ului și sunt strâns legate de educație și permit achiziționarea KK. Sprijinul în domeniul egalizării oportunităților de dezvoltare este planificat pentru aceștia: logoped, psiholog, cursuri de corecție. În conformitate cu P, se va acorda sprijin și personalului didactic preșcolar. 5 Teach., inclusiv un logoped și un psiholog. Personalul pentru a-și îmbunătăți competențele va participa la cursuri de formare pentru a îmbunătăți calitatea educației în cadrul OEP. Sprijinul planificat pentru predare este complementar acțiunilor pentru copii. Pentru tutorii legali ai copiilor cu vârsta de până la 130 de persoane, vor fi organizate întâlniri regulate ale așa-numitei pedagogizări. Diagnosticul arată că, pentru a oferi servicii de nivel înalt, este necesar să se creeze condiții adecvate pentru aceasta, îmbogățind oferta oferită cu sprijin nu numai pentru copii și personal, ci și pentru tutorii legali. De asemenea, este necesar să se echipeze OEP cu ajutoare didactice., echipamente, loc de joacă. Crearea de noi spații permanente necesită investiții în adaptarea sălii excluse din clădirea pepinieră la cerințele sanepidu – instalarea ventilației și a renovării camerei. Punerea în aplicare a proiectului va permite realizarea obiectivelor stabilite de Parteneriatul estic și va contribui la obiectivul specific al RPOWP 14-20. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu (P) je vytvoriť 25 dodatočných a udržateľných miest pred., rozvíjať kľúčové kompetencie (KK) u 83 detí (Zbierka zákonov) a zlepšiť odborné zručnosti a kompetencie 5 učiteľov.(N).Podpora je priamo spôsobená diagnózou potrieb rozvoja zo strany OOP (25.1.2016). V súčasnosti sa v OOP nachádzajú 3 g. Ú. v. EÚ, prevádzkuje 4, ale kvôli zlým podmienkam a nedostatku vetrania bola jedna z didaktických miestností vylúčená spoločnosťou SANEPID a materská škola už neprijímala úradné vestníky v úradnom vestníku. Prispôsobenie miestnosti v súlade s usmerneniami a hygienickými požiadavkami OOP umožní vytvorenie novej skupiny pres. Všetky deti OOP prítomné 58 dz. a 25 z novovytvoreného – budú pokryté vzdelávacími službami na vysokej úrovni, okrem iného, ktoré idú nad rámec učebných osnov a úzko súvisia so vzdelávaním a umožňujú nadobúdanie KK. Plánuje sa pre nich podpora v oblasti vyrovnávania rozvojových príležitostí: rečový terapeut, psychológ, korekčné triedy. V rámci P sa podpora poskytne aj pedagogickým pracovníkom predškolského vzdelávania. 5 Učiteľ, vrátane jedného rečového terapeuta a jedného psychológa. Zamestnanci s cieľom zlepšiť svoje kompetencie sa budú zúčastňovať na odbornej príprave zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania v OOP. Plánovaná podpora výučby dopĺňa opatrenia pre deti. Pre zákonných zástupcov detí do 130 osôb sa budú organizovať pravidelné stretnutia tzv. pedagogizácie. Diagnóza ukazuje, že na poskytovanie služieb na vysokej úrovni je potrebné vytvoriť vhodné podmienky, ktoré obohatia ponúkanú ponuku o podporu nielen pre deti a zamestnancov, ale aj pre zákonných zástupcov. Je tiež potrebné vybaviť OOP učebnými pomôckami., vybavením, detským ihriskom. Vytvorenie nových trvalých priestorov si vyžaduje investície do prispôsobenia vylúčenej haly v budove škôlky požiadavkám sanepidu – inštalácia vetrania a renovácie miestnosti. Realizácia projektu umožní dosiahnutie cieľov stanovených východným partnerstvom a prispeje k špecifickému cieľu RPOWP 14 – 20. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett (P) huwa li joħloq 25 post addizzjonali u sostenibbli qabel., li jiżviluppa kompetenzi ewlenin (KK) fi 83 tifel u tifla (Ġurnal tal-Liġijiet) u li jtejjeb il-ħiliet u l-kompetenzi professjonali 5 għalliema.(N). L-appoġġ huwa direttament dovut għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp tal-PLO (25.1.2016). Bħalissa fil-PLO hemm 3 gr. ĠU, operat 4, iżda minħabba kundizzjonijiet ħżiena u minħabba nuqqas ta’ ventilazzjoni, waħda mill-kmamar didattiċi ġiet eskluża minn SANEPID u l-kindergarten m’għadux reklutat ĠU. L-adattament tal-kamra skont il-linji gwida u r-rekwiżiti tal-iġjene tal-PLO se jippermetti l-ħolqien ta’ grupp ġdid ta’ pres. It-tfal kollha tal-PLO preżenti 58 dz. u 25 mill-ħolqien ġdid — se jkunu koperti minn servizzi edukattivi f’livell għoli, fost l-oħrajn, li jmorru lil hinn mill-bażi tal-kurrikulu u huma relatati mill-qrib mal-edukazzjoni u jippermettu l-kisba ta’ KK. L-appoġġ fil-qasam tal-ugwaljanza tal-opportunitajiet ta’ żvilupp huwa ppjanat għalihom: terapista tad-diskors, psikologu, klassijiet korrettivi. Taħt P, se jingħata wkoll appoġġ lill-persunal tat-tagħlim ta’ qabel l-iskola. 5 Tagħlim, inklużi terapista tad-diskors wieħed u psikologu wieħed. Il-persunal sabiex itejjeb il-kompetenzi tiegħu se jipparteċipa f’taħriġ biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-PLO. L-appoġġ ippjanat għat-tagħlim huwa komplementari għall-azzjonijiet għat-tfal. Għal gwardjani legali ta’ tfal sa 130 persuna, se jiġu organizzati laqgħat regolari tal-hekk imsejħa Pedagoġizzazzjoni. Id-dijanjożi turi li sabiex jiġu pprovduti servizzi ta’ livell għoli, jeħtieġ li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għal dan, li l-offerta offruta tiġi arrikkita b’appoġġ mhux biss lit-tfal u lill-persunal, iżda wkoll lill-kustodji legali. Huwa meħtieġ ukoll li l-PLO jiġi mgħammar b’għajnuniet għat-tagħlim., tagħmir, bitħa. Il-ħolqien ta’ spazji permanenti ġodda jeħtieġ investiment fl-adattament tas-sala eskluża fil-bini tal-mixtliet għar-rekwiżiti ta’ sanepidu — installazzjoni ta’ ventilazzjoni u rinnovazzjoni tal-kamra. L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti l-kisba tal-objettivi stabbiliti mis-SL u se tikkontribwixxi għall-objettiv speċifiku tal-RPOWP 14–20. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto (P) é criar 25 lugares adicionais e permanentes anteriormente, desenvolver competências essenciais (KK) em 83 crianças (Dz) e melhorar as aptidões e competências profissionais 5 (N). O apoio do plano resulta diretamente do diagnóstico das necessidades de desenvolvimento do PAG (25.1.2016). Atualmente na OLP há 3 gr. Dz., trabalhado 4, mas devido às más condições e à falta de ventilação, uma das salas de ensino foi excluída pelo SANEPID e o jardim de infância não recrutou mais Dz. A adaptação da sala de acordo com as diretrizes e os requisitos de higiene da OLP permitirá a criação de um novo grupo de precipícios. Todas as crianças da OLP presentes 58 dz. e 25 do jogo recém-criado — serão abrangidas por serviços educativos de alto nível, entre outros, que vão além da base do programa e estão estreitamente relacionados com a educação da dz. e permitem a aquisição da KK. Está previsto o seu apoio no domínio da igualização das oportunidades de desenvolvimento: Terapeuta da fala, psicólogo, ginasta. Correccional. O quadro P apoiará igualmente o pessoal docente do ensino pré-escolar. 5 ensinar, incluindo um terapeuta da fala e um psicólogo. A fim de melhorar as suas competências, o pessoal participará em ações de formação para melhorar a qualidade do ensino na OLP. O apoio previsto para o ensino é complementar às ações destinadas às crianças. Para os tutores legais de crianças, no máximo 130 pessoas organizarão reuniões regulares da chamada pedagogia. O diagnóstico mostra que, para prestar serviços de elevada qualidade, devem ser criadas condições adequadas, enriquecendo a oferta através da prestação de apoio não só às crianças e ao pessoal, mas também aos tutores legais. Há também o equipamento da OLP com a ajuda de didacts, equipamentos, playground. A criação de novos locais permanentes, por exemplo, pré-escolares, exige investimento na adaptação da sala fechada do edifício do jardim de infância aos requisitos sanitários – instalação de ventilação e renovação das instalações. A execução do projeto ajudará a alcançar os objetivos estabelecidos pela AI e contribuirá para o objetivo específico do RPOWP 14-20. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen (P) tavoitteena on luoda 25 uutta ja kestävää paikkaa ennen., kehittää avaintaitoja (KK) 83 lapselle (Lehti) ja parantaa ammattitaitoa ja osaamista 5 opettajaa.(N).Tuki perustuu suoraan PLO:n kehitystarpeiden diagnoosiin (25.1.2016). Tällä hetkellä PLO on 3 gr. OJ, se toimi 4, mutta huonojen olosuhteiden ja ilmanvaihdon puutteen vuoksi yksi didaktisista huoneista suljettiin pois SANEPID: stä ja päiväkoti ei enää rekrytoinut EUVL: tä. Tilojen mukauttaminen PLO:n ohjeiden ja hygieniavaatimusten mukaisesti mahdollistaa uuden pres-ryhmän perustamisen. Kaikki lapset PLO läsnä 58 dz. ja 25 äskettäin luotu – katetaan koulutuspalvelut korkealla tasolla, muun muassa, jotka ylittävät opetussuunnitelman ja liittyvät läheisesti koulutukseen ja mahdollistavat hankinnan KK. Heille on suunnitteilla tukea kehitysmahdollisuuksien tasa-arvoon: puheterapeutti, psykologi, korjaavat luokat. Kohdassa P annetaan tukea myös esiopetuksen opetushenkilöstölle. 5 Opeta, mukaan lukien yksi puheterapeutti ja yksi psykologi. Henkilöstön osaamisen parantamiseksi osallistuu koulutukseen PLO:n koulutuksen laadun parantamiseksi. Suunniteltu opetustuki täydentää lapsille suunnattuja toimia. Enintään 130 hengen laillisille huoltajille järjestetään ns. pedagogisoinnin säännöllisiä kokouksia. Diagnoosi osoittaa, että korkean tason palvelujen tarjoamiseksi tälle on luotava asianmukaiset olosuhteet, jotka rikastuttavat tarjottua tarjontaa tukemalla paitsi lapsia ja henkilökuntaa myös laillisia huoltajia. On myös tarpeen varustaa PLO opetusvälineet., laitteet, leikkikenttä. Uusien pysyvien tilojen luominen edellyttää investointeja lastentarharakennuksen suljetun salin mukauttamiseen sanepidun vaatimuksiin – ilmanvaihdon asentamiseen ja huoneen kunnostamiseen. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa itäisen kumppanuuden tavoitteiden saavuttamisen ja edistää RPOWP 14–20 -ohjelman erityistavoitetta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta (P) je ustvariti 25 dodatnih in trajnostnih mest pred., razviti ključne kompetence (KK) pri 83 otrocih (Uradni list) ter izboljšati strokovno znanje in kompetence 5 učiteljev.(N). Podpora je neposredno posledica diagnoze razvojnih potreb PLO (25.1.2016). Trenutno je v PLO 3 gr. UL, deluje 4, vendar je zaradi slabih razmer in pomanjkanja prezračevanja eden od didaktičnih prostorov izključil SANEPID in vrtec ni več zaposlil UL. Prilagoditev prostora v skladu s smernicami in higienskimi zahtevami PLO bo omogočila oblikovanje nove skupine pres. Vsi otroci PLO predstavljajo 58 dz. in 25 iz novoustanovljenih – bodo med drugim vključeni v izobraževalne storitve na visoki ravni, ki presegajo osnovo učnega načrta in so tesno povezane z izobraževanjem ter omogočajo pridobitev KK. Zanje se načrtuje podpora na področju izenačevanja razvojnih možnosti: govorni terapevt, psiholog, korekcijski razredi. V okviru P bo podpora zagotovljena tudi predšolskemu učiteljskemu osebju. 5 Teach., vključno z enim govornim terapevtom in enim psihologom. Osebje bo za izboljšanje svojih kompetenc sodelovalo v usposabljanjih za izboljšanje kakovosti izobraževanja v PLO. Načrtovana podpora za poučevanje dopolnjuje ukrepe za otroke. Za zakonite skrbnike otrok do 130 oseb bodo organizirana redna srečanja tako imenovane pedagogike. Diagnoza kaže, da je za zagotavljanje storitev na visoki ravni treba ustvariti ustrezne pogoje za to in obogatiti ponudbo s podporo ne le otrokom in osebju, ampak tudi zakonitim skrbnikom. Potrebno je tudi opremiti PLO z učnimi pripomočki., opremo, igriščem. Ustvarjanje novih stalnih prostorov zahteva naložbe v prilagoditev izključene dvorane v vrtcu zahtevam sanepidu – namestitev prezračevanja in prenove prostora. Izvajanje projekta bo omogočilo doseganje ciljev vzhodnega partnerstva in prispevalo k specifičnemu cilju RPOWP 14–20. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu (P) je vytvořit 25 dalších a udržitelných míst před., rozvíjet klíčové kompetence (KK) u 83 dětí (Journal of Laws) a zlepšit odborné dovednosti a kompetence 5 učitelů.(N).Podpora je přímo způsobena diagnózou rozvojových potřeb OOP (25.1.2016). V současné době jsou v OOP 3 gr. Úřední věstník, provozoval 4, ale kvůli špatným podmínkám a kvůli nedostatečné ventilaci byla jedna z didaktických místností vyloučena společností SANEPID a mateřská škola již nebyla přijata v Úředním věstníku. Úprava místnosti v souladu s pokyny a hygienickými požadavky OOP umožní vytvoření nové skupiny pres. Všechny děti OOP, které představují 58 dz. a 25 z nově vytvořených – budou pokryty vzdělávacími službami na vysoké úrovni, mimo jiné, které přesahují rámec učebních osnov a úzce souvisejí se vzděláváním a umožňují akvizici KK. Je pro ně plánována podpora v oblasti vyrovnávání příležitostí k rozvoji: řečový terapeut, psycholog, korekční kurzy. V rámci P bude podpora poskytována i pedagogům předškolního vzdělávání. 5 Výuka, včetně jednoho řečového terapeuta a jednoho psychologa. Zaměstnanci s cílem zlepšit své kompetence se budou účastnit školení s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání v OOP. Plánovaná podpora výuky doplňuje akce zaměřené na děti. Pro zákonné opatrovníky dětí do 130 osob budou organizovány pravidelné schůzky tzv. pedagogizace. Diagnóza ukazuje, že pro poskytování služeb na vysoké úrovni je k tomu nutné vytvořit vhodné podmínky a obohatit nabízenou nabídku o podporu nejen dětem a zaměstnancům, ale i zákonným zástupcům. Je také nutné vybavit OOP výukovými pomůckami, vybavením, hřištěm. Vytvoření nových stálých prostor vyžaduje investice do přizpůsobení vyloučeného sálu v budově školky požadavkům sanepidu – instalace větrání a renovace místnosti. Provádění projektu umožní dosažení cílů stanovených Východním partnerstvím a přispěje ke specifickému cíli RPOWP 14–20. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – anksčiau sukurti 25 papildomas ir tvarias vietas, ugdyti bendrąsias kompetencijas (KK) 83 vaikams (Įstatymų leidinys) ir tobulinti profesinius įgūdžius ir kompetencijas 5 mokytojams.(N) Parama tiesiogiai susijusi su PLO vystymosi poreikių nustatymu (255.1.2016). Šiuo metu PLO yra 3 gr. OL, jis veikė 4, tačiau dėl prastų sąlygų ir vėdinimo stokos SANEPID pašalino vieną iš didaktinių kambarių, o vaikų darželis nebeįdarbintas OL. Patalpos pritaikymas pagal PIO gaires ir higienos reikalavimus leis sukurti naują presų grupę. Visi PIO vaikai 58 dz. ir 25 iš naujai sukurtų – bus apdrausti aukšto lygio švietimo paslaugomis, be kita ko, kurios peržengia mokymo programos pagrindą ir yra glaudžiai susijusios su švietimu ir leidžia įsigyti KK. Parama vystymosi galimybių suvienodinimo srityje planuojama: kalbos terapeutas, psichologas, korekcinės klasės. P dalyje parama taip pat bus teikiama ikimokyklinio ugdymo darbuotojams. 5 Mokykite, įskaitant vieną kalbos terapeutą ir vieną psichologą. Darbuotojai, siekdami pagerinti savo kompetenciją, dalyvaus mokymuose, kuriais siekiama pagerinti PIO švietimo kokybę. Planuojama parama mokymui papildo vaikams skirtus veiksmus. Teisėtiems vaikų iki 130 žmonių globėjams bus rengiami reguliarūs vadinamosios pedagogikos susitikimai. Diagnozė rodo, kad norint teikti aukšto lygio paslaugas, būtina sudaryti tam tinkamas sąlygas, praturtinant siūlomą pasiūlymą parama ne tik vaikams ir darbuotojams, bet ir teisėtiems globėjams. Taip pat būtina aprūpinti PLO mokymo priemonėmis, įranga, žaidimų aikštele. Kuriant naujas nuolatines erdves reikia investuoti į neįtrauktos salės pritaikymą vaikų darželio pastate prie sanepidu reikalavimų – vėdinimo ir kambario renovacijos įrengimas. Projekto įgyvendinimas leis pasiekti Rytų partnerystės nustatytus tikslus ir prisidės prie konkretaus RPOWP 14–20 tikslo. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta (P) mērķis ir izveidot 25 papildu un ilgtspējīgas vietas pirms., attīstīt pamatprasmes (KK) 83 bērniem (Journal of Laws) un uzlabot profesionālās prasmes un kompetences 5 skolotāji.(N).Atbalsts ir tieši saistīts ar PLO attīstības vajadzību diagnozi (25.1.2016.). Pašlaik PLO ir 3 gr. OV, tas darbojās 4, bet slikto apstākļu un ventilācijas trūkuma dēļ SANEPID izslēdza vienu no didaktiskām telpām, un bērnudārzs vairs netika pieņemts darbā. Telpas pielāgošana saskaņā ar PLO vadlīnijām un higiēnas prasībām ļaus izveidot jaunu pres grupu. Visi PLO bērni 58 dz. un 25 no jaunizveidotajiem — tiks segti ar augsta līmeņa izglītības pakalpojumiem, cita starpā, kas pārsniedz mācību programmu bāzi un ir cieši saistīti ar izglītību un ļauj iegūt KK. Tām ir paredzēts atbalsts attīstības iespēju izlīdzināšanas jomā: logopēds, psihologs, korektīvās nodarbības. P sadaļā atbalsts tiks sniegts arī pirmsskolas mācībspēkiem. 5 Mācīt., ieskaitot vienu logopēdu un vienu psihologu. Personāls, lai uzlabotu savas kompetences, piedalīsies apmācībās, lai uzlabotu izglītības kvalitāti PLO. Plānotais atbalsts mācīšanai papildina darbības, kas paredzētas bērniem. Bērnu līdz 130 cilvēku likumīgajiem aizbildņiem tiks organizētas regulāras tā sauktās pedagoģijas sanāksmes. Diagnoze liecina, ka, lai sniegtu augsta līmeņa pakalpojumus, ir nepieciešams radīt piemērotus apstākļus, bagātinot piedāvāto piedāvājumu ar atbalstu ne tikai bērniem un darbiniekiem, bet arī likumīgajiem aizbildņiem. Ir nepieciešams arī aprīkot PLO ar mācību līdzekļiem., aprīkojumu, rotaļu laukumu. Lai izveidotu jaunas pastāvīgās telpas, ir nepieciešami ieguldījumi bērnudārza ēkas izslēgtās zāles pielāgošanā sanepidu prasībām — ventilācijas uzstādīšanai un telpas renovācijai. Projekta īstenošana ļaus sasniegt AP noteiktos mērķus un veicinās RPOWP 14–20 konkrētā mērķa sasniegšanu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта (P) е да се създадат 25 допълнителни и устойчиви места преди това, да се развият ключови компетентности (KK) при 83 деца (Journal of Laws) и да се подобрят професионалните умения и компетентности 5 учители.(N). Подкрепата се дължи пряко на диагнозата на ООП на нуждите от развитие (25.1.2016 г.). Понастоящем в ООП има 3 гр. ОВ, тя функционира 4, но поради лоши условия и липса на вентилация, една от дидактичните стаи е изключена от SANEPID, а детската градина вече не е наемала ОВ. Адаптирането на помещението в съответствие с насоките и хигиенните изисквания на ООП ще позволи създаването на нова група преси. Всички деца на ООП представят 58 дз. и 25 от новосъздадените — ще бъдат покрити от образователни услуги на високо ниво, наред с други, които надхвърлят учебната база и са тясно свързани с образованието и позволяват придобиването на KK. За тях се планира подкрепа в областта на изравняването на възможностите за развитие: логопед, психолог, коригиращи класове. В рамките на П ще бъде предоставена подкрепа и на преподавателския персонал в предучилищна възраст. 5 Обучение, включително един логопед и един психолог. Персоналът, за да подобри своите компетентности, ще участва в обучения за подобряване на качеството на образованието в ООП. Планираната подкрепа за преподаване допълва действията за децата. За законни настойници на деца до 130 души ще се организират редовни срещи на т.нар. педагогизация. Диагнозата показва, че за да се предоставят услуги на високо равнище, е необходимо да се създадат подходящи условия за това, като се обогати предлаганата оферта с подкрепа не само за децата и персонала, но и за законните настойници. Необходимо е също така да се оборудва ООП с учебни помощни средства., оборудване, детска площадка. Създаването на нови постоянни пространства изисква инвестиции в адаптирането на изключената зала в детската сграда към изискванията на санепиду — монтаж на вентилация и обновяване на помещението. Изпълнението на проекта ще даде възможност за постигане на целите, определени от ИП, и ще допринесе за специфичната цел на RPOWP 14—20. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja (P) előtt 25 további és fenntartható hely létrehozása, a kulcskompetenciák (KK) fejlesztése 83 gyermeknél (Jogközlemény), valamint a szakmai készségek és kompetenciák fejlesztése 5 tanár számára.(N). A támogatás közvetlenül a PFSZ fejlesztési szükségleteinek diagnosztizálására vezethető vissza (25.1.2016.). Jelenleg a PLO-ban 3 gr. HL működik, de a rossz körülmények és a szellőzés hiánya miatt a SANEPID kizárta az egyik didaktikus szobát, és az óvoda már nem felvette a HL-ket. A helyiségnek a PLO irányelveivel és higiéniai követelményeivel összhangban történő kiigazítása lehetővé teszi egy új pres csoport létrehozását. Az újonnan létrehozott PFSZ 58 dz. és 25 éves gyermekét magas szintű oktatási szolgáltatások fogják fedezni, amelyek túlmutatnak a tantervi alapokon, szorosan kapcsolódnak az oktatáshoz, és lehetővé teszik a KK megszerzését. A fejlesztési lehetőségek kiegyenlítése terén támogatást terveznek számukra: beszédterapeuta, pszichológus, korrekciós osztályok. A P keretében támogatást kapnak az óvodai oktatók is. 5 Tanítás, beleértve egy beszédterapeuta és egy pszichológus. A kompetenciáik javítása érdekében a személyzet részt vesz a PFSZ-ben az oktatás minőségének javítását célzó képzéseken. Az oktatás tervezett támogatása kiegészíti a gyermekeket célzó intézkedéseket. A 130 főig terjedő gyermekek törvényes gyámjai számára rendszeres találkozókat szerveznek az úgynevezett pedagógia keretében. A diagnózis azt mutatja, hogy a magas szintű szolgáltatások biztosítása érdekében ehhez megfelelő feltételeket kell teremteni, és a felajánlott ajánlatot nemcsak a gyermekeknek és a személyzetnek, hanem a törvényes gyámoknak is támogatni kell. A PLO-t oktatási segédeszközökkel is fel kell szerelni., felszerelés, játszótér. Az új állandó terek kialakítása szükségessé teszi az óvodai épület kizárt csarnokának a sanepidu – a szellőzés beépítése és a szoba felújítása – követelményeihez való hozzáigazítását. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a keleti partnerség által meghatározott célkitűzések elérését, és hozzájárul az RPOWP 14–20 egyedi célkitűzéséhez. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal (P) 25 áit bhreise agus inbhuanaithe a chruthú roimhe sin., príomhinniúlachtaí (KK) in 83 leanbh (Iris Dlíthe) a fhorbairt agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 5 mhúinteoir a fheabhsú.(N). Tá an tacaíocht go díreach mar gheall ar dhiagnóis PLO ar riachtanais forbartha (25.1.2016). Faoi láthair tá 3 gr. OJ in PLO, d’oibrigh sé 4, ach mar gheall ar dhrochchoinníollacha agus mar gheall ar easpa aerála, níor earcaíodh ceann de na seomraí teagaisc trí SANEPID agus níor earcaíodh an kindergarten a thuilleadh. Trí oiriúnú an tseomra i gcomhréir le treoirlínte agus riachtanais sláinteachais an PLO, beifear in ann grúpa nua pres a chruthú. Beidh gach leanbh den PLO i láthair 58 dz. agus 25 ón nuachruthaithe — clúdaithe ag seirbhísí oideachais ar ardleibhéal, i measc daoine eile, a théann níos faide ná an bonn curaclaim agus a bhfuil dlúthbhaint acu le hoideachas agus a cheadaíonn KK a fháil. Tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt dóibh i réimse na ndeiseanna forbartha a chothromú: teiripeoir urlabhra, síceolaí, ranganna ceartaitheacha. Faoi P, cuirfear tacaíocht ar fáil freisin don fhoireann teagaisc réamhscoile. 5 Teach., lena n-áirítear teiripeoir urlabhra amháin agus síceolaí amháin. Beidh baill foirne chun feabhas a chur ar a n-inniúlachtaí rannpháirteach in oiliúint chun cáilíocht an oideachais in PLO a fheabhsú. Tá an tacaíocht atá beartaithe don teagasc comhlántach le gníomhartha do pháistí. Maidir le caomhnóirí dlíthiúla leanaí suas le 130 duine, eagrófar cruinnithe rialta den Pedagogization mar a thugtar air. Léiríonn an diagnóis gur gá, chun seirbhísí ardleibhéil a sholáthar, coinníollacha iomchuí a chruthú chuige sin, rud a shaibhríonn an tairiscint atá á tairiscint le tacaíocht ní hamháin do leanaí agus don fhoireann, ach do chaomhnóirí dlíthiúla freisin. Is gá freisin áiseanna teagaisc, trealamh, clós súgartha a threalmhú don PLO. Chun spásanna buana nua a chruthú, ní mór infheistíocht a dhéanamh i gcur in oiriúint an halla eisiata san fhoirgneamh plandlainne do riachtanais Sanepidu — aeráil agus athchóiriú an tseomra. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann na cuspóirí arna leagan síos ag Chomhpháirtíocht an Oirthir a bhaint amach agus rannchuideoidh sé le cuspóir sonrach RPOWP 14-20. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet (P) är att skapa 25 nya och hållbara platser tidigare, att utveckla nyckelkompetenser (KK) hos 83 barn (juridiska rättssalen) och att förbättra yrkesfärdigheter och kompetenser 5 lärare.(N). Stödet beror direkt på PLO:s diagnos av utvecklingsbehov (25.1.2016). För närvarande i PLO finns det 3 gr. OJ, det fungerade 4, men på grund av dåliga förhållanden och på grund av brist på ventilation uteslöts ett av de didaktiska rummen av SANEPID och dagisen inte längre rekryterade EUT. Anpassning av rummet i enlighet med PLO:s riktlinjer och hygienkrav gör det möjligt att skapa en ny grupp pres. Alla barn i PLO närvarande 58 dz. och 25 från de nyskapade – kommer att täckas av utbildningstjänster på en hög nivå, bland annat, som går utöver läroplanen basen och är nära relaterade till utbildning och möjliggör förvärv av KK. Stöd för utjämning av utvecklingsmöjligheter planeras för dem: talterapeut, psykolog, korrigerande klasser. Inom ramen för P kommer stöd även att ges till förskollärare. 5 Lär., inklusive en talterapeut och en psykolog. Personal för att förbättra sin kompetens kommer att delta i utbildningar för att förbättra kvaliteten på utbildningen i PLO. Det planerade stödet till undervisningen kompletterar åtgärder för barn. För vårdnadshavare av barn upp till 130 personer kommer regelbundna möten med den så kallade pedagogiseringen att anordnas. Diagnosen visar att det för att kunna tillhandahålla tjänster på hög nivå är nödvändigt att skapa lämpliga förutsättningar för detta och berika det erbjudna erbjudandet med stöd inte bara till barn och personal, utan också till vårdnadshavare. Det är också nödvändigt att utrusta PLO med undervisningshjälpmedel., utrustning, lekplats. Skapandet av nya permanenta utrymmen kräver investeringar i anpassningen av den utestängda hallen i plantskolan till kraven på sanepidu – installation av ventilation och renovering av rummet. Genomförandet av projektet kommer att göra det möjligt att uppnå de mål som fastställts av det östliga partnerskapet och kommer att bidra till det särskilda målet i arbetsgruppen för återhämtning och resiliens 14–20. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti (P) eesmärk on luua varem 25 täiendavat ja jätkusuutlikku kohta, arendada 83 lapsele võtmepädevusi (KKK) ning parandada kutseoskusi ja -pädevusi 5 õpetajat.(N). Toetus on otseselt tingitud PLO arenguvajaduste diagnoosist (25.1.2016). Praegu on PLO-s 3 gr. OJ, see töötas 4, kuid halbade tingimuste ja ventilatsiooni puudumise tõttu jättis SANEPID ühe didaktilise ruumi välja ja lasteaed ei värvanud enam ELTsid. Ruumi kohandamine vastavalt PLO juhistele ja hügieeninõuetele võimaldab luua uue presiidirühma. Kõik PLO lapsed kohal 58 dz. ja 25 vastloodud – kaetakse kõrgetasemeliste haridusteenuste muu hulgas, mis lähevad õppekava baasist kaugemale, on tihedalt seotud haridusega ja võimaldavad omandada KK. Neile on kavandatud toetus arenguvõimaluste võrdsustamise valdkonnas: kõneterapeut, psühholoog, korrigeerivad klassid. Punktis P antakse toetust ka koolieelsetele õppejõududele. 5 Õpetus, sealhulgas üks kõneterapeut ja üks psühholoog. Töötajad osalevad oma pädevuse parandamiseks koolitustel, mille eesmärk on parandada PVO hariduse kvaliteeti. Kavandatav toetus õpetamisele täiendab lastele suunatud meetmeid. Kuni 130-aastase lapse seaduslikule eestkostjale korraldatakse regulaarseid kohtumisi nn pedagoogika alal. Diagnoos näitab, et kõrgetasemeliste teenuste osutamiseks on vaja luua selleks sobivad tingimused, rikastades pakutavat pakkumist toetusega mitte ainult lastele ja töötajatele, vaid ka seaduslikele hooldajatele. Samuti on vaja varustada PLO õppevahenditega., seadmed, mänguväljak. Uute püsipindade loomine nõuab investeeringuid lasteaia väljajäetud saali kohandamiseks sanepidu nõuetele – ventilatsiooni paigaldamine ja ruumi renoveerimine. Projekti rakendamine võimaldab saavutada idapartnerluse seatud eesmärke ja aitab kaasa RPOWP 14–20 erieesmärgi saavutamisele. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: kwidzyński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0140/16
0 references