HANDMADE SCIENCES (Q636959): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
HANDMADE SCIENCES | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SCIENCES FAITES À LA MAIN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
HANDGEMACHTE WISSENSCHAFTEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HANDGEMAAKTE WETENSCHAPPEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CIENCIA HECHA A MANO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HÅNDLAVEDE VIDENSKABER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΧΕΙΡΟΠΟΊΗΤΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RUČNO RAĐENE ZNANOSTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘTIINȚE LUCRATE MANUAL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
RUČNE VYRÁBANÉ VEDY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
XJENZI MAGĦMULIN BL-IDEJN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CIÊNCIAS ARTESANAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KÄSINTEHTY TIEDE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
HANDMADE NAUKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ROČNO IZDELANE ZNANOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
RUČNĚ VYRÁBĚNÉ VĚDY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RANKŲ DARBO MOKSLAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ROKU DARBS ZINĀTNES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РЪЧНО ИЗРАБОТЕНИ НАУКИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KÉZZEL KÉSZÍTETT TUDOMÁNYOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EOLAÍOCHTAÍ LÁMHDHÉANTA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
HANDGJORDA VETENSKAPER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KÄSITÖÖTEADUSED | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q636959 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q636959 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q636959 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q636959 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q636959 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q636959 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q636959 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q636959 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q636959 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q636959 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q636959 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q636959 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q636959 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q636959 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q636959 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q636959 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q636959 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q636959 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q636959 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q636959 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q636959 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q636959 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q636959 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q636959 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT WAS BORN FROM THE DESIRE TO AWAKEN IN OUR STUDENTS THE CURIOSITY TO STUDY CURRICULAR SUBJECTS IN AN INNOVATIVE WAY AND TO IGNITE THE DESIRE TO KNOW HOW TO SPEAK ENGLISH. WITH THIS AIM, THE PROJECT STARTS FROM INDIVIDUAL AND INTERACTIVE SCIENCE PRACTICES IN THE LABORATORY USING CLIL WHICH IS INNOVATIVE FOR MIDDLE SCHOOL AND USES ICT TO EXCHANGE GOOD PRACTICE WITH OTHER LOCAL AND EUROPEAN SCHOOLS. IN PARTICULAR, THE DIRECT AND ACTIVE PARTICIPATION ALLOWS STUDENTS TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH SOME PRINCIPLES OF PHYSICS AND CHEMISTRY USING SIMPLE MATERIALS OF COMMON USE IN EVERYDAY REALITY WITH THE AIM OF AWAKENING THE DESIRE TO DEEPEN THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE TO ILLUSTRATE THE LABORATORY EXPERIENCES IS THE NECESSARY CONDITION AND THE VEHICLE FOR THE COLLABORATION AND EXCHANGE OF EXPERIENCES WITH OTHER EUROPEAN STUDENTS BUT ALSO OF OUR TERRITORY. THE CO (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS BORN FROM THE DESIRE TO AWAKEN IN OUR STUDENTS THE CURIOSITY TO STUDY CURRICULAR SUBJECTS IN AN INNOVATIVE WAY AND TO IGNITE THE DESIRE TO KNOW HOW TO SPEAK ENGLISH. WITH THIS AIM, THE PROJECT STARTS FROM INDIVIDUAL AND INTERACTIVE SCIENCE PRACTICES IN THE LABORATORY USING CLIL WHICH IS INNOVATIVE FOR MIDDLE SCHOOL AND USES ICT TO EXCHANGE GOOD PRACTICE WITH OTHER LOCAL AND EUROPEAN SCHOOLS. IN PARTICULAR, THE DIRECT AND ACTIVE PARTICIPATION ALLOWS STUDENTS TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH SOME PRINCIPLES OF PHYSICS AND CHEMISTRY USING SIMPLE MATERIALS OF COMMON USE IN EVERYDAY REALITY WITH THE AIM OF AWAKENING THE DESIRE TO DEEPEN THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE TO ILLUSTRATE THE LABORATORY EXPERIENCES IS THE NECESSARY CONDITION AND THE VEHICLE FOR THE COLLABORATION AND EXCHANGE OF EXPERIENCES WITH OTHER EUROPEAN STUDENTS BUT ALSO OF OUR TERRITORY. THE CO (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS BORN FROM THE DESIRE TO AWAKEN IN OUR STUDENTS THE CURIOSITY TO STUDY CURRICULAR SUBJECTS IN AN INNOVATIVE WAY AND TO IGNITE THE DESIRE TO KNOW HOW TO SPEAK ENGLISH. WITH THIS AIM, THE PROJECT STARTS FROM INDIVIDUAL AND INTERACTIVE SCIENCE PRACTICES IN THE LABORATORY USING CLIL WHICH IS INNOVATIVE FOR MIDDLE SCHOOL AND USES ICT TO EXCHANGE GOOD PRACTICE WITH OTHER LOCAL AND EUROPEAN SCHOOLS. IN PARTICULAR, THE DIRECT AND ACTIVE PARTICIPATION ALLOWS STUDENTS TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH SOME PRINCIPLES OF PHYSICS AND CHEMISTRY USING SIMPLE MATERIALS OF COMMON USE IN EVERYDAY REALITY WITH THE AIM OF AWAKENING THE DESIRE TO DEEPEN THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE TO ILLUSTRATE THE LABORATORY EXPERIENCES IS THE NECESSARY CONDITION AND THE VEHICLE FOR THE COLLABORATION AND EXCHANGE OF EXPERIENCES WITH OTHER EUROPEAN STUDENTS BUT ALSO OF OUR TERRITORY. THE CO (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DU DÉSIR D’ÉVEILLER CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA CURIOSITÉ D’ÉTUDIER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE INNOVANTE ET DE SUSCITER LE DÉSIR DE SAVOIR PARLER ANGLAIS. À CETTE FIN, LE PROJET PART D’ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES MENÉES INDIVIDUELLEMENT ET DE MANIÈRE INTERACTIVE EN LABORATOIRE, UTILISANT LA TECHNIQUE CLIL INNOVANTE POUR LE COLLÈGE ET UTILISANT LES TIC POUR L’ÉCHANGE DE BONNES PRATIQUES AVEC D’AUTRES ÉCOLES LOCALES ET EUROPÉENNES. EN PARTICULIER, LA PARTICIPATION DIRECTE ET ACTIVE PERMET AUX ÉTUDIANTS DE SE FAMILIARISER AVEC CERTAINS PRINCIPES DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE EN UTILISANT DES MATÉRIAUX SIMPLES COURAMMENT UTILISÉS DANS LA RÉALITÉ QUOTIDIENNE AFIN D’ÉVEILLER LE DÉSIR D’APPROFONDIR L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE POUR ILLUSTRER LES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE EST LA CONDITION NÉCESSAIRE ET LE VÉHICULE POUR LA COLLABORATION ET L’ÉCHANGE D’EXPÉRIENCES AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS DE PAIRS EUROPÉENS MAIS AUSSI DE NOTRE TERRITOIRE. COOPÉRANTS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DU DÉSIR D’ÉVEILLER CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA CURIOSITÉ D’ÉTUDIER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE INNOVANTE ET DE SUSCITER LE DÉSIR DE SAVOIR PARLER ANGLAIS. À CETTE FIN, LE PROJET PART D’ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES MENÉES INDIVIDUELLEMENT ET DE MANIÈRE INTERACTIVE EN LABORATOIRE, UTILISANT LA TECHNIQUE CLIL INNOVANTE POUR LE COLLÈGE ET UTILISANT LES TIC POUR L’ÉCHANGE DE BONNES PRATIQUES AVEC D’AUTRES ÉCOLES LOCALES ET EUROPÉENNES. EN PARTICULIER, LA PARTICIPATION DIRECTE ET ACTIVE PERMET AUX ÉTUDIANTS DE SE FAMILIARISER AVEC CERTAINS PRINCIPES DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE EN UTILISANT DES MATÉRIAUX SIMPLES COURAMMENT UTILISÉS DANS LA RÉALITÉ QUOTIDIENNE AFIN D’ÉVEILLER LE DÉSIR D’APPROFONDIR L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE POUR ILLUSTRER LES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE EST LA CONDITION NÉCESSAIRE ET LE VÉHICULE POUR LA COLLABORATION ET L’ÉCHANGE D’EXPÉRIENCES AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS DE PAIRS EUROPÉENS MAIS AUSSI DE NOTRE TERRITOIRE. COOPÉRANTS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DU DÉSIR D’ÉVEILLER CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA CURIOSITÉ D’ÉTUDIER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE INNOVANTE ET DE SUSCITER LE DÉSIR DE SAVOIR PARLER ANGLAIS. À CETTE FIN, LE PROJET PART D’ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES MENÉES INDIVIDUELLEMENT ET DE MANIÈRE INTERACTIVE EN LABORATOIRE, UTILISANT LA TECHNIQUE CLIL INNOVANTE POUR LE COLLÈGE ET UTILISANT LES TIC POUR L’ÉCHANGE DE BONNES PRATIQUES AVEC D’AUTRES ÉCOLES LOCALES ET EUROPÉENNES. EN PARTICULIER, LA PARTICIPATION DIRECTE ET ACTIVE PERMET AUX ÉTUDIANTS DE SE FAMILIARISER AVEC CERTAINS PRINCIPES DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE EN UTILISANT DES MATÉRIAUX SIMPLES COURAMMENT UTILISÉS DANS LA RÉALITÉ QUOTIDIENNE AFIN D’ÉVEILLER LE DÉSIR D’APPROFONDIR L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE POUR ILLUSTRER LES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE EST LA CONDITION NÉCESSAIRE ET LE VÉHICULE POUR LA COLLABORATION ET L’ÉCHANGE D’EXPÉRIENCES AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS DE PAIRS EUROPÉENS MAIS AUSSI DE NOTRE TERRITOIRE. COOPÉRANTS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ENTSPRINGT DEM WUNSCH, IN UNSEREN STUDIERENDEN DIE NEUGIER ZU ERWECKEN, CURRICULA INNOVATIV ZU STUDIEREN UND DEN WUNSCH ZU WECKEN, ENGLISCH ZU SPRECHEN. ZU DIESEM ZWECK BEGINNT DAS PROJEKT MIT PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN DER WISSENSCHAFT, DIE INDIVIDUELL UND INTERAKTIV IM LABOR DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE CLIL-TECHNIK, DIE FÜR DIE MITTELSCHULE INNOVATIV IST, UND NUTZT IKT FÜR DEN AUSTAUSCH BEWÄHRTER VERFAHREN MIT ANDEREN LOKALEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN. INSBESONDERE DIE DIREKTE UND AKTIVE TEILNAHME ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, SICH MIT EINIGEN PRINZIPIEN DER PHYSIK UND CHEMIE VERTRAUT ZU MACHEN, INDEM SIE EINFACHE MATERIALIEN VERWENDEN, DIE IN DER ALLTÄGLICHEN REALITÄT VERWENDET WERDEN, UM DEN WUNSCH ZU WECKEN, DAS STUDIUM DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU VERTIEFEN, UM LABORERFAHRUNGEN ZU ILLUSTRIEREN, IST DIE NOTWENDIGE BEDINGUNG UND DAS MITTEL FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT UND DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN MIT ANDEREN STUDENTEN EUROPÄISCHER GLEICHALTRIGE, ABER AUCH UNSERES TERRITORIUMS. CO (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ENTSPRINGT DEM WUNSCH, IN UNSEREN STUDIERENDEN DIE NEUGIER ZU ERWECKEN, CURRICULA INNOVATIV ZU STUDIEREN UND DEN WUNSCH ZU WECKEN, ENGLISCH ZU SPRECHEN. ZU DIESEM ZWECK BEGINNT DAS PROJEKT MIT PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN DER WISSENSCHAFT, DIE INDIVIDUELL UND INTERAKTIV IM LABOR DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE CLIL-TECHNIK, DIE FÜR DIE MITTELSCHULE INNOVATIV IST, UND NUTZT IKT FÜR DEN AUSTAUSCH BEWÄHRTER VERFAHREN MIT ANDEREN LOKALEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN. INSBESONDERE DIE DIREKTE UND AKTIVE TEILNAHME ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, SICH MIT EINIGEN PRINZIPIEN DER PHYSIK UND CHEMIE VERTRAUT ZU MACHEN, INDEM SIE EINFACHE MATERIALIEN VERWENDEN, DIE IN DER ALLTÄGLICHEN REALITÄT VERWENDET WERDEN, UM DEN WUNSCH ZU WECKEN, DAS STUDIUM DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU VERTIEFEN, UM LABORERFAHRUNGEN ZU ILLUSTRIEREN, IST DIE NOTWENDIGE BEDINGUNG UND DAS MITTEL FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT UND DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN MIT ANDEREN STUDENTEN EUROPÄISCHER GLEICHALTRIGE, ABER AUCH UNSERES TERRITORIUMS. CO (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ENTSPRINGT DEM WUNSCH, IN UNSEREN STUDIERENDEN DIE NEUGIER ZU ERWECKEN, CURRICULA INNOVATIV ZU STUDIEREN UND DEN WUNSCH ZU WECKEN, ENGLISCH ZU SPRECHEN. ZU DIESEM ZWECK BEGINNT DAS PROJEKT MIT PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN DER WISSENSCHAFT, DIE INDIVIDUELL UND INTERAKTIV IM LABOR DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE CLIL-TECHNIK, DIE FÜR DIE MITTELSCHULE INNOVATIV IST, UND NUTZT IKT FÜR DEN AUSTAUSCH BEWÄHRTER VERFAHREN MIT ANDEREN LOKALEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN. INSBESONDERE DIE DIREKTE UND AKTIVE TEILNAHME ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, SICH MIT EINIGEN PRINZIPIEN DER PHYSIK UND CHEMIE VERTRAUT ZU MACHEN, INDEM SIE EINFACHE MATERIALIEN VERWENDEN, DIE IN DER ALLTÄGLICHEN REALITÄT VERWENDET WERDEN, UM DEN WUNSCH ZU WECKEN, DAS STUDIUM DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU VERTIEFEN, UM LABORERFAHRUNGEN ZU ILLUSTRIEREN, IST DIE NOTWENDIGE BEDINGUNG UND DAS MITTEL FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT UND DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN MIT ANDEREN STUDENTEN EUROPÄISCHER GLEICHALTRIGE, ABER AUCH UNSERES TERRITORIUMS. CO (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM BIJ ONZE STUDENTEN DE NIEUWSGIERIGHEID OM LEERPROGRAMMA’S OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE LEREN ONTWAKEN EN DE WENS TE ONTSTEKEN OM TE WETEN HOE ENGELS TE SPREKEN. VOOR DIT DOEL START HET PROJECT VAN PRAKTISCHE WETENSCHAPPELIJKE ACTIVITEITEN DIE INDIVIDUEEL EN INTERACTIEF IN HET LABORATORIUM WORDEN UITGEVOERD, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DE CLIL-TECHNIEK DIE INNOVATIEF IS VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL EN ICT GEBRUIKT VOOR DE UITWISSELING VAN GOEDE PRAKTIJKEN MET ANDERE LOKALE EN EUROPESE SCHOLEN. IN HET BIJZONDER, DIRECTE EN ACTIEVE DEELNAME STELT STUDENTEN IN STAAT OM ZICH VERTROUWD TE MAKEN MET EEN AANTAL PRINCIPES VAN DE NATUURKUNDE EN CHEMIE MET BEHULP VAN EENVOUDIGE MATERIALEN DIE ALGEMEEN WORDEN GEBRUIKT IN DE DAGELIJKSE REALITEIT OM DE WENS OM DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN OM LABORATORIUMERVARINGEN TE ILLUSTREREN, IS DE NOODZAKELIJKE VOORWAARDE EN HET MIDDEL VOOR DE SAMENWERKING EN UITWISSELING VAN ERVARINGEN MET ANDERE STUDENTEN VAN EUROPESE LEEFTIJDSGENOTEN, MAAR OOK VAN ONS GRONDGEBIED. CO (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM BIJ ONZE STUDENTEN DE NIEUWSGIERIGHEID OM LEERPROGRAMMA’S OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE LEREN ONTWAKEN EN DE WENS TE ONTSTEKEN OM TE WETEN HOE ENGELS TE SPREKEN. VOOR DIT DOEL START HET PROJECT VAN PRAKTISCHE WETENSCHAPPELIJKE ACTIVITEITEN DIE INDIVIDUEEL EN INTERACTIEF IN HET LABORATORIUM WORDEN UITGEVOERD, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DE CLIL-TECHNIEK DIE INNOVATIEF IS VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL EN ICT GEBRUIKT VOOR DE UITWISSELING VAN GOEDE PRAKTIJKEN MET ANDERE LOKALE EN EUROPESE SCHOLEN. IN HET BIJZONDER, DIRECTE EN ACTIEVE DEELNAME STELT STUDENTEN IN STAAT OM ZICH VERTROUWD TE MAKEN MET EEN AANTAL PRINCIPES VAN DE NATUURKUNDE EN CHEMIE MET BEHULP VAN EENVOUDIGE MATERIALEN DIE ALGEMEEN WORDEN GEBRUIKT IN DE DAGELIJKSE REALITEIT OM DE WENS OM DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN OM LABORATORIUMERVARINGEN TE ILLUSTREREN, IS DE NOODZAKELIJKE VOORWAARDE EN HET MIDDEL VOOR DE SAMENWERKING EN UITWISSELING VAN ERVARINGEN MET ANDERE STUDENTEN VAN EUROPESE LEEFTIJDSGENOTEN, MAAR OOK VAN ONS GRONDGEBIED. CO (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM BIJ ONZE STUDENTEN DE NIEUWSGIERIGHEID OM LEERPROGRAMMA’S OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE LEREN ONTWAKEN EN DE WENS TE ONTSTEKEN OM TE WETEN HOE ENGELS TE SPREKEN. VOOR DIT DOEL START HET PROJECT VAN PRAKTISCHE WETENSCHAPPELIJKE ACTIVITEITEN DIE INDIVIDUEEL EN INTERACTIEF IN HET LABORATORIUM WORDEN UITGEVOERD, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DE CLIL-TECHNIEK DIE INNOVATIEF IS VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL EN ICT GEBRUIKT VOOR DE UITWISSELING VAN GOEDE PRAKTIJKEN MET ANDERE LOKALE EN EUROPESE SCHOLEN. IN HET BIJZONDER, DIRECTE EN ACTIEVE DEELNAME STELT STUDENTEN IN STAAT OM ZICH VERTROUWD TE MAKEN MET EEN AANTAL PRINCIPES VAN DE NATUURKUNDE EN CHEMIE MET BEHULP VAN EENVOUDIGE MATERIALEN DIE ALGEMEEN WORDEN GEBRUIKT IN DE DAGELIJKSE REALITEIT OM DE WENS OM DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN OM LABORATORIUMERVARINGEN TE ILLUSTREREN, IS DE NOODZAKELIJKE VOORWAARDE EN HET MIDDEL VOOR DE SAMENWERKING EN UITWISSELING VAN ERVARINGEN MET ANDERE STUDENTEN VAN EUROPESE LEEFTIJDSGENOTEN, MAAR OOK VAN ONS GRONDGEBIED. CO (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO NACE DEL DESEO DE DESPERTAR EN NUESTROS ALUMNOS LA CURIOSIDAD DE ESTUDIAR LOS CURRÍCULOS DE UNA MANERA INNOVADORA Y DE ENCENDER EL DESEO DE SABER HABLAR INGLÉS. PARA ELLO, EL PROYECTO PARTE DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA CIENCIA LLEVADAS A CABO DE FORMA INDIVIDUAL E INTERACTIVA EN EL LABORATORIO, UTILIZANDO LA TÉCNICA CLIL QUE ES INNOVADORA PARA LA ESCUELA MEDIA Y UTILIZA LAS TIC PARA EL INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS CON OTRAS ESCUELAS LOCALES Y EUROPEAS. EN PARTICULAR, LA PARTICIPACIÓN DIRECTA Y ACTIVA PERMITE A LOS ESTUDIANTES FAMILIARIZARSE CON ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA UTILIZANDO MATERIALES SIMPLES COMÚNMENTE UTILIZADOS EN LA REALIDAD COTIDIANA CON EL FIN DE DESPERTAR EL DESEO DE PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL IDIOMA INGLÉS PARA ILUSTRAR LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO ES LA CONDICIÓN NECESARIA Y EL VEHÍCULO PARA LA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON OTROS ESTUDIANTES DE PARES EUROPEOS PERO TAMBIÉN DE NUESTRO TERRITORIO. CO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DEL DESEO DE DESPERTAR EN NUESTROS ALUMNOS LA CURIOSIDAD DE ESTUDIAR LOS CURRÍCULOS DE UNA MANERA INNOVADORA Y DE ENCENDER EL DESEO DE SABER HABLAR INGLÉS. PARA ELLO, EL PROYECTO PARTE DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA CIENCIA LLEVADAS A CABO DE FORMA INDIVIDUAL E INTERACTIVA EN EL LABORATORIO, UTILIZANDO LA TÉCNICA CLIL QUE ES INNOVADORA PARA LA ESCUELA MEDIA Y UTILIZA LAS TIC PARA EL INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS CON OTRAS ESCUELAS LOCALES Y EUROPEAS. EN PARTICULAR, LA PARTICIPACIÓN DIRECTA Y ACTIVA PERMITE A LOS ESTUDIANTES FAMILIARIZARSE CON ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA UTILIZANDO MATERIALES SIMPLES COMÚNMENTE UTILIZADOS EN LA REALIDAD COTIDIANA CON EL FIN DE DESPERTAR EL DESEO DE PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL IDIOMA INGLÉS PARA ILUSTRAR LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO ES LA CONDICIÓN NECESARIA Y EL VEHÍCULO PARA LA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON OTROS ESTUDIANTES DE PARES EUROPEOS PERO TAMBIÉN DE NUESTRO TERRITORIO. CO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DEL DESEO DE DESPERTAR EN NUESTROS ALUMNOS LA CURIOSIDAD DE ESTUDIAR LOS CURRÍCULOS DE UNA MANERA INNOVADORA Y DE ENCENDER EL DESEO DE SABER HABLAR INGLÉS. PARA ELLO, EL PROYECTO PARTE DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA CIENCIA LLEVADAS A CABO DE FORMA INDIVIDUAL E INTERACTIVA EN EL LABORATORIO, UTILIZANDO LA TÉCNICA CLIL QUE ES INNOVADORA PARA LA ESCUELA MEDIA Y UTILIZA LAS TIC PARA EL INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS CON OTRAS ESCUELAS LOCALES Y EUROPEAS. EN PARTICULAR, LA PARTICIPACIÓN DIRECTA Y ACTIVA PERMITE A LOS ESTUDIANTES FAMILIARIZARSE CON ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA UTILIZANDO MATERIALES SIMPLES COMÚNMENTE UTILIZADOS EN LA REALIDAD COTIDIANA CON EL FIN DE DESPERTAR EL DESEO DE PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL IDIOMA INGLÉS PARA ILUSTRAR LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO ES LA CONDICIÓN NECESARIA Y EL VEHÍCULO PARA LA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON OTROS ESTUDIANTES DE PARES EUROPEOS PERO TAMBIÉN DE NUESTRO TERRITORIO. CO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BLEV FØDT AF ØNSKET OM AT VÆKKE NYSGERRIGHEDEN I VORES STUDERENDE TIL AT STUDERE LÆSEPLANSFAG PÅ EN INNOVATIV MÅDE OG TIL AT ANTÆNDE ØNSKET OM AT VIDE, HVORDAN MAN TALER ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ TAGER PROJEKTET UDGANGSPUNKT I INDIVIDUELLE OG INTERAKTIVE VIDENSKABELIGE PRAKSISSER I LABORATORIET VED HJÆLP AF CLIL, SOM ER INNOVATIVT FOR MELLEMSKOLEN OG ANVENDER IKT TIL AT UDVEKSLE GOD PRAKSIS MED ANDRE LOKALE SKOLER OG EUROPASKOLER. ISÆR GIVER DEN DIREKTE OG AKTIVE DELTAGELSE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GØRE SIG BEKENDT MED NOGLE PRINCIPPER FOR FYSIK OG KEMI VED HJÆLP AF ENKLE MATERIALER TIL FÆLLES BRUG I HVERDAGEN MED DET FORMÅL AT VÆKKE ØNSKET OM AT UDDYBE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG FOR AT ILLUSTRERE LABORATORIEERFARINGERNE ER DEN NØDVENDIGE BETINGELSE OG DRIVKRAFTEN FOR SAMARBEJDE OG UDVEKSLING AF ERFARINGER MED ANDRE EUROPÆISKE STUDERENDE, MEN OGSÅ I VORES OMRÅDE. DEN CO (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT AF ØNSKET OM AT VÆKKE NYSGERRIGHEDEN I VORES STUDERENDE TIL AT STUDERE LÆSEPLANSFAG PÅ EN INNOVATIV MÅDE OG TIL AT ANTÆNDE ØNSKET OM AT VIDE, HVORDAN MAN TALER ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ TAGER PROJEKTET UDGANGSPUNKT I INDIVIDUELLE OG INTERAKTIVE VIDENSKABELIGE PRAKSISSER I LABORATORIET VED HJÆLP AF CLIL, SOM ER INNOVATIVT FOR MELLEMSKOLEN OG ANVENDER IKT TIL AT UDVEKSLE GOD PRAKSIS MED ANDRE LOKALE SKOLER OG EUROPASKOLER. ISÆR GIVER DEN DIREKTE OG AKTIVE DELTAGELSE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GØRE SIG BEKENDT MED NOGLE PRINCIPPER FOR FYSIK OG KEMI VED HJÆLP AF ENKLE MATERIALER TIL FÆLLES BRUG I HVERDAGEN MED DET FORMÅL AT VÆKKE ØNSKET OM AT UDDYBE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG FOR AT ILLUSTRERE LABORATORIEERFARINGERNE ER DEN NØDVENDIGE BETINGELSE OG DRIVKRAFTEN FOR SAMARBEJDE OG UDVEKSLING AF ERFARINGER MED ANDRE EUROPÆISKE STUDERENDE, MEN OGSÅ I VORES OMRÅDE. DEN CO (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT AF ØNSKET OM AT VÆKKE NYSGERRIGHEDEN I VORES STUDERENDE TIL AT STUDERE LÆSEPLANSFAG PÅ EN INNOVATIV MÅDE OG TIL AT ANTÆNDE ØNSKET OM AT VIDE, HVORDAN MAN TALER ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ TAGER PROJEKTET UDGANGSPUNKT I INDIVIDUELLE OG INTERAKTIVE VIDENSKABELIGE PRAKSISSER I LABORATORIET VED HJÆLP AF CLIL, SOM ER INNOVATIVT FOR MELLEMSKOLEN OG ANVENDER IKT TIL AT UDVEKSLE GOD PRAKSIS MED ANDRE LOKALE SKOLER OG EUROPASKOLER. ISÆR GIVER DEN DIREKTE OG AKTIVE DELTAGELSE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GØRE SIG BEKENDT MED NOGLE PRINCIPPER FOR FYSIK OG KEMI VED HJÆLP AF ENKLE MATERIALER TIL FÆLLES BRUG I HVERDAGEN MED DET FORMÅL AT VÆKKE ØNSKET OM AT UDDYBE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG FOR AT ILLUSTRERE LABORATORIEERFARINGERNE ER DEN NØDVENDIGE BETINGELSE OG DRIVKRAFTEN FOR SAMARBEJDE OG UDVEKSLING AF ERFARINGER MED ANDRE EUROPÆISKE STUDERENDE, MEN OGSÅ I VORES OMRÅDE. DEN CO (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΑΦΥΠΝΊΣΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΆΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΙΛΟΎΝ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ CLIL, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕ ΆΛΛΑ ΤΟΠΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΑΠΛΆ ΥΛΙΚΆ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΥΜΊΑΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ. Η ΣΥΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΑΦΥΠΝΊΣΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΆΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΙΛΟΎΝ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ CLIL, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕ ΆΛΛΑ ΤΟΠΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΑΠΛΆ ΥΛΙΚΆ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΥΜΊΑΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ. Η ΣΥΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΑΦΥΠΝΊΣΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΆΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΙΛΟΎΝ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ CLIL, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕ ΆΛΛΑ ΤΟΠΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΑΠΛΆ ΥΛΙΚΆ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΥΜΊΑΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ. Η ΣΥΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NASTAO IZ ŽELJE DA SE U NAŠIM UČENICIMA PROBUDI ZNATIŽELJA DA NA INOVATIVAN NAČIN PROUČAVAJU KURIKULUME I ZAPALI ŽELJU DA ZNAJU GOVORITI ENGLESKI. S TIM CILJEM, PROJEKT ZAPOČINJE INDIVIDUALNIM I INTERAKTIVNIM ZNANSTVENIM PRAKSAMA U LABORATORIJU POMOĆU CLIL-A KOJI JE INOVATIVAN ZA SREDNJU ŠKOLU I KOJI KORISTI IKT ZA RAZMJENU DOBRE PRAKSE S DRUGIM LOKALNIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA. KONKRETNO, IZRAVNO I AKTIVNO SUDJELOVANJE OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UPOZNAJU S NEKIM NAČELIMA FIZIKE I KEMIJE KORISTEĆI JEDNOSTAVNE MATERIJALE ZAJEDNIČKOG KORIŠTENJA U SVAKODNEVNOJ STVARNOSTI S CILJEM BUĐENJA ŽELJE ZA PRODUBLJIVANJEM PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI ILUSTRIRALI LABORATORIJSKA ISKUSTVA, NUŽAN JE UVJET I SREDSTVO ZA SURADNJU I RAZMJENU ISKUSTAVA S DRUGIM EUROPSKIM STUDENTIMA, ALI I S NAŠEG TERITORIJA. SUVLASNIŠTVO (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ ŽELJE DA SE U NAŠIM UČENICIMA PROBUDI ZNATIŽELJA DA NA INOVATIVAN NAČIN PROUČAVAJU KURIKULUME I ZAPALI ŽELJU DA ZNAJU GOVORITI ENGLESKI. S TIM CILJEM, PROJEKT ZAPOČINJE INDIVIDUALNIM I INTERAKTIVNIM ZNANSTVENIM PRAKSAMA U LABORATORIJU POMOĆU CLIL-A KOJI JE INOVATIVAN ZA SREDNJU ŠKOLU I KOJI KORISTI IKT ZA RAZMJENU DOBRE PRAKSE S DRUGIM LOKALNIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA. KONKRETNO, IZRAVNO I AKTIVNO SUDJELOVANJE OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UPOZNAJU S NEKIM NAČELIMA FIZIKE I KEMIJE KORISTEĆI JEDNOSTAVNE MATERIJALE ZAJEDNIČKOG KORIŠTENJA U SVAKODNEVNOJ STVARNOSTI S CILJEM BUĐENJA ŽELJE ZA PRODUBLJIVANJEM PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI ILUSTRIRALI LABORATORIJSKA ISKUSTVA, NUŽAN JE UVJET I SREDSTVO ZA SURADNJU I RAZMJENU ISKUSTAVA S DRUGIM EUROPSKIM STUDENTIMA, ALI I S NAŠEG TERITORIJA. SUVLASNIŠTVO (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ ŽELJE DA SE U NAŠIM UČENICIMA PROBUDI ZNATIŽELJA DA NA INOVATIVAN NAČIN PROUČAVAJU KURIKULUME I ZAPALI ŽELJU DA ZNAJU GOVORITI ENGLESKI. S TIM CILJEM, PROJEKT ZAPOČINJE INDIVIDUALNIM I INTERAKTIVNIM ZNANSTVENIM PRAKSAMA U LABORATORIJU POMOĆU CLIL-A KOJI JE INOVATIVAN ZA SREDNJU ŠKOLU I KOJI KORISTI IKT ZA RAZMJENU DOBRE PRAKSE S DRUGIM LOKALNIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA. KONKRETNO, IZRAVNO I AKTIVNO SUDJELOVANJE OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UPOZNAJU S NEKIM NAČELIMA FIZIKE I KEMIJE KORISTEĆI JEDNOSTAVNE MATERIJALE ZAJEDNIČKOG KORIŠTENJA U SVAKODNEVNOJ STVARNOSTI S CILJEM BUĐENJA ŽELJE ZA PRODUBLJIVANJEM PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI ILUSTRIRALI LABORATORIJSKA ISKUSTVA, NUŽAN JE UVJET I SREDSTVO ZA SURADNJU I RAZMJENU ISKUSTAVA S DRUGIM EUROPSKIM STUDENTIMA, ALI I S NAŠEG TERITORIJA. SUVLASNIŠTVO (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN DORINȚA DE A TREZI ÎN ELEVII NOȘTRI CURIOZITATEA DE A STUDIA DISCIPLINE CURRICULARE ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI DE A APRINDE DORINȚA DE A ȘTI CUM SĂ VORBEASCĂ LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, PROIECTUL PORNEȘTE DE LA PRACTICI ȘTIINȚIFICE INDIVIDUALE ȘI INTERACTIVE ÎN LABORATOR, FOLOSIND CLIL, CARE ESTE INOVATOARE PENTRU GIMNAZIU ȘI UTILIZEAZĂ TIC PENTRU A FACE SCHIMB DE BUNE PRACTICI CU ALTE ȘCOLI LOCALE ȘI EUROPENE. ÎN SPECIAL, PARTICIPAREA DIRECTĂ ȘI ACTIVĂ PERMITE STUDENȚILOR SĂ SE FAMILIARIZEZE CU UNELE PRINCIPII ALE FIZICII ȘI CHIMIEI FOLOSIND MATERIALE SIMPLE DE UZ COMUN ÎN REALITATEA DE ZI CU ZI, CU SCOPUL DE A TREZI DORINȚA DE A APROFUNDA STUDIUL LIMBII ENGLEZE PENTRU A ILUSTRA EXPERIENȚELE DE LABORATOR ESTE CONDIȚIA NECESARĂ ȘI VEHICULUL PENTRU COLABORAREA ȘI SCHIMBUL DE EXPERIENȚE CU ALȚI STUDENȚI EUROPENI, DAR ȘI CU TERITORIUL NOSTRU. COMISIA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN DORINȚA DE A TREZI ÎN ELEVII NOȘTRI CURIOZITATEA DE A STUDIA DISCIPLINE CURRICULARE ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI DE A APRINDE DORINȚA DE A ȘTI CUM SĂ VORBEASCĂ LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, PROIECTUL PORNEȘTE DE LA PRACTICI ȘTIINȚIFICE INDIVIDUALE ȘI INTERACTIVE ÎN LABORATOR, FOLOSIND CLIL, CARE ESTE INOVATOARE PENTRU GIMNAZIU ȘI UTILIZEAZĂ TIC PENTRU A FACE SCHIMB DE BUNE PRACTICI CU ALTE ȘCOLI LOCALE ȘI EUROPENE. ÎN SPECIAL, PARTICIPAREA DIRECTĂ ȘI ACTIVĂ PERMITE STUDENȚILOR SĂ SE FAMILIARIZEZE CU UNELE PRINCIPII ALE FIZICII ȘI CHIMIEI FOLOSIND MATERIALE SIMPLE DE UZ COMUN ÎN REALITATEA DE ZI CU ZI, CU SCOPUL DE A TREZI DORINȚA DE A APROFUNDA STUDIUL LIMBII ENGLEZE PENTRU A ILUSTRA EXPERIENȚELE DE LABORATOR ESTE CONDIȚIA NECESARĂ ȘI VEHICULUL PENTRU COLABORAREA ȘI SCHIMBUL DE EXPERIENȚE CU ALȚI STUDENȚI EUROPENI, DAR ȘI CU TERITORIUL NOSTRU. COMISIA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN DORINȚA DE A TREZI ÎN ELEVII NOȘTRI CURIOZITATEA DE A STUDIA DISCIPLINE CURRICULARE ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI DE A APRINDE DORINȚA DE A ȘTI CUM SĂ VORBEASCĂ LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, PROIECTUL PORNEȘTE DE LA PRACTICI ȘTIINȚIFICE INDIVIDUALE ȘI INTERACTIVE ÎN LABORATOR, FOLOSIND CLIL, CARE ESTE INOVATOARE PENTRU GIMNAZIU ȘI UTILIZEAZĂ TIC PENTRU A FACE SCHIMB DE BUNE PRACTICI CU ALTE ȘCOLI LOCALE ȘI EUROPENE. ÎN SPECIAL, PARTICIPAREA DIRECTĂ ȘI ACTIVĂ PERMITE STUDENȚILOR SĂ SE FAMILIARIZEZE CU UNELE PRINCIPII ALE FIZICII ȘI CHIMIEI FOLOSIND MATERIALE SIMPLE DE UZ COMUN ÎN REALITATEA DE ZI CU ZI, CU SCOPUL DE A TREZI DORINȚA DE A APROFUNDA STUDIUL LIMBII ENGLEZE PENTRU A ILUSTRA EXPERIENȚELE DE LABORATOR ESTE CONDIȚIA NECESARĂ ȘI VEHICULUL PENTRU COLABORAREA ȘI SCHIMBUL DE EXPERIENȚE CU ALȚI STUDENȚI EUROPENI, DAR ȘI CU TERITORIUL NOSTRU. COMISIA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZRODIL Z TÚŽBY PREBUDIŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV ZVEDAVOSŤ ŠTUDOVAŤ UČEBNÉ PREDMETY INOVATÍVNYM SPÔSOBOM A VZBUDIŤ TÚŽBU VEDIEŤ, AKO HOVORIŤ PO ANGLICKY. S TÝMTO CIEĽOM PROJEKT ZAČÍNA OD INDIVIDUÁLNYCH A INTERAKTÍVNYCH VEDECKÝCH POSTUPOV V LABORATÓRIU S VYUŽITÍM CLIL, KTORÝ JE INOVATÍVNY PRE STREDNÉ ŠKOLY A VYUŽÍVA IKT NA VÝMENU OSVEDČENÝCH POSTUPOV S INÝMI MIESTNYMI A EURÓPSKYMI ŠKOLAMI. NAJMÄ PRIAMA A AKTÍVNA ÚČASŤ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM OBOZNÁMIŤ SA S NIEKTORÝMI PRINCÍPMI FYZIKY A CHÉMIE POMOCOU JEDNODUCHÝCH MATERIÁLOV SPOLOČNÉHO POUŽITIA V KAŽDODENNEJ REALITE S CIEĽOM PREBUDIŤ TÚŽBU PREHĹBIŤ ŠTÚDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA NA ILUSTRÁCIU LABORATÓRNYCH SKÚSENOSTÍ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU A PROSTRIEDKOM PRE SPOLUPRÁCU A VÝMENU SKÚSENOSTÍ S OSTATNÝMI EURÓPSKYMI ŠTUDENTMI, ALE AJ NA NAŠOM ÚZEMÍ. SPOLUÚČASŤ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL Z TÚŽBY PREBUDIŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV ZVEDAVOSŤ ŠTUDOVAŤ UČEBNÉ PREDMETY INOVATÍVNYM SPÔSOBOM A VZBUDIŤ TÚŽBU VEDIEŤ, AKO HOVORIŤ PO ANGLICKY. S TÝMTO CIEĽOM PROJEKT ZAČÍNA OD INDIVIDUÁLNYCH A INTERAKTÍVNYCH VEDECKÝCH POSTUPOV V LABORATÓRIU S VYUŽITÍM CLIL, KTORÝ JE INOVATÍVNY PRE STREDNÉ ŠKOLY A VYUŽÍVA IKT NA VÝMENU OSVEDČENÝCH POSTUPOV S INÝMI MIESTNYMI A EURÓPSKYMI ŠKOLAMI. NAJMÄ PRIAMA A AKTÍVNA ÚČASŤ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM OBOZNÁMIŤ SA S NIEKTORÝMI PRINCÍPMI FYZIKY A CHÉMIE POMOCOU JEDNODUCHÝCH MATERIÁLOV SPOLOČNÉHO POUŽITIA V KAŽDODENNEJ REALITE S CIEĽOM PREBUDIŤ TÚŽBU PREHĹBIŤ ŠTÚDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA NA ILUSTRÁCIU LABORATÓRNYCH SKÚSENOSTÍ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU A PROSTRIEDKOM PRE SPOLUPRÁCU A VÝMENU SKÚSENOSTÍ S OSTATNÝMI EURÓPSKYMI ŠTUDENTMI, ALE AJ NA NAŠOM ÚZEMÍ. SPOLUÚČASŤ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL Z TÚŽBY PREBUDIŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV ZVEDAVOSŤ ŠTUDOVAŤ UČEBNÉ PREDMETY INOVATÍVNYM SPÔSOBOM A VZBUDIŤ TÚŽBU VEDIEŤ, AKO HOVORIŤ PO ANGLICKY. S TÝMTO CIEĽOM PROJEKT ZAČÍNA OD INDIVIDUÁLNYCH A INTERAKTÍVNYCH VEDECKÝCH POSTUPOV V LABORATÓRIU S VYUŽITÍM CLIL, KTORÝ JE INOVATÍVNY PRE STREDNÉ ŠKOLY A VYUŽÍVA IKT NA VÝMENU OSVEDČENÝCH POSTUPOV S INÝMI MIESTNYMI A EURÓPSKYMI ŠKOLAMI. NAJMÄ PRIAMA A AKTÍVNA ÚČASŤ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM OBOZNÁMIŤ SA S NIEKTORÝMI PRINCÍPMI FYZIKY A CHÉMIE POMOCOU JEDNODUCHÝCH MATERIÁLOV SPOLOČNÉHO POUŽITIA V KAŽDODENNEJ REALITE S CIEĽOM PREBUDIŤ TÚŽBU PREHĹBIŤ ŠTÚDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA NA ILUSTRÁCIU LABORATÓRNYCH SKÚSENOSTÍ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU A PROSTRIEDKOM PRE SPOLUPRÁCU A VÝMENU SKÚSENOSTÍ S OSTATNÝMI EURÓPSKYMI ŠTUDENTMI, ALE AJ NA NAŠOM ÚZEMÍ. SPOLUÚČASŤ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TWIELED MIX-XEWQA LI TITQAJJEM FL-ISTUDENTI TAGĦNA L-KURŻITÀ BIEX JISTUDJAW SUĠĠETTI KURRIKULARI B’MOD INNOVATTIV U LI JQABBAD IX-XEWQA LI TKUN TAF KIF JITKELLMU BL-INGLIŻ. B’DAN IL-GĦAN, IL-PROĠETT JIBDA MINN PRATTIKI XJENTIFIĊI INDIVIDWALI U INTERATTIVI FIL-LABORATORJU BL-UŻU TAS-CLIL LI HUWA INNOVATTIV GĦALL-ISKOLA MEDJA U JUŻA L-ICT BIEX JISKAMBJA PRATTIKA TAJBA MA’ SKEJJEL LOKALI U EWROPEJ OĦRA. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA U ATTIVA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MA’ XI PRINĊIPJI TAL-FIŻIKA U L-KIMIKA BL-UŻU TA’ MATERJALI SEMPLIĊI TA’ UŻU KOMUNI FIR-REALTÀ TA’ KULJUM BIL-GĦAN LI TITQAJJEM IX-XEWQA LI JIĠI APPROFONDIT L-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BIEX JINTWEREW L-ESPERJENZI TAL-LABORATORJU HIJA L-KUNDIZZJONI MEĦTIEĠA U L-MEZZ GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ ESPERJENZI MA’ STUDENTI EWROPEJ OĦRA IŻDA WKOLL TAT-TERRITORJU TAGĦNA. IL-KO (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED MIX-XEWQA LI TITQAJJEM FL-ISTUDENTI TAGĦNA L-KURŻITÀ BIEX JISTUDJAW SUĠĠETTI KURRIKULARI B’MOD INNOVATTIV U LI JQABBAD IX-XEWQA LI TKUN TAF KIF JITKELLMU BL-INGLIŻ. B’DAN IL-GĦAN, IL-PROĠETT JIBDA MINN PRATTIKI XJENTIFIĊI INDIVIDWALI U INTERATTIVI FIL-LABORATORJU BL-UŻU TAS-CLIL LI HUWA INNOVATTIV GĦALL-ISKOLA MEDJA U JUŻA L-ICT BIEX JISKAMBJA PRATTIKA TAJBA MA’ SKEJJEL LOKALI U EWROPEJ OĦRA. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA U ATTIVA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MA’ XI PRINĊIPJI TAL-FIŻIKA U L-KIMIKA BL-UŻU TA’ MATERJALI SEMPLIĊI TA’ UŻU KOMUNI FIR-REALTÀ TA’ KULJUM BIL-GĦAN LI TITQAJJEM IX-XEWQA LI JIĠI APPROFONDIT L-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BIEX JINTWEREW L-ESPERJENZI TAL-LABORATORJU HIJA L-KUNDIZZJONI MEĦTIEĠA U L-MEZZ GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ ESPERJENZI MA’ STUDENTI EWROPEJ OĦRA IŻDA WKOLL TAT-TERRITORJU TAGĦNA. IL-KO (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED MIX-XEWQA LI TITQAJJEM FL-ISTUDENTI TAGĦNA L-KURŻITÀ BIEX JISTUDJAW SUĠĠETTI KURRIKULARI B’MOD INNOVATTIV U LI JQABBAD IX-XEWQA LI TKUN TAF KIF JITKELLMU BL-INGLIŻ. B’DAN IL-GĦAN, IL-PROĠETT JIBDA MINN PRATTIKI XJENTIFIĊI INDIVIDWALI U INTERATTIVI FIL-LABORATORJU BL-UŻU TAS-CLIL LI HUWA INNOVATTIV GĦALL-ISKOLA MEDJA U JUŻA L-ICT BIEX JISKAMBJA PRATTIKA TAJBA MA’ SKEJJEL LOKALI U EWROPEJ OĦRA. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA U ATTIVA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MA’ XI PRINĊIPJI TAL-FIŻIKA U L-KIMIKA BL-UŻU TA’ MATERJALI SEMPLIĊI TA’ UŻU KOMUNI FIR-REALTÀ TA’ KULJUM BIL-GĦAN LI TITQAJJEM IX-XEWQA LI JIĠI APPROFONDIT L-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BIEX JINTWEREW L-ESPERJENZI TAL-LABORATORJU HIJA L-KUNDIZZJONI MEĦTIEĠA U L-MEZZ GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ ESPERJENZI MA’ STUDENTI EWROPEJ OĦRA IŻDA WKOLL TAT-TERRITORJU TAGĦNA. IL-KO (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO NASCEU DO DESEJO DE DESPERTAR EM NOSSOS ALUNOS A CURIOSIDADE DE ESTUDAR DISCIPLINAS CURRICULARES DE FORMA INOVADORA E DE INFLAMAR O DESEJO DE SABER FALAR INGLÊS. COM ESTE OBJETIVO, O PROJETO PARTE DE PRÁTICAS CIENTÍFICAS INDIVIDUAIS E INTERATIVAS NO LABORATÓRIO QUE UTILIZAM CLIL, QUE É INOVADORA PARA O ENSINO MÉDIO E UTILIZA AS TIC PARA O INTERCÂMBIO DE BOAS PRÁTICAS COM OUTRAS ESCOLAS LOCAIS E EUROPEIAS. EM PARTICULAR, A PARTICIPAÇÃO DIRETA E ATIVA PERMITE QUE OS ALUNOS SE FAMILIARIZEM COM ALGUNS PRINCÍPIOS DE FÍSICA E QUÍMICA USANDO MATERIAIS SIMPLES DE USO COMUM NA REALIDADE COTIDIANA COM O OBJETIVO DE DESPERTAR O DESEJO DE APROFUNDAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA PARA ILUSTRAR AS EXPERIÊNCIAS LABORATORIAIS É A CONDIÇÃO NECESSÁRIA E O VEÍCULO PARA A COLABORAÇÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS COM OUTROS ESTUDANTES EUROPEUS, MAS TAMBÉM DO NOSSO TERRITÓRIO. A COMISSÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCEU DO DESEJO DE DESPERTAR EM NOSSOS ALUNOS A CURIOSIDADE DE ESTUDAR DISCIPLINAS CURRICULARES DE FORMA INOVADORA E DE INFLAMAR O DESEJO DE SABER FALAR INGLÊS. COM ESTE OBJETIVO, O PROJETO PARTE DE PRÁTICAS CIENTÍFICAS INDIVIDUAIS E INTERATIVAS NO LABORATÓRIO QUE UTILIZAM CLIL, QUE É INOVADORA PARA O ENSINO MÉDIO E UTILIZA AS TIC PARA O INTERCÂMBIO DE BOAS PRÁTICAS COM OUTRAS ESCOLAS LOCAIS E EUROPEIAS. EM PARTICULAR, A PARTICIPAÇÃO DIRETA E ATIVA PERMITE QUE OS ALUNOS SE FAMILIARIZEM COM ALGUNS PRINCÍPIOS DE FÍSICA E QUÍMICA USANDO MATERIAIS SIMPLES DE USO COMUM NA REALIDADE COTIDIANA COM O OBJETIVO DE DESPERTAR O DESEJO DE APROFUNDAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA PARA ILUSTRAR AS EXPERIÊNCIAS LABORATORIAIS É A CONDIÇÃO NECESSÁRIA E O VEÍCULO PARA A COLABORAÇÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS COM OUTROS ESTUDANTES EUROPEUS, MAS TAMBÉM DO NOSSO TERRITÓRIO. A COMISSÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCEU DO DESEJO DE DESPERTAR EM NOSSOS ALUNOS A CURIOSIDADE DE ESTUDAR DISCIPLINAS CURRICULARES DE FORMA INOVADORA E DE INFLAMAR O DESEJO DE SABER FALAR INGLÊS. COM ESTE OBJETIVO, O PROJETO PARTE DE PRÁTICAS CIENTÍFICAS INDIVIDUAIS E INTERATIVAS NO LABORATÓRIO QUE UTILIZAM CLIL, QUE É INOVADORA PARA O ENSINO MÉDIO E UTILIZA AS TIC PARA O INTERCÂMBIO DE BOAS PRÁTICAS COM OUTRAS ESCOLAS LOCAIS E EUROPEIAS. EM PARTICULAR, A PARTICIPAÇÃO DIRETA E ATIVA PERMITE QUE OS ALUNOS SE FAMILIARIZEM COM ALGUNS PRINCÍPIOS DE FÍSICA E QUÍMICA USANDO MATERIAIS SIMPLES DE USO COMUM NA REALIDADE COTIDIANA COM O OBJETIVO DE DESPERTAR O DESEJO DE APROFUNDAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA PARA ILUSTRAR AS EXPERIÊNCIAS LABORATORIAIS É A CONDIÇÃO NECESSÁRIA E O VEÍCULO PARA A COLABORAÇÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS COM OUTROS ESTUDANTES EUROPEUS, MAS TAMBÉM DO NOSSO TERRITÓRIO. A COMISSÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI SYNTYI HALUSTA HERÄTTÄÄ OPPILAISSAMME UTELIAISUUS OPISKELLA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA INNOVATIIVISELLA TAVALLA JA SYTYTTÄÄ HALU OSATA PUHUA ENGLANTIA. TÄTÄ VARTEN HANKE ALKAA LABORATORION YKSILÖLLISISTÄ JA INTERAKTIIVISISTA TIETEEN KÄYTÄNNÖISTÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN CLIL:TÄ, JOKA ON INNOVATIIVINEN KESKIASTEEN KOULUILLE JA KÄYTTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN VAIHTOON MUIDEN PAIKALLISTEN JA EUROOPPALAISTEN KOULUJEN KANSSA. ERITYISESTI SUORAN JA AKTIIVISEN OSALLISTUMISEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT PEREHTYÄ JOIHINKIN FYSIIKAN JA KEMIAN PERIAATTEISIIN KÄYTTÄMÄLLÄ YKSINKERTAISIA MATERIAALEJA, JOITA KÄYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TODELLISUUDESSA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ HALU SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA LABORATORIOKOKEMUSTEN HAVAINNOLLISTAMISEKSI ON VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS JA VÄLINE YHTEISTYÖLLE JA KOKEMUSTEN VAIHDOLLE MUIDEN EUROOPPALAISTEN OPISKELIJOIDEN KANSSA, MUTTA MYÖS ALUEEMME KANSSA. YHTEISYRITYS (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI SYNTYI HALUSTA HERÄTTÄÄ OPPILAISSAMME UTELIAISUUS OPISKELLA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA INNOVATIIVISELLA TAVALLA JA SYTYTTÄÄ HALU OSATA PUHUA ENGLANTIA. TÄTÄ VARTEN HANKE ALKAA LABORATORION YKSILÖLLISISTÄ JA INTERAKTIIVISISTA TIETEEN KÄYTÄNNÖISTÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN CLIL:TÄ, JOKA ON INNOVATIIVINEN KESKIASTEEN KOULUILLE JA KÄYTTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN VAIHTOON MUIDEN PAIKALLISTEN JA EUROOPPALAISTEN KOULUJEN KANSSA. ERITYISESTI SUORAN JA AKTIIVISEN OSALLISTUMISEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT PEREHTYÄ JOIHINKIN FYSIIKAN JA KEMIAN PERIAATTEISIIN KÄYTTÄMÄLLÄ YKSINKERTAISIA MATERIAALEJA, JOITA KÄYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TODELLISUUDESSA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ HALU SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA LABORATORIOKOKEMUSTEN HAVAINNOLLISTAMISEKSI ON VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS JA VÄLINE YHTEISTYÖLLE JA KOKEMUSTEN VAIHDOLLE MUIDEN EUROOPPALAISTEN OPISKELIJOIDEN KANSSA, MUTTA MYÖS ALUEEMME KANSSA. YHTEISYRITYS (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI SYNTYI HALUSTA HERÄTTÄÄ OPPILAISSAMME UTELIAISUUS OPISKELLA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA INNOVATIIVISELLA TAVALLA JA SYTYTTÄÄ HALU OSATA PUHUA ENGLANTIA. TÄTÄ VARTEN HANKE ALKAA LABORATORION YKSILÖLLISISTÄ JA INTERAKTIIVISISTA TIETEEN KÄYTÄNNÖISTÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN CLIL:TÄ, JOKA ON INNOVATIIVINEN KESKIASTEEN KOULUILLE JA KÄYTTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN VAIHTOON MUIDEN PAIKALLISTEN JA EUROOPPALAISTEN KOULUJEN KANSSA. ERITYISESTI SUORAN JA AKTIIVISEN OSALLISTUMISEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT PEREHTYÄ JOIHINKIN FYSIIKAN JA KEMIAN PERIAATTEISIIN KÄYTTÄMÄLLÄ YKSINKERTAISIA MATERIAALEJA, JOITA KÄYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TODELLISUUDESSA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ HALU SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA LABORATORIOKOKEMUSTEN HAVAINNOLLISTAMISEKSI ON VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS JA VÄLINE YHTEISTYÖLLE JA KOKEMUSTEN VAIHDOLLE MUIDEN EUROOPPALAISTEN OPISKELIJOIDEN KANSSA, MUTTA MYÖS ALUEEMME KANSSA. YHTEISYRITYS (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAŁ Z PRAGNIENIA PRZEBUDZENIA U NASZYCH STUDENTÓW CIEKAWOŚCI, ABY UCZYĆ SIĘ PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA W INNOWACYJNY SPOSÓB I ZAPALIĆ PRAGNIENIE, ABY WIEDZIEĆ, JAK MÓWIĆ PO ANGIELSKU. W TYM CELU PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD INDYWIDUALNYCH I INTERAKTYWNYCH PRAKTYK NAUKOWYCH W LABORATORIUM Z WYKORZYSTANIEM CLIL, KTÓRE JEST INNOWACYJNE DLA GIMNAZJUM I WYKORZYSTUJE ICT DO WYMIANY DOBRYCH PRAKTYK Z INNYMI LOKALNYMI I EUROPEJSKIMI SZKOŁAMI. W SZCZEGÓLNOŚCI BEZPOŚREDNI I AKTYWNY UDZIAŁ POZWALA UCZNIOM ZAPOZNAĆ SIĘ Z NIEKTÓRYMI ZASADAMI FIZYKI I CHEMII ZA POMOCĄ PROSTYCH MATERIAŁÓW POWSZECHNIE UŻYWANYCH W CODZIENNEJ RZECZYWISTOŚCI W CELU PRZEBUDZENIA CHĘCI POGŁĘBIENIA NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU ZILUSTROWANIA DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH JEST NIEZBĘDNYM WARUNKIEM I NARZĘDZIEM WSPÓŁPRACY I WYMIANY DOŚWIADCZEŃ Z INNYMI EUROPEJSKIMI STUDENTAMI, ALE TAKŻE Z NASZEGO TERYTORIUM. CO (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z PRAGNIENIA PRZEBUDZENIA U NASZYCH STUDENTÓW CIEKAWOŚCI, ABY UCZYĆ SIĘ PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA W INNOWACYJNY SPOSÓB I ZAPALIĆ PRAGNIENIE, ABY WIEDZIEĆ, JAK MÓWIĆ PO ANGIELSKU. W TYM CELU PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD INDYWIDUALNYCH I INTERAKTYWNYCH PRAKTYK NAUKOWYCH W LABORATORIUM Z WYKORZYSTANIEM CLIL, KTÓRE JEST INNOWACYJNE DLA GIMNAZJUM I WYKORZYSTUJE ICT DO WYMIANY DOBRYCH PRAKTYK Z INNYMI LOKALNYMI I EUROPEJSKIMI SZKOŁAMI. W SZCZEGÓLNOŚCI BEZPOŚREDNI I AKTYWNY UDZIAŁ POZWALA UCZNIOM ZAPOZNAĆ SIĘ Z NIEKTÓRYMI ZASADAMI FIZYKI I CHEMII ZA POMOCĄ PROSTYCH MATERIAŁÓW POWSZECHNIE UŻYWANYCH W CODZIENNEJ RZECZYWISTOŚCI W CELU PRZEBUDZENIA CHĘCI POGŁĘBIENIA NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU ZILUSTROWANIA DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH JEST NIEZBĘDNYM WARUNKIEM I NARZĘDZIEM WSPÓŁPRACY I WYMIANY DOŚWIADCZEŃ Z INNYMI EUROPEJSKIMI STUDENTAMI, ALE TAKŻE Z NASZEGO TERYTORIUM. CO (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z PRAGNIENIA PRZEBUDZENIA U NASZYCH STUDENTÓW CIEKAWOŚCI, ABY UCZYĆ SIĘ PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA W INNOWACYJNY SPOSÓB I ZAPALIĆ PRAGNIENIE, ABY WIEDZIEĆ, JAK MÓWIĆ PO ANGIELSKU. W TYM CELU PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD INDYWIDUALNYCH I INTERAKTYWNYCH PRAKTYK NAUKOWYCH W LABORATORIUM Z WYKORZYSTANIEM CLIL, KTÓRE JEST INNOWACYJNE DLA GIMNAZJUM I WYKORZYSTUJE ICT DO WYMIANY DOBRYCH PRAKTYK Z INNYMI LOKALNYMI I EUROPEJSKIMI SZKOŁAMI. W SZCZEGÓLNOŚCI BEZPOŚREDNI I AKTYWNY UDZIAŁ POZWALA UCZNIOM ZAPOZNAĆ SIĘ Z NIEKTÓRYMI ZASADAMI FIZYKI I CHEMII ZA POMOCĄ PROSTYCH MATERIAŁÓW POWSZECHNIE UŻYWANYCH W CODZIENNEJ RZECZYWISTOŚCI W CELU PRZEBUDZENIA CHĘCI POGŁĘBIENIA NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU ZILUSTROWANIA DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH JEST NIEZBĘDNYM WARUNKIEM I NARZĘDZIEM WSPÓŁPRACY I WYMIANY DOŚWIADCZEŃ Z INNYMI EUROPEJSKIMI STUDENTAMI, ALE TAKŻE Z NASZEGO TERYTORIUM. CO (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE JE RODIL IZ ŽELJE, DA BI V NAŠIH ŠTUDENTIH PREBUDILI RADOVEDNOST ZA ŠTUDIJ UČNIH PREDMETOV NA INOVATIVEN NAČIN IN VNETILI ŽELJO, DA BI ZNALI GOVORITI ANGLEŠKO. V TA NAMEN SE PROJEKT ZAČNE Z INDIVIDUALNIMI IN INTERAKTIVNIMI ZNANSTVENIMI PRAKSAMI V LABORATORIJU Z UPORABO CLIL, KI JE INOVATIVEN ZA SREDNJO ŠOLO IN UPORABLJA IKT ZA IZMENJAVO DOBRIH PRAKS Z DRUGIMI LOKALNIMI IN EVROPSKIMI ŠOLAMI. ŠE POSEBEJ, NEPOSREDNA IN AKTIVNA UDELEŽBA OMOGOČA ŠTUDENTOM, DA SE SEZNANIJO Z NEKATERIMI NAČELI FIZIKE IN KEMIJE Z UPORABO PREPROSTIH MATERIALOV ZA SPLOŠNO UPORABO V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU Z NAMENOM, DA SE PREBUDI ŽELJA PO POGLOBITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA PONAZORITEV LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ JE NUJEN POGOJ IN SREDSTVO ZA SODELOVANJE IN IZMENJAVO IZKUŠENJ Z DRUGIMI EVROPSKIMI ŠTUDENTI, PA TUDI Z NAŠIM OZEMLJEM. SODELUJOČA DRUŽBA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE JE RODIL IZ ŽELJE, DA BI V NAŠIH ŠTUDENTIH PREBUDILI RADOVEDNOST ZA ŠTUDIJ UČNIH PREDMETOV NA INOVATIVEN NAČIN IN VNETILI ŽELJO, DA BI ZNALI GOVORITI ANGLEŠKO. V TA NAMEN SE PROJEKT ZAČNE Z INDIVIDUALNIMI IN INTERAKTIVNIMI ZNANSTVENIMI PRAKSAMI V LABORATORIJU Z UPORABO CLIL, KI JE INOVATIVEN ZA SREDNJO ŠOLO IN UPORABLJA IKT ZA IZMENJAVO DOBRIH PRAKS Z DRUGIMI LOKALNIMI IN EVROPSKIMI ŠOLAMI. ŠE POSEBEJ, NEPOSREDNA IN AKTIVNA UDELEŽBA OMOGOČA ŠTUDENTOM, DA SE SEZNANIJO Z NEKATERIMI NAČELI FIZIKE IN KEMIJE Z UPORABO PREPROSTIH MATERIALOV ZA SPLOŠNO UPORABO V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU Z NAMENOM, DA SE PREBUDI ŽELJA PO POGLOBITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA PONAZORITEV LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ JE NUJEN POGOJ IN SREDSTVO ZA SODELOVANJE IN IZMENJAVO IZKUŠENJ Z DRUGIMI EVROPSKIMI ŠTUDENTI, PA TUDI Z NAŠIM OZEMLJEM. SODELUJOČA DRUŽBA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE JE RODIL IZ ŽELJE, DA BI V NAŠIH ŠTUDENTIH PREBUDILI RADOVEDNOST ZA ŠTUDIJ UČNIH PREDMETOV NA INOVATIVEN NAČIN IN VNETILI ŽELJO, DA BI ZNALI GOVORITI ANGLEŠKO. V TA NAMEN SE PROJEKT ZAČNE Z INDIVIDUALNIMI IN INTERAKTIVNIMI ZNANSTVENIMI PRAKSAMI V LABORATORIJU Z UPORABO CLIL, KI JE INOVATIVEN ZA SREDNJO ŠOLO IN UPORABLJA IKT ZA IZMENJAVO DOBRIH PRAKS Z DRUGIMI LOKALNIMI IN EVROPSKIMI ŠOLAMI. ŠE POSEBEJ, NEPOSREDNA IN AKTIVNA UDELEŽBA OMOGOČA ŠTUDENTOM, DA SE SEZNANIJO Z NEKATERIMI NAČELI FIZIKE IN KEMIJE Z UPORABO PREPROSTIH MATERIALOV ZA SPLOŠNO UPORABO V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU Z NAMENOM, DA SE PREBUDI ŽELJA PO POGLOBITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA PONAZORITEV LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ JE NUJEN POGOJ IN SREDSTVO ZA SODELOVANJE IN IZMENJAVO IZKUŠENJ Z DRUGIMI EVROPSKIMI ŠTUDENTI, PA TUDI Z NAŠIM OZEMLJEM. SODELUJOČA DRUŽBA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE ZRODIL Z TOUHY PROBUDIT U NAŠICH STUDENTŮ ZVĚDAVOST STUDOVAT UČEBNÍ PŘEDMĚTY INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM A ZAŽEHNOUT TOUHU VĚDĚT, JAK MLUVIT ANGLICKY. ZA TÍMTO ÚČELEM PROJEKT VYCHÁZÍ Z INDIVIDUÁLNÍCH A INTERAKTIVNÍCH VĚDECKÝCH POSTUPŮ V LABORATOŘI S VYUŽITÍM CLIL, KTERÁ JE INOVATIVNÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A VYUŽÍVÁ IKT K VÝMĚNĚ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ S OSTATNÍMI MÍSTNÍMI A EVROPSKÝMI ŠKOLAMI. ZEJMÉNA PŘÍMÁ A AKTIVNÍ ÚČAST UMOŽŇUJE STUDENTŮM SEZNÁMIT SE S NĚKTERÝMI PRINCIPY FYZIKY A CHEMIE POMOCÍ JEDNODUCHÝCH MATERIÁLŮ BĚŽNÉHO POUŽITÍ V KAŽDODENNÍ REALITĚ S CÍLEM PROBUDIT TOUHU PROHLOUBIT STUDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA PRO ILUSTRACI LABORATORNÍCH ZKUŠENOSTÍ JE NEZBYTNOU PODMÍNKOU A PROSTŘEDKEM PRO SPOLUPRÁCI A VÝMĚNU ZKUŠENOSTÍ S OSTATNÍMI EVROPSKÝMI STUDENTY, ALE I S NAŠÍM ÚZEMÍM. SPOLUPRACOVNÍCI (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZRODIL Z TOUHY PROBUDIT U NAŠICH STUDENTŮ ZVĚDAVOST STUDOVAT UČEBNÍ PŘEDMĚTY INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM A ZAŽEHNOUT TOUHU VĚDĚT, JAK MLUVIT ANGLICKY. ZA TÍMTO ÚČELEM PROJEKT VYCHÁZÍ Z INDIVIDUÁLNÍCH A INTERAKTIVNÍCH VĚDECKÝCH POSTUPŮ V LABORATOŘI S VYUŽITÍM CLIL, KTERÁ JE INOVATIVNÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A VYUŽÍVÁ IKT K VÝMĚNĚ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ S OSTATNÍMI MÍSTNÍMI A EVROPSKÝMI ŠKOLAMI. ZEJMÉNA PŘÍMÁ A AKTIVNÍ ÚČAST UMOŽŇUJE STUDENTŮM SEZNÁMIT SE S NĚKTERÝMI PRINCIPY FYZIKY A CHEMIE POMOCÍ JEDNODUCHÝCH MATERIÁLŮ BĚŽNÉHO POUŽITÍ V KAŽDODENNÍ REALITĚ S CÍLEM PROBUDIT TOUHU PROHLOUBIT STUDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA PRO ILUSTRACI LABORATORNÍCH ZKUŠENOSTÍ JE NEZBYTNOU PODMÍNKOU A PROSTŘEDKEM PRO SPOLUPRÁCI A VÝMĚNU ZKUŠENOSTÍ S OSTATNÍMI EVROPSKÝMI STUDENTY, ALE I S NAŠÍM ÚZEMÍM. SPOLUPRACOVNÍCI (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZRODIL Z TOUHY PROBUDIT U NAŠICH STUDENTŮ ZVĚDAVOST STUDOVAT UČEBNÍ PŘEDMĚTY INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM A ZAŽEHNOUT TOUHU VĚDĚT, JAK MLUVIT ANGLICKY. ZA TÍMTO ÚČELEM PROJEKT VYCHÁZÍ Z INDIVIDUÁLNÍCH A INTERAKTIVNÍCH VĚDECKÝCH POSTUPŮ V LABORATOŘI S VYUŽITÍM CLIL, KTERÁ JE INOVATIVNÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A VYUŽÍVÁ IKT K VÝMĚNĚ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ S OSTATNÍMI MÍSTNÍMI A EVROPSKÝMI ŠKOLAMI. ZEJMÉNA PŘÍMÁ A AKTIVNÍ ÚČAST UMOŽŇUJE STUDENTŮM SEZNÁMIT SE S NĚKTERÝMI PRINCIPY FYZIKY A CHEMIE POMOCÍ JEDNODUCHÝCH MATERIÁLŮ BĚŽNÉHO POUŽITÍ V KAŽDODENNÍ REALITĚ S CÍLEM PROBUDIT TOUHU PROHLOUBIT STUDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA PRO ILUSTRACI LABORATORNÍCH ZKUŠENOSTÍ JE NEZBYTNOU PODMÍNKOU A PROSTŘEDKEM PRO SPOLUPRÁCI A VÝMĚNU ZKUŠENOSTÍ S OSTATNÍMI EVROPSKÝMI STUDENTY, ALE I S NAŠÍM ÚZEMÍM. SPOLUPRACOVNÍCI (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GIMĖ IŠ NORO PAŽADINTI MŪSŲ STUDENTAMS SMALSUMĄ STUDIJUOTI MOKYMO PROGRAMAS DALYKŲ NOVATORIŠKU BŪDU IR UŽDEGTI NORĄ ŽINOTI, KAIP KALBĖTI ANGLIŠKAI. ŠIUO TIKSLU PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO INDIVIDUALIOS IR INTERAKTYVIOS MOKSLO PRAKTIKOS LABORATORIJOJE NAUDOJANT UKDIM, KURIS YRA NOVATORIŠKAS VIDURINEI MOKYKLAI IR NAUDOJA IRT KEISTIS GERĄJA PATIRTIMI SU KITOMIS VIETOS IR EUROPOS MOKYKLOMIS. VISŲ PIRMA, TIESIOGINIS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS LEIDŽIA STUDENTAMS SUSIPAŽINTI SU KAI KURIAIS FIZIKOS IR CHEMIJOS PRINCIPAIS, NAUDOJANT PAPRASTAS KASDIENĖJE REALYBĖJE NAUDOJAMAS MEDŽIAGAS, SIEKIANT PAŽADINTI NORĄ GILINTI ANGLŲ KALBOS TYRIMĄ, KAD ILIUSTRUOTŲ LABORATORINĘ PATIRTĮ, YRA BŪTINA SĄLYGA IR PRIEMONĖ BENDRADARBIAVIMUI IR KEITIMUISI PATIRTIMI SU KITAIS EUROPOS STUDENTAIS, BET IR MŪSŲ TERITORIJA. VALSTYBĖS NARĖS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ IŠ NORO PAŽADINTI MŪSŲ STUDENTAMS SMALSUMĄ STUDIJUOTI MOKYMO PROGRAMAS DALYKŲ NOVATORIŠKU BŪDU IR UŽDEGTI NORĄ ŽINOTI, KAIP KALBĖTI ANGLIŠKAI. ŠIUO TIKSLU PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO INDIVIDUALIOS IR INTERAKTYVIOS MOKSLO PRAKTIKOS LABORATORIJOJE NAUDOJANT UKDIM, KURIS YRA NOVATORIŠKAS VIDURINEI MOKYKLAI IR NAUDOJA IRT KEISTIS GERĄJA PATIRTIMI SU KITOMIS VIETOS IR EUROPOS MOKYKLOMIS. VISŲ PIRMA, TIESIOGINIS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS LEIDŽIA STUDENTAMS SUSIPAŽINTI SU KAI KURIAIS FIZIKOS IR CHEMIJOS PRINCIPAIS, NAUDOJANT PAPRASTAS KASDIENĖJE REALYBĖJE NAUDOJAMAS MEDŽIAGAS, SIEKIANT PAŽADINTI NORĄ GILINTI ANGLŲ KALBOS TYRIMĄ, KAD ILIUSTRUOTŲ LABORATORINĘ PATIRTĮ, YRA BŪTINA SĄLYGA IR PRIEMONĖ BENDRADARBIAVIMUI IR KEITIMUISI PATIRTIMI SU KITAIS EUROPOS STUDENTAIS, BET IR MŪSŲ TERITORIJA. VALSTYBĖS NARĖS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ IŠ NORO PAŽADINTI MŪSŲ STUDENTAMS SMALSUMĄ STUDIJUOTI MOKYMO PROGRAMAS DALYKŲ NOVATORIŠKU BŪDU IR UŽDEGTI NORĄ ŽINOTI, KAIP KALBĖTI ANGLIŠKAI. ŠIUO TIKSLU PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO INDIVIDUALIOS IR INTERAKTYVIOS MOKSLO PRAKTIKOS LABORATORIJOJE NAUDOJANT UKDIM, KURIS YRA NOVATORIŠKAS VIDURINEI MOKYKLAI IR NAUDOJA IRT KEISTIS GERĄJA PATIRTIMI SU KITOMIS VIETOS IR EUROPOS MOKYKLOMIS. VISŲ PIRMA, TIESIOGINIS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS LEIDŽIA STUDENTAMS SUSIPAŽINTI SU KAI KURIAIS FIZIKOS IR CHEMIJOS PRINCIPAIS, NAUDOJANT PAPRASTAS KASDIENĖJE REALYBĖJE NAUDOJAMAS MEDŽIAGAS, SIEKIANT PAŽADINTI NORĄ GILINTI ANGLŲ KALBOS TYRIMĄ, KAD ILIUSTRUOTŲ LABORATORINĘ PATIRTĮ, YRA BŪTINA SĄLYGA IR PRIEMONĖ BENDRADARBIAVIMUI IR KEITIMUISI PATIRTIMI SU KITAIS EUROPOS STUDENTAIS, BET IR MŪSŲ TERITORIJA. VALSTYBĖS NARĖS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS RADĀS NO VĒLMES PAMODINĀT MŪSU STUDENTIEM ZINĀTKĀRI, LAI STUDĒTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS INOVATĪVĀ VEIDĀ UN LAI AIZDEDZINĀTU VĒLMI ZINĀT, KĀ RUNĀT ANGĻU VALODĀ. AR ŠO MĒRĶI PROJEKTS SĀKAS NO INDIVIDUĀLAS UN INTERAKTĪVAS ZINĀTNES PRAKSES LABORATORIJĀ, KAS IZMANTO CLIL, KAS IR NOVATORISKA VIDUSSKOLĀ UN IZMANTO IKT, LAI APMAINĪTOS AR LABU PRAKSI AR CITĀM VIETĒJĀM UN EIROPAS SKOLĀM. JO ĪPAŠI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ LĪDZDALĪBA ĻAUJ STUDENTIEM IEPAZĪTIES AR DAŽIEM FIZIKAS UN ĶĪMIJAS PRINCIPIEM, IZMANTOJOT VIENKĀRŠUS IKDIENAS REALITĀTES MATERIĀLUS, LAI ATMODINĀTU VĒLMI PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS IZPĒTI, LAI ILUSTRĒTU LABORATORIJAS PIEREDZI, IR NEPIECIEŠAMAIS NOSACĪJUMS UN INSTRUMENTS SADARBĪBAI UN PIEREDZES APMAIŅAI AR CITIEM EIROPAS STUDENTIEM, KĀ ARĪ MŪSU TERITORIJU. KOMISIJAS VĀRDĀ — (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS RADĀS NO VĒLMES PAMODINĀT MŪSU STUDENTIEM ZINĀTKĀRI, LAI STUDĒTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS INOVATĪVĀ VEIDĀ UN LAI AIZDEDZINĀTU VĒLMI ZINĀT, KĀ RUNĀT ANGĻU VALODĀ. AR ŠO MĒRĶI PROJEKTS SĀKAS NO INDIVIDUĀLAS UN INTERAKTĪVAS ZINĀTNES PRAKSES LABORATORIJĀ, KAS IZMANTO CLIL, KAS IR NOVATORISKA VIDUSSKOLĀ UN IZMANTO IKT, LAI APMAINĪTOS AR LABU PRAKSI AR CITĀM VIETĒJĀM UN EIROPAS SKOLĀM. JO ĪPAŠI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ LĪDZDALĪBA ĻAUJ STUDENTIEM IEPAZĪTIES AR DAŽIEM FIZIKAS UN ĶĪMIJAS PRINCIPIEM, IZMANTOJOT VIENKĀRŠUS IKDIENAS REALITĀTES MATERIĀLUS, LAI ATMODINĀTU VĒLMI PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS IZPĒTI, LAI ILUSTRĒTU LABORATORIJAS PIEREDZI, IR NEPIECIEŠAMAIS NOSACĪJUMS UN INSTRUMENTS SADARBĪBAI UN PIEREDZES APMAIŅAI AR CITIEM EIROPAS STUDENTIEM, KĀ ARĪ MŪSU TERITORIJU. KOMISIJAS VĀRDĀ — (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS RADĀS NO VĒLMES PAMODINĀT MŪSU STUDENTIEM ZINĀTKĀRI, LAI STUDĒTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS INOVATĪVĀ VEIDĀ UN LAI AIZDEDZINĀTU VĒLMI ZINĀT, KĀ RUNĀT ANGĻU VALODĀ. AR ŠO MĒRĶI PROJEKTS SĀKAS NO INDIVIDUĀLAS UN INTERAKTĪVAS ZINĀTNES PRAKSES LABORATORIJĀ, KAS IZMANTO CLIL, KAS IR NOVATORISKA VIDUSSKOLĀ UN IZMANTO IKT, LAI APMAINĪTOS AR LABU PRAKSI AR CITĀM VIETĒJĀM UN EIROPAS SKOLĀM. JO ĪPAŠI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ LĪDZDALĪBA ĻAUJ STUDENTIEM IEPAZĪTIES AR DAŽIEM FIZIKAS UN ĶĪMIJAS PRINCIPIEM, IZMANTOJOT VIENKĀRŠUS IKDIENAS REALITĀTES MATERIĀLUS, LAI ATMODINĀTU VĒLMI PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS IZPĒTI, LAI ILUSTRĒTU LABORATORIJAS PIEREDZI, IR NEPIECIEŠAMAIS NOSACĪJUMS UN INSTRUMENTS SADARBĪBAI UN PIEREDZES APMAIŅAI AR CITIEM EIROPAS STUDENTIEM, KĀ ARĪ MŪSU TERITORIJU. KOMISIJAS VĀRDĀ — (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА СЪБУДИМ В НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЛЮБОПИТСТВОТО ДА ИЗУЧАВАТ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН И ДА ВЪЗПЛАМЕНЯТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ГОВОРЯТ АНГЛИЙСКИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ИНДИВИДУАЛНИ И ИНТЕРАКТИВНИ НАУЧНИ ПРАКТИКИ В ЛАБОРАТОРИЯТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ CLIL, КОЙТО Е ИНОВАТИВЕН ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ИЗПОЛЗВА ИКТ ЗА ОБМЕН НА ДОБРИ ПРАКТИКИ С ДРУГИ МЕСТНИ И ЕВРОПЕЙСКИ УЧИЛИЩА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРЯКОТО И АКТИВНО УЧАСТИЕ ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НЯКОИ ПРИНЦИПИ НА ФИЗИКАТА И ХИМИЯТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРОСТИ МАТЕРИАЛИ ЗА ОБЩА УПОТРЕБА В ЕЖЕДНЕВНАТА РЕАЛНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРОБУДЯТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЗА ДА ИЛЮСТРИРАТ ЛАБОРАТОРНИЯ ОПИТ Е НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ И СРЕДСТВО ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОБМЕН НА ОПИТ С ДРУГИ ЕВРОПЕЙСКИ СТУДЕНТИ, НО И С НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. Б) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА СЪБУДИМ В НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЛЮБОПИТСТВОТО ДА ИЗУЧАВАТ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН И ДА ВЪЗПЛАМЕНЯТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ГОВОРЯТ АНГЛИЙСКИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ИНДИВИДУАЛНИ И ИНТЕРАКТИВНИ НАУЧНИ ПРАКТИКИ В ЛАБОРАТОРИЯТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ CLIL, КОЙТО Е ИНОВАТИВЕН ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ИЗПОЛЗВА ИКТ ЗА ОБМЕН НА ДОБРИ ПРАКТИКИ С ДРУГИ МЕСТНИ И ЕВРОПЕЙСКИ УЧИЛИЩА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРЯКОТО И АКТИВНО УЧАСТИЕ ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НЯКОИ ПРИНЦИПИ НА ФИЗИКАТА И ХИМИЯТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРОСТИ МАТЕРИАЛИ ЗА ОБЩА УПОТРЕБА В ЕЖЕДНЕВНАТА РЕАЛНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРОБУДЯТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЗА ДА ИЛЮСТРИРАТ ЛАБОРАТОРНИЯ ОПИТ Е НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ И СРЕДСТВО ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОБМЕН НА ОПИТ С ДРУГИ ЕВРОПЕЙСКИ СТУДЕНТИ, НО И С НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. Б) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА СЪБУДИМ В НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЛЮБОПИТСТВОТО ДА ИЗУЧАВАТ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН И ДА ВЪЗПЛАМЕНЯТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ГОВОРЯТ АНГЛИЙСКИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ИНДИВИДУАЛНИ И ИНТЕРАКТИВНИ НАУЧНИ ПРАКТИКИ В ЛАБОРАТОРИЯТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ CLIL, КОЙТО Е ИНОВАТИВЕН ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ИЗПОЛЗВА ИКТ ЗА ОБМЕН НА ДОБРИ ПРАКТИКИ С ДРУГИ МЕСТНИ И ЕВРОПЕЙСКИ УЧИЛИЩА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРЯКОТО И АКТИВНО УЧАСТИЕ ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НЯКОИ ПРИНЦИПИ НА ФИЗИКАТА И ХИМИЯТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРОСТИ МАТЕРИАЛИ ЗА ОБЩА УПОТРЕБА В ЕЖЕДНЕВНАТА РЕАЛНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРОБУДЯТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЗА ДА ИЛЮСТРИРАТ ЛАБОРАТОРНИЯ ОПИТ Е НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ И СРЕДСТВО ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОБМЕН НА ОПИТ С ДРУГИ ЕВРОПЕЙСКИ СТУДЕНТИ, НО И С НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. Б) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL SZÜLETETT, HOGY FELKELTSE DIÁKJAINKBAN A KÍVÁNCSISÁGOT, HOGY INNOVATÍV MÓDON TANULMÁNYOZZA A TANTÁRGYAKAT, ÉS MEGGYÚJTSA A VÁGYAT, HOGY TUDJA, HOGYAN KELL ANGOLUL BESZÉLNI. E CÉLBÓL A PROJEKT A LABORATÓRIUMBAN ALKALMAZOTT EGYÉNI ÉS INTERAKTÍV TUDOMÁNYOS GYAKORLATOKBÓL INDUL KI, A CLIL HASZNÁLATÁVAL, AMELY INNOVATÍV A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA, ÉS IKT-T HASZNÁL A BEVÁLT GYAKORLATOK MÁS HELYI ÉS EURÓPAI ISKOLÁKKAL VALÓ CSERÉJÉRE. KÜLÖNÖSEN A KÖZVETLEN ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERKEDJENEK A FIZIKA ÉS A KÉMIA BIZONYOS ELVEIVEL A MINDENNAPI VALÓSÁGBAN HASZNÁLT EGYSZERŰ ANYAGOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELÉBRESSZE AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ELMÉLYÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ VÁGYAT, HOGY BEMUTASSA A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOKAT A SZÜKSÉGES FELTÉTEL ÉS A MÁS EURÓPAI DIÁKOKKAL, DE A TERÜLETÜNKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS TAPASZTALATCSERE ESZKÖZE. A CO (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL SZÜLETETT, HOGY FELKELTSE DIÁKJAINKBAN A KÍVÁNCSISÁGOT, HOGY INNOVATÍV MÓDON TANULMÁNYOZZA A TANTÁRGYAKAT, ÉS MEGGYÚJTSA A VÁGYAT, HOGY TUDJA, HOGYAN KELL ANGOLUL BESZÉLNI. E CÉLBÓL A PROJEKT A LABORATÓRIUMBAN ALKALMAZOTT EGYÉNI ÉS INTERAKTÍV TUDOMÁNYOS GYAKORLATOKBÓL INDUL KI, A CLIL HASZNÁLATÁVAL, AMELY INNOVATÍV A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA, ÉS IKT-T HASZNÁL A BEVÁLT GYAKORLATOK MÁS HELYI ÉS EURÓPAI ISKOLÁKKAL VALÓ CSERÉJÉRE. KÜLÖNÖSEN A KÖZVETLEN ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERKEDJENEK A FIZIKA ÉS A KÉMIA BIZONYOS ELVEIVEL A MINDENNAPI VALÓSÁGBAN HASZNÁLT EGYSZERŰ ANYAGOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELÉBRESSZE AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ELMÉLYÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ VÁGYAT, HOGY BEMUTASSA A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOKAT A SZÜKSÉGES FELTÉTEL ÉS A MÁS EURÓPAI DIÁKOKKAL, DE A TERÜLETÜNKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS TAPASZTALATCSERE ESZKÖZE. A CO (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL SZÜLETETT, HOGY FELKELTSE DIÁKJAINKBAN A KÍVÁNCSISÁGOT, HOGY INNOVATÍV MÓDON TANULMÁNYOZZA A TANTÁRGYAKAT, ÉS MEGGYÚJTSA A VÁGYAT, HOGY TUDJA, HOGYAN KELL ANGOLUL BESZÉLNI. E CÉLBÓL A PROJEKT A LABORATÓRIUMBAN ALKALMAZOTT EGYÉNI ÉS INTERAKTÍV TUDOMÁNYOS GYAKORLATOKBÓL INDUL KI, A CLIL HASZNÁLATÁVAL, AMELY INNOVATÍV A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA, ÉS IKT-T HASZNÁL A BEVÁLT GYAKORLATOK MÁS HELYI ÉS EURÓPAI ISKOLÁKKAL VALÓ CSERÉJÉRE. KÜLÖNÖSEN A KÖZVETLEN ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERKEDJENEK A FIZIKA ÉS A KÉMIA BIZONYOS ELVEIVEL A MINDENNAPI VALÓSÁGBAN HASZNÁLT EGYSZERŰ ANYAGOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELÉBRESSZE AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ELMÉLYÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ VÁGYAT, HOGY BEMUTASSA A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOKAT A SZÜKSÉGES FELTÉTEL ÉS A MÁS EURÓPAI DIÁKOKKAL, DE A TERÜLETÜNKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS TAPASZTALATCSERE ESZKÖZE. A CO (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RUGADH AN TIONSCADAL AS AN DÚIL A MHÚSCAILT INÁR MIC LÉINN AN FIOSRACHT STAIDÉAR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR CHURACLAIM AR BHEALACH NUÁLACH AGUS ADHAINT AN FONN A FHIOS CONAS BÉARLA A LABHAIRT. CHUIGE SIN, TOSAÍONN AN TIONSCADAL Ó CHLEACHTAIS EOLAÍOCHTA AONAIR AGUS IDIRGHNÍOMHACHA SA TSAOTHARLANN AG BAINT ÚSÁIDE AS FCÁT ATÁ NUÁLACH DON MHEÁNSCOIL AGUS ÚSÁIDEANN SÉ TFC CHUN DEA-CHLEACHTAS A MHALARTÚ LE SCOILEANNA ÁITIÚLA AGUS EORPACHA EILE. GO HÁIRITHE, TUGANN AN RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH AGUS GHNÍOMHACH DEIS DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR ROINNT PRIONSABAL NA FISICE AGUS NA CEIMICE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAIR SHIMPLÍ A ÚSÁIDTEAR GO COITIANTA I NDÁIRÍRE Ó LÁ GO LÁ AGUS É MAR AIDHM LEIS AN DÚIL STAIDÉAR AN BHÉARLA A DHOIMHNIÚ CHUN EISPÉIRIS NA SAOTHARLAINNE A LÉIRIÚ NÁ AN RIOCHT IS GÁ AGUS AN MODH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS MALARTÚ TAITHÍ LE MIC LÉINN EORPACHA EILE ACH LENÁR GCRÍOCH FREISIN. TÁ AN CO (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL AS AN DÚIL A MHÚSCAILT INÁR MIC LÉINN AN FIOSRACHT STAIDÉAR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR CHURACLAIM AR BHEALACH NUÁLACH AGUS ADHAINT AN FONN A FHIOS CONAS BÉARLA A LABHAIRT. CHUIGE SIN, TOSAÍONN AN TIONSCADAL Ó CHLEACHTAIS EOLAÍOCHTA AONAIR AGUS IDIRGHNÍOMHACHA SA TSAOTHARLANN AG BAINT ÚSÁIDE AS FCÁT ATÁ NUÁLACH DON MHEÁNSCOIL AGUS ÚSÁIDEANN SÉ TFC CHUN DEA-CHLEACHTAS A MHALARTÚ LE SCOILEANNA ÁITIÚLA AGUS EORPACHA EILE. GO HÁIRITHE, TUGANN AN RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH AGUS GHNÍOMHACH DEIS DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR ROINNT PRIONSABAL NA FISICE AGUS NA CEIMICE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAIR SHIMPLÍ A ÚSÁIDTEAR GO COITIANTA I NDÁIRÍRE Ó LÁ GO LÁ AGUS É MAR AIDHM LEIS AN DÚIL STAIDÉAR AN BHÉARLA A DHOIMHNIÚ CHUN EISPÉIRIS NA SAOTHARLAINNE A LÉIRIÚ NÁ AN RIOCHT IS GÁ AGUS AN MODH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS MALARTÚ TAITHÍ LE MIC LÉINN EORPACHA EILE ACH LENÁR GCRÍOCH FREISIN. TÁ AN CO (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL AS AN DÚIL A MHÚSCAILT INÁR MIC LÉINN AN FIOSRACHT STAIDÉAR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR CHURACLAIM AR BHEALACH NUÁLACH AGUS ADHAINT AN FONN A FHIOS CONAS BÉARLA A LABHAIRT. CHUIGE SIN, TOSAÍONN AN TIONSCADAL Ó CHLEACHTAIS EOLAÍOCHTA AONAIR AGUS IDIRGHNÍOMHACHA SA TSAOTHARLANN AG BAINT ÚSÁIDE AS FCÁT ATÁ NUÁLACH DON MHEÁNSCOIL AGUS ÚSÁIDEANN SÉ TFC CHUN DEA-CHLEACHTAS A MHALARTÚ LE SCOILEANNA ÁITIÚLA AGUS EORPACHA EILE. GO HÁIRITHE, TUGANN AN RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH AGUS GHNÍOMHACH DEIS DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR ROINNT PRIONSABAL NA FISICE AGUS NA CEIMICE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAIR SHIMPLÍ A ÚSÁIDTEAR GO COITIANTA I NDÁIRÍRE Ó LÁ GO LÁ AGUS É MAR AIDHM LEIS AN DÚIL STAIDÉAR AN BHÉARLA A DHOIMHNIÚ CHUN EISPÉIRIS NA SAOTHARLAINNE A LÉIRIÚ NÁ AN RIOCHT IS GÁ AGUS AN MODH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS MALARTÚ TAITHÍ LE MIC LÉINN EORPACHA EILE ACH LENÁR GCRÍOCH FREISIN. TÁ AN CO (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FÖDDES UR VILJAN ATT VÄCKA HOS VÅRA STUDENTER NYFIKENHETEN ATT STUDERA LÄROPLANSÄMNEN PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT OCH ATT TÄNDA VILJAN ATT VETA HUR MAN TALAR ENGELSKA. I DETTA SYFTE UTGÅR PROJEKTET FRÅN INDIVIDUELLA OCH INTERAKTIVA VETENSKAPLIGA METODER I LABORATORIET MED HJÄLP AV CLIL SOM ÄR INNOVATIVT FÖR MELLANSTADIET OCH ANVÄNDER IKT FÖR ATT UTBYTA GOD PRAXIS MED ANDRA LOKALA OCH EUROPEISKA SKOLOR. DET DIREKTA OCH AKTIVA DELTAGANDET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BEKANTA SIG MED VISSA PRINCIPER FÖR FYSIK OCH KEMI MED HJÄLP AV ENKLA MATERIAL AV ALLMÄNT BRUK I VARDAGEN I SYFTE ATT VÄCKA VILJAN ATT FÖRDJUPA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT ILLUSTRERA LABORATORIEUPPLEVELSEN ÄR DET NÖDVÄNDIGA VILLKORET OCH VERKTYGET FÖR SAMARBETE OCH UTBYTE AV ERFARENHETER MED ANDRA EUROPEISKA STUDENTER MEN OCKSÅ AV VÅRT TERRITORIUM. DEN ANDRA (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖDDES UR VILJAN ATT VÄCKA HOS VÅRA STUDENTER NYFIKENHETEN ATT STUDERA LÄROPLANSÄMNEN PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT OCH ATT TÄNDA VILJAN ATT VETA HUR MAN TALAR ENGELSKA. I DETTA SYFTE UTGÅR PROJEKTET FRÅN INDIVIDUELLA OCH INTERAKTIVA VETENSKAPLIGA METODER I LABORATORIET MED HJÄLP AV CLIL SOM ÄR INNOVATIVT FÖR MELLANSTADIET OCH ANVÄNDER IKT FÖR ATT UTBYTA GOD PRAXIS MED ANDRA LOKALA OCH EUROPEISKA SKOLOR. DET DIREKTA OCH AKTIVA DELTAGANDET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BEKANTA SIG MED VISSA PRINCIPER FÖR FYSIK OCH KEMI MED HJÄLP AV ENKLA MATERIAL AV ALLMÄNT BRUK I VARDAGEN I SYFTE ATT VÄCKA VILJAN ATT FÖRDJUPA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT ILLUSTRERA LABORATORIEUPPLEVELSEN ÄR DET NÖDVÄNDIGA VILLKORET OCH VERKTYGET FÖR SAMARBETE OCH UTBYTE AV ERFARENHETER MED ANDRA EUROPEISKA STUDENTER MEN OCKSÅ AV VÅRT TERRITORIUM. DEN ANDRA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖDDES UR VILJAN ATT VÄCKA HOS VÅRA STUDENTER NYFIKENHETEN ATT STUDERA LÄROPLANSÄMNEN PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT OCH ATT TÄNDA VILJAN ATT VETA HUR MAN TALAR ENGELSKA. I DETTA SYFTE UTGÅR PROJEKTET FRÅN INDIVIDUELLA OCH INTERAKTIVA VETENSKAPLIGA METODER I LABORATORIET MED HJÄLP AV CLIL SOM ÄR INNOVATIVT FÖR MELLANSTADIET OCH ANVÄNDER IKT FÖR ATT UTBYTA GOD PRAXIS MED ANDRA LOKALA OCH EUROPEISKA SKOLOR. DET DIREKTA OCH AKTIVA DELTAGANDET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BEKANTA SIG MED VISSA PRINCIPER FÖR FYSIK OCH KEMI MED HJÄLP AV ENKLA MATERIAL AV ALLMÄNT BRUK I VARDAGEN I SYFTE ATT VÄCKA VILJAN ATT FÖRDJUPA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT ILLUSTRERA LABORATORIEUPPLEVELSEN ÄR DET NÖDVÄNDIGA VILLKORET OCH VERKTYGET FÖR SAMARBETE OCH UTBYTE AV ERFARENHETER MED ANDRA EUROPEISKA STUDENTER MEN OCKSÅ AV VÅRT TERRITORIUM. DEN ANDRA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SÜNDIS SOOVIST ÄRATADA MEIE ÕPILASTES UUDISHIMU ÕPPEKAVADE ÕPPIMISEKS UUENDUSLIKUL VIISIL JA SÜÜDATA SOOV ÕPPIDA INGLISE KEELT. SEL EESMÄRGIL ALGAB PROJEKT INDIVIDUAALSETEST JA INTERAKTIIVSETEST TEADUSTAVADEST LABORIS, KASUTADES CLILI, MIS ON KESKKOOLI JAOKS UUENDUSLIK NING KASUTAB IKTD HEADE TAVADE VAHETAMISEKS TEISTE KOHALIKE JA EUROOPA KOOLIDEGA. EELKÕIGE VÕIMALDAB OTSENE JA AKTIIVNE OSALEMINE ÕPILASTEL TUTVUDA MÕNE FÜÜSIKA JA KEEMIA PÕHIMÕTETEGA, KASUTADES LIHTSAID IGAPÄEVASES REAALSUSES ÜLDKASUTATAVAID MATERJALE EESMÄRGIGA ÄRATADA SOOVI SÜVENDADA INGLISE KEELE UURIMIST LABORIKOGEMUSTE ILLUSTREERIMISEKS ON VAJALIK TINGIMUS JA VAHEND KOOSTÖÖKS JA KOGEMUSTE VAHETAMISEKS TEISTE EUROOPA ÜLIÕPILASTEGA, KUID KA MEIE TERRITOORIUMIL. CO (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SÜNDIS SOOVIST ÄRATADA MEIE ÕPILASTES UUDISHIMU ÕPPEKAVADE ÕPPIMISEKS UUENDUSLIKUL VIISIL JA SÜÜDATA SOOV ÕPPIDA INGLISE KEELT. SEL EESMÄRGIL ALGAB PROJEKT INDIVIDUAALSETEST JA INTERAKTIIVSETEST TEADUSTAVADEST LABORIS, KASUTADES CLILI, MIS ON KESKKOOLI JAOKS UUENDUSLIK NING KASUTAB IKTD HEADE TAVADE VAHETAMISEKS TEISTE KOHALIKE JA EUROOPA KOOLIDEGA. EELKÕIGE VÕIMALDAB OTSENE JA AKTIIVNE OSALEMINE ÕPILASTEL TUTVUDA MÕNE FÜÜSIKA JA KEEMIA PÕHIMÕTETEGA, KASUTADES LIHTSAID IGAPÄEVASES REAALSUSES ÜLDKASUTATAVAID MATERJALE EESMÄRGIGA ÄRATADA SOOVI SÜVENDADA INGLISE KEELE UURIMIST LABORIKOGEMUSTE ILLUSTREERIMISEKS ON VAJALIK TINGIMUS JA VAHEND KOOSTÖÖKS JA KOGEMUSTE VAHETAMISEKS TEISTE EUROOPA ÜLIÕPILASTEGA, KUID KA MEIE TERRITOORIUMIL. CO (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SÜNDIS SOOVIST ÄRATADA MEIE ÕPILASTES UUDISHIMU ÕPPEKAVADE ÕPPIMISEKS UUENDUSLIKUL VIISIL JA SÜÜDATA SOOV ÕPPIDA INGLISE KEELT. SEL EESMÄRGIL ALGAB PROJEKT INDIVIDUAALSETEST JA INTERAKTIIVSETEST TEADUSTAVADEST LABORIS, KASUTADES CLILI, MIS ON KESKKOOLI JAOKS UUENDUSLIK NING KASUTAB IKTD HEADE TAVADE VAHETAMISEKS TEISTE KOHALIKE JA EUROOPA KOOLIDEGA. EELKÕIGE VÕIMALDAB OTSENE JA AKTIIVNE OSALEMINE ÕPILASTEL TUTVUDA MÕNE FÜÜSIKA JA KEEMIA PÕHIMÕTETEGA, KASUTADES LIHTSAID IGAPÄEVASES REAALSUSES ÜLDKASUTATAVAID MATERJALE EESMÄRGIGA ÄRATADA SOOVI SÜVENDADA INGLISE KEELE UURIMIST LABORIKOGEMUSTE ILLUSTREERIMISEKS ON VAJALIK TINGIMUS JA VAHEND KOOSTÖÖKS JA KOGEMUSTE VAHETAMISEKS TEISTE EUROOPA ÜLIÕPILASTEGA, KUID KA MEIE TERRITOORIUMIL. CO (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1023b-fsepon-ca-2018-28 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q636959 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HANDMADE SCIENCES |
Project Q636959 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 May 2019
0 references
27 October 2020
0 references
IC ADELAIDE RISTORI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA VOLONT DI RISVEGLIARE NEI NOSTRI STUDENTI LA CURIOSIT DI STUDIARE MATERIE CURRICOLARI IN MODO INNOVATIVO E DI ACCENDERE IL DESIDERIO DI SAPER PARLARE INGLESE. CON QUESTO FINE IL PROGETTO PARTE DA ATTIVIT PRATICHE DI SCIENZE ESEGUITE INDIVIDUALMENTE E IN MODO INTERATTIVO IN LABORATORIO UTILIZZA LA TECNICA CLIL CHE INNOVATIVA PER LA SCUOLA MEDIA E SI AVVALE DELLE TIC PER LO SCAMBIO DELLE BUONE PRATICHE CON LE ALTRE SCUOLE DEL TERRITORIO E EUROPEE. IN PARTICOLARE LA PARTECIPAZIONE DIRETTA E ATTIVA PERMETTE AGLI STUDENTI DI FAMILIARIZZARE CON ALCUNI PRINCIPI DELLA FISICA E DELLA CHIMICA UTILIZZANDO MATERIALI SEMPLICI DI USO COMUNE NELLA REALT QUOTIDIANA CON LO SCOPO DI RISVEGLIARE LA VOGLIA DI APPROFONDIRNE LO STUDIO LUSO DELLA LINGUA INGLESE PER ILLUSTRARE LE ESPERIENZE DI LABORATORIO RAPPRESENTA LA CONDIZIONE NECESSARIA ED IL VEICOLO PER LA COLLABORAZIONE E LO SCAMBIO DELLE ESPERIENZE CON GLI ALTRI STUDENTI COETANEI EUROPEI MA ANCHE DEL NOSTRO TERRITORIO. IL CO (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE DESIRE TO AWAKEN IN OUR STUDENTS THE CURIOSITY TO STUDY CURRICULAR SUBJECTS IN AN INNOVATIVE WAY AND TO IGNITE THE DESIRE TO KNOW HOW TO SPEAK ENGLISH. WITH THIS AIM, THE PROJECT STARTS FROM INDIVIDUAL AND INTERACTIVE SCIENCE PRACTICES IN THE LABORATORY USING CLIL WHICH IS INNOVATIVE FOR MIDDLE SCHOOL AND USES ICT TO EXCHANGE GOOD PRACTICE WITH OTHER LOCAL AND EUROPEAN SCHOOLS. IN PARTICULAR, THE DIRECT AND ACTIVE PARTICIPATION ALLOWS STUDENTS TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH SOME PRINCIPLES OF PHYSICS AND CHEMISTRY USING SIMPLE MATERIALS OF COMMON USE IN EVERYDAY REALITY WITH THE AIM OF AWAKENING THE DESIRE TO DEEPEN THE STUDY OF THE ENGLISH LANGUAGE TO ILLUSTRATE THE LABORATORY EXPERIENCES IS THE NECESSARY CONDITION AND THE VEHICLE FOR THE COLLABORATION AND EXCHANGE OF EXPERIENCES WITH OTHER EUROPEAN STUDENTS BUT ALSO OF OUR TERRITORY. THE CO (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DU DÉSIR D’ÉVEILLER CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA CURIOSITÉ D’ÉTUDIER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE INNOVANTE ET DE SUSCITER LE DÉSIR DE SAVOIR PARLER ANGLAIS. À CETTE FIN, LE PROJET PART D’ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES MENÉES INDIVIDUELLEMENT ET DE MANIÈRE INTERACTIVE EN LABORATOIRE, UTILISANT LA TECHNIQUE CLIL INNOVANTE POUR LE COLLÈGE ET UTILISANT LES TIC POUR L’ÉCHANGE DE BONNES PRATIQUES AVEC D’AUTRES ÉCOLES LOCALES ET EUROPÉENNES. EN PARTICULIER, LA PARTICIPATION DIRECTE ET ACTIVE PERMET AUX ÉTUDIANTS DE SE FAMILIARISER AVEC CERTAINS PRINCIPES DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE EN UTILISANT DES MATÉRIAUX SIMPLES COURAMMENT UTILISÉS DANS LA RÉALITÉ QUOTIDIENNE AFIN D’ÉVEILLER LE DÉSIR D’APPROFONDIR L’ÉTUDE DE LA LANGUE ANGLAISE POUR ILLUSTRER LES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE EST LA CONDITION NÉCESSAIRE ET LE VÉHICULE POUR LA COLLABORATION ET L’ÉCHANGE D’EXPÉRIENCES AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS DE PAIRS EUROPÉENS MAIS AUSSI DE NOTRE TERRITOIRE. COOPÉRANTS (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ENTSPRINGT DEM WUNSCH, IN UNSEREN STUDIERENDEN DIE NEUGIER ZU ERWECKEN, CURRICULA INNOVATIV ZU STUDIEREN UND DEN WUNSCH ZU WECKEN, ENGLISCH ZU SPRECHEN. ZU DIESEM ZWECK BEGINNT DAS PROJEKT MIT PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN DER WISSENSCHAFT, DIE INDIVIDUELL UND INTERAKTIV IM LABOR DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE CLIL-TECHNIK, DIE FÜR DIE MITTELSCHULE INNOVATIV IST, UND NUTZT IKT FÜR DEN AUSTAUSCH BEWÄHRTER VERFAHREN MIT ANDEREN LOKALEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN. INSBESONDERE DIE DIREKTE UND AKTIVE TEILNAHME ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, SICH MIT EINIGEN PRINZIPIEN DER PHYSIK UND CHEMIE VERTRAUT ZU MACHEN, INDEM SIE EINFACHE MATERIALIEN VERWENDEN, DIE IN DER ALLTÄGLICHEN REALITÄT VERWENDET WERDEN, UM DEN WUNSCH ZU WECKEN, DAS STUDIUM DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU VERTIEFEN, UM LABORERFAHRUNGEN ZU ILLUSTRIEREN, IST DIE NOTWENDIGE BEDINGUNG UND DAS MITTEL FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT UND DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN MIT ANDEREN STUDENTEN EUROPÄISCHER GLEICHALTRIGE, ABER AUCH UNSERES TERRITORIUMS. CO (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM BIJ ONZE STUDENTEN DE NIEUWSGIERIGHEID OM LEERPROGRAMMA’S OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE LEREN ONTWAKEN EN DE WENS TE ONTSTEKEN OM TE WETEN HOE ENGELS TE SPREKEN. VOOR DIT DOEL START HET PROJECT VAN PRAKTISCHE WETENSCHAPPELIJKE ACTIVITEITEN DIE INDIVIDUEEL EN INTERACTIEF IN HET LABORATORIUM WORDEN UITGEVOERD, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DE CLIL-TECHNIEK DIE INNOVATIEF IS VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL EN ICT GEBRUIKT VOOR DE UITWISSELING VAN GOEDE PRAKTIJKEN MET ANDERE LOKALE EN EUROPESE SCHOLEN. IN HET BIJZONDER, DIRECTE EN ACTIEVE DEELNAME STELT STUDENTEN IN STAAT OM ZICH VERTROUWD TE MAKEN MET EEN AANTAL PRINCIPES VAN DE NATUURKUNDE EN CHEMIE MET BEHULP VAN EENVOUDIGE MATERIALEN DIE ALGEMEEN WORDEN GEBRUIKT IN DE DAGELIJKSE REALITEIT OM DE WENS OM DE STUDIE VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN OM LABORATORIUMERVARINGEN TE ILLUSTREREN, IS DE NOODZAKELIJKE VOORWAARDE EN HET MIDDEL VOOR DE SAMENWERKING EN UITWISSELING VAN ERVARINGEN MET ANDERE STUDENTEN VAN EUROPESE LEEFTIJDSGENOTEN, MAAR OOK VAN ONS GRONDGEBIED. CO (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACE DEL DESEO DE DESPERTAR EN NUESTROS ALUMNOS LA CURIOSIDAD DE ESTUDIAR LOS CURRÍCULOS DE UNA MANERA INNOVADORA Y DE ENCENDER EL DESEO DE SABER HABLAR INGLÉS. PARA ELLO, EL PROYECTO PARTE DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA CIENCIA LLEVADAS A CABO DE FORMA INDIVIDUAL E INTERACTIVA EN EL LABORATORIO, UTILIZANDO LA TÉCNICA CLIL QUE ES INNOVADORA PARA LA ESCUELA MEDIA Y UTILIZA LAS TIC PARA EL INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS CON OTRAS ESCUELAS LOCALES Y EUROPEAS. EN PARTICULAR, LA PARTICIPACIÓN DIRECTA Y ACTIVA PERMITE A LOS ESTUDIANTES FAMILIARIZARSE CON ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA UTILIZANDO MATERIALES SIMPLES COMÚNMENTE UTILIZADOS EN LA REALIDAD COTIDIANA CON EL FIN DE DESPERTAR EL DESEO DE PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL IDIOMA INGLÉS PARA ILUSTRAR LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO ES LA CONDICIÓN NECESARIA Y EL VEHÍCULO PARA LA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON OTROS ESTUDIANTES DE PARES EUROPEOS PERO TAMBIÉN DE NUESTRO TERRITORIO. CO (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT AF ØNSKET OM AT VÆKKE NYSGERRIGHEDEN I VORES STUDERENDE TIL AT STUDERE LÆSEPLANSFAG PÅ EN INNOVATIV MÅDE OG TIL AT ANTÆNDE ØNSKET OM AT VIDE, HVORDAN MAN TALER ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ TAGER PROJEKTET UDGANGSPUNKT I INDIVIDUELLE OG INTERAKTIVE VIDENSKABELIGE PRAKSISSER I LABORATORIET VED HJÆLP AF CLIL, SOM ER INNOVATIVT FOR MELLEMSKOLEN OG ANVENDER IKT TIL AT UDVEKSLE GOD PRAKSIS MED ANDRE LOKALE SKOLER OG EUROPASKOLER. ISÆR GIVER DEN DIREKTE OG AKTIVE DELTAGELSE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GØRE SIG BEKENDT MED NOGLE PRINCIPPER FOR FYSIK OG KEMI VED HJÆLP AF ENKLE MATERIALER TIL FÆLLES BRUG I HVERDAGEN MED DET FORMÅL AT VÆKKE ØNSKET OM AT UDDYBE STUDIET AF DET ENGELSKE SPROG FOR AT ILLUSTRERE LABORATORIEERFARINGERNE ER DEN NØDVENDIGE BETINGELSE OG DRIVKRAFTEN FOR SAMARBEJDE OG UDVEKSLING AF ERFARINGER MED ANDRE EUROPÆISKE STUDERENDE, MEN OGSÅ I VORES OMRÅDE. DEN CO (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΑΦΥΠΝΊΣΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΆΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΙΛΟΎΝ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ CLIL, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕ ΆΛΛΑ ΤΟΠΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΑΠΛΆ ΥΛΙΚΆ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΥΜΊΑΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΣΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ. Η ΣΥΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ ŽELJE DA SE U NAŠIM UČENICIMA PROBUDI ZNATIŽELJA DA NA INOVATIVAN NAČIN PROUČAVAJU KURIKULUME I ZAPALI ŽELJU DA ZNAJU GOVORITI ENGLESKI. S TIM CILJEM, PROJEKT ZAPOČINJE INDIVIDUALNIM I INTERAKTIVNIM ZNANSTVENIM PRAKSAMA U LABORATORIJU POMOĆU CLIL-A KOJI JE INOVATIVAN ZA SREDNJU ŠKOLU I KOJI KORISTI IKT ZA RAZMJENU DOBRE PRAKSE S DRUGIM LOKALNIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA. KONKRETNO, IZRAVNO I AKTIVNO SUDJELOVANJE OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UPOZNAJU S NEKIM NAČELIMA FIZIKE I KEMIJE KORISTEĆI JEDNOSTAVNE MATERIJALE ZAJEDNIČKOG KORIŠTENJA U SVAKODNEVNOJ STVARNOSTI S CILJEM BUĐENJA ŽELJE ZA PRODUBLJIVANJEM PROUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI ILUSTRIRALI LABORATORIJSKA ISKUSTVA, NUŽAN JE UVJET I SREDSTVO ZA SURADNJU I RAZMJENU ISKUSTAVA S DRUGIM EUROPSKIM STUDENTIMA, ALI I S NAŠEG TERITORIJA. SUVLASNIŠTVO (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN DORINȚA DE A TREZI ÎN ELEVII NOȘTRI CURIOZITATEA DE A STUDIA DISCIPLINE CURRICULARE ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI DE A APRINDE DORINȚA DE A ȘTI CUM SĂ VORBEASCĂ LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, PROIECTUL PORNEȘTE DE LA PRACTICI ȘTIINȚIFICE INDIVIDUALE ȘI INTERACTIVE ÎN LABORATOR, FOLOSIND CLIL, CARE ESTE INOVATOARE PENTRU GIMNAZIU ȘI UTILIZEAZĂ TIC PENTRU A FACE SCHIMB DE BUNE PRACTICI CU ALTE ȘCOLI LOCALE ȘI EUROPENE. ÎN SPECIAL, PARTICIPAREA DIRECTĂ ȘI ACTIVĂ PERMITE STUDENȚILOR SĂ SE FAMILIARIZEZE CU UNELE PRINCIPII ALE FIZICII ȘI CHIMIEI FOLOSIND MATERIALE SIMPLE DE UZ COMUN ÎN REALITATEA DE ZI CU ZI, CU SCOPUL DE A TREZI DORINȚA DE A APROFUNDA STUDIUL LIMBII ENGLEZE PENTRU A ILUSTRA EXPERIENȚELE DE LABORATOR ESTE CONDIȚIA NECESARĂ ȘI VEHICULUL PENTRU COLABORAREA ȘI SCHIMBUL DE EXPERIENȚE CU ALȚI STUDENȚI EUROPENI, DAR ȘI CU TERITORIUL NOSTRU. COMISIA (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZRODIL Z TÚŽBY PREBUDIŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV ZVEDAVOSŤ ŠTUDOVAŤ UČEBNÉ PREDMETY INOVATÍVNYM SPÔSOBOM A VZBUDIŤ TÚŽBU VEDIEŤ, AKO HOVORIŤ PO ANGLICKY. S TÝMTO CIEĽOM PROJEKT ZAČÍNA OD INDIVIDUÁLNYCH A INTERAKTÍVNYCH VEDECKÝCH POSTUPOV V LABORATÓRIU S VYUŽITÍM CLIL, KTORÝ JE INOVATÍVNY PRE STREDNÉ ŠKOLY A VYUŽÍVA IKT NA VÝMENU OSVEDČENÝCH POSTUPOV S INÝMI MIESTNYMI A EURÓPSKYMI ŠKOLAMI. NAJMÄ PRIAMA A AKTÍVNA ÚČASŤ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM OBOZNÁMIŤ SA S NIEKTORÝMI PRINCÍPMI FYZIKY A CHÉMIE POMOCOU JEDNODUCHÝCH MATERIÁLOV SPOLOČNÉHO POUŽITIA V KAŽDODENNEJ REALITE S CIEĽOM PREBUDIŤ TÚŽBU PREHĹBIŤ ŠTÚDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA NA ILUSTRÁCIU LABORATÓRNYCH SKÚSENOSTÍ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU A PROSTRIEDKOM PRE SPOLUPRÁCU A VÝMENU SKÚSENOSTÍ S OSTATNÝMI EURÓPSKYMI ŠTUDENTMI, ALE AJ NA NAŠOM ÚZEMÍ. SPOLUÚČASŤ (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MIX-XEWQA LI TITQAJJEM FL-ISTUDENTI TAGĦNA L-KURŻITÀ BIEX JISTUDJAW SUĠĠETTI KURRIKULARI B’MOD INNOVATTIV U LI JQABBAD IX-XEWQA LI TKUN TAF KIF JITKELLMU BL-INGLIŻ. B’DAN IL-GĦAN, IL-PROĠETT JIBDA MINN PRATTIKI XJENTIFIĊI INDIVIDWALI U INTERATTIVI FIL-LABORATORJU BL-UŻU TAS-CLIL LI HUWA INNOVATTIV GĦALL-ISKOLA MEDJA U JUŻA L-ICT BIEX JISKAMBJA PRATTIKA TAJBA MA’ SKEJJEL LOKALI U EWROPEJ OĦRA. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA U ATTIVA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MA’ XI PRINĊIPJI TAL-FIŻIKA U L-KIMIKA BL-UŻU TA’ MATERJALI SEMPLIĊI TA’ UŻU KOMUNI FIR-REALTÀ TA’ KULJUM BIL-GĦAN LI TITQAJJEM IX-XEWQA LI JIĠI APPROFONDIT L-ISTUDJU TAL-LINGWA INGLIŻA BIEX JINTWEREW L-ESPERJENZI TAL-LABORATORJU HIJA L-KUNDIZZJONI MEĦTIEĠA U L-MEZZ GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-ISKAMBJU TA’ ESPERJENZI MA’ STUDENTI EWROPEJ OĦRA IŻDA WKOLL TAT-TERRITORJU TAGĦNA. IL-KO (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO NASCEU DO DESEJO DE DESPERTAR EM NOSSOS ALUNOS A CURIOSIDADE DE ESTUDAR DISCIPLINAS CURRICULARES DE FORMA INOVADORA E DE INFLAMAR O DESEJO DE SABER FALAR INGLÊS. COM ESTE OBJETIVO, O PROJETO PARTE DE PRÁTICAS CIENTÍFICAS INDIVIDUAIS E INTERATIVAS NO LABORATÓRIO QUE UTILIZAM CLIL, QUE É INOVADORA PARA O ENSINO MÉDIO E UTILIZA AS TIC PARA O INTERCÂMBIO DE BOAS PRÁTICAS COM OUTRAS ESCOLAS LOCAIS E EUROPEIAS. EM PARTICULAR, A PARTICIPAÇÃO DIRETA E ATIVA PERMITE QUE OS ALUNOS SE FAMILIARIZEM COM ALGUNS PRINCÍPIOS DE FÍSICA E QUÍMICA USANDO MATERIAIS SIMPLES DE USO COMUM NA REALIDADE COTIDIANA COM O OBJETIVO DE DESPERTAR O DESEJO DE APROFUNDAR O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA PARA ILUSTRAR AS EXPERIÊNCIAS LABORATORIAIS É A CONDIÇÃO NECESSÁRIA E O VEÍCULO PARA A COLABORAÇÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS COM OUTROS ESTUDANTES EUROPEUS, MAS TAMBÉM DO NOSSO TERRITÓRIO. A COMISSÃO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI SYNTYI HALUSTA HERÄTTÄÄ OPPILAISSAMME UTELIAISUUS OPISKELLA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA INNOVATIIVISELLA TAVALLA JA SYTYTTÄÄ HALU OSATA PUHUA ENGLANTIA. TÄTÄ VARTEN HANKE ALKAA LABORATORION YKSILÖLLISISTÄ JA INTERAKTIIVISISTA TIETEEN KÄYTÄNNÖISTÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN CLIL:TÄ, JOKA ON INNOVATIIVINEN KESKIASTEEN KOULUILLE JA KÄYTTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN VAIHTOON MUIDEN PAIKALLISTEN JA EUROOPPALAISTEN KOULUJEN KANSSA. ERITYISESTI SUORAN JA AKTIIVISEN OSALLISTUMISEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT PEREHTYÄ JOIHINKIN FYSIIKAN JA KEMIAN PERIAATTEISIIN KÄYTTÄMÄLLÄ YKSINKERTAISIA MATERIAALEJA, JOITA KÄYTETÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TODELLISUUDESSA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ HALU SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN OPISKELUA LABORATORIOKOKEMUSTEN HAVAINNOLLISTAMISEKSI ON VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS JA VÄLINE YHTEISTYÖLLE JA KOKEMUSTEN VAIHDOLLE MUIDEN EUROOPPALAISTEN OPISKELIJOIDEN KANSSA, MUTTA MYÖS ALUEEMME KANSSA. YHTEISYRITYS (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ Z PRAGNIENIA PRZEBUDZENIA U NASZYCH STUDENTÓW CIEKAWOŚCI, ABY UCZYĆ SIĘ PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA W INNOWACYJNY SPOSÓB I ZAPALIĆ PRAGNIENIE, ABY WIEDZIEĆ, JAK MÓWIĆ PO ANGIELSKU. W TYM CELU PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD INDYWIDUALNYCH I INTERAKTYWNYCH PRAKTYK NAUKOWYCH W LABORATORIUM Z WYKORZYSTANIEM CLIL, KTÓRE JEST INNOWACYJNE DLA GIMNAZJUM I WYKORZYSTUJE ICT DO WYMIANY DOBRYCH PRAKTYK Z INNYMI LOKALNYMI I EUROPEJSKIMI SZKOŁAMI. W SZCZEGÓLNOŚCI BEZPOŚREDNI I AKTYWNY UDZIAŁ POZWALA UCZNIOM ZAPOZNAĆ SIĘ Z NIEKTÓRYMI ZASADAMI FIZYKI I CHEMII ZA POMOCĄ PROSTYCH MATERIAŁÓW POWSZECHNIE UŻYWANYCH W CODZIENNEJ RZECZYWISTOŚCI W CELU PRZEBUDZENIA CHĘCI POGŁĘBIENIA NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU ZILUSTROWANIA DOŚWIADCZEŃ LABORATORYJNYCH JEST NIEZBĘDNYM WARUNKIEM I NARZĘDZIEM WSPÓŁPRACY I WYMIANY DOŚWIADCZEŃ Z INNYMI EUROPEJSKIMI STUDENTAMI, ALE TAKŻE Z NASZEGO TERYTORIUM. CO (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE JE RODIL IZ ŽELJE, DA BI V NAŠIH ŠTUDENTIH PREBUDILI RADOVEDNOST ZA ŠTUDIJ UČNIH PREDMETOV NA INOVATIVEN NAČIN IN VNETILI ŽELJO, DA BI ZNALI GOVORITI ANGLEŠKO. V TA NAMEN SE PROJEKT ZAČNE Z INDIVIDUALNIMI IN INTERAKTIVNIMI ZNANSTVENIMI PRAKSAMI V LABORATORIJU Z UPORABO CLIL, KI JE INOVATIVEN ZA SREDNJO ŠOLO IN UPORABLJA IKT ZA IZMENJAVO DOBRIH PRAKS Z DRUGIMI LOKALNIMI IN EVROPSKIMI ŠOLAMI. ŠE POSEBEJ, NEPOSREDNA IN AKTIVNA UDELEŽBA OMOGOČA ŠTUDENTOM, DA SE SEZNANIJO Z NEKATERIMI NAČELI FIZIKE IN KEMIJE Z UPORABO PREPROSTIH MATERIALOV ZA SPLOŠNO UPORABO V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU Z NAMENOM, DA SE PREBUDI ŽELJA PO POGLOBITVI ŠTUDIJA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA PONAZORITEV LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ JE NUJEN POGOJ IN SREDSTVO ZA SODELOVANJE IN IZMENJAVO IZKUŠENJ Z DRUGIMI EVROPSKIMI ŠTUDENTI, PA TUDI Z NAŠIM OZEMLJEM. SODELUJOČA DRUŽBA (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZRODIL Z TOUHY PROBUDIT U NAŠICH STUDENTŮ ZVĚDAVOST STUDOVAT UČEBNÍ PŘEDMĚTY INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM A ZAŽEHNOUT TOUHU VĚDĚT, JAK MLUVIT ANGLICKY. ZA TÍMTO ÚČELEM PROJEKT VYCHÁZÍ Z INDIVIDUÁLNÍCH A INTERAKTIVNÍCH VĚDECKÝCH POSTUPŮ V LABORATOŘI S VYUŽITÍM CLIL, KTERÁ JE INOVATIVNÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A VYUŽÍVÁ IKT K VÝMĚNĚ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ S OSTATNÍMI MÍSTNÍMI A EVROPSKÝMI ŠKOLAMI. ZEJMÉNA PŘÍMÁ A AKTIVNÍ ÚČAST UMOŽŇUJE STUDENTŮM SEZNÁMIT SE S NĚKTERÝMI PRINCIPY FYZIKY A CHEMIE POMOCÍ JEDNODUCHÝCH MATERIÁLŮ BĚŽNÉHO POUŽITÍ V KAŽDODENNÍ REALITĚ S CÍLEM PROBUDIT TOUHU PROHLOUBIT STUDIUM ANGLICKÉHO JAZYKA PRO ILUSTRACI LABORATORNÍCH ZKUŠENOSTÍ JE NEZBYTNOU PODMÍNKOU A PROSTŘEDKEM PRO SPOLUPRÁCI A VÝMĚNU ZKUŠENOSTÍ S OSTATNÍMI EVROPSKÝMI STUDENTY, ALE I S NAŠÍM ÚZEMÍM. SPOLUPRACOVNÍCI (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ NORO PAŽADINTI MŪSŲ STUDENTAMS SMALSUMĄ STUDIJUOTI MOKYMO PROGRAMAS DALYKŲ NOVATORIŠKU BŪDU IR UŽDEGTI NORĄ ŽINOTI, KAIP KALBĖTI ANGLIŠKAI. ŠIUO TIKSLU PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO INDIVIDUALIOS IR INTERAKTYVIOS MOKSLO PRAKTIKOS LABORATORIJOJE NAUDOJANT UKDIM, KURIS YRA NOVATORIŠKAS VIDURINEI MOKYKLAI IR NAUDOJA IRT KEISTIS GERĄJA PATIRTIMI SU KITOMIS VIETOS IR EUROPOS MOKYKLOMIS. VISŲ PIRMA, TIESIOGINIS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS LEIDŽIA STUDENTAMS SUSIPAŽINTI SU KAI KURIAIS FIZIKOS IR CHEMIJOS PRINCIPAIS, NAUDOJANT PAPRASTAS KASDIENĖJE REALYBĖJE NAUDOJAMAS MEDŽIAGAS, SIEKIANT PAŽADINTI NORĄ GILINTI ANGLŲ KALBOS TYRIMĄ, KAD ILIUSTRUOTŲ LABORATORINĘ PATIRTĮ, YRA BŪTINA SĄLYGA IR PRIEMONĖ BENDRADARBIAVIMUI IR KEITIMUISI PATIRTIMI SU KITAIS EUROPOS STUDENTAIS, BET IR MŪSŲ TERITORIJA. VALSTYBĖS NARĖS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS RADĀS NO VĒLMES PAMODINĀT MŪSU STUDENTIEM ZINĀTKĀRI, LAI STUDĒTU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS INOVATĪVĀ VEIDĀ UN LAI AIZDEDZINĀTU VĒLMI ZINĀT, KĀ RUNĀT ANGĻU VALODĀ. AR ŠO MĒRĶI PROJEKTS SĀKAS NO INDIVIDUĀLAS UN INTERAKTĪVAS ZINĀTNES PRAKSES LABORATORIJĀ, KAS IZMANTO CLIL, KAS IR NOVATORISKA VIDUSSKOLĀ UN IZMANTO IKT, LAI APMAINĪTOS AR LABU PRAKSI AR CITĀM VIETĒJĀM UN EIROPAS SKOLĀM. JO ĪPAŠI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ LĪDZDALĪBA ĻAUJ STUDENTIEM IEPAZĪTIES AR DAŽIEM FIZIKAS UN ĶĪMIJAS PRINCIPIEM, IZMANTOJOT VIENKĀRŠUS IKDIENAS REALITĀTES MATERIĀLUS, LAI ATMODINĀTU VĒLMI PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS IZPĒTI, LAI ILUSTRĒTU LABORATORIJAS PIEREDZI, IR NEPIECIEŠAMAIS NOSACĪJUMS UN INSTRUMENTS SADARBĪBAI UN PIEREDZES APMAIŅAI AR CITIEM EIROPAS STUDENTIEM, KĀ ARĪ MŪSU TERITORIJU. KOMISIJAS VĀRDĀ — (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА СЪБУДИМ В НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЛЮБОПИТСТВОТО ДА ИЗУЧАВАТ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН И ДА ВЪЗПЛАМЕНЯТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ГОВОРЯТ АНГЛИЙСКИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ИНДИВИДУАЛНИ И ИНТЕРАКТИВНИ НАУЧНИ ПРАКТИКИ В ЛАБОРАТОРИЯТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ CLIL, КОЙТО Е ИНОВАТИВЕН ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ИЗПОЛЗВА ИКТ ЗА ОБМЕН НА ДОБРИ ПРАКТИКИ С ДРУГИ МЕСТНИ И ЕВРОПЕЙСКИ УЧИЛИЩА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРЯКОТО И АКТИВНО УЧАСТИЕ ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НЯКОИ ПРИНЦИПИ НА ФИЗИКАТА И ХИМИЯТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРОСТИ МАТЕРИАЛИ ЗА ОБЩА УПОТРЕБА В ЕЖЕДНЕВНАТА РЕАЛНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРОБУДЯТ ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЗА ДА ИЛЮСТРИРАТ ЛАБОРАТОРНИЯ ОПИТ Е НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ И СРЕДСТВО ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ОБМЕН НА ОПИТ С ДРУГИ ЕВРОПЕЙСКИ СТУДЕНТИ, НО И С НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. Б) (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL A VÁGYBÓL SZÜLETETT, HOGY FELKELTSE DIÁKJAINKBAN A KÍVÁNCSISÁGOT, HOGY INNOVATÍV MÓDON TANULMÁNYOZZA A TANTÁRGYAKAT, ÉS MEGGYÚJTSA A VÁGYAT, HOGY TUDJA, HOGYAN KELL ANGOLUL BESZÉLNI. E CÉLBÓL A PROJEKT A LABORATÓRIUMBAN ALKALMAZOTT EGYÉNI ÉS INTERAKTÍV TUDOMÁNYOS GYAKORLATOKBÓL INDUL KI, A CLIL HASZNÁLATÁVAL, AMELY INNOVATÍV A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA, ÉS IKT-T HASZNÁL A BEVÁLT GYAKORLATOK MÁS HELYI ÉS EURÓPAI ISKOLÁKKAL VALÓ CSERÉJÉRE. KÜLÖNÖSEN A KÖZVETLEN ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERKEDJENEK A FIZIKA ÉS A KÉMIA BIZONYOS ELVEIVEL A MINDENNAPI VALÓSÁGBAN HASZNÁLT EGYSZERŰ ANYAGOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELÉBRESSZE AZ ANGOL NYELV TANULMÁNYOZÁSÁNAK ELMÉLYÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ VÁGYAT, HOGY BEMUTASSA A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOKAT A SZÜKSÉGES FELTÉTEL ÉS A MÁS EURÓPAI DIÁKOKKAL, DE A TERÜLETÜNKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS TAPASZTALATCSERE ESZKÖZE. A CO (Hungarian)
24 July 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL AS AN DÚIL A MHÚSCAILT INÁR MIC LÉINN AN FIOSRACHT STAIDÉAR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR CHURACLAIM AR BHEALACH NUÁLACH AGUS ADHAINT AN FONN A FHIOS CONAS BÉARLA A LABHAIRT. CHUIGE SIN, TOSAÍONN AN TIONSCADAL Ó CHLEACHTAIS EOLAÍOCHTA AONAIR AGUS IDIRGHNÍOMHACHA SA TSAOTHARLANN AG BAINT ÚSÁIDE AS FCÁT ATÁ NUÁLACH DON MHEÁNSCOIL AGUS ÚSÁIDEANN SÉ TFC CHUN DEA-CHLEACHTAS A MHALARTÚ LE SCOILEANNA ÁITIÚLA AGUS EORPACHA EILE. GO HÁIRITHE, TUGANN AN RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH AGUS GHNÍOMHACH DEIS DO MHIC LÉINN EOLAS A CHUR AR ROINNT PRIONSABAL NA FISICE AGUS NA CEIMICE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAIR SHIMPLÍ A ÚSÁIDTEAR GO COITIANTA I NDÁIRÍRE Ó LÁ GO LÁ AGUS É MAR AIDHM LEIS AN DÚIL STAIDÉAR AN BHÉARLA A DHOIMHNIÚ CHUN EISPÉIRIS NA SAOTHARLAINNE A LÉIRIÚ NÁ AN RIOCHT IS GÁ AGUS AN MODH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS MALARTÚ TAITHÍ LE MIC LÉINN EORPACHA EILE ACH LENÁR GCRÍOCH FREISIN. TÁ AN CO (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR VILJAN ATT VÄCKA HOS VÅRA STUDENTER NYFIKENHETEN ATT STUDERA LÄROPLANSÄMNEN PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT OCH ATT TÄNDA VILJAN ATT VETA HUR MAN TALAR ENGELSKA. I DETTA SYFTE UTGÅR PROJEKTET FRÅN INDIVIDUELLA OCH INTERAKTIVA VETENSKAPLIGA METODER I LABORATORIET MED HJÄLP AV CLIL SOM ÄR INNOVATIVT FÖR MELLANSTADIET OCH ANVÄNDER IKT FÖR ATT UTBYTA GOD PRAXIS MED ANDRA LOKALA OCH EUROPEISKA SKOLOR. DET DIREKTA OCH AKTIVA DELTAGANDET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BEKANTA SIG MED VISSA PRINCIPER FÖR FYSIK OCH KEMI MED HJÄLP AV ENKLA MATERIAL AV ALLMÄNT BRUK I VARDAGEN I SYFTE ATT VÄCKA VILJAN ATT FÖRDJUPA STUDIET AV DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT ILLUSTRERA LABORATORIEUPPLEVELSEN ÄR DET NÖDVÄNDIGA VILLKORET OCH VERKTYGET FÖR SAMARBETE OCH UTBYTE AV ERFARENHETER MED ANDRA EUROPEISKA STUDENTER MEN OCKSÅ AV VÅRT TERRITORIUM. DEN ANDRA (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SÜNDIS SOOVIST ÄRATADA MEIE ÕPILASTES UUDISHIMU ÕPPEKAVADE ÕPPIMISEKS UUENDUSLIKUL VIISIL JA SÜÜDATA SOOV ÕPPIDA INGLISE KEELT. SEL EESMÄRGIL ALGAB PROJEKT INDIVIDUAALSETEST JA INTERAKTIIVSETEST TEADUSTAVADEST LABORIS, KASUTADES CLILI, MIS ON KESKKOOLI JAOKS UUENDUSLIK NING KASUTAB IKTD HEADE TAVADE VAHETAMISEKS TEISTE KOHALIKE JA EUROOPA KOOLIDEGA. EELKÕIGE VÕIMALDAB OTSENE JA AKTIIVNE OSALEMINE ÕPILASTEL TUTVUDA MÕNE FÜÜSIKA JA KEEMIA PÕHIMÕTETEGA, KASUTADES LIHTSAID IGAPÄEVASES REAALSUSES ÜLDKASUTATAVAID MATERJALE EESMÄRGIGA ÄRATADA SOOVI SÜVENDADA INGLISE KEELE UURIMIST LABORIKOGEMUSTE ILLUSTREERIMISEKS ON VAJALIK TINGIMUS JA VAHEND KOOSTÖÖKS JA KOGEMUSTE VAHETAMISEKS TEISTE EUROOPA ÜLIÕPILASTEGA, KUID KA MEIE TERRITOORIUMIL. CO (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
G65E17000170006
0 references