POLYLANG (Q626262): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
POLYLANG
label / frlabel / fr
 
POLYLANGE
label / delabel / de
 
POLYLANG
label / nllabel / nl
 
POLYLANG
label / eslabel / es
 
POLILANG
label / dalabel / da
 
POLYLANG
label / ellabel / el
 
ΠΟΛΥΛΆΝΓΚ
label / hrlabel / hr
 
SRBIJA JEZIK (LATINICA)
label / rolabel / ro
 
POLILANG
label / sklabel / sk
 
POLYLANG
label / mtlabel / mt
 
POLYLANG
label / ptlabel / pt
 
POLYLANG
label / filabel / fi
 
POLYLANG
label / pllabel / pl
 
POLYLANG
label / sllabel / sl
 
POLYLANG
label / cslabel / cs
 
POLYLANG
label / ltlabel / lt
 
POLILANGAS
label / lvlabel / lv
 
POLILANGS
label / bglabel / bg
 
ПОЛИЛАНГ
label / hulabel / hu
 
POLILANG
label / galabel / ga
 
POLALANG
label / svlabel / sv
 
POLYLANG
label / etlabel / et
 
POLYLANG
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q626262 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q626262 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q626262 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q626262 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q626262 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q626262 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q626262 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q626262 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q626262 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q626262 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q626262 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q626262 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q626262 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q626262 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q626262 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q626262 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q626262 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q626262 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q626262 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q626262 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q626262 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q626262 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q626262 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q626262 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
60,100.0 Euro
Amount60,100.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 60,100.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
60,100.0 Euro
Amount60,100.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 60,100.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO FACILITATE THE DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE INTEGRATION INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT AND PROMOTE CORRECT LEARNING PATHS. THE PROJECT INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE FIRST DEGREE AND DESIGNED TO ENGAGE IN A SIMILAR CHILDHOOD PROJECT. THE MODULES DESIGNED REVOLVE AROUND THE EXPRESSIVE LINGUISTIC AREA AND IN PARTICULAR THE FOREIGN LANGUAGE AREAS OF NON-VERBAL LANGUAGES TO NEW MEDIA AND ICT. THE GENERAL OBJECTIVES OF THE ACTIVITIES AIM TO PROMOTE THE EXPERIMENTATION AND USE OF FOREIGN LANGUAGES ENGLISH AND FRENCH OF MULTIMEDIA LANGUAGES AND OF THE ARTISTICOESPRESSIVI LANGUAGES TO FACILITATE THE MEDIATION AND UNDERSTANDING OF OTHER CULTURES TO PROMOTE CREATIVE AND REFLECTIVE THINKING THROUGH LABORATORY ACTIVITIES. THE COURSE IS DIVIDED INTO FOUR MODULIMODULO 1 ABSIX ADDRESSED TO PUPILS OF FIRST AND SECOND ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO FACILITATE THE DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE INTEGRATION INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT AND PROMOTE CORRECT LEARNING PATHS. THE PROJECT INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE FIRST DEGREE AND DESIGNED TO ENGAGE IN A SIMILAR CHILDHOOD PROJECT. THE MODULES DESIGNED REVOLVE AROUND THE EXPRESSIVE LINGUISTIC AREA AND IN PARTICULAR THE FOREIGN LANGUAGE AREAS OF NON-VERBAL LANGUAGES TO NEW MEDIA AND ICT. THE GENERAL OBJECTIVES OF THE ACTIVITIES AIM TO PROMOTE THE EXPERIMENTATION AND USE OF FOREIGN LANGUAGES ENGLISH AND FRENCH OF MULTIMEDIA LANGUAGES AND OF THE ARTISTICOESPRESSIVI LANGUAGES TO FACILITATE THE MEDIATION AND UNDERSTANDING OF OTHER CULTURES TO PROMOTE CREATIVE AND REFLECTIVE THINKING THROUGH LABORATORY ACTIVITIES. THE COURSE IS DIVIDED INTO FOUR MODULIMODULO 1 ABSIX ADDRESSED TO PUPILS OF FIRST AND SECOND ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO FACILITATE THE DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE INTEGRATION INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT AND PROMOTE CORRECT LEARNING PATHS. THE PROJECT INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE FIRST DEGREE AND DESIGNED TO ENGAGE IN A SIMILAR CHILDHOOD PROJECT. THE MODULES DESIGNED REVOLVE AROUND THE EXPRESSIVE LINGUISTIC AREA AND IN PARTICULAR THE FOREIGN LANGUAGE AREAS OF NON-VERBAL LANGUAGES TO NEW MEDIA AND ICT. THE GENERAL OBJECTIVES OF THE ACTIVITIES AIM TO PROMOTE THE EXPERIMENTATION AND USE OF FOREIGN LANGUAGES ENGLISH AND FRENCH OF MULTIMEDIA LANGUAGES AND OF THE ARTISTICOESPRESSIVI LANGUAGES TO FACILITATE THE MEDIATION AND UNDERSTANDING OF OTHER CULTURES TO PROMOTE CREATIVE AND REFLECTIVE THINKING THROUGH LABORATORY ACTIVITIES. THE COURSE IS DIVIDED INTO FOUR MODULIMODULO 1 ABSIX ADDRESSED TO PUPILS OF FIRST AND SECOND ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À FACILITER LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’INTÉGRATION DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET DE PROMOUVOIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE APPROPRIÉS. LE PROJET CONCERNE LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ ET VISE À ÉTABLIR UN LIEN AVEC UN PROJET SIMILAIRE DE L’ENFANCE. LES MODULES CONÇUS S’ARTICULENT AUTOUR DE L’ESPACE LINGUISTIQUE EXPRESSIF ET EN PARTICULIER DES DOMAINES DE LANGUES ÉTRANGÈRES DES LANGUES NON VERBALES DANS LES NOUVEAUX MÉDIAS ET LES TIC. LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DES ACTIVITÉS VISENT À ENCOURAGER L’EXPÉRIMENTATION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS ET FRANÇAIS DES LANGUES MULTIMÉDIAS ET DES LANGUES ARTISTICOESPRESSIVI AFIN DE FACILITER LA MÉDIATION ET LA COMPRÉHENSION D’AUTRES CULTURES AFIN DE PROMOUVOIR LA LATITUDE VERS LA PENSÉE CRÉATIVE ET RÉFLÉCHISSANTE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. LE COURS EST DIVISÉ EN QUATRE MODULIMODULO 1 ABSIX S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES DE PREMIER ET DEUXIÈME ELEMENTARE.MODULO 2 LONGUE PL (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À FACILITER LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’INTÉGRATION DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET DE PROMOUVOIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE APPROPRIÉS. LE PROJET CONCERNE LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ ET VISE À ÉTABLIR UN LIEN AVEC UN PROJET SIMILAIRE DE L’ENFANCE. LES MODULES CONÇUS S’ARTICULENT AUTOUR DE L’ESPACE LINGUISTIQUE EXPRESSIF ET EN PARTICULIER DES DOMAINES DE LANGUES ÉTRANGÈRES DES LANGUES NON VERBALES DANS LES NOUVEAUX MÉDIAS ET LES TIC. LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DES ACTIVITÉS VISENT À ENCOURAGER L’EXPÉRIMENTATION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS ET FRANÇAIS DES LANGUES MULTIMÉDIAS ET DES LANGUES ARTISTICOESPRESSIVI AFIN DE FACILITER LA MÉDIATION ET LA COMPRÉHENSION D’AUTRES CULTURES AFIN DE PROMOUVOIR LA LATITUDE VERS LA PENSÉE CRÉATIVE ET RÉFLÉCHISSANTE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. LE COURS EST DIVISÉ EN QUATRE MODULIMODULO 1 ABSIX S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES DE PREMIER ET DEUXIÈME ELEMENTARE.MODULO 2 LONGUE PL (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À FACILITER LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’INTÉGRATION DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET DE PROMOUVOIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE APPROPRIÉS. LE PROJET CONCERNE LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ ET VISE À ÉTABLIR UN LIEN AVEC UN PROJET SIMILAIRE DE L’ENFANCE. LES MODULES CONÇUS S’ARTICULENT AUTOUR DE L’ESPACE LINGUISTIQUE EXPRESSIF ET EN PARTICULIER DES DOMAINES DE LANGUES ÉTRANGÈRES DES LANGUES NON VERBALES DANS LES NOUVEAUX MÉDIAS ET LES TIC. LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DES ACTIVITÉS VISENT À ENCOURAGER L’EXPÉRIMENTATION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS ET FRANÇAIS DES LANGUES MULTIMÉDIAS ET DES LANGUES ARTISTICOESPRESSIVI AFIN DE FACILITER LA MÉDIATION ET LA COMPRÉHENSION D’AUTRES CULTURES AFIN DE PROMOUVOIR LA LATITUDE VERS LA PENSÉE CRÉATIVE ET RÉFLÉCHISSANTE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. LE COURS EST DIVISÉ EN QUATRE MODULIMODULO 1 ABSIX S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES DE PREMIER ET DEUXIÈME ELEMENTARE.MODULO 2 LONGUE PL (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERLEICHTERN, UM DIE INTEGRATION IN DAS SCHULISCHE UMFELD ZU VERBESSERN UND GEEIGNETE LERNWEGE ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT UMFASST DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE AUF DIE VERKNÜPFUNG MIT EINEM ÄHNLICHEN PROJEKT DER KINDHEIT AUSGERICHTET SIND. DIE KONZIPIERTEN MODULE DREHEN SICH UM DEN EXPRESSIVEN SPRACHBEREICH UND INSBESONDERE UM DIE FREMDSPRACHIGEN BEREICHE NICHTVERBALER SPRACHEN IN NEUEN MEDIEN UND IKT. DIE ALLGEMEINEN ZIELE DER AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DIE ERPROBUNG UND NUTZUNG VON FREMDSPRACHEN IN ENGLISCH UND FRANZÖSISCH VON MULTIMEDIA-SPRACHEN UND ARTISTICOESPRESSIVI-SPRACHEN ZU FÖRDERN, UM DIE VERMITTLUNG UND DAS VERSTÄNDNIS ANDERER KULTUREN ZU ERLEICHTERN, UM DEN SPIELRAUM FÜR KREATIVES UND REFLEKTIERENDES DENKEN DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. DER KURS IST IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX AN SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERLEICHTERN, UM DIE INTEGRATION IN DAS SCHULISCHE UMFELD ZU VERBESSERN UND GEEIGNETE LERNWEGE ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT UMFASST DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE AUF DIE VERKNÜPFUNG MIT EINEM ÄHNLICHEN PROJEKT DER KINDHEIT AUSGERICHTET SIND. DIE KONZIPIERTEN MODULE DREHEN SICH UM DEN EXPRESSIVEN SPRACHBEREICH UND INSBESONDERE UM DIE FREMDSPRACHIGEN BEREICHE NICHTVERBALER SPRACHEN IN NEUEN MEDIEN UND IKT. DIE ALLGEMEINEN ZIELE DER AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DIE ERPROBUNG UND NUTZUNG VON FREMDSPRACHEN IN ENGLISCH UND FRANZÖSISCH VON MULTIMEDIA-SPRACHEN UND ARTISTICOESPRESSIVI-SPRACHEN ZU FÖRDERN, UM DIE VERMITTLUNG UND DAS VERSTÄNDNIS ANDERER KULTUREN ZU ERLEICHTERN, UM DEN SPIELRAUM FÜR KREATIVES UND REFLEKTIERENDES DENKEN DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. DER KURS IST IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX AN SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERLEICHTERN, UM DIE INTEGRATION IN DAS SCHULISCHE UMFELD ZU VERBESSERN UND GEEIGNETE LERNWEGE ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT UMFASST DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE AUF DIE VERKNÜPFUNG MIT EINEM ÄHNLICHEN PROJEKT DER KINDHEIT AUSGERICHTET SIND. DIE KONZIPIERTEN MODULE DREHEN SICH UM DEN EXPRESSIVEN SPRACHBEREICH UND INSBESONDERE UM DIE FREMDSPRACHIGEN BEREICHE NICHTVERBALER SPRACHEN IN NEUEN MEDIEN UND IKT. DIE ALLGEMEINEN ZIELE DER AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DIE ERPROBUNG UND NUTZUNG VON FREMDSPRACHEN IN ENGLISCH UND FRANZÖSISCH VON MULTIMEDIA-SPRACHEN UND ARTISTICOESPRESSIVI-SPRACHEN ZU FÖRDERN, UM DIE VERMITTLUNG UND DAS VERSTÄNDNIS ANDERER KULTUREN ZU ERLEICHTERN, UM DEN SPIELRAUM FÜR KREATIVES UND REFLEKTIERENDES DENKEN DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. DER KURS IST IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX AN SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERGEMAKKELIJKEN TENEINDE DE INTEGRATIE IN DE SCHOOLOMGEVING TE VERBETEREN EN GOEDE LEERTRAJECTEN TE BEVORDEREN. HET PROJECT HEEFT BETREKKING OP DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD EN IS BEDOELD OM TE KOPPELEN AAN EEN SOORTGELIJK PROJECT VAN DE KINDERTIJD. DE ONTWORPEN MODULES DRAAIEN ROND HET EXPRESSIEVE TAALGEBIED EN MET NAME DE VREEMDE TAALDOMEINEN VAN NIET-VERBALE TALEN IN NIEUWE MEDIA EN ICT. DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN DE ACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT HET EXPERIMENTEREN EN GEBRUIKEN VAN VREEMDE TALEN ENGELS EN FRANS VAN MULTIMEDIATALEN EN ARTISTICOESPRESSIVI-TALEN AAN TE MOEDIGEN OM BEMIDDELING EN BEGRIP VAN ANDERE CULTUREN TE BEVORDEREN TENEINDE DE SPEELRUIMTE VOOR CREATIEF EN REFLECTIEF DENKEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE BEVORDEREN. DE CURSUS IS VERDEELD IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX GERICHT AAN LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERGEMAKKELIJKEN TENEINDE DE INTEGRATIE IN DE SCHOOLOMGEVING TE VERBETEREN EN GOEDE LEERTRAJECTEN TE BEVORDEREN. HET PROJECT HEEFT BETREKKING OP DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD EN IS BEDOELD OM TE KOPPELEN AAN EEN SOORTGELIJK PROJECT VAN DE KINDERTIJD. DE ONTWORPEN MODULES DRAAIEN ROND HET EXPRESSIEVE TAALGEBIED EN MET NAME DE VREEMDE TAALDOMEINEN VAN NIET-VERBALE TALEN IN NIEUWE MEDIA EN ICT. DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN DE ACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT HET EXPERIMENTEREN EN GEBRUIKEN VAN VREEMDE TALEN ENGELS EN FRANS VAN MULTIMEDIATALEN EN ARTISTICOESPRESSIVI-TALEN AAN TE MOEDIGEN OM BEMIDDELING EN BEGRIP VAN ANDERE CULTUREN TE BEVORDEREN TENEINDE DE SPEELRUIMTE VOOR CREATIEF EN REFLECTIEF DENKEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE BEVORDEREN. DE CURSUS IS VERDEELD IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX GERICHT AAN LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERGEMAKKELIJKEN TENEINDE DE INTEGRATIE IN DE SCHOOLOMGEVING TE VERBETEREN EN GOEDE LEERTRAJECTEN TE BEVORDEREN. HET PROJECT HEEFT BETREKKING OP DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD EN IS BEDOELD OM TE KOPPELEN AAN EEN SOORTGELIJK PROJECT VAN DE KINDERTIJD. DE ONTWORPEN MODULES DRAAIEN ROND HET EXPRESSIEVE TAALGEBIED EN MET NAME DE VREEMDE TAALDOMEINEN VAN NIET-VERBALE TALEN IN NIEUWE MEDIA EN ICT. DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN DE ACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT HET EXPERIMENTEREN EN GEBRUIKEN VAN VREEMDE TALEN ENGELS EN FRANS VAN MULTIMEDIATALEN EN ARTISTICOESPRESSIVI-TALEN AAN TE MOEDIGEN OM BEMIDDELING EN BEGRIP VAN ANDERE CULTUREN TE BEVORDEREN TENEINDE DE SPEELRUIMTE VOOR CREATIEF EN REFLECTIEF DENKEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE BEVORDEREN. DE CURSUS IS VERDEELD IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX GERICHT AAN LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FACILITAR EL DESARROLLO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE MEJORAR LA INTEGRACIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR Y PROMOVER ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ADECUADOS. EL PROYECTO INVOLUCRA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO Y DISEÑADO PARA VINCULARSE A UN PROYECTO SIMILAR DE LA INFANCIA. LOS MÓDULOS DISEÑADOS GIRAN EN TORNO AL ÁMBITO LINGÜÍSTICO EXPRESIVO Y, EN PARTICULAR, A LOS DOMINIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS DE LAS LENGUAS NO VERBALES EN LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS TIC. LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES TIENEN COMO OBJETIVO FOMENTAR LA EXPERIMENTACIÓN Y EL USO DE IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS Y FRANCÉS DE IDIOMAS MULTIMEDIA Y LENGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR LA MEDIACIÓN Y LA COMPRENSIÓN DE OTRAS CULTURAS PARA PROMOVER LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO CREATIVO Y REFLEXIVO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO. EL CURSO SE DIVIDE EN CUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUMNOS DE PRIMERA Y SEGUNDA ELEMENTARE.MODULO 2 LARGO PL (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FACILITAR EL DESARROLLO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE MEJORAR LA INTEGRACIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR Y PROMOVER ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ADECUADOS. EL PROYECTO INVOLUCRA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO Y DISEÑADO PARA VINCULARSE A UN PROYECTO SIMILAR DE LA INFANCIA. LOS MÓDULOS DISEÑADOS GIRAN EN TORNO AL ÁMBITO LINGÜÍSTICO EXPRESIVO Y, EN PARTICULAR, A LOS DOMINIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS DE LAS LENGUAS NO VERBALES EN LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS TIC. LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES TIENEN COMO OBJETIVO FOMENTAR LA EXPERIMENTACIÓN Y EL USO DE IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS Y FRANCÉS DE IDIOMAS MULTIMEDIA Y LENGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR LA MEDIACIÓN Y LA COMPRENSIÓN DE OTRAS CULTURAS PARA PROMOVER LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO CREATIVO Y REFLEXIVO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO. EL CURSO SE DIVIDE EN CUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUMNOS DE PRIMERA Y SEGUNDA ELEMENTARE.MODULO 2 LARGO PL (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FACILITAR EL DESARROLLO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE MEJORAR LA INTEGRACIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR Y PROMOVER ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ADECUADOS. EL PROYECTO INVOLUCRA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO Y DISEÑADO PARA VINCULARSE A UN PROYECTO SIMILAR DE LA INFANCIA. LOS MÓDULOS DISEÑADOS GIRAN EN TORNO AL ÁMBITO LINGÜÍSTICO EXPRESIVO Y, EN PARTICULAR, A LOS DOMINIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS DE LAS LENGUAS NO VERBALES EN LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS TIC. LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES TIENEN COMO OBJETIVO FOMENTAR LA EXPERIMENTACIÓN Y EL USO DE IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS Y FRANCÉS DE IDIOMAS MULTIMEDIA Y LENGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR LA MEDIACIÓN Y LA COMPRENSIÓN DE OTRAS CULTURAS PARA PROMOVER LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO CREATIVO Y REFLEXIVO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO. EL CURSO SE DIVIDE EN CUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUMNOS DE PRIMERA Y SEGUNDA ELEMENTARE.MODULO 2 LARGO PL (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LETTE UDVIKLINGEN OG KONSOLIDERINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE INTEGRATIONEN I SKOLEMILJØET OG FREMME KORREKTE LÆRINGSFORLØB. PROJEKTET INVOLVERER ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET OG ER UDFORMET TIL AT DELTAGE I ET LIGNENDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER, DER ER UDFORMET, DREJER SIG OM DET EKSPRESSIVE SPROGOMRÅDE OG ISÆR DE IKKE-VERBALE SPROGOMRÅDER FOR FREMMEDSPROG TIL NYE MEDIER OG IKT. AKTIVITETERNES GENERELLE MÅL ER AT FREMME EKSPERIMENTERING OG ANVENDELSE AF FREMMEDSPROG ENGELSK OG FRANSK I MULTIMEDIESPROG OG ARTISTICOESPRESSIVI-SPROG FOR AT LETTE MÆGLINGEN OG FORSTÅELSEN AF ANDRE KULTURER FOR AT FREMME KREATIV OG REFLEKTERENDE TÆNKNING GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER. KURSET ER OPDELT I FIRE MODULIMODULO 1 ABSIX RETTET TIL ELEVER AF FØRSTE OG ANDEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANG PL (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LETTE UDVIKLINGEN OG KONSOLIDERINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE INTEGRATIONEN I SKOLEMILJØET OG FREMME KORREKTE LÆRINGSFORLØB. PROJEKTET INVOLVERER ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET OG ER UDFORMET TIL AT DELTAGE I ET LIGNENDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER, DER ER UDFORMET, DREJER SIG OM DET EKSPRESSIVE SPROGOMRÅDE OG ISÆR DE IKKE-VERBALE SPROGOMRÅDER FOR FREMMEDSPROG TIL NYE MEDIER OG IKT. AKTIVITETERNES GENERELLE MÅL ER AT FREMME EKSPERIMENTERING OG ANVENDELSE AF FREMMEDSPROG ENGELSK OG FRANSK I MULTIMEDIESPROG OG ARTISTICOESPRESSIVI-SPROG FOR AT LETTE MÆGLINGEN OG FORSTÅELSEN AF ANDRE KULTURER FOR AT FREMME KREATIV OG REFLEKTERENDE TÆNKNING GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER. KURSET ER OPDELT I FIRE MODULIMODULO 1 ABSIX RETTET TIL ELEVER AF FØRSTE OG ANDEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANG PL (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LETTE UDVIKLINGEN OG KONSOLIDERINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE INTEGRATIONEN I SKOLEMILJØET OG FREMME KORREKTE LÆRINGSFORLØB. PROJEKTET INVOLVERER ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET OG ER UDFORMET TIL AT DELTAGE I ET LIGNENDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER, DER ER UDFORMET, DREJER SIG OM DET EKSPRESSIVE SPROGOMRÅDE OG ISÆR DE IKKE-VERBALE SPROGOMRÅDER FOR FREMMEDSPROG TIL NYE MEDIER OG IKT. AKTIVITETERNES GENERELLE MÅL ER AT FREMME EKSPERIMENTERING OG ANVENDELSE AF FREMMEDSPROG ENGELSK OG FRANSK I MULTIMEDIESPROG OG ARTISTICOESPRESSIVI-SPROG FOR AT LETTE MÆGLINGEN OG FORSTÅELSEN AF ANDRE KULTURER FOR AT FREMME KREATIV OG REFLEKTERENDE TÆNKNING GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER. KURSET ER OPDELT I FIRE MODULIMODULO 1 ABSIX RETTET TIL ELEVER AF FØRSTE OG ANDEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANG PL (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΩΣΤΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΩΝ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΕ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΠΕ. ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΆ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ARTISTICOESPRESSIVI ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΑ MODULIMODULO 1 ABSIX ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΩΣΤΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΩΝ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΕ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΠΕ. ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΆ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ARTISTICOESPRESSIVI ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΑ MODULIMODULO 1 ABSIX ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΩΣΤΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΩΝ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΕ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΠΕ. ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΆ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ARTISTICOESPRESSIVI ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΑ MODULIMODULO 1 ABSIX ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA OLAKŠATI RAZVOJ I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE POBOLJŠALA INTEGRACIJA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE I PROMICALI ISPRAVNI NAČINI UČENJA. PROJEKT UKLJUČUJE OSNOVNOŠKOLCE I SREDNJOŠKOLCE PRVOG STUPNJA I OSMIŠLJENO JE ZA SUDJELOVANJE U SLIČNOM PROJEKTU ZA DJETINJSTVO. MODULI OSMIŠLJENI OKO EKSPRESIVNOG JEZIČNOG PODRUČJA, A POSEBNO STRANIH JEZIČNIH PODRUČJA NEVERBALNIH JEZIKA, ODNOSE SE NA NOVE MEDIJE I IKT. OPĆI CILJEVI AKTIVNOSTI IMAJU ZA CILJ PROMICANJE EKSPERIMENTIRANJA I KORIŠTENJA STRANIH JEZIKA ENGLESKIH I FRANCUSKIH MULTIMEDIJSKIH JEZIKA I ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKA KAKO BI SE OLAKŠALO POSREDOVANJE I RAZUMIJEVANJE DRUGIH KULTURA RADI PROMICANJA KREATIVNOG I PROMIŠLJAJUĆEG RAZMIŠLJANJA KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. TEČAJ JE PODIJELJEN U ČETIRI MODULIMODULO 1 ABSIX UPUĆEN UČENICIMA PRVOG I DRUGOG ELEMENTARE.MODULO 2 DUGA PL (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA OLAKŠATI RAZVOJ I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE POBOLJŠALA INTEGRACIJA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE I PROMICALI ISPRAVNI NAČINI UČENJA. PROJEKT UKLJUČUJE OSNOVNOŠKOLCE I SREDNJOŠKOLCE PRVOG STUPNJA I OSMIŠLJENO JE ZA SUDJELOVANJE U SLIČNOM PROJEKTU ZA DJETINJSTVO. MODULI OSMIŠLJENI OKO EKSPRESIVNOG JEZIČNOG PODRUČJA, A POSEBNO STRANIH JEZIČNIH PODRUČJA NEVERBALNIH JEZIKA, ODNOSE SE NA NOVE MEDIJE I IKT. OPĆI CILJEVI AKTIVNOSTI IMAJU ZA CILJ PROMICANJE EKSPERIMENTIRANJA I KORIŠTENJA STRANIH JEZIKA ENGLESKIH I FRANCUSKIH MULTIMEDIJSKIH JEZIKA I ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKA KAKO BI SE OLAKŠALO POSREDOVANJE I RAZUMIJEVANJE DRUGIH KULTURA RADI PROMICANJA KREATIVNOG I PROMIŠLJAJUĆEG RAZMIŠLJANJA KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. TEČAJ JE PODIJELJEN U ČETIRI MODULIMODULO 1 ABSIX UPUĆEN UČENICIMA PRVOG I DRUGOG ELEMENTARE.MODULO 2 DUGA PL (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA OLAKŠATI RAZVOJ I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE POBOLJŠALA INTEGRACIJA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE I PROMICALI ISPRAVNI NAČINI UČENJA. PROJEKT UKLJUČUJE OSNOVNOŠKOLCE I SREDNJOŠKOLCE PRVOG STUPNJA I OSMIŠLJENO JE ZA SUDJELOVANJE U SLIČNOM PROJEKTU ZA DJETINJSTVO. MODULI OSMIŠLJENI OKO EKSPRESIVNOG JEZIČNOG PODRUČJA, A POSEBNO STRANIH JEZIČNIH PODRUČJA NEVERBALNIH JEZIKA, ODNOSE SE NA NOVE MEDIJE I IKT. OPĆI CILJEVI AKTIVNOSTI IMAJU ZA CILJ PROMICANJE EKSPERIMENTIRANJA I KORIŠTENJA STRANIH JEZIKA ENGLESKIH I FRANCUSKIH MULTIMEDIJSKIH JEZIKA I ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKA KAKO BI SE OLAKŠALO POSREDOVANJE I RAZUMIJEVANJE DRUGIH KULTURA RADI PROMICANJA KREATIVNOG I PROMIŠLJAJUĆEG RAZMIŠLJANJA KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. TEČAJ JE PODIJELJEN U ČETIRI MODULIMODULO 1 ABSIX UPUĆEN UČENICIMA PRVOG I DRUGOG ELEMENTARE.MODULO 2 DUGA PL (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FACILITEZE DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII INTEGRĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI A PROMOVĂRII UNOR CĂI DE ÎNVĂȚARE CORECTE. PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I ȘI ESTE CONCEPUT PENTRU A SE ANGAJA ÎNTR-UN PROIECT SIMILAR DIN COPILĂRIE. MODULELE CONCEPUTE SE ROTESC ÎN JURUL ZONEI LINGVISTICE EXPRESIVE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN ZONELE DE LIMBI STRĂINE ALE LIMBILOR NON-VERBALE, CĂTRE NOILE MIJLOACE DE INFORMARE ÎN MASĂ ȘI TIC. OBIECTIVELE GENERALE ALE ACTIVITĂȚILOR VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIMENTĂRII ȘI UTILIZĂRII LIMBILOR STRĂINE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ A LIMBILOR MULTIMEDIA ȘI A LIMBILOR ARTISTICOESPRESSIVI PENTRU A FACILITA MEDIEREA ȘI ÎNȚELEGEREA ALTOR CULTURI ÎN VEDEREA PROMOVĂRII GÂNDIRII CREATIVE ȘI REFLEXIVE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR. CURSUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN PATRU MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESAT ELEVILOR DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FACILITEZE DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII INTEGRĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI A PROMOVĂRII UNOR CĂI DE ÎNVĂȚARE CORECTE. PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I ȘI ESTE CONCEPUT PENTRU A SE ANGAJA ÎNTR-UN PROIECT SIMILAR DIN COPILĂRIE. MODULELE CONCEPUTE SE ROTESC ÎN JURUL ZONEI LINGVISTICE EXPRESIVE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN ZONELE DE LIMBI STRĂINE ALE LIMBILOR NON-VERBALE, CĂTRE NOILE MIJLOACE DE INFORMARE ÎN MASĂ ȘI TIC. OBIECTIVELE GENERALE ALE ACTIVITĂȚILOR VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIMENTĂRII ȘI UTILIZĂRII LIMBILOR STRĂINE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ A LIMBILOR MULTIMEDIA ȘI A LIMBILOR ARTISTICOESPRESSIVI PENTRU A FACILITA MEDIEREA ȘI ÎNȚELEGEREA ALTOR CULTURI ÎN VEDEREA PROMOVĂRII GÂNDIRII CREATIVE ȘI REFLEXIVE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR. CURSUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN PATRU MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESAT ELEVILOR DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FACILITEZE DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII INTEGRĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI A PROMOVĂRII UNOR CĂI DE ÎNVĂȚARE CORECTE. PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I ȘI ESTE CONCEPUT PENTRU A SE ANGAJA ÎNTR-UN PROIECT SIMILAR DIN COPILĂRIE. MODULELE CONCEPUTE SE ROTESC ÎN JURUL ZONEI LINGVISTICE EXPRESIVE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN ZONELE DE LIMBI STRĂINE ALE LIMBILOR NON-VERBALE, CĂTRE NOILE MIJLOACE DE INFORMARE ÎN MASĂ ȘI TIC. OBIECTIVELE GENERALE ALE ACTIVITĂȚILOR VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIMENTĂRII ȘI UTILIZĂRII LIMBILOR STRĂINE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ A LIMBILOR MULTIMEDIA ȘI A LIMBILOR ARTISTICOESPRESSIVI PENTRU A FACILITA MEDIEREA ȘI ÎNȚELEGEREA ALTOR CULTURI ÎN VEDEREA PROMOVĂRII GÂNDIRII CREATIVE ȘI REFLEXIVE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR. CURSUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN PATRU MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESAT ELEVILOR DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE UĽAHČIŤ ROZVOJ A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ INTEGRÁCIU DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA A PODPORIŤ SPRÁVNE VZDELÁVACIE DRÁHY. PROJEKT ZAHŔŇA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA A NAVRHNUTÝ TAK, ABY SA ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DETSKÉHO PROJEKTU. NAVRHNUTÉ MODULY SA TOČIA OKOLO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO PRIESTORU A NAJMÄ OBLASTÍ CUDZÍCH JAZYKOV NEVERBÁLNYCH JAZYKOV DO NOVÝCH MÉDIÍ A IKT. VŠEOBECNÉ CIELE ČINNOSTÍ SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU EXPERIMENTOVANIA A POUŽÍVANIA CUDZÍCH JAZYKOV ANGLIČTINA A FRANCÚZŠTINA MULTIMEDIÁLNYCH JAZYKOV A JAZYKOV ARTISTICOESPRESSIVI S CIEĽOM UĽAHČIŤ SPROSTREDKOVANIE A POCHOPENIE INÝCH KULTÚR S CIEĽOM PODPORIŤ TVORIVÉ A REFLEXÍVNE MYSLENIE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDELENÝ DO ŠTYROCH MODULIMODULO 1 ABSIX URČENÝ ŽIAKOM PRVÉHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLHÉ PL (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE UĽAHČIŤ ROZVOJ A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ INTEGRÁCIU DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA A PODPORIŤ SPRÁVNE VZDELÁVACIE DRÁHY. PROJEKT ZAHŔŇA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA A NAVRHNUTÝ TAK, ABY SA ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DETSKÉHO PROJEKTU. NAVRHNUTÉ MODULY SA TOČIA OKOLO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO PRIESTORU A NAJMÄ OBLASTÍ CUDZÍCH JAZYKOV NEVERBÁLNYCH JAZYKOV DO NOVÝCH MÉDIÍ A IKT. VŠEOBECNÉ CIELE ČINNOSTÍ SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU EXPERIMENTOVANIA A POUŽÍVANIA CUDZÍCH JAZYKOV ANGLIČTINA A FRANCÚZŠTINA MULTIMEDIÁLNYCH JAZYKOV A JAZYKOV ARTISTICOESPRESSIVI S CIEĽOM UĽAHČIŤ SPROSTREDKOVANIE A POCHOPENIE INÝCH KULTÚR S CIEĽOM PODPORIŤ TVORIVÉ A REFLEXÍVNE MYSLENIE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDELENÝ DO ŠTYROCH MODULIMODULO 1 ABSIX URČENÝ ŽIAKOM PRVÉHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLHÉ PL (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE UĽAHČIŤ ROZVOJ A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ INTEGRÁCIU DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA A PODPORIŤ SPRÁVNE VZDELÁVACIE DRÁHY. PROJEKT ZAHŔŇA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA A NAVRHNUTÝ TAK, ABY SA ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DETSKÉHO PROJEKTU. NAVRHNUTÉ MODULY SA TOČIA OKOLO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO PRIESTORU A NAJMÄ OBLASTÍ CUDZÍCH JAZYKOV NEVERBÁLNYCH JAZYKOV DO NOVÝCH MÉDIÍ A IKT. VŠEOBECNÉ CIELE ČINNOSTÍ SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU EXPERIMENTOVANIA A POUŽÍVANIA CUDZÍCH JAZYKOV ANGLIČTINA A FRANCÚZŠTINA MULTIMEDIÁLNYCH JAZYKOV A JAZYKOV ARTISTICOESPRESSIVI S CIEĽOM UĽAHČIŤ SPROSTREDKOVANIE A POCHOPENIE INÝCH KULTÚR S CIEĽOM PODPORIŤ TVORIVÉ A REFLEXÍVNE MYSLENIE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDELENÝ DO ŠTYROCH MODULIMODULO 1 ABSIX URČENÝ ŽIAKOM PRVÉHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLHÉ PL (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX TITTEJJEB L-INTEGRAZZJONI FL-AMBJENT TAL-ISKOLA U JIĠU PROMOSSI ROTOT KORRETTI TA’ TAGĦLIM. IL-PROĠETT JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U MFASSAL BIEX JINVOLVI RUĦU FI PROĠETT TAT-TFULIJA SIMILI. IL-MODULI MFASSLA JDURU MADWAR IŻ-ŻONA LINGWISTIKA ESPRESSA U B’MOD PARTIKOLARI L-OQSMA TAL-LINGWI BARRANIN TAL-LINGWI MHUX VERBALI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA U L-ICT. L-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-ATTIVITAJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-ESPERIMENTAZZJONI U L-UŻU TA’ LINGWI BARRANIN L-INGLIŻ U L-FRANĊIŻ TAL-LINGWI MULTIMEDJALI U TAL-LINGWI ARTISTICOESPRESSIVI BIEX JIFFAĊILITAW IL-MEDJAZZJONI U L-FEHIM TA’ KULTURI OĦRA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦSIEB KREATTIV U RIFLETTIV PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI. IL-KORS HUWA MAQSUM F’ERBA MODULIMODULO 1 ABSIX INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI ELEMENTARE.MODULO 2 PL TWIL (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX TITTEJJEB L-INTEGRAZZJONI FL-AMBJENT TAL-ISKOLA U JIĠU PROMOSSI ROTOT KORRETTI TA’ TAGĦLIM. IL-PROĠETT JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U MFASSAL BIEX JINVOLVI RUĦU FI PROĠETT TAT-TFULIJA SIMILI. IL-MODULI MFASSLA JDURU MADWAR IŻ-ŻONA LINGWISTIKA ESPRESSA U B’MOD PARTIKOLARI L-OQSMA TAL-LINGWI BARRANIN TAL-LINGWI MHUX VERBALI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA U L-ICT. L-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-ATTIVITAJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-ESPERIMENTAZZJONI U L-UŻU TA’ LINGWI BARRANIN L-INGLIŻ U L-FRANĊIŻ TAL-LINGWI MULTIMEDJALI U TAL-LINGWI ARTISTICOESPRESSIVI BIEX JIFFAĊILITAW IL-MEDJAZZJONI U L-FEHIM TA’ KULTURI OĦRA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦSIEB KREATTIV U RIFLETTIV PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI. IL-KORS HUWA MAQSUM F’ERBA MODULIMODULO 1 ABSIX INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI ELEMENTARE.MODULO 2 PL TWIL (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX TITTEJJEB L-INTEGRAZZJONI FL-AMBJENT TAL-ISKOLA U JIĠU PROMOSSI ROTOT KORRETTI TA’ TAGĦLIM. IL-PROĠETT JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U MFASSAL BIEX JINVOLVI RUĦU FI PROĠETT TAT-TFULIJA SIMILI. IL-MODULI MFASSLA JDURU MADWAR IŻ-ŻONA LINGWISTIKA ESPRESSA U B’MOD PARTIKOLARI L-OQSMA TAL-LINGWI BARRANIN TAL-LINGWI MHUX VERBALI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA U L-ICT. L-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-ATTIVITAJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-ESPERIMENTAZZJONI U L-UŻU TA’ LINGWI BARRANIN L-INGLIŻ U L-FRANĊIŻ TAL-LINGWI MULTIMEDJALI U TAL-LINGWI ARTISTICOESPRESSIVI BIEX JIFFAĊILITAW IL-MEDJAZZJONI U L-FEHIM TA’ KULTURI OĦRA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦSIEB KREATTIV U RIFLETTIV PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI. IL-KORS HUWA MAQSUM F’ERBA MODULIMODULO 1 ABSIX INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI ELEMENTARE.MODULO 2 PL TWIL (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA FACILITAR O DESENVOLVIMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE MELHORAR A INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR E PROMOVER PERCURSOS DE APRENDIZAGEM CORRETOS. O PROJETO ENVOLVE ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU E CONCEBIDOS PARA PARTICIPAR NUM PROJETO SEMELHANTE PARA A INFÂNCIA. OS MÓDULOS PROJETADOS GIRAM EM TORNO DA ÁREA LINGUÍSTICA EXPRESSIVA E, EM PARTICULAR, AS ÁREAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE LÍNGUAS NÃO VERBAIS PARA NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E TIC. OS OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES VISAM PROMOVER A EXPERIMENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS E FRANCÊS DE LÍNGUAS MULTIMÉDIA E DAS LÍNGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR A MEDIAÇÃO E COMPREENSÃO DE OUTRAS CULTURAS PARA PROMOVER O PENSAMENTO CRIATIVO E REFLEXIVO ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS. O CURSO É DIVIDIDO EM QUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUNOS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ELEMENTARE.MODULO 2 LONGO PL (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA FACILITAR O DESENVOLVIMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE MELHORAR A INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR E PROMOVER PERCURSOS DE APRENDIZAGEM CORRETOS. O PROJETO ENVOLVE ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU E CONCEBIDOS PARA PARTICIPAR NUM PROJETO SEMELHANTE PARA A INFÂNCIA. OS MÓDULOS PROJETADOS GIRAM EM TORNO DA ÁREA LINGUÍSTICA EXPRESSIVA E, EM PARTICULAR, AS ÁREAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE LÍNGUAS NÃO VERBAIS PARA NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E TIC. OS OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES VISAM PROMOVER A EXPERIMENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS E FRANCÊS DE LÍNGUAS MULTIMÉDIA E DAS LÍNGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR A MEDIAÇÃO E COMPREENSÃO DE OUTRAS CULTURAS PARA PROMOVER O PENSAMENTO CRIATIVO E REFLEXIVO ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS. O CURSO É DIVIDIDO EM QUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUNOS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ELEMENTARE.MODULO 2 LONGO PL (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA FACILITAR O DESENVOLVIMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE MELHORAR A INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR E PROMOVER PERCURSOS DE APRENDIZAGEM CORRETOS. O PROJETO ENVOLVE ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU E CONCEBIDOS PARA PARTICIPAR NUM PROJETO SEMELHANTE PARA A INFÂNCIA. OS MÓDULOS PROJETADOS GIRAM EM TORNO DA ÁREA LINGUÍSTICA EXPRESSIVA E, EM PARTICULAR, AS ÁREAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE LÍNGUAS NÃO VERBAIS PARA NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E TIC. OS OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES VISAM PROMOVER A EXPERIMENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS E FRANCÊS DE LÍNGUAS MULTIMÉDIA E DAS LÍNGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR A MEDIAÇÃO E COMPREENSÃO DE OUTRAS CULTURAS PARA PROMOVER O PENSAMENTO CRIATIVO E REFLEXIVO ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS. O CURSO É DIVIDIDO EM QUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUNOS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ELEMENTARE.MODULO 2 LONGO PL (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA LUJITTAMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN INTEGROITUMISEN PARANTAMISEKSI JA OIKEANLAISTEN OPPIMISPOLKUJEN EDISTÄMISEKSI. HANKKEESEEN OSALLISTUU ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA ON SUUNNITELTU OSALLISTUMAAN VASTAAVAAN LAPSUUSPROJEKTIIN. MODUULIT KIERTÄVÄT EKSPRESSIIVISTÄ KIELIALUETTA JA ERITYISESTI MUIDEN KUIN SANAKIELTEN VIERAIDEN KIELTEN ALUEITA UUSIIN TIEDOTUSVÄLINEISIIN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAAN. TOIMIEN YLEISINÄ TAVOITTEINA ON EDISTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN ENGLANNIN JA RANSKAN SEKÄ ARTISTICOESPRESSIVI-KIELTEN KOKEILUA JA KÄYTTÖÄ, JOTTA HELPOTETAAN MUIDEN KULTTUURIEN VÄLITYSTÄ JA YMMÄRTÄMISTÄ LUOVAN JA HEIJASTAVAN AJATTELUN EDISTÄMISEKSI LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA. KURSSI ON JAETTU NELJÄÄN MODULIMODULO 1 ABSIX ON OSOITETTU OPPILAILLE ENSIMMÄISEN JA TOISEN ELEMENTARE.MODULO 2 PITKÄ PL (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA LUJITTAMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN INTEGROITUMISEN PARANTAMISEKSI JA OIKEANLAISTEN OPPIMISPOLKUJEN EDISTÄMISEKSI. HANKKEESEEN OSALLISTUU ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA ON SUUNNITELTU OSALLISTUMAAN VASTAAVAAN LAPSUUSPROJEKTIIN. MODUULIT KIERTÄVÄT EKSPRESSIIVISTÄ KIELIALUETTA JA ERITYISESTI MUIDEN KUIN SANAKIELTEN VIERAIDEN KIELTEN ALUEITA UUSIIN TIEDOTUSVÄLINEISIIN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAAN. TOIMIEN YLEISINÄ TAVOITTEINA ON EDISTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN ENGLANNIN JA RANSKAN SEKÄ ARTISTICOESPRESSIVI-KIELTEN KOKEILUA JA KÄYTTÖÄ, JOTTA HELPOTETAAN MUIDEN KULTTUURIEN VÄLITYSTÄ JA YMMÄRTÄMISTÄ LUOVAN JA HEIJASTAVAN AJATTELUN EDISTÄMISEKSI LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA. KURSSI ON JAETTU NELJÄÄN MODULIMODULO 1 ABSIX ON OSOITETTU OPPILAILLE ENSIMMÄISEN JA TOISEN ELEMENTARE.MODULO 2 PITKÄ PL (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA LUJITTAMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN INTEGROITUMISEN PARANTAMISEKSI JA OIKEANLAISTEN OPPIMISPOLKUJEN EDISTÄMISEKSI. HANKKEESEEN OSALLISTUU ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA ON SUUNNITELTU OSALLISTUMAAN VASTAAVAAN LAPSUUSPROJEKTIIN. MODUULIT KIERTÄVÄT EKSPRESSIIVISTÄ KIELIALUETTA JA ERITYISESTI MUIDEN KUIN SANAKIELTEN VIERAIDEN KIELTEN ALUEITA UUSIIN TIEDOTUSVÄLINEISIIN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAAN. TOIMIEN YLEISINÄ TAVOITTEINA ON EDISTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN ENGLANNIN JA RANSKAN SEKÄ ARTISTICOESPRESSIVI-KIELTEN KOKEILUA JA KÄYTTÖÄ, JOTTA HELPOTETAAN MUIDEN KULTTUURIEN VÄLITYSTÄ JA YMMÄRTÄMISTÄ LUOVAN JA HEIJASTAVAN AJATTELUN EDISTÄMISEKSI LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA. KURSSI ON JAETTU NELJÄÄN MODULIMODULO 1 ABSIX ON OSOITETTU OPPILAILLE ENSIMMÄISEN JA TOISEN ELEMENTARE.MODULO 2 PITKÄ PL (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU UŁATWIENIE ROZWOJU I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY INTEGRACJI ZE ŚRODOWISKIEM SZKOLNYM I PROMOWANIA PRAWIDŁOWYCH ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ. W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRYCH CELEM JEST ZAANGAŻOWANIE SIĘ W PODOBNY PROJEKT Z DZIECIŃSTWA. ZAPROJEKTOWANE MODUŁY DOTYCZĄ WYRAZISTEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO, A W SZCZEGÓLNOŚCI OBSZARÓW JĘZYKÓW OBCYCH JĘZYKÓW NIEWERBALNYCH, A TAKŻE NOWYCH MEDIÓW I TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. OGÓLNE CELE DZIAŁAŃ MAJĄ NA CELU PROMOWANIE EKSPERYMENTOWANIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH ANGIELSKI I FRANCUSKI JĘZYKÓW MULTIMEDIALNYCH ORAZ JĘZYKÓW ARTISTICOESPRESSIVI W CELU UŁATWIENIA MEDIACJI I ZROZUMIENIA INNYCH KULTUR W CELU PROMOWANIA KREATYWNEGO I REFLEKSYJNEGO MYŚLENIA POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. KURS JEST PODZIELONY NA CZTERY MODULIMODULO 1 ABSIX SKIEROWANY DO UCZNIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ELEMENTARE.MODULO 2 DŁUGIE PL (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU UŁATWIENIE ROZWOJU I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY INTEGRACJI ZE ŚRODOWISKIEM SZKOLNYM I PROMOWANIA PRAWIDŁOWYCH ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ. W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRYCH CELEM JEST ZAANGAŻOWANIE SIĘ W PODOBNY PROJEKT Z DZIECIŃSTWA. ZAPROJEKTOWANE MODUŁY DOTYCZĄ WYRAZISTEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO, A W SZCZEGÓLNOŚCI OBSZARÓW JĘZYKÓW OBCYCH JĘZYKÓW NIEWERBALNYCH, A TAKŻE NOWYCH MEDIÓW I TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. OGÓLNE CELE DZIAŁAŃ MAJĄ NA CELU PROMOWANIE EKSPERYMENTOWANIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH ANGIELSKI I FRANCUSKI JĘZYKÓW MULTIMEDIALNYCH ORAZ JĘZYKÓW ARTISTICOESPRESSIVI W CELU UŁATWIENIA MEDIACJI I ZROZUMIENIA INNYCH KULTUR W CELU PROMOWANIA KREATYWNEGO I REFLEKSYJNEGO MYŚLENIA POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. KURS JEST PODZIELONY NA CZTERY MODULIMODULO 1 ABSIX SKIEROWANY DO UCZNIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ELEMENTARE.MODULO 2 DŁUGIE PL (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU UŁATWIENIE ROZWOJU I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY INTEGRACJI ZE ŚRODOWISKIEM SZKOLNYM I PROMOWANIA PRAWIDŁOWYCH ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ. W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRYCH CELEM JEST ZAANGAŻOWANIE SIĘ W PODOBNY PROJEKT Z DZIECIŃSTWA. ZAPROJEKTOWANE MODUŁY DOTYCZĄ WYRAZISTEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO, A W SZCZEGÓLNOŚCI OBSZARÓW JĘZYKÓW OBCYCH JĘZYKÓW NIEWERBALNYCH, A TAKŻE NOWYCH MEDIÓW I TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. OGÓLNE CELE DZIAŁAŃ MAJĄ NA CELU PROMOWANIE EKSPERYMENTOWANIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH ANGIELSKI I FRANCUSKI JĘZYKÓW MULTIMEDIALNYCH ORAZ JĘZYKÓW ARTISTICOESPRESSIVI W CELU UŁATWIENIA MEDIACJI I ZROZUMIENIA INNYCH KULTUR W CELU PROMOWANIA KREATYWNEGO I REFLEKSYJNEGO MYŚLENIA POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. KURS JEST PODZIELONY NA CZTERY MODULIMODULO 1 ABSIX SKIEROWANY DO UCZNIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ELEMENTARE.MODULO 2 DŁUGIE PL (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OLAJŠATI RAZVOJ IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI VKLJUČEVANJE V ŠOLSKO OKOLJE IN SPODBUJALI PRAVILNE UČNE POTI. PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE PRVE STOPNJE IN JE NAMENJEN SODELOVANJU V PODOBNEM PROJEKTU OTROŠTVA. MODULI SO SE VRTELI OKOLI EKSPRESIVNEGA JEZIKOVNEGA PROSTORA IN ZLASTI OKOLI TUJEGA JEZIKOVNEGA PODROČJA NEVERBALNIH JEZIKOV NOVIM MEDIJEM IN IKT. SPLOŠNI CILJI DEJAVNOSTI SO SPODBUJANJE EKSPERIMENTIRANJA IN UPORABE TUJIH JEZIKOV ANGLEŠČINE IN FRANCOŠČINE MULTIMEDIJSKIH JEZIKOV TER ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKOV, DA SE OLAJŠA POSREDOVANJE IN RAZUMEVANJE DRUGIH KULTUR ZA SPODBUJANJE USTVARJALNEGA IN REFLEKSIVNEGA RAZMIŠLJANJA Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI. TEČAJ JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULIMODULO 1 ABSIX NAMENJEN UČENCEM PRVEGA IN DRUGEGA ELEMENTARE.MODULO 2 DOLGO PL (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OLAJŠATI RAZVOJ IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI VKLJUČEVANJE V ŠOLSKO OKOLJE IN SPODBUJALI PRAVILNE UČNE POTI. PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE PRVE STOPNJE IN JE NAMENJEN SODELOVANJU V PODOBNEM PROJEKTU OTROŠTVA. MODULI SO SE VRTELI OKOLI EKSPRESIVNEGA JEZIKOVNEGA PROSTORA IN ZLASTI OKOLI TUJEGA JEZIKOVNEGA PODROČJA NEVERBALNIH JEZIKOV NOVIM MEDIJEM IN IKT. SPLOŠNI CILJI DEJAVNOSTI SO SPODBUJANJE EKSPERIMENTIRANJA IN UPORABE TUJIH JEZIKOV ANGLEŠČINE IN FRANCOŠČINE MULTIMEDIJSKIH JEZIKOV TER ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKOV, DA SE OLAJŠA POSREDOVANJE IN RAZUMEVANJE DRUGIH KULTUR ZA SPODBUJANJE USTVARJALNEGA IN REFLEKSIVNEGA RAZMIŠLJANJA Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI. TEČAJ JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULIMODULO 1 ABSIX NAMENJEN UČENCEM PRVEGA IN DRUGEGA ELEMENTARE.MODULO 2 DOLGO PL (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OLAJŠATI RAZVOJ IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI VKLJUČEVANJE V ŠOLSKO OKOLJE IN SPODBUJALI PRAVILNE UČNE POTI. PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE PRVE STOPNJE IN JE NAMENJEN SODELOVANJU V PODOBNEM PROJEKTU OTROŠTVA. MODULI SO SE VRTELI OKOLI EKSPRESIVNEGA JEZIKOVNEGA PROSTORA IN ZLASTI OKOLI TUJEGA JEZIKOVNEGA PODROČJA NEVERBALNIH JEZIKOV NOVIM MEDIJEM IN IKT. SPLOŠNI CILJI DEJAVNOSTI SO SPODBUJANJE EKSPERIMENTIRANJA IN UPORABE TUJIH JEZIKOV ANGLEŠČINE IN FRANCOŠČINE MULTIMEDIJSKIH JEZIKOV TER ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKOV, DA SE OLAJŠA POSREDOVANJE IN RAZUMEVANJE DRUGIH KULTUR ZA SPODBUJANJE USTVARJALNEGA IN REFLEKSIVNEGA RAZMIŠLJANJA Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI. TEČAJ JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULIMODULO 1 ABSIX NAMENJEN UČENCEM PRVEGA IN DRUGEGA ELEMENTARE.MODULO 2 DOLGO PL (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE USNADNIT ROZVOJ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT INTEGRACI DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ A PODPOŘIT SPRÁVNÉ UČEBNÍ DRÁHY. DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ A BYLI NAVRŽENI TAK, ABY SE ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DĚTSKÉHO PROJEKTU. MODULY SE POHYBUJÍ KOLEM EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ OBLASTI A ZEJMÉNA CIZÍCH JAZYKOVÝCH OBLASTÍ NONVERBÁLNÍCH JAZYKŮ NA NOVÁ MÉDIA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. OBECNÉ CÍLE ČINNOSTÍ JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU EXPERIMENTOVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ MULTIMEDIÁLNÍCH JAZYKŮ A JAZYKŮ ARTISTICOESPRESSIVI S CÍLEM USNADNIT MEDIACI A POROZUMĚNÍ JINÝM KULTURÁM ZA ÚČELEM PODPORY TVŮRČÍHO A REFLEXNÍHO MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESOVANÝ ŽÁKŮM PRVNÍHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLOUHÉ PL (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE USNADNIT ROZVOJ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT INTEGRACI DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ A PODPOŘIT SPRÁVNÉ UČEBNÍ DRÁHY. DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ A BYLI NAVRŽENI TAK, ABY SE ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DĚTSKÉHO PROJEKTU. MODULY SE POHYBUJÍ KOLEM EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ OBLASTI A ZEJMÉNA CIZÍCH JAZYKOVÝCH OBLASTÍ NONVERBÁLNÍCH JAZYKŮ NA NOVÁ MÉDIA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. OBECNÉ CÍLE ČINNOSTÍ JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU EXPERIMENTOVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ MULTIMEDIÁLNÍCH JAZYKŮ A JAZYKŮ ARTISTICOESPRESSIVI S CÍLEM USNADNIT MEDIACI A POROZUMĚNÍ JINÝM KULTURÁM ZA ÚČELEM PODPORY TVŮRČÍHO A REFLEXNÍHO MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESOVANÝ ŽÁKŮM PRVNÍHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLOUHÉ PL (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE USNADNIT ROZVOJ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT INTEGRACI DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ A PODPOŘIT SPRÁVNÉ UČEBNÍ DRÁHY. DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ A BYLI NAVRŽENI TAK, ABY SE ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DĚTSKÉHO PROJEKTU. MODULY SE POHYBUJÍ KOLEM EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ OBLASTI A ZEJMÉNA CIZÍCH JAZYKOVÝCH OBLASTÍ NONVERBÁLNÍCH JAZYKŮ NA NOVÁ MÉDIA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. OBECNÉ CÍLE ČINNOSTÍ JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU EXPERIMENTOVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ MULTIMEDIÁLNÍCH JAZYKŮ A JAZYKŮ ARTISTICOESPRESSIVI S CÍLEM USNADNIT MEDIACI A POROZUMĚNÍ JINÝM KULTURÁM ZA ÚČELEM PODPORY TVŮRČÍHO A REFLEXNÍHO MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESOVANÝ ŽÁKŮM PRVNÍHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLOUHÉ PL (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – PALENGVINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR STIPRINIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTA INTEGRACIJA Į MOKYKLOS APLINKĄ IR SKATINAMI TEISINGI MOKYMOSI BŪDAI. PROJEKTE DALYVAUJA PIRMOJO LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, SKIRTI DALYVAUTI PANAŠIAME VAIKYSTĖS PROJEKTE. MODULIAI, SUKURTI APIE IŠRAIŠKINGĄ KALBINĘ ERDVĘ, YPAČ UŽSIENIO KALBŲ SRITIS, KURIOSE VARTOJAMOS NEŽODINĖS KALBOS, APIMA NAUJAS ŽINIASKLAIDOS PRIEMONES IR IRT. BENDRAISIAIS VEIKLOS TIKSLAIS SIEKIAMA SKATINTI UŽSIENIO KALBŲ EKSPERIMENTAVIMĄ IR VARTOJIMĄ MULTIMEDIJOS KALBŲ IR ARTISTICOESPRESSIVI KALBŲ ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS, SIEKIANT PALENGVINTI TARPININKAVIMĄ IR SUPRATIMĄ APIE KITAS KULTŪRAS, KAD LABORATORINE VEIKLA BŪTŲ SKATINAMAS KŪRYBINIS IR MĄSTANTIS MĄSTYMAS. KURSAS YRA PADALINTAS Į KETURIAS MODULIMODULO 1 ABSIX SKIRTAS PIRMOJO IR ANTROJO ELEMENTARE.MODULO 2 ILGIO PL MOKINIAMS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PALENGVINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR STIPRINIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTA INTEGRACIJA Į MOKYKLOS APLINKĄ IR SKATINAMI TEISINGI MOKYMOSI BŪDAI. PROJEKTE DALYVAUJA PIRMOJO LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, SKIRTI DALYVAUTI PANAŠIAME VAIKYSTĖS PROJEKTE. MODULIAI, SUKURTI APIE IŠRAIŠKINGĄ KALBINĘ ERDVĘ, YPAČ UŽSIENIO KALBŲ SRITIS, KURIOSE VARTOJAMOS NEŽODINĖS KALBOS, APIMA NAUJAS ŽINIASKLAIDOS PRIEMONES IR IRT. BENDRAISIAIS VEIKLOS TIKSLAIS SIEKIAMA SKATINTI UŽSIENIO KALBŲ EKSPERIMENTAVIMĄ IR VARTOJIMĄ MULTIMEDIJOS KALBŲ IR ARTISTICOESPRESSIVI KALBŲ ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS, SIEKIANT PALENGVINTI TARPININKAVIMĄ IR SUPRATIMĄ APIE KITAS KULTŪRAS, KAD LABORATORINE VEIKLA BŪTŲ SKATINAMAS KŪRYBINIS IR MĄSTANTIS MĄSTYMAS. KURSAS YRA PADALINTAS Į KETURIAS MODULIMODULO 1 ABSIX SKIRTAS PIRMOJO IR ANTROJO ELEMENTARE.MODULO 2 ILGIO PL MOKINIAMS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PALENGVINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR STIPRINIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTA INTEGRACIJA Į MOKYKLOS APLINKĄ IR SKATINAMI TEISINGI MOKYMOSI BŪDAI. PROJEKTE DALYVAUJA PIRMOJO LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, SKIRTI DALYVAUTI PANAŠIAME VAIKYSTĖS PROJEKTE. MODULIAI, SUKURTI APIE IŠRAIŠKINGĄ KALBINĘ ERDVĘ, YPAČ UŽSIENIO KALBŲ SRITIS, KURIOSE VARTOJAMOS NEŽODINĖS KALBOS, APIMA NAUJAS ŽINIASKLAIDOS PRIEMONES IR IRT. BENDRAISIAIS VEIKLOS TIKSLAIS SIEKIAMA SKATINTI UŽSIENIO KALBŲ EKSPERIMENTAVIMĄ IR VARTOJIMĄ MULTIMEDIJOS KALBŲ IR ARTISTICOESPRESSIVI KALBŲ ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS, SIEKIANT PALENGVINTI TARPININKAVIMĄ IR SUPRATIMĄ APIE KITAS KULTŪRAS, KAD LABORATORINE VEIKLA BŪTŲ SKATINAMAS KŪRYBINIS IR MĄSTANTIS MĄSTYMAS. KURSAS YRA PADALINTAS Į KETURIAS MODULIMODULO 1 ABSIX SKIRTAS PIRMOJO IR ANTROJO ELEMENTARE.MODULO 2 ILGIO PL MOKINIAMS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN KONSOLIDĀCIJU, LAI UZLABOTU INTEGRĀCIJU SKOLAS VIDĒ UN VEICINĀTU PAREIZUS MĀCĪBU CEĻUS. PROJEKTĀ IESAISTĪTI PIRMĀS PAKĀPES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNI, UN TAS IR PAREDZĒTS, LAI IESAISTĪTOS LĪDZĪGĀ BĒRNĪBAS PROJEKTĀ. MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SAISTĪBĀ AR IZTEIKSMĪGO VALODU JOMU UN JO ĪPAŠI SVEŠVALODU JOMĀM, KURĀS IR NEVERBĀLĀS VALODAS, IR SAISTĪTI AR JAUNIEM PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM UN IKT. PASĀKUMU VISPĀRĪGO MĒRĶU MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU VALODU UN ARTISTICOESPRESSIVI VALODU EKSPERIMENTUS UN IZMANTOŠANU ANGĻU UN FRANČU VALODĀ, LAI ATVIEGLOTU MEDIĀCIJU UN IZPRATNI PAR CITĀM KULTŪRĀM, LAI VEICINĀTU RADOŠU UN REFLEKTĪVU DOMĀŠANU, IZMANTOJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS. KURSS IR SADALĪTS ČETRĀS MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESĒTS SKOLĒNIEM PIRMĀ UN OTRĀ ELEMENTARE.MODULO 2 GARŠ PL (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN KONSOLIDĀCIJU, LAI UZLABOTU INTEGRĀCIJU SKOLAS VIDĒ UN VEICINĀTU PAREIZUS MĀCĪBU CEĻUS. PROJEKTĀ IESAISTĪTI PIRMĀS PAKĀPES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNI, UN TAS IR PAREDZĒTS, LAI IESAISTĪTOS LĪDZĪGĀ BĒRNĪBAS PROJEKTĀ. MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SAISTĪBĀ AR IZTEIKSMĪGO VALODU JOMU UN JO ĪPAŠI SVEŠVALODU JOMĀM, KURĀS IR NEVERBĀLĀS VALODAS, IR SAISTĪTI AR JAUNIEM PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM UN IKT. PASĀKUMU VISPĀRĪGO MĒRĶU MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU VALODU UN ARTISTICOESPRESSIVI VALODU EKSPERIMENTUS UN IZMANTOŠANU ANGĻU UN FRANČU VALODĀ, LAI ATVIEGLOTU MEDIĀCIJU UN IZPRATNI PAR CITĀM KULTŪRĀM, LAI VEICINĀTU RADOŠU UN REFLEKTĪVU DOMĀŠANU, IZMANTOJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS. KURSS IR SADALĪTS ČETRĀS MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESĒTS SKOLĒNIEM PIRMĀ UN OTRĀ ELEMENTARE.MODULO 2 GARŠ PL (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN KONSOLIDĀCIJU, LAI UZLABOTU INTEGRĀCIJU SKOLAS VIDĒ UN VEICINĀTU PAREIZUS MĀCĪBU CEĻUS. PROJEKTĀ IESAISTĪTI PIRMĀS PAKĀPES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNI, UN TAS IR PAREDZĒTS, LAI IESAISTĪTOS LĪDZĪGĀ BĒRNĪBAS PROJEKTĀ. MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SAISTĪBĀ AR IZTEIKSMĪGO VALODU JOMU UN JO ĪPAŠI SVEŠVALODU JOMĀM, KURĀS IR NEVERBĀLĀS VALODAS, IR SAISTĪTI AR JAUNIEM PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM UN IKT. PASĀKUMU VISPĀRĪGO MĒRĶU MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU VALODU UN ARTISTICOESPRESSIVI VALODU EKSPERIMENTUS UN IZMANTOŠANU ANGĻU UN FRANČU VALODĀ, LAI ATVIEGLOTU MEDIĀCIJU UN IZPRATNI PAR CITĀM KULTŪRĀM, LAI VEICINĀTU RADOŠU UN REFLEKTĪVU DOMĀŠANU, IZMANTOJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS. KURSS IR SADALĪTS ČETRĀS MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESĒTS SKOLĒNIEM PIRMĀ UN OTRĀ ELEMENTARE.MODULO 2 GARŠ PL (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УЛЕСНИ РАЗВИТИЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИТЕ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА УЧАСТВАТ В ПОДОБЕН ДЕТСКИ ПРОЕКТ. РАЗРАБОТЕНИТЕ МОДУЛИ СЕ ВЪРТЯТ ОКОЛО ЕКСПРЕСИВНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ НА НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ КЪМ НОВИТЕ МЕДИИ И ИКТ. ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ЕЗИЦИ И НА ЕЗИЦИТЕ ARTISTICOESPRESSIVI, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО И РАЗБИРАНЕТО НА ДРУГИ КУЛТУРИ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И МИСЛЕЩО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. КУРСЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ MODULIMODULO 1 ABSIX, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ И ВТОРИ ELEMENTARE.MODULO 2 ДЪЛГИ PL (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УЛЕСНИ РАЗВИТИЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИТЕ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА УЧАСТВАТ В ПОДОБЕН ДЕТСКИ ПРОЕКТ. РАЗРАБОТЕНИТЕ МОДУЛИ СЕ ВЪРТЯТ ОКОЛО ЕКСПРЕСИВНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ НА НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ КЪМ НОВИТЕ МЕДИИ И ИКТ. ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ЕЗИЦИ И НА ЕЗИЦИТЕ ARTISTICOESPRESSIVI, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО И РАЗБИРАНЕТО НА ДРУГИ КУЛТУРИ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И МИСЛЕЩО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. КУРСЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ MODULIMODULO 1 ABSIX, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ И ВТОРИ ELEMENTARE.MODULO 2 ДЪЛГИ PL (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УЛЕСНИ РАЗВИТИЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИТЕ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА УЧАСТВАТ В ПОДОБЕН ДЕТСКИ ПРОЕКТ. РАЗРАБОТЕНИТЕ МОДУЛИ СЕ ВЪРТЯТ ОКОЛО ЕКСПРЕСИВНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ НА НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ КЪМ НОВИТЕ МЕДИИ И ИКТ. ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ЕЗИЦИ И НА ЕЗИЦИТЕ ARTISTICOESPRESSIVI, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО И РАЗБИРАНЕТО НА ДРУГИ КУЛТУРИ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И МИСЛЕЩО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. КУРСЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ MODULIMODULO 1 ABSIX, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ И ВТОРИ ELEMENTARE.MODULO 2 ДЪЛГИ PL (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ INTEGRÁCIÓ JAVÍTÁSA ÉS A HELYES TANULÁSI UTAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTBEN ELSŐFOKÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, ÉS HASONLÓ GYERMEKKORI PROJEKTBEN VESZNEK RÉSZT. A MODULOK A KIFEJEZŐ NYELVI TERÜLET KÖRÜL FOROGNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEM VERBÁLIS NYELVEK IDEGEN NYELVI TERÜLETEIRE, AZ ÚJ MÉDIÁRA ÉS AZ IKT-RA. A TEVÉKENYSÉGEK ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEI A MULTIMÉDIÁS NYELVEK ÉS AZ ARTISTICOESPRESSIVI NYELVEK ANGOL ÉS FRANCIA IDEGEN NYELVEK KÍSÉRLETEZÉSÉNEK ÉS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK MÁS KULTÚRÁK KÖZVETÍTÉSÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT A KREATÍV ÉS REFLEKTÍV GONDOLKODÁS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM NÉGY MODULIMODULO 1 ABSIX-RE OSZLIK AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK ELEMENTARE.MODULO 2 HOSSZÚ PL TANULÓKNAK (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ INTEGRÁCIÓ JAVÍTÁSA ÉS A HELYES TANULÁSI UTAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTBEN ELSŐFOKÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, ÉS HASONLÓ GYERMEKKORI PROJEKTBEN VESZNEK RÉSZT. A MODULOK A KIFEJEZŐ NYELVI TERÜLET KÖRÜL FOROGNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEM VERBÁLIS NYELVEK IDEGEN NYELVI TERÜLETEIRE, AZ ÚJ MÉDIÁRA ÉS AZ IKT-RA. A TEVÉKENYSÉGEK ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEI A MULTIMÉDIÁS NYELVEK ÉS AZ ARTISTICOESPRESSIVI NYELVEK ANGOL ÉS FRANCIA IDEGEN NYELVEK KÍSÉRLETEZÉSÉNEK ÉS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK MÁS KULTÚRÁK KÖZVETÍTÉSÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT A KREATÍV ÉS REFLEKTÍV GONDOLKODÁS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM NÉGY MODULIMODULO 1 ABSIX-RE OSZLIK AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK ELEMENTARE.MODULO 2 HOSSZÚ PL TANULÓKNAK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ INTEGRÁCIÓ JAVÍTÁSA ÉS A HELYES TANULÁSI UTAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTBEN ELSŐFOKÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, ÉS HASONLÓ GYERMEKKORI PROJEKTBEN VESZNEK RÉSZT. A MODULOK A KIFEJEZŐ NYELVI TERÜLET KÖRÜL FOROGNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEM VERBÁLIS NYELVEK IDEGEN NYELVI TERÜLETEIRE, AZ ÚJ MÉDIÁRA ÉS AZ IKT-RA. A TEVÉKENYSÉGEK ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEI A MULTIMÉDIÁS NYELVEK ÉS AZ ARTISTICOESPRESSIVI NYELVEK ANGOL ÉS FRANCIA IDEGEN NYELVEK KÍSÉRLETEZÉSÉNEK ÉS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK MÁS KULTÚRÁK KÖZVETÍTÉSÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT A KREATÍV ÉS REFLEKTÍV GONDOLKODÁS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM NÉGY MODULIMODULO 1 ABSIX-RE OSZLIK AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK ELEMENTARE.MODULO 2 HOSSZÚ PL TANULÓKNAK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA A ÉASCÚ D’FHONN COMHTHÁTHÚ I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A FHEABHSÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA CEARTA A CHUR CHUN CINN. BAINEANN AN TIONSCADAL LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÓN GCÉAD CHÉIM AGUS CEAPADH É CHUN PÁIRT A GHLACADH I DTIONSCADAL ÓIGE DEN CHINEÁL CÉANNA. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR AN RÉIMSE TEANGA LÉIRITHEACH AGUS GO HÁIRITHE AR RÉIMSÍ TEANGA IASACHTA NA DTEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA DO NA MEÁIN NUA AGUS DO TFC. TÁ SÉ D’AIDHM AG CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMH AGUS ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA A CHUR CHUN CINN BÉARLA AGUS FRAINCIS TEANGACHA ILMHEÁN AGUS TEANGACHA ARTISTICOESPRESSIVI CHUN IDIRGHABHÁIL AGUS TUISCINT AR CHULTÚIR EILE A ÉASCÚ CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS MACHNAMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. TÁ AN CÚRSA ROINNTE INA CHEITHRE MODULIMODULO 1 ABSIX DÍRITHE AR DHALTAÍ AN CHÉAD AGUS AN DARA ELEMENTARE.MODULO 2 PL FADA PL (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA A ÉASCÚ D’FHONN COMHTHÁTHÚ I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A FHEABHSÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA CEARTA A CHUR CHUN CINN. BAINEANN AN TIONSCADAL LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÓN GCÉAD CHÉIM AGUS CEAPADH É CHUN PÁIRT A GHLACADH I DTIONSCADAL ÓIGE DEN CHINEÁL CÉANNA. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR AN RÉIMSE TEANGA LÉIRITHEACH AGUS GO HÁIRITHE AR RÉIMSÍ TEANGA IASACHTA NA DTEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA DO NA MEÁIN NUA AGUS DO TFC. TÁ SÉ D’AIDHM AG CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMH AGUS ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA A CHUR CHUN CINN BÉARLA AGUS FRAINCIS TEANGACHA ILMHEÁN AGUS TEANGACHA ARTISTICOESPRESSIVI CHUN IDIRGHABHÁIL AGUS TUISCINT AR CHULTÚIR EILE A ÉASCÚ CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS MACHNAMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. TÁ AN CÚRSA ROINNTE INA CHEITHRE MODULIMODULO 1 ABSIX DÍRITHE AR DHALTAÍ AN CHÉAD AGUS AN DARA ELEMENTARE.MODULO 2 PL FADA PL (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA A ÉASCÚ D’FHONN COMHTHÁTHÚ I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A FHEABHSÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA CEARTA A CHUR CHUN CINN. BAINEANN AN TIONSCADAL LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÓN GCÉAD CHÉIM AGUS CEAPADH É CHUN PÁIRT A GHLACADH I DTIONSCADAL ÓIGE DEN CHINEÁL CÉANNA. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR AN RÉIMSE TEANGA LÉIRITHEACH AGUS GO HÁIRITHE AR RÉIMSÍ TEANGA IASACHTA NA DTEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA DO NA MEÁIN NUA AGUS DO TFC. TÁ SÉ D’AIDHM AG CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMH AGUS ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA A CHUR CHUN CINN BÉARLA AGUS FRAINCIS TEANGACHA ILMHEÁN AGUS TEANGACHA ARTISTICOESPRESSIVI CHUN IDIRGHABHÁIL AGUS TUISCINT AR CHULTÚIR EILE A ÉASCÚ CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS MACHNAMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. TÁ AN CÚRSA ROINNTE INA CHEITHRE MODULIMODULO 1 ABSIX DÍRITHE AR DHALTAÍ AN CHÉAD AGUS AN DARA ELEMENTARE.MODULO 2 PL FADA PL (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA UTVECKLING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA INTEGRATIONEN I SKOLMILJÖN OCH FRÄMJA KORREKTA INLÄRNINGSVÄGAR. PROJEKTET OMFATTAR GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER AV FÖRSTA EXAMEN OCH UTFORMADE FÖR ATT ENGAGERA SIG I ETT LIKNANDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER SOM UTFORMATS KRETSAR KRING DET UTTRYCKSFULLA SPRÅKOMRÅDET OCH I SYNNERHET DE FRÄMMANDE SPRÅKOMRÅDENA FÖR ICKE-VERBALA SPRÅK TILL NYA MEDIER OCH IKT. DE ALLMÄNNA MÅLEN FÖR VERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EXPERIMENT OCH ANVÄNDNING AV FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH FRANSKA I MULTIMEDIESPRÅK OCH AV ARTISTICOESPRESSIVI-SPRÅKEN FÖR ATT UNDERLÄTTA MEDLING OCH FÖRSTÅELSE AV ANDRA KULTURER FÖR ATT FRÄMJA KREATIVT OCH REFLEKTERANDE TÄNKANDE GENOM LABORATORIEVERKSAMHET. KURSEN ÄR UPPDELAD I FYRA MODULIMODULO 1 ABSIX RIKTAR SIG TILL ELEVER I FÖRSTA OCH ANDRA ELEMENTARE.MODULO 2 LÅNG PL (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA UTVECKLING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA INTEGRATIONEN I SKOLMILJÖN OCH FRÄMJA KORREKTA INLÄRNINGSVÄGAR. PROJEKTET OMFATTAR GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER AV FÖRSTA EXAMEN OCH UTFORMADE FÖR ATT ENGAGERA SIG I ETT LIKNANDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER SOM UTFORMATS KRETSAR KRING DET UTTRYCKSFULLA SPRÅKOMRÅDET OCH I SYNNERHET DE FRÄMMANDE SPRÅKOMRÅDENA FÖR ICKE-VERBALA SPRÅK TILL NYA MEDIER OCH IKT. DE ALLMÄNNA MÅLEN FÖR VERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EXPERIMENT OCH ANVÄNDNING AV FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH FRANSKA I MULTIMEDIESPRÅK OCH AV ARTISTICOESPRESSIVI-SPRÅKEN FÖR ATT UNDERLÄTTA MEDLING OCH FÖRSTÅELSE AV ANDRA KULTURER FÖR ATT FRÄMJA KREATIVT OCH REFLEKTERANDE TÄNKANDE GENOM LABORATORIEVERKSAMHET. KURSEN ÄR UPPDELAD I FYRA MODULIMODULO 1 ABSIX RIKTAR SIG TILL ELEVER I FÖRSTA OCH ANDRA ELEMENTARE.MODULO 2 LÅNG PL (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA UTVECKLING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA INTEGRATIONEN I SKOLMILJÖN OCH FRÄMJA KORREKTA INLÄRNINGSVÄGAR. PROJEKTET OMFATTAR GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER AV FÖRSTA EXAMEN OCH UTFORMADE FÖR ATT ENGAGERA SIG I ETT LIKNANDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER SOM UTFORMATS KRETSAR KRING DET UTTRYCKSFULLA SPRÅKOMRÅDET OCH I SYNNERHET DE FRÄMMANDE SPRÅKOMRÅDENA FÖR ICKE-VERBALA SPRÅK TILL NYA MEDIER OCH IKT. DE ALLMÄNNA MÅLEN FÖR VERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EXPERIMENT OCH ANVÄNDNING AV FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH FRANSKA I MULTIMEDIESPRÅK OCH AV ARTISTICOESPRESSIVI-SPRÅKEN FÖR ATT UNDERLÄTTA MEDLING OCH FÖRSTÅELSE AV ANDRA KULTURER FÖR ATT FRÄMJA KREATIVT OCH REFLEKTERANDE TÄNKANDE GENOM LABORATORIEVERKSAMHET. KURSEN ÄR UPPDELAD I FYRA MODULIMODULO 1 ABSIX RIKTAR SIG TILL ELEVER I FÖRSTA OCH ANDRA ELEMENTARE.MODULO 2 LÅNG PL (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLBUSTADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JA TUGEVDAMIST, ET PARANDADA INTEGREERUMIST KOOLIKESKKONDA JA EDENDADA ÕIGEID ÕPPIMISVÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, KES ON KAVANDATUD OSALEMA SARNASES LAPSEPÕLVEPROJEKTIS. MOODULID KEERLEVAD EKSPRESSIIVSES KEELERUUMIS JA EELKÕIGE MITTEVERBAALSETE KEELTE VÕÕRKEELTES UUE MEEDIA JA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA SUUNAS. TEGEVUSE ÜLDEESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAKEELTE INGLISE JA PRANTSUSE KEELE NING ARTISTICOESPRESSIVI KEELTE EKSPERIMENTEERIMIST JA KASUTAMIST, ET HÕLBUSTADA TEISTE KULTUURIDE VAHENDAMIST JA MÕISTMIST, ET EDENDADA LOOVAT JA PEEGELDAVAT MÕTLEMIST LABORITEGEVUSE KAUDU. KURSUS ON JAGATUD NELJAKS MODULIMODULO 1 ABSIX SUUNATUD ÕPILASTELE ESIMESE JA TEISE ELEMENTARE.MODULO 2 PIKK PL (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLBUSTADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JA TUGEVDAMIST, ET PARANDADA INTEGREERUMIST KOOLIKESKKONDA JA EDENDADA ÕIGEID ÕPPIMISVÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, KES ON KAVANDATUD OSALEMA SARNASES LAPSEPÕLVEPROJEKTIS. MOODULID KEERLEVAD EKSPRESSIIVSES KEELERUUMIS JA EELKÕIGE MITTEVERBAALSETE KEELTE VÕÕRKEELTES UUE MEEDIA JA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA SUUNAS. TEGEVUSE ÜLDEESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAKEELTE INGLISE JA PRANTSUSE KEELE NING ARTISTICOESPRESSIVI KEELTE EKSPERIMENTEERIMIST JA KASUTAMIST, ET HÕLBUSTADA TEISTE KULTUURIDE VAHENDAMIST JA MÕISTMIST, ET EDENDADA LOOVAT JA PEEGELDAVAT MÕTLEMIST LABORITEGEVUSE KAUDU. KURSUS ON JAGATUD NELJAKS MODULIMODULO 1 ABSIX SUUNATUD ÕPILASTELE ESIMESE JA TEISE ELEMENTARE.MODULO 2 PIKK PL (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLBUSTADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JA TUGEVDAMIST, ET PARANDADA INTEGREERUMIST KOOLIKESKKONDA JA EDENDADA ÕIGEID ÕPPIMISVÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, KES ON KAVANDATUD OSALEMA SARNASES LAPSEPÕLVEPROJEKTIS. MOODULID KEERLEVAD EKSPRESSIIVSES KEELERUUMIS JA EELKÕIGE MITTEVERBAALSETE KEELTE VÕÕRKEELTES UUE MEEDIA JA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA SUUNAS. TEGEVUSE ÜLDEESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAKEELTE INGLISE JA PRANTSUSE KEELE NING ARTISTICOESPRESSIVI KEELTE EKSPERIMENTEERIMIST JA KASUTAMIST, ET HÕLBUSTADA TEISTE KULTUURIDE VAHENDAMIST JA MÕISTMIST, ET EDENDADA LOOVAT JA PEEGELDAVAT MÕTLEMIST LABORITEGEVUSE KAUDU. KURSUS ON JAGATUD NELJAKS MODULIMODULO 1 ABSIX SUUNATUD ÕPILASTELE ESIMESE JA TEISE ELEMENTARE.MODULO 2 PIKK PL (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-to-2017-135 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Siena / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MONTERONI D'ARBIA
Property / location (string): MONTERONI D'ARBIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
60,100.0 Euro
Amount60,100.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 60,100.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
36,059.99 Euro
Amount36,059.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 36,059.99 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q626262 in Italy
Language Label Description Also known as
English
POLYLANG
Project Q626262 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    36,059.99 Euro
    0 references
    budget
    60,100.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    19 July 2018
    0 references
    end time
    31 October 2019
    0 references
    expected end time
    31 October 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    RENATO FUCINI
    0 references
    beneficiary
    Q248667
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°13'45.59"N, 11°25'15.35"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE DI FACILITARE LO SVILUPPO ED IL CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITA DI BASE AL FINE DI MIGLIORARE LINSERIMENTO NELLAMBIENTE SCOLASTICO E PROMUOVERE CORRETTI PERCORSI DI APPRENDIMENTO. IL PROGETTO COINVOLGE GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED PENSATO PER AGGANCIARSI AD UN ANALOGO PROGETTO DELLINFANZIA. I MODULI PROGETTATI RUOTANO ATTORNO ALLAREA LINGUISTICA ESPRESSIVA ED IN PARTICOLARE AGLI AMBITI RELATIVI ALLA LINGUA STRANIERA AI LINGUAGGI NON VERBALI AI NEW MEDIA E ALLE TIC. GLI OBIETTIVI GENERALI DELLE ATTIVIT MIRANO A FAVORIRE LA SPERIMENTAZIONE E LUSO DELLE LINGUE STRANIERE INGLESE E FRANCESE DEI LINGUAGGI MULTIMEDIALI E DEI LINGUAGGI ARTISTICOESPRESSIVI A FACILITARE LA MEDIAZIONE E LA COMPRENSIONE DI ALTRE CULTURE A PROMUOVERE LATTITUDINE AL PENSIERO CREATIVO E RIFLESSIVO ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI. IL PERCORSO SI ARTICOLA IN QUATTRO MODULIMODULO 1 ABSIX INDIRIZZATO AI ALUNNI DI PRIMA E SECONDA ELEMENTARE .MODULO 2 LONG PL (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO FACILITATE THE DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE INTEGRATION INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT AND PROMOTE CORRECT LEARNING PATHS. THE PROJECT INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE FIRST DEGREE AND DESIGNED TO ENGAGE IN A SIMILAR CHILDHOOD PROJECT. THE MODULES DESIGNED REVOLVE AROUND THE EXPRESSIVE LINGUISTIC AREA AND IN PARTICULAR THE FOREIGN LANGUAGE AREAS OF NON-VERBAL LANGUAGES TO NEW MEDIA AND ICT. THE GENERAL OBJECTIVES OF THE ACTIVITIES AIM TO PROMOTE THE EXPERIMENTATION AND USE OF FOREIGN LANGUAGES ENGLISH AND FRENCH OF MULTIMEDIA LANGUAGES AND OF THE ARTISTICOESPRESSIVI LANGUAGES TO FACILITATE THE MEDIATION AND UNDERSTANDING OF OTHER CULTURES TO PROMOTE CREATIVE AND REFLECTIVE THINKING THROUGH LABORATORY ACTIVITIES. THE COURSE IS DIVIDED INTO FOUR MODULIMODULO 1 ABSIX ADDRESSED TO PUPILS OF FIRST AND SECOND ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À FACILITER LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER L’INTÉGRATION DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET DE PROMOUVOIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE APPROPRIÉS. LE PROJET CONCERNE LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ ET VISE À ÉTABLIR UN LIEN AVEC UN PROJET SIMILAIRE DE L’ENFANCE. LES MODULES CONÇUS S’ARTICULENT AUTOUR DE L’ESPACE LINGUISTIQUE EXPRESSIF ET EN PARTICULIER DES DOMAINES DE LANGUES ÉTRANGÈRES DES LANGUES NON VERBALES DANS LES NOUVEAUX MÉDIAS ET LES TIC. LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DES ACTIVITÉS VISENT À ENCOURAGER L’EXPÉRIMENTATION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES ANGLAIS ET FRANÇAIS DES LANGUES MULTIMÉDIAS ET DES LANGUES ARTISTICOESPRESSIVI AFIN DE FACILITER LA MÉDIATION ET LA COMPRÉHENSION D’AUTRES CULTURES AFIN DE PROMOUVOIR LA LATITUDE VERS LA PENSÉE CRÉATIVE ET RÉFLÉCHISSANTE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. LE COURS EST DIVISÉ EN QUATRE MODULIMODULO 1 ABSIX S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES DE PREMIER ET DEUXIÈME ELEMENTARE.MODULO 2 LONGUE PL (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERLEICHTERN, UM DIE INTEGRATION IN DAS SCHULISCHE UMFELD ZU VERBESSERN UND GEEIGNETE LERNWEGE ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT UMFASST DIE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE AUF DIE VERKNÜPFUNG MIT EINEM ÄHNLICHEN PROJEKT DER KINDHEIT AUSGERICHTET SIND. DIE KONZIPIERTEN MODULE DREHEN SICH UM DEN EXPRESSIVEN SPRACHBEREICH UND INSBESONDERE UM DIE FREMDSPRACHIGEN BEREICHE NICHTVERBALER SPRACHEN IN NEUEN MEDIEN UND IKT. DIE ALLGEMEINEN ZIELE DER AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DIE ERPROBUNG UND NUTZUNG VON FREMDSPRACHEN IN ENGLISCH UND FRANZÖSISCH VON MULTIMEDIA-SPRACHEN UND ARTISTICOESPRESSIVI-SPRACHEN ZU FÖRDERN, UM DIE VERMITTLUNG UND DAS VERSTÄNDNIS ANDERER KULTUREN ZU ERLEICHTERN, UM DEN SPIELRAUM FÜR KREATIVES UND REFLEKTIERENDES DENKEN DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. DER KURS IST IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX AN SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERGEMAKKELIJKEN TENEINDE DE INTEGRATIE IN DE SCHOOLOMGEVING TE VERBETEREN EN GOEDE LEERTRAJECTEN TE BEVORDEREN. HET PROJECT HEEFT BETREKKING OP DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD EN IS BEDOELD OM TE KOPPELEN AAN EEN SOORTGELIJK PROJECT VAN DE KINDERTIJD. DE ONTWORPEN MODULES DRAAIEN ROND HET EXPRESSIEVE TAALGEBIED EN MET NAME DE VREEMDE TAALDOMEINEN VAN NIET-VERBALE TALEN IN NIEUWE MEDIA EN ICT. DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN DE ACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT HET EXPERIMENTEREN EN GEBRUIKEN VAN VREEMDE TALEN ENGELS EN FRANS VAN MULTIMEDIATALEN EN ARTISTICOESPRESSIVI-TALEN AAN TE MOEDIGEN OM BEMIDDELING EN BEGRIP VAN ANDERE CULTUREN TE BEVORDEREN TENEINDE DE SPEELRUIMTE VOOR CREATIEF EN REFLECTIEF DENKEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE BEVORDEREN. DE CURSUS IS VERDEELD IN VIER MODULIMODULO 1 ABSIX GERICHT AAN LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE ELEMENTARE.MODULO 2 LANGE PL (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FACILITAR EL DESARROLLO Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE MEJORAR LA INTEGRACIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR Y PROMOVER ITINERARIOS DE APRENDIZAJE ADECUADOS. EL PROYECTO INVOLUCRA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO Y DISEÑADO PARA VINCULARSE A UN PROYECTO SIMILAR DE LA INFANCIA. LOS MÓDULOS DISEÑADOS GIRAN EN TORNO AL ÁMBITO LINGÜÍSTICO EXPRESIVO Y, EN PARTICULAR, A LOS DOMINIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS DE LAS LENGUAS NO VERBALES EN LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS TIC. LOS OBJETIVOS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES TIENEN COMO OBJETIVO FOMENTAR LA EXPERIMENTACIÓN Y EL USO DE IDIOMAS EXTRANJEROS INGLÉS Y FRANCÉS DE IDIOMAS MULTIMEDIA Y LENGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR LA MEDIACIÓN Y LA COMPRENSIÓN DE OTRAS CULTURAS PARA PROMOVER LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO CREATIVO Y REFLEXIVO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO. EL CURSO SE DIVIDE EN CUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUMNOS DE PRIMERA Y SEGUNDA ELEMENTARE.MODULO 2 LARGO PL (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LETTE UDVIKLINGEN OG KONSOLIDERINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE INTEGRATIONEN I SKOLEMILJØET OG FREMME KORREKTE LÆRINGSFORLØB. PROJEKTET INVOLVERER ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET OG ER UDFORMET TIL AT DELTAGE I ET LIGNENDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER, DER ER UDFORMET, DREJER SIG OM DET EKSPRESSIVE SPROGOMRÅDE OG ISÆR DE IKKE-VERBALE SPROGOMRÅDER FOR FREMMEDSPROG TIL NYE MEDIER OG IKT. AKTIVITETERNES GENERELLE MÅL ER AT FREMME EKSPERIMENTERING OG ANVENDELSE AF FREMMEDSPROG ENGELSK OG FRANSK I MULTIMEDIESPROG OG ARTISTICOESPRESSIVI-SPROG FOR AT LETTE MÆGLINGEN OG FORSTÅELSEN AF ANDRE KULTURER FOR AT FREMME KREATIV OG REFLEKTERENDE TÆNKNING GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER. KURSET ER OPDELT I FIRE MODULIMODULO 1 ABSIX RETTET TIL ELEVER AF FØRSTE OG ANDEN ELEMENTARE.MODULO 2 LANG PL (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΣΩΣΤΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΑΙΔΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΩΝ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΕ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΠΕ. ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΆ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ARTISTICOESPRESSIVI ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΑ MODULIMODULO 1 ABSIX ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA OLAKŠATI RAZVOJ I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE POBOLJŠALA INTEGRACIJA U ŠKOLSKO OKRUŽENJE I PROMICALI ISPRAVNI NAČINI UČENJA. PROJEKT UKLJUČUJE OSNOVNOŠKOLCE I SREDNJOŠKOLCE PRVOG STUPNJA I OSMIŠLJENO JE ZA SUDJELOVANJE U SLIČNOM PROJEKTU ZA DJETINJSTVO. MODULI OSMIŠLJENI OKO EKSPRESIVNOG JEZIČNOG PODRUČJA, A POSEBNO STRANIH JEZIČNIH PODRUČJA NEVERBALNIH JEZIKA, ODNOSE SE NA NOVE MEDIJE I IKT. OPĆI CILJEVI AKTIVNOSTI IMAJU ZA CILJ PROMICANJE EKSPERIMENTIRANJA I KORIŠTENJA STRANIH JEZIKA ENGLESKIH I FRANCUSKIH MULTIMEDIJSKIH JEZIKA I ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKA KAKO BI SE OLAKŠALO POSREDOVANJE I RAZUMIJEVANJE DRUGIH KULTURA RADI PROMICANJA KREATIVNOG I PROMIŠLJAJUĆEG RAZMIŠLJANJA KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. TEČAJ JE PODIJELJEN U ČETIRI MODULIMODULO 1 ABSIX UPUĆEN UČENICIMA PRVOG I DRUGOG ELEMENTARE.MODULO 2 DUGA PL (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FACILITEZE DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII INTEGRĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI A PROMOVĂRII UNOR CĂI DE ÎNVĂȚARE CORECTE. PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I ȘI ESTE CONCEPUT PENTRU A SE ANGAJA ÎNTR-UN PROIECT SIMILAR DIN COPILĂRIE. MODULELE CONCEPUTE SE ROTESC ÎN JURUL ZONEI LINGVISTICE EXPRESIVE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎN ZONELE DE LIMBI STRĂINE ALE LIMBILOR NON-VERBALE, CĂTRE NOILE MIJLOACE DE INFORMARE ÎN MASĂ ȘI TIC. OBIECTIVELE GENERALE ALE ACTIVITĂȚILOR VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIMENTĂRII ȘI UTILIZĂRII LIMBILOR STRĂINE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ A LIMBILOR MULTIMEDIA ȘI A LIMBILOR ARTISTICOESPRESSIVI PENTRU A FACILITA MEDIEREA ȘI ÎNȚELEGEREA ALTOR CULTURI ÎN VEDEREA PROMOVĂRII GÂNDIRII CREATIVE ȘI REFLEXIVE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR. CURSUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN PATRU MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESAT ELEVILOR DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA ELEMENTARE.MODULO 2 LONG PL (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE UĽAHČIŤ ROZVOJ A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ INTEGRÁCIU DO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA A PODPORIŤ SPRÁVNE VZDELÁVACIE DRÁHY. PROJEKT ZAHŔŇA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA A NAVRHNUTÝ TAK, ABY SA ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DETSKÉHO PROJEKTU. NAVRHNUTÉ MODULY SA TOČIA OKOLO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO PRIESTORU A NAJMÄ OBLASTÍ CUDZÍCH JAZYKOV NEVERBÁLNYCH JAZYKOV DO NOVÝCH MÉDIÍ A IKT. VŠEOBECNÉ CIELE ČINNOSTÍ SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU EXPERIMENTOVANIA A POUŽÍVANIA CUDZÍCH JAZYKOV ANGLIČTINA A FRANCÚZŠTINA MULTIMEDIÁLNYCH JAZYKOV A JAZYKOV ARTISTICOESPRESSIVI S CIEĽOM UĽAHČIŤ SPROSTREDKOVANIE A POCHOPENIE INÝCH KULTÚR S CIEĽOM PODPORIŤ TVORIVÉ A REFLEXÍVNE MYSLENIE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDELENÝ DO ŠTYROCH MODULIMODULO 1 ABSIX URČENÝ ŽIAKOM PRVÉHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLHÉ PL (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFAĊILITA L-IŻVILUPP U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX TITTEJJEB L-INTEGRAZZJONI FL-AMBJENT TAL-ISKOLA U JIĠU PROMOSSI ROTOT KORRETTI TA’ TAGĦLIM. IL-PROĠETT JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA U MFASSAL BIEX JINVOLVI RUĦU FI PROĠETT TAT-TFULIJA SIMILI. IL-MODULI MFASSLA JDURU MADWAR IŻ-ŻONA LINGWISTIKA ESPRESSA U B’MOD PARTIKOLARI L-OQSMA TAL-LINGWI BARRANIN TAL-LINGWI MHUX VERBALI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA U L-ICT. L-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-ATTIVITAJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-ESPERIMENTAZZJONI U L-UŻU TA’ LINGWI BARRANIN L-INGLIŻ U L-FRANĊIŻ TAL-LINGWI MULTIMEDJALI U TAL-LINGWI ARTISTICOESPRESSIVI BIEX JIFFAĊILITAW IL-MEDJAZZJONI U L-FEHIM TA’ KULTURI OĦRA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦSIEB KREATTIV U RIFLETTIV PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI. IL-KORS HUWA MAQSUM F’ERBA MODULIMODULO 1 ABSIX INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL U T-TIENI ELEMENTARE.MODULO 2 PL TWIL (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA FACILITAR O DESENVOLVIMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE MELHORAR A INTEGRAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR E PROMOVER PERCURSOS DE APRENDIZAGEM CORRETOS. O PROJETO ENVOLVE ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU E CONCEBIDOS PARA PARTICIPAR NUM PROJETO SEMELHANTE PARA A INFÂNCIA. OS MÓDULOS PROJETADOS GIRAM EM TORNO DA ÁREA LINGUÍSTICA EXPRESSIVA E, EM PARTICULAR, AS ÁREAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DE LÍNGUAS NÃO VERBAIS PARA NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E TIC. OS OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES VISAM PROMOVER A EXPERIMENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS INGLÊS E FRANCÊS DE LÍNGUAS MULTIMÉDIA E DAS LÍNGUAS ARTISTICOESPRESSIVI PARA FACILITAR A MEDIAÇÃO E COMPREENSÃO DE OUTRAS CULTURAS PARA PROMOVER O PENSAMENTO CRIATIVO E REFLEXIVO ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS. O CURSO É DIVIDIDO EM QUATRO MODULIMODULO 1 ABSIX DIRIGIDO A ALUNOS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ELEMENTARE.MODULO 2 LONGO PL (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA LUJITTAMISTA KOULUYMPÄRISTÖÖN INTEGROITUMISEN PARANTAMISEKSI JA OIKEANLAISTEN OPPIMISPOLKUJEN EDISTÄMISEKSI. HANKKEESEEN OSALLISTUU ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA ON SUUNNITELTU OSALLISTUMAAN VASTAAVAAN LAPSUUSPROJEKTIIN. MODUULIT KIERTÄVÄT EKSPRESSIIVISTÄ KIELIALUETTA JA ERITYISESTI MUIDEN KUIN SANAKIELTEN VIERAIDEN KIELTEN ALUEITA UUSIIN TIEDOTUSVÄLINEISIIN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAAN. TOIMIEN YLEISINÄ TAVOITTEINA ON EDISTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN ENGLANNIN JA RANSKAN SEKÄ ARTISTICOESPRESSIVI-KIELTEN KOKEILUA JA KÄYTTÖÄ, JOTTA HELPOTETAAN MUIDEN KULTTUURIEN VÄLITYSTÄ JA YMMÄRTÄMISTÄ LUOVAN JA HEIJASTAVAN AJATTELUN EDISTÄMISEKSI LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA. KURSSI ON JAETTU NELJÄÄN MODULIMODULO 1 ABSIX ON OSOITETTU OPPILAILLE ENSIMMÄISEN JA TOISEN ELEMENTARE.MODULO 2 PITKÄ PL (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU UŁATWIENIE ROZWOJU I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY INTEGRACJI ZE ŚRODOWISKIEM SZKOLNYM I PROMOWANIA PRAWIDŁOWYCH ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ. W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRYCH CELEM JEST ZAANGAŻOWANIE SIĘ W PODOBNY PROJEKT Z DZIECIŃSTWA. ZAPROJEKTOWANE MODUŁY DOTYCZĄ WYRAZISTEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO, A W SZCZEGÓLNOŚCI OBSZARÓW JĘZYKÓW OBCYCH JĘZYKÓW NIEWERBALNYCH, A TAKŻE NOWYCH MEDIÓW I TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH. OGÓLNE CELE DZIAŁAŃ MAJĄ NA CELU PROMOWANIE EKSPERYMENTOWANIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH ANGIELSKI I FRANCUSKI JĘZYKÓW MULTIMEDIALNYCH ORAZ JĘZYKÓW ARTISTICOESPRESSIVI W CELU UŁATWIENIA MEDIACJI I ZROZUMIENIA INNYCH KULTUR W CELU PROMOWANIA KREATYWNEGO I REFLEKSYJNEGO MYŚLENIA POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. KURS JEST PODZIELONY NA CZTERY MODULIMODULO 1 ABSIX SKIEROWANY DO UCZNIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ELEMENTARE.MODULO 2 DŁUGIE PL (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OLAJŠATI RAZVOJ IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI VKLJUČEVANJE V ŠOLSKO OKOLJE IN SPODBUJALI PRAVILNE UČNE POTI. PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE PRVE STOPNJE IN JE NAMENJEN SODELOVANJU V PODOBNEM PROJEKTU OTROŠTVA. MODULI SO SE VRTELI OKOLI EKSPRESIVNEGA JEZIKOVNEGA PROSTORA IN ZLASTI OKOLI TUJEGA JEZIKOVNEGA PODROČJA NEVERBALNIH JEZIKOV NOVIM MEDIJEM IN IKT. SPLOŠNI CILJI DEJAVNOSTI SO SPODBUJANJE EKSPERIMENTIRANJA IN UPORABE TUJIH JEZIKOV ANGLEŠČINE IN FRANCOŠČINE MULTIMEDIJSKIH JEZIKOV TER ARTISTICOESPRESSIVI JEZIKOV, DA SE OLAJŠA POSREDOVANJE IN RAZUMEVANJE DRUGIH KULTUR ZA SPODBUJANJE USTVARJALNEGA IN REFLEKSIVNEGA RAZMIŠLJANJA Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI. TEČAJ JE RAZDELJEN NA ŠTIRI MODULIMODULO 1 ABSIX NAMENJEN UČENCEM PRVEGA IN DRUGEGA ELEMENTARE.MODULO 2 DOLGO PL (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE USNADNIT ROZVOJ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT INTEGRACI DO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ A PODPOŘIT SPRÁVNÉ UČEBNÍ DRÁHY. DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ A BYLI NAVRŽENI TAK, ABY SE ZAPOJILI DO PODOBNÉHO DĚTSKÉHO PROJEKTU. MODULY SE POHYBUJÍ KOLEM EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ OBLASTI A ZEJMÉNA CIZÍCH JAZYKOVÝCH OBLASTÍ NONVERBÁLNÍCH JAZYKŮ NA NOVÁ MÉDIA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. OBECNÉ CÍLE ČINNOSTÍ JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU EXPERIMENTOVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ V ANGLIČTINĚ A FRANCOUZŠTINĚ MULTIMEDIÁLNÍCH JAZYKŮ A JAZYKŮ ARTISTICOESPRESSIVI S CÍLEM USNADNIT MEDIACI A POROZUMĚNÍ JINÝM KULTURÁM ZA ÚČELEM PODPORY TVŮRČÍHO A REFLEXNÍHO MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. KURZ JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESOVANÝ ŽÁKŮM PRVNÍHO A DRUHÉHO ELEMENTARE.MODULO 2 DLOUHÉ PL (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – PALENGVINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR STIPRINIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTA INTEGRACIJA Į MOKYKLOS APLINKĄ IR SKATINAMI TEISINGI MOKYMOSI BŪDAI. PROJEKTE DALYVAUJA PIRMOJO LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, SKIRTI DALYVAUTI PANAŠIAME VAIKYSTĖS PROJEKTE. MODULIAI, SUKURTI APIE IŠRAIŠKINGĄ KALBINĘ ERDVĘ, YPAČ UŽSIENIO KALBŲ SRITIS, KURIOSE VARTOJAMOS NEŽODINĖS KALBOS, APIMA NAUJAS ŽINIASKLAIDOS PRIEMONES IR IRT. BENDRAISIAIS VEIKLOS TIKSLAIS SIEKIAMA SKATINTI UŽSIENIO KALBŲ EKSPERIMENTAVIMĄ IR VARTOJIMĄ MULTIMEDIJOS KALBŲ IR ARTISTICOESPRESSIVI KALBŲ ANGLŲ IR PRANCŪZŲ KALBOMIS, SIEKIANT PALENGVINTI TARPININKAVIMĄ IR SUPRATIMĄ APIE KITAS KULTŪRAS, KAD LABORATORINE VEIKLA BŪTŲ SKATINAMAS KŪRYBINIS IR MĄSTANTIS MĄSTYMAS. KURSAS YRA PADALINTAS Į KETURIAS MODULIMODULO 1 ABSIX SKIRTAS PIRMOJO IR ANTROJO ELEMENTARE.MODULO 2 ILGIO PL MOKINIAMS (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN KONSOLIDĀCIJU, LAI UZLABOTU INTEGRĀCIJU SKOLAS VIDĒ UN VEICINĀTU PAREIZUS MĀCĪBU CEĻUS. PROJEKTĀ IESAISTĪTI PIRMĀS PAKĀPES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNI, UN TAS IR PAREDZĒTS, LAI IESAISTĪTOS LĪDZĪGĀ BĒRNĪBAS PROJEKTĀ. MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SAISTĪBĀ AR IZTEIKSMĪGO VALODU JOMU UN JO ĪPAŠI SVEŠVALODU JOMĀM, KURĀS IR NEVERBĀLĀS VALODAS, IR SAISTĪTI AR JAUNIEM PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM UN IKT. PASĀKUMU VISPĀRĪGO MĒRĶU MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU VALODU UN ARTISTICOESPRESSIVI VALODU EKSPERIMENTUS UN IZMANTOŠANU ANGĻU UN FRANČU VALODĀ, LAI ATVIEGLOTU MEDIĀCIJU UN IZPRATNI PAR CITĀM KULTŪRĀM, LAI VEICINĀTU RADOŠU UN REFLEKTĪVU DOMĀŠANU, IZMANTOJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS. KURSS IR SADALĪTS ČETRĀS MODULIMODULO 1 ABSIX ADRESĒTS SKOLĒNIEM PIRMĀ UN OTRĀ ELEMENTARE.MODULO 2 GARŠ PL (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УЛЕСНИ РАЗВИТИЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИТЕ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА УЧАСТВАТ В ПОДОБЕН ДЕТСКИ ПРОЕКТ. РАЗРАБОТЕНИТЕ МОДУЛИ СЕ ВЪРТЯТ ОКОЛО ЕКСПРЕСИВНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ НА НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ КЪМ НОВИТЕ МЕДИИ И ИКТ. ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ДЕЙНОСТИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ЕЗИЦИ И НА ЕЗИЦИТЕ ARTISTICOESPRESSIVI, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО И РАЗБИРАНЕТО НА ДРУГИ КУЛТУРИ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО И МИСЛЕЩО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. КУРСЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ЧЕТИРИ MODULIMODULO 1 ABSIX, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ И ВТОРИ ELEMENTARE.MODULO 2 ДЪЛГИ PL (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBE VALÓ INTEGRÁCIÓ JAVÍTÁSA ÉS A HELYES TANULÁSI UTAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKTBEN ELSŐFOKÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, ÉS HASONLÓ GYERMEKKORI PROJEKTBEN VESZNEK RÉSZT. A MODULOK A KIFEJEZŐ NYELVI TERÜLET KÖRÜL FOROGNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NEM VERBÁLIS NYELVEK IDEGEN NYELVI TERÜLETEIRE, AZ ÚJ MÉDIÁRA ÉS AZ IKT-RA. A TEVÉKENYSÉGEK ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEI A MULTIMÉDIÁS NYELVEK ÉS AZ ARTISTICOESPRESSIVI NYELVEK ANGOL ÉS FRANCIA IDEGEN NYELVEK KÍSÉRLETEZÉSÉNEK ÉS HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK MÁS KULTÚRÁK KÖZVETÍTÉSÉT ÉS MEGÉRTÉSÉT A KREATÍV ÉS REFLEKTÍV GONDOLKODÁS LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TANFOLYAM NÉGY MODULIMODULO 1 ABSIX-RE OSZLIK AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK ELEMENTARE.MODULO 2 HOSSZÚ PL TANULÓKNAK (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA A ÉASCÚ D’FHONN COMHTHÁTHÚ I DTIMPEALLACHT NA SCOILE A FHEABHSÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA CEARTA A CHUR CHUN CINN. BAINEANN AN TIONSCADAL LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÓN GCÉAD CHÉIM AGUS CEAPADH É CHUN PÁIRT A GHLACADH I DTIONSCADAL ÓIGE DEN CHINEÁL CÉANNA. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR AN RÉIMSE TEANGA LÉIRITHEACH AGUS GO HÁIRITHE AR RÉIMSÍ TEANGA IASACHTA NA DTEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA DO NA MEÁIN NUA AGUS DO TFC. TÁ SÉ D’AIDHM AG CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMH AGUS ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA A CHUR CHUN CINN BÉARLA AGUS FRAINCIS TEANGACHA ILMHEÁN AGUS TEANGACHA ARTISTICOESPRESSIVI CHUN IDIRGHABHÁIL AGUS TUISCINT AR CHULTÚIR EILE A ÉASCÚ CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS MACHNAMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. TÁ AN CÚRSA ROINNTE INA CHEITHRE MODULIMODULO 1 ABSIX DÍRITHE AR DHALTAÍ AN CHÉAD AGUS AN DARA ELEMENTARE.MODULO 2 PL FADA PL (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA UTVECKLING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA INTEGRATIONEN I SKOLMILJÖN OCH FRÄMJA KORREKTA INLÄRNINGSVÄGAR. PROJEKTET OMFATTAR GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER AV FÖRSTA EXAMEN OCH UTFORMADE FÖR ATT ENGAGERA SIG I ETT LIKNANDE BARNDOMSPROJEKT. DE MODULER SOM UTFORMATS KRETSAR KRING DET UTTRYCKSFULLA SPRÅKOMRÅDET OCH I SYNNERHET DE FRÄMMANDE SPRÅKOMRÅDENA FÖR ICKE-VERBALA SPRÅK TILL NYA MEDIER OCH IKT. DE ALLMÄNNA MÅLEN FÖR VERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EXPERIMENT OCH ANVÄNDNING AV FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH FRANSKA I MULTIMEDIESPRÅK OCH AV ARTISTICOESPRESSIVI-SPRÅKEN FÖR ATT UNDERLÄTTA MEDLING OCH FÖRSTÅELSE AV ANDRA KULTURER FÖR ATT FRÄMJA KREATIVT OCH REFLEKTERANDE TÄNKANDE GENOM LABORATORIEVERKSAMHET. KURSEN ÄR UPPDELAD I FYRA MODULIMODULO 1 ABSIX RIKTAR SIG TILL ELEVER I FÖRSTA OCH ANDRA ELEMENTARE.MODULO 2 LÅNG PL (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLBUSTADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JA TUGEVDAMIST, ET PARANDADA INTEGREERUMIST KOOLIKESKKONDA JA EDENDADA ÕIGEID ÕPPIMISVÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, KES ON KAVANDATUD OSALEMA SARNASES LAPSEPÕLVEPROJEKTIS. MOODULID KEERLEVAD EKSPRESSIIVSES KEELERUUMIS JA EELKÕIGE MITTEVERBAALSETE KEELTE VÕÕRKEELTES UUE MEEDIA JA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA SUUNAS. TEGEVUSE ÜLDEESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAKEELTE INGLISE JA PRANTSUSE KEELE NING ARTISTICOESPRESSIVI KEELTE EKSPERIMENTEERIMIST JA KASUTAMIST, ET HÕLBUSTADA TEISTE KULTUURIDE VAHENDAMIST JA MÕISTMIST, ET EDENDADA LOOVAT JA PEEGELDAVAT MÕTLEMIST LABORITEGEVUSE KAUDU. KURSUS ON JAGATUD NELJAKS MODULIMODULO 1 ABSIX SUUNATUD ÕPILASTELE ESIMESE JA TEISE ELEMENTARE.MODULO 2 PIKK PL (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    MONTERONI D'ARBIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C27I17000100007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q626262&oldid=34134933"