RECEPTION AND TRAINING 2 (Q625170): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
RECEPTION AND TRAINING 2 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ACCUEIL ET FORMATION 2 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EMPFANG UND SCHULUNG 2 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
RECEPTIE EN TRAINING 2 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
RECEPCIÓN Y FORMACIÓN 2 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MODTAGELSE OG UDDANNELSE 2 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΠΟΔΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ 2 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRIJEM I OSPOSOBLJAVANJE 2 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RECEPȚIE ȘI FORMARE 2 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
RECEPCIA A ODBORNÁ PRÍPRAVA 2 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
RIĊEVIMENT U TAĦRIĠ 2 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
RECEÇÃO E FORMAÇÃO 2 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VASTAANOTTO JA KOULUTUS 2 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZYJĘCIE I SZKOLENIE 2 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SPREJEM IN USPOSABLJANJE 2 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
RECEPCE A ŠKOLENÍ 2 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PRIĖMIMAS IR MOKYMAS 2 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZŅEMŠANA UN APMĀCĪBA 2 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРИЕМ И ОБУЧЕНИЕ 2 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FOGADÁS ÉS KÉPZÉS 2 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FÁILTIÚ AGUS OILIÚINT 2 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOTTAGNING OCH UTBILDNING 2 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VASTUVÕTT JA KOOLITUS 2 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q625170 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q625170 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q625170 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q625170 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q625170 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q625170 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q625170 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q625170 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q625170 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q625170 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q625170 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q625170 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q625170 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q625170 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q625170 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q625170 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q625170 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q625170 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q625170 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q625170 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q625170 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q625170 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q625170 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q625170 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,790.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,790.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONTINUING WITH LAVVISO N1953 ALREADY AUTHORISED AIMS TO OFFER A SERIES OF SUCCESSFUL LEARNING OPPORTUNITIES TO ALL PUPILS BY STRENGTHENING BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE TEACHING AND METHODOLOGICAL EXPERIENCES THAT PUT ITS NEEDS AT THE CENTRE OF ITS POTENTIALS AND HELP IT GRADUALLY OVERCOME THE OBSTACLES TO BUILDING A SYSTEM IN WHICH CONTINUING TRAINING IS AN OPPORTUNITY OF EMOTIONAL GROWTH AND SOCIAL INTEGRATION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONTINUING WITH LAVVISO N1953 ALREADY AUTHORISED AIMS TO OFFER A SERIES OF SUCCESSFUL LEARNING OPPORTUNITIES TO ALL PUPILS BY STRENGTHENING BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE TEACHING AND METHODOLOGICAL EXPERIENCES THAT PUT ITS NEEDS AT THE CENTRE OF ITS POTENTIALS AND HELP IT GRADUALLY OVERCOME THE OBSTACLES TO BUILDING A SYSTEM IN WHICH CONTINUING TRAINING IS AN OPPORTUNITY OF EMOTIONAL GROWTH AND SOCIAL INTEGRATION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONTINUING WITH LAVVISO N1953 ALREADY AUTHORISED AIMS TO OFFER A SERIES OF SUCCESSFUL LEARNING OPPORTUNITIES TO ALL PUPILS BY STRENGTHENING BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE TEACHING AND METHODOLOGICAL EXPERIENCES THAT PUT ITS NEEDS AT THE CENTRE OF ITS POTENTIALS AND HELP IT GRADUALLY OVERCOME THE OBSTACLES TO BUILDING A SYSTEM IN WHICH CONTINUING TRAINING IS AN OPPORTUNITY OF EMOTIONAL GROWTH AND SOCIAL INTEGRATION. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET, EN CONTINUITÉ AVEC LAVVISO N1953 DÉJÀ AUTORISÉ, VISE À OFFRIR UNE SÉRIE D’OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE RÉUSSIES À TOUS LES ÉLÈVES EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET MÉTHODOLOGIQUES QUI PLACENT SES POTENTIELS AU CENTRE DE LALUNNO ET L’AIDENT À SURMONTER PROGRESSIVEMENT LES OBSTACLES À LA CONSTRUCTION D’UN SYSTÈME DANS LEQUEL LA FORMATION CONTINUE EST UNE OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPEMENT RELATIONNEL ÉMOTIONNEL DISCIPLINAIRE ET D’INTÉGRATION SOCIALE. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ET LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES ET VISENT À RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES DES DEUX PLEXES QUI SERONT IMPLIQUÉS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET, EN CONTINUITÉ AVEC LAVVISO N1953 DÉJÀ AUTORISÉ, VISE À OFFRIR UNE SÉRIE D’OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE RÉUSSIES À TOUS LES ÉLÈVES EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET MÉTHODOLOGIQUES QUI PLACENT SES POTENTIELS AU CENTRE DE LALUNNO ET L’AIDENT À SURMONTER PROGRESSIVEMENT LES OBSTACLES À LA CONSTRUCTION D’UN SYSTÈME DANS LEQUEL LA FORMATION CONTINUE EST UNE OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPEMENT RELATIONNEL ÉMOTIONNEL DISCIPLINAIRE ET D’INTÉGRATION SOCIALE. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ET LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES ET VISENT À RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES DES DEUX PLEXES QUI SERONT IMPLIQUÉS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET, EN CONTINUITÉ AVEC LAVVISO N1953 DÉJÀ AUTORISÉ, VISE À OFFRIR UNE SÉRIE D’OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE RÉUSSIES À TOUS LES ÉLÈVES EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET MÉTHODOLOGIQUES QUI PLACENT SES POTENTIELS AU CENTRE DE LALUNNO ET L’AIDENT À SURMONTER PROGRESSIVEMENT LES OBSTACLES À LA CONSTRUCTION D’UN SYSTÈME DANS LEQUEL LA FORMATION CONTINUE EST UNE OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPEMENT RELATIONNEL ÉMOTIONNEL DISCIPLINAIRE ET D’INTÉGRATION SOCIALE. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ET LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES ET VISENT À RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES DES DEUX PLEXES QUI SERONT IMPLIQUÉS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS BEREITS GENEHMIGTE PROJEKT MIT LAVVISO N1953 ZIELT DARAUF AB, ALLEN SCHÜLERN EINE REIHE ERFOLGREICHER LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, INDEM SIE DIE GRUNDKOMPETENZEN DURCH INNOVATIVE LEHR- UND METHODISCHE ERFAHRUNGEN STÄRKEN, DIE SEIN POTENZIAL IN DEN MITTELPUNKT VON LALUNNO STELLEN UND IHM DABEI HELFEN, DIE HINDERNISSE FÜR DEN AUFBAU EINES SYSTEMS ZU ÜBERWINDEN, IN DEM DIE WEITERBILDUNG EINE CHANCE FÜR DISZIPLINÄRES EMOTIONALES RELATIONALES WACHSTUM UND SOZIALE INTEGRATION IST. EINE FREUDIGE ART UND WEISE, IHRE FÄHIGKEITEN AUF SINNVOLLE WEISE ZU ERWEITERN. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHENLERNENS UND DER FÄHIGKEITEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AB UND ZIELEN DARAUF AB, DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DER BEIDEN ZU BETEILIGENDEN KOMPLEXE ZU ERFÜLLEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS BEREITS GENEHMIGTE PROJEKT MIT LAVVISO N1953 ZIELT DARAUF AB, ALLEN SCHÜLERN EINE REIHE ERFOLGREICHER LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, INDEM SIE DIE GRUNDKOMPETENZEN DURCH INNOVATIVE LEHR- UND METHODISCHE ERFAHRUNGEN STÄRKEN, DIE SEIN POTENZIAL IN DEN MITTELPUNKT VON LALUNNO STELLEN UND IHM DABEI HELFEN, DIE HINDERNISSE FÜR DEN AUFBAU EINES SYSTEMS ZU ÜBERWINDEN, IN DEM DIE WEITERBILDUNG EINE CHANCE FÜR DISZIPLINÄRES EMOTIONALES RELATIONALES WACHSTUM UND SOZIALE INTEGRATION IST. EINE FREUDIGE ART UND WEISE, IHRE FÄHIGKEITEN AUF SINNVOLLE WEISE ZU ERWEITERN. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHENLERNENS UND DER FÄHIGKEITEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AB UND ZIELEN DARAUF AB, DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DER BEIDEN ZU BETEILIGENDEN KOMPLEXE ZU ERFÜLLEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS BEREITS GENEHMIGTE PROJEKT MIT LAVVISO N1953 ZIELT DARAUF AB, ALLEN SCHÜLERN EINE REIHE ERFOLGREICHER LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, INDEM SIE DIE GRUNDKOMPETENZEN DURCH INNOVATIVE LEHR- UND METHODISCHE ERFAHRUNGEN STÄRKEN, DIE SEIN POTENZIAL IN DEN MITTELPUNKT VON LALUNNO STELLEN UND IHM DABEI HELFEN, DIE HINDERNISSE FÜR DEN AUFBAU EINES SYSTEMS ZU ÜBERWINDEN, IN DEM DIE WEITERBILDUNG EINE CHANCE FÜR DISZIPLINÄRES EMOTIONALES RELATIONALES WACHSTUM UND SOZIALE INTEGRATION IST. EINE FREUDIGE ART UND WEISE, IHRE FÄHIGKEITEN AUF SINNVOLLE WEISE ZU ERWEITERN. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHENLERNENS UND DER FÄHIGKEITEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AB UND ZIELEN DARAUF AB, DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DER BEIDEN ZU BETEILIGENDEN KOMPLEXE ZU ERFÜLLEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IN CONTINUÏTEIT MET DE REEDS GOEDGEKEURDE LAVVISO N1953 HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN EEN REEKS SUCCESVOLLE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN DOOR DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJS- EN METHODOLOGISCHE ERVARINGEN DIE HET POTENTIEEL ERVAN CENTRAAL STELLEN IN LALUNNO EN HEM TE HELPEN GELEIDELIJK OBSTAKELS TE OVERWINNEN OM EEN SYSTEEM OP TE BOUWEN WAARIN BIJ- EN NASCHOLING EEN KANS IS VOOR DISCIPLINAIRE EMOTIONELE RELATIONELE GROEI EN SOCIALE INTEGRATIONHET PEDAGOGISCHE EINDPUNT IS HET OPBOUWEN VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL WAARIN IEDEREEN ZICH ACTIEVE DEELNEMERS VAN KENNIS KAN VOELEN EN DOOR ERVARINGSGERICHT LEREN IN STAAT ZAL ZIJN HUN SCHOOLTIJD OP EEN VROLIJKE MANIER TE BELEVEN EN OM HUN VAARDIGHEDEN OP EEN ZINVOLLE MANIER TE VERGROTEN, ZIJN OPLEIDINGSACTIES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET LEREN VAN TALEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN ZIJN GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE TWEE BETROKKEN LEERLINGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN CONTINUÏTEIT MET DE REEDS GOEDGEKEURDE LAVVISO N1953 HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN EEN REEKS SUCCESVOLLE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN DOOR DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJS- EN METHODOLOGISCHE ERVARINGEN DIE HET POTENTIEEL ERVAN CENTRAAL STELLEN IN LALUNNO EN HEM TE HELPEN GELEIDELIJK OBSTAKELS TE OVERWINNEN OM EEN SYSTEEM OP TE BOUWEN WAARIN BIJ- EN NASCHOLING EEN KANS IS VOOR DISCIPLINAIRE EMOTIONELE RELATIONELE GROEI EN SOCIALE INTEGRATIONHET PEDAGOGISCHE EINDPUNT IS HET OPBOUWEN VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL WAARIN IEDEREEN ZICH ACTIEVE DEELNEMERS VAN KENNIS KAN VOELEN EN DOOR ERVARINGSGERICHT LEREN IN STAAT ZAL ZIJN HUN SCHOOLTIJD OP EEN VROLIJKE MANIER TE BELEVEN EN OM HUN VAARDIGHEDEN OP EEN ZINVOLLE MANIER TE VERGROTEN, ZIJN OPLEIDINGSACTIES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET LEREN VAN TALEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN ZIJN GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE TWEE BETROKKEN LEERLINGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN CONTINUÏTEIT MET DE REEDS GOEDGEKEURDE LAVVISO N1953 HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN EEN REEKS SUCCESVOLLE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN DOOR DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJS- EN METHODOLOGISCHE ERVARINGEN DIE HET POTENTIEEL ERVAN CENTRAAL STELLEN IN LALUNNO EN HEM TE HELPEN GELEIDELIJK OBSTAKELS TE OVERWINNEN OM EEN SYSTEEM OP TE BOUWEN WAARIN BIJ- EN NASCHOLING EEN KANS IS VOOR DISCIPLINAIRE EMOTIONELE RELATIONELE GROEI EN SOCIALE INTEGRATIONHET PEDAGOGISCHE EINDPUNT IS HET OPBOUWEN VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL WAARIN IEDEREEN ZICH ACTIEVE DEELNEMERS VAN KENNIS KAN VOELEN EN DOOR ERVARINGSGERICHT LEREN IN STAAT ZAL ZIJN HUN SCHOOLTIJD OP EEN VROLIJKE MANIER TE BELEVEN EN OM HUN VAARDIGHEDEN OP EEN ZINVOLLE MANIER TE VERGROTEN, ZIJN OPLEIDINGSACTIES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET LEREN VAN TALEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN ZIJN GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE TWEE BETROKKEN LEERLINGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO EN CONTINUIDAD CON LAVVISO N1953 YA AUTORIZADO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UNA SERIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE EXITOSAS A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA INNOVADORA Y EXPERIENCIAS METODOLÓGICAS QUE PONGAN SUS POTENCIALES EN EL CENTRO DE LALUNNO Y LE AYUDEN A SUPERAR GRADUALMENTE LOS OBSTÁCULOS PARA CONSTRUIR UN SISTEMA EN EL QUE LA FORMACIÓN CONTINUA SEA UNA OPORTUNIDAD PARA EL CRECIMIENTO DISCIPLINARIO EMOCIONAL RELACIONAL Y LA INTEGRACIÓN SOCIALEL PUNTO DE REFERENCIA PEDAGÓGICO ES CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA EN LA QUE TODOS PUEDAN SENTIRSE PARTICIPANTES ACTIVOS DEL CONOCIMIENTO Y A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PODRÁN VIVIR SU TIEMPO ESCOLAR EN UN GOZOSO LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y LAS COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS, Y ESTÁN DESTINADAS A SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS COMPLEJOS QUE PARTICIPARÁN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN CONTINUIDAD CON LAVVISO N1953 YA AUTORIZADO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UNA SERIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE EXITOSAS A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA INNOVADORA Y EXPERIENCIAS METODOLÓGICAS QUE PONGAN SUS POTENCIALES EN EL CENTRO DE LALUNNO Y LE AYUDEN A SUPERAR GRADUALMENTE LOS OBSTÁCULOS PARA CONSTRUIR UN SISTEMA EN EL QUE LA FORMACIÓN CONTINUA SEA UNA OPORTUNIDAD PARA EL CRECIMIENTO DISCIPLINARIO EMOCIONAL RELACIONAL Y LA INTEGRACIÓN SOCIALEL PUNTO DE REFERENCIA PEDAGÓGICO ES CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA EN LA QUE TODOS PUEDAN SENTIRSE PARTICIPANTES ACTIVOS DEL CONOCIMIENTO Y A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PODRÁN VIVIR SU TIEMPO ESCOLAR EN UN GOZOSO LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y LAS COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS, Y ESTÁN DESTINADAS A SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS COMPLEJOS QUE PARTICIPARÁN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN CONTINUIDAD CON LAVVISO N1953 YA AUTORIZADO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UNA SERIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE EXITOSAS A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA INNOVADORA Y EXPERIENCIAS METODOLÓGICAS QUE PONGAN SUS POTENCIALES EN EL CENTRO DE LALUNNO Y LE AYUDEN A SUPERAR GRADUALMENTE LOS OBSTÁCULOS PARA CONSTRUIR UN SISTEMA EN EL QUE LA FORMACIÓN CONTINUA SEA UNA OPORTUNIDAD PARA EL CRECIMIENTO DISCIPLINARIO EMOCIONAL RELACIONAL Y LA INTEGRACIÓN SOCIALEL PUNTO DE REFERENCIA PEDAGÓGICO ES CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA EN LA QUE TODOS PUEDAN SENTIRSE PARTICIPANTES ACTIVOS DEL CONOCIMIENTO Y A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PODRÁN VIVIR SU TIEMPO ESCOLAR EN UN GOZOSO LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y LAS COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS, Y ESTÁN DESTINADAS A SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS COMPLEJOS QUE PARTICIPARÁN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET, DER VIDEREFØRES MED LAVVISO N1953, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE ALLE ELEVER EN RÆKKE VELLYKKEDE LÆRINGSMULIGHEDER VED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING OG METODISKE ERFARINGER, DER SÆTTER DETS BEHOV I CENTRUM FOR SINE POTENTIALER, OG HJÆLPE DET MED GRADVIST AT OVERVINDE HINDRINGERNE FOR OPBYGNING AF ET SYSTEM, HVOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE ER EN MULIGHED FOR FØLELSESMÆSSIG VÆKST OG SOCIAL INTEGRATION. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, DER VIDEREFØRES MED LAVVISO N1953, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE ALLE ELEVER EN RÆKKE VELLYKKEDE LÆRINGSMULIGHEDER VED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING OG METODISKE ERFARINGER, DER SÆTTER DETS BEHOV I CENTRUM FOR SINE POTENTIALER, OG HJÆLPE DET MED GRADVIST AT OVERVINDE HINDRINGERNE FOR OPBYGNING AF ET SYSTEM, HVOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE ER EN MULIGHED FOR FØLELSESMÆSSIG VÆKST OG SOCIAL INTEGRATION. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, DER VIDEREFØRES MED LAVVISO N1953, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE ALLE ELEVER EN RÆKKE VELLYKKEDE LÆRINGSMULIGHEDER VED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING OG METODISKE ERFARINGER, DER SÆTTER DETS BEHOV I CENTRUM FOR SINE POTENTIALER, OG HJÆLPE DET MED GRADVIST AT OVERVINDE HINDRINGERNE FOR OPBYGNING AF ET SYSTEM, HVOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE ER EN MULIGHED FOR FØLELSESMÆSSIG VÆKST OG SOCIAL INTEGRATION. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LAVVISO N1953 ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΓΚΡΙΘΕΊ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LAVVISO N1953 ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΓΚΡΙΘΕΊ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LAVVISO N1953 ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΓΚΡΙΘΕΊ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOJI SE NASTAVLJA S VEĆ ODOBRENIM LAVVISO N1953 IMA ZA CILJ SVIM UČENICIMA PONUDITI NIZ USPJEŠNIH MOGUĆNOSTI UČENJA JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ INOVATIVNA NASTAVNA I METODOLOŠKA ISKUSTVA KOJA SVOJE POTREBE STAVLJAJU U SREDIŠTE SVOJIH POTENCIJALA I POMAŽU MU POSTUPNO PREVLADATI PREPREKE IZGRADNJI SUSTAVA U KOJEM JE KONTINUIRANO OSPOSOBLJAVANJE PRILIKA ZA EMOCIONALNI RAST I SOCIJALNU INTEGRACIJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI SE NASTAVLJA S VEĆ ODOBRENIM LAVVISO N1953 IMA ZA CILJ SVIM UČENICIMA PONUDITI NIZ USPJEŠNIH MOGUĆNOSTI UČENJA JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ INOVATIVNA NASTAVNA I METODOLOŠKA ISKUSTVA KOJA SVOJE POTREBE STAVLJAJU U SREDIŠTE SVOJIH POTENCIJALA I POMAŽU MU POSTUPNO PREVLADATI PREPREKE IZGRADNJI SUSTAVA U KOJEM JE KONTINUIRANO OSPOSOBLJAVANJE PRILIKA ZA EMOCIONALNI RAST I SOCIJALNU INTEGRACIJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI SE NASTAVLJA S VEĆ ODOBRENIM LAVVISO N1953 IMA ZA CILJ SVIM UČENICIMA PONUDITI NIZ USPJEŠNIH MOGUĆNOSTI UČENJA JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ INOVATIVNA NASTAVNA I METODOLOŠKA ISKUSTVA KOJA SVOJE POTREBE STAVLJAJU U SREDIŠTE SVOJIH POTENCIJALA I POMAŽU MU POSTUPNO PREVLADATI PREPREKE IZGRADNJI SUSTAVA U KOJEM JE KONTINUIRANO OSPOSOBLJAVANJE PRILIKA ZA EMOCIONALNI RAST I SOCIJALNU INTEGRACIJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CARE CONTINUĂ CU LAVVISO N1953 DEJA AUTORIZAT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TUTUROR ELEVILOR O SERIE DE OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE DE SUCCES PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN PREDARE INOVATOARE ȘI EXPERIENȚE METODOLOGICE CARE PUN NEVOILE SALE ÎN CENTRUL POTENȚIALULUI SĂU ȘI ÎI AJUTĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ TREPTAT OBSTACOLELE DIN CALEA CONSTRUIRII UNUI SISTEM ÎN CARE FORMAREA CONTINUĂ ESTE O OPORTUNITATE DE CREȘTERE EMOȚIONALĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CARE CONTINUĂ CU LAVVISO N1953 DEJA AUTORIZAT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TUTUROR ELEVILOR O SERIE DE OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE DE SUCCES PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN PREDARE INOVATOARE ȘI EXPERIENȚE METODOLOGICE CARE PUN NEVOILE SALE ÎN CENTRUL POTENȚIALULUI SĂU ȘI ÎI AJUTĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ TREPTAT OBSTACOLELE DIN CALEA CONSTRUIRII UNUI SISTEM ÎN CARE FORMAREA CONTINUĂ ESTE O OPORTUNITATE DE CREȘTERE EMOȚIONALĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CARE CONTINUĂ CU LAVVISO N1953 DEJA AUTORIZAT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TUTUROR ELEVILOR O SERIE DE OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE DE SUCCES PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN PREDARE INOVATOARE ȘI EXPERIENȚE METODOLOGICE CARE PUN NEVOILE SALE ÎN CENTRUL POTENȚIALULUI SĂU ȘI ÎI AJUTĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ TREPTAT OBSTACOLELE DIN CALEA CONSTRUIRII UNUI SISTEM ÎN CARE FORMAREA CONTINUĂ ESTE O OPORTUNITATE DE CREȘTERE EMOȚIONALĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KTORÝ POKRAČUJE V UŽ SCHVÁLENEJ LAVVISO N1953, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SÉRIU ÚSPEŠNÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ POSILNENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH A METODICKÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ KLADÚ JEHO POTREBY DO CENTRA SVOJHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÚ MU POSTUPNE PREKONÁVAŤ PREKÁŽKY PRI BUDOVANÍ SYSTÉMU, V KTOROM JE POKRAČUJÚCA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRÍLEŽITOSŤOU NA EMOCIONÁLNY RAST A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTORÝ POKRAČUJE V UŽ SCHVÁLENEJ LAVVISO N1953, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SÉRIU ÚSPEŠNÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ POSILNENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH A METODICKÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ KLADÚ JEHO POTREBY DO CENTRA SVOJHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÚ MU POSTUPNE PREKONÁVAŤ PREKÁŽKY PRI BUDOVANÍ SYSTÉMU, V KTOROM JE POKRAČUJÚCA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRÍLEŽITOSŤOU NA EMOCIONÁLNY RAST A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTORÝ POKRAČUJE V UŽ SCHVÁLENEJ LAVVISO N1953, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SÉRIU ÚSPEŠNÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ POSILNENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH A METODICKÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ KLADÚ JEHO POTREBY DO CENTRA SVOJHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÚ MU POSTUPNE PREKONÁVAŤ PREKÁŽKY PRI BUDOVANÍ SYSTÉMU, V KTOROM JE POKRAČUJÚCA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRÍLEŽITOSŤOU NA EMOCIONÁLNY RAST A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT LI JKOMPLI MA’ LAVVISO N1953 DIĠÀ AWTORIZZAT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SENSIELA TA’ OPPORTUNITAJIET TA’ TAGĦLIM TA’ SUĊĊESS LILL-ISTUDENTI KOLLHA BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U ESPERJENZI METODOLOĠIĊI LI JPOĠĠU L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU FIĊ-ĊENTRU TAL-POTENZJALI TIEGĦU U JGĦINUH GRADWALMENT JEGĦLEB L-OSTAKLI GĦALL-BINI TA’ SISTEMA FEJN IT-TAĦRIĠ KONTINWU HUWA OPPORTUNITÀ TA’ TKABBIR EMOZZJONALI U INTEGRAZZJONI SOĊJALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT LI JKOMPLI MA’ LAVVISO N1953 DIĠÀ AWTORIZZAT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SENSIELA TA’ OPPORTUNITAJIET TA’ TAGĦLIM TA’ SUĊĊESS LILL-ISTUDENTI KOLLHA BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U ESPERJENZI METODOLOĠIĊI LI JPOĠĠU L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU FIĊ-ĊENTRU TAL-POTENZJALI TIEGĦU U JGĦINUH GRADWALMENT JEGĦLEB L-OSTAKLI GĦALL-BINI TA’ SISTEMA FEJN IT-TAĦRIĠ KONTINWU HUWA OPPORTUNITÀ TA’ TKABBIR EMOZZJONALI U INTEGRAZZJONI SOĊJALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT LI JKOMPLI MA’ LAVVISO N1953 DIĠÀ AWTORIZZAT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SENSIELA TA’ OPPORTUNITAJIET TA’ TAGĦLIM TA’ SUĊĊESS LILL-ISTUDENTI KOLLHA BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U ESPERJENZI METODOLOĠIĊI LI JPOĠĠU L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU FIĊ-ĊENTRU TAL-POTENZJALI TIEGĦU U JGĦINUH GRADWALMENT JEGĦLEB L-OSTAKLI GĦALL-BINI TA’ SISTEMA FEJN IT-TAĦRIĠ KONTINWU HUWA OPPORTUNITÀ TA’ TKABBIR EMOZZJONALI U INTEGRAZZJONI SOĊJALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO QUE PROSSEGUE COM O LAVVISO N1953 JÁ AUTORIZADO VISA OFERECER UMA SÉRIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM BEM SUCEDIDAS A TODOS OS ALUNOS, REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E METODOLÓGICAS INOVADORAS QUE COLOQUEM AS SUAS NECESSIDADES NO CENTRO DAS SUAS POTENCIALIDADES E A AJUDEM A SUPERAR GRADUALMENTE OS OBSTÁCULOS À CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA EM QUE A FORMAÇÃO CONTÍNUA SEJA UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO EMOCIONAL E DE INTEGRAÇÃO SOCIAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO QUE PROSSEGUE COM O LAVVISO N1953 JÁ AUTORIZADO VISA OFERECER UMA SÉRIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM BEM SUCEDIDAS A TODOS OS ALUNOS, REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E METODOLÓGICAS INOVADORAS QUE COLOQUEM AS SUAS NECESSIDADES NO CENTRO DAS SUAS POTENCIALIDADES E A AJUDEM A SUPERAR GRADUALMENTE OS OBSTÁCULOS À CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA EM QUE A FORMAÇÃO CONTÍNUA SEJA UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO EMOCIONAL E DE INTEGRAÇÃO SOCIAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO QUE PROSSEGUE COM O LAVVISO N1953 JÁ AUTORIZADO VISA OFERECER UMA SÉRIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM BEM SUCEDIDAS A TODOS OS ALUNOS, REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E METODOLÓGICAS INOVADORAS QUE COLOQUEM AS SUAS NECESSIDADES NO CENTRO DAS SUAS POTENCIALIDADES E A AJUDEM A SUPERAR GRADUALMENTE OS OBSTÁCULOS À CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA EM QUE A FORMAÇÃO CONTÍNUA SEJA UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO EMOCIONAL E DE INTEGRAÇÃO SOCIAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JO HYVÄKSYTYN LAVVISO N1953 -HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEKKÄITÄ OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN OPETUS- JA METODOLOGISTEN KOKEMUSTEN AVULLA, JOTKA ASETTAVAT TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE POTENTIAALISSAAN, JA AUTTAA SITÄ VÄHITELLEN POISTAMAAN ESTEET, JOTKA HAITTAAVAT SELLAISEN JÄRJESTELMÄN LUOMISTA, JOSSA TÄYDENNYSKOULUTUS TARJOAA MAHDOLLISUUDEN HENKISEEN KASVUUN JA SOSIAALISEEN INTEGROITUMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: JO HYVÄKSYTYN LAVVISO N1953 -HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEKKÄITÄ OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN OPETUS- JA METODOLOGISTEN KOKEMUSTEN AVULLA, JOTKA ASETTAVAT TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE POTENTIAALISSAAN, JA AUTTAA SITÄ VÄHITELLEN POISTAMAAN ESTEET, JOTKA HAITTAAVAT SELLAISEN JÄRJESTELMÄN LUOMISTA, JOSSA TÄYDENNYSKOULUTUS TARJOAA MAHDOLLISUUDEN HENKISEEN KASVUUN JA SOSIAALISEEN INTEGROITUMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JO HYVÄKSYTYN LAVVISO N1953 -HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEKKÄITÄ OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN OPETUS- JA METODOLOGISTEN KOKEMUSTEN AVULLA, JOTKA ASETTAVAT TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE POTENTIAALISSAAN, JA AUTTAA SITÄ VÄHITELLEN POISTAMAAN ESTEET, JOTKA HAITTAAVAT SELLAISEN JÄRJESTELMÄN LUOMISTA, JOSSA TÄYDENNYSKOULUTUS TARJOAA MAHDOLLISUUDEN HENKISEEN KASVUUN JA SOSIAALISEEN INTEGROITUMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KONTYNUOWANY Z LAVVISO N1953 JUŻ ZATWIERDZONY MA NA CELU ZAOFEROWANIE WSZYSTKIM UCZNIOM SZEREGU UDANYCH MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE I DOŚWIADCZENIA METODOLOGICZNE, KTÓRE STAWIAJĄ JEGO POTRZEBY W CENTRUM JEGO POTENCJAŁU I POMAGAJĄ STOPNIOWO PRZEZWYCIĘŻAĆ PRZESZKODY W BUDOWANIU SYSTEMU, W KTÓRYM KSZTAŁCENIE USTAWICZNE JEST SZANSĄ ROZWOJU EMOCJONALNEGO I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KONTYNUOWANY Z LAVVISO N1953 JUŻ ZATWIERDZONY MA NA CELU ZAOFEROWANIE WSZYSTKIM UCZNIOM SZEREGU UDANYCH MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE I DOŚWIADCZENIA METODOLOGICZNE, KTÓRE STAWIAJĄ JEGO POTRZEBY W CENTRUM JEGO POTENCJAŁU I POMAGAJĄ STOPNIOWO PRZEZWYCIĘŻAĆ PRZESZKODY W BUDOWANIU SYSTEMU, W KTÓRYM KSZTAŁCENIE USTAWICZNE JEST SZANSĄ ROZWOJU EMOCJONALNEGO I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KONTYNUOWANY Z LAVVISO N1953 JUŻ ZATWIERDZONY MA NA CELU ZAOFEROWANIE WSZYSTKIM UCZNIOM SZEREGU UDANYCH MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE I DOŚWIADCZENIA METODOLOGICZNE, KTÓRE STAWIAJĄ JEGO POTRZEBY W CENTRUM JEGO POTENCJAŁU I POMAGAJĄ STOPNIOWO PRZEZWYCIĘŻAĆ PRZESZKODY W BUDOWANIU SYSTEMU, W KTÓRYM KSZTAŁCENIE USTAWICZNE JEST SZANSĄ ROZWOJU EMOCJONALNEGO I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA, KI SE NADALJUJE Z ŽE ODOBRENIM PROJEKTOM LAVVISO N1953, JE VSEM UČENCEM PONUDITI VRSTO USPEŠNIH UČNIH PRILOŽNOSTI S KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI IN METODOLOŠKIMI IZKUŠNJAMI, KI NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE NJEGOVIH POTENCIALOV IN JIM POMAGAJO PRI POSTOPNEM PREMAGOVANJU OVIR ZA VZPOSTAVITEV SISTEMA, V KATEREM JE NADALJNJE USPOSABLJANJE PRILOŽNOST ZA ČUSTVENO RAST IN SOCIALNO INTEGRACIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA, KI SE NADALJUJE Z ŽE ODOBRENIM PROJEKTOM LAVVISO N1953, JE VSEM UČENCEM PONUDITI VRSTO USPEŠNIH UČNIH PRILOŽNOSTI S KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI IN METODOLOŠKIMI IZKUŠNJAMI, KI NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE NJEGOVIH POTENCIALOV IN JIM POMAGAJO PRI POSTOPNEM PREMAGOVANJU OVIR ZA VZPOSTAVITEV SISTEMA, V KATEREM JE NADALJNJE USPOSABLJANJE PRILOŽNOST ZA ČUSTVENO RAST IN SOCIALNO INTEGRACIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA, KI SE NADALJUJE Z ŽE ODOBRENIM PROJEKTOM LAVVISO N1953, JE VSEM UČENCEM PONUDITI VRSTO USPEŠNIH UČNIH PRILOŽNOSTI S KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI IN METODOLOŠKIMI IZKUŠNJAMI, KI NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE NJEGOVIH POTENCIALOV IN JIM POMAGAJO PRI POSTOPNEM PREMAGOVANJU OVIR ZA VZPOSTAVITEV SISTEMA, V KATEREM JE NADALJNJE USPOSABLJANJE PRILOŽNOST ZA ČUSTVENO RAST IN SOCIALNO INTEGRACIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ POKRAČUJE S JIŽ SCHVÁLENÝM LAVVISO N1953, JE NABÍDNOUT VŠEM ŽÁKŮM ŘADU ÚSPĚŠNÝCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH A METODICKÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ STAVÍ JEHO POTŘEBY DO STŘEDU JEHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÍ JIM POSTUPNĚ PŘEKONÁVAT PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ BUDOVÁNÍ SYSTÉMU, V NĚMŽ JE DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ K EMOCIONÁLNÍMU RŮSTU A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ POKRAČUJE S JIŽ SCHVÁLENÝM LAVVISO N1953, JE NABÍDNOUT VŠEM ŽÁKŮM ŘADU ÚSPĚŠNÝCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH A METODICKÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ STAVÍ JEHO POTŘEBY DO STŘEDU JEHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÍ JIM POSTUPNĚ PŘEKONÁVAT PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ BUDOVÁNÍ SYSTÉMU, V NĚMŽ JE DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ K EMOCIONÁLNÍMU RŮSTU A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ POKRAČUJE S JIŽ SCHVÁLENÝM LAVVISO N1953, JE NABÍDNOUT VŠEM ŽÁKŮM ŘADU ÚSPĚŠNÝCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH A METODICKÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ STAVÍ JEHO POTŘEBY DO STŘEDU JEHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÍ JIM POSTUPNĚ PŘEKONÁVAT PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ BUDOVÁNÍ SYSTÉMU, V NĚMŽ JE DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ K EMOCIONÁLNÍMU RŮSTU A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO, TĘSIAMO KARTU SU LAVVISO N1953, TIKSLAS – VISIEMS MOKINIAMS PASIŪLYTI SĖKMINGŲ MOKYMOSI GALIMYBIŲ, STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMO IR METODINĘ PATIRTĮ, KURI SAVO POREIKIAMS PAGRINDĖ SAVO POTENCIALĄ IR PADEDA PALAIPSNIUI ĮVEIKTI KLIŪTIS KURIANT SISTEMĄ, KURIOJE TĘSTINIS MOKYMAS YRA EMOCINIO AUGIMO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS GALIMYBĖ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO, TĘSIAMO KARTU SU LAVVISO N1953, TIKSLAS – VISIEMS MOKINIAMS PASIŪLYTI SĖKMINGŲ MOKYMOSI GALIMYBIŲ, STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMO IR METODINĘ PATIRTĮ, KURI SAVO POREIKIAMS PAGRINDĖ SAVO POTENCIALĄ IR PADEDA PALAIPSNIUI ĮVEIKTI KLIŪTIS KURIANT SISTEMĄ, KURIOJE TĘSTINIS MOKYMAS YRA EMOCINIO AUGIMO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS GALIMYBĖ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO, TĘSIAMO KARTU SU LAVVISO N1953, TIKSLAS – VISIEMS MOKINIAMS PASIŪLYTI SĖKMINGŲ MOKYMOSI GALIMYBIŲ, STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMO IR METODINĘ PATIRTĮ, KURI SAVO POREIKIAMS PAGRINDĖ SAVO POTENCIALĄ IR PADEDA PALAIPSNIUI ĮVEIKTI KLIŪTIS KURIANT SISTEMĄ, KURIOJE TĘSTINIS MOKYMAS YRA EMOCINIO AUGIMO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS GALIMYBĖ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA, KAS TURPINĀS AR JAU APSTIPRINĀTO LAVVISO N1953, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT VIRKNI VEIKSMĪGU MĀCĪBU IESPĒJU VISIEM SKOLĒNIEM, STIPRINOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU UN METODOLOĢISKU PIEREDZI, KAS TĀS POTENCIĀLA CENTRĀ IZVIRZA TĀS VAJADZĪBAS UN PALĪDZ PAKĀPENISKI PĀRVARĒT ŠĶĒRŠĻUS TĀDAS SISTĒMAS IZVEIDEI, KURĀ TĀLĀKIZGLĪTĪBA IR EMOCIONĀLAS IZAUGSMES UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA, KAS TURPINĀS AR JAU APSTIPRINĀTO LAVVISO N1953, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT VIRKNI VEIKSMĪGU MĀCĪBU IESPĒJU VISIEM SKOLĒNIEM, STIPRINOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU UN METODOLOĢISKU PIEREDZI, KAS TĀS POTENCIĀLA CENTRĀ IZVIRZA TĀS VAJADZĪBAS UN PALĪDZ PAKĀPENISKI PĀRVARĒT ŠĶĒRŠĻUS TĀDAS SISTĒMAS IZVEIDEI, KURĀ TĀLĀKIZGLĪTĪBA IR EMOCIONĀLAS IZAUGSMES UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA, KAS TURPINĀS AR JAU APSTIPRINĀTO LAVVISO N1953, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT VIRKNI VEIKSMĪGU MĀCĪBU IESPĒJU VISIEM SKOLĒNIEM, STIPRINOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU UN METODOLOĢISKU PIEREDZI, KAS TĀS POTENCIĀLA CENTRĀ IZVIRZA TĀS VAJADZĪBAS UN PALĪDZ PAKĀPENISKI PĀRVARĒT ŠĶĒRŠĻUS TĀDAS SISTĒMAS IZVEIDEI, KURĀ TĀLĀKIZGLĪTĪBA IR EMOCIONĀLAS IZAUGSMES UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРОДЪЛЖАВА С LAVVISO N1953, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ СЕРИЯ ОТ УСПЕШНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕН ОПИТ, КОИТО ПОСТАВЯТ НУЖДИТЕ МУ В ЦЕНТЪРА НА НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОМАГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕЧКИТЕ ПРЕД ИЗГРАЖДАНЕТО НА СИСТЕМА, В КОЯТО ПРОДЪЛЖАВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕМОЦИОНАЛЕН РАСТЕЖ И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРОДЪЛЖАВА С LAVVISO N1953, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ СЕРИЯ ОТ УСПЕШНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕН ОПИТ, КОИТО ПОСТАВЯТ НУЖДИТЕ МУ В ЦЕНТЪРА НА НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОМАГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕЧКИТЕ ПРЕД ИЗГРАЖДАНЕТО НА СИСТЕМА, В КОЯТО ПРОДЪЛЖАВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕМОЦИОНАЛЕН РАСТЕЖ И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРОДЪЛЖАВА С LAVVISO N1953, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ СЕРИЯ ОТ УСПЕШНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕН ОПИТ, КОИТО ПОСТАВЯТ НУЖДИТЕ МУ В ЦЕНТЪРА НА НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОМАГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕЧКИТЕ ПРЕД ИЗГРАЖДАНЕТО НА СИСТЕМА, В КОЯТО ПРОДЪЛЖАВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕМОЦИОНАЛЕН РАСТЕЖ И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MÁR ENGEDÉLYEZETT LAVVISO N1953 PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÁMOS SIKERES TANULÁSI LEHETŐSÉGET KÍNÁLJON MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV TANÍTÁSI ÉS MÓDSZERTANI TAPASZTALATOK RÉVÉN ERŐSÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGLETEIT A LEHETŐSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZIK, ÉS SEGÍTENEK ABBAN, HOGY FOKOZATOSAN LEKÜZDJE AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEK EGY OLYAN RENDSZER KIÉPÍTÉSE ELŐTT ÁLLNAK, AMELYBEN A TOVÁBBKÉPZÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ÉRZELMI NÖVEKEDÉSRE ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MÁR ENGEDÉLYEZETT LAVVISO N1953 PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÁMOS SIKERES TANULÁSI LEHETŐSÉGET KÍNÁLJON MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV TANÍTÁSI ÉS MÓDSZERTANI TAPASZTALATOK RÉVÉN ERŐSÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGLETEIT A LEHETŐSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZIK, ÉS SEGÍTENEK ABBAN, HOGY FOKOZATOSAN LEKÜZDJE AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEK EGY OLYAN RENDSZER KIÉPÍTÉSE ELŐTT ÁLLNAK, AMELYBEN A TOVÁBBKÉPZÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ÉRZELMI NÖVEKEDÉSRE ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MÁR ENGEDÉLYEZETT LAVVISO N1953 PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÁMOS SIKERES TANULÁSI LEHETŐSÉGET KÍNÁLJON MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV TANÍTÁSI ÉS MÓDSZERTANI TAPASZTALATOK RÉVÉN ERŐSÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGLETEIT A LEHETŐSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZIK, ÉS SEGÍTENEK ABBAN, HOGY FOKOZATOSAN LEKÜZDJE AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEK EGY OLYAN RENDSZER KIÉPÍTÉSE ELŐTT ÁLLNAK, AMELYBEN A TOVÁBBKÉPZÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ÉRZELMI NÖVEKEDÉSRE ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AG LEANÚINT AR AGHAIDH LE LAVVISO N1953 SRAITH DEISEANNA FOGHLAMA RATHÚLA A THAIRISCINT DO GACH DALTA TRÍ BHUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ THEAGASC NUÁLACH AGUS EISPÉIRIS MHODHEOLAÍOCHA A CHUIREANN A RIACHTANAIS SAN IONAD A PHOITÉINSEAL AGUS A CHABHRAÍONN LEIS NA BACAINNÍ AR THÓGÁIL CÓRAIS A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE INA BHFUIL AN OILIÚINT LEANÚNACH INA DEIS D’FHÁS MOTHÚCHÁNACH AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AG LEANÚINT AR AGHAIDH LE LAVVISO N1953 SRAITH DEISEANNA FOGHLAMA RATHÚLA A THAIRISCINT DO GACH DALTA TRÍ BHUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ THEAGASC NUÁLACH AGUS EISPÉIRIS MHODHEOLAÍOCHA A CHUIREANN A RIACHTANAIS SAN IONAD A PHOITÉINSEAL AGUS A CHABHRAÍONN LEIS NA BACAINNÍ AR THÓGÁIL CÓRAIS A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE INA BHFUIL AN OILIÚINT LEANÚNACH INA DEIS D’FHÁS MOTHÚCHÁNACH AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AG LEANÚINT AR AGHAIDH LE LAVVISO N1953 SRAITH DEISEANNA FOGHLAMA RATHÚLA A THAIRISCINT DO GACH DALTA TRÍ BHUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ THEAGASC NUÁLACH AGUS EISPÉIRIS MHODHEOLAÍOCHA A CHUIREANN A RIACHTANAIS SAN IONAD A PHOITÉINSEAL AGUS A CHABHRAÍONN LEIS NA BACAINNÍ AR THÓGÁIL CÓRAIS A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE INA BHFUIL AN OILIÚINT LEANÚNACH INA DEIS D’FHÁS MOTHÚCHÁNACH AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET PROJEKT SOM FORTSÄTTER MED LAVVISO N1953 REDAN GODKÄNT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN RAD FRAMGÅNGSRIKA INLÄRNINGSMÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER GENOM ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGS- OCH METODOLOGISKA ERFARENHETER SOM SÄTTER DESS BEHOV I CENTRUM FÖR DESS POTENTIAL OCH HJÄLPER DET ATT GRADVIS ÖVERVINNA HINDREN FÖR ATT BYGGA UPP ETT SYSTEM DÄR FORTBILDNING ÄR EN MÖJLIGHET TILL KÄNSLOMÄSSIG TILLVÄXT OCH SOCIAL INTEGRATION. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKT SOM FORTSÄTTER MED LAVVISO N1953 REDAN GODKÄNT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN RAD FRAMGÅNGSRIKA INLÄRNINGSMÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER GENOM ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGS- OCH METODOLOGISKA ERFARENHETER SOM SÄTTER DESS BEHOV I CENTRUM FÖR DESS POTENTIAL OCH HJÄLPER DET ATT GRADVIS ÖVERVINNA HINDREN FÖR ATT BYGGA UPP ETT SYSTEM DÄR FORTBILDNING ÄR EN MÖJLIGHET TILL KÄNSLOMÄSSIG TILLVÄXT OCH SOCIAL INTEGRATION. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKT SOM FORTSÄTTER MED LAVVISO N1953 REDAN GODKÄNT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN RAD FRAMGÅNGSRIKA INLÄRNINGSMÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER GENOM ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGS- OCH METODOLOGISKA ERFARENHETER SOM SÄTTER DESS BEHOV I CENTRUM FÖR DESS POTENTIAL OCH HJÄLPER DET ATT GRADVIS ÖVERVINNA HINDREN FÖR ATT BYGGA UPP ETT SYSTEM DÄR FORTBILDNING ÄR EN MÖJLIGHET TILL KÄNSLOMÄSSIG TILLVÄXT OCH SOCIAL INTEGRATION. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA LAVVISO N1953 JUBA LOA SAANUD PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE MITMEID EDUKAID ÕPPIMISVÕIMALUSI, TUGEVDADES PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE ÕPETAMIS- JA METOODILISTE KOGEMUSTE KAUDU, MIS SEAVAD TEMA VAJADUSED OMA POTENTSIAALI KESKMESSE JA AITAVAD JÄRK-JÄRGULT ÜLETADA TAKISTUSED SELLISE SÜSTEEMI LOOMISEL, KUS TÄIENDÕPE ON EMOTSIONAALSE KASVU JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕIMALUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA LAVVISO N1953 JUBA LOA SAANUD PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE MITMEID EDUKAID ÕPPIMISVÕIMALUSI, TUGEVDADES PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE ÕPETAMIS- JA METOODILISTE KOGEMUSTE KAUDU, MIS SEAVAD TEMA VAJADUSED OMA POTENTSIAALI KESKMESSE JA AITAVAD JÄRK-JÄRGULT ÜLETADA TAKISTUSED SELLISE SÜSTEEMI LOOMISEL, KUS TÄIENDÕPE ON EMOTSIONAALSE KASVU JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕIMALUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA LAVVISO N1953 JUBA LOA SAANUD PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE MITMEID EDUKAID ÕPPIMISVÕIMALUSI, TUGEVDADES PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE ÕPETAMIS- JA METOODILISTE KOGEMUSTE KAUDU, MIS SEAVAD TEMA VAJADUSED OMA POTENTSIAALI KESKMESSE JA AITAVAD JÄRK-JÄRGULT ÜLETADA TAKISTUSED SELLISE SÜSTEEMI LOOMISEL, KUS TÄIENDÕPE ON EMOTSIONAALSE KASVU JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕIMALUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2019-45 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ragusa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
RAGUSA | |||||||||||||||
| Property / location (string): RAGUSA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
60,790.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,790.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,744.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,744.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q625170 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RECEPTION AND TRAINING 2 |
Project Q625170 in Italy |
Statements
36,744.79 Euro
0 references
60,790.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
PAOLO VETRI
0 references
36°55'19.13"N, 14°43'16.86"E
0 references
IL PROGETTO IN CONTINUIT CON LAVVISO N1953 GI AUTORIZZATO VUOLE OFFRIRE UNA SERIE DI OPPORTUNIT DI SUCCESSO NEGLI APPRENDIMENTI A TUTTI GLI ALUNNI RAFFORZANDO LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO ESPERIENZE DIDATTICHE E METODOLOGICHE INNOVATIVE CHE METTANO AL CENTRO LALUNNO I SUOI BISOGNI LE SUE POTENZIALIT E LO AIUTINO A SUPERARE GRADUALMENTE GLI OSTACOLI PER COSTRUIRE UN SISTEMA IN CUI LA FORMAZIONE CONTINUA SIA UNOPPORTUNIT DI CRESCITA RELAZIONALE EMOTIVA DISCIPLINARE E DI INTEGRAZIONE SOCIALELA FINALIT PEDAGOGICA QUELLA DI COSTRUIRE UNA SCUOLA INCLUSIVA IN CUI TUTTI POSSANO SENTIRSI PROTAGONISTI ATTIVI DELLA CONOSCENZA E ATTRAVERSO UN APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE POTRANNO VIVERE IL TEMPO SCUOLA IN MANIERA GIOIOSA E ACCRESCERE LE LORO COMPETENZE IN MODO SIGNIFICATIVOGLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI NONCH DELLE COMPETENZE IN MATEMATICA E SCIENZE E SONO RIVOLTI A SODDISFARE I BISOGNI DEGLI ALUNNI DEI DUE PLESSI CHE SARANNO COINVOL (Italian)
0 references
THE PROJECT CONTINUING WITH LAVVISO N1953 ALREADY AUTHORISED AIMS TO OFFER A SERIES OF SUCCESSFUL LEARNING OPPORTUNITIES TO ALL PUPILS BY STRENGTHENING BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE TEACHING AND METHODOLOGICAL EXPERIENCES THAT PUT ITS NEEDS AT THE CENTRE OF ITS POTENTIALS AND HELP IT GRADUALLY OVERCOME THE OBSTACLES TO BUILDING A SYSTEM IN WHICH CONTINUING TRAINING IS AN OPPORTUNITY OF EMOTIONAL GROWTH AND SOCIAL INTEGRATION. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET, EN CONTINUITÉ AVEC LAVVISO N1953 DÉJÀ AUTORISÉ, VISE À OFFRIR UNE SÉRIE D’OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE RÉUSSIES À TOUS LES ÉLÈVES EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET MÉTHODOLOGIQUES QUI PLACENT SES POTENTIELS AU CENTRE DE LALUNNO ET L’AIDENT À SURMONTER PROGRESSIVEMENT LES OBSTACLES À LA CONSTRUCTION D’UN SYSTÈME DANS LEQUEL LA FORMATION CONTINUE EST UNE OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPEMENT RELATIONNEL ÉMOTIONNEL DISCIPLINAIRE ET D’INTÉGRATION SOCIALE. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ET LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES ET VISENT À RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES DES DEUX PLEXES QUI SERONT IMPLIQUÉS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS BEREITS GENEHMIGTE PROJEKT MIT LAVVISO N1953 ZIELT DARAUF AB, ALLEN SCHÜLERN EINE REIHE ERFOLGREICHER LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, INDEM SIE DIE GRUNDKOMPETENZEN DURCH INNOVATIVE LEHR- UND METHODISCHE ERFAHRUNGEN STÄRKEN, DIE SEIN POTENZIAL IN DEN MITTELPUNKT VON LALUNNO STELLEN UND IHM DABEI HELFEN, DIE HINDERNISSE FÜR DEN AUFBAU EINES SYSTEMS ZU ÜBERWINDEN, IN DEM DIE WEITERBILDUNG EINE CHANCE FÜR DISZIPLINÄRES EMOTIONALES RELATIONALES WACHSTUM UND SOZIALE INTEGRATION IST. EINE FREUDIGE ART UND WEISE, IHRE FÄHIGKEITEN AUF SINNVOLLE WEISE ZU ERWEITERN. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHENLERNENS UND DER FÄHIGKEITEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AB UND ZIELEN DARAUF AB, DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER DER BEIDEN ZU BETEILIGENDEN KOMPLEXE ZU ERFÜLLEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IN CONTINUÏTEIT MET DE REEDS GOEDGEKEURDE LAVVISO N1953 HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN EEN REEKS SUCCESVOLLE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN DOOR DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJS- EN METHODOLOGISCHE ERVARINGEN DIE HET POTENTIEEL ERVAN CENTRAAL STELLEN IN LALUNNO EN HEM TE HELPEN GELEIDELIJK OBSTAKELS TE OVERWINNEN OM EEN SYSTEEM OP TE BOUWEN WAARIN BIJ- EN NASCHOLING EEN KANS IS VOOR DISCIPLINAIRE EMOTIONELE RELATIONELE GROEI EN SOCIALE INTEGRATIONHET PEDAGOGISCHE EINDPUNT IS HET OPBOUWEN VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL WAARIN IEDEREEN ZICH ACTIEVE DEELNEMERS VAN KENNIS KAN VOELEN EN DOOR ERVARINGSGERICHT LEREN IN STAAT ZAL ZIJN HUN SCHOOLTIJD OP EEN VROLIJKE MANIER TE BELEVEN EN OM HUN VAARDIGHEDEN OP EEN ZINVOLLE MANIER TE VERGROTEN, ZIJN OPLEIDINGSACTIES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET LEREN VAN TALEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN ZIJN GERICHT OP HET VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE TWEE BETROKKEN LEERLINGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO EN CONTINUIDAD CON LAVVISO N1953 YA AUTORIZADO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UNA SERIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE EXITOSAS A TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA INNOVADORA Y EXPERIENCIAS METODOLÓGICAS QUE PONGAN SUS POTENCIALES EN EL CENTRO DE LALUNNO Y LE AYUDEN A SUPERAR GRADUALMENTE LOS OBSTÁCULOS PARA CONSTRUIR UN SISTEMA EN EL QUE LA FORMACIÓN CONTINUA SEA UNA OPORTUNIDAD PARA EL CRECIMIENTO DISCIPLINARIO EMOCIONAL RELACIONAL Y LA INTEGRACIÓN SOCIALEL PUNTO DE REFERENCIA PEDAGÓGICO ES CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA EN LA QUE TODOS PUEDAN SENTIRSE PARTICIPANTES ACTIVOS DEL CONOCIMIENTO Y A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PODRÁN VIVIR SU TIEMPO ESCOLAR EN UN GOZOSO LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y LAS COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS, Y ESTÁN DESTINADAS A SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS COMPLEJOS QUE PARTICIPARÁN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER VIDEREFØRES MED LAVVISO N1953, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE ALLE ELEVER EN RÆKKE VELLYKKEDE LÆRINGSMULIGHEDER VED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING OG METODISKE ERFARINGER, DER SÆTTER DETS BEHOV I CENTRUM FOR SINE POTENTIALER, OG HJÆLPE DET MED GRADVIST AT OVERVINDE HINDRINGERNE FOR OPBYGNING AF ET SYSTEM, HVOR EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE ER EN MULIGHED FOR FØLELSESMÆSSIG VÆKST OG SOCIAL INTEGRATION. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LAVVISO N1953 ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΓΚΡΙΘΕΊ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI SE NASTAVLJA S VEĆ ODOBRENIM LAVVISO N1953 IMA ZA CILJ SVIM UČENICIMA PONUDITI NIZ USPJEŠNIH MOGUĆNOSTI UČENJA JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ INOVATIVNA NASTAVNA I METODOLOŠKA ISKUSTVA KOJA SVOJE POTREBE STAVLJAJU U SREDIŠTE SVOJIH POTENCIJALA I POMAŽU MU POSTUPNO PREVLADATI PREPREKE IZGRADNJI SUSTAVA U KOJEM JE KONTINUIRANO OSPOSOBLJAVANJE PRILIKA ZA EMOCIONALNI RAST I SOCIJALNU INTEGRACIJU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CARE CONTINUĂ CU LAVVISO N1953 DEJA AUTORIZAT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TUTUROR ELEVILOR O SERIE DE OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE DE SUCCES PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN PREDARE INOVATOARE ȘI EXPERIENȚE METODOLOGICE CARE PUN NEVOILE SALE ÎN CENTRUL POTENȚIALULUI SĂU ȘI ÎI AJUTĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ TREPTAT OBSTACOLELE DIN CALEA CONSTRUIRII UNUI SISTEM ÎN CARE FORMAREA CONTINUĂ ESTE O OPORTUNITATE DE CREȘTERE EMOȚIONALĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ POKRAČUJE V UŽ SCHVÁLENEJ LAVVISO N1953, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SÉRIU ÚSPEŠNÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ POSILNENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH A METODICKÝCH SKÚSENOSTÍ, KTORÉ KLADÚ JEHO POTREBY DO CENTRA SVOJHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÚ MU POSTUPNE PREKONÁVAŤ PREKÁŽKY PRI BUDOVANÍ SYSTÉMU, V KTOROM JE POKRAČUJÚCA ODBORNÁ PRÍPRAVA PRÍLEŽITOSŤOU NA EMOCIONÁLNY RAST A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI JKOMPLI MA’ LAVVISO N1953 DIĠÀ AWTORIZZAT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SENSIELA TA’ OPPORTUNITAJIET TA’ TAGĦLIM TA’ SUĊĊESS LILL-ISTUDENTI KOLLHA BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U ESPERJENZI METODOLOĠIĊI LI JPOĠĠU L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU FIĊ-ĊENTRU TAL-POTENZJALI TIEGĦU U JGĦINUH GRADWALMENT JEGĦLEB L-OSTAKLI GĦALL-BINI TA’ SISTEMA FEJN IT-TAĦRIĠ KONTINWU HUWA OPPORTUNITÀ TA’ TKABBIR EMOZZJONALI U INTEGRAZZJONI SOĊJALI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO QUE PROSSEGUE COM O LAVVISO N1953 JÁ AUTORIZADO VISA OFERECER UMA SÉRIE DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM BEM SUCEDIDAS A TODOS OS ALUNOS, REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E METODOLÓGICAS INOVADORAS QUE COLOQUEM AS SUAS NECESSIDADES NO CENTRO DAS SUAS POTENCIALIDADES E A AJUDEM A SUPERAR GRADUALMENTE OS OBSTÁCULOS À CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA EM QUE A FORMAÇÃO CONTÍNUA SEJA UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO EMOCIONAL E DE INTEGRAÇÃO SOCIAL. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
JO HYVÄKSYTYN LAVVISO N1953 -HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA KAIKILLE OPPILAILLE MENESTYKSEKKÄITÄ OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN OPETUS- JA METODOLOGISTEN KOKEMUSTEN AVULLA, JOTKA ASETTAVAT TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE POTENTIAALISSAAN, JA AUTTAA SITÄ VÄHITELLEN POISTAMAAN ESTEET, JOTKA HAITTAAVAT SELLAISEN JÄRJESTELMÄN LUOMISTA, JOSSA TÄYDENNYSKOULUTUS TARJOAA MAHDOLLISUUDEN HENKISEEN KASVUUN JA SOSIAALISEEN INTEGROITUMISEEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KONTYNUOWANY Z LAVVISO N1953 JUŻ ZATWIERDZONY MA NA CELU ZAOFEROWANIE WSZYSTKIM UCZNIOM SZEREGU UDANYCH MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE I DOŚWIADCZENIA METODOLOGICZNE, KTÓRE STAWIAJĄ JEGO POTRZEBY W CENTRUM JEGO POTENCJAŁU I POMAGAJĄ STOPNIOWO PRZEZWYCIĘŻAĆ PRZESZKODY W BUDOWANIU SYSTEMU, W KTÓRYM KSZTAŁCENIE USTAWICZNE JEST SZANSĄ ROZWOJU EMOCJONALNEGO I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA, KI SE NADALJUJE Z ŽE ODOBRENIM PROJEKTOM LAVVISO N1953, JE VSEM UČENCEM PONUDITI VRSTO USPEŠNIH UČNIH PRILOŽNOSTI S KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI IN METODOLOŠKIMI IZKUŠNJAMI, KI NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE NJEGOVIH POTENCIALOV IN JIM POMAGAJO PRI POSTOPNEM PREMAGOVANJU OVIR ZA VZPOSTAVITEV SISTEMA, V KATEREM JE NADALJNJE USPOSABLJANJE PRILOŽNOST ZA ČUSTVENO RAST IN SOCIALNO INTEGRACIJO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ POKRAČUJE S JIŽ SCHVÁLENÝM LAVVISO N1953, JE NABÍDNOUT VŠEM ŽÁKŮM ŘADU ÚSPĚŠNÝCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH A METODICKÝCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ STAVÍ JEHO POTŘEBY DO STŘEDU JEHO POTENCIÁLU A POMÁHAJÍ JIM POSTUPNĚ PŘEKONÁVAT PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ BUDOVÁNÍ SYSTÉMU, V NĚMŽ JE DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ K EMOCIONÁLNÍMU RŮSTU A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO, TĘSIAMO KARTU SU LAVVISO N1953, TIKSLAS – VISIEMS MOKINIAMS PASIŪLYTI SĖKMINGŲ MOKYMOSI GALIMYBIŲ, STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMO IR METODINĘ PATIRTĮ, KURI SAVO POREIKIAMS PAGRINDĖ SAVO POTENCIALĄ IR PADEDA PALAIPSNIUI ĮVEIKTI KLIŪTIS KURIANT SISTEMĄ, KURIOJE TĘSTINIS MOKYMAS YRA EMOCINIO AUGIMO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS GALIMYBĖ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA, KAS TURPINĀS AR JAU APSTIPRINĀTO LAVVISO N1953, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT VIRKNI VEIKSMĪGU MĀCĪBU IESPĒJU VISIEM SKOLĒNIEM, STIPRINOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU UN METODOLOĢISKU PIEREDZI, KAS TĀS POTENCIĀLA CENTRĀ IZVIRZA TĀS VAJADZĪBAS UN PALĪDZ PAKĀPENISKI PĀRVARĒT ŠĶĒRŠĻUS TĀDAS SISTĒMAS IZVEIDEI, KURĀ TĀLĀKIZGLĪTĪBA IR EMOCIONĀLAS IZAUGSMES UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJA. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРОДЪЛЖАВА С LAVVISO N1953, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ СЕРИЯ ОТ УСПЕШНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕН ОПИТ, КОИТО ПОСТАВЯТ НУЖДИТЕ МУ В ЦЕНТЪРА НА НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОМАГАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕЧКИТЕ ПРЕД ИЗГРАЖДАНЕТО НА СИСТЕМА, В КОЯТО ПРОДЪЛЖАВАЩОТО ОБУЧЕНИЕ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕМОЦИОНАЛЕН РАСТЕЖ И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MÁR ENGEDÉLYEZETT LAVVISO N1953 PROJEKT CÉLJA, HOGY SZÁMOS SIKERES TANULÁSI LEHETŐSÉGET KÍNÁLJON MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV TANÍTÁSI ÉS MÓDSZERTANI TAPASZTALATOK RÉVÉN ERŐSÍTI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGLETEIT A LEHETŐSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZIK, ÉS SEGÍTENEK ABBAN, HOGY FOKOZATOSAN LEKÜZDJE AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEK EGY OLYAN RENDSZER KIÉPÍTÉSE ELŐTT ÁLLNAK, AMELYBEN A TOVÁBBKÉPZÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL AZ ÉRZELMI NÖVEKEDÉSRE ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AG LEANÚINT AR AGHAIDH LE LAVVISO N1953 SRAITH DEISEANNA FOGHLAMA RATHÚLA A THAIRISCINT DO GACH DALTA TRÍ BHUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ THEAGASC NUÁLACH AGUS EISPÉIRIS MHODHEOLAÍOCHA A CHUIREANN A RIACHTANAIS SAN IONAD A PHOITÉINSEAL AGUS A CHABHRAÍONN LEIS NA BACAINNÍ AR THÓGÁIL CÓRAIS A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE INA BHFUIL AN OILIÚINT LEANÚNACH INA DEIS D’FHÁS MOTHÚCHÁNACH AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA. (Irish)
24 July 2022
0 references
DET PROJEKT SOM FORTSÄTTER MED LAVVISO N1953 REDAN GODKÄNT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN RAD FRAMGÅNGSRIKA INLÄRNINGSMÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER GENOM ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGS- OCH METODOLOGISKA ERFARENHETER SOM SÄTTER DESS BEHOV I CENTRUM FÖR DESS POTENTIAL OCH HJÄLPER DET ATT GRADVIS ÖVERVINNA HINDREN FÖR ATT BYGGA UPP ETT SYSTEM DÄR FORTBILDNING ÄR EN MÖJLIGHET TILL KÄNSLOMÄSSIG TILLVÄXT OCH SOCIAL INTEGRATION. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIGA LAVVISO N1953 JUBA LOA SAANUD PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE MITMEID EDUKAID ÕPPIMISVÕIMALUSI, TUGEVDADES PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE ÕPETAMIS- JA METOODILISTE KOGEMUSTE KAUDU, MIS SEAVAD TEMA VAJADUSED OMA POTENTSIAALI KESKMESSE JA AITAVAD JÄRK-JÄRGULT ÜLETADA TAKISTUSED SELLISE SÜSTEEMI LOOMISEL, KUS TÄIENDÕPE ON EMOTSIONAALSE KASVU JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI VÕIMALUS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
RAGUSA
0 references
Identifiers
E28H18000680007
0 references